በእርሳስ እርሳስ በአዛውንት ቡድን ውስጥ እንዴት ዝናብ መሳብ እንደሚቻል. የጂሲዲ አብስትራክት ለመሳል “እየዘነበ ነው። በርዕሱ ላይ የስዕል ትምህርት (የከፍተኛ ቡድን) አጭር መግለጫ-የጂሲዲ አጭር መግለጫ ስለ ጥበባዊ እና ውበት እንቅስቃሴዎች “በጥሩነት ዓለም” (ስዕል) ለከፍተኛ ቡድን። አር

ለመሳል አብስትራክት GCD

ጭብጥ: "ዝናብ ነው"

የትምህርት አካባቢ፡"ጥበብ እና ውበት እድገት"

ዒላማ፡ ችሎታ ማዳበርልጆች በምሳሌያዊ ሁኔታ በሥዕሎቹ ውስጥ በዙሪያው ያለውን የሕይወትን ስሜት እንዲያንጸባርቁ.

ተግባራት፡- የስዕሉን ጥንቅር የመገንባት ችሎታን ያጠናክሩ. በስዕሉ ላይ ያለውን ክስተት ለማስተላለፍ የተገኙትን ቴክኒኮች የመጠቀም ችሎታን ለማዳበር. በቀላል ግራፋይት እና ባለቀለም እርሳሶች (ባለቀለም ሰም ክሬን ፣ የከሰል እርሳስ ፣ ሳንጊን) በመሳል ልምምድ ያድርጉ።

የውህደት ቦታዎች ዓይነቶች:"ጥበባዊ ፈጠራ", "ሙዚቃ", "ኮግኒሽን", "ማህበራዊነት", "ግንኙነት".

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;ቀላል (ግራፋይት) እርሳስ, ባለቀለም እርሳሶች ወይም ባለቀለም ሰም ክራኖች, የመሬት ገጽታ ወረቀቶች (ለእያንዳንዱ ልጅ).

ስትሮክ፡

ሰዎች፣ እንቆቅልሹን ገምቱት፡-

በሜዳው፣ በጫካው፣ በሜዳው ውስጥ አልፌ ነበር።

እሷ ለእኛ ዕቃዎችን አዘጋጅታለች ፣

በጓዳዎች፣ በቆሻሻ መጣያ ውስጥ ደበቀቻቸው።

እሷ፡- ክረምት ይመጣብኛል አለች።! (መኸር)

ወንዶች፣ ታውቃላችሁ፣ እያንዳንዱ ወቅት 3 ወራትን ያካትታል። ምን ዓይነት የመኸር ወራት ያውቃሉ? በመከር ወቅት ተፈጥሮ ምን ይሆናል, የመኸር ምልክቶች ምንድ ናቸው? ቅጠሎቹ ሲወድቁ የዝግጅቱ ስም ማን ይባላል? በመከር ወቅት ቅጠሎቹ ምን ዓይነት ቀለም አላቸው? ጓዶች፣ ዛሬ የአየር ሁኔታ ምን እንደሚጠብቀን እንዴት ማወቅ ትችላላችሁ? (ቲቪ ላይ ያዳምጡ፣ ቴርሞሜትሩን ይመልከቱ)

ጨዋታ "በመከር ወቅት የአየር ሁኔታ ምን ይመስላል?"

ዝናብ ሲዘንብ - ዝናባማ ፣ - ነፋሱ ሲነፍስ - ነፋሻማ ፣ - ቀዝቃዛ - ቀዝቃዛ ፣ - ደመናማ - ከመጠን በላይ ፣ - እርጥብ - እርጥብ ፣ - ጨለማ - ጨለማ ፣ ግልጽ - ግልጽ።
ጓዶች፣ የመጸው ወራት በሙሉ አንድ ዓይነት ይመስላችኋል? ምን ዓይነት ወቅቶችን ያውቃሉ? (የመጀመሪያ፣ መካከለኛ፣ ዘግይቶ) የመከር አጋማሽ ከመጸው መጀመሪያ የሚለየው እንዴት ነው? ረፍዷል?

ጨዋታ "የበልግ ቃላት"

እያንዳንዳችሁ ተራ በተራ ስለ መኸር አንድ የሚያምር ቃል መናገር አለባችሁ፡ “ወርቃማ፣ ሀዘን፣ ቆንጆ፣ ዝናባማ፣ ደመናማ፣ ቀዝቃዛ፣ ሞቅ ያለ፣ ሚስጥራዊ፣ ቀደምት፣ ዘግይቶ፣ አፍቃሪ፣ ሳቢ፣ አሰልቺ”

- ወንዶች, እንስሳት ለክረምት እንዴት እንደሚዘጋጁ ይንገሩን? ወፎች?
እንስሳት ጉድጓዶች ይሠራሉ, ክምችት ይሠራሉ. ባጃጆች ሥሩን ይሰበስባሉ፣ ስኩዊርሎች በጉድጓድ ውስጥ ይከማቻሉ። ጥንቸል ካፖርት መለወጥ ይጀምራል ፣ አይጦች እና አይጦች ስፒኬሌት ይሰበስባሉ። ወፎች ወደ ሞቃት የአየር ጠባይ መብረር ይጀምራሉ.)
ሁሉም ወፎች ይርቃሉ? የሚቆዩትን ወፎች ምን እንላቸዋለን?

በመኸር ወቅት እንኳን ብዙ ጊዜ ዝናብ ይጥላል እና ሰዎች በጃንጥላ ስር በመንገድ ላይ ይሄዳሉ። ዝናባማ የበልግ ቀንን በገጠር፣ በሜዳ እናሳይ። መጀመሪያ አካባቢውን ይሳሉ: ጫካ, መስክ, ዝናብ በመጨረሻ ይሳሉ. ዝናብ, ሣር, ዛፎችን ለመሳል የተለያዩ መንገዶችን እናስታውሳለን.

በመጨረሻ ፣ ሁሉንም ስዕሎች ግምት ውስጥ ያስገቡ ፣ አዲስ ምስሎችን ጨምሮ በጣም ገላጭ የሆነውን ምልክት ያድርጉ።

በርዕሱ ላይ: ዘዴያዊ እድገቶች, አቀራረቦች እና ማስታወሻዎች

በርዕሱ ላይ የጂሲዲ ማጠቃለያ በሥነ ጥበባዊ እና ውበት ልማት (ስዕል) ላይ “እህት አሊዮኑሽካ እና ወንድም ኢቫኑሽካ”…

1. የእንቅስቃሴ አቅጣጫ፡ ጥበባዊ እና ውበት ያለው እድገት2. በጭብጡ ላይ በመሳል: "የክረምት መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ" 3. ዓላማው፡- ወደ የመሬት ገጽታ ሥዕል ግንዛቤ ለመምራት፣ የተማረ...

ዓላማው፡ በበልግ ወቅት የአየር ሁኔታ ለውጦችን እንዲገነዘቡ ልጆችን ማስተማርዎን ለመቀጠል። በዚህ ወቅት ስላለው ባህሪያት ይወቁ. መስመሮችን በዘፈቀደ መሳል ይማሩ (ዝናብ እየዘነበ ነው)። ስለ ዝናብ የልጆችን እውቀት ያጠናክሩ። ስለ ዝናብ የጥበብ ስራውን ይወቁ። ምት ስሜትን ማዳበር; የእጅ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች; ትኩረት. በተፈጥሮ ክስተቶች ላይ ፍላጎት ያሳድጉ, ምልከታ.

የግለሰብ ሥራ: እርሳስን በትክክል እንዴት እንደሚይዝ ማስተማርዎን ይቀጥሉ, በወረቀት ላይ ምት መስመሮችን ይሳሉ:

መዝገበ ቃላት: ዝናብ, ዝናብ,

መሳሪያዎች: አሻንጉሊት, ጃንጥላ. Leechka በውሃ ፣ ገንዳ። እርሳስ, ወረቀት.

የትምህርት ሂደት፡-

በ o p እና t a t l. ወንዶች ፣ የአመቱ ስንት ሰዓት ነው? (Autumn) በተፈጥሮ ውስጥ በቅርቡ ምን ሆነ? (እንደ በበጋው ሞቃት አይደለም, በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች ቀለም ተለውጠዋል, ይወድቃሉ). ልጆች, መስኮቱን ተመልከቱ, ከመስኮቱ ውጭ ያለው የአየር ሁኔታ ምንድነው? (እየዘነበ ነው).

ግጥም (I. Bunin)

K a p e l k a. ሰላም ልጆች! የውጪ የአየር ሁኔታ ምን ያህል ጥሩ እንደሆነ ተመልከት. ዝናብ እየዘነበ ነው, ሁሉም ነገር እርጥብ ነው. ዝናብ እወዳለሁ። ውጭ ዝናብ ሲዘንብ ይወዳሉ? (የልጆች መልሶች).

በ o p እና t a t l.
ልጆች፣ አየሩ ጥሩ ነው ወይስ ውጪ? (መጥፎ)።
ለምን ይመስልሃል ውጭ የአየር ሁኔታ መጥፎ ነው? (ውጪ እየዘነበ ነው፣ ለእግር መሄድ አይችሉም)።
ውጭ ያለው የአየር ሁኔታ መጥፎ ነው። በእግር ለመጓዝ ወደ ውጭ መውጣት አይችሉም, ሰዎች ወደ ውጭ ከወጡ, ከእነሱ ጋር ... ጃንጥላዎችን ይዘው ይሄዳሉ. (መምህሩ ዣንጥላ ወስዶ ይከፍታል።)
ግጥም ማንበብ (V. Semerin) - ውጭ እየዘነበ ነው.
ደህና, ወደ ውጭ በእግር መሄድ ካልቻላችሁ እኔ እና እርስዎ ያልተለመደ የእግር ጉዞ እንሄዳለን. (ልጆች በግማሽ ክበብ ውስጥ ወንበሮች ላይ ይቀመጣሉ, መምህሩ አታሞ ያነሳል).

ጨዋታው "ያልተለመደ የእግር ጉዞ".

ለእግር ጉዞ እንደምንሄድ እናስብ። በመጀመሪያ ደረጃውን እንወርዳለን (በታምቡር ላይ ቀስ ብሎ ድብደባዎች), በጥንቃቄ እንራመዳለን, በቀስታ.
ከዚያ ወደ ውጭ ወጣን እና ሮጠን (በከበሮው ላይ ፈጣን ምት) በፍጥነት ነበር የምንሮጠው።
አሁን እንደ ጥንቸል እየዘለልን ነው፡ መዝለል - መዝለል፣ መዝለል - መዝለል (በቃሉ መሰረት በታምቡሪን ይመታል)። እንዲህ ነው የምንዘልለው።
በድንገት ዝናብ መዝነብ ጀመረ (በከበሮ ላይ ቀስ ብሎ መምታት)። ዝናቡ ገና ጀምሯል፡ ያንጠባጥባል፣ ያንጠባጥባል፣ ያንጠባጥባል።
ነገር ግን ዝናቡ እየጠነከረ እና እየጠነከረ ይሄዳል (በከበሮው ላይ የሚደረጉ ድብደባዎች በፍጥነት እየጨመሩ ይሄዳሉ).
እና በጣም ከባድ ዝናብ (በከበሮ ላይ ፈጣን ምት) ጣለ።
ልጆቹ ከዝናብ ለመደበቅ ሮጡ (በከበሮ ላይ ፈጣን ምት)።
ወደ ኪንደርጋርተን ሄድን, እና ደረጃዎቹን መውጣት ጀመርን (በታምቡር ላይ ቀስ ብሎ መምታት). ደረጃዎችን እንዴት እንወጣለን? (በዝግታ, በጥንቃቄ).
ይህ በጣም አስደናቂ የእግር ጉዞ ነው። (መምህሩ እንደገና ለመጫወት ያቀርባል, አሁን ብቻ ልጆቹ ራሳቸው እንደ ሁኔታው ​​በፍጥነት ወይም በቀስታ እጃቸውን ማጨብጨብ አለባቸው. ልጆች በጨዋታው ወቅት አስተያየት ሊሰጡ ይችላሉ).

እንዴት ያለ አስደሳች ጉዞ ነበረን።

እና አሁን ዝናብ ለመሳል እንሞክር. (መምህሩ ትንሽ ተፋሰስ እና የውሃ ማጠጫ ገንዳ ወደ ቡድኑ ያመጣል, በእነሱ እርዳታ ዝናብ እንዴት እንደሚዘንብ ያሳያል. ውሃው እንዴት እንደሚፈስ የልጆቹን ትኩረት ይስባል: ከላይ እስከ ታች, ረጅም ቅርጽ ያለው ይመስል. ክሮች).

ልጆች ፣ ውሃ ከማጠቢያ ገንዳ እንዴት ይፈስሳል? (ከላይ ወደታች).
ገመዱ ከላይ ወደ ታች ሲዘረጋ የውሃ ጅረት አየህ።
በወረቀት ላይ እንዴት እንደሚስሉ ያሳያል, እርሳስ በትክክል እንዴት እንደሚይዙ ያስታውሰዎታል.)
በስራው መጨረሻ ላይ ስዕሎቹን እንመለከታለን. የልጆቹን ትኩረት ይሳቡ ለአንዳንድ ህፃናት ዝናቡ ጠንካራ እንዳልሆነ (ጥቂት መስመሮች ተዘርግተዋል, ሌሎች ደግሞ, ዝናቡ ከባድ ሆኖ ተገኝቷል (ብዙ መስመሮች አሉ).

ልጆች፣ በጣም ከባድ ዝናብ ምን ብለው ሊጠሩት እንደሚችሉ ታውቃላችሁ? በጣም ኃይለኛ ዝናብ ዝናብ ይባላል.
ከባድ ዝናብ ምን ይባላል? (ሻወር)።
የጥበብ ኤግዚቢሽን እየሰራን ነው።

በ o p እና t a t l. እንዴት ያለ የሚያምር ዝናብ ነው።

እና አብረን እንጫወት።
ጨዋታው "ፀሐይ እና ዝናብ".

ስል - "የፀሃይ ብርሀን" በቡድኑ ውስጥ እየዞርክ ትጫወታለህ. (የኢ.ብላጊኒና ግጥም “ፀሐይ በመስኮቱ ላይ ትመለከታለች” ተነቧል)

እና መቼ - "ዝናብ", ወደ እኔ ሮጡ እና በጃንጥላ ስር ተደብቀዋል. የመዋዕለ ሕፃናት ዜማ "ዝናብ, ዝናብ የበለጠ አስደሳች ነው" ይነበባል.

ጨዋታው 3 ጊዜ ተደግሟል።

K a p e l k a. እንዴት ያለ አስደሳች ቀን ነበር። ብዙ አስደሳች ነገሮችን ተምረናል። በእርግጠኝነት ለሴት ጓደኞቼ እነግራቸዋለሁ፣ አሁን ግን የምሄድበት ጊዜ ነው። የእኔ ደመና የበለጠ ይበራል። ደህና ሁን!

(መምህሩ አሻንጉሊቱን ከበሩ ይወጣል).

የትምህርቱ ማጠቃለያ፡-

ጓዶች፣ አሁን ስንት ሰሞን ነው ንገሩኝ? (መኸር).
በተፈጥሮ ውስጥ ምን ለውጦች ተከስተዋል? (ቀዝቃዛ ሆኗል, በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች ቀለማቸውን ቀይረዋል, ይወድቃሉ).
ልጆች, ስለ የትኛው የተፈጥሮ ክስተት ተነጋገርን? (ስለ ዝናብ)።
በጣም ከባድ ዝናብ ምን ይባላል? (ሻወር)።
ዝናብ በሚዘንብበት ጊዜ ምን መውሰድ አለብን? (ጃንጥላዎች)።

የቅጂ መብት © ማስጠንቀቂያ! ይህ ቁሳቁስ ለግል ጥቅም ብቻ ነው. ይዘትን መቅዳት እና በሌሎች የበይነመረብ ሀብቶች ላይ መለጠፍ የተከለከለ ነው።

የስዕሉ ትምህርት ማጠቃለያ "ዝናብ ነው" (መካከለኛው ቡድን).

እንቆቅልሾችን እንሰራለን:

በየቀኑ ቀሚሱ የበለጠ በቀለማት ያሸበረቀ ነው ፣

በሆነ መንገድ ብሩህ ፣ የበለጠ ቆንጆ ፣ የበለጠ አስደሳች…

ይህች ቆንጆ ልጅ ምንድነው?

ሁላችንንም ለማስደሰት መቸኮል ነው?

አሁን ብቻ የአየሩ ሁኔታ የበለጠ ጨለማ ሆኗል…

የዓመቱ ጊዜ - ደህና, በመንገድ ላይ ምንድን ነው? (መኸር)

በሜዳው እና በአትክልቱ ውስጥ ጩኸት ያሰማል, ነገር ግን ወደ ቤት ውስጥ አልገባም.

እና እሱ እስከሄደ ድረስ የትም አልሄድም። (ዝናብ ) የልጆች መልሶች.

ደህና ሁኑ ወንዶች! አሁን ምስሎቹን እንይ, ምን ያሳያሉ? የልጆች መልሶች.

ትክክል ነው ጓዶች ዝናብእና በዓመቱ ስንት ሰዓት? የልጆች መልሶች.

ጨዋታ "በመከር ወቅት የአየር ሁኔታ ምን ይመስላል?"

ዝናብ በሚዘንብበት ጊዜ የአየር ሁኔታው ​​- ዝናባማ, ነፋሱ ሲነፍስ - ንፋስ, ቀዝቃዛ - ቀዝቃዛ, ደመናማ - ደመናማ, እርጥብ - እርጥብ, ጨለማ - ጨለማ, ግልጽ - ግልጽ.

አደረገ። ለምሳሌ. "አንድ እርምጃ ምረጥ"

መንቀሳቀስቅጠሎቹ በመከር ወቅት ምን ያደርጋሉ? (ቢጫ መቀየር፣ መውደቅ፣ መብረር፣ ወዘተ.)

በመከር ወቅት ዝናብ (ይሄዳልመንጠቆት፣ ወዘተ.)

በመከር ወቅት ወፎች (መብረር፣ መዘጋጀት፣ ወዘተ.)

በመከር ወቅት ዛፎች (ቅጠሎችን ይጥሉ, ይተኛሉ, ወዘተ.)

በመከር ወቅት እንስሳት (ለክረምት መዘጋጀት፣ ካፖርት መቀየር፣ ወዘተ.)

ተለዋዋጭ ጨዋታ « ዝናብ »

ዝናብ ፣ ዝናብ ፣ ላይ ዳ ሊ። (ልጆች በእጃቸው መዳፍ ላይ ጠብታዎችን ያሳያሉዝናብ)

እርጥብ ጠብታዎች አይጸጸቱም.

እጆቻችንን እናጨበጭባለን ግጥሞች)

እግሮቻችንን እንረግጣለን.

ፀሐይ እንደገና ወጣች

ልጆቹ ሁሉ ለእግር ጉዞ ይሄዳሉ። (በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያድርጉግጥሞች)

ደህና ናችሁ ጓዶች አሁን ከእናንተ ጋር ስለተጫወትን በመንደር፣ ሜዳ ወይም ከተማ ዝናባማ የበልግ ቀን እንሳል። በመጀመሪያ እንሳልለን የመሬት አቀማመጥ: ጫካ, መስክ, ዛፎች, ዝናብ የመጨረሻው ስዕል. ዝናብ, ሣር, ዛፎችን ለመሳል የተለያዩ መንገዶችን እናስታውሳለን.

ቅድመ እይታ፡

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት ቁጥር 15" በአሌይስክ ከተማ, አልታይ ግዛት

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ለመሳል የጂሲዲ ማጠቃለያ

"እየዘነበ ነው"

አስተማሪ: N.V. Dolmatova

አሌይስክ

ርዕስ፡ “ዝናብ እየዘነበ ነው” የትምህርት አካባቢ፡ “ሥነ ጥበባዊ እና ውበት ማጎልበት” ዓላማ፡ ሕፃናት በአካባቢያቸው ስላለው ሕይወት በሥዕላዊ መግለጫዎች በምሳሌያዊ ሁኔታ እንዲያንጸባርቁ ችሎታቸውን ማዳበር። ተግባራት: የአንድን ስዕል ስብጥር የመገንባት ችሎታን ለማጠናከር. በስዕሉ ላይ ያለውን ክስተት ለማስተላለፍ የተገኙትን ቴክኒኮች የመጠቀም ችሎታን ለማዳበር. በቀላል ግራፋይት እና ባለቀለም እርሳሶች (ባለቀለም ሰም ክሬን ፣ የከሰል እርሳስ ፣ ሳንጊን) በመሳል ልምምድ ያድርጉ።
የውህደት ቦታዎች ዓይነቶች: "ጥበባዊ ፈጠራ", "ሙዚቃ", "ኮግኒሽን", "ማህበራዊነት", "ግንኙነት". ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች: ቀላል (ግራፋይት) እርሳስ, ባለቀለም እርሳሶች ወይም ባለቀለም ሰም ክራኖች, የአልበም ወረቀቶች (ለእያንዳንዱ ልጅ).

ስትሮክ፡

አስተማሪ፡ ወንዶች እንቆቅልሹን ይገምታሉ፡-

ካለቀስኩ ምንም ችግር የለውም
ከእንባ ይልቅ ውሃ ይፈስሳል።
በጣም አለቀስኩ
ከግራጫው ደመና የተነሳ ... (ዝናብ)

ደህና ሁኑ ወንዶች! አሁን ምስሎቹን እንይ, ምን ያሳያሉ?

(የልጆች መልሶች).

አስተማሪ: ልክ ነው, ሰዎች, እየዘነበ ነው, ግን አሁን ስንት አመት ነው?

(የልጆች መልሶች)

አስተማሪ፡ ልክ ነው ጓዶች፣ መጸው!

አስተማሪ: ጨዋታውን ለመጫወት ሀሳብ አቀርባለሁ "በመከር ወቅት የአየር ሁኔታ ምን ይመስላል?"

በዝናብ ጊዜ የአየር ሁኔታ ምን ይመስላል? - ነፋሱ ሲነፍስ ዝናባማ? ነፋሻማ ፣ ቀዝቃዛ? - ቀዝቃዛ ፣ ደመናማ - ደመናማ ፣ እርጥብ - እርጥብ ፣ ጨለማ - ጨለማ ፣ ግልጽ - ግልጽ ፣ ወዘተ.

አስተማሪ: ወንዶች ዛሬ ስለ ነጠብጣብ ጉዞ እነግርዎታለሁ. መስማት ትፈልጋለህ?

የጉዞ Droplets.

አንድ ጠብታ ኖረ። በእናቴ ደመና ቤት ነበር የኖርኩት። በዚህ ቤት ውስጥ ብቻዬን አልኖርኩም፣ ነገር ግን ከወንድሞቼ እና እህቶቼ ጋር፣ ተመሳሳይ ነጠብጣቦች። በደመናው ቤት ውስጥ ብዙ ጠብታዎች ሲኖሩ እኔና ቤተሰቤ ከደመናው ተለይተን ጉዞ ጀመርን። አንድ ጠብታ ቤት ላይ፣ ሌላው በዛፍ ላይ፣ ሶስተኛው በአበባ ላይ ወደቀ፣ እና በጣም ብዙ የሚያማምሩ ጠብታዎች ታዩ። ሁሉም በተለያየ ቀለም ያበሩ ነበር፣ እና በመጸው ቅጠል ላይ ስለወደቅኩ በቢጫ እና በቀይ አበራሁ። ጠብታዎቹ ሁል ጊዜ ብዙ ቀለም አላቸው, ምክንያቱም ዝናቡ በዙሪያው ባለው ነገር ላይ, በቅጠል, በዛፍ, በቅርንጫፍ ላይ ያለ ፖም, ቤት, እና ጠብታዎች በዙሪያው ያለውን ሁሉ ያንፀባርቃሉ.

አስተማሪ፡ ሌላ ዳይዳክቲክ ጨዋታ እንድጫወት ሀሳብ አቀርባለሁ። "አንድ እርምጃ ምረጥ"

መንቀሳቀስ ቅጠሎቹ በመከር ወቅት ምን ያደርጋሉ? (ቢጫ ይቀይሩ, ይወድቃሉ, መብረር, ወዘተ.) በመከር ወቅት ዝናብ(ይሄዳል ፣ ይንጠባጠባል ፣ ወዘተ.)በመጸው ወራት ወፎች (በመብረር, በመዘጋጀት, ወዘተ) በመኸር ወቅት ዛፎች (ቅጠሎችን ይጥሉ, ይተኛሉ, ወዘተ.) በመከር ወቅት እንስሳት (ለክረምት ይዘጋጃሉ, ኮት ይለውጡ, ወዘተ.)

Fizminutka "ዝናብ"

ዝናብ, ዝናብ, lei አዎ lei.

(ልጆች በእጃቸው መዳፍ ላይ የዝናብ ጠብታዎችን ያሳያሉ)

እርጥብ ጠብታዎች አይጸጸቱም.

እጆቻችንን እናጨበጭባለን

(በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያድርጉግጥሞች)

እግሮቻችንን እንረግጣለን.

ፀሐይ እንደገና ወጣች

ልጆቹ ሁሉ ለእግር ጉዞ ይሄዳሉ።

(በግጥሙ ጽሑፍ መሠረት እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ)

(የዝናብ ድምፆች የድምጽ ቀረጻ, ልጆች በአስተማሪው ጃንጥላ ስር ይሸሻሉ).

ደህና ናችሁ ጓዶች አሁን ከእናንተ ጋር ስለተጫወትን በመንደር፣ ሜዳ ወይም ከተማ ዝናባማ የበልግ ቀን እንሳል። በመጀመሪያ እንሳልለንየመሬት አቀማመጥ : ጫካ, መስክ, ዛፎች, ዝናብ የመጨረሻው ስዕል. ዝናብ, ሣር, ዛፎችን ለመሳል የተለያዩ መንገዶችን እናስታውሳለን.

በትምህርቱ መጨረሻ ሁሉንም ስዕሎች እንመለከታለን, በጣም ገላጭ የሆኑትን, አዲስ ምስሎችን ጨምሮ.

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ "ወርቃማው መኸር" የስዕል ትምህርት አጭር መግለጫ.

የተጠናቀረ: መምህር Strokova Tatyana Valerievna
የፕሮግራም ተግባራት; 1. በመጸው የተፈጥሮ ክስተቶች ላይ ፍላጎትን ለማዳበር, ለበልግ ውበት ስሜታዊ ምላሽ መስጠት. 2. የአጻጻፍ ስሜት, የቀለም ግንዛቤን ማዳበር. 3. ልጆች በሥዕሉ ላይ የመኸርን ስሜት እንዲያንጸባርቁ ማስተማርዎን ይቀጥሉ, የተለያዩ የዛፍ ቅርጾችን ይሳሉ, ትልቅ, ትንሽ, ረዥም, ቀጭን, ቅጠሎችን መሳል ይቀጥሉ. 4. በብሩሽ የመሥራት ቴክኒኮችን (በብሩሽ መጨረሻ ከጠቅላላው ክምር ጋር) ያስተካክሉ. 5. ሴራውን ​​በወረቀት ላይ በትክክል ያስቀምጡት. 6. በልጆች ላይ የውበት ግንዛቤን ለማዳበር, ለተፈጥሮ ፍቅር.
ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;የውሃ ቀለም ወረቀት A 4, የውሃ ቀለም ቀለሞች, ብሩሽዎች ቁጥር 1, ቁጥር 4, ናፕኪን, የማይፈስስ.

የአስተማሪው የመጀመሪያ ሥራ;ግጥም ማንበብ ፣ ስለ መኸር ታሪክ ፣ ለትምህርቱ ምሳሌዎችን መምረጥ ፣ ስለ መኸር ሥዕሎች ፣ ማውራት ፣ በእግር መሄድ ፣ ማጠቃለያ መጻፍ ፣ ለትምህርቱ ቁሳቁስ ማዘጋጀት ።

የትምህርት ሂደት፡-

ዛሬ ያልተለመደ ትምህርት አለን, "ወርቃማው መኸር" በሚለው ጭብጥ ላይ የሩሲያ አርቲስቶችን ስራዎች ወደምንመለከትበት ወደ ስነ-ጥበብ ጋለሪ ያልተለመደ ጉዞ ከእርስዎ ጋር እንጓዛለን. “ወርቃማው መኸር” በሚለው ጭብጥ ላይ በሩሲያ አርቲስቶች ሥዕሎች አሳይ

አስተማሪ፡-ጓዶች! በሥዕሎቹ ላይ የሚታየው የዓመቱ ሰዓት ምን ያህል እንደሆነ ሊነግሩኝ ይችላሉ? ልጆች፡-መኸር
አስተማሪ፡-ያ ትክክለኛው መኸር ነው።
ተንከባካቢ: ጓዶች! መኸር ምን ይመስላል?
ልጆች፡-ቀዝቃዛ ፣ ዝናባማ ፣ ጨለማ ፣ ወርቃማ ፣ ፀሐያማ።
አስተማሪ፡-መኸር ለምን ወርቃማ ተብሎ እንደሚጠራ ማን ያውቃል?
ወርቃማ ቅጠሎች, የወርቅ ዛፎች.

ልጆች፡-ምክንያቱም በመኸር ወቅት በዛፎች ላይ ያሉት ሁሉም ቅጠሎች, ቁጥቋጦዎች ወደ ቢጫነት ይለወጣሉ እና ስለዚህ ሁሉም ነገር ወርቃማ ይመስላል

ቢጫ፣ ብርቱካንማ ቅጠሎች በየቦታው መሬት ላይ ይተኛሉ - እንደ ወርቃማ ምንጣፍ።

አስተማሪ፡-ወንዶች ፣ በዝናብ ጊዜ በቅጠሎቹ ላይ ጠብታዎች አሉ እና ሲያበሩ ቅጠሎቹ ወርቃማ ይመስላሉ ፣

ጓዶች፣ ከዛፎች ላይ ቅጠሎች ሲወድቁ የበልግ ክስተት ምን እንደሚባል ታውቃላችሁ?
ልጆች፡-
- ቅጠል መውደቅ ነው.
አስተማሪ፡-
- ቀኝ. በመከር ወቅት ዛፎች ለምን ቅጠሎቻቸውን ያፈሳሉ? (ቀዝቃዛ ይሆናል, በክረምት ወራት ቅጠሎችን እና በረዶን ለመያዝ ቅርንጫፎች አስቸጋሪ ይሆናል, በክረምት ዛፉ ይተኛል, ያርፋል).
ዛፉን መቼ እንደሚጥል ማንም አይናገርም. ግን መኸር እየመጣ ነው - እና በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች አረንጓዴ ቀለማቸውን ወደ ቢጫ ወይም ቀይ ቀይረው ይወድቃሉ. ምክንያቱም ውሃው ይቀዘቅዛል እና ወደ ቅርንጫፎች እና ቅጠሎች መፍሰስ ያቆማል. ዛፉ ለክረምት እንቅልፍ ይተኛል.

በመከር ወቅት ቅጠሎች ከሁሉም ዛፎች ይወድቃሉ. ነፋሱ በጎዳናዎች እና መናፈሻዎች ውስጥ ይሸከሟቸዋል. በሚቀጥለው ዓመት በዛፎች ላይ አዲስ ቅጠሎች ይታያሉ.
የመውደቅ ቅጠሎች የተሰኘውን ግጥም ያዳምጡ.
የወደቁ ቅጠሎች ውይይት በቀላሉ የማይሰማ ነው፡-
- እኛ ከካርታዎች ነን…
- እኛ ከአፕል ዛፎች ነን…
- እኛ ከኤልም ነን…
- እኛ ከቼሪስ ጋር ነን ...
- ከአስፐን ...
- ከወፍ ቼሪ ...
- ከኦክ ...
- ከበርች ...
በየቦታው የሚወድቁ ቅጠሎች
በመግቢያው ላይ - በረዶ!
Y. Kapotov
አስተማሪ፡-
- በመኸር ወቅት, በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች ቢጫ ብቻ ሳይሆን ቀይ, ብርቱካንማ, ቡናማ እና ወይን ጠጅ ቀለም ይኖራቸዋል. የቅጠሎቹ ቀለም በአየር ሁኔታ ላይ የተመሰረተ ነው-የመኸር ቀናት ፀሐያማ, ቀለሙ የበለጠ ብሩህ ይሆናል. ብዙ አርቲስቶች በዚህ የተለያየ ቀለም ምክንያት የመኸር ተፈጥሮን በትክክል መሳል ይወዳሉ። ዛሬ የሩስያ አርቲስቶችን ቅጂዎች ወደ እርስዎ ትኩረት ማምጣት እፈልጋለሁ. የሥዕሎቹ ስም ራሱ አርቲስቶቹ በምን ዓይነት ወቅት እንደሚያሳዩት ያሳያል።
እነዚህን ሥዕሎች ስንመለከት እና ተፈጥሮን በእግር ጉዞ ስንመለከት እኔ እና አንተ መኸር እራሱ ከዛፎች፣ ቁጥቋጦዎች፣ ተፈጥሮዎች ሁሉ ልብስ ጋር እንደሚመጣ እርግጠኛ መሆን እንችላለን፣ ውድድር ማደራጀት ያህል፣ ቅጠሎቻቸው ይበልጥ የሚያምሩ እና የሚያምሩ ናቸው። በየቀኑ ልደሰትባቸው እፈልጋለሁ.
እንዴት አሳፋሪ ነው።
መኸር ረዥም ቀጭን ብሩሽ
ቅጠሎቹን እንደገና ያበቅላል.
ቀይ, ቢጫ, ወርቅ -
እንዴት ጥሩ ነህ ባለቀለም ሉህ! ..
እና ነፋሱ ወፍራም ጉንጮዎች አሉት
ተነፈሰ፣ ተነፈሰ፣ ተበተነ።
እና በቀለማት ያሸበረቁ ዛፎች ላይ
ንፉ፣ ንፉ፣ ንፉ!
ቀይ፣ ቢጫ፣ ወርቅ...
በጠቅላላው የቀለም ሉህ ዙሪያ በረረ! ..
አይ. ሚካሂሎቫ
አስተማሪ፡-አሁን ብሩሾችን እንውሰድ, እንለማመዳለን.

የዛፉን ግንድ ከላይ ወደ ታች እናስባለን, ዛፉ ወደ ታች ይጎላል. እስከ ሣሩ መጨረሻ ድረስ, ዛፉ በአየር ላይ እንዳይሰቀል እንሰራለን, ቅርንጫፎችን በብሩሽ ጫፍ ላይ በዛፉ ላይ እናስቀምጣለን, ወደ ፀሀይ ይደርሳሉ. አስተማሪ: ዛፍ ለመሳል ምን ዓይነት ቀለም እንወስዳለን? ልጆች: ቡናማ. አስተማሪ: ቅጠሎችን ስንሳል, ብሩሽውን ከጠቅላላው ክምር ጋር እንጠቀማለን. አስተማሪ: ቅጠሎችን ለመሳል ምን አይነት ቀለም እንወስዳለን ልጆች: አረንጓዴ, ቢጫ, ብርቱካንማ, ቀይ.

አስተማሪ፡-ወደ ሥራ እንግባ።

በትምህርቱ ወቅት መምህሩ ላልተሳካላቸው ልጆች ትኩረት ይሰጣል. ቺርስ. ይረዳል።

አንድ . ሰማዩን ይሳሉ ብሩሽ ቁጥር 4 ይጠቀሙ። ሰማያዊ ቀለምን ከግራ ወደ ቀኝ በትልቅ ግርፋት እንጠቀማለን, የጭረት አቅጣጫውን አይቀይሩ.

2. ሁለተኛው ቀለም ቢጫ ነው. ልጆች ከግራ ወደ ቀኝ የጭረት አቅጣጫውን እናስታውሳቸዋለን.

3. በሚቀጥለው የሥራችን ደረጃ, ሁለት ተጨማሪ ቀለሞችን - ብርቱካንማ እና ቡናማ መሸከም አስፈላጊ ነው. የጭረት አቅጣጫው ከግራ ወደ ቀኝ እንደማይለወጥ ልጆቹን እናስታውሳለን. ቀለሙ እስኪደርቅ ድረስ ጥቂት ደቂቃዎችን ይጠብቁ.

4. በሚቀጥለው የሥራ ደረጃ ላይ ዛፎችን በብሩሽ ቁጥር 1 ይሳሉ.

5. የተለያየ ቀለም ያላቸውን ቅጠሎች ይሳሉ, ቢጫ, አረንጓዴ, ብርቱካንማ, ቀይ. (ቅጠል መውደቅ).

መምህሩ ሁሉንም ስራዎች ይሰበስባል, እና የልጆችን ስራ ቨርኒስ ያዘጋጃል. ተመልከቱ፣ ወንዶች፣ ምን አይነት ድንቅ ምስሎች እንዳገኛችሁ፣ እውነተኛ አርቲስቶች ነበራችሁ።

ተንከባካቢ: ምን አወጣን
ልጆችወርቃማ መኸር.
አስተማሪ፡-ስራዎን ይወዳሉ? ልጆች: አዎ.
ለራሳችን እናጨብጭብ።