ከዱር እንስሳት ጋር ስለመተዋወቅ የትምህርቶች ማጠቃለያ። በከፍተኛ ቡድን "በክልላችን የዱር እንስሳት" ውስጥ ከአካባቢው ዓለም ጋር የመተዋወቅ ትምህርት. የትምህርት እንቅስቃሴዎች አካሄድ

ከውጪው አለም ጋር ለመተዋወቅ ትምህርት-ጉዞ 2ኛ ጁኒየር ቡድን

ርዕስ፡ "የዱር እና የቤት እንስሳት"

በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ "የዱር እና የቤት እንስሳት" በሚለው ርዕስ ላይ ከውጭው ዓለም ጋር ስለመተዋወቅ ትምህርት.

ጭብጥ: የዱር እና የቤት እንስሳት.

ክፍል: ስለ አካባቢው ዓለም እና ስለራስ ሀሳቦች እድገት.

ቡድን: ሁለተኛ ጁኒየር.

የማስፈጸም ቅጽ: ጉዞ.

ዓላማው: ስለ ዱር እና የቤት እንስሳት የመጀመሪያ ደረጃ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች እውቀትን ማጠናከር.

• 1. የእውቀት (ኮግኒቲቭ)። ስለ የዱር እና የቤት እንስሳት የልጆችን እውቀት ያጠናክሩ. በእንስሳትና ግልገሎቻቸው መካከል የመለየት ችሎታን ለመፍጠር ፣ ስማቸውን በትክክል ለማዛመድ። ልጆችን ከአዳዲስ እንስሳት ጋር በማስተዋወቅ የህጻናትን ግንዛቤ አስፋ።
• 2. ማዳበር. የልጆችን የአእምሮ ሂደቶች ለማዳበር: ትኩረት, ትውስታ, አስተሳሰብ. በኦኖማቶፔያ አናባቢዎችን በሚናገሩበት ጊዜ የተቀናጀ የንግግር እድገትን ለማስፋፋት ፣ articulatory apparatus።
• 3. መንከባከብ. በዙሪያው ላለው ዓለም የፍቅር ስሜት ያሳድጉ, ለዱር አራዊት ነዋሪዎች አክብሮት.

ያለፈው ሥራ፡-

ዲዳክቲክ ጨዋታ "ማነው የሚጮህ?"

በስቴንስሎች ላይ እንስሳትን መሳል.

ጨዋታዎች-በእንስሳት ውስጥ ሪኢንካርኔሽን.

ዲዳክቲክ ጨዋታ "በየት ይኖራል?"

የእንስሳትን ሞዴል ከፕላስቲን.

ተረት ተረቶች ማንበብ: "የዝንጅብል ሰው", "ሦስት ድቦች", "ተኩላ እና ሰባት ልጆች", "ቀበሮ, ጥንቸል እና ዶሮ".

ስለ እንስሳት ግጥሞችን ማስታወስ.

የሩሲያ ባሕላዊ ግጥሞች እና ስለ እንስሳት እንቆቅልሾች።

የትምህርት እቅድ፡-

• 1. የመግቢያ ክፍል (ውይይት) - 3 ደቂቃ.
• 2. ዋና ክፍል (ጉዞ) - 12 ደቂቃ.
• 3. የመጨረሻ ክፍል (ውይይት, ጨዋታ) - 5 ደቂቃ.

የትምህርት ሂደት

I. መግቢያ (ውይይት)

ልጆቹ ወደ ክፍሉ ይገባሉ.

• - ወንዶች ፣ መራመድ ይወዳሉ?
• - ለእግር ጉዞ የት መሄድ እችላለሁ?
• (የልጆች መልሶች)
• - ሰዎች ወደ ሩቅ ቦታዎች ለመራመድ ሲሄዱ - ይህ ጉዞ ይባላል.
• - እንዴት ይመስላችኋል, በጉዞ ላይ ምን መሄድ እንደሚችሉ? (የልጆች መልሶች)
• - በእግር ብቻ ሳይሆን በአውሮፕላን, በመርከብ, በባቡር መጓዝ ይችላሉ. እና ዛሬ በሞቃት አየር ፊኛ ውስጥ ለጉዞ እንሄዳለን.

II. ዋናው ክፍል (ጉዞ)

በሂሊየም የተሞላ ፊኛ ወደ አዳራሹ ገባ።

ገመዱን ይዘን ጉዟችንን እንጀምር።

ልጆች ፣ የፊኛውን ገመድ ይዘው ፣ ይዘምሩ ፣

በፊኛ እየበረርን ነው።

ፊኛ ውስጥ እንደ ወፎች እንበርራለን።

እዚህ በሩቅ የሚታየው ቤት ፣

በተቻለ ፍጥነት ወደ ምድር እንውረድ።

ዘፈኑ ያበቃል, ልጆቹ በቤቱ አጠገብ ይቆማሉ.

• - ይህ የመጀመሪያ ማረፊያችን ነው። ቤት ውስጥ የሚኖረው ማነው ይገርመኛል? እንዴት ለማወቅ? (የልጆች መልሶች)
• - ልክ ነው, ማንኳኳቱን እና በቤቱ ውስጥ ማን እንደሚኖር እንጠይቃለን. ልጆች በሩን አንኳኩተው ይጠይቁ:
• ሰላም፣ እዚህ ማን ይኖራል?

ያሽከረክራል፣ ይጫወታል

የሆነ ቦታ ማምለጥ ነው።

ይሸሻል።

እና ተመልሶ ሲመጣ

ይህ meows ከ ሳውሰርስ

ጥሬ ወተት ይጠጣል.

• - እንቆቅልሹን ፈታኸው? ማን ነው ይሄ?
• - ድመት.
• - ንገሩኝ ፣ ሰዎች ፣ ድመቷ የቤት ውስጥ ወይስ የዱር እንስሳ?
• - በቤት ውስጥ የተሰራ.
• - ለምንድ ነው ድመት የቤት እንስሳ ነው ብለው ያስባሉ? (የልጆች መልሶች)
• - ምን ሌሎች የቤት እንስሳት ያውቃሉ? (የልጆች መልሶች)
• - ከምትወደው እንስሳ ጋር ፎቶ አንሳ እና አንድ ግልገል አግኝ።
• (ሥዕሎች በልብስ ፒኖች በገመድ ላይ ተቀምጠዋል። ልጆች ሥዕል ያንሳሉ እና የጎልማሳ እንስሳትን ከልጆቻቸው ጋር ያመሳስሉታል።)
• - አሁን እንስሳውን እና ግልገሉን ስም ይስጡ.

የልጆች መልሶች:

• - ውሻው ቡችላ አለው.
• - ድመቷ ድመት አላት።
• - ዶሮ ጫጩት አላት።
• - ላም ጥጃ አላት, ወዘተ.
• - ጥሩ ስራ. የቤት እንስሳት ሊጠይቁን መጡ። ታውቃቸዋለህ? እና ካወቅክ, እንዴት እንደሚጮህ ንገረኝ.

የቤት እንስሳትን እና ግልገሎቻቸውን ምስሎችን እናሳያለን. ልጆች እነዚህ እንስሳት እንዴት እንደሚጮኹ ይናገራሉ.

እንግዲህ ጉዟችንን እንቀጥል። ፊኛውን በገመድ ይያዙት።

ጉዞው በዘፈኑ ይቀጥላል።

እዚህ እንደገና ከፍታ ላይ ነው, ፀሐይ በሩቅ ታበራለች.

እጀታዎቹን ከፍ ባለ መጠን ወደ ደመናዎች እየጎተትን ነው.

ወደ አረንጓዴ ጫካ በፍጥነት እንሄዳለን ፣

ይበልጥ በጸጥታ ወደ ማጽዳቱ እንወርዳለን.

ከጫካው አጠገብ, ዘፈኑ ያበቃል.

• - ይህ የእኛ ሁለተኛ ቦታ ነው. የት ደረስን? (በጫካ ውስጥ.)
• በጫካ ውስጥ ምን ዓይነት እንስሳት ይኖራሉ? (የልጆች መልሶች)
• በጫካ ውስጥ የሚኖሩ እንስሳት ስም ማን ይባላል? (ዱር)
• - ማያ ገጹን ይመልከቱ. የዱር እንስሳት የሚከተሉትን ያካትታሉ: ጥንቸል, ቀበሮ, ተኩላ, ጃርት, ስኩዊር, ድብ.

ልጆች በስክሪኑ ላይ የሚታዩትን እንስሳት ይመለከታሉ.

• - እና አሁን እርስዎ አስቀድመው የሚያውቁትን ጨዋታ እንጫወት-ከእንስሳ ጋር ስዕል ይምረጡ እና ግልገሉን ያግኙ።
• (ከእንስሳት ጋር ሥዕሎች በዛፍ ቅርንጫፎች ላይ ተቀምጠዋል። ልጆች ሥዕሎችን ያንሱና የጎልማሳ እንስሳትን ከግልገሎቻቸው ጋር ያዛምዳሉ።)
• - እንስሳውን እና ግልገሉን ይሰይሙ።

የልጆች መልሶች:

• - ጥንቸል ጥንቸል አለው.
• - ተኩላ ግልገል አለው.
• - ቄጠማ ቄጠማ ወዘተ.
• - በጫካው ውስጥ የእግር ጉዞአችን አልቋል, ወደ ኪንደርጋርተን ለመመለስ ጊዜው አሁን ነው.

ልጆች ፊኛውን በገመድ ወስደው በክፍሉ ውስጥ ይንቀሳቀሳሉ.

ጉዟችን ያበቃል

ወደ ኪንደርጋርተን የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው።

እንስሶቻችንን አንሰናበትም።

ሁሉም ሰው ሲያያቸው ደስ ይላቸዋል።

III. የመጨረሻ ክፍል (ውይይት ፣ ጨዋታ)

• ይሄ ነው ጉዟችን የሚያበቃው። ወደ ኪንደርጋርተን ተመለስን። እነሆ፣ እነዚህ እንስሳት ጠፍተዋል እና ማን የት እንደሚኖር ማስታወስ አይችሉም። እንዲያውቁት እንዲረዷቸው ይጠይቁዎታል. ሁሉም እንስሳት በሁለት ክፍተቶች ውስጥ መቀመጥ አለባቸው. በአንደኛው "ማጽዳት" ላይ የቤቱ ምልክት አለ, በሌላኛው - ደኖች. ልጆች የዱር እና የቤት እንስሳትን የሚያሳዩ ምስሎችን በሁለት "ማጽዳት" ላይ ያስቀምጣሉ.
• - በደንብ ተከናውኗል, እንስሳት እንዲረዱ ረድቷቸዋል.
• - የእግር ጉዞአችንን ወደውታል? (አዎ.)
• - የት ነበርን? (በጫካ ውስጥ እና በቤቱ ውስጥ)
• ስለ የትኞቹ እንስሳት ነው እየተነጋገርን ያለነው? (ስለ የዱር እና የቤት ውስጥ።)
• - ዛሬ በጣም ጥሩ ሰርተሃል, ስለዚህ በትምህርቱ መጨረሻ ላይ ከእርስዎ ጋር መጫወት እፈልጋለሁ.

አንድ ጨዋታ እየተጫወተ ነው፡ ልጆች ከእንስሳት ጋር ኮፍያ ለብሰው ወደ እነርሱ ይለወጣሉ። ለሙዚቃ ይጫወታሉ, በፅዳት ዙሪያ ይሮጣሉ. በምልክት ላይ, በቤቶች ውስጥ ይደብቃሉ-የዱር እንስሳት - ለጫካ ምልክት, ለቤት እንስሳት - ለቤቱ ምልክት.

ቴክኒካል የማስተማሪያ መርጃዎች፡ የቴፕ መቅረጫ ከሙዚቃ ቀረጻ ጋር።

ዲዳክቲክ ቁሶች፡-

• 1. የዱር እና የቤት እንስሳት እና ግልገሎቻቸውን የሚያሳዩ የስዕሎች ስብስቦች።
• 2. የጫካ እና የቤቱ ምልክት ያላቸው ካርዶች.
• 3. የቤቱ አቀማመጥ.
• 4. የዛፎች ሞዴሎች.
• 5. ባርኔጣዎች ከእንስሳት ጋር.

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

ወገኖች፣ እንቆቅልሽ ልሰጥህ ነው። ስትገምት ወደ ትምህርትህ ማን እንደሚመጣ ታውቃለህ።

" በዛፎች ላይ በዘዴ የሚዘልለው

እና ኦክ ላይ ይወጣል?

እንጆቹን በጉድጓዱ ውስጥ የሚደብቀው ማነው?

በክረምት ውስጥ እንጉዳዮችን ያደርቃል?

ልክ ነው ቄሮ ነው። እና እዚህ ነች። በእጆቿ ውስጥ ምን አለ? አንድ ዓይነት ደብዳቤ (መምህሩ ያነበዋል).

"በፍጥነት ና, በአስቸኳይ እርዳ!

ጠንቋዩ አስፈራን።

ሁላችንንም አስማት አደረገን።

ማንነታችንን ረስተናል።

ማዳን ፣ እርዳ።

እና አንተ በአስቸኳይ አስታርቀን! (የጫካ ነዋሪዎች)

2. ውይይት.

ሰዎች ፣ ንገሩኝ ፣ የጫካው ነዋሪዎች እነማን ናቸው? ስማቸው። (ልጆች የዱር እንስሳትን ይዘረዝራሉ). በጫካ ውስጥ የሚኖሩ እንስሳት ስም ማን ይባላል? (ዱር ፣ ጫካ)። እና ለምን እንዲህ ተባሉ? (በጫካ ውስጥ ይኖራሉ, የራሳቸውን ምግብ ያገኛሉ, መኖሪያ ቤት ይሠራሉ, ግልገሎቻቸውን ይንከባከባሉ). ተንኮለኛዎቹ ነዋሪዎች ምን ሆኑ? ልንረዳቸው እንችላለን? ከዚያም ጫካ ውስጥ ለመሆን አስማታዊ ቃላትን እንበል፡-

1, 2, 3, 4, 5 - እንስሳትን ለማዳን ወደ ጫካ እንሄዳለን. (የሙዚቃ ድምፆች, ልጆች ወደ ቡድኑ ይገባሉ). እዚህ ጫካ ውስጥ ነን።

3. D / እና "በመግለጫው ይገምቱ."

ወገኖች ሆይ፣ ተመልከት! በጫካ ውስጥ ብዙ ዛፎች አሉ, ነገር ግን እንስሳቱ በጭራሽ አይታዩም. በዛፎች ስር የሚተኛ ነጭ ካርዶች ምንድናቸው? ለማወቅ, ሽኮኮው ምን እንደሚል በጥሞና ማዳመጥ አለብዎት. ማን እንደሆነ እንደገመቱት ካርዱ ሊገለበጥ ይችላል። (ዱካዎችን ይፈልጉ).

የተናደደ፣ የተራበ፣ ግራጫ (ተኩላ)

ትንሽ፣ ረጅም ጆሮ፣ ግራጫ ወይም ነጭ (ጥንቸል)

ቀይ፣ ቀልጣፋ፣ ተንኮለኛ፣ ለስላሳ (ቀበሮ)

ትልቅ፣ ጎበዝ፣ ጎበጥ (ድብ)

ትንሽ ፣ ሾጣጣ ፣ ግራጫ (ጃርት)

ሣሩን በሰኮና እየነካ፣ አንድ መልከ መልካም ሰው በጫካው ውስጥ ያልፋል፣ በድፍረት እና በቀላሉ ይራመዳል፣ ቀንዶቹ በሰፊው ተሰራጭተዋል (ኤልክ)

አንድ ትንሽ ቀይ እንስሳ፣ ከቅርንጫፎቹ ጋር እየዘለለ (ስኩዊር)

(እንደ ስምዎ, የርዕሰ ጉዳይ ካርዶች ተከፍተዋል እና እንስሳት ይታያሉ).

እዚህ ፣ ሽኮኮ ፣ ልጆቹ የጫካ እንስሳት የሚል ስም አወጡ ። እና አሁን በጫካ ጉቶዎች ላይ ተቀምጠን የእንስሳትን ግልገሎች እንሰይማለን.

4. የጣት ጂምናስቲክስ.

ይህ ጥንቸል ነው።

ይህ ሽኮኮ ነው።

ይህ ቀበሮ ነው

ይህ ተኩላ ነው።

እና በችኮላ ውስጥ ነው ፣ ነቅቷል

ቡናማ፣ ጠጉር፣ አስቂኝ ቴዲ ድብ።

እና ከጫካው እንስሳት መካከል የትኛውን ስም አልጠቀስንም? (ጃርት)።

5 . ግጥሙ "ሁሉም ሰው የራሱ ቤት አለው."

Squirrel እና Adeline አንድ ግጥም ሊነግሮት ይፈልጋል፡-

"በደንቆሮ ጫካ ውስጥ ባለው ቀበሮ ላይ

ጉድጓድ አለ - አስተማማኝ ቤት.

ከቁጥቋጦዎቹ በታች የሚወዛወዝ ጃርት

ቅጠሎችን ያከማቻል.

በክለብ እግር ውስጥ መተኛት ፣

እስከ ጸደይ ድረስ, መዳፉን ያጠባል.

ሁሉም ሰው የራሱ ቤት አለው።

ሁሉም ሰው ሞቃት እና ምቹ ነው.

6.D / እና "በየት ይኖራል?".

ሽኮኮው ማወቅ ይፈልጋል, የዱር እንስሳት የት እንደሚኖሩ ታውቃለህ? የመኖሪያ ቤታቸው ስም ማን ይባላል?

የልጆች መልሶች. (ልጆች እንስሳውን ወስደው በቤታቸው ውስጥ ያስቀምጡት).

ቀበሮው ጉድጓድ ውስጥ ይኖራል፣ ድብ በዋሻ ውስጥ ይተኛል፣ ተኩላ በዋሻ ውስጥ ይኖራል። ጥንቸሉ ቤት አላት? (ከቁጥቋጦዎች በታች ይደበቃል). የት ነው የምኖረው? ታውቃለሕ ወይ? ቄሮው ይጠይቃል። (በጉድጓዱ ውስጥ)።

እያንዳንዱ ሰው በተለየ መንገድ የሚጠራው መኖሪያ አለው. ስለዚህ አስታወስናቸው።

7.D / እና "ማን ምን ይወዳል?".

ጓዶች፣ በጊንጪው ደብዳቤ ላይ እንስሳት የሚበሉትንና የሚጠጡትን እንደረሱ ተጽፏል። እንርዳቸው። የዱር እንስሳት ምን እንደሚበሉ ታውቃለህ?

በቦርዱ ላይ የርዕስ ካርዶች (ራስፕሬቤሪ ፣ ማር ፣ ኮኖች ፣ እንጉዳይ ፣ ፖም ፣ ጎመን ፣ ካሮት ፣ ለውዝ ፣ ሳር ፣ አይጥ ፣ ጥንቸል) አሉ።

ጓዶች፣ ካርድ ምረጡ። ከእንስሳት መካከል የትኛው መብላት እንደሚወድ ንገረኝ ።

ጥንቸል - ካሮት, ጎመን,

ስኩዊር - ለውዝ ፣ እንጉዳዮች ፣

Hedgehog - እንጉዳይ, ፖም,

ድብ - ​​እንጉዳዮች, ፍራፍሬዎች,

ተኩላ ጥንቸሎችን ይወዳል

ቀበሮው አይጥ፣ጥንቸል፣ዶሮ ያደንበታል።

እና አሁን አንድ ሰው እንዴት እንደሚንቀሳቀስ እናሳያለን.

8. የአካል ብቃት ትምህርት ደቂቃ "ማን እንዴት ይንቀሳቀሳል?".

በጫካ መንገድ ውስጥ በሞቃት ቀን

እንስሳቱ ወደ ውሃ ማጠጫ ቦታ ሄዱ.

አንዲት የቀበሮ ግልገል እናት ቀበሮዋን ተከትላለች።

ጃርት ከእማማ ኋላ ሾልኮ ነበር።

የድብ ግልገል እናት ድብን ተከተለ።

ሽኮኮዎቹ ከእናትየው ጩኸት በኋላ ተንከባለለ።

ከእናትየው ጥንቸል ጀርባ ገደላማ ጥንቸል አሉ።

እሷ-ተኩላው ግልገሎቹን መራች።

ሁሉም እናቶች እና ልጆች ሰክረው ይፈልጋሉ.

9.D / እና "አረፍተ ነገሩን ጨርስ."

ሽኮኮው በጥያቄ ወደ እርስዎ ዞሯል. እሷ የአረፍተ ነገር መጀመሪያ አላት ፣ ቃሉን በትርጉም ተቃራኒውን በመሰየም አረፍተ ነገሩን መጨረስ ያስፈልግዎታል።

ጥንቸል በክረምት ነጭ ነው, እና በበጋ - ...

ጥንቸል አጭር ጅራት አለው ፣ እና ጆሮዎቹ…

ሽኮኮው በክረምት ግራጫ ነው, እና በበጋ - ...

ሽኩቻው ረጅም ጅራት አለው፣ ጥንቸል ደግሞ...

ሽኮኮው ባዶ ውስጥ ይኖራል፣ ቀበሮውም በ...

ቀበሮ ተንኮለኛ ነው ጥንቸል ደግሞ…

ጥንቸል ለስላሳ ነው ፣ እና ጃርት…

10.D / እና "አራተኛው ተጨማሪ".

ክፉው ጠንቋይ ሁሉንም እንስሳት አደናገራቸው። እዚያ ማን እንዳለ እንዳውቅ እርዳኝ?

ቀበሮ ፣ ድብ ፣ ጥንቸል ፣ እንጨት ቆራጭ

ተኩላ ፣ ጃርት ፣ ቀበሮ

ሃሬ፡ ዝሆን፡ ድብ፡ ቄጠማ

ጃርት ፣ ድብ ፣ ጥንቸል ፣ ቀበሮ

ዶሮ ፣ ጊንጥ ፣ ጃርት ፣ ቀበሮ

ሽኮኮው ለእርዳታ አመሰግናለሁ እና ህክምናን ያቀርባል - እንጉዳይ.

ልጆቹ ለህክምናው ሽኮኮውን ያመሰግናሉ.

እና ወደ ኪንደርጋርተን የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው። አስማት ቃላት እንበል።

1, 2, 3, 4, 5 - እንደገና ወደ ቡድኑ መጣን

ክፍሎች፡- ከቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር መስራት

ትምህርቱ "የዱር እንስሳት" በሚለው ርዕስ ላይ ከፍተኛ መጠን ያለው የፕሮግራም ቁሳቁስ ይሸፍናል, እንዲሁም ልጆችን ከኬሜሮቮ ክልል የዱር እንስሳት ጋር ያስተዋውቃል. ትምህርቱ የተገነባው የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የዕድሜ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት ነው, እንቆቅልሾችን, የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን, አዝናኝ ጥያቄዎችን, የጨዋታ ጨዋታዎችን, በርዕሱ ላይ ግጥሞችን ማንበብ. የቲዎሬቲካል ቁሳቁስ መለዋወጥ እና ከልጆች ጋር ውይይቶች, ዳይዲክቲክ ጨዋታዎችን እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተግባራትን መጠቀም ግቦቹን ለማሳካት ይረዳሉ. የተመረጠው ቁሳቁስ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የእውቀት ደረጃ ለመከታተል እና ተጨማሪ ሥራ ለማቀድ ይረዳል.

የክልላችን የዱር እንስሳት

በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ከውጭው ዓለም ጋር ስለመተዋወቅ የመማሪያ አጭር መግለጫ

የትምህርቱ ዓላማልጆች ስለ የዱር እንስሳት ያላቸውን እውቀት ማጠቃለል።

የትምህርት ዓላማዎች፡-

ትምህርታዊ

• የዱር እንስሳትን እና ግልገሎቻቸውን ስም አስተካክል.
• በ Kemerovo ክልል ውስጥ ከሚኖሩ የዱር እንስሳት ጋር ለመተዋወቅ

ትምህርታዊ

• ማህበራዊ ክህሎቶችን ማዳበር-በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታ, መደራደር, የባልደረባን አስተያየት ግምት ውስጥ ማስገባት.
• የእርስዎን ጉዳይ ለማረጋገጥ, አስተያየትዎን የመከላከል ችሎታን ያዳብሩ.
• የማወቅ ጉጉትን ያሳድጉ።
• በተፈጥሮ ውስጥ ስለ ሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች ግንኙነት እውቀትን ለመፍጠር.
• ሰዎች ከዱር እንስሳት ጋር ያላቸውን ልዩ ግንኙነት ግንዛቤን ማሳደግ
• ከዱር እንስሳት ህይወት አስደሳች እውነታዎችን ለመተዋወቅ, ልዩነታቸውን ለማሳየት

ትምህርታዊ

• በቃላት አፈጣጠር ላይ ሥራ: ተኩላ - ተኩላ - ግልገል (ተኩላ ግልገሎች); ጥንቸል - ጥንቸል - ጥንቸል (ጥንቸል) ፣ ወዘተ.
• የብዙ ስሞችን ከቁጥሮች (አንድ ጥንቸል ፣ ሁለት ጥንቸል ፣ አስር ጥንቸሎች ፣ ወዘተ) ጋር በማስተባበር ላይ ይስሩ።

የመጀመሪያ ሥራ;

• እንቆቅልሾችን መማር, "የዱር እንስሳት" በሚለው ርዕስ ላይ ግጥሞችን መቁጠር.
• ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች "በየት ይኖራል", "የዱር እንስሳት";
• ምሳሌዎችን መመርመር (ከተለያዩ አገሮች የመጡ የዱር እንስሳት, ለዱር እንስሳት የሰው እንክብካቤ, መካነ አራዊት, የ Kemerovo ክልል እንስሳት, ወዘተ.).
• ማስታወስ: E. Trutneva "Belkin's pantry", V. Stepanov "እንዴት ነው የምትኖረው? ምን እያኘክ ነው?”፣ I. Tokmakova “Bear”፣ A. Blok “Bunny”
• የሩሲያ ባሕላዊ ተረቶች ለልጆች ማንበብ: "ቀበሮው እና ተኩላ", "ጥንቸል - ጉራ", "ዛዩሽኪና ጎጆ", "ሦስት ድቦች", "ድመት, ዶሮ እና ቀበሮ", "ቀበሮው እና ክሬን" ; ግጥሞች በ N. Kostarev "Beaver", P. Voronko "Cunning hedgehog"; ታሪኮች በ V. Bianchi እና ሌሎች.
• የጣት ጂምናስቲክን መማር "Hare", "Squirrel በጋሪ ላይ ተቀምጧል".
• የውጪ ጨዋታዎችን መማር "Yegorka Hare", "White Bunny Sitting".
• የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን መማር "የዱር እንስሳት", "የእንስሳት ልምምዶች".

ለትምህርቱ ቁሳቁሶች;

ለትምህርቱ “የዱር እንስሳት” ፣ “የኬሜሮቮ ክልል የዱር እንስሳት” ፣ “ከብዙ ሚሊዮን ዓመታት በፊት በኬሜሮvo ክልል ውስጥ ይኖሩ የነበሩ እንስሳት” ፣ “የከሜሮቮ ክልል ዛፎች” ፣ “የኩዝባስ መጠባበቂያዎች” ፣ "ዳይኖሰር" ዩላ ከእሱ ጋር የተያያዘ ቀስት እና ትልቅ ክብ ከካርቶን ተቆርጦ ወደ ባለቀለም ዘርፎች - ለጨዋታው “የድንቅ መስክ” ፣ “አስማት ኳስ” ፣ ልጆችን ለማበረታታት ያጣል።

መጽሃፍ ቅዱስ፡

1. አጌቫ ኤስ.አይ. በጋለ ስሜት መማር። ክፍል 1 እና 2. ኤም: ላይዳ, 1995.
2. Volina V. የፕሪመር በዓል. M.: AST - ፕሬስ, 1996.
3. Skorolupova O.A. የዱር እንስሳት. ሞስኮ፡ ስክሪፕቶሪየም ማተሚያ ቤት፣ 2006
4. Sladkov N. ስለ እንስሳት ይናገሩ. M.: "Dragonfly - ይጫኑ", 2002.
5. ሶቦሌቫ ኤ.ቪ. እንቆቅልሾች ብልህ ናቸው። የንግግር ቴራፒስቶች, አስተማሪዎች እና ወላጆች ተግባራዊ መመሪያ. መ: ማተሚያ ቤት "ጂኖም እና ዲ", 2000.
6. ስቴፓኖቭ ቪ.ኤ. የኩዝባስ ተወላጅ ተፈጥሮ ፣

የበይነመረብ ግብዓቶች፡-

1. gsmnet.ru/logzhiv/logzhiv110.htm
2. http://www.twirpx.com/file/618203/
3. http://lik-kuzbassa.narod.ru/liki-zemli-kuzneckoy.htm

የትምህርት ሂደት

ክፍል I

መግቢያ

አስተማሪ፡-

ጓዶች፣ ዛሬ ስለ ዱር እንስሳት ውይይታችንን እንቀጥላለን። እንቆቅልሾችን አደርጋለሁ ፣ ስለ ምን እንስሳ መገመት አለብህ (እንቆቅልሾቹ እንደሚገመቱት ፣ መምህሩ የእንስሳትን ምስሎች ያጋልጣል)።

በግ እንጂ ድመት አይደለም,
ዓመቱን ሙሉ የፀጉር ቀሚስ ለብሷል.
ለበጋው ግራጫ ቀሚስ
ለክረምት የተለየ ቀለም. (ሀሬ)

ለስላሳ ጅራት ከላይ ይወጣል ፣
ይህ እንግዳ እንስሳ ምንድን ነው?
ለውዝ በጥሩ ሁኔታ ይሰነጠቃል።
ደህና ፣ በእርግጥ እሱ… (ጊንጪ)።

ተንኮለኛ ማጭበርበር ፣
ቀይ ጭንቅላት.
ለምለም ጭራ-ውበት.
ማን ነው? (ቀበሮ)

ከዛፉ ሥር ባለው ጥቅጥቅ ያለ ጫካ ውስጥ,
በቅጠሎች የተበተኑ,
መርፌዎች ቦርሳ አለ
እሾህ እና ሕያው። (ጃርት)

በክረምት ማን ቀዝቃዛ ነው
በቁጣ መራመድ፣ ረሃብ? (ተኩላ)

ጉድጓድ ሠራ, ጉድጓድ ቆፈረ.
ፀሀይ ታበራለች እና አያውቅም። (ሞል)

የጫካው ባለቤት
በፀደይ ወቅት መነሳት
እና በክረምት በዐውሎ ነፋስ ይጮኻል።
በበረዶ ጎጆ ውስጥ መተኛት. (ድብ)

ግራጫ, ትንሽ,
ጅራት እንደ awl. (አይጥ)

በሩጫ ላይ ከእሱ ጋር መወዳደር ከባድ ነው ፣
በአጋጣሚ ሲገናኙ
እወቁ ልጆች ፣ እሱ ነው… (ኤልክ)

ከኦክ ዛፍ አጠገብ በሹል አፍንጫ ፣
መሬቱን እየቆፈረ ነበር።
እሱ አኮርን እየፈለገ ይመስላል።
አላስፈራውም ነበር።
የእኔ ፖልካንም አላስፈራኝም,
በጣም አስቀያሚ ነበር ... (አሳማ)

አስተማሪ፡-

ደህና ሁኑ ወንዶች! ሁሉም እንቆቅልሾች ተፈተዋል።

- ንገረኝ ፣ እነዚህ ሁሉ እንቆቅልሾች ስለ ምን ናቸው?

- ስለ እንስሳት።

“በእርግጥ፣ የዱር ተብለው ስለሚጠሩ እንስሳት።

ክፍል II

ስለ የዱር እንስሳት የልጆች ታሪኮች

መምህሩ ልጆቹን ንግግራቸውን በማንቃት ስለ የዱር እንስሳት የሚያውቁትን እንዲናገሩ ይጋብዛል. የልጆችን ቅደም ተከተል ለማደራጀት, መያዝ ይችላሉ ጨዋታ "አስማት ኳስ"ልጆች በክበብ ውስጥ ይሆናሉ, ትንሽ ኳስ እንደ ምትሃት ኳስ ይወሰዳል.

መምህሩ እንደ አስተባባሪ ሆኖ ልጆቹን መጠየቅ ይችላል። ለጥያቄው መልስ ሲሰጡ, ልጆቹ እርስ በእርሳቸው "አስማት ኳስ" ያስተላልፋሉ.

የጨዋታው ህጎች እንደሚከተለው ናቸው-በእጁ ውስጥ ኳስ ያለው ልጅ ብቻ መናገር ይችላል. የተቀሩት ደግሞ እጃቸውን በማጨብጨብ፣ አለመግባባታቸውን እግራቸውን በመርገጥ ከሱ መግለጫ ጋር መስማማታቸውን መግለጽ ይችላሉ።

እቅድ

የእንስሳቱ ስም.

ምን ማድረግ ይችላል?

ምን ይበላል?

ግልገሎቹ ምን ይባላሉ?

የቤቱ ስም ማን ይባላል።

ኳሱን የወሰደው ልጅ ስለ እንስሳ ታሪክ ይጀምራል, እቅዱን በማክበር, ቀጣዩ ልጅ ታሪኩን ሊቀጥል ይችላል, እና ቀጣዩ ሊጨርስ ይችላል.

የአስተማሪው ተግባር የልጆቹ ታሪኮች በጊዜ ውስጥ እንዳይጎተቱ ማድረግ ነው, ስለዚህ ሁሉም የሚመኙ ልጆች መናገር ይችላሉ.

የአካል ማጎልመሻ ትምህርት "የዱር እንስሳት";

ተነሱ ማረፍ አለብን
ጣቶቻችንን አራግፉ።
ተነሳ፣ አንገተ፣ ወደ ላይ፣
አንቀሳቅስ, ጣቶች, -
ስለዚህ ጆሮዎቻቸውን ያንቀሳቅሳሉ
ግራጫ ቡኒዎች.
በእግሮች ጣቶች ላይ በፀጥታ መደበቅ
ቀበሮዎች በጫካ ውስጥ እንደሚንከራተቱ.
ተኩላው ዙሪያውን ይመለከታል
እና ጭንቅላታችንን እናዞራለን.
አሁን በፀጥታ ፣ በፀጥታ ተቀምጠናል -
ጉድጓድ ውስጥ እንዳለች አይጥ ዝም እንበል።
ድቡ በጫካው ውስጥ አለፈ
ደንግጦ ጮኸ።
ማር በጣም ይፈልግ ነበር።
እና የት እንደማገኘው አላውቅም ነበር።

ክፍል III

የመምህሩ ታሪክ

የKemerovo ክልላችን እንስሳት

ዛሬ, ትምህርቱ በጫካዎቻችን እና በእርሻዎቻችን ውስጥ ስለሚኖሩ የዱር እንስሳት, ከብዙ ሚሊዮኖች አመታት በፊት በኬሜሮቮ ክልል ውስጥ ይኖሩ ስለነበሩ እንስሳት እንነጋገራለን.

በኬሜሮቮ ክልል ከትላልቅ የዱር እንስሳት መካከል ኤልክ እና አጋዘን, የሳይቤሪያ ሮድ አጋዘን እና አጋዘን ይገኛሉ. ከአዳኝ እንስሳት መካከል ቡናማ ድብ, ሊንክስ እና ራሶማካካ በጣም የተለመዱ ናቸው.

በክልላችን በኪይ ወንዝ ዳርቻ ላይ አንድ ቦታ አለ - በአገራችን ብቸኛው "የዳይኖሰርስ መቃብር"። በወንዙ ቀኝ ባንክ ሼስታኮቮ መንደር አካባቢ ከ130 ሚሊዮን አመታት በፊት በምድር ላይ ይኖሩ የነበሩ እጅግ በጣም ብዙ የእንስሳት አጥንቶች ከመሬት በታች ተደብቀዋል። እዚ “Psittacosaurus sibirikus” የሚል ስም ያለው የዳይኖሰር አጽም ተገኝቷል። ይህ ትንሽ ባለ ሁለት ሜትር ዳይኖሰር ነው, ያልተለመደ የጭንቅላት ቅርጽ እና ምንቃር, ልክ እንደ በቀቀን. ከሃምሳ ሚሊዮን ዓመታት በፊት የሳይቤሪያ የአየር ሁኔታ በጣም ሞቃት ነበር, እና እፅዋቱ ከዘመናዊው በጣም የተለየ ነበር. በታይጋ ፋንታ የቢች፣ አልደር፣ ሊንደን፣ ሜፕል፣ ኦክ እና ዋልነት ቴርሞፊል የሚባሉ ደኖች ነበሩ። ደጋማ ደኖች ታንድራ አሁን በተዘረጋባቸው ቦታዎች እንኳን ጫጫታ ነበሩ። በዚያን ጊዜ የኩዝባስ ተፈጥሮ ፍጹም የተለየ ነበር። የሱፍ አውራሪሶች፣ ዋሻ ድቦች፣ ማሞቶች እዚህ ይኖሩ ነበር። እነዚህ እንስሳት በጣም ትልቅ ነበሩ: የአንድ ማሞዝ ክብደት ስድስት ቶን ሊደርስ ይችላል!

አካላዊ ትምህርት "የእንስሳት ልምምድ";

አንድ ጊዜ - መሐላ. ተቀመጥ.
ሁለት ዝላይ ነው። ዝብሉ።
ይህ ጥንቸል ጭነት ነው. "ጆሮዎች ከላይ"– ቡኒዎች.
ቀበሮዎቹም ነቅተዋል። አይኖችዎን በጡጫዎ ያጠቡ።
ለመለጠጥ ይወዳሉ ዘርጋ
ማዛጋትዎን እርግጠኛ ይሁኑ የሰውነት ማዞር.
ቀይ ጅራትን ያርቁ. የወገብ እንቅስቃሴ ወደ ቀኝ እና ወደ ግራ.
እና የተኩላዎቹ ግልገሎች ጀርባቸውን ያጎነበሳሉ ወደ ፊት ዘንበል.
እና በቀላል ይዝለሉ። ዝብሉ።
ደህና ፣ ሚሽካ የእግር ኳስ ናት ፣ እጆችዎን በክርንዎ ላይ ያጥፉ።
መዳፎች ተለያይተው፣ እግሮች በትከሻ ስፋት.
ሁለት ወይም ሁሉም አንድ ላይ ከእግር ወደ እግር መሄድ.
ለረጅም ጊዜ የሚረጭ ውሃ.
እና ለማን መሙላት በቂ አይደለም - እጆችዎን ወደ ጎኖቹ ዘርጋ.
እንደገና ይጀምራል።

ክፍል IV

ማጠቃለያ

አስተማሪ፡-

- ወንዶች, በትምህርታችን መጨረሻ, እንድትጫወቱ እመክራችኋለሁ የፈተና ጥያቄ ጨዋታ "ድንቆች መስክ".የጨዋታው ሁኔታ እንደሚከተለው ይሆናል-በእያንዳንዱ የመጫወቻ ሜዳ ዘርፍ የዱር እንስሳትን የሚያሳይ ምስል አለ. ሹፌሩ ወደ ላይ ይሽከረከራል, እና ፍላጻው ቆሞ ወደ አንድ ምስል ሲያመለክት, በእሱ ላይ የተመሰለውን እንስሳ ብቻ ሳይሆን መላውን ቤተሰብ, እንዲሁም የሚኖርበትን መኖሪያ ይሰይማል. ለምሳሌ, ቀስቱ ወደ ተኩላ ምስል ይጠቁመኛል. እኔ እላለሁ: አባቴ ተኩላ ነው, እናቴ ተኩላ ናት, ልጁ የተኩላ ግልገል ነው, መኖሪያው ዋሻ ነው. ስለዚህ ጨዋታውን እንጀምር።

ትክክለኛ መልሶችን መገምገም, ለልጆች ፎርፌ ወይም ቺፕስ መስጠት ይችላሉ. ልጆች ጓዶቻቸውን ለመርዳት ማበረታቻ ማግኘታቸው በጣም አስፈላጊ ነው። ከጨዋታው መጨረሻ በኋላ ፎርፌዎች ይቆጠራሉ, እና አሸናፊው ይወሰናል.

በሴንት ፒተርስበርግ የኪሮቭስኪ አውራጃ የስቴት የበጀት ቅድመ ትምህርት ተቋም ኪንደርጋርደን ቁጥር 45 ጥምር ዓይነት

"የደኖቻችን የዱር እንስሳት" በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ከውጭው ዓለም ጋር ለመተዋወቅ የቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ማጠቃለያ

አስተማሪ: ኦሲፖቫ ኤስ.ኤ.

ጥር
2015

ግቦች፡-
1. ልጆች "ጥንቸል እናትን እንዴት እንደሚፈልግ" የታሪኩን ምሳሌያዊ ይዘት በጆሮ እንዲገነዘቡ ለማስተማር;
2. ስለ የዱር እንስሳት የልጆችን እውቀት ማጠናከር;
3. የልጆችን የቃላት ዝርዝር በቃላታዊ ርዕስ ያበልጽጉ።

ትምህርታዊ ተግባራት፡-
1) "የዱር እንስሳት" በሚለው ርዕስ ላይ የቃላት ዝርዝርን ማግበር;
2) ከሙሉ መልሶች ጋር ጥያቄዎችን ለመመለስ ማስተማር;
3) በሥርዓተ-ፆታ, ቁጥር, ጉዳይ ላይ ለማስተባበር ማስተማር;

የማስተካከያ ስራዎች;
1) የመስማት ትኩረትን እድገትን ያበረታታል;
2) የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት እድገትን, ጥሩ እና አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶችን ማሳደግ;
3) የሎጂካዊ አስተሳሰብ እድገትን ያበረታታል;

ትምህርታዊ ተግባራት፡-
1) ለልጆች እርስ በርስ መከባበርን ለማዳበር መጣር;
2) በልጆች ውስጥ ተፈጥሮን የመውደድ እና የመከባበር ስሜትን ለመቅረጽ መጣር።

መሳሪያ፡
1. የዱር እንስሳትን የሚያሳዩ ሥዕሎች;
2. የዱር እንስሳት ጭምብል;
3. ስለ አራዊት እንቆቅልሽ፣
4. የድብ ምስል (የተለያዩ የሰውነት ክፍሎች).

የክስተት ሂደት፡-

1. ድርጅታዊ ጊዜ.
ደንባችንን እናስታውስ፡-
ሁሌም በሚያምር ሁኔታ እንናገራለን.
ትክክል፣ ቀርፋፋ
ማን ማውራት ይፈልጋል
መናገር አለበት
ሁሉም ነገር ትክክል እና ግልጽ ነው።
ሁሉም ሰው እንዲረዳው.

2. አስገራሚ ጊዜ "ደብዳቤ".
ጥ፡ ወንዶች፣ ዛሬ ወደ ኪንደርጋርተን ሄጄ በፖስታ ሳጥን ውስጥ አንድ ፖስታ አገኘሁ፣ ግን ከማን ብቻ ያልተፃፈ። በፖስታው ላይ እንቆቅልሽ አለ ፣ እንገምተው ፣ ምናልባት ያኔ ከማን እንደሆነ እናውቅ ይሆናል።

ይህ ሰው ምንድን ነው
በኦክ ዛፍ አጠገብ ባለው ቅርንጫፍ ላይ ተቀምጠዋል?
ትንሽ ፣ ግን እንደ ንግድ ሥራ
በከንቱ አይቀመጥም;
መዶሻ የለውም፣ እጅም የለውም
በግንዱ ላይ ማንኳኳት፡- ማንኳኳት።
ቅርፊቱ ላይ ስንጥቅ ይፈልጉ -
ረዥም አፍንጫ በእሷ ውስጥ ተጣብቋል ፣
ጀርባውን ጎትት
እያንዳንዱ እጭ.
ያ ሰው ቀላል አይደለም -
ይህ የደን ሀኪማችን ነው።

መ: እንጨት ቆራጭ
ጥ፡ እንግዲህ ይህ ደብዳቤ ከማን እንደሆነ አውቀናል:: እናንብበው?
መ: አዎ
ለ፡ ሰላም ውድ ወንዶችና ሴቶች ልጆች። በጫካ ውስጥ አደጋ አጋጥሞናል, አውሎ ንፋስ ነበር. እንስሳቱ ሁሉም ሸሽተው ቤታቸውን ማግኘት አልቻሉም። እባክህ ረዳኝ. እና እንስሳትን ለማግኘት እንቆቅልሾችን ይገምቱ።
1. የጫጫ ኳስ፣ ረጅም ጆሮ፣
በዘዴ ይዝለሉ, ካሮትን ይወዳል. (ሀሬ)
2. ጅራቱ ለስላሳ ነው, ጸጉሩ ወርቃማ ነው
በጫካ ውስጥ ይኖራል, በመንደሩ ውስጥ ዶሮዎችን ይሰርቃል. (ቀበሮ)
3. እሷ ትንሽ ነች, የፀጉር ቀሚስ በጣም የሚያምር ነው.
ባዶ ቦታ ውስጥ ይኖራል፣ ለውዝ ያጭዳል። (ጊንጪ)
4. በበጋው ያለ መንገድ ይራመዳል
በጥድ እና በርች አቅራቢያ ፣
እና በክረምት ውስጥ በዋሻ ውስጥ ይተኛል
ከቅዝቃዜ, አፍንጫውን መደበቅ. (ድብ)
5. በክረምት ውስጥ ቀዝቃዛ ማን ነው
የተናደደ ፣ የተራበ ጫካ ውስጥ ይንከራተታል? (ተኩላ)
ጥ: ጥሩ ያደረጋችሁ ሰዎች, ይህን ሥራ ሠርተዋል. እነዚህን ሁሉ እንስሳት ምን ብለን እንጠራቸዋለን?
መ: የዱር እንስሳት.
ጥ: እንስሳቱን አግኝተናል, ነገር ግን እንጨት ቆራጩ በደብዳቤው ላይ አውሎ ነፋሱ ሁሉንም ቤቶቻቸውን እንዳመጣ አስታውስ, እነሱን ለማግኘት እንረዳዋለን?
መ: አዎ.

3. ጨዋታ: "በየት ይኖራል?"

ጥ፡ የዱር እንስሳ መስመርን ከመኖሪያው ጋር እናገናኘው።
መ: ድቡ በዋሻው ውስጥ ይተኛል. ተኩላ የሚኖረው በጎሬ ውስጥ ነው። ቀበሮው ጉድጓድ ውስጥ ይኖራል. ሽኮኮው ባዶ ውስጥ ይኖራል። ጥንቸል የሚኖረው ከጫካ ስር ነው።
ጥ: በደንብ ተከናውኗል፣ እና ይህን ተግባር ተቋቁመዋል። ግን አሁንም ከእንጨት ቆራጭ ተግባራት አሉን-

4. ጨዋታ "እንስሳውን ሰብስብ"

ጥ: - እንጨቱ በደብዳቤ ወደ እኛ ሲበር የእንስሳትን ስዕል ይዞ ነበር, ነገር ግን የበረዶ አውሎ ንፋስ እንደነበረ አስታውሱ, ኃይለኛ ንፋስ ሁሉንም የስዕሉ ክፍሎች ተበታትነው, እንፈልግ እና እንሰበስባለን.
መ: የድብ ጭንቅላት ነው። ይህ የድብ ጆሮ ነው። ይህ የድብ አካል ነው። እነዚህ ድብ የፊት መዳፎች ናቸው። እነዚህ ድብ የኋላ እግሮች ናቸው. ይህ የድብ ጅራት ነው።
ጥ: ምን ዓይነት እንስሳ አገኘን?
መ: ድብ.
ለ፡ በደንብ ተሰራ፣ በደንብ ተሰራ። አሁን ለማረፍ ጊዜው አሁን ነው።

5. Fizminutka "የዱር እንስሳት"

አንድ ጊዜ በጫካ መንገድ ላይ
እንስሳቱ ወደ ውሃ ማጠጫ ቦታ ሄዱ.
የድብ ግልገል እናት ድብን ተከትላለች።
ለእናቴ - ሽክርክሪፕት ፣ ሽክርክሪቶች ጋሎፕ ፣
ለእናት - ጥንቸል የሚያንቋሽሹ ጥንቸሎች ፣
እሷ-ተኩላው ግልገሎቹን መራች።
ሁሉም እናቶች እና ልጆች ሰክረው ይፈልጋሉ. (ልጆች የዱር እንስሳትን ልማድ ይኮርጃሉ)
ጥ፡ ጓዶች፣ እዩ፣ እኔ እና እናንተ ወደ ተረት-ሜዳው ደረስን። እስቲ ቁጭ ብለን የአንድ እንጨት ቆራጭ ታሪክን እናዳምጥ።

6. ተረት፡ "ጥንቸል እናትን እንደሚፈልግ"

ጥ፡ በአንድ ወቅት በጫካ ውስጥ ያለ እንጨት ቆራጭ የሆነ ሰው በግልፅ እያለቀሰ እንደሆነ ሰማ። በዛፍ ቅርንጫፍ ላይ ተቀምጦ ተመለከተ። እንስሳትን ላለመጉዳት አንድ ሰው በጫካ ውስጥ በጣም በጥንቃቄ መያዝ እንዳለበት ያውቅ ነበር. ጨካኙ ህፃኑ ሲያለቅስ አየ፣ ትንሽ ነጭ እብጠት፣ ትንሽ ለስላሳ ጅራት እና ትልቅ ጆሮ። በግልፅ ጠራ - "እናት! እማማ!"
በድንገት አንድ ቄጠማ በኦክ ቅርንጫፍ ላይ ዘሎ ጠየቀ፡-
- ምን ተፈጠረ? ጠፍተዋል?
አዎ እናቴን አጣሁ።
- እና እናትህ ምን ትመስላለች? በጆሮዎቿ ላይ ለስላሳ አሻንጉሊቶች አሉባት?
“አይሆንም” ህፃኑ በምሬት አለቀሰ።
አንድ ድብ ከአንድ የኦክ ዛፍ ጀርባ ወጥቶ እንዲህ አለ፡-
"እናትህ ሻጊ ቡናማ ጸጉር ኮት ለብሳ ይሆናል?"

ዝገት ነበር፣ እና ከጉቶው ስር አንድ ጃርት ተንከባለለ። በጭንቀት ፊቷን ሸፍና ተናገረች።
"እናትህ ጀርባዋ ላይ እሾህ እንዳለባት አውቃለሁ።
"አይ" ሕፃኑ ማልቀሱን ቀጠለ።
ቁጥቋጦዎቹ ተነሳሱ, እና አንድ ቀበሮ ወጣ.
እዚህ ማን ነው የሚያለቅሰው? እናትህ እንደዚህ ያለ ቀይ ለስላሳ ጅራት አላት?
- አይ, ህፃኑ በድንገት ሳቀ. - እንደዚህ አይነት እናት የት አየህ: ለስላሳ ጅራት, ቡናማ ጸጉር ካፖርት, በጀርባዋ ላይ መርፌዎች, በጆሮዋ ላይ ጆሮዎች ያሉት?
“አዎ” ሲሉ የጫካ እናቶች ሁሉ ሳቁ። - እና እናትህ ምን ትመስላለች?
- እናቴ በጣም ቆንጆ ነች!
የጫካ እናቶች "እናውቃለን, እናውቃለን" ብለው ጮሁ. የእናትን ምልክቶች ማወቅ እንዴት ጥሩ ነው. እና እናቱ ወደ ማጽዳቱ ዘልለው ወጡ። ሕፃኑ ወደ እርሷ ሮጠ። ግልገሏን እያጽናናች በእርጋታ እያሻሸች። ይህ ስብሰባ ለሁሉም የጫካ እናቶች ምንኛ ደስተኛ ነበር!

ጥ፡ ልጆች፣ ይህን ሕፃን ታውቃላችሁ?
መ: ጥንቸል ነው.
ጥ: ንገረኝ እናቱ ምን ትመስላለች?
መ: ጥንቸል ለስላሳ ፀጉር ካፖርት አለው, በበጋ ግራጫ እና በክረምት ነጭ. ጥንቸል ረጅም ጆሮዎች ፣ ዘንዶ ዓይኖች ፣ ትንሽ ለስላሳ ጅራት አሉት ። ጥንቸል አጭር የፊት እግሮች እና ረጅም የኋላ እግሮች አሉት።
ጥ: ለእናቱ ምን እንስሳት አቀረቡ?
መ: ጊንጥ ፣ ጃርት ፣ ቀበሮ ፣ ድብ።
ጥ፡- ጥንቸል እናቱን በማግኘቱ ደስተኛ ነህ?
መ: አዎ.
ጥ፡ አንዲት ጥንቸል እናት አግኝተናል፣ እናቶቻቸውን ለሌሎች የጫካ ልጆች እንፈልግ። ከማግኘታችን በፊት ግን በጣቶቻችን እንጫወት።

7. የጣት ጂምናስቲክስ.

አንድ ሽኮኮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል
ለውዝ ትሸጣለች (ጡጫዋን ጠረጴዛው ላይ እየመታ)
ፎክስ - እህት,
ተኩላ ፣ ጃርት ፣
ድቦች የክለብ እግር፣
Mustachioed ጥንቸል. (ከትልቁ ጀምሮ ጣቶችህን በእያንዳንዱ እንስሳ ላይ አጣጥፋቸው)
በጨርቅ ውስጥ ለማን
ማን ምንአገባው
ማን ምንአገባው. (በጠረጴዛው ላይ ባንግ ቡጢ)

8. ጨዋታ: "እናትን ፈልግ."

ጥ: - በካርዱ ላይ የጫካ እናቶች እርስ በእርሳቸው የተደራረቡ በርካታ ኮንቱር ምስሎች አሉ ፣ እና ከጎኑ የአንድ ግልገል ምስል አለ። ልጅዎ በካርድዎ ላይ ያለችውን እናት ምስል ክብ ማድረግ አለቦት።

9. ጨዋታው "እንስሳቱን በምን እንይዛለን?"
(ልጆች የሚበሉትን ለዱር እንስሳት ያከፋፍላሉ)

10. የትምህርቱ ማጠቃለያ.
ደህና ሠርተሃል፣ ዛሬ በጣም ጥሩ ሰርተሃል፣ ያደረካቸውን ተግባሮች በሙሉ ተቋቁመሃል
እንጨት ነጣቂ በደብዳቤው ላይ ጠቁሟል።
እቤት ውስጥ፣ እባኮትን የዱር እንስሳ ለወጣት ኢኮሎጂስት አቋም ይሳሉ እና ወላጆችዎ እንዲረዱዎት ይጠይቁ።