የተመረቀ ትዕይንት "የግድየለሽነት ቫይረስ". ለወላጆች እንኳን ደስ አለዎት. ለመመረቅ አስቂኝ ትዕይንቶች

በ 11 ኛ ክፍል የምረቃ ድግስ ሁሉንም ነገር ፣ ጥሩ ፣ ወይም ሁሉንም ነገር ማድረግ የምትችልበት ምሽት ነው። ስለ አስተማሪዎች ንድፎችን ማሳየት ይችላሉ, በወላጆችዎ እና በክፍል ጓደኞችዎ ላይ መሳቅ ይችላሉ. በ 11 ኛ ክፍል በት / ቤት ለምረቃው ፓርቲ ንድፎችን እናቀርብልዎታለን. በሁለቱም አስተማሪዎች እና ወላጆች እና የእርስዎን የምረቃ ትዕይንቶች በሚያዩ ሁሉ የሚደነቁ አስቂኝ የምረቃ ትዕይንቶች።

የምረቃ ትዕይንት: ትምህርት ስዕል.

መምህሩ ወደ ክፍል ውስጥ ገባ እና እንዲህ አለ: ሰላም ልጆች, ዛሬ የአበባ ማስቀመጫ እንቀዳለን.
መምህሩ የአበባ ማስቀመጫ አወጣና ጠረጴዛው ላይ አስቀመጠው። ልጆች የአበባ ማስቀመጫ መገልበጥ ይጀምራሉ, እና መምህሩ ረድፎቹን አልፈው አንድ ሰው እንዴት እንደሚሳል ይመለከታሉ. እና አሁን፣ ወደ አንድ ተማሪ ሲቃረብ፣ ታንኮች፣ ፍንዳታዎች እና ወታደሮች የተሳሉ መሆናቸውን አየ።
አስተማሪ: ዩጂን, ምንድን ነው, የአበባ ማስቀመጫ እየሳልን ነው?
ተማሪ Evgeny: ደህና, Marya Petrovna, እኔ አርቲስት ነኝ, እና የአበባ ማስቀመጫ የማየው በዚህ ነው!
መምህር (በተረጋጋ ድምፅ)፡ ደህና፣ እሺ፣ ማስታወሻ ደብተር እንያዝ።
ተማሪው ማስታወሻ ደብተሩን ይሰጣል, እና መምህሩ አንድ ትልቅ ሁለት ያስቀምጣል.
ተማሪ: ለማን, Marya Petrovna?
አስተማሪ: እኔ አስተማሪ በመሆኔ ነው እናም ምልክትህን የማየው በዚህ መንገድ ነው።

የምረቃ ትዕይንት፡ ቆንጆ ተማሪዎች።

አንድ ትምህርት አለ, አጫጭር ቀሚስ የለበሱ ሁለት ቆንጆ ልጃገረዶች በመጀመሪያው ጠረጴዛ ላይ ተቀምጠው መምህሩ ላይ አይን እያዩ ነው. መምህሩ (ወንድ) በጥቁር ሰሌዳ ላይ በጠመኔ ይጽፋል እና ልጃገረዶችን ይመለከታል.
አስተማሪ: ኤሌክትሮኖች ከመሠረቱ ወደ ኤሚተር በመሰራጨቱ ምክንያት, ... ኦህ, ምን ልጃገረዶች, እበዳለሁ!
በክፍል ውስጥ ጸጥታ አለ, ሁሉም እየገመገመ ነው.
ልጃገረዶች በአንድ ድምጽ: ምን, ይቅርታ?
አስተማሪ፡- እ... እና ጠመኔ... ጠመኔ አለቀብኝ... ለዛሬ ብቻ ነው።

የምረቃ ትዕይንት፡ የአንድ እብድ ሰው ታሪክ።
አንድ የመጻሕፍት መደብር አንድ ልጅ ገባና ሻጩን ጠየቀው፡- ንገረኝ የእብድ ሰው መበቀል መጽሐፍ አለህ? ስለ Raging Furyስ? ወይስ ስለ ማድማን በአጠቃላይ?
ሻጩ ልጁን በእጁ ይዞ ስለ እንስሳት አያያዝ መጽሐፍት ወደ ክፍል ወሰደው እና እንዲህ አለ፡-
እዚ እዩ!

የምረቃ ቦታ፡ የሁለተኛ ደረጃ ዲፕሎማ መግዛት።

የእግረኛ መንገድ, በአንድ በኩል አንድ ሰው ቆሞ እና በእጆቹ ላይ የተቀረጹ ዲፕሎማዎች, የምስክር ወረቀቶች የያዘ ምልክት ይይዛል. በሌላ በኩል ኦርኬስትራ እየተጫወተ ሲሆን አንድ ለማኝ በአቅራቢያው ተቀምጧል። አንድ ልጅ ወደ ሰውዬው መጥቶ እንዲህ አለው።
የሁለተኛ ደረጃ ዲፕሎማ አለህ?
ሻጭ፡- አዎ አለ።
ልጅ: ስሜ ፔትያ እባላለሁ, ስም እፈልጋለሁ.
ሻጩ ወደ ሙዚቀኞቹ ዘወር ብሎ እንዲህ ይላል፡-
ለፔትያ የምስክር ወረቀት!
ኦርኬስትራው የትምህርት ቤቱን ቫልት መጫወት ጀመረ እና ሻጩ ለፔትያ እንዲህ አለ፡-
ውድ ፔትያ፣ በትምህርት ቤቱ ግድግዳዎች ውስጥ ያሳለፍካቸው ዓመታት፣ እርስዎ ኩራታችን ነበሩ! በመጨረሻም የሁለተኛ ደረጃ ዲፕሎማዎን አግኝተዋል። እንኳን ደስ አላችሁ!
ሙዚቀኞቹ አስከሬን መጫወት ይጀምራሉ, ሻጩ የምስክር ወረቀቱን ለልጁ ሰጥቷል እና እንባውን ያጸዳል. ለማኝ መጥቶ ከልጁ ጋር በመጨባበጥ አይኑ በእንባ ደስታን እየመሰለ።

የምረቃ ትእይንት፡ ሻጭ እና ምርጥ ተማሪ።

አንድ ጥሩ ተማሪ ወደ መደብሩ መጣ እና ሻጩ ወዲያውኑ ወደ እሱ ቀረበ።
ሻጭ፡ ምን ትመክራለህ?
ጎበዝ ተማሪ፡ ሩሲያ በየትኛው አመት ተጠመቀች?
ሻጭ፡- አላውቅም (ግራ ገባኝ)
በጣም ጥሩ ተማሪ፡ የኒኮላስ 2 የግዛት ዘመን ዓመታት?
ሻጩ ይንቀጠቀጣል እና ያፍራል።
ጎበዝ ተማሪ በመቀጠል፡ ሌኒን የተወለደው በየትኛው አመት ነው?
ሻጩ በአሳፋሪ ሁኔታ ዓይኖቹን ደብቆ ትከሻውን ነቀነቀ።
ጎበዝ ተማሪ፡- እና ለምን በገዛ እራስህ እየወጣህ ነው፡ ምን ልትነግረኝ ትችላለህ?

ትዕይንት - ትንሽ ለፕሮም

ትዕይንት - ጥቃቅን "Cinderella" በመምህራን እና በወላጆች ይከናወናል

ደራሲ: ኩዝሚና ሚላ ቭላዲሚሮቭና, የ HR ምክትል ዳይሬክተር, MKOU "Medvezhyegorsk ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 1" የካሬሊያ ሪፐብሊክ
ውድ ጓደኞቼ፣ ሰኔ 24 ላይ ለሚካሄደው የፕሮም ትንሽ ትዕይንት ወደ እርስዎ ትኩረት እሰጣችኋለሁ። ይህ ትዕይንት ከአስተማሪዎችና ከወላጆች አስገራሚ ጊዜ ነው, ይህም በትምህርት ቤት ጥሩ ባህል ነው.
ትንሹ ትዕይንት የ9፣11ኛ ክፍል መምህራንን እና የቪአር ምክትል ዳይሬክተርን ትኩረት ይስባል።
ዒላማ፡በበዓሉ ላይ አስደሳች ሁኔታ መፍጠር
ተግባርየአዋቂዎችን የፈጠራ ችሎታ ይጠቀሙ
ገፀ ባህሪያት፡-
ሲንደሬላ - የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ መምህር, የተመራቂ እናት;
የእንጀራ እናት - የአንደኛ ደረጃ ክፍሎች የውሃ ሀብት አስተዳደር ምክትል ዳይሬክተር, የተመራቂ ሴት አያት;
እህቶች: ማሪያና - የሥነ ልቦና ባለሙያ, የተመራቂ እናት;
ኦልጋ - የኬሚስትሪ መምህር, የተመራቂ እናት;
ሄራልድ, አስማተኛ - የቴክኖሎጂ መምህር

ሲንደሬላ በሹክሹክታ ይሽከረከራል እና ይዘምራል።
ቢያንስ እመን፣ ቢያንስ እመን።
በትምህርት ቤት ውስጥ አስደናቂ ኳስ ነበር.
እና የእኛ ፔትሮቭ በጅራት ኮት ነበር
ዋልትዝ ከእኔ ጋር ጨፍሯል።
የእንጀራ እናት ከሴት ልጆቿ ጋር ብቅ አለች:
የእንጀራ እናት፡-
- ልጆች ፣ ተከተሉኝ!
(በሲንደሬላ ዙሪያ እየተሽከረከረ)
ሄራልድ ይታያል: ስማ፣ አዳምጥ!
አልሰማህም አትበል፡-
በመጀመሪያው ንብረት ውስጥ በድብ Manor ውስጥ
ሰኔ ምሽት ፣ ቁጥር 24
ኳስ ለተመራቂዎች ክብር ይሰጣል
ጎበዝ ወጣቶች ተጋብዘዋል፣ እህቶች: ይህ እኛ ነን!)
የተከበሩ ወላጆቻቸው የእንጀራ እናት: ምናልባት ልጆቼ እኔ ነኝ!)
እና ከጥበበኞች መካከል በጣም ጥበበኞች አስተማሪዎች ናቸው!
ሴት ልጆች ማሪያና እና ኦልጋ:
ሆሬ! ሆሬ! ኳስ! እንዴት ድንቅ ነው!
(ሲንደሬላም ደስ ይላታል)
የእንጀራ እናት፡-- ሲንደሬላ ፣ ለምን ዙሪያ ትፈልጋለህ?
ሲንደሬላ፡- ኦህ ፣ ይቅር በለኝ ፣ እናት ፣ ኳስ ይኖራል! ህልም አየሁ...
ማሪያና፡- ሰነፍ ፣ ለማለም ጊዜ አላት!
ኦልጋ: - ሲንደሬላ, ወደ ኳስ መሄድ ትፈልጋለህ?
ሲንደሬላ፡- በእርግጥ ውድ እህቶች! ቢያንስ ከሩቅ፣ ቢያንስ በቁልፍ ጉድጓዱ ውስጥ፣ ሁሉም ሰው እንዴት እንደሚጨፍር እና እንደሚዝናና ማየት እፈልጋለሁ!
ማሪያና ትመስላለች።ቢያንስ በቁልፍ ጉድጓዱ ውስጥ ይመልከቱ! ለሲንደሬላ ቁልፍ ቀዳዳ ይስጡት! ሃሃ! ቀልድ!
የእንጀራ እናት፡-- ልጆቼ, አትጨቃጨቁ! ሲንደሬላን ማሰናከል አያስፈልግም. ሲንደሬላ፣ ይህን ትንሽ፣ ትንሽ ስራ ከጨረስክ ወደ ኳሱ ትሄዳለህ። ታናናሾቹ ተከተሉኝ!
(እንደ አኮርዲዮን የታጠፈ ትንሽ ቅጠል ለሲንደሬላ ይሰጣል)
ሲንደሬላ እንዲህ ትላለች:
1. ከ10-11ኛ ክፍል ያሉ ጽሑፎችን እንደገና ያንብቡ
2. አገር አቋራጭ ስኪንግን አሂድ
3. የጥንት ዘመን ታሪክን እስከ ዛሬ አጥኑ
4. ፈተናውን ማለፍ
- ምን ማድረግ ነው የሚገባኝ?
ምን ላድርግ?
አሁን ሁሉም ነገር አይፈቀድም!
ጠንቋይ፡አስማተኛ አይደለሁም፣ እየተማርኩ ነው! ውድ ሲንደሬላ, በእርግጠኝነት ወደ ኳሱ ትደርሳላችሁ, ምክንያቱም ወንዶቻችን እነዚህን ሁሉ ተግባሮች ለእርስዎ አስቀድመው አጠናቅቀዋል!
አዋቂዎች እና ልጆች በዘፈኑ ዜማ አንድ ዘፈን ይዘምራሉ "ታውቃላችሁ, አሁንም ይኖራል!"
የጽሑፉ ደራሲ Bogdanova N.V. - የጥበብ መምህር እና ኤም.ኤች.ሲ
እና ታውቃላችሁ, አሁንም ይኖራል!
ለሰዎች ተአምር ከተማ እንሰራለን።
ሁሉም ሰው ቤት የተሞላ ጎድጓዳ ሳህን ይሆናል
እና ችሎታ እና ጠንክሮ መሥራት።
ሀብት ይኑር
ፍቅርንና ወንድማማችነትን አንርሳ።
ሁለቱም እርካታ እና ስፋት
በነፍስ እና በአእምሮ ውስጥ ይሆናል.
ከምድር ዳርቻ ሁሉ ፍቀድ
መርከቦቻችን ወደ ወደብ ይጓዙ ነበር!
ስለዚህ ለጠንካራ ምንዛሬ
እቃዎችን መግዛት ችለናል!

ተረዳሺኝ?

ስለዚህ ሁሉም ሰው በእርግጠኝነት እንዲያውቅ
እንደ ሰው ትንሽ አይደለም ፣
በውስጡ የያዘው ፣ ታውቃለህ ፣
አቅም አለው።
ለፀሃይ ብርሀን
ለሁሉም ሰው በቂ እንዲሆን
ስለዚህ በሕይወትዎ ሁሉ በሕጎች ውስጥ
አንድ ሰው ማመን ይችላል!
ዘር ብቻ እንዳንሆን
ክፍል አሳይ!
እንዳይናደዱ
ለከተማችን እና ለእኛ!

ሁሉም በአንድ መስመር:
አሁንም ይኖራል ብዬ አምናለሁ!
ለሰዎች ደስታን እንሰጣለን!
ለከተማዋ ሁላችንም ተጠያቂዎች ነን፡-
አዋቂዎችም ሆኑ ልጆች!

የእርስዎ 11 ኛ "A" ክፍል ለዘላለም እንዲታወስ በፕሮም ላይ ምን ሊደረግ ይችላል? በተፈጥሮ፣ በተለይ ለመመረቅ የተዘጋጁ አስቂኝ ትናንሽ ንድፎችን አሳይ። እንደ ደንቡ ፣ እነዚህ ስለ ት / ቤት ሕይወት ትዕይንቶች ናቸው - ተማሪዎች እና አስተማሪዎች ፣ ይህም በደህና ሊገለሉ ይችላሉ ፣ ምክንያቱም ሁሉም መጥፎዎቹ ቀድሞውኑ ከኋላ ናቸው።

11ኛ ክፍል ሲለቀቅ እንደዚህ አይነት አሪፍ ትዕይንቶች የተገኙትን ሁሉ ያስደስታቸዋል። ስክሪፕቱ የተፃፈው በዘመናዊ መንፈስ ነው እና ቃላቶቹ ለማስታወስ በጣም ቀላል ናቸው - በትንሹ ልምምዶች ከፍተኛ ስኬት ይረጋገጣል። በስኬት ውስጥ ያሉ የመምህራን ስም ትክክለኛ መሆን አለበት።

ንድፉ የሚያጠቃልለው፡ ዋና መምህር፣ የሙዚቃ አስተማሪዎች፣ የኮምፒውተር ሳይንስ፣ ስነጽሁፍ እና ጉልበት እንዲሁም የትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር እና ተማሪውን ነው። ዝግጅቶች የሚከናወኑት በትምህርት ቤት ውስጥ በአስተማሪው ክፍል ውስጥ በመምህራን ምክር ቤት ውስጥ ነው። ዳይሬክተሩ ይታያል.

• ዳይሬክተር: "ደህና ከሰአት, ባልደረቦች!"
• የተገኙት ሁሉ፡ “ጤና ይስጥልኝ አሌክሳንደር ቫሲሊቪች!”
• ዳይሬክተር፡- “አሁን ሁሉም ነገር እንደ ጎጎል ነው…”
• ፊሎሎጂስት፡ "በሙት ነፍሳት?"
• ትሩዶቪክ (በመነቃቃት): “ስለ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ አስተማሪ እና ትሩዶቪክ በአንድ ጊዜስ? አዎ, ትንሽ ጠጥተናል ... ከስራ በኋላ ... መብት አለን!
• ዳይሬክተር: አቁም! ይህን ከዚህ በፊት ሰምቼው ነበር, ግን አሁን የማወራው ስለዚያ አይደለም. ኦዲተሩ ወይም ይልቁንስ የከተማ አስተዳደሩ ኢንስፔክተር ሊጎበኘን ነው። ለትምህርት ቤቱ ለልማት የሚሆን ስጦታ ለመመደብ አቅደዋል, እዚህ እንዴት እንደምንኖር ለማየት ወሰኑ. እና ምን ያያሉ? አጠቃላይ ውዥንብር?"
• ዋና መምህር፡ "ምናልባት ለበጎ ነው፡ ካየ ይፈራዋል ብዙ ገንዘብ ይመድባል።"
• ፊሎሎጂስት: "ከዚያ የመመገቢያ ክፍሉን ማለፍ እንጀምር, አሁንም በኩሽና ውስጥ የኒያንደርታል ሮክ ሥዕሎች አሉ..."
• ትሩዶቪክ፡ “እና ከትሩዶቪክ ጋር ስላለው የአካል ማጎልመሻ መምህርስ? ደህና, ትንሽ ጠጥተናል, በመመገቢያ ክፍል ውስጥ ባለው ግድግዳ ላይ አንዳንድ ጠቃሚ መረጃዎችን ቀርጸናል. ይህ ከማስታወስ ሊጠፋ አይገባም. በትምህርት ቤት ዋይ ፋይ ካለ፣ ገብቼ ሁሉንም ነገር በVKontakte ላይ አስቀምጥ ነበር።
• ርእሰመምህር፡ “በእውነቱ፣ በሪፖርቱ መሠረት፣ ሁሉም ሰው እንዲያውቅ እና ማን ምን እንደሆነ እንዳይደበዝዝ ዋይ ፋይ በትምህርት ቤታችን ለአንድ ዓመት ያህል ተመዝግቧል። ተቆጣጣሪዎቹ ሲመጡ ድርጅታችንን ለማድነቅ በጓሮው ውስጥ ያሉትን ሁሉ በገዥ ላይ አሰለፉ።
• ዋና መምህሩ “ምንም አይሰራም - ከሁሉም በላይ ፣ የተመራቂዎች የውጭ መኪናዎች እዚያ ቆመዋል ፣ እና የመኪና ማቆሚያ ቦታ ለአንድ ወር ተከፍሏል ።
• ዳይሬክተር፡ "እንግዲህ የቤተመፃህፍት አራሚውን እናሳየው፣ ለማለት ያህል፣ የመጽሃፋችን ማህደር።"
• ፊሎሎጂስት: "አዎ, አሌክሳንደር ቫሲሊቪች, "ማህደር" በጣም ትክክለኛ ፍቺ ነው. የጥንት ቶሞቻችንን ሲመለከት ማንኛውም ተቆጣጣሪ ህትመቱ የእኛ ዘመን ነው ወይስ ከዚያ በፊት እንደሆነ ይጠራጠራል።
• ዳይሬክተር፡ “የተቆጣጣሪው ልጆች ዘፈን ማዘጋጀት አለባቸው። ኒና ኢቫኖቭና ፣ አሁን በሙዚቃ ትምህርቶች ውስጥ ምን እየዘፈኑ ነው?
• ቫለንቲና ኢቫኖቭና: "እንደገና ብቻዬን ቆሜያለሁ, እንደገና እያጨስኩ ነው, እናቴ ..."
• ዳይሬክተር: "አይ, ይሄ አይሰራም, ሌላ ዘፈን ፈልግ."
• የሙዚቃ አስተማሪ: "ደህና, እዚህ ሌላ አለ:" ለፍቅር እንጠጣ, ዓይኖችህ አሁን እንዴት እንደሚያበሩ ..."
• ዳይሬክተር: "በአጭሩ ሁሉም ነገር ከእርስዎ ጋር ግልጽ ነው - ትዕዛዙን እሰርዛለሁ."
• ቫለንቲና ኢቫኖቭና: "በከንቱ - ኮርኔት ከ 11" ቢ "ባስቶን በደንብ ያነባቸዋል ... እና ጉፍ."
• ዳይሬክተር: "ቶልስቶይ እና ፑሽኪን ቢያነብ ጥሩ ነበር, ኦዲተሩ ምናልባት በዚህ ላይ ፍላጎት ነበረው. በነገራችን ላይ የእኛ ኦልጋ ስቴፓኖቭና የት አለ? ”
• ኦልጋ ስቴፓኖቭና (የኮምፒዩተር ሳይንስ መምህር): "እነሆ እኔ አሌክሳንደር ቫሲሊቪች"
• ዳይሬክተሩ፡- “ጥሩ፣ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ኃላፊ እንደመሆኖ፣ ቢያንስ የሚፈትሹትን ልጆች እንዴት እንደሚወስዱ አታስተምራቸውም ... እነዚህ የእርስዎ የታወቁ ንፅፅሮች ናቸው፡ “ምንም ገዳይ አይደለም፡ የተዋሃደ የመንግስት ፈተና የእርግዝና ምርመራ አይደለም"
• ኦልጋ ስቴፓኖቭና: - "በጣም ያሳዝናል, በኦድኖክላሲኒኪ ለከተማው ዲፓርትመንት ምክትል ኃላፊ ለኔምቼንኮ ጻፍኩ እና እሱ የወደደው ይመስላል.
• ዳይሬክተር: "በጣም ጥሩ ነው, በትምህርታዊ ትምህርት ውስጥ እንደሚሉት, ኔምቼንኮን ያዳምጡ እና ተቃራኒውን ያድርጉ."
• ትሩዶቪክ፡ "አዎ፣ አስታውሳለሁ፡" ያለ ጉልበት፣ የጉልበት አስተማሪን ማውጣት አትችልም።
• ዳይሬክተሩ፡- "ባትረሱት ጥሩ ነው፣ ምናልባት ከልጆች ጋር የሆነ ነገር ለመስራት እንሞክራለን?"
• ትሩዶቪክ፡ “ምንም ትርጉም የለሽ ነው፤ የእኛ ሰገራ በጣም ትርፋማ ያልሆነ ነው።
• ርእሰ መምህሩ፡- “አየሁ፣ ደህና፣ ቢያንስ ልጆች በትምህርታቸው ወቅት ሺሻ ማጨስ እንዲችሉ አታስተምሯቸው።
• ትሩዶቪክ፡ “ግን በከንቱ! በሕይወታቸው ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ አንድ ትምህርት ቤት ልጆችን በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ሊጠቅማቸው የሚችለውን ቢያንስ አንድ ነገር ያስተምራል - ከዚያም ተነሳሽነት ይቀንሳል. "የዘመናዊ ትምህርት እንዴት ያለ ጥንታዊ ሀሳብ ነው!"
• ዳይሬክተሩ፡- “አዎ ባልደረቦች፣ ልክ እንደ አንድ ጤናማ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ከትሩዶቪክ ጋር ስጦታ እንደማንመለከት ተረድቻለሁ።
• ትሩዶቪክ፡ “በአንድ ጊዜ ስለ እኛስ? ደህና ፣ ከስራ በኋላ ትንሽ ጠጥተናል - ሙሉ መብት አለን!
• ተማሪው የመምህሩን በር አንኳኳ።
• ተማሪ፡- “ደህና ከሰአት፣ Svetlana Vitalievna ትችላለች?”
• ዳይሬክተር: "ዴሚን, ቆይ, አታይም, እዚህ አንድ አስፈላጊ ችግር እየፈታን ነው. ለትምህርት ቤቱ ድጎማ እንዴት ማግኘት እንደምንችል ማወቅ አለብን።
• ተማሪ፡ “ስለ ምን ማሰብ አለብህ? 20 በመቶ እንደገና ማገናዘብ እና ያ ነው."
• ተማሪው ሄዷል።
• ዳይሬክተር: "በጣም አስደናቂ ነው, ነገር ግን እውነት በህፃን አፍ ይናገራል!"

በ 11 ኛ ክፍል ከት / ቤት ህይወት ሲመረቁ አንዳንድ ተጨማሪ አስቂኝ ትዕይንቶች አሉ, ይህም በፕሮም ስክሪፕት ውስጥ ብቻ ሳይሆን በመጨረሻው ጥሪ ወይም በ KVN ውስጥም ጭምር ነው.

ልጽፍላችሁ

በመድረክ ላይ ሁለት ጠረጴዛዎችን ወደ ተሰብሳቢው ጎን ለጎን ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል. ከሁለቱም ጠረጴዛዎች ጀርባ ተማሪዎች አሉ፡ የመጀመሪያው መነፅር ያለው ምርጥ ተማሪ ነው። ከሁለተኛው ጠረጴዛ ጀርባ (በተመሳሳይ በኩል ለታዳሚው ቅርብ ከሆነው) አስደናቂ ተማሪ አለ። በክፍል ውስጥ - የቁጥጥር ሥራ. መምህሩ ከመድረኩ ጎን በረድፍ በኩል ይጓዛል. ሁሉም ተማሪዎች በትጋት መቆጣጠሪያውን ይጽፋሉ. በድንገት ከሩቅ ቦታ የመጣ አንድ ተማሪ መጻፉን አቁሞ የጎረቤቱን ማስታወሻ ደብተር ተመለከተ። ከዚያም በመገረም ይመለከታታል። እሷም በድንጋጤ ትከሻዋን ነቀነቀች፣ እሷም ምንም እንደማታውቅ በመልክዋ አሳይታለች። ከዚያም ሀብተኛው የአስራ አንደኛው ክፍል ተማሪ ከመጀመሪያው ጠረጴዛ ላይ ሆኖ የጎረቤቱን ማስታወሻ ደብተር ለማየት ተነሳ። ይህ እንቅስቃሴ በአስተማሪው ይስተዋላል.

• አስተማሪ: "Vasechkin, በአንተ ቦታ ተቀመጥ! »
• ተማሪው ወደ ቦታው ይመለሳል, አንድ ወረቀት አውጥቶ አንድ እብጠት አውጥቶ ወደ ምርጥ የእጽዋት ተመራማሪው ወረወረው. ወደ ቫሴችኪን ዞሯል.
• ቫሴችኪን:- “እኔ ልጽፍልኝ!”
• ጎበዝ ተማሪ፡- “ተወኝ፣ እስካሁን ራሴ ምንም ነገር አልወሰንኩም!”
• Vasechkin: "ሁልጊዜ እንዲህ ትላለህ! እና ከዚያ አንዳንድ አምስት አምስትዎችን ከአንድ ቦታ ታገኛለህ! ”
• የእጽዋት ተመራማሪው ወደ ፈተናው ተመለሰ እና ቫሴችኪን እንደገና የወረቀት የበረዶ ኳስ ወረወረበት።
• በጣም ጥሩው ተማሪ እንደገና መለሰ፡- “እሺ፣ ምን ትፈልጋለህ!”
• ቫሴችኪን:- “ጻፈው፣ እልሃለሁ፣ ስጠው፣ ሰው ሁን!”
• ጎበዝ ተማሪ፡ "ለራስህ አስብ!"
• የእጽዋት ተመራማሪው ወደ እራሱ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሯል.
• Vasechkin: "Fenkina, ውረድ, አታይም, የእጽዋት ተመራማሪው እንድንጽፍ አይፈቅድም."
• ፌንኪን: "ደህና, እንደገና ጥራ!"
• ቫሴችኪን እንደገና ወረቀቱን አፈረሰ። ኳስ ሰርቶ በነርዱ ላይ ጣለው።
• በጣም ጥሩ ተማሪ፡- “በሩሲያኛ ነግሬሃለሁ - ተወኝ!”
• ቫሴችኪን: "ስቬትካ ፌንኪና እየደወለልዎት ነው!"
• በጣም ጥሩው ተማሪ ወደ ፌንኪና ዞሯል። ወደ ታች መመልከት እንዳለብህ በአይኖቿ ታሳየዋለች, እና በጸጥታ እግሯን ወደ ፊት አስቀምጣ እና ቀስ በቀስ ቀሚሷን አነሳች.
• በጣም ጥሩው ተማሪ ዓይኖቹን አንከባሎ በፍጥነት ዞር ይላል። ቫሴችኪን ስቬትካን በመግፋት ጭንቅላቱን ወደ ነርድ አቅጣጫ ነቀነቀ.
• ፌንኪና፡ "አትደንግጥ!"
• በጣም ጥሩው ተማሪ አስቀድሞ ላብ ነበር። መሀረብ አወጣና ፊቱን፣ አንገቱን ጠራረገ፣ የሸሚዝ አንገትጌውን ፈታ። ከዚያም ሊቋቋመው አልቻለም እና አሁንም ወደ ፌንኪና ዞሯል. ቀሚሷን ወደ ላይ ከፍ ማድረግ ትጀምራለች...ከላይ...ከዛም ጎበዝ ተማሪ "እኔ ልፅፍ!!!" የሚለውን ፅሁፍ አነበበች።

ምናልባት በ 11 ኛ ክፍል ምረቃ ላይ ከእነዚህ ትዕይንቶች መካከል አንዳንዶቹ በእውነቱ በትምህርት ቤት ውስጥ ነበሩ የዕለት ተዕለት ሕይወት , ምናልባት ይህ ሁሉ ንጹህ ልብ ወለድ ነው - ማንም በእርግጠኝነት አይናገርም, ነገር ግን በእነዚህ ምስሎች ውስጥ እራስዎን ወይም ጓደኞችዎን ሁልጊዜ ማወቅ ይችላሉ. እና እንደዚህ አይነት ኦሪጅናል አርቲስቶችን በማጨብጨብ ከልብ ሳቁ።

የስዕል ትምህርት

• መምህሩ በጥቁር ሰሌዳው ላይ ቆሞ, ልጆቹ ከስዕል መፃህፍት ጀርባ ተቀምጠዋል.
• አስተማሪ: "ዛሬ, ሰዎች, የአበባ ማስቀመጫ ለመሳል እንሞክራለን."
• መምህሩ የአበባ ማስቀመጫ አምጥቶ ኮረብታ ላይ ያስቀምጠዋል። ከጥቂት ደቂቃዎች በኋላ, በመደዳዎቹ መካከል ይራመዳል እና የተማሪዎቹን ስራ ይመለከታል. በሥዕሎቹ ላይ ያሉት ሁሉም ልጆች በተለያየ ደረጃ የአበባ ማስቀመጫ ንድፍ አላቸው። እና አንድ ኦሪጅናል ታንኮች, ፍንዳታዎች, ጦር ሰራዊቶች አሉት.
• አስተማሪ: "አንድሬ, አስረዳ, ይህ ምንድን ነው - የአበባ ማስቀመጫ?"
• አንድሬ: "ደህና ፣ በእርግጥ ቪክቶር ኢቫኖቪች ፣ ግን ሌላ ምን? እርስዎ የኪነ ጥበብ ተወካይ እንደመሆናችሁ መጠን ይህንን የአበባ ማስቀመጫ ያየሁት በዚህ መንገድ መሆኑን መረዳት አለባችሁ።
• ቪክቶር ኢቫኖቪች (በሙሉ መረጋጋት): "እሺ አንድሪዩሻ, ማስታወሻ ደብተር ስጠኝ."
• አንድሬ የማስታወሻ ደብተሩን አልፏል እና መምህሩ አንድ ትልቅ ወፍራም ዱቄን ያስቀምጣል። ማስታወሻ ደብተሩን ወደ የፈጠራ “አርቲስት” ይመልሳል።
• አንድሬ (የማስታወሻ ደብተሩን ይመለከታል): "እንዴት - deuce? ለምንድነው?"
• ቪክቶር ኢቫኖቪች: - “ምን ነህ አንድሪዩሻ ፣ እንዴት ታስባለህ ፣ ይህ አምስት ነው ፣ የእኔ እይታ ብቻ ነው ፣ እንደዚያ አስባለሁ!”

በዲስኮ

ልጅቷ ባር ላይ ተቀምጣለች። አንድ ወጣት ወደ እሷ ቀረበ።

• ሰውዬ፡ “ሄይ፣ ልጄ፣ ናፍቀሽኛል?”
• ልጅቷ፡ "አዎ ጥቂቶች አሉ።"
• ወንድ፡ “ከዚያ ከእኔ ጋር ና - የማይረሳ ምሽት ቃል እገባለሁ!”
• ልጅቷ፡- “ነገሩ አጓጊ ይመስላል፣ ግን ከምሽቱ 11 ሰዓት ላይ ወላጆቼ እቤት እየጠበቁኝ ነው።
• ልጅ፡ ኑ ወላጆች! ከእነሱ ጋር ለቀናት ትሄዳለህ? 12 አመትህ ነው? ሃሃ!"
• አንድ ወጣት በልበ ሙሉነት በጆሮው በአንድ ሰው እጅ ይወሰዳል። በመካከለኛ ዕድሜ ላይ ያለች ሴት ትመስላለች.
• ሰውዬ፡ “እናቴ፣ እዚህ ምን እየሰራሽ ነው?”
• እናት: "እዚህ ምን እየሰራሽ ነው?"
• ሰውዬ: "እሺ እናቴ, ደህና, እኔ..."
• እናቴ: እና ምንም ነገር መስማት አልፈልግም - ወደ ቤት ሂድ!
• ወንድ: (ወደ ልጅቷ ዘወር ማለት): "ልጄ, አትጨነቅ, መልሼ እደውልሃለሁ!"
• እናት: "ቤት!"

በተወሰኑ ክህሎቶች፣ በ11ኛ ክፍል ምረቃ ላይ በሚያምሩ ትዕይንቶች፣ በተቻለ መጠን ወደ ምስሉ ለመቅረብ ሜካፕ እና ዊግ መጠቀም ይችላሉ። ምንም እንኳን እዚህ ዋናው ነገር, በእርግጥ, የተጫዋቾች እራሳቸው ጥበብ ነው.

ዲፕሎማ ሻጭ

ባለቀለም ኩባንያ በጣቢያው ላይ ተሰልፏል. አንገቱ ላይ ካርቶን የያዘ ሰው እና ሰርተፍኬት፣መብት፣ሰርተፍኬት፣ዲፕሎማ፣የጎዳና ላይ ሙዚቀኞች በአጠገቡ በቀኝ እየተጫወተ ሲሆን በግራ በኩል ለማኝ እየለመነ ነው። አንድ ወጣት ሰነዶች ሻጩን ቀረበ።

• ወጣቱ፡ “ንገረኝ እባክህ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ሰርተፍኬት ካንተ መግዛት ይቻላል?”
• ሰነዶች ሻጭ: "በቀላሉ!"
• ወጣቱ፡ "እውነት ነው?"
• ሰነድ ሻጭ፡ “ምንም ጥርጥር የለውም! ደህና ፣ እንውሰድ? ”
• ወጣቱም ራሱን ነቀነቀ።
• ሰነዶች ሻጭ፡ "ስምህ ማን ነው?"
• ወጣቱ: "Vasya."
• ሻጩ ወደ ለማኝ እና የጎዳና ላይ ሙዚቀኞች ዞሯል፡- “ለቫስያ ​​እንሰራለን!”
• ሙዚቀኞቹ ወደ ወጣቱ ዘወር ብለው የትምህርት ቤቱን ቫልት መጫወት ይጀምራሉ.
• ሻጩ ወደ ቫስያ ዞረ፡- “ውድ ቫስያ! ለአስር አመታት የትምህርት ቤታችን ኩራት ነበራችሁ፣ እና አሁን እርስዎን የምስክር ወረቀት የማቅረብበት ወቅት መጥቷል! በሁሉም የትምህርት ቤቱ አስተማሪዎች ስም ፣ ከልብ አመሰግናለሁ! በእውነት ይገባሃል!"
• ሻጩ የምስክር ወረቀቱን አስረክቦ እንባውን ያብሳል። አንድ ለማኝ ወደ ቫሳያ መጣና እጁን ጨብጦ “እንኳን ደስ አለህ!”

ሻጭ እና ተማሪ

በመደብሩ ውስጥ ያለው ልጅ መስኮቱን ይመለከታል. ተስማሚ የሽያጭ ረዳት.

• ሻጭ፡ "አንድ ነገር ልነግርህ እችላለሁ?"
• የትምህርት ቤት ልጅ: "የካትሪን II የግዛት ዘመን ዓመታት."
• አማካሪ፡ "አላውቅም..."
• ልጅ: "እሺ, እሺ ... የፓይታጎሪያን ቲዎረም?"
• አማካሪው ባለማመን ትከሻውን ይሸከማል።
• ተማሪ፡ "ፎቶሲንተሲስ?"
• አማካሪ (በጥፋት እያቃሰተ)፡ “አዎ፣ አላውቅም…”
• የትምህርት ቤት ልጅ፡- “እሺ ታዲያ ለምንድነው ሁልጊዜ “ምን ልበል?” ብለህ ትወጣለህ።

በስታዲየም ውስጥ ያሉ የትምህርት ቤት ልጆች

በስታዲየሙ መቆሚያዎች ውስጥ የወጣት ደጋፊዎች ስብስብ "ስፓርታክ ሻምፒዮን ነው!" የሚለውን መፈክር ያለማቋረጥ ይዘምራል። ወዲያው የመረጃ አቅራቢው ማይክሮፎን በርቶ ድምፁ በስታዲየሙ ውስጥ ይሰማል፡- “ትኩረት ለወጣቶች ደጋፊዎች! የታሪክ አስተማሪህ በቆመበት ቆመ!” ወጣት አድናቂዎች ለአፍታ ዝም ይላሉ እና በመቀጠል በየጊዜው “ስፓርታከስ የሮማ ባሪያ ነው!” ብለው መዘመር ይጀምራሉ።

መልክ

ድርጊቱ የሚከናወነው በትምህርት ቤት ኮሪደር ውስጥ ነው። ደወሉ ጮኸ እና አንድ ዘግይቶ የነበረ ተማሪ ኮሪደሩን በፍጥነት ወረደ። ካሜራው የተማሪው አይን ነው፣ ማለትም፣ ያየውን በትክክል ይይዛል። የትምህርት ቤቱ ልጅ ወደ ቢሮው ሮጦ ትንፋሹን ለመያዝ ሞከረ እና በሩን ከፈተ።

ከበሩ ሌላኛው ጎን ይመልከቱ. በሮቹ ተከፈቱ እና ባትማን የለበሰ ተማሪ ደፍ ላይ ቆሟል።

የመምህሩ ድምፅ “ኮዝሎቭ ፣ እንዴት ያለ ሰርከስ ነው! እንዴት ነው የለበሱት? ማርፈድ ብቻ ሳይሆን ጭንብል እዚህም አዘጋጅተሃል፣ ክላውን! እኔም ሆንኩ የክፍል ጓደኞቼ ሀሳባቸውን እንዲህ አንገልጽም! ካሜራው ይዘጋል። በፍሬም ውስጥ, ሁሉም ተማሪዎች, ከመምህሩ ጋር, በቴሌቱቢስ ልብሶች ለብሰዋል.

ተነሳሽነትዎን ለመሙላት፣ በ11ኛ ክፍል ምረቃ ላይ ይህን በጣም አስደሳች ትዕይንት መመልከት ይችላሉ።

ለምረቃ ፍላሽ መንጋ - እንዴት እንደሚደራጁ ሁሉንም ያንብቡ። ለምረቃ ምን ዓይነት የፀጉር አሠራር እንደሚሠራ, ያገኛሉ.

በሙአለህፃናት መመረቅ ለልጆች አዲስ፣ የበለጠ የአዋቂዎች ትምህርት ቤት ህይወት ትንሽ እርምጃ ነው። ይህ በማስታወሻ ደብተሮች ፣ በእረፍት ጊዜ ትምህርቶች ፣ በዓላት ከቤት ስራ ጋር ወደ ፖርትፎሊዮዎች ደፋር እርምጃ ነው። የምረቃ ድግስ በተለምዶ በአስደሳች ውድድሮች፣በአስቂኝ ዘፈኖች፣በአክቲቭ ዳንሶች፣ጨዋታዎች እና ሌሎች መዝናኛዎች የተሞላ ነው። እና በመካከላቸው በጣም ታዋቂው ምናልባትም ፣ አሪፍ ጽሑፎች ያሏቸው አስቂኝ ትዕይንቶች ናቸው።

በጣም የታወቁ የህጻናት ድራማዎች ከመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ህይወት ታሪኮች ላይ የተመሰረቱ ናቸው. በማይታወቅ ሁኔታ የተመራቂዎችን ፍላጎት የሚስብ። ደግሞም ፣ ለወንዶች እና ለሴቶች ልጆች በቅርብ ጊዜያቸው ላይ ጥቅጥቅ ያለ መጋረጃ ይከፍታሉ ፣ የትምህርት ቤት የዕለት ተዕለት ሕይወትን በቀለም ይዘረዝራሉ ። በመዋለ ህፃናት ምረቃ ላይ አንዳንድ አስቂኝ ትዕይንቶች በክፍል ውስጥ አስቂኝ ሁኔታዎችን ይገልጻሉ, ሌሎች ደግሞ በእረፍት ጊዜ አስቂኝ የማወቅ ጉጉቶችን ያሳያሉ. በእነሱ ውስጥ ዋነኞቹ ገፀ-ባህሪያት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች, አስተማሪዎች, ወላጆች እና የትምህርት ቤቱ ርእሰ መምህር ናቸው, እና ሴራው ሁልጊዜ አስደሳች ወይም አስተማሪ ነው.

ከመዋዕለ ሕፃናት ለመመረቅ በጣም አስቂኝ ትዕይንት ጽሑፍ

ሚናዎች: 1 ልጅ, 2 ልጅ, 3 ልጅ, 4 ልጅ, እናት, አባዬ, አያት, አያት, ፔትያ

ግጥም የሚያነቡ ልጆች በመስኮቱ ላይ በግማሽ ክበብ ውስጥ ይቆማሉ.

1 ልጅ:

ፔትሩሻ ዛሬ የበዓል ቀን አለው, የእኛ ፔትሩሻ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ነው.
በመንገድ ላይ ይሄዳል, ሁሉንም ሰዎች ያስደንቃል.
ብቻ ... ፔትያ ብቻዋን አይደለችም,
ለፔትያ ማን ነው? እስኪ እናያለን.

2 ልጅ;

አዋቂዎችን እና ልጆችን መመልከት
እና ለፔትያ ... ባቡሩ እየመጣ ነው.

ፔትያ በሙዚቃው ላይ ትታያለች ፣ እናቴ በእቅፍ አበባ ፣ እናቴ አባቴ ቦርሳ ፣ አያት በፓይ ፣ አያት በዱላ።

1 ልጅ: ለፔቴንካ የሚቸኩል ማነው?
እናት: እማዬ.
2 ልጅ: ፔቴንካ ማን ነው የሚሮጠው?
አባ፡ አባዬ።
3 ልጅ: ከፔትያ በኋላ የሚጮህ ማን ነው?
አያት፡ አያት።
4 ልጅ ማን ያጉረመርማል, ማን ያዝ?
አያት፡ አያት።

1 ልጅ፡ ለምን እሱን ንገረን?
2 ልጅ፡ ፔትያ ተሳቢዎችን ያመጣው የእንፋሎት መኪና ነው?

እናት: እና ማነው ሸሚዙን የሚጫነው? (ወደ ፔትያ ይሮጣል፣ ሸሚዙን ያስተካክላል)

ልጆች: ራሱ!
አባት፡ እና ቦርሳውን የሚሸከመው ማነው? (ለፔትያ ቦርሳ ይሰጣል)
ልጆች: ራሱ!
አያት፡- ቡን የሚቀባው ማን ነው?
ልጆች: ራሱ.
አያት: ጫማውን ማን ያስራል?
ልጆች: ራሱ.

እናት: ግን አሁንም ትንሽ ነው.
አባ፡ አሁንም ደካማ ነው።
አያት: እሱ በጣም ተንከባካቢ ነው።
አያት: በጣም ታምሟል.
እናት፡ እዘንለት የአንደኛ ክፍል ተማሪ።
አባዬ፡ እሱን ለመንከባከብ ከስራ እረፍት ወስጃለሁ።
አያቴ: የልጅ ልጄ እየቀነሰ ነው - አንድ ኬክ እሰጠዋለሁ. (ፔትያ የፓይ ቦርሳ ይሰጣታል)
አያት: ወደ ትምህርቱ ይዝለሉ - የጫማ ማሰሪያውን አስራለሁ. (የፔትያ የጫማ ማሰሪያ "ማሰር")

1 ልጅ: በቃ ከንቱ ነው, የትም አይገጥምም!
2 ልጅ: ከእርስዎ እንወስደዋለን, ፔትሩሻ ወደ ክፍል ውስጥ ግባ.
3 ልጅ: በቅርቡ ፔትያ ለሁሉም ነገር መልስ ይሰጥዎታል: "እኔ ራሴ."
4 ልጅ፡ ታሪኩን የሚያውቅ በፂሙ ላይ ቆስሏል!

ሁሉም፡ እንደዚች ፔትያ ልጆች አትሁኑ።

በኪንደርጋርተን ሲመረቅ ስለ Vovochka ለልጆች አስቂኝ ትዕይንት (ጽሑፍ)

ትዕይንቶች በጣም ኃይለኛ የሆነውን የፕሮም ሁኔታን እንኳን ሊያበላሹ ይችላሉ። አስተማሪ የሆኑ ድንክዬዎች ለአስተማሪዎች እና ለወላጆች ታላቅ ስጦታ እና ለልጆች የአዋቂዎች ህይወት ጥሩ "ምሳሌ" ይሆናሉ. አስቂኝ ድራማዎች በትናንሽ ፊደሎች ውስጥ ቀልዶችን ሊያዳብሩ ይችላሉ, እና ግጥሞች በጣም ደግ እና በጣም ታማኝ የሆኑ የሰዎች ባህሪያትን ሊያነቃቁ ይችላሉ.

እርግጥ ነው, እንዲህ ባለው ጉልህ ክስተት ላይ ጭብጥ ላይ የልጆች ቁጥሮች የሚሆን ቦታ አለ: "ምርጥ ተማሪ", "ተወዳጅ አስተማሪ ስጦታ", "መዋለ ሕጻናት ስንብት." ነገር ግን ተመራቂዎቹ በዓሉን በደስታ እና በደስታ እንዲያስታውሱ ፣ አሳዛኝ ድራማዎችን ቁጥር በትንሹ መቀነስ የተሻለ ነው። ወይም ደግሞ ከአጠቃላይ ሁኔታ ያግሏቸው። በተጨማሪም, ለእነሱ በጣም ጥሩ ምትክ አለ - በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በምረቃው ወቅት ስለ ቮቮችካ ልጆች አስቂኝ ትዕይንት.

ኒምብል እና ያልተለመደ ልጅ ቮቮችካ በልጆች ዘንድ ተወዳጅ ገጸ ባህሪ ነው። እሱ ለሁሉም ነገር ክፍት ነው ፣ ተግባቢ ፣ አስተዋይ እና ሁል ጊዜ ለአዳዲስ ጀብዱዎች ዝግጁ ነው። ብዙውን ጊዜ, ዋናው ገጸ ባህሪ የመጥፎ ባህሪ ምሳሌ ነው, ነገር ግን በእሱ ውስጥ እንኳን ጥሩ እና የዋህነት ባህሪያት ይከተላሉ. በኪንደርጋርተን ውስጥ ለፕሮም ስለ ቮቮችካ አስቂኝ ትዕይንቶች ለረጅም ጊዜ እንግዶችን በማቲኒስ ውስጥ የሚያስደስት ጥሩ የድሮ ባህል ናቸው.

ስለ ቮቮችካ ለመዋዕለ ሕፃናት ተመራቂዎች አስቂኝ ትዕይንት ጽሑፍ

በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ በምረቃው ወቅት ልጆች ብቻ ሳይሆኑ ወላጆችም ጥሩ ትዕይንቶችን ማሳየት ይችላሉ. እንደዚህ ባለ ቀላል መንገድ እናቶች እና አባቶች ልጆቹን ከቅድመ ትምህርት ቤት ሲመረቁ እንኳን ደስ አለዎት, መምህራንን, ሞግዚቶችን, የሙዚቃ ዳይሬክተርን, የሕክምና ባለሙያዎችን, ወዘተ. በአዋቂዎች አፈጻጸም ውስጥ የዋህ ልጆች ድራማዎች አዝናኝ እና አስቂኝ ይመስላሉ. የአዳራሹን ድባብ ያቀልሉታል፣ ስሜቱን ያሳድጋሉ፣ ተሰብሳቢዎቹ የደመቀ ጭብጨባ እንዲሰጡ ያደርጋሉ።

እርግጥ ነው, አስተማሪዎች ውድ በሆነ ስጦታ እና አበባዎች ሊመሰገኑ ይችላሉ, የውድድር ግጥሞችን ማንበብ, በአዳራሹ መካከል የጋራ የወላጅ ዳንስ መደነስ ወይም ስለ እያንዳንዱ ግለሰብ የመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኛ አስቂኝ ዲቲቲዎችን ይዘምሩ. ጥሩ አማራጭ ቪዲዮን በምስጋና ንግግሮች ወይም አሪፍ ክሊፕ ማንሳት ነው። ግን አስደሳች ትዕይንት በአስቂኝ ወይም አስተማሪ ትርጉም ባላቸው አካላት መጫወት ይሻላል። በዚህ መንገድ ብቻ, ወላጆች በልጅነት ውስጥ ለመዝለቅ, አስቂኝ ልብሶችን ለመልበስ, የልጆችን ሚና ወይም ተረት ገጸ-ባህሪያትን ይጫወታሉ, እና የዝግጅቱን በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ጀግኖች ከልብ ለማዝናናት እድሉ ይኖራቸዋል.

በሙአለህፃናት ውስጥ ከወላጆች ለመመረቅ ጥሩ ትዕይንት የሚከተለው ሊሆን ይችላል-

• ከካርቶን ወይም ከተረት ተረት እንደገና የተሰሩ ቁርጥራጮች;
• ከአንደኛ ክፍል ተማሪዎች የትምህርት ቤት ህይወት አስቂኝ ታሪክ;
• የልጆች ዘፈን ምስላዊ እይታ;
• በአንድ ወቅት በተወሰኑ ተመራቂዎች እና በመዋዕለ ሕፃናት መምህር ላይ የደረሰው እውነተኛ አስቂኝ ክስተት።

በሙአለህፃናት ውስጥ በሚመረቁበት ጊዜ ከወላጆች ጥሩ ትዕይንት ጽሑፍ

"ቤቢ እና ካርልሰን"

ልጁ ወደ ትምህርት ቤት እየሄደ ነው, በጠረጴዛው ላይ ቦርሳ, የመማሪያ መጽሃፍቶች, ማስታወሻ ደብተሮች, የእርሳስ መያዣ እና ሌሎችም አለ. ሁሉንም አንድ ላይ ያስቀምጣል.

ካርልሰን ይታያል.

K.- ሰላም ቤቢ!

M - ጤና ይስጥልኝ ካርልሰን! መጣህ በጣም ጥሩ ነው!

K - አሁንም ጥሩ አይደለም, በእርግጥ በጣም ጥሩ. እና ምን ታደርጋለህ?

ኤም - እኔ? ወደ ትምህርት ቤት እየተዘጋጀሁ ነው! አሁን አድጌያለሁ እና አሁን ትምህርት ቤት እሄዳለሁ እና አጠናለሁ!

K- ለምን? እሱ… አስደሳች አይደለም! ይሻለናል... ቀልዶችን እንጫወት!

ኤም - ካርልሰን የለም! ዛሬ ባለጌ አንሆንም! እና ትምህርት ቤት በጣም ጥሩ ነው! አስደሳች ርዕሰ ጉዳዮች, አዳዲስ ጓደኞች, ጥሩ አስተማሪዎች አሉ!

K - ማነህ? እብድ? እዚያ ጤናማ ምንድን ነው? እዚያም ጠረጴዛው ላይ መቀመጥ አለብህ! ሙሉ ትምህርት! እና ባለጌ መሆን እና ጃም መብላት አይችሉም!

M- ግን እዚያ ብዙ አዳዲስ ነገሮችን መማር ይችላሉ. ለምሳሌ, መቁጠር ይችላሉ?

M - እሺ! ዳቦ መብላት ትፈልጋለህ እንበል፣ እንዴት ትቆጥራቸዋለህ?

መ - እሺ! በትክክል መጻፍ ካልቻሉስ?

K - ምንም አይደለም, የዕለት ተዕለት ነገር ነው. ለምን እጽፋለሁ? ደብዳቤዎች, ትክክል? እኔ ሁል ጊዜ ራሴ መብረር እችላለሁ! ገባኝ? እኔ ከደብዳቤ የተሻልኩ ነኝ!

M - መረጋጋት, መረጋጋት ብቻ. የአንድን ሰው ደብዳቤ ማንበብ ከፈለጋችሁ? ምን፣ ይህ ሰው ወደ አንተ መብረር አለበት?

K - ደህና, በእርግጥ, የተሻለ ይሆናል! ግን ፣ ሁሉም ሰው ፕሮፖዛል የለውም! አዎ ማንበብ አልችልም! ነገር ግን፣... የድምጽ ደብዳቤ ልትልክልኝ ትችላለህ! በቴሌቭዥን ወይም በማንኛውም ነገር በኮምፒዩተር ላይ!

M - አዎ! እርስዎ ብቻ አሁንም ቲቪ ምን እንደሆነ አያውቁም! እዛ ከህያው ጭንቅላት ጋር ነው የምታወራው! እና አሁንም ኮምፒተርን እንዴት መጠቀም እንዳለብህ የማታውቅ ይመስለኛል!

K - ደህና ፣ አዎ! እና ምን!

M - ምንም! ምንም አይደለም የህይወት ጉዳይ ነው! በትምህርት ቤት ውስጥ የኮምፒተር እና የቲቪ መሳሪያ ብቻ ነው የሚጠናው!

K - ወደላይ ውደቅ! ግን ፕሮፐለር አለኝ!

ኤም - በነገራችን ላይ ይህ ጠመዝማዛ ነው! እናም የእንቅስቃሴውን ጥንካሬ በቅርቡ አገኛለሁ!

K - ምን እያደረክ ነው! ይህ ሁሉ በትምህርት ቤት መማር ይቻላል!?

M - አዎ! እና በነገራችን ላይ የመመገቢያ ክፍልም አለ!

K - ከባንኮች ጋር!

M - በዓለም ላይ ካሉ በጣም ጣፋጭ ዳቦዎች ጋር!

K - ስለ መሮጥ እና ስለ መዝለልስ?

M - ልዩ ትምህርት አለ - የአካል ማጎልመሻ ትምህርት!

K - እና ቀልዶችን ለመጫወት?

M - (በካርልሰን ጆሮ, መዳፉን በመዝጋት) እንዲሁ ይቻላል! እንደዚህ ያለ ነገር አለ - ለውጥ! እዚያ እንሞታለን!

K - ተስማማ! እኔም ትምህርት ቤት እሄዳለሁ!

4ኛ ክፍልን ለመመረቅ ስለ ትምህርት ቤት አጫጭር አስቂኝ ንድፎች

የ 4 ኛ ክፍል ቅበላ ስለ ትምህርት ቤቱ እና አስተማሪዎች አጭር እና አስቂኝ ንድፎችን ለማቅረብ ጥሩ አጋጣሚ ነው። ከአንደኛ ደረጃ ወደ መለስተኛ ደረጃ ት / ቤት ሲዘዋወሩ, ወንዶቹ ለመጀመሪያዎቹ መምህራኖቻቸው ይሰናበታሉ, ይህ ማለት ተጨማሪ መዘዞችን ሳይፈሩ ያለምንም ጉዳት ማታለል ሊጫወቱባቸው ይችላሉ. ዋናው ነገር የትዕይንቶቹ ጽሑፎች ደግ እና ብልህ መሆን አለባቸው። ደግሞም አፀያፊ ስላቅ ቀልዶች ለማንም ደስታ አይሰጡም እና አያበረታቱዎትም።

ትናንሽ የቲያትር መሃከልን ለማደራጀት በጣም ጥሩው መንገድ ስኪቶችን በአጭር የቀጥታ ስላይዶች መልክ ማዘጋጀት ነው። የተለያዩ ልጆች እያንዳንዱን ግለሰብ እንዲያሳዩ ይፍቀዱ፣ እና የተለያዩ አስተማሪዎች ገፀ-ባህሪያት ይሆናሉ፡ የክፍል መምህር፣ የአካል ማጎልመሻ መምህር፣ የእንግሊዘኛ መምህር፣ ወዘተ። እርግጥ ነው, ወላጆች ስክሪፕቶችን መጻፍ, ምስሎችን ማሰራጨት, ልብሶችን ማዘጋጀት እና ከልጆች ጋር ልምምድ ማድረግ አለባቸው. ደግሞም ፣ በዚህ መንገድ ብቻ ፣ በ 4 ኛ ክፍል ምረቃ ላይ ስለ ትምህርት ቤቱ አጫጭር አስቂኝ ንድፎች ለአስተማሪው ሰራተኞች አስገራሚ እና አስደሳች አስገራሚ ይሆናሉ።

ያስታውሱ፡ ልጆችም ሆኑ ጎልማሶች በሆሞፎን ወይም በአረፍተ ነገር ላይ በተመሰረቱ ድራማዎች እኩል ይዝናናሉ። ከፓራዶክሲካል ትምህርት ቤት ወይም የቤት ውስጥ የማወቅ ጉጉዎች ጋር አስቂኝ ቁጥሮች በበዓሉ ላይ ሁሉንም እንግዶች ያስደስታቸዋል እና ልጆቹ ባለፉት 4 ዓመታት የተማሩትን ነገር እንዲያስታውሱ እና እንዲያጠናክሩ ያግዛቸዋል.

በ 4 ኛ ክፍል ሲመረቅ ስለ አስተማሪዎች እና ትምህርት ቤት አስቂኝ ትዕይንቶች ጽሑፎች

"በእንግሊዘኛ ትምህርት"

መምህሩ ለተማሪው እንዲህ ይላል፡-

- ደህና ቀን ፣ ኒክ!

- ደህና ቀን, ኤሌና ስቴፓኖቭና, ማለትም, ይቅርታ, ሄለን ስቲቮቪትች! - ልጁ የእንግሊዝኛ አጠራርን በትጋት ይኮርጃል።

በመጨረሻ መዝገበ ቃላትን ዛሬ ተማርክ?

- ካንየን, ሄለን ስቲቭዊች!

- እሺ ንገረኝ፣ በእንግሊዝኛ እንዴት "ቲማቲም" ትላለህ?

- ቲማቲም ማድረግ!

- ስለ ድንችስ?

- ድንች!

- ስለዚህ ... ድንቅ situeshin! አንተ unchiling ስለ መልስ. እየተረዳኸኝ ነው?

"የምሳሌ እውቀት ትልቅ ኃይል ነው!"

ማሪና፡ “ፔትካ፣ እንደገና ኮምፒውተር እየተጫወትክ ነው! ምሳሌዎቹን ተምረሃል?

ፔትካ (ከጨዋታው ቀና ብሎ አይመለከትም): "በእርግጥ! ማረጋገጥ ይችላሉ ... እና - ከሆነ, እንደዛ ነው! ደህና ፣ ደህና ፣ ደህና ... አትሸሽም ፣ ትዋሻለህ!

ማሪና፡ “እና ስታድግ ብቻ! ጆይስቲክን አስቀምጠህ መልስልኝ! ምሳሌውን እጀምራለሁ, አንተም ቀጥልበት. ገንፎን በቅቤ ማበላሸት አይችሉም ... "

ፔትካ: "... ስግብግብ ያልሆነው ተናግሮ 7 ተጨማሪ ነጠላ ሰረዞችን በመግለጫው ውስጥ አስቀመጠ!"

ማሪና: "የሚፈልግ ሁል ጊዜ ያገኛል..."

ፔትካ: "... በፈተና ወቅት ብልሃተኛው አሰበ እና ወደ ጥሩው የተማሪ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ገባ!"

ማሪና፡ “ጓደኝነት እና ወንድማማችነት ከሀብት የበለጠ ውድ ናቸው…”

ፔትካ: "... ስግብግብ ጮኸ እና ለውጡን ከባለቤቱ በበለጠ ፍጥነት ያዘ!"

ማሪና፡ “ተአምራት በወንፊት…”

ፔትካ: "... ተላላ ሰው ጣቶቹን በሆሊ ካልሲዎች እየመረመረ ወሰነ..."

ማሪና፡ “ብዙ ታውቃለህ፣ በቅርቡ ታረጃለህ…”

ፔትካ: "... ተሸናፊው እናቴን ለፊርማ በማስታወሻ ደብተር በማስረከብ አረጋጋችው..."

ማሪና፡ “… ጤና ጥሩ ነው አመሰግናለሁ…”

ፔትካ: "... ነርስ ቫለንቲና ፓቭሎቭና ለክትባት!"

ማሪና: "ቢዝነስ ጊዜ ነው, ግን አስደሳች ነው..."

ፔትካ: "... ዘላለማዊ!"

ማሪና (ጆይስቲክን ከፔትካ በመውሰድ)፡ “ደህና፣ አይሆንም! ጨርስ ፣ ፔቴንካ ፣ ደስታህ! ወደ ትምህርቶችዎ ​​በፍጥነት ይሂዱ እና እዚህ ምንም ነገር መፈልሰፍ አያስፈልገኝም!

ለ9ኛ ክፍል ምረቃ ስለ አስተማሪዎች የረቂቆች አስቂኝ ጽሑፎች

ለ 9 ኛ ክፍል ምረቃ ስለ መምህራን ንድፍ ንድፍ አስቂኝ ጽሑፎችን ለመጻፍ ከትምህርት ቤት ህይወት ውስጥ እውነተኛ ታሪኮችን ወደ አገልግሎት መውሰድ ያስፈልግዎታል. በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, በጥቂቱ ሊጌጡ ይችላሉ, አንዳንድ ጊዜ ወደ የማይረባ ነጥብ ማምጣት እና የማወቅ ጉጉት ያላቸው ንጥረ ነገሮችን መሙላት እንኳን ጠቃሚ ነው. ዋናው ነገር የተጠናቀቁ ኢንተርሊንዶች አስቂኝነት በአዳራሹ ውስጥ ለሚገኙ ሁሉም ተመልካቾች ለመረዳት እና ተቀባይነት ያለው መሆን አለበት.

ለ9ኛ ክፍል ተመራቂዎች አስቂኝ ትዕይንቶች በጣም ተወዳጅ እና ተደጋግሞ የሚጫወት ርዕስ የእውቀት ግምገማ ነው። ማለትም ፈተናዎች፣ መዝገበ ቃላት፣ ፈተናዎች፣ የመጨረሻ ፈተናዎች፣ ወዘተ. እነዚህ ሁኔታዎች በትምህርት ቤት ልጆች ብልሃትና ፈጠራ፣ የመምህራን ምልከታ እና ክብደት፣ የትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት ውስብስብነት፣ ወዘተ ለመሳለቅ ቀላል በሆነ መንገድ የሚረዱ ናቸው።

በት / ቤት ልጆች መካከል ለምረቃ ትርኢት በእኩልነት የተሳካ እና ታዋቂ ሀሳብ የ 9 ኛ ክፍል ተማሪዎች በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ከተጠኑ የስነ-ጽሑፍ ስራዎች ደራሲዎች ጋር የሚደረግ ስብሰባ ነው። ስለዚህ, ለትምህርታቸው ትንሽ ትኩረት የማይሰጡ ቸልተኛ ወንዶች ልጆች ከኤ.ኤስ. ፑሽኪን እራሱ ወይም ከኤ.ፒ. ቼኮቭ ጋር የማወቅ ጉጉት ያለው ውይይት ሊጀምሩ ይችላሉ.

ለ9ኛ ክፍል ተመራቂዎች ስለ ርዕሰ ጉዳይ አስተማሪዎች አስቂኝ ትዕይንቶች ጽሑፎች

"አልጀብራ"

ክፍል በክፍሉ ውስጥ ለውጥ አለ. በጠረጴዛው ሲዶርኪን እና ኢቫኖቭ. ሲዶርኪን ነገሮችን በቦርሳ ውስጥ ይሰበስባል.

ኢቫኖቭ: ወዴት ትሄዳለህ?

ሲዶርኪን: አልጀብራን እለቃለሁ! ይጠይቁኛል ግን ዝግጁ አይደለሁም።

ኢቫኖቭ: ና! ፊታቸው ላይ "ዝግጁ አይደለሁም!" የሚለውን ይጠይቃሉ።

ሲዶርኪን: አየህ!

ኢቫኖቭ: ስለዚህ ዝግጁ እንደሆንክ ማድረግ አለብህ! ራስ-ሰር ስልጠና!

ሲዶርኪን: ምን?

ኢቫኖቭ: ራስን ሃይፕኖሲስ! ከእኔ በኋላ ይድገሙት፡ ለአልጀብራ ዝግጁ ነኝ!

ሲዶርኪን: ለአልጀብራ ዝግጁ ነኝ

ኢቫኖቭ: የቤት ስራዬን ሰራሁ!

ሲዶርኪን: የቤት ስራዬን ሰራሁ

ኢቫኖቭ: ሁሉም ሶስት ተግባራት እና አምስት ልምምዶች!

ሲዶርኪን: ሁሉም ሶስት ተግባራት እና አምስት ልምምዶች!

በራስ-ስልጠና ወቅት, መምህሩ ወደ ክፍል ውስጥ እንዴት እንደገባ አላስተዋሉም.

አስተማሪ: ሲዶርኪን, ምን እሰማለሁ, ለትምህርቱ ዝግጁ ነዎት?! ወደ ሰሌዳው ሂድ.

ሲዶርኪን በልበ ሙሉነት ወደ ቦርዱ ይሄዳል.

ሲዶርኪን: ለአልጀብራ ዝግጁ ነኝ! የቤት ስራዬን ጨረስኩ! ሶስቱም ተግባራት እና አምስት መልመጃዎች!

አስተማሪ: ደህና, መልመጃ 87 በቦርዱ ላይ ይፃፉ.

ሲዶርኪን: የቤት ስራዬን ሰራሁ! ሶስቱም ተግባራት እና አምስት መልመጃዎች!

አስተማሪ: አልገባኝም! ማስታወሻ ደብተርህን አሳየኝ!

ሲዶርኪን ማስታወሻ ደብተር ይይዛል. መምህሩ እየተመለከተ ነው።

አስተማሪ: ሲዶርኪን, ሲዶርኪን! እና እንዴት በልበ ሙሉነት እንደሄደ ... ሁለት! ተቀመጥ.

ሲዶርኪን እና ኢቫኖቭ ትምህርት ቤቱን ለቀቁ. በሲዶርኪን ፊት ላይ የችግር ቅድመ ሁኔታ አለ.

ሲዶርኪን: እቤት ውስጥ እነሱ ይጠይቃሉ: - "ትምህርት ቤት እንዴት ነው?" - እና እጠባለሁ.

ኢቫኖቭ: ራስ-ሰር ስልጠና ያስፈልገናል. ከእኔ በኋላ ይድገሙት፡ በአልጀብራ ጥሩ እየሰራሁ ነው! እና በፊዚክስ ጥሩ! ብርጭቆው በራሱ ተሰበረ!

"የክፍል መምህር"

አንድ አዛውንት መምህር በመምህሩ ጠረጴዛ ላይ ተቀምጠዋል - የክፍል መምህሩ ፣ አዋቂ ወንዶች እና ሴቶች በጠረጴዛቸው ላይ ተቀምጠዋል ። የዛሬዎቹ ተመራቂዎች በመደበቅ፣እንዲሁም በወላጆቻቸው ሊጫወቱ ይችላሉ።

የቀድሞ ተማሪዎች የትምህርት ጊዜያቸውን ማስታወስ ይጀምራሉ.

- ማሪያ ኢቫኖቭና ፣ በ 6 ኛ ክፍል ውስጥ እንዴት በወንበርዎ ላይ አንድ ጊዜ አንድ ቁልፍ እንዳደረግን እና በሌላኛው ላይ ሙጫ እንደፈሰስን አስታውሱ?

መምህሩ ፈገግ ይላል, ተመራቂዎቹ በደስታ ይስቃሉ.

- ማሪያ ኢቫኖቭና, መጽሔታችንን እንዴት እንደደበቅነው ታስታውሳለህ, ከ 2 ሳምንታት በላይ ፈልገህ ነበር? ያኔ እንኳን ጉርሻ ሊነፈግህ ነበር።

ሁሉም ሰው እንደገና መሳቅ ይጀምራል, እና መምህሩ በሀዘን ፈገግታውን ይቀጥላል.

- ማሪያ ኢቫኖቭና, በ 10 ኛ ክፍል ውስጥ ከትምህርቶች እንዴት እንደሸሸን አስታውሱ, እና የሞተ አይጥ በጠረጴዛዎ ላይ ተጣለ?

እንደገና፣ የተመራቂዎች ወዳጃዊ ሳቅ እና የመምህሩ ፈገግታ። ከዚያም ተነስታ መነፅሯን አስተካክላ እንዲህ አለች፡-

- እና እናንተ ፣ የተወደዳችሁ ተማሪዎቼ ፣ በ 6 ኛ ክፍል ውስጥ ለሁሉም ሰው መቆጣጠሪያውን እንዴት እንደሰጠሁ አስታውሱ ፣ በዚህ ምክንያት ከትምህርት በኋላ ለአንድ ሳምንት ያህል ቆዩ? እና ጉዞአችን፣ ጠፍተናል ተብሎ ሲታሰብ? ከመጽሔቱ ጋር ካለው ታሪክ በኋላ ነበር. ጦርነት እና ሰላምን ከሙሉ ምዕራፎች ጋር እንዴት እንድትማር እንዳደረግኩህ ረሳኸው? በእርግጥም አስደሳች ነበር።

አሁን መምህሯ ግራ የገባቸው የቀድሞ ተማሪዎቿን ፊት እያየች መሳቅ ጀምራለች።

የ11ኛ ክፍል ምረቃ ትዕይንቶች፡ አስቂኝ ጽሑፎች ከቪዲዮ ጋር

የ 11 ክፍሎች ተመራቂዎች ፣ የአስቂኝ ትዕይንቶችን ጽሑፎችን በማዘጋጀት ብዙውን ጊዜ ወደ የንግግር ቅፅ ይመለሳሉ። ወንዶቹ የማይጠፋ ጎተራ ውስጥ መነሳሳትን ይፈልጋሉ ምርጥ ሀሳቦች - ስለ ትምህርት ቤት አስቂኝ እና ቀልዶች ፣ ተማሪዎች ፣ አስተማሪዎች ፣ ስለ ወላጆች ፣ ስለ በዓላት ፣ ስለ ቮቮችካ ፣ ወዘተ. ሁሉም እናቶች እና አባቶች ማለት ይቻላል የልጅነት ዘዴዎችን ያስታውሳሉ ፣ ግን የራሳቸው ልጆች ሁል ጊዜ የበለጠ ጎጂ እና ባለጌ ይመስላቸዋል ። ምንም እንኳን አብዛኛዎቹ አፈ ታሪኮች ከእውነተኛ ህይወት የተወሰዱ እና ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚደጋገሙ ቢሆኑም. የትውልዶች ቀጣይነት ጭብጥ በተለይ በ skits ውስጥ, ተመራቂዎች እና ወላጆች በአንድ ትምህርት ቤት ውስጥ ከተማሩ, እና ከተመሳሳይ አስተማሪዎች ጋር.

ብዙ ጊዜ፣ በ11ኛ ክፍል ምረቃ ላይ፣ ጎበዝ ተማሪዎች ለአንድ ወይም ከዚያ በላይ መምህራን በተዘጋጀ በድጋሚ በተሰራ ጽሑፍ የሙዚቃ ትዕይንቶችን ያሳያሉ። አንዳንድ ጊዜ ሴራው ለታዋቂ ምርቶች አስቂኝ የቴሌቪዥን ማስታወቂያ ላይ የተመሰረተ ነው. እና አንዳንድ ጊዜ ተረት ድራማ እንኳን ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ጥሩ አማራጭ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ የእንስሳትን እና የእፅዋትን ምስሎች በመጠቀም እንደ ባዮሎጂ, ስነ-ምህዳር, ጂኦግራፊ የመሳሰሉ ጉዳዮችን በተሳካ ሁኔታ ማሸነፍ ይችላሉ. ለ11ኛ ክፍል ምረቃ ትዕይንቶችን ለመፈልሰፍ ጊዜ ከሌለ፡ ከቪዲዮው የተገኙ አስቂኝ ፅሁፎች በሚቀጥለው ክፍል ሊታዩ ይችላሉ።

ለ11ኛ ክፍል ምረቃ ትዕይንት ሌላ አስደሳች ርዕስ የወላጅ ስብሰባ ነው! የእንደዚህ አይነት ክስተት ሀሳብ በእናቶች እና በአባቶች ጉልበቶች እና በተማሪዎቹ እራሳቸው ላይ ትንሽ የነርቭ መንቀጥቀጥ ያስከትላል። በሚቀጥለው ጊዜ ወላጆች የሚሳደቡት ከወንዶች መካከል የትኛው ነው? ውድ ትምህርት ቤት በጣም አስቸኳይ ፍላጎት ምንድነው? ይህ ሁሉ በ11ኛ ክፍል ሲመረቅ ለወላጆች በሚስብ ትዕይንት ማውራት አስደሳች ሊሆን ይችላል።

ከወላጆች የተሰጡ ትዕይንቶች ጽሑፎች ለ 11 ክፍሎች ተመራቂዎች እንደ ስጦታ

ቡልሺት ቫይረስ።

ከወላጆች እንኳን ደስ አለዎት.

ግዴለሽነት ቫይረስ ወደ ቦታው ይገባል.

ቫይረስ.እኔ የትምህርት ቤት ግዴለሽነት ቫይረስ ነኝ! ቀንና ሌሊት እየተንከራተትኩ ትምህርት ቤት ነኝ።
እና ጥሩ ባህሪ። የቀድሞ ተማሪዎችን እቆጣጠራለሁ።
ከከፍታ ቦታዎች ትንንሾቹን ሰዎች እመለከታለሁ, እነሱን እንኳን መንካት እችላለሁ.
እመኑኝ ሰዎች ከሚያስቡት በላይ ቅርብ ነኝ።
ጠዋት እንደጀመረ በፍጥነት ወደ ትምህርት ቤት እዞራለሁ።
በሙሉ ልቤ ለአንተ እሞክራለሁ: በሁሉም ቦታ ውጥንቅጥ አደርጋለሁ.
ዳይሬክተሩ ደነገጡ፣ መምህራኑ ኪኒን እየጠጡ እንደሆነ ምንም ጥርጥር የለውም!
እና ልጆች, ያለምንም ልዩነት, ይጫወታሉ, ይጨፍራሉ እና ይዘምራሉ!
እና አሁን በእኔ ላይ አይንጠባጠብም! እና ልብ የበለጠ ደስተኛ ሆነ!
በእንደዚህ ዓይነት ተወዳጅ ሊሲየም ውስጥ ሥር በመስጠቴ ደስተኛ ነኝ! (መውጣት)

በሥራ ላይ ያለው ዶክተር በስልክ በሥፍራው ይታያል. የመምህራኑ ድምጽ በቀረጻው ላይ ነው።

የዳይሬክተሩ ድምጽ።አስቀድሞ የመጀመሪያው ጥሪ ነበር፣ እና እርስዎ አሁን መጥተዋል! አሁን ማስታወሻ ደብተር እሰበስባለሁ!
የሒሳብ ሊቅ ድምጽ። ክፍሉ አብዷል! ከነሱ ጋር ምን እንደማደርግ አላውቅም!
የኬሚስት ድምጽበአንድ ክፍል ውስጥ ብዙ ችግር አጋጥሞኝ አያውቅም! በእኔም ሆነ በመጨረሻው እትም ውስጥ አልተነሳም! ሁሉም ነገር! እየሄድኩ ነው!
የውጭ ቋንቋ አስተማሪ ድምጽ.የመጨረሻውን ትምህርት ካልተከታተልክ የቤት ስራህን የማትሰራበት ምንም ምክንያት አይደለም! በእንግሊዝ ውስጥ ምንም ፀጉር እና የግዳጅ ማጅር ስለሌለ!
የፊዚክስ ድምጽ.አዎ፣ ምን አይነት ውርደት ነው?!

ልጆቹ ለፈተና ጊዜ እንደሌላቸው የሚያሳዩ ስላይዶች በስክሪኑ ላይ ይታያሉ። ስላይዶች ከአስተያየቶች ጋር ይመጣሉ።

ዶክተር ተረኛ (ጭንቅላቱን በመያዝ). ሁኔታው ከባድ ነው, ግን ተስፋ አስቆራጭ አይደለም! ቫይረሱ ህጻናትን ፈተና እንዳያልፉ በአስቸኳይ መርዳት አለብን! ብርጌዱን በመጥራት!

ሙዚቃ ከ "ብርጌድ" ፊልም ይሰማል. አራት ነርሶች ይወጣሉ.

1ኛ.በግዴለሽነት ላይ ወዲያውኑ ክትባት መፍጠር አለብን!
2ኛ (አንድ ትልቅ ሳጥን ወለሉ ላይ ማስቀመጥ). ልጆች ፈተናውን በተሳካ ሁኔታ ለማለፍ ምን አይነት ባህሪያት እንደሚያስፈልጋቸው እንወስን!
3ኛ.በመጀመሪያ, ትጋት. (ትራስ በሳጥኑ ውስጥ ያስቀምጣል.)
4ኛ.በሁለተኛ ደረጃ የፕሮግራሙ እውቀት. (የቲቪ ፕሮግራም ያለው ጋዜጣ በሳጥኑ ውስጥ ያስቀምጣል።)
1ኛ.ጥሩ ትውስታ. (የስርዓት ክፍሉን ያስቀምጣል።)
2ኛ.ስኬታማ የመሆን ችሎታ. (የቤዝቦል ባትን ያስቀምጣል።)
ሁሉም ነገር።እያስተጋባን ነው! ሀብትን እንናገራለን!
እኛ ልጆችን መርዳት እንችላለን!
ሴትን ውሰዱ ፣ አያት ያዙ!
ጩሀት አይባልም እንበል! (የሙከራ ቱቦ ከሳጥኑ ውስጥ ያወጡታል።)
3ኛ.በግዴለሽነት ላይ ክትባቱ ዝግጁ ነው! መሞከር ያለብን ይመስለኛል!
ቢያንስ በዚህ ክፍል ውስጥ።
4ኛ.እናድርግ! እና የግዴለሽነት ቫይረስን ወደዚህ ጎትቱት!

የግዴለሽነት ቫይረስን ያመጣሉ, ከሁለቱም ወገኖች እጆቹን በጣም አጥብቀው ይይዛሉ, ልክ እንደ ጂ ቪትሲና "የካውካሰስ እስረኛ" በሚለው ፊልም ውስጥ. ለመውጣት ይሞክራል። ከነርሶች አንዱ መሀረብ ከሙከራ ቱቦ ውስጥ ፈሳሽ ነስንሶ ወደ አዳራሹ ይረጫል።

1ኛ.እና አሁን የሴረም ውጤትን እንፈትሽ!
በአዳራሹ ውስጥ ያሉ ሁሉም ሰዎች, አይሰለች, ጥያቄዎችን ይመልሱ!
በማለዳ ማስታወሻ ደብተር ማን ረሳው? ደህና ፣ በእርግጥ… (ተማሪ)
2ኛ.ማን ትምህርት ያስተምራችኋል?
የግጥም መስመሮችን ማን ያነባል?
የሳይንሳዊ ምስጢሮች ባለቤት ማን ነው?
በእርግጠኝነት… (መምህር)
3ኛ.ማን በጣም ጥብቅ ይመስላል
በሩ ላይ ሁሉንም ሰው ያገኛል?
በጣም የሚያስፈራ፣ ኢንስፔክተር ባይሆንም?...
ይህ በእርግጠኝነት የእኛ ነው ... (ዳይሬክተር)

ተመልካቾች በትክክል ሲመልሱ ቫይረሱ ይጠፋል። ወደ ኋላ ተወስዷል.

4ኛ.ሆሬ! አሸንፈናል! በግዴለሽነት ላይ የሚደረግ ክትባት ስኬታማ ነበር!
ወላጆች (ራፕ). ዛሬ, ሁሉም ሰው በዚህ ቦታ ከመላው ትምህርት ቤት ጋር ተሰብስቧል, ነገር ግን ማሞኘት አያስፈልገንም!
ክብር ሁሉ በክብር! ብቻ ደስተኞች እንሆናለን። እና ፈተናዎቹን እንዲያልፉ በእውነት እንፈልጋለን።
ካጨበጨቡ እጆችዎን ወደ ምት፣ ወደ ቃሉ ምት፣
ለፈተና ዝግጁ መሆናችንን እናውቃለን!

በ 11 ኛ ፣ 9 ኛ ፣ 4 ኛ ክፍል ወይም በመዋለ-ህፃናት ውስጥ ወንዶች እና ሴቶች ልጆች ለረጅም ጊዜ ሲጠብቁት የቆዩትን ሁሉንም ነገሮች ያጣምራል-ምርቃት ጥረቶችን እንደ ሽልማት ፣ በወላጆች እና መምህራን ላይ ጥሩ ስሜት ለመፍጠር የኮንሰርት ቁጥሮች ያላቸው ትርኢቶች ፣ አዝናኝ መዝናኛ በጨዋታዎች እና ውድድሮች , በአስተማሪዎች ላይ ትንሽ የበቀል በቀል እና በአስቂኝ ትዕይንቶች መልክ. በእኛ ጽሑፉ ላይ ስለ ሁለተኛው ጉዳይ በዝርዝር ተወያይተናል. ደግሞም ልጆች ተሰጥኦአቸውን የሚያሳዩበት እና እንግዶችን የሚያስተናግዱበት በመዋዕለ ሕፃናት፣ አንደኛ ደረጃ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በተመረቁበት ወቅት አስቂኝ ትዕይንት ሲሆን ወላጆች ልጆቻቸውን ስላሳደጉ እና እውቀት ስለሰጧቸው አስተማሪዎችን ማመስገን ይችላሉ። በትልቅ ስብስባችን ውስጥ ለተለያዩ አጋጣሚዎች ተስማሚ የሆኑ ሁለንተናዊ ትዕይንቶችን በቀላሉ ማግኘት ይችላሉ።