የሙያው አለም ሰው ሰው ነው። ትምህርት “የሙያዎች ዓለም። ሥነ ምግባር እና ቁሳዊ ፍላጎት
አንድ ሙያ ለመምረጥ ቀመር ትክክለኛውን ሙያ ለራስዎ እንዴት መምረጥ ይቻላል? በመጀመሪያ, የእርስዎን ሙያዊ ፍላጎቶች እና ዝንባሌዎች መወሰን ያስፈልግዎታል. ባጭሩ ይህ ቃል "እኔ እፈልጋለሁ" ይባላል። በሁለተኛ ደረጃ, የእርስዎ ሙያዊ ጠቃሚ ባህሪያት ምን እንደሆኑ ይገምግሙ: ጤና, ብቃቶች እና ችሎታዎች የእርስዎን ሙያዊ ብቃት እና እድሎች የሚወስኑ. የእርስዎ "CAN" ምንድን ነው የሚለውን ጥያቄ መመለስ አስፈላጊ ነው. በሶስተኛ ደረጃ, በስራ ገበያ ውስጥ በአሠሪዎች መካከል የትኞቹ ሙያዎች እንደሚፈለጉ ለማወቅ, በየትኛው ሙያዎች ውስጥ ሥራ ማግኘት ይችላሉ. በሌላ አነጋገር, ዛሬ "የሚገባው" ምን እንደሆነ ለመወሰን. እፈልጋለሁ ፣ እፈልጋለሁ
“እፈልጋለሁ”፣ “እችላለሁ” እና “አለብኝ”ን ለማጣመር ከቻሉ ሙያዊ ምርጫዎ የተሳካ ይሆናል። የእርስዎ ተግባር አንድ ሙያ መፈለግ ነው: ለእርስዎ አስደሳች እና ማራኪ; ለችሎታዎ ተስማሚ ነው; በስራ ገበያ ውስጥ ተፈላጊነት ያለው ውጤት;
ሙያ በሚመርጡበት ጊዜ የሚፈጠሩ ስህተቶች እና ችግሮች 1. ከፍተኛ ወይም ከፍተኛ ብቃት ላለው ሙያ ወዲያውኑ አቅጣጫ መስጠት. 2. ለክብር እና ክብር ያልሆነ ጭፍን ጥላቻ። 3. ለኩባንያው ሙያ መምረጥ. 4. የተወሰነ ሙያን ለሚወክል የተወሰነ ሰው የአመለካከት ሽግግር እንጂ ሙያው ራሱ አይደለም. 5. ለሙያው ውጫዊ ወይም የግል ወገን ብቻ ያለው ፍቅር. 6. ጉዳዩን ከሙያው ጋር መለየት. በቁሳዊ ምርት መስክ ውስጥ ስለ ጉልበት ተፈጥሮ ሀሳቦች እጥረት። 7. የግል ባህሪያትን (ዝንባሌዎች, ችሎታዎች, ዝግጁነት) መረዳት አለመቻል. 8. የአካላዊ ባህሪያቸውን አለማወቅ ወይም ማቃለል, ሙያ በመምረጥ ረገድ የተወሰነ ሚና የሚጫወቱ ጉድለቶች. 9. እጅግ በጣም ብዙ የሆኑትን ነባር ሙያዎች ማሰስ አለመቻል እና የት መምረጥ መጀመር እንዳለበት አያውቅም.
ስለ የሥራ ገበያው ሁኔታ እና ክፍት የሥራ ቦታዎች መረጃ ማግኘት ይቻላል- በቮሎግዳ ክልል መንግሥት ድረ-ገጽ ላይ በሕዝብ የቅጥር መምሪያ ድህረ ገጽ ላይ - oblast.ru (ክፍል "የሠራተኛ ልውውጥ"); በጣቢያው ላይ oblast.ru - የሩሲያ መረጃ ፖርታል "በሩሲያ ውስጥ ሥራ" - (ክፍል "ሥራ ፍለጋ" - ክፍት የሥራ ቦታዎች ሁሉ የሩሲያ ባንክ); በቅጥር ማዕከላት የመረጃ አዳራሾች እና የቅጥር አገልግሎት የመረጃ ኪዮስኮች በቮሎግዳ ክልል መንግስት ድረ-ገጽ ላይ በቅጥር መምሪያ ድህረ ገጽ ላይ - oblast.ru (ክፍል "የሠራተኛ ልውውጥ"); በጣቢያው ላይ oblast.ru - የሩሲያ መረጃ ፖርታል "በሩሲያ ውስጥ ሥራ" - (ክፍል "ሥራ ፍለጋ" - ክፍት የሥራ ቦታዎች ሁሉ የሩሲያ ባንክ); በቅጥር አገልግሎት ማእከላት እና የመረጃ ኪዮስኮች የመረጃ ክፍሎች ውስጥ
አነስተኛ ሙከራ "አንተ ማን ነህ?" እዚህ አምስት የጂኦሜትሪክ ቅርጾች (ካሬ, ሶስት ማዕዘን, አራት ማዕዘን, ክብ, ዚግዛግ) አሉ. የምትለውን ምረጥ፡ "እኔን የሚያመለክት ምስል እነሆ!" እንዲሰማዎት ይሞክሩ, ከራስዎ ጋር ያወዳድሩ. ምስል ለመምረጥ ችግር ካጋጠመዎት በጣም የሚስብዎትን ይምረጡ። የምስሎቹን ባህሪዎች በሆነ መንገድ ለመተንተን አይሞክሩ - በአዕምሮዎ ብቻ ይመኑ።
SQUARE የግብር ተቆጣጣሪ ኖተሪ አካውንታንት ኤሌክትሪክ እና ጋዝ ብየዳ ሲምትረስ ሾፌር ፕሮግራመር የብሪክላይየር ኮንፌክሽን ጸሐፊ - አጣቃሽ ማህበራዊ ሰራተኛ ፣ ወዘተ. RECTANGLE የአካባቢ ጥበቃ ኢንሹራንስ ወኪል የማሽን ሹፌር ከተፈጥሮ ጋር የተያያዙ ሁሉም ሙያዎች ፣ ወዘተ. አስተዳዳሪ ወዘተ. ሚኒ-ፈተና "አንተ ማን ነህ?" (የቀጠለ) ከተመረጠው ምስል ጋር የሚዛመዱ ግምታዊ ሙያዎች
የክበብ አስተናጋጅ-በርትንደር ነርስ ማኒኬር ሙአለህፃናት መምህር ሆቴል አስተዳዳሪ ገዥ ሻጭ መምህር ፎቶግራፍ አንሺ ፀሐፊ-ማጣቀሻ የስነ ልቦና ባለሙያ የማህበራዊ ሰራተኛ ኢንሹራንስ ወኪል ወዘተ ዚግዛግ ፕላስተር ማርኬተር ማርኬት ገበያተኛ
የክፍል ሰዓት
የሙያዎች ዓለም
የትምህርት ዓላማዎች፡-
1. ትምህርታዊ፡-
ተማሪዎችን በተለያዩ ሙያዎች ለማስተዋወቅ ሁኔታዎችን መፍጠር;
ተማሪዎቹ ስለ ሙያዎች ቀድሞውኑ እውቀት እንዳላቸው ለመለየት.
2. ትምህርታዊ፡
በሥራ ሰዎች እና ሙያዎች ላይ የግንዛቤ ፍላጎት ለመመስረት;
በልጆች ቡድን ውስጥ አዎንታዊ የግለሰቦች ግንኙነቶችን ማዳበር;
ታታሪነትን ማዳበር።
3. እርማት-ማዳበር;
የእይታ ግንዛቤ መፈጠር;
የንግግር, የማስታወስ ችሎታ, ትኩረት, አስተሳሰብ, የቃላት ማግበር እድገት.
መሳሪያዎች፡ ኮምፒውተር፣ የመልቲሚዲያ ፕሮጀክተር ለዝግጅት አቀራረብ።
ስትሮክ፡
የመግቢያ ቃል.
- እስማማለሁ ፣ አንድ ሰው በተወሰነ ዝና እና በሌሎች ላይ መደሰት ይችላል ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ ከንቃተ ህሊናው እውነተኛ እርካታን አያገኝም ፣ እጣ ፈንታው ሙሉ በሙሉ የተለየ ነገር ነው ፣ እና እስካሁን ባከናወነው ንግድ ውስጥ አይደለም ፣ ምንም እንኳን እጅግ በጣም ብዙ ቢሆንም። የተከበረ, ግን በእሱ ውስጥ አይደለም. ሰው ሁል ጊዜ የህልውናውን ትርጉም ፈልጎ ምጥ ውስጥ ሲያገኘው ለእርሱ ብቻ የተለየ መሆኑ ምንም አያስደንቅም።
ስለ ብዙ ሙያዎች እውቀት ሙያዊ ውስንነቶችን ለማስወገድ ይረዳል, የሌላ ሰውን ስራ ዋጋ ግምት ውስጥ ማስገባት. በፔዳጎጂካል ሳይንሶች አካዳሚ አካዳሚክ ኢ.ኤ. Klimov በተዘጋጀው ምደባ መሠረት ሙያዎች በአንድ ሰው እና በተግባራዊ ነገር መካከል ባለው ግንኙነት ላይ በመመስረት በአምስት ዓይነቶች ይከፈላሉ-“ሰው - ተፈጥሮ” ፣ “ሰው - ሰው” ፣ “ሰው - ቴክኖሎጂ "," ሰው ጥበባዊ ምስል ነው "," ሰው - ምልክት ስርዓት ".
ቃሉ ተሰጥቷልተማሪ 1 .
- "የቴክኖሎጂ ሰው".
ይህ አይነት ልዩ ልዩ ቴክኒካል መሳሪያዎችን ከመፍጠር, ከመጠቀም, ከመንከባከብ ጋር የተቆራኙ እና ቴክኒካዊ መሳሪያዎች ረዳት እና ሁለተኛ ደረጃ ሚና የማይጫወቱትን ሙያዎች ያጠቃልላል, ነገር ግን የባለሙያዎች ዋና ስራ ነው.
ዘመናዊ ቴክኖሎጂ በብዙ መቶዎች የሚቆጠሩ ሰዎች የፈጠራ እና የቴክኒካዊ ፈጠራ ውጤት ነው. "ቴክን" በግሪክ - ችሎታ, ችሎታ. በአሁኑ ጊዜ የ "ቴክኖሎጂ" ጽንሰ-ሐሳብ በርካታ ትርጉሞች አሉት. በመጀመሪያ፣ ሰዎች ቁሳዊ ሀብትን ለማግኘት የሚጠቀሙባቸው መሣሪያዎች እና የማምረት ችሎታዎች ስብስብ ነው። በሁለተኛ ደረጃ "ቴክኖሎጂ" የሚለው ቃል በጠባብ መልኩ በየትኛውም የሰው ልጅ እንቅስቃሴ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ቴክኒኮችን ስብስብ ያመለክታል. እና በሶስተኛ ደረጃ, ቴክኖሎጂ በህብረት ስሜት ማሽኖችን, ዘዴዎችን, መሳሪያዎችን እና መሳሪያዎችን ያመለክታል.
እያንዳንዳቸው የባለሙያ እንቅስቃሴ አካላት አስፈላጊ እና አስፈላጊ ናቸው. ሁለት የማይሞቱ የዓለም የሥነ ጽሑፍ ሥራዎችን እናስታውስ "ሮቢንሰን ክሩሶ" በዳንኤል ዴፎ እና "ሚስጥራዊው ደሴት" በጁል ቬርን. ሮቢንሰን, ከመርከብ መሰበር በኋላ, በበረሃ ደሴት ላይ ያበቃል እና እሱ እንደሚያስበው, ተስፋ ቢስ ሁኔታ ተስፋ ቆርጧል. ነገር ግን እዚህ በተሰበረው መርከብ ላይ አንዳንድ መሳሪያዎችን እና ቁሳቁሶችን ያገኛል, በእነሱ እርዳታ የተለያዩ አስፈላጊ ሙያዎችን ማለትም አናጺ, ሸክላ ሠሪ, ግንበኛ እና ሌሎችን መቆጣጠር ይጀምራል እና ቀስ በቀስ ህይወቱን ያሻሽላል.
“ሚስጥራዊው ደሴት” በተሰኘው ልቦለድ ውስጥ በጁልስ ቨርን ያልተናነሰ አስደናቂ ታሪክ ተነግሯል። አምስት ሰዎች በውቅያኖሱ ውስጥ በሩቅ ደሴት ላይ ተዛማጆች፣ ቢላዋ እና ሌሎች አስፈላጊ ነገሮች ሳይኖሩበት ራሳቸውን አግኝተዋል። ከነሱ መካከል ግን ለጓዶቻቸው የተለያዩ የአመራረት ክህሎትን ያስተማሩ መሐንዲስ ነበሩ። እና ይህ ትንሽ ነገር ግን ታታሪ ቡድን በጥቂት አመታት ውስጥ በደሴቲቱ ላይ ለሥልጣኔ መኖር አስፈላጊ የሆኑትን ሁኔታዎች ይፈጥራል, እስከ ቴሌግራፍ ድረስ.
በእርግጥ የእነዚህ ልብ ወለዶች ጀግኖች ጀብዱ በብዙ መልኩ ድንቅ ነው ነገር ግን በመሳሪያ እና በእውቀት የታጠቀውን ሰው ኃይል በትክክል በሚያንፀባርቁበት መንገድ ጥልቅ እውነታዎች ናቸው.
የሙያው ዓይነት "ሰው - ቴክኖሎጂ" አራት ክፍሎችን ያጠቃልላል "የኤሌክትሪክ ኃይል ኢንዱስትሪ አድማስ", "ከምድር አንጀት የሚገኝ ሀብት", "በግንባታ ቦታዎች" እና "በመሬት, በውሃ እና በአየር".
የማዕድን ቆፋሪዎች, የነዳጅ ሰራተኞች እና ሌሎች ሙያዎች ደፋር እና ጠንካራ ሰዎች ሙያዎች ናቸው. ያልጠነከረ፣ በስሜት ያልተረጋጋ፣ ከደካማ ጋር ያሉ ሰዎች በድንጋይ ቋጥኝ፣ በማዕድን ቁፋሮ እና ቁፋሮ ውስጥ ምንም የሚያደርጉት ነገር አይኖርም። በእነዚህ ሙያዎች ውስጥ ያሉ ሰራተኞች ከቤት ውጭ, ከመሬት በታች, በ tundra, በ taiga, በተራሮች ላይ, ብዙውን ጊዜ ከቤት ርቀው ይሠራሉ. እና ምንም እንኳን አሁን ለሜካናይዜሽን እና ለሂደቶች አውቶማቲክ ምስጋና ይግባውና የስራ ፈረቃ ዘዴ ፣ የሥራ ሁኔታዎች በከፍተኛ ሁኔታ እየተሻሻለ ቢመጣም ፣ አሁንም ብዙ ችግሮች አሉ። ነገር ግን የማዕድን ቆፋሪዎች እና የነዳጅ ሰራተኞች ሙያቸውን ይወዳሉ. ከንጥረ ነገሮች ጋር የሚደረገው ትግል፣ የምድርን አንጀት ድል መንሳት ይማርካሉ።
የማዕድን ኢንዱስትሪው እንደሌሎች ኢንዱስትሪዎች የሳይንስና የቴክኖሎጂ አብዮት እያካሄደ ነው። ምንም እንኳን በሩቅ ፣ የምድር አንጀት ሀብቱን በሚተው መጠን የመቋቋም ችሎታ ፣ ዘመናዊ ቴክኖሎጂ የታጠቀ ሰው ከጊዜ ወደ ጊዜ እልከኛ ወደ መሬት ውስጥ ወደ ሚገኘው የምድር ውድ ሀብት ይደርሳል። የማዕድን ቁፋሮዎች በማዕድን ማውጫዎች ውስጥ መሥራት ይጀምራሉ, ይህም ሁሉንም የድንጋይ ከሰል እና የሼል ማምረቻ ደረጃዎችን ያካሂዳል. የማዕድን አውጪዎች እና ሌሎች የማዕድን ኢንተርፕራይዞች ሰራተኞች የሥራ ሁኔታ በየጊዜው እየተሻሻለ ነው, ነገር ግን ውስብስብ መሳሪያዎችን ከመጠበቅ ጋር የተያያዙ የእውቀት መስፈርቶች እየጨመሩ ይሄዳሉ.
የግንበኛዎች ተልእኮ ክቡር ነው - ሥራቸው ለሰዎች ደስታን ያመጣል, ምንም እንኳን ሙያቸው ቀላል ሊባል አይችልም. ብዙውን ጊዜ የግንባታ ቦታዎችን ይለውጣሉ, በእያንዳንዱ ጊዜ ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር መላመድ አለባቸው. ስለዚህ, ይህ ሙያ ተንቀሳቃሽ, ቀላል, ያልተረጋጋ ህይወት ጊዜያዊ ችግሮችን በቀላሉ ለመቋቋም ለሚችሉ ሰዎች ተስማሚ ነው.
ከግንባታ ሰሪዎች መካከል የአሰባሳቢዎች ሙያዎች የተለመዱ ሙያዎች ናቸው. ቴክኖሎጂን, ማሽኖችን እና ዘዴዎችን ለሚወዱ, የተለያዩ የግንባታ ማሽኖች የማሽን ባለሙያዎች ሙያዎች ማራኪ ይሆናሉ. የግንባታ ዘዴዎች አሁን ከጊዜ ወደ ጊዜ ኢንዱስትሪያዊ እየጨመሩ መጥተዋል. የግንባታው ወሳኝ ክፍል በተጠናቀቀ ቅፅ ውስጥ ወደ ግንባታው ቦታ ቀርቧል. በቦታው ላይ, አስፈላጊው መዋቅር ከነሱ ተሰብስቧል. ስለሆነም ብዙ የግንባታ ስራዎች ወደ ፋብሪካው ግቢ ይንቀሳቀሳሉ, የተለያዩ ማሽኖች እና ስልቶች ምርቶችን ለማምረት በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላሉ. እዚህ የገንቢው ሥራ የኦፕሬተር ሥራን ባህሪ ይይዛል.
የግንባታውን ኢንዱስትሪ ማስፋፋት የሚቻለው በግንባታ እቃዎች ኢንዱስትሪ ውስጥ ሰፊ እድገት ሲኖር ብቻ ነው. የተጠናቀቁ ብሎኮች እና ክፍሎች ከፋብሪካዎች ወደ ግንባታው ቦታ ይደርሳሉ, በቦታው ላይ መሰብሰብ አለባቸው. ጫኚው በግንባታ ውስጥ ዋናው ሰው ይሆናል, እና አብዛኛዎቹ ሌሎች የግንባታ ሙያዎች ፋብሪካዎች ይሆናሉ - ኮንክሪት ሠራተኞች, ፊቲንግ, ቧንቧ, ብየዳ, finishers, ወዘተ በኮንስትራክሽን ኢንዱስትሪ ውስጥ ሥራ ከሞላ ጎደል ሙሉ በሙሉ ሜካናይዝድ ነው, እና የምርት ሂደቶች አውቶማቲክ ይሆናል. በቅርብ ጊዜ ውስጥ አስተዋውቋል.
በሀገሪቱ ብሄራዊ ኢኮኖሚ የምርት መሠረተ ልማት ውስጥ ትራንስፖርት ትልቅ ሚና ይጫወታል። መኪናዎች፣ ባቡሮች፣ አውሮፕላኖች ጊዜን ይቆጥባሉ እና ርቀቶችን ያሳጥራሉ። ሰፊ በሆነው የሀገራችን ሁኔታ የትራንስፖርት ጥሩ ልማት በተለይ አስፈላጊ ነው።
በትራንስፖርት ረገድ የመጀመሪያው ቦታ በባቡር ትራንስፖርት የተያዘ ነው. ሀገራችን በአለም ላይ ትልቁን የባቡር ሀዲድ መስመር ያላት ስትሆን ከሁሉም በላይ ጭነት በአለም ላይ በባቡር የሚጓጓዝ ነው።
የእኛ መርከቦች መርከቦች በጣም ርቀው በሚገኙ ውቅያኖሶች ውስጥ ሊገኙ ይችላሉ. የባህር ውስጥ ሙያዎች ቀላል ባይሆኑም ለረጅም ጊዜ እንደ ፍቅር ይቆጠራሉ. እና ያ የፍቅር ስሜት እስከ ዛሬ ድረስ ይቀጥላል. ወደ ሰሜን ዋልታ፣ ወደ አንታርክቲካ ያደረጉትን የበረዶ ሰባሪዎቻችን እና የመርከቦቻችንን ጉዞ ቢያንስ እናስታውስ። በጣም ዘመናዊ ቴክኖሎጂን መጠበቅ እና ከንጥረ ነገሮች ጋር የሚደረግ ትግል - የወደፊቱ መርከበኛ ለዚህ ዝግጁ መሆን አለበት.
በጣም ፈጣኑ የትራንስፖርት መንገድ አቪዬሽን ነው። በአሁኑ ጊዜ ብዙ “ሙያዎችን” ተምራለች - ተሳፋሪዎችን እና ጭነትን ታጓጓዛለች ፣ ግብርና ታገለግላለች ፣ ጂኦሎጂስቶችን ፣ መሰርሰሪያ ሰሪዎችን ፣ የእሳት አደጋ ተከላካዮችን ፣ ዶክተሮችን ፣ ወዘተ.
የሁሉም የትራንስፖርት አይነቶችን እንቅስቃሴ ለመቆጣጠር የሬድዮ ኮሙኒኬሽን፣ አውቶሜሽን እና የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ በመጀመር ላይ ሲሆን ይህም በሁሉም የትራንስፖርት ሙያዎች ውስጥ ካሉ ሰራተኞች ከፍተኛ ብቃትን ይጠይቃል።
- ቃሉ ተሰጥቷልተማሪ 2 .
- "ሰው የጥበብ ምስል ነው።"
በተለምዶ የባለሙያዎች ተወካዮች ሥራ "አንድ ሰው ጥበባዊ ምስል ነው", እንዲሁም የእንቅስቃሴያቸው አካባቢ, ስነ-ጥበብ ይባላል. በዚህ ውስጥ እንደ "አርቲስት" በሚለው ቃል ውስጥ, የእንደዚህ አይነት ስፔሻሊስቶች ክህሎት ልዩነት ግምገማ ተካቷል.
በደንብ የተሰራ ነገርን ስናይ የሰው እጅ ችሎታ ይገርመናል። እናም በዚህ እንኮራለን, ምክንያቱም የመስራት እና የመፍጠር እምቅ ችሎታችን ይሰማናል. ግን እኛ እራሳችንን ሁል ጊዜ ጥያቄዎችን እንጠይቃለን-እንዴት እና ለምን ይከናወናል? በሥነ-ጥበብ ውስጥ, ጥቅም በቃሉ ከፍተኛ ስሜት ውስጥ ይታያል, ግን የሚሰጠው በችሎታ እና በክህሎት ብቻ ነው. ነገር ግን, ጌትነት በተግባራዊ ክህሎቶች ከተሰጠ, ግቡ የሚወሰነው በማህበራዊ ስርዓት መንስኤዎች ነው. በሌላ አነጋገር, አንድ ሰው የሚፈጥረውን ሁሉ, ለሌሎች ሰዎች ይፈጥራል.
የህዝቡ ጥበባዊ ባህል በበለፀገ ቁጥር የታሪኩ ሀብት፣ ስኬቶቹ የበለጠ ዋጋ ያለው ይሆናል።
አርቲስቲክ ባህል የሰው ልጅ የአለም እውቀት ልዩ ዘዴ ነው። ግን ይህ ለእያንዳንዳችን ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ሁልጊዜ አንገነዘብም።
ጥበባዊ እንቅስቃሴ ከባድ ስራ ነው, እና ማንም ሰው እንደ "ሰው የጥበብ ምስል ነው" የሚለውን ሙያ የሚመርጥ ሁሉ እራሱን ለዕለት ተዕለት ስራ ለመስራት አሰልቺ ነው. ጥበብ በዚህ ምክንያት ብቻ የበዓል ቀን ነው.
የዚህ አይነት ሙያዎች በሶስት ዓይነቶች ሊከፈሉ ይችላሉ.
"የውበት ዓለም ፈጣሪዎች" (የቅርጻ ቅርጽ ባለሙያ, ዲዛይነር, መቅረጫ, ዳንቴል ሰሪ, የጥበብ ተቺ, አርቲስት).
"ቁሳቁሶች ለማን ተገዢ ናቸው" (ጌጣጌጥ, የመስታወት ማራገቢያ, አሳዳጅ, ፎቶግራፍ አንሺ, ሪቶቸር).
"ድምጾች እና መነፅር አስማተኞች" (ሙዚቀኞች, ዘፋኞች, ተዋናዮች, ስታንቶች).
- ቃሉ ተሰጥቷልተማሪ3 .
- "ሰው የምልክት ስርዓት ነው"
ትምህርቶቹ እንዳረጋገጡት የእኛ ዘመን ከ 100 ዓመታት በፊት ከኖሩት ቅድመ አያቱ ይልቅ ሙያን ለመምረጥ 200 እጥፍ እድሎች አሉት። በጥንቃቄ ምርጫ ለማድረግ ምን ያህል ሙያዎች እና ልዩ ሙያዎች ማወቅ ያስፈልግዎታል! እና ብዙውን ጊዜ አንድ ወጣት አስቸጋሪ የምርጫ ሁኔታን በማስወገድ ገለልተኛ ውሳኔ ለማድረግ ፈቃደኛ አይሆንም።
ምልክቶች፣ የምልክት ሥርዓቶች ሰዎች በሕይወታቸው ሂደት ውስጥ የሚለዋወጡት የመረጃ ዘዴ ናቸው። በምልክት ስርዓቶች ውስጥ የተገለጹት መረጃዎች የጉልበት ሥራ ዋና ነገር እና ውጤት ስለሆኑ ስለ ሙያዎች እንነጋገራለን.
አራሚዎች፣ መጽሃፍ ቅዱሳን ሊቃውንት፣ አርኪቪስቶች፣ የቋንቋ ሊቃውንት፣ የታሪክ ተመራማሪዎች፣ የሂሳብ ሊቃውንት፣ የፊዚክስ ሊቃውንት እና ኬሚስቶች፣ የተለያዩ መገለጫዎች የላቦራቶሪ ረዳቶች፣ የንድፍ መሐንዲሶች፣ ወዘተ ቁሳዊ ነገሮችን አያመርቱም። የሥራቸው ዋጋ ምን ያህል ነው, የእነዚህ ሙያዎች ለህብረተሰቡ ምን ጥቅም አለው?
የሳይንስ ሊቃውንት የሂሳብ ሊቃውንት, የፊዚክስ ሊቃውንት, ኬሚስቶች የመረጃ መጨመር ይሰጣሉ. የቋንቋ ሊቃውንት፣ የታሪክ ተመራማሪዎች፣ ፈላስፋዎች ይህንን መረጃ ያባዛሉ። የማጣቀሻ እና የመረጃ ቁሳቁስ መራጮች ፣ የሳይንሳዊ እና ቴክኒካል መረጃ መሐንዲሶች ፣ የፓተንት ዲፓርትመንቶች መሐንዲሶች ፣ ስታቲስቲክስ ፣ ኢኮኖሚስቶች ፣ መጽሐፍት ተመራማሪዎች ፣ አርኪቪስቶች እና ሌሎችም መረጃን ይሰበስባሉ ፣ ያሰራጩ ፣ ያከማቹ እና ለተጠቃሚዎች ያመጣሉ ።
ምልክት ሰጪዎች (የፖስታ ሠራተኞች፣ የስልክ ኦፕሬተሮች፣ የቴሌግራፍ ኦፕሬተሮች፣ የሬዲዮ ኦፕሬተሮች) መረጃ ለመለዋወጥ ይረዳሉ።
የዘመናዊው ሳይኮሎጂ የሳይንስ እና የቴክኖሎጂ ግስጋሴዎች ቴክኒካዊ ነገሮችን እና የቴክኖሎጂ ሂደቶችን በራስ ሰር የመቆጣጠር ሂደት ተዘዋዋሪ ሆኗል. በበርካታ ሙያዎች ውስጥ አንድ ሰው ከእውነተኛ ዕቃዎች ጋር አይገናኝም ፣ ግን በተለዋዋጭ ፓነሎች ፣ የቁጥጥር ፓነሎች ፣ አቀማመጦች ላይ የተለያዩ ዓይነት ሁኔታዊ ምልክቶችን እንደገና በማባዛት ፣ ቁጥጥር የሚደረግባቸው ዕቃዎችን እውነተኛ ንብረቶች እንደገና በማባዛት ወይም እነሱን በመጠቀም መሰየም ። የምልክቶች እና ምልክቶች ስርዓት (ፊደሎች ፣ ቁጥሮች ፣ ምልክቶች)። ይህ የመርሃግብር አዝማሚያ, ምስሎችን መደበኛ ማድረግ በኢንዱስትሪው ውስጥ በስፋት ተስፋፍቷል. እንዲሁም የተዋሃዱ እና ደረጃቸውን የጠበቁ መደበኛ ምልክቶች እና ምልክቶች ቁጥር እየጨመረ በሚሄድበት የቴክኖሎጂ ሰነዶች ዝግጅት, ዲዛይኑን ይቆጣጠራል. በሥዕሉ ላይ ፣ ተጨማሪ እና ተጨማሪ የምልክት ሞጁሎች የምስሉን ርዕሰ ጉዳይ ይተካሉ ፣ ከዚህ ርዕሰ ጉዳይ ጋር ማንኛውንም ምስላዊ ተመሳሳይነት ያጣሉ ፣ እና ከቀጥታ ምልከታ የተደበቁ ዕቃዎችን መዋቅራዊ ባህሪዎች ያመለክታሉ።
በብዙ የሳይንስ ዘርፎች በተለይም በቋንቋ፣ በኬሚስትሪ፣ በፊዚክስ እና በሂሳብ ትምህርት በመደበኛነት በጥናት ላይ ስላሉት ነገሮች እና ሂደቶች ዕውቀትን የሚገልጹ ዘዴዎች ጥቅም ላይ በሚውሉበት ጊዜ ተመሳሳይ አዝማሚያ ይስተዋላል። ቀደም ባሉት ጊዜያት ጥቅም ላይ በሚውሉት ቀመሮች ምትክ የቃል ማብራሪያዎች ፣ ትርጓሜዎች ፣ የሂደቶች ሞዴሎች እና ክስተቶች ከጊዜ ወደ ጊዜ በሂሳብ አገላለጾች (ቀመሮች ፣ እኩልታዎች ፣ ምልክቶች) እና በቦታ እቅዶች (ስዕሎች ፣ ግራፎች ፣ ኖሞግራሞች) ጥቅም ላይ ይውላሉ ። .
ስለዚህ በሚመለከታቸው የምርት እና የቴክኒክ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሥራት ፣ በዲዛይን ፣ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን በመፍጠር ፣ በሳይንሳዊ መስክ ውስጥ አንድ ሰው ከእውቀት እና ክህሎት በተጨማሪ ፣ ከተለያዩ የምልክት ስርዓቶች እና ተለዋዋጭ የቦታ ምስሎች ጋር እንዲሠራ ይጠይቃል ፣ ምልክቱ-ምልክቶቹ በአብዛኛው የሚተዳደረውን ነገር በተዋሃደ የቦታ መዋቅር መልክ ያሳያሉ።
ይህ መዋቅር የነገሩን ባህሪያት አይገልጽም, ግንኙነቶችን እና ግንኙነቶችን የሚያንፀባርቅ ሁኔታዊ በሆነ ምስል መልክ በቀጥታ ሊገኙ አይችሉም. ይህ ሁሉ በአንዳንድ ተመሳሳይ የስነ-ልቦና ባህሪያት ተለይተው የሚታወቁትን ሙያዎች ወደ ተለየ ዓይነት "ሰው - የምልክት ስርዓት" ለመለየት ያስችላል.
ከምልክት ስርዓቶች ጋር የሚሰሩ ስፔሻሊስቶች በሁሉም የሳይንስ እና የቴክኖሎጂ ግስጋሴዎች ምንጫቸው ናቸው-መረጃዎችን ያዘጋጃሉ እና ያከማቻሉ ፣ ይተነትኑታል እና ለተጠቃሚው ያመጣሉ ፣ ማሽኖችን ፣ ስልቶችን ፣ የቴክኖሎጂ ሂደቶችን ፣ የምርት አደረጃጀትን ለማሻሻል የንድፈ ሃሳቦችን ይፈጥራሉ ። ማሽኖች እና ስልቶች, የኤሌክትሮኒክስ ኮምፒዩተሮችን መፍጠር እና በሳይንሳዊ እንቅስቃሴ, ዲዛይን, ምርት, ጤና አጠባበቅ እና ባህል ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ አቅጣጫዎችን ማዘጋጀት.
በተለምዶ፣ ምልክቶችን እና የምልክት ስርዓቶችን ወደ ቋንቋዊ፣ አብስትራክት-ሒሳብ እና ግራፊክ ከፋፍለናል። በህይወት ውስጥ, በእርግጥ, በእነዚህ ስርዓቶች መካከል ምንም ጥብቅ ክፍልፋዮች የሉም.
በጣም የዳበረ እና ሁሉን አቀፍ የምልክት ሥርዓት ቋንቋ ነው። በቃላት መልክ መረጃ ይፈጠራል (የቋንቋ ሊቃውንት፣ የታሪክ ተመራማሪዎች፣ ፈላስፋዎች)፣ ተሰርቶ፣ ተባዝቶ፣ ተንትኖ፣ ተከማችቷል፣ ለተጠቃሚዎች ተላልፏል።
የሂሳብ እና ኬሚካላዊ ምልክቶች ስርዓቶች በጣም ተስፋፍተዋል. የሂሳብ ሊቃውንት፣ የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች፣ መካኒኮች፣ ኢኮኖሚስቶች፣ የፊዚክስ ሊቃውንት፣ መረጃን የሚፈጥሩ ኬሚስቶች አብረዋቸው ይሰራሉ። በሂሳብ ባለሙያዎች፣ በታክሲ ሹፌሮች፣ ካልኩሌተሮች፣ ሒሳብ ባለሙያዎች፣ የላብራቶሪ ረዳቶች፣ ሜትሮሎጂስቶች፣ ስታንዳርድራይተሮች፣ እና የስታቲስቲክስ ባለሙያዎች የተከማቸ፣ የተተነተነ እና የሚሰራ ነው።
የኤሌክትሮኒክስ ኮምፒውተሮች እና ኮምፒውተሮች መፈልሰፍ በራስ ሰር ለማስላት፣ መረጃ ለማከማቸት፣ አስፈላጊ ከሆነ ሰርስሮ ለማውጣት እና ከዚያም የስራውን ውጤት ወደ ማተሚያ መሳሪያዎች ለማስተላለፍ አስችሏል።
- ቃሉ ተሰጥቷልተማሪ 4 .
- "ሰው - ተፈጥሮ".
ተፈጥሮ... ሁሉም ሰው ከልጅነቱ ጀምሮ ያውቀዋል፡ አስደናቂው የእፅዋትና የእንስሳት ዓለም፣ የምድር የውስጥ እና የአጽናፈ ሰማይ ዓለም፣ ሕይወታችንን በአዲስ ግኝቶች ያበለጽጋል።
ስለ ተፈጥሮ ልዩነት ፣ እጅግ በጣም ብዙ የተፈጥሮ ሀብቱ ትክክለኛ ሀሳብ ፣ አንድ ሰው በህይወቱ በሙሉ በሁሉም የሰው ልጅ ታሪክ ላይ ይቀበላል። አንድን ሰው ከተፈጥሮ ጋር ቀጥተኛ ግንኙነትን, በምድር ላይ መሥራት, የተፈጥሮ ህግጋትን ማጥናት, ሀብቱን መጠበቅን ያህል የሚያበለጽግ ምንም ነገር የለም.
የሀገራችን የተፈጥሮ ሀብት የመሪነት፣የሜዳ፣የደን እና የውሃ ሃብቶች በሺዎች የሚቆጠሩ ኪሎ ሜትሮች ተዘርግተዋል። አገራችን በውኃ ሀብቷ አንደኛ ደረጃ ላይ ትገኛለች። ዋናው የንፁህ ውሃ ምንጭ - የወንዝ ፍሳሽ - በዓመት 4,700 ኪዩቢክ ኪሎ ሜትር ይደርሳል. በሩሲያ ግዛት ውስጥ ብቻ 120 ሺህ ካሬ ኪሎ ሜትር ስፋት ያላቸው ወደ 300 ሺህ የሚጠጉ ሀይቆች, ወደ 40 ሺህ የሚጠጉ ትናንሽ እና ትላልቅ ወንዞች አሉ.
ከሺህ ዓመታት በላይ የተቋቋመው እና የመሬቱን የእፅዋት ሽፋን የሚሸከመው የምድር ንጣፍ እና የአፈር ንጣፍ ለም ነው። ይህ የአፈር ንብረት, ሰብሎችን የማምረት ችሎታ, በዋነኝነት ለግብርና, ለሰው ልጅ ያለውን ጠቀሜታ ይወስናል. V. V. Dokuchaev በአንድ ወቅት በስቴፕ እፅዋት ስር የሚፈጠረው የሩስያ ጥቁር አፈር ከድንጋይ ከሰል, ከዘይት የበለጠ ውድ, ከወርቅ የበለጠ ውድ ነው. የጥንት የሩሲያ ሀብትን ይዟል.
እንደ ማዕድናት ይዘት የምድራችን የውስጥ ክፍል የአለም ስብስብ ተብሎ ሊጠራ የሚችል ሲሆን እያንዳንዱ የዚህ ማዕድን እና የተፈጥሮ ሀብት አካል ከፍተኛ ኢኮኖሚያዊ ጠቀሜታ አለው.
የሰው ልጅ በተፈጥሮ ላይ ያለው የበላይነት በህጎቹ እውቀት እና ህብረተሰቡ በዚህ እውቀት ላይ ተመስርተው የተፈጥሮ ሂደቶችን በክልላዊ እና አለምአቀፋዊ መንገድ በዘዴ ለማስተዳደር ባለው ብቃት ላይ ነው።
ስለዚህም ሰው ከተፈጥሮ ጋር ባለው ግንኙነት የተለያየ ሙያ ያላቸው፣ እውቀት ያላቸው፣ ጠያቂ እና ታታሪ ሰራተኞች በቀጥታ ይሳተፋሉ።
“ሰው - ተፈጥሮ” የሚለው ዓይነት የሰራተኞችን ሙያ ፣ የሁለተኛ ደረጃ እና ከፍተኛ ትምህርት ያላቸው ልዩ ባለሙያዎችን በአራት ትላልቅ ክፍሎች ያጠቃልላል ።
አይ ክፍል - በምድር ላይ ሕይወት.
እነዚህም ከዕፅዋትና ከሰብል ምርት፣ ከእንስሳትና ከእንስሳት እርባታ፣ ከደን ልማት፣ ከሰው አካል፣ ከሴል፣ ረቂቅ ህዋሳትና አካባቢ ጋር የተያያዙ ሙያዎች ይገኙበታል።
II ክፍል - መሬት እና ቴክኖሎጂ.
ይህ ክፍል ስለ ሙያዎች ይናገራል, ተወካዮቻቸው በማሽኖች, በማሽነሪዎች እና በእርሻ, በኤሌክትሪፊኬሽን, በመገናኛ እና በመሬት ማገገሚያ ውስጥ ጥቅም ላይ በሚውሉ ማሽኖች, ጥገና እና ጥገና ላይ የተሰማሩ ናቸው.
III ክፍል - የግብርና ምርቶችን ማቀነባበር.
እዚህ ከሚከተሉት ኢንዱስትሪዎች ጋር የተያያዙ ሙያዎች ተሰጥተዋል-ዱቄት-ሊፍት, ዳቦ መጋገሪያ, ፓስታ, ስጋ እና ወተት, ስኳር, ጣፋጮች, ማይክሮባዮሎጂ እና አሳ ማቀነባበር.
IV ክፍል - ምድር እንዳለች.
የተግባር ቦታቸው የመሬት ላይ ፣ የከርሰ ምድር ፣ የአየር እና የውሃ ዛጎሎች የሆኑ ሙያዎችን ያጠቃልላል።
በምግብ ኘሮግራም እድገት ውስጥ ትልቅ ሚና የሚጫወተው በሠራተኞች ፣ መሐንዲሶች እና ቴክኒሻኖች ተግባራቸው ከግብርና ምርቶች ማቀነባበሪያ ጋር የተገናኘ ነው። ዳቦ ጋጋሪ ፣ የዳቦ መጋገሪያ ቴክኒሻን እና ሂደት መሐንዲስ ፣ አውቶማቲክ ፍሰት መስመር ኦፕሬተር ፣ የስኳር ማምረቻ ኦፕሬተሮች ፣ የአሳ እና የባህር ምግቦች የምግብ አሰራር ባለሙያ ፣ ከረሜላ ሰሪ ፣ ዋና ቅቤ ሰሪ እና ሌሎችም - እነዚህ ሁሉ ሙያዎች ለሰዎች በጣም አስፈላጊ ናቸው ።
በከርሰ ምድር, በአየር እና በውሃ አካባቢ, ጥሬ እቃዎች, ኢነርጂ, የምግብ ምርቶች, የአካባቢ ጥበቃ, ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ እና ሌሎች ችግሮች መፍትሄ ያገኛሉ. የአንድ የተወሰነ መገለጫ ሠራተኞች ፣ ቴክኒሻኖች እና ከፍተኛ ብቃት ያላቸው ልዩ ባለሙያተኞች በተለያዩ መስኮች ይሰራሉ-ጂኦዲሲ እና ጂኦሎጂ ፣ ሃይድሮሎጂ ፣ ውቅያኖስ እና ሜትሮሎጂ ፣ ባዮኬሚስትሪ ፣ ኢኮሎጂ ፣ ጄኔቲክስ ፣ ወዘተ.
- ቃሉ ተሰጥቷልተማሪ 5 .
- "ሰው ሰው ነው"
ይህ ተወካዮቻቸው በተግባራቸው ሂደት ውስጥ ያለማቋረጥ እና ከሌሎች ሰዎች ጋር በቀጥታ የሚገናኙ ሙያዎችን ያጠቃልላል። ሌላ ሰው ወይም ቡድን (የአንድ ክፍል ተማሪዎች፣ ተመልካቾች ቡድን፣ ባቡር ተሳፋሪዎች፣ ገዥዎች፣ ደንበኞች፣ ወዘተ.) ልዩ ትኩረትና እንክብካቤ የሚደረግላቸው ጉዳይ ነው።
የአስተማሪ እና አስተማሪ ፣ አሰልጣኝ ፣ የአገልግሎት ሰራተኞች ፣ ጠበቆች እና ሌሎች ብዙ ፕሮፌሽናል ያልሆኑ የሉል ሙያዎች ተወካዮች ፣ ብዙ አስቸጋሪ የሕይወት ጉዳዮችን ለመፍታት የሚረዱን ፣ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴያችንን ትልቅ ቦታ ይወስዳሉ ። ችግሮች, በተለይም ትኩረት የሚሰጡ እና ለሰዎች በጎ አድራጊዎች, ትዕግስት እና ጽናት, እራስን በሚገባ መቆጣጠር, ሙቀትና ስሜታዊነት የሚያስፈልጋቸው, ለሰዎች ደስታን እና ጥሩነትን ለማምጣት ፍላጎት የሌለው ፍላጎት, ዓለማዊ ጭንቀቶችን የመጋራት ችሎታ እና ከእነርሱ ጋር ይጨነቃል.
ለሁሉም የ “ሰው ለሰው” ዓይነት ስፔሻሊስቶች ስኬታማ ሥራ በጣም አስፈላጊው ሁኔታ ሙያዊ ግንኙነት ነው ፣ በሠራተኛ እና በሌሎች ሰዎች መካከል የንግድ ግንኙነቶችን የመፍጠር አስፈላጊነት። አንድ ሰራተኛ ከተማሪዎች ፣ ከታካሚዎች ፣ ከደንበኞች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ትዕግስት እና ጽናት ከሌለው ለእነሱ ትኩረት የማይሰጥ ከሆነ ፣ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ስለ ሰራተኛው የዚህ አይነት ሙያዎች ብቃት እንደሌለው መነጋገር እንችላለን ።
የዚህ አይነት ሙያዎች በጣም ተግባቢ የሆኑ፣ አዝናኝ የበዓል ምሽቶችን እና ከባድ አለመግባባቶችን ካደራጁ፣ ውይይቶችን ካደረጉ እና በውድድር ውስጥ ከተሳተፉ ሰዎች ጋር በቀላሉ የሚገናኙትን ሰዎች ትኩረት ይስባል።
የ "ሰው - ሰው" ዓይነት በርካታ መቶ ሙያዎች አሉ. በሙያዎች ባህሪያት እና በአንድ ሰው ላይ በሚያስገድዷቸው መስፈርቶች ላይ በመመስረት, ከአንዳንድ ሙያዎች አጠቃላይ ባህሪያት, በዚህ አይነት በአምስት ቡድኖች ይጣመራሉ.
የሕክምና ሙያዎች, የአገልግሎት ኢንዱስትሪዎች, የባህል ትምህርት, ፍትህ እና ትምህርት.
አይ ቡድን - "የእውቀት ትምህርት ቤት" - እነዚህ የመዋዕለ ሕፃናት መምህራን, አዳሪ ትምህርት ቤቶች, አስተማሪዎች, የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት አስተማሪዎች, በአካል ብቃት እንቅስቃሴ መስክ ልዩ ባለሙያዎች እና ሌሎች ናቸው.
ጥሩ፣ ከፍተኛ ብቃት ያለው መምህር ሁለገብ የተማረ እና ያደገ ሰው መሆን አለበት። የሰው ልጅ ትውልዶች እጣ ፈንታ እና በዚህም ምክንያት የታሪክ እጣ ፈንታ በአብዛኛው የተመካው በአስተማሪዎች ላይ ነው። የሰው ልጅ ላለፉት ኮሜኒየስ እና ሩሶ ፣ ሄርባርት እና ፔስታሎዚዚ ፣ ሩሲያውያን መምህራን K.D. Ushinsky እና N.I. Pirogov ፣ የፖላንድ መምህር J. Korchak ፣ የሶቪየት ህዝባዊ ትምህርት ታዋቂ ሰዎች N.K. Krupskaya, A.S. Makarenko, V.A. Sukhomlinsky እና ብዙ ለሆኑት ታላላቅ አስተማሪዎች ከልብ እናመሰግናለን። የዓለምን የትምህርት ልምድ በማበልጸግ የትምህርት እና የሥልጠና ሳይንስን መሠረት የጣሉ ሌሎች ብዙዎች።
II ቡድን - "የጤና አገልግሎት" - የሕክምና ሙያዎችን እና ልዩ ባለሙያዎችን ያካትታል. ብዙዎቹ የታወቁ ናቸው-ነርስ, ነርስ, ፓራሜዲክ, ዶክተር, ወዘተ ከትንሽነታቸው ጀምሮ ህጻኑ ከአካባቢው የሕፃናት ሐኪም ጋር ይገናኛል. በየቀኑ, የተማሪዎችን የማሳከክ ሁኔታ በጥርስ ሐኪሞች ይመረመራል. አንዳንዶቻችን ወደ ሌሎች ዶክተሮች መሄድ ነበረብን - የቀዶ ጥገና ሐኪም, የሩማቶሎጂ ባለሙያ, የዓይን ሐኪም. በሕክምና ሙያ ሰዎች ሕይወት ውስጥ ያለውን ትልቅ ጠቀሜታ በመረዳት በሺዎች የሚቆጠሩ ወጣት ወንዶች እና ሴቶች እነሱን ለመቆጣጠር ይጥራሉ. ሳይንስም ሆነ ቴክኖሎጂ ብቻውን ለህዝቡ የተሳካ የህክምና አገልግሎት አይሰጡም። ምክንያቱም የማንኛውም ሙያዊ እንቅስቃሴ ስኬት በአብዛኛው የተመካው በልዩ ባለሙያ ዕውቀትና ክህሎት ላይ ብቻ ሳይሆን በሰዎች ባህሪያት ላይ ብቻ ነው. ይህ በተለይ ለመድሃኒት እራሳቸውን ለሰጡ ሰዎች እውነት ነው. እሱን ለመርዳት ሁል ጊዜ ዝግጁ የሆነውን ሰው መውደድ ለማንኛውም የሕክምና ሠራተኛ ስብዕና አስፈላጊ መስፈርት ነው።
"ህጉን በመጠበቅ" - ይህ ነው ተብሎ የሚጠራው III ቡድን. እሱ ስለ የሕግ ሙያዎች ይናገራል ፣ ዓላማውም የሕግ እና ስርዓት ጥበቃ ፣ የዜጎች ህጋዊ መብቶች። እነዚህ የፖሊስ፣ ፍርድ ቤቶች፣ አቃቤ ህጎች እና ሌሎች የህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ተቀጣሪዎች ናቸው።
ማዕከላዊውን መንግሥት በመወከል ትክክለኛውን ግድያ ለመቆጣጠር ልዩ አካል ተፈጠረ - የአቃቤ ህጉ ቢሮ, ከአካባቢ ባለስልጣናት ነፃ ነው. ለዜጎች የሕግ ድጋፍ ለማደራጀት, የሕግ ባለሙያዎች ማህበራት ይፈጠራሉ. የዜጎችን እና ድርጅቶችን መብትና ህጋዊ ጥቅም ለማስጠበቅ፣ የፍትህ አስተዳደርን ለማስፈን፣ የህግ የበላይነትን የማስከበር እና የማጠናከር ስራዎችን ለመስራት የተነደፉ ናቸው። ከዚሁ ጎን ለጎን የህግ ባለሙያዎች ዜጎችን በማስተማር እና በማያወላውል መልኩ ህግጋትን በማስተማር፣የሌሎችን መብት፣ክብር እና ክብርን እና የማህበረሰብን ህይወት ህግጋት እንዲያስከብሩ የበኩላቸውን አስተዋፅኦ ያደርጋሉ።
ኪ.ቪ ቡድን - "ባህል - ለሁሉም" - የባህል, የትምህርት እና የመረጃ አገልግሎቶችን ሙያዎች ያጠቃልላል, የባህል መገለጥ ሰራተኞች የሚባሉት: የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች እና አዘጋጆች-የጅምላ በዓላት እና የፓርክ ሥራ ዘዴዎች, መመሪያዎች, መመሪያዎች-ተርጓሚዎች, የሙዚየም ሥራ ዘዴ ባለሙያዎች. ጋዜጠኞች ወዘተ.
የባህል እና ትምህርታዊ ሥራ ዓይነቶች የተለያዩ ናቸው-እነዚህ እንደ ንግግሮች ፣ ዘገባዎች ፣ ውይይቶች ፣ ኮንሰርቶች ፣ ትርኢቶች ያሉ ባህላዊ ናቸው ። እና አዲስ, በቅርብ ዓመታት ውስጥ በተሳካ ሁኔታ እያደገ - ጭብጥ ምሽቶች, የአንባቢዎች ኮንፈረንስ, የቃል መጽሔቶች. ጥሩ ቦታ በአማተር ጥበብ ባህላዊ እና ትምህርታዊ ስራ ተይዟል።
ጋዜጠኝነት እንደ ማህበረ-ፖለቲካዊ እንቅስቃሴ አይነት ጠቃሚ መረጃዎችን በህትመት፣ በራዲዮ፣ በቴሌቪዥን፣ በሲኒማ እና በመሳሰሉት መረጃዎች ለመሰብሰብ፣ ለማሰራት እና ለማሰራጨት የተነደፈ ነው።
ቪ የአገልግሎት ዘርፍ ቡድን. ይህ የንግድ ሙያዎች, የህዝብ የምግብ አቅርቦት, የማህበራዊ ዘርፍ እና ሌሎችም ያካትታል. በአሁኑ ጊዜ በወጣቶች ዘንድ በጣም ተወዳጅ እየሆኑ መጥተዋል.
በአሁኑ ወቅት የአገልግሎት ዘርፉ የዘመናችንን አንገብጋቢ ችግር ለመፍታት -የህዝቡን ደህንነት እና የባህል ደረጃ በማሻሻል ረገድ ትልቅ ማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ሚና ይጫወታል።
ከተሞቻችን እና መንደሮቻችን እያደጉ ናቸው. በየአመቱ አዳዲስ የንግድና የመንግስት ምግብ አቅራቢ ድርጅቶች ወደ ስራ ይገባሉ። እና ወጣት ስፔሻሊስቶች በውስጣቸው ይሠራሉ. ስለዚህ የእነዚህ ኢንተርፕራይዞች ቡድን በጣም ብቁ በሆኑ ወጣት ወንዶች እና ሴቶች ወጪ መፈጠሩ በጣም አስፈላጊ ነው, ስለዚህም በመካከላቸው ድንገተኛ እና ግዴለሽነት እንዳይኖር.
- በቤት ውስጥ, ተማሪዎቹ የሥራ ልምድን የመጻፍ ሥራ ተሰጥቷቸዋል. ጥቅሞቹን እና ጉዳቶቹን በምሳሌነት እንመርምር።
ማጠቃለያ
ኢቫኖቭ ሰርጌይ ቭላድሚሮቪች
የትውልድ ዓመት 1989 (ጥር 1); የዓመታት ጠቅላላ ብዛት: 32 ዓመት, የጋብቻ ሁኔታ: ባለትዳርና ከሁለት ልጆች ጋር.
ዓላማው: ለሥራ ቅጥር, ለድርጅት መሪ መሐንዲስ-ገንቢ ቦታ.
ትምህርት: ከ MGSU (የሞስኮ ስቴት የሲቪል ምህንድስና ዩኒቨርሲቲ), የኢንዱስትሪ እና የሲቪል ምህንድስና ፋኩልቲ, የከፍተኛ ትምህርት ቀይ ዲፕሎማ አግኝቷል. እንዲሁም ከ 2012 እስከ 2016 ባለው ጊዜ ውስጥ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት (ኢኮኖሚስት-ሥራ አስኪያጅ) ዲፕሎማ አግኝቷል. እ.ኤ.አ. በ 2013 ከፍተኛ የስልጠና ኮርሶችን እንደ ሲቪል መሐንዲስ አጠናቋል ።
ልምድ: ከ 2008-2012 በኢንጂነሪንግ እና በግንባታ ኩባንያ "ሞዱል ኤም" ውስጥ በተለማማጅነት ሰርቷል. ከ 2012 ጀምሮ በዲዛይን እና ኮንስትራክሽን ኩባንያ "ስትሮይ አማካሪ" ውስጥ እሠራ ነበር.
ተጨማሪ መረጃ: ከ org ጋር ይስሩ. መሳሪያዎች, የእንግሊዘኛ እውቀት በጥሩ ደረጃ, የመንጃ ፍቃድ ምድብ "B, C", የመንዳት ልምድ 14 ዓመት, የግል መኪና.
የኮምፒዩተር እውቀት: እንደ የላቀ ተጠቃሚ, በይነመረብ ላይ በመስራት, በኢሜል መስራት, ከጽሑፍ አርታኢ ጋር መስራትየማይክሮሶፍት ዎርድ ፣ ኤክሴል ; የግራፊክ አዘጋጆች እውቀት (አውቶ ካድ ፣ አርሂ ካድ ፣ ኮርል ስዕል )
የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች፡ ስፖርት (ስኬቲንግ ማድረግ እወዳለሁ)፣ ቀለም መቀባት፣ ከሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት ተመርቋል።
የግል ባሕርያት: ተግባቢ, ኃላፊነት የሚሰማው.
- ንግግራችንን እናጠቃልል።
- ስለ ሙያዎች ስንነጋገር, እያንዳንዳቸው አስደሳች እና እያንዳንዱ የፈጠራ አካል እንዳላቸው ለማሳየት እንፈልጋለን. ማሰብ, በአእምሮ ውስጥ መወከል, መተንተን ለእያንዳንዱ ሠራተኛ አስፈላጊ ነው. አንድ ሳይንቲስት ብቻ በአብዛኛው የሚሠራው በፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ፅንሰ-ሀሳቦች እና አንድ ባለሙያ - የወደፊቱን የጉልበት ሥራ ምስሎችን ፣ መሳሪያዎችን ነው። ዋና የሶቪየት ሳይኮሎጂስት ቴፕሎቭ የተግባር አእምሮ ስራ ከቲዎሬቲካል አእምሮ ስራ የበለጠ ቀላል እና የመጀመሪያ ደረጃ ተደርጎ ይቆጠራል ብሎ ለማመን ትንሽ ምክንያት የለም ብለዋል ።
እያንዳንዱ ሙያ ለአንድ ሰው የራሱ መስፈርቶች አሉት. በዚህ ወይም በዚያ ሙያ ላይ ፍላጎት ካሎት, ማወቅ ብቻ ሳይሆን አሰልቺ ነውምንድን ሰው ያደርጋል, ግንእንደ ያደርገዋል። በጣም ጥሩው መንገድ በስራ ቦታ ላይ ያለው ተግባራዊ ስራ ራሱ ነው.
ሙያዊ ችሎታዎን የሚያሻሽሉበት ሌላ መንገድ አለ, በተለይም ተዛማጅ ሙያዎችን ለመቆጣጠር በጣም አስፈላጊ ነው.
ከሁኔታዎች ፍሰት ጋር መሄድ ሳይሆን ግብ ማውጣት እና እሱን ለማሳካት የሚረዱ መንገዶችን መፈለግ ያስፈልጋል።
የቤተ መፃህፍት ትምህርት
የታለመ ታዳሚ፡ ከ9-11ኛ ክፍል ያሉ ተማሪዎች
ግቦች፡-
ተማሪዎችን የሙያ ዓይነቶችን እና ክፍሎችን ለማስተዋወቅ;
በአንድ የተወሰነ ዓይነት እና የሙያ ክፍል ላይ ትኩረታቸውን እንዲወስኑ ተማሪዎችን መርዳት;
በጣም ተስማሚ የባለሙያ ቡድን ለመምረጥ እገዛ;
በቤተመጽሐፍት ባለሙያው መግቢያ።
"ስለወደፊቱ ካላሰብክ አታገኝም!"
ጄ ጋልስ የሚገባ
ሙያዊ ችሎታዎች እና ዝንባሌዎች ለትክክለኛው የሙያ ምርጫ, ለሥልጠና ስኬት እና ለተጨማሪ ሙያዊ እንቅስቃሴ አስፈላጊ ሁኔታ አስፈላጊው የስነ-ልቦና ባህሪያት ናቸው.
አንድ ሰው ሙያዊ ተግባራቱን እንዴት በተሳካ ሁኔታ እንደሚቋቋም እና አንድ ሰው ሥራውን ምን ያህል እንደሚወደው በዋነኝነት በእሱ ዝንባሌ እና ችሎታ ላይ የተመሠረተ ነው።
ዛሬ በዚህ ልዩ ልዩ የሙያ ዓለም ውስጥ ለመወሰን እንዲረዳዎ የሙያ ዓይነቶችን እና ክፍሎችን ልናስተዋውቅዎ እንፈልጋለን።
የሙያ ዓይነቶች- ቡድን በርዕሰ ጉዳይ ላይ ተመሳሳይነት ያላቸው ሙያዎች.
የጉልበት ጉዳይ የሰው ጉልበት የሚመራው ይህ ነው።.
"ሰው - ሰው" (አሪና ቮሎሺና) ይተይቡ
የዚህ አይነት ሙያዎች ርዕሰ ጉዳይ ሰዎች ናቸው.
በእንቅስቃሴዎቻቸው ውስጥ, አንዳንድ ሰዎች ያለማቋረጥ እና በቀጥታ ከሌሎች ሰዎች ጋር ይገናኛሉ, ማለትም. የጉልበት ዋና ይዘት በሰዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ይቀንሳል. እዚህ ዋናው እና ዋናው የጉልበት ሥራ ሰዎች ናቸው.
ሙያዎች፡-ሐኪም፣ መምህር፣ የሥነ ልቦና ባለሙያ፣ ፀጉር አስተካካይ፣ አስጎብኚ፣ ሥራ አስኪያጅ፣ የሥነ ጥበብ ቡድን መሪ፣ ወዘተ.
በሙያው ለአንድ ሰው የቀረቡ ጥራቶች
የ "ሰው - ሰው" ዓይነት ሙያዎች:
የንግድ ግንኙነቶችን የመመስረት እና የማቆየት ችሎታ;
የሰዎችን ሁኔታ መረዳት;
የሰዎች ግንኙነትን የመረዳት ችሎታ;
ከሰዎች ጋር የጋራ ቋንቋ ማግኘት;
በሌሎች ላይ ተጽዕኖ ማሳደር;
ጥሩ ትውስታ ይኑርዎት;
የዳበረ የንግግር ችሎታ ይኑርህ።
"ሰው - ቴክኖሎጂ" (Evgeny Gulyaev) ይተይቡ
ከመፍጠር, ከመትከል, ከመገጣጠም እና ከኮሚሽን, ከቴክኒካዊ መሳሪያዎች አሠራር እና ከመሳሪያዎች ጥገና ጋር የተያያዙ ሙያዎችን ያካትታል. ሙያዎች፡-መሿለኪያ፣ አናጢ፣ የብረታ ብረት ቴክኒሻን፣ ሜካኒካል መሐንዲስ፣ አርክቴክት፣ ኤሌክትሪክ ባለሙያ፣ የሬዲዮ መካኒክ፣ ግንበኛ፣ የኮምፒውተር ሰብሳቢ፣ የቴሌኮሙኒኬሽን ባለሙያ፣ ወዘተ.
የሙያ ዓይነት "ሰው - ቴክኖሎጂ"የእይታ-ምሳሌያዊ እና ተግባራዊ አስተሳሰብ ከፍተኛ እድገትን ይጠይቃል;
የቦታ መግለጫዎች;
ቴክኒካዊ ግንዛቤ እና ብልሃት;
ጥሩ የሞተር ክህሎቶች; ቅልጥፍና.
"ሰው - የምልክት ስርዓት" (ታቲያና ባሳርጊና) ይተይቡ
ይህ አይነት ከምልክት መረጃ ጋር (ከጽሑፎች ፣ ከቁጥሮች ፣ ቀመሮች እና ሠንጠረዦች ፣ ከሥዕሎች ፣ ካርታዎች ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ ከድምጽ ምልክቶች ጋር) የተዛመዱ ሙያዎችን ያጣምራል። ሙያዎች፡-ተርጓሚ፣ ረቂቁ፣ መሐንዲስ፣ ቶፖግራፈር፣ ጸሃፊ-ታይፕስት፣ ፕሮግራመር፣ ወዘተ.
"ሰው - ጥበባዊ ምስል" ይተይቡ (Oksana Leiman)
የጥበብ ስራዎችን ከመፍጠር, ዲዛይን, ሞዴል ጋር የተያያዙ ሙያዎች. ሙያዎች፡-አርቲስት, ሰዓሊ, ሙዚቀኛ, ዲዛይነር, የድንጋይ ጠራቢ, የስነ-ጽሑፍ ሰራተኛ.
"ሰው-ተፈጥሮ" (አሪና ቮሎሺና) ይተይቡ
ሕያው እና ግዑዝ ተፈጥሮን ከማጥናት ጋር የተቆራኙ ሙያዎች, በእፅዋት እና በእንስሳት እንክብካቤ, የእፅዋት እና የእንስሳት በሽታዎችን መከላከል እና ህክምና. ሙያዎች፡-ዘር አብቃይ፣ የከብት እርባታ ዋና ባለሙያ፣ የእንስሳት እርባታ ባለሙያ፣ የግብርና ባለሙያ፣ ሳይኖሎጂስት፣ የላብራቶሪ ረዳት የኬሚካል እና የባክቴሪያ ትንተና ወዘተ.
ክፍልን በማከናወን ላይ
ሙያዎች ከውሳኔዎች አፈፃፀም ጋር የተቆራኙ ናቸው, በተሰጠው ሞዴል መሰረት ይሰራሉ, ያሉትን ደንቦች እና ደንቦች ማክበር, መመሪያዎችን በመከተል, ችግሮችን ለመፍታት stereotypical አቀራረብ. በዚህ ክፍል ውስጥ ያሉ አብዛኛዎቹ ሙያዎች ከፍተኛ ትምህርት አያስፈልጋቸውም.
የፈጠራ ክፍል
ከመተንተን ፣ ከምርምር ፣ ከፈተና ፣ ከቁጥጥር ፣ ከዕቅድ ፣ ከአደረጃጀት እና ከአመራር ፣ ከዲዛይን ፣ ከዲዛይን ፣ ከአዳዲስ ናሙናዎች ጋር የተዛመዱ ሙያዎች ፣ መደበኛ ያልሆኑ ውሳኔዎች ገለልተኛ እና የመጀመሪያ አስተሳሰብ እና እንደ አንድ ደንብ ከፍተኛ ትምህርት ያስፈልጋቸዋል።
የቤተመጽሐፍት ባለሙያ፡ወንዶች ፣ ከዋና ዋናዎቹ የሙያ ዓይነቶች እና ክፍሎች ጋር ተዋወቅን ፣ እና አሁን እንዲጫወቱ እንጋብዝዎታለን። ስለ ሥራ ብዙ ምሳሌዎች እና አባባሎች አሉ። ሙሉውን ምሳሌ በሁለት ቃላት ለመገመት ሞክር፡-
ጉዳዩ ጌታው ነው። የጉልበት ሥራ ሰነፍ ነው። የጉልበት ሥራ ዓሣ ነው. እጆች አሰልቺ ናቸው።
መልሶች፡- የጌታው ስራ ይፈራል።
ጉልበት ሰውን ይመግባል ስንፍና ግን ይበላሻል።
ያለ ጥረት ዓሳ ከኩሬው ውስጥ እንኳን ማውጣት አይችሉም።
እጆች ለመሰላቸት አይደሉም.
አሰልቺ ጨዋታ "ምሳሌውን ቀጥል"
1. የሰው ጉልበት...
2. ሰው የሚከብረው በቃላት አይደለም...
3. ወፏ በበረራ ውስጥ ይታወቃል, ...
4. መሥራት የሚወድ፣...
5. መኖር ለእርሱ ከባድ ነው፣...
መልሶች፡-
1. ሰው በጉልበት ታላቅ ነው።
2. የከበረ ሰው ቃል ሳይሆን የከበረ ተግባር ነው።
3. ወፍ በበረራ ውስጥ ይታወቃል, በስራ ላይ ያለ ሰው.
4. መስራት የሚወድ ያለ ስራ መቀመጥ አይችልም።
5. ከስራ የሚሸሽ ሰው መኖር ከባድ ነው።
ዲዳክቲክ ጨዋታ "ማንኛውም ሰው የሚያስፈልገው"
ፀጉር አስተካካይ - መቀሶች, ማበጠሪያ.
መምህር - መጽሐፍ, ሰሌዳ.
የእግር ኳስ ተጫዋች - ኳስ.
ዶክተር - ቴርሞሜትር, መርፌ.
ቫዮሊንስት - ቫዮሊን.
ሻጭ - ሚዛኖች, ካልኩሌተር.
ምግብ ማብሰል - ማሰሮ ፣ ማሰሮ።
መቆለፊያ - ጠመዝማዛ ፣ መዶሻ።
ዲዳክቲክ ጨዋታ "ሙያዎን ይሰይሙ"
እየመራ፡አሁን ሀረጎቹን በተገቢው ቃና እናገራለሁ ፣ ይህም የአንድ የተወሰነ ሙያ አባል ነው ፣ የየትኛው ሙያ ባለቤት እንደዚህ እንደሚል መገመት አለብዎት ።
የሞስኮ ጊዜ አስር ሰአት አስራ አምስት ደቂቃ...
ሻይ አምጣ...
አፍህን ከፍተህ "አህ - አ - አ ..." በል
አይስ ክሬም… ክሬም ፣ ቸኮሌት…
ከሰዓት በኋላ ደመናማ የአየር ሁኔታ ይጠበቃል, ምንም ዝናብ የለም, በአካባቢው ጭጋግ.
ትኩረት, በሮች ይዘጋሉ. የሚቀጥለው ጣቢያ Komsomolskaya ነው
የዛሬው ትምህርት ርዕስ "ቅጽል" ነው.
ዲዳክቲክ ጨዋታ "የሙያውን ስም ፈልግ"
በደብዳቤዎች ውስጥ የተደበቁ የሙያ ስሞች ናቸው ፣ ያግኟቸው-
Vatokarslkpdoctormlkovshchefbd
kaoteachervdeprodovetstዳርቲስት
Vsayomanagerimuimijmakerosaiuk
መልስ፡-
ዋ ተርነር slkp ዶክተር ላድል ምግብ ማብሰል bd
ካኦ መምህር የት ሻጭ td አርቲስት
ሁሉም አስተዳዳሪ ኢሙ ምስል ሰሪ osaiuk
ጨዋታ: "የሙያዎች ሰንሰለት"
3 ቡድኖች (9፣10፣11 ክፍሎች)
ተጨማሪ ሙያዎችን ማን ይሰየማል, ለ 1 ደቂቃ በአምድ ውስጥ በወረቀት ላይ ይጽፋቸዋል (በምላሹ ያንብቡ, አይድገሙ).
ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን! መልካም እድል ለሁሉም!
ገጽ 1
የሥራው ጽሑፍ ያለ ምስሎች እና ቀመሮች ተቀምጧል.
የስራው ሙሉ ስሪት በ "የስራ ፋይሎች" ትር በፒዲኤፍ ቅርጸት ይገኛል
መግቢያ ገጽ 3
የሙያ ጽንሰ-ሐሳብ እና ዓይነቶች ገጽ 4
2. የሙያ ምርጫን የሚወስኑ ምክንያቶች ገጽ 5
3. ለወደፊት ሙያዎች እና ሙያዎች ፍላጎት p.6
4. በሙያ ምርጫ ላይ የተደረገው የዳሰሳ ጥናት ውጤት p.8
ማጠቃለያ ገጽ 10
የማጣቀሻዎች ዝርዝር ገጽ 11
አባሪ 1 "መጠይቅ" p.12
መግቢያ
በአንድ ሰው ሕይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ከሆኑ እርምጃዎች አንዱ ሙያ መምረጥ ነው። የግል እድገት, ራስን የመቻል እና የደስታ ስሜትን ማሳካት, እና በእርግጥ, ቁሳዊ ደህንነት በመረጡት ሙያ ላይ የተመሰረተ ነው. በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ብዙ ሙያዎች አሉ, አዳዲሶች ይታያሉ, አሮጌዎች ይጠፋሉ, አንዳንድ ሙያዎች በቋሚነት ይኖራሉ.
የሙያውን ዓለም ልዩነት ለመረዳት እና በጣም ተስማሚ የሆነውን ለመምረጥ መርዳት የዚህ ፕሮጀክት ግብ ነው. ደግሞም ሙያን መምረጥ, የወደፊት ዕጣችንን እንመርጣለን!
ይህንን ግብ ለማሳካት የሚከተሉትን ተግባራት መፍታት አስፈላጊ ነው.
የሙያዎችን ጽንሰ-ሐሳብ እና ዓይነቶች ግምት ውስጥ ያስገቡ, የሙያዎችን ምደባ ያቅርቡ;
የሙያ ምርጫን የሚወስኑትን ምክንያቶች መተንተን;
የሙያ ፍላጎትን ለማጥናት እና የወደፊቱን ሙያዎች ለመወሰን;
በሙያ ምርጫ ላይ ስለ ትምህርት ቤት ልጆች የዳሰሳ ጥናት ያካሂዱ።
በስራው ውስጥ የሚከተለው መላምት ቀርቧል። የሙያ ምርጫ በአንድ ሰው ፍላጎቶች, ችሎታዎች, እንዲሁም በህብረተሰቡ ውስጥ ያለው የሙያ ፍላጎት ላይ ተጽእኖ ያሳድራል.
በተቀመጠው ግብ እና በተገለጹት ተግባራት መሰረት, የስራው መዋቅር ተገንብቷል. ስራው የሚከተሉትን ያካትታል:
መግቢያ, የርዕሱን አግባብነት የሚያንፀባርቅ, ችግሩን ያዘጋጃል, ግቡን እና አላማዎችን ያዘጋጃል;
ዋናው ክፍል, 4 አንቀጾችን ያካተተ;
የጥናቱ ዋና መደምደሚያዎችን እና ውጤቶችን የሚያቀርብ መደምደሚያ;
ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር;
መተግበሪያዎች.
ወረቀቱ በሙያ ምርጫ ላይ የ6ኛ እና 11ኛ ክፍል ተማሪዎችን የዳሰሳ ጥናት ውጤት ያንፀባርቃል።
ሥራው ትምህርታዊ ፣ ሳይንሳዊ ጽሑፎችን ፣ ወቅታዊ ጽሑፎችን ፣ ሥራውን ለመጻፍ የሚያገለግሉ የበይነመረብ ምንጮችን ጨምሮ የመጽሃፍ ቅዱስ ዝርዝር ይዟል። አባሪው በሙያ ምርጫ ላይ የዳሰሳ ጥናት የተደረገበት መጠይቅ ይዟል።
1. የባለሙያዎች ጽንሰ-ሀሳብ እና ዓይነቶች
ሙያ - ከላቲን ቃል ሙያ - "የእኔን ንግድ አውጃለሁ" ፣ እነዚህ በታሪካዊ የተመሰረቱ የጉልበት እንቅስቃሴ ዓይነቶች ናቸው ፣ ለአፈፃፀም አንድ ሰው የተወሰነ እውቀት እና ችሎታ ሊኖረው ይገባል።
ሙያ የተወሰኑ ስልጠናዎችን የሚፈልግ የጉልበት ሥራ ዓይነት ሲሆን አብዛኛውን ጊዜ የኑሮ ምንጭ ነው.
ስለዚህ, ከላይ ከተገለጹት ትርጓሜዎች መረዳት የሚቻለው አንድ ሙያ የጉልበት ሥራ ዓይነት ወይም ዓይነት ነው. የጉልበት እንቅስቃሴ የአንድ የተወሰነ ዝግጅት ውጤት መሆን አለበት, በዚህም ምክንያት እውቀትና ክህሎቶች ይታያሉ.
ዛሬ በዓለማችን ብዙ የተለያዩ ሙያዎች አሉ።
የሙያዎችን ዓለም ልዩነት ለመረዳት ዋና ዋና ቡድኖቻቸውን ግምት ውስጥ ያስገቡ።
እንደ ሥራው ተፈጥሮ;
አካላዊ ወይም አእምሮአዊ የጉልበት ሥራ. የአካላዊ ጉልበት ሙያዎች ምሳሌ ገንቢ, ተርነር, ፓከር, የአእምሮ ጉልበት - አስተማሪ, ተመራማሪ, ዶክተር ነው.
የአፈፃፀም ወይም የፈጠራ ባህሪ። አንድ የሚሠራ ገጸ ባለበት የሙያዎች ምሳሌ የሂሳብ ባለሙያ, ጠበቃ; የፈጠራ ተፈጥሮ ሙያዎች - አርቲስት, ፋሽን ዲዛይነር.
በችሎታ ደረጃ፡-
ከፍተኛ ትምህርት የሚያስፈልጋቸው ሙያዎች;
ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት የሚያስፈልጋቸው ሙያዎች;
ብቃቶችን የማይጠይቁ ሙያዎች;
በርዕሰ ጉዳይ እና በስራ ተፈጥሮ ብዙ ዓይነት ሙያዎች አሉ ፣ እነሱም እንደሚከተለው ሊመደቡ ይችላሉ ።
- ሰው-ሰው.በእንደዚህ ዓይነት ሙያዎች ውስጥ ማህበራዊነት, ግንኙነት, በሰዎች መካከል መስተጋብር የመፍጠር ችሎታ, የተረጋጋ ጥሩ ስሜት, በአእምሮ ውስጥ እራስን በሌላ ቦታ ላይ የማስቀመጥ ችሎታ እና ትዕግስት አስፈላጊ ናቸው. የእንደዚህ ዓይነት ሙያዎች ምሳሌ ዶክተር ፣ አስጎብኚ ፣ የሥነ ልቦና ባለሙያ ፣ ጸሐፊ ፣ የቡና ቤት አሳላፊ ፣ አስተማሪ ፣ ሻጭ ፣ የሰራተኛ ሥራ አስኪያጅ ፣ ዘጋቢ ናቸው።
- ሰው-ቴክኒክ.በዚህ የሙያ ቡድን ውስጥ ላሉ ሰዎች, ተግባራዊ አስተሳሰብ, ቴክኒካዊ ምናብ, ቴክኒካዊ ነገሮችን እና ክፍሎቻቸውን በአእምሮ የማገናኘት እና የማቋረጥ ችሎታ አስፈላጊ ናቸው. ምሳሌ፡- አውቶሜካኒክ፣ የንድፍ መሐንዲስ፣ መቆለፊያ ሰሪ፣ ቧንቧ ባለሙያ፣ አናጺ።
- ሰው-መረጃ.ለእንደዚህ አይነት ሙያዎች ሰዎች, ረቂቅ (ረቂቅ ነገሮችን) ማሰብ መቻል, ከምልክቶቹ, ከቁጥሮች, ከመረጃዎች በስተጀርባ ያሉትን ክስተቶች መገመት እና ማስተዋል አስፈላጊ ነው. በዚህ ቡድን ውስጥ ያሉ የሙያዎች ምሳሌ: የሂሳብ ባለሙያ, ኦዲተር, የታሪክ ምሁር, የስርዓት አስተዳዳሪ, ተርጓሚ, መርማሪ, ሥራ አስኪያጅ, መዝገብ ቤት.
- ሰው-አርት.ለእንደዚህ አይነት ሰዎች የፈጠራ ምናብ, የጥበብ ችሎታ, ምናባዊ አስተሳሰብ, ችሎታ እና ትጋት አስፈላጊ ናቸው. ምሳሌ፡ ተዋናይ፣ ሙዚቀኛ፣ አርክቴክት፣ ምስል ሰሪ፣ ሜካፕ አርቲስት፣ ዲዛይነር፣ ልብስ ስፌት፣ ፎቶግራፍ አንሺ።
- ሰው-ተፈጥሮ.የዚህ ቡድን ሙያዎችን የመረጡ ሰዎች ተፈጥሮን ይወዳሉ, የተፈጥሮን ህግጋት ያውቃሉ እና እንዴት እንደሚተገበሩ ያውቃሉ, ተነሳሽነት, ነፃነት, እንክብካቤ, ትዕግስት አላቸው. ምሳሌ፡ የእንስሳት ሐኪም፣ የግብርና ባለሙያ፣ የሜትሮሎጂ ባለሙያ፣ ገበሬ፣ አትክልተኛ፣ ጂኦሎጂስት።
2. የባለሙያ ምርጫን የሚወስኑ ምክንያቶች.
የሙያ ምርጫ አንድ ሰው ወደፊት መሳተፍ የሚፈልገውን የሥራ እንቅስቃሴን የመምረጥ ሂደት ነው.
ትክክለኛውን ሙያ ለመምረጥ ችሎታዎን ፣ ፍላጎቶችዎን እና ነባር ችሎታዎችዎን መተንተን እና ለእነሱ ሙያ መምረጥ ያስፈልግዎታል ፣ በተለያዩ ነገሮች ላይ እጃችሁን ይሞክሩ እና ለራስዎ ይረዱ “ምን ማድረግ እፈልጋለሁ?
አንድ ሰው በሙያዊ እንቅስቃሴ ውስጥ ስኬታማ ይሆናል-
የተመረጠው ሙያ ለእሱ አስደሳች ይሆናል;
የተመረጠው ሙያ ከችሎታው ጋር ይዛመዳል;
በተመረጠው ሙያ ውስጥ ሥራ ማግኘት የሚቻል ይሆናል.
አንድ ሙያ በሚመርጡበት ጊዜ ግምት ውስጥ መግባት ያለባቸው ነገሮች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
"እኔ እፈልጋለሁ" ከሚለው ስም ጋር ሊጣመሩ የሚችሉ 1 ምክንያቶች ቡድን: ፍላጎቶች, ፍላጎቶች, የግለሰቡ ዝንባሌዎች;
"እችላለሁ" ከሚለው ስም ጋር ሊጣመሩ የሚችሉ 2 ኛ ቡድን ምክንያቶች እነዚህ የግለሰቡ ችሎታዎች ናቸው-የሰው ልጅ ችሎታዎች, የእውቀት ደረጃ, የግለሰቡ የስነ-ልቦና ባህሪያት, ማለትም. የቁጣ ባህሪያት, የባህርይ ባህሪያት, የጤና ሁኔታ;
"ፍላጎት" ከሚለው ስም ጋር ሊጣመር የሚችል 3 ኛ ቡድን ምክንያቶች ይህ የኢኮኖሚ እና የህብረተሰብ ፍላጎት ለተለያዩ ሙያዎች, ለወደፊቱ የሚፈለጉ ሙያዎች ናቸው.
3. ለወደፊት ሙያዎች እና ሙያዎች ፍላጎት
ዛሬ ሰዎች ብዙውን ጊዜ ሙያቸውን ይለውጣሉ. ይህ የሆነበት ምክንያት በኢኮኖሚው ውስጥ በተለዋዋጭ ሁኔታ, የአዳዲስ እንቅስቃሴዎች እድገት, በአንድ የተወሰነ ሙያ ውስጥ ፍላጎቶችን ይነካል.
በፌዴራል ስቴት ስታቲስቲክስ አገልግሎት እና የቅጥር አገልግሎቶች መሠረት በጣም ታዋቂዎቹ ሙያዎች-
1. ከፍተኛ የብቃት ደረጃ ያላቸው ስፔሻሊስቶች - ለሠራተኞች አጠቃላይ ፍላጎት 22.6%;
ጨምሮ በተፈጥሮ እና ምህንድስና ሳይንስ መስክ ልዩ ባለሙያዎች - 6.4%;
በባዮሎጂካል, በግብርና ሳይንስ እና በጤና መስክ ልዩ ባለሙያዎች - 8.2%;
መካከለኛ ችሎታ ያላቸው ልዩ ባለሙያዎች እና የተፈጥሮ ሳይንስ እና የጤና እንክብካቤ ረዳት ሰራተኞች - 8.8%;
በብረት ሥራ እና በማሽን ግንባታ ኢንዱስትሪ ውስጥ ያሉ ሠራተኞች - 7.8%;
በግለሰብ አገልግሎቶች እና በዜጎች እና በንብረት ጥበቃ መስክ ውስጥ ያሉ ሰራተኞች - 7.7%
የሞባይል መሳሪያዎች ነጂዎች እና ማሽነሪዎች - 7.3%.
ለሁሉም የኢኮኖሚ ዘርፎች የጋራ የሆነ ብቃት የሌላቸው ሠራተኞች ከፍተኛ ፍላጎት አለ - 9.3%
በሥራ ገበያ ውስጥ ባሉ ዘመናዊ ሁኔታዎች ሁሉም ነገር በፍጥነት, በፍጥነት እና በማይታወቅ ሁኔታ ይለወጣል, ነገር ግን አሁንም በስራ ገበያ ውስጥ ያለውን ሁኔታ መተንበይ ይቻላል. በ www.gorbibl.nnov.ru ላይ የወጡ የሶሺዮሎጂስቶች ጥናት እንደሚያሳየው በቅርብ ጊዜ ውስጥ በጣም የሚፈለጉት አስር ምርጥ ሙያዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
1. የምህንድስና ስፔሻሊስቶች.
2. የአይቲ እና የኮምፒውተር ሃርድዌር ገንቢዎች.
3. ናኖቴክኖሎጂ.
4. በኤሌክትሮኒክስ እና በባዮቴክኖሎጂ መገናኛ ላይ ልዩ ባለሙያዎች.
5. ግብይት እና ሽያጭ.
6. ከአገልግሎቱ ጋር የተያያዙ ልዩ ነገሮች.
7. ሎጂስቲክስ.
8. ኢኮሎጂ.
9. የህይወት ማራዘሚያ መንገዶችን ከመፈለግ ጋር የተያያዙ የሕክምና ስፔሻሊስቶች.
4. በሙያ ምርጫ ላይ የጥያቄው ውጤት
በሙያ ምርጫ ላይ የኢኮኖሚ እና የህብረተሰብ ፍላጎቶች, ዕድሎች እና ፍላጎቶች በሠራተኛ ኃይል ላይ የሚያሳድሩትን ተጽእኖ መላምት ለማረጋገጥ በ 6 ኛ እና 11 ኛ ክፍል ተማሪዎች መካከል የዳሰሳ ጥናት ተካሂዷል.
መጠይቁ ሙያን የመምረጥ ፍላጎት፣ በተለያዩ ሳይንሶች የእውቀት ደረጃ እና ምርጫዎች ደረጃ፣ ምላሽ ሰጪዎችን ሙያዊ አይነት በመለየት እንዲሁም ለወደፊት ሙያዎች ከሚመጡት ዕድሎች ጋር በተያያዙ ጥያቄዎች ላይ ለተነሱት ጥያቄዎች መልሱን ያጣምሩ 4 ጥያቄዎችን ያካተተ ነው (አባሪ 1 ).
የመጀመሪያ ጥያቄ፡- በሙያ ምን መሆን ይፈልጋሉ?
ለዚህ ጥያቄ በጣም የተለመዱ መልሶች የሚከተሉት ናቸው-
ሥራ አስኪያጅ, ኢኮኖሚስት, ነጋዴ - 16.6%;
ጠበቃ - 6.9%;
ዲዛይነር - 4.2%;
መሐንዲስ, የአይቲ ባለሙያ - 15.2%.
የዳሰሳ ጥናቱ ሁለተኛ ጥያቄ፡- የትኞቹን የትምህርት ዓይነቶች በጣም ይወዳሉ? (ስም 3 ንጥሎች).
ለጥያቄው መልሶች በሰንጠረዥ 1 ውስጥ ቀርበዋል.
ሠንጠረዥ 1.
የመጠይቁ ሁለተኛ ጥያቄ መልሶች
ስለዚህ ስሪቱ የተረጋገጠው "እችላለሁ" የሚለው ምክንያት አንድን ሙያ በመምረጥ ረገድ ትልቅ ሚና የሚጫወት ሲሆን ይህም የአንድን ሰው ችሎታዎች, የእውቀቱን ደረጃ ያመለክታል.
የዳሰሳ ጥናቱ ሦስተኛው ጥያቄ፡-
ትክክለኛውን ባህሪ ለእርስዎ ይምረጡ፡-
3.1. እኔ ተግባቢ ነኝ፣ ተግባቢ ነኝ፣ በሰዎች መካከል መስተጋብር መፍጠር እችላለሁ፣ የተረጋጋ ጥሩ ስሜት አለኝ፣ በአእምሮዬ እራሴን በሌላ ቦታ (የሙያ አይነት "ሰው-ለ-ሰው") ማስቀመጥ እችላለሁ።
3.2. እኔ ተግባራዊ አስተሳሰብ፣ ቴክኒካል ቅዠት፣ ቴክኒካዊ ነገሮችን እና ክፍሎቻቸውን በአእምሮ የማገናኘት እና የማቋረጥ ችሎታ አለኝ (የሙያዊ አይነት “ሰው-ቴክኒክ”)።
3.3. በረቂቅ ነገር ማሰብ እችላለሁ (አብስትራክት ነገሮች)፣ ከቁጥሮች፣ ከዳታ (የሙያተኛ ዓይነት “ሰው-መረጃ”) ጋር መስራት እችላለሁ።
3.4. የፈጠራ አስተሳሰብ፣ የጥበብ ችሎታ፣ ምናባዊ አስተሳሰብ፣ ተሰጥኦ (የፕሮፌሽናል ዓይነት “ሰው-ጥበብ”) አለኝ።
3.5. ተፈጥሮን እወዳለሁ, የተፈጥሮን ህግጋት አውቃለሁ እና እንዴት እንደሚተገበሩ አውቃለሁ, ተነሳሽነት, ነፃነት, እንክብካቤ, ትዕግስት አለኝ (የባለሙያ ዓይነት "ሰው-ተፈጥሮ").
ለእነዚህ ጥያቄዎች ከተሰጡት መልሶች በመነሳት የሙያ ምርጫን ከሙያዊ ስብዕና አይነት ጋር ያለውን ግንኙነት ለመወሰን ሞክሬ ነበር. የምላሽ ሂደት ውጤቶች በሰንጠረዥ 2 ውስጥ ቀርበዋል ።
ሠንጠረዥ 2.
የመጠይቁ ሶስተኛው ጥያቄ መልሶች ውጤቶች
ስለዚህ ፣ ተሲስው እንዲሁ የተረጋገጠው አንድን ሙያ በሚመርጡበት ጊዜ “እኔ እፈልጋለሁ” የሚለው ነገር የግለሰቡን ምኞቶች ፣ ፍላጎቶች ፣ ዝንባሌዎች የሚያጣምር ጠቃሚ ሚና ይጫወታል ።
የጥናቱ ጥያቄ አራት፡-
ወደፊት በጣም የሚፈለጉትን 3 ሙያዎች ይጥቀሱ።
በጣም ታዋቂ ምላሾች፡-
የሂደት መሐንዲስ, የአይቲ ባለሙያ, በተፈጥሮ ሳይንስ መስክ ልዩ ባለሙያዎች (ኬሚስትሪ, ጄኔቲክስ, ፊዚክስ), መምህር እና አስተማሪ, ዶክተር, ጠበቃ.
የዚህ ጥያቄ መልሶች በአብዛኛው ከባለሙያዎች አስተያየት ጋር ተመሳሳይ ናቸው. ወንዶቹ ወደፊት ተስፋ ሰጪ ሙያዎችን ይመርጣሉ.
ማጠቃለያ
አንድ ሙያ መምረጥ በእያንዳንዱ ሰው ሕይወት ውስጥ አስፈላጊ እርምጃ ነው. አንድ ሰው የሚመርጠው ከየትኛው ሙያ ነው, የእሱ ደህንነት እና በራስ መተማመን ይወሰናል.
የሙያ ምርጫ ቀመር እንደሚከተለው ሊገለፅ ይችላል-
"እፈልጋለሁ" + "እችላለሁ" + "ይገባኛል"
የአንድ ሙያ ምርጫ በአንድ ሰው ፍላጎቶች, ችሎታዎች, እንዲሁም በኢኮኖሚው እና በህብረተሰቡ ውስጥ ያሉ ሙያዎች ፍላጎት ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ.
የቀረበውን መላምት ለማረጋገጥ በሙያ ምርጫ ላይ በትምህርት ቤት ልጆች ላይ የዳሰሳ ጥናት ተካሂዷል።
የዳሰሳ ጥናቱ ውጤቶች በፕሮጀክቱ ውስጥ የቀረበውን መላምት አረጋግጠዋል.
ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር
Kravchenko A.I., Pevtsova E.A., ማህበራዊ ጥናቶች. ለ6ኛ ክፍል የትምህርት ተቋማት የመማሪያ መጽሐፍ። // M.: LLC "የሩሲያ ቃል - የመማሪያ መጽሐፍ", 2013.
ለሙያዊ ራስን በራስ መወሰን "ሙያ እና ሙያ" // የኤሌክትሮኒክስ ምንጭን ለማሰልጠን ሁኔታ. URL፡ http://do.gendocs.ru/docs/index-260062.html (የደረሰው 03/02/2016)።
የፌዴራል ግዛት ስታትስቲክስ አገልግሎት ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ // የኤሌክትሮኒክስ ምንጭ. URL: www.gks.ru (የደረሰው 02.03.2016).
ኢንሳይክሎፔዲያ // ኤሌክትሮኒክ ምንጭ. URL፡ http://lomonosov-fund.ru/enc/ru/encyclopedia:0128780 (የደረሰው 03/02/2016)።
የወጣት ሳይኮሎጂስት ኢንሳይክሎፔዲያ. // ኤሌክትሮኒክ ምንጭ. URL፡ http://www.psychologu.info/content/view/510/16/ (የደረሰው 2.03.2016)።
10 በጣም የሚፈለጉ የወደፊት ሙያዎች። // ኤሌክትሮኒክ ምንጭ . URL: www.gorbibl.nnov.ru (የደረሰው 02.03.2016).
አባሪ 1
በሙያ ምን መሆን ይፈልጋሉ? _____________________________
የትኞቹን የትምህርት ዓይነቶች በጣም ይወዳሉ? (ስም 3 ንጥሎች) ________________________________________________________________
ትክክለኛውን ባህሪ ለእርስዎ ይምረጡ፡-
3.1. እኔ ተግባቢ ነኝ፣ ተግባቢ ነኝ፣ በሰዎች መካከል መስተጋብር መፍጠር እችላለሁ፣ የተረጋጋ ጥሩ ስሜት አለኝ፣ በአእምሮ ራሴን በሌላ ሰው ቦታ ማስቀመጥ እችላለሁ።
3.2. ተግባራዊ አስተሳሰብ፣ ቴክኒካል ቅዠት፣ ቴክኒካዊ ነገሮችን እና ክፍሎቻቸውን በአእምሮ የማገናኘት እና የማቋረጥ ችሎታ አለኝ።
3.3. አብስትራክት ማሰብ እችላለሁ (አብስትራክት ነገሮች)፣ ከቁጥሮች፣ ከመረጃዎች ጋር መስራት እችላለሁ።
3.4. የፈጠራ አስተሳሰብ፣ የጥበብ ችሎታ፣ ምናባዊ አስተሳሰብ፣ ተሰጥኦ አለኝ።
3.5. ተፈጥሮን እወዳለሁ, የተፈጥሮን ህግጋት አውቃለሁ እና እንዴት እንደሚተገበሩ አውቃለሁ, ተነሳሽነት, ነፃነት, እንክብካቤ, ትዕግስት አለኝ.
4. ወደፊት በጣም የሚፈለጉትን 3 ሙያዎች ጥቀስ
ወደ ፊት ተመለስ
ትኩረት! የስላይድ ቅድመ-እይታ ለመረጃ አገልግሎት ብቻ ነው እና የአቀራረቡን ሙሉ ስፋት ላይወክል ይችላል። በዚህ ሥራ ላይ ፍላጎት ካሎት እባክዎን ሙሉውን ስሪት ያውርዱ።
ዒላማ፡ልጆችን ከተለያዩ ሙያዎች ጋር ያስተዋውቁ.
የተለያዩ ተግባራዊ ችግሮችን ለመፍታት፣ ለምሳሌ ለወጣቶች የሙያ መመሪያ ወይም ሥራቸውን ያጡ ሰዎችን ወደ ሌላ አቅጣጫ ለመቀየር የተለያዩ የሙያዎችን ዓለም የማቀላጠፍ አስፈላጊነት ይነሳል።
ሁሉም ሙያዎች እንደ የጉልበት ርዕሰ ጉዳይ ባህሪያት በአምስት ዓይነቶች ሊከፋፈሉ ይችላሉ.
1. ዋናውና ዋናው የሠራተኛ መሪ ርዕሰ ጉዳይ ቴክኒካል ሲስተም፣ ቁሳዊ ነገሮች፣ ቁሶች፣ የኃይል ዓይነቶች ከሆነ እኛ አለን ማለት ነው። "ሰው-ቴክኒክ" ይተይቡ.
አብዛኛዎቹ የዚህ አይነት ሙያዎች ከሚከተሉት ጋር የተያያዙ ናቸው-
1) የቴክኒካዊ መሳሪያዎችን መፍጠር, መጫን, መሰብሰብ;
2) ከቴክኒካዊ መሳሪያዎች አሠራር ጋር;
3) ከቴክኒካዊ መሳሪያዎች ጥገና ጋር;
4) ግዑዝ ተፈጥሮ ያላቸው ነገሮች።
ሙያዎች - መቆለፊያ. ኢንጂነር ፣ ቴክኒሻን ፣ ኦፕሬተር ፣ የሬዲዮ ቴክኒሻን ፣ ቴሌሜካኒክ ፣ ፎቶግራፍ አንሺ ፣ የማሽን ኦፕሬተር ፣ አስማሚ ፣ አስማሚ።
የዚህ ዓይነቱ ሙያዎች የስነ-ልቦና መስፈርቶች ለአንድ ሰው-የእንቅስቃሴዎች ጥሩ ቅንጅት ፣ ትክክለኛ የእይታ እና የመስማት ችሎታ ፣ እና የንዝረት ግንዛቤ ፣ ቴክኒካዊ እና የፈጠራ አስተሳሰብ እና ምናብ የዳበረ ፣ ትኩረትን እና ምልከታን የመቀየር እና የማተኮር ችሎታ ፣ የአካል እና የስነ-ልቦና ጽናት።
2. ዋናውና ዋናው የሥራው ነገር ተክል፣ እንስሳት ወይም ረቂቅ ህዋሳት ከሆነ እኛ አለን። "ሰው-ተፈጥሮ" ብለው ይተይቡ.
በዚህ መስክ ውስጥ ስፔሻሊስቶች ማጥናት, የእፅዋትን, የእንስሳትን, ረቂቅ ተሕዋስያንን የኑሮ ሁኔታ መመርመር አለባቸው.
ሙያዎች - የግብርና ባለሙያ ፣ ማይክሮባዮሎጂስት ፣ የእንስሳት እርባታ ባለሙያ ፣ ሃይድሮባዮሎጂስት ፣ አግሮኬሚስት ፣ phytopathologist ፣ arborist ፣ የመስክ አብቃይ ፣ የአበባ ባለሙያ ፣ የአትክልት አርቢ ፣ የዶሮ እርባታ ፣ የእንስሳት አርቢ ፣ አትክልተኛ ፣ ንብ ጠባቂ ፣ የእንስሳት ሐኪም ፣ የኳራንቲን አገልግሎት ሐኪም።
ለአንድ ሰው የዚህ አይነት ሙያዎች የስነ-ልቦና መስፈርቶች.
የዳበረ ምናብ፣ ምስላዊ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብ፣ ጥሩ የማስታወስ ችሎታ፣ የተፈጥሮ ሁኔታዎችን ተለዋዋጭነት አስቀድሞ የመመልከት እና የመገምገም ችሎታ; የእንቅስቃሴው ውጤት ከረጅም ጊዜ በኋላ ስለሚገለጥ ስፔሻሊስቱ ትዕግስት ፣ ጽናት ፣ ከቡድኖች ውጭ ለመስራት ዝግጁ መሆን አለባቸው ፣ አንዳንድ ጊዜ በአስቸጋሪ የአየር ሁኔታ (በጭቃ ውስጥ) ፣ አካላዊ ጽናት ፣ ከፍተኛ ብቃት።
3. ዋናውና ዋናው የሰራተኛ ጉዳይ ሰዎች ከሆኑ። ቡድኖች, ስብስቦች, የሰዎች ማህበረሰቦች, ከዚያም ከእኛ በፊት "ሰው-ሰው" ብለው ይተይቡ.
አብዛኛዎቹ የዚህ አይነት ሙያዎች ከስልጠና, ትምህርት, ሰዎችን ማገልገል, ሰዎችን ከማስተዳደር ጋር የተገናኙ ናቸው, ማለትም. ሥራ በሰው ላይ የሚመራባቸው ሙያዎች ።
ሙያዎች፡ አስተማሪ፣ አስተማሪ፣ የስፖርት አሰልጣኝ፣ ዶክተር፣ ፓራሜዲክ፣ ነርስ፣ ሞግዚት፣ ሻጭ፣ ፀጉር አስተካካይ፣ አስተናጋጅ፣ የጽዳት ሰራተኛ፣ አስጎብኚ፣ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ፣ መምህር፣ ጠበቃ፣ ፖሊስ፣ ኢንስፔክተር፣ ወታደር።
መስፈርቶች-የመግባባት ፍላጎት ፣ ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር በቀላሉ የመገናኘት ችሎታ ፣ በጎ ፈቃድ ፣ ምላሽ ሰጪነት ፣ ጽናት ፣ ስሜቶችን የመቆጣጠር ችሎታ ፣ በሰዎች መካከል ያሉ ልዩነቶችን የመፍታት ችሎታ ፣ በአእምሮ እራስን በሌላ ሰው ቦታ ማስቀመጥ ፣ የማዳመጥ ችሎታ, ሰዎችን የማሳመን ችሎታ, ትክክለኛነት, የሰዎች የስነ-ልቦና እውቀትን ማረጋጋት.
4. ዋናውና ዋነኛው የጉልበት ሥራ ዋና ዋና ምልክቶች, ቁጥሮች, ኮዶች, ተፈጥሯዊ ወይም አርቲፊሻል ቋንቋዎች ከሆኑ እኛ አለን. "የሰው ምልክት" ይተይቡ.
ይህ በተለመዱ ምልክቶች ፣ ቁጥሮች ፣ ቀመሮች ፣ ጽሑፎች ፣ ግራፎች ፣ የመደበኛ ምልክቶች ስርዓቶችን መፍጠር ፣ ሰነዶችን እና የነገሮችን ንድፍ ውክልና ላይ የቀረቡ መረጃዎችን ለማስኬድ የታለመ የሙያ ቡድን ነው።
ሙያዎች፡ ፕሮግራመር፣ የጽሕፈት መኪና፣ ገንዘብ ተቀባይ፣ ኢኮኖሚስት፣ ቀያሽ፣ የሂሳብ ባለሙያ፣ የቴሌግራፍ ባለሙያ፣ የመጽሐፍ ቅዱስ ተመራማሪ፣ ፋርማሲስት፣ ጸሃፊ-ታይፕስት፣ ሳይንሳዊ ቲዎሪስት ወዘተ።
መስፈርቶች: ጥሩ የስራ እና ሜካኒካል ማህደረ ትውስታ. በረቂቅ የምልክት ቁሳቁስ ላይ የረጅም ጊዜ ትኩረትን የመሰብሰብ ችሎታ ፣ ጥሩ ስርጭት እና ትኩረትን መለወጥ ፣ የአመለካከት ትክክለኛነት ፣ ከተለመዱ ምልክቶች በስተጀርባ ያለውን የማየት ችሎታ ፣ ጽናት ፣ ትዕግስት ፣ ምክንያታዊ አስተሳሰብ ፣ ተግሣጽ።
5. ዋናው, ዋናው የጉልበት ርዕሰ ጉዳይ ጥበባዊ ምስሎች ከሆነ, ለግንባታቸው ሁኔታዎች, ከዚያም እኛ አለን "ሰው-አርቲስቲክ ምስል" ይተይቡ.
እነዚህ በሥነ ጥበብ ነገሮች ላይ ያተኮሩ ሙያዎች ወይም ለፈጠራቸው ሁኔታዎች ናቸው። ይህ ከእይታ፣ ከሙዚቃ፣ ከሥነ-ጽሑፍ እና ከሥነ ጥበባዊ፣ በትወናና ከመድረክ ሥራዎች ጋር የተያያዙ ልዩ ሥራዎችን ያጠቃልላል።
ሙያዎች፡- ደራሲ፣ አርቲስት፣ አቀናባሪ፣ ፋሽን ዲዛይነር፣ አርክቴክት፣ ቀራፂ፣ ጋዜጠኛ፣ ኮሪዮግራፈር፣ ጌጣጌጥ ባለሙያ፣ መልሶ ማቋቋም፣ መቅረጫ፣ ሙዚቀኛ፣ ተዋናይ፣ ካቢኔ ሰሪ፣ ሸክላ ሰሪ፣ ሴራሚክስ፣ ድንጋይ እና ክሪስታል መፍጫ፣ ሰዓሊ፣ አታሚ ወዘተ.
መስፈርቶች: ጥበባዊ ችሎታዎች, የእይታ ግንዛቤን ማዳበር, ምልከታ, የእይታ ትውስታ, ምስላዊ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብ, የፈጠራ ምናብ, በሰዎች ላይ ስሜታዊ ተፅእኖ ያላቸው የስነ-ልቦና ምልክቶች እውቀት, ጥበባዊ ጣዕም ያዳበረ.
በ E.A. Klimov መሠረት ሁለተኛው የሙያ እና የልዩነት ምደባ ባህሪ ነው የጉልበት ዓላማ- ህብረተሰቡ ከአንድ ሰው የሚፈልገው ወይም የሚጠብቀው ውጤት.
በአተገባበር ዘዴዎች, ሙያዎች አውቶማቲክ ስርዓቶችን በመጠቀም በእጅ ሥራ, በማሽን-በእጅ ጉልበት እና ሙያዎች ሊከፋፈሉ ይችላሉ.
በሙያዎች እና መካከል ጉልህ ልዩነቶች አሉ እንደ የሥራ ሁኔታ.በዚህ የምደባ ባህሪ መሰረት, የሚከተሉት የሙያ ቡድኖች ሊለዩ ይችላሉ: ወደ ምቹ (አካውንታንት, ወዘተ) ቅርብ በሆነ ማይክሮ አየር ውስጥ የሚሰሩ ሙያዎች; በማንኛውም የአየር ሁኔታ ውስጥ ከቤት ውጭ ሥራ ጋር የተያያዙ ሙያዎች (የትራፊክ ፖሊስ ተቆጣጣሪ, ወዘተ.); ያልተለመደ የሥራ ሁኔታ ያላቸው ሙያዎች (ጠላቂ ፣ የእሳት አደጋ መከላከያ ሠራተኛ ፣ ለሰዎች ሕይወት እና ጤና የበለጠ ኃላፊነት በሚሰማቸው ሁኔታዎች ውስጥ የሚሰሩ ሙያዎች (ዶክተር ፣ መምህር ፣ መርማሪ) ፣ ከአደጋ እና ከባድ ሁኔታዎች ጋር የተዛመዱ ሙያዎች ወይም ተደጋጋሚ ነጠላ የሥራ ሁኔታዎች።
በሚታወቀው የጉልበት ብቃት ውስጥ ባሉ ሙያዎች መካከል ያለውን ልዩነት መለየት ይቻላል- አውቶማቲክ የጉልበት ሥራ(በጥብቅ ቁጥጥር የሚደረግለት፣ በቀን ውስጥ ነጠላ በሆኑ ኦፕሬሽኖች፣ ተግባራት እና ቴክኒኮች ነጠላ ሲሆኑ፣ ለምሳሌ በማጓጓዣ ላይ ያሉ ክፍሎችን የሚሰበስብ ሠራተኛ) ከፊል አውቶማቲክ ሥራ ፣ድርጊቶች ሁል ጊዜ ጥብቅ ቁጥጥር በማይደረግበት ጊዜ (እዚህ የተግባሮች እና ቴክኒኮች ዝርዝር አንድ ወጥ ነው ፣ ግን የአዝሙድ እና የአጻጻፍ ዘይቤ ልዩነት ሊኖር ይችላል ፣ ለምሳሌ ፣ የትየባ ስራ) አብነት የጉልበት ሥራ(ተግባራት እና ቴክኒኮች ነጠላ እና በመመሪያው ውስጥ በጥብቅ የተገለጹ ናቸው ፣ ለምሳሌ ፣ የልብስ ሴት አስማተኛ ሥራ) የራስ ሥራ(በምደባው ማዕቀፍ ውስጥ ለገለልተኛ የሥራ ዘዴዎች ምርጫ ነፃነት ይሰጣል ፣ ለምሳሌ ዲዛይነር ፣ መሐንዲስ) ነፃ የፈጠራ ሥራ(ሰራተኛው ቴክኒኮችን ብቻ ሳይሆን ተግባራትን የሚመርጥበት, ለምሳሌ, የአንድ ፈጣሪ እንቅስቃሴ, ጸሐፊ).
ጨዋታ "ማነው"
ዓላማው በልጆች ላይ የአንድ የተወሰነ ቡድን አባል የሆነውን ትክክለኛ የሙያ ምርጫ ደረጃን ለማሳየት።
የDDO ራስጌ ይሳሉ። በአምዶች h-h, h-t, h-x / o, h-s / s, h-p - ልጆች የጉልበት ሥራን በተመለከተ ከነሱ ጋር የተያያዙ ሙያዎችን መጻፍ አለባቸው. ከተያያዘው ዝርዝር ውስጥ - ሙያዎችን ያንብቡ.