የሽርሽር መግለጫ "በተፈጥሮ ውስጥ ተክሎች" - ሁሉም-የሩሲያ ሥነ-ምህዳር ፌስቲቫል "ፕላኔቷን ይንከባከቡ!" - ተወዳዳሪ ስራዎች - የጽሁፎች ካታሎግ - DIA "CREATIV". የተፈጥሮ ጉዞዎች

ግቦች፡-በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ለውጦች ምልከታዎችን ማካሄድ; የተፈጥሮን ውበት ማድነቅ ይማሩ; የውበት ስሜትን ማዳበር, ለተፈጥሮ ፍቅር; የመመልከት ፣ የማነፃፀር ፣ መደምደሚያዎችን የመሳል ችሎታን ማዳበር ።

የታቀዱ ውጤቶችተማሪዎች የአየር ሁኔታን, የፀደይ የተፈጥሮ ክስተቶችን ሁኔታ ለመከታተል ይማራሉ; የተፈጥሮ መነቃቃት በሰው ላይ ያለውን ተጽእኖ መገምገም.

መሳሪያዎች: የተግባር ካርዶች (ለአማራጭ 2 ትምህርቶች).

ቅድመ ዝግጅት: ተማሪዎች አስቀድመው ጥቅሶችን ይማራሉ, መልዕክቶችን ያዘጋጁ.

በክፍሎቹ ወቅት

አማራጭ 1

I. ድርጅታዊ ጊዜ

II. ለእንቅስቃሴ ራስን መወሰን

ዛሬ እንድትጎበኙ እጋብዛችኋለሁ። ማን እንደሆነ ገምት.

ወንዙ ሰማያዊ ከሆነ

ከእንቅልፍ ተነሳ

እና በሜዳው ውስጥ የሚያብረቀርቅ ሩጫ ፣ -

ስለዚህ እኛ መጥተናል ...

በረዶው በሁሉም ቦታ ቢቀልጥ,

እና በጫካ ውስጥ ያለው ሣር ይታያል

የወፎች መንጋ ይዘምራሉ -

ስለዚህ እኛ መጥተናል ...

ፀሐይ ወደ ቀይ ከተለወጠ

ጉንጯችን ቀይ ነው።

እኛ የበለጠ አስደሳች እንሆናለን -

ስለዚህ እኛ መጥተናል ...

ኤ ኔክራሶቫ

ይህ ግጥም ስለ ምንድን ነው? (ስለ ፀደይ)

ስለዚህ, ጸደይን ለመጎብኘት እንሄዳለን. ወይም ይልቁኑ እሷ ነበረች ወደ እኛ ወደ ክልላችን የመጣችው።

III. በትምህርቱ ርዕስ ላይ ይስሩ

1. ለጉብኝቱ ዝግጅት

ፀደይ የዓመቱ አስደናቂ ጊዜ ነው! ይህ መነቃቃት ነው። እና በተመሳሳይ ጊዜ በፀደይ ወቅት በጫካ ውስጥ ደህንነቱ የተጠበቀ አይደለም.

ልብሶችዎን ይፈትሹ. ሱሪህን በደንብ ካልሲህ ውስጥ አስገብተሃል? ጃኬት ሱሪ ውስጥ? የራስ ቀሚስ አለ? በተቻለ መጠን ጥቂት የሰውነት ክፍሎች ክፍት መሆን አለባቸው. ይህ ከመዥገሮች ይጠብቀናል, ምክንያቱም እነሱ ደግሞ ሙቀት መምጣት ጋር ከእንቅልፋቸው.

እና በጫካ ውስጥ ስንጓዝ ሌላ ምን ማስታወስ አለብን? (በጫካ ውስጥ ጩኸት አይሰሙም, የዛፍ ቅርንጫፎችን አይሰብሩም, ቆሻሻ አይጣሉም, አበባዎችን, ዕፅዋትን አይሰበስቡም.)

እንዲሁም ያልተለመዱ እፅዋትን በእጆችዎ አይንኩ, መርዛማ ሊሆኑ ይችላሉ. እንዳትጠፋ ከመንገዱ መውጣት አትችልም።

መንገዱን ለመምታት ዝግጁ ነዎት? (የልጆች መልሶች)

(ጉብኝቱ ከመጀመሩ በፊት መምህሩ ልጆቹን በጉብኝቱ ላይ ለሚኖራቸው ነገር ያዘጋጃቸዋል።)

1. ከክረምት ጋር ሲነፃፀር በተፈጥሮ ውስጥ የተከናወኑ ለውጦችን ይመልከቱ.

2. የአየር ሁኔታን ይከታተሉ እና በክረምት ከነበረው የአየር ሁኔታ ጋር ያወዳድሩ.

3. በረዶው ቀደም ሲል በየትኞቹ ቦታዎች እንደቀለጠ እና አሁንም እንደተጠበቀው ይመልከቱ, በፀደይ ወቅት የበረዶው ገጽታ በክረምት ውስጥ ካለው መልክ ይለያል.

4. የዛፎች እና ቁጥቋጦዎች እምቡጦች ተለውጠዋል, አበቦች እና ቅጠሎች በዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ላይ ብቅ እንዳሉ ይመልከቱ.

5. የ conifers መልክ እንደተለወጠ ይመልከቱ.

6. የአበባ እፅዋት ተክሎች ብቅ ብቅ እንዳሉ ትኩረት ይስጡ.

7. በክረምት ውስጥ የማይገኙ እንቁራሪቶች እና ሌሎች እንስሳት ብቅ ካሉ, ነፍሳት ከታዩ, በየትኛው ቦታዎች እንደሚቀመጡ ይመልከቱ.

8. ስደተኛ ወፎች እንደደረሱ ይወቁ, ድምፃቸውን ያዳምጡ.

9. በክረምት ወራት ወፎች እና እንስሳት ህይወት ላይ ለውጦች መኖራቸውን ትኩረት ይስጡ.

- ጓዶች፣ በጉብኝቱ ወቅት በእርግጠኝነት በአንድ ሰው የተቆረጠ የበርች ዛፎችን እናያለን። ከእነዚህ ቁርጥራጮች ውስጥ ዛፎቹ የሚያስፈልጋቸው ጭማቂ በጣም አስፈላጊ ነው. ዛፎቹን ለመርዳት እነዚህን ቁስሎች በጓሮ አትክልት ወይም በሸክላ አፈር እንሸፍናለን.

እና ያስታውሱ: በሽርሽር እና በማንኛውም ጊዜ, የተፈጥሮ ጓደኞችን ደንቦች መከተል አለብዎት.

2. ሽርሽር

አቀባበል "በፀደይ ወቅት ግዑዝ ተፈጥሮ"

(የተዘጋጀ ተማሪ ግጥም ያነባል።)

የክረምቱ ቀናት አልፈዋል

ሌሊቶቹ አጭር ሆነዋል።

ፀሐይ ከሰማይ የበለጠ ግልጽ ነው

ወርቃማው ጨረር ይፈሳል.

እርጥብ ሙቀት ይነፋል

ከክፍት ሜዳዎች ንፋስ.

በፍጥነት አንድ በአንድ

ደመና በተሰበሰበበት ቦታ እየሮጠ ነው።

በቀላል ጭጋግ ይንሸራተቱ።

Jackdaws, በመንጋ ውስጥ ቁራዎች

ኤስ Drozhzhin

በክረምቱ ወቅት ስለ ፀሐይ "ታበራለች, ነገር ግን አይሞቅም" ብለው ነበር. አሁን ግን እንደዚህ ማለት አይችሉም። ፀሀይ የበለጠ ታበራለች እና በትክክል ይሞቃል። አሁን ከክረምት በጣም ከፍ ብሎ ወደ ሰማይ ይወጣል. ፀደይ እየመጣ ነው!

በየቀኑ ሙቀት እየጨመረ ነው. በረዶው መቅለጥ ጀመረ፣ እና የመጀመሪያው፣ አሁንም ዓይናፋር ጅረቶች ሮጡ። ቀኖቹ ከክረምት የበለጠ ይረዝማሉ ። እና ሰማዩ እንዴት ተለውጧል! አሁን ሰማያዊ, ከፍተኛ እና ነጭ-ነጭ የብርሃን ደመናዎች በላዩ ላይ ይንሳፈፋሉ. በክረምት ውስጥ እንደዚህ ያሉ ደመናዎች አይታዩም. በፀደይ, በበጋ እና በመጸው መጀመሪያ ላይ ይመጣሉ.

በመጀመሪያ ደረጃ, ፀደይ ወደ ከተማው መጣ. በጎዳናዎች ላይ ያለው በረዶ ያነሰ እና ያነሰ፣ የበለጠ እና የበለጠ አረጋጋጭ የፀደይ ጅረቶች። የበረዶ ግግር በጣሪያዎቹ ላይ ተንጠልጥሏል. ጠብታዎቹ እየጮሁ ነው። ሰዎች እንደ ሞቃታማ ልብስ አይለብሱም ...

ከከተማ ውጭ, ክረምቱ አሁንም ጠንካራ ነው. እሷ ግን በኃላፊነት ለመምራት ብዙ ጊዜ አልወሰደባትም። በረዶው በየቦታው ወደ ግራጫ እና እርጥብ ተለወጠ። በኮረብታው ላይ እና በሜዳው ላይ የመጀመሪያዎቹ የቀለጠ ንጣፎች ታዩ። በጫካ ውስጥ, በረዶው በዛፎቹ ዙሪያ ቀለጡ. ይህ የሆነበት ምክንያት የዛፍ ግንዶች ጨለማ በመሆናቸው እና ጥቁር እቃዎች በፍጥነት በፀሐይ ስለሚሞቁ ነው.

በሐይቆች ላይ ያለው በረዶም እየቀለጠ ነው። ይጨልማል, በስንጥቆች ይሸፈናል, ይከፈላል. የበረዶ ተንሳፋፊ በወንዞች ላይ ይጀምራል-የበረዶ ተንሳፋፊዎች, ትላልቅ እና ትናንሽ, በፍጥነት ከፍሰቱ ጋር ይንሳፈፋሉ, ይጋጫሉ, ይሰበራሉ.

በፀደይ ወቅት በውሃ ማጠራቀሚያዎች ውስጥ በበረዶ ላይ መራመድ አደገኛ ነው. የቀለጠ በረዶ ሊሰበር ይችላል። በበረዶ ተንሸራታች ወቅት በወንዙ ላይ የሚደረግ ፕራንክ በጣም አደገኛ ነው! ከበረዶው እና ከቀለጠው በረዶ ወንዙ በውሃ ሞልቶ ዳር ዳር ይጎርፋል። ጎርፍ ነው! ውሃ በሰፊው ተሰራጭቷል ፣ በጎርፍ የተሞሉ ሜዳዎች ፣ ቁጥቋጦዎች እና ዛፎች ፣ አንዳንዴም ሙሉ ደኖች! ሃሬስ፣ ቀበሮዎችና ሌሎች ብዙ እንስሳት ችግር ውስጥ ናቸው። ሰዎች ለእርዳታ ይቸኩላሉ፡ ጀልባዎች እንስሳትን ወደ ደህና ቦታዎች ያጓጉዛሉ።

አፈሩ ከፀደይ ሙቀት ይቀልጣል. ብዙ እርጥበት ይሰበስባል. ቀስ በቀስ, መሬት ላይ ያለው አፈር ይደርቃል, ነገር ግን በጥልቅ እርጥበት ውስጥ ይቆያል. ይህ እርጥበት ለተክሎች በጣም አስፈላጊ ነው. በፀደይ ወቅት, ዝናብ በዝናብ መልክ ይወርዳል. አንዳንድ ጊዜ በረዶም ይወድቃል, ነገር ግን በፍጥነት ይቀልጣል, ከመጀመሪያው ነጎድጓድ በፊት ብዙ ጊዜ አይቀረውም, ብዙውን ጊዜ በግንቦት መጀመሪያ ላይ ይከሰታል.

(የተዘጋጀ ተማሪ ግጥም ያነባል።)

የወፍ ቼሪ እንደገና ያብባል

የሸለቆው አበቦች በተሰበሰበበት ሸሹ።

ምድራዊ ውበትህ

ተፈጥሮ ከእርስዎ ጋር ይሰጠናል.

ዙሪያውን ትመለከታለህ ፣ ትጠመቃለህ

በፀሐይ መውጫዋ እና በፀሐይ መውጫዋ ፣

በጫካዋ መዓዛዎች ውስጥ -

ወደ መሬትም ሰገዱ።

በፀደይ ወቅት ፀሐይ ብቻ

ጨረሮቹ በእርሻ ቦታዎች ላይ ይበተናሉ -

ቀድሞውኑ ዥረቱ በገመድ እየጮኸ ነው ፣

አውሎ ነፋሱ ቀድሞውኑ ነጎድጓድ ነው!

እና የጫካ የምሽት ዝርያዎች አሉ

ፀሐይ እስክትወጣ ድረስ እንደገና ያፏጫሉ!

ሰምታችኋል፡ ተፈጥሮ ይሰጠናል።

ዜማዎቹ ምርጥ ናቸው።

V. ሱስሎቭ

"ሦስት ምንጮች" አቁም

(የተማሪ ፖስት)

አስደናቂው ጸሐፊ ቪታሊ ቢያንቺ ያምናል አንድ የለም, ግን ሶስት ሙሉ ምንጮች!

የመጀመሪያው ፀደይ መስክ ነው. በሜዳው ላይ የመጀመሪያዎቹ የቀዘቀዙ ንጣፎች ሲታዩ ይጀምራል, ምድር ከበረዶ እራሷን ነጻ ማድረግ ይጀምራል. በረዶ ከሜዳው ያፈገፍጋል፣ ከነሱ በጅረቶች ወደ ሸለቆዎች እና በወንዙ ጠንካራ በረዶ ስር ይሮጣል። እየጨመረ የሚሄደው ውሃ በበረዶው ላይ ይጫናል. ወንዙ, ልክ እንደ, በበረዶ ምርኮ ውስጥ ጥንካሬን ይሰበስባል. እዚህ እራሷን አነሳች እና ... ወፍራም በረዶ ሰነጠቀ. የበረዶ ተንሸራታች እና የፀደይ ጎርፍ ተጀመረ። ይህ ሁለተኛው ምንጭ - ወንዝ ነው.

በሜዳው ውስጥ ምንም የበረዶ ዱካ አልተረፈም ፣ ወንዞቹ ወደ ባንኮቻቸው መመለስ ጀመሩ ፣ እናም ክረምቱ አሁንም ተስፋ መቁረጥ አይፈልግም ፣ አሁንም የማለዳ በረዶዎችን ይልካል ። የመጨረሻው በረዶ አሁንም በጫካ ውስጥ ከፀሀይ ተደብቋል.

ነገር ግን ሦስተኛው የጸደይ ወቅት ይመጣል - ጫካው, በረዶው በመጨረሻው የክረምት መሸሸጊያ ውስጥ ሲቀልጥ. ጫካው እያበበ፣ አረንጓዴ፣ በቮሲፌር ወፎች ተሞልቷል። ደህና, ከእሱ በኋላ, ከሦስተኛው ጸደይ በኋላ, በጋ ይመጣል.

"በፀደይ ወቅት ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች" አቁም

ዊሎው በቲን ላይ ሰገደ ፣

ሁሉም አበበ፣ አበበ፣

ስለዚህ እንደ ዕንቁ ያበራል.

የሆነ ቦታ የደረቁ እብጠቶች

ኩላሊቶቹም ቀይ ሆኑ

በተኛ ጣፋጭ ቅጠል.

ኤስ Drozhzhin

የበርች ነጭ-ግንድ ውበት ከሌለ የእኛን ተፈጥሮ መገመት አይቻልም. በሩሲያ ህዝብ ስለ እሷ ምን ያህል ተረት ፣ ግጥሞች ፣ ዘፈኖች ተዘጋጅተዋል! የሚገርመው, በርች በሩሲያ ውስጥ ነጭ ቅርፊት ያለው ብቸኛው ዛፍ ነው. Birch 100-120 ዓመታት ይኖራል. አዎን, ሰዎች የበርች ይወዳሉ, ነገር ግን ምን ያህል ጊዜ እንክብካቤ አያደርጉም ... በአንድ ሰው ጥፋት በጸደይ ወቅት ጭማቂውን አንድ ትልቅ ክፍል በማጣት, የበርች እፅዋት ይዳከማሉ. በተከታታይ ለብዙ አመታት ቁስሏን ካደረሱባት ሙሉ በሙሉ ልትሞት ትችላለች። ዛፉን ለመመገብ በሳባ ውስጥ ያለው ስኳር ያስፈልጋል. ከዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ውስጥ የሳፕ እንቅስቃሴ የፀደይ መነቃቃታቸው ምልክት ነው. ሌላው ምልክት የአንዳንድ ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች አበባ ነው.

ከዛፎቹ ውስጥ, አልደን ለመብቀል የመጀመሪያው ነው. በክረምቱ እና በጸደይ ወቅት በቅርንጫፎቹ ላይ ባሉት ጥቁር እብጠቶች በቀላሉ መለየት ቀላል ነው. በፀደይ ወቅት, በአልደር ላይ ጉትቻዎች ይታያሉ. የጆሮ ጉትቻዎች ብዙ ትናንሽ አበቦች አንድ ላይ ተሰብስበው ይገኛሉ.

ዊሎው በፀደይ መጀመሪያ ላይ ይበቅላል. ንቦች እና ባምብልቢዎች በአበቦቹ ዙሪያ ይሽከረከራሉ። እዚህ የሚመጡት ለጣፋጭ የአበባ ማር ነው። ከቁጥቋጦዎቹ ውስጥ፣ ሃዘል እና ተኩላ ባስት ለማበብ የመጀመሪያዎቹ ናቸው። በሃዘል ላይ እንዲሁም በአልደር ላይ የጆሮ ጉትቻዎች ይታያሉ. እና የተኩላው ባስት ሮዝ ጥሩ መዓዛ ያላቸው አበቦች አሉት። ይህ ቁጥቋጦ በጫካዎቻችን ውስጥ ብርቅ ነው እና ጥብቅ ጥበቃ ያስፈልገዋል. ነገር ግን የተኩላው ባስት መርዛማ ተክል መሆኑን ያስታውሱ!

አልደር፣ ዊሎው፣ ሃዘል፣ ተኩላ ባስት ቀደምት አበባ ያላቸው እፅዋት ናቸው። ቅጠሎቹ ከመከፈታቸው በፊት ይበቅላሉ. በርች በኋላ ያብባል ፣ በላዩ ላይ ያሉት ቅጠሎች ቀድሞውኑ ማብቀል ሲጀምሩ። የቼሪ አበባ በኋላ ላይ ይበቅላል. በአበባው ወቅት, ቀድሞውኑ በወጣት ቅጠሎች ተሸፍኗል. ቅጠሎቹ ካበቁ በኋላ በአትክልት ስፍራዎች ውስጥ ፖም, ፒር እና ቼሪስ ይበቅላሉ.

የቡቃያ ማበጥ እና ቅጠሎች ማብቀል የዛፎች እና ቁጥቋጦዎች የፀደይ መነቃቃት ምልክቶች ናቸው።

በፀደይ ወቅት, የወደቁ የዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ዘሮች ማብቀል ይጀምራሉ. ወጣት የሜፕል ተክሎች በተለይ ይታያሉ.

በፀደይ ወቅት ከኮንፈርስ ጋር አስደሳች ለውጦች ይከሰታሉ. ላቹ ሙሉ በሙሉ በአዲስ መርፌዎች ተለብሷል. በፓይን, ስፕሩስ, ጥድ, ወጣት መርፌዎች በቅርንጫፎቹ ጫፍ ላይ ይበቅላሉ. ከአሮጌው በጣም ቀላል ነው. ሾጣጣ ተክሎች ፈጽሞ እንደማይበቅሉ መታወስ አለበት.

አቁም "በፀደይ ወቅት የሚያብቡ ዕፅዋት, በፀደይ ወቅት ነፍሳት"

(የተዘጋጀ ተማሪ ግጥም ያነባል።)

ያደገው ለረጅም ጊዜ ነው።

ጸደይ እየጠበቀ ነበር

እና በመጨረሻም አብቅቷል!

ሌሎች ሕልሞች አልዎት -

በእጁ ደፈርክ።

አበባን ከምድር ገጽ ነቅዬ.

እና ማበብ ፈለገ!

ውበት ለመረዳት አስቸጋሪ ነው

እና ለማጥፋት በጣም ቀላል!

እና ከሰረቅክበት ጥድ ስር

የተፈጥሮ ውበት,

ሁለት ብቸኛ ቅጠሎች

ጤዛ መሬት ላይ ይፈስሳል።

አ. ኖቪክ

በፀደይ መጀመሪያ ላይ, ቅጠሎቹ በዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ላይ ገና ያልበቀሉበት ጊዜ, በጫካ ውስጥ ብዙ ብርሃን አለ. በዚህ ጊዜ አፈር በእርጥበት ይሞላል. ቀደምት አበባ ያላቸው ዕፅዋት ብዙ ብርሃን እና እርጥበት ያስፈልጋቸዋል. ስለዚህ በፀደይ መጀመሪያ ላይ ይበቅላሉ, ምንም እንኳን በአንዳንድ ቦታዎች አሁንም በረዶ አለ. እነዚህ ተክሎች ትንሽ ሙቀት ያስፈልጋቸዋል.

ቀደምት የአበባ ተክሎች ከራሳቸው "ጓዳዎች" የተመጣጠነ ምግብ ይቀበላሉ. "ፓንቴሪስ" የተክሎች የመሬት ውስጥ ክፍሎች ወፍራም ናቸው. ባለፈው አመት ውስጥ የተከማቹ ክምችቶች እና ክረምቱ በሙሉ ተከማችተዋል.

እና ጸደይ በልበ ሙሉነት ወደ እራሱ ይመጣል. ቀስ በቀስ አረንጓዴ ሣር በጫካ ውስጥ, በፓርኩ ውስጥ, ክፍት ቦታዎች ላይ ይታያል. ከፕሪም አበባዎች በኋላ, የሸለቆው ሊሊ, ገላ መታጠቢያ እና ከዚያም ሌሎች ዕፅዋት ያብባሉ. ቆንጆ እፅዋትን ይንከባከቡ! የትውልድ አገራችን ሁል ጊዜ ያማረ እና የሚያብብ ይሁን!

ከፀደይ ሙቀት, ነፍሳቱ ከድንጋታቸው ወጥተው የክረምቱን መጠለያ ለቀው ወጡ. ቢራቢሮዎች ይበርራሉ፣ ዝንቦች በፀሐይ ይቃጠላሉ፣ ትንኞች በአየር ላይ ያንዣብባሉ፣ ባምብልቢዎች በጩኸት መሬት ላይ ይበራሉ፣ ንቦች በአበባ አኻያ አካባቢ ይንጫጫሉ፣ ጉንዳን ወደ ሕይወት ይመጣል። አዎን, ነፍሳት አስደናቂ, አስደሳች ናቸው. ግን አንዳንዶቹ ሰዎች መታገል አለባቸው። አንድን ሰው ከሚጎዱ ነፍሳት ጋር መታገል አለብህ. ከእነሱ በጣም ብዙ አይደሉም. የሳይንስ ሊቃውንት ከአንድ መቶ የተለያዩ ነፍሳት መካከል አንድ ሰው ብቻ እንደሚጎዳ አስሉ.

ለምሳሌ አንዳንድ ነፍሳት የሚመገቡት በሰዎች የሚበቅሉ ተክሎችን ነው። ጎመን ቢራቢሮ አባጨጓሬ በጎመን ይመገባል። ከእነሱ በጣም ጥቂት ሲሆኑ, አስፈሪ አይደሉም. ነገር ግን ብዙዎቹ ካሉ, ሙሉውን ሰብል ከሞላ ጎደል ሊያበላሹ ይችላሉ. ነገር ግን አንዳንድ ወንዶች ማንኛውንም አባጨጓሬ መጨፍለቅ አስፈላጊ እንደሆነ ያምናሉ. ትክክል ናቸው? ነገሩን እንወቅበት። የተጣራ ቢራቢሮ አባጨጓሬ የተጣራ ቅጠሎችን ይመገባል, እና የልቅሶው አባጨጓሬ የበርች ወይም የአስፐን ቅጠሎችን ይመገባል. እነዚህ አባጨጓሬዎች በአንድ ሰው ላይ ምን ጉዳት ያደርሳሉ? የለም!

ያስታውሱ-የአብዛኞቹ ቢራቢሮዎች አባጨጓሬ በሰዎች ላይ አይጎዱም! እነዚህ አባጨጓሬዎች ከተደመሰሱ የሚያማምሩ ቢራቢሮዎች ሊጠፉ ይችላሉ.

አሁን የሰውን ደም የሚጠጡትን ትንኞች አስቡ. ብዙ ጊዜ ብዙ ትንኞች አሉ። እና ከዚያ ሰዎች በተለምዶ መስራት አይችሉም, እረፍት ያድርጉ. ሰዎች ትንኞችን ለመቀነስ ይዋጋሉ። ግን, ምናልባት, እነዚህ ነፍሳት ሙሉ በሙሉ መጥፋት አለባቸው? በጭራሽ! በተፈጥሮ ውስጥ ትንኞች አስፈላጊ ናቸው. የወባ ትንኝ እጮች በውሃ ውስጥ ይኖራሉ, ብዙ ዓሦች ይመገባሉ. እና ብዙ ወፎች በአዋቂዎች ትንኞች ይመገባሉ.

የሚገርመው፣ ተርብ ዝንቦች ትንኞችን ለመዋጋት ይረዱናል። የድራጎን ዝንቦች እና እጮቻቸው ጨካኝ አዳኞች ናቸው። ስለዚህ, ትንኞችን ለመቀነስ ከፈለጉ, ተርብ ዝንቦችን ይንከባከቡ!

ብዙ አደገኛ ነፍሳት በጉንዳኖች ይበላሉ. የጫካ ሥርዓታማ መባላቸው ምንም አያስደንቅም. እርግጥ ነው, ጉንዳኖችም ጥበቃ ያስፈልጋቸዋል.

አንድም ባለ ስድስት እግር ፍጥረት ከእጃችን እንዳይሞት ነፍሳትን በጥንቃቄ እና በጥንቃቄ እንንከባከብ! ነፍሳትን አትያዙ ወይም አትግደሉ! እነሱ በተፈጥሯቸው ብቻ ሳይሆን ያጌጡታል. ጉንዳን አታጥፋ! ጉንዳኖች የጫካ ነርሶች ናቸው.

"በፀደይ ወቅት ወፎች" አቁም

አሁንም በረዶ አለ, እና የክረምት ወፎች የፀደይ መቃረቡ ተሰምቷቸዋል. ጡቶች የብር ደወሎች እንደሚጮሁ ዘፈኑ። ድንቢጦቹ በደስታ ጮኹ። እና በጫካ ውስጥ ያለው እንጨት ቆራጭ ከበሮውን መምታት ጀመረ. ከበሮው ደረቅ ቋጠሮ ነው። እንጨቱ በመንቆሩ ይንኳኳል፣ እና ድምፁ በጫካው ውስጥ ያልፋል። ይህ ድምፅ የዛፉን የፀደይ ዘፈን ይተካል።

ፍልሰተኛ ወፎች ከሞቃታማ አገሮች ይመለሳሉ. አሁን ለእነሱ በቂ ምግብ እንደገና አለ: ነፍሳት ታይተዋል, እና በረዶው በሚቀልጥበት ቦታ, ያለፈውን ዓመት ፍሬዎች እና ዘሮች ማግኘት ይችላሉ. ሩኮች ከሌሎች ወፎች ቀድመው ይደርሳሉ። በመምጣታቸው ፀደይ በእኛ ይጀምራል ተብሎ ይታመናል። ሩኮችን ተከትለው, ኮከቦች እና ላርክዎች ይመለሳሉ, ከዚያም ፊንቾች ይመለሳሉ. ዋጦች እና ፈጣኖች ከሌሎች ወፎች ዘግይተው ይመጣሉ። ከሁሉም በላይ, በአየር ላይ ለመታየት በቂ የሚበር ነፍሳት ያስፈልጋቸዋል. ኩኩ ዘግይቶ ይመጣል። ከዛፍ የሚሰበስበውን አባጨጓሬ ይመገባል። እና ቅጠሎቹ ካበቁ በኋላ ብቻ ብዙ አባጨጓሬዎች አሉ. ሁሉም ወፎች ማለት ይቻላል በፀደይ ወራት ጎጆ ይሠራሉ. የሮክ ትላልቅ ጎጆዎች በዛፎች ላይ ከፍ ብለው ይታያሉ. ዋጥዎች ጎጆአቸውን በቤቱ ጣሪያ ሥር ሠሩ። ላርክስ፣ ናይቲንጌል ጎጆአቸውን መሬት ላይ ይሠራሉ። ቲቶች እና ኮከቦች በሰው በተሠሩላቸው ቤቶች ውስጥ ይሰፍራሉ ፣ እና በጫካ ውስጥ - በተዘጋጁ ጉድጓዶች ውስጥ። ጠንከር ያለ ምንቃር ያለው እንጨት ቋጠሮ በዛፍ ግንድ ውስጥ ጉድጓድ ይቦጫጭራል።

ወፎች በጎጆ ውስጥ እንቁላል ይጥላሉ እና ያፈቅሯቸዋል - በሙቀት ያሞቁላቸዋል። በአንዳንድ ወፎች፣ እንደ ዳክዬ፣ እንቁላሎች በጣም ተንቀሳቃሽ ጫጩቶች ያላቸው ቁልቁል ይፈለፈላሉ። ከአንድ ቀን በኋላ, ከጎጆው ውስጥ ዘለው, እናታቸውን እንደ ግልገል ይከተላሉ, ይዋኛሉ, ጠልቀው በራሳቸው ምግብ ይሰበስባሉ.

በሌሎች ወፎች ውስጥ ጫጩቶች ረዳት የሌላቸው, ራቁታቸውን ይወለዳሉ. ነገር ግን ብዙ ምግብ ያስፈልጋቸዋል, ምክንያቱም በፍጥነት ያድጋሉ. ለወላጅ ወፎች ቀላል አይደለም. ስታርሊንግ በቀን 300 ጊዜ ለጫጩቶች ምግብ ያመጣል, ቲትስ - 400 ጊዜ.

ኩኩ ግን ጎጆ አይሠራም። እና ጫጩቶቹን አትመግብም። እንቁላሎቿን በሌሎች ትናንሽ ወፎች ጎጆ ውስጥ ትጥላለች። ብዙውን ጊዜ ማታለያውን አያስተውሉም ፣ የኩኩ እንቁላልን ያፈሉ እና ከዚያም ትልቁን ቫራሲቭ ኩኩ ይመግቡ። እሱ ከሚመገበው ወፍ ይበልጣል።

አቁም "በፀደይ ወቅት የተለያዩ እንስሳት"

በፀደይ ወቅት ማንኛውንም እንስሳት አይተሃል?

- ምን አስደሳች ነገሮችን አስተውለሃል?

እነዚህን እንስሳት አይተሃል?

እባቦችን አይተህ ታውቃለህ?

ስለ እባቦች ምን ያውቃሉ?

በፀደይ ወቅት በእንስሳት ሕይወት ውስጥ ብዙ ለውጦች አሉ. ክረምቱን ሙሉ የተኙ እንስሳት ከእንቅልፍ ይነሳሉ. ከመጠለያቸው በጣም ቀጭን ወጥተው ምግብ መፈለግ ይጀምራሉ። ጃርት ነፍሳትን ፣ ድብን - በዋነኝነት እፅዋትን እና ነፍሳትን ይፈልጋል ፣ ግን አንዳንድ ጊዜ እንደ ኤልክ ወይም አጋዘን ያሉ ትልልቅ እንስሳትን ያደንቃል። የሌሊት ወፎች ከሌሎቹ ዘግይተው ይነቃሉ. በአየር ውስጥ የሚይዙትን ነፍሳት ይመገባሉ, እና በፀደይ መጀመሪያ ላይ አሁንም ጥቂት የሚበሩ ነፍሳት አሉ. በሞቃታማ አካባቢዎች የከረሙት የሌሊት ወፎች ወደ እኛ እየተመለሱ ነው። የሚገርመው ነገር ለሌሊት ወፎች ከወፍ ቤቶች ጋር ተመሳሳይ የሆኑ ቤቶችን መሥራት ይችላሉ ።

በፀደይ ወቅት እንስሳት ይቀልጣሉ. ሞቃታማ ኮታቸውን ለቀላል የበጋ ወቅት ይለውጣሉ። ሽኮኮው፣ ጥንቸል፣ ዊዝል እንደገና የፀጉሩን ቀለም ይለውጣል።

አብዛኛዎቹ እንስሳት በፀደይ ወቅት ይወልዳሉ. የአዋቂዎች እንስሳት ዘሮቻቸውን ይንከባከባሉ: ይመገባሉ, ከጠላቶች ይከላከላሉ.

ጠቃሚ ለውጦች በፀደይ ወቅት በሌሎች እንስሳት ሕይወት ውስጥ ይከሰታሉ-ዓሳ ፣ እንቁራሪቶች እና እንቁራሪቶች ፣ እንሽላሊቶች እና እባቦች። ዓሦቹ ይራባሉ. ከእንቁላል ውስጥ ጥብስ ይወጣል. ይመገባሉ፣ ያድጋሉ እና በመጨረሻ ወደ አዋቂ ዓሳ ያድጋሉ።

እንቁራሪቶች እና እንቁራሪቶች ከእንቅልፍ በኋላ ይነሳሉ. በኩሬ ፣ በወንዝ ፣ በሐይቅ ውስጥ ጮክ ብለው ይጮኻሉ። ወደ ውሃው ውስጥ ይርቃሉ. ከጥቂት ቀናት በኋላ ታድፖሎች ከእንቁላል ውስጥ ይወጣሉ, በመጨረሻም ወደ አዋቂ እንቁራሪቶች እና እንቁራሪቶች ይለወጣሉ. እንሽላሊቶች እና እባቦችም ከክረምት እንቅልፍ እየነቁ ነው። ወደ ፀሀይ ዘልቀው ለረጅም ጊዜ ይሞቃሉ። እንሽላሊቶች ነፍሳትን መያዝ ይጀምራሉ. እባቦች በእንቁራሪቶች፣ አይጦች፣ ቮልስ ላይ ያደንቃሉ። እንደሚመለከቱት, ለአብዛኞቹ እንስሳት, ጸደይ የመራቢያ ጊዜ ነው. ስለዚህ በፀደይ ወቅት ማደን እና ማጥመድ የተከለከለ ነው.

ጤናማ ወጣት እንስሳትን አይያዙ ወይም አያመጡ. በተፈጥሮ ውስጥ, አዋቂ እንስሳት እነሱን ይንከባከባሉ. እንቁራሪቶችን, እንቁራሪቶችን እና ታዶቻቸውን ይንከባከቡ. እባቦችን, መርዛማዎችን እንኳን አትግደሉ! ሁሉም በተፈጥሮ ውስጥ በጣም አስፈላጊ ናቸው. እና ከመርዝ እባቦች መርዝ አንድ ሰው በጣም ዋጋ ያለው መድሃኒት ይቀበላል!

አቁም "በፀደይ ወቅት የሰዎች ሥራ"

- እንደ እርስዎ ምልከታ, ሰዎች በፀደይ ወቅት በመስክ, በአትክልቱ ውስጥ, በአትክልቱ ውስጥ, በከተማዎች እና በመንደሮች ጎዳናዎች ላይ ምን ዓይነት ሥራ እንደሚሠሩ ይንገሩን.

እነዚህ ስራዎች በተፈጥሮ ውስጥ ከፀደይ ለውጦች ጋር እንዴት ይዛመዳሉ?

- ሰዎች በመጸው እና በክረምት ወቅት ለፀደይ ሥራ እንዴት ይዘጋጁ ነበር?

ፀደይ በጣም አስቸጋሪ ጊዜ ነው. ዋናው ጉዳይ የሚዘሩ ተክሎችን በጊዜ መዝራት እና መትከል ነው. የወደፊቱ መከር በአብዛኛው የተመካው ሰዎች ይህንን ሥራ እንዴት እንደሚሠሩ ነው.

በመጀመሪያ፣ ሃሮው ያላቸው ትራክተሮች በበልግ ወቅት የታረሰውን ማሳ ውስጥ ይገባሉ። ሾጣጣዎች አፈርን ያስተካክላሉ, ይለቃሉ, ትላልቅ እብጠቶችን ይሰብራሉ. ከዚያም ዘር ያላቸው ትራክተሮች በሜዳው ላይ ይታያሉ። ስንዴ, አጃ እና አንዳንድ ሌሎች ተክሎች በፀደይ መጀመሪያ ላይ ይዘራሉ. በፀደይ መጨረሻ ላይ ድንች በልዩ ማሽኖች እርዳታ - ድንች ተከላዎች ይተክላሉ.

በአትክልቱ ውስጥ በፀደይ ወቅት ብዙ ስራዎች. በፀደይ መጀመሪያ ላይ ፀሐይ እንዳያቃጥላቸው የዛፍ ግንድ ነጭ መሆን አለበት. ከሁሉም በላይ, አሁን ደማቅ, ሙቅ ሆኗል. ቅርፊቱ በተሰነጠቀ ቅርፊት ውስጥ ተደብቀው ለሚኖሩ ተክሎች አደገኛ ነፍሳትን ለመግደል ግንዱ ነጣ።

በረዶው ሲቀልጥ እና በአትክልቱ ውስጥ ያለው አፈር ሲደርቅ ደረቅ ቅጠሎች ይወገዳሉ. እና በዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ላይ ወጣት ቅጠሎች ሲታዩ, የደረቁ ቅርንጫፎች ተቆርጠዋል. በዚህ ጊዜ, በግልጽ የሚታዩ ናቸው.

በጓሮዎች ውስጥ ሰዎች ራዲሽ, ካሮት, ባቄላ እና ሌሎች ብዙ የአትክልት ተክሎች ዘር ይዘራሉ. በሙቀት ውስጥ ቀድመው የሚበቅሉ የቲማቲም ችግኞች እና ጎመን ተክለዋል. አቁም "ስለ ጸደይ ያለን ታሪካችን"

(ክፍሉ በቡድን የተከፋፈለ ነው. እያንዳንዱ ቡድን በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ስለ ፀደይ ዝርዝር እና በቀለማት ያሸበረቀ ታሪክን በቃላት ማዘጋጀት አለበት. ከዚያም ሁሉም ታሪኮች ይደመጣሉ, ይመረምራሉ, መምህሩ በእያንዳንዱ ታሪክ ውስጥ በጣም ስኬታማ የሆኑትን ቁርጥራጮች ያጎላል.)

IV. ትምህርቱን በማጠቃለል

በጉብኝቱ ወቅት ምን አዲስ ነገር ተማርክ?

አማራጭ 2

I. ድርጅታዊ ጊዜ

ዛሬ ትምህርታችን ያልተለመደ ይሆናል. ወደ ጫካው (ፓርክ, ካሬ) እንሄዳለን እና በፀደይ መምጣት ተፈጥሮ እንዴት እንደተለወጠ እንመለከታለን.

II. በትምህርቱ ርዕስ ላይ ይስሩ

1. ለጉብኝቱ ዝግጅት

(የጉብኝቱ ቦታ፣ የእንቅስቃሴው መንገድ ተዘግቧል፣ የመንገድ ሕጎች ተደጋግመዋል፣ በተፈጥሮ ውስጥ ያሉ የባህሪ ሕጎች። ክፍሉ በቡድን ተከፋፍሏል።)

2. ሽርሽር

(እያንዳንዱ ቡድን የተግባር ካርድ ይሰጠዋል ፣ ገለልተኛ ሥራ የሚሠራበት ጊዜ ሪፖርት ተደርጓል ፣ የጫካው ግምታዊ ዞን (ፓርክ ፣ ካሬ) ምልከታዎችን ለማድረግ ተወስኗል።)

ካርድ 1. ግዑዝ ተፈጥሮ

ዛሬ የአየር ሁኔታ ምንድነው? ከክረምት የአየር ሁኔታ ጋር ያወዳድሩ.

የፀደይ ሰማይ ከክረምት ቀለም እና ደመና እንዴት ይለያል?

ፀሐይ እንዴት ታበራለች? በፀደይ ወቅት የፀሐይ ከፍታ ከአድማስ በላይ እና የቀኑ ርዝመት ተለውጧል?

በረዶው ምን ሆነ? ለምን? ከክረምት ጋር ሲነፃፀር በቀለም እና በመጠን ተለውጧል? ተጨማሪ በረዶ የት አለ ፣ ለምን?

አፈር እንዴት ተለውጧል?

ካርድ 2. የዱር አራዊት

ጫካውን (ፓርክ, ካሬ) ከሩቅ ይመልከቱ. ከክረምት ጀምሮ ተለውጧል?

አንድ coniferous ዛፍ ያግኙ. ሾጣጣ ዛፎች ከክረምት ጋር ሲነፃፀሩ እንዴት ተለውጠዋል?

የሚረግፍ ዛፍ እና ቁጥቋጦ ያግኙ። የጸደይ ወቅት ሲመጣ የደረቁ ዛፎች እንዴት ተለውጠዋል?

በዛፉ እና ቁጥቋጦው ላይ ያሉትን ቡቃያዎች ይፈትሹ. በክረምት ካዩት ጋር ሲነፃፀሩ እንዴት ተለውጠዋል? በዚህ ጊዜ በዛፉ እና ቁጥቋጦው ላይ ያሉት ቅጠሎች አበብተዋል?

ከዕፅዋት የተቀመሙ ዕፅዋትን ይፈትሹ. በፀደይ መጀመሪያ ላይ እንዴት ተለውጠዋል? የሚያብብ የእፅዋት ተክል ያግኙ። ምን ይባላል? የሚበቅለው የት ነው ፣ በየትኛው አፈር ላይ?

ያዳምጡ: በጫካ ውስጥ (ፓርክ, ካሬ) - በክረምት ወይም በጸደይ ወቅት ተጨማሪ ድምፆች መቼ ይኖራሉ? ለምን?

በጉብኝቱ ወቅት ምን አይነት ነፍሳት እና ወፎች አይተዋል? የፀደይ መምጣት በሕይወታቸው ውስጥ ምን ለውጦች ተከስተዋል?

(መምህሩ በእያንዳንዱ ተግባር ላይ የጋራ ውይይት ያካሂዳል. ከዚያም ቡድኖቹ ምልከታዎቻቸውን ሪፖርት ያደርጋሉ, የጋራ መደምደሚያ ይደረጋል.)

ግዑዝ ተፈጥሮ

ዛሬ... የአየር ሁኔታ። ሰማዩ አሁን ሰማያዊ፣ ከፍተኛ፣ ነጭ-ነጭ የብርሃን ደመናዎች በላዩ ላይ ይንሳፈፋሉ። ፀሐይ የበለጠ ታበራለች ፣ ይሞቃል። ከክረምት ይልቅ ከአድማስ በላይ ከፍ ይላል. ቀኑ በሚያስደንቅ ሁኔታ ረዘም ያለ ሆነ። በረዶው እየቀለጠ ነው ምክንያቱም እየሞቀ ነው። ጨለመ እና ተወፈረ። በመጀመሪያ, በዛፎች, በህንፃዎች, ከዚያም በሜዳዎች እና ሌሎች ክፍት ቦታዎች አጠገብ ይቀልጣል. በኋላ ላይ በረዶው በጫካ ውስጥ ይቀልጣል. አፈሩ ከፀደይ ሙቀት ይቀልጣል. ብዙ እርጥበት ይሰበስባል.

ህያው ተፈጥሮ

ጫካው (ፓርክ፣ ካሬ) በቀላል ቢጫ-አረንጓዴ ጭጋግ ለብሷል። የፓይን ግንድ ቀለም ተለውጧል. ወደ ብርቱካናማ ቀለም ቀይረዋል. ቡቃያዎች በደረቁ ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ላይ ያበጡ ነበር። የብር ጠቦቶች በአኻያ (አኻያ) ላይ ታዩ፣ እና ጉትቻዎች በአልደር ላይ ታዩ። ስለዚህ ዊሎው እና አልደር ያብባሉ። በዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ላይ እስካሁን ምንም ቅጠሎች የሉም.

በደረቁ ንጣፎች ላይ፣ በፀሐይ በደንብ በሚሞቁ ቦታዎች ላይ ኮልትስፌት አበብ። በእንደዚህ ዓይነት ቦታ ላይ ያለው አፈር በደንብ እርጥብ ነው. በፀደይ ወቅት, በጫካ ውስጥ (ፓርክ, ካሬ) ከክረምት ይልቅ ብዙ ድምፆች አሉ, ምክንያቱም ብዙ ወፎች አሉ. ስደተኛ ወፎች መመለስ ይጀምራሉ. በደስታ ይንጫጫሉ። ነፍሳት ብቅ ማለት ጀምረዋል. ከተደበቁበት ቦታ ይወጣሉ።

(ከዚያም ተማሪዎቹ በማጽዳቱ ውስጥ ይገኛሉ, "አውቃለሁ ..." ጨዋታው ይጫወታል. የጨዋታው ዓላማ የተከናወነውን ስራ ማጠቃለል, በሽርሽር ላይ ልጆቹ የተማሩትን ለማወቅ ነው.)

አምስት የፀደይ ምልክቶችን አውቃለሁ…

አምስት ወፎችን አውቃለሁ፡-...

አምስት primroses አውቃለሁ:

አምስት ነፍሳትን አውቃለሁ…

አምስት የነቁ እንስሳትን አውቃለሁ፡-...

III. ትምህርቱን በማጠቃለል

(ይህ የትምህርቱ ደረጃ የሚካሄደው በክፍል ውስጥ ነው። ተማሪዎች ከፀደይ መምጣት ጋር በተፈጥሮ ውስጥ ምን አይነት ለውጦች እንደተከሰቱ ይናገራሉ። በቦርዱ ላይ “በሽርሽር ላይ የፀደይ ተፈጥሮ ለውጦች” ስዕላዊ መግለጫ ተዘጋጅቷል።)

የቤት ስራ

1. በጉብኝቱ ላይ ያዩትን እና የሰሙትን አስታውሱ, ስለ እሱ ቤት ይናገሩ.

2. የሥራ መጽሐፍ፡ ቁጥር 1 (ገጽ 36)።

"የፀደይ ጉዞ ወደ ተፈጥሮ"

ቦታ፡የትምህርት ቤቱ ቅርብ አካባቢ.

ዒላማበፀደይ መጀመሪያ ላይ ስለሚከሰቱ ግዑዝ እና ሕያው ተፈጥሮ ለውጦች ተማሪዎችን ለማስተዋወቅ።

መሳሪያዎች:

ለእያንዳንዱ ተማሪ ማስታወሻ ደብተር እና እርሳስ ፣

የመመልከቻ ካርዶች.

በክፍሎቹ ወቅት

I. በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ የተማሪዎችን ማደራጀት.

ለውጡ በረረ
በሩ ጮክ ብሎ ጮኸ።
በጸጥታ ወደ ክፍል ገባን።
እና ትምህርቱ አሁን ይጀምራል.

II. በክፍል ውስጥ የመግቢያ ውይይት.

ወንዶች ፣ ዛሬ ወደ ተፈጥሮ ሽርሽር እንሄዳለን ፣ ይህም በትምህርት ቤቱ ቦታ ይከናወናል ። የጉብኝታችን ጭብጥ “ውብ ጸደይ መጥቷል!” ነው። በዚህ ጉብኝት ላይ የተወሰኑ ተግባራትን መፍታት አለብን ( መምህሩ የሽርሽር ዋና አላማዎችን በጥቁር ሰሌዳ ላይ በቅድሚያ ይጽፋል).

ዛሬ ተፈጥሮን በጉብኝት ወቅት ለመፍታት የምንሞክረውን ችግሮች እናንብብ።

በጉብኝቱ ላይ ማስታወሻ ደብተር እና እርሳስ አለን.

ወንዶች፣ በጉብኝቱ ወቅት ምን አይነት ባህሪ ማሳየት አለብዎት?

ልክ ነው, ድምጽ ማሰማት, ጮክ ብለው ማውራት, ወፎቹን ማስፈራራት አይችሉም. በዙሪያችን ያሉትን ተክሎች መንከባከብ አለብን.

(መምህሩ ልጆቹን በ 2 ቡድን ይከፋፍላቸዋል

III. የመስክ ሥራ

1. ግዑዝ ተፈጥሮ ለውጦችን መመልከት.

አሁን ስንት ሰሞን ነው? እንቆቅልሽ ይህንን ጥያቄ ለመመለስ ይረዳዎታል.

ኩላሊቴን እከፍታለሁ
ወደ አረንጓዴ ቅጠሎች.
ዛፎችን እለብሳለሁ
ሰብሎችን አጠጣለሁ
በእንቅስቃሴ የተሞላ
ስሜ ነው… (ጸደይ)

እና የዛሬውን የፀደይ ቀን ለማስተላለፍ የትኞቹን ግጥሞች ማስታወስ ይችላሉ? ( ከሽርሽር በፊት, መምህሩ ተማሪዎቹ ስለ ጸደይ ግጥሞችን እንዲማሩ ይጠይቃል).

ፀደይ ወደ እኛ እየመጣ ነው
ፈጣን እርምጃዎች።
እና የበረዶ ተንሸራታቾች ይቀልጣሉ
ከእግሯ በታች።
ጥቁር የቀለጠ ንጣፎች
በሜዳዎች ውስጥ ይታያል.
በጣም ሞቃት ይመስላል
የፀደይ እግሮች.
(አይ. ቶክማኮቫ)

ዋጣው ቸኮለ
በነጭ ባህር ምክንያት
እሷም ተቀምጣ ዘፈነች፡-
የካቲት እንዴት አይናደድም።
እንዴት ነህ ማርች አትበሳጭ
ቢያንስ በረዶ ፣ ቢያንስ ዝናብ ይሁኑ -
ሁሉም ነገር እንደ ጸደይ ይሸታል!
(ኤ. ማይኮቭ)

ወንዶች, አሁን በፀደይ ወቅት ተፈጥሮ ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነ ተመልከት. ፀሐይ በይበልጥ ታበራለች እና የበለጠ ሞቃት እና ደስተኛ ትሆናለች። ግን ስሜታችን ብቻ አይደለም የሚያነሳው። በተረጋጋ ፣ በተከለለ የጫካ ደስታ ፣ ፀሀይ ሞቃት ናት ፣ ልክ በበጋ። አንዱን ጉንጭ ወደ እሱ ካዞሩ, ሌላውን ማዞር ይፈልጋሉ - ጥሩ ነው. ቀንድ ያለው ስፕሩስ በፀሐይ ውስጥ እየጋለበ ነው ፣ ከዘውድ እስከ ጫፉ ድረስ ፣ በአሮጌ ኮኖች ተንጠልጥሏል። የበርች ዛፎች ይሞቃሉ - ጓሮዎች, የጫካ ልጆች ይሞቃሉ - ዊሎው.

አንዳንዶቻችሁ ስለ ጸደይ ምሳሌዎችን እንዳዘጋጁ አውቃለሁ። እስኪ እናዳምጣቸው።

ክረምቱ ጸደይን ያስፈራል, ግን እራሱን ይቀልጣል.

በፀደይ ወቅት, ከላይ ይጋገራል እና ከታች ይቀዘቅዛል.

ቀይ ጸደይ, ግን ረሃብ.

በፀደይ አንድ ቀን ካመለጡ በአንድ ዓመት ውስጥ መልሰው ማግኘት አይችሉም።

ስለዚህ, ሰዎች, በፀደይ መጀመሪያ ላይ ተፈጥሮ የራሱ ጥቅሞች እንዳሉት ማስተዋል ችለናል, እና በአካባቢያችን ያለውን መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ በጥቂቱ እናደንቃለን.

እና አሁን ግዑዝ ተፈጥሮ ከፀደይ መምጣት ጋር የሚከሰቱ ለውጦችን ወደማየት እንሂድ። ሰማዩን ተመልከት። አሁን በላዩ ላይ ፀሐይን ማየት እንችላለን. ከዚህ ቤት አንፃር እንዴት ይገኛል? በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ንድፍ እንሥራ።

የሰማይን ቀለም እንገልፃለን። በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ተገቢውን ግቤት ያስገቡ።

ዛሬ ነፋስ አለ?

ዛሬ ምንም ዝናብ አለ? (ካለ እባክዎ የትኛውን ይሰይሙ)።

ሰዎች፣ ግዑዝ ተፈጥሮ ላይ ለውጦችን በመመልከት ምን መደምደሚያ ላይ መድረስ እንችላለን? (ሰማዩ ሰማያዊ ነው, ፀሐይ ወደ ላይ ይወጣል, እና ምንም ዝናብ የለም).

2. በእጽዋት ህይወት ውስጥ ለውጦችን መመልከት.

አሁን ተክሎችን እንይ. ዛፎችን በቅርበት ተመልከት. ቅርፊቱ ምን ዓይነት ቀለም ነው? ቅጠሎች አሉ? ቅጠሎቹ ምን ዓይነት ቀለም አላቸው?

የበርች ቅጠልን እንይ እና መልክውን እንሳል።

እና አሁን በቡድን እንከፋፈላለን, እና እያንዳንዱ ቡድኖች በካርዱ ላይ የተጻፈ የተለየ ተግባር ይቀበላሉ.

እያንዳንዳቸው ቡድኖች ተክሉን ለሌሎች ቡድኖች ይለያሉ.

ስለዚህ, በፀደይ መጀመሪያ ላይ በእጽዋት ህይወት ውስጥ ምን ለውጦች ተከስተዋል? (በዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ላይ ቅጠሎች አሉ, አረንጓዴ ናቸው. የዛፎች እና የዛፎች ቅርፊት ቀለም ከሌሎች ወቅቶች ጋር ሲወዳደር ብሩህ ነው).

3. በእንስሳት ሕይወት ውስጥ ለውጦችን መመልከት. (ወፎችን እና ነፍሳትን መመልከት).

የአእዋፉን ገጽታ, መጠኑን, ቅርፁን, ቀለሙን ግምት ውስጥ ያስገቡ. በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ተገቢውን ግቤት ያስገቡ።

እያየናት ያለችው ወፍ ምን ትበላለች?

4. ኢኮሎጂካል ማቆሚያ.

እና አሁን ተፈጥሮን ለመጠበቅ አስተዋፅኦ እናደርጋለን. ይህንን ለማድረግ በትምህርት ቤቱ ቦታ ላይ ቆሻሻን እንሰበስብ.

IV. በክፍል ውስጥ ማብራሪያ.

ወንዶች ፣ ከጉብኝታችን በኋላ ፣ በፀደይ ወቅት ተፈጥሮ እንዴት እንደተለወጠ አጠቃላይ ድምዳሜዎችን እናድርግ ። በካርዱ ላይ በሽርሽር ላይ የተመለከትነው ግዑዝ እና ህያው ተፈጥሮ ምን እንደሚለወጥ ምልክት ያድርጉ።

ከዚያም ተማሪዎቹ እና መምህሩ የሥራውን ትክክለኛነት ያረጋግጡ.

V. የሽርሽር ውጤት.

ደህና ሁኑ ወንዶች። ዛሬ በትምህርቱ ላይ የሰሩበትን መንገድ በጣም ወድጄዋለሁ።

የማዘጋጃ ቤት በጀት የትምህርት ተቋም

"ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 21", Kaluga

ሽርሽር

"በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ለውጦች"

ተዘጋጅቷል።

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር

ሳልኒኮቫ ጁሊያ ኢጎሬቭና

ካሉጋ

2014

በርዕሱ ላይ ሽርሽር "በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ለውጦች"

2ኛ ክፍል

ግቦች፡-

አይ . ትምህርታዊ፡-

1. በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ለውጦችን በተመለከተ ሀሳቦችን መፍጠር.

2. የፀደይ መጀመሪያ ምልክቶችን በተመለከተ ሀሳቦችን መፍጠር.

II . በማዳበር ላይ፡

1. የምልከታ እድገት

2. በሎጂክ ኦፕሬሽኖች እድገት ላይ የተመሰረተ የሎጂክ አስተሳሰብ እድገት.

3. በግለሰብ አፈፃፀም ውስጥ የነፃነት እድገት - የቡድን ተግባራት.

III . ትምህርታዊ፡-

1. ተፈጥሮን የመከባበር ትምህርት.

2. በተፈጥሮ ውስጥ የባህሪ ባህል ትምህርት.

መሳሪያ፡

ለመምህሩ: ፕሪም ለመቆፈር ስኩፕ ፣ ቴርሞሜትር ፣ ምሳሌዎች (ወፎች (ሮክ ፣ ላርክ) ፣ እፅዋት (የዝይ ሽንኩርት ፣ ፖፕላር ፣ አስፐን) ፣ ነፍሳት (urticaria ቢራቢሮ ፣ ሀዘን ቢራቢሮ ፣ የደን ተርብ)) ፣ ለተሰበሰቡ ዕቃዎች ሳጥኖች።

ለተማሪዎችጠንካራ ሽፋን ማስታወሻ ደብተር, እርሳስ, ባለቀለም እርሳሶች.

የሽርሽር ሂደት፡-

አይ . የዝግጅት ስራ.

1. የታጠፈ መጽሐፍ ማሳያ;

ዝይ ቀስት- ከዕፅዋት የተቀመመ ቡልቡል ተክል. የእጽዋት ቁመት - ከ 3 እስከ 35 ሴ.ሜ. ተክሎች አንድ ወይም ከዚያ በላይ አምፖሎች ሊኖራቸው ይችላል. አንዳንድ ዝርያዎች ሁለት ዓይነት ሥሮች አሏቸው-ከታችኛው መሃከል በአቀባዊ ወደ ታች, እና ከታችኛው ጫፍ, መጀመሪያ ወደታች እና ከዚያም በአግድም እና ወደ ላይ. አበቦቹ ትንሽ, ቢጫ, የኮከብ ቅርጽ አላቸው. የአበባ ዱቄት የአበባ ማር በሚስቡ ነፍሳት እርዳታ ይከሰታል. በእርጥበት አፈር ላይ ይበቅላል: በጫካዎች, ቁጥቋጦዎች ውስጥ. በአውሮፓ እና በእስያ ተሰራጭቷል.

ኮልትፉት- በሸክላ አፈር ላይ, በሜዳዎች እና በሸለቆዎች ላይ የሚበቅል ዘላቂ ተክል. የኮልትፉት ቅጠሎች የተሳሳተ ጎን ከፊት ጎኖቻቸው የበለጠ ደካማ ውሃን ይተናል ፣ እና ስለሆነም የታችኛው ገጽ ከላዩ የበለጠ ሞቃት ነው - ስለሆነም የእጽዋቱ የሩሲያ ስም። በፀደይ መጀመሪያ ላይ ከመሬት በታች የሚበቅሉ ቅርንጫፎቹ ራይዞም ቡኒና ቡኒ በሆኑ ቅጠሎች የተሸፈኑ ከመሬት በላይ ግንዶችን ያበቅላል። በዚህ ግንድ ላይ ቢጫ አበባ ይበቅላል በአውሮፓ ክፍል በካውካሰስ ፣ በሳይቤሪያ እስከ ባይካል ፣ በማዕከላዊ እስያ ከተሞች ተሰራጭቷል።

የደን ​​ተርብ- ከ15-20 ሚሊ ሜትር የሆነ ነፍሳት, በዛፍ ቅርንጫፎች ላይ በተንጠለጠሉ ጎጆዎች ውስጥ, በቤት ጣሪያዎች እና በሌሎች ሕንፃዎች ስር ባሉ ቤተሰቦች ውስጥ ይኖራሉ. ቢጫ-አረንጓዴ ቀለም.

የልቅሶ ቤት - ቢራቢሮው በጣም ትልቅ ነው: የክንፉ ርዝመት እስከ 7.5 ሴ.ሜ ነው.የወንዶቹ ክንፎች ቀለም ጥቁር ቡናማ, ቼሪ-ቡናማ, ሴቷ ቀላል ቡናማ ነው. ሰፊ የብርሃን ቢጫ ድንበር እና ከፊት ለፊቱ በርካታ ሰማያዊ ነጠብጣቦች ያሉት ክንፎች። በክንፎቹ የፊት ጠርዝ ላይ, 2 ትላልቅ ቢጫ-ነጭ ነጠብጣቦች. የክንፎቹ የታችኛው ክፍል ጨለማ ነው። በእንቅልፍ ላይ ያሉ ግለሰቦች ቀለል ያሉ ክንፎች በእንቅልፍ ወቅት ከመጥፋት ጋር የተቆራኙ ናቸው። የዚህ ዝርያ ቢራቢሮዎች በመንገዶች ላይ በሚገኙ ኩሬዎች አጠገብ, እንዲሁም ጭማቂ በሚፈስሱ ዛፎች ላይ ይታያሉ. ሐዘንተኞች ጭማቂዎችን የሚወዱ እና ብዙውን ጊዜ ለጋራ ምግብ ይሰበሰባሉ. የመጀመሪያው በረራ በፀደይ መጀመሪያ ላይ ሊታይ ይችላል. አዲሱ ትውልድ በሐምሌ ወር መጨረሻ ላይ ይገለጣል እና እስከ መኸር መጨረሻ ድረስ ይበርራል, ለክረምቱ ይወጣል. ሴቷ በእጽዋት ቅርንጫፎች ላይ በክበቦች መልክ እስከ 100 የሚደርሱ እንቁላሎችን ጥቅጥቅ ባሉ ክላች ውስጥ ትጥላለች. አባጨጓሬዎች ከሰኔ እስከ ሐምሌ ይበቅላሉ.ልቅ እና የተያያዘ ጭንቅላት ወደ ታች. የፑፕል ደረጃው 11 ቀናት አካባቢ ነው. በዓመት አንድ ትውልድ አለ. ክረምቱ ባዶ ቦታዎች እና ሌሎች የተገለሉ ቦታዎች።

ሩክ- ሩክ ከጥቁር ቁራ ጋር በጣም ይመሳሰላል እና እስከ አይኖች ድረስ በመንቁሩ ዙሪያ ባለው ባዶ ክበብ ሊለይ ይችላል። እንዲሁም በጣም በተራዘመ ምንቃር እና በጭንቅላቱ እና በአንገቱ ላይ ባሉ ትናንሽ ላባዎች ፣ ክብ ጠርዞች ያሉት ፣ ጥቁር ቁራ የሌለው። የሮክ ላባው ቆንጆ፣ ጥቁር እና ሰማያዊ ሐምራዊ ቀለም ያለው፣ 43 ሴንቲ ሜትር ርዝመት ያለው ነው። በአዳራሾች ፣ በመናፈሻ ቦታዎች እና በመስክ አቅራቢያ ባሉ ትላልቅ የአትክልት ስፍራዎች ፣ በሜዳዎች ፣ በግጦሽ ቦታዎች ፣ እንዲሁም በትናንሽ ቁጥቋጦዎች ፣ በደረጃዎች እና በወንዝ ዳርቻዎች ውስጥ ይኖራል ። ሮክ በረጃጅም ዛፎች ላይ፣ ብዙ ጊዜ በመኖሪያ አካባቢ፣ የጎጆው ጎጆ በጣም ልቅ በመሆኑ፣ ወደ መሬት ወድቆ ይፈርሳል፣ ይህም ከሌሎች ተመሳሳይ አእዋፍ ጎጆዎች ጋር አይከሰትም። በሚያዝያ ወር ውስጥ እንቁላሎች በጎጆዎች ውስጥ ይታያሉ. እነዚህ ወፎች በትላልቅ ቅኝ ግዛቶች ውስጥ ይኖራሉ.

መስክ lark- የላባው ላባ በጣም ልከኛ ነው፣ከላይ ቡኒ፣ከታች ነጭ፣ቀላል፣ነጭ እንኳን ነጭ ነው፣ብዙውን ጊዜ ጥቁር ነጠብጣቦች እና ጭረቶች ያሉት።ላኩ በሁሉም ቦታ ይገኛል፣ከሰሜን ሩቅ በስተቀር። በየቦታው የሚገኘው በእህል እርሻ ላይም ሆነ በደረቅና በረሃማ አፈር ላይ ሄዘር ብቻ በሚበቅል በረሃማ መሬት፣ እንዲሁም በቅባት መሬት፣ በግጦሽ መስክ፣ በግጦሽ መስክ፣ በአልፓይን ግንድ ላይ አልፎ ተርፎም በደሴቶችና በባህር ዳርቻዎች ላይ ይገኛል።

ላርክ ሁል ጊዜ መሬት ላይ ይተክላል እና በአጠቃላይ በሚያምር እና በፍጥነት ይሮጣል ፣ በተጨማሪም ፣ በሩጫው ላይ ፣ በጭንቅላቱ ዘውድ ላይ ላባዎችን ያነሳል። ላርክ በመስከረም ወር ከኛ ወደ ደቡብ ይበር እና ከመሄዱ በፊት በትላልቅ መንጋዎች ይሰበሰባል። በፀደይ መጀመሪያ ላይ ወደ እኛ ይመለሳል, እንደ የአየር ሁኔታ, በየካቲት ወይም መጋቢት. ላርክ የሚበላው በነፍሳት ላይ በመሆኑ፣ እንደ እሳታማ፣ ደስ የሚል የሜዳችን ዘፋኝ ብቻ ሳይሆን እንደ ጠቃሚ ወፍ እንዲሁም የተለያዩ ጎጂ ነፍሳትን ከአዝመራችን ያጠፋል።

2. ስለ ጸደይ እና ባህላዊ ምልክቶች ስለ ግጥም ታሪክ ልጆችን ማዘጋጀት.

II . የተማሪዎችን ውክልና መለየት.

ወንዶች ፣ ኦክሳና የሚነግርዎትን ግጥም ያዳምጡ።

ተፈጥሮ እስካሁን አልነቃችም።

ግን በቀጭን እንቅልፍ

ፀደይ ሰማች

እና ሳትፈልግ ፈገግ አለች ።

ታይትቼቭ ኤፍ

ይህ ግጥም ስለ የትኛው አመት ነው የሚያወራው?

ስለ ጸደይ

ዛሬ የመማሪያ - የሽርሽር ጉዞ አለን እና በፀደይ መምጣት ላይ በህያው እና ግዑዝ ተፈጥሮ ውስጥ ምን ለውጦች እንደተከሰቱ ለመመልከት ወደ ፓርኩ እንሄዳለን።

የትኞቹን ወቅቶች ያውቃሉ?

አሁን ስንት ሰሞን ነው?

ከፀደይ በፊት የትኛው ወቅት ነው?

በፀደይ ወይም በክረምት ቀኑ የሚረዝመው መቼ ነው?

በፀደይ ወይም በክረምት የሚሞቀው መቼ ነው?

የፀደይ መጀመሪያ ምን ምልክቶች አይተዋል?

ደህና ፣ አሁን ማስታወሻ ደብተሮችዎን ይክፈቱ እና የዛሬውን ቀን እና ርዕስ ይፃፉ (በቦርዱ ላይ: ሽርሽር ፣ በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ለውጦች)።

ካርድ ቁጥር 1

1. ስፕሩስ ያግኙ. አስቡት። ስፕሩስ (ግንድ, ቅርንጫፎች, መርፌዎች) መሆኑን የተማሩባቸውን ምልክቶች ያድምቁ. ከክረምት ጋር ሲወዳደር በውጫዊ ሁኔታ ምን እንደተለወጠ አድምቅ።

2. የስፕሩስ ቅርንጫፍ ይሳሉ. የተከሰቱትን ለውጦች ለማንፀባረቅ ይሞክሩ.

ለ
ጥበብ #2

ሽርሽር. በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ለውጦች.

1. ዊሎው ያግኙ። አስቡት። ከክረምት ጀምሮ የተከሰቱትን ለውጦች አድምቅ።

2. የዊሎው ቅርንጫፍ ይሳሉ። በሥዕሉ ላይ የተደረጉትን ለውጦች ለማሳየት ይሞክሩ.

ካርድ ቁጥር 3

ሽርሽር. በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ለውጦች.

1. በፀደይ ወቅት ምን ዓይነት ነፍሳት ሊታዩ ይችላሉ. የት ሊታዩ ይችላሉ? ምን እየሰሩ ነው?

2. የተጣራ የእሳት እራትን ለመያዝ መረቡን ይጠቀሙ.

የካርድ ቁጥር 4

ሽርሽር. በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ለውጦች.

1. የሮክን ገጽታ ግምት ውስጥ ያስገቡ. መጠኑ ስንት ነው? የጭንቅላት ፣ የሰውነት ፣ ክንፍ ፣ ጅራት ላባ ምን ዓይነት ቀለም ነው? ባህሪውን ይግለጹ. ሮክ ምን እየሰራ ነው?

2. ሮክ ይሳሉ።

ሰዎች, ተፈጥሮን ለመጎብኘት መጥተናል. ተፈጥሮን ላለመጉዳት እራስዎን እንዴት እንደሚይዙ እናስታውስ. (ልጆች በተፈጥሮ ውስጥ የባህሪ ደንቦችን ይዘረዝራሉ).

ሰዎች በዓመቱ ውስጥ በተለያዩ ጊዜያት በተፈጥሮ ውስጥ የሚከሰቱ ለውጦችን ለረጅም ጊዜ አስተውለዋል, እነሱን በማነፃፀር. እነዚህ ምልከታዎች በምልክቶች, አባባሎች ውስጥ ተንጸባርቀዋል. እንደዚህ ያሉ ምልክቶች ምሳሌዎችን የሚያውቅ አለ?

በተራራው ላይ ሩክ - በግቢው ውስጥ ጸደይ.

ዋጡ ወደ ውስጥ ገብቷል - ብዙም ሳይቆይ ነጎድጓዱ ይጮኻል።

ለረጅም ጸደይ ረዥም በረዶዎች.

እነዚህን ምሳሌዎች እንዴት ተረዱ?

ጥሩ ስራ. ዛሬ የተከናወኑ ለውጦችን እናስተውላለን እና እንዴት እርስ በርስ እንደሚገናኙ ለማወቅ እንሞክራለን.

ለሰማይ ትኩረት ይስጡ. ምን አይነት ቀለም ነው? በክረምት ወቅት ምን ዓይነት ቀለም ነበር?

ወገኖች ሆይ ቀኝ እጃችሁን ፀሀይ እንድታበራ ቁሙ። ምን ይሰማሃል?

በፀደይ ወቅት ፀሐይ ከአድማስ በላይ ትወጣለች, ቀኑ ይረዝማል, ስለዚህ ብዙ ሙቀት በምድር ላይ ይወድቃል እና በፀደይ ወቅት የአየር ሙቀት ከክረምት የበለጠ ነው. ሙቀቱን እንለካው እና በክረምት ውስጥ ካለው የሙቀት መጠን ጋር እናወዳድረው (እነሱ ይለካሉ እና በማስታወሻ ደብተራቸው ላይ ምልክት ያድርጉ).

በክረምት የተሸፈነው መሬት ምን ነበር? አሁን በረዶ አለ? ምን ሆነ?

ይህን ያህል ውሃ የት ሄዶ ሊሆን ይችላል ብለው ያስባሉ?

ከፍተኛ መጠን ያለው የሟሟ ውሃ ወደ ማጠራቀሚያዎች ውስጥ ይፈስሳል, ስለዚህ በፀደይ ወቅት እንደ ከፍተኛ ውሃ - በውሃ ማጠራቀሚያዎች ውስጥ የውሃ መጨመር እንደዚህ ያለ ክስተት ማየት ይችላሉ.

ነገር ግን ሁሉም ውሃ ወደ ማጠራቀሚያዎች አይፈስስም, ከፊሉ በአፈር ውስጥ ይጠመዳል, ከእጽዋት ሥሮች ሊጠጣ ይችላል.

በክረምት ወቅት ተክሎች ምን ሆኑ?

በዛፎች መልክ ምን እንደተለወጠ ተመልከት?

በመጀመሪያ ሲታይ, የፀደይ መምጣት ጋር በዛፎች ሕይወት ውስጥ ምንም ለውጦች አልተከሰቱም. ወደ በርች እንቅረብ እና ለውጦችን ካስተዋልን እንይ።

በበርች ቅርንጫፎች ላይ, ቡቃያው ትልልቅ ሆኑ - ያበጡ እና የመከላከያ ሚዛኖቻቸውን በትንሹ ከፍተው አረንጓዴ ቅጠሎችን ማየት ይችላሉ.

ጥሩ ስራ. እነዚህ ለውጦች እንዲከሰቱ ያደረገው ምንድን ነው?

በውጫዊ ሁኔታ, ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ተለውጠዋል, ምንም እንኳን ለረጅም ጊዜ የፀደይ መድረሱን "የተሰማቸው" ቢሆኑም. አፈሩ ቀልጦ ዛፎችና ቁጥቋጦዎች ውሃን እና ንጥረ ምግቦችን እንዲወስዱ አስችሏቸዋል, ይህም ግንዱ ወደ ቡቃያዎቹ ይጓዛል, የስኳር ማከማቻዎቻቸውን ያሟሟቸዋል. ይህ ክስተት የሳፕ ፍሰት ይባላል. በዚህ ጊዜ በዛፉ ግንድ ላይ ቀዳዳ ከተሰራ, ከዚያም ጭማቂው ከውስጡ ይወጣል. ብዙ ወፎች የዛፍ ጭማቂን ይመገባሉ, ለምሳሌ እንጨቱ, ነገር ግን ጣፋጭ ጭማቂ ለማውጣት የሚሠሩት ቀዳዳዎች በጣም ትንሽ ናቸው እና ዛፉን አይጎዱም. ነገር ግን ሰዎች ጭማቂ በሚሰበስቡበት ጊዜ የሚሠሩት ኖቶች ወደ ዛፍ ሞት ይመራሉ። በጫካው ውስጥ ሲራመዱ እንደዚህ አይነት ደረጃ ካዩ, ከዚያም ዛፉን ይርዱ, ለዚህም, ቁስሉን በፕላስቲን ወይም በሸክላ ይሸፍኑ.

ዊሎውውን ተመልከት ፣ ከክረምት ጋር ሲወዳደር ምን ለውጦችን ታያለህ?

ለስላሳ ቡቃያዎች ታዩ።

ወንዶች, እነዚህ የዊሎው አበባዎች ናቸው. ብዙ ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች በፀደይ ወቅት ይበቅላሉ-ዊሎው ፣ አልደን ፣ ሃዘል ፣ ፖፕላር ፣ ሜፕል (የአበባ ዛፎችን ምሳሌዎች አሳይቻለሁ)።

በዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ህይወት ውስጥ የተከሰቱትን ለውጦች ተመልክተናል, ቡቃያዎቻቸው ያበጡ, አንዳንዶቹ አረንጓዴ ቅጠሎች አላቸው, ብዙዎቹም ያብባሉ. በእነሱ ላይ ተጨማሪ ለውጦች ምን እንደሚሆኑ ለመመልከት ፣ ብዙ የዊሎው ቅርንጫፎችን ፣ የበርች ቅርንጫፎችን ወደ ክፍል ወስደን በውሃ ውስጥ እናስቀምጣቸዋለን ። በእቅዱ መሰረት በተፈጥሮ ውስጥ እፅዋትን መከታተልዎን መቀጠል አለብዎት-

1. የሳፕ ፍሰት መጀመሪያ (ለሜፕል እና ለበርች).

2. የኩላሊት እብጠት (በኩላሊት ውስጥ ቀለል ያሉ የውስጥ ክፍሎች ብቅ ማለት).

3. ማብቀል (የወጣት ቅጠሎች አረንጓዴ ጫፎች ይታያሉ).

4. የቅጠል ማሰማራት መጀመሪያ

5. ቀደምት አበባ ያላቸው ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች (ዊሎው, ሃዘል, ወዘተ) ማበብ.

እና በእፅዋት እፅዋት ሕይወት ውስጥ ምን ለውጦች ተከስተዋል (መምህሩ ወደ መጀመሪያ አበባ አበባ ይጠቁማል)? ይህ ተክል ምን ተብሎ እንደሚጠራ ማንም ያውቃል?

ኮልትፉት

ስለ እሱ ምን አስደሳች ነገሮች ሊነግሩዎት ይችላሉ? በፀደይ መጀመሪያ ላይ የሚያብቡ ዕፅዋት ምን ያውቃሉ? (ወደ ኮርዳሊስ እና የዝይ ሽንኩርቶች በመጠቆም) አሁን በክፍል ውስጥ በዝርዝር ለማጥናት አንዳንድ ቀደምት የአበባ ተክሎችን በጥንቃቄ እንቆፍራለን, እና አንድ ተክል በድስት ውስጥ እንተክላለን እና እንዴት እንደሚበቅል እና በእሱ ላይ ምን ለውጦች እንደሚፈጠሩ እንመለከታለን.

የ coltsfoot አበቦችን ተመልከት ፣ በእነሱ ላይ ማን ማየት ትችላለህ?

ነፍሳት.

በፀደይ መጀመሪያ ላይ የትኞቹን ነፍሳት ልንመለከት እንችላለን? ስለእነሱ ምን ልትነግራቸው ትችላለህ?

ጥሩ ስራ. ስማ ምን አይነት ድምፆች ሰማህ?

የወፍ ዘፈን?

በክረምት ሰምተሃል? በክረምት ውስጥ የትኞቹ ወፎች ሊታዩ አልቻሉም, አሁን ግን ይችላሉ? ከፀደይ መምጣት ጋር የጠፉ ወፎች አሉ? የትኛው? በአእዋፍ ባህሪ ላይ እንደዚህ ያሉ ለውጦች ምክንያቱ ምንድን ነው?

ወፎቹ አሁን የሚያደርጉትን አስተውለሃል?

ጎጆ ይሠራሉ።

ጎጆአቸውን የሚገነቡት በየትኛው ቁሳቁስ ነው?

እና ስለዚህ, ወንዶች, በተፈጥሮ ውስጥ ምን አይነት ለውጦችን መለየት ችለናል?

III . የግለሰብ-ቡድን ሥራ.

እና አሁን እያንዳንዱ ቡድን በካርዶቹ ላይ የተሰጡትን ተግባራት ማጠናቀቅ አለበት. እነሱን ስናከናውን, በተፈጥሮ ውስጥ ስለ ባህሪ ደንቦች አንረሳውም. ለዚህ 10 ደቂቃዎች አለዎት.

IV . አጠቃላይ።

- የፀደይ መጀመሪያ ምን ምልክቶች ተመልክተናል?

የትኞቹን እንስሳት እና ዕፅዋት ተመልክተናል?

እና አሁን ወደ ክፍል ተመለስ.

ቁ.ካሜራ ማስኬጃ።

ቀኑን እና ርዕሰ ጉዳዩን የጻፉበትን ማስታወሻ ደብተሮች ይክፈቱ። አሁን የእኛን ምልከታ ውጤት እንመዘግባለን.

በጉብኝቱ ወቅት አየሩ ምን ይመስል ነበር? የሙቀት መጠኑ ምን ያህል ነበር? ፀሐያማ ነበር ወይንስ የተጋረመ ፣ ንፋስ ወይንስ አልነበረም? አስተያየቶችዎን በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ይፃፉ ፣ እና ረዳቶቹ እንዲሁ በተፈጥሮ እና በጉልበት የቀን መቁጠሪያ ውስጥ ይፃፉ ።

በፀደይ ወቅት መምጣት በእጽዋት ሕይወት ውስጥ ምን ለውጦች ተከስተዋል?

በፀደይ ወቅት በነፍሳት እና በአእዋፍ ሕይወት ውስጥ ምን ለውጦች ተከስተዋል?

በካርዶቹ ላይ ያሉትን ተግባራት አጠናቅቀዋል, አሁን እያንዳንዱ ቡድን የተመለከቱትን ለሌሎች ይነግራቸዋል.

በ coniferous ዕፅዋት ሕይወት ውስጥ ምን ለውጦች ተከስተዋል (ለምሳሌ ፣ ስፕሩስ)? እኛ እንጽፋለን

ቡድን 2 ምን ታዝቧል? ምን ለውጦች አስተውለዋል? እኛ እንጽፋለን

ቡድን 3 ምን ታዝቧል?

ቀደም ብለው የሚበቅሉ እፅዋትን ቆፍረናል ፣ እና 4 ኛው ቡድን urticaria ቢራቢሮ ያዘ ፣ አሁን ሁሉንም ነገር ለ herbarium ማዘጋጀት አለብን።

ስለዚህ, ዛሬ ሁሉም ሰው ጥሩ ነው. ዛሬ የተደረጉ ምልከታዎች በሚቀጥሉት ትምህርቶች ይጠቅሙናል.

መጽሃፍ ቅዱስ፡

ፕሌሻኮቭ ኤ.ኤ. አትላስ - ቆራጥ "ከምድር ወደ ሰማይ." የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ተማሪዎች መመሪያ: ትምህርት, 2009 - p.222

ኪሴሌቫ ኬ.ቪ.ግንtlas-determinant "የማዕከላዊ ሩሲያ ዕፅዋት እና እንስሳት": Fiton, 2010 - p.544

የፀደይ መጀመሪያ (መካከለኛ ዕድሜ)

ግብ በፀደይ መጀመሪያ ላይ በተፈጥሮ ለውጦች እና በአጠቃላይ ከነዚህ ለውጦች ጋር ያለውን ግንኙነት ልጆችን ማስተዋወቅ.

ተግባራት :

ትምህርታዊ

በተፈጥሮ ውስጥ ሁሉም ነገር እርስ በርስ የተገናኘ መሆኑን በልጆች ላይ ያለውን ሀሳብ ማጠናከር;

ስለ ወቅቶች, ስለ ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች, ስለ ወፎች እና በተወሰኑ ምልክቶች የማወቅ ችሎታን በተመለከተ የልጆችን እውቀት ለመቅረጽ.

በህይወት እና ግዑዝ ተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ መጀመሪያ ምልክቶችን መወሰን;

ትምህርታዊ

በተፈጥሮ ውስጥ ለውጦችን የመመልከት ክህሎቶችን ማዳበር, ገለልተኛ ምርምር ለማድረግ ፍላጎት ማነሳሳት;

መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን የመገንባት ችሎታ ማዳበር;

ትምህርታዊ

ልጆች የደስታ, የደስታ, ሙቀት, አዎንታዊ ስሜቶች እንዲሰማቸው ለመርዳት;

በህዝባዊ ቦታዎች ላይ ስለ ትክክለኛ ባህሪ በልጆች ላይ ሀሳቦችን መፍጠር;

የኩራት እና የአድናቆት ስሜት, እንዲሁም መንደርዎን የበለጠ ንፁህ እና የበለጠ ቆንጆ ለማድረግ ፍላጎት ያሳድጉ;

ስትሮክ፡

(መምህሩ ልጆቹ በአትክልቱ ውስጥ እንዲራመዱ ይጋብዛል). ወንዶች ፣ እኔ እና አንተ በክረምት ብዙ ጊዜ ወደ አትክልቱ ስፍራ ሄድን ፣ ተፈጥሮን ተመለከትን ፣ ወፎቹን ስንመገብ ፣ ክረምቱ አልቋል ፣ ግን የዚህ የፀደይ ወቅት ማን ይባላል? (የፀደይ መጀመሪያ)

የምንወደውን የአትክልት ቦታ እንድትጎበኝ እና በፀደይ መጀመሪያ ላይ እዚያ ምን እንደሚፈጠር እንድትመለከት እመክርሃለሁ, እና በተመሳሳይ ጊዜ መጋቢዎቻችንን ተመልከት, ምክንያቱም. ወፎች አሁንም የእኛን እርዳታ ይፈልጋሉ (ለምን?)

በአትክልቱ ውስጥ ሲራመዱ ምን አይነት ህጎች መከተል አለባቸው.

በአትክልቱ ውስጥ ሳሉ ዛፎችን እና ቁጥቋጦዎችን ማበላሸት አይችሉም.

ሣሩ በመርገጥ እንዳይሞት በመንገዶች እና በጎዳናዎች ብቻ ይሂዱ።

በአትክልቱ ውስጥ የሚኖሩ ወፎችን ላለማስፈራራት መጮህ እና ጮክ ብለው መናገር አይችሉም;

መጣያ መጣል አይችሉም።

ትክክል ነው ፣ ደህና ያደረጋችሁ ሰዎች! አሁን በእግር በሚጓዙበት ጊዜ ከእነዚህ ህጎች ውስጥ የትኛውንም እንደማይጥሱ እርግጠኛ ነኝ።

እዚህ በአትክልቱ ውስጥ ነን. እዚህ ምን ያህል ጥሩ እንደሆነ ይደሰቱ።

…የበረዶ መንሸራተቻው ቀድሞውኑ ከፀሐይ ጨረሮች ጋር ተጣብቋል

እና የሚያብረቀርቅ ጅረት በመንገድ ላይ ፈሰሰ…

ይህ ኳሬይን በዓመቱ ውስጥ ስለ የትኛው ጊዜ ነው የሚያወራው?

ሁሉንም የፀደይ ወራት ይዘርዝሩ?

የፀደይ የመጀመሪያ ወር ስንት ነው?

እና ከየትኛው የክረምት ወር በኋላ ይመጣል?

እና አሁን ያለንበትን አመት ማን ይነግረኛል?

አዎ, ሰዎች, አሁን የፀደይ መጀመሪያ አለን.

እና የፀደይ መጀመሪያ መጀመሩን በምን ምልክቶች ሊወስኑ ይችላሉ?

1. በረዶው ጨለመ እና ስፖንጅ ሆኗል, በቀን ውስጥ ፀሀይ የበለጠ ብሩህ እና ሙቀት ታበራለች, በበረዶው ወለል ላይ የበረዶ ቅንጣቶች ይቀልጡ እና በበረዶው ውፍረት ውስጥ ወደ ታች የሚወርዱ የውሃ ጠብታዎች ይሆናሉ, እና ቀዳዳዎች በ ውስጥ ይቀራሉ. በረዶ. በረዶው ሲቀልጥ, በረዶው ከአየር ላይ ያነሳው, ወደ መሬት የሚበር ቆሻሻ እና አቧራ የሚታይ ይሆናል. በክረምት ውስጥ, ይህ አቧራ አይታይም ነበር, ምክንያቱም ብዙ በረዶ እና ለስላሳ ነበር, እና በፀደይ ወቅት በረዶው ይቀልጣል, ይንጠባጠባል እና አቧራው ይታያል.

2. ፀሐይ ተለወጠች, የበለጠ ብሩህ እና ረዘም ያለ ማብራት ጀመረች, ቀኑ ይረዝማል. የአየር ሙቀት መጨመር በረዶ እንዲቀልጥ ያደርጋል.

3. በሰማይ ውስጥ ብዙ ቁጥር ያላቸው ደመናዎች ይሠራሉ. በበረዶው በብዛት መቅለጥ ምክንያት, ብዙ ውሃ ይፈጠራል, ይህም የሚተን, ደመናዎችን ይፈጥራል.

ጓዶች፣ በህይወት ወይም ግዑዝ ተፈጥሮ ላይ እየታዩ ያሉትን ለውጦች ዘርዝረናል? አሁን እነዚህን ለውጦች በዓይናችን እንመልከታቸው።

በረዶውን እንይ. ስለሱ ምን ማለት ይችላሉ? (አዎ, በእርግጥ፣ ከአሁን በኋላ ያን ያህል የምግብ ፍላጎት አይታይም። ). ተመልከት፣ የመጀመሪያዎቹ የቀለጠኑ ንጣፎች ቀድሞውኑ መታየት ጀምረዋል (እነዚህ ቦታዎች በረዶ የቀለጠበት እና ምድር የታየችባቸው ቦታዎች ናቸው)። እነዚያን ቦታዎች እንፈልግ። ስማቸው ማነው? እንደዚህ ያሉ ተጨማሪ ቦታዎች የት አሉ?? (በዛፍ ግንዶች, ምክንያቱም ግንዶች ጨለማ, እናየፀሐይ ብርሃን የጨለማ ብርሃን ነገሮችን በተሻለ ሁኔታ ይቀበላል , ግንዶች ከበረዶ ተንሸራታቾች በበለጠ ፍጥነት ይሞቃሉ, ስለዚህ በዙሪያው ያለው በረዶ ዛፎች በፍጥነት ይቀልጣሉ . የጨለማ እና የብርሃን ቀለሞችን ካባዎች በእጆችዎ ከተነኩ በዚህ ላይ እርግጠኛ መሆን ይችላሉ).

ፀሐይን ማየት ይቻላል? (በእርግጥ አስቸጋሪ ነው ምክንያቱም ፀሐይ ሆናለች ከተለየ አቅጣጫ ያበራሉ ምድርን እንደጨበጨበ ፣ እንደሞቃት ).

እና በፀደይ ወቅት ከክረምት ይልቅ ፀሐይ ለምን ሞቃታማ እንደሆነ ማን ሊናገር ይችላል?

አዎ ልክ ነው በፀደይ ወቅት ፀሀይ ከክረምት ይልቅ ወደ ምድር ትቀርባለች እና ብዙ የፀሐይ ብርሃን ወደ ምድር ይመታል።

ደመናዎች መቼ ይታያሉ? (ከሰአት በኋላ) ደመናዎችን ተመልከት, ምን እንደሚመስሉ አስብ.

እና በመጋቢት ውስጥ ግዑዝ ተፈጥሮ ውስጥ ሌላ ምን ይሆናል? እርግጥ ነው, እነሱ ስለሚፈጥሩት የፀደይ ጅረቶች እና ኩሬዎች ረስተናል.

እነዚህ ጅረቶች ከየት መጡ?

በረዶ የቀዘቀዘ ውሃ ነው, እና ሲቀልጥ ተመልሶ ወደ ውሃነት ይለወጣል. ከከፍታ ቦታዎች ላይ ውሃ ይፈስሳል፣ ጅረቶችን ይፈጥራል።

ግዑዝ ተፈጥሮ ውስጥ ስንት የፀደይ መጀመሪያ ምልክቶችን እንደለየን ታያለህ ፣ በደንብ ተሰራ!

ከዱር አራዊት ጋር ምን ሊባል ይችላል የሚለውን ጥያቄ ማን ይመልስልኝ? (ዛፎች, ቁጥቋጦዎች, ወፎች, ነፍሳት, እንስሳት)

እና እንዴት ይመስላችኋል፣ ግዑዝ ተፈጥሮ ውስጥ በሚፈጠሩት ለውጦች የተነኩ?

አስተያየታችንን እንጀምር። መጀመሪያ ላይ ብቻ ጥያቄውን ይመልሱልኝ: በዛፎች እና ቁጥቋጦዎች መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው?

ቡቃያዎች በቁጥቋጦዎች እና በዛፎች ላይ ያበጡ, ወፍራም ይሆናሉ. አንድ ኩላሊቱን ከዛፍ እና ከቁጥቋጦ ነቅለን ኩላሊቱን በግማሽ እንቀዳደዋለን።

ጥፋቱ በተከሰተበት ቦታ ላይ ምን እናያለን?

በኩላሊቱ ውስጥ ብዙ ጊዜ እንደታጠፈ ትንሽ ትንሽ ቅጠል እናያለን።

በፀደይ ወቅት ቡቃያዎች ለምን ያብባሉ?

እርግጥ ነው, በፀደይ ወቅት ለተክሎች እድገት ሁሉም አስፈላጊ ሁኔታዎች አሉ.

እባክዎን ለእጽዋት እድገትና ልማት አስፈላጊ የሆኑትን ሁኔታዎች አስታውሰኝ.

(የፀሀይ ብርሀን, ሙቀት, እርጥበት).

በመልካቸው ለይተህ የምታውቃቸውን ዛፎች ዞር ብለህ ተመልከት። (በርች, ፖፕላር, ሊንደን, ሜፕል). የእነዚህ ዛፎች ልዩነት ምንድነው? (የበርች እምቡጦች ትንሽ ናቸው፣ የፖፕላር ዛፎች ረጅምና ሹል ናቸው፣ የሜፕል ዛፎች ትልልቅ እና ሞላላ ናቸው፣ የበርች ግንድ ከጥቁር ሰረዝ ጋር ነጭ ነው፣ የፖፕላር ግንድ ከግንዱ የበለጠ ቀላል ነው። ሜፕል) (ለተሞክሮ ጥቂት ቅርንጫፎችን ይውሰዱ ፣ ውሃ ውስጥ ያስገቡ)

D \ I "የተገላቢጦሽ ነው" (ስም ሳልጠቅስ የዛፎቹን ስም እና መግለጫ ለማደናቀፍ እየሞከርኩ ነው)

አሁን በአትክልታችን ውስጥ እንሂድ እና ውበቱን እናደንቅ። በአትክልቱ ውስጥ የበለጠ ምን ዛፎች አሉ? (deciduous) እና የትኞቹ? በአትክልታችን ውስጥ ያሉትን ዛፎች ሁኔታ ተመልከት? (አንዳንድ ዛፎች የሰዎችን እርዳታ ይፈልጋሉ: ነጭ ማጠብ, መቁረጥ, የዛፍ ቁስሎችን ማከም).

የበለጠ በቅርበት ተመልከት, በዛፎች ላይ ምን እናያለን? (ጎጆዎች).

ባዶ ናቸው ብለው ያስባሉ ወይም የሆነ ሰው አስቀድሞ የሰፈረባቸው?

በፀደይ ወቅት ምን ወፎች ወደ እኛ ይመጣሉ? (ስደት).

ምን ዓይነት ስደተኛ ወፎች ያውቃሉ? (ሮክስ ፣ ኮከቦች ፣ ዋጦች ፣ ክሬኖች)

በመጀመሪያ ወደ እኛ የሚመጡት ወፎች የትኞቹ ናቸው?

እርግጥ ነው, ሮክስ. ሮክ የፀደይ አብሳሪ ነው, ከሁሉም ወፎች በፊት ይደርሳል.

ምን ይመስላችኋል፣ ሮኮች ጎጆ ያስፈልጋቸዋል?

ሮክ ከየትኛው ቁሳቁስ ነው ጎጆ የሚገነባው? (ከቅርንጫፎች)

በፓርኩ ውስጥ ይራመዱ እና ሩኮችን ማየት እንደምንችል ይመልከቱ።

ሩኮች ምን ይበላሉ? (ነፍሳት).

ዙሪያውን ይመልከቱ፡ ነፍሳቱ ከእንቅልፋቸው ነቅተዋል? (አይ).

ሮክ ለምን ትልቅ ምንቃር እንዳለው ለመገመት እንሞክር? (ለመቅለጥ ሩኮች ለራሳቸው ምግብ ለማግኘት በቂ ነው - እጮቹን ከመሬት ውስጥ ለመቆፈር).

ወደ ቀለጡት ንጣፎች እንመለስና ሩኩ በእነሱ ላይ እንደሰራ እናስብ፣ ለራሱ ምግብ እየፈለግን?

ታዲያ ለምን በፀደይ መጀመሪያ ላይ ሌሎች ወፎች የሉም? (ከእንግዲህ ነፍሳት የሉም)

እና የእኛ የክረምት ወፎች ባህሪ እንዴት ነው? (ቡልፊንቾች ወደ ሰሜን ጠጋ ብለው በረሩ ፣ ምክንያቱም ቀዝቃዛ የአየር ጠባይ ይወዳሉ ፣ እና ቁራዎች ፣ ድንቢጦች ፣ ጃክዳዎች ጎጆ ቦታዎችን ለመፈለግ ጥንድ ሆነው ይበርራሉ እና ጮክ ብለው ይጮኻሉ)። አየህ መጋቢዎቻችን ባዶ ናቸው፣ ምግብ እንሙላቸው፣ ወፎቹ አሁንም በክረምቱ ተዳክመዋል፣ አንዳንዶች ደግሞ በራሳቸው መኖ ለመመገብ ይቸገራሉ።

D / I "Migratory Birds" እንጫወት, ወፎቹን እገልጻለሁ, እና ከመግለጫው ምን አይነት ወፍ እንደሆነ ለመገመት እየሞከሩ ነው?

ወፎች, ልክ እንደ ሰዎች, የፀደይ መምጣትን እየጠበቁ ናቸው.

ሰዎች እንዴት መልበስ እንደጀመሩ አስተውል?

ወንዶች፣ ፀደይ ወደ አትክልታችን መጥቷል ወይ ብለን መደምደም እንችላለን?

የፀደይ መጀመሪያ መድረሱን በምን ምልክቶች ማወቅ ይችላሉ? እዚህ በጣም ጥሩ እና ምቹ ስለሆነ መልቀቅ አይፈልጉም። በፀደይ ወቅት የአትክልት ቦታውን ከቆሻሻ እንዴት እንዳጸዳን ታስታውሳለህ?

እና ስለ ሥርዓት የሚለውን ምሳሌ ማን ያውቃል? (ንጹህ እና የሚያምር እነሱ በሚጠርጉበት ቦታ ሳይሆን ቆሻሻ በማይጥሉበት ቦታ)

ከአገራችን ሰፊ ቦታዎች መካከል እርስዎ የሚኖሩበት ክልል አለ, ቤትዎ የት ነው, የትውልድ አገርዎ. ዛሬ ብዙ አዳዲስ እና አስደሳች ነገሮችን ተምረናል ፣ በዚህ አስደናቂ የአትክልት ስፍራ ማዕዘኖች ሁሉ አልፈን ለራሳችን ደመደምን። የአትክልት ቦታችን, መንደራችን ውብ እና ተወዳጅ እንዲሆን, ሁሉም ነዋሪዎች, አዋቂዎችም ሆኑ ህፃናት, መንከባከብ አለባቸው.

"የፀደይ ጉዞ ወደ ተፈጥሮ"

ቦታ፡ የትምህርት ቤቱ ቅርብ አካባቢ.

ዒላማበፀደይ ወቅት የሚከሰቱትን ግዑዝ እና ሕያው ተፈጥሮ ለውጦች ተማሪዎችን ለማስተዋወቅ።

መሳሪያዎች:

ቴርሞሜትር,

በክፍሎቹ ወቅት

I. በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ የተማሪዎችን ማደራጀት.

II. በክፍል ውስጥ የመግቢያ ውይይት.

ወንዶች ፣ ዛሬ ወደ ተፈጥሮ ሽርሽር እንሄዳለን ፣ ይህም በትምህርት ቤቱ ቦታ ይከናወናል ። በዚህ ጉብኝት ላይ የተወሰኑ ተግባራትን መፍታት አለብን (መምህሩ የሽርሽር ዋና አላማዎችን በጥቁር ሰሌዳ ላይ በቅድሚያ ይጽፋል).

ዛሬ ተፈጥሮን በጉብኝት ወቅት ለመፍታት የምንሞክረውን ችግሮች እናንብብ።

ዋና ተግባራት፡-

ግዑዝ እና ሕያው ተፈጥሮ ላይ ለውጦችን መመልከት።

አንዳንድ ዛፎችን እና ቁጥቋጦዎችን ተመልከት.

የአእዋፍ ባህሪን መከታተል.

በጉብኝቱ ላይ ቴርሞሜትር, አጉሊ መነጽር ያስፈልገናል.

ወንዶች፣ በጉብኝቱ ወቅት ምን አይነት ባህሪ ማሳየት አለብዎት?

ልክ ነው, ድምጽ ማሰማት, ጮክ ብለው ማውራት, ወፎቹን ማስፈራራት አይችሉም. በዙሪያችን ያሉትን ተክሎች መንከባከብ አለብን.

III. የመስክ ሥራ

1. ግዑዝ ተፈጥሮ ለውጦችን መመልከት.

አሁን ስንት ሰሞን ነው? እንቆቅልሽ ይህንን ጥያቄ ለመመለስ ይረዳዎታል.

ኩላሊቴን እከፍታለሁ
ወደ አረንጓዴ ቅጠሎች.
ዛፎችን እለብሳለሁ
ሰብሎችን አጠጣለሁ
በእንቅስቃሴ የተሞላ
ስሜ ነው…(ጸደይ)

ወንዶች, አሁን በፀደይ ወቅት ተፈጥሮ ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነ ተመልከት. ፀሐይ በይበልጥ ታበራለች እና የበለጠ ሞቃት እና ደስተኛ ትሆናለች።

ስለዚህ, ሰዎች, በፀደይ መጀመሪያ ላይ ተፈጥሮ የራሱ ጥቅሞች እንዳሉት ማስተዋል ችለናል, እና በአካባቢያችን ያለውን መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥ በጥቂቱ እናደንቃለን.

እና አሁን ግዑዝ ተፈጥሮ ከፀደይ መምጣት ጋር የሚከሰቱ ለውጦችን ወደማየት እንሂድ። ሰማዩን ተመልከት። አሁን በላዩ ላይ ፀሐይን ማየት እንችላለን.

የሰማዩን ቀለም, ደመናነትን ይወስኑ.

የአየር ሙቀት መጠን ለመወሰን ቴርሞሜትር በመጠቀም

ዛሬ ነፋስ አለ? ጥንካሬው ምንድን ነው?

ዛሬ ምንም ዝናብ አለ?(ካለ እባክዎ የትኛውን ይሰይሙ)።

የአፈርን ገጽታ ተመልከት. እሷ ምንድን ናት? በምን ተሸፍናለች?

ሰዎች፣ ግዑዝ ተፈጥሮ ላይ ለውጦችን በመመልከት ምን መደምደሚያ ላይ መድረስ እንችላለን?(ፀሐይ ከፍ ብሎ ይወጣል, የአየር ሙቀት ከዜሮ በላይ ነው, የዝናብ መጠን በዝናብ መልክ ነው).

2. በእጽዋት ህይወት ውስጥ ለውጦችን መመልከት.

• አሁን ተክሎችን እንይ. ዛፎችን በቅርበት ተመልከት. ቅርፊቱ ምን ዓይነት ቀለም ነው? ቅጠሎች አሉ?

አጉሊ መነጽር በመጠቀም አንዱን ኩላሊት እንይ።

ስለዚህ, በፀደይ መጀመሪያ ላይ በእጽዋት ህይወት ውስጥ ምን ለውጦች ተከስተዋል?

3. በእንስሳት ሕይወት ውስጥ ለውጦችን መመልከት. (ወፎችን እና ነፍሳትን መመልከት).

የአእዋፉን ገጽታ, መጠኑን, ቅርፁን, ቀለሙን ግምት ውስጥ ያስገቡ.

እያየናት ያለችው ወፍ ምን ትበላለች?

4. ኢኮሎጂካል ማቆሚያ.

እና አሁን ተፈጥሮን ለመጠበቅ አስተዋፅኦ እናደርጋለን. ይህንን ለማድረግ በትምህርት ቤቱ ቦታ ላይ ቆሻሻን እንሰበስብ.

IV. በክፍል ውስጥ ማብራሪያ.

ወንዶች ፣ ከጉብኝታችን በኋላ ፣ በፀደይ ወቅት ተፈጥሮ እንዴት እንደተለወጠ አጠቃላይ ድምዳሜዎችን እናድርግ ።