ለወጣት ተሰጥኦዎች ድጋፍ. ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች ድጋፍ፡ ፈልጉ እና ያቅርቡ። የብሔራዊ ሙዚቃ ባህል ስኬቶችን ለማስተዋወቅ ፕሮግራም

በባህልና በሥነ ጥበብ መስክ የወጣት ተሰጥኦዎችን መለየት እና መደገፍ በ 2018 በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ቪ.ቪ.

መመሪያው ትላልቅ ፕሮጀክቶችን መተግበርን ያካትታል-የሩሲያ ወጣት ተሰጥኦዎች በባህልና በሥነ ጥበብ መስክ ፍለጋ እና ድጋፍን የሚያመለክት የፈጠራ ውድድሮች እና በዓላት.

በዚህ አቅጣጫ ያለው የውድድር ፕሮጀክት ሁለት ተመጣጣኝ ክፍሎችን ያቀፈ ነው. ይሄ ወጣት ተሰጥኦዎችን የመለየት ዘዴ እና ተጨማሪ ድጋፋቸውን መግለጫ.

የአቅጣጫው ቁልፍ ባህሪያት

በዚህ ውድድር ውስጥ ማን ሊሳተፍ ይችላል?

እንዲህ ያሉ መጠነ ሰፊ ፕሮጀክቶችን በመተግበር ረገድ የተሳካ ልምድ ያላቸው ወይም እንደዚህ ዓይነት ልምድ ካላቸው ከባድ አጋሮች ጋር ለትርፍ ያልተቋቋሙ ድርጅቶች። በተመሳሳይ ጊዜ, የራሳቸው ጉልህ ልምድ ያላቸው የውድድሩ ተሳታፊዎች ጥቅም አላቸው.

በውድድር ፕሮፖዛል ውስጥ ምን መካተት አለበት?

በመጀመሪያ ደረጃ ስለ ፕሮጀክቱ ሁለት ዋና ዋና ክፍሎች መረጃ: ወጣት ተሰጥኦዎችን የመለየት ዘዴ እና ተጨማሪ ድጋፋቸውን መልክ.

የ"ውድድር ውድድር" ፕሮጀክት በሌሎች አስራ ሁለት አካባቢዎች ከቀረቡት ፕሮጀክቶች የሚለየው እንዴት ነው?

1. የጂኦግራፊያዊ ሽፋን. ፕሮጀክቱ በሀገር አቀፍ ደረጃ ወይም ቢያንስ በበርካታ ክልሎች የተሰጥኦዎችን ምርጫ ማቅረብ አለበት.
2. ቡድን. ለፕሮጀክት ቡድን ወይም የውድድር ዳኝነት መሆን አለበት።የታወቁ የሩሲያ የባህል እና የጥበብ ምስሎችን ያካትቱ። በፕሮጀክቱ ውስጥ የእነሱ ተሳትፎ አለበትበጽሁፍ መረጋገጥ (የደብዳቤ ቅኝቶች ወደ ማመልከቻው ተጭነዋል)።
3. ልምድ. አመልካቹ ወይም አጋር ድርጅቱ ተመሳሳይ ፕሮጀክቶችን በመተግበር ረገድ ቢያንስ የአምስት ዓመት ልምድ ሊኖረው ይገባል።
4. ተጠቃሚዎች. የፕሮጀክቶቹ ዒላማ ታዳሚዎች ልዩ የፈጠራ ችሎታ ያላቸው ልጆች እና ወጣቶች ናቸው። የፕሮጀክት ተሳታፊዎች ዝቅተኛው ዕድሜ 6 ዓመት ነው ፣ ከፍተኛው 35 ዓመት ነው (በዚህ ዕድሜ ለችሎታ እድገት ድጋፍ ለምን ያስፈልጋል)። ስለ ግለሰቦች ብቻ ሳይሆን ስለ የፈጠራ ቡድኖችም ማውራት እንችላለን.
5. እንደገና በመመለስ ላይ. በቀጥታ መመዝገብ የሚፈቀድበት አቅጣጫ ይህ ብቻ ነው፣ ማለትም፣ ስጦታ፣ ቦነስ፣ ስኮላርሺፕ ለወጣት ተሰጥኦዎች በተቀበሉት ስጦታ ወጪ፣ መሳሪያ መግዛት፣ ለትምህርት፣ ለጉዞ እና ለመኖሪያ መክፈል። የእንደዚህ ዓይነቶቹ ክፍያዎች መጠን በፕሮጀክቱ ውስጥ በግልጽ መገለጽ አለበት, እንዲሁም ለሽልማትዎቻቸው ሁኔታዎች.
6. የጋራ ፋይናንስ. አንድ ድርጅት ለብዙ አመታት ወጣት ተሰጥኦዎችን በተሳካ ሁኔታ እየመለመለ ከሆነ, ፕሮጀክቱ ለተጨማሪ ገንዘብ ተመሳሳይ ነገር ማድረግ ብቻ ሊሆን አይችልም. ፕሮጀክቱ ለፕሮጀክቱ የራሱን አስተዋፅኦ እና የገንዘብ ድጎማውን አቅጣጫ በዝርዝር ማሳየት አለበት.

ማመልከቻው የተወሰኑ ዝርዝሮችን ካልያዘ ፣ ለምሳሌ ችሎታዎችን ለመለየት እና ለመደገፍ ሁኔታዎችን እና ሂደቶችን ፣ በፕሮጀክቱ ውስጥ የሚሳተፉ የባህል ተወካዮች ስም ፣ ወይም እንደዚህ ዓይነቱን ተሳትፎ የሚያረጋግጡ ደብዳቤዎች ከሌሉ ፣ ማመልከቻው ተቀባይነት አይኖረውም ። ገለልተኛ ምርመራ.

አፕሊኬሽኑ የአመልካቹን ልምድ ካልገለጸ፣ በጀቱን ካልዘረዘረ፣ ወይም አነስተኛ ተግባራትን ካልገለፀ፣ ማመልከቻው በፈተናው ውጤቶች ላይ ዝቅተኛ ነጥብ ሊያገኝ ይችላል።

አንድ ለትርፍ ያልተቋቋመ ድርጅት በከተማቸው ወይም በከተማቸው ያሉ ጎበዝ ልጆችን በመርዳት ረገድ ስኬታማ ከሆነ፣ ነገር ግን የሥራቸውን ወሰን ለማስፋት ካላቀደስ?

እንዲህ ዓይነቱ ድርጅት "በባህል እና በሥነ-ጥበብ መስክ ለሚደረጉ ፕሮጀክቶች ድጋፍ" አቅጣጫ አንድ ፕሮጀክት ለማቅረብ ምንም ነገር አይከለክልም. ልዩ መስፈርቶች ካልተቋቋሙባቸው አስራ ሁለቱ አካባቢዎች አንዱ ስለሆነ እዚህ እሷ ስጦታ የማግኘት ዕድሏ ከፍተኛ ይሆናል።

ማመልከቻ ማስገባት

ለስጦታው አቅጣጫ "በባህል እና በሥነ-ጥበብ መስክ ወጣት ተሰጥኦዎችን መለየት እና መደገፍ" በሚለው ውድድር ላይ ለመሳተፍ ለማመልከት የሚከተሉትን ሰነዶች በዝርዝር ማንበብ ያስፈልግዎታል ።

ለሲቪል ማህበረሰብ ልማት ከሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ለስጦታ ውድድር ውድድር ደንቦች;

ለስጦታው አቅጣጫ መጠይቁን የመተግበር እና የመሙላት ባህሪያትን የሚገልጽ አቀራረብ "በባህልና በሥነ ጥበብ መስክ ወጣት ተሰጥኦዎችን መለየት እና መደገፍ";

ለሲቪል ማህበረሰብ ልማት ከሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ለእርዳታ ውድድር ለመሳተፍ ማመልከቻ ለመሙላት መመሪያ ።

ለማመልከት ምን ማድረግ ያስፈልግዎታል?

1. በድር ጣቢያው ላይ ይመዝገቡ.
2. ወደ የግል መለያዎ ይግቡ እና ወደ "የእኔ ፕሮጀክቶች" ትር ይሂዱ።
3. ከምናሌው ስር በቀኝ በኩል የሚገኘውን "APPLICATION ፍጠር" የሚለውን ቁልፍ ጠቅ ያድርጉ።
4. የማመልከቻ ቅጹን ለመሙላት ይቀጥሉ.
5. በአንቀጽ "1. አቅጣጫ ይስጡ "ከታቀደው ዝርዝር ወይም መስመር ይምረጡ "በባህልና ጥበብ መስክ የወጣት ተሰጥኦዎችን መለየት እና መደገፍ", ወይም "በባህልና ጥበብ ዘርፍ የወጣት ተሰጥኦዎችን መለየት እና መደገፍ የረጅም ጊዜ ፕሮጀክት ነው".

ጎበዝ ልጆችን እና ወጣቶችን ለመለየት እና ለመደገፍ የድጋፍ መመሪያው መደበኛ የትግበራ ጊዜ እና የረጅም ጊዜ (እስከ 3 ዓመት) ያላቸውን ፕሮጄክቶች አፈፃፀምን እንደሚያካትት እባክዎ ልብ ይበሉ። የረጅም ጊዜ ፕሮጀክት በሚመርጡበት ጊዜ በአጭር ጊዜ ውስጥ ፕሮጀክቱን ለመተግበር የማይቻል መሆኑን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. በረጅም ጊዜ ፕሮጀክቶች ላይ ተጨማሪ ዝርዝሮችን ለማግኘት ከሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ለሲቪል ማህበረሰብ ልማት የሚደረገውን የገንዘብ ድጋፍ ውድድር ደንብ ምዕራፍ VI ይመልከቱ.

ስብሰባው እጅግ በጣም ተወካይ ነበር ፣በተመሳሳይ ጥንቅር ውስጥ በትምህርት መስክ ያሉ ባለሙያዎች ብዙ ጊዜ አይሰበሰቡም። ምንም እንኳን ተሰብሳቢዎቹ በሪክተሮች የተያዙ ቢሆንም - ቪክቶር ሳዶቪኒቺ ፣ ሚካሂል ስትሪሃኖቭ ፣ ኒኮላይ ኩድሪያቭትሴቭ ፣ ቪታሊ ሩትሶቭ ፣ አናቶሊ አሌክሳንድሮቭ ፣ ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ እና ሌሎችም ፣ የስቴት ዱማ ተወካዮችም ነበሩ (አሌክሳንደር ደግቲያሬቭ ፣ ኦሌግ ስሞሊን ፣ ኢሪና ሮድኒና) እና መሪዎች። የህዝብ ድርጅቶች. የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር የትምህርት ቤት ትምህርት እና የወጣቶች ፖሊሲን በሚቆጣጠሩት ምክትል ሚኒስትር Igor Remorenko ተወክሏል.

በስብሰባው መጀመሪያ ላይ ኦልጋ ጎሎዴትስ ባለፈው የፀደይ ወቅት ወጣት ተሰጥኦዎችን ለመለየት እና ለማዳበር በአገር አቀፍ ደረጃ የሥርዓት ጽንሰ-ሀሳብን ለመተግበር እርምጃዎች መወሰዳቸውን አስታውሰዋል ፣ ግን አብዛኛዎቹ የተቀመጡት ተግባራት ገና አልተፈቱም - ለምሳሌ ፣ በሥነ ጥበብ መስክ ለቅድመ-ሙያ ትምህርት ፕሮግራሞች መስፈርቶች አልተዘጋጁም. ይሁን እንጂ በብሔራዊ አስተባባሪ ምክር ቤት ስብሰባ ላይ በሌሎች ጉዳዮች ላይ ትኩረት ተሰጥቷል-በአገር አቀፍ ደረጃ ተሰጥኦ ያላቸውን ልጆች ለመለየት ምን መደረግ እንዳለበት, ለትምህርት ቤት ልጆች እና ተማሪዎች የአዕምሯዊ ውድድር ስርዓትን እንዴት ማሻሻል እንደሚቻል ጨምሮ.

ከሀብታም ቤተሰቦች የመጡ ልጆች በጣም ተሰጥኦ ያላቸው ናቸው?

በስብሰባው ላይ የመጀመሪያው የሁሉም ሩሲያውያን የዜጎች ለችሎታ አመለካከት ጥናት ውጤቶች ቀርበዋል - በከፍተኛ የኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት ተነሳሽነት የመስክ ሥራው የተካሄደው በሕዝብ አስተያየት ፋውንዴሽን ነው ። የፈንዱ ማኔጅመንት ዳይሬክተር ኤሌና ፔትሬንኮ እንዳሉት ውጤቶቹ ለሶሺዮሎጂስቶች እንኳን አስገራሚ ነበሩ.

ከዋናዎቹ መደምደሚያዎች መካከል - "የንቃተ ህሊና እኩልነት" አፈ ታሪክ መጨረሻ. ጥቂቶች ብቻ፣ በጣም ጥሩ ችሎታ ያላቸው ሰዎች ባህልን እንደሚያሳድጉ ሲጠየቁ፣ 56% ምላሽ ሰጪዎች አዎንታዊ ምላሽ ሰጥተዋል። ኤሌና ፔትሬንኮ "ይህ ማለት ህብረተሰቡ ከሶቪየት ካፖርት ወጥቷል ማለት ነው, እኛ በእኩልነት እሴቶች ተለያይተናል." "የእኛ ንቃተ ህሊና እኩል አይደለም." እና 36% ምላሽ ሰጪዎች የኢኮኖሚ እድገት (እና በመጨረሻም የእያንዳንዳችን ደህንነት) የሚወሰነው ከ3-5% ባለው ችሎታ እና ጉልበት ባላቸው ሰዎች አስተዋፅኦ እንደሆነ ይስማማሉ.

የሚቀጥለው የዳሰሳ ጥናት ክፍል ለጎበዝ ልጆች ችሎታ እድገት ማን መክፈል እንዳለበት እና የወላጆች የጋራ ክፍያ ምን ያህል እንደሚያስፈልግ ነው። በ "ሕዝብ" ናሙና ውስጥ አንድ ሦስተኛ ያነሱ ምላሽ ሰጪዎች እና "በወላጆች" ናሙና ውስጥ አንድ አራተኛው ቤተሰብ, ግዛቱ ሳይሆን, በልጁ ችሎታዎች እድገት ውስጥ መሳተፍ እንዳለበት እርግጠኛ ናቸው. በችሎታ ልማት ውስጥ የመንግስት ሚና በ 67% በ "ህዝብ" ናሙና እና 73% በ "ወላጆች" ናሙና ውስጥ ተጠቅሷል. ይሁን እንጂ ወላጆች ከፍተኛውን ኃላፊነት ሊወስዱ ይችላሉ-75% ምላሽ ሰጪዎች የልጁን ችሎታ ለማዳበር ሲሉ ጠቃሚ የህይወት በረከቶችን ለመተው ዝግጁ ናቸው.

የልጅዎን ችሎታ የሚያዳብር ተጨማሪ ትምህርት ለመክፈል ዝግጁ መሆንዎን ሲጠየቁ 33% እጅግ ባለጸጋ የሆነው የህዝብ ክፍል (ከአምስት ኩንታል አናት) "አዎ, እኛ ቀድሞውኑ እየከፈልን ነው" ብለው ይመልሱ, ተመሳሳይ መልስ ይሰጣል. በጥሩ ሁኔታ ከተሰራው ክፍል በ 37% (ሁለተኛው ኩንታል) . እንደ HSE ሬክተር ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ, ይህ አስፈላጊ አመላካች ነው-የመጀመሪያዎቹ ኩንታል ተወካዮች ከሁለተኛው ተወካዮች ያነሰ ይከፍላሉ. ማለትም ፣ ማህበራዊ ጥቅማ ጥቅሞች ከፍተኛ ገቢ ላላቸው ባለቤቶች ይሄዳሉ - በጣም ሀብታም ወላጆች ልጆች በከፍተኛ ደረጃ ወደ ነፃ የችሎታ ድጋፍ ዘርፍ ይገባሉ።

ሌላው በጥናቱ ማዕቀፍ ውስጥ ተሰጥኦን ለማዳበር የትኛውን ትምህርት ቤት ማጥናት አለበት የሚለው ጉዳይ ነው። አብዛኛዎቹ ምላሽ ሰጪዎች የአጠቃላይ ትምህርት ቤቶችን አቅም ማስፋፋት እንደሚያስፈልግ ይናገራሉ, ከሶስተኛ በታች - የልዩ ትምህርት ቤቶችን አውታረመረብ ስለማሳደግ እና በእነሱ ውስጥ ግልጽነት ያለው የምርጫ ስርዓት ማረጋገጥ. ተቃርኖ አለ፡ አብዛኛው ልጆች በመደበኛ ትምህርት ቤት እንዲማሩ ይፈልጋሉ፣ነገር ግን ተሰጥኦን የማዳበር ችሎታውን ይጠራጠራሉ። እና ኤሌና ፔትሬንኮ እንደገለፀው, ምላሽ ሰጪዎቹ መልሶች አሁን ያለውን አሠራር ያንፀባርቃሉ. ምላሽ ሰጪዎች የገቢ ደረጃ ከፍ ባለ መጠን፣ ተሰጥኦ ላለው ልጆች ልዩ ትምህርት ቤቶች እንደሚያስፈልጉ ብዙ ጊዜ ይናገራሉ።

ነገር ግን፣ ልጆች በእንደዚህ ዓይነት ትምህርት ቤቶች እንዴት እንደሚመዘገቡ ሲጠየቁ፣ አብዛኞቹ ምላሽ ሰጪዎች አንድ ሰው በችሎታ ብቻ ሳይሆን በክፍያም በትውውቅ ወደዚያ ሊደርስ እንደሚችል ይመልሳሉ። በከፍተኛ ኩንታል ውስጥ 14% የሚሆኑት ልዩ ትምህርት ቤቶች የሚመረጡት በዋናነት በችሎታ ላይ ነው, ይህም ማለት ከእንደዚህ አይነት ቤተሰቦች ልጆች በትክክል ይማራሉ. ቤተሰቡ የበለፀገው ፣ ብዙ ጊዜ ልጆች በሊሲየም እና ጂምናዚየም ውስጥ ያጠናሉ - እና በተቃራኒው - የቤተሰብ ገቢ ዝቅተኛ ፣ ህፃኑ ብዙ ጊዜ እዚያ ያበቃል።

ዩኒቨርሲቲዎች እና ኦሎምፒያዶች

ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ እና የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ሬክተር በኤም.ቪ. ሎሞኖሶቭ ቪክቶር ሳዶቭኒቺ።

ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ በሳይንሳዊ እና ሙያዊ መስኮች ተሰጥኦዎችን በመፈለግ እና በማደግ ላይ ስለ ዩኒቨርሲቲዎች የኃላፊነት ቦታ ተናግሯል (ስፖርት እና አርት ከውይይቱ ውጭ ነበሩ) ። እዚህ ብዙ ችግሮች አሉ-ትምህርት ቤቱ በአጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር እድገት ላይ ያተኮረ ነው እና ተጨማሪ እውቀትን ለማግኘት አያነሳሳም, ኦሊምፒያዶች በትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ብቻ ይካሄዳሉ, እና ልጆች በሙያዊ ሚናዎች ላይ የመሞከር እድል የላቸውም. ከሦስተኛው እስከ ተኩል ተማሪዎች, ጠንካራዎች እንኳን, በአጋጣሚ ወደ ሳይኮሎጂ, ሶሺዮሎጂ ወይም የአፈር ሳይንስ ፋኩልቲዎች ይመጣሉ - በትምህርት ቤት ውስጥ ተዛማጅ ትምህርቶችን አላጠኑም.

ዩኒቨርሲቲዎች ለጠንካራ ተማሪዎች ፍላጎት አላቸው, እና ይህ ፍላጎት የሚቀሰቀሰው በትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር በዚህ አመት በተዋወቀው የቅበላ ጥራት ላይ ለስቴት ተግባር ውድድር ነው. አዲሱ ህግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ትምህርት ላይ" ለመጀመሪያ ጊዜ ዩኒቨርሲቲዎች በአጠቃላይ ትምህርት ውስጥ እንዲሳተፉ ፈቅዶላቸዋል - የራሳቸውን የሊሲየም እና የሊሲየም ክፍሎችን ለመክፈት. ይሁን እንጂ በልዩ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ካሉ ተማሪዎች ጋር ያለው የሥራ ሥርዓት ጎበዝ ተማሪዎችን ከማግኘት ይልቅ አመልካቾችን ለራሳቸው በማዘጋጀት ላይ ያተኮረ ነው (በተለይም በሚከፈልባቸው የመሰናዶ ኮርሶች)። እና ጥሩ ችሎታ ካላቸው ልጆች ጋር ለመስራት ዩኒቨርስቲዎች መሰረቱም ሆነ ክህሎትም ሆነ ማበረታቻዎች ወይም ግብአቶች የላቸውም። የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት ዳይሬክተር "ይህንን የዩኒቨርሲቲ ባህሪ ለመለወጥ መሞከር አለብን" ብለው ያምናሉ.

ተሰጥኦ ያላቸው ተማሪዎች የዩኒቨርሲቲዎች ስራ "ዝግጁ-የተሰራ" ተሰጥኦዎች ምርጫ እና የችሎታዎች "ማልማት" ነው, እና የዚህ ስራ ዋና ቅፅ ዛሬ ኦሊምፒያድ ነው. ነገር ግን፣ በኦሎምፒያድ እንቅስቃሴ ውስጥ ችግሮች አሉ፡ ህብረተሰቡ ኦሊምፒያድን የመያዙን ተጨባጭነት ይጠራጠራል (ለሕዝብ ምክር ቤት መደበኛ ይግባኝ ይመሰክራል) ግን በተመሳሳይ ጊዜ ኦሊምፒያድን እንደ መውጫ መንገድ ለመጠቀም ይፈልጋል። ወደ ዩኒቨርሲቲ ውድድር መግባት. ይህ በኦሊምፒያድ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን ከአንደኛ ደረጃ ጀምሮ በማረጋገጥ በሌሎች ድርጊቶች መቃወም ያስፈልገዋል።

የኦሎምፒያድ እንቅስቃሴ የእድገት አቅጣጫዎች ምንድ ናቸው?

የኦሊምፒዲያን ስርዓት ማሻሻል አስፈላጊ ነው-ቁጥጥርን ማጠናከር, ግልጽነትን ማረጋገጥ, ተነሳሽነቱን የማያደናቅፉ ወጥ ደንቦችን ማዘጋጀት. በተተገበሩ ቦታዎች ላይ የፕሮጀክት ውድድሮችን ልምምድ ማስፋፋት አስፈላጊ ነው - የሁሉም-ሩሲያ ውድድር "ወደ መጪው ደረጃ" ተመሳሳይነት ያለው, በሞስኮ ስቴት ቴክኒካል ዩኒቨርሲቲ በ N.E. ባውማን (MGTU)። የፕሮጀክት ውድድሮችም በሌሎች ቦታዎች ሊደረጉ ይችላሉ - ግብርና, ማህበራዊ ስራ, አስተዳደር. በተመሳሳይ ሁኔታ ኦሊምፒያድ በቅድመ-መገለጫ ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ ሊካሄድ ይችላል - ከፍልስፍና ወደ ሕክምና (ዛሬ የምህንድስና ፣ ኢኮኖሚክስ እና ሕግ ብቻ ተወክለዋል) እና አሸናፊዎች ሲገቡ ጥቅማ ጥቅሞችን እንዲያገኙ የሚያስችል የአዳዲስ ኦሊምፒያዶች እና ውድድሮች “ልምድ” ዩኒቨርሲቲዎች ወደ አንድ አመት መቀነስ አለባቸው.

በኦሎምፒያድ ውድድሮች የትምህርት ቤት ልጆች ሽፋን በጣም ትልቅ መሆን አለበት - ትናንሽ ልጆችን ፣ አካል ጉዳተኞችን ፣ ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች እና ሩቅ አካባቢዎችን ለመሳብ ። በጣም ግልፅ የሆነው መንገድ ለተለያዩ የህፃናት ምድቦች ኮታዎችን ማስተዋወቅ ነው, የክልሎቹ የህዝብ ክፍሎች አጠቃቀማቸውን የሚቆጣጠሩትን ያካትታል. ለትምህርት ቤት ልጆች ሁሉ-የሩሲያ ኦሊምፒያድ ፣ መሪ ዩኒቨርሲቲዎች በመያዣው ውስጥ ሊሳተፉ ይችላሉ - ዛሬ የሁሉም-ሩሲያ ትምህርት ቤት በርካታ አካባቢዎች በጥሩ ሁኔታ የተደራጁ አይደሉም ፣ ለምሳሌ ፣ በትምህርት ቤት ደረጃ ያልተሳተፉ ልጆች አንዳንድ ጊዜ ያገኛሉ ። የክልል ደረጃ. በዩንቨርስቲዎች የህዝብ እና የስልት ቁጥጥር ብዙ ችግሮችን ለመፍታት ይረዳል።

በሩሲያ የትምህርት ቤት ኦሊምፒያድስ ምክር ቤት የተካሄደውን ኦሊምፒያድን በተመለከተ፣ ባለፉት ሦስት ዓመታት ውስጥ፣ ያልተመረቁ ክፍሎች የተሣታፊዎች ድርሻ በሦስት እጥፍ ጨምሯል። ይህንን ድርሻ የበለጠ ማሳደግ፣ እንዲሁም ከተለያዩ ክልሎች የመጡ ተማሪዎች ቁጥር መጨመር አስፈላጊ ነው። ጽንፈኛ ፕሮፖዛል መካከል አንዱ በኢንተርኔት ላይ የኦሎምፒያድ አሸናፊዎች ሁሉ ሥራዎች ላይ ማተም ነው: ይህ መረጃ የግል ተደርጎ ሊሆን ይችላል እውነታ ቢሆንም, አንድ ሰው, በላዩ ላይ የተመሠረተ, አንድ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ በመንግስት የገንዘብ ቦታ እንደሆነ ይናገራል. እና, ስለዚህ, ይፋ መደረጉን ለመቃወም የማይቻል ነው.

እ.ኤ.አ. በ 2014 በዋና ከተማው ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሊሲየም እና የሊሲየም ትምህርቶችን የፋይናንስ እና ዘዴያዊ ቁጥጥር ልምዶች ይዘጋጃሉ። የሞስኮ መንግሥት ለአንድ ተማሪ ደረጃውን ወደ ዩኒቨርሲቲዎች ያስተላልፋል, እና ዩኒቨርሲቲዎች የተቀሩትን ወጪዎች በራሳቸው ይሸከማሉ. የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት እና የሩሲያ ህዝቦች ጓደኝነት ዩኒቨርሲቲ (PFUR) በሙከራው ውስጥ ይሳተፋሉ, እና ይህ ከሊቃውንት ትምህርት ቤቶች ሌላ አማራጭ ለመፍጠር ሙከራ ይሆናል. በዋና ዋና ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ያሉ ሊሴሞች ከክፍያ ነጻ ሆነው እንዲቆዩ፣ ኮታ ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች እና ዝቅተኛ የወላጅ ትምህርት ደረጃ ላላቸው ቤተሰቦች መመደብ አስፈላጊ ነው። ስለዚህ, ማህበራዊ ድብልቅ ይከናወናል - ትምህርት በህብረተሰብ ውስጥ የሚያከናውነው ተግባር.

"ተፎካካሪ ግለሰባዊነትን ያስወግዱ"

ቪክቶር ሳዶቭኒቺ በተራው ስለ ዩኒቨርሲቲ ውድድሮች እና ሌሎች የእውቀት ውድድሮች ዘገባ አቅርቧል። ነገር ግን በእራሱ ግምገማ መሰረት ይህ ተግባር የበለጠ አስቸጋሪ ሆኖ ተገኝቷል, ምክንያቱም በእውነቱ በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ጎበዝ ሰዎችን አብሮ የሚሄድበት ስርዓት የለም, እና አሁን የምሥረታው መነሻ ላይ ነን. ተሰጥኦዎችን ለመደገፍ ከትምህርት ቤት ጀምሮ እና በስራ ለመጨረስ, እና ለመፍጠር, "የትምህርት ቤቱን, የዩኒቨርሲቲውን እና የአሰሪውን ስርዓት ማዋሃድ" ያስፈልጋል. እንደ ሩስኪ ሚር ፋውንዴሽን ወይም የሩሲያ ጂኦግራፊያዊ ሶሳይቲ ያሉ በችሎታዎች ድጋፍ ላይ የሚሳተፉ የህዝብ ድርጅቶች ምሳሌዎች አሉ።

ተሰጥኦ ተማሪዎች ጋር ሥራ የተለያዩ ዓይነቶች አሉ - አንድ የሳይንስ ፌስቲቫል (በመጨረሻው ውስጥ 400,000 ወጣቶች ተሳትፈዋል), olympiads, Universiades, ሳይንሳዊ ኮንፈረንስ, የበጋ እና የክረምት ትምህርት ቤቶች, እና ሌሎችም, ዩኒቨርሲቲዎች እዚህ ሥራ ላይ ገደብ የለሽ መስክ አላቸው. ነገር ግን፣ ተማሪዎች ስለ ሥራ ስለሚያስቡ በእንደዚህ ዓይነት ተግባራት ለመሳተፍ ያላቸው ተነሳሽነት በአምስተኛው ዓመት ይጠፋል። ምንም እንኳን ለምሳሌ በአለምአቀፍ የተማሪ ፕሮግራም ውድድር ቡድኖቻችን ያለማቋረጥ ሽልማቶችን ያገኛሉ። ሌሎች ብዙ ምሳሌዎች አሉ, ግን እንደ የስርዓት ስራ ሊቆጠሩ አይችሉም. በኦሎምፒያድ ውስጥ ለወጣቶች ተሳትፎ የድጋፍ ድጋፍ እንኳን የለም - ሁሉም ነገር በዲፕሎማ እና በአንድ ጊዜ ሽልማቶች ብቻ የተገደበ ነው። “ተሰጥኦ ላለው ወጣቶች በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የሚደረግ ድጋፍ ስኬታማ ተግባራት ላይ ጥናት አድርገናል። ምስሉ አላስደሰተኝም ”ሲል ቪክቶር ሳዶቭኒቺ ተናግሯል።

በሪፖርቶቹ ውይይት ላይ የተለያዩ አስተያየቶችና ሀሳቦች ቀርበዋል።

ስለሆነም የባውማን ሞስኮ ስቴት ቴክኒካል ዩኒቨርሲቲ ሬክተር አናቶሊ አሌክሳንድሮቭ ኦሊምፒያዶቹ ትችት የሚያስከትሉ ከሆነ በእነሱ ውስጥ ያልተሳተፉ እና በአዕምሯዊ ችሎታቸው ውስንነት መሳተፍ የማይችሉ ሰዎች ብቻ ናቸው ብለዋል ። ለ "ወደ ፊት ደረጃ" ውድድር ምስጋና ይግባውና ልዩ አስተሳሰብ ያላቸውን ልጆች ማግኘት ይቻላል, ከዚያም አብሮ መሄድ, የግለሰብ ልማት ካርታዎችን ማዘጋጀት እና በሩሲያ እና በውጭ አገር በሚገኙ ምርጥ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ እንዲለማመዱ መላክ አለባቸው.

የስቴቱ የትምህርት ኮሚቴ ሊቀመንበር የሆኑት ዱማ አሌክሳንደር ደግትያሬቭ በትምህርት ቤቶች ከፍተኛ ክፍሎች ውስጥ የውድድር ምርጫን ችግር ለመወያየት ሀሳብ አቅርበዋል ። በከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ግንባር ቀደም ዩንቨርስቲዎች ቡድን ተለይቷል፣ ለምንድነው በጠቅላላ ትምህርት የልሂቃን ትምህርት ቤቶችን መለየት አልተቻለም? ሕጉ ለት / ቤቶች የሊሲየም ፣ የጂምናዚየም ክፍሎችን የመፍጠር መብት ይሰጣል ፣ ግን ለእነዚህ ክፍሎች የመምረጥ ጉዳይ አልተገለጸም ፣ እና ይህ የሕግ የበላይነት አይደለም ፣ ግን የትምህርት ባለሥልጣናት መደበኛ ተግባራት። እና በመጀመሪያ ክፍል ውስጥ መመዝገብ እርግጥ ነው, በአጠቃላይ መሠረት መከናወን አለበት, ከዚያም 10-11 ኛ ክፍል ውስጥ ውድድር መምረጥ በጣም ይቻላል, ማለትም, "ልጆችን እንደ ተሰጥኦ ደረጃ" መምረጥ ይቻላል. እና እንደዚህ አይነት ክፍሎች በእርግጠኝነት ለሀገሪቱ መሪ ዩኒቨርሲቲዎች አመልካቾች አቅራቢዎች ይሆናሉ።

የትምህርት ኮሚቴ የመጀመሪያ ምክትል ሊቀመንበር ኦሌግ ስሞሊን ትኩረት ያደረገው ስኬቶችን ለማሳደድ ልጆች ብዙውን ጊዜ "ተፎካካሪ ግለሰባዊነት" የሚባሉት ሰለባዎች ይሆናሉ "አንድ ሰው ከሽንፈቱ ጋር ተያይዞ በራሱ ስኬት ደስታን ሲያገኝ የሌላ" ምክትል ተሰጥኦ እና ለፈጠራ እድገት ማህበራዊ ትብብር አንድ ሰው ለስኬቶች ካለው ፍላጎት ያነሰ አስፈላጊ እንዳልሆነ ያምናል-“የዩኤስኤስ አር ፣ ጃፓን ፣ ደቡብ ኮሪያ ፣ ፊንላንድ ተሞክሮ እንደሚያሳየው አጠቃላይ ከፍተኛ ደረጃ ከግለሰብ የላቀ ስኬት ይልቅ የህዝቡ ትምህርት ያነሰ እና ምናልባትም ለሀገሪቱ ዘመናዊነት የበለጠ አስፈላጊ ነው። በእርግጥ ጥሩ ችሎታ ያላቸውን ሰዎች መምረጥ እና ለእነሱ ጥሩ ሁኔታዎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው, ነገር ግን የዚህ ስልት አካል ሆኖ የእድል እኩልነት መረጋገጥ አለበት - በተለይም በኦሎምፒያድ ውስጥ ለመሳተፍ ኮታ በመመደብ ወይም በዋና ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ በነፃ ጂምናዚየም ውስጥ በማጥናት. ኦሌግ ስሞሊን ጥሩ ችሎታ ካላቸው ልጆች ጋር የመሥራት ምርጥ ልምዶችን ወደ ከፍተኛው የትምህርት ቤት ቁጥር እንዲራዘም ሐሳብ አቅርቧል - ለምሳሌ ከአስተባባሪ ምክር ቤት ቀጣይ ስብሰባዎች አንዱን ለፈጠራ ትምህርት ግኝቶች መሰጠት ፣ እንደ ያምቡርግ ወይም ሽቼቲን ያሉ ታዋቂ የፈጠራ መምህራንን በመጋበዝ .

ኦሌግ ስሞሊን በሞስኮ ከተማ የስነ-ልቦና እና ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ሬክተር ቪታሊ ሩትሶቭ የተደገፈ ሲሆን የተሻሉ መምህራንን እና ትምህርት ቤቶችን ተሞክሮ ለማሰራጨት ሀሳብ አቅርበዋል-“አስተማሪዎቻችን ጥሩ ችሎታ ካላቸው ልጆች ጋር እንዴት እንደሚሠሩ አያውቁም ፣ እንዴት እንደሆነ አያውቁም። ለእነሱ ሁኔታዎችን ለመፍጠር. በሩሲያ ውስጥ ከስጦታ ጋር የመሥራት ቴክኖሎጂዎች እና ዘዴዎች በጥሩ ሁኔታ የተገነቡ ናቸው. እና ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ "የፉክክር ግለሰባዊነት እና የብቸኝነት በሽታ" ለማሸነፍ ፕሮግራም እንደሚያስፈልግ ተስማምተዋል: "ይህ በጣም አስፈላጊ ነው, እና እኔ እና ባህላዊ ተቃዋሚዬ ኦሌግ ስሞሊን እና እኔ በተመሳሳይ መንገድ በማሰብ ደስ ብሎኛል. ተጨማሪ ሄጄ የተወሰኑ መሳሪያዎችን እና እንቅስቃሴዎችን እጠቁማለሁ - የፈጠራ ብሔረሰቦችን ልምድ ለማሰራጨት ብቻ ሳይሆን ሌሎች ደረጃዎችም ጭምር: ለምሳሌ, ለቡድኖች እና ለጋራ ፕሮጀክቶች ውድድሮችን ህጋዊ ማድረግ, በአሁኑ ጊዜ በአጠቃላይ የቁጥጥር ስርዓት ለማበረታታት እና ውድቅ ተደርጓል. ውጤቶችን መገምገም, ለማህበራዊ ፕሮጀክቶች ውድድር, የትምህርት ቤት ራስን በራስ ማስተዳደር . ወጣቶች የማስተባበር፣ ችግርን ለሌሎች ወይም ለሌሎች ጥቅም የመፍታት ክህሎት የላቸውም - ይህንንም እናስብ፣ ይህ ከችሎታ መለያ ተግባሮቻችን ማዕቀፍ ጋር ይጣጣማል። የኢንጂነሮች ብቻ ሳይሆን የማህበራዊ አዘጋጆችም ችሎታ እንፈልጋለን።

"የትምህርት ስርዓቱን በመሠረታዊነት መለወጥ አለብን"

የስብሰባው ውጤት በኦልጋ ጎሎዴትስ ጠቅለል ያለ ሲሆን በልጆች ላይ ተሰጥኦዎችን እና ተሰጥኦዎችን ለመለየት የትምህርት ስርዓቱን በመሠረታዊነት መለወጥ አለብን ብለዋል ። አንዳንድ ዓይነት ተሰጥኦዎች "እኛ ናፍቀናል, አናይም." ምክትል ጠቅላይ ሚኒስትሯ በቅርቡ ከብዙ ልኡካን ጋር ወደ ፊንላንድ ተጉዛ ነበር - "ትልቅ ክፍተት እንዳለብን አስቤ ነበር, ነገር ግን ይህ ትልቅ ነው ብዬ አላሰብኩም ነበር." የሀገራቸውን የኑሮ ጥራት ለማረጋገጥ ሰዎች ለትምህርት ስርዓቱ የተለየ አመለካከት አላቸው, በድምፅ እና በመሳሪያ ስብስብ ውስጥ ሲጫወቱ, የሶስት አመት የቤት ውስጥ ኢኮኖሚክስ ኮርስ ወይም የሙዚቃ ኮርስ ለመውሰድ አያቅማሙ. የግዴታ ዲሲፕሊን ነው። ደግሞም አንድ ሰው የሙዚቃ መሣሪያ ተጫውቶ የማያውቅ ከሆነ እናቱ ካላመጣችው ጎበዝ መሆኑን ወይም እንዳልሆነ አናውቅም። ስለዚህ, አንድ ልጅ, በትምህርት ቤት ውስጥ በማጥናት, በሙዚቃ, እና በስፖርት እና በሌሎች በርካታ መንገዶች እጁን በጥሩ ደረጃ መሞከር አለበት, ከዚያም ይህን ወይም ያንን እንደሚወደው ይናገሩ.

ልጆች በአንድ ነገር ጎበዝ ሊሆኑ እንደሚችሉ ግልጽ ነው, ነገር ግን ተሰጥኦዎች አንዳንድ ጊዜ ባልተጠበቁ መንገዶች ይጣመራሉ. ስቲቭ ስራዎች ጎበዝ መሐንዲስ ብቻ ሳይሆን ንድፍ አውጪም ነበር። ነገር ግን, አንድ ሰው የመሐንዲስ ችሎታ ካለው እና በተገቢው ትምህርት ቤት ውስጥ ቢማር, የንድፍ ችሎታውን ማሳየት አይችልም - እና በተቃራኒው. ነገር ግን ለፈጠራ እድገት ሊሰጥ የሚችል ልዩ የችሎታ ጥምረት ነው። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ, በተለያዩ ተሰጥኦዎች እድገት ውስጥ ጣልቃ ላለመግባት ብቻ ሳይሆን ህፃኑ በራሱ ውስጥ የማያውቀውን ችሎታዎች ለይቶ ማወቅም አስፈላጊ ነው.

ኦልጋ ጎሎዴትስ የጂኦግራፊያዊ እና ማህበራዊ ተደራሽነት ጉዳይን ለመፍታት ከቃላት ወደ ተግባር መንቀሳቀስን ሀሳብ አቅርበዋል - በተለይም በዚህ ዓመት የዩኒቨርሲቲዎች መስራቾች የሆኑትን የፌዴራል ሚኒስቴር መሥሪያ ቤቶችን ለማስተማር ከውጪ ካሉ ጎበዝ ልጆች ተደራሽነትን ለማረጋገጥ ። እያንዳንዱ ተቋም ከሁሉም የሩሲያ ክልሎች ልጆችን ለመሰብሰብ የተቻለውን ሁሉ ጥረት እንዳደረገ ማሳየት አለበት-የእነዚህ ተቋማት ተወካዮች ወደ ክልሎች ሄደው ልጆችን ይመለከቷቸዋል, ጥሩውን አይተው ተጋብዘዋል. ምክትል ጠቅላይ ሚኒስትሩ ዩኒቨርሲቲዎች ይህን ሥራ ለማደራጀት የሚያስችል ግብአት እንዳላቸው ያምናሉ።

ሌላው መደምደሚያ ቪክቶር ሳዶቭኒቺ እንደተናገረው የአሰሪዎችን ጥሩ ችሎታ ካላቸው ተማሪዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ማደራጀት አስፈላጊ ነው. ተማሪዎችን በምርምር እና እድገታቸው ውስጥ ለማሳተፍ የሚሞክሩ አሰሪዎች ምሳሌዎች አሉ። የእንደዚህ አይነት መስተጋብር የውሂብ ጎታ መፍጠር, ችሎታ ላላቸው ተማሪዎች ስልታዊ ድጋፍ የሚሰጡ አሰሪዎችን መለየት እና በብሔራዊ አስተባባሪ ምክር ቤት ትኩረት ውስጥ ያከናወኗቸውን ዝግጅቶች ማካተት ያስፈልጋል.

ቦሪስ ስታርትሴቭ፣ በተለይ ለHSE ፖርታል የዜና አገልግሎት

ፎቶ በ Nikita Benzoruk

እንዲሁም አሁን ባለው ደረጃ የመንግስት የወጣቶች ፖሊሲ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ተግባራት መካከል ለአገር ልማት ስትራቴጂካዊ ግብአት የሆነው የጎበዝ ወጣቶችን የማበረታቻና የማበረታቻ ሥርዓት ማሻሻል ነው።

የዚህ ሥርዓት ምስረታ በፌዴራል እና በክልል ደረጃ በተተገበሩ እርምጃዎች አዎንታዊ ተጽእኖ ነበረው. በመጀመሪያ ደረጃ - ሚያዝያ 06, 2006 የሩስያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ድንጋጌ እ.ኤ.አ. ቁጥር 325 "ለጎበዝ ወጣቶች የስቴት ድጋፍ መለኪያዎች ላይ."

በአዋጁ መሠረት 5,350 ወጣት ተሰጥኦዎች በየአመቱ በሁሉም የሩሲያ ክልሎች ተለይተው ይታወቃሉ። ከእነዚህ ውስጥ 1,250 ሰዎች. (የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች፣ የአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ሽልማቶች አሸናፊዎች እና ሌሎች በተወዳዳሪነት የተካሄዱ ዝግጅቶች) በ 60 ሺህ ሩብልስ ውስጥ ጉርሻዎችን ይቀበላሉ ። እና 4,100 ወጣቶች (የክልላዊ እና የክልል ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች ፣ የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ ተሸላሚዎች እና ሌሎች ዝግጅቶች በተወዳዳሪነት የተያዙ) - በ 30 ሺህ ሩብልስ።

እ.ኤ.አ. በ 2015 ለጎበዝ ወጣቶች ድጋፍ ሌላ ዓይነት ይዘጋጃል-ከሴፕቴምበር 1 ጀምሮ ከፍተኛውን የሥልጠና ደረጃ ላሳዩ 5 ሺህ የትምህርት ቤት ተመራቂዎች ልዩ የአካዳሚክ ስኮላርሺፕ በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ለጠቅላላው የጥናት ጊዜ አስተዋውቋል ። 20 ሺህ ሮቤል.

ተሰጥኦ ያላቸውን ወጣቶች ለመለየት እና ለመደገፍ ያለመ ክልላዊ ውድድሮች በ 78 ሩሲያ ውስጥ ይካሄዳሉ. አጠቃላይ የውድድሮች ብዛት 634 ነው።

ከእነሱ ውስጥ ትልቁ ቁጥር በቶምስክ ክልል (44), ታምቦቭ ክልል (43), የሞስኮ ክልል (40), ካሊኒንግራድ ክልል (37), ቼልያቢንስክ ክልል (31) ውስጥ ተጠቅሷል. በአጠቃላይ ከ200 ሺህ በላይ ወጣቶች በክልል ደረጃ ተሳትፈዋል። በ2014 የአሸናፊዎች ቁጥር ከ2012 ጋር ሲነጻጸር በ25 በመቶ ጨምሯል።

ጎበዝ ወጣቶችን ለመለየት እና ለመደገፍ ከሚደረገው ኢንተርሬጅናል ውድድር መካከል የሚከተለውን ልብ ሊባል ይችላል፡- የፕሮጀክቶችና ፕሮግራሞች ውድድር ጎበዝ ወጣቶችን ለመደገፍ፣ የፈጠራ ፌስቲቫሎች፣ የ KVN ጨዋታዎች፣ የፎቶ ውድድሮች፣ የፖፕ ዘፈኖች ውድድር እና ፌስቲቫሎች፣ የዘመናዊ ጥበብ በዓላት፣ ኤግዚቢሽኖች። የፈጠራ ስራዎች.

ተሰጥኦ ያላቸውን ወጣቶች ለመለየት እና ለመደገፍ በውድድሮች ፣ በዓላት ፣ ኦሊምፒያዶች እና ሌሎች ክስተቶች ፣ ሁሉም ሩሲያኛ እና ዓለም አቀፍ ደረጃዎች ላይ በሚሳተፉ ወጣቶች ላይ በተደረገው የክትትል ጥናት መረጃ መሠረት በ 2014 ከ 2012 ጋር ሲነፃፀር የተሳታፊዎች ቁጥር ጨምሯል። በ10%

በሙያ ትምህርት ሥርዓት ውስጥ የሚደረጉ ልዩ ልዩ ውድድሮችም ጎበዝ ወጣቶችን በመለየት ለመደገፍ ያለመ ነው።

ስለዚህ በሁሉም የፌደራል ወረዳዎች የሩሲያ ፌዴሬሽን 71 አካላት የተውጣጡ ከ 2 ሺህ በላይ ተማሪዎች በሁሉም የሩሲያ ኦሊምፒያድ ሙያዊ ችሎታዎች ውስጥ ተሳትፈዋል ።

በክልል ደረጃ ጎበዝ እና ሥራ ፈጣሪ ወጣቶችን የድጋፍ ሥርዓት የመዘርጋት አዝማሚያ እየታየበት መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። የድጋፍ እርምጃዎች አዎንታዊ ድምጽ አላቸው እና የወጣቶችን ፍላጎት በሳይንሳዊ, በሀገሪቱ ውስጥ በምርምር እንቅስቃሴዎች ለማሳደግ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

በ 2013/14 የትምህርት ዘመን ከ 7.4 ሚሊዮን በላይ ተማሪዎች በሁሉም የሩሲያ ኦሊምፒያድ ደረጃዎች ተሳትፈዋል, ይህም በማዘጋጃ ቤት, በክልል እና በፌዴራል ደረጃዎች ውስጥ 1.77 ሚሊዮን ተማሪዎችን ጨምሮ, ይህም ከአንድ አመት በፊት 25% የበለጠ ነው.

በአጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች በ 8 ዓለም አቀፍ ኦሊምፒያዶች የሩሲያ ትምህርት ቤት ልጆች 19 ወርቅ ፣ 16 የብር እና 3 የነሐስ ሜዳሊያዎችን አሸንፈዋል ። በአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ ታሪክ ለመጀመሪያ ጊዜ ሩሲያ በአለም አቀፍ የኬሚስትሪ ኦሊምፒያድ ሜዳሊያዎች ብዛት 1 ኛ ቡድንን ወሰደች። እንዲሁም በ 2014 ለመጀመሪያ ጊዜ ሁሉም የብሔራዊ ጂኦግራፊ ቡድን አባላት ዓለም አቀፍ ሽልማቶችን አሸንፈዋል. በሂሳብ ፣ በኮምፒተር ሳይንስ ፣ ፊዚክስ ፣ አስትሮኖሚ ውስጥ በቡድን ውድድር ውስጥ የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ቤት ልጆች ጥምር ቡድኖች በዓለም ላይ ካሉት አምስት ጠንካራ ቡድኖች ውስጥ ገብተዋል ።

ሐምሌ 30 ቀን 2008 ቁጥር 1144 "በፕሬዚዳንት ሽልማት ላይ" ለወጣቶች የሚያነቃቃው ምክንያት በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ውሳኔ መሠረት በአብዛኛዎቹ የሩሲያ ፌዴሬሽን ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ መፈጠሩን አጽንኦት ሊሰጥ ይገባል ። የሩስያ ፌዴሬሽን ለወጣት ሳይንቲስቶች በሳይንስ እና ፈጠራ መስክ", የወጣት ሳይንቲስቶች እና ልዩ ባለሙያዎች ምክር ቤቶች (ከዚህ በኋላ - SMUS).

CYSS የሩሲያ ፌዴሬሽን አካል አካል በሆነው የመንግስት ስልጣን ከፍተኛ አስፈፃሚ አካል መሪ ስር ቋሚ ኮሌጅ ፣ አማካሪ አካል ነው እና በሩሲያ ፌዴሬሽን አካል ክልል ላይ የሚገኝ የሳይንስ እና የትምህርት ተቋማት ተወካዮች የወጣቶች ስብሰባ ነው። ፌዴሬሽን.

ምክር ቤቱ በወጣቶች ፖሊሲ እና ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ጉዳዮች ፣የሰራተኞች ምደባ ፣የፈጠራ ኢኮኖሚ ልማት እና የወጣት ሳይንቲስቶች እና የልዩ ባለሙያዎችን ፍላጎት የሚወክሉ የባለሙያ እና የምክር ተግባራትን ያከናውናል። በአሁኑ ጊዜ ፈጠራዎችን እና ሳይንሳዊ እና ቴክኒካል ፈጠራዎችን በመደገፍ ማዕቀፍ ውስጥ (በክትትል መረጃ መሠረት) ወደ 2.0 ሺህ የሚጠጉ የተማሪዎች ሳይንሳዊ ማህበራት በክልሎች ውስጥ ይሰራሉ ​​\u200b\u200b፣ ወደ 200.0 ሺህ የሚጠጉ ሰዎችን ይቀጥራሉ ።

በሩሲያ ውስጥ የግንኙነት መድረኮች ስርዓት ተፈጥሯል, ዓላማው ልምድን ማጠቃለል እና የወጣቶችን ክህሎቶች እና ክህሎቶች ማዳበር - የወጣቶች መድረኮች ስርዓት. እ.ኤ.አ. በ 2014 ከሩሲያ ፌዴሬሽን ክልሎች ውስጥ ከሁለት ሦስተኛ በላይ የሚሆኑት በዋና ዋና የመንግስት የወጣቶች ፖሊሲ ውስጥ የራሳቸውን የወጣቶች መድረኮች አደረጉ ።

እ.ኤ.አ. ነሐሴ 20 ቀን 2012 ቁጥር ፕር-2218 የሩስያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ትእዛዝን መሠረት በማድረግ በሁሉም የፌደራል ወረዳዎች ውስጥ የወጣቶች መድረኮች በተፈቀደላቸው ተወካዮች ይካሄዳሉ ። የፌደራል የወጣቶች መድረኮች ሴሊገር እና የግዛት ኦፍ ትርጉሞች ወደ 16,000 የሚጠጉ ወጣት አክቲቪስቶችን በ2014 አስተናግደዋል። በአጠቃላይ 50 ሺህ የሚጠጉ ሰዎች በፎረሙ ዘመቻ ተሳትፈዋል።

የወጣቶች ሥራ.

በሥራ ገበያ ውስጥ የወጣቶች አቀማመጥ ውስብስብነት በዋነኝነት በዓለም አቀፍ የገንዘብ ቀውስ እና የኢኮኖሚ ውድቀት ምክንያት ነው, ይህም በአንድ መንገድ ወይም በሌላ በሁሉም የዓለም ሀገሮች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል. እንደ አለም አቀፉ የሰራተኛ ድርጅት ዘገባ (ከዚህ በኋላ ILO ተብሎ የሚጠራው) "በ 2014 የአለም የስራ ስምሪት አዝማሚያዎች" በ 2013 በዓለም ዙሪያ ወደ 202 ሚሊዮን የሚጠጉ ሥራ አጥ ሰዎች ነበሩ, ከእነዚህም ውስጥ 74.5 ሚሊዮን ሰዎች ሥራ አጥተዋል. ከ25 ዓመት በታች የሆኑ ወጣቶች ነበሩ። የወጣቶች ሥራ አጥነት መጠን ከ13 በመቶ በላይ በሆነ የዓለም የሥራ አጥ ቁጥር ሁለት ጊዜ ነበር።

እንደ ILO ዘገባ "የዓለም ሥራ እና ማህበራዊ እይታ: አዝማሚያዎች 2015" የስራ አጦች ቁጥር በ 2015 በ 3 ሚሊዮን ሰዎች እና በሌሎች 8 ሚሊዮን ሰዎች ይጨምራል ተብሎ ይጠበቃል. በሚቀጥሉት አራት ዓመታት ውስጥ. የአለም የወጣቶች ስራ አጥነት መጠን በ2015 ወደ 13.1% ከፍ ሊል እና እስከ 2018 ድረስ ሳይለወጥ እንደሚቆይ ይጠበቃል። በ 2015 ከፍተኛው የወጣቶች ሥራ አጥነት መጨመር በምስራቅ እስያ እና በመካከለኛው ምስራቅ ሲሆን በሚቀጥሉት አመታት ተጨማሪ ጭማሪዎች ይጠበቃል.

የተባበሩት መንግስታት ድርጅት ዋና ጸሃፊ ባን ኪሙን የወጣቶች ስራ አጥነት የዛሬው “ወረርሽኝ” እና “በዘመናችን ካሉት ዋነኛ ችግሮች አንዱ ነው” ሲሉ ገልጸዋል፡ “በድሃም ሆነ በበለጸጉ አገሮች የወጣቶች የስራ አጥነት መጠን ከአዋቂዎች በእጅጉ የላቀ ነው። እና በእርግጥ, ስራ አጥ መሆን የበረዶ ግግር ጫፍ ብቻ ነው. ብዙዎች ትንሽ ደሞዝ ስለሚያገኙ መደበኛ ባልሆነው ኢኮኖሚ ውስጥ በማህበራዊ ጥበቃ ላይ መተማመን አይችሉም። ሌሎች ደግሞ ትምህርታቸው በዛሬው የሥራ ገበያ ውስጥ ሥራ እንዳያገኙ እንቅፋት ሆኖባቸዋል።

በዚህ ሁኔታ በአብዛኛዎቹ የአለም ሀገራት በብሄራዊ የወጣቶች ፖሊሲ ማዕቀፍ ውስጥ የሚከናወኑት አብዛኛዎቹ ተግባራት ከወጣቶች የስራ እድል ፈጠራ ጋር የተያያዙ ናቸው።

እና ከዚህም በበለጠ፡ በተለያዩ ሀገራት የወጣቶች የስራ ስምሪት ብሄራዊ ቅድሚያ የሚሰጠውን ደረጃ አግኝቷል። ይህ አመክንዮአዊ ይመስላል፡ በወጣቶች መካከል ያለው የወንጀል እና የስደት ደረጃ ወደ ዜሮ የተቃረበ ነው, ወጣቶች ቤተሰብ እና ዘር ለመፍጠር ዝግጁ ናቸው, ትምህርታቸውን ለመቀጠል እና ለመንግስት ታማኝ ናቸው.

የወጣቶችን የስራ እድል የማስፋፋት ዋናው ሃላፊነት የመንግስት መሆኑ አያጠያይቅም። በወጣቶች ፖሊሲ ማዕቀፍ ውስጥ የወጣቶች ሥራ ስምሪት ፋይናንስ ሙሉ በሙሉ ከሞላ ጎደል የሚሸፈነው ከመንግሥት በጀት ነው፣ ነገር ግን በመንግሥትና በግል ካፒታል፣ በዓለም አቀፍ ድርጅቶች (የዓለም ባንክ፣ አይኤልኦ፣ UN) እና ሌሎች ለጋሽ ድርጅቶች በጋራ የሚሠሩ ፕሮግራሞችም አሉ። በማደግ ላይ ባሉ አገሮች ውስጥ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ፣ ሥራ ፈጣሪነትን ለማስፋፋት ፕሮግራሞች መተግበር በዓለም አቀፍ አጋሮች እና መንግስታዊ ባልሆኑ ድርጅቶች ሀብቶች ላይ የተመካ ነው።

በ 2011 የአውሮፓ ኮሚሽን የወጣቶች እድሎች ተነሳሽነት ጀምሯል, መንግስታት እና ማህበራዊ አጋሮች ከትምህርት ቤት ቀድመው የሚያቋርጡትን ለመዋጋት ጥረት እንዲያደርጉ እና ወጣቶች አስፈላጊውን ሙያዊ ብቃቶች, ክህሎቶች እና የስራ ልምድ እንዲያዳብሩ, እንዲሁም እንዲፈልጉ ጠይቋል. ለመጀመሪያ ሥራ.

ከዚህ ተነሳሽነት ጋር የተገናኘው በኤፕሪል 2012 የፀደቀው የአውሮፓ ህብረት የስራ ስምሪት ፓኬጅ የቅጥር ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች ያሟላል። ይህ የተለያዩ የፖሊሲ ግቦችን ያካትታል፡ በ2020 ከ20-64 ዓመት ለሆኑ ሠራተኞች 75 በመቶ የሥራ ስምሪት ተመን; ቀደም ብሎ የማቋረጥ መጠን ከ 10% በታች; ቢያንስ 40% ከፍተኛ ትምህርት ካላቸው ወጣቶች መካከል.

የፕሮጀክቱ ዓላማ "የመጀመሪያው ሥራህ" በጋራ አውሮፓውያን የሥራ ገበያ ማዕቀፍ ውስጥ የወጣቶችን የጉልበት እንቅስቃሴ መደገፍ ማለትም በአውሮፓ ኅብረት አባል አገሮች ውስጥ የወጣቶች ሥራ (ሥራ, ልምምድ ወይም ልምምድ) ማስተዋወቅ ነው. . ፕሮጀክቱ በ 2012 ተጀምሯል. የፕሮጀክቱ ውጤት 5 ሺህ ዜጎችን መቅጠር አለበት.

እ.ኤ.አ. በ 2012 የአውሮፓ ኮሚሽን የወጣቶች ሥራ ስምሪት ፓኬጅን ለማስፋፋት ሀሳብ አቀረበ ። እ.ኤ.አ. በ2013 የተደረገውን የወጣቶች ዋስትና እንዲቀበሉ ለአባል ሀገራት የቀረበ ግብዣን ያካትታል።

የእንቅስቃሴው ዋና ይዘት ከ25 አመት በታች የሆኑ ሁሉም ወጣቶች በተመረቁ በአራት ወራት ውስጥ ጥራት ያለው የስራ እድል፣ ትምህርት፣ የስራ ልምድ ወይም የስራ ልምምድ ማግኘታቸውን ማረጋገጥ ነው። ዓለም አቀፉ የሠራተኛ ድርጅት በአውሮፓ የወጣቶች ዋስትናን ለመፍጠር የሚወጣውን ወጪ በዓመት 21 ቢሊዮን ዩሮ ገምቷል። ከዚሁ ጎን ለጎን 7.5 ሚሊዮን ወጣቶች ሥራ አጥነት ያስከተለው ኢኮኖሚያዊ ጉዳት ከ150 ቢሊዮን ዩሮ በላይ የሚገመት ሲሆን ለነዚህ ወጣቶች የሚከፈሉትን የጥቅማ ጥቅሞችና ሌሎች የረጅም ጊዜ የሥራ አጥነት ወጪዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት ነው።

የ6 ቢሊዮን ዩሮ የወጣቶች ሥራ ስምሪት ተነሳሽነት በአውሮፓ ምክር ቤት በ2013 ተጀመረ። አላማው አባል ሀገራት ከ25 በመቶ በላይ በሆነባቸው ሀገራት የወጣቶች ስራ አጥነትን ለመዋጋት ብሄራዊ ፖሊሲዎቻቸውን እንዲያሻሽሉ መርዳት ነው። እና ለማይማሩ እና ለማይሰሩ ወጣቶች ልዩ ትኩረት ይስጡ። ለዚህ ተነሳሽነት የገንዘብ ድጋፍ ከአውሮፓ ህብረት በጀት በ 3 ቢሊዮን ዩሮ በወጣቶች ሥራ ስምሪት ርዕስ እና ሌላ 3 ቢሊዮን ዩሮ ከአውሮፓ ማህበራዊ ፈንድ ታቅዷል ። ተጨማሪ ገንዘቦች በአገሮች መዋጮ ሊደረጉ ይችላሉ። ተነሳሽነት የወጣቶች ስራ ስምሪት ፓኬጅን እና የወጣቶች ዋስትናን ይደግፋል እና ያፋጥናል.

የወጣቶች ዋስትና ተነሳሽነት ትግበራ ሀገራዊ እቅዶች በ18 የአውሮፓ ህብረት አባል ሀገራት ቀርበዋል። ብሄራዊ ዕቅዶቹ የመንግስት ባለስልጣናት እና ሌሎች ኃላፊነት ያላቸው ድርጅቶች ሚና, የገንዘብ እና የክትትል ዘዴዎች, እና የተግባር ትግበራ ጊዜን ይገልፃሉ. ለምሳሌ ፣ በፈረንሣይ ፣ በ 2006 ፣ “በእኩል እድሎች ላይ” ሕግ ተቀበለ ፣ ምንም እንኳን የኋለኛው ምንም ባይኖረውም ፣ ሁሉም የባለቤትነት ዓይነቶች ኩባንያዎች በየዓመቱ ከ 25 ዓመት በታች ለሆኑ የሰራተኞች ሠራተኞች ብዛት እንዲቀጠሩ ያስገድዳል። በልዩ ባለሙያነታቸው ውስጥ የሥራ ልምድ ።

የወጣቶች ዋስትና ተነሳሽነት በሌሎች ሶስት የአውሮፓ ህብረት ውጥኖች የተሞላ ነው፡- የአውሮፓ ኢንተርኒሽፕ አሊያንስ፣ ለኢንተርንሺፕ የጥራት ደረጃዎች እና የህዝብ የስራ ስምሪት ኔትወርክ።

የአውሮፓ ኢንተርኒሽፕ አሊያንስ ተነሳሽነት የልምድ ጥራትን ለማሻሻል እና በመላው አውሮፓ የልምምድ ስርዓትን ለማስተዋወቅ ያለመ ነው። እ.ኤ.አ. በ 2014 19 የአውሮፓ አገራት ፣ ወደ 30 የሚጠጉ ድርጅቶች እና 15 ኩባንያዎች በዚህ ተነሳሽነት ተሳትፈዋል ።

እ.ኤ.አ. በ 2014 የፀደቀው የጥራት ደረጃዎች ለስራ ልምምድ ተነሳሽነት ከፍተኛ ጥራት ያለው ስልጠና በልምምድ ወቅት እና ለተለማማጆች ፍትሃዊ የስራ ሁኔታዎችን ለማረጋገጥ ያለመ ነው።

ስለዚህ በአውሮፓ የሠራተኛ ማኅበራት ኮንፌዴሬሽን መሠረት በአሁኑ ጊዜ 59% ሰልጣኞች ደመወዝ አይከፈላቸውም ፣ እና 38% ሰልጣኞች ከአሰሪ ጋር የልምምድ ውል የላቸውም ። የተለያዩ የወጣቶች አደረጃጀቶችም የአውሮጳ ኅብረት ተነሳሽነት ድክመትና አስገዳጅነት አለመሆኑ ተችተዋል።

ከትናንሾቹ አንዱ የሆነው የህዝብ ሥራ ስምሪት ኔትወርክ ተነሳሽነት በመስከረም 2014 የተጀመረው በአውሮፓ ምክር ቤት እና በአውሮፓ ፓርላማ ውሳኔ ነው። ከስራዎቹ አንዱ የወጣቶችን የዋስትና ተነሳሽነት በመተግበር ረገድ እውቀትን እና የተሳካ ልምድን ማካፈል ነው። በአውታረ መረቡ ውስጥ መሳተፍ ለአውሮፓ ሀገሮች ግዴታ አይደለም.

የኢራስመስ የአውሮፓ የልውውጥ ፕሮግራም ለወጣት ሥራ ፈጣሪዎች ፈላጊ ሥራ ፈጣሪዎች በዓለም ዙሪያ ካሉ ከተመሠረቱ እና ልምድ ካላቸው ሥራ ፈጣሪዎች እንዲማሩ ዕድል ይሰጣል። ከ2009 እስከ 2013 ባለው ፕሮግራም ላይ። 5 ሺህ ስራ ፈጣሪዎች ተሳትፈዋል።

በአውሮፓ ህብረት ውስጥ ካሉ ጅምር ጅምርዎች ውስጥ 87% ያህሉ የተመሰረቱት በኢራስመስ ፕሮግራም ውስጥ በተሳተፉ ስራ ፈጣሪዎች ነው። ለፕሮግራሙ የሚደረገው የገንዘብ ድጋፍ የሚቀጥል ሲሆን በ 2020 ለወጣት ስራ ፈጣሪዎች ቢያንስ 10,000 ልውውጦችን ለማቅረብ ታቅዷል.

በአገሮች የወጣቶች የስራ ስምሪት መርሃ ግብሮች እና እቅዶች ቅንጅት በተለያዩ የአደረጃጀት ሞዴሎች ከስራና/ወይ ሰራተኛ ሚኒስቴር፣ ከትምህርት ሚኒስቴር እና ከወጣቶች ጉዳይ ሚኒስቴር ጋር በመሆን ሊከናወኑ እንደሚችሉ ጥናቱ አሳይቷል።

ስለዚህ የቻይና የወጣቶች ፖሊሲ ዋና መርህ ወጣቶችን በኢኮኖሚ እና በጉልበት እንቅስቃሴዎች ላይ በማሳተፍ ላይ የተመሰረተ የስራ ስነምግባር ነው። ለክረምት በዓላት በተለየ ሁኔታ በተፈጠሩ የጉልበት ካምፖች ውስጥ ለተማሪዎች ተሳትፎ ልዩ ሚና እዚህ ተሰጥቷል ።

የፒአርሲ አመራር የወጣቶችን የስራ ስምሪት ለማነቃቃት ከሚወስዳቸው እርምጃዎች መካከል የሚከተለው መታወቅ አለበት፡- የዩኒቨርሲቲ ምሩቃን በገጠር አደረጃጀት እንዲሰሩ ማበረታታት እና መሳብን ጨምሮ የስራ ስምሪት መንገዶችን ማስፋፋት፤ በዩኒቨርሲቲ ተመራቂዎች የራሳቸውን ንግድ መፍጠር (ዝቅተኛ ትርፋማ ፕሮጀክቶችን ለመተግበር እስከ 100,000 ዩዋን ብድር ማግኘት ይቻላል); አነስተኛ ንግድ የጀመሩ የዩኒቨርሲቲ ተመራቂዎች ለሦስት ዓመታት አስተዳደራዊ ክፍያ ከመክፈል ነፃ ተደርገዋል; በዩኒቨርሲቲዎች እና በድርጅቶች መካከል ግንኙነቶችን መፍጠር (የመንግስት ትዕዛዝ).

በፒአርሲ ውስጥ እንዲህ ባለው ፖሊሲ ምክንያት, የዓለም የገንዘብ ቀውስ የሚያስከትላቸው ውጤቶች ቢኖሩም, በአገሪቱ ውስጥ ከሚገኙ ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ከተመረቁ ከስድስት ወራት በኋላ የተመራቂዎች አጠቃላይ የሥራ ደረጃ 90.2% ገደማ ነው.

በአብዛኛዎቹ አገሮች በወጣቶች የቅጥር መርሃ ግብሮች ውስጥ በጣም ታዋቂው ጣልቃገብነቶች-የክህሎት ስልጠና (በተለይ የሙያ ስልጠና እና የልምምድ ስርዓት) እና አጠቃላይ ፕሮግራሞች (የስራ-ጥናት እርቅ ፣ የስራ ልምድ እና ሌሎች የድጋፍ ተግባራት) ፣ የደመወዝ ድጎማዎች ፣ የማህበረሰብ አገልግሎት ፣ የሙያ መመሪያ እና ሥራ ፣ የሥራ ፈጠራ ስልጠና ።

እንደነዚህ ያሉ እርምጃዎችን በማዘጋጀት እና በመተግበር ላይ ያለው ዋነኛው ችግር ለሥራ ገበያ, ለፕሮግራሞች ልዩ ተጠቃሚዎች (ወጣቶች) እና የስቴት ማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ውጤታማነት ግምገማ ነው.

አብዛኛዎቹ መርሃ ግብሮች ባደጉ እና መካከለኛ ገቢ ባላቸው ሀገራት የተተገበሩ ሲሆን፥ እንደ አፍሪካ ባሉ ታዳጊ ክልሎች አነስተኛ ድርሻ ያለው ነው።

ወጣቶችን ለመደገፍ የሚወሰዱት እርምጃዎች በአገሮች የገቢ ደረጃ ላይ ይመሰረታሉ። የ OECD አገሮች የተለያዩ የፕሮግራሞች ፖርትፎሊዮ አላቸው እና የተቀናጁ ሥርዓተ ትምህርቶች በመካከላቸው ተወዳጅ ናቸው ፣ መካከለኛ ገቢ ያላቸው አገሮች ግን በዋናነት የትምህርት እና የሥልጠና ሥርዓቶችን በመገንባት እና በማሻሻል ላይ ያተኩራሉ ።

የፕሮግራሞቹ ግቦች በአገሮች የኢኮኖሚ እድገት ደረጃ ላይ በእጅጉ የተመካ ነው. በማደግ ላይ ባሉ አገሮች ውስጥ በአንጻራዊ ሁኔታ ከፍተኛ የሥራ አጥነት መጠን ስላላቸው እና ብዙውን ጊዜ ለአደጋ የተጋለጡ በመሆናቸው ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች የመጡ ወጣቶችን ለመርዳት ተጨማሪ ፕሮግራሞች አሉ። በላቲን አሜሪካ ወጣቶች በኢኮኖሚ ችግር ውስጥ የሚገኙ እንደ የወጣቶች ፕሮግራም እና በአገር ውስጥ መንግስታት፣ አለም አቀፍ ድርጅቶች እና የግሉ ሴክተር የገንዘብ ድጋፍ የታቀዱ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን የመሳሰሉ ሁሉን አቀፍ ፕሮግራሞች በመንግስት ተደግፈዋል።

በሽግግር ወቅት ኢኮኖሚ ባለባቸው አገሮች ውስጥ ያሉ ፕሮግራሞች ሥራ አጥ ወጣቶችን ያነጣጠሩ ዝቅተኛ የትምህርት ደረጃ ወይም ከትምህርት ቤት ውጭ። በእነዚህ አገሮች ከሚገኙት መርሃ ግብሮች ውስጥ 2/3ኛው የሚያተኩሩት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተመራቂዎች እና ትምህርታቸውን ያጠናቀቁ ወይም በቅርቡ ትምህርታቸውን በሚያጠናቅቁ ተማሪዎች ላይ ነው።

አብዛኛዎቹ እነዚህ ፕሮግራሞች በክህሎት ስልጠና እና በደመወዝ ድጎማ ላይ ያተኩራሉ። ለወጣት ሴቶች፣ ለአካል ጉዳተኞች ወጣቶች እና ከጎሳ ወይም ከአናሳ ቡድኖች የተውጣጡ ወጣቶች ፕሮግራሞች ላይ ያለው መረጃ በጣም አናሳ ነው።

በሩሲያ የወጣቶች ሥራ አጥነት ከሕዝቡ አማካይ የሥራ አጥነት መጠንም ይበልጣል። "በየካቲት 2015 በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ሥራ እና ሥራ አጥነት" በ Rosstat በተካሄደው የሥራ ስምሪት ጉዳዮች ላይ የህዝቡ የዳሰሳ ጥናቶች ውጤቶች እንደሚያመለክቱት በየካቲት 2015 ከ 24 ዓመት በታች በሆኑ ወጣቶች መካከል ያለው አማካይ የሥራ አጥነት መጠን 15.8% ነበር ። የህዝብ ብዛት - 15% .0%, በገጠር ህዝብ መካከል - 18.0%.

ከ15-24 አመት እድሜ ክልል ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች ከ30-49 አመት እድሜ ክልል ውስጥ ከሚገኙት የስራ አጥነት መጠን ጋር ሲነፃፀሩ በአማካይ ከ15-24 አመት እድሜ ክልል ውስጥ ከሚገኙት ወጣቶች የስራ አጥነት መጠን መብለጥ 3.3 እጥፍ ሲሆን የከተማውን ህዝብ ጨምሮ 3.8 እጥፍ የገጠር ህዝብ - 2, 4 ጊዜ.

በአጠቃላይ በየካቲት 2015 ከ15-72 አመት እድሜ ያለው በኢኮኖሚ ንቁ የሆነ ህዝብ 75.8 ሚሊዮን ህዝብ ማለትም ከጠቅላላው የሀገሪቱ ህዝብ 52% (የተቀጠረ + ስራ አጦች) ነበር። በኢኮኖሚ የነቃ ሕዝብ ቁጥር 71.4 ሚሊዮን ሕዝብ ነው። በኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እና 4.4 ሚሊዮን ሰዎች ተቀጥረው ይመደባሉ. - የ ILO መስፈርቶችን በመጠቀም ሥራ አጥ እንደነበሩ (ይህም ሥራ አልነበራቸውም ወይም ትርፋማ ሥራ አልነበራቸውም, ሥራ ይፈልጉ ነበር እና በተጠናው ሳምንት ለመጀመር ዝግጁ ነበሩ).

በሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ የማህበራዊ እና ማህበራዊ ሳይንሶች ተቋም የወጣቶች ሶሺዮሎጂ ዲፓርትመንት የተካሄዱ የንፅፅር ሶሺዮሎጂ ጥናቶች እንደሚያሳዩት በአጠቃላይ ሥራ አሁንም በብዙ ወጣቶች የግል ራስን በራስ የመወሰን ሂደት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል። የወጣቶች ጉልህ ክፍል የአሁኑን እና የወደፊት ህይወታቸውን ከእሱ ጋር ያዛምዳሉ። በተመሳሳይ ጊዜ፣ እያንዳንዱ አራተኛ ሰው የተለየ፣ ከሥራ ጋር የተያያዘ ያልሆነ አቅጣጫ አለው። ከነሱ መካከል በግምት ከሰባቱ ወጣቶች መካከል አንዱ በገንዘብ ደህንነታቸው የተጠበቀ ከሆነ ሥራ አይጀምሩም። ይህ ቡድን ባለፉት አስርት ዓመታት ውስጥ በተከታታይ እየተባዛ ነው።

የመረጃ ትንተናም እንደሚያሳየው በመጀመሪያ ወጣቶችን ከስራው አለም ጋር የማዋሃድ እድሎች እና የወጣቶች የተለያዩ ቡድኖች የጉልበት ጉልበት ምስረታ ብዙውን ጊዜ በድንገት እና በተዘበራረቀ ሁኔታ ያድጋል። በዘፈቀደ ምክንያቶች ተጽእኖ ስር; በሁለተኛ ደረጃ፣ የማህበራዊና ሙያዊ እድገት ዋናው ነገር መደበኛ ባልሆኑ እና በድርጅት ግንኙነቶች ውስጥ መሳተፍ ነው። ይህ ሁሉ የወጣቶችን የጉልበት እንቅስቃሴ ያዛባል እና እርግጠኛ አለመሆንን ወደ ማህበራዊ እና ሙያዊ እድገታቸው ሁኔታ ያስተዋውቃል። ይህ በተለይ በአሁኑ ወቅት የገቢ መለዋወጫ መርሃ ግብር አፈፃፀም እና ኢኮኖሚውን የበለጠ ዘመናዊ ለማድረግ በሚያስችል ሁኔታ ውስጥ በጣም አሳሳቢ ነው. የእነዚህ ችግሮች መፍትሄ በወጣቶች ጉልበት ሂደት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ማድረግን ብቻ ሳይሆን አዳዲስ እውቀቶችን, ብቃቶችን, ውስብስብ ችግሮችን የመፍታት ችሎታ እና በወጣቶች ውስጥ ዘመናዊ የስራ ሥነ ምግባርን መፍጠርን ይጠይቃል.

የወጣቶች የጉልበት ተነሳሽነት ልዩ ባህሪ የመሳሪያው አሠራር ነው. ከስራ እና ከሙያ ጋር በተገናኘ አብዛኛው ወጣቶች በተግባራዊ እሴቶች የተያዙ ናቸው። በስራ እና በገቢዎች መካከል ጠንካራ ግንኙነት በአብዛኛዎቹ (በሶስት አራተኛ) የሩስያ ወጣቶች አእምሮ ውስጥ ተፈጥሯል (ከ18-24 አመት እድሜ ያላቸው ወጣቶች 59.6% እና ከ25-29 አመት እድሜ ያላቸው 65%).

ሙያው በመሳሪያነትም ይታሰባል። የጠቃሚነት ስሜት, ማለትም, የስራ ማህበራዊ ጠቀሜታ, ከሩብ ከሚበልጡ ወጣቶች ውስጥ ነው. እንኳን ያነሱ (12.1%) ሥራ ያለውን ውስጣዊ ፍላጎት እውን ውስጥ ሥራ, እንዲሁም የፈጠራ አቅም (9.2%) እውን ውስጥ ይመልከቱ. ለሌላው ሰው፣ ሙያ ቁሳዊ ደህንነትን ለማግኘት መሳሪያ ነው።

በ 25-29 ዓመታት ውስጥ, አንድ ሦስተኛ የሚሆኑት ወጣቶች አስደሳች ሥራን መጠበቅ, ጠቃሚነታቸው እና የባለሙያ ባህሪያትን ከሥራ ጋር ያዛምዳሉ. እና 12.1% የሚሆኑት ወጣቶች ስራን የስራ ፈጠራ አቅማቸውን እውን ለማድረግ እንደ መንገድ አድርገው ይመለከቱታል።

አብዛኛዎቹ ወጣቶች በስራ ፈጠራ እንቅስቃሴ ላይ ፍላጎታቸውን ለመገንዘብ ፈቃደኛ አለመሆንን ያሳያሉ። ይህ በሩሲያ ውስጥ ያለውን የገበያ ግንኙነት አለፍጽምና ያሳያል.

የወጣቶች ጉልበት አቅም የሚወሰነው በስራው መስክ በሚጠብቁት ነገር በአጋጣሚ ሲሆን እነሱን የመገናኘት እድሎች ናቸው ። የእድሎች መሰረታዊ አመልካቾች የሚከተሉት ናቸው-ስራ መፈለግ, ክህሎቶችን ማሻሻል, ማስተዋወቅ, የሰራተኛ መብቶች ጥበቃ. የንጽጽር ትንተና ባለፉት 12 ዓመታት ውስጥ በአጠቃላይ በተዘረዘሩት እድሎች ላይ ከፍተኛ ጭማሪ ያሳያል.

በተመሳሳይ ጊዜ፣ ከወጣቶቹ መካከል ግማሽ ያህሉ ብቻ ከአማካይ በላይ ገምግመዋል። እና የራስዎን ንግድ የመፍጠር ወይም የማስፋት እድሉ ያነሰ እና መጠኑ 26.1% ነው። ይህ ማለት ለወጣቶች ግማሽ የሚሆኑት እድሎች እውን ሊሆኑ አልቻሉም. በይበልጥ በመግለጫ መልክ መኖራቸው, ለሥራ ፍላጎትን አያንቀሳቅሱም, የወጣቶችን የጉልበት አቅም ይቀንሳል. በውጤቱም ፣የጉልበት ሉል የበለጠ ቀልጣፋ የጉልበት ላልሆኑ ዘዴዎች መንገድ እየሰጠ ነው።

ከጊዚያዊ የወጣቶች ሥራ ዓይነቶች አንዱ በተማሪ ቡድኖች ውስጥ ሥራ ነው።

የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ከሩሲያ ፌዴሬሽን 72 አካላት የተውጣጡ ከ 240 ሺህ በላይ ተሳታፊዎችን የሚያመጣውን የሁሉም-ሩሲያ ወጣቶች የህዝብ ድርጅት "የሩሲያ ተማሪዎች ቡድኖች" (ከዚህ በኋላ - IOOO "RSO") ጋር ይገናኛል. 6 ዋና ዋና የእንቅስቃሴ ቦታዎች: ግንባታ, ትምህርት, ግብርና, አገልግሎት, መገለጫ, እንዲሁም የመተላለፊያ መሪዎች.

በ 2014 የበጋ ሴሚስተር ውስጥ, የተማሪ ቡድኖች ተወካዮች Plesetsk እና Vostochnыy ኮስሞድሮም ግንባታ ላይ ተሳትፈዋል; የመኖሪያ ማይክሮዲስትሪክት "አካዳሚክ" (የካተሪንበርግ); የኑክሌር ኢንዱስትሪ መገልገያዎች (ሌኒንግራድ NPP, Rostov NPP, Novovoronezh NPP-2); በያማል-ኔኔትስ አውራጃ ውስጥ በሚገኘው የቦቫኔስኮቭኮዬ ዘይት እና ጋዝ ኮንዳንስ መስክ የሴኖማንያን-አፕቲያን ክምችቶችን ማሻሻል።

እንዲሁም ከ JSC የፌዴራል መንገደኞች ኩባንያ ጋር በመተባበር ማዕቀፍ ውስጥ 7,800 ተማሪዎች በ 10 የኩባንያው ቅርንጫፎች ውስጥ ተቀጥረው ነበር - የተማሪ ቡድኖች ተወካዮች ። እ.ኤ.አ. በ 2014 ቅድሚያ ከተሰጣቸው ፕሮጀክቶች ውስጥ አንዱ የ JSC የሩሲያ ግሪዶች ልዩ የኃይል ተማሪዎች ቡድን መመስረት ነበር ። በድምሩ 1,500 ተማሪዎች ከ76 ልዩ የሙያ ትምህርት ድርጅቶች እና ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት የተውጣጡ ተማሪዎች ተቋቁመዋል።

እ.ኤ.አ. በ 2014 በ XXII ኦሊምፒክ የክረምት ጨዋታዎች እና በ XI ፓራሊምፒክ የክረምት ጨዋታዎች 2014 በሶቺ (ከዚህ በኋላ ጨዋታዎች ተብሎ የሚጠራው) በጎ ፈቃደኞችን ለሥራ በማዘጋጀት ሥራ ቀጥሏል ። በጎ ፈቃደኞችን ለማሰልጠን 25,000 በጎ ፈቃደኞችን ለጨዋታው ያሰለጠኑ የከፍተኛ ትምህርት ተቋማትን መሠረት በማድረግ 26 የበጎ ፈቃደኞች ማዕከላት ተፈጥረዋል ።

እ.ኤ.አ. በ 2014 የፌዴራል የወጣቶች ጉዳይ ኤጀንሲ በሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ የተተገበሩ ከ 900 በላይ ልምዶችን እና የወጣቶችን ሙያዊ ራስን በራስ የመወሰን ፕሮጄክቶችን ሰብስቦ ጠቅለል አድርጎ አቅርቦታል ።

የሩሲያ የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር ፣ ከዓለም አቀፍ የኮርፖሬት ትምህርት ማህበር ጋር (ከዚህ በኋላ IAKO) ፣ 1 ኛ ሁሉም-ሩሲያኛ ከልጆች ፣ ከወጣቶች እና ከሰራተኞች ክምችት ጋር በመስራት የአሠሪዎች ምርጥ ልምዶችን (ከዚህ በኋላ ተጠቅሷል) ተካሄደ ። እንደ ውድድር) ፣ የኢንዱስትሪ እና ሙያዎች አወንታዊ ምስል ለመፍጠር የታለመ ፣ አዲስ ትውልድ ዜጎችን አስፈላጊ በሆነው ሙያዊ እና ማህበራዊ ብቃቶች ማስተማር ፣ በመንግስት ባለስልጣናት ፣ ድርጅቶች እና የህዝብ ማህበራት መካከል የግንኙነት ፈጠራ ዘዴዎች መፈጠር ልጆችን እና ወጣቶችን መደገፍ. በሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት ውስጥ የሚሰሩ 49 ኩባንያዎች በውድድሩ ውስጥ ተሳታፊ ሆነዋል.

በመለኪያዎች (እንቅስቃሴዎች) እና በአገሮች እና በወጣቶች የሥራ ስምሪት መርሃ ግብሮች የጥራት ትንተና ላይ በመመርኮዝ የሚከተሉትን ዋና ዋና ድምዳሜዎች ማግኘት ይቻላል-

1. ትምህርት እና ስልጠና በወጣቶች የስራ ስምሪት መርሃ ግብሮች ውስጥ ዋነኛው መለኪያ (እንቅስቃሴ) ነው.

2. በታዳጊው ዓለም ወጣቶችን ወደ ሥራ ገበያ ለማዋሃድ የሚረዱ ፕሮግራሞች ዝቅተኛ ገቢ ያላቸው ወይም ያልተማሩ ወጣቶችን ያነጣጠሩ ናቸው።

3. በኢንዱስትሪ በበለጸጉ የአለም ሀገራት ስለ የወጣቶች የስራ ስምሪት እንቅስቃሴዎች መረጃ በተሻለ ሁኔታ የተሸፈነ ነው.

4. በአጠቃላይ የወጣቶችን የስራ ስምሪት ለማረጋገጥ የሚወሰዱ እርምጃዎች (እንቅስቃሴዎች) የማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ውጤታማነት ደረጃ ደካማ ነው ተብሎ ሲገመገም እነዚህ እርምጃዎች በኢንዱስትሪ ከበለጸጉ ሀገራት ይልቅ በማደግ ላይ ባሉ ሀገራት እና በሽግግር ላይ ኢኮኖሚ ባለባቸው ሀገራት ውጤታማ ናቸው ።

የእርስዎ ግላዊነት ለእኛ አስፈላጊ ነው። በዚህ ምክንያት፣ የእርስዎን መረጃ እንዴት እንደምንጠቀም እና እንደምናከማች የሚገልጽ የግላዊነት ፖሊሲ አዘጋጅተናል። እባኮትን የግላዊነት መመሪያችንን ያንብቡ እና ማንኛውም አይነት ጥያቄ ካለዎት ያሳውቁን።

የግል መረጃ መሰብሰብ እና መጠቀም

የግል መረጃ አንድን የተወሰነ ሰው ለመለየት ወይም እሱን ለማግኘት የሚያገለግል ውሂብን ያመለክታል።

እኛን በሚያገኙበት በማንኛውም ጊዜ የግል መረጃዎን እንዲያቀርቡ ሊጠየቁ ይችላሉ።

የሚከተሉት ልንሰበስብ የምንችላቸው የግል መረጃ ዓይነቶች እና እንደዚህ ያለውን መረጃ እንዴት መጠቀም እንደምንችል አንዳንድ ምሳሌዎች ናቸው።

የምንሰበስበው ምን ዓይነት የግል መረጃ ነው፡-

• በድረ-ገጹ ላይ ማመልከቻ ሲያስገቡ፣ የእርስዎን ስም፣ ስልክ ቁጥር፣ ኢሜይል አድራሻ፣ ወዘተ ጨምሮ የተለያዩ መረጃዎችን ልንሰበስብ እንችላለን።

የእርስዎን የግል መረጃ እንዴት እንደምንጠቀም:

• የምንሰበስበው የግል መረጃ እርስዎን እንድናገኝ እና ስለ ልዩ ቅናሾች፣ ማስተዋወቂያዎች እና ሌሎች ዝግጅቶች እና መጪ ክስተቶች ለእርስዎ ለማሳወቅ ያስችለናል።
• ከጊዜ ወደ ጊዜ፣ አስፈላጊ ማስታወቂያዎችን እና መልዕክቶችን ለእርስዎ ለመላክ የእርስዎን የግል መረጃ ልንጠቀም እንችላለን።
• የምንሰጣቸውን አገልግሎቶች ለማሻሻል እና አገልግሎቶቻችንን በተመለከቱ ምክሮችን ለመስጠት የግል መረጃን ለውስጣዊ ዓላማዎች ለምሳሌ ኦዲት ማድረግን፣ የመረጃ ትንተናዎችን እና የተለያዩ ጥናቶችን ልንጠቀም እንችላለን።
• የሽልማት ዕጣ፣ ውድድር ወይም ተመሳሳይ ማበረታቻ ካስገቡ፣ ያቀረቡትን መረጃ መሰል ፕሮግራሞችን ለማስተዳደር ልንጠቀምበት እንችላለን።

ለሶስተኛ ወገኖች ይፋ ማድረግ

ከእርስዎ የተቀበለውን መረጃ ለሶስተኛ ወገኖች አንገልጽም.

ልዩ ሁኔታዎች፡-

• አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ - በህግ, በፍትህ ስርዓት, በህግ ሂደቶች እና / ወይም በሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት ውስጥ ባሉ የመንግስት አካላት የህዝብ ጥያቄዎች ወይም ጥያቄዎች ላይ በመመስረት - የግል መረጃዎን ይፋ ማድረግ. እንዲህ ዓይነቱን ይፋ ማድረግ ለደህንነት፣ ለህግ አስከባሪ አካላት ወይም ለሌሎች የህዝብ ጥቅም ምክንያቶች አስፈላጊ እንደሆነ ከወሰንን ስለእርስዎ መረጃ ልንገልጽ እንችላለን።
• መልሶ ማደራጀት፣ ውህደት ወይም ሽያጭ በሚደረግበት ጊዜ የምንሰበስበውን የግል መረጃ ለሚመለከተው የሶስተኛ ወገን ተተኪ ልናስተላልፍ እንችላለን።

የግል መረጃ ጥበቃ

የእርስዎን ግላዊ መረጃ ከመጥፋት፣ ስርቆት እና አላግባብ መጠቀም እንዲሁም ያልተፈቀደ መዳረሻ፣ ይፋ ከማድረግ፣ ከመቀየር እና ከመበላሸት ለመጠበቅ አስተዳደራዊ፣ ቴክኒካል እና አካላዊ ጨምሮ ጥንቃቄዎችን እናደርጋለን።

በኩባንያ ደረጃ የእርስዎን ግላዊነት መጠበቅ

የእርስዎ የግል መረጃ ደህንነቱ የተጠበቀ መሆኑን ለማረጋገጥ፣ የግላዊነት እና የደህንነት ልማዶችን ለሰራተኞቻችን እናስተላልፋለን እና የግላዊነት ልማዶችን በጥብቅ እናስፈጽማለን።

የሩስያ ፌዴሬሽን መንግሥት

ውሳኔ

ስለ ሩሲያ ወጣት ተሰጥኦዎች ድጋፍ ብሔራዊ አስተባባሪ ምክር ቤት

ከኖቬምበር 21 ቀን 2018 የተሰረዘው በዚህ መሰረት ነው።
እ.ኤ.አ. ኖቬምበር 10, 2018 N 1341 የሩስያ ፌዴሬሽን መንግሥት ድንጋጌ
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
ሰነድ እንደተሻሻለው፡-
(ሕጋዊ መረጃ ኦፊሴላዊ የበይነመረብ ፖርታል www.pravo.gov.ru, 07/03/2017, N 0001201707030011).
____________________________________________________________________

የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት

ይወስናል፡-

1. በሩሲያ ውስጥ ወጣት ተሰጥኦዎችን ለመደገፍ ብሔራዊ አስተባባሪ ምክር ቤት ማቋቋም.

2. በሩሲያ ውስጥ ለወጣት ተሰጥኦዎች ድጋፍ ብሔራዊ አስተባባሪ ምክር ቤት የተመለከቱትን ደንቦች ያጽድቁ.

ጠቅላይ ሚኒስትር
የራሺያ ፌዴሬሽን
ዲ ሜድቬድየቭ

ጸድቋል
የመንግስት ድንጋጌ
የራሺያ ፌዴሬሽን
በሴፕቴምበር 10 ቀን 2012 N 897 ተጻፈ

1. የሩሲያ ወጣት ተሰጥኦዎች ድጋፍ ብሔራዊ አስተባባሪ ምክር ቤት (ከዚህ በኋላ ምክር ቤት ተብሎ የሚጠራው) የፌዴራል አስፈፃሚ አካላት እና የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት አካላት አስፈፃሚ አካላት የተቀናጁ ድርጊቶችን ለማረጋገጥ በሀገር አቀፍ ደረጃ ስርዓትን ተግባራዊ ለማድረግ ተቋቋመ ። ወጣት ተሰጥኦዎችን መለየት እና ማዳበር.

2. ምክር ቤቱ በእንቅስቃሴው ውስጥ በሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት, በፌዴራል ሕገ-መንግሥታዊ ሕጎች, የፌዴራል ሕጎች, የሩስያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ድንጋጌዎች እና ትዕዛዞች, የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ድንጋጌዎች እና ትዕዛዞች እንዲሁም እነዚህም ይመራሉ. ደንቦች.

3. የምክር ቤቱ ዋና ተግባራት፡-

ሀ) በኤፕሪል 3 ቀን 2012 በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት የፀደቀው ወጣት ተሰጥኦዎችን ለመለየት እና ለማዳበር በሀገር አቀፍ ደረጃ ስርዓት ጽንሰ-ሀሳብ አፈፃፀም ማስተባበር ፣ 2012 ቁጥር ፕር-827;

ለ) ተሰጥኦ ያላቸው ሕፃናትን እና ወጣቶችን ለመፈለግ እና ለመደገፍ ዘዴዎችን ለማቀናጀት ሀሳቦችን ማዘጋጀት ፣ ወጣት ተሰጥኦዎችን ለመለየት እና ለማዳበር ወደ ብሔራዊ ስርዓት;

ሐ) ተሰጥኦ ካላቸው ልጆች እና ወጣቶች ጋር አብሮ ለመስራት የክልል እና ማዘጋጃ ቤት ፕሮግራሞችን ከመተግበሩ አንጻር የሩሲያ ፌዴሬሽን አካል የሆኑትን አካላት ምርጥ ልምዶችን መለየት, መደገፍ እና ማሰራጨት;

መ) በመረጡት ሙያዊ እንቅስቃሴ የላቀ ውጤት ለማስመዝገብ የህፃናት እና ወጣቶችን አቅም ማጎልበት እና መተግበርን የሚያረጋግጡ ሁኔታዎችን ለመፍጠር የባለሙያዎችን አስተያየት ፣ ሀሳቦችን እና ምክሮችን ማዘጋጀት ።
(የተሻሻለው ንዑስ አንቀጽ፣ እ.ኤ.አ. ሰኔ 24 ቀን 2017 N 741 በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ድንጋጌ ከጁላይ 11 ቀን 2017 ጀምሮ በሥራ ላይ ውሏል ።

4. ምክር ቤቱ ሥራውን ሲያከናውን የሚከተሉትን የማድረግ መብት አለው፡-

ሀ) የፌዴራል ግዛት ባለስልጣናት ተወካዮች ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን እና የአካባቢ መንግስታት አካላት አካላት የክልል ባለስልጣናት ፣ የሳይንስ ፣ የትምህርት እና የህዝብ ድርጅቶች ተወካዮች ፣ የመገናኛ ብዙሃን ወደ ስብሰባዎቹ ይጋብዙ ።

ለ) በብቃት ውስጥ ባሉ ጉዳዮች ላይ ከፌዴራል መንግሥት ባለሥልጣናት ተወካዮች መካከል የሥራ እና የባለሙያ ቡድኖችን መፍጠር ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት አካላት የክልል ባለሥልጣናት ፣ የሳይንስ ፣ የትምህርት እና የህዝብ ድርጅቶች ተወካዮች ፣ ሳይንቲስቶች እና ስፔሻሊስቶች ፣ እንዲሁም የእነሱን ፈቃድ ያፀድቃሉ ። ቅንብር;

ሐ) በተቀመጠው አሠራር መሠረት ከፌዴራል አስፈፃሚ አካላት, ከሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት አካላት አስፈፃሚ አካላት እና ከአከባቢ መስተዳድር አካላት በካውንስሉ ብቃት ውስጥ ባሉ ጉዳዮች ላይ የመረጃ ቁሳቁሶችን በተመለከተ ጥያቄ ማቅረብ;

መ) በእነዚህ ደንቦች አንቀጽ 3 ንኡስ አንቀጽ "ሀ" ላይ የተመለከተውን ጽንሰ-ሐሳብ ውጤታማ በሆነ መንገድ ተግባራዊ ለማድረግ የታለመውን የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች እና የህዝብ ድርጅቶችን ተነሳሽነት ግምት ውስጥ ያስገቡ ።

5. ምክር ቤቱ የፌዴራል መንግስት አካላት ተወካዮችን, የተከበሩ የትምህርት, የሳይንስ, የስነጥበብ, የባህል እና የስፖርት ምስሎችን ያካትታል.

የምክር ቤቱ ሊቀመንበር የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ምክትል ሊቀመንበር ነው. የምክር ቤቱ ሊቀመንበር 2 ተወካዮች አሉት።

የምክር ቤቱ ምክትል ሊቀመንበሮች በሌሉበት የምክር ቤቱ ሊቀመንበር ተግባራትን ያከናውናሉ.

6. የምክር ቤቱ ስብጥር በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ጸድቋል.

7. ምክር ቤቱ ሥራውን የሚያከናውነው በምክር ቤቱ ስብሰባ በፀደቀው እና በሊቀመንበሩ የፀደቀው የሥራ ዕቅድ መሠረት ነው። የምክር ቤቱ የሥራ ሂደት የሚወሰነው በሊቀመንበሩ ወይም በእሱ ምትክ በምክር ቤቱ ምክትል ሊቀመንበር ነው.

የስራ ቡድኖቹ የድርጊት መርሃ ግብሮች በካውንስሉ የስራ እቅድ መሰረት በመሪዎቻቸው ይፀድቃሉ.

8. የምክር ቤቱ ዋና የሥራ ዓይነት ስብሰባ ነው።

የምክር ቤቱ ስብሰባዎች የሚካሄዱት በካውንስሉ ሊቀመንበር መሪነት ወይም (በእሱ መመሪያ ላይ) የምክር ቤቱ ምክትል ሊቀመንበር ቢያንስ በዓመት 2 ጊዜ በስራው እቅድ መሰረት እንዲሁም በሊቀመንበሩ ውሳኔ ነው. የምክር ቤቱ.

የምክር ቤቱ ስብሰባ ቢያንስ ግማሹ አባላቱ ከተገኙ ብቃት እንዳለው ይቆጠራል።

9. የምክር ቤቱ አባላት በግል ስራው ውስጥ ይሳተፋሉ። የሥልጣን ውክልና አይፈቀድም።

የምክር ቤቱ አባላት ተግባራቸውን የሚያከናውኑት ያለምክንያት ነው።

10. የምክር ቤቱ ዋና ፀሃፊ የምክር ቤቱን ስብሰባ ቦታ እና ጊዜ እና አጀንዳውን ለምክር ቤቱ አባላት ያሳውቃል።

በምክር ቤቱ ስብሰባ አጀንዳዎች ላይ ሀሳብ ያላችሁ የምክር ቤቱ አባላት ከስብሰባው ቀን ከ 5 ቀናት ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ወደ ሥራ አስፈፃሚው ይላኩ ።

11. የምክር ቤቱ ውሳኔዎች የሚወሰዱት በግልፅ ድምጽ ነው። በምክር ቤቱ ስብሰባ ላይ የተገኙት አብዛኞቹ የምክር ቤቱ አባላት ድምጽ ከሰጡ ውሳኔው እንደተወሰደ ይቆጠራል። የድምፅ እኩልነት ከሆነ, የምክር ቤቱ ስብሰባ ሊቀመንበር ድምጽ የሰጠበት ውሳኔ እንደ ተቀባይነት ይቆጠራል.

12. በካውንስሉ ስብሰባ ላይ የተደረጉ ውሳኔዎች በስብሰባው ሰብሳቢ በተፈረመ ፕሮቶኮል ውስጥ ተጽፈዋል. በምክር ቤቱ ስብሰባ ላይ ደቂቃዎች በስራ አስፈፃሚው ይቀመጣሉ.

የምክር ቤቱ የስብሰባ ቃለ-ጉባኤ ግልባጭ ለካውንስሉ አባላት እና ለሌሎች ፍላጎት ላላቸው ሰዎች ስብሰባው ከተካሄደበት ቀን ጀምሮ ከአንድ ወር ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ይላካል።

13. የምክር ቤቱ ተግባራት ድርጅታዊ, ቴክኒካዊ እና የመረጃ ድጋፍ የሚካሄደው በሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ነው.

ግምት ውስጥ በማስገባት የሰነዱ ማሻሻያ
ለውጦች እና ተጨማሪዎች ተዘጋጅተዋል
JSC "Kodeks"