ለወጣት ተሰጥኦዎች ድጋፍ. በባህልና በሥነ ጥበብ መስክ የወጣት ተሰጥኦዎችን መለየት እና መደገፍ. የምንሰበስበው ምን ዓይነት የግል መረጃ ነው።

“... “የወጣቶቹ ጥያቄ” በምንለው ነገር ላይ ባጭሩ አኖራለሁ። ጀማሪ ጸሃፊዎች በጣም ጠያቂዎች ናቸው፣ ይህም ለመረዳት የሚቻል እና ይቅር ሊባል የሚችል ነው፣ ለወጣቶች በተፈጥሯቸው፣ በስኬት ለመደሰት ይቸኩላሉ።

የቲያትር ዳይሬክተሮች ሁለተኛ ተውኔታቸውን ውድቅ ካደረጉ እና ጋዜጦች ሶስተኛውን ጽሑፋቸውን ለማተም ፈቃደኛ ካልሆኑ በሃያዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ጥቂት የማይባሉ ወጣቶች በስነ ጽሑፍ ማሽቆልቆል ያዘኑ እና ከለላ ለማግኘት ሲሉ በጩኸት የሚያለቅሱ አውቃለሁ። የእኛ የሥነ-ጽሑፍ ወጣቶች ይህንን አልመውታል፡ ወደ እሱ የሚያመጣቸውን ጀማሪ ጸሐፊ መጻሕፍት አሳትሞ የሚያሰራጭ መጽሐፍ አሳታሚ ይፈልጉ። ልዩ ቲያትር ይክፈቱ፣ የመንግስት ድጎማ ያቋቁሙለት ስለዚህ ጀማሪ ፀሐፌ ተውኔት ለዳይሬክተሩ ያስረከበው ሁሉም ተውኔቶች በመድረኩ ላይ እንዲታዩ ያድርጉ። እና እንደዚህ ያሉ ሀሳቦች ሞቅ ያለ ክርክር ይደረጋሉ ፣ መንግስት ለሙዚቃ ከሥነ-ጽሑፍ የበለጠ ብዙ ገንዘብ እንደሚያወጣ ያስተውላሉ ፣ በትእዛዝ ስለተጨፈጨፉ እና ተሸላሚ ስለሆኑ አርቲስቶች ያወራሉ ፣ በዚህም እንደ ተበላሹ ልጆች በአባትነት እንክብካቤ ስር ይኖራሉ ። በስልጣን ላይ. የወጣቶችን ምኞት ጠለቅ ብለን እንመርምር።

ሁሉንም ሰው ያለ ምንም ልዩነት መደገፍ ይችላሉ የሚለው ሀሳብ ፈገግታን ብቻ ሊያመጣ ይችላል. አሁንም ያለ ምርጫ ማድረግ አይችሉም; ልዩ ኮሚቴ መፍጠር, በባለስልጣን መዋዕለ ንዋይ ያለው ሰው መሾም - አሁንም የእጅ ጽሑፎችን ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው. ይህም ማለት እንደገና የዘፈቀደ እድል ይኖራል, ወጣት ጸሃፊዎች, የሚታለፉ, እንደገና ግዛቱን ምንም አላደረገም, ሆን ብለው ለማፈን እየሞከሩ ነው ብለው መክሰስ ይጀምራሉ.

ሆኖም ግን, በብዙ መልኩ ትክክል ይሆናሉ: ድጎማዎች, የሚናገሩት ሁሉ, መካከለኛ ጥቅም, ገለልተኛ እና የመጀመሪያ ተሰጥኦ ያለው ሰው በጭራሽ ትዕዛዝ አይሰጥም. የመንግስት ማበረታቻ ስርዓት በመፅሃፍ ላይ ፈጽሞ አልተተገበረም; በእርግጥም መንግስት በየአመቱ አስር እና አስራ አምስት መጽሃፎችን በጀማሪ ደራሲያን የማተም ግዴታውን የሚወጣበት መቶ ወይም ሁለት መቶ ሺህ ፍራንክ የሚሰጥ አሳታሚ የለንም። ነገር ግን በቲያትር ውስጥ, የዚህ አይነት ልምድ አዲስ ነገር አይደለም; ለምሳሌ የኦዲዮን ቲያትር ለወጣት ፀሐፊዎች በሩን ከፍቷል። ስለዚህ የመጀመሪያ ተውኔታቸው በኦህዴድ መድረክ ላይ ብዙ ጎበዝ ደራሲዎች እንዳሉ ማወቅ እፈልጋለሁ። በጣም ጥቂቶቹ እንደሚሆኑ እርግጠኛ ነኝ, መካከለኛ እና አሁን የተረሱ ደራሲዎች ዝርዝር ግን በጣም ትልቅ ይሆናል. ይህ እንደ አክሱም ማረጋገጫ ይሁን፡- ለሥነ ጽሑፍ በባለሥልጣናት የሚሰጠው ድጋፍ መካከለኛነትን ብቻ ይጠቅማል።

ብዙ ጊዜ ወጣት ጸሃፊዎች፣ ባብዛኛው ፀሃፊዎች፣ "ያልታወቁ ተሰጥኦዎች እንዳሉ አታምንምን?" እርግጥ ነው, ተሰጥኦው በማንኛውም መንገድ እራሱን ካላሳየ, በድብቅ ውስጥ ይኖራል; ግን በአንድ ነገር ላይ አጥብቄ አምናለሁ እናም እውነት መሆኑን አውቃለሁ-እያንዳንዱ ትንሽ ብሩህ ተሰጥኦ በመጨረሻ እራሱን ያሳያል እና እሱን እንዲያውቁ ይገደዳሉ። ይህ ሁሉ በዚህ ጉዳይ ላይ እንጂ ሌላ ምንም አይደለም. ተሰጥኦ ያለው ሰው እራሱን በስራው እንዲፈታ መርዳት አይችልም - ይህንን ያለ ውጫዊ እርዳታ ያደርጋል። ከአርቲስቶች ስራ ጋር የተያያዘ አንድ ምሳሌ ልስጥህ። በየዓመቱ በሳሎን ዴስ ሥዕሎች ውስጥ በዚህ የኪነጥበብ ምርቶች ባዛር ውስጥ የተማሪዎችን ሸራዎች እናያለን ፣ ከስቴቱ ድጎማ የሚቀበሉ አርቲስቶች ሥራ እነዚህ እጅግ በጣም ቀላል ያልሆኑ ሥዕሎች እዚህ የተቀበሉት ከመቻቻል መንፈስ እና ለ ማበረታቻ; እንደነዚህ ያሉት ተቃዋሚዎች ምንም ዋጋ የላቸውም, ዛሬ ግምት ውስጥ አይገቡም, ነገም ግምት ውስጥ አይገቡም, በኤግዚቢሽኖች ላይ ቦታ የሚይዙት ምንም ጥቅም የሌላቸው እና ሁሉንም የሚያበሳጩ ናቸው. በእውነቱ በሥነ ጽሑፍ ውስጥ ድጎማዎችን መፈለግ እና ከዚያ ትንሽ መጽሐፍትን ለሕዝብ ማጋለጥ አለብን? መንግስት ለወጣት ፀሃፊዎች ምንም አይነት ዕዳ የለበትም፡ ማንም ሰው ሰማዕታትን ለማስመሰል ጥቂት ገፆችን ፅፎ ማተምም ሆነ መድረክ ላይ በማውጣት መብት አልሰጣቸውም። ከሁሉም በላይ, የመጀመሪያዎቹን ቦት ጫማዎች የሠራው ጫማ ፈጣሪው እንዲሸጥ እንዲረዳው ግዛቱን አይፈልግም. ሰራተኛው ራሱ ስራው አድናቆት እንዲኖረው ለማድረግ መጣር አለበት. እና ይህንን ለማሳካት አቅም ከሌለው, ዋጋው ለእሱ ምንም ዋጋ የለውም, እሱ በራሱ ጥፋት, በጨለማ ውስጥ ይኖራል, እና ትክክል ነው.

በግልጽ መገለጽ አለበት: ደካማ ጸሐፊዎች ምንም ፍላጎት የላቸውም. በምን መብት፣ ደካማ ሆነው፣ ከንቱ ናቸው እናም ጠንካራ ሊታሰብ ይፈልጋሉ? “የተሸናፊዎች ወዮላቸው!” የሚሉት ቃላት የትም የሉም። - ይበልጥ ተገቢ አይመስሉም። ማንም ሰው እንዲጽፍ የሚያስገድድ የለም; ነገር ግን ብዕሩን ቢያነሳ ጦርነቱ ሊያስከትል የሚችለውን ውጤት ይቀበላል እና ከመጀመሪያው ድብደባ በኋላ መሬት ላይ ቢወድቅ እና እኩዮቹ እና ባልደረቦቹ በእሱ ላይ ቢረግጡ በጣም የከፋው ለእሱ ነው. . በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ቅሬታ ማሰማት በቀላሉ አስቂኝ ነው, እና በተጨማሪ, አይረዳም. ደካሞችን ምንም ያህል ብታበረታቱት, እሱ አሁንም አይሳካም, እና ጠንካራው ይሳካለታል, ምንም እንኳን ሁሉም መሰናክሎች ቢኖሩም - ይህ የማይታበል መደምደሚያ ነው, እና ምንም ማድረግ አይቻልም. ሁሉም ነገር አንጻራዊ እንደሆነ እና በጣም መካከለኛ ጸሃፊዎች ልባል እንደምችል በደንብ አውቃለሁ ለድጎማ እና ድጋፍ ምስጋና ይግባውና ፋሽን ደራሲዎች ሆነዋል. ነገር ግን እንዲህ ያሉ ክርክሮች መስማት እንኳ አሳፋሪ ነው.

ፈረንሳይ ለምን መካከለኛ ጸሃፊዎችን ፈለገች? ከሁሉም በላይ, ጀማሪዎችን የሚደግፉ ከሆነ, ያደርጉታል, በእርግጥ, በመካከላቸው አንድ ሊቅ ሊገኝ እንደሚችል ተስፋ በማድረግ. መጽሐፍት እና ተውኔቶች እንደ ኮፍያ እና ጫማ ያሉ ሸቀጦች አይደሉም። ሆኖም ፣ ከፈለጉ ፣ በመፅሃፍ አከፋፋዮች ሱቆች እና በቲያትር ቤቶች ውስጥ ብዙ ገዢዎችን የሚያገኙ ብዙ የእጅ ሥራዎችን ማግኘት ይችላሉ ። ግን ከሁሉም በላይ, እነዚህ ሁሉ ስራዎች ሁለተኛ ደረጃ, አጭር ጊዜ ናቸው, እጣ ፈንታቸው የዕለቱን ርዕሰ ጉዳይ ለማገልገል ነው. ስቴቱ በዚህ ጉዳይ ላይ ጣልቃ ከገባ እና ለተሻለ ስራ ውድድር ካወጀ ምን ያህል መካከለኛ ስራዎችን አሁንም ማግኘት እንደሚችሉ ማሰብ እንኳን አልፈልግም. ታዲያ በሥነ ጥበባት እና እደ ጥበባት ከፍተኛ ትምህርት ቤት ልዩ ትምህርት ክፍል በመክፈት እጅግ አርአያ በሆኑ የምግብ አዘገጃጀቶች መሠረት መጽሐፍትን እና ተውኔቶችን እንዴት ማዘጋጀት እንደሚቻል የሚያስተምሩበት እና በመጸው ወቅት ለፓሪስ ኮሜዲዎች እና ልብ ወለዶች ለማቅረብ የሚያስቆጭ አይደለምን? ለሙሉ ክረምት. አይ, በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ አንድ ነገር ብቻ አስፈላጊ ነው - ተሰጥኦ.

ማበረታቻዎች የሚጸድቁት አሁንም ግልጽ ባልሆኑ ጸሃፊዎች መካከል ጠፍቶ በችግር ላይ ያለ ድንቅ ጸሃፊ እንዲወጣ ሲረዱ ብቻ ነው። እና እንደዚያ ከሆነ የወጣቱ ጥያቄ በጣም ቀላል ነው. ሁሉም ነገር በራሱ መንገድ ይሂድ, ምክንያቱም ማንም ሰው ተሰጥኦ ሊሰጠው አይችልም, እና ተሰጥኦ ያለው ሰው ለችሎታው ሙሉ እድገት በቂ ጥንካሬ አለው. ወደ እውነታው እንሂድ። የወጣት ደራሲያን ቡድን እንምረጥ - ሃያ፣ ሠላሳ ወይም ሃምሳ ይሁኑ - እና እጣ ፈንታቸው እንዴት እንደዳበረ እንመልከት። መጀመሪያ ላይ ሁሉም በአንድ እምነት ተመስጦ፣ በአንድ ምኞት ተውጠው አብረው ሄዱ። ከዚያ ወዲያውኑ ማለት ይቻላል, ልዩነት ተዘርዝሯል-አንዳንዶች በፈጣን እርምጃ ወደፊት ይራመዳሉ, ሌሎች ደግሞ ጊዜን ያመለክታሉ. ይሁን እንጂ መደምደሚያ ላይ ለመድረስ ገና በጣም ገና ነው. ነገር ግን በመጨረሻ, እኛ ማጠቃለያ ይችላሉ: mediocrity, በሁሉም በተቻለ መንገድ የተደገፈ ነበር ቢሆንም, ይገፋሉ, አመሰገኑ, መካከለኛ ቀረ, የመጀመሪያ ስኬቶች ቢሆንም; ደካማ እና ሙሉ በሙሉ ከአድማስ ጠፋ; ጠንካሮች ግን በክፋትና በምቀኝነት ድባብ ለአሥር፣ ለአሥራ አምስት ዓመታት መታገል የነበረባቸው፣ አሁን በድል አድራጊነት፣ መክሊታቸው አብቅቶ፣ ቀድመው! ይህ ዘላለማዊ ታሪክ ነው። እናም ጠንካሮችን ከረዥም የልምምድ አመታት ለማዳን ፣የእሳት ጥምቀትን ከተቀበሉበት የመጀመሪያ ጦርነቶች ለማዳን ከፈለጉ በጣም ያበሳጫል። እንዲሰቃዩ, ተስፋ እንዲቆርጡ, ቁጣቸውን ያጡ - ይህ ለእነሱ ብቻ ጥሩ ነው. የህዝቡ ቂልነት እና የተፎካካሪዎች ቁጣ በመጨረሻ ችሎታቸውን ያበላሻል።

ስለዚህ, ለእኔ, የወጣቱ ጥያቄ የለም. በእኔ እምነት፣ ይህ ከእውነት የራቀ ችግር ነው፣ እና ስለ ጉዳዩ መጮህ ደካማ ጸሃፊዎችን መሠረተ ቢስ ተስፋ ብቻ ይደግፋል። የመጽሃፍ አሳታሚዎች እና የቲያትር ዳይሬክተሮች በሮች እንደአሁኑ ተከፍተው እንደማያውቅ አስቀድሜ ተናግሬያለሁ; ማንኛውም ጨዋታ መድረክ ላይ ይጫወታል, ማንኛውም መጽሐፍ ታትሟል; እና ትንሽ መጠበቅ ያለባቸው, ለጥቅማቸው ብቻ ነው, የበለጠ የበሰሉ ይሆናሉ. ለጀማሪ ትልቁ መጥፎ ዕድል በቅርቡ ስኬት ነው። አንድ እውነተኛ ጸሐፊ ዝናን ከመምጣቱ በፊት ሃያ ዓመታትን ለታታሪ ሥራ እንደሚሰጥ ማወቅ አለብህ። ግማሽ ደርዘን ሶኔትስ ያቀናበረ ወጣት በታዋቂ ጸሃፊ ሲቀናበት የህይወቱን ምርጥ አመታት ለዝና እንደሰጠ ይረሳዋል።

ለተወሰነ ጊዜ አሁን ለወጣቶች ፍላጎት ለማሳየት ጥሩ መልክ ተደርጎ ይቆጠራል. ታዛዥ የሆኑ ፕሮፌሰሮች ከልብ የመነጨ ጩኸት አይዝሉም ፣ ጋዜጠኞች መንግስት ስለ ተሟጋቾች ፀሃፊዎች እንዲያስብ ይጠይቃሉ ፣ ከሁሉም በኋላ ለእነሱ አርአያ የሚሆኑ መጽሐፍት ሻጮች ማለም ይጀምራሉ ። ስለዚህ ይህ ሁሉ ከንቱ ነው። እንደነዚህ ያሉት ሰዎች የራስ ወዳድነት ግቦችን ሲከተሉ ወጣቶችን ብቻ ያሞግሳሉ; አንዳንዶች ለራሳቸው አንዳንድ ጥቅሞችን እንደሚያገኙ ይጠብቃሉ ፣ ሌሎች እንደ ጥሩ እና የግዴታ ሰዎች ስማቸውን ይንከባከባሉ ፣ ሌሎች ወጣቶች እነሱን እየተከተላቸው መሆኑን ሌሎችን ማሳመን ይፈልጋሉ ፣ እና ስለሆነም የወደፊቱ የነሱ ነው። ከነሱ መካከል የዋሆች፣ ልከኛ ልበ-ልቦና ያላቸው ሰዎች እንዳሉ በቅንነት አምናለሁ፣ የጽሑፎቻችን ታላቅነት የተመካው የወጣቶች ጥያቄ በሚባለው መፍትሄ ላይ ነው። ከባድ እውነቶችን መናገር እወዳለሁ እና ሐቀኛ መሆን በጣም አስፈላጊ ነው ብዬ አስባለሁ; ለዚያም ነው ለአዳዲስ ጸሃፊዎች በግልፅነት “ጠንክረህ ስሩ፣ ዋናው ነገር ይህ ነው። በራስዎ ላይ ብቻ ይቁጠሩ. ሁልጊዜም ተሰጥኦ ካለህ በጥብቅ የተዘጉ በሮች እንኳን እንደሚከፍትልህ እና የሚገባህን ያህል ከፍ እንደሚያደርግህ አስታውስ።

እና ከሁሉም በላይ በስልጣን ላይ ያሉትን በረከቶች እምቢ ይበሉ ፣ ከመንግስት እርዳታ በጭራሽ አይጠይቁ ይህ የወንድነት ስሜትን ያሳጣዎታል። የህይወት ከፍተኛው ህግ ትግል ነው, ማንም ምንም ዕዳ አይኖርብዎትም; ጠንካራ ከሆንክ በእርግጥ ታሸንፋለህ እና ካልተሳካህ አታማርር - ከዚያ የተሻለ አይገባህም ። እና አንድ ተጨማሪ ነገር: ገንዘብን በአክብሮት ይያዙ, በልጅነት ውስጥ አይውደቁ, አይሳደቡት, የግጥም አርአያነትን በመከተል; ገንዘብ የድፍረታችን እና የክብራችን ዋስትና ነው፣ እኛ ጸሐፊዎች ሁሉንም ነገር ለመናገር እንድንችል ነፃ መሆን አለብን። ገንዘብ የዘመኑ መንፈሳዊ መሪዎች እንድንሆን ያስችለናል፣ በዘመናችን ሊኖር የሚችለው ብቸኛው መኳንንት።

ዘመናችንን በሰው ልጅ ታሪክ ውስጥ ከታላላቅ አንዱ እንደሆነ ይመልከቱ ፣ ለወደፊቱ በፅኑ እመኑ ፣ እና እንደዚህ ባሉ የማይቀር የዝግመተ ለውጥ ውጤቶች እንደ ጋዜጠኝነት እድገት እና ዝቅተኛ ደረጃ ሥነ-ጽሑፍ ሜርካንቲሊዝም ግራ አትጋቡ። በአሮጌው ማኅበረሰብ ሥነ ጽሑፍ ውስጥ የነገሠውንና አብሮ የሞተውን የቀድሞ መንፈስ አታዝኑ። አዲሱ ህብረተሰብ አዲስ መንፈስ ይፈጥራል፣ እና ይህ መንፈስ በየእለቱ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የሚሄደው እውነትን ፍለጋ እና ማረጋገጫ ነው። ተፈጥሯዊ አዝማሚያው የበለጠ ይዳብር፣ የጀመርነውን ስራ የሚጨርሱ ብዙ ተሰጥኦዎች ይታዩ። ዛሬ ወደ መድረክ ገብተሃል፣ በህብረተሰብ እና በሥነ ጽሑፍ ውስጥ እየተካሄደ ያለውን የዝግመተ ለውጥ ሂደት ለመዋጋት አትሞክር፣ የ20ኛው ክፍለ ዘመን ሊቃውንት በመካከላችሁ ይገኛሉና።

ኤሚሌ ዞላ, የሙከራ ልብ ወለድ / የተሰበሰቡ ስራዎች በ 26 ጥራዞች, ጥራዝ 24, ኤም., "ልብ ወለድ", 1967, ገጽ. 398-403 እ.ኤ.አ.

ስብሰባው እጅግ በጣም ተወካይ ነበር ፣በተመሳሳይ ጥንቅር ውስጥ በትምህርት መስክ ያሉ ባለሙያዎች ብዙ ጊዜ አይሰበሰቡም። ምንም እንኳን ተሰብሳቢዎቹ በሪክተሮች የተያዙ ቢሆንም - ቪክቶር ሳዶቭኒቺ ፣ ሚካሂል ስትሪሃኖቭ ፣ ኒኮላይ ኩድሪያቭትሴቭ ፣ ቪታሊ ሩትሶቭ ፣ አናቶሊ አሌክሳንድሮቭ ፣ ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ እና ሌሎችም ፣ የስቴት ዱማ ተወካዮችም ነበሩ (አሌክሳንደር ደግትያሬቭ ፣ ኦሌግ ስሞሊን ፣ ኢሪና ሮድኒና) እና መሪዎች። የህዝብ ድርጅቶች. የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር የትምህርት ቤት ትምህርት እና የወጣቶች ፖሊሲን በሚቆጣጠሩት ምክትል ሚኒስትር Igor Remorenko ተወክሏል.

በስብሰባው መጀመሪያ ላይ ኦልጋ ጎሎዴትስ ባለፈው የፀደይ ወቅት ወጣት ተሰጥኦዎችን ለመለየት እና ለማዳበር በአገር አቀፍ ደረጃ የሥርዓት ጽንሰ-ሀሳብን ለመተግበር እርምጃዎች መወሰዳቸውን አስታውሰዋል ፣ ግን አብዛኛዎቹ የተቀመጡት ተግባራት ገና አልተፈቱም - ለምሳሌ ፣ በሥነ ጥበብ መስክ ለቅድመ-ሙያ ትምህርት ፕሮግራሞች መስፈርቶች አልተዘጋጁም. ይሁን እንጂ በብሔራዊ አስተባባሪ ምክር ቤት ስብሰባ ላይ በሌሎች ጉዳዮች ላይ ትኩረት ተሰጥቷል፡ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆችን ለመለየት በአገር አቀፍ ደረጃ ምን መደረግ እንዳለበት፣ ለትምህርት ቤት ልጆች እና ተማሪዎች የአዕምሯዊ ውድድር ሥርዓትን እንዴት ማሻሻል እንደሚቻል ጨምሮ።

ከሀብታም ቤተሰቦች የመጡ ልጆች በጣም ተሰጥኦ ያላቸው ናቸው?

በስብሰባው ላይ የመጀመሪያው ሁሉም-ሩሲያውያን ስለ ተሰጥኦዎች አመለካከት የዜጎች ጥናት ውጤቶች ቀርበዋል - በከፍተኛ የኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት ተነሳሽነት የመስክ ሥራው የተካሄደው በሕዝብ አስተያየት ፋውንዴሽን ነው. የፈንዱ ማኔጅመንት ዳይሬክተር ኤሌና ፔትሬንኮ እንዳሉት ውጤቶቹ ለሶሺዮሎጂስቶች እንኳን አስገራሚ ነበሩ.

ከዋናዎቹ መደምደሚያዎች መካከል - "የንቃተ ህሊና እኩልነት" አፈ ታሪክ መጨረሻ. ጥቂቶች ብቻ፣ በጣም ጥሩ ችሎታ ያላቸው ሰዎች ባህልን እንደሚያሳድጉ ሲጠየቁ፣ 56% ምላሽ ሰጪዎች አዎንታዊ ምላሽ ሰጥተዋል። ኤሌና ፔትሬንኮ "ይህ ማለት ህብረተሰቡ ከሶቪየት ካፖርት ወጥቷል ማለት ነው, እኛ በእኩልነት እሴቶች ተለያይተናል." "የእኛ ንቃተ ህሊና እኩል አይደለም." እና 36% ምላሽ ሰጪዎች የኢኮኖሚ እድገት (እና በመጨረሻም የእያንዳንዳችን ደህንነት) የሚወሰነው ከ3-5% ባለው ችሎታ እና ጉልበት ባላቸው ሰዎች አስተዋፅኦ እንደሆነ ይስማማሉ.

የሚቀጥለው የዳሰሳ ጥናት ክፍል ለጎበዝ ልጆች ችሎታ እድገት ማን መክፈል እንዳለበት እና የወላጆች የጋራ ክፍያ ምን ያህል እንደሚያስፈልግ ነው። በ "ሕዝብ" ናሙና ውስጥ አንድ ሦስተኛ ያነሱ ምላሽ ሰጪዎች እና "በወላጆች" ናሙና ውስጥ አንድ አራተኛው ቤተሰብ, ግዛቱ ሳይሆን, በልጁ ችሎታዎች እድገት ውስጥ መሳተፍ እንዳለበት እርግጠኛ ናቸው. በችሎታ ልማት ውስጥ የመንግስት ሚና በ 67% በ "ህዝብ" ናሙና እና 73% በ "ወላጆች" ናሙና ውስጥ ተጠቅሷል. ይሁን እንጂ ወላጆች ከፍተኛውን ኃላፊነት ሊወስዱ ይችላሉ-75% ምላሽ ሰጪዎች የልጁን ችሎታ ለማዳበር ሲሉ ጠቃሚ የህይወት ጥቅሞችን ለመተው ዝግጁ ናቸው.

የልጅዎን ችሎታ የሚያዳብር ተጨማሪ ትምህርት ለመክፈል ዝግጁ መሆንዎን ሲጠየቁ 33% እጅግ ባለጸጋ የሆነው የህዝብ ክፍል (ከአምስት ኩንታል አናት) "አዎ, እኛ ቀድሞውኑ እየከፈልን ነው" ብለው ይመልሱ, ተመሳሳይ መልስ ይሰጣል. በጥሩ ሁኔታ ከተሰራው ክፍል በ 37% (ሁለተኛው ኩንታል) . እንደ HSE ሬክተር ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ, ይህ አስፈላጊ አመላካች ነው-የመጀመሪያዎቹ ኩንታል ተወካዮች ከሁለተኛው ተወካዮች ያነሰ ይከፍላሉ. ማለትም ፣ ማህበራዊ ጥቅማጥቅሞች ለትላልቅ ገቢዎች ባለቤቶች ይሄዳሉ - በጣም ሀብታም ወላጆች ልጆች በከፍተኛ ደረጃ ወደ ነፃ የችሎታ ድጋፍ ዘርፍ ይገባሉ።

ሌላው በጥናቱ ማዕቀፍ ውስጥ ተሰጥኦን ለማዳበር የትኛውን ትምህርት ቤት ማጥናት አለበት የሚለው ጉዳይ ነው። አብዛኛዎቹ ምላሽ ሰጪዎች የአጠቃላይ ትምህርት ቤቶችን አቅም ማስፋፋት እንደሚያስፈልግ ይናገራሉ, ከሶስተኛ በታች - የልዩ ትምህርት ቤቶችን አውታረመረብ ስለማሳደግ እና በእነሱ ውስጥ ግልጽነት ያለው የምርጫ ስርዓት ማረጋገጥ. ተቃርኖ አለ-አብዛኞቹ ልጆቻቸው በመደበኛ ትምህርት ቤት እንዲማሩ ይፈልጋሉ, ነገር ግን ተሰጥኦን የማሳደግ ችሎታን ይጠራጠራሉ. እና ኤሌና ፔትሬንኮ እንደገለፀው, ምላሽ ሰጪዎቹ መልሶች አሁን ያለውን አሠራር ያንፀባርቃሉ. ምላሽ ሰጪዎች የገቢ ደረጃ ከፍ ባለ መጠን፣ ተሰጥኦ ላላቸው ልጆች ልዩ ትምህርት ቤቶች እንደሚያስፈልጉ ብዙ ጊዜ ይናገራሉ።

ነገር ግን፣ ልጆች በእንደዚህ ዓይነት ትምህርት ቤቶች እንዴት እንደሚመዘገቡ ሲጠየቁ፣ አብዛኞቹ ምላሽ ሰጪዎች አንድ ሰው በችሎታ ብቻ ሳይሆን በክፍያም በትውውቅ ወደዚያ ሊደርስ እንደሚችል ይመልሳሉ። በከፍተኛ ኩንታል ውስጥ 14% የሚሆኑት ልዩ ትምህርት ቤቶች የሚመረጡት በዋናነት በችሎታ ላይ ነው, ይህም ማለት ከእንደዚህ አይነት ቤተሰቦች ልጆች በትክክል ይማራሉ. ቤተሰቡ የበለፀገው ፣ ብዙ ጊዜ ልጆች በሊሲየም እና ጂምናዚየም ውስጥ ያጠናሉ - እና በተቃራኒው - የቤተሰብ ገቢ ዝቅተኛ ፣ ህፃኑ ብዙ ጊዜ እዚያ ያበቃል።

ዩኒቨርሲቲዎች እና ኦሎምፒያዶች

ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ እና የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ሬክተር በኤም.ቪ. ሎሞኖሶቭ ቪክቶር ሳዶቭኒቺ።

ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ በሳይንሳዊ እና ሙያዊ መስኮች ተሰጥኦዎችን በመፈለግ እና በማደግ ላይ ስለ ዩኒቨርሲቲዎች የኃላፊነት ቦታ ተናግሯል (ስፖርት እና አርት ከውይይቱ ውጭ ነበሩ) ። እዚህ ብዙ ችግሮች አሉ-ትምህርት ቤቱ በአጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር እድገት ላይ ያተኮረ ነው እና ተጨማሪ እውቀትን ለማግኘት አያነሳሳም, ኦሊምፒያዶች በት / ቤት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ብቻ ይካሄዳሉ, እና ልጆች በሙያዊ ሚናዎች ላይ የመሞከር እድል የላቸውም. ከሦስተኛው እስከ ተኩል ተማሪዎች, ጠንካራዎች እንኳን, በአጋጣሚ ወደ ሳይኮሎጂ, ሶሺዮሎጂ ወይም የአፈር ሳይንስ ፋኩልቲዎች ይመጣሉ - በትምህርት ቤት ውስጥ ተዛማጅ ትምህርቶችን አላጠኑም.

ዩኒቨርሲቲዎች ለጠንካራ ተማሪዎች ፍላጎት አላቸው, እና ይህ ፍላጎት የሚቀሰቀሰው በትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር በዚህ አመት በተዋወቀው የመግቢያ ጥራት ላይ ለስቴት ተግባር ውድድር ነው. አዲሱ ህግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ትምህርት ላይ" ለመጀመሪያ ጊዜ ዩኒቨርሲቲዎች በአጠቃላይ ትምህርት ውስጥ እንዲሳተፉ ፈቅዶላቸዋል - የራሳቸውን የሊሲየም እና የሊሲየም ክፍሎችን ለመክፈት. ይሁን እንጂ በልዩ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ካሉ ተማሪዎች ጋር ያለው የሥራ ሥርዓት ጎበዝ ተማሪዎችን ከማግኘት ይልቅ አመልካቾችን ለራሳቸው በማዘጋጀት ላይ ያተኮረ ነው (በተለይም በሚከፈልባቸው የመሰናዶ ኮርሶች)። እና ጥሩ ችሎታ ካላቸው ልጆች ጋር ለመስራት ዩንቨርስቲዎች መሰረቱም ሆነ ክህሎትም ሆነ ማበረታቻ ወይም ግብአት የላቸውም። የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት ዳይሬክተር "ይህንን የዩኒቨርሲቲ ባህሪ ለመለወጥ መሞከር አለብን" ብለው ያምናሉ.

ተሰጥኦ ያላቸው ተማሪዎች የዩኒቨርሲቲዎች ስራ "ዝግጁ-የተሰራ" ተሰጥኦዎች ምርጫ እና የችሎታዎች "ማልማት" ነው, እና የዚህ ስራ ዋና ቅፅ ዛሬ ኦሊምፒያድ ነው. ነገር ግን፣ በኦሎምፒያድ እንቅስቃሴ ውስጥ ችግሮች አሉ፡ ህብረተሰቡ ኦሊምፒያድን የመያዙን ተጨባጭነት ይጠራጠራል (ለሕዝብ ምክር ቤት መደበኛ ይግባኝ ይመሰክራል) ግን በተመሳሳይ ጊዜ ኦሊምፒያድን እንደ መውጫ መንገድ ለመጠቀም ይፈልጋል። ወደ ዩኒቨርሲቲ ውድድር መግባት. ይህ በኦሎምፒያድ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን ከአንደኛ ደረጃ ጀምሮ በማረጋገጥ በሌሎች ድርጊቶች መቃወም ያስፈልገዋል።

የኦሎምፒያድ እንቅስቃሴ የእድገት አቅጣጫዎች ምንድ ናቸው?

የኦሊምፒዲያን ስርዓት ማሻሻል አስፈላጊ ነው-ቁጥጥርን ማጠናከር, ግልጽነትን ማረጋገጥ, ተነሳሽነቱን የማያደናቅፉ ወጥ ደንቦችን ማዘጋጀት. በተተገበሩ ቦታዎች ላይ የፕሮጀክት ውድድሮችን ልምምድ ማስፋፋት አስፈላጊ ነው - የሁሉም-ሩሲያ ውድድር "ለወደፊቱ ደረጃ" ተመሳሳይነት ያለው, በኤን.ኢ. የተሰየመው በሞስኮ ስቴት ቴክኒካል ዩኒቨርሲቲ የተደራጀ ነው. ባውማን (MGTU)። የፕሮጀክት ውድድሮችም በሌሎች ቦታዎች ሊደረጉ ይችላሉ - ግብርና, ማህበራዊ ስራ, አስተዳደር. በተመሳሳይ ሁኔታ ኦሊምፒያድ በቅድመ-መገለጫ ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ ሊካሄድ ይችላል - ከፍልስፍና ወደ ሕክምና (ዛሬ የምህንድስና ፣ ኢኮኖሚክስ እና ሕግ ብቻ ይወከላሉ) እና አሸናፊዎች ሲገቡ ጥቅማ ጥቅሞችን እንዲያገኙ የሚያስችል የአዳዲስ ኦሊምፒያዶች እና የውድድሮች “ልምድ” ዩኒቨርሲቲዎች ወደ አንድ አመት መቀነስ አለባቸው.

በኦሎምፒያድ ውድድሮች የትምህርት ቤት ልጆች ሽፋን በጣም ትልቅ መሆን አለበት - ትናንሽ ልጆችን ፣ አካል ጉዳተኞችን ፣ ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች እና ሩቅ አካባቢዎችን ለመሳብ ። በጣም ግልፅ የሆነው መንገድ ለተለያዩ የህፃናት ምድቦች ኮታዎችን ማስተዋወቅ ነው, የክልሎቹ የህዝብ ክፍሎች አጠቃቀማቸውን የሚቆጣጠሩትን ያካትታል. ለትምህርት ቤት ልጆች ሁሉ-የሩሲያ ኦሊምፒያድ ፣ መሪ ዩኒቨርሲቲዎች በመያዣው ውስጥ ሊሳተፉ ይችላሉ - ዛሬ የሁሉም-ሩሲያ ትምህርት ቤት በርካታ አካባቢዎች በጥሩ ሁኔታ የተደራጁ አይደሉም ፣ ለምሳሌ ፣ በትምህርት ቤት ደረጃ ያልተሳተፉ ልጆች አንዳንድ ጊዜ ያገኛሉ ። የክልል ደረጃ. በዩንቨርስቲዎች የህዝብ እና የስልት ቁጥጥር ብዙ ችግሮችን ለመፍታት ይረዳል።

በሩሲያ የትምህርት ቤት ኦሊምፒያድስ ምክር ቤት የተካሄደውን ኦሊምፒያድን በተመለከተ፣ ባለፉት ሦስት ዓመታት ውስጥ፣ ያልተመረቁ ክፍሎች የተሣታፊዎች ድርሻ በሦስት እጥፍ ጨምሯል። ይህንን ድርሻ የበለጠ በመጨመር ከተለያዩ ክልሎች የተማሪውን ቁጥር በመጨመር አስፈላጊ ነው. ጽንፈኛ ፕሮፖዛል መካከል አንዱ በኢንተርኔት ላይ የኦሎምፒያድ አሸናፊዎች ሁሉ ሥራ ማተም ነው: ይህ መረጃ የግል ተደርጎ ሊሆን ይችላል እውነታ ቢሆንም, አንድ ሰው, በላዩ ላይ የተመሠረተ, አንድ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ግዛት-የገንዘብ ቦታ እንደሆነ ይናገራል. እና, ስለዚህ, ይፋ መደረጉን ለመቃወም የማይቻል ነው.

እ.ኤ.አ. በ 2014 በዋና ከተማው ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሊሲየም እና የሊሲየም ትምህርቶችን የፋይናንስ እና ዘዴያዊ ቁጥጥር ልምዶች ይዘጋጃሉ። የሞስኮ መንግሥት ለአንድ ተማሪ ደረጃውን ወደ ዩኒቨርሲቲዎች ያስተላልፋል, እና ዩኒቨርሲቲዎች ቀሪውን ወጪ በራሳቸው ይሸከማሉ. የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት እና የሩሲያ ህዝቦች ጓደኝነት ዩኒቨርሲቲ (PFUR) በሙከራው ውስጥ ይሳተፋሉ, እና ይህ ከሊቃውንት ትምህርት ቤቶች ሌላ አማራጭ ለመፍጠር ሙከራ ይሆናል. በዋና ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ያሉ ሊሲየም ከክፍያ ነጻ ሆነው እንዲቆዩ፣ ዝቅተኛ ገቢ ካላቸው ቤተሰቦች እና ዝቅተኛ የወላጅ ትምህርት ደረጃ ላላቸው ቤተሰቦች የተመደበላቸው ኮታዎች መኖራቸው አስፈላጊ ነው። ስለዚህ, ማህበራዊ ድብልቅ ይከናወናል - ትምህርት በህብረተሰብ ውስጥ የሚያከናውነው ተግባር.

"ተፎካካሪ ግለሰባዊነትን ያስወግዱ"

ቪክቶር ሳዶቭኒቺ በተራው ስለ ዩኒቨርሲቲ ውድድሮች እና ሌሎች የእውቀት ውድድሮች ዘገባ አቅርቧል። ነገር ግን በእራሱ ግምገማ መሰረት ይህ ተግባር የበለጠ አስቸጋሪ ሆኖ ተገኝቷል, ምክንያቱም በእውነቱ በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ጎበዝ ሰዎችን አብሮ የሚሄድበት ስርዓት የለም, እና አሁን ምስረታውን መነሻ ላይ እንገኛለን. ተሰጥኦዎችን ለመደገፍ ከትምህርት ቤት ጀምሮ እና በስራ ለመጨረስ, እና ለመፍጠር, "የትምህርት ቤቱን, የዩኒቨርሲቲውን እና የአሰሪውን ስርዓት ማዋሃድ" ያስፈልጋል. እንደ ሩስኪ ሚር ፋውንዴሽን ወይም የሩሲያ ጂኦግራፊያዊ ሶሳይቲ ያሉ በችሎታዎች ድጋፍ ላይ የሚሳተፉ የህዝብ ድርጅቶች ምሳሌዎች አሉ።

ተሰጥኦ ያላቸው ተማሪዎች ጋር ሥራ የተለያዩ ዓይነቶች አሉ - አንድ የሳይንስ ፌስቲቫል (በመጨረሻው ውስጥ 400,000 ወጣቶች ተሳትፈዋል), olympiads, Universiades, ሳይንሳዊ ኮንፈረንስ, የበጋ እና የክረምት ትምህርት ቤቶች, እና ሌሎችም, ዩኒቨርሲቲዎች እዚህ ሥራ ላይ ገደብ የለሽ መስክ አላቸው. ነገር ግን፣ ተማሪዎች ስለ ሥራ ስለሚያስቡ በእንደዚህ ዓይነት ተግባራት ለመሳተፍ ያላቸው ተነሳሽነት በአምስተኛው ዓመት ይጠፋል። ምንም እንኳን ለምሳሌ በአለምአቀፍ የተማሪ ፕሮግራም ውድድር ቡድኖቻችን ያለማቋረጥ ሽልማቶችን ያገኛሉ። ሌሎች ብዙ ምሳሌዎች አሉ, ግን እንደ የስርዓት ስራ ሊቆጠሩ አይችሉም. በኦሎምፒያድ ውስጥ ለወጣቶች ተሳትፎ የድጋፍ ድጋፍ እንኳን የለም - ሁሉም ነገር በዲፕሎማ እና በአንድ ጊዜ ሽልማቶች ብቻ የተገደበ ነው። “ተሰጥኦ ላለው ወጣቶች በዩኒቨርሲቲ ውስጥ የሚደረግ ድጋፍ ስኬታማ ተግባራት ላይ ጥናት አድርገናል። ምስሉ አላስደሰተኝም ”ሲል ቪክቶር ሳዶቭኒቺ ተናግሯል።

በሪፖርቶቹ ውይይት ላይ የተለያዩ አስተያየቶችና ሀሳቦች ቀርበዋል።

ስለዚህ የባውማን ሞስኮ ስቴት ቴክኒካል ዩኒቨርሲቲ ሬክተር አናቶሊ አሌክሳንድሮቭ ኦሊምፒያዶቹ ትችት የሚያስከትሉ ከሆነ በእነሱ ውስጥ ያልተሳተፉ እና በአዕምሯዊ ችሎታቸው ውስንነት መሳተፍ የማይችሉ ሰዎች ብቻ ናቸው ብለዋል ። "ለወደፊቱ ደረጃ" ለተሰኘው ውድድር ምስጋና ይግባውና ልዩ አስተሳሰብ ያላቸውን ልጆች ማግኘት ይቻላል, ከዚያም አብሮ መሄድ, የግለሰብ ልማት ካርታዎችን ማዘጋጀት እና በሩሲያ እና በውጭ አገር በሚገኙ ምርጥ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ እንዲለማመዱ መላክ አለባቸው.

የስቴቱ የትምህርት ኮሚቴ ሊቀመንበር የሆኑት ዱማ አሌክሳንደር ደግትያሬቭ በትምህርት ቤቶች ከፍተኛ ክፍሎች ውስጥ የውድድር ምርጫን ችግር ለመወያየት ሀሳብ አቅርበዋል ። በከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ግንባር ቀደም ዩንቨርስቲዎች ቡድን ተለይቷል፣ ለምን በጠቅላላ ትምህርት ልሂቃን ትምህርት ቤቶችን መለየት አልተቻለም? ሕጉ ለት / ቤቱ የሊሲየም, የጂምናዚየም ክፍሎችን የመፍጠር መብት ይሰጣል, ነገር ግን ለእነዚህ ክፍሎች የመምረጥ ጉዳይ አልተገለጸም, እና ይህ የህግ የበላይነት አይደለም, ነገር ግን የትምህርት ባለስልጣናት መደበኛ ተግባራት ናቸው. እና በመጀመሪያ ክፍል ውስጥ መመዝገብ, እርግጥ ነው, በአጠቃላይ መሠረት መካሄድ አለበት ከሆነ, 10-11 ኛ ክፍል ውስጥ በፉክክር መምረጥ በጣም ይቻላል, ማለትም, "ልጆችን እንደ ተሰጥኦ ደረጃ." እና እንደዚህ አይነት ክፍሎች በእርግጠኝነት ለሀገሪቱ መሪ ዩኒቨርሲቲዎች አመልካቾች አቅራቢዎች ይሆናሉ።

የትምህርት ኮሚቴ የመጀመሪያ ምክትል ሊቀመንበር ኦሌግ ስሞሊን ትኩረት ያደረገው ስኬቶችን ለማሳደድ ልጆች ብዙውን ጊዜ "ተፎካካሪ ግለሰባዊነት" የሚባሉት ሰለባዎች ይሆናሉ "አንድ ሰው ከሽንፈቱ ጋር ተያይዞ በራሱ ስኬት ደስታን ሲያገኝ የሌላ" ምክትል ተሰጥኦ እና ለፈጠራ እድገት ማህበራዊ ትብብር አንድ ሰው ለስኬቶች ካለው ፍላጎት ያነሰ አስፈላጊ እንዳልሆነ ያምናል-“የዩኤስኤስ አር ፣ ጃፓን ፣ ደቡብ ኮሪያ ፣ ፊንላንድ ተሞክሮ እንደሚያሳየው አጠቃላይ ከፍተኛ ደረጃ ከግለሰብ የላቀ ስኬት ይልቅ የህዝቡ ትምህርት ያነሰ እና ምናልባትም ለሀገሪቱ ዘመናዊነት የበለጠ አስፈላጊ ነው። እርግጥ ነው, ጥሩ ችሎታ ያላቸውን ሰዎች መምረጥ እና ለእነሱ ጥሩ ሁኔታዎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው, ነገር ግን በዚህ ስልት ማዕቀፍ ውስጥ የእድል እኩልነትን ማሳካት አስፈላጊ ነው - በተለይም በኦሎምፒያድ ውስጥ ለመሳተፍ ኮታ በመመደብ ወይም በነጻ ጂምናዚየም ውስጥ በማጥናት. መሪ ዩኒቨርሲቲዎች. ኦሌግ ስሞሊን ጥሩ ችሎታ ካላቸው ልጆች ጋር የመሥራት ምርጥ ልምዶችን ወደ ከፍተኛው የትምህርት ቤት ቁጥር እንዲራዘም ሐሳብ አቅርቧል - ለምሳሌ ከአስተባባሪ ምክር ቤት ቀጣይ ስብሰባዎች አንዱን ለፈጠራ ትምህርት ግኝቶች መሰጠት ፣ እንደ ያምቡርግ ወይም ሽቼቲን ያሉ ታዋቂ የፈጠራ መምህራንን በመጋበዝ .

ኦሌግ ስሞሊን በሞስኮ ከተማ የስነ-ልቦና እና ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ሬክተር ቪታሊ ሩትሶቭ የተደገፈ ሲሆን የተሻሉ መምህራንን እና ትምህርት ቤቶችን ተሞክሮ ለማሰራጨት ሀሳብ አቅርበዋል-“አስተማሪዎቻችን ጥሩ ችሎታ ካላቸው ልጆች ጋር እንዴት እንደሚሠሩ አያውቁም ፣ እንዴት እንደሆነ አያውቁም። ለእነሱ ሁኔታዎችን ለመፍጠር. በሩሲያ ውስጥ ከስጦታ ጋር የመሥራት ቴክኖሎጂዎች እና ዘዴዎች በጥሩ ሁኔታ የተገነቡ ናቸው. እና ያሮስላቭ ኩዝሚኖቭ "የፉክክር ግለሰባዊነት እና የብቸኝነት በሽታ" ለማሸነፍ ፕሮግራም እንደሚያስፈልግ ተስማምተዋል: "ይህ በጣም አስፈላጊ ነው, እና እኔ እና ባህላዊ ተቃዋሚዬ ኦሌግ ስሞሊን እና እኔ በተመሳሳይ መንገድ በማሰብ ደስ ብሎኛል. ተጨማሪ ሄጄ የተወሰኑ መሳሪያዎችን እና እንቅስቃሴዎችን እጠቁማለሁ - የፈጠራ ትምህርትን ልምድ ማሰራጨት ብቻ ሳይሆን ሌሎች እርምጃዎችም እንዲሁ: ለምሳሌ ለቡድኖች እና ለጋራ ፕሮጀክቶች ውድድሮችን ህጋዊ ማድረግ, አሁን በመላው የቁጥጥር ስርዓት ለማበረታታት እና ለመገምገም የተከለከሉ ናቸው. ውጤቶች, ለማህበራዊ ፕሮጀክቶች ውድድር, የትምህርት ቤት ራስን በራስ ማስተዳደር . ወጣቶች የማስተባበር፣ ችግርን ለሌሎች ወይም ለሌሎች ጥቅም የመፍታት ክህሎት የላቸውም - ይህንንም እናስብ፣ ይህ ከችሎታ መለያ እንቅስቃሴዎቻችን ማዕቀፍ ጋር ይጣጣማል። የኢንጂነሮች ብቻ ሳይሆን የማህበራዊ አደራጆችም ችሎታ እንፈልጋለን።

"የትምህርት ስርዓቱን በመሠረታዊነት መለወጥ አለብን"

የስብሰባው ውጤት በኦልጋ ጎሎዴትስ ጠቅለል ያለ ሲሆን በልጆች ላይ ተሰጥኦዎችን እና ተሰጥኦዎችን ለመለየት የትምህርት ስርዓቱን በመሠረታዊነት መለወጥ አለብን ብለዋል ። አንዳንድ ዓይነት ተሰጥኦዎች "እኛ ናፍቀናል, አናይም." ምክትል ጠቅላይ ሚኒስትሯ በቅርቡ ከብዙ ልኡካን ጋር ወደ ፊንላንድ ተጉዛ ነበር - "ትልቅ ክፍተት እንዳለብን አስቤ ነበር, ነገር ግን ያን ያህል ትልቅ ነው ብዬ አላሰብኩም ነበር." የሀገራቸውን ህይወት ጥራት ለማረጋገጥ ሰዎች ለትምህርት ስርዓቱ የተለየ አመለካከት አላቸው, የሶስት አመት የቤት ውስጥ ኢኮኖሚክስ ኮርስ ወይም የሁለተኛ ደረጃ የሙዚቃ ትምህርት ለመውሰድ አያቅማሙ, በድምጽ እና በመሳሪያ ስብስብ ውስጥ ሲጫወቱ. የግዴታ ተግሣጽ. ለነገሩ አንድ ሰው የሙዚቃ መሳሪያ ተጫውቶ የማያውቅ ከሆነ እናቱ ካላመጣችው ጎበዝ መሆን አለመኖሩን አናውቅም። ስለዚህ, አንድ ልጅ, በትምህርት ቤት ውስጥ በማጥናት, በሙዚቃ, እና በስፖርት እና በሌሎች በርካታ መንገዶች እጁን በጥሩ ደረጃ መሞከር አለበት, ከዚያም ይህን ወይም ያንን እንደሚወደው ይናገሩ.

ልጆች በአንድ ነገር ጎበዝ ሊሆኑ እንደሚችሉ ግልጽ ነው, ነገር ግን ተሰጥኦዎች አንዳንድ ጊዜ ባልተጠበቁ መንገዶች ይጣመራሉ. ስቲቭ ስራዎች ጎበዝ መሐንዲስ ብቻ ሳይሆን ንድፍ አውጪም ነበር። ነገር ግን, አንድ ሰው የመሐንዲስ ችሎታ ካለው እና በተገቢው ትምህርት ቤት ውስጥ ቢማር, የንድፍ ችሎታውን ማሳየት አይችልም - እና በተቃራኒው. ነገር ግን ለፈጠራ እድገት ሊሰጥ የሚችል ልዩ የችሎታ ጥምረት ነው። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ, በተለያዩ ተሰጥኦዎች እድገት ውስጥ ጣልቃ ላለመግባት ብቻ ሳይሆን ህፃኑ በራሱ ውስጥ የማያውቀውን ችሎታዎች ለይቶ ማወቅም አስፈላጊ ነው.

ኦልጋ ጎሎዴትስ የጂኦግራፊያዊ እና ማህበራዊ ተደራሽነት ጉዳይን ለመፍታት ከቃላት ወደ ተግባር መንቀሳቀስን ሀሳብ አቅርበዋል - በተለይም በዚህ ዓመት የዩኒቨርሲቲዎች መስራቾች የፌዴራል ሚኒስቴር መሥሪያ ቤቶችን ለማስተማር ከውጪ ካሉ ጎበዝ ልጆች ተደራሽነትን ለማረጋገጥ ። እያንዳንዱ ተቋም ከሁሉም የሩሲያ ክልሎች ልጆችን ለመሰብሰብ የተቻለውን ሁሉ ጥረት እንዳደረገ ማሳየት አለበት-የእነዚህ ተቋማት ተወካዮች ወደ ክልሎች ሄደው ልጆችን ይመለከቷቸዋል, ምርጡን አይተው ተጋብዘዋል. ምክትል ጠቅላይ ሚኒስትሩ ዩኒቨርሲቲዎች ይህን ሥራ ለማደራጀት የሚያስችል ግብአት እንዳላቸው ያምናሉ።

ሌላው መደምደሚያ ቪክቶር ሳዶቭኒቺ እንደተናገረው የአሰሪዎችን ጥሩ ችሎታ ካላቸው ተማሪዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ማደራጀት አስፈላጊ ነው. ተማሪዎችን በምርምር እና እድገታቸው ውስጥ ለማሳተፍ የሚሞክሩ አሰሪዎች ምሳሌዎች አሉ። የእንደዚህ አይነት መስተጋብር የመረጃ ቋት መፍጠር ፣ ጎበዝ ተማሪዎችን ስልታዊ ድጋፍ የሚሰጡ አሰሪዎችን መለየት እና በብሔራዊ አስተባባሪ ምክር ቤት ትኩረት ውስጥ ያከናወኗቸውን ዝግጅቶች ማካተት ያስፈልጋል ።

ቦሪስ ስታርትሴቭ፣ በተለይ ለHSE ፖርታል የዜና አገልግሎት

ፎቶ በ Nikita Benzoruk

RMS ሙዚቀኞችን ለመደገፍ እና ብሄራዊ የሙዚቃ ጥበብን ለማዳበር የታለሙ የተለያዩ ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ያደርጋል።

የሙዚቃ የቀድሞ ወታደሮች እርዳታ ፕሮግራም

በመጀመሪያ ደረጃ የሕብረቱ እርዳታ ለሙዚቃ ጥበብ የቀድሞ ታጋዮች - አቀናባሪዎች ፣ ተዋናዮች ፣ ሙዚቀኞች ፣ አጃቢዎች እና ሌሎች ባህላዊ ሰዎች ሕይወታቸውን በሙሉ ለሙዚቃ ያደረጉ እና አሁን ጡረታ የወጡ ናቸው ። ከኋላቸው የበለፀገ ልምድ አላቸው - ፈጠራዎች ፣ በውድድሮች ውስጥ ድሎች ፣ ኮንሰርቶች። የእኛ ተግባር ከሥራ ባልደረቦች ጋር መገናኘታቸውን እንዲቀጥሉ፣ ልምዳቸውን ለወጣት ሙዚቀኞች እንዲያካፍሉ እድል መስጠት ነው። በአስቸጋሪ የህይወት ሁኔታ ውስጥ እራሳቸውን የሚያገኟቸውን ሰዎች በችግር ውስጥ መተው አለመቻል አስፈላጊ ነው.

ወጣት ተሰጥኦ ድጋፍ ፕሮግራም

ህይወታቸውን ከሙዚቃ ጋር ለማገናኘት የወሰኑ ወጣቶችም ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል። በሙያቸው መጀመሪያ ላይ፣ ብዙ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል፣ እና እነሱን እንዲያሸንፉ ልንረዳቸው በእኛ ሃይል ነው። በህብረቱ እገዛ፣ ተሰጥኦ ያላቸው አርቲስቶች አልበሞች ይመዘገባሉ፣ የሙዚቃ ዩኒቨርስቲዎች ተማሪዎች እና ተመራቂዎች የሚሳተፉበት ኮንሰርቶች ይዘጋጃሉ። የከፍተኛ ባልደረቦች ማፅደቅ ፣ የችሎታ ዕውቅና ወጣት አርቲስቶችን ወደ አዲስ ስኬቶች ያነሳሳል። ለወጣት ተሰጥኦዎች ድጋፍ ለብሔራዊ የሙዚቃ ባህል የወደፊት አስተዋፅኦ ነው.

ለሙዚቃ በዓላት እና ውድድሮች የድጋፍ ፕሮግራም

ህብረቱ የፈጠራ ውድድሮችን እና ስብሰባዎችን ያካሂዳል, በኮንሰርቶች አደረጃጀት ውስጥ ይሳተፋል, በባህልና በሥነ-ጥበብ መስክ ፕሮጀክቶችን ለማዳበር እርዳታ ይሰጣል.

የተማሪ ፈጠራ ፌስቲቫሎች ጥሩ ችሎታ ያላቸው አቀናባሪዎችን እና ተዋናዮችን ለመለየት ይረዳሉ። ህብረቱ ለወጣቶች የሙዚቃ ፌስቲቫሎች አሸናፊዎች ሽልማቶችን ይመድባል እና የሙዚቃ ትምህርት ቤቶችን ለመደገፍ እንቅስቃሴዎችን ያስተዋውቃል።

በህብረቱ ድጋፍ ፌስቲቫሎች "የፒተርስበርግ ሙዚቃዊ ስፕሪንግ" እና "ሞስኮ ከጓደኞች ጋር ይገናኛሉ", የዘመናዊ ሙዚቃ በዓል "የሞስኮ መኸር", የቻምበር አፈጻጸም በዓል "ሲልቨር ሊሬ", ዓለም አቀፍ የጃዝ ቀን, በዓላት "ጃዝ ኢን. የሄርሚቴጅ ገነት" እና "Tsar Jazz" የተሰየሙት በጆርጂ ጋራንያን, የወጣቶች ፌስቲቫል "ፌስቶስ", ለወጣት ሙዚቀኞች የቴሌቪዥን ውድድር "The Nutcracker", ፌስቲቫል "የሩሲያ አቀናባሪዎች - ለሞስኮ ክልል ልጆች" ነው.

የብሔራዊ ሙዚቃ ባህል ስኬቶችን ለማስተዋወቅ ፕሮግራም

የታላላቅ የሩሲያ ሙዚቀኞች ስሞች ከአገራችን ድንበሮች ርቀው ይታወቃሉ። ስራቸው በሀገር ውስጥ ብቻ ሳይሆን በአለም የሙዚቃ ባህል እድገት ላይ ትልቅ ተጽእኖ ነበረው. ህብረቱ የሩስያ ደራሲያን እና አከናዋኞችን ሙዚቃ ለማሰራጨት እና ለማስፋፋት ከፍተኛ ትኩረት ይሰጣል, ሁለቱም ክላሲካል እና ዘመናዊ.

ህብረቱ ከFSUE Firma Melodiya እና ከሌሎች ዋና የሙዚቃ ማተሚያ ቤቶች ጋር በቅርበት ይተባበራል። በአጋሮች ሙያዊ ድጋፍ ላይ በመመስረት ህብረቱ አልበሞችን እና ስብስቦችን በታላቅ የሩሲያ ሙዚቀኞች የተቀዱ ስራዎችን ያቀርባል። ማህበሩ አባላት አልበሞችን በማተም እና የፈጠራ ፕሮጀክቶቻቸውን በማስተዋወቅ ረገድ ያግዛል።

RMS ዓለም አቀፍ ግንኙነቶችን ለማስፋት በንቃት እየሰራ ነው። ህብረቱ በካነስ (ፈረንሳይ)፣ በኤድንበርግ (ታላቋ ብሪታንያ)፣ በፍራንክፈርት (ጀርመን) በሚካሄደው የሙዚቃ ትርኢት፣ ከአለም መሪ ሀገራት ተመሳሳይ ማህበራት ጋር የውክልና ልውውጦች ላይ በሙዚቃ ፌስቲቫሉ ላይ ለመሳተፍ አቅዷል።

የሩሲያው ፕሬዝዳንት ቀኑን ሙሉ በቲያትር ቤቱ አሳልፈዋል። በሴንት ፒተርስበርግ በሚገኘው የማሪንስኪ ቲያትር ሕንፃ ውስጥ ዓለም አቀፍ የባህል መድረክ እየተካሄደ ነው ፣ እናም ርዕሰ መስተዳድሩ ከዚህ ሉል ተወካዮች ጋር በጣም አስቸኳይ ችግሮችን ተወያይተዋል ። የቲያትር ውድድር ማካሄድ፣ ባህልን ፋይናንስ ማድረግ፣ ወጣት ተሰጥኦዎችን መርዳት እና ፕሬዚዳንቱ ለዚህ ድጋፍ በዓመት አንድ ቢሊዮን ሩብል ለመመደብ ቃል ገብተዋል።

Matilda Kshesinskaya እራሷ በአንድ ወቅት "የአሻንጉሊቶች ተረት" በባሌት ውስጥ አበራች. ዛሬ, የአሻንጉሊት ተረት ተረት, ምንም እንኳን ሁልጊዜ በእርግጠኝነት ባይሆንም, በወደፊቱ ፕሪማ ይወከላል. ከሁሉም በላይ, እነዚህ በመድረክ ላይ የመጀመሪያ እርምጃዎቻቸው ናቸው.

ለመደገፍ, ለመርዳት እና ለማስተማር, ምክንያቱም በባህል መስክ ተወዳዳሪነት ከፍተኛ ይሆናል, ለምሳሌ, በትክክለኛ ሳይንስ ውስጥ, ፕሬዝዳንቱ አፅንዖት ሰጥተዋል, ጎበዝ ወጣቶችን በመለየት እና በማሰልጠን ላይ ስብሰባዎችን ይከፍታሉ.

"አሁን ወጣት ተሰጥኦዎችን ለማግኘት እና ለማሳየት ያለመ አጠቃላይ ስርዓት እየፈጠርን ነው። በመጀመሪያ ትኩረታችንን በእነሱ ድጋፍ ላይ ማተኮር አለብን, አንዳንድ ጊዜ በጣም አስቸጋሪው የሙያ ደረጃዎች. ልዩ ተሰጥኦ ካላቸው የፈጠራ ወጣቶች ጋር መስራት በተለይም እንደ ባህል ባሉ ጉዳዮች ላይ ልዩ የመተጣጠፍ እና መደበኛ ያልሆኑ መፍትሄዎችን, የሜካኒካል ውህደት ንድፎችን አለመቀበል እና የመሳሰሉትን እንደሚፈልግ ግልጽ ነው, "ብለዋል ቭላድሚር ፑቲን.

ግን ጥያቄው - አንድ ልጅ እራሱን እንዴት ማግኘት ይችላል, ዛሬ ሙዚቃ እንኳን በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ብቻ የግዴታ ትምህርት ከሆነ?

“አካላዊ ትምህርትን በጣም እወዳለሁ፣ እኔ አስፈሪ አትሌት እና የእግር ኳስ ተጫዋች ነኝ። ግን በእኔ አስተያየት አንድ ልጅ ከደብዳቤ እና ከቁጥር ጋር ማስታወሻውን መማር አለበት ”ሲል ፒያኒስት ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን የሰዎች አርቲስት ዴኒስ ማትሱቭ።

እሱ ራሱ አንድ ጊዜ ከኢርኩትስክ ወደ ሞስኮ እንዴት እንደሄደ ያስታውሳል, ያለ የበጎ አድራጎት ድርጅት እርዳታ አይደለም. ደጋፊዎች ዛሬ ልጆችን ይረዳሉ. ያ በ 2012 በልዩ ትምህርት ቤቶች እና ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ እንደዚህ ያሉ ተሰጥኦዎችን የማሰልጠን ዘዴው ተቀይሯል ። አሁን እነሱ በትምህርት ሚኒስቴር ስር ናቸው, እና በባህል ሚኒስቴር አይደለም, ይህም ማለት በአጠቃላይ የትምህርት ደረጃዎች መሰረት መስራት አለባቸው. ነገር ግን ፈጠራ ሊቀረጽ አይችልም.

"ከጥቂት አመታት በፊት እውቅና በተሰጠን ጊዜ, የሩሲያ የባሌ ዳንስ አካዳሚ, እና ይህ በአገራችን ውስጥ እጅግ ጥንታዊው የትምህርት ተቋም ነው, እኛ በጣም አንጋፋዎች ነን, ለሮሶብራናዞርር እርግጥ ነው, እኔ ቀልጄ ነበር: "ታውቃለህ, መጀመሪያ እኛን ፈጠሩን. , ከዚያም በአገሪቱ ውስጥ ሁሉም ትምህርት, እና ከዚያም እርስዎ." በሐቀኝነት እውቅና ማግኘት እፈልጋለሁ ፣ ሁሉም ነጥቦቻችን ፍላጎቶችዎን እንዲያሟሉ እፈልጋለሁ ፣ ግን ይህ የማይቻል ነው - ከዚያ የባሌ ዳንስ ማጥፋት አለብን ”ሲል የሩሲያ የባሌ ዳንስ አካዳሚ ሬክተር ተናግረዋል ። እና እኔ. ቫጋኖቫ, የሩሲያ ፌዴሬሽን ኒኮላይ Tsiskaridze የሰዎች አርቲስት.

"ምናልባት በሥነ ጥበብ መስክ ትምህርትን ወደ ሩሲያ የባህል ሚኒስቴር ስልጣን የመመለስን ጉዳይ ግምት ውስጥ ማስገባት ጠቃሚ ነው? በመጨረሻም የባህል ሚኒስቴርን ለቲያትር ቤት ፣ ለባሌ ዳንስ እና በመድረክ ላይ ራቁትን ሰዎች ይጠይቃሉ ”ሲሉ የሩሲያ የቲያትር ጥበባት ተቋም ዳይሬክተር ግሪጎሪ ዛስላቭስኪ - GITIS ጠቁመዋል ።

“ሁሉም ሰው ወደነበረበት ለመመለስ እያቀረበ ነው። ታውቃለህ፣ በዙፋኑ ላይ የወጣው የቀዳማዊ እስክንድር አባባል ትዝ አለኝ፡- “ሁሉም ነገር በአያቴ ስር ይሆናል። ቭላድሚር ፑቲን "በአሁኑ ጊዜ እንደዚህ አይነት ጉዳዮችን መፍታት አልፈልግም. ግን ወደዚህ አቅጣጫ እንሄዳለን" ብለዋል.

ሰርጌይ ቤዝሩኮቭ የሕፃናት ቲያትር ቤቶችን ድጋፍ ወደ ርዕሰ መስተዳድሩ ትኩረት ስቧል. የባህል ሚኒስቴር በአገሪቱ ውስጥ ለአራት ደርዘን ወጣቶች ቲያትሮች እና የትምህርት ደረጃዎች 220 ሚሊዮን ሮቤል ይመድባል. ነገር ግን ወጣት ዳይሬክተሮች ለአዲሱ የሩሲያ ሲኒማ የገንዘብ ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል. ከዚህም በላይ የፈጠራ ሙያ ማግኘት በተቻለ መጠን ተደራሽ መሆን አለበት.

"የፕሬዚዳንታዊ ድጋፎችን ስርዓት በአዲስ አቅጣጫ እንዲጨምር ሀሳብ አቀርባለሁ - ወጣት ተሰጥኦ ያላቸውን ሰዎች የመጀመሪያ እርምጃቸውን እንዲወስዱ ፣ ገንዘብ የት እንደሚያገኙ አያስቡም። ይህ የመጀመሪያው ክፍል ነው. እና የዚህ ስጦታ ሁለተኛ ክፍል ጎበዝ ወጣቶችን ለማግኘት ያለመ መሆን አለበት። ይህንን ጭማሪ ከፕሬዚዳንቱ ዕርዳታ ጋር በአንድ ቢሊዮን ሩብል ዓመታዊ እናደርገዋለን ሲሉ ፕሬዚዳንቱ ቃል ገብተዋል።

በባህል ዘርፍ የገንዘብ እጥረት መኖሩንም ተናግረዋል። በአብዛኛዎቹ የሙዚቃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ መሳሪያዎቹ አሁንም በሶቪየት የተሰሩ ናቸው. የመምህራን ደመወዝ በጣም ከፍተኛ ላይሆን ይችላል, ነገር ግን ወጣት ስፔሻሊስቶች ወደ ኢንዱስትሪው ይገባሉ, እና የእርጅና ሰራተኞች ችግር አሁን የለም.

ፕሬዚዳንቱ ይህንን ስብሰባ ያካሄዱት በየዓመቱ በመቶ ሺዎች የሚቆጠሩ ተመልካቾችን ፣ በደርዘን የሚቆጠሩ የመጀመሪያ ደረጃ ፊልሞችን የሚቀበል እና ሁል ጊዜም በሚሸጥ የማሪይንስኪ ቲያትር ሁለተኛ ደረጃ ግንባታ ውስጥ ነበር ። ዛሬ በቭላድሚር ፑቲን ተሳትፎ የአስተዳዳሪዎች ቦርድ እዚህ ተቀምጧል ይህም ባለሥልጣኖችን እና የባህል እና የኪነጥበብ ባለሙያዎችን ብቻ ሳይሆን ትላልቅ ነጋዴዎችን, ደጋፊዎችን እና ስፖንሰሮችን ያካትታል.

የቲያትር ቤቱን እድገት እንደ የሩሲያ ባህል ዋና ምሰሶዎች ተወያይተዋል. ቲያትር ቤቱ አስቀድሞ በቭላዲቮስቶክ እና በቭላዲካቭካዝ ቅርንጫፎች አሉት። ግን ይህ እንኳን ለተመልካቹ በቂ አይደለም. ፕሬዚዳንቱ እንዳሉት የታዋቂው የማሪይንስኪ ቲያትር ሌላ ደረጃ እና የትምህርት ማእከል በእርግጠኝነት በፕሪሞሪ ውስጥ ይታያል።

“ስለ የገንዘብ ምንጮች እስካሁን አላውቅም እና የመጨረሻውን መጠን ገና አላውቅም፣ ግን ላረጋግጥላችሁ እፈልጋለሁ፡ በእርግጠኝነት እናደርጋለን። ብቸኛው ጥያቄ ለእርስዎ, ለሱቅዎ ተወካዮች, ስለ አስተማሪ ሰራተኞች, ስለ ስልጠና ደረጃ. ይህ ደረጃ ከፍ ያለ መሆን አለበት, ከሩሲያ ዋና ከተማዎች ያነሰ መሆን የለበትም, "ቭላድሚር ፑቲን አፅንዖት ሰጥተዋል.

"አሁን የሰማነው ነገር ቭላዲቮስቶክን ከኖቮሲቢርስክ ባሻገር ከሚገኙት የድጋፍ ማዕከላት ወደ አንዱ እንድንለውጥ ይረዳናል ብዬ ተስፋ አደርጋለሁ። እና በጃፓን ፣ እና በቻይና እና በደቡብ ኮሪያ ውስጥ ላሉ ባልደረቦቻችን ፣ "የሥነ ጥበብ ዳይሬክተር ፣ የማሪይንስኪ ቲያትር ዳይሬክተር ፣ የሩስያ የሰዎች አርቲስት ቫለሪ ገርጊዬቭ ።

ከሥራ ስብሰባዎች በኋላ ወዲያውኑ - የባህል መድረክ የጋላ ኮንሰርት. የዓለም አንጋፋዎች ዋና ስራዎች - በዓለም ውስጥ እውቅና አግኝተዋል። ኮንግረሱ እራሱ በዚህ አመት ሁሉንም ሪከርዶች ሰበረ - ከመላው አለም የተውጣጡ ሰባት ደርዘን ልዑካን። ኤግዚቢሽኖች, ትርኢቶች, ትርኢቶች እና ውይይቶች - ባህል ምንም ወሰን አያውቅም.

“ባህል፣ ጥበብ፣ መገለጥ ስልጣኔን አደጋ ላይ ለሚጥሉ አረመኔነት፣ አለመቻቻል፣ ጨካኝ አክራሪነት ፈተናዎች ምላሽ ነው። ወደ ፊት እንዳንሄድ የሚከለክሉትን ሁሉንም ዓይነት ጭፍን ጥላቻዎች እና መሰናክሎችን የምናልፍበት መንገድ ይህ ነው ሲሉ ቭላድሚር ፑቲን በ VI ሴንት ፒተርስበርግ ዓለም አቀፍ የባህል መድረክ መክፈቻ ላይ ንግግር አድርገዋል።

የሻምፓኝ ብርጭቆ እና ከዩኤስኤ ፣ ታላቋ ብሪታንያ ፣ ፈረንሳይ ፣ ጃፓን እና ሌሎች ሀገራት የውጭ እንግዶች ምስጋና። ለሰላ ውይይቶች፣ ተግባራዊ መፍትሄዎች እና አዳዲስ ፕሮጀክቶች።

ቭላድሚር ፑቲን "በተለይ በብሄራዊ አፓርተማችሁ ውስጥ እራሳችሁን አለመዝጋታችሁ በጣም ደስ ብሎኛል ነገር ግን እንደ አለም ሰዎች በሰፊው በቃሉ እየሰሩ ነው" ብሏል።

እ.ኤ.አ. በ 2019 ሴንት ፒተርስበርግ ሌላ ትልቅ የባህል ክስተት እየጠበቀ ነው - የቲያትር ኦሎምፒክ ። ፕሬዚዳንቱ ሃሳቡን ደግፈዋል።

የእርስዎ ግላዊነት ለእኛ አስፈላጊ ነው። በዚህ ምክንያት፣ የእርስዎን መረጃ እንዴት እንደምንጠቀም እና እንደምናከማች የሚገልጽ የግላዊነት ፖሊሲ አዘጋጅተናል። እባኮትን የግላዊነት ፖሊሲያችንን ያንብቡ እና ማንኛውም አይነት ጥያቄ ካለዎት ያሳውቁን።

የግል መረጃ መሰብሰብ እና መጠቀም

የግል መረጃ አንድን የተወሰነ ሰው ለመለየት ወይም ለማነጋገር ጥቅም ላይ ሊውል የሚችል ውሂብን ያመለክታል።

እኛን በሚያገኙበት በማንኛውም ጊዜ የግል መረጃዎን እንዲያቀርቡ ሊጠየቁ ይችላሉ።

የሚከተሉት ልንሰበስብ የምንችላቸው የግል መረጃ ዓይነቶች እና እንደዚህ ያለውን መረጃ እንዴት መጠቀም እንደምንችል አንዳንድ ምሳሌዎች ናቸው።

የምንሰበስበው ምን ዓይነት የግል መረጃ ነው፡-

• በድረ-ገጹ ላይ ማመልከቻ ሲያስገቡ፣ የእርስዎን ስም፣ ስልክ ቁጥር፣ ኢሜይል አድራሻ፣ ወዘተ ጨምሮ የተለያዩ መረጃዎችን ልንሰበስብ እንችላለን።

የእርስዎን የግል መረጃ እንዴት እንደምንጠቀም:

• የምንሰበስበው የግል መረጃ እርስዎን እንድናገኝ እና ስለ ልዩ ቅናሾች፣ ማስተዋወቂያዎች እና ሌሎች ዝግጅቶች እና መጪ ክስተቶች ለእርስዎ ለማሳወቅ ያስችለናል።
• ከጊዜ ወደ ጊዜ፣ አስፈላጊ ማስታወቂያዎችን እና ግንኙነቶችን ለእርስዎ ለመላክ የእርስዎን የግል መረጃ ልንጠቀም እንችላለን።
• የምንሰጣቸውን አገልግሎቶች ለማሻሻል እና አገልግሎቶቻችንን በተመለከቱ ምክሮችን ለመስጠት የግል መረጃን ለውስጣዊ ዓላማዎች ለምሳሌ ኦዲት ማድረግን፣ የመረጃ ትንተናዎችን እና የተለያዩ ጥናቶችን ልንጠቀም እንችላለን።
• የሽልማት ዕጣ፣ ውድድር ወይም ተመሳሳይ ማበረታቻ ካስገቡ፣ ያቀረቡትን መረጃ መሰል ፕሮግራሞችን ለማስተዳደር ልንጠቀምበት እንችላለን።

ለሶስተኛ ወገኖች ይፋ ማድረግ

ከእርስዎ የተቀበለውን መረጃ ለሶስተኛ ወገኖች አንገልጽም.

ልዩ ሁኔታዎች፡-

• አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ - በህግ, በፍትህ ስርዓት, በህግ ሂደቶች እና / ወይም በሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት ውስጥ ባሉ የመንግስት አካላት የህዝብ ጥያቄዎች ወይም ጥያቄዎች ላይ በመመስረት - የግል መረጃዎን ይፋ ማድረግ. እንዲህ ዓይነቱን ይፋ ማድረግ ለደህንነት፣ ለህግ አስከባሪ አካላት ወይም ለሌሎች የህዝብ ጥቅም ዓላማዎች አስፈላጊ ወይም ተገቢ መሆኑን ከወሰንን ስለእርስዎ መረጃ ልንገልጽ እንችላለን።
• መልሶ ማደራጀት፣ ውህደት ወይም ሽያጭ በሚደረግበት ጊዜ የምንሰበስበውን የግል መረጃ ለሚመለከተው የሶስተኛ ወገን ተተኪ ልናስተላልፍ እንችላለን።

የግል መረጃ ጥበቃ

የእርስዎን ግላዊ መረጃ ከመጥፋት፣ ስርቆት እና አላግባብ መጠቀም እንዲሁም ያልተፈቀደ መዳረሻ፣ ይፋ ከማድረግ፣ ከመቀየር እና ከመበላሸት ለመጠበቅ አስተዳደራዊ፣ ቴክኒካል እና አካላዊ ጨምሮ ጥንቃቄዎችን እናደርጋለን።

በኩባንያ ደረጃ የእርስዎን ግላዊነት መጠበቅ

የእርስዎ የግል መረጃ ደህንነቱ የተጠበቀ መሆኑን ለማረጋገጥ፣ የግላዊነት እና የደህንነት ልማዶችን ለሰራተኞቻችን እናስተላልፋለን እና የግላዊነት ልማዶችን በጥብቅ እናስፈጽማለን።