የዱር እና የቤት እንስሳት ተወካዮች. የዱር እና የቤት እንስሳት. አዲስ ርዕስ ማሰስ
ነገር፡-የአጠቃላይ ትምህርት ቤት የተፈጥሮ ሳይንስ 2ኛ ክፍል
የትምህርት ርዕስ፡-የዱር እንስሳት እና በሰው ሕይወት ውስጥ ያላቸው ሚና
የትምህርት አይነት፡-አዲስ እውቀት የማግኘት ትምህርት
የተግባር ግብ፡ አዲስ እውቀትን ለማግኘት በተማሪዎች መካከል የተዛመደ ገለልተኛ አስተሳሰብ መፈጠር
የትምህርት ዓላማ፡-አዳዲስ አካላትን በማወቅ የእውቀት መሰረትን ማስፋፋት
የ UDD ምስረታ;
- የግል - ራስን መወሰን ፣ ሥነ ምግባራዊ እና ሥነ ምግባራዊ አቅጣጫ።
- የእውቀት (ኮግኒቲቭ) - በስርዓተ-ትምህርቱ ውስጥ አጠቃላይ ትምህርት ፣
- መግባባት - ሀሳቡን የመግለጽ ችሎታ, ጥያቄዎችን መጠየቅ, የትምህርት ትብብርን ማቀድ.
በክፍሎቹ ወቅት
1. ድርጅታዊ ጊዜ፣ (1-2 ደቂቃ)
በፕላኔታችን ላይ ያለው የህይወት ልዩነት በጣም ትልቅ እና የተለያየ በመሆኑ የሚደነቅ ነው. እፅዋት እና እንስሳት ጎረቤቶች እና ትናንሽ ወንድሞቻችን ናቸው። እና ስለእነሱ የበለጠ በተማርን ቁጥር የበለጠ አስደሳች ይሆናል። በክፍል ውስጥ የተንጠለጠሉትን ፖስተሮች ተመልከት እና የዛሬውን ትምህርት ርዕስ ገምት። ዛሬ ስለ ምን እንነጋገራለን? እንስሳት, እንስሳት. "እንስሳት" የሚለው ቃል የመጣው ከድሮው የሩሲያ ቃል "ሆድ" - ህይወት ነው. በሳይንስ ውስጥ, ይህ ቃል በጣም ሰፊ ጽንሰ-ሐሳብ አለው. እንስሳት እንስሳት ብቻ አይደሉም. እነዚህ ወፎች, እና ተሳቢ እንስሳት, ዓሦች እና እንዲያውም ነፍሳት ናቸው. ነገር ግን በጠባብ መልኩ, እርግጥ ነው, እኛ በመጀመሪያ ደረጃ, አጥቢ እንስሳትን እናስባለን.
(ተማሪዎች ራሳቸው በተገመገሙት ፖስተሮች እና ከመምህሩ የሚነሱ መሪ ጥያቄዎችን መሰረት በማድረግ ሊሆን የሚችል የትምህርት ርዕስ ሃሳብ ማቅረብ አለባቸው)
2. እውቀትን ማብቃት፣ (4-5 ደቂቃ)
በፖስተሮች ላይ ያሉት እነዚህ እንስሳት የሚያመሳስላቸው ነገር ምንድን ነው እና ልዩነቱ ምንድን ነው? እነዚህ የዱር እና የቤት እንስሳት ናቸው. ማን ሊመልስ ይችላል - የቤት እንስሳት ከየት መጡ? የቤት እንስሳት ሁሉ በአንድ ወቅት በሰው ተገዝተው ነበር። በተፈጥሮ ውስጥ እያንዳንዱ የቤት እንስሳ የቅርብ ዘመድ አለው. የትኛው የቤት እንስሳ ከየትኛው የዱር እንስሳ እንደመጣ ማን ይነግርዎታል? በትክክል። ብዙ የቤት እንስሳት እና የዱር ዘመዶቻቸው በመልክ አይለያዩም. የዱር እንስሳት እርባታ ለብዙ መቶ ዘመናት እና በሺዎች ዓመታት ውስጥ ተከስቷል, አንዳንድ ከሰዎች ቀጥሎ የሚኖሩ እንስሳት ብዙ ተለውጠዋል. ለምሳሌ, ለሁሉም ሰው የሚያውቀው ፈረስ መልክ ከፕሪዝቫልስኪ ፈረስ በጣም የተለየ ነው, እና የቤት ውስጥ ዶሮዎች ከደቡብ ጫካ ከሚገኙ የዱር ዘመዶቻቸው በጣም ትልቅ ናቸው እና የመብረር ችሎታን አጥተዋል.
3. የትምህርት ተግባር መግለጫ፣ (4-5 ደቂቃ)
(የእይታ ጠረጴዛ;የዱር እና የቤት እንስሳት)
ማን ሊመልስ ይችላል - የትኞቹ የእንስሳት ዝርያዎች የበለጠ የዱር ወይም የቤት ውስጥ ናቸው? አዎ. ሰው ጥቂት የዱር ተፈጥሮ ዝርያዎችን ተገራ፣ ግን በህይወቱ ሊጠቅሙት የሚችሉትን ብቻ ነው። የዱር ዝርያዎች ቁጥር ሊለካ በማይችል መልኩ ይበልጣል. ዛሬ ምን ማጥናት ይፈልጋሉ? የበለጠ የሚፈልጉት በምን ላይ ነው? ዛሬ በዱር እንስሳት ላይ እናተኩር።
በጣም ዝነኛ የሆኑትን የዱር እንስሳት ይጥቀሱ.
(ተማሪዎች የውይይቱን አቅጣጫ በመቅረጽ በንቃት ይሳተፋሉ፣ የፍላጎት ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ እና የራሳቸውን መልስ ይሰጣሉ።)
የመልስ አማራጮች፡-
ዝሆን ፣ ድብ ፣ ቀበሮ ፣ ጥንቸል ፣ ተኩላ ፣ አሳ ነባሪ። ይበቃል. አዎ፣ አዎ፣ ዓሣ ነባሪው እንስሳ ነው፣ እንዲሁም አጥቢ እንስሳ፣ በጣም ትልቅ እና ጥንታዊ ነው። አሁን ዓሣ ነባሪዎች በዓለም የዱር አራዊት ፈንድ የተጠበቁ ናቸው፣ ዓሣ ነባሪዎችን ማደን በዓለም ዙሪያ የተከለከለ ነው። ዝሆኑ በዓለም ላይ ሁለተኛው ትልቁ እንስሳ ነው። በአፍሪካ እና በደቡብ ምስራቅ እስያ ይኖራል. ዝሆኖች በሰው ተገዝተው ከቆዩ በኋላ ክብደትን በማንሳት እና በማጓጓዝ ይረዱታል።
በእኛ ዝርፊያ ውስጥ የሚኖሩትን በጣም የዱር እንስሳት ማን ይሰይማቸው?
በሩሲያ ጫካዎች እና መስኮች. ትውስታዎችን እና መመሪያን ያበረታቱ።
ጥሩ ስራ. የዱር እንስሳትን ማጥናት በጣም አስደሳች ነው. እያንዳንዳቸው የራሳቸው ልምዶች እና የአኗኗር ዘይቤዎች አሏቸው, እያንዳንዳቸው በራሳቸው መንገድ ግልገሎችን ያሳድጋሉ, እያንዳንዳቸው አንዳንድ ጥቅሞችን ያመጣሉ. ወይስ ጉዳት? የዱር እንስሳት ለሰው ልጆች ስለሚያበረክቱት ጥቅም እናስብ። ለምን ጥበቃ ሊደረግላቸው ይገባል?
4. አዲስ እውቀት ማግኘት፣ (8-10 ደቂቃ)
(በመምህሩ ታሪክ ወቅት ተማሪዎቹ የተጠየቁትን ጥያቄዎች ይመልሳሉ። ሲያብራሩ ጥያቄዎችን ለአስተማሪው ይጠይቁ።)
የመልስ አማራጮች፡-
- የዱር እንስሳት የቤት እንስሳት ቅድመ አያቶች ናቸው.
- የዱር እንስሳት የማደን ዕቃዎች ናቸው።
- የዱር እንስሳት የተፈጥሮ ሁኔታዎችን እና በሽታዎችን የበለጠ የሚቋቋሙ አዳዲስ የቤት ውስጥ ዝርያዎችን ለመፍጠር የሳይንስ ምርምር ዓላማ ናቸው.
- እነሱ ቆንጆ እና አስደሳች ናቸው.
ይህ ሁሉ ትክክል ነው።
(ምሳሌ፡ምን ዓይነት የዱር እንስሳት ይገኛሉ
በጥንት ጊዜ የዱር አራዊት የምግብና የልብስ ምንጭ ነበሩ። አዳኞች ከእነሱ ሥጋና ቆዳ ተቀበሉ። በዘመናዊው ዓለም እንኳን, በአንዳንድ የምድር ክልሎች, የሰው ልጅ ለምግብነት በዱር አራዊት ላይ ጥገኛ ነው. ባህላዊው የባህር ንግድ የሩቅ ሰሜን ህዝቦች የዋልረስ አደን ነው። የዱር ፀጉር የተሸከሙ እንስሳት ፀጉር አሁንም ፋሽን ነው.
የቤት እንስሳት ቅድመ አያቶች እንደመሆናቸው መጠን የዱር እንስሳት ለከባድ አካባቢዎች ተስማሚ የሆኑ አዳዲስ ዝርያዎችን ለማዳበር ይረዳሉ ወይም የበለጠ ውጤታማ ናቸው. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ዝርያዎች ብዙ ሱፍ, የበለጠ ወፍራም ወተት, ወፍራም እና ጠንካራ ፀጉር ይሰጣሉ. የዱር ተወካዮች ብዙውን ጊዜ ድቅል ለማምረት ያገለግላሉ. በሳይንስ ውስጥ የእንስሳት ሚና በጣም አስፈላጊ ነው. የዱር እንስሳት ጥናት የሳይንስ ሊቃውንት አሁን በዱር አራዊት ውስጥ እየተከናወኑ ያሉትን ሁሉንም ሂደቶች እንዲረዱ እና ከብዙ መቶ ዓመታት በፊት የተከናወኑ ሂደቶችን እንዲረዱ ይረዳቸዋል. የሳይንስ ሊቃውንት በዱር እንስሳት ላይ በሽታዎችን ለመዋጋት መንገዶችን ያጠናሉ, የእንስሳትን ውጫዊ አካባቢ የመላመድ ዘዴዎችን ያጠናል.
5. የመጀመሪያ ደረጃ ማስተካከል (4-5 ደቂቃ)
መምህሩ በርዕሱ ላይ አጠቃላይ ውይይት ያዘጋጃል-ምን እንስሳት ጠቃሚ ናቸው ፣ ለምንድነው?
(ተማሪዎች አስታውሰው ታዋቂ የዱር እንስሳትንና ጥቅሞቻቸውን ዘርዝረዋል።)
6. ከማረጋገጫ ጋር ገለልተኛ ሥራ፣ (4-5 ደቂቃ)
ትንሽ እናረፍ። በዱር እና በቤት እንስሳት መካከል ያለው ትልቁ ልዩነት ምን እንደሆነ እናስብ? የቤት እንስሳት የሚራቡት በሰው ነው, እና ያለ ወንድ መኖር አይችሉም. በሆነ ምክንያት የዱር እንስሳት የሆኑት የቤት እንስሳት አሳዛኝ እይታ እና በደስታ ወደ ሰዎች ይመለሳሉ. ሰዎች ያለ እንስሳ መኖር ይችላሉ?
(በተራው, በርካታ ተማሪዎች በቤት ውስጥ እና በዱር እንስሳት መካከል ያለውን ልዩነት ይሰይማሉ, በአስተማሪው ጥያቄ መሰረት, ክፍሉ መልሱን በንቃት ያስተካክላል.)
7. የአዳዲስ እውቀቶችን ስርዓት, (8-10 ደቂቃዎች)
ካርቱን ያየ ወይም የቪታሊ ቢያንቺን "አሮጌው ሰው እና ጉጉት" መጽሐፍ ያነበበ ማን ነው? አስተዋዮች ከሌሉ የሚቀጥለው አማራጭ አንድ ዓይነት እንስሳ በድንገት ቢጠፋ መጥፎ ይሆናል? በጫካ ውስጥ የሚዘፍኑ ወፎች ባይኖሩ ምን ያህል አሳዛኝ እንደሚሆን አስቡት. በባህር ውስጥ ዶልፊኖች ባይኖሩ ምንኛ አሰልቺ ይሆን ነበር። ድኩላን፣ ጥንቸልን፣ ቀበሮዎችን በድንገት ማየት ባንችል ምንኛ ያሳዝናል? ነገር ግን በምድር ላይ ያሉ ሁሉም እንስሳት የሕልውናቸው የተወሰነ ተግባር የሚያከናውኑበት ሌላ ምክንያት አለ. የዱር እንስሳት ከምግብ ፒራሚድ ደረጃዎች አንዱ ነው, ከባዮሎጂካል ሚዛን ምክንያቶች አንዱ ነው.
(የዱር እንስሳት ለምን ጠቃሚ እንደሆኑ ተማሪዎች አማራጮችን ማቅረባቸውን ቀጥለዋል። ስለ አደን ሥነ ምግባር ርዕስ በቀጥታ ተወያዩ።)
ቦርዱን ይመልከቱ, እዚህ ሁሉም ነገር በተፈጥሮ ውስጥ በቅርበት የተገናኘ መሆኑን ያያሉ.
(ወይ ፖስተር ወይም በቃላት ሰሌዳ ላይ የተሳለ ሥዕላዊ መግለጫ.)
ከጥንት ሰው ጊዜ ጀምሮ በተፈጥሮ ላይ ለምግብነት ሙሉ በሙሉ ጥገኛ በነበረበት ጊዜ, እንዲህ ዓይነቱ ፒራሚድ የዱር እንስሳትን ለሰው ልጅ አስፈላጊነት ሊገልጽ ይችላል. ነፍሳት በእጽዋት ጭማቂ፣ የአበባ ማርና የአበባ ማር ይመገባሉ፣ ወፎች በነፍሳት ይመገባሉ፣ ትናንሽ አዳኝ እንስሳት ወፎችን ለምግብ ያዙ እና የትላልቅ አዳኞች አዳኞች ይሆናሉ። ከዚህ "ፒራሚድ" አንድ ጡብ እንኳን ቢወጣ ይፈርሳል። በጫካ ውስጥ ምንም ወፎች ከሌሉ ለትናንሽ አዳኞች የሚበሉት ምንም ነገር አይኖርም, እና ብዙ ነፍሳት ይኖራሉ. ትንኞች እና ሚዲዎች ተቆጣጣሪዎቹን በጣም ያበሳጫሉ እና ወደ ሌላ ቦታ እንዲሄዱ ያስገድዷቸዋል. ትናንሽ አዳኞች በረሃብ ምክንያት ዘር ማፍራት ያቆማሉ, አልፎ ተርፎም የቤት ውስጥ ዝይዎችን እና ዶሮዎችን መስረቅ ይጀምራሉ. ትላልቅ አዳኞች በህይወቱ ውስጥ በአንድ ሰው ላይ ጣልቃ መግባት ይጀምራሉ, ምክንያቱም ያለ ተቆጣጣሪዎች ለማደን ማንም አይኖራቸውም.
በዘመናዊው ዓለም ውስጥ እንስሳትን በጫካ ውስጥ ማደን አያስፈልግም, የሰው ልጅ ሥልጣኔ ለልብስ ማምረት ብዙ ሰው ሠራሽ ቁሳቁሶችን ፈጥሯል. ግብርና ሙሉ ለሙሉ ምርቶችን ያቀርብልናል. ነገር ግን ይህ የዱር አራዊት ለሰው ልጆች ያለውን ጠቀሜታ አልቀነሰውም. ሁላችንም አንድ የተፈጥሮ ውስብስብ ነው, ብዙ ግንኙነቶች እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው. ይህ አጠቃላይ የተፈጥሮ ውስብስብ "ትልቅ ሚዛን" ነው.
8. የትምህርት ማጠቃለያ እና የቤት ስራ
9. የእንቅስቃሴ ነጸብራቅ
መምህሩ ተማሪዎቹ በክፍለ-ጊዜው ውስጥ አጠቃላይ ስራቸውን እንዲገመግሙ ይጠይቃል። ድርጊቶችዎን እና የመምህሩ ታሪክ አስደሳች መሆኑን ይገምግሙ።
(ተማሪዎች በትምህርታቸው እና በጓዶቻቸው ውስጥ የሚያደርጉትን እንቅስቃሴ በራሳቸው ይገመግማሉ።)
ደህና አድርገናል ዛሬ አስደሳች ትምህርት ነበረን ለሚቀጥለው ትምህርት እንዘጋጃለን እና ሌላ አዲስ እና አስደሳች ነገር እንማራለን.
ስቬትላና ኬልባ
ከውጭው ዓለም ጋር ስለመተዋወቅ የትምህርቱ አጭር መግለጫ "የዱር እና የቤት እንስሳት"
ድርጅታዊ ጨዋታ "ወደ ሜዳ ሄድን"
ልጆች ፣ ከመስኮቱ ውጭ ያለው የአየር ሁኔታ ምንድነው? እዚያ ያለው ፀሐይ ምንድን ነው? በጠራራ ፀሐይ ስትመለከቱ ምን ዓይነት ስሜት ይሰማዎታል? አዎ፣ እኔም ፀሀይን እና አንቺን እያየሁ ጥሩ ስሜት አለኝ።
እና ስለማን እንነጋገራለን, እንቆቅልሹን በመገመት ያገኙታል.
ምስጢር: ናቸው የዱርጥቅጥቅ ባለ ጫካ ውስጥ መኖር ፣ በቤት ውስጥ የተሰራመጥተህ ሰዎችን እርዳ (እንስሳት) .
እና አሁን, ልጆች, ጉዞ እንሄዳለን.
የመጀመሪያ ጣቢያ "ደን".
እኛ የት ነን ልጆች?
ጫካ መሆኑን እንዴት አወቅክ? (ዛፎች, ቁጥቋጦዎች, ሣር, እንጉዳዮች)
ምን ዓይነት ዛፎች ታውቃለህ?
ስፕሩስ, በርች, ኦክ, ወዘተ.
እንጉዳዮች ምንድን ናቸው?
የማር እንጉዳዮች፣ ዝንቦች አጋሪክ፣ ነጭ፣ ወዘተ.
እንዴት ያለ ውበት ነው! እና በጫካ ውስጥ የሚኖረው ማነው? (ወፎች, እንስሳት, ነፍሳት)
ስም እንስሳትማን ታውቃለህ (ድብ ፣ ጊንጥ ፣ ተኩላ ፣ ቀበሮ).
አዎ, ጫካው የወፎች መኖሪያ ነው እና እንስሳት.
ጓዶች፣ የቄሮው ቤት ማን ይባላል?
እና በድብ (ደን ፣ ተኩላ (ዴን ፣ በቀበሮው ላይ) (ኖራ). በትክክል!
ልጆች፣ አዘጋጅቼላችኋለሁ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ: እዚህ አራት ጠረጴዛዎች አሉ, አምስት ሰዎች ተነሱ በእያንዳንዱ ጠረጴዛ ዙሪያ.
1 ሠንጠረዥ - በሥዕሉ ላይ የዱር እንስሳትን ይምረጡ እንስሳ
2 ሠንጠረዥ - የተቆረጡ ስዕሎች "ዱር ሰብስቡ እንስሳ»
3 ጠረጴዛ - በሁለት ረድፎች ተዘርግቷል የዱር እና የቤት እንስሳት
4 ሠንጠረዥ - እንስሳት እና ልጆቻቸው
ልጆች ፣ ብዙዎቻችሁ አሉ ፣ ግን ሁሉም ስለ ተከናወነው ተግባር መንገር ይፈልጋሉ። የተከበሩ እንግዶች መልስዎን እንዲያዳምጡ እጠይቃለሁ ። ትስማማለህ? (አዎ). እንጀምር! ሲጨርሱ እጆችዎን ከኋላዎ ያድርጉ, ሁሉንም አያለሁ. ወይ ዝናብ የሚዘንብ ይመስላል! ሁሉም በሠረገላው ውስጥ ይገባሉ። ቱ-ቱ-ቱ! (ዘፈን "ሎኮሞቲቭ").
ሁለተኛ ጣቢያ "ፖሊንካ".
የሙዚቃ ድምፆች - የወፍ ዘፈን (እንጨት ፓይከር፣ ማግፒ፣ ሮክ፣ ናይቲንጌል).
ወንዶች፣ ስለ ወፎች ጨዋታውን ታውቃላችሁ?
የጣት ጨዋታ: "አሥር ወፎች መንጋ ናቸው".
ኧረ ተጠንቀቅ አትረግጡ! ማን እንዳለ ይመልከቱ። አዎ, ቢራቢሮ ነው!
እዛ ማን እንዳለ ተመልከት?
እንቆቅልሽ - እኛ የደን ነዋሪዎች ጥበበኛ ግንበኞች ነን (ጉንዳኖች).
ቅማሎችን ከቅጠሎቹ ትበላለች ፣ አትክልቱን ለመከታተል ትረዳለች ፣ ስለሆነም በድብቅ አነሳች ፣ ይህ ጥንዚዛ ነው!
ጓዶች፣ ቢራቢሮን፣ ጥንዚዛን፣ ጉንዳንን በአንድ ቃል እንዴት መጥራት ትችላላችሁ? (ነፍሳት)ምን ሌሎች ነፍሳት ያውቃሉ?
ሶስተኛ ጣቢያ "መንደር".
ጓዶች፣ ተመልከቱ፣ ከወንዙ ማዶ ያለውን የቤቶች ጣሪያ ታያላችሁ። ከወንዙ ማዶ ምን አለ?
መንደር.
ልጃገረዶቹ በሰፊው ረጅም ድልድይ፣ ወንዶችም በጠባቡ አጭር ድልድይ ላይ ይራመዱ።
እዚህ መንደር ውስጥ ነን።
ሎጥ በጫካ ውስጥ ያገኘናቸው እንስሳትእንዲሁም ነፍሳት እና ወፎች. ሌላ የት ይኖራሉ እንስሳት?
- የመንደር ቤቶች.
ስም እንስሳትበመንደሩ ውስጥ የሚኖሩ ቤቶች? (መልስ ሲሰጡ ምስሎችን አሳይ).
በአንድ ቃል እንዴት ይጠራሉ? (በቤት ውስጥ የተሰራ) .
ቤት እንዴት ያለ ሞቅ ያለ ቃል ነው!
ለምን በጫካ ውስጥ መኖር አይችሉም? (ምግብ እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ አያውቁም, መኖሪያ ቤት መገንባት, ክረምቱን ያሳልፋሉ).
እና ለሰዎች ምን ጥቅም ያስገኛሉ? (ምግብ ፣ ሱፍ).
በጣም እንወዳቸዋለን እና ሁልጊዜ በፍቅር እንነጋገራለን!
ማንኛችሁም አላችሁ የቤት እንስሳት? (የልጆች መልሶች).
እና አሁን ወደ ተወዳጅ ኪንደርጋርተን እንመጣለን, እና የእኛን እንቀርጻለን ወይም ይሳሉ የቤት እንስሳት.
ወደ ኪንደርጋርተን ለመመለስ ጊዜው አሁን ነው. ቱ-ቱ-ቱ
ተዛማጅ ህትመቶች፡-
ሰላም ውድ የስራ ባልደረቦች እና እንግዶች። አንድ አስደናቂ ሀሳብ ላካፍላችሁ እወዳለሁ፣ ይኸውም ዳይዳክቲክ ጨዋታ ከ ልጆች።
የዚህ ማኑዋል ዓላማ፡ ስለ እንስሳት የልጆችን እውቀት ለማስፋት። ተግባራት፡ 1. እንስሳትን በቤት ውስጥ እና በዱር ለመከፋፈል የልጆችን ችሎታዎች ማጠናከር.
የማዘጋጃ ቤት ራስ-ሰር ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የልጆች ልማት ማእከል መዋለ ህፃናት ቁጥር 7 "ተረት" የጨዋታው ማጠቃለያ - ጥያቄዎች.
የትምህርቱ ማጠቃለያ "የዱር እና የቤት እንስሳት" (መካከለኛው ቡድን)በርዕሱ ላይ በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት GCD ማጠቃለያ "የዱር እና የቤት እንስሳት." የከፍተኛው ምድብ አስተማሪ።
የትምህርቱ ማጠቃለያ "የቤት ውስጥ እና የዱር እንስሳት እየጎበኙን ነው""የቤት ውስጥ እና የዱር እንስሳት እና ግልገሎቻቸው" በሚለው ርዕስ ላይ የትምህርቱ ማጠቃለያ. የመማሪያ ዓላማዎች: ልጆችን ከቤት እና የዱር እንስሳት ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ.
ዓላማው: ስለ ዱር እና የቤት እንስሳት, ስለ መኖሪያ ቦታቸው (በጫካ ውስጥ የዱር እና ከአንድ ሰው ቀጥሎ የቤት ውስጥ) የተገኘውን እውቀት ማጠናከር እና ሥርዓት ማበጀት.
የዱር እንስሳት በተፈጥሮ አካባቢያቸው ውስጥ የሚኖሩ የእንስሳት ተወካዮች ናቸው. ከቤት ውስጥ የዱር እንስሳት በመልክ, በባህሪ እና በአመጋገብ ይለያያሉ.
ሰው ከብዙ መቶ ዓመታት በፊት በመግራት እና ረዳቶች አድርጎ እንደ ድመቶች, ውሾች, ላሞች, አሳማ እና ሌሎች እንደ እንስሳት በተለየ, የዱር እንስሳት አደጋ ያለውን ነገር ለማጥናት አደጋ እና ተነሳሽነት ያለውን ግንዛቤ ትንሽ የተለየ ነው - ሰው. ለሰዎች ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከት እና እነሱን መፍራት ለብዙ መቶ ዘመናት በዱር እንስሳት ተወካዮች ተዘጋጅቷል.
ስለዚህ, የሆሞ ሳፒየንስ ተወካዮች ብዙውን ጊዜ በብዙ የዱር እንስሳት ይገነዘባሉ. የዱር እንስሳት ከሰዎች አጠገብ የመኖር ችሎታ በብዙ ምክንያቶች ላይ የተመሰረተ ነው. በሰዎች አቅራቢያ ለረጅም ጊዜ የሚኖሩ ብዙ የዱር አራዊት ዝርያዎች ፍርሃትን እና ጥቃትን በግልፅ አይገልጹም, ነገር ግን ባህሪያቸው እንደነዚህ ያሉትን እንስሳት በቤት ውስጥ ለማቆየት ጥሩ አይደለም.
የሰው ልጅ በዝግመተ ለውጥ ሂደት ውስጥ በእንስሳት እና በዱር እንስሳት መካከል ያለው ልዩነት, ተፈጥሯዊ መኖሪያቸው ተፈጥሮ, በእነዚህ የእንስሳት ዝርያዎች ባዮሎጂያዊ ባህሪያት ውስጥ ነው.
ተመራማሪዎች ሁለት ዋና ዋና የዱር እንስሳትን ባህሪ ይለያሉ. የዱር እንስሳት "ማህበራዊ" ዝርያዎች አሉ, ማለትም የዚህ ዝርያ ግለሰቦች በቤተሰብ ውስጥ እርስ በርስ በማይገናኙ ግዛቶች ውስጥ ይኖራሉ, እንደ አንድ ደንብ, ጥበቃ አይደረግም. "ግዛት" የዱር እንስሳት ዝርያዎች የሚለዩት በግለሰቦች መካከል ያለው ግንኙነት በዋነኝነት የሚከናወነው በመጋባትና በመንከባከብ ወቅት ነው. የመጨረሻው ዓይነት አዳኞች ናቸው.
በተጨማሪም አመጋገብ በዱር እና በቤት እንስሳት መካከል ይለያያል. የአብዛኞቹ የዱር እንስሳት ተወካዮች አካል በተፈጥሮ አመጋገብ ላይ ያተኮረ ነው. የዱር እንስሳትን በቤት ውስጥ በሚይዙበት ጊዜ ለዚህ የዱር እንስሳት ተወካዮች ዝርያ በተቻለ መጠን ከተፈጥሯዊው ጋር በተመጣጣኝ ምግብ መመገብ ለተለያዩ በሽታዎች እና ለሞት ሊዳርግ ይችላል. የዱር እንስሳት በቤት ውስጥ ጥሩ ስሜት እንዲሰማቸው, ንቁ እና ጤናማ እንዲሆኑ, የቀጥታ ምግብ መስጠት አስፈላጊ ነው. የዱር እንስሳትን በሚመገቡበት ጊዜ የተለያዩ ፍራፍሬዎችና ስጋዎች መሰጠት አለባቸው.
የዱር እንስሳትን በቤት ውስጥ ማቆየት ከብዙ ችግሮች ጋር የተቆራኘ እና ለአርቢው ትልቅ ሀላፊነት ያለው ምክንያት የሆኑት እነዚህ የቤት እንስሳት እና የቤት እንስሳት ልዩነቶች ተፈጥሯዊ መኖሪያቸው የዱር ነው.
የዱር እና የቤት እንስሳት
ዒላማ፡
አውርድ
ቅድመ እይታ፡
በርዕሱ ላይ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የመጨረሻው ትምህርት ማጠቃለያ:
የዱር እና የቤት እንስሳት
ዒላማ፡ የልጆችን የእንስሳት ግንዛቤ ያዳብሩ። የእንስሳትን ባህሪያት ልብ ይበሉ. እያንዳንዱ እንስሳ መኖሪያ፣ ምግብ፣ ሙቀት፣ የተወሰነ መኖሪያ እንደሚያስፈልገው ያብራሩ። በዱር አራዊት ላይ የልጆችን ፍላጎት ያሳድጉ, ስሜታዊ ምላሽ ሰጪነት. የተለያዩ እንስሳትን በባህሪያቸው መለየት መቻል.
የዱር እና የቤት እንስሳት.
ዒላማ፡ የልጆችን የእንስሳት ግንዛቤ ያዳብሩ። የእንስሳትን ባህሪያት ልብ ይበሉ. እያንዳንዱ እንስሳ መኖሪያ፣ ምግብ፣ ሙቀት፣ የተወሰነ መኖሪያ እንደሚያስፈልገው ያብራሩ። በዱር አራዊት ላይ የልጆችን ፍላጎት ያሳድጉ, ስሜታዊ ምላሽ ሰጪነት. የተለያዩ እንስሳትን በባህሪያቸው መለየት መቻል.
የትምህርት ሂደት፡-
- ወንዶች ፣ የዓመቱን ጊዜ ማን ሊያውቅ ይችላል? (ክረምት)
ምን ወር? (ጥር). እባካችሁ ክረምት መሆኑን አረጋግጡልኝ። (ልጆች ከቤት ውጭ ቀዝቃዛ እንደሆነ ይናገራሉ, በረዶ ነው, ልጆቹ ፀጉራማ ካፖርት, ኮፍያ, ቦት ጫማ እና ጓንቶች ለብሰዋል).
በሩ ተንኳኳ። ትንሽ ጥንቸል ብቅ አለ.
ወንዶች፣ አንድ የሚገርም ሕፃን ሊጎበኘን መጣ። ግን ለምን በጣም አዝነሃል እና ታለቅሳለህ? ምን ተፈጠረ?
(ጥንቸሉ ለልጆቹ እንደጠፋ ይነግራል, እና ገና ትንሽ ስለሆነ, ማንነቱን እና ምን አይነት እናት እንዳለው ረሳው. ስሙ ስቴፓሽካ እንደሆነ ብቻ ያስታውሳል.)
ጓዶች ስቴፓሽካን እንዴት መርዳት እንችላለን? በመጀመሪያ እሱ ማን እንደሆነ ማወቅ ያስፈልግዎታል. እናንተ ሰዎች ማን ይመስላችኋል? (ሀሬ)
ደህና አድርጉ ሰዎች፣ ማን እንደሆነ ለስቴፓሽካ ንገሩት። (ልጆች ከጥንቸሉ ጋር ይነጋገራሉ, ማን እንደሆነ ይንገሩት.)
ጥንቸል ይደሰታል, ልጆችን ያመሰግናሉ, ነገር ግን እንደገና ይበሳጫል, ምክንያቱም እናቱ ማን እንደሆነ እና የት እንደሚኖሩ አያውቅም.
ስቴፓሽካ፣ አንተ ወንበር ላይ ተቀምጠሃል፣ እና ሰዎቹ እና እኔ ልንረዳህ እንሞክራለን። ሰዎች፣ አሁን እንቆቅልሾችን እነግራችኋለሁ፣ እና ማን እንደሆነ ገምታችሁ ነው።
1. ወደ ኋላ እና ወደ ፊት እዘልላለሁ
በዛፎች ውስጥ በጥንቃቄ
በጭራሽ ባዶ አታድርጉ
ቁም ሳጥን አለኝ።
(ጊንጪ)
2. ቀንና ሌሊት በጫካ ውስጥ እየተዘዋወሩ;
ቀንና ሌሊት ምርኮ ፍለጋ፣
ይሄዳል - በፀጥታ ይንከራተታል ፣
ጆሮዎች ግራጫ - ቀጥ ያሉ ናቸው.
(ተኩላ)
3. ይህ ምን ዓይነት የገና ዛፍ ነው
ይህ የቀጥታ የገና ዛፍ ነው
በግራጫ ልብስ ውስጥ
በመንገዱ ላይ ይራመዳል.
(ጃርት)
4. mustachioed muzzle
ጀርባው ተዘርግቷል
የሚያብረቀርቁ አይኖች
ተረት ማጥራት።
(ድመት)
5. አነስተኛ እድገት;
ረዥም ጅራት,
ፍርፋሪዎቹን ይሰበስባል
ከድመት መደበቅ.
(አይጥ)
6. በግቢው ውስጥ ጮክ ብሎ ይጮኻል
በኩሽና ውስጥ ማረፍ
የጌታውን ቤት ይጠብቃል።
እና ጭራውን በእኛ ላይ ያወዛውዛል።
(ውሻ)
7. በመደብሩ ውስጥ አልነበረም,
ወደ ገበያ አልሄዱም
እና ወደ ቤት መጣ
ወተት አመጣች።
ወተት ለማን?
ለባለቤቱ።
(ላም)
8. ለስላሳ ጅራት ቀይ
ከጫካ በታች ባለው ጫካ ውስጥ ይኖራል.
(ቀበሮ)
9. በክረምት - ነጭ,
በበጋው ግራጫ ነው.
(ሃሬ)
10. የቀለበት ጅራት
በጣራው ስር ይኖራል
ከአንድ ሰው ጋር ጓደኝነት ያድርጉ
ቤቱ የተጠበቀ ነው።
(ውሻ)
11. ረጅም ጆሮ, ነጭ ሆድ;
በዘዴ ይዝለሉ, ካሮትን ይወዳል.
(ሃሬ)
በደንብ ተከናውኗል, ሁሉንም እንቆቅልሾችን ገምተዋል. ወንዶች፣ ሁሉንም ሰው በአንድ ቃል እንዴት መጥራት እንደሚችሉ ማን ያውቃል? (እንስሳት)
የእንስሳት ባህሪያት ምንድ ናቸው? (መዳፎች፣ ሰኮናዎች፣ ቀንዶች፣ ጅራት፣ ሱፍ)
ወንዶች ፣ ካርዶች እዚህ አሉ ፣ ከእንስሳት ጋር የሚዛመዱትን ይምረጡ።
ስለዚህ፣ የእኛ ስቴፓሽካ እንስሳ እንደሆነ እርግጠኞች ነበርን፣ እና እሱ አስታወሰው። የሚኖርበት ቦታ ግን አያውቅም። (የልጆች ምላሾች በጫካ ውስጥ ፣ በጫካ ፣ በሜዳ ውስጥ)
ትክክል ነው፣ ጥንቸሉ በጫካ ውስጥ ይኖራል። በጫካ ውስጥ የሚኖሩ እንስሳት ስም ማን ይባላል? (ዱር)
ጓዶች፣ “ድንቅ መጽሐፍ” አለን፤ እንከፍተዋለን እና በውስጡ የዱር እንስሳትን ለማግኘት እና ስቴፓሽካን እናስተዋውቃቸው። (አስተማሪ ያላቸው ልጆች በመፅሃፉ ውስጥ የዱር እንስሳትን ያገኙታል, ይመረምሯቸዋል እና ጥንቸሏን እናቱን ያሳዩ.)
ሰዎች ፣ ግን ጥንቸሉ ከዱር እንስሳት በተጨማሪ በሰው ቤት አቅራቢያ የሚኖሩ እንስሳት እንዳሉ ገና አያውቅም። እነዚህ እንስሳት ምን ይባላሉ? (ቤት)
እስቲ ስቴፓሽካን ለቤት እንስሳት እናስተዋውቃቸው, በመጽሐፉ ውስጥ እናገኛቸው. (የቤት እንስሳትን ተመልከት)
ወንዶች ፣ ሁሉም እንስሳት እራሳቸውን የሚንከባከቡ ይመስላችኋል ፣ የራሳቸውን ቤት ይገነባሉ ፣ ምግብ ያገኛሉ? (አይ፣ ሁሉም አይደሉም። የቤት እንስሳት ራሳቸውን መንከባከብ አይችሉም፤ ሰዎች ይንከባከባሉ።)
ልክ ነው, አንድ ሰው የቤት እንስሳውን ይንከባከባል, መኖሪያ ቤት ይገነባል: ላም - ላም, አሳማ - አሳማ, ፈረስ - በረት, ውሻ - ዳስ.
ሰዎች፣ ሰዎች የቤት እንስሳትን እንዴት እንደሚንከባከቡ ለስቴፓሽካ እንንገር። (የተቀቀለ ፣ የተጠጣ)
ለዚህም የቤት እንስሳት በህይወት ውስጥ አንድን ሰው ይረዳሉ-ላም ወተት ትሰጣለች, ድመት አይጥ ትይዛለች, ፈረስ ሸክም ይሸከማል, ውሻ ቤቱን ይጠብቃል.
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ
ጓዶች፣ ጥንቸሏን ከቤት እንስሳት ሕይወት ጋር አስተዋውቀናት። በጫካ ውስጥ ያሉ የዱር እንስሳት የሚኖሩበት ቤት አላቸው ብለው ያስባሉ? (የተለያዩ የልጆች መልሶች)
አስማተኛ መኪና አለን ፣ እናንተ ሰዎች ከጥንቸል ጋር እንድትገቡ እና ወደ ጫካው እንድትነዱ እመክራችኋለሁ። በጫካ ውስጥ, የትኛው የዱር አራዊት የትኛው ቤት እንዳለው ተመልከት. ምናልባት እዚያ የጥንቸላችንን እናት እናገኛለን።
ወደ ጫካው እየሄድን እያለ ስለ ትንሽ ጥንቸል መወለድ የበለጠ እነግርዎታለሁ። (ስለ ጥንቸል - ቅጠል መውደቅ የአስተማሪ ታሪክ)
እዚህ ጫካ ውስጥ ነን። በዙሪያው ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነ ይመልከቱ, የትኞቹ ትላልቅ ዛፎች. አሁን ዙሪያውን ተመልከት እና የትኛው የዱር እንስሳ የት እንደሚኖር አስታውስ. እያንዳንዱ እንስሳ በጫካ ውስጥ የራሱ ቤት አለው, እነዚህ ቤቶች ብቻ ሁሉም ለየት ያሉ ናቸው, ለማንም ምቹ በሆነበት ቦታ: ቀበሮ ጉድጓድ ውስጥ አለ, ድብ በዋሻ ውስጥ ነው, ጃርት በማን ውስጥ ነው, ስኩዊር በአንድ ጉድጓድ ውስጥ ነው. ባዶ።
ወንዶች፣ በበረዶው ውስጥ ምን ያህል የተለያዩ ትራኮች እንዳሉ ተመልከት። የዱር አራዊት ወዴት ሄዱ መሰላችሁ፣ ተራመዱ? (አይ፣ ምግብ እየፈለጉ ነበር)
የዱር እንስሳት የራሳቸውን ምግብ ያገኛሉ, ማንም ስለ እነርሱ ምንም ግድ አይሰጠውም. የዱር እንስሳት ምን ይበላሉ?
ቡኒ - ሣር, ቅርፊት; ፕሮቲን - እንጉዳይ, ለውዝ; ቀበሮ - አይጦች; ተኩላው ጨዋታ ነው።
ወገኖች ሆይ፣ እነዚህን አሻራዎች ተመልከት፣ የጥንቸል ፈለግን ይመስላሉ። በእርግጥ ጥንቸል እዚህ አለፈች - እናት ጥንቸሏን የምትፈልግ። በዚህ መንገድ ላይ እንተወው, ጥንቸል - እናቴ ተመልሳ ትመጣለች እና ታገኘዋለች. ጥንቸሉን ተሰናብተው ፣ በጫካ ውስጥ መልካም ክረምትን ተመኙ እና እንደገና እንዳትጠፉ። ደግሞም አሁን እሱ ማን እንደሆነ, የት እንደሚኖር እና እናቱ ማን እንደሆነ ያውቃል.
አሁን ሰዎች፣ ወደ መኪናችን ገብተን ወደ ቤት እንመለስ። (ልጆች ስለ ጫካው ያላቸውን ስሜት ይገልጻሉ)
ጓዶች፣ ለጉዟችን ትውስታ ውስጥ በጣም የሚያስታውሱትን ምስሎችን እንድትስሉ እና እንዲያሳዩኝ እፈልጋለሁ።
ስነ ጽሑፍ፡
V.N. Volchkova, N.V. Stepanov "የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች እድገት እና ትምህርት";
መጽሔት "በኪንደርጋርተን ውስጥ ያለ ልጅ" ቁጥር 6-2001
የዱር እንስሳትን ሀሳብ ይስጡ የዱር እንስሳት በጫካ ውስጥ ይኖራሉ (ጥንቸል ፣ ቀበሮ ፣ ድብ)
ልጆች ስለ የቤት እንስሳት እና ግልገሎቻቸው የመጀመሪያ ሀሳቦችን ለመስጠት: ውሻ, ድመት, ላም, ፍየል.
እንስሳት በሱፍ የተሸፈኑ (ከወፎች በተለየ) የህፃናትን ትኩረት ይሳቡ. በእንስሳት ውስጥ ለማግኘት ይማሩ: ጭንቅላት, አካል, መዳፍ, እግሮች, ጅራት, ወዘተ.
በተግባራዊ መንገድ የበለጠ ለማግኘት ይማሩ - ያነሰ; ከሁለቱ እንስሳት መካከል ትንሹን ይመርጣል, ከሁለቱ እንስሳት ትልቁ, በእጅ በሚሰራ ድርጊት የበለጠ ያሳያል - ያነሰ.
በውስጣዊው ስቴንስል መሰረት የእንስሳትን ቅርጽ መከታተል ይማሩ.
የዱር እንስሳትን እንቅስቃሴ መኮረጅ ይማሩ ፣ ልምዶችን በግልፅ ያስተላልፉ።
"የዱር እንስሳት"
ይህ ጥንቸል ነው፣ ይህ ሽኮኮ ነው፣ ( ከትንሿ ጣት ጀምሮ ጣቶችህን በቡጢ በማጠፍ)
ይህ ቀበሮ ነው ፣ ይህ የተኩላ ግልገል ነው ፣
እና በችኮላ ነው ፣ ነቅቷል ( በአውራ ጣት ተንከባለሉ)
ቡናማ፣ ጠጉር፣ አስቂኝ ቴዲ ድብ።
"ሽክርክሪት"
አንድ ትንሽ ሽኮኮ በቅርንጫፎቹ ላይ ይዝላል ( አውራ ጣት በተለዋጭ ቀሪውን ይንኩ።
ጅራቱ በቅርንጫፎቹ መካከል ይርገበገባል። ጣቶች, መልመጃውን በመጀመሪያ በአንድ, ከዚያም ማከናወን
ማን ይከተላት? በሌላ በኩል.)
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ።
1. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ወተት እንለብሳለን." ድመቷ ወተት ትጠጣለች. ድመቷ እንድንለብስ እየጠራን ነው።.
ከተጠበሰ ወተት ጋር አንድ ሰሃን ጥቅም ላይ ይውላል.
2. ለማኘክ መልመጃዎች - articulatory ጡንቻዎች "ላም እና ጥጃ ማስቲካ." ማኘክን አስመስለው።
3. የሚያንኮራፋ ፈረስ። የከንፈር ንዝረት.
የፎነሚክ ግንዛቤ እድገት.
1. ድምጹን ማቀናበር ኤም.
በማስመሰል። አንድ ትልቅ ሰው የልጁን አንድ እጁን ወደ ጉንጩ, ሌላኛው ደግሞ በልጁ ጉንጭ ላይ ይጫናል. ህጻኑ በንግግር ቴራፒስት ጉንጩ ላይ ንዝረት ይሰማዋል እና በመዳፉ በመዳሰስ ይድገሙት።
2. ቃላቱን ይድገሙት. ፓፒ፣ እናት፣ ማሻ፣ ሱቅ፣ መኪና፣ እንጆሪ፣ እጥበት፣ ሳሙና፣ ሙ; mos, ባሕር, ውርጭ, ካሮት ዱቄት, ዝንብ, Murka, purr. በጣቶችዎ ጭንቅላት ላይ ያሉትን ቀንዶች ያሳዩ ፣ ድምፁን ኤም ይናገሩ።
ላም፡ “ሙ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-ኦ-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o-o?” (ከፍ ባለ ድምፅ፣ በዝቅተኛ ድምፅ።)
የንግግር ሰዋሰዋዊ እና የቃላት አወቃቀሩ ምስረታ.
1. የሕፃኑን እንስሳት ስም ይስጡ.
2. ታሪኩን ደግመህ ተናገር፡- አንድ ትልቅ ሰው ልጁን ታሪኩን እንዲያዳምጥ ጋበዘው ከዚያም እንደገና ተናገረ፡- “ሙርካ የምትባል ድመት አለችን። ሙርካ የሚያምር ጢም ፣ ለስላሳ ጅራት አለው። ሙርካ ወተት መጠጣት ትወዳለች። እማማ በመደብሩ ውስጥ በተለይም ለሙርካ ይገዛል. ና, ሙርካ ወተት. Mur-mur-mur፣ ድመቷን አመሰግናለሁ። እንዴት ያለ ብልህ ሙርካ ነው!
የሞተር ልማት.
አምስት አሳማዎች በአደባባይ ሄዱ ፣ (ጣቶችዎን በጠረጴዛው ላይ በፍጥነት ያንቀሳቅሱ።)
አምስት አሳማዎች በባህር ውስጥ ለመታጠብ ሄዱ። (ጣቶችን በጠረጴዛው ዙሪያ በቀስታ ያንቀሳቅሱ።)
ከመካከላቸው አንዱ ደክሟል። (አውራ ጣት ማጠፍ)
ወደ ቤት እሄዳለሁ አለ.
ውጤቱም ይኸውልህ፡-
አራት ትንንሽ አሳማዎች በአደባባይ ሄዱ
አራቱ ትንንሽ አሳማዎች ለመዋኘት ወደ ባሕሩ ሄዱ።
ከመካከላቸው አንዱ ደክሟል። (አመልካች ጣትን ማጠፍ)
ወደ ቤት እሄዳለሁ አለ.
ውጤቱም ይኸውልህ፡-
ሶስት ትንንሽ አሳማዎች በክፍት ቦታ ሄዱ
ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች ለመዋኘት ወደ ባሕሩ ሄዱ።
ከመካከላቸው አንዱ ደክሟል።
ወደ ቤት እሄዳለሁ አለ. (የመሃል ጣትን ማጠፍ)
ውጤቱም ይኸውልህ፡-
ሁለት ትንንሽ አሳማዎች በአደባባይ እየሄዱ ነበር
ሁለቱ ትናንሽ አሳማዎች ለመዋኘት ወደ ባሕሩ ሄዱ።
ከመካከላቸው አንዱ ደክሟል። (የቀለበት ጣትን ማጠፍ)
ወደ ቤት እሄዳለሁ አለ.
ውጤቱም ይኸውልህ፡-
በክፍት ቦታ ላይ አንድ የአሳማ ሥጋ
አንድ አሳማ በባህር ውስጥ ሊታጠብ ሄደ.
ከዚያም ደከመኝ. (ትንሹን ጣት ማጠፍ)
ወደ ቤት እሄዳለሁ አለ.