ፕሮጀክቱን በዓለም ዙሪያ ደን እና ሰው ያውርዱ። በተፈጥሮ እና በሰው ህይወት ውስጥ ያለው የጫካ ዋጋ. የተገኘውን እውቀት መረዳት እና መረዳት

ደኖች አየሩን ያጸዳሉ, የወንዞችን ሙሉ ፍሰት ይጠብቃሉ, አፈርን ከንፋስ እና የውሃ ፍሰቶች ይከላከላሉ. ሰዎች የጫካውን ውበት ያደንቃሉ, በእሱ ውስጥ ዘና ይበሉ, እንጉዳዮችን, ቤሪዎችን, የመድኃኒት ተክሎችን ይመርጣሉ. በጫካ ውስጥ በሩሲያ ቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተዘረዘሩ ተክሎች እና እንስሳት አሉ. ለደን ማክበር የእያንዳንዱ ሰው ሃላፊነት ነው!

ጫካው በህይወትዎ ውስጥ ምን ሚና እንደሚጫወት ያስቡ እና ይፃፉ.

ጫካው ዋናው የአየር መከላከያ ነው, ለዚህም ምስጋና ይግባውና ንጹህ አየር እተነፍሳለሁ. ለእኔ እና ለቤተሰቤም የእረፍት ቦታ ነው።

በመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ ባለው ስዕላዊ መግለጫ (በ 4 ኛ ክፍል ዙሪያ ያለው ዓለም, ገጽ 103) ላይ በመመርኮዝ ስዕላዊ መግለጫውን በሥዕሎች-ምልክቶች በመተካት.

በእነዚህ ምልክቶች የደን አካባቢዎች ምን ዓይነት የአካባቢ ችግሮች እንደሚገለጹ አስቡ. ይቅረጹ እና ይፃፉ.

ለክፍል ውይይት እነዚህን ችግሮች ለመፍታት የሚያግዙ የጥበቃ እርምጃዎችን ይጠቁሙ።

በሴሪዮዛ እና በናዲያ አባት የተሳለውን "የሩሲያ ቀይ መጽሐፍ" ፖስተር መሙላትዎን ይቀጥሉ። በፖስተር ላይ የጫካ ዞኖችን ተክሎች እና እንስሳት ይፈልጉ እና ስማቸውን ይፈርሙ.

የሴቶች ስሊፐር፣ ጊንሰንግ፣ ጥንዚዛ፣ ቅርስ እንጨት ቆራጭ፣ ሚዳቋ ጥንዚዛ፣ ማንዳሪን ዳክዬ፣ የንስር ጉጉት፣ ጎሽ፣ የአሙር ነብር

በመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ለተቀመጡት ደንቦች የተለመዱ ምልክቶችን ይምጡ እና ይሳሉ (ገጽ 107)። እነዚህን ምልክቶች እንደ መመሪያ በመጠቀም, እሳትን ለመሥራት ደንቦቹን ያብራሩ.

እሳትን እንዴት እንደሚሰራ

	ልጆች ያለ ሽማግሌዎች ብቻውን እሳት ማቃጠል የለባቸውም
	ምግብ ለማብሰል ወይም ለማሞቅ እሳት ያስፈልጋል. ሳያስፈልግ ማራባት አይችሉም.
	ለእሳት የሚሆን ቦታ በጥንቃቄ መምረጥ ያስፈልግዎታል. በአቅራቢያው እሳት ሊይዝ የሚችል ምንም ነገር ሊኖር አይገባም.
	በአሮጌው የእሳት ማገዶ ላይ እሳት መገንባት የተሻለ ነው. እዚያ ከሌለ, ሳር (የእፅዋትን የአፈር ንጣፍ) በአካፋ ማስወገድ እና በተፈጠረው ጉድጓድ ውስጥ እሳትን ማስወገድ አስፈላጊ ነው.
	በሚወጡበት ጊዜ እሳቱን ማጥፋት አስፈላጊ ነው-ውሃ አፍስሱ ወይም በአሸዋ ይሸፍኑት እና ሳርውን በቦታው ያስቀምጡት

እዚህ ለእርስዎ ማስታወሻዎችን ማድረግ ይችላሉ በሩሲያ ቀይ መጽሐፍ ውስጥ ከተዘረዘሩት የጫካ ተክሎች ወይም እንስሳት ስለ አንዱ መልእክት(በመመሪያው ላይ, ገጽ 108).

ልጥፍ ርዕሰ ጉዳይ: ሴት ሹራብ

የመልእክት እቅድ፡-

1) የፋብሪካው መግለጫ
2) ለምን ተብሎ ይጠራል?
3) የሚበቅለው የት ነው
4) የእጽዋቱ ገፅታዎች እና አስደሳች እውነታዎች

ሪፖርት ለማድረግ ጠቃሚ መረጃ፡-

ሌዲ ስሊፐር የኦርኪድ ቤተሰብ ተክል ነው. ከጄነስ ቬነስ ስሊፐር እፅዋት በጣም ውብ ከሆኑት የ taiga አበባዎች አንዱ ተብሎ ሊጠራ ይችላል. የእጽዋቱ ስም - "ቬነስ ስሊፐር", ከብዙ መቶ ዘመናት ጥልቀት የመጣ ነው. አንድ የድሮ አፈ ታሪክ እንደሚለው የውበት አምላክ የሆነችው ቬኑስ ከአሳዳጇ እየሸሸች በሰሜናዊው ደኖች ረግረጋማ ረግረጋማ እና ጨለማ በሆኑ ረዣዥም ዛፎች መካከል ተደበቀች። በድንገት ውቢቷ ቬኑስ ተሰናከለች እና ቀይ የሳቲን ሪባን ያለው ወርቃማ ሸርተቴ ከእግሯ በረረች እና ወደ ውብ አበባ ተለወጠች።
ነገር ግን የቬነስ ስሊፐር አበባ በእውነቱ ከውበቱ የሚያምር ጫማ ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው. ስለዚህ, በሰዎች መካከል "የድንግል ቦት ጫማዎች", "የማሪን ስሊፐር", "የኩኩ ሹራብ" ተብላ ተጠርታለች.
የሴቲቱ ሸርተቴ ለረጅም ጊዜ ያብባል, ለአንድ ወር ያህል. እና የሴትየዋ ሹራብ ለዕፅዋት የሚበቅሉ የደን እንስሳትን አይወድም። በኤልክ ወይም ጥንቸል እንዳይበላ, በቅጠሎቹ ውስጥ መራራ መርዛማ ንጥረ ነገር ይከማቻል. ይህ ንጥረ ነገር እውነተኛ የመከላከያ ወኪል ነው.
በሕዝብ መድሃኒት ውስጥ, ይህ አበባ በእንቅልፍ ማጣት ምክንያት እንደ ማስታገሻነት ታዋቂ ነው. ለራስ ምታትም ያገለግላል.

የመረጃ ምንጭ፡ ኢንተርኔት፣ ኢንሳይክሎፔዲያ

የትምህርቱ ዓላማ: ትምህርታዊ: በተፈጥሮ እና በሰዎች ህይወት ውስጥ የጫካውን ሚና ለመግለጥ, የደን አጠቃቀምን እና የደን ጥበቃን አስፈላጊነት ለማሳየት. ትምህርታዊ: በተፈጥሮ እና በሰዎች ህይወት ውስጥ የጫካውን ሚና ይግለጹ, ምክንያታዊ አጠቃቀምን እና የደን ጥበቃን አስፈላጊነት ያሳዩ. ማዳበር: የተማሪዎችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን ማዳበር. ማዳበር: የተማሪዎችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን ማዳበር. ትምህርታዊ: ተፈጥሮን ማክበር እና የአካባቢ ጥበቃ አስፈላጊነትን ለማስተማር. ትምህርታዊ: ተፈጥሮን ማክበር እና የአካባቢ ጥበቃ አስፈላጊነትን ለማስተማር.

ለእንስሳት እና ለተክሎች ደን የእጽዋት እና የእፅዋት ህይወት በጫካው ላይ የተመሰረተ ነው. ጫካው የእጽዋት, የእንስሳት እና የፈንገስ መኖሪያ ነው. በጫካ ውስጥ ይመገባሉ, ያድጋሉ እና ይራባሉ. ጫካው "የፕላኔቷ ሳንባ" ነው. አየርን ከጎጂ ቆሻሻዎች ያጸዳል. የአፈርን እና የውሃ አካላትን ይከላከላል. በተፈጥሮ ውስጥ የጫካው ሚና

የተለያዩ ምርቶች እና ምርቶች ከእንጨት የተገኙ ናቸው. ጥቂቶቹ እነኚሁና፡- Rosin Turpentine Paper Cardboard መድኃኒቶች የቤት ዕቃዎች የሙዚቃ መሳሪያዎች ስኪዎች አርቲፊሻል ጨርቆች፣ ወዘተ. ከእንጨት የተገኘው ምንድን ነው?

ኢኮሎጂካል ፕሮጀክት. 20 ኪሎ ግራም የቆሻሻ መጣያ ወረቀት 1 ዛፍ ይቆጥባል. የመማሪያ መፃህፍት ክብደት - 2 ኪ.ግ. ማስታወሻ ደብተር፣ ማስታወሻ ደብተር፣ አልበም እና ፈተናዎች - 3 ኪ.ግ ዛፍ ሊተከል ነው ቆሻሻ ወረቀት ለ 1 ተማሪ ለ 11 አመት ጥናት 3 ዛፍ 55 ኪ.ግ ለክፍላችን 11 አመት ጥናት 69 ዛፎች 2 ቶን 265 ኪ.ግ.

የስነ-ጽሑፍ ሥነ-ጽሑፍ - ቬሬሽቻጊና ቪ.ኤ. የካማ ክልል ተክሎች./V.A. Tsvetkova I.V. ኢኮሎጂ ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት. - ያሮስቪል, የልማት አካዳሚ, 1997 I.V. Tsvetkova. - ያሮስቪል, የልማት አካዳሚ, 1997 - ዩዲና አይ.ጂ. መደበኛ ያልሆኑ ትምህርቶች እና የፈጠራ ስራዎች. / I.G. Yudina-Volgograd. Teacher-Ast.2004.

በ4ኛ ክፍል በዙሪያችን ስላለው አለም የትምህርቱ አጭር መግለጫ

ሽሮ ታቲያና አሌክሳንድሮቭና ፣

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር

MBOU "ልዩ (ማስተካከያ) አጠቃላይ ትምህርት ቤት ቁጥር 18"

Tyumen ክልል, Novy Urengoy የትምህርቱ ጭብጥ: "ደን እና ሰው." የትምህርቱ ዓላማ እና ዓላማዎች በሰው ሕይወት እና ተፈጥሮ ውስጥ ስለ ጫካው ሚና የተማሪዎችን ግንዛቤ ለመመስረት; በሰው ልጅ ጥፋት ምክንያት ከተፈጠረው የጫካ ሥነ-ምህዳር ችግሮች ጋር ለመተዋወቅ; የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፍላጎትን ማዳበር, ለተፈጥሮ አክብሮት እና ፍቅር ማዳበር, የባህርይ ባህል.
መሳሪያዎች : የጫካው ምስል, የቪዲዮ ክሊፕ "በጫካ ውስጥ እሳት", የጫካው ድምፆች የድምጽ ቅጂዎች. በክፍሎቹ ወቅት. 1. ድርጅታዊ ጊዜ የሙዚቃ ድምጾች. የኤስ ኒኩሊና ግጥሞች "የሩሲያ ጫካ" (ተማሪ አነበበ)መምህር፡ በዚህ ግጥም ውስጥ ምን ዓይነት ግንኙነት ተጠቅሷል?ተማሪዎች : በሰው እና በጫካ መካከል ስላለው ግንኙነት.ስለዚህ መደምደሚያው: ጫካው የተጠበቀ መሆን አለበት.2. የትምህርታችን ጭብጥ "ደን እና ሰው" ነው. በክፍል ውስጥ ሶስት ቡድኖች አሉን. አስተዋዮች እውቀታቸውን ያሳያሉ, ተመራማሪዎች አንዳንድ ችግሮችን ይመረምራሉ, እና ለምን-አድራጊዎች ጥያቄውን ለምን ይጠይቃሉ? እና መልስ ያግኙ.እና ስለዚህ ባለሙያዎች: ለአንድ ሰው ጫካ ምንድነው? 1 ተማሪ. ጫካው ለአንድ ሰው ማረፊያ ነው, ምክንያቱም ለአንድ ሰው እዚህ ከመቅበዝበዝ እና ከማሰብ የበለጠ ጣፋጭ ነገር የለም.መምህርስለዚህ ጫካው -

ማረፊያ-ቦታ

- እና ምን ማለት ነው, ፈውስ, በግጥም ነፋ?2 ተማሪ . በጫካ ውስጥ ብዙ መድኃኒትነት ያላቸው ተክሎች አሉ. Hawthorn - የደም ግፊትን ይቀንሳል, የሊንደን አበባ - ለጉንፋን ጥቅም ላይ ይውላል, እንጆሪዎች በብዙ ቪታሚኖች የበለፀጉ ናቸው, ሮዝ ዳሌዎች በቪታሚኖች የበለፀጉ ናቸው. በተለይም እዚህ በሰሜን ውስጥ የሰዎች ጤና ደካማ ስለሆነ ብዙ የመድኃኒት ተክሎች ጠቃሚ ናቸው. መምህር መድኃኒት የት ነው የምንገዛው?ተማሪዎች፡-በፋርማሲ ውስጥ. መምህር፡ ነገር ግን እነዚህ መድኃኒት ተክሎች በጫካ ውስጥ ይበቅላሉ.ስለዚህ ጫካው እንዲሁ ነው

ፋርማሲ

መምህር፡ እና ጫካው ለምን ይመገባል?3 ተማሪ. በጫካ ውስጥ አንድ ሰው ለራሱ ምግብ ያገኛል - እነዚህ ፍሬዎች, እንጉዳዮች, ፍሬዎች, እንጉዳዮች, ንጹህ ውሃ ናቸው. ጫካ ማለት ነው።

የንጹህ ውሃ እና የምግብ ምንጭ

አስተማሪ: እና አንድን ሰው እንዴት ማሞቅ ይችላል?4 ተማሪ. አንድ ሰው ቤቱን በእሳት ያሞቀዋል, እና ማገዶ በጫካ ውስጥ የበቀሉ ዛፎች ናቸው. ጫካ ማለት ነው።

የነዳጅ ምንጭ

መምህር : ዙሪያውን ተመልከት, ምን የእንጨት ነገሮች ታያለህ? (ካቢኔዎች፣ ጠረጴዛዎች፣ ወንበሮች፣ እርሳስ፣ ገዥ፣ መጽሐፍት እና ማስታወሻ ደብተሮች እንዲሁ ከእንጨት የተሠሩ ናቸው)ጫካ ማለት ነው።

የእንጨት ምንጭ

መምህር . እና አበቦች, ቁጥቋጦዎች, እንጉዳዮች, ዛፎች በጫካ ውስጥ ምን ያደርጋሉ? (እዚያ ያድጋሉ)ስለ እንስሳት ፣ ነፍሳት ፣ ወፎችስ? (ይኖራሉ)ስለዚህ ጫካው ቤታቸው ነው። መምህር፡ ጫካው ስንት ዋጋ እንዳለው ተመልከት፣ ግን ያ ብቻ አይደለም።ተማሪዎች የጫካውን ሚና ይግለጹ. (የአቧራ አየርን ያጸዳል። ጫካው በሚበቅልበት ወንዞች ጥልቀት የሌላቸው አይደሉም፣ጫካው "ይመግባቸዋል"። ጫካው አፈሩን ከነፋስ ይጠብቃል፣ የእጽዋት ሥሮች ደግሞ አፈሩ እንዲፈርስ አይፈቅድም)ጫካ ማለት ነው። 3. ከመማሪያ መጽሀፍ ጋር ይስሩ p.106. መምህር፡ - እና አሁን የመማሪያ መጽሃፍትን ይክፈቱ እና ከእርስዎ አዲስ ቃል ጋር ይተዋወቁ, ይህም ለጫካ እና ለሰው ትልቅ ጠቀሜታ አለው.

PHYTONCIDES

እነዚህ በእጽዋት ቅጠሎች የተቀመጡ ንጥረ ነገሮች ናቸው. በሽታ አምጪ ተህዋሲያንን ይገድላሉ.ጫካው ለሰው እና ለእንስሳት ምን ያህል ጠቃሚ ነው.በጠረጴዛው ላይ - የደን ​​ጠቀሜታ

ማረፊያ-ቦታ

4. አንድ ሰው ወደ ጫካው ሲገባ ምን ማስታወስ ይኖርበታል? ጨዋታ. ባየሁ ጊዜ አጋሪክ ይብረሩ የሚያልፉ ጓደኞች። (አዎ) ጫጩቷ ከጎጇ ወጣች። እሱን መንካት አንችልም። (አዎ) የሊንጊንቤሪዎችን ማን ይሰበስባል ቁጥቋጦውን ከሥሩ ጋር እናስወግዳለን. (እኔ አይደለሁም) በመንገዱ ላይ የሚራመደው በትልች ላይ አትረግጡ? (እኔ) ቅርንጫፎችን አንሰብርም በጫካ ውስጥ ስንሄድ. (አዎ) ጃርት አይተናል ወደ ቤትም ወሰዱት። (አይ) ጉንዳን እናገኛለን እንይ እና እንሂድ። (አዎ) በጫካ ውስጥ የሸለቆው ናርቫ ሊሊ ለእናቴ ለበዓል አመጣዋለሁ። (አይ)ፊዝሚኑትካ እጆች ወደ ላይ እና ተንቀጠቀጡእነዚህ በጫካ ውስጥ ያሉ ዛፎች ናቸውእጆች ታጠፍ ፣ ብሩሾች ተንቀጠቀጡ -ነፋሱ ጤዛውን ያወርዳልወደ እጁ ጎን ፣ በቀስታ በማውለብለብ -ወፎቹ ወደ እኛ እየበረሩ ነው።በፀጥታ እንዴት እንደሚቀመጡ ፣ እኛ እናሳያለን -ክንፎች ወደ ኋላ ተጣጥፈው።5. ተመራማሪዎች. መምህር። - አንድ ሰው ከጫካው ጋር በተያያዘ ሁል ጊዜ ፍትሃዊ ነው? የጫካው የስነምህዳር ችግሮች መከሰታቸው የሱ ጥፋት አይደለምን?በጠረጴዛው ላይ.

ችግሮች

1 ተማሪ. ሰዎች ለምን ደኖችን ይቆርጣሉ? ለእንጨት መሰብሰብ. ቀደም ሲል በመጥረቢያ ይቆርጡ ነበር, አሁን ግን ቁጥቋጦዎች ሙሉ ደን እየወደሙ ነው.ስለዚህ ችግሩ ጫካው ነው።

መውደቅ

- እና ጫካው ምን ሌሎች ችግሮች አሉት?2 ተማሪ. ከጥንት ጀምሮ የሰው ልጅ የራሱን ምግብ ለማግኘት እንስሳትን ገድሏል, ነገር ግን ይህ ለሰዎች ሕልውና አስፈላጊ ነበር, ነገር ግን የሚበሉትን ያህል ገድለዋል. አሁን መጠነኛ ያልሆነ አደን አንዳንድ የእንስሳት ዝርያዎችን ሙሉ በሙሉ ወይም ከሞላ ጎደል መጥፋት አስከትሏል። በአሁኑ ጊዜ የደን እንስሳትን ማደን የተገደበ ነው, እና ማደን በህግ ያስቀጣል. ብዙ ብርቅዬ የእንስሳት ዝርያዎች የተጠበቁ ናቸው, እና በቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተዘረዘሩት ተክሎች እና እንስሳት ልዩ ጥበቃ ይደረግላቸዋል.የቀይ መጽሐፍ ማሳያ።ስለዚህ የጫካው ሌላ ችግር.

ህገወጥ አደን (አደን)

6. ገለልተኛ ሥራ. (በቡድን) 1. ለምን - ለምን አራተኛው ተጨማሪ ነው?2. Connoisseurs - የጫካውን ዞን እንደሚያውቁት.3. ተመራማሪዎች - የምርምር ችግሮችን መፍታት. (አባሪውን ይመልከቱ)መፈተሽ እና ግምገማ.7. ወደ ጫካው ሲመጣ በእያንዳንዳችን ላይ የተመካው ምንድን ነው? እንዴት. 1 ተማሪ. ለምን በጫካ ውስጥ ቆሻሻን መተው አይችሉም? የፕላስቲክ ጠርሙሶች, ቦርሳዎች, የማሸጊያ ፊልም ፍሰት ከጠቅላላው የቤት ውስጥ ቆሻሻ 40% ነው. ስለ ጠርሙሶች, ጣሳዎች, እንስሳት ሊጎዱ ይችላሉ.2 ተማሪ. ለምንድነው እሳት ማቃጠል ያልቻላችሁት? እንስሳት እና ተክሎች እየሞቱ ነው. እና ይህ ላይሆን ይችላል። አንድ ሰው እሳትን ለመሥራት ደንቦቹን ካከበረ እና ማጥፋትን አይረሳም. "በጫካ ውስጥ እሳት" (የቪዲዮ አቀራረብ)8. ማስተካከል. እያንዳንዳችን ዘሮቻችን በዘመናት ውስጥ, በሺህ ዓመታት ውስጥ ጫካውን እንዴት እንደሚመለከቱ እና ጫካው አሁን የሚሰጠንን ሊሰጣቸው ይችል እንደሆነ ማሰብ አለብን. ደግሞም ጫካው የእውቀት ምንጭ ነው.የመምህሩ ታሪክ (ከቦሪስ ዙብኮቭ መጽሃፍ "የሌሊት ወፍ ምን እንዳቀረበ")"መኸር. ደርቀው ቅጠሎቹ ወደ ቢጫነት ይለወጣሉ። ቅጠሎቹ ከዛፉ ጋር እንዲካፈሉ ብቻ አልፈልግም. እናም ነፋሱ እየጠነከረ ይሄዳል, ቅጠሉን ለመቅደድ, በቀዝቃዛው መሬት ላይ ለመጣል ይጥራል. ግን እዚህ አንድ የጠርዙ ሉህ ታጥቆ ነበር ፣ ሊጠምምም ነበር። የቱቦ ቅጠል ክብ ጎኖቹን ለነፋስ ያጋልጣል፣ ነፋሱ ከሁሉም አቅጣጫ ይነፍሳል፣ ነገር ግን ሊቀዳው አይችልም። ለምን? አንድ ሙከራ እናድርግ ጓዶች! ወረቀቱን በጠርዙ ያዙት እና ወደ ላይ ያንሱት. ሉህ ወዲያውኑ ይታጠፋል። ወረቀቱን ወደ ቱቦ ውስጥ በደንብ ያዙሩት. አሁን እንደዚህ አይነት ቱቦ ለማጠፍ ይሞክሩ, ይሰብሩት. አስቸጋሪ? ስለዚህ ንፋሱ ወደ ቱቦ ውስጥ በተጣመመ ሉህ ላይ ኃይል የለውም። አንድ ጊዜ አንድ ሰው እንዲህ ዓይነቱን ቅጠል አይቷል. እናም በወንዙ ማዶ ድልድይ ፈጠረ፣ እንዲሁም እንደ ቅጠል ቱቦ። አንድ ሺህ ሜትር ርዝመት ያለው ትልቅ ድልድይ. ድልድዩ በጣም ጠንካራ ሆኖ ተገኘ። ምክንያቱም የዛፍ ቅጠል ስለሚመስል፣ ወደ ጠንካራና ጠንካራ ቱቦ ተንከባሎ።ተፈጥሮ ለሰው የጠቆመው፣ የፈጠራ ሀሳቡን የቀሰቀሰው እነዚህ ግኝቶች ናቸው።ማለት ነው።

ተፈጥሮ (ደን) የእውቀት ምንጭ

ሁሉም ነገር በአንተ እና በእኔ ላይ የተመሰረተ ነው. ደኑን መጠበቅ እና መጠበቅ አለብን። ስለዚህ ደኑን ለመጠበቅ እና ለመጠበቅ ወደ ዘሮቻችን እንመለስ - ሀብታችን ፣ የፕላኔታችን ሳንባ ፣ ውበታችን።ምኞቶችን በወረቀት ላይ ይፃፉ እና የቤት ስራን ከእነሱ ጋር አያይዘው.9. የትምህርቱ ውጤት. የቤት ስራ. ደወሉ እየጮኸ ነው። ትምህርቱ አልቋል, እና እቅዱ ተጠናቀቀ,በጣም እናመሰግናለን ጓዶችበትጋትና በጋራ ስለሰራችሁለጫካችን በጣም ጠቃሚ እንደነበሩ.እና ቅጠሎቹ ወደ ቀጣዩ ትምህርት ይበርራሉ.
የቤት ስራ. ለጥያቄዎች መልስ ያግኙ። 1. ለምንድነው ምድር ኦክስጅን ያላለቀችው?2. ጫካው ለሰዎች ምን ጥቅሞች ያስገኛል?3. የወፎች ጥቅሞች ምንድ ናቸው?4. አንድ ሰው በጫካ ውስጥ እንዴት መሆን አለበት?5. ተማሪዎች በደን ጥበቃ ውስጥ ምን ተሳትፎ ማድረግ ይችላሉ?6. በጫካ ውስጥ ላሉ ካምፖች ምን ምክር ይሰጣሉ?

EMC "የሩሲያ ትምህርት ቤት"
ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር፡- 1. ፕሌሻኮቭ ኤ.ኤ. ከምድር እስከ ሰማይ አትላስ መወሰኛ ለአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች - 7ኛ እትም - ኤም.፡ መገለጥ 2006።2. ግጥም በ S. Nikulina "የሩሲያ ጫካ"3. በቦሪስ ዙብኮቭ መጽሐፍ "የሌሊት ወፍ ምን ሐሳብ እንዳቀረበ"

አባሪ 1. "አራተኛው ተጨማሪ" አስምር.
1. ጥድ, ስፕሩስ, ኦክ, ሳክስ.2. ፊር, ሊንደን, የዋልታ አኻያ, ዝግባ.3. ድንክ በርች, ጥድ, የወፍ ቼሪ, ኦክ.4. ሳይፕረስ, ሜፕል, ተራራ አመድ, ኤለም.5. አመድ, ፖም, በርች, ፓልም.6. ሳብል, ማርተን, ባጀር, የዋልታ ተኩላ.7. ድብ, ቀበሮ, እንሽላሊት, ጄርቦ.8. እንሽላሊትን፣ ጃርትን፣ ባጅን፣ ጉጉትን ይቆጣጠሩ።9. ቫይፐር, ጥቁር ግሩዝ, የዱር አሳማ, የዋልታ ድብ.10. ጎይትሬድ ሚዳቋ፣ ኤልክ፣ ጉጉት፣ ጨረባ።
2. የጫካው ዞን እንዴት እንደሚታወቅ. ዛፎችን እና የሚበቅሉበትን ጫካ በቀስቶች ያገናኙ።
Fir Birch Taiga ሴዳር ጥድ ሊንደን አልደር ድብልቅ ደንጥድ Larch የኦክ ብሮድሌፍ ጫካ Maple
3. ተግባራት. ሀ) 60 ኪሎ ግራም የቆሻሻ መጣያ ወረቀት በጫካ ውስጥ ከሃምሳ ዓመታት በላይ ሲያድግ የቆየውን አንድ ዛፍ ከመቁረጥ ይታደጋል። ከአንድ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ከ720 ኪሎ ግራም በላይ ቆሻሻ ወረቀት በመሰብሰብ ምን ያህል ዛፎችን ይቆጥባሉ? 27 ዛፎችን ለማዳን ምን ያህል ቆሻሻ ወረቀት ያስፈልጋል?
ለ) በፀደይ ወቅት የሚሰጠውን የውሃ መጠን በመወሰን ቱሪስቶች ባለ 2-ሊትር ማሰሮ በ 4 ሰከንድ ውስጥ ተሞልቷል ። ምንጩ በአንድ ሰአት ውስጥ ምን ያህል ውሃ ያፈራል?

እና ምን ማለት ነው, ፈውስ, በግጥም ሰማ?

2 ተማሪ በጫካ ውስጥ ብዙ መድኃኒትነት ያላቸው ተክሎች አሉ. Hawthorn - የደም ግፊትን ይቀንሳል, የሎሚ አበባ - ለጉንፋን ጥቅም ላይ ይውላል, እንጆሪ - በብዙ ቪታሚኖች የበለፀገ, ሮዝ ዳሌም በቪታሚኖች የበለፀገ ነው. በተለይም እዚህ በሰሜን ውስጥ የሰዎች ጤና ደካማ ስለሆነ ብዙ የመድኃኒት ተክሎች ጠቃሚ ናቸው.

መምህር መድኃኒት የት ነው የምንገዛው?

ተማሪዎች፡- በፋርማሲ ውስጥ.

መምህር፡ ነገር ግን እነዚህ መድኃኒት ተክሎች በጫካ ውስጥ ይበቅላሉ.

ስለዚህ ጫካው እንዲሁ ነው

አስተማሪ: እና አንድን ሰው እንዴት ማሞቅ ይችላል?

4 ተማሪ. አንድ ሰው ቤቱን በእሳት ያሞቀዋል, እና ማገዶ በጫካ ውስጥ የበቀሉ ዛፎች ናቸው. ጫካ ማለት ነው።

መምህር . እና አበቦች, ቁጥቋጦዎች, እንጉዳዮች, ዛፎች በጫካ ውስጥ ምን ያደርጋሉ? (እዚያ ያድጋሉ)

ስለ እንስሳት ፣ ነፍሳት ፣ ወፎችስ? (ይኖራሉ)

ስለዚህ ጫካው ቤታቸው ነው።

4. ከመማሪያ መጽሀፍ ጋር ይስሩ p.106.

መምህር፡ - ለጫካ እና ለሰው ትልቅ ጠቀሜታ ካለው አዲስ ቃል ጋር ተዋወቅህ።

PHYTONCIDES

እነዚህ በእጽዋት ቅጠሎች የተቀመጡ ንጥረ ነገሮች ናቸው. በሽታ አምጪ ተህዋሲያንን ይገድላሉ.

ጫካው ለሰው እና ለእንስሳት ምን ያህል ጠቃሚ ነው.

በጠረጴዛው ላይ -የደን ​​ጠቀሜታ

ማረፊያ-ቦታ

ፋርማሲ

የንጹህ ውሃ እና የምግብ ምንጭ

የእንጨት ምንጭ

የነዳጅ ምንጭ

ለእጽዋት ፣ ለእንስሶች ፣ እንጉዳዮች የሚሆን ቤት

የአየር, የውሃ, የአፈር መከላከያ

5. አንድ ሰው ወደ ጫካው ሲገባ ምን ማስታወስ ይኖርበታል?

ጨዋታ. ባየሁ ጊዜ አጋሪክ ይብረሩ

የሚያልፉ ጓደኞች። (አዎ)

ጫጩቷ ከጎጇ ወጣች።

እሱን መንካት አንችልም። (አዎ)

የሊንጊንቤሪዎችን ማን ይሰበስባል

ቁጥቋጦውን ከሥሩ ጋር እናስወግዳለን. (እኔ አይደለሁም)

በመንገዱ ላይ የሚራመደው

በትልች ላይ አትረግጡ? (እኔ)

ቅርንጫፎችን አንሰብርም

በጫካ ውስጥ ስንሄድ. (አዎ)

ጃርት አይተናል

ወደ ቤትም ወሰዱት (አይ)

ጉንዳን እናገኛለን

እንይ እና እንሂድ። (አዎ)

በጫካ ውስጥ የሸለቆው ናርቫ ሊሊ

ለእናቴ ለበዓል አመጣዋለሁ። (አይ)

ፊዝሚኑትካ

እጆች ወደ ላይ እና ተንቀጠቀጡ

እነዚህ በጫካ ውስጥ ያሉ ዛፎች ናቸው

እጆች ታጠፍ ፣ ብሩሾች ተንቀጠቀጡ -

ነፋሱ ጤዛውን ያወርዳል

ወደ እጁ ጎን ፣ በቀስታ በማውለብለብ -

ወፎቹ ወደ እኛ እየበረሩ ነው።

በፀጥታ እንዴት እንደሚቀመጡ ፣ እኛ እናሳያለን -

ክንፎች ወደ ኋላ ተጣጥፈው።

6. ስለ ተፈጥሮ ጥበቃ የሚደረግ ውይይት.

መምህር።

- አንድ ሰው ከጫካው ጋር በተያያዘ ሁል ጊዜ ፍትሃዊ ነው? ግጥሙን ያዳምጡ፡-

ጫካው ሲቆረጥ ሳሻ አለቀሰች.

አሁንም አዝነዋለች እንባ እያነባች።

ስንት የተጠማዘዘ በርች ነበሩ!

እዛ አሮጌው ጥድ ስለነበር

የ viburnum ቀይ ዘለላዎች ታዩ።

አንድ ወጣት የኦክ ዛፍ ተነሳ ፣

በጫካው ጫፍ ላይ ወፎች ነገሠ,

ሁሉም ዓይነት እንስሳት ከታች ተደብቀዋል።

በድንገት መጥረቢያ የያዙ ሰዎች ታዩ።

ጫካው ጮኸ፣ አቃሰተ፣ ሰነጠቀ።

ጥንቸሉ ሰምቶ ሸሸ።

በግጥሙ ውስጥ ምን የአካባቢ ጉዳይ እየተብራራ ነው? (ስለ ደን መጨፍጨፍ)።

ምን ሌላ የአካባቢ ችግር ስም መጥቀስ ይችላሉ? (ህገ-ወጥ አደን አደን)።

በጠረጴዛው ላይ.

— እና ጫካው ምን ሌሎች ችግሮች አሉት?

2 ተማሪ.

ከጥንት ጀምሮ የሰው ልጅ የራሱን ምግብ ለማግኘት እንስሳትን ገድሏል, ነገር ግን ይህ ለሰዎች ሕልውና አስፈላጊ ነበር, ነገር ግን የሚበሉትን ያህል ገድለዋል. አሁን መጠነኛ ያልሆነ አደን አንዳንድ የእንስሳት ዝርያዎችን ሙሉ በሙሉ ወይም ከሞላ ጎደል መጥፋት አስከትሏል። በአሁኑ ጊዜ የደን እንስሳትን ማደን የተገደበ ነው, እና ማደን በህግ ያስቀጣል. ብዙ ብርቅዬ የእንስሳት ዝርያዎች የተጠበቁ ናቸው, እና በቀይ መጽሐፍ ውስጥ የተዘረዘሩት ተክሎች እና እንስሳት ልዩ ጥበቃ ይደረግላቸዋል.

የቀይ መጽሐፍ ማሳያ።

ስለዚህ የጫካው ሌላ ችግር.

ህገወጥ አደን (አደን)

7 . ገለልተኛ ሥራ (በቡድን)

የሥራ ደብተር ቁ. 3 ገጽ 51. በሥዕሎቹ ላይ ምን ዓይነት የአካባቢ ችግሮች ተንጸባርቀዋል?

የሥራ ደብተር ቁ. 4 ገጽ 51 የአትላስ መመሪያን ተጠቀም።

8. ወደ ጫካው ሲመጣ በእያንዳንዳችን ላይ የተመካው ምንድን ነው?

ለምን በጫካ ውስጥ ቆሻሻን መተው አይችሉም? የፕላስቲክ ጠርሙሶች, ቦርሳዎች, የማሸጊያ ፊልም ፍሰት ከጠቅላላው የቤት ውስጥ ቆሻሻ 40% ነው. ስለ ጠርሙሶች, ጣሳዎች, እንስሳት ሊጎዱ ይችላሉ.

. ለምንድነው እሳት ማቃጠል ያልቻላችሁት? እንስሳት እና ተክሎች እየሞቱ ነው, ነገር ግን ይህ ሊሆን አይችልም. አንድ ሰው እሳትን ለመሥራት ደንቦቹን ካከበረ እና ማጥፋትን አይረሳም.

"የደን እሳት" የሚለውን ግጥም ያዳምጡ

በእረፍት ጊዜ የሚረሳ አዳኝ

አላስተዋሉም ፣ እሳቱን አልረገጡም።

ወደ ጫካው ገባ, ቅርንጫፎቹም ይቃጠሉ ነበር

እና ሳይወድዱ እስከ ጠዋት ድረስ አጨሱ

በማለዳም ነፋሱ ጭጋጋማውን በተነ።

የሚሞትም እሳት ሕያው ሆነ

እና በማጽዳቱ መካከል ብልጭታዎችን ማፍሰስ

የክሪምሰን ጨርቆች ተዘርግተዋል

ሁሉንም ሳር አበባዎች አንድ ላይ አቃጠለ

ቁጥቋጦዎቹን አቃጠለ, ወደ አረንጓዴው ጫካ ገባ.

እንደ ቀይ ሽኮኮዎች የተፈራ መንጋ፣

ከበርሜል ወደ በርሜል ገባ።

ደኑም ከእሳታማ አውሎ ነፋስ ተናወጠ።

ግንዶች በውርጭ ስንጥቅ ወደቁ

እና ልክ እንደ የበረዶ ቅንጣቶች፣ ብልጭታዎች ከነሱ በረሩ

ከአመድ ግራጫ ተንሳፋፊዎች በላይ።

በጫካው ላይ ከባድ አደጋ የሆነው የትኛው የሰው ድርጊት ነው?

ነገር ግን አንድ ሰው እሳትን ለመሥራት ደንቦችን ቢከተል እና ማጥፋትን ካልረሳ እና እሳቱ እንደገና እንዳይነሳ ካደረገ ይህ ሊሆን አይችልም. “እሳትን እንዴት መሥራት እንደሚቻል” ከሚለው ማስታወሻ ገጽ 107 ጋር እንተዋወቅ።

የጥበብ ስራ ቁጥር 5 በገጽ 52 (የቡድን ስራ)

ከሲዲ ጋር መስራት በቡድን ውስጥ ይስሩ.

9. ትምህርቱን ማጠቃለል.

የደን ​​የአካባቢ ችግሮችን ዘርዝሩ።

በመጀመሪያ ጫካው የሚሠቃየው ከማን ነው?

አንድ ሰው የጫካውን ቁጥር እንዳይቀንስ ምን ማድረግ አለበት?

በአጠገባችን ያሉትን ደኖች እንዴት መንከባከብ እንችላለን?

በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ ለቀረቡት ጥያቄዎች በሙሉ መልስ ሰጥተናል? (በቦርዱ ላይ የተፃፉት)

ነጸብራቅ

ለራስህ ምን እውቀት አግኝተሃል?

አዲስ እውቀት በህይወት ውስጥ ጠቃሚ የሚሆነው የት ነው?

በክፍል ውስጥ ምን ጥሩ ሰርተሃል?

ለማመስገን ወንዶቹ እነማን ናቸው?

በቦርዱ ላይ ባለው ፖስተር ላይ፣ ተማሪዎች ለተማሪው ስሜት እና ለትምህርቱ ካለው አመለካከት ጋር የሚዛመድ የተወሰነ ቀለም ያለው የአበባ ቅጠል ያያይዙታል።

- ትምህርቱን ወደውታል? በትምህርቱ ምን ተማራችሁ?

ፀሐይ በጭጋግ ውስጥ ተደብቋል

ጫካ ጥቅጥቅ ያለ ፣ ደህና ሁኑ!

ከሙቀት ጠብቀን

የሕይወት ውሃ ይጠጡ.

ጤናን ፣ አዲስ ጥንካሬን ሰጠ

እና ሆቴል ወሰደኝ።

ለሰዎች ደስታ ታድጋለህ!

ከእርስዎ ጋር ጓደኛሞች እንሆናለን.

ጥሩ ጫካ ፣ ኃያል ጫካ

በተረት እና አስደናቂ ነገሮች የተሞላ!

መምህር- Shishlova Maria Vasilievna, የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር

የትምህርት ተቋም- የማዘጋጃ ቤት ትምህርት ተቋም "ተጉልደት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት"

ነገር- ዓለም

ክፍል- አራተኛ

ርዕሰ ጉዳይ- ጫካ እና ሰው

የትምህርት ቆይታ- 45 ደቂቃዎች

የትምህርት ዓላማዎች: በተማሪዎች ውስጥ የጫካውን ሚና በሰው እና በተፈጥሮ ሕይወት ውስጥ ለመቅረጽ ፣ በሰው ልጅ ጥፋት ምክንያት የተከሰቱትን የጫካ አካባቢያዊ ችግሮች ጋር ለማስተዋወቅ ፣ ለተፈጥሮ አክብሮት እና ፍቅር ለማዳበር ፣ የባህሪ ባህል;

አመክንዮአዊ አስተሳሰብን ማዳበር, የመተንተን እና መደምደሚያዎችን የመሳል ችሎታ;

በጫካ እና በሰው መካከል ያለውን ግንኙነት በመቅረጽ ላይ የቡድን ሥራ ማደራጀት;

ልጆች በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች እንዲፅፉ እና እንዲያስታውሱ መርዳት;

በቡድን ሥራ ውስጥ የግንኙነት ችሎታዎችን ማዳበር ።

መሳሪያዎች: የመማሪያ መጽሐፍ "በዙሪያችን ያለው ዓለም" ኤ.ኤ. Pleshakov; የመልቲሚዲያ ድጋፍ; የዘፈኖች የድምጽ ቅጂዎች, የእፅዋት እና የእንስሳት ስዕሎች

በክፍሎቹ ወቅት

1. ድርጅታዊ ጊዜ,የርዕሱ መልእክት ፣ የትምህርቱ ዓላማዎች

ዘፈኑ "የጫካ መጋቢት" ይሰማል (ግጥሞች በ Sinyavsky፣ ሙዚቃ በዩ.ቺችኮቭ)

ለምን በዚህ መዝሙር ትምህርታችንን ጀመርን? (ይህ ዘፈን ስለ ታይጋ ይናገራል ፣ ልጆች በአርዘ ሊባኖስ እና ጥድ ስር ይራመዳሉ ። እና ስለ በርች ጥበቃ ሊደረግላቸው ይገባል)

እና ጫካውን ማን መጠበቅ አለበት?

አንዳችሁ የትምህርታችንን ርዕስ መጥቀስ ትችላለህ? (ጫካ እና ሰው)

ዛሬ በትምህርቱ ውስጥ ስለ ጫካው ሕይወት ማውራት እንቀጥላለን. ስለ ጫካው በተፈጥሮ እና በሰው ህይወት ውስጥ ስላለው ሚና, ስለ ደን አጠቃቀም እና ስለ ጥበቃው እንነጋገራለን.

2. የቤት ስራን መፈተሽ

የፊት ሥራ

ወደ አዲስ ርዕስ ከመሄዳችን በፊት ስለ ጫካ ዞን የምታውቁትን እንወቅ። በካርታው ላይ ቦታውን ያሳዩ እና እዚያ ስላደጉ የተፈጥሮ ሁኔታዎች ይናገሩ.

ስለ የትኞቹ ዕፅዋት እና እንስሳት ለጓደኞችዎ መንገር ይፈልጋሉ?

(ቤት ውስጥ የሚዘጋጁ መልዕክቶችን ማዳመጥ)

የትኛውን ልጥፍ ወደውታል እና ለምን?

የብሊትዝ ውድድር "ጫካውን አውቃለሁ"

የትኛውን ጫካ ነው ታይጋ የምንለው? (ኮንፊሰር)

ዛፉን ይሰይሙ፡- “ቁመት፣ ቀጠን ያለ፣ ቢጫ-ቀይ ወይም ቡናማ ቅርፊት ያለው። ቅርንጫፎች ከላይ ብቻ። መርፌዎቹ ረዥም ናቸው, በጥንድ የተደረደሩ ናቸው. ኮኖች ትንሽ፣ ክብ ናቸው” (ጥድ)

በ larch መካከል ያለው ልዩ ልዩነት ምንድነው? (መርፌ ይጥላል)

የዝግባ ጥድ ፍሬዎችን የሚያሰራጭ ወፍ የትኛው ነው? (nutcracker)

የሩሲያ ምልክት የትኛው ዛፍ ነው? (በርች)

ይህ እንስሳ መዝለል ብቻ ሳይሆን መብረርም ይችላል. (የሚበር ጊንጥ)

አኮርን የሚያመርተው የትኛው ዛፍ ነው? (ኦክ)

በጀርባው ላይ አምስት ጥቁር ነጠብጣቦች ያሉት የትኛው እንስሳ ነው? (ቺፕማንክ)

ከጫካው ውስጥ የትኛው ዛፍ ነው ፣ አበባ ሲያብብ ፣ ዙሪያውን አስደናቂ መዓዛ ያሰራጫል? (ሊንደን)

እንስሳውን በመግለጫው ይገንዘቡት: - "ጨለማ ጫካዎችን ይወዳል, በጸጥታ ወደ ተጎጂው ይንጠባጠባል, ነጠብጣብ ያለው ቀለም, "ሹካዎች" እና ጆሮዎች ላይ ጆሮዎች? (ሊንክስ)

በካርዶች ላይ የግለሰብ ሥራ (4-5 ተማሪዎች)

1 ተግባርእነዚህ ዘሮች እና ኮኖች የትኞቹ ዛፎች እንደሆኑ ይወስኑ? (ካርዶቹ በጫካ ዞን ውስጥ የሚገኙትን ዘሮች እና የዛፎች ኮኖች ምስሎች ያሳያሉ);

2 ተግባርበጫካ ዞን ውስጥ የተገነቡ ሁለት የምግብ ሰንሰለቶችን ይፃፉ;

3 ተግባርምስላዊ መግለጫ-ዛፎቹን እና የሚበቅሉበትን ጫካ በቀስቶች ያገናኙ

ዝግባ ጥድ
	የተደባለቀ ጫካ
ላርች	ሰፊ ጫካ

3. አዲስ ነገር መማር

የኤስ ኒኩሊና “የሩሲያ ጫካ” ግጥም ማንበብ

የበለጠ ቆንጆ ነገር የለም
እዚህ ተቅበዘበዙ እና አስቡ።
ፈውስ, ሙቅ
የሩስያ ጫካን ይመግቡ.

እናም የማሰቃየት ጥማት ይሆናል -
ያ ለእኔ የእንጨት ጃኬት ነው።
ከቆሻሻ ቁጥቋጦዎች መካከል
fontanel አሳይ።

ልጠጣው ጎንበስኩ -
እና ሁሉንም ነገር ከታች ማየት ይችላሉ.
ውሃ እየፈሰሰ ነው,
ጣፋጭ እና ቀዝቃዛ.

የሮዋን ዛፎች በጫካ ውስጥ እየጠበቁን ነው ፣
ለውዝ እና አበቦች
ጥሩ መዓዛ ያለው እንጆሪ
በወፍራም ቁጥቋጦዎች ላይ.

የእንጉዳይ እርሻን በመፈለግ ላይ
እኔ እግሬን ሳልቆጥብ፣
እና ከደከመኝ -
ጉቶ ላይ እምላለሁ።

ጫካው እግረኞችን በጣም ይወዳል።
ለእነሱ እሱ የነሱ ነው።
እዚህ የሆነ ቦታ ጎብሊን ይንከራተታል።
በአረንጓዴ ጢም.

ሕይወት የተለየ ይመስላል
ልቤም አይጎዳም።
ከጭንቅላቱ በላይ በሚሆንበት ጊዜ
እንደ ዘላለማዊነት, ጫካው ጫጫታ ነው.

በዚህ ግጥም ውስጥ ምን ዓይነት ግንኙነት ተጠቅሷል? (ግጥሙ በሰውና በጫካ መካከል ስላለው ግንኙነት ይናገራል።)

ይህ ግጥም ለአንድ ሰው ጫካው ምን እንደሆነ ለማወቅ ይረዳናል. እንደገና ለራስህ አንብብ።

(ገለልተኛ የግጥሙ ንባብ)

ስለዚህ ለአንድ ሰው ጫካ ምንድነው?

ይህንን ርዕስ በተለያዩ ሙያዎች በሚገኙ ሰዎች ዓይን ለማየት እንሞክራለን. (ልጆች በሦስት ቡድን ይከፈላሉ፡ ባዮሎጂስቶች፣ ኢኮሎጂስቶች፣ ዶክተሮች)

የቡድን ሥራ.

ልጆች በሰው እና በጫካ መካከል ያለውን ግንኙነት ያረጋግጣሉ. በተመሳሳይ ጊዜ የስላይድ ትዕይንት አለ.

ሕክምናዎች.

ለምን የደን ፋርማሲ? (በጫካ ውስጥ ብዙ የመድኃኒት ተክሎች አሉ. የጫካ አየርም ይድናል. በጫካ ውስጥ አንድ ሰው ለራሱ ምግብ ያገኛል - እነዚህ ፍሬዎች, ፍሬዎች, እንጉዳዮች, ንጹህ ውሃ ናቸው.)

ደን በሰው ሕይወት እና ጤና ላይ ምን ሚና ይጫወታል? (ጫካው ለሰው ልጅ ማረፊያ፣ እንዲሁም የንፁህ ምግብና የውሃ ምንጭ ነው።)

ባዮሎጂስቶች.

እና አንድ ሰው በጫካ ውስጥ ምን ይጠብቀዋል?

የተራራ አመድ ፣ ለውዝ ፣ አበቦች በጫካ ውስጥ ምን ያደርጋሉ?

ለእነሱ ጫካው ምንድን ነው?

ጫካው አሁንም ቤት ያለው ለማን ነው?

ይህ ማለት ጫካው የእጽዋት, የእንስሳት, የእንጉዳይ መኖሪያ ነው.

ኢኮሎጂስቶች.

ለአየር ያለው ጫካ ምንድነው? (ደን የአየር፣ የውሃ እና የአፈር ተከላካይ ነው።)

ጫካው የውሃ አካላትን እንዴት ይከላከላል? (ጫካው በሚያድግበት, ወንዙ ጥልቀት የለውም.)

ችግር ያለበት ሁኔታ.

በስላይድ ላይ፡-

ጫካው ጠንካራ የተፈጥሮ ቅርጽ ነው. ደኖች በምድር ላይ በመቶ ሺዎች ለሚቆጠሩ ዓመታት ኖረዋል። ጫካውን የሚያጠፋው ምንም ነገር የለም.

በዚህ መግለጫ ይስማማሉ? (ልጆች መልሳቸውን ያረጋግጣሉ)

አንድ ሰው ከጫካው ጋር በተያያዘ ሁል ጊዜ ፍትሃዊ ነው?

የጫካው የስነምህዳር ችግሮች መከሰታቸው የሱ ጥፋት አይደለምን?

ሌላ ግጥም ያዳምጡ እና የሚናገረውን የአካባቢ ጉዳይ ያስቡ.

N. Nekrasov.

ጫካው ሲቆረጥ ሳሻ አለቀሰች.
አሁንም አዝነዋለች እንባ እያነባች።
ስንት የተጠማዘዘ በርች ነበሩ!
እዚያም በአሮጌው መኮማተር ምክንያት
የ viburnum ቀይ ዘለላዎች ታዩ።
አንድ ወጣት የኦክ ዛፍ ተነሳ ፣
በጫካው ጫፍ ላይ ወፎች ነገሠ,
ሁሉም ዓይነት እንስሳት ከታች ተደብቀዋል።
በድንገት መጥረቢያ የያዙ ሰዎች ታዩ።
ጫካው ጮኸ፣ አቃሰተ፣ ሰነጠቀ።
ጥንቸሉ ሰምቶ ሸሸ።

ታዲያ ግጥሙ ስለ ምን አይነት የአካባቢ ችግር ነው የሚያወራው? (የደን ጭፍጨፋ)

በአሁኑ ጊዜ የእንጨት መሰብሰብ እንዴት እንደሚካሄድ ይመልከቱ. (ስላይድ ትዕይንት)

ቀደም ሲል ጫካው እንደ አስፈላጊነቱ ከተቆረጠ, በመጥረቢያ እርዳታ, አሁን ከእንጨት መሰንጠቂያዎች በኋላ ጉቶዎች ብቻ ይቀራሉ. ለሰዎች በጣም ብዙ ደን ያለ ስለሚመስለው ቁጥቋጦውን መቁረጥ የማይቻል ይመስላል. አሁን ግልጽ ሆነ: ጫካው አደጋ ላይ ነው! ልጅቷ ሳሻ ከኔክራሶቭ ግጥም የተረዳችው ይህ ነው, ቤት የሌላቸውን ወፎች እና እንስሳት አዘነች.

ይህ ፎቶ በአንተ ውስጥ ምን ስሜት ይፈጥራል?

ይህ ፎቶ የተለያዩ ስሜቶችን ያመጣል, ነገር ግን ለጫካው ዕጣ ፈንታ ግድየለሽ ባለመሆኖ ደስተኛ ነኝ.

ፊዝሚኑትካ

እጆች ወደ ላይ እና ተንቀጠቀጡ -

እነዚህ በጫካ ውስጥ ያሉ ዛፎች ናቸው.

እጆች ታጠፍ ፣ ብሩሾች ተንቀጠቀጡ -

ነፋሱ ጤዛውን ያወርዳል።

ወደ እጁ ጎኖች ፣ በቀስታ በማውለብለብ -

ወፎቹ ወደ እኛ እየበረሩ ነው።

በፀጥታ እንዴት እንደሚቀመጡ ፣ እኛ እናሳያለን -

ክንፎች ወደ ኋላ ተጣጥፈው።

የሱክሆምሊንስኪን ታሪክ ያዳምጡ "ከሌሊት ጌል በፊት አፈርኩ"

ተማሪው እንዲህ ይላል፡-

ኦሊያ እና ሊዳ ትናንሽ ልጃገረዶች ወደ ጫካው ሄዱ. በጉዞው ደክሟቸው አርፈው ምሳ ለመብላት ተቀመጡ። ከቦርሳው ውስጥ ዳቦ, ቅቤ, እንቁላል ወሰዱ. ልጃገረዶቹ እራታቸውን ሲጨርሱ፣ ከነሱ ብዙም ሳይርቅ አንዲት ናይቲንጌል ዘፈነች። ኦሊያ እና ሊዳ በሚያምር ዘፈን በመደነቅ ለመንቀሳቀስ ፈርተው ተቀምጠዋል። ናይቲንጌል ዘፈኑን አቆመ። ኦሊያ የቀረውን ምግቧን እና ቁርጥራጭ ወረቀት ሰብስባ ከቁጥቋጦ ስር ወረወረችው። ሊዳ የእንቁላል ቅርፊቶችን እና የዳቦ ፍርፋሪዎቹን በጋዜጣ ጠቅልላ ቦርሳዋን ወደ ቦርሳዋ አስገባች።

- ለምንድነው ቆሻሻዎን ከእርስዎ ጋር የሚወስዱት? ኦሊያ ተናግራለች። - ከጫካው በታች ይጣሉት. ደግሞም እኛ በጫካ ውስጥ ነን, ማንም አያይም!

ሊዳ በጸጥታ መለሰች "ከሌሊት በፊት አፈርኩ"

በጫካ ውስጥ የማንን ባህሪ ትክክል ነው ብለው ያስባሉ?

እስካሁን ድረስ ምን ዓይነት የጫካ ችግሮች ያውቃሉ?

(የአየር ብክለት እና እሳት)

የፕላስቲክ እና የመስታወት እቃዎች በመሬት ውስጥ እንኳን እንደማይበሰብሱ አስቀድመው ያውቃሉ. የምግብ ቆሻሻ እና ወረቀት በጫካ ውስጥ መቀበር ከተቻለ ቆርቆሮ, የመስታወት ጠርሙሶች ጫካ ውስጥ መተው የለባቸውም, እና እንስሳት በተሰበሩ ጠርሙስ ቁርጥራጮች ሊጎዱ ይችላሉ. (ከመንደራችን ውጭ ያሉ ያልተፈቀዱ የቆሻሻ መጣያዎችን ፎቶዎች የያዘ ስላይድ ማሳየት ወዘተ.)

በጫካው ላይ ከባድ አደጋ የሆነው የትኛው የሰው ድርጊት ነው? (ስላይድ ትዕይንት)

ነገር ግን አንድ ሰው እሳትን የማጥፋት ደንቦችን ከተከተለ እና ማጥፋትን ካልረሳው ይህ ሊሆን አይችልም.

የቡድን ሥራ.

የስላይድ ትዕይንት በተመሳሳይ ጊዜ እየሰራ ነው።

ዶክተሮች, ባዮሎጂስቶች እና የስነ-ምህዳር ተመራማሪዎች አንድ ሰው ጫካውን እና ሀብቱን ካልጠበቀው ምን ሊፈጠር እንደሚችል ሊነግሩን ይገባል.

ሕክምናዎች.

አየሩ በፋብሪካዎች ቧንቧዎች ሲበከል በተፈጥሮ ውስጥ ንጹህ አየር እየቀነሰ ይሄዳል. ብዙ የታመሙ ሰዎች ይኖራሉ.

ባዮሎጂስቶች.

በንጹህ አየር እጦት ምክንያት የእፅዋት እድገታቸው ይረበሻል, እንስሳት ይጠፋሉ.

ኢኮሎጂስቶች.

ሰዎች የሚያርፉበት ቦታ አይኖርም። የቺታ ውሃ እና ምግብ ምንጭ ከምድር ገጽ ይጠፋል። የሰው ጤና ይጎዳል. እና ይህ የስነምህዳር አደጋ ነው!

በጫካ ውስጥ የስነምግባር ደንቦች

ጫካው ሀብታችን ነው። ጫካው "የፕላኔታችን ሳንባ" ነው.

አንዳንድ ሰዎች በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች የማይከተሉት ለምን ይመስልዎታል?

ምን ዓይነት ደንቦችን ያውቃሉ?

(የልጆች መልሶች)

የስላይድ ትዕይንት, ደንቦቹን ያንብቡ.

ማጠቃለያ፦ በእርግጥ እያንዳንዳችን ዘሮቻችን ጫካውን በአንድ ምዕተ-አመት ፣በሺህ ዓመት ውስጥ እንዴት እንደሚያዩ እና ጫካው አሁን የሚሰጠንን ሊሰጣቸው ይችል እንደሆነ ማሰብ አለብን።

4. የትምህርቱ ውጤት.

ባለሙያዎቻችን በሰው እና በጫካ መካከል ያለውን ግንኙነት ለመወሰን በትምህርቱ ረድተውናል.

ለራስህ ምን አዲስ ነገር ተምረሃል?

ፕላኔታችን በቦርዱ ላይ (በነጭ) ላይ ተመስሏል. እንዴት ብቸኝነት እና ቀዝቃዛ እንደሆነች ተመልከት። የእኛ ስፔሻሊስቶች አሁን ምልክቶቻቸውን በፕላኔቷ ላይ ያስቀምጣሉ. (የልጆች ቦታ ምልክቶች: እንስሳት, ተክሎች).

እና አሁን ፕላኔታችን ቆንጆ እና ቆንጆ ሆናለች. እና ሁሉም ነገር በሰውየው ላይ የተመሰረተ ነው (የአንድ ሰው ምስል መሃል ላይ ተቀምጧል). እና በእርግጥ, ከአንተ እና ከኔ.

የመጨረሻው ስላይድ

ግጥም ማንበብ.

ዛፍ, ሣር, አበባ እና ወፍ
ሁል ጊዜ እራሳቸውን እንዴት መከላከል እንደሚችሉ አያውቁም።
እነሱ ከተበላሹ
በፕላኔታችን ላይ ብቻችንን እንሆናለን.

5 .የቤት ስራ.

በሥራ መጽሐፍ ገጽ 36 ቁጥር 4 ውስጥ ያለው ተግባር

ተፈጥሮን ለመጠበቅ የሚያመለክቱ ምልክቶችን ይሳሉ።