በታሪክ ፈተናውን ማለፍ ከባድ ነው? በታሪክ ውስጥ ለፈተና እንዴት መዘጋጀት እንደሚቻል? የፈተና ባህሪያት፣ መስፈርቶች እና ምክሮች። ለመዘጋጀት መንገዶች ምንድ ናቸው

የተዋሃደ የመንግስት ፈተናን ለማለፍ ታሪክ የግዴታ የትምህርት ዓይነቶችን አይመለከትም። የሚያስፈልገው ታሪክ የመግቢያ ፈተና በሆነበት ዩኒቨርሲቲ ለመረጡት ተማሪዎች ብቻ ነው። በየዓመቱ, አምስተኛው ተማሪዎች ይህንን ትምህርት ያልፋሉ, ይህም ጠቀሜታውን እና ታዋቂነቱን ያመለክታል. እንዴት በታሪክ ውስጥ ፈተናውን ማለፍ እና ምርጡን ውጤት ያግኙ?

ለእርስዎ አንዳንድ ጠቃሚ ምክሮች እነሆ፡-

1. በተቻለ ፍጥነት ይዘጋጁ.በጥሬው በ 9 ኛ እና በ 10 ኛ ክፍል መጀመሪያ ላይ ፣ ስለወደፊቱ ሙያዎ አስቀድመው መወሰን አለብዎት ፣ እናም በዚህ መሠረት በዩኒቨርሲቲ እና የመግቢያ ፈተናዎች ላይ። ለዝግጅት ብቻ 1.5-2 ዓመታት ብቻ ይሆናሉ.
2. አግኝ በታሪክ ላይ ተጨማሪ ጽሑፎች . የመጀመሪያዎቹን እትሞች አይግዙ። በጣም ጥሩው ነገር የታሪክ አስተማሪን መቅረብ እና ምክሮችን መጠየቅ ነው። በተቻለ መጠን ትምህርቱን ለማዋሃድ የሚረዳ ጥሩ የንባብ ጽሑፍ ይመክራል። በእራስዎ ሥነ ጽሑፍን ለመፈለግ ከወሰኑ, ከዚያም ከመግዛቱ በፊት በጥንቃቄ ያጠኑት, ለጸሐፊው እና የታተመበት አመት ትኩረት ይስጡ, መጽሐፉ ሁሉንም አስፈላጊ ነገሮች የያዘ እንደሆነ, ለመረዳት በሚያስችል ቋንቋ የተጻፈ እንደሆነ, መረጃም ይሁን. ተደራሽ በሆነ መንገድ ቀርቧል ወዘተ.
3. በየቀኑ ማለፍ የታሪክ ሙከራዎች . በይነመረብ ላይ ሊገኙ ወይም በመጽሃፍ ገበያ ሊገዙ ይችላሉ. በፈተናው ላይ ተመሳሳይ ጥያቄዎችን ወይም ተመሳሳይ ርዕሰ ጉዳዮችን የመገናኘት እድሉ ከፍተኛ ነው። ስህተቶቻችሁን መተንተን እና ጥረታችሁን ወደ ከፍተኛው የቁስ አካል ጥናት መምራትዎን እርግጠኛ ይሁኑ።
4. የተጻፉ የማጭበርበሪያ ወረቀቶችን ያድርጉ. ይህ ማለት እነሱን መጠቀም ያስፈልግዎታል ማለት አይደለም. ብዙ ጊዜ ተመሳሳይ ጽሑፍ ከጻፍክ በተሻለ ሁኔታ ታስታውሳለህ። ይህ በተለይ ለስሞች እና ቀኖች እውነት ነው, እና በታሪክ ውስጥ እጅግ በጣም ብዙ ናቸው.
5. በትምህርት ቤት ውድድሮች ውስጥ ይሳተፉ. ይህ እውቀትዎን ለማሻሻል ብቻ ሳይሆን ከፈተና አካባቢ ጋር ለመላመድ ይረዳል.
6. በዝግጅት ስራ እና በጂኦግራፊያዊ ካርታዎች ውስጥ ያካትቱ . የጦርነቶችን አወቃቀሩ፣የወታደር እንቅስቃሴን፣የግዛቶችን ወረራ ዝርዝር፣የክልሎች ድንበሮችን፣ወዘተ ለመረዳት በጣም ቀላል ይሆንልዎታል። በቀን ከ3-5 ደቂቃዎች ብቻ ከካርታው ጋር አብሮ በመስራት አስፈላጊ የሆኑ ታሪካዊ ክስተቶችን ለማስታወስ ያመቻቻል.
7. ለኮንትራቶች ማስታወሻ ደብተር ያግኙ. በመማር ሂደት ውስጥ የሚያገኟቸውን ሁሉንም ያልተለመዱ ቃላት እና ትርጓሜዎቻቸውን እዚያ ያስገቡ። ይህንን በፊደል ቅደም ተከተል ማድረግ የተሻለ ነው, ከዚያ እነሱን ለማግኘት ቀላል ይሆናል.
8. የሩሲያ ታሪክ - ትልቅ እና አስፈላጊ ብሎክ ፣ ይህም በከፍተኛው በ USE ፕሮግራም ውስጥ የተካተተ ነው። የሁሉንም የሩሲያ ገዥዎች ባህሪያት ይስሩ. ይህ ሰንጠረዥ ይረዳዎታል. እዛ ስሞች፣ የህይወት አመታት፣ የመንግስት አመታት፣ የመንግስት አወንታዊ እና አሉታዊ ገጽታዎች ወዘተ አስገባ።
9. በጥልቀት ለማየት ይሞክሩ. አጠቃላይ ታሪካዊ እውነታዎች አስፈላጊ ናቸው፣ በጥቃቅን ነገሮች ላይ አትንጠልጠሉ።
10. ታሪካዊ ፊልሞችን ይመልከቱ. እንደ እድል ሆኖ, በይነመረቡ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን እና ዘመናትን እንዲመርጡ ይፈቅድልዎታል.

በታሪክ ውስጥ ለፈተና መዘጋጀት በጣም አስፈላጊ ነው

ግን በራስዎ ማመን እና ደስታን መቋቋምም አስፈላጊ ነው። በራስ መተማመን የሚጨምረው ግንዱ ውስጥ በቂ እውቀት ሲኖር ብቻ ነው። ለእርዳታ በጎረቤትዎ ላይ አይታመኑ እና ማጭበርበር እንደሚችሉ አያስቡ. በተቻለ መጠን ለማጥናት ብዙ ጊዜ ያሳልፉ እና ሁሉም ነገር ይከናወናል!

ሰኔ 19 ከፍተኛ የውጥረት ቀን ነው ፣ ከሁሉም የአገሪቱ ክፍሎች በመጡ ተማሪዎች ለማለፍ በትምህርታቸው ዝርዝር ውስጥ ታሪክን በመረጡ ተማሪዎች ላይ ያተኮረ ነው። አሁንም፣ በጣም ብዙ ቀኖች፣ በጣም ብዙ ታሪካዊ ክስተቶች፣ ስብዕና እና ሀውልቶች፣ ሁሉም ሰው መማር አይችልም። አሁን እንዴት እንደነበረ እና ይህን ዕቃ ለተመለከቱት ሰዎች ምን ምክር መስጠት እንደምፈልግ ታውቃለህ. ሂድ

ታሪክ ለአንድ ሰው ለመረዳት አስቸጋሪ እና ቀላል ሊመስል የሚችል ርዕሰ ጉዳይ በመሆኑ እንጀምር። እና ሚስጥሩ እሱን ለማጥናት አቀራረብ መፈለግ ብቻ ነው ። እኔ ራሴ መላውን የትምህርት ዘመን ትምህርቱን “ከጨመቁት” ሰዎች አንዱ አይደለሁም።

ለእኔ፣ በቂ ትምህርቶች ነበሩ፣ የUSE ስራዎች ስብስብ፣ ቪዲዮዎች በዩቲዩብ ላይ ከትምህርቶች ጋር፣ እና በእርግጥ፣ የእኔ ተወዳጅ - ዘጋቢ ፊልሞች እና በታሪክ ላይ ያሉ ፊልሞች። ተመለከትኩ እና በበቂ ሁኔታ አዳመጥኩ፣ እና ስለዚህ ወደ ፈተናው ሄጄ በራስ የመተማመን ስሜት ተሰማኝ። ምንም እንኳን "ከዚህ በፊት" የምሽቱን ቀናት ሳያጠና አልነበረም.

ወደ ፈተና ስመጣ ያየሁት የመጀመሪያው ነገር በክፍሎቹ ውስጥ ብዙ ነፃ ጠረጴዛዎች መኖራቸውን ነው። I.e ለታሪክ ፈተና ብዙ አመልካቾች አልመጡም።እንደሚታየው, ጉዳዩ ብዙ ሰዎችን ያስፈራቸዋል, ግን በእርግጠኝነት መፍራት የለብዎትም! ከማያስፈልግ ማጭበርበር እና ጭንቀቶች, የፈተናውን ጊዜ በስህተት ማስላት ይችላሉ.

በነገራችን ላይ 25 ስራዎችን ለመፃፍ 3 ሰአት 55 ደቂቃ ተሰጥቷል። ይህ ጊዜ በትክክል መተዳደር አለበት. በቀስታ ፣ በፍትህ ፣ ግን በዘዴ ፣ የሙከራ ክፍሉን መቋቋም ያስፈልግዎታል። እዚያም በየወቅቱ ተበታትነው የሚገኙ ክስተቶችን እና የታሪክ ሰዎች የእንቅስቃሴዎቻቸውን ባህሪያት እና ቃሉን መግለፅ እና ምላሽ መስጠት ያለበትን ጽንሰ-ሀሳብ እንዲሁም ተዛማጅ ጥያቄዎችን የያዘ ኮንቱር ካርታ እና ለአንድ ሰው በጣም የተፃፉ ደብዳቤዎችን ያገኛሉ ። በታሪክ አገሮች ውስጥ አስፈላጊ. የእርስዎ ተግባር በዚህ ሁሉ ልዩነት ውስጥ መጥፋት እና በትክክል መመለስ አይደለም, እና ከሁሉም በላይ, በጊዜ ውስጥ.

የኪኤምዬን ተግባራት ባወቅኩኝ ጊዜ የሁሉንም የፈተና ጥያቄዎች መልስ እንደማላውቅ ተረዳሁ። ምን ይደረግ? ወደ ቤት ሂድ እና አልቅስ? በጭራሽ, የፈተና ጥያቄዎች በሰዎች የተጻፉ መሆናቸውን አስታውስ. ይህ እርስዎ በተመደቡበት ቦታ ላይ እራስዎን ለመገመት እና አመክንዮአዊውን ለመረዳት ይረዳዎታል.

ይህ የማይረዳ ከሆነ, ተመሳሳይ መሞከር ይችላሉ ወደ ታሪካዊ ሰው አካል ለመጓጓዝእና የእሱን ዝንባሌዎች, ፍላጎቶች እና የባህርይ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት በተሰጡት ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት እንደሚሰራ መገመት. ስለዚህ, ይህንን ወይም ያንን ክስተት, ግዛት, ጊዜ ወይም የገዥውን, የልዑል ወይም የንጉሠ ነገሥቱን ባህሪያት በማስታወስ, በትንሽ ደረጃዎች ወደ ትክክለኛው መልስ ይመጣሉ. በተመሳሳይ ጊዜ ወደ እሱ በሚወስደው መንገድ ላይ ሁሉም እውቀት ከእርስዎ ጋር መሆኑን ያረጋግጡ።

እና የጥያቄው ርዕስ ሙሉ በሙሉ የማይታወቅ ከሆነ ፣ ስሜትዎን ብቻ ማመን ይችላሉ።. አንዳንድ ጊዜ፣ የምንጠረጥረውን ነገር ልትጠቁም ትችላለች፣ ነገር ግን ለመመለስ ትፈራለች።

እና አሁን, ክፍት ስራዎች ላይ ደርሰናል, ከጽሑፉ ጋር እየሰራን ነው. በመርህ ደረጃ ፣ እዚህ እንደገና ፣ አመክንዮ ፣ ትንሽ ግንዛቤ እና ስለ ዋና ታሪካዊ ክስተቶች እውቀት በጥሩ ሁኔታ ይመጣል። በእርግጥ የዋና ዋና ታሪካዊ ሰዎችን እንቅስቃሴ በዝርዝር ማጥናት የተሻለ ነው. ቢያንስ አንድ ወይም ሁለት ማሻሻያዎችን ማወቅበሁሉም ዘርፍ፡- ማህበራዊ፣ መንፈሳዊ፣ ፖለቲካዊ እና ኢኮኖሚያዊ።

የመጨረሻውን ተግባር - መጻፍ, እና ያለ መጻፍ ችሎታዎች ማድረግ አይችሉም. ጥሩ የአጻጻፍ ችሎታ ለመንገር ይረዳዎታልአረጋጋጭ በእውነቱ እና በንጽህና እንኳን በደንብ ስለማያውቁት ክስተት.

ስለዚህ፣ ለማጠቃለል፣ በታሪክ ውስጥ ፈተና ላለፉ ሰዎች የሚጠቅሙ ጠቃሚ ምክሮቼ እዚህ አሉ፡-

1. ታሪክን ለማጥናት ትክክለኛውን መንገድ ያግኙ.ዘጋቢ ፊልሞችን ይመልከቱ, በአስተማሪዎች የሚስቡ ትምህርቶችን ያዳምጡ, በእውነተኛ ክስተቶች ላይ ተመስርተው መጽሃፎችን ያንብቡ. በአጠቃላይ ከእንቅስቃሴ ጋር ከታሪክ ጋር በማያያዝ የሚወዱትን ያድርጉ።

2. አትጨነቅ.ሁሉንም ነገር ለመማር የማይቻል ነው እና ማንም አያደርገውም, ስለዚህ በራስ የመተማመን ስሜት ይኑርዎት እና ስራዎችን በትክክል ለመፍታት ጊዜውን ያቅዱ እና እንደገና ለመፈተሽ እና መልሶችን ወደ ቅጾች ለማስገባት በቂ ጊዜ እንዲኖርዎት.

3. መልሱን አያውቁትም? ችግር የለም!ተወያዩ, እንደዚህ ባለ ታሪካዊ ሁኔታ ውስጥ ምን እንደምታደርጉ አስቡ. ይህ ካልረዳዎት, የእርስዎን ስሜት ያገናኙ - በዚህ ውስጥ ምንም ችግር የለበትም.

4. አሁንም በሆነ ነገር ላይ መተማመን አለብህ፡- ቁልፍ ቀኖችን ይማሩእና ዋና ዋና ታሪካዊ ሰዎችን, የተቀበሉትን ማሻሻያዎችን ያጠኑ.

5. ተጨማሪ ያንብቡ.እና መጻፍ ተለማመዱ. የአጻጻፍ ችሎታዎን ያሳድጉ እና ከዚያ ፈታኙ ያነባል እና ስራዎን ይደሰታል, እና ይህ ከመጀመሪያው መስመር ለእርስዎ ስሜት ውስጥ እንዲገባ ያደርገዋል.

ታውቃለህ ፣ በሚገርም ሁኔታ ፣ የመጨረሻውን ፈተና ከፃፍኩ በኋላ ፣ እና የጭንቀት ነጥቡ ከኋላዬ ነበር ፣ አልፎ አልፎ እንደሚከሰት ሁሉ ያለፈውን መርሳት አልፈልግም ነበር። በተቃራኒው ታሪክን የበለጠ ማጥናት ፈለግሁ። ደግሞም ሁለት ቀናትን መማር ፣አስደሳች ትምህርቶችን ማዳመጥ ፣እውነታዎችን እና የህይወት ታሪኮችን ማንበብ በጭራሽ ከባድ አይደለም ፣ነገር ግን ፈተናውን ያላለፉ ጓደኞች እና አብረውት የሚማሩት የፃፍከውን ስታወራ አንተን የሚመለከቱበት መንገድ በዋጋ ሊተመን የማይችል ነው።

ኧረ አሁን 10ኛ ክፍል የምትማር ከሆነ ያ ቀላል ነው። በ 11 ከሆነ - ትንሽ ዘግይቶ ከእንቅልፉ ተነሳ ፣ በእርግጥ ፣ ግን አሁንም እድሉ እና በጣም ትልቅ ነው።

በመጀመሪያ እራስዎን ከነጥቦች አንፃር ግብ ማውጣት እና በፅኑ ወደ እሱ መሄድ ያስፈልግዎታል። ግቤ 100 ነበር የጀመርኩት ገና ከ11ኛ ክፍል ጀምሮ ነው። በዋናነት በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን በሩሲያ ሥነ ጽሑፍ ሂደት እና በአባቴ-ታሪክ ምሁር ታሪክ ውስጥ በካራምዚን ሥራ ላይ የተመሠረተ በጣም ትንሽ ሻንጣ ነበረኝ። ስለዚህ ቁጭ ብለህ ተስፋ ማድረግ የምትችለውን ነገር በግልፅ መገምገም አለብህ። ብዙ ጥረት ያላደረገው የክፍለ ሃገር የህግ ትምህርት ቤት አመልካች ከሆነው ጓደኛዬ ጋር አብረን እየተዘጋጀሁ ነበር ነገር ግን የ50 ነጥቦችን ደረጃ ማሸነፍ ነበረበት፣ እሱም በተሳካ ሁኔታ አድርጓል።

1. ፈተናውን ለማለፍ በጣም ጥሩው የመማሪያ መጽሀፍ የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ በኦርሎቭ እና በጆርጂየቭ ታሪክ ላይ የመማሪያ መጽሐፍ ነው. በሁሉም ቦታ ማለት ይቻላል ሊገዛ ይችላል, በጣም ምቹ ነው. በእሱ ላይ "ቲዎሪ" እንማራለን.

2. ከዚያም ጥቅማጥቅሞችን መግዛት ያስፈልግዎታል. የተለመዱትን ከ FIPI እና ለተወሳሰቡ ስራዎች የተለየ አበል ወሰድኩ። ከኪምሞች ጋር መጽሐፍ ወስደህ ፍታቸው፣ ክፍል ሐን ሙሉ በሙሉ በልዩ የቆሰለ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ጻፍ። የሚፈለግ ነው - እነሱን የሚፈትሽ አስተማሪ ለማግኘት። ወይም በቁልፍ. በተቻለ መጠን ብዙ ሙከራዎችን ይፍቱ እና እጆችዎን በእሱ ላይ ያግኙ።

3. ኮዲፋየር ይማሩ። ወይም ቢያንስ በጥንቃቄ ያንብቡት። እያንዳንዱ ተግባር እንዴት እንደሚከናወን ማወቅ አለብዎት. ምን ነጥቦች ተሰጥተው ተወስደዋል. ፈተናውን ለሚያረጋግጡ መምህራን በፊፒ ድረ-ገጽ ላይ እንዲያገኟቸው አጥብቄ እመክራለሁ - ለመካከለኛ እና ከፍተኛ ውጤት (ክፍል ሐ) የተጠናቀቁ የምደባ ናሙናዎች አሉ።

4. መመሪያዎችን በስዕሎች እና ካርታዎች ይግዙ. ብዙውን ጊዜ የስላቭ ጎሳዎች, ዋና ዋና ጦርነቶች እና አመፅ በካርዶች ላይ ይጠየቃሉ. እያንዳንዱ የሩሲያ ገዥ ምን እንደሚመስል ማወቅ በጣም የሚፈለግ ነው (ስለ ሩሪክ እና ስቪያቶላቭ እየተናገርኩ አይደለም ፣ ግን ክሩሽቼቭን ከአንድሮፖቭ እና ቼርኔንኮ መለየት አስፈላጊ ነው)።

5. የቀመር ሉሆችን አቆይ. ከሁለተኛው የዓለም ጦርነት ትልቁ ጦርነቶች እስከ እስክንድር 1 ማሻሻያ ድረስ ከተመቸ ማስታወሻ ይውሰዱ። እኔ አልመራሁም እና በመማሪያ መጽሀፉ ውስጥ ትክክለኛ ቦታዎችን ብቻ አዞርኩ, ምክንያቱም ለእኔ ቀላል ነው.

6. ጥሩ ነጥብ ከፈለጋችሁ ባህሉን አትዘባቡ። ብዙ ሰዎች በላዩ ላይ ተቆርጠዋል, በተለይም በሥነ-ጽሑፍ ለፈተና የማይዘጋጁ. Feofan Grek, Andrei Rublev, Falcone, Ton, Feofan Prokopovich እና ሌሎች, ሌሎች, ሌሎች. ታዋቂ አብያተ ክርስቲያናትን፣ ሕንፃዎችን፣ ሥዕሎችን፣ አርቲስቶችን ይማሩ። እዚህ ሁሉም ነገር ብዙ (!!!) አለ። የ 80 ዎቹ እና የ 90 ዎቹ ባህልን አይርሱ ። የቲቪ ትዕይንቶችን ጨምሮ።

7. በጣም ያልተወደዱ እና አስቸጋሪ ከሆኑ ርዕሶች የተቀነጨቡ ከጠረጴዛው በላይ ይንጠለጠሉ። ለእኔ, ሁሉም የዩኤስኤስአር ባለስልጣናት እንደዚያ ነበሩ (ይህ ጥያቄ በተዋሃደ የግዛት ፈተና ላይ በጣም ተወዳጅ ነው) እና የፑጋቼቭ አመፅ, ለምን እንደሆነ እንኳ አላውቅም.

8. አንድ ርዕስ 8, 9, 10 ጊዜ ለማጥናት ተዘጋጅ. ታሪክ በጣም በፍጥነት ይረሳል, ምክንያቱም ብዙ መረጃ አለ. በጣም ጥንታዊ በሆነው እንዲጀምሩ እመክርዎታለሁ እና ከፑቲን ጋር እንዲጨርሱ እመክርዎታለሁ, እሱን ለመማርም ተፈላጊ ነው, ምን እንደሚመጡ አታውቁም.

9. ጓደኛ ፈልግ እና አብራችሁ አሠልጥኑ። አስደሳች፣ የሚስብ ነው፣ በተለይ አንድ ጓደኛ ከእርስዎ የበለጠ የሚያውቅ ከሆነ።

ሰርጌይ ቡኪኒችለ 23 ዓመታት በሴንት ፒተርስበርግ በሚገኘው ጂምናዚየም ቁጥር 116 ታሪክን ሲያስተምር ቆይቷል። እ.ኤ.አ. በ 2006 የሁሉም-ሩሲያ ውድድር "የአመቱ መምህር" አሸናፊ ሆነ ። የማስተርስ ክፍሎቹ በሩሲያ ብቻ ሳይሆን በጀርመን፣ እስራኤል፣ ፖላንድ እና ኢስቶኒያ ውስጥ ባሉ ትምህርት ቤቶችም ተጨበጨበላቸው። በተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤት መሰረት፣ አብዛኞቹ ተማሪዎቹ በተከታታይ ከፍተኛ ውጤት ያሳያሉ፣ ከነሱ መካከል 100-ነጥብ ውጤቶች አሉ። ይሁን እንጂ መምህሩ ለፈተናው የራሱ አመለካከት አለው.

በአንድ በኩል, ይህ መከተል ያለበት ህግ ነው, - ሰርጌይ አሌክሳንድሮቪች ይላል. - በሌላ በኩል ፣ ሕያው ቃል ፣ ስሜቶች ፣ የዜግነት አቋም ወደ ጥቂት የፈተና መስመሮች ውስጥ እንዴት ሊጨመቅ ይችላል? የዩኒየፍድ ስቴት ፈተና ለዩኒቨርስቲዎች ማለፊያ ሆኖ ሲገባ ብዙዎች ት/ቤቱን የዩንቨርስቲው የመልበሻ ክፍል አድርገው መቁጠር መጀመራቸውም አሳሳቢ ነው። ሳጥኖችን መምታት የተማሩ ልጆች ሀሳባቸውን በግልፅ እና በማስተዋል መግለጽ አይችሉም።

ሩሲያ የማይታወቅ ያለፈ ታሪክ ያላት ሀገር ነች። በተለያዩ የመማሪያ መጽሀፎች ውስጥ ያሉ ተመሳሳይ ክስተቶች በተለየ መንገድ ቀርበዋል. ከ14-16 አመት ለሆኑ ህጻናት እንደዚህ አይነት ጥቃትን እንዴት ማስረዳት ይቻላል?

እኔ ሁል ጊዜ በእውነታዎች እና በእውቀት ላይ እተማመናለሁ - መምህሩ። - ሌላው ነገር በህብረተሰብ ውስጥ እሴቶች ይለወጣሉ. ዛሬ አንዳንድ ታዳጊዎች ስታሊንግራድ እና ባቢ ያር እንደነበሩ አያውቁም። የእኔ ተግባር እነዚህን ክፍተቶች መሙላት ብቻ ሳይሆን ስሜትን ማንቃት ነው። Vasily Klyuchevsky ጽፏል: የታሪክ ዋናው ትምህርት ማንም ሰው ከእሱ ምንም ትምህርት አይማርም. ያለፈውን የሚረሳውን ግን ትጎዳለች።

የመምህሩ ተሰጥኦም የራቁትን በማቀራረብ ላይ ነው። ለሴንት ፒተርስበርግ ልዩ ገጽ እገዳው ነው. ቡኪኒች ከተማዋ የነጻነት 70ኛ አመት በዓልን ምክንያት በማድረግ በተዘጋጀ ትምህርት ላይ ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ፊልም አቅርቧል።
ግን ስለ እገዳው አስደናቂ ገፆች መናገር።

ከዚያም ጠየቅኩት: ምን ይሰማሃል? እና አንዲት ልጅ "አሳፋሪ ነው" አለች. - "ለምንድነው?" - "ለግዴለሽነት. ሰዎች እንደዚህ ዓይነት ፈተናዎች ውስጥ አልፈዋል፣ እኛ ግን ዘሮቻቸው የሌሎችን ሥቃይ አናይም።”

ለፈተና ከመዘጋጀትዎ በፊት, ታሪካዊ ፊልሞችን ለመመልከት ይመከራል, እና በፈተና ወቅት ሎጂክን ያብሩ. ፎቶ: AiF-ደቡብ / አሊና ሜንኮቫ

1. አመክንዮ ያብሩ. ስለ መልስ ሲጠራጠሩ፣ ስለ ቀናት፣ ክስተቶች እና ስብዕናዎች ቅደም ተከተል ያስቡ። ለምሳሌ፣ ጥያቄው፡- “አንድሬይ ኩርባስኪ የማን ተባባሪ ነበር?” እና የመልሱ አማራጮች: ያሮስላቭ ጠቢብ, ኢቫን ዘግናኝ, ፒተር ታላቁ ወይም ቭላድሚር ሌኒን. በግልጽ የማይቻሉ አማራጮችን ያስወግዱ: ያሮስላቭ ጠቢብ እና ሌኒን, እና ስለሚቻሉት ብቻ ያስቡ. በጣም ታዋቂው የፒተር ተባባሪ ሜንሺኮቭ ነው። ስለዚህ, ትክክለኛው መልስ ኢቫን አስፈሪ ነው.

2. ብዙውን ጊዜ በጥያቄው ውስጥ ቀድሞውኑ ፍንጭ አለ. ለምሳሌ ፣ በ XIV መገባደጃ ላይ ባለው የስነ-ጽሑፍ ሐውልት ውስጥ ምን ዓይነት ጦርነት ተጠቅሷል - XV ክፍለ ዘመን መጀመሪያ። "ዛዶንሽቺና"? በዚህ ጊዜ የሩስያውያንን ድሎች ማስታወስ እንጀምራለን እና ስለ ኩሊኮቮ ጦርነት እየተነጋገርን መሆኑን እንረዳለን.

3. ከትናንሾቹ ዋና ዋና ታሪካዊ ቀኖችን አጣራ። ቁልፍ ክንውኖች አሉ - ታላቁ የአርበኞች ጦርነት ፣ የ1917 አብዮት ፣ ወዘተ ፣ ግን አሉ - ሁለተኛው እቅድ።

4. ታሪካዊ ፊልሞችን ይመልከቱ. በፈተናው ላይ ካሉት በጣም አስቸጋሪ ጥያቄዎች መካከል ባህል፣ኢኮኖሚክስ እና ማህበራዊ ፖሊሲ የሚነኩበት ነው። ስለዚህ, እራስዎን በመጽሃፉ ጽሑፎች ላይ ብቻ አይገድቡ. ወደ ጉብኝቶች ይሂዱ, ፊልሞችን ይመልከቱ. ለምሳሌ, "የሺንድለር ዝርዝር" ወይም "ስታሊንግራድ".

5. በፈተና ላይ ብዙ አትቀመጡ። ወደ ያለፈው ክስተት ብዙ አትስጡ፣ በጉዳዩ ላይ ወጥመዶችን አትፈልጉ። የእይታ ልዩነት በክፍል A አያስፈልግም። ተጨማሪ ኃይልን ከክፍል B እና C ያስወግዱ።

6. ከፈተናው 5 ቀናት በፊት, ቁሳቁሱን ያስተካክሉት. የመጀመሪያዎቹ ሁለት ቀናት - እስከ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ድረስ ሁሉንም ነገር ይድገሙት, ከዚያም - 19 ኛው እና 20 ኛው ክፍለ ዘመን. እና በመጨረሻው ቀን በእርጋታ ሙሉውን ድምጽ እንደገና እናልፋለን። `

7. ውሃ አታፍስሱ! አንዳንዶች በክፍል ሐ ውስጥ "በተጨማሪ ውሃ ውስጥ እንደሚፈስሱ" እና - ጉዞ. ሥራውን የሚፈትሹ ባለሙያዎች ልምድ ያላቸው ሰዎች ናቸው. ይህን ሁሉ ድብልቅ በወንፊት ውስጥ ያልፋሉ, እና ምን ይቀራል? ስለዚህ በግልፅ፣ በግልፅ፣ እስከ ነጥቡ ድረስ ይመልሱ።

መምህራን ያስተውሉ፡ ብዙ ጊዜ በራሱ የፈተና ጥያቄ ውስጥ ፍንጭ አለ። ፎቶ፡ AiF/ Ekaterina Galeeva

እንደ ማጭበርበሪያ ወረቀት አንድ አስፈላጊ በሆነ የጊዜ ቅደም ተከተል ይፃፉ እና በሁሉም ትምህርቶች ላይ ያለማቋረጥ በቦርዱ ላይ ያስቀምጡት, ልጆቹ ምቹ በሆነ መልኩ እንዲኖራቸው ያድርጉ. በትክክለኛው ጊዜ, የእይታ ማህደረ ትውስታ ይሰራል.

ልጁን አያበሳጩት, ከፈተናው በፊት እንዲተኛ ያድርጉት. ፈተናው አስፈላጊ ነው, ግን ገዳይ አይደለም! መላ ሕይወትዎ ወደፊት ነው, እና ስኬትን በግምቶች መለካት የለብዎትም. ይህ በልጆች, እና ወላጆች, እና አስተማሪዎች መታወስ አለበት.

የመላው ግዛት ታሪክ ፈተናን በ100 ነጥብ በተሳካ ሁኔታ ለማለፍ ጥልቅ ዝግጅት ያስፈልጋል። ከአስተማሪ ጋር ትምህርት ለመከታተል ይፈቀድለታል - በዚህ ሁኔታ, ፈተናውን የማለፍ እድሉ በትክክል ይጨምራል. ግን ለተጨማሪ ክፍሎች አቅም ስለሌላቸውስ? በግል ጥንካሬዎ ብቻ ማመን እና እራስዎን ለፈተና በራስዎ ማዘጋጀት ይቀራል.

መመሪያ

1. በታሪክ ውስጥ ለፈተና ለመዘጋጀት ተጨማሪ ጽሑፎችን ይግዙ። የሚመጡትን የመጀመሪያ የመማሪያ መጽሐፍት አይግዙ። በመደብሩ ውስጥ በደንብ አጥኑዋቸው - መረጃው በጠራ ቋንቋ የተፃፈ መሆኑን ፣ በእጆችዎ ውስጥ በየትኛው ዓመት እንደያዙ ፣ ደራሲዎቹ መፍትሄውን ተደራሽ በሆነ መንገድ ያብራሩ እንደሆነ ፣ እያንዳንዱ ቁሳቁስ በመጽሐፉ ውስጥ የተሰበሰበ እንደሆነ ። አበል ሁሉንም ፍላጎቶችዎን ካሟላ በኋላ ብቻ - በድፍረት ይግዙት።

2. ለፈተና አስቀድመው መዘጋጀት ይጀምሩ. የቁሳቁስን መጠን ይገምቱ. ለመድገም ምን ያህል ጊዜ ይወስዳል? ስለ ጥንካሬዎችዎ ተጨባጭ ይሁኑ። በሳምንት ውስጥ ከ9-11ኛ ክፍል ያሉትን ኮርሶች መቦረሽ እንደምትችል በማሰብ እነሱን መገምገም አስፈላጊ አይደለም።

3. በየቀኑ የተጠቆሙ ሙከራዎችን ይፍቱ። በፈተናው ላይ አንዳንድ የተለመዱ ጥያቄዎችን ሊያጋጥሙዎት ይችላሉ, እና በቀላሉ ሊመልሱዋቸው ይችላሉ. ውጤቶችዎን በሚተነትኑበት ጊዜ የተሳሳቱትን አጽንዖት ይስጡ. በስህተቶች ላይ ስራ ለመስራት ሰነፍ አትሁኑ, ስለዚህም እነሱ ትልቅ እንዲሆኑ አይፈቀድላቸውም. ቀኖችን, ትርጓሜዎችን, እውነታዎችን, ስሞችን ያስታውሱ - በፈተና ውስጥ በእርግጠኝነት ያስታውሷቸዋል. በሆነ ምክንያት ለብዙ ቀናት ጥናት ካላደረግክ ቀደም ብለህ የጠቀስከውን ጽሑፍ ለመድገም ቀናተኛ ሁን፤ ምንም እንኳን በማስታወስህ ውስጥ ያለውን መረጃ "ለማደስ" አቀላጥፎ ቢታይም።

4. የማጭበርበሪያ ወረቀቶችን ያድርጉ. ከአንተ ጋር ወደ ፈተና የምትወስዳቸው እውነታ አይደለም። የጻፍከውን ግን ታስታውሳለህ። በፈተናዎች ውስጥ ጥብቅ የሚሆኑባቸውን ቀናት ይጻፉ። ለታሪክ አስተዋፅዖ ያደረጉ የታዋቂ ሰዎችን ስም በማጭበርበር ወረቀትዎ ውስጥ ማስገባትዎን አይርሱ። ለትርጉሞቹ ልዩ ትኩረት ይስጡ, ምክንያቱም በክፍል B ውስጥ አጽንዖቱ በቃሉ ላይ ነው. ክፍል ሐ የበለጠ ዝርዝር የሆነ ውጤት ይይዛል. ስለዚህ, አስቸጋሪ ጥያቄ ቢያጋጥሙዎትም, ለማሰስ እንዲችሉ, በተቻለ መጠን ያንብቡ.

5. በዓመቱ ውስጥ, በትምህርት ቤት ታሪክ ኦሊምፒያዶች ውስጥ ለመሳተፍ ትጉ - ይህ በትምህርቱ ውስጥ በሚያስደንቅ ሁኔታ ፈተናውን ለማለፍ አስደናቂ እርዳታ ይሆናል. ቤት ውስጥ አንዳንድ ነገሮች ከሌሉ ቤተ መጻሕፍቱን ለመጎብኘት ሰነፍ አትሁኑ።

ዩንቨርስቲ መግባት ትንሽ ነው - ስለፈተና ማሰብ ጊዜው አሁን ነው። ለእርስዎ ልዩ ውድድር ትልቅ ውድድር አለ, እና ሁሉንም የትምህርት ዓይነቶች ለከፍተኛ ውጤቶች ማለፍ ይመረጣል. ከእነዚህ ነገሮች መካከል ታሪክም አለ, ግን በሆነ መንገድ ከእሱ ጋር ጓደኛ አይደለህም. በታሪክ ውስጥ ፈተናውን ለማለፍ የሚያስፈልገውን እያንዳንዱን ትልቅ መጠን በፍጥነት እንዴት መማር እንደሚቻል?

ያስፈልግዎታል

• ወደ መጽሐፍት መደብር ይሂዱ እና የታሪክ መጽሃፍትን በዘፈቀደ ለማንበብ ይሞክሩ። ደራሲው ጽሑፉን ምን ያህል አስተዋይ በሆነ መንገድ እንዳቀረበ ለመገንዘብ አንድ ገጽ ማንበብ በቂ ነው። እንዲሁም በሁለት ልዩ የሙከራ እርዳታዎች እራስዎን ያስታጥቁ።

መመሪያ

1. ምንም እንኳን ብዙ ቁሳዊ ነገር ቢኖርም, ታሪክ እንደሌሎቹ ተመሳሳይ ፈተና ነው, እና ፈተናው እራሱ ግቡን ለማሳካት እያንዳንዱ ትንሽ እንቅፋት ነው. አትደንግጥ. ታሪክ፣ ልክ እንደ USE በአጠቃላይ፣ መምህሩ ምንም ቢናገር፣ የሚመስለውን ያህል አስፈሪ አይደለም።

2. ታሪክ መማር ያለበት ጥንታዊ የእውነታ ስብስብ አይደለም። እሷ በጣም ምክንያታዊ ነች። እርግጥ ነው, የመሳፍንት እና የንጉሠ ነገሥታት ስሞች, ቀናቶች, ስሞች ለመማር ቀላል መሆን አለባቸው, አለበለዚያ ሁሉም ነገር ወደ ብሎኮች ሊከፋፈል ይችላል, ይህም ለመማር በጣም ቀላል ይሆናል. እንበል፡ ፖለቲካ፡ ኢኮኖሚ፡ ህዝባዊ ምምሕዳር፡ ባህሊ፡ ውግኣት፡ ንህዝቢ ህዝባዊ ምምሕዳርን ምምሕዳርን ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ምሉእ ብምሉእ ብምሉእ ንነዊሕ ዓመታት ንጽውዕ።

3. በጠቅላላው የመማሪያ መጽሀፉ አንቀፅ ውስጥ ሁለት ዋና ዋና እውነታዎች አሉ እና ዝርዝሮች አሉ ፣ ብዙ ጊዜ አላስፈላጊ እና ግራ የሚያጋቡ ፣ ወይም እነሱን ለማስታወስ በቀላሉ ከእውነታው የራቀ ነው ። ለጊዜው እርሳቸው። ወቅቱ የአዲስ ዓመት ዋዜማ እንደሆነ አድርገህ አስብ እና ከተፈጥሮ ውጪ የሆነ የገና ዛፍን እየሰበሰብክ እያስጌጥክ ነው። በመጀመሪያ የገናን ዛፍ እራሱ መሰብሰብ ያስፈልግዎታል, ማለትም. “እግሮቹን” ከ “ግንዱ” ጋር ያያይዙት ፣ ከዚያ በጌጣጌጥ አምፖሎች ይሸፍኑት እና በኋላ ላይ ብቻ አሻንጉሊቶቹን ይዝጉ። ስለዚህ: ስፕሩስ ገና ካልተሰበሰበ አሻንጉሊቶችን ለመስቀል አይሞክሩ! የግዛት ዘመን አሌክሳንደር ዳግማዊ ለምሳሌ ያህል, ሁሉም ሰው በፊት serfdom, የዳኝነት, zemstvo እና ወታደራዊ ማሻሻያዎችን ማስወገድ, ከዚያም በሕይወቱ ላይ ሙከራዎች ቁጥር እና ቦታ ላይ ደም ላይ የአዳኝ ቤተ ክርስቲያን ግንባታ. በሞት የቆሰለበት።

4. ዋናው ነገር በአንቀጹ ጽሑፍ ውስጥ ዋናውን ነገር ለማጉላት መማር ነው. አንዳንድ ዝርዝሮችን በድንገት ከረሱ, እርስዎ, በፍጹም ተቀባይነት ያለው, እራስዎን በተሳካ ሁኔታ ይገምቷቸው. ይህ እንደ “በራሶ-ጃፓን ጦርነት ውስጥ ለሩሲያ ሽንፈት ሰባት ምክንያቶችን ጥቀስ” በመሳሰሉት ጥያቄዎች ውስጥ ብቻ ይሰራል። ምናልባት አምስቱን ዋና ዋናዎቹን ታስታውሳለህ. የጎደሉትን ሁለት ምክንያቶችን ለመለየት በዚያን ጊዜ በሀገሪቱ የነበረውን ድባብ በድምሩ ማሰባሰብ እና ማስታወስ በቂ ይሆናል።

5. አልፎ አልፎ, በቀላሉ ለማስታወስ ቀላል የሆነ ቁሳቁስ በቀላሉ ይገኛል - በለው, የእርስ በርስ ጦርነት ወቅት ወታደራዊ ስራዎች. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ የጠረጴዛዎች እና ንድፎችን ማቀናጀት ይረዳል. በተጨማሪም እነዚህ ሠንጠረዦች እና ሥዕላዊ መግለጫዎች በእርግጠኝነት የእርስዎ መሆን አለባቸው እንጂ በሱቅ ውስጥ የተገዙ ወይም ከጓደኛዎ የተወሰዱ አይደሉም, ምክንያቱም እርስዎ ሲተነተኑ እና ሲጽፉ (ስዕል) መረጃን በሚጽፉበት ጊዜ, በደንብ ይታወሳሉ. ስለ ንድፍ ማውጣት. በርዕስ ላይ መሳል እንደ ቀላል ያልሆነ መንገድ በተለይም ለፈጠራ ሰዎች ውጤታማ እና አሰልቺ አይሆንም። በአጠቃላይ, የራስዎን መንገዶች ይዘው ይምጡ.

6. እና በጣም አስፈላጊው ነገር. ለአጠቃላይ ድንጋጤ እና ጭንቀት አትሸነፍ፣ መምህራን እጃቸውን ሲጨማደድ በቁም ነገር አይውሰዱ። ከመጠን በላይ ስሜታዊነት ማንም ሰው እንዲማር አልረዳውም, ከሁሉም ሰው ይልቅ, በአስደሳች ምክንያት በጣም "በአጋጣሚ" ጊዜ ዋናውን ቁሳቁስ በቀላሉ ይረሳሉ. በራስዎ ይተማመኑ እና በታሪክም ሆነ በሌላ ትምህርት ፈተና ማለፍ በሁሉም ሰው ህይወት ውስጥ አስፈላጊ ያልሆነ ደረጃ መሆኑን ያስታውሱ።

ጠቃሚ ምክር
ባለፈው አመት በታሪክ ፈተና ካለፉት ጋር ተነጋገሩ። ምን ጥያቄዎች አስቸግሯቸው ነበር? ከታሪክ አስተማሪዎ ጋር ይገናኙ። እሱ እርስዎን ለመርዳት ይሰራል። ጥሩ የማስተማሪያ መርጃዎችን ሊያውቅ ይችላል እና ሊመክረው ይችላል። ለቀጣዩ አመት ዩንቨርስቲ ከመግባት ወይም ትንሽ ምሑር ዩንቨርስቲ ከመምረጥ ለሞግዚት ገንዘብ ማውጣት ይሻላል።

ምናልባት እያንዳንዱ የዩንቨርስቲ መምህር በየትምህርት ዓመቱ በትጋት የሚማሩ ተማሪዎችን ያልማል። ይሁን እንጂ በዛሬው ጊዜ ያሉ ወጣቶች ብዙውን ጊዜ ትምህርታቸውን በቁም ነገር አይመለከቱትም, ከጓደኞቻቸው ጋር ለመዝናናት እና በኮምፒዩተር ለመጫወት ብዙ ጊዜ ይተዋሉ. ስለሆነም፣ ብዙ ተማሪዎች እና ተማሪዎች ለቃል ፈተናዎች ለመዘጋጀት በችኮላ ይዘጋጃሉ። ከፈተና በፊት ብዙ የቀረው ጊዜ ባይኖርም ከፈለክ ጊዜህን በአግባቡ ማደራጀት ትችላለህ።

መመሪያ

1. ፈተናውን በደንብ ለማለፍ መጀመሪያ የሚያስፈልግህ ትክክለኛ ዝግጅት ነው። ለእርስዎ ትክክለኛውን ስርዓት ይምረጡ እና ከፕሮግራሙ ጋር ይጣመራሉ። ቲኬቶችን በመመልከት መጀመሪያ በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን ጥያቄዎች ለመፍታት ትጉ ፣ በመጨረሻ እርስዎ በደንብ የሚያውቁትን ይተዉ ።

2. በጣም ከተለመዱት የተማሪ ስህተቶች አንዱ የዝግጅቱ ሂደት ያልተለመደ ንድፍ ነው. ብዙ ተማሪዎች እና ተማሪዎች ከፈተናው በፊት ያለውን ጊዜ በእኩል ክፍሎች ይከፋፍሏቸዋል, ትኬቶችን በደረጃ ከመጀመሪያ እስከ መጨረሻ እየሰሩ ናቸው. ነገር ግን የመጨረሻዎቹን ትኬቶች እየተማሩ ሳሉ, ቀደም ሲል የተሸፈነው ቁሳቁስ ከጭንቅላቱ ውስጥ ሙሉ በሙሉ ሊበር ይችላል. ስለዚህ በመጀመሪያ ለ C ክፍል ሁሉንም ትኬቶች ለመማር ይሞክሩ። በኋላ, ተመሳሳይ ቲኬቶችን በደንብ እንዲያስታውስ ይፈቀድለታል. እና በመጨረሻም - ሁሉንም ጥያቄዎች በደንብ አጥኑ. እንዲህ ዓይነቱ ባለ ብዙ ደረጃ ሥራ ፈተናውን ለማለፍ ይረዳዎታል.

3. ከፈተናው በፊት የቀረውን ጊዜ ከማስተዳደርዎ በፊት, ለራስዎ ግልጽ የሆነ የድርጊት መርሃ ግብር ያዘጋጁ, ጉጉት ወይም ላርክ መሆንዎን ይወቁ. በዚህ መሠረት ጊዜዎን በተሻለ ሁኔታ ማቀድ ይችላሉ. ትንሽ እረፍቶችን መውሰድዎን አይርሱ. ረጅም ሥራ ሊደክም እና የበለጠ ለመሥራት ያለውን ፍላጎት ሁሉ ተስፋ ሊያስቆርጥ ይችላል። ስለ ማጭበርበሪያ ወረቀቶች ጥቅሞች መሟገት ይችላሉ. ነገር ግን በእነሱ እርዳታ ትምህርቱን መማር መቻልዎ እውነታ ነው. በማጭበርበር ሉህ ላይ መረጃን እየገለበጡ ሳሉ፣ እርስዎ በመምረጥ እና በጭንቅላትዎ ውስጥ በተለይም ዋና ዋና እውነታዎችን እና ቀመሮችን እየመረጡ ነው። ምንም እንኳን ማጭበርበሪያ ወረቀቶችን ባይጠቀሙም, ለፈተና በተሻለ ሁኔታ እንዲዘጋጁ ይረዱዎታል.

4. በትክክል ዘና ለማለት ይማሩ። ፈተናውን በምታጠናበት ጊዜ, የመጪውን ፈተና ፍራቻ ካለህ, ከጠረጴዛው ራቅ, ጥቂት ትላልቅ ትንፋሽዎችን ወደ ውስጥ እና ወደ ውጪ ውሰድ. ሙሉ በሙሉ እስኪረጋጋ ድረስ በጠረጴዛው ላይ አይቀመጡ. ከቡና እና ከኃይል መጠጦች ይልቅ የእፅዋት ሻይ መጠጣት ይሻላል። ድምፃቸውን ከፍ አድርገው አይናገሩም።

5. ድራማዊ አትሁኑ። ምንም እንደማታውቅ (በእርግጥ ብታደርጉም እንኳ) በመንገድህ ላይ ለታዳሚው ከመድገም ይልቅ ለራስህ ብትነግረው ይሻላል። ወደ ፈተናው ቦታ በሚወስደው መንገድ ላይ ፣ ጓደኛ ፣ ጽሑፉን ለእርስዎ በተሻለ ሁኔታ ይረዱ። ስለዚህ በአእምሮዎ እራስዎን ያበረታታሉ.

6. እርግጠኛ ሁን. ትኬቱ ባይተዋርም እንኳን ሰላማዊ ሁን። ቁጭ ብለው ያስቡ, ትኬቱን ሙሉ በሙሉ ለማንበብ ይሞክሩ እና ለውጤቱ እቅድ ያውጡ. ለጉዳዩ ሁሉ የተወሰነ ጊዜ በመመደብ እድሎችዎን በጥንቃቄ ይገምግሙ። በዚህ መርሐግብር መያዙን ያረጋግጡ። በመጀመሪያ በተለይ ቀላል ስራዎችን ይጀምሩ. ቲኬቱን ለመመለስ መውጣት፣ አይኖችዎን መሬት ላይ ያድርጉት። እርግጠኛ ሁን እና አትፍራ። ጥያቄውን በትክክል መመለስ ባይችሉም, ምክንያቱ እና ውጤቱ ምናልባት ወደ አእምሮዎ ይመጣሉ.

እያንዳንዳችን በህይወት ውስጥ አንድ ጊዜ በእውነት እንፈተናለን። የፈተናው ጠቀሜታ እና አስፈላጊነት ምንም ይሁን ምን, እያንዳንዱ ሰው በሚጽፍበት ጊዜ የተወሰነ ደስታ እና አስፈሪነት ያጋጥመዋል. እሱን ለመቋቋም ተፈቅዶለታል, ዋናው ነገር በትክክል ማስተካከል እና በሚተላለፉበት ጊዜ መሰረታዊ ህጎችን መከተል ነው.

መመሪያ

1. ዋናው ነገር ስለ ሂደቱ መረጋጋት ነው. ሻይ ምናልባት በህይወትዎ ውስጥ የመጀመሪያው እና የመጨረሻው ፈተና አይደለም. ሰላም ብቻ የተለመደ ስሜት እና ጉልበት ያለው የአንጎል ተግባር ይሰጥዎታል። ትልቅ ትንፋሽ ይውሰዱ፣ ስለ አንድ ረቂቅ ነገር ያስቡ፣ ዘና ይበሉ።

2. ከመፈተሽዎ በፊት ትምህርቱን በዘፈቀደ ላለመመልከት ይሞክሩ። ስለዚህ ሁኔታውን ያባብሱታል, መጨነቅ ይጀምራሉ, እስካሁን ያልደገሙትን ያስታውሱ. አንድ እንከን የለሽ አማራጭ ለፈተናው ዝግጅቱን ከምሽቱ በፊት ካጠናቀቁ, ጥሩ እንቅልፍ ከተኛዎት እና ለፈተና ከተሰበሰቡ ነው.

3. ፈተናውን "ከቀላል ወደ አስቸጋሪ" በሚለው ተሲስ መሰረት መፍታት ይጀምሩ. ጥቂት ስራዎች ካመለጡዎት አይጨነቁ። ይህ በእነሱ ላይ ከመጣበቅ እና ብዙ ቁጥር ያላቸውን ውድ ደቂቃዎች ከማጣት ይሻላል። ሻይ የፈተናው አስቸጋሪነት በዚህ ውስጥ በትክክል ነው-በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ከፍተኛውን የጥያቄዎች ብዛት መመለስ ያስፈልግዎታል። ከቀሩት ጥያቄዎች ዘግይተው ወደ ያመለጠ ስራ ከተመለሱ, መፍትሄው ለእርስዎ ቀላል እንደሚሆን ተቀባይነት አለው.

4. ጥያቄውን በጥንቃቄ ያንብቡ, አንድ ቃል አያምልጥዎ. እንደተለመደው ስህተቶች ብዙውን ጊዜ በትክክል የሚከሰቱት ስራውን በተሳሳተ መንገድ በማንበብ ነው። በጥያቄው ላይ አተኩር, ስለ ቀደሙት ተግባራት ይረሱ, በእነሱ ውስጥ ፍንጭ አይፈልጉ. በተለምዶ, በሙከራ ውስጥ ያሉ ተግባራት እርስ በርስ የተያያዙ አይደሉም.

5. ፈተናን በሚፈቱበት ጊዜ, የማስወገጃ ዘዴን ይጠቀሙ. አንድን ተግባር በዚህ መንገድ ሲፈቱ ከተለያዩ ውጤቶች 2-3 ይመርጣሉ, እና በዚህ ሁኔታ ምርጫ ማድረግ በጣም ቀላል ነው. ስለ ውጤቱ እርግጠኛ ካልሆኑ ወይም በቀላሉ የማያውቁት ከሆነ ለመገመት ይሞክሩ። እዚህ ፣ ልክ እንደ ሎተሪ ፣ ፍጹም እድለኛ መሆን ይችላሉ ። ፈተናው ከማብቃቱ ጥቂት ደቂቃዎች በፊት ፣ እንደገና ይመልከቱ ፣ ስራዎቹን ያመለጡ እንደሆነ ያረጋግጡ ፣ ሁሉንም ውጤቶች ካስቀመጡ።

ተዛማጅ ቪዲዮዎች

በፀደይ ወቅት, የትምህርት ቤት ልጆች የማቃጠል ጊዜ አላቸው - ብዙም ሳይቆይ ፈተናውን ይወስዳሉ. ለእሱ ያለማቋረጥ በመዘጋጀት ላይ ያለዎት ትንሽ እውነታ, ስለዚህ በአፍንጫ ላይ ምርመራም አለ. እና ከተዋሃዱ የስቴት ፈተና ውጤቶች ውስጥ ሻይ በመጪው አመልካች ተጨማሪ እርምጃዎች ላይ በጣም የተመካ ነው። በእርግጥ ሁሉም በልባቸው ይህንን ፈተና ከመቶ ነጥብ ጋር የማለፍ ህልም አላቸው።

መመሪያ

1. ካሰቡት የትምህርት ቤት አስተማሪዎች ለፈተና ለመዘጋጀት ጥሩ ምክር ይሰጣሉ። እነሱ በመሠረቱ ለወደፊቱ ያካትታሉ፡ ቤት ይቆዩ እና ያስተምሩ፣ ያስተምሩ እና ያስተምሩ። ነገር ግን ከመጠን በላይ ከመጫን, ሁለቱም የነርቭ ስብራት እና ከመጠን በላይ ስራ ሊከሰቱ ይችላሉ, ይህም ከፈተና በፊት ለመለማመድ እኩል ነው. በትንሹ በትንሹ ማዘጋጀት ይሻላል, ነገር ግን አስቀድመው.

2. የቅድሚያ ዝግጅት በግምት ከአንድ አመት በፊት መጀመር አለበት. የትምህርት ዘመን ማለቴ ነው። የመስከረም ወር መጀመሪያ የት/ቤቱን ገደብ እንዳለፈ ወዲያው ሞግዚት መፈለግ እንዲጀምር ይፈቀድለታል። ይልቁንም እያንዳንዳቸው በተቋሙ ውስጥ የሚያስተምሩትን እርዳታ ይፈልጋሉ። እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ብዙ ተጨማሪ ችሎታ አላቸው, በተጨማሪም, ፈተናውን ለማለፍ የሚረዱዎትን አንዳንድ "ማታለያዎች" ሊጠቁሙ ይችላሉ. በድጋሚ, የውሳኔ ሃሳቦች መገኘት ጠቃሚ ሚና ይጫወታል. አንድ ሞግዚት "ከውጭ" ሲመጣ ቃሉን መውሰድ አለብህ. እና ሻይ ምን አይነት አስተማሪ እንደሆነ እና እንዴት እንደሚያስተምር የታወቀ አይደለም.

3. ቀጣይነት ያለው ልምምድ ያስፈልጋል. ብዙ ፈተናዎች መፍትሄ ያገኛሉ, የበለጠ ዝግጁነት ይሆናል. ከሙከራው ጋር በሚሰሩበት ጊዜ የማስታወሻ ዘዴው ይነሳል. በትልች ላይ ለመስራት አትፍሩ. በማስተዋል ስህተት ሊሠሩ እንደሚችሉ አጥኑ፣ ከዚያ ይህን ፈተና እንደገና ይፍቱ። አስፈላጊ ከሆነ, ከዚያም እንደገና. እና ስለዚህ በእያንዳንዱ ፈተና ውስጥ አንድም ስህተት እስካልተገኘ ድረስ።

4. ምንም ጥርጥር የለውም, ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ገለልተኛ የሆነ ግንዛቤ መኖር አለበት. የተረጋጉ ደንቦች, ህጎች, ቀመሮች መደጋገም. ይህ ሁሉ ከመጠን በላይ አይሆንም. ፍላጎቱ ምን ያህል ትልቅ ነው - በጣም ብዙ ጥረት ይተገበራል.

ተዛማጅ ቪዲዮዎች

አንዳንድ ሰዎች ፈተና ለማለፍ ይቸገራሉ። እሱ ከውጥረት ጋር የተያያዘ ነው፣ ያለማቋረጥ ክፍለ ጊዜውን የሚረዳው፣ እና እንዲሁም ከብዙ ውጥረት ጋር። ለፈተና ለመዘጋጀት አንዳንድ ባህሪያትን እና በእሱ ላይ ባህሪን ልብ ይበሉ.

ያስፈልግዎታል

• 1. በራስ መተማመን
• 2. አሪፍ ህልም
• 3. አማካይ የንግግር ፍጥነት

መመሪያ

1. ከታሪክ ፈተናዎ በፊት ጥሩ እንቅልፍ ይውሰዱ። ሁሉንም ጥያቄዎች ተማርክ ወይም አልተማርክ ምንም አይደለም. ታደሰ እና ታድሶ ወደ ፈተና መምጣት አለቦት። እንዲሁም በክፍለ-ጊዜው ውስጥ በቂ እንቅልፍ ለመተኛት ይሞክሩ, ምክንያቱም የማስታወስ ስራ ከመደበኛ ጥሩ እንቅልፍ ጋር በቀጥታ የተያያዘ ነው.

2. መጀመሪያ ወደ ፈተና ይምጡ። በመጀመሪያ በአድማጮች ውስጥ የተሻለውን መቀመጫ ለራስዎ ይመርጣሉ. በሁለተኛ ደረጃ, ሌሎች ፈተናውን እንዲያልፉ ረጅም ጊዜ መጠበቅ የለብዎትም. ስለዚህ, አላስፈላጊ አስጨናቂ ሁኔታዎችን ያስወግዳሉ.

3. ምቹ ልብስ ለብሰው ወደ ፈተና ይምጡ። በብርድ ወይም በሙቀት ሀሳቦች መበታተን የለብዎትም። አልባሳት ምቹ እና ወቅቱን የጠበቀ መሆን አለባቸው. በተጨማሪም, ከዕለት ተዕለት በተለየ ልብሶች ወደ ፈተና ለመምጣት ይሞክሩ. ለአስተማሪዎ አክብሮት የሚያሳዩት በዚህ መንገድ ነው።

4. በልበ ሙሉነት መልሱ። ያስታውሱ ግብረመልስ በሰዎች መካከል ባለው ግንኙነት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ነው, ስለዚህ የጥፋተኝነት ውሳኔዎ ወደ መርማሪው ይተላለፋል. በራስ የመተማመን የችሎታ አቀራረብ ለፈተና ለረጅም ጊዜ ሲዘጋጁ እንደነበር ለፈታኙ ይነግረዋል እና ቃላቶቻችሁን ከምንጩ ማረጋገጥ ይችላሉ።

5. ነጠላነትን ያስወግዱ። የንግግርዎ ፍጥነት አማካይ መሆን አለበት - በጣም ቀርፋፋ አይደለም, ስለዚህ የመምህሩን ትኩረት ላለማጣት, ነገር ግን በጣም ፈጣን አይደለም, ይህም ንግግርን ለመረዳት አስቸጋሪ ያደርገዋል. መምህሩ መሪ ጥያቄ ወይም ከርዕሱ ጋር ምንም ግንኙነት የሌለውን ጥያቄ እንዳይጠይቅ ለመከላከል ቆም ብለው ያስወግዱ።

6. ለምልክቶች ትኩረት ይስጡ, ምክንያቱም አንዳንዶቹ ከየትኛውም ቃል የበለጠ ጮክ ብለው ይናገራሉ. ለፈታኙ መልስ በሚሰጥበት ጊዜ የጭንቅላቱን ፣ የአንገትን ፣ የቅንድብን ጀርባ መቧጨር ፣ እጅን ወደ ከንፈር እና ጉንጭ መቧጠጥ በምንም ሁኔታ አይቻልም ። እነዚህ ሁሉ ምልክቶች አንድ ሰው ቃላቱን እንደሚጠራጠር ወይም ስለ ምን እንደሚናገር እንደማያውቅ እና ለማሻሻል እንደሚሞክር ያመለክታሉ።

ተጠቀም- ምናልባት በትምህርት ቤት ልጅ ሕይወት ውስጥ በጣም ሚስጥራዊ እና ከባድ ከሆኑ ምርመራዎች አንዱ። ተማሪዎችን ከአመት አመት የሚያስደነግጡ "አስፈሪ ታሪኮች" ቁጥር በየአመቱ እየጨመረ ሲሆን ፈተናው እራሱ በዝግጅቱ ላይ የበለጠ ትንበያ እና ጥንታዊ እየሆነ መጥቷል. ማስገባት ከፈለጉ ተጠቀምምንም እንኳን ሁሉንም 11 ዓመታት አስደናቂ በሆነ መንገድ ባያጠናም እና ከእያንዳንዳቸው ከ4-5 ወራት በመጠባበቂያ ውስጥ ቢኖሮትም “ጥሩ” ለማድረግ ፣ እንደዚህ ያለ እድል አለዎት ። እና እንዴት ማድረግ እንደሚቻል እነሆ።

መመሪያ

1. የሚያገኟቸውን ሁሉንም የሙከራ ዕቃዎች ይግዙ። እንደ እድል ሆኖ ለተማሪዎች የፈተና ጥያቄ ጸሃፊዎች ስለተለያዩ ጥያቄዎች ብዙ አይጨነቁም። ስለዚህ, "ጥሩ" ለማስተላለፍ, በትክክል ምን እንደሚጠየቁ ማወቅ ብቻ ያስፈልግዎታል. በአንድ ርዕሰ ጉዳይ 3-5 መጽሃፎችን ከፈታህ ለሰባ ነጥብ የማለፍ እድሎችህ ፍጹም እውነት ናቸው።

2. የተጠናቀቁትን ፈተናዎች ደጋግመው ያካሂዱ. የእርስዎ ተግባር ለተወሰኑ ጥያቄዎች ውጤቶቹ በሜካኒካል፣ በእውነቱ፣ ያለእርስዎ መገኘት ማረጋገጥ ነው። ባለህባቸው ሁሉም ፈተናዎች 100 ነጥብ ማስመዝገብ ይጠበቅብሃል።

3. በበይነመረብ ላይ ተጨማሪ ሙከራዎችን ይፈልጉ። በርቀት, ሁሉም ነገር በመደብሩ ውስጥ እንዲገኝ አይፈቀድም, በበይነመረብ ላይ ብዙ አማራጮችን ማግኘትም ይችላሉ. እንደተለመደው እነዚህ በቀድሞ ትውልዶች ፎቶግራፍ የተነሱ ወይም በልዩ ባለሙያተኞች የተጠናቀሩ እና በሆነ መንገድ በአውታረ መረቡ ላይ የተገኙ እውነተኛ ሙከራዎች ናቸው።

4. ከጓደኞችዎ ይውሰዱ ወይም ያለፉትን ዓመታት ፈተናዎችን በፍላ ገበያ ይግዙ። ግን ጠንካራ ልዩነቶች አያገኙም - እነዚህ ተጨማሪ ሙከራዎች እና ችሎታዎችዎን ለማጠናከር ሌላ በጣም ጥሩ ዘዴ ናቸው.

5. የማስታወስ ችሎታዎን ያሠለጥኑ. ብዙ ውሎችን ወይም ቀኖችን ካስታወስክ፣ ከእነዚህ ነገሮች ጋር ጓደኝነት ለመመሥረት እና ለማስታወስ ወይም በቀላሉ ለማስታወስ ለሁሉም ሰው ቀላል ነው። ሁለተኛው አማራጭ፣ ከማንም በላይ፣ ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ሙሉ የመረጃ መጥፋት ይሰጥዎታል። ሆኖም, ይህ ለማለፍ በቂ ይሆናል.

ተዛማጅ ቪዲዮዎች

ጠቃሚ ምክር
የማጭበርበሪያ ወረቀቶችን ያድርጉ. ይህ ሁለት ጥቅሞች አሉት. በመጀመሪያ ፣ የማጭበርበሪያ ወረቀቶችን እየሰሩ ሳሉ ፣ ቁሳቁሱን እንደገና ይደግማሉ ፣ እና እንደተለመደው ፣ ይህ ለመማር እንደ መጀመሪያው አድካሚ አይደለም። በሁለተኛ ደረጃ ፣ ምን ፣ የት እና መቼ ጠቃሚ እንደሚሆን አታውቁም ። ዕድል!

ብዙውን ጊዜ አስተማሪዎች ብዙ የቤት ስራዎችን ይሰጣሉ የሚለውን የትምህርት ቤት ልጆችን የይገባኛል ጥያቄ መስማት ይፈቀዳል። በተጨማሪም ሥራ አሁንም መሠራት አለበት. በላይ ስህተቶች. ይህ ግን የሁሉንም ሰው ጊዜ ማባከን ብቻ ነው ብለው አያስቡ። ሥራውን ማጠናቀቅ በላይ ስህተቶችበቀላሉ አስፈላጊ: ይህ በመጥፎ የተማራችሁትን ነገር ለማጠናከር እና ለወደፊቱ ተመሳሳይ ስህተትን ለማስወገድ ያስችልዎታል.

መመሪያ

1. የተረጋገጠ ሥራ ያለው ማስታወሻ ደብተር ከተቀበሉ በኋላ ለግምገማ (ብዙውን ጊዜ እንደሚከሰት) ብቻ ሳይሆን ለሠሩት ስህተቶች ትኩረት መስጠት እንዳለብዎ ለራስዎ ደንብ ያዘጋጁ ። እነሱ በጥብቅ መተንተን አለባቸው. ከመምህሩ አላስፈላጊ ማሳሰቢያዎች ስራውን ያከናውኑ በላይ ስህተቶች .

2. የፊደል አጻጻፍ ስህተት ሠርተህ ከሆነ፣ ከማንም በፊት፣ ያጠፋኸውን ቃል ጻፍ። የፊደል አጻጻፉን አስምር እና ትክክለኛውን የፊደል አጻጻፍ በግራፊክ ያብራሩ። የንግግር ክፍልን ማካተትዎን አይርሱ. የፊደል አጻጻፍ ቁጥሩን ለመጻፍም ተፈቅዶለታል.

3. ስለዚህ የግሱን ግላዊ መጨረሻ በትክክል መፃፍ ካልቻሉ ያልተወሰነ ቅጹን መፃፍ ያስፈልግዎታል። የግሡን ውህደት ለመወሰን ይህ አስፈላጊ ነው። የመጀመርያው ወይም የሁለተኛው ውህድ መሆን አለመሆኑን ይግለጹ፣ ነገር ግን የተለየ እንደሚሆን ማስታወሱን አይርሱ። ስህተት የሰሩበትን የቃሉን ክፍል አጥብቀው ያድምቁ። የግሡ መጨረሻ እንበል።

4. በቃሉ ስር ያልተጨናነቀ ተለዋጭ አናባቢ በትክክል መጻፍ ተስኖህ ከሆነ ቃሉን ከጻፍክ በኋላ ሥረ መሰረቱን አጉልተህ የፊደል አጻጻፉን አስምርና ምርጫህን አስረዳ። ለምሳሌ “i”፣ “e” የሚሉት ፊደላት “ቢር”፣ “በር” በሥሮቻቸው ውስጥ ያሉት የፊደል አጻጻፍ ከሥሩ በኋላ “a” የሚል ቅጥያ ካለ ይወሰናል። ስለዚህ እሱን መሰየም እና “እና” የሚለውን ፊደል በስሩ ውስጥ ማስመር አለብዎት።

5. በስም መጨረሻ ላይ የፊደል አጻጻፉን ማብራራት ያስፈልግዎታል? ቃሉን ይፃፉ ፣ መጨረሻውን ያደምቁ ፣ የንግግር ክፍልን ይጠቁሙ እና የስሙን ጉዳይ እና ስም ማጥፋት ይፃፉ ። ያስታውሱ በ “iya”፣ “и”፣ “и” የሚያልቁ የስሞች ምድብ ጋር እየተገናኘህ ከሆነ ማሽቆልቆሉን መወሰን አያስፈልግህም።አንተ እንበል። በላይ o "በሳናቶሪየም ውስጥ" የሚለውን ቃል አጻጻፍ ያረጋግጡ. ፃፈው። ስም መሆኑን አስተውል፣ “እና” መጨረሻውን አድምቅ፣ አጻጻፉን ምልክት አድርግ። በ“ij” የሚያበቃው ይህ ስም በቅድመ-ሁኔታ ጉዳይ ላይ ጥቅም ላይ እንደዋለም ይጻፉ። ስለዚህ, መጨረሻውን "እና" መጻፍ ያስፈልግዎታል.

6. ስራውን ለመስራት ሰነፍ አትሁኑ በላይ ስህተቶች. ይህ ሀሳብዎን በትክክል መግለጽ እንዲማሩ ይፈቅድልዎታል, ያለምንም ስህተቶች, ይህም ለእያንዳንዱ ሰው በጣም አስፈላጊ ነው.

መምህሩ ብቻ ሳይሆን ተማሪዎቹ እንዴት መገምገም እንዳለባቸው ማወቅ አለባቸው ተጠቀምበሩሲያኛ ቋንቋ. ይህም የማንኛውም ተግባር አተገባበር ምክንያታዊ በሆነ መንገድ እንዲቀርቡ ይረዳቸዋል, ለዝግጅት ልዩ ትኩረት መስጠት ያለባቸውን ይገነዘባሉ, በዚህም ምክንያት, ከፍተኛ ውጤቶችን ያገኛሉ.

መመሪያ

1. ከሁሉም ሰው በፊት የመጨረሻው ነጥብ ለሙከራ ክፍል (ብሎክ A, block B) እና ለድርሰት ማመዛዘን (ብሎክ ሐ) የውጤቶች ድምር መሆኑን ለራስዎ መረዳት አለብዎት.

2. በብሎክ A ውስጥ ከአራት አማራጮች ውስጥ አንድ ትክክለኛ ውጤት መምረጥ ያስፈልግዎታል። ለእያንዳንዱ በትክክል ለተጠናቀቀ ተግባር, አንድ ነጥብ ማግኘት ይችላሉ. በዚህ የፈተና ክፍል ሰላሳ ስራዎችን እንዲያጠናቅቁ ይጠየቃሉ። ስለዚህ በዚህ የሥራ ደረጃ የሚፈቀደው ከፍተኛው ነጥብ ከሠላሳ የመጀመሪያ ደረጃ ነጥቦች ጋር እኩል ሊሆን ይችላል።

3. በብሎክ B ውስጥ ሥራዎችን ሲያጠናቅቁ ትክክለኛውን ውጤት እራስዎ ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል (የአረፍተ ነገሩን ቁጥር ወይም የሰዋሰው መሠረት ብዛት ያመልክቱ ፣ አንድ ቃል ወይም ሐረግ ይፃፉ ፣ ወዘተ)። እያንዳንዳቸው ስምንት ተግባራትን ማጠናቀቅ አለባቸው. ሆኖም ግን, ለመጀመሪያዎቹ ሰባት ተግባራት አንድ ነጥብ አንድ ነጥብ መሰጠቱን አስታውስ, ግን ለስምንተኛው - ከአንድ እስከ አራት. በእሱ ውስጥ, በጽሑፉ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉትን ጥበባዊ እና ማራኪ ዘዴዎችን መወሰን ያስፈልግዎታል.

4. የማገጃ B ተግባራትን ሲያጠናቅቁ በሠሩበት ጽሑፍ መሠረት ፣ ድርሰት-ምክንያት መፃፍ ያስፈልግዎታል ። ለክፍል ሐ ከፍተኛው ነጥብ ሃያ ሦስት ነው። ነገር ግን የፅሁፉ መጠን ቢያንስ አንድ መቶ ሃምሳ ቃላት መሆን እንዳለበት ያስታውሱ. አለበለዚያ ለሁሉም መመዘኛዎች አንድ ነጥብ ያነሰ ይቀበላሉ.

5. አመክንዮአዊ መጣጥፍን ሲገመግሙ፣ በአዎንታዊ መልኩ ለተቀረፀው ተግባር አንድ ነጥብ ይሰጣሉ፣ ለአስተያየቱ ከአንድ እስከ 2 ነጥብ፣ ለጸሃፊው በግልፅ ለተዘጋጀው ቦታ አንድ ተጨማሪ ነጥብ ማግኘት ይችላሉ።

6. በተጨማሪም ለንግግር ገላጭነት፣ ለጽሁፉ ክፍሎች ቅደም ተከተል እና ተያያዥነት ሁለት ነጥቦች ተሰጥተዋል። የፊደል አጻጻፍ እና ሥርዓተ-ነጥብ ችሎታዎችም ይገመገማሉ። ለዚህ እውቀት አንድም ስህተት ካልሰሩ በጠቅላላ የመጀመሪያ ደረጃ ነጥብ ላይ ሶስት ነጥቦችን በአንድ ጊዜ ማከል ይችላሉ።

7. ለሰዋስው እና ለንግግር ትኩረት ይስጡ, ምክንያቱም ይህ ደግሞ የስራዎን ውጤት ይነካል.

8. ስለዚህም ከፍተኛውን ስልሳ አራት ነጥብ ማግኘት ይችላሉ። በኋላ ግን በተወሰነ ደረጃ ወደ የፈተና ነጥብ ይተረጎማል። እንዲህ ዓይነቱ የትርጉም መለኪያ, ልክ እንደተለመደው, ከፈተናው ከሶስት እስከ አራት ቀናት በኋላ በ Rosoblnadzor ድምጽ ነው. በውጤቶችዎ የምስክር ወረቀት ውስጥ የሚካተተው ይህ ነጥብ ነው። ተጠቀም .

ተዛማጅ ቪዲዮዎች