واجب منزلي لمعالج النطق حول موضوع الفطر والتوت. الموضوع المعجمي "الفطر. البنية النحوية للكلام

1. تذكر وقم بتسمية الفطر والتوت الذي تعرفه. (بوليتوس، شانتيريل، فطر العسل، بوليتوس، روسولا، ذبابة الغاريق، التوت الأزرق، التوت البري، التوت السحابي، الفراولة، التوت، التوت البري) أخبرني أين ينمو الفطر؟ ما الفطر الذي لا يجب أن تأكله؟ لماذا؟

1. اشرح لماذا يسمى الفطر البوليطس؟ البوليطس؟ (لأنه ينمو تحت خشب البتولا والحور الرجراج) فطر العسل؟ (ينمو على جذع).

1. عد الفطر إلى 5، وتنسيق الكلمات بشكل صحيح: فطر، أسبن، شانتيريل، روسول. (على سبيل المثال: 1 شانتيريل، 2 شانتيريل، 3 شانتيريل، 4 شانتيريل، 5 شانتيريل)

1. "واحد - كثير" - قل بصيغة الجمع.

البوليطس - البوليطس

البوليطس –…..

البوليطس -…..

رسلا –…..

شانتيريل –…..

يطير الغاريق - ...

1. تسمية الأسماء في حالة اضافية(اشياء كثيرة؟)

فطر - الكثير من الفطر

شانتيريل - .....

بوروفيك - ....

القبعة –…..

روسولا –……

توت - …..

كوبيري - …..

توت العليق - ……

1. "اتصل بي بلطف":

البوليطس - البوليطس

موس - ....

سلة -…

غابة …

بوليانا - ...

1. استمع للنص. أجب عن الأسئلة في جمل كاملة. إعداد إعادة رواية النص.

التوت البري الحامض ينمو في المستنقع. يمكن لأي شخص لم ير كيف ينمو التوت البري أن يمشي عليه ولا يراه. ينمو التوت الأزرق - تراه: بجانب ورقة التوت. هناك الكثير منهم لدرجة أن المكان يتحول إلى اللون الأزرق. ينمو التوت الأزرق في الشجيرات. في الأماكن النائية توجد أيضًا فاكهة ذات نواة - توت أحمر مع شرابة حامضة. التوت الوحيد لدينا، التوت البري، غير مرئي من الأعلى.

كيف ينمو التوت البري؟

ما التوت الأخرى التي تنمو في الغابة؟

كيف ينمون؟

أي التوت غير مرئي من الأعلى؟

1. "ماذا طبخت؟"

مربى التوت – مربى التوت

كومبوت لينجونبيري - .....

الشاي الفراولة - ……..

حساء الفطر -...

كافيار الفطر - ...........

فطر مشوي -...

فطيرة التوت -...

1. تخمين الألغاز:

شخص مهم يقف هنا

على ساق بيضاء صغيرة،

إنه يرتدي قبعة حمراء

هناك نقاط منقطة على القبعة. (فطر أمانيتا)

أي نوع من الخرزة هنا؟

معلقة من الجذع؟

إذا نظرت سيسيل فمك،

سوف تصبح حامضة على الفور. (توت بري)

1. اصنع جملًا من الكلمات الواردة في الاضطراب:

الفطر، الغابة، النمو، ج.

تنمو، على، التوت البري، المستنقع.

الكثير، على، الفراولة، المرج، تنمو.

احسب عدد الكلمات في كل جملة. قم بتسمية الكلمات "الصغيرة" - حروف الجر.

الأباء الأعزاء!

موضوع الأسبوع: "الفطر"

يجب أن يعرف الأطفال:

والتعرف على الفطر الموجود في الصورة: بوليتوس، بوليتوس، بوليتوس، فطر العسل، فطر الحليب، شانتيريل، ذبابة الغاريق، روسولا، الضفدع؛
- أسماء الأجزاء (القبعة، الساق)، لونها، شكلها، صفات(رقيقة، سميكة، قصيرة، طويلة الساق، الخ.)
- حيث ينمو الفطر: في الغابة، في بستان، في الغابة، في المقاصة، بالقرب من جذوع الأشجار، تحت البتولا، ليس بعيدا عن شجرة عيد الميلاد، تحت أسبن، كل ذلك معا، إلخ.
- عندما يتم جمع الفطر (الصيف، الخريف)، في ما يتم جمعه (في سلة، في سلة)، وكيفية تحضيره (مخلل، مقلي، مسلوق، مملح)، ما يتم تحضيره (حساء الفطر، خليط الفطر ، فطيرة الفطر).

توسيع مفردات الأطفال:

الأسماء: فطر، بوليتوس، بوليتوس، شانتيريل، فطر العسل، فطر الحليب، ذبابة الغاريق، الضفدع، روسولا، الساق، الغطاء، الغابة، المقاصة، الطحلب، الجذع، سلة، منتقي الفطر؛

الصفات: أبيض، أحمر، أحمر، صغير، كبير، صالح للأكل، غير صالح للأكل، سام؛

أفعال: تنمو، تجمع، طبخ، قطع، جاف، ملح، مخلل؛

ظرف: قريب، بعيد، قريب.

تعرف على اللغز:

قبعة حمراء مع نقاط البولكا،
طوق بساق رفيعة.
هذا الفطر جميل المظهر
لكن خطير وسام. (الأمانيت)

البنية النحوية للكلام.

تمرين تعليمي "واحد متعدد" (التعليم جمعالأسماء في حالتي الرفع والمجرور):

فطر واحد - العديد من الفطر
ثعلب واحد - ثعالب كثيرة
فطر واحد - العديد من فطر الحليب
ذبابة ذبابة واحدة - العديد من ذبابة الغاريق

تمرين تعليمي "تسمية الأطباق بشكل صحيح" (تكوين الصفات النسبية):

سلطة الفطر (أي واحد؟) - فطر،
شوربة الفطر - فطر,
فطر سوليانكا - فطر،
فطيرة الفطر - فطر.

تمرين تعليمي "العد إلى خمسة" (توافق الأسماء مع الأرقام):

روسولا واحدة، اثنان روسولا، ... خمسة روسولا.
غاريق واحد، اثنان ذبابة غاريق، ... خمسة غاريق ذبابة.
ضفدع واحد، واثنان من الضفدع، ... خمسة ضفدع؛
فطر حليبي واحد، وفطران حليبيان، وثلاثة فطر حليبي، وأربعة فطر حليبي، وخمسة فطر حليبي.

تمرين تعليمي "ما هو غير ضروري ولماذا؟":

العلجوم ، روسولا ، المخروط ، فطر العسل (مخروط ، لأن الباقي فطر).
ذبابة الغاريق ، البوليطس ، التوت ، فطر الحليب (التوت ، لأن الباقي فطر).
بوليتوس، صنوبر، شانتيريل، فطر العسل (الصنوبر، لأن الباقي فطر).

تمرين تعليمي "قل العكس" (اختيار الكلمات المتضادة):

ساق عالية - ساق منخفضة،
ساق سميكة - ساق رقيقة،
فطر صالح للأكل - فطر غير صالح للأكل.
فطر كبير - فطر صغير.

تحدث مع طفلك عن نمو الفطر في الغابة. يمكن أن ينمو الفطر: تحت الأشجار، في الطحالب، في العشب، على جذوعها، إلخ.

انظر إلى الصور مع الفطر مع أطفالك. اشرح أن الفطر يمكن أن يكون صالحًا للأكل وغير صالح للأكل (سامًا).

أخبر طفلك بما يمكن تحضيره من الفطر (سلطة، كافيار، طاجن، حساء، إلخ).

العب مع الأطفال.

لعبة "أين ينمو الفطر" (للتوجيه في الفضاء لغرض استخدام حروف الجر) - في الغابة، في الغابة، تحت شجرة، على جذع، إلخ.

لعبة "تخمين الفطريات" (الرسم قصص وصفية) - الساق بيضاء وسميكة والقبعة بنية ( فطر أبيض)، الساق طويلة، مع تنورة، الغطاء أحمر مع بقع بيضاء (ذبابة الغاريق)، إلخ.

لعبة "ما هو مفقود" (تنمي الانتباه والذاكرة). توضع صور الفطر أمام الطفل ويغمض عينيه وفي هذا الوقت يخفي الشخص البالغ إحدى الصور. فتح عينيه، يجب على الطفل أن يقول ما هو مفقود.

أورلوفا أوكسانا ليونيدوفنا,
معالج النطق المعلم مادو " روضة أطفالرقم 41"- كيلو فولت،
جمهورية باشكورتوستان، ستيرليتاماك.

موضوع الفطر والتوت 5-7 سنوات

1. ارسم صورًا للفطر وحدد أي منها الفطر الصالح للأكليعرف الطفل (الفطر الأبيض، البوليطس، شانتيريل، فطر العسل، البوليطس، فطر أسبن). تحسين معرفتك بالفطر غير الصالح للأكل (الفطر الضفدع، ذبابة الغاريق). إصلاح المفهوم العام لـ "الفطر". فكر مع طفلك في بنية الفطر: أفطورة، ساق، غطاء. انتبه إلى لون الغطاء. اسأل عن بنية الفطر. أخبرنا أين ينمو الفطر، وحدد السمات الخاصة لهذه الأماكن. نظف الفطر مع طفلك وأخبره أنه يمكن قلي الفطر ومملحه ومخلله وغليه. ارسم صورًا للتوت: الغابة والحديقة. إصلاح المفهوم العام لـ "التوت". ذكّر أن التوت ينمو في الغابة، ويطلق عليه اسم توت الغابة (التوت البري، التوت البري، التوت الأزرق، التوت الأزرق، الفراولة) وعلى الشجيرات في الحديقة - توت الحديقة (الكشمش، عنب الثعلب،التوت، البرقوق، الكرز، الفراولة). اذكر ما يمكن تحضيره منها (المربى والكومبوت والمربى والمربى).

2. تمرين "العد" للتوافق بين الأرقام والأسماء .

1 فطر، 2 ...، 3 ...، 4 ...، 5 ... 1 شانتيريل، 2 ...، 3 ...، 4 ...، 5 ...

1 توت، 2...،3...،4....،5...1 عسل فطر، 2 ...، 3 ...، 4 ...، 5 ...

1 غاريق ذبابة، 2...3...4...5...1 كرز، 2...، 3...،4...،5...

3. تمرين "واحد - كثير" على استخدام أسماء الجمع في حالة المضاف إليه.

روسولا واحدة - العديد من روسولا. فطر واحد - العديد من فطر العسل.

ذبابة واحدة كثيرة ... ضفدع واحد كثير ...

فطر واحد - كثير ...القبعة الواحدة تعني الكثير...

ساق واحدة - كثير ...البوليطس واحد - كثير ...

البوليطس واحد - كثير ... ثعلب واحد كثير ...

التوت واحد - كثير ...البرقوق واحد - كثير ...

فراولة واحدة كثيرة... توتة واحدة كثيرة....

4. تمرين "ما الفطر" (تعلم تكوين الصفات اللفظية).

إذا قمت بغلي الفطر فسوف يسلوق ، وإذا قمت بقلي الفطر فسوف يقلى. إذا قمت بملح الفطر فسوف...

5. لعبة "كوك" تشكيل الصفات النسبية.

كومبوت التوت (أي واحد؟) - التوت، كومبوت التوت البري -...،

من الكشمش -...

مربى التوت (ماذا؟) - التوت، التوت البري -..،

من التوت -...، من الكشمش -...

تأكد من نطق النهايات بوضوح.

5. عرّف طفلك على الكلمات متعددة المعاني: شانتيريل، قبعة، ساق. وضح الفرق في معاني هذه الكلمات.

6. تمرين "قل العكس، أنهي الجملة" لاختيار المتضادات.

الفطر القديم كبير، والفطر الصغير... البوليطس له ساق سميكة، والبوليتوس له ساق سميكة... فطر العسل هو فطر صالح للأكل، والفطر الذباب... توت العليق حلو، والتوت البري. ...

7. تنمية الذاكرة السمعية. تعلم قصيدة.

بوروفيك.

مشى على طول الطريق

لقد وجدوا البوليطس.

البوليطس البوليطس

دفن رأسه في الطحلب.

يمكننا أن نتجاوز ذلك

من الجيد أننا مشينا بهدوء. (أ. بروكوفييف)

موضوع معجمي"التوت. الفطر"

في المجموعة الأكبر سنا.

يجب أن يعرف الطفل: أسماء التوت في الحديقة والغابات، حيث ينمو التوت، وكيف ينمو التوت (على الأشجار، الشجيرات الكبيرة أو الصغيرة). يعتني الناس بتوت الحديقة، لكن توت الغابة ينمو من تلقاء نفسه. يجب أن يعرف الطفل أسماء الفطر ويميز بين الفطر السام والصالح للأكل.

قصائد

إلى الغابة للتوت.

سلة من التوت

في يد أليونوشكا.

وتانيا لديها في السلة - في الأسفل.

تنهدت تانيوشا

و قالت لأمي:

"أضع التوت في فمي

لقد رميته بالخطأ"

تي دميترييف.

"الفراولة"

أنا قطرة صيف

على ساق رقيقة.

نسج بالنسبة لي

الجثث والسلال.

من يحبني

إنه سعيد بالانحناء.

وأعطتني اسما

مسقط الرأس.

يو.

الجمباز الاصبع.

هدف : تنمية المهارات الحركية الدقيقة.
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، (أصابع كلتا اليدين "مرحبًا"،
البدء بالمزيد.)
نحن ذاهبون للنزهة في الغابة. (كلتا اليدين "تذهب" مع الفهرس و
الأصابع الوسطى على الطاولة.)
بالنسبة للتوت الأزرق، بالنسبة للتوت، (اثنِ أصابعك، بدءًا من
كبير.)
ل Lingonberry، للويبرنوم.
سوف نجد الفراولة
وسنأخذها إلى أخي.

سلة مع التوت

هذه سلة - هذه سلة!

وفيه عنب الثعلب

وفيه توت العليق

والفراولة البرية

والفراولة في الحديقة ،

هناك lingonberry والتوت الأزرق!

تعال وقم بزيارتنا!

التوت الذي نجده فيه،

لا يوجد شيء أكثر صحة وألذ!

(يتظاهرون بالدهشة وينشرون أذرعهم على الجانبين.)

(اثنِ أصابعك بدءًا من الإبهام في نفس الوقت

في اليد اليمنى واليسرى).

(يقومون بحركة جذابة - تحريك أيديهم نحو

نفسي.)

(اضرب قبضتك وكفك على راحة يدك بشكل إيقاعي بالتناوب.)

لعبة " كبيرة صغيرة”

هدف: تنمية التفكير والإثراء مفردات.
فطر - فطر، فطر

بيري

شتلة شجرة

بوش بوش

توت العليق -توت العُليق
الفراولة - الفراولة

عنبية - عنبية

توت بري

لعبة "واحد - كثير"

هدف: تنمية التفكير وتوسيع المفردات.
فطر - فطر

التوت - التوت

شجرة - أشجار

شجيرات - شجيرات

دقيقة التربية البدنية. "للفطر"

جميع الحيوانات الصغيرة على الحافة
إنهم يبحثون عن فطر الحليب وفطر البوق.
كانت السناجب تقفز
تم قطف قبعات حليب الزعفران.
ركض الثعلب
لقد جمعت شانتيريل.
كانت الأرانب تقفز
كانوا يبحثون عن فطر العسل.
مر الدب بجانبه
سحق الغاريق الذبابة.

(يمشي الأطفال في رقصة مستديرة.)

(يقفون في وضع القرفصاء ويلتقطون الفطر الوهمي.)

(يركضون ويجمعون الفطر الوهمي.)

(يقفزون وهم واقفون ويقطفون الفطر).
(يتمايلون ويدوسون بقدمهم اليمنى في نهاية الصف.)

لعبة "ماذا نطبخ؟"
من فطر - فطرحساء
من التوت - مربى التوت
من التوت - مربى التوت
من الفراولة - مربى الفراولة
من التوت البري - التوت البريمربى
من lingonberry - مربى lingonberry

لعبة "أعطني كلمة" ”.

هدف: تطوير التفكير المنطقي، الاهتمام، الذاكرة.
بالقرب من الغابة على الحافة، تزيين الغابة المظلمة،
نبتت متنافرة، مثل البقدونس، سامة... (ذبابة الغاريق).

انظروا يا رفاق، هناك شانتيريل هنا، وفطر العسل هناك،
حسنًا، هذه في المقاصة سامة... (الضفادع).

هناك العديد من الأرجل البيضاء على طول مسارات الغابات
في قبعات متعددة الألوان يمكن ملاحظتها من مسافة بعيدة.
لا تتردد في جمع هذه... (russula).

التدريب على إعادة الرواية. يا تايت "للفطر".

هدف: تعليم الأطفال خطاب مونولوج متماسك؛ تطوير الانتباه والذاكرة.
ذهبت الجدة وناديا إلى الغابة لقطف الفطر. أعطاهم الجد سلة وقال:
- حسنا، من يحصل على أكثر!
فساروا وساروا وجمعوا وجمعوا وذهبوا إلى بيوتهم. الجدة لديها سلة كاملة، ونادية لديها نصف فقط. قالت نادية:
- الجدة، دعونا نتبادل السلال!
- دعونا!
لذلك عادوا إلى المنزل. نظر الجد وقال:
- أوه نعم نادية! انظر، لقد اكتسبت أكثر من جدتي!
وهنا احمرت نادية خجلاً وقالت بصوت هادئ:
- هذه ليست سلتي على الإطلاق... إنها سلّة جدتي تمامًا.
س: لماذا احمرت نادية خجلا وأجابت جدها بصوت هادئ؟

أين ذهبت نادية وجدتها؟
- لماذا ذهبوا إلى الغابة؟
- ماذا قال الجد عندما وداعهم في الغابة؟
- ماذا كانوا يفعلون في الغابة؟
- كم كسبت نادية وكم كسبت الجدة؟
- ماذا قالت نادية لجدتها عندما عادوا إلى المنزل؟
- ماذا قال الجد عندما عادوا؟
- ماذا قالت نادية؟
القراءة المتكررة.
روايات الأطفال.

تمرين "أخبرني أي نوع من التوت"

أي نوع من lingonberry؟ أحمر، حامض، صغير.

أي نوع من التوت؟ وردي، كبير، حلو، كثير العصير.

أي نوع من التوت؟ أزرق، حلو، صغير.

تمرين "الصدى"

هدف : تطوير القدرة على التحدث بأحجام مختلفة.

– أنت وأنا ضلنا في الغابة. دعونا نصرخ "AU!"

الفتيات يصرخن بصوت عالٍ، والأولاد يصرخون بهدوء.

"ما المفقود؟"

هدف: تنمية الانتباه والذاكرة.

– انظر إلى الصور بعناية.

الآن أغمض عينيك، سأقوم بإزالة صورة واحدة. ما المفقود؟

تنسيق الكلام مع الحركة "نحن ذاهبون إلى غابة الخريف"

هدف: تعلم تنسيق الكلام مع الحركة، وتطوير الخيال الإبداعي، وتعزيز الكلام

الأسماء - أسماء الفطر، تطوير المهارات الحركية الدقيقة.

نحن نذهب إلى غابة الخريف.

والغابة مليئة بالمعجزات!

هطلت الأمطار في الغابة أمس -

هذا جيد جدا.

سوف نبحث عن الفطر

وجمعها في سلة.

هنا الفراشات جالسة،

على الجذع - فطر العسل،

وفي الطحلب هناك شانتيريل،

الأخوات ودية.

"البوليتوس ، فطر الحليب ،

ادخل إلى الصندوق!

حسنًا ، وأنت ، يطير الغاريق ،

تزيين غابة الخريف."

أنا ميخيفا

(يسيرون في مكانهم).

(يفردون أذرعهم على الجانبين، "متفاجئون").

(هز راحتي كلتا يديه.)

(التصفيق بأكفهم).

(ضع راحة اليد على الجبهة، وانظر أولاً في اتجاه واحد، ثم في الاتجاه الآخر).

(يجمعون أيديهم أمامهم - "السلة".)

(ثني إصبع واحد على كلتا يديه

في وقت واحد لكل اسم من الفطر.)

(قم بحركات مغرية بأيديهم.)

(إنهم يهددون السبابةاليد اليمنى.)

طقطق

هدف: تطوير مهارات الكلام العامة: وضوح الإلقاء والنطق الصحيح.

التقدم في اللعبة. يقدم المعلم للأطفال مسابقة: من يستطيع نطق إعصار اللسان بشكل أسرع وأكثر صحة.

تحتوي الجذوع على خمسة فطر عسل مرة أخرى.

لعبة "من خسر؟"

هدف: تطوير الاهتمام السمعي.

التقدم في اللعبة. يقول المعلم: "تخيل أننا ذهبنا أنا وأنت إلى الغابة، وضيع أحدهم وصرخ "أوه!"

أحد الأطفال يدير ظهره للآخرين. يتناوب الأطفال في قول "أوه!" مع مختلف

لعبة "أي نوع من المربى؟ أي كومبوت؟"

هدف: تطوير البنية النحوية للكلام (تشكيل الصفات النسبية، الاتفاق

الصفات مع الأسماء).

التقدم في اللعبة. يدعو المعلم الأطفال للإجابة على أسئلة الفتاة كاتيا. من الضروري المراقبة

الاستخدام الصحيح للنهايات (مربى التوت، كومبوت التوت).

الخريف هو وقت الاستعدادات. قررت كاتيا وجدتها تخزين المربى الحلو لفصل الشتاء

كومبوت عطرة. في الصباح الباكر ذهبوا إلى الغابة لقطف التوت. وكان الطريق أمامنا طويلاً.

-سألت كاتيا: "الجدة". - إذا قطفنا التوت، ما نوع الكومبوت الذي سنحصل عليه؟ (...) والمربى

أيّ؟ (...)

-واصلت كاتيا التفكير: "ماذا لو وجدنا التوت الأزرق".

- ما هو نوع الكومبوت الذي ستحصل عليه؟ (...) أي نوع من المربى؟ (...)

-حسنًا، ماذا لو صادفنا التوت البري؟ ما هو نوع الكومبوت الذي سنطبخه؟ (...) أي نوع من المربى؟ (...)

-مربى التوت البري المفضل لدي. خمن أي واحد؟ (...)

- وأنا أحب كومبوت السحاب. خمن أي واحد؟ (...)

لذا اقتربت الجدة وحفيدتها بهدوء من قطعة أرض حيث توجد الفراولة على ما يبدو وغير مرئية.

ما هو نوع الكومبوت الذي ستصنعه الجدة؟ (...) أي نوع من المربى؟ (...)

س. تشيشيفا

لعبة "اكسترا بيري"

هدف: تعليم كيفية التعرف على التوت المألوف، وتوحيد أسماء التوت وتوحيد مفاهيم "الغابة" و

"توت الحديقة" ؛ التدريب على تحديد وجود الصوت [أ] في الكلمة ومكانه فيها

(البداية، الوسط، النهاية)، تنمية الانتباه البصري.

التقدم في اللعبة. يعرض المعلم أمام الأطفال صور التوت (على سبيل المثال: التوت البري،

التوت الأزرق، الفراولة)، يطلب تسمية التوت ويقول أي نوع من التوت هو الغريب. يسأل المعلم كل طفل

وضح اختيارك.

على سبيل المثال:

فراولة إضافية، لأنها - التوت الحديقةوالباقي كلها غابات.

يحدد الطفل ما إذا كان اسم التوت يحتوي على الصوت [أ] وفي أي جزء من الكلمة يقع.

كلمات: التوت البري، الفراولة، التوت، الفراولة البرية، التوت البري، الكشمش، العنب البري، عنب الثعلب.

لعبة "قم بعمل مخطط"

هدف: ترسيخ مهارة تحليل الجمل إلى كلمات.

التقدم في اللعبة. يدعو المعلم الأطفال للاستماع إلى الجمل، وحساب عدد الكلمات و

رسم المخططات. يذكر ما يمكن العثور عليه في الجمل "الكلمات الصغيرة" هي حروف الجر.

على سبيل المثال:

غابة الخريفغنية بالهدايا.

هناك الكثير من الفراولة في إزالة الغابات. تحت فرع شجرة التنوباختبأ البوليطس. ينضج التوت البري الحامض في المستنقع.

لعبة "جمع الفطر"

هدف: تحسين العمليات الصوتية، وتعلم كيفية اختيار الكلمات لصوت معين.

التقدم في اللعبة. يضع المعلم أمام الأطفال صندوقًا مكتوبًا عليه حرف "ن" ويقدم لهم العرض

بالنسبة للأطفال، ضع فيه فقط تلك الفطر (الدمى والصور) التي تحتوي أسماؤها على الصوت [ن].

كلمات: فطر العسل، الفراشة، البوليطس، البوليطس.

الألغاز

هدف: تطوير الاهتمام السمعي والذاكرة السمعية وتعليم عبارات المونولوج المتماسكة

(تفسير اللغز).

التقدم في اللعبة. المعلم يصنع لغزا، يخمن الأطفال. أحد الرجال يشرح معناها.

والباقي مكمل. ثم يتعلم الجميع أي لغز معًا.

أحييك بقبعة بنية.

أنا فطر متواضع بدون أي تجميل.

لقد وجدت مأوى تحت شجرة البتولا البيضاء.

أخبروني يا أطفال ما اسمي؟

(بوليتوس)

في غابة الخريف في سبتمبر

في يوم ممطر ممل

لقد نما الفطر بكل مجده،

المهم، فخور.

منزله تحت شجرة الحور،

وهو يرتدي قبعة حمراء.

كثير من الناس على دراية بهذا الفطر.

ما ينبغي لنا أن نسميها؟

(بوليتوس)

قبعة حمراء، نقاط منقطة على القبعة،

تنورة قصيرة مع ساق بيضاء.

فطر جميل لكنه لن يخدعك

ومن علم بذلك فلن يمسه.

لقد عرف كل الناس لفترة طويلة

أن الفطر مملوء بالسم... (ذبابة الغاريق).

نص لإعادة الرواية

جمع ميتكا الكثير من الفطر لدرجة أنه لم يتمكن من إعادته إلى المنزل. لقد وضعهم في الغابة. عند الفجر ميتكا

ذهبت للحصول على بعض الفطر.

تم أخذ الفطر منه وبدأ في البكاء. قالت له أمه:

-لماذا تبكي؟ أو هل أكلت القطط كعكنا؟

عندها شعر ميتكا بالضحك، فمسح دمعة على وجهه وضحك.

إل تولستوي

أسئلة:

لماذا ترك ميتيا الفطر في الغابة؟

ماذا حدث هذا الصباح؟

ماذا قالت أمي؟

نص لإعادة الرواية

أخ وأخت أصغر

سانكا وشقيقته الصغيرة فاريا يخرجان من الغابة. التقطوا الفراولة وحملوها في الصناديق.

نظرت جدتي وضحكت:

-حسنًا، سانيا... لقد سجلت فاريا الصغيرة أكثر منك!

-لا يزال! - تجيب سانكا. "ليس عليها أن تنحني، لذلك اكتسبت المزيد."

سانكا وفاريا يخرجان من الغابة مرة أخرى، ويسحبان سلالًا من فطر البوليطس.

-تقول الجدة: "ماذا تفعلين يا سانيا". - اكتسب الصغير أكثر.

-لا يزال! - تجيب سانكا. - إنه أقرب إلى الأرض، لذلك تم الاتصال به.

يذهب فاريا وسانكا إلى الغابة للمرة الثالثة. اختر التوت. وذهبت معهم.

وفجأة أرى سانكا، دون علم فاريا، تصب التوت في صندوقها. سوف يبتعد فاريا ويأخذها

سوف يضاف...

دعونا نعود. هناك المزيد من التوت في فاريا، وفي سانكا أقل.

تجتمع الجدة.

ما أنت - يتحدث، - سانيا... التوت ينمو طويل القامة! من الأسهل عليك الوصول، لكن فاريا اكتسبت المزيد!

- لا يزال! - تجيب سانكا. - فاريا رجل عظيم،

فاريا هي عاملتنا. لا يمكنك مواكبة لها.

بحسب إي شيم

أسئلة:

ماذا كان يحمل سانكا وفاريا في الصندوق؟

ماذا قالت الجدة؟

ماذا أجابت سانكا؟

ماذا جمعت سانيا وفاريا في الغابة للمرة الثانية والثالثة؟

ماذا كان جواب سانكا لجدته في كل مرة؟

لماذا تعتقد أن سانكا أعطت لفاريا بعض التوت؟

الواجبات المنزلية حول موضوع "الفطر" ل مجموعة كبارهو الاختيار تمارين الكلامعلى هذا الموضوع، لقد اخترنا هنا قصائد وألغاز مناسبة للموضوع والعمر ليقرأها الكبار للأطفال، وتمارين مصورة وتمارين انتباه مباشرة للأطفال، مما يساهم أيضًا في تطوير الكلام.

تحميل:

معاينة:

الفطر

كرر مع طفلك:

• أين ينمو الفطر؟ (الفطر ينمو في الغابة).

• أي أثنين مجموعات كبيرةهل ينقسم كل الفطر؟ (الفطر صالح للأكل وغير صالح للأكل).

• ما الفطر الصالح للأكل هل تعرف؟ (بوليتوس، بوليتوس، فطر بورسيني، روسولا، مزيتة، فطر العسل، شانتيريل، إلخ.)

• أي منها تعرفه؟ الفطر غير صالح للأكل? (قبعة الموت، يطير الغاريق)

• ما هي أجزاء الفطر التي تعرفها؟ الفطر لديه... (الفطر له غطاء وساق.)

• ماذا تسمى جذور الفطر؟ (أفطورة)

• ماذا تسمون الأشخاص الذين يجمعون الفطر؟ (جامعي الفطر)

"قل الكثير بالكلمات"

روسولا واحدة، كثيرة... (روسولا).

فطر عسل واحد - العديد من الفطر، شانتيريل واحد - العديد من الشانتيريل، بوليتوس واحد - العديد من البوليتوس، فطر بورسيني واحد - العديد من فطر البوليتوس، بوليتوس واحد - العديد من فطر البوليتوس، بوليتوس واحد - العديد من فطر البوليتوس، ضفدع واحد - العديد من الضفدع، ذبابة واحدة. - العديد من ذبابة الغاريقين.

ما هو اسم الفطر؟

ما هي أسماء الفطر الذي ينمو تحت شجرة البتولا؟ (فطر البوليطس)؟ تحت شجرة الحور الرجراج؟ (بوليتوس). فطر أحمر اللون... (شانتيريل) ينمو على جذوع الأشجار... (فطر العسل). فطر بقبعات الزبدة... (فطر بالزبدة). الفطر يستخدم لقتل الذباب... (الفطر الذباب). يسمى الفطر "السيئ"... (الضفادع).

اتصل به بشكل متعمد

بوليتوس - بوليتوس، بوليتوس - بوليتوس، زبد - زبد، فطر العسل - عسل غاريق، ذبابة غاريق - ذبابة غاريق، الضفدع - الضفدع، روسولا - روسولا، فطر بورسيني - فطر أبيض.

أخبرنا عن الفطر

قصة وصف الفطر وفقا للخطة(ceps، ذبابة الغاريق، شانتيريل، فطر العسل، russula).

1. ما اسم هذا الفطر؟
2. أين تنمو؟
3. أي لون؟
4. صالحة للأكل أو غير صالح للأكل؟
5. ماذا يمكنك أن تطبخ منه؟

ما الذي فعلته؟ ما الذي فعلته؟

هدف: استخدام الأفعال الكاملة وغير الكاملة.

يا شباب ودودون

هدف: المقارنة بين أفعال الجمع للضمير الأول والثاني في زمن المضارع.

هؤلاء الرجال ودودون للغاية - يفعلون دائمًا كل شيء معًا. سنخبرك عنهم الآن. سأبدأ الجمل، وأنت ساعدني في إنهائها.

فطر واحد، فطران

هدف: استخدام الأفعال "وضع" و "وضع".

تعليمات منهجية.أولاً، يلعب الشخص البالغ اللعبة بناءً على الصورة. ثم يقوم الشخص البالغ بتغطية الصور بورقة من الورق ويطلب من الطفل أن يرسم الفطر الذي وضعه إيجوركا في السلة. وأخيرًا، يفتح الشخص البالغ الصور ويتحدث.

هنا إيجور - ذهب إلى الغابة

ولقد وجدت الفطر في الغابة.

انظر وتذكر كيف قطف إيجوركا الفطر:

هذا هو المبلغ - انظر.

الآن تذكر بالترتيب الذي وضع فيه إيجوركا الفطر في سلته. ارسمهم.

تحقق مما إذا كنت قد رسمتها بشكل صحيح. للقيام بذلك، أخبر إيجور مرة أخرى كيف قطف الفطر:

أضع الفطر في السلة - هذا كل شيء.

أنا أضع...

أجب عن الأسئلة: كم عدد الفطر الذي وجده إيجور؟ (ثلاثة.) ماذا فعل إيجوركا بالفطر؟ (ضعها في السلة.)

قراءة القصائد وحفظها

في الغابة

ن. جلادكوف

سنجد مائة فطر في الغابة،
دعنا نتجول في المقاصة.
لن نأخذك في الصندوق
الضفدع شاحب.
سنبحث في كل أشجار البلوط،
أشجار التنوب والحور الرجراج
والفطر الجيد
دعونا نجمعها في السلال.

في ظروف ضيقة

إي سيروفا

هناك مائة فطر عسل على الجذع.
- المكان مزدحم جداً هنا! - يصرخون. -
اتصل بمنتقي الفطر
جمع فطر العسل من جذوعها.

الفطر

في شولزيك

مشيت على طول الطريق،
لقد وجدت فطرًا أبيض.
مشيت على طول حافة الغابة -
لقد وجدت ثلاث موجات.
ذهبت على طول خط الصيد -
الطحلب يطير تحت ورقة.
وصعدت مباشرة -
رأيت بوليتوس.

يو.كوبوتوف

الصغار قلقون:
- ماذا يمكننا أن نفعل بدون حوض؟
كل الفطر في أحواض!
نسيت الأمواج!
ابحث عن الأمواج!
فطر لذيذ جدا!

بوروفيك

أ.بروكوفييف

مشى على طول الطريق -
لقد وجدوا البوليطس.
البوليطس البوليطس
دفن رأسه في الطحلب.
يمكننا أن نتجاوز ذلك
من الجيد أننا مشينا بهدوء.

معطف واق من المطر

في شولزيك

يسمى هذا الفطر :
معطف واق من المطر، أو تبغ الجد.
فقط المسه على الجانب،
ويبدأ بتدخين التبغ.

من زرع الشانتيريل؟

إي ألكسيف

سأل كليم أليكسي:
- من زرع الشانتيريل في الغابة؟
حيوانات برية أم طيور؟
- حسنًا، من الواضح من هو الثعالب.

يطير الغاريق

آي ميلنيشوك

بالقرب من الغابة على الحافة،
تزيين الغابة المظلمة,
نشأ ملونًا كالبقدونس،
ذبابة سامة.

فطر العسل

أ.بروكوفييف

فطر العسل صعد على الجذع،
مكثت لمدة يوم واحد
ثم انحنى
سقط تقريبا
رقيقة، رقيقة،
الساق مثل القش!

روسولا

في شولزيك

هرع المطر فوق المقاصة ،
إلى روسولا
تم القبض عليه...
والحشرات تطير على عجل
اذهب إلى russula للحصول على الماء.

جلس الفأر على علبة الزيت...

أ. لابتيف

جلس الفأر الصغير على علبة الزيت،
وعلبة الزيت عبارة عن فطر لزج،
لذلك تمسك الماوس.
آي-آي-آي، آي-آي-آي!
أمي، أمي، ساعديني!

بوليتوس

إي سيروفا

البوليطس,
البوليطس,
اختبأ بذكاء
تحت شجرة البتولا.
لا تخفي
بجد -
سوف أجدك
بالضرورة.

في كوزيفنيكوف

تحت شجرة صنوبر منتشرة
وجدت السنجاب
فطر غابة غير معروف.
فطر وليس فطر - طبق!
- يبدو غريبا جدا، -
تخبرها الحيوانات. -
- ربما انها سامة؟
يجب علينا التحقق من ذلك.
لكنه يضحك عليهم
سنجاب الغابة.
- ولا يوجد فيه قطرة سم،
أنا أعرف هذا الفطر.
وفيه ماء فليكن،
حتى أنها مريحة للشرب.
ويسمى هذا الفطر فطر الحليب.
انها صالحة للأكل تماما!

موريل

أ.بروكوفييف

موريل، موريل،
رجل عجوز منذ ولادته.
نشأ على حافة الغابة.
قبعة على رأس الرأس.
هبت الريح... والموريل
وسقط على جانبه،
كلها مغطاة بالتجاعيد -
رجل عجوز!

ريجيك

في موساتوف

تحت شجرة الصنوبر
في الإبر الحمراء
لا تبحث عن حليب الزعفران في الربيع.
زعفران احمر
لا لشيء:
ريجيك –
نشرة سبتمبر.

أ. لابتيف

فطر بوروفيك القديم
يرفع طوقه.
بالقرب من الروابي يرتجف،
يرتجف ويقلق.
يريد أن يتذمر.
فجمع أولاده
ويتمتم: - في أيام السبت
اختبئوا أيها الأطفال من الناس.
من سيتم تغطيته بأوراق الشجر -
سيبقى على قيد الحياة.
ومن يفتح فمه..
سيقوم الناس بالشراء على الفور!

للفطر

في شولزيك

مشى جامع الفطر من بعيد
وليس هناك فطر في السلة!
ليس فطر واحد -
فقط العشب والأوراق.
منتقي الفطر متعب
وجلس على جذع شجرة.
- أخبرني يا غابة،
هل أنت مع أو بدون الفطر؟
نظرت إلى منتقي الفطر
الغابة كثيفة من الأعلى.
لقد تمايلت - صرير وصرير! -
أراني فطرًا تحت الشجرة.
قالت الغابة: "أنا مع الفطر"،
هل أنت بعين أم بلا عيون؟

آي ديميانوف

تنمو أشجار البلوط في الجبل،
ينمو الفطر تحت الجبل:
الأبيض قديم ، لم يأخذه ،
الطحلب صغير وخامل.
يقوم الثدي بتدفئة جانبه في الشمس.
اذهب إلى الصندوق أيها الفطر!

التخمين الألغاز

قبعة وساق -
هذا كل شيء إروشكا.
(فطر)

من يضع قبعة على قدميه؟
(فطر)

ووقف على رجل قوية
الآن هو في سلة.
(فطر)

لا يوجد فطر أكثر ودية من هذه -
الكبار والأطفال يعرفون.
على جذوع الأشجار تنمو لتصبح ليما،
مثل النمش على أنفك.
(الفطر المقدس)

وقف في الغابة
لم يأخذه أحد
في قبعة حمراء عصرية،
غير مناسب للطعام.
(الأمانيت)

تنمو على الحافة
الصديقات الوردية
يدعو لهم….
(فولنوشكي)

ممتلئ الجسم، يرتدي قبعة جديدة
ينمو الفطر مثل شجرة الصنوبر في الغابة.
الأجداد سعداء:
- سيكون هناك عشاء احتفالي!
أوه، السناجب أمسكت به على الفور
هذا الأبيض...

(بوروفيك)

دخل رجل إلى غابة صنوبر،
وجدت سبيكة
من المؤسف الإقلاع عن التدخين
أكل - الخام.

(لبن)

ما هو نوع الفطر الموجود على الربوة؟
في وشاح أحمر مخملي؟

(بوليتوس)

ما هذه الأخوات الصفراء؟
مختبئًا في العشب الكثيف؟
هؤلاء الأخوات الصفراء
يطلق عليهم...

(شانتيريل)

بواسطة الوادي المظلل
لقد نما الفطر الذي لا تلمسني:
فقط اضغط على الجانب -
انظر، هناك بالفعل كدمة.

(ذبابة الطحلب)

وقف في الغابة
لم يأخذه أحد
في قبعة حمراء عصرية،
ليس جيد.

(الأمانيت)

إنها تقف شاحبة
انها لديها الأنواع الصالحة للأكل.
إذا أحضرته إلى المنزل، فستكون كارثة،
سيكون هذا الطعام سمًا.
فاعلم أن هذا الفطر خدعة،
عدونا شاحب..

(الضفدع)

لقد نشأت في قبعة حمراء
من بين جذور الحور الرجراج،
سوف تتعرف علي على بعد ميل واحد
اسمي هو….
(بوليتوس)

أنا لا أجادل - ليس أبيض ،
أنا أيها الإخوة أبسط.
أنا عادة أنمو
في بستان البتولا.

(بوليتوس)

على طول مسارات الغابات
الكثير من الأرجل البيضاء
في قبعات متعددة الألوان،
ملحوظة من بعيد.
حزمة، لا تتردد!
هذا …

(روسولا)

صفحات تلوين الرياضيات