اتبع الصواب أو الخطأ. قائمة كاملة من الأفعال الإنجليزية الشاذة

هنا يمكنك أن تأخذ درسا حول موضوع: زمن الماضي البسيط في اللغة الإنجليزية. الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة. الماضي البسيط. منتظم وإير الأفعال المنتظمة.

في هذا الدرس سوف نتعرف على الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة باللغة الانجليزية وكيفية استخدامها في الجمل زمن الماضي البسيط.هذه الأفعال موجودة في معظم الحالات جزء لا يتجزأفعل ماضي.

للتعبير عن أفكار في الماضي، غالبًا ما يستخدم الإنجليزي الأفعال كان وكان. حسنا، ماذا لو تم التعبير عن الإجراء الرئيسي بفعل آخر، على سبيل المثال، السباحة، أو اللعب؟ في مثل هذه الحالات، مطلوب معرفة الصواب والخطأ الأفعال الإنجليزية. وسوف ننظر في كل فئة من الأفعال على حدة:

الأفعال المنتظمةالأفعال المنتظمة هي مجموعة خاصة من الأفعال الإنجليزية التي تشكل الزمن الماضي بسهولة عن طريق إضافة اللاحقة -ed إلى صيغة المصدر (الشكل العادي للفعل). فيما يلي بعض الأمثلة على هذه الأفعال:

تحدث - تحدث (تحدث - تحدث)
قفز - قفز (قفز - قفز)
فحص - فحص (فحص - فحص)
نظر - نظر (نظر - نظر)
بقي - بقي (توقف - توقف)
سأل - سأل (سأل - سأل)
أظهر - أظهر (أظهر - أظهر)
عمل - عمل (عمل - عمل)

الأفعال المنتظمة التي تنتهي بـ -ed لا تتغير بالنسبة للشخص أو الرقم. دعونا نلقي نظرة على مثال الفعل يمشي (يمشي، يتنزه):

مشيت - مشيت
مشيت - مشيت / مشيت
مشى - مشى
مشيت - مشيت
مشى - هو / هي مشى / مشى (جماد)
مشينا - مشينا
مشوا - مشوا

أنا: هناك بعض قواعد الإملاءعند إضافة النهاية -ed.

1. لذلك، على سبيل المثال، إذا كان الفعل بالفعل ينتهي بحرف-e ، ثم يضاف إليه -d فقط. على سبيل المثال:

تغير - تغير ( تغير - تغير )
وصل - وصل (وصل - وصل)
دخان - مدخن (تدخين - مدخن)

2. إذا كان الفعل ينتهي بالحرف -y، ثم تتغير النهاية، مع استثناءات نادرة، إلى -ied. على سبيل المثال:

يدرس - يدرس (يدرس - يدرس)
مرتب - مرتب (نظيف - نظيف)
حاول - حاول (حاول - حاول)

الاستثناءات هي الأفعال: لعب - لعب (لعب)، البقاء - بقي (توقف)، استمتع - استمتع (استمتع).

3. في بعض أفعال قصيرة(في مقطع واحد) بإضافة النهاية يتم مضاعفة الحرف الساكن.تنطبق هذه القاعدة على الأفعال التي وينتهي بحرف متحرك واحد وحرف ساكن واحدحروف. على سبيل المثال:

توقف - توقف (توقف - توقف)
روب - روب سرير (روب - سرق)

ثانيا. فيما يتعلق بالأفعال الإنجليزية العادية، هناك أيضًا العديد منها قواعد القراءة.

1. لذلك، على سبيل المثال، في الأفعال، تنتهي بحرف ساكن لا صوت له(f، k، p، t)، تتم قراءة النهاية بهدوء، مثل /t/. على سبيل المثال:

المشي إد /wɔ:kt/
انظر إد /لوكت/
القفز إد /dʒʌmpt/
اسأل إد /a:skt/

2. في الأفعال، تنتهي بالصوت وجميع الأصوات الأخرى،يتم نطق النهاية -ed بصوت عالٍ، مثل /d/. على سبيل المثال:

لعب إد /pleid/
عرض إد /ʃəud/
وصل /ə"raivd/
تشانغ إد /tʃeindʒd/

3. يتغير نطق الفعل المنتهي -ed قليلاً عند الأفعال تنتهي بالأصوات /t/ أو /d/.ثم يتم نطق النهاية /id/. على سبيل المثال:

قرر إد /دي"سعيد/
انتظر إد /"ويتيد /"
الأرض إد /"lændid /
بدعة إد/"feidid/

الآن دعونا نلقي نظرة على الأفعال العادية في الجمل الإيجابي.وهنا بعض الأمثلة:

انتظرت مريم آدم لعدة ساعات. - انتظرت مريم آدم لعدة ساعات.
وسارت نحو النهر. - مشيت نحو النهر.
لقد غيروا رأيهم. - لقد غيروا قرارهم.
كانت المرأة تحمل حقيبة ثقيلة. - كانت المرأة تحمل حقيبة ثقيلة.
عندما وصلت كانت الحفلة قد انتهت. - عندما وصلت، كانت الحفلة قد انتهت.
وهبطت الطائرة بالقرب من القرية. - هبطت الطائرة قرب القرية.
توقفت السيارة بجانب منزلي. - توقفت السيارة بجانب منزلي.
لعب الأطفال لعبة الغميضة. - لعب الأطفال الغميضة.
بقينا عند جدتي - بقينا مع جدتي.
نظرت حولي ولكن لم يكن هناك أحد. - نظرت حولي، ولكن لم يكن هناك أحد هناك.
درس اللغة الألمانية في المدرسة. - درس اللغة الألمانية في المدرسة.

وكما يتبين من الأمثلة، فإن مكان الفاعل والأفعال في الجمل المثبتة ثابت، ويمكن استخدام بقية أعضاء الجملة حسب السياق. عند قراءة الأمثلة، انتبه إلى تهجئة الأفعال المنتظمة ونطقها.

على النقيض من الأفعال العادية، اللغة الإنجليزية لديها أيضا عدد من الأفعال الشاذةوالتي لا تخضع لقاعدة إضافة النهاية، ولكنها تتشكل بشكل غير متوقع تمامًا وبطرق مختلفة. على سبيل المثال:

وجدت - وجدت (وجدت - وجدت)
أخذ - أخذ (أخذ - أخذ)
النوم - النوم (النوم - النوم)
قاتل - قاتل (قاتل - قاتل)
الحصول على - الحصول على (تلقي - تلقي)
أعطى - أعطى (أعطى - أعطى)
شراء - شراء (شراء - شراء)
قبض - قبض (قبض - قبض)
خسر - خسر (خسر - خسر) وغيرها الكثير.

هنا يمكنك العثور على كامل
يستخدم زمن الماضي البسيط الأفعال من العمود الثاني (الماضي البسيط).

في الجمل الإيجابية، يتم استخدام الأفعال الشاذة بنفس طريقة استخدام الأفعال العادية. ترتيب الجملة ثابت: الفاعل - المسند - المفعول به - الظرف. دعونا نلقي نظرة على الأمثلة:

لقد فقد مفتاحه منذ يوم واحد. - لقد فقد مفتاحه منذ يوم واحد.
أخذ سيمون رقم هاتفي أمس. - أخذ سيمون رقم هاتفي أمس.
أعطيتها هدية عيد ميلاد. - قدمت لها هدية في عيد ميلادها.
لقد ناموا لمدة ثماني ساعات الليلة الماضية. - لقد ناموا ثماني ساعات الليلة الماضية.

لتكوين جمل منفية واستفهام بأفعال منتظمة وغير منتظمة (باستثناء الأفعال الشرطية be والأفعال الشرطية)، يجب استخدام الفعل المساعد did.

لذلك، على سبيل المثال، في جمل إستفهاميهيأتي أولا فعل مساعد فعلثم الفاعل والفعل ولكن بصيغته الأصلية (المصدر) إذ أن الفعل المساعد يأخذ وظيفة الفعل الماضي. دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة:

(+) توقفت ساعتها عن العمل. - توقفت ساعتها عن العمل.
(؟) هل توقفت ساعتها عن العمل؟ - هل توقفت ساعتها عن العمل؟

(+) اصطاد سمكة كبيرة. - اشتعلت سمكة كبيرة.
(؟) هل اصطاد سمكة كبيرة؟ - هل اصطاد سمكة كبيرة؟

(+) لعبوا الورق في المساء. - لعبوا الورق في المساء.
(؟) هل لعبوا الورق في المساء؟ - هل لعبوا الورق في المساء؟

(+) وجد السيد رايت محفظة بها نقود. - وجد السيد رايت محفظة بها نقود.
(؟) هل وجد السيد رايت محفظة نقود؟ - هل وجد السيد رايت محفظة بها نقود؟

(+) اتصل به والده أمس. - اتصل به والده أمس.
(؟) هل اتصل به والده بالأمس؟ - هل اتصل به والده أمس؟

كما يتبين من الأمثلة، فإن الفعل المساعد did لا يتغير في الأشخاص أو الأعداد، مثل الأفعال do وdo، كان، وكان. كما أن هذه الأسئلة تنتمي إلى الفئة العامة، وتتطلب إجابات قصيرة، والتي، على عكس "نعم" و"لا" الروسية، تعتمد إلى حد كبير على السؤال نفسه والفعل المساعد. دعونا نلقي نظرة فاحصة:

هل غادرت مبكراً الليلة الماضية؟ -نعم فعلت. -لا، لم أفعل -هل غادرت مبكرًا الليلة الماضية؟
هل أعجبتهم الكعكة؟ -نعم لقد فعلوا.
هل كسر أطفالهم جهاز التحكم عن بعد؟ -نعم لقد فعلوا.

-لا، لم يفعلوا." -هل كسر أطفالهم جهاز التحكم عن بعد؟ -نعم. -لا.أسئلة خاصة مع الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة يتم تشكيلها بنفس ترتيب الأفعال الشائعة، ولكن مع الإضافةكلمة السؤال في البداية.

على سبيل المثال: اين كنتأعثر على
خريطة؟ - أين وجدت الخريطة؟
لماذا اتصلوا بنا الليلة الماضية؟ - لماذا اتصلوا بنا الليلة الماضية؟
من قمت بدعوته إلى الحفلة؟ - من قمت بدعوته إلى الحفلة؟

ماذا طبخت للعشاء؟ - ماذا طبخت على العشاء؟جمل منفية

مع الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة يتم تشكيلها أيضًا باستخدام الفعل المساعد، والفعل النفي "لا". الأفعال الرئيسية في مثل هذه الجمل تبقى في شكلها الأصلي، أي. في صيغة المصدر. دعونا نلقي نظرة على الأمثلة:
(+) لم يكن يريدنا أن نذهب. - أراد لنا أن نغادر.

(-) لم (لا) يريدنا أن نذهب - لم يكن يريدنا أن نغادر.
(+) لقد استمتعوا بالحفل. - لقد أحبوا الحفل.

(-) لم يستمتعوا بالحفل - لم يعجبهم الحفل.
(+) وعدني ألبرت بشيء ما. - ألبرت وعدني بشيء.

(-) لم يعدني ألبرت بأي شيء - لم يعدني ألبرت بأي شيء.
(+) صديقي دفع الغرامة. - صديقي دفع الغرامة.

(-) صديقي لم يدفع الغرامة - صديقي لم يدفع الغرامة.
(+) لقد انكسر بعد كل شيء. - ومع ذلك فقد انكسر.

(-) لم ينكسر بعد كل شيء - ومع ذلك لم ينكسر.

كما يتبين من الأمثلة، يمكن دمج الكلمة did مع الجسيم not، ومن ثم يتم الحصول على النموذج المختصر - did not.

وهكذا قمنا بفحص الأفعال المنتظمة والشاذة في اللغة الإنجليزية، وتعرفنا أيضًا على استخدامها في الجمل الإيجابية والسلبية والاستفهام. لا تتطلب فئة الأفعال المنتظمة حفظًا مستهدفًا، لكن يوصى بتعلم الأفعال الشاذة عدة مرات يوميًا ومحاولة استخدامها في جملك.

قبل أن نغوص في عالم الأفعال الشاذة، دعونا نلقي نظرة حولنا لنرى ما يحدث في اللغات الأخرى. الأفعال الشاذة ليست من اختراعات اللغة الإنجليزية. الأفعال التي تتغير دون اتباع قواعد بسيطة - وهو ما يجعل الفعل غير منتظم - موجودة في العديد من اللغات. باللغتين الإيطالية والفرنسية، بالإسبانية والألمانية. بالمناسبة، في الأفعال الألمانية لا تنقسم إلى منتظمة وغير منتظمة، ولكن إلى ضعيفة وقوية - تشعر على الفور بموقف مختلف.

هناك أفعال شاذة باللغة الروسية أيضًا. إليك مثال: الأفعال المنتهية بـ -at - القراءة واللعب - هي أفعال منتظمة. يكفي أن تعرف بعض القواعد البسيطة للحصول على أشكال أخرى: أنا أقرأ، ألعب، أقرأ، ألعب، أقرأ، ألعب – وما إلى ذلك. ولكن، على سبيل المثال، الرسم هو أيضًا فعل في -at، لكنه يشكل أشكالًا مختلفة تمامًا: أنا أرسم، وأنت ترسم. لماذا هو هكذا، لماذا لا أرسم، هل ترسم؟ أو أعطي: أنا أعطي، أنت تعطي. لماذا لا أعطيها، أليس كذلك؟ حسنًا، لماذا، كما تقول، لأنهم لا يقولون ذلك. لكن الأجنبي لا يعرف ماذا يقولون وماذا لا يقولون. سيكون عليه أن يتعلم كل هذه الأشكال. إذا نظرت إلى جداول الأفعال الشاذة في كتاب اللغة الروسية، فستجد أن الأفعال الشاذة أكثر بأربع مرات من الأفعال الشاذة. لذلك لا يزال الأمر ليس بهذا السوء في اللغة الإنجليزية.

لذلك، دعونا نعود إلى اللغة الإنجليزية. ما هي هذه الأفعال الشاذة؟
لنبدأ من الموقد - ما هي الأشكال التي يمكن أن يتخذها الفعل باللغة الإنجليزية؟ الفعل في اللغة الإنجليزية يمكن أن يكون في أحد الأشكال الخمسة:

• صيغة المصدر، صيغة المصدر. في اللغة الروسية يسمى هذا صيغة المصدر للفعل. وسيظهر الفعل بهذا الشكل في القاموس. هي، مثل Stirlitz مع المظلة، يمكن التعرف عليها بسهولة من خلال الجسيم قبل الفعل: للبدء، للقيادة(البدء، الرصاص)
• المضارع البسيط، صيغة المضارع. يبدو مثل صيغة المصدر، فقط بدون to: ابدأ، قم بالقيادة. في ضمير الغائب، يبدو الفعل مختلفًا، ويُضاف إليه في النهاية: يبدأ، يقود. لقد تحدثنا عن هذا عندما درسنا المضارع البسيط
• الماضي البسيط، صيغة الفعل الماضي. يستخدم هذا الشكل من الفعل عندما نتحدث عن الماضي: بدأت، قاد
• النعت الماضي، النعت الماضي: بدأت، مدفوعة
• المضارع النعت، النعت المضارع. تم تشكيلها بإضافة -ing: البدء والقيادة

جميع هذه الأشكال الخمسة تستخدم لتكوين أوقات معينة. في المدرسة السوفيتيةلقد تم ترقيمها جميعًا - كان المصدر على شكل صفر، ثم الأول والثاني والثالث، وينتهي بالصيغة الرابعة من الفعل. أعتقد أن ترقيم أشكال الفعل فكرة عظيمة. لكن في قواعد اللغة الإنجليزية، لا يتم ترقيم أشكال الفعل، لذلك إذا أخبرت محاورك عن "الشكل الثاني من الفعل"، فكن مستعدًا للتعثر على جدار من سوء الفهم.

والآن الشيء الأكثر أهمية: انظر كيف تغيرت الأفعال أشكال بسيطةالماضي والنعت الماضي (أو في الشكلين الثاني والثالث، كما ورثت الكتب المدرسية). تمت إضافة أحد الأفعال ببساطة -ed، والثاني تصرف بشكل غير متوقع - إما أنه غير حرف العلة في الجذر، أو أضاف حرفًا ساكنًا في النهاية. هذا هو بالضبط ما يبدو عليه الفرق بين الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة. سيتم إضافة العناصر الصحيحة -ed وستكون هذه نهاية الأمر، أما العناصر غير الصحيحة فلن تلتزم بأي قواعد.

كيف تتغير الأفعال المنتظمة

والآن دعونا ننظر إلى هذه التغييرات عن كثب؛ ودعنا نبدأ بالأفعال المنتظمة. لقد قلت بالفعل أن الأفعال العادية تضيف -ed ويبدو أن الصعوبات تنتهي عند هذا الحد. هذا صحيح تقريبًا - ولكن لا تزال هناك بعض الفروق الدقيقة. سأقول على الفور - إذا كنت تتعرف للتو على الأفعال الشاذة والمنتظمة، فلا تتردد في تخطي هذا الجزء والانتقال مباشرة إلى الأفعال الشاذة.

لذا، العودة إلى الأفعال المنتظمة: القواعد التي تتغير بها الأفعال المنتظمة مربكة ونادرا ما تكون مفيدة في الحياة الواقعية - بعد قراءة ما يكفي من الكتب، ستشعر بنفسك بكيفية تكوين زمن الماضي بشكل صحيح، ويمكنك تخطي القواعد والتحرك بأمان إلى الجزء التالي.

هل مازلت تقرأ؟ هل ما زلت تتساءل كيف تتغير الأفعال المنتظمة؟ حسنًا، لكنني حذرتك، هذه القواعد ليست لضعاف القلوب. لذلك، دعنا نذهب (بين قوسين هناك ترجمة للصيغة النكرة، بحيث لا تشتت انتباهك بالنظر في القاموس. الآن نحن لا نتحدث عن المعاني، ولكن عن تكوين أشكال الفعل):

• الأفعال العادية العادية. إضافة -ed. مستعد. يطلب مطلوب(يريد)، تبدو بدا(ينظر)
• الفعل ينتهي بالفعل بـ e. في هذه الحالة، لا تحتاج إلى إضافة e آخر، فقط أضف -d. كما أحب(يحب)، تحرك – تحرك(يتحرك)
• الفعل ينتهي بحرف ساكن يليه y . في هذه الحالة، يتغير y إلى i، ويضاف إليه -ed: دراسة - درس(يذاكر)، حمل - حمل(يحمل)
• أما إذا انتهى الفعل بحرف متحرك يتبعه y فلا يوجد تبديل: البقاء - بقي(يقضي)، يلعب لعب(يلعب)
• الأكثر إثارة للاهتمام. إذا كان الفعل يتكون من مقطع واحد وينتهي بحرف ساكن، فإن الحرف الساكن الأخير يتضاعف. يبدو الأمر مخيفًا، لكن مع الأمثلة، فهو ليس سيئًا للغاية: خطة – مخططة(للتخطيط)، إسقاط - إسقاط(يسقط). ومع ذلك، لا يعمل هذا بشكل صحيح إذا كان الحرف الأخير هو x أو y أو w: مزيج - مختلط(لخلط)، انحنى - انحنى(قَوس)
• هل تعتقد أن هذا كان كل شيء؟ لكن لا. الآن الوضع هو نفسه: الفعل ينتهي بحرف ساكن، حرف متحرك، لكنه يحتوي على عدة مقاطع. يتم مضاعفة الحرف الساكن الأخير إذا تم التأكيد على المقطع الأخير. تفضل - تفضل(يفضل). ولا يتضاعف إذا كان المقطع الأخير غير مضغوط: الاستماع استمع(يستمع)
• هل تعتقد أن هذا هو الأمر المؤكد الآن؟ حسنًا، ما نوع هذه القاعدة بدون استثناءات؟ بالكلمات الإنجليزية البريطانية سافرت(للسفر) و ألغيت(إلغاء) مكتوبة بحرف متحرك مزدوج، على الرغم من أنه وفقًا للقواعد يبدو أنه لا ينبغي ذلك. لا يوجد مضاعفة في اللغة الإنجليزية الأمريكية.

افف، هذا كل شيء الآن. النقاط الثلاث الأخيرة، بالطبع، هي أشبه بالسخرية منها بالقواعد - ويجب عد المقاطع، وتحديد مكان حروف العلة، وأين الحروف الساكنة، وأين الحروف المشددة، وأين الحروف غير المضغوطة... في في مرحلة ما يبدو أن الأمر أفضل من وجود مثل هذه القواعد بدونها. وبصراحة، هذا ممكن بدونها - لم أعرف عن وجود كل هذه القواعد إلا عندما كنت أكتب هذا المقال - وعلى مدى العقود الماضية، مثل بطل موليير، قمت بمضاعفة الحروف الساكنة أو لم أضاعفها دون تفكير على الإطلاق عن العلم النحوي وراء ذلك. ومع ذلك، يكفي ما يتعلق بالأفعال المنتظمة، والآن دعونا نلقي نظرة على كيفية تغير الأفعال الشاذة.

كيف تتغير الأفعال الشاذة

وبما أن الأفعال غير منتظمة، فسوف تسود الفوضى الكاملة في أشكالها. نعم، ولكن ليس هكذا تماما. وحتى بين كل هذه الأشكال غير القياسية، يمكن تتبع أنماط معينة. دعونا نرى ما هي الخيارات المتاحة لتغيير الأفعال الشاذة - بعد أن تعلمت هذه الأنماط، سيكون من الأسهل عليك تعلم أشكال الأفعال الشاذة. أعتذر مقدمًا عن استخدام نظام الترقيم السوفييتي - ولكن في هذه الحالة يكون الأمر أكثر وضوحًا.

النموذجان الثاني والثالث متماثلان

في ما يقرب من نصف الأفعال الشاذة، يكون صيغة الفعل الماضي والنعت الماضي (أي النموذجين الثاني والثالث) متماثلين. وقد كان ل(يملك)، يحتفظ احتفظ احتفظ(يحفظ)، ترك - يسار - يسار(يترك)، يقول - قال - قال(يتكلم). ليس فقط الأفعال الشاذة، ولكن نوع من رقصة الفالس...

النموذجان الأول والثالث متماثلان

بالنسبة لهذه الأفعال الشاذة، يبدو صيغة الفعل الماضي غير منتظمة ويبدو النعت هو نفس الشكل الأصلي للفعل. أولئك. يتطابق النموذجان الأول والثالث. هناك عدد قليل من هذه الأفعال - أحصيت ثلاثة فقط: تأتي جاء تأتي(يأتي)، أصبح - أصبح - أصبح(يصبح)، تشغيل - تشغيل - تشغيل(يجري).

جميع الأشكال متطابقة

قررت المجموعة التالية من الأفعال عدم الإزعاج على الإطلاق واستخدام نموذج واحد حيثما أمكن ذلك. في كثير من الأحيان (ولكن ليس دائمًا) تكون هذه الأفعال تتكون من مقطع لفظي واحد وتنتهي بحرف ساكن، على سبيل المثال: قطع قطع قطع(يقطع)، ضع ضع ضع(يضع) اغلق – اغلق – اغلق(يغلق).
كن حذرا مع الفعل ليقرأ(اقرأ): قد يبدو أنه لا يتغير ( أقرأ أقرأ أقرأ)، ولكن هذا ليس صحيحا تماما، في الشكلين الثاني والثالث يتغير النطق، لذلك ينتمي هذا الفعل إلى المجموعة "2 = 3".

لا شيء يتطابق

حسنًا، جميع الأفعال الأخرى – جميعها لها أشكال مختلفة. لذلك حيث لا توجد قواعد، لا توجد قواعد: بدأ – بدأ – بدأ(ابدأ)، فعل - فعل - تم(يفعل)، يأكل أكل أكل(هنالك)، رأى – رأى – رأى(انظر) ونحو ذلك.

كم عدد الأفعال الشاذة وهل من الضروري معرفتها جميعا؟

الآن دعونا نقيم حجم المشكلة. كم عدد الأفعال الشاذة الموجودة في المجموع؟ ومن وجهة نظر أكثر عملية، هل من الضروري معرفتها جميعًا؟ دعونا معرفة ذلك.

القائمة الأكثر اكتمالا للأفعال الشاذة التي يمكن أن أجدها على الإنترنت تتكون من 638 فعل. يبدو أن هذه هي القائمة الأكثر شمولاً حقًا. لكن كل فعل في هذه القائمة هو نوع من الديناصورات، على سبيل المثال، بلين-بلان-بلون(هذه ليست مزحة، وهذا في الواقع أحد الأفعال من القائمة). ما هي هذه الكلمات بحق الجحيم، يجب أن أعترف، لا أعرف. لم أواجه مثل هذه الكلمات مطلقًا طوال سنوات استخدامي للغة الإنجليزية.

أعتقد أنك خمنت بالفعل أن قيم شخص عاديمثل هذه القائمة بالكاد تمثل. لا، أنت بالتأكيد لا تحتاج إلى تعلم أكثر من 600 فعلًا شاذًا.

كم تريد؟

في محاولة للإجابة على هذا السؤال، اتبعت المسار المألوف بالنسبة لي من العمل الآخر - كمحلل. لقد وجدت قائمة من 5000 الأكثر استخداما كلمات انجليزية، مرتبة حسب الشعبية؛ 1000 منهم تبين أنهم أفعال؛ بالإضافة إلى ذلك، قمت بتنزيل قائمة بالأفعال الشاذة - وقارنت القائمتين ببعضهما البعض. ماذا يمكنك أن ترى؟ من بين الأفعال المستخدمة بشكل متكرر هناك أفعال شاذة أكثر بكثير من الأفعال النادرة. إذا، على سبيل المثال، في أفضل 100 فعل إنجليزي، كل ثانية غير منتظمة، في المئة التالية كل خمس غير منتظمة بالفعل. ومن بين الـ 800 الباقية، في المتوسط، واحد فقط من كل عشرة مخطئ.

وهذا هو، اتضح إذا كان لديك معجميتكون من 5000 كلمة (وهذا هو المستوى فوق المتوسط ​​الواثق، ومستوى إتقان اللغة إن لم يكن "طلاقة"، فمن المؤكد أنه "واثق")، سيكون حوالي 1000 منها أفعالًا، وحوالي 140-150 من هذه الأفعال ستكون تكون غير منتظمة. هذا هو الرقم الذي يجب عليك التركيز عليه - ما لم تكن بالطبع في المستوى فوق المتوسط. هذا هو بالضبط عدد الكلمات (أو ربما أكثر قليلاً - ما يصل إلى 200) التي ستجدها في معظم قوائم الأفعال الشاذة المنتشرة عبر الإنترنت.

هل أحتاج إلى تعلم الأفعال الشاذة؟

حتى لو ركزت فقط على الأفعال الـ 140 الأكثر شيوعًا، فإن نطاق العمل ينفتح كبيرًا إلى حد ما - بعد كل شيء، لكل فعل تحتاج إلى معرفة ليس فقط النموذج الأساسي، ولكن أيضًا النموذجين الثاني والثالث - والآن في المجموع عدة لقد ظهرت مائة كلمة جديدة. هل هذه الأفعال الشاذة مهمة جدًا، هل من الممكن أن تضع جهودك في الاستخدام الأفضل؟ هل حقاً لن يفهموني بدون كل هذه المشاكل النحوية؟

هذا صحيح، سوف يفهمون. لكن من غير المرجح أن تظهر كشخص يمكنك إجراء محادثة هادفة معه. هل تتذكر أمثلة الأفعال الشاذة من اللغة الروسية التي قدمتها في بداية محادثتنا؟ ما رأيك في شخص يقول "أنا أرسم"، "أنا أعطي"، معًا "أنا أرسم"، "أنا أعطي"؟ نعم، يمكنك الثناء على جهودك، ولكن سيكون من الصعب أن تأخذ مثل هذا المحاور على محمل الجد. سيبدو خطابك متماثلًا تمامًا بالنسبة للمتحدث باللغة الإنجليزية إذا بدأت في تجاهل الأفعال الشاذة. باختصار، إذا كان لديك حتى أدنى خطط جدية لاستخدام اللغة الإنجليزية، فلا يمكنك الاستغناء عن الأفعال الشاذة.

كيفية تعلم الأفعال الشاذة

هل هناك أي طرق لتعلم الأفعال الشاذة بشكل أسرع وأكثر موثوقية؟ لا أعتقد أن هناك وصفة واحدة تضمن النجاح، لكني اخترت بعض النصائح التي قد تساعد. قد يكون بعضها متناقضًا مع بعضها البعض، لأنه، مرة أخرى، لا يوجد نظام عالمي - جرب كل منها واستخدم ما يناسبك.

التدريس في مجموعات

لقد رأينا أعلاه أن مجموعات كاملة من الأفعال الشاذة تتغير على الفور وفقًا لأنماط مماثلة. استخدم هذا - تعلم مجموعة من الأفعال الشاذة في وقت واحد. غالبًا ما يساعد هذا في توفير الطاقة - فبدلاً من تذكر جميع الأشكال، على سبيل المثال، ستتذكر أن هذا الشكل لا يتغير على الإطلاق، أو أن شكليه الثاني والثالث متماثلان. والإجابة الصحيحة سوف تتبادر إلى ذهنك.

تعلم بالتردد

ربما لا ينبغي عليك أن تتعلم الأشكال غير المنتظمة من الأفعال التي لا تعرفها. 140-150 فعلًا شاذًا هو المستوى B2، لكن ماذا لو كنت في المستوى B1 أو A2 فقط؟ ليست هناك حاجة للمضي قدما في القاطرة؛ في هذه الحالة، يكفي معرفة تلك الأفعال التي تتوافق مع مستواك. ومع ذلك، لا تنس العودة بانتظام وتعلم أفعال جديدة أثناء تقدمك.

توجد عدة قوائم على الإنترنت مرتبة حسب التردد، لكنني وجدتها كلها غير ملائمة، لذا قمت بإنشاء رابط خاص بي في نهاية المقال.

استخدام البرامج/التطبيقات/الألعاب

لم يقم أحد بإلغاء التقدم التكنولوجي ووسائل الراحة التي يجلبها معه. هناك عدد لا يحصى من التطبيقات والمواقع والبرامج والألعاب التي تساعدك على تعلم الأفعال الشاذة. في تجربتي المتواضعة، ليس كل منهم يمكن أن يحقق فوائد حقيقية، ولكن هذا لا يعني أنه لا ينبغي استخدامها على الإطلاق. ابحث عنها في Google وYandex، وقم بتثبيت التطبيقات على الهواتف والأجهزة اللوحية. حتى لو تبين أن التطبيق محض هراء، فهناك احتمال أنه أثناء محاولتك معرفة كيفية عمله، سوف تتعلم بضعة أفعال - وهذه بالفعل فائدة.

تعلم جميع الأفعال الجديدة بثلاثة أشكال دفعة واحدة

من الآن فصاعدًا، إذا صادفت فعلًا جديدًا في درس، في كتاب، في محادثة - وافتح القاموس لتعرف معنى هذا الفعل الجديد (في الحالة التي يكون فيها هذا منطقيًا، راجع " ") - وفي نفس الوقت ننظر إلى الصحيح هو أم لا؛ إذا كان غير صحيح، كيف يتغير. سيعطيك هذا فرصة لتعلم الكلمة الجديدة والأشكال التي تتخذها.

بناء الجمل

يعد تعلم الأفعال الشاذة مثل القافية طريقة قديمة ومثبتة ولكنها ليست الطريقة الأكثر فعالية. ربما أنت، مثلي، لست موهوبًا بشكل خاص في حفظ الشعر؛ فالسطر الصحيح سيسقط من رأسك في أكثر اللحظات غير المناسبة. بدلاً من ذلك، تعامل مع الأشكال الجديدة مثل الكلمات الجديدة - قم ببناء الجمل بالأشكال الثانية والثالثة من الفعل، وابتكر ارتباطات وقصص، وارسم الصور - باختصار، افعل كل ما تحدثنا عنه في المقالة "".

انتبه للأفعال الشاذة عند القراءة أو الاستماع

الآن بعد أن عرفت وجود الأفعال الشاذة، انتبه إليها في النصوص التي تقرأها، في الأفلام التي تشاهدها، في الكلام الذي تسمعه. في البداية، خذ جزءًا من الثانية فقط لتدرك: لقد سمعت للتو أحد أشكال الفعل الشاذ، وتتذكر معناه وجميع الأشكال الأخرى. بالطبع، لا يتعين عليك بذل الكثير من الجهد في هذا الأمر - خاصة إذا انتهى بك الأمر إلى نسيان ما قاله الشخص الآخر. ولكن بعد أن تواجه فعلًا عدة مرات في موقف حقيقي وتهتم به، فمن غير المرجح أن تنساه في المستقبل المنظور.

كيفية تحديد أشكال الفعل باستخدام القاموس

وشيء أخير. كيف تبدو الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة قواميس اللغة الإنجليزية؟ المثير للاهتمام هو أنه لن يكون هناك أي إشارة مباشرة إلى ما إذا كان الفعل كذا وكذا صحيحًا أم غير صحيح في القاموس. على ما يبدو لأن الحدود بين الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة ليست واضحة للغاية. هناك، على سبيل المثال، أفعال تكون غير منتظمة في اللغة الإنجليزية الأمريكية وعادية في اللغة الإنجليزية.

بالإضافة إلى ذلك، كل قاموس له خصائصه الخاصة - على سبيل المثال، لا تبدو مثل أي شيء في قاموس أكسفورد عبر الإنترنت؛ يفترض أنك تعرف بالفعل كيف تتغير الأفعال الشاذة والمنتظمة. وهنا مثال آخر - القاموس على الانترنت Learningdictionary.com (الذي أوصي به بشدة إذا لم تكن تستخدمه بالفعل). إذا قمت بفتح تعريف الفعل، قبل التعريف مباشرةً، سيتم إدراج جميع أشكاله الموجودة - بدءًا من النموذج -s وانتهاءً بالنموذج -ing. بينهما - واحد أو اثنان، اعتمادًا على ما إذا كانا متماثلين أو مختلفين - سيكون هناك إما شكل -ed، أو أشكال للزمن الماضي وللنعت الماضي. لذلك، لا تتردد في النظر في هذا القاموس إذا كنت تريد أن تعرف على وجه اليقين كيفية القيام بذلك بشكل صحيح.

عند هذه النقطة، حان الوقت لإنهاء قصة الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة - والانتقال إلى سبب كل هذا العذاب - إلى صيغ الفعل. سنتحدث عن هذا في المقالات القادمة.

راي شخصي.

نحن نعلم أن الفعل باللغة الإنجليزية هو كل شيء. ونعلم أيضًا أن هناك قائمة بالأفعال الشاذة التي تعتبر أساس اللغة الإنجليزية. لقد حدث أنهم يشكلون حجر عثرة في التعلم. أنصحك بمشاهدتي . ربما سيساعدك هذا على النظر إلى المشكلة من منظور مختلف. في تلك القصائد السخيفة بعض الشيء، حاولت أن أدرج الأفعال الشاذة الأكثر شيوعًا.

ولكن الآن دعونا نتحدث عن الأفعال العادية.

هذه هي معظم الأفعال في اللغة الإنجليزية، والتي نضيف إليها الضعف الجنسي. لقد كنت مهتمًا بجمع الأفعال الأساسية التي أستخدمها في حياتي اليومية.

سأقدم على وجه التحديد أمثلة في زمن الماضي وفي زمن الكمال حتى يمكن رؤية الفرق في زمن الزمن.

1. الحب المحبوب المحبوب (الحب)

على سبيل المثال:

أنا أحببته منذ عامين. لقد أحببته منذ عامين.

أنا لقد أحببته. لقد وقعت في الحب معه

2. تريد مطلوب مطلوب (تريد)

أنا أردت تفاحة أمس. أردت تفاحة أمس.

أنا لقد أردت دائمًا العمل في فريق. كنت أرغب دائمًا في العمل ضمن فريق.

3. استخدم استخدم (استخدم، استخدم)

أنا استخدمت هذا القلم الاسبوع الماضي لقد استخدمت هذا القلم منذ أسبوع.

أنا لقد استخدمت هذه السيارة اليوم. لقد استخدمت هذا الجهاز اليوم.

4. عمل عمل عمل

هو عملت أمس. عملت أمس.

أنا لقد عملت للتو.

5. مشى مشى مشى (يمشي، يتنزه)

أنا مشيت في الغابة منذ يومين. مشيت في الغابة منذ يومين.

أنا لقد مشيت في الحديقة اليوم. لقد قمت بالنزهة في الحديقة اليوم.

6. اتصل ودعا (اتصل، اتصل)

أنا دعا الطبيب أمس. اتصلت بالطبيب أمس.

أنا لقد اتصلت للتو بالشرطة. لقد اتصلت بالشرطة للتو.

7. حاول حاول حاول (حاول، حاول)

أنا حاولت إصلاح منزلي في عام 1987.

أنا لقد جربت هذا الكريم بالفعل. لقد حاولت بالفعل هذا الكريم.

8. البكاء البكاء البكاء (البكاء، الصراخ)

هو بكى أمس. بكى أمس.

هو لم يبكي قط في حياته ولم يبكي قط في حياته.

9. اسأل سأل (اسأل، طلب)

هي لقد طلب المساعدة بالأمس. لقد طلب المساعدة بالأمس.

لم أطلب المساعدة أبدًا. لم أطلب المساعدة قط.

10. أجاب أجاب أجاب (الإجابة)

هو أجاب أنه مريض. فأجاب أنه مريض.

لقد أجبت للتو على السؤال. لقد أجبت للتو على السؤال.

11. الحاجة مطلوبة

أنا بحاجة للمساعدة أمس. كنت بحاجة للمساعدة أمس.

لقد احتاجت فجأة للمساعدة. فجأة كنت بحاجة للمساعدة.

12. لعب لعب لعب

أنا لعبت الكمبيوتر قبل ساعة. كنت ألعب على الكمبيوتر منذ ساعة.

أنا لقد لعبت هذه اللعبة بالفعل! لقد لعبت هذه اللعبة بالفعل!

13. ساعد ساعد ساعد (مساعدة)

هو ساعدهم في عام 1999. وساعدهم في عام 1999.

ولم يساعدهم قط. ولم يساعدهم قط.

14. عاش عاش (عاش)

أنا عاش في لندن منذ عامين. عشت في لندن منذ عامين.

أنا لقد عشت بالفعل في لندن لمدة 10 سنوات. لقد عشت بالفعل في لندن لمدة 10 سنوات.

15. تحرك تحرك تحرك (تحرك، تحرك)

لقد انتقلت إلى موسكو. انتقلت إلى موسكو.

هو انتقل إلى باريس منذ عامين. انتقل إلى باريس منذ عامين.

16. تعلم تعلم تعلم (يمكن أن يكون فعلًا غير منتظم) (علم، ادرس، تعلم)

أنا لقد تعلمت للتو القصيدة! لقد تعلمت للتو آية!

أنا تعلمت الاسبانية عندما كنت صغيرا. لقد تعلمت اللغة الاسبانية عندما كنت صغيرا.

17. شاهد شاهد شاهد (شاهد، شاهد)

أنا شاهدت التلفاز أمس. شاهدت التلفاز امس.

هو لقد شاهدت هذا البرنامج في الآونة الأخيرة. وقد استعرض مؤخرا هذا البرنامج.

18. مفتوح مفتوح مفتوح (مفتوح)

هو فتحت الباب أمس. لقد فتح الباب أمس.

لقد فتحت الباب. لقد فتحت الباب للتو.

19. إغلاق مغلق مغلق (إغلاق)

لقد أغمضت عيني للتو. لقد أغمضت عيني للتو.

أنا أغلقت شركتي منذ يومين. لقد أغلقت شركتي منذ عامين.

20. مات مات مات

هذا الفارس توفي منذ سنوات عديدة. مات هذا الفارس منذ سنوات عديدة.

هو توفي مؤخرا. توفي مؤخرا.

21. تمريرة (تمرير، تمريرة)

هو نجحت في الامتحانات منذ يومين. لقد اجتاز امتحاناته منذ عامين.

هو لقد مرت المحاكمة. نجح في الامتحان!

22. يقدم خدم (يخدم)

هو خدم في الجيش منذ يومين. خدم في الجيش منذ عامين.

هو وقد خدم في الجيش في الآونة الأخيرة. لقد خدم بالفعل في الجيش.

23. تغير تغير (تغير، تغير)

هو لقد تغير أسلوبه في الآونة الأخيرة. لقد غير أسلوبه مؤخرًا

هو تغير الكمبيوتر أمس. قام بتغيير جهاز الكمبيوتر أمس.

24. توقف توقف توقف

هو توقفت عن التدخين منذ عامين. توقف عن التدخين منذ عامين.

هو لقد توقف للتو (توقف للتو).

25. تذكر تذكرت تذكرت(تذكر تذكر)

أنا تذكرته الليلة الماضية. لقد تذكرته الليلة الماضية.

هو لقد تذكرت كل شيء اليوم. لقد تذكر كل شيء اليوم.

26. وعد وعد وعد (وعد)

هو وعد أن يأتي. لقد وعد أن يأتي.

هو لم يعد بذلك أبدا. لم يعد بهذا أبدا.

27. صدق صدق صدق.(صدق)

أنا لم أصدقه منذ عامين. لم أصدقه منذ عامين.

هي لم يصدقني قط. لم تصدقني أبدا.

28. أمل الأمل. (يأمل)

أنا يأمل أن يفعل ذلك أمس. كنت آمل أن أفعل هذا بالأمس.

لقد كنت أتمنى له. تمنيت له.

29. أدرك أدركت أدركت. (اعترف، نفذ).

أنا أدرك أنه كان مخطئا. أدركت أنه كان مخطئا.

لقد أدركت أخيرا هدفي. وأخيرا حققت هدفي.

30. تبدو تبدو تبدو (نظرة)

أنا لقد نظرت في المرآة. لقد نظرت في المرآة.

هو نظرت في هذه الوثائق أمس. لقد درس هذه الوثائق بعناية أمس.

ملحوظة: أريد أيضًا أن أدرج هنا فعلين أعجبني فيهما مؤخراوكلها تبدأ بحرف "M".

ذكر ذكره .

لا تفعل ذلك إذكرها. لا بأس.

لقد ذكرت ذلك بالفعل. لقد ذكرت هذا بالفعل.

هي ذكر لي الكتاب. أخبرتني عن هذا الكتاب.

إدارة تمكنت. (أدار، نجح، تمكن من فعل شيء ما).

أنا تمكنت من القيام بذلك أمس. تمكنت من القيام بذلك أمس.

لقد تمكنت من ذلك. حصلت على أكثر من ذلك.

أتمنى لك يوماً عظيماً

يعرف أي شخص جلس لقراءة كتاب مدرسي باللغة الإنجليزية عن ظاهرة مثل قائمة الأفعال الإنجليزية الشاذة. ما هي هذه القائمة؟ أنه يحتوي على الأفعال التي تنحرف عن القواعد القياسيةتشكيل أشكال الفعل الماضي والنعت. ويعتقد أن حوالي سبعين بالمائة من الأفعال الشاذة تستخدم في الكلام اليومي ( الاسم الانجليزيشرط).

من هذا يمكننا أن نستنتج أن معرفة قائمة الأفعال الشاذة باللغة الإنجليزية أمر ضروري ببساطة إذا كنت تريد التحدث بطلاقة وفهم محاورك.

إجمالي عدد الأفعال الشاذة حوالي 470 كلمة. هل من الممكن تعلم مثل هذا الحجم؟ بالطبع، هذا ممكن تماما. ومع ذلك، لكي تشعر بالثقة عند التحدث باللغة الإنجليزية، تحتاج فقط إلى معرفة 180 فعلًا.

قبل الانتقال مباشرة إلى القائمة نفسها، سنقدم بعض النصائح حول كيفية تحقيق المعرفة المطلوبة بسرعة وكفاءة.

تعلم عن ظهر قلب

تعد تقنية الحفظ عن ظهر قلب للمعلومات من أكثر التقنيات شيوعًا. ولكن ما مدى فعاليتها؟

عندما نتعلم، كثيرا ما نلاحظ ذلك عدد كبير منالكلمات تُنسى بسرعة، وبعضها يرفض تمامًا أن يستقر في ذاكرتنا طويلة المدى. لكي تظهر هذه التقنية أفضل جوانبها، من الضروري استخدام الأفعال التي تم تعلمها عمليًا قدر الإمكان. بالمناسبة، الاستماع إليهم لاحقًا في فيلم أو برنامج أو مجرد أغنية يساعد كثيرًا.

تأكد من حصولك على قائمة بالأفعال الإنجليزية غير المنتظمة مع الترجمة.

أولاً، عليك أن تتعرف جيدًا على معنى كل كلمة جديدة. عادة، تتضمن جميع جداول الأفعال الشاذة عمود ترجمة، لذلك لا داعي للقلق بشأن قضاء ساعات في العمل مع القاموس بنفسك. بمجرد أن تكون الارتباطات الصحيحة بلغتك الأم في رأسك، يمكنك الانتقال بهدوء إلى النماذج التي يتم تشكيلها.

الأفعال الشاذة في القصائد

لا تقلق - أنت لست الطالب الوحيد الذي يحاول إتقان القائمة الكاملة للأفعال الشاذة في اللغة الإنجليزية، وهناك من يشاركك مصاعبك. بل إن بعض الحرفيين يحاولون المساعدة بطريقة ما.

يمكنك بسهولة العثور على الإنترنت على جميع أنواع القصائد التي تم إنشاؤها خصيصًا لهذه الأغراض. أنها تحتوي على عدد من الأفعال الأكثر شيوعا، والتي تم دمجها بمهارة في القافية العامة ونبرة العمل. هناك أيضًا الكثير من الارتباطات المضحكة، لذا تذكر معلومات ضروريةسيكون الأمر أسهل.

باستخدام الأفعال الشاذة

يمكن لعب الألعاب ليس فقط من قبل الأطفال، ولكن أيضًا من قبل البالغين. وعندما يتعلق الأمر بتدريس لغة أجنبية، فإن الألعاب هي واحدة من أكثر الأشياء طرق فعالةالحفظ. يمكنك أيضًا العثور على خيارات جاهزة على الإنترنت. عادةً ما تكون هذه بطاقات فلاش أو رسوم متحركة متنوعة أو ألعاب مصغرة مصحوبة بأمثلة صوتية. إذا كنت لا ترغب حقًا في اللعب على الكمبيوتر، فيمكنك بسهولة القيام بشيء ما بيديك، على سبيل المثال نفس البطاقات. إذا كان لديك شريك في تعلم اللغة الإنجليزية، فإن ألعاب الكلمات التناظرية أو إنشاء حوارات تتكون من أفعال شاذة ستكون مناسبة.

تلبية الأفعال الشاذة

وبعد أن تحدثنا قليلاً عن طرق الحفظ ننتقل إلى الأهم. لذا، نقدم لك قائمة بالأفعال الإنجليزية الشاذة مع الترجمة.

الأفعال حسب الترتيب الأبجدي (أ، ب، ج، د)

الأفعال التي تبدأ بـ:

اقام - اقام - التزم - التزم، تمسك؛

قام - قام - قام - قام، قام؛

مستيقظا - مستيقظا - مستيقظا؛ استيقظ - للاستيقاظ، استيقظ.

يبدأ بحرف ب:

غيبة - غيبة - غيبة - افتراء ؛

انزلاق خلفي - انزلاق خلفي - انزلاق خلفي - سقوط بعيدًا؛

كن - كان (كان) - كان - ليكون، ليكون؛

تحمل - تتحمل - ولدت - تحمل، ولدت؛

تغلب - تغلب - تغلب - تغلب ؛

أصبح - أصبح - أصبح - أصبح، أصبح؛

يصيب - يصيب - يصيب - يحدث؛

أنجب - أنجب (أنجب) - أنجب - أنجب ؛

يبدأ - بدأ - بدأ - يبدأ ؛

begird - begirt - begirt - للتطويق؛

ها - ها - ها - ها - لتنضج؛

ينحني - ينحني - ينحني - ينحني ؛

ثكل - محروم (ثكلى) - محروم (ثكلى) - حرمان ؛

توسل - توسل (توسل) - ب- توسل (توسل) - توسل، توسل؛

حاصر - حاصر - حاصر - حاصر؛

مفصل - مفصل - مفصل - حسب الطلب؛

بيسبات - بيسبات - بيسبات - يبصق ؛

أفضل - أفضل - أفضل - اجلس، اجلس منفرجا؛

رهان - رهان (رهان) - رهان (رهان) - رهان ؛

بيتاك - بيتوك - بيتاك - ليتم قبوله، إرساله؛

عرض - سيء (سيء) - عرض (معروض) - أمر، اسأل؛

ربط - ربط - ربط - ربط؛

لدغة - بت - بت (عضة) - لدغة؛

نزف - نزف - نزف - نزف؛

يبارك - يبارك - يبارك (يبارك) - يبارك؛

نفخة - نفخة - نفخة (نفخة) - ضربة ؛

كسر - كسر - كسر - (ج) ينكسر ؛

تولد - ولدت - ولدت - تنمو ؛

أحضر - أحضر - أحضر - أحضر ؛

بث - بث - بث - توزيع، مبعثر؛

هزيمة - هزيمة - هزيمة - للتخويف ؛

بناء - بناء - بناء - للبناء؛

حرق - حرق (حرق) - حرق (حرق) - حرق، حرق؛

انفجر - انفجر - انفجر - انفجر، انفجر؛

تمثال نصفي - تمثال نصفي (ضبطت) - تمثال نصفي (ضبطت) - انقسام (شخص ما)؛

شراء - شراء - شراء - شراء.

الأفعال التي تبدأ بـ:

يمكن - يمكن - يمكن - يمكن أن تكون قادرة على؛

قبض - اشتعلت - اشتعلت - للقبض، للقبض؛

اختر - اختار - اختار - اختر؛

انشقاق - فص (مشقوق، مشقوق) - فص (مشقوق، مشقوق) - قطع؛

تشبث - تشبث - تشبث - تشبث، تشبث؛

تعال - جاء - تعال - ليأتي؛

التكلفة - التكلفة - التكلفة - التكلفة؛

زحف - زحف - زحف - زحف؛

قطع - قطع - قطع - قطع.

أفعال تبدأ بحرف د:

يجرؤ - يجرؤ (يجرؤ) - يجرؤ - يجرؤ؛

تعامل - تعامل - تعامل - تعامل ؛

حفر - حفر - حفر - حفر؛

الغوص - الغوص (حمامة) - الغوص - الغوص، يغرق؛

فعل - فعل - فعل - فعل؛

رسم - رسم - رسم - رسم، اسحب؛

حلم - حلم (حلم) - حلم (حلم) - حلم، حلم؛

يشرب - يشرب - يشرب - يشرب،

القيادة - القيادة - القيادة - القيادة، القيادة؛

سكن - سكن - سكن - سكن، سكن.

استمرار الأبجدية (e، g، f، h)

الأفعال التي تبدأ بـ e:

أكل - أكل - أكل - أكل، أكل.

أفعال تبدأ بحرف f:

سقوط - سقط - سقط - سقوط؛

تغذية - تغذية - تغذية - لإطعام؛

يشعر - يشعر - يشعر - يشعر؛

قاتل - قاتل - قاتل - للقتال؛

العثور على - وجدت - وجدت - للعثور على؛

هرب - هرب - هرب - هرب، هرب؛

ضوء كشاف - مضاء (مضاء) - مضاء (مضاء) - تألق مع ضوء كشاف؛

طار - طار - طار - طار؛

امتنع - امتنع - امتنع - امتنع ؛

يمنع - يحرم (يحرم) - يحرم - يحظر ؛

توقعات - توقعات (متنبأ بها) - توقعات (متوقعة) - توقع؛

توقع - توقع - توقع - توقع؛

نسيت - نسيت - نسيت - أنسى؛

يغفر - يغفر - يغفر - يغفر؛

هجر - هجر - هجر - ترك ؛

تخلى - تخلى - تخلى - تخلى ؛

تجميد - تجميد - تجميد - تجميد، تجميد.

أفعال تبدأ بـ g :

ينكر - ينكر - ينكر - ينفي، يتناقض؛

الحصول على - حصلت على - حصلت على - الحصول على؛

احزم - احزم (احزم) - احزم (احزم) - احزم؛

أعطى - أعطى - أعطى - أعطى؛

اذهب - ذهب - ذهب - اذهب، ارحل؛

قبر - قبر - قبر (محفور) - نقش؛

طحن - طحن - طحن - شحذ، طحن؛

ينمو - ينمو - ينمو - ينمو.

الأفعال التي تبدأ بحرف h:

علق - علق (شنق) - علق (شنق) - علق ؛

كان - كان - كان - كان؛

سمع - سمع - سمع - سمع؛

قطع - قطع - قطع؛ محفورة - لتقطيع، قطع؛

إخفاء - اختبأ - مخفي - إخفاء؛

ضرب - ضرب - ضرب - ضرب، ضرب؛

عقد - عقد - عقد - عقد؛

الأذى - الأذى - الأذى - التسبب في الألم والإساءة.

الجزء الثاني من الأبجدية

الأفعال التي تبدأ بـ i :

ترصيع - مطعمة - مطعمة - لوضع، لوضع؛

الإدخال - الإدخال (المدخل) - الإدخال (المدخل) - أدخل؛

أقحم - أقحم - أقحم - أدخل، استثمر؛

نسج - تشابك - تشابك - نسج ، غطاء بنمط.

أفعال تبدأ بحرف k :

احتفظ - احتفظ - احتفظ - احتفظ ؛

كين - كيند (كينت) - كينيد - معرفة، التعرف على البصر؛

الركوع - الركوع (الركوع) - الركوع (الركوع) - الركوع ؛

متماسكة - متماسكة (محبوكة) - متماسكة (محبوكة) - متماسكة ؛

يعرف - يعرف - يعرف - يعرف.

أفعال تبدأ بحرف l:

محمل - محمل - محمل (محمل) - للتحميل ؛

وضع - وضع - وضع - وضع، وضع؛

الرصاص - أدى - أدى - الرصاص؛

العجاف - العجاف (الانحناء) - العجاف (الانحناء) - العجاف ، العجاف ؛

قفزة - قفزة (قفزة) - قفزة (قفزة) - قفزة؛

تعلم - تعلم (تعلم) - تعلم (تعلم) - علم؛

ترك - يسار - يسار - رمي؛

أقرض - أقرض - أقرض - أقرض ؛

اسمح - اسمح - اسمح - اترك، أعط؛

استلقي - استلقي - استلقي - استلقي ؛

ضوء - مضاء (مضاء) - مضاء (مضاء) - مضاء ؛

يخسر - يخسر - يخسر - يخسر.

الأفعال التي تبدأ بـ م:

صنع - صنع - صنع - خلق؛

قد - قد - قد - يكون قادرًا، لديه الفرصة؛

يعني - يقصد - يقصد - له معنى؛

التقى - التقى - التقى - للقاء؛

إرسال خاطئ - إرسال خاطئ - إرسال خاطئ - توزيع الأدوار بشكل غير صحيح؛

مشير - مشير - مشير - مشير ؛

مشيت - مشيت - مشيت - ملكة جمال؛

ضل - ضل - ضل - وضع في مكان آخر؛

تضليل - تضليل - تضليل - إرباك؛

أخطأت في القراءة - أخطأت في القراءة - أخطأت في القراءة - أخطأت في التفسير؛

خطأ إملائي - خطأ إملائي (خطأ إملائي) - خطأ إملائي (خطأ إملائي) - الكتابة مع وجود أخطاء؛

أخطأت في الإنفاق - أخطأت في الإنفاق - أخطأت في الإنفاق - حفظ؛

سوء فهم - سوء فهم - سوء فهم - سوء فهم؛

جز - جز - جز (قص) - جز (العشب).

أفعال تبدأ بحرف r :

تخلص - تخلص (تخلص) - تخلص (تخلص) - تخلص من؛

ركوب - ركب - ركب - ركوب الخيل؛

رن - رن - رن - اتصل؛

ارتفع - ارتفع - ارتفع - ارتفع؛

تشغيل - تشغيل - تشغيل - تشغيل، تدفق.

أفعال تبدأ بحرف s:

منشار - منشار - منشار (منشار) - منشار ؛

قل - قال - قال - تكلم، قل؛

يرى - يرى - يرى - يرى؛

يسعى - يسعى - يسعى - للبحث؛

بيع - بيع - بيع - تجارة؛

أرسل - أرسل - أرسل - أرسل؛

ضبط - ضبط - ضبط - تثبيت؛

اهتز - اهتز - اهتز - اهتز؛

حلق - حلق - حلق (حلق) - حلق؛

سقيفة - سقيفة - سقيفة - للتسرب؛

تألق - أشرق (أشرق) - أشرق (أشرق) - تألق، تألق؛

أطلق النار - أطلق النار - أطلق النار - أطلق النار ، أطلق النار ؛

أظهر - أظهر - أظهر (أظهر) - أظهر؛

اغلاق - اغلاق - اغلاق - انتقد؛

غني - غنى - سونغ - غني؛

غرق - غرق - غرق - يغرق، يغرق، يغرق؛

اجلس - جلس - جلس - اجلس؛

النوم - النوم - النوم - النوم؛

شريحة - شريحة - شريحة - شريحة؛

شق - شق - شق - تمزيق، قطع؛

رائحة - رائحة (رائحة) - رائحة (رائحة) - رائحة، رائحة؛

تحدث - تحدث - تحدث - استمر في المحادثة؛

السرعة - السرعة (السرعة) - السرعة (السرعة) - السرعة، السرعة؛

تهجئة - تهجئة (تهجئة) - تهجئة (تهجئة) - الكتابة أو القراءة، نطق كل حرف؛

أنفق - أنفق - أنفق - أنفق؛

انسكاب - انسكب (انسكب) - انسكب (انسكب) - انسكب ؛

تدور - تدور (تمتد) - تدور - تدور ؛

البصق - البصق (البصق) - البصق (البصق) - لا يهمني؛

انقسام - انقسام - انقسام - انقسام؛

يفسد - مدلل (مدلل) - مدلل (مدلل) - يفسد؛

تسليط الضوء - تسليط الضوء (تسليط الضوء) - تسليط الضوء (تسليط الضوء) - تسليط الضوء؛

انتشر - انتشر - انتشر - انتشر؛

وقف - وقف - وقف - وقف؛

يسرق - سرق - سرق - يسرق؛

عصا - عالقة - عالقة - للوخز والغراء ؛

لدغة - لدغة - لدغة - لدغة؛

نتن - نتن؛ نتن - نتن - رائحة كريهة؛

الضرب - الضرب - الضرب - الضرب والضرب والإضراب ؛

أقسم - أقسم - أقسم - أقسم، أقسم؛

ينتفخ - ينتفخ - ينتفخ (ينتفخ) - ينتفخ ؛

السباحة - السباحة - السباحة - السباحة؛

تأرجح - تأرجح - تأرجح - تأرجح.

أفعال تبدأ بحرف t :

خذ - أخذ - أخذ - خذ، خذ؛

علم - علم - علم - تعلم؛

المسيل للدموع - مزق - تمزق - المسيل للدموع؛

أخبر - أخبر - أخبر - أخبر، قل؛

فكر - فكر - فكر - فكر؛

رمي - رمي - رمي - رمي.

أفعال تبدأ بحرف w :

استيقظ - استيقظ (استيقظ) - استيقظ (استيقظ) - استيقظ، استيقظ؛

لبس - لبس - لبس - لبس (ملابس) ؛

نسج - نسج (منسوج) - منسوج (منسوج) - نسج ؛

الأربعاء - الأربعاء (المتزوج) - الأربعاء (المتزوج) - الزواج ؛

بكاء - بكاء - بكاء - بكاء؛

رطب - رطب (مبلل) - رطب (مبلل) - رطب، رطب؛

الفوز - الفوز - الفوز - الفوز؛

ريح - جرح - جرح - ريح (آلية) ؛

كتب - كتب - كتب - كتب.

نأمل أنه بعد قراءة المقال، أصبحت اللغة الإنجليزية أكثر وضوحًا بالنسبة لك.

أفعال( أفعال) تحتل مكانًا مركزيًا في أي جملة في اللغة الإنجليزية. ولذلك، فمن المهم للغاية إيلاء اهتمام خاص لهذا الجزء من الكلام. يمكن تقسيم جميع الأفعال في اللغة الإنجليزية إلى مجموعتين: منتظمة وغير منتظمة. يتم استخدام أشكال الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة لتشكيل زمن الماضي (الماضي البسيط) والنعت الثاني (الجزء الثاني). ما الفرق بين الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة في اللغة الإنجليزية؟

الأفعال المنتظمة في اللغة الإنجليزية: الأفعال المنتظمة
الأفعال المنتظمة في اللغة الإنجليزية ( الأفعال المنتظمة) - الأفعال التي يتكون فيها صيغة الفعل الماضي بإضافة النهاية -ed إلى الجذع. على سبيل المثال:

• انظر (انظر) - بدا (نظر).
• طلاء (رسم) - رسم (رسم).
• اتصل (اتصل) - اتصل (اتصل).

لإضافة نهاية -ed إلى الفعل بشكل صحيح، عليك أن تضع بعض القواعد في الاعتبار.

1. إذا انتهى الفعل بحرف -e غير قابل للنطق، أضف الحرف -d فقط:
   • تحسين (تحسين) - تحسين (تحسين).
   • مثل (أعجبني) - أعجبني (أعجبني).
2. يتم نطق النهاية -ed /t/ إذا انتهى الفعل بحرف ساكن أو هسهسة:< >توقف (توقف) - توقف (توقف). البولندية (البولندية) - مصقول (مصقول) يتم نطق النهاية كـ /d/ إذا انتهى الفعل بحرف متحرك أو حرف ساكن:
   • دراسة (دراسة) - دراسة (دراسة).
   • سافر (سافر) - سافر (سافر).
3. يتم نطق النهاية -ed/ إذا كان الفعل ينتهي بـ -t أو -d:
   • تقرير (تقرير) - تقرير (تقرير).
   • تظاهر (تظاهر) - تظاهر (تظاهر).

الأفعال المنتظمة في اللغة الإنجليزية لا تسبب صعوبات، لأن قواعد تكوينها بسيطة للغاية.

الأفعال الشاذة في اللغة الإنجليزية: شبكات غير منتظمة
تتميز الأفعال الشاذة في اللغة الإنجليزية بأنها لا تشكل صيغة الماضي حسب القاعدة. يجب أن نتذكر هذه الأفعال.

جدول الأفعال الشاذة في اللغة الإنجليزية يشبه جدول الضرب في الرياضيات. الأساسيات! هل تريد التحدث باللغة بطلاقة؟ تعلم أفعال اللغة الإنجليزية عن ظهر قلب (عن ظهر قلب).

كم عدد الأفعال الشاذة التي يحتاج الإنسان الحديث إلى معرفتها؟
يوجد حوالي 470 فعلًا شاذًا في اللغة الإنجليزية، لكن لا تنزعج، فأغلبها قديمة وغير مستخدمة في الوقت الحاضر.

المبتدئين بحاجة فقط للتعلم 50 الأفعال الشاذة.

أولئك الذين يرغبون في الاقتراب من مستوى المتحدث العادي باللغة الإنجليزية سيتعين عليهم التعرف عليه 200 الأفعال الشاذة.

أفضل 50 الأفعال الشاذة

تكرار استخدام هذه الأفعال الخمسين في خطاب الانجليزيةهو 87%

أفضل 200 فعل غير منتظم

بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في الاقتراب من مستوى المتحدث الأصلي - الأفعال الشاذة الـ 200 الأكثر شيوعًا في اللغة الإنجليزية.

للدراسة يمكنك استخدام:
قائمة الأفعال الشاذة مع النطق: http://www.irregularverbs.ru/table/
هناك طريقة أخرى جيدة لدراسة الأفعال الشاذة وهي بمساعدة القصائد المقافية.

وأخيرا، لحظة من الفكاهة. لقد أصبح هذا الفيديو مشهورًا جدًا منذ فترة طويلة، ويعتبر مؤلفه MC Fluency أحد المشاهير المعروفين على نطاق واسع بين محبي اللغة الإنجليزية. استمتع بالمشاهدة.