Признаци и суеверия 

Бялата врана на отбора. Как да влезеш в нов екип и да не си черна овца

Първият път, когато се сблъскате с това, е когато се почувствате зле. Тези спомени болят за цял живот. „Бялата врана“, за съжаление, не е най-специалната, а тази, която е изгонена от стадото.

Училище на живота или билет за неудачници?

„Толкова ме измъчиха...“, „Мамо, не искам да ходя на училище“, „Беше някакъв ужас!“, „Искам да ги гръмна всичките“, „Не искам обичам да си спомням училище. "Точка" - това е това Бяла врана. Това не е сюжетът на филм, в който самотник става лидер, красавица, олигарх, а горчиво негодувание за живота, проблеми с ученето, здравето и психиката.

„Бях черната овца в училище. Бях преместен в селско училище от града в 5-ти клас и по някакъв начин комуникацията ми със съучениците ми не се получи, но през тези 4 години минах през такова училище на живота, придобих такъв колосален опит! Трябваше да се боря и да избягам... всичко се случи. Станах силен човек, знам как да отстоявам себе си и семейството си, знам как да защитавам мнението си. И за това съм благодарен на недружелюбните си съученици. Разбира се, наистина не бих искал децата ми да преминат през този ад, но ако трябва, ще ги науча да отстояват себе си...“, пише участник в един от форумите в Харков..

Започни отначало

Защо едно дете се озовава в такава ситуация, превръщайки се в „черна овца“, изгнаник в екипа?

Може да има няколко причини:

1. „Не така“ на някаква формална основа: цвят на кожата; националност; не се облича така, защото родителите му са бедни; твърде пълен; твърде висок и слаб; говори друг език; преместих се от селото в града...

2. Психологически причини. дете в предучилищна възрастНе съм свикнал да общувам с деца: не ходех на детска градина, стоях вкъщи с баба ми или майка ми и често бях болен. Той разбира добре езика на възрастните, може да учи добре, но не разбира езика на децата, детските шеги и шеги. Защо се смеят, когато изобщо не им е смешно? Как можеш просто да се приближиш и да бутнеш друг човек?

3. Твърде „ярка личност“. Детето е напълно погълнато от някакво хоби, не проявява интерес към съучениците, към общите дела и избягва комуникацията.

Не съм много весело момиче!

Какво да правим ние, родителите? Къде да бягам и към кого да се обърна - учителят, директорът, училищен психолог? На кого да вярваме – на детето или на съучениците му? Ами ако това са само капризи и всичко скоро ще мине? Детето ми страхува ли се от трудности или има затруднения в развитието? Може би е достатъчно да наемете учител?

Първо трябва да разберете: какъв е проблемът? Дали детето ни не е прието от колектива (класа), или се държи некоректно, или просто си измисля?

Да, не напразно казвам – дете, прогимназист. Ще започнем от тази възраст.

Няколко думи за групите за възрастни от „черната овца с опит“.

Винаги съм бил „не като всички останали“, но това не означава, че ми е било трудно навсякъде. Напротив, в началното училище бях лидер, в новите екипи бях и лидер, и тих самотник, и просто участник - забележим, но не „екстремен“. Но тя винаги беше нащрек. И забелязах едно нещо: група произволно събрани хора винаги избират „крайния“. Някои качества на групата несъзнателно се признават за „норма“, а тези, които не попадат в нея, са крайни.

На една от моите работни места, вече в екип за възрастни, наблюдавах как най-добрият и спокоен служител стана толкова „краен“. Останалите от групата знаеха как да отстояват себе си и да отвърнат на удара, но той дори не опита. Шегуваха се с него, пращаха го по задачи... но той нямаше нищо против! Когато се отказа, стана ясно: липсва ни! С помощта на екстремното групата облекчи стреса. И тъй като той беше спокоен човек, който приемаше ролята си, а ние всички сме възрастни, които разбират границите на допустимото, групата работеше спокойно. И така започнахме да се чувстваме трескави. Новата „черна овца“ беше най-раздразнителният служител, който реагира остро на шегите. Следващият кандидат е най-слабият като характер и работни качества служител. Давам този пример, защото е най-градивен. Ние, възрастните, не си пожелавахме зло и не се гордеехме с поведението си.

Децата, както обичат да казват възрастните, са „жестоки“.

Децата могат да бъдат жестоки

Защо не са приятели с мен? (разказано от Евгения Левинштейн)

Дете се прибира от училище и казва: „децата не са приятели с мен“. Какво отговаря мама на това? „Опции от: „може би си въобразяваш?“ на „ти просто си умен, а те са глупаци, ако не те ценят“.

Моите добри, интелигентни родители ми отговориха нещо подобно. Те дори не можеха да си представят каква е ситуацията в моето училище. И ние имахме формална измама! Попаднах в „белите врани“ по много причини: дойдох от втори клас, бях евреин характерен външен вид, отличник, неспортсмен...

Какво биха могли да направят родителите ми, ако разберат колко критично е това за мен? Бихте ли говорили с учителите? Бихте ли дошли на родителска среща? На Час в класната стая? Опасявам се, че това няма да подобри ситуацията, а само ще я влоши.

Единственото училище, в което можеше да ходи дете от който и да е район на града, беше математическото, а аз не исках да ходя там. Както сега разбирам, беше напразно - беше отлично училище и то не само по основните предмети. Там имаше съвсем друга атмосфера.

Единственото, което ме спаси, беше, че имах силна опора – семейството ми, че съучениците ми имаха нужда от мен на контролни и че в гимназията вече имах истински приятели извън училище. Всичко това ми помогна да оцелея като личност, но никога не бих правила подобни експерименти с децата си. Не искам да ги уча да "отстояват себе си" по този начин!

Сега родителите имат повече възможности да вземат правилното решение.

Правилното решение

И така, „Не искам да ходя на училище“. Една моя приятелка, майка на ученик от 2 клас, направи това. Тя говори много с учителя, с психолога, анализира ситуацията. Детето не се е оплаквало, но не е спало през нощта. Чувстваше се обективно зле. Класът, който включваше 33 ученици, не беше сплотен екип; учителят и психологът не контролираха ситуацията. Явно не само това дете се е почувствало зле. Не го тормозеха, но не можеше да учи нормално. Цялата му особеност беше, че често боледуваше и всеки път след боледуване ходеше на училище „като за първи път“. Момчето смени училището. Той започна да учи в клас, където имаше малко ученици, учителят беше внимателен, а децата бяха приятелски настроени към новодошлите. Родителите на момчето също се постараха и продължават да следят ситуацията.

Има ли нещо грешно?

Решението беше правилно. Понякога е достатъчна смяна на клас или училище. Психолозите потвърждават, че смяната на екипа в трудна ситуация е полезна. При условие, разбира се, че целият смисъл е в лоша репутация, място, което бебето е заело случайно. Това, което е било минус в една група, може да стане плюс в друга.

Но нека подчертая, че в тази ситуация родителите се опитаха да разберат какво не е наред с детето им ! Те продължават да работят върху това, това е ключът към успеха, а не само смяната на отбора.

Американската мечта, или "винаги сам"

„Ние сме един отбор!“ – чувате от екрана в много филми. Понякога това ме дразни ужасно много. „Лидис, не се откъсвай от отбора!“ - преследва ме глас от детството - цялата детска градина, училище, пионерски лагери.

Лидис, не се откъсвай от отбора!

Отборът е добър само отборът трябва да е свой . И нямах проблеми да събера екипа си или изобщо да се справя без него. Проблемите ми започнаха, когато не исках да играя игри на други хора по правилата на други хора. В сравнение с момчетата, които вървят срещу всички сами, моите проблеми са просто глупости. Тоест „Аз съм ученичка“ не би казал това... но сега го казвам. Три „маниаци“ или две „кули“ вече са сила! Между другото, това обяснява защо има толкова много признаци на „специалност“. Тесногръдият едър мъж е част от групата на „тройките”, дебелият тих е в групата на „твърдите тихи”, от петимата „извънземни” само един е тормозен. Да, по мои наблюдения най-лошото е да си сам. Защо е сам?

Две бели врани вече са малко ято

Често се случва новодошъл в нов отбор да няма време да отговори на шеги или тестове. Не разбираше какво се случва, по какви правила играят тук и защо му трябват всички тези хора. Всеки ден напрежението продължава и става все по-трудно и по-зле за новодошлия.

Ключовите думи тук са „защо“? И кой"? В екипа си знаете защо имате нужда от тези хора, решавате комуникационни проблеми и полагате усилия.

Специално подчертавам този момент, за да не бързат родителите да лепят етикета на детето си като „социопат“, „не може да общува“, „аутист“ и други модни думи.

Да, едно дете има право да не може да общува с група от 30 човека, ако не разбира защо е тук, ако не е намерило приятел, ако не чувства помощ и подкрепа.

Дойде в час така - научи го да бъде различен!

Ако не обърнете внимание на това и оставите всичко както е, след няколко години ще се окажете със „социопат“, или по-скоро с ученик, който преживява много, много трудно време. Може да се добавят нови комуникационни проблеми, ще ги забележите!

Понякога едно дете се оказва в положението на „черна овца” заради отношението на съучениците си, а понякога и заради учителя.

Моят весел студент

Майката разказва: „Голямата дъщеря нямаше търпение да ходи на училище и въпреки че беше точно на 6, реших да го взема, още повече че вече е задължително.
Учителката беше доста мила и интелигентна, каза: „Няма значение, че детето не знае да чете и пише, ние ще го научим. Ние не даваме оценки. Не носим учебници, не даваме задачи.”
Седмица по-късно се оказа, че продължават да задават въпроси. След 2 седмици се оказа, че все пак трябва да нося учебници. След 3 седмици се оказа, че оценките (под формата на „добър“, „браво“ и „sm“) все още се дават. След известно време дъщеря ми каза, че учителят им казал: „Ти, Аня, си страхотна, но ти, Лена, НЕ си страхотна.“ На родителска среща казвам: „Защо говорите за провалите на децата в клас? Не искам дъщеря ми да се чувства като тъжен студент!“ И учителят ми каза: „Искаш ли тя да стане весел студент?“ И аз честно отговорих с „Да“!“
Преместихме се в друго училище и след известно време проблемите с ученето изчезнаха.

В една статия по-големите ученици се съветват да се гордеят, че са „черна овца“ и да се приемат такива, каквито сте. Вярно, но... Но може би родителите трябваше да започнат да мислят за тази ситуация по-рано?

Много възрастни продължават да са нервни през целия си живот поради характеристиките си, да не говорим за децата! „Посинял съм, на петна, одраскан...“ и това е завинаги. Обществото не приема това, аз самият съм против, а родителите ми се нервят, суетят се и казват нещо: „Няма нищо, скъпа, че си син, ще го надраснеш“. Но това не е вярно! Не е нормално да си син! Не искам да уча в клас, в който не ме харесват! Не искам да ходя в синьо училище! Искам да съм като всички останали!

Какво може да се направи? Знам това: да обичаш бебето си, това ще му даде защита и самочувствие. Приемете го такъв, какъвто е. Да страда с него и да търси изход от ситуацията. Ние, възрастните, все още имаме повече опит; можем да намерим много начини да спрем да бъдем сини или да се научим да живеем сини, ако това не може да се коригира.

Няма нужда да се преструвате, че това е нормално, че не боли. Но ние имаме силата да помогнем да живеем с това. За всеки случай защо едно дете се е почувствало зле „поради това“, знам повече случаи, когато децата израснаха „с него“ и станаха нормални възрастни. Освен това знам примери, когато „не такива“ деца не бяха черни врани, изгонени от стадото. Те бяха членове на групата, малко специални.

Така се намират белите врани

Големи чувства

Възрастните нищо не разбират!

За малки хора - големи чувства. Трудно им е, за първи път им е. Как да реагираме на обидна шега? За агресия? На това, което ви говорят на глас за това, за което мълчат у дома? Какво да направите, ако думите ударят пациента? Ако грешките са подчертани? Ами ако те обвинят лично?
Вкъщи, каквито и родители да сме, не обиждаме детето толкова, колкото го правят съучениците му. Дори един учител може да обиди и унижи, и то случайно. Децата реагират - плачат, карат се и е добре, ако забравят. Едно дете може да се превърне в „черна овца“ не заради външни различия, а защото реагира остро. Той се превръща в мишена.
мислили ли сте за това Подготвихте ли бебето си за това? Но той ще трябва да се изправи пред това, колкото и да го защитавате.
Да подготвиш не означава да те направиш перфектен или груб, недостъпен за присмех, а да те научи как да чувстваш и да се справяш със себе си. Оценявайте щетите, не приемайте сериозно шегите и глупостта и обратното, умейте да виждате „въздействието“, иронията, гнева.
Докато детето не е пораснало и не ви чува и ви вярва, това е възможно. Какво трябва да направя за това? Бъдете с него, бъдете във връзка и помагайте. Това е дейност, която продължава с години, а не само за един ден. По някаква причина нашият труден опит на „белите врани“ ни беше даден!

Снимка: Наталия Машкович, Марина Лидис, Игор Солунски

Независимо дали ни харесва или не, работата заема значителна част от нашето време и съзнателния живот като цяло. И следователно е важно и с какво настроение и благополучие сме там. Липсата на пълен контакт с колегите, да не говорим за конфликти или интриги, е сериозно изпитание за служителя. Защо един служител е изолиран?

    Социално неравенство.В широк смисъл всяка значителна разлика може да изиграе отрицателна роля: много млад служител рискува да не се впише в зрял екип, проблемите на богат служител ще бъдат напълно чужди на по-малко богатите му колеги, а високоинтелигентен екип ще гледа надолу на "невежата".

    Липса на общи интереси.Този проблем не е познат на страстните фанатици: дори при липса на интереси, които да споделят целия екип, те винаги имат любима работа, която ще заема цялото време и дори малко повече. Ами ако не сте работохолик и искате да общувате на други теми, освен работата? Може да се окаже, че Приятелски екипфеновете на "Формула 1" ще намерят запален театрал, който не различава Фетел от Хамилтън и радостта му от новото представяне няма да е добре дошла.

    Жажда за оригиналност.От психологическа гледна точка в човека постоянно се борят две противоположни желания: да бъде приет и да бъде себе си - да остане специален, без да се слива с другите. Желанието да се откроите може да изиграе жестока шега: дизайнерски бижута върху униформа, „тежък“ парфюм в през деня, изолацията или, обратно, прекомерната общителност може да сигнализира на колегите: „той е непознат, не е с нас“.

Какво да правя?

Помнете, че не отивате в чужд манастир със собствена харта и прилагайте няколко прости правила.

    Говорете по-малко, работете повече.Огледайте се внимателно и не бързайте да изразявате авторитетно мнение по всеки въпрос: първо, никой все още не е отменил задължението за работа на работното място, и второ, съществува риск от нарушаване на неписаните правила на екипа.

    "Изграждане на мостове". Не мълчете, опитайте точно обратния подход.

Александър Епщайн

бизнес треньор, ръководител на творческа асоциация „Култура на речта“

Общувайте, общувайте и пак общувайте! Всички трудности и конфликти в екипите възникват поради невъзможността за изграждане на комуникации. Един предпочита постоянно да мълчи, друг не знае как да се държи, когато е изправен пред инжекции или манипулации, адресирани до него, третият не може да води разговор или да разкаже забавна история по време на почивка.

Разбира се, няма магическо хапче по този въпрос; общуването е истинско умение, което се развива чрез интензивно обучение. Една от стъпките: Препоръчвам да прочетете книгата на Ерик Бърн „Игрите, които хората играят“, където ще намерите някои отговори за причините за конфликтите в общуването. Опитайте се да изградите равностойна и допълваща се комуникация с колегите си. Какво е това и как да го постигнем? Е. Бърн има отговора.

    Мимически.След като разберете негласните правила на работната среда, ще трябва да се придържате към тях. Ако вашите колеги обичат тиймбилдинг или събирания след работа в бар, не трябва веднага да обявявате, че личното ви време е свещено и дори сте свикнали да обядвате сами, така че няма да ходите никъде с тях. Особено важно е да се придържате Общи правилана корпоративни събития и.

    Оценете потенциала.Както знаете, гениите обикновено не се отличават със своя славен характер и специална добронамереност и затова обикновено са обречени на самота. Преди да отхвърлите решително колегите си с техните неразбираеми странности, помислете какво следва? Ако сте уникален специалист, каквито са единици на пазара на труда, трудностите на „синхронизирането“ с екипа могат да бъдат пренебрегнати, много неща могат да бъдат простени на ценните кадри. Но не надценявате ли собствената си уникалност?

    Не губете себе си.Ако имате постоянно усещане, че работата ви е „задушаваща“ и никакви усилия не помагат, може би наистина сте в грешния екип. В този случай е важно да решите за себе си дали наистина харесвате работата толкова много, че можете да се жертвате за нея с колегите си? Напълно възможно е отговорът да е положителен.

главен редактор на информационния и правен портал GARANT.RU

Можете да станете изгнаник по много начини различни причини: да си професионалист (например в екип от не много надарени хора) или, обратно, „слабо звено“, да си необщителен по природа или изобщо да не споделяш корпоративни ценностикомпании... Всеки от тези случаи ще има своя собствена рецепта за решаване на този проблем. Но преди да се стремите да го приложите на практика, трябва сами да си отговорите на въпросите: „Ами ако съм „черната овца“? Това наистина ли пречи на живота и/или работата ми?“ Много често мнозинството се стреми към одобрението на екипа или на „сивите кардинали“, а често и не на най-авторитетните колеги... Защо? Защо да станете „като всички останали“? Бих посъветвал да запазите индивидуалността си във всеки случай, да не обръщате внимание на неприятното отношение на колегите си и да вършите работата си съвестно.

Разбира се, невъзможно е да се угоди на всички без изключение. Във всеки офис от време на време възникват конфликти между колегите. Но има моменти, когато целият екип се обединява срещу общ враг.

Ирина не намери работа за парите. Съпругът на Ирина спечели много добри пари, децата бяха пораснали отдавна и Ирина откровено се отегчаваше като домакиня. Затова на семейния съвет беше решено Ирина да започне да търси работа. Подходящо свободно място се появи доста бързо и скоро Ирина тръгна да щурмува върховете на кариерата. Екипът в организацията, където Ира получи работа, беше предимно женски. Отначало Ирина хареса новите си колеги - всички бяха на същата възраст като нея и общи темиза обсъждане, като отглеждане на деца и любими програми, те скоро бяха намерени. Но с течение на времето Ирина започна да разбира, че колегите й постепенно се дразнят от нея. Когато Ирина разказа от кои магазини е купувала дрехи, къде са учили децата й и какъв подарък й е подарил съпругът й за годишнината от сватбата им, лицата на колежките й моментално се изкривяват от гняв. И тогава те спряха да говорят с Ирина изобщо. Ако колегите трябваше да обсъдят нещо, те напускаха офиса; Ира вече не беше викана на вечеря или поканена на рождени дни на колеги. Нейните документи постоянно се „губеха“; те „забравиха“ да кажат на Ирина за срещата с шефа и не предадоха исканията му. Ситуацията стана непоносима за Ирина и тя беше принудена да напише писмо за напускане.

Психология на жертвата

Според статистиката в Европа всеки 25-ти офис служител се е чувствал като черна овца поне веднъж в живота си. Ние не водим такива „записи“, но експертите са уверени, че числата са приблизително еднакви. Подобно явление е съществувало през цялото време, но не толкова отдавна е измислен специален термин за него - мобинг. Първоначално думата „мобинг“ се разбираше като поведение на тревопасни животни, които, обединени, могат да действат срещу хищник. IN Публичен животтози термин се превърна в определение за агресия към един или друг член на екипа.

Така че защо един ден обитателите на офиса започват да се обединяват с единствената цел да затруднят живота на един от служителите? Може да има няколко причини: това е борбата за „място под слънцето“, и елементарна завист, и страхът на старите хора да изглеждат некомпетентни в сравнение с новодошлия, който дойде в отбора. В тормоза могат да участват както обикновените служители, така и самият шеф.

Но каквато и да е причината за атаките, психолозите са единодушни в мнението, че жертви на натиск най-често стават хора с липса на самочувствие и за които мнението на околните е много важно. Ако за цел на тормоз бъде избран човек, за когото неприязънта на екипа не предизвиква никакви емоции, колегите му бързо го оставят на мира. След всичко основната задачапреследвачи - за да изведат жертвата от равновесие. Затова, ако се окажете в ролята на черна овца, в никакъв случай не показвайте на опонентите си, че сте обидени от техните подигравки или обявения бойкот. Разбира се, не е лесно да запазите добро лице, когато играете слабо, но се опитайте да не давате воля на емоциите си. Между другото, вие също не трябва да отговаряте на обида с обида. Гневът ви е показател за вашата слабост и вашите колеги няма да закъснеят да се възползват от него.

Ако обаче работата в тази организация не ви обещава магически перспективи или страхотно обогатяване, помислете дали си струва да хабите нервните си клетки, за да подобрите отношенията си с екипа. В крайна сметка неблагоприятната работна среда има най-депресиращия ефект върху здравето на служителите и затова трябва да решите дали хазартът си струва свещта или е по-добре да намерите друго място за работа.

Защо не те харесват?

Атаките на колегите не винаги са причинени от техния зъл нрав или желание да заемат вашето място. Може би по някакъв начин сте заслужили това отношение от екипа. Ето приблизителен списък на главните офисни „дразнители“:

Оплаквания.Постоянно разказвайки на колегите си за проблемите си, вие събуждате у тях чувство на съжаление и същевременно презрение. Изглежда, че вашите колеги са длъжни да ви изслушват, съчувстват и предлагат помощта си, но в действителност те изобщо не искат да направят това. Такива опасна смесрано или късно това може да доведе до факта, че вместо да съчувстват на вашите проблеми, колегите ще започнат да изхвърлят раздразнението си върху вас. Между другото, постоянните молби за помощ работят по абсолютно същия начин. Разбира се, няма нищо лошо да помолите колегите си от време на време да ви помогнат да оправите документите си или да ви заместят за известно време, но не бива да превръщате подобна практика в система.

Снобизъм.Дори ако ви се струва, че вашите колеги не са твърде далеч от ресничките в умственото си развитие, не трябва да им показвате какво мислите за тях. Ако приветствате всяко изказване на вашите колеги с пренебрежителен смях, бъдете сигурни, че вашите колеги няма да се отнасят добре с вас.

Самохвалство.Луксозен апартамент, Ваканционен дом, уикенд, прекаран в Париж – всичко това събужда чувство на завист у колегите ви. И не винаги бяло. Затова е по-добре да не говорите за материалното си богатство, особено ако вашите колеги не могат да се похвалят с подобен набор от ценности.

??Нарушаване на негласни правила. Колкото по-дълго съществува един отбор, толкова повече традиции има в него. Пренебрегването им също може да настрои екипа срещу вас.

Твърде активен флирт.Ново момиче, което за миг успя да подлуди всички мъже в отбора, едва ли може да разчита добра връзкас женската половина от обитателите на офиса. Ревниви погледи, вулгарни шеги и клюки са най-безобидните прояви на недоволство от страна на вашите колежки.

Изследване

Лош шеф

Националният съюз на служителите по персонала анкетира 916 служители на руски и западни компании за това какво точно прави един лош шеф. За 40% от анкетираните най-лошото качество на лидерството е непоследователността. Още два от най-лошите недостатъци, които могат да съсипят работните отношения завинаги, са неспособността на шефа да изслушва подчинените и липсата на професионализъм. Неумението на мениджъра да изслушва екипа си дразни 28% от анкетираните, а липсата на професионализъм – 24%. Освен това сред недостатъците бяха отбелязани неспособността да се признаят грешките, безразличието и деспотизмът. Петима респонденти посочват прекалената любезност като качество, присъщо на лошия шеф.

Невероятен

Право на бира

Някои работници производствени предприятияДания е на ръба на стачка. Не, те не настояват за увеличаване на заплатите им. Тяхното недоволство е породено от опитите на началниците им да ги отучат да пият алкохол работно време. Преди три години в страната 75% от столовете в предприятията продаваха бира по време обедна почивка. Сега са останали само 13% от такива столови. Работодателите бяха принудени да предприемат подобни стъпки в опит да увеличат производителността на труда, както и от загриженост за здравето на работниците. Но добрите им намерения срещнаха сериозна съпротива от страна на работниците в някои предприятия.

"Бяла врана" в работния екип

Отидете до огледалото и се огледайте внимателно. Опитайте се обективно да оцените външния си вид. Ако сте склонни да експериментирате с косата, очите, ръцете, краката и други части на тялото си, помислете дали тези експерименти не са твърде смели и дали не ви правят „черна овца“.

Ако отговорът е да, трябва психически да се подготвите за факта, че ще бъдете възприемани неадекватно или ще промените външния си вид, като го приведете в нормата, приета в обществото.

Нека разгледаме първия вариант. Ако сте „черна овца“ с принципи и не искате да промените себе си за нищо на света, тогава трябва да знаете следното.

Социалните предразсъдъци могат да бъдат свързани с много неща. Например външен вид на човек (облекло, прическа, ръст, тегло и т.н.), поведение, професия, социални и семейно положениеи т.н. Честно казано, почти всичко, което е свързано с нас, се вписва в едни или други предразсъдъци, които постоянно владеят всички и превръщат всички опити за изпъкване и показване на своята уникална индивидуалност в причини за конфликти.

Има две възможни реакции при налагане на човек обществено мнениеедно или друго изображение. Първият е приемане и следване. Индивид, който попада под натиска на наложените норми, рано или късно губи уникалните си черти и се превръща в едно от много подобни същества, напълно лишени от оригиналност.

Вторият тип реакция е напълно противоположен. Това е отхвърляне и протест. Той може да се изрази в най-много различни начини: опити да станете още по-видни, понякога достигащи до абсурд, привличайки вниманието на всички достъпни начини, желанието да се протестира и да се правят обвинителни речи на всяко подходящо или неподходящо място и др.

Трябва да се каже, че както първият, така и вторият метод на реагиране в екстремни форми представляват патология и трябва да се разглеждат от специалисти от по-тесен профил. Можем да дадем препоръки само на онези хора, които осъзнават абсурдността на опитите за пробив и разбират, че обществото няма как да не развие подобни предразсъдъци. Но все още можете да намерите ниша за стереотипи, за да изразите своята уникалност и да не бъдете като другите около вас.

Всъщност „черната овца“ е един от тези стереотипни предразсъдъци. Това означава, че човекът, който си е спечелил този прякор, не само е различен от другите по някакъв начин, но същите тези други трудно общуват с него. И проблемът изобщо не е „черна овца“. Невъзможност за намиране взаимен езиксе обяснява с факта, че околните просто не знаят как да реагират правилно на чуждата уникалност; всичките им трудности са от чисто етичен и личен характер.

Човешката психика обаче има една особеност: той предпочита да обвини напълно невинен човек за проблема си, отколкото да признае собствената си вина. Ето защо хората, които срещат по пътя си „бяла врана“, започвайки да изпитват неудобство и трудности в общуването с нея, естествено обвиняват дискомфорта си в този, който е причинил тези неудобства, без да се опитват да търсят причината в себе си.

И за да разберем поне някак даден индивид (и това разбиране е необходима част човешкото мислене: в края на краищата всичко трябва да бъде поставено в една хармонична система на нашия мироглед и мироглед), ние му даваме име, като чуем, което всеки от нас веднага разбира за какво става дума ние говорим за. Но може би този образ по никакъв начин не зависи от реалните качества на това, за което се говори.

Така че, ако все пак решите да защитите позицията си на „черна овца“, подгответе се за факта, че не само служителите, но и повечето от административния персонал на вашата институция ще се разбунтуват срещу вас.

Ще бъдете научени как да се държите правилно, как да се обличате, подстригвате, гримирате, говорите и т.н. Тези учения могат да бъдат по-строги от по-престижна работаи колкото по-висока е позицията, която заемате.

Ако искате да избегнете подобно отношение към себе си по някакъв начин, просто променете имиджа си на по-приемлив, следвайте общоприетите норми, опитайте се да се откроите по начини, които е много по-малко вероятно да обидите другите (например станете най- точен работник, най-спретнат, най-професионален). И никога няма да ви нарекат „черна овца“.

От книгата Наръчник на руския кариерист автор Ивлева Валерия Владимировна

Конфликти в екип и начини за преодоляването им Колкото и ефективно и правилно да се управлява структурата, конфликтите възникват и възникват от време на време. Конфликтологията днес се превърна в цяла наука, която изучава противоречията между хората, причините за това, механизмите

От книгата Семеен бизнесна руски автор Шнуровозова Татяна Владимировна

7.1. Как да създадете благоприятен психологически климатотбор? Прекарваме повече от една трета от живота си на работното си място. И много зависи от това как развиваме взаимоотношения с работното пространство и обществото около нас - и нашето

От книгата Конфликт: участвай или създавай... автор Козлов Владимир

От книгата Черна реторика: Силата и магията на думите автор Бредемайер Карстен

От книгата Петте дисфункции на екипа: Притчи за лидерството автор Ленсиони Патрик

От книгата Обучение на мозъка за генериране на златни идеи [Училище на Евард де Боно] автор Стърн Валентин

От книгата 50 съвета за нематериална мотивация автор Иванова Светлана Владимировна

40. Провеждайте интересни състезания, за да създадете позитивизъм в екипа. Предлагам няколко идеи интересни състезания, които можете да проведете на вашите корпоративни събития (или преди тях и да обобщите резултатите по време на празника). Ако сте изправени пред задача

От книгата Провалът е пътят към успеха [Как да накараме миналите грешки да работят за нас] от Ридлър Бил

От книгата Как да станете незаменим служител от Крейг Доналд

7.1. Атмосферата в екипа Атмосферата в екипа или социално-психологическият климат е важно понятие в съвременния мениджмънт. Специалисти по управление бизнес комуникация, работни отношения, съгласни, че от

От книгата 100 начина да се отървете от комплексите автор Черниговцев Глеб Иванович

Хората с бяла врана обикновено страдат от този комплекс инфантилни хора(прочетете за това в раздела за инфантилизъм) - по някаква причина се чувстват различни от хората около тях и това ги натъжава много. Това е следствие от вътрешната незрялост на тези хора – те могат

От книгата Салон за красота: от бизнес план до реален доход автор Воронин Сергей Валентинович

От книгата Управление на живота [Изкуството да управляваш живота си] от Аленсън Инеса

Комуникация на работното място Ако взаимоотношенията на работното място с колеги, началници или подчинени са изградени върху правилно изградени връзки, тогава, разбира се, работата ще бъде най-добра. Нека разгледаме тези умения и естеството на взаимоотношенията с другите в екипа,

От книгата 100 бизнес технологии: как да издигнем една компания ново ниво автор Черепанов Роман

От книгата Какво не преподават в руските бизнес училища автор Богаченко Сергей Александрович

От книгата Управление на бизнеса. Психология на успеха автор Антон Пономарев

От книгата Самосаботаж. Преодолейте себе си от Берг Карън

https://pandia.ru/text/80/093/images/image002_84.jpg" width="599" height="449 src=">

Социални изследвания, проведени от психолози и социални работнициинтересуващите се от темата „Бяла врана” в отбора показаха, че в почти всяко училище има отбор „Бяла врана“, - създание, различно от всички останали, и няма значение в коя посока: ярки лидери или потиснати парии. Затова и отношението на всеки към тях е различно.

Проведено е проучване в гимназията, резултатът е следният. За 50% от анкетираните „бялата врана“ не предизвиква нито отрицателни, нито положителни емоции, затова нарекохме тази група момчета "толерантен». 16% имат негативно отношение към него: те, условно казано,, "преследвачи". 14% - "очарован"блясъка на екзотична птица. И накрая, 19% от анкетираните смятат себе си"Черна овца".

"ОЧАРОВАН"

Само 22 от 156 анкетирани (14%) могат да се похвалят с безграничната си любов и уважение към „белите врани“. В тяхното въображение "черната овца" е вид романтичен образ: уникален (82%) и силен човек (20%), към когото класът се отнася с интерес (20%) и дори ги смята за гордостта на екипа ( още 15%). За такава идеализация дори не са мечтали... самите „бели врани“, които, честно казано, са склонни да разкрасяват ежедневието си с какви ли не дрънкулки.
Феновете на „бялата врана“ смятат, че последните са надарени с изразителност от раждането (59%); мистериозният наследствен фактор им придава такава ослепителна аура, че всички истински недостатъци на изолацията бледнеят пред него. Разбира се, в млада възраст можете да ходите с розови очила, но кутията се отваря просто: 20% от „омагьосаната“ „бяла врана“ е просто... измислена (не е в тяхната среда). А някои тайно се смятат за този рядък вид птици, но се притесняват да го признаят (10% не са отговорили на въпроса за цвета на собственото си оперение).
„Омагьосаните“ хора са склонни да разкрасяват реалността, искат да имат светла насока пред себе си. За тях силен характерима привлекателен магнетизъм: в 50% от случаите те определено ще приемат приятелството на екзотична птица и в 9% от случаите са готови да пробват оперението й. Други 55% биха го направили като експеримент.
Не вярват в какво възрастен животГолеми проблеми очакват „бялата врана“, но „очарованите“ все още имат известни съмнения относно светлото бъдеще на такива хора (41% смятат: няма смисъл да се надяваме, че светът ще се огъне пред „бялата врана“).
Да, нашите романтици искат да вярват, че оригиналността е козът в живота (36%) и изобщо не искат да признаят, че за това могат, напротив, да получат свещник на челото (само 20% смятат, че „черната овца“ е обект на агресия). И все пак, ако това се случи, смятат „очарованите“, такива хора трябва да бъдат защитени, макар и без намесата на възрастни.
Разбира се, ако изведнъж „бялата врана“ стане сива и стане като всички останали, тогава те ще спрат да я тормозят, но колко скучен ще бъде светът без нея! И нито един „очарован“ не пожела такава съдба на нашата „бяла врана“.
Така че, скъпи „бели гарвани“, знайте, че има само 14%, не, цели 14% от момчетата, които ви се възхищават, завиждат ви по добър начин и винаги са готови да бъдат приятели с вас!

Единственото пожелание от тази група:

„Бъдете себе си и давайте радост на хората!“

"ТОлерантно" МНОЗИНСТВО


„Бялата врана” е рядко явление, но дори сред хората, които са неутрални към нея, а те са 50% (78 души), никой не я смята за гордостта на отбора. Мнозинството от респондентите признават, че в класа се отнасят към нея безпристрастно (24%) и дори с пренебрежение (25%).
По въпроса за произхода на „бялата врана“ мненията на „толерантните“ хора се различаваха. Еднакъв брой гласове са дадени на хипотези за някои проблеми (семейни, финансови, травма) - 34% и за вродената "белота" на птицата - 33%. Но заедно с тях имаше и други мнения: това е продукт на възпитание (14%), такива хора са просто арогантни (6%) и като цяло, че „черната овца“ е все още нова и те просто свикват с нея .
Но въпреки всичко, за разлика от пламенните противници на „албиноса“, сред „неутралните“ имаше само 7 души, които никога не биха се сприятелили с „рядката птица“ (9% от анкетираните).
Разбира се, никой не би искал да бъде на мястото на „черната овца“: въпреки цялата им „толерантност“, 72% от анкетираните дори не искат да помислят да станат такива. Но все пак имаше смелчаци, които може би за кратко, като експеримент, биха се съгласили да бъдат на нейно място (28%).
Самият „албинос“ се смята от повечето „толерантни“ за особен човек (70%), малцинство - потиснат (21%) и само един индивид смята, че нашата „птица“ е силна. Очевидно поради своята уникалност „бялата врана“ често става обект на агресия - това е мнението на половината от анкетираните. Но възрастните, например учителите, не трябва да се намесват в тези отношения, защото само ще се влошат - мнението на преобладаващото мнозинство (83%). Но все пак е необходимо да защитим „белите врани“ (62%)...
Кой е виновен за изолацията на „белите врани”? 3% от анкетираните смятат, че юношеството е виновно. Скептиците (13%) произнасят присъдата: „гробът ще коригира гърбавия“. Но мнозинството мисли по различен начин: 42% смятат, че „черната овца“ не е постоянно състояние и животът ще направи своите корекции, 40% смятат, че в друг екип този човек може да бъде приет като един от тях. Накратко, „неутралните” вярват, че „бялата врана” все още има шанс да се присъедини към „ятото”.
Какво относно бъдеща съдбаМного „толерантни“ хора се затрудняват да отговорят за рядка птица (38%). 15% от анкетираните смятат, че тя ще може да заеме достойно място в живота само ако се промени. 22% й предричат ​​големи проблеми. И накрая, 20% смятат, че нашият „албинос“ със сигурност ще се намери в живота.
Но все пак не трябва да се надяваме, че „светът ще се огъне пред „черната овца“: безсмислено е - това е мнението на мнозинството (53%).
Но всичко не е толкова страшно. Всеки човек е индивидуалност и личност. И разликата на „бялата врана“ от другите е съвсем естествена и дори я украсява. А понякога и в лошо поведениене само тя самата е виновна, но и екипът, в който такъв „ценен и рядка гледка" Така че, ако ВИЕ се чувствате зле във вашето „местообитание“, нашето „толерантно“ мнозинство съветва, просто го сменете.

И най-важното: „Бъдете себе си – не позволявайте ДА ИЗСЪХНЕТЕ!!!“

"ПРЕСЛЕДВАЧИ"

Около 17% от всички анкетирани млади хора (26 души) са изразили негативно държаниена "белите врани". Такива радикални тийнейджъри със сигурност могат да бъдат намерени във всяка група. Според 35% от „преследвачите” към „черните овце” в класа се отнасят с явно пренебрежение.
Негативно настроената група, за разлика от останалите, вярва основна характеристика„бяла врана” – нейното поведение и навици. Това е „човек в калъф“, унизен и мълчалив. Сред днешните енергични и напреднали младежи той се откроява със своята безочливост. Неговият външен вид (и дори движения!) предизвикват агресия от другите. Почти половината от тази група (46%) смятат така. „Нетолерантните” смятат, че причината човек да се превърне в „черна овца” е възпитанието. Тяхната диагноза е радикална и неотменима: „Гробът ще оправи гърбавия“.
Но в прогнозата си за бъдещето те са солидарни с други тийнейджъри: няма смисъл да се вярва, че „светът ще се огъне“ пред „бялата врана“ - самата тя ще трябва да „се огъне“ пред този сложен и понякога несправедлив свят. Очакват я големи проблеми. Само един „преследвач“ не беше съгласен с това твърдение.
На въпрос за възможността за приятелство с "черната овца" те отговориха "не" през по-голямата часта именно „нетолерантните“, макар че някои от тях показаха признаци на съжаление! Повечето от тях при никакви обстоятелства не биха искали да са на мястото на „черната овца“, защото не виждат никакви предимства в нейната позиция. А основният недостатък се счита за липса на комуникация, самота и комплекси: „Тя няма приятели, няма любов и приятелство. Тя е отделена от света – това не е нормално. Не можете да живеете изолирано!“
За да се върне „бялата врана“ в „ятото“, според „нетолерантните“, тя трябва спешно да овладее чувството за „стадо“. Много от тях го смятат за положителна черта, а в живота се опитват да бъдат като другите, за да не изпъкват, да не привличат внимание. “Бялата врана” се нуждае от повече самочувствие, откритост и добронамереност. И тогава тя ще се почувства като част от един отбор, което със сигурност ще се отрази на отношението на околните.
Някои гимназисти, въпреки отхвърлянето на „черните овце“, дадоха няколко съвета на хората, които се намират в подобна ситуация: общувайте повече, слушайте мнението на съучениците си, не се откроявайте от останалите, „обичайте себе си за кой си... като цяло: не бъди тъжен.“

"БЕЛИ ГАРВАНИ"

https://pandia.ru/text/80/093/images/image007_24.gif" width="100" height="90 src=">.gif" width="107" height="93 src=">. gif" width="110" height="110 src=">

Знаем, че много от момчетата, които интервюирахме, просто се страхуваха да признаят истинския цвят на перата си, въпреки факта, че те са тези много „бели врани“. Изказваме своята благодарност на тези, които все пак решиха. За наша изненада те бяха доста. 19% от анкетираните (30 души) се смятат за белокрили. Разбира се, тази група момчета беше най-интересната за нас. Оказа се и най-трудно. Всеки даде свое собствено определение за „черна овца“. „Птиците“ се натъкват на различни видове, понякога се противопоставят на всяка класификация.

Но все пак могат да се разграничат три групи.

„Стани шеф и хората ще те последват!“

Партита" href="/text/category/vecherinka/" rel="bookmark">партита. Такива тийнейджъри се чувстват силни поради своето различие: „Хората са много по-унизени, безпомощни и безинтересни от мен.“ В клас те често са лидери, гордостта на екипа, но по-често се смятат просто за арогантни, въпреки че се отнасят с уважение и дори понякога се страхуват, но способни ли са да станат близки приятели с някого - това е въпросът.
„За такива и такива хора ще бъде лесно да си проправят път в живота“, смятат съученици. „Те не зависят от другите, но другите зависят от тях.“ Тази роля обаче изобщо не е толкова лесна, колкото изглежда. Те често се оказват заложници на избраната от тях позиция: никога не трябва да губят авторитет в очите на другите, трябва да мълчат за личните проблеми и винаги да остават оптимисти. Никога не трябва да споделяте неуспехите си с никого: вашият имидж изисква жертва. Както се казва, за каквото са се борили, на това са се натъкнали. И това все още са цветя.
В училище учителите намират недостатъци: не харесват всезнайките, на улицата вадят обеци от ушите на младите и т.н. Винаги трябва да сте нащрек, за да защитите своята индивидуалност. Но просто дайте на тези „хвърчила“ причина да се борят за правата си и те ще го направят агресивно, но брилянтно. Все още няма да се отчайват, нито ще променят нещо в положението си (толкова са се борили за това!).

Те са щастливи да философстват по темата за избраността си:

https://pandia.ru/text/80/093/images/image014_6.jpg" width="260 height=221" height="221">

Както виждате, със стадото е избрана една посока. Следващата група „бели врани” не бърза да се присъедини към редиците на абсолютните лидери. Но такива тийнейджъри винаги имат собствено мнение за всичко и не се страхуват да го изразят пред никого. Те просто не искат да приемат „чуждите правила на играта“ и не държат насила никого около себе си. В класната стая такива хора по-често се третират с интерес (27%), а ако отрицателно, тогава не всички: „Имам много приятели, но човек винаги има врагове, просто тези врагове се изразяват в лицето на „ бели врани” какво мислят.
Те са независими, не търпят да им се налага началство или просто нямат нужда да общуват с онези, които не са им интересни. Причината за изолацията на такива „бели врани“ в тях: тяхната собствена независимост, честност, благоприличие, нежелание да се слеят с „стадото“. 52% са отговорили по този начин. Това - ярки личности! Дори ако се съди по профилите им, те са умни и интересни. Сред тях най-популярното определение в самохарактеристиката е странно (64%).

Усещането за „стадо“ ги дразни.
Защо са станали такива? В повечето случаи "белите врани" казаха, че просто се различават от другите по характер, без да посочват причини. Но, разбира се, възпитанието и начинът на живот на семейството също повлияха, например: „ Честа смянаучилища, случайните командировки на баща ми в други градове и държави: живеейки в Европа, имах възможността да общувам с интересни хора.“
83% отговарят, че биха оставили всичко както е и просто биха продължили живота си. Те вече имат всичко: себе си, своята индивидуалност, уникален вътрешен свят, необикновено мислене и в резултат на това интересен живот. несъмнено, ще мине времеи те ще намерят своето място в живота.

Техният девиз: „Не трябва да се подчиняваме на променящия се свят;

„Трябва да се променим напълно...“

14% от „черните овце“ се смятат за потиснати. Изглежда, че се опитват да „усреднят“, но засега не се получава. Плахи, стеснителни, неуверени и беззащитни „бели мацки”. Те обвиняват себе си и само себе си за тази ситуация. Тук може да се развият истински комплекси. И в живота за такива хора, о, колко е трудно.
Хората около тях често ги пренебрегват и се отнасят с пренебрежение към тях. 12% от всички „черни овце“ не виждат абсолютно никакви предимства в положението си. Вярно е, че можете да се съсредоточите върху изучаването на нещо, като музика или език, и да не губите време и емоции за „глупави хора“. „Запазете мнението си за себе си“, „трябва да се промените напълно“ - съвет към братята по нещастие.
Понякога „белите врани“ са обхванати от отчаяние: „Ще спра да общувам с тях (класа) изобщо“. Те (20%) категорично не харесват позицията си в класа. Те призовават околните към търпение: „Белите врани” също са птици, не съдят и няма да бъдат съдени, защото всеки е „бяла врана” по своему.
Вероятно „белите мацки“ първо трябва да променят нещо в себе си: може би да отидат на психолог, а след това дори да сменят училището, за да е по-лесно да се създаде нов образ.

Много ни хареса съветът към „белите овце“ в един от „нормалните“ въпросници:

"Обичай първо себе си!" И тогава, може би, от „бялото пиле“ ще израсне истинско силно

"бяло https://pandia.ru/text/80/093/images/image017_6.gif" alt=" ОБРАЩЕНИЕ НА БЯЛ ГАРВАН КЪМ ДРУГИ" width="723 height=87" height="87"> !}Какво значение има за вас понятието „черна овца“?

а) положителен, б) неутрален, в) отрицателен.

2. Има ли „черна овца“ във вашия клас, във вашата среда?

а) Да, б) Не

3. Как се отнасят към „черната овца“ в класа?

а) тя е гордостта на екипа; б) с лихва; в) предпазлив; г) от разстояние; г) отрицателен; д) с явно пренебрежение

4. Как я виждате като различна от другите?

а) в особеностите на мирогледа; б) в характеристиките на поведението, навиците; в) необщителност, изолация, ниско самочувствие; г) в индивидуалност, оригиналност; д) високо самочувствие; д) в външен вид, дрехи

5. Защо според вас „бялата врана“ побеля?

а) роден така; б) някои обстоятелства са довели до това; в) проблеми в семейството, финансови въпроси, травма; г) продукт е на възпитанието; д) просто този човек е нов в екипа и свикват с него; е) е арогантен

6. Смятате ли, че да си „черна овца“ е временно състояние или постоянно?

а) гробът ще коригира гърбавия; б) животът ще направи своите корекции; в) юношеството е виновно; г) в друг екип дори и днес този човек може да се възприема като свой

7. Бихте ли били приятели с „черната овца“?

а) да, б) не, в) в зависимост от обстоятелствата

8. Бихте ли искали да сте на нейно място?

а) да, б) не, в) за кратко като експеримент

9. Виждали ли сте предимствата да бъдете „черна овца“?

а) не виждам; б) тя е ярка личност; в) тя има свой собствен поглед върху живота; г) тя е независима и естествена; д) другите се отнасят добре с нея; д) за нея е лесно да си проправи път в живота

10. Какви са недостатъците?

а) не виждам; б) тя е самотна; в) тя трябва непрекъснато да се бори за авторитет; г) развива комплекси; д) унижение, изолация, песимизъм; е) тя е в социална изолация; ж) подиграват й се, завиждат й; з) трудно й е да си проправи път в живота;

11. От какво се нуждае “бялата врана”, за да бъде приета в стадото?

а) общителност, искреност, откритост; б) самоувереност, смелост; в) „стадно” чувство, гъвкавост в общуването; г) да се чувстваш част от екип; д) адекватност на мисленето, ум; е) адекватност на поведението; ж) нормален външен вид, дрехи; з) друга компания

12. Продължете описанието на „бялата врана” - това е човек...

силен; б) своеобразен; в) запушена

13. Какво е вашето лично противоотрова срещу социалната изолация?

а) общувам много, общителен съм; б) весели, имат чувство за хумор; в) естествен, искрен, прям; г) е приятелски настроен към хората; д) не се различавам от „глутницата“; д) Ценя приятелството


1. Харесвате ли позицията си в класа или отбора?

а) да; б) не; в) има своите плюсове и минуси

2. Каква е основната причина за вашата позиция в отбора?

а) на себе си; б) заобиколен; в) в себе си и околната среда

3. Ако причината е вътре във вас, тогава какви качества ви пречат да се слеете с „глутницата“?

а) липсва общителност; б) моята независимост; в) няма самочувствие; г) срамежливост; д) честност, благоприличие, скромност;

4. Ако причината е в средата, тогава кои характеристики на класа не ви дават възможност да бъдете едно цяло с нея?

а) недоразумение; б) снобизъм; в) жестокост и нетолерантност; г) презрение към другите; г) хората са унизени и безинтересни

5. Имало ли е случаи на агресия от други към вас?

а) да; б) не

6. Смятате ли настоящата връзка за нетолерантна?

а) да; б) не

https://pandia.ru/text/80/093/images/image026_0.jpg" width="602" height="594 src=">