Рафт за книги: Четете с детето си. Четете с детето си: правила и тайни

Още в средата на миналия век учените алармираха - жителите на планетата четат все по-малко.

И сега мястото на книгите все повече се измества от интернет и телевизията, но тази замяна не е еквивалентна. Ролята на книгата в живота на човека е неоценима. Без него не е възможно нито образованието, нито формирането на култура в обществото. Това е книгата, която съхранява това, което е в нея различни полетадейности, натрупани от човечеството.

Без четене човек не се развива, не подобрява своя интелект, памет, внимание, въображение. Той не усвоява и не използва опита на своите предшественици, не се научава да мисли, анализира, сравнява, прави изводи.

Четенето развива душата на човека, учи го да бъде състрадателен, да бъде милостив, да чувства, да използва информацията, да я изследва. И в наше време способността за извличане на информация, способността да се вземе правилно и бързо решение въз основа на нейния анализ се счита за висок професионализъм. Четенето развива речта на човека, прави я правилна, ясна, разбираема, образна, красива. Четенето е импулс към творческо прозрение и създаване на ново художествено творение. [Гриценко, З.А. Разказвате приказка на децата ... Метод за запознаване на децата с четенето. - М .: Линка - Прес, 2003.].

Уменията за четене, както повечето други, се залагат вкъщи. Доказано е, че четенето на глас е основата, върху която расте любовта към книгата. Когато възпитавате култура на четене, трябва да се помни, че родителите са най-важният пример за детето.

Няма заместител на споделеното семейно четене от най-ранна възраст.

Дълго време това беше задължително не само в благороднически имоти и дворци, но и в скромни филистерски къщи и апартаменти. в почти всяка библиотека и училище беше поставен мотото „Четенето е най-доброто учение“.

Днес в много семейства картината е различна: родителите прекарват вечери пред компютъра или телевизора, запознавайки децата с това. Експертите са изчислили, че 90% от учениците четат не по желание, а по необходимост, изключително в рамките на учебна програма. Междувременно литературата поставя акцент върху духовните ценности и моралните приоритети на индивида.

Децата в предучилищна възраст просто трябва ненатрапчиво да бъдат водени в прекрасния свят на четенето, книжните чудеса и мистерии.

Процесът на запознаване с духовното наследство чрез книгата е доста дълъг, но ако първоначалният етап е успешен, то с времето броят на младите хора, които обичат книгата, ще се увеличи значително. Четенето в семейството е много важно не само в периода, когато детето не може да чете, но и в по-късна възраст. Психолозите препоръчват четене на глас на деца под 12 години. Това ви позволява да опънете един вид нишка от по-стари към по-млади, за да поддържате комуникацията в семейството. За да расте едно дете цялостно здраво, то се нуждае от пълноценна комуникация с родителите си, а не само докато готви вечеря или гледа телевизия.

В същото време чрез книгата детето възприема различни модели на поведение (умение да се сприятелява, да постига цели, да разрешава конфликти), които могат да бъдат полезни в различни житейски ситуации. Най-добър ефект се постига, когато четенето се допълва от съвместна дискусия с детето какво му е харесало, какво му е било близко, какво го е плашило и какво го е забавлявало.

По правило в семейства, където родителите често четат много на децата си, цари хармонична и приятелска атмосфера.

Важно е традицията на семейното четене да се възобнови и запази възможно най-дълго. Има ли нещо по-хубаво от това да вземеш малко човече под мишница, да седнеш с книга и да отидеш незабравимо пътешествиев други времена и страни.

Общинска предучилищна образователна институция

« Детска градина№ 1 срещу Вохма "

Вохомски общински районобласт Кострома

Съвети за родителите

„Четене на деца, четене на деца“

Подготвени

Шадрина Ирина Василиевна

„Съдбата на детето зависи от

какви възрастни хора го заобикалят"

М. К. Боголюбская

Детската литература е най-богатият фонд от местни и чужди стихотворения, приказки, разкази и новели, предназначени за различни възрастови групи. Често на крайната страница на книгата можете да намерите бележка „за родители да четат на деца“, „за преди училищна възраст“,” за начална училищна възраст. В момента обаче този сегмент от пазара се разшири значително: появиха се нови автори, нови произведения, книгите, обичани от родителите от детството, бяха препечатани. Много е трудно да разберете цялото това изобилие, защото трябва не само да намерите интересна книга, но и да разберете колко достъпна ще бъде тя за детето.

В началото интересът на децата към книгата изцяло зависи от възрастните, от способността им да изберат книга, да я прочетат на глас и да говорят за нея.

Вероятно най-важният начин е да четете на глас.

Продължителността и, така да се каже, „количеството на четене“ зависи от възрастта и индивидуалните характеристики на детето, от сложността на книгата, от емоционалното настроение на бебето в този момент и, разбира се, от вашите способности за четене. Но във всеки случай трябва да се спазва едно основно правило: четенето на книга трябва да бъде празник за детето. Не случайно забавление, не просто придобиване на информация, а празник и голяма радост.

Четенето на глас не е лесно . И трудността тук дори не е толкова в способността да правите необходимите паузи и да разделяте текста на семантични части. Много по-важно е да разбереш и почувстваш стила на автора, да разбереш основна идеявърши работа. И това вече ще подскаже необходимата интонация, ще помогне да се намери емоционален контакт между писателя, четящия възрастен и малкия слушател.

Има детски книги, които трябва да се препрочитат няколко пъти. Понякога това се случва от само себе си: детето много харесва книгата, иска да я чете отново и отново. Понякога това се дължи на важността и необходимостта от книгата, нейното дълбоко и сериозно съдържание. Но и в двата случая е необходимо да се спазва мярката. Една книга не трябва да засенчва всички останали.

Децата в предучилищна възраст не трябва да четат само онези книги, които могат да се четат наведнъж. Децата могат да четат и обемисти книги, дори такива от по няколкостотин страници. Има и такива книги за деца, например известната книга на английския писател А. Милн „Мечо Пух и всички, всички, всички“. Разбира се, четене голяма книгаще се разтегне за за дълго времеи начинът на това четене трябва да бъде специален. Необходимо е да се чете на малки части, за да свърши едно приключение и да започне следващото, за да не загубят интерес децата към лудориите на забавния Мечо Пух. Книгата ви позволява да направите това.

Необходимо е да се опитаме, така че детето да стане, така да се каже, пълноправен член на приказната компания, да свикне с героите на тази приказка. Може би плюшено мече, което дотогава просто лежеше в кутия за играчки, ще помогне за това. Сега го наречете Мечо Пух. Може би ще има в играчките на бебето и всички приятели на Мечо Пух, а прекрасна гора може да бъде нарисувана или направена от клонки, кубчета, просто от столове. Детето ще очаква с голямо нетърпение да продължи да чете и ще запомни всичко, което е прочело преди, особено ако играете и пеете весели мрънкалки, глъчки и дупки - песнички на плюшено мече:

Аз съм Облак, Облак, Облак,

Изобщо не е мечка

О, колко хубав Облак

Лети по небето!

Детето ще обикне Мечо Пух и ще слуша с удоволствие тази книга поне цяла година.

Като цяло, винаги трябва да се опитвате да четете на бебето „с причина“. Разгледайте илюстрациите заедно и говорете за тях. Помнете подобни, живи, житейски ситуации- и говорете отново за тях. Измислете продължения на истории или си представете себе си на място актьори, т.е. по всякакъв възможен начин да стимулираме и събуждаме детската активност, детското творческо въображение.

Разговорът за книгите, разбира се, трябва да има и чисто педагогическа насоченост. Как детето запомни съдържанието на приказката? Как го разбра? Ще може ли той свързано да преразказва, да отговаря на въпроси?

Ако може, опитайте се да го поканите да помечтае: съчинете продължение на историята или своя собствена история, приказка. Така че четенето ще допринесе за развитието на паметта, съгласуваната реч, логическото мислене.

Четенето на книги на деца е много интересно. И тук възрастен може да покаже всичките си таланти и умения. Нека помечтаем какви възможности крие, например, добре познатият руснак народна приказка"Три мечки" в обработката на Л. Н. Толстой.

Тази приказка е кратка, чете се за десет минути. Прочетете - и всичко. И ако поставите тази приказка в домашен куклен или театър на сенки? Е, нека опитаме. Първо, трябва да разпределите отговорностите. Нека татко или по-големият брат стане главен режисьор и режисьор; майка заедно с баба, сестра и бебе - скринове; нека дядо подготви паравана и декорациите. И всяко дете има кукли и мече.

Научаването на пиесата не е трудно. И възрастните, и малките участници в представлението бързо ще научат думите на ролята си и ще попитат ентусиазирано: „Кой седеше на стола ми и го счупи?!”

Ако всичко това изглежда твърде трудно, можете да поставите приказка без кукли. Измислете някакво характерно облекло за всеки изпълнител (сако и шал за Настася Петровна, шапка и яке за Михаил Иванович) и играйте пиесата направо в стаята, без сцена или декори, или просто я прочетете, докато седите на масата.

Можете да се запознаете с приказката "Три мечки" по друг начин. Първо го прочетете, а след това оформете всички герои от пластелин, направете го от картофи, шишарки, парчета и пръчици.

Тези примери показват как можете да четете книги на деца, да четете така, че да събудите у тях желание да не се разделят с героите, да продължат действието на книгата, така че героите на книгата да бъдат не само запомнени, но и обичани , така че малчуганът да ги приеме в играта си.

специално вниманиезаслужават стихове, които са толкова близки до децата. Понякога изглежда, че самият ритъм се изразява в ритъма на стиха. детско движение, мислене, туптене на детско сърце. Вероятно затова малките момчета могат да запомнят поетични редове толкова лесно, закачливо. Случва им се сякаш неволно. Но възрастните трябва да се намесят и тук, внимателно и упорито да подбират за детето най-добрите образци на детската поезия, да се уверят, че кръгът на поетичните пристрастия на детето се разширява с възрастта. Обхватът тук е огромен. От стихотворната азбука, която весело и неусетно ще помогне на детето да научи азбуката, да начертае дълги поетични приказки и произведения на литературната класика.

Възрастен, който чете книга на дете, възрастен, който просто избира тази книга за дете, неизбежно става "съавтор" на писателя и художника, приемник на техните педагогически и художествени идеи.

Възрастен човек е необходимата връзка, която свързва новия, току-що прохождащ живот на бебето с безкрайния свят на творчеството, света на книгата.И важността на тази връзка не може да бъде надценена.

Съвети за родителите

„Четене на деца, четене с деца“

Подготвен от учителя

Емелянова Н. А.

Павлово 2016г

„Съдбата на детето зависи от

какви възрастни хора го заобикалят"

М. К. Боголюбская

Детската литература е най-богатият фонд от местни и чужди стихотворения, приказки, разкази и новели, предназначени за различни възрастови групи. Често на крайната страница на книгата можете да намерите знака „за родители за четене на деца“, „за предучилищна възраст“, „за начална училищна възраст“. В момента обаче този сегмент от пазара се разшири значително: появиха се нови автори, нови произведения, книгите, обичани от родителите от детството, бяха препечатани. Много е трудно да разберете цялото това изобилие, защото трябва не само да намерите интересна книга, но и да разберете колко достъпна ще бъде тя за детето.

Вероятно най-важният начин е да четете на глас.

Четенето на глас не е лесно. И трудността тук дори не е толкова в способността да правите необходимите паузи и да разделяте текста на семантични части. Много по-важно е да разберете и почувствате стила на самия автор, да разберете основната идея на произведението. И това вече ще подскаже необходимата интонация, ще помогне да се намери емоционален контакт между писателя, четящия възрастен и малкия слушател.

Децата в предучилищна възраст не трябва да четат само онези книги, които могат да се четат наведнъж. Децата могат да четат и обемисти книги, дори такива от по няколкостотин страници. Има и такива книги за деца, например известната книга на английския писател А. Милн „Мечо Пух и всички, всички, всички“. Разбира се, четенето на такава голяма книга ще отнеме много време и начинът на това четене трябва да бъде специален. Необходимо е да се чете на малки части, за да свърши едно приключение и да започне следващото, за да не загубят интерес децата към лудориите на забавния Мечо Пух. Книгата ви позволява да направите това.

Аз съм Облак, Облак, Облак,

Изобщо не е мечка

О, колко хубав Облак

Лети по небето!

Детето ще обикне Мечо Пух и ще слуша с удоволствие тази книга поне цяла година.

Като цяло, винаги трябва да се опитвате да четете на бебето „с причина“. Разгледайте илюстрациите заедно и говорете за тях. Спомнете си подобни, жизнени, житейски ситуации - и отново говорете за тях. Да измисляте продължения на истории или да си представяте себе си на мястото на героите, тоест по всякакъв начин да стимулирате и събуждате детската активност, творческото въображение на децата.

Четенето на книги на деца е много интересно. И тук възрастен може да покаже всичките си таланти и умения. Нека помечтаем какви възможности крие, например, известната руска народна приказка „Три мечки“ в обработката на Л. Н. Толстой.

Стиховете, които са толкова близки до децата, заслужават специално внимание. Понякога изглежда, че в ритъма на стиха е изразен самият ритъм на движението, мисленето и биенето на детското сърце. Вероятно затова малките момчета могат да запомнят поетични редове толкова лесно, закачливо. Случва им се сякаш неволно. Но възрастните трябва да се намесят и тук, внимателно и упорито да подбират за детето най-добрите образци на детската поезия, да се уверят, че кръгът на поетичните пристрастия на детето се разширява с възрастта. Обхватът тук е огромен. От стихотворната азбука, която весело и неусетно ще помогне на детето да научи азбуката, да начертае дълги поетични приказки и произведения на литературната класика.

Възрастен човек е необходимата връзка, която свързва новия, току-що прохождащ живот на бебето с безкрайния свят на творчеството, света на книгата. И значението на тази връзка трудно може да бъде надценено.

В моя експресен преглед ще се опитам да не засягам онези книги, които всеки трябва да има - руските приказки, приказките на народите по света, приказките на Пушкин, книгите на Чуковски, а леко да разширя кръга на детската литература. Разбира се, "Deniskin Stories" на Виктор Драгунски никога не остаряват. Стиховете на Михалков и Барто са загубили своя идеологически компонент в очите на съвременните деца, но са запазили лесен стил, красив език и разбираеми, забавни сюжети.

Когато растях, около мен имаше много книги. Сред първите ми книги бяха Мечо Пух, Непознат във всичките му форми, след това Жул Верн, след това Джек Лондон.

Между другото, бих искал да отбележа, че „Мечо Пух“ от А. Милн е толкова добре преведен на руски от Б. Заходер, че някои родители, започвайки да учат с детето си английски езикспоред оригиналната версия те с изненада забелязват, че оригиналът не е толкова забавен и лесен за четене, колкото обичайната руска версия. Тази книга може да се чете на дете от година и половина, децата могат да се научат да говорят с нейна помощ.

Сред приказките на руските писатели може да се отбележи „Градът в табакера” от В. Одоевски, „Черната кокошка” от А. Погорелски и „ бяла чапла» Телешова Н. Тези истории са интересни и в същото време доста поучителни.

Николай Носов пише за по-големи деца, може да се каже, че това е "детска литература за неща, които не са за деца". В книгите той засяга въпроси на икономиката, астрономията, физиката, литературата и други науки, като разказва за всички теми ненатрапчиво, вълнуващо и с много хумор. Носов има цяла палитра от герои, всеки има смешни "говорещи" имена, а отрицателните герои са изключително сладки. Сюжетите на Носов в публикациите от моето детство бяха придружени от запомнящи се и емоционални рисунки на Г. Валк.

По-късно се появява книгата "Мумин и кометата" и други книги на Туве Янсон. В тази изключителна поредица от книги децата са привлечени от невероятните приключения на героите. В същото време светът на Туве Янсон е светът Щастливото семействокъдето Moominmama ще нахрани и подслони всички. Без прекрасните илюстрации на автора би било доста трудно да се ориентирате в изобилието от колоритни скандинавски герои. Обикновено тази книга се чете от 9 до 12 години. Авторът говори с детето на равна нога, книгата съдържа двусмислени дискусии за опасност, самота, живот, смърт, време. Можем да кажем, че книгите на Янсон са написани „за растеж“, следователно, узрявайки, децата ги препрочитат отново, откривайки много нови неща. Разбирайки възходите и паденията на обитателите на Мумин Дол, децата могат да пренесат приказни събития в света около нас.

Направи ми незаличимо впечатление Малкият принц» А. Сент-Екзюпери. Със сигурност сме чували повече от веднъж стана популярни изрази: "само сърцето е бдително" и "ние сме отговорни за тези, които сме опитомили." Пилот, претърпял самолетна катастрофа и изтощен от жажда в пустинята, внезапно получава морална подкрепа от млад жител на друга планета. Малко момчевдъхновява възрастен вяра в живота и чувство за принадлежност към целия свят. Има мнение, че тази книга трябва да се чете на 10, 30 и 40 години. Всеки път сюжетът се разкрива от другата страна чрез комбинация от образи, обемни, прости и в същото време философски. Така че, гледайки шапката, ще научите историята за това как боа констриктор изяде слон, а агне живее в боядисана кутия.

Нека вашето дете чете книгите на Жул Верн. И след сто години тези книги са запазили усещането за наслада от докосването до мистерията, непознатото, радостта от силата на човешкия ум. Освен това пътуването винаги е познаване на света и, което е по-важно, познаване на себе си, желание за независимост. И за модерно дете, плуване на ветроходен кораб- това е романтика, това е приключение, това е и връщане към добре забравеното старо, просто е очарователно.

Наскоро се сблъсках класическа книгаАмериканска детска литература "Където са дивите неща" (Къде дивотонещата са) от Морис Сендак. За руските читатели, за всеки случай, нека ви напомня за сюжета: момчето Макс, наказано от майка си за глезене, отива в костюм на вълк във въображаем круиз. На собствения си кораб той се озовава на остров, населен с чудовища, става техен крал, но все пак решава да се върне у дома, където го чакат за вечеря любящи родители. Тя беше наградена с медал Калдекот за най-добрата книгасъс снимки. Първоначално педагогическата общност прие книгата много остро, критиците издадоха присъда, че книгата е странна, не учи нищо и насърчава хулиганството и неподчинението.

Но този е интересен, защото Светътпоказано през очите на детето. Постепенно се появи положителни отзивикритици, които стават все повече и повече, докато приключенията на Макс не навлязат в редиците на детската класика.

Родителите често се оплакват, че детето им не харесва книги и можете само да го принудите да чете. Това обикновено се случва в семейства, където самите родители четат малко или имат малко време да прекарват с детето. Ако татко и мама не четат нищо друго освен лъскави списания и рецепти, тогава детето едва ли ще посегне към книгите. Но опитайте да четете книги на детето си вечер на глас. Докато той все още не знае как. Тогава може би по-късно той ще поиска да разбере как от тези бели листа се правят прекрасни истории, възникват приказни герои.

Снимка - фотобанка Лори

Скъпи родители! За детето не е толкова важно колко време на ден му отделяте. Важното е как го правиш. Успявате ли да се настроите на вълната на детето, да го чуете, да го видите, да бъдете искрени и наистина да общувате или изпълнявате родителските си функции автоматично.

Препоръчвам ви списък с книги. Съвместното четене и последващо обсъждане ще направят общуването ви още по-пълноценно и разнообразно. Ще се опитам да попълня списъка, да споделя с вас нови продукти и просто моите открития. Всичко добро!

Четем с деца от 2 до 7 години:

1. Райт, Оливър: Скачащ заек и неговото смешно лице

Понякога в живота ни нещата не се развиват така, както искаме. Смятаме, че е най-добре да не показваме разочарованието си пред приятелите си и запазваме това чувство за себе си. Но рано или късно все пак избухва. Например при заека Jump-Skok дори ушите почервеняха отвътре. Но постепенно се научи да се справя с гнева си. Н. Райт и Г. Оливър ви канят да последвате примера на нашия герой.

2 Норберт Ланда: Лов на чудовища

Рано сутринта гъската била събудена от зловещи звуци, идващи изпод леглото. Гъската не можеше да разбере какво е и се страхуваше да погледне под леглото. Малко дали това има! Какво ще кажете за чудовище? Приятели идват на помощ на гъската - Прасчо, Мечка, Вълк и Бухал. Заедно те успяват да разкрият мистерията на "ужасното чудовище". За предучилищна възраст. За деца 3-5 години.

3. Питър Никъл: Истинска историяза добрия вълк

„Истинската история на добрия вълк“, написана от немския антрополог Петер Никъл, е красива и мъдра приказка за това как поради глупави предразсъдъци и установени стереотипи понякога ни е трудно да различим доброто от лошото, доброто от злото , особено ако злото изглежда толкова привлекателно и звучи толкова убедително, че искате да му повярвате, без да поглеждате назад. Но, както във всяка приказка, доброто тук, разбира се, побеждава и ни учи на важен урок: умейте да виждате и мислите със собствената си глава.
Йозеф Уилкон (р. 1930 г.) е полски художник и скулптор със световна известност. Негови творби се съхраняват в музеи и частни колекции по света. въпреки това широката общественостУилкон е най-известен като илюстратор на книги, който е създал над 200 книги за деца и възрастни, публикувани на много езици.
Илюстрациите му имат особен, уникален характер и сякаш надхвърлят двуизмерното плоско пространство, създавайки чудеса. Vilkon е в състояние да предаде не само изображения, но и усещания. Рохкавият, пресен сняг, който е нарисувал – мирише на сняг и ти се иска да го докоснеш. Ръка се протяга към нарисуваните животни, за да погали кожата. Вилкон дори знае как да нарисува вятъра – студен, зимен пронизващ вятър, който духа от страниците и те кара да потръпнеш.
В Русия за първи път се публикуват книги с илюстрации на Йозеф Вилкон: това са „Истинската история на добрия вълк“ и „Историята на котката Розалинда, за разлика от другите“. И двете - в издателство "Мелик-Пашаев". За деца 3-6 години.

4. Карил Харт: Принцеса и подаръци

Какво ви очаква под капака: Превантивно смешна приказказа разглезени принцеси (както и принцове). Има още разглезени принцеси като нашата да търсим. И със сигурност другите принцеси не получават толкова много прекрасни неща на рождените си дни. Но знаете ли какво? Понякога дори принцесите имат твърде много подаръци. И тогава всяка принцеса, дори най-капризната и алчна, изведнъж разбира: но нещата не са най-важното нещо в живота! Ярки и цветни илюстрации. Препоръчителна възраст: 3-7 години.

5. Екатерина Серова: Приказка за страха

Веднъж страхът дойде в гората и малката мишка реши да тръгне на пътешествие, за да намери някой, който ще научи животните и птиците да не се страхуват ... Приказка в стихове, написана от Екатерина Серова, ще разкаже на децата тази победа над страхът е един от най-големите и важни в живота! А изразителните, изпълнени с нежност и доброта илюстрации на Платон Швец ще се харесат дори на най-взискателните млади читатели и ще дадат много радостни минути на общуване с книгата.

6. Леви Пинфолд: Черно куче.

Чували ли сте някога легендата за Черното куче? Казват, че от самото гледане на това чудовище в живота започват да се случват ужасни неща ... Никой не би упрекнал английското семейство с името Хоуп, когато, когато видяха Черното куче до вратата на къщата си, всички получиха малко уплашен. Тази история е за страха. За безстрашието. За това как гледаме на света.

7. Приказки за лека нощ

Каним ви да прекрасен святприказки в превод на прекрасния поет и преводач Григорий Кружков. Тук ще намерите пет трогателни и забавни истории за любов, доброта и приятелство, които с удоволствие ще четете на бебето си вечер. Отидете до африканската пустиня с песчанката Roble и до магическата градина с Nanuka, помогнете на Owl да намери Истински приятел, а бебето Тед - да се справи със страховете си, а след това да заспи сладко! За възрастни да четат на деца.

8. Нилсън, Ериксън: Сам на сцената

моя по-малък братсмята, че пея най-добре. Но за нищо на света не искам да пея пред публика. Прожекторите светят директно в очите. Аз съм ужасно срамежлива. Придържам се плътно към учителя ... Отивам на сцената? един? Истински кошмар!
Улф Нилсон и Ева Ериксон - легендарният шведски тандем от лауреати на Международната награда "Астрид Линдгрен" - с разбиране и хумор се справят с още един страх, познат на всеки от детството - сценичната треска.

9. Дейвид МакКий: Елмър на кокили

неприятности! Ловците са в гората! Слоновете се тревожат: какво да правят? Елмър, карираният слон, измисля как да измами злодеите. Но животът не винаги върви по план...
Вътре в книгата ще намерите лист със стикери, които можете да използвате в Elmer's Art Book.

10. Томи Унгерер: Трима крадци

Историята на тримата крадци е един от най-популярните разкази на Томи Унгерер, писател и перфектен илюстратор. Неговите произведения отдавна са приписани на класиката на детската литература, а авторът е поставен наравно с такива велики разказвачи като Ханс Кристиан Андерсен и Братя Грим.
Книга с картинки на Томи Унгерер, жив класик на съвременната илюстрация, носител на наградата „Андерсен“ (1988), за трима свирепи разбойници, които неочаквано започват да помагат на осиротели деца. За деца в предучилищна възраст.

11. Стив Смолман: Историята на овцата, която дойде на обяд с вълка
Един ден малка овца почука в къщата на гладен, гладен вълк. Вълкът не повярва на късмета си - толкова дълго мечтаеше да опита месна яхния и сега най-накрая самата "яхния" дойде право в лапите му! Но агнето толкова трепереше, че вълкът трябваше първо да го стопли (той мразеше замразени храни). Тогава овцата започнала да хълца и вълкът дълго време я успокоявал (страхувал се, че хълцането е заразно и ако яде хълцаща овца, ще му стане лошо). С една дума, едно след друго, самият вълк не забеляза как, докато приготвяше агнето „за вечеря“, той беше пропит с нежност към нея и вече не можеше да го вземе и изяде толкова лесно.
Трогателна историяза раждането на приятелството и любовта, написана от британеца Стив Смолман и илюстрирана от младия френски художник Джоел Дрейдеми. За предучилищна възраст. За деца 3-5 години.

12. Ленин Тиери "Ние трябва"

Едно неродено дете наблюдава от своя приказен остров света, в който ще живее. Една чиста душа вижда много несправедливост и разбира, че това не трябва да бъде така. Трябва да живеем по различен начин. Със силата на фантазията малчуганът превръща пушки в кацалки за птици и тръби за овчари - за да няма война, пълни реките с мляко и вода - за да няма гладни хора. Той иска да раздели хляб, земя и пари между всички хора, така че всички да живеят в изобилие. Една трогателна, много нежна история ще каже на младите читатели, че е в нашата власт да променим света, като направим добро дело. Просто трябва да искаш. За деца 3-7 години.

13. Мария Кутовая „Приказки от сълзи“, „Приказки за велики битки, промъквания и алчни хора“

Децата растат, общуват помежду си и с възрастните, учат за света около тях и ... понякога се държат по такъв начин, че майките и татковците, бабите и дядовците са изненадани, възмутени и ядосани! Как, без бележки и морализаторстване, без мъмрене, да позволим на децата да разберат какво е „добро“ и какво е „лошо“? Как ненатрапчиво да преподаваме правилата, по които живее светът около нас? Как тактично да предложите изход от трудни ситуации?
В новата книга на М. С. Кутова заедно с децата ще намерите отговори на тези и много други въпроси.

14. Ани М.Г. Шмид "Саша и Маша"

В страната Холандия няма нито една самотна майка, нито един баща, нито едно момче и нито едно момиче, които да не знаят и да не харесват смешните и интересни историиза Саша и Маша. Само в Холандия тези деца се казват Ип и Джанеке... Трудни имена, нали? Затова решихме, че в Русия те ще се казват Саша и Маша. Тази книга е написана от Ани М. Г. Шмид. Най-известният холандски писател. Тя писа много различни историии приказки, и дори получи най-много главна наградана всички детски писатели в света – на името на Ханс Кристиан Андерсен.
За деца в начална училищна възраст.

15. С. Прокофиева "Капризният и злият"(3-5 години)

В тази книга ще намерите добри и поучителни приказкиза много малки деца. Научават колко е хубаво да си мил и грижовен, колко е страхотно да имаш много приятели и до какво водят капризите и хулиганството.

16. Людмила Петрановская „Какво да правя, ако…“(5-7 години)

Известен детски психолог по забавен начин ще каже на детето ви как да действа правилно в трудни ситуации, които среща на всяка крачка, а цветните забавни картинки ще му помогнат да преодолее страха и да избегне опасността.

17. Елинор Портър "Полиана"(от 7 години)

Невероятна история на едно момиче сираче (което от „чувство за дълг“ е взето от сурова леля), чиято способност да се наслаждава на живота при всякакви обстоятелства, да вижда във всичко по-добра странаПомага не само на себе си, но и на хората около нея. Почти детективски сюжетни обрати, психологическата точност, с която авторът създава образи - всичко това неизменно привлича вниманието на читателите към книгата в продължение на няколко поколения.

18. Наталия Кедрова "АБВ на емоциите"(по-малки ученици и юноши)

Адресирана е книгата на детския психолог и гещалт терапевт Наталия Кедрова младши учениции тийнейджъри, които искат да знаят повече за това как работят техните преживявания, как да разбират себе си и другите хора в радост, скръб, негодувание или завист, как се изпитва уважение или гордост. Книгата може да се чете изцяло или на малки части, като се препрочитат важни пасажи. Това ще ви помогне да опознаете по-добре чувствата си и да се научите как да се справяте мъдро с тях. Книгата ще бъде интересна не само за деца, но и за възрастни, защото те също трябва да разберат преживяванията на децата и да разберат техните чувства.

19. Дорис Бърт "Имало едно време момиче като теб"

Какво да кажем на дете, което се страхува от тъмното? Или малко амбициозен човек, който отказва да направи нещо, което веднага не прави добре? Или някой, когото дразнят в училище? Или оцелели след развода на родителите си? В книгата на австралийския детски психолог Д. Брет читателят ще намери цяла роснос от примери, рецепти и препоръки за тези и много други проблемни ситуации.