Eksamiks valmistumise ajakava. Ajaloo eksamiks valmistumise plaan. Nõuanded eesliinilt

Täna jätkan seda teemat. Ilma vene keele oskuseta ei saa te saada hea spetsialist. Seetõttu ei tohiks vene keele ühtse riigieksami ettevalmistusplaan keskenduda materjali mehaanilisele päheõppimisele. peamine ülesanneõpetajad – õpetavad norme, kinnistavad neid praktikas, rikastavad leksikon, õpetada mingil teemal sidusalt rääkima. See on garantii, et õpilane mitte ainult ei võida maksimaalne summa punktid, vaid saavad ka piisavalt teadmisi, et neid edaspidises igapäevaelus kasutada.

Ühtse riigieksami formaat sisaldab kahte osa: 24 ülesande testid ja essee. Täielikuks valmimiseks on aega 3,5 tundi. Soovitatav on esimene osa läbida ajaga 1:20 ja essee kirjutada ajaga 1:50 (1:20 mustandi puhul ja 30 minutit lõpliku eksemplari ümberkirjutamiseks). Ülejäänud aega on parem kasutada oma vastuste kontrollimiseks.

Ühtse riigieksami ettevalmistamiseks peate leidma tüüpiline variant eksami ja uurige hoolikalt selle teooriat. Kasu sõltub raskusastmest. Parem on alustada tunde Egoraeva ja Tsybulko ametlikest kogudest, kus ülesanded vastavad võimalikult palju tegelikkusele. Ka neil autoritel on temaatilised kogud teemadeks ja rühmadeks jagatud ülesannetega. Nii saate lahendada konkreetse probleemi, kui õpilane on ühe teema halvasti omandanud. Järk-järgult saab treeningu taset tõsta ja liikuda edasi raskeid ülesandeid. Neid võib leida Senina kollektsioonist.

Ühtse riigieksami teoreetiline osa

Eelkõige peaks õpetaja ettevalmistusel keskenduma teoreetiline materjal. Testi ülesanded hõlmavad järgmisi teemasid:

Põhiteabe esiletõstmine kirjalikus tekstis.
Ettepanekute esitamisel kasutatud sidevahendid.
Sõnade leksikaalsed tähendused.
Stressi õige paigutus.
Sõnavara normid (keele sõnavaraline koosseis, sõnade tähendused). Paronüümid.
Morfoloogia normid (kuidas moodustub sõna vorm).
Süntaksi, kokkuleppe, kontrolli normid.
Alluvuse tüübid fraasis: kontroll, koordineerimine, külgnemine.
Eesliited ja nende õigekiri.
Sufiksid erinevad osad kõne.
Osalausete ja tegusõnade sufiksite isikulõpud.
Õigekiri EI JA EI.
Sõnade õigekiri: koos, eraldi ja sidekriipsuga.
-N- ja -NN- kirjutamine.
Kirjavahemärgid sisse lihtsad laused homogeensete liikmetega.
Kirjavahemärgid lausetes, kus on eraldi liikmed: asjaolud, definitsioonid, täiendused, rakendused.
Kirjavahemärgid lausetes, milles sõnad ja konstruktsioonid ei ole lauseliikmetega grammatiliselt seotud.
Kirjavahemärkide normid keerulistes lausetes.
Kirjavahemärgid sisse keerulised laused teatud tüüpi ühendusega.
Teksti kompositsiooniline ja semantiline terviklikkus.
Funktsionaal-semantiline kõne.
Antonüümid, sünonüümid, homonüümid. Sõnarühmad kasutuse ja päritolu järgi. Fraseoloogia.
Kõne ja keelelised väljendusvahendid.
Essee vene keelest ühtse riigieksami 2018 osana

Essee ühes riigieksam on loominguline ülesanne, kuid see ei tähenda, et te ei peaks selleks valmistuma. Samuti tuleb see kirjutada plaanipäraselt, järgides teatud kriteeriume ja järgides valmis näidiste omadusi. Plaan koosneb järgmistest punktidest:

Sissejuhatav osa.
Probleemi sõnastamine.
Kommentaar tõstatatud probleemile.
Teksti autori seisukoht.
Isiklik arvamus.
Esimene argument arvamuse toetuseks.
Teine argument.
Järeldus.

Essee hindamise peamised kriteeriumid võib jagada kolme rühma:

Essee sisu.
Tema kõnemuster.
Hea kirjutamisoskus.

Valmis esseede näiteid võib leida ka ühtseks riigieksamiks valmistumise erikogudest. Näiteks toovad autorid Egoraeva ja Tsybulko näiteid tekstidest, millel on oma autoripositsioonid. Kuid argumentidega peate ise harjutama. Ka tänapäeval on laialt levinud veebipõhine testimine, mis on saadaval paljudel saitidel.

Ettevalmistustehnoloogiad

Õpetaja kasutab erinevaid haridustehnoloogiaid, võttes arvesse individuaalset lähenemist, õpilase ettevalmistustaset ja tema psühholoogilist ülesehitust:

Juhtumitehnoloogiad: esitlus, projekti kaitsmine, kriitiline viide ja kirjeldav töö.
Infotehnoloogiad: ülesande täpsustamine, etappide väljaselgitamine, omandatud teadmiste kasutamine uutes tingimustes.
Multimeediatehnoloogiad: abstraktse tehnoloogia visualiseerimine ja keskendumine konkreetsetele ülesannetele aruannete, seminaride, loengute, videote ja esitluste loomise kaudu.
Probleemõppe tehnoloogiad: rühmatööd, dialoogide arendamine materjali loovaks õppimiseks. Õpilane õpib probleemi lahendama, välja võtma vajalikku teavet ja teha järeldusi.

Me soovitame! Ühtne riigieksam 2019. vene keel. Kirjanduslikud argumendid essee jaoks Olen selle saidi administraator ja osalise tööajaga autor; vabal ajal kirjutan saidi teemaga seotud artikleid. 2015. aastal tekkis mul huvi veebilehtede loomise ja sellega raha teenimise vastu. Õppisin palju erinevaid kursusi, photoshop, html põhitõdesid, seo ja muud. Õppisin iseseisvalt optimeeritud tekste kirjutama ja seetõttu tekkis huvi saidi teema vastu. Ja nüüd pole peatust))

Peatne koolilõpetamine toob üheaegselt rõõmu ja hirmu. Esimene on tingitud üleminekust täiskasvanu elu, ja teine emotsioon peegeldab suhtumist ühtsetesse riigieksamitesse.

Selline ese nõuab erilist tähelepanu. Selles artiklis vaatleme parimat lähenemisviisi selle teema ettevalmistamiseks.

Ettevalmistusplaan

Kõigepealt peate mõistma, milleks olla valmis. Me läheme FIPI veebisaidile ja vaatame läbi KIM-is olevad dokumendid.

Mida igaüks neist meile annab:

Demoversioon on test ise, mis lisatakse eksamile. Vaatame kõik osad läbi ja liigume edasi oma teadmiste testimise juurde.
Kodifitseerija - see sisaldab kõiki ühtsel riigieksamil esitatud teemade loendeid. Seda teades saame programmi arendamisel mittevajalikud asjad välja lõigata.
Spetsifikatsioon – kajastab kriteeriume, mille alusel punkte antakse. Samuti esitatakse andmed teemade ja ülesannete kohta.

Olles aru saanud mahust ja teemadest, mida tuleb uurida, jätkame otse ettevalmistusega. Töö hõlbustamiseks arvutage välja, kui palju punkte on vaja sisseastumiseks. Väikese arvuga saate pöörata tähelepanu nendele plokkidele, mis toovad vajaliku läve. See kehtib eriti nende kohta, kes peavad ületama läve või saavutama minimaalse punktisumma.

Peamised valikud edukas ettevalmistus 3.

Alustame 10. klassist

Seda varianti arvestades on selge, et see on ajaliselt kõige optimaalsem. Ja tänu sellele on koolituse spetsiifilisus. Mis tahes ettevalmistustasemel uurime materjali lineaarselt 9. sajandist. Pärast konkreetse perioodi läbimist hakkame lahendama teste, ümbritsedes end kaartide, juhendite ja märkmetega.

Näiteks võtame poliitilise killustatuse perioodi Vana-Vene riik, ja lugege seda. Pärast lugemist ja mõistmist see teema, kirjutame testi. Hakkame õpetama "Moskva tõusu ja uute maade ühendamise algust". Selliseid manipulatsioone teostame kuni ajalookursuse lõpuni.

Selleks, et selline aine nagu ajalugu paremini imenduks, on vaja kasutada ühte tehnikat.

Kõigepealt kordame materjali.
Seejärel kirjutame selle põgusalt paberile peatükkidena järjest ümber, tekitades assotsiatsioone.
Seejärel kirjutame testi ennast perioodide kaupa ja nii edasi, kuni olete kõik KIM-id edukalt lahendanud.

Et teha märkmeid, mida mäletad elu lõpuni, pead paar päeva veetma mõttekaarte uurides. See on spetsiaalne treeningsüsteem mälu arendamiseks ja materjali pikaajaliseks meeldejätmiseks. Selle tehnika looja on Tony Buzan, kelle raamatuid soovitame lugeda.

Alustame 11. klassist

Siin on ajapiirang olulisem ja seda on keerulisem lineaarselt ette valmistada. Parim on läheneda konkreetsete teemade uurimisele. Seega, võttes uuringusse teema " Välispoliitika LÕUNAGA” – uurime kogu selle perioodi sõdu.

See meetod erineb veidi eelmisest, meeldejätmine ei ole lineaarne, vaid teemade kaupa. Tehnika olemus ei muutu.

Iga teemat analüüsides teeme parema assimilatsiooni huvides märkmikusse olulised märkmed.
Edasine töö viimase punktiga on üles ehitatud samamoodi nagu eelmises versioonis.
Olles teemat uurinud, paneme põhiosad kirja lühikesed peatükid ja kirjutage test.

Edukalt kirjutatud – liigume edasi järgmise teema juurde, kuni läbime sel viisil kogu programmi. Nii saadakse igast teemast täielikult aru ja seda ei jäeta pähe.

Pöördume spetsialistide poole

Kui te ei usalda oma võimeid ega distsipliini, peaksite pöörduma. Õige treeningsüsteemi loob ta ise ning tööd ei ole võimalik vahele jätta ega edasi lükata. Teise võimalusena võite registreeruda veebikursustele.

Inglise keele ühtne riigieksam on üks raskemaid eksameid. See koosneb kirjalikust ja suulisest osast. Samuti peavad koolilapsed mõistma grammatikat ja teadma palju sõnu. Eksam sooritatakse suurepäraselt, kui lõpetaja saab 84–100 punkti. Alates 2022. aastast muutub inglise keele ühtne riigieksam kohustuslikuks eksamiks. Lühikese aja jooksul on selleks peaaegu võimatu valmistuda. Kuid õige tegevuskava ja selle regulaarne rakendamine aitavad teil end kindlalt tunda. Räägime teile, kuidas planeerida ülejäänud kuud enne eksamit, et sooritada ühtne riigieksam suurepäraste hinnetega.

Valige haridusasutus

Kõigepealt peate tegema valiku haridusasutus, kuhu registreerute. Kirjeldage ülikoolide jaoks mitut võimalust - kõige soovitavamast kuni keskmiseni. Uurige, kas see on tõesti nii inglise keel on üks sisseastumiseks vajalikest ainetest. Vaadake üle eelmise aasta läbimise tulemused. Nii saate teada, kui palju punkte peate edukaks registreerumiseks koguma inglise keele ühtsel riigieksamil.

Tehke praktikatest

Et tõesti hinnata oma võimalusi edukas lõpetamine Peate kirjutama ühtse riigieksami praktika test. Muidugi tekitavad sellised eksamid ka stressi. Kuid see annab teile parema ülevaate sellest, millistele eksami osadele peaksite valmistumise ajal keskenduma. Iga aine proovieksami saab FIPI veebisaidilt tasuta alla laadida. Lihtsalt koguge oma mõtted, rahunege ja laske end testida.

Tuvastage oma nõrgad kohad

Seega, kui olete testi juba kirjutanud ja tulemused kätte saanud, peate pöörama tähelepanu jaotistele, milles kõige rohkem suur hulk vead. Asi on selles, et õppimine võõrkeel antakse inimestele erinevalt. Mõned inimesed tajuvad tekste hästi kõrva järgi, kuid ei oska üldse kirjutada. Mõned inimesed oskavad hästi grammatikat, kuid neil on raskusi inglise keeles suhtlemisega.

Üldiselt peate välja selgitama, milline jaotis on teie jaoks seni kõige raskem, ja hakkama seda põhjalikult uurima. Pidage meeles, et eksamiks valmistumiseks pole kunagi piisavalt aega. Miks siis raisata seda õppematerjali, mida te juba hästi teate. Vaata üle teemad, kus tegid kõige rohkem vigu ja soorita uuesti harjutustest.

Koostage tegevuskava

Saate aru, et eksamini on jäänud järjest vähem aega. Teil on olemas kõik vajalikud helimaterjalid, õpikud ja isegi valik esseede teemasid, kuid siiski lükkate ühtse riigieksami ettevalmistamise alustamist pikalt edasi. Muidugi võite inspiratsiooni saabudes ühe raamatu avada ja mitu peatükki korraga läbi lugeda, kuid siis jätate õpiku kuuks või pikemaks ajaks kõrvale ja unustate sellest tulenevalt kõik õpitu.

Tagamaks, et eksamiks valmistumine ei kurnaks Sind ja võimaldaks samal ajal oma teadmiste taset tõsta, tuleb koostada tööplaan. Võtke lihtsalt päevik ja jagage õppeprotsess mitmeks plokiks. Näiteks võib teie päeva planeerida umbes nii: ühe peatüki lugemine lõputöö märkmetega raamatust, kahe helitunni kuulamine teel kooli ja tagasi. Kord nädalas - essee kirjutamine. Tehke kord kuus praktikatest, et näha oma edusamme. See muudab eksamiks valmistumise produktiivsemaks ja isegi huvitavamaks.

Enne detailplaneeringu koostamist peaksite targalt määrama, kui palju aega saate iga päev õppimisele kulutada. Määrake tundide igapäevased mahud, arvestage tähtaegadega, enda jõud ja teie ambitsioonid. Nii jääb teil aega ühtseks riigieksamiks valmistuda ja ilma asjatu kiirustamiseta oma igapäevaste tegevustega tegeleda.

Treeni iga päev

See on ammu tõestatud uut teavet omandab inimene ainult igapäevase liikumisega. Pole vaja kulutada iga päev nelja kuni viit tundi, sest 30 minutist piisab märgatavate tulemuste saavutamiseks. Peaasi on materjale uurida seitse päeva nädalas ilma töölt puudumise ja vabandusteta. Ja kui pidid ühe päeva vahele jätma, siis ära ürita kaotatud aega ühe päevaga tasa teha, vaid lihtsalt liigu edasi vastavalt koostatud plaanile.

Kulutades iga päev vaid pool tundi kuni tund inglise keelele, tõstad mõne nädalaga oma teadmiste taset mitu korda. Selline lähenemine ettevõtlusele toob tulemusi kiiremini, kui kulutada paar päeva enne ühtset riigieksamit 24 tundi õpikuid õppides.

Ärge lükake ettevalmistuse algust viimasele minutile, sest sel juhul kurnate end vaimselt ega saavuta tulemusi. Alustage eksamiteks valmistumist mitu kuud enne nende algust. Siis, kui saabub X-päev, näete, et olete eelseisvaks testiks täiesti valmis.

Otsige abilisi

IN sel juhul me räägime mitte juhendajate kohta, kuigi loomulikult ei lähe nendega tunnid üleliigseks. Leidke samade huvidega klass või sõber. Parim variant on klassikaaslane, kes valmistub sarnaselt teiega inglise keele ühtseks riigieksamiks või keelekursuste rühm. Õppige koos, aidake üksteist õppida uus materjal ja korrake käsitletud teemasid.

Sellised tegevused kannavad vilja palju kiiremini. Ja samas oleme mõttekaaslase seltsis tähtsa päeva ootuses palju vähem närvis. Saate hinnata oma sõbra edusamme ja vastu võtta tagasisidet Temalt.

Ühised tegevused on vähem väsitavad ja huvitavamad. Üksteise edusamme nähes vabanete lõpuks närvivärinatest ja saate keskenduda uute teemade õppimisele, kuulamisülesannete täitmisele, koos testide tegemisele ja uute teemade analüüsimisele. Näiteks on korraldatud spetsiaalne vestlusklubi, kus õpilased suhtlevad erinevaid teemasid, Aitan üksteist inglise keele õppimisel.

Tehke test uuesti kolme kuu pärast

Õppides iga päev kolm kuud, märkad, et teemad, mis olid sulle alguses rasked, ei tekita enam ärevust ega tundu enam üle jõu käivad. Loed kohandamata tekste kiiremini, kirjutad esitlusi kompetentsemalt ja sul on lai sõnavara.

Et olla täiesti kindel, et tehtud töö on tõesti vilja kandnud, tuleb uuesti sooritada praktikatest. Näete, et vigu on palju vähem ja ülesannete täitmine võtab palju vähem aega kui paar kuud tagasi. Üldiselt tundub kordustesti tegemine teile vähem keeruline.

Kirjutage kogu test kolme tunni jooksul

Ühtse riigieksami eelõhtul sooritage test algusest lõpuni kolme tunni jooksul. Leppige kokku, et kui teil pole kõigi ülesannete täitmiseks piisavalt aega, on parem sellest eelnevalt teada saada, mitte eksamite päeval.

1) Hinnake eksamiks valmistumise päevade arvu: alates koguarv päeva enne eksamit tuleb lahutada 2 päeva enne eksamit, nädalavahetused ja pühad. Pidage meeles, et ettevalmistus võib toimuda ka teistes ainetes. Intensiivsuse hindamisel tuleb silmas pidada, et kahetunniste tundide arv päevas on 1-4.

2) Paluge oma lähedastel teid julgustada, kiita teid selle eest, mis teil hästi läheb, kuna vanemad ei märka, et laps pingutab, et ta on tulemuse pärast mures. Isegi kui kõik alati ei õnnestu, on siiski eeliseid...

3) Varusta endale kodus mugav õppimiskoht, jälgi, et keegi või miski sind ei segaks. (TV, magnetofon, telefon, vestlused perega).

4) Hoolitse oma une eest. Pikendage oma uneaega umbes 1 tunni võrra. Parem on kasutada jagatud und ja magada 1-2 tundi päeva jooksul.

5) Hoolitse õige toitumine et ei kaoks jõudu, ärrituvust ja nõrkust. Õige toitumine: porgand (mälu jaoks), sibul (väsimuse leevendamiseks), pähklid (vastupidavus), terav paprika, maasikad, banaanid (tuju parandavad), kapsas (rahutamiseks), sidrun (energia saamiseks), mustikad (aju verevarustus), merekala(ajurakkude toitumine).

6) Kasutamine efektiivne aeg töö - 8-9 tundi päevas. Soodsaim aeg info saamiseks on 7-12 ja 14-17-18.

Ma ei saa midagi teha, ma ei saa hakkama...
Statistika järgi, kui otsustate vähemalt ..., saate juba "3", minimaalne kogus klassid aitavad teil jõuda tasemele "4". Peaasi on rangelt järgida meie soovitusi.

Muretsen pidevalt, kui palju punkte igal eksamil saan. Otsin teavet selle kohta läbimise tulemus eelmisel aastal selle eriala eest, kuhu sisse astusin, ja arvan, et ma ei saa seda punktisummat isegi siis, kui tahaksin...
Ärge muretsege eksamil saadavate hinnete arvu pärast ja ärge ärrituge pärast eksamit. Sisestage endale mõte, et punktide arv ei ole teie võimete täiuslik mõõt.

Kuidas tähtajad lähenevad eksamid, seda sagedamini meenutavad vanemad mulle, et varsti on käes eksamitulemuste päev ja siis...
Ärge olge närvis ja paluge oma vanematel teid eksamite eelõhtul mitte häirida - see võib testi tulemust negatiivselt mõjutada. Su vanemate põnevus kandub ju alati edasi sinusse ja kui täiskasvanud saavad otsustaval hetkel oma emotsioonidega hakkama, siis sina vanuselised omadused, saate emotsionaalselt "murduda".

Eksamiks valmistudes hakkan mõtlema, et ma ei saa hakkama, et ülesanded on minu jaoks liiga rasked, et ma ei tea midagi...
Ärge kunagi arvake, et te ei tule ülesandega toime, vaid vastupidi, maalige endale vaimselt triumfipilt. Ja kiirus tuleb teie kätesse.

Ma ei tea, kuidas arvutada ülesannete täitmiseks kuluvat aega.
Harjuta stopper käes, aja testi sooritamise aeg (juba arvutatud: A-osa ülesanded võtavad ühe ülesande kohta keskmiselt 2 minutit).