Điều gì bao quanh chúng ta? Thế giới nhân tạo Đối tượng của tự nhiên
Vòm (từ tiếng Latinh arcus, vòng cung, uốn cong) trong kiến trúc, một đường cong bao phủ một khe hở trong tường hoặc không gian giữa hai giá đỡ với các trụ, cột, giá treo, v.v. Tùy thuộc vào kích thước của nhịp, tải trọng và mục đích, vòm bằng đá, bê tông cốt thép, kim loại, gỗ.
Con người luôn luôn tìm thấy hình thức trong tự nhiên. Từ xa xưa, thiên nhiên đã là nguồn cảm hứng sáng tạo vô tận. Xô hình vịt hoặc ngỗng, máy trục dưới dạng một con hạc, con diệc hoặc con cò. Hình dạng của cánh máy bay gắn liền với hình dạng của một loài chim, với đại bàng, chim ưng, chim hải âu. Trang web hình thành cơ sở cho việc dệt ren của nhiều quốc gia. hình dạng hình học bông tuyết hoặc sao biển gợi lên những cảm xúc tích cực trong một con người, được liên kết với một tác phẩm nghệ thuật. Vẻ đẹp của thiên nhiên là nguồn gốc vô tận để tạo nên một hình thức hài hòa và đẹp đẽ. Côn trùng, nấm, hoa, cây, chim, cá, trái cây, đá, dãy núi và nhiều đối tượng khác của tự nhiên mang đến cho một người ý tưởng về sự phát triển của các sản phẩm làm bằng tay.
Mamaev Kurgan là liên kết chính trong hệ thống chung phòng thủ mặt trận Stalingrad. Đây, trong những tháng gần đây Năm 1942, những trận chiến ác liệt đã diễn ra. Sườn gò bị bom đạn cày xới, đất đá lẫn lộn với những mảnh kim loại. Đây là nơi mất mát nhiều về nhân mạng.
Nhà thờ thánh Basil không chỉ là ngôi đền chính của Quảng trường Đỏ, mà còn là biểu tượng của toàn nước Nga. Nó được xây dựng trong những năm theo sắc lệnh của Ivan Bạo chúa để vinh danh việc chiếm được Hãn quốc Kazan. Cuộc tấn công vào Kazan bắt đầu vào ngày 1 tháng 10 năm 1552, vào ngày lễ Cầu hôn Mẹ của Chúa, do đó tên "chính thức" của ngôi đền là Nhà thờ Đức Chúa Trời Mẹ Cầu bầu.
Đỉnh của sườn núi Man-Pupu-ner được trang trí bằng những hình vẽ ban đầu - những cột chống phong hóa của đá phiến biến chất cổ đại. Không ai tạc hoặc biến chúng, chúng được tạo ra vô thời hạn - trong 200 triệu năm! Thời tiết băng giá. Ostantsev 7, chiều cao từ 30 đến 42 m.
Cổ xưa nhất thế giới, Baikal đã tồn tại khoảng hàng triệu năm. Với “tuổi thọ” trung bình của các hồ lên đến hàng triệu năm, ông đã hai lần trở thành kỷ lục gia. Độ sâu phi thường của Baikal là đáng kinh ngạc, lên tới 1637 mét, cho phép nó xứng đáng mang danh hiệu hồ sâu nhất thế giới.
Thế giới
Cấp 2
Thế giới tự nhiên và nhân tạo
Nhìn xung quanh bạn. Bạn nghĩ gì về môi trường xung quanh bạn có liên quan gì đến thiên nhiên?
Những gì không liên quan đến tự nhiên?
Nếu bạn quan sát xung quanh, bạn có thể thấy rất nhiều điều thú vị đang bao quanh chúng ta.
Cái này và lá mùa thu, đây là mặt trời, đây là không khí ...
Mọi thứ từ cây thông giàở hàng rào
Đến khu rừng lớn tối tăm
Và từ hồ đến ao -
Môi trường.
Và cả một con gấu, và một con nai sừng tấm,
Và con mèo con Vaska, tôi nghĩ vậy?
Ngay cả một con ruồi - wow! -
Môi trường.
Tôi thích sự tĩnh lặng trên hồ
Và trong hình ảnh phản chiếu của những mái nhà trong ao,
Tôi thích hái quả việt quất trong rừng,
Tôi yêu con lửng và con cáo ...
Anh yêu em mãi mãi,
Môi trường.
Bạn thấy những món đồ nào?
Các bạn ơi! Tôi thường đi đến thiên nhiên và chụp những bức ảnh khác nhau. Hãy nhìn những bức ảnh này - chúng mô tả mọi thứ xung quanh chúng ta.
Những gì liên quan đến tự nhiên? Và những gì không phải là?
Mọi thứ liên quan đến tự nhiên đã tồn tại trong nhiều thế kỷ.
và sẽ tồn tại độc lập với con người.
Con người cũng là một phần của tự nhiên.
Nhưng anh ấy mang lại một số thay đổi cho thế giới này.
Thiên nhiên tươi đẹp! Người tuyệt vời! Những công trình kiến trúc của con người thật đáng chú ý: thành phố, cung điện, đền thờ, tượng đài cho những con người vĩ đại
và nhiều người khác!
Hãy suy nghĩ và cho biết thái độ của một người đối với bản thân, đối với người khác,
với thiên nhiên, với thế giới nhân tạo.
Con người phải tự chăm sóc bản thân
quan tâm đến bản thân, chăm sóc sức khỏe, sạch sẽ, ăn đúng, mặc theo mùa, giữ gìn đồ đạc.
Mọi người xung quanh bạn nên được đối xử tôn trọng - giúp đỡ người già, không xúc phạm người nhỏ tuổi,
chăm sóc những người thân yêu.
Thiên nhiên phải được chăm sóc cẩn thận - làm chuồng nuôi chim, cho ăn, không phá hoại tổ chim, không xúc phạm chim,
đừng bẻ cành ...
Chúng tôi sống trong cùng một gia đình, chúng tôi hát trong cùng một vòng tròn,
Đi trong cùng một đội hình, bay cùng một chuyến bay ...
Hãy giữ hoa cúc trên đồng cỏ
Hoa súng trên sông và cúc vạn thọ trong đầm lầy.
Ôi mẹ thiên nhiên làm sao
Hãy kiên nhẫn và tốt!
Nhưng để số phận rạng rỡ của cô ấy không bị ảnh hưởng,
Hãy tiết kiệm
Trên que - cá tầm,
Cá voi sát thủ trên bầu trời
Trong rừng taiga - một con hổ.
Kohl được định sẵn để thở
Chúng ta là cùng một không khí
Tất cả chúng ta hãy
Hãy đoàn kết mãi mãi.
Hãy cứu lấy linh hồn của chúng ta
Sau đó, chúng ta ở trên trái đất và chúng ta sẽ được bảo tồn.
Thiên nhiên là những gì bao quanh chúng ta, nhưng không phải do con người tạo ra. Thái độ tốt, tôn trọng
thế giới xung quanh làm cho một người tốt hơn.
Thế giới
Cấp 2
Thế giới tự nhiên và nhân tạo
Nhìn xung quanh bạn. Bạn nghĩ gì về môi trường xung quanh bạn có liên quan gì đến thiên nhiên?
Những gì không liên quan đến tự nhiên?
Nếu bạn quan sát xung quanh, bạn có thể thấy rất nhiều điều thú vị đang bao quanh chúng ta.
Đây là lá mùa thu, đây là mặt trời, đây là không khí ...
Mọi thứ - từ cây thông già ở hàng rào
Đến khu rừng lớn tối tăm
Và từ hồ đến ao -
Môi trường.
Và cả một con gấu, và một con nai sừng tấm,
Và con mèo con Vaska, tôi nghĩ vậy?
Ngay cả một con ruồi - wow! -
Môi trường.
Tôi thích sự tĩnh lặng trên hồ
Và trong hình ảnh phản chiếu của những mái nhà trong ao,
Tôi thích hái quả việt quất trong rừng,
Tôi yêu con lửng và con cáo ...
Anh yêu em mãi mãi,
Môi trường.
Các bạn ơi! Tôi thường đi đến thiên nhiên và chụp những bức ảnh khác nhau. Hãy nhìn những bức ảnh này - chúng mô tả mọi thứ xung quanh chúng ta.
Bạn thấy những món đồ nào?
Những gì liên quan đến tự nhiên? Và những gì không phải là?
Mọi thứ liên quan đến tự nhiên đã tồn tại trong nhiều thế kỷ.
và sẽ tồn tại độc lập với con người.
Con người cũng là một phần của tự nhiên.
Nhưng anh ấy mang lại một số thay đổi cho thế giới này.
Thiên nhiên tươi đẹp! Người tuyệt vời! Những công trình kiến trúc của con người thật đáng chú ý: thành phố, cung điện, đền thờ, tượng đài cho những con người vĩ đại
và nhiều người khác!
Hãy suy nghĩ và cho biết thái độ của một người đối với bản thân, đối với người khác,
với thiên nhiên, với thế giới nhân tạo.
Con người phải tự chăm sóc bản thân
quan tâm đến bản thân, chăm sóc sức khỏe, sạch sẽ, ăn đúng, mặc theo mùa, giữ gìn đồ đạc.
Mọi người xung quanh bạn nên được đối xử tôn trọng - giúp đỡ người già, không xúc phạm người nhỏ tuổi,
chăm sóc những người thân yêu.
Thiên nhiên phải được chăm sóc cẩn thận - làm chuồng nuôi chim, cho ăn, không phá hoại tổ chim, không xúc phạm chim,
đừng bẻ cành ...
Chúng tôi sống trong cùng một gia đình, chúng tôi hát trong cùng một vòng tròn,
Đi trong cùng một đội hình, bay cùng một chuyến bay ...
Hãy giữ hoa cúc trên đồng cỏ
Hoa súng trên sông và cúc vạn thọ trong đầm lầy.
Ôi mẹ thiên nhiên làm sao
Hãy kiên nhẫn và tốt!
Nhưng để số phận rạng rỡ của cô ấy không bị ảnh hưởng,
Hãy tiết kiệm
Trên que - cá tầm,
Cá voi sát thủ trên bầu trời
Trong rừng taiga - một con hổ.
Kohl được định sẵn để thở
Chúng ta là cùng một không khí
Tất cả chúng ta hãy
Hãy đoàn kết mãi mãi.
Hãy cứu lấy linh hồn của chúng ta
Sau đó, chúng ta ở trên trái đất và chúng ta sẽ được bảo tồn.
Thiên nhiên là những gì bao quanh chúng ta, nhưng không phải do con người tạo ra. Thái độ tốt, tôn trọng
thế giới xung quanh làm cho một người tốt hơn.
http://img11.nnm.ru/0/b/8/7/f/0b87ff911022567f84af3ab2d9588ae9_full.jpg
http://img.sunhome.ru/UsersGallery/Cards/162/2164214.jpg
http://moikompas.ru/img/compas/2008-07-16/gerbera/56020808.jpg
http://old.marin.ru/greece/ms/hermina_2.jpg
http://www.stihi.ru/pics/2009/10/01/8147.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/3200/ivan-sukhikh.0/0_1f8f_8f9bbc9b_XL
http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/782/3424782/f_18603656.jpg
http://cryazone.com/uploads/gallery/comthumb/10/animal-111.jpg
http://intourist.onego.ru/images/1436.jpg
http://scienceblog.ru/wp-content/uploads/2009/11/12.jpg
http://www.emirat.ru/i/photo/007-14.jpg
http://media.aplus.by/uploads/posts/thumbs/1214863680_castle9.jpg
http://russia.rin.ru/pictures/6561.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/1/50/494/50494433_Pozharskiy_900.jpg
http://zdorovye.khakassia.ru/assets/images/gigiena1.png
http://ryabinca.ucoz.ru/_nw/1/72039622.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/0/therabbit.0/0_37f_63b1b9ae_XL
http://school-968.ucoz.ru/_si/0/59281.jpg
http://activerain.com/image_store/uploads/7/8/4/8/2/ar122123901328487.jpg
Bàn thắng: để hình thành một ý tưởng về bản chất là gì; để học cách phân biệt giữa các đối tượng của tự nhiên và các đối tượng của thế giới nhân tạo, để phân loại chúng.
Kết quả dự kiến: học sinh sẽ học cách đánh giá thái độ của bản thân đối với thế giới xung quanh; để phân biệt giữa các đối tượng của tự nhiên và các đối tượng của thế giới nhân tạo; rút ra kết luận từ tài liệu đã nghiên cứu.
Thiết bị, dụng cụ: tranh ảnh mô tả các đối tượng của thiên nhiên và các đối tượng của thế giới nhân tạo, thuyết trình “Góc nhìn thiên nhiên”, “Sáng tạo của con người” (có thể có video clip, tranh ảnh, ảnh chụp); học sinh có chip màu.
Trong các lớp học
I. Thời điểm tổ chức
II. Cập nhật kiến thức
Bạn biết gì về thành phố hoặc làng của bạn?
- Nêu địa chỉ của bạn.
Nhà bạn ở đường nào?
Ai biết nhà bạn bao nhiêu tuổi?
- Điều gì trang trí ngôi nhà của bạn, tạo ra sự thoải mái và ấm áp?
(Cuộc thi vẽ "Ngôi nhà của tôi". Bạn có thể sử dụng KIMS (bài kiểm tra 2, 3, trang 7-8).)
III. Tự quyết định hoạt động
(Trên bảng là những bức tranh mô tả các đối tượng của thiên nhiên và các đối tượng của thế giới nhân tạo.)
- Các bạn xem kỹ bảng nhé. Bạn sẽ chia những đồ vật này thành hai nhóm nào? (Những gì có trong tự nhiên và những gì do con người tạo ra.)
Bạn nghĩ chủ đề của bài học hôm nay là gì? (Câu trả lời của trẻ em.)
Đọc chủ đề của bài học trên tr. 14 sách giáo khoa. (Thiên nhiên và thế giới nhân tạo.)
- Loại nào Mục tiêu học tậpđặt trước chúng tôi? (Tìm hiểu những gì thuộc về tự nhiên và những gì thuộc về thế giới nhân tạo.)
Đọc các nhiệm vụ của bài trong SGK.
IV. Làm việc theo chủ đề của bài học
1. Đàm thoại, làm việc trong SGK
Các bạn, hãy nhìn xung quanh. Có bao nhiêu đối tượng bao quanh chúng ta! Thảo luận về những gì chúng ta quy cho tự nhiên và những gì không áp dụng cho tự nhiên. (Câu trả lời của trẻ em.)
Thiên nhiên là toàn bộ thế giới đa dạng bao quanh con người và tồn tại mà không có sự tham gia của con người. Chúng ta đề cập đến thực vật sống trong tự nhiên, động vật, nấm, vi khuẩn, đến thiên nhiên vô tri vô giác - đá, nước, không khí, v.v. Một số vật thể xung quanh chúng ta do chính con người tạo ra - đó là những vật thể, sản phẩm hoặc vật nhân tạo. Chúng bao gồm ô tô, quần áo, đồ dùng, nội thất, các tòa nhà, v.v.
- Nhìn ảnh trên p. 14-15. Che những gì thuộc về tự nhiên bằng những miếng vụn màu xanh lá cây, và những gì thuộc về nhân tạo bằng màu vàng. Kiểm tra tính đúng đắn của nhiệm vụ với nhau.
- Làm thế nào bạn hiểu được thế giới nhân tạo là gì? (Những gì do bàn tay con người tạo ra.)
2. Hoàn thành nhiệm vụ trong sổ làm việc
- Chơi chữ với người hàng xóm trên bàn làm việc: một người gọi các đồ vật của tự nhiên, và người kia - thế giới nhân tạo (lần lượt). Ai nhiều từ ngữ hơn sẽ đặt tên. Sau đó thay đổi.
- Điền vào bảng.
V. Giáo dục thể chất
Trò chơi "Thiên nhiên không phải là thiên nhiên"
(Giáo viên đặt tên cho đồ vật hoặc cho hình vẽ của đồ vật đó. Nếu đồ vật đó thuộc về tự nhiên, các em vỗ tay, nếu đồ vật đó do con người tạo ra thì các em vỗ tay.)
VI. Tiếp tục công việc theo chủ đề của bài học
(Giáo viên trình chiếu các bài thuyết trình "Quan điểm về thiên nhiên", "Sự sáng tạo của con người." Nếu không có bài thuyết trình, bạn có thể chiếu các đoạn phim, ảnh chụp hoặc tranh ảnh.)
Những gì bạn thấy làm cho bạn cảm thấy gì? (Ngưỡng mộ, ngạc nhiên trước thiên nhiên, tự hào về con người.)
Và bây giờ chúng ta hãy nói về thái độ của một người đối với vẻ đẹp này, đối với thế giới xung quanh.
(Lớp học được chia thành nhiều nhóm.)
- Nhìn vào các bức tranh trên p. 16-17 SGK. Thảo luận trong nhóm về thái độ của một người đối với bản thân và những người khác, đối với thiên nhiên, đối với thế giới nhân tạo.
- Trả lời các câu hỏi về các bức tranh.
(Thảo luận nhóm. Sau đó mỗi nhóm trả lời một câu hỏi.)
Kết luận nào có thể được rút ra từ tất cả những gì đã nói? (Câu trả lời của trẻ em.)
Đọc những gì Rùa kết luận.
VII. Sự phản xạ
(Học sinh trả lời các câu hỏi SGK (tr. 17, đóng hộp).)
(Học sinh lấy ra một trong các dấu hiệu và giải thích lựa chọn của mình.)
VIII. Tổng kết bài học
Đọc lại câu hỏi bài học. Kiểm tra xem chúng tôi đã làm mọi thứ chưa.
Bài tập về nhà
2. Sách bài tập: Số 2 (tr. 5).
Hiệp định
Quy tắc đăng ký người dùng trên trang "ĐĂNG KÝ CHẤT LƯỢNG":
Nghiêm cấm người dùng đăng ký các biệt hiệu như: 111111, 123456, ytsukenb, lox, v.v.;
Không được đăng ký lại trên trang web (tạo tài khoản trùng lặp);
Không được sử dụng dữ liệu của người khác;
Không được sử dụng địa chỉ e-mail của người khác;
Quy tắc ứng xử trên trang, diễn đàn và trong các bình luận:
1.2. Công bố dữ liệu cá nhân của những người dùng khác trong bảng câu hỏi.
1.3. Bất kỳ hành động phá hoại nào chống lại tài nguyên này(tập lệnh phá hoại, đoán mật khẩu, vi phạm bảo mật, v.v.).
1.4. Sử dụng các từ và cách diễn đạt tục tĩu làm biệt hiệu; những biểu hiện vi phạm pháp luật Liên bang nga, chuẩn mực của đạo đức và đạo đức; các từ và cụm từ tương tự như biệt hiệu của quản trị viên và người điều hành.
4. Vi phạm loại 2: Phạt cấm hoàn toàn gửi bất kỳ loại tin nhắn nào trong tối đa 7 ngày. 4.1. Việc bố trí thông tin tuân theo Bộ luật Hình sự của Liên bang Nga, Bộ luật hành chính Liên bang Nga và trái với Hiến pháp Liên bang Nga.
4.2. Tuyên truyền dưới mọi hình thức chủ nghĩa cực đoan, bạo lực, tàn ác, chủ nghĩa phát xít, chủ nghĩa quốc xã, chủ nghĩa khủng bố, phân biệt chủng tộc; kích động thù hận giữa các dân tộc, tôn giáo và xã hội.
4.3. Thảo luận không chính xác về tác phẩm và xúc phạm tác giả của các văn bản và ghi chú được đăng trên các trang của "KÝ HIỆU CHẤT LƯỢNG".
4.4. Các mối đe dọa đối với các thành viên diễn đàn.
4.5. Cố ý đưa thông tin sai sự thật, vu khống và những thông tin khác làm mất uy tín danh dự, nhân phẩm của người sử dụng và người khác.
4.6. Nội dung khiêu dâm trong ảnh đại diện, tin nhắn và trích dẫn, cũng như các liên kết đến hình ảnh và tài nguyên khiêu dâm.
4.7. Thảo luận cởi mở về các hành động của quản trị viên và người điều hành.
4.8. Thảo luận và đánh giá công khai quy tắc hiện hành dưới mọi hình thức.
5.1. Mat và thô tục.
5.2. Khiêu khích (công kích cá nhân, làm mất uy tín cá nhân, hình thành phản ứng cảm xúc tiêu cực) và quấy rối người tham gia thảo luận (việc sử dụng có hệ thống các hành động khiêu khích liên quan đến một hoặc nhiều người tham gia).
5.3. Khiêu khích người dùng xung đột với nhau.
5.4. Sự thô lỗ và thô lỗ đối với người đối thoại.
5.5. Sự chuyển đổi sang cá nhân và làm rõ các mối quan hệ cá nhân trên các chủ đề của diễn đàn.
5.6. Lũ lụt (thông báo trùng lặp hoặc vô nghĩa).
5,7. Cố ý viết sai chính tả biệt hiệu và tên của người dùng khác theo cách gây khó chịu.
5,8. Chỉnh sửa tin nhắn được trích dẫn, làm sai lệch ý nghĩa của chúng.
5,9. Công bố thư từ cá nhân mà không có sự đồng ý rõ ràng của người đối thoại.
5.11. Trò trolling hủy diệt là sự chuyển đổi có mục đích của một cuộc thảo luận thành một cuộc giao tranh.
6.1. Trích dẫn quá mức (trích dẫn quá mức) thông báo.
6.2. Sử dụng phông chữ màu đỏ, nhằm mục đích chỉnh sửa và nhận xét của người kiểm duyệt.
6.3. Tiếp tục thảo luận về các chủ đề do người điều hành hoặc quản trị viên đóng.
6.4. Tạo các chủ đề không mang nội dung ngữ nghĩa hoặc có nội dung khiêu khích.
6.5. Tạo tiêu đề của một chủ đề hoặc bài đăng toàn bộ hoặc một phần bằng chữ in hoa hoặc bằng chữ in hoa ngoại ngữ. Một ngoại lệ được thực hiện cho các tiêu đề của chủ đề cố định và chủ đề được mở bởi người kiểm duyệt.
6.6. Tạo chú thích bằng phông chữ lớn hơn phông chữ của bài đăng và sử dụng nhiều bảng màu trong chú thích.
7. Các biện pháp trừng phạt áp dụng đối với những người vi phạm Nội quy của Diễn đàn
7.1. Cấm tạm thời hoặc vĩnh viễn quyền truy cập vào Diễn đàn.
7.4. Đang xóa tài khoản.
7,5. Chặn IP.
8. Ghi chú
8.1. Việc áp dụng các biện pháp trừng phạt của người điều hành và ban quản lý có thể được thực hiện mà không cần giải thích.
8.2. Các quy tắc này có thể thay đổi và sẽ được thông báo cho tất cả các thành viên của trang web.
8.3. Người dùng bị cấm sử dụng nhân bản trong khoảng thời gian biệt hiệu chính bị chặn. TRONG trường hợp này nhân bản bị chặn vô thời hạn, và biệt hiệu chính sẽ nhận được thêm một ngày.
8.4 Người kiểm duyệt hoặc quản trị viên có thể chỉnh sửa tin nhắn chứa ngôn ngữ tục tĩu.
9. Quản trị Ban quản trị trang "ZNAK Quality" có quyền xóa bất kỳ tin nhắn và chủ đề nào mà không cần giải thích. Ban quản trị có quyền chỉnh sửa tin nhắn và hồ sơ của người dùng nếu thông tin trong đó chỉ vi phạm một phần nội quy của diễn đàn. Những quyền hạn này áp dụng cho người kiểm duyệt và quản trị viên. Ban Quản lý có quyền thay đổi hoặc bổ sung các Quy tắc này khi cần thiết. Sự thiếu hiểu biết về các quy tắc không giải phóng người dùng khỏi trách nhiệm về hành vi vi phạm của họ. Ban quản trị trang web không thể kiểm tra tất cả các thông tin do người dùng công bố. Tất cả các thông báo chỉ phản ánh ý kiến của tác giả và không thể được sử dụng để đánh giá ý kiến của tất cả những người tham gia diễn đàn nói chung. Tin nhắn của nhân viên và người điều hành trang là sự thể hiện quan điểm cá nhân của họ và có thể không trùng với ý kiến của người biên tập và quản lý trang web.