Игра-пътешествие из приказките в летен лагер. Сценарий. Интерактивна игра "приказно пътешествие из любимите ви книги"

(42 страници)
Книгата е адаптирана за смартфони и таблети!

Само текст:

Лъвчето Райън живееше в голяма зоологическа градина в Ню Йорк с баща си Самсон, жирафа Бриджит, мечката коала Найджъл, питона Лари и много други животни, а катерицата Бени им дойде на гости.
Райън е роден в зоопарк и никога не е бил в дивата природа, но много искаше да стане безстрашен и силен като баща си. Райън се опита да имитира силното ръмжене на баща си, но всичко, което получи, беше слабо изпискване.
Е, не е ли неудобно?
Баща често казваше на Райън невероятни историиза времето, когато е живял в дивата природа. Райън ги беше чувал толкова много пъти, че ги знаеше всички наизуст.
Иска ми се да порасна и да стана същият силен лъвкато Самсон! Ако беше живял в дивата природа, вероятно щеше да се научи много бързо да ръмжи заплашително като баща си. Самсон обаче не искал и да чуе за това.
„Имаме всичко необходимо тук“, каза той.
Животът в зоологическата градина не беше никак лош. Когато посетителите си тръгнаха и зоологическата градина затвори за през нощта, животните показаха истинската си същност.
Същата вечер всички животни отидоха при пингвините, за да играят на една от любимите си игри...
Те излязоха от жилищата си и се забавляваха, както можеха.
Тази игра се наричаше костенурка кърлинг!
Самсон и неговият екип бяха срещу пингвините.
Отборът на Самсон, въпреки всички трикове на пингвините, поведе в резултата.
Този път беше решено да се използва Лари като гигантска прашка, за да се разпръснат по-добре костенурките по леда. Къде биха могли пингвините да устоят на такава атака!
Междувременно Райън отиде да играе с приятелите си Дюк и Гиг. Райън се опита да ги предпази от шеги, но тези шегаджии го убедиха да дразни газелите. Те така изплашиха газелите, че те избягаха ужасени.
Как можеше Райън да предвиди
че уплашените газели ще прескочат оградата директно върху игралното поле, разваляйки играта на отборите. Какво нещастие!
Райън се чувстваше малък и нещастен.
О, колко лошо се оказа с тези газели! .. Вероятно той никога няма да стане толкова силен и смел като баща си. „Ако можех да отида в джунглата! той помисли.
„Там бързо щях да стана голям и страшен лъв!“
Внезапно Райън забеляза купчина кутии в микробус от другата страна на оградата.
Той си спомни, че гълъбите веднъж казаха, че тези кутии ще бъдат отнесени на кораба и този кораб ще отиде на диви земи. Райън погледна празните кутии и тогава му просветна: трябва да се скрие в една от тях - и може да влезе в джунглата! И тогава, когато се върне у дома като голям и смел лъв, баща му ще се гордее с него.
Райън прескочи оградата и пъргаво се покатери
Но по-късно, когато микробусът потегли, Райън се почувства неспокоен.
- Какво съм направил? - изплашил се лъвът. Не мислеше какво ще му е да е съвсем сам, без баща.
- Татко, помогни! - отчаяно
извика той.
Самсон чу виковете на сина си за помощ и веднага се втурна
за приходи.
— Трябва да спася Райън! — възкликна той. -Той не може да оцелее сам в джунглата!
Без да губят време, Самсон, Найджъл, Бени, Лари и Бриджит тръгват след лъвчето.
Приятелите трябваше да карат през целия град, за да стигнат до пристанището. Без да мислят два пъти, те се качиха в камион за боклук, който изнасяше отпадъци от зоопарка.
Бени беше напълно сигурен, че няма да се изгуби в големия град.
Скоро камионът за боклук спря и животните се озоваха по улиците на Ню Йорк. Гледката им се стори плашеща. Наоколо бяха високи небостъргачи!
Те никога не са виждали нещо по-високо. И преминаването през огромния град се оказа много по-трудно, отколкото приятелите очакваха.
Те тичаха по улици и платна, дори използваха метрото канализационни тръбии накрая...
Те стигнаха до пристанището точно когато корабът с Райън на борда си тръгна.
- Побързайте, последвайте! — извика Самсон.
Животните скочиха на палубата на малка лодка, ужасявайки капитана.
Приятелите не разбраха веднага как да управляват лодката.
Но най-накрая спасителите тръгват след кораба, отвеждащ Райън в джунглата.
За обитателите на зоологическата градина това беше първото пътуване в живота им.
След дълго, изпълнено със събития пътуване, лодката отплава към малък остров. Приятелите погледнаха Самсон с очакване. Какво трябва да направят сега?
Но самият Самсон не знаеше. В крайна сметка той никога не е бил в джунглата и е измислил всичките си истории, за да продуцира
впечатление върху другите. Особено Райън.
Пазачите в зоопарка изпаднаха в паника.
- Искаме да се приберем! — извикаха те и се втурнаха към лодката. И Самсон, след като събра смелостта си, отиде сам да търси сина си.
не искаше да напусне своя най-добър приятел, и той убеди останалите да помогнат на Самсон да намери Райън. Но къде отиде Самсон?
Неволите заваляха върху животните като от рог на изобилието. Преди приятелите да успеят да навлязат дълбоко в джунглата, те бяха заобиколени от злото дива антилопагну с остри рога. Зли същества отведоха пътниците в ужасна, тъмна пещера.
За всеобща изненада антилопите поставили Найджъл на трона като крал. Какво би означавало това?
Казар, водачът на антилопите, обяви Найджъл за свое божество и добави, че им е писнало да служат на храната на лъвовете и отсега нататък те самите ще се хранят с лъвовете! А Лари и Бриджит ще ги изядем за проба!
— Но първо ще ви изпържим — успокои ги Казар.
Междувременно, от другата страна на острова, Самсон, след като чу виковете на Райън за помощ, намери сина си.
Райън беше нападнат от лешояди.
Въпреки това, щом Самсон се появи, те веднага се разпръснаха.
- Татко! Каква благословия е да си тук! — зарадва се Райън.
Колко е хубаво да сме заедно!
- Бягай, синко! — извика Самсон.
- Защо трябва да бягаш, татко? Райън беше объркан. „В края на краищата ти си царят на животните!“ Изгонете ги!
- Тогава ще обясня всичко ... ако е възможно - каза Самсон,
засаждайки сина си на дърво, далеч от острите рога на антилопата.
Но тогава те бяха настигнати от антилопи, водени от Казар.
„Съжалявам, че те измамих, Райън“, каза Самсон, гледайки сина си. - Никога не съм бил в джунглата. Роден съм в цирк и баща ми винаги ми се сърдеше, че не мога да ръмжа силно и не съм толкова смел като него. Баща ми е роден в джунглата и аз исках да бъда като него. И сънувах, че се гордееш с мен!
Райън беше разочарован от признанието на баща си.
Самсон и Райън започнаха да бягат с пълна скорост, но антилопите бяха по-бързи. Скоро злите преследвачи ги настигнаха. Самсон беше извлечен от отвесна скала, а бедният Райън беше заобиколен и изгонен към пещерата.
Накрая антилопите бутнаха Райън, Лари и Бриджит в голяма пещера, където Найджъл седеше на трон.
Антилопите се готвеха да пируват с обитателите на зоологическата градина и Найджъл не знаеше как да спре клането.
За щастие Самсон намери входа на пещерата и се вмъкна незабелязано, надявайки се да спаси Райън и останалите.
- Татко! — извика Райън във възторг при вида на баща си. - Да им покажем на тези слабаци кой за кого е храна тук!
Баща и син застанаха рамо до рамо срещу ядосаната антилопа.
В този момент се появил страховитият Казар. Изстрелвайки рогата си, той се втурна към Самсон и го събори на земята. Малкият Бени, гледайки своя победен приятел, извика на приятелите си:
Трябва да помогнем на Самсон!
Обитателите на зоологическата градина се спогледаха и моментално се сетиха какво да правят. Точно както при игра на кърлинг, те издърпаха Лари между два стърчащи камъка. След това, използвайки тази жива прашка, те застреляха Райън в Казар. Лъвчето събори врага на земята.
Скоро Самсон дойде на себе си. Сега е време да докаже, че въпреки че не е от джунглата, има достатъчно сила и смелост.
И Самсон нададе такъв силен рев, че Казар падна по гръб, а от тавана на пещерата върху него се посипаха камъни. За щастие останалите успяха да избягат навреме.
- Фу! — каза задъхано Райън. - Сега ще бъде твое. най-добрата история, татко!
Накрая всички бяха на борда на лодката, за да отплават у дома за Ню Йорк. Райън се гордееше с баща си. Самсон доказа, че не е нужно да си роден в джунглата, за да си смел. Всеки лъв с наистина мъжествено сърце е способен да изреве плашещо силно. И разбира се, Самсон, както никога досега, беше доволен и горд от сина си.

Играта е пътешествие Мистериозен святприказки (сценарий)

Епиграф:
Каква наслада са тези истории!
Всяка е стихотворение!
А. С. Пушкин
Цел:
- задълбочаване и обобщаване на знанията на децата в жанра на приказките
- развиване на умения за сътрудничество у децата;
- възпитават самостоятелността на читателя.
- насочете вниманието на децата към авторите на книгите, които четат.
- възпитайте у децата любов към народните и литературните приказки.

Оборудване:книжно-илюстрована изложба „Островът на приказките”, постери с илюстрации на народни и литературни приказки, портрети на писатели на приказки (А. С. Пушкин, Г. Х. Андерсен, П. П. Ершов, К. И. Чуковски, Ч. Перо, А. Н. Толстой Братя Грим), приказна кръстословица, кошница с предмети, цветни венчелистчета.
Приказни герои: Queen Book, Феята на феите, Пинокио, Баба Яга, Червената шапчица.

Напредък на събитието

Излиза Queen Book
Queen Book: Здравей, Скъпи приятели! Радвам се да се запознаем. Както може би се досещате, каня ви в света на добротата и красотата, в света на приказките. Ще срещнете любимите си приказни герои, ще участвате в забавни състезания. А за да попаднем в една приказка, трябва да разберем нейната тайна.
Queen Book чете стихотворение.
Приказките се разхождат по света
Впрягане на файтона през нощта.
Приказките живеят на поляни
Бродят призори в мъглата.
Светът, осветен от чудеса,
Над горите летят приказки
Сядат на перваза на прозореца
Гледат през прозорците като в реката.
И Пепеляшка ще бъде спасена от Феята...
Няма да има Горинич-змия ...
Приказките са с мен навсякъде
Никога няма да ги забравя.
„Оставете злото в хитрости,
Но все пак ДОБРОТО побеждава! (Децата повтарят).
Кралица книга:Момчета, трябва да влезем Вълшебен святприказки, но не можем да отворим вратата? А приказен герой със златно ключе ще ви помогне да отворите вратата към света на книгите.
(Пинокио ​​се появява)
Пинокио: Направен съм от трупи
За радост на децата
Моят скъп ключ
Ще отвори врати за вас.

Queen Book: Кой е? От коя книга? Кой е неговият автор? (отговорите на децата)
Пинокио: Здравейте момчета! Искате ли да влезете в приказен свят? Но просто така не можем да минем магическа земя. Имате първия тест - приказна кръстословица. Познайте - браво, но не, трябва да се върнете. И от буквите в избраните квадратчета съберете вълшебната дума. Тогава пред нас ще се отвори карта на нашата страна. Приказна кръстословица. Приложение 1
Queen Book: Коя дума събрахте от маркираните букви? (история).
Пинокио: Е, браво момчета. Свършихте работата ми правилно. А сега ще ви отворя вратата към една приказна страна. Добре дошли!
Queen Book кани децата в украсената стая (библиотека). Децата влизат в един приказен свят.
Пинокио: Е, сега трябва да те оставя. Приятно пътуване. Други момчета ме чакат.
Включена е приказна музика. Фея Феята се появява.
Фея Фея: Добър ден! Момчета, дойдох при вас от далечна красива страна, където слънцето никога не залязва във вечнозелени градини, където царува кралицата на фантазията, трябва да се върна у дома, но не мога да направя това, защото загубих магическата си пръчка.
Queen Book: Как можем да ви помогнем?
Приказна фея: Момчета, които обичат да четат приказки и знаят приказни герои. Имам карта на пътя, но пътят към дома е труден и труден. Не мога сам. Радвам се да ви приветствам в тази вълшебна страна.
В тази зала сме днес
Очакват се чудеса.
Чуваш ли? Оживете тук
Добри приказни гласове.
Трябва да вярваме в чудеса!
И тогава при вас ще дойде приказка.
Queen Book: Далеч, далеч е огромна държава, безпрецедентно кралство - страна на приказки, чудеса и магия. Прекрасна страна! Дърветата там са най-причудливи, планините са най-високи, кулите са най-изрисувани, птиците са най-звучни, чудовищата са най-ужасни, приятелите са най-верни. Не подобава на добрите хора да лежат на печката, а на червените моми да пеят песни и да люпят семки. Предлагам ви да отидете на пътешествие - път: да видите бялата светлина, да погледнете хората и да се покажете и може би да научите ума - ума. Предстои ни дълъг път. Започваме нашето пътуване. И първият град по пътя ни е градът, в който живеят авторските приказки и техните герои. Защо тези истории се наричат ​​така? (Отговори на деца). Правилно. Авторските приказки са приказки, написани от писатели и поети.
Фея Фея: Много е Голям град, който има голям брой жители. И без точен и подробен адрес - името на приказката и фамилията на нейния автор, те не могат да бъдат открити. Следователно на входа на този град по пътя ни има адресно бюро.
Състезание 1: (На всеки отбор се дава лист хартия с името на приказката и името на нейния автор. Те трябва да бъдат свързани по двойки, за да намерят правилния адрес на героите от приказките.) Приложение 2
Queen Book: Браво! Назовахте правилните адреси на героите от авторските приказки. Веднага си личи, че обичате и познавате приказките. А сега нека проверим дали познавате героите от тези приказки. (Децата отгатват гатанки). Приложение 3.
Фея Фея: Колко си умен. Знаеш всичките ми истории. Браво със задачите.
Queen Book: А сега се опитайте да отгатнете заедно обща гатанка, която ще ви отведе по пътя към следващия град на една прекрасна страна. Приложение 4
И една гатанка ни отведе в града на удивителните приказки на А.С. Пушкин. Откъде мислите, че идва това необичайно име? Кой живее в този прекрасен град? Познайте какви приказки на А. С. Пушкин въпросниятв моите мистерии. (Децата предполагат). Приложение 5
Феята Фея: Свършихме добра работа. Искаме да си починем.
Queen Book: Момчета, затворете очи и с помощта на въображението и фантазията ще влезем с вас в гъстата гора. Отворете очи, вижте, ето колибата на пилешките крака (илюстрация на колибата на Баба Яга). Не е трудно да се познае кой живее в тази хижа. (Отговори на деца).
Приказната фея: Как можем да стигнем до там? За да направим това, трябва да преминем следния тест. (На масата има илюстрации към приказки). Разгледайте илюстрациите и назовете героите от приказките. Приложение 6
(Баба Яга се появява)
Баба Яга: Позор, бе, позор! Как влязохте тук без моето съгласие? Мислех, че ще остане незабелязано, нали? ха! Затова съм Баба Яга - помирисах го! (води носа). Нямам нос, имам помпа. да! (киха). А-пух! Смееш ли се Над мен. И не ви ли е страх? И ние ще проверим това сега. (тича до единия, после до другия, плаши се). Виж смей се! Каква хитрост, нали знаеш, май, който се забавлява, не се страхува! Радвайте се, днес съм просто в добро настроение.
Приказната фея: Баба Яга, на колко години си?
Баба Яга: (смутено), да, още съм млада, булката е навсякъде, само цвете - седмоцветче. Изобщо кой задава такива въпроси на млада дама? Ето сега ще ви взема и ще ви изям всички.
Царица Книга: Баба Яга, не се сърди. Тя не е искала да те нарани. Просто исках да попитам дали можем да минем през вашата гора?
Баба Яга: Как, ще ти мине! Първо ще играя една игра с теб. Харесвате ли приказки? (Кокетно). Колко обичам да чета книги за различни приказни герои, но в моята колиба мишките се навиха и изядоха половината от книгите. Помогнете ми да разбера имената на любимите ми герои. И тогава съвсем се обърках.
Момче ... (с пръст)
Али Баба)
Кошчей Безсмъртният)
Мишка ... (Крал)
Сивка - ... (Бурка)
Старец ... (Hottabych)
Брауни ... (Кузя)
д-р Айболит)
Татко... (Карло)
Синьор ... (Домат)
Малка ... (Хаврошечка)
Крокодила Гена)
Сестра ... (Альонушка)
Баба Яга: Леле, бе, ти си умен! На всички въпроси беше отговорено. Не искам да те пускам. И аз ще играя с теб.
Играта се нарича "Баба Яга" (на всяка весела мелодия).
Прогрес на играта: Играчът стои с единия крак в хаванчето (кошницата), а другият е на земята. В ръката си държи метла. В тази позиция е необходимо да стигнете до стола, да го заобиколите, да се върнете на изходното място и да подадете метлата на следващия играч. Тази задача се изпълнява от всички членове на екипа.
Баба Яга: Ти ме очарова. Ще трябва да те пусна. Но следващия път няма да ми се разминеш (тя заплашва с пръст и си тръгва).
Приказната фея: Е, ето, излязохме от гъстата гора. Ние сме на пътя, водещ към нов град. Така градът с изрисуваните кули се разпростря пред нас. Това е градът на руските народни приказки. За да се загреете, запомнете имената им. (Децата се обаждат на свой ред).
Queen Book: А сега за следващия ви тест.
Приказна фея: Момчета, ще ви разкажа приказки с гатанки, а вие трябва да познаете за кого и за какво говорят приказки гатанки:
1. Знаех, че ще свърши така. Болезнено грохнал и стар съм, толкова години стоя на полето. Сънувах, разбира се, че някой ще се засели в мен - но имаше толкова много от тях, че просто не издържах и се сринах (Приказката „Терем-Терем-Теремок“).
2. Е, тази мишка има опашка! Не може да се сравни нито с юмрука на дядо, нито с юмрука на баба. И тази мишка трябваше да избяга в най-неподходящия момент „сега всички ще ми се възхищават, ще лежа на най-видимото място ...“ („Ryaba Hen“ - яйце).
3. На лазурната рокля има чести звезди, месецът е ясен на главата, такава красота - не мислете, не гадайте, кажете само в приказка („Принцесата жаба“ - Василиса Мъдрата.)
4. „Топло ли ти е, момиче? Топло ли ти е, красавице? ("Морозко")
Queen Book: Момчета, вие сте просто страхотни! Колко сте умни всички. Готови ли сте за следващия финален тест?
Фея Фея: Разбира се, готови сме. Наистина момчета?
Появява се Червената шапчица. В ръката има кошница с предмети.
Червената шапчица: Добър ден! Приятели, искам да ви помоля за помощ. Вървях през гората при баба ми и намерих нечии изгубени неща. Помогнете ми да ги върна към приказките. Какво има в моята кошница? От коя приказка са тези неща?
Игра с магическа кошница.В кошницата: скала, златно яйце, голяма дървена лъжица и 2 по-малки, перце, стрела, меденка, обувка, огледало. (Децата избират приказни предмети и обясняват в коя приказка се намират
Отговори на децата: Приказки: „Лисица с точилка“ - точилка;
"Кокошка Ряба" - златно яйце;
"Три мечки" - голяма дървена лъжица и 2 по-малки;
"Финист-ясен сокол" - перо;
„Принцесата жаба“ – стрелата на Иван Царевич.“, „Натруфен човек“, „Пепеляшка“, „Приказката за мъртвата принцеса“.
Червената шапчица: Браво момчета. Много ми помогнахте.
(илюстрация на приказен замък)
Queen Book: Ето срещата. Много се радвам за вас, момчета, издържахте всички трудности на пътуването, което означава, че обичате да четете приказки.
Фея Фея: Благодаря ви момчета. Най-накрая стигнах до моята У дома, в Магическия замък. Сбогувайки се с вас, искам да кажа, че сте прекрасни и много талантливи момчета. Обичам ви всички.
Не, руските приказки не лъжеха
За смъртта на Кощеев, за летящия килим.
Не, не празни хора са съчинили тези приказки,
И ясновидците, в чиито планове живее истината.
Queen Book: Пътешествието ни из Страната на приказките, чудесата и вълшебствата е към своя край! Но сега вие сами можете да го продължите, защото приказният път е безкраен. След като отворите книгата с приказки, и тръгвайте! Нека ни научат да бъдем по-добри към хората, към техните приятели. Днес работихте здраво. И кой беше най-добрият? Пребройте броя на вашите венчелистчета (обобщавайки).
Довиждане. И ще се видим отново. А сега нека си припомним песента „Ако си добър“.
Саундтрак на песента "If you are good" от анимационния филм "Приключенията на котката Леополд".
Приложение 1
Приказна кръстословица
1. Името на момичето, което живееше със седемте джуджета (Снежанка).
2. Главен геройприказка от Е. Успенски, приятел на Крокодила Гена (Чебурашка).
3. Домакинята стъклена пантофка(Пепеляшка)
4. Малко момчес огромна шапка на главата, който дори успя да посети луната (Не знам)
5. Кучето от приказката "Ряпа" (Bug)
6. Най-ужасният африкански злодей (Barmaley)

Приложение 2
Задача: Трябва да се свържете по двойки, за да намерите правилния адрес на местоживеенето на героите от приказките.

Ч. Перо "Скръбта на Федорино"
А. Пушкин "Три истории за Карлсон"
Е. Успенски "Червената шапчица"
А. Линдгрен "Магьосникът от Изумрудения град"
А. Волков "Непознат на Луната"
Н. Носов "Котаракът в чизми"
Крокодила Гена и неговите приятели
бр. Грим "Непознат в Слънчевия град"
К. Перо "Бременските музиканти"
А. Линдгрен "Снежната кралица"
Н. Носов "Палечка"
Г. Андерсен "Малката русалка"
К. Чуковски "Пипи дългото чорапче"
П. Ершов "Снежанка и седемте джуджета"
„Приказката за цар Салтан и седемте богатири“
"Гърбушкото конче"
Приложение 3
1. Смешно малко човече живее на покрива,
Смешно малко човече дъвче карамел.
Забавен малък човек не е свикнал да скучае,
Смешно човече - голяма пакост
Познахте ли го? (Карлсон - А. Линдгрен "Три истории за Карлсон")

2. Момиче се появи в чаша цвете,
И това момиче беше малко повече от един нокът.
С две думи момичето заспа,
Който е чел тази книга
Познава момиче - бебе. (Палечка - Х. Г. Андерсен "Палечка")

3. Ходи на училище с буквар
дървено момче
Получава вместо училище
В дървена будка.
Как се казва тази книга?
Как се казва момчето? (Пинокио–А. Толстой „Приключенията на Пинокио“

4. Елате, докторе,
Иди скоро в Африка
И ме спаси докторе
Нашите бебета! (Доктор Айболит - К. Чуковски "Доктор Айболит")

5. Този изобщо не е красив:
И бледа, и слаба,
Чай, три инча в обиколка;
И крак, крак!
Пъх ти! Като пиле. (Царската девойка - П.П. Ершов "Гърбушкото конче".)

Приложение 4
Сега да поговорим за друга книга.
Тук е синьото море, тук е морският бряг.
Старецът отиде на морето
Той ще хвърли мрежа,
Някой ще хване, нещо ще попита
За алчната старица историята ще отиде тук.
А алчността, момчета, не води до добро.
И въпросът ще завърши със същото корито
Но не нови, а стари, счупени.

Приложение 5
Приказките на Пушкин
1. Принцеса - чудо:
Под косата луната свети,
И в челото звездата гори,
И тя е величествена
Действа като пава. („Приказката за цар Салтан“).

2. Моя светлина, огледало! Казвам
Да, кажи цялата истина:
„Най-сладкият ли съм на света,
Всички почервенели и побелели? („Приказката за мъртвата принцеса и седемте богатири“).

3. Балда отиде до близката гора
Хванах две зайчета в чувал („Приказката за попа и неговия работник Балда“)

4. Той чакаше дълго време за отговор,
Не чаках, върнах се при старата жена -
Вижте: отново пред него е землянка,
На прага седи неговата стара жена,
И пред нея е счупено корито ... ("Приказката за рибаря и рибата")

5. „Засадете тази птица, -
Той каза на царя, - на иглата за плетене;
Докато всичко е мирно,
Така той ще седи тихо;
Но само малко отстрани
Очаквайте война за вас ... ”(„Приказката за златния петел”)

6. „Ако бях кралица, -
Третата сестра каза:
Аз щях да родя герой за бащата на царя („Приказката за цар Салтан“)
Приложение 6 (илюстрации)

Б е л о с н е ф к

кралица
S e n a i

Дванадесет
m o s e s
З о л у ш к а

Общинска образователна институция - Лицей № 10 на Белгород

извънкласна дейност

"Приказно пътешествие"

Разработено от: възпитател на GPA

Журахова Лилия

Анатолиевна

2009 г

Белгород

Водещ: Приказката е лъжа, но в нея има намек, поука за добри хора, казва народна мъдрост. И това е вярно! Всяка история има какво да научи. Срещнахте се с приказките навремето ранно детство. Именно от приказките научавате за положителното и отрицателни чертиприродата на героите. На примера на героите ще научите за добрите и лошите дела. И така нашето пътуване започва.

Какво ви е необходимо за всяко пътуване? Точно така, трябва да изберете маршрут. Нашият маршрут е показан тук страхотна карта(показва карта). Ще пътуваме от гара на гара.

(Мелодията на песента „Отиваме-отиваме-отиваме” звучи по стиховете на С. Михалков)

Водещ: Нашият приказен влак наближава първияСтанция за изгубени и намерени.За да отидете до следващата станция, трябва да помогнете на началника на станцията да сортира приказните предмети и да определи собственика им.

1. стъклена пантофка(Пепеляшка, "Пепеляшка", Ch. Perrot)
2. Цвете със седем цветни венчелистчета(момиче Женя, "Цвете-седем цветя", В. Катаев)
3. Златен ключ (Пинокио, "Златният ключ или приключенията на Пинокио", А. Толстой)
4. Гърне с мед(Мечо Пух, "Мечо Пух и всички, всички, всички, всички", А. Милн)
5. Перото на Жар птицата (Иван Глупакът, Гърбушкото конче, П.П. Ершов)
6. грах (принцеса, "Принцесата и граховото зърно", Г. Х. Андерсен)
7. Огледало (зла мащеха, "Приказката за мъртвата принцеса и седемте богатири", А. С. Пушкин)
8. златно яйце (дядо и жена, "Кокошката Ряба", руска народна приказка)
9. Яйце и игла (Кошчей Безсмъртният, "Жабата царевна", руска народна приказка)
10. Стрелка (Иван Царевич, "Царевната жаба", руска народна приказка)

Водещ: Изпълнихте успешно първата задача, да продължим.Станция "Мистериозен".На тази станция трябва да познаете приказния герой.

1. поглъщане на кифлички,

Човекът се качи на печката.

Карайте през селото

И се ожени за принцеса.(Емеля)

1. При сестрата на Альонушка

Отнеха малкия брат на птицата.

Те летят високо

Изглеждат далеч.(лебедови гъски)

1. Иван имаше приятел

Малко гърбав

Но направи Иван щастлив

богат. (Гърбушкото конче)

1. Тази покривка е известна

Този, който храни всички до насита,

Това сама по себе си тя

Пълно с всякаква храна.(Самосглобяема покривка)

1. Чака мама с мляко

И те пуснаха вълка в къщата ...

Кои бяха тези

Малки деца? (Седем деца)

1. Бягайте от мръсното

Чаши, лъжици и тенджери.

Тя ги търси, звъни

И по пътя се леят сълзи.(баба Федор)

1. С вкус на сладка ябълка

Примами тази птица в градината.

Перата светят с огън

И светлина през нощта, както през деня.(Жар птица)

1. Баба познава целия свят.

Тя е на триста години.

Там по незнайни пътища

Къщата й е на пилешки бутчета.(Баба Яга)

Водещ: Браво момчета! Да отидем на следващата станция.

(Звучи мелодията на песента "Два пъти две четири")

Водещ: станция "Приказна математика".Няма да решаваме примери и да броим на тази станция. Трябва да запомните и назовете приказки, в името на които има числа.

1. Вълкът и седемте деца, руска народна приказка
2. "Три прасенца", Ч. Перо
3. „Три мечки“, руска народна приказка.
4. "Дванадесет месеца", С. Маршак
5. "Али Баба и четиридесетте разбойници", арабска приказка
6. "Хиляда и една нощ", арабска приказка
7. „Приказката за мъртвата царевна и седемте богатири“, А. С. Пушкин
8. "Две слани", А. Некрасов
9. "Трима дебелаци", Ю. Олеша
10. "Снежанка и седемте джуджета", френска приказка
11. „Две алчни мечета“, руска народна приказка
12. „Седем Симеона“, руска народна приказка

Водещ: нашият влак отива към следващиягара" Магическа плетеница». (Звуци от музика "Мотор от Ромашково"). От тази станция нашият път ще продължи пеша, но за да не се изгубим, ни трябва магическа топка. Можете да получите магическа топка, ако правилно решите приказна кръстословица.

1. Приказни обувки, високоскоростно превозно средство, незаменимо за играта "наваксване". (Ботуши - бегачи)

2. Страхотен кухненски артикул, любим гурме. (Покривка - самостоятелно сглобяване)

3. Страхотна невидима прическа, необходима за играта на криеница. (Шапка невидимка)

4. Пийте по стара магьосническа рецепта. (отвара)

5. Приказни оръжия на герои. (Меч-ковчежник)

6. Страхотен предмет, необходим за магьосничество и трансформации. (Магияпръчка)

Водещ: Браво момчета, свършиха страхотна работа. Нашият шофьор получи спешна телеграма. Приказен локомотив, с който да пристигнешМузейна станцияпериод Спешно се нуждаем от вашата помощ период Приказни разбойници нападнаха музея на приказките зат откраднаха плочи с имената на приказни герои период Молим за помощ при възстановяването на портретната експозиция период Нашият локомотив пристига на гара Музей». За вас, момчета, музеят изпрати плик. Съдържа копия на портрети на приказни герои. Запомнете името на приказния герой и приказката, в която той се появява.

Портрети на приказни герои:

1. Колобок ("Колобок", руска народна приказка)

2. Пинокио ​​("Златният ключ или приключението на Пинокио", А. Н. Толстой)

3. Чиполино (Приключенията на Чиполино, Джани Родари)

4. Малвина („Златният ключ или приключението на Пинокио“, А. Н. Толстой)

6. Червената шапчица ("Little Red Riding Hood", C. Perro)

7. Пепеляшка (Cinderella, Ch. Perrot)

8. Крокодил Гена („Крокодил Гена и неговите приятели“, Е. Успенски)

Водещ: Браво момчета! Портретният дисплей е възстановен. Тук идва краят на нашия приказно пътешествие. По време на нашето пътуване си спомнихте много приказки. Приказките съдържат народна мъдрост, утвърдена от векове. Четете приказки и научавайте народни мъдрости.

Общинска бюджетна детска градина образователна институция

Детска градина"Аленка"

Тамбовска област, Никифоровски район

Урок за развитие на речта

"Приказно пътешествие"

за деца от 3 до 4 години

Федорова Инна Алексеевна

р. п. Дмитриевка, 2017 г

Програмно съдържание: продължете да учите децата да слушат с интерес познати приказки, стихове; назовете произведението (в произволна презентация), след като изслушате откъс от него; рецитира кратко стихотворение наизуст с минимална помощ от учител; да се научи да описва темата въз основа на въпросите на възпитателя; научават практически словообразуването с помощта на умалителни суфикси; да култивира способността да слуша музика, да показва характера на героя в пеенето.

речникова работа: Леночка, Ромочка, жаба, ласкаква е думата, небрежно.

Нагледни помагала, материали:

куклен театър, маски на вълк, лисица, жаба;

играчка заек;

прекрасна чанта, краставица, домат, морков, ябълка, мандарина;

Касетофон, запис на музика.
Предварителна работа: четене на приказки, слушане

и учене на песни уроци по музиказапомняне на стихове.

Напредък на урока

В залата има параван за куклен театър. На сцената - теремок, дървета.

Звучи руска народна музика „Влязох на хълма“.

деца седнете на столовете и слушайте.

Педагог. Птици долетяха от морето

Те седнаха на оградата.

Птиците пееха, птиците казаха

Песни и приказки, имаше да басни.

Осинових един

Да, доведох те.

Обичате ли приказките? И ако можете да разберете коя приказка се казва така...

Мишката намери дом

Мишката беше добра.

В къщата, че в крайна сметка

Има ли много жители? (Теремок.)

Днес жителите на кулата ще ни помогнат да учим. Помните ли кой пръв намери теремок? (Мишка.)

(Мишка се появява на сцената. Песента на мишката звучи - епълен с деца.)

Как е построена кулата!

Аз ще заключа вратата.

Отивам да спя под печката

Ще живея безопасно.

Следвайки мишката до кулата, галопира ... кой? (Жаба.)
(На сцената се появява герой. Звучи песента на жабата -изпълнени от деца.)

В Терем искам да се преместя,

Танцувайте и се забавлявайте.

Писна ми от трева!

Отключи! Куа-ква-ква!

Момчета, знаете не само приказката "Теремок". Нека се опитаме да научим други приказки от стихове.

Приказките питат: „А сега

Вие, приятели, ни разпознахте!

Не беше на прозореца

Търкаля се по пистата.

(Колобок.)

Няма река, няма езерце,

Къде да пием вода.

Много вкусна вода

В дупката от копитото! ..

(Сестра Альонушка и брат Иванушка.)

О, ти, Петя-простотия,

Малко се прецаках.

Не послуша котката

Погледна през прозореца.

(Котка, петел и лисица.)

А пътят е далечен

И кошницата не е лесна.

Да седна на пън,

Бих яла баница.

(Маша и мечката.)

Отвори вратата на козата

И всички изчезнаха.

(Вълкът и седемте козлета.)

Педагог. Браво, знаете много приказки. Сега чуйте песента и отговорете кой ще ни помогне да учим по-нататък?

(Музикалният директор изпълнява "The Bunny Song".)

Не обичам гръмотевици и студ,

Топла къщаНаистина имам нужда от.

Кой живее в кулата?

Скучно ми е сама.

Педагог. Ето го, нашият помощник. (Заради екранахранилката вади играчката заек.)

Момчета, заекът донесе чантата. Чудя се какво има в него?

Какво е това? (Морков.)

Какво е тя? (Дълги, оранжеви.)

Какво е това? (Краставици.)

Какво е той? (Дълго, зелено.)

Какво е това? (Ябълка.)

Какво е? (Кръгъл, червен.)

Какво е това? (Портокал.)

Какво е той? (Кръгъл, оранжев.)

Какво е това? (Домат.)

Какво е той? (Кръгъл, червен.)

(След това децата взимат предмета и сами го описват. ATплодовете се поставят в една ваза, зеленчуците в друга. Затвърдете общите думи.)

Педагог. Много добре! Изпълних задачата. Кой друг поиска да бъде в теремок? Чуйте стихотворението.

1-во дете.

Аз съм красива лисица

Не мога да спя в гората през нощта.

Влажно е и тъмно

Не съм ял от много време.

Искам ушите ми да спят

На пухкава възглавница

Да оставя опашката ми да спи в леглото

В нежна топла люлка

. (Децата викат: лисица.)

2-ро дете.

Аз съм сив зъбест вълк,

Често крада агнета.

И понякога крада кокошки

Защото съм твърде алчен.

Ловците не ме харесват

Страхувам се, че ще ме убият

За това, че е мрачен и необщителен.

Имам нужда от теремок.

Педагог. Ето колко животни се събраха в кулата. Те живееха заедно, не се обиждаха един друг, наричаха се нежно. Как мислите, че нежно наричаха Лиза? (лисица).Как лисицата нарече вълка? (Горна част).Как животните нежно се обърнаха към жабата? (Жаба).

3-то дете.

Ние сме жаби,

Ние сме зелени жаби.

Ние сме малки жаби

Ние сме щастливи сестри.

Вече не сме попови лъжички

Ние сме жаби-очи.

Педагог. Ето едно сладко стихотворение, което Наташенка ни прочете. Да се ​​наричаме нежно с малките имена - Танечка, Леночка, Яночка, Димочка...

Е, време за работа, час за забавление! Време е да се захванете с „Нежното хоро“.

(Децата вървят в кръг и пеят.)

Те водеха хоро, бяха нежни,

Кръгът беше наречен, името беше наречено.

Излез, Леночка, в кръг,

Вземи, Леночка, цвете.

(За да загубят, децата изпълняват ритмични движения подмузика, накара детето да танцува в кръг.)

Педагог. Много добре! Добре се водеше хорото! (Учителят изважда голяма играчка - мечка. Читаи т.н.)

Каква красива къща!

Не разбрах!

Цяла зима спах в леговище,

Той смуче лапата си от глад.

След зимен сън, горещо лято

Ще живея в тази къща.

Теремок е добър, висок

Просто чудо теремок!

Педагог. Така мечката дойде при теремок. Всички животни са се събрали.

Урокът ни приключи, благодарим на нашите приятели за помощта, на Бъни за зеленчуците и плодовете.

Развлекателен сценарий, базиран на приказки: „Пътуване до страната на приказките“.

Цел:

обобщете знанията на децата за руските народни приказки; да активизира и развива ясна реч; обогатяват речников запас; култивирайте интерес към четенето; умения за работа в екип.

Задачи:

1. Разширете представите на децата за народните приказки. Подобряване на способността за разпознаване на героите от приказката.

2. Да се ​​​​формира способността за водене на диалог с учител, с връстник; да бъде дружелюбен и коректен събеседник.

3. Развивайте логично мислене, Внимание. Учете децата да правят независими преценки.

4. Култивирайте култура речева комуникация, способност за взаимодействие с връстници, способност за сътрудничество, дружелюбност.

Удар:

Кажете ми, моля, харесвате ли приказки?

Д: да

В: Обичате ли да решавате гатанки?

Д: да

В: Знаете ли, че във всяка приказка има загадки?

Д: отговорите на децата

В: Добре тогава, нека да преминем към нашето първо състезание, което се нарича "Мистериозно".

Конкурс "Мистериозен"

В: За всеки отбор ще направя гатанки по приказки, а вие трябва да познаете за каква приказка става дума. Ако даден отбор не се справи със задачата, тогава ходът се дава на другия отбор. Така че да тръгваме…

1. Момиче седи в кошница

Зад мечката.

Самият той, без да знае,

Носи я вкъщи (Маша и мечката).

2. Хората са изненадани:

Печката идва, димът идва

И Емеля на печката

Яде големи рула (По команда на щука).

3. Внучката отиде при баба си,

Тя донесе пайовете.

Сив вълкя следваше

Измамени и преглътнати (Червената шапчица).

4. Който не искаше да работи,

Само свири и пее ли?

На третия брат тогава

Сблъсках се с нова къща(три прасета).

5. Момичето спи и още не знае

Какво я очаква в тази история?

Жабата ще го открадне сутринта,

Безсрамна къртица (Палечка) ще се скрие в дупка.

6. Червеното момиче е тъжно:

Тя не обича пролетта

Трудно й е на слънце!

Бедното нещо пролива сълзи! ... (Снежна девойка).

В 2: Е, браво, справихте се с това състезание. Да продължим нашето пътуване. И следващото ни състезание се казва "Кажи дума"

Конкурс "Кажи думата"

В: Много герои от приказките имат необичайни и много интересни именанека ги запомним. Давам ти началото на името, а ти се опитвай да го продължиш. В това състезание участват едновременно два отбора, който отговори най-бързо, печели това състезание. Започнете...

1. Момче ... (с пръст)

2. Славей ... (Разбойник).

3. Сестра ... (Альонушка)

4. Лисица ... (Патрикеевна)

5. Алено ... (Цвете)

6. Гъски ... (лебеди)

7. Малък ... (Хаврошечка)

8. Брат ... (Иванушка)

9. Баба ... (Яга)

10. Сивка ... (Бурка)

11. Червено ... (капачка)

12. Спяща ... (Красота)

13. Заюшкина ... (Хижа)

14. Мечо ... (Пух)

НА 3: Пак го направи, браво! Но това беше малка загрявка, а сега задачите са по-сложни. Имам вълшебна топка, с която ще помним необичайни предмети, които помагат герои от приказките. Ще го предавате един на друг и ще назовете магическия предмет. Например магически пръстен, летящо килимче и др.

Състезание „Назовете предметите и подавайте топката“

Децата викат: топка, ботуши-ходилки, gusli-samogudy, покривка - самосглобяване, шапка - невидимка, килим - самолет, магически пръстен, магическо огледало, сребърна чинийка и ябълка за пълнене, метлата на Баба-Яга, златен ключ, стрела, вълшебна книга, перо, пещ Emelya, яйце, ракла, огледало, обувка и др.

В: Напрегнахме малко умните си глави и дойде време за следващото състезание, което се казва „Познай мелодията“. Трябва внимателно да слушате работата и да познаете името на приказката.

Конкурс "Познай мелодията"

Пинокио

червена шапчица

Три прасета

Бременските музиканти

чебурашка и крокодил гена

Вълкът и седемте козлета

Мечо Пух и всичко останало.

В: Много добре познаваш руските народни приказки. Много добре!

Имаме още един много интересно състезание, който се нарича "Обяснения"

Състезание "Обяснители"

Вашата задача е да се опитате да обясните темата от приказката без думи, можете да използвате изражението на лицето, жестовете и тялото си, ако момчетата не могат да познаят, тогава можете да дадете намек. Домакинът ще направи дума за вас и ще трябва да покажете.

Вълшебен килим

ботуши

Капачка на стелт

Полуцвете

В: И последното състезание за днес се казва "Объркване"

Конкурс "Объркване"

Учителят ще ви нарече фраза от името на приказката, ще трябва да я разгадаете.

Супа от брадва (овесена каша)

По команда на заек (щука)

Зелена шапчица (червена)

Котаракът в обувки (ботуши)

Две малки прасенца (три)

Вълк и пет кученца (Седем деца)

Сестра Таня и брат Иванушка (Альонушка)

Момче с длан (От пръст)

Обобщаване

Момчета, днес си спомнихме руснаците народни приказки, участваха в състезания, играха и се забавляваха. Ти си страхотен!