ፊደል 3 ቅጾች. መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዝኛ ግሦች ዝርዝር

የዛሬው ርዕሳችን እንደ ቅጾች ካሉ እንደዚህ ካሉ አስደሳች ክስተት ጋር መተዋወቅ ነው። መደበኛ ያልሆኑ ግሦች. እንደሚታወቀው የእንግሊዝኛ ቋንቋ በጣም ተንኮለኛ ነው። ይህ ቋንቋ ብዙውን ጊዜ ሁሉንም ዓይነት ወጥመዶች ይጥልብናል። ከመካከላቸው አንዱ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ናቸው። መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ያለው እንግሊዘኛ ቋንቋ ብቻ አይደለም። ፈረንሳይኛ ደግሞ መደበኛ ባልሆኑ ግሦች የበለፀገ ነው። ሦስት ወይም አራት ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዝኛ ግሦች?

የሮማኒያ ቋንቋ, የጀርመን ቋንቋ, የላቲን ቋንቋ, የግሪክ ቋንቋመደበኛ ያልሆኑ ግሦችም ይዟል። እና የሩሲያ ቋንቋ እንኳን በእነሱ የተሞላ ነው። በእንግሊዝኛ ስለ ሕገወጥ ግሦች ደጋግመህ የሰማህ ይመስለኛል፣ በሌላ አነጋገር፣ Irregular Verbs። ለምን እንደዚህ ያሉ ግሦች መደበኛ ያልሆኑ ተብለው ይጠራሉ? ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው-በቀድሞው ጊዜ ውስጥ እነሱ በራሳቸው መንገድ የተዋሃዱ ናቸው, የራሳቸው ልዩ ቅርፅ አላቸው, ሁሉም ሌሎች ግሦች ባለፈው ጊዜ መጨረሻ አላቸው. - ኢድ.

መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ከመደበኛው እንዴት መለየት ይቻላል?

ለማነፃፀር፣ 3 መደበኛ ግሦችን በቀላል ያለፈ ጊዜ (ያለፈ ቀላል) እናዋህድ፡-

ሥራ - ራ		ዘምሩ
ሰራሁ	ተርጉሜያለሁ	ቻልኩኝ።
ሠርተሃል	እርስዎ ተርጉመዋል	ተሳክቶልሃል
ሰርቷል::	ተርጉሞታል።	ተሳክቶለታል
ሠርታለች።	ተርጉማለች።	ቻለች::
ሰራ	ተተርጉሟል	ተሳክቶለታል
ሠርተናል	ተርጉመናል።	ችለናል።
ሠርተዋል።	ብለው ተርጉመውታል።	ማስተዳደር ችለዋል።

እንደሚመለከቱት ፣ ሁሉም 3 ግሦች በተመሳሳይ መንገድ የተዋሃዱ ናቸው ፣ በእቅዱ ግንድ + መጨረሻ - ኢድ.

መደበኛ ባልሆኑ ግሦች ሁኔታ ሁኔታው ​​​​የተለየ ነው። በቀላል ያለፈ ጊዜ (ያለፈ ቀላል) ተጨማሪ 3 ግሶችን እናገናኛለን፣ እነዚህም የተሳሳቱ ናቸው፣ እና እዚህ ላይ እያንዳንዱ ግሶች የራሳቸው የሆነ ፣ በመጨረሻው ወይም በቃሉ መሠረት ላይ ሙሉ ለሙሉ የተለየ መልክ እንዳላቸው ልብ ይበሉ።

ንፉ - ንፉ	ሂድ - ሂድ	አምጣ - አምጣ
ነፋሁ	ሄጄ	አመጣሁ
ነፋ	ሄድክ	አመጣህ
ነፋ	ሄደ	አመጣ
ነፋች።	ሄደች።	አመጣች።
ነፋ	ሄደ	አመጣ
ነፋን።	ሄድን	አመጣን።
ነፉ	ሄዱ	አመጡ

በራቁት ዓይን እንኳን እነዚህ ግሦች እያንዳንዳቸው ከሌሎቹ ፈጽሞ የተለዩ ሆነው በራሳቸው እንደታዩ ግልጽ ነው። የተያዘው የለም የሚል ነው። የተወሰነ ደንብመደበኛ ያልሆነ ግሥ መልክ ማግኘት የሚችሉበት። እያንዳንዳቸው በራሳቸው መንገድ ይደብቃሉ. የእንግሊዘኛ ቋንቋ፣ ጓደኞች፣ በአስቸጋሪ ነገሮች እና በውሃ ውስጥ ባሉ ሪፎች የተሞላ ነው። ሌላው ያዝ እያንዳንዱ መደበኛ ያልሆነ ግስ አንድ መልክ ሳይሆን ሦስት ነው።

ሦስት ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች

ታዲያ እነዚህ ሦስት ቅርጾች ምንድን ናቸው?

• የመጀመሪያው የግስ ግሱ መጨረሻ የሌለው ወይም የመጀመሪያ (ያልተወሰነ) ነው።
• ሁለተኛው ያለፈው ክፍል I ነው ፣ ማለትም ፣ ከቀላል ያለፈ ጊዜ (ያለፈው ቀላል) ጋር የሚዛመደው ቅጽ ፣ እሱ በ 2 ኛ እና 3 ኛ ሁኔታዎች ሁኔታዊ ስሜት (የ 2-d እና የ 3- ሁኔታ) ጥቅም ላይ ይውላል። መ ጉዳይ)
• ሦስተኛው ያለፈው ክፍል II ነው፣ እሱም በአሁኑ ፍፁም ጊዜ (የአሁኑ ፍፁም) እና በረዥም ጊዜ ውስጥ ( ያለፈ ፍጹም). ተመሳሳይ ቅጽ በ ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል ተገብሮ ድምፅ (ተገብሮ ድምፅ), በ 3 ኛው ጉዳይ ሁኔታዊ ሁኔታ (የ 3-ዲ ጉዳይ ሁኔታ) እና አንዳንድ ሌሎች ሰዋሰዋዊ ደንቦች.

የ3 ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ምሳሌዎች እዚህ አሉ፡-

• መነሳት - ተነሳ - ተነሳ - ተነሳ
• መሆን - ነበር ፣ ነበር - የነበረ - መሆን
• ለመሸከም - ለመወለድ - ለመውለድ - ለመወለድ
• ለመሆን - ሆነ - መሆን - መሆን ፣ መሆን
• ለመጀመር - ተጀመረ - ተጀመረ - መጀመር
• ለመያዝ - ለመያዝ - ለመያዝ - ለመያዝ, ለመያዝ
• ለመምረጥ - መረጠ - መምረጥ - መምረጥ
• ለመቆፈር - ለመቆፈር - ለመቆፈር - ለመቆፈር
• ህልም - ህልም - ህልም - ህልም, ህልም
• ለመሰማት - ስሜት - ስሜት - ስሜት
• ለመርሳት - ለመርሳት - ለመርሳት - ለመርሳት
• ነበረው - ነበረው - ሊኖረው

አሁን ከላይ ባሉት የግሦች ጊዜያት ሁሉ የአረፍተ ነገር ምሳሌዎችን በመጠቀም እነዚህን 3 ቅጾች እንይ።

• ስለዚ፡ ቀሊል ግሱ (ያለፈው ቀላል ጊዜ)፡-

ትናንት እሷ ተሰማኝ(ራስን መጥፎ) ለመሰማት). ትናንት መጥፎ ስሜት ተሰምቷታል። ባለፈው ረቡዕ እኛ ተገናኘን።ጂም ( ለማሟላት). ባለፈው ረቡዕ ከጂም ጋር ተገናኘን። ትናንት ማታ I ህልምአንቺ ( ማለም). “ትላንትና ማታ ስላንተ ህልም አየሁ። አይ ነበርባለፈው ዓመት በፓሪስ (እ.ኤ.አ.) መ ሆ ን) - ባለፈው ዓመት በፓሪስ ነበርኩ.

• ፍጹም የአሁን ጊዜ የግሡ ጊዜ (የአሁኑ ፍጹም ጊዜ)፡-

ልክ አለኝ ታይቷልእሱ ( ለማየት). “አሁን አይቼዋለሁ። ቶም አስቀድሞ አለው። አመጣመጽሐፎቼ ( ለማምጣት). ቶም አስቀድሞ መጽሐፎቼን አምጥቷል። ከዚህ በፊት ቆይቷልለንደን ውስጥ መ ሆ ን)? - ለንደን ውስጥ ገብተህ ታውቃለህ? አን አስቀድሞ አለው። ተረስቷልየወንድ ጓደኛዋ ( መርሳት) - አና ቀድሞውኑ የወንድ ጓደኛዋን ረስታለች.

• ያለፈው የግሡ ጊዜ (ያለፈው ፍጹም ጊዜ)፡-

እንዳለኝ አስተዋልኩ ተረስቷልየእኔ ቁልፎች ( መርሳት). - ቁልፎቼን እንደረሳሁ አስተዋልኩ። እንዳለው ተረድቷል። ጠፋየእሱ ሰነዶች ( ማጣት). ወረቀቶቹ እንደጠፉ ተረዳ።

• ተገብሮ ድምጽ (ተለዋዋጭ ድምጽ)

ውሻው ነው መመገብበእኔ ( ማብላት). ውሻው በእኔ ነው የሚበላው (ውሻውን ነው የበላሁት)። የተሰራፈረንሳይ ውስጥ ( መስራት). - በፈረንሳይ የተሰራ.

• የ 2 ኛ እና 3 ኛ ጉዳዮች ሁኔታዊ ስሜት (ሁኔታዊ)። ሁለተኛውና ሦስተኛው ቅጾች እነኚሁና:

እኔ ብሆን ነበረው።ገንዘብ, መኪና እገዛ ነበር መያዝ). - ገንዘብ ቢኖረኝ, መኪና (እውነተኛ ሁኔታ) እገዛ ነበር. እኔ ብሆን ነበረው።ገንዘብ ፣ ይኖረኝ ነበር። ገዛሁመኪና ( እንዲኖረው, ለመግዛት) - ገንዘብ ቢኖረኝ መኪና እገዛ ነበር (እውነተኛ ያልሆነ ሁኔታ, ያለፈ ጊዜ).
ሁሉንም ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች እንዴት መማር ይቻላል?

መደበኛ ያልሆነ ግሦች ማጭበርበር ሉህ

ከላይ እንደተጠቀሰው, መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ቅርጾች የተፈጠሩበት ምንም ደንቦች የሉም, እያንዳንዱም የራሱ አለው. ግን ፣ ይህ የግጥም ቅርፅ እንደዚህ ያሉ መደበኛ ያልሆኑ ግሶችን በፍጥነት እንዲያስታውሱ ይረዳዎታል ብለን ተስፋ እናደርጋለን-

ለመጻፍ-የተጻፈ-የተጻፈ
ለመብላት - ለመብላት
መናገር-መናገር-መናገር
ለመስበር - የተሰበረ - የተሰበረ

መምጣት-መምጣት
ለመሆን - ለመሆን - ለመሆን
ለመሮጥ - ለማሄድ - ለመሮጥ
ለመዋኘት ዋኘ

ማወቅ-ለመታወቅ
መወርወር - መወርወር
ለመንፋት - ለመንፋት
ለመብረር-በረረ-በረረ

መወርወር-ዘፈን-ዘፈነ
ለመደወል - ደወል - ደወል
ለመደበቅ-የተደበቀ-የተደበቀ
ለመንከስ-ቢት-ተነከስ

ለመላክ - የተላከ - የተላከ
ለማሳለፍ-ያጠፋ-ያጠፋ
ለመተኛት - ተኝቷል - ተኝቷል
ለማቆየት - ለማቆየት

ለመንገር - ለመንገር
ለመሸጥ-የሚሸጥ
ለማስተማር -የተማረ -የተማረ
ለመያዝ - የተያዘ - ለመያዝ

መታገል-መታገል
ለማሰብ - ለማሰብ - ለማሰብ
የተገዛ-የተገዛ
አምጥቶ-አመጣ

ለመቁረጥ - ለመቁረጥ
ለመዝጋት - ለመዝጋት
ወደ ወጪ - ወጪ - ወጪ
የጠፋ - የጠፋ

የሚመራ መሪ ለመሆን
ለመመገብ - ለመመገብ
ለመሰማት - ለመሰማት
ተይዞ የተያዘ

ከዚህ አስቂኝ የግጥም ቅርጽአንዳንድ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ተመሳሳይ የፊደል ውህዶች እንዳላቸው እናያለን፣ ይህም ግጥም እንዲያደርጉ ያስችላቸዋል እና ስለዚህ እነሱን ለማስታወስ ቀላል ያደርገናል።

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች “አራተኛው” ቅርፅ

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች 4ኛ ዓይነትም አለ የሚል የተለመደ እምነት አለ። ይህ 4 ኛ መዋቅር በእቅዱ መሰረት ይመሰረታል መሠረት + የሚያልቅ -ing.እሱ የአሁኑን አካል ይገልፃል ፣ ማለትም ፣ የአሁኑን አካል በጊዜዎች እንደ የአሁኑ ቀጣይ (የአሁኑ ቀጣይ) እና ያለፈው ቀጣይ (ያለፈው ቀጣይ)። በሌላ አነጋገር ይህ ፍጽምና የጎደለው ቅርጽ የአሁኑ እና ያለፈ ጊዜ ነው. ከዚህ በመነሳት 3 ሳይሆን 4 ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች የሉም።ነገር ግን ይህ 4ኛ ውቅር እንደ ነገሩ መደበኛ ያልሆነ ነው።

የአሁን ቀጣይነት ያለው የዓረፍተ ነገር ምሳሌዎችን በመጠቀም ይህንኑ 4ኛ ቅጽ ተመልከት፡-

በአረፍተ ነገር ውስጥ ተመሳሳይ 4 ኛ ቅጽ ካለፈው ቀጣይ ጋር።

Ekaterina

ደህና ከሰአት፣ ለአሰልጣኝዎ እናመሰግናለን። እና ለብዙ አመታት እንግሊዘኛን በተሳካ ሁኔታ እየተማርኩ ስላልነበርኩ, በፔትሮቭ ትምህርቶች መሰረት ሶፍትዌሩ እንዴት እንደሚሰራ ግድ የለኝም. ይህ በጣም ጥሩ ሀሳብ ነው, ነገር ግን የፔትሮቭ እራሱ ለቁሳዊ አቀራረብ ስልታዊ እና አጭር አቀራረብ በትክክል አልተተገበረም.

ሲሙሌተሩን ያለምንም ጥርጥር የተሻለ እንደሚያደርገው እና ​​እሱን ለመጠቀም የበለጠ ምቹ የሚሆኑ በርካታ ጠቃሚ አስተያየቶችን እሰጣለሁ።
ስለ ሁለተኛው ፈተና ሦስት ቅጾችን በማዳመጥ እና በመጻፍ እየተነጋገርን ነው. ሁለቱንም ማዳመጥ እና መጻፍ በተመሳሳይ ጊዜ ማሰልጠን ቢችሉ በጣም ጥሩ ነው። በፅሁፍ መማር በቃላት መሸመድን ቀላል ያደርገዋል።
ይህን አስመሳይ (ሙከራ) ወደ አእምሮህ ካመጣህ ሌሎች አያስፈልጉም።
1. ለሥልጠና ያዘጋጀኋቸው 88 መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ዝርዝር ኮምፒውተሬን ሳጠፋ ጠፋ - ቢቀመጥ ጥሩ ነበር። በየቀኑ ተመሳሳይ ... እንዲሁ ተግባር ለመጻፍ :) ከሁሉም በኋላ, እራስዎን ግብ ማውጣት በጣም አመቺ ነው - በየቀኑ 6 ግሦችን ለመማር, ለምሳሌ በ 10 ቀናት ውስጥ 60. ዝርዝር አውጥቼ ነዳሁ፣ ምክንያቱም በጣም እውነት ነው! አሁን ግን እንደዚህ ያለ ዕድል የለም (. ዝርዝርዎን ማጠናቀር ምንም ፋይዳ የለውም. በራሪ ወረቀት እና እስክሪብቶ የበለጠ ምቹ ናቸው ()
2. የፈተና ግሦች (ለስልጠና) በ 6 ውስጥ ተሰጥተዋል. ወደ ቀዳሚዎቹ ስድስት መመለሻን ለመድገም ማዘጋጀት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው. ለስኬት ቁልፉ መደጋገም ነው፣ ነገር ግን ያለዚህ ተግባር፣ ይህን አስመሳይ መጠቀም ከሞላ ጎደል ፋይዳ የለውም።
3. የተጻፈውን ሁሉ አጠቃላይ የማጽዳት ተግባር በጣም አስፈላጊ ነው. ይኸውም በአንድ ጠቅታ ጻፈ፣ አጣራ፣ አጸዳ፣ ከጥቂት ጊዜ በኋላ ወደ ተመሳሳይ ግሦች ተመለሰ - ጻፈ፣ አጣራ፣ አጸዳ። እና እስካሁን አላስታውስም። አሁን ሁለት አማራጮች አሉ - በእጅ የተጻፈውን ሁሉ ይሰርዙ (በቴክኖሎጂ ዘመን ሰዎች ፍጹም የተለየ የአጠቃቀም ቀላልነት ይጠብቃሉ) ወይም የቀድሞዎቹን ሳይማሩ ወደ ሌሎች ግሦች ይሂዱ።
4. ከእያንዳንዱ የግስ ቅርጽ ቀጥሎ ያለው የማዳመጥ ተግባር፣ እና ማለቂያ የሌለው ብቻ ሳይሆን፣ በጣም ጠቃሚ ይሆናል። ስለዚህ አስመሳይ የበለጠ ውጤታማ ይሆናል. አሁን፣ ለድምፅ አጠራር፣ አንድ ሰው ወደ ሌሎች ምንጮች መዞር አለበት።
5. ትክክለኛ መልሶች - ለተማሪው ይህንን ተግባር ማጥፋት እና በራሱ ላይ የበለጠ ውጤታማ ይሆናል. አሁን ትክክለኛዎቹ መልሶች ሲፈተሹ ይታያሉ እና ተማሪው እስኪጽፋቸው ድረስ እና እንደገና የቼክ አዝራሩን እስኪጫን ድረስ "አንጠልጣይ". ተማሪው ስህተቱን ማየት ከቻለ የበለጠ ጠቃሚ ይሆናል, ነገር ግን ከማስታወስ ያስተካክሉት. ለምሳሌ የተሳሳቱ መልሶች በቀይ ጎልተው ይታያሉ እና ተማሪው ትክክለኛውን መልስ ወዲያውኑ ይጽፋል ወይም ለዚህ አማራጭ ብቻ ፍንጩን ጠቅ ያድርጉ እና አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ ያስወግደዋል።

ሌላ መልመጃ ለአጠቃቀም በጭራሽ ምቹ አይደለም ፣ ቀደም ሲል ወደ ትክክለኛው ቦታ የተወሰዱ ቃላቶች አዳዲሶች ወደ ጎረቤት ሴሎች ሲተላለፉ ፣ መልመጃውን ወደ ቃላቶች በማስታወስ ሳይሆን በቀላሉ ወደ ቴትሪስ ይቀየራል።

በእውነት ጠቃሚ አገልግሎት ወደ አእምሮዬ እንዲመጣ እና ለሁለቱም ተማሪዎች እና ፈጣሪዎች ጥሩ እንዲሆን እፈልጋለሁ (ከሁሉም በኋላ, ጥሩ ምርት ብቻ ለሌሎች ጥቅም ብቻ ሳይሆን ለፈጣሪዎችም ትርፍ ያመጣል;)).

ለመማሪያ መጽሀፍ የተቀመጡ ሁሉ በእንግሊዝኛ፣ ስለ እንደዚህ ያለ ክስተት እንደ መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዝኛ ግሶች ዝርዝር ያውቃል። ይህ ዝርዝር ምንድን ነው? ያለፉት ጊዜያት እና ተካፋዮች ምስረታ ከመደበኛው ደንቦች የሚያፈነግጡ ግሦችን ይዟል። በዕለት ተዕለት ንግግር ውስጥ ሰባ በመቶ ገደማ የሚሆኑት በትክክል ጥቅም ላይ እንደሚውሉ ይታመናል መደበኛ ያልሆኑ ግሦች (የእንግሊዝኛ ስምቃል)።

ከዚህ በመነሳት ኢንተርሎኩተሩን አቀላጥፎ ለመናገር እና ለመረዳት ከፈለጉ በእንግሊዘኛ መደበኛ ያልሆኑ ግሶችን ዝርዝር ማወቅ በቀላሉ አስፈላጊ ነው ብለን መደምደም እንችላለን።

አጠቃላይ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ወደ 470 ቃላት ናቸው። እንደዚህ አይነት ጥራዝ መማር ይቻላል? በእርግጥ ይህ በጣም እውነት ነው. ነገር ግን፣ በእንግሊዝኛ ሲናገሩ በራስ መተማመን እንዲሰማዎት፣ 180 ግሶችን ብቻ ማወቅ ያስፈልግዎታል።

በቀጥታ ወደ ዝርዝሩ ከመዞርዎ በፊት የሚፈለገውን እውቀት በተቻለ ፍጥነት እና በብቃት እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ አንዳንድ ምክሮችን እንሰጣለን።

ሜካኒካል ትምህርት

የሜካኒካል መረጃን የማስታወስ ዘዴ በጣም ከተለመዱት ዘዴዎች ውስጥ አንዱ ነው. ግን ምን ያህል ውጤታማ ነው?

በምናስታውስበት ጊዜ ብዙ ቁጥር ያላቸው ቃላቶች በፍጥነት እንደሚረሱ እና አንዳንዶቹም በረጅም ጊዜ ትውስታችን ውስጥ ለመቀመጥ ፍቃደኛ እንዳልሆኑ እናስተውላለን። ይህ ዘዴ እራሱን ከምርጥ ጎን ብቻ ለማሳየት በተቻለ መጠን የተማሩትን ግሶች በተግባር መጠቀም አስፈላጊ ነው. በነገራችን ላይ እነሱን በፊልም ፣ በፕሮግራም ወይም በዘፈን ብቻ ማዳመጥ ብዙ ይረዳል ።

ከትርጉም ጋር መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዝኛ ግሶች ዝርዝር እንዳለዎት እርግጠኛ ይሁኑ

ለመጀመር የእያንዳንዱን አዲስ ቃል ትርጉም በደንብ ማወቅ አለብህ። ብዙውን ጊዜ ሁሉም መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ሠንጠረዦች የትርጉም ዓምድ ያካትታሉ፣ ስለዚህ ከመዝገበ-ቃላት ጋር ለብዙ ሰዓታት እራስን ለማጥናት መጨነቅ አያስፈልገዎትም። ከአፍ መፍቻ ቋንቋ ጋር ትክክለኛ ማህበሮች በጭንቅላቱ ውስጥ ከተጣበቁ በኋላ ወደ ተፈጠሩት ቅጾች በደህና መሄድ ይችላሉ።

በግጥሞች ውስጥ መደበኛ ያልሆኑ ግሶች

አይጨነቁ - ሙሉውን የእንግሊዝኛ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ዝርዝር ለመቆጣጠር የሚሞክሩት እርስዎ ብቻ አይደሉም፣ እና ችግሮችዎ የሚያካፍሉት ሰው አለ። እና አንዳንድ የእጅ ባለሞያዎች እንደምንም ለመርዳት ይሞክራሉ።

በይነመረብ ላይ ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ዓላማዎች የተፈጠሩ ሁሉንም ዓይነት ግጥሞች በቀላሉ ማግኘት ይችላሉ። በቅልጥፍና በአጠቃላይ ግጥም እና ቃና ውስጥ የተገነቡ በርካታ በጣም የተለመዱ ግሦችን ይይዛሉ። እና እዚያ ብዙ አስቂኝ ማህበራት አሉ, ስለዚህ ያስታውሱ አስፈላጊ መረጃየበለጠ ቀላል ይሆናል.

መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን በመጠቀም

ጨዋታዎች በልጆች ብቻ ሳይሆን በአዋቂዎችም ሊጫወቱ ይችላሉ. እና ወደ ትምህርት ሲመጣ የውጪ ቋንቋ, ከዚያም ጨዋታዎች በጣም አንዱ ናቸው ውጤታማ መንገዶችማስታወስ. ማግኘት ዝግጁ የሆኑ አማራጮችበይነመረብ ላይም ይገኛል። ብዙውን ጊዜ እነዚህ ፍላሽ ካርዶች ፣ የተለያዩ እነማዎች ወይም ሚኒ-ጨዋታዎች ፣ በድምጽ ምሳሌዎች የታጀቡ ናቸው ። በእውነቱ በኮምፒተር ላይ መጫወት ካልፈለጉ በቀላሉ በገዛ እጆችዎ የሆነ ነገር ማድረግ ይችላሉ ፣ ለምሳሌ ፣ ተመሳሳይ ካርዶች። የእንግሊዘኛ ትምህርት አጋር ካልዎት፣ የቃል ጨዋታ አናሎግ ወይም መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ያካተቱ ንግግሮችን መፍጠር ተገቢ ይሆናል።

መደበኛ ያልሆኑ ግሶችን ያግኙ

ስለ የማስታወስ ዘዴዎች ትንሽ ከተናገርን, በጣም አስፈላጊ ወደሆነው ነገር እንሸጋገራለን. ስለዚህ፣ መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዝኛ ግሦችን ከትርጉም ጋር እናቀርብልዎታለን።

የፊደል ግሦች (a, b, c, d)

በ ሀ የሚጀምሩ ግሶች፡-

ቆይ - መኖር - ቆየ - ቆይ ፣ ያዝ;

ተነሳ - ተነሳ - ተነሳ - ተነሳ, ተነሳ;

የነቃ - የነቃ - የነቃ; ተነሳ - ተነሳ, ንቃ.

ለ ደብዳቤ:

ጀርባ - መነፋት - ጀርባ - ስም ማጥፋት;

ወደኋላ መመለስ - ጀርባ - ጀርባ - መውደቅ;

መሆን - ነበር (ነበሩ) - መሆን - መሆን, መሆን;

ድብ - ​​ቦረቦረ - ተወለደ - መሸከም, መወለድ;

ድብደባ - ድብደባ - ድብደባ - ድብደባ;

ሆነ - ሆነ - ሆነ - መሆን ፣ መሆን;

መውደቅ - ወደቀ - ወደቀ - ሊከሰት;

መወለድ - ወለደ (ቤጌት) - ተወለደ - ማመንጨት;

መጀመር - ጀመረ - ተጀመረ - መጀመር;

begird - begirt - begirt - መክበብ;

እነሆ - አየ - አየ - ለመብሰል;

መታጠፍ - መታጠፍ - መታጠፍ - መታጠፍ (sya);

ሟች - ሙት (የሞተ) - ሟች (የሞተ) - መከልከል;

ተማጸነ - ተማጸነ (ተማጸነ) - b-የፈለገ (ተማጸነ) - መለመን፣ መለመን;

መጎተት - መከታ - መከታ - ከበባ;

ተናገር - ተናገር - ተናገር - ትዕዛዝ;

bespit - bespat - bespat - ምራቅ;

bestride - bestrode - bestridden - መቀመጥ, በፈረስ ላይ መቀመጥ;

ውርርድ - ውርርድ (የተወራረደ) - ውርርድ (የተወራረደ) - ውርርድ;

betake - betook - betaken - ለመቀበል, መላክ;

ጨረታ - መጥፎ (ባዴ) - ጨረታ (ጨረታ) - ትዕዛዝ, መጠየቅ;

ማሰር - ማሰር - ማሰር - ማሰር;

ንክሻ - ቢት - ቢት (ንክሻ) - ንክሻ;

ደም - ደም - ደም - ደም መፍሰስ;

ተባረክ - የተባረከ - የተባረከ (የተባረከ) - ይባረክ;

መንፋት - ተነፈሰ - ተነፈሰ (ተነፈሰ) - መምታት;

ሰበር - የተሰበረ - የተሰበረ - (ሐ) መሰበር;

ዝርያ - እርባታ - ዝርያ - ማደግ;

አምጡ - አመጡ - አመጡ - አመጡ;

ስርጭት - ስርጭት - ስርጭት - ማሰራጨት, መበታተን;

browbeat - browbeat - browbeat - ፍርሃት;

መገንባት - የተገነባ - የተገነባ - መገንባት;

ማቃጠል - የተቃጠለ (የተቃጠለ) - የተቃጠለ (የተቃጠለ) - ማቃጠል, ማቃጠል;

ፍንዳታ - ፍንዳታ - ፍንዳታ - ፍንዳታ, ፍንዳታ;

ደረትን - ደረትን (የተሰበሰበ) - ደረትን (የተበጠበጠ) - የተከፈለ (አንድ ሰው);

ግዛ - ገዛ - ተገዛ - ግዛ.

የሚጀምሩት ግሶች፡-

ይችላል - ይችላል - ይችላል - ይችላል, ይችላል;

መያዝ - መያዝ - መያዝ - መያዝ, መያዝ;

መምረጥ - መረጠ - ተመረጠ - መምረጥ;

ክላቭ - ክላቭ (ክላፍ, የተሰነጠቀ) - ክላቭን (ክላፍ, የተሰነጠቀ) - መበታተን;

ተጣብቆ - ተጣብቆ - ተጣብቆ - ተጣብቋል;

መጣ - መጣ - ና - ና;

ዋጋ - ዋጋ - ዋጋ - ዋጋ;

ክሪፕ - ሾልኮ - ሾልኮ - መጎተት;

ቆርጠህ - ቆርጠህ - ቆርጠህ.

በዲ የሚጀምሩ ግሶች፡-

ደፋር - ድፍረት (ድፍረት) - ደፋር - ድፍረት;

ስምምነት - ተካሂዷል - ተከፋፍሏል - ስምምነት;

መቆፈር - መቆፈር - መቆፈር - መቆፈር;

ዳይቭ - ተወርውሮ (ርግብ) - ተወርውሮ - ተወርውሮ, ተወርውሮ;

አደረገ - አደረገ - ተከናውኗል - አድርግ;

መሳል - መሳል - መሳል - መሳል, መጎተት;

ህልም - ህልም (ህልም) - ህልም (ህልም) - እንቅልፍ, ህልም;

ጠጣ - ጠጣ - ሰከረ - ጠጣ ፣

መንዳት - መንዳት - መንዳት - መንዳት, መንዳት;

መኖር - መኖር - መኖር - መኖር ፣ ማቆየት።

የፊደል መቀጠል (ሠ፣ g፣ f፣ h)

በ e የሚጀምሩ ግሶች፡-

በላ - በላ - በላ - ብላ ፣ ብላ ።

በf የሚጀምሩ ግሶች፡-

መውደቅ - ወደቀ - ወደቀ - መውደቅ;

መመገብ - መመገብ - መመገብ - መኖ;

ስሜት - ስሜት - ስሜት - ስሜት;

ተዋጉ - ተዋጉ - ተዋጉ - መዋጋት;

አግኝ - ተገኝቷል - ተገኝቷል - አግኝ;

መሸሽ - መሸሽ - መሸሽ - መሸሽ, መሸሽ;

የጎርፍ መብራት - የጎርፍ መጥለቅለቅ (ጎርፍ) - ጎርፍ (ጎርፍ) - በብርሃን መብራት;

መብረር - በረረ - በረረ - መብረር;

መታገሥ - መከልከል - መከልከል - መከልከል;

የተከለከለ - የተከለከለ (የተከለከለ) - የተከለከለ - ለመከልከል;

ትንበያ - ትንበያ (ትንበያ) - ትንበያ (ትንበያ) - ትንበያ;

አስቀድሞ ማየት - አስቀድሞ ማየት - አስቀድሞ ማየት - አስቀድሞ ማየት;

መርሳት - ረሳ - ተረሳ - መርሳት;

ይቅር - ይቅር - ይቅር - ይቅር ማለት;

መተው - መተው - መተው - መተው;

መሐላ - መሐላ - መሐላ - መካድ;

ቀዝቅዝ - ቀዘቀዘ - ቀዘቀዘ - ቀዝቅዝ ፣ ቀዝቅዝ።

በ g የሚጀምሩ ግሶች፡-

ጋስሳይ - ጋሳይድ - ጋሳይድ - መካድ ፣ መቃወም;

አገኘ - አገኘ - አገኘ - አግኝ;

ቀበቶ - ግርዶሽ (ግራንት) - ግርዶሽ (ግራንት) - መክበብ;

መስጠት - ሰጠ - ሰጠ - መስጠት;

ሂድ - ሄደ - ሄደ - ሂድ, ሂድ;

መቃብር - የተቀረጸ - የተቀረጸ (የተቀረጸ) - የተቀረጸ;

መፍጨት - መሬት - መሬት - ሹል, መፍጨት;

ማደግ - አደገ - አደገ - ማደግ.

በ h የሚጀምሩ ግሶች፡-

ማንጠልጠያ - ተንጠልጥሎ (የተንጠለጠለ) - ተንጠልጥሎ (የተንጠለጠለ) - ማንጠልጠል;

ነበረው - ነበረው - ነበረው;

ሰማ - ሰማ - ሰማ - ሰማ;

ተቆርጦ - ተቆርጧል; የተከተፈ - ቁረጥ, ሄው;

ድብቅ - የተደበቀ - የተደበቀ - ድብቅ (sya);

መምታት - መምታት - መምታት, መምታት;

ያዙ - ያዙ - ያዙ - ያዙ;

ተጎዳ ​​- ተጎዳ - ተጎዳ - ህመምን ማድረስ ፣ ማሰናከል ።

የፊደል ገበታ ሁለተኛ ክፍል

በ i የሚጀምሩ ግሶች፡-

ውስጠ-ውስጥ - ገብ - ኢንቬስት, መስመር;

ግቤት - ግቤት (የተገጠመ) - ግብዓት (የተገጠመ) - አስገባ;

ማስገቢያ - ማስገቢያ - ማስገቢያ - ማስገባት, መዋዕለ ንዋይ;

ጥልፍልፍ - የተጠላለፈ - የተጠላለፈ - ሽመና, በስርዓተ-ጥለት ይሸፍኑ.

በ k የሚጀምሩ ግሶች፡-

ማቆየት - ማቆየት - ማጠራቀም;

ken - kenned (kent) - kenned - ማወቅ, በማየት መለየት;

ጉልበት - ተንበርክኮ (ተንበርክኮ) - ተንበርክኮ (ተንበርክኮ) - ተንበርክኮ;

ሹራብ - ሹራብ (የተሸፈኑ) - ሹራብ (የተሸፈኑ) - ሹራብ;

ማወቅ - ማወቅ - ማወቅ - ማወቅ.

በ l የሚጀምሩ ግሶች፡-

የተሸከመ - የተሸከመ (የተሸከመ) - ጭነት;

ተኛ - ተዘርግቶ - ተዘርግቶ - ማስቀመጥ, ማስቀመጥ;

መሪ - መሪ - መሪ - መሪ;

ዘንበል - ዘንበል (ዘንበል ያለ) - ዘንበል (ዘንበል ያለ) - ዘንበል ያለ, ዘንበል;

መዝለል - መዝለል (ዝለል) - መዝለል (ዝለል) - መዝለል;

መማር - የተማረ (የተማረ) - የተማረ (የተማረ) - ማስተማር;

መተው - ግራ - ግራ - መወርወር;

መበደር - መበደር - መበደር - መበደር;

ፍቀድ - መልቀቅ - መልቀቅ, መስጠት;

ውሸት - ተኛ - ላይ - ውሸት;

ብርሃን - መብራት (መብራት) - መብራት (መብራት) - ማብራት;

ማጣት - ማጣት - ማጣት - ማጣት.

m ግሦች:

የተሰራ - የተሰራ - የተሰራ - መፍጠር;

ይችል ይሆናል - ይችል ይሆናል - ይችል ይሆናል;

ማለት - ማለት - ማለት - ትርጉም አላቸው;

መገናኘት - ተገናኘን - ተገናኘን - መገናኘት;

የተሳሳተ - የተሳሳተ - የተሳሳተ - ሚናዎችን ማሰራጨት ስህተት ነው;

ሚሼር - የተሳሳተ - የተሳሳተ - መጥፎ ስሜት;

mishit - mishit - mishit - ማጣት;

mislay - mislaid - mislaid - በሌላ ቦታ ማስቀመጥ;

ማሳሳት - ተሳሳተ - አሳሳች - ግራ መጋባት;

የተሳሳተ ማንበብ - የተሳሳተ ማንበብ - የተሳሳተ መተርጎም;

የተሳሳተ ፊደል - የተሳሳተ ፊደል (የተሳሳተ) - የተሳሳተ ፊደል (የተሳሳተ) - ከስህተቶች ጋር ይፃፉ;

ስህተት - የተሳሳተ - የተሳሳተ - ማስቀመጥ;

አለመግባባት - አለመግባባት - አለመግባባት - አለመግባባት;

ማጨድ - ማጨድ - ማጨድ (ማጨድ) - መቁረጥ (ሣር).

በ r የሚጀምሩ ግሶች፡-

አስወግድ - አስወግድ (የተገለበጠ) - ማስወገድ (የተሳለ) - ማስወገድ;

መሳፈር - ግልቢያ - ግልቢያ - መንዳት;

ቀለበት - ደወል - ደወል - ይደውሉ;

ተነሳ - ተነሳ - ተነሳ - ተነሳ;

መሮጥ - መሮጥ - መሮጥ - መሮጥ ፣ መፍሰስ።

በ s የሚጀምሩ ግሶች፡-

በመጋዝ - በመጋዝ - በመጋዝ (መጋዝ) - ​​ለማየት;

በል - አለ - አለ - መናገር, መናገር;

ማየት - ማየት - ታይቷል - ማየት;

መፈለግ - መፈለግ - መፈለግ - መፈለግ;

መሸጥ - መሸጥ - መሸጥ - ንግድ;

መላክ - ላከ - ተላከ - መላክ;

አዘጋጅ - አዘጋጅ - አዘጋጅ - መጫን;

መንቀጥቀጥ - መንቀጥቀጥ - መንቀጥቀጥ - መንቀጥቀጥ;

መላጨት - መላጨት - መላጨት (ተላጨ) - መላጨት (Xia);

ማፍሰሻ - ማፍሰሻ - ማፍሰሻ;

አንጸባራቂ - አንጸባራቂ (የበራ) - አንጸባራቂ (የበራ) - ያበራል, ያበራል;

ተኩስ - ተኩስ - ተኩስ - ተኩስ, ተኩስ;

አሳይ - አሳይ - ታይቷል (የታየ) - አሳይ;

ዝጋ - ዝጋ - ዝጋ - ስላም;

መዘመር - መዘመር - መዘመር - መዘመር;

ማጠቢያ - ሰመጠ - ሰመጠ - ማጠቢያ, ማጠቢያ, ማጠቢያ;

ቁጭ - ተቀመጠ - ተቀመጠ - ተቀመጥ;

እንቅልፍ - ተኛ - ተኛ - እንቅልፍ;

ስላይድ - ስላይድ - ስላይድ - ስላይድ;

መሰንጠቅ - መሰንጠቅ - መሰንጠቅ - መቀደድ, መቁረጥ;

ማሽተት - ማሽተት (ማሽተት) - ማሽተት (ማሽተት) - ማሽተት, ማሽተት;

መናገር - መናገር - መናገር - ንግግር ማካሄድ;

ፍጥነት - ፍጥነት (ፈጣን) - ፍጥነት (ፍጥነት) - ማፋጠን, ማፋጠን;

ፊደል - ፊደል (ፊደል) - ፊደል (ፊደል) - መጻፍ ወይም ማንበብ, እያንዳንዱን ፊደል መጥራት;

አሳልፈዋል - አሳልፈዋል - አሳልፈዋል;

መፍሰስ - ፈሰሰ (የፈሰሰ) - ፈሰሰ (ፈሰሰ) - መፍሰስ;

ሽክርክሪት - ስፒን (ስፓን) - ሽክርክሪት - ሽክርክሪት;

ምራቅ - ምራቅ (ምራቅ) - ምራቅ (ምራቅ) - መትፋት;

መከፋፈል - መከፋፈል - መከፋፈል - መከፋፈል (sya);

የተበላሸ - የተበላሸ (የተበላሸ) - የተበላሸ (የተበላሸ) - የተበላሸ;

ስፖትላይት - ስፖትላይት (ስፖትላይት) - ስፖትላይት (ስፖትላይት) - ማብራት;

መስፋፋት - መስፋፋት - መስፋፋት;

ቆመ - ቆመ - ቆመ - ቆመ;

መስረቅ - ሰረቀ - ተሰረቀ - መስረቅ;

ዱላ - ተጣብቆ - ተጣብቆ - መወጋት, ሙጫ;

መወጋት - መወጋት - መወጋት - መወጋት;

ሽቶ-ሸታ; ስቶክ - ሽቶ - ደስ የማይል ሽታ;

መምታት - መታ - መታ - መምታት, መምታት, መምታት;

መሐላ - መሐላ - መሐላ - መማል, መማል;

ማበጥ - እብጠት - እብጠት (ማበጥ) - እብጠት;

ይዋኙ - ይዋኙ - ይዋኙ - ይዋኙ;

ማወዛወዝ - ማወዛወዝ - ማወዛወዝ - ማወዛወዝ.

በቲ የሚጀምሩ ግሶች፡-

ውሰድ - ወሰደ - ወሰደ - ውሰድ, ውሰድ;

ማስተማር - ማስተማር - ማስተማር - መማር;

እንባ - የተቀደደ - የተቀደደ - መሰበር;

መንገር - ተነገረ - ተነገረ - ተናገር, በል;

ማሰብ - ማሰብ - ማሰብ - ማሰብ;

መወርወር - መወርወር - መጣል - መጣል.

በ w የሚጀምሩ ግሶች፡-

መነቃቃት - ነቃ (ተነቃቅቷል) - ነቅቷል (ነቅቷል) - ተነሳ, ነቃ;

የሚለብሱ - የሚለብሱ - የሚለብሱ - ይለብሱ (ልብስ);

ሽመና - ሸምበቆ (የተሸመነ) - በጨርቃ ጨርቅ (የተጣበቀ) - ሽመና;

ባለትዳር - ተጋባን (የተጋቡ) - ጋብቻ (የተጋቡ) - ለማግባት;

ማልቀስ - አለቀሰ - አለቀሰ - ማልቀስ;

እርጥብ - እርጥብ (እርጥብ) - እርጥብ (እርጥብ) - እርጥብ, እርጥበት;

አሸነፈ - አሸንፏል - አሸንፏል - ማሸነፍ;

ንፋስ - ቁስል - ቁስል - ጅምር (ሜካኒዝም);

ጻፍ - ተፃፈ - ተፃፈ - ጻፍ.

ጽሑፉን ካነበቡ በኋላ እንግሊዝኛ ለእርስዎ ትንሽ ግልጽ ሆኖልዎታል ብለን ተስፋ እናደርጋለን.

እንግሊዝኛ ዝርዝር እና ስልታዊ አካሄድ ይጠይቃል። እርግጥ ነው, ቅድሚያ የሚሰጣቸው ነገሮች በተግባር ላይ የሚያግዝ እውቀት እያገኙ ከሆነ. በዚህ ግብ ማዕቀፍ ውስጥ ልዩ ቦታ ተይዟል, ለዚህም በጣም ብዙ ናቸው ምክንያታዊ ማብራሪያዎች.

ግሥ / ግሥ
መሆን	ነበሩ፣ ነበሩ።	ቆይቷል	ሁን
ደበደቡት።	ደበደቡት።	ተደብድበዋል ["bi:tn]	ይመቱ
መሆን	ሆነ	መሆን	ሁን
ጀምር	ጀመረ	ጀመረ	መጀመር
መድማት	ደም ፈሰሰ	ደም ፈሰሰ	መድማት
ንፉ	ነፋ	ተነፈሰ	ንፉ
መስበር	ሰበረ	የተሰበረ ["brouk(e)n]	መስበር
አምጣ	አመጣ	አመጣ	አምጣ
መገንባት	ተገንብቷል	ተገንብቷል	ይገንቡ
ማቃጠል	የተቃጠለ	የተቃጠለ	ማቃጠል
ፍንዳታ	ፍንዳታ	ፍንዳታ	ብረአቅ ኦዑት
ግዛ	ገዛሁ	ገዛሁ	ግዛ
መያዝ	ተያዘ	ተያዘ	መያዝ፣ መያዝ፣ መያዝ
መምረጥ	[ʃəuz]ን መርጧል	ተመርጧል	ይምረጡ
ና	መጣ	ና	ለመምጣት
ወጪ	ወጪ	ወጪ	ወጪ
ማሽኮርመም	ሾልኮ ገባ	ሾልኮ ገባ	ጎበኘ
መቁረጥ	መቁረጥ	መቁረጥ	ቁረጥ
መ ስ ራ ት	አድርጓል	ተከናውኗል	አድርግ
መሳል	ተስሏል	ተስሏል	ይሳሉ, ይጎትቱ
ህልም	ህልም	ህልም	ህልም ፣ ተኛ
ጠጣ	ጠጣ	ሰክረው	ጠጣ
መንዳት	መንዳት	ተነዱ ["የሚነዳ]	መንዳት
ብላ	በላ	ተበላ ["i:tn]	አለ
መውደቅ	ወደቀ	ወደቀ ["fɔ:lən]	ውድቀት
መመገብ	መመገብ	መመገብ	መመገብ
ስሜት	ተሰማኝ	ተሰማኝ	ስሜት
መዋጋት	ተዋግቷል	ተዋግቷል	ተዋጉ
ማግኘት	ተገኝቷል	ተገኝቷል	አግኝ
ተስማሚ	ተስማሚ	ተስማሚ	ከመጠኑ ጋር የሚስማማ
መብረር	በረረ	በረረ	መብረር
መርሳት	ረስተዋል	ተረስቷል	እርሳ
ይቅር ማለት ነው።	ይቅር ተባለ	ይቅር ተብሏል	ይቅር በል።
ቀዝቅዝ	የቀዘቀዘ	የቀዘቀዘ ["frouzn]	እሰር
ማግኘት[ማግኘት]	አገኘሁ	አገኘሁ	ተቀበል
መስጠት	ሰጠ	ተሰጥቷል	መስጠት
ሂድ	ሄደ	ሄዷል	ሂድ
ማደግ	አደገ	አድጓል።	እደግ
ማንጠልጠል	ተንጠልጥሏል	ተንጠልጥሏል	ቆይ
አላቸው	ነበረው።	ነበረው።	ይኑራችሁ
መስማት	ተሰማ	ተሰማ	ሰሙ
መደበቅ	ተደብቋል	የተደበቀ ["የተደበቀ]	ደብቅ
መምታት	መምታት	መምታት	ዒላማውን መምታት
ያዝ	ተካሄደ	ተካሄደ	ያዝ
ተጎዳ	ተጎዳ	ተጎዳ	ተጎዳ
ጠብቅ	ተቀምጧል	ተቀምጧል	ይይዛል
ተንበርከክ	ተንበረከከ	ተንበረከከ	ተንበርከክ
ማወቅ	አወቀ	የሚታወቅ	እወቅ
ተኛ	ተቀምጧል	ተቀምጧል	ማስቀመጥ
መምራት	መሪነት	መሪነት	ዜና
ዘንበል	ዘንበል	ዘንበል	ማዘንበል
ተማር	ተማረ	ተማረ	ተማር
ተወው	ግራ	ግራ	ተወው
አበድሩ	አበደረ	አበደረ	መበደር
ይሁን	ይሁን	ይሁን	ፍቀድ
ውሸት	ተኛ	ላይ	ውሸት
ብርሃን	በርቷል	በርቷል	ማብራት
ማጣት	ጠፋ	ጠፋ	ማጣት
ማድረግ	የተሰራ	የተሰራ	ማምረት
ማለት ነው።	ማለት ነው።	ማለት ነው።	ለማለት
መገናኘት	ተገናኘን።	ተገናኘን።	መገናኘት
ስህተት	ተሳስቷል።	ተሳስቷል።	ስህተት መስራት
መክፈል	ተከፍሏል	ተከፍሏል	መክፈል
ማረጋገጥ	ተረጋግጧል	የተረጋገጠ	አረጋግጥ
ማስቀመጥ	ማስቀመጥ	ማስቀመጥ	አስቀምጠው
ማቆም	ማቆም	ማቆም	ወጣበል
አንብብ	አንብብ	አንብብ	አንብብ
ማሽከርከር	ተሳፈሩ	ተጋልቧል ["የተራቆተ]	ፈረስ መጋለብ
ቀለበት	ደረጃ	መሮጥ	ደውል
መነሳት	ተነሳ	ተነስቷል ["rizn]	ተነሳ
መሮጥ	ሮጠ	መሮጥ	መሮጥ
በላቸው	በማለት ተናግሯል።	በማለት ተናግሯል።	ተናገር
ተመልከት	አየሁ	ታይቷል	ተመልከት
መፈለግ	ፈለገ	ፈለገ	ፈልግ
መሸጥ	ተሽጧል	ተሽጧል	መሸጥ
መላክ	ተልኳል።	ተልኳል።	ላክ
አዘጋጅ	አዘጋጅ	አዘጋጅ	አስቀምጠው
መስፋት	የተሰፋ	የተሰፋ	መስፋት
መንቀጥቀጥ [ʃeik]	ተናወጠ [ʃuk]	ተናወጠ ["ʃeik(ə) n]	መንቀጥቀጥ
አሳይ [ʃəu]	አሳይቷል [ʃəud]	የሚታየው [ʃəun]	አሳይ
መቀነስ [ʃriŋk]	መጨማደድ [ʃræŋk]	የቀዘቀዘ [ʃrʌŋk]	ቀንስ
ዝግ [ʃʌt]	ዝግ [ʃʌt]	ዝግ [ʃʌt]	ገጠመ
ዘምሩ	ዘመረ	ተዘፈነ	ዘምሩ
መስመጥ	ሰመጠ፣ ሰመጠ	ሰመጠ	ሰምጦ
ተቀመጥ	ተቀምጧል	ተቀምጧል	ተቀመጥ
እንቅልፍ	ተኝቷል	ተኝቷል	እንቅልፍ
ስላይድ	ስላይድ	ስላይድ	ስላይድ
መዝራት	የተዘራ	የተዘራ	መዝራት
ተናገር	ተናገሩ	የሚነገር ["spouk(e)n]	ተናገር
ፊደል	ፊደል	ፊደል	ፊደል ለመጻፍ
ማሳለፍ	አሳልፈዋል	አሳልፈዋል	አሳልፈው
መፍሰስ	ፈሰሰ	ፈሰሰ	ሼድ
ማበላሸት	ተበላሽቷል	ተበላሽቷል	ማበላሸት
ስርጭት	ስርጭት	ስርጭት	ስርጭት
ጸደይ	ስፕሪንግ	ወጣ	ዝለል
ቆመ	ቆመ	ቆመ	ቆመ
መስረቅ	ሰረቀ	የተሰረቀ ["stəulən]	መስረቅ
በትር	ተጣብቋል	ተጣብቋል	መወጋት
መወጋት	ተናደፈ	ተናደፈ	ስድብ
መጥረግ	ጠረገ	ጠረገ	መጥረግ
ማበጥ	ያበጠ	ያበጠ ["swoul(e)n]	ማበጥ
ዋና	ዋኘ	ዋኘ	መዋኘት
ማወዛወዝ	ተወዛወዘ	ተወዛወዘ	ማወዛወዝ
ውሰድ	ወሰደ	ተወስዷል ["teik(ə)n]	ውሰድ ፣ ውሰድ
አስተምር	አስተምሯል	አስተምሯል	ተማር
እንባ	ቀደደ	የተቀደደ	እንባ
ይንገሩ	ተናገሩ	ተናገሩ	ይንገሩ
አስብ [θiŋk]	ሀሳብ [θɔ:t]	ሀሳብ [θɔ:t]	አስብ
ውርወራ [θrəu]	ወረወረው [θru:]	ተጣለ [θrəun]	መወርወር
መረዳት [ʌndə"stænd]	ተረድቷል [ʌndə"stud]	ተረድቷል [ʌndə"stud]	ተረዳ
መቀስቀስ	ነቃሁ	ተነቃቅቷል ["wouk(e)n]	ተነሽ
ይልበሱ	ለብሷል	የለበሰ	ልበሱ
አልቅሱ	አለቀሰ	አለቀሰ	አልቅሱ
እርጥብ	እርጥብ	እርጥብ	እርጥብ
ማሸነፍ	አሸንፈዋል	አሸንፈዋል	ያሸንፉ
ነፋስ	ቁስል	ቁስል	ጠመዝማዛ
ጻፍ	በማለት ጽፏል	ተፃፈ ["ritn]	ጻፍ

የእንግሊዝኛ መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ማወቅ ለምን አስፈለገ?

ስለዚህ፣ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች፣ ከላይ እንደተጠቀሰው፣ የእንግሊዝኛ ቋንቋን በተሳካ ሁኔታ ለመማር ቁልፍ ሚና ይጫወታሉ። ብዙ ሰዎች በዚህ እርግጠኞች ሆነዋል። ዋና ዋናዎቹን ነገሮች አስቡባቸው.

ልምምድ እንደሚያሳየው በንግግር እና በፅሁፍ ውስጥ ከተደረጉት ስህተቶች ግማሹ ግሶችን እና ቅጾችን በትክክል አለመጠቀም ነው። ብዙ ጊዜ ግሱ በአረፍተ ነገር ውስጥ እጅግ የላቀ ነው ወይም በውሸት ጥቅም ላይ ይውላል። ይህ ትርጉሙን ሙሉ በሙሉ ሊለውጠው ይችላል. የእንግሊዝኛ ቋንቋ የመማር መርህ ብዙ ጊዜ ስህተቶች በሚፈጠሩባቸው ርዕሶች መጀመር ያስፈልግዎታል. ስለዚህ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ሰንጠረዥሙሉ በሙሉ መመርመር አለበት. አለበለዚያ የሐረጎች ግራ መጋባትን ያካተተ አሉታዊ ውጤቶችን ማግኘት ምክንያታዊ ነው. ብዙ ስህተቶች ሲኖሩ ቋንቋውን የመማር ፍላጎት ይጠፋል. ይህ ሊፈቀድ አይችልም. በስራው ስኬት ላይ ማተኮር አስፈላጊ ነው. በትክክለኛው አቀራረብ ሁሉም ግቦች ይሳካሉ.

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በተጽእኖ እና በመነሻነት ልዩ የሆኑ ሐረጎች እና ዓረፍተ ነገሮች ገንቢ ሆነው ሊያገለግሉ ይችላሉ። የእንግሊዘኛ ፊሎሎጂስቶች የጥንታዊውን የጀርመን ቋንቋ አመጣጥ በመጥቀስ እንደዚህ ባሉ ግሦች ይኮራሉ. ብዙ እንግሊዘኛ ተናጋሪ ገጣሚዎች እና ጸሃፊዎች የፈጠራ ጥንካሬን ከነሱ አግኝተዋል። አንባቢዎች በግጥም በእንግሊዘኛ አይጽፉም ሊሉ ይችላሉ (በጊዜ ሂደት ሁሉም ነገር ቢቻልም የእጣ ፈንታን ጠማማነት ለመተንበይ አስቸጋሪ ነው)። ይሁን እንጂ መሠረቱን ይመሰርታሉ. ያለ እነርሱ, እንግሊዝኛ መማር አይቻልም. ዓለም አቀፍ ቋንቋን ለማጥናት ነፃ ጊዜያቸውን ያጠፉ ብዙ ሰዎች ይህንን ማረጋገጥ ችለዋል። የስርዓት አቀራረብበጥናት ረገድ አስቸጋሪ ናቸው የተባሉትን ጨምሮ ሁሉንም ርዕሰ ጉዳዮች በደንብ እንዲያውቁ ይፈቅድልዎታል ።

አንዳንድ መደበኛ ግሦች ከእነሱ ጋር በጣም ስለሚመሳሰሉ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ጥናትም ያስፈልጋል። ለምሳሌ፣ የተገኘው ልክ እንደ መደበኛ ያልሆነ ግስ ነው። በዚህ መንገድ ከተገነዘበ, በተግባር ግን ግራ መጋባት ይኖራል. እያንዳንዱ ልዩነት አስፈላጊ እና ሊታሰብበት የሚገባ ነው.

በተቻለ ፍጥነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን መማር መጀመር አለቦት። አብዛኛዎቹ ከህጎች ይልቅ በልዩ ሁኔታ ላይ የተመሰረቱ ናቸው። ይህ አስቸጋሪ ጊዜማነሳሳት እና ማነቃቃት አለበት. መደበኛ ግሦች በኋላ ለመማር በጣም ቀላል ይሆናሉ። በአጠቃላይ፣ መሰረታዊ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በእንግሊዝኛግን የተወሰነ ስርዓት አላቸው. እነሱን እንድትማር ትረዳቸዋለች።

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች አስቸጋሪ ናቸው፣ ያ እውነታ ነው። ነገር ግን፣ ለአንዴና ለመጨረሻ ጊዜ እንዲዋሃዱ ለእነዚህ “መሠሪ የንግግር ክፍሎች” ቢያንስ 10 ደቂቃዎችን በየቀኑ ማዋል ተገቢ ነው። የተወሰነ ስርዓት መኖሩ ስራውን ትንሽ ቀላል ያደርገዋል. መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው፡ ያለ መደበኛ ግሦች እንግሊዝኛ አይኖርም። ስለዚህ, ለእነሱ ጊዜ መስጠት ተገቢ ነው.

የግሶች ጥናት ላይ ከደረስክ፣ ብዙ ነገር አሳልፈሃል ማለት ነው። ግን አሁንም ወደፊት ወደ ፍጽምና የሚወስደው ረጅም መንገድ አለ። ጊዜያዊ ስርዓቱ በዚህ የንግግር ክፍል መካከል ባለው ልዩነት ላይ የተመሰረተ ነው, ልክ እንደ ትክክለኛ እና የተሳሳተ ነው. መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን እንዴት በፍጥነት መማር እንደምንችል እንነጋገራለን እና የምናብራራው ስለ ሁለተኛው ነው።

ስለዚህ፣ በጊዜ ሂደት፣ የውጭ ወረራዎች ወይም ሌሎች የሰዎች መስተጋብር፣ የእንግሊዝኛ ቋንቋም ወደ ጎን እንዳልቆመ አስቀድመን እናውቃለን። ይህ በተለይ ለግሶች እውነት ነው. ጊዜያትን ካጠናን, በዚህ ምድብ መሰረት መወሰን አለብን. መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በእያንዳንዱ ማለት ይቻላል ይገኛሉ።

በእንግሊዝኛ መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ቅጾች

የት መጀመር? ከማውቀው። ምን ዓይነት ዓይነቶች, መቼ እና እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውሉ. በእርግጥ, ደንብን በሚያነቡበት ጊዜ, በ 2 ኛ ቅፅ, 3 ኛ አገላለጽ ላይ ብዙ ጊዜ ይሰናከላሉ. እና ምንድን ነው, አሁን እንመለከታለን. አሁንም 3 ዓይነት መደበኛ ያልሆኑ ግሦች እንዳሉ ማስታወስ ጠቃሚ ነው (አንዳንድ የቋንቋ ሊቃውንት አራቱን ይለያሉ)።

የመጀመሪያ ቅጽማለቂያ የሌለው ነው ወይስ የሠንጠረዡ የመጀመሪያ ዓምድ. ግስ በመዝገበ ቃላት ውስጥ ጥቅም ላይ የዋለው በዚህ መልክ ነው፡- መሮጥ, መዋኘት, መስጠት.በአሁን ቀላል፣ ወደፊት ቀላል፣ በጥያቄ እና አሉታዊ አረፍተ ነገሮች ያለፈ ቀላል።

ሁለተኛው ቅጽ ነውይህ ቀላል ያለፈው ጊዜ ነው (ያለፈ ቀላል) ሮጠ፣ ዋኘ፣ ሰጠ (ሁለተኛ ዓምድ). በዚህ ቅጽ፣ መደበኛ ያልሆኑ የእንግሊዘኛ ግሦች በአለፈው ቀላል (ከጠያቂ እና ከአሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች በስተቀር) ጥቅም ላይ ይውላሉ።

ሦስተኛው ቅጽ- ይህ ያለፈው ክፍል ነው (ያለፈው ክፍል ወይም ክፍል II) መሮጥ ፣ ማወዛወዝ ፣ ተሰጥቷል ።ይህ ቅጽ በብዛት ጥቅም ላይ የሚውለው ግስ ነው። አንዳንድ ጊዜ ፍጹም፣ በማንኛውም ጊዜ ተገብሮ ድምፅ። ውስጥ ያገኙታል። የሠንጠረዡ ሦስተኛው ዓምድ.

አራተኛው ቅጽየአሁኑ አካል ነው (የአሁኑ አካል ወይም ክፍል I)፡ መሮጥ, መዋኘት, መስጠት.እሱም ጥቅም ላይ የሚውለው በተከታታይ ቡድን ጊዜያት እና ፍጹም ቀጣይነት ያለው. ሁሉም ሠንጠረዦች አራተኛ አምድ አልያዙም፣ አንዳንዶቹ ብቻ።

መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ያላቸውን ዓረፍተ ነገሮች በሚያስቡበት ጊዜ ለግዜው ትኩረት ይስጡ።

የእንግሊዝኛ ቋንቋ ዋና መደበኛ ያልሆኑ ግሦች እንዴት ተፈጠሩ?

እነዚህ ቃላቶች በዚህ መንገድ እንደሚለዋወጡ እና ሌሎች - ሁለተኛው ወይም ሦስተኛው እንደሆነ በግልጽ ለመወሰን አይቻልም. ነገር ግን አሁንም አንድ የተወሰነ አዝማሚያ መከታተል ይቻላል, ከዚያም የቃላት ስብስብ እና የማይረዱ ቅርጾች አይሆንም.

1. በቃሉ ሥር ላይ ያለውን አናባቢ በመቀየር: መገናኘት - ተገናኘ - ተገናኘ; መጀመር - ጀመረ - ተጀመረ.
2. ሥሩን መቀየር እና ቅጥያ መጨመር: መናገር - መናገር - መናገር; መስጠት - ሰጠ - ተሰጠ.
3. መጨረሻው ይለወጣል: መላክ - ተልኳል - ተልኳል; መገንባት-የተገነባ.
4. እና አንዳንድ ግሦች በሁሉም መልኩ ተመሳሳይ ናቸው: መቁረጥ - መቁረጥ - መቁረጥ; ማስቀመጥ - ማስቀመጥ - ማስቀመጥ.

መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን እንዴት መማር ይቻላል?

እያንዳንዱ ሰው የራሱ የሆነ ዘዴ አለው, የራሱ መንገድ አለው, እሱም ጥቅምና ጉዳት አለው. ግን ጥቂት በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸውን እውነታዎች በመናገር መጀመር እፈልጋለሁ። በመጀመሪያ ሶስቱን ቅጾች በአንድ ጊዜ እና በትርጉም ይማሩ። ከትርጉም ጋር መደበኛ ያልሆኑ ግሦች በማንኛውም የሰዋሰው መጽሐፍ ፣ መዝገበ-ቃላት ፣ በመስመር ላይ ሀብቶች እና በድረ-ገፃችን ላይ ይገኛሉ ። ሰንጠረዡ በሙሉ ሊወርድ ይችላል. በአንድ ጊዜ 10 አይማሩ, 5 ይውሰዱ, በ 3-4 ቀናት ውስጥ ይሰራጫሉ, መልመጃዎቹን ያድርጉ. ብዙዎች በተከታታይ፣ በፊደል፣ አንዳንዶቹ በቡድን ሆነው ያስተምራሉ (እንደ የትምህርት ዘዴው)። ሁለተኛው የበለጠ ቀልጣፋ እና ቀላል ሆኖ አግኝቼዋለሁ። ስለዚህ፣ ሁሉንም መደበኛ ያልሆኑትን የእንግሊዝኛ ግሦች በቡድን እንከፋፍላለን።

1. ሙሉ ለሙሉ አዛምድ

ውርርድ	ውርርድ	ውርርድ	ውርርድ
ወጪ	ወጪ	ወጪ	ወጪ
መቁረጥ	መቁረጥ	መቁረጥ	መቁረጥ
መምታት	መምታት	መምታት	አድማ
ተጎዳ	ተጎዳ	ተጎዳ	ጉዳት
ይሁን	ይሁን	ይሁን	ይሁን
ማስቀመጥ	ማስቀመጥ	ማስቀመጥ	ማስቀመጥ
አዘጋጅ	አዘጋጅ	አዘጋጅ	ጫን, አዘጋጅ
ሼድ	ሼድ	ሼድ	መጣል
ዝጋ	ዝጋ	ዝጋ	ገጠመ
እንቅልፍ	እንቅልፍ	እንቅልፍ	ምራቅ
መከፋፈል	መከፋፈል	መከፋፈል	መከፋፈል ፣ መከፋፈል
ስርጭት	ስርጭት	ስርጭት	ማሰራጨት
እምነት	እምነት	እምነት	እምነት

2. ሁለተኛው እና ሦስተኛው ቅጾች ይጣጣማሉ - p-t

3. ከሁለተኛው እና ከሦስተኛው ቅጾች ጋር ​​ይዛመዳል- d-t

4. ሥሩ አናባቢ ይለወጣል - ew - የራሱ

5. የተለያየ ስርወ አናባቢ ያላቸው የግሶች ቡድን

6. ፍጻሜዎች ምንም/የሚገባቸው

7. አናባቢ መለዋወጥ

መሆን	ሆነ	መሆን	መሆን
ና	መጣ	ና	ለመምጣት
መሮጥ	ሮጠ	መሮጥ	መሮጥ

8. አናባቢ ተለዋጭ + en የሚያልቅ

9. ተለዋጭ፣ የሚጨርስ en፣ ተነባቢውን በእጥፍ ማድረግ

መንከስ	ቢት	ነከሰ	መንከስ
መውደቅ	ወደቀ	ወድቋል	መውደቅ
መከልከል	ተከልክሏል	የተከለከለ	መከልከል
መደበቅ	ተደብቋል	ተደብቋል	መደበቅ
ማሽከርከር	ተሳፈሩ	የተጋለበ	ማሽከርከር
ጻፍ	በማለት ጽፏል	ተፃፈ	ጻፍ
መርሳት	ረስተዋል	ተረስቷል	መርሳት

10. ሁለተኛው እና ሦስተኛው ቅርጾች ይጣጣማሉ

	ሁለተኛ እና ሦስተኛ
ተገንብቷል	ተገንብቷል	መገንባት
መቆፈር	ቅስት	አንጠበጠቡ
ማግኘት	ተገኝቷል	ማግኘት
ማግኘት	አገኘሁ	ተቀበል
አላቸው	ነበረው።	አላቸው
መስማት	ተሰማ	መስማት
ያዝ	ተካሄደ	ያዝ
መምራት	መሪነት	መምራት
ተወው	ግራ	ተወው
ማጣት	ጠፋ	ማጣት
ማድረግ	የተሰራ	ማድረግ
ያበራል	አበራ	ያበራል
ተኩስ	ተኩስ	እሳት
ተቀመጥ	ተቀምጧል	ተቀመጥ
ማሸነፍ	አሸንፈዋል	ማሸነፍ
በትር	ተጣብቋል	ዱላ ፣ ዱላ ፣
አድማ	ድብደባ	መምታት፣ መታ
ቆመ	ቆመ	ቆመ
መረዳት	ተረድቷል	መረዳት
ስምምነት	ተሰራ	መሰማማት
ማለት ነው።	ማለት ነው።	ለማለት
መሸጥ	ተሽጧል	መሸጥ
ይንገሩ	ተናገሩ	ተናገር
ተኛ	ተቀምጧል	ማስቀመጥ
መክፈል	ተከፍሏል	መክፈል
በላቸው	በማለት ተናግሯል።	መንገር
መድማት	ደም ፈሰሰ	መድማት
ስሜት	ተሰማኝ	ስሜት
መገናኘት	ተገናኘን።	መገናኘት
መመገብ	መመገብ	መመገብ

11. ሁለት አማራጮች ይኑሩ

ማቃጠል	የተቃጠለ / የተቃጠለ	የተቃጠለ / የተቃጠለ	ማቃጠል, ማቃጠል
ህልም	ህልም / ህልም	ህልም / ህልም	ህልም
መኖር	ኖረ / ኖረ	ኖረ / ኖረ	መኖር ፣ መኖር
ማንጠልጠል	ተሰቅሏል/ተሰቀለ	ተሰቅሏል/ተሰቀለ	ማንጠልጠል
ተንበርከክ	ተንበርክኮ/ተንበረከከ	ተንበርክኮ/ተንበረከከ	ተንበርክከህ አጎንብሰህ
ሹራብ	ሹራብ/የተጣበቀ	ሹራብ/የተጣበቀ	ለመገጣጠም
ዘንበል	ዘንበል/ ዘንበል ያለ	ዘንበል/ ዘንበል ያለ	ዘንበል፣ ዘንበል
መዝለል	ዘለለ/ ዘለለ	ዘለለ/ ዘለለ	ዝብሉ ዘለዉ
ተማር	የተማረ/የተማረ	የተማረ/የተማረ	ተማር
ብርሃን	በርቷል/መብራት።	በርቷል/መብራት።	ብልጭታ ጠፍቷል
ማረጋገጥ	ተረጋግጧል	የተረጋገጠ / የተረጋገጠ	ማረጋገጥ
መስፋት	የተሰፋ	የተሰፋ/የተሰፋ	መስፋት
ማሽተት	ማሽተት / መሽተት	ማሽተት / መሽተት	ማሽተት, ማሽተት
ፍጥነት	የፍጥነት / የፍጥነት	የፍጥነት / የፍጥነት	ማፋጠን
ፊደል	ፊደል / ፊደል	ፊደል / ፊደል	ፊደል ለመጻፍ
ማበላሸት	የተበላሸ / የተበላሸ	የተበላሸ / የተበላሸ	ማበላሸት

12. ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ቅርጾች

በእንግሊዝኛ መደበኛ ያልሆኑ ግሦችን ማስታወስ መጀመሪያ ላይ ከባድ፣ አሰልቺ ይመስላል። ግን እመኑኝ እራስህን ዳግም ካላስጀመርክ፣ ካቀረብናቸው ቡድኖች ተማር፣ በቀላሉ ትቆጣጠራቸዋለህ። እና ይህ በጣም አስፈላጊ ነው! በንግግር ውስጥ ሁሉም መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ። ሰዋሰው ይማሩ እና መዝገበ ቃላትን ያስፋፉ።