Родителство 

Какъв звяр е къща с басейн? „Ние строим къща за животните, ще бъде по-забавно за всички тях.“ Урок по дизайн за старша група. Обикновен социален тъкач


Повечето животни намират домовете си в уединени места, пещери в дървета, под земята или в дупки. Някои от тях заемат жилища на други хора. Но птиците, мравките, пчелите и други представители на фауната изграждат своите гнезда, кошери или колонии за почивка, за размножаване и отглеждане на потомство. Има животни, които са невероятно внимателни към процеса на строителство и подобряване на дома, като истински архитекти. Предлагаме преглед на най-добрите архитекти на животинското царство и техните безупречни структури.

На планетата Земя има и други животни, които заслужават да бъдат в списъка на най-талантливите архитекти. Например, бобрите са отлични строители на язовир, които могат да блокират речно корито и да създадат езерце за себе си. Бобърът е топъл и сигурен в дома си от клони и кал. Мравките са отлични строители, способни на кратко времестроят жилища за своите колонии под земята. Гоферите са талантливи в изграждането на дупки със система от проходи, които създават цели градове на няколкостотин хектара земя, където живеят стотици индивиди. Пчелите са отлични майстори в изграждането на восъчни пити за съхранение на мед и отглеждане на потомство. Хитри паяци с тайна врата, която е прикрепена към копринени нишки и моментално се отваря, също са способни да изградят цяла система от тунели.

10. Обикновен тъкач


Птицата живее в Южна Африка, Намибия и Ботсвана. Обикновените тъкачи изграждат общите си гнезда от клонки и трева върху дървета или други предмети като телефонни стълбове. Техните гнезда се считат за най-големите сред тези, построени от птици; те могат да поберат няколко поколения и стотици двойки птици. Гнездата се считат за общи, тъй като едно голямо се състои от много отделни гнезда. В центъра на конструкцията, където се събират птиците през нощта, е много топло, а във външните гнезда температурата през деня е 7-80C, а навън е 16-330C. Външно структурата наподобява купа сено; входът на гнездата е разположен в долната част на конструкцията.

9. Шивашки мравки/паяк с листа




Всеки знае, че мравките живеят в колонии в мравуняк на земята или дърво, като европейската червена мравка. Мравка тъкач Централна Африкаи Югоизточна Азия строи гнезда от живи листа, които са прикрепени едно към друго с копринени нишки. В такъв пашкул живее цяла колония. Дизайнът е водоустойчив. Листокрилият паяк от Австралия има много подобен дом. Единствената разлика е, че паякът използва вече мъртъвчаршаф, навива го и го облицова с копринени конци. Листът е разположен в центъра на мрежата.

8. Bowerbird от полуостров Chendravasih




Бауърбердът живее на полуостров Чендравасих в Индонезия. При изграждането на гнездо мъжкият използва трева и клонки. Той го изгражда под формата на колиба на земята, за да привлече потенциална женска да създаде семейство. Изграждането на хижа не е крайна целмъжки Той също така проектира интериора и околното пространство, като украсява всичко с горски плодове, цветя, буболечки и други цветни предмети, за да го направи по-привлекателно. Женската посещава гнездото, преценява ситуацията и нивото на отговорност на мъжкия и решава да създаде семейство.

7. Термити


Термитите в дивата природаСеверните райони на Австралия демонстрират ненадминат архитектурен талант, изграждайки термитници с височина до 10 м от кал, обработена глина, слюнка и екскременти. Тези структури са оборудвани с тунели, сложна система за климатизация и са разположени от север на юг за правилно регулиране на температурата. Сградите им заемат декари земя. Освен това има плесен, в която отглеждат потомството си.


Известно е, че паяците въртят паяжини, но някои са отишли ​​дори по-далеч, като листовъртачката или отделни видовепаяци от Тексас и Канада, които тъкат мрежи с размери няколко хектара. Но паякът, който има тайна врата в къщата си, надмина всички. Живее под земята в дупка, която сам изкопава. Използвайки пръст, растителност и копринени нишки, той конструира врата за своята дупка. Може да се отваря и затваря, а паякът може да дебне жертвата си със светкавична бързина. Когато вратата е затворена, тя е добре замаскирана.

5. Индийска тъкачка / Оропендула-Монтезума




Индийският тъкач живее в Индия и Югоизточна Азия. Птицата е известна с изграждането на елегантни висящи гнезда. Но тези къщи не са необичайни.


Далеч от тези места в Карибите, друга птица, Oropendula Montezuma, изгражда подобни висящи гнезда от трева и лози за колония от 30 индивида. Те изграждат гнезда върху високи дърветав гората, в плантации или на плантации, което ги отличава от индийските тъкачи, които поставят гнездата си върху бодливи дървета над водата.

4. Хартиена оса




Докато повечето оси не изграждат гнезда и предпочитат да трупат имущество на други хора, хартиените оси изграждат елегантен дом от сдъвкани растения, дърво или стъбла, които се държат заедно със смола, слюнка и копринени нишки. Някои видове използват кал. Гнездото има пчелни пити с килийки, точно като пчелите в кошера. Отвън пчелните пити са в пашкул, направен от вид хартия. Гнездото е прикрепено към клон на дърво с крака. Осите разпространяват специална миризма около гнездото, което плаши мравките, които не са склонни да крадат яйца. Гнездото е изградено на уединено място.

3. Червена пещ / Лястовици




Коприварчето или Червената пещница използва кал или тор, за да строи купи горни частикорони от дървета, стълбове, където готовото гнездо се суши на слънце. Резултатът е издръжлив доми място за отглеждане на потомство. Гнездото не е подложено на вятър и е подходящо за обитаване при всякакви метеорологични условия. Много видове лястовици също използват кал и слюнка за изграждане на гнезда. Те изграждат гнездата си в колонии в близост до човешки жилища. Размерът на гнездото се свързва с броя на яйцата, снесени от вида лястовица.

2. Сфецида


Сфецидата изгражда елегантните си гнезда във формата на цилиндрична тръба, подобна на органни тръби или панфлейти, от кал и повръщано върху основите на мостове, стени, скали и други повърхности. Гнездото на оси се прави с проста форма, под формата на амфора, след което гнездата се свързват заедно с кал. В гнездото на sfecida има много клетки не за поставяне на яйца, а за „затворници“, например паяци, така че те не могат да избягат; sfecida ги парализира. Тогава ларвите му изяждат плячката.

1. Може да лети




Mayfly е подводен архитект от собствен вид. В състояние на ларва мухата се движи трудно в потоци, езера и други сладки водни тела, където живее в пясък, подводни растения и навсякъде, където може да се скрие. Мухата прикрепя всичко, което намери, към пашкула си с помощта на копринени нишки, произведени от нейните жлези. В такъв камуфлажен подслон ларвата расте, храни се и диша. Тя поставя „мрежи“ около себе си, за да хване плячка.
Ако животното не може да се грижи за себе си, тогава човекът го урежда

Тест за света около нас (3 клас) на тема: "Гора"

- Здравей гора, гъста гора, пълен с приказкии чудеса!
Какво шумиш в листата в тъмна, бурна нощ?
Какво ни шепнеш на разсъмване, в роса, като сребро?
Кой се крие в твоята пустиня? Какъв вид животно? каква птица?
Отворете всичко, не го крийте: виждате ли, ние сме свои.
С. Погореловски

Учител: Гората е дом за растенията и животните, както нашите апартаменти са за нас. И тази къща, като нашите къщи, също е многоетажна.

Първа игра – „Tieres of the forest“

1. През зимата и лятото едноцветни. (смърч)
2. Имам по-дълги игли от коледната елха.
Растя много прав на височина. (бор)
3. Лепкави пъпки, зелени листа.
С бяла кора расте под планината. (бреза)
4.Какво е дървото - няма вятър, но листът трепери? (Аспен)
5. На сенокос е горчив, а на слана сладък. Какъв вид зрънце? (Роуан)
6. Червена матрьошка, бяло сърце. (Малини)
7.Бял грах на зелено стъбло. (Момина сълза)
8. Малкото синьо звънче виси, никога не звъни. (Звънец)
9.Мека, без пух, зелена, без трева. (Мъх)
10. Как се казва основата в горска къща. (Почвата)

Учител: Защо гората прилича многоетажна сграда? Но някой трябва да живее в тази къща.

Втора игра - "Обитатели на гората"

1. Зимата спи, лятото размътва кошерите. (Мечка)
2. Без крила, но лети по-бързо от птица от дърво на дърво. (катерица)
3.Зъбати, сивкави, обикалят полето, търсят телета, овце. (вълк)
4.Кое животно има най-пухкавата и най-дългата опашка? (лисица)
5. Малко, бяло, скочи-скочи по гората, мушни-мушни по снежната топка. (заек)
6. Моето чукане се чува надлъж и нашир, аз съм враг на червеите и приятел на дърветата. (Кълвач)
7. Четките се запалиха като огън на офика.
Една топка се търкаля към есенни листа.
Не го ли разпознавате? Погледни отблизо! Това е... (таралеж)
8. На реката има дървосекачи, в сребристо-бели кожени палта.
Силни язовири се изграждат от дървета, клони и глина (бобри).
9. Роден във вода, но се страхува от водата. (Водно конче)
10. Тя пърха и танцува над цветето,
Той размахва шарено ветрило. (Пеперуда)

Учител: С какво още е богата гората?

Трета игра – „Даровете на гората“

1.Растат на клон на групи, покрити с черупки. (Ядки)
2. На конопа за печене има много тънки стъбла, Всяко тънко стъбло държи алена светлина. (Ягода)
3.И на хълма, и под хълма, под брезата и под коледната елха,
Учениците стоят в кръгове и в редица с шапки. (гъби)
4. Червените мъниста горят, от храстите ни гледат.
Тези мъниста не са прости, те са горско грозде. (червена боровинка)
5. Ядосан като вълчица, гори като горчица!
Що за чудо е това?
Това е... (Коприва)
6. Дъбът не разваля децата, облича ги без никакви проблеми:
Всички в семейството му носят тюбетейки. (жълъди)
7. Всяка пролет смърчови лапи
Старите лампи се сменят с нови. (Подутини)
8. Пчелата взима най-вкусния мед от моето цвете. (Липа)
9. Тънко стъбло близо до пътеката, в края му има обеци.
Той, като добър приятел, лекува рани по краката и ръцете ни. (живовляк)

10. Кралят на гъбите с дебело стъбло е най-подходящ за кошница.
Смело се държи за главата, защото е гъба... (Бяла)

Учител: Човекът дължи много на природата и гората. Защо гората е толкова ценна? Защо хората имат нужда от това?

(Отговорите на децата се записват предварително на плакат или се прави презентация)

Гората е нашето богатство!

Гората е дом за животни и птици.

Гората е склад, който щедро раздава своите дарове.

Гората е зеленото облекло на нашата Земя. Там, където има гора, въздухът винаги е чист.

Преглед:

ВИКТОРИНА - ПЪТЕШЕСТВИЕ „ДИВА ПРИРОДА” (3. клас)


форма : викторина-пътешествие, урок-игра.
цели:

  1. Събудете интерес към уроците на околния свят
  2. Култивирайте умения за наблюдение
  3. Развивайте умствена дейност.

Оборудване : жетони, карти със задачи в плик, записи на песни за природата („Липсва кучето“, „Люси“, „В гората се роди елха“ и др.), медал от фолио „Приятел на природата“, награда или сертификат, есенни листа.

Учител : Днес ще проведем необичаен урок с викторина на тема: „ Жива природа" Ще минем по горската пътека и ще направим няколко спирки. Всички деца ще участват, а ние ще можем да се насърчим най-добър приятелприрода. За всеки верен отговор на всяка спирка ученикът, който не само отговори правилно, но и спазва всички правила за поведение в гората, ще получи жетон.

Стоп 1. „Зелен приятел“

Таблицата „Гора“ е изтеглена, картите са на масата под числата.

  1. Какви иглолистни дървета и храсти растат в нашите гори?
  2. Който иглолистно дървохвърля ли листа-иглички за зимата?
  3. Кому са нужни кухи дървета?
  4. Какво растение се нарича заешко зеле?
  5. Какво зрънце се нарича северен нар?

Правилни отговори:

  1. Смърч, бор, лиственица, хвойна, ела, кедър.
  2. лиственица.
  3. В хралупите на стари дървета гнездят птици и живеят животни.
  4. Оксалис, трилистник.
  5. Костяник.

Спри 2. „Остро око“

  1. Как да различим млад топ от възрастен по човката му?
  2. Коя птица умело имитира гласовете на много птици?
  3. Кой се обажда (мъж или жена)?
  4. Защо младите брезови листа са лепкави?
  5. Какво означава „плачът“ на бреза през пролетта?

Правилни отговори:

  1. Възрастният топ има бяла основа на човката си.
  2. Старлинг.
  3. Мъжки пол.
  4. Смолистите вещества предпазват листата от замръзване.
  5. Соков поток.

Спри 3. "Музикална пауза"

Чуват се откъси от песни, трябва да продължите песента.

Спри 4. “Горска аптека”

  1. Какво блатно растение може да се използва вместо йод и памучна вата?
  2. Какво зрънце замества лимона?
  3. Листата от кои растения могат да се налагат върху рана?
  4. Каква трева харесват котките? За какви заболявания се използва?
  5. Какво лечебни свойствапритежава подбел?

Правилни отговори:

  1. Торфен мъх или сфагнум.
  2. Червените боровинки съдържат лимонена киселина.
  3. Живовляк.
  4. Валериана. При сърдечно-съдови заболявания, при неврози.
  5. Отвара от цветове и листа на подбел - добро лекарствоОт кашлица.

Спрете 5. "Малки тайни на природата"

  1. Защо копривата щипе?
  2. Как се казва гнездото на катерица?
  3. Назовете хищно насекомо, което се храни във въздуха.
  4. Заек може да роди два до три пъти годишно. Какво е името на всяко потомство зайци?
  5. Какво животно строи къща с басейн?

Правилни отговори:

  1. Острите власинки по листата на копривата съдържат мравчена киселина. Когато докоснете кожата, върхът на косъма се счупва, стените на космите правят рана върху кожата, течността се излива в раната и предизвиква усещане за парене.
  2. Гайно. Сферичната външна част на гнездото е замаскирана с листа и смърчови клони, а вътрешността е облицована с мъх, трева и др. Една грижовна майка катерица има от три до пет гнезда.
  3. Водно конче.
  4. Зайци от 1-во потомство: „nastoviki“, т.к появяват се, когато върху снега има кора; летни зайци - „травове“ или „билкари“; есен - „широколистна“.
  5. Бобър.

Резултат от теста

Учител : Който е получил жетоните, да се изправи. Много добре! Нека преброим кой е победителят. Ако няколко души са събрали равен брой жетони, ще изберем победителя, който отговори първи:

  1. Какъв вид лов е разрешен в гората по всяко време на годината?(лов на снимки)
  2. Какви са причините за горските пожари?(мълния, незагасен огън, угарка от цигара)
  3. Паякът интензивно тъче мрежи при какво време?(да изсъхне).

Най-добрият приятел на природата _________________. Победителят във викторината получава медал, награда или грамота „Приятел на природата”.

Други деца получават жетони за тях на спирките в памет на урока с викторината - есенни листа.



Наталия Степановна Савостьянова
„Ние строим къща за животните, ще бъде по-забавно за всички тях.“ Урок по дизайн в старша група

общинска автономна предучилищна образователна институция

Заиграевски детска градина "Приказка"

абстрактно

образователно събитие

в образователно направление „познание. когнитивно – изследователски и продуктивни (градивен) дейност"

"НИЕ СМЕ У ДОМА" НИЕ СТРОИМ ЗА ЖИВОТНИТЕ,

ЩЕ БЪДЕ ПО-ЗАБАВНО ЗА ВСИЧКИ ТЯХ»

(СТАРША ГРУПА)

Педагог: Савостьянова Наталия Степановна

с. Заиграево 2013г

Мишена: затвърдете умението изгражданекъща от дървени кубчета, използвайки придобити преди това умения и способности, да култивирате желание да помагате, да бъдете необходими, да научите да работите в екип, да можете да решавате проблеми, да мислите, да правите изводи, да се радвате, да култивирайте интерес към професия.

Интегриране на образователни региони: художествено творчество, познание, социализация, комуникация, измислица, Физическа култура.

Педагог: Момчета, в нашата гора се случиха проблеми,

Зимата е твърде студена и сурова,

Там животните замръзват, бягайки от сланата.

И днес те дотичаха до детската градина,

Трябва да ги стоплим тук, да се смилим над тях,

Ние ще им помогнем.

Трябва да се направи нещо!

деца: Ние сме техният дом да строим,

Нека живеят в него

Грижат се за децата си.

деца: И какво животни дотичаха от гората?

Педагог: А кой дойде от гората при нас ние с вас ще разберем, ако отгатнем гатанките.

1 гатанка: Маша играе с него в приказката,

Той се управлява ловко там,

Е, той е толкова голям

Той ли е единственият, който е приятел с нея?

(Мечка)

2 гатанка: Живее в приказките на Пушкин

И там пее песни!

(катерица)

3 гатанка: Дядо Мазай го спаси,

За да не изчезне там.

(заек)

Педагог: Отгатнахте гатанките,

Всеки назовахте животните.

Знам, че ти и аз

(в унисон)Заедно приятелско семейство!

Педагог: Ето, момчета, имаме дървени, пластмасови и дунапренени кубчета. Какъв материал мислите, че е по-добър за нас? построи къща за животни?

1 дете: Къщата от дърво е по-здрава,

Ще им е по-топло!

2 дете: Ако имахте тухла,

Бихме избрали него

В крайна сметка тухлите не горят,

Ще изненада всеки със своята издръжливост.

3 дете: Не спорете, приятели,

Тъй като няма тухла.

Дървена ще строим.

Това е къщата, в която живея.

Там е топло и приятно

И уютно и светло!

4 дете: Може би ще попитаме малки животниче са по-добри и топли.

(чука се на вратата. Появява се горска фея с катеричка, зайче и мече в ръце)

Горска фея: Разбрах, че се е случило нещо лошо

И тя бързо забърза насам.

Сега ще размахам пръчката си

И малки животниЩе ви превърна в говорители,

За да могат чудесата да се случват сега,

Твоите очи затворени бързо!

(децата затварят очи, излизат катерица, заек, мечка)

Горска фея: А сега, приятели, време е

Можете да отворите очите си

(Децата отварят очи и се радват животни, поздрави ги)

Животни: Много сме щастливи, момчета.

Че те заобиколиха с грижа,

Бяхме стоплени и нахранени.

За да оцелееш през зимата,

Ще живеем във всяка къща.

5 дете: Къщата ви ще бъде направена от дърво,

Не бъдете тъжни, не бъдете тъжни.

Седнете заедно и се отпуснете.

Разкажи ни за себе си.

Катерица: Ние живеем заедно в гората,

Нямаме време да мързелуваме там,

Трябва да се запасите с конуси

И ги занесе в хралупата.

Заек: За да не настигне вълкът.

аз бързо смених палтото си!

Мечка: Е, започнах да замръзвам,

Започнах да викам катерицата и заека.

Да се "Приказка"ела при теб,

И за да ни помогнете.

Педагог: Животните толкова много се нуждаят от помощ,

Време е да се заемем с работата!

(Децата започват изгражданекъща от дървени кубчета, те се съветват как да я направят по-добра, изразяват идеите си, тихо говорят помежду си)

Педагог: Защо човек се нуждае от къща?

деца: 1. ако имате къща, това е много добре.

Това означава, че някой има нужда от теб.

Живеете в къща със семейството си,

Грижиш се за близките си.

2. Домът е мястото, където можете да се отпуснете и да не живеете без дом. Където е домът, там са приятелите ти.

3. всяко дете или малко животно

Трябва да има собствен дом, разбира се,

И тогава винаги, навсякъде

Ще има мир в целия свят!

деца: Е, това е всичко, къщата е готова!

(Децата сами построил къща, по време на работа уточни кои геометрична фигураизглежда като куб, тухла, моля, покажете ми коя дървена фигура прилича на триъгълник, цилиндър)

Животни: Благодаря момчета,

Много си мил.

Ще живеем тук през зимата

Когато стане по-топло, ще отидем в гората,

Вашата загриженост не е нека забравим,

И винаги благодарен ние ще!

Заек: Ти, горичко, ела при нас през пролетта,

И доведете приятелите си!

Педагог: Радвам се, момчета, че всички сте приятелски настроени,

Помогнахте на животните от гората.

И заедно бяха спасени от беда!

Горска фея (дава на децата модел на къща за игра)

Ще ти дам къща

И благодаря на всички!

Ти си умен и всички са приятелски настроени,

ти си проблема животните решиха,

Как ме изненада?

И аз ти пожелавам всеки,

Помощ при нужда

Не оставяйте приятелите си в беда!

(Деца и казват животните"Благодаря ти"и кажете сбогом на горската фея)

Педагог: Момчета, нека играем с нашите животни.

Катерицата, мечката и заекът сядат на столове и заспиват. Слагаме коледни елхи и говорим, ходейки в кръг)

Ние сме от "Приказки", разхождахме се.

Изведнъж видяхме животни.

Всички спят под дървото,

И не ни поглеждат.

Обиколихме ги всичките

И събудихме всички животни.

Добре хайде, малки животни, всички стават,

И бързо ни настигни!

(животнисъбудете се и настигнете децата)

Животни: Играхме страхотно, но дойде време да се сбогуваме. Благодаря за къщата! Заповядайте при нас!

Сбогуване с животни.

Час на играта във 2 клас „Светът на животните“

цели: развийте познавателния интерес на учениците към заобикаляща среда; разширете знанията си за животинския свят.

Напредък на играта

I. Встъпително слово на учителя.

ПЛАНЕТА-КЪЩА

Има една градинска планета

В това студено пространство.

Само тук горите са шумни,

Обаждане на прелетни птици,

Само на нея само те цъфтят

Лилии от долината в зелената трева,

И водните кончета са само тук

Те гледат изненадано в реката.

Погрижете се за вашата планета -

В крайна сметка няма друг такъв.

Ю. Аким

Учител. Днес ще играем малко и ще идентифицираме най-активните и любознателни. Нашата игра се казва "Животински свят".

Какво включва понятието „животински свят“?

От какво се нуждаят животните, за да живеят?

В гората живеят много животни, птици, насекоми и други животни. Животински святгорите са много богати. Какви условия има за тях в гората?

Назовете животните по нива (животни от дупки, сухоземни животни и птици, обитатели на храстовия слой, обитатели на корони и др.).

Земята е наша общ дом, в крайна сметка и растенията, и животните живеят на определени места, само където е удобно и където са свикнали да живеят.

„Ние, хората“, пише М. Пришвин, „можем да сменим етажа, горските жители не правят това.“ Животните стриктно се придържат към нивото си. - Каква е ползата от горските животни и птици?

Дърво, трева, цвете и птица

Те не винаги знаят как да се защитят.

Ако бъдат унищожени,

Ще бъдем сами на планетата...

В. Берестов

II. Основната част от играта.

В играта участват два отбора.

Етап 1 - „Загряване“.

Учителят се редува да задава въпроси на отборите. За всеки верен отговор -10 точки.

1-ви отбор

1) Кой бере ябълки с гръб? (таралеж.)

2) Кои плодове са черни, червени, жълти? (Касис.)

3) Кой спи с главата надолу? (Прилеп.)

4) Какво се случва с пчелата, след като я ужили? (Умира.)

2-ри отбор

1) Кой бяга със задните си крака напред? (Заек.)

2) Коя птица е най-голямата? (Щраус.)

3) Какво губи лосът всяка зима? (Клаксони.)

4) Колко крака има един паяк? (Осем.)

Етап 2 - „Проблеми от варел“.

Екипите се редуват да вземат „проблем“ (въпрос) от цевта и да отговарят на него. За всеки верен отговор -10 точки.

1) Колко крила има бръмбар? (Четири.)

2) Животно, което строи къща на реката? (Бобър.)

3) Пристигането на кои птици означава началото на пролетта? (Топ.)

4) Роден във вода, живее на сушата? (Жаба.)

5) Каква гъба се нарича гора хищен звяр? (Лисица.)

6) Кое животно прекарва почти цялото си време под земята? (Къртица.)

7) Трева, която дори слепецът може да разпознае на пипане? (Коприва.)

8) Кое животно в приказките се превръща в принцеса? (Жаба.)

9) За кое животно е написана книгата „Му-Му“? (Куче.)

10) Каква порода беше кучето Артемон? (Пудел.)

Етап 3 - „Състезание за лидер“.

Същността на етапа е кой отбор ще отговори по-бързо на въпроса. За всеки верен отговор – 5 точки.

1) Кой има уши на краката си? (Скакалец.)

2) Малък кон? (Пони.)

3) Кое е най-дългокракото животно? (Жираф.)

4) Котка с пискюли на ушите? (Рис.)

5) Майката на агнето? (Овце.)

6) Градски обект за животни? (Зоологическа градина.)

7) Братята на зайците? (Зайци.)

8) Кой третира животните? (Ветеринар)

9) Коя птица строи гнезда на покривите на къщи? (Щъркел.)

12) Хищна птица през нощта? (Бухал.)

14) Най-много голям хищник? (Полярна мечка.)

15) Кои птици имат крила, покрити с люспи? (Пингвини.)

16) Коя птица лети най-бързо у нас? (Бързо.)

17) Прилича ли на тетрадка с линии? (Зебра.)

18) Кой лесно променя цвета си? (Хамелеон.)

19) Най-големият бозайник в света? (Котка.)

20) Насекомо, което може да вдигне повече тежест от собствената си? (Мравка.)

III. Заключителна част.

Обобщаване; награждаване на участниците.

Когато вървиш по горска пътека,

Въпросите ви застигат в тълпа.

Едно "защо" се втурва между дърветата,

Летящ по петите на непозната птица.

Друг - пчела се качи на цвете,

И третото - скочи като жаба в поток.

"Какво" се промъква като мишка под листата в дупки,

"Кой" търси скрито шумолене в храстите,

"Защо" седи на зелено листо,

„Където“ летеше, яхнал бръмбар,

„Защо“ се качи на пън след гущера...

Въпрос след въпрос и така цял ден.

Да вървим, приятелю, заедно по пътеката

Потърсете отговорите под зелената шатра.

Опитайте се да научите още повече за живота на животните и растенията от книги и образователни телевизионни програми.

Решили сте да построите къща и то не обикновена, а къща с басейн. И сте взели правилното решение, защото басейнът във вила е не само приятна прохлада в горещ ден лятна вечер, не само красива инженерна структура, но и чудесен начин да се поддържате в добра форма и да се грижите за здравето си.

Аранжиране басейн в частна къща, струва си да знаете няколко важни точкисвързани с неговото изграждане и експлоатация.

Много зависи от почвата!

Преди да започнете строителството, не трябва да забравяте, че басейнът е обикновена вана с вода големи размерии със специални устройства, които осигуряват работата му. За да изградите басейн, първо трябва да се консултирате със специалисти, които могат да извършат задълбочено проучване на състава на почвата на мястото, където искате да изградите басейн. За да направите това, препоръчително е да извършите геоложки проучванияна мястото на такова строителство, независимо къде ще инсталирате басейна в частна къща - в двора на вилата или вътре в нея. Тази тежест постоянно ще притиска почвата. Защо това е толкова важно?

Например, ако имате глинеста или глинеста почва под краката си, тогава изграждането на басейн ще изисква не само значителни разходи, но и специфична технология за неговото изграждане. На място, където почвата се състои предимно от глина, поради значителното съдържание на подземни води, мокра земяПрез зимата, когато замръзне, деформира земята, а в топло времегодини, напротив, свива почвата поради изсушаване. Такива промени в почвата ще доведат до напукване и понякога счупване на дъното или разрушаване на страничните стени на купата на басейна.

Ако почвата е пясъчна или съдържа чакъл, тогава можете безопасно да изградите басейн, без да се страхувате от фрактури в структурата му. Въпреки това, в такава област, голямо тегловодата и теглото на самия басейн може да доведе до свличане на конструкцията надолу, слягане спрямо нивото на земята. Идеалното място за изграждане на изкуствен микрорезервоар е камениста или камениста почва. Можете да строите тук къща с голям басейнбез никакви страхове.

Ако експертите преценят, че почвата, в която се намира къщата, все още не е подходяща за изграждане на басейн, можете да опитате да я укрепите, като забиете пилоти. Във всеки случай е препоръчително, преди да вземете окончателно решение, да изслушате мнението на дизайнерите, тези, които професионално проектира къщии познава всички тънкости на строителството и такова сложно хидротехническо съоръжение като плувен басейн. Това не само ще ви спести от ненужни финансови разходи, но също така ще гарантира вашата безопасност, като предотврати евентуални свлачища или разрушения.

Избор на проекти

След като решението е взето и експертите са ви дали заключението, че тук е възможно да се построи басейн, вижте проектите на къщи с басейн. Къщата с басейна на снимката изглежда много привлекателна. Сред такива проекти има както прости решения, така и много други скъпо и сложно. По този начин можете да изберете басейна, който желаете и в същото време да разгледате елементите, които харесвате и които можете да предложите на дизайнерите за вашия басейн.

Но в допълнение към техническите аспекти, проектите на къщи с басейн имат чисто естетически характеристики. Обикновено басейните се изграждат в голямо разнообразие от форми, а сложността на дизайна зависи пряко от желанията на клиента и възможностите на тези, които го изграждат. Следователно сега е възможно да се изградят както квадратни, така и сложна формабасейн. Важно е да изберете дизайн тип басейн.

Може да е:

  • вътрешен басейн - горният ръб на басейна е на нивото на земята или леко стърчи над нея;
  • полувкопани - басейнът е вкопан в земята не по-малко от 1/3;
  • над земята - дъното на басейна се излива на нивото на земята;
  • преносими – сгъваеми, надуваеми.

Как да изградим плувен басейн?

Басейн във вила може да се организира не само в къщата, но и в двора. Тези видове басейни имат няколко важни разлики.

Вътрешен басейн:

  • всяко време, работи по всяко време на годината;
  • изисква специална системапочистване;
  • отоплението е необходимо през студения сезон.

Външен басейн или басейн в задния двор:

  • използва се през пролетта и лятото;
  • по-лесна система за почистване и поддръжка;
  • ваната се изчиства от водата зимен период;
  • изисква редовно почистване за отстраняване на прах, мръсотия и отломки.

В зависимост от това какъв тип басейн изберете, дизайнерът ще получи тази задача. Кажете на дизайнера вашите желания, които можете да изразите, включително в скица с вашето виждане как искате да видите къща с басейн и снимка на околността. Въпреки привидната простота на дизайна, все още не си струва да рискувате и да се опитвате сами да изградите басейн, особено ако нямате опит в изграждането на хидравлични конструкции. Предлагат се печатни проекти на къщи с басейн, каталози, където на снимката има повече от една къща с басейн. И ако възнамерявате да построите както басейн, така и къща на едно и също място, не забравяйте за всички нюанси. Важно е да се отбележи, че пълната с вода купа за басейн е потенциално опасна конструкция и неправилното изчисляване на дебелината на дъното, системата за събиране или източване на водата и много други могат да доведат до повреди, а понякога и до техногенни аварии.

Как работят плувните басейни?

Препоръчително е да изградите басейн с помощта на специалисти, които знаят характеристики на дизайнаработа на басейни. Ще опишем само накратко съдържанието на модерен басейн, за да разберем колко трудна е тази част от къщата и колко трудно е да се направи.

Има два основни вида басейни:

  • крясък;
  • препълване.

Басейн със скимер е басейн, в който водата се прехвърля към филтриращ блок от повърхността на басейна. Самият скимер е хидравлично устройство, което ви позволява да затегнете замърсения повърхностен слой в басейна. Плувните басейни също обикновено се изграждат с дренаж на дъното на басейна. След събиране на вода от скимера и долния прием, водата:

  • филтриран;
  • отопляем (ако е необходимо);
  • дезинфекцирани.

След почистване водата се прехвърля обратно в басейна. Басейните Scrimmer могат да се използват както за открити, така и за вътрешни басейни.

Преливният басейн е басейн, при който водата прелива от ръба на басейна и влиза в специални улуци. След това водата се прехвърля в контейнери и оттам се поема към филтриращия блок. Тук също се извършва филтриране, нагряване и пречистване на водата от инфекции. През изходите на дъното водата се подава обратно към басейна, но експертите смятат, че тя все още работи по-добре и може да обслужва басейни с голям капацитет.

Сигурността може да бъде привлекателна

И още малко за безопасността. Факт е, че статистиката показва, че в изкуствени водоеми, включително плувни басейни, около 80% от хората, които попадат в спешни случаиили това се случва поради небрежност. Например само 11% от хората умират при пожари в такива случаи, а не повече от 2% умират от токов удар. Ето защо си струва да вземете прости мерки за безопасност и след това, още на етапа на проектиране, ще гарантирате спокойствие и безопасност за себе си и членовете на семейството.

  • Първото правило за организиране на безопасен басейн е, че ако имате малки деца (или очаквате ново попълнение в семейството), тогава е най-добре да изберете дизайн на басейна, така че детето да не може самостоятелно да се качи над бариерата или ограничителите покрай контура на басейна. За дете е най-добре да отделите малка част от басейна и да зададете дълбочина там не повече от 50 см. Това може да стане чрез изграждане на специална преграда вътре в басейна или направата на дъното с наклон. Ако дъното е наклонено, тогава можете да инсталирате шамандура и да опънете мрежа, така че детето, дори ако желае и от любопитство, да не може да плува в опасната зона.
  • Второто правило е следното: ако не сте уверен плувец, не правете басейна по-дълбок от 1,5 метра. Тази дълбочина е повече от достатъчна, за да се пръскате, да тренирате плуване с лечебна и профилактична цел или да се опитате да се научите да плувате. За уверени плувци с опит можете, разбира се, да построите басейн с дълбочина 2,5 метра.

  • И третото е много важно правило– оборудването на басейна с перила на входа и изхода от басейна спестява силата на плувеца, а по ръба на купата може да се постави така наречената водоустойчива гума. Това интересен материалабсорбира и изхвърля вода. Така ръбовете на басейна няма да са хлъзгави, а при нужда човек винаги ще излиза от водата. В третото правило си струва да се спомене, че не е препоръчително дъното да се оборудва с каменни или бетонни стъпала. Това е много опасно от гледна точка на случайни наранявания.

Това всъщност са всички предпазни мерки, които могат да украсят външен видбасейн Например лъскави, метални перила. Или те също могат да спасят живота на човек и да защитят всички потребители и къща с басейнще бъде безопасно.

Как да изберем място за басейн

Вече казахме, че е важно да знаете дали почвата ще издържи тежестта на напълнената купа на басейна. Но ако това е наред, тогава си струва да знаете още няколко съвета правилният изборплощадка за изграждане на басейн.

Ако това е външен басейн, тогава идеалното местоположение би било:

  • слънчев, отворен за постоянен и безпрепятствен достъп слънчеви лъчи;
  • на самия висока точка поземлен имотза добро естествено отопление и възможност за организиране на гравитационно оттичане на водата;
  • без дървета или ако дърветата са разположени на значително разстояние, тъй като това ще спаси басейна от разцепвания в стените поради растежа на корените и необходимостта да се събират отпадъци, летящи от дърветата - сухи листа и клони.

Изграждането на басейн е много труден процес. Тя се различава значително в зависимост от вида на почвата, върху която се изгражда конструкцията и затова обикновено се доверява на професионални строители.

Пазете водата си чиста

Водата в басейна е застояла, не тече като в река или море. Поради тази застояла вода в басейна е необходимо:

  • почиствам;
  • наблюдава и регулира състава на водата, нейния киселинно-алкален баланс;
  • Напълнете или източете водата в купата навреме.

Трябва да поговорим малко повече за грижата за водата в басейна, дори само защото, ако не следите състоянието на водата, можете да получите много сериозно заболяване в басейна, който е наситен с микроорганизми лъчите на топлината лятно слънце, може да причини кожни обриви, възпалителни процесичовешки лигавици, алергии различни видове, екзема и много други заболявания и болезнени прояви.

Не по-малко неприятни са дисбалансът на киселинно-алкалната среда, калциевата твърдост, алкализацията и концентрацията на твърди вещества, които не се разтварят. Това до известна степен се отразява и на хората - предизвиква дразнене и негативни реакции на кожата, но всички тези фактори оказват по-голямо влияние върху състоянието технически средствабасейн, плочки.

Бори се с тези негативни факториможеш да използваш:

  • хлориране на вода;
  • дезинфекция без хлор;
  • коагулация, тоест отстраняване на малки неразтворими частици;
  • поддържане на киселинно-алкалния баланс с помощта на специални добавки.

Ако решите да вземете басейн, тогава много правилното решениеЩе има не само консултация със специалисти, но и лично проучване на въпроса за подреждането на басейна. Говорихме само за основните характеристики на подреждането на басейни в частна къща.

Сега имате достатъчно знания, за да започнете да мислите за възможността за изграждане на пълноценен басейн както в двора на вилата, така и вътре в къщата. Но не забравяйте - само списък задължителни условиязаема десетки позиции. И това предполага, че този въпрос трябва да се вземе много сериозно:

  • Получете съвет от специалисти и поръчайте специални изследвания, ако е необходимо;
  • подгответе се за необходимостта от реконструкция на къщата и това може да се отнася и до комуникациите и необходимостта от инсталиране на допълнително сложно оборудване;
  • Необходими са значителни средства, за да направите басейна безопасен и удобен.

Но не трябва да има пречки пред човек, който иска да създаде дом, в който не само да спи, да яде, да се събира с приятели на пикник, да гледа филми в хола, да учи домашни с детето си, но и да има добра почивка - това е мечта, която може да се сбъдне и изисква постоянство и желание и вече имате определени знания .