Hoe Arabisch in het Bashkir correct te leren. Hoe ik Arabisch heb geleerd

1. Dus je hebt het alfabet geleerd en je kunt schrijven (zij het onhandig. Ik heb zelf een vreselijk handschrift in het Arabisch, maar dit is niet het belangrijkste, je bent geen secretaresse in een Arabisch bedrijf.) Nu begin je met dit en alleen met dit: Volume One Medina-cursus, video's van I. Sarbulatov:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL3797F14762B55D79
2. Geslaagd voor het eerste deel? Verplaatst naar de tweede:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL8043CDAAAF80F433
● Je moet PRECIES beginnen met deze afspeellijsten en geen stap terug. Deze 2 delen onder de duidelijke en begrijpelijke uitleg van I. Sarbulatov bieden een serieuze eerste basis. Je hebt niet eens een leraar nodig, ga gewoon zitten en zet de video, luister goed naar wat hij zegt en schrijf het op.
3. Met ijverige studies (3 video's per week, herhaling in het weekend), zou het je ongeveer 2-3 maanden moeten kosten om dit te doen, afhankelijk van je frequentie. Zeg nu niet "wauw, dit is lang", dit pad is de moeite waard en je zult al rustig kinderachtige zinnetjes maken als "wie is dit? Dit is een haan. ' enz. en je denkt dat je Arabisch in zoveel dagen kunt leren, dan is dit volkomen absurd. Kinderen beginnen alleen hun moedertaal te spreken na 2-3 jaar Vergeet het niet)
4. Bekijk wat je hebt geleerd, lees meer artikelen over motivatie en geef niet op.We moeten proberen, proberen en opnieuw proberen, ongeacht de omstandigheden. Veel mensen beginnen te leren met taalgidsen, sommige dialogen in het Arabisch, enz., in de veronderstelling dat ze de taal aan het leren zijn. Dit is de verkeerde aanpak. extra afval tijd, geloof me. Wat ik je nu geef, ik heb dit pad zelf bewandeld en alhamdulillah heeft meer bereikt dan degenen die nog steeds Arabische spreekwoorden, gezegden leren en dag en nacht het woordenboek van Baranov leren om op volgorde te komen. je hebt een basis, basis, lay-out nodig , skelet. I. Sarbulatov op de beste manier geeft het op video.Je hoeft niet eens een van de docenten in te huren.
● Druk het boek van Abu Adel af of koop het, schat. cursus en ga / herhaal het nog eens. Het effect zal verdubbelen, dat verzeker ik je. Zelf heb ik het boek van Abu Adel 2 keer doorgenomen.
5. Vervolgens komt deel 3:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL9067216426552628
Als je dit niveau hebt bereikt, zul je eindelijk kennis maken met de zogenaamde "rassen", en tegen die tijd zul je begrijpen hoe dit of dat woord in het Arabisch is opgebouwd. Je hoeft de woorden "bezoeker, schrijver, speler, geschreven, bezocht, gespeeld, verteld”, enz. U plaatst eenvoudig een overeenkomstig werkwoord in het gewenste “kader” en krijgt het gewenste woord.
6. U hoeft niet urenlang te gaan zitten. Een half uur lang aandacht van het publiek. Overdag een half uur, 's avonds iets meer en' s nachts - een run door de ogen van een notebook. Effect 100%
7.Motivatie, sterke ondersteuning - ter plaatse http://nuruliman.ru/ Schrijf overtuigend, motiveer woorden sterk.
8. Doe dua. Er is geen andere taal die zo goed en snel onder de knie kan worden Arabische taal- als je niyat plaatst ter wille van Allah en met het doel om in ieder geval Zijn Schrift goed te lezen (de juiste logische accenten in woorden en zinnen te plaatsen) en zelfs sommige woorden te begrijpen, evenals hadiths. NIET ALLES KOMT ONMIDDELLIJK NAAR ONS. Maak meer dua.
9. Motiveer jezelf zo vaak mogelijk.
10. Als het verlangen soms begint te verdwijnen, zie punt 9.
11. Probeer in de eerste 3-4 maanden geen serieuze zinnen te maken, zoals "Ik keek achterom om te zien of ze terugkeek om te zien of ze terugkeek" of in ieder geval wat je voor je ziet, en als je er niet in slaagt om een zin, boos worden. Denk er niet eens over na, onthoud hoeveel maanden het kind zinnen begint te bouwen. We zijn precies dezelfde kinderen.
12. Vraag Allah om het je gemakkelijker te maken en wend je tot experts in het Arabisch. Althans op internet.
13. Dus je hebt de eerste 3 delen van de medische cursus onder de knie, er is genoeg tijd verstreken, maar je voelt dat je echt bent gestegen in vergelijking met wat je 2-3 maanden geleden wist. Stel je nu voor WAT je over een half jaar zult weten jaar. Ga naar het doel. Stel kleine taken in (leer 10 woorden, dan nog 10 woorden: kitaabun, daftarun, masjidun ...). Aan het einde van deel 3 heb je al een voorraad van meer dan 500 hoogfrequente woorden.
14. Dus nu hebben we een kleine, maar nog steeds voldoende basis voor vandaag Hoe begint een kind een taal te leren? Dat klopt, hij onthoudt woorden. We zullen woorden met je leren. En welke? Laten we een woordenboek nemen en alles op een rij leren? Woorden die we pas over 80-100 jaar kunnen ontmoeten? Of zullen we hoogfrequente woorden leren die 95% van het woordgebruik in het dagelijkse spraakgebruik beslaan? (Minder schriftelijk.) Welke woorden zullen we leren Nepotisme, Gestalt, patrouille? Of "leerling, leraar, word wakker, lees, lach, praat,
begrijpen, instituut, zee, bos, gezicht, handen"?...
15. Ik geef je EEN VAN DE BESTE HANDBOEKEN IN ALLE POST-SOVJETRUIMTE. Dit is Bagautdin's boek "Textbook of the Arabic language". Woorden worden daar gegeven, dan is er een kleine tekst waar deze woorden worden gebruikt. Er zijn ongeveer 4000 woorden verzameld van de MEEST GEBRUIKTE woorden. Ik herhaal deze woorden nog steeds, want in cartoons, in videocolleges zijn deze woorden overal. Er is zo'n methode om woorden te onthouden, wat tot een uitstekend resultaat leidt. Deze methode " Woorden en tekst" geeft een verbluffend resultaat. Je leert eerst de woorden, en als je dan de tekst leest, ben je blij dat je de Arabische tekst begrijpt, want je kent alle woorden die erin staan. Dit boek kost je ongeveer zes maanden. leerboek is een van de meest mijn favoriete leerboeken.Er is ook een audioversie op internet.
16. Dat is alles voor nu. Dit artikel is voor jou voor een jaar. Insha Allah, als we gezond en levend zijn, schrijf me dan over een jaar met de vraag "wat nu" en als ik tegen die tijd nog steeds Arabisch studeer in shaa Allah, dan zal ik dat doen vertel je wat je moet doen.)
17. Als je woorden leert, hoef je geen uur te zitten, 15 minuten is genoeg. Ze namen een foto van de woorden op de telefoon, openden het op de universiteit / het instituut, herhaalden het. Kwam het tijdens de lunch op het werk? Aten, openden de telefoon, herhaalden het. Het effect is verbluffend. Het effect zal elke 4-6 uur precies 15 minuten zijn.
18. Probeer. Probeer. Niemand beloofde je gemak. Jouw acties = jouw resultaat. Een persoon die ijverig werkte volgens de bovenstaande instructies, die leerde, probeerde, herhaalde, kon me na 4 maanden niet vertellen: "Ik bleef hetzelfde als was en bereikte niets. Nee, je hebt helemaal niets gedaan, je hebt alleen jezelf bedrogen.
19. Op de foto schreef ik een citaat uit het boek van I. Khaibullin, als je het resultaat van de studie wilt verbeteren, vermenigvuldig dan gewoon een punt met 2. "Welke je kiest, hangt af van je capaciteiten"
20. Ik raad je aan om een notitieboekje te maken waarin je werkwoorden en hun voorzetsels schrijft waarmee ze worden gebruikt. Net als in het Engels kunnen voorzetsels de betekenis van woorden veranderen (bijvoorbeeld: kijk uit = kijk uit, kijk naar-kijk), dus in het Arabisch kan een of ander voorzetsel de betekenis van het werkwoord veranderen Laten we zeggen: نظر الى - kijk (naar iets), en als we in plaats van het voorzetsel الى في zeggen, dan wordt het werkwoord vertaald als "denk aan iets". " En er zijn veel van dergelijke voorbeelden. Schrijf minimaal 200-300 werkwoorden op en met welk voorzetsel ze worden gebruikt.Het werkwoord “zahaba” met het voorzetsel “ilya”, “bahaSa” (zoeken) met het voorzetsel “gan”.

Voor nu is dit het plan voor zowel jou als mij. Ik heb haast geschreven, als er iets is, zal ik eraan toevoegen, maar het lijkt erop dat ik het belangrijkste en belangrijkste heb geschreven. Moge Allah degene belonen die repost en deelt met zijn vrienden, die hebben deze tips ineens ook nodig.
Moge Allah ons helpen bij al onze goede ondernemingen!
Amen.
والحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

De Arabische taal begon historisch gezien te bloeien in de wereld dankzij de ontwikkeling en verspreiding van de islam als een van de grootste wereldreligies. Arabisch staat bekend als de taal van de koran, het heilige boek van de islam. het hoofdtaal moslims.

Wat interessant is om te weten voor iedereen die Arabisch voor beginners gaat leren

1. Waar Arabisch wordt gesproken

Arabische taal - officiële taal 22 landen en is de moedertaal van meer dan 200 miljoen mensen die geografisch wonen van Zuidoost-Azië tot Noordwest-Afrika, beter bekend als de Arabische wereld.

"Klassiek" Arabisch, bekend als de taal van de koran, is de taal waarin de koran is geschreven en is de basistaal voor syntactische en Grammatica regels modern Arabisch. Het is deze klassieke Arabische taal waarin wordt gestudeerd religieuze scholen en in alle Arabische scholen over de hele wereld.

"Moderne standaard" Arabisch is vergelijkbaar met klassiek, maar eenvoudiger en eenvoudiger. Het wordt door de meeste Arabieren begrepen en wordt op tv uitgezonden, het wordt gesproken door politici, het wordt bestudeerd door buitenlanders. De meeste Arabische kranten en moderne literatuur gebruiken Modern Standaard Arabisch.
Arabisch spreektaal heeft veel verschillende dialecten. Een autochtone Irakees zou het bijvoorbeeld moeilijk kunnen begrijpen plaatselijke bewoner Algerije en vice versa, omdat ze totaal verschillende dialecten spreken. Maar beiden zullen met elkaar kunnen communiceren als ze modern standaard Arabisch gebruiken.

2. Wat iemand van ons al weet over de Arabische taal

Er kwamen veel woorden uit het Arabisch naar ons toe, en we kennen ze allemaal, bijvoorbeeld:

Bijvoorbeeld, katoen
Zo, suiker
bijvoorbeeld, gazelle
Muziek, gitaar
Natuurlijk, alcohol
صحراء, Sahara
, karaat
Bijvoorbeeld, citroen

Arabisch gebruikt dezelfde interpunctie als elke andere vreemde taal, zoals de Engelse taal, maar Arabisch heeft iets andere interpunctie, zoals een omgekeerde komma (،) of vraagteken gespiegeld (?).

3. Hoe moeilijk is het om Arabisch te leren

Moeilijkheden in uitspraak

Veel klanken in het Arabisch worden keelachtig uitgesproken, alsof ze diep in de keel worden gevormd - daarom is oefening vereist om te leren hoe ze correct moeten worden uitgesproken.

Woordvolgorde in een zin

Elke zin in het Arabisch begint met een werkwoord, dus om te zeggen "de jongen eet een appel" moet je zeggen "de jongen eet een appel":
اكل الولد التفاحة .

Bijvoeglijke naamwoorden worden achter het zelfstandig naamwoord geplaatst:

السيارة الحمراء - rode auto

Zinnen worden van rechts naar links geschreven, dus de eerste pagina van het boek zal voor ons Europeanen als de laatste worden beschouwd.

4. Hoe Arabisch voor beginners in de toekomst kan helpen

Arabisch behoort tot de Semitische taalgroep en heeft daarom veel gemeen met talen als Amhaars, Hebreeuws. Daarom zullen voor degenen die Arabisch kunnen leren, andere talen van de Semitische groep begrijpelijker zijn.
Talen zoals Perzisch/Farsi, Urdu, Koerdisch en andere gebruiken het Arabische alfabet dat in hun schrift wordt gebruikt. eigen talen. Daarom zullen degenen die het Arabisch vanuit het niets begrijpen, de geschreven woorden en zinnen van al deze talen kunnen lezen, maar de betekenis niet begrijpen.

1. Bepaal precies wat je doelen zijn voor het leren van Arabisch voor beginners.

Zoals we hierboven schreven, zijn er verschillende soorten Arabisch: Modern Standaard, Klassiek en Informeel Arabisch. Elk type is verantwoordelijk voor zijn eigen doelen.

2. Beheers het Arabische alfabet

Op het eerste gezicht lijkt het alfabet het moeilijkste en meest onbegrijpelijke moment voor degenen die besluiten de Arabische taal te leren. Sommigen proberen het zelfs niet te bestuderen en onthouden alleen de uitspraak of transliteratie van Arabische woorden. Deze methode zal in de toekomst veel problemen met zich meebrengen. Het zou integendeel veel nuttiger zijn om de transcriptie te negeren en de spelling van woorden te leren. Leer daarom het alfabet om snel Arabisch voor beginners te leren.

3. Leer gebruiken Arabisch woordenboek.

Het gebruik van een Arabisch woordenboek is in het begin erg moeilijk, maar na het verduidelijken van de belangrijkste punten en wat oefening zal het niet moeilijk zijn.
Ten eerste moet er rekening mee worden gehouden dat alle woorden in het woordenboek in hun oorspronkelijke vorm worden gebruikt, terwijl ze in teksten in afgeleide vormen voorkomen.
Ten tweede heeft de woordenboekstructuur zelf wortelstelsel, dat wil zeggen, de wortel van het woord wordt beschouwd als het zoekwoord. De wortels in het woordenboek bevinden zich in alfabetische volgorde. Dat wil zeggen, om het woord istiqbaal (registrar) te vinden, moet u de drieletterige wortel van dit woord weten - qb-l, dat wil zeggen, dit woord zal in het woordenboek onder de letter q staan.

4. We studeren constant Arabisch.

Om snel Arabisch te leren, moet je het constant bestuderen. Als je internet hebt, kun je online Arabisch leren. Er zijn veel bronnen online voor zelfstudie Arabisch. U kunt leerboeken met audio-opnamen kopen, waarnaar u doordrenkt raakt met de taal en de uitspraak absorbeert. Veel tutorials, zoals Arabisch vanaf het begin leren, bieden interessante geheugensteuntjes voor het onthouden van Arabische woorden.

5. Vraag een tutor om hulp.

Zelfstudie Arabisch online, Zelfstudie Arabisch online, Zelfstudie Arabisch online Zelfstudie Arabisch online Zelfstudie Arabisch online Zelfstudie Arabisch vanuit het niets Download Zelfstudie Arabisch onlineleerboekArabische taal onlineleerboekArabische taal onlineleerboekArabisch op internetleerboekArabisch op internetleerboekArabisch helemaal opnieuw downloaden arabisch vanaf het begin, leer arabisch online vanaf het begin, leer arabisch vanaf het begin arabisch gratis arabisch download arabisch woordenboek arabische grammatica

Een anti-zionistische cursus in literair Arabisch, van nul tot perfectie.

Deze cursus is een privéproject van de auteur, dat hem geen cent opbrengt, wordt gedaan op puur enthousiasme en uit liefde voor taalkunde in het algemeen en voor de Arabische taal in het bijzonder. Daarom worden geen klachten over de vorm van onderwerping en de inhoud van de lessen geaccepteerd, het lidmaatschap van deze gemeenschap is beperkt, iedereen kan artikelen lezen, plaatsen - alleen verzorgers (er is een totalitaire dictatuur en geen democratieën, tolerantie en andere valse uitingen van zionisme), kun je vragen stellen in de commentaren en opbouwende kritiek geven op de inhoud van een bepaalde les met suggesties voor verbetering. Allen die het hier niet mee eens zijn eenvoudige regels zullen genadeloos worden verwijderd, en hardnekkige oligofrenische zionisten zullen naar Shaitan worden gestuurd met een eeuwig verbod op commentaar.

De cursus zal voortbouwen op mijn kennis die ik heb opgedaan tijdens zelfstudie van de Arabische taal, evenals een aantal andere talen, in de Arabische taalcursus die ik heb gevolgd op de ambassade Saoedi-Arabië, en op audio- en videomateriaal dat voor mij beschikbaar is, gevonden op internet en in andere bronnen. Waar ik het auteurschap van geleend materiaal weet, geef ik het aan. Waar ik het niet weet, geef ik niet aan. Als u de auteursrechthebbende bent van iets dat hier is gepost, stelt u een van de twee beheerders van de gemeenschap op de hoogte en wij zullen, in overleg met u, het materiaal verwijderen of ernaast een link naar u plaatsen. Ik verontschuldig me bij voorbaat.

De belangrijkste principes zijn de meest eenvoudige en handige presentatie van het materiaal, met gedetailleerde uitleg over elk onderwerp en elke nuance van het onderwerp, evenals de zelfvoorziening van de cursus, i.е. je hoeft niet in talloze woordenboeken te duiken om dit of dat woord te vertalen, te zoeken naar de meest gedetailleerde grammatica van de Arabische taal om het onuitgesprokene te begrijpen, enz. Deze cursus is voldoende om de literaire Arabische taal ("fusha"), die ten grondslag ligt aan alle moderne dialecten van de Arabische taal, onder de knie te krijgen. Sommige dialecten komen later in aparte cursussen en/of artikelen aan bod, maar soms worden ook de meest typische verschillen tussen de belangrijkste dialecten binnen deze cursus uitgelegd. Ik probeer wetenschappelijke terminologie zoveel mogelijk te vermijden en te vervangen door eenvoudige en toegankelijke woordenschat uit de taal van een gewoon mens. Verwijzingen naar wetenschappelijke en andere zeer, zeer slimme en juiste namen termen zullen worden gegeven in de vorm van kleine notities en waar ik het passend acht. De cursus zal constant worden aangevuld en verbeterd, het liefst wil ik het in ieder geval op het niveau brengen van een universitair afgestudeerde met een graad in filologie, insha Alla.

De Arabische taal is zeker niet goddelijker dan welke andere taal dan ook, zoals de Arabieren beweren, maar het is onmiskenbaar uniek, net als elke andere taal. Arabische literatuur kan concurreren met elke andere literatuur ter wereld, zo niet in termen van kennis, dan toch in termen van nationale kleuring, die niet in eeuwen is verzonken dankzij de succesvolle hervorming van de joods-christelijke leugens onder leiding van Mohammed , die alle Arabieren een ideologie verschafte die stabiel was in tijd en ruimte, en ook het Arabische wereldbeeld oplegde aan miljoenen vertegenwoordigers van honderden andere naties, wat een externe waarnemer alleen maar kan bekoren. Arabisch is een van mijn vijf favoriete vreemde talen, en ik ken het veel beter dan de andere vier bij elkaar, dus laten we daarmee beginnen.

Inhoud.

Sectie 1. Klanken en letters.

Dit gedeelte lijkt misschien wat lukraak wat betreft het leren van grammatica en woordenschat. Maar zo is het niet. Een systematische studie van grammatica is alleen mogelijk nadat u het schrijven onder de knie heeft, en in deze sectie worden afzonderlijke grammatica-opnamen gegeven, zodat later, bij het bestuderen van volgende secties, alles gemakkelijker te onthouden en te assimileren is. Ten slotte belangrijkste principe het leren van talen zit verborgen in het oude gezegde "herhaling is de moeder van leren". De situatie is vergelijkbaar met woordenschat (d.w.z. vocabulaire): woorden uit de hoofdlaag van de dagelijkse Arabische woordenschat, d.w.z. woorden die Arabieren in het dagelijks leven gebruiken, bestaan vaak uit letters die logisch zijn om tot het allerlaatste te gaan, d.w.z. deze woorden bevatten de moeilijkste geluiden voor een Rus, en we beginnen met de gemakkelijkste, om niet meteen bang te zijn. Daarom zullen er geen volwaardige teksten en onderwerpen zijn tot de volledige beheersing van alle klanken en letters van de Arabische taal, wat betekent dat er alleen serieuze teksten uit het tweede deel zullen zijn.

Klinkt vergelijkbaar met de klanken van de Russische taal en hun letterlijke uitdrukking.
Les 1. Korte klinkers. Medeklinkers "b, t"
Les 2
Les 3 "t" - vrouwelijk

Laat me je voor het eerst in mijn blogcarrière begroeten zoals het in de hele moslimwereld wordt gedaan - Assalamu Alaikum! Vandaag komt er een heel ongebruikelijk artikel over hoe ik op 9-jarige leeftijd de koran leerde lezen, maar toen ben ik met succes alles vergeten. Een paar jaar later deed hij nog een poging om de Heilige Schrift te leren lezen, en later gaf hij het mensen zelf les.

Voor degenen die al lang in het Arabisch willen leren lezen, heb ik aan het einde van het artikel een leuk cadeau voorbereid. Bovendien, alleen voor de lezers van mijn blog - een speciale en zeer voordelige aanbieding! Maar zie dit allemaal hieronder, en nu, met uw toestemming, zal ik mijn verhaal beginnen ...

Om niet te zeggen dat ik van kinds af aan een droom had - koran lezen. Het begon allemaal erg grappig, in 1994 stuurde mijn oma mij, een zevenjarige jongen, voor brood naar een kraampje in de buurt. Volgens de wet van gemeenheid was het brood alleen maar uitverkocht en moest ik naar de markt. Bij de ingang vestigde ik de aandacht op de oude aksakal, die een paar boeken op tafel legde en ze in zijn handen draaide.

De oude man bleek een komiek te zijn en besloot een kleine jongen (dat wil zeggen mij) voor de gek te houden, riep hem bij zich en vroeg: "Schatje, ik weet niet waar je naar op zoek bent, maar het is niet zo belangrijk. Koop liever de Koran van mij - het zal je je hele leven voeden. Dat beken ik eerder heilig boek Ik kende net zoveel moslims als de leider van de Ubra Kuku-stam uit Rwanda van ons weet.

Ondanks zijn eerbiedwaardige leeftijd kon deze oude man veel moderne marketeers kansen bieden. Stel je voor, uit een enorme menigte, om nauwkeurig te bepalen wie mogelijk geïnteresseerd is in de Koran, hem naar je toe te roepen en correct op "ziek" te klikken, zodat het verlangen om hier en nu te kopen alle bezwaren overwint. Toch kon hij me niets verkopen, aangezien ik alleen genoeg geld op zak had voor brood. Maar hij wekte een sterk verlangen op om mijn oma te overtuigen van de noodzaak van een broodnodige aankoop.

Het duurde niet lang voordat ik mijn grootmoeder overhaalde om de Heilige Schrift te kopen. Het bleek dat ze zelf lang had nagedacht over hoe ze me "op borgtocht" aan de mullah kon geven. Zo, met lichte hand die aksakal, op een van de mooiste dagen ging ik met een zelfverzekerde gang naar toe oude vrouw die kinderen de koran leerde lezen. In het begin verliep alles soepel en rustig, ik stond bekend als een succesvolle student, maar toen bleek dat ik ofwel niet helemaal slim was, ofwel de vrouw die methodisch analfabeet benaderde om kinderen les te geven. Kortom, mijn interesse in leren verdween al snel.

Zoals ze zeggen, noemde hij zichzelf een last - klim in de mand, ik moest doorbijten en leren. Trouwens, er is zo'n traditie: nadat iemand klaar is met het bestuderen van de Koran, voert hij een "guran-chikhan" uit. Net als afstuderen op een moderne manier, brengen familieleden allerlei "snoepjes", geschenken en geld mee, maar de mullah krijgt het allemaal. Ik hield niet zo van deze uitlijning, ik spande en bestudeerde (het maakt niet uit hoe) - maar in chocolade een mullah.

Ik schaam me om het toe te geven, maar één ding maakte me blij - nu lag alles achter me. Iedereen won - de mullah met geschenken en geld, mijn grootmoeder vervulde haar droom en ik dacht dat ik het kon koran lezen. Hoewel ik echt kon lezen, nam uiteindelijk alleen de moederluiheid toe. Het feit is dat het nodig was om constant te lezen, om de taal niet te vergeten. Maar laat de kleine tomboy elke dag twee uur zitten lezen als je vrienden buiten het raam aan het voetballen zijn. Maar, zo bleek later, het ging niet om mij, maar om lesgeven. De lesmethode was fundamenteel verkeerd. Maar dit inzicht kwam later. Na twee of drie jaar was ik 'veilig' alles vergeten.

Hoe leer je de koran correct te lezen?

Rond mijn 14e kwam de muze weer bij me op bezoek en ik wilde de taal van mijn voorouders onder de knie krijgen. Oh ja, laat me verduidelijken - ik ben van oorsprong een Pers en mijn voorouders spraken Farsi. Waarschijnlijk was het genetica die heeft bijgedragen aan mijn goede ondernemingen. Dus kwam ik terecht bij een zeer gerespecteerde leraar die les gaf in het lezen van de Koran - Hajj Vagif. Ik kwam er laatst achter dat hij er niet meer is...

Een paar woorden over mijn leraar - er zijn er maar weinig die zo reageren en goede mensen ontmoet in het leven. Het voelde alsof hij alles in onze training stopte. Een man van respectabele leeftijd ging elke dag naar de bergen, werkte 10-12 uur in de tuin en kwam 's avonds thuis om te trainen. Hij was de meest waardige persoon!

Ik herinner me nog de woorden van mijn mentor, die hij zei op de eerste dag van mijn opleiding: “Ik zal je leren de Koran te lezen, zodat je nooit de regels van het lezen vergeet. Zelfs als er 20 jaar verstrijken en je gedurende deze tijd nooit naar het Arabische schrift kijkt, kun je nog steeds vrijuit lezen heilige bijbel". Gezien mijn trieste ervaring, werden zijn woorden met ironie opgevat. Later bleek dat hij gelijk had!

Het leren lezen van de Koran bestaat dus uit vier hoofdcomponenten:

Het alfabet leren (in het Arabisch heet het alfabet "Alif wa ba");
Leren schrijven (in tegenstelling tot de Russische taal is alles hier veel ingewikkelder);
Grammatica (tajwid);
Direct lezen.

Op het eerste gezicht lijkt alles zo simpel als één, twee, drie. In feite is elk van deze fasen onderverdeeld in verschillende subfasen. belangrijkste betekenis hier ligt in het feit dat het noodzakelijk is om CORRECT te leren schrijven in het Arabisch. Let op, niet correct, namelijk correct. Totdat je leert schrijven, kun je niet verder met grammatica en lezen. Dit aspect was weggelaten uit de methodiek van mijn eerste mentor. Waar deze omissie toe heeft geleid, weet je al.

Nog twee belangrijke momenten: Ten eerste leer je met deze techniek alleen Arabisch schrijven en lezen, maar niet vertalen. Voor een verdiepingstraining reizen mensen naar Arabische landen, waar ze 5 jaar knagen aan het graniet van de wetenschap. De tweede is om meteen te beslissen welke koran je gaat bestuderen. Ja, ja, hierin zit een verschil. Veel oude mentoren onderwijzen over de koran, die in de volksmond "Ghazan" wordt genoemd.

Ik raad u dit niet aan, want dan wordt het moeilijk om naar de moderne koran te “overstappen”. De betekenis van de tekst is overal hetzelfde, alleen het lettertype is heel anders. "Gazan" is natuurlijk gemakkelijker, maar het is beter om meteen te beginnen met leren met een nieuw lettertype. Ik weet dat velen het verschil nu niet helemaal begrijpen. Om het duidelijker te maken, moet het lettertype in de koran zijn zoals weergegeven in de onderstaande afbeelding:

Winstgevend voorstel!!!

Trouwens, daar kun je je favoriete koffer oppakken en staan. Ja, het aantal korans is beperkt, omdat er simpelweg niet meer mogen worden vervoerd over de grens.

We gaan ervan uit dat je de Koran hebt (of jij), het is tijd om verder te gaan met het alfabet. Hier raad ik aan om meteen een notitieboekje te starten en je 1e leerjaar te onthouden. Elke letter moet 100 keer in een notitieboekje worden afgedrukt. Het Arabische alfabet is niet zo ingewikkeld als het Russische. Ten eerste staan er maar 28 letters in en ten tweede zijn er maar twee klinkers: "alif" en "ey".

Aan de andere kant kan het het begrip van de taal bemoeilijken. Naast letters zijn er inderdaad ook klanken: "a", "i", "u", "un". Bovendien worden bijna alle letters (behalve "alif", "dal", "zal", "rei", "zey", "wow") anders geschreven aan het begin van een woord, in het midden en aan het einde. Voor velen is het ook erg lastig dat je van rechts naar links moet lezen. Iedereen is gewend om "normaal" te lezen - van links naar rechts. En hier is het andersom.

Persoonlijk gaf dit me ongemak bij het leren schrijven. Hierbij is het van belang dat de bias in het handschrift van rechts naar links is, en niet andersom. Ik ben er lang aan gewend geraakt, maar uiteindelijk heb ik alles tot automatisme gebracht. Hoewel, soms gebeurt het ook dat ik de vooroordelen vergeet. Trouwens, hier is het Arabische alfabet (gele kaders markeren de spelling van letters, afhankelijk van hun plaats in het woord):

In het begin is het erg belangrijk dat je zoveel mogelijk schrijft. Je moet hier "je hand op krijgen", aangezien in deze periode de basis van je training wordt gebouwd. In 30 dagen is het heel goed mogelijk om het alfabet uit het hoofd te leren, de spelling van letters te kennen en te leren schrijven. Uw gehoorzame dienaar hield bijvoorbeeld binnen 18 dagen. Hoewel, toen merkte de mentor op dat dit een record is! Dit alles vond ik pijnlijk interessant en leren was gemakkelijk.

Nadat het alfabet is geleerd, kun je al schrijven, je kunt verder gaan met grammatica. In het Arabisch wordt het "tajwid" genoemd - de leesregels. Grammatica kan al direct tijdens het lezen worden begrepen. Slechts één nuance - in de Koran is het begin niet waar we gewend zijn. De eerste mentor begon te trainen "vanaf het einde" van de koran (in gewone boeken is dit het begin), en de tweede deed het juiste - de training begon vanaf 1 soera van de koran "Al-Fatiha" .

Verder moet u dagelijks 1-2 pagina's lezen, elk 10 keer. In het begin duurt het ongeveer een uur of twee. Dan kan het aantal pagina's worden vergroot. Het maximum dat ik las was 15 pagina's. We kwamen naar de les, lazen een passage uit de Koran - huiswerk, ontvangen feedback van de mentor, hij wees op de fouten en gaf een nieuwe d / z. En dus bijna 3 maanden! Nadat je al perfect bent koran lezen, je kunt proberen "avazu" te leren - lezen door te zingen. Ik heb het einde niet gehaald, maar toch...

Vrienden, het is natuurlijk onmogelijk om alles over te brengen wat via een artikel kan worden verteld. Als je daarom Arabisch wilt leren lezen, zoek dan naar madrasa's of mentoren in je stad. Tegenwoordig is dit geen probleem meer. Ik weet zeker dat live training 100 keer effectiever zal zijn. Als je zo'n kans niet hebt, dan is hier het beloofde cadeau aan het begin van het artikel - download en installeer het Zekr-programma op je computer. Het zal je helpen de Schrift te leren lezen en ernaar te luisteren. Het programma is helemaal gratis. Wikipedia-artikel over het programma, er is ook een downloadlink.

Laat me mijn gedachten hierover afmaken. Ik hoop echt dat het artikel nuttig voor je was. Ik lees graag je mening in de commentaren, schrijf alles wat je denkt (binnen redelijke grenzen), ik ben klaar om ieders mening te bespreken. Tot slot wil ik je een heel interessant laten zien documentaire"Koran" van National Geographic:

PS Ik herinner u nogmaals aan de 15% korting in onze online winkel.

Presentatieplan.
Toegevoegd ... bewerkt ...
Als iemand daarna de koran kan lezen, is de auteur niet de schuldige.
Hij had andere doelen, maar - Veel succes!

Bij verschillende mensen- anders denken, daarom moeten bijvoorbeeld ingenieurs en filologen op verschillende manieren vreemde talen leren. Maar in alle schoolboeken buitenlandse taal- men kan er een voelen en de "condo" Duitse aanpak: onnodige grondigheid, een overvloed aan onnodige, domme, ongestructureerde informatie aan het begin, saaiheid die de stemming en motivatie doodt na 5 pagina's en je na tien pagina's in slaap wiegt.

Dat wil zeggen, het is vaak niet de student die de schuld heeft, maar het onderwijssysteem dat "fout gaat".
Alsof iemand een filter heeft geplaatst - van het "onwaardige" van deze taal.
En dus wordt de "cut-off" uitgevoerd ...
Maar waarom werd een boek voor zo'n doel geschreven, waarom werd het een 'leerboek' genoemd?
en waarom hebben ze je "gepompt" met "onzin" van weinig nut voor training ??,

En misschien zouden we zulke boeken dan moeten noemen - geen leerboeken, maar "tourniquets",
zoals, je hebt je zin gemaakt - je zult gaan, je hebt je zin niet gemaakt - zit-rook-bamboe ...

Bestaande leerboeken zijn slecht ontworpen voor het denken van een normaal Russisch persoon.
moderne, niet "verouderde" versie. Als je voor de hand liggende platitudes te horen krijgt, uiteraard herschreven 100 recente jaren, het gevoel dat ik kreeg...

Het idee dat je slimmer bent dan je leraar, en de leraar "acteert" - belemmert het leren.

Misschien schreven filologen leerboeken - voor mensen met een andere achtergrond,
Misschien is de "achtergrond" van de gemiddelde student in 100 jaar gegroeid
Of de methodes zijn verouderd.
Misschien vergroten mensen die niets nuttigs weten behalve talen de waarde van hun kennis door opscheppers en zinvolle snot te verspreiden - waar alles gemakkelijker, op de vingers en sneller en interessanter kan worden uitgelegd.

Kan een leraar saai zijn?
Taal is immers een communicatiemiddel.
Hij heeft al een "lening" van een student die een leerboek heeft gekocht en opgehaald.
En als de auteur - niet "terugtrekt" - misschien omdat hij een slechte leraar is?

Laten we Arabisch nemen.
De meeste angsten over het leren van Arabisch zijn te wijten aan het schrijven,
Wat het leerboek op zo'n manier leert dat ... je de inquisitie begint te begrijpen ...

Vaak wordt in schoolboeken de nadruk gelegd op taallagen - van de islam en de koran.
Over de ervaring van het opbouwen van het communisme. Waarom??

Of liever agressieve oplegging van buitenaardse (voor Russische) persoonsarchetypen van gedrag.
Orthodoxen en atheïsten hoeven niet meteen woorden te geven die "gebed" en "Akbar" betekenen.

Dat wil zeggen, deze woorden moeten aanwezig zijn, maar dan, waar hun aanwezigheid zal worden gerechtvaardigd door de logica van het lesgeven, en niet alleen door het verlangen van de leraar - "bekeer" de student onmiddellijk tot zijn geloof. De student kwam voor een ander. En de markt zegt dat je je consument moet respecteren.

Arabische taal - specifiek Russisch en orthodoxe christenen maakt het mogelijk om de Bijbelse teksten aan te raken - in een ander coördinatensysteem. En begrijp de verborgen betekenissen die (helaas) spoorloos verdwenen in Russische vertalingen - met Griekse vertalingen.

Bijvoorbeeld. Koning Herodes - blijkt de "koning van de aarde" te zijn. Ard en Herodes (aarde) worden op dezelfde manier gespeld.
Bethlehem - (beit lahm) - blijkt een schaapshuis te zijn, een schuur.
De koningin van Engeland "Bloody Mary" (Bloody Mary) - blijkt de "Moeder van de Staat" te zijn.
Farizeeën - blijken gewone Perzen of ruiters te zijn. Sadukkei - vrienden van de Farizeeën,
Farao's - blijken gewoon de leiders van deze ruiters te zijn.

Het wordt duidelijk wat de mogelijke betekenis is van de "nieuwe spelling" van de naam Jezus (het verschijnen van de tweede letter "en") tijdens het Grote Schisma van de 17e eeuw - precies als resultaat van de vertaling Arabische teksten- in het Cyrillisch. de streep onder de medeklinker "en" is de tweede "en", die wordt geschreven maar niet noodzakelijk wordt gelezen. En het belangrijkste geschil van de splitsing - krijgt een andere logica en harmonie.

2) Motivatie.

Er is zo'n "Oud-Wit-Russische taal". Dit is een taal waarin gewone tekst in het Oud-Russisch in Arabische letters is geschreven. Mee eens, het is leuk als je tijdens het leren van een moderne taal "in de lading" merkt als drager van een andere, bovendien oude.
De wetten van "Freebies" (zoetheid - in het Arabisch) zijn niet geannuleerd.
En het leerproces blijkt effectief te zijn als je de student "van freebie naar freebie" leidt.))

Dus, om informatie over te brengen - je moet Arabische letters schrijven - van rechts naar links.
medeklinkers en lange (beklemtoonde) klinkers worden geschreven.
- in Arabisch alfabet geen letter "p", Arabieren gebruiken de letter "b"
- de letter "g" - vergelijkbaar met Russisch.
- tweemaal de letter "en". Een keer aan het einde van een woord, een andere in het midden. Het is te zien vanaf twee punten eronder. De spelling is anders, maar - deze twee punten geven het weg.
Twee keer de letter "c". De spelling is overal (aan het begin in het midden, aan het einde - hetzelfde)

Vocalisatie regel
Er zijn slechts 28 letters in het Arabische alfabet.
Strikt genomen zijn het allemaal medeklinkers. Klinkergeluiden, en er zijn er drie, worden overgebracht door speciale pictogrammen die boven of onder de letter worden geplaatst, "klinkers" genoemd.
De klinkers "a", "i", "y" worden "Fatha, kesra, damma" genoemd
A - een slag boven de medeklinker van bovenaf
"en" - slag van onderaf,
"u" - komma hierboven,
"zonder klinker" - een cirkel, "sukkun",
"een" - twee slagen
shadda "w" - een verdubbeling van de medeklinker.

Dus de vorige zin "laten we praten" -
ziet eruit als "Oud-Wit-Russisch" met klinkers.

In de meeste gevallen vind je in Arabische boeken en media geen teksten met klinkers. Waarom? Omdat de Arabieren deze teksten perfect lezen en begrijpen zonder klinkers. Dit is vergelijkbaar met wanneer we in het Russisch de letter "Yo" zonder punten ontmoeten, maar we begrijpen dat dit precies "Yo" is. Het is ervaring en vaardigheid.

Vocalisaties zijn ontwikkeld door middeleeuwse filologen. Een theorie over hun oorsprong is als volgt: in die tijd aanvaardde een groot aantal mensen de islam - zonder de taal te kennen. En zodat "verse" moslims de koran foutloos konden lezen, werd een systeem van vocalisaties aangenomen. Nu zijn klinkers vooral te vinden in leerboeken, in heilige teksten(Koran, Bijbel), in naslagwerken en woordenboeken. Maar draaiend in deze omgeving begint iedereen teksten zonder klinkers te lezen en te begrijpen.

Met Arabisch schrift kunt u de sprekers van de Turkse, Iraanse en Kaukasische taal beter begrijpen. En vanwege het feit dat Moskou al de grootste Tadzjiekse, Tataarse en Azerbeidzjaanse stad is. En de tweede ter wereld - in termen van het aantal Oezbeken, Joden en Tsjetsjenen - het is raadzaam om dit te hebben voor het geval dat, laat het zo zijn ... Omdat dit schrijven je in staat stelt de grammatica van de taal beter te begrijpen. Immers, verdubbeling, overdracht van klinkers - er werd historisch gerechtvaardigd door "Vyaz", en wanneer geschreven in het Latijn of Cyrillisch - blijkt de logica iets ingewikkelder te zijn.

(tonen slagen - en hun spiegelreflectie in kalligrafie.
Voorbeelden van afkortingen zijn gebaseerd op Arabisch schrift.)
Het belangrijkste is om niet bang te zijn en te begrijpen dat de afwijzing van de Arabische taal in het Russische culturele veld misschien niet altijd zo is geweest. Er kan worden vastgesteld dat iemand echt opzettelijk "semitisme" (Arabisme) in de Russische cultuur heeft vernietigd. Het is te zien dat veel principes van Russisch cursief schrijven / stenografie op amusante wijze de wetten van Arabische kalligrafie herhalen (uiteraard in hun spiegelbeeld).

Russische eindes (bijvoorbeeld voor bijvoeglijke naamwoorden) in het Arabisch worden niet geschreven in 2-3 letters die geen informatie bevatten (th, -th, -th, -th), maar worden in één korte slag gemaakt. Slavische voorouders waren tenslotte geen masochisten toen ze zichzelf in de taal achterlieten - eindes, die soms langer bleken te zijn dan het woord zelf. Kortom, de ervaring van de Arabische taal is slechts een kans om terug te krijgen wat uw voorouders hadden.

Trouwens, alle Europese talen kunnen zo'n "Arabische" ervaring hebben. Het is bekend dat de oudste documenten van de Afrikaanse taal (en dit, sorry, de taal van de Nederlandse kolonisten van de 17e-18e eeuw in Afrika) in Arabisch schrift zijn geschreven. Het is bekend dat er in de 20e eeuw vertalingen van het schrift in het Cyrillisch en het Latijn waren, waarna ALLE in het schrift geschreven documenten werden vernietigd op het grondgebied van Rusland en Turkije.
Dat wil zeggen, misschien is het niet zozeer nodig om te "leren", maar eerder om te proberen het onderbewustzijn "wakker te maken".

Arabisch schrift is helemaal niet ingewikkeld, maar het helpt op wonderbaarlijke wijze om in een persoon te 'openen' verschillende manieren denken: analoog, creatief, samengesteld...

Aan de rechterkant in de figuur - je ziet de Russische letter - "h".
Zo'n brief bestaat niet in het Arabisch.
Het is in het Perzisch en "h" betekent dat er onderaan drie punten staan.
In het Arabisch staat deze letter met een punt erop,
met een punt eronder
en helemaal geen punt.

Als deze letter aan het einde van een woord wordt geschreven, lijkt het op "h", maar als het in het midden van een woord staat, is er geen onderste "staart".

Dat wil zeggen, deze letter met een punt erop - betekent een harde "x",
met een punt eronder - "j" (in Egypte wordt deze letter om de een of andere reden uitgesproken als "gh", zoals de Oekraïense "g"),
zonder punt - een lichte "x".
drie puntjes eronder - "h" en niet in het Arabisch, maar in het Perzisch.

Het belangrijkste in deze brief is de staart bovenop. een brief kan op verschillende manieren in een ander handschrift worden geschreven, maar wordt uitgegeven door de "staart".

Hoewel - toen ik eenmaal de basisprincipes van economie aan managers in een bank had geleerd, ontdekte ik dat het topmanagement het schema helemaal niet begrijpt, maar alleen sequentiële tekst kan lezen. Dat wil zeggen, de evolutie is voorbij - door mensen uit te spoelen met abstract denken. Nou ... tussen haakjes, de bank is nog steeds behoorlijk drijvend, hoewel ... ik bewaar daar geen cent ... ik vertrouw de "Managers" niet, wiens enige voordeel het vermogen is om "stront te zijn" ” ...

Dus als je met zo'n categorie mensen gaat werken - laat je taal in het algemeen en deze methode - in het bijzonder vallen, anders zul je dan domweg een derde van de hersenen moeten verbergen om te passen bij de "omgeving" en vooral de bazen.

Als een menigte blanke jongeren je uiteindelijk tegenhoudt in een donker steegje, betekent dit in de regel niets slechts, behalve dat er een gelegenheid is om samen te drinken. En je moet weten hoe je deze gelegenheid moet zien. En hoe je het goed kunt ontwikkelen.

De afbeelding hieronder toont twee drieletterige Arabische woorden.
Aangezien we Oud-Wit-Russisch leren, zou het natuurlijk de moeite waard zijn geweest om precies het Oud-Wit-Russische woord van drie letters te schrijven, maar - wie het nodig heeft, zal het aan het einde van de les zelf schrijven ...
drie letters zijn drie troggen. Punten boven de letter - laat zien dat het eerste woord "BIT" is, het tweede is BNT"

Zoals eerder vermeld, zal de Arabier zelfs zonder vocalisaties raden
dat dit de woorden zijn Bayt - huis (hamsa en twee sukkun - in klinkers),
en Bint - een meisje (kesra en twee sukkun).
Met klinkers - twee woorden zien er zo uit.

Ik teken in Adobe met een muis, als je het niet leuk vindt, teken het dan zelf.
Potlood, papier, puntenslijper - ga je gang.
Mooi handschrift is voor velen voldoende esthetische voldoening,
Arabisch te oefenen. Maar we zijn hier - over de harmonie van de taal als geheel,
niet zozeer zijn handschrift.

4) U hoeft niet ingewikkeld te doen vanwege uw onvoldoende kennis van de Arabische taal - in het bijzijn van de huidige dragers van de Arabische cultuur.

Ten eerste spreken alle Arabieren waarin je geïnteresseerd bent (om de een of andere reden) Russisch of Engels. En Engels zal voor hen objectief comfortabeler zijn om de voorwaarden van de Europese cultuur uit te leggen. De Arabische taal is een kans om de Arabische cultuur te raken - in het algemeen, en niet voor een specifiek persoon in het bijzonder.

Ten tweede moet men begrijpen dat de Arabische cultuur van het Midden-Oosten tenslotte een nogal jonge cultuur is. De renaissance in het Midden-Oosten vond pas plaats aan het begin van de 19e en 20e eeuw. En als je kennis maakt met de werken van Duitse en Russische arabisten (vierdelige Krachkovsky), zie en begrijp je dat aan het einde van de 19e eeuw de centra voor het bestuderen van de Arabische taal en de Koran Berlijn, Kazan, St. Petersburg waren ... En niet Caïro en Damascus . En ze begonnen Jeruzalem en Riyad pas in de tweede helft van de 20e eeuw als het historische centrum van de Arabische cultuur te beschouwen ... en daarvoor waste een gewone Arabier zich 's ochtends in de woestijn met kamelenurine, sprong op een kameel - en dwaalde naar een naburige oase. En voor meer hoge manifestaties cultuur - het harde woestijnleven liet toen geen ruimte en middelen over. Het is niet goed, niet slecht. Loop door musea in Arabische landen om het magere en sombere leven van nomaden te begrijpen - een halve eeuw geleden.

Mijn leraar, een KGB-officier, gaf in die situatie ooit heel toepasselijk advies - probeer je leven niet in het Arabisch te vertalen. Universiteit, bioscoop en clubs zijn beelden van een andere cultuur, waarvoor een andere taal beter geschikt is.

Het is nuttiger om een "beeld" van een Arabier te bedenken - en van hem te vertellen. Dit is de taal van nomadische boeren, het heeft 70 woorden voor kameel en 5 werkwoorden voor "denken". Je hoeft het niet ingewikkeld te maken...
Laat me 5 broers en 6 zussen zijn,
je vader heeft drie vrouwen en drie huizen.
Het is gemakkelijker om van een authentieke kaart te leren dan om hem uit je vinger te zuigen, hoe je subtieler degenen kunt noemen die afwezig zijn in de Arabische cultuur " landingstroepen"," aardappelen "," privatisering "en" investeringsbankieren ".

Het eerste principe van het onthouden van letters is dus "Shemakhansky".
Zoals de held van het sprookje van Poesjkin zei: "Regeer liggend op je zij" ...
Veel Arabische karakters - je kunt ze onthouden door je hoofd naar rechts of naar links te kantelen.
De "Europese" nummers 2, 3, 4, 6, 7 zijn bijvoorbeeld eerlijk gezegd van Arabische oorsprong. Het is gewoon dat iemand het "verprutst" heeft en ze heeft opgenomen terwijl hij "te links" zat - vanaf de bron.

Sommige letters worden ook herkend - bijvoorbeeld de letter "zode", "dat", "fa".

Het tweede principe is het verschil tussen lettergrepen met klinkers "a" en "o".
Arabieren beschouwen "a" en "o" als één klinker,
Ze verschillen in de medeklinkers waarmee de lettergrepen "sa" en "so" beginnen.
Omdat ze twee medeklinkers hebben - waar wij hebben - één.
En er zijn twee verschillende letters - "t", "s", "d", "th", "h". Een van hen is "front" - nadat het "a" is gehoord,
en de ander is terug, daarna hoor je "o".

Het verschil daartussen is kolossaal.
Kalb en Kyalb zijn bijna onmerkbaar voor het Russische oor, maar voor de Arabier - "hart" of "hond". Complimenteren of beledigen. Ze noemen altijd een bekende Israëlische politicus "Kyalb-wa-ibn-al-kalb" (Hond - en de zoon van een hond).
En als je het verprutst ... op de een of andere manier zal het niet mooi blijken ...

Een letter die simpelweg een kort geluid "o" betekent - ze brengen over via een speciale letter "ayn", betekent een keel "semi-piepende ademhaling" en die in de opname lijkt op een "niet-Russische" letter "b", zoals in het woord "B-b-lgaria"

met de letter "mim" - een waarschuwing: de cirkel is zo getekend dat de logica van het uiterlijk van de letter duidelijk is.
De Arabieren tekenen echter altijd "cirkels" in letters met de klok mee.

Het derde principe is schematisme.
veel Russische letters worden verkregen door de belangrijkste elementen van Arabische letters in een vierkante vorm te schrijven.
"ba", "ta", "tha", "r", "h",
dal, thal, band,
"v", "f".
"mim", "non", "lam", kaf"
laat op het bord zien hoe de Cyrillische letters zijn afgeleid van de ligatuur.

Meer dan 90% van het alfabet heeft duidelijke parallellen met Cyrillisch.
Er zijn een paar letters waarbij de verbanden niet zo duidelijk zijn, en er zijn nog steeds letters waarbij de verbanden worden herhaald.

Het zou nuttig zijn om het voor de hand liggende te vermelden:
Cyrillus en Methodius stalen ideeën - niet van de Grieken (of niet alleen van de Grieken).
Maar om de een of andere reden wortelt het Semitisch erin Russische Rijk was verboden te zien.
Dat wil zeggen, men kon de wortels zien - uit de taal van 3000 jaar geleden.
Maar relatief 'jonge' Arabieren hebben geen 'Arabische' roots.

Vijfde regel: er zijn Perzische en Urdu-streken die niet Arabisch zijn, maar wel deel uitmaken van deze cultuur.
Hoe in deze talen te vinden - een analoog voor de letters "h", "p", "g", "ng".
laten zien hoe de Russische letter "ch" is afgeleid van het Perzisch.

Zesde regel.
Een taal leren vergt oefening.
mooi handschrift - op zichzelf een reden voor trots.
Na 10 bewuste spellingen onthoudt een persoon automatisch alles.
Papier, potlood, puntenslijper - en zoals in de kindertijd - op recept.

Zevende regel:
Wat in Arabische studies beangstigend is, is de veelheid van het schrijven van dezelfde brief. begin, eind, midden, apart. Maar - dit zijn slechts de principes van het toevoegen van een letter.

Zoals in een Georgische grap:
Vork - fles - is geschreven zonder een zacht teken,
zoute bonen - met zacht
het is onmogelijk te begrijpen - je moet erin geloven ...

Hier is het de moeite waard om een anekdote te vertellen die alle Russen die lang in Arabische landen hebben gewoond, kennen.
Wanneer "een andere Arabier" besluit Russisch te leren, leert hij het Russische alfabet een aantal dagen, waarbij hij iedereen om zich heen krijgt. Die zijn zinloze verveling nauwelijks tolereert. we weten dat de Russische taal anders moet worden onderwezen. En degenen die de manier waarop ze studeren veranderen, slagen daarin. Maar - Arabisch moet echt worden geleerd, beginnend met letters - en gaande van de wortels van woorden - tot meer complexe betekenissen.

En naar gesproken taal- het is raadzaam om het geschreven door te nemen.
soms denk je dat degenen die methodes ontwikkelden om kinderen Engels en Frans te leren, door "marteling met Semitische talen" gingen. Omdat je de "oren" van andere methoden kunt zien, slecht geschikt voor Europese talen.

Achtste regel:

Drieletterige wortels - en uniforme regels voor woordvorming in de taal. Naar het voorbeeld van KTB (?)
Artikelen (zoals in het Latijn en Spaans)
kataba - schreef hij.
yaktub - schrijft hij
maktub - kantoor,
kaAtib is een schrijver.

Hoe "Romeinse wortels" te vinden in de woorden Murom, Murmansk, Army, Perm, Kostroma - volgens welke regels.
Hoe kunnen deze regels in het echte leven worden gebruikt?

Vertel over Marokko en het Maghreb-dialect...