Presentatie over het onderwerp "Actieve onvoltooid deelwoorden." Actieve en passieve deelwoorden
Opmerking. Leerboek Kunakova K.U., Iskakova Z.Zh., Kdyrbaeva R.A. Russische toespraak: leerboek voor het 7e leerjaar middelbare school met de Kazachse instructietaal. 2e druk, herzien. - Almaty: Atamura, 2007. - 192 p. Oefening, 6 - 7.
- Fase van kennistest
Vertel ons over de communie
- Deelwoord betekent:
A) een teken van een object;
B) een teken van een object door actie;
C) een teken van een ander object.
Een type;
B) tijd;
In het gezicht.
A) toevoeging;
B) omstandigheid;
B) definitie.
A) -VSH-;
B) -SH-;
B) -USH-.
A) -ENN-;
B) -VSH-;
B) -USH-.
Werk bij het bestuur
Oefening nr. 1.
Lezende student, lachende kinderen, pratende vogel, naderende examens, de verwarmende zon.
1. Arbeiders, (bouwen) nieuwe school, ze willen het afmaken voor de nieuwe academiejaar.
2. De lucht was geurig van de (bloeiende) appel- en perenbomen.
3. De sneeuw (smelt) verandert snel in stormachtige stromen.
4. Plotseling was er het geluid van een paard dat stapte (galoppeerde).
5. Ik had medelijden met het kind (huilen).
6. Op de ijsbaan zagen we (rennen), (schreeuwen), (rollen) de berg af.
A) Uitvoeren, creëren, geven, zien, wassen, vragen, ontmoeten, vechten, geïnteresseerd zijn, intensiveren, schitteren, zwaaien, terugkeren.
B) Kammen, wennen, blij zijn, knippen, boos worden, weggaan, trainen, afstappen, wegdragen, verschijnen, regelen, wegnemen, sterven, zwemmen, belonen, klimmen, aanvallen.
Moeilijk niveau
B) 1. Ga liggen, kunnen, verzorgen, verwaarlozen, meeslepen. 2. Kruipen, dragen, groeien. 3. Eet, ga zitten, verdwijn, steel. 4. Leiden, bloeien, wraak nemen, produceren, uitvinden. 5. Ga. 6. Wis, sterf, sluit op. 7. Ga naar buiten, sterf, bereik, word nat, droog op. 8. Verdwijnen, omverwerpen.
1. Een plotselinge wind blies de onweerswolken weg.
2. Prachtige stalen vogels vliegen hoog boven de bloeiende velden van ons land.
3. Nu staan we al aan de wal, vlakbij de nieuwe pier in aanbouw.
4. Je hoort het vrolijke gelach van de zwemmende kinderen.
5. De snel gesmolten sneeuw veranderde in snelle waterstromen.
6. Er hing een slaperige stilte boven het meer, begroeid met droog riet.
7. De verzengende hitte deed ons nadenken
8. Een slang die in een val zit, noemt iemand altijd broer.
9. De bleke lucht begon blauw te worden.
10. Al van een afstand blies een aangename, koele wind op ons.
11. Koud en nat, we bereikten ternauwernood het dichtstbijzijnde dorp.
12. Het lijkt erop dat je van alle kanten verschillende geluiden van kogels hoort, zoemen als bijen, fluiten, snel of piepen als snaren, je hoort het vreselijke gebrul van schoten, waardoor je schudt.
13. De moeder benaderde haar zoon die wakker was geworden.
15. Op de slapende oevers is alleen het lichte geluid van de wind te horen.
6. Reflectiefase
7. Evaluatiefase
8. Fase van huiswerkbewustzijn. Herhaal de regel. Oefening nr. 6 op pagina 97
Documentinhoud bekijken
"Actieve tegenwoordige en voltooide deelwoorden"
Actieve tegenwoordige en voltooide deelwoorden
(workshoples)
Doelen:
introduceer de vorming van actieve deelwoorden van de tegenwoordige en verleden tijd; het vermogen ontwikkelen om de bestudeerde spelling te vinden en correct te schrijven; herhaal de regel voor het schrijven van klinkers in actieve onvoltooid deelwoorden.
Ontwikkel het vermogen om zinnen te construeren met deelwoordzinnen.
Ontwikkel het vermogen om in paren en zelfstandig te werken.
Tijdens de lessen
Fase huiswerkcontrole
Opmerking. Leerboek Kunakova K.U., Iskakova Z.Zh., Kdyrbaeva R.A. Russische toespraak: een leerboek voor de 7e klas van een middelbare school met Kazachse instructietaal. 2e druk, herzien. – Almaty: Atamura, 2007. – 192 p. Oefening, 6 - 7.
Lees de deelwoorden die je hebt gevormd
Fase van kennistest
Vertel ons over de communie
1. Test (werken op stukjes papier)
Deelwoord betekent:
A) een teken van een object;
B) een teken van een object door actie;
C) een teken van een ander object.
Welke morfologische kenmerken ontbreken in het deelwoord?
Een type;
B) tijd;
In het gezicht.
Meestal is het deelwoord in een zin:
A) toevoeging;
B) omstandigheid;
B) definitie.
Actieve onvoltooid deelwoorden worden gevormd met behulp van achtervoegsels:
A) -VSH-;
B) -SH-;
B) -USH-.
Actieve voltooide deelwoorden worden gevormd met behulp van achtervoegsels:
A) -ENN-;
B) -VSH-;
B) -USH-.
4. Fase van consolidatie van het behandelde onderwerp
Werk bij het bestuur
Oefening nr. 1.
Vorm en schrijf al deze werkwoorden op mogelijke vormen deelwoorden.
Voeden, planten, berouw hebben, beledigen, beschermen, wassen, verklaren, wanhopen, afhankelijk zijn, boeien.
Oefening nr. 2 Verwerp de volgende deelwoorden samen met zelfstandige naamwoorden.
Een lezende student, lachende kinderen, een pratende vogel, naderende examens, de verwarmende zon.
Oefening nr. 3 Schrijf de zinnen op en vorm het actieve onvoltooid deelwoord in de vervelende naamval van de werkwoorden tussen haakjes!
1. De arbeiders (die een nieuwe school moeten bouwen) willen deze tegen het nieuwe schooljaar af hebben.
2. De lucht was geurig van de (bloeiende) appel- en perenbomen.
3. De sneeuw (smelt) verandert snel in stormachtige stromen.
4. Plotseling was er het geluid van een paard dat stapte (galoppeerde).
5. Ik had medelijden met het kind (huilen).
6. Op de ijsbaan zagen we (rennen), (schreeuwen), (rollen) de berg af.
Taak nr. 4 Vorm actieve voltooide deelwoorden van deze werkwoorden.
A) Uitvoeren, creëren, geven, zien, wassen, vragen, ontmoeten, vechten, geïnteresseerd zijn, intensiveren, schitteren, zwaaien, terugkeren.
B) Kammen, wennen, blij zijn, knippen, boos worden, weggaan, trainen, afstappen, wegdragen, verschijnen, regelen, wegnemen, sterven, zwemmen, belonen, klimmen, aanvallen.
Moeilijk niveau
B) 1. Ga liggen, kunnen, verzorgen, verwaarlozen, meeslepen. 2. Kruipen, dragen, groeien. 3. Eet, ga zitten, verdwijn, steel. 4. Leiden, bloeien, wraak nemen, produceren, uitvinden. 5. Ga. 6. Wis, sterf, sluit op. 7. Ga naar buiten, sterf, bereik, word nat, droog op. 8. Verdwijnen, omverwerpen.
Taak nr. 5 Schrijf uit deze voorbeelden het deelwoord in de vorm van de nominatief echtgenoot. soort in twee kolommen: onvoltooid deelwoorden. gespannen in de ene, en voltooide deelwoorden in een andere kolom.
1. Een plotselinge wind blies de onweerswolken weg.
2. Prachtige stalen vogels vliegen hoog boven de bloeiende velden van ons land.
3. Nu staan we al aan de wal, vlakbij de nieuwe pier in aanbouw.
4. Je hoort het vrolijke gelach van de zwemmende kinderen.
5. De snel gesmolten sneeuw veranderde in snelle waterstromen.
6. Er hing een slaperige stilte boven het meer, begroeid met droog riet.
7. De verzengende hitte deed ons nadenken
8. Een slang die in een val zit, noemt iemand altijd broer.
9. De bleke lucht begon blauw te worden.
10. Al van een afstand blies een aangename, koele wind op ons.
11. Koud en nat, we bereikten ternauwernood het dichtstbijzijnde dorp.
12. Het lijkt erop dat je van alle kanten verschillende geluiden van kogels hoort, zoemen als bijen, fluiten, snel of piepen als snaren, je hoort het vreselijke gebrul van schoten, waardoor je schudt.
13. De moeder benaderde haar zoon die wakker was geworden.
15. Op de slapende oevers is alleen het lichte geluid van de wind te horen.
6. Reflectiefase
7. Evaluatiefase
8. Fase van huiswerkbewustzijn. Herhaal de regel. Oefening nr. 6 op pagina 97
Actieve onvoltooid deelwoorden
Doelen:
studenten kennis laten maken met manieren om actieve tegenwoordige deelwoorden te vormen;
leer de bestudeerde spelling te vinden.
Tijdens de lessen.
Tijd organiseren.
Syntactische analyse van de zin.
De pier was vol met passagiers die wachtten om aan boord van de boot te gaan.
Onderstreep de grammaticale basis van de zin.
Zoek de deelwoordelijke zin, geef aan welk zelfstandig naamwoord wordt gedefinieerd.
Schrijf het deelwoord op. Geef het type, de tijd, het geslacht, het getal en de naamval van het deelwoord aan.
Uit welk werkwoord bestaat dit deelwoord?
Geef het onderwerp en het doel van de les aan.
Er hangt een tabel 'Werkwoordvervoeging' aan het bord.
Hoe werkwoordvervoeging bepalen?
Noem de uitzonderingswerkwoorden.
Bekijk de tabelen beantwoord vragen (p.42)
Een conclusie trekken : waaruit en met behulp waarvan actieve onvoltooid deelwoorden worden gevormd.
Consolidatie van het onderwerp "Echte deelwoorden van de tegenwoordige tijd".
1) Schrijf de werkwoorden op in de 3e persoon meervoud. in twee kolommen (1 vervoeging en 2 vervoeging), elke keer verlatend lege regel:
Denk na, lijm, scheer, rijd, genees, koester, zaai, heb lief, bouw, bekeer je.
Vorm actieve tegenwoordige deelwoorden van deze werkwoorden en schrijf ze in de lege regels.
Ze denken dat ze blijven hangen
Denken lijm
Ze scheren en rijden
scheerjager
Koesteren en behandelen
genezing verzorgen
Ze houden van zaaien
liefdevol zaaien
Ze hebben berouw en bouwen op
berouwvolle bouwer
Conclusie: De klinkers in de achtervoegsels van actieve onvoltooid deelwoorden komen overeen met de klinkers van het werkwoord (3e persoon meervoud) waarvan ze zijn afgeleid.
Als het reële deelwoord wordt gevormd uit een werkwoord uit de 2e vervoeging, schrijven we in het achtervoegsel –УШ-, -УШЧ-, als uit een werkwoord uit de 2e vervoeging - -АШ-, -ЯШ-.
2) Invullen van oefening 90 (brief met commentaar).
Opmerking: het deelwoord wordt niet gevormd uit het werkwoord build (aangezien het een perfectief werkwoord is)
Test.
1. In welke rij ontbreekt in beide gevallen de letter I?
1) schuimende beekjes, wuivend gras
2) de nagels houden zich vast, de vogels fluiten...t
3) een huis in aanbouw, kijkend in de verte
2. In welke rij staat de letter U in alle woorden?
1) behandelend arts die de regels kent
2) smeltend ijs, worstelende atleten
3) een hond die kreunt in zijn slaap, afhankelijk van het weer
3. In welke rij ontbreekt in beide gevallen de letter Y?
1) rustgevende muziek, deze laat je niet met rust
2) jagers schoten een lied waarin moed werd geprezen
3) naderende schemering, kruipende plant.
De les samenvattend.
Wat voor nieuws heb je geleerd in de les?
Uit de stammen van welke werkwoorden worden actieve onvoltooid deelwoorden gevormd?
Welke achtervoegsels worden gebruikt om actieve onvoltooid deelwoorden te vormen?
7. Huiswerk : leer de regel (p. 43), oefeningen 93, 94.
Voorbeeld:
Om presentatievoorbeelden te gebruiken, maakt u een account voor uzelf aan ( rekening) Google en log in: https://accounts.google.com
Diabijschriften:
Actieve deelwoorden van leraar Russisch in de tegenwoordige tijd MBOU middelbare school nr. 86 Obukhova Nailya Nurimanovna
Doelstellingen: studenten kennis laten maken met manieren om actieve tegenwoordige deelwoorden te vormen; leer de bestudeerde spelling te vinden.
De pier was vol met passagiers die wachtten om aan boord van de boot te gaan. De zin ontleden - Benadruk de grammaticale basis van de zin. - Zoek de deelwoordelijke zin, geef aan welk zelfstandig naamwoord wordt gedefinieerd. - Schrijf het deelwoord op. Geef het type, de tijd, het geslacht, het getal en de naamval van het deelwoord aan. - Uit welk werkwoord bestaat dit deelwoord?
Om de vervoeging van een werkwoord met een onbeklemtoonde uitgang te achterhalen, moet je het werkwoord in het ongedefinieerde plaatsen. vorm en kijk waar het werkwoord eindigt. E en I in de uitgangen van de werkwoorden I en II vervoeging 1 vervoeging 2 vervoegingseenheid. h.pl. Deel 1 gezicht -yu, -u - en m 2 gezicht - en sh - en die 3e persoon - en t - een t, - i t eenheid. h.pl. h 1 gezicht -yu, -u - e m 2e persoon - eten - e te 3e persoon - e t - y t, y t
Horen Zie Haat Drive Vasthouden (en) Niet beledigen (en) Kijken Ademen Twirl (en) Afhankelijk (en) volharden Bepaal de vervoeging van het werkwoord Na -ut, - ot, -yt, -at -t, -ti, - ch 1 vervoeging + scheren, leg alle werkwoorden die eindigen op –het behoort tot de 2e vervoeging, behalve +7 in -et +4 in -at
Werkwoorden Achtervoegsels van actieve onvoltooid deelwoorden Echte onvoltooid deelwoorden Imperfecte vormen Transitieve en intransitieve sp. Dragen Werken Glimlachen 1 -sh- (-yush-) Dragen Werken Werken Glimlachen Ademen Schilderen 2 -ash- (-box-) Ademen Kleurrijk
Trek een conclusie: waaruit en met behulp van wat actieve tegenwoordige deelwoorden worden gevormd. Taak Schrijf werkwoorden in de 3e persoon meervoud. in twee kolommen (1 vervoeging en 2 vervoeging), waarbij telkens een lege regel overblijft: Denk na, lijm, scheer, rijd, genees, koester, zaai, heb lief, bouw, bekeer je. Vorm actieve tegenwoordige deelwoorden van deze werkwoorden en schrijf ze in de lege regels.
DENKEN DENKEN SCHEREN SCHEREN CULTUUR CULTUUR ZAAIEN ZAAIEN BEKERING BEKEERBAAR Lijmen Lijmen Kleefstof ACHTERVOLGEN ACHTERVOLGEN BEHANDELEN GENEZING LIEFDEVOL LIEFDEVOL BOUWEN GEBOUW
Conclusie: de klinkers in de achtervoegsels van de actieve deelwoorden van de tegenwoordige tijd komen overeen met de klinkers van het werkwoord (in de 3e persoon meervoud) waaruit ze zijn gevormd. Als het reële deelwoord wordt gevormd uit een werkwoord uit de 1e vervoeging, schrijven we in het achtervoegsel - УШ-, -УШ- , als uit een werkwoord uit de 2e vervoeging - - АШ-, -ЯШ- .
5. Testtaak. In welke rij ontbreekt in beide gevallen de letter I? schuimende beekjes, wuivend gras 2) nagels die zich vasthouden, vogels fluiten 3) een huis in aanbouw, in de verte kijkend 3
2. In welke rij staat de letter U in alle woorden? een behandelende arts die de regels kent 2) ijs smelten, atleten worstelen 3) een hond die kreunt in zijn slaap, afhankelijk van het weer 2
3. In welke rij ontbreekt in beide gevallen de letter Y? rustgevende muziek, ze laten je niet met rust 2) jagers neergeschoten, moed prijzend Lied 3) naderende schemering, kruipende plant. 3
6. De les samenvatten. Wat voor nieuws heb je geleerd in de les? Uit de stammen van welke werkwoorden worden actieve onvoltooid deelwoorden gevormd? Welke achtervoegsels worden gebruikt om actieve onvoltooid deelwoorden te vormen? 7. Huiswerk: leer de regel (p. 43), oefeningen 93, 94
Bronnen: 1. N.V. Egorova Lesontwikkelingen in de Russische taal. 7e leerjaar.-M.: Vako, 2006
Er bestaat in de taalkunde een tweeledige houding tegenover gemeenschap. Sommige filologen vinden het bijzonder, terwijl andere taalkundigen er zeker van zijn dat het een onafhankelijke woordsoort is in de Russische taal.
Deelwoorden duiden echter, ongeacht hun specifieke definitie, de kenmerken van objecten aan door hun actie. Ze combineren de eigenschappen van twee woordsoorten: een bijvoeglijk naamwoord en een werkwoord. De vragen die bij deelwoorden worden gesteld, zijn: "Welke?" (“Welke?”, “Welke?”, “Welke?”), “Wat is hij aan het doen?”, “Wat is hij aan het doen?”, “Wat is hij aan het doen?”.
Net als bijvoeglijke naamwoorden komen deelwoorden overeen in geslacht, en alleen in het enkelvoud, en in aantal en hoofdlettergebruik, met zelfstandige naamwoorden. Hun initiële vorm, zoals bijvoeglijke naamwoorden, is Nominatief geval Bijvoorbeeld: gesloten, staand, lopend.
Er zijn twee categorieën van deze passieve en actieve deelwoorden. Laten we ze afzonderlijk bekijken.
Het actieve deelwoord geeft dat attribuut van een object aan dat door zijn actie wordt gecreëerd. Bijvoorbeeld, een rennende jongen is iemand die rent, een rennende jongen is iemand die rent.
In dit geval heeft het actieve deelwoord de vorm van tegenwoordige en verleden tijd.
Een andere categorie deelwoorden zijn passief; ze tonen het attribuut dat een object creëert onder invloed van een ander object.
Voorbeelden: boek gelezen door de jongen - boek gelezen door de jongen; een huis gebouwd door bouwers - een huis dat bouwers hebben gebouwd.
We zien er hier dus twee verschillende vormen deelwoorden en twee volmaakten verschillende situaties: in het eerste geval wordt de actie uitgevoerd door dat zelfstandig naamwoord, dat object, dat wordt gedefinieerd door het woord, in het tweede geval wordt de actie uitgevoerd door iemand erop.
Het echte deelwoord verschilt qua spraak door een aantal kenmerken, waaronder het type vorming.
In de Russische taal is de woordvorming van het deelwoord verbonden met die verschillen in het werkwoord die worden uitgedrukt in hun vorm en transitiviteit. Het is dus onmogelijk om alle vier deelwoordvormen uit één werkwoord te vormen.
Actieve deelwoorden worden gevormd uit transitieve en intransitieve werkwoorden, en passieve deelwoorden worden alleen gevormd uit transitieve werkwoorden.
Actieve tegenwoordige deelwoorden worden alleen gemaakt van en in geen geval - waarvan ze geen tegenwoordige tijdvorm hebben. Hetzelfde kan gezegd worden over passieve deelwoorden.
Voorbeelden: huilen - huilen - huilen; liefde - liefde - liefdevol.
Intransitieve perfecte werkwoorden vormen dus alleen actieve deelwoorden, en in de verleden tijd.
Voorbeelden: liep, sprong.
Passieve deelwoorden die in de tegenwoordige tijd worden gebruikt, kunnen niet worden gevormd uit werkwoorden zoals wieden, oogsten, scheren, bakken, enz.
Laten we eens kijken naar de achtervoegsels waarmee dit deel van de spraak wordt gevormd.
In het geval van vorming van de eerste vervoeging van het overeenkomstige werkwoord worden achtervoegsels gebruikt - ushch, -ja(smelten - smelten, kruipen - kruipen, zwaaien - zwaaien, enz.) en - asch, -doos- vanaf de tweede vervoeging (afhankelijk - afhankelijk, smeken - smeken, steken - steken, prijzen - prijzen, lijm - lijm).
Reële deelwoorden vormen de basis van het onbepaalde werkwoord vorm. Achtervoegsels die in dit geval worden gebruikt: -vsj gebaseerd op een klinker: schreeuwen - schreeuwden - schreeuwen; -sh- gebaseerd op een medeklinkergeluid.
Er moet aan worden herinnerd dat het werkwoord "go" een actief deelwoord vormt in de verleden tijd: ga - liep - liep.
Deelwoorden hebben, net als bijvoeglijke naamwoorden, een volledige en korte formulieren. Hun volledige formulieren veranderen per geslacht, aantal en hoofdlettergebruik.
We leven in een staat die een zesde van de landmassa beslaat.
Een variëteit aan donkere, bijna zwarte kersen, gefokt in Frankrijk, wordt Mirabelle genoemd.
Korte formulieren hebben niet alleen naamvallen en geslachtsverandering.
Het boek is lang geleden geschreven en naar de drukkerij gestuurd.
Verdeeld in twee grote categorieën: onafhankelijk en service. Onder de onafhankelijke deelwoorden worden deelwoorden beschouwd als een van de moeilijkst te begrijpen. De grootste moeilijkheid voor leerlingen en studenten is de indeling in passieve en actieve deelwoorden. In feite zal deze taak mogelijk zijn voor iedereen die de identificerende kenmerken kent die alle vertegenwoordigers van deze woordsoort bezitten. Om onderscheid te maken tussen passieve en actieve deelwoorden, moet je twee eenvoudige formules onthouden:
A) Het actieve deelwoord dient om het attribuut aan te duiden van het object dat de actie uitvoert.
B) Het passieve is op zijn beurt nodig om het onderwerp van de actie aan te duiden, dat wil zeggen het object waarop deze actie is gericht.
Soms is het actieve deelwoord alleen door de betekenis moeilijk te onderscheiden van het passieve deelwoord. In dit geval moet u aandacht besteden aan de grammaticale en morfemische kenmerken van het woord. Om dit woordsoort te vormen, worden speciale identificatieachtervoegsels gebruikt, waarmee we met vertrouwen kunnen beoordelen of we een actief deelwoord of een passief deelwoord voor ons zien.
Actieve onvoltooid deelwoorden
Ze ontlenen hun basis aan werkwoorden in de tegenwoordige tijd (onvolmaakte vorm) met de toevoeging van de achtervoegsels -ush, -yush (voor de eerste vervoeging) of -ashch, -yash (voor de tweede vervoeging). Het deelwoord ‘rennen’ wordt bijvoorbeeld gevormd uit de werkwoordsvervoeging ‘rennen’. Afbeelding 1: Een meisje maakt soep (koken is een actief onvoltooid deelwoord).
Actief voltooid deelwoord
Het wordt gevormd uit de basis van de infinitief van werkwoorden in de verleden tijd (perfectieve vorm), met de toevoeging van de achtervoegsels -ш, -вш. Bijvoorbeeld het deelwoord "in slaap gevallen"gevormd uit het werkwoord ‘in slaap vallen’. Werkwoorden met een achtervoegsel - nou ja, vallen enigszins buiten deze regel, omdat voor actieve deelwoorden gevormd uit deze werkwoorden het overeenkomstige achtervoegsel verdwijnt. Voorbeeld: nat worden - nat.
Passieve deelwoorden
Ze worden gevormd volgens dezelfde regels, maar verschillen van echte regels bij het identificeren van morfemen. Passieve deelwoorden van de tegenwoordige tijd, gevormd uit de basis van de infinitief van werkwoorden in de verleden tijd, worden dus gekenmerkt door achtervoegsels als -nn, -enn, -yonn, -t. Voorbeelden: zeg - zei (achtervoegsel -nn), hitte - roodgloeiend (achtervoegsel -yonn).
