Interessante former for arrangementer i biblioteket. For å hjelpe bibliotekaren. Utstilling - kalender

I moderne forhold med kommersialisering av kultur og økende fritidskostnader, forblir bibliotekene praktisk talt de eneste offentlig tilgjengelige institusjonene der du kan tilbringe fritiden din og bli kjent med verdens og nasjonal kulturs mesterverk.

Bibliotekets virksomhet skyldes at det er en samfunnsinstitusjon som sammen med andre utfører visse funksjoner i samfunnet. Biblioteket, ved å samle og spre informasjon akkumulert av menneskeheten gjennom hele dens eksistens, bidrar til implementeringen av kulturelle funksjoner. Den første funksjonen er beskyttende, som innebærer å skape trygge levekår for mennesker. Kulturens andre grunnleggende funksjon– transformasjon og utvikling av verden. Kulturens tredje funksjon– omgjengelig. Det innebærer overføring av informasjon i tid og rom på ulike måter, både individuelle og masse. Fjerde funksjon– normativ. Gjennom århundrene har hver nasjon utviklet normer og atferdsregler, dannet verdier som fungerte som retningslinjer i menneskelivet. Bibliotekarrangementer er fokusert på å fremme universelle menneskelige verdier, så vel som nasjonale verdier. Femte– avslappende funksjon av hvile. Gjennomføringen av disse funksjonene ved biblioteket skjer i stor grad gjennom kultur- og fritidsaktiviteter.

Massearbeid– et system for gjennomføring av kultur- og fritidsaktiviteter ved bibliotek gjennom bibliotekarrangementer. Den har sine egne mål, mål, teori og metodikk. Formålet med massearbeid kan defineres som å stimulere lesing og kognitiv aktivitet til lesere (brukere).

Metoder for massearbeid er bibliotekarrangementer. Disse hendelsene skal bli et insentiv, bli til et motiv for lesing og kognitiv aktivitet.

Massearbeidsoppgaver biblioteker stammer fra hovedfunksjonene til biblioteket, som angitt i den føderale loven "On Librarianship", nemlig: informativ, pedagogisk og kulturell. For offentlige, masse- og offentlig tilgjengelige biblioteker oppdateres tilleggsfunksjoner - sosialt samvær, kommunikativt, rekreasjon (fritid).

Informasjonsfunksjonen er implementert for å løse problemer med organisering av masse-, gruppe- og individuell informasjon for bibliotekbrukere.

I følge russiske bibliotekforskere er det nødvendig å skape et slikt miljø i biblioteket slik at leseren ved bruk av muntlige, visuelle og trykte metoder er klar over hendelser i det kulturelle og politiske livet, og kan få informasjon om alle spørsmål av interesse for ham.

Oppgavene med å implementere den pedagogiske funksjonen innebærer å gjennomføre aktiviteter for å hjelpe det eksisterende systemet for videreutdanning i landet - førskole, skole, yrkesfag, tillegg, etc.

De kulturelle og kulturpedagogiske funksjonene avsløres i organiseringen av massebegivenheter for å introdusere lesere og bibliotekbrukere til prestasjonene til verdenskulturen, som også har blitt godt etablert i praksisen med bibliotektjenester.

I i fjor De skriver mye om å utvide funksjonene til bibliotekene, navngi blant annet pedagogisk funksjon og sosialiseringsfunksjon. Imidlertid har begrepet "utdanning" nylig blitt brukt i forbindelse med begrepet "sosialisering", som forstås som "prosessen med assimilering og videre utvikling et individs sosiokulturelle erfaring – arbeidsferdigheter, kunnskap, normer, verdier, tradisjoner akkumulert og gitt videre fra generasjon til generasjon, prosessen med å inkludere et individ i systemet med sosiale relasjoner, dannelsen av dets sosiale kvaliteter.»

Sosialiseringen av individet i biblioteket skjer gjennom dokumentene utstedt av biblioteket, så vel som gjennom innflytelsen som biblioteket selv har, fra det indre og slutter med hele systemet av bibliotek- og informasjonsressurser, som inkluderer bibliotekaren selv. , samt de arrangementene som tilbys leseren. Dermed kan vi si at bibliotekarrangementer har en pedagogisk, sosialiserende effekt på leserne.

Den kommunikative funksjonen realiseres i organiseringen av arrangementer som letter kommunikasjonen mellom leserne; mellom dem og bibliotekarer; mellom lesere, ansatte og de inviterte til arrangementet. Bibliotekets oppgave er å organisere optimal kommunikasjon og gi folk mulighet til å realisere sitt behov for det.

Fritidsfunksjonen setter utfordringer for bibliotekene med å organisere full utnyttelse av fritiden.

Blant funksjonene til biblioteket de siste årene, spesielt i forhold til sosial og materiell lagdeling av samfunnet, dukker det tydelig opp en kompenserende. Bibliotekene må gi lesere og brukere tjenester som kan kompensere dem for mangelen på visse, ofte ikke bare materielle, fordeler. For eksempel er en persons mangel på datamaskin ofte årsaken til at han kommer til biblioteket; mangel på kommunikasjon og venner oppmuntrer ham til å delta på offentlige arrangementer og delta i interesseklubber.

Målene med massearbeid er også å fremme en økning i volum og kvalitet på lesing gjennom å fremme svært kunstneriske verk, noe som er spesielt viktig under dominansforhold populær kultur og litteratur av lav kvalitet, i tillegg til å introdusere leserne til verdenskulturens prestasjoner.

MASSEARBEID- Dette er for det første en offentlig aktivitet, derfor avhenger bildet i stor grad av hvordan denne aktiviteten er organisert i biblioteket. Rollen til den enkelte bibliotekar som er direkte involvert i denne aktiviteten er også svært viktig. Denne faktoren, mens andre forhold er like, kan bestemme suksessen eller fiaskoen til arrangementet. Derfor er en differensiert tilnærming til ansvarsfordeling mellom bibliotekarer så viktig.

Før du overlater en ansatt med forberedelsen av et arrangement, er det nødvendig å ta hensyn til hvor dyktig han er til denne typen kommunikasjon, om han kan snakke overbevisende, uttrykke tankene sine klart, kompetent, om han har visse kunstneriske evner, og om han vet hvordan han skal etablere kontakt med publikum. Ikke alle oppfyller alle disse kravene, så ikke alle kan eller ønsker å utføre dette arbeidet.

Hvis behovet for aktivt massearbeid i et voksenbibliotek er i tvil, så oppstår ikke slike spørsmål i et barnebibliotek. Massearbeid i barnebiblioteket har sine egne kjennetegn: det utvikler og utdanner barnet, hjelper gjennom boken til å finne retningslinjer og bygge livsveien deres. Den har mange forskjellige former som kan gi et barn kunnskap om bøker, innpode leselyst og smak for informasjon.

Tradisjonelle former for massearbeid

Informasjonsdag, spesialistdag, bibliografisk gjennomgang, gjennomgang av en bibliotekutstilling, gjennomgang av bibliografiske hjelpemidler, temagjennomganger – vi snakket allerede om disse formene for offentlige arrangementer i fjor på et seminar om referanse og bibliografiske tjenester, så i dag nevner vi dem bare. .

Leserkonferanser – en aktiv metode for massearbeid som innebærer deltakelse av lesere. Prosessen med å holde en konferanse avhenger av de tilstedeværendes ønske om å uttrykke sitt synspunkt, høre tilbakemeldinger fra andre, argumentere, forsvare sin egen mening, eller omvendt være enig. Leserkonferanser er diskusjonsbaserte og tar utgangspunkt i diskusjon av det som er lest.

Typer leserkonferanser:

1. For skjønnlitterære verk: for ett verk, for et antall verk forent av ett tema (tematisk), for arbeidet til individuelle forfattere.

2. Konferanser om utgivelser av spesiallitteratur (er en unik form for videregående opplæring i arbeidslag).

5. Leser-seerkonferanser - diskusjon av verket er knyttet til filmatiseringen. Regissørens tolkning av ideen til verket diskuteres, hvordan forfatterens posisjon uttrykkes, etc. Fra bibliotekaren, i dette tilfellet. kjennskap til kinoens spesifikasjoner er også nødvendig.

4. Korrespondanselesekonferanser – gjennom media. I dette tilfellet er publikumsdekningen bredere, det er større mulighet til å bli kjent med meningene til andre lesere når som helst, etc.

Stadier med å forberede og holde leserkonferanser:

- velge en bok - ta hensyn til den problematiske karakteren av arbeidet, tvetydig vurdering av kritikere og lesere, relevans; Bibliotekarens posisjon er å fremme den beste litteraturen. Det vellykkede valget av arbeid avgjør suksessen til konferansen;

- bestemmelse av leserens formål, valg av publikum - det er ønskelig at det er homogent: deltakerne føler seg mer avslappet, mer villige til å uttrykke sine meninger;

- propaganda av verket, litteratur om det og forfatterens arbeid: materialet er valgt for å gjøre leserne kjent. Det arrangeres også bokutstillinger;

— Å utvikle spørsmål til konferansen er et av de vanskeligste intellektuelle stadiene i forberedelsene, og krever spesiell kunnskap og en kreativ tilnærming. En effektiv metode er å stille et spørsmål eller problem; understreke forfatterens posisjon; belysning av verkets kunstneriske trekk;

- forberede publikum til arrangementet - det er viktig å skape en atmosfære av avslappet kommunikasjon, der det ikke er noen spesifikk vert og responder, men det er dialog, kommunikasjon på like vilkår.

Veldig viktig har utformingen av arrangementet: bokutstillinger, illustrasjoner, fotografier, musikk m.m.

- innspilling av en lesekonferanse - under moderne forhold utføres et lyd- eller videoopptak av begivenheten, noe som muliggjør en bedre analyse av den og bevare bibliotekets historie.

Til tross for nedgang i interessen for leserkonferanser, må bibliotekene fortsatt mestre og utvikle denne formen for aktivitet, siden dette er en av hovedmetodene for å promotere bøker.

Litterær kveld– en av de vanligste formene for bibliotekarrangementer, ofte en litterær og musikalsk kveld. Dette er en ganske mobil begivenhet - du kan vie den til ethvert emne eller viktig dato ved å bruke en rekke former og attributter. Den litterære kvelden er basert på et manus.

Ble veldig relevant og populær i aktivitetene til bibliotekene diskusjoner, tvister. Disse formene bidrar til å tilegne seg mellommenneskelige kommunikasjonsevner, utvikle evnen til å lytte, akseptere andres meninger og formulere dine egne, og lære bort en polemikkkultur. Det er tilrådelig å inkludere elementer av diskusjon i gruppesamtaler, bibliografiske gjennomganger og forelesninger, spesielt de som er rettet mot unge mennesker.

Et spørreskjema forhåndskompilert av en bibliotekar bidrar til å realisere målene for arrangementet og bestemme innholdet og logikken i diskusjonen. Den henges ved siden av kunngjøringen av konferansen, debatt, publisert på invitasjonskortet, og den fungerer som et slags program for arrangementet. Spørsmål bør ikke tillate klare svar.

Muntlig journal– tradisjonell aktivitetsmetode. Et særtrekk er refleksjonen av aktuelle problemstillinger som opptar mange. Har periodisitet.

Forberedelsesstadier:

— Valg av tittel: bestemmes av målet og leserens formål og tjener visittkort, eller – magasinmerket.

— Fastsettelse av redaksjonens sammensetning. I tillegg til bibliotekaren inkluderer det som regel spesialister på ulike felt, myndigheter, lokalhistorikere, medierepresentanter – alle som kan bidra i arbeidet.

— Utvikling av hovedoverskrifter. I likhet med tidsskrifter bør det være overskrifter og seksjoner: "Prosa", "Poesi", "Møter med interessante mennesker", etc.

- Design utvikling. Forsiden, tittelsiden, seksjonsoverskriftene, illustrativt materiale, ulike symboler og attributter er komponentene i magasinets suksess.

Innovative former for offentlige arrangementer

Litterær anmeldelse. Revy – forestilling, anmeldelse.

Dette novelle hovedhistorien til et skjønnlitterært verk publisert i nyere utgaver av litterære magasiner eller en ny bok.

Det utføres innen 20-30 minutter. Antall verk som sendes inn for informasjonsgjennomgang er ikke begrenset.

Målet er aktuell informasjon om de siste publikasjonene (ny litteratur), en idé om hva som publiseres i pressen.

En time med interessante meldinger. Designet for et bredt spekter av lesere. Utviklet og utført på ett spesifikt emne, som krever lang forberedelse og innsamling av materiale (for eksempel "UFOer", "Hemmeligheter til gamle sivilisasjoner", etc.). Innholdet i timen skal tiltrekke lytternes oppmerksomhet, interessere leseren, tvinge dem til å henvende seg til informasjonskilden og lese den anbefalte litteraturen på egenhånd. Materialet til "timen" er gruppert i henhold til prinsippet om samtale, forelesning. Arrangementet avsluttes med en kort informativ gjennomgang av kildene som hele teksten er basert på. Det tar ikke mer enn 45-60 minutter.

Litterær skisse

Arrangementet er dedikert til poesi og holdes som regel på årsdagen for dikteren. Programlederne forteller om livet og arbeidet hans.

Det er greit å inkludere kunstnerisk diktlesing i programmet. Hvis det er dikt som er tonesatt, så bør de fremføres.

I forberedte taler gir presentatørene av skissen, sammen med fortellingen, en kort kritisk vurdering av dikterens arbeid og anmeldelser fra samtidige.

På arrangementet anbefales det å bruke illustrativt materiale: fotografier, lysbilder, portretter, etc., som ledsager dem med en kommentar om perioden til helten i dagens liv som de fanget.

Arrangementet bør ledsages av en rolig melodi og musikalske pauser.

Historisk kaleidoskop

Dedikert til en historisk begivenhet, en viktig dato på kalenderen.

Arrangementet er strukturert med hensyn til temaet som vurderes. Består av små blokker forbundet med et felles tema. Blokkene er adskilt av historiske musikalske pauser.

Formen til hver blokk er forskjellig, men hver gang overstiger ikke 10 minutter.

Varianter inkluderer miljø, litteratur, lokalhistorie, etc. kaleidoskoper.

Arrangementet er beregnet for barn.

Litterær mosaikk

Arrangementet er bygget opp av små, raskt avløsende former for presentasjonsmateriale om bøker. Hver enkelt form for arrangementet overstiger ikke 5 minutter.

For å øke oppmerksomheten rundt temaet bør programmet inneholde musikalske introer mellom former.

Små biter av former satt sammen gir en generell ide om temaet for arrangementet som helhet.

Lokalhistoriske samlinger

Kammerarrangement. Vanligvis inviteres 20-25 personer til det.

Hovedpersonen i samlingene er fortelleren i bildet av en gjestfri vertinne, som ønsker sine gjester, bibliotekbrukere, hjertelig velkommen inn i hjemmet sitt - det "lille rommet".

Rommet der samlingene finner sted, bør dekoreres med hjemmespunne tepper, broderte håndklær og husholdningsredskaper fra oldtiden i området. Det er en god idé å bruke en lekedesignteknikk: et sett med malt komfyr, en seng med et fjell av puter og tepper.

Hovedinnholdet i slike møter er en fascinerende historie fra vertinnen, dedikert til et tema fra byens historie eller en lokalhistorisk begivenhet.

Ordspråk, ordtak, legender og historier og gåter er organisk vevd inn i det.

Samlingene vil bli levendegjort av morsomme og muntre historier gjenfortalt av møtedeltakerne, lokalhistoriske begivenheter gjengitt fra bøker og en inderlig sang.

Arrangementet vil være meningsfullt hvis lytterne, mens de spiller og har det gøy, kan lære nye, ukjente ting fra den historiske fortiden til deres lille hjemland.

Og samlingene avsluttes med litterære gaver (takk til vertinnen) og te med syltetøy og paier bakt lenge i området.

Ikke en eneste gjest forlater "lyset" uten en godbit.

Det er mulig å holde folklore, litterære sammenkomster o.l.

Phytobar

Arrangementet krever betydelig forberedelse, omfattende visning og utvalg av materiale om medisinplanter og medisinske urter.

For denne kvelden bør du velge "monumenter" av litterær kreativitet om planter: dikt, sanger, kloke tanker, aforismer, gåter, utdrag fra teksten til dikt, etc.

Arrangementet er basert på en utstilling. Den kan vise buketter av medisinske planter, tørre urter, interessante oppskrifter for tilberedning av urteinfusjoner og avkok. Litteratur og de mest betydningsfulle tidsskriftspublikasjonene vises i nærheten, og ved siden av dem er en miljømessig fordøyelse på urter.

Et nyttig bidrag til kveldsprogrammet vil være en konsultasjon med en urtelege om hvordan man kan samle urter på riktig måte, detaljene ved tilberedning av medisinske infusjoner og bruk og bruk av urteavkok i hverdagen.

Du kan organisere arbeidet til en improvisert " apotek kiosk»med invitasjon til en farmasøyt, hvor alle kan kjøpe medisiner. For samlinger anbefales det å sette sammen oppskrifter utformet i form av rogn, bjørkeblader, etc.

Bibliotekaren introduserer arrangementsdeltakerne til det mest interessante materialet om temaet "urtebar", distribuerer en øko-fordøyelse og oppskrifter på fargerikt utformede samlinger til hver gjest som et "memo".

Te-kveld

En variant av kvelden med avslapning er "te-kvelden". Arrangementet inkluderer en historie om tes historie, opprinnelsen til teseremonien og tradisjonene med russisk tedrikking.

En quiz kan gjøre kvelden mer interessant, interessere deltakerne, gi dem lyst til å gi riktig svar eller høre riktig svar på et ukjent spørsmål, og gjøre seg kjent med litteratur om kveldens tema.

Kveldsprogrammet kan inneholde en "smakskonkurranse" som krever at du bestemmer: hva slags te som brygges i glasset, hva slags urt er denne teen brygget med, hva slags syltetøy som sendes inn til konkurransen, hvilke bær kan være tilbys med te for å bevare sin utsøkte smak, etc. .

Det arrangeres også en annen konkurranseoppgave på kvelden. Deltakerne må raskt tilberede deilig te etter sin egen oppskrift, deretter svare på spørsmålene til verten og demonstrere evnen til å komponere en "tebukett" på en slik måte at aromaen bevares under brygging.

Et festlig teselskap arrangeres, bibliotekaren gir gjestene "litterære råd" i form av ripsblader eller rognedusker med hemmelighetene ved å lage te.

Bursdagsfest

En populær fritidsform for barnematiné. Arrangementet må forberedes nøye, rommet hvor feiringen skal finne sted skal være fargerikt dekorert. Hallen er dekorert med løv, snøflak, kvister, blomster avhengig av årstiden. Flerfargede baller og kranser vil ikke være overflødige.

En medalje med ønsker til bursdagspersonen lages på forhånd, det er lurt å utstede et "bjørkebarkbrev" for denne datoen. Kompilert gratulasjonskort, som dekodingen av navnet brukes på.

Fokuset til deltakerne er "Bursdagstreet", som fortapper med oppgaver henger på.

Eksperter som analyserer aktivitetene til biblioteker bemerker en negativ trend med å bruke de samme arbeidsformene i dem. I våre dager utvikles det sjelden spennende programmer for lesere. Som regel blir organiseringen av kjente arrangementer omstrukturert uten å introdusere noen nye elementer i dem. Dette reduserer interessen for å besøke institusjoner betydelig. Som et resultat begynner bibliotekene gradvis å bli til arkiver. I mellomtiden er en av de prioriterte oppgavene til den kulturelle og pedagogiske sfæren utviklingen av kjærlighet og respekt for bøker. La oss deretter vurdere noen typer og former for bibliotekarrangementer.

Informasjonsdag

Under den kan ulike former for bibliotekaktiviteter for barn og voksne benyttes. Å organisere en informasjonsdag innebærer å utvikle et spennende program. Hovedmålet er å informere leserne om nyankomne. Hyppigheten av undersøkelsen vil avhenge av mengden av innkommende litteratur. Hvis den er liten, er det lurt å organisere en informasjonsdag en gang i måneden. Institusjonen varsler leserne om datoen ved hjelp av plakater, annonser, i lokalpressen eller spesialbrev. Meldingene gir konkrete navn og former for bibliotekarrangementer som skal gjennomføres som en del av informasjonsdagen. Programmet kan inkludere kjennskap til kunstpublikasjoner og kritiske notater. I løpet av informasjonsdagen kan forfatterne selv ta ordet og presentere verkene sine. Denne formen for å holde bibliotekarrangementer har mange fordeler. For det første er leserne blant de første som blir kjent med verkene. Hvis forfatterne selv er til stede på presentasjonen, kan du ta autografen deres og stille spørsmål.

Spesialistdagen

Det fungerer som en spesiell form for bibliotekmetodologiske aktiviteter. Å organisere en spesialistdag innebærer også å utarbeide et omfattende program. Det inkluderer en direkte demonstrasjon av primær- og sekundærdokumentasjon, kjennskap til avanserte vitenskapelige prestasjoner på det kulturelle og pedagogiske området. I sin natur fungerer en spesialistdag som en mellomarbeidsform. Det kan være mange bibliotekarrangementer. Spesialistens dag har imidlertid en spesiell praktisk betydning blant dem. I løpet av den mottar de ansatte ved institusjonen selv metodisk informasjon og forklaringer på visse instruksjoner. Som en del av spesialistdagen er det tilrådelig å organisere seminarer og diskusjoner. Innovative former for bibliotekvirksomhet kan diskuteres ved dem.

Anmeldelse

Denne formen for bibliotekaktiviteter har en rekke funksjoner. Gjennomgangen innebærer å gjøre seg kjent med dokumentene og en oppsummering av innholdet. Det kan være tematisk. For eksempel innebærer former for bibliotekarrangementer om økologi å gjøre leserne kjent med de siste vitenskapelige artiklene om miljøspørsmål og en visuell demonstrasjon av publikasjoner viet det naturlige habitatet. Spesialister og eksperter kan snakke i løpet av gjennomgangsdagen. De gir kommentarer til artikler, notater og forklarer betydningen av visse funn. Slike former for bibliotekaktiviteter om økologi skaper en tørst etter kunnskap, en forståelse av viktigheten av temaet som tas opp og hver enkelt persons rolle i å beskytte naturen.

Bokdiskusjon

Denne formen for bibliotekaktiviteter for barn og voksne utforsker ulike synspunkter på en bestemt publikasjon. Dens innhold og kunstneriske fordeler og ulemper diskuteres. I samtalen rettes oppmerksomheten mot relevansen av problemene som tas opp i boken, temaer, fremgangsmåte for stoffet og så videre. Denne formen for bibliotekvirksomhet er preget av en etappevis organisering. På den første fasen utføres forberedelse. Spesielt er arbeidet og diskusjonstemaet valgt i samsvar med publikums interesser. Etter dette blir informasjon samlet inn og behandlet - meningene til kritikere, litteraturvitere, leservurderinger. Etter dette utarbeides abstracts og det lages en diskusjonsplan: en introduksjon til problemstillingen, stille spørsmål. Under samtalen er det viktig å organisere en dialog, utveksle meninger og konklusjoner, oppsummere alt som ble sagt og vurdere resultatet. Ethvert kunstverk, inkludert de som studeres på skolen, kan tas opp til diskusjon. Slike former for bibliotekaktiviteter på Lermontov, Tolstoy, Pushkin og andre klassikere vil være veldig lærerike.

Leserens fordel

Som en del av denne formen for bibliotekarrangementer for ungdom blir de kjent med de beste besøkende på institusjonen. Fordelen er ment å styrke lesernes autoritet og øke deres sosiale status. I løpet av kurset blir andre besøkende kjent med personens biografi og noen aspekter av livet hans. De beste leserne kan på sin side vise favorittbøkene sine, introdusere dem for innholdet og deres mening om dem. Under fordelsforestillingen kan det også lyttes til musikalske komposisjoner. Hovedmålet med denne formen for bibliotekaktiviteter er å illustrere rollen til bøker i dannelsen av en persons personlighet, hans skjebne og tilegnelse av kunnskap.

Bookcrossing og flashbook

Den siste tiden har helt nye former for bibliotekvirksomhet begynt å tas i bruk i praksis. Listen over dem i dag er fortsatt liten, men blant dem kan vi merke oss de som allerede har blitt populære. Først av alt er det verdt å snakke om bookcrossing. Det er, enkelt sagt, prosessen med å gi ut ulike bøker. En person som har lest et verk, etterlater det på et offentlig sted. Dette kan være en t-banestasjon, en kafé, en park og så videre. En annen person kan ta denne boken, og etter å ha lest den, legger den også igjen et sted. I dette tilfellet mottar publikasjonen sitt eget unike nummer, som den kan spores på spesielle nettsteder.

Den andre populære formen for bibliotekarrangementer i dag er en flashbook. Dette begrepet brukes for å beskrive en bokflashmob på Internett. De som ønsker å delta i handlingen oppretter en side på sosiale nettverk (Odnoklassniki, VKontakte, Facebook, etc.) i navnet på arbeidet. Etter dette begynner initiativtakerne å invitere brukere til fellesskapet sitt. På siden kan du legge ut lyse sitater fra verket, illustrasjoner, biografisk informasjon, utdrag fra forfatterens korrespondanse, etc. Moderne former Bibliotekarrangementer krever vanligvis en PC og Internett. Dessuten møtes ofte mennesker som er medlemmer av en eller annen gruppe i det virkelige liv.

Litterær karaoke

Nye former for bibliotekarrangementer skal først og fremst være morsomme. Det er viktig å sørge for en atmosfære der leserne kan uttrykke sine meninger og demonstrere sine evner og talenter uten å bli flau. Nye former for bibliotekarrangementer inkluderer ulike konkurranser og kampanjer. Litterær karaoke kan for eksempel være veldig spennende. Det er en konkurranse av forlesere til musikk. Melodien velges for å matche diktets rytme, meter eller stemning. Leseren vet ikke hvilket arbeid han får. Utfordringen er å fange rytmen til musikken og verset og koble dem sammen.

Litterær vernissage

Mange poeter og forfattere, som en del av sin kreativitet, dedikerer verk til fremragende kunst- og kulturfigurer. Litterær åpningsdag er et spill hvor to lag deltar. Den første representerer slike "portretter". For eksempel gis en kort kommentar til biografien, poesi eller prosa leses. Det andre lagets oppgave er å gjette vedkommende.

Sjokktime

Denne formen for arrangement er utarbeidet i henhold til en spesifikk gjeldende emne. For eksempel kan en sjokkleksjon dedikeres til narkotikaavhengighet, røyking eller AIDS. Grunnlaget kan være brev fra personer som er avhengige eller har sykdommer, og deres avsløringer. I dette tilfellet redigeres ikke kildematerialet, men presenteres i sin opprinnelige form, og bevarer vokabularet og innholdet. Som en del av slike timer er det lurt å vise videoopptak. I løpet av timen presenteres statistiske data.

Divertissement om kvelden

Det er en liten konsert. Som en del av kvelden leses poesi og prosa, spilles musikk, inkludert levende musikk. Programmet kan inneholde verk av helt andre sjangere. Dette kan være populære sanger, klassiske melodier, komiske sketsjer, seriøse monologer. Kommunikasjon foregår i en så avslappet atmosfære.

Spørsmål og svar kveld

Under arrangementet involveres leserne i økt interesse for industri- og skjønnlitterær litteratur. Spørsmål kan vies til et bestemt emne eller flere emner. Valget vil avhenge av lesernes interesser. Leserne forbereder først lister over spørsmål som et visst antall er valgt fra. Kvelden kan for eksempel brukes på temaet lokalhistorie. Spesialister, historikere og museumsarbeidere inviteres til institusjonen. Leserne vil lære mye innenfor rammen av bibliotekarrangementer om lokalhistorie interessante fakta om din region fra eksperter.

Spill

Disse formene for bibliotekaktiviteter har blitt svært populære i det siste. For å introdusere leserne til kulturen, regionens historie og tradisjoner, arrangeres reisespill. Aktiviteter holdes under imaginære forhold. Alle deltakere får bestemte roller. De kan skrive brev, dagbøker fra hendelsesstedet. Slike aktiviteter aktiverer fantasien. Før spillet forbereder, samler og studerer deltakerne informasjon om emnet, kart, oppslagsverk osv.

"Pecha-haug"

Navnet på denne hendelsen kommer fra et japansk ord som betyr "skravling". "Pecha-kucha" innebærer presentasjon av korte rapporter, begrenset i innhold og form. Som regel brukes denne formen for arrangementer på uformelle konferanser. Foredragsholderen lager en rapportpresentasjon bestående av for eksempel 20 lysbilder. Hver av dem vises i 20 sekunder. Etter siste frame starter neste deltakers rapport automatisk. Antall slike presentasjoner kan variere fra 8 til 12.

"5 minutter med kunst"

Dette arrangementet er en fleksibel og enkel måte å oppleve skjønnhet på. Den implementerer "liten dosering"-prinsippet. Slike arrangementer er designet for folk som ikke er vant til kunstnerisk tenkning. I denne forbindelse er kommunikasjon med kunst liten og kortvarig. I løpet av flere minutter oppfattes ett eller flere verk. I dette tilfellet utføres ingen analyse eller evaluering. Essensen av arrangementet er å uttrykke ditt eget inntrykk av arbeidet som vises. I dette tilfellet bør det ikke pålegges noens mening.

Å organisere og holde et slikt arrangement krever nøye forberedelser. I dette tilfellet tas ulike aspekter i betraktning. Oppmerksomheten trekkes til arrangementet av stoler, interiøret og utstillingsplassen. En kort introduksjon er nødvendig. Det vil gi den nødvendige psykologiske stemningen. Det siste punktet om direkte kommunikasjon mellom deltakerne er også viktig.

Eksperter anbefaler å holde slike arrangementer med jevne mellomrom. For eksempel kan du lage en serie visninger av verkene til en bestemt forfatter, tidsbestemt til å falle sammen med jubileet. Det er veldig effektivt å bruke en dobbel kunstnerisk rad. Ulike typer verk kan vises, med ett som bakgrunn. For eksempel, når et bilde vises, slås Vivaldis musikk på. I dette tilfellet vil to psykologiske kanaler aktiveres: auditiv og visuell. Noen inntrykk vil forsterke andre.

Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot innholdet i materialet. Det skal være forståelig og lærerikt. De positive følelsene forårsaket av slike fem minutters økter bidrar til å vekke interessen for kunst.

Biblioterapi

Bokstavelig talt betyr det "helbredelse med bøker." Den offisielle definisjonen av biblioterapi ble gitt av Sykehusbibliotekenes forening. Slik behandling innebærer bruk av spesielt utvalgte arbeider som terapeutiske midler i psykiatri og allmennmedisin. Ved hjelp av veiledet lesing løses ulike personlige problemer. Opprinnelig var en terapeut en vismann, en tenker, en upåklagelig asket som viet livet sitt til å studere den åndelige siden av verden. I den moderne forståelsen kan han betraktes som en "informasjonsarbeider som helbreder med ord."

Essensen av terapi

Det er vitenskapelig bevist at det å lese bøker kan ha en gunstig effekt på en person. Visse arbeider fremmer restitusjon og opprettholder psykologisk balanse. Kunsten til et smart, vakkert, vennlig ord kan forårsake en revolusjon i bevisstheten, endre en persons syn på visse fenomener. Kraften til kunstneriske verk er veldig stor.

Opprinnelsen til bokterapi

For første gang begynte behandling med verk å bli brukt i klostre. Som regel var dette kirkelige publikasjoner. Hyrden leste bønner for folket og forklarte Guds lov. For tiden brukes biblioterapi i behandlingen av mennesker som lider av nevroser. I dette tilfellet utføres virkningen ikke bare av ord, men også av musikk. Sistnevnte fungerer som bakgrunn og skygger for tonaliteten til leseren. Sannheten som ordet har medisinske egenskaper, kjente i oldtiden. Sammen med musikk hadde det en gunstig effekt på alle levende ting, på humøret og følelsene til mennesker. Den velkjente Hippokrates foreskrev spesielt kurs med slik behandling for pasienter. Pythagoras sa en gang at musikk kan redde mennesker fra galskap. I løpet av en sykdomsperiode endres en persons kunstneriske oppfatning. Så noen begynner å bli tiltrukket av verk fylt med fortvilelse og pessimisme. I slike bøker prøver en person å trekke paralleller med livet sitt. Det skjer annerledes. En person er tvert imot tiltrukket av verk som er fulle av optimisme og ender godt.

Metodikk

Biblioterapi kan utføres forskjellige måter. Syklusen med "terapeutiske" timer regnes som den mest effektive. Innenfor hver av dem presenteres en litterær og musikalsk komposisjon med en viss psykologisk stemning. Dikt, prosa og melodi er spesielt utvalgt. Litterære og musikalske komposisjoner skal vekke gode, lyse følelser hos lytterne, hjelpe dem å få selvtillit, et fotfeste i stressende situasjon. Bokterapi er rettet mot å korrigere den psykologiske oppfatningen av verden rundt oss.

Den grunnleggende forskjellen mellom biblioterapitimer og tradisjonelle arrangementer er at utelukkende musikk og ord brukes til påvirkning. I slike tilfeller er den vanlige propagandaen til boken fraværende - elementer av samtale, anmeldelse, etc. Nøkkeloppgave bibliotekar - å opptre som en dyktig utøver, leser. Korrespondansen mellom innholdet i boken og den valgte melodien er også viktig. Du kan starte komposisjonen med langsom, rolig musikk, gradvis flytte den til mer livlig musikk. Du kan avslutte arrangementet med en melodi som formidler naturens lyder. Temaene på klokken kan være veldig forskjellige. For eksempel leses verk om lykke, familie, kjærlighet, vennskap, kommunikasjon med naturen og kunst.

Tilleggsinformasjon

Det er verdt å si at det i dag er debatter om fordelene og skadene til visse litterære verk. En bok skrevet av en åndelig sunn forfatter har utvilsomt en terapeutisk effekt. Mekanismen for terapi består i at en person gjenkjenner seg selv i verkets helt, og prøver på leksjonene han lærer fra de beskrevne hendelsene. Det er kjent at optimistiske mennesker kommer seg raskere. Ifølge representanter for orientalsk medisin vil behandlingen ikke gi noen resultater hvis en person er deprimert og ødelagt. Følgelig bør du ikke gi Anna Karenina til en pasient som opplever familiesplid. Som observasjoner viser, hjelper lesing av Brodsky, Shakespeare, Bunin å bli kvitt dystre tanker som undertrykker en person. Dostojevskijs verk utmerker seg ved sitt mysterium. De vekker tidligere ukjente opplevelser og sensasjoner hos noen lesere. Noen mennesker er lei av Tolstojs verk. Bøkene til Gogol og Tsjekhov utmerker seg ved deres uvanlige og mangfoldige stemninger. Blant dem er det både morsomme og dypt filosofiske verk.

Konklusjon

Den siste tiden har leseraktiviteten i bibliotekene gått betydelig ned. Dette henger selvsagt sammen med gjennomføringen av datateknologi. Flere og flere foretrekker elektroniske fremfor papirbøker. Likevel fortsetter bibliotekene å drive og tiltrekke seg folk, gjennomføre ulike arrangementer som tar sikte på å skape kjærlighet til litteratur og øke kognitiv interesse. For å øke oppmøtet er det nødvendig å utvikle spennende programmer. I dette tilfellet er det nødvendig å basere det på lesernes interesser.

De viktigste besøkende på bibliotekene er barn. Det kan være ganske vanskelig å få et barn til å holde ut og vise interesse for en bok. For å tiltrekke barn til lesing brukes lekne former for bibliotekaktiviteter. Å studere litteratur, både klassisk og skrevet de siste årene, lar deg utvide horisonten og lære mange tidligere ukjente fakta fra folks liv.

FORMER FOR HENDELSER

Et arrangement med et mangfold av temaer og arbeidsformer.

Hjerneangrep (brainstorming)

Et intellektuelt spill som krever at deltakerne tilbyr ideer (alternativer) for å løse et bestemt problem på et minimum av tid. Det gjennomføres gjennom fritt uttrykk for deltakernes meninger. Struktur: definere problemet, uttrykke ideer, velge ideer, utvikle løsninger. Slike spill er en effektiv metode for kollektiv diskusjon.

Kunnskapsauksjon

Et kreativt arrangement, en type quiz, som bidrar til å skape interesse for kunnskap, utvide horisonten, øke den kreative aktiviteten til deltakerne og tilegne seg kunnskap fra alle deltakerne. Intellektuell underholdning. På en auksjon blir et spørsmål eller premie "solgt" og kan "kjøpes": "kjøpet" gjøres ved å presentere noe kunnskap etterspurt av "selgeren". I hovedsak er dette en åpen konkurranse for best kunnskap om et emne - den siste som svarer får en premie. Auksjonsutstyret er bevart: talerstol, klubbe, klokke.

Intellektuell auksjon

En intellektuell konkurranse hvor du kan "selge" og "kjøpe" den åndelige verdien materialisert i en bok, reproduksjon, opptak, fotografi, lysbilde. "Kjøpet" gjøres ved å presentere all kunnskap som "selgeren" ber om. Mål: styrke autoritet. Kunnskap, stimulering av interesse for intellektuelle og kunstneriske verdier, informasjonskilder.

Spesielt organisert underholdning, der den sentrale plassen er okkupert av et danseprogram. En litterær og musikalsk komposisjon med økt høytidelighet, strengere etikette og et klassisk sett med temaer, som følger i en forhåndsbestemt rekkefølge.

Maskeradeball

Kostymeball.

Vise frem

En liten, munter, klovneaktig handling, et fenomen som ligner på en farseforestilling, formidler i ånd atmosfæren til en nasjonal høytid.

Fordel

En kompleks hendelse som kombinerer ulike former og metoder. IN " Flott leksikon Cyril og Methodius" er begrepet "nytteytelse" definert som " teaterforestilling til ære for en av skuespillerne." Innkrevingen fra slike ytelser gikk til fordel for mottakeren. Det var en stor begivenhet med utbredt reklame, med invitasjon fra kjente personer. I bibliotekspraksis er en fordelsforestilling en forestilling til ære for en interessant person (leser, skribent, bibliotekar, etc.).

Samtale

En dialogform for en massebegivenhet, som begynner med en melding fra foredragsholderen og fortsetter med en samtale med publikum.

Samtale-dialog

En samtale i form av en dialog mellom to innledere.

Samtale-debatt

Samtale med tvistelementer (tvist).

Samtale - Spill

Samtale med spillelementer.

Samtale-diskusjon

Samtale med elementer av diskusjon.

Verkstedsamtale

Samtale med praktiske øvelser.

Børshandel

Dager med informasjon kan dedikeres til regionen, folklore, vitenskapsgrener, etc. Utstillinger inkluderer litteratur om profilen til "meglerhus". Bibliotekarer, lærere eller seniorlesere leder auksjonen.

«Anbud» er en konkurranse med muntlige anmeldelser av det som er lest. Lederen for "meglerkontoret" åpner auksjonen med en historie om "produktets art", så kommer noen av "meglerne" med sine forslag. Med et spesielt meglersignal - en løftet hånd - kan du gi et tegn: "Jeg tar informasjon" eller "Jeg nekter informasjon." Under budgivningen deles det ut en «andel» for beste bokannonse. Retten til å vurdere informasjon gis til alle tilbydere.

Blits

Enhver hendelse som er veldig rask, utført på kort tid, eller inneholder en liste med spørsmål som kan besvares på svært kort tid

Blitz-undersøkelse

Veldig rask undersøkelse, fullført på kort tid

Blitz-turnering

En konkurranse avholdt på kort tid

Konkurranse mellom grupper ved bruk av for eksempel kunnskapsdeling.

Kjempe intellektuell

En konkurranse av eksperter på noe, intellektuelle.

Talernes kamp

Foredragsholderkonkurranse.

Hjerne-ring

Et spørsmål-og-svar-spill mellom to (eller flere) lag. Fordelene deres er at de involverer et element av konkurranse, foregår i en uformell setting og gir en mulighet til å uttrykke deg selv og din kunnskap. De bidrar til å tilegne seg kollektiv tenkeerfaring, utvikler reaksjonshastighet og lar deg teste kunnskapen og lærdommen til et helt team.

Blitz-spill

En ekspressquiz om ulike temaer, hvor deltakerne ikke får betenkningstid. Spørsmål er forberedt på forhånd. De settes av arrangementsverten. Et slående eksempel på et blitzspill er TV-programmet "The Smartest".

Orientering

Møte av tjenestemenn med representanter for media

Vernissage

et arrangement dedikert til kunstnerisk kreativitet, holdt i en høytidelig atmosfære, deltatt av spesielt inviterte personer.

Kveld

Kveldsmøte, hyggemøte med underholdningsformål. Kan være litterær, musikalsk, sang, dans, poetisk, etc.

Spørsmål og svar kveld

En kompleks begivenhet om aktuelle temaer (sosiopolitiske begivenheter, prestasjoner innen vitenskap, litteratur og kunst, medisin, etiske problemer, etc.). Valget av emne bestemmes av lokale forhold og behovet for å tiltrekke lesernes oppmerksomhet til visse spørsmål. I forberedelsesperioden komponerer bibliotekaren spørsmål og introduserer dem til leserne (legger dem ut på bokutstillinger, plakater, annonserer muntlig), organiserer bokutstillinger, gjennomfører anmeldelser, samtaler (individuell og gruppe). Kvelden åpnes av verten. Han snakker kort om emnet, spørsmålenes natur, informerer om rekkefølgen på svarene, introduserer konsulenter, stiller spørsmål, først systematiserer han dem i en bestemt rekkefølge. Han oppsummerer også uttalelsene om hver sak, foretar rettelser om nødvendig og anbefaler litteratur som vil hjelpe til med å forstå temaet. Når spørsmålene er uttømt, oppsummeres resultatene.

Kveld

Underholdning spesielt organisert på ett sted, som simulerer en fest. Varianter: fest, sammenkomster, salong, klubb, mottakelse, samling. Dette skjemaet antar slike attributter til en kafé som bord, dempet belysning, forfriskninger, etc.

Kveldsportrett

En kompleks begivenhet dedikert til en bestemt person - en fremragende skikkelse innen litteratur, kunst og vitenskap.

Diktaften

En massebegivenhet dedikert til poesi kan være dedikert til arbeidet til en poet eller et eget emne.

Kveld med poetisk stemning

En massebegivenhet dedikert til poesi er ledsaget av lesing av poesi av alle de tilstedeværende eller flertallet.

Kveldsauksjon

En kveld med elementer fra en auksjon.

Dedikasjonskveld

En kveld dedikert til noen eller noe. Requiem aften er en minnekveld dedikert til triste eller tragiske datoer i historien.

Kunstlesekveld

Et spesielt organisert program med forestillinger i en uformell kammersetting. Lesere ansikt til ansikt med publikum, uten sminke, dekorasjoner, rekvisitter eller lyseffekter, fremfører komposisjoner basert på kjente verk, leser dikt eller historier.

Kveld-elegi

En musikalsk eller lyrisk kveld dedikert til poetisk eller musikalske verk, gjennomsyret av en melankolsk, trist stemning.

Kom til faut kveld (kveld med gode manerer)

En kveld dedikert til etikette.

Litterært parti

Et møte med venner og bekjente (vanligvis om kvelden) for å diskutere litterære verk, dedikert til litterære emner, holdt i en avslappet, vennlig atmosfære.

Sosialt parti

Et møte med venner og bekjente (vanligvis om kvelden) for å tilbringe tid sammen, slappe av og ha det gøy i en avslappet, vennlig atmosfære.

Videokomposisjon

Videobegivenhet eller dens del knyttet til opptak og avspilling av videoinformasjon, bære informasjon om bildet og demonstrere det.

Videoquiz

Viser fragmenter fra tegneserier og filmatiseringer av kunstverk, samt quiz fra illustrasjoner til barnebøker.

Videocruise

Reisearrangement (cruise) ved hjelp av videomateriell.

Videoforelesning

Forelesningssal ved bruk av videofragmenter.

Videosalong

En serie arrangementer hvor videomateriale (filmer, klipp osv.) vises.

Video leksjon

Leksjon bygget ved hjelp av videomateriale Videoekskursjon - en ekskursjon tatt opp og avspilt ved bruk av videoutstyr Videoleksikon - en begivenhet bygget som et leksikon, ved bruk av videomateriale Besøk - et offisielt besøk, for forretningsformål Litterære visittkort - et arrangement bestående av korte karakteristikker av alle verk, bøker, forfattere presentert i en interessant (kan være teatralsk) form.

Quiz

Quiz – underholdende spørsmål basert på innhold og emne.

Quiz-søk

En begivenhet med elementer av å søke etter svar på underholdende spørsmål om innholdet i et kunstverk, fakta om forfatterens biografi, hendelser i det litterære livet, bøker og litteraturhistorie.

Quiz test

Et intellektuelt spill som består av spørsmål og flere svaralternativer å velge mellom.

Historiequiz

Et intellektuelt spill basert på et underholdende plot, der spørsmål flettes inn. Handlingen kan være hva som helst: romfart, sjøregatta, eventyr, konstruksjon, fantasy, etc.

Sjansequiz

En quiz der deltakeren får mulige svar.

Ekspressquiz

En rask (på kort tid) quiz.

Elektronisk quiz

Quiz ved hjelp av datateknologi.

Farget glass

Litterært arrangement om kunstverk av fin eller dekorativ art.

Litterært utstillingsvindu

Et arrangement forberedt for å demonstrere de foreslåtte bøkene, verkene, et middel til å reklamere for disse bøkene, fungerer.

Møte

Et møte organisert med det formål å møte noen, snakke, diskutere, feire noens ankomst.

Møte på samovaren

Møte i kammermiljø med forfriskninger. Som regel på et folklore-tema.

Møte-intervju

Et møte forberedt og gjennomført i form av et intervju.

Møte-presentasjon

Offisiell presentasjon, åpning av noe skapt, organisert (f.eks. presentasjon av nytt blad, bok, organisasjon og så videre.).

Møte med en interessant person

En spesielt organisert dialog mellom lesere og en ekstraordinær personlighet (skribent, offentlig person, representant for et yrke, reise, helt, etc.), der verten leder meningsutvekslingen om ethvert problem (problem).

Utstilling - spørsmål

Tittelen på utstillingen inneholder et spørsmål som besvares ved hjelp av litteraturen som presenteres i utstillingen. For eksempel "Vil du leve?" - en utstilling dedikert til problemene med narkotikaavhengighet; "Finnes det liv på Mars?" - en utstilling dedikert til problemene til planetene solsystemet etc.

Utstilling - spørsmål

For å designe en slik utstilling, må du velge interessante spørsmål om et spesifikt emne. Utstillingen inneholder spørsmålstekster og bøker, tidsskrifter hvor du kan finne svar på disse spørsmålene. For eksempel: «Vi har en gjest i dag» (om etikette). Denne utstillingsformen passer for barneskolebarn og tenåringer.

Utstilling - dekorasjon

Det er grunnlaget og naturlig utsmykning av et massearrangement i biblioteket. Mot deres bakgrunn avholdes arrangementet, bøker og gjenstander tas fra dem under handlingen, de blir adressert; de kan leve videre etter massebegivenheten som en uavhengig utstilling.

Utstillingsmappe:

Å lage en utstilling innebærer å samle faktadata om noe. For eksempel: "Flaggets stamtavle, våpenskjold, den russiske føderasjonens hymne." Denne utstillingsformen passer for tenåringer.

Utstilling - spill

Lek er den ledende aktiviteten i førskolealder. Men alle elsker å leke: både barn og ungdomsskoleelever. Med mindre spillene endres, forsterkes deres intellektuelle side. Dermed kan utstillingsspillet lages for alle aldre. Denne utstillingen inkluderer elementer av et spill, tematisk bestemt av anbefalt litteratur. Kompleksitetsnivået til utstillingens spillmateriale bestemmes av dens formål og lesertall. For førskolebarn er et spill med litterære eventyrfigurer "Gjett hvilke bøker vi kommer fra" egnet; for yngre skolebarn kan emnene være svært forskjellige: det grunnleggende om livssikkerhet, skolen, planeten vår, etc. For eksempel: " La oss hjelpe Masha med å samle sopp i en kurv.» For tenåringer passer ridderturneringer eller "sjøreisen" "Fullt seil inn i sommeren".

Utstilling - kalender

Du kan lage en kalender med folkevarsel, en kalender med profesjonelle helligdager, en kalender med litterære datoer, barneferier rundt om i verden, etc.

Utstilling - kryssord

"Stille" utstilling, for stille mennesker. Det er av fritids- og pedagogisk karakter. Den er basert på et kryssord (forstørret), svarene på dette finnes i litteraturen presentert på utstillingen. For deltakernes bekvemmelighet kan det lages fotokopier av kryssordet. Den første er å gjette tilstedeværelsen av et kryssord om temaet for utstillingen, utforme det i nærbilde og presentere litteraturen der du kan finne svarene. Du kan kopiere kryssordet og dele ut disse papirlappene til barna. Det er bedre å organisere en slik utstilling for barneskolebarn og tenåringer, den beste får en suvenir.

Utstilling-konflikt

Det ser ut til at dette er en annen rekke "psykologiske utstillinger". Å hjelpe eleven med å løse en konfliktsituasjon bidrar til å søke etter mulige veier ut av den.

Utstilling av bokillustrasjoner

Utstillingen viser åpne illustrerte bøker om et eller annet tema, men det er lagt vekt på illustrasjonene. For yngre skolebarn og tenåringer vil utstillinger av illustrasjoner av samme kunstner, for bøker av samme sjanger, om samme emne, for eksempel: "Frost og sol" (vinterlandskap), være av interesse. Utstillingen utvikler i barn ideen om en bok som en kunstnerisk verdi, der syntesen av tekst og illustrasjoner gir hver et unikt utseende.

Utstilling "Literary Hero":

Utstillingen vil tiltrekke seg oppmerksomheten til førskolebarn, barneskolebarn og tenåringer. Utstillingstemaer kan være: "Matroskin the Cat", "Kuzka the Little Brownie", "Sherlock Holmes", "Harry Potter". I dag er det enkelt å organisere en utstilling «Harry Potter», siden sammen med J. Rollings bøker publiseres leketøy-figurer av helter, notatbøker og kalendere. Utstillingen legger opp til aktivering av barns kreativitet, brev til helter, fortsettelse av historien om helten, spill med helten og mye mer.

Utstilling - stemning

Tenåringslesere inviteres til å stille ut bøker selv og gi tilbakemelding på dem: "Jeg leser denne boken når jeg er glad ...", "Jeg leser denne boken når jeg er trist ...", osv. Vil tiltrekke seg barns oppmerksomhet og temaet: "Som riktig sagt ... ikke av meg ... om meg", kan denne utstillingen organiseres av en bibliotekar om verkene til russiske klassikere. Deler av utstillingen: "Helter er triste", "Helter er glade", etc.

Utstilling - søk

For tenåringer og videregående elever: opprettelsen av en utstilling involverer foreløpig lokalhistorie og vitenskapelig forskning med påfølgende design av materialer. For eksempel: "Interessante mennesker i landsbyen vår", "Våre landsbyboere er deltakere i den store patriotiske krigen."

Utstillings-post

En utstilling med innslag av post som bidrar til å etablere tilbakemeldinger med barnet basert på anbefalt litteratur. For eksempel kan barn bli bedt om å skrive brev til litterære karakterer eller bokforfattere. Brevene vil bli utstillinger sammen med bøker. En slik utstilling vil få positiv respons fra yngre skoleelever.

Dette kan være en presentasjon av en ny bok, et magasin, en avis eller en uvanlig avsløring av innholdet ved hjelp av reklameteknologi, for eksempel gjennom kommandooverskriften "Jenter, en ny bok for deg: les den!" Jeg tror at en slik utstilling vil tiltrekke seg oppmerksomheten til tenåringer og elever på videregående skole.

Utstilling-rebus

Akkompagnert av en plakat med rebus "Prøv, gjett...". Det kan være av interesse ikke bare for grunnskoleelever, men også for eldre.

Utstilling - et eventyr

Utstillingen utarbeides sammen med lesere – ungdomsskoleelever. Barn illustrerer handlingen i et eventyr, skulpturerer eventyrfigurer fra plastelina og bygger en eventyrby. Alt dette, sammen med teksten til eventyret, er samlet i en enkelt komposisjonsserie av utstillingen.

Utstilling - ordbok

Organisert for barneskolebarn og tenåringer for å forklare nye begreper og begreper.

Utstilling - hobby

Ved siden av de anbefalte bøkene er det utstilt gjenstander laget etter råd, oppskrifter, tegninger, mønstre fra disse bøkene, samt arbeidsgjenstandene som disse produktene ble laget med. For eksempel; "Macrame er enkelt ...", "Hendene våre er ikke for kjedsomhet," osv. Jeg tror det kan lages for barn i forskjellige aldersgrupper, men det vil være mest interessant for yngre tenåringer. Hovedsaken er at alt gjøres av lesernes hender.

Live utstilling

Ikke bare bøker, artikler fra magasiner og aviser og illustrative materialer er utstilt her, men det antas også at det finnes levende skapninger - dette kan være fisk i et akvarium, marsvin, hamster osv. I følge mine observasjoner vekker denne utstillingen oppriktig interesse blant førskolebarn og barneskolebarn.

Avis i live

Forestillingen er i form av en avis, hvis manus er skrevet, oppfunnet og iscenesatt i samsvar med journalistikkens sjangere; redaksjonell, feuilleton, rapport, essay, intervju spørreskjema, tegneserie, litterær parodi, morsom blanding, informasjon, kunngjøringer, reklame, etc. En avis kan være politisk, satirisk, kritisk, miljømessig, morsom, rampete. En avis kan ha vanlige spalter. Du kan bruke tradisjonene til radio og fjernsyn, sjangere av det levende ordet - eventyr, fabel, gåte, episk, dinty, kupletter. Deltakere av avisen (7-10 lesere) diskuterer først programmet for utgaven, kommer med sammensetningen, sine egne kostymer (avishatter; attributter; klipp ut bokstaver som utgjør navnet på avisen, etc.). Musikalsk akkompagnement er passende.

Poetisk overrom

En kompleks begivenhet, utformet som et poetisk møte i folkelige omgivelser. Her er det på sin plass å snakke om folkediktning, vitser, epos, vuggeviser. Kveldens vertinne kan være en folkeforteller eller knappetrekkspill, Arina Rodionovna, etc. Helter fra folkeepos - helter, kjøpmenn, etc. - kommer for å besøke dem. Interiørdekorasjonen tilsvarer møtets folklorekarakter.

snakkende vegg

En utstilling med plakater, slagord, sitater om et bestemt emne.

Litterært horoskop

En hendelse bygget som et horoskop, der litteratur (bøker, forfattere) velges ut i henhold til tegnene til et bestemt horoskop.

Litterær og musikalsk stue

En kompleks begivenhet, utformet som et tematisk møte i en intim setting. Det er poetiske musikalske og teatralske stuer. Samlingen av gjester er akkompagnert av musikk, ganske stille, melodiske og myke rytmer. Eierne av stuen hjelper alle til å trives og hilser alle med et smil. Presentasjonen av gjester kan være vittig, leken, seriøs og munter.
Temaet for stuen bestemmer også temaene for samtaler, musikalske eller poetiske fragmenter, lysbilder eller råd. Det er alltid vitser i stua – vittige noveller. Teaterstuen kan utkles, scener fra skuespill, elementer av en teatralsk sketsj er passende. m. også Salong.

Gourmetkveld for elskere... sjanger

En kveld dedikert til en spesifikk sjanger av litteratur, utarbeidet under hensyntagen til ("savoring") de beste aspektene ved denne sjangeren.

Yrkesdag

Dette er et omfattende arrangement for å informere brukere bredt om ethvert yrke. Inkluderer utstillinger, åpne litteraturvisninger; bibliografiske anmeldelser; konsultasjoner med spesialister innen spesifikke yrker; bred diskusjon av faglige problemer, tvister; utflukter; filmvisninger.

Temadag

Et spesielt organisert sett med arrangementer om et spesifikt tema som varer en dag. Dialog med et århundre er et pedagogisk spill der barn fører en improvisert dialog med representanter fra forskjellige århundrer. Bildet fra forrige århundre presenteres av et kunstverk av enhver type og sjanger, oftest et billedportrett (reproduksjon, lysbilder, fotografi). Portrettet er utstilt på skjermen, eller installert i midten av rommet. Dialog med de store er basert på fakta gitt til leserne i historien om personlighetstrekk, synspunkter og prestasjoner. Barn blir bedt om å stille personen et spørsmål. Du kan gjøre det lettere å starte en samtale ved å tilby en felles startfrase til alle deltakerne: «Hvis jeg møtte... ville jeg fortalt ham...» «Jeg vil gjerne spørre...», «Jeg ville snakket med ... om ..." ", "Vi og.. ville nok.". Og så - se nøye på heltens ansikt og hør svaret. Selvfølgelig, som svar på svaret, sleng en kommentar fra vårt århundre og vent igjen på det påfølgende svaret. De psykologiske betingelsene for «dialog med århundret» er tillitsfulle relasjoner skapt på grunn av den musikalske bakgrunnen.

Disco

En form for organisering av fritid for barn og unge knyttet til bruk av lydopptak. Varianter: foredrag (diskoforelesning), dans, teatralsk og journalistisk.

Diskusjon

En spesielt organisert meningsutveksling om ethvert problem (problem) for å få et informasjonsprodukt i form av en løsning. Typer: rundebord, ekspertgruppemøte, forum, symposium, debatt, rettsmøte.

Tvist

Offentlig strid. Vanligvis er en debatt viet til å diskutere politiske eller moralske spørsmål. Det viktigste når du forbereder en debatt er å ta hensyn til interessene og egenskapene til et spesifikt publikum; velg riktig emne og formuler hovedspørsmålene tydelig; organisere et arrangement for å fremme relevant litteratur.

Zavalinka

Samlinger om folkelige temaer.

Zavalinka musikal

Samlinger om folklore-temaer, med musikalsk akkompagnement.

Litterære gåter

Fineste time

Arrangementet er i form av et spill, holdt om et spesifikt tema. Består av 3 runder, 1. og 2. runde spillere får spørsmål om temaet, spilleren som svarer raskest på spørsmålet får en stjerne, spillerne som fikk flest stjerner går til neste runde, 2 deltakere går til 3. runde, de får i oppgave å lage så mange ord som mulig av ord som tilsvarer det oppgitte emnet. Den som komponerer flest ord vinner.

Poetisk starfall

En begivenhet som feirer mesterverk av poesi eller populære poeter og krever diktopplesning.

Prosjektbeskyttelse

En forestilling der deltakere eller grupper demonstrerer prosjekter. Som en variasjon - beskyttelse av fantastiske prosjekter. Roller for interaksjonsdeltakere: programleder, seer-formidler, demonstrator. Forsvaret av prosjekter innledes nødvendigvis av forberedelse til presentasjon - oppfinnelsen, utviklingen og utformingen av prosjektet.

Et spill

Konkurranse, konkurranse etter forhåndsavtalte og definerte regler. En demokratisk aktivitet som imiterer det virkelige liv med klare regler og begrenset varighet. Formen for å organisere spill er variert: didaktisk, rollespill, business, simulering og modellering, intellektuell, underholdende, etc.

Forretningsspill

Et middel for å danne et integrert system av organisatorisk, sosial kunnskap, ferdigheter og evner basert på modellering. Den er basert på en modell for samfunnsnyttig organisasjonsaktivitet.

Intellektuelt spill

Et spill hvor suksess oppnås gjennom en persons tenkeevner, hans sinn.

Temaspill

En massebegivenhet, rik på spillelementer og dedikert til et spesifikt emne. For eksempel historisk, miljømessig, økonomisk, karriereveiledning, mysteriespill, fantasyspill.

Litterært spill

En massebegivenhet rik på spillelementer og dedikert til litteratur. Litterære spill inkluderer: spørrekonkurranser, litterære reiser, konkurranser for oppmerksomme og beleste mennesker, litterære auksjoner, litterære gåter og karader, etc. Litterære spill er delt inn i "rollespill" (reinkarnasjon til en litterær helt) og "intellektuell" (de er basert på prosessen med å "nøste opp" boken, dens forfatter og karakterer).

Spillet er lærerikt

Et spill rettet mot deltakernes kognitive aktivitet.

Rollespill

Et verktøy for å modellere relasjoner og situasjoner. Gjennom deltakerne blir saker helter i situasjonen (etter valg), modellerer den, bringer den til kollektivets dom.

Familiespill

En kamp mellom to eller flere familielag.

Konkurransespill

Et arrangement som kombinerer spilløyeblikk med konkurranseoppgaver.

Ytelsesspill

En kompleks begivenhet som kombinerer et spill og en teaterforestilling.

Reisespill

Aktiviteter i form av et spill. Når du forbereder en tur, er det nødvendig å stilisere veien eller reisen med obligatoriske stopp - stasjoner, skogkanter, øyer, stier, hus.

Spillbibliotek

Et arrangement med et sett med spill om ett eller forskjellige emner.

Infomani

Nyhetsprogram for underholdning.

Informasjonsmappe

Et arrangement holdt i form av en samling av materialer om noen eller noe.

Informasjonsutgivelse

«Release», offentlig demonstrasjon, publisering, melding, kanskje selve det demonstrerte objektet. Brukes vanligvis i musikk (albumutgivelse, sangutgivelse). Også i media (pressemelding, nettmelding - en melding om eventuelle nyheter, synspunkt).

Informasjonsminutt

En kort informasjonsmelding om et emne.

Interaktiv kveld - portrett

Verdiorientert aktivitet, hvis essens er å sette tenåringen foran seg selv, gi muligheten til å se på seg selv som noe unikt, forskjellig fra alle andre, som en bærer av menneskelige egenskaper og kvaliteter, eieren av en uavhengig indre verden. Grupper sitter ved speilet (rundt speilet), eller hvert gruppemedlem sitter foran et eget speil. Foran hver deltaker er en fan av fargede kort med uferdige fraser skrevet på baksiden. Ved å snu kortene vekselvis, fullfører deltakerne, ser på bildet i speilet, frasen for seg selv, mentalt eller høyt. Eksempler på korttekst: "Jeg ser foran meg ...", "Jeg oppdager i meg selv ...", "Jeg er interessert i denne personen fordi ..."

Informasjon Cocktail

En kompleks begivenhet, en variant av en bursdag, når bursdagspersonen gratuleres - barn, foreldre, barneskribenter, etc. På denne dagen arrangeres underholdning og spill. Gaver kan være i form av musikalske og poetiske hilsener, små konsertnummer. Den logiske konklusjonen på navnedagen er et teselskap med en søt godbit.

Kaleidoskop

Et arrangement bygget med en rask endring av små former for massearbeid (for eksempel en quiz, en informinutka, en blitz, en miniscene, en minirevy, etc.).

Campingvogn

En hendelse med gjentatte sekvensielle endringer i temaer og bilder.

Karavane av inntrykk

Et arrangement om et spesifikt tema med vekt på å endre opplevelser.

Karavane av historier

En begivenhet som består av de mest interessante historiene knyttet til kjente personer, historiske steder, tradisjoner og hendelser.

karneval

En ferie med prosesjoner, gatemaskerade, teaterleker, kostymefest basert på et litterært manus. Slike helligdager innebærer massedeltakelse. I bibliotekversjonen kan det være færre deltakere, men alle bør ha plass i manus. Viktig tilstand; alle deltakere må ha på seg kostymer, ellers mister høytiden sin mening.

Rundt bord

En form for kollektiv diskusjon som gir maksimal mulighet til å føre fruktbare diskusjoner, vurdere ulike problemstillinger helhetlig og utvikle felles løsninger. Autoritative eksperter, teoretikere og praktikere, forskere, representanter for myndigheter, offentlige organisasjoner og andre interesserte kan inviteres til å delta i diskusjonen.

Labyrint

Event, søkespill med komplekse, forvirrende trekk og oppgaver.

Forelesningssal

En serie forelesninger samlet av ett tema, holdt regelmessig over en periode.

Maraton

En rekke offentlige arrangementer forent av et felles tema. Sportsnavnet rettferdiggjør dekningen av en bestemt rute fra start til slutt, tilstedeværelsen av hindringer og konkurransekraften. Intellektuelle spørsmål og kreative oppgaver, ulike konkurranser utgjør programmet til bibliotekmaraton, som kan vare i flere dager. Et stort antall lesere deltar på maraton. Se også: Reisespill.

Gledens verksted

En praktisk leksjon der deltakerne er engasjert i en slags kreativitet (tegning, sang, dans, musikk, håndarbeid, skriving av eventyr osv.), slik at de kan nyte selve den kreative prosessen.

Master Class

En av formene for effektiv undervisning er overføring av erfaring, ferdigheter og kunst til studenter i eksakt forstand, oftest gjennom direkte og kommentert demonstrasjon av arbeidsteknikker.

Mosaikk

Et komplekst arrangement som består av en rekke små arrangementer av underholdende karakter, varierte i form og tema.

Hjerneangrep

En form for gruppeorganisering når hver deltaker på kortest mulig tid kommer med et muntlig forslag til felleskassen. mulige former og metodene for å føre saken, på grunnlag av hvilke dens endelige form oppstår.

Brainstorm

En effektiv metode for kollektiv diskusjon, et kreativt søk etter en løsning på et problem, som utføres gjennom fritt uttrykk for deltakernes meninger og tillater bruk av deres intellektuelle evner. Struktur: definere problemet, uttrykke ideer, velge ideer, utvikle løsninger.

Panorama

En begivenhet som bredt og omfattende dekker et tema.

Område

Et arrangement om ethvert tema, holdt utendørs i et begrenset område.

Duell av drømmere

Konkurranse mellom deltakere og lag om den beste fantasien om et eller annet spesifikt emne.

Talkshow

Et filosofisk spørsmål tas opp til diskusjon (for eksempel: hva er kjærlighet?). Deltakerne inviteres til å diskutere flere livssituasjoner spilt av skuespillere.

Turnering

En konkurranse, en konkurranse om ulike emner mellom 2 eller flere deltakere (lag), som avholdes i form av en serie kamper. Nr, litterær turnering.

Muntlig journal

En aktiv form for markedsføring av nye trykte produkter. Innholdet og strukturen ligner på et trykt magasin. Den består av en rekke seksjoner - "sider". Hver side inneholder litteraturinformasjon om et spesifikt emne og avsluttes med en anbefaling av trykte kilder. tradisjonelle operasjonsmåter. Et særtrekk er refleksjonen av aktuelle problemstillinger som opptar mange. Har periodisitet. Utformingen av bladet er viktig: Forside, tittelside, seksjonsoverskrifter, symboler og attributter. Datapresentasjoner kan brukes til å lage en muntlig journal.

Ekstravaganza

En eventyrforestilling med overdådige iscenesettelser og sceneeffekter. Et magisk, fabelaktig skue.

Forum

Bred representativ forsamling, kongress.

Hobbyklubb

En klubb som samler mennesker med en bestemt hobby (en type underholdning, en bestemt aktivitet, en hobby som ikke gir noen spesiell materiell fordel).

Runddans

En begivenhet som består av påfølgende små komiske spørsmål, oppgaver (for eksempel en runddans av spørsmål) eller forteller om små folkloresjangre (for eksempel en runddans av eventyr, en runddans av gåter).

Kronograf

Arrangementet er en historie fra år til år om noen historiske hendelser, bygget som en kronikk.

Seremoni

Samtaler om skjønnhet, om kunst, litteratur, maleri, om en tekopp, etc., ledsages av en historie om tradisjoner, en høytidelig fremføring av noe, et ritual etter etablerte regler. For eksempel en teseremoni.

Et arrangement som informerer deltakerne om ethvert emne.

Spørsmål og svar time

Et arrangement som finner sted i form av en dialog og lar deg stille spørsmål av interesse og få svar på dem.

Sosial time

Et arrangement dedikert til å utvikle kommunikasjonsferdigheter og behandle hverandre riktig.

Tryllekunstner-aften

(på nyttårsaften) - Nyttårsforestilling (kveld), brukes til å skape en atmosfære av mirakel og magi.

Skole

En rekke treningsarrangementer i henhold til et forhåndsutviklet program.

Levende presentasjon designet for støyende ekstern effekt, underholdning med spektakulært musikalsk og visuelt akkompagnement.

Showet er intellektuelt

Lyst intellektuelt underholdningsprogram.

Vis program

Et program bestående av flere spektakulære, lysende tall.

Bare en liten vits

Et lite arrangement av underholdende og humoristisk karakter.

Utflukt

En utflukt, en tur, et kollektivt besøk til steder av interesse, vanligvis av kulturell, pedagogisk eller pedagogisk demonstrasjonskarakter. Temaene er varierte. Det kreves foreløpig forberedelse fra arrangør og deltakeres side, samt instruksjoner om sikkerhetstiltak og etikette.

Virtuell tur

En virtuell omvisning introduserer eksterne brukere til et bestemt sted.

Scrabble show

Et spill organisert i form av en quiz (konkurranse av eksperter) om ulike emner.

Skisser

Flere små produksjoner samlet til én begivenhet av en felles idé eller tema.

Stafett

Den felles aktiviteten til en gruppe deltakere, utført i en sekvens bestemt av plottet, manuset og reglene.

Esthete show

En levende forestilling, et underholdningsprogram dedikert til kunst, ynde og skjønnhet.

Etikett klasse

Et arrangement dedikert til å undervise og forsterke regler for etikette.

Humorina

Festival for humor og satire; en begivenhet dedikert til humoristisk eller satirisk litteratur.

Rettferdig

Arrangement dedikert til folkeskikk, ferie med spill, moro, sanger. Det skal ledsages av en utstilling hvor produktene som vises, selges.

Messe for kreative ideer

Kampanjen, som tar sikte på å identifisere prosjekter som kan bringe nyhet og kreativitet inn i institusjonens kulturliv, som kan øke interessen til ulike segmenter av befolkningen og offentlige grupper for kulturelle former for fritid og selvstendig kreativitet, gjennomføres i i form av muntlige presentasjoner eller mediepresentasjoner som forteller om prosjektene, ideene.

Nye termer og interessante former for massearbeid i biblioteket

Kjære kollegaer!

På grunn av introduksjonen av ny teknologi i bibliotekarbeidet, møter bibliotekansatte i økende grad nye termer. Noen konsepter er lånt fra andre grener av kunnskap, introduserer sine egne detaljer i bibliotekets arbeid, og noen - fra praksisen til kolleger i utlandet, etc. Bibliotekarer i deres profesjonell aktivitet De prøver å følge med i tiden ved å bruke innovative former i arbeidet.

Jeg tok med i innlegget noen kjente former for massearbeid som er aktuelle i dag og utvider spekteret av arbeidsformer hos leserne. Vi snakker både om tradisjonelle, historisk etablerte arrangementsformer, og lovende, innovative som nettopp dukker opp i forbindelse med utviklingen av samfunnets informasjonsbehov, endringen av bibliotekenes plass i informasjons- og fritidsmarkedet.

Alle termer er oppført i alfabetisk rekkefølge.

Brukt i kompilering ulike kilder oppført på slutten av innlegget. Det er også en rekke interessante nyttige lenker om emnet.

Leserakademiet — en serie arrangementer (leksjoner) dedikert til å lære brukere grunnleggende informasjonskultur.

Kunstrom (utstillingshall)- kunstnerisk begivenhet(kreativitet), aktivt introdusert i ekte plass, mens selve rommet fungerer som et kunstobjekt, eller kun fungerer som en ramme for det.

Montering - en type litterær kveld, stilisert som æraen på 1700-tallet. I Russland ble forsamlingen introdusert av Peter I. På forsamlingene danset de, spilte sjakk, drakk kaffe og, i motsetning til salongene på 1800-tallet, hadde de praktisk talt ingen intelligente samtaler. I en bibliotekssetting er kreative forestillinger av både lesere og bibliotekarer mulig.

Assortert— et arrangement med en rekke emner og arbeidsformer.

Hjerneangrep (brainstorming) —intellektuelt spill, krever at deltakerne kommer med ideer (alternativer) for å løse et bestemt problem på kortest mulig tid. Det gjennomføres gjennom fritt uttrykk for deltakernes meninger. Struktur: definere problemet, uttrykke ideer, velge ideer, utvikle løsninger. Slike spill er en effektiv metode for kollektiv diskusjon.

Kunnskapsauksjon— kreativ begivenhet, en type quiz, bidra til å skape interesse for kunnskap, utvide horisonten, øke den kreative aktiviteten til deltakerne og tilegne seg kunnskap av alle deltakerne. Intellektuell underholdning. På en auksjon blir et spørsmål eller premie "solgt" og kan "kjøpes": "kjøpet" gjøres ved å presentere noe kunnskap etterspurt av "selgeren". I hovedsak er dette en åpen konkurranse for å se hvem som har best kunnskap om et emne – den siste personen som svarer får en premie.Spillegenskaper: prekestol, hammer, klokke. Programlederen (auksjonarius) starter auksjonen og hver nye oppgave ved å ringe på klokken. Først undersøkes "produktet", deretter annonseres betalingen og de første betalingene aksepteres. Du kan bruke et system med tokens tildelt for hvert svar. Da blir vinnerne i auksjonen de som samler største antall tokens.

Intellektuell auksjon — intellektuell konkurranse, hvor du kan "selge" og "kjøpe" den åndelige verdien materialisert i en bok, reproduksjon, opptak, fotografi, lysbilde. "Kjøpet" gjøres ved å presentere all kunnskap som "selgeren" ber om. Mål: styrke autoritet. Kunnskap, stimulering av interesse for intellektuelle og kunstneriske verdier, informasjonskilder.

Litterær auksjon- litterært spill, hvor reglene for ekte auksjoner kopieres: den som har det riktige svaret på det foreslåtte spørsmålet er det siste og mest komplette vinner. Kjennere av litterære verk går inn i "budgivningen". De mest leste får muligheten til å "kjøpe" en bok. For å gjennomføre spillet er det nødvendig å forberede bøker for "salg", samt spørsmål som auksjonsdeltakere vil bli bedt om å svare på. For eksempel; liste opp titlene på bøker der et nummer vises i tittelen (farge, navn, dyrenavn osv.). «Ting» av litterære helter kan også legges ut på auksjon.

Vise frem — liten, morsom, frekk handling, et fenomen som ligner på en farseforestilling, i ånden formidler atmosfæren til en nasjonal høytid.

Fordel ytelse - en forestilling til ære for en interessant person(leser, skribent, bibliotekar, etc.).

Bibliotekarens fordel - kveldsportrett av en bibliotekar- en mangefasettert kreativ personlighet, en moderne forretningsperson som vellykket kombinerer karriere, familie og hobbyer. Arrangementet er basert på et litterært manus som forteller om milepælene i bibliotekbiografien, profesjonell suksess og prestasjoner. Fordelen ledes av verten. For en mer fullstendig beskrivelse av mottakeren kan du gi ordet til kolleger og lesere. Et humoristisk spørreskjema besvart av bibliotekarer vil skape en atmosfære av moro. Det er hensiktsmessig å fremføre mottakerens favorittsanger og dikt. Fordelen skal ha hensiktsmessig visuell utforming: fotovernissage, gratulasjonsplakater, veggaviser m.m. Slike kvelder kan brukes til karriereveiledning for elever på videregående skole, samt hedre jubileumsbibliotekarer.

En bokfordel er en begivenhet organisert til ære for én bok.

Forfatterens fordel- bibliotekkveld hvor forfatteren hedres. Hovedbetingelsen er heltens uunnværlige deltakelse. Under møtet fører skribenten en dialog med leserne, fragmenter av litterære verk blir hørt, nye publikasjoner presenteres, og dramatiseringer og quiz om temaet er passende.

Leserens fordel— et omfattende arrangement til ære for en av leserne. Heltene på bibliotekmøtet er lesere som har en uttalt interesse for ethvert kunnskapsfelt (historie, teknologi, medisin osv.) eller sjanger (fiksjon, poesi osv.). Den begunstigede leseren må oppfylle visse krav: å være en omfattende utviklet, lys personlighet. Som forberedelse til en fordelsforestilling organiserer helten en utstilling (med hjelp av en bibliotekar) med bøker han har lest eller bøker basert på lesepreferansene hans. Under arrangementet vil mottakeren fortelle deg når, hvor og hvorfor hans lidenskap for emnet (sjangeren) begynte, dele sin metodikk for å velge bøker og vurdere det han har lest. "Motstanderne" er lesere - jevnaldrende og ledere av barns lesing. Motstanderne gjør seg kjent med heltens leseområde på forhånd og forbereder spørsmål. Mottakere kan være kjente (forfattere, kunstnere, utøvere, politikere, etc.), så vel som lite kjente, men interessante mennesker - samlere, reisende, mødre til mange barn osv. En leserfordel er et effektivt middel for å promotere de beste leserne , øke sin prestisje i øynene til sine jevnaldrende, biblioteklesere og lokale innbyggere.

Fordel for en lesefamilie — arrangement holdt til ære for en familie som er fast bestemt på å være den beste lesefamilien i biblioteket.

Samtale er en dialogform for en massebegivenhet. En historie (melding) av en bibliotekar om et spesifikt emne. Skille tematiske samtaler, samtaler om bøker. Samtalen skal reise spørsmål, vekke et ønske hos barna om å finne svar og opprettholde interessen for temaet. De brukes hovedsakelig i arbeid med førskolebarn og barneskolebarn. Det anbefales å inkludere spillelementer hvis formål er å introdusere pedagogisk samtale kreative oppgaver av spillkarakter. Spillelementer bidrar til å skape en følelsesmessig stemning for persepsjon ny informasjon. Kan øves nye former for samtaler: rådsamtale, fantasisamtale, lysbildesamtale, filsamtale og så videre. ( ,

Samtale om leste bøker - samtale med leseren når boken returneres. Bibliotekaren tenker gjennom spørsmålene på forhånd. Det første spørsmålet bør oppmuntre barnet til å vise sin holdning til boken eller huske favorittstedene i den. Spørsmål som disse er med på å starte en samtale med en yngre leser: «Hva likte du med boken? Når var du spesielt bekymret og bekymret?» Når du snakker med eldre gutter, må du unngå ledende spørsmål som kan fremmedgjøre leseren og forårsake motvilje mot å ha en samtale. Spørsmål kan stilles av tittelen på boken: "Tror du boken heter godt?" Hvis det er en mulighet til å sammenligne karakterene i en bok du har lest, er følgende spørsmål mulig: "Hvilken av karakterene i boken likte du best og hvorfor?" Noen ganger hjelper et spørsmål om forfatterens holdning til karakterene hans å starte en samtale. Hvis bibliotekaren ikke er sikker på at leseren vil gå inn i en samtale om det han har lest, deler han, uten å vente på leserens tilbakemelding, selv sine inntrykk av boken, og inviterer dermed leseren til å snakke. Under dialogen finner bibliotekaren ut hva nyttig leseren lærte av boken, hvordan han vurderer den, om han brukte den tilegnete kunnskapen i praktiske aktiviteter, hvorfor leseren ikke var fornøyd med den anbefalte boken osv.

Samtale om leste bøker (gruppe)- samtale med en gruppe lesere om verket de leser utføres etter at barna har lest (lyttet til) et verk som begeistret dem sterkt og forårsaket motstridende meninger. Hovedfokus for bibliotekarens spørsmål- penetrasjon inn i karakterenes indre verden: hvorfor opptrer karakteren på denne måten? Hvorfor hadde han akkurat denne tanken? Takt krever diskusjon av de moralske spørsmålene i boken. Om mulig bør vi la alle komme til orde, svare på alle barnas spørsmål, avklare alt som er uklart, og ikke skjelle ut for såkalte «feil» svar. En samtale om en populærvitenskapelig eller fiksjonsbok gir bibliotekaren muligheten til å bestemme graden av tilgjengelighet for leserne undervisningsmateriell, fremheve punkter som krever spesiell avklaring.
Under samtalen bruker bibliotekaren en lang rekke teknikker: å tiltrekke tilbakemeldinger fra andre lesere, bokanmeldelser, kommentert lesing av avsnitt, råd, illustrasjoner til teksten og mye mer. Hovedbetingelsen for effektiviteten av en samtale om det du leser- kvaliteten på innholdet og formuleringen av spørsmål som skal lede leserne til å sammenligne ny kunnskap med tidligere ervervet kunnskap, med livet selv, og til å identifisere årsak-og-virkning-forhold.

Samtale ved påmelding til biblioteket - en muntlig kommunikasjon, der bibliotekaren introduserer leseren til biblioteket, dets samling og referanse- og bibliografiske apparat, bruksreglene og spekteret av tjenester som tilbys. Historien er supplert med spørsmål rettet mot å identifisere leserens interesser og lærdomsnivå, hvilke biblioteker leseren bruker, og tilstedeværelsen av en personlig boksamling. Bibliotekaren legger inn informasjonen som ble innhentet under denne samtalen i delen "Bibliotekarens notater" i leserskjemaet.

Anbefalingssamtale - en novelle om en bok som bibliotekaren anbefaler deg å velge å lese. Samtidig er bibliotekaren avhengig av utvalget av bøker som tidligere er lest av leseren, leserens interesser og behov, og trekker leserens oppmerksomhet til muligheten for å tilfredsstille visse interesser i leseprosessen. Det anbefales å rette leserens oppmerksomhet mot enkeltelementer i boken, på informasjon om forfatteren, kunstneren, forfatteren av forordet eller etterordet, bokens utgivelsessted, sjanger, presentasjonstrekk osv. Sammen med historien om boken introduserer bibliotekaren leseren for forhåndsvalgte utdrag eller illustrasjoner fra boken.

Samtale-dialog er en samtale i form av en dialog mellom to innledere.

Samtale-debatt - en samtale med elementer av tvist (diskusjon).

Samtale-spill - en samtale med spillelementer.

Samtale-diskusjon- samtale med elementer av diskusjon.

Verkstedsamtale— samtale med praktiske øvelser.

BIBLIO-BIKE RACE - "Bibliotekarer på farten". Dette er en tur for bibliotekarer på sykkel langs en bestemt rute, med besøk til bygdebibliotek, avholdelse av seminarer og mesterklasser og andre former for videregående opplæring for kolleger; inspeksjon av monumenter. Bibliotekssykkelturen er ikke bare en sykkeltur, men også en åpen plattform for å utveksle erfaringer, etablere faglige forbindelser og utvikle nye prosjekter. Et av hovedmålene med biblioteksykkelturen er faglig utvikling av deltakere gjennom erfaringsutveksling og utvidelse av samarbeidsnettverket. Men først og fremst er prosjektet rettet mot å støtte en sunn livsstil og rette oppmerksomheten mot utviklingen av sykkelinfrastrukturen i regionen. Tross alt, som du vet, er en sykkel en miljøvennlig, økonomisk, praktisk og sunn transportform, som i stor grad bidrar til å løse miljøproblemer. Og moderne bibliotekarer er tilhengere av en aktiv livsstil og beviser ved sitt eget eksempel at ingenting er umulig hvis en person tror på sin styrke og drømmer. (Erfaring med å gjennomføre en sykkeltur)

Biblio Globus- et arrangement dedikert til bøker om historie, kultur, tradisjoner i forskjellige land, reiser og reisende.

BIBLIOGRAFISK BIENNALE (italiensk: biennale – «to-år»). En bibliografisk biennale er en utstilling eller festival med bibliografiske og informasjonsressurser, bibliotekprodukter og tjenester, som arrangeres annethvert år, som denne, en triennale - hvert tredje år. Det er mulig å organisere tematiske biennaler: museumsbibliografisk, kunstbibliografisk, musikkbibliografisk, etc.

Biblio-bar- en form for arrangement hvor bøker av de mest populære forfatterne tilbys til lesning. I bibliotekbaren kan du gå til disken du liker og velge hva som er «bedre».

Biblio-kafé— en form for arrangement bygget som en kafé, hvor det serveres bøker på menyen i stedet for retter(forfattere, miniarrangementer). For eksempel inkluderer "Bibliomenyen" bøker for enhver smak: fra enkle bokretter til de mest delikate og sofistikerte! Dette skjemaet kan betraktes som et spillalternativ informasjonsarbeid med elever på videregående. Logg i retrostil, bibliotekarer - sjefskelner og servitør. Menyen inneholder åndelig mat med fakta: «Ferske nyheter» fra aviser og magasiner, «Veien til suksess»-sortimentet, «Bestselger av...»-dessert.(auto RU). Hvert bibliotek komponerer sin "meny" i samsvar med lesernes smak og oppdateres med jevne mellomrom.

Biblio-cross er en kampanje som har som mål å tiltrekke folk til å lese bøker om et spesifikt emne eller innenfor en viss tidsperiode., vinner den leseren som leser flest bøker.

BIBLIOMIX (engelsk blanding - "miks") - en bibliografisk gjennomgang om et spesifikt emne, som kan omfatte biblioteksdokumenter av ulike typer: bøker, tidsskrifter, video, film, fono, fotodokumenter, elektroniske publikasjoner, plakater, lenker til informasjonsressurser, etc.

Biblio-anmeldelse kontrasterende — en anmeldelse som inkluderer bøker som er forskjellige og kontrasterende i stil, sjanger, emne(kjørebok, slappebok, elitebok, statusbok, sjokkbok, sensasjonsbok osv.).

Bibliotekforestilling(fra engelsk performance - "performance, performance") er en form for moderne kunst, der verket består av handlingene til en kunstner eller gruppe på et bestemt sted og til et bestemt tidspunkt. Den kombinerer mulighetene til kunst og teater. For eksempel inviteres barn fra studioskolen til House of Children's Creativity til biblioteket for et arrangement. De er kledd i kostymer av eventyrkarakterer: Kobberfjellets elskerinne, Mesteren Danila, Askepott, Snøhvit og Pjerrot. Og eventyret våkner til liv sammen med de gjenopplivede litterære heltene, og skaper dermed en bibliotekforestilling.

Små lesere gjetter hver karakter basert på beskrivelsen, og svarer på quizspørsmål om disse litterære verkene.

Et annet eksempel: biblioperasjonen "England: There and Back"" Arrangementet er dedikert til året for britisk kultur i Russland. Under kampanjen deles det ut premier (brettspill). Arrangementet inkluderer oppdrag basert på verkene til Conan Doyle. Litterære auksjoner basert på handlinger av verk av engelske science fiction-forfattere, litterær mafia basert på Agatha Christies "Orient Express". Skuespiller dukketeater leser dikt og historier av engelske humorister, holder en intellektuell ring for ekte herrer, samt sekkepiperforestilling og breakdance. Te og havregrynkaker for kjennere på engelsk og mye mer.

BIBLIOTEKSRÅDGIVNING. Rådgivning (engelsk: consulting – “consulting”) – rådgivning om bibliotekarspørsmål. Hovedmålet med rådgivning er å forbedre kvaliteten på ledelsen, øke effektiviteten til biblioteket som helhet og øke den individuelle produktiviteten til hver enkelt ansatt.

BIBLIOTEKMARKEDSFØRING – O generelt konsept for bibliotekledelse, der alle dets aktiviteter er rettet mot konsekvent å tilfredsstille eksisterende og fremtidige forespørsler, behov og forventninger til brukere og derved realisere funksjonene og oppgavene til biblioteket.

BIBLIOTEKOVERVÅKNING. Overvåking (fra den engelske monitoren - "å kontrollere", "å sjekke") er konstant overvåking av enhver prosess for å fastslå om den er i samsvar med ønsket resultat eller innledende forutsetninger. Bibliotekovervåking lar deg kontinuerlig overvåke den faktiske tilstanden i biblioteksektoren for å identifisere og systematisk analysere endringer som skjer i den, og forhindre negative trender.

BIBLIOTEK "SE" - en populær arbeidsform i Smolensk Regional Universal Library oppkalt etter. A. T. Tvardovsky. For eksempel patruljen "Smolensk, hva heter du?" ble dedikert til 1150-årsjubileet for omtalen av byen i krøniken. Studenter, fordelt på 6 lag, konkurrerte i sin kunnskap om historien og kulturen i regionen. Deltakerne mottok fraktbrev: de måtte tyde forkortelser med navn på bibliotekrom, finne krypterte publikasjoner i en elektronisk katalog, identifisere dette eller det maleriet fra utdrag fra verk, løse et kryssord, ta en datatest "Recognise a City Street" og svar på quizspørsmål. I finalen skrev alle deltakerne et «Brev til etterkommere», som vil bli oppbevart på biblioteket.

Biblioteksteppe —informasjonsstand bestående av separate brikker-filler. Temaene for bibliotektepper er varierte: juridisk bevissthet om befolkningen, AIDS, håndverk, historiske begivenheter m.m.

For eksempel. "Alkohol: illusjonen av frihet." Standen presenterte forskjellig informasjon om effekten av alkohol på menneskekroppen. I en måned ble det gjennomført en undersøkelse blant biblioteklesere: "Er livet verdt å måle i milliliter?" Post-its med lesersvar og informasjon gitt av bibliotekarer dannet et lappeteppemønster på informasjonstavlen.

BIBLIOFRESH(English fresh - "fresh") - bibliografisk gjennomgang av nye produkter.

Hjerne-ring— et spill mellom to (eller flere) lag for å svare på spørsmål. Fordelene deres er at de involverer et element av konkurranse, foregår i en uformell setting og gir en mulighet til å uttrykke deg selv og din kunnskap. De bidrar til tilegnelse av kollektiv tenkeerfaring, utvikler reaksjonshastighet og lar deg teste kunnskapen og lærdommen til en hel klasse.

Bokbiennale er en utstilling med bøker om et bestemt tema som finner sted annethvert år.

BOKPARTER (bibliotekfest) - Vologda regionale universelle vitenskapelige bibliotek oppkalt etter. I. V. Babushkin holdes hos ham Bibliotekfester organisert i etno- og retrostiler. Forgangne ​​tidsepoker dukker opp i et nytt lys. Forberedelsesplanen for møtet er som følger:1) idégenerering; 2) forbindelse med konseptet «bok, lesing», 3) å dele opp arrangementet i semantiske deler og søke etter partnere og sponsorer; 4) tillegg av ungdomsspill; 5) en historie om en hendelse på steder der ungdom samles; 6) invitasjon av fotografer og media; 7) gjennomføring; 8) publisering av bilderapporter og anmeldelser.

Mer informasjon: Pershina, A. S. Hipstere, harlekiner og aikibudo-jagere [Tekst] // Modern Library. – 2014. – nr. 2. – S. 36-39.

BYRÅ FOR LITTERÆRE NYHETER – arrangement for å fremme ny litteratur blant leserne, promotering av de beste litterære navnene, blant annet gjennom organisering av kreative møter.

WEBINAR ( Engelsk webinar) er en måte å organisere nettmøter på, et format for gjennomføring av seminarer, opplæring og andre arrangementer ved hjelp av Internett. Dette er en neologisme dannet ved å kombinere ordene web (engelsk "nettverk") og seminar. For å organisere et webinar brukes teknologier for videokonferanser, Internett-telefoni etc. Webinarer er vanlige i bedriftsmiljøet. Alle høyere verdi kjøp webinarer innen fjernundervisning, inkl. i å forbedre kvalifikasjonene til bibliotekarer.

WEBLIOGRAFISK GUIDE – dette er et ordnet sett med bibliografiske opptegnelser over kilder fra Internett, forent i henhold til noen karakteristika. Metodikken for å utarbeide webliografiske hjelpemidler består av fire stadier: forberedende, analytisk, syntetisk og endelig.

WEBLIOGRAFI– dette er en liste over bibliografiske beskrivelser av nettsteder med et kort sammendrag, nøye utvalgt om et spesifikt emne og visse parametere, informasjon systematisert i en bestemt rekkefølge, som er designet for å gjøre brukeren kjent med de beste nettstedene på Internett. Begrepet "webliografi" ble først brukt av amerikanske bibliotekarer i 1990 i New York Times. I europeisk presse dukker dette begrepet opp litt senere - fra midten av 90-tallet, og i russisk og ukrainsk presse - siden 2000.

Kveld- kveldsmøte, vennlig møte for underholdningsformål; kvelder kan være litterære, musikalske, sang, dans, poesi, etc.; er organisert, oftest, for elever på videregående skole. Mål: å forene deltakerne, å introdusere dem til kunst, litteratur og lesing.

Kommunikasjonskveld på en improvisert kafé- Underholdning spesielt organisert på ett sted, som simulerer en fest. Varianter: fest, samlinger, salong, klubb, mottakelse, forsamling. Dette skjemaet antar slike attributter til en kafé som bord, dempet belysning, forfriskninger, etc.

Kveld med poetisk stemning - en massebegivenhet dedikert til poesi, ledsaget av lesing av poesi av alle de tilstedeværende eller flertallet.

Videoleksikon — et arrangement bygget som et leksikon, ved hjelp av videomateriale.

Litterære visittkort - en begivenhet som består av korte karakteristikker av alle verk, bøker, forfattere presentert i en interessant (kan være teatralsk) form.

VIRTUELLT BIBLIOTEK . Et bibliotek hvis dokumenter er lagret i maskinlesbar form kan kalles et virtuelt bibliotek. og som mottas av brukeren som får tilgang til søkemotorene til det globale nettverket, og som ikke nødvendigvis er en leser av biblioteket. Virtuelt bibliotek – Dette er et romlig distribuert offentlig telenett med fokus på datautveksling mellom biblioteker. Det virtuelle bibliotekmiljøet består av en rekke biblioteker, geografisk fjernt fra hverandre, som utfører funksjonene integrert kommunikasjon og innhenting av informasjon om bibliotekressurser.

VIRTUELL BOKUTSTILLING - dette er s offentlig demonstrasjon på Internett ved bruk av nettteknologi av virtuelle bilder spesielt utvalgte og systematiserte trykte verk og andre medier, samt offentlig tilgjengelige elektroniske ressurser som anbefales for visning, kjennskap og bruk av brukere som befinner seg fjernt fra biblioteket. Utstillingen innebærer en virtuell presentasjon av publikasjoner som avslører deres innhold, samt tilgang til materiale av bibliografisk, saklig og encyklopedisk karakter, som eksisterer i elektronisk form og tilgjengelig via Internett. (Våre virtuelle utstillinger).

GLASSBRILLER– litterære arrangementer om kunstverk av fin eller dekorativ art.

Møte-presentasjon - offisiell presentasjon, åpning av noe skapt, organisert (for eksempel presentasjon av et nytt magasin, bok, organisasjon, etc.).

Møte av lesende mennesker (lesere) — samling i biblioteket til bokelskere og kjennere, lesing, for å diskutere sammen spørsmålene om å danne et positivt bilde av en person som leser.

Litterære valg — et arrangement dedikert til valg av ledere blant litterære helter ved å stemme eller en etterligning av en valgkamp der litterære helter er kandidater.

Litterære debatter — offentlige debatter ved diskusjon av litterære emner, meningsutveksling om litterære spørsmål.

Litterær debut - den første offentlige opptreden av et litterært verk eller forfatter.

DEMOTEKA – en seksjon i biblioteket hvor brukere kan legge igjen sine egne kreative verk- "demoer" innen musikk, litteratur, fotografi, filmer, grafikk osv. Svært ofte tilbyr kreativ ungdom, som strever etter selvrealisering, verkene sine til forlag eller musikkselskaper. Som regel blir det store flertallet av CD-ene eller manusene deres avvist av selskaper etter visning og returnert til forfatterne med ønsker om fortsatt suksess. Ingen arbeider vil bli avvist i biblioteket. Og det betyr ikke at biblioteket vil samle inn verk av dårlig kvalitet. Tvert imot vil det hjelpe kreative ungdommer til å oppnå fantastisk kvalitet i arbeidet sitt. Men ikke alle byboere vil kunne gi til biblioteket noe som kan ha samlet støv i skrivebordsskuffene deres lenge. Det er en nedre (14 år) og en øvre (30 år) aldersgrense, fordi demoteket er et sted for unge talenter.

Bibliografidagen- kompleks hendelse, gi informasjon til brukere om bibliografiske kilder til litteratursøk basert på bruk av anbefalingshjelpemidler og referansebibliografisk apparat. Inkluderer utstillingsvisning, gjennomgang, konsultasjoner. ()

Morsom dag — kompleks hendelse, inkludert en rekke morsomme, underholdende og underholdende aktiviteter i løpet av dagen.

Returnerte bokdag - et omfattende arrangement rettet mot å jobbe med debitorer.

Glemsom leserdag — handling rettet mot å jobbe med skyldnere, Bøker forventes å bli returnert til biblioteket i løpet av dagen uten straff.

Informasjonsdag- et omfattende arrangement som sikrer at brukere blir informert om aktuelle kvitteringer i biblioteket for en viss periode (måned, kvartal osv.) eller pr. aktuelle problemer. Inkluderer:åpen visning av litteratur lokalisert i tematiske seksjoner; anmeldelser, konsultasjoner og anbefalingssamtaler av bibliotekansatte. Et godt informasjonstilskudd kan være: et nyhetsbrev med nye anskaffelser til fondet, bokmerker i enkelte publikasjoner og bibliografilister. En bibliotekar (bibliograf) har vakt på Informasjonsdagen. Organisasjonsprinsipper: systematikk, ønske om bredest mulig kjennskap til ny litteratur, fullstendighet i presentasjonen. Varigheten av arrangementet er fra én til tre dager. Bibliotekaren varsler leserne på forhånd om Informasjonsdagen.

Åpen dag (bibliotek) - inkluderer bibliotekomvisninger, samtaler, bokutstillinger, spillprogrammer, møter med forfattere, interessante mennesker, konserter etc. Arrangementer holdes over én dag. Målet er å tiltrekke potensielle lesere og skape et positivt bilde av biblioteket.

Yrkesdag — Dette er et omfattende arrangement for å informere brukere bredt om ethvert yrke. Inkluderer utstillinger, åpne litteraturvisninger; bibliografiske anmeldelser; konsultasjoner med spesialister innen spesifikke yrker; bred diskusjon av faglige problemer, tvister; utflukter; filmvisninger.

Spesialistdagen er et omfattende arrangement for å informere brukerne bredt om dokumenter innen en bestemt spesialitet (medisinske, økonomer, lærere etc.) eller om tverrfaglige temaer av interesse for spesialister i flere profesjoner. Inkluderer utstillinger, åpne litteraturvisninger; bibliografiske anmeldelser; konsultasjoner med spesialister innen spesifikke yrker; bred diskusjon av faglige problemer, tvister; utflukter; filmvisninger.

"Dialog med århundret"- pedagogisk spill, der barn fører en improvisert dialog med representanter fra forskjellige århundrer. Bildet fra forrige århundre presenteres av et kunstverk av enhver type og sjanger, oftest et billedportrett (reproduksjon, lysbilde, fotografi). Portrettet vises på en skjerm, eller installeres i midten av rommet. Dialog med de store er basert på fakta gitt til leserne i historien om personlighetstrekk, synspunkter og prestasjoner. Barn blir bedt om å stille personen et spørsmål. Du kan gjøre det lettere å starte en samtale ved å tilby alle deltakerne en vanlig startfrase: «Hvis jeg skulle møtes... ville jeg fortalt ham...», «Jeg vil gjerne spørre...», «Jeg ville snakke med... om ...", "Vi og... ville nok...". Og så - se nøye på heltens ansikt og hør svaret. Selvfølgelig, som svar på svaret, sleng en kommentar fra vårt århundre og vent igjen på det påfølgende svaret. De psykologiske forholdene til "Dialogue with the Century" er tillitsfulle relasjoner skapt på grunn av den musikalske bakgrunnen.

Disco foredrag - muntlig historie akkompagnert av videosekvens(viser lysbilder, videoklipp) og spesielt utvalgt musikk. Akkompagnert av en samtale, debatt, utstilling, er discoforelesninger en praktisk form for popularisering av bøker.

Diskusjon- en spesielt organisert meningsutveksling (tvist mellom likesinnede) om ethvert problem (problem) for å få et informasjonsprodukt i form av løsninger. Struktur: definere emnet, introdusere deltakerne, forklare vilkårene for diskusjonen, snakke for hoveddeltakerne i ikke mer enn 20 minutter, invitere andre til å diskutere, oppsummere og kort analyse uttalelser. Det er nødvendig å følge reglene og agendaen, og dekorum under debatter. Det er tilrådelig å inkludere elementer av diskusjon i gruppesamtaler, bibliografiske gjennomganger og forelesninger, spesielt de som er rettet mot unge mennesker. (Hva er en "paneldiskusjon?")

Tvist - en spesielt organisert meningsutveksling, der det er et demonstrativt sammenstøt om et eller annet problem. Dette er en diskusjon ikke om en bok eller artikkel, men om de aktuelle viktige moralske, etiske, økonomiske og politiske spørsmålene som påvirker dette verket eller artikkelen. En bok eller artikkel fungerer som utgangspunkt for en seriøs samtale om livet, problemer osv. Etter å ha bestemt temaet for debatten er det viktig å formulere den skarpt og problematisk. På det forberedende stadiet utarbeider bibliotekaren en fargerik plakat som viser temaet for debatten og en liste med spørsmål til den; bokutstilling, litteraturlister. Gjennomganger, konsultasjoner og gruppesamtaler gjennomføres for deltakere i den kommende debatten; Det er viktig å lære unge lesere argumentasjonskulturen. Å tale i en debatt krever evnen til å klart definere sin egen posisjon, presentere overbevisende argumenter til sitt forsvar og formulere en konklusjon. Den avslappede atmosfæren i debatten er viktig. Programlederen må raskt navigere, velge det viktigste fra utsagnene og trekke en konklusjon.

Zavalinka – samlinger om folklore-temaer.

Et spill er en spesielt organisert underholdning, en konkurranse etter forhåndsavtalte og definerte regler. Varianter: didaktisk, rollespill, business, simulering, intellektuell, underholdende, etc. En rekke former for massearbeid er fylt med lekeelementer. Dette er quiz, litterære turer, konkurranser for de som er oppmerksomme og beleste, litterære auksjoner, en parade av litterære helter, litterære gåter m.m. Underholdende spillformer er ikke det samme som underholdning.

Bibliografisk spill - spesielt organisert underholdning som fremmer utvikling av informasjon og bibliografisk lærdom av lesere. Bibliografiske spill oppmuntrer barn til å henvende seg til oppslagsverk og bibliografiske hjelpemidler, og hjelper dem å tilegne seg ferdighetene til å jobbe selvstendig med en bok.

Forretningsspill– et middel til å danne et integrert system av organisatorisk, sosial kunnskap, ferdigheter og evner basert på modellering. Den er basert på en modell for samfunnsnyttig organisasjonsaktivitet. (Bedriftspsykologisk spill - arbeidserfaring)

Intellektuelt spill- et spill hvor suksess oppnås gjennom en persons tenkeevner, hans sinn.

Litterært spill- en massebegivenhet, rik på spillelementer og dedikert til litteratur. Litterære spill inkluderer: spørrekonkurranser, litterære reiser, konkurranser for oppmerksomme og beleste mennesker, litterære auksjoner, litterære gåter og karader, etc. Litterære spill er delt inn i "rollespill" (reinkarnasjon som en litterær helt) og "intellektuelle" (de er basert på prosessen med å "løse" en bok, dens forfatter og karakterer).

Ytelsesspill – en kompleks begivenhet som kombinerer et spill og en teaterforestilling.

Reisespill- rutespill, spill for å overvinne etapper, spill for stasjoner, stafettspill. Formålet med reisespillet er å forsterke inntrykket, gjøre innholdet uvanlig og trekke barnas oppmerksomhet til det de ikke legger merke til. Nødvendig element- en prosedyre for målrettet bevegelse av en gruppe deltakere i henhold til et spesifikt mønster angitt i rutearket. Funksjoner i reisespillet inkluderer:å gjøre en gruppe lesere til et mannskap av reisende, der alle har sin egen rolle; utvikling av en reiserute og dens design i form av et fargerikt kart, der stopper med interessante navn er indikert; valg av transportmiddel å reise med. Ved stopp foregår hovedhandlingene i plottet, som realiseres ved bruk av ulike former, metoder, teknikker og aktiviteter. Passerte holdeplasser kan merkes på kartet med flagg eller andre skilt. Temaene for reisespill kan være forskjellige.

Situasjonsbestemt rollespill - en spesielt organisert konkurranse for å løse interaksjonsproblemer og simulere objektive handlinger av deltakere som utfører strengt definerte roller regulert av spillereglene i en fiktiv situasjon. Varianter: lite spill, stort rollespill, episk spill. Deltakere i aktiviteten utfører funksjonene til spillere og arrangører; funksjonen til tilskuere er ikke gitt for dette skjemaet.

Spillet "At speilet" - verdiorientert aktivitet, hvis essens er å sette tenåringen foran seg selv, og gi muligheten til å se på seg selv som noe unikt, forskjellig fra alle andre, som bærer av menneskelige egenskaper og kvaliteter, eieren av en uavhengig indre verden. Gruppen sitter ved speilet (rundt speilet), eller hvert gruppemedlem sitter foran et eget speil. Foran hver deltaker er en fan av fargede kort med uferdige fraser skrevet på baksiden. Ved å snu kortene vekselvis, fullfører deltakerne, ser på bildet i speilet, frasen for seg selv, mentalt eller høyt. Eksempler på korttekst: «Jeg ser foran meg...», «Jeg oppdager i meg selv...», «Jeg er interessert i denne personen fordi...».

"IGROPOLIS" I NOVOSIBIRSK - En hel by med spill ble organisert i Novosibirsk regionale ungdomsbibliotek, som hadde sine egne områder - lekeplasser (det var tolv av dem totalt). Kveldens åpningsseremoni ble deltatt av medlemmer av Novosibirsk-avdelingen til Interregional Saberfighting Federation og reenaktører fra Severny Bereg-klubben. Førstnevnte demonstrerte en mesterlig duell fra det futuristiske Star Wars-universet, mens sistnevnte fordypet alle i vikingtidens atmosfære. Etter den festlige åpningen skyndte deltakerne seg for å erobre Igropolis-områdene. For å vinne konkurranser på hver side kan du få tokens. Etter å ha samlet inn det maksimale antallet tokens, kunne en innbygger i Igropolis motta en premie. Temaer for Igropolis-nettstedene: ansiktskunst, spillet "Mafia", ordspillet "Dungeons of Moria", det intellektuelle spillet "UKOTAika", sjakk i "Four Horses Club", oppkalt etter boken av I. Ilf og E Petrov «De tolv»-stoler», hnefatafl (skandinavisk sjakk), oppgaver om logikk og lateral tenkning, pedagogiske quizer, kryssord og eventyroppgaver (på PC), racing i stil med «LEGO», «Labyrinths of the Disc World» (hvor du kunne spille forskjellige brettspill - "Carcassonne", "Bang", "Munchkin" og andre), utendørsspill "In the Rhythm of Life", dataspillreservatet "Videodrome", gotisk teater "Visorium" med produksjon av "Dukker".

"INTELLECTUARIUM" - Et barnerom har åpnet på Nasjonalbiblioteket i Cheboksary, hvor 10 barn og deres foreldre kan spille intellektuelle og pedagogiske spill i 45 minutter. Dette er et sosialt rettet prosjekt som har fått statlig støtte, som er rettet mot utvikling av barn og ivaretakelse av deres følelsesmessige helse. Intellektuariet er vakkert innredet, utstyrt med moderne barnemøbler, og det er kjøpt inn alle slags pedagogiske, miljøvennlige leker, kreative materialer og bøker. Det vil være gratis å besøke barnerommet. I 45 minutter vil foreldre engasjere seg med babyen deres ved å bruke alt undervisningsmateriell, som er plassert i den. I tillegg planlegges klasser med deltakelse av dyktige lærere, forskere, representanter for ulike kreative og tekniske yrker.()

Infomania er et underholdende nyhetsprogram.

Informer fordøyelse- en massebegivenhet som inneholder et kort tilpasset sammendrag av populære skjønnlitterære verk.

Informasjonsmappe – et arrangement holdt i form av en samling av materialer om noen eller noe.

Informasjonsutgivelse- "release", offentlig demonstrasjon, publisering, melding, kanskje - selve det demonstrerte objektet. Brukes vanligvis i musikk (albumutgivelse, sangutgivelse). Også i media (pressemelding, nettmelding - en melding om eventuelle nyheter, synspunkt).

Informina er et spesielt organisert arrangement, som sikrer at brukerne blir informert om innholdet i en eller en gruppe publikasjoner, ofte som et spennende intellektuelt spill som avslører og konsoliderer den tilegnete kunnskapen til deltakerne, og ofte utføres for å konsolidere bibliotek og bibliografiske klasser. Det særegne ved denne formen er det faktum at leserne selv er informantene. Korte informasjonsmeldinger er viet individuelle publikasjoner av magasinet, almanakken og samlingen.

Kaleidoskop– et arrangement bygget med en rask endring av små former for massearbeid (for eksempel en quiz, en informinutka, en blitz, en miniscene, en minirevy, etc.).

Karavane av bøker– et arrangement dedikert til presentasjon av flere bøker, både om samme og ulike emner. For eksempel en campingvogn med nye produkter, en campingvogn med glemte bøker.

Diskusjonssving- dialog-diskusjon basert på imitasjon av en svingende huske; to partnere rocker "swingen" i vekslende opptredener. To grupper av barn, plassert overfor hverandre, blir partnere. Diskusjonsemnet om "diskusjonssvingen" kan være alt som omgir og opptar barn. Situasjonsspørsmål, problematiske temaer og konflikter kan diskuteres. Diskusjonsvipper kan ha forhåndskunngjorte atferdsregler: regelen for én klasse, regelen for pluralisme, regelen for delikatesse, etc. Etter at et spørsmål er foreslått for diskusjon, bytter deltakerne fra hver gruppe på å uttrykke sine meninger. Bibliotekaren oppmuntrer, korrigerer, dirigerer, styrker barnas uttalelser, og opprettholder fremdriften og rytmen i diskusjonssvingningen til det ser ut til at barnas styrke er oppbrukt. På slutten av diskusjonen oppsummeres resultatene.

Quest er et interaktivt eventyrspill, hvor deltakerne beveger seg gjennom poeng, finner og fullfører oppgaver innenfor rammen av et felles scenario. Dette er en spillrute, hvor hvert punkt er full av en gåte eller hindring som små spillere trenger å løse eller overvinne. Og de som kommer i mål vil kunne finne ut hovedhemmeligheten og motta en superpremie for det!

Quest oversatt fra engelsk er et langt, målrettet søk som kan assosieres med eventyr eller et spill; tjener også til å betegne en av variantene av dataspill. Det er et narrativt dataspill der en kontrollertSom spiller beveger helten seg gjennom handlingen og samhandler med spillverdenen gjennom bruk av objekter, kommunikasjon med andre karakterer og løsning av logiske problemer.

Bibliquest er en aktiv form for massearbeid, som inneholder en modell for kompetanseheving informasjonsaktiviteter, samt dannelsen av en positiv følelsesmessig holdning til prosessenlesning.Mål: å konsolidere og teste mestringsnivået til grunnleggende lesekunnskaper, ferdigheter og evner til lesere fra barneskolealder til elever på videregående skole.

Oppdrag kan være teambaserte og designet for uorganiserte lesere.

Grunnleggende regler/betingelser for oppdraget:

Tilstedeværelsen av et bestemt plot av spillet;

Utfordringer/hindringer;

Det endelige målet som kan nås ved å overvinne hindringer.

Alternativer for spillplott:

En spesifikk helt i boken;

Spesifikk bok;

Det tverrgående temaet som oppgaver velges ut.

Biblioquest – Dette er et spill bygget på en kjede: løser du en oppgave, får du den neste. Og så videre til du kommer i mål. Spillere, ved å løse krypterte steder, utvikler lærdom, lærer å tenke som et lag og trener på å bruke strategi og taktikk ihandling. Alle oppdrag er basert på interaktive utstillinger og installasjoner som bibliotekansatte jobber med.

I begynnelsen av spillet får lagene (deltakerne) reisedokumenter («reisebrev», «skattekart», «rekordbok om alle slags vitenskaper»... avhengig av spillets tema).

Typer bibliotekoppdragsoppgaver:

Finne en bok i det offentlige domene

Definisjon av et konsept eller definisjon av et ord ved sin betydning,

Finne betydningen av et ord i en ordbok,

Avklaring av bibliografiske data,

Søke etter spesifikk informasjon i en bok,

Praktisk oppgave,

Jobber med utstillingen.

På slutten av turen er det alltid en slags overraskelsesbelønning (et fotostudio hvor du kan ta bilder i kostymer av litterære helter, sertifikater, ledig tid til å få tilgang til Internett, dataspill, se en film...).

Klubb av de muntre og beleste - pedagogisk og underholdende lagspillkonkurranse om litterære emner. Vanligvis deltar to lag med tenåringer på 10-15 personer. KVN-struktur: hilse på lag, oppvarming, konkurranser, kapteinkonkurranse, konkurranse om de beste leksene. (Bibliografisk KVN, bibliotek og bibliografisk turnering).

Leserklubb basert på interesser — form for fritidsorganisasjon. Det kan være klubber for elskere av poesi, musikk, litteratur, klubber for bibliofile, grønnsaksdyrkere, blomsterdyrkere, sunn livsstilspromotere, eksperter, etc. Bibliotekarer organiserer leseklubber og er obligatoriske deltakere i alt arbeidet deres (de bestemmer temaene for neste møte, velger nødvendig litteratur og audiovisuelt materiale, forbereder anmeldelser, hjelper foredragsholderne). Noen ganger blir klasser undervist av spesialister: museumsansatte, lærere i litteratur, musikk, agronomer, lokale forfattere og poeter, etc. Typer: familieleseklubb, klubb for elskere av noe, litterær klubb, kjennereklubb, diskusjonsklubb, videoreiseklubb.

BØKER (knigli)– dette er bøker som er trykket helt på A2-format, i liten tekst, slik at hele verket får plass på ett ark, og ulike nyanser av fonten lager et bilde. Ideen tilhører to innbyggere i Kiev: Anna Belaya og Dmitry Kostyrko kom opp med denne nye typen bok, en slags plakatroman. Ett ark (A2) kan romme en bok på 200-300 sider tykk. Høyden på linjene er mikroskopisk, noen ganger mindre enn en millimeter. Du kan ikke lese den uten forstørrelsesglass! Og hvis du fjerner forstørrelsesglasset og tar noen skritt unna denne boken, smelter bokstavene, trykt i forskjellige gråtoner, inn i illustrasjonen.

Bokshow—seremoniell passasje over scenen og podiet for deltakere i lyse, vakre kostymer av litterære helter. Modeller for bokmoteshow er valgt under påvirkning av plott og bilder av fiksjon og gjenspeiler arbeidet til en spesifikk forfatter eller et spesifikt litterært verk. Muligens et moteshow av bokomslag.

Boken blind manns buff. Bibliotekaren inviterer barna til å ta med seg bøker hjem for å lese fra et spesielt utvalg: bøkene er pakket inn i tykt papir, og leseren ser ikke hvilken bok han velger. For motet får han en pris. Når du returnerer en bok, anbefales det å snakke med barnet om det han har lest. Denne arbeidsformen lar oss gjenopplive lesernes interesse for gode, men ufortjent glemte bøker.

BOK DRESSKODE – en form for massebegivenhet der akkurat de bøkene presenteres som kan betraktes som en vesentlig del av bildet av en moderne person.

BOK "HAPPENING" - Stedet ved siden av utstillingssenteret "Gallery" på det sentrale torget i Izhevsk ble åsted for en hendelse, på engelsk - en "happening". Et dusin og et halvt unge mennesker samlet seg for å lese. Deltakerne i byhendelsen hadde med seg aviser og tepper. Akkurat som hovedobjektet for handlingen - bøker. Det er bare én betingelse: bøker må ha bilder. Arrangørene - utstillingssenteret "Galleri" - bestemte seg på denne måten for å minne byfolk om utstillingen av internettillustrasjoner og fordelene med lesing. Eldre byfolk ble berørt av bildet av lesegenerasjonen og ble en anledning til å ha en lærerik samtale med barnebarna. Hver happening har et manus. Deltakerne leste først bøker de hadde med seg, og byttet dem deretter med naboene. Happening er en type aksjonisme fra 1960-1970-tallet. En hendelse er en plotløs teatralsk handling som utvikler seg uten et forhåndsprogrammert manus, designet for spontane handlinger fra utøvere og for aktiv deltakelse av publikum. (Engelsk happening - what is happening) (Dictionary of Social Sciences).

Litterært kompass – bibliografisk spill om ethvert emne dedikert til å søke etter all informasjon, vanligvis med praktiske oppgaver.

Baron Munchausen-konkurransen – personlig eller lagkonkurranse for å identifisere de beste oppfinnerne. Hvis historien er den mest interessante, morsomme, vil vise seg å være den beste løgneren, den besteen oppfinner og den mest muntre personen. Konkurransen bør annonseres en eller to dager før den finner sted.

Emner kan være:«Min reise til Sydpolen på hvite katter», «Uten en pistol til månen for sopp», «Det jeg så på bunnen av Mars-graven», «Møtene mine med Robinson Crusoe», «Hvordan jeg fanget innsjøen Ness monster”, “My hacienda on Mars” osv. Deltakere i konkurransen kan demonstrere fotografier, fotokollasjer, tegninger, tegninger, prosjekter; tiltrekke "vitner" - venner, foreldre.

Skograpporteringskonkurranse - Og improvisert miljøspillkonkurranse, hvor leserne prøver seg i rollen som et journalistisk team som jobber med miljøspørsmål. Deltakere i konkurransen må utarbeide en "rapport fra åstedet" for informasjonssending. For å fullføre oppgaven,du trenger å vite hemmelighetene til rapportering. for det første, finn et interessant emne for rapportering: forberede en ny avling av kjegler for vinteren; maur innflytting i området til en bjørkestubbe; rockekonsert av byskjærer over grankratt...

for det andre, bestemme sjangeren til rapporten - nyhetsrapport, journalistisk etterforskning, intervju med en "kjendis", spillhistorie ved bruk av kombinert fotografering.

Programlederen installerer mikrofoner, "slår på" kallesignalene til det valgte TV-programmet og ... starter en morsom samtale med seerpublikummet, en underholdende oversikt over skog-, mark- og elvehendelser. I prosessen med å kommunisere med publikum gir han vekselvis ordet til hver enkelttil journalistteamet: «Våre korrespondenter rapporterer...», «Nyheter fra scenen» osv. Etter hver rapport takker han skaperne. På slutten av hele programmet introduserer programlederen værmeldingen for morgendagen og tar farvel med publikum.

Konferanse– spesielt organisert kollektiv diskusjon av aktuelle, kontroversielle spørsmål, akkompagnert av multimediapresentasjoner og plakatpresentasjoner. Målet er å danne en kollektiv mening. Det foregår i form av møter, leksjoner og konferanser (vitenskapelig, lesing, avsluttende).

Det er vitenskapelige, vitenskapelig-praktiske, lese- og avsluttende konferanser. Konferanser holdes blant moderne ungdomog videregående elever.

Enhver type konferanse krever nøye forberedelse: fastsettelse av emne og tidspunkt, varsling av deltakere, formulering av kontroversielle spørsmål, programutvikling, listerlitteratur for forberedelse, etc. Konferansen er visuelt illustrert av en utvidet visningsutstilling.

Vitenskapelig-praktisk konferanse – spesielt organisert kollektiv diskusjon av faglige problemer. Deltakernes rapporter preger vitenskapelig analyse og konkret erfaringpraktiske aktiviteter.

Leserkonferanse – spesielt organisert offentlig diskusjon om skjønnlitterære verk eller spesialisert litteratur, fremme utviklingen av kritisk tenkning, analytisk forståelse av stoffet og kommunikasjon mellom leserne.

En lesekonferanse refererer til aktive arbeidsformer som innebærer deltakelse av lesere, hovedsakelig elever på videregående skole. Hele prosessen med å holde en konferanse avhenger ikke bare av deres tilstedeværelse, men også på ønsket om å uttrykke synspunktene deres, høre tilbakemeldinger fra andre lesere, argumentere, forsvare deres mening eller være enig i meningene til motstanderne.

Konferansen kan holdes om ett litterært verk, om en rekke verk forent av ett tema (tematisk), om enkeltforfatteres verk, hovedsaken er at verket er kontroversielt på en eller annen måte, slik at det er noe å diskutere .

Typer av leserkonferanser:

- "litterær domstol" i form av et rollespill;

Leser-seer-sesjon, hvor både filmen og verket den er basert på diskuteres;

Lesekonferanse for korrespondanse (ikke gjennomført i ekte meningsmodus, men gjennom media, hovedsakelig gjennom aviser);

Stadiene i forberedelsene til konferansen inkluderer:

valg av bok, emne: verkets problematiske karakter, den tvetydige vurderingen av kritikere og lesere, og relevansen tas i betraktning; Bibliotekarens posisjon er å fremme den beste litteraturen. Det vellykkede valget av arbeid avgjør suksessen til konferansen;

definisjon av leserens formål: det er ønskelig at det er homogent: deltakerne føler seg mer avslappet og er mer villige til å uttrykke sine meninger;

"public relations", beslutningen om hvem som skal involveres i implementeringen: forfattere, litteraturvitere, litteraturlærere, skoler og spesifikke klasser, medierepresentanter...;

propaganda av verket, litteratur om det og forfatterens arbeid: anmeldelser, litteraturkritiske verk om forfatterens kreative vei, materialer om hans biografi og verk er valgt. Bokutstillinger, rådgivende plakater arrangeres, litteratur gis ut,referanse-, bibliografi- og konsulenthjelp tilbys; jo flere lesere som leser verket, jo mer vellykket vil det være konferanse;

utvikle spørsmål til lesekonferansen, som skal bidra til å organisere hele diskusjonsforløpet og bidra til å belyse de viktigste sidene ved arbeidet. En av de vanskeligste intellektuelle stadier av forberedelse, som krever spesiell litterær kunnskap og en kreativ tilnærming. En effektiv metode er iscenesettelsespørsmål, problem; understreke forfatterens posisjon; belysning av verkets kunstneriske trekk;

forbereder publikum til arrangementet. Det er viktig å skape en atmosfære av avslappet kommunikasjon, hvor det ikke er noen spesifikk leder og responder, men det er dialog, kommunikasjon på like vilkår. Design betyr myearrangementer: bokutstillinger, illustrasjoner, fotografier, portretter av forfatteren, gjengivelser tilsvarende tema, musikalsk arrangement m.m.

opptak av en lesekonferanse. Under moderne forhold utføres et lyd- eller videoopptak av en hendelse, noe som gjør det mulig å analysere den bedre og bevare bibliotekets historie.

Til tross for nedgang i interessen for leserkonferanser, må bibliotekene fortsatt mestre og utvikle denne formen for aktivitet, pga. Dette er en av hovedmetodene for å promotere boken.

Arrangementet begynner med en kort tale fra foredragsholderen, som beskriver temaet for arbeidet, dets betydning og hovedutvalget av spørsmål som det ville være ønskelig å få svar på. Konferansier leder arrangementet, stiller ledende spørsmål, ledereksempler, gir forklaringer på dem, sørger for at arrangementet ikke går utover det foreslåtte emnet og ikke blir til en meningsløs samtale. I slutttalen oppsummerer programlederen resultatene og vurderer noen av forestillingene.

Konferanse for interesserte lesere

Holdt inne innenfor rammen av «Barne- og ungdomsbokuka» for elever 13-14 år. Lærere i russisk språk og litteratur, ledere av interessegrupper og en bibliotekar er involvert i forberedelse og gjennomføring. Denne typen arbeid kan betraktes som den siste for studieåret, fordi noen resultater er oppsummert i arbeidet til skolebiblioteket, resultatene demonstreres litterær kreativitet studenter, er det satt mål for neste studieår. En form som en konferanse bidrar til å kombinere mulighetene for en litteraturtime, Ekstrautdanning og skolebiblioteket i ferd med å utdanne masseleseren.(Scenario)

Litterær ovnshaug. Pecha-haug(japansk: ペチャクチャ, chatter) er en metodikk for å presentere korte rapporter, spesifikt begrenset i form og varighet, på uformelle konferanser.

"Literary Philharmonic" - et stort kompleks av hendelser som fant sted i alle kommuner i Ulyanovsk-regionen. Disse inkluderer møter med Ulyanovsk prosaforfattere og poeter, litterære og musikalske kvelder, presentasjoner av bøker og et litterært magasin, runde bord og mesterklasser. Hvert distrikt vil være vert for prosjektdeltakere på sitt territorium minst to ganger i løpet av året. Prosjektet er tverrdepartementalt: i tillegg til forfattere, bibliotekarer og kulturarbeidere involverer det lærere, universitetsprofessorer, lokalhistorikere og bibliofile. Navnet i seg selv gjenspeiler et annet av dets trekk - litteratur i samveldet av muser, i allianse med musikk og visuell kunst.

Litterært lotto – en spesielt organisert konkurranse i litteraturkunnskap etter reglene for tradisjonell lotto. Lotto spilles av to lag med like mange spillere. Lagrepresentanten velger fra

forhåndsforberedt sett med kort med oppgaven, leser høyt. Oppgavene på kortene er tekster fra litterære verk av ulike forfattere. Når det gjelder fortellerstil og innhold, bør spillerefinne ut hvor disse linjene kommer fra og hvem forfatteren deres er. Hvis svaret, etter juryens oppfatning, er riktig, skygger spilleren én celle på spillefeltet. Laget som skygger de tidligste (flest) rutene i sitt felt vinner.

Mosaikk- et komplekst arrangement som består av en rekke små arrangementer av underholdende karakter, varierte i form og tema.

MOTIVATOR er en type visuell propaganda designet for å skape en passende stemning på skoler, universiteter, biblioteker og arbeidsplasser. En motivator er et bilde som inspirerer til noe, stimulerer til handling eller en slags endring, inspirerer oss til å jobbe med oss ​​selv, får oss til å tenke på spennende problemer. En filosofisk, religiøs motivator kan inspirere til gunstige endringer i holdning til verden, mot seg selv; hjelper å se på verden fra et uvanlig perspektiv, å tenke på dette eller det problemet. En bokmotivator stimulerer, inspirerer til å lese bøker og utøver en positiv innflytelse på en person fra bøkene som leses.

Informasjonsuke - en serie arrangementer om et spesifikt tema, som holdes i løpet av uken og informerer om ny litteratur mottatt av biblioteket over en viss periode. I disse dager organiseres utstillinger (bøker, illustrasjoner, manus) i biblioteket, det dannes oppbevaringsmapper, holdes tematiske samtaler og leserønsker oppfylles. Slike uker med informasjon lar deg dekke hele saken, og åpner for nye former for presentasjonsmateriale for leserne.

Uke (tiår) med bøker (kunnskapsgrener) - inkluderer bokutstillinger, ekskursjoner og samtaler om dem, bibliografiske anmeldelser, informasjonsdager, forfattermøter, litterære kvelder etc. Massearrangementer holdes gjennom hele den angitte perioden (uke eller tiår). Målet er å fremme litteratur og kunnskap, å tiltrekke folk til lesing. (Biblioteksuka - arbeidserfaring, Lokalhistorisk bokuke - arbeidserfaring, Stalingrad Memory Week - arbeidserfaring).

Innflyttingsbøker — en underholdende og teatralsk begivenhet dedikert til nye bøker.

NETIKET(neologisme er en sammensmelting av ordene "nett" og "etikette") - regler for oppførsel, kommunikasjon på Internett, tradisjoner og kultur i internettsamfunnet, som flertallet følger.

Diskusjon er en massehendelse som er diskutabel i sin natur.

Bokdiskusjon- kollektiv analyse og vurdering av skjønnlitterære verk og spesialisert litteratur av en gruppe lesere sammen med en bibliotekar, forfatter, kritiker etc. i form av en fri diskusjon. Leserne deltar frivillig i diskusjonen, med ulik grad av aktivitet og initiativ. Valget av bok som skal diskuteres er viktig. Du må kjenne leserne dine godt: deres aldersegenskaper, interesser, behov, treningsnivå.
Det neste trinnet i å forberede diskusjonen er å utvikle spørsmål.
Innholdet i spørsmålene er: bidra til å avsløre handlingen ("Hvor og når foregår handlingen ..."); utdype forståelsen av bokens innhold og utvikle leserens evne til å analysere det han har lest ("Hvilken tittel passer best til innholdet i boken?"); oppmuntre leserne til å uttrykke sine tanker og vurderinger om karakterene, om de litterære verkene i seg selv ("Hvilken av karakterene liker forfatteren selv best? Hva med deg?"); bidra til å identifisere forholdet mellom problemene i det virkelige liv og problemene til litterære karakterer ("Hvilken episode tror du er den viktigste?").
For å etablere kontakt med publikum starter de vanligvis med spørsmål:«Er du kjent med verkene til denne forfatteren? Hvilken av bøkene hans syntes du var spesielt interessant? I hvilket humør leste du den? Spørsmålenes natur kan være svært forskjellige. Jo eldre leserne er, jo oftere stilles det spørsmål som krever komparative egenskaper helter av forskjellige verk, fremhever hva som er vanlig i oppførselen deres, velger riktig løsning i den nåværende situasjonen. Spørsmål skal aktivere lesernes fantasi og vekke lyst til å tenke. Hvert påfølgende spørsmål bør være logisk forbundet med de forrige og med guttenes uttalelser. For å tiltrekke lesernes oppmerksomhet til den kommende diskusjonen, vil det bli laget en spesiell kunngjøringsplakat., der er gitt kort informasjon om boken rapporteres dato, klokkeslett og sted for diskusjon. Kunngjøringen skal ikke inneholde spørsmål som inngår i diskusjonsprogrammet. Å forberede leserne til diskusjon innebærer å la alle deltakerne lese boken slik at de føler behov for å diskutere den. For å gjøre dette har bibliotekaren mange teknikker: snakk om forfatteren, om hans andre verk, organiser en bokutstilling dedikert til forfatterens arbeid, referer til meningene til barnas jevnaldrende, etc. Individuelle konsultasjoner spiller en viktig rolle for alle som forbereder seg til diskusjonen. 10-15 personer kan delta i diskusjonen, men ikke flere enn 25-30. Programlederen holder seg vanligvis til et forhåndsutviklet program, men dette betyr ikke at han ikke bør avvike fra det. Under diskusjonen kan det dukke opp en rekke tilleggsspørsmål. Programlederen må ikke bare lytte veldig nøye til foredragsholderne, men også overvåke publikum for å fange opp noens kommentarer i tide, samle ulike meninger og legge merke til og bruke lesernes reaksjoner på riktig måte. Foredragsholderen kan be noen om å snakke og stille spørsmål, men dette bør ikke være en offisiell utfordring og "trekke ut" et svar. Dette ville være i strid med selve naturen til fri og frivillig samtale. Du bør ikke informere barna på forhånd om din holdning til arbeidet. Avsluttende diskusjonen kan bibliotekaren dvele ved trender i forfatterens arbeid, fortsatte i hans nye verk.

Diskusjonsformer - leserkonferanse, tvist, diskusjon, litteraturdomstol, rundebordskonferanse. Diskusjon bidrar til å stimulere leseaktivitet, utvikle kritisk tenkning, selvstendig arbeid med en bok og dannelse av estetiske synspunkter og smaker.

PR(engelsk: Public Relations, forkortet PR), PUBLIC RELATIONS – aktiviteter knyttet til PR, skape og opprettholde gjensidig fordelaktige relasjoner mellom organisasjonen og ulike offentlige strukturer og samfunnssektorer som suksessen til organisasjonen avhenger av. PR innebærer å skape en positiv mening om organisasjonen, dens aktiviteter, nøytralisere ugunstige hendelser og rykter, etc.

Field of Miracles - underholdende showspill. Består av 3 runder, som hver involverer 3 spillere, en finale og et superspill. Programlederen tenker på et ord (sjelden en setning) som er angitt på resultattavlen, og gir veiledende hint i løpet av spillet. Spillerne bytter på å snurre hjulet. Sektorer med annet nummer poeng som spilleren vil motta hvis han gjetter bokstaven, eller spesielle sektorer: musikalsk pause, premie, sjanse, pluss, konkurs, etc. En spiller fra hver runde går videre til finalen. Den vinnende spilleren får rett til et superspill: han må gjette ordet ved å avsløre 3 bokstaver.

INNLEGG UTSLIPP –dette er et av de fungerende PR-begrepene, som betyr informasjonsmateriell, publisert i media umiddelbart etter hendelsene. Etterutgivelsen kan være i form av en artikkel eller bildereportasje, som er ledsaget av korte eller utvidede kommentarer. For tiden er praksisen med å legge ut post-utgivelser på Internett utbredt.. En post-release, i tillegg til å utføre en informasjonsfunksjon, kan være svært nyttig for å legge nødvendig vekt. For å skrive en post-release riktig, må du følge flere regler. Etterutgivelsen skal være informativ, lesbar, inneholde spesifikke datoer for hendelsen, navn og etternavn, samt posisjoner til hovedpersonene, inneholde sitater fra rapporter og taler fra foredragsholdere, fotografier av høy kvalitet med kommentarer. Det er nødvendig å sende etterutgivelsen til media så tidlig som mulig, helst umiddelbart etter arrangementet.

Poesikamp - kamp, ​​konkurranse av moderne poeter. Kamper tiltrekker seg aktivt unge mennesker. Dette er ikke en vanlig litterær kveld, hvor stemmen til leseren skjelver i stillheten på kontoret. Det er pianomelodier, høy jubel og applaus. Dette er en kreativ ring for de smarteste og mest vågale poetene.

Poetry Slam - Slam (engelsk slem - "klapp"), PoetrySlam - kreativ kveld, diktduell, litterær improvisasjon; en poesikonkurranse som foregår i flere runder, en kamp mellom poeter i henhold til sportsregler som hjelper deg å vinne ikke bare for innholdet i dine egne dikt, men også for måten de utføres på. På åttitallet kom dette fenomenet fra USA og ble en av de populære kultbegivenhetene i Tyskland. Det arrangeres regelmessig poesikvelder der amatører og profesjonelle slammers (kreative mennesker som driver med litterær improvisasjon) presenterer sine tekster, sanger, dikt... morsomme, triste, alvorlige

eller musikalsk. Forfatteren av ideen om den russiske slam og dens faste arrangør, Vyacheslav Kuritsyn, har jobbet med dette prosjektet i mange år. Slam dukket først opp i Moskva. Etter at Kuritsyn flyttet til St. Petersburg dukket det opp slams her og fikk raskt vill popularitet.

"POETISK OVERGANG" - Smolensk regionale universelle bibliotek oppkalt etter. A. T. Tvardovsky holdt en aksjon i den underjordiske passasjen. Etter å ha gjort en grundig rengjøring der, dekket bibliotekarene veggene med portretter av klassikere som henvendte seg til forbipasserende med levende uttalelser. Biblioteksansatte testet byfolks kunnskap om russisk og verdenslitteratur, fremmedspråk, historie og kultur i Smolensk-regionen. En tryllekunstner-illusjonist i nærheten viste sine ferdigheter og bard-sanger ble fremført. En del av overgangen ble dedikert til "Minute of Glory", der alle kunne lese et dikt.

En ferie er en massebegivenhet dedikert til en viktig dato eller nasjonal begivenhet. tradisjonell, skoleomfattende eller klasseromsnatur. Ferien begynner med en prolog - en innledende del som setter barn opp for en viss følelsesmessig oppfatning. Dette er epigrafen til alt som skjer. Det kan være verbal (en lys opptreden av programlederen), ritual (linje, flaggheising), musikalsk (orkesteropptreden, fanfare), teknisk eller med andre effekter (oppskyting av ballonger, fugler, lyskranser). Begynnelsen- en episode som setter ferieplottet i gang - realiseres gjennom ulike handlinger og teknikker: å motta et telegram, møte en favoritteventyrkarakter, etc. Utvikling av handling- dette er hoveddelen av ferien, der episoden følger episode, hendelse etter hendelse, og legger til flere og flere farger til feiringen. Implementert gjennom ord, aktiviteter, demonstrasjoner. Finale - den siste delen av ferien. Dette er det lyseste, mest fargerike, emosjonelle øyeblikket, og kronen på den totale feiringen. Slutten skal være kort og tydelig, og kan inkludere belønning av alle fremtredende deltakere, avsløre overraskelser, hemmeligheter, en felles sang osv. Det kan ikke være tilskuere på feiringen. Alle de tilstedeværende er deltakerne.

PRESSEMELDING –pressemelding; informasjonsmelding som inneholder nyheter om organisasjonen(eventuelt en privatperson) som har sendt ut en pressemelding, hvor hun har oppgitt sitt standpunkt i ethvert spørsmål og overført det for publisering i media. Som regel inneholder den den offisielle posisjonen til organisasjonen i form av en reaksjon på en bestemt informasjonsbegivenhet. Den første pressemeldingen i historien ble gitt ut 30. oktober 1906 av "faren" til moderne PR, Ivy Lee. En pressemelding er det viktigste PR-dokumentet i enhver organisasjon. En pressemelding lar en organisasjon informere media om viktige hendelser som har skjedd i organisasjonen og som er interessante eller nødvendige for å dekke dem med allmennheten og/eller spesifikke målgruppe. Pressemeldinger distribueres til journalister på briefinger og pressekonferanser eller sendes via kommunikasjon.

Familiesamtaler - spesielt organisert kommunikasjon mellom familier og barn, basert på prinsippene om gjensidig tillit og respekt, ytringsfrihet. Ved et improvisert rundt bord kan du diskutere emner som: "Stamtavle", "Familiedynastier", "Navnefeiring", "Historie om te", "Favoritt barndomsbøker", "Hobbyene våre", etc.

Ta en spasertur på lesesalen(støyende spill)

Fortelling - muntlig tale gjenfortelle innholdet i et verk nært teksten. Når man forbereder seg på å fortelle en historie, bør bibliotekaren gjøre seg grundig kjent med innholdet i verket, lese det på nytt flere ganger og fremheve hovedide, ha en god ide om karakterene, deres utseende, tale, og husk enkelte passasjer ordrett. Som regel bruker de små verk: eventyr, noveller, essays. Fortelleren kommuniserer fritt med publikum og overvåker deres oppfatning.

OMMODELERING(oversettelse fra engelsk "to remodel", "to re-equip") brukes ofte i detaljhandelsbedrifter for ikke bare det naturlige behovet for å øke sin egen fortjeneste, men også for å maksimere reorienteringen av aktiviteter i samsvar med behovene og kunders interesser: varer plasseres på en ny måte, sortimentet utvides produkter, servicen forbedres. En svært viktig komponent i ombyggingen er et nytt system for opplæring av personell, som fokuserer på individuell assistanse til hver klient. I dag er temaet ombygging svært aktuelt for bibliotekene. I dag er det klassiske settet med bibliotektjenester, så vel som den klassiske strukturen av avdelinger, ikke lenger en tilstrekkelig attraktivitetsfaktor for potensielle brukere og for utviklingen av biblioteket.

Salong - en kompleks begivenhet, utformet som et tematisk møte i en litterær salong. Et historisk eksempel er det edle Russlands salonger, sølvalderen, hvor seriøse debatter og sekulær underholdning ble kombinert, litterære nyheter ble lest, romanser ble fremført, musikk ble spilt og politiske og kulturelle begivenheter ble diskutert. Hovedfunksjonen til salongene er fri kommunikasjon. Du kan introdusere improvisert teater, "levende bilder", den kreative delen kan være sammensatt av enkle konsertnumre.

Litterær salong- en litterær og kunstnerisk krets av mennesker i en utvalgt krets.

Tvist - begivenhet - meningssammenstøt, hvor en av partene (eller begge) søker å overbevise den andre om rettferdigheten i sin posisjon.

Rundt bord (filosofisk bord) - en spesielt organisert utveksling av synspunkter, hvis obligatoriske elementer er: aktuelle diskusjonsspørsmål; deltakelse i det av en begrenset gruppe kompetente og kreativt tenkende spesialister som har sine egne synspunkter, erfaring og personlige holdninger til problemet under diskusjon; formulering som et resultat av diskusjon av et konstruktivt handlingsprogram. En type faglig møte, kollektivt intellektuelt arbeid for å finne den sosiale meningen og den personlige meningen med livsfenomener. Tabellens innhold: problemer med økologi, juss, utdanning, etc. Filosofiske offentlige refleksjoner- et nødvendig element i utviklingen av studentens personlighet som et subjekt for sin egen skjebne. Bare en person som er i stand til abstrakt, analytisk tenkning kan utvikle en livsstrategi. Saker til diskusjon kunngjøres lenge (en uke) før det runde bordet. Bibliotekaren er enig med noen lesere i at de vil ta på seg diskusjonen om ethvert problem, anbefaler å se på bøker, ordbøker, aviser, magasiner, huske filmer, skuespill, dikt, malerier, sanger om temaet "bord". "Round Table" er utstyrt med portretter av filosofer (eller figurer) og deres ord. Et fragment av et musikkstykke vil bidra til å skape den nødvendige psykologiske tilstanden.

Samtaledeltakerne befinner seg i en sirkel, som simulerer et rundt bord, hvor alle deltakerne i samtalen er like. Deltakelse av voksne er obligatorisk, men alt bør gjøres for å utelukke øyeblikket med undervisning eller instruksjon. En effektiv teknikk for å stimulere barnas aktivitet er å dele alle deltakerne inn i to grupper: den ene legger fram dommer, den andre motsetter seg de foreslåtte løsningene. Konkurranseevne fenger leserne, øker oppmerksomheten deres på innholdet i samtalen og formen for tankeuttrykk. I dette tilfellet kreves det en leder som kontrollerer diskusjonens forløp og minner om de etiske samtalereglene. En rundebordssamtale kan betraktes som en suksess dersom leserne er uenige i ønsket om at diskusjonen skal fortsette.

STORYSEC. I det siste på bibliotekene Tradisjonen med felles lesing gjenopplives. T Et alternativ er Storysack-prosjektmetoden. " Storiesek" oversatt fra engelsk betyr bokstavelig talt "pose med historier", det vil si at det er en pose som inneholder en kunstnerisk illustrert barnebok av høy kvalitet med tilleggsmaterialer stimulere barnas lesing. I tillegg til boken kan en historiebok inneholde: Utstoppede leker og detaljer om boken, lydkassett, språkspill, "jukseark" for foreldre. "Bag of Stories" utstedes som en del av abonnementet ditt. Ideen med en storysec er å få glede av å lese høyt for et barn og foreldre sammen. Voksne spiller historier fra barnebøker og «liver dem til live» ved hjelp av tilhørende materiale.

Litterær domstol (litterær domstol) – verdiorientert aktivitet, rollespill som simulerer et rettsmøte, hvor temaet for diskusjon er et litterært verk og dets karakterer. Roller er fordelt mellom leserne – deltakere i det litterære hoffet. De bestemmes av særegenhetene ved rettssaker, som krever obligatorisk tilstedeværelse av hoveddeltakerne i prosessen: en dommer, en forsvarsadvokat (advokat), en aktor, lekdommere og en domstolsekretær. Noen ganger blir de supplert av statsadvokater og offentlige forsvarere. Ut fra handlingens handling og handling fastsettes fornærmede, siktede, vitner osv. V. Kaverins roman "To kapteiner" beskriver den litterære rettssaken mot Evgenij Onegin.

HISTORIEFORTELLING ( Engelsk historiefortelling - "storytelling") er en måte å overføre informasjon gjennom historiefortelling, som kompletteres med musikk, foto, video og andre effekter (digital historiefortelling). Dette er transformasjonen av en episode fra livet til en organisasjon til historie som et resultat av å bearbeide historien, beskrive karakterene osv. Eksempel: historiefortelling "Det var en gang et bibliotek."

Litterær kiste – litterært spill, hvor spørsmål og oppgaver tas fra brystet. Litterær kiste er et litterært spill hvor spørsmål og oppgaver hentes fra en kiste.

Kreativt laboratorium – arrangement for utveksling av erfaringer, kunnskap mv. på en interessant, kreativ måte.

Talkshow- ethvert problem tas opp til diskusjon. Deltakerne inviteres til å diskutere flere livssituasjoner som spilles av skuespillere. Bibliotekaren leder diskusjonen. Målet er moralsk oppdragelse av leserne.

Lekse Ortodoks kultur - en pedagogisk leksjon om religiøse emner, der leserne blir kjent med religionshistorie, høytider, skikker, ikonografi osv. Bibliotekarens budskap er ledsaget av spirituell musikk og en historisk ekskursjon. Det er mulig å invitere en prest.

Kreativ leksjon - undervisning i kreativ lesing. Bibliotekarens oppgave er å gi arbeid til barnets hjerte, å vekke de lyseste følelsene i ham. I løpet av timen lages kreative verk. Leksjonen bidrar til å avsløre de unike kreative evnene til hvert barn. Barn lærer å skrive eventyr, dikt, historier, tegne eller lage noe.

«IDEFABRIKK» I DET RUSSISKE BIBLIOTEKET FOR UNGDOM - i begynnelsen av den nye sesongen inviterer RGBM brukere og aktive unge til å delta i opprettelsen av nye ungdomsprosjekter i Ungdomsbiblioteket. For å gjøre dette inviterer hun deg til å presentere ideen din for den kreative avdelingen på biblioteket og gjester ved arrangementet. Forfattere beste ideene vil kunne gjennomføre prosjektet på grunnlag av RGBM. Dette kan være sosiale prosjekter, forskningsprosjekter, digitale prosjekter, interesseklubber, klubber, laboratorier, designideer og mye mer. Formatet er heller ikke viktig. Hovedsaken er at prosjektet skal rettes mot et ungdomspublikum på 14+.

Extravaganza – en forestilling av eventyrinnhold, preget av storslått iscenesettelse og sceneeffekter. Et magisk, fabelaktig skue.

Festival - en spesielt organisert forestilling som viser kreative prestasjoner og evner. Som regel er forestillingene til festivaldeltakere forent av et felles tema, motto, etc. (Eventyrfestival, Folkekunstfestival, Poesifestival, Humorfestival). Festivalen har et konkurransegrunnlag (forestillinger oppmuntres av diplomer, titler, suvenirer), men har ikke en utpreget konkurransekarakter. Festivalens varighet er fra én til flere dager. Blant deltakerne på festivalen: presentatører, æresgjester, regjeringsrepresentanter. Festivalen er et stort publikumsarrangement med et stort publikum.
Philword, eller ungarsk kryssord, er et rektangulært (men det kan også ha vilkårlig form) felt der alle ordene allerede er plassert. Samtidig går de uten pauser, men kan bryte i alle retninger (unntatt diagonal). Hver bokstav tilhører bare ett ord. Gjetterens oppgave er å gjette ordet og krysse det ut av rutenettet. Ofte, for å forenkle oppgaven ytterligere, angis antall bokstaver i svarordet i parentes etter definisjonen.

Philword for barn 8-10 år på skoletema, dvs. alle ord fra skolehverdagen.

FLASHBOK – bok flash mob på Internett, bli kjent med publikasjoner gjennom fragmenter av tekst på sosiale nettverk, lage sider for favorittbøkene dine, invitere venner og abonnenter til dem. En flashbook er en presentasjon eller introduksjon til interessante bøker gjennom sitater, illustrasjoner, personlige erfaringer og annen informasjon om boken.

FLATSSEMINAR(Engelsk flash - "glimmer", "flash", "øyeblikk", "uventet manifestasjon", "rask opptak/sletting av informasjon fra minnet i blokker") - en form for overføring av kunnskap og ferdigheter, som er basert på diskusjon om innovasjoner og erfaringsutveksling. Studenter ved flashseminaret har muligheten til på kort tid å bli kjent med metodene til autoritative ledende forelesere, så vel som med kollegers arbeid med problemstillingen som vurderes. På flashseminaret, som et resultat av kollektiv diskusjon, utvikles den mest effektive helhetsløsningen på problemet. Hensikten med flashseminaret er å generere så mange faglige ideer som mulig og utveksle måter å løse komplekse problemstillinger fra personlig praksis..html)

Bibliografisk skisse – en liten begivenhet dedikert til en spesifikk utgave av bibliografi, studiet av det smale emnet.

Moderne former for offentlig arbeid - 2
(A-I)

Kjære kollegaer!

Jeg ønsker å fortsette å informere bibliotekarer om interessante former for massearbeid. Tidligere lignende informasjon i Det var allerede en blogg - og . Hensikten med de foreslåtte anbefalingene– introdusere unge bibliotekarer til former for massebibliotekarbeid, og for at erfarne bibliotekarer skal bli minnet om dem, og dermed sikre en rekke arrangementer i bibliotekene.

Materialet vil ha bistand til planlegging av bibliotekvirksomhet. Den ble lagt inn som tradisjonell, historisk etablerte former for arrangementer, så vel som lovende, nyskapende, kun vises i forbindelse med utviklingen av samfunnets informasjonsbehov, endringen av bibliotekenes plass på informasjons- og fritidsmarkedet. En liste over anbefalte former for bibliotekaktiviteter er gitt med korte forklaringer. Det er svært viktig at den valgte formen stemmer overens med innholdet, strukturen i arrangementet og målgruppen for lesere. Alle termer er oppført i alfabetisk rekkefølge.

Dette materialet ligger på nettstedet til Sernur sentralbank, samlet hode innovasjons- og metodologisk avdeling i sentralbanken i landsbyen. Sernur Koshkina I.G., Mari El.

EN

Propagandabrigade- en liten, vanligvis omreisende, amatør- eller profesjonell konsertgruppe hvis repertoar var basert på banebrytende, aktuelt materiale.

Leserakademiet— en serie arrangementer (leksjoner) dedikert til å lære brukere grunnleggende informasjonskultur.

Forfremmelse- (fra latin actio) handling, ytelse (for eksempel politisk handling, diplomatisk handling).

PR-kampanje- ulike arrangementer rettet mot å øke populariteten til biblioteket (bok, forfatter) og dets (hans) anerkjennelse.

Almanakk- (fra arabisk. Almanakk - kalender), en begivenhet om bøker (verk, forfattere) forent etter tematiske, sjangere eller andre kriterier.

Kunstmøte- møte med kunst.

Kunstrom(utstillingshall) - en kunstnerisk begivenhet (kreativitet) som aktivt introduseres i det virkelige rommet, mens selve rommet fungerer som et kunstobjekt, eller bare fungerer som en ramme for det.

Kunsttime- en time med kunst.

montering- en type litterær kveld, stilisert for epoken på 1700-tallet. I Russland ble forsamlingen introdusert av Peter I. På forsamlingene danset de, spilte sjakk, drakk kaffe og, i motsetning til salongene på 1800-tallet, hadde de praktisk talt ingen intelligente samtaler. I en bibliotekssetting er kreative forestillinger av både lesere og bibliotekarer mulig.

Assortert— et arrangement med en rekke emner og arbeidsformer.

Hjerneangrep (brainstorming)- et intellektuelt spill som krever at deltakerne tilbyr ideer (alternativer) for å løse et bestemt problem på et minimum av tid. Det gjennomføres gjennom fritt uttrykk for deltakernes meninger. Struktur: definere problemet, uttrykke ideer, velge ideer, utvikle løsninger. Slike spill er en effektiv metode for kollektiv diskusjon.

Kunnskapsauksjon- et kreativt arrangement, en type quiz,

bidra til å skape interesse for kunnskap, utvide horisonten, øke den kreative aktiviteten til deltakerne og tilegne seg kunnskap fra alle deltakerne. Intellektuell underholdning. På en auksjon blir et spørsmål eller premie "solgt" og kan "kjøpes": "kjøpet" gjøres ved å presentere noe kunnskap etterspurt av "selgeren". I hovedsak er dette en åpen konkurranse for å se hvem som har best kunnskap om et emne – den siste personen som svarer får en premie. Auksjonsutstyret er bevart: talerstol, klubbe, klokke.

Intellektuell auksjon- en intellektuell konkurranse hvor du kan "selge" og "kjøpe" den åndelige verdien materialisert i en bok, reproduksjon, opptak, fotografi, lysbilde. "Kjøpet" gjøres ved å presentere all kunnskap som "selgeren" ber om. Mål: styrke autoritet. Kunnskap, stimulering av interesse for intellektuelle og kunstneriske verdier, informasjonskilder.

Litterær auksjon- et litterært spill hvor reglene for ekte auksjoner kopieres: den som har det siste og mest komplette svaret på det foreslåtte spørsmålet vinner. Kjennere av litterære verk går inn i "budgivningen". De mest leste får muligheten til å "kjøpe" en bok. For å gjennomføre spillet er det nødvendig å forberede bøker for "salg", samt spørsmål som auksjonsdeltakere vil bli bedt om å svare på. For eksempel; liste opp titlene på bøker der et nummer vises i tittelen (farge, navn, dyrenavn osv.). «Ting» av litterære helter kan også legges ut på auksjon.

B

Ball- en litterær og musikalsk komposisjon med økt høytidelighet, strengere etikette og et klassisk sett med temaer, som følger i en forhåndsbestemt rekkefølge.

Litterær ball- en litterær og musikalsk komposisjon med økt høytidelighet, strengere etikette og et klassisk sett med litterære temaer, som følger i en forhåndsbestemt rekkefølge.

Maskeradeball- kostymeball.

Vise frem- en liten, munter, klovneaktig handling, et fenomen som ligner på en farseforestilling, i ånden formidler atmosfæren til en nasjonal høytid.

Fordel- en begivenhet organisert til ære for én forfatter (bok, verk, leser).

Fordelsbok- et arrangement organisert til ære for én bok.

Fordel for leseren (bibliotekar) etc.) - denne begivenheten er dedikert til den beste leseren. Du kan arrangere en bokutstilling av leserens favorittbøker på forhånd. Leseren til hvis ære stønaden holdes, må snakke til publikum og snakke om seg selv og bøkene han har lest. Ofte er en slik begivenhet forberedt i form av en ferie, hvor leseren blir hedret, som er ledsaget av musikalske tall med et spillprogram.

Fordel for en lesefamilie- et arrangement holdt til ære for en familie som er fast bestemt på å være den beste lesefamilien i biblioteket.

Samtale - en dialogisk form for et offentlig arrangement som begynner med et budskap fra bibliotekaren og fortsetter med en samtale med publikum.

Samtale-dialog- en samtale i form av en dialog mellom to innledere.

Diskusjonssamtale t - samtale med elementer av tvist (tvist).

Samtalespill- samtale med spillelementer.

Samtale-diskusjon- samtale med elementer av diskusjon.

Verkstedsamtale— samtale med praktiske øvelser.

Bibliografisk gjennomgang- et sammendrag av alle dokumenter ordnet i en logisk rekkefølge. Det finnes typer dokumenter: anmeldelser av bøker, anmeldelser av tidsskrifter osv. En egen type er informasjonsanmeldelser, anmeldelser av nyankomne, som kan være universelle og tematiske.

Biblio Globus- et arrangement dedikert til bøker om historie, kultur, tradisjoner i forskjellige land, reiser og reisende.

Biblio-kafé- en form for begivenhet bygget som en kafé, hvor bøker serveres på menyen i stedet for retter (forfattere, mini-arrangementer) For eksempel inkluderer "Bibliomenyen" bøker for enhver smak: fra enkle bokretter til de deiligste og sofistikert!"

Bibliotek karavane— en serie utendørsarrangementer, utstillinger, anmeldelser, samlet i ett tema og presentert i ulike organisasjoner og institusjoner.

Biblio-kryss- en kampanje som tar sikte på å tiltrekke folk til å lese bøker om et bestemt emne eller innen en viss tid; leseren som leser flest bøker vinner.

Biblioloto- et arrangement i form av et lottospill

Biblio-anmeldelse kontrasterende- en anmeldelse som inkluderer bøker som er forskjellige og kontrasterende i stil, sjanger, emne ( kjørebok, slappebok, elitebok, statusbok, sjokkbok, sensasjonsbok etc.).

Biblio-show- et bibliotekarrangement er lyst, prangende, kalkulert

til den støyende ytre effekten.

Blits- enhver hendelse som er veldig rask, gjennomført på kort tid eller inneholder en liste med spørsmål som kan besvares på svært kort tid.

Blitz-undersøkelse- veldig rask undersøkelse, utført på kort tid.

Blitz-turnering– en veldig rask turnering holdt på kort tid.

Kampen- konkurranse mellom grupper ved hjelp av for eksempel gjensidig utveksling av kunnskap.

Kjempe intellektuell- en konkurranse av eksperter på noe, intellektuelle.

Talernes kamp- talerkonkurranse.

Hjerne-ring- et spill mellom to (eller flere) lag for å svare på spørsmål. Fordelene deres er at de involverer et element av konkurranse, foregår i en uformell setting og gir en mulighet til å uttrykke deg selv og din kunnskap. De bidrar til tilegnelse av kollektiv tenkeerfaring, utvikler reaksjonshastighet og lar deg teste kunnskapen og lærdommen til en hel klasse.

Bokbiennale er en utstilling med bøker om et bestemt tema som finner sted annethvert år.

Bureau for litterære nye produkter- et arrangement for å fremme ny litteratur blant leserne, propaganda av de beste litterære navnene, inkludert gjennom organisering av kreative møter.

I

Vernissage- et arrangement dedikert til kunstnerisk kreativitet, holdt i en høytidelig atmosfære, deltatt av spesielt inviterte personer.

Vernissage litterært- et arrangement dedikert til bokillustratører, holdt i en festlig atmosfære.

Vernissage av gratulasjonsadresser

Kveld- et kveldsmøte for et vennlig møte for underholdningsformål; kvelder kan være litterære, musikalske, sang, dans, poesi, etc.; er organisert, oftest, for elever på videregående skole. Mål: å forene deltakerne, å introdusere dem til kunst, litteratur og lesing.

Bibliotekskveld- en kompleks hendelse som kombinerer

pedagogiske og underholdende elementer, mellommenneskelig kommunikasjon deltakere, kunstnerisk (litterær, visuell, musikalsk) design. Kan være om hvilket som helst emne: historisk aften, finlitteraturkveld, mystisk aften, lokalhistorisk aften, kritikk- og lovsangskveld, hvilekveld, minnekveld, fantasikveld, familiekveld, latter/humorkveld, møtekveld, diskusjonskveld, kveld av kompliment og så videre.

Bibliografisk kveld- en kveld dedikert til bibliografi, ved bruk av bibliografiske metoder og arbeidsformer.

Spørsmål og svar kveld– et arrangement som lar deltakerne motta svar på presserende spørsmål fra første hånd, fra offisielle kilder (representanter for lokale myndigheter, organisasjoner, institusjoner).

Bokkveld— er dedikert til fakta og hendelser som er beskrevet i trykte verk, samt forfatternes liv og virke. Du kan introdusere leserne for en offentlig person, forfatter, vitenskapsmann, kunstner eller avsløre ett eller flere verk. Det arrangeres kvelder som introduserer aktiviteter (kreativitet) til flere enkeltpersoner eller en hel kunstskole. En bokkveld er best akkompagnert av musikk eller amatøropptredener, valgt med tanke på temaet og involverer profesjonelle (hvis mulig). Forfatteren av boken og prototyper av heltene, personer som deltok i hendelsene beskrevet i boken, kan snakke på kvelden.

Litterær kveld- en massebegivenhet som er dedikert til arbeidet til en bestemt forfatter eller poet (oftest tidsbestemt til å falle sammen med jubileer).

Diktaften- en massebegivenhet som er dedikert til poesi, kan dedikeres til arbeidet til en dikter eller et eget emne.

Kveld med poetisk stemning- en massebegivenhet dedikert til poesi, ledsaget av lesing av poesi av alle de tilstedeværende eller flertallet.

Kveldsauksjon— en kveld med elementer fra en auksjon.

Kveldsportrett- en begivenhet hvis mål er å avsløre ulike fasetter av personligheten til kveldens helt, for å gjøre leserne kjent med hans biografi og arbeid. Kveldens helt kan være en lokal oldtidsmann, en æret lege eller lærer, en folkehåndverker, en forfatter, en kunstner, en landsmannshelt, etc. Arrangementet gir størst effekt når kveldens helt er til stede. Arrangementet holdes på samme måte som en litterær kveld.

Dedikasjonskveld- en kveld dedikert til noen eller noe. Requiem kveld- en minnekveld dedikert til triste eller tragiske datoer i historien.

Kunstlesekveld- spesielt organisert

program med forestillinger i en uformell kammersetting. Lesere ansikt til ansikt med publikum, uten sminke, dekorasjoner, rekvisitter eller lyseffekter, fremfører komposisjoner basert på kjente verk, leser dikt eller historier.

Kveld-elegi- en musikalsk eller lyrisk kveld dedikert til poetiske eller musikalske verk gjennomsyret av en melankolsk, trist stemning.

Kom til faut kveld (kveld med gode manerer)- en kveld dedikert til etikette.

Litterært parti- et møte med venner og bekjente (vanligvis om kvelden) for å diskutere litterære verk, dedikert til litterære emner, holdt i en avslappet, vennlig atmosfære.

Sosialt parti- et møte med venner og bekjente (vanligvis om kvelden) for å tilbringe tid sammen, slappe av og ha det gøy i en avslappet, vennlig atmosfære.

Videobegivenhet eller deler av det knyttet til opptak og avspilling av videoinformasjon, bærer informasjon om bildet og demonstrerer det.

Videoquiz— en quiz med videoklipp.

Videocruise— et reisearrangement (cruise) ved bruk av videomateriale.

Videoforelesning— forelesningssal ved bruk av videofragmenter.

Videosalong— en serie arrangementer der videomateriale (filmer, klipp osv.) vises.

Videoopplæring- en leksjon bygget ved hjelp av videomateriale. Videotur- en ekskursjon tatt opp og avspilt ved hjelp av videoutstyr Videoleksikon - en begivenhet bygget som et leksikon, ved hjelp av videomateriale. Et besøk er et offisielt besøk i forretningsøyemed. Litterære visittkort er en begivenhet som består av korte kjennetegn ved alle verk, bøker, forfattere, presentert i en interessant (kan være teatralsk) form.

Quiz- et pedagogisk spill bestående av spørsmål og svar om temaer fra ulike kunnskapsfelt med sikte på å utvide de tilstedeværendes pedagogiske horisont. Utvelgelsen av spørsmål utføres under hensyntagen til de tilstedeværendes alder og deres kunnskapsnivå. Ved gjennomføring av spørrekonkurranser kan visuelle hjelpemidler brukes: kort, plakater, gjenstander osv., som kan fungere som både "spørsmål" og "svar".

Quiz-søk- en begivenhet med elementer av å søke etter svar på underholdende spørsmål om innholdet i et kunstverk, fakta fra forfatterens biografi, hendelser i det litterære livet, bøker og litteraturhistorie.

Historiequiz- et intellektuelt spill bygget på grunnlag av et underholdende plot, der spørsmål er flettet inn. Handlingen kan være hva som helst: romfart, sjøregatta, eventyr, konstruksjon, fantasy, etc.

Sjansequiz— en quiz der deltakeren får svaralternativer.

Ekspressquiz— rask (på kort tid) quiz.

Elektronisk quiz— en quiz med datateknologi.

Farget glass- litterært arrangement om kunstverk av fin eller dekorativ art.

Møte- et møte organisert med det formål å møte noen, samtale, diskusjon, feiring av noens ankomst.

Møte på samovaren— et møte i kammermiljø med forfriskninger. Som regel på et folklore-tema.

Litterært møte— et møte dedikert til litteratur.

Temamøte- et møte dedikert til et tema.

Møte-intervju- et møte forberedt og gjennomført i form av et intervju.

Møte-presentasjon- offisiell presentasjon, åpning av noe skapt, organisert (for eksempel presentasjon av et nytt magasin, bok, organisasjon, etc.).

Møte av lesende mennesker (lesere)- et møte i biblioteket for elskere og kjennere av bøker og lesing, med mål om å diskutere sammen spørsmålene om å danne et positivt bilde av en person som leser.

Litterære valg- et arrangement dedikert til valg av ledere blant litterære helter ved å stemme eller en etterligning av en valgkamp der litterære helter er kandidater.

Utstilling- en form for bibliotektjeneste som gir informasjon om publikasjoner, arrangementer og problemer gjennom en visuell demonstrasjon av dokumenter og andre utstillinger.

G

Avis glidelås- en spesiell type hendelse som inneholder nødmeldinger om viktige hendelser som krever umiddelbar vurdering og krever en tidlig beslutning.

Taleavis (muntlig)- høytlesing av en eller flere lesere artikler og informasjon fra aktuell presse.

Avis i live- en teaterforestilling basert på avismateriale eller på akutte livsaktuelle fakta, hvis manus er skrevet, oppfunnet og iscenesatt i samsvar med journalistikkens sjangere.

Galleri- en hendelse bygget i henhold til typen av en sekvensiell serie, en rekke bilder, typer, temaer.

Litterær guide— en guidebegivenhet til litterære steder eller bøker (verk).

Litterær klode- begivenhet - en historie om forskjellige forfattere

land

Poetisk overrom- en kompleks begivenhet, utformet som et poetisk møte i folkelivets atmosfære. Her er det på sin plass å snakke om folkediktning, vitser, epos, vuggeviser. Kveldens vertinne kan være en folkeforteller eller knappetrekkspill, Arina Rodionovna, etc. Helter fra folkeepos - helter, kjøpmenn, etc. - kommer for å besøke dem. Interiørdekorasjonen tilsvarer møtets folklorekarakter.

Litterært horoskop- en hendelse bygget i henhold til typen horoskop, hvor litteratur (bøker, forfattere) velges ut i henhold til tegnene til et bestemt horoskop.

Litterær og musikalsk stue- en kompleks begivenhet, utformet som et tematisk møte i en intim setting. Skille poetiske, litterære og musikalske, musikalske, teatralske stuer. Samlingen av gjester er akkompagnert av musikk, ganske stille, melodiske og myke rytmer. Eierne av stuen hjelper alle til å trives og hilser alle med et smil. Presentasjonen av gjester kan være vittig, leken, seriøs og munter. Temaet for stuen bestemmer også temaene for samtaler, musikalske eller poetiske fragmenter, lysbilder eller råd. Det er alltid vitser i stua – vittige noveller. Teaterstuen kan utkles, scener fra skuespill, elementer av en teatralsk sketsj er passende.

Leser høyt- en universell begivenhet for alle aldre, hvor leserne samles for å lese høyt et kort verk med dynamisk plot og repetisjoner.

Folkefest- tidsfordriv stor kvantitet folk i friluft med underholdning, dans, i biblioteket praksis vanligvis dedikert til ulike folk kalenderferier(Maslenitsa, Christmastide, etc.), akkompagnert av en historie og demonstrasjon av folketradisjoner.

Gourmetkveld for elskere... sjanger- en kveld dedikert til en spesifikk sjanger av litteratur, utarbeidet under hensyntagen til ("savoring") de beste aspektene ved denne sjangeren.

D

Litterære debatter- offentlig debatt ved diskusjon av litterære emner, meningsutveksling om litterære spørsmål.

Debut- den første opptredenen for publikum av en bok, forfatter, verk, etc.

Litterær debut- den første offentlige opptreden av et litterært verk eller forfatter.

høne fest- et møte, fest der jenter, kvinner samles, eller kanskje et arrangement om bøker dedikert til kvinner eller skrevet av kvinner.

Smaking av litterære nyheter.

Tiår (uke) med bøker (kunnskapsgrener)- inkluderer bokutstillinger, ekskursjoner og samtaler om dem, bibliografiske anmeldelser, informasjonsdager, forfattermøter, litterære kvelder etc. Massearrangementer holdes gjennom hele den angitte perioden (uke eller tiår). Målet er å fremme litteratur og kunnskap, å tiltrekke folk til lesing.

Tiår med en ung spesialist— en serie arrangementer holdt i løpet av uken og dedikert til å informere spesialister.

Dag- en kompleks form for arrangementer, inkluderer arrangementer holdt på en dag og forent av et tema

Bibliografidagen- et omfattende arrangement som sikrer at brukere blir informert om bibliografiske kilder til litteratursøk basert på bruk av anbefalingshjelpemidler og referansebibliografisk apparat. Inkluderer utstillingsvisning, gjennomgang, konsultasjoner.

Morsom dag- en kompleks begivenhet som inkluderer en rekke morsomme, underholdende og underholdende aktiviteter som holdes i løpet av dagen.

Returnerte bokdag- et omfattende arrangement rettet mot å jobbe med debitorer.

Glemsom leserdag— en handling rettet mot å jobbe med debitorer, som innebærer å returnere bøker til biblioteket i løpet av en dag uten å belaste bøter.

Informasjonsdag er et omfattende arrangement som gir informasjon om ny litteratur som biblioteket har mottatt over en viss periode. Inkluderer utstillinger, tematiske utvalg av litteratur, samtaler eller anmeldelser om litteratur, konsultasjoner.

Bibliotekdag på skolen– utgang av bibliotekansatte til

utdanningsinstitusjoner med mål om å introdusere barn til litteratur (bøker og tidsskrifter), både ny og om ulike emner, tilgjengelig i bibliotekets samlinger. Inkluderer: en utstilling av bøker, bibliografiske anmeldelser og informasjon om biblioteket og dets tjenester gjennom distribusjon av hefter og bokmerker.

Bibliotekets dag i barnehagen («Book Landing»)- bibliotekansatte besøker førskoleinstitusjoner med anmeldelser av bøker og tidsskrifter for lærere, barn og foreldre. Kan om mulig inkludere: utstillinger av barnelitteratur, dukketeater for førskolebarn, samtaler og konsultasjoner for foreldre om å pleie en lesekultur hos barn, mesterklasser.

Skoledag på biblioteket– gjennomføre undervisning i bibliotekets lokaler. Lærere bestemmer emnet for leksjonen, diskuterer det med bibliotekarer, og de blir på sin side involvert i leksjonen: de forbereder en utstilling og en bokanmeldelse og en videoserie.

Spesialistdag eller Fagspesialistdag– tematiske arrangementer for lærere og spesialister som arbeider med barn, gjennomført av regionale metodiske foreninger med utgangspunkt i biblioteket. RMS-spesialister bestemmer emnet, bibliotekansatte designer utstillingen og utarbeider bibliografiske lister. På selve arrangementet gis lærere metodisk utvikling, interessante erfaringer presenteres, og noen ganger holdes det demonstrasjonstimer for elever. Bibliotekarer gjennomfører bibliografiske litteraturgjennomganger og deler bibliotekserfaring om dette emnet.

Gjensidig informasjonsdag – Til biblioteket inviteres representanter for ulike institusjoner som bringer informasjon til leserne, og biblioteket informerer om litteratur om aktuelle tema, utarbeider anmeldelser og samlinger.

Bokens dag er et omfattende arrangement som gir informasjon om en bok.

Dag for visdom og lang levetid (Eldres dag)

Åpen dag (bibliotek)- inkluderer bibliotekomvisninger, samtaler, bokutstillinger, spillprogrammer, møter med forfattere, interessante mennesker, konserter etc. Arrangementer holdes over én dag. Målet er å tiltrekke potensielle lesere og skape et positivt bilde av biblioteket.

Yrkesdag er et omfattende arrangement for å informere brukere bredt om ethvert yrke. Inkluderer utstillinger, åpne litteraturvisninger; bibliografiske anmeldelser; konsultasjoner med spesialister innen spesifikke yrker; bred diskusjon av faglige problemer, tvister; utflukter; filmvisninger.

Spesialistdagen er et omfattende arrangement for å informere brukerne bredt om dokumenter innen en bestemt spesialitet (medisinske, økonomer, lærere etc.) eller om tverrfaglige temaer av interesse for spesialister i flere profesjoner. Inkluderer utstillinger, åpne litteraturvisninger; bibliografiske anmeldelser; konsultasjoner med spesialister innen spesifikke yrker; bred diskusjon av faglige problemer, tvister; utflukter; filmvisninger.

Lesernes dag- et omfattende arrangement som inkluderer lyse, festlige arrangementer rettet mot å promotere bøker og lesing.

Lesedag (familie)- et omfattende arrangement dedikert til

familielesing, holdes hele dagen og inkluderer en rekke aktiviteter for alle familiemedlemmer.

Biblioteket lander(for eksempel til skole, barnehage) - et arrangement på stedet med det formål å informere brukere av denne institusjonen.

Litterær landing— et arrangement utenfor stedet for å informere brukere av en gitt institusjon om litteraturen.

Bokmoteshow (litterær catwalk)- en høytidelig, staselig passasje over scenen av deltakere i lyse, vakre kostymer, demonstrerer en bok, muligens et moteshow med litterære karakterer, bøker (omslag).

Litterær diligens- aktiviteter i form av lek, stilisering av vei eller reise med obligatoriske stopp - stasjoner, skogkanter, øyer, stier, hus.

Disco foredrag- en muntlig historie akkompagnert av en videosekvens (som viser lysbilder, videofragmenter) og spesielt utvalgt musikk, akkompagnert av en samtale, debatt, utstilling, disco-forelesninger er en praktisk form for popularisering av bøker.

Disco- musikalsk begivenhet. Formene for å organisere diskoteker er veldig forskjellige: tematisk, dans. Organisasjonen krever et velutstyrt musikkbibliotek, nødvendig utstyr, hensiktsmessig utstyr og romutforming.

Diskusjon- en spesielt organisert meningsutveksling (tvist mellom likesinnede) om ethvert problem (problem) for å få et informasjonsprodukt i form av løsninger. Struktur: definere emnet, introdusere deltakerne, forklare vilkårene for diskusjonen, snakke av hoveddeltakerne i ikke mer enn 20 minutter, invitere andre til å diskutere, oppsummere og kort analysere utsagnene. Det er nødvendig å følge reglene og agendaen, og dekorum under debatter. Det er tilrådelig å inkludere elementer av diskusjon i gruppesamtaler, bibliografiske gjennomganger og forelesninger, spesielt de som er rettet mot unge mennesker.

Tvist- offentlig strid. Vanligvis er en debatt viet til å diskutere politiske eller moralske spørsmål. Det viktigste når du forbereder en debatt er å ta hensyn til interessene og egenskapene til et spesifikt publikum; velg riktig emne og formuler hovedspørsmålene tydelig; organisere et arrangement for å fremme relevant litteratur.

Litterær duell- en begivenhet i form av en duell, som finner sted i henhold til visse regler, mellom to motstandere om litterære emner.

OG

Blad- et arrangement stilisert som et tidsskrift.

Livejournal- en teaterforestilling basert på avisstoff.

Journal muntlig- en aktiv form for propaganda av nye trykte produkter. Denne begivenheten ligner i innhold og struktur på et trykt magasin. Den består av en rekke seksjoner - "sider". Hver side inneholder litteraturinformasjon om et spesifikt emne og avsluttes med en anbefaling av trykte kilder. Tradisjonell metode aktiviteter. Et særtrekk er refleksjonen av aktuelle problemstillinger som opptar mange. Har periodisitet.

Z

Zavalinka– samlinger om folklore-temaer.

Zavalinka musikal- samlinger om folklore-temaer, med musikalsk akkompagnement.

Litterære gåter- dette er å gjette verket og forfatteren fra et utdrag fra en bok, fra en bokillustrasjon, fra et portrett av forfatteren, etc. Det er nødvendig å tydelig organisere svarsystemet for å unngå krenkelser og skjevheter i vurderingen.

Fineste time– en begivenhet i form av et spill, holdt om et bestemt emne. Består av 3 runder, spillerne i 1. og 2. runde får spørsmål om temaet, den spilleren som svarer raskest på spørsmålet får en stjerne, spillerne som har fått flest stjerner går til neste runde, 2 deltakere går til 3. runde, de får i oppgave å lage så mange ord som mulig av et ord som tilsvarer det oppgitte emnet. Den som komponerer flest ord vinner.

Poetisk starfall– en begivenhet dedikert til mesterverk av poesi eller populære poeter, som krever lesing av poesi.

Prosjektbeskyttelse– en forestilling der deltakere eller grupper demonstrerer prosjekter. Som en variasjon - beskyttelse av fantastiske prosjekter. Roller for interaksjonsdeltakere: programleder, seer-formidler, demonstrator. Forsvaret av prosjekter innledes nødvendigvis av forberedelse til presentasjon - oppfinnelsen, utviklingen og utformingen av prosjektet.

OG

Et spill- konkurranse, konkurranse etter forhåndsavtalt og
visse regler. En demokratisk aktivitet som imiterer det virkelige liv med klare regler og begrenset varighet. Formen for å organisere spill er variert: didaktisk, rollespill, business, simulering og modellering, intellektuell, underholdende etc.

Bibliografisk spill- spesielt organisert underholdning som fremmer utvikling av informasjon og bibliografisk lærdom av lesere. Bibliografiske spill oppmuntrer barn til å henvende seg til oppslagsverk og bibliografiske hjelpemidler, og hjelper dem å tilegne seg ferdighetene til å jobbe selvstendig med en bok.

Forretningsspill– et middel til å danne et integrert system av organisatorisk, sosial kunnskap, ferdigheter og evner basert på modellering. Den er basert på en modell for samfunnsnyttig organisasjonsaktivitet.

Intellektuelt spill- et spill hvor suksess oppnås gjennom en persons tenkeevner, hans sinn.

Temaspill– en massebegivenhet rik på spillelementer og dedikert til et spesifikt emne. For eksempel historisk, miljømessig, økonomisk, karriereveiledning, mysteriespill, fantasyspill.

Litterært spill- en massebegivenhet, rik på spillelementer og dedikert til litteratur. Litterære spill inkluderer: spørrekonkurranser, litterære reiser, konkurranser for oppmerksomme og beleste mennesker, litterære auksjoner, litterære gåter og karader, etc. Litterære spill er delt til "rollespill"(reinkarnasjon som litterær helt) og "intelligent"(de er basert på prosessen med å "nøste opp" boken, dens forfatter og karakterer).

Spillet er lærerikt- et spill rettet mot deltakernes kognitive aktivitet. Rollespill er et middel til å modellere forhold og situasjoner. Gjennom det blir deltakerne i saken helter i situasjonen (etter valg), modellerer den, bringer den til kollektivets dom.

Familiespill– en kamp mellom to eller flere familielag.

Intervju - undersøkelse person om faglige eller personlige emner, utført av programlederen.

Infomani – nyhetsprogram for underholdning.

Informer fordøyelse- en massebegivenhet som inneholder et kort tilpasset sammendrag av populære skjønnlitterære verk.

Informasjonsmappe– et arrangement avholdt i form av en samling av materialer om noen eller noe.

Informasjonsutgivelse- "release", offentlig demonstrasjon, publisering, melding, kanskje - selve det demonstrerte objektet. Brukes vanligvis i musikk (albumutgivelse, sangutgivelse). Også i media (pressemelding, nettmelding - en melding om eventuelle nyheter, synspunkt).

Informina- dette er et spesielt organisert arrangement som sikrer at brukerne blir informert om innholdet i en eller en gruppe publikasjoner, ofte som et spennende intellektuelt spill som avslører og konsoliderer den tilegnete kunnskapen til deltakerne; det utføres ofte for å konsolidere bibliotek og bibliografisk klasser. Det særegne ved denne formen er det faktum at leserne selv er informantene. Korte informasjonsmeldinger er viet individuelle publikasjoner av magasinet, almanakken og samlingen.

Informasjonsminutt– en kort informasjonsmelding om et emne.

Satt sammen av Koshkina I.G., leder. innovativ metode. Avdeling for sentralbanken, pos. Sernur, Mari El.