በከፍተኛ ቡድን ውስጥ በመዋለ ህፃናት ውስጥ የስነ-ምህዳር መዝናኛ ሁኔታ. ጉዞ ወደ አስማት ጫካ. የጋራ መዝናኛ ለህፃናት በወላጆች ተሳትፎ "የደን ጀብዱ

የመዝናኛው ሁኔታ "ጉዞ ወደ አስማት ጫካ" ውስጥ ከፍተኛ ቡድን

ተግባራት፡-
ለተፈጥሮ አክብሮት ማዳበርዎን ይቀጥሉ
ወጥነት ያለው ንግግር ማዳበር; ማስፋት መዝገበ ቃላት
ደስተኛ ስሜት ይፍጠሩ
ቁሳቁስ፡የቆሻሻ መጣያ ቦርሳዎች, ጋዜጦች, ኮኖች, 2 ቅርጫቶች, የእንጨት እንቆቅልሽ ከእንጨት እቃዎች ጋር.

የመዝናኛ እድገት

አስተማሪ፡-ወንዶች ፣ ዛሬ ስለ አስማት ጫካ እነግራችኋለሁ። እዚያም በተለመደው ጫካ ውስጥ ዛፎች ያድጋሉ, ወፎች ይበርራሉ, እንስሳት ይሮጣሉ. እና ደግ አሮጊት ሴት - ጫካ ሴት ይህን ጫካ ትጠብቃለች. እዚያ መድረስ ትፈልጋለህ?
አስማታዊ ቃላቶችን እናገራለሁ ፣ እና ሁሉንም እንቅስቃሴዎች ያከናውኑ እና ወዲያውኑ እራስዎን በአስማት ጫካ ውስጥ ያግኙ…
ተነሳን። ዝግጁ…
ወደ አስማት ጫካ ለመግባት ቀላል ነው ፣
ሩቅ መሄድ አያስፈልግም።
ዓይንዎን ይዝጉ እና አንድ እርምጃ ይውሰዱ
አሁን እንዲህ አጨብጭብ።
አንዱ ማጨብጨብ፣ ሌላ ማጨብጨብ
እና አሁን ድልድዩን ማየት እንችላለን ፣
አንዲት አሮጊት ሴት ጉቶ ላይ ተቀምጣለች -
አሮጊቷ ሴት - ፎሬስተር.
ከእሷ በላይ ሰማዩ ሰማያዊ ነው።
ዓይኖችዎን በፍጥነት ይክፈቱ.
አስተማሪ፡-እዚህ እኛ በአስማት ጫካ ውስጥ ነን። አሮጊቷ ሴት-ሌሶቩሽካ የሚያሳዝን ነገር ነው። ምን እንደተፈጠረ እንጠይቅ ምናልባት የእኛ እርዳታ ያስፈልጋል።
አሮጊት ሴት-ሌሶቩሽካ፡
ሰላም ጓዶች! ለመጎብኘት ስለመጡ እናመሰግናለን። ጫካው ለእንስሳት እና ለአእዋፍ ብቻ ሳይሆን ለሰውም ታላቅ ወዳጅ ነው። ለእንስሳት, እሱ ቤት እና ጠባቂ ነው. አዎ ፣ ግን ሁሉም ሰው ይህንን አይረዳም። ቱሪስቶች እዚህ እየሮጡ መጥተዋል, ቆሻሻ ይጥሉ, ነገር ግን እራሳቸውን አላጸዱም. በዙሪያው ብዙ ቆሻሻ አለ። ብቻዬን ልይዘው አልችልም። ትረዳኛለህ?
አሮጊት ሴት-ሌሶቩሽካ፡አመሰግናለሁ፣ ሁሉም ነገር አልፏል። በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች ታውቃለህ? እና አሁን ምን አይነት የተፈጥሮ ጓደኞች እንደሆናችሁ አረጋግጣለሁ። ከሁሉም በላይ, በጫካዬ ውስጥ ብዙ እንስሳት እና ወፎች, ዛፎች እና አበቦች አሉ.

ጨዋታው "ትችላለህ - አትችልም"
* ዛፎችን እና ቅርንጫፎችን ይሰብሩ ፣ ቅጠሎችን ይምረጡ? (ክልክል ነው)
* በጫካ ውስጥ ዛፎችን መትከል? (ይችላል)
* በጠራራሹ ውስጥ ሣር ይራመዱ እና ይረግጡ? (ክልክል ነው)
* በመንገዶቹ ላይ ይራመዱ? (ይችላል)
* ትላልቅ የአበባ እቅፍ አበባዎችን እንቀደዳለን? (ክልክል ነው)
* አበቦቹን ያደንቁ? (ይችላል)
* ቆሻሻን በጫካ ውስጥ ይተውት? (ክልክል ነው)
*ደንን ከእሳት ይከላከሉ? (ይችላል)
* ጥፋት የወፍ ጎጆዎች(ክልክል ነው)
እንደ እርስዎ ያሉ ድንቅ ረዳቶች ቢኖሩኝ በጣም ጥሩ ነው። ጓዶች፣ የኛ Magic Forest ለምን እንደዚህ አይነት አስደናቂ አየር እንዳለው ታውቃላችሁ? (የልጆች መልሶች). ልክ ነው፣ አየሩን በኦክሲጅን የሚሞሉት ዛፎች ናቸው እና የምንተነፍሰው። የዛፉን ክፍሎች ስም እንድገም.

አስደናቂ ጨዋታ "ከክፍሎቹ አንድ ዛፍ ሰብስብ": የዛፉን ክፍሎች ስሞች መጠገን (ሥሮች, ግንድ, ቅርንጫፎች, ዘውድ, ቅጠሎች).
አሮጊት ሴት-ሌሶቩሽካ፡እንዴት ያለ ድንቅ ስራ ነው የሰራችሁት። አሁን እንጫወት።

ጨዋታው "ሾጣጣዎቹ ኮኖችን እንዲሰበስቡ እርዷቸው"
ልጆቹ በሁለት ቡድን ይከፈላሉ, አሮጊቷ ሴት_ሌሶቩሽካ ሾጣጣዎቹን በመበተን እና ለእያንዳንዱ ቡድን በራሳቸው ቅርጫት እንዲሰበስቡ ይጋብዛቸዋል. እያንዳንዱ ልጅ አንድ ሾጣጣ ብቻ ይወስዳል. አሸናፊው ሾጣጣዎቹን በፍጥነት እና በበለጠ የሚያንቀሳቅስ ቡድን ነው.
አሮጊት ሴት-ሌሶቩሽካ፡ጥሩ ስራ! ምን ያህል ፈጣን እና ቀልጣፋ ነዎት ፣ ልክ እንደ የእኔ ሽኮኮዎች። እና አሁን የእርስዎ ተግባር ይህ ነው-በተወሰነ ሁኔታ ውስጥ እንዴት እርምጃ እንደሚወስዱ እና ለምን ጥያቄዎችን ያስቡ እና ይመልሱ።
- ሊዮሻ በሳሩ ውስጥ ከቺፍቻፍ እንቁላል ጋር አንድ ጎጆ አገኘ. ትንንሾቹን የወንድ የዘር ፍሬዎች በጣም ይወድ ነበር. ወደ ቤት ሊወስዳቸው ፈለገ። እና ቺፍ ቻፍ በላያቸው ላይ ዞረ እና ጮኸ። ለአልዮሻ ምን ማድረግ ተገቢ ነው?

ልጆቹ ከመምህሩ ጋር ወደ ጫካ መጥረግ መጡ። እናም በመገረም ቆሙ፡- “ስንት አበባ! ኩፓቫ, ካሜሚል, ሰማያዊ ደወል. ትልልቅ እቅፍ አበባዎችን እንምረጥ፤›› ሲሉ ልጆቹ ሐሳብ አቀረቡ። መምህሩም... መምህሩ ምን አለ?

እሁድ ዕለት ወደ ሐይቁ ለመሄድ ወሰንኩ። ከፊቴ ባለው መንገድ ላይ ሁለት ወንዶች ልጆች ነበሩ። በድንገት አንድ ትንሽ እንቁራሪት በሳሩ ውስጥ አዩ. እንዳትጠፋ ወደ እኛ እንውሰዳት” አለ አንድ ልጅ። "አትንካው፣ እንቁራሪቷ ​​የራሱን መንገድ ታገኛለች" አለ ሌላው። የትኛው ልጅ ትክክል ነበር?

- አንድሪውሻ በጫካ ውስጥ ጃርት አገኘ እና ለሴት ጓደኛው ናስታያ ለመስጠት ወሰነ። ናስታያ ግን “እባክህ ልቀቀው!” አለችው። "በፍፁም! አንዳንድ ሰዎች ጃርት ይዘው ወደ ቤት እንደሚያስቧቸው፣ ወተት እንደሚሰጧቸው እና ጣፋጭ እንደሚመግቧቸው አውቃለሁ” ሲል አንድሪውሻ መለሰ። "ይህን ብቻ ነው የሚሰሩት። ጨካኝ ሰዎች. ጃርቶች በግዞት መኖር አይችሉም እና ብዙ ጊዜ ይሞታሉ!” Nastya ለምን እንዲህ አለች?

ልጆች በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምን ማድረግ ትክክል እንደሆነ ያብራራሉ.
አሮጊት ሴት-ሌሶቩሽካ፡ጥሩ ስራ! አንድ ሰው ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች ጓደኛ መሆን እና በጫካ ውስጥ በትክክል መምራት አለበት.
ዛፍ, አበባ እና ወፍ
ሁል ጊዜ እራሳቸውን እንዴት መከላከል እንደሚችሉ አያውቁም።
እነሱ ከተበላሹ
በፕላኔታችን ላይ ብቻችንን እንሆናለን.
አሮጊት ሴት-ሌሶቩሽካ፡እርስዎ የተፈጥሮ እውነተኛ ጓደኞች እንደሆናችሁ እና እንዴት እንደሚከላከሉ እንደሚያውቁ አይቻለሁ። . አሁን ጽናታችሁን ያሳዩ, በጉጉት ይጫወቱ! በቀን ውስጥ, ጉጉት ይተኛል, እና ማታ ማታ ለማደን ይበርራል, ሁሉንም ያስፈራል.
የጨዋታ ቀን እና ማታ። በ የድምፅ ምልክትመሪ: "ቀኑ እየመጣ ነው - ሁሉም ነገር ወደ ህይወት ይመጣል", ልጆቹ በእርጋታ መሮጥ አለባቸው, በመጫወቻ ስፍራው ላይ መዝለል አለባቸው, እና "ጉጉት" በዚህ ጊዜ በፀጥታ ጎጆው ውስጥ ተኝቷል. ከዚያ የሚከተለው የአስተናጋጁ ትእዛዝ “ሌሊቱ እየመጣ ነው - ሁሉም ነገር ይቀዘቅዛል” የሚል ድምጽ ይሰማል እና በዚህ ጊዜ ሁሉም ልጆች በረዶ መሆን አለባቸው ፣ እና ጉጉት ለማደን በረረ።

ለእርዳታዎ እናመሰግናለን. ለእዚህ, እኔ እንጉዳዮችን እይዛለሁ, እና ቀላል አይደለም, ግን ቸኮሌት. (ቅርጫት ይሰጣል).
አስተማሪ፡-
አሮጌው ሌሶቮሽካ, ለስጦታዎች እና መዝናኛዎች አመሰግናለሁ. አንተን መጎብኘት በጣም ደስ ብሎናል ነገርግን ወደ ኪንደርጋርተን ወደ ቤት የምትሄድበት ጊዜ አሁን ነው። ጫካውን ለማዳን የሚረዱ ደንቦችን ፈጽሞ አንረሳውም.

አዘጋጅ:

• የሙዚቃ ዳይሬክተር ዲንግስ ኦልጋ አሌክሴቭና ፣
• አስተማሪ ለ አካላዊ ባህልክሮሞቫ ታቲያና ኢቫኖቭና

የማዘጋጃ ቤት ራስ-ሰር ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የልጆች ልማት ማእከል መዋለ ህፃናት ቁጥር 31 ዲ. ሜድቬዝሂ ኦዝዮራ ስኮልኮቭስኪ ማዘጋጃ ቤት የሞስኮ ክልል 2017

ዓላማው: ስለ ጫካው እና ስለ ነዋሪዎቹ የልጆችን እውቀት ለማበልጸግ, አስደሳች የበጋ ስሜት, ተስማሚ ስሜታዊ ማይክሮ አየር ሁኔታ ለመፍጠር.

ተግባራት: የልጆችን ሥነ-ምህዳራዊ ባህል ማዳበርን ለመቀጠል, በበዓሉ ላይ በንቃት ለመሳተፍ ፍላጎትን ለማዳበር, ለሚከሰቱት ነገሮች ምላሽ መስጠትን ማዳበር, የልጆችን ምናብ, የሙዚቃ ችሎታዎች ማዳበር; የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ጤና ማሻሻል.

መሳሪያዎች: ሰው ሰራሽ ዛፎች (የገና ዛፎች); መጫወቻዎች: ወፎች, እንስሳት, እንጉዳዮች, ንቦች በእንጨት ላይ; ሆፕስ፣ ደብዳቤ፣ አታሞ።

ገጸ-ባህሪያት: አቅራቢ, አሮጌው ሰው-ሌሶቪችኮክ, ድራጎን, ዊልፕ (ልጅ).

የዝግጅቱ እድገት.

ልጆች በዘፈኑ ስር ወደ ሙዚቃው አዳራሽ ይገባሉ። "ጫካው አረንጓዴ ቤታችን ነው" (ደራሲ Kersti Kuusk፣ ሩሲያኛ ጽሑፍ ማያ ሚክካነን), በክበብ ውስጥ ተሰልፏል.

አቅራቢ፡

አንድ ሰው መስኮቱ ላይ ወረወረኝ።
ተመልከት, ደብዳቤ.
ምናልባት የፀሐይ ጨረር ሊሆን ይችላል
ፊቴን የሚኮረኩረው ምንድን ነው?

ምናልባት ድንቢጥ ሊሆን ይችላል
እየበረረ፣ ወደቀ?
ምናልባት ድመት እንደ አይጥ ያለ ደብዳቤ ነው
ወደ መስኮቱ ሳብከኝ?

አይደለም! እመን አትመን,
Magpie በፖስታ ደረሰን።
ደብዳቤው ቀላል አይደለም, ደብዳቤው ተመዝግቧል ...
ግን ከማን?

እንግለጥ!
ደብዳቤ በማንበብ;
አረንጓዴ ጓደኛ አለኝ
አስቂኝ ጓደኛ, ጥሩ ጓደኛ.

በመቶዎች የሚቆጠሩ እጆችንና በሺዎች የሚቆጠሩ መዳፎችን ለሁሉም ሰው ይዘረጋል ...
ወንዶች ፣ ምን ጓደኛ በጥያቄ ውስጥማን ገመተ?
ልጆች: ጫካ ነው!
አስተናጋጅ: ደህና ሠራህ! የበለጠ ያዳምጡ።

በውስጡ ያለው ዘንዶ ችግር ውስጥ ገባ።
አንድ ሰው እንዲረዳው በመጠባበቅ ላይ.
በጫካ ውስጥ ከእናቱ ጠፋ
እና በእሱ ውስጥ, እንደጠፉ አስቡት.

ጎበዝ ማን አይፈራም።
መንገድ ላይ ለመሄድ፣ መንገድ ለመጀመር፣
ወደ አስማታዊ ጫካዬ ኑ
እናቱን ያግኙ?

እርስዎን በሰዓቱ ለማየት በጉጉት እጠብቃለሁ።

አሮጌው ሰው - ፎሬስተር.

ሌሶቪችካ ለሕፃን ድራጎን እናት እንድታገኝ መርዳት አለብን?

አቅራቢ: ከዚያም ወደ ጫካው እንሄዳለን. አውቶቡስ ለመውሰድ ሀሳብ አቀርባለሁ!

ተይዟል። የሙዚቃ ጨዋታበአስመሳይ እንቅስቃሴዎች "አውቶቡስ" (ሙዚቃ እና ግጥሞች በ E. Zheleznova):

እዚህ በአውቶቡስ ውስጥ ተቀምጠናል, እና ተቀምጠናል, እና ተቀምጠናል - ተለዋጭ ጭንቅላት ወደ ቀኝ, ከዚያም ወደ ግራ ትከሻ.

እና ከመስኮቱ ውስጥ እንመለከታለን - ሁላችንም እንመለከታለን! - ተለዋጭ አሳይ "መስኮት" ክንዶች በክርን ላይ የታጠቁ (በአቀባዊ፣ ከዚያም በአግድም ፊት ለፊት ደረጃ)

ወደ ኋላ መመልከት፣ ወደ ፊት መመልከት

እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህ - ትከሻችንን በአንድ አቅጣጫ እና በሌላ አቅጣጫ እንመለከታለን, ከእጃችን መዳፍ ስር እንመለከታለን.

ደህና ፣ አውቶቡሱ እድለኛ አይደለም ፣
ያልታደለው? - ሽቅብ።
መንኮራኩሮቹ እየተሽከረከሩ ነው።
እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህ.

ወደ ፊት ተንከባለልን።

በቃ! - የክብ እንቅስቃሴዎችን እጃችን በክርን ላይ በማጠፍ ፣ ከፊት ለፊታችን እንሰራለን ።

እና ብሩሾቹ በመስታወት ላይ ይንጫጫሉ
ዊክ-ዋክ-ዊክ, ዊክ-ዊክ-ዊክ.
ሁሉም ጠብታዎች መጥረግ ይፈልጋሉ
ዋይ ዋይ ዋይ ዋይ! - በፊቱ ፊት ለፊት በክርን ላይ የታጠቁ እጆችን ማወዛወዝ (የመኪና እንቅስቃሴን እንኮርጃለን። "የጽዳት ሰራተኞች" ) .

እና እዚያ ብቻ አንቀመጥም።
ቢፕ-ቢፕ-ቢፕ፣ ቢፕ-ቢፕ-ቢፕ
ሁላችንም ጮክ ብለን እንጮሃለን።
ቢፕ ቢፕ! - "መሪውን አዙር" እና ድምፃችንን እናሰማለን።

አውቶቡሱ ያናውጠን
እንደዚህ, እንደዚህ, እንደዚህ.
እየሄድን ነው፣ ወደ ፊት እንጓዛለን።
በቃ! - መወርወር

አሮጌው ሰው-ሌሶቪችክ ከትንሽ ድራጎን ጋር ልጆቹን ለመገናኘት ይወጣል.

አቅራቢ፡ ወንዶች፣ ቀድሞውንም እኛን እየተገናኙ ነው!

አሮጌው ሰው-ሌሶቪችኮ: ሰላም ሰዎች! እንኳን በደህና ወደ ጫካ መንግሥቴ። ለእርዳታ ምላሽ ስለሰጡን እና በጫካ ውስጥ ወደ እኛ በመምጣትዎ በጣም ደስተኛ ነኝ። አሁን ለዚህ በእርግጠኝነት እናት እናገኛለን ድንቅ ፍጥረት. በመጀመሪያ ጎራዬን ላስተዋውቅዎ እፈልጋለሁ።

ልጆቹ የድሮውን ሰው-ሌሶቪችክን ይከተላሉ.

እዚህ ዛፎቹ በእርጋታ እርስ በርስ ይነጋገራሉ, የቅጠሎች ዝገት በጸጥታ ይሰማል, የአእዋፍ ዝማሬ ይሰማል. እዚህ ያዳምጡ፡- (ኩኩ ይዘምራል)ኩኩ ኩኩ ፣ (የሌሊት ጌል ዘፈን ይዘምራል)ግን ናይቲንጌል ዘመረ። ደህና ፣ ሁሉም ሰው ከእንቅልፉ ነቅቷል ፣ በፀሐይ ይደሰቱ።

1. "ዛፎቹ በፀሐይ ይደሰታሉ, ቅርንጫፎቹ ወደ ላይ እና ወደ ጎን ይጎተታሉ."

I. p. - እግሮች በእግር ወርድ ላይ, ከታች እጆች.

መሟላት: 1-እጅ ወደ ጎኖቹ; 2 - እጅ ወደ ላይ; 3- ክንዶች ወደ ጎኖቹ; 4ኛ. ፒ.

2. “ድንቢጦችም ደስተኞች ናቸው። ክንፋቸውን ገልብጠው፣ ይንጫጫሉ፣ ዛሬ ስላዩት ነገር እርስ በርሳቸው ይነጋገራሉ።

አይ.ፒ. - እግሮች በትከሻ ስፋት, ክንዶች ወደ ታች.

መሟላት: 1-2 - እጆችዎን ወደ ላይ ያወዛውዙ; 3-4- ለማለት እጆቻችሁን ወደ ታች አውርዱ "ቺሪክ-ቺርፕ!" .

3. "የቀበሮ ግልገሎች በፀሐይ ደስ ይላቸዋል: መዳፋቸው ይጎትታል, ፈገግ ይላሉ, ይሞቃሉ."

አይ.ፒ. - እግሮች በትከሻ ስፋት, ክንዶች በደረት ላይ.

መሟላት: 1 - ወደ ቀኝ ጎን, ክንዶች ወደ ጎኖቹ; 2ኛ. P; 3 - መግባት ግራ ጎን, እጆች ወደ ጎን; 4ኛ. ፒ.

4. "እናም ወፎቹ በሙሉ በጫካ ውስጥ ደስተኞች ናቸው ፣ ሣሩን በእጃቸው እየነጠቁ ፣ ጣፋጭ ነገር ይፈልጋሉ" .

አይ.ፒ. - ተረከዝ አንድ ላይ ፣ ካልሲዎች ተለያይተዋል ፣ እጆች በቀበቶ ላይ።

ፍጻሜ፡- 1- ተቀመጥ፣ በእጆችህ የወፎችን እንቅስቃሴ ምሰል (ቅጠሎች); 2- አይ.ፒ.

5. "እና ልጆቹ በፀሐይ ደስተኞች ናቸው" .

አይ.ፒ. - ዋና መቆሚያ.

አፈጻጸም፡ 1-2- መዝለል "እግሮች ተለያይተዋል - እጆች ወደ ላይ" , የጥጥ መጋለጥ; 3-4 መዝለሎች "እግር አንድ ላይ - እጅ ወደ ታች" .

6. "አሁን ጤዛውን ከቅጠሉ ላይ እናፍሰው" - የመተንፈስ ልምምድ.

እነሆ እንደ እንባ ጠል ያለ ጠል አለ።
ቅጠል ላይ ተንጠልጥሎ
ያበራል፣ ያቃጥላል።
አይ.ፒ. - ዋና መቆሚያ.

ፍጻሜ፡ 1-2- እስትንፋስ; 3-4 - በሚተነፍሱበት ጊዜ ክርኖችዎን በማጠፍ እና በእጆችዎ ላይ ያለውን ምናባዊ ጠል ንፉ; 5-6- አይ.ፒ.

አስተናጋጅ: ሁሉም ሰው ጫካውን ይወዳል. እሱ ከሙቀት ይጠብቃል ፣ በብርድ ያድናል ። በጫካ ውስጥ ብዙ የቤሪ ፍሬዎች እና እንጉዳዮች አሉ, ብዙ የተለያዩ ወፎች, እንስሳት, ነፍሳት.

የእንጨት መሰንጠቂያ ድምጽ አለ.

አሮጌው ሰው-ሌሶቪችኮክ: ሰዎች, ማን እያንኳኳ እንደሆነ አስቡ?

ልጆች: እንጨት ቆራጭ ነው!

አሮጌው ሰው-ሌሶቪችኮክ: ደህና! ከዚያም እንቆቅልሹን ገምት፡-

ሩኮች ለእንጨት ቆራጩ፡-
እንጨት ፋጭ፣ እንጨት ፋጭ፣ አትንኳኳ!
እንዳላዝን አንኳኳለሁ፡-
ሽኮኮዎች እሰራለሁ... ( ባዶ )

ሌላ እንቆቅልሽ እሰጥሃለሁ፡-

ምድርን ቆፍሮ፣
ሳጥኑን ለቀው ወጡ
ራሱ ወደ ዓለም መጣ
በባርኔጣ ተሸፍኗል. (እንጉዳይ)

ጨዋታ "እንጉዳይ-ዛፍ-ቱስሶክ"

ልጆች በክበብ ወደ አስደሳች ሙዚቃ ይሄዳሉ። በቡድን "እንጉዳይ!" - ልጆች ቆም ብለው በአንድ እግር ላይ ይቆማሉ; "እንጨት!" - በረዶ, እጃቸውን ወደ ላይ ከፍ በማድረግ; "እብጠቶች!" - ልጆቹ ተቀምጠዋል.

ከጨዋታው በኋላ የንቦች ጩኸት ይሰማል።

አሮጌው ሰው-ሌሶቪችኮክ (ብሩሽ ጠፍቷል): ስንት ንብ በረረ!

ንብ ትበረራለች ፣ ንብ ትጮኻለች።
ጥሩ መዓዛ ያለው አበባ አገኘሁ
ከአበባ ጣፋጭ ጭማቂ መጠጣት
በውስጡ ፕሮቦሲስን ይታጠባል.

ንብ, ንብ,
እንደ መርፌዎች ማዘን.
ሁላችሁንም ለተወሰነ ጊዜ ወደ ንብ ልለውጣችሁ ትፈልጋላችሁ?
ልጆች: አዎ!

የሞባይል ጨዋታ "ንብ እና ቀፎዎች" (ሙዚቃ በ N. Ivanova, arr. በ M. Kupriyanov)

Hoops-ንብ ቀፎዎች በጣቢያው ላይ ተዘርግተዋል. ልጆች ወደ ሙዚቃው የንቦችን በረራ ያሳያሉ። ሙዚቃው ይቆማል፣ ሁሉም ንቦች ቀፎ ቤቶችን መያዝ አለባቸው (ወደ መንኮራኩሩ ይዝለሉ)

አሮጌው ሰው-ሌሶቪችኮክ:

ወንዶች ፣ ከጠፋችሁ በጫካ ውስጥ ምን መጮህ ያስፈልግዎታል?

ልጆች: ዋው!

አስተናጋጅ: ልክ! አብረን እንጩህ፣ ምናልባት የዘንዶው እናት ትሰማ ይሆን?

የሙዚቃ ጨዋታ ከዘፈን ጋር "አይ!" (ሙዚቃ እና ግጥሞች በኤስ እና ኢ. ዘሌዝኖቫ)

ልጆች እርስ በእርሳቸው ይንቀሳቀሳሉ, ዘፈን ይዘምራሉ, እጃቸውን ወደ ከንፈራቸው ያመጣሉ, "ሁ" .

ከጨዋታው በኋላ እናት ድራጎኑ ወደ ሙዚቃው ታየች፡- "አይ!" . የሚመጥን፣ ትንሹን ድራጎን-ልጅን አቅፎ፣ ልጆቹን ለእርዳታ እናመሰግናለን።

አቅራቢ: ወንዶች፣ አሮጌው ሰው-ሌሶቪችካ ለትንሹ ድራጎን እናት እንዲያገኝ ረድተናል፣ እና አሁን ወደ ኪንደርጋርተን የምንመለስበት ጊዜ ነው። ግን በመለያየት ፣ ሁሉንም በአንድ ላይ በማጽዳት ጫካ ውስጥ ለመዝናናት ሀሳብ አቀርባለሁ። ለዚህም ደስ የሚል አታሞ አለኝ።

የሙዚቃ ጨዋታ "ደስተኛ አታሞ" (የሙዚቃ ጊዜን ስሜት ለማዳበር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ፣ ሪትም ፣ በጽሑፉ መሠረት እርምጃዎችን ማከናወን)

አስተናጋጁ ቃላቱን ይናገራል. ግጥም ከተናገረ በኋላ አታሞ ያለው ሕፃን ከበሮውን ለደስታ ሙዚቃ ይጫወታል።

ደስ የሚል አታሞ ሮጠ
ፈጣን ፣ ፈጣን እጅ።
ደስ የሚል አታሞ ያለው
አሁን ይጫወተናል።

አስተናጋጅ፡- እንግዲህ ጉዟችን አልቋል። በጫካ ውስጥ ጥሩ ጊዜ አሳልፈናል።

ወደ ኪንደርጋርተን እንመለሳለን
ለልጆች ምሳ አለ፡-
ሽቺ ከአትክልቶች የተቀቀለ ነበር ፣
ለህፃናት Compote ከቤሪ ዝግጁ ነው!

ደህና ሁን, አሮጌው ሰው-ሌሶቪችኮክ! ደህና ሁን ፣ ድራጎኖች!

ሰዎች፣ በአውቶቡስ ላይ ተቀመጡ፣ ወደ ኪንደርጋርተን እንሄዳለን።

ልጆች ለሙዚቃ ክፍሉን ለቀው ይወጣሉ.

ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር፡-

1. ለትላልቅ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች የስነ-ምህዳር በዓላት, ቲ.ኤን. ዘኒና, ሞስኮ: የሩሲያ ፔዳጎጂካል ማህበር, 2008. - 128p.
2. ሎጎሪቲሚክ ክፍሎች ከ3-5 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች, K.N. Slyusar, ሞስኮ: የሕትመት ቤት GNOM i D, 2007. - 80p.
3. ከ2-7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች አካላዊ እድገት: ሚና የሚጫወቱ ትምህርቶች, ደራሲ. - ኮም. ኢ.አይ. Podolskaya, Volgograd: አስተማሪ, 2013. - 229p.
4. ፎክሎር-ሥነ-ምህዳራዊ ክፍሎች ከመዋዕለ ሕፃናት 5-7 አመት, ደራሲ. - ኮም. ጂ.ኤ. ላፕሺና, ቮልጎግራድ: መምህር. - 157 ሴ.

ለ 1 ኛ ጁኒየር ቡድን "ተረት ተረት ጉዞ" መዝናኛ

ዒላማ፡በሞተር እንቅስቃሴ ውስጥ የስሜታዊ ፍላጎት እድገት ፣ የማስታወስ ችሎታ ፣ ምናብ ፣ ትኩረት።

ተግባራት፡-

ልጆች እንዲንቀሳቀሱ ያበረታቱ.

ዋና ዋና የእንቅስቃሴ ዓይነቶችን የማከናወን ችሎታን ለማጠናከር: ከእባቡ ጋር መሮጥ, በአዕማድ ውስጥ አንድ በአንድ መራመድ, በአቀባዊ ዒላማ ላይ መወርወር.

ጽናትን ፣ ቅልጥፍናን ፣ ብልሃትን ማዳበር።

መሳሪያ፡ክብ ለስላሳ ሞጁሎች ፣ የስፖርት እጀታ ፣ የእንስሳት መጫወቻዎች (ቀበሮ ፣ ጥንቸል ፣ ተኩላ ፣ ድብ) ፣ እንጨት የአሻንጉሊት ትርዒት"ተኩላ እና ሰባት ልጆች", የጫካ ዛፎች, ቅስት, የአንድ ቤት ሞዴል.

ተሳታፊዎች: አስተማሪ, ልጆች, የሙዚቃ ዳይሬክተር.

የመዝናኛ እድገት.

መልሶ ማጫወት፡

እናንተ ሰዎች ኑ

ሁሉም ይመለከቱኛል።

ከእርስዎ ጋር ለእግር ጉዞ እንሄዳለን

በጫካ ውስጥ ያሉትን እንስሳት ይጎብኙ

በተረት እንሂድ

ሁሉንም እንስሳት እንርዳ።

ለመጓዝ ዝግጁ ኖት?

ተቀመጥን። ሎኮሞቲቭእንሂድ (ልጆች እርስ በእርሳቸው ወንበሮች ላይ ተቀምጠዋል እና የመንኮራኩሮች ድምጽ ወደ ዜሌዝኖቫ ዘፈን "የእንፋሎት ሞተር") ይኮርጁ.

ደረስን ፣ የመድረሻ ጣቢያው በጣም ጥሩ ጫካ ነው። እንተወዋለን።

ልጆች በአንድ አምድ ውስጥ አንድ በአንድ ይሰለፋሉ እና እርስ በእርሳቸው ይከተላሉ.

በመንገድ ላይ ጉቶዎች አሉ, በዙሪያቸው መሮጥ አለብን. (ልጆች መልመጃውን ያከናውናሉ "በዕቃዎች መካከል በእባብ መሮጥ")

መልሶ ማጫወት፡

የት ደረስን? ስለ ተረት ውስጥ ቀበሮ እና ጥንቸል."ኦህ , አንድ ሰው ከጉቶው በታች ተቀምጦ ሲያለቅስ፣ ጆሮው አጮልቆ (ጥንቸል) ይሰማል።

ጥንቸል ለምን ታለቅሳለህ? (በረድኩ፣ ቀበሮዋ ከቤት አስወጣችኝ። ቀበሮዋ የበረዶ ጎጆ ነበራት፣ እናም ባስት ነበረችኝ፣ ጎጆዋ ቀለጠች፣ እና እራሷን እንዳሞቅ ጠየቀችኝ፣ እና ከዚያ አስወጣችኝ። አሁን እየበረድኩ ነው) .

መልሶ ማጫወት፡

ጓዶች፣ ለጥንቸል ዘፈን እንዘምር፣ እንጨፍር፣ ያኔ ይሞቃል።

ዳንስ-ጨዋታ "ጥንቸል በክረምት ቀዝቃዛ ነው":

ኦህ ፣ ጥንቸሎች ምን ያህል ቀዝቃዛ ናቸው ፣ እና ሁሉም ሰው ቀዝቃዛ አፍንጫ አለው (ልጆች አፍንጫቸውን ይሞቃሉ)

ኦህ, ጥንቸሎች በጣም ቀዝቃዛዎች ናቸው እና ሁሉም ሰው ቀዝቃዛ ጅራት አላቸው (ልጆች "ጅራት" ያሳያሉ)!

ጥንቸሎቹን ለማሞቅ ሁሉም ሰው መዝለል አለበት።

ሙቀትን ለመጠበቅ ጥንቸሎች መዳፋቸውን ማሸት (እጃቸውን ማሸት) ያስፈልጋቸዋል.

ቡኒዎች ይሞቃሉ እና እንደዚህ እና እንደዛ።

ጥንቸሎች በመዳፋቸው ይጫወታሉ እና እንደዚህ እና የመሳሰሉት።

መዳፍ ወደ ጎን፣ ወደ ጎን መዳፍ (እጆችን በተለዋጭ መንገድ ወደ ጎን ያድርጉ)።

የላይኛው መዳፍ፣ የላይ መዳፍ (በአማራጭ እግርን ይጎትቱ)።

እዚህ ጥንቸሎቻችንን ተቀመጡ

እና በጸጥታ ተቀምጠዋል

እዚህ ተንኮለኛ ቀበሮ አለ?

እነሱ በሁሉም አቅጣጫዎች ይመለከታሉ (አስኳቸው እና ጭንቅላታቸውን በእጃቸው ይሸፍኑ).

ስለዚህ የእኛ ጥንቸል ተሞቅቷል፣ እና አሁን እሱን እንዲያስወጣ እንረዳው። ተንኮለኛ ቀበሮከቤቱ። የበረዶ ኳሶች አሉን, አሁን እናባርራታለን, እንጥላለን.

ፒ / እና "የበረዶ ኳሶች".

(ለሙዚቃው ፣ ልጆች የሳይንቲፖን የበረዶ ኳሶችን በቀበሮው ላይ ይጥላሉ)

ቀበሮ: እፈራለሁ ፣ እፈራለሁ ፣ ከእንግዲህ አላደርገውም ፣ እሄዳለሁ ።

ጥንቸል፡ልጆች አመሰግናለሁ, በችግር ውስጥ አልተውኝም.

መልሶ ማጫወት፡

ደህና ሁን ጥንቸል እና መንገዳችንን እንቀጥላለን። በእንፋሎት መኪና ላይ ተቀምጠናል, እንሂድ (የዝሄሌዝኖቫ ዘፈን "Steam Engine" ይሰማል). ደርሰናል፣ እንሄዳለን።

እንራመዳለን, እንሄዳለን

ከመንገዱ በታች

በደንብ እናነሳለን

እግሮቻችንን ከፍ ያድርጉ!

እሱ አስፈሪ እና አስቀያሚ ነው

ከእናትየው ፍየል 7 ልጆችን በላሁ። ይህ ማነው፣ በምን ተረት ውስጥ ነን?

(የተኩላ አሻንጉሊት ማሳያ)

ተረት ተረት "ሰባት ፍየሎች"

ፒ / ጨዋታ "ዎልፍ"

አስተማሪ፡- ወይ ይሄ ፍየሎችን ሊበላ የፈለገው ተኩላ ነው።

ምን እናድርግ? ከእሱ ለመሸሽ እንሞክር (3 ጊዜ ተከናውኗል)

የሜ / ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ "ልጆችን ፈልግ."

ልጆች በአዳራሹ ውስጥ ይራመዳሉ እና 7 ልጆች ተደብቀው (የእንጨት ቲያትር) ያገኛሉ። ቤት ውስጥ አስቀመጧቸው.

ፍየል (አሻንጉሊት):ልጆቼን ስላገኛችሁኝ አመሰግናለሁ።

መልሶ ማጫወት፡

ደህና ሁን ፍየል እና መንገዳችንን እንቀጥላለን. በእንፋሎት መኪና ላይ ተቀምጠናል, እንሂድ (የዝሄሌዝኖቫ ዘፈን "Steam Engine" ይሰማል). ደርሰናል፣ እንሄዳለን።

እንራመዳለን, እንሄዳለን

ከመንገዱ በታች

በደንብ እናነሳለን

እግሮቻችንን ከፍ ያድርጉ!

እዚህ እኛ በተረት ጫካ ውስጥ ወንዶች ነን።

በክረምት በዋሻ ውስጥ ይተኛል,

ቀስ በቀስ ማንኮራፋት

እና ተነሺ ፣ ደህና ፣ አገሳ ፣

የእሱ ስም ማነው - (ድብ)።

ድቡ እንዴት ይራመዳል?

ተረት ውስጥ ነን "Mashenka and the bear".

ወደ ጉድጓዱ ውስጥ እንደ ድብ እንውጣ

በአራት እግሮቹ ቅስት ስር መጎተት።

ድብ(መምህሩ አሻንጉሊቱን ይይዛል እና ስለ እሱ ይናገራል)

ያማረረኝ ማን ነው?

ሚሼንካ አትጮህ፣ ሰዎቹ ሊጠይቁህ መጥተዋል፣ ከእኛ ጋር መጫወት ይሻላል።

P / እና "በጫካ ውስጥ ባለው ድብ"

ድብ፡ ኦህ፣ አሳቀኸኝ፣ ግን ወደ ጫካው ለፒስ እንጆሪ መሄድ አለብኝ፣ ደህና ሁኚ፣ ሰዎች።

(Mashenka ይታያል)

በድብ ዋሻ ውስጥ የሚኖረው ማሻ ለአያቶች ኬክ ይጋገራል።

ማሻ (መምህር እንደ ማሼንካ የለበሰች): ድብ ከመምጣቱ በፊት ፒሳዎችን ለማብሰል ጊዜ እንዳይኖረኝ እፈራለሁ, እንርዳት. (ልጆች ከጨው ሊጥ ላይ ፒኖችን ለመቅረጽ በጠረጴዛዎች ላይ ተቀምጠዋል).

1. የትምህርት ተግባራት፡-
- ስለ ጫካው እና ስለ ነዋሪዎቹ እውቀትን ለማስፋት;
- በተፈጥሮ ውስጥ የባህሪ ደንቦችን ለማስተካከል.
2. የእድገት ተግባራት;
- ንግግርን, ትኩረትን, ጥያቄዎችን እና እንቆቅልሾችን የመተንተን ችሎታ ማዳበር;
- ለጥያቄዎች የተሟላ ትርጉም ያለው መልስ የመስጠት ችሎታን ማዳበር።
3. የትምህርት ተግባራት፡-
- የውበት ጣዕምን ለማዳበር, የግንዛቤ ፍላጎት;
- ለተፈጥሮ ክብር መስጠት.
የማሳያ ቁሳቁስ፡
- ወፎችን ፣ እንስሳትን ፣ ዛፎችን ፣ ነፍሳትን ፣ የአበቦችን ገጽታ ፣ የግላዴ ሥዕል ወረቀትን የሚያሳዩ ሥዕሎች;
- የዛፍ ቅጠሎች ስዕሎች;
- የወፍ ድምፆች የድምጽ ቀረጻ;
- የእንስሳት ምልክቶች ምስል ያላቸው ካርዶች;
- "ድንቅ ቦርሳ";
- ጂምናስቲክ ሆፕ.

የትምህርት ሂደት

መግቢያ.
አስተማሪ፡- ጓዶች ፣ ዛሬ በጫካው ውስጥ እንጓዛለን ፣ እዚያም ጫካውን እና ነዋሪዎቹን እንዴት እንደምታውቁ እናረጋግጣለን።

ሰላም ፣ ጫካ ፣ ጥቅጥቅ ያለ ጫካ ፣
በተረት እና አስደናቂ ነገሮች የተሞላ!
ስለ ምን ጫጫታ ታደርጋለህ?
ጨለማ፣ አውሎ ንፋስ?
ጎህ ሲቀድ ምን እያንሾካሾክን ነው?
ሁሉም እንደ ብር ጠል?
በምድረ በዳህ ውስጥ የሚደበቅ ማን ነው?
ምን አይነት እንስሳ ምን አይነት ወፍ ነው?
ሁሉንም ነገር ይክፈቱ ፣ አይደብቁ;
ታውቃላችሁ እኛ የእኛ ነን! (ኤስ.ፖጎሬልስኪ)

II. ዋናው ክፍል.

1. በጫካ ውስጥ የስነምግባር ደንቦች.
አስተማሪ፡- እኛ ጫካ ውስጥ ነን። በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ደንቦችን እንድገም.

ልጆች እንዲህ ይላሉ:
1. እኔ የምወደው አንዱን ብቻ ነው
የጫካውን ዓለም ማን ያድናል.

2. ቅርንጫፎችን የማይሰብር;
ወፉን የማያስፈራው.

3. ዝንብ አጋሪክ አይወድቅም።
እሳቱም አይሠራም።

4. ማን ሁልጊዜ, ሁልጊዜ በጫካ ውስጥ
ዝምታን ያከብራል።

2. በጫካ ውስጥ ያሉ ዛፎች.
አስተማሪ፡- ጫካችን ያልተለመደ ነው, አስማታዊ ነው - እንቆቅልሾች በእሱ ውስጥ ይበቅላሉ, እና ይህ የበለጠ አስደሳች ነው. ጫካ ምን ይመስልሃል?
ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

አስተማሪ፡- በእንቆቅልሽ እርዳታ በጫካችን ውስጥ የትኞቹ ዛፎች እንደሚበቅሉ እናገኛለን.

እነሱ በቀጥታ ወደ ሰማይ ይሮጣሉ, ወደ ላይ;
በቅርበት ይመልከቱ፡-
በርች ሳይሆን አስፐን አይደለም
ቅጠሎች የሉም, መርፌዎች አሉ.
(Firs)

በርች አይደለም ፣ የተራራ አመድ አይደለም -
በዝምታ ቆመች።
ነገር ግን ንፋሱ ብቻ ነው የሚሄደው
በላዩ ላይ ያሉት ቅጠሎች ሁሉ ይንቀጠቀጣሉ.
(አስፐን)

ጸጥ ያለ መከር ይመጣል
ድንቅ ዛፍ ይሆናል;
ቅጠሎች ደማቅ ኮከቦች ናቸው
ወርቃማ ፣ ሙቅ። (ሜፕል)

የሩሲያ ውበት
በሜዳው ላይ ቆሞ
በአረንጓዴ ቀሚስ ውስጥ
በነጭ ቀሚስ.
(በርች)

ለምለም አክሊል ያናውጣል
ዝገት አረንጓዴ ቅጠሎች.
ከቅርንጫፎቹ መካከል ተመልከት
ስንት እንክርዳድ ይበስላል።
(ኦክ)

አስተማሪ፡- ጨዋታውን "ከየትኛው የዛፍ ቅጠል" አቀርብልሃለሁ.

የጨዋታ እድገት። ልጆች ተራ በተራ "ከአስደናቂው ቦርሳ" በራሪ ወረቀት ላይ ፎቶ ያነሳሉ. ልጁ ቅጠሉ ከየትኛው ዛፍ ላይ እንደወደቀ መሰየም አለበት.

አስተማሪ፡- በደንብ ተከናውኗል, ቅጠሎቹ የወደቁባቸውን ዛፎች ሁሉ በትክክል ሰይመዋል. በአስማታዊ ጫካችን ውስጥ ለመጓዝ እንቀጥላለን.

3. ስለ ወፎች እንነጋገር.

አስተማሪ፡- የትኞቹን ወፎች ሰማህ? ወፎቹ ምንድናቸው? ስደት ማለት ምን ማለት ነው?
ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

አስተማሪ፡- ስለ ወፎች እንቆቅልሾችን አቀርብልሃለሁ።

በሌሎች ሰዎች ጫጩቶች ሕይወት ውስጥ ጣልቃ ይገባሉ ፣
የራሳቸውንም ይተዋሉ።
እና ከጫፍ አጠገብ ባለው ጫካ ውስጥ
አመታት ተቆጥረዋል... (ኩኩዎች)

ይህ ወፍ ቢጫ ቀለም,
በጠራራ ፀሐይእሷ ሞቃት ነች
ዘፈኗ ቆንጆ እና ረጅም ነው -
ጫካ ውስጥ ዋሽንት ያፏጫል... (ኦሪዮል)

የቱን ወፍ ገምት።
ደማቅ ብርሃንን መፍራት
ምንቃር - ክራንች ፣ አይኖች - ጠጋኝ ፣
የጆሮ ጭንቅላት... (ጉጉት)

አስተማሪ፡- ሁሉም እንቆቅልሾች ተፈተዋል። አንድን ወፍ በድምፅ እንዴት እንደሚያውቁ ያውቃሉ. ጨዋታውን "ጉጉት" እጠቁማለሁ.

የጨዋታ እድገት። መከለያው ወለሉ ላይ ይተኛል. ይህ የጉጉት ጎጆ ነው። እንደ "ጉጉት" የተመረጠ ልጅ ይሆናል. የተቀሩት ልጆች "የእሳት እራቶች" እና "ትኋኖች" ናቸው.

በጣቢያው በሌላኛው በኩል ይቆማሉ, መሃሉ ነጻ ነው.

ለአስተማሪው ቃላት "ቀኑ ይጀምራል, ሁሉም ሰው ይነቃል", "የእሳት እራቶች" እና "ትኋኖች" በጣቢያው ዙሪያ መሮጥ ይጀምራሉ, ይንሸራተቱ, ከአበቦች የአበባ ዱቄት እንደሚሰበስቡ.

ለአስተማሪው ቃላት "ሌሊቱ እየመጣ ነው, ሁሉም ሰው እንቅልፍ ይተኛል" ልጆቹ በማንኛውም ቦታ ይቀዘቅዛሉ. በዚህ ጊዜ "ጉጉት" ለማደን በጸጥታ በረረ - ይራመዳል, ቀስ ብሎ እጆቹን እያወዛወዘ, የተንቀሳቀሱትን "የእሳት እራቶች" እና "ትኋኖችን" ያነሳል. ወደ “ጎጆው” ይወስዳቸዋል። "ጉጉት" መምህሩ እስኪናገር ድረስ ይይዛል "ቀኑ ይጀምራል, ሁሉም ሰው ይነቃል." ከዚያም ወደ "ጎጆዋ" ትመለሳለች "እሳት እራቶች" እና "ትኋኖች" መብረር ይጀምራሉ. "ጉጉት" ሁለት ወይም ሶስት ጊዜ ለማደን ይሄዳል. ከዚያ አዲስ መሪ ይመረጣል, እና ጨዋታው ይደገማል.

4. እንስሳትን በአካላቸው እናውቃቸዋለን.
አስተማሪ፡- በጫካችን ውስጥ የሚኖሩ ወፎች ብቻ አይደሉም. በምድረ በዳ ደግሞ ከእኛ የሚደበቅ ማን አለ? ጨዋታው “የማን ዱካ?” ለማወቅ ይረዳዎታል።

የጨዋታ እድገት። ልጆች በየተራ የእንስሳት ትራኮችን ምስሎች ከ"ግሩም ቦርሳ" በማንሳት የማን እንደሆኑ ይመለሳሉ። (ጥንቸል፣ ጊንጥ፣ ጃርት፣ ኤልክ)

አስተማሪ፡- ዱካውን እንደገመቱት ስለ እንስሳ እንቆቅልሾችን አስታውስ።
ልጆች እንቆቅልሽ ይናገራሉ።

ገደላማው ዋሻ የለውም፣
እሱ ጉድጓድ አያስፈልገውም.
እግሮች ከጠላቶች ያድናሉ
እና ከረሃብ - ቅርፊት.
(ሀሬ)

እንስሳውን ከእርስዎ ጋር እናውቀዋለን
በሁለት ምልክቶች መሠረት-
እሱ ግራጫማ በሆነ ክረምት ፀጉር ካፖርት ለብሷል ፣
እና በበጋው ውስጥ በቀይ ካፖርት ውስጥ.
(ጊንጪ)

በመርፌዎቹ ጀርባ ላይ
የሚገርመው ችንካሮች
በእጆችዎ ሊወስዷቸው አይችሉም
ምክንያቱም… (ጃርት)

ሣሩን በሰኮና መንካት፣
አንድ ቆንጆ ሰው በጫካ ውስጥ ያልፋል
በድፍረት እና በቀላሉ ይራመዳል
ቀንዶች በሰፊው ተሰራጭተዋል.
(ኤልክ)

አስተማሪ፡- እንስሳት ተገኝተዋል. ስለእነሱ ምስጢራትን ታውቃለህ. እንስሳት በጫካ ውስጥ በሰላም ይኖሩ.

5. የአበባ ሜዳ.
አስተማሪ፡- በአስማታዊው ጫካ ውስጥ ጉዟችንን እንቀጥላለን. ወደ ማጽጃ ቦታ ሄድን, ነገር ግን በላዩ ላይ ምንም አበባዎች የሉም. ምን ያህል አሰልቺ እና ተስፋ አስቆራጭ ነው። አበቦችን መትከል ያስፈልገናል. እንቆቅልሾች በዚህ ላይ ይረዱናል. ከፊት ለፊትዎ ሜዳ አለ. በአበቦች ለማስጌጥ እንረዳው. (የትማን ወረቀት ከግንድ እና ከአበቦች ቅጠሎች ጋር ተስሏል. እንቆቅልሹን በመገመት, ህጻኑ የሚገመተውን አበባ ከግንዱ ጋር አያይዘው)

በሜይ ቀን በጫካ ጥላ ውስጥ
አበባውን ከፈተ
ብሩህ እና መዓዛ
ነጭ-ብር. (የሸለቆው ሊሊ)

በነጭ ልብሶች
ቢጫ አይኖች...
ትጠራቸዋለህ
ያለ ምንም ፍንጭ።
(ዳይስ)

ከሰማይ ሰማያዊ ጋር ጓደኛሞች ናቸው።
እነዚህ ውብ አበባዎች.
አውቃቸዋለሁ ፣ ክሱሻ ያውቃል ፣
ደህና፣ ታውቃቸዋለህ?
(እርሳኝ)

ልጆች አበባዎችን ይወስዳሉ እና በሜዳው ውስጥ "ይትከሉ".

አስተማሪ፡- ውብ ሜዳውን ያደንቁ. ጫካ ውስጥ መሆን ይወዳሉ?

6. ባለ ስድስት እግር ህጻናት.
አስተማሪ፡- እንቆቅልሾቹን ብንገምት, በጫካ ውስጥ ምን ነፍሳት እንደሚኖሩ እናገኛለን.

ከቅርንጫፉ ወደ መንገድ
ከሳር እስከ የሳር ቅጠል
የፀደይ መዝለል -
አረንጓዴ ጀርባ.
(አንበጣ)

ሰማያዊ አውሮፕላን
በነጭ ዳንዴሊዮን ላይ ተቀመጠ።
(ድራጎንፍሊ)

ብዙ ጌቶች
ጎጆውን ያለ ጥግ ቆርጠዋል።
(ጉንዳኖች)

ከአበባው በላይ ይንቀጠቀጣል ፣ ይጨፈራሉ ፣
በስርዓተ-ጥለት የተሰራ አድናቂን በማውለብለብ ላይ።
(ቢራቢሮ)

የቤት እመቤት
በሣር ሜዳው ላይ በረረ።
በአበባ ላይ ይንጠፍጡ -
ማሩን ይካፈላል።
(ንብ)

III. የመጨረሻ ክፍል.

1. በጫካ ውስጥ ዋናው ሰው.
አስተማሪ፡- በጫካ ውስጥ ስርዓትን የሚጠብቅ እና አስፈላጊ ከሆነ ሁሉንም ነዋሪዎች የሚረዳው ማን ነው?

ወደ ጥድ ፣ ሊንዳን ፣ በላ
አልታመሙም ፣ አረንጓዴ ሆኑ ፣
ወደ አዲስ ጫካዎች
ወደ ሰማይ ዐረገ
የእነርሱ ጩኸት እና የአእዋፍ መንኮራኩር
ጠባቂዎች - ማን? (የደን ጠባቂ)

አስተማሪ፡- አዎ ፣ ወንዶች ፣ ደን ጠባቂ (አዳኝ) – ዋና ሰውበጫካ ውስጥ. የደን ​​ጠባቂ ስራ ምንድነው?
ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

መምህሩ የልጆቹን መልሶች ጠቅለል አድርጎ ያቀርባል-
- ጫካው አዲስ ደን መትከልን ይመራል, ጫካውን ከተባይ ተባዮች, ከእሳት እና ሰዎች ያለፈቃድ ዛፎችን የሚቆርጡ እና እንስሳትን ይተኩሳሉ. ጫካው በክፍል የተከፈለ ነው. የደን ​​ጠባቂ ለእያንዳንዱ አካባቢ ተጠያቂ ነው።

2. ማጠቃለል.
አስተማሪ፡- ጉዟችን ወደ ፍጻሜው ደርሷል። በጫካ ውስጥ ስትጓዝ ማንን አገኘህ?
ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

አስተማሪ ለ፡

ጫካ ጥቅጥቅ ያለ ፣ ደህና ሁኑ!
ከእርስዎ ጋር ጓደኛሞች በመሆናችን ደስተኞች ነን
ጥሩ ጫካ, ኃይለኛ ጫካ
በተረት እና አስደናቂ ነገሮች የተሞላ!

ግኔሼቫ ሉድሚላ አሌክሼቭና
ግኔሼቫ ታቲያና ቪክቶሮቭና
ፕሮስኩሪና ስቬትላና ኢቫኖቭና

አስተማሪ, ኪንደርጋርደን ቁጥር 29 "ኢስኮርካ", የቡራቲያ ሪፐብሊክ, ኡላን-ኡዴ
የንግግር ቴራፒስት መምህር, ኪንደርጋርደን ቁጥር 29 "ኢስኮርካ", የቡራቲያ ሪፐብሊክ, ኡላን-ኡዴ

Gneusheva L.A., Gneusheva T.V., Proskurina S.I. በከፍተኛ የንግግር ሕክምና እና በዝግጅት ቡድኖች ውስጥ የመዝናኛ ሁኔታ " ኢኮሎጂካል ፍለጋ- ወደ ተረት ጫካ ጉዞ" // ጉጉት። 2017. N4 (10) ..02.2019).

ትዕዛዝ ቁጥር 43853

አት ዘመናዊ ሕይወትብዙውን ጊዜ ስለ እንደዚህ ዓይነት መዝናኛዎች እንደ ፍለጋ እንሰማለን? ተልዕኮ በአካባቢው ያለ ጨዋታ ነው። ተልእኮዎች (ኢንጂነር ተልእኮ - ፍለጋ) ተጫዋቹ የተለያዩ ዕቃዎችን መፈለግ ያለበት ጨዋታዎች ፣ ለእነሱ አንድ አጠቃቀም ይፈልጉ።

በከፍተኛ የንግግር ሕክምና እና በዝግጅት ቡድኖች ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውለው በልጆች የዕድሜ ባህሪያት ምክንያት ነው. ልጆች የመንቀሳቀስ ፍላጎት አላቸው እናም በፍለጋው ወቅት ያለማቋረጥ ከቦታ ወደ ቦታ መንቀሳቀስ አለባቸው። ልጆች እራሳቸውን በጣም ትልቅ እና እራሳቸውን የቻሉ እንደሆኑ አድርገው ይቆጥራሉ እናም ማንኛውንም መገለጫዎች ማበረታታት በጣም አስፈላጊ ነው-ነፃነት ፣ ራስን ማደራጀት ፣ ራስን መግዛት ፣ ራስን መግዛትን ፣ እራስን ማወቅ ፣ እራስን መግለጽ እና ተልእኮው ገለልተኛ ተግባራትን እና ተግባሮችን ይፈልጋል ። የእነሱ ገለልተኛ አፈፃፀም. ልጆች ከእኩዮቻቸው ጋር በእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴዎች ፣ በቡድን ሥራ ውስጥ ትብብር ይፈልጋሉ ።

ፍለጋው በሁለት ቡድን ውስጥ የልጆችን ስራ ያካትታል, ነገር ግን በቡድኖች መካከል ውድድርን ጨርሶ አይሰጥም. ሁለቱም ቡድኖች ተመሳሳይ ነገር ለማድረግ ቆርጠው ተነስተዋል። የሥራውን ውጤታማነት ለመጨመር በቡድን መከፋፈል አስፈላጊ ነው (ሁሉንም ስራዎች የማጠናቀቅ ፍጥነት). ቡድኑ አንዳንድ ስራዎችን ለማጠናቀቅ በመሞከር በታቀደው እቅድ ውስጥ ያልፋል (በቀረበው ስራ ውስጥ ስራው እንቆቅልሾችን መሰብሰብ ነው). ይህ ሥራ የሚከናወነው በመሬት ላይ (በጣቢያው ላይ) በሥነ-ምህዳር ርዕስ ላይ ነው, ዓላማው ሥራውን ሲያጠናቅቅ በተለያዩ ጀግኖች ተሳትፎ እንቆቅልሾችን መሰብሰብ ነው. የዚህ ዓይነቱ ሥራ ብልሃትን ፣ ብልሃትን ፣ ትውስታን እና በልጆች ውስጥ ጓዶችን የመርዳት ስሜትን ያዳብራል ። በተጨማሪም ቡድኑን ለማሰባሰብ እና ስሜታዊ ስሜትን ከፍ ለማድረግ ይረዳል.

በ ecoquest ወቅት ልጆች ከቡድን አባላት ጋር መገናኘት አለባቸው እና እዚህ ስለ ስነምግባር ደንቦች እውቀታቸውን ማሳየት አለባቸው, ግንኙነትን የመገንባት ችሎታ. ጨዋታው ግብ በማውጣት ይጀምራል (ደረትን መፈለግ አለብዎት ፣ ልጆች ጨዋታዎችን ከሚሰጡ ጀግኖች ጋር ይገናኛሉ)

ዒላማ፡ቀጥል የአካባቢ ትምህርትልጆች.

ተግባራት፡-

በጫካ ውስጥ የባህሪ ደንቦችን ይድገሙ;

ለተፈጥሮ የኃላፊነት ስሜት, የጓደኝነት ስሜት እና የጋራ መረዳዳትን ማዳበር;

የልጆችን ሥነ-ምህዳራዊ ባህል ለማስተማር.

ጉጉ፡- ሰላም ልጆች, ሰላም ውድ አዋቂዎች. ሰላም ዛሬ በበዓላችን ከኛ ጋር ያላችሁ።

ይህንን እውነት ከተወለድኩበት ጊዜ ጀምሮ አውቀዋለሁ።

እና በጭራሽ አልቀልጠውም:

የአገሬውን ተፈጥሮ የማይወድ ፣

አባቱን አይወድም።

ጓዶች፣ ዛሬ እዚህ የተሰባሰብነው ለፍለጋ ጨዋታ ነው። የሚኖረን ጨዋታ ተራ ባይሆንም ጨዋታው ያለፈ ጉዞ ነው። ተረት ጫካ. በመጀመሪያ ግን የስነምግባር ደንቦችን መድገም ያስፈልገናል. ልጆቹ በጫካ ውስጥ እንዴት እንደሚሠሩ እነግራችኋለሁ, እና በትክክል ካደረጉት, ጮክ ብለው ይጮኻሉ: "አዎ", ነገር ግን ትክክል ካልሆነ, "አይ" ብለው ይጮኻሉ!

ጉጉ፡- ወንዶች ፣ ለእያንዳንዱ ተግባር የእንቆቅልሹን ቁራጭ ይቀበላሉ ፣ በጨዋታው መጨረሻ ላይ አንድ ላይ እናስቀምጠዋለን እና ምን እንደ ሆነ ለማወቅ ።

1. በፀዳው ውስጥ ተቀመጥን.

ሁሉም ጠጥቶ በላ

እና ከዚያ ወደ ቤት ሄድን

ቆሻሻውን ይዘው ሄዱ! በትክክል?

2. በጫካ ውስጥ መሄድ ይችላሉ

ከዛፍ ቅርንጫፎች ይሰብሩ?

3. ልጃገረዶች አበባዎችን ቀደዱ;

እና በአበባ ጉንጉን ውስጥ ታስረዋል.

ሜዳውም ባዶ ነው።

አበባ አልቀረም! በትክክል?

4. ወደ ቤት መሄድ ይችላሉ,

ከእርስዎ ጋር ምግብ ይውሰዱ?

5. ልጆች በጫካ ውስጥ አለፉ;

ጩኸት አላሰሙም፣ አልጮኹም፣

ቤሪዎቹ ተመርጠዋል

ቁጥቋጦው አልተሰበረም! በትክክል?

(ቡድኖች መልስ ለማግኘት እንቆቅልሽ #1 ያገኛሉ)

ደህና ፣ ያ ጫጫታ ምንድነው?

(ሌሶቪችኮክ እና ባባ ያጋ ሮጡ)

ሌሶቪችክ፡እርዳ! እርዳ!

ጉጉ፡ሌሶቪችክ ምን ሆነ?

ሌሶቪችክ፡- እዚህ ጫካ ውስጥ ነን። ተመልከት ፣ ምን ቆሻሻ ሜዳ ነው ፣ እዚህ ምን ሆነ?

Baba Yaga:

በጫካ ውስጥ ችግር ተፈጠረ

በዙሪያው ያለው ነገር ሁሉ ተለውጧል:

ወፎቹ አይዘፍኑም።

አበቦች አያብቡም

ንፋሱ ድምጽ አያሰማም።

ወንዙ አያጉረመርም ....

ሌሶቪችክ፡

ሰዎች ቆሻሻን በትነዋል

ራሳቸውን አላጸዱም።

ሁሉም አበቦች ደርቀዋል

ቢራቢሮዎች ጠፍተዋል...

ጉጉ፡-ወንዶች, ቆሻሻውን በቆሻሻ መጣያ ውስጥ እናጸዳው, ከዚያም ማጽዳቱ እንደገና ንጹህ ይሆናል.

“ቆሻሻውን የበለጠ የሚሰበስበው ማነው?” የሚል የጨዋታ ውድድር እየተካሄደ ነው።

"ቆሻሻ" ወለሉ ላይ ተበታትኗል: ወረቀት, ጋዜጣ, ቦርሳዎች, እንጨቶች, ወዘተ ... ልጆች በ 2 ቡድን ይከፈላሉ, እና እያንዳንዱ ቡድን በመሪው ምልክት ላይ "ቆሻሻ" በቅርጫቱ ውስጥ ይሰበስባል (እንቆቅልሽ ቁጥር 2 ነው). ተሰጥቷል)።

Baba Yaga: -አመሰግናለሁ ጓዶች። አሁን እረፍት ይውሰዱ እና ምን ንጹህ ማጽጃዎች እንዳለን ይመልከቱ። እንጫወት. አሁን በቅደም ተከተል እንነሳ, ሁሉንም መልመጃዎች አንድ ላይ ያድርጉ.

እና አሁን ሁሉም ልጆች ተነሱ,

እጆችዎን በቀስታ ከፍ ያድርጉ

ጣቶችህን ጨመቅ፣ከዚያ ንቀል፣

እጆች ወደ ታች እና ስለዚህ ይቁሙ.

ሁሉም ሰው ትንሽ እረፍት አግኝቷል

እናም ወደ ዱካው ሄዱ።

(ወደ ፊት ዘንበል ያድርጉ እና እጆችዎን እና እርምጃዎችዎን በክበብ ውስጥ ያወዛውዙ)

ሌሶቪችክ፡- ኦህ ፣ ኦህ ፣ አንድ ክፉ ጠንቋይ ወደ እኛ መጣ። እጆቹን አወዛወዘ፣ ልጆቹን ሁሉ አስማት አደረገ። ልጆቹ እጃቸውን ወደ ላይ አነሱ እና ሁሉም ዛፎች ሆኑ.

ከዚያ በመጀመሪያ እንቆቅልሾችን መፍታት ያስፈልግዎታል-

1. ነጭ ቀለም ያላቸው ቆንጆዎች

በመንገድ ላይ አብረን ቆምን ፣

ቅርንጫፎቹ ወደ ታች ይወርዳሉ

እና በቅርንጫፎቹ ላይ ጉትቻዎች.

(በርች)

2. እንቆቅልሽ እንኳን አይደለም;

ወዲያውኑ እንጥራው።

አንድ ሰው ቢናገር -

በላዩ ላይ አኮርኖች!

(ኦክ)

3. ይህቺ ምን አይነት ሴት ናት?

የልብስ ስፌት ሴት አይደለችም፣ የእጅ ባለሙያ አይደለችም፣

ምንም ነገር አይስፍም

እና ዓመቱን በሙሉ በመርፌዎች ውስጥ.

(የገና ዛፍ)

4. ሁሉም ነገር የተረጋጋ ነው, ነፋሱ ቆመ

ዛፎቹም ሁሉ ዝም አሉ።

አይ, ገና አይደለም - እነዚህ

ቅጠሎቹ በቀስታ ይሽከረከራሉ።

(አስፐንስ)

5. ትንሽ እና ጎበዝ

እና በመጠኑ አረንጓዴ

ግን በመከር ወቅት ቅጠሎቻቸው

እና ቤሪዎቹ ወደ ቀይ ይለወጣሉ.

(ሮዋን)

6. ሁሉም ሰው የገና ዛፍ ምን እንደሆነ ያውቃል

ቅጠሎች ሳይሆን መርፌዎች

እና ልክ እንደ እሷ

በመርፌዎች.

(ጥድ)

ሁሉንም እንቆቅልሽ ገምቷል (እንቆቅልሽ ቁጥር 3 ለሥራው ተሰጥቷል).

ጉጉ፡- ጥሩ ስራ! ግን ያ ብቻ አይደለም፣ ለአንተ ሌላ ጨዋታ አለኝ፣ እሱም "አራተኛው ተጨማሪ" (ልጆች አንድ ተጨማሪ ዕቃ ብለው ይጠሩታል) ይባላል።

የዱር እና የቤት እንስሳት (ተኩላ ፣ ቀበሮ ፣ ጥንቸል ፣ ውሻ)

አፕል, ፒር, ፕለም, ጎመን.

ጥዋት፣ ምሳ፣ ምሽት፣ መስከረም።

ታህሳስ, መስከረም, ጥቅምት, ህዳር.

(እንቆቅልሽ ቁጥር 4 ለተግባሩ ተሰጥቷል).

Baba Yaga:ጨዋታ "እንደዚያ አይደለም"

በትክክል ከተናገርኩ አንተ አጨብጭባል ካልሆነ ረግጠህ! እና ግራ አጋባችኋለሁ (ሌሶቪኮክ ልጆቹን ግራ ለማጋባት ሁሉንም ነገር በተቃራኒው ያደርጋል)

ካርፕ በወንዙ ውስጥ ይኖራል (CLAP)

እንጉዳዮች በጥድ ዛፍ ላይ ይበቅላሉ (STOP)

ድቡ ጣፋጭ ማር (CLAP) ይወዳል

በክረምት ወቅት ሞቃታማ የአየር ሁኔታ (STOP)

ዝናቡ አልፏል - ኩሬዎች ይቀራሉ (CLAP)

ጥንቸል እና ተኩላ የቅርብ ጓደኞች ናቸው (አቁም)

ሌሊቱ ያልፋል - ቀኑ ይመጣል (CLAP)

ወፎች ይጮኻሉ፣ ውሾች ይዘምራሉ (STOP)

ፀደይ ከክረምት በኋላ ይመጣል (CLAP)

በፀደይ ወቅት ብዙ ጊዜ ዝናብ, ምድርን ያጠጣዋል (CLAP)

በእናንተ መካከል የተበታተነ የለም (CLAP)

ሁሉም ሰው ከእኛ ጋር ይጠነቀቃል! (ማጨብጨብ)።

ሌሶቪችክ፡- ምን ጥሩ ጓደኞች ፣ እዚህ የእንቆቅልሽ ቁጥር 5 ለእርስዎ ነው።

ጉጉ፡-ኢኮሎጂካል ጨዋታ "በጫካ ውስጥ ምን ይበቅላል?" ጋር የዝግጅት ቡድን(ሥዕሎች - ዛፎች, እንጉዳዮች, ፍራፍሬዎች, ተክሎች). "በጫካ ውስጥ የሚኖረው ማነው?" ከፍተኛ የንግግር ሕክምና ቡድን. ልጆች በእቃ መጫኛ ላይ ምስሎችን ያዘጋጃሉ.

በስራው መጨረሻ ላይ የእንቆቅልሽ ቁጥር 6 ተሰጥቷል.

ጉጉ፡- ስለዚህ በጫካው ውስጥ የምናደርገው ጉዞ ወደ ማብቂያው እየመጣ ነው, ጥሩ ስራ ሰርተሃል, የደን ነዋሪዎችን ረድተሃል, እና አሁን በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ደንቦች እንድገም. ልጆች በጫካ ውስጥ ባህሪን ይደግማሉ-

በጫካ ውስጥ, ቅደም ተከተል የሚከተለው ነው-

ሳት - ከራስህ በኋላ አጽዳ!

ጉንዳኖቹን አትንኩ

መንገድህን ሂድ!

ዛፎችን አትሰብሩ

እና አበቦችን በከንቱ አትነቅሉ!

በጫካ ውስጥ ድምጽ ማሰማት አይችሉም, ይጮኻሉ,

እንስሳትን ከጫካው ውስጥ አውጡ!

እሳቱ ለማድረግ ወሰነ

ሁሉንም ነገር ማጥፋትን አይርሱ

ከአደጋ ብዙም የራቀ አይደለም።

እሳትን ማጥፋት ቀላል አይደለም!

ሌሶቪችክ፡- ደህና ፣ በጫካ ውስጥ ያሉትን የባህሪ ህጎች ያውቃሉ ፣ እነሱን መከተልዎን አይርሱ!

እና ከዚያ ሽልማት ለእርስዎ -

ወፎች ፣ እንስሳት - ሁላችሁም እንኳን ደህና መጡ!

ቢራቢሮዎች እየተንቀጠቀጡ ነው።

አበቦች ያብባሉ

የቤሪ ፍሬዎች ለእርስዎ ይዘምራሉ

ይምጡ መልካም ጊዜ!

ጉጉ፡- ጓዶች, የሰበሰብነውን እንይ.

ህጻናት ደረትን የሚያሳዩ ምስሎችን ይመለከታሉ, ህፃናት በ ውስጥ ያለውን ቦታ ይገነዘባሉ ኪንደርጋርደንእና ደረትን ለመፈለግ ሄዱ, ይክፈቱት, እና ክሬኖች አሉ.