Примери за фрази в художествен стил. Художествен стил на речта

Книжовно-художественият стил обслужва художествено-естетическата сфера на човешката дейност. Художественият стил е функционален стил на речта, който се използва в художествената литература. Текстът в този стил засяга въображението и чувствата на читателя, предава мислите и чувствата на автора, използва цялото богатство на речника, възможностите различни стилове, характеризиращ се с фигуративност, емоционалност, конкретност на речта. Емоционалността на художествения стил се различава съществено от емоционалността на разговорния и публицистичния стил. Емоционалността на художествената реч изпълнява естетическа функция. Художественият стил включва предварителен подбор на езикови средства; използвани за създаване на изображения езикови инструменти. Отличителна черта на художествения стил на речта е използването на специални фигури на речта, така наречените художествени тропи, които придават цвят на разказа, силата на изобразяване на реалността. Функцията на съобщението е свързана с функцията на естетическото въздействие, наличието на образност, съвкупността от най-разнообразни езикови средства, както общоезични, така и индивидуални авторски, но в основата на този стил са общохудожествените езикови средства. Характеристики: наличието на хомогенни членове на предложението, сложни изречения; епитети, сравнения, богат речников запас.

Подстилове и жанрове:

1) прозаичен (епичен): приказка, история, история, роман, есе, разказ, есе, фейлетон;

2) драматични: трагедия, драма, комедия, фарс, трагикомедия;

3) поетичен (лирически): песен, ода, балада, поема, елегия, стихотворение: сонет, триолет, четиристишия.

Стилообразуващи характеристики:

1) образно отразяване на реалността;

2) художествено-образна конкретизация на авторовия замисъл (система от художествени образи);

3) емоционалност;

4) изразителност, оценка;

6) речеви характеристики на героите (речеви портрети).

Общи езикови особености на литературно-художествения стил:

1) комбинация от езикови инструменти на всички други функционални стилове;

2) подчинение на използването на езикови средства в системата от изображения и намерението на автора, образна мисъл;

3) изпълнението на естетическата функция с езикови средства.

Езикови средства на художествен стил:

1. Лексикални средства:

1) отхвърляне на шаблонни думи и изрази;

2) широкото използване на думи в преносен смисъл;

3) умишлен сблъсък на различни стилове на речника;

4) използването на лексика с двуизмерно стилистично оцветяване;

5) наличието на емоционално оцветени думи.

2. Фразеологични средства- разговорен и книжовен характер.

3. Словообразуващи средства:

1) използването на различни средства и модели на словообразуване;

4. Морфологични средства:

1) използването на словоформи, в които се проявява категорията на конкретността;

2) честота на глаголите;

3) пасивност на неопределени лични форми на глаголи, форми на 3-то лице;

4) незначителна употреба на съществителни от среден род в сравнение с съществителни от мъжки и женски род;

5) форми множествено числоабстрактни и материални съществителни;

6) широко използване на прилагателни и наречия.

5. Синтактични средства:

1) използването на целия арсенал от синтактични средства, налични в езика;

2) широко използване на стилистични фигури.

8. Основните характеристики на разговорния стил.

Характеристики на разговорния стил

Разговорен стил - стил на реч, който има следните характеристики:

използва се в разговори с познати хора в спокойна атмосфера;

задачата е обмен на впечатления (комуникация);

изявлението обикновено е непринудено, живо, свободно в избора на думи и изрази, обикновено разкрива отношението на автора към предмета на речта и събеседника;

Характерните езикови средства включват: разговорни думи и изрази, емоционално-оценъчни средства, по-специално с наставки - точки-, -енк-. - ик-, - к-, - яйцевидни-. - evat-, глаголи от свършен вид с представка за - със значение на начало на действие, лечение;

побудителни, въпросителни, възклицателни изречения.

противопоставяне на книжните стилове като цяло;

функцията на общуването е присъща;

образува система, която има свои собствени характеристики във фонетиката, фразеологията, речника, синтаксиса. Например: фразеология - да бягаш с помощта на водка и наркотици сега не е модерно. Речник - бръмча, в прегръдка с компютър, изкачване в интернет.

Говоримият език е функционална разновидност книжовен език. Изпълнява функциите на комуникация и влияние. Разговорната реч обслужва такава сфера на комуникация, която се характеризира с неформалността на отношенията между участниците и лекотата на общуване. Използва се в ежедневни ситуации, семейни ситуации, при неофициални срещи, срещи, неофициални годишнини, тържества, приятелски пиршества, срещи, при поверителни разговори между колеги, шеф с подчинен и др.

Теми разговорна речопределени от комуникационните нужди. Те могат да варират от тясно битови до професионални, индустриални, морално-етични, философски и др.

Важна характеристика на разговорната реч е нейната неподготвеност, спонтанност (лат. spontaneus - спонтанен). Ораторът създава, създава речта си веднага "чиста". Както отбелязват изследователите, езиковите разговорни характеристики често не се осъзнават, не се фиксират от съзнанието. Затова често, когато на носителите на езика се представят собствени разговорни твърдения за нормативна оценка, те ги оценяват като погрешни.

Следната характерна черта на разговорната реч: - директният характер на речевия акт, тоест той се осъществява само с прякото участие на говорещите, независимо от формата, в която се реализира - диалогично или монологично. Дейността на участниците се потвърждава от изказвания, реплики, междуметия и просто издавани звуци.

За структурата и съдържанието на разговорната реч, избора на вербални и невербални средства за комуникация голямо влияниеимат екстралингвистични (екстралингвистични) фактори: личността на адресата (говорещия) и адресата (слушателя), степента на тяхното познанство и близост, фонови познания (общия запас от знания на говорещите), речевата ситуация ( контекст на изказването). Например на въпроса "Е, как?" в зависимост от конкретните обстоятелства отговорите могат да бъдат много различни: "Пет", "Срещнах", "Разбрах", "Изгубени", "Единодушно". Понякога вместо словесен отговор е достатъчно да направите жест с ръка, да придадете на лицето си правилното изражение - и събеседникът разбира какво иска да каже партньорът. Така екстралингвистичната ситуация става неделима част от комуникацията. Без познаване на тази ситуация значението на твърдението може да бъде неразбираемо. Жестовете и изражението на лицето също играят важна роля в разговорната реч.

Устната реч е некодифицирана реч, нормите и правилата за нейното функциониране не са фиксирани в различни речници и граматики. Тя не е толкова строга в спазването на нормите на книжовния език. Той активно използва форми, които в речниците се квалифицират като разговорни. „Котилото разг. не ги дискредитира - пише известният езиковед М. П. Панов - Котилото предупреждава: не наричайте човека, с когото сте в строго служебни отношения, миличък, не му предлагайте да го набутате някъде, правете не му казвайте, че е мършав и на моменти сприхав. В официалните документи не използвайте думите гледам, наслаждавам се, отивам си вкъщи, пени. Не е ли добър съвет?“

В това отношение разговорната реч се противопоставя на кодифицираната книжна реч. Разговорната реч, подобно на книжната, има устна и писмена форма. Например, геолог пише статия за специално списание за минерални находища в Сибир. Той използва книжна реч в писмен вид. Ученият прави презентация по тази тема в международна конференция. Речта му е книжна, но формата е устна. След конференцията той пише писмо до колега за впечатленията си. Текстът на писмото - разговорна реч, писмена форма.

У дома, в семейния кръг, геологът разказва как е говорил на конференцията, с кои стари приятели се е срещнал, за какво са говорили, какви подаръци е донесъл. Речта му е разговорна, формата й е устна.

Активното изучаване на разговорната реч започва през 60-те години. ХХ век. Те започнаха да анализират касети и ръчни записи на естествена естествена реч. Учените са идентифицирали специфични езикови характеристики на разговорната реч във фонетиката, морфологията, синтаксиса, словообразуването и лексиката. Например, в областта на лексиката, разговорната реч се характеризира със система от собствени начини за номиниране (именуване): различни видове свиване (вечер - вечерен вестник, мотор - моторна лодка, да влезе - в образователна институция); двусмислени фрази (Има ли нещо за писане? - молив, химикалка, Дай ми нещо да скрия - одеяло, одеяло, чаршаф); еднословни производни с прозрачна вътрешна форма (отварачка - отварачка за консерви, дрънкалка - мотоциклет) и др. Говоримите думи са силно експресивни (каша, окрошка - за объркване, желе, клевета - за муден, безгръбначен човек).

Книжната сфера на общуване е изразена чрез художествения стил – многозадачност литературен стил, който се е развил исторически и се отличава от другите стилове чрез изразни средства.

Артистичният стил обслужва литературни произведенияи естетическа дейностчовек. основната цел- въздействие върху читателя с помощта на чувствени образи. Задачи, чрез които се постига целта на художествения стил:

Създаване на жива картина, описваща работата.
Прехвърляне на емоционалното и чувствено състояние на героите на читателя.

Характеристики на художествен стил

Художественият стил има за цел емоционално въздействие върху човек, но не е единственият. Общата картина на приложението на този стил се описва чрез неговите функции:

Образно-познавателен. Представяне на информация за света и обществото чрез емоционалния компонент на текста.
Идейно-естетически. Поддържането на системата от образи, чрез които писателят предава идеята на произведението на читателя, чака отговор на идеята на сюжета.
Комуникативен. Изразяването на визията на обект чрез сетивно възприятие. Информацията от художествения свят се свързва с реалността.

Знаци и характерни езикови особености на художествения стил

За да дефинираме лесно този стил на литература, нека обърнем внимание на неговите характеристики:

Оригинална сричка. Поради специалното представяне на текста, думата става интересна без контекстуално значение, нарушавайки каноничните схеми на конструиране на текстове.
Високо нивоподреждане на текст. Разделянето на прозата на глави, части; в пиесата - разделянето на сцени, действия, явления. В поемите метриката е размерът на стиха; строфа - учението за комбинацията от стихотворения, рима.
Високо ниво на полисемия. Наличието на няколко взаимосвързани значения в една дума.
Диалози. AT арт стилпреобладава речта на героите като начин за описание на явления и събития в творбата.

Художественият текст съдържа цялото богатство на лексиката на руския език. Представянето на емоционалността и образността, присъщи на този стил, се осъществява с помощта на специални средства, които се наричат тропи - езикови средства за изразителност на речта, думи в преносен смисъл. Примери за някои пътеки:

Сравнението е част от произведението, с помощта на която се допълва образът на героя.
Метафора - значението на думата в преносен смисъл, основано на аналогия с друг предмет или явление.
Епитетът е определение, което прави думата изразителна.
Метонимията е съчетание от думи, при което един обект се заменя с друг въз основа на пространствено и времево сходство.
Хиперболата е стилистично преувеличение на дадено явление.
Литота е стилистично подценяване на едно явление.

Къде се използва художествен стил

Художественият стил е погълнал множество аспекти и структури на руския език: тропи, многозначност на думите, сложна граматична и синтактична структура. Следователно общият му обхват е огромен. Включва и основните жанрове на художествените произведения.

Използваните жанрове на художествен стил са свързани с един от родовете, изразяващи действителността по специален начин:

Епос. Показва външно безпокойство, мисли на автора (описание на сюжетните линии).
Текстове на песни. Отразява вътрешните тревоги на автора (преживяванията на героите, техните чувства и мисли).
Драма. Присъствието на автора в текста е минимално, голям бройдиалози между героите. От такава работа често правят театрални представления. Пример – Трите сестри на А.П. Чехов.

Тези жанрове имат подвидове, които могат да бъдат подразделени на още по-специфични разновидности. Основен:

Епични жанрове:

Епосът е жанр на произведението, в който преобладават исторически събития.
Романът е голям ръкопис със сложен текст сюжетна линия. Цялото внимание е отделено на живота и съдбата на героите.
Разказът е произведение с по-малък обем, което описва житейския случай на героя.
Повестта е среден по размер ръкопис, който има чертите на сюжета на роман и разказ.

Лирични жанрове:

Одата е тържествена песен.
Епиграмата е сатирично стихотворение. Пример: А. С. Пушкин "Епиграма за М. С. Воронцов."
Елегията е лирическа поема.
сонет - поетична формав 14 реда, чието римуване има строга система на изграждане. Примери за този жанр са често срещани при Шекспир.

Драматични жанрове:

Комедия - жанрът се основава на осмиващ сюжет социални пороци.
Трагедията е произведение, което описва трагична съдбагерои, борба на характери, взаимоотношения.
Драма - има диалогова структура със сериозен сюжет, показващ героите и техните драматични взаимоотношения помежду си или с обществото.

Как да дефинираме литературния текст?

По-лесно е да се разберат и разгледат характеристиките на този стил, когато на читателя се предостави художествен текст с добър пример. Нека се упражняваме да определим какъв стил на текста е пред нас, използвайки пример:

„Бащата на Марат, Степан Порфириевич Фатеев, сирак от ранна детска възраст, беше от астраханското бандитско семейство. Революционният вихър го издуха от вестибюла на локомотива, завлече го през завода Михелсон в Москва, курсове за картечници в Петроград ... "

Основните аспекти, потвърждаващи художествения стил на речта:

Този текст е изграден върху прехвърлянето на събития от емоционална гледна точка, така че няма съмнение, че имаме литературен текст.
Средството, използвано в примера: „революционната вихрушка го издуха, завлече“ не е нищо повече от троп или по-скоро метафора. Използването на този троп е присъщо само на литературен текст.
Пример за описание на съдбата на човек, околната среда, социални събития. Извод: този литературен текст принадлежи към епоса.

Всеки текст може да бъде анализиран в детайли според този принцип. Ако функциите или отличителни черти, които са описани по-горе, веднага привличат вниманието ви, тогава няма съмнение, че имате литературен текст пред себе си.

Ако ви е трудно да се справяте сами с голямо количество информация; основните средства и характеристики на литературния текст са ви неразбираеми; примерите за задачи изглеждат сложни - използвайте ресурс като презентация. Завършена презентацияс добри примеризапълва ефективно пропуските в знанията. Сфера учебен предмет„Руски език и литература“ предоставя електронни източници на информация за функционалните стилове на речта. Моля, имайте предвид, че презентацията е кратка и информативна, съдържа обяснителни инструменти.

По този начин, след като разберете определението за художествен стил, ще разберете по-добре структурата на произведенията. И ако ви посети муза и има желание сами да напишете произведение на изкуството, следвайте лексикалните компоненти на текста и емоционалното представяне. Успех с ученето!

Художествен стил на речтае езикът на литературата и изкуството. Използва се за предаване на емоции и чувства, художествени образи и явления.

Арт стиле начин на самоизразяване на писателите, следователно, като правило, се използва в писане. Устно (например в пиеси) се четат предварително написани текстове. Исторически художественият стил функционира в три вида литература – лирика (поеми, поеми), драма (драми) и епос (разкази, повести, повести).

Целта на художествения стил не е директно да предаде определена информация, а да въздейства върху емоционалната страна на човека, който чете произведението. Това обаче не е единствената цел на подобна реч. Постигането на поставените цели става, когато се изпълняват функциите на литературния текст. Те включват:

Фигуративно-когнитивно, което се състои в разказване на човек за света, обществото с помощта на емоционалния компонент на речта.
Идеологически и естетически, използвани за описание на образи, които предават на читателя смисъла на произведението.
Комуникативен, при който читателят асоциира информация от текста с реалността.

Такива функции произведение на изкуствотопомагат на автора да осмисли текста, за да може да изпълни всички задачи за читателя, в съответствие с които е създаден.

За да дефинираме лесно този стил на литература, нека обърнем внимание на неговите характеристики:

Оригинална сричка. Поради специалното представяне на текста, думата става интересна без контекстуално значение, нарушавайки каноничните схеми на конструиране на текстове.
Високо ниво на подреждане на текста. Разделянето на прозата на глави, части; в пиесата - разделянето на сцени, действия, явления. В поемите метриката е размерът на стиха; строфа - учението за комбинацията от стихотворения, рима.
Високо ниво на полисемия. Наличието на няколко взаимосвързани значения в една дума.
Диалози. В художествения стил доминира речта на героите, като начин за описание на явленията и събитията в творбата.

Сравнението е част от произведението, с помощта на която се допълва образът на героя.
Метафора - значението на думата в преносен смисъл, основано на аналогия с друг предмет или явление.
Епитетът е определение, което прави думата изразителна.
Метонимията е съчетание от думи, при което един обект се заменя с друг въз основа на пространствено и времево сходство.
Хиперболата е стилистично преувеличение на дадено явление.
Литота е стилистично подценяване на едно явление.

Подстилове и жанрове на художествения стил

епичен(проза): приказка, разказ, разказ, повест, есе, разказ, есе, фейлетон;
лиричен(поетични): поема, ода, басня, сонет, мадригал, епиграма, епитафия, елегия;
драматичен: драма, комедия, трагедия, мистерия, водевил, фарс, феерия, мюзикъл.

Епични жанрове:

епичен- жанр на произведението, в който преобладават историческите събития.
Роман- голям ръкопис със сложен сюжет. Цялото внимание е отделено на живота и съдбата на героите.
История- произведение с по-малък обем, което описва житейския случай на героя.
Приказка- среден по обем ръкопис, притежаващ чертите на сюжета на роман и разказ.

Лирични жанрове:

о да- тържествена песен
Епиграма- сатирично стихотворение. Пример: А. С. Пушкин "Епиграма за М. С. Воронцов."
Елегия- лирическа поема.
Сонет- поетична форма от 14 реда, чието римуване има строга система на изграждане. Примери за този жанр са често срещани при Шекспир.

Драматични жанрове:

Комедия- в основата на жанра стои сюжет, който осмива социалните пороци.
Трагедия- произведение, което описва трагичната съдба на героите, борбата на героите, взаимоотношенията.
Драма- има диалогова структура със сериозен сюжет, показващ героите и техните драматични отношения помежду си или с обществото.

Той засяга въображението и чувствата на читателя, предава мислите и чувствата на автора, използва цялото богатство на речника, възможностите на различни стилове, характеризира се с фигуративност, емоционалност и конкретност на речта.

Емоционалността на художествения стил се различава значително от емоционалността на разговорния и битов журналистически стилове. Емоционалност художествено словоизпълнява естетическа функция. Художественият стил включва предварителен подбор на езикови средства; всички езикови средства се използват за създаване на изображения.

Художественият стил се реализира под формата на драма, проза и поезия, които се разделят на съответни жанрове (например: трагедия, комедия, драма и други драматични жанрове; роман, разказ, разказ и други прозаични жанрове; стихотворение, басня , стихотворение, романтика и други поетични жанрове ).

Отличителна черта на художествения стил на речта е използването на специални фигури на речта, така наречените художествени тропи, които придават цвят на разказа, силата на изобразяване на реалността.

Художественият стил е индивидуално променлив, поради което много филолози отричат неговото съществуване. Но е невъзможно да не се вземе предвид, че индивидуално-авторските особености на речта на конкретен писател възникват на фона на Общи чертиартистичен стил.

В художествения стил всичко е подчинено на целта за създаване на образ при възприемането на текста от читателите. Тази цел се обслужва не само от използването от писателя на най-необходимите, най-точните думи, поради което художественият стил се характеризира с най-висок индекс на речниково разнообразие, не само от широкото използване на изразителните възможности на езика, ( преносни значениядуми, актуализиране на метафори, фразеологични единици, сравнение, персонификация и т.н.), но също така и специален подбор на всички фигуративно значими елементи на езика: фонеми и букви, граматични форми, синтактични конструкции. Те създават фонови впечатления, определено образно настроение у читателите.

Арт стилнамира приложение в художествената литература, която изпълнява образно-познавателна и идейно-естетическа функция.

За художествения стил на речта е типиченвнимание към частното и случайното, следвано от типичното и общото. Спомени" Мъртви душиН. В. Гогол, където всеки от показаните земевладелци олицетворява определени човешки качества, изразява определен тип и всички те заедно са "лицето" на съвременната Русия за автора.

Свят измислица - това е "пресъздаден" свят, изобразената реалност е до известна степен измислица на автора, което означава, че в художествения стил на речта най-важната роляиграе субективен момент. Цялата заобикаляща действителност е представена през визията на автора. Но в литературния текст виждаме не само света на писателя, но и писателя в този свят: неговите предпочитания, осъждания, възхищение, отхвърляне и т.н. Това е свързано с емоционалност и изразителност, метафоричност, смислово разнообразие на художествения стил на речта.

Основата на художествения стил на речта е литературният руски език.Думата изпълнява номинативно-образна функция.

Лексикалният състав в художествения стил на речта има свои собствени характеристики.Думите, които формират основата и създават фигуративността на този стил, включват фигуративни средства на руския литературен език, както и думи, които реализират значението си в контекста. Това са думи с широк спектър на употреба. Високоспециализираните думи се използват в малка степен, само за създаване на художествена автентичност при описанието на определени аспекти от живота.

В художествения стил на речта е много широко използванречевата двусмисленост на думата, разкривайки в нея значенията и семантичните нюанси, както и синонимията на всички езикови нива, което позволява да се подчертаят най-фините нюанси на значенията. Това се обяснява с факта, че авторът се стреми да използва цялото богатство на езика, да създаде свой уникален език и стил, към ярък, изразителен, фигуративен текст. Авторът използва не само лексиката на кодифицирания книжовен език, но и разнообразни образни средства от разговорната реч и народния говор.

В художествения текст на преден план излизат емоционалността и експресивността на образа. Много думи, които научна речте действат като ясно определени абстрактни понятия, във вестникарската и публицистична реч - като социално обобщени понятия, в художествената реч носят конкретни сетивни представи. Така стиловете се допълват взаимно.

За художествено словоособено поетичен, инверсията е характерна, т.е. промяна на обичайния ред на думите в изречение, за да се подобри семантичното значение на думата или да се даде на цялата фраза специално стилистично оцветяване.

Синтактичната структура на художествената речотразява потока от образни и емоционални авторови впечатления, така че тук можете да намерите цялото разнообразие от синтактични структури. Всеки автор подчинява езиковите средства на изпълнението на своите идейно-естетически задачи.

В художествената реч е възможнои отклонения от структурните норми, за да може авторът да открои някаква мисъл, особеност, която е важна за смисъла на произведението. Те могат да бъдат изразени в нарушение на фонетични, лексикални, морфологични и други норми.

Художественият стил на речта като функционален стил се използва в художествената литература, която изпълнява образно-познавателна и идейно-естетическа функция. За да разберем особеностите на художествения начин на познание на действителността, мисленето, което определя спецификата на художествената реч, е необходимо да го съпоставим с научния начин на познание, който определя черти на характеранаучна реч.

Художествената литература, както и други видове изкуство, се характеризира с конкретно-фигуративно представяне на живота, за разлика от абстрактното, логическо-концептуално, обективно отражение на реалността в научната реч. Произведението на изкуството се характеризира със сетивно възприемане и пресъздаване на реалността, авторът се стреми да предаде преди всичко своята личен опит, тяхното разбиране и разбиране на това или онова явление.

За художествения стил на речта е характерно вниманието към частното и случайното, следвано от типичното и общото. Спомнете си добре познатите Мъртви души на Н.В. Гогол, където всеки от показаните стопани олицетворява определени човешки качества, изразява определен тип и всички заедно са били "лицето" на съвременната за автора Русия.

Светът на фантастиката е "пресъздаден" свят, изобразената реалност е до известна степен измислица на автора, което означава, че субективният момент играе основна роля в художествения стил на речта. Цялата заобикаляща действителност е представена през визията на автора. Но в литературния текст виждаме не само света на писателя, но и писателя в този свят: неговите предпочитания, осъждане, възхищение, отхвърляне и т.н. Това е свързано с емоционалност и изразителност, метафоричност, смислова многостранност на художественото стил на речта. Нека анализираме кратък откъс от разказа на Л. Н. Толстой „Чужденец без храна“:

„Лера отиде на изложбата само заради своя ученик, от чувство за дълг. Алина Крюгер. Персонална изложба. Животът е като загуба. Вход свободен". В празната зала се скитаха брадат мъж с дама. Гледаше част от работата през дупка в юмрука си, чувстваше се професионалист. Лера също погледна през юмрука си, но не забеляза разликата: същите голи мъже на пилешки крака, а на заден план пагодите горяха. В брошурата за Алина се казваше: „Художникът проектира свят-притча върху пространството на безкрайното“. Интересно къде и как учат да пишат текстове по история на изкуството? Сигурно се раждат с него. Когато посещаваше, Лера обичаше да прелиства художествени албуми и след като разгледа репродукция, прочете какво пише специалист за това. Виждате: момчето покри насекомото с мрежа, отстрани ангелите надуваха пионерски рогове, в небето има самолет със знаците на зодиака на борда. Вие четете: „Художникът гледа на платното като на култ към момента, където упоритостта на детайлите взаимодейства с опит за разбиране на ежедневието.“ Мислите си: авторът на текста е малко във въздуха, държи на кафе и цигари, интимен животсложно по някакъв начин."

Пред нас не е обективно представяне на изложбата, а субективно описание на героинята на историята, зад което ясно се вижда авторът. Историята е изградена върху комбинацията от три художествени плана. Първият план е това, което Лера вижда в картините, вторият е текст по история на изкуството, който интерпретира съдържанието на картините. Тези планове са стилистично изразени по различни начини, умишлено се подчертава книжността и неразбираемостта на описанията. И третият план е иронията на автора, която се проявява чрез показването на несъответствието между съдържанието на картините и словесния израз на това съдържание, в оценката на брадатия мъж, автора на книжния текст, способността да пишат такива текстове по история на изкуството.

Като средство за общуване художествената реч има свой език – система от образни форми, изразени с езикови и извънезикови средства. Художествената реч заедно с нехудожествената реч съставляват две нива национален език. Основата на художествения стил на речта е литературният руски език. дума в него функционален стилизпълнява номинативно-изобразителна функция. Ето началото на романа на В. Ларин "Невронен шок":

„Бащата на Марат, Степан Порфириевич Фатеев, сирак от ранна детска възраст, беше от астраханското бандитско семейство. Революционният вихър го издуха от вестибюла на локомотива, повлече го през Михелсоновия завод в Москва, картечните курсове в Петроград и го хвърли в Новгород-Северски, град на измамна тишина и доброта.

В тези две изречения авторът показа не само част от индивидуалния човешки живот, но и атмосферата на епохата на огромни промени, свързани с революцията от 1917 г. Първото изречение дава знания социална среда, материални условия, човешки отношения в детските години от живота на бащата на героя на романа и собствените му корени. Простите, груби хора, които заобикаляха момчето (биндюжникът е народното име на пристанищния товарач), тежката работа, която той видя от детството, безпокойството на сирачеството - това стои зад това предложение. И следващото изречение включва поверителноств цикъла на историята. Метафорични фрази революционната вихрушка духна ..., повлече ..., хвърли ...оприличавам човешки животнякаква песъчинка, която не може да устои на историческите катаклизми, и в същото време да предаде елемента на всеобщото движение на онези, „които бяха никой“. Такава фигуративност, такъв пласт от задълбочена информация е невъзможен в научен или официално делови текст.

Лексикалният състав и функционирането на думите в художествения стил на речта имат свои собствени характеристики. Сред думите, които формират основата и създават образността на този стил, са на първо място фигуративните средства на руския литературен език, както и думите, които реализират значението си в контекста. Това са думи с широк спектър на употреба. Високоспециализираните думи се използват в малка степен, само за създаване на художествена автентичност при описанието на определени аспекти от живота. Например, L.N. Толстой във "Война и мир" използва специален военен речник, когато описва бойни сцени; значителен брой думи от ловната лексика ще открием у И.С. Тургенев, в разказите на М.М. Пришвин, В.А. Астафиев и в Пиковата дама от А.С. Пушкин много думи от лексикона игра на картии др. В художествения стил на речта речевата полисемия на думата е много широко използвана, което отваря допълнителни значения и семантични нюанси в нея, както и синонимия на всички езикови нива, което позволява да се подчертаят най-фините нюанси на значения. Това се обяснява с факта, че авторът се стреми да използва цялото богатство на езика, да създаде свой уникален език и стил, към ярък, изразителен, фигуративен текст. Авторът използва не само лексиката на кодифицирания книжовен език, но и разнообразни образни средства от разговорната реч и народния говор. Нека дадем пример за използването на такава техника от Б. Окуджава в Приключенията на Шипов:

„В механата на Евдокимов вече се канеха да гасят лампите, когато започна скандалът. Скандалът започна така. Отначало всичко в залата изглеждаше наред и дори служителят на механата Потап каза на собственика, че, казват те, сега Бог се смили - нито една счупена бутилка, когато изведнъж в дълбините, в полумрака, в самото ядро, имаше жужене, като рояк пчели.

- Бащи на света - собственикът беше лениво изумен, - тук, Потапка, злото ти око, по дяволите! Е, трябваше да грачиш, мамка му!

В художествения текст на преден план излизат емоционалността и експресивността на образа. Много думи, които в научната реч действат като ясно дефинирани абстрактни понятия, във вестникарска и журналистическа реч - като социално обобщени понятия, в художествената реч носят конкретни сетивни представи. Така стиловете функционално се допълват. Например прилагателното водяв научната реч реализира своята пряко значение (оловна руда, оловен куршум), а художествените форми експресивна метафора ( оловни облаци, оловна нощ, оловни вълни). Следователно в художествената реч важна роляиграят фрази, които създават вид фигуративно представяне.

Художествената реч, особено поетичната, се характеризира с инверсия, т.е. промяна в обичайния ред на думите в изречението, за да се подобри семантичното значение на думата или да се даде на цялата фраза специално стилистично оцветяване. Пример за инверсия е добре познатата линия от стихотворението на А. Ахматова „Всичко, което виждам, е Павловск хълмист ...“. Вариантите на авторския словоред са разнообразни, подчинени на общия план.

Синтактичната структура на художествената реч отразява потока от образно-емоционални впечатления на автора, така че тук можете да намерите цялото разнообразие от синтактични структури. Всеки автор подчинява езиковите средства на изпълнението на своите идейно-естетически задачи. И така, Л. Петрушевская, за да покаже разстройство, "неприятности" семеен животгероинята на историята "Поезия в живота", включва няколко прости и сложни изречения в едно изречение:

„В историята на Мила всичко се увеличаваше, съпругът на Мила в нов двустаен апартамент вече не защитаваше Мила от майка й, майка й живееше отделно и нямаше телефон нито там, нито тук - съпругът на Мила стана самият той и Яго и Отело и с подигравка, иззад ъгъла гледах как мъже от неговия тип досаждат на Мила по улицата, строители, златотърсачи, поети, които не знаят колко тежко е това бреме, колко непоносим е животът, ако се бориш сам, защото красотата в живота не е помощник, така приблизително биха могли да се преведат онези неприлични, отчаяни монолози, които бившият агроном, а сега изследовател, съпругът на Мила, крещеше и по улиците, и в апартамента си, и пиян, така че Мила се криеше някъде с малката си дъщеря, намерила подслон, а нещастният съпруг чукал мебелите и хвърлял железни тигани.

Това предложение се възприема като безкрайно оплакване на безброй нещастни жени, като продължение на темата за тъжната женска участ.

В художествената реч са възможни и отклонения от структурните норми поради художествена актуализация, т.е. авторът откроява някаква важна за смисъла на творбата мисъл, идея, особеност. Те могат да бъдат изразени в нарушение на фонетични, лексикални, морфологични и други норми. Особено често тази техника се използва за създаване на комичен ефект или ярък, изразителен художествен образ. Помислете за пример от работата на Б. Окуджава "Приключенията на Шипов":

„Да, драги – поклати глава Шипов, – защо е така? Няма нужда. Виждам през теб, mon cher... Хей, Потапка, защо забрави човек на улицата? Води тук, събуди се. И какво, господин студент, как ви се струва тази механа? Наистина е мръсно. Мислите ли, че го харесвам?... Бил съм в истински ресторанти, сър, знам... Чиста империя... Но там не можете да говорите с хора, но тук мога да разбера нещо.

Речта на главния герой го характеризира много ясно: не много образован, но амбициозен, желаещ да създаде впечатление на джентълмен, господар, Шипов използва елементарно френски думи(mon cher) заедно с разговорно събуди се, здравей, тук, които не отговарят не само на книжовната, но и на разговорната форма. Но всички тези отклонения в текста служат на закона на художествената необходимост.