Talismanid 

Mitu aastat õppida parameedikuks pärast 11. Kõik parameediku elukutsest. Kellele eriala sobib?

Meditsiinikoolis õppimine suurendab teie võimalusi edukalt meditsiinikooli kandideerida. Eksperdid märgivad, et ligikaudu 95% meditsiinikolledži lõpetajatest saavad meditsiiniinstituutide üliõpilasteks ja enam kui pooled neist astuvad riigieelarvelistele kohtadele.

Meditsiinikolledžisse saab sisseastumine pärast 9. klassi lõpetamist Põhikool. Mittetäieliku keskhariduse alusel kestab koolitus kolm aastat ja 10 kuud, seejärel saavad üliõpilased sooritada lihtsustatud korras meditsiiniülikooli sisseastumiskatseid. Enamik neist kolledžitest teeb koostööd meditsiinikõrgkoolidega või on osa meditsiiniülikoolide struktuurist.

Dokumentide esitamine

Dokumentide vastuvõtt kestab 1. augustini. Kui vajalik arv õpilasi ei värbata, võib perioodi pikendada isegi septembri lõpuni. Peate esitama:

  1. Tunnistus 086/у.
  2. Taotlus on adresseeritud kolledži direktorile.
  3. Kuus 3x4 fotot.
  4. 9. klassi lõpetamise tunnistus.
  5. Pass. Kui pole veel välja antud, siis mis tahes muu isikutunnistus.
  6. Oma eelmise õppekoha tunnused (vajadusel).

Väga oluline punkt sisseastumisel korralik tulemus ühtsel riigieksamil ja kõrged hinded erialadel: keemia ja bioloogia. Iga kolledži jaoks on nõutav piisaval tasemel teadmine vene keele reeglitest. Mõnes teaduskonnas on nõuded karmimad ja nõutav võib olla matemaatika tundmine.

Peamised erialad

Et teada saada, kuidas meditsiinikolledžisse siseneda, peaksite otsustama koolituse suuna. Meditsiinikolledžid rakendavad koolitusprogramme järgmistel erialadel:

Eksamid

Te ei tohiks langeda äärmuslikku ärevusse ja pidevalt mõelda, kuidas pääseda meditsiinikolledžisse. Parem on selleks põhjalikult valmistuda sisseastumiseksamid. Alustuseks kindlustage endale kõrge GPA koolitunnistus ning täita lünki vene keele ja bioloogia teadmistes. Tõenäoliselt peate sisseastumisel sooritama vene keele kirjaliku eksami ja bioloogia intervjuu. Mõne eriala puhul võib bioloogia sisaldada intervjuud keemias või kirjalikku algebra eksamit.

Uuenduste kohaselt võetakse pärast 9. klassi sisseastujad sisse riigieksami tulemuste alusel ning 11. klassi lõpetajad võetakse vastu lõputunnistuse alusel. Ühtse riigieksami hinnangud. Kuid enamiku meditsiinikolledžite juhtkond annab oma taotlejatele võimaluse läbida sisseastumisprotseduur, sooritades sisseastumiseksamid. Kui te pole kindel ühtse riigieksami ja riigieksami tulemustes, on kindlam eelistada eksamivalikut.

9. klassi lõpetajad õpivad keskmiselt 3 aastat ja 10 kuud, 11. klassi lõpetajad - aasta vähem.

Teie valitud kolledži ettevalmistavatel kursustel õppimine pakub sisseastumisel tõhusat abi. Tavaliselt on selliste kursuste kestus kuus kuud kuni aasta. Kui olete valinud sisseastumisvõimaluse kuni Ühtse riigieksami tulemused ja GIA, kuid ei suutnud võistlust läbida, ärge heitke meelt. Organiseerimist praktiseeritakse meditsiinikolledžites erilised päevad, mil kõik saavad sooritada sisseastumiseksameid.

Hangi meditsiiniline haridusühes pealinna õppeasutuses on endiselt prestiižne. Sellest annavad tunnistust tohutud konkursid Moskva ja teiste Venemaa linnade meditsiiniülikoolidesse sisseastumiseks, aga ka tohutult suur hulk keskkooli kandidaate, kes on valinud oma eluks ajaks määravaks tegevusvaldkonnaks meditsiini.

Aegade ajal Nõukogude Liit ja eelmise sajandi lõpul hakkas sõna “kolledž” meie kaasmaalaste teadvusesse alles elama. Meditsiinikoolid hõlmasid kogu keskhariduse segmenti eriharidus meditsiinilise eelarvamusega. Eraldamisega õppeasutused keskastme koolid ja kolledžid, on laienenud erialade loetelu, mida saavad meditsiiniliste keskharidusasutuste lõpetajad, lähenemine haridusprotsess, on oluliselt tõusnud asutuste tehniline potentsiaal ja õppejõudude kvalifikatsioonitase.

See on integreeritud Venemaa tervishoiuga alates eelmise sajandi 40. aastatest. üks süsteem meditsiiniline keskharidus. Tänapäeval on veel võimalik pärast 9. klassi astuda meditsiinikõrgkooli. Isegi keskhariduse omandamist tõendava tunnistuse omamine kõrgete ainete hinnetega ei taga kõigil juhtudel vastuvõttu kõrgharidustasemele. Kui te pole oma võimetes kindel, alustage õppimisest ühes Moskva meditsiinikolledžis, kus täna koolitatakse õdesid ja parameedikuid, sünnitusabi ja massaažiterapeute, laborante ja hambatehnikuid ning muid spetsialiste.

Paar sõna hariduse sisust

Pilt arstiteaduskonna lõpetajast valges rüüs ja süstal käes, on unustuse hõlma vajunud. Meditsiinikeskkooli lõpetanu teadmised on küllaltki ulatuslikud, millest annab tunnistust õpetatavate ainete loetelu. Füsioloogia, anatoomia, biokeemia, histoloogia, tsütoloogia, biofüüsika – peale kõrgkooli lõpetamist pääsed ligi nendel ja teistel erialadel omandatud teadmistele.

Meditsiinikolledžis õppimine pole mitte ainult huvitav. Vastutus, mis kaasneb võimalusega inimestele tervist anda, nõuab tohutut vaimset pingutust ja aega. Farmakoloogia, pediaatria, kirurgia jt õpe meditsiinilised juhised viiakse läbi kaasaegsetes laborites, kus luuakse optimaalsed tingimused erinevate patoloogiate all kannatavate inimestega töötamiseks. Moskva ja teiste linnade meditsiinikõrgkoolide lõpetajatele antakse koos lõpudokumendiga sõjaväe ID-kaardid, kuna nende töö ei piirdu igapäevase arstipraktikaga, vaid hõlmab ka täielik nimekiri eriolukordades läbiviidavad tegevused.

Mida valida: meditsiinikolledž või kool

Venemaa meditsiinilise keskhariduse süsteemi esindavad kahte tüüpi õppeasutused:

  • tehnikumid (koolid);
  • kolledžid.

Põhimõtteline erinevus valikute vahel seisneb haridustasemes: enamik koole annab inimestele ainult põhihariduse, kõrgkoolides aga võimalus omandada kõige põhjalikumad teadmised enamikus ainetes. Kolledži lõpetamine avab uksed paljudesse meditsiiniülikoolidesse Moskvas ja kaugemalgi. Paljud meditsiinikolledžid tegutsevad haridustegevus instituutides, kliinikutes ja muudes osakondades, näiteks:

  • MIITi meditsiinikolledž Moskvas Riiklik Ülikool Suhtlemisviisid;
  • Moskva tervishoiuosakonnas jne.

Ühe instituudi baasil avatud meditsiinikõrgkooli lõpetamisel saab lõpetaja soodustusi automaatse sisseastumise näol pealinna ülikooli 2. või 3. kursusele. Pealinna eelarve kulul õppinud isikutele on näiteks tagatud töö Moskva riiklikes raviasutustes.

(Keskharidus): tervisesektsioon

Täielik nimekiri valdkondadest, kus Moskva meditsiinikolledžites ja koolides koolitust läbi viiakse, on toodud keskerihariduse erialade klassifikaatoris jaotises "Tervishoid":

Eriala keskhariduses Number Arsti elukutse
Ämmaemand 60102 sünnitusarst, ämmaemand
Laboratoorsed diagnostikad 60640 meditsiinilabori kvalifikatsioon
Ravim 60101 parameedik
Meditsiiniline ja ennetav hooldus 60105 sanitaarparameedik
Meditsiiniline optika 60606 Optikatehnik (prillide, läätsede ja muude korrigeerivate seadmete tootmine ja remont)
Meditsiiniline massaaž 60502 massöör
Põetamine 60501 õde.
Ortopeediline hambaravi 60203 Hambaarst
Ennetav hambaravi 60205 hambahügieenik
apteek 60301 apteeker

Moskva meditsiinikolledžitesse vastuvõtmise reeglid

Pealinna meditsiinikõrgkoolide üliõpilasteks võivad saada:

  • Venemaa kodanikud;
  • kodanikele välismaa;
  • kodakondsuseta isikud;
  • Venemaa kodanikud, kes elavad välismaal.

Koolitus Moskva meditsiinikolledžites on tasuta (eelarveline) ja tasuline (lepinguline). Kolledžisse sisenemiseks peab teil olema üks järgmistest dokumentidest:

  • tunnistus Üldharidus(9 klassi);
  • kesk- (üld)hariduse tunnistus (11 klassi);
  • alg-, kesk- või kõrghariduse diplom (väljastatakse meditsiinikooli, kolledži, ülikooli lõpetamisel).

Isiku Moskva Meditsiinikolledžisse vastuvõtmise aluseks on õppeasutuse kehtestatud vormil täidetud avaldus. Riikliku tööhõiveameti korraldusel antakse Vene Föderatsiooni kodanikele õigus korduvalt registreeruda ja õppida kutseõppeasutuses, kui asjaolud seda nõuavad, nimelt:

  • varem omandatud kutsealal töötamise võimaluse puudumisel;
  • kutsehaiguste esinemisel;
  • puude määramisel.

Dokumendid Moskva Meditsiinikolledžisse sisseastumiseks

Meditsiinikooli astuvate taotlejate taotlused täiskohaga Treeninguid oodatakse kuni 25. augustini. Dokumentide vastuvõtt algab 1. juunil. Kõrgkooli täis- ja osakoormusega (õhtusesse) õppesse avaldusi võetakse vastu ka kuni 25. augustini, kuid kui kõrgkoolis on vabu kohti pärast 1. kursusel sisseastumist, siis dokumente võetakse vastu kuni jooksva aasta 25. detsembrini. .

Vastuvõtukomisjonile esitatud dokumentide loend sisaldab:

  • isikut tõendav dokument (Vene Föderatsiooni kodaniku pass);
  • haridust tõendav dokument (originaal ja koopia);
  • foto: 6 tk, suurus 3,5 x 2,5;
  • arstitõend (vorm 086у);
  • tervisekindlustuse tõend (koopia);
  • hüvitiste saamise õigust tõendavad dokumendid.

Kõik dokumendid osariigi standard on esitatud vene keeles.

Eksamid meditsiinikolledžisse sisseastumiseks

Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi korraldusel on meditsiinikolledžitesse ja -koolidesse sisseastumiseks vaja sooritada eksamitestid järgmistes ainetes:

Tavaliselt ületab Moskva parimatesse meditsiinikolledžitesse kandideerijate arv eraldatud arvu eelarvekohad. Sellistel juhtudel valikukomisjon võtab arvesse GPA-d, ümardatuna lähima sajandikuni. Kui mitmel taotlejal on sama näitaja, vaatavad nad tunnistusel olevaid hindeid konkreetsetes ainetes - vene keel, bioloogia, aga ka bioloogia ühtse riigieksami sooritamisel kogutud punktisummat.

Mõned haridusasutused nad mõtlevad välja täiendavaid meetodeid kandideerijate valimiseks, näiteks Moskvas, kus lisaks ülaltoodud sisseastumiseksamitele pakutakse kandideerijatele läbida psühholoogiline test.

Tähelepanu: Moskva meditsiinikõrgkoolides õppivatel üliõpilastel on õigus saada sõjaväest edasilükkamist kuni 20-aastaseks saamiseni.

Õpingute kestus Moskva meditsiinikõrgkoolides

Olles valinud enda jaoks ühe meditsiinierialadest, peaksite pöörama tähelepanu asjaolule, et mõned Moskva meditsiinikolledžid pakuvad koolitust samas valdkonnas erinevatel ajaperioodidel. See on põhjendatud spetsialistide väljaõppe tasemega, mis hõlmab põhiteadmiste omandamist (õppeperiood umbes 2 aastat) ja erialade süvaõpet (kuni 4 aastat).

Esimesele kursusele kandideerijate vastuvõtmise ja registreerimise reeglite põhinõue on Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi korralduses sätestatud standardite range järgimine. Lisaks kehtestatud reeglitele kehtestavad meditsiinikoolid ja kõrgkoolid oma vastuvõtureeglid, mis ei lähe vastuollu seadusega. Kõik, mida pead kandideerijana tegema, on end täielikult mobiliseerida – jälgida uudiseid, esitada küsimusi vastuvõtukomisjonile ja lugeda meie kodulehele postitatud materjale.

Meditsiinikolledžisse sisseastumisskoor

Nagu juba mainitud, on arstihariduse prestiiž aastal kaasaegne Venemaa kõrgeimale tõstetud kõrge tase. Enamiku lõpetajate jaoks registreeruge mõnda Moskva meditsiiniülikooli kodumaised koolid, gümnaasiume, lütseumi peetakse praktiliselt võimatuks. Keskeriharidus on suhteliselt kättesaadav. 2013. aasta vastuvõtu tulemuste kohaselt on ühtse riigieksami keskmine hinne enamuses meditsiiniinstituudid määrati 200 punktile või rohkem. Mõnda meditsiinikõrgkooli õpilaseks võite saada pärast 9. klassi või täielikku keskharidust minimaalse või keskmise punktide arvuga (ühtse riigieksami, riigieksami tulemuste alusel).

Kuulsad meditsiinikolledžid Moskvas

Meditsiinikolledž nr 8 ehk endine meditsiinikool nr 23, in järgmine aasta saab 40 aastaseks. Zelenogradi kliinikutes ja linnahaiglas töötavad suures osas selle lõpetajad. Mida ja kuidas neile tänapäeval kõrgkoolis õpetatakse, kus õed ja parameedikud praktikal käivad ja milleks nad tööle lähevad, "kerge käe" andest ning sellest, et tervishoiutöötaja taktitunne ja tundlikkus on teemaks. mitu erikursust, ütles Olga Ryzhova saidile stuudios, kolledži karjäärinõustamise spetsialist.

Õendus ja arstiabi "üheksa- ja üheteistaastastele"

— Olga Vladimirovna, mis vanuses võtate õpilasi kolledžisse ja millistele erialadele?

— Meie kolledžis on koolilõpetajate jaoks kaks eriala: õde ja arstiteadus. Õendustöö valmistab ette üldõe. Sellesse osakonda saavad registreeruda 9. ja 11. klassi õpilased. Üldmeditsiin koolitab parameedikuid - ainult 11. klassi alusel.

— Kas kolledži õppemaks on tasuta? Kas on tasuline koolitus?

— Oleme Moskva tervishoiuosakonna egiidi all olev eelarveharidusasutus, seega on meie haridus tasuta. Tasuline koolitus on ainult välismaalastele, see tähendab neile, kes pole venelased. Meil õpivad tasulised ka venelased - ainult need, kes saavad teise keskerihariduse.

— Mitmele eelarvekohale vastuvõtte korraldate?

«Praegu pole teada, mitu kohta tervishoiuamet meile kriisi tõttu tänavu eraldab. Kuid tavaliselt võtame igal aastal vastu 240 inimest: 120 inimest üheksa klassi, 60 inimest õendusabi 11. klassi ja 60 inimest parameedikute 11. klassi alusel. Kui rääkida konkursist, siis eelmise aasta tulemuste järgi oli meil õenduskoha kohta 1,8 üheksandikku, parameedikute kohta 2 inimest. Meie õpilastel läheb pärast üheteistkümnendat klassi õde väga halvasti, konkurents praktiliselt puudub. See on ilmselt tingitud sellest, et meie koolitusperioodid on üsna pikad: õed 9. klassis ja parameedikud õpivad kolm aastat ja kümme kuud, õed õpivad 11. klassis kaks aastat ja kümme kuud.

— Kas 11. klassi õpilased saavad paremini parameedikuks õppida?

— Üldiselt läheb neil palju paremini, sest programm on täiesti erinev. Parameedikud on kiirabis töötavad inimesed ja see ilmselt tõmbab õpilasi. Meile tuleb palju poisse, sest peale meie kõrgkooli lõpetamist saavad nad töötada mitte ainult kiirabis, nad võetakse eriolukordade ministeeriumisse, neist saavad tuletõrjujad, kus neid oskusi vaja läheb. Või lähevad nad sõjaväkke juba väljaõppe saanud, mitte ainult sõduritena, vaid sõjaväearstidena.

— Kas kõrgkoolis õppimine annab sõjaväest lahkumise või mitte?

- Sellest aastast 11. klassi alusel tulijad - enam mitte. Nad viiakse ära, kuid nad naasevad meie juurde. Aga neid meie poisse, kes 9. klassi astuvad, pole sõjaväelise registreerimise ja värbamisamet veel ära võtnud.

— Mille poolest erineb parameediku elukutse õe erialast?

— Ameerika standardis on parameedik parameedik: para on ladina keeles "sarnane" ja medicus on "arst", see tähendab arstiga sarnane inimene. Spetsialist, kes oskab diagnoosi panna ja mõne välja kirjutada ravimid, ehk kes annab erakorralist esmaabi. Ja koolitame välja laia profiiliga õde – ta võib töötada kõikjal, kooli kontorist kirurgiaõena, aga see on hoopis teine ​​profiil. See on ka arsti assistent, kuid ta töötab ainult arsti juhendamisel ja täidab ainult arsti korraldusi.

— Kuidas koolilapsed oma tulevase eriala määravad? Kas poistest saavad tõenäolisemalt parameedikud ja tüdrukutest õed?

— Teate, nagu näitavad kogemused ja minu küsitlused ning ma olen karjäärinõustajana töötanud väga pikka aega, millegipärast tahavad poisid meie juurde tulles saada patoloogiks ja tüdrukud kosmeetikuks. Kuid protsessi käigus, kui nad praktikasse lähevad, kui nad hakkavad õppima kliinilisi ja parakliinilisi distsipliine, muutub loomulikult kõik. Ja vanusega nad muidugi kasvavad, saavad targemaks ja hakkavad selles elus paljustki aru saama.

"Ma poleks kunagi arvanud, et koolilõpetajad võivad soovida patoloogiks saada." Võib-olla on see tingitud sellest, et kõik poisid tahavad teada, kuidas miski sees töötab?

- Võib olla.

— Lugesin kõrgkooli kodulehelt, et teie õed võivad ka ämmaemandana töötada?

- Alles pärast ümberõpet. Fakt on see, et meil koolitatakse üldõdesid, aga Moskvas on kõrgkoolid, mis koolitavad õdesid kitsa fookusega - näiteks Clara Zetkini meditsiinikolledž koolitab ämmaemandaid, kool nr 1 õpetab hambaarste. Ja meie õed saavad olla ämmaemandad ainult siis, kui nad läbivad pärast meie diplomi saamist ümberõppe, mis võtab aega umbes aasta.

— Kuidas erineb teie haridus 9. klassi ja 11. klassi lõpetajate vahel?

- Tõenäoliselt köidab meie "üheksa-aastaseid" asjaolu, et juba esimesel aastal hakkavad meie õpilased õppima kliinilisi ja parakliinilisi erialasid, näiteks anatoomiat - see tähendab meditsiinile lähedasi. Veelgi enam, nad mööduvad kooli õppekava kümnes ja üheteistkümnes klass ühe aasta jooksul. Eraldi küpsustunnistust me välja ei anna, kuid nende diplomis on vahekirjas need üldhariduse erialad eraldi real välja toodud, märkides ära tunnid. See võimaldab meie lõpetajatel astuda mitte ainult meditsiiniülikoolidesse, vaid üldiselt kõikidesse teistesse riiklikesse ja mitteriiklikesse ülikoolidesse. See tähendab, et meie diplom ei lõpe meie haridusega.

— Kas üheteistkümnendikud tulevad teie juurde ühtse riigieksami tulemuste põhjal? Milliseid aineid nad peavad läbima?

— vene keel ja bioloogia. Ja “üheksa-aastasele” on vene keel riikliku akadeemilise eksami vormis ja bioloogia on õpilase valikul, ta saab seda teha koolis või meie eksamil.

— Need, kes tulevad sinu juurde pärast üheksandat klassi, siis alates Ühtne riigieksam on juba käes kokku ei põrka?

- Ei, miks, ülikoolis edasi minnes võib neid ees oodata ühtne riigieksam, sest ülikoolides kehtivad hoopis teistsugused vastuvõtureeglid. Seetõttu on meil juba eelmisel aastal ettevalmistus ühtseks riigieksamiks. Haridusosakond määrab asukohad ühtse riigieksami sooritamine- reeglina on see meie jaoks kool 229 - ja meie õpilased lähevad sinna ja sooritavad ühtse riigieksami, enamasti alati edukalt. Meil nendel eksamitel D-hinne praktiliselt pole.

Stipendiumid, praktika, tööle asumine: “38% lõpetajatest läheb tööle linna raviasutustesse, kuid vabu kohti on seal vähe”

— Kui palju Zelenogradi elanikke ja mitteresidente õpib kolledžis?

- Tead, viiskümmend kuni viiskümmend, need aktsiad kõiguvad sõna otseses mõttes mõne protsendi piires. Võtame vastu Zelenogradi elanikke, Klin, Solnetšnogorski rajoon, Klini rajoon. Moskva meie juurde ei tule

— Kas teil on ühiselamu või lähevad poisid õppima oma elukohast?

- Ei, hostelit pole.

- Kas sul on tasuline koolitus, kui palju see maksab?

— Meie juures õpivad tasu eest välismaalased ja teise erihariduse omandajad. Selle maksumus on 21 600 rubla aastas. Aga see ei kehti meie vene õpilaste kohta. Kui varem said Moskva ja Moskva oblasti elanikud sisse tasuta ning venelased õppisid meie juures tasuliselt, siis aastal Viimastel aastatel kolm venelast õpivad ka tasuta.

— Kuidas näeb välja üliõpilaste rahalise heaolu teine ​​pool – stipendium? Arvud kolledži veebisaidilt: akadeemiline tase - A-klassi stipendium on 315 rubla, B- ja A-klassi stipendium eelisega A-263 rubla. Kas need on tõelised numbrid, mida poisid saavad?

«Nüüd pole need enam päris, aga päris on ka meie õpilaste vajadustest kaugel. Nn põhistipendium, mida saavad ilma “C” hindeta õppijad, on 400 rubla. Nagu kõigil valitsusasutused, “C” hinnetega ei saa me üldse stipendiumi. "A" hinde saajate stipendium on 500 rubla ja suurepärased õpilased saavad 600. Lisaks saavad 3.-5. kursuse tudengid ka toiduraha 90 rubla päevas - see teeb umbes 1500 rubla kuus. Meie sööklas on võimalus toita ainult esimese ja teise kursuse tudengeid, sooja lõuna saavad nad tasuta.

— Nii et parima võimaliku stsenaariumi korral võite saada umbes 2000 rubla suurust stipendiumi?

- Jah. Meil on ka sotsiaalne stipendium vaeseks peetavatele. See on ilmselt kõik.

— Igal üliõpilasel on õigus saada rahalist abi üks kord semestris, arvestades tema perekondlikku majanduslikku olukorda — selline info on kättesaadav kodulehel. Kas õpilased kasutavad seda sageli?

- Peaaegu alati, kui meil on raha. Reeglina teeb meie tsentraliseeritud raamatupidamise osakond tulemused kokku umbes kolme kuuga, kuid tegelikult saavad tudengid raha kätte. Materiaalne abi, on mõned stiimulid.

— Kas õpilastel on muid sissetulekuallikaid? Ütle, kas nad saavad kliinilise praktika eest eraldi palka? Või on vanemad enamasti toetavad?

- Peamiselt vanemad ja seejärel töö. Praktika eest palka ei maksta, sest nad pole spetsialistid. Õpilased saavad tööd nooremmeditsiinitöötajatena, korrapidajatena, seejärel alustavad tööraamat, tuleb staaži. Kuid mitte paljud õpilased kasutavad seda rahateenimise meetodit.

— Kas õppida ja töötada on raske?

- Jah, seda on raske kombineerida. Ja siis me millegipärast ei tervita nende tööd, kes õpivad halvasti, sest nad lõpetavad siis õppimise üldse. Ja kui kellelgi kõik õnnestub, siis me ainult julgustame tema tööd, sest see on kogemus.

— Kuidas kulgeb teie kliiniline praktika linnahaiglas nr 3? Mida kutid teevad?

- Ma ei ole arst, aga üldine ülevaade Ma võin sulle öelda. Õpilased töötavad seal arstide, vanemõdede käe all, meie õpetajate käe all ja teevad mõningaid neile lubatud manipulatsioone. Lisaks on meil prekliiniline praktika: enne oma teoreetiliste teadmiste testimist patsientidel läbivad õpilased koolis praktilise koolituse mudelite peal.

— Kas praktika toimub haigla kõikides osakondades, päris patsientidega? Või töötavad üliõpilased näiteks vastuvõtulauas?

"Muidugi töötavad nad ka vastuvõtulaudades, kannavad kaarte - mitte ilma selleta ja õdedel on isegi hea meel, et meie õpilased tulevad, sest see on abi. Kuid sellest hoolimata on õpilastel alates eelmisest aastast isegi praktikapäevikud, kus nad peavad iga manipuleerimise eest hinde saama.

— Reaalselt töötavate spetsialistide hinnangud?

- Jah, meie spetsialistidelt. See tähendab, et õpilane peab suutma panna IV ja teha sisesüste ja lihassüste ning patsiente vahetada ja hooldada ning klistiiri teha. See tähendab, et nad on kohustatud ellu viima kõik, mis programmis sisaldub. Vajalik on ka ambulatoorne praktika.

— Kas praktika toimub näiteks lasteaedade või koolide esmaabipunktides?

- Ei. Seenioride õpilasi kutsutakse juba töömessile praktikale lastesanatooriumidesse, kus meie praktikante vaatavad vastu tulevase personali vastu huvi tundvad raviasutuste juhid. See tähendab, et praktikandid peavad ennast tõestama ja endale koha valima ning iga raviasutuse juht saab ise valida need, keda ta soovib oma meeskonnas näha.

— Kas selle praktika tulemuste põhjal saab kliinikum koolilõpetajaid tööle kutsuda?

- Kahtlemata. Neljandat aastat lõpetavad poisid toovad taotlusi kliinikutest või haiglaosakondadest. Nüüd on see muutunud keerulisemaks, meie õpilastele pole kriisi tõttu palju vabu kohti. Varem haiglates ja kliinikutes täheldatud käive on lõppenud.

— Tahtsin küsida ka üliõpilaste praktika kohta Zelenogradi hospiitsis. Sa ei tööta temaga kuidagi?

- Teate, meil on selline ring, selle nimi on "Mercy". Ja meie poisid sealt lähevad haiglasse ja üksikute vanade inimeste kodudesse. Meil on selline programm olemas, aga see on vabatahtlik.

— Liigume edasi lõpetajate tööhõive juurde, mida oleme juba käsitlenud. Kas soovite öelda, et teie personaliturul ei ületa nõudlus nüüd enam pakkumist?

- Jah. Ma tean, et advokaadid ja psühholoogid pole Zelenogradis üldse nõutud ja kuidagi ei räägi nad arstidest, kuid minu teada pole praegu kolmandas linnahaiglas vabu kohti. Sellegipoolest jäävad meie üliõpilased siiski sisse elama, sest nende tegevusvaldkond pole ainult Zelenograd. Osakondlikke raviasutusi luuakse ka Moskvas. Meil on 50% piirkonna tudengeid – nad käivad oma elukohas tööl. Töövaldkonnas on see lihtsam.

Kevadel on meil töömess, meile tullakse Moskvast ja haiglatest. Ei saa öelda, et keegi tahaks meditsiinis töötada, aga ei saa – nad ei võta seda tööle. Eelmisel aastal lõpetasime 151 inimest: erakorralise meditsiini osakonnas 25 inimest ja erialal "meditsiin" 126 inimest. 38% meie lõpetajatest läks tööle munitsipaalasutustesse (58 inimest). 11% (17 inimest) jätkab õpinguid järgmisel tasemel ja see pole tõsiasi, et need on meditsiinikoolid, kuigi ma tean, et Tveri Akadeemia ja Sechenovi Akadeemia võtavad meie lõpetajad hästi vastu. Lõpuks jõudsime Peterburi sõjaväemeditsiini akadeemiasse - üks meie lõpetanu õpib seal kuuendal kursusel, temast saab sõjaväemeedik. See tähendab, et need, kes soovivad saada meditsiinilist kõrgharidust, saavad selle. Ja 13% ei tööta oma erialal.

— Kui suur osa lõpetajatest läheb eelarvelistesse raviasutustesse ja milline osa eelistab kommertsasutusi? Mõni aeg tagasi rääkisime tervishoiuameti esindajatega - nad kurtsid, et Zelenogradis on arstiteaduskonna lõpetajaid, aga nad ei lähe avalikku sektorisse, vaid kommertsmeditsiini. Kas see olukord jätkub ka praegu?

— Teate, kui otsustada selle järgi, et kolmandas linnahaiglas pole vabu kohti, siis ilmselt olukord jätkub. Muidugi, "kalad vaatavad seal, kus neil kõige parem on" - loomulikult lähevad nad kaubandusse. 151 lõpetanust 58 on aga linna tervishoiuasutustes töötavad. Teiste osakondade tervishoiuasutustesse läks 35 inimest. Siin on suhe - 38% ja 23%.

— Kodulehel lubab kolledž kõikidele lõpetajatele tööle asumist tervishoiuosakonna raviasutustesse. Kas see on tõesti tõsi? Kas sa aitad kõiki?

— Kuni tänaseni, jah. See on alati nii olnud.

— Kas on võimalik ligikaudselt hinnata, kui palju teie lõpetajaid on täna Zelenogradi tervishoiutöötajate hulgas?

— Raske öelda, sellist statistikat me ei pea. Aga tuttavaid nägusid kohtame raviasutustes väga tihti.

"Kerge käsi on talent, ülejäänu õpetame teile"

— 2008. aasta lõpus sai teie arstiteaduskonnaks meditsiinikolledž. Mida see staatuse muutus andis, mis aastaga tegelikult muutus? Mõned uued on ilmunud õppeprogrammid?

— Tõenäoliselt on õigem rääkida mitte sellest, mida staatuse muutmine meile andis, vaid sellest, mis võimaldas meil staatust muuta - see oli meie kolmanda osakonna, täiendõppe osakonna avamine. Arstid, nagu ka õpetajad, peavad iga viie aasta järel oma kvalifikatsiooni kinnitama. Ja kui varem käisid Zelenogradi õed Moskvas seda kvalifikatsioonieksamit tegemas, siis nüüd teevad nad seda kolledžis. Meie õpilastele või neile, kes töötavad tervishoiusüsteemis, teeme selle eksami tasuta ja neile, kes töötavad kommertssektoris, on see tasuline.

— Kui suur on teie õpingute ajal kõrgkoolist väljalangevus? Meditsiin on eriline tegevusvaldkond, võib-olla saavad mõned poisid pärast kolledžiõpingute alustamist aru, et nad ei saa ega tahagi arstiks saada. Kas selliseid on?

- Muidugi on. Kuid kahjuks on olemas ka 7% barjäär, millest tervishoiuamet ei luba meil üle hüpata. See on raske, kuna meil on kahekordne alluvus – nii tervishoid kui haridus. Lisaks õpib meil siin “üheksa-aastane” tudeng ja me ei saa alaealisi tänavale panna. Olen nõus, et loomulikult peaksid meditsiinis töötama need, kes saavad ja väärivad. Kuid see on kogu raskus: õpetada, veenda.

— Kas arstiks hakkamise veenmine on samuti osa õppeprotsessist?

— Nii õpetama kui ka harima, sellepärast on meil kuraatori staatuse asemel klassijuhatus.

— Teie veebisaidil on õe vanne, kas selle annavad õpilased? Kas see on midagi Hippokratese vande sarnast?

— Jah, oktoobris on meil “õpilaseks initsiatsioon” – kui poisid on juba veidi kohanenud, mõistnud, millisesse õppeasutusse nad tulid, ja koolist “lahkunud”. Alates algusest on neil lubatud kanda meditsiinilist hommikumantlit. Ja nad tõesti annavad selle vande, see on Florence Nightingale'i vanne. Juba esimesest kursusest alates õpetame õpilasi kandma ja austama oma tulevast vormiriietust.

“Lisaks on kodulehel kolledži põhikiri ja see sisaldab üsna rangeid meetmeid seda rikkuvate üliõpilaste suhtes. Kuni stipendiumist loobumiseni või väljaheitmiseni. Lugejatele selgitan: jämedaks peetakse selliseid rikkumisi nagu suitsetamine kolledžihoones, roppuste kasutamine, kaklemine ja lugupidamatu suhtumine õpetajatesse.

— Meie meetmed on tõesti ranged sel lihtsal põhjusel, et me õpetame inimesi, kes siis ei tööta tööriistaga ega sellega elutud objektid, vaid teiste inimestega. See jätab teatud jälje ja nõuded.

— Kas tõesti tehakse mahaarvamisi? Näiteks, kas sa olid seal eelmisel aastal?

— Tsiteerin pidevalt teie veebilehte ja märgin, et see on päris hea ja detailne.Kas kasutate õpilaste õpetamisel kuidagi internetti ja arvutit?

— Meil ​​on kaks arvutiklassi, üks "üheksa-aastastele", esimest aastat - neile õpetatakse arvutiga töötamise põhitõdesid. Ja teisel aastal õpivad poisid juba tõsiselt arvutit. Sageli kasutame tundides esitlusi, meil on interaktiivsed tahvlid ehk meie õppeprotsess on tehniliselt varustatud.

— Mida arvate elektroonika kasutuselevõtust tervishoius? Meile lubatakse lähitulevikus elektroonilised patsiendikaardid, säilitades kogu teabe arvuti vorm, elektrooniline kindlustuspoliisid. Lõppude lõpuks teevad seda tõenäoliselt õed? Kas te valmistate oma lõpetajaid selleks kuidagi ette?

- Ei, praegu, nagu ma aru saan, on need ainult projektid. Need tuleb veel täiuslikkuseni viia ja personali koolitada. Jah, meie õpilased hakkavad tasapisi tehnoloogiat õppima, kuid siiani pole see meie jaoks küsimus olnud. Kui meditsiiniasutustel tekib vajadus sellise personali järele, siis kindlasti algab ka mingisugune ümberõpe. Arvan, et meie lõpetajad saavad sellega hakkama. Sest praegu pole ilmselt ühtegi last, kes poleks elektroonikaga kursis – see on meile, täiskasvanutele, keerulisem.

— Kõrgkoolis toimub linnakonkurss parima õe valimiseks — palun rääkige sellest.

— Kui peate silmas Zelenogradi linna parima õe haiglavõistlust, kus osalevad spetsialistid, siis pakume selleks ainult oma baasi, Assamblee. Lisadena pakume ka mannekeenid ja oma õpilasi, need kujutavad surnuid ja haavatuid, kes vajavad abi. Aga meie kolledži piires ja siis kogu linnas toimub ka parima õe konkurss vanemate neljanda kursuse lõpetajate seas. See paneb proovile lõpetajate teadmised, kellega koos nad “elus” ehk tööle lähevad. Eelmisel aastal saavutas meie neiu sellel võistlusel linnas kolmanda koha.

— Konkursil “Parim õde” ei arvestata ülesannete täitmisel mitte ainult õdede professionaalsust õige täitmine mõningaid tegusid, aga ka näiteks taktitunnet - seda rõhutati seal eriti. Ütle mulle, kas teie tulevastele õdedele ei õpetata mingit kursust nagu patsiendi psühholoogia või haige lapse psühholoogia?

- Me ei õpeta ainult kursust, me õpetame palju psühholoogiat - meil on üldpsühholoogia, meditsiinipsühholoogia kursus ning vanematel kursustel õpetame ka psühhiaatriat. Tervishoiutöötaja taktitundelisuse osas on see olemas üldpsühholoogia ja meditsiiniline psühhoeetika

- Niisiis, te ei arvesta mitte ainult isiklike omadustega, vaid ka taktitunde treenimisega, psühholoogilised lähenemised haigetele?

— Muidugi nii koolituse kui teadmiste pärast.

— Juhtub, et osad õed töötavad lastega, on laste jaoks “nõiad”, teised aga, vastupidi, oskavad vanureid hooldada?

- See sõltub sellest, kes millise suuna ise valib. Valmistame ette üldõde ja õpetame kursusi kõigile: meil on näiteks pediaatria kursus neile, kellele meeldib lastega töötada, ja gerontoloogia kursus õdedele, kes hakkavad töötama vanema põlvkonnaga. Ja kui nad lõpetavad, otsustavad nad ise, kuhu nad lähevad.

- On selline väljend - " kerge käsi" Kas saate seda õpetada või peab see olema kaasasündinud anne?

- Mulle tundub, et see on ikkagi talent, nagu igas äris. Need peavad olema mingid loomulikud andmed. Jah, muidugi, kõike saab õpetada. Täpsust, mõningaid hästi harjutatud oskusi saab õpetada, aga see, mida mina näiteks patsiendina seostan “kerge käega” - mulle tundub siiski, et see on looduse poolt antud eriline kingitus. See on Jumalalt.

— Kas selliseid õpilasi tuleb palju või on see väga haruldane?

— Raske öelda, sest õpilased ei harjuta minu peal. Ja siis on inimesi, kes oskavad hästi õppida, aga tööle tulles osutuvad nad väga keskpärasteks spetsialistideks. Kuid juhtub vastupidi, õpilased näitavad väga keskmisi teadmisi, kuid sellest hoolimata saavad nad haiglasse tööle tulles hästi hakkama. Ja patsiendid on alati rõõmsad ja saadavad isegi kolledži direktorile adresseeritud tänukirju.

Avatud uste päevad ja koolitused

— Keskkooliõpilastele — räägi meile päevast avatud uksed kolledžis ja ettevalmistuskursuste kohta. Kas teil on need olemas?

— Jah, meie ettevalmistuskursused algavad iga kahe kuu tagant, viimane sissekanne on aprill, mai, nende maksumus on 4500 rubla. Kursuste tunnid toimuvad vene keeles ja bioloogias, kaks korda nädalas pärastlõunal, et koolilastel oleks aega peale kooli meie juurde tulla. Mida kursused pakuvad? Esiteks loeme neid lapsi, kes neil käivad, juba “meie omadeks”, sest kui laps tuleb meie kursustele, siis see tähendab, et ta on juba erialaselt orienteeritud ja ta saab meilt sisseastumisel oma hinnetele boonusena 0,5 punkti. eksamid. Meil on ka kaks lahtiste uste päeva - märtsi viimasel laupäeval ja aprilli viimasel laupäeval kell 12 -, kuid me korraldame need mitte koolilastele ja taotlejatele endile, vaid nende vanematele, et ka nemad saaksid kohale tulla. Laupäev oma lastega meile. Kaks korda aastas osaleme ka vilistlaspäeval, mida korraldab rajoonidevaheline keskus “Tänavalapsed” Loomingupalees. Ja kutsume mehi aastaringselt enda juurde. Näiteks ma ei armasta enam üldised päevad avatud uksed. Kui rahvast tuleb palju, on meil vähem võimalusi midagi näidata. Peame ju arvestama oma spetsiifikaga, meil on väga väikesed õpilaste rühmad - kui nemad harjutavad, siis õpib kümme, praktikal läheb viis inimest. Huvitav on seda kõike oma silmaga näha, klassiruumides ringi jalutada ja vaadata, kuidas õpilased õpivad. Ja seda suurt rahvahulka, mida me avatud uste päevadele kogume, on väga raske korraldada. Ja sellepärast olen alati selle eest, et inimesed meie juurde tuleksid eraldi klassid koolid, mida me tegelikult praktiseerime ja nimetame seda väikesteks avatud uste päevadeks.

— Kooliklassid kas need tulevad koolide palvete alusel?

- Jah, nad helistavad meile, me jõuame kokkuleppele ja lapsed tulevad meie juurde väikestes rühmades. Ja siis viime nad läbi kogu publiku, nad näevad meie oma otse haridusprotsess, meie õpilased, laseme neil kõike kätega katsuda, kõikjal kõndida, kõike näha, anda neile aimu, kus nad õppima hakkavad. Anname neile voldikud, kus on kõik kirjas: millal tulla, mida kaasa võtta, millal hakkab tööle vastuvõtukomisjon, milliseid eksameid teha. Ja vanematele korraldame suuri lahtiste uste päevi, sest kui meil on “üheksa-aastane”, siis enamasti on see vanemate valik. “Üheteistaastased” - jah, nad tulevad meie juurde teadlikult, nad on juba täiskasvanud.

— Kas selleks, et meditsiinihuviline koolilaps sellisele ekskursioonile teie juurde tuleks, on vaja ise initsiatiiv enda kätte võtta ja paluda koolil see korraldada? Või pakuvad koolid ise oma lastele selliseid ekskursioone?

— On koole, kus isegi meie tribüünid on kaunistatud, koole, millega oleme väga pikka aega sõbrad olnud - näiteks kool 1151. Üldiselt on igas koolis inimene, kes tegeleb karjäärinõustamistööga ja ta. võtab meiega ühendust. Ja ma ütlen kuttidele vilistlaspäeval alati: võtke kooliga ühendust, kogunege kahe-kolmeliikmelise rühmana ja tulge meie juurde – me võtame teid vastu. Peate lihtsalt ette helistama, sest meie juurde ei saa lihtsalt sisse astuda – asume haigla territooriumil, meil on valve. Ja mõnikord tulevad meie juurde lasteta õpetajad uudistama - näiteks klassijuhatajad või bioloogiaõpetajad, kes valmistavad lapsi meie eksamiks ette. Ja neid huvitab ka see, mille nimel nad tegelikult püüavad.

— Aitäh vestluse eest ja edu teile selle aasta sisseastumisel, rohkem "kergeid käsi" oma õpilastele. Ja kõigile Zelenogradi lõpetajatele või üheksanda klassi õpilastele, kes praegu oma tulevikku valivad: pöörake tähelepanu meditsiinile.

Jelena Panasenko

Üksikasjad

On tavaks, et meditsiinitöötaja on spetsialist kõrgharidus. See tähendab, et arstiks saamiseks peate selle lõpetama täiskool ja minna ülikooli. Kuid mõned teavad ka seda, et kolledžite ja koolide erialade nimekirjas on ka pärast 9. klassi arstikutsed. Mis elukutsed need on? Uurime välja.

Paljud noored valivad pärast 9. klassi mitte 10-11 klassi, vaid erialane haridus. Põhjused võivad olla erinevad, keegi on laisk ja ei taha veel 2 aastat koolis veeta “kasutute” teadmiste omandamisel, keegi tahab hakata kiiremini raha teenima, keegi mõistab tõesti, et tema kutsumus pole ülikool, vaid konkreetne elukutse ja selle eriala juba valinud. Valik, tõsi küll, on õigustatud. Mõnikord on parem asuda kohe eriala omandamise teele, kui õppida koolis veel 2 aastat pluss 5-6 aastat ülikoolis ja lõpuks pole garantiid, et need teadmised hilisemas elus kasuks tulevad. . ametialane tegevus tööle minnes.

Isegi kui olete valinud meditsiinitöötaja raske elukutse, on teile avatud tee keskeriõppeasutustesse. Arvestada tuleb sellega, et õppeaeg kujuneb pikemaks kui 11. klassi lõpetanutel, kuna programmi hakkavad kuuluma ka üldharidusained.

Kas pärast 9. klassi on võimalik õppida arstide erialasid?

Muidugi sa suudad. Milliseid erialasid on meditsiinilistes keskeriõppeasutustes?

Esiteks on õde, üks levinumaid tervishoiualasid pärast 9. klassi. Lõpetajad omavad kvalifikatsiooni “Õde/vend”. Nad võivad töötada mis tahes raviasutused, sellist personali pole igal pool piisavalt. See on väga populaarne ja nõutud elukutse. Kuid see nõuab teatud altruismi ja armastust inimeste vastu. See on üsna raske elukutse ja kahjuks pole veel kuigi hästi tasustatud.

Valida saab ka eriala Üldmeditsiin – teine ​​arstikutse peale 9. klassi. Selle eriala keskkooli lõpetanu omandab kvalifikatsiooni "parameedik". Parameedik annab esmalt arstiabi ja saab töötada erinevates valdkondades. Parameedikud töötavad ka pediaatrias, teraapias, kirurgias ja kiirabiteenustes. Tavaliselt on nende koolituse kestus veidi pikem kui õe oma, umbes 4 aastat. See on üks vastutusrikkamaid sekundaarsete spetsialiseeritud meditsiinitöötajate seas.

Teine arsti elukutse pärast 9. klassi on ortopeedilise hambaravi eriala. Ortopeediks saad omandada kvalifikatsioon “Hambatehnik”. Eriala nimetusest selgub, et need meditsiinitöötajad on hambaarsti assistendid ja tegelevad proteeside valmistamisega. Nad õpivad erinevaid viise kinnitused, materjalitüübid, seadmete tüübid, oskavad töötada erinevatel ortopeedias kasutatavatel seadmetel. See on väga paljutõotav eriala, kuna praegu areneb see hambaravi pool aktiivselt ja ilmuvad uued, progressiivsed proteesitüübid.

Samuti saab pärast kõrgkooli lõpetamist asuda tööle laborandina. Selleks peate registreeruma laboridiagnostika erialal. Lõpetajad on saanud meditsiinilabori kvalifikatsiooni. Nad tegelevad laboriuuringutega erinevates, nagu võite arvata, laborites. Biokeemilised, kliinilised uuringud, vereanalüüsid jne. - seda kõike teevad laborandid. Neid nõutakse ka vereülekandekeskustes. Samuti on nüüd võimalik läbi viia uuringuid kasutades arvutiseadmed. Seda kõike uurivad tulevased laborandid. Täpse diagnoosi saamiseks on nende abi hindamatu.

Milliseid meditsiinilisi ameteid saate pärast 9. klassi omandada?

Sünnitusabi - arsti elukutset pärast 9. klassi omandatakse mitte halvemini kui pärast 11. Kogenud sünnitusabi on väga väärtuslikud spetsialistid. Nad tegelevad sellise vajaliku tööga nagu naiste abistamine sünnituse ajal. Samuti jälgivad ja saadavad sünnitusarstid rasedusprotsessi. Mõnikord on nende abi vaja ka günekoloogias.

Farmaatsiatooted. Apteegitöötajatel peab olema farmaatsiaharidus. Nad ei palka inimest tänavalt apteeki tööle. Kuigi apteekrid ei koosta praegu ravimeid ise, nagu kunagi varem, peavad nad neist aru saama, teadma, kuidas need inimest mõjutavad, ja oskama soovitada parimat varianti. Väga vajalik eriala.

Kui otsustate astuda meditsiinikõrgkoolidesse, peate võtma ühendust Erilist tähelepanu bioloogias ja keemias võetakse tavaliselt kõigepealt arvesse nende tulemusi. Sisseastumisel tuleb esitada pass, tunnistus mittetäieliku keskhariduse kohta, Riigieksami tulemused, mitu fotot, ravikindlustuspoliis, arstitõend vormil nr 086/u.

Nagu näete, on pärast 9. klassi võimalike arstide elukutsete loetelu üsna mitmekesine ja lai. Saate hõlpsasti valida endale midagi huvitavat ja sobivat. Igal juhul on kõrgkoolis õppimine alles esimene samm arstipraktikas. Soovi korral on võimalik jätkata õpinguid ülikoolis. Kui teil on praktiline töökogemus, on ülikooli astumine veelgi lihtsam ja teil on juba hea ettekujutus, mida peate tegema. Seetõttu minge kolledžisse ja saage arsti elukutse pärast 9. klassi on hea variant neile, kes soovivad kiiresti eriala omandada.