Tự phát triển 

Ngôn ngữ phân tích. Ngôn ngữ học đại cương. Mô hình cấu trúc và xã hội của ngôn ngữ

Có một số loại ngôn ngữ cấu trúc ngữ pháp. Phổ biến nhất và nổi tiếng: tổng hợp và phân tích. Ví dụ, tiếng Nga là một ngôn ngữ tổng hợp. Điều này có nghĩa là các ý nghĩa ngữ pháp khác nhau - thời gian, giới tính, số lượng - được thể hiện trong một từ: tiền tố, hậu tố, kết thúc được thêm vào. Để thay đổi nghĩa về mặt ngữ pháp, bạn cần thay đổi chính từ đó.

Tiếng Anh là phân tích. Ngữ pháp của nó được xây dựng theo các luật khác. Trong các ngôn ngữ như vậy, các ý nghĩa và mối quan hệ ngữ pháp được chuyển tải không phải thông qua các thay đổi từ ngữ, mà thông qua cú pháp. Đó là, các đề xuất được thêm vào động từ phương thức và các phần riêng biệt khác của lời nói và thậm chí cả các dạng cú pháp khác. Ví dụ, trong tiếng Anh, ý nghĩa ngữ pháp cũng có trật tự từ.

Tất nhiên, tiếng Anh không thể được gọi là một ngôn ngữ phân tích tuyệt đối, cũng như tiếng Nga không hoàn toàn tổng hợp. Đây là những khái niệm tương đối: chỉ là trong tiếng Anh có ít biến âm (kết thúc, hậu tố và các phần khác của từ thay đổi nó) hơn nhiều so với tiếng Nga. Nhưng trong một ngôn ngữ phân tích "thực", chúng hoàn toàn không nên tồn tại.

Một trong những đặc điểm chính của thuyết phân tích tiếng Anh

- lời nói có thể chuyển từ phần này sang phần khác trong cùng một hình thức. Chỉ có ngữ cảnh và trật tự từ mới giúp hiểu rằng nó không phải là một danh từ có nghĩa, mà là một động từ.

Đối chiếu:

Các hàng không đang bị ô nhiễm trong khu vực này. - Không khí ở khu vực này bị ô nhiễm.

Chúng ta có lên sóng căn phòng. Chúng ta cần làm thoáng căn phòng.

Trong tiếng Anh phân tích, bạn có thể soạn các từ ghép từ một số từ mà không cần thay đổi các bộ phận cấu thành, mà không cần sử dụng các bộ phận nối của từ. Đôi khi "vật liệu tổng hợp" như vậy có thể bao gồm năm đến bảy từ hoặc thậm chí nhiều hơn.

Ví dụ:

Anh taLàmộtkhó chịuTÔI-biết-mọi điều-trong-các-thế giớihọc sinh. Anh ấy là một trong những sinh viên khó chịu, những người nghĩ rằng họ biết tất cả mọi thứ.

Mỗi ngôn ngữ phân tích có những đặc điểm phát triển riêng.

Ví dụ, trong tiếng Anh, không giống như các ngôn ngữ châu Âu khác, động từ dễ bị phân tích hơn tính từ hoặc danh từ. Để thay đổi thì của một động từ, bạn thường phải sử dụng các động từ phụ và các từ bổ trợ, chứ không phải là các dạng: cóđãđang làm , làĂn , sẽgọi .

Các nhà ngôn ngữ học nói rằng theo thời gian, các ngôn ngữ phân tích trở nên tổng hợp và ngược lại. Có thể, trong vài trăm năm nữa, ngôn ngữ tiếng Anh sẽ có được một hệ thống suy nghĩ được mở rộng và loại bỏ các động từ và giới từ bổ trợ. Nhưng trong khi chúng ta phải học hệ thống phức tạp nhiều lần cụm động tư Và đừng quên về thứ tự từ trong tiếng Anh.

CÁC LOẠI NGÔN NGỮ LÝ THUYẾT

Phân loại hình thái học (và đây là lĩnh vực nghiên cứu phân loại học đầu tiên và phát triển nhất theo thứ tự thời gian) có tính đến, thứ nhất, các cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp và thứ hai, bản chất hợp chất morpheme trong từ. Tùy thuộc vào các cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp, có ngôn ngữ tổng hợp và phân tích(§ 26; xem thêm § 27). Tùy thuộc vào bản chất của kết nối, các hình cầu được phân biệt ngôn ngữ kết hợp và hỗn hợp(§§ 28-29).

26. Ngôn ngữ phân tích và tổng hợp

Trong các ngôn ngữ trên thế giới, có hai nhóm cách diễn đạt ý nghĩa ngữ pháp chính: 1) cách tổng hợp và 2) cách phân tích. Các phương thức tổng hợp được đặc trưng bởi sự kết hợp của một chỉ báo ngữ pháp với chính từ đó (đây là động lực cho thuật ngữ nhân tạo). Một chỉ báo giới thiệu ý nghĩa ngữ pháp "bên trong từ" có thể là kết thúc, hậu tố, tiền tố, sự uốn cong bên trong(ví dụ: sự thay thế của các âm trong gốc, dòng chảy - dòng chảy - dòng chảy), thay đổi điểm nhấn (chân - chân), sửa đổi dẻo dai từ gốc ( tôi - tôi, đi - đi, tốt - tốt hơn), chuyển đổi(trong các ngôn ngữ Semitic: một phức hợp bao gồm một số nguyên âm, được "dệt" thành một gốc ba phụ âm, thêm vào đó

Hầu hết các ngôn ngữ có cả phương tiện phân tích và tổng hợp để biểu đạt ý nghĩa ngữ pháp, nhưng trọng lượng cụ thể của chúng khác nhau. Tùy thuộc vào phương pháp nào thịnh hành, các ngôn ngữ thuộc loại tổng hợp và phân tích được phân biệt. Tất cả đều là ngôn ngữ tổng hợp. Ngôn ngữ Slavic(trừ tiếng Bungary), tiếng Phạn, tiếng Hy Lạp cổ đại, tiếng Latinh, tiếng Litva, tiếng Yakut, tiếng Đức, tiếng Ả Rập, tiếng Swahili và nhiều thứ khác. khác

Các ngôn ngữ của hệ thống phân tích bao gồm tất cả các ngôn ngữ Romance, tiếng Bungary, tiếng Anh, tiếng Đan Mạch, tiếng Hy Lạp hiện đại, tiếng Ba Tư mới và nhiều ngôn ngữ khác. vv Các phương pháp phân tích trong các ngôn ngữ này chiếm ưu thế, tuy nhiên, các phương tiện ngữ pháp tổng hợp cũng được sử dụng ở một mức độ nào đó.

Các ngôn ngữ hầu như không có khả năng diễn đạt tổng hợp một số ý nghĩa ngữ pháp (như tiếng Trung, Việt, Khmer, Lào, Thái, v.v.), trong đầu XIX trong. đã gọi vô định hình("vô hình"), tức là như thể không có hình thức, nhưng Humboldt đã gọi chúng cách điện. Nó đã được chứng minh rằng những ngôn ngữ này không có nghĩa là không có hình thức ngữ pháp, chỉ là một loạt các ý nghĩa ngữ pháp (chính xác về mặt cú pháp,

nghĩa quan hệ) được diễn đạt ở đây một cách riêng biệt, như thể "bị cô lập", khỏi nghĩa từ vựng của từ (Để biết chi tiết, xem Solntseva 1985, Solntsev 1995).

Ngược lại, có những ngôn ngữ trong đó một từ trở nên “quá tải” với các từ ghép phụ thuộc và phụ thuộc khác nhau đến nỗi một từ như vậy biến thành một câu có nghĩa, nhưng đồng thời vẫn được chính thức hóa như một từ. . Một thiết bị "từ-câu" như vậy được gọi là tổ chức(vĩ độ. kết hợp- "bao gồm trong thành phần của nó", từ vĩ độ. trong- "trong va kho ngữ liệu- "body, whole") và các ngôn ngữ tương ứng - kết hợp, hoặc đa tổng hợp(một số Ngôn ngữ Ấn Độ, Chukchi, Koryak, v.v.).

Nhân tạo(từ tiếng Hy Lạp. sự tổng hợp- kết hợp, biên soạn, liên kết) - dựa trên cơ sở tổng hợp, thống nhất.

Phần này rất dễ sử dụng. Trong trường được đề xuất, chỉ cần nhập từ mong muốn và chúng tôi sẽ cung cấp cho bạn danh sách các nghĩa của từ đó. Cần lưu ý rằng trang web của chúng tôi cung cấp dữ liệu từ các nguồn khác nhau- Từ điển bách khoa, giải thích, dẫn xuất. Tại đây bạn cũng có thể làm quen với các ví dụ về việc sử dụng từ bạn đã nhập.

Để tìm

"Ngôn ngữ tổng hợp" có nghĩa là gì?

Từ điển Bách khoa toàn thư, 1998

ngôn ngữ tổng hợp

một nhóm ngôn ngữ trong đó các ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện trong một từ bằng cách sử dụng các phụ tố hoặc sự kết hợp bên trong, ví dụ: Tiếng Nga, tiếng Đức, tiếng Lithuania và các ngôn ngữ Ấn-Âu khác.

Ngôn ngữ tổng hợp

phân loại ngôn ngữ trong đó các hình thức biểu đạt tổng hợp của các ý nghĩa ngữ pháp chiếm ưu thế. S. i. tương phản với các ngôn ngữ phân tích, trong đó các ý nghĩa ngữ pháp được thể hiện với sự trợ giúp của các từ chức năng và các ngôn ngữ đa hợp, trong đó một số ý nghĩa từ vựng danh nghĩa và ngôn từ được kết hợp trong một phức hợp được hình thành hoàn chỉnh (bề ngoài giống như một từ). Cơ sở để phân chia ngôn ngữ thành ngôn ngữ tổng hợp, phân tích và đa tổng hợp về bản chất là cú pháp, vì vậy sự phân chia này xen kẽ với sự phân loại hình thái của ngôn ngữ, nhưng không trùng với nó. Việc phân chia ngôn ngữ thành ngôn ngữ tổng hợp và phân tích được đề xuất bởi A. Schlegel (chỉ dành cho các ngôn ngữ vô hướng), A. Schleicher đã mở rộng nó sang các ngôn ngữ tổng hợp. Các hình vị trí có trong một từ ở S. Ya. Có thể được kết hợp theo nguyên tắc ngưng kết, hợp nhất và trải qua sự luân phiên vị trí (ví dụ, sự hài hòa nguyên âm tiếng Thổ Nhĩ Kỳ). Các dạng tổng hợp được tìm thấy trong một phần lớn các ngôn ngữ trên thế giới. Vì về nguyên tắc, ngôn ngữ này không đồng nhất về mặt điển hình học, nên thuật ngữ "S. TÔI." áp dụng trong thực tế cho các ngôn ngữ với đủ một mức độ cao tổng hợp, ví dụ, tiếng Turkic, Finno-Ugric, hầu hết các ngôn ngữ Semitic-Hamitic, Ấn-Âu (cổ), Mông Cổ, Tungus-Mãn Châu, một số ngôn ngữ châu Phi (Bantu), Caucasian, Paleo-Asiatic, Mỹ da đỏ.

Lít .: Kuznetsov P. S., Phân loại hình thái của các ngôn ngữ, M., 1954; Uspensky B. A., Cấu trúc phân loại ngôn ngữ, M., 1965; Rozhdestvensky Yu. V., Phân loại của từ, M., 1969; Phân loại ngôn ngữ, trong sách: Ngôn ngữ học đại cương, câu 2, M., 1972; Home K. M., Phân loại ngôn ngữ Các quan điểm thế kỷ 19 và 20, Wash., 1966; Pettier B., La typologie, trong Le langage, Encyclopedie de la Pleiade, v. 25, Tr, 1968.

Trong các đặc điểm hình học của ngôn ngữ vô hướng, một vị trí đặc biệt được chiếm giữ bởi việc xác định tỷ lệ các hình thức tổng hợp và phân tích của ngôn ngữ, vai trò của các từ chức năng trong việc hình thành các dạng từ, cụm từ và câu. Tiếng Nga có cấu trúc tổng hợp, tiếng Anh có cấu trúc phân tích.

Cấu trúc phân tích liên quan đến việc sử dụng rộng rãi hơn các từ dịch vụ, cũng như các phương tiện ngữ âm và trật tự từ để hình thành các dạng từ và dạng cụm từ. Các ngôn ngữ của hệ thống phân tích là tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Hindustani, tiếng Ba Tư, tiếng Bungari. Ví dụ, trong tiếng Anh, Affixation được sử dụng chủ yếu để tạo từ (hậu tố thì quá khứ ed). Danh từ và tính từ được đặc trưng bởi sự nghèo nàn của các hình thức uốn; ngược lại, động từ có một hệ thống thì phát triển của các dạng thì, chúng được hình thành hầu như chỉ mang tính chất phân tích. Các cấu trúc cú pháp cũng được phân biệt theo thuyết phân tích, vì vai trò chính trong biểu hiện của các nghĩa cú pháp, nó thuộc về chức năng từ, trật tự từ và ngữ điệu.

Điều chỉnh tổng hợpđược đặc trưng bởi vai trò lớn hơn của các dạng từ được hình thành với sự trợ giúp của các phụ tố - dạng biến đổi và các hậu tố và tiền tố dạng hình thành. ngôn ngữ điều chỉnh tổng hợp là tiếng Nga, tiếng Ba Lan, tiếng Lithuania và hầu hết các ngôn ngữ Ấn-Âu khác; tất cả các ngôn ngữ Ấn-Âu được viết cổ đều là ngôn ngữ tổng hợp, chẳng hạn như tiếng Latinh, tiếng Hy Lạp, tiếng Gothic.

Các loại hình thái của ngôn ngữ:

1. Cách điện (cách ly gốc, vô định hình) loại (lão hóa). Các ngôn ngữ này có đặc điểm là hoàn toàn hoặc gần như vắng mặt hoàn toàn những sai sót và kết quả là ý nghĩa ngữ pháp rất lớn của trật tự từ (chủ ngữ - định nghĩa chủ ngữ - định nghĩa vị ngữ - vị ngữ), mỗi gốc thể hiện một nghĩa từ vựng, sự đối lập yếu ớt của các gốc có ý nghĩa và dịch vụ. Các ngôn ngữ cách ly gốc là Tiếng Trung, Tiếng Việt, Dungan, Tiếng Mường và nhiều người khác. vv Tiếng Anh hiện đại đang phát triển theo hướng tách biệt gốc rễ.

2. Agglutinative (ngưng kết) thể loại. Các ngôn ngữ thuộc loại này được đặc trưng bởi một hệ thống uốn khúc phát triển, nhưng mỗi ý nghĩa ngữ pháp có một chỉ báo riêng, không có sự thay đổi ngữ pháp ở gốc, cùng một kiểu uốn khúc đối với tất cả các từ thuộc cùng một phần của lời nói (tức là , sự hiện diện của một loại phân từ duy nhất cho tất cả các danh từ và một cho tất cả các động từ thuộc loại liên hợp), số lượng hình cầu trong một từ không bị giới hạn. Bao gồm các Ngôn ngữ Turkic, Tungus-Manchurian, Finno-Ugric, Kartvelian, Andaman và một số ngôn ngữ khác. Nguyên tắc ngưng kết cũng là cơ sở của ngữ pháp của ngôn ngữ nhân tạo trong tiếng Esperatno.



Hãy lấy trường hợp nhạc cụ làm ví dụ. số nhiều Komi-Permyak từ "sin" (mắt) - "sinnezon". Ở đây morpheme "nez" là một chỉ báo của số nhiều, và morpheme "on" là một chỉ báo của trường hợp nhạc cụ.

3. Vô hướng (vô hướng, hợp nhất). Các ngôn ngữ thuộc loại này được đặc trưng bởi một hệ thống uốn khúc phát triển (sự đa dạng của các phân từ và liên hợp: trong tiếng Nga - ba phân từ và hai liên hợp, trong tiếng Latinh - năm phân từ và bốn liên hợp.) Và khả năng truyền tải toàn bộ âm giai ngữ pháp. ý nghĩa với một chỉ số:

Sự thay đổi bên trong, nghĩa là, với sự thay đổi đáng kể về mặt ngữ pháp ở gốc (ngôn ngữ Semitic),

Sự kết hợp bên ngoài (kết thúc), sự kết hợp, nghĩa là, với sự thể hiện đồng thời một số ý nghĩa ngữ pháp bằng một phụ tố (ví dụ, trong từ "nhà" trong tiếng Nga, phần cuối của từ "-a" vừa là dấu vừa là Nam giới, và số nhiều và số nhiều).

Cũng trong các ngôn ngữ này, một phụ tố có thể diễn đạt những nghĩa khác nhau(hậu tố -tel-: face giáo viên, thiết bị công tắc, trừu tượng hệ số, chất thay thế máu), số lượng morphemes trong một từ bị giới hạn (không quá sáu; ngoại lệ là tiếng Đức), sự hiện diện của danh từ riêng và chung, sự hiện diện loại khác dấu trọng âm.

Bao gồm các Slavic, Baltic, Italic, một số ngôn ngữ Ấn Độ và Iran.

4. Một số nhà sắp học cũng nêu bật kết hợp (đa tổng hợp) ngôn ngữ có "từ-câu", phức hợp phức tạp: trong thành phần dạng động từ bao gồm (đôi khi ở dạng rút gọn) các thân danh nghĩa tương ứng với đối tượng và hoàn cảnh, chủ thể, cũng như một số chỉ báo ngữ pháp. Chúng bao gồm các ngôn ngữ Họ Chukotka-Kamchatka, một số ngôn ngữ của thổ dân da đỏ ở Bắc Mỹ.

Một đặc điểm của loại ngôn ngữ này là câu được cấu tạo như một từ ghép, tức là các gốc từ chưa được định dạng được gộp lại thành một tổng thể chung, sẽ vừa là một từ vừa là một câu. Các bộ phận của tổng thể này vừa là thành phần của từ vừa là thành viên của câu. Toàn bộ là một từ-câu, trong đó phần đầu là chủ ngữ, phần cuối là vị ngữ, và các phần bổ sung với định nghĩa và hoàn cảnh của chúng được đưa (chèn) vào giữa. Đối với ví dụ Mexico: ninakakwa,ở đâu ni- "TÔI", naka- “ed-” (tức là “ăn”), một kwa- đối tượng, "thịt-". Trong tiếng Nga, ba từ được thiết kế đúng ngữ pháp sẽ thu được tôi ăn thịt và ngược lại, một sự kết hợp hoàn chỉnh như Thú ăn kiến, không cấu thành một đề nghị.

Để cho thấy bạn có thể loại này ngôn ngữ để "kết hợp", đây là một ví dụ khác từ ngôn ngữ Chukchi: you-ata-kaa-nmy-rkyn- “Tôi giết con nai béo”, nghĩa đen: “Tôi-con-nai-béo-giết-làm”, đâu là bộ xương của “cơ thể”: you-nmy-rkyn, kết hợp kaa- "hươu" và định nghĩa của nó ata- "mập mạp"; Ngôn ngữ Chukchi không chấp nhận bất kỳ sự sắp xếp nào khác, và toàn bộ là một từ-câu, nơi thứ tự các yếu tố trên cũng được tuân theo.

Một số cách kết hợp tương tự trong tiếng Nga có thể là sự thay thế câu "Tôi câu cá" bằng một từ - "câu cá". Tất nhiên, những công trình xây dựng như vậy không phải là điển hình cho tiếng Nga. Chúng rõ ràng là nhân tạo. Hơn nữa, bằng tiếng Nga, dưới dạng từ ghép chỉ có thể tưởng tượng một cách đơn giản đề xuất không độc quyền với một đại từ nhân xưng làm chủ ngữ. Không thể “gấp” thành một từ thành câu “Cậu bé đang câu cá” hoặc “Tôi đang câu cá cá ngon". Trong việc kết hợp các ngôn ngữ, bất kỳ câu nào cũng chỉ có thể được biểu diễn dưới dạng một từ ghép đơn lẻ. Vì vậy, ví dụ, trong ngôn ngữ Chukchi, câu “Chúng tôi bảo vệ các mạng mới” sẽ giống như “Mytturkupregynrityrkyn”. Có thể nói rằng trong việc kết hợp các ngôn ngữ, ranh giới giữa cấu tạo từ và cú pháp bị xóa nhòa ở một mức độ nhất định.

Nói về bốn loại hình thái của ngôn ngữ, chúng ta phải nhớ rằng cũng như không có một chất tinh khiết, không pha tạp về mặt hóa học nào trong tự nhiên, không có một ngôn ngữ hoàn toàn vô hướng, không liên kết, tách rời gốc rễ hoặc kết hợp. Do đó, các ngôn ngữ Trung Quốc và Dungan, chủ yếu là phân lập từ gốc, có chứa một số yếu tố ngưng kết, mặc dù không đáng kể. Ngoài ra còn có các yếu tố ngưng kết trong tiếng Latinh được suy diễn (ví dụ, sự hình thành các dạng của thì không hoàn hảo hoặc thì tương lai đầu tiên). Và ngược lại, trong tiếng Estonia kết tập, chúng ta gặp phải các yếu tố của sự uốn cong. Vì vậy, ví dụ, trong từ töötavad (công việc), đuôi "-vad" biểu thị cả ngôi thứ ba và số nhiều.

Cách phân loại ngôn ngữ, về cơ bản là hình thái học này, không thể được coi là cuối cùng, chủ yếu là do nó không có khả năng phản ánh tất cả các chi tiết cụ thể của một ngôn ngữ cụ thể, có tính đến cấu trúc của nó. Nhưng ở dạng ẩn chứa khả năng cải tiến bằng cách phân tích các lĩnh vực khác của ngôn ngữ. Ví dụ, trong các ngôn ngữ tách biệt như tiếng Trung cổ điển, tiếng Việt và tiếng Guinea, các từ một âm tiết bằng một hình cầu, sự hiện diện của polytony và một số đặc điểm liên quan khác được quan sát thấy.

Tiếng nga là ngôn ngữ vô hướng của cấu trúc tổng hợp .

Cấu trúc phân tích liên quan đến việc sử dụng rộng rãi hơn các từ dịch vụ, phương tiện ngữ âm và trật tự từ để tạo thành các dạng từ, cụm từ và câu. Các ngôn ngữ của hệ thống phân tích là tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Ý, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Ba Tư, tiếng Bungary và một số ngôn ngữ Ấn-Âu khác.

Cấu trúc tổng hợp được đặc trưng bởi thực tế là cùng với việc sử dụng các từ phục vụ, trật tự từ và ngữ điệu, một vai trò lớn thuộc về các dạng từ được hình thành với sự trợ giúp của phụ tố - nguyên tố và các hậu tố và tiền tố cấu thành. Các ngôn ngữ của hệ thống tổng hợp là tiếng Nga, tiếng Ba Lan, tiếng Litva và hầu hết các ngôn ngữ Ấn-Âu khác; tất cả các ngôn ngữ Ấn-Âu được viết cổ đều là ngôn ngữ tổng hợp, chẳng hạn như tiếng Latinh, tiếng Hy Lạp, tiếng Gothic.

50. K. I phân loại học.(xem thêm Phân loại hình thái của ngôn ngữ) phát sinh trên cơ sở dữ liệu hình thái học, bất kể sự gần gũi về mặt di truyền hay không gian, chỉ dựa vào các thuộc tính của cấu trúc ngôn ngữ. K. I. phân loại học. tìm cách bao quát tài liệu của tất cả các ngôn ngữ trên thế giới, phản ánh những điểm tương đồng và khác biệt của chúng, đồng thời xác định các loại ngôn ngữ có thể có và đặc điểm cụ thể của từng ngôn ngữ hoặc nhóm các ngôn ngữ tương tự về kiểu chữ. K. I điển hình học hiện đại. không chỉ dựa vào dữ liệu hình thái mà còn dựa vào âm vị học, cú pháp và ngữ nghĩa. Cơ sở cho việc đưa ngôn ngữ vào K.I điển hình học. là kiểu của ngôn ngữ, tức là đặc trưng của các thuộc tính cơ bản trong cấu trúc của nó. Tuy nhiên, kiểu không được thực hiện tuyệt đối trong ngôn ngữ; trên thực tế, mỗi ngôn ngữ có một số loại, tức là mỗi ngôn ngữ là từ đa nghĩa. Vì vậy, nó là phù hợp để nói trong cấu trúc ngôn ngữ nhất định có loại này hay loại khác; trên cơ sở này, những nỗ lực được thực hiện để đưa ra một cách giải thích định lượng về các đặc điểm kiểu mẫu của ngôn ngữ. Vấn đề chính đối với K. I điển hình học. là việc tạo ra các mô tả ngôn ngữ, được duy trì trong một thuật ngữ duy nhất và dựa trên một khái niệm duy nhất về cấu trúc ngôn ngữ và một hệ thống các tiêu chí phù hợp và đủ cho một mô tả kiểu mẫu. Kiểu phân loại được chấp nhận nhiều nhất là kiểu cô lập (vô định hình) - những từ bất biến với ý nghĩa ngữ pháp của trật tự từ, một sự đối lập yếu ớt của các từ có nghĩa và bổ trợ (ví dụ, tiếng Trung cổ, tiếng Việt, tiếng Yoruba); kiểu ngưng kết (ngưng kết) - một hệ thống phát triển của các phụ tố rõ ràng, không có sự thay đổi ngữ pháp ở gốc, cùng một kiểu uốn nắn cho tất cả các từ thuộc cùng một phần của lời nói, một kết nối yếu (sự hiện diện của các ranh giới riêng biệt) giữa các hình thái (ví dụ, nhiều ngôn ngữ Finno-Ugric, ngôn ngữ Turkic, ngôn ngữ Bantu); loại vô hướng (không hướng) kết hợp các ngôn ngữ với sự biến đổi bên trong, nghĩa là, với sự luân phiên có ý nghĩa ngữ pháp ở gốc (ngôn ngữ Semitic) và các ngôn ngữ có sự kết hợp bên ngoài, nghĩa là, với sự thể hiện đồng thời của một số ý nghĩa ngữ pháp với một phụ tố (ví dụ: bàn tay - trường hợp nhạc cụ, số nhiều), kết nối mạnh mẽ (thiếu ranh giới rõ ràng) giữa các hình thái và sự không đồng nhất của các phân từ và liên hợp (ở một mức độ nào đó - các ngôn ngữ Somali, Estonian, Nakh); trong một số ngôn ngữ Ấn-Âu cổ đại và hiện đại, sự kết hợp nội tại và dung hợp được kết hợp. Một số nhà phân loại học cũng phân biệt các ngôn ngữ kết hợp (đa hợp), trong đó có "từ câu", phức hợp phức tạp: dạng động từ bao gồm (đôi khi ở dạng cắt ngắn) thân danh nghĩa tương ứng với đối tượng và hoàn cảnh, chủ thể, cũng như một số các chỉ số ngữ pháp (ví dụ, một số ngôn ngữ của thổ dân da đỏ Châu Mỹ, một số ngôn ngữ Paleo-Asiatic và Caucasian). Ngôn ngữ kiểu học này, về cơ bản là hình thái học, không thể được coi là cuối cùng, chủ yếu là do nó không có khả năng phản ánh tất cả các chi tiết cụ thể của một ngôn ngữ cụ thể, có tính đến cấu trúc của nó. Nhưng ở dạng ẩn chứa khả năng cải tiến bằng cách phân tích các lĩnh vực khác của ngôn ngữ. Ví dụ, trong các ngôn ngữ tách biệt như tiếng Trung cổ điển, tiếng Việt và tiếng Guinea, các từ một âm tiết bằng một hình cầu, sự hiện diện của polytony và một số đặc điểm liên quan khác được quan sát thấy.


51. Các phần của bài phát biểu - các lớp từ chính của ngôn ngữ, được phân biệt trên cơ sở giống nhau về các tính chất cú pháp, hình thái và lôgic-ngữ nghĩa của chúng. Sự khác biệt đáng kể về sông Ch. (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ) và dịch vụ (kết hợp, giới từ, tiểu từ, mạo từ, v.v.). Đến Ch. R. theo truyền thống cũng bao gồm các chữ số, đại từ và phép ngắt.

Các từ có thể được phân loại theo vị trí mà chúng chiếm trong một cụm từ. Đến một Ch. bao gồm các từ có thể đứng trong một câu ở các vị trí cú pháp giống nhau hoặc thực hiện các chức năng cú pháp giống nhau. Trong trường hợp này, không chỉ tập hợp các hàm cú pháp là quan trọng mà còn là mức độ cụ thể của từng hàm đối với một Ch nhất định. Trong tiếng Nga, cả danh từ và động từ đều có thể đóng vai trò là chủ ngữ (“một người yêu”, “hút thuốc có hại cho sức khỏe”) và làm vị ngữ (“Ivanov là một giáo viên”, “một cái cây đang cháy”) Tuy nhiên, đối với một động từ, chức năng của vị ngữ là chính và chức năng của chủ ngữ là phụ, đối với một danh từ, chức năng của chủ ngữ là chính, và vị ngữ là phụ, ví dụ, động từ có thể là chủ ngữ chỉ với một vị ngữ danh nghĩa, và một danh từ với một vị ngữ thuộc bất kỳ loại nào. Mỗi Ch. tập hợp các phạm trù ngữ pháp riêng của nó là đặc trưng, ​​và tập hợp này bao gồm phần lớn tuyệt đối các từ của một Ch nhất định. trong tiếng Nga, một danh từ được đặc trưng bởi số lượng, trường hợp và giới tính (như một loại phân loại từ), một tính từ - mức độ so sánh, số lượng, trường hợp và giới tính (như một loại phân loại vô hướng). Ví dụ, trong ngôn ngữ Miến Điện, tính từ và động từ không đối lập nhau về mặt này (các từ tương ứng với cả tính từ và động từ của các ngôn ngữ khác có phạm trù mức độ so sánh).

Hệ thống CH. ngữ pháp học hiện đại quay trở lại các công trình của nhà ngữ văn học người Alexandria (Dionysius ở Thracia, Apollonius Diskol), người đã phân biệt trên cơ sở hình thái, ngữ nghĩa và cú pháp hỗn hợp một tên, một động từ, một phân từ, một trạng từ, một mạo từ, một đại từ, một giới từ. , một sự kết hợp, và danh từ, tính từ và chữ số được kết hợp trong tên gọi (trái ngược với Plato, người đã kết nối, dựa trên quan hệ logic-cú pháp, một tính từ với một động từ). Hệ thống của các nhà ngữ văn học Alexandria cũng ảnh hưởng đến truyền thống ngữ pháp Ả Rập. hóa ra vốn có trong mọi ngôn ngữ, đồng thời tránh được những khó khăn nảy sinh trong cách tiếp cận hình thái học (xem sự vắng mặt của các đặc điểm hình thái học trong phân loại danh từ bất biến của Nga như “áo khoác”). Thành phần Ch. trong ngôn ngữ khác nhau khác nhau. Sự khác biệt liên quan đến cả tập hợp người da đen thuần chủng và số lượng người da đen riêng lẻ. Vì vậy, bằng tiếng Nga, tiếng Pháp, Latin danh từ, tính từ, động từ, trạng từ. Điều bất biến nhất trong các ngôn ngữ là sự đối lập giữa tên và động từ, nhưng tính phổ biến của sự phân biệt này vẫn chưa được chứng minh.

52.S tổng hợp(từ tiếng Hy Lạp khác σύνταξις - “xây dựng, trật tự, cấu tạo”) - một nhánh ngôn ngữ học nghiên cứu cấu trúc của câu và cụm từ.

Cú pháp giải quyết các câu hỏi chính sau:

Sự kết nối của các từ trong các cụm từ và câu;

Xem xét các kiểu kết nối cú pháp;

Định nghĩa các loại cụm từ và câu;

Xác định nghĩa của cụm từ và câu;

Hợp chất những câu đơn giản thành những cái phức tạp.

Cú pháp tĩnh,đối tượng nghiên cứu của chúng là những cấu trúc không liên quan đến ngữ cảnh và tình huống của lời nói: một câu (như một đơn vị vị ngữ) và một cụm từ (đơn vị không vị ngữ) và quan trọng nhất là một thành viên.

Cú pháp giao tiếpĐối tượng nghiên cứu của chúng là các vấn đề như sự phân chia thực tế và ngữ đoạn của một câu, chức năng của các cụm từ trong một câu, mô hình giao tiếp của câu, kiểu phát ngôn, v.v.

Cú pháp văn bảnĐối tượng nghiên cứu của chúng là sơ đồ cấu trúc của cụm từ, đơn giản và câu phức tạp, một tổng thể cú pháp phức tạp, nhưng các loại câu lệnh khác nhau liên quan đến tình huống của lời nói, cũng như cấu trúc của văn bản vượt ra khỏi tổng thể cú pháp phức tạp. Việc nghiên cứu các hiện tượng này có tầm quan trọng lớnđể phân tích văn bản theo phong cách ngôn ngữ và tâm lý.

Cú pháp chức năng Một loại cú pháp sử dụng phương pháp tiếp cận "chức năng thành công cụ" làm phương pháp nghiên cứu, nghĩa là tìm ra cách bằng các phương tiện ngữ pháp Các quan hệ không gian, thời gian, nhân quả, mục tiêu, v.v. được thể hiện (ví dụ: cách tiếp cận truyền thống “từ phương tiện đến chức năng”, tức là tìm ra những chức năng mà một đơn vị ngữ pháp nhất định thực hiện).

53. Đề nghị - cấu trúc cú pháp tối thiểu được sử dụng trong các hành vi giao tiếp bằng lời nói, được đặc trưng bởi tính tiên đoán và thực hiện một sơ đồ cấu trúc nhất định. Vì bất kỳ cấu trúc cú pháp- Đây thường là một nhóm từ, khi đó trong định nghĩa của câu thông qua cấu trúc cú pháp thông tin báo cáo trong định nghĩa truyền thống không bị mất đi. Tuy nhiên, định nghĩa của một câu như một cấu trúc cú pháp thì chính xác hơn: cấu trúc cú pháp là một nhóm từ, nhưng không phải mọi nhóm từ đều cấu thành một cấu trúc cú pháp. Với đặc điểm của câu là một cấu trúc cú pháp, chúng tôi đặt tên thuộc tính liên kết câu với một số đơn vị cú pháp khác và cho thấy sự liên kết chung của câu.

Câu là một cấu trúc cú pháp tối thiểu được sử dụng trong các hành vi giao tiếp bằng lời nói, được đặc trưng bởi tính dự đoán và thực hiện một sơ đồ cấu trúc nhất định. một câu (thậm chí chỉ một từ), trái ngược với một từ và một cụm từ, biểu thị một số tình huống được thực tế hóa, tức là, một tình huống theo một cách nào đó có tương quan với thực tế. Đặc điểm cấu trúc quan trọng nhất, hay nói cách khác là cấu trúc, của câu là sự gần gũi của các liên kết cú pháp lẫn nhau của các thành phần của câu. Không một từ nào của câu này có thể hoạt động như một thành phần chính hoặc phụ trong mối quan hệ với các từ bên ngoài nó. Hiện tượng này dựa trên sự tương ứng của mỗi đề xuất với một sơ đồ khối, tập hợp đó là hữu hạn và cụ thể cho từng ngôn ngữ.