التعليق على المشكلة المطروحة. كيفية كتابة التعليق الأدبي. وهنا النص الكامل

إن مهمة الناقد النصي ليست فقط تحديد النص الدقيق لعمل المؤلف، ولكن أيضًا التعليق عليه. كان أول منشور للتعليق العلمي هو منشور بوشكين، الذي حرره أنينكوف (1857).

تعليق- وهذا تفسير لنص العمل ككل من جانب أو آخر.

أنواع التعليقات:

1) النصي - مجموعة من المعلومات التي تميز حالة التراث الأدبي للكاتب وتضيء اتجاه وطبيعة عمل محرر النصوص في إعداد نص كل عمل يتضمنه الإصدار. وبناءً على ذلك ينبغي أن تشتمل الشرح النصي على الأقسام التالية:

2) التعليق التاريخي والأدبي. الهدف هو ربط هذا العمل بالعصر، تاريخ البلاد، لشرح للقارئ محتواه الأيديولوجي ومهارة الكاتب الفنية، ليخبرنا كيف استقبل القراء والنقاد في ذلك الوقت العمل. يجب أن يساعد هذا النوع من التعليقات القارئ على استيعاب وفهم واستيعاب عمل الكاتب ومهارته الفنية ومواقفه الأيديولوجية بشكل أفضل وأفضل.

3) تعليق المفردات. هدفها هو أن تشرح للقارئ تلك الكلمات والأشكال الكلامية التي تختلف عن الاستخدام المعتاد في اللغة الأدبية الحديثة، وبالتالي قد تختلف عن الاستخدام المعتاد في اللغة الأدبية الحديثة. لم يفهمها القارئ أو أسيء فهمها. تشمل هذه الكلمات والعبارات الكلمات القديمة، والمهنية، واللهجات، والألفاظ الجديدة، والكلمات ذات المعنى المتغير، وما إلى ذلك.

4) تعليقات حقيقية. في الواقع، هذا نظام مرجعي لنص المؤلف، والذي يجب أن يسعى إلى تحقيق ثلاثة أهداف رئيسية:

الكشف عن الأسماء والتلميحات والرموز.

تزويد القارئ بالمعلومات الواقعية اللازمة لفهم النص.

التعليق النصي. هيكلها وخصائصها

نصية - مجموعة من المعلومات التي تميز حالة التراث الأدبي للكاتب وتضيء اتجاه وطبيعة عمل محرر النصوص في إعداد نص كل عمل يتضمنه المنشور. وبناءً على ذلك ينبغي أن تشتمل الشرح النصي على الأقسام التالية:

قائمة بجميع مصادر النص.

مبررات إسناد المصنفات.

مبرر لتأريخ الأعمال.

لمحة موجزة عن نظرية النص.

قائمة التصحيحات التي أدخلت على النص.

يقدم القسم الأول من التعليق النصي قائمة شاملة بجميع مصادر النص، مرتبة حسب الترتيب الزمني، مع تجميع المصادر المكتوبة بخط اليد والمصادر المطبوعة بشكل منفصل.

القسم الثاني لا يحدث إلا في الحالات التي لا يكون فيها العمل المنشور موقعا باسم المؤلف، وإذا ثبتت ملكيته لهذا المؤلف منذ فترة طويلة، فإن الناقد النصي يقتصر على إشارة مختصرة، مع الإشارة إلى من ومتى و أين تم الإسناد وما هي الإضافات والحجج الجديدة التي أضيفت إليه والحجج فيما بعد. أما إذا تم نشر المصنف لأول مرة على أنه يخص المؤلف في هذه الطبعة، فإن المحرر في التعليق ملزم بإعطاء بيان كامل لحجج الإسناد.

والثالث معطى في جميع الأحوال. وهنا لا ينبغي للمحرر أن يقتصر على الإشارات إلى أسلافه، لذلك يجب أن يحتوي التعليق على كل عمل على معلومات حول تاريخه. في بعض الأحيان قد يكون كذلك. مساعدة بسيطة.

وفي حالات أخرى، يجب على المحرر تقديم حجة مواعدة موسعة، خاصة في الحالات التي يحدد فيها موعدًا لمنشور معين أو يغير منشورًا مقبولًا مسبقًا. في الحالات التي يوجد فيها تاريخ للمؤلف يرفضه المحرر، يجب عليه تقديم الحجج الموسعة اللازمة.

ويقدم الرابع وصفًا متماسكًا لتاريخ النص منذ الفكرة حتى آخر طبعة معتمدة. هذا دائمًا عمل بحثي للناقد النصي، الذي يكشف منطقيًا جميع مراحل عمل المؤلف ويعطي وصفًا تفصيليًا للمصادر التي تم إدراجها في القسم الأول، بالضرورة مع وصفها وخصائص شكل النص ومضمونه. ، مع تحليل التغيرات في نية المؤلف. في هذا القسم يجب على المحرر إثبات صحة اختيار مصدر النص الرئيسي.

يجب أن يقدم الخامس القائمة اللازمة من التصحيحات التي أجراها المحرر على النص الرئيسي. لأن النص الرئيسي لا يمكن إعادة طباعته أبدًا، نظرًا لوجود أنواع مختلفة من التشوهات فيه، والتي يحق للمحرر ويجب تصحيحها. يجب أن ينعكس عمل المحرر هذا في النص الرئيسي هذا القسمتعليق.

تصاميم نموذجية

الأخطاء النموذجية عند صياغة موقف المؤلف

نوع الخطأ	مثال من مقال	تعليق الخبراء
1. ألا يحتوي المقال على بيان لموقف المؤلف.	يثير النص مشكلة الوطنية. أتفق مع موقف المؤلف ويمكنني الاستشهاد بما يلي كدليل.
	وهكذا يتم التعبير عن موقف المؤلف في أنه يصف بكل سرور جمال المرج الصيفي. يتحدث مؤلف النص عن حب الإنسان والطبيعة. وأنا أتفق معه تماما.	من الصعب أن تدعي العبارات "الغامضة" في المقال أنها تسلط الضوء بشكل كامل على موقف المؤلف. يجب أن نتذكر أن صياغة موقف المؤلف يجب أن ترتبط بوضوح بالمشكلة المذكورة.
		في بداية المقال يذكر الطالب مشكلة دور الفرد في التاريخ، لكن موقف المؤلف مرتبط بمشكلة أخرى - مشكلة التقييم الموضوعي الأحداث التاريخيةوالأشخاص من الواضح أن المقال ينتهك منطق عرض الأفكار.
4. يتم استبدال موقف المؤلف برأي البطل الراوي.	يقنعنا المؤلف أن الأهم هو الحفاظ عليه علاقة جيدةبين الناس. ولكن نتيجة لذلك، يعاني حيوان بريء! لا أستطيع أن أتفق مع المؤلف. (من مقال يستند إلى النص أعلاه بقلم ج. أندريف.)
5. يتم استبدال موقف المؤلف باقتباس جزء من النص.		يتم تقديم اقتباس غير ناجح ولا يعكس رأي المؤلف، بالإضافة إلى أن المقال يحتوي على مزيج من الكلام المباشر وغير المباشر.

للحصول على منصب المؤلف المكتوب بشكل صحيح، يحصل الطالب على واحد النتيجة الابتدائية. يبدو غبيا، ولكن ليس عند التقديم. تجعل الترجمة الفرق أكثر وضوحًا: في نظام المائة نقطة لم تعد نقطة واحدة، بل نقطتان أو ثلاث نقاط. وبالنسبة للقبول فإن الفرق ملحوظ، لأنه حتى نقطة واحدة يمكن أن تقرر مصيرك، وتمنعك من الدخول مؤسسة تعليميةأحلام.

لقد كتبنا بالفعل عن هذا على الموقع الإلكتروني ووعدنا بالنظر في التهجئة الصحيحة. هيا بنا نبدأ. كل ما نحتاجه هو 15 دقيقة من الوقت من موقعنا والرغبة في التعلم.

ما الذي يعبر عنه موقف المؤلف؟

يجب على الطالب الذي يبدأ في كتابة موقف المؤلف أن يفهم جوهره. الموقف هو تعبير عن رأي المؤلف في مشكلة محددة. يمكن أن يكون الرأي أي شيء، بما في ذلك رأي مختلف عن وجهة النظر المقبولة عمومًا أو وجهة نظرك الخاصة للمشكلة.

كيف نفهم موقف المؤلف؟

بادئ ذي بدء، انتبه لمشاعر وعواطف المؤلف. إذا كان النص صحفيا، فإنه يمكن أن يعبر بشكل مباشر عن المشاعر والعواطف والتجارب. يمكن للمؤلف أن يدعم أو يتعاطف أو يدين. إذا كان النص أدبيا، فلا يتم التعبير عن موقف المؤلف صراحة. ولكنها واضحة للعيان بمعنى قطعة. لا يتم تقديم النصوص الأدبية التي يصعب فهمها في امتحان الدولة الموحدة. إذا لم تفهم بعد القراءة الأولى، فاقرأ النص مرة أخرى. لا توجد حالات عندما يكون من المستحيل تحديد الموقف بشكل صحيح.

لكتابة موقف المؤلف بشكل صحيح، اسأل نفسك: "ما رأي المؤلف في هذه الحالة؟ كيف يشعر تجاه المشكلة التي قمت بصياغتها؟" أجب عن كل من هذه الأسئلة. هل أجبت؟ تهانينا، أنت على وشك الوصول! اكتب إجاباتك وتابع قراءة هذا المقال.

كيفية تسجيل موقف المؤلف؟

استخدم القالب. يمكنك استخدام العبارات التي اقترحناها، أو أخذ نصيحة معلمك. يعد هذا ضروريًا لمساعدة الخبير: بهذه الطريقة سيكون لدى الشخص الذي يقوم بفحص العمل فهم أفضل بكثير لبنية المقالة. مرة أخرى سنكتب لك عبارات لكتابة موقف المؤلف.

بدلاً من علامة الحذف، عليك إدخال رأي المؤلف حول المشكلة المذكورة. الإجابات على الأسئلة التي سجلتها مسبقًا ستساعد في ذلك.

هل من الضروري استخدام هذه العبارات بالضبط؟ لا! يمكنك كتابتها بطريقتك. ولكن بطريقة واضحة. لا يجوز استخدام عبارة "موقف المؤلف"، ولكن من الأفضل كتابتها حتى يفهمها المراجع بشكل واضح.

دعونا نعطي مثالا

لايفهاك

باعتباري شخصًا اجتاز اختبار الدولة الموحدة برصيد 100 نقطة قبل بضعة أشهر، سأقدم لك بعض النصائح. عند قراءة النص، اكتب أولاً موقف المؤلف، ثم المشكلة. إنه على وشكحول المشروع. في النسخة النقية، تأتي المشكلة مباشرة بعد المقدمة، والموقف - بعد التعليق. مشوش؟ انظر القالب.

يقوم العديد من الأشخاص بصياغة مشكلة في البداية، ولهذا السبب يشعرون بالارتباك عند التعبير عن الموقف الصحيح، ولكن بشأن مشكلة مختلفة. من الأفضل "تخصيص" المشكلة حسب الموقف. عندما تبدأ في كتابة المقالات، سوف تفهم ما أتحدث عنه.

يشرح المؤلف الشخصية غير العادية للبطل من موقع اجتماعي. لم تتلاشى روح لينسكي من "الفساد البارد للعالم"؛ فقد نشأ ليس فقط في "ألمانيا الضبابية"، ولكن أيضًا في القرية الروسية. هناك المزيد من اللغة الروسية في الحالم "نصف الروسي" لينسكي مقارنة بحشد ملاك الأراضي المحيطين به. يكتب المؤلف بحزن عن وفاته، مرتين (في الفصلين السادس والسابع) يقود القارئ إلى قبره. ما يحزن المؤلف ليس فقط وفاة لنسكي، ولكن أيضًا الإفقار المحتمل للرومانسية الشبابية، ونمو البطل في البيئة الخاملة لأصحاب الأراضي. من المفارقات أن مصير عاشق الروايات العاطفية براسكوفيا لارينا و "العجوز القروي" العم أونيجين "قافية" مع هذه النسخة من مصير لينسكي.

تاتيانا لارينا - "المثال العزيز" للمؤلف. ولا يخفي تعاطفه مع البطلة مؤكدا على صدقها وعمق مشاعرها وتجاربها وبراءتها وإخلاصها في الحب. تتجلى شخصيتها في مجال الحب و العلاقات العائلية. مثل Onegin، يمكن أن يطلق عليها "عبقرية الحب". تاتيانا هي أحد المشاركين في القصة الرئيسية للرواية، حيث يكون دورها مشابهًا لدور Onegin.

شخصية تاتيانا، وكذلك شخصية OneGin، ديناميكية ومتطورة. عادة ما ينتبهون إلى التغيير الحاد في الأمر الحالة الاجتماعيةو مظهرفي الفصل الأخير: بدلاً من سيدة شابة قروية، عفوية ومنفتحة، ظهرت سيدة مجتمع مهيبة وباردة أمام Onegin، أميرة "مشرعة القاعة". عالمها الداخلي مغلق عن القارئ: تاتيانا لا تنطق بكلمة واحدة حتى مونولوجها الأخير. يحتفظ المؤلف أيضًا بـ "سر" عن روحها، ويقتصر على الخصائص "البصرية" للبطلة ("كم هي قاسية! / إنها لا تراه، ولا كلمة معه؛ / واو! كيف هي الآن محاطة" / بحلول عيد الغطاس البارد! "). ومع ذلك، فإن الفصل الثامن يوضح المرحلة الثالثة والأخيرة من التطور الروحي للبطلة. تتغير شخصيتها بشكل ملحوظ بالفعل في فصول "القرية". ترتبط هذه التغييرات بموقفها من الحب وOnegin والأفكار حول الواجب.

في الفصول الثانية إلى الخامسة، تظهر تاتيانا كشخص متناقض داخليا. فهو يجمع بين المشاعر الصادقة والحساسية المستوحاة من الروايات العاطفية. يشير المؤلف، الذي يميز البطلة، في المقام الأول إلى دائرة القراءة الخاصة بها. تؤكد المؤلفة أن الروايات "استبدلت كل شيء" بالنسبة لها. في الواقع، حالمة، منعزلة عن أصدقائها، لذلك، على عكس أولغا، ترى تاتيانا كل شيء من حولها على أنه رواية غير مكتوبة، وتتخيل نفسها بطلة كتبها المفضلة. إن فكرة أحلام تاتيانا مظللة بكتاب موازٍ للحياة اليومية - سيرة والدتها ، التي كانت أيضًا "مجنونة بريتشاردسون" في شبابها ، وأحبت "غراندسون" ، ولكن بعد أن تزوجت "قسرا" ، "تمزقت وبكيت على" أولاً "، ثم تحول إلى مالك أرض عادي. تاتيانا، التي كانت تتوقع "شخصًا" مشابهًا لأبطال الروايات، رأت في Onegin مثل هذا البطل. "لكن بطلنا، أيًا كان، / بالتأكيد لم يكن جرانديسون،" يسخر المؤلف. سلوك تاتيانا في الحب يعتمد على نماذج جديدة عرفتها. رسالتها المكتوبة بالفرنسية هي صدى لرسائل الحب لبطلات الروايات. يترجم المؤلف رسالة تاتيانا، لكن دوره "كمترجم" لا يقتصر على هذا: فهو مجبر باستمرار على تحرير المشاعر الحقيقية للبطلة من أسر قوالب الكتب.

تتبع هذه "الترجمات". لماذا يربط المؤلف باستمرار بين تاتيانا وسفيتلانا، بطلة أغنية V.A.؟ جوكوفسكي؟ ما هي الزخارف القصصية المستخدمة باستمرار في تصوير تاتيانا؟ ما أهمية ملاحظة المؤلف بأن "تاتيانا صدقت الأساطير / لعامة الناس في العصور القديمة / والأحلام وبطاقات الكهانة / وتنبؤات القمر"؟

تحدث ثورة في مصير تاتيانا في الفصل السابع. التغييرات الخارجية في حياتها ليست سوى نتيجة للعملية المعقدة التي حدثت في روحها بعد رحيل Onegin. وأخيراً اقتنعت بخداعها "البصري". من خلال إعادة بناء مظهر Onegin من "الآثار" المتبقية في ممتلكاته، أدركت أن حبيبها كان رجلًا غامضًا وغريبًا للغاية، ولكن ليس على الإطلاق الشخص الذي أخذته من أجله. كانت النتيجة الرئيسية لـ "بحث" تاتيانا هي حبها ليس للخيال الأدبي، بل لـ Onegin الحقيقي. لقد حررت نفسها تمامًا من الأفكار الكتابية عن الحياة. تجد نفسها في ظروف جديدة، ولا تأمل في لقاء جديد والمعاملة بالمثل من حبيبها، تتخذ تاتيانا خيارًا أخلاقيًا حاسمًا: توافق على الذهاب إلى موسكو والزواج. لاحظ أن هذا هو الاختيار الحر للبطلة، التي "كانت جميع القرعة متساوية". إنها تحب Onegin، لكنها تخضع طوعا لواجبها تجاه أسرتها. وهكذا فإن كلمات تاتيانا في المونولوج الأخير هي "لكنني أُعطيت لآخر؛ لقد أعطيت لآخر". / سأكون مخلصًا له إلى الأبد" - أخبار لـ Onegin، ولكن ليس للقارئ: أكدت البطلة فقط الاختيار الذي تم اتخاذه مسبقًا.

لا ينبغي لنا أن نبسط مسألة تأثير الظروف الجديدة لحياتها على شخصية تاتيانا. في الحلقة الأخيرة من الرواية، يصبح التناقض بين تاتيانا العلمانية و "المحلية" واضحًا: "من لن يتعرف على تانيا القديمة، تانيا المسكينة / الآن في الأميرة!" ومع ذلك، فإن مونولوج البطلة يشهد ليس فقط أنها احتفظت بصفاتها الروحية السابقة، والولاء لحبه لأونجين وديونها الزوجية. "درس إلى Onegin" مليء بالملاحظات غير العادلة والافتراضات السخيفة. تاتيانا لا تفهم مشاعر البطل، ولا ترى في حبه سوى المؤامرات الاجتماعية، والرغبة في خفض شرفها في نظر المجتمع، متهمة إياه بالمصلحة الذاتية. حب Onegin بالنسبة لها "صغير" ، "شعور تافه" ، ولا ترى فيه سوى عبد هذا الشعور. مرة أخرى، كما حدث في القرية، ترى تاتيانا و"لا تتعرف" على Onegin الحقيقي. ها تحريفلقد تولد عنه النور، من خلال تلك "الرتبة القمعية"، التي "قبلت سريعًا" أساليبها، كما أشار المؤلف. يعكس مونولوج تاتيانا دراماها الداخلية. معنى هذه الدراما ليس في الاختيار بين حب أونيجين والإخلاص لزوجها، بل في "تآكل" المشاعر التي حدثت لدى البطلة تحت تأثيرها. المجتمع العلماني. تعيش تاتيانا بذكريات وهي غير قادرة على الأقل على الإيمان بصدق الشخص الذي يحبها. المرض الذي تحرر منه Onegin بشكل مؤلم أصاب تاتيانا أيضًا. "النور الفارغ"، كما يذكرنا المؤلف الحكيم، معادٍ لأي مظهر من مظاهر الشعور الإنساني الحي.

الشخصيات الرئيسية في "Eugene Onegin" خالية من المأزق والأحادية. يرفض بوشكين أن يرى فيهم تجسيدًا للرذائل أو "أمثلة على الكمال". تطبق الرواية باستمرار مبادئ جديدة لتصوير الأبطال. يوضح المؤلف أنه ليس لديه إجابات جاهزة على جميع الأسئلة المتعلقة بمصائرهم وشخصياتهم وعلم النفس. يرفض دور الراوي "العليم" التقليدي للرواية، فهو "يتردد" و"يشك"، وأحيانًا يكون غير متسق في أحكامه وتقييماته. يدعو المؤلف القارئ إلى إكمال صور الشخصيات وتخيل سلوكهم ومحاولة النظر إليهم من وجهة نظر مختلفة وغير متوقعة. لهذا الغرض، تم إدخال العديد من "التوقفات" (السطور والمقاطع المفقودة) في الرواية. يجب على القارئ "التعرف" على الشخصيات وربطها بها الحياة الخاصةمع أفكارك ومشاعرك وعاداتك وخرافاتك وكتبك ومجلاتك التي تقرأها.

كيف يقدم المؤلف للقارئ Onegin و Lensky و Tatyana؟ أعط أمثلة على آرائه المتضاربة وغير المتسقة حول الأبطال. ابحث عن الأسطر والمقاطع المفقودة، وانظر في أي سياق تظهر، وحاول شرح معناها. ما هي الكتب والمجلات المذكورة في الرواية؟ أيّ أبطال الأدبماذا يسمي المؤلف عندما يتحدث عن Onegin و Tatyana؟

يتشكل ظهور Onegin، Tatyana Larina، Lensky ليس فقط من خصائص وملاحظات وتقييمات المؤلف - خالق الرواية، ولكن أيضًا من القيل والقال والقيل والقال والشائعات. ويظهر كل بطل في هالة الرأي العام، ويعكس وجهات نظر أكثر من غيره أناس مختلفون: الأصدقاء، المعارف، الأقارب، الجيران أصحاب الأرض، الثرثرة الاجتماعية. المجتمع هو مصدر الشائعات عن الأبطال. بالنسبة للمؤلف، هذه مجموعة غنية من "البصريات" اليومية، والتي يحولها إلى "بصريات" فنية. القارئ مدعو لاختيار وجهة نظر البطل الأقرب إليه والتي تبدو الأكثر موثوقية وإقناعًا. يحتفظ المؤلف، الذي يعيد إنشاء صورة الآراء، بالحق في وضع اللكنات اللازمة ويعطي القارئ إرشادات اجتماعية وأخلاقية.

لاحظ كيف " الرأي العام"في خصائص Onegin (الفصول الأول والثالث والثامن) ولنسكي (الفصول الثاني والرابع والسادس) وتاتيانا لارينا (الفصول الثاني والثالث والخامس والسابع والثامن).

"يوجين أونجين" يشبه رواية ارتجالية. يتم إنشاء تأثير المحادثة غير الرسمية مع القارئ في المقام الأول من خلال القدرات التعبيرية لرباعي التفاعيل التفاعيل - مقياس بوشكين المفضل ومرونة مقطع "Onegin" الذي أنشأه بوشكين خصيصًا للرواية، والذي يتضمن 14 بيتًا من رباعي التفاعيل التفاعيل مع مقطع صارم قافية AbAb CCdd EffE gg ( بالحروف الكبيرةيشار إلى النهايات المؤنثة، ويشار إلى النهايات الذكورية بأحرف صغيرة). أطلق المؤلف على قيثارته اسم "الثرثارة"، مؤكدًا على الطبيعة "الحرة" للسرد، وتنوع النغمات وأنماط الكلام - من "عالي" و"كتابي" إلى "عالي". أسلوب المحادثةثرثرة عادية في القرية "عن صناعة التبن وعن النبيذ وعن تربية الكلاب وعن أقاربك".

الرواية الشعرية هي إنكار متسق لقوانين هذا النوع المعروفة والمقبولة عمومًا. ولا يتعلق الأمر فقط بالرفض الجريء للخطاب النثري المعتاد للرواية. لا يوجد في Eugene Onegin سرد متماسك حول الشخصيات والأحداث التي تتناسب مع إطار الحبكة المحدد مسبقًا. في مثل هذه المؤامرة، يتطور العمل بسلاسة، دون فواصل أو تراجعات - من بداية العمل إلى خاتمته. خطوة بخطوة يذهب المؤلف إلى بلده الهدف الرئيسي- إنشاء صور للأبطال على خلفية مخطط مؤامرة تم التحقق منه منطقيا.

في "Eugene Onegin"، يتراجع المؤلف والراوي بين الحين والآخر عن قصة الأبطال والأحداث، وينغمس في تأملات "حرة" حول السيرة الذاتية واليومية و: موضوعات أدبية. يغير الأبطال والمؤلف أماكنهم باستمرار: إما أن يجد الأبطال أو المؤلف أنفسهم في مركز اهتمام القارئ. اعتمادًا على محتوى فصول محددة، قد يكون هناك أكثر أو أقل من هذه "التطفلات" من قبل المؤلف، ولكن مبدأ "المناظر الطبيعية"، غير المحفزة خارجيًا، مزيج من رواية الحبكة مع مونولوجات المؤلف يتم الحفاظ عليه في جميع الفصول تقريبًا. الاستثناء هو الفصل الخامس، حيث يشغل حلم تاتيانا أكثر من 10 مقاطع شعرية ويتم ربط عقدة مؤامرة جديدة - شجار لينسكي مع Onegin.

كما أن سرد الحبكة غير متجانس أيضًا: فهو مصحوب بـ "ملاحظات جانبية" أكثر أو أقل تفصيلاً من المؤلف. منذ بداية الرواية، يكشف المؤلف عن نفسه، كما لو كان يطل من خلف الشخصيات، مذكراً إيانا بمن يقود القصة، ومن يصنع عالم الرواية.

تشبه مؤامرة الرواية بشكل سطحي وقائع حياة الأبطال - Onegin، Lensky، Tatyana Larina. كما هو الحال في أي قصة تاريخية، فإنه يفتقر إلى الصراع المركزي. تم بناء العمل حول الصراعات التي تنشأ في المجال خصوصية(علاقات الحب والصداقة). ولكن يتم إنشاء رسم تخطيطي فقط لسرد تاريخي متماسك. بالفعل في الفصل الأول، الذي يحتوي على خلفية Onegin، يتم وصف يوم واحد من حياته بالتفصيل، ويتم سرد الأحداث المرتبطة بوصوله إلى القرية ببساطة. قضى OneGin عدة أشهر في القرية، لكن العديد من تفاصيل حياة قريته لم تكن مهتمة بالراوي. يتم إعادة إنتاج الحلقات الفردية فقط بشكل كامل (الرحلة إلى عائلة لارين، والشرح مع تاتيانا، ويوم الاسم والمبارزة). لقد تم ببساطة حذف رحلة Onegin التي دامت ثلاث سنوات تقريبًا، والتي كان من المفترض أن تربط بين فترتين من حياته.

الوقت في الرواية لا يتزامن مع في الوقت الحالى: إما أن تكون مضغوطة أو مضغوطة أو ممدودة. غالبًا ما يبدو أن المؤلف يدعو القارئ إلى "قلب" صفحات الرواية، والإبلاغ بسرعة عن تصرفات الشخصيات وأنشطتهم اليومية. على العكس من ذلك، يتم توسيع الحلقات الفردية، وتمتد في الوقت المناسب - الاهتمام باقية عليها. إنها تشبه "مشاهد" درامية مع حوارات ومونولوجات ومناظر محددة بوضوح (انظر، على سبيل المثال، مشهد محادثة تاتيانا مع المربية في الفصل الثالث، شرح تاتيانا وأونجين، مقسمًا إلى "ظاهرتين" في الفصل الثالث). الفصل الثالث والرابع).

ويؤكد المؤلف أن عمر شخصياته، أي زمن الحبكة، هو تقليد فني. إن "تقويم" الرواية، على عكس تأكيد بوشكين شبه الجاد في إحدى الملاحظات - "في روايتنا، يتم حساب الوقت وفقًا للتقويم"، هو أمر خاص. وتتكون من أيام تساوي الأشهر والسنوات، والأشهر، أو حتى السنوات، والتي تلقت عدة تعليقات من المؤلف. يتم دعم وهم السرد التاريخي من خلال "الملاحظات الفينولوجية" - مؤشرات على تغير الفصول والطقس والأنشطة الموسمية للناس.

لذلك قمنا في بداية المقال بصياغة إحدى المشكلات التي كان كاتب النص يفكر فيها. ثم أظهرنا في التعليق بالضبط كيف تم الكشف عن هذه المشكلة في النص المصدر. المرحلة التالية هي تحديد موقف المؤلف.

وتذكر أنه إذا كانت مشكلة النص سؤالا معينا، فإن موقف المؤلف هو الإجابة على السؤال المطروح في النص، ما يراه المؤلف حلا للمشكلة.

إذا لم يحدث هذا، فإن منطق عرض الأفكار في المقال مكسور.

يتجلى موقف المؤلف، أولا وقبل كل شيء، في موقف المؤلف من الظواهر المصورة والأحداث والشخصيات وأفعالهم. لذلك، عند قراءة النص، والانتباه إلى اللغة تعنيوالتي تعبر عن موقف المؤلف من موضوع الصورة (انظر الجدول في الصفحة التالية).

عند تحديد موقف المؤلف، من المهم أن نأخذ في الاعتبار أن النص قد يستخدم أسلوبًا مثل السخرية - استخدام كلمة أو تعبير في سياق يعطي كلمة (تعبير) المعنى المعاكس تمامًا. كقاعدة عامة، السخرية هي إدانة تحت ستار الثناء: يا إلهي، ما أروع تلك المناصب والخدمات! كيف يرفعون الروح ويسعدونها! ولكن للأسف! أنا لا أخدم وأنا محروم من متعة رؤية المعاملة الخفية لرؤسائي(ن. جوجول). تؤدي القراءة الحرفية للعبارات الساخرة إلى فهم مشوه لمحتوى النص ونية المؤلف.

بالإضافة إلى ذلك، عند إثبات وجهة نظرهم، ينطلق العديد من المؤلفين من تصريحات مختلفة لخصومهم الحقيقيين أو المحتملين، أي أنهم يستشهدون بأقوال لا يتفقون معها: "اعتني بشرفك منذ الصغر"، أورث بوشكين في " ابنة الكابتن" "لأي غرض؟" - سوف يسأل "إيديولوجي" حديث آخر عن حياة السوق لدينا. لماذا تهتم بالمنتج المطلوب: إذا دفعوا لي جيدًا مقابل هذا "الشرف" بالذات، فسأبيعه (S. Kudryashov). ولسوء الحظ، غالبا ما ينسب الطلاب مثل هذه التصريحات إلى المؤلف نفسه، مما يؤدي إلى سوء فهم لموقف المؤلف.

على سبيل المثال، في النص أدناه الذي كتبه ف. بيلوف، لم يتم التعبير عن موقف المؤلف لفظيًا ولا يمكن الكشف عنه إلا من خلال القراءة المتأنية للمقطع و المرجعيةجميع أجزائه.

كان كل شيء معروفًا بالفعل بعد أسبوعين من عودتي إلى قريتي الأصلية، وتمت مناقشة كل شيء، وتمت مناقشة كل شيء مع الجميع تقريبًا. وأحاول ألا أنظر إلى منزلي فقط وأتجنبه. أعتقد: لماذا طرح الماضي؟ لماذا أتذكر ما نسيه حتى أبناء وطني؟ لقد ذهب كل شيء إلى الأبد - الجيد والسيئ - لا تشعر بالأسف على السيء، لكن لا يمكنك إرجاع الخير. سأمحو هذا الماضي من قلبي، ولن أعود إليه مرة أخرى.

عليك أن تكون حديثا.

يجب أن نكون بلا رحمة تجاه الماضي.

يكفي السير عبر رماد تيمونيخا، والجلوس في الرعاية. ويجب أن نتذكر أنه ليلا ونهارا على الأرض - كما قال حكمت - تعمل المفاعلات والفازوترونات. آلة عد واحدة تعمل بشكل أسرع من مليون محاسب زراعي جماعي، ذلك...

بشكل عام، لا تحتاج إلى إلقاء نظرة على منزلك، ولا تحتاج إلى الذهاب إلى هناك، ولا تحتاج إلى أي شيء.

ولكن في أحد الأيام، جعدت كتابتي في قبضتي وألقيتها في الزاوية. أصعد الدرج. في الزقاق أنظر حولي.

كان منزلنا يبرز من الضاحية باتجاه النهر. كما لو كنت في حلم، أقترب من شجرة البتولا لدينا. مرحبًا. لم تتعرف علي؟ أصبح طويل القامة. انفجر اللحاء في أماكن كثيرة. النمل يركض على طول الجذع. تم قطع الفروع السفلية حتى لا تحجب نوافذ كوخ الشتاء. أصبح الجزء العلوي أعلى من الأنبوب. من فضلك لا بيضاء سترة الخاص بك. عندما كنت أبحث عنك مع أخي يوركا، كنت ضعيفًا ونحيفًا. أتذكر أنه كان الربيع وكانت أوراقك قد فقست بالفعل. يمكنك عدهم، لقد كنت صغيرًا جدًا في ذلك الوقت. لقد وجدناك أنا وأخي في حقل للماشية على جبل فخرونينسكايا. أتذكر صياح الوقواق. لقد قطعنا منك أصلين كبيرين. لقد حملوك عبر الحمم البركانية، وقال أخوك أنك سوف تجف ولن تعيش تحت نافذة الشتاء. زرعوها وسكبوا دلوين من الماء. هذا صحيح، لقد نجوت بالكاد لمدة فصلين، وكانت الأوراق صغيرة وشاحبة. لم يعد أخوك في المنزل عندما أصبحت أقوى وأقوى. من أين حصلت على هذه القوة تحت نافذة الشتاء؟ عليك أن تتأرجح هكذا! بالفعل أعلى من منزل والدي.

عليك أن تكون حديثا. وأنا أدفع بعيدًا عن خشب البتولا كما لو كان من شجرة سامة. (بحسب ف. بيلوف)

للوهلة الأولى، يدعو المؤلف إلى التخلي عن الماضي لصالح الحداثة: «عليك أن تكون حداثيًا. يجب أن نكون بلا رحمة تجاه الماضي". لكن الموقف الحقيقييتجلى ارتباط المؤلف بالماضي في ذكرياته المؤثرة عن شجرة البتولا، والتي تمثل في الأساس حوارًا حيًا مع الشجرة. نرى أنه خلف اللامبالاة الخارجية ("عليك أن تكون حديثًا. وأنا أبتعد عن شجرة البتولا كما لو كنت أبتعد عن شجرة سامة") يختبئ حب الطفولة، للماضي، الذي لا يمكن محوه من حياة الإنسان.

للحصول على فهم صحيح للنص، من المهم أيضًا التمييز بين مفهومي المؤلف والراوي (الراوي). يمكن لمؤلف العمل الروائي أن يروي قصته بالأصالة عن نفسه أو بالنيابة عن إحدى الشخصيات. لكن الشخص الأول الذي كتب العمل نيابة عنه يظل هو الراوي، حتى لو استخدم الكاتب الضمير "أنا": بعد كل شيء، عندما يبدع المؤلف قطعة من الفنيصف الحياة، ويقدم رواياته، وتقييماته، وتفضيلاته، وما يحبه ويكرهه. على أية حال، لا ينبغي لأحد أن يساوي المؤلف بالبطل الراوي.

يمكن العثور على هذا التناقض، على سبيل المثال، في النص التالي.

ما زلت أتذكر جرة الماسكارا تلك. في الصباح، وقفت على الطاولة بجانب رسومات والدي، وبحلول الظهر، على ورقة من ورق Whatman، ظهرت بقعة سوداء ضخمة من العدم، من خلالها كانت نتائج العمل المضني لمدة أسبوع مرئية بشكل غامض.. .

سيرجي، أخبرني بصراحة: هل سكبت الماسكارا؟ - سأل الأب بصرامة.

لا. ليس انا.

من اذا؟

لا أعرف... ربما قطة.

كانت القطة ماشا، المفضلة لدى والدتي، تجلس على حافة الأريكة ونظرت إلينا بخوف إلى حد ما بعينيها الصفراء.

حسنًا، سيتعين علينا معاقبتها. ومنذ تلك اللحظة، مُنعت من دخول المنزل. سوف يعيش في الخزانة. ومع ذلك، ربما ليس خطأها بعد كل شيء؟ - نظر الأب إلي ببحث.

بصدق! ليس لدي أي علاقة به! - أجبت وأنا أنظر إليه مباشرة في عينيه...

وبعد يومين، اختفت ماشا دون أن يترك أثرا، ويبدو أنها غير قادرة على تحمل طردها ظلما من المنزل. كانت أمي مستاءة. ولم يتذكر والدي هذه الحادثة مرة أخرى. ربما نسيت. لكنني مازلت أغسل كرة القدم من البقع السوداء الواضحة...

ثم كنت مقتنعا بسذاجة: العلاقات بين الناس هي الأكثر أهمية، والشيء الرئيسي هو عدم إزعاج والديك. أما القطة... فهي مجرد حيوان، لا تستطيع الكلام أو التفكير. ومع ذلك، ما زلت أرى عتابًا صامتًا في عيون أي قطة... (ج. أندريف)

لم يتم ذكر موقف المؤلف مباشرة. ومع ذلك، في أفكار البطل حول تصرفاته، نسمع صوت ضمير مريض. ليس من قبيل المصادفة أن عقوبة القطة تسمى غير عادلة، وفي عيون القطة يقرأ سيرجي "اللوم الصامت". بالطبع، يدين المؤلف البطل، ويقنعنا بأنه من غير النزيه والحقير أن ينقل ذنبه إلى آخر، وخاصة إلى مخلوق أعزل لا يستطيع الإجابة والدفاع عن نفسه.

تصاميم نموذجية

ويرى المؤلف أن...
يقود المؤلف القارئ إلى نتيجة مفادها أن...
ومن خلال مناقشة هذه المشكلة، توصل المؤلف إلى النتيجة التالية...
موقف المؤلف هو...
ويبدو لي أن موقف المؤلف يمكن صياغته على النحو التالي...
المؤلف يدعونا (إلى ماذا)
يقنعنا الكاتب بذلك..
يدين المؤلف (من/ماذا، ولماذا)
موقف المؤلف من المشكلة المطروحة غامض.
الهدف الرئيسي للكاتب هو...
ورغم أن موقف المؤلف لم يعبر عنه صراحة، إلا أن منطق النص يقنع بأن...

الأخطاء النموذجية عند صياغة موقف المؤلف

نصيحة

1) عادة ما يتم تضمين موقف المؤلف في الجزء الأخير من النص، حيث يلخص المؤلف ما قيل، ويعكس الأحداث المذكورة أعلاه، وتصرفات الأبطال، وما إلى ذلك.
2) انتبه إلى المفردات التقييمية للنص، التكرارات المعجمية, كلمات تمهيديةوالجمل التعجبية والتحفيزية - كل هذه وسائل للتعبير عن موقف المؤلف.
3) تأكد من تسليط الضوء على صياغة موقف المؤلف في فقرة منفصلة من مقالتك.
4) حاول صياغة موقف المؤلف بكلماتك الخاصة، وتجنب الاستعارات المعقدة.
5) عند الاقتباس، اختر الجمل التي يتم فيها التعبير عن أفكار المؤلف بشكل واضح وواضح، إن أمكن. (تذكر أنه ليس كل نص يحتوي على اقتباسات تعبر بدقة عن آراء المؤلف!)

ماذا يفحص الخبير؟

يتحقق الخبير من القدرة على إدراك موقف المؤلف وصياغته بشكل صحيح: موقف إيجابي، سلبي، محايد، متناقض، إلخ. تجاه ما يقال، إجابة المؤلف المقترحة على الأسئلة التي يطرحها في النص.

يتم منح نقطة واحدة من قبل الخبير إذا قمت بصياغة موقف مؤلف النص المصدر بشكل صحيح بشأن المشكلة التي تم التعليق عليها ولم ترتكب أخطاء واقعية تتعلق بفهم موقف مؤلف النص المصدر.

يمارس