Честито 

Характеристики на езика на художествената литература. Художествен стил: какво е това, примери, жанрове, езикови средства

В езиковата среда има различни мнения относно разпределянето на художествената литература като независим функционален стил на речта. Известно е, че текстове от различни жанрове и стилове могат да имат признаци на художественост - научно-популярни, художествени, публицистични, разговорни. Но това не ни позволява да ги считаме за произведения на художествената литература. А това означава, че литературният текст е различен от нехудожествения текст.

Един от отличителни чертина художествената литература е липсата на стандартизация, тъй като авторът на художествено произведение има свобода при избора на езикови средства, отколкото авторите на текстове от други стилове. Наистина търсенето на нови думи, комбинации от звуци, речеви обрати е несъмнена задача на автора на литературен текст, но това не означава, че езикът на художествената литература е ограничен в употреба. А както знаете, основната характеристика на литературния текст е неговата форма.

Всички произведения на изкуството са написани в проза или стих. Писането на проза и поезия са две напълно различни неща. И много малко успяха да съчетаят качествата на поет и прозаик. Всеки читател може да различи прозаично произведение от поетично. Но много езикови инструменти, които се използват от авторите на поетични текстове, не са на място в прозаичните текстове и обратното.

Има много жанрове художествена литература: разказ, разказ, роман, есе, поема, поема, драма, комедия и др. Текстове от различни жанрове са написани по различен начин. Те се различават предимно по форма (проза или поезия), обем (разказ и роман, стихотворение и поема), степента на детайлност на описаното (например в роман, за разлика от разказ, действието се развива дълго време, героите са многобройни, разсъжденията на автора дълги), композиция, форма на комуникация (разкази се четат, пиеси се слушат и гледат) и следователно изискват използването на различни езикови средства.

Писането на текст в определен жанр е съзнателен акт: писателят следва изискванията на жанра на текста, той не може да напише текст извън жанра. Всеки автор, започвайки да създава текст, трябва да избере жанр, като изгради своя текст в съответствие с изискванията на този жанр. Литературният текст винаги е уникален, не е подобен на други текстове нито по съдържание, нито по език. Следователно може да се твърди, че писателят трябва да има свой уникален индивидуален стил.

Има много произведения, посветени на описанието на езика на A.S. Пушкин, Н.В. Гогол, А.П. Чехов и други автори. Можем да кажем, че "общият" стил на езика измислицасе основава на индивидуалните стилове на отделните автори - само в този случай е възможно да се изучава езикови особеностилитературни течения. Художественият език се променя с течение на времето и тези промени са свързани с откритията, които писателите и поетите правят в своите творби.

Стилът на писателя е индивидуален. Това обаче не означава, че ще се повтаря от работа на работа. При запазване на общите черти на стила, неговият език ще се променя в зависимост от тази задача, която той си поставя.

Търсене по автор собствен език, стилът е езиково творчество. Отношението към езика като нещо създадено обединява много писатели от различни литературни течения. Написването на произведение на изкуството би било невъзможно, ако самият език не предоставя на писателите определени техники, които им позволяват да създадат нещо ново на езика. Тези методи за изразителност на речта (тропи, реторични фигури) са свързани с необичайна употреба на думи. Те включват сравнение(фигуративен израз, изграден върху сравнение на два обекта или състояния, които имат обща черта перфектна мечка);метафора(въз основа на прехвърлянето на името от един обект на друг според сходството на тези обекти Падане от кленовете цял денпурпурни силуети на сърце (Н. Заболотски)); метонимия(въз основа на близостта на обекти или явления Париж е притеснен, публиката поздрави президента прав);персонификация(вид метафора, състояща се в използването на дума, назоваваща жив обект или негов атрибут, за назоваване или характеризиране на неодушевен обект времето лети, меланхолията отнема, село Ноздрьова има дългоотнесени извън полезрението,като затвори полета);епитети(художествени определения сляпа любов, смразяваща учтивост, плътно невежество, мармаладово настроение);хипербола(преувеличение Казвал съм ти това сто пъти);литоти(подценяване мъж с нокът).

Трябва да се отбележи авторското право изображения, което може да се прояви не само в словоупотребата, но и в словообразуването и фразата Малко встрани се стъмвашематово синкав цвят борова гора; Но това не е така, а друга съдба на писателя, дръзнал да извади всичко ... - невероятна кал от дреболии, които понижиха живота ни, всичкидълбочина на студени, фрагментирани, ежедневни герои , койтоизобилен нашиятземен , понякогагорчив и скучен път , иот силната сила на неумолимия резач който се осмели да ги изложи изпъкнало и яркона обществени очи Н.В. Гогол ).

За да оживят речта, да й придадат емоционалност, фигуративност, изразителност, те използват техниките на стилистичния синтаксис, т.нар. фигури на речта. Фигурите на речта могат да бъдат разделени на три групи. Първата група включва фигури, които ви позволяват да определите съотношението на значенията на думите и понятията в нея: антитеза, градация. Втората група съчетава синтактични фигури, които имат свойството да улесняват слушането, разбирането и запаметяването на речта: повторение, единоначалие, паралелизъм, точка. Третата група съчетава реторични форми, които се използват като методи за диалогизиране на монологичната реч, привличат вниманието на слушателя: апел, риторичен въпрос, ход въпрос-отговор.Антитеза(техника, основана на сравнение на противоположни явления и знаци На главата е дебело, но главата е празна); градация(фигура на речта, чиято същност е подреждането на няколко думи, фрази, фрази, изброени в речта Много те моля, много те моля, много те моля -възходяща градация; Зверски, извънземен, грозен свят ... -низходяща градация) . Форми повторетеса много различни, напр. анафора(техника, при която няколко изречения започват с една и съща дума или група от думи Такива са времената! Това са нашите нрави!;епифора(повтаряне на финалните елементи на последователни фрази Бих искал да знам защо азтитулярен съветник ? Защо точнотитулярен съветник ? ); паралелизъм(еднаква синтактична конструкция на съседни изречения, местоположението на подобни членове на изречението в тях В коя година - пребройте, В коя земя - познайте ...НА. Некрасов); месечен цикъл(специална ритмична конструкция, мисълта и интонацията в която постепенно нарастват, достигат върха, след което темата получава своето разрешение Колкото и да се опитваха хората, събрали няколкостотин хиляди на едно малко място, да обезобразят земята, върху която се скупчиха, колкото и да задръстваха земята с корени, така че нищо да не расте на нея, без значение как почистваха всяка счупена трева , както и да пушат с въглища и масло, както и да секат дърветата и да изгонват всички животни и птици, - пролетта беше пролет в градаЛ.Н. Толстой); риторичен призив(подчертано обръщение към някого или нещо, с цел да изрази отношението на автора към този или онзи обект, да го характеризира Обичам те, дамаски моя кинжал, Другарю лек и студен М.Ю. Лермонтов); риторичен въпрос(ефективно стилистично средство, активно използвано в съвременния публична речс цел привличане на вниманието на слушатели, читатели Не го ли познавам, тази лъжа, в която е пропит?Л.Н. Толстой); ход въпрос-отговор(в ораторската практика изпълнява функцията на диалогизация на монологичната реч).

Описаният пример показва как се променя речта на писателя в зависимост от езиковия проблем, който трябва да реши. Именно това владеене на стилистичните ресурси на езика е признак на развита езикова личност, а езикът на художествената литература се счита за най-висшата форма на руския литературен език.

Всеки ден всеки човек, в зависимост от ситуацията на общуване, говори, пише, общува на работа и у дома, с приятели и непознати, с един човек или с няколко едновременно и всички тези и много други фактори го карат да изгражда речта си по различен начин. Всеки носител на езика играе различни речеви роли, използвайки богатите възможности на своя роден език, а нивото на развитие на езиковата личност се проявява в това колко успешно той успява да изгради и промени своята реч.

Лекция №8

Методи и техники за анализ на художествени произведения

1. Книжовен език и език на художествената литература.

Необходимо е да се разграничават две сходни, но различни по обхват и същност (специфика) явления – книжовният език и езикът на художествената литература. Това е трудно осъществимо, но необходимо. Исторически първичен книжовен език. Появява се в страните от Европа и Азия в епохата на робовладелската система, заедно с появата на писмеността, като допълнение към обичайното устна реч. В епохата на народностите и нациите писменото и книжовно разнообразие става водеща форма на съществуване на езика. Той изтласква настрана други нелитературни форми, а именно: териториални диалекти, социални диалекти, след това народен и дори ритуален (църковен) език. Литературните езици изпълняват доста широки функции: те обикновено са езици на офис работа, наука, култура и религия. На базата на книжовния се формира и функционалният език на художествената литература. Но, образуван на базата на книжовния език, той се държи по-смел, по-разкрепостен от книжовния език, нормите му са по-малко строги, по-либерален е и в това отношение превъзхожда нормализирания книжовен език по средства за използване. Например в него могат да се използват диалектизми:

Писмо от моя Урал

Опитай се да разбереш:

Тя изпрати ботуши на фронта,

И той пише, че пима ...

В стихотворението на Сергей Алимов („Славата на тези дни няма да спре, / Тя никога няма да избледнее. / Партизански следи / Окупирани градове ...“) диалектизмът на „отава“ се оказа неразбираем за широк кръг читатели, така че песента за тези думи беше изпълнена със замяната на „отава“ с „отряди“, с нарушение на римата.

Могат да се използват жаргонизми, неологизми, които не са били много добре дошли в литературния език (стихотворението на Евгений Баратински „Не знам, скъпи, не знам ...“), архаизми, историцизми, професионализми и др.

1. Езикът на художествената литература е по-широк от книжовния език по отношение на използването на лексик изразни средства; наслагва се върху книжовния език, дава допълнителни сектори.

2. Книжовният език е форма на съществуване на езика на една народност или нация, наред с териториалните диалекти, народен език и др. Езикът на художествената литература не е форма на езиково съществуване, навлизаща като компонент в книжовния език, но същевременно притежава по-широк и по-богат арсенал от собствени средства.

3. Като част от книжовния език има няколко независими стила (макростилови, функционални стилове): книжен - официален бизнес, научен, публицистичен и художествен стил - и ежедневен разговорен стил. Езикът на художествената литература не се отклонява и не презира материала на нито един от стиловете, използвайки ги за своите художествени, естетически, изразителни цели.

Например, публицистичен стилизползва Максим Горки в романа "Майка" (изказвания на Павел Власов), научен - Леонид Леонов в романа "Руска гора" (изказвания на професор Вихров), официален бизнес стил- Бронислав Кежун в едно от стихотворенията си, в което се споменава надписът на паметника на загиналия: "Боец на специален отряд / войник от Червената армия Л. Кежун."

Езикът на художествената литература е "всеяден", той взема всичко, което е необходимо. Например Демян Бедни в Манифеста на барон Врангел използва макароничния стил, за да подчертае „странността“ на врага: „Ikh fange an. Аз шия…”

Езикът на художествената литература -

1) езикът, на който се създават произведения на изкуството (негови,), в някои общества, е напълно различен от ежедневния, ежедневен („практически“) език; в този смисъл, I. x. л. - предметът на историята на езика и историята; 2) поетичен език, система от правила, лежащи в основата на литературни текстове, както проза, така и поезия, тяхното създаване и четене (тълкуване); тези правила винаги са различни от съответните правила на всекидневния език, дори когато, както например в съвременния, лексиката, граматиката и фонетиката и на двете са еднакви; в този смисъл, I. x. л., изразяваща естетическата функция, е предмет на поетиката, в частност историческата поетика, а също така, а именно, семиотиката на литературата.

За 1-вото значение терминът "художествена литература" трябва да се разбира широко, включително за минали исторически епохи, нейните устни форми (например поемите на Омир). Особен проблем е езикът на фолклора; в съответствие с 2-ра стойност, той е включен в Ya x. л.

В общества, където се осъществява ежедневна комуникация и няма общ или книжовен език, Я. х. л. действа като специална, "наддиалектна" форма на речта. Предполага се, че това е езикът на най-древната индоевропейска поезия. В древна Гърция езикът на омировите поеми "Илиада" и "Одисея" също не се свързва с никакви териториален диалект, той е само езикът на изкуството, еп. Подобна ситуация се наблюдава и в обществата на Изтока. И така, в I. x. л. (същото като в книжовните езици) Централна Азия- Хорезм-тюркски (езика на Златната орда; 13-14 век), чагатайски и по-нататък на негова основа староузбекски (15-19 век), старотюркменски (17-19 век) и други основни компоненти включват - езика на религиозни и философски писания, свързани с манихейството и будизма, които са се развили до 10 век.

В древните общества I. x. л. тясно свързани с жанра като вид текстове; често има толкова много различни езициколко жанра. И така, в Древна Индия през 2-рата половина на 1-во хилядолетие пр.н.е. д. езикът на култа беше така нареченият език на Ведите, сборници от свещени химни; езикът на епическата поезия и науката, както и разговорният език на висшите слоеве на обществото - (по-късно става и езикът на драмата); говоримите диалекти на по-ниските класи са били . AT Древна Гърцияматериалните елементи на граматиката, лексиката и езиците на епоса, лириката, трагедията и комедията се различават. Последният, повече от други, включва елементи, първо от Сицилия, след това от Атика.

Тази връзка между език и жанр впоследствие, индиректно, чрез ученията на граматиците и Рим, достига до европейската теория за трите стила, която първоначално предвижда връзка между предмета на изложение, жанра и стила и съответно регулира „високото“, „среден“ и „нисък“ стил. В Русия тази теория е развита и реформирана от М. В. Ломоносов, за когото тя служи главно като форма на изразяване на резултатите от неговите наблюдения върху историческо развитиеи стилистична организация на руския литературен език.

През Ренесанса в Европа се води борба за въвеждане на националния език в сферата на художествената литература и науката; в романските страни това доведе до борба срещу латинския език; в Русия, особено в реформата на Ломоносов, който решително изключи остарелите книжно-славянски елементи от състава на руския литературен език, в постепенно изместване.

След като спечелиха, народните, националните езици стават Y. x. л., последните придобиват ново качество и започват да се развиват в тясна връзка с промяната на стиловете и методите на художествената литература - класицизъм, романтизъм, реализъм. Специална роля във формирането на I. x. л. Реализмът на 19-ти век играе роля в европейските страни, тъй като именно в него обектът на изображението, герой на литературата, заедно с благородника и буржоа, става човек на труда, селянин, разночинец и работник , въвеждайки в своя език особеностите на своята реч. Реализмът е свързан с окончателното отхвърляне, провъзгласено от романтиците, на жанровите разделения и ограничения. В една сфера I. x. л. участват всички слоеве на така наречения общ език. В процес на загуба I. x. л. материални (лексикални, граматични, фонетични) различия, различията му се увеличават като система от правила за създаване и тълкуване на литературни текстове, тоест като поетичен език.

Успоредно с процесите на развитие на Я. х. л. разви своята теория. Още в античната реторика и поетика се признава двойствеността на поетическия език - особеностите на неговите материални средства и неговата специфика като особен "начин на говорене". Тази двойственост е отразена в написването на два различни трактата от Аристотел: в Поетиката той разглежда поетичния език от гледна точка на неговия специален предмет, неговата семантика - съответствие с природата, подражание на природата (мимезис); в "Реторика" "неежедневният" ораторски език се разглежда независимо от предмета, като "начин на говорене", структура на речта (лексика). , според Аристотел, има учение не за обективните обекти и техния образ, а за една специална сфера - за мислимите обекти, възможни и вероятни. Тук понятията „интенционален свят“, „възможен свят“, които играят такава важна роляв съвременната логика и теория на езика.

Понятията „език като изкуство“ и „език на изкуството“ са се появявали през вековете във връзка с почти всяко ново художествено движение. През 2-рата половина на 19в. в произведенията на А. А. Потебня и А. Н. Веселовски, главно върху материала на епичните форми, са положени основите на учението за постоянните характеристики на поетичния език и в същото време за различните им прояви в различни исторически епохи - основите на историческата поетика.

Процесите, протичащи в I. x. л. във връзка с промяната в стиловете на литературата, бяха подробно проучени на базата на руски език от В. В. Виноградов, който създаде специална дисциплина, чийто предмет е Y. x. л.

От началото на 20 век, първоначално в трудовете на школата на "руския формализъм", относителните качества на поетичния език са напълно осъзнати теоретично. аз л. всяко направление в историята на литературата започва да се описва като иманентна система от „техники“ и „правила“, които са значими само в нейните рамки (работите на В. Б. Шкловски, Ю. Н. Тинянов, Р. О. Якобсон и др.). Тези работи бяха продължени във френската структурна школа; по-специално беше установена важна концепция за глобалното значение на всяка дадена система на Я. х. л. - “морал на формата” (М. П. Фуко) или “етос” на поетическия език (Р. Барт). Тези термини се разбират като система от идеи и етични идеи, свързани с разбирането на I. x. л. в това литературно-художествено направление. Твърди се например, че европейският авангардизъм, макар да скъсва с класическите, романтични и реалистични традиции и да утвърждава „трагичната изолация“ на писателя, в същото време се стреми да оправдае възгледа на своя поетичен език като лишен от традиции, като "нулева степен на писменост". Концепцията за „Аз. Х. л." започва да се реализира наравно с такива понятия като „стил научно мислене„на определена епоха (М. Борн), „научна парадигма“ (Т. Кун) и др.

Излизайки на преден план като основна характеристика на Ya x. л. всяка една характеристика („психологическа образност“ в концепцията на Потебня, „елиминиране на познатото“ в концепцията на руския формализъм, „настройка на изразяване като такава“ в концепцията и Якобсон, „типична образност“ в концепцията на числото на съветската естетика) е само знак на I. X. л. дадено литературно и художествено направление или метод, към който принадлежи дадената теоретична концепция. Като цяло, I. x. л. характеризиращ се с комбинация и променливост на тези характеристики, действащи като техен инвариант.

Като такъв (т.е. инвариантен) I. x. л. може да се характеризира като система от езикови средства и правила, различни във всяка епоха, но еднакво позволяващи създаването на въображаем свят във художествената литература, „интензионален, възможен свят“ на семантиката; като специален интензионален език, който е изграден според законите на логиката, но с някои специфични закони на семантиката. И така, в I. x. л. (във всяка негова дадена, относително затворена система - дадено произведение, автор, цикъл от произведения) правилата за истинност и неистинност на твърденията на практическия език не се прилагат („Княз Болконски беше на полето Бородино“ не е нито вярно, нито невярно в екстензивен смисъл, по отношение на извънезиковата реалност); невъзможно е в общия случай да се замени практическият език (невъзможно е в романа на Л. Н. Толстой вместо „княз Болконски видя лицето на Наполеон“ да се каже „княз Болконски видя лицето на героя на Сто дни“); напротив, по-широка семантика и лексикални думии твърдения, заместване в рамките на имплицитни споразумения на даден поетичен език, езика на отделна творба или автор („Имаше ли момче? Може би нямаше момче?“ като синоним на съмнение в романа на М. Горки „The Животът на Клим Самгин”) и др.

Въпреки това, I. x. л., езикът на естетическите ценности, сам по себе си е художествена ценност. Следователно, по-специално, правилата на Я. х. л., изразени от майсторите на словото, се явяват като обект на красота и естетическа наслада. Такава е например дефиницията на поезията (от теоретична гледна точка, дефиницията на разрешенията за семантична съвместимост), дадена от Ф. Гарсия Лорка: „Какво е поезия? И ето какво: съюзът на две думи, за които никой не подозираше, че могат да се съчетаят и че, съчетани, ще изразяват нова тайна всеки път, когато бъдат произнесени.

  • ПотебняА. А., Из бележки по теория на литературата, Харков, 1905;
  • ТиняновЮ., ДжейкъбсънР., Проблеми на изучаването на литературата и езика, „Нов ЛЕФ”, 1928, No 12;
  • литературни манифести. (От символизма до октомври), 2 изд., М., 1929;
  • ВиноградовВ. В. Историята на руския език и историята на руската литература в тяхната връзка, в книгата му: За художествената проза, М.-Л., 1930 (препечатка: За езика на художествената проза, в книгата му: Избрани произведения, М. ., 1980);
  • неговата собствена, На езика на художествената литература, М., 1959;
  • неговата собствена, По теория на художествената реч. М., 1971;
  • ФрайденбергО. М., Проблемът на гръцкия книжовен език, в книгата: Съветско езикознание, т. 1. Л., 1935;
  • ВеселовскиА. Н., Историческа поетика, Л., 1940;
  • ТиняновЮ., Проблемът на поетическия език. Статии, М., 1965;
  • МукаржовскиЯ., Книжовен език и поетически език, прев. от чешки, в книгата: Пражки лингвистичен кръг. Сборник статии, М., 1967;
  • ДесницкаяА. В., Наддиалектни форми на устната реч и тяхната роля в историята на езика, Л., 1970;
  • ВомперскиВ. П., Стилистичната доктрина на М. В. Ломоносов и теорията за трите стила, М.,;
  • ЛотманЮ. М., Анализ на поетичния текст. Строежът на стиха, Л., 1972;
  • ЛаринБ. А. За лириката като разновидност на художествената реч. (Семантични изследвания), в книгата му: Естетика на словото и писателския език, Л., 1974;
  • БелчиковЮ. А., Руският литературен език през втората половина на 19 век, М., 1974;
  • ДжейкъбсънР., Езикознание и поетика, прев. от английски, в книгата: Структурализмът: „за” и „против”. сб. статии, М., 1975;
  • Езикови процеси на съвременната руска художествена литература. Проза. Поезия, М., 1977;
  • ТодоровЦ., Граматика на повествователния текст, прев. от френски, „Новото в езикознанието”, кн. 8. Лингвистика на текста, М., 1978;
  • ГригориевВ. П., Поетика на словото, М., 1979;
  • Литературни манифести на западноевропейските романтици, М., 1980;
  • Видове наддиалектни форми на езика, М., 1981;
  • Никитин S.A., Oral народна културакато езикова единица. Трудове на Академията на науките на СССР, сер. ЛиЯ, 1982, т. 41, № 5;
  • Поетика. Сборник на руските и съветските поетични школи, Будапеща, 1982;
  • БартР., Нулева степен на писане, прев. от френски, в книгата: Семиотика, М., 1983;
  • ХрапченкоМ. Б., Езикът на художествената литература. Изкуство. 1-2, "Нов свят", 1983, No 9-10;
  • Хансен-Любов A.A., Der russische Formalismus. Methodologische Rekonstruktion seiner Entwicklung aus dem Prinzip der Verfremdung, W., 1978;
  • Сърл J. R., Логическият статус на измисления дискурс,в книгата: Съвременни перспективи във философията на езика, .

Ю. С. Степанов.


Езиков енциклопедичен речник. - М.: Съветска енциклопедия. гл. изд. В. Н. Ярцева. 1990 .

Вижте какво е "Език на художествената литература" в други речници:

    ЕЗИК НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА ЛИТЕРАТУРА- (понякога и поетичен език), едно от най-важните средства за художествена комуникация: езикова система, която функционира в обществото като инструмент за естетически значимо, словесно фигуративно (писмено) отражение и трансформация на реалността ... ... Литературен енциклопедичен речник

    езикът на художествената литература- (поетичен език), наднационален тип език, мн черти на характеракоито обаче се разкриват само в рамките на творчеството на писатели от определен народ и само в сравнение с нормите и характеристиките на съответния национален език.… … Литературна енциклопедия

    езикът на художествената литература- съвкупността и системата от езикови средства, използвани в художествените произведения. Неговата оригиналност се определя от специалните задачи, стоящи пред художествената литература, нейната естетическа функция, спецификата на изграждане на словесни ... ... Терминологичен речник-тезаурус по литературна критика

    Език на художествената литература- - 1) най-важният компонент на художествената форма лит. произведения, заедно с композицията, изразяваща тяхното съдържание (виж концепцията на В. В. Одинцов, 1980 г.); 2) художник художествен стил като една от функциите. разновидности на лит. език, който има свой собствен ... ... Стилистичен енциклопедичен речник на руския език

    езикът на художествената литература- езикът на художествените произведения, словесното изкуство. Различава се от книжовното езиково обслужване различни областиживота на обществото и фиксирани от литературната норма в различни речници и граматики, фокусирани върху поетичното ... ... Речник на литературните термини

    езикът на художествената литература- Език, който не съвпада напълно с книжовния език, тъй като езикът на художественото произведение, наред с книжовната нормализирана реч, включва в себе си индивидуален стилавторът и речта на героите, което предполага отклонение от нормата, ... ... Речник на лингвистичните термини T.V. Жребче

    ЕЗИК НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА ЛИТЕРАТУРА (ХХЛ)- ЕЗИК НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА ЛИТЕРАТУРА (ХХЛ). Една от функционалните разновидности на руския литературен език, която включва използването на такива езикови средства, изборът на които се определя от съдържанието на произведението и изпълнението на естетическата функция ... ... Нов речникметодически термини и понятия (теория и практика на обучението по езици)

    Стилистика на художествената литература- виж Поетичен език. Литературна енциклопедия. В 11 тона; М .: издателство на Комунистическата академия, Съветска енциклопедия, Художествена литература. Под редакцията на В. М. Фриче, А. В. Луначарски. 1929 1939 ... Литературна енциклопедия

Комплексна цел

зная

  • художествената литература като словесна форма на творчество;
  • организация и особености на поетическия език, поетически фигури;
  • поетичен стил (хипербола, гротеска, литота, амплификация);
  • синтактични фигури (инверсия, знаци);
  • интонация и графика (курсив, многоточие, пауза, анафора, симплекс, епифора, силепс, оксиморон, анаколуф, антитеза, алегория, алогизъм);
  • поетична фонетика (алитерация, асонанс, ономатопея, анаграма);
  • тропи (метафора, метонимия, сравнение, епитет, персонификация, парафраза);
  • реминисценции, литературни пародии;

да бъде в състояние да

  • прави разлика между функцията на езика като граматична категория и функцията на речта като категория на художествен стил на използване;
  • прави разлика между формите на стиховия и прозаичния език;

собствен

  • терминология на езиковата култура;
  • съответния понятиен апарат научна литература;
  • умения за речев анализ на художествения език.

Характеристики на поетичния език

Езикът на художествената литература, с други думи, поетичният език, е формата, в която художествената форма на словото, словесното изкуство, се материализира, обективира, за разлика от други видове изкуство, като музика или живопис, където звукът, боята , цветът служи като средство за материализация.

Всеки народ има свой език, който е най-важната характеристиканационалната идентичност на народа. Притежавайки своя речник и граматически норми, националният език изпълнява предимно комуникативна функция, служи като средство за комуникация. Руски национален език в неговия модерна формаосновно завършва формирането си по времето на А. С. Пушкин и в неговото творчество. На основата на националния език се формира книжовен език – езикът на образованата част от нацията.

Езикът на художествената литература е национален език, обработен от майсторите на художественото слово, подчинен на същото граматически правила, който е националният език. Спецификата на поетичния език е само неговата функция: той изразява съдържанието на художествената литература, словесното изкуство. Поетичният език изпълнява тази своя специална функция на нивото на живата езикова словоупотреба, на нивото на речта, която от своя страна формира художествен стил.

Разбира се, речевите форми на националния език предполагат свои собствени специфики: диалогични, монологични, сказови характеристики на писмената и устната реч. В художествената литература обаче тези средства трябва да се разглеждат в цялостна структураидейно-тематично, жанрово-композиционно и езиково своеобразие на творбата.

Важна роля в изпълнението на тези функции играят визуално-изразителните средства на езика. Ролята на тези средства е, че те придават на речта специален вкус.

Цветя ми кимат, навеждат глави,

И мами храста с дъхав клон;

Защо само ти ме следваш

С твоята копринена мрежа?

Освен факта, че този ред е от стихотворението "Молец към едно момче" със своя ритъм, размер, рима, определена синтактична организация, той съдържа редица допълнителни изобразителни и изразни средства. Първо, това е речта на нощна пеперуда, отправена към момче, кротка молба за запазване на живота. Освен образа на нощна пеперуда, създаден чрез персонификация, тук са персонифицирани цветя, които "кимат" с глави към нощна пеперуда, храст, който го "примамва" с клоните си. Тук откриваме метонимично изобразен образ на мрежа („мрежа копринена”), епитет („клон дъхав”) и др. Като цяло строфата пресъздава картина на природата, образи на нощна пеперуда и момче в определени отношения.

С помощта на езика се извършва типизация и индивидуализация на характерите на героите, своеобразно приложение, използване на речеви форми, които може да не съществуват извън тази употреба. със специални средства. По този начин думата "брат", характерна за Давидов ("Издигната девствена земя" от М. А. Шолохов), го включва сред хората, които са служили във флота. А думите "факт", "действително", които той постоянно използва, го отличават от всички около него и са средство за индивидуализация.

В езика няма области, където да се изключи възможността за дейност на художника, възможността за създаване на поетични изобразителни и изразни средства. В този смисъл условно може да се говори за "поетически синтаксис", "поетична морфология", "поетична фонетика". Това е затук не става въпрос за специалните закони на езика, а според правилната забележка на проф. G. O. Vinokur за „особена традиция на използване на езика“ .

По този начин изразителността сама по себе си, специалните фигуративни и изразителни средства не са монопол на езика на художествената литература и не служат като единствен оформящ материал на словесно и художествено произведение. В по-голямата част от случаите се използва в произведение на изкуствотодумите са взети от общия арсенал на националния език.

„Той се отнасяше със селяните и слугите на двора строго и капризно“, казва А. С. Пушкин за Троекуров („Дубровски“).

Няма израз, няма специални изразни средства. Въпреки това тази фраза е феномен на изкуството, тъй като служи като едно от средствата за изобразяване на характера на земевладелеца Троекуров.

Възможността за създаване на художествен образ с помощта на езика се основава на общите закони, присъщи на езика. Факт е, че думата носи не просто елементи на знак, символ на явление, но е негов образ. Когато кажем "трапеза" или "къща", ние си представяме явленията, обозначени с тези думи. Това изображение обаче все още няма елементи на артистичност. За художествената функция на думата може да се говори само когато в системата от други методи на изобразяване тя служи като средство за създаване на художествен образ. Това всъщност е специална функцияпоетически език и неговите раздели: "поетична фонетика", "поетически синтаксис" и др. Не става въпрос за език със специални граматически принципи, а за специална функция, специално използване на формите на националния език. Дори така наречените думи-образи получават естетическо натоварване само в определена структура. И така, в известната линия на М. Горки: "Над сивата равнина на морето вятърът събира облаци" - думата "сив" сама по себе си не носи естетическа функция. Придобива го само в комбинация с думите „морска равнина“. „Сивата морска равнина” е сложен словесен образ, в системата на който думата „сив” започва да има естетическа функция на пътя. Но самият този троп става естетически значим в интегралната структура на творбата. И така, основното, което характеризира поетичния език, не е насищането със специални средства, а естетическата функция. За разлика от всяко друго използване на тях в произведение на изкуството, всички езикови средства са, така да се каже, естетически натоварени. „Всяко езиково явление при специални функционално-творчески условия може да стане поетично“, справедливо твърди акад. В. Виноградов.

Но вътрешен процес„Поетизацията“ на езика обаче се описва от учените по различни начини.

Някои учени смятат, че ядрото на изображението е репрезентация, картина, фиксирана във формите на езика, докато други изследователи, развивайки позицията на езиковото ядро ​​на изображението, разглеждат процеса на „поетизация на речта като акт на прираст" към думата с допълнително качество или значение. В съответствие с тази гледна точка словото се превръща в явление на изкуството (фигуративно) не защото изразява образ, а защото поради присъщите си иманентни свойства променя качеството си.

В единия случай се утвърждава първичността на образа, в другия – първичността и първичността на словото.

Няма съмнение обаче, че художественият образ в своето словесно изразяване е цялостно единство.

И ако няма съмнение, че езикът на художественото произведение трябва да се изучава, както всяко явление, въз основа на овладяване на общите закони на езиковото развитие, че без специални лингвистични познания не може да се работи с проблемите на поетическия език , то в същото време е съвсем очевидно, че като явление на словесното изкуство езикът не може да бъде изключен от сферата на литературните науки, които изучават словесното изкуство на образно-психологическо, социално и други нива.

Поетическият език се изучава във връзка с идейно-тематичната и жанрово-композиционната специфика на художественото произведение.

Езикът е организиран в съответствие с определени задачи, които човек си поставя в хода на своята дейност. По този начин организацията на езика в научен трактат и в лирическа поема е различна, въпреки че и в двата случая се използват форми на литературния език.

Езикът на художественото произведение има два основни типа организация − поетичени прозаичен(езикът на драмата е близък по своята организация до езика на прозата). Формите и средствата за организиране на видовете реч са в същото време речеви средства (ритъм, метър, начини на персонификация и др.).

Източникът на поетичния език е националният език. Въпреки това, нормите и нивото на езиково развитие в частност исторически етапсами по себе си не определят качествата на словесното изкуство, качеството на изображението, както не определят и спецификата на художествения метод. В едни и същи периоди от историята са създадени произведения, различни по художествен метод и поетическо значение. Процесът на подбор на езикови средства е подчинен на художествената концепция на произведението или изображението. Само в ръцете на художника езикът придобива високи естетически качества.

Поетичният език ще пресъздаде живота в неговото движение и в неговите възможности с голяма пълнота. С помощта на словесен образ може да се "начертае" картина на природата, да се покаже историята на формирането на човешкия характер, да се изобрази движението на масите. И накрая, словесният образ може да бъде близък до музикалния, както се наблюдава в стиха. Думата е здраво свързана с мисълта, с концепцията и следователно, в сравнение с други средства за създаване на образ, тя е по-обемна и по-активна. Словесният образ, който има редица предимства, може да се характеризира като "синтетичен" художествен образ. Но всички тези качества на словесния образ могат да бъдат разкрити и реализирани само от художник.

Процесът на художествено творчество или процесът на поетична обработка на речта е дълбоко индивидуален. Ако в ежедневна комуникацияможете да познаете човек по начина, по който говори, художествено творчествовъзможно е да се идентифицира авторът чрез метода на художествена обработка на езика, присъщ само на него. С други думи, художественият стил на писателя се пречупва в речевите форми на неговите произведения и т.н. Върху тази особеност на поетическия език се крепи цялото безкрайно разнообразие от форми на словесното изкуство. В процеса на творчество художникът не прилага пасивно съкровищата на вече изкопания от народа език - великият майстор със своето творчество влияе върху развитието на националния език, усъвършенствайки неговите форми. В същото време се разчита на общи моделиразвитие на езика, неговата народна основа.

Публицистика(от лат. publicus- обществен) - вид литература, чието съдържание е основно съвременни проблемикоито представляват интерес за широкия читател: политика, философия, икономика, морал и етика, право и др. Журналистиката и критиката са най-близки по отношение на спецификата на творчеството до публицистиката.

Жанровете публицистика, публицистика, критика често са идентични. Това е статия, поредица от статии, бележка, есе.

Журналист, критик, публицист често действат в едно лице, а границите между тези видове литература са доста подвижни: напр. статия в списаниеможе да бъде критично. Доста обичайно е писателите да действат като публицисти, въпреки че често публицистичното произведение не е художествена литература: то се основава на реални фактиреалност. Целите на писател и публицист често са близки (и двамата могат да допринесат за решаването на подобни политически и морални проблеми), но средствата са различни.

Образният израз на съдържанието в художественото произведение съответства на пряк, концептуален израз на проблема в журналистическа работа, което в това отношение се доближава по форма до научното познание.

Художествената и публицистичната литература включва произведения, в които конкретни житейски факти са облечени в образна форма. В този случай се използват елементи на творческо въображение. Най-разпространеният жанр е художественото есе.

Особеността на езика на художествената литература е, че той е отворена системаи не е ограничено в използването на никакви езикови функции. Автор литературен текстсмело използва всички ресурси на езика и единствената мярка за легитимност на това използване е само художествената целесъобразност. Не само тези лексикални и граматически особености, които са характерни за бизнес, журналистически и научна реч, но и особеностите на некнижовната реч - диалектна, разговорна, жаргонна - могат да бъдат приети от художествен текст и органично усвоени от него.

От друга страна, езикът на художествената литература е по-чувствителен към книжовна норма, се разглежда с голям брой забрани (значението на рода на неодушевени съществителни, фини семантични и стилистични нюанси и много други). В обикновената реч думите "кон" и "кон" са синоними, но в поетичен контекст те са незаменими: Къде галопираш, коне горд, и къде ще спуснеш копита? В стихотворението на М. Ю. Лермонтов "Златен облак прекара нощта на гърдите на гигантска скала ..." родът на съществителните облак и скала е контекстуално значим, служи като основа не само за персонификация, но и за създаване на художествения образ на стихотворението и ако ги заменим със синоними, например планина и облак, получавате съвсем различно поетично произведение. Езиковата тъкан в литературния текст се създава според по-строги закони, които изискват да се вземат предвид най-малките стилистични и експресивни свойства на думата, нейните асоциативни връзки, способността да се разделят на съставни морфеми, да имат вътрешна форма.

Едно произведение на изкуството може да включва такива думи и граматични формикоито са извън книжовния език и се отхвърлят в нехудожествената реч. Редица писатели (Н. Лесков, М. Шолохов, А. Платонов и други) широко използват диалектизми в своите творби, както и доста груби речеви завои, характерни за разговорната реч. Замяната на тези думи с литературни еквиваленти обаче би лишила текстовете им от силата и изразителността, които притежават.

Художествена речдопуска всякакви отклонения от нормите на книжовния език, ако тези отклонения са естетически оправдани. Има безкраен брой художествени мотиви, които позволяват въвеждането на нелитературен езиков материал в литературен текст: това е пресъздаване на атмосферата, създаване на необходимия цвят, "намаляване" на обекта на разказване, ирония, средства за обозначаване на образа на автора и др. Всяко отклонение от нормата в литературен текст се случва на фона на нормата, изисква от читателя да има определено „чувство за норма“, благодарение на което той може да прецени доколко художествено значимо и изразително е отклонението от нормата в този текст. контекст. „Отвореността“ на литературния текст възпитава не пренебрежение към нормата, а способност за нейното оценяване: без остро усещане за общата литературна норма няма пълноценно възприемане на експресивно-напрегнати, образни текстове.

„Смесването” на стилове в художествената литература се дължи на авторовия замисъл и съдържанието на произведението, т.е. стилово маркирани. Елементи от други стилове в произведение на изкуството се използват в естетическа функция.