Как се прави пример за социален проект. Пример за социален проект. Теми, създаване, поддръжка и реализация на социални проекти

31 декември 2015 г

За решаване на някои социални проблеми се създават социални проекти, в рамките на които се решават различни проблеми. Но преди да разгледаме социални проекти, е необходимо да решим какво е то. Какви са характеристиките на тези, които са насочени към младите хора? От какво се интересуваш? Социални проекти в училище, примери за тяхното изпълнение? Или проекти, насочени към възрастни хора? Например социални проекти за млади хора, примери за тяхното изпълнение вече?

Какво е социален проект?

Под социален проект се разбира ясно формулирана идея по отношение на конкретен социален проблем или насочена към подобряване на някакъв аспект. социален живот. Но освен идеята, той трябва да предложи още начини за нейната реализация, като отговори на въпросите кога ще бъде реализирана, къде, в какъв мащаб, коя ще е основната целева група на проекта. За да ви помогнем да разберете какво е това, пример за социален проект, който ще бъде публикуван по-долу. Също така, в допълнение към тези въпроси, е необходимо да се реши въпросът с финансирането (можете да го направите без него, но ще бъде трудно). Обикновено има 2 начина за финансиране: когато се финансира от участниците в проекта със собствени средства или спонсорство от субект с големи финансови възможности.

Социалните проекти включват предложения за реформиране на системата за социално осигуряване, социална защита, здравеопазване, преодоляване на последиците от социални и природни сътресения. Целите в такива проекти се поставят незабавно и могат да се редактират едва при постигане на междинни резултати, за да може да се оцени ефективността на дейностите. Ако говорим за социални проекти за млади хора, примери за тяхното изпълнение, те не се различават много в общата маса, но има някои характеристики (въпреки че можем да кажем, че те са общи в една или друга степен за всички проекти).

Какви са характеристиките на проектите, насочени към младите хора?

Повечето основна характеристика- че са насочени изключително към младите хора и аспекти от техния живот. При създаването на младежки социален проект е необходимо да се вземат предвид популярните тенденции, нуждите и потенциалната аудитория на проекта. Всяка конкретна ситуация, която трябва да се подобри, трябва да бъде описана подробно, както и всички специфични методи и тяхното приложение. Примерите за училищни социални проекти не се различават фундаментално.

Подобни видеа

Какъв трябва да бъде проектът?

Проектът трябва да отговаря на следните условия:

1. Не трябва да има противоречия в предложените идеи и методи за изпълнение.
2. Трябва да може да се изпълни при дадените условия.
3. Трябва да се създаде на научна основа с помощта научен методпо време на развитието на всеки етап. Можем да кажем за социални проекти за ученици, техните примери трябва да могат да заинтересуват тези неспокойни момчета.
4. Тя трябва да даде отговор на социалния ред, който е възникнал в обществото.
5. Планът за изпълнение трябва да е ефективен и такъв, че да постига целта.
6. Това трябва да бъде социално-културен проект, пример за който дори в етап на развитие ще представлява интерес за младите хора.

Как трябва да бъде формализиран един социален проект?

Какво трябва да има в проекта? Първо трябва да изберете посока. Областта на работа може да бъде здраве, творчество, демографски проблеми, подобряване на здравето, научно или културно просвещение, насърчаване на спорта или по-добро отношениена други хора. След като изберете посока, трябва да вземете решение за целта: например, ако е избрана наука, тогава популяризирането на радиоелектрониката, дизайна, физиката, научния метод на обучение, създаването на клуб по логическа мисъл или астрономически кръг може бъде конкретна цел.

След определяне на целите е необходимо да се мисли за задачите - най-концентрираните цели. Примери за задачи могат да бъдат: внушаване на качества, които ще позволят на проблемни тийнейджъри в риск да се установят в живота като нормален гражданин или помощ при намирането на място за обучение/работа след дипломирането. Когато се определят посоката, целите и задачите, трябва да се обсъди план за действие и времеви рамки за изпълнение, както и място, където всички разработки ще получат живот. Планът за действие трябва да съдържа най-подробния списък с действия, които ще посочат какво трябва да се направи за постигане на целите. За да добиете по-добра представа какво се иска от вас, можете да разгледате четири социални проекта за млади хора.

Ще последват примери. Но въпреки че казват към какво са насочени (младежи, сираци), те могат да се разглеждат като социални проекти в училището. Нека примерите не са много мащабни, но те ще ви позволят да се запознаете с номиналния компонент. Желателно е в работата да се включи училищен психолог.

Пример за социален проект за младежи №1

Направление: брачни отношения на младите хора.

Цел. Намалете броя на хората, които се развеждат след брака, като подготвите и обясните отговорностите и правата на бъдещите съпрузи.

1. Обяснете какво е бракът, какви задължения и права ще има всеки от съпрузите.
2. Помогнете за разпределянето на бъдещите отговорности сега, така че по-късно да няма лапане.
3. Помогнете да откриете причините, поради които младите хора искат да се оженят и да определите дали разбират какво означава това.

Имаме нужда от план стъпка по стъпка, който описва всички действия и тяхната последователност.

Срок на изпълнение: безсрочно.

Място на изпълнение: град такъв и такъв.

Пример за младеж №2

Направление: подкрепа на майчинството и превенция на сирачеството.

Цел: оказване на благотворителна помощ на отказници и непълнолетни сираци, които се лекуват в болница.

1. Привличане на общественото внимание към този проблем поради факта, че повечето хора не са информирани за съществуването му.
2. набиране на средства, финансова помощ, играчки и лекарства, за прехвърляне в болница с последващо използване за възстановяване на здравето на отказници и непълнолетни сираци.
3. Набиране на средства от държавния бюджет или от благотворителни фондацииза подобряване на отказниците или сираците, които са в лечебни заведения.
4. Насочване на вниманието към проблема с децата без родители с цел убеждаване на хората да осиновяват деца.

Подробен план, който описва подробностите за търсенето на средства и тяхното прехвърляне.

Място на изпълнение: Детска регионална болница в град Самара.

Пример за младеж №3

Пример за социален проект, подходящ за училищна или младежка компания.

Посока: социална адаптациямлади хора с вродени дефекти и увреждания в университети.

Цел: постигане на социализация на физически различни ученици.

1. Насърчаване на полезността на социализацията на участниците в проекта.
2. Взаимодействие с организации, които извършват социална защитаза такива хора.
3. Съдействие в социалния и културния живот.
4. Помощ, насочена към преодоляване на духовната и физическата самота.
5. Въздействие върху формирането на адекватно отношение в обществото към младите хора със специални потребности.
6. Създаване на условия, при които младите хора със специални потребности могат безопасно да се занимават с творчески дейности.
7. Реализация на творческа рехабилитация.
8. Търсене, тестване и внедряване на нови методи за рехабилитация.

Подробен план.

Срок на изпълнение: безсрочно.

Местоположение: Университет на такъв и такъв град.

Социални проекти за ученици, примерите за тяхното изпълнение може да са различни - за тях можете да изберете да помогнете на деца с увреждания, които учат в редовни училища.

Различни социални проекти. Не само учениците, но и учителите трябва да се научат да обичат Светът, направи го по-добре. По-долу ще бъдат представени темите за социални проекти, които могат да вдъхновят и привлекат внимание. Може би някой ще има желание да преведе една от предложените идеи в реалност.

Научете се да готвите за себе си, близки и нуждаещите се

Готвенето ще бъде добър урок за учениците. Колко е важно да се научите да готвите. Всеки може да свари картофи или паста, но не всеки може да направи по-сериозно ястие. Затова си струва да се обмисли социални темиготвенето е високо.

Поводът може да бъде Масленицата, когато трябва да печете палачинки, или 9 май, когато идват на гости ветерани от Великата отечествена война. Можете да поискате разрешение за изпълнение на този проект в трапезарията, така че всички необходими предмети да са под ръка, включително вода. Необходимо е да се спазват санитарните и хигиенните изисквания: измийте ръцете си със сапун и вода, поставете престилка, шал или шапка, така че косата ви да не попадне в храната. Не забравяйте да покриете масата с мушама. С хазната трябва да се работи внимателно. Задължително е предварително да обсъдите с учениците какво ще готвите, какви продукти са ви необходими и какво да закупите. На всеки ученик се възлагат индивидуални отговорности. В края на работата стаята и мебелите трябва да бъдат поставени в идеален ред. Приготвената храна се опакова в контейнери или се увива в хранителен филм.

Как да помогнем на семействата?

Помислете за социален проект на тема "Семейство". Класните ръководители на срещите, като правило, се запознават с родителите. Именно в такива моменти можете да разберете кое семейство има нужда от помощ. Например, един от студентите има голямо семейство, но има малко пари. Наскоро се роди бебе и дори няма нови плъзгачи и играчки. Старите са всички износени, счупени, изхвърлени. Може би имате добри неща у дома. Дайте ги на бедно семейство.

Велик ден на победата

Задължително е училищата ежегодно да си спомнят за подвига, който са извършили за нас нашите прадядовци и прабаби. Поканете ветеран на училище. Естествено, трябва да подготвите всичко за празника: украсете стаята, аудитория, пригответе храна, купете цветя.

В чест на Великата победа можете да комбинирате теми от социални проекти, например готвене, почистване на училище, закупуване на цветя, четене на книги и стихове за войната, шиене на костюми. Несъмнено такова нещо изисква много усилия, време, средства, но с общите педагогически и ученически усилия всичко ще се получи. Празникът трябва да е, защото трябва да идва от сърце.

Деца с увреждания

Социален проект на тема „Деца с увреждания” носи голяма отговорност. Такива деца, като правило, учат или в специализирано училище, или у дома. Във втория случай трябва да им се помогне. Струва си да попитате ученици, родители дали сред околните има деца с увреждания. Може би вашето дете има нужда от помощ при ученето. Например, можете да го научите как да работи с компютър, за да му бъде по-лесно да учи и да овладее някоя професия в бъдеще. Имам нужда от помощ за всичко. Нека онези момчета, които се справят добре и знаят как да обяснят, помогнат. Не забравяйте да вземете книги, които вече не са ви необходими, но ще бъдат полезни на болно дете. Не забравяйте, че комуникацията с връстниците е много важна за него. Не трябва да го натоварвате само с учене, просто говорете с него по теми, които го интересуват. Станете добър и верен приятел.

Станете майстори

Как да развием любов към занаятите у децата? Разбира се, трябва да провеждате уроци по труда с тях различни темиза да разберете кой какви способности има. Можете да дадете примери за социални проекти, в които помощта на майстор е полезна: подпомагане на немощни стари хора, болни деца, многодетни майки, както и подготовка за представления, шивачество. Последните са необходими най-често за набиране на средства за нуждаещите се.

В бъдеще той може да стане истински майстор на занаята си. Той ще може да осигури не само себе си, но и семейството си. Също така е важно да се развият добри качества в човек, незаинтересованост, усърдие.

Помогнете на съученик и други хора

Социален проект на тема "Помощ" би бил много подходящ. На кого точно? Например съученици. Нека успешните деца помагат на губещите да наваксат по предмети, но в никакъв случай не решавайте всички домашни вместо тях. Може би някой има нужда от помощ за закупуване на учебници. Отидете заедно до магазина, където можете да купите книги по-евтино.

Можете да помогнете и извън училище. Попитайте момчетата, които се нуждаят от помощ в някакъв бизнес. Например, някой е добър с компютрите и ще може да помогне на съученик да реши проблем. Момичетата могат да подарят свежи цветя в саксии на тези, които нямат.

Да помогнем на бедните и бездомните

Не всяко училище има теми за социални проекти, свързани с осигуряване на хора в неравностойно положение: бедни, бездомни, сираци. Желателно е да се развива тази посока. Може би учениците ще спасят нечий живот. Организационните умения на студентите, способността за готвене, общуване ще бъдат полезни.

Важно е децата да спазват дистанция при среща с бездомник, за да не се заразят с различни заболявания. По-добре е да сервирате храна и напитки с медицински ръкавици. Трябва да се погрижите и за комплекта за първа помощ. Желателно е да поставите в него водороден прекис, калиев перманганат, брилянтно зелено, бинтове, мехлем за заздравяване на рани. Ако някой от тези хора се нуждае от сериозна медицинска помощ, по-добре е да се обадите на линейка.

В такъв социален проект можете да помогнете на тези, които са имали нещастие: те са ограбени, къщата им е изгорена, близките им са загинали.

Да украсим училището

Думата "суботник" за много ученици се свързва с почистване на територията. Но така стоят нещата. Нека такава работа носи само радост. Темите на социалните проекти ще помогнат за това, като например: „Украсете училището“, „Родните стени лекуват“, „Да си подарим един на друг“. Желателно е такъв "суботник" да стане празник, а не ден на общо почистване, тогава децата ще се разтегнат.

Можете да се съберете с целия клас, да обсъдите кой може да донесе в училище, например, интересни шапки с уши, многоцветна кофа, хубава музика. Не забравяйте да планирате дали ще има пренареждане в стаята, декорация на стени. Изработката на стенен вестник може да бъде поверена на млади дизайнери и художници.

Подаръци за деца от дома

Можете също така да внесете в рамката за подпомагане на деца. Учителите, заедно с директора на училището, се съгласяват с ръководителя на сиропиталището или сиропиталището за срещата, организирането на празника и раздаването на подаръци. Ако всичко върви добре, трябва предварително да обсъдите всички подробности с учениците. Важно е да изберете тези, които са готови да посветят цялото си свободно време на правене на подаръци, за създаване на сценарий за изпълнение.

Домашно изработен артикул би бил добър подарък. Момичетата могат да търсят ненужни неща вкъщи, но добри нещада ушиете играчка или сладка чанта за изненада. Ако учениците имат допълнителни сувенири, канцеларски материали, играчки, книги, тогава не забравяйте да ги дадете на сираци. Важно е, когато правите презентация, да имате добро настроение, активност и ползотворна идея.

Те могат да създадат мил сценарий, който ще помогне на сираците да определят своите интереси, да идентифицират способностите и талантите. За да направите това, можете да излезете със специални игри, майсторски класове. Необходимо е сериозно да се подготвите за такова събитие като почивка в сиропиталище, тъй като сираците имат специфична представа за живота.

Да почистим класа

Разбира се, по-приятно е да се учи в чиста, светла и удобна класна стая. Не става дума толкова за генерално почистване, колкото за създаване на домашен уют. Помислете за вариант на темата за социални проекти за ученици, който е свързан с декорирането на класната стая.

Ако това е кабинет по руски език и литература, география, история, тогава е достатъчно да го украсите с цветя, да възстановите портрети на класици и учени. В кабинетите по информатика, химия, физика и математика учениците могат не само да измият, почистят, но и да подредят оборудването, инструментите и устройствата.

Всеки учител може да разработи проектен план за учениците. Важно е да разкажете нещо ново, интересно в процеса на правене. Например, учител по информатика може да намери съветски калкулатор или енциклопедия, която изобразява сметало (старогръцка дъска за броене). Струва си да се подготвите интересна историяза тези неща.

Училищна библиотека

Този раздел ще представи идея като проекта: "Какво може да разкаже училищната библиотека." При желание учители и ученици могат да направят доклад за това кога са се появили първите библиотеки, как древните египтяни са съхранявали ръкописна информация и много други. Но по-важното, най-вероятно, не е историята, а истинска библиотека, която се намира във вашето училище. Учениците, заедно с библиотекаря, могат да видят какви книги, с изключение на учебници, има в наличност, дали всички са подредени по теми и в азбучен ред. Може би някой от учениците ще донесе от вкъщи печатни издания, които не му трябват или са излишни, например класическа литература, физика, химия, различни енциклопедии, учебни материали на чужд език.

Но не забравяйте да координирате всичко със служителя на читалнята и главния учител. Можете да правите различни презентации. Като социален проект може да се работи по реставрация на учебници. Ако в книгата има следи от молив или химикал, скъсани страници, рисунки на палави ученици, тогава трябва да подредите книгата с гумичка, бял маркер, тиксо или лепило, а понякога и конци с игла.

Екология и чистота в околния свят

Колко важно е да се знае състоянието на нещата в съвременния свят околен святи най-важното, пазете природата! Това отчасти ще подпомогне социалния проект на тема "Екология" за ученици. Чистотата трябва да се спазва навсякъде. Децата, заедно с учител по биология и екология, могат да изработят план как да оборудват училищни класове, двор.

През пролетта е време да почистите територията, да премахнете боклука, да изравните земята. Можете да засадите различни растения: храсти и цветя. Дейностите за децата трябва да са забавни. Нека всеки ученик да даде своя принос: донесе лопата или лъжичка от вкъщи, посади семена или готов разсад (всичко зависи от месеца, вида на растението).

Важно е в сградата да има и зелени кътове, които да веселят ученици и учители. Само не забравяйте, че растенията трябва да се грижат. Нека децата поемат инициативата и работят с учителя по биология, за да планират поливането, торенето, подрязването и пресаждането.

Какво друго можете да измислите?

Можете да създавате безкраен брой проекти и на различни теми. Струва си да изберете не само популярни, но и подходящи. Важно е идеята да не спира три дни след одобрението и началото на подготовката, а да продължава и след приключване. Например проектът: „Какво може да разкаже училищната библиотека“ трябва да се провежда ежегодно или веднъж на няколко години, „Зеленият кът“ и „Екологията“ изискват постоянство, подпомагането на сираци и деца с увреждания също може да бъде неразделна част от училищен живот.

В заключение ще бъде даден отговор на онези, които се съмняват в необходимостта от подобни събития. Можете да чуете от някого фразата: "Кой има нужда от това?", "Защо да губя време?", "Родителите ми нямат пари!" Никой няма да бъде принуждаван да участва в събития. И така, необходими ли са темите на социалните проекти в училище? Разбира се! Те учат на доброта, милосърдие, показват истинския смисъл на живота в помощта на по-слабите от нас.

Социалният проект е насочен към подобряване живота на обществото. Основната му характеристика е липсата материална печалбаза организатори и подобряване на всеки аспект от живота на общността. След това нека разгледаме по-отблизо какво представлява.

концепция

Социалният проект е вид дейност, насочена към развитие на социалната сфера, организиране на ефективни социална работа, решаване на социални проблеми (преодоляване на бедността, повишаване на образователното ниво и др.). Ако един социално-икономически проект е насочен към получаване на печалба, тогава целта на социалния проект е да подобри някои социален аспектживот: образователни системи, здравеопазване, промени в по-добра странаживот на възрастни хора без никаква материална облага за организаторите. Затова техни инициатори често са благотворителни фондации, а не образователни търговски организации, религиозни общности, но има и просто граждани, които просто искат да помогнат на други хора.

Да вземем пример за социален проект. В Русия е създадена гривна с GPS навигатор и алармен бутон за известяване при спешни случаи. Идеята се появи случайно. Авторите са се погрижили възрастни хоракоито са имали проблеми с паметта. Рискът да се изгубят е голям за пенсионерите с такива заболявания. Просто извървете още две пресечки и може никога да не намерят пътя обратно. За целта служи копче с гривна. Пенсионерът щраква върху него - дава се сигнал на близки с точните координати.

Този примерСоциалният проект се хареса не само на хора, които се грижат за възрастни хора. Положителна оценка дадоха и родители с малки деца. Осигурили са живота на деца и пенсионери.

Социални проекти за младежи

Не само възрастните хора и децата са заинтересовани страни. Има и социални проекти за младежи. Основната им характеристика е, че е необходимо да се вземат предвид модните тенденции, съвременния живот.

Да дадем още един пример за социален проект – за младежта. Реализира се филмовият фестивал „10 вечери в...”. Същността му е, че се избират 10 филма от една държава. След това се организират прожекции на филми под открито небе. Така например прожекцията на десет немски филма беше наречена "10 вечери в Берлин". Испански - "10 вечери в Мадрид." Проектът е създаден от младежка организация изключително за млади хора. Разбира се, всички възрастови категории можеха да гледат филми, но късно вечерта на открито в романтична атмосфера гледаха филми предимно млади двойки от 18 до 25 години. Проектът активно сътрудничи с посолства и регионални представителства на различни страни. Например немски филми бяха представени от Германския културен център. Гьоте. Френски – със съдействието на Френското посолство.

Филмите са озвучени в оригинал, с руски субтитри. Това допълнително заинтересува студентите от езиковите факултети, както и хората, изучаващи чужд език.

Има и проекти, които са насочени към всички категории. По-долу ще разгледаме подобен пример за социален проект.

"Да бягаме"

Проектът „Бягай” е доброволно сдружение на хора, решили да бягат, но са търсили допълнителен стимул за това. Често мнозина, които не спортуват, са твърдели, че „утре ще започне нов живот". По правило всичко се ограничава до думи. Проектът Run е създаден точно за такива хора. Основната идея е следната: хората се регистрират в проекта и плащат фиксирана такса. В рамките на определен период от време те трябва да публикуват доказателства, че действително изпълняват маршрутите, които системата очертава.

След определено време общият паричен фонд се разделя между тези, които са останали в проекта. В резултат на това човек се присъедини към спорта и спечели допълнителни пари. Понякога бонусите надвишават първоначалните суми два пъти. След проекта победителите, като правило, продължават да работят. Проектът предполага финансова полза за участниците, но не и за организаторите.

Този пример за социален проект има цел за развитие здравословен начин на животживот чрез допълнителни стимули.

Как сами да създавате такива проекти? Да преминем към стъпалата.

Първа стъпка: избор на цел

Първото нещо, което трябва да направите, е да формулирате цел: за какво е проектът? Това може да бъде безвъзмездна помощ на хората, безплатни консултации и т.н. Важно е да се разбере, че целта на конкретен проект не се има предвид, например, създаването на безплатна правна консултация, а целта е повишаване на правната грамотност на населението.

Втори етап: избор на тема

На базата на целите, желанията, уменията, инвестициите се избират темите. Можете да анализирате най-добрите социални проекти. Включете техния опит във вашето бъдеще. Нека представим най-добрите теми за социални проекти през 2016 г.:

• "Семейни спортни центрове".
• Проектът White Line Award има за цел да повиши нивото на търговските и естетически услуги.
• Обслужване социално подпомагане„Вашата медицинска сестра“ и др.

Основното при избора на тема за социални проекти е уместността. Безсмислено е да започваш бизнес, който по никакъв начин не подобрява живота на хората. Често някои образователни институции, обществени организации губят време на доброволци, пари на спонсори за безполезна цел, която по никакъв начин не засяга обществото.

Трети етап: създаване и внедряване

След като целта, задачите, темата са определени, започва третият етап - създаване на социален проект. Можете да го направите сами и финансово. Въпреки това, ако има ограничени средства, можете да помислите за конкуренцията на социални проекти. Нека поговорим малко за това по-нататък.

Конкурс за социални проекти

Конкурсите имат за цел да подкрепят инициативи. Състои се от:

1. Предоставяне на грантове и финансова помощ.
2. В информационна поддръжка. Това са различни надзори, консултации по правни, финансови въпроси.
3. В покритието на проекта. Някои предприятия не се нуждаят от финансова подкрепа или съвет. Имат нужда от много реклама. За тази цел служат различни форуми и изложби. Те обикновено се отразяват активно в медиите.

Подкрепата за социални проекти може да бъде от федерални, местни власти, търговски организации. Условия, изисквания, приоритетни области са определени на официални ресурси. Да, администрация Алтайска територияпрез 2016 г. обявен приоритет:

• поддържане на майчинството;
• предотвратяване на аборти, наркомания и ХИВ заболяване;
• повишаване на правната грамотност;
• менторство на "специални групи" деца и др.

Защитата на социален проект е задължителен етап от конкурсите. Повече за това по-късно.

Защита на проекта

На защитата специална комисия анализира перспективите за бъдещото дело, съответствието с посочените приоритети и цели на конкурса. Оценката се извършва въз основа на изискванията:

1. Ограничение. То може да бъде не само временно, но и по отношение на цели, задачи, резултати. Ограничеността предполага, че проектът има ясни етапи с конкретни крайни срокове, измерими цели, планове и графици.
2. Интегритет. Предполага се, че всеки етап е част от една затворена система. Всяко действие в рамките на проекта служи за постигане на целта.
3. Последователност. Тя включва изпълнение на предварително планиран план, без излишни движения и разходи.
4. Планирани резултати. Трябва да се базира на обективно проучване на пазара, целева аудитория, нужди и т.н.
5. Жизнеспособност. Определение за развитие, перспективи. С други думи, ще може ли проектът да продължи толкова дълго, колкото е посочено в плановете.

Изпълнение на проекта

Изпълнението на социалния проект става на базата на изискванията, които бяха заявени по време на защитата. Препоръчително е да се отдалечите от тях само в крайни случаи.

Първото нещо, което вече посочихме, е ограничението или конкретността. Това позволява на практика да се контролира успеха на планираните действия. Например проект за подобряване на правната грамотност на жителите на селските райони. Целите и задачите са ясни от заглавието. Но как да дефинирате конкретни етапи? За да направите това, е необходимо да анализирате колко жители живеят в определен район, да ги разделите на възрастови групи и да идентифицирате основните им проблеми, свързани с правната неграмотност. Въз основа на цялата тази информация планирайте етапите. Например предоставянето на безплатна помощ на хиляда души годишно за удръжки на имущество за пенсионери.

Специфичността играе важна роля, тя съдържа:

• етапи и срокове на изпълнение;
• ясни цели и задачи;
• измерими резултати;
• планове и графици за изпълнение.

Както се казва, какъв вятър трябва да е справедлив, ако капитанът не знае накъде да плава? Спецификата обаче, макар и важен фактор за успеха на проекта, не е единственият. Второто е желанието и отдадеността на всички участници. Ако авторите влагат своята душа, енергия, желание, цялата си сила в своето въображение, това е добра гаранция за успех и обратното. Създаване на удобни условия, правилна мотивация, последователност в изпълнението на целите - всичко това се изисква от мениджърите.

Стъпки на внедряване

Изпълнението се извършва на няколко етапа (стъпки):

1. Събиране, анализ обществено мнениеза определяне на уместността.
2. Създаване на единен и сплотен екип.
3. Дефиниране на цели и задачи в зависимост от релевантността и екипа.
4. Изготвяне на план стъпка по стъпка.
5. Финансово планиране.
6. Разработване на критерии за ефективност.
7. Формиране на обществено мнение.
8. Търсене на спонсори и партньори.
9. Изпълнение на плана.
10. Анализ на получените резултати.

Важно е да знаете, че тази последователност не е строга. Тя може да варира в конкретен проект в зависимост от индивидуалните цели и задачи. Например, няма нужда да търсите допълнителни средства и партньори за предоставяне на безплатни правни услуги на пенсионери на базата на съществуваща адвокатска кантора.

Дефиниране на проблема

Положителните резултати от социалните проекти зависят от правилен изборспешността на проблема. Наистина, понякога има такива, които не решават същността на проблема. Тоест, те абсолютно не са необходими на населението. Нека се съгласим, че е глупаво да отворите фризьор за домашни любимци провинцияс население под хиляда души.

Релевантността, т.е. социалната значимост, се определя от изследването на общественото мнение. Методите за събиране са различни: анкети, въпросници, пощенски списъци. Можете да се свържете с местното правителство за помощ. Те вървят към такива експерименти, защото благодарение на тях се решава един от острите проблеми на населението. В допълнение към консултацията, контактът с местните власти може да донесе и други значителни дивиденти.

Важно е да се знае, че първо трябва да се идентифицира значим проблем, за чието решаване се създават подобни проекти. При определянето му се взема предвид следното:

• Уместността на проблема за конкретен град, село, микрорайон, улица.
• Мащаб, т.е. колко заинтересовани страни ще участват в проекта.
• Практическо изпълнение, т.е. способността за изпълнение на проекта в предложената област с участието на декларирания брой хора.

Информационна поддръжка

На втория етап е важно да се привлече общественото мнение. За целта са наложителни срещи с местната администрация, обществени организации и журналисти. Важно е да получите не просто одобрение, а информационна подкрепа. Това ще привлече повече хора без финансови разходиза реклама.

Ключът е личната отговорност.

Следващите стъпки са изготвяне на проект, набиране на екип. Важно е ясно да се определи кой за какво отговаря. Липсата на отговорност води до негативен резултат. Ако групата работи, тогава трябва да идентифицирате лидера. Дайте му лична отговорност за целия екип. В противен случай ще проработи прочутият закон: ако има повече от един виновни, значи никой не е виновен.

Дефиниция на ресурси

Следващата стъпка е дефинирането на ресурсите. Това понятие включва не само финансови ресурси, но и информация, материални ценности, недвижими имоти. Допълнителни източници на ресурси могат да бъдат:

• Безвъзмездни средства, участие в конкурси.
• общински власти.
• Други заинтересовани обществени организации.
• Безразлични граждани.

Разработване на система за оценяване

Контролът играе важна роля при изпълнението на всеки проект. Включва ясна система за оценяване. Преди да създадете проект, е задължително да изработите критериите. При определянето им е важно резултатите да са постижими. В противен случай участниците ще осъзнаят, че е невъзможно да се достигне до тях. Това ще доведе до загуба на ентусиазъм, концентрация, интерес. Всичко ще завърши с провал.

Формиране на обществено мнение

Общественото мнение не бива да се подценява. Подкрепата на общността ще доведе до успешни резултати. Ако мнозинството жители се отнасят негативно към социалния проект, тогава той най-вероятно ще бъде обречен на провал. Населението ще направи всичко, което зависи от него, само и само неугодната организация да ограничи работата си на тяхна територия.

Като пример за показателната сила на общественото мнение може да се посочи случаят с обсъждане на социален проект за подпомагане на наркозависими. Предвиждало се да бъдат създадени центрове, където зависимите да получават доза. Намерението беше по този начин да се намали смъртността. Ще може да се води и отчетност на броя на наркозависимите, за да се оцени мащаба на проблема. Населението на жилищните райони, където е трябвало да бъдат разположени такива центрове, активно се противопостави на проекта на етапа на обсъждане. Хората се страхуваха за имотите си, децата, живота си. Кварталите им се превърнаха в своеобразни нарковерилища. Разбира се, малко хора го харесват.

Резултати от работата

След извършване на всички планирани дейности е важно да се направи равносметка и да се отговори на следните въпроси:

• Всичко получи ли се? Постигнати ли са предварително планираните резултати?
• Ако не, защо се случи това? Какво трябва да се направи, за да се избегне провал в бъдеще?
• Каква беше атмосферата по време на събитията? Как заинтересованите страни, местните власти и медиите подкрепиха проекта?
• Каква е ефективността на екипа? Необходима ли е допълнителна мотивация?
• Какво даде проектът на участниците в него?

Причини за неуспех

Причините за неуспех се крият главно в неспазването на горните изисквания, а това са:

1. Липса на ясно дефинирани цели и задачи. Вече дадохме аналогията с кораба и вятъра.
2. Неефективно управление. Понякога проблемът е в грешните приоритети, т.е. първо се решават по-малко важни въпроси. Спешните, напротив, избледняват на заден план, което води до негативни последици.
3. Недостатъчно внимание към резултатите и последствията.
4. Липса на счетоводство външна среда. Авторите и лидерите трябва да се научат, че понякога нищо не зависи от тях. Подценяването на външните фактори води до вътрешни провали. Те включват: промени в законодателството, икономическа криза, смяна на властта и др.
5. Недостатъчно проучване на уместността. Провалът често води до надценяване на нуждите на обществото. Например, Благотворителна организацияинвестира в изграждането на спортна площадка в провинцията. Тя обаче не съобрази, че няма да има две деца под 18 години. футболни отбори. Следователно изграждането на обект на това място е силно неефективно използване на средства. Със същия успех е възможно да се построи спортна база и на друго място. Това би позволило да бъдат обхванати повече деца. Този пример е правилен само ако целта на обекта е максимално развитие детски спорт. Възможно е задачите на организацията да са развитието на селото, увеличаването на броя на жителите в провинцията. Тогава нашият пример, напротив, е правилен. Въпреки това е много трудно да се предвидят етапите на изпълнение, тъй като демографската ситуация в дадено населено място едва ли зависи от дадено спортно съоръжение.

Паспорт на социален проект

Всеки търговски, социален, инвестиционен проект трябва да има паспорт. То е същността, съдържанието. Достатъчно е да анализирате паспорта на проекта, за да разберете какво представлява. Съдържа:

1. Тема.
2. Тип проект.
3. Цели и цели.
4. Обосновка: организационна, правна, финансова.
5. Етапи на изпълнение и срокове.
6. Очаквани резултати.

Заключение

Целта на социалния проект е да направи живота на хората по-добър. Държавата се опитва да подкрепя всички начинания в тази насока, когато е възможно.

Новини и общество

Какво е социален проект?

Социалните проекти включват предложения за реформиране на системата за социално осигуряване, социална защита, здравеопазване, преодоляване на последиците от социални и природни сътресения.

Целите в такива проекти се поставят незабавно и могат да се редактират едва при постигане на междинни резултати, за да може да се оцени ефективността на дейностите. Ако говорим за социални проекти за млади хора, примери за тяхното изпълнение, те не се различават много в общата маса, но има някои характеристики (въпреки че можем да кажем, че те са общи в една или друга степен за всички проекти).

Подобни видеа

Срок на изпълнение: безсрочно.

Пример за младеж №2

Пример за младеж №3

Пример за социален проект, подходящ за училищна или младежка компания.

Подробен план.

Срок на изпълнение: безсрочно.

Бизнес

образование

Изкуства и развлечения

Компютри
Социални отметки за сайта.

Примери за социални проекти

Услуги за социални отметки

Social bookmarking е скрипт, който ни позволява бързо да изпратим връзка към интересна страница в нашата социална мрежа. Скриптът се вмъква на правилното място в изходния код и при преглед на страницата се показва като...

Новини и общество

Финанси

Финанси

дом и семейство

Изкуства и развлечения

Социални проекти в началното училище

Кармазина Галина Александровна
Длъжност:начален учител
Образователна институция:МБОУ средно училище № 46
Населено място:град Черноморски Северски район Краснодарска територия
Име на материала:представяне
Тема:Социални проекти в началното училище
Дата на публикуване: 02.04.2016
Глава:основно образование

Социални проекти в

начално училище

Един от приоритетите на съвременното училище е създаването на необходимите пълноценни условия за личностно развитиевсяко дете, формирането на активна жизнена позиция. Сред различните нови направления педагогически технологииводещо място заемат дизайнерските и изследователски дейности, а именно социалният дизайн. Въвеждането на децата в социалния дизайн ви позволява да развиете независимост, инициатива, креативност, компетентност, комуникация.

Търсене на презентация

Социален проект по правило е проект, насочен към реализиране на значима идея и участието на деца в конкурси, фестивали, творчески игри, празниците, провеждани като част от проектните дейности, им помагат да осъзнаят социалната значимост на своите дейности.

Умения, които

развиват при деца

комуникативен,

регулаторен,

образователен,

лични

Цели и задачи на соц

дизайн:
привличане на вниманието на учениците към актуалните социални проблеми на тази местна общност; включването на учениците в реални практически дейности за решаване на един от тези проблеми от самите ученици.
повишаване на общото ниво на култура на учениците чрез получаване Допълнителна информация; укрепване на уменията за работа в екип; подобряване на полезни социални умения и способности (планиране на предстоящи дейности, пресмятане необходими ресурси, анализ на резултатите и крайни резултати и др.).

Етапи на проектната дейност:
разработване на концепция за проектиране (ситуационен анализ, анализ на проблема, целеполагане, планиране); изпълнение на проектното намерение (изпълнение на планирани действия); оценка на резултатите от проекта (ново/променено състояние на реалността).

Основни изисквания за

социален проект
 Ограничено (от гледна точка на време, цели и задачи, резултати и т.н.)  Почтеност  Последователност и съгласуваност  Обективност и валидност  Компетентност на автора и персонала  Жизнеспособност

Очаквани резултати

социален дизайн
Повишена социална активност на учениците, желанието им да вземат лично практическо участие в изпълнението на проекта. Реалният принос на студентите за промяна на социалната ситуация. Положителни промени в съзнанието на учениците, повишаване на нивото на общата култура на учениците. Наличие на добре формирани умения сред членовете на екипа по проекта съвместна дейноствърху подготовката и извършването на реален обществено полезен труд самостоятелно. Получаване на социален положителен опит, осъзнаване на собствената значимост. .

Практическа работаучители
Използвам широко метода на проекта в работата си, както в клас, така и в час. извънкласни дейности. Много внимание се обръща и на социалния дизайн. Чрез социалния дизайн е възможно да се повиши степента на независимост, инициативност на учениците, да се насърчи развитието на социални умения в процеса на групови взаимодействия. Положителна черта на технологията на социалния проект е възможността за реализиране на потенциала на децата с различни ниваобучение, което е едно от средствата за образователна и образователна дейност на учителя.

Теми на социални проекти

във 2 клас
В хода на детските проектни дейности са възникнали такива социални проекти: „Ние сме заедно!“, „Моето семейство“, „Моята малка родина“, „Пътят към успеха“, които са дългосрочни и се изпълняват през цялата година. . А също и краткосрочни: „Спортът в моя живот!“, „Сбогом, есен!“, „За какво ще разкаже библиотеката“, „Любими игри и играчки“, „Мама - главен човекв моя живот”, „Коледна играчка за училищна елха”, „Помогнете на птиците”, „Изпращане на войник”, „Помогнете на ветеран”, „Победата на дядо е моята победа!”, „Да се ​​научим да играем в отбор”, и т.н.

Теми на социални проекти

за основно училище
1 „Моето семейство“ 2 „Моята родина“ 3 „Книжкина къща“ 4 „По пътя на добротата“ 5 „За приятелството и приятелите“ 6 „Ветеранът живее наблизо“ 7 „Фестивал на чая“

Теми на социални проекти
8 „Мама е главната дума в живота“ 9 „Новогодишните чудеса“ 10 „Пътна азбука“ 11 „Да се ​​научим да играем в отбор“ 12 „Зимна приказка“ и др.

Значение на соц

дизайн за

образуване

граждански

компетенции

ученици

Получаването на първи опит в създаването на проект помага за формирането на микромодел гражданското общество; Социалният дизайн е фокусиран върху дейностното изследване на различни аспекти от функционирането на обществото и е добро лекарствовключване на студентите в социална практика; социалният дизайн помага на учениците да защитават своите интереси компетентно и конституционно и да станат активни и отговорни граждани.

Изводи:
- включването на учениците в социален дизайн дава положителни резултати и разширява техния кръгозор в обществото, - позволява развитието на комуникативните, организационни компетенции на учениците, - повишава нивото на формиране на гражданство, чувство за отговорност и ангажираност в обществените дела на училището, селото, областта.

Проект "Моята малка родина"

Проект "Моята малка родина"

Проект "Очите на майката"

Проект за деня на майката

"Спортът в моя живот!"

Проектът „Победата на дядо –

моята Победа!

Проект "Ние сме заедно!"

"Ние сме заедно" (Новоросийск)

На легендарния кораб

"Кутузов", Новоросийск

Гледайте паметта

Новоросийск

На Малая Земля

Новоросийск

Рок "Петел"

Горячий Ключ

Проект "Сбогом, есен!"

Проект „Какво може

кажи библиотека"

Защита на проекта

Защита на проекта

Защита на проекти във 2 клас

Проект "Ние сме заедно"

(Екскурзия до града - героят на Керч)

На ферибота за Керч

За първи път на ферибота

„Капка мисъл за природата ражда

могъщ дълбока рекамисли...

По същество това е мястото, където

към което се стремим всички ние, учителите...”.

В.А. Сухомлински

Благодаря за вниманието

Учител MBOU средно училище № 46

Кармазина Г.А.

Към раздела за образование

Новини и общество

Пример за социален проект. Социални проекти за младежи: примери

За решаване на някои социални проблеми се създават социални проекти, в рамките на които се решават различни проблеми. Но преди да разгледаме социални проекти, е необходимо да решим какво е то. Какви са характеристиките на тези, които са насочени към младите хора? От какво се интересуваш? Социални проекти в училище, примери за тяхното изпълнение? Или проекти, насочени към възрастни хора? Например социални проекти за млади хора, примери за тяхното изпълнение вече?

Какво е социален проект?

Под социален проект се разбира ясно артикулирана идея по отношение на конкретен социален проблем или насочена към подобряване на някакъв аспект от социалния живот. Но освен идеята, той трябва да предложи още начини за нейната реализация, като отговори на въпросите кога ще бъде реализирана, къде, в какъв мащаб, коя ще е основната целева група на проекта. За да ви помогнем да разберете какво е това, пример за социален проект, който ще бъде публикуван по-долу. Също така, в допълнение към тези въпроси, е необходимо да се реши въпросът с финансирането (можете да го направите без него, но ще бъде трудно). Обикновено има 2 начина на финансиране: когато се финансира от участници в проекта със собствени средства или спонсорство от организация с големи финансови възможности.

Социалните проекти включват предложения за реформиране на системата за социално осигуряване, социална защита, здравеопазване, преодоляване на последиците от социални и природни сътресения. Целите в такива проекти се поставят незабавно и могат да се редактират едва при постигане на междинни резултати, за да може да се оцени ефективността на дейностите. Ако говорим за социални проекти за млади хора, примери за тяхното изпълнение, те не се различават много в общата маса, но има някои характеристики (въпреки че можем да кажем, че те са общи в една или друга степен за всички проекти).

Какви са характеристиките на проектите, насочени към младите хора?

Най-важната характеристика е, че те са насочени изключително към младите хора и аспекти от техния живот. При създаването на младежки социален проект е необходимо да се вземат предвид популярните тенденции, нуждите и потенциалната аудитория на проекта. Всяка конкретна ситуация, която трябва да се подобри, трябва да бъде описана подробно, както и всички специфични методи и тяхното приложение. Примерите за училищни социални проекти не се различават фундаментално.

Подобни видеа

Какъв трябва да бъде проектът?

Проектът трябва да отговаря на следните условия:

1. Не трябва да има противоречия в предложените идеи и методи за изпълнение.
2. Трябва да може да се изпълни при дадените условия.
3. Трябва да се създаде на научна основа, като се използва научен метод по време на развитието на всеки етап. Можем да кажем за социални проекти за ученици, техните примери трябва да могат да заинтересуват тези неспокойни момчета.
4. Тя трябва да даде отговор на социалния ред, който е възникнал в обществото.
5. Планът за изпълнение трябва да е ефективен и такъв, че да постига целта.
6. Това трябва да бъде социално-културен проект, пример за който дори в етап на развитие ще представлява интерес за младите хора.

Как трябва да бъде формализиран един социален проект?

Какво трябва да има в проекта? Първо трябва да изберете посока. Здраве, творчество, демографски проблеми, подобряване на здравето, научно или културно просвещение, насърчаване на спорта или по-добри взаимоотношения с други хора могат да бъдат избрани като сфера на работа. След като изберете посока, трябва да вземете решение за целта: например, ако е избрана наука, тогава популяризирането на радиоелектрониката, дизайна, физиката, научния метод на обучение, създаването на клуб по логическа мисъл или астрономически кръг може бъде конкретна цел.

След определяне на целите е необходимо да се мисли за задачите - най-концентрираните цели. Примери за задачи могат да бъдат: внушаване на качества, които ще позволят на проблемни тийнейджъри в риск да се установят в живота като нормален гражданин или помощ при намирането на място за обучение/работа след дипломирането. Когато се определят посоката, целите и задачите, трябва да се обсъди план за действие и времеви рамки за изпълнение, както и място, където всички разработки ще получат живот. Планът за действие трябва да съдържа най-подробния списък с действия, които ще посочат какво трябва да се направи за постигане на целите. За да добиете по-добра представа какво се иска от вас, можете да разгледате четири социални проекта за млади хора.

Ще последват примери. Но въпреки че казват към какво са насочени (младежи, сираци), те могат да се разглеждат като социални проекти в училището. Нека примерите не са много мащабни, но те ще ви позволят да се запознаете с номиналния компонент. Желателно е в работата да се включи училищен психолог.

Пример за социален проект за младежи №1

Направление: брачни отношения на младите хора.

Цел. Намалете броя на хората, които се развеждат след брака, като подготвите и обясните отговорностите и правата на бъдещите съпрузи.

1. Обяснете какво е бракът, какви задължения и права ще има всеки от съпрузите.
2. Помогнете за разпределянето на бъдещите отговорности сега, така че по-късно да няма лапане.
3. Помогнете да откриете причините, поради които младите хора искат да се оженят и да определите дали разбират какво означава това.

Имаме нужда от план стъпка по стъпка, който описва всички действия и тяхната последователност.

Срок на изпълнение: безсрочно.

Място на изпълнение: град такъв и такъв.

Пример за младеж №2

Пример за социален проект, подходящ за училищна или младежка компания.

Направление: подкрепа на майчинството и превенция на сирачеството.

Цел: оказване на благотворителна помощ на отказници и непълнолетни сираци, които се лекуват в болница.

1. Привличане на общественото внимание към този проблем поради факта, че повечето хора не са информирани за съществуването му.
2. Събиране на средства, финансова помощ, играчки и лекарства за прехвърляне в болницата с последващо използване за възстановяване на здравето на отказници и непълнолетни сираци.
3. Набиране на средства от държавния бюджет или от благотворителни фондации за подобряване на отказниците или сираците, които са в лечебни заведения.
4. Насочване на вниманието към проблема с децата без родители с цел убеждаване на хората да осиновяват деца.

Подробен план, който описва подробностите за търсенето на средства и тяхното прехвърляне.

Място на изпълнение: Детска регионална болница в град Самара.

Пример за младеж №3

Пример за социален проект, подходящ за училищна или младежка компания.

Направление: социална адаптация на младежи с вродени недостатъци и увреждания във ВУЗ.

Цел: постигане на социализация на физически различни ученици.

1. Насърчаване на полезността на социализацията на участниците в проекта.
2. Взаимодействие с организации, които осигуряват социална защита на такива хора.
3. Съдействие в социалния и културния живот.
4. Помощ, насочена към преодоляване на духовната и физическата самота.
5. Въздействие върху формирането на адекватно отношение в обществото към младите хора със специални потребности.
6. Създаване на условия, при които младите хора със специални потребности могат безопасно да се занимават с творчески дейности.
7. Реализация на творческа рехабилитация.
8. Търсене, тестване и внедряване на нови методи за рехабилитация.

Подробен план.

Срок на изпълнение: безсрочно.

Местоположение: Университет на такъв и такъв град.

Социални проекти за ученици, примерите за тяхното изпълнение може да са различни - за тях можете да изберете да помогнете на деца с увреждания, които учат в редовни училища.

Бизнес
Социални проекти. Идеи за социални проекти за младежи

Социалните проекти, чиито идеи са оживени, могат да бъдат разграничени преди всичко от приоритетната цел, която преследват. Второ, те се различават по степента и качеството на влияние върху живота на обществото...

образование
Темисоциални проекти за ученици: примери

Тази статия ще ви каже колко е важно да модерни училищаразлични социални проекти. Не само учениците, но и учителите трябва да се научат да обичат света около себе си, да го правят по-добър. По-долу ще бъде…

С нарастването на количеството и качеството на персонализираните функции социални мрежиувеличи популярността си сред потребителите. Раждането на бутон за социални медии за уебсайт е пряко свързано с популярността и масовостта с...

Изкуства и развлечения
Запалителни шеги, талантливи актьори: „Дайте младост!“ — проект за тези, които са млади по душа

Премиера на запалителния скеч шоу "Дайте младост!" се случи през 2009 г. по канала STS. Към днешна дата хумористичният проект придоби невероятна популярност. Героите на програмата са млади хора от различни ...

Компютри
Социални отметки за сайта. Услуги за социални отметки

Social bookmarking е скрипт, който ни позволява бързо да изпратим връзка към интересна страница в нашата социална мрежа.

60 × 90cm ラグマット 玄関 インド 製 マット プレーベル ホット 対応 対応 イエロー マット ラグマット インド 2 ウール 100 ％ グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン グリーン

Скриптът се вмъква на правилното място в изходния код и при преглед на страницата се показва като...

Новини и общество
Какво е социално управление – защо и как е създадено

Човекът, както знаете, е социално същество, тоест живее в определена система, която е оборудвана с определени взаимовръзки. Следователно социалното управление е управление на хора, които са ...

Финанси
Социална ипотека в Казан. Социална ипотека за млади семейства

Ипотека - вид кредит, при който клиентът придобива недвижим имот и се задължава да определен периодвръщане на дълг. Като обезпечение на изпълнението на задължение, вещта се залага в банката. Купувач…

Финанси
Социална карта на Сбербанк. Сбербанк: социална карта за пенсионери

През последните години броят на притежателите на социални карти на Сбербанк на Русия се е увеличил значително, както и потребителите на пенсионни карти. Това беше постигнато благодарение на системната работа на финансовата институция за ре...

дом и семейство
Активни конкурси за рожден ден за младежи

Обичайно е рожден ден да се празнува весело приятелска компания. За да направите празника незабравим за дълго време, организирайте активни конкурси за рожден ден за млади хора.“Kit and Cat”Всички играчи ...

Изкуства и развлечения
Съвременни младежки книги: за любовта, екшън филми, фентъзи, научна фантастика. Популярни книги за младежи

Младежките книги са доста специфичен жанр на съвременната литература, възникнал през последната третина на миналия век и за кратък период от време бързо спечелил любов и популярност сред медиите.

Проект за гимназисти

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НА ПРОЕКТА
ЦЕЛ: подкрепа и развитие на младежката социална активност, създаване на организационни, методически, правни и информационни условия за самореализация на младежта, защита на младежта социални праваи жизненоважни интереси.

ЗАДАЧИ:
– определяне на начини и форми на взаимодействие на обществените младежки организации в региона;
– обучение на младежки лидери, формиране и развитие на младежкия актив на организацията;
- включване в обществения живот на повече младежи;
- обобщаване и разпространение на практическия опит в обществените младежки организации;
— идентифициране на талантливи младежи;
– подкрепа за реализиране на техните интереси, както и потребностите на младите хора от себереализация и саморазвитие;
- установяване на топли и приятелски отношения чрез общи дейности между подрастващите и техните родители.

УЧАСТНИЦИ В ПРОЕКТА
Проектът е насочен към активни младежи, ученици от 9-11 клас, лидери, куратори на младежки обществени организации, родители, които не са безразлични към съдбата на децата си.

ИЗПЪЛНИТЕЛИ НА ПРОЕКТИ
1. Регионален дворец на творчеството, чрез работата на регионалния съвет на гимназистите.
2. Градски къщи на творчеството чрез дейността на градските съвети на учениците от гимназията.
3. Училища - училищеСъвети за гимназисти.
4. Родителски комитети.

Социален проект "Добро сърце"

Регионалният съвет на гимназистите е младежка обществена организация, чиято дейност се ръководи от председателя на Регионалния съвет на гимназистите, който се подпомага от 2 свои заместници и 5 ръководители. отдели, които като цяло съставляват най-високото ниво на структурата на Ученическия съвет (Приложение 1).
Всеки отдел самостоятелно планира своята работа, развива и провежда дейности в собствена посока, в контакт с куратори и родители.

ПРИНЦИПИ НА РАБОТА
- Областният съвет на гимназистите осъществява своята работа през учебна година;
- на първото и последното заседание активът (председател, 2 зам., ръководител на отдели, родителски комитет) трябва да присъства в пълен състав.
— провеждат се междинни срещи по отдели за изпълнение на работата по плана обществена организация.
- организационният план трябва да включва регионални събития с участието на представители на градските съвети на гимназистите
- планът на областната организация да включва съвместни прояви на Съвета на гимназистите и Родителския комитет.

ПРИВЛИЧАНЕ НА МЛАДЕЖИ ЗА УЧАСТИЕ В ПРОЕКТА
Включването на млади хора в планирането и изпълнението на дейностите по проекта е една от основните причини за неговия успех. Възрастните в този случай играят ролята на куратори. Обикновено няма проблем с това, тъй като предметът на проекта е тясно свързан с техните интереси. Младите хора с удоволствие организират и провеждат както развлекателно събитие, така и научни конференции, информационни дни, благотворителни събития, участва активно в Публичен животорганизации, той усеща своя потенциал и разбира, че може да им бъде полезен.
ПОЛОЖИТЕЛНИ СТРАНИ ОТ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА
– По време на общи дейности се създава специална атмосфера на приятелство, доверие и подкрепа;
- повишава се нивото на самооценка, самоконтрол и самореализация.
- подобряване на отношенията с възрастните
- провежда се публично полезна работа
— отварят се хоризонти на нови перспективи

Пушкински проект Детски изследователски проект Проект за ученици по социално осигуряване, 7 клас Проект за ученици по приказки

Етикети: проектни дейности в училище, проект за ученици, проект за 10 клас

Без коментари все още. Твоите ще са първи!

Министерството на промишлеността, търговията и предприемачеството на региона Нижни Новгород и ANO „Център за иновации в социалната сфера на региона Нижни Новгород“ обявяват началото на регионалния етап Всеруски конкурс"Най-добрият социален проект на годината."

Конкурсът се провежда в съответствие със заповедта на Министерството на икономическото развитие на Русия и е насочен към подкрепа на социалното предприемачество.

Индивидуални предприемачи, търговски организации и социално ориентирани организации с нестопанска цел от района на Нижни Новгород са поканени да участват в конкурса.

Конкурсът има за цел да развие конкуренцията в социална сфера, идентифициране на най-добрите социални практики сред социално ориентираните организации с нестопанска цел и малкия и среден бизнес, насърчаване на обмена на опит в развитието на социалното предприемачество, както и решаване или смекчаване на съществуващи социални проблеми и подобряване качеството на живот на население.

Социалните проекти ще бъдат оценявани от конкурсната комисия в следните седем категории:

1. „Най-добър социален проект на годината в областта на заетостта, включване в социално активни дейности на лица, нуждаещи се от социална подкрепа“.
2. „Най-добър социален проект на годината в областта на социалните услуги за нуждаещи се от социална подкрепа“.
3. „Най-добър социален проект на годината в областта на публично-частното партньорство в разработването и производството на технически средства за рехабилитация на хора с увреждания, предоставяне на рехабилитационни услуги, подбор и обучение за използване на технически средства на рехабилитация на хора с увреждания“.
4. „Най-добър социален проект на годината в региона физическа култураи масов спорт за нуждаещи се от социална подкрепа”.
5.

Пример за социален проект. Теми, създаване, поддръжка и реализация на социални проекти

„Най-добрият социален проект на годината в областта на допълнително образованиедеца."
6. „Най-добър социален проект на годината в областта на културно-образователните дейности“.
7. Специална номинация – „Най-добър стартъп на годината в социалната сфера“.

Проектите, представени за участие в Конкурса, трябва да отговарят на следните изисквания:

Да се ​​реализира на територията на Нижни Новгородска област и да допринесе за постигането на положителни социални промени в обществото;
да са насочени към решаване/смекчаване на съществуващи социални проблеми; появата на дългосрочна, устойчива положителна социална промяна;
съдържат иновативен подход за решаване на социални проблеми;
имат финансово устойчив бизнес модел;
имат социално въздействие и ефективност.

При оценката на проектите ще се вземат предвид тяхната социална насоченост, целевата потребност и социалния ефект, постигнат в резултат на изпълнението на проекта.

Победителите в конкурса ще получат информационна, ресурсна и менторска подкрепа за популяризиране на своя проект, освен това ще бъдат наградени със специални грамоти от ръцете на първите лица на града и региона и награди от партньорите на конкурса.

Проектите на победителите също ще бъдат номинирани за участие в общоруския етап на конкурса за най-добър социален проект на годината.

Заявки за участие се приемат от 24 септември до 21 октомври 2018 г. на официалния сайт на АНО „Център за иновации в социалната сфера на Нижни Новгородска област“ https://cissno52.ru/.

Победителите ще бъдат обявени през декември 2018 г. на Годишния форум на социалните предприемачи в региона Нижни Новгород, където ще бъдат поканени всички участници в конкурса „Най-добър социален проект на годината“.

Регламент за състезанието

Планирайте

Въведение

1. Същност на социалния дизайн и социалния проект

2. Концепции за социален дизайн

3. Класификации на социални проекти

Заключение

Библиография

Въведение

Социалният живот е толкова сложен и разнообразен, че понякога са необходими механизми за неговото структуриране и регулиране, позволяващи успешно решаване на възникващи проблеми и привличане на всички необходими за това ресурси. Един такъв успешен механизъм е социалният дизайн.

Какво е социално инженерство и кога възниква? Някои изследователи смятат, че социалният дизайн е съществувал винаги, поне от древността, в този смисъл „Държавата“ на Платон може да се счита за един от първите социални проекти. Други твърдят, че можем да говорим за социален дизайн едва от 20-30-те години на нашия век, когато се развива дизайнерска идеология, в рамките на която задачата за проектиране на нови връзки с обществеността, новият човек, социалистическа култура, т.е. това, което днес се счита за социална дейност. Има гледна точка, че социалният дизайн се формира едва сега, тъй като в момента има осъзнаване на социалния дизайн и се формират неговите образци, в които идеологията и методите на проектиране, както и социологическият подход са се извършват целенасочено.

Във връзка с продължаващите промени в обществото все повече внимание се обръща на социалния дизайн и днес тази тема е актуална, тъй като ефективността на проектните технологии в управлението на социалния живот все повече се осъзнава.

При изпълнението на проект е необходимо ясно да се знае стратегията за неговото изпълнение и тактиката за управление на проекта. А за това, от своя страна, е важно да имате ясна представа за характеристиките и свойствата на този проект, което може да стане чрез познаване на класификациите на социалните проекти.

Въз основа на гореизложеното целта на това есе е да опише типологията на социалните проекти.

За да постигнете тази цел, трябва да направите следното задачи :

1. Характеризират накратко същността на социалния дизайн и социалния проект;

2. Опишете основните концепции на социалния дизайн;

3. Опишете основните класификации на социалните проекти.

1. Същност на социалния дизайн и социалния проект

Нека се обърнем към същността на концепцията « социално инженерство ». Дейността по създаване на проект се нарича проектиране. социално инженерствоима начин да се изрази идеята за подобряване на околната среда на езика на конкретни цели, задачи, мерки и действия за постигането им, както и описание на необходимите ресурси за практическото изпълнение на идеята и конкретни срокове за изпълнението на описаната цел. В самата общ изгледСоциалният дизайн е изграждането на действие, локализирано в място, време и ресурси, насочено към постигане на социално значима цел.

Социалният дизайн се разбира като дейност:

обществено значими, имащи социален ефект;

Резултатът от такава дейност е създаването на реален (но не непременно материален) "продукт", който има практическо значение.

НО проекте описание на конкретна ситуация, която трябва да бъде подобрена и конкретни методи и стъпки за нейното прилагане. | Повече ▼ проекте средство за управление на дейностите, най-приземената, конкретна и осъществима форма за една институция/организация.

Социален проекте модел на предложени промени в непосредствената социална среда под формата на:

устно описание на предложените действия за изпълнение на посочените промени;

Графично изображение (чертежи, диаграми и др.);

· числени показатели и изчисления, необходими за изпълнение на планираните действия.

Характеристики на проекта:

Целта е промяна на ситуацията, решаване на проблема, появата на нещо ново;

· Установени начални и крайни дати;

· определени ресурси;

Измеримият продукт или резултат.

Управление на проектие процесът на управление на цялата работа по проект от началото до завършването.

Управлението включва три основни дейности :

1. Планиране:

— Определяне на желаните резултати от проекта. Тези. предписване какво искате да видите след изпълнението на проекта.

— Разработване на стратегия за изпълнение и работен график. Всички измислени събития, включително търсенето на ресурси и спонсори (ако има нужда от такива), както и различни срещи, действия и проучвания и рискове (проблеми, които могат да възникнат по време на изпълнението на проекта) трябва да бъдат предписани заедно със сроковете и отговорен .

— Изчисляване на количеството необходими ресурси. Грубо казано, всичко необходимо за разработването и изпълнението на проекта (хора, пари, транспортни разходи, офис разходи и др.)

2. Организация: разпределение на ролите и отговорностите в екипа на проекта.

Ако един човек в екипа на проекта разработва работен план, търси спонсори, преговаря с градската или областната администрация, провежда проучвания, отговаря за всички дейности, тогава най-вероятно той няма да свърши цялата си работа или ще я свърши лошо. И кому е нужно? Следователно има разделение на труда, включително и в проектните дейности. Ще бъде необходимо да се разбере кой какво ще направи и по силата на своите възможности и способности. Разбира се, за да си поделяте отговорностите в екип, първо ви трябва самият екип.

3. Управление: включването в дизайна на този вид дейност ще помогне да се направи работата по проекта по-добра, по-ефективна:

— Управление на работата и контрол на резултатите (назначаване на отговорни лица и отчети за свършената работа).

- Решаване на възникващи проблеми. Ако по време на изпълнението на проекта възникнат проблеми, които не са били предвидени в рисковете, те изискват най-бързо разрешаване. защото ако не бъдат разрешени, те могат да повлияят неблагоприятно на напредъка на проекта и в най-лошия случай целта няма да бъде постигната. Не всичко обаче е толкова страшно. Все още е трудно да се предвидят всички проблеми, но ако са възникнали, трябва да се опитате да ги разрешите.

— Обмен на информация със заинтересованите страни (в зависимост от проблема, който проектът е насочен към решаване).

2. Концепции за социален дизайн

Като част от разкриването на основните класификации на социалните проекти ще бъде полезно да се спрем на основните концепции на социалния дизайн, тъй като въз основа на тях се формулира една или друга типология на проекти.

Съвременните концепции за социална дизайнерска дейност все повече изхождат от факта, че човешката детерминанта на иновацията не е някаква предпоставка за дизайна, негов важен, но все пак частен аспект, а самата същност на социалния проект, неговата философска и социологическа основа. В тази посока дизайнът на техническите иновации претърпя забележима еволюция. Системното инженерство, разбира се, не е нещо от миналото, но не можем да не видим, че то се изтласква все повече и повече социотехнически дизайн, чиято концепция изхожда от факта, че „основното внимание трябва да се обърне не на машинните компоненти, а на човешката дейност, нейните социални и психологически аспекти» . Хуманизирането на социотехническия дизайн води до формирането на значима тенденция: „Самият дизайн се превръща в източник на формиране на теми на проекти и по този начин навлиза в сферата на културно-историческата дейност ... Социотехническият дизайн е дизайн без прототипи, и следователно е фокусиран върху реализацията на идеали, които се формират в теоретичната и методологическата сфера или в културата като цяло.

Подобни характеристики изглежда отразяват все по-категоричното изместване на сърцевината (концепция, оценка на изпълнението) на дейностите на социалния проект към ценностната сфера. Именно поради това обстоятелство става възможно да се погледне от нова гледна точка на наложилите се у нас подходи към социалния дизайн.

Най-често обектно-ориентиран подходкъм социалния дизайн (терминът на Т. М. Дридзе Социалният проект, от гледна точка на този подход, има за цел да създаде нов или да реконструира съществуващ социален обект. Обектът може да бъде някаква сграда, но също и социални връзки, взаимоотношения.

Според дефиницията на Ж. Т. Тощенко, „социалното проектиране е специфична дейност, свързана с научно обосновано определяне на варианти за развитие на нови социални процеси и явления и с целенасочена радикална промяна в конкретни социални институции“. Социалното проектиране се разглежда като специфична планирана дейност, чиято същност е научно обосновано определяне на параметрите за формиране на бъдещи социални проекти или процеси с цел осигуряване на оптимални условия за възникване, функциониране и развитие на нови или реконструирани обекти. Поради това, по-специално, обхватът на социалните проекти "напълно съвпада с обхвата на социалните прогнози и социалните иновации" .

Спецификата на обектно-ориентирания подход е идеята за естествения характер на проекта, за неговата научна валидност като обективност. Тук излиза наяве слабостта на концепцията. Проблемът е в тълкуването на обективността и научността в социалната сфера. Детерминацията на социалните иновации е променлива. С. Н. Булгаков правилно отбеляза: „Въпреки че социална политикакато цяло може да бъде научен, но това изобщо не означава, че от дадените научни предпоставки непременно следва само една система на политика и точно тази система е била единствената научна. Напротив, от едни и същи научни данни могат да следват различни, но в същото време с еднаква степен на научна валидност, разумни насоки на социалната политика, с други думи, могат да се направят различни употреби от даден научен инструмент. Само чрез неразбиране на естеството на науката и границите на социалния детерминизъм, широко разпространеното схващане, че е възможно само единнаучна социална политика”. Следователно научната валидност на проектирания обект е доказуема само в най-много общи разпоредбии противоречиви във връзка с конкретно управленско решение.

уебсайт- Сусеева Дидана, завършила програмата FLEX (програма за обмен на студенти в САЩ), говори за Световния ден на младежкия активизъм, когато страните по света организират социални проекти и събития в средата на април. За трета поредна година Киргизстан заема 1-во място (без САЩ) по брой реализирани проекти. А завършилите FLEX на възраст 16-28 години са реализирали 20 проекта в цял Киргизстан тази година.

Световният ден на младежката активност е най-голямото благотворително събитие в света и всяка година милиони млади хора допринасят за подобряването на своите общности. От средата на април младите лидери на Киргизстан започнаха да изпълняват социални проекти. Всички държави регистрират проекти на сайта gysd.org, като за трета поредна година Киргизстан (без САЩ) е на първо място в света по брой реализирани проекти. Възпитаниците на програмата FLEX, заедно с младежта на Киргизката република, организират социални проекти във всички региони на страната.

"Чисто и здраво село." Biyaly kyzy Bermet, НПО FRENDASIA в село Ивановка - координатор за обучение на деца

От 23 март до 17 април 2016 г. в село Ивановка се проведоха редица събития в рамките на проекта Biyaly kyzy Bermet „Чисто и здраво село“, чиято основна цел беше да привлече вниманието на жителите към проблемите на замърсяването на околната среда и здравословния начин на живот. В момента служителите на жилищно-комуналните услуги нямат време да изхвърлят боклука от улиците, поради голямото количество твърди отпадъци жителите хвърлят боклук на обществени места.

По време на изпълнението на проекта ученици от училищата в село Ивановка и доброволци от корейския център „FriendAsia” и FLEX организираха от април в 6 училища и 3 детски градини обучения, суботници и прожекции на видеоклипове за ролята на човека в замърсяването на околната среда. 11 до 17. Участниците в проекта поставиха не само 16 кошчета за боклук в селото, но и специални кутии за събиране на пластмаса. В края на проекта, на 17 април, момчетата организираха приятелски футболен турнир, за да привлекат вниманието към поддържането на здравословен начин на живот. Младежите от село Ивановка увериха, че този проект е само началото, а в бъдеще планират да реализират и други инициативи, за да опазят селото чисто и да научат съселяните как правилно да сортират отпадъците и да водят здравословен начин на живот.

Предай нататък.Айжан Жумагулова, студентка 3 курс, КСУЦТА

Четвъртият годишен проект GYSD се провежда в Balykchy на 22-24 април. Десет ученици от десет училища бяха обучени по здраве, психическо и физическо здраве, йога и техники за самозащита и научиха повече за ползите от доброволчеството. Също страхотна ценана този проект е желанието да се научат учениците да ценят киргизките традиции, киргизката култура и нашия роден език. След края на проекта всяко училище ще има малки мисии по темите на проекта.

"ПОДОБРЯВАНЕ НА".Дидана Сусеева, студентка 1-ва година, KRSU

От 11 до 17 април в рамките на глобалния доброволчески проект беше организиран проектът „Надстройка“, който се проведе в градовете Каракол, Токмок, Нарин и селото. Беш-Корук (Сокулукска околия).

11 април в Каракол целева аудиториястанаха младежи от 8-11 клас и студенти от местни университети. Основната идея на проекта е да предаде на младото поколение на страната важността на опазването и грижата за околната среда. Бяха дадени статистики, образователни видеа, игри и дискусии. Организаторите проведоха и редица игри в Парка на победата в Каракол. Задачите на игрите бяха свързани с изучаването на историята на времето на Великия Отечествена война. След игрите се проведе читалище в парка и почистване на паметници и паметници. Същата акция се проведе и в Нарин. Името на проекта „Upgrade” предполага себеразвитие, самоосъзнаване и самообразование и тласка подрастващото поколение да стане по-добро от себе си.

ПОМОГНЕ.Аленова Малика, студент 1 курс, KRSU

От 15 април до 17 април 2016 г. в град Джалал-Абад се проведе проектът HELP (Партньорство за здравно образование и начин на живот) в рамките на световен денМладежки дейности. Организатор беше Малика Аленова, завършила програма FLEX.

Според попълнените анкети организаторите избраха 20 ученици от 8 до 10 клас. Този проект беше разработен за три дни, в първите два дни имаше обучение по темите за здравето и начина на живот на съвременните младежи. Един от обучителите беше доброволец от Корпуса на мира, който водеше сесия по първа помощ. Всички участници бяха много активни и също така признаха, че биха искали да видят повече такива проекти, където да научат нещо ново и да развият своите лидерски умения. Също така по време на обучението разни забавни игри. Третият ден беше много полезен не само за участниците, но и за града. Организаторите извършиха мащабно почистване на пътя на к.к. Момчетата изминаха почти 5 км, събраха около 50 чувала боклук.

— Просто започнете от себе си.Елдияр Аманкулов, студент 1 курс, ATA-TURK

Благотворителното бягане „Започни от себе си” се проведе на 17 април от 10:00 часа в Ботаническата градина. Бягането беше безплатно. Целта на това бягане е насърчаване на здравословния начин на живот, както и набиране на средства за деца с аутизъм.

Симулация на монопол.Азат Тороев, студент 2 курс, IUCA

Проектът Monopoly Simulation се проведе на 24 април. Участниците бяха 40 ученици, които се обучаваха по основи на икономиката. Участниците се включиха в образователна игра.

"Реализирайте се в бизнеса."Санира-Бегим Маматова, АУЦА

На 16 април се проведе обучение „Реализирай се в бизнеса“ за инициативните младежи на Бишкек, където младите успешни предприемачисподелиха своя опит по пътя към бизнеса и дадоха полезни съвети. Участниците изслушаха и лекция за бизнес моделиране и се запознаха с възможностите за инвеститори.

„Започни локално, промени глобално“.Аида Октомбекова и Санира-Бегим Маматова, АУЦА

Аида Октомбекова и Санира-Бегим Маматова, като част от Годишната младежка седмица на добротата, организираха образователен тренинг „Започни локално, промени глобално“ за ученици в градовете Ош и Джалал-Абад, за да ги запознаят с университетите на Киргизката република. и чуждестранни също. Участниците научиха и за изпитите SAT/IELTS/TOEFL и програмата FLEX.

Книгата е живот.Климова Алтынай, студент 2 курс, KEU

Проектът „Книгата е живот” има за цел да популяризира четенето на книги и библиотеките в страната. Този проект се осъществява на няколко етапа. Първият етап е събирането на книги в университетите.

Дарените книги ще попълнят фонда на библиотеката. Баялинов, като ще бъдат изпратени и в регионалните библиотеки в страната. Другата част ще отиде за откриването на библиотека от "нов" тип в Киргизкия икономически университет. Муса Рискулбеков. Този университет започва нов проект„Четете, споделяйте с другите“, където всеки студент и преподавател могат да обменят книги безплатно. Проектът върви ръка за ръка с проекта "Книгата е живот". Следващият етап от проекта е „Денят отворени врати"в библиотека Баялинов. Това събитие ще се проведе от 10 часа в сградата на библиотеката. Програмата ще включва мини шоу концерт, в чест на откриването ще се проведат и различни майсторски класове, безплатни уроцина английски език t програма за нашите малки деца. Също така, на учениците с увреждания ще бъде представен благотворителен панаир на неща, направени от собствените им ръце. Всички получени пари ще бъдат използвани за лечението на Ажара, както и за детския онкологичен център.

"Купата на милосърдието"Акбермет Азизова, студентка 1 курс, КТУ "Манас"

Акбермет Азизова реализира проекта „Купата на милосърдието” за разпространение на знания за милосърдието и промяна на безразличието на младите хора към нуждаещите се. За да направи това, тя създаде платформа за дискусии, използвайки дебати. В резултат на това 18 отбора спориха по теми, свързани с милосърдието, а само два стигнаха до финала. Целта на проекта беше да разпространи ползите от доброволчеството и да мотивира младите хора да се занимават със социални дейности.

Еко каравана.Валентина Хоменко, АУЦА

Възпитаници на програмата FLEX и доброволци на Обществена фондация „Движи се в зелено“ посетиха домовете за сираци „Учкун“ и „Светли път“, както и детския център „Келечек“. Основните цели на пътуването бяха да се говори с момчетата по темата за околната среда и значението на грижата за нея. Следващият етап от проекта ще бъде изработването на еко-чанти, средствата от продажбата на които ще бъдат използвани за провеждане на шестдневен лагер Еко каравана на Южен бряг Issyk-Kul за деца от сиропиталища през лятото на 2016 г.

"Културата е нашето общо богатство."Аида Октомбекова и Толгонай Тургазиева

От 16 до 17 април момичетата организираха проекта "Културата е нашето общо богатство" за деца от дома за сираци в Кара-Балта. Целта на проекта беше да обогати разбирането на децата за културата и историята. Проектът е посветен на годината на историята и културата на Киргизката република.

Забавно рециклиране.Надежда Пак, завършила FLEX 2010 г

Средното училище в Бишкек се посещава от 1400-2800 ученици. Най-малко 40-45% от децата купуват напитки и използват хартия и генерират огромни количества хартиени отпадъци всеки ден. Тъжно е да се предположи, че всички тези отпадъци се озовават в едно кошче за боклук, обикновено поставени извън училището. Според нашето проучване в няколко училища в Бишкек нито едно от тях не рециклира отпадъци. Избрали сме 4 училища, в които ще проведем нашия проект. Целта ни е да превърнем рециклирането в ежедневие за учениците и да го превърнем в навик, за да могат учениците да го предадат на следващите поколения. Нашият проект „Fun Recycling“ има за цел да постигне тази цел. Четири екипа от доброволци посетиха 4 училища с презентация за значението на рециклирането на пластмасови бутилки и хартия. По време на презентацията проведохме обучения за значението на рециклирането.

"Бюджетът на страната-семейство".Жамиля Кличева, завършила FLEX 2013 г

Друг голям проект се проведе на 16 април в Професионален лицей № 10. „Селски-семеен бюджет“ въвежда обучение и запознава с основния аспект на бюджета Република Киргизстан, предоставя полезни съвети за управление на личните финанси.

Зелен лист.Канат Осмонов, АУЦА

Канат Осмонов, Елвира Жумашева и Азат Исмагилов реализираха мащабен проект „Зелен лист“, който събра около 80 ученици. Зеленстрой осигури разсад и лопати за реализацията на този проект. Освен това имаше професионални инструктори, които ръководеха хората през целия процес.

"Единството е нашата сила."Нургуля Ирисова, KSMA

Основната цел беше да обедини хората, независимо от тяхната националност и религиозни възгледи и убеждения, за да укрепи приятелството си и да ги научи да бъдат толерантни един към друг и да се обединят, за да работят заедно за развитието и просперитета на нашето общество.

Да възродим любовта към книгите.

Екипът е посетен Сиропиталище„Светъл път“ и подариха на децата необичайни книжки, чиито автори бяха самите деца. Идеята е да се създаде книга с приказки, която да бъде написана от дете, а когато бъде завършена, децата ще си разменят с приятели и ще четат! Проектът е насочен към развиване на мисленето на децата, за да се възпита любов към четенето и уважение към другите!

Дебат.Айдай Аманкулова

Айдай Аманкулова организира проект в Талас. Студенти от различни университети в града се включиха в дебата и се запознаха с различни извънкласни дейности.

Виж повече: