تجربة فيديو "إطلاق صاروخ". تجارب تعليمية للأطفال ليمون يطلق صاروخًا في الفضاء
ملخص: تجربة كيميائية - حبر غير مرئي. تجارب مع حامض الستريك والصودا. تجارب التوتر السطحي على الماء. صدفة قوية. علم بيضة أن تسبح. حيوية. تجارب الخداع البصري.
هل يحب ابنك كل شيء غامض وغامض وغير عادي؟ ثم تأكد من إجراء التجارب البسيطة والمثيرة للاهتمام الموصوفة في هذه المقالة معه. سوف يفاجئ معظمهم الطفل بل ويحيرونه ، ويمنحه الفرصة ليرى بنفسه في الممارسة الخصائص غير العادية للأشياء العادية والظواهر وتفاعلهم مع بعضهم البعض ، وفهم سبب ما يحدث وبالتالي اكتساب الخبرة العملية.
بالتأكيد سيكسب ابنك أو ابنتك احترام أقرانهم من خلال إظهار التجارب لهم على أنها حيل. على سبيل المثال ، يمكنهم جعل الماء البارد "يغلي" أو استخدام الليمون لإطلاق صاروخ محلي الصنع. يمكن تضمين هذا الترفيه في برنامج عيد الميلاد للأطفال في سن ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية.
حبر غير مرئي
|
ينفخ الليمون بالونًا
|
ليمون يطلق صاروخًا في الفضاء
|
نثر المسواك
|
قذيفة قوية
|
تعليم بيضة تسبح
|
"الطُعم" للثلج
|
هل يمكن أن "يغلي" الماء البارد؟
|
ماصة القش
|
الفلوت القش
|
سيف سيف
|
طائر في قفص
|
كيف يتحول المربع إلى دائرة؟
|
صحيفة قوية
|
نفس عظيم
|
قياس الوزن
|
لاريسا كولوتوفكينا
[ (من فيديو)
IMG] /upload/blogs/detsad-6348-1495554210.jpg يوم سعيد ، زملائي الأعزاء. اليوم أوجه انتباهكم إلى تجربة أخرى تسمى "إطلاق صاروخ" ، وسوف يقدمه لك أكثر المجربين نشاطًا فيرا وفاريا إيفانوف.
بالنسبة الخبرة التي نحتاجها : فلين لزجاجات النبيذ ، زجاجة ، ماء ، حامض الستريك ، صودا الخبز ، قمع ، قطعة من ورق التواليت ، ملعقة ، خيط.
أولا نصنع من الفلين صاروخ، ثم صب الماء في الزجاجة (أكثر بقليل من النصف ، من أجل مناديل المراحيضصب ملعقة من الصودا ، لف الصودا في ورق حتى لا ينسكب ، واربطها بخيط ، مع ترك أحد طرفيها طويلاً.
ثم أضف حامض الستريك من خلال القمع إلى الزجاجة ورج الماء حتى يذوب الحمض.
نخفض كيس الصودا في الزجاجة ، ونترك نهاية الخيط بالخارج ونغلق الفلين- صاروخ
الآن ننقل الأطفال إلى مسافة آمنة وننتظر. عندما تبتل الورقة ، ستتفاعل صودا الخبز مع حامض الستريك ، مما ينتج ثاني أكسيد الكربون ، مما يدفع الفلين إلى الخارج من الزجاجة. هذه هي الطريقة التي ستنطلق بها صاروخ، ينبعث منها القطن أثناء الإقلاع.
المنشورات ذات الصلة:
عشية يوم رواد الفضاء ، أقيم أسبوع الفضاء في روضة أطفالنا. على مدار الأسبوع ، تحدثت أنا وأولادي كثيرًا عن ذلك.
لعبة تعليمية: "تجميع صاروخ". المواد: مجموعات الأشكال الهندسيةمع رسم الأرقام من 1 إلى 10. المجموعة تشمل: اثنان صغيران.
تنمية القدرات الإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة من خلال الأنشطة المسرحيةمرجع حول تعميم التجربة التربوية المبتكرة لمعلم الوحدة الهيكلية "حضانة الفاكهة" MBDOU.
ملخص GCD حول التطور الفني والجمالي "سأصنع صاروخًا الآن - سأطير إلى كواكب أخرى"الغرض: تنمية نشاط إبداعي مستقل للأطفال. المهام: - معرفي: لتكوين مهارات العمل بالورق في تقنية الأوريجامي.
رقم الخبرة 3. "لا يمكنك إطفاء الزيت بالماء" التجربة رقم 4. لماذا يحدث الانفجار غالبًا أثناء الحريق؟تجربة رقم 3. "لا يمكنك إطفاء الزيت بالماء" الغرض. أظهر أن الزيت المحترق لا يمكن إطفاءه بالماء. المواد والمعدات. فنجان.
وصف تجربة عمل المربي في مركز المساعدة النفسية والتربوية والطبية والاجتماعيةوصف تجربة عمل معلم OGKOU "مركز PPMS" Doverie مهنة التدريسنشأت مع الإنسان ، لأن الناس من زمن سحيق.
الموضوع: "إشراك الأطفال سن ما قبل المدرسةل أسلوب حياة صحيالحياة من خلال الاستخدام الفعال للمعدات غير القياسية ".
لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب لنفسك ( الحساب) Google وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com
شرح الشرائح:
درجة الماجستير في الأنشطة التجريبيةمرحلة ما قبل المدرسة من إعداد معلم MDOU روضة أطفالرقم 55 "جندب" بودولسك بودشاسوفا سفيتلانا جيناديفنا
موضوع "ساحر الهواء" الغرض من الفصل الرئيسي: تقديم تجربة العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة على تنمية النشاط المعرفي من خلال أنشطة البحث والبحث.
المهام: - لزيادة مستوى الكفاءة المهنية للمشاركين في فئة الماجستير على تطوير النشاط المعرفي لمرحلة ما قبل المدرسة من خلال أنشطة البحث والبحث. - أن تقدم للمشاركين في الفصل الرئيسي أحد أشكال إجراء الأنشطة التجريبية مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ؛ - لتكوين الدافع بين المشاركين في فئة الماجستير لاستخدامه في التعليم - العملية التعليميةأنشطة تجريبية - تجريبية لتنمية النشاط المعرفي لمرحلة ما قبل المدرسة.
الطفولة هي أكثر أوقات البحث والإجابة أسئلة مختلفة. نشاط البحث هو الحالة الطبيعية للطفل ، فهو متكيف مع معرفة العالم من حوله ، ويريد التعلم. وكلما كان نشاط البحث أكثر تنوعًا وشدة ، زاد معلومات جديدةيتلقى الطفل ، كلما كان نموه أسرع وأكثر اكتمالاً. من المعروف أن التعرف على أي شيء أو ظاهرة تعطي أفضل نتيجة إذا كانت فعالة. من الضروري إعطاء الأطفال فرصة "التصرف" مع الأشياء المدروسة من العالم من حولهم. يقول المثل الصيني "أخبرني وسوف أنسى ، أرني وسوف أتذكر ، دعني أحاول وسأفهم." هذا يعكس جوهر العالم كله من حولنا
تجربة 1 "التقاط الهواء" المادة: كيس بلاستيكي الخبرة: خذ كيسًا بلاستيكيًا. قم بتدوير الكيس لسحب الهواء بداخله واضغط على الكيس. أظهر للأطفال وجود هواء بداخلها
التجربة 2 "المياه غير المتدفقة" المواد: زجاجتان ، قمعان ، بلاستيسين الإجراء التجريبي: خذ زجاجتين وأدخل قمعًا في كل منهما. قم بتغطية الرقبة حول القمع بالبلاستيك على أحدها حتى لا توجد فجوة أو ثقب. أولاً ، صب بعض الماء في زجاجة خالية من البلاستيسين - يدخل الماء دون عوائق. وحاول الآن ملء الزجاجة بالبلاستيك - باستثناء بضع قطرات من الماء ، لن يسقط أي شيء آخر في الزجاجة! وكل ذلك لأن الهواء في هذه الحاوية غير قادر على الخروج من هناك عبر الفجوات بين العنق والقمع. وقوة ضغط الهواء في الزجاجة أكبر من قوة الجاذبية التي تسحب الماء من القمع لأسفل ، لذلك يبقى الماء في القمع - حتى يتم عمل ثقب صغير على الأقل بين العنق والقمع.
جرب 3 مواد "إطلاق صاروخ": بالون ، أنبوب كوكتيل ، خيط ، شريط لاصق. مسار التجربة: هذه المتعة ستكون ممتعة للطفل لفترة طويلة. مدّ خيطًا بين كرسيين موجودين على طرفي نقيض من الغرفة ، بعد تمريره عبر أنبوب من العصير. نفخ البالون واضغط على طرفه بمشبك غسيل لمنع الهواء من الهروب. ارسم فتحات على الكرة بقلم فلوماستر واكتب ، على سبيل المثال ، "سويوز". باستخدام شريط لاصق ، قم بلصق الكرة بالأنبوب واسحبها إلى أحد طرفي الخيط الممتد. افتح مشبك الغسيل واستمتع بإطلاق الصاروخ عالي السرعة.
تجربة 4 "سباقات الهواء" المواد: أوراق الخبرة: بمساعدة حركة الهواء ، يمكن تحريك الأشياء. لاختبار ذلك ، رتب سباقات الورق. على جانب واحد من الورقة ، قم بطي حوالي 2-3 سم ، وضعها بشكل مسطح على طاولة نظيفة. يجب أن يكون لكل لاعب ورقة "سباق". ارسم خطًا نهائيًا أو خيطًا كشريط إنهاء. عند الأمر ، ابدأ في التلويح بالكرتون خلف الأوراق ، وحركها للأمام مع التيارات الهوائية. كتنوع من اللعبة ، يمكنك استخدام قوة تنفسك ، وفي نفس الوقت ستقوم بتدريب عضلات الأنف ، وهو أمر مفيد جدًا لتنمية حديث الطفل.
التجربة 5 "هواء في كوب" المواد: ورقة ، كوب من الماء مسار التجربة: لحفظ الماء في كوب مقلوب ، صب الماء في الزجاج حتى الحافة ذاتها. قم بتغطية الزجاج بورقة من الورق السميك ، وأمسك الورقة براحة يدك ، ثم اقلب الزجاج رأسًا على عقب. ضغط الهواء على الورق أكبر من ضغط الماء على الورق.
قم بتجربة 6 مواد من "سترة النجاة": اليوسفي مع القشر ، اليوسفي بدون قشر ، حوض الماء. التجربة: خمن أي من اليوسفي سيغرق بشكل أسرع - مع أو بدون قشر؟ تم طرح السؤال بشكل غير صحيح - بشكل عام سيغرق واحد فقط. بدون قشر. وعلى الرغم من أن القشرة أثقل وزنًا ، إلا أنها ستستمر في البقاء على الماء مبكرًا ، لأنها تحتوي على "سترة نجاة": هناك العديد من فقاعات الهواء في القشرة ، والتي تعمل كمنقذين ، وتدفع اليوسفي الغارق على سطح الماء. يمكن رؤية نفس المبدأ باستخدام الماء الفوار وقطعة من البلاستيسين بحجم حبة الأرز. إذا رميت البلاستيسين في كوب من الماء المكربن ، فسوف يغرق أولاً ، ثم يطفو على السطح مغطى بفقاعات الهواء. سينتهي التأثير عندما يتم استنفاد الغاز - سوف يغرق البلاستيسين.
شكرا للاهتمام
ملاءمة:غالبًا ما أزور جدتي ، فهي تعيش في سامارا ، ليس بعيدًا عن متحف Samara Kosmicheskaya ومركز المعارض ، وألقي نظرة على مجمع مركبات الإطلاق Soyuz ، وكنت مهتمًا بالسؤال - لماذا تنطلق الصواريخ؟ لماذا تستخدم الصواريخ للطيران في الفضاء؟ أصبح من المثير للاهتمام ما هو مبدأ هيكل وإطلاق الصاروخ.
لهذا ، قررت إجراء بعض الأبحاث.
الغرض من الدراسة:تعرف على مبدأ الهيكل وإطلاق الصاروخ.
أهداف البحث:
1. تعرف على تاريخ ظهور الصواريخ.
2. اكتشف قوانين الفيزياء التي تنطبق عند إقلاع الصاروخ.
3. التعرف على العبوة الصاروخية وإطلاقها.
موضوع الدراسة: الدفع النفاث.
موضوع الدراسة:صاروخ فضائي.
فرضيات البحث:ما الذي يجعل الصاروخ يتحرك في فراغ الفضاء. ما القوة التي تدفع الصاروخ لأعلى؟ ربما كان هذا وقودًا صاروخيًا تم تطويره خصيصًا من قبل العلماء.
طرق البحث:التحليلات الأدب العلميحول الموضوع ، ابحث عن مواد على الإنترنت ، والتعميم ، والتنظيم. العمل إشكالي وتجريدي بطبيعته.
تاريخ الصواريخ
تأتي الكلمة الروسية "صاروخ" من كلمة ألمانية"صواريخ". وهذه الكلمة الألمانية هي تصغير للكلمة الإيطالية "rocca" ، والتي تعني "المغزل". بمعنى ، "صاروخ" يعني "مغزل صغير". ويرجع ذلك إلى شكل الصاروخ: فهو يشبه المغزل - طويل ، وانسيابي ، وذو أنف حاد.
تم اختراع الصواريخ منذ زمن طويل. ابتكر الإنسان أول صاروخ منذ 700 عام على الأقل. تم اختراعهم في الصين. استخدمها الصينيون لصنع الألعاب النارية. لقد أبقوا هيكل الصواريخ سرا لفترة طويلة ، وكانوا يحبون مفاجأة الغرباء. سرعان ما تعلمت العديد من البلدان كيفية صنع الألعاب النارية والاحتفال بالأيام المهيبة بالألعاب النارية الاحتفالية. منذ وقت طويلكانت الصواريخ تستخدم فقط لقضاء العطلات ، ولكن بعد ذلك بدأ استخدامها لأغراض عسكرية.
في القرن الثالث عشر ، استخدم الصينيون الصواريخ لأول مرة ، كما أطلقوا عليها فيما بعد ، "سهام النار" ضد الغزاة المغول وأوقعوا العدو في حالة من الفوضى والهلع.
تحت بيتر الأول ، رطل واحد توهج"موديل 1717" الذي ظل في الخدمة حتى نهاية القرن التاسع عشر. صعدت إلى ارتفاع كيلومتر واحد.
في القرن العشرين ، ظهرت الأفكار حول رحلة الفضاء لأول مرة في مدرس الفيزياء بالمدرسة كونستانتين إدواردوفيتش تسيولكوفسكي. كان يحلم كيف يطير الرجل في الفضاء. أطلق على كوكبنا اسم مهد البشرية. لسوء الحظ ، K.D. توفي تسيولكوفسكي قبل أن تنطلق السفن الأولى إلى الفضاء ، لكنه لا يزال يُدعى والد رواد الفضاء. مؤسس ومبدع رواد الفضاء الروس هو سيرجي بافلوفيتش كوروليف ، مصمم وعالم بارز. تحت قيادته وبمبادرته ، تم إطلاق أول قمر صناعي أرضي وأول رائد فضاء يوري غاغارين.
هيكل الصاروخ
يتكون الصاروخ من ثلاث مراحل تقع واحدة فوق الأخرى. تتكون كل مرحلة صاروخية من محرك وخزانات وقود. يتم تشغيل أدنى مرحلة وتعمل أولاً. هذا الصاروخ هو الأقوى ، لأن مهمته هي رفع الهيكل بأكمله في الهواء. عندما يحترق الوقود وتفرغ الخزانات ، تنقطع المرحلة السفلية ، ثم تبدأ محركات المرحلة الثانية في العمل. في هذا الوقت ، تزداد سرعة الصاروخ ويطير بشكل أسرع. عندما ينفد الوقود ، تنقطع المرحلة الثانية ويتم تشغيل المرحلة الثالثة ، الأخيرة ، التي تسرع السفينة أكثر. هذا هو المكان الذي يتم فيه تشغيل السرعة الفضائية الأولى وتدخل السفينة في المدار ، ثم تطير بمفردها ، حيث تحترق المرحلة الأخيرة من الصاروخ تمامًا عند فصله.يحتوي الصاروخ أيضًا على مثبتات - أجنحة صغيرة في الأسفل. هناك حاجة إليها حتى يطير الصاروخ بسلاسة وبشكل مستقيم ، وبدون مثبتات فإنه سيتدلى من جانب إلى آخر أثناء الطيران. المثبتات تغير الصورة كاملة. عندما يبدأ الصاروخ في الانحراف إلى الجانب ، أو الانزلاق إلى الجانب ، حيث يقود السيارة إلى ذلك طريق منزلق، يتم استبدال المثبتات تحت تدفق الهواء بأجزاءها العريضة وهذا التدفق يدفعها مرة أخرى.
لماذا ينطلق الصاروخ؟
ما هي القوة التي ترفع الصاروخ؟ هذه القوة تسمى رد الفعل.
لفهم ما هو الدفع النفاث ، دعونا نجري تجربة صغيرة.
للقيام بذلك ، سوف تحتاج إلى: نموذج بالون وصاروخ مصنوع من الورق ، مقطع.
1. انفخ البالون وأغلقه بمشبك.
2. ضع الكرة داخل الصاروخ.
3. قم بإزالة المشبك ، ثم حرر الكرة.
4. يخرج الهواء والصاروخ يتحرك في الهواء.
الصاروخ يدفع بالهواء المضغوط. جزيئاتها تطير عبر الفتحة الموجودة في الكرة ، ووفقًا لقانون نيوتن الثالث ، القائل بأن الفعل يساوي التفاعل ، يدفع الكرة في الاتجاه المعاكس. تعمل المحركات النفاثة على نفس المبدأ.