Спортни забавления в предучилищна образователна институция "Весела забава". Подготвителна група. Сценарии. Спортни празници, спортни забавления, забавни стартове

Предлагам на вашето внимание сценариите на различни спортни събития

Изтегли:

Преглед:

„На гости при мечката“

Сценарий спортни развлеченияза деца 1 младша група

Тяжински 2012 г

„На гости при мечката“

използване на здравословни технологии

Задачи: 1) Разширете представите на децата за навиците на животните, как се движат (според стиховете на A.L. Barto).

2) Упражнение за скачане на два крака на място, около себе си, от обръч на обръч.

3) Укрепване на способността за ходене: на цялото стъпало, на пръстите, повдигайки високо коленете;

4) Развийте потребност от физическа активност.

5) Развийте творческа двигателна активност.

Предварителна работа:запознайте децата с животни - кон, заек, мечка, говорете за техните навици.

Оборудване: животински играчки на базата на поезия (зайче, кон, мечка), обръчи, масажни пътеки, кошница с гъби - горски плодове, гимнастическа пейка.

X O D:

Залата е проектирана като поляна, на поляната има различни меки играчки (зайче, мече, таралеж), „гара“ е изградена от големи кубчета.

Днес ще отидем на интересно пътешествие, за да посетим Мишка, за да играем с него.

Отиваме на гарата, качваме се на влака, едно след друго "влак".

Под музиката на „Тра-та-та, ние водим котка с нас“, тръгваме през залата на парен локомотив и спираме на поляна.

(когато се разхождаме из залата под музиката, преодоляваме препятствия под формата на обръчи (ходене с високи колене), масажни пътеки, редуване на ходене на пръсти с нормално ходене).

Срещнахме кон. Спомниха си стихотворение за кон („Обичам моя кон ...“)

И хукнаха през поляната.

"Скок, скок, аз съм сив кон..."

Спряхме близо до къщата. Има пейка, на нея седи тъжно зайче ...

Спомниха си защо зайчето е тъжно („Домакинята напусна зайчето ...“)

Те се смилиха над Зайчето, взеха го със себе си и като зайчета скочиха на поляната.

Децата изпълняват музиката - скачат на два крака.

Скачахме, галопирахме, видяхме самолет в небето.

(„Ние сами ще построим самолет, ще летим над горите ...“)

Изпълнение на дихателно упражнение„Самолет“.

„Вложихме ръце в експанзия, получихме самолет.“

Самолети летяха през ясното небе,

в далечината, нагоре, просто дръж по-здраво.

Самолетите бръмчаха (при издишване "у-у-у")

Самолетите кацнаха на поляната.

Птици и пилета на поляната.

(изпълнява се упражнение за игра с пръсти)

Мацки.

Направихме гнездоСгънете гнездо от палми, притиснати длани

Виж, вижедин към друг, пръстите са леко свити.

малки пиленцаДвижения на ръцете (гнездо) надясно, наляво.

Там вътре, там вътре.

Мацките ни станахаДвижим пръстите си.

Порасни, порасни

И разперени крилаСкръстете ръцете си на китките, като размахвате пръсти

Отлети, отлети. (крила) бързо - бързо.

Летяха, летяха, летяха в боровата гора.

И в гората живее мечката Мишка,

(спомни си стиха за мечката „Те пуснаха мечката на пода ...“)

Мечката е добра, пестелива, подготвя се за зимата, събира горски плодове, гъби ...

(играчка мечка, до нея има кошница с гъби - горски плодове)

Междувременно не съм лежал в бърлогата дълго време хибернацияще играем с него!

(движеща се игра е в ход"При мечката в гората".)

Мечката е уморена, а децата са уморени, нека да легнем на поляната, да си починем ...

(изпълнява се упражнението за релаксация „На поляната“)

— На поляната.

Децата лежат по гръб, отпускат всички мускули и затварят очи. Релаксация под звуците на спокойна музика:

Лежа на поляната

Но аз не гледам слънцето.

Затваряме очи

очите си почиват.

Слънцето гали лицата ни

Нека имаме добър сън.

Изведнъж чуваме:

бом-бом-бом!

Гръм излезе на разходка.

Гръм тъти като барабан.

За да не ни хване дъждът, отиваме при ремаркетата и ще отидем по-нататък.

А мечката не само си приготви запаси за зимата, но и лакомства за нас!

Заведе го в групата. Хайде, да отидем да ядем!

И ще благодарим на мечката за играта, за почерпката и за забавното пътуване!

Децата отиват на музиката към групата.

Преглед:

МАДОУ "Тяжински детска градина № 3 "Златен ключ"

Коренкова Наталия Владимировна

Тяжински 2012 г

« Зимни забавленияПлюшени мечета"

Сценарий за спортни забавления за деца от средната група

С използването на здравословни технологии.

Задачи: консолидиране на различни предварително научени видове ходене и бягане; имитация на движения, имитиране на животни;

ходене по ограничена равнина, пълзене под препятствие, скачане на два крака на място и движение напред през препятствие.

Развитие на сръчност, баланс, око, способност за навигация в пространството.

Оборудване: визуални ориентири за ходене със „змия“, гимнастически пейки, стелаж с пълзяща релса, обръчи, масажни пътеки, кошница с издатини, цветни топки, играчки мече, заек, таралеж. Екран за хижа, знаме с олимпийски кръгове. Писмото е покана от Мишка.

Мотивация на играта:

Преди празника в групата учителят чете на децата приказката на Б. Заходер „Мечка Топтижка“, води разговор и дискусия, като отбелязва значението на физическите упражнения, обръщайки внимание на това как са помогнали на слабата и тромава Мишка-Топтижка станете стройни, сръчни и силни. Никой не би повярвал, че някога е бил слаб и непохватен. Топтижка крачи гордо през гората, всичко може, всичко знае. Всяка сутрин прави упражнения, плува, тича, катери се. Но един ден той забеляза, че в гората все още има много болни и слаби малки животни. С настъпването на зимата те започнаха да кихат и кашлят, да се разболяват. И Мишка - Топтижка реши да им помогне, да ги научи как да пазят здравето си и да го укрепват. И той покани децата от нашата група да го посетят (децата получават писмо от Мишка предварително). Учителят пита децата дали също искат да се научат как да се грижат за здравето си и да отидат при Мишка на гости с покана?

Децата отиват в залата.

Влизат във фитнеса, водещият чете писмо от Мишка-Топтижка, в което той кани децата да го посетят на горска спортна поляна. Домакинът кани момчетата да тръгнат по пътя.

(Децата застават в колона едно по едно.)

Водещ:

Птицата скача, сякаш танцува, птицата пляска с крила

И излита, без да гледа назад - това е упражнение за птици!

Е, мечката е плоскокрака, разперва лапите си широко,

Сега – едно, после – и двете заедно, белязали времето за дълго.

А котенцата извиват гръб и подскачат нечуто

Преди да ходят, те започват да се мият.

Щъркел ходи през блатото и търси жаби,

Ляв, десен завой, пъти- лък и две - лък.

На поляната молци се въртяха над цветята,

Така ще се обърнем и ще станем пъргави и леки.

Фасилитаторът насърчава децата да имитират животни и птици:

Ето ни на упражненията, 1-2-3, ходене по площадката 1-2-3.

Всички наоколо се стараят, спортуват!

Пълен с приказки и чудеса.

Но не само чудеса се срещат по пътя,

Има и пречки.

По това време на спортната площадка се поставят спортни съоръжения и различни препятствия:

1. Ходене в колона един по един "змия" между дърветата.
2. Разходка по тясна горска пътека(пейка).
3. Пълзене под релса или под дъга(ниски клони).
4. Разходка по моста.

5. Скачане през потока(гимнастически пръчки и др.).
Насърчавайки децата, домакинът ги кани да побързат и да изпълнят всички упражнения с бързо темпо.

Домакинът отваря паравана, зад който стои колибата, а до нея виси знаме с олимпийските кръгове.

Каква невероятна къща...(извършва се игрово упражнение с пръсти по метода на "Къщата" на Железнови)

"КЪЩА"

Искам да построя къща

Ръце над главата "къща".

За да има прозорец в него,

Ръце пред очите. Краищата на пръстите са затворени в "прозорец".

Така че къщата има врата,

Дланите са обърнати към себе си, затворени от страничните части.

До бора да расте

Пръстите са разперени. Издърпваме ръцете си нагоре.

За да има ограда наоколо

Ръце пред пръстен, свързани пръсти.

Кучето пазеше портата.

Една ръка "куче", изключете малкия пръст от другите пръсти.

Слънцето беше

Скръстете ръцете си с протегнати пръсти.

Дъждът валеше

"Разтърсващи" движения

Да цъфти лалето в градината

Предмишниците се притискат. Пръстите-венчелистчета гледат нагоре.

За да има знаме на къщата,

Едната ръка е права, другата се движи от една страна на друга,

И зад къщата живееше таралеж.

Пръстите се събират в замъка.

Звучи музика, появява се Мишка - Топтижка, зайче и таралеж (играчки).

Децата ги поздравяват (изпълняват спортни упражнения и елементи).

"Мечка-Топтижка"

(имитация)

Аз съм господар на гората,

Обичам да спя в бърлога през зимата.

И се гордея с тялото си

Занимавам се с физическо възпитание.

(върви навънкраката на място, характерни движения на стъпалата)

"зайче"

(имитация)

Не ме наричат ​​страхливец

Бързо бягам от вълка,

Смел, сръчен аз съм заек

Не ме е страх от никого.

(скачане на място, краката заедно - раздалечени, напред - назад)

"Бодлив таралеж"

(респираторен)

Изправете се, краката на ширината на раменете.

Представете си как таралеж се свива на топка по време на опасност.

Повторете три до пет пъти.

Водещ

Здравейте горски спортисти! Благодаря ти, Мишка, за писмото, което изпрати до децата с покана за посещение. Изминахме много труден път към вашето сечище и сега можем спокойно да кажем, че сме готови за всякакви студове и слани, което означава здрави, силни и силни момчета!

Каним вас и вашите приятели - спортисти да играете с нас, да премерите сили!

Децата играят с мечката в играта „При мечката в гората“.

Таралежът играе на играта "Кой ще събере повече шишарки?" (топки).

И Бъни провежда упражнения за релаксация с деца

"Заключена уста".

Стиснете устните си така, че изобщо да не се виждат. Затворете устата си с "заключване", плътно стискайки устните си. След това ги отпуснете:

Имам своя собствена тайна

Няма да ти кажа, не

(свити устни).

О, колко трудно е да се запази

Безмълвно (4-5 s).

Все още ще отпусна устните си,

Ще запазя тайна за себе си.

Водещ: И ние знаем вашата тайна!

Днес научихме много за вашата тайна.

И сега ще кажем на всички.

За да растете здрави, силни и да не се разболявате, трябва да правите физическо възпитание, упражнения и темперация!

Зайче и мечо: вие също сте умни момчета!

И за това, че не се страхуваха от трудности, студове и препятствия и дойдоха да ме посетят. За да се забавлявате да играете с нас и да покажете какви страхотни момчета сте, ето подарък и почерпка от нас!

Децата вземат лакомството, благодарят на горските обитатели и тръгват към групата.

Преглед:

МАДОУ "Тяжински детска градина № 3 "Златен ключ"

"Спасяване на играчки"

Спортни забавления за деца от 1-ва младша група

използване на здравословни технологии

Коренкова Наталия Владимировна

Тяжински 2012 г

"Спасяване на играчки"

Спортни забавления за деца от 1-ва младша група

използване на здравословни технологии

Оборудване: масажни пътеки, обръчи, гимнастическа пейка, парапет, кош с играчки (около 8 броя), меки топки (снежни топки),

В навечерието на забавлението децата получават писмо от Каркуша.

„Здравейте деца!

Днес летях през гората, научих новините и срещнах Баба Яга. Тя се похвали, че иска да се присъедини към вашата група и да вземе любимите ви играчки за себе си.

Веднага ви донесох тази новина на опашката. Бъди внимателен. Вечерта сгънете добре играчките си, може би тя ще промени решението си да ги вземе, когато види как ги гледате и се грижите за тях.

Довиждане … "

(Сутринта учителят напомня на децата съдържанието на писмото и всички заедно гледат кои играчки са изчезнали. Те гледат във всички ъгли.

IFC идва и децата споделят тази новина с него)

Инструктор: Може би не сте ги събрали добре?

Деца: сгънати!

Инструктор: И тя все пак го взе! Ето колко нечестно! Искаш ли си играчките обратно? Тогава да облечем спортно облекло, в което да ни е удобно да я настигаме, ако не иска сама да ни даде нашите играчки, ние ще трябва да ги вземем.

Отидохме в гората да я търсим.

Ето ни в гората. Вижте колко много препятствия трябва да преодолеем, за да стигнем до Баба Яга. Ти си готов? Съберете всичките си сили, вземете и смелостта си. Няма от какво да се страхуваме, защото сме много и всички сме приятелски настроени, както и самата Баба Яга.

(В ход е загряване)

Слезе по равната пътека

По равна пътека

Нашите крака ходят

Нашите крака ходят

Едно - две (3 пъти)

В ямата - бум! (4 пъти)

Излезте - леле!

Прескачаха неравности,

Едно две! Едно две!

(Скокове от обръч на обръч, легнали на разстояние 30 см, 5 бр.)

И ето, деца, нечии стъпки, да минем през тях. Какво горско животно заобиколи тези ледени късове, които замръзнаха на земята.

(Разхождане на змия между забележителности, ходене по пътеки за масаж).

Вървяхме по тази пътека, сега отново има туберкули пред нас.

Виждате колко снежни преспи и хълмове през зимата в гората.

О, скъпа, кой спи?

Да, мечо. Той пази снежните топки и нека да играем на снежни топки с него. И за това те трябва да бъдат взети изпод тези дървета и за да стигнете до там, просто трябва да пропълзите под клон. (пълзя под релсата)

Внимавайте, наведете се по-ниско, за да не докоснете дрънкалки, защото мечката ще се събуди и тогава ще ни изплаши и няма да си играе с нас. Който се изкачи - вземете една снежна топка и пълзете обратно с нея. Поставете го в кошницата и отидете да вземете още снежни топки отново (4-5 пъти).

О, Мечката още е буден.

Не се сърди, Миша, искахме да играем снежни топки с теб.

Мобилна битка със снежни топки(Мечката се хвърля от тях с децата. Свири весела музика 3-4 минути).

А сега Миша, върни се в бърлогата, няма да те безпокоим.

Спокойни зимни сънища.

Да седнем тихо, Мишка ще ни помогне да заспим.

(упражнение за очите)

" Мечка"

Думите	Действия
Мечката върви през гората Скита от дъб до дъб.
Намира мед в хралупи И го слага в устата си.
И пчелите жилят мечката — Не ни яж меда, крадецо!
Разходка по горския път Мечката е в леговището си.	клатушкане
Ляга, заспива И пчелата помни	Затворете очи, ръце под бузата

Възпитател: О, деца, вижте кой седи зад това дърво? (Играчка зайче). Той също иска да играе с нас. И аз и децата станахме същите малки бели зайчета.

(изпълнява се игрово упражнение с движения)

"зайчета"

бяло зайче скача

Той движи ушите си.

Така, така

Той движи ушите си.

(Имитация на движения на ръцете)

Студено е заек да седи

Трябва да загреете лапите си.

Така, така (ръкопляска)

Трябва да загреете лапите си.

Студено е да стои заек

Той трябва да скача.

Така, така

Той трябва да скача.

(Скачане: лапи пред гърдите)

И вълкът дойде и се уплаши.

Заекът скочи и избяга.

(Скачане в редици) (3-4 пъти)

Водещ: Браво, нашите умни зайчета, вълкът не ви намери.

А ти, Зайче, кажи дали си виждал Баба Яга тук. Тя ни взе играчките и ще ги пуснем. Минахме през много и все още не можем да го намерим.

Бъни: Видях, тя тичаше с голяма кошница, а в нея имаше играчки. Сигурно е някъде наблизо, защото цял ден обикаля тук.

Под храста децата забелязват само няколко от отнесените играчки.

Възпитател: И ето нашите играчки.

О, момчета, вижте, това ли е всичко?

Не, не всички.

Явно нашето приключение още не е приключило.

Появява се самата Баба Яга.

Баба Яга: О! Кои са толкова хубави, толкова хубави, толкова смели. И какво, изобщо не те е страх от мен? И защо?

Възпитател: Защото ние сме приятелски настроени, а приятелските деца винаги печелят. Дойдохме за нашите играчки.

Баба Яга: Знам това, но няма да ги дам, докато не решите гатанките. Слушайте внимателно:

Кой е с конската опашка и ушите?

Който има лапи с възглавници

Нощем изобщо не спи.

Къщата пази от мишки.

Пиене на мляко от купа

Е, разбира се - това е (Котка)

Хайде, покажи ми как ходят котките, мяу.

Можете ли да познаете този?

Лае, хапе, но не пуска в къщата (куче)

(Извършва се игрово упражнение и имитация на движения и звукоподражание).

О, какви страшни кучета, как лаят. А вие сядате на една пейка и слушате следващата гатанка. Няма да можете да го познаете!

Аз съм голям, игрив,

Докато бягам, гривата се навива.

Копита - отгоре - отгоре - отгоре,

По камъните - цок - цок - цок.

Опашката ми е дълга

И като цяло, цялата съм красива. (Кон)

(Извършва се игрово упражнение и имитация на движения и звукоподражание).

Гладен мърмори, пълен - дъвче

Всички деца дават мляко (краве)

(Извършва се игрово упражнение и имитация на движения и звукоподражание).

Баба Яга: Ако знаех, че ще познаете всичко, щях да съм подготвила сложни гатанки.

Водещ: Но ние всичко познахме, така че върнете играчките. (Дава кошницата с останалите играчки) О, нещо липсва тук играчки! Какви други играчки, деца, не ни даде Баба Яга?

Баба Яга: И аз ще ги дам, когато играете с мен на играта "Хвани ме". Можеш да наваксаш - давам.

Играе се игра на открито"Хвани ме"

Баба Яга: Въпреки че ме настигна, пак няма да ти дам играчки.

Защото ми писна, и като цяло съм озлобен и вреден!

Водещ: и сега ще ви помогнем, починете и се отпуснете.

Нека те направим мил и добър.

(изпълнява се упражнение за релаксация „Злюка се успокои“)

Упражнение за отпускане на мускулите на лицето.

— Злото се успокои.

Стегнете челюстта си, разтягайки устните си и излагайки зъбите си. Ревете с всички сили. След това поемете няколко дълбоки вдишвания, протегнете се, усмихнете се и, като отворите широко устата си, се прозяйте:

И когато много се ядосвам, се напрягам, но издържам.

Стискам челюстта си силно и плаша всички с ръмжене (ръмжене).

За да отлети гневът и да отпусне цялото тяло,

Поемете дълбоко въздух, протегнете се, усмихнете се,

Може би дори прозяване (широко отворена уста, прозявка).

Баба Яга: О, това наистина е вълшебно упражнение! Успокоих се и вече съм мил. Вземете си играчките, не ги изхвърляйте повече, грижете се за тях. Благодаря ти, че ме забавлява с осите, забавляваше се старицата.

Имам подарък за теб!

Децата благодарят на Баба Яга и тръгват към групата.

Преглед:

МАДОУ "Тяжински детска градина № 3 "Златен ключ"

използване на здравословни технологии.

Коренкова Наталия Владимировна

Тяжински 2012 г

"Нека помогнем на зайчето да бъде здраво!"

Сценарий за спортно забавление във 2-ра младша група

използване на здравословни технологии.

Оборудване: балон, буква, масажни писти, обръчи, гимнастическа пейка, релса, тунел, параван "Къща"

УДАР:

О, момчета, вижте, едно писмо долетя до нас с балон. От кого е?

"Здравейте момчета! Пише ви зайчето Вася. Отдавна искам да ви дойда на гости, но не мога. Или хрема ще преодолее, после възпалено гърло, но толкова бих искал да играя с теб.

Момчета, зайчето Вася е болно. И да отидем да го посетим и да му кажем какво да прави, за да бъде здрав. Ти си готов? Тогава тръгвай!

Музикална и игрова гимнастика (използване на ортопедична гимнастика, ходене по масажни пътеки).

* Малките ни крака вървяха по тясната пътека,

Ръцете също помогнаха, всички махаха и махаха.

Спри се. Седна. Станахме. Отново вървяха заедно.

Валеше, гърмяха. Вървим на пръсти.

Отърсихме си ръцете и краката, не бяхме уморени от пътя.

* Децата се превърнаха в мечки,

Мечките излязоха на разходка,

кафяв, космат,

мечките са тромави.

* Превърнати в петли,

Повдигаме краката

"Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку" -

изпей песен

* всички се превърнаха в коне,

а сега побързай, побързай,

на кон, на кон

Децата скачат бързо.

* Краката ни тичаха,

Тичай по пътеката

И докато се изморим

няма да спрем да бягаме

Водещ

Изтичаха на поляната, спряха и толкова много цветя цъфнаха на поляната. Нека си починем и помиришем цветята.

Упражнение за дишане"Около цветята"

Децата са разположени произволно (седнали, изправени); ръце, свити в лактите, пръсти, стиснати в юмруци. По команда първо палците се отвеждат встрани, след това показалеца, средния, безименния и малкия пръст, докато се поема дълбоко въздух през носа (цветето е разцъфнало). След това, също последователно, пръстите се свиват в юмруци при издишване (цветето е затворено).

Водещ

Но е време да тръгнем на път, защото зайчето ни чака. Но пътят няма да е лесен. Трябва да минем по моста над реката, да пълзим по дънера над дупката, да скочим от една дупка в друга, да пълзим под дърветата.

Децата един след друг преодоляват пистата с препятствия, подреждат се.

Водещ

Ето че стигнахме до зайчето.

Чука на къщата.

зайче (киха и кашля)

Здравейте момчета! И все се разболявам и се разболявам. Благодаря, че ме посетихте.

Водещ.

А ние сме на път да ви помогнем да станете здрави и силни!

зайче

Вие също боледувате ли често?

Водещ

Ние се грижим за здравето си и за да не се разболеем, правим упражнения всяка сутрин.

зайче

Ще ме научиш ли?

Водещ

Разбира се, гледайте и повтаряйте.

Общо развиващи упражнения "Зайчета".

Вижте, деца, на поляната,

Зайците застанаха в кръг.

Зайчетата не искат да се разболяват -

Те се зареждат.

повторете деца

С тях в ред.

1. зайчета седнаха на люлка,

искаше да се люлее.

Нагоре и надолу, нагоре и надолу

Втурна се право в небето. (ръкостискане напред, назад)

2. виж колко умен

зайците скриха морковите.

Показа отново -

този морков не се вижда (скрийте ръцете зад гърба и се протегнете напред)

3. наведете се напред -

нека всеки избере по един морков

пляскам - един, още веднъж,

Имаме голяма реколта. (наведи се и пляскай в дъното)

4. зайчета лежат по гръб,

всички зайчета са палави,

краката се огъват заедно

удари по коленете. (легнал по гръб - огънете коленете си и ударете коленете си с юмруци)

5. едно, две, три, четири, пет,

зайчетата започнаха да скачат

зайчета започнаха да скачат -

сякаш зайчетата не се измориха.

Глухарчета летят

зайци гъделичкат носовете си.

Духайте им момчета

Оставете зайчетата да си починат.

Дихателно упражнение "Подухни глухарче"

I.p .: децата стоят или седят.

Поема дълбоко дъх през носа си, после дълго издишване през устата, сякаш иска да издуха пухчетата от глухарчето.

зайче

Това е чудесно! Сега всяка сутрин ще правя упражнения!

Водещ

И все пак, за да не се разболеете, трябва да ядете зеленчуци и плодове - те съдържат много полезни вещества - витамини.

зайче

И това правя! Искаш ли и теб да нахраня?

Дава на домакина мръсен морков.

Водещ

Момчета, вижте какъв мръсен морков!

зайче

Ядете и не обръщайте внимание - ще се измие в стомаха!

Водещ

За защита от микроби

измийте със сапун и вода,

Измийте плодовете преди консумация

зеленчуци с вода.

Тези прости правилада ви помогне да не се разболеете.

И тогава ще трябва да се лекувате, както беше едно време. Помниш ли?

Зайче: не...

Водещ: нека напомним, момчета, как веднъж е бил лекуван заек.

Изпълнява се игрови масаж "Зайче".

"ЗАЙЧЕ"

Тили-тили-тили-бом! Зайче събори с чело бор!

(поставете дланите на колбата с козирка и енергично ги разтворете настрани и ги съберете).

Съжалявам за зайчето, зайчето носи подутина.

(юмруци се движат по крилата на носа от моста на носа до бузите)

Побързайте и бягайте в гората, направете компрес на Бъни.

(разперете показалеца и средния пръст, останалите стиснете в юмрук, масажирайте точките пред и зад ухото).

зайче: Е, сега съм по-внимателен и гледам под краката си, когато тичам.

Момчета, внимавате ли?

Нека да го проверим и да играем с вас!

Провежда се играта на открито "Зайчета".

Децата стоят в кръг, едно в центъра. Възрастният пее, а децата се движат в съответствие с думите на песента:

Децата излязоха на поляната,

Погледнахме под храста

Видяхме зайче

Помаха с пръст.

(Децата поставят дясната си длан към очите си, „връстник“. „Зайчето“ кляка в центъра, децата го махат с пръст.)

Зайче, зайче, скочи

Лапите ти са добри.

Нашият заек започна да скача,

За забавление на малки деца.

(Пляскане с ръце, „зайче“ скача.)

Скоро заедно със зайчето

Ще скачаме по-забавно!

(Всички деца скачат на местата си, а "зайчето" е в центъра на кръга.)

Появява се "вълк" (възрастен), всички деца бягат.

зайче: сега виждам, вие сте внимателни, но колко умни! Просто страхотни момчета!

Да, и чувствам, че вече съм здрав.

И нямам нужда от лекари!

Ще бъда приятел със спорта

И ценете здравето си!

Водещ

Бъни, толкова много се забавлявахме, докато правехме и играехме, но бяхме малко уморени. Да седнем и да си починем.

Изпълнява се упражнението за релаксация „Цвете”.

Релаксация "Цвете"

(свири успокояваща релаксираща музика)

Клекнете, спуснете главата и ръцете си. Представете си, че сте семена, от които ще израснат красиви цветя. Ето, че топъл слънчев лъч достигна земята и стопли семето в нея. От семето поникна кълн. От кълн израснал красиво цвете. Изправете се, повдигнете и разтворете ръцете си отстрани.

Цвете се грее на слънце. Заменя топлината и светлината за всяко венчелистче, обръщайки главата след слънцето. Повдигнете брадичката си, представете си, че гледате слънцето изпод спуснатите клепачи, усмихнете се, бавно завъртете главата си надясно и наляво.

зайче: Колко е добре, момчета, че дойдохте да ме посетите, станах здрав точно с вас и дори пораснах малко!

Благодаря ви много за това и поздравление от мен!

Децата благодарят на зайчето и отиват в групата.

Преглед:

МАДОУ "Тяжински детска градина № 3 "Златен ключ"

"ТУРНИР НА ЗДРАВЕТО"

Сценарий за спортни забавления за деца от средната група

С използването на здравословни технологии.

Коренкова Наталия Владимировна

Тяжински 2012 г

"ТУРНИР НА ЗДРАВЕТО"

Сценарий за спортни забавления за деца от средната група

С използването на здравословни технологии.

Цел:

• Учете децата да поддържат и укрепват здравето си, формирайте навик
• към здравословен начин на живот.

Задачи:

• Създайте весело, радостно настроение;

• Укрепване на здравето на децата чрез физически упражнения и игри на открито на чист въздух;
• Развивайте физически качества, координационни способности;
• Култивирайте приятелски чувства, способност за изпълнение физически упражненияв колектив.

Предварителна работа:

• Разговори с деца в групи на тема: „Здравето е наред, благодаря за зареждането!“, „Да си здрав е добре“, „Полезно и лоши навици”,„ Откъде идват витамините ”;
• Четене на художествена литература: С. Михалков "За ваксинацията", Чуковски "Мойдодир", М. Карим стих. "Чудесни хапчета", А. Барто "Girl-grimy"
• Дидактически игри: „Назовете спорта“, „Познайте спорта по шоуто“, „Нашето тяло“.

Оборудване: топки според броя на децата, кошове, обръчи с голям диаметър - 2 бр., ключ, метла или гимнастическа пръчка.

Под музиката децата влизат в залата.

Веди: Добър ден, добър ден!

Радвам се да ви видя всички.

Желая на всички здраве

Спортният празник започва!

До спортната площадка

Каним ви деца.

Празник на спорта и здравето

Започваме сега!

Каня ви, момчета, на забавно упражнение!

Тече физкултурна минутка"Сутрешна тренировка"

Слънцето ни издига, за да се заредим, Вдигаме ръце нагоре по команда: "Едно!" А над нас зеленината шумоли весело, Спускаме ръцете си надолу по командата: "Две!" Вдигнати и разклатени ръце - това са дървета в гората. Свити ръце, разклатени четки - вятърът събаря росата. Ръцете отстрани. Нежно помахайте - това са птици, които летят към нас. Като седнат, ние ще покажем - Ще свием крилата назад. Нека сложим ръцете си отстрани, Ще вземем дясната и лявата. И тогава - напротив, ще има завой надясно. Едно пляскане, две пляскане, Обърни се още веднъж! Едно две три четири, Раменете по-високи, ръцете по-широки! Спускате ръцете си надолу и клякате! Едно две три четири пет! Децата излязоха на разходка Спря на поляната И тогава, тогава, тогава Всички бягайте, бягайте, бягайте. Лютиче, лайка, жълта каша Събрахме се на поляната И подарете букет на мама. Едно две три четири пет! Ще вървим заедно. На всички, добър ден на всички! Ваня, Маша, Петя, Света, Катя, Поле, Витя, Лара И, разбира се, леля Таня.

Начална позиция: седнал на стол. Ставайте бавно. Вдигнете ръцете си отстрани. Завъртете ръцете си последователно наляво и надясно. Ръцете през страните бавно се спускат надолу. Вдигнете ръцете си отстрани, разклатете ги наляво и надясно. Спуснете ръцете си към раменете си, разтърсвайки ръцете си, спуснете ръцете си надолу. Вдигнете ръцете си отстрани. Размахване на ръце като крила. Дълбок клек. Върнете ръцете си зад гърба, съберете дланите си. Застанете с разтворени крака, ръце встрани. Завийте наляво дясната дланнаправете пляскане вляво. Обърнете се надясно, лявата длан пляска върху дясната. Докато правите пляскания, обърнете се около себе си. Плесни с ръце. Повдигнете раменете си, разтворете ръцете си отстрани. Внимателно спуснете ръцете си. Да клякам. Ходене на място. Спиране. Бягайте на място. Полуклякове наляво и надясно с отдръпване на ръката. Разперете ръце встрани и покажете кой букет сте събрали. ходене. В ходене вървете напред в колона един след друг. Престой. Вдигнете ръцете си нагоре и ги размахайте една на друга (добре дошли).

Звучи весела музика, децата сядат на пейки.

Изведнъж музиката се променя драстично и в залата се появява Баба Яга.

Баба Яга:

Какво са чудесата?

Или метлата ми се е отклонила от курса,

Или аз, старият, съм се объркал?

Отговори ми бързо

Къде попаднах?

Отговорите на децата: В село Тяжин, в ЦДГ "Златно ключе"!

Баба Яга: Що за детска градина е това? Ето децата

растат? Поливат ли го и го събират на букети? Или си тук за нещо

правиш ли друго?

деца: Тук играем, забавляваме се, учим се да пеем и рисуваме...

Баба Яга: Вие сте тук, за да играете, да учите и да се забавлявате! Това е за мен

Като! Ще поседя малко тук! Спортуваш ли? И зареждане

правиш ли сутрин Между другото, ние сме спортната Бабушка Яга.

На международни състезания сред приказни жители те спечелиха награди, получиха медали! Виж! (показва медалите си)

Баба Яга: Да, виждам, че и вие сте умни.

Искаш ли да играеш с мен?

Да, гледайте внимателно, аз също съм хитър, въпреки че вече съм стар.

Провежда се комично игрово упражнение - масаж"Тялото ми"

(Баба Яга казва думи, но показва нещо съвсем различно)

• глава на славей- галене по главата.
• Лобик-бобик - изпънете челото напред като бикове.
• кайсиев нос - докоснете върха на носа.
• Бучки бузи - издуват бузите си и ги разтриват с длани.
• Гълъбови гъби - издърпайте устните в тръба.
• рисува очи - широко отворени очи.
• палави уши - Разтрийте ушите си с пръсти.
• Закачалки скакалец- Повдигнете и спуснете раменете си.
• Дръжки за захващане – увийте двете си ръце около себе си и погладете.
• Момчета с пръсти- Протегнете ръцете си напред и размърдайте пръстите си.
• Пузик-диня - надуйте корема и го погалете.
• Облегалка - изправете гърба, повдигнете се на пръсти, ръцете нагоре.
• Крака-ботуши - тропат с крака.

Баба Яга: този път не успя да те надхитри.

И сега със сигурност ще работи.

Играе се игра на открито"Бягаща метла"

Децата, застанали в кръг, подават метла (или друг предмет) под музиката

от ръка на ръка. Този, който има метла в ръцете си, ще остане, когато музиката

спира да звучи, изпълнява задачата на Баба Яга.

Куестове на Баба Яга

• Клякаме толкова пъти, колкото пръсти има на ръката ни.
• Карайте метлата в кръгове.
• Застанете на един крак и пазете равновесие, докато децата броят до десет.
• Танцувай с мен и с метла.

Водещ: О, Баба Яга, благодаря за толкова интересни тестове, починахме,

и повече сила. Но искам малко магия...

Бихте ли ни повозили с вашата кола с метла?

Баба Яга: Разбира се. Но къде са ми ключовете? И вероятно са някъде в кошницата.

(разтърсва кошове с топки)

Водещ: Е, ето го, целият разпръснат. И кой ще го прибере? Деца, помагайте

Баба Яга събере всичко и намери ключа?

Играе се игра на открито"Намери ключа"

Децата се пръснаха из площадката, събирайки топки в кошница

(един по един). Сред топките намират ключа на Баба Яга.

Водещ: Баба Яга, ето ти ключа за колата с метла.

Сега ще ни заведеш ли на разходка?

Баба Яга:С удоволствие!!!

Провежда се игрово упражнение с бягане в кръг и препятствия

Водещ:Момчетата малко се измориха докато ти търсят ключа, но се качиха на мобилен, седни си почини и ти, бабо, си с нас.

(изпълнява се упражнението за релаксация „Летен ден“)

Упражнение за релаксация на цялото тяло.

"Летен ден".

Децата лежат по гръб, отпускат всички мускули и затварят очи.

Релаксация под звуците на спокойна музика:

Лежа на слънце,

Но аз не гледам слънцето.

Затваряме очи

очиПочивка.

Слънцето гали лицата ни

Нека имаме добър сън

Баба Яга:О, момчета, играх достатъчно с вас и си починах. Сякаш е още по-млада! Сега виждам и знам, че всъщност в ДГ "Златното ключе" децата са най-бързи, сръчни и смели!!! Много ми хареса днес на вашия празник на здравето. Момчета, тъй като сте толкова активни и весели, подготвих почерпка за вас в групата.

Децата благодарят на Баба - Яга, тя отлита на метла и децата отиват в групата

Преглед:

МАДОУ "Тяжински детска градина № 3 "Златен ключ"

„НИЕ СМЕ СИЛНИ, НИЕ СМЕ ПРИЯТЕЛСКИ“

използване на здравословни технологии

Коренкова Наталия Владимировна

Тяжински 2012 г

„НИЕ СМЕ СИЛНИ, НИЕ СМЕ ПРИЯТЕЛСКИ“

Спортни и театрални забавления за деца от средната група

използване на здравословни технологии

Цел:повишаваминтерес на децата към физическата култура. AT игрова формаразвиват основни физически качества: сила, ловкост, бързина, издръжливост, координация на движенията, гъвкавост. За формиране на мускулно-моторни умения, правилна поза. Да култивирате доброта и взаимопомощ в екипа.

Оборудване:пълнени топки, обръчи, арки за катерене, въже за скачане, кегли, гимнастически постелки. Две тенис хилки с топка, кубчета според броя на участниците, кофа - 2 бр. (с картофи), въже, куклени герои "Петрушка" и "Матрьошка".

Децата влизат в залата и сядат на пейки един срещу друг.

Водещ.Деца, днес имаме спортен празник и го посвещаваме на Деня на защитниците на Отечеството - празника на мъжете и Деня на 8 март - празника на всички жени.

За да не се разболеете през зимата, трябва да се закалите,

Слънчеви бани на пясъка и плуване в реката

Нека сланата трещи, виелицата кръжи в полето,

Нашите деца - силни мъже не се страхуват от студ!

Браво на нас момчета, силни, сръчни,

Приятелски, забавен, бърз и смел!

Магданоз. Аз, аз съм първи!

Матрьошка. Е, ще видим!

Магданоз.Аз, аз съм най-смелият, сръчен и силен.

Матрьошка.Хайде, гони!

Те се появяват над екрана, Матрьошка е първа, следвана от Петрушка. Магданозът пада от умора, Матрьошка прави дихателни упражнения.

Магданоз.О, уморен съм, напълно изтощен.

Водещ.Здравейте приятели. за къде бързаш

Магданоз и матрьошка. На празник в детската градина!

Водещ. Защо се карате, псувате?

Магданоз. Matryoshka казва, че момичетата са най-атлетични, но аз мисля, че момчетата.

Водещ. И какво показаха вашите състезания?

Магданоз. Матрьошка ме изпревари(тъжен).

Водещ.Кажи ни, Петрушка, какво правиш сутрин? Често ли правите упражнения, спортувате, калявате ли се с вода?

Магданоз.Не, момчета, никога не съм правил упражнения!

темперамент? Страшно е, братя, защото водата е студена!

Може би има начин да станеш силен, сръчен,

Да сте в крак с другите?

Матрьошка.Има такъв инструмент, има.

Сутрин не трябва да се валяте, правете физическо възпитание.

Бягайте, скачайте и скачайте, вземете хладен душ.

И разбира се, много е важно всеки да прави упражнения!

Водещ.Точно така, Матрьошка, трябва да правиш физическо възпитание, за да станеш какво?(пита момчетата).

Фасилитаторът кани момчетата на загрявката.

Децата са изградени в два отбора "Матрьошка" (момичета) и "Петрушка" (момчета).

1-во състезание- загрявка.

За да не боли главата,

Въртим го наляво и надясно.

(Въртене на главата.)

И сега извиваме ръцете си -

И за тях ще има загрявка.

(Въртене на прави ръце напред и назад.)

Протягаме ръце към небето,

Разделяме се на страни.

(Отпивайки- ръце нагоре и навън.)

Обръща се наляво и надясно

Ние произвеждаме добре.

(Завъртане на тялото наляво и надясно.) -

Навежда се лесно

Изваждаме пода с ръце.

(Навежда се напред.)

Изпънати рамене, гръб.

И сега краят на тренировката.

(Децата сядат на пейките.)

2-ро състезание -щафета "Засаждане и прибиране на картофи"(две кофи и 10 топки).

3-то състезание- щафета "Донеси го - не го изпускай",(две ракети и топка за тенис).

Обявява се почивка!

В ход е игра с пръсти

Сприятелихме се.

Думите	движения
Приятели в нашата група Момичета и момчета.	Стискаме, разтваряме юмруци
И ние ще станем приятели с вас Малки пръсти.	Показване на длани
Едно, две, три, четири, пет - започваме да броим.	Свързваме пръстите на двете ръце по двойки
Едно, две, три, четири, пет - Приключихме с броенето.	Отделни пръсти. Показване на длани

И гимнастика за очите

самолет.

Думите	Действия
Самолетът лети Излетях с него.	Погледнете нагоре, плъзнете пръста си отляво надясно, като следвате с очите си
Отнесе дясното крило - погледна. Той взе лявото крило - погледна.	Преместете ръката си надясно - вижте, наляво - вижте
Запалвам двигателя И гледам внимателно.	Ротационни движения пред гърдите
Издигам се - летя! Не искам да се връщам!	Застанете на пръсти на краката си, ръцете отстрани.

4-то състезание- щафета "Трансфер com"(4 обръча, 6 пълнени топки).

5-то състезание- щафета "Постройте къща"(2 обръча, кубчета според броя на участниците).

6-то състезание- щафета "Ловък граничар". (Пълзене по пластунски начин, обратно за връщане - прескачане на препятствие).

Обявява се спиране, за да си починат всички!

Правят се упражнения за релаксация.

"Палуба".

Представете си себе си на кораб. шейкове. За да не паднете, трябва да разтворите краката си по-широко и да ги притиснете към пода. Стиснете ръцете си зад гърба. Разклатете палубата - прехвърлете тежестта на тялото върху десния крак, натиснете го на пода ( десен кракнапрегнат, ляво отпуснато, леко свито в коляното, пръстите на краката докосват пода). Изправям. Отпуснете крака си. Завъртя се в другата посока - натиснете ляв краккъм пода. Изправям! Вдишай издишай!

Започна да люлее палубата!

Притисни крака си към палубата!

Притискаме крака по-здраво,

И отпускаме другия.

"Снежна жена"

Децата си представят, че всеки от тях е снежен човек. Огромна, красива, изваяна от снега. Тя има глава, торс, две ръце, стърчащи отстрани, и стои на здрави крака. Красиво утро, слънцето грее. Тук започва да се пече и снежният човек започва да се топи. След това децата изобразяват как снежният човек се топи. Първо се топи главата, после едната ръка, после другата. Постепенно, малко по малко, тялото започва да се топи. Снежният човек се превръща в локва, която се разстила по земята.

Обобщаване, награждаване.

Водещ:

Много се радвам за вас днес и ще ви дам такъв съвет -

Спортувайте сутрин и вечер!

И за нашия весел празник, благодаря на всички ви,

Давам своя витаминен подарък за здраве на всички!

Преглед:

МАДОУ "Тяжински детска градина № 3 "Златен ключ"

„Хайде да спасим колобка“

Сценарий за спортно забавление за деца от 2-ра младша група

използване на здравословни технологии

Коренкова Наталия Владимировна

Тяжински 2012 г

„Хайде да спасим колобка“

Спортни забавления за деца от 2-ра младша група

(използване на здравословни технологии)

Задачи:извършване на физически упражнения според предложените условия - с подбор на познати на децата движения според сюжета на приказка.

развитие на издръжливост, баланс, изразителност на имитационни движения, възпитание на взаимопомощ, приятелство, организация.

Оборудване:Колобок и всички герои на приказката (кукли от кукления театър "Колобок": баба, дядо, лисица, вълк). Пълнени играчки: заек, мечка, таралеж. Гимнастическа пейка, обръчи, меки модули (кръгли). Масажни постелки. Параван "село" или къща с прозорец.

Мотивация на играта:

Децата в залата са посрещнати от баба от приказката "Gingerbread Man"

- Здравейте момчета! Обичате ли приказките? Днес ще ви разкажа една история за Колобок. И за да не му се случи неприятност, като в приказка, ние ще му помогнем с вас! Все пак сме силни, смели, сръчни и, разбира се, сръчни!

(Децата са готови да тръгнат заедно в търсене на Колобок, за да го спасят от хитрата лисица).

„Пътят ще бъде дълъг и труден“, предупреждава разказвачът и обещава да помогне на децата.

Загрявка. "Пътят през гората."

1. "За да не се изгубим в гората, трябва да се разделим по двойки." Ходене по двойки.
2. „Стигнахме до поляната, там намерихме много горски плодове.“ Разпръснато бягане.
3. „Пътеката стана тясна и мостът прехвърли потока.“ Ходене в колона един по един по пътеките за масаж, ходене по моста (на четири крака на пейката).
4. „Отпред има блато, виждат се само неравности.“ Ходене по "неравности" (меки модули или други ориентири), ходене на пръсти, скачане от "неравност на неравност". Скачане и ходене от обръч на обръч.
5. "Пред нас има голяма поляна, тревата на поляната е висока - дълбока до кръста." Ходене с високо вдигнати колене.
6. „Пред нас има гъста гора, пънове и късове под краката ни и тук, вероятно, живее зъл магьосник, ние ще се скрием зад хълм (клякаме, прегръщаме коленете си с ръце), така че той да не забележи нас."

Нека да погледнем през прозореца (ние правим прозорец с нашите ръце), злият магьосник си е тръгнал?

Си отиде! Можете да продължите!

Ето ни в една приказка. Вижте каква хижа. (Подходящо с деца на хижа или боядисана къща)

Ръкавица - баба отива в къщата.

Кой живее в къщата? Дядо е на печката. Баба е навън ... пече нещо ...

И как мирише!(изпълнете дихателни упражнения).

"Ароматът на кухнята"

Децата редуват къси вдишвания през носа и дълги издишвания през устата. След това бавно вдишайте през носа и бавно издишайте през устата с думите "ах ах ах"

О, да, това е Колобок!(намираме колобок на прозореца)

Колобок се отегчи да лежи на прозореца, той скочи и се претърколи от прозореца до пейката, от пейката до пода, - да, до вратата, скочи през прага във вестибюла, от вестибюла до верандата, от веранда към двора, а там през портата, все по-нататък.

Да тичаме след него и да видим какво ще стане.

(Децата изобразяват герои, изпълнявайки гимнастика за очите, редувайки се с имитационни движения, изобразяващи животни)

Срещнах зайче Gingerbread Man (играчка зайче седи на пън).

Думите	Действия
Бял заек, бял заек Къде хукна след баста?	Мигайте бързо с очи
Белият заек отговорил: "Не бягах, аз скочих"	Наклонете главата напред със затворени очи
Бял заек, бял заек Е, къде обядвахте?	Затворете и отпуснете бързо очите си
Белият заек отговорил: "Днес съм гладен"	Накланяне на главата надясно, наляво. Затворете очи с длани.

Бягай от него! О, и ето го вълкът.

Колобок му изпя песента си (ние пеем песента на Колобок).

Вълкът хареса песента, той не изяде кифлата и кифлата се търкулна по-нататък. Тръгваме и го следваме.

Тогава внезапно иззад храстите излезе мечка ... (появява се играчка - мечка и децата изобразяват как ходи мечката. Ходи в клатеща се поза). Какво ще последва?

Думите	Действия
Мечката върви през гората Скита от дъб до дъб.	Ходете на място, движете очите си от едната към другата страна.
Намира мед в хралупи И го слага в устата си.	Изпънете ръцете си напред и последователно ги доближете до устата си, следвайки погледа си
И пчелите жилят мечката — Не ни яж меда, крадецо!	Кръгови движения на ръцете, следвайки очите
Разходка по горския път Мечката е в леговището си.	клатушкане
Ляга, заспива И пчелата помни	Затворете очи, ръце под бузата

Мишка заспа, не забеляза Колобок. Можете да отидете по-далеч!

Кой идва тук?

Това е същата хитра лисица!

Но ние няма да оставим Колобок да се обиди и ще прогоним лисицата!

Пляскаме силно с ръце, тропаме силно с крака, така че тя да се изплаши и да избяга.(лисицата се скрива)

Тогава лисицата избяга, но вижте кой дотича!

(игра упражнение с пръсти и звукоподражание)

Срещнахме.

Срещнах две котенца "Мяу - мяу",

Две кученца "Ав - ав",

Две жребчета "Igo-go",

Две тигърчета "R-r-r-r",

Два бика "Му"

Вижте какви рога!

И вижте, вижте, кой друг се крие тук?

(изпълнете дихателни упражнения)

"Ядосан таралеж"

Видях колобок, веднага се уплаших.

Изправете се, краката на ширината на раменете. Представете си как таралеж се свива на топка по време на опасност.

Наведете се възможно най-ниско, без да повдигате петите си от пода, хванете гърдите си с ръце, спуснете главата си, издишвайки "pff" - звукът, издаван от ядосан таралеж, след това "frr" - и това вече е щастлив таралеж.

Повторете три до пет пъти.

Нека го вземем с нас и да продължим.

"котенца"

Децата произволно се движат на четири крака, произнасяйки „мяу-мяу“ при издишване.

Какви добри котенца, забавни.

Колобок обичаше да играе с теб!

О, момчета, лисицата не избяга, а само се скри!

Под един храст се вижда червена опашка.

Колобок се страхува, че тя иска да го изяде отново!

Да я караме още веднъж червенокоса и хитра!

Пляскаме силно и тропаме.

И така, лисицата избяга далеч в гората.

Колобок благодари, че го спаси.

Благодаря ви смели и силни момчета!

Хареса му да пътува с теб, беше много забавно и интересно.

И за това ви е подготвил почерпка, чака ви в групата.

Децата благодарят на колобка за интересно пътуване и тръгват към групата.

Преглед:

МАДОУ "Тяжински детска градина № 3 "Златен ключ"

"В страната на здравето"

Сценарий за спортни забавления за деца от средната група.

използване на здравословни технологии

Коренкова Наталия Владимировна

Тяжински 2012 г

"В страната на здравето"

Спортни забавления за деца от средната група.

използване на здравословни технологии.

цели.Да се ​​​​формира съзнателно отношение към собственото здраве, да се култивира желание да се грижи за здравето си, да се предизвика емоционална реакция у децата в процеса на забавление, желание да участват в него.
Оборудване.маса с играчка телефон, голям камион с кърпа, сапун, вода, масажни писти, обръчи.
Напредък на курса.
Водещ.Отвъд моретата, отвъд горите има огромна страна.

Наричат ​​я страната на здравето! Момчета! Каня ви на пътешествие!
Да вървим напред
Очакват ви много открития.
Вървим един след друг
Гора и зелена поляна(нормално ходене)
Мостът се залюля встрани
И под него потокът се смееше,
Ще ходим на пръсти
Да отидем на този бряг(ходене на пръсти, ходене по масажни пътеки)
Един по един тръгваме
И да отидем в блатото
Да преминем през бариерата -
И прескачайте неравности, скочете, скочете(скачане на два крака от обръч на обръч)
Давай, тръгваме
Срещна костенурка
Слагаме ръце на пода
И бавно пълзете(пълзене на ръце и колене)
Пак вървим, вървим
Вдигаме ръцете си по-високо

не навеждай глава
Дишаме равномерно, дълбоко.
Вижте колко лесно е да отидетевдигнете ръце отстрани).
Водещ.Така се озовахме в приказна страна (Завесата е проектирана като поляна, на която Малвина се е занимавала с калиграфия с Пинокио. Пинокио ​​седи на масата.)
Веди.О, момчета, това е Пинокио! Но какво прави той тук? Пинокио, как се озова тук?
Пинокио.Ох, ох, ох! Как ме болят очите!
Веди.Какво стана с очите ти?
Пинокио.Посетих Малвина, играхме и след играта тя ме накара да си измия лицето и ръцете. Избягах от нея. По пътя имам нещо в окото. Започнах да търкам очите си с ръце и сега ме заболяха.
Веди.Момчета, защо мислите, че болят очите на Пинокио?
деца.След играта не забравяйте да измиете ръцете си, не търкайте очите си с мръсни ръце.
Веди.Пинокио, не плачи, момчетата знаят как да ти помогнат.
деца.Трябва да изплакнете очите си с чиста вода.
Пинокио.Къде мога да взема чиста вода?
Веди.Не се разстройвай, Пинокио, сега ще се обадим на Мойдодир и той ще ни изпрати чиста вода и кърпа.
(Домакинът отива до телефона и се обажда на Moidodyr)
Здравей, Айболит? Здравейте! Моля, изпратете ни ароматен сапун и пухкава кърпа и чиста вода за лечение на очите.
Айболит(аудиозапис с неговия глас) Изчакайте службата за доставка.
Детето влиза. Вкарва кола с кутия хигиенни принадлежности.
дете.Обади ли се на службата за доставка?
Веди.Да, обадиха се. Да видим какво ни изпрати Moidodyr.
Той отваря кутията и вади сапун, кърпа и малко вода.
Вода за измиване
ароматизиран сапун,
Да отмие мръсотията
пухкава кърпа,
За да поддържате лицето си чисто.
Вземи, Пинокио, сапун и кърпа и иди да си измиеш лицето. Междувременно Пинокио ​​мие, ние ще играем с вас.

Играта "Познай къде е скрито?"

(2-3 малки играчки са предварително скрити в залата, децата, движещи се свободно из залата, ги намират).

О, уморихме се да търсим играчки,

Сега трябва да се отпуснем

(упражнението е в ход)

Пинокио ​​се завръща.

Веди.Вземи огледало, Пинокио, и се възхищавай колко си красив.
Пинокио.О, колко добре виждат очите.
Веди.А сега децата ще ви научат да правите гимнастика за очите, за да не ви нараняват и да виждате добре.

(Децата показват и изпълняват упражнения за очи с Пинокио).
Погледнете пръста(отдръпнете пръста, погледнете го)
Доближете го до носа си(поставете пръст на върха на носа, присвийте го)
Едно, две, три, затворете очи(затворят очи)
Едно, две, три, отвори си очите.(отворени очи)
Пинокио. Благодаря ви момчета за всичко, обещавам никога повече да не пипам очите си с мръсни ръце. А сега и аз искам да играя с теб играта „Бафът на слепеца на Карабасов“.
(Страшният Карабас спи!

Куклите се забавляват сега!

Те танцуват, скачат и ритат!

Но тогава той се събужда и куклите се разпръскват!)

Веди.Куклите тичаха наоколо, бяха уморени ... Дъхът се изгуби.

И ти, Пинокио, твърде уморен.

Чувам, че дишаш тежко.

Нашите деца знаят как да успокоят дъха си. Знаят и умеят да правят специални упражнения.

(изпълнете дихателни упражнения).

"Смешна пчела"

Докато издишвате, кажете "z-z-z". Представете си, че пчелата седи на носа (насочете звука и погледнете към носа), на ръката, на крака. Така детето се научава да насочва вниманието към определена част от тялото.

— Да духаме на рамото.

Децата стоят, спуснати ръце, леко разтворени крака. Обърнете главата си наляво, направете устните си в тръба - духайте на рамото си. Главата изправена - вдишайте. Глава надясно - издишайте (устни с тръба). Главата изправена - вдишайте през носа. Спуснете главата си, докосвайки гърдите с брадичката си, - отново направете спокойно, леко дълбоко издишване. Главата изправена - вдишайте през носа. Повдигнете лицето си нагоре и отново издухайте устните си, сгънати с тръба.

Повторете 2-3 пъти:

Да духаме на рамото

Нека помислим за нещо друго.

Слънцето ни пече

Ад през деня.

Да духаме в корема

Как тръбата ще стане устата.

Е, сега към облаците

И да спрем за сега.

След това повтаряме всичко отново:

Едно, две и три, четири, пет (Е. Антонова-Чалой).

Пинокио.Колко ми е хубаво с теб! Научих се да пазя очите си, да възстановявам дъха си и да се забавлявам, докато играя! Благодаря ти!

Веди.Момчета,а в камиона от Moidodyr има и подарък за вас!

(чиния с лакомства моркови и/или сладки)

Децата благодарят на Пинокио ​​за забавни игрии отидете в групата.

Спортни състезания.

Хайде заедно, нека всички да извикаме на децата: физическо възпитание - ура!

Децата са разделени на 2 отбора. Отборите се подреждат един пред друг.

Водещ:

Всички ли са се събрали? Всички здрави ли са?

Готови ли сте да бягате и да играете?

Добре тогава дръпни нагоре

Не се прозявайте и не бъдете мързеливи

Влезте в загрявката

Сега ще те проверя. Ще помоля всички да стоят прави и да изпълняват командите.

В ход е загряване.

Всички да дишат! Не дишайте!

Всичко е наред, почивай си.

Вдигнете ръцете си нагоре...

Страхотно, зарежи го.

Наведете се, наведете се...

Всичко е наред, усмихни се!

Да, доволен съм!

Всички са будни, никой не е болен!

Всички са щастливи и здрави

и готови за състезание!

Водещ.Момчета, направихте страхотна тренировка! Нека започнем нашето забавно състезание.

1. Играта "Не го пропускайте."

На пода има два ориентира (за всеки отбор) две линии на разстояние 10 стъпки.

На една от тях има 5 разноцветни кубчета (меки модули). Отбори на противоположната линия.

По сигнал първите членове на отбора тичат към кубчетата и ги прехвърлят едно по едно на своята линия.

Останалите участници изграждат кула от тях. След това 2, 3, 4, 5 участници носят по 1 кубче.

Отборът, който премести всички кубчета по-бързо и построи чиста кула, печели.

Членовете на екипа се подреждат пред ориентир (въже или въже за скачане).

По сигнал всички деца броят до три, а участниците правят три скока напред (на два крака) и спират.

Отборът с най-далечно отчитане от три печели.

3. Играта "Ето колко сме силни."

Екипите стоят близо до забележителности. От противоположната страна на площадката (на разстояние 5 - 7 крачки от децата) са разпръснати топки (големи гумени около 15 броя).

От всеки отбор се избират по 3 члена. По сигнал те тичат към топките, събират ги, като се опитват да вземат колкото се може повече и да ги носят на своя отбор.

Отборът, чиито членове донесат повече топки, печели.

4. Упражнение за релаксация „Пролетно цвете”.

„Нека посеем семе“.

Децата седят в кръг (на колене), скръстени ръце на гърдите (като молитва), в дланите има въображаемо зърно.

Очите са затворени, диша равномерно.

— Семето узрява.

С думите на инструктора: Слънцето излезе, затопли земята, започна да вали, напои земята (извършват се движения на имитация на слънце и дъжд - ръце нагоре, пръсти разперени - слънцето, движения на пръстите движещи се - дъждовни капки). Зърното започна да покълва (ръцете „молитва“ се издигат нагоре) и се появиха първите листа (лакти затворени, ръце изпънати нагоре, пръсти постепенно отворени - венчелистчетата цъфтят). Слънцето грее по-ярко, топъл дъжд напоява кълновете ни, а листенцата разцъфтяват и сега нашето семе се превръща в красиво цвете. Децата се издигат от коленете си, вдигат ръце с „цветето“ нагоре, пръстите - венчелистчетата се отварят, след това лактите се раздалечават и след това ръцете се спускат отстрани.

Прекрасно пролетно цвете е разцъфнало.

Със залеза цветето затваря венчелистчетата си (ръцете се издигат нагоре, затварят се над главата - вдишване), с изгрева се отваря (издишване) и се радва на живота и всеки нов ден (главата се върти от едната страна на другата).

Под пролетното слънце всеки от нас расте красиво, прекрасно цвете.

Всяко цвете е уникално и красиво, точно като теб и мен, всеки от нас.

Прекрасни, забавни, подвижни и здрави деца!

Днес се убедихме в това!

Подарявам на всеки отбор, на всеки от вас по едно цвете и капка здраве, бодрост и веселие!

(раздават се медали и лакомства)

Много ви благодаря за пролетното настроение на днешния празник!

Можем спокойно да кажем, че сте умни, смели и, разбира се, здрави, защото не сте мързеливи и спортувате!

Всички знаят, всички разбират

Какво удоволствие е да си здрав.

Просто трябва да знам

Как да станем здрави!

Няма по-добра рецепта в света -

Бъдете неотлъчно до спорта

Живей сто години

Това е цялата тайна!

Празникът започва със сценарий. Когато разработвате сценарии, изслушвайте мненията и желанията на децата. Ако искат да се срещнат на празник с любимите си герои - Карлсон, Баба Яга или друг герой - тогава нека срещата със сигурност се случи. И колко много радост и наслада!

Играта е игра, но когато подготвяте празници, забавления, вземете предвид някои точки:

Планирайте ваканциите си според вашите цели даден периодвреме;

Използвайте разнообразие методически похватии начини за организиране на децата за изпълнение на упражнения с цел повишаване на физическата им активност;

Игрите и упражненията трябва да отговарят на правилата за дозиране: стрес от упражненияпостепенно нараства, а в последната задача - намалява;

След изпълнение на задачи, които вълнуват децата, използвайте игри с ниска подвижност, игри с думи, игра за масаж;

Използвайте разнообразно спортно оборудване, включително нестандартно;

Не забравяйте за музикалния съпровод. Повишава емоционалното състояние и активността на децата при изпълнение на предложените задачи;

Създавайте различни ситуациив който децата трябва самостоятелно да намерят решение, да преодолеят трудни препятствия.

За да направите празниците интересни и запомнящи се изберете различна тема.

Децата обичат щафетни игри, където трябва да се разделят на отбори, да изберат капитан, да измислят име и мото за своя отбор. Такива игри изискват от тях повече сръчност, смелост, умения. Въпреки факта, че състезанията са обичани от децата, те трябва да се редуват с игри с ниска мобилност, аматьорски изпълнения, ритмични танци, отгатване на кръстословици и ребуси. Такава конструкция на спортни празници облекчава стреса при децата.

Участието на възрастни играе голяма роля по време на празниците.

Много е хубаво да видиш мама и татко, дядо и баба в един отбор заедно със син или дъщеря. Заедно с децата те участват във всички състезания и щафети. Веселата атмосфера на такива празници се предава на възрастни.

На всеки празник правете снимки на деца, запечатвайки интересни моменти. Правете албуми. За родителите направете фотоизложби от минали празници, защото снимките са толкова интересни и забавни.

Завършете празника с награждаващи екипи. Тя може да бъде различна: отделен подарък за всеки участник в празника, сладък вкусна баницаили торта, интересни игри или спортни принадлежности, инвентар за цялата група. И нека мине тържествено, весело, със спускане на знамето, почетен кръг, тоест, за да се запомни тази част от празника на децата.

В тази колекция ще намерите сценарии за спортни събития и забавления на различни теми за деца в предучилищна възраст. Играйте с деца, обичайте децата, помагайте им. В крайна сметка колко е хубаво да видиш весели, усмихнати, мили, здрави деца!

Този сборник е предназначен за инструктори по физическо възпитание и предучилищни учители.

Късмет!

Спортни забавления в детската градина. Сценарий " здрав образживотът на нашето семейство ”Резюмето ще бъде полезно за учители, които активно прилагат здравословни технологии в своите дейности. Цел: Да се ​​подобри здравето на децата чрез запознаването им с физическо възпитание и спорт Цели на програмата: Създаване на положителна емоционална атмосфера Развиване на физически качества и двигателни умения Повишаване на интереса към здравословен начин на живот Оборудване: Три тави, 9 малки топки, 3 фитнес ...

Сценарий на зимен спортен фестивал в средната групаАвтор: Семенова Олга Евгениевна, учител по физическо развитие на MBDOU "ЦРР - Д / С № 73", Ставропол Сценарий "Зимни забавления" Цели: децата са развили големи и фини двигателни умения; децата са подвижни, владеят основни движения, контролират движенията си и ги управляват; проявете любопитство; имат основно разбиране за природен феноменпрез зимата за свойствата на снега; за зимуващите птици; Активно общувайте с връстници...

Резюме на забавление за по-големи деца предучилищна възраст"Пожарникари в обучение" Цел: да се консолидират знанията на децата за правилата Пожарна безопасности правила за поведение при пожар. Задачи: Образователни: Обр правилно поведениев случай на пожар, затвърдете знанията за домашния адрес; упражнения за пълзене, катерене, бягане. Развитие: Развийте сръчност, координация, скорост, реч, памет. Възпитателни: Да възпитава уважение към работата на пожарникарите, дисциплина, чувство за дълг ...

Сценарият на зимния спортен фестивал в ранни възрастови групи "Момчета се втурват на помощ" автор: Семенова Олга Евгениевна, учител по физическо развитие Място на работа: MBDOU "ЦРР - Д / С № 73", Ставропол Цели: децата са се развили груби двигателни умения; децата са мобилни, владеят основни движения, контролират движенията си; проявете любопитство; имат елементарни представи за природните явления през зимата; взаимодействат активно с връстници и възрастни. Образователни...

Сценарий за зимен спортен фестивал Зимни забавления в детската градина за деца от подготвителни групи Сценарий „РУСКИ НАРОДНИ ЗИМНИ ЗАБАВЛЕНИЯ“ за деца от старша предучилищна възраст Предучилищна възраст Цели: децата са развили големи и фини двигателни умения; децата са подвижни, владеят основни движения, контролират движенията си и ги управляват; проявете любопитство; имат елементарни представи за природния и социалния свят; взаимодействат активно с връстници и възрастни. Педагог...

Резюме на спортни забавления за по-възрастни деца в предучилищна възраст по темата „Смешни стартове“ Изпълнено от: Мамаева Татяна Вячеславовна, социален педагог, държавна финансирана от държавата организация"Център за социална рехабилитация за непълнолетни" Татарск Анотация: Това развитие ще бъде полезно за възпитатели, учители по физическо възпитание, родители. В крайна сметка отглеждането на дете силно, силно, здраво е желанието на родителите и една от водещите задачи пред учителите. Спортът е основният...

Спортни забавления в детската градина "Игрите на народите по света!". Средна група. Сценарий с презентация Михалина Юриевна Струнина. Инструктор по физическо възпитание "Детска градина № 34-Дом на радостта" Сценарий за спортно забавление за средни групи "Игри на народите по света!" Цели: формиране на положителна мотивация за развитието на динамична активност на децата; създаване на условия, благоприятстващи укрепването на приятелските отношения в детския екип. Задачи: Образователни Запознайте децата с игри ...

Сценарият на спортното забавление за вторите младши и средни групи "Забавление с Дядо Коледа!" Автор: Михалина Юриевна Струнина, инструктор по физическо възпитание Място на работа: "Детска градина № 34-Къща на радостта", Казахстан, град Уст-Каменогорск Цели : 1. Създаване на положително емоционално настроение у децата и техните родители, весело, радостно настроение. 2. Привличане на деца и родители към физическо възпитание и спорт, към здравословен начин на живот. 3. Помогнете за укрепване на семейните отношения ...

Сценарий на зимен спортен фестивал на улицата. подготвителна групаАвтор: Лебедева Н.В., инструктор по физическо възпитание, Общинска държавна предучилищна образователна институция "Родничок" в Чухломски общински районОбласт Кострома, Чухлома Цел: повишаване на интереса към часовете физическо възпитаниена улицата. Цели: Да се ​​консолидират уменията за каране на ски, шейни, хвърляне в цел, отработване на техники ...

Сценарият на спортното забавление в детската градина за деца от подготвителни групи „Пътуване в света на руските народни игри“Автор: Лебедева Н.В. Инструктор по физическо възпитание, Общинска държавна предучилищна образователна институция Чухломска детска градина "Родничок" Чухломски общински район на Костромска област, Чухлома Цел: Да се ​​внуши любов и уважение към историята родна земя, неговите традиции. Задачи: - Представете руския фолклор чрез руски народни игри. - Работа...

Спортни забавления до 23 февруари, заедно с татковци „Татко може“ в детска градина за деца от старша предучилищна възраст Цел: да се култивира чувство на гордост, уважение към руска армия, любов към Родината Задачи: - да въвлича родителите в съвместни дейности в детската градина; - насърчаване на здравословен начин на живот, укрепване здравето на децата; - формиране на чувство за дълг и любов към отечеството, уважение към тези, които служат, насърчаване на чувството за патриотизъм; - Насърчаване на умствената връзка...

Резюме на физическото възпитание през зимата на улицата за деца от втора младша група "Снежен човек" Това резюме на физическото възпитание е адресирано до инструктори по физическо възпитание, възпитатели, работещи с деца от начална предучилищна възраст. Провеждането на това събитие ще даде заряд на жизненост и добро настроение на децата, ще допринесе за възпитанието на физическата култура на децата в предучилищна възраст. Цел: Насаждане на интерес към физическото възпитание. Задачи: 1. Упражнение за хвърляне в целта на един ...

Спортен фестивал "23 февруари" в детската градина в старшата група Цели: Насърчаване и формиране на здравословен начин на живот в семействата на деца детска градина. Формиране на физическа култура и морална сплотеност на семейството. Развитие на състезателен дух в спорта при децата. Възпитаване на чувство за колективизъм, добронамереност. Консолидиране на традицията на предучилищна институция в ежегодното провеждане на спортен фестивал. Подготовка за празника: разработете сценарий, купете награди, поканете на празника...

Общински спортни състезания сред старши предучилищни 5-7 години "Забавни стартове" Цел: подкрепа за учители, работещи с талантливи деца в системата Предучилищно образованиев областта на физическата култура и идентифициране на талантливи, физически надарени деца. Задачи: развитие на основните физически качества на учениците от предучилищната образователна институция; възпитаване на морални и волеви качества на личността, толерантност, чувство за другарство и здраво съперничество. Звуци на фанфари. Водещ: Здравейте...

Интеграция образователни области: „Физическа култура”, „Здраве”, „Социализация”, „Общуване”, „Музика”.

Цел:

Задачи:

Уелнес:

Образователни:

Образователни:

• Развийте способността да играете заедно; приятелски чувства, положителни емоции;

Оборудване:писмо, “пътеки за здраве”, килимче, кошници - 1 бр., дъга, следи, оребрено мостче, моркови, 2 бр. за всяко дете, музикален съпровод.

Напредък в развлеченията:

Децата влизат в залата под музиката (марш)

Въпрос: Колко гости имаме! Да приветстваме нашите гости!

D. Здравейте, гости!.

В. В нашата детска градина дойде писмо, много е странно (показва плик).

Искате ли да знаете кой ви е изпратил плика?

Гатанката ще ви помогне да намерите отговора! - " дълго ухо, топка от пух,

Скача сръчно, обича моркови. Кой е?

В: Момчета, нека споделим нашата тайна за здраве? Къде живее заекът? (В гората).

Време е да тръгваме към гората, защото едно зайче ни чака. Пътят няма да е лесен. Трябва да минем по моста над реката, да пропълзим под портата.

Тогава тръгвай!

1. Музикална гимнастика Музика (акорд)

Нашите малки крачета вървяха по тясната пътека,

Ръцете също помогнаха, всички махаха и махаха.

Спри се. Седна. Станахме. Отново вървяха заедно.

Валеше, гърмяха. Вървим на пръсти.

Отърсихме си ръцете и краката, не бяхме уморени от пътя.

Децата се превърнаха в мечки

Мечките излязоха на разходка,

Кафяви, космати, плоскокраки мечки.

Превърнати в петли

Вдигаме краката си Вдигаме краката си и пеем песен.

Всички се превърнаха в коне и сега бързаме, бързаме,

на коне, на коне, деца галопират бързо.

Краката ни тичаха

Тичай по пътеката

И докато се изморим

Няма да изоставим един друг.

И докато се изморим

Нека вървим заедно заедно.

Подготовка на оборудване („отпечатъци“, мост, порти, здравни пътеки)

2. Пътека с препятствия
V: Ето някои добри хора,

Изведнъж стана по-силен

И руж, по-забавно

Да ни намери заек

Необходимо е да следвате стъпките (ръцете на колана)

Над оребрения мост

На красив килим

И тогава трябва да отидете до портата,

Как пълзят котенцата.

Б: Ето я къщата на заека.

Бъни: Здравейте момчета!

D. Здравей, заек!

Харе: Благодаря ви, че откликнахте на молбата ми. Ще споделите ли вашата тайна, за да не боледуват животните?

Деца: Ако започнете деня с упражнения,

Така че всичко ще бъде наред.

Зареждането е полезно за всички, зареждането е необходимо за всички.

Тя спасява всички от мързел и болести!

Музика (акорд)

3. Общоразвиващи упражнения "Зайчета".

Вижте, деца, на поляната (хващаме се за ръце, заставаме в кръг)

Зайците застанаха в кръг.

Зайчетата не искат да се разболяват

Те се зареждат.

повторете деца

С тях в ред.

Музика (акорд)

1. Зайчета седнаха на люлка, (пружина, ръце назад) искаха да се люлеят.

Нагоре и надолу, нагоре и надолу

Те се втурнаха право в небето (размахват ръце напред, назад)

2. наведете се напред-

нека всеки избере по един морков

и - пак, пак,

Имаме голяма реколта. (те се навеждат и вземат моркови в едната, след това в другата ръка, те показаха реколтата)

3. виж колко умен

зайците скриха морковите.

Показа отново -

Показа отново

не можете да видите този морков (те скриват ръцете си зад гърба си и ги протягат напред)

4. едно, две, три, четири, пет,

зайчетата започнаха да скачат

зайчета започнаха да скачат -

без значение как зайчетата се уморяват, (сложи морковите в кошницата)

5. Глухарчета летят, (ръцете нагоре)

зайци гъделичкат носовете си.

Оставете зайчетата да си починат.

Духайте ги, момчета.

Дихателно упражнение "Подухни глухарче"

Бъни: Колко готино! Сега правя и упражнения всяка сутрин! Ще опитам да спортувам.

Момчета, нека да играем една много интересна игра "Малкият бял заек седи"

Играта "малко бяло зайче седи."

Малък бял заек седи (Възрастен сяда)

И върти уши.

(Възрастен довежда пръстите си до главата си, движи ги, завъртайки се надясно и наляво)

Това е, това е

Той движи ушите си.

(Децата имитират движенията на възрастен и повтарят думите след него)

Студено е да седи зайче

Трябва да загреете лапите си.

Пляс-пляс-пляс-пляс Трябва да загреем лапите!

(Възрастни и деца пляскат с ръце и повтарят последните два реда)

Студено е да стои зайче

Бъни трябва да скочи.

Хоп-хоп-хоп-хоп

Бъни трябва да скочи!

(Всички скачат на едно място, повтаряйки: „Зайчето трябва да скочи!“

Заек. Благодаря момчета. Сега разбирам какво трябва да се направи, за да не се разболеем.

Деца и заек: Трябва да се събудим сутрин и да правим упражнения!

Ще бъдем приятели със спорта и ще ценим здравето си!

Резултат.Много добре. Момчета! Днес направихме добро дело - споделихме тайната на здравето с всички горски обитатели. Изпълнихте всички упражнения правилно. Опитахме се и сега всички сме здрави, весели и радостни. Време е да се върнем от гората в детската градина.

Кажете сбогом на заека. Довиждане!

Бъни: Довиждане!

V. Ще отидем до групата по кратък горски път (по чорапи, ръце на колана), (дразнещи черги).

Видео уроци

Самонаблюдение на учителя

Тема: "Посещение на заек"

При планирането е извършена предварителна работа:

Разговори на тема „Какво трябва да правиш, за да си здрав”; — Ще си запазя здравето, сам ще си помогна.

Разучаване на музикална и игрова гимнастика, общоразвиващи упражнения "Зайчета", дихателни упражнения, заседнала игра„Бяло зайче седи ...“.

Цел на забавлението:

Създайте радостно и весело настроение у децата, запознайте ги със здравословен начин на живот чрез физически упражнения.

Задачи:

Уелнес:

Допринасят за формирането на първоначални идеи за здравословен начин на живот;

Изградете желание да водите здравословен начин на животживот;

Запазване и укрепване на физическото здраве на децата;

Образователни:

Упражнение в ходене и бягане в колона по един, изпълнение на задачи по указания на учителя;

Укрепване на способността за пълзене на четири крака;

Развийте уменията за експресивно и емоционално предаване на игрови образи;

Образователни:

Повишаване на интереса към физическите упражнения;

Развийте способността да играете заедно; приятелски чувства, положителни емоции;

Култивирайте съзнателно отношение към спорта.

През това свободно време, следните условия:

Хигиеничен

Забавленията се провеждаха в проветриво, светло и чисто помещение

естетичен

Организираната среда се съобразява санитарни норми.

Временно

Продължителността на събитието беше не повече от 15 минути.

Морално-психологически

Свободното време донесе на децата радост, емоционално положителни чувства.

В процес на организиране на събитие с цел увеличаване физическа дейностдеца, използвани методи:

Устно (обяснение)

Практически (извършване на упражнения по игрив начин). Използва се следното трикове:

Изненадващ момент;

проблемна ситуация;

Верижен прием, всяка част от забавлението преминаваше плавно от една част в друга.

Използва се за забавление начин на организиране:

фронтално (всички деца изпълняват едно и също упражнение);

метод в линия (децата изпълняват упражнението непрекъснато в линия).
Използва се за забавление здравословни технологии:

Дихателни упражнения;

Килими дразнители;

Оребрена дъска.

По отношение на „развлеченията“ е проследено интегрирането на образователни области: „Физическа култура“ - да се упражняват в ходене и бягане в колона един по един, изпълнявайки задачи според указанията на учителя; упражнения ходене на пръсти; за консолидиране на способността за пълзене на четири крака; култивиране на интерес към физическите упражнения;

„Здраве“ - формирането на навика да бъдете на закрито в леки дрехи; формиране на идеи за сутрешна тренировка, игри, упражнения кауза добро настроениежелание за водене на здравословен начин на живот;

"Социализация" - развитието на детската активност в двигателната дейност; „Общуване” – активизиране на речта на децата;

„Музика” – упражненията бяха придружени от музика.

При подготовката за забавление бяха избрани упражнения, съответстващи на нивото на развитие на децата на дадена възраст.

Така че смятам, че целта и задачите са постигнати. Целта и задачите съответстват на възрастовите характеристики на децата, техните интереси. Децата бяха активни, заинтересовани и през цялото свободно време се проследяваше оптималното темпо на двигателната активност на децата.

→ Спортни празници >" url="http://scenario/index1.php?raz=1&prazd=19&page=1">

27.08.2013 | Разгледахме сценария 3654 човек

Играйте Днес е нашият Ден на здравето. Вижте колко приятели ни дойдоха на гости. Поздравете и се усмихнете на гостите, един на друг. Вижте кой още ни гостува. (Gnome Zdorovyachok.)

Играйте Гномът Здоровячок получи писмо от Феята...

Сценарий на музикално-спортен фестивал "Пътуване до страната на здравето"

27.08.2013 | Разгледахме сценария 4652 човек

Веди: Добре дошли, скъпи гости!
Желаем ви забавление и радост,
Отдавна те чакаме,
Не можем да започнем празника без вас!

Не се страхувайте, деца на дъжда и студа,
Идвай по-често на стадиона
Който е приятел със здравето от детството,
Е винаги...

Сценарий на спортния фестивал "Мама, татко, аз съм спортно семейство!"

27.08.2013 | Разгледахме сценария 3535 човек

Водещ: Здравейте скъпи гости - скъпи майки, бащи, деца! Много се радваме да ви видим на нашия празник - "Мамо, татко, аз - спортно семейство!".
Момчета и момичета, както и техните родители,
Побързайте в нашата спортна зала.
Тук...

Резюме на спортния фестивал "Малки зимни олимпийски игри"

27.08.2013 | Разгледахме сценария 1914 човек

Водещ 1
Над стадиона се веят транспаранти
Радостни песни звучат навсякъде
Вървя в крачка в стройна колона,
Отиваме на спортния парад!

Деца на музиката към песента „Москва“ (думи и музика на Олег Газманов), влезте в залата, подредете се в 2 колони. ...

"Когато семейството е заедно, тогава душата е на мястото си"

27.08.2013 | Разгледахме сценария 1485 човек

Добър ден, скъпи гости! Днес в тази зала сме се събрали не напразно, Днес ще научим колко важно е семейството за нас. Нека поговорим за приятелството в семейството И нека посветим нашия празник на приятелството в нашите семейства!

Презентация "Ден на семейството"
Днес сме на гости...

Сценарий на спортния фестивал "Ох и Ах на гости при момчетата"

21.08.2013 | Разгледахме сценария 2152 човек

Водещ:
Добър ден, участници в състезанието, скъпи гости!
Радваме се да се запознаем с вас.
Какво е спартакиада?
Това е честна спортна битка!
Участието в него е награда!
Всеки може да спечели!
Спортът е здраве!
Спортът е успех!
Спортът е...

Спортен празник "Мамо, татко, аз съм спортно семейство."

28.05.2013 | Разгледахме сценария 1492 човек

Ход: Изпълнение на деца старша групас топки по музика "Царен грах". Всички заемат местата си.
Звучи песента „Олимпийски марш“, влизат деца и родители (първо единият отбор обикаля периметъра на залата, след това другият) и се подреждат на две ...

"Спасяване на Айболит". Физическо възпитание за деца

13.06.2011 | Разгледахме сценария 3559 човек

Децата получиха писмо от д-р Айболит. Айболит отплава за Африка, за да лекува животни, но Бармалей го взе в плен. Нека момчета да спасим д-р Айболит и да отидем на кораба.
I. Загрявка

Спокойно ходене; след това бягане "на висока трева" (високо...

Растем здрави

30.08.2010 | Разгледахме сценария 4241 човек

Водещ.
деца! Стигнахме в гората, където весела поляна. Но за да стигнете до него, първо трябва да преминете през "блатото", а след това да прескочите "потока". Нека да правим упражнения, тогава ще бъде лесно да преодолеем тези препятствия.
Децата тичат...

Папката съдържа сценарии за спортни празници и забавления за различни възрастови групи. Материалът, използван при разработването на различни източници, включително и от интернет, благодаря на всички за идеята!

Изтегли:

Преглед:

Празник на физическото възпитание

"Всеки трябва да знае правилата за движение!"

Цел. Организиране на активен отдих за деца в предучилищна възраст.

Задачи:

Затвърдете знанията за правилата трафик;

Подобряване на основните видове движения на децата;

Култивирайте взаимопомощ и взаимопомощ.

Оборудване: Гимнастически пейки, магнетофон, светофарни знаци (червено, жълто, зелено), плакати с картинки, изобразяващи видове транспорт, 2 обръча, снимки на пътни знаци, 2 тунела за пълзене, 2 фитболни топки, 2 снимки на автобус.

Предварителна работа:

Изучаване на правилата за движение по пътищата и правилата за поведение на улицата и в градския транспорт;

Четене на книги за видовете транспорт, за участниците в движението;

Разговор за етични стандартиповедение на улицата и в градския транспорт;

Украса на спортната площадка с топки, знамена, плакати на пътна тематика;

Запомняне на стиховете, използвани в сценария;

Изработка на сувенири-светофари.

Ход на празника.

Децата отиват на спортната площадка под весела музика.

Педагог: Здравейте скъпи момчета, уважаеми гости и членове на журито. Лятото дойде. Прекарвате много време на открито. През лятото броят на превозните средства по пътищата се увеличава. Ето защо е много важно да знаете правилата за поведение на улицата - това са правилата на пътя.

1-во дете:

Навсякъде и навсякъде правилата

Те винаги трябва да се знаят.

Няма да отплават без тях.

От пристанището на съда.

2-ро дете:

Излизайки при полет по правилата

Полярен изследовател и пилот.

Те имат свои собствени правила

Шофьор и пешеходец.

3-то дете:

През града, надолу по улицата

Те не вървят просто така:

Когато не знаеш правилата

Лесно е да си навлечете неприятности.

4-то дете:

Бъдете внимателни през цялото време

И помнете напред:

Те имат свои собствени правила

Шофьор и пешеходец!

(Я. Пишумов).

Педагог: Нека си припомним какви правила за движение знаем.

Детски отговори.

Педагог: Днес ще отидем в страната на светофарите! Ще вземем с нас всички наши приятели, както и сръчност и добро настроение. Нека да стоим разпръснати, за да се загреем с приятели преди пътя.

Музикално-ритмична композиция "Приятели". Всички участници в конкурса изпълняват композиция към песента на група Барбарики.

1-ва задача: Играта „Подредете се в колона“.

Педагог: Към времето за преход

Може ли да знаете правилно

На големия светофар

Трябва да търся малък.

Погледни го

Има общо две очи:

Ако червеното око гори

Човекът стои там.

Така че трябва да изчакате

Застанете до пътя.

Светофарът променя цвета си

Зеленото око светва.

Човекът ходи в него -

Всичко, безплатен преход!

Момчета, за да тръгнем на път, сега ще се разделим на два отбора. Около врата ви са емблемите на червено и зелени цветякато светофар за пешеходци. По сигнал се разпръскваш във всички посоки. След като музиката свърши, тези с червени емблеми трябва да се наредят под червената емблема, а тези със зелени да застанат под зелената емблема.

Педагог: Пътят е дълъг, момчета. И нашият приятел ще ни помогне. Помага за регулиране на движението на автомобили и пешеходци по улиците. А как се казва той, сега ще разберете!

На преходната лента

Отстрани на пътя

Звярът е с три очи, с един крак,

Непозната порода.

С многоцветни очи

Говори с нас.

Червеното око ни гледа.

Спри се! - гласи заповедта му.

Жълтото око ни гледа: - Внимателно!

НО зелено око -

За нас:

Мога!

Така води разговора си

Тихо ... (светофар).

Педагог: Точно така, браво! И ето го!

Влиза светофарът.

Светофар: Аз съм светофар - надежден приятел,

Помагам на всички наоколо.

Аз съм на път - командирът,

Известен в цял свят!

Светофар: Но има много, много много пътища и аз сам никога не бих се справил с голям поток от автомобили и пешеходци. Същите светофари ми помагат, също като мен. Хайде, същите светофари ги строиш. Необходимо е да се разделите на двойки и, като се държите за ръце, да изтичате до финалната линия и да изградите светофар.

2-ра задача. Реле "Червено, жълто, зелено".

Отборите стоят в колони по двойки зад стартовите линии. Срещу всеки от отборите, до финалните линии, на разстояние 6-8 м от стартовата линия, са разпръснати в произволен ред 12 меки модула: 4 от тях са цилиндри - стойка за светофар, 2 червени кубчета , 2 жълти кубчета и 2 зелени кубчета цветя - светофар, 2 триъгълни призми- покрив на светофара. По сигнал на домакина първата двойка от всеки отбор тича до модулите, взема един от тях, поставя го на финалната линия, връща се при отбора и подава щафетата, докосвайки втората двойка с дланта си . Следващите двойки правят същото. Печели отборът, играчите на който изпълняват задачата без грешки и по-бързо от своите съперници: първо на финалната линия се поставят 2 цилиндъра един върху друг, след това зелени, жълти, червени кубчета и призма отгоре.

Светофар: Всеки по света знае:

правила за движение

Необходимост от изпълнение

С дължимото уважение.

Предлагам ви да играете една игра, с която ще разберем дали познавате добре правилата за движение.

3-та задача: Играта "Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели."

Светофар: Кой от вас продължава напред?

Къде е преходът?

деца:

Светофар: Кой лети напред толкова скоро

Какво не вижда светофар?

Деца: МЪЛЧИ!

Светофар: Който кара без да гледа назад

В двора и на детската площадка?

деца: Това съм аз, това съм аз, всичките ми приятели!

Светофар: Кой от вас, като се прибере вкъщи,

Поддържа пътеката на тротоара?

Деца: МЪЛЧИ!

Светофар: Кой от вас е в автобуса

Да се ​​даде път на възрастните?

деца: Това съм аз, това съм аз, всичките ми приятели!

Светофар: Кой знае, че червената светлина -

Това означава: „Без движение!“.

деца: Това съм аз, това съм аз, всичките ми приятели!

(Й. Пишумов)

Водещ : Тук стои на тротоара,

Като магьосник, пазач.

Той бързо протегна ръка

Той ловко размаха пръчката си.

Всички машини до една

Подчиняват му се.

Много важно и не лесно

Пост пътен инспектор.

Който се грижи всичко да е на път

Знаехте ли как да се държите?

(по стихотворението на Й. Пишумов „Това е моята улица“)

Деца: Регулатор!

Светофар: Точно така, момчета, това е контролер! И сега ви каня на следващото състезание и ви моля да покажете как трябва да бъде облечен контролерът и какво трябва да има в ръцете му.

4-та задача: Щафета „Млади контролери“.

Отборите стоят в колони един по един зад стартовите линии. Срещу всеки от отборите, до финалните линии, на разстояние 6-8 м от стартовата линия, върху куба лежисвирка . Пред всеки от отборите на стол има пелерина на инспектор от КАТ, шапка и палка. По сигнал на водача първият играч от всеки отбор слага пелерина и шапка и взема палка, тича до кубовете, взема свирка, свирка в нея и я връща обратно, връща се при отбора и подава палка, сваляйки всичко и помагайки за обличането на втория играч. Следните играчи извършват същите действия. Печели отборът, чиито играчи изпълнят задачата без грешки и по-бързо от опонентите си.

Водещ: Пешеходец, пешеходец!
Не забравяйте за прехода!
под земята, земята,
Зеброподобен
Знайте, че само преходът
Ще ви спаси от колите.

5-та задача: Щафетно състезание "Състезания на пешеходци"

Отборите стоят в колона един по един зад стартовите линии. Пред всеки отбор по посока на финалната линия е разположена екипировка: на разстояние 1 метър - пейка (прелез) (пропуск със знак), след 1 метър - тунел (подлез), след още 1 метър - черно-бяла ивица (зебра, пресичане на земята) . Водещият командва „На старт! внимание! Марш!”, първият играч от всеки отбор минава по пейката (виадукта), пропълзява в тунела (подлеза) и върви по „зебрата”. Връща се с БЪРЗА СТЪПКА към командите и предава щафетата чрез докосване на дланта на ръката. Печели отборът, който изпълни задачата по-бързо и направи по-малко грешки: играчите не трябва да преминават от бърза стъпка към бягане и скачане.

Светофар: И нека момчета да проверим колко внимателно гледате светофарите и да играете, но не на пътното платно, а на нашия сайт.

6-та задача: Игра за внимание.

Светофарът държи 3 знамена в ръцете си: червено, жълто, зелено. При вдигане на едно от знамената децата (построени по команди) извършват предварително зададени движения.

Червено - стои и мълчи.

Жълто - скок на място.

Зелено - бягай.

Светофар: Е, сега виждаме кои момчета са внимателни и кои не. Знаете ли, приятели, какви видове транспорт съществуват?

Детски отговори.

Светофар: браво момчета И така, ако тръгнете с автобус, остават три спирки до страната на Светофара. Трябва да влезете в автобуса през задните врати и да излезете през предните, опитайте се да не бутате други пътници. Винаги си купуваш билет в автобуса. И ако не купите, ще бъдете „зайци“ - бездомни пътници, а „зайците“ винаги се оставят или искат да платят глоба. Нашият автобус е различен. В него, за да стигнете до следващата спирка, трябва да изпълните някаква задача. До страната на светофарите има три спирки. Ако изпълните три задачи, тогава ще достигнете.

7-ма задача: „Три спирки“.

1 спирка

Светофар: Първата задача са пътните знаци.

Педагог: Това е знакът! Не вярвам на очите си.
За какво е батерията?
Помага ли при движение?
Парно отопление?
Може би през зимната виелица
Трябва ли шофьорите да загряват тук?

Светофар: Познайте, деца, този знак
Казва на шофьора:
„Тук има бариера.
Чакай - експресът ще мине.

Педагог: Прекрасен знак -
Удивителен знак.
Така че можете да крещите тук
Пейте, ходете, играйте шеги.
Ако бягате боси
Ако тръгнеш - с ветреца!

Светофар: Не, ще ви кажа строго:

„Това е опасен път.

Много търсен пътен знак

Карайте тихо и внимателно."

Светофарът показва още няколко пътни знака, децата казват какви са тези знаци.

2 спирка

Светофар: Е, стигнахме до втората спирка.

Светофар: Момчета, какви правила за поведение в транспорта знаете?

Детски отговори.

Светофар: Можете ли да докосвате вратите, докато шофирате? Мога ли да говоря с шофьора? Защо? Добре ли е да викате или да говорите на висок глас един на друг?

Светофар: Момчета, нека си припомним какво е забранено и какво е позволено да се прави на пътя.

Светофар: Сега аз ще чета поезия, а вие слушайте внимателно. Ако това е грешно и забранено, тогава червеният отбор вдига ръце нагоре, а зеленият стои със спуснати ръце. Ако всичко е правилно и разрешено, тогава зеленият отбор вдига ръце.

Играта "Забранено - позволено"

И авенюта и булеварди -

Навсякъде улиците са шумни

Върви по тротоара

Само от дясната страна!

Тук да си правим шеги, да пречим на хората

За-пре-ща-ет-ся!

Бъди добър пешеходец

Позволен...

Ако сте в трамвая

И хората около теб

Без бутане, без прозяване

Бързо напред.

Яздете "заек", както знаете,

За-пре-ща-ет-ся!

Направете път на старата дама

Позволен...

Ако просто се разхождаш

Все пак гледай напред

През шумно кръстовище

Върви внимателно.

Пресичане на червен светофар

За-пре-ща-ет-ся!

Със зелено дори и за деца

Позволен...

(В.Семернин)

3 спиране

Светофар: Деца, вижте, към нас се търкулна весела красива топка. Той се търкаля при нас на площадката от пътното платно. Можете ли да играете с топка там, където се движат коли? И защо?

Детски отговори.

Светофар: Точно така, деца, има специални площадки за игри на открито, като нашата например. Да скачаме по топките!

Децата един по един от всеки отбор скачат на фитболи до забележителността и бягат обратно с топката в ръце, подавайки топката на следващия играч.

Светофар: И така, момчета, стигнахме до страната на светофарите и си спомнихме правилата на пътя и поведението на улицата и в обществения транспорт. Сега ще спазвате ли тези правила?

Деца: Да!!!

Светофар: Станахме приятели и за спомен от срещата ви подарявам малки сувенири.

Светофарът дава малки светофари, изрязани от хартия, и се сбогува с децата.

Преглед:

„Героите на руската земя не са прехвърлени ...“

Сценарият на спортен празник с родители за деца от предучилищна възраст.

Цел:

1. включване на родителите в спортния живот на детската градина;
2. развиват двигателните умения на децата;
3. да култивира гордост от своята страна, своя народ, дружелюбие, желание за взаимопомощ;
4. създайте положително емоционално настроение, весело, весело настроение.

Ход на празника

Звучи "Радецки марш" И. Щраус. Екипите тържествено заобикалят залата, подреждат се в полукръг.

Водещ: Преди много време имаше градушка на висок хълм. Била е заобиколена от земен вал, ограден с ровове. Виждаше се далеч от зелените хълмове. Виждаха се предградията, широката майка река, богата обработваема земя, борови гори. А отвъд горите има степи - без край и без край. Богатирите яздеха неуморно на могъщи коне, бдително се взираха в далечината: виждаха ли вражески огньове, чуваха ли тропота на конете на други хора. Много бойни подвизи на сметката на героите! Има много за учене и завиждане. Добър ден мили деца и родители. Предлагам ви да направите малко пътуванев историята и се превърнете в епични герои!

Като в славен град, в Дивногорск,

В детска градина №9

Да, в подготвителна група "..."

Живял, бил, не скърбял

... славни хора,

Всички красоти не се описват!

И управляваше делата на учените там

принцеса…. с болярите.

Веднъж реших

Принцесата да издаде такъв указ ...

Принцеса: Указ

Razudal добри другари!

Съберете се в славни отряди!

Покажете своята героична сила и смелост!

Забавлявай ни с твърда ръка и набито око!

И преди началото на изпита ви заповядвам да положите клетва!

Децата произнасят клетва, повтаряйки думите след принцесата.

Иля Муромец (инструктор по физическо възпитание) влиза в саундтрака на песента „Юнашка сила“ на Стас Намин.

Иля Муромец: Вие сте гои, добри хора, герои на нашата земя! Поздрави и нисък поклон от мен, Иля Муромец, и моите другари - Добриня Никитич и Альоша Попович. И се поклони пред теб, нашата красота, славна принцесо (към главата ). Чух за силни, могъщи герои и за вашите славни състезания и реших да разгледам вашата героична сила. Да се ​​изправим, герои, да се обърнем един срещу друг и да загреем преди сериозно състезание.

Под саундтрака на песента "Heroic Power" на Стас Намин всички участници изпълняват физически упражнения, показани от Ила Муромец.

Иля Муромец: И сега трябва да измислим имена на отборите. Нека отляво има „Герои“, а отдясно „Добри хора“. Предлагам да съдим нашето състезание на най-мъдрата принцеса и Василис Мъдрият.

(Членове на журито - ръководител, методист)

Е, герои, внимание,

Да започнем състезанието!

Забавление 1: "Кон кон"

Иля Муромец: Какво е герой без кон? Сега ще видим как нашите събратя могат да останат на седлото. Донесете ми моя боен кон! (Поднасят му памук.) Необходимо е да обиколите тази могила на кон и да се върнете обратно.

Момчетата яздят хмела, след което бащите носят момчетата на гърба си.

Забавление 2: "Sharpshooters":

Детето тича към забележителността и хвърля малка топка в обръча, татко се опитва да хване топката с обръча; отборът, който успее да отбележи, печели най-голямото числохитове.

Водещ: Руските герои не само се отличаваха със своята героична сила, но и блестяха с интелигентност. Предлагам и на нашите съграждани да си разтегнат малко акъла.

Забавление 3: „Състезание на съобразителност“:

1. Основното оръжие на Славея Разбойника (подсвиркване)

2. Контейнер за чудеса (сито)

3. Отличие за кралска глава (корона)

4. Героична фигура (три)

5. Шапка, предназначена за глупак (капачка)

6. Фигура на разбойник (четиридесет)

7. Нечиста дузина (тринадесет)

8. Магьосничество (метла)

9. Змия за бащата (Горинич)

Иля Муромец: Дълго време се бориха юнаците зъл дух. Е, кажи ми кои са те? (Децата се обаждат ) Следващото ни състезание се нарича „Баба Яга“.

Забавление 4: "Баба Яга":

Момчетата тичат в чувалите, следвани от татковците.

Иля Муромец: И сега състезанието "Змия Горинич".

Забавление 5: "Змия Горинич":

Има състезание -бягане в куп, обръч, по трима души. Змия, тичаща между конуси.

Иля Муромец: Е, аз бях убеден: нямате нужда от сила и сръчност. И така, време е за сериозен тест. Затвори Koschey Безсмъртния от всички Елена Красивата в тъмницата си. Трябва да ги спася! Но преди да тръгнете по пътя - пътеката, трябва да се освежите с подмладяващи ябълки.

Татковците се редуват да тичат до леген с вода, изваждат ябълка без ръце и се връщат при отбора си. Печели отборът, изял най-бързо всички ябълки.

Иля Муромец: За да победи Кошчей, човек със сигурност трябва да намери смъртта си. Къде е тя? Точно така, в яйце.

Забавление 6: „Подмладяващи ябълки“:

Децата участват в щафетното състезание: необходимо е да носите тенис топка в лъжица през цялата зала.

Иля Муромец: И сега най-трудният тест. Необходимо е да проникнете в царството на Кощеево и да освободите Елена Красивата.

Забавление 7: Пътека с препятствия.

Иля Муромец: Браво, юнаци. Те показаха своята героична сила и доблест. В Русия отдавна е обичайно да се празнуват военни дела с героични забавления. И основното забавление беше дърпането на въже.

Забавление 8: „Дърпане на въже“.

Иля Муромец: Да, героите и добрите хора не изчезнаха в Русия, те показаха своята храброст, могъща сила! Не опетниха юнашката чест! Достоен заместник расте за дядовци и бащи. И сега думата е дадена на нашите съдии.

Съдиите обобщават резултатите от предишните щафети и общия резултат от срещата. Състезателите се награждават. Състезателите правят почетна обиколка.

Преглед:

Някой, който живее в теремочка!

Сценарий за спортно забавление за деца от средна предучилищна възраст.

Теремок се намира в късата страна на площадката. Водещите роли в игрите се играят от децата от по-старата група, костюмирани в съответствие със сюжета на играта.

Водещ: Стои в полето Теремок,

Той не е нисък, не е висок.

Нека играе с нас

Кой живее в кулата...

Момчета, нека попитаме заедно:

Кой живее в теремочка?

Кой-кой живее в ниското?

Мишка: (изтича от кулата).

Аз съм малка мишка

Изобщо не съм страхливец!

Влезте в кръгъл танц:

Всички вие сте мишки

Вася (Коля) - котка!

Слага маска-шапка на едно от момчетата и го поставя в средата на кръга.

Хост и мишка: (обикалям наоколо).

Мишки водят кръгъл танц,

Котка дреме на дивана.

Тихо, мишки, не вдигайте шум

И не събуждайте котката

мишки:

Тра-та-та, тра-та-та,

Ние не се страхуваме от котката!

Играта на открито "Котка и мишки" се повтаря 2-3 пъти.

Водещ и деца:

Кой живее в теремочка?

Кой-кой живее в ниското?

В малка бразда

На ръба на гората

Силен ден и нощ

Грачат...

Жаба: Леле!

Нека играем най-жабешката игра досега.

Да направим блато.

Той изскача от кулата и заедно с децата се настанява в кръг

въже.

Ето жабите по пътеката

Скачат с изпънати крака.

Ква-ква-ква-ква!

Скачат с изпънати крака.

Те скачат на два крака, разперени пръсти.

Тук от локва до неравност

Да, скача след комара!

Ква-ква-ква-ква!

Влизат в различни неща.

Да, зад скока на мишката!

Вече не искат да ядат.

Скочете обратно във вашето блато.

Скачат надолу.

Играта на открито "Жаби" се повтаря 2-3 пъти.

Водещ и деца: Кой живее в теремочка?

Кой-кой живее в ниското?

зайче: (изскача от колибата.)

Едно две три четири пет!

Няма къде зайче да скочи.

Навсякъде ходи вълкът, вълкът,

Той щрака със зъби, щрака!

Водещ: И се крием в храстите.

Скрий се, зайче, и ти!

Децата се крият зад различни предмети.

вълк: (ходи на напади, говори в речитатив).

Аз съм рошав сив вълк

Знам много за зайците!

Всички скачат и скачат

Ще ме ударят в зъбите!

Ъъъ, няма никой... Ще се скрия зад някой храст, ще чакам...

Появяват се деца.

Към зеленото, към поляната,

Щипане на трева, слушане,

Идва ли вълкът...

Вълк!

Вълкът гони децата, но само си играе, не хваща. Играта на открито "Зайците и вълкът" се повтаря 2-3 пъти.

Водещ и деца: Кой живее в теремочка?

Кой-кой живее в ниското?

Водещ: Никой не отговаря... Момчета! Знаете приказката. Кажете ми, кой трябва да се появи сега от кулата? ..(децата отговарят). Защо лисицата не излиза? Ето какво измислих: да я подмамим, да започне да кудкуда, кудкуда, кука... Тя ще си помисли, че кокошките са дошли. Само не забравяйте, че трябва да избягате от нея в кокошарника много бързо.

Играта на открито "Лисица в кокошарника" е опростен вариант от типа "Бягай до къщата", повтаря се 2-3 пъти.

Водещ и деца: Кой живее в теремочка?

Кой-кой живее в ниското?

Мечка (показва се зад децата).Искам да живея в теремочка, но не ме пускат там, казват, че нищо не мога да направя. Не е вярно, мога да пея: Уау!

И аз дълго време

Прекрасна танцьорка!

Водещ: Хайде, Мишенка, танцувай.

Нека децата гледат!

Мечката тромаво танцува.

О, да Мишка - браво!

Танцувайте с него момчета!

Обикновен весел танц на тамбура, дрънкалки, гурди или мелодията „Руска мелодия“.

Какъв забавен танц

В двора върви с нас!

Никой не стои неподвижен

Всички танцуват с нас

Всички тропат с крака

Всички пляскат с ръце!

Ето някои забавни неща -

Цялата улица отиде да танцува!

Забавлението приключва, водещият и героите се сбогуват с децата и ги изпращат извън залата.

Преглед:

ден на здравето

Спортно-развлекателна програма за деца 3-4 години

Цел:

1. Формиране на физическа активност на децата.
2. Укрепване на физическото развитие на деца в предучилищна възраст.
3. Развийте способността да извършвате движение в съответствие с текста на стихотворението.

Напредък на курса.

Децата влизат в залата, строявайки се в една линия.

Бягане в кръг различни видоверазходка.

Играта "Ряпа"

Децата стоят в кръг, в центъра дете е клекнало - „ряпа“. Децата обикалят наоколо под песента.

игра с пръсти"салата"

Обелваме и обелваме морковите	Прекарайте енергично юмрука дясна ръкана лявата длан.
Ние три или три моркова	Притискат юмруците към гърдите и правят резки движения напред-назад с тях.
Поръсете го със захар	“Поръсени със захар”, сортирани фино с пръсти.
И залейте със заквасена сметана.	Юмрукът прави движение отгоре надолу, сякаш полива.
Ето я нашата салата	Изпънете дланите напред
Богат на витамини!	Погладете корема с длан.

ден на здравето

Спортно-развлекателно събитие за деца от средната група

Напредък на курса.

Децата влизат в залата под музиката.

Водещ: Внимание, внимание, започваме нашия спортен празник посветен на деняздраве.

Здравословен начин на живот

Ние сме в градината!

Все по-тънък

И по-красива всеки ден!

Ние сме изпълнени с оптимизъм

Разкрийте цялата истина

Здравословен начин на живот

Помага ни да живеем!

Пъзели.

Студът ги плаши толкова много

Да се топли страниотлитам

Не мога да пея, забавлявай се

Кой се събра на ята? ...(ycitp)

Дъжд и суграшица, мръсотия и вятър,

Есен, ти си отговорна за всичко!

Замръзващ, замръзващ човек

Излезе първото бяло...(род)

Легнете в джоба си и гледайте

Ревящ, плачещ и мръсен,

Те ще избършат потоците от сълзи,

Той няма да забрави за носа.(Носна кърпичка)

Какво е полезно -

Всички знаят?

И отговорът е лесен за намиране.

С любимата ми чаша

Нарисувани са маргаритки

Е, в чаша - ... (Мляко)

Естонска игра с народни танци "Забавлявайте се, деца!"

Спортен теремок

Сценарий за спортно забавление за деца от 1-ва и 2-ра младши групи

Цел: запазване и укрепване физическо здравеученици.

Програмно съдържание:

1. Насърчавайте децата да имитират изразителни движения, които предават външните действия на героите, способността да движат „цялото тяло“, както и доброволно да отпуснат мускулите.
2. Допринасят за формирането на съзнателна потребност от здраве.
3. Подобряване на двигателните умения и способности;
4. Да се ​​формира оптимална двигателна активност в процеса на двигателната дейност;
5. Създаване на радостно настроение у децата от движение.

Участват: Пеперуда, мишка, жаба, зайче,Лисица, Вълк, Мечка.

Предварителна подготовка:За да поставите приказка, ще ви трябват елементи от костюми - крила за пеперуда, шапки за мишка, жаба, ръкавици и уши на зайче, лисица, вълк и мечка. Самият теремок може да бъде определен като подходящо проектиран стол. Роля гигантска мечкапо-голямо дете може да играе.

Напредък на събитието

Децата (под музиката) влизат в залата и сядат на подготвените пейки. Теремок стои в средата на залата. Пеперуда се втурва към музиката, пляска с крила, след което спира и разглежда кулата.

Пеперуда: Стои в полето Теремок,

Той не е нисък, не е висок

Никой не ми отговаря.

И така, празна кула.

Ще живея в него.

Колко прекрасно е да живееш в света!

Съгласни ли сте с мен деца?

Деца (в хор). "Да!"

Пеперуда . Тогава танцувай с мен!

Децата танцуват с пеперуда, изпълняват танцови движения с ръце (под мелодията на музикалната игра „Две сестри - две ръце“), застанали до пейките. Тогава Пеперудата изтичва до кулата и сяда зад нея. Появява се жаба.

жаба: Ох! В полето има теремок!

Той не е нисък, не е висок.

Ще почукам на вратата.

Чук-чук, кой живее в малката къща?

Чук-чук, кой живее в ниското?

Пеперуда:

А ти кой си?

жаба:

Мога ли да живея в кула с теб?

Пеперуда: Можете да влезете. И двете са по-забавни.

Какво можеш да направиш?

жаба: Като например? Аз съм известен скачач.

Тук сега ще направим няколко

Различни скокове с вас.

жабешки представления различни видовескокове (под музикална игра„Ето жаби по пътеката) - на два крака, на един крак, скачащи в движение из залата. Децата и пеперудата повтарят, след което жабата заедно с пеперудата сядат зад кулата, появява се мишката.

Мишка: Ох! В полето има теремок!

Той не е нисък, не е висок.

Ще почукам на вратата.

Чук-чук, кой живее в малката къща?

Чук-чук, кой живее в ниското?

Пеперуда: Аз съм Пеперуда, нося две чехли.

жаба: Аз съм жаба, зелен корем.

А ти кой си?

Мишка:

Пеперуда: Можеш, влез.

Жаба: Ние тримата сме по-забавни.

Пеперуда: Какво можеш да направиш, Малко мишле?

Мишка: Бягайте с малки стъпки.

Смешно е да въртиш опашка.

Мишката показва движения - тича из залата на пръсти, размахвайки "опашка". Децата, пеперудата и жабата повтарят нейните действия. След това пеперудата, жабата и мишката се крият зад кулата. Появява се Бъни.

зайче: В полето има теремок!

Той не е нисък, не е висок.

Ще почукам на вратата.

Чук-чук, кой живее в малката къща?

Чук-чук, кой живее в ниското?

Пеперуда: Аз съм Пеперуда, нося две чехли.

жаба: Аз съм жаба, зелен корем.

Мишка: Аз съм мишка Норушка, две копринени уши. А ти кой си?

зайче: Аз съм зайче беглец.

Мога ли да живея в теремка с вас?

Пеперуда: Да.

Жаба: Влез.

Мишка: Четири е по-забавно.

Пеперуда: Какво можеш да направиш?

зайче: измийте с лапа,

избършете,

Надраскайте с гребен.

Зайче (към музикалната игра „Седи малко бяло зайче“) показва движения според текста. Деца и други животни повтарят неговите действия, след което всички се крият зад кулата. Лиза се появява.

лисица: Какъв чар! Терем е страхотен!

В полето има теремок!

Той не е нисък, не е висок.

Ще почукам на вратата.

Чук-чук, кой живее в малката къща?

Чук-чук, кой живее в ниското?

Пеперуда: Аз съм Пеперуда, нося две чехли.

жаба: Аз съм жаба, зелен корем.

Мишка: Аз съм мишка Норушка, две копринени уши.

зайче: Аз съм зайче беглец. А ти кой си?

лисица: Аз съм сестра Фокс.

Мога ли да живея в теремка с вас?

Пеперуда: Да.

Жаба: Влез.

Мишка: Пет е по-забавно.

зайче: Да, дори и с такава красива лисичка!

Пеперуда: Какво можеш да направиш?

лисица: Мога да вървя внимателно, да слагам лапите си на тревата нечуто.

Ето, чуйте каква песен е създадена за мен.

Само искам всички деца да ми помогнат - те я изобразиха с лапите си.

Децата правят имитация на лапи на лисица - ръце на нивото на гърдите, ръце спуснати, правят редуващи се движения с ръцете си, имитирайки походката на лисица.

Chanterelle чете руски текст народни забавления„Как ходеше лисицата“, показвайки действията, които трябва да се извършат. Децата имитират нейните движения.

всичко (пеят в унисон).Терем-терем-теремок, затвори замъка.

Появява се гигантска мечка.

Мечка (бас): О! В полето има теремок!

Той не е нисък, не е висок.

Ще почукам на вратата.

Чук-чук, кой живее в малката къща?

Чук чук, кой живее в мъничко?

Пеперуда: Аз съм Пеперуда, нося две чехли.

жаба: Аз съм жаба, зелен корем.

Мишка: Аз съм мишка Норушка, две копринени уши.

зайче: Аз съм зайче беглец.

лисица: Аз съм сестра Фокс. А ти кой си?

Мечка: Аз съм тромава мечка, тежка лапа.

Мога ли да живея в теремка с вас?

Пеперуда: Какво си, какво си! Теремок е малък.

жаба: А ти си толкова голям.

Мишка: И тежък.

зайче: Ще счупиш кулата.

лисица: И кулата ще се разпадне.

Ти, Мечо, не си позволен в нашия теремок!

Всички (в хор): Няма да вземем за съсед гигантска мечка!

Прости ни, Мечо.

Мечка (изкачва се в кулата):По някакъв начин ще се установя някъде,

Ще се свия на топка.

Всички (уплашени): Той не иска да ни слуша

Качва се в кулата! ( Теремок се срива)

Всички (в хор): Бягайте, животни, кулата се руши!

Мечка : Аз съм виновен, извинявай! От себе си не караш!

Всички ще се наредим

Да построим нова кула!

Пеперуда: И нека децата ни помагат - толкова е хубаво, че можем да се нанесем

желания спортен ритъм.

Има имитация на движения по "строежа" на нова кула. Децата имитират движенията на животните, без да стават от местата си. Първо, животните стоят във верига и се преструват, че подават тухли едно на друго. След това ги слагат, издигайки стени. След това, сякаш почуквайки с чукове, се почукват с юмруци. И накрая, децата-художници повдигат стола кула и го украсяват отново.

Всички (в унисон): Едно-две, едно-две!

Нов теремок е готов.

Мечка: Силен, няма да се разпадне.

Всички ще се поберем в него.

И ти идваш да живееш при нас!