Venemaa ülikoolid. Kamtšatka Riiklik Ülikool

Litsentsi seeria AA nr 002660, reg. 22.01.2010 nr 2650
Riikliku akrediteerimise tunnistus seeria VV nr 000108, reg. 15.12.2009 nr 0106

Kamtšatski Riiklik Ülikool neid. Vitus Bering Asutati RSFSRi dekreediga 1958. aastal Kamtšatka osariigina pedagoogiline instituut pedagoogilise kooli baasil.

2000. aastal nimetati see vastavalt Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi korraldusele ümber KSPU-ks (Kamtšatka Riiklik Pedagoogikaülikool). 2005. aastal sai ülikool klassikalise ülikooli staatuse. 2006. aastal nimetati see ümber Vitus Beringi Kamtšatka Riiklikuks Ülikooliks.

Teaduskonnad ja erialad:

Füüsika-matemaatikateaduskond
Eriala:
- Matemaatika täiendava spetsialiseerumisega arvutiteadusele
- Füüsika täiendava spetsialiseerumisega arvutiteadusele
- Informaatika kõrvalerialaga inglise keeles
- Arvutiteadus koos füüsika täiendava spetsialiseerumisega
- Rakendusmatemaatika ja arvutiteadus
- Kutseõpe (arvutiteadus, arvutitehnika ja arvutitehnoloogia)
- Geograafia
- Rakendusgeoloogia (geoloogiline uuring, maavarade leiukohtade otsimine ja uurimine)
- Geofüüsika
- Rakendusinformaatika (sotsiaalses suhtluses)
- Rakendusinformaatika (majanduses)
- Igakülgne tugi infoturbe automatiseeritud süsteemid
õppejõud võõrkeeled
Eriala:
- Tõlge ja tõlkeõpetus
- Võõrkeel koos lisaerialaga
Psühholoogia- ja haridusteaduskond
Eriala:
- 020400 "Psühholoogia". Kvalifikatsioon "Psühholoog. Psühholoogia õpetaja.
- 031000.00 "Pedagoogika ja psühholoogia inglise keele lisaerialaga". Kvalifikatsioon "Õpetaja-psühholoog. Õpetaja inglise keeles».
- 031000.00 "Pedagoogika ja psühholoogia kultuuriteaduse lisaerialaga." Kvalifikatsioon "Õpetaja - psühholoog. Kultuuriõpetaja.
- 011600 "Bioloogia". Kvalifikatsioon "Bioloog".
- 031000 Pedagoogika ja psühholoogia. Kvalifikatsioon "Õpetaja-psühholoog"
Sotsiaal-majanduslik teaduskond
Eriala:
- "032600 - ajalugu" (kvalifikatsioon - ajalooõpetaja),
- "032600 - Ajalugu lisaerialaga "sotsiaalpedagoogika" (kvalifikatsioon - ajalooõpetaja ja sotsiaalpedagoog),
- "032600 - ajalugu koos lisaerialaga "inglise keel" (kvalifikatsioon - ajaloo ja inglise keele õpetaja),
- "060600 - Maailmamajandus» (kvalifikatsioon – majandusteadlane).
- "230500 - sotsiaal-kultuuriline teenus ja turism", spetsialiseerumine "Turismi- ja hotelliteeninduse infotugi" (kvalifikatsioon - teeninduse ja turismi spetsialist).
filoloogiateaduskond
Erialad:
- 032900 "Vene keel ja kirjandus" (kõrgharidus - vene keele ja kirjanduse õpetaja);
- 021400 "Ajakirjandus" (diplomeeritud kvalifikatsioon - ajakirjanik);
- 032800.00 "Kulturoloogia inglise keele lisaerialaga" (diplomeeritud kvalifikatsioon - kultuuriteaduse ja inglise keele õpetaja).
õppejõud täiendõpe
Täiendusõppeteaduskond rakendab järgmised tüübid haridusprogrammid:
- kutsealase esmaharidusega spetsialistide koolitus 9 klassi baasil tegevusloaga erialadel;
- kutsekeskharidusega spetsialistide koolitus 11 klassi baasil tegevusloaga erialadel;
- saamine täiendav kvalifikatsioon kõrgharidusele;
- erialane ümberõpe;
- koolitus;
- praktika;
- õpilaste tugi- ja arendusprogrammid (eesmärgiga rahuldada õpilaste vajadusi nende isiksuse ja tööalaselt oluliste omaduste arendamisel);
- ettevalmistusprogrammid ühtse riigieksami edukaks sooritamiseks.
Ülikoolieelse koolituse keskus

Ülikooli kohta

Kamtšatka Riiklik Pedagoogiline Instituut korraldati 1958. aastal RSFSRi Ministrite Nõukogu dekreediga (nr 897) pedagoogilise kooli baasil ja asus tänaval kolmekorruselises majas. Muldkeha, ehitatud samal aastal. Esimesed tunnid selles toimusid 17. oktoobril 1958, sellest päevast algab instituudi ajalugu.

Tunnid algasid kolmes teaduskonnas: ajaloo ja filoloogia, füüsika ja matemaatika ning Põhikool.

Instituudi korraldusel kinnitati 4 osakonda: marksismi-leninismi, pedagoogika ja algõpetuse metoodika, matemaatika ja füüsika, vene keele ja kirjanduse osakonda.

Kolmes teaduskonnas asus õppima 100 esmakursuslast, kelle hulgas oli 15 rahvuse esindajaid.

1959. aastal korraldati kirjavahetusosakond, kuhu kuulusid matemaatika, ajaloo, vene keele ja kirjanduse teaduskonnad ning algklassid.

Instituudi asutamisaastal töötas selles 14 õppejõudu, neist 3 olid dotsendid. Esimeste instituudi lõpetajate hulgas olid Laikov V.Ya., Finko ZM, Akhmetova G.Ya., kes on meie instituudis töötanud üle 35 aasta.

1963. aastal võeti kasutusele uus õppehoone (praegune instituudi peahoone) üldpinnaga 3514,2 ruutmeetrit. m Üks täiskohaga üliõpilane moodustas 5 ruutmeetrit. kasutatav ala. Klassiruume ja laboreid oli 16, raamatukogu raamatufondis oli 75125 eksemplari õppe- ja teaduskirjandust.

Samal 1963. aastal ehitati 440-kohaline õpilaskodu hoone üldpinnaga 3495 ruutmeetrit. (millest 330 ruutmeetrit hõivasid klassiruumid).

1963. aastal suleti Kamtšatka piirkonna täieliku varustamise tõttu spetsialistidega algkooli õppejõud ja ajalooosakond. Selle asemel suurendati sisseastumisplaani vene keele ja kirjanduse, füüsika ja matemaatika teaduskondadesse.

Vene keele ja kirjanduse teaduskonnas avatakse uus osakond - inglise keel ja teaduskond nimetatakse ümber filoloogiaks.

1965. aastal, pärast kehalise kasvatuse kateedri eraldamist pedagoogika ja algõpetuse metoodika kateedrist, muudeti viimane pedagoogika ja psühholoogia kateedriks. Siis avaneb õhtune osakond, kus spetsialiste koolitatakse kahes valdkonnas - inglise keel ja matemaatika; Osakond kestis 1978. aastani.

1968. aastal avati avalike kutsealade teaduskond (FOP) nelja osakonnaga: pedagoogika-, propaganda-, spordi-, loometeaduskond. Õppejõud töötas õhtuti, valmistades üliõpilasi ette haridustöö koolis.

Samal 1968. aastal korraldati FOP-i alusel STEM, mis kirjutas aastal palju uhkeid lehekülgi. loominguline ajalugu instituut. Teatri looja ja esimene kunstiline juht oli L. M. Pastushenko.

Muutused instituudi struktuuris jätkuvad. 1. septembril 1972 avati uus osakond erialal "Ajalugu, ühiskonnateadused ja inglise keel", kuhu kuulus ka "inglise keele" osakond. 1973. aastal moodustati inglise filoloogia osakond, 1976. aastal ajaloo kateeder. Ilmuvad inglise keele, teise võõrkeele, informaatika osakonnad, marksismi-leninismi osakonnad nimetatakse ümber (sotsiaal- ja riigiteaduste osakonnaks ning seejärel sotsiaal- ja humanitaarteaduste osakonnaks), vene ja väliskirjandus(kirjanduse osakonda), ajaloo osakonda (ajaloo ja nõukogude õiguse osakonda ja seejärel tagastatakse sellele endine nimi).

Ajavahemikul 1976–1981 võitis instituut pidevalt auhindu ülevenemaalisel konkursil pedagoogikaülikoolide kolmanda rühma seas: 1976 - 3. koht, 1977 - 2. koht, 1978 - 2. koht, 1979 - 1. koht. .

1980. aastal pälvis Kamtšatka Riiklik Pedagoogiline Instituut "Üleliidulisel organisatsioonide ja institutsioonide sotsialistlikul konkursil saavutatud edu, kümnenda viieaastaplaani ülesannete eduka täitmise eest" ministeeriumi Punase lipu väljakutse. NSV Liidu haridus ja Haridustöötajate Ametiühingu Keskkomitee Keskkool ja teadusasutused.

1976. aasta vastuvõtuplaan on 285 inimest (185 täiskohaga, 100 osalise tööajaga). Vabastamisplaan - 120 inimest.

Instituudi vastuvõtu kvaliteedi parandamiseks loodi 1976. aastal "väike pedagoogiline teaduskond" - "tulevase õpetaja" teaduskond, mis koolitas igal aastal keskmiselt 60-80 kõige kaugematest 9-10 klassi koolilast. Kamtšatka nurgad.

Alates 1977. aastast toimub õpetlik-metoodilise laagri baasil vabatahtlik "nõustaja kool", avalike erialade teaduskonnas on avatud pioneerinõustajate osakond.

Alates 1976. aastast on korraldatud õpilaste süsteemseid külaskäike maakoolidesse, et läbi viia erinevaid üritusi ja osutada patrooniabi motoga "Maakooli edu on Sinu kätes" ning loomisel on "Aspirantuur".

Esimest korda saavutas instituut 1977. aastal 100% lõpetanute tööl osalemise.

Instituudi esimestest eksisteerimispäevadest peale on loodud SSS, NIRS-i ja UIRS-i töö kümnendas viieaastases plaanis, nagu aruandest järeldub, "saab põhimõtteliselt uue iseloomu: integreeritud süsteem tutvustada igale õpilasele teaduslikku ja tehnilist loovust, hõlmates järgmisi üliõpilaste uurimistöö liike ja vorme:

Töö üliõpilaste teadusringkondades osakondades (32 - 1976, 48 - 1980);
*

Õpetajate teadusuuringutes osalemine;
*

Kursusetööde ettevalmistamine ja teesid(esmakordselt valmistuti 6 lõputöö kaitsmiseks);
*

Teaduslike üliõpilastööde avaldamine kaasautorluses õppejõududega;
*

Osalemine teaduslikel ja teoreetilistel konverentsidel, retsensioonidel, olümpiaadidel nii instituudi sees kui ka väljaspool seda;
*

Loengutöö teaduse, tehnoloogia, kultuuri valdkonna teadmiste levitamisest elanikkonna ja kooliõpilaste seas.

Aastateks 1976-80 Aspirantuuri astus 16 õpetajat, kaitsti 6 doktoritööd, avaldati 134 teaduslik töö- sealhulgas 3 monograafiat, 7 õppevahendid, 1 sõnastik, 2 teavikukogu.

1981. aastal oli teadus- ja arendustegevuse struktuur muutumas, XI viie aasta plaani aruandest loeme: "On tehtud tööd käimasolevate tugevdamiseks ja ajakohastamiseks. teaduslikud uuringud, väikesed teemad on kõrvaldatud, ebaoluliste ja vähetõotavate teemade arendamine on peatatud. See töö valmis 1982. aastal, mis sai teatud mõttes määravaks instituudis tehtavate teadusuuringute tulemuslikkuse tõstmisel.

1983. aastal ületas instituut oma 25. aastapäeva künnise. Nagu varemgi, on Kamtšatka Riiklik Pedagoogiline Instituut 1981.-85. oli ülevenemaalisel konkursil juhtide rühmas pedagoogikaülikoolide kolmanda rühma seas.

1984. aastal alustas tööd esimene pedagoogiline klass põhikool Nr 1. 1985. aastal avati veel 4 pedagoogilist klassi, neist kaks otse instituudi baasil, pedagoogilised klassid töötavad koolidevahelise õppe- ja tootmiskompleksi osakonnana.

24. märtsil 1984 toimub instituudis esimene kolmepäevane pedagoogilistel valikainetel käivate üliõpilaste piirkondlik koosolek, mille korraldasid ühiselt instituut, oblono ja Komsomoli piirkonnakomitee, millest võttis osa 97 delegaati piirkonna kõigist piirkondadest. koosolekul.

1985. aastaks töötas instituudis 88 õpetajat, neist 55,4% kraadide ja ametinimetustega. Nende aastate jooksul kaitsti 2 doktoritööd ja 7 kandidaadiväitekirja.

Teaduslikud üliõpilasringid osakondade juures jätkavad tööd (49 - 1981, 55 - 1985), üliõpilaste teadus-teoreetilistel aastakonverentsidel tehti 669 ettekannet, konkursi vabariiklikku vooru saadeti 53 üliõpilastööd, 20 üliõpilast. läks osalema üleliidulistele, vabariiklikele, piirkondadevahelistele võistlustele.

SML-i töö jätkub, üheksa osakonna juurde on loodud loengurühmi, kuhu kuulub üle 300 üliõpilase. Viie aasta jooksul loevad õpilased umbes 12 000 loengut, õpilased juhivad linna koolides 68 ringi.

1983. aastal möödub 15 aastat FOPi avamisest. RAK seitsmes osakonnas töötas 300 üliõpilast, kes said lisa õpetaja elukutse 12 erialal.

ROP loomeosakonnad koostavad harrastuskunsti arvustusi, mis on saanud traditsiooniliseks 1968. aastast. Linnaamatööride esinemisülevaadete tulemuste põhjal võitis instituut korduvalt auhindu, I järgu diplomeid, 1982. aastal loodi alaline propagandameeskond, kes andis kontserte töölis- ja sõjaväekollektiivides.

1982. aastal oli instituudis juba 5 üliõpilaste ehitusmeeskonda ja äsja organiseeritud Fakeli pedagoogiline kollektiiv, mille liikmed töötavad suviti pioneerilaagrites.

Aastatel 1985-86 õppeaasta vastuvõtu- ja lõpetamiskava jääb 1984/85 õppeaasta tasemele, kuid konkurents kasvab, see on instituudis 1,8 inimest 1 koha kohta võrreldes 1981. aasta 1,3-ga. ja 1,6 - 1984. aastal. Esimest korda 1986. aastal toimus kooli nr 1 pedagoogilise klassi lõpetamine, seitse selle klassi lõpetajat astus Kamtšatka Pedagoogilisse Instituuti.

1985/86 õppeaastal arvutite kasutuselevõtt in haridusprotsess: organiseeritud labor arvutiteadus, instituut sai esimese mikroarvuti "Iskra-226", paketid võeti kasutusele rakendusprogrammid"Seanss", "Taotleja".

Füüsika-matemaatikateaduskonnas tutvustati kursust "Informaatika ja arvutitehnika alused". Aasta aruandest loeme: „Instituudis on 35 kalkulaatorit erinevat tüüpi aastal, mida instituudil vaevalt õnnestus omandada erinevaid kohti. Need on koondunud matemaatika ja füüsika osakondadesse.“Pea igal kursusel õpitakse informaatikaga seotud aineid ja aineid. arvutitehnoloogia, mis on omavahel seotud ja esindavad üks kompleks. Vaatamata raskustele, mis olid põhjustatud instituudis vajaliku arvutitehnika puudumisest, püüdis matemaatika osakond Glavkamchatstroy arvutuskeskust ja linna teiste ettevõtete arvutuskeskust kasutades anda üliõpilastele mitte ainult teoreetilised teadmised, vaid ka praktilised oskused, tehnoloogiline protsessülesannete töötlemine arvutis laboritundides.

Alates 1987. aastast on instituut alustanud õpetajate koolitamist erialal "Inglise keel ja pedagoogika", sellel erialal õpib 30 inimest. Samal 1987. aastal alustati korrespondentosakonnas väljaõpet erialal "Pedagoogika ja algõpetuse meetodid".

1987-88 õppeaastal läheb füüsika-matemaatikateaduskond üle õppetööle eraldi erialadel: matemaatika ja füüsika.

1988 Instituudi 30. aastapäev. Meeskond tegeleb kõrg- ja keskkoolide ümberkorraldamise põhisuundade rakendamisega kutseharidus". AT korra veel muutunud hariduskavad mis tekitas teatud raskusi teaduskondade ja osakondade töös. Filoloogiateaduskond läheb üle viieaastasele õppekavale ning samas teaduskonnas on käimas eksperiment SPE struktuuri muutmiseks. Teaduskond koos pedagoogikaosakonnaga viib 3. kursusel sisse kolmenädalase õppekasvatustöö praktika. Järk-järgult asendus praktika noorematel kursustel erialase pedagoogilise praktikaga ning 1991/92 õppeaastal võttis see kindlalt oma koha kõikide teaduskondade õppekavades.

Erialade valik täieneb jätkuvalt, juurutatakse täiendõppe valdkondi: geograafia, majandus, ida keeled.

1993. aastal avati korrespondentosakonnas eriala "psühholoogia" kõrgharidusega isikutele.

Õpilaste arv kasvab. 1994. aasta kohta on see 1844 täiskohaga ja kirjavahetuse osakonnad. 1991. aastal võeti esimest korda lepingutega tudengeid üle kontrollarvu, esimest aastat võeti vastu 9 inimest, 1994. aastal õppis instituudis lepinguga 116 inimest. 1992. aastal rentis instituut Leninskaja tn 69 maja ja 3. juunil 1996 anti hoone õiguste alusel üle instituudile. operatiivjuhtimine. Algab ühiselamu rekonstrueerimine: järk-järgult sisustatakse 2., 3., 4. korrus õppeprotsessi jaoks ümber.

1992. aastal, kui Kamtšatka piirkond avati külastavatele välismaalastele, sai instituut võimaluse areneda. rahvusvahelised suhted. Kokku on instituudis alates 1991. aastast töötanud 20 välisõppejõudu, paljud võõrkeeleteaduskonna üliõpilased on koolitatud erinevad vormid USA, Inglismaa, Jaapani, Hiina koolides, kolledžites ja ülikoolides sõitsid eriosakondade õppejõud Inglismaale ja USA-sse loenguid pidama, dirigeerima. praktilised harjutused praktika eesmärgil.

31. jaanuaril 1992 sai Kamtšatka Riiklik Pedagoogiline Instituut kirjastustegevuse litsentsi (kirjastuse Rjazantsev A.E. toimetaja, kuraator Gorjuškin A.P.).

1994. aasta oktoobris töötas instituudis Haridusministeeriumi atesteerimiskomisjon. Komisjoni järeldus auditi tulemuste põhjal on positiivne, instituut on atesteeritud 5 erialal 5 aastaks.

1995. aastal alustavad teaduskonnad ja osakonnad SESi juurutamist: töötatakse välja uusi õppekavu, haridus- ja metoodilisi komplekse ning määratakse piirkondlikud komponendid.

1997. aastal said litsentsi erialad "arvutiteadus" ja "psühholoogia".

Sama aasta lõpus avati Kamtšatka Riiklikus Pedagoogilises Instituudis aspirantuur kahel erialal (hetkel on nende arv kasvanud 16-ni).

Märtsis 1999 eraldati KSPI akadeemilise nõukogu otsusega idamaade keelte osakond teise võõrkeele osakonnast. Septembris loodi KSPI-sse labor psühholoogilised uuringud isiksuse arengu probleemid. Sellest ajast alates on tegutsenud multimeediatehnoloogiate labor, mis hiljem muudeti uueks osakonnaks infotehnoloogiad infotehnoloogiate uurimiskeskuse koosseisus 1999. aasta mais loodi instituudi teadusosakond (TAI).

Aasta hiljem leiab aset üks olulisemaid sündmusi instituudi ajaloos. Vastavalt Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi 31. oktoobri 2000. a korraldusele nr 3149 nimetati see KSPI rektori korraldusel ümber KSPU-ks.

Staatuse muutus tõi kaasa uute osakondade, laborite, osakondade tekkimise. Alates 1. septembrist psühholoogiline ja pedagoogiline teaduskond on eraldatud filoloogiateaduskonnast. Umbes samal ajal ilmub osakond õpetamise praktika. 2000. aasta oktoobris alustas tegevust Põhjainimese Etnoökoloogia Probleemide Laboratoorium, novembris Loodusmajanduse ja Hariduse Geoloogiliste Probleemide Laboratoorium (mis nimetati peagi ümber Põhjamehe Etnoökoloogia Laboriteks). ja geoloogilise hariduse probleemide labor). Samal aastal loodi vulkanismi ja geodünaamika labor.

Teadusosakond reorganiseeritakse 16.09.2000 korraldusega nr 75 Teadusuuringute ja rahvusvaheliste suhete osakonnaks. Samal ajal on loomisel ülikooli teadus-tehniline nõukogu (STC) ning magistrantide ja kandidaatide teaduslike juhendajate nõukogu (SNRAS).

1. detsembril 2000 ilmus KSPU-s suure tiraažiga ajalehe "Alma Mater" toimetus. Seni on ajaleht jäänud üheks enim parimad vahendid info hankimine kõige kohta, mis sünnimaaülikooli seinte vahel toimub. Pealegi oli kõigil tulijatel võimalus end proovile panna korrespondendina ja ajakirjanikuna: ajalehe toimetusse kuulub hulk tudengeid erinevatelt kursustelt ja teaduskondadelt.

aasta 2001. Füüsika ja geograafia osakonnast paistab silma geograafia osakond. Psühholoogia- ja haridusteaduskonna juurde on loomisel bioloogia ja keemia osakond, rakendusökoloogia probleemlabor.

Teadustegevuse juhtimise struktuuri parandamiseks koondada jõupingutused ja vahendid kõige perspektiivikamatele teaduslikud suunad, samuti tagada tingimused fundamentaalteaduslikuks uurimistööks alates 2001. aastast järgmist uurimine struktuurilised allüksused: Kamtšatka geofüüsika, geoloogia ja ökoloogia uurimisinstituut, regionaalsete humanitaarprobleemide uurimisinstituut, hariduse informatiseerimise uurimiskeskus (viimase hulka arvatakse peagi ka telekommunikatsiooni osakond). 2002. aastal tekkis kutsehariduse psühholoogia osakond.

2002. aastal muudeti geograafia kateeder geograafia, geoloogia ja geofüüsika osakonnaks, kuna ülikoolis avatakse uued ülikooli erialad - rakendusgeoloogid ja geofüüsika. Loomisel on uued struktuurid: KSPU üliõpilaste ja lõpetajate tööhõive ja tööturuga kohanemise keskus, õppe-kasvatustöö osakond. Korraldamisel on esimene rahvusvaheline välilaager-ekspeditsioon "Pärand".

2003. aastal jaguneb ajaloo osakond kaheks: osakond rahvuslik ajalugu ja osakond maailma ajalugu. Loomisel on uued struktuurilised allüksused: teaduskonnad lisaharidus ja täiendkoolitus, seire uurimiskeskus. Psühholoogia osakond jaguneb kaheks: teoreetilise ja praktiline psühholoogia ja osakond eri- ja kliiniline psühholoogia. Elizovski rajooni Sosnovka külas rajatakse baasi geograafia, geoloogia ja geofüüsika osakonna praktikatele. Vene keele osakonnas algab vene keele kui võõrkeele riigitest kodakondsuse saamiseks Venemaa Föderatsioon. Korraldamisel on esimene suvine rahvusvaheline noorte välikool-seminar "Naturalist", pühendatud piirkonna vulkanism, geoloogia, mineraloogia. Võõrkeeleteaduskonnas on loomisel praktikasüsteem õpitava keele maades.

2004. aastal autonoomne mittetulundusühing Innovatsiooni- ja tehnoloogiakeskus "Kamtšatski tehnopark".

Vastavalt Föderaalse Haridusagentuuri 15. juuli 2005 korraldusele nr 686 nimetati Kamtšatka Riikliku Pedagoogikaülikooli rektori korraldusel Riiklik Kõrgkool ümber Kamtšatka Riiklikuks Ülikooliks 2005. aastal. SSS-i osakonnast paistab silma majandusosakond.

2006. aastal loodi ülikooli juurde haridus- ja metoodiline osakond. Föderaalne Haridusagentuur annab KamSU akadeemilise nõukogu otsuse ja Kamtšatka piirkonna administratsiooni otsuse alusel välja korralduse nr 120 "Riikliku kutsekõrgkooli ümbernimetamise kohta Kamtšatka Riiklik Ülikool". Riiklikku Kutsekõrgkooli õppeasutusse “Vitus Beringi nimeline Kamtšatka Riiklik Ülikool”.

2007 Inglise keele osakonnast paistab silma tõlke ja tõlkeõppe osakond, mis pakub vastavat eriala.

Täna töötab ülikoolis 150 täiskoormusega ja 64 osakoormusega õppejõudu, kellest üle 50% on akadeemilise kraadi ja ametinimetusega.

Õpilaste arv kasvab jätkuvalt. Kokku on elluviimisel 34 kutseharidusprogrammi. Tänapäeval on ülikool kiire arengu faasis. Avanevad uued erialad. Viimane on “Sotsio-kultuuriline teenus ja turism”. Igal aastal kasvab kandidaadi- ja doktoriväitekirja kaitsnud õppejõudude arv.

Paljud KSPU õppejõud ja töötajad töötavad ülikooli seinte vahel pikki aastaid. Need on Finko Z. M., Tsuryupa V. P., Sushcheva M. V., Pastushenko L. M., Ustinov A. A., Mankova G. D., Denisova T. N., Shevchenko O. G., Fedorchenko V. P., Goncharova A. A. jt, kõik need, kes valisid oma elukutse, andekuse, pühendumise kirjutas Vitus Beringi nimelise Kamtšatka Riikliku Ülikooli – Kamtšatka vanima ülikooli – annaale.

Kamtšatka Riiklik Ülikool

Vitus Beringi Kamtšatka Riiklik Ülikool (KamGU)
Endised nimed	KSPI, KSPU
Asutamise aasta
rektor
õpilased
PhD
Arstid
professorid
õpetajad
Asukoht
Ülikoolilinnak	linnaline
Juriidiline aadress	Petropavlovsk-Kamtšatski, st. Piir, 4
Veebileht

Vitus Beringi järgi nimetatud Kamtšatka Riiklik Ülikool (KamGU neid. Vitus Bering) – kõrgem haridusasutus sisse Petropavlovsk-Kamtšatski. Täielik pealkiri: föderaalriigi eelarve haridusasutus kõrgharidus "Vitus Beringi nimeline Kamtšatka Riiklik Ülikool".

Asutatud ministrite nõukogu määrusega RSFSR aastal Kamtšatka Riikliku Pedagoogilise Instituudina pedagoogikakolledži baasil.

Wikimedia sihtasutus. 2010 .

Vaadake, mis on "Kamtšatka Riiklik Ülikool" teistes sõnaraamatutes:

Kamtšatka Riiklik Ülikool (KamGU) on ülikool Petropavlovski Kamtšatskis. Täisnimi: Riiklik erialane kõrgharidusasutus "Vitus Beringi nimeline Kamtšatka Riiklik Ülikool" ... ... Wikipedia

Kamtšatka Riiklik Pedagoogikaülikool- Petropavlovsk Kamtšatski, st. Piir, 4. Psühholoogia, pedagoogika ja algõpetuse meetodid, sotsiaalpedagoogika. (Bim Bad B.M. Pedagoogiline entsüklopeediline sõnaraamat. M., 2002. S. 469) Vt ka Pedagoogiline kõrgem ... ... Pedagoogiline terminoloogiline sõnastik

Täielik ametlik nimi alates 2007. aasta septembrist töötab Venemaa Riikliku Turismi- ja Teenindusülikooli (RGUTiS) ülikoolis Moskva oblastis asuv Föderaalne Riiklik Professionaalse Kõrghariduse Õppeasutus ... Wikipedia

Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "Vene Riiklik Turismi- ja Teenindusülikool" (FGBOU VPO "RGUTiS") ... Wikipedia

Petropavlovski Kamtšatski linn ... Wikipedia

Petropavlovski linna Kamtšatski lipp Vapp ... Wikipedia

Vene Föderatsiooni Centrosoyuz (RUK) Rahvusvaheline nimi Vene Koostööülikool Moto Teadmised ilma moraalse aluseta ei tähenda midagi ... Wikipedia

Täna on ülikool kaasaegne kõrgharidusasutus, kus õpib üle 3000 bakalaureuse- ja magistrandi. Ülikooli struktuuri kuuluvad Kamtšatka geofüüsika, geoloogia ja ökoloogia uurimisinstituut, piirkondlikud humanitaarprobleemid ja Kamtšatka regionaalne informatiseerimise keskus. Ülikooli arengu vältimatuks tingimuseks on tugevate sidemete loomine ettevõtete ja organisatsioonidega, kus ülikooli lõpetanud tulevikus töötavad. Seda eesmärki on kutsutud täitma meie baasil loodud konsortsium "Corporate University".

Täna töötab ülikoolis 150 täiskoormusega ja 64 osakoormusega õppejõudu, kellest üle 50% on akadeemilise kraadi ja ametinimetusega. Õpilaste arv kasvab jätkuvalt. Kokku on elluviimisel 34 kutseharidusprogrammi. Tänapäeval on ülikool kiire arengu faasis. Avanevad uued erialad. Viimane neist on “Sotsio-kultuuriline teenus ja turism”. Igal aastal kasvab kandidaadi- ja doktoriväitekirja kaitsnud õppejõudude arv.