Hauskaa bussimatkaa. Pelit, viihde autossa, junassa, bussissa ja lentokoneessa. Peli "Mitä otimme mukaamme"

Tervehdys, rakkaat lukijat! Oletko menossa lomalle ensimmäistä kertaa lapsen kanssa etkä tiedä mitä hän tekee muuton aikana? Vai oletko matkustamassa osana saattajaryhmää, etkä vieläkään tiedä kuinka tappaa aikaa junassa, jotta lapset eivät kyllästy ja kiinnostuisi? Vai vietättekö jo aika usein lomaa lasten kanssa, mutta joka kerta kysymys on sama: mitä tehdä lasten kanssa tien päällä, jotta "sekä lampaat ovat turvassa ja sudet täynnä"?

"Nyt on olemassa paljon erilaisia ​​laitteita", sanot, "käynnistä vain sarjakuva ja voit unohtaa lapsen tunniksi tai kahdeksi ja joskus enemmänkin, kunnes akku loppuu." Olen samaa mieltä, ulospääsy on olemassa. Ja silti, voimmeko pelastaa lastemme näön, koska he rasittavat silmiään koko ajan lukuvuosi koulussa ja kotona myös tietokoneen ääressä. Yritetään muistaa lapsuudesta, mitä teimme junassa tai bussissa, koska meidän aikanamme ei ollut elektronista viihdettä. Ehdotan, että keskustellaan siitä, mitä pelejä lapsille voidaan käyttää tien päällä.

Tuntisuunnitelma:

Sanapelit lapsille

Sanapelit ovat kätevintä käyttää matkoilla, koska lisäominaisuuksia ei tarvita. Voit keksiä teeman itse, koska kuvaamme kaikkea ympärillämme sanojen avulla. Se voi olla suosikkisi "kaupungit", sekä "eläimet", "kasvit" ja monet muut, kun pelaajat sanovat nimet, jotka alkavat ennen heitä puhutun sanan viimeisestä kirjaimesta. Tällaiset pelit kehittävät ajattelua ja laajentavat sanastoa.

Toinen sanapelin muunnelma voi olla synonyymien ja antonyymien etsiminen sarjoista "kaunis - houkutteleva" ja "kylmä - kuuma", jotka kehittävät lapsen sanallista tasoa.

7-vuotiaat lapset voivat leikkiä sanoilla, eikä ikärajoituksia ole, koska älykilpailuun voi valita minkä tahansa aiheen.

Äänipelit

"Kehitämme komentoääntä" ja kehitämme luovaa osaa. Nämä pelit sisältävät erilaisia ​​laulukilpailuja. Ne eivät tietenkään sovellu kovin hyvin bussi- ja perhejunamatkoille, kun lähellä on muita matkustajia. Mutta henkilökohtaisessa autossa tai ryhmämatkan aikana leirille ne ovat erittäin sopivia. Yleensä tällaisille äänikilpailuille annetaan aihe (tai sana), josta ehdotetaan muistaa erilaisia musiikkiteoksia. Se, joka lauloi viimeksi, on voittaja. Iloinen tunnelma tarjotaan. Osallistua musiikkipelejä Voi lapset ja 8, ja 10 ja 15 vuotta. Ja aikuiset eivät useinkaan vastusta pitää hauskaa!

Toinen peli, joka kehittyy näyttelijätaidot lapsistamme on niin sanottu "Puhu kuten minä!" Kun lasta tai useita lapsia pyydetään toistamaan tietty sana eri intonaatiolla ja eri tavalla. Et tiedä kuinka taiteellisia lapsemme voivat olla! Voit fantasoida ja tarjota paitsi sanoja, myös lauseita, runoja ja kielenkäänteitä, mikä harjoittelee muistiasi ja puhelaitteistoasi.

Paperiset pelit

Meidän ohitettu vaihe kouluelämä: melkein jokaisesta muistikirjasta löytyi neliö, joka oli maalattu pisteillä, numeroilla, räjähdyksillä. Ja ilkikuriset pojat, aivan luokkahuoneessa, kunnes opettaja näki, murskasivat luokkatoverinsa paperiarkeille häkissä. Muistaa? Ehdotan, että välitän tämän korvaamattoman kokemuksen lapsilleni. Pari kynää ja ruudullinen paperi on kaikki mitä tarvitset.

Tunnetut "tic-tac-toe", "tanchiki" ja " meritaistelua”, jotka vaativat pelaajilta logiikkaa ja taktiikkaa, tai ”hirsipuut” ja ”hölynpöly”, jotka vaativat runsaasti tietoa – valitse mitä sinä ja lapsesi haluaisitte tänään viettääksesi aikaa.

Kaiken ikäiset lapset voivat pelata näitä pelejä. Totta, ne sopivat silti paremmin junalla matkustamiseen, koska siellä on pöytä, jossa voit istua mukavasti eikä ravista niin paljon kuin autossa tai bussissa. Vaikka ihminen sopeutuu kaikkeen, olisi halu.

Viisi hauskaa peliä

Kaikesta lajikkeesta erilaisia ​​pelejä Valitsin viisi parasta. Ehkä se sisältää myös viihteenne.

1. "Piirustus muistoksi". Useat ihmiset voivat leikkiä, tarvitset paperin ja huopa- tai lyijykynät. Ensimmäinen pelaaja piirtää pään arkille. Se voi kuulua ihmiselle, eläimelle, sadun sankari ja jopa hirviö. Ainoa ehto on, että muut pelaajat eivät näe, kenen pää se on, joten suljemme kämmen uteliailta katseilta. Sitten ensimmäinen pelaaja työntää paperin, jotta seuraava osallistuja ei näe piirrosta, vaan vain rajan, josta jatkaa - jo piirretyn osan loppu.
   Toinen ja sitä seuraavat pelaajat vuorollaan piirtävät loput elementit samojen sääntöjen mukaan. Mitä he tulevat ulos, kenelle he kuuluvat - riippuu piirustuksen osallistujien mielikuvituksesta. Yleensä tuloksena oleva olento osoittautuu erittäin hauskaksi. Prosessin lopussa voitte kaikki yhdessä keksiä hänelle nimen ja käyttää sitä joko voittajan palkinnona muissa kilpailuissa tai lemmikkinä, joka tuo onnea taloon, tai pokaalin symbolina. leirissä olevalle osastolle tulevaa vuoroa varten.
2. "Palmut". Ei vain tätä peliä voi pelata alakoululaiset, joka on yli 7-vuotias, mutta myös nuoremmat lapset, joille numerot ovat jo tuttuja. Tarvitsemme häkkiin kaksi paperia, yksi kullekin pelaajalle, joille sinun täytyy kiertää täsmälleen samat kämmenet. Jokaisen kämmenen sisällä arvotaan satunnaisesti numeroita yhdestä ..., kuten sovitaan.
   Ensimmäinen pelaaja asettaa numeron, joka on löydettävä kämmenessään, ja toisen etsiessä täyttää solut risteillä kämmenen ääriviivan takana olevalla paperilla. Seuraavalla kierroksella he vaihtavat paikkoja, toinen arvaa haun numeron ja täyttää myös tyhjän kentän. Voittaja on se, joka luonnostelee nopeasti lehteensä ristillä kämmenensä ympärillä. Peli opettaa sinua navigoimaan numeroissa ja keskittymään.
3. "hirsipuu". Hieman ei kovin inhimillinen sen nimessä, peli, mutta ei meidän aikanamme eikä nykyään yleensä aiheuttanut huonoja assosiaatioita, kaikki halusivat "hirttää" toisiaan. Sen olemus tiivistyy tarkoitetun sanan arvaamiseen tietylle määrälle liikkeitä. Piilotetun sanan ensimmäinen ja viimeinen kirjain kirjoitetaan ja väliviivat sijoitetaan muiden sijasta. Pelaaja kutsuu kirjainta, ja jos se on sanassa, se syötetään väliviivan sijaan. Jos kirjainta ei ole, se kirjoitetaan sanotun sanan viereen, ja he alkavat piirtää hirsipuuta.
   Ensin pystysuora viiva, sitten seuraavan poissaolon yhteydessä vaakasuora viiva G-kirjaimen muodostamiseksi, sitten seuraa köysi, pää, vartalo, jalat, kädet. Jos sanaa ei arvata ja sinut "hirtetään", hävisit. Erilaisia ​​sanoja voidaan arvata, mutta yleensä 8-9-vuotiaat lapset alkavat osallistua tällaisiin peleihin, kun he ovat jo perehtyneet venäjän kieleen. Muuten lapset loukkaantuvat hyvin, kun heidän kirjaimensa "A" ei hyväksytä sanassa "merimies".
4. "Meritaistelu". Pidätkö meritaistelusta yhtä paljon kuin minä? Kaikki pelasivat kaikkialla. Muistutan, että häkissä tarvitaan kaksi arkkia, joihin piirretään neliöt 10 * 10. Vaaka- ja pystysivuilla solut on numeroitu ja merkitty kirjaimilla siten, että niiden leikkauskohdassa on mahdollista nimetä haluttu solu. Jokainen pelaaja jollakin ruudullaan sijoittaa alukset mihin tahansa järjestykseen, kansi vastaa yhtä solua.
   Yhteensä 4 yksikerroksista, 3 kaksikerroksista alusta, 2 - kolmikannella ja 1 nelikerroksinen. Järjesteltäessä sinun on jätettävä tyhjiä soluja objektien väliin, et voi piirtää lähelle. Toinen ruutu on suunniteltu merkitsemään, mihin pelaaja tähtäsi ja mitkä vihollisalukset hän tuhosi, jotta samoja vaiheita ei toistettaisi unohtamisesta. Tavoitteena on räjäyttää kaikki vastustajan kohteet, joiden koordinaatit kutsutaan esimerkiksi "5g". Iskun sattuessa he sanovat "haavoittunut", jos aluksessa on vielä soluja, tai "tapottu", jos esine tuhoutuu kokonaan. Ammunta jatkuu lyönnillä, ja väliin jää siirto siirtyy toiselle osallistujalle. 9-10-vuotiaat lapset alkavat yleensä pelata "meritaistelua".
5. Yhdistykset. Tämä peli . Isäntä ajattelee sanaa, ja pelaajien on johtavien kysymysten kautta arvattava mikä se on tai kuka se on.
   Usko minua, lapsen arvoitusta on usein vaikea arvata! Tällaiset tehtävät opettavat lapsesi muotoilemaan kysymyksiä oikein saadakseen niihin tarvittavat vastaukset.

Tietenkin maantiepelien luettelo voi olla loputon.

Ja silti on myös lautapelit, mikä tekee matkasta erittäin mielenkiintoisen, kirjoitin niistä.

Tässä videossa on neljä muuta. mielenkiintoisia pelejä, joita ei mainittu artikkelissa, sekä lisää hirsipuupelistä.

Mitä pelejä tiedät? Jaa tiedot kommenteissa ja linkki artikkeliin sosiaalisissa verkostoissa pelataan yhdessä!

Hyvää matkaa!

Aina sinun, Evgenia Klimkovich!

Ajan tankilla
Näen lehmän
Hatussa, jossa korvaläpät
Terveellä sarvella!
Hei lehmä
Miten menee?
Puhutko englantia?
Mitä sinä soitat?
Uinti sukellusveneessä
Taas lehmä
Naamiossa ja evissa
Terveellä sarvella!
Hei lehmä.
Missä sinä purjehdit
Shprechen sie Deutsch?
Mitä sinä soitat?
Lennän helikopterilla
Taas lehmä
Laskuvarjolla
Kovalla katseella
Siisti lehmä
Minne lennät
Assalam alekum
Mitä sinä soitat?

Kommentoimme kaikkia sanoja sopivilla liikkeillä (näytämme lehmän sarvet, ruokaa, käännämme ohjauspyörää jne.)

Bussissa kaksi riviä toimivat kahden joukkueena.
Jos ohjaaja nostaa oikean kätensä ylös, ensimmäinen joukkue huutaa "Goal!". Jos ohjaaja nostaa vasemman kätensä, toinen joukkue huutaa "Syötä!".
Jos molemmat kädet nostetaan, molemmat joukkueet huutavat "Hurraa!".

Materiaalin toimittaa Vladislav Afonin

- Kuka muistaa ohjaajien nimet?

Olet jo tavannut meidät, ja nyt haluamme tutustua sinuun. Siksi "kolmen" kustannuksella kaikki huutavat äänekkäästi nimeään (neuvojat yrittävät arvata, kuinka monta Mashaa, Dimiä, ... on ryhmässä; Tässä on nimesi Fedya, eikö?, Mutta mitä? Masha? Kaikki muistivat, että tämä on Masha, ei Fedya, ... )

Nyt rullataan rivien läpi vessapaperi. Anna jokaisen kelata itseään takaisin niin paljon kuin haluaa. Kelaako taaksepäin? Hyvin tehty! Nyt taitamme paperin harmonikalla. No, nyt, haitarimme irrottaen, puhumme itsestämme jokaisen mutkan ehdotuksessa. Ihmettelen, kenen tarina on pidempi? Kun aloitat tarinasi, älä unohda esitellä itseäsi.

Materiaalin toimittaa Vladislav Afonin

Ja lopuksi, sellaisen iloisen hetken johdosta, että matkamme on onnistuneesti saatu päätökseen. Ehdotan leipomaan juhlakakun!

Halusin saada pallon.
Ja olen vieraana itselleni...
Ostin jauhoja, ostin raejuustoa
Paista muruiseksi…
Piirakka, veitset ja haarukat täällä
Mutta jotain vieraat eivät...
Odotin, että minulla oli voimaa
Sitten pala...
Sitten hän veti tuolin ylös ja istuutui.
Ja koko piirakka hetkessä...
Kun vieraat saapuivat
Ei edes muruja...

Materiaalin toimittaa Vladislav Afonin

1. Mitä enemmän valitset, sitä enemmän siitä tulee - mikä se on? (Reikä)
2. Kuka ei kastu hiuksensa kaatosateessa? (Kalju)
3. Miksi leijonat syövät raakaa lihaa? (Koska he eivät osaa kokata)
4. Mitä tuotetaan Brasiliassa eikä missään muualla? (Brasilialaiset)
5. Mikä olet 20-vuotiaana? (20-vuotias mies)
6. Millä on kahdeksan jalkaa ja mikä osaa laulaa? (laulajakvartetti)
7. Kuinka tuplata rahasi? (katso niitä peilistä)
8. Voiko kukko kutsua itseään linnuksi? (Ei, hän ei osaa puhua)
9. Millainen kampa ei kampaa päätäsi? (Petushin)
10. Mikä on ensimmäinen asia, jonka teemme aamulla? (Herätä)
11. Mikä palaa jääkaapissa? (Sinappi)
12. Missä tapauksessa 6 lasta ja 2 koiraa, jotka kiipeävät tavallisen sateenvarjon alle, eivät kastu? (jos ei sataa)
13. Millainen ihminen voi pysäyttää ylinopeutta yhdellä kädellä? (liikennepoliisin tarkastaja)
14. Miksi cowboyt ratsastavat hevosilla? (Koska hevonen on liian painava kantaakseen)
15. Mitä vampyyri sanoo vampyyrilleen? (Rakastan veriryhmääsi)
16. Mikä voi matkustaa ympäri maailmaa samassa kulmassa oleskelemalla? (Postimerkki)
17. Kun hevonen ostetaan, miltä se näyttää? (Märkä)
18. Mitä pitäisi tehdä, kun tapaat tiikerin unessa? (Herätä)
19. Miksi kana munii? (Jos hän heittäisi ne, ne rikkoutuisivat)
20. Mistä aina löytyy matoja? (Korttipakassa)
21. Kummalla kädellä on parempi sekoittaa teetä? (Ei mitään - on parempi tehdä se lusikalla)
22. Mistä koulusta sinut potkitaan ensin, ja sitten sinulle annetaan tutkintotodistus? (laskuvarjokoulussa)
23. Mitä eroa on kirppulla ja koiralla? (Koirilla voi olla kirppuja, mutta kirpuilla ei voi olla koiria)
24. Kenelle ihmiset nostavat aina hattua? (kampaajan edessä)
25. Mitä sellaista norsuilla on, mitä muilla eläimillä ei ole? (Norsu)
26. Milloin ihminen voi kilpailla kilpa-auton nopeudella? (Kun hän on siinä autossa)
27. Mikä on helpoin tapa saada pääomasi kasvamaan? (Laita ne suurennuslasin alle)
28. Miksi Robin Hood ryösti rikkaat? (Koska köyhillä ei ollut rahaa)
29. Mitä pitää tehdä, jotta neljä kaveria pysyy samassa saappaassa? (Poista jokainen saapas)
30. Kuka istuu selkä kuningasta kohti? (Kuski)
31. Kuinka jakaa 5 perunaa tarkalleen kahteen osaan? (Mussoi ne soseeksi)
32. Mitä sardiinille tapahtui, kun hän ilmestyi työpaikkailmoitukseen? (Hänet lähetettiin säilyketehtaan)
33. Mitä yhteistä on kaloilla ja puhujilla? (He avaavat suunsa loputtomiin)
34. Mikä pitää kaksi kertaa niin paljon ääntä kuin huutava sika? (Kaksi sikaa)
35. Mitä tapahtuu, jos ristät madon ja turkin? (Toukka)
36. Kuka ei esitä kysymyksiä, vaan vaatii vastausta? (Puhelu)
37. Milloin hiiri ja norsu voivat painaa saman verran? (Kun vaaka on rikki)

Materiaalin toimittaa Vladislav Afonin

Bussissa kaksi riviä toimivat kahden joukkueena. Jokaiselle kirjaimelle (esimerkiksi A), jota kutsutaan johtavaksi, lasten tulee nimetä asiat, jotka he haluavat ottaa mukaansa tielle (vesimeloni, ydinkäyttöinen laiva, aprikoosi, alligaattori ...).

(Leirin nimi ja kirjeen teksti otetaan näytteeksi ja voivat muuttua haluamallasi tavalla)

Nyt kirjoitamme kaikki yhdessä kirjeen matkastamme Zvyozdochkan leirille. Tarkemmin sanottuna se on jo kirjoitettu, mutta vain kaikki sen adjektiivit ja adverbit ovat kadonneet jonnekin, ja kirjeestä on tullut tylsää eikä kiinnostavaa. Millä adjektiiveilla se voi täyttää? Sinä huudat sanat, joita luulet tarvitsevasi, me täytämme aukot, ja sitten katsomme, mitä voimme tehdä.

“Meidän……….tiemme …………leirille Zvezdochka”
……….toukokuussa ……………………………………………….MATI-instituuttiin, jonne kaikkien…………….ihmisten piti kokoontua – me olemme tulevaisuus………..neuvojat! …………..linjan jälkeen istuimme kaikki ………….busseissa. Yhdessä kanssamme menivät …………..ohjaajamme – …………Vasya ja ……………Katya. Koko matkan he…………..leikit kanssamme…………pelejä, lauloivat………….lauluja, arvasivat……………arvoituksia, huusivat…………..lauluja, joten kenelläkään ei ollut tylsää! Ulkona oli …………… sää, ja meidän …………..bussimme ajoi ja ajoi …………….tietä pitkin. Mutta sitten…………………………leirimme portit ilmestyivät eteen. Hurraa! Olemme perillä! Toivomme, että …………. täällä vietetyistä päivistä tulee meille kaikkein ………….. , ………….. ja unohtumattomia!!! »

Materiaalin toimittaa Vladislav Afonin

Bussin sisätilat on jaettu kahteen joukkueeseen.

”Aluksen parhaasta miehistöstä julistetaan kilpailu. Tätä varten meidän on tiedettävä monia kappaleita. Se joukkue, joka laulaa eniten, on voittaja! Mutta tärkeintä on, että laulussa on sanoja merestä, merimiehistä, merialuksia».
Tämä peli on hyvin vaihteleva ja sen ehdot riippuvat mielikuvituksestasi. Nämä voivat olla kappaleita Moskovasta, voi olla kappaleita, joissa on numeroita: "miljoona, miljoona, miljoona helakanpunaista ruusua"; "... tyttö asunnosta 45"; "...kerran sana, kaksi sanaa..."
Vaikeampi versio tästä pelistä olisi Q&A-peli, jossa joukkue ottaa vuorotellen kysymyksen yhdestä kappaleesta ja vastauksen toisesta.

Esimerkiksi:
"Mitä sinä seisot, heilut?"
"... Järisyttää, ravistaa meren aaltoa."
On mahdollista, että yksi joukkue esittää kysymyksen laulumuodossa ja toinen taas valitsee vastauksen sanoituksesta.

Materiaalin toimittaa Vladislav Afonin

Ohjaaja toimii johtajana, ja kaverit on jaettu kahteen joukkueeseen: toinen on "Petka", toinen on "Vaska".

Aurinkoisella niityllä
Siellä on vihreä talo.
Ja talon kuistilla
Iloinen tonttu istuu.

"Petka":

Pe-e-tka! Minulla on paita liima-e-tkusta!
Tulin luoksesi, de-e-tki,
Syömään karkkia-e-tku!

"Vaska":

Vau! Minulla on housut go-o-shkussa!
Tulin tänne sadusta
Koska olen hyvä!

Kaikki tämä suoritetaan useita kertoja, ohjaaja osoittaa yhdelle tai toiselle joukkueelle ja pelin lopussa - molemmille joukkueille kerralla, ja toisen on huutava toisen yli.

Materiaalin toimittaa Vladislav Afonin

Rele bussissa - tämä todella tapahtuu.

Tulitikkurasia on mahdollista siirtää rivejä pitkin vauhdilla. Tai voit laittaa pahvilaatikon lyijykynällä jokaiselle riville, ja jokaisen osallistujan on kirjoitettava rivilleen heitetylle pahville neljästä viiteen kirjaimesta koostuva sana. Laskennassa otetaan huomioon kirjainten määrä ja aika.

Pahvia ja lyijykynää voi käyttää leikkiä tutustumiseen.
Tätä varten kaverien on kirjoitettava nimensä pahville. Pelin päätyttyä ohjaaja ilmoittaa tilastotiedot: kuinka monta Lightia, Igoria, Leniä, Sashaa jne. meillä on.

Materiaalin toimittaa Vladislav Afonin

Bussissa olevat kaverit on jaettu useisiin "sektoreihin" ja heille annetaan tehtävä:

Nyt annan sinulle sanan, jonka pitäisi olla laulussa. Joten sana - (esimerkiksi) - SEA. Minuutti on annettu "ajattelulle" ... minuutti on ohi.

joukkue numero 1 - kaverit laulavat ... "Moooooore, mooooore ... pohjaton maailma ..." - HYVÄKSYTTY.

joukkue numero 2 - "Ja siellä, meren takana, missä lumimyrskyt raivoavat, asui tyttö, jolla oli outo nimi, ja niin tapahtui usein: unissaan hän purjehti siniseen mereen unissaan ... Scarlet purjeet, Scarlet Sails…" - SAI!

joukkue numero 3 - Tarvitsemme meriä ja valtameriä, emme tarvitse seiniä ja esteitä ... (nykyaikainen laulu - kuka tahansa tietää paitsi joukkue - se sopii ...) jne.

Eniten kappaleita saanut joukkue voittaa.

Saat selville, jos unohdimme ottaa jotain tärkeää mukaan leirille. Voit tehdä tämän kysymällä kysymyksiä, kuten: "Onko sinulla pyyhe?", " Hyvä tuuli saitko sen?", "Saitko silmäsi?", "Saitko paistetun virtahevon?", ja kaverit vastaavat niihin yhteen ääneen. Jos selviää, että joku otti leirille mukaansa keltaisen sukellusveneen tai varapolvet, kysy miten onnistui pakata ne matkalaukkuun, jossa sitä myydään, onko mahdollista nähdä, mitata ja onko kuljetuslupaa tämä arvokas esine bussissa. Älä vain muuta kommenttiasi vitsistä sarkastiseksi.

Pyydä lapsia arvaamaan nimesi ja sitten isäsi nimi, josta he päättelevät toisen nimesi. Ja sitten he voivat yrittää arvata suosikkikappaleesi (nimeä suosittu ja tuttu kappale, jotta sinulla on mahdollisuus kuulla se esitettävänä pyynnöstäsi), sinun lempiannos jne.

Metodologinen kehitys aiheesta: "Pelit matkalla leirille"

Bussi pelit .

Tie leirille voi olla lapsille vaikea, koska he ovat juuri eronneet vanhemmistaan. Varsinkin nuoremmat vaativat huomiota tällä hetkellä, vaikka bussissa leikkiminen vanhempien kanssa voi olla hyvällä tavallaпознакомиться.

Mitä otan mukaani tielle?

Bussissa kaksi riviä toimivat kahden joukkueena. Jokaiselle kirjaimelle (esimerkiksi A), jota kutsutaan johtavaksi, lasten tulee nimetä asiat, jotka he haluavat ottaa mukaansa tielle. (vesimeloni, ydinkäyttöinen laiva, aprikoosi, alligaattori ...).

Maali - ohi.

Bussissa kaksi riviä toimivat kahden joukkueena. Oikea käsi ylös - ensimmäinen joukkue huutaa "Goal". Vasen käsi, nostettu ylös - toinen joukkue huutaa "Past", molemmat kädet - kaksi joukkuetta huutaa "Hurraa".

Naimisissa olevat parit.

Ja nyt olemme mukana "avioparien" laatimisessa. Varoitamme, että Hän ja Hän voivat olla puolisoita VAIN venäjän kielen lakien mukaan, kuten esimerkiksi unkari ja unkari, huippu ja huippu, tuulimylly ja tuulimylly, pop ja popka.

1. Hän on lintu, hän on ontto kartio. (korppi - suppilo)
2. Hän on kaasu, hän on luento. (pari - pari)
3. Hän on asukas kylmä maa Hän on terävä ja kylmä. (finn - finca)
4. Hän - tekee ääniä, hän - osa mekaniikkaa. (kaiutin - kaiutin)
5. Hän on valkoihoinen, hän on tanssi. (Lezgin - Lezginka)
6. Hän on kasvoillasi, hän on armeijassa. (suu - yritys)
7. Hän on pappi, hän on osa liesi. (pitäjä - uuni)
8. Hän on kuuluisa tieteiskirjailija, hän vaatii todisteita. (Lem - lemma)
9. Hän on korkin korvike, hän on koira. (vika - bugi).

Musiikillinen jalkapallo.

Kysymys - vastaus, yksi joukkue esittää kysymyksen, jossa on rivi kappaleesta, toinen joukkue vastaa, myös rivillä kappaleesta. Et voi kysyä kysymystä - vastata, vaan kysyä aihetta, esimerkiksi kappaleita, joissa käytetään sanaa tähti.

merimies.

Bussin sisätilat on jaettu 2 joukkueeseen. Laivan parhaasta miehistöstä järjestetään kilpailu. Tätä varten sinun on tiedettävä monia kappaleita. Se joukkue, joka laulaa eniten, on voittaja. Mutta pääasia, että kappaleessa on tölkkejä merestä, merimiehistä, merialuksista. (voi olla kappaleita Moskovasta, kukista jne.).

Vaikeampi versio pelistä on "Kysymys - vastaus" -peli, jossa yksi joukkue ottaa vuorotellen kysymyksen yhdestä kappaleesta ja vastauksen täytyy olla toisesta. Esimerkiksi: "Mitä seisot, heilut? ..."
"... tärisee, ravistaa meren aaltoa."

Releet.

Rele bussissa - tämä todella tapahtuu. Tulitikkurasia on mahdollista siirtää rivejä pitkin vauhdilla. Tai voit laittaa pahvin lyijykynällä jokaiselle riville, ja jokaisen osallistujan on kirjoitettava rivilleen asetettuun pahviin neljästä viiteen kirjaimesta koostuva sana. Laskennassa otetaan huomioon kirjainten määrä ja aika.
Pahvia ja lyijykynää voi käyttää leikkiä tutustumiseen. Tätä varten kaverien on kirjoitettava nimensä pahville. Pelin päätyttyä ohjaaja ilmoittaa tilastotiedot: kuinka monta Lightia, Igoria, Leniä, Sashaa jne. meillä on.

Mitä minä näin?

Tässä pelissä on kyse huomiosta. Siinä kaverien on laskettava runossa olevien epäloogisten tuomioiden määrä, jonka neuvoja lukee:

Näin tulessa olevan järven
Koira housuissa hevosen selässä
Talossa hattu katon sijaan,
Hiirten pyytämät kissat.

Näin ankan ja ketun
Että aura kyntää niityn metsässä.
Kuinka pieni karhu mittasi kenkiä
Ja kuin typerys hän uskoi kaiken.
S. Ya. Marshak

Kylä kulki talonpojan ohi,
Ja koiran alta portti haukkuu.
Hevonen tarttui ruoskaan
Miehen piiskaaminen
mustakulmainen lehmä
Hän johtaa tyttöä sarvista.
K.S. Stanislavski

Metsän, vuorten takia
Isoisä Jegor ajoi.
Hän on vinossa kärryissä
Tammihevosella
Hänellä on maila -
Nojaten puitteeseen
Vyötärösaappaat

Petka-Vaska.

Ohjaaja toimii johtajana, ja kaverit on jaettu kahteen tiimiin;
yksi - "Petka", toinen - "Vaska". Sitten he kaikki laulavat yhdessä "Smuglyankan" säveleen:

Aurinkoisella niityllä
Siellä on vihreä talo
Ja talon kuistilla
Iloinen tonttu istuu

"Petka! Minulla on ruudullinen paita! Tulin teidän luoksenne, lapset syömään karkkia!"
tai
"Vaska! Minulla on pilkkuhousut! Tulin sadusta, koska olen hyvä!"

Kaikki tämä tehdään useita kertoja, ohjaaja osoittaa jompaankumpaan tiimiin. Pelin lopussa ohjaaja osoittaa molemmille joukkueille kerralla ja toisen on huutava toisen yli.

D Matka leirille kestää yleensä vähintään puolitoista tuntia. Ja jos koko tämän ajan vain istuu ja katselee ulos ikkunasta, hän ei todellakaan näytä hauskalta. Mitä tällä ajalla voi tehdä?
Jo matkalla leiriin johtajan tulisi alkaa muodostaa yksikkö. Ja mikä tärkeintä - tien ajaksi sinun on keksittävä jonkinlainen viihde. Eteenpäin - töihin!
Valitsemme joukkuekilpailut, jotka voidaan järjestää nousematta.
Valmistamme joitain lauluja tai meluisia pelejä.
Teemme juonen ääriviivat (esimerkiksi seikkailumatka) - ja voit aloittaa.
Näin sujui yhden talven junioriosaston matka lumivaltakuntaan.

Hyvästi vanhemmille

Laulut: "Äidit, isät, näkemiin, älkää olko surullisia hyvästi", "Hyvästi, vanhempamme, teidän kiusaajanne ovat lähtemässä."

Kuka muistaa ohjaajien nimet?

- Olet jo tavannut meidät, ja nyt haluamme tutustua sinuun, joten "kolmen" kustannuksella kaikki huutavat äänekkäästi nimeään.
Johtajat yrittävät arvata, kuinka monta Mash, Dim, Sing ja muita nimiä joukkueessa on; tarkista, kuinka lapset muistivat toistensa nimet.

Mitä toit leirille?

Etkö ole unohtanut mitään?
- Saitko pyyhkeen?
- Oletko unohtanut hyvän mielen?
Saitko silmäsi?
– hammasharja saitko pastaa?
"Entä paistettu virtahepo?"
"Keltainen sukellusvene?"
- Oletko unohtanut varapolvisi? (Kävi ilmi, kuinka ne oli mahdollista pakata matkalaukkuun, jossa niitä myydään, onko lupa kuljettaa tätä arvokasta esinettä bussissa.)

napatutkijat

- Nyt, kun olemme bussissa, olemme napamatkailijoita, jotka pääsevät lumivaltakuntaan. Ja minä ja toinen johtaja (nimi) olemme retkikunnan päälliköitä.
Katso, minulla on kartta Pohjoisnapa, ja sitä pitkin siirrymme Snow Kingdomiin. Tämä rivi on yksi tutkimusmatka ja lippusi on sininen, ja tämä rivi on toinen tutkimusmatka ja lippusi on vihreä. Joka pääsee tarkastuspisteeseen nopeammin, hän asettaa lippunsa löytäjien oikeuksiin.
Kaikki ovat valmiita menemään tähän vaaralliseen ja vaikea matka? - Joo! - Mennään sitten!

Napatutkijat, kädet ylös!
Neuvonantaja selittää: ”Koska pohjoinen on hyvin kaunista, mutta samalla hyvin vaarallinen paikka, teidän kaikkien on kyettävä suorittamaan käskymme selkeästi ja nopeasti, jotta et kuole” (eri joukkueita tarjotaan johtajan valinnan mukaan).

Koltsovka - mitä tarvitset retkille pohjoisnavalle.
Neuvojan sanat: "Tarkistataan nyt, otitko kaiken, etkö unohtanut mitään vai laitoitko jotain ylimääräistä."
Tutkimusmatkan luettelo.
Johtaja ehdottaa: ”Tarkistataan, onko kaikki valmiina, ja tehdään luettelo tutkimusmatkasta. Tässä ovat arkit sinulle, sinun täytyy kirjoittaa nimesi ja lähettää se eteenpäin.

Koltsovka - liiketyypit lumessa.
Neuvoja sanoo: ”Mitä luulet, miten meidän tulee päästä Lumivaltakuntaan: sukset, koira- ja porojoukkueet, moottorikelkka, mönkijät, kelkka...”.

koodisanoja.
Ääni, joka toimii kuin radio: ”Huomio, huomio, lumimyrsky on tulossa. Ohitamme seuraavan kohteen sijainnin. Ota numerot 37 ja 52 kh-kh, pi-i-i ... Ja sitten jokainen retkikunta kuuli oman, mutta erikseen nämä tiedot eivät anna mitään, joten sinun on välitettävä toisilleen kuulemasi. Mutta lumimyrskyn takia on hyvin vaikeaa huutaa toisilleen."
"Shi-ro-ta", "dol-go-ta" - jokainen tavu huudetaan samaan aikaan.

Jae on kaiku.
Neuvonantaja: ”Kartan mukaan nämä ovat vuorten koordinaatit, mutta lumimyrskyn vuoksi näkyvyys on erittäin huono, joten joudumme huutamaan koko ajan; ja heti kun kuulemme vastauksen, se on kaiku, ja olemme saavuttaneet vuoret.
Paljonko kello on? (tunnin)
Paljonko se on tunnissa? (tunnin)
Ei, ei totta, niitä tulee kaksi, (a)
Ajattele, ajattele päätä, (a)
Miten kukko laulaa kylässä? (ah)
Kyllä, ei pöllö, vaan kukko! (ah)
Oletko varma, että se on? (Miten)
Mutta miten todella? (Miten)
Onko se kyynärpää vai silmä? (silmä)
Mutta tämäkö sinulla on? (nenä)
Mikä on kaksi kertaa kaksi? (kaksi)
Sinuun ei voi luottaa ollenkaan. (zya)
Oletko aina hyvä? (Joo)
Vai vain joskus? (Joo)
Oletko kyllästynyt vastaamiseen? (Ei)
Annan sinun olla hiljaa.

Merenkulun ehdot.
Ohjaaja puhuttelee lapsia: ”Olemme saavuttaneet vuoret, ja vuorten takana meitä odottaa rajaton meri, paksun jään peittämä. Ja ennen kuin jatkan matkaa, mietin sinulle sanoja, ja sinun on käännettävä ne merenkielelle.
- Merikokin mukaan - tämä on ... (kokki).
- Vedenalainen kivi (riutta).
- Paikka, jossa alus voi vajota pohjaan pitkäksi aikaa (juoksu).
Mikä on laivan ikkunan nimi? (Lämpöaukko.)
- Laivan jarru (ankkuri).
- Mikä auttaa laivoja löytämään tiensä sumussa? (Majakka.)
- Meren jumala (Neptunus).
- Bageli, joka ei uppoa (pelastusrengas).
- Raidallinen kuin seeprat, kiipeä köydellä kuin apinat (merimiehet).

Ohjaa pelastusrengas (pallo) hukkuvalle henkilölle ja takaisin.
Opas voi soittaa sen näin: ”Jäällä on oltava erittäin varovainen, muuten voit pudota jään läpi. Tässä on vaarallinen paikka, ohitamme sen varovasti ... Viimeinen epäonnistui, meidän on pelastettava se kiireesti.

Kalastaa.
Ohjaaja kysyy lapsilta: ”Kun uhrit olivat veden alla, he onnistuivat näkemään paljon kaloja. Mitä kaloja he näkivät?

Jae-laskuri.
Ohjaaja puhuttelee lapsia: ”Olemme mahtavia, olemme ylittäneet meren. Ja nyt voit pitää tauon. Luen sinulle runon."
Korvakoru putosi lumeen
Ja hänen takanaan Alyoshka,
Ja hänen takanaan Irinka,
Ja hänen takanaan on Marina,
Ja sitten Ignat kaatui,
Kuinka monta kaveria on lumessa? (5 henkilöä)

Koltsovka - pohjoisen eläimet.
Johtajan sanat: "Kerro nyt minulle, mitä pohjoisnavan eläimiä näit matkamme aikana?"

Salasana.
Suunnitellut sanat (esim. Revontulet”), lasten tulee kuiskata bussin päästä päähän, mutta niin, ettei toinen johtaja (vakoilusatelliitti) kuule mitään.
Ohjaaja voi aloittaa tämän kilpailun seuraavilla sanoilla: ”Matkamme on päättymässä, ja sinun on raportoitava radiossa iso maa salaisia ​​tietoja, jotka opit viimeisessä kappaleessa. Mutta tämä on tehtävä siten, että vakoojasatelliitit eivät sieppaa tätä tietoa.

Piirakka on mysteerisae.
- Ja lopuksi, niin iloisen hetken kun matkamme päättyy, ehdotan leipomaan juhlakakun.
Halusin saada pallon
Ja minulla on vieraita...
Ostin jauhoja, ostin raejuustoa,
Paista muruiseksi...
Piirakka, veitset ja haarukat täällä,
Mutta jotain vieraat eivät...
Odotin, että minulla oli voimaa
Sitten pala...
Sitten hän veti tuolin ylös ja istuutui.
Ja koko piirakka hetkessä...
Kun vieraat saapuivat
Ei edes muruja...

Ja nyt Lumivaltakunta on näkyvissä!
Ohjaaja: ”Järjestetään paikalle saapuessamme meluorkesteri (lapsia kutsutaan huutamaan "kippis", taputtamaan käsiään, taputtelemaan jalkojaan, kiljumaan ilosta, nostamaan hattua). Nyt harjoitellaan!"
Tässä vielä muutama kilpailu, jotka onnistuvat aina bussissa:
Siirrä riveissä:
- kirjoita nimesi ilmapalloon ja anna se eteenpäin;
- sitoa solmu köyteen ja anna se eteenpäin;
- kelaa wc-paperirulla auki repimättä sitä ja kääri se sitten takaisin;
- puuvillat; sinun on asetettava kätesi istuinten selkänojalle kämmenet ylöspäin ja saatuasi taputuksen takana istuvalta henkilöltä, välitä taputus edessä olevalle henkilölle;
- yleinen kädenpuristus - kaikkien bussissa olevien tulee yhdistää kädet;
- kello, jotta se ei soi.
Ilmapallojen heittäminen riviltä riville tietyn ajan. Tämän ajan lopussa, kummalla puolella oli eniten palloja, se joukkue hävisi.
Laulamaan lauluja.
Ilmapallojen, lentokoneiden laukaisu viimeisiltä riveiltä.
Arvoituksia, arvoituksia, vaihtajia, hauskoja kysymyksiä.
Kysymys Vastaus. Kysymykset ovat toisella paperiarkilla ja vastaukset toisella. Lapset ottavat vuorotellen esiin kysymyksen, sitten vastauksen ja lukevat, mitä tapahtui.
Tarina adjektiiveilla. Jokin tarina on koottu etukäteen, esimerkiksi leiristä, johon olemme menossa. Mutta adjektiivien sijaan jätämme välilyönnit. Bussissa lapsilta kysytään mitä tahansa adjektiiveja ja ne kirjoitetaan tarinan tyhjiin paikkoihin. Sitten tulos luetaan.

Älä unohda pukea kilpailuja jonkinlaiseen kankaaseen, eli keksiä "legenda", sillä ketään ei kiinnosta vain kilpailla pallojen heitossa tai vessapaperin purkamisessa!

Sinä ja tiimisi olette lähdössä matkalle. Polkusi kulkee leirille tai retkelle, matkustat bussilla tai junalla. Voit tehdä matkasta unohtumattoman poimia muutamia tieideoita. Tietenkin, jos tämä ei ole leirillä olevien kavereiden elämän ensimmäinen päivä, niin tiellä he voivat itse järjestää pelejä, joista he pitävät, tai laulaa suosikkikappaleitaan yhdessä. Mutta kun kaverit ovat juuri menossa leirille, kun he kyllästyvät, neuvonantaja ryhtyy töihin.

"Ikkunan ulkopuolella" Ohjaaja kutsuu mitä tahansa aakkosten kirjainta, lapset vuorotellen listaavat tällä kirjaimella varustettuja esineitä, jotka he näkevät ikkunan ulkopuolella. Kaksi riviä kilpailee. Johtaja kohottaa kätensä osoittaakseen, kenen vuoro on vastata. Jos hän ei saa vastausta sekunneissa, sanan viimeksi nimennyt rivi saa pisteen. Voit pelata useita pelikierroksia.

"Laulun uusinta" Kilpailu linja-auton ensimmäisessä ja toisessa puoliskossa istuvan joukkueen välillä. Ohjaaja kutsuu mitä tahansa aakkosten kirjainta, tiimit vuorotellen laulavat tällä kirjaimella alkavia lauluja. Jos joukkue ei laula kappaletta 10 sekunnin sisällä, kappaleen viimeinen laulanut joukkue saa pisteen.

"Anna hedelmä" Jaa kaksi riviä kahdeksi joukkueeksi. Anna appelsiini mennä yhdelle riville ja omena toiselle riville, kumpi joukkue palauttaa hedelmät nopeammin, se saa yhden pisteen.
Sitten voit laittaa isomman esineen, voit päästää sen kulkemaan riviltä toiselle, viimeisen istuimen kautta, vain suojellaksesi pistettä niille, jotka ohittavat ensimmäisenä jonkun toisen esineen. On mielenkiintoista syöttää pieni tulitikku tai herne tai syöttää vain vasemmalla kädellä.
Voit myös siirtää yhdeltä henkilöltä toiselle tämän periaatteen mukaisesti: ensimmäinen siirtyy naapuriin, jälkimmäinen toiseen riviin, sitten toisessa rivissä lapsi siirtyy naapurille ja niin edelleen.
Toinen vaihtoehto, ohjaaja kävelee mökin läpi alusta loppuun, pointti on, että kohteen pitäisi olla jo lopussa, kun ohjaaja tulee paikalle. Voit kävellä hitaasti tai päinvastoin juosta ja asettaa omat ehdot tämän ansiosta.

"Salainen merkki" Ohjaaja kehottaa lapsia kehittämään ryhmälle omaa salaisten merkkien järjestelmää. Näiden pitäisi olla eleitä, jotka välittävät tietoa tai piilottavat tietyn komennon. Ohjaaja tarjoaa esimerkkejä: oikea käsi kohotettuna - käsky olla hiljaa, sormien napsauttaminen - jylisevät aplodit, taputus - ystävällistä naurua, avoin oikea kämmen- tervehdys joukkueen jäseneltä jne. Pareittain pojat keksivät merkkejä, neljässä (lähinaapurien kanssa) he selventävät. Seuraavaksi neloset tarjoavat joukolle 1-2 hahmoa, menestyneimmät valitaan äänestämällä. Lisäksi koko tien ajan johtaja voi ajoittain näyttää merkkejä ja tarkistaa, kuinka kaikki ovat oppineet ne.
Lasten mukaan ottaminen pelitoimintaa sinun on aloitettava heihin tutustumisen ensimmäisistä minuuteista.
- Naiset ja herrat! Olemme iloisia voidessamme toivottaa sinut mukavalle linja-autollemme, joka lentää reitillä Krasnodar - leiri "Zarya" (esimerkiksi). Sinut toivottaa tervetulleeksi ystävällinen miehistö, jota johtaa linja-automme lentäjä (bussinkuljettaja) Ivan Ivanovich ja lentoemännät Masha, Anya ja Sveta.
Haluan esitellä teille linja-auton matkustamon käyttäytymissäännöt ja kuinka matkanne sujuu.
Arvoisat matkustajat! Reittimme kulkee yhden kuvankauniista alueista Krasnodarin alue.
Matkan aikana voit:

• vitsaile ja naura (säädyllisyyden rajoissa);
• pelata hauskoja pelejä, mutta älä flirttaile;
• kysy lentoemänniltä ja toisiltaan sinua kiinnostavia kysymyksiä;
• katso ulos ikkunasta ja nauti näkymistä (jos on aikaa);
• tutustua toisiimme.

• olla surullinen ja itkeä;
• liikkua linja-automme matkustamossa;
• tarpeettomien tavaroiden heittäminen ulos bussien ikkunoista;
• työntää omat ja muiden raajat ulos ikkunasta, pää mukaan lukien (muuten huomenna ei ole mitään työnnettävää);
• kohdata vastaantulevia ja ohittavia ajoneuvoja (onnettomuuksien välttämiseksi);

häiritä miehistön komentajaa hänen työstään.
Esitettävät kysymykset:
Onko teistä ketään, jota matkamme saattaa järkyttää? Tarvitsetko apuamme? Hävettääkö sinua pyytää apua, kun sitä tarvitset?
"Korva - nenä" Nyt jatketaan oikea käsi nenästä ja vasen oikeasta korvasta, yritä taputtaa käsiäsi nopeasti ja tartu sitten nenästä vasemmalla kädellä ja vasemmasta korvasta oikealla kädellä. Yritä tehdä tämä useita kertoja peräkkäin.

"Merimies" Bussin sisätilat on jaettu kahteen joukkueeseen. Kilpailu parhaasta musiikkitiimistä julistetaan. Tätä varten meidän on tiedettävä monia kappaleita. Se joukkue, joka laulaa eniten, on voittaja! Mutta tärkeintä on, että laulussa on sanoja merestä, merimiehistä, merialuksista. Tämä peli on hyvin vaihteleva ja sen ehdot riippuvat mielikuvituksestasi. Nämä voivat olla lauluja kaupungeista, voi olla kappaleita, joissa on numeroita: "miljoona, miljoona, miljoona helakanpunaista ruusua"; "... tyttö asunnosta 45"; "...kerran sana, kaksi sanaa...".
Vaikeampi versio tästä pelistä olisi Q&A-peli, jossa joukkue ottaa vuorotellen kysymyksen yhdestä kappaleesta ja vastauksen toisesta.

"Mitä sinä seisot, heilut?""... Järisyttää, ravistaa meren aaltoa."
On mahdollista, että yksi joukkue esittää kysymyksen laulumuodossa ja toinen taas valitsee vastauksen sanoituksesta.

"Releet" Rele bussissa - tämä todella tapahtuu. Tulitikkurasia on mahdollista siirtää rivejä pitkin vauhdilla. Tai voit laittaa pahvilaatikon lyijykynällä jokaiselle riville, ja jokaisen osallistujan on kirjoitettava rivilleen heitetylle pahville neljästä viiteen kirjaimesta koostuva sana. Laskennassa otetaan huomioon kirjainten määrä ja aika.
Pahvia ja lyijykynää voi käyttää leikkiä tutustumiseen. Tätä varten kaverien on kirjoitettava nimensä pahville. Pelin päätyttyä ohjaaja ilmoittaa tilastotiedot: kuinka monta Lightia, Igoria, Leniä, Sashaa jne. meillä on.

"mitä minä näin" Tässä pelissä on kyse huomiosta. Siinä poikien tulisi laskea epäloogisten tuomioiden määrä runossa, jonka neuvoja lukee: Näin järven tulessa, koiran housuissa hevosen selässä, hattu talossa katon sijaan, Kissat jotka hiiret tarttuvat . Näin ankan ja ketun kyntämässä niittyä metsässä auralla, kuin karhunpentu, joka yrittää kenkiä, Ja kuin tyhmä hän uskoi kaiken (S. Ya. Marshak).
Tai: Metsän takia, vuorten takia, Jegor-iso ratsasti, Hän on kaljukärryillä, tammihevosella, hän on vyöllä mailalla, Nojaa vyölle, Saappaat vatsaan, Takki päällä hänen paljas jalkansa.
Tai: Kylä kulki talonpojan ohitse, Ja koiran alta portti haukkui, Ruoska tarttui hevoseen, Ruoskii talonpoikaa, Musta lehmä johti tyttöä sarvista.
Voit lopettaa matkan näin: Huomio! Huomio! Linja-automme saapuu matkamme päämäärään - leirille (kerro vähän leiristä). Arvoisat matkustajat! Pyydämme sinua pysymään siellä, missä olet, kunnes laiva pysähtyy kokonaan. Älä unohda tavaroitasi salongiin! Linjasta sisään tullessa iso pyyntö on odottaa lentoemäntejäsi käytävällä.

Onnea matkaan ja nauti lomastasi!