الروتين اليومي من الوردية الثانية. نطلب منك إلغاء الدوام الثاني في المدارس الروسية

الكثير من تلاميذ المدارس الآن ، مثل عقود ماضية ، عليهم أن "يقضموا جرانيت العلم" بعد الغداء ، أي في الدوام الثاني. وغالبًا لا يتم تفسير ذلك مطلقًا برغبة الأطفال أنفسهم وأولياء أمورهم ، ولكن بالضرورة. للأسف ، لم يختف النقص الحاد في المدارس والصفوف والمدرسين ، والواقع أن العديد من المؤسسات التعليمية مجبرة ببساطة على اللجوء إلى مثل هذا الإجراء. في هذه المادة ، سنتحدث عن كيفية جدولة الجدول الزمني بشكل صحيح لطالب يدرس في الفترة الثانية ، حتى لا يتعب كثيرًا ، ولديه الوقت لممارسة الرياضة ، والاسترخاء ، والدراسة جيدًا.

إيجابيات وسلبيات دراسة بعد الظهر

بالطبع ، غالبًا ما يُنظر إلى التحول الثاني بالعداء ، لأن مثل هذا النظام غير عادي وليس دائمًا جيدًا للصحة. يشتكي آباء وأمهات هؤلاء الأطفال من أن الطلاب ليس لديهم الوقت لأداء واجباتهم المدرسية بشكل صحيح ، ويتعبون ، ولا تتاح لهم فرصة اللعب مع الأصدقاء في الملعب ، ولا يمكنهم حضور الحلقات والأقسام. فيما يلي أهم العيوب الواضحة لهذا الوضع:

• "ممزقة" إلى أجزاء من الزمن. يخلق التدريب في فترة ما بعد الظهيرة وهمًا بأن الوقت اللانهائي لأطفال المدارس - يبدو لهم أنه سيكون لديهم وقت لكل شيء ، لأن هناك أمسية ووقتًا كاملين حتى الظهر للعمل والترفيه. في الواقع ، كل شيء ليس كذلك - في الصباح ينام الأطفال لفترة طويلة ، وفي المساء يتعبون وليس لديهم رغبة في الدراسة أو مساعدة والديهم في جميع أنحاء المنزل.
• يتم تحميل جميع فترات بعد الظهر "إلى مقل العيون" ، لذلك يضطر الطلاب إلى نسيان الأصدقاء والمشي والترفيه المسائي. يعتبر التخلي عن التسلية المفضلة ضغطًا كبيرًا لكثير من الأطفال ، وهذا أمر خطير ، لأنهم يمكن أن يصابوا بالاكتئاب أو مجرد حزن شديد.
• من الناحية الفسيولوجية ، ليس من المفيد جدًا ، خاصة بالنسبة للأطفال ، تغيير الروتين اليومي بشكل جذري. اعتاد جسد تلميذ يدرس في المناوبة الأولى لسنوات على الذهاب بكل سرور "للراحة" والاستيقاظ مبكرًا. يمكن للتبديل إلى روتين يومي مختلف أن يهدم إعداد الإيقاع الحيوي.

لكن لا داعي لليأس والانزعاج ، لأنه غالبًا ما يكون من غير المجدي محاربة هذا الوضع. تظهر الممارسة أن احتجاجات الآباء عادة ما تكون غير مجدية. السبيل الوحيد للخروج هو نقل الطفل إلى طفل آخر مؤسسة تعليمية. ومع ذلك ، فإن ضغوط مثل هذا الإجراء الصارم لا يمكن مقارنتها بانزعاج النظام الجديد ، لذا فإن أكثر شيء منطقي يمكن فعله هو التكيف معه. ومن الأسهل القيام بذلك ، بالنظر إلى الإيجابيات والفوائد التي يوفرها التدريب بعد الظهر:

• سيتمكن الأطفال أخيرًا من الحصول على قسط كافٍ من النوم - لن تكون هناك حاجة في الصباح للاستيقاظ مبكرًا والذهاب إلى المدرسة في الظلام (في الشتاء ، على سبيل المثال).
• بالنسبة لمعظم الأطفال ، يكون الدماغ أكثر نشاطًا في النصف الأول من اليوم ، لذا فإن الدروس المعدة في الصباح برأس جديد ستكون بالتأكيد أكثر فعالية.
• في الصباح ، سيكون لدى الأطفال الذين لم يتقنوا فن التنظيم الذاتي بعد وقتًا للاستعداد للمدرسة ببطء ، وطي حقيبة الظهر بعناية ، وارتداء الملابس ، وتمشيط شعرهم ، والغسيل. لن تكون هناك حاجة للركض بتهور إلى الدروس.

تتمثل المهمة الأكثر أهمية للوالدين في مثل هذه الحالة في التأكد من أن أطفالهم يتلقون إلى أقصى حد جميع وسائل الراحة التي يوفرها الدوام الثاني ، وفي نفس الوقت لا يعاني من عيوب محتملة. سيتعين على الآباء والأطفال إعادة تشكيل إيقاع حياتهم بسلاسة وفقًا للنظام الجديد. لا تجبر الطفل على التخلي فجأة عن جدوله المعتاد وأنشطته المفضلة ووسائل الترفيه - يجب أن يكون الانتقال لطيفًا. يجب أن تكون الممرات في الجدول اليومي حاضرة ، ويمكن ببساطة تقليلها. سيكون المشي لمدة ساعة مع الأصدقاء أو الوالدين كافيًا للابن أو الابنة ليبتهجوا ، و "يفرغوا" الأدمغة ، ويتنفسوا الأكسجين ويكونوا قادرين على بدء الدروس بقوة متجددة. الترفيه ممكن تمامًا في عطلة نهاية الأسبوع.

أما بالنسبة للدروس ، فيجب أن يتم التعامل معها على النحو التالي: في المساء ، يمكنك القيام بواحد أو اثنين من أكثر الدروس مهام صعبة, الواجبات الشفويةيمكنك فقط أن تتعلم القليل. في الصباح ، ستبقى أبسط الدروس ، بالإضافة إلى المعلومات التي تمت دراستها في الليلة السابقة سيتم تخزينها في الذاكرة.

ربما سيساعدك وضع "الطوارئ" هذا أنت وطالبك المفضل على تعلم أن تكون ببساطة أسياد وقتهم. لتحقيق ذلك ، تحتاج فقط إلى كتابة جدول عادي! ليس بالضرورة أن ترسم يوم الطفل بالدقيقة ، ولكن من الضروري ببساطة الإشارة إلى الأشياء المهمة والإجراءات والوقت التقريبي لتنفيذها. اقترب من مسألة إنشاء جدول يومي بطريقة إبداعية: يمكنك إعداده على ورقة كبيرة من الورق المقوى أو الورق المقوى الملون ، وترتيبه في شكل كتاب فكاهي ، الخريطة الجغرافية، خريطة الفضاء للسماء المرصعة بالنجوم. دع مراعاته تصبح لعبة ممتعةلطفل! بالتأكيد سوف يأسر و طالب في مدرسة ابتدائيةوحتى مراهق. من الممكن إرفاق الملصقات والملصقات الجميلة على الورق المقوى ، ويمكنك وضع علامة على الأشياء التي تم تنفيذها بالفعل باستخدام علامات ساطعة. الشيء الرئيسي هو أن تفعل وتخترع كل شيء مع الطالب المفضل لديك ، والتخيل والاستمتاع.

فيما يلي الأولويات الرئيسية التي يجب على جميع الأمهات والآباء الاسترشاد بها عند جدولة الطالب الذي يذهب للدراسة في الوردية الثانية:

• نظام غذائي متكامل وصحي ومتنوع ؛
• يستمر النوم من تسع إلى عشر ساعات على الأقل في اليوم. يُنصح بالنوم في غرفة منفصلة ، مهواة مسبقًا ، في الظلام والصمت ؛
• مساعدة معتدلة أثناء إعداد الواجبات المنزلية ؛
• المشي اليومي الإلزامي في الخارج ، الألعاب النشطة، قضاء وقت نشط في الفناء (مع أبي ، على سبيل المثال).

الجدول الزمني التقريبي للطالب الذي يدرس بعد الظهر

الاستيقاظ المبكر ليس ضروريًا على الإطلاق ، فقد يستيقظ الطفل في الساعة 8:00. يجب أن تبدأ الصباح بإحماء أو تمرين ، فهذا سيساعدك على الاستيقاظ والبهجة. يجب أن يتبع النشاط معالجات المياه والتنظيف الخفيف للغرفة ووجبة الإفطار.

في حوالي الساعة 9:00 صباحًا ، يجب أن يكون الطالب جالسًا بالفعل على الطاولة ويقوم بالواجب المنزلي المحدد في اليوم السابق. توجد اختلافات هنا: يحتاج الأطفال إلى تخصيص ساعة من الوقت لهذا العمل ، والأطفال الأكبر سنًا - ساعتان ، وطلاب المدارس الثانوية وأكثر - ثلاث ساعات.

من الساعة 10:00 (من الساعة 11:00 لكبار السن) حتى الظهر ، يتمتع الأطفال بوقت فراغ ، وسيكون لهم الحرية في إنفاقه كما يريدون. يجوز مشاهدة التلفاز ، والمشي في الفناء ، وقراءة كتاب.

في الساعة 12:00 ، يجب أن يبدأ الغداء ، ثم يذهب الأطفال إلى المدرسة ، وسيظلون هناك حتى حوالي الساعة 17:00 أو حتى الساعة 18:00. بعد المدرسة ، يمكنك قضاء بعض الوقت مع والديك ، والمشي معهم في الهواء الطلق. في تمام الساعة 20:00 ، يجب أن يتم العشاء ، ثم يجب إعطاء الطفل بعض وقت الفراغ مرة أخرى. يجب أن يتم إطفاء الأنوار في الساعة 22:00 ، في موعد لا يتجاوز موعده.

تذكر - خلال الدوام الثاني ، لا ينصح المعلمون وأطباء الأطفال بشدة بأداء جميع الواجبات المنزلية بعد المدرسة ، في المساء. جسد الأطفال مثقل بالفعل ، والعقول "تغلي" من الانطباعات و معلومات جديدة، لذلك بالتأكيد لن يكون هناك فائدة من مثل هذه الأنشطة.

هذا كل شيء ، كما ترون ، لا يوجد شيء رهيب ومستحيل في مثل هذا الجدول الزمني. الضمان الرئيسي للنجاح وموقف الطفل الطبيعي للتغيير هو الموقف النفسي الصحيح. مهمة الوالدين هي تعليم الطفل التنظيم الذاتي وأساسيات إدارة الوقت الموجودة بالفعل في الصفوف الأولى من المدرسة.

بطبيعة الحال ، السؤال الذي يطرح نفسه على الفور: هل الدراسة في الوردية الثانية جيدة أم سيئة؟ من الصعب الإجابة عليه بشكل لا لبس فيه. بعد كل شيء ، هنا يمكنك أن تجد الإيجابيات والسلبيات المطلقة.

"إيجابيات" التدريب في الوردية الثانية

أولا ، لا مزيد من النهوض المبكر! عندما تبدأ الدروس بعد الغداء فقط ، تختفي الحاجة إلى الاستيقاظ مبكرًا بشكل طبيعي. من ناحية أخرى ، هذه علامة زائد مطلقة. لكن بشرط أن تكون ، وفقًا لنظامك البيولوجي ، "بومة" ، أي شخص لا يستطيع الذهاب إلى الفراش والاستيقاظ مبكرًا ، ويحل ذروة كفاءته في النصف الثاني من اليوم. إذا كنت "قبرة" ، فإن هذه "علامة الجمع" تتحول تلقائيًا إلى "ناقص" بالنسبة لك ، لأن القبرات لا يمكنها الذهاب إلى الفراش متأخرًا ، ولكن الاستيقاظ مبكرًا ، مع ظهور أشعة الشمس الأولى ، لذلك لا يحتاجون إلى أن تنام طويلا في الصباح. وهم أيضًا نشيطون في الصباح ، لكن في فترة ما بعد الظهر يصابون بالخمول والنعاس.

ثانيًا ، قبل الدروس في المدرسة ، لا يزال هناك وقت كافٍ لاستكمال الدروس التي لم يتم تعلمها منذ المساء ، لتكرار بعض المواد والاستعداد ببطء.

"سلبيات" تدريب الدوام الثاني

الآن حول "سلبيات" الانتقال إلى التحول الثاني. هناك أيضا العديد منهم. بادئ ذي بدء ، هذا يوم مقسم إلى أجزاء: يبدو أنه لا يزال هناك الكثير من الوقت قبل الحصص وبعدها ، ولكن في الواقع ليس لديك الوقت لفعل أي شيء. يأتي هذا ، بالطبع ، من عدم القدرة على التكيف مع نمط الحياة الجديد ، ونتيجة لذلك ، عدم القدرة على إدارة وقتك بشكل صحيح. بالطبع ، يمكن أن يساعد الجدول الزمني في مثل هذه الحالة. نعم ، نعم ، فقط الجدول الزمني الأكثر شيوعًا للأعمال المنزلية. ليس من الضروري تحديد جميع أفعالك بالتفصيل بالساعة ، ما عليك سوى إعداد قائمة بما يجب القيام به في بدون فشل. لجعل الأمر أكثر متعة ، يمكنك رسم خريطة أو حتى رسم فكاهي حول هذا الموضوع ، ولصق ملصقات ورقية زاهية بها نقوش عليها ، وتدوين ملاحظات بقلم تحديد والتوصل إلى الكثير من الأشياء المضحكة الأخرى. الشيء الرئيسي هو أن هذه الطريقة تعمل بشكل جيد حقًا ويمكن أن تعلمك كيفية إدارة وقتك واستخدامه بأكبر قدر ممكن من الكفاءة.

"ناقص" آخر هو النصف الثاني المزدحم من اليوم. عند التبديل إلى نوبة ثانية ، يجب على أطفال المدارس ، كقاعدة عامة ، أن ينسوا المشي لمسافات طويلة ، والاجتماعات مع الأصدقاء ، والذهاب إلى السينما وغيرها من وسائل الترفيه. في الواقع ، عند العودة إلى المنزل بعد المدرسة في الساعة 7-8 مساءً ، يمكنك الحصول على وقت لتناول العشاء والفرز بسرعة العمل في المنزلللغد ، حسنًا ، انتظر لمدة ساعة على الإنترنت في موقعك المفضل. من الصعب أيضًا التعود على هذا الأمر في الحال ، وهو أمر مرهق بشكل عام بالنسبة لبعض الطلاب. لذلك ، لا يستحق التخلي فجأة عن نظام الراحة المعتاد. لا يجب إيقاف المشي ، بل يجب تقليصه إلى نصف ساعة أو ساعة في اليوم ، والجمع بينهما في لقاءات مع الأصدقاء. تم إعادة جدولة الأنشطة الترفيهية لعطلات نهاية الأسبوع والعطلات. يمكن تخطي الواجبات المنزلية في المساء ، مما يجعل فقط أكثرها صعوبة ، حيث قد تكون هناك حاجة إلى مساعدة الوالدين أو الأشقاء الأكبر سنًا ، ويمكن تأجيل المهام الأسهل حتى الصباح. الإجهاد ، بالطبع ، لا يزال حتميًا ، لكن يمكن التقليل من آثاره المدمرة بهذه الطريقة.

في هذا الطريق، دراسة الوردية الثانية- هذه ليست جملة ، إنها مجرد تغيير في نظام العمل. ومثل أي تغيير في الحياة ، لا يمكن أن يكون غير مؤلم. يمكن لأي شخص وينبغي أن يتكيف مع أي ظروف مغايرةحيث تساعده قوة الإرادة والصبر. ومن الممكن تمامًا تقليل "سلبيات" التحول الثاني إلى مستوى آمن ، ما عليك سوى بذل القليل من الجهد.

بعض الآباء غير سعداء لأن طفلهم سيبلغ من العمر ستة أشهر ، لكن هل هذا حقًا بهذا السوء؟ ضع في اعتبارك عددًا من عيوب ومزايا التدريب في الدوام الثاني.

مساوئ الدورة الثانية للتدريب

1. النصف الثاني مشغول بشكل مفرط من اليوم والنصف الأول مجاني. ما هي المخاطر؟ في الصباح ، ينام تلاميذ المدارس لفترة طويلة ، وليس لديهم وقت للقيام بالكثير من الأشياء ، ولكن النصف الثاني من اليوم يكون مثقلًا ، مما يؤدي إلى إرهاق.

2. التخلي القسري عن الأنشطة اللامنهجية والهوايات. بسبب ازدحام فترة ما بعد الظهر ، يتوقف الأطفال عن المشي مع الأصدقاء ، ويتواصلون قليلاً مع أقرانهم. بالطبع ، لا يعتبر جميع الآباء هذا الأمر ناقصًا ، ولكنه مهم جدًا للنمو الشامل للطفل.

3. تغيير النظم الحيوية لجسم الطالب. الضغط الحاد هو ضغط خطير ، خاصة على جسم الطفل. الطلاب الذين اعتادوا على زيادة العبء في الصباح ، وقضاء النصف الثاني من اليوم أكثر استرخاءً ، لا يمكنهم تحمل تغيير النظام. يمكن للجسم أن يتباطأ ، ولا يتكيف على الفور مع الظروف الجديدة.

4. فرصة محدودةالمشاركة في الأنشطة اللامنهجية. الأطفال الذين يدرسون في الدوام الثاني لا يكادون يذكرون نشاطات خارجية. وهذا مهم ل تنمية متناغمةتلميذ ، يوسع آفاقه. للأسف زيارة المتاحف والمسارح ودور السينما وغيرها احداث ثقافيةعليك الانتقال إلى عطلة نهاية الأسبوع أو التخلي تمامًا عن هذا الترفيه.

5. مشكلة الالتقاء بالأطفال من المدرسة. بحلول الوقت الذي ينتهي فيه الطلاب من دوامهم الثاني ، يكون الظلام في الخارج عادة. لا تتاح لجميع العائلات فرصة مقابلة الأطفال بعد انتهاء الدراسة.

6. عدم القدرة على السيطرة على هواية الطفل قبل المدرسة. في الصباح ، غالبًا ما يبقى الأطفال في المنزل بمفردهم ويذهبون إلى المدرسة بمفردهم. لسوء الحظ ، يعني هذا غالبًا أن الطفل قد لا يأكل ، وينسى إغلاق الشقة ، وترك الأجهزة الكهربائية قيد التشغيل ، وما إلى ذلك.

سيتعين علينا تقليل وقت المشي بعد المدرسة. بغرض جسم الأطفالحصلت على ما يكفي من الهواء النقي ، يكفي لمدة 30 دقيقة.

علم طفلك أن يقسم الواجب المنزلي بشكل صحيح إلى "المساء" و "الصباح". في المساء ، يوصى بعمل دروس قد تتطلب مساعدة الكبار. ما يمكن للطالب القيام به من تلقاء نفسه ، فمن الأفضل نقله إلى الصباح.

وفكرت السلطات في إلغاء الدوام الثاني في المدارس

09.12.2014

السلطات منطقة نوفوسيبيرسكاستكشاف طرق لتحويل المدارس إلى العمل بنظام الوردية الواحدة.

في 9 كانون الأول (ديسمبر) ، أشار الحاكم فلاديمير جوروديتسكي إلى أن إلغاء الدوام الثاني في المدارس في وقت سابق كان رغبة ، ولكن الآن تم تعيين هذه المهمة من قبل الرئيس الروسي فلاديمير بوتين. "إذا كان الأمر كذلك مدرسة شاملةالعمل في وردية واحدة - حسنًا ، هذا صحيح بالطبع. لكن الفترة الثانية ستعطى أكثر ، المدرسة بجميع الفصول والمختبرات والصالات الرياضية ، للأعمال اللامنهجية. رائعة!" وأكد المحافظ.

السلطات تدرس الآن طرق مختلفةتنفيذ المهمة. "لقد أعطيتك مهمة. ندرس ما نحتاجه ، كم عدد المدارس ، سواء للتوسع أو التوسعات أو الإنشاءات الجديدة. وأوضح فلاديمير جوروديتسكي أن هذه هي المهام العالمية.

وأشار إلى أن برنامج تحويل المدارس للعمل في وردية واحدة سيحظى بدعم السلطات الاتحادية. حسب قوله ، سيكون البرنامج أكثر تعقيدًا وسيتطلب تمويلًا أكثر من تطوير شبكة رياض الأطفال.

وأوضح المحافظ أنه قبل نهاية العام ، ستوافق السلطات على خطة لتنفيذ مهام أخرى أعلنها رئيس الجمهورية في رسالته إلى الجمعية الاتحادية في 4 ديسمبر / كانون الأول. وشدد على أن "هذا هو الدافع".

NGS.NEWS

نطلب منك إلغاء الدوام الثاني في المدارس الروسية

دوداريفا الرابع:

رئيس روسيافي. ضعه في يناشدك مجتمع الوالدين ، فلاديمير فلاديميروفيتش ، لتسليمهم انتباه خاصحول مشكلة تعليم الأطفال في الدوام الثاني في المدارس الروسية. والحقيقة هي أن الآباء ، والأهم من ذلك الأطفال أنفسهم ، يتعرضون باستمرار لحالة من التوتر المستمر ، أو يدرسون في الدوام الثاني في المدرسة ، أو ينتظرون دائمًا احتمالية التعلم في الدوام الثاني. في مرسوم صادر عن رئيس أطباء صحة الدولة الاتحاد الروسيبتاريخ 29 ديسمبر 2010 N 189 موسكو "بشأن الموافقة على SanPiN 2.4.2.2821-10" المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التدريب في المؤسسات التعليمية "في الموضع 10.4. نجد: "في المؤسسات التي تعمل في فترتين ، يجب تنظيم تعليم الصف الأول والخامس والتخرج التاسع والحادي عشر وفصول التعليم التعويضي في الدوام الأول." في الواقع ، يبدو مثل هذا. يدرس طلاب الصف الأول في الدوام الأول ، ويتكيفون ، ولديهم روتين ، ويتم تحديد النصف الأول من اليوم باعتباره الجزء الأكثر إنتاجية من اليوم من حيث التعلم. علاوة على ذلك ، في السنوات الثانية والثالثة والرابعة من الدراسة ، يمكن لإدارة المدرسة ، وفقًا لتقديرها ، نقل الطالب للدراسة من الدوام الأول إلى الدوام الثاني. في الصف الخامس ، سيضطر الطفل مرة أخرى إلى التكيف مع نمط مختلف من النشاط والتعلم. إلخ. يقول علماء النفس إن الإيقاع الحيوي اليومي للنشاط العقلي للشخص مبني على نحو يجعل ذروته الأولى تحدث في الساعة 8-12 صباحًا ، والانخفاض في منتصف اليوم هو الساعة 12-16. ومن اللافت للنظر أنه في نفس SanPiN 2.4.2.2821-10 "المتطلبات الصحية والوبائية لشروط وتنظيم التعليم في المؤسسات التعليمية" في الفصل العاشر. متطلبات النظافةللنظام العملية التعليميةالبند 10.7. نقرأ: "يتم تجميع جدول الدروس مع مراعاة الأداء العقلي اليومي والأسبوعي للطلاب وحجم صعوبة المواد التعليمية (الملحق 3 من هذه القواعد الصحية)". في الملحق 3 نقرأ: "توصيات صحية لجدول الدروس. حديثة بحث علميوجد أن الإيقاع الحيوي الأمثل للأداء العقلي عند الأطفال سن الدراسةيقع في غضون 10-12 ساعة. خلال هذه الساعات ، لوحظ أكبر قدر من الكفاءة في استيعاب المواد بأقل تكاليف نفسية فيزيولوجية للجسم. لذلك ، في جدول الدروس لطلاب المرحلة الأولى من التعليم ، يجب تدريس المواد الرئيسية في 2-3 دروس ، ولطلاب المرحلتين الثانية والثالثة من التعليم - في الدروس الثانية والثالثة والرابعة. في هذا الصدد ، نحن ، الآباء ، لدينا سؤال: لماذا يُجبر أطفالنا ، رغم كل توصيات المختصين ، على الدراسة في الدوام الثاني؟ لأي سبب يقوم المسؤولون ، بدلاً من مراقبة الوضع في المدارس بانتظام فيما يتعلق بعدد كافٍ من المدارس والفصول الدراسية والمعلمين وأكثر من ذلك بكثير والقضاء على أسباب ظهور الفصول الدراسية التي تدرس في الدوام الثاني ، بإجبار تلاميذ المدارس على التكيف والدراسة على وردية ثانية؟ لماذا ، حيث يفشل النظام التعليمي ، يتبين أن أكثر الأطفال عجزًا - الأطفال - متطرفون؟ لذلك ، اتضح أن الطفل الذي يدرس في الوردية الثانية يعمل عقليًا خلال أكثر ساعات اليوم عقمًا. إنه لأمر فظيع أن نتخيل ما هي العواقب المادية و الصحة النفسيةسيتم جلب أطفال المدارس من خلال مثل هذه الأحمال الزائدة ، وتعطيل عمل "الساعة" البيولوجية الداخلية. كيف ستؤثر هذه القفزات في وضع التعلم وفي الروتين اليومي بشكل عام على صحة أطفالنا وأدائهم؟ هل يأتي المستقبل حياة الكبارشخص يتدرب بشكل منهجي في الوردية الثانية ويعمل بشكل فعال في الصباح؟ أيضًا ، هناك مشكلة كبيرة جدًا للوالدين العاملين وهي ضمان التحكم في إعداد الواجبات المنزلية من قبل الطفل الذي يدرس في الدوام الثاني. أثناء وجود الوالدين في العمل ، ليس من الواضح من سيكون مسؤولاً عن مراعاة الروتين اليومي (النصف الأول منه) من قبل الأطفال الذين يدرسون في الدوام الثاني. ليس كل الآباء على استعداد لقبول حقيقة أن الطفل الذي يدرس في الدوام الثاني سيذهب إلى المدرسة بمفرده ، ويعود إلى المنزل من المدرسة ليلاً (هذا صحيح بشكل خاص) فترة الشتاء). بعد كل شيء ، ينتهي الدوام الثاني في 17.00 ، 18.00 ، 19.00 ، وفي بعض المدارس حتى الساعة 20.00. بينما الأطفال الذين يدرسون في الوردية الأولى موجودون بالفعل في المنزل لعدة ساعات في هذا الوقت ، وكقاعدة عامة ، تمكنوا من المشي مع أقرانهم ، والذهاب إلى مجموعات الهوايات و أقسام رياضية، يستريح. آباء أطفال المدارس الذين يدرسون في الدوام الثاني قلقون للغاية بشأن تنفيذ المادة 31 من اتفاقية حقوق الطفل. وهي: المادة 31. 1. تعترف الدول الأطراف بحق الطفل في الراحة ووقت الفراغ ، والحق في المشاركة في الألعاب والأنشطة الترفيهية المناسبة لسنه ، والمشاركة بحرية في الحياة الثقافيةوصنع الفن. 2. تحترم الدول الأطراف وتعزز حق الطفل في المشاركة الكاملة في الأنشطة الثقافية و الحياة الإبداعيةوالمساهمة في توفير الفرص المناسبة والمتساوية للثقافة و النشاط الإبداعيووقت الفراغ والاستجمام. تنشأ الصعوبات في تنفيذ الحقوق المذكورة أعلاه للطفل بسبب وجود عدد قليل جدًا من الأقسام والدوائر التي تعمل في النصف الأول من اليوم ، وفي بعض المستوطناتالأقسام والدوائر التي تعمل في الصباح غير موجودة من حيث المبدأ. ونتيجة لذلك ، يُحرم الطالب الذي يدرس في الدوام الثاني من حق الاختيار ولا تتاح له فرصة التطور الإبداعي في المجالات التي لديه ميول وقدرات فيها. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى أن الاختبار الحقيقي للعائلات التي لديها طفلان أو أكثر هو تعليم الأطفال في المدارس نوبات مختلفة. إن وجود التعليم في الفترة الثانية في المدارس الروسية يشهد فقط على عدم كفاية عمل المسؤولين المعنيين في اتجاه التغلب على مثل هذا الإجراء الاستثنائي مثل التعليم في الدوام الثاني. نحن ، الأطفال والآباء ، نأمل أن تمتلك حكومتنا في القرن الحادي والعشرين جميع الآليات اللازمة لتهيئة مثل هذه الظروف التي يدرس فيها تلاميذ المدارس الروسية فقط في الفترة الأولى. فلاديمير فلاديميروفيتش! نطلب منكم الانتباه لمشكلة تدريس الطلاب في الدوام الثاني وإلغاء هذا الشكل من التعليم. http: //democrator.ru/complain / ...

يعرف الكثيرون نظرية الإيقاع الحيوي: البوم ، والقبرة ، والحمام ، وما إلى ذلك ، أي الاعتماد على الإيقاع اليومي للنشاط البشري.

نلاحظ فقط أن الأطفال هم الأكثر ارتباطًا بالإيقاع اليومي ، بشروق وغروب الشمس كمصدر طبيعي للضوء. نظرًا لأن الشمس "تشرق" في وقت متأخر كثيرًا في فصل الشتاء ، فلا ينبغي أن تكون بداية التحول الأول قبل شروق الشمس في المنطقة المحددة + ساعة واحدة تقريبًا (تتضمن هذه الساعة وقت الاستيقاظ الطبيعي للجسم بالإضافة إلى الوقت المطلوب للوصول إلى المدرسة وفقًا للصيغة).

لذلك ، في 18 كانون الأول (ديسمبر) بالنسبة لمكتب الإحصاء الوطني ، تبدأ الوردية الأولى في الساعة 10.00 صباحًا. (الشروق: 08:49).

وقت التخرج من المدرسة ، أي وردية ثانية ، في موعد لا يتجاوز 16.00 (غروب الشمس: ١٦:٠٠)

خط طول اليوم: 07 ح .11 دقيقة.

تاريخ	الشمس				تراب
					المدني (الفجر)		ملاحي		فلكي
	شروق الشمس	غروب الشمس	زينيث	ساعات النهار	يبدأ	نهاية	يبدأ	نهاية	يبدأ	نهاية
09.12.2014	08:41:26	16:01:49	12:21:38	07:20:21	07:56:36	16:46:39	07:09:26	17:33:49	06:25:16	18:17:59
10.12.2014	08:42:40	16:01:28	12:22:04	07:18:47	07:57:42	16:46:25	07:10:28	17:33:39	06:26:16	18:17:52
11.12.2014	08:43:50	16:01:11	12:22:30	07:17:20	07:58:46	16:46:15	07:11:28	17:33:33	06:27:13	18:17:48
12.12.2014	08:44:57	16:00:58	12:22:57	07:16:01	07:59:47	16:46:08	07:12:25	17:33:30	06:28:08	18:17:47
13.12.2014	08:46:00	16:00:49	12:23:25	07:14:48	08:00:46	16:46:04	07:13:20	17:33:30	06:29:00	18:17:49
14.12.2014	08:47:01	16:00:44	12:23:52	07:13:42	08:01:41	16:46:04	07:14:12	17:33:33	06:29:50	18:17:54
15.12.2014	08:47:57	16:00:43	12:24:20	07:12:44	08:02:33	16:46:07	07:15:01	17:33:39	06:30:38	18:18:02
16.12.2014	08:48:50	16:00:46	12:24:48	07:11:54	08:03:23	16:46:14	07:15:48	17:33:48	06:31:24	18:18:13

"القواعد والمعايير الصحية SanPiN 2.4.2.576-96" المتطلبات الصحية لظروف تعليم أطفال المدارس في أنواع مختلفةالمؤسسات التعليمية الحديثة "
(تمت الموافقة عليه بموجب قرار لجنة الدولة للإشراف الصحي والوبائي للاتحاد الروسي بتاريخ 31 أكتوبر 1996 رقم 49)

2.9.8. يجب أن تبدأ الفصول الدراسية في المدارس في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا ، دون إجراء أي دروس.
في المؤسسات التعليمية العامة ذات المحتوى المتعمق مناهجيتم توفير التدريب في الوردية الأولى فقط.
في مؤسسات التعليم العام التي تعمل في عدة نوبات ، يجب أن يدرس طلاب المرحلة الابتدائية والخامسة والتخرج والفصول التعويضية في الدوام الأول.

رأي النسخة الكاملة: SOS! الدراسة في الدوام الثاني / المدرسة الابتدائية - من واجه؟

إستي

17.05.2010, 12:08

المدرسة رقم 80 في منطقة بتروغرادسكي. إليكم هذه الرسالة الرائعة التي قدموها لنا يوم 13.05 في الاجتماع - ستدرس جميع الصفوف الثانية في الوردية الثانية. لدي فكرة سيئة عن كيفية دراسة الأطفال بعمر 8 سنوات ، بعد أن أصبحوا جامحين في النصف الأول من اليوم في "الامتداد". وماذا عن الفصول الإضافية - بعد الساعة 6 مساءً (هذا إذا كنت لا تزال قادرًا على الاتفاق)؟ متى الدروس؟
السؤال بشكل عام هو: هل صادف أحد مثل هذه المفاجأة؟ كيف نجوت؟ وهل حاول أي شخص التقدم ، على سبيل المثال ، إلى لجنة التعليم ، وما إلى ذلك ، وهل هناك سوابق لحل إيجابي لهذه المشكلة (أي عندما تم تجنب هذا التحول الثاني نتيجة لذلك)؟
الوقت ينفد ، الجميع سيذهبون الآن في إجازة ، لن يكون هناك من يجتمع ، ولا شيء يجب القيام به ... ها أنا في حيرة: لطرح القضية أم لا ، وإذا طرحناها ، فمن أين جانب للدخول.
بشكل عام ، "أنا مذهول ، طبعة عزيزة" ... :(

الثلج

17.05.2010, 12:32

درست مرة واحدة لمدة ثلاث سنوات في الوردية الثانية. في البداية لم يكن الأمر معتادًا. ثم حتى أحب ذلك. لكن والدتي لم تعمل لدينا. كانت الدروس تتم في الصباح. حتى أفضل. لكننا لم نجلس في المدرسة في الصباح. كنا بالفعل في العمل.
لا أعتقد أن هذا فظيع.

القاهرة

17.05.2010, 12:32

لا يسعني إلا أن أتعاطف ، فقد درست بنفسي في الدوام الثاني في الصفوف 2 و 3 و 4.
في الواقع بدا لي أنه يبدو الآن أنه محظور وفقًا لـ SanPin. ربما الآن أهل العلماسحب.

ييرالاشكا

17.05.2010, 12:37

لكن أليست الورديات الثانية محظورة في سانت بطرسبرغ؟

زولوتكو 77

17.05.2010, 12:44

ابنتي هذا العام ، الصف الثاني ، درست أيضًا في الدوام الثاني. لقد أحببت حقًا أنه كان من الممكن أن تنام لفترة أطول ، فهي بومة. جميع الأكواب والإضافات كانت الفصول في الصباح ، ثم في الساعة 12-30 إلى المدرسة وحتى الساعة 16-30 ، ثم كانت الدروس بعد المدرسة ، وإلا لا شيء ، لأنه كان هناك أكواب في الصباح ، إلخ. على حد علمي ، وفقًا لـ SanPin ، لا يُسمح إلا لطلاب الصف الأول بالدراسة في الدوام الثاني. بالطبع ، التمديد لا يتناسب مع هذا الجدول الزمني. عيب آخر هو أن الطفل ليس لديه حقًا الوقت الكافي للقيام بأعماله الخاصة ، لأنه في الوردية الأولى تستيقظ في الساعة 07:00 ، وعندما تكون في الوردية الثالثة ، ثم في الساعة 09 ، وهاتان الساعتان أحيانًا شديدة تفتقر إلى.

إستي

17.05.2010, 12:44

أنا أتساءل إذا كان هذا مسموحًا به؟ في المدرسة ، يقول adm-I أنه وفقًا للمعايير ، فإن الصفوف الثانية هي التي يمكن أن تدرسها في الدوام الثاني ... ولكن المكان الذي يمكن عرض هذه المعايير فيه غير واضح. أمل واحد أن أهل العلمسوف يلحقون بالركب ، لأنه من الواضح أننا لسنا أول من واجه هذا .... :)

القاهرة

17.05.2010, 12:49

جميع الأكواب والإضافات كانت الفصول في الصباح ، ثم الساعة 12-30 إلى المدرسة وحتى 16-30 ثم الدروس بعد المدرسة ، اقتباس] \

في الواقع لدي فكرة بسيطة عن الأكواب في ساعات الصباح - لم أسمع عن مثل هذه الأكواب.

القنفذ الغراب

17.05.2010, 12:52

أتشكغو؟ الموسيقى ، على سبيل المثال ، تعمل في نوبتين. العديد من الأقسام الرياضية - من الساعة 18 أو من الساعة 19:00 ، تنتهي دروسنا في الساعة 16-45 ، ونحن في الموعد المحدد تمامًا. هناك أيضا تمديد في الصباح ، إذا كانت الأم تعمل ، فالطفل في المدرسة من الساعة الثامنة صباحا حتى السابعة مساءا تقريبا ، ما هو الفرق ، الدروس أولا أم التمديد؟

زولوتكو 77

17.05.2010, 12:57

لدينا موسيقي في الصباح ، وهي تعمل في فترتين ، ولا تزال اللغة الإنجليزية موجودة ، وهناك أيضًا مجموعتان - صباحًا ومساءً ، على الرغم من أننا ما زلنا نذهب إلى المساء ، كان لدى الابنة للتو وقت للوصول إلى اللغة الإنجليزية من المدرسة ، من 17 إلى 15 ، وتنتهي الدروس في الساعة 16-30 ، حسنًا ، التنس في الصباح ، هناك أيضًا مجموعات من أوقات مختلفة. لا أعلم عن الدوائر الأخرى.

T_M

17.05.2010, 12:58

عذرا فضولي ، ولكن لماذا التحول الثاني؟ لا يوجد عدد كافٍ من المكاتب ، لذا فإن الامتداد يحتاج أيضًا إلى مكتب واحد يمكن للجميع الجلوس فيه.

إستي

17.05.2010, 13:08

نعم ، يبدو أن المشكلة تتعلق بالخزائن. على ما يبدو ، سيقومون بدمج جميع الفئات الثانية في مجموعة واحدة ممتدة ...

وبعد ذلك يمكن جعل الفصل عائمًا ، أي أي مكتب مجاني في ذلك اليوم - نجلس هناك. حسنًا ، ربما يكون الحساب هو أن الكثيرين إما لديهم الفرصة لإحضار الطفل إلى المدرسة في منتصف اليوم (من لا يعمل أو لديه أجداد) ، أو لا يريدون أن يجلس الطفل في المدرسة بدوام كامل (أي من 9 سنوات) حتى سن 16 ، هذا ، كما نعلم أنت وأنا ، ولا يستطيع كل شخص بالغ تحمل ذلك ، ماذا يمكننا أن نقول عن طلاب الصف الثاني ...) ، وابتكار شيء مثل المربيات للأطفال من 2-3 إلى 4 أطفال وما إلى ذلك ..

في الحقيقة لم يحاول أحد إثارة هذه القضية على مستوى إدارة المدينة ، لا يمكن أن يكون الأمر كذلك ، على الرغم من ذلك ، هؤلاء الأمهات الناشطات !!! ....

ماما سويت توت العليق

17.05.2010, 13:25

إستي

17.05.2010, 13:56

لقد وجدته هنا على الإنترنت:

القواعد والمعايير الصحية SanPiN 2.4.2.576-96 "المتطلبات الصحية لظروف تعليم أطفال المدارس في أنواع مختلفة من المؤسسات التعليمية الحديثة"
(تمت الموافقة عليه بموجب قرار لجنة الدولة للإشراف الصحي والوبائي للاتحاد الروسي بتاريخ 31 أكتوبر 1996 رقم 49)

2.9.8. يجب أن تبدأ الفصول الدراسية في المدارس في موعد لا يتجاوز الساعة 8 صباحًا ، دون إجراء أي دروس.
في المؤسسات التعليمية العامة ذات المحتوى المتعمق للمناهج ، يتم التدريب فقط في الفترة الأولى.
في مؤسسات التعليم العام التي تعمل في عدة نوبات ، يجب على الطلاب في فصول المدرسة الابتدائية والخامسة والتخرج والتعليم التعويضي الدراسة في الدوام الأول.

أولئك. تبين أن هذا يعد انتهاكًا لسببين: أولاً ، مدرسة ذات دراسة متعمقة للغة الإنجليزية ، وثانيًا ، هذا مدرسة إبتدائية.

صورة

17.05.2010, 14:02

بنت زميلة تدرس في الصف الثاني في الدوام الثاني .. في البداية لم تضاعف زميلتها ثلاث مرات ، أرادت نقل الطفل ، لكن الطفل لم يوافق .. ثم انخرطوا ... هناك التمديد في الصباح .. أعلم أن الفتاة تذهب أيضًا للسباحة بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية ..
كنت في الصف الثاني أيضًا ، لذلك لم يكن هناك ما يدعو للقلق.
لكن ، لأكون صادقًا ، لا أفهم تمامًا كيف يمكن الجمع بين الدوام الثاني لطالب الصف الثاني والعمل (توجد جدة زميل في المدخل التالي)

أفضل التحايا

17.05.2010, 20:51

أنت وأنا في نفس المدرسة - صحيح أن ابني ينتقل في الثالثة - تم نقل فصولنا من 75 مدرسة حيث درسوا لمدة عامين (75 مغلقًا للإصلاحات) - في 75 قمنا بإصلاح فصول ممتازة - الآن هم نقل لا نعرف بعد أي الغرف وعلى ما يبدو فيما يتعلق بهذا - سيكون هناك فصلان في الوردية الثانية.صديق لديه ابن موازٍ لك - وهي أيضًا في حالة صدمة! لا أعرف إلى أين أذهب !!!

ناديه

17.05.2010, 21:06

كما درست في الصف الثاني في الدوام الثاني .. ولم ينج شيء ...
أعتقد أنه بما أنك وبعدك كان هناك ارتفاع في معدل المواليد ، فسوف يزداد الأمر سوءًا. في مدرستنا ، على سبيل المثال ، يوجد مبنى صغير منفصل ولن يناسب فعليًا أكثر من 3 فصول بالتوازي ، لذا انتظر وحاول بطريقة ما التوافق مع هذا الجدول. وهناك أكواب في الصباح وفي DTYu بكل أنواع الهوية.

القنفذ الغراب

17.05.2010, 21:50

درست لمدة عامين في الوردية الثانية. مقزز. أنا بومة. نتيجة لذلك: سأستيقظ بحلول الساعة 11 ، أو أذهب إلى المدرسة بحلول سن 13 عامًا ، أو أذهب إلى المنزل حتى سن 17 عامًا ، ثم أعود إلى المنزل لتناول طعام الغداء ، ثم لا تعرف ما إذا كنت ستؤدي واجباتك المدرسية أثناء وجود الرغبة ، أو أن تمشي في نزهة على الأقدام. بضع ساعات في حين أن الطقس طبيعي. بشكل عام ، لا العقل ولا القلب.

هل سبق لك أن استيقظت قبل 11 عامًا في وردية عملك الأولى؟ ؛)
مشكلة التحول الثاني أكثر حدة فقط للقبرات ، kmk. في الصباح ، يكون الأداء أعلى ، بحلول وقت الغداء - انخفاض. وفي هذا الوقت تحتاج إلى تعلم مواد جديدة في المدرسة ...
بشكل عام ، لا أرى مشكلة كبيرة. عدد الساعات التي قضاها في المدرسة لم يتغير. ما عليك سوى محاولة تنظيم اليوم بطريقة توفر وقتًا كافيًا لكل شيء.

ييرالاشكا

17.05.2010, 22:03

ربما تم منذ عام 1996 التغييرات ك ل؟ ... شخص ما يعرف؟
نعم. يعرف. هذه القواعد عفا عليها الزمن ، والآن هناك تغييرات. الدوام الثاني محظور.

إستي

17.05.2010, 23:43

وفقًا للشائعات ، اكتشف أحد الأشخاص من الفصول الدراسية الموازية ذلك بالفعل ، ويبدو أنهم عينوا محامياً ... لا أعرف كيف سينتهي الأمر ، لكنني آمل حقًا أن يكون هناك آباء في مدرستنا لديهم الفرصة للضغط على الدواسات اللازمة حتى يجد طلاب السنة الثانية الفقراء أربع غرف مؤسفة ، على الأقل على أساس مدرسة أخرى. بعد كل شيء ، من الممكن بالتأكيد القيام بذلك على مستوى RONO أو لجنة التعليم. وإلا ، فأنا أتوقف عن الإيمان بقانوننا إلى الأبد - السانبين ممنوع ، لكن المدارس تفعل ذلك ، والسلطات التنظيمية صامتة ولا تساعد في حل المشكلة ، وشعبنا ، كما هو الحال دائمًا ، صامتون ... :(

إستي

17.05.2010, 23:44

إستي

17.05.2010, 23:50

قد تكون هناك أكواب صباحية ، لكن ماذا عن هؤلاء الآباء الذين يعملون؟ لا يمكنهم اصطحاب أطفالهم إلى النوادي في الصباح ، ولا يمكنهم أيضًا الذهاب إلى هناك. اتضح أنه لا يوجد سوى مخرج واحد لهؤلاء الأطفال - في سن التاسعة للذهاب إلى المدرسة بعد المدرسة ومشكلة كبيرة مع الدروس والدروس المسائية ... هذا أمر مؤكد - لا العقل ولا القلب.

شويت

18.05.2010, 11:35

درست في الصف الثاني في الدوام الثاني لمدة شهر واحد في مايو. استلقى المعلم للحفظ ، و أعطىفقط منذ سبتمبر. لذلك تعلمنا من قبل معلمة الفصل الموازي ، وفي صباح يومها الخاص. لابد أنه كان صعب عليها لقد استمتعنا كثيرًا ، لأنه في الصباح كان بإمكاننا المشي ، لأنه كان ربيعًا دافئًا في الفناء :) لسبب ما ، تمكنت من الذهاب إلى غرفة الموسيقى في المساء ، أيضًا ، إنها مقدسة :) لذا من المحتمل جدًا ألا يكون هذا كابوسًا للأطفال. على الرغم من أنه غير مريح للغاية للآباء! الأمل والقتال!

شخص غريب

18.05.2010, 12:33

نعم ، لقد وجدت sannorm الحالي من عام 2008 ، كما أنه مذكور بوضوح هناك - لا يمكن للمدرسة الابتدائية الدراسة في الدوام الثاني. تحت أي ظرف من الظروف.

أعطني رابطًا ، من فضلك ، وإلا وجدت SanPiN 2.4.2.1178-02 فقط ، والتي دخلت حيز التنفيذ في 09/01/2003 بدلاً من الإصدار الذي تم إصداره في عام 1996. مكتوب هناك:

2.9.8. يجب ألا تبدأ الفصول الدراسية في موعد لا يتجاوز 8 ساعات ، بدون دروس.

في المؤسسات التعليمية العامة ذات الدراسة المتعمقة للمواد الفردية ، والمدارس الثانوية وصالات الألعاب الرياضية ، يتم التدريب فقط في الفترة الأولى.

في المؤسسات التعليمية العامة التي تعمل في عدة نوبات ، يجب تنظيم التعليم في الفصول الأولى والخامسة والتخرج والتعويض في الدوام الأول.

olly_sun

18.05.2010, 13:51

أنا معك!!
لدي ابن واحد فقط ينتقل إلى الصف الثاني ، والدوبة الثانية "تضيء" بالنسبة له ، والابن الأكبر يذهب إلى الصف الثالث من الثمانينيات (من المبنى 75).
كنت سعيدًا جدًا: الدعم: أنهم سيدرسون في نفس المبنى !! تبين أنني كنت سعيدًا جدًا ...
بالنسبة لي ، هذا رعب هادئ: إن طلابي في الصف الثاني عبارة عن قبرة ، مما يعني أنه بحلول بداية الفصول الدراسية في الساعة 11 أو 12 صباحًا ، سيكون قد تمشي من 5 إلى 6 ساعات على قدميه بالفعل ، ولا يقوم بأي شيء مثمر بنشاط!
حول الواجبات المنزلية التي يمكنك القيام بها في الصباح ، لن أتحدث بجدية: 009 :.
الدروس في الصباح ممكنة إذا كان هناك وقت لهم ، وعندما تبدأ في الساعة 2:00.
وماذا يمكنك أن تفعل: 008: أن تكون في المدرسة في 11 ؟؟ لا شيء بسيط! واتضح أن إحضار أحدهم إلى المدرسة ، عد في المرة التالية ، بعد ساعتين ، التقط الأول ، سلمه إلى المنزل ، عد للثاني ... وحتى الابن الثالث سيولد في سبتمبر العمل. خارج.
جدول الحصص بعد المدرسة للأطفال مشغول بالفعل. هذا يعني ترك المدرسة في الساعة 4 مساءً على حصص جافة ، وحتى إدارة المسرح والتدريب ... لا أعتقد أنني سأكون حساء المدرسة ... مما يعني أنني أتناول وجبات خفيفة دائمًا.
وهو مظلم طوال الوقت: 010: .. وفي الليل عليك أن تجلس لتلقي الدروس ...: 015:
وأين سيجدون الكثير من الفصول الدراسية في المدرسة للمدير (من 9 صباحًا إلى 11 صباحًا) ؟؟؟ أعلم أن العديد من الآباء سيرسلون أطفالهم إلى المدرسة خلال هذا الوقت.

ليزيزا

18.05.2010, 15:31

يا الله ما الظلمة: 001 :! لقد درست بنفسي في فترتين في المعهد (سنة بعد سنة) ، حتى بالنسبة لي كان الأمر ، بعبارة ملطفة ، غير مريح - لقد تم كسر اليوم بأكمله ، ولا تعرف متى تقوم بالواجب المنزلي ومتى تستريح ، وهنا لا يزال الأطفال صغارًا ، على الرغم من أن من يدري ربما لا يكون الأمر مخيفًا بالنسبة لهم كما هو بالنسبة للكبار.

olly_sun

18.05.2010, 15:48

هذا ما أتحدث عنه أيضًا !!
أفهم أنه في المعهد يقوم الشخص بالفعل ببناء يومه بوعي ، ولديه الحوافز والدوافع ...
ماذا يمكن أن يكون الدافع لطلاب الصف الثاني في درس في 15-00؟!
سؤال بلاغي...

حظ

18.05.2010, 15:58

ماذا يمكن أن يكون الدافع لطلاب الصف الثاني في درس في 15-00؟!
سؤال بلاغي...

جدولة الدافع؟ فكرة مثيرة للاهتمام: 013:

olly_sun

18.05.2010, 16:14

: 016: ربما هو نفسه في الساعة 9-00؟
جدولة الدافع؟ فكرة مثيرة للاهتمام: 013:

شيء أشك فيه ...



كثير من الأمهات يقولون "صيحة! سننام أطول!"

حظ

18.05.2010, 16:21

مثير للاهتمام: في الساعة 10 مساءً والساعة 3 صباحًا ، هل أنت مستعد للعمل بانتظام بنفس الشدة في الصباح ؟: 046:
شيء أشك فيه ...
إنه فقط عندما ينقلب كل شيء رأسًا على عقب في الوقت المناسب ، يحتاج الطفل بطريقة ما إلى أن يكون مفتونًا ، ومُجبرًا ، ومحفزًا ...
بحلول هذا الوقت ، كان الطفل قد وقف على قدميه بالفعل لساعات عديدة لدرجة أنه من السخف الحديث عن تركيز الانتباه على روتين مثل العمل المدرسي.
على الرغم من أن لك قد تكون مختلفة.
كثير من الأمهات يقولون "صيحة! سننام أطول!"

لقد درست في بداية الدوام الثاني ، وكنت آسفًا جدًا لأنه تم إلغاؤها معنا بعد ذلك.

المنتدى

18.05.2010, 16:30

درست في الدوام الثاني بالصف الثاني. ما زلت أتذكر هذا الهراء. لماذا ومن يحتاجها؟ نمت لفترة طويلة. لم يكن لدي الوقت للقيام بالدروس. كسر النظام كله. ثم كان من السابق لأوانه عدم الاستيقاظ. الاستيقاظ مبكرا لا يزال يمثل مشكلة. كابوس!!!

Olly_sun

18.05.2010, 16:52

هل ينام طالب الصف الثاني في الثالثة بعد الظهر؟ ثم ، بالطبع ، الأمر صعب.
هل تقوم بواجبك بدون تركيز؟ أم أنك لم تسأل في السؤال الأول بعد؟
ولا أعتقد أن الطفل "يقف على قدميه لفترة طويلة جدًا بحيث لا يكون قادرًا على القيام بأي نشاط عقلي."
لقد درست في بداية الدوام الثاني ، وكنت آسفًا جدًا لأنه تم إلغاؤها معنا بعد ذلك.

مرحبا في النادي!
إن رأي الأطباء بالإجماع أن ذروة تذكر وفهم المعلومات تحدث من الساعة 10 إلى 12 صباحًا عند الأطفال هي عبارة فارغة بالنسبة لك!

القنفذ الغراب

18.05.2010, 17:31

أنا آسف لأني أشك في ذلك !!

بالطبع ، التحول الثاني ليس مريحًا للغاية ، ولكن لجعل مأساة من هذا؟ ..: 001:
أكرر مرة أخرى ، لم يتغير شيء بالنسبة للأمهات العاملات ، سيبقى الطفل كما كان في المدرسة من الساعة الثامنة صباحًا حتى السادسة والثلاثين من العمر. لا يعملون ، ربما يكون أسهل. أولئك الذين لديهم "جدول مجاني" يحتاجون إلى تغيير هذا الجدول قليلاً. على سبيل المثال ، منذ عام مضى ظهرت في المكتب من 9-00 إلى 12-00 ، هذا العام - من 13-00 إلى 16-00. توجد أكواب-موسيقي-رياضات في الصباح.
جدول أطفالي (المدرسة ، الموسيقى ، حمام السباحة ، كودو ، الرسم) من الصعب ، من حيث المبدأ ، إعداده ، حتى يشعر الجميع بالرضا ، بغض النظر عن التحول. لكن هذا حزني الشخصي ...

olly_sun

18.05.2010, 17:46

وأنت فقط تضع نفسك مكان الأم التي يدرس طفلها في الوردية الثانية !!
دعنا نقول - تم الإعلان عنك ___ من العام القادم ، ادرس في الوردية الثانية !!!
وستكون راضية ؟؟؟ وستكون قادرًا على بناء جدولك الزمني بحيث تتقارب جميع أقسام الدوائر + الدروس ؟؟
أنا آسف لأني أشك في ذلك !!

نعم!! خاصة إذا كان طفل آخر في الوردية الأولى !!
إلى جانب "من قام باكراً أعطاه الله!"
ومن الصعب جدًا عمل لغز لجميع الأنشطة التي تتم بعد المدرسة!
يذهب الأطفال إلى المعلمين المتميزين الذين يمليون الوقت بأنفسهم!
أم هل يجب أن أطلب الآن من المجموعة بأكملها في المسبح التحرك لمدة ساعة حتى يكون لدينا الوقت أيضًا؟! هراء! ثروة

18.05.2010, 18:10

يستيقظ تلميذي في الصف الثاني حوالي الساعة السابعة صباحًا وينام في الساعة 9 مساءً مثل الحطام!
خدعك اللفظ الخرقاء: في الساعة الثالثة يكون ابنك موسيقيًا ، وبعد ذلك التدريب أو المسرح.
أحيانًا نقوم بواجبنا في الساعة 7 مساءً ، أستطيع أن أرى أنه متعب جدًا بالفعل.
وهو يضيء لي وبعد 9 واجبات منزلية أخرى.
أنا أقول ، شخص ما يتأخر في النوم ويتأخر في النهوض.
مرحبا في النادي!
يعتقد البعض أن معايير SUN Ping التي يجب على الأطفال دراستها في الصباح تعتبر هراء ، بالنسبة للكثيرين ، الدراسة بشكل عام ليست في المقام الأول.
إن رأي الأطباء بالإجماع أن ذروة تذكر وفهم المعلومات تحدث من الساعة 10 إلى 12 صباحًا عند الأطفال هي عبارة فارغة بالنسبة لك!

عندما ذهب جيلنا إلى المدرسة ، كانت هناك وتيرة حياة مختلفة تمامًا ، وكان هناك عبء بعد المدرسة ، على الرغم من أنه إذا كان لديك وردية ثانية جيدة ... ما زلنا لا نفهم بعضنا البعض.

ملاحظة. قواعد اللغة الروسية ، حيث ، من أجل التأكيد على موقف محترم تجاه المحاور ، يجب كتابة كلمة "أنت" باستخدام الحرف الكبير، أنا أعرف.؛)

لدغة؟ نعم ، ليس في عين واحدة :) (ومن المثير للاهتمام ، هناك مادة كاوية ، قول الحقيقة؟ حسنًا ، لقد أخبرتني بالفعل عما يحدث. خداع: 065 :)
لكن هذا مثير للاهتمام حقًا بالنسبة لي - هل يعزف طفلك الموسيقى دون تركيز في الساعة الثالثة؟ ولا دافع؟ :) - حسنًا ، لقد كتبت أنه في الصف الثاني بشكل عام شيء لا يمكن تصوره. : 073:
لقد تم بالفعل ذكر Sanpin - هناك حظر واضح على التحول الثاني في الدرجات الأولى والأخيرة. لا توجد التزامات للتدريب الصباحي للفصول الأخرى.
وحول إجماع الأطباء - لا داعي للاختراع. من الضروري الدراسة عندما يكون ذلك مناسبًا للطفل. تختلف الساعة البيولوجية من شخص لآخر. والأطباء يعرفون هذا أيضًا. :)
درس طفلي لمدة عام في البداية في التعليم المنزلي جيدًا خلال اليوم (الذهاب إلى المدرسة). أثناء الدراسة في مدرسة الموسيقى وحضور القسم الرياضي: 004 :. لذا ، ليس من الضروري أن يضرب الجميع ابنك كمثال. قد يكون الأطفال الآخرون مختلفين. ويمكنهم القيام بعمل جيد للغاية.

الاختيار: تحدث مع إدارة المدرسة ، مع RONO ، هناك خيار للذهاب إلى مدرسة أخرى هذا العام (ولكن لدينا جدًا معلم جيد!!) ، فمن الممكن لمدة عام للتربية الأسرية.
ذهبت إلى المدرسة حيث يدرس الأطفال في الصباح. كان لدي خيار - أي مدرسة ، قمت بالاختيار ، والآن يجب على عائلتي (وليس فقط عائلتي) التكيف ...
بعبارة أخرى ، ما زلت أفكر ...

إستي

18.05.2010, 21:20

حول عام 2008 ، يبدو أنني متحمس. هذا التغيير بتاريخ 2008 ، و SanPin ساري المفعول من 2002.

ولكن اليوم على موقع Rospotrebnadzor على الإنترنت ، وجدت مسودة من برنامج sanpin الجديد ، والذي سيدخل حيز التنفيذ في 1 أغسطس 2010. هناك أيضًا فقرة تقول:

10.4. يجب ألا تبدأ الفصول قبل الساعة 8:00. الدروس الصفرية غير مسموح بها.
في المؤسسات ذات الدراسة المتعمقة للمواضيع الفردية ، والمدارس الثانوية وصالات الألعاب الرياضية ، يتم التدريب فقط في الفترة الأولى.
في المؤسسات التي تعمل في فترتين ، يجب تنظيم التعليم للصفوف الأول والخامس والمتخرجين من الصف العاشر إلى الحادي عشر ودروس التعليم التعويضي في الفترة الأولى.
لا يُسمح بالتعليم في 3 نوبات في مؤسسات التعليم العام.

أولئك. مرة أخرى - في مدرسة مع دراسة متعمقة اللغة الانجليزيةالمناوبة الثانية غير مسموح بها لذا اتضح ...

لمن يهمه الأمر - هنا رابط الوثيقة http: //www.rospotrebnadzor.ru / ...
هناك ندخل نوع المستند - اللوائح الصحية، كلمات مفتاحية - المتطلبات الصحية والوبائية لشروط التعليم في المؤسسات التعليمية. وسوف يسقط مشروع القرار نفسه بشأن دخولها حيز النفاذ.

إستي

18.05.2010, 21:30

نعم ، لقد بدأت الموضوع. ووفقًا لانطباعاتي ، لم يكن حوالي 70٪ من أولياء الأمور في صفنا متحمسين ، فقط لأن معظم الناس خاملون ، ويفضلون انتظار الطقس بجانب البحر.
بالنسبة لأسباب الموضوع - أردت فقط معرفة ما إذا كان هذا القرار قانونيًا فيما يتعلق بالصف الثاني من مدرسة اللغة الإنجليزية ، وطلبت المساعدة من أولئك الذين واجهوا مثل هذا الموقف ويعرفون المعايير الحالية. بالإضافة إلى ذلك ، أردت أن أسمع "ما إذا كانت هناك حالات شفاء معجزة" ، أي سواء كان ذلك ممكنا الآباءالمدارس الأخرى ، جنبًا إلى جنب مع إدارة المدرسة ، أو مع RONO ، أو مع لجنة التعليم ، أو مع VIM ، في النهاية ، حل المشكلة عن طريق ، على سبيل المثال ، الظهور غير المتوقع ليد ودية من مدارس أخرى ، جاهز لإيواء 25 طالبًا في الصف الثاني من مدرسة مجاورة لمدة عام ... حسنًا ، أنا مثل هذا الحالم ، ما الذي يمكنك أن تأخذه مني.
إذا لم يكن هناك حل آخر ولن يكون كذلك ، حسنًا ... سنذهب إلى الوردية الثانية. لا نريد تغيير المدرسة - لدينا معلم ممتاز ، وفريق أطفال ممتاز ، وما إلى ذلك. سيصدر الناس بعض الضوضاء ويحدثون بعض الضوضاء وسيتم حلق كل شيء في النهاية. لذلك ربما سينجح كل شيء.

olly_sun

19.05.2010, 16:16

نعم ، هذا المبنى موعود. المبنى نفسه جيد جدًا ، وهو عبارة عن مدرسة ذات ممرات واسعة وفصول دراسية واسعة.
لذلك يجب أن يقضي الأطفال وقتًا ممتعًا هناك !!
ماذا نحن؟؟ سنقوم بضبطها !!