أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي. المركز التربوي العلمي والعلمي للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" (القوات المسلحة للاتحاد الروسي OVA)

تقود الأكاديمية تاريخها منذ 8 ديسمبر 1832. حتى عام 1917 كانت تسمى أكاديمية نيكولاييف هيئة الأركان العامةوكانت الأكاديمية العسكرية الرائدة في الإمبراطورية الروسية.

بأمر من RVSR بتاريخ 7 أكتوبر 1918 رقم 47 ، تم افتتاح أكاديمية هيئة الأركان العامة في موسكو. بأمر من RVSR بتاريخ 5 أغسطس 1921 برقم 1675 ، تم تحويل أكاديمية هيئة الأركان العامة إلى سلاح مشترك وأعيد تسميتها بالأكاديمية العسكرية للجيش الأحمر. بأمر من المجلس العسكري الثوري لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 5 نوفمبر 1925 رقم 1086 ، تم تسميتها على اسم M.V. فرونزي. لأكثر من 70 عامًا ، من 31 أكتوبر 1925 إلى 1998 ، تم تسمية الأكاديمية باسم M.V. فرونزي.

مزايا الأكاديمية العسكرية التي تحمل اسم M.V. تم تقدير فرونزي في تدريب الأفراد العسكريين المؤهلين تأهيلا عاليا من قبل الدولة. بأمر من RVSR بتاريخ 9 يناير 1922 رقم 4 ، مُنحت الأكاديمية وسام الراية الحمراء ؛ م. فرونزي.

بمناسبة الذكرى الخامسة عشرة ليوم 18 ديسمبر 1934 ، بموجب مرسوم صادر عن اللجنة التنفيذية المركزية لعموم روسيا في 15 يناير 1934 ، مُنحت وسام لينين. في 21 فبراير 1945 ، مُنحت الأكاديمية وسام سوفوروف من الدرجة الأولى. في 8 ديسمبر 1978 ، مُنحت الأكاديمية وسام ثورة أكتوبر لمزاياها العظيمة في تدريب الضباط المؤهلين تأهيلاً عالياً وفي تطوير العلوم العسكرية.

أوامر الأسلحة المشتركة للينين و ثورة اكتوبر، الراية الحمراء ، وسام أكاديمية سوفوروف للقوات المسلحة الاتحاد الروسيتأسست في 1 نوفمبر 1998 على أساس المرسوم الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي في 29 أغسطس 1998 رقم 1009 على أساس الأكاديمية العسكرية. م. فرونزي ، الأكاديمية العسكرية للقوات المدرعة. ر. Malinovsky ، ودورات الضباط العليا الأولى "أطلقوا عليها الرصاص". بي ام. شابوشنيكوف.

منذ عام 2006 عضو في أكاديمية الأسلحة المشتركة القوات المسلحةالاتحاد الروسي ، وحدة هيكلية ، شملت المعهد العسكري ( القوات الهندسية) ، التي كانت تُعرف سابقًا باسم أكاديمية الهندسة العسكرية التي تحمل اسم V.V. كويبيشيف.

وفقًا لأمر حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 24 ديسمبر 2008 رقم 1951-r ، تم إصدار مركز تعليمي وعلمي القوات البرية"أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" والتي تضمنت أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي و 11 فرعًا.

خلال سلسلة من إجراءات إعادة التنظيم من عام 2010 إلى عام 2013. تغير تكوين المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" مرارًا وتكرارًا. منذ 1 سبتمبر 2013 ، تم تضمين أكاديمية All-Arms للقوات المسلحة التابعة للاتحاد الروسي و 3 فروع في مدن Blagoveshchensk و Novosibirsk و Kazan في VUNTS SV "القوات المسلحة OVA RF". بالإضافة إلى ذلك ، تشمل أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي كوحدات هيكلية المعهد العسكري (الأسلحة المشتركة) والمعهد العسكري (القوات الهندسية).

المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" هي مؤسسة تعليمية عسكرية حكومية متعددة التخصصات ومتعددة الأجيال تابعة للدولة الفيدرالية التعليم المهنيالتي تدرب المتخصصين للقوات المسلحة للاتحاد الروسي والوزارات والإدارات الأخرى ، وكذلك الأفراد العسكريين من الدول الأجنبية.

تقود الأكاديمية تاريخها منذ 8 ديسمبر 1832. حتى عام 1917 ، كانت تسمى أكاديمية نيكولاييف لهيئة الأركان العامة وكانت الأكاديمية العسكرية الرائدة في الإمبراطورية الروسية.

تم تشكيل أوامر الأسلحة المشتركة للينين وثورة أكتوبر ، الراية الحمراء ، وسام أكاديمية سوفوروف للقوات المسلحة للاتحاد الروسي في 1 نوفمبر 1998 على أساس مرسوم من حكومة الاتحاد الروسي في 29 أغسطس ، 1998 رقم 1009 على أساس الكلية الحربية. م. فرونزي ، الأكاديمية العسكرية للقوات المدرعة. ر. Malinovsky ، ودورات الضباط العليا الأولى "أطلقوا عليها الرصاص". بي ام. شابوشنيكوف.

منذ عام 2006 ، تم تسمية المعهد العسكري (القوات الهندسية) ، سابقًا أكاديمية الهندسة العسكرية على اسم V.V. كويبيشيف.

وفقًا لمرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 24 ديسمبر 2008 رقم 1951-r ، تم إنشاء المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" ، والذي تضمنت أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي و 11 فرعًا.

في عام 2015 ، تم سحب الفروع في بلاغوفيشتشينسك ونوفوسيبيرسك من الأكاديمية ، وفي عام 2017 ، تم سحب فرع في قازان والمعهد العسكري (الأسلحة المشتركة).

المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" هي مؤسسة تعليمية عسكرية متعددة التخصصات ومتعددة الأجيال تابعة للدولة الفيدرالية للتعليم المهني العالي تقوم بتدريب المتخصصين للقوات المسلحة للاتحاد الروسي و الوزارات والإدارات الأخرى ، وكذلك الأفراد العسكريون للدول الأجنبية.

يتولى المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" المهام التالية:

تدريب الضباط ذوي التعليم المهني العالي والموظفين العلميين والتربويين والعلميين من أعلى المؤهلات لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي والهيئات الفيدرالية الأخرى ؛
إعادة التدريب المهنيوالتدريب المتقدم للأفراد العسكريين ، بما في ذلك الإدارة والموظفين العلميين والتربويين المنظمات التعليميةوالموظفين المدنيين ؛
التدريب العسكري (الخاص) لمسؤولي السلطة التشريعية الاتحادية و قوة تنفيذيةوالسلطات التشريعية والتنفيذية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي والحكومات المحلية التي تتعلق أنشطتها بحل قضايا التعبئة والدفاع ، فضلاً عن مهام ضمان أمن الاتحاد الروسي ؛
تنظيم وسلوك الأساسي و (أو) التطبيقي بحث علميتهدف إلى حل مشاكل تعزيز القدرة الدفاعية للبلاد وأمنها وتحسين التعليم المهني للأفراد العسكريين ؛
تلبية احتياجات الطلاب في التطور الفكري والثقافي والأخلاقي من خلال التعليم المهني العالي و (أو) الإضافي ؛
تنظيم وتنفيذ العمل على التوجيه المهني العسكري للشباب وإعدادهم للقبول في الجيش العالي المؤسسات التعليمية.

بالإضافة إلى ذلك ، يقوم المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" بما يلي:

الإثبات العلمي للمفاهيم والبرامج والخطط الخاصة ببناء القوات البرية ، وتطوير فنون وتكتيكات العمليات ، وتطوير الاتجاهات الرئيسية لتحسين الاستعداد القتالي والتعبئة ، وتجسيد آفاق تطوير الأسلحة وتحسينها و المعدات العسكرية، ودراسة مشاكل التعليم والتدريب العسكري ؛
وظائف المركز التربوي والمنهجي والعلمي التابع لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي في مجالات النشاط مثل تطوير الأدبيات التربوية والتعليمية للمؤسسات والقوات التعليمية العسكرية ، وتنظيم وتسيير التجمعات التربوية والمنهجية والقيادية والعلمية والمنهجية و المؤتمرات العلمية;
التطوير والنشر أوراق علمية، بما في ذلك الكتب المدرسية و وسائل تعليمية;
أداء وتوفير الأعمال والخدمات التحليلية والعلمية والمنهجية وغيرها من الأعمال والخدمات المتخصصة ؛
تقديم المساعدة للقوات في تنظيم وتسيير العمل العلمي التربوي والمنهجي والعسكري ؛
تطوير العلوم من خلال البحث العلمي و النشاط الإبداعيالعاملين العلميين والتربويين والطلاب ، استخدام النتائج التي تم الحصول عليها في العملية التعليمية ؛
تطوير التعليم و النشاط العلمي، وكذلك القاعدة المادية والتقنية والمنهجية ، ونظام الضمان الاجتماعي من أجل تنفيذ الأنشطة النظامية للمؤسسة.

كجزء من تعليم عالى في المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية ، يتم تنفيذ تدريب "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" للضباط (الطلاب) ذوي التدريب العسكري التشغيلي والتكتيكي العالي برامج درجة الماجستير مع مدة دراسة سنتين.

بالإضافة إلى الأكاديمية إعداد طلبة الدكتوراه والمساعدين على برامج التدريب للموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا.

في دراسات الدكتوراه والدراسات العليا ، يتم تدريب الكوادر العلمية والتربوية والعلمية في 3 فروع علمية (عسكرية وتقنية وتاريخية).

لمدة 3 سنوات ، يقوم طلاب الدكتوراه والمساعدين بإجراء بحث في المجال الذي يختارونه ويطورون أطروحات للحصول على درجة علمية. عند الانتهاء من دراستهم ، كقاعدة عامة ، يدافعون عن أطروحاتهم في مجلس متخصص ويتم منحهم الدرجة الأكاديمية للدكتور (لطلاب الدكتوراه) والمرشح (للملاحق) في العلوم العسكرية أو التقنية أو التاريخية. من خلال دراسات الدكتوراه والدراسات العليا ، يتم إعداد الكوادر العلمية والتربوية ، سواء للأكاديمية أو للمنظمات التعليمية الأخرى في البلاد والدول الأجنبية. في VUNTS SV "القوات المسلحة OVA RF" يتم إجراء تدريب للعلماء من أعلى المؤهلات في 8 مجالس أطروحة.

كجزء من تعليم مهني إضافي في المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" ، تم تنظيم وتنفيذ تدريب أفراد عسكريين في 100 مجموعة تدريب للقوات البرية وغيرها من الهيئات والوزارات والإدارات العسكرية .

يولي مركز التدريب والبحث العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" اهتمامًا كبيرًا لتحسين قاعدة المعلوماتالتدريب ، مع الأخذ في الاعتبار كل من التغييرات الجارية في المجال العسكري ، والتقنيات المتقدمة للتدريب والتعليم. بتكليف مركز الكومبيوترالتدريب العملي والتكتيكي ، ودروس لنمذجة الإجراءات التكتيكية ، ومجمع محاكاة نظام التحكم الآلي ، والكمبيوتر والفصول المتخصصة ، والفصول الدراسية المتدفقة الحديثة ، وظائف القيادةالجيوش والكتائب. يتم تنفيذ العمل باستمرار لتحسين معدات الفصول الدراسية الإلكترونية و الوسائل التقنيةالتعلم. يجري العمل النشط على تحسين العملية التعليمية وتحسين تنظيمها ، لإيجاد أشكال وأساليب واعدة لإجراء الفصول. في العملية التعليميةتستخدم التطورات المبتكرة لإجراء فصول مع الطلاب على أساس الحديث تقنيات المعلومات. يتم تنفيذ العمل بشكل منهجي لتحسين محتوى تدريب الطلاب والطلاب العسكريين وفقًا للتغيرات في مجال العلوم العسكرية وممارسة القوات ، وكذلك متطلبات تدريب الضباط في الشكل الجديد للقوات المسلحة الاتحاد الروسي.

التنظيم والتركيز العملية التعليميةتقدم VUNTS SV "القوات المسلحة OVA التابعة للاتحاد الروسي" تشكيل مرحليمعرفة ومهارات وقدرات الطلاب لغرضهم الرسمي ، وتنمية استقلالهم والقدرة على التكيف بسرعة مع الظروف المختلفة للوضع القتالي والأنشطة اليومية ، بالإضافة إلى مراعاة التدابير المستمرة لإصلاح القوات المسلحة والجيش نظام التعليم.

حاليًا ، يعمل 586 عالمًا في مركز التدريب والبحث العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" ، منهم 64 دكتورًا في العلوم ، و 454 مرشحًا للعلوم ، و 427 شخصًا يحملون لقبًا أكاديميًا ، بما في ذلك 104 أساتذة و 329 أستاذًا مشاركًا وكبار الموظفين العلميين.

يتم تشكيل مراكز التدريب العسكري في مؤسسات التعليم العالي التي تقوم بتدريب الضباط. يجب أن يخدم خريجوهم بموجب عقد في صفوف القوات المسلحة للاتحاد الروسي. مراكز التدريب العسكرييتم اختصارها باسم UVC في الجامعة. المتقدمون الذين اجتازوا بنجاح اختبارات الدخوليجب إبرام اتفاق بشأن مرور التدريب. ثم يوقع الخريج عقدًا مع وزارة الدفاع في الاتحاد الروسي ، والذي بموجبه سيتعين عليه العمل كضابط في صفوف القوات المسلحة الروسية لمدة ثلاث سنوات. تشير مراكز التدريب العسكري إلى الأماكن المناسبة التي يخدم فيها الخريجون.

اختلافات

تم توجيه انتباه مؤسسات التعليم العالي إلى أمر الحكومة الروسية في مارس 2008 "بشأن مراكز التدريب العسكري". كما يتحدث عن كليات وإدارات التدريب العسكري في مؤسسات التعليم العالي التابعة للدولة الفيدرالية.المراكز هي شكل خاص من أشكال التدريب للخدمة العسكرية التعاقدية. المناصب العسكريةيجب أن تتطابق مع الضباط.

ماذا سيكون الفرق بين الطالب العادي وطالب UVC والطالب الدائرة العسكرية؟ يذهب الطالب العسكري إلى صفوف في مركز تدريب عسكري يومًا واحدًا كل أسبوع ويرتدي ملابسه بشكل صارم الزي العسكري. طالب من القسم العسكري يفعل الشيء نفسه. ويتمتع الطالب العادي بيوم إضافي. لكن هذه ليست كل الاختلافات. سهل التعلم - من الصعب القتال ، لإعادة صياغة القول الشهير الذي قدمه لنا سوفوروف الشهير.

نقود

كان الطالب في UVC هو الأكثر حظًا بالمال. يتلقى منحة دراسية كبيرة نسبيًا: مائة وخمسون بالمائة من المبلغ الأساسي في السنة الأولى وحوالي أربعمائة بالمائة في السنة الثانية والسنوات اللاحقة للمنحة الأساسية. على الرغم من حقيقة أن المنح الدراسية عادة ما تكون صغيرة ، إلا أن المبلغ موجود بالفعل.

طالب من القسم العسكري كان أقل حظًا ، لكن مركز التدريب العسكري يدفع له أيضًا مبلغًا إضافيًا من أموال وزارة الدفاع: خمسة عشر بالمائة لمن لم يؤدوا الخدمة العسكرية ، وخمسة وعشرون بالمائة لمن لم يؤدوا الخدمة العسكرية. الخدمة العسكريةتم الاجتياز بنجاح. يضاف هذا المال إلى المنحة الأساسية. أما إذا خسره الطالب بحسب نتائج الأداء الأكاديمي ، فلا ينال شيئاً. الطالب العادي ، إذا درس جيدًا ، يتلقى المنحة الدراسية الأساسية المعتادة. وهذا كل شيء.

العنوان والواجبات

مراكز التدريب العسكري في الجامعات متفاوتة وطلاب دراسات عليا كما كانت في عملية التعلم. يتلقى طالب متخرج من جامعة UVC الرتبة الحالية ملازمًا ومتقاعدًا لخدمة عقد مدتها ثلاث سنوات. اختيار قاس - رجل حقيقي. على الرغم من حقيقة أن جميع الفحوصات الطبية الثلاثة تنجح بنفس الطريقة ، إلا أنه لا يحق له الحصول على بديل للخدمة العسكرية بأخرى مدنية بديلة. تماما مثل زميله من الدائرة العسكرية.

يذهب خريجها أولاً إلى المعسكر التدريبي ، الذي يستمر شهرًا أو شهرين ، ثم يتلقى عنوان خطة مختلفة تمامًا ، على الرغم من أنه يبدو أنه يُطلق عليه نفس الاسم - سيكون ملازمًا احتياطيًا. لن يخدم في الجيش. بالطبع ، لا يحصل الطالب العادي على لقب ، ولكن على الأرجح سيخدم الخدمة العسكرية إذا لم يستطع استبدالها بخدمة مدنية بديلة. سيتعين على القوات الخاصة الخدمة ، وليس الضابط. لكن في الجامعة كان لدي يوم إضافي في الأسبوع للراحة ، وهو أمر لم يكن سيئًا أيضًا. العزاء الوحيد هو أن الطالب العادي يحتاج إلى منح الجيش سنة واحدة فقط. لا يشترط على طالب القسم العسكري الخدمة بموجب عقد ، ولكن إذا أراد ذلك يمكنه ذلك. أيتها الملازم. ويجب أن يعطي طالب UVTS ثلاث سنوات على الأقل من الخدمة العسكرية.

من يتم قبوله في الدائرة العسكرية

طالب اتحادي بدوام كامل جامعة الدولة، الذي يصلح للخدمة العسكرية في الصحة ، يمكن أن يبرم ، كما ذكرنا سابقًا ، اتفاقية مع وزارة الدفاع. في هذه الحالة يتم تدريس الطالب وفق برنامج يقوم بتدريب ضباط الاحتياط في هذه المؤسسة التعليمية بالقسم العسكري. يجب أن يكون عمر الطالب أقل من ثلاثين عامًا ، وأن يستوفي المتطلبات المهنية والنفسية التي تنطبق على هذه التخصصات العسكرية ، وأن يجتاز بنجاح مسابقة أو اختيار - تمهيدي أولًا ، ثم الرئيسي.

يتم الاختيار الأولي من قبل المفوضية العسكرية في مكان التسجيل العسكري ، حيث يعطي رئيس القسم التوجيه. يجتاز الطالب لجنة طبية عسكرية هناك ، وكذلك اختيار مهني نفسي. الاختيار الرئيسي هو المنافسة التي تعقدها اللجنة بين أولئك الذين اجتازوا الاختيار الأولي. يفضل أفراد عائلات العسكريين والأيتام ومن أكملوا الخدمة العسكرية القبول. فقط بعد ذلك يمكن إبرام اتفاق ، والذي لا يمكن أن يحدث إذا كان الطالب لديه سجل جنائي معلق أو غير محكوم عليه ، إذا كان قيد المحاكمة حاليًا.

دروس في الدائرة العسكرية

عادة هذا هو ما يسمى بـ "اليوم العسكري" مرة في الأسبوع ، ويتكون من تسعة منها ست دورات تدريبية ، وتخصص لها ساعتان. عمل مستقلوساعة تدريب القضايا التنظيميةوالتعليمية.

يستمر المعسكر التدريبي لمدة ثلاثين يومًا ، يتم الانتهاء من التدريب في الفصل الأخير من الدائرة العسكرية. عادة في الصيف. بعد انتهاء المعسكر التدريبي ، يتم إجراء الشهادة للتدريب العسكري ، والذي يتم تنفيذه من قبل وحدة عسكرية، في حالات استثنائية - في الجامعة ، تستغرق حوالي أربعة إلى خمسة أيام ، أولها مخصص للإعداد ، والأخير - لاجتياز الاختبارات. إذا كان البرنامج يوفر ، يتم تدريب الطالب ، بعد الحصول على الشهادة ، أيضًا في الوحدات العسكرية.

من يتم قبوله في UVC

يتم تنظيم التغطية الصحية الشاملة على أساس عدد من الأقسام العسكرية ، ويجب على الطلاب الذين درسوا في UHC ، في صباح اليوم التالي بعد حصولهم على الدبلوم ، إبرام عقد لمدة ثلاث سنوات أو خمس سنوات من أجل البدء على الفور الخدمة العسكريةملازم في القوات المسلحة RF. إذا رفض أحد الخريجين العقد ، وكذلك إذا تم طرده من التغطية الصحية الشاملة أو الجامعة بشكل عام ، فسيتعين تجنيده في الجيش بصفته خاصًا ، أي بالطريقة المعتادة. ولكن أيضًا للتعويض المبدئي عن جميع الأموال التي تم إنفاقها على تعليمه في التغطية الصحية الشاملة.

تقبل التغطية الصحية الشاملة الطلاب حتى سن الرابعة والعشرين شاملة ، فقط الطلاب المتفرغين المناسبين للخدمة لأسباب صحية ويستوفون المتطلبات التي تتوافق مع الجنود المتعاقدين. لا يتلقى الطلاب من UHC دروسًا فحسب ، بل يتلقون أيضًا دورات تدريبية ورسومًا. UHC في كلية الطبإرسال الطلاب لمدة ثلاثين يومًا من التدريب ، والباقي يستمر أربعة عشر يومًا. في نهاية التغطية الصحية الشاملة والجامعة ، يتم التصديق.

فانتس ففس "ففا"

مركز تعليمي وعلمي عسكري القوات الجوية- أكاديمية القوات الجوية في فورونيج ، والتي تحمل بكل فخر اسم يو. أ. جاجارين و إن إي جوكوفسكي. استوعبت هذه المؤسسة التعليمية تقاليد وخبرات الجامعات العسكرية ، التي دربت الضباط بشكل مثالي ، وهذا هو اندماج اثنين من الأكاديميات الشهيرة.

بالتأكيد، التاريخ الحديثشكلت فقط مع الحفاظ الكامل ذاكرة تاريخيةوبالتالي فإن إعادة تنظيم (حل ودمج) الأكاديميتين تعمل على تحسين أنظمة التعليم العسكري للطيران على أساس متين من الإنجازات السابقة.

الخريجين

خلق خريجو أكاديمية جوكوفسكي شهرة عالمية للطيران المحلي. هؤلاء هم المصممون العامون: إليوشين ، ميكويان ، ياكوفليف ، بولكوفيتينوف ، كوزنيتسوف ، تومانسكي ، والمارشالات الجوية زيغاريف ، فيرشينين وثمانية حراس آخرين ، وثلاثين رائد فضاء ، وأكثر من خمسين طيار اختبار ، وأربعين أكاديميًا ، ومائتي فائز. جوائز الدولة، مائة وتسعة من أبطال اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية وتسعة وعشرون - العمل الاشتراكي ... لا يمكنك سردهم جميعًا.

وبين خريجي أكاديمية جاجارين جيرويف الاتحاد السوفيتي- سبعمائة! من بينهم ثلاث مرات بطل كوزيدوب وتسعة وثلاثون بطل مرتين لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. درس هنا جميع رواد الفضاء الأجانب وعشرة سوفييت.

الاندماج

مركز التدريب والبحوث العسكرية بالقوات الجوية يضم الآن: يسك مدرسة عسكريةسمي الطيران على اسم رائد الفضاء كوماروف ، كراسنودار مدرسة الطيرانسميت على اسم سيروف ، مدرسة سيزران العسكرية للطيارين ، مدرسة سانت بطرسبرغ العسكرية لراديو الإلكترونيات ، مدرسة تشيليابينسك للطيران للملاحين ، مدرسة ياروسلافل العسكرية الدفاع الجوي. كل هذه المؤسسات التعليمية كانت أعلى - مؤسسات عسكرية.

بأمر من وزير الدفاع في عام 2011 ، بدأت كل من الأكاديميات وجميع المدارس المذكورة أعلاه في الانتماء إلى الطيران العسكري جامعة الهندسة. في وقت سابق ، في عام 2008 ، مدرسة ايركوتسك للطيران (العسكرية المعهد الهندسي) ، ومدرسة تامبوف العسكرية للطيران للإلكترونيات اللاسلكية ومدرسة ستافروبول العسكرية للطيران. في عام 2010 ، تم تجديد الجامعة بمركز بحث واختبار حرب إلكترونية(FGNIITS EW و OEZ). تدرب الجامعة الآن الآلاف من المتخصصين ، وضباط لوجستيات الطيران ، والهندسة ، وخدمات الطيران ، وخدمات الأرصاد الجوية ، فضلاً عن سادة الحرب الإلكترونية.

أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي

تأسس المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية في ديسمبر 2008 وأطلق عليه اسم أكاديمية الأسلحة المشتركة التابعة للقوات المسلحة RF. لها أحد عشر فرعا. هذه هي المؤسسة التعليمية العسكرية الرائدة والأقدم في البلاد ، والتي تأسست عام 1832 ، وبعد عام 1917 فقط لم تعد تسمى نيكولايفسكايا ، لكنها كانت لا تزال تسمى الأكاديمية. بالإضافة إلى ذلك ، حتى عام 1998 ، حملت بفخر اسم القائد الأحمر إم في.فرونزي. الجيش المركز التربويتم إنشاء القوات البرية من خلال إعادة تنظيم وحل ودمج المؤسسات التعليمية العسكرية الموجودة سابقًا. لذلك حان الوقت.

لذلك ، سميت دورات الضباط الأعلى الأولى باسم Shaposhnikov و الأكاديمية العسكريةسميت القوات المدرعة على اسم مالينوفسكي. في عام 2006 ، استمر التوسيع بالاندماج مع أكاديمية كويبيشيف للهندسة العسكرية. وفي عام 2013 ، تم تجديد المؤسسة التعليمية بشكل أكبر ، وساهم كل فرع من فروع المركز التربوي والعلمي العسكري للقوات البرية في زيادة تفاعل مختلف الوحدات العسكرية، والذي ربما يكون المطلب الرئيسي لقواعد الحرب الحديثة.

المدارس العسكرية

اندمجت إحدى عشرة مؤسسة تعليمية عسكرية عليا في أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي من خلال إعادة التنظيم. حدث هذا كله في نفس كانون الأول (ديسمبر) 2008 بعد المرسوم الحكومي رقم 1951. وكانت جميع المدارس العسكرية تتمتع بمكانة المعهد العسكري ، حيث كانت كلمة "أعلى" موجودة في العنوان.

لذلك ، تضمنت أكاديمية الأسلحة المشتركة: مدرسة القيادة العسكرية في الشرق الأقصى التي سميت باسم روكوسوفسكي (مدينة بلاغوفيشتشينسك) ، وكازان ، وموسكو ، وجيش نوفوسيبيرسك مدارس القيادة، مدرسة مدفعية يكاترينبرج العسكرية الشهيرة مدرسة ريازانالقوات المحمولة جواً ، دبابات أومسك الهندسية ، معاهد بنزا وتولا الهندسية للمدفعية ، سيارات تشيليابينسك كلية الهندسةومعهد التدريب العسكري المتقدم.

فانتس البحرية

مركز تعليمي وعلمي عسكري القوات البحرية - الأكاديمية البحريةتقع في سانت بطرسبرغ. هنا يعملون الطاقه الذريهفي منشآت السفن ، يتم أيضًا دراسة محركات الديزل ومحطات الطاقة الكهربائية والغازية والبخارية. يقدم خريجو الأكاديمية عمليات البحث والإنقاذ للبحرية ، ويشاركون في كل من التسلح على السفن ومعدات الحماية من المواد النووية والبيولوجية والكيميائية ، وهنا يتعلمون بناء وإصلاح السفن ، وتزويدهم بمعدات الحماية الإلكترونية ، وتعلم استخدام أنظمة التحكم في المعلومات القتالية للسفن ، وهندسة الراديو .

التكنولوجيا في شكل حديثتتطلب أقرب تفاعل من المتخصصين من مختلف مجالات المعرفة. لهذا السبب تم إنشاء كل مركز علمي تعليمي عسكري كدعوة العصر. تم توسيع العديد من المؤسسات التعليمية ، وليس العسكرية فقط. على سبيل المثال ، ما هي الحرب الإلكترونية؟ هذه أيضًا حرب ، ولكن باستخدام انبعاثات الراديو ، والتي يمكن أن تقطع تمامًا جميع أنظمة التحكم والاستخبارات والاتصالات. لا يحتاج المتخصصون لدينا إلى تغيير جودة أنظمة معلومات العدو فحسب ، بل يحتاجون أيضًا إلى حماية أنظمة معلوماتهم من ذلك. كيف يمكن للبحارة الاستغناء عن علماء الفيزياء الراديوية الآن؟

الفروع

لمركز سانت بطرسبرغ للتدريب فرع في كالينينجراد ، حيث يدرس رجال الإشارة والمدفعيون ورجال الصواريخ في المستقبل والمتخصصون في الاستخبارات الإلكترونية. يقع الفرع الثاني في فلاديفوستوك. تعلم القيادة هنا السفن البحريةباستخدام الملاحة ، يدرسون أسلحة طوربيد الألغام ويستخدمونها ، ويقومون أيضًا بتدريب رجال الإشارة ومهندسي الراديو هنا. يتقن البحارة العسكريون والسواحل في المستقبل أنظمة الصواريخوالمدفعية ، فهم كل تعقيدات الحشو صواريخ كروز- هم المعدات الإلكترونية اللاسلكية، وكذلك وسائل الطيران البحري المضادة للغواصات. تعلم كيفية استخدام أنظمة السونار.

المركز التربوي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي"

منذ عام 2006 ، تم تسمية المعهد العسكري (القوات الهندسية) ، سابقًا أكاديمية الهندسة العسكرية على اسم V.V. كويبيشيف.

تدريب الضباط الحاصلين على تعليم مهني عالٍ وموظفين علميين وتربويين وعلماء على أعلى المؤهلات لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي والهيئات الفيدرالية الأخرى ؛
- إعادة التدريب المهني والتدريب المتقدم للأفراد العسكريين ، بما في ذلك الإدارة والموظفين العلميين والتربويين للمنظمات التعليمية والموظفين المدنيين ؛
- التدريب العسكري (الخاص) لمسؤولي السلطات التشريعية والتنفيذية الفيدرالية ، والسلطات التشريعية والتنفيذية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي والحكومات المحلية التي تتعلق أنشطتها بحل قضايا التعبئة والدفاع ، فضلاً عن مهام ضمان أمن الدولة الاتحاد الروسي؛
- تنظيم وإجراء البحوث العلمية الأساسية و (أو) التطبيقية الهادفة إلى حل مشاكل تعزيز القدرة الدفاعية للبلاد وأمنها وتحسين التعليم المهني للأفراد العسكريين ؛
- تلبية احتياجات الطلاب في التطور الفكري والثقافي والأخلاقي من خلال التعليم المهني العالي (أو) الإضافي ؛
- تنظيم وتنفيذ العمل على التوجيه المهني العسكري للشباب وإعدادهم للقبول في مؤسسات التعليم العسكري العالي.

الإثبات العلمي لمفاهيم وبرامج وخطط بناء القوات البرية ، وتطوير فن العمليات والتكتيكات ، وتطوير الاتجاهات الرئيسية لتحسين الاستعداد القتالي والتعبئة ، وتجسيد آفاق تطوير الأسلحة وتحسينها والمعدات العسكرية ، ودراسة مشاكل التعليم والتدريب العسكري ؛
- وظائف المركز التربوي والمنهجي والعلمي التابع لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي في مجالات النشاط مثل تطوير الأدبيات التربوية والتعليمية للمؤسسات والقوات التعليمية العسكرية ، وتنظيم وتسيير التعليم والمنهجية والقيادة الاجتماعات والمؤتمرات العلمية والمنهجية والعلمية ؛
- تطوير ونشر المصنفات العلمية ، بما في ذلك الكتب المدرسية والوسائل التعليمية ؛
- أداء وتوفير الأعمال والخدمات التحليلية والعلمية والمنهجية وغيرها من الأعمال والخدمات المتخصصة ؛
- مساعدة القوات في تنظيم وتسيير العمل العلمي التربوي والمنهجي والعسكري ؛
- تطوير العلوم من خلال البحث العلمي والنشاط الإبداعي للعاملين والطلاب العلميين والتربويين ، واستخدام النتائج التي تم الحصول عليها في العملية التعليمية ؛
- تطوير الأنشطة التربوية والعلمية وكذلك القاعدة المادية والتقنية والمنهجية ونظام الضمان الاجتماعي من أجل تنفيذ الأنشطة النظامية للمؤسسة.

كجزء من التعليم العالي في المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" ، يتم تدريب الضباط (الطلاب) الحاصلين على تدريب عسكري وتكتيكي أعلى في برامج الماجستير مع فترة تدريب سنتان وطلاب حاصلون على تدريب عسكري خاص كامل في برامج تخصصية (في فروع VUNTS SV والمعهد العسكري (الأسلحة المشتركة)) مع فترة تدريب مدتها 5 سنوات.

بالإضافة إلى ذلك ، تقوم الأكاديمية بتدريب طلاب الدكتوراه والمساعدين في إطار برامج التدريب للموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا.

كجزء من التعليم المهني الإضافي ، ينظم المركز التربوي العلمي والعلمي للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" ويدير تدريبات للأفراد العسكريين في 100 مجموعة تدريب للقوات البرية والقيادة العسكرية الأخرى و الهيئات الرقابية والوزارات والإدارات.

يولي مركز التدريب والبحث العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي" اهتمامًا كبيرًا لتحسين قاعدة معلومات التدريب ، مع مراعاة كل من التغييرات الجارية في المجال العسكري والتدريب والتعليم المتقدمين التقنيات. مركز كمبيوتر للتدريب التشغيلي التكتيكي ، ودروس لنمذجة الإجراءات التكتيكية ، ومحاكاة نظام التحكم الآلي ، والكمبيوتر والفصول المتخصصة ، والفصول الدراسية الحديثة ، ومراكز قيادة الجيش والألوية تم تشغيلها ؛ يتم تنفيذ العمل باستمرار لتحسين معدات الفصول الدراسية بالوسائل التعليمية الإلكترونية والتقنية. يجري العمل النشط على تحسين العملية التعليمية وتحسين تنظيمها ، لإيجاد أشكال وأساليب واعدة لإجراء الفصول. في العملية التعليمية ، يتم استخدام التطورات المبتكرة لإجراء فصول مع الطلاب بناءً على تقنيات المعلومات الحديثة. يتم تنفيذ العمل بشكل منهجي لتحسين محتوى تدريب الطلاب والطلاب العسكريين وفقًا للتغيرات في مجال العلوم العسكرية وممارسة القوات ، وكذلك متطلبات تدريب الضباط في الشكل الجديد للقوات المسلحة الاتحاد الروسي.

يضمن تنظيم وتوجيه العملية التعليمية لـ VUNTS SV "القوات المسلحة OVA RF" التكوين التدريجي للمعرفة والمهارات والقدرات بين الطلاب لغرضهم الرسمي ، وتنمية استقلاليتهم والقدرة على التكيف بسرعة في ظروف مختلفة من وضع قتالي ونشاطات يومية ، وكذلك مراعاة الإجراءات الجارية لإصلاح القوات المسلحة ونظام التعليم العسكري.

اكتب يشمل دور

الأنشطة التعليمية والعلمية العسكرية

الخلع علامات التميز القادة القائد الحالي

اللفتنانت جنرال ماكاريفيتش أو.ل.

القادة البارزون

أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي- جيش الدولة الروسية مؤسسة تعليميةأعلى مستوى احترافي.

منذ عام 2009 - المركز التعليمي والعلمي العسكري للقوات البرية "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي". أببر. - VUNTS SV "القوات المسلحة OVA RF".

تاريخ

كان رواد الأكاديمية هم أكاديمية إم في فرونزي العسكرية ، والأكاديمية العسكرية للقوات المدرعة التي سميت على اسم مشير الاتحاد السوفيتي آر. يا مالينوفسكي ودورات الضباط الأعلى "شوت" التي سميت على اسم مارشال الاتحاد السوفيتي ب.م.شابوشنيكوف. على أساسها ، تم إنشاء أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي.

حاليًا ، تمتلك أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة التابعة للاتحاد الروسي فرعًا واحدًا ووحدة هيكلية واحدة:

نشاط

يقوم المركز التربوي والعلمي العسكري بما يلي:

تدريب وإعادة تدريب القوات المسلحة من الضباط والقادة والمهندسين العسكريين من ذوي التعليم المهني العالي والموظفين العلميين والتربويين والعلميين من أعلى المؤهلات ؛
إعادة التدريب المهني والتدريب المتقدم لضباط القيادة والهندسة ، بما في ذلك الطاقم العلمي والتربوي في الأكاديميات والجامعات والمعاهد العسكرية ؛
إجراء البحوث العلمية الأساسية والتطبيقية الهادفة إلى حل مشاكل تعزيز القدرة الدفاعية للبلاد وتحسين التعليم المهني للعسكريين.

من الناحية التنظيمية ، يتكون VUNTS SV من أمر به جهاز إداري ، ومعهد عسكري (قوات هندسية) ، و 9 فروع ، وكليات طلاب ، وأقسام ، ومجموعات بحثية ومختبرات ، ودورات أكاديمية ، ودراسات الدكتوراه ، ودراسات عليا ، ووحدات وخدمات لدعم العملية التعليمية.

جميع الكليات تعليم دوام كاملفي غضون عامين ، يتم تدريب ضباط الإدارة لملء المناصب على مستوى اللواء.

في الدورات الأكاديمية ، يخضع ضباط تخصص القيادة والأركان ، وضباط الإدارات التشغيلية وأقسام التدريب القتالي للجمعيات ، ومهندسو الدبابات العسكرية ، ورؤساء المدارس والأقسام ، ومعلمي المعاهد والمدارس والأقسام العسكرية لإعادة التدريب والتدريب المتقدم سنويًا. الجامعات المدنيةوالممثلين العسكريين في مصانع الصناعات الدفاعية ورؤساء الأقسام العلمية لمؤسسات وزارة الدفاع وغيرهم من المتخصصين.

يتم تدريب ضباط وطلاب الجيوش الأجنبية في كليات خاصة. مدة تعليمهم هي نفسها الخاصة بالطلاب والطلاب الروس ، لكن بعضهم يدرس اللغة الروسية خلال الدورة التحضيرية خلال العام. يتم تدريب الأفراد العسكريين الأجانب باللغة الروسية وفقًا للخطط والبرامج نفسها التي يتم إجراؤها للعسكريين الروس مع قيود وفقًا للاتفاقيات المبرمة.

يتم تدريب الكوادر العلمية والتربوية والعلمية في دراسات الدكتوراه والدراسات العليا. لمدة 3 سنوات ، يُجري الزملاء وطلاب الدكتوراه أبحاثًا في المجال الذي يختارونه ، ويطورون أطروحاتهم ويدافعوا عنها للحصول على درجة علمية.

رؤساء

1998-2002 - ليونيد سيرجيفيتش زولوتوف
2002-2009 - بوبوف فلاديمير إيفانوفيتش
2010-2014 - بولياكوف فيكتور تيموفيفيتش
من يوليو 2014 - Makarevich Oleg Leontievich

مشاهير الخريجين

أنظر أيضا

اكتب تعليقًا على مقال "أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي"

ملاحظات

الروابط

مقتطف يصف أكاديمية الأسلحة المشتركة للقوات المسلحة للاتحاد الروسي

أجاب أناتول: "لا ، لقد انضممت إلى الجيش" ، وهو بالكاد قادر على تجنب الضحك.
- لكن! صفقة جيدة. حسنًا ، هل تريد يا عزيزتي أن تخدم الملك والوطن؟ وقت الجيش. يجب أن يخدم مثل هذا الشاب ، ويجب أن يخدم. حسنًا ، في المقدمة؟
- لا يا أمير. انطلق فوجنا. وأنا أعول. ما أنا يا أبي؟ التفت أناتول إلى والده وهو يضحك.
- خدمة لطيفة ، لطيفة. ماذا احسب! ها ها ها ها! ضحك الأمير نيكولاي أندريفيتش.
وضحك أناتول بصوت أعلى. فجأة عبس الأمير نيكولاي أندريفيتش.
قال لأناتول: "حسنًا ، تفضل".
اقترب أناتول مرة أخرى من السيدات بابتسامة.
- بعد كل شيء ، هل ربيتهم في الخارج ، الأمير فاسيلي؟ لكن؟ - استدار الأمير العجوز إلى الأمير فاسيلي.
- لقد فعلت ما بوسعي؛ وسأقول لكم إن التنشئة هناك أفضل بكثير من تربيتنا.
- نعم ، الآن كل شيء مختلف ، كل شيء جديد. أحسنت أيها الصغير! أتقنه! حسنًا ، تعال إلي.
أخذ الأمير فاسيلي من ذراعه وقاده إلى المكتب.
الأمير فاسيلي ، الذي تُرك وحده مع الأمير ، أعلن له على الفور رغبته وآماله.
قال الأمير غاضبًا: "ما رأيك ، إنني أمسكها ، ولا يمكنني الانفصال عنها؟ يتصور! قال بغضب. - لي غدا على الأقل! سأخبرك فقط أنني أريد أن أعرف صهري بشكل أفضل. أنت تعرف قواعدي: كل شيء مفتوح! غدا سوف أسألك أمامك: إذا أرادت ، دعه يعيش. دعه يعيش ، سأرى. الأمير شخر.
"دعه يذهب ، أنا لا أهتم" ، صرخ بذلك الصوت الثاقب الذي صرخ به عند فراق ابنه.
قال الأمير فاسيلي بنبرة رجل ماكر اقتنع بالحاجة إلى الماكرة أمام بصيرة محاوره: "سأخبرك بصراحة". يمكنك أن ترى من خلال الناس. أناتول ليس عبقريًا ، لكنه صديق صادق ولطيف ، ابن جميلوأصلي.
- حسنًا ، حسنًا ، حسنًا ، سنرى.
كما يحدث دائمًا للنساء العازبات اللائي يعشن لفترة طويلة بدون مجتمع ذكوري ، عندما ظهر أناتول ، شعرت جميع النساء الثلاث في منزل الأمير نيكولاي أندريفيتش أن حياتهن لم تكن حياة قبل ذلك الوقت. القدرة على التفكير والشعور والملاحظة على الفور تضاعفت عشرة أضعاف في كل منهم ، وكما لو كان حتى الآن ، يحدث في الظلام ، أضاءت حياتهم فجأة بحياة جديدة ، مليء بالمعنىخفيفة.
لم تفكر الأميرة ماري إطلاقاً ولم تتذكر وجهها وتسريحة شعرها. استحوذ الوجه الوسيم والمفتوح للرجل الذي قد يكون زوجها على كل انتباهها. بدا لها اللطيفة ، الشجاعة ، الحازمة ، الشجاعة والكرم. كانت مقتنعة بذلك. ألف حلم المستقبل حياة عائليةبرزت في ذهنها طوال الوقت. ابتعدت بالسيارة وحاولت إخفاءهم.
"لكن هل أنا شديد البرودة معه؟ فكرت الأميرة ماري. - أحاول كبح جماح نفسي ، لأنني في أعماقي أشعر أنني قريب جدًا منه ؛ لكنه لا يعرف كل ما أفكر به ، ويمكن أن يتخيل أنه غير سار بالنسبة لي.
والأميرة ماري حاولت ولم تعرف كيف تكون وديًا مع الضيف الجديد. "لا pauvre fille! Elle est leide laide، "[الفتاة المسكينة ، إنها قبيحة شيطانية ،] فكر أناتول بها.
M lle Bourienne ، صعد أيضًا عند وصول Anatole في بدرجة عاليةالإثارة ، فكرت بطريقة مختلفة. بالطبع ، فتاة شابة جميلة ليس لها مكانة معينة في العالم ، بلا أقارب وأصدقاء ، وحتى وطن ، لم تفكر في تكريس حياتها لخدمات الأمير نيكولاي أندريفيتش ، وقراءة الكتب له والصداقة مع الأميرة ماري. لطالما انتظرت إم إل بوريان الأمير الروسي الذي سيكون قادرًا على الفور على تقدير تفوقها على الأميرات الروسيات السيئات ، واللاتي يرتدين ملابس سيئة ، والمربات ، ويقع في حبها ويأخذها بعيدًا ؛ ووصل هذا الأمير الروسي أخيرًا. م لل بوريان لديها قصة سمعتها من خالتها ، انتهت بنفسها ، وأرادت تكرارها في مخيلتها. لقد كانت قصة عن كيف تخيلت الفتاة المغرية والدتها المسكينة ، وهي مجرد فتاة ، ووبختها لأنها أعطت نفسها لرجل دون زواج. غالبًا ما كانت M lle Bourienne تبكي ، في مخيلتها تخبره ، المغوي ، هذه القصة. الآن هذا هو ، الأمير الروسي الحقيقي ، قد ظهر. سيأخذها بعيدًا ، ثم سيظهر ما بوفر ، وسوف يتزوجها. هكذا تبلور شكل رأس بوريان التاريخ المستقبلي، بينما كانت تتحدث معه عن باريس. لم تكن الحسابات هي التي وجهت لبوريان (لم تفكر حتى ولو لدقيقة فيما يجب عليها أن تفعله) ، لكن كل هذا كان جاهزًا منذ فترة طويلة ، والآن تم تجميعها فقط حول مظهر أناتول الذي تمنت وجربته. لإرضاء أكبر قدر ممكن.
الأميرة الصغيرة ، مثل حصان الفوج القديم ، بعد أن سمعت صوت البوق ، دون وعي ونسيت موقفها ، استعدت للعدو المعتاد من الغنج ، دون أي دافع أو صراع خفي ، ولكن بمتعة ساذجة تافهة.
على الرغم من حقيقة أن أناتول في المجتمع النسائي عادة ما يضع نفسه في مكانة الرجل الذي سئم من النساء اللائي يسعين وراءه ، فقد شعر بسعادة مغرورة ، حيث رأى تأثيره على هؤلاء النساء الثلاث. بالإضافة إلى ذلك ، بدأ يشعر بجميلة وتحدي بوريان ذلك الشعور العاطفي والوحشي ، الذي جاء بسرعة فائقة ودفعه إلى أكثر الأعمال فظا وجرأة.
بعد الشاي ، انتقلت الشركة إلى غرفة الأريكة ، وطُلب من الأميرة العزف على الكلافيكورد. انحنى أناتول مرفقيه أمامها إلى جانب m lle Bourienne ، ونظرت عيناه إلى الأميرة ماريا ضاحكة وابتهاجًا. شعرت الأميرة ماري ، بإثارة مؤلمة وسعيدة ، بنظرته إليها. نقلتها سوناتا المفضلة لديها إلى أكثر عالم الشعر إخلاصًا ، كما أن النظرة التي شعرت بها على نفسها أعطت هذا العالم شعرًا أكبر. لكن نظرة أناتول ، على الرغم من ثباتها عليها ، لم تشر إليها ، ولكن إلى حركات قدم بوريان ، التي كان يلمسها في ذلك الوقت بقدمه تحت البيانو. نظرت M lle Bourienne أيضًا إلى الأميرة ، وفي عينيها الجميلتين كان هناك أيضًا تعبير عن الفرح والأمل الخائفين ، الجديد للأميرة ماري.
"كيف تحبني! فكرت الأميرة ماري. ما مدى سعادتي الآن ، وما مدى سعادتي مع مثل هذا الصديق وهذا الزوج! حقا زوج؟ فكرت ، وهي لا تجرؤ على النظر إلى وجهه ، وشعرت بنفس النظرة ثابتة على نفسها.
في المساء ، بعد العشاء بدأوا يتفرقون ، قبل أناتول يد الأميرة. هي نفسها لم تكن تعرف كيف امتلكت الشجاعة ، لكنها نظرت مباشرة إلى الوجه الجميل الذي اقترب من عينيها قصيرتي النظر. بعد الأميرة ، صعد إلى يد m lle Bourienne (كان الأمر غير لائق ، لكنه فعل كل شيء بثقة وبساطة) ، وتدفقت m lle Bourienne وبدا خائفة من الأميرة.
"Quelle delicatesse" [يا لها من طعام شهي ،] - فكرت الأميرة. - هل تعتقد أمي (كان هذا اسم m lle Bourienne) حقًا أنني يمكن أن أشعر بالغيرة منها ولا أقدر حنانها الخالص وتفانيها لي. صعدت إلى بوريان وقبلتها بشدة. صعد أناتول إلى يد الأميرة الصغيرة.
- غير ، غير ، غير! Quand votre pere m "ecrira ، que vous vous conduisez bien ، je vous donnerai ma main a baiser. Pas avant. [لا ، لا ، لا! عندما يكتب لي والدك أنك تتصرف بشكل جيد ، سأدعك تقبّل يدها. ليس قبل ذلك.] - وبعد أن رفعت إصبعها وابتسمت ، غادرت الغرفة.

تفرق الجميع ، وباستثناء أناتول الذي نام فور استلقائه على السرير ، لم ينم أحد في تلك الليلة لفترة طويلة.
"هل هو زوجي حقًا ، هذا الشخص الغريب والوسيم ، رجل طيب القلب؛ الشيء الرئيسي هو اللطف ، "فكرت الأميرة ماريا ، والخوف ، الذي لم يخطر ببالها تقريبًا ، جاء بها. كانت تخشى النظر إلى الوراء. تخيلت أن هناك من يقف خلف الشاشات في زاوية مظلمة. وكان هذا الشخص - الشيطان ، وهو - هذا الرجل ذو الجبهة البيضاء ، والحاجبان السوداء وفم أحمر.
اتصلت بالخادمة وطلبت منها الاستلقاء في غرفتها.
سارت إم إل بوريان لفترة طويلة في الحديقة الشتوية في ذلك المساء ، منتظرة عبثًا شخصًا ما ثم تبتسم لشخص ما ، ثم تنتقل إلى البكاء بالكلمات الخيالية pauvre مجرد ، وتوبخها على سقوطها.
تذمرت الأميرة الصغيرة من الخادمة لأن السرير لم يكن جيدًا. لم تستطع الاستلقاء على جانبها أو على صدرها. كان كل شيء صعبًا ومحرجًا. أزعجتها معدتها. لقد تدخّل معها أكثر من أي وقت مضى ، وبالتحديد اليوم ، لأن وجود أناتول نقلها بشكل أكثر وضوحًا إلى وقت آخر ، عندما لم يكن هذا موجودًا وكان كل شيء سهلًا وممتعًا لها. كانت تجلس في بلوزة وقبعة على كرسي بذراعين. قاطعت كاتيا ، وهي نعسان ومع منجل متشابك ، وقلبت سرير الريش الثقيل للمرة الثالثة قائلة شيئًا ما.
كررت الأميرة الصغيرة: "أخبرتك أن كل شيء عبارة عن نتوءات وحفر" ، "سأكون سعيدًا بنفسي للنوم ، لذلك ، ليس خطئي" ، وارتجف صوتها ، مثل صوت طفل على وشك البكاء.
الأمير العجوز أيضا لم ينم. سمعه تيخون من خلال نومه يمشي بغضب ويشخر أنفه. بدا للأمير العجوز أنه شعر بالإهانة لابنته. والسب أشد إيلاما ، لأنها لا تنطبق عليه ، بل على ابنته التي يحبها أكثر من نفسه. قال لنفسه إنه سيعيد التفكير في الأمر برمته ويجد ما هو صواب وصحيح لفعله ، لكنه بدلاً من ذلك أزعج نفسه أكثر.