عمل بحثي في ​​موضوع: "قوة الاحتكاك". تجارب في الفيزياء. تجارب مثيرة للاهتمام في الفيزياء

خصوصية النظام التربوي للتعليم الإبداعي المستمر متعدد المستويات NPTM-TRIZ ، والذي يتمثل في حقيقة أن الطالب من موضوع التعليم يصبح موضوعًا للإبداع ، و المواد التعليمية(المعرفة) من مادة الاستيعاب تصبح وسيلة لتحقيق هدف إبداعي ، حتى وقت قريب كان حلمي كمدرس. اليوم ، ببطء ولكن بثبات ، أصبح الحلم حقيقة.

لطالما كان إدخال عنصر الإبداع في الدرس ، وبناء الجسور بين الفيزياء وكلمات الأغاني ، وربط القوانين الفيزيائية المملة بتجربة الحياة المتراكمة للطلاب ، أحد المكونات المهمة في دراستي. النشاط التربوي. ولكن "الطهي" في المرجل الخاص به شيء ، وشيء آخر عندما يكون هناك على جميع مستويات التعليم مستمرتشكيل - تكوين تفكير ابداعىو تطور إبداعالطلاب ، البحث عن حلول إبداعية فعالة للغاية.

قال المربي الألماني أ. ديستيرويغ: "في غضون سنوات قليلة ، يمر الطالب بالطريق الذي سلكته البشرية منذ آلاف السنين. ومع ذلك ، يجب أن يتم توجيهه إلى الهدف ليس معصوب العينين ، بل معصوب العينين: يجب أن يدرك الحقيقة ليس كنتيجة نهائية ، ولكن يجب أن يكتشفها. يجب أن يقود المعلم هذه الرحلة الاستكشافية ، وبالتالي يكون حاضرًا ليس فقط كمتفرج. ولكن على الطالب أن يجهد قوته ، فلا يحصل على شيء مقابل لا شيء. تعطى فقط لأولئك الذين يجاهدون. ما مدى صحة ذلك وانسجامه مع متطلبات المعيار التربوي الجديد!

مع نوع من الخوف الروحي ، أتطلع إلى مقابلة طلاب الصف السابع المستعدين لتحديد الأهداف بشكل مستقل ، والتنقل في المواقف ، والتفكير الإبداعي ، والعمل ...

ولكن بعد ذلك سيتعين على المعلم قبول مبدأ أبقراط المتمثل في "عدم إلحاق الضرر" بطريقة جديدة مثل: مساعدة الطفل على تنمية شخصيته واكتساب الخبرة الروحية والأخلاقية والكفاءة الاجتماعية.

في معيار الولاية التعليمي الفيدرالي للتعليم العام الأساسي (FGOS LLC) ، تلاحظ متطلبات مواد العلوم الطبيعية ، على وجه الخصوص ،

إتقان مهارات صياغة الفرضيات والتصميم وإجراء التجارب وتقييم النتائج ؛

إتقان القدرة على مقارنة المعرفة التجريبية والنظرية بالواقع الموضوعي للحياة.

سأوضح كيف ، باستخدام بنية الكتلة لدرس إبداعي مزدوج ، يمكن تنفيذ هذه المتطلبات باستخدام تقنيات وطرق NFTM-TRIZ ، وسأعرض مثالاً لدرس الفيزياء في الصف السابع حول موضوع "قوة الاحتكاك . أنواع الاحتكاك. الاحتكاك في الطبيعة والتكنولوجيا.

مبدأ العمل هو تربية الشخصية من خلال الإبداع.

المهمة هي خلق ظروف تربوية لتحديد القدرات الإبداعية وتنميتها.

أخذت حالتين مقتبستين في الدرس (رغم أنهما ، في رأيي ، يعكسان الخط الكامل لتطور التفكير الإبداعي والقدرات ، وبالتالي يمكن أن يحتلوا مكان الصدارة في تصميم المكتب):

ولد الإنسان ليفكر ويعمل.

قول مأثور من الإغريق والرومان القدماء

القدرات ، مثل العضلات ، تنمو مع التدريب.

الجيولوجي والجغرافي المحلي ف.أ. أوبروتشيف (1863-1956)

كتلة 1. التحفيز (5 دقائق). لتنمية فضول الطلاب في بداية الدرس - التجربة.

يوجد على طاولة العرض صفيحتان عميقتان مملوءتان حتى أسنانهما بالماء. يدعو المعلم اثنين من مساعديه إلى السبورة ويدعوهما للمشاركة في التجربة. يعطي أحد الطلاب كرة تنس والآخر نفس المطاط. المهمة: اجعل الكرات تدور في الماء بأسرع ما يمكن.

ماذا نشاهد؟

أي كرة تدور بشكل أسرع في الماء؟

لماذا تعتقد أن كرة التنس تدور أسرع من الكرة المطاطية؟

الخلاصة التي توصلنا إليها بعد تحليل شامل للمشكلة هي أن كرة التنس تدور أسرع من المطاط ، لأن سطحه يسبب احتكاك أقل مع الماء.

الاحتكاك هو التفاعل الذي يحدث عندما يتلامس أحد الجسد مع الآخر ويمنع حركته النسبية. والقوة التي تميز هذا التفاعل هي قوة الاحتكاك. سنكشف اليوم في الدرس عن كل أسرار هذه الظاهرة المذهلة - الاحتكاك. مستعد؟ ثم اذهب إلى العمل!

القالب 2.المحتوى (30 دقيقة)

في الأطفال على الطاولات: بكرة خيط ؛ حلقة مرنة زر ناعم ، مبارتان ، صمغ. يقترح المعلم استخدام مجموعة من هذه الأدوات لإنشاء هيكل متحرك.

العمل في مجموعات (يتحكم المعلم في عملية البحث وأنشطة الاتصال) ، وشرح ما حدث وقصة حول كيفية تصرفهم:

ما هي الأفكار التي ولدت؟

لماذا تتوقف عند هذا؟

كيف تم تنفيذه؟

ما هي المشاكل التي واجهتها؟

كيف تم حلها؟ هل نجح كل شيء؟

كيف عملت في فريق؟

مثال تصميم محتمل:

أرز. واحد

1 - بكرة الخيط ؛

2 - حلقة مرنة

3 - زر سلس

4 - قطعة من المطابقة ملولبة في حلقة (من الأفضل لصقها على الملف) ؛

5 - المباراة.

عملت جميع المجموعات كمخترعين ، ونتيجة عمل الفكر الإبداعي هي بنية متحركة. تم الوصول إلى الهدف. لم يكن هناك دور صغير في ذلك من خلال تماسك الفريق والقدرة على الاستماع لبعضهم البعض وصياغة آرائهم ومناقشتها والدفاع عن موقفهم بشكل صحيح. لكنكم جميعًا تلاحظون أن سرعة جهازك ليست عالية كما تريد.

لفهم كيفية جعل الهيكل الناتج أسرع ، نحتاج إلى معرفة ما الذي يمنعه من التحرك بالطريقة التي نريدها.

سنبحث في 3 اتجاهات: سبب الاحتكاك ، أنواع الاحتكاك ، العوامل التي تحدده. اكتب على السبورة:

أسباب الاحتكاك: أنواع الاحتكاك: يعتمد الاحتكاك على:

ليس لدي شك في أن هناك أفكار بالفعل. إذا كنت تريد التعبير عن وجهة نظرك ، فسوف نستمع إليك بسرور.

نعمل في مجموعات من الورديات وفقًا للسيناريو: فكرة ← تجربة ← خاتمة.

تتلقى كل مجموعة معدات لإجراء التجارب: كتلة خشبية بخطاف ، وأوزان ، ومقياس ديناميكي ، ولوح خشبي 50 × 10 سم ، وألواح من نفس الحجم ، ومنجدة بمشمع ، ومطاط ، وأقلام رصاص مستديرة. وعلى السبورة التفاعلية - تلميحات على شكل صور:

أرز. 2 التين. 3 التين. 4

أرز. 5 التين. 6 التين. 7

ابحث عن الصور التي تظهر الاحتكاك. اشرح وجهة نظرك.

انتبه للتين. 3 ، 4 ، 5. ما هو الشيء المشترك بينهم وكيف يختلفون؟ (العام هو الاحتكاك. ولكن في الوقت نفسه ، ينزلق لاعب الهوكي ، والعربة تتدحرج ، والبيانو ثابت).

في الطبيعة والتكنولوجيا ، هناك ثلاثة أنواع من الاحتكاك: الراحة ، الانزلاق ، التدحرج (+ الكتابة على السبورة). حاول تعريفها. ابحث عنها في رسومات أخرى.

ما الذي يسبب قوة الاحتكاك؟ كيف تفكر؟

ضع الشريط بالوزن على لوح خشبي. قم بإرفاق مقياس ديناميكي به ، وعمل بقوة موازية للوحة ، وحرك الحمل بالتساوي. سجل قراءات مقياس القوة. ما هي القوة التي نقيسها؟ (قوة الجر تساوي قوة الاحتكاك الانزلاقي).

كرر التجربة على المشمع والمطاط. استخلاص النتائج
(1) أحد أسباب الاحتكاك هو عدم استواء الأسطح الملامسة ، والتي عند الحركة تلتصق ببعضها البعض ؛ 2) تعتمد قوة الاحتكاك على مادة الأسطح الملامسة) ← الكتابة على السبورة.

أضف وزنا إلى البار. كرر التجربة. صياغة الاستنتاج. (قوة الاحتكاك تتناسب طرديا مع القوة ضغط عادي) → الكتابة على السبورة.

ضع البار مع الأوزان على أقلام الرصاص. تجربة - قام بتجارب. انتاج.

يا رفاق ، ماذا تعرفون عن التزييت؟ ما هو دورها؟ ما هي الصور هي؟

في وقت من الأوقات ، فاجأ الفنان والعالم الإيطالي العظيم ليوناردو دافنشي من حوله ، وأجرى تجارب غريبة: قام بسحب حبل على الأرض ، إما بطول كامل ، أو جمعه في حلقات. درس: هل تعتمد قوة الاحتكاك الانزلاقي على منطقة الجسد المتلامسة؟

قبل أن نعرف النتيجة التي توصل إليها ليوناردو دافنشي ، دعنا نحاول أيضًا الإجابة على هذا السؤال. لكن هذه فرصة: ليس لدينا حبل. كيف تكون؟ هل من الممكن تدبر الأمور بوسائل مرتجلة؟ نجد طريقة للخروج من الوضع في البار ، الذي يحتوي على مناطق وجه مختلفة. بمقارنة قوة الاحتكاك الانزلاقي في ثلاثة مواضع للشريط ، توصلنا إلى استنتاج مفاده أن قوة الاحتكاك المنزلق في جميع الحالات اتضح أنها متماثلة ، أي أنها لا تعتمد على منطقة الأجسام المتلامسة. . وماذا عن ليوناردو؟ (قرأت الجواب). وها هي - فرحة المعرفة!

والآن أقترح أنه لغرض التحليل الذاتي للمادة المدروسة ، املأ جدولين ، وصنع قصة شفوية بناءً على الملاحظات الناتجة. في حالة وجود صعوبة ، راجع الفقرتين 30 و 31 من الكتاب المدرسي.

الجدول 1

درس الظاهرة الفيزيائية

الجدول 2

القوى التي التقيت بها

أولا تعمل بشكل مستقل ، ثم في مجموعات تناقش وتصحح وتصقل الملاحظات.

لكن هنا يتبين أن مشكلة واحدة ظهرت للجميع: لا توجد صيغة لحساب قوة الاحتكاك في الكتاب المدرسي.

يا رفاق ، أنت تعلم بالفعل أن قوة الاحتكاك الانزلاقي تعتمد على وزن الجسم ومادة الأسطح الملامسة. القيمة التي تميز اعتماد قوة الاحتكاك على مادة الأسطح الملامسة ، تسمى جودة معالجتها معامل الاحتكاك المنزلق μ. وهكذا ، فإن صيغة حساب قوة الاحتكاك الانزلاقي: F tr = μmg.

أعتقد أنك الآن جاهز لتسريع تصميمك وجعله مثاليًا. سيكون هذا واجبك المنزلي. في الدرس التالي - مسابقة "سياراتك". الفائزون يحصلون على درجات عالية. و الأن…

القالب 3.التفريغ النفسي (5 دقائق)

يتم تقسيم الأولاد إلى فريقين بالقرعة ، يتنافسون في لعبة شد الحبل. الفتيات هن المصفقات. يجب عليهم أيضًا شرح سبب انتصار الفريق أو خسارته. ما نوع الاحتكاك وأين واجهتك في هذه المسابقة؟ هل كان بمثابة مساعد أم عائق؟ ما الذي تقترحه لزيادة احتكاك النعال على الأرض؟ الأيدي على الحبل؟

القالب 4.لغز (10 دقائق)

أخبرني يا رفاق ، من منكم يحب التزلج؟ أنا وصفي أحيانًا أقضي عطلة نهاية الأسبوع في القيام بهذا النشاط الرائع! صحيح أن ذكريات حملتنا الأولى تثير مشاعر مختلطة فينا ، لأنه. لقد عانينا كثيرًا: كانت الزلاجات طوال الوقت تسعى إلى التراجع ، واستغرق الأمر جهدًا لا يُصدق لتسلق أصغر صعود.

ما رأيك كان خطأ معنا؟ - شحم! و لماذا؟ يبدو أن التزلج يتطلب تقليل الاحتكاك وهذا كل شيء. لا ليس كل. عند التزلج ( النمط الكلاسيكي) هناك نوعان من الاحتكاك. أي؟ أحدهما مفيد ويحتاج إلى زيادته ، والآخر ضار ويحتاج إلى تقليله. مثل هذا ، قم بالتكبير والتصغير في نفس الوقت! من الواضح مدى صعوبة العثور على مثل هذا الخط ، كما يقولون ، "كل من الأغنام كانت آمنة وكانت الذئاب ممتلئة". لكل طقس له خاصته - هذا الخط بعيد المنال. أنت ترتكب خطأً - وسوف تنزلق الزلاجات بشكل سيء أو تتماسك بشكل سيئ عند صدها (الارتداد). في هذه المناسبة ، يقول الفنلنديون المثل "الزلاجات تنزلق على الطقس".

في الأمثال - أقوال قصيرة ، تعاليم - تظهر التاريخ الوطني، النظرة ، حياة الناس. لكن كل هذا مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالفيزياء. أقدم لكم اليوم عدة أمثال تتعلق بموضوعنا (مقسمة إلى مجموعات بالقرعة). مهمتك هي قراءة المثل والإجابة على الأسئلة:

1. ما هو معناها المادي؟
2. هل هذا المثل صحيح من وجهة نظر الفيزياء؟
3. ما هو معناها في الحياة؟

الأمثال:

سارت الأمور كالساعة (بالروسية).

تزحلق الزلاجات حسب الطقس (فنلندي).

من الصعب نسج شبكة من خيط مشمع (كوري).

لا يمكنك حمل ثعبان البحر بين يديك (فرنسي).

إذا لم تقم بالدهن ، فلن تذهب (الفرنسية).

تجاوزت قشر البطيخ ، وانزلقت على جوز الهند (الفيتنامية).

جز المنجل بينما الندى ؛ ندى ، ونحن في المنزل (بالروسية).

القالب 5.الاحماء الفكري (15 دقيقة)

اليوم ، يا فيزيائيي الشباب ، سأخبركم قصة "اللفت" عن قوة الاحتكاك الساكن ، وآلية حدوثها ، وحجمها واتجاهها. استمع جيدًا ، لأنه في النهاية سيكون عليك الإجابة عن 10 أسئلة أسهل من "اللفت المطهو ​​على البخار".

أستمع.

زرع الجد اللفت. نما اللفت بشكل كبير وكبير وثقيل وثقيل ، ونما في كل الاتجاهات ، وضغط على الأرض. هذا هو السبب في أن درنتها كانت على اتصال وثيق جدًا بالتربة ، حيث اخترقت الأرض جميع الشقوق والحواف الأصغر. ذهب الجد لقطف لفت. تسحب ، تسحب ، لا تسحب. يفتقر إلى القوة: اللفت يرتاح ، يتشبث بالأرض مع المخالفات والنتوءات ، يقاوم حركته. في بعض الأماكن ، تكون الفجوة بين اللفت ومناطق التربة في حدود نصف قطر عمل القوى الجزيئية. هناك ، يحدث التصاق جزيئات التربة باللفت ، ويمنع اللفت من التحرك بالنسبة إلى الأرض.

دعا الجد الجدة. سحبت الجدة الجد ، وسحب الجد اللفت ، وسحبوه ، وشدوه ، ولم يتمكنوا من سحبه: الجذور المستديرة السميكة بقوة مثبتة في الأرض. تدفعه الجاذبية إلى الأرض. لا ، لا يمكنهم فعل ذلك معًا.

دعت الجدة حفيدتها. تسحب الحفيدة الجدة ، تسحب الجدة الجد ، يسحب الجد اللفت ، يسحبون ، يسحبون ، لا يستطيعون السحب: قوة جرهم الكلية لا تزال أقل من القوة المحددة التي تنشأ على طول سطح التلامس مع اللفت. أرض. يطلق عليه قوة الاحتكاك الساكن. ناجم عن قوة خارجية ولكن دائما ضد القوة الخارجية والموجهة. هذه القوة غامضة ومتعددة الجوانب. يمكن أن يتغير على مدى واسع: من صفر إلى قيمة قصوى معينة ... على ما يبدو ، هذا لم يأت بعد أقصى قيمة.

حفيدة تسمى Zhuchka. استقر الحشرة ذات الكفوف الأربعة على الأرض. بين الكفوف والأرض أيضًا ، تنشأ قوة الاحتكاك الساكن. تساعد هذه القوة الحشرة بنفس طريقة الجد والجدة والحفيدة. بدون هذه القوة ، لن يكونوا قادرين على الراحة ، بل سينزلقون على الأرض ، وينزلقون. حشرة لحفيدة ، حفيدة للجدة ، جدة لجد ، جد لفتى ، يسحبون ، يسحبون - لا يمكنهم سحبها. لكن في الواقع ، تم تحريك اللفت بالفعل بالميكرونات. يتناسب حجم هذه النزوح الصغير مع القوة المطبقة ويعتمد على خصائص التربة نفسها. كما أن التصاق اللفت بالأرض والتشوه المرن لانزياح التربة والنتوءات الدقيقة لللفت نفسه ، عند محاولة شدها ، يؤدي إلى زيادة قوة مرونة التربة. وهذه القوة الناشئة لمرونة التربة ، في جوهرها ، هي قوة الاحتكاك الساكن. إنها لا تفسح المجال لسحب اللفت.

دعا علة القط. القط من أجل الحشرة ، الحشرة للحفيدة ، الحفيدة للجدة ، الجدة للجد ، سحب - سحب - لا يمكنهم السحب: فقط القليل ، ولكن لا يزال هناك قوة خارجية أقل من الحد الأقصى المعنى الممكنقوة الاحتكاك الساكن.

القط دعا الفأر. فأر من أجل قطة ، قطة من أجل حشرة ، حشرة لحفيدة ، حفيدة جدة ، جدة لجد ، سحب - سحبوا اللفت.

فقط لا تعتقد أن الفأر الصغير هو الأقوى على الإطلاق! كم من هذه القوى يمتلك الفأر الصغير! ولكن تمت إضافة قوتها الصغيرة إلى إجمالي قوة الجر ، والآن تجاوزت القوة الناتجة إلى حد ما القيمة القصوى لقوة الاحتكاك الساكن: أصبحت قوة الاحتكاك الانزلاقي أكبر. نشأت عمليات نزوح نسبية لا رجعة فيها. "السلسلة الحية" - من الجد إلى الفأر - سحبت اللفت ، لكنها ... سقطت! القوة المطبقة أكبر من قوة الاحتكاك الانزلاقي لللفت على الأرض. هذا هو جانب القوة الأكبر ، وكلها سقطت. لكن هذه ... قصة أخرى.

والآن أصبحت الأسئلة الموعودة أبسط من "اللفت المبخر":

القالب 6. المحتوى (15 دقيقة)

أكثر من ذلك بقليل وستعرف كل شيء عن قوة الاحتكاك.

العمل المستقل مع الكتاب المدرسي: دراسة الفقرة 32 ، هيكل النص (رسم تخطيطي ، جدول ، إلخ) ، ناقش في مجموعة وأكثر خيار جيدتقدم إلى الفصل بأكمله من خلال الدفاع عنها. سيتم تقييم العمل وفقًا للمعايير التالية: شكل عرض تقديمي مثير للاهتمام ، وكفاءة المدافع (شرح واضح ومفهوم ، والقدرة على إثارة اهتمام الجمهور ، وإجابة معقولة طرح الأسئلة، إن وجد) ، دعم المجموعة. عند عرض نتيجة النشاط ، يجب سماع إجابات لثلاثة أسئلة: "لماذا أفعل ذلك؟" ، "ماذا أفعل؟" و "كيف أفعل ذلك؟"

القالب 7. دعم الكمبيوتر الذكي (10 دقائق)

مقطع فيديو من الرسوم الكاريكاتورية "موسيقيو مدينة بريمن" (يذهبون ، يغنون "لا يوجد شيء أفضل في العالم من الأصدقاء المتجولين حول العالم").

أرز. 8 تين. تسع

ابحث عن كل ما يتعلق بموضوعنا ، وجادل في اختيارك. لكن يجب تخيله من خلال "عيون" الفيزيائي. يبدأ المرء القصة ، والثاني يتولى ، ثم الثالث ، وما إلى ذلك. إذا لزم الأمر ، نكرر الرسوم المتحركة ، ونتوقف عند طلب المستفتى.

القالب 8.استئناف (5 دقائق)

"التقط" صورتك "لدرس أو عمل"

تخيل أن كل واحد منكم مصور فوتوغرافي ، وتحتاج إلى التقاط بضع لقطات من درس أو النشاط الذي قمت به للتو. يمكن أن تكون الصورة ملونة أو بالأبيض والأسود. يعكس إطار تجميد الألوان شيئًا أعجبك والذي جلب لك السعادة مما رأيته وسمعته وأدائه وصنعه وما إلى ذلك. يجب أن يُظهر "إطار التجميد" باللونين الأبيض والأسود ما لم يعجبك ، أو فشل ، أو منزعجًا.

الجميع يقلد طريقة التقاطه لصورته: يحمل كاميرا في يديه ، ويطلق المصراع ويعلق بصوت عالٍ على الإطار ، موضحًا سبب إعجابه بشيء ما أو عدم إعجابه. ثم يجب نقل الكاميرا إلى طالب آخر.

يأخذ المعلم آخر "إطارات تجميد".

1. Zinovkina M. M.، Utemov V. V. هيكل درس إبداعي من أجل التنمية شخصية مبدعةالطلاب في نظام تربوي NFTM-TRIZ // المشكلات الاجتماعية والأنثروبولوجية مجتمع المعلومات. العدد 1. - المفهوم. - 2013. - ART 64054. - عنوان URL: http://e-koncept.ru/teleconf/64054.html
2. دولة فيدرالية المعيار التعليميالتعليم العام الأساسي. - URL: http: //minobrnauki.rf]
3. تجربة "الاحتكاك" - دروس السحر. - URL: http://lmagic.info/friction.html
4. Balashov M. M. عن الطبيعة: كتاب. للطلاب في الصف السابع - م: التنوير. 1991. -64 ص: مريض.
5. تدريس الفيزياء التي تنمي الطالب. - أمير. 2. - تنمية التفكير: أفكار عامة ، تدريب في العمليات العقلية / شركات. و إد. إي إم برافرمان. كتيب للمعلمين والمنهجيين. - م: رابطة معلمي الفيزياء. 2005. - 272 صفحة ؛ سوف. - (التعلم المتمركز حول الشخص.)
6. فيزياء رائعة. - URL: http://class-fizika.narod.ru/
7. Peryshkin A.V. الفيزياء. الصف السابع: كتاب مدرسي. للتعليم العام المؤسسات. - الطبعة الثامنة ، الصورة النمطية. - م: بوستارد ، 2004. - 192 ص: مريض.
8. Tikhomirova S.A. الفيزياء في الأمثال والأحاجي والقصص الخيالية. - م: مطبعة المدرسة ، 2002. - 128 ص. - (مكتبة مجلة الفيزياء بالمدرسة ، العدد 22)
9. درس الفيزياء في المدرسة الحديثة: مبدع. البحث عن المعلمين: كتاب. للمعلم / شركات. إم برافرمان إد. في جي رازوموفسكي. - م: التنوير ، 1993. - 288 ق
10. تدريس الفيزياء التي تنمي الطالب. كتاب. 1. مناهج ، مكونات ، دروس ، مهام / شركات. و إد. م. Braverman: دليل للمعلمين والمنهجيين. - م: رابطة معلمي الفيزياء. 2003. - 400 صفحة ؛ سوف. - (التعلم المتمركز حول الشخص.)

وصف المشروع البحثي في ​​الفيزياء قوة الاحتكاك الغرض: عن طريق الشرائح

الغرض: معرفة الدور الذي تلعبه قوة الاحتكاك في حياتنا ، وكيف تلقى الشخص المعرفة حول هذه الظاهرة ، وما هي طبيعتها. الأهداف: تتبع التجربة التاريخية للإنسان في استخدام وتطبيق هذه الظاهرة: معرفة طبيعة ظاهرة الاحتكاك ، قوانين الاحتكاك. إجراء تجارب مؤكدة ؛ انتظام وتبعيات قوة الاحتكاك ؛ للتفكير وإنشاء تجارب توضيحية تثبت اعتماد قوة الاحتكاك على قوة الضغط الطبيعي ، وعلى خصائص الأسطح الملامسة ، وعلى سرعة الحركة النسبية للأجسام.

تقرير مجموعة من المنظرين الغرض: إظهار الدور الذي تلعبه ظاهرة الاحتكاك أو غيابه في حياتنا ؛ أجب عن السؤال: ماذا نعرف نحن (السكان) عن هذه الظاهرة؟ »

درست المجموعة الأمثال والأقوال والقصص الخيالية التي تتجلى فيها قوة الاحتكاك ، والراحة ، والدحرجة ، والانزلاق ، ودرسوا التجربة الإنسانية في تطبيق الاحتكاك ، وطرق التعامل مع الاحتكاك. أمثال وأقوال: أهدأ ، ستستمر. تحب الركوب وتحمل الزلاجات. يكذب أنه يخيط بالحرير. حكايات خرافية: "اللفت" - احتكاك السلام. "دجاج ريابا" - احتكاك ساكن "بير هيل" - احتكاك منزلق.

الاحتكاك ظاهرة رافقتنا منذ الطفولة ، حرفياً في كل خطوة ، وبالتالي أصبحت مألوفة للغاية وغير مرئية.

يتيح لنا الاحتكاك المشي والجلوس والعمل دون خوف من سقوط الكتب والمفكرات من على الطاولة ، وأن تنزلق الطاولة حتى تصل إلى زاوية ، وينزلق القلم من أصابعنا.

ومع ذلك ، يمكن استخدام القليل من الاحتكاك على الجليد تقنيًا بنجاح. والدليل على ذلك هو ما يسمى بالطرق الجليدية ، والتي تم ترتيبها لإزالة الأخشاب من موقع القطع إلى سكة حديديةأو إلى نقاط الانصهار. في مثل هذا الطريق ، الذي يحتوي على قضبان جليدية ناعمة ، يسحب حصانان مزلقة محملة بـ 70 طنًا من جذوع الأشجار.

هذه هي المعطيات التي قيلت لنا في المستشفى. عدد الذين تقدموا بطلبات للحصول على مساعدة طبية في ديسمبر - يناير ، فقط تلاميذ المدارس ، الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 17 عامًا - 6 أشخاص. التشخيصات في الغالب: كسور ، خلع ، كدمات. ومن بين الذين تقدموا بطلبات للحصول على المساعدة ، يوجد كبار السن. 3 21 2 15 سنة 16 سنة 17 سنة الشيخوخة

بيانات من شرطة المرور عن حوادث المرور لـ فترة الشتاء: عدد الحوادث ، بما في ذلك حوادث الطرق الزلقة -

كما أجرت المجموعة أيضًا مسحًا اجتماعيًا صغيرًا لمجموعة من السكان الذين تم طرح الأسئلة التالية عليهم: 1. ماذا تعرف عن ظاهرة الاحتكاك؟ 2. ما هو شعورك حيال الجليد والأرصفة والطرق الزلقة؟ 3. ما هي اقتراحاتكم لإدارة منطقتنا؟

تقرير مجموعة من المنظرين الأهداف: دراسة طبيعة قوى الاحتكاك. لفحص العوامل التي يعتمد عليها الاحتكاك ؛ ضع في اعتبارك أنواع الاحتكاك.

قوة الاحتكاك إذا حاولنا تحريك خزانة ، فإننا نرى على الفور أنه ليس من السهل القيام بذلك. سيتم إعاقة حركته من خلال تفاعل الساقين مع الأرض التي يقف عليها. هناك ثلاثة أنواع من الاحتكاك: الاحتكاك الساكن ، الاحتكاك المنزلق ، الاحتكاك المتداول. نريد معرفة كيف تختلف هذه الأنواع عن بعضها البعض وما هو الشيء المشترك بينها؟

احتكاك الراحة دعنا نضغط بأيدينا على دفتر الملاحظات على الطاولة ونحركه. سوف يتحرك الكمبيوتر المحمول بالنسبة إلى الطاولة ، ولكنه يبقى مستقرًا بالنسبة إلى راحة يدنا. كيف جعلنا هذا الكمبيوتر المحمول يتحرك؟ بمساعدة فرك بقية دفتر الملاحظات باليد. يقوم الاحتكاك الساكن بنقل الأحمال على سير ناقل متحرك ، ويمنع أربطة الحذاء من فك قيودها ، ويحافظ على تثبيت المسامير في اللوح ، وما إلى ذلك.

ما الذي يجعل الزلاجة التي تتدحرج من الجبل تتوقف تدريجياً؟ بسبب انزلاق الاحتكاك. لماذا يتباطأ انزلاق قرص على الجليد؟ بسبب الاحتكاك المنزلق ، يتم توجيهه دائمًا في الاتجاه المعاكس لاتجاه حركة الجسم. انزلاق الاحتكاك

أسباب قوة الاحتكاك: خشونة سطوح الأجسام الملامسة. حتى تلك الأسطح التي تبدو ناعمة ، في الواقع ، دائمًا ما تحتوي على مخالفات مجهرية (نتوءات ، انخفاضات). عندما ينزلق جسم ما فوق سطح آخر ، فإن هذه المخالفات تتداخل مع بعضها البعض وبالتالي تتداخل مع الحركة ، ويعمل التجاذب بين الجزيئات عند نقاط التلامس بين الأجسام المحاكة. يوجد تجاذب بين جزيئات المادة على مسافات صغيرة جدًا. يتجلى الجذب الجزيئي في تلك الحالات عندما يكون سطح الأجسام المتلامسة مصقولًا جيدًا. لذلك ، على سبيل المثال ، مع الانزلاق النسبي لمعدنين مع أسطح نظيفة للغاية وحتى ، ومعالجتها في الفراغ باستخدام تقنية خاصة ، تصبح قوة الاحتكاك بين قضبان الخشب مع بعضها البعض ، والمزيد من الانزلاق مستحيلًا.

الاحتكاك المتدحرج إذا لم ينزلق الجسم على سطح جسم آخر ، ولكن ، مثل عجلة أو أسطوانة ، يتدحرج ، فإن الاحتكاك الذي يحدث عند نقطة التلامس يسمى الاحتكاك المتداول. يتم ضغط العجلة الدوارة إلى حد ما في الطريق ، وبعد ذلك يوجد دائمًا نتوء صغير أمامها ، والذي يجب التغلب عليه. إنها بالضبط حقيقة أن العجلة الدوارة يجب أن تصطدم باستمرار بالحديبة التي تظهر في المقدمة ، ويكون الاحتكاك المتدحرج مستحقًا. في الوقت نفسه ، كلما كان الطريق أكثر صعوبة ، قل الاحتكاك المتدحرج. عند نفس الحمل ، تكون قوة احتكاك الدوران أقل بكثير من قوة الاحتكاك الانزلاقي.

لكن المعرفة بطبيعة الاحتكاك لم تأت إلينا من تلقاء نفسها. وقد سبق ذلك عمل بحثي كبير قام به علماء مجربون. على مدار عدة قرون ، لم تتجذر كل المعارف بسهولة ، وببساطة تطلب العديد منها فحوصات تجريبية متعددة. الدليل لقد درس ألمع العقول في القرون الأخيرة اعتماد معامل الاحتكاك على: العديد من العوامل على منطقة التلامس ، والأسطح على نوع المادة على الحمل ، وعدم انتظام السطح وخشونته. السرعة النسبية لحركة الاجساد اسماء هؤلاء: ليوناردو دافنشي امونتون ليونارد اويلر - تشارلز كولوم هو الاكثر أسماء مشهورةولكن اين. ، لا يزالون عمال العلم العاديين. جميع العلماء الذين شاركوا في هذه الدراسات أجروا تجارب تم فيها العمل للتغلب على القوة. احتكاك

ليوناردو دافنشي جر على الأرض إما حبلًا ملتويًا بإحكام ، أو الحبل نفسه بطوله بالكامل. كان مهتمًا بالإجابة على السؤال: هل تعتمد قوة الاحتكاك الانزلاقي على حجم منطقة الأجسام المتلامسة أثناء الحركة؟ كانت ميكانيكا ذلك الوقت على قناعة تامة بأنه كلما كبرت مساحة التلامس ، زادت قوة الاحتكاك. لقد فكروا في شيء من هذا القبيل: كلما زاد عدد هذه النقاط ، زادت القوة. من الواضح تمامًا أنه على سطح أكبر سيكون هناك المزيد من نقاط التلامس ، لذلك يجب أن تعتمد قوة الاحتكاك على منطقة أجسام الاحتكاك.

حصل على النتائج التالية: 1. لا تعتمد على المنطقة. 2. لا تعتمد على المادة. 3. يعتمد على حجم الحمولة (بما يتناسب معها). 4. لا تعتمد على سرعة الانزلاق. 5. يعتمد على خشونة السطح.

ونتيجة لتجاربه أجاب العالم الفرنسي أمونتون على نفس الأسئلة الخمسة بهذه الطريقة. للثلاثة الأولى - نفس الشيء ، للرابع - يعتمد ذلك. في الخامس - لا تعتمد. اتضح أن أمونتون أكد مثل هذا الاستنتاج غير المتوقع من قبل ليوناردو دافنشي حول استقلال قوة الاحتكاك عن منطقة الجثث المتلامسة. لكنه في الوقت نفسه لم يتفق معه في أن قوة الاحتكاك لا تعتمد على سرعة الانزلاق. كان يعتقد أن قوة الاحتكاك الانزلاقي تعتمد على السرعة ، لكنه لم يوافق على حقيقة أن قوة الاحتكاك تعتمد على خشونة السطح.

نشر ليونارد أويلر عضو الأكاديمية الروسية للعلوم ليونارد أويلر إجاباته على خمسة أسئلة حول الاحتكاك. الثلاثة الأولى هي نفسها السابقة ، لكن في الرابعة اتفق مع أمونت ، وفي الخامس - مع ليوناردو دافنشي.

قام الفيزيائي الفرنسي كولوم بتجربة ذلك حوض بناء السفن، في أحد موانئ فرنسا. هناك ، وجد ظروف الإنتاج العملية التي لعبت فيها قوة الاحتكاك دورًا كبيرًا دور مهم. أجاب كولوم على جميع الأسئلة - نعم. لا تزال قوة الاحتكاك الكلية ، إلى حد ما ، تعتمد على أبعاد أسطح أجسام الاحتكاك ، وتتناسب طرديًا مع قوة الضغط العادية ، وتعتمد على مادة الأجسام الملامسة ، وتعتمد على سرعة الانزلاق وعلى الدرجة نعومة الأسطح المحاكة. في المستقبل ، أصبح العلماء مهتمين بمسألة تأثير التزليق ، وتم تحديد أنواع الاحتكاك: السائل ، والنظيف ، والجاف ، والحد.

الإجابات الصحيحة لا تعتمد قوة الاحتكاك على مساحة الأجسام المتلامسة ، ولكنها تعتمد على مادة الأجسام: فكلما زادت قوة الضغط الطبيعي ، زادت قوة الاحتكاك. تظهر القياسات الدقيقة أن معامل قوة الاحتكاك الانزلاقي يعتمد على معامل السرعة النسبية. تعتمد قوة الاحتكاك على جودة معالجة أسطح الاحتكاك وزيادة قوة الاحتكاك نتيجة لذلك. إذا كانت أسطح الأجسام الملامسة مصقولة بعناية ، فإن عدد نقاط التلامس بنفس قوة الضغط الطبيعي يزداد ، وبالتالي تزداد قوة الاحتكاك أيضًا. يرتبط الاحتكاك بالتغلب على الروابط الجزيئية بين الأجسام المتلامسة.

في تجربة باستخدام مقياس ضغط الهواء ، القوة العمودية. الضغط هو وزن العارضة ، دعونا نقيس قوة الضغط الطبيعي المساوي لوزن الكوب بالأوزان في لحظة الانزلاق المنتظم. شريط دعونا الآن نزيد من قوة العادي ،. مضاعفة الضغط عن طريق وضع أوزان على البار ، ووضع أوزان إضافية على الكوب مرة أخرى. دعونا نجعل الكتلة تتحرك بالتساوي. في هذه الحالة ، تتضاعف قوة الاحتكاك ، وعلى أساس تجارب مماثلة ، وجد أنه مع نفس المادة وحالة أسطح الاحتكاك ، تكون قوة الاحتكاك مباشرة. . : يتناسب مع قوة الضغط العادي t e F tr = µ N

تسمى القيمة التي تميز اعتماد قوة الاحتكاك على المادة وجودة معالجة أسطح الاحتكاك. معامل الاحتكاك يقاس معامل الاحتكاك برقم مجردة يوضح أي جزء من قوة الضغط العمودي هو قوة الاحتكاك Μ = N / F TP

قوى الاحتكاك في التكنولوجيا والحياة اليومية. لعب دور ضخمفي بعض الحالات ، قوى الاحتكاك -. فائدة الآخرين ضرر قوة الاحتكاك ، ؛ يحمل صواميل براغي مسامير مدفوعة ،. . يحافظ على الخيوط في المادة مربوطة بعقدة ، إلخ. في حالة عدم الاحتكاك ، لن يكون من الممكن الخياطة ،. آلة تجميع الملابس وضعت معا مربع

يسمح وجود الاحتكاك الساكن للشخص بالتحرك على سطح الأرض. عند المشي ، يدفع الإنسان الأرض من تلقاء نفسه ، وتدفع الأرض الشخص إلى الأمام بنفس القوة. الخضوع ل، يقود الرجلإلى الأمام ، يساوي قوة الاحتكاك الساكن بين باطن القدم والأرض. كيف أقوى رجليدفع الأرض للخلف ، كلما زادت قوة الاحتكاك الساكن المطبقة على الساق ، وكلما كان الشخص يتحرك بشكل أسرع. عندما يدفع شخص الأرض بعيدًا بقوة أكبر من قوة الاحتكاك الساكن القصوى ، تنزلق القدم للخلف ، مما يجعل المشي صعبًا. تذكر مدى صعوبة المشي الجليد الزلق. لتسهيل المشي ، من الضروري زيادة الاحتكاك الساكن. لهذا الغرض ، يتم رش السطح الزلق بالرمل.

تقرير مجموعة الخبراء: الغرض من ذلك هو معرفة اعتماد قوة الاحتكاك: الانزلاق على العوامل التالية - ؛ من الحمل - من منطقة ملامسة الفرك ؛ الأسطح - (من مواد الاحتكاك عندما تجف). السطوح: معدات مختبر دينامومتر 40 / ؛ مع زنبرك صلابة N · م دينامومتر (- 12) ؛ حد مظاهرة الجولة H - 2 ؛ ؛ مجموعة قطع قضبان خشبية من البضائع ؛ لوح خشبي قطعة من المعدن. ؛ ؛ . لوح حديد مسطح شريط جليد مطاط

النتائج التجريبية: 1. اعتماد قوة الاحتكاك الانزلاقي على الحمولة m (g) 120620 1120 F tr (N) 0.3 1.5 2 ،

2. اعتماد قوة الاحتكاك على منطقة التلامس لأسطح الاحتكاك. S (سم 2) 220228 1140 F tr (N) 00 ، 35 00 ،

3. اعتماد قوة الاحتكاك على حجم المخالفات لأسطح الاحتكاك: الخشب على الخشب (طرق مختلفة لمعالجة السطح). س 1 متفاوت 2 ناعم 3 مصقول F tr 1 ، 5 0 ، 7 0 ،

1. سطح غير مستو - لا تتم معالجة الشريط. 2. سطح أملس - الشريط مسطح على طول حبيبات الخشب. 3. سطح أملس غطى بالرمل معالج بورق الصنفرة. 4. عند تطبيق قوة الاحتكاك من مواد الأسطح الاحتكاكية ، نستخدم قضيبًا واحدًا يزن 120 جرامًا وأسطح تلامس مختلفة. نستخدم الصيغة: F tr \ u003d µ N No. p / p مواد الاحتكاك (بأسطح جافة) معامل الاحتكاك (أثناء الحركة) 1 خشب على خشب (في المتوسط) 0.3 2 خشب على خشب (بطول الألياف) 0.075 3 خشب للمعدن 0.4 4 خشب للحديد الزهر 0.5 5 خشب للثلج 0 ،

رقم 1 الخبرة. افرك القوس بحذر بالصنوبري ثم مرره على طول الخيط. يتم الحصول على أصوات الغناء المستمر بسبب الاحتكاك ، فعندما يبدأ عازف الكمان في قيادة القوس على طول الوتر ، يكون الوتر تحت تأثير القوة. يتم إبعاد احتكاك الراحة عن طريق القوس والأقواس تحت هذا التوتر. يسعى لإعادته إلى موضعه الأصلي ، فعندما تتجاوز هذه القوة قوة الاحتكاك الساكن ، ينكسر الوتر ويتأرجح ، ويحرك عازف الكمان القوس في الاتجاه المعاكس أ. ثم نحو. ، الكمان يغني إذا كنت تعزف على الكمان بدون قوس ، تسحب الأوتار ، بالأصابع تحصل على صوت مثل صوت البلاليكا إذا قمت بسحب الخيط بإصبعك. وتركها ، ثم يسمع صوت حاد يتلاشى بسرعة؟ لماذا فرك القوس بالصنوبري هل يلعب الصنوبري دور المزلق؟ ، الاحتكاك اتضح أن القوس يُفرك بالصنوبري ليس فقط من أجل زيادة قوة الاحتكاك ، ولكن أيضًا بحيث تعتمد هذه القوة بشكل ملحوظ على سرعة الانزلاق ، فإنها ستنخفض بشكل أسرع مع النمو. . السرعة دائمًا ما يتحرك الخيط الموجود أسفل القوس بشكل أبطأ من القوس عندما ،. القوس والخيط يتحركان في نفس الاتجاه يتخلف الخيط وراء قوة القوس. يمنع الاحتكاك التباطؤ ويسحب الخيط خلف القوس ، يعمل الاحتكاك ، ويسحب القوس الخيط معه والعكس صحيح. يبطئ الوتر مما يبطئ حركته يتم العمل ضد القوى. احتكاك

رقم 2 الخبرة بيضة خشبيةمع تمرير الخيط من خلال الوسط. يأخذون طرفي هذا الخيط في أيديهم ، ويرفعون إحدى يديهم عالياً. تنزلق بيضة خشبية على خيط بسرعة لأسفل. ارفع اليد الأخرى. تندفع البيضة للأسفل مرة أخرى ، لكنها تعلق فجأة في منتصف الخيط ، ثم تنزلق مرة أخرى وتتوقف. في هذه التجربة ، تتناسب قوة الاحتكاك الانزلاقي مع قوة الضغط العمودي. تتكون البيضة من نصفين متصلين. يتم تثبيت سدادة الفلين في المركز عموديًا على الخيط. عندما يتم سحب الخيط ، تزداد قوة احتكاك الخيط على الفلين وتتجمد البويضة في موضع معين على الخيط. إذا لم يكن الخيط مشدودًا ، تكون قوة الاحتكاك أقل وتنزلق البيضة بحرية لأسفل.

رقم 3 تجربة مسطرة خشبية. ضع المسطرة أفقيًا السبابةاليدين ، وببطء ، تبدأ الأصابع في التماسك. لا تتحرك المسطرة بالتساوي بين إصبعين في وقت واحد. تنزلق بدورها على أحدهما ، ثم على الإصبع الآخر. لماذا ا؟ فقط الإصبع الأبعد عن مركز كتلة المسطرة ينزلق تحت المسطرة ، لأنه يتعرض لحمل أقل واحتكاك أقل. يتوقف انزلاقه بمجرد أن يكون أقرب إلى مركز كتلة المسطرة من الإصبع الثاني ، ثم يبدأ الإصبع الثاني في الانزلاق. لذلك تتحرك الأصابع نحو مركز ثقل المسطرة بالتناوب.

استنتاجات تستند إلى نتائج العمل في المشروع وجدنا أن الشخص يستخدم منذ فترة طويلة المعرفة حول ظاهرة الاحتكاك ، التي تم الحصول عليها تجريبياً. بدءًا من القرنين XY - XYI ، تصبح المعرفة حول هذه الظاهرة علمية: يتم إجراء التجارب لتحديد اعتماد قوة الاحتكاك على العديد من العوامل ، وتم العثور على الانتظام. الآن نحن نعرف بالضبط ما تعتمد عليه قوة الاحتكاك وما لا يؤثر عليها. وبشكل أكثر تحديدًا ، تعتمد قوة الاحتكاك على: الحمولة أو كتلة الجسم ؛ من نوع الأسطح الملامسة ؛ على سرعة الحركة النسبية للأجسام ؛ على حجم المخالفات أو خشونة السطح. لكنها لا تعتمد على منطقة الاتصال. يمكننا الآن شرح كل انتظامات بنية المادة التي تمت ملاحظتها في الممارسة من خلال قوة التفاعل بين الجزيئات. لقد أجرينا سلسلة من التجارب ، وأجرينا نفس التجارب التي قام بها العلماء ، وحصلنا على نفس النتائج تقريبًا. اتضح أننا تجريبيا أكدنا جميع البيانات التي قدمناها. لقد أنشأنا عددًا من التجارب التي تساعد في فهم وتفسير بعض الملاحظات "الصعبة". لكن ، ربما الأهم من ذلك ، أننا أدركنا مدى أهمية اكتساب المعرفة بأنفسنا ، ثم مشاركتها مع الآخرين.

يتم وضع نص العمل بدون صور وصيغ.
النسخة الكاملةالعمل متاح في علامة التبويب "ملفات العمل" بتنسيق PDF

مقدمة

شتاء - الوقت المفضلالعديد من أطفال منطقة كاما! بعد كل شيء ، يمكنك الانزلاق على التل بنسيم ، والقيادة بهدوء على طول رائع غابة الشتاءواستمتع بالتزلج مع الأصدقاء. أنا أحب متعة الشتاء أيضا!

مشكلة:لفهم ما منعني من الذهاب بعيدًا بدون ثلج.

استهداف هذا المشروع : كشف سر قوة الاحتكاك.

مهام:

تتبع التجربة التاريخية للبشرية في استخدام وتطبيق هذه الظاهرة ؛

معرفة طبيعة قوة الاحتكاك ؛

إجراء تجارب تؤكد انتظام وتبعيات قوة الاحتكاك ؛

لفهم المكان الذي يمكن أن يلتقي فيه طالب الصف الثاني بقوة الاحتكاك ؛

لتحقيق أهدافنا عملنا على هذا المشروع في المجالات التالية:

1) بحث الرأي العام.

2) دراسة النظرية.

3) التجربة.

4) التصميم.

فرضية:قوة الاحتكاك ضرورية في حياة الناس.

الاهتمام العلمييكمن في حقيقة أنه في عملية دراسة هذه المسألة ، تم الحصول على بعض المعلومات عنها تطبيق عمليظاهرة الاحتكاك.

1 . ما هو الاحتكاك (نظرية صغيرة)

الأهداف:دراسة طبيعة قوى الاحتكاك.

قوة الإحتكاك

لما ذلك شريحة الثلجهل من الأفضل الذهاب على الجليد؟ كيف تتسارع السيارة ، وأية قوة تبطئها عند الفرملة؟ كيف يتم الاحتفاظ بالنباتات في التربة؟ لماذا يصعب حمل سمكة حية في يدك؟ كيف نفسر خطورة الجليد في الشتاء؟ اتضح أن كل هذه الأسئلة تدور حول نفس الشيء!

توفر قوانين الاحتكاك إجابات لهذه الأسئلة والعديد من الأسئلة الأخرى المتعلقة بحركة الأجسام. يترتب على الأسئلة السابقة أن الاحتكاك ظاهرة ضارة ومفيدة.

أي جسم يتحرك على طول السطح يمسك بمخالفاته ويقاومه. هذه المقاومة تسمى قوة الإحتكاك. يتم تحديد الاحتكاك بواسطة خصائص السطح المواد الصلبة، لكنها معقدة للغاية ولم يتم استكشافها بالكامل بعد.

إذا حاولنا تحريك الخزانة ، فسنرى على الفور أنه ليس من السهل القيام بذلك. سيتم إعاقة حركته من خلال تفاعل الساقين مع الأرض التي يقف عليها. ما الذي يحدد مقدار قوة الاحتكاك؟ تظهر التجربة اليومية أنه كلما زادت قوة الضغط على أسطح الأجسام ضد بعضها البعض ، زاد صعوبة التسبب في انزلاقها المتبادل والحفاظ عليها. سنحاول إثبات ذلك تجريبيا.

1.1 دور قوى الاحتكاك

لنتخيل أن شيئًا غريبًا حدث يومًا ما على الأرض! دعنا ننتقل إلى تجربة فكرية، دعنا نتخيل أنه في العالم تمكن أحد المعالجين من إيقاف الاحتكاك. إلى ماذا سيؤدي ذلك؟

أولاً ، لن نكون قادرين على المشي ، وستدور عجلات السيارات في مكانها دون جدوى ، ولن تتمكن مشابك الغسيل من حمل أي شيء ...

ثانيًا ، ستختفي الأسباب التي تولد الاحتكاك. أثناء انزلاق جسم على آخر ، يبدو الأمر كما لو أن الدرنات المجهرية تتشابك مع بعضها البعض. ولكن إذا لم تكن هذه الدرنات موجودة ، فإن هذا لا يعني أنه سيكون من الأسهل تحريك الجسم أو سحبه. سيكون هناك ما يسمى بتأثير STICKING ، والذي يسهل اكتشافه عند محاولة نقل مجموعة من الكتب في غطاء لامع على طول سطح طاولة مصقولة.

هذا يعني أنه إذا لم يكن هناك احتكاك ، فلن تكون هناك هذه المحاولات الصغيرة لكل جسيم من المادة للحفاظ على جيرانها. ولكن كيف ستلتصق هذه الجسيمات ببعضها البعض بعد ذلك؟ وهذا يعني أن الرغبة في "العيش في شركة" داخل الهيئات المختلفة ستختفي ، وستنهار المادة إلى أدق التفاصيل ، مثل منزل LEGO.

فيما يلي بعض الاستنتاجات غير المتوقعة التي يمكن الوصول إليها إذا افترضنا عدم وجود احتكاك. كما هو الحال مع كل ما يعيقنا يجب محاربته ، لكن لن يكون بالإمكان التخلص منه نهائياً ، وليس ضرورياً!

تلعب قوى الاحتكاك دورًا كبيرًا في التكنولوجيا وفي الحياة اليومية. في بعض الحالات تكون قوى الاحتكاك مفيدة وفي حالات أخرى تكون ضارة. قوة الاحتكاك تحمل مسامير مدفوعة ، براغي ، صواميل ؛ يحمل الخيوط في المادة ، والعقد المربوطة ، إلخ. في حالة عدم وجود احتكاك ، سيكون من المستحيل خياطة الملابس ، وتركيب النول ، وتركيب صندوق معًا.

يزيد الاحتكاك من قوة الهياكل ؛ بدون احتكاك ، لا يمكن وضع جدران المبنى ولا تثبيت أعمدة التلغراف ولا تثبيت أجزاء من الآلات والهياكل بالمسامير والمسامير والبراغي. بدون احتكاك ، لا يمكن الاحتفاظ بالنباتات في التربة. يسمح وجود الاحتكاك الساكن للشخص بالتحرك على سطح الأرض. عند المشي ، يدفع الإنسان الأرض من تلقاء نفسه ، وتدفع الأرض الشخص إلى الأمام بنفس القوة. القوة التي تحرك الشخص للأمام تساوي قوة الاحتكاك الساكن بين باطن القدم والأرض.

كلما دفع الشخص الأرض للخلف ، زادت قوة الاحتكاك المطبقة على الرجل ، وكلما كان الشخص يتحرك بشكل أسرع.

من الصعب جدًا السير والقيادة في ظروف جليدية نظرًا لقلة الاحتكاك. في هذه الحالات ، يتم رش الرمال على الأرصفة ويتم وضع السلاسل على عجلات السيارات لزيادة الاحتكاك الباقي.

تُستخدم قوة الاحتكاك أيضًا لإبقاء الأجسام في حالة راحة أو لإيقافها إذا كانت تتحرك. يتم إيقاف دوران العجلات بواسطة الفرامل. الأكثر شيوعًا هي المكابح الهوائية التي تعمل بالهواء المضغوط.

2. عمل التصميموالاستنتاجات

الأهداف:إنشاء تجربة مظاهرة ؛ شرح نتائج الظواهر المرصودة.

بعد دراسة الأدب ، قمنا أنا وأبي بالعديد من التجارب. فكرنا في التجارب وحاولنا شرح نتائجها.

تجربة # 1

دعنا نعود إلى قصة رحلتي على المنحدرات.

ذات مرة ، كنت أنا وأبي نتزلج على الجليد. في البداية خرجت بدون ثلج. وتمكنت من الوصول إلى نهاية منحدر الجليد فقط. ثم قررت الخروج في حلبة للتزلج على الجليد من البلاستيك ، وتضاعفت المسافة تقريبًا!

الآن ، أدركت أن قوة الاحتكاك في المرة الأولى التي دحرجت فيها كانت أكبر ، مما جعل جسدي يتباطأ بشكل أسرع. لكن حتى في هذه التجربة ، فإن صلابة الجسد مهمة. بدلتي الشتوية أكثر نعومة من غطاء الثلج البلاستيكي. هذا يعني أن البدلة تتفاعل أكثر مع الشريحة وتنتج قوة احتكاك أكبر. الجليد الصلب يكون أقل "ملتصقًا" بالشريحة ، والاحتكاك أقل!

تجربة # 2

على قطعة من الورق المقوى ، قم بإرفاق عود أسنان بعرض واحد وعودتان طويلتان مع البلاستيسين ، قم بإرفاق عود أسنان عبر الورق المقوى في المنتصف. ثم قم بطي حواف الورق المقوى. ارسم عنكبوتًا على ورق ملون. نرسم عنكبوتًا بحيث يكون جسمه أكبر من مستطيل. قم بغراء قطعة من الورق المقوى في الجزء الخلفي من العنكبوت. قص الخيط بطول يدك. سنقوم بربط الإبرة ونمددها عبر الورق المقوى. اسحب الخيط باستخدام العنكبوت وأمسكه عموديًا. ثم قم بفك الخيط قليلاً. كيف سيتصرف العنكبوت؟

عندما يتم شد الخيط بإحكام ، فإنه يلامس عود الأسنان ويحدث الاحتكاك بينهما. الاحتكاك يمنع العنكبوت من الانزلاق.

تجربة رقم 3

توضح هذه التجربة ما تعتمد عليه قوة الاحتكاك.

لنأخذ ورقة. دعنا نضعها بين صفحات كتاب سميك ملقى على الطاولة. دعنا نحاول سحب الورقة. لنقم بالتجربة مرة أخرى. الآن دعونا نضع الورقة في نهاية الكتاب تقريبًا. دعنا نحاول إخراجها مرة أخرى. تظهر التجربة أنه من الأسهل سحب ورقة من أعلى الكتاب بدلاً من سحبها من أسفلها. هذا يعني أنه كلما زادت قوة ضغط أسطح الأجسام ضد بعضها البعض ، زاد تفاعلها ، أي زادت قوة الاحتكاك.

تجربة رقم 4

مع الفك والانحناء المتكرر للسلك ، ترتفع درجة حرارة نقطة الانحناء. هذا بسبب الاحتكاك بين طبقات المعدن الفردية. أيضًا ، عند فرك عملة معدنية على سطح ما ، ترتفع درجة حرارة العملة.

تجربة رقم 5

توضح هذه التجربة البسيطة تطبيق قوة الاحتكاك.

سن السكاكين في الورش. عندما يصبح السكين باهتًا ، يمكن شحذه بجهاز خاص. تستند هذه الظاهرة إلى تجانس الشقوق بين الأسطح الملامسة.

يمكن لنتائج هذه التجارب أن تفسر العديد من الظواهر في الطبيعة وحياة الإنسان. الآن وقد أصبح سر قوة الاحتكاك معروفًا لي ، أفهم أنه موصوف أيضًا في العديد من القصص الخيالية! كان هذا اكتشاف آخر بالنسبة لي!

أريد حقًا أن أعطي أمثلة من القصص الخيالية. في الحكاية الخيالية "Gingerbread Man" - قوة الاحتكاك تساعد الشخصية الرئيسية على الخروج المواقف الصعبة("استلقى كولوبوك ، استلق ، أخذه وتدحرج - من النافذة إلى المقعد ، ومن المقعد إلى الأرض ، على طول الأرضية إلى الباب ، قفز فوق العتبة - وتدحرج إلى المظلة ...") . في الحكاية الخيالية "ريابا الدجاجة" - أدى الافتقار إلى قوة الاحتكاك إلى مشكلة ("ركض الفأر ، وهز ذيله ، وتدحرجت الخصية ، وسقطت وكسرت). في الحكاية الخيالية "اللفت" - احتكاك اللفت على سطح الأرض جعل جميع أفراد الأسرة يتجمعون. ملكة الثلجبسحرها ، تغلبت بسهولة على قوة الاحتكاك ("سارت الزلاجة حول الميدان مرتين. سرعان ما ربط كاي زلاجته بها ودحرجها").

من المثير للاهتمام أن ننظر الأعمال المشهورةغير ذلك!

3. استطلاع الرأي العام

الأهداف: إظهار الدور الذي تلعبه ظاهرة الاحتكاك أو غيابه في حياتنا ؛ أجب عن السؤال: "ماذا نعرف عن هذه الظاهرة؟"

تمت دراسة الأمثال والأقوال ، حيث تتجلى قوة الاحتكاك للراحة ، والدحرجة ، والانزلاق ، ودُرست الخبرة البشرية في تطبيق الاحتكاك ، وطرق مكافحة الاحتكاك.

أمثال وأقوال

لن يكون هناك ثلج ، ولن يكون هناك أثر.

عربة هادئة ستكون على الجبل.

من الصعب السباحة عكس الماء.

تحب الركوب وتحمل الزلاجات.

الصبر والعمل سيطحن كل شيء.

من ذلك ، غنت العربة أنها لم تأكل القطران لفترة طويلة.

والشخبطة ، واللف ، والضربات ، واللفائف. وكل ذلك بلغة.

يكذب أنه يخيط بالحرير.

كل هذه الأمثال تشير إلى أن الناس قد لاحظوا وجود قوى الاحتكاك لفترة طويلة. يعكس الناس في الأمثال والأقوال الجهود التي يجب بذلها للتغلب على قوى الاحتكاك.

خذ عملة معدنية وافركها على سطح خشن. سنشعر بالمقاومة - هذه هي قوة الاحتكاك. إذا فركت بشكل أسرع ، ستبدأ العملة في التسخين ، لتذكيرنا بأن الحرارة تنبعث أثناء الاحتكاك - وهي حقيقة معروفة للإنسان في العصر الحجري ، لأنه بهذه الطريقة تعلم الناس أولاً إشعال النار.

الاحتكاك يمكّننا من المشي والجلوس والعمل دون خوف من سقوط الكتب والدفاتر من على الطاولة ، ومن أن تنزلق الطاولة حتى تصل إلى زاوية ، وينزلق القلم من أصابعنا.

الاحتكاك ليس مجرد كبح للحركة. وهذا أيضًا هو السبب الرئيسي لبلى الأجهزة التقنية ، وهي مشكلة واجهها الإنسان أيضًا في فجر الحضارة. خلال أعمال التنقيب في إحدى أقدم المدن السومرية - أوروك - تم العثور على بقايا عجلات خشبية ضخمة عمرها 4.5 ألف عام. العجلات مغطاة بمسامير نحاسية ، لغرض واضح هو حماية القافلة من التآكل السريع.

وفي عصرنا تعتبر مكافحة تآكل الأجهزة التقنية أهم مشكلة هندسية ، حل ناجحمما سيوفر عشرات الملايين من الأطنان من الفولاذ والمعادن غير الحديدية ، ويقلل بشدة من إنتاج العديد من الآلات وقطع الغيار لها.

في العصور القديمة ، كان لدى المهندسين تحت تصرفهم وسائل مهمة لتقليل الاحتكاك في الآليات نفسها مثل محمل معدني قابل للاستبدال مشحم بالشحم أو زيت الزيتون.

بالطبع ، يلعب الاحتكاك دورًا إيجابيًا في حياتنا. لن يرتاح أي جسم ، سواء كان بحجم كتلة حجرية أو حبة رمل ، على بعضه البعض ، كل شيء سوف ينزلق ويتدحرج. إذا لم يكن هناك احتكاك ، لكانت الأرض خالية من المخالفات ، مثل السوائل.

لقد تعلمت الكثير من الأشياء الشيقة والجديدة عن أسرار قوة الاحتكاك. تحتاج إلى محاربته بحكمة من أجل تطوير سرعة غير مسبوقة. قررت أن أخبر زملائي في الفصل عن كيفية ركوب الشرائح بشكل صحيح وآمن.

الشتاء هو وقت المرح والألعاب الممتعة.التزلج هو المفضل لدى الجميع متعة الشتاء. السرعة ، صافرة الرياح الجديدة ، عاصفة من العواطف المتدفقة - لكي لا تكون إجازتك ممتعة فحسب ، بل آمنة أيضًا ، يجب أن تفكر في اختيار كل من الزلاجات والمزالق.

1. مع وجود طفل يقل عمره عن 3 سنوات ، يجب ألا تذهب إلى تلة مزدحمة يركب معها الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 10 سنوات فما فوق.

2. إذا كانت الانزلاق تثير قلقك ، فدع شخصًا بالغًا يركبها أولاً ، بدون طفل - جرب النزول.

3. إذا كان الطفل يركب بالفعل زلاجة "مشغولة" من أعمار مختلفة ، يجب أن يتأكد شخص بالغ من متابعته. من الأفضل أن يشاهد أحد البالغين النزول من أعلى ، ويساعد شخص من الأسفل الأطفال بسرعة على إخلاء الطريق.

4. لا يجوز تحت أي ظرف من الظروف استخدام جسور وتلال السكك الحديدية بالقرب من مسار مرور الطرق السريعة كشرائح.

قواعد السلوك على جبل مزدحم:

يجب أن يتم التسلق على الجليد أو الزلاجة الجليدية فقط عند نقطة التسلق المجهزة بدرجات ؛ يُمنع تسلق تل حيث ينزلق الآخرون نحوك.

لا تخرج حتى يتحرك السليل السابق جانبًا.

لا تبتعد عن الأسفل عندما تخرج ، لكن زحف بسرعة بعيدًا أو تدحرج إلى الجانب.

لا تعبر الطريق الجليدي.

لتجنب الإصابة ، لا يمكنك الركوب أثناء الوقوف على قدميك وجلوس القرفصاء.

حاول ألا تنزلق للخلف أو تتجه للأمام (على بطنك) ، لكن انظر دائمًا للأمام ، سواء عند النزول أو الصعود.

إذا سار أحد المارة عبر التل ، فانتظر حتى يمر ، وعندها فقط ينزل.

إذا كان من المستحيل الابتعاد عن الاصطدام (شجرة ، شخص ، إلخ) في الطريق ، فعليك محاولة السقوط على جانبك على الثلج أو التدحرج بعيدًا عن سطح الجليد.

تجنب التزلج على التلال ذات الجليد غير المستوي.

في حالة الإصابة ، قدم الإسعافات الأولية للضحية على الفور ، وأبلغ خدمة مكالمات الطوارئ 01.

توقف عن الركوب على الفور عند ظهور أولى علامات قضمة الصقيع ، أو إذا شعرت بتوعك.

هناك عدد كبير من الشرائح المختلفة المتاحة الآن ، لذا يمكنك العثور على الشريحة المناسبة للاستمتاع بالركوب على أي شريحة: من الجليد شديد الانحدار إلى المنحدر بلطف ، ومغطى بالثلج الطازج.

وسيلة نقل ملائمة على شريحة الجليد:

بلاستيك ليديانكا. أبسط وأرخص جهاز للتزلج في الشتاء. وهي مخصصة للتزلج الفردي على المنحدرات الجليدية والملفوفة. تم تصميم حلبات التزلج على الجليد للأطفال من سن 3 سنوات ، لأن. من الصعب على الأطفال التعامل معها. يصبح مكعب الثلج على شكل صفيحة لا يمكن السيطرة عليه إذا جلست فيه بقدميك.

حوض الجليدإنه غير مستقر للغاية ، عند أدنى درجة من التفاوت يسعى جاهدًا للسقوط على جانبه - وبالتالي ، بعد أن طار على منصة انطلاق ، يمكنك الهبوط رأسًا على عقب. لم يتم تصميم Ledyanki لنقاط انطلاق أو أي عوائق أخرى ، لأن. أي قفزة حادة على التل محفوفة بعواقب غير سارة على العصعص والعمود الفقري للفارس!

عادي"السوفياتي" تزلجعظيم لأي منحدرات ثلجية. يمكنك التوجيه والفرملة بقدميك. كما أن السقوط جانبًا لتجنب الاصطدام الخطير سهل وآمن للغاية.

سكوتر الثلج. بالنسبة للتزلج العائلي ، يجب ألا تختار سكوتر ثلج - فهو مصمم لطفل أو طفلين تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 10 سنوات. أكثر من مرة ، لوحظت حالات عندما تشبثت دراجات الثلج بعائق (جذر شجرة ، تل ثلجي) مع الانزلاق الأمامي وانقلبت. من الصعب النزول من سكوتر الثلج بسرعة عالية ، والسرعة كذلك مركبةيتطور بشكل كبير على أي منحدر ويتسارع بسرعة. توجد الفرامل في المقدمة ، مما يزيد من خطر انقلاب رأسك عند محاولة الفرملة بقوة. إذا قام شخص بالغ بالركوب من جبل مرتفع مع طفل ، ووضع الطفل على دراجة ثلجية أمامه ، فسيكون من الصعب جدًا عليه التوجيه والفرملة والإخلاء في حالة الخطر.

تشيز كيك. في مؤخراتم العثور على الزلاجات القابلة للنفخ بشكل متزايد على الشرائح لدينا. الدوائر القابلة للنفخ الأكثر شيوعًا هي "مزلقة الجبن". فطيرة الجبن خفيفة ويمكن ركوبها جيدًا حتى في الثلج الطازج على تل غير منضبط تمامًا. من الأفضل ركوب كعك الجبن من المنحدرات الثلجية اللطيفة دون عوائق على شكل أشجار أو أشخاص آخرين. بمجرد زيادة سرعة الحركة ، تصبح كعكة الجبن خطيرة للغاية. تتسارع كعكة الجبن بسرعة البرق ، وتكون السرعة أعلى من سرعة الزلاجة أو سكوتر الثلج على منحدر مماثل ، ومن المستحيل القفز من كعكة الجبن بسرعة. لا يمكنك الركوب على كعكات الجبن من الشرائح المزودة بألواح القفز - عند الهبوط ، تكون كعكة الجبن نابضة بالحياة. حتى لو لم تطير ، يمكن أن تصاب بإصابات خطيرة في الظهر و عنقىالعمود الفقري. النسخة الجيدة من "كعكة الجبن" هي حلبة للتزلج على الجليد صغيرة قابلة للنفخ (قطرها حوالي 50 سم) - من السهل السقوط على جانبك (النزول).

ضع في اعتبارك بعناية اختيار الشرائح ووسائل التزلج!

التل مكان يتزايد فيه الخطر ، وليس مجرد وسيلة ترفيه أخرى المشي الشتويجنبًا إلى جنب مع بناء رجال الثلج وإطعام الطيور! عند ركوب الأطفال مع الكبار ، من المهم ألا ننسى أن السرعة تعتمد على الكتلة. وهذا يعني أنه كلما كان التل أكثر انحدارًا و "جليدًا" أو كتلة أكبر ("أبي كبير وقوي ، وليس مخيفًا معه") ، كانت قوة الاصطدام أكثر فتكًا. لهذا السبب ، حتى في السيارات ، يُطلب من الأطفال حملهم في مقاعد السيارة ، وليس في أيدي الكبار وعدم ربطهم مع شخص بالغ بحزام واحد. قوة الاحتكاك ليست كذلك قوة سحريةلن تسمح لك بالتوقف على الفور!

خاتمة

اكتشفنا أن الشخص يستخدم منذ فترة طويلة المعرفة حول ظاهرة الاحتكاك ، التي تم الحصول عليها تجريبيًا.

الآن نعرف بالضبط متى تحدث قوة الاحتكاك.

لقد أنشأنا سلسلة من التجارب للمساعدة في فهم وشرح بعض ظواهر الطبيعة "الصعبة".

لقد حددنا أعمال أدبيةوالتي تشير إلى قوة الاحتكاك.

والأهم من ذلك ، أدركنا مدى روعة اكتساب المعرفة بأنفسنا ، ومن ثم مشاركتها مع الآخرين.

قائمة الأدب المستخدم

1. كتاب الفيزياء الابتدائية: دليل الدراسة. الساعة 3 مساء / تحت رئاسة تحرير جي إس لاندسبيرج. T.1 الميكانيكا ، الفيزياء الجزيئية ، M: Nauka ، 1985.

2. Ivanov A.S.، Prokaza A.T. عالم الميكانيكا والتكنولوجيا: كتاب للطلاب. - م: التنوير ، 1993.

3. موسوعة للأطفال. المجلد 16. الفيزياء الجزء 1 السيرة الذاتية للفيزياء. رحلة في أعماق المادة. الصورة الميكانيكية للعالم / الفصل. إد. فولودين. - م: أفانتا + ، 2010

4. موسوعة الأطفال. اعرف العالم: فيزياء / شركات. أ. ليونوفيتش ، أد. O.G. هين. - م: شركة ذات مسئولية محدودة "دار النشر إيه إس تي" 2010.-480 s.

http://demo.home.nov.ru/favorite.htm

http://gannalv.narod.ru/tr/

http://ru.wikipedia.org/wiki/٪D0٪A2٪D1٪80٪D0٪B5٪D0٪BD٪D0٪B8٪D0٪B5

http://class-fizika.narod.ru/7_tren.htm

http://www.physel.ru/component/option،com_frontpage/Itemid،1/

http://62.mchs.gov.ru/document/1968180

درس الفيزياء "قوة الاحتكاك"

موضوع الدرس: قوة الإحتكاك.

أهداف الدرس: لتحديث وتعميق معرفة الطلاب بقوة الاحتكاك ، للتعرف على السمات الرئيسية لقوة الاحتكاك والمحاسبة والتطبيق في التكنولوجيا.

ادوات: كتلة خشبية ، مقياس ديناميكي ، مجموعة أوزان ، أوراق صنفرة ، لباد ، لوح خشبي ، طاولات ، محرك أقراص ، جهاز عرض ، عروض تقديمية للدرس.

خلال الفصول

I. الدافع.

نحن نعلم أن الفيزياء هي علم الطبيعة. أذكر F.I. تيوتشيف:

"ليس كما تعتقد ، الطبيعة:

ليس طاقم عمل ، وليس وجهًا مجهول الهوية ، -

لها روح ، لها حرية.

لديها حب ولديها لغة ".

نعم ، للطبيعة لغتها الخاصة ويجب أن نفهمها.

يحدث سقوط تفاحة أو انفجار مستعر أعظم أو قفزة جندب أو تحلل المواد الإشعاعية نتيجة للتفاعلات. هناك أربعة أنواع من التفاعلات الأساسية.

تفاعل الجاذبية

التفاعل الكهرومغناطيسي

تفاعل ضعيف

تفاعل قوي

المقياس الكمي للتفاعل هو القوة. من بين القوى العديدة للطبيعة الكهرومغناطيسية ، نفرد قوة الاحتكاك. في الظروف الأرضية ، يصاحب الاحتكاك أي حركة وباقي الأجساد.

ثانيًا. مواد جديدة.

- يا رفاق ، موضوع درسنا هو "قوة الاحتكاك".

لقد اعتدنا على ظاهرة الاحتكاك لفترة طويلة. في نزهة ، يمكنك سماع: "لا تفرك قدميك" ، في المدرسة - "امسح الملاحظات من السبورة." أجرى العالم الإيطالي العظيم ليوناردو دافنشي أولى دراسات الاحتكاك منذ أكثر من 400 عام ، لكن هذه الأعمال لم تُنشر. وصف العالم الفرنسي غيوم أمونتون قوانين الاحتكاك عام 1699 وتشارلز كولوم عام 1785.

- يا رفاق ، يرجى إعطاء تعريف لقوة الاحتكاك.

- قوة الاحتكاك - قوة تتفاعل عندما تتلامس أسطح الأجسام ، مما يمنع حركتها النسبية ، الموجهة على طول سطح التلامس.

اكتشف أسباب الاحتكاك.

"الآن ، باستخدام المعدات المقترحة ، سنحدد قوة الاحتكاك. لديك مقاييس ديناميكية على طاولاتك. لنأخذ شريطًا ، ونعلقه بمقياس ديناميكي ، وسنقوم بسحب الشريط على طول سطح أفقيبحيث يتحرك بالتساوي. هذه القوة مساوية في معامل قوة الاحتكاك المؤثرة على القضيب.

أنا صف شجرة - على شجرة
الصف الثاني شجرة - شعر
ثالثا صف خشب - ورق صنفرة

لماذا توجد قيم مختلفة؟

سبب الاحتكاك هو خشونة الأسطح الملامسة: من التزليق ، ووزن الجسم ، وحالة الأسطح الاحتكاكية.

سبب آخر هو التجاذب بين الجزيئات الذي يعمل عند نقاط الاتصال بأجسام الاحتكاك. (يظهر في تلك الحالات عندما تكون أسطح الأجسام الملامسة مصقولة جيدًا).

عندما تتلامس المواد الصلبة ، يمكن حدوث ثلاثة أنواع من الاحتكاك.

رقم الخبرة 1. شريط ، دينامومتر (احتكاك ثابت)

نعلق مقياس القوة على الشريط وسحب. القوة المؤثرة بين القضيب والسطح هي قوة الاحتكاك الساكن.

رقم الخبرة 2. شريط ، دينامومتر (انزلاق الاحتكاك)

ينزلق الشريط فوق السطح - وتكون قوة الاحتكاك الناتجة هي قوة الاحتكاك المنزلق.

رقم الخبرة 3. عربة ، دينامومتر

تتدحرج العربة على السطح. يُظهر مقياس الدينامومتر قوة الاحتكاك المتداول.

الاحتكاك المتدحرج أقل من احتكاك الانزلاق والراحة. ومع ذلك ، فإن العجلة هي واحدة من أكثر الاختراعات إبداعًا للبشرية. من المعروف أنه من الأسهل بشكل لا يضاهى حمل حمولة على عربة بدلاً من جرها.

الآن دعونا نلقي نظرة على العرض التقديمي لهذا الجزء من الدرس.

من الواضح في الحياه الحقيقيهمن المهم مراعاة الاحتكاك. دعونا نرى كيف يتم ذلك في مشكلة حركة المركبات على الطريق.

يا رفاق ، ترى أن الأمر يستغرق قدرًا معينًا من الوقت حتى تتوقف السيارة تمامًا. لذلك ، اتبع قواعد المشاة عند عبور الطريق.

في الطبيعة والتكنولوجيا ، للاحتكاك أهمية عظيمة. يمكن أن تكون مفيدة وضارة. عندما يكون مفيدًا ، يحاولون زيادته. على سبيل المثال ، تصنع أسطح إطارات السيارات من نتوءات مضلعة في الشتاء ، عندما يكون الطريق زلقًا ، يتم رشه بالرمل.

يلعب الاحتكاك دورًا مهمًا في حياة النباتات والحيوانات.

عرض الطالب.

حول دور الاحتكاك في حياة النباتات والحيوانات.

يلعب الاحتكاك دورًا إيجابيًا في حياة العديد من النباتات. النباتات ، بسبب الاحتكاك ، تتشبث بالدعامات القريبة ، وتمسك بها وتصل إلى الضوء. يحدث الاحتكاك هنا بسبب حقيقة أن السيقان تلتف بشكل متكرر حول الدعامات وبالتالي فهي مناسبة لها بإحكام شديد.

لكن النباتات التي لها جذور محاصيل مثل الجزر والبنجر واللفت. تساعد قوة الاحتكاك على الأرض في الحفاظ على محصول الجذر في التربة. مع نمو جذر المحصول ، يكون الضغط الأرض المحيطةيزيد ، مما يعني أن قوة الاحتكاك تزداد أيضًا. هذا هو السبب في صعوبة استخراج البنجر والفجل واللفت من الأرض.

بالنسبة للنباتات مثل الأرقطيون ، يساعد الاحتكاك على نثر البذور التي تحتوي على أشواك مع خطافات صغيرة في نهاياتها.

يتم ربط هذه الأشواك بفراء الحيوانات وتتحرك معها. بذور البازلاء والمكسرات ، بسبب شكلها الكروي وانخفاض الاحتكاك المتداول ، تتحرك بسهولة من تلقاء نفسها.

من خلال تطور طويل ، تكيفت الكائنات الحية للعديد من الكائنات الحية مع الاحتكاك ، وتعلمت تقليله أو زيادته. لذلك ، فإن جسم السمكة له شكل انسيابي ومغطى بالمخاط ، مما يسمح لها بالتطور بسرعة عالية عند السباحة. عظام الحيوانات والبشر في أماكن مفصلها المتحرك لها سطح أملس للغاية ، و القشرة الداخليةيفرز تجويف المفصل سائلًا زليليًا خاصًا ، والذي يعمل كنوع من "مواد التشحيم" المفصلية. عند ابتلاع الطعام وحركته عبر المريء ، يقل الاحتكاك بسبب التكسير الأولي للطعام ومضغه ، فضلًا عن تبليله باللعاب.

يرتبط أيضًا عمل أعضاء الإمساك (بما في ذلك مخالب السرطان والأطراف الأمامية والذيل لبعض سلالات القرود ، وما إلى ذلك) ارتباطًا وثيقًا بالاحتكاك. بعد كل شيء ، كائن أو كائن حيسيكون الإمساك أقوى ، وكلما زاد الاحتكاك بينه وبين عضو الإمساك. يعتمد حجم قوة الاحتكاك بشكل مباشر على قوة الضغط. لذلك ، تم تصميم أعضاء الإمساك بطريقة يمكنها إما تغطية الفريسة من جانبين والضغط عليها ، أو لفها حولها عدة مرات ، ونتيجة لذلك ، يتم سحبها معًا بقوة كبيرة.

في كل هذه الأمثلة ، يكون الاحتكاك مفيدًا. لكنها يمكن أن تكون ضارة ، لذا يجب تقليلها. في هذه الحالة ، يتم استخدام الشحوم أو المحامل.

يبدو أنه يمكن أن يكون هناك شيء مشترك بين الحاملة والنصب التذكاري لبطرس الأكبر في سانت بطرسبرغ. دعونا نستمع إلى الخلفية التاريخية.

عرض الطالب.

ربما لا يعرف الجميع بعض التفاصيل الفنية لإنشاء نصب تذكاري للمنظم العظيم للدولة الروسية.

بالنسبة لقاعدة النصب ، تم إعداد كتلة جرانيتية متجانسة تزن 80 ألف رطل ، أي أكثر من ألف طن! ونقلوها من قرية لاهتي الواقعة على شواطئ خليج فنلندا إلى سانت بطرسبرغ. كيف يمكن للناس في القرن الثامن عشر ، بدون جرارات أو رافعات قوية ، أن يصنعوا مثل هذه المعجزة؟

تم اكتشاف هذه الكتلة من قبل فلاح محلي فيشنياكوف. كانت تسمى الكتلة حجر الرعد ، حيث ضربها البرق ذات مرة ، وصد شظية كبيرة. تم قطع حجر الرعد بحوالي 9 كيلومترات عن طريق البر ، ثم على طول نهر نيفا على قوارب تم تسليمه إلى سانت بطرسبرغ. تميز النجاح غير المسبوق للتكنولوجيا الروسية في ذلك الوقت بميدالية خاصة صُكت عليها النقش: "إنه مثل الجرأة ، 1770". في الواقع ، لقد كان عملاً جريئًا! كل أوروبا كانت تتحدث فقط عن هذه العملية غير المسبوقة ، والتي لم تتكرر منذ زمن النقل إلى روما القديمةالآثار المصرية. كيف تم ذلك؟ تم تقديم مشروع جريء وبارع لتحريك حجر الرعد من قبل حداد من الفلاحين المملوكين للدولة ، والذي ، للأسف ، ظل مجهولاً. اقترح دحرجة الحجر على كرات برونزية مصبوبة خصيصًا محاطة بزلاجة. كانت الزلاجات عبارة عن جذوع الأشجار الكبيرة ذات الأخاديد المجوفة على طولها ، ومنجدة من الداخل بالنحاس. تم وضع كتلة من الجرانيت على منصة مكونة من عدة صفوف من جذوع الأشجار المكتظة بكثافة ، والتي يوجد تحتها أحواض بها كرات. قام الفلاحون الذين طردوا من أقرب القرى بمساعدة الحبال والبوابات بنقل الحجر إلى الشاطئ. اضطر العديد من الفلاحين إلى دهن الكرات باستمرار بشحم البقر وإعادة ترتيبها للأمام بعد مرور الكتلة من خلالها ؛ لمدة 120 يومًا ، سافر حجر الرعد برا مثل هذا. تم تسليمه إلى سانت بطرسبرغ ومعالجته بواسطة الحجارة ، وأصبح قاعدة ممتازة للنصب التذكاري لبيتر.

نعم ، كان اختراع الفلاحين الروس بمثابة نموذج أولي للمحمل الحديث. يتم تركيبها في السيارات والمخارط والمحركات الكهربائية والدراجات.

لذا فقد انتهى درسنا. تحدثنا اليوم بالتفصيل عن إحدى قوى الطبيعة.

تشودو أرزانا بايلاكوفنا

الأهداف: معرفة الدور الذي تلعبه قوة الاحتكاك في حياتنا ، وكيف تلقى الشخص المعرفة حول هذه الظاهرة ، وما هي طبيعتها.

المهام: تتبع التجربة التاريخية للبشرية في استخدام وتطبيق هذه الظاهرة ؛ معرفة طبيعة ظاهرة الاحتكاك ، قوانين الاحتكاك. إجراء تجارب تؤكد انتظام وتبعيات قوة الاحتكاك ؛ للتفكير وإنشاء تجارب توضيحية تثبت اعتماد قوة الاحتكاك على قوة الضغط الطبيعي ، وعلى خواص ملامسة الأسطح ، وعلى سرعة الحركة النسبية للأجسام.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

معاينة:

مشروع قوة الاحتكاك

الأهداف: معرفة الدور الذي تلعبه قوة الاحتكاك في حياتنا ، وكيف تلقى الشخص المعرفة حول هذه الظاهرة ، وما هي طبيعتها.

المهام: تتبع التجربة التاريخية للبشرية في استخدام وتطبيق هذه الظاهرة ؛ معرفة طبيعة ظاهرة الاحتكاك ، قوانين الاحتكاك. إجراء تجارب تؤكد انتظام وتبعيات قوة الاحتكاك ؛ للتفكير وإنشاء تجارب توضيحية تثبت اعتماد قوة الاحتكاك على قوة الضغط الطبيعي ، وعلى خواص ملامسة الأسطح ، وعلى سرعة الحركة النسبية للأجسام.

تقرير مجموعة من باحثي الرأي العام.

الأهداف: إظهار الدور الذي تلعبه ظاهرة الاحتكاك أو غيابه في حياتنا ؛ أجب عن السؤال: "ماذا نعرف عن هذه الظاهرة؟".

درست المجموعة الأمثال والأقوال والقصص الخيالية التي تتجلى فيها قوة الاحتكاك ، والراحة ، والدحرجة ، والانزلاق ، ودرسوا التجربة الإنسانية في تطبيق الاحتكاك ، وطرق التعامل مع الاحتكاك.

أمثال وأقوال:

لن يكون هناك ثلج ، ولن يكون هناك أثر.

عربة هادئة ستكون على الجبل.

من الصعب السباحة عكس الماء.

تحب الركوب وتحمل الزلاجات.

الصبر والعمل سيطحن كل شيء.

من ذلك ، غنت العربة أنها لم تأكل القطران لفترة طويلة.

ويخربش ويتدحرج ويضرب ويتدحرج وكل ذلك بلسانه.

يكذب أنه يخيط بالحرير.

حكايات:

- "كولوبوك" - الاحتكاك المتداول.

("استلقى Kolobok ، أخذها وتدحرجت - من النافذة إلى المقعد ، ومن المقعد إلى الأرض ، على طول الأرض إلى الباب ، قفز فوق العتبة ، ثم إلى المظلة وتدحرجت ...")

- "كوروشكا ريابا" - الاحتكاك المتداول.

("ركض الفأر ، وهز ذيله ، وتدحرجت الخصية ، وسقطت وكسرت.")

- "اللفت" - احتكاك من الراحة.

- "بير هيل" - انزلاق الاحتكاك.

الاحتكاك ظاهرة رافقتنا منذ الطفولة ، حرفياً في كل خطوة ، وبالتالي أصبحت مألوفة للغاية وغير مرئية.

خذ عملة معدنية وافركها على سطح خشن. من الواضح أننا سنشعر بالمقاومة - هذه هي قوة الاحتكاك. إذا قمت بالفرك بشكل أسرع ، فسوف تسقط العملة المعدنية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة من على الطاولة ، وسوف تنزلق الطاولة حتى تصل إلى أحد الأركان ، وينزلق القلم من أصابعك.

يساهم الاحتكاك في الاستقرار. يقوم النجارون بتسوية الأرضية بحيث تبقى الطاولات والكراسي في مكانها.

ومع ذلك ، يمكن استخدام الاحتكاك الصغير على الجليد تقنيًا بنجاح. والدليل على ذلك هو ما يسمى بالطرق الجليدية ، والتي تم ترتيبها لإزالة الأخشاب من موقع القطع إلى السكك الحديدية أو نقاط التجديف. في مثل هذا الطريق ، الذي يحتوي على قضبان جليدية ناعمة ، يسحب حصانان مزلقة محملة بـ 70 طنًا من جذوع الأشجار.

الاحتكاك ليس مجرد كبح للحركة. وهذا أيضًا هو السبب الرئيسي لبلى الأجهزة التقنية ، وهي مشكلة واجهها الإنسان أيضًا في فجر الحضارة. خلال أعمال التنقيب في إحدى أقدم المدن السومرية - أوروك - تم العثور على بقايا عجلات خشبية ضخمة عمرها 4.5 ألف عام. العجلات مرصعة بمسامير نحاسية لغرض واضح وهو حماية عربة القطار من التآكل والتلف.

وفي عصرنا ، تعتبر مكافحة تآكل الأجهزة التقنية من أهم المشاكل الهندسية ، والتي من شأن حلها الناجح أن يوفر عشرات الملايين من الأطنان من الفولاذ والمعادن غير الحديدية ، ويقلل بشكل كبير من إنتاج العديد من الآلات وقطع الغيار. بالنسبة لهم.

في العصور القديمة ، كان لدى المهندسين تحت تصرفهم وسائل مهمة لتقليل الاحتكاك في الآليات نفسها مثل المحمل المعدني العادي القابل للاستبدال والمزيت بالشحم أو زيت الزيتون ، وحتى محمل التدحرج.

المحامل الأولى في العالم هي حلقات الحزام التي تدعم محاور العربات السومرية القديمة.

كانت المحامل ذات الملحقات المعدنية القابلة للاستبدال معروفة جيدًا في اليونان القديمةحيث تم استخدامها في بوابات الآبار والمطاحن.

بالطبع ، يلعب الاحتكاك دورًا إيجابيًا في حياتنا ، لكنه أيضًا خطير علينا ، خاصة في فصل الشتاء ، خلال فترة الجليد. فيما يلي البيانات التي قيل لنا في مستشفى ريفي: عدد الأشخاص الذين تقدموا بطلبات للحصول على مساعدة طبية في ديسمبر ويناير ، فقط تلاميذ المدارس ، الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 17 عامًا ، كان 3 أشخاص. التشخيصات في الغالب: كسور ، كدمات. ومن بين الذين تقدموا بطلبات للحصول على المساعدة ، يوجد كبار السن.

فيما يلي البيانات الواردة من شرطة المرور حول حوادث المرور لفترة الشتاء: عدد الحوادث بما في ذلك تلك الناجمة عن الطرق الزلقة - 18.

أجرت المجموعة أيضًا مسحًا اجتماعيًا صغيرًا لمجموعة من السكان الذين تم طرح الأسئلة التالية عليهم:

1. ماذا تعرف عن ظاهرة الاحتكاك؟

2. ما هو شعورك حيال الجليد والأرصفة والطرق الزلقة؟

3. رغباتكم لإدارة مدينتنا.

لم يستطع غالبية المستجيبين إعطاء إجابة محددة على السؤال الأول ، لأن لم يروا العلاقة بين الاحتكاك والتجربة اليومية.

بالنسبة للسؤال الثاني ، قال الأطفال وأطفال المدارس من الطبقات المتوسطة إنهم أحبوا الجليد ، ويمكنهم الركوب: وكبار السن يفهمون بالفعل ما هو خطر هذه الظاهرة. قدموا عددًا من المقترحات للإدارة ، على سبيل المثال: رش الطرق والأرصفة بالرمل ، لتقديم إضاءة جيدةبحيث تكون الأماكن الخطرة مرئية ؛ الحد من سرعة النقل أثناء الجليد ؛ إجراء محادثات في المدارس حول الإسعافات الأولية رعاية طبيةفي حالات كهذه؛ عقد اجتماعات مع مفتشي شرطة المرور.

تقرير مجموعة من المنظرين.

الأهداف: دراسة طبيعة قوى الاحتكاك. لفحص العوامل التي يعتمد عليها الاحتكاك ؛ ضع في اعتبارك أنواع الاحتكاك.

قوة الإحتكاك

إذا حاولنا تحريك الخزانة ، فسنرى على الفور أنه ليس من السهل القيام بذلك. سيتم إعاقة حركته من خلال تفاعل الساقين مع الأرض التي يقف عليها. هناك ثلاثة أنواع من الاحتكاك: الاحتكاك الساكن ، الاحتكاك المنزلق ، الاحتكاك المتداول. نريد معرفة كيف تختلف هذه الأنواع عن بعضها البعض وما هو الشيء المشترك بينها؟

احتكاك الراحة

من أجل معرفة جوهر هذه الظاهرة ، يمكنك إجراء تجربة بسيطة. دعونا نضع الكتلة على لوحة مائلة. عندما لا تكون كذلك زاوية عاليةإمالة اللوحة ، يمكن أن يظل الشريط في مكانه. ما الذي يمنعه من الانزلاق؟ احتكاك الراحة.

دعنا نضغط بأيدينا على دفتر الملاحظات الملقى على الطاولة ونحركه. سوف يتحرك الكمبيوتر المحمول بالنسبة إلى الطاولة ولكنه سيتحرك بالنسبة إلى راحة يدنا. كيف جعلنا هذا الكمبيوتر المحمول يتحرك؟ بمساعدة فرك بقية دفتر الملاحظات باليد. سوف يخلط الاحتكاك الساكن الأحمال على حزام النقل المتحرك ، ويمنع الأربطة من فك القيود ، ويحافظ على دفع المسامير إلى اللوح ، إلخ.

يمكن أن تكون قوة الاحتكاك الساكن مختلفة. إنه ينمو جنبًا إلى جنب مع القوة التي تسعى جاهدة لتحريك الجسم من مكانه. لكن بالنسبة لأي جسمين على اتصال ، فإن له قيمة قصوى معينة ، والتي لا يمكن أن تكون أكبر من. على سبيل المثال ، بالنسبة للكتلة الخشبية الموجودة على لوح خشبي ، فإن أقصى قوة احتكاك ثابتة هي 0.6 من وزنها تقريبًا. من خلال تطبيق قوة على الجسم تتجاوز أقصى قوةراحة الاحتكاك ، سنحرك الجسم من مكانه ، وسيبدأ في التحرك. ثم يتم استبدال الاحتكاك الساكن بالاحتكاك المنزلق.

مرجع التاريخ

كان العام 1500. أجرى الفنان والنحات والعالم الإيطالي الكبير ليوناردو دافنشي تجارب غريبة أدهشت طلابه.

كان يجر على الأرض إما حبلًا ملتويًا بإحكام ، أو الحبل نفسه بطوله بالكامل. كان مهتمًا بالإجابة على السؤال: هل تعتمد قوة الاحتكاك الانزلاقي على حجم منطقة الأجسام المتلامسة أثناء الحركة؟ كانت ميكانيكا ذلك الوقت على قناعة تامة بأنه كلما كبرت مساحة التلامس ، زادت قوة الاحتكاك. لقد فكروا في شيء من هذا القبيل: كلما زاد عدد هذه النقاط ، زادت القوة. من الواضح تمامًا أنه على سطح أكبر سيكون هناك المزيد من نقاط التلامس ، لذلك يجب أن تعتمد قوة الاحتكاك على منطقة أجسام الاحتكاك.

شك ليوناردو دافنشي وبدأ في إجراء التجارب. وحصلت على نتيجة مذهلة: قوة الاحتكاك المنزلق لا تعتمد على منطقة التلامس بين الأجسام. على طول الطريق ، درس ليوناردو دافنشي اعتماد قوة الاحتكاك على المادة التي تتكون منها الأجسام ، وعلى حجم الحمل على هذه الأجسام ، وعلى سرعة الانزلاق ودرجة نعومة أو خشونة سطحها. حصل على النتائج التالية:

1. انها لا تعتمد على المنطقة.
2. انها لا تعتمد على المواد.
3. يعتمد ذلك على حجم الحمولة (بما يتناسب معها).
4. لا تعتمد على سرعة الانزلاق.
5. يعتمد على خشونة السطح.

1699 أجاب العالم الفرنسي أمونتون ، نتيجة تجاربه ، على نفس الأسئلة الخمسة بهذه الطريقة. للثلاثة الأولى - نفس الشيء ، للرابع - يعتمد ذلك. في الخامس ، لا يهم. اتضح أن أمونتون أكد مثل هذا الاستنتاج غير المتوقع من قبل ليوناردو دافنشي حول استقلال قوة الاحتكاك عن منطقة الجثث المتلامسة. لكنه في الوقت نفسه لم يتفق معه في أن قوة الاحتكاك لا تعتمد على سرعة الانزلاق. كان يعتقد أن قوة الاحتكاك الانزلاقي تعتمد على السرعة ، لكنه لم يوافق على حقيقة أن قوة الاحتكاك تعتمد على خشونة السطح.

خلال القرنين الثامن عشر والتاسع عشر ، كان هناك ما يصل إلى ثلاثين دراسة حول هذا الموضوع. اتفق مؤلفوهم على شيء واحد فقط - قوة الاحتكاك تتناسب مع قوة الضغط الطبيعي المؤثر على الأجسام المتلامسة. لم يكن هناك اتفاق على قضايا أخرى. استمرت الحقيقة التجريبية في إرباك أبرز العلماء: لا تعتمد قوة الاحتكاك على مساحة أجسام الاحتكاك.

1748. عضو نشط الأكاديمية الروسيةنشر ليونارد أويلر إجاباته على خمسة أسئلة حول الاحتكاك. الثلاثة الأولى هي نفسها السابقة ، لكن في الرابعة اتفق مع أمونتون ، وفي الخامس - مع ليوناردو دافنشي.

1779. فيما يتعلق بإدخال الآلات والآليات في الإنتاج ، هناك حاجة ملحة لدراسة أعمق لقوانين الاحتكاك. تناول الفيزيائي الفرنسي البارز كولوم حل مشكلة الاحتكاك وخصص عامين لهذا الغرض. أجرى تجارب في حوض بناء السفن ، في أحد موانئ فرنسا. هناك وجد ظروف الإنتاج العملية التي لعبت فيها قوة الاحتكاك دورًا مهمًا. أجاب كولوم على جميع الأسئلة - نعم. لا تزال قوة الاحتكاك الكلية ، إلى حد ما ، تعتمد على حجم سطح أجسام الاحتكاك ، وتتناسب طرديًا مع قوة الضغط العادية ، وتعتمد على مادة الأجسام الملامسة ، وتعتمد على سرعة الانزلاق وعلى الدرجة نعومة الأسطح المحاكة. في المستقبل ، أصبح العلماء مهتمين بمسألة تأثير التزليق ، وتم تحديد أنواع الاحتكاك: السائل ، والنظيف ، والجاف ، والحد.

الإجابات الصحيحة.

لا تعتمد قوة الاحتكاك على منطقة الأجسام المتلامسة ، ولكنها تعتمد على مادة الأجسام: فكلما زادت قوة الضغط الطبيعي ، زادت قوة الاحتكاك. تدل القياسات الدقيقة على أن معامل قوة الاحتكاك الانزلاقي يعتمد على معامل السرعة النسبية.

تعتمد قوة الاحتكاك على جودة معالجة أسطح الاحتكاك وزيادة قوة الاحتكاك نتيجة لذلك. إذا كانت أسطح الأجسام الملامسة مصقولة بعناية ، فإن عدد نقاط التلامس بنفس قوة الضغط الطبيعي يزداد ، وبالتالي تزداد قوة الاحتكاك أيضًا. يرتبط الاحتكاك بالتغلب على الروابط الجزيئية بين الأجسام المتلامسة.

معامل الاحتكاك

تعتمد قوة الاحتكاك على القوة التي تضغط على جسم معين على سطح جسم آخر ، أي على قوة الضغط العادي ونوعية الأسطح المحاكة.

في تجربة باستخدام جهاز قياس الضغط ، تكون قوة الضغط الطبيعي هي وزن القضيب. دعونا نقيس قوة الضغط الطبيعي ، التي تساوي وزن الكوب مع الأوزان في لحظة الانزلاق المنتظم للقضيب. دعونا الآن نضاعف قوة الضغط العادي عن طريق وضع أوزان على العارضة. بوضع أوزان إضافية على الكوب ، نجعل الشريط يتحرك بالتساوي مرة أخرى.

ستتضاعف قوة الاحتكاك بعد ذلك. على أساس هذه التجارب ، وجد أنه مع عدم تغيير مادة وحالة أسطح الاحتكاك ، فإن قوة احتكاكها تتناسب طرديًا مع قوة الضغط العادي ، أي

Ftr = µ Ν

نظرًا لأن جميع الكؤوس ذات الأوزان في التجارب الموصوفة دائمًا أقل من وزن العارضة ، فيمكن استنتاج أن قوة الاحتكاك هي دائمًا جزء من قوة الضغط الطبيعي N (أو Pd). معامل التناسب µ في ​​الصيغة أقل من واحد ويجب أن يكون رقمًا مجردًا. إنه ثابت لنفس أسطح الاحتكاك ويتغير عند استبدالها.

تسمى القيمة التي تميز اعتماد قوة الاحتكاك على المادة وجودة معالجة أسطح الاحتكاك بمعامل الاحتكاك. يُقاس معامل الاحتكاك برقم مجرد يوضح أي جزء من قوة الضغط العمودي يمثل قوة الاحتكاك

µ = N / Ftr

µ يعتمد على عدد من الأسباب. تظهر التجربة أن الاحتكاك بين أجسام نفس المادة ، بشكل عام ، أكبر من الاحتكاك بين أجسام مختلفة من المواد. وبالتالي ، فإن معامل احتكاك الفولاذ على الفولاذ أكبر من معامل احتكاك الفولاذ على النحاس. يفسر ذلك وجود قوى التفاعل الجزيئي ، والتي تكون أكبر بكثير للجزيئات المتجانسة منها للجزيئات غير المتجانسة.

يؤثر على الاحتكاك ونوعية معالجة هذه الأسطح بشكل مختلف ، فتختلف أحجام الخشونة على الأسطح المحاكة ، وكلما كان التصاق هذه الخشونة أقوى ، أي. أكثر من µ احتكاك. وبالتالي ، فإن نفس المواد وجودة المعالجة لكلا سطح الاحتكاك يتوافق مع أعلى قيمة للاحتكاك µ. وتجدر الإشارة إلى أن قوى التفاعل تلعب دورًا مهمًا في الاحتكاك بين الأسطح المصقولة بسلاسة. إذا كان Ftr في الصيغة السابقة يعني قوة الاحتكاك الانزلاقي ، إذا استبدل Ftr أعلى قيمةقوة الاحتكاك الساكن Fmax. ، ثم µ سوف تدل على معامل الاحتكاك الساكن

µ = Fmax / Rd

الآن دعنا نتحقق مما إذا كانت قوة الاحتكاك تعتمد على منطقة التلامس بين أسطح الاحتكاك. للقيام بذلك ، نضع قضيبين متطابقين على زلاجات جهاز قياس التثبيط ونقيس قوة الاحتكاك بين الزلاجات والشريط "المزدوج". ثم نضعهم على العدائين بشكل منفصل ، متشابكين مع بعضهم البعض ، ثم نقيس قوة الاحتكاك مرة أخرى. اتضح أنه على الرغم من زيادة مساحة أسطح الاحتكاك في الحالة الثانية ، فإن قوة الاحتكاك تظل كما هي. ويترتب على ذلك أن قوة الاحتكاك لا تعتمد على حجم أسطح الاحتكاك. للوهلة الأولى ، يتم شرح نتيجة غريبة للتجربة بكل بساطة. من خلال زيادة مساحة أسطح الاحتكاك ، قمنا بالتالي بزيادة عدد المخالفات التي تتشابك مع بعضها البعض على سطح الأجسام ، ولكننا في نفس الوقت قللنا من القوة التي يتم بها الضغط على هذه المخالفات ضد بعضها البعض ، حيث قمنا بالتوزيع وزن القضبان على مساحة كبيرة.

أثبتت التجربة أن قوة الاحتكاك تعتمد على سرعة الحركة ، ولكن عند السرعات المنخفضة يمكن إهمال هذا الاعتماد. بينما تكون سرعة الحركة منخفضة ، تزداد قوة الاحتكاك مع زيادة السرعة. بالنسبة للسرعات العالية ، يتم ملاحظة علاقة عكسية: مع زيادة السرعة ، تقل قوة الاحتكاك. وتجدر الإشارة إلى أن جميع العلاقات الراسخة لقوة الاحتكاك تقريبية.

تختلف قوة الاحتكاك بشكل كبير اعتمادًا على حالة أسطح الاحتكاك. يتناقص بشدة بشكل خاص في وجود طبقة سائلة ، مثل الزيت ، بين أسطح الاحتكاك (التزييت). يستخدم التزييت على نطاق واسع في الهندسة لتقليل قوى الاحتكاك الضار.

دور قوة الاحتكاك

تلعب قوى الاحتكاك دورًا كبيرًا في التكنولوجيا وفي الحياة اليومية. في بعض الحالات تكون قوى الاحتكاك مفيدة وفي حالات أخرى تكون ضارة. يتم تثبيت قوى الاحتكاك بواسطة مسامير مدفوعة ، براغي ، صواميل ؛ يحمل الخيوط في المادة ، والعقد المربوطة ، إلخ. في حالة عدم وجود احتكاك ، سيكون من المستحيل خياطة الملابس ، وتركيب النول ، وتركيب صندوق.

يسمح وجود الاحتكاك الساكن للشخص بالتحرك على سطح الأرض. عند المشي ، يدفع الإنسان الأرض من تلقاء نفسه ، وتدفع الأرض الشخص إلى الأمام بنفس القوة. القوة التي تدفع الشخص إلى الأمام تساوي قوة الاحتكاك الساكن بين باطن القدم والأرض.

كلما دفع الشخص الأرض للخلف ، زادت قوة الاحتكاك الساكن المطبقة على الساق ، وكلما كان الشخص يتحرك بشكل أسرع.

عندما يدفع شخص الأرض بعيدًا بقوة أكبر من قوة الاحتكاك الساكن القصوى ، تنزلق القدم للخلف ، مما يجعل المشي صعبًا. تذكر مدى صعوبة المشي على الجليد الزلق. لتسهيل المشي ، من الضروري زيادة الاحتكاك أثناء الراحة. لهذا الغرض ، يتم رش السطح الزلق بالرمل. وهذا ينطبق أيضًا على حركة القاطرة الكهربائية ، السيارة. تسمى العجلات المتصلة بالمحرك القيادة.

عندما تدفع عجلة القيادة ، بالقوة الناتجة عن المحرك ، السكة للخلف ، فإن قوة مساوية للاحتكاك الساكن ويتم تطبيقها على محور العجلة تحرك القاطرة الكهربائية أو السيارة إلى الأمام. لذا فإن الاحتكاك بين عجلة القيادة والسكك الحديدية أو الأرض مفيد. إذا كانت صغيرة ، فإن العجلة تنزلق وتقف القاطرة الكهربائية والسيارة. الاحتكاك ، على سبيل المثال ، بين الأجزاء المتحركة لآلة التشغيل ضار.

تُستخدم قوة الاحتكاك أيضًا لإبقاء الأجسام في حالة راحة أو لإيقافها إذا كانت تتحرك. يتم إيقاف دوران العجلات بمساعدة وسادات الفرامل التي يتم ضغطها على حافة العجلة بطريقة أو بأخرى. المكابح الهوائية هي الأكثر شيوعًا ، حيث يتم ضغط وسادة الفرامل على العجلة باستخدام الهواء المضغوط.

تقرير المجموعة التجريبية

استهداف: اكتشف اعتماد قوة الاحتكاك الانزلاقي على العوامل التالية:

من الحمولة

من منطقة التلامس لأسطح الاحتكاك ؛

من مواد الاحتكاك (ذات الأسطح الجافة).

المعدات: مقياس ديناميكي للمختبر بصلابة زنبركية تبلغ 40 نيوتن / م ؛ المقوى أداة

مظاهرة مستديرة (حد - 12 درجة) ؛ قضبان خشبية - قطعتان ؛ مجموعة من البضائع

لوح خشبي؛ قطعة من الصفائح المعدنية شريط الحديد الزهر المسطح جليد؛ ممحاة.

نتائج تجريبية

1. اعتماد قوة الاحتكاك الانزلاقي على الحمولة.

م (ز)			1120
F tr (N)

1. اعتماد قوة الاحتكاك على منطقة التلامس لأسطح الاحتكاك.

S (سم)
F tr (N)	0,35	0,35	0,37

1. اعتماد قوة الاحتكاك على حجم المخالفات لأسطح الاحتكاك: الخشب على الخشب (طرق مختلفة لمعالجة السطح).

1. سطح غير مستو - الشريط غير مكتمل.
2. سطح أملس - الشريط مسطح على طول حبيبات الخشب.
3. يتم معالجة السطح الأملس المصقول بورق الصنفرة.
4. في دراسة قوة الاحتكاك من مواد الأسطح الاحتكاكية ، نستخدم قضيبًا واحدًا بكتلة 120 جم وأسطح تلامس مختلفة. نستخدم الصيغة:

Ftr = µ N

حسبنا معاملات الاحتكاك المنزلقة للمواد التالية:

رقم ع / ص	مواد الفرك (للأسطح الجافة)	معامل الاحتكاك (عند الحركة)
	خشب بالخشب (متوسط)
	خشب على خشب (بطول الألياف)	0,075
	خشب للمعدن
	خشب للحديد الزهر
	شجرة على الجليد	0,035

تقرير مجموعة التصميم

الأهداف: إنشاء تجارب توضيحية. شرح نتائج الظواهر المرصودة.

تجارب الاحتكاك

بعد دراسة الأدب ، اخترنا عدة تجارب قررنا إجراؤها بأنفسنا. فكرنا في التجارب وصنعنا الأدوات وحاولنا شرح نتائج تجاربنا. كأجهزة وأدوات أخذناها: الكمان ، الصنوبري ؛ مسطرة خشبية بيضة خشبية يمر من خلالها خيط.

تجربة # 1

افرك القوس بحذر بالصنوبري ، ثم مرره على طول الخيط. يتم الحصول على أصوات الغناء المستمر بسبب الاحتكاك. عندما يبدأ عازف الكمان في قيادة القوس على طول الوتر ، يتم أيضًا تحريك الخيط بعيدًا بواسطة القوس تحت تأثير قوة الاحتكاك الساكن والانحناءات. في هذه الحالة ، يميل الشد إلى إعادته إلى موضعه الأصلي. عندما تتجاوز هذه القوة قوة الراحة ، ينكسر الوتر ويهتز ، ويحرك عازف الكمان القوس في الاتجاه المعاكس ، ثم نحوه. الكمان يغني. إذا كنت تعزف على الكمان بدون قوس ، تسحب الأوتار بأصابعك ، تحصل على صوت مثل بالاليكا ؛ إذا قمت بسحب الخيط بإصبعك وتركه ، فسوف تسمع صوتًا حادًا يتلاشى بسرعة.

ثم فرك القوس بالصنوبري؟ هل يعمل الصنوبري كمواد تشحيم للاحتكاك؟ اتضح أن القوس يُفرك بالصنوبري ليس فقط بحيث تعتمد هذه القوة بشكل ملحوظ على سرعة الانزلاق ، ولكنها ستنخفض بشكل أسرع مع زيادة السرعة. يتحرك الخيط الموجود أسفل القوس دائمًا بشكل أبطأ من القوس. عندما يتحرك القوس والخيط في نفس الاتجاه ، يتأخر الخيط خلف القوس. تمنع قوة الاحتكاك الاستقرار وتسحب الخيط خلف القوس. تعمل قوة الاحتكاك ، ويقوم القوس بسحب الخيط معها ، وعلى العكس من ذلك ، يؤدي إلى إبطاء الخيط ، مما يؤدي إلى إبطاء حركته. يتم العمل ضد قوى الاحتكاك. اتضح أن القوس يساعد الخيط في نصف الطريق ، وفي النصف الآخر يعيقه؟ هذا لا يحدث لسببين. أولاً ، تختلف السرعة التي ينزلق بها القوس على طول الخيط بالنسبة إلى الخيط. عندما يتحرك الخيط والقوس في نفس الاتجاه ، تكون سرعة القوس بطيئة. تذكر كيف تتأخر السيارة المارة على طول الطريق ببطء ، إذا نظرت إليها من نافذة قطار سريع الحركة. عندما يتحرك الخيط نحو القوس ، تكون سرعته أكبر بكثير - مثل السرعة التي تومض بها سيارة قادمة عبر النافذة. الظرف الثاني هو أن قوة الاحتكاك الانزلاقي تعتمد على السرعة النسبية لأسطح الاحتكاك. مع الانزلاق البطيء ، عندما يتحرك في نفس اتجاه الخيط ، مع الانزلاق السريع ، يتحرك الخيط والقوس في اتجاهات مختلفة. وهكذا ، لكل اهتزاز من الوتر ، تدفعه قوة الاحتكاك للأمام ، مما يمنع هذه الاهتزازات من التلاشي.

تجربة # 2

مرت بيضة خشبية بخيط من المنتصف. يأخذون طرفي هذا الخيط في أيديهم ، ويرفعون إحدى يديهم عالياً. تنزلق بيضة خشبية على خيط بسرعة لأسفل. ارفع اليد الأخرى. تندفع البيضة للأسفل مرة أخرى ، لكنها تعلق فجأة في منتصف الخيط ، ثم تنزلق مرة أخرى وتتوقف. في هذه التجربة ، تتناسب قوة الاحتكاك الانزلاقي مع قوة الضغط العمودي. تتكون البيضة من نصفين متصلين. يتم تثبيت سدادة الفلين في المركز عموديًا على الخيط. عندما يتم سحب الخيط ، تزداد قوة احتكاك الخيط على الفلين وتتجمد البويضة في موضع معين على الخيط. إذا لم يتم شد الخيط ، تكون قوة الاحتكاك أقل وتنزلق البيضة بحرية لأسفل.

تجربة # 3

مسطرة خشبية. ضع المسطرة أفقيًا على السبابة لتبدأ في التماسك معًا. لا تتحرك المسطرة بالتساوي بين إصبعين في وقت واحد. تنزلق بدورها على أحدهما ، ثم على الإصبع الآخر. لماذا ا؟ فقط الإصبع الأبعد عن مركز كتلة المسطرة ينزلق تحت المسطرة ، لأنه يتعرض لحمل أقل واحتكاك أقل. يتوقف انزلاقه بمجرد أن يكون أقرب إلى مركز كتلة المسطرة من الإصبع الثاني ، ثم يبدأ الإصبع الثاني في الانزلاق. لذلك تتحرك الأصابع نحو مركز ثقل المسطرة بالتناوب.

في بداية شهر ديسمبر ، أقيم أسبوع للرياضيات والفيزياء. قام مؤلفو المشروع بإجراء مسابقة للحكايات الخرافية بين الطلاب "تخيل عالماً بلا احتكاك." افضل حكاياتتم الحصول عليها من الطلاب التاليين.

خرافة 1.

"في عالم الاحتكاك". (لاكبا تش)

جالسًا في درس الفيزياء ، لم يستمع إيفانوف إلى المعلم. "ولماذا تريد أن تعرف عن هذا الاحتكاك ، لا أحد يحتاجه ، ويمكنك الاستغناء عنه ،" قال. وفجأة شعر أنه ضرب شيئًا شديدًا ، فحاول النهوض ، لكنه سقط مرة أخرى. ومع ذلك ، نهض إيفانوف وذهب بصعوبة. كان كل شيء حوله غريبًا وسلسًا إلى حد ما ، بغض النظر عما لمسه ، كان كل شيء سلسًا. "غريب ولا توجد سيارات؟" فوجئ إيفانوف. "ولكن كيف سيركبون؟" جاء صوت من الخلف. نظر إيفانوف حوله ورأى صبيًا على رأسه تاج وبعض الأجهزة الغريبة على قدميه.
- كيف سيركبون إذا لم يكن هناك احتكاك؟ قال الصبي مع التاج.
- كيف لا يوجد احتكاك؟
- بعد كل شيء ، لقد دخلت البلاد دون احتكاك ، وأنا ملك هذا البلد.
- ماذا على قدميك؟
- هذه أجهزة خاصة للحركة ، تحتاج إلى ارتدائها ، وإلا فلن تذهب حتى ثلاث خطوات.

وضع إيفانوف هذه الأجهزة وأصبح من السهل عليه التنقل. نظر إلى الملك عن كثب ، ورأى أن التاج متصل بالرأس ببعض الأجهزة غير العادية.
- لماذا أرفقت التاج؟
- لقد نسيت أنه لا يوجد احتكاك في بلدنا ، حاول ارتداء غطاء الرأس ، فسوف يسقط على الفور.

وبعد ذلك ، أدرك إيفانوف أنه قال عبثًا أن الاحتكاك ليس ضروريًا. بدأ ينظر حوله وظهرت صورة متناغمة لعينيه: كل الناس ساروا على بعض الأجهزة الخاصة ، وكان من المستحيل تسلق شجرة ، لأنها كانت سلسة للغاية. سقطت جميع الأشياء ، بلمسة بسيطة.
- كم هو سيء بدون احتكاك!
- نعم ، ولكن حتى بدونه ، هناك شيء يسير على ما يرام معنا. الطائرات تطير بسرعة كبيرة والمحركات لا تبلى والسفن تسبح بسرعة. لكنها لا تزال سيئة بدون احتكاك. ترى أنه لا يوجد شيء جميل ومدهش في بلدي ، لا يمكنك الرسم والجري وتسلق الأشجار ، وأنت المسؤول عن هذا!
- أنا!؟
- نعم ، أنت ، أنت من قلت إن الاحتكاك ليس ضروريًا ، لذا ابق هنا كملك ، وسأرحل!
- لكنني لم أرغب في ذلك ، لم أرغب في ذلك ، لم أكن أعرف!
سأل المعلم "إيفانوف ، ما هو الاحتكاك؟".

استيقظ إيفانوف ، وكان جالسًا على مكتبه في غرفة الفيزياء: "الاحتكاك قوة لا يمكن لأحد أن يعيش بدونها". - أجاب وكان على حق!

خرافة 2.

"مغامرات سافوشكين".(Doktugu A الصف الثامن)

بمجرد حصول Savushkin على شيطان في الفيزياء. لقد اجتازوا للتو موضوع "قوة الاحتكاك".

عند وصوله إلى المنزل ، ورمي كتابه المدرسي عن الفيزياء في زاوية بعيدة ، فكر بكراهية: "اذهب إلى الجحيم ، قوة الاحتكاك".

وفجأة انزلق وسقط من فراغ. حاول سافوشكين النهوض ، ممسكًا بساق كرسي. قفز الكرسي بسهولة من يديه وانطلق إلى الجانب وطرق خزانة كتب بها كتب. كانت الغرفة في حالة اضطراب. كانت الأجسام تتطاير من أماكنها وتحلق حول الغرفة ، واصطدمت وتناثرت في اتجاهات مختلفة. من الزاوية البعيدة ، التلويح بالصفحات ، طار كتاب فيزياء. كانت الغرفة مثل سفينة الفضاء في انعدام الجاذبية. حاول سافوشكين ، الذي جمع قوته ، الإمساك بالكتاب المدرسي. وفجأة اتضحت له قوة الاحتكاك بناءً على طلبه. طار سافوشكين حول الغرفة والتحق بالكتاب المدرسي. أخيرًا ، أمسك بها ، وفتح الصفحة المعينة بسرعة وقرأ الفقرة وأدرك مدى أهمية قوة الاحتكاك في الحياة. بفضل قوة الاحتكاك ، تتحرك الحافلات في الشوارع ، ويمشي الناس والحيوانات ، ويتزلج المتزلجين على الجليد ، وركوب المتزلجين على الجليد ، وتبقى الأشياء في مكانها.

فجأة سقط كل شيء في الغرفة في مكانه. استأنفت قوة الاحتكاك عملها. تنفس سافوشكين الصعداء. منذ ذلك اليوم ، بدأ في دراسة الفيزياء بجدية.

قصة خيالية 3.

"في عالم خالٍ من الاحتكاك".(فئة Choodu A-11)

ذات يوم ذهب صديقي إلى مدينة أخرى. هذا ما قاله لي: "وصلت إلى المدينة وذهبت للبحث عن فندق. بعد أن وجدته ، دفعت لمدة أسبوع مقدمًا وذهبت إلى غرفتي. بمجرد أن قررت الراحة ، صدر صوت أزيز مقرف فجأة انتقل السرير بعيدًا عن الحائط إلى منتصف الغرفة "تركت الأرض تحت قدمي وسقطت. توقف الصوت. نهضت ، وقامت بتصويب بدلتي وجلست على السرير. يبدو أن لا شيء حدث ، لكن السرير كان في منتصف الغرفة ، وكان هناك خدش في ركبتي. ولكن ، ماذا كان "لم أعذب نفسي بهذا السؤال وما زلت أرتاح. وفجأة ، سمع هذا الصوت مرة أخرى. هذه المرة قررت عدم البقاء في الغرفة. وبالكاد تمسكت بالجدران ، خرجت إلى الممر. ماذا كان هناك! سارت الممرات من تحت قدمي "كانت الخزانة تتحرك بعيدًا عن الحائط ، وفقدت جدارها الأبواب على طول الطريق ، وانهارت. بالكاد نزلت إلى الشارع. في طريقي ، انهار كل شيء وسقط. في الشارع ، قام المارة بحركات غير منتظمة ، وسقطت الحافلة بسرعة جنونية ، وجه السائق ، مشوهًا من الخوف ، خرج من الكابينة وأغلقها. هتفوا: "لا أستطيع إيقاف السيارة ، الفرامل لا تعمل!" وأخيراً توقف الصوت. ركض جاري خارج الفندق وفي يديه صندوق. صرخ "أخيرًا! أخيرًا! قوة الاحتكاك. اخترعتها". ركض نحوي وصرخ "انظر!" فتح زرًا ما و ... لكن لم يكن هناك صوت. انهارت الآلة. بدلاً من ذلك ، تم وضع كومة من التروس والبراغي وجميع أنواع التفاصيل على الرصيف. هذا كل ما تبقى منها. لم تكن الآلة استثناءً ، ولم تعمل فيها أيضًا قوة الاحتكاك.

تلخيص:

والآن لنلخص الاحتكاك على أساس الجدارة ونقيمه. بالطبع ، فقط بسبب وجود قوة الاحتكاك في الطبيعة تكون الحياة ممكنة بالشكل الذي توجد به على الأرض. لكن في نفس الوقت ، يؤدي الاحتكاك إلى تآكل السيارات ونعال أحذيتنا ، ومحركات السيارات والطائرات والقاطرات البخارية. تعمل جميعها ضد الاحتكاك (الجاف والسائل) ، ويتم إنفاق مبلغ كبير على ذلك أنواع مختلفةالوقود. الاحتكاك مفيد في بعض الحالات وضار في حالات أخرى. لذلك ، من الضروري استخدام قوى الاحتكاك بمهارة. عندما نحتاج إلى الاحتكاك في الحياة اليومية ، في الإنتاج ، في التكنولوجيا ، في النقل ، نحتاج إلى زيادته.

عندما يتدخل الاحتكاك ، ويسبب استهلاك الطاقة والمواد ، فمن الضروري تقليله. هذا ما كان يفعله الناس منذ زمن سحيق. لكن من أجل إخضاع الاحتكاك ، عليك أن تعرف ما هي القوانين التي تحكمه.

أ) كلما زاد الضغط بين الأسطح الملامسة ، زادت قوة الاحتكاك الساكن.

ب) كم مرة يزداد الضغط ، حيث يزداد الاحتكاك الساكن عدة مرات.

ج) يعتمد حجم قوة الاحتكاك على نوع أسطح الاحتكاك.

د) قوة احتكاك الدوران أقل من قوة الاحتكاك الانزلاقي.

هـ) يقلل التشحيم من الاحتكاك.

الاستنتاجات

بناء على نتائج المشروع.

اكتشفنا أن الشخص يستخدم منذ فترة طويلة المعرفة حول ظاهرة الاحتكاك ، التي تم الحصول عليها تجريبيًا. ابتداءً من القرنين الخامس عشر والسادس عشر ، أصبحت المعرفة حول هذه الظاهرة علمية: يتم إجراء تجارب لتحديد اعتماد قوة الاحتكاك على العديد من العوامل ، تم العثور على الانتظام.

الآن نحن نعرف بالضبط ما تعتمد عليه قوة الاحتكاك ، وما الذي لا يؤثر عليها. وبشكل أكثر تحديدًا ، تعتمد قوة الاحتكاك على: الحمولة أو كتلة الجسم ؛ من نوع الأسطح الملامسة ؛ على سرعة الحركة النسبية للأجسام ؛ على حجم الأسطح غير المستوية أو الخشنة. لكنها لا تعتمد على منطقة الاتصال.

يمكننا الآن شرح جميع الانتظامات التي لوحظت في الممارسة من خلال بنية المادة ، وقوة التفاعل بين الجزيئات.

لقد أجرينا سلسلة من التجارب ، وأجرينا نفس التجارب التي قام بها العلماء ، وحصلنا على نفس النتائج تقريبًا. اتضح أننا تجريبيا أكدنا جميع البيانات التي قدمناها.

لقد أنشأنا سلسلة من التجارب للمساعدة في فهم وشرح بعض الملاحظات "الصعبة".

ولكن ربما يكون الشيء الأكثر أهمية هو أننا أدركنا مدى روعة اكتساب المعرفة بأنفسنا ، ثم مشاركتها مع الآخرين.

المؤلفات

1. بلودوف م. "Conversations in Physics" -M: Enlightenment 1980

2. Gorelov L.A. "التجارب المسلية في الفيزياء" - م: التنوير 1985

3. Deryagin B.V. "ما هو الاحتكاك" م: التنوير 1986

4 - قبردين أو. دورة اختيارية في الفيزياء - م: التنوير 1977

5. Moshchansky V.N.، Savelov E.V. "تاريخ الفيزياء في المدرسة الثانوية". التنوير 1981

6. Tarasov L.V. الفيزياء في الطبيعة - م: التنوير 1988

7. الروس الحكايات الشعبيةأمثال وأقوال.

الأهداف والغايات …………………………………………………………………………………………… 1

تقرير مجموعة من باحثي الرأي العام ……………………………… .2

تقرير المجموعة النظريفي…… ……………….………………………………………3

الخلفية التاريخية ……. ………………………………………………………………… .4 دور قوة الاحتكاك ………………… .. ……………… ………… …………………………. خمسة

تقرير مجموعة من المجربين …………… .. ……………………………………… .. 6

تقرير مجموعة المصمم ………………………………………………………… .. 7

مسابقة الحكايات الخرافية …………………………………………………………………………………… .8

الخلاصة ………………………………………………………………………………………………. 9

منافسة المنطقة عمل بحثيومشاريع تلاميذ المدارس

"الجيل الذكي"

موضوع المشروع: "قوة الاحتكاك"

تشودو أرزانا ، لاكبا تشودورا

قرية MOU OSSH إليينكا

فئة 10.11

الرأس: Doktugu O.B.

مدرس الفيزياء

مذكرة التفاهم.

فبراير 2010