قم بإعداد خطاب عام حول أي موضوع. بطولة الشطرنج تحت الماء. شهية قنديل البحر

عاجلاً أم آجلاً ، يجب على الجميع الأداء أمام الجمهور. وبما أن هذا الأخير أناني للغاية ، فإن هذا النشاط يمكن أن يسبب الكثير من المتاعب. ولكن كما قال مارك توين: "الجمهور في البداية لا يتوقع منك أي شيء" ، لذلك لا تكن عصبيًا ، ولكن سيكون من الجيد استخدام القليل نصائح مفيدةومراجعة أمثلة الخطابة.

من أين نبدأ؟

يبدأ أي مثال للخطابة بالإعداد الصحيح للخطاب. بغض النظر عن مدى روعة نص المتحدث ، عليك أن تفهم أن وراءه عمل رائع وساعات طويلة من التدريب.

كل مثال ناجحتبدأ الخطابة مع التحضير للخطاب. قال مارك توين ذات مرة عن علم إن الأمر يستغرق حوالي ثلاثة أسابيع لإعداد تقرير مرتجل. أي أداء ، بغض النظر عن نوعه والهدف المنشود ، يجب أن يتم إعداده مسبقًا. تحتاج أولاً إلى عمل ما يسمى بـ "الهيكل العظمي" للأداء. للقيام بذلك ، تحتاج إلى اتخاذ قرار بشأن المواقف التالية:

• افهم دوافع الأشخاص الذين يأتون للاستماع إلى الخطاب.
• تحديد الفكرة الرئيسية للخطاب.
• قسّم هذه الفكرة إلى عدة أجزاء مكونة (عناوين فرعية).
• حدد الكلمات الرئيسية. سوف يحتاجون إلى تكرارها عدة مرات في الخطاب حتى يتذكر المستمعون بشكل أفضل ما يدور حوله في الواقع.
• يجب أن يكون لكل خطاب خطة وبنية واضحة. يجب أن يتكون الخطاب من مقدمة وجسم رئيسي واستنتاجات.

عضلات

عندما يقرر المتحدث البنية الأساسية لخطابه ، من الضروري بناء "عضلات" على هذا "الهيكل العظمي". من ماذا يمكن أن يصنعوا؟

• يمكنك استخدام أمثلة حية من الحياة أو الأدب ، الشيء الرئيسي هو أنها تتوافق مع الموضوع الرئيسي.
• لمساعدة المستمع على دمج المعلومات الواردة بصريًا ، يجدر إعداد الرسوم البيانية والشرائح والصور ومقاطع الفيديو وما إلى ذلك.
• يمكن التعامل مع الجمهور بسؤال أثناء الخطاب ، وهذا سيساعد في الحفاظ على انتباه الجمهور للموضوع الرئيسي.

جزء تمهيدي

يجب إيلاء اهتمام خاص لبداية الخطاب ونهايته. هم الذين يلعبون الدور الرئيسي في التواصل بين المتحدث والمستمع. تساعد المقدمة في تكوين انطباع أول عن المتحدث ، ويسمح استخلاص المعلومات للجمهور بتوحيد المعلومات الواردة.

أثناء التحضير للعرض التقديمي ، قد تثار أسئلة كثيرة. على سبيل المثال ، كيف تبدأ الخطابة العامة؟ الشيء الرئيسي هنا هو إثارة اهتمام الجمهور من البداية. سيرافقه الانطباع الأول للمتحدث طوال الخطاب ، وإذا أخطأت فسيكون من الصعب تصحيحه لاحقًا.

على سبيل المثال ، قد تكون مقدمة الخطاب العام مزحة بارعة أو نوعًا ما حقيقة مثيرة للاهتمام. يمكنك إرباك الجمهور بسؤال أو دسيسة من خلال وقفة. الشيء الرئيسي هو لفت الانتباه إلى نفسك. فقط لا تبدأ في الاعتذار عن حقيقة أن الصوت أجش ، فهذا هو الخطاب الأول ، وما إلى ذلك. يجب أن يكون المتحدث دائمًا واثقًا من نفسه ، وأن يحول كل مشكلة لمساعدته. على سبيل المثال ، إذا كان المتحدث مريضًا حقًا ، فلا يجب أن تعتذر ، ولكن تقول إنه بسبب هذه الظروف ومثل هذه الظروف ، أطلب من الجميع الجلوس بالقرب حتى يمكن سماعي.

نهاية الكلام

بالنسبة للنهاية ، من المهم تلخيص الخطاب بأكمله ، وإبراز الأفكار الرئيسية واستدعاء القضايا المثارة. يجب أن تحتوي العبارات الأخيرة على رسالة عاطفية معينة وأن تكون معبرة ، وبهذه الطريقة فقط لا يمكن للمستمع أن يكافئ المتحدث بالتصفيق فحسب ، بل أيضًا أن يصبح ملتزمًا بأفكاره. على الرغم من أنه ، بغض النظر عن مدى حديثك عن البناء الصحيح للخطاب ، سيكون من الأسهل التفكير في أمثلة للخطابة العامة.

أنواع الخطابة

تنقسم أمثلة الخطابة إلى عدة أنواع:

• معلوماتية. بالنسبة للجزء الأكبر ، هذه هي التقارير والمحاضرات والإجابات الشفوية.
• البروتوكول والإتيكيت.يتم استخدام هذه الخطب عندما يلتقون بضيوف مهمين ، ويصنعون الخبز المحمص ، خطاب الجنازةأو فتح مطعم جديد.
• مسلية.عادة ما يتم استخدامها لقضاء وقت ممتع ، ولديهم سياق ترفيهي ، ولكن في نفس الوقت ينقلون المعلومات. على سبيل المثال ، يمكننا الاستشهاد بعروض فناني البوب ​​الكوميديين الروس إي بتروسيان وإي ستيبانينكو وإم.زادورنوف وآخرين.
• خطاب مقنع.يجب أن يحتوي مثل هذا التقرير على حقائق وأدلة لا جدال فيها من شأنها أن تميل الجمهور إلى جانبك. تشمل الأمثلة خطابات سياسيين معروفين. على سبيل المثال ، ألقى أبراهام لينكولن خطاب جيتيسبيرغ في عام 1863 ، حيث أكد للمواطنين أنه لم يمت جندي واحد دون جدوى ، وهذه تضحية ضرورية على طريق الحرية.

أنجزه في ثلاث دقائق

بشكل عام ، يستمر انتباه الجمهور من 15 إلى 20 دقيقة فقط ، ويرجع ذلك إلى أسباب نفسية - فيزيولوجية. اعتمادًا على المجموعة المتنوعة ، يمكن أن تستمر العروض التقديمية الشفوية من بضع دقائق إلى ساعة إلى ساعتين. ومع ذلك ، هناك بعض الخطب التي يجب أن تُلقى في 3 دقائق. في معظم الحالات ، تكون هذه العروض عبارة عن نخب زفاف أو مؤتمرات صحفية. في المجموع ، يجب أن يتراوح طول الخطاب بين 200 و 405 كلمات. فيما يلي مثال على التحدث أمام الجمهور لمدة 3 دقائق:

"اليوم ، ولأول مرة ، أعطى الدالاي لاما مقابلة فريدةالمدون الروسي. بالنسبة لقناته على YouTube ، كان مدون الأعمال ديمتري بورتنياجين أول من أجرى مقابلة مع الدالاي لاما في رابطة الدول المستقلة. تم التواصل مع بوذي شهير في أحد فنادق دلهي ، حيث يقيم الراهب غالبًا مع أتباعه. تم فحص المبنى مرتين قبل بدء المحادثة ، أولاً من قبل حارس هندي بقيادة أحد السيخ ، ثم من قبل حراس حضرته الشخصيين.

استمرت المقابلة ساعة واحدة فقط. خلال هذا الوقت ، كان المشاركون قادرين على المناقشة مشاكل سياسية، بما في ذلك مسائل اختصاص جورباتشوف ويلتسين وبوتين. توقع مستقبل روسيا ، وتحدث عن القيم المادية والروحية ، والتفاهم المتبادل بين الناس وأسرار النجاح. تلقى كل سؤال إجابة مفصلة. تحدث الدالاي لاما بصراحة وبروح الدعابة. في النهاية قدم بعض النصائح لرواد الأعمال وتحدث عن السلامة الشخصية.

لم يظل ديمتري بورتنياجين غير مبالٍ أثناء المحادثة. أظهر للدالاي لاما صورة لجده ، وقال إنه كانت توجد دائمًا في مكتبه صورة للرئيس الأعلى للتبت ، لذلك أصبح مهتمًا أيضًا بهذا الموضوع. في وداعًا لقداسته ، قدم ديمتري للدالاي لاما قبعة ذات غطاء للأذن كتذكار. ارتدى الراهب على الفور شيئًا جديدًا وظهر بهذا الشكل أمام عدسات الكاميرا. يمكن عرض النسخة الكاملة من المقابلة على قناة Transformer.

مناسب أم لا؟

يتوافق هذا المثال لنص الخطابة مع جميع القواعد. يكشف هذا الخطاب القصير تمامًا عن موضوع عرض الفيديو على قناة يوتيوب. يتحدث عن المشاركين ، ومكان المقابلة ، والأسئلة التي أثيرت والمزاج العام الذي كان حاضرًا أثناء المحادثة.

في نهاية البيان الصحفي ، يدعو المتحدث المستمعين إلى المشاهدة النسخة الكاملةفيديو. على الرغم من أنه يمكن استكمال النهاية بجملتين إضافيتين ، إلا أن المقابلة أثبتت نجاحها وغنية بالمعلومات للجميع.

الكسندر الأول

لكي تكون فعالة ، يجب أن يكون الكلام دقيقًا ومعبّرًا. وقد لا تكون دائمًا كميات كبيرة من النصوص. يمكنك نقل فكرتك ببعض الجمل القوية والمقارنات الحية. على سبيل المثال ، كان الخطاب العام الذي ألقاه الإسكندر الأول أمام السفراء الفرنسيين قبل بدء الحرب على النحو التالي:

"هنا أوروبا الصغيرة ، وهذا روسيا الكبيرة(كل هذا يظهر على الخريطة). في حالة الفشل ، يمكنك فقط التراجع حتى باريس ، ويمكنني الركض إلى حافة كامتشاتكا! لكن في نفس الوقت ، كل متر من هذه الأرض سيكون معاديًا لك ، حتى النساء لن يتوقفن عن القتال. قد تخسر روسيا بعض المعارك ، لكنها لن تهزم أبدًا ".

إن القول بأن السفراء الذين غادروا الإعجاب سيكون أقل مما ينبغي. مثال على نص الخطاب العام للقيصر الإسكندر يذهل القراء اليوم. ليس هناك قطرة من الغطرسة هنا ، حقائق راسخة ، مرفوعة تحت "الصلصة" الصحيحة.

ستيف جوبز

يمكن أن تكون خطابات ستيف جوبز بمثابة مثال صارخ على الخطابة الحديثة. لم يكن الخطابة بالتأكيد موطنه - إنها مجرد هواية ، لكنه بدأ كل عرض لمنتج جديد بخطابه. الأمثلة في تنفيذه هي كما يلي:

هذه مجرد أجزاء صغيرة من إحدى خطاباته. لكن كيف يحفز الإنسان!

الحل الصحيح

يمكنك التحدث عن أي موضوع. من السهل العثور على أمثلة للخطابة في وسائل الإعلام المطبوعة وغيرها. وسائل الإعلام الجماهيرية. عادة ما يتطرق المتحدثون إلى قضايا اجتماعية وسياسية واقتصادية مهمة. في مؤخراأصبح من المألوف تقديم دورات تدريبية حول كيفية جني الأموال على الويب ، أو تقديم مجموعة متنوعة من البرامج التدريبية أو لفت الانتباه إلى الإعلانات الترويجية. في بعض الأحيان يقضي المتحدثون تدريبات نفسيةمناقشة الدين أو الفلسفة. ولكن مهما كان المتحدث الذي يتحدث عنه ، فإن هدفه الرئيسي هو جذب انتباه الجمهور.

المتحدث ليس هو الشخص الذي يتلاعب بشكل احترافي بخطب شفقة ، ولكنه الشخص القادر على إجراء حوار متزامن مع آلاف المستمعين. يجب عليه التحدث بلغة الأشخاص الذين يستمعون إليه ، ويفهمون مشاكلهم ، ويجدون أرضية مشتركة ويقودهم بمهارة لاتخاذ القرار الصحيح.

علاقات عمل

قد يبدو أنه متنوع وليس به حدود واضحة، هذا الخطاب العام. تعطي أمثلة الخطب المعروضة أعلاه تحريفأن نصوص المتحدثين لا تشترك في شيء. في الواقع ، لديهم جميعًا نفس الهدف: يجب أن يتفق المستمع مع وجهة نظر المتحدث. ويمكن القيام بذلك بطرق مختلفة تمامًا ، حتى الاستفزاز. على الرغم من أن هذه الطريقة تستخدم بشكل رئيسي في التقاضي.

دافع مؤسس الدعوة الروسية ، أ.ف. كوني ، ذات مرة عن أحدب معاق. بالنسبة لسنوات طويلةسخر منه أحد الجيران ، وفي يوم من الأيام ، لم يستطع الحدب تحمله ، أمسك بحجر وألقاه في وجهه ، مما تسبب في إصابة جسدية خطيرة. في خطابه العام ، كان أ.ف. كوني أصليًا لا مثيل له. كما هو متوقع ، التفت إلى هيئة المحلفين: "يا سادة المحلفين!" ثم توقف وكرر هذه العبارة أربع مرات أخرى ، وتوقف بعد كل استئناف. بعد الاستئناف الرابع ، لم يستطع أحد المحلفين تحمله وصرخ بشدة: "هل تمزح معي ؟!" أ.ف. كوني لم يفقد رأسه ، وتوقع رد الفعل هذا: "لقد خاطبتك بأدب و 4 مرات فقط ، وقد بدأت بالفعل في التوتر. لقد استمع موكلي إلى الإهانات في اتجاهه لسنوات عديدة. ما الذي شعر به؟

حقق هذا الأداء هدفه - تمت تبرئة المدعى عليه.

من يطعمك أيها الرفيق القضاة؟

يعرف التاريخ العديد من الحالات مع مثل هذه العروض الأصلية. حتى في الأدب يمكن للمرء أن يجد أمثلة جيدةالخطب الخطابية التي يمكن من خلالها تدريس هذا الفن. لذلك ، في رواية أ.م.غوركي "الأم" ، تحدث المدان بافل فلاسوف في جلسة المحكمة. أدين من قبل مقال سياسيورفض تنفيذ الهروب الذي أعده رفاقه فقط لإلقاء خطاب أمام العديد من الأشخاص الذين تجمعوا في المحاكمة.

كان خطابه مليئًا بالامتناع ، حيث تحدث نيابة عن الشعب ، لكن "أبرز" الخطاب كان تتويجًا: "كيف يمكنك تدمير العمال ، الذين يطعمونك ، أيها الرفيق القضاة؟" إنشاء مثل هذا الخطاب يكلف الكثير.

ازدهار البلاد

في نهاية المقال ، أود أن أعطي نسخة أخرى من خطاب عام. مثال على نص حول موضوع "السرقة في اليابان".

"ازدهار البلاد يتأثر بالعديد من البشر و عوامل اقتصادية. من بينها حقيقة واحدة ، تكاد تكون غير مهمة ، والتي ستبدو لنا سخافة رائعة.

في اليابان ، لا يسرقون. إنهم لا يسرقون على الإطلاق. إنهم لا يسرقون على الإطلاق. لا تسرق ابدا. لا يغلق الناس الشقق والسيارات. تضع المتاجر صواني البضائع بأمان في الشوارع وتنسى أمرها بأمان. إنهم يعرفون: لا أحد سيأخذ شخصًا آخر.

في هذا البلد ، يمكنك أن تنسى أي شيء ، في أي مكان ، ثم تعود للخسارة بعد أيام قليلة. سوف تظل كما هي. يعرف كل ياباني: إذا ضاع شيء ما ، فمن المحتمل أنه يكمن في المكان الذي فقده ، مما يعني أنه سيتم العثور عليه. سواء كان هاتفًا محمولًا أو محفظة ، على أي حال ، هناك أي شيء.

الإكراميات غير مقبولة في اليابان. سوف يركض البائع أو النادل خلفك لعدة كتل ليعطيك التغيير. يتنقل معظم سكان العاصمة بالدراجات ولا أحد يقيّدهم. سرقة دراجة ؟! هذا ممتع!

هنا يعرفون: أن تأخذ شخصًا آخر هو عار. بعده ، لن يتم الوثوق بشخص ما ، ولن يغتسل منه أبدًا.

وبالمناسبة ، عن الاقتصاد. يتبع المسؤولون هذه القاعدة المقدسة: أخذ شخص آخر من المحرمات. منذ وقت ليس ببعيد ، شنق الوزير الياباني نفسه ، الذي اشتبه في أنه يتعامل بحرية مع الشؤون المالية. ولا حتى السرقة. وبسبب هذه القصة ، استقال رئيس الوزراء السابق أيضًا.

إذن ، على ماذا يعتمد ازدهار البلاد؟ هذا صحيح ، من السرقة ، أو بشكل أدق من عدم وجودها.

المتحدث هو نوع من مطلق النار. إما أنه يضرب الهدف ويجعل الجميع يحني رؤوسهم أمامه ، أو يخطئ ، ثم يقوم الحشد المحبط بعمله متجاهلاً كلمات المتحدث. لذلك ، قبل التحدث إلى الجمهور ، عليك أن تستهدف هدفًا محددًا. أمثلة من قادة الخطابة سوف تساعد.

قواعد الإدلاء بتصريحات عامة
في متناول المستمعين

كيف تبدأ العرض؟

بداية العرضيمثل أكبر صعوبة. في الوقت نفسه ، إنه مهم للغاية ، لأنه في هذه اللحظة يكون ذهن المستمعين طازجًا ومن السهل نسبيًا إثارة إعجابه. إذا كنت تعتمد على الصدفة ، فقد يؤدي ذلك إلى عواقب وخيمة للغاية. يجب تحضير بداية الخطاب بعناية مسبقًا.

مقدمةيجب أن تكون قصيرة ولا تتكون من أكثر من جملة أو جملتين. يمكنك غالبًا الاستغناء عنها تمامًا.

النزول الحق إلى حد حديثك، والإنفاق على هذا الحد الأدنى من عدد الكلمات. لن يعترض أحد على هذا.

لا تبدأ حديثك بقصة مضحكة. هذا ليس ناجحًا دائمًا ، خاصة للمبتدئين. فقط قلة قليلة من الناس يستطيعون رواية حكاية مضحكة بنجاح. في كثير من الأحيان ، ستربك هذه المحاولة الجمهور بدلاً من إسعادهم. يجب أن تكون القصة صائبة ، يجب أن تكون الدعابة هي الزخرفة على الكعكة ، وليس الكعكة نفسها.

لا تعتذر ابدا، لأنه عادة ما يزعج المستمعين. قل بالضبط ما ستقوله ، وقله بوضوح ، وبسرعة ، واجلس في مقعدك.

لا تبدأ حديثك بشكل رسمي. لا تظهر أنك أعددتها بعناية. يجب أن تبدو حرة وغير مقصودة وطبيعية. يمكن تحقيق ذلك بالحديث عما حدث للتو أو ما قيل للتو.

لجذب انتباه الجمهور في بداية حديثك ، يمكنك استخدام الأساليب التالية:

- تثير فضول المستمعين.

- يخبر قصة مثيرة للاهتمام;

- ابدأ برسم إيضاحي محدد ؛

- طرح سؤال؛

- ابدأ باقتباس أو حقائق "مذهلة" ؛

- تبين أن موضوع الخطاب يتعلق بالمصالح الحيوية للجمهور.

كيف تجعل معنى كلامك واضحا؟

1. اجعل الأشياء غير المألوفة مفهومة من خلال ربطها بأشياء وظواهر مألوفة.

2. تجنب المصطلحات الفنية في حديثك. عبر عن أفكارك بلغة بسيطة ومفهومة.

3. تأكد من أن الموضوع الذي توشك على الحديث عنه واضح بالنسبة لك ضوء الشمسفي الظهيرة.

4. استخدم الإدراك البصري للمستمعين. عند الإمكان ، استخدم المعروضات والصور والرسوم التوضيحية. كن محددًا (لا تستخدم كلمة "كلب" إذا كنت تعني "جحر الثعلب الأبيض مع بقعة سوداء فوق العين اليمنى").

5. كرر النقاط الرئيسية ، لكن لا تكرر أو تستخدم نفس العبارات مرتين أو ثلاث مرات.

6. اجعل عباراتك المجردة مفهومة من خلال الفئات العامة المصاحبة أمثلة ملموسةوالمناسبات.

7. لا تحاول طرح الكثير من الأسئلة. في حديث قصير ، من المستحيل معالجة أكثر من قسم أو قسمين من موضوع كبير بشكل صحيح.

8. اختتم حديثك بملخص موجز للنقاط التي طرحتها.

9. إذا أمكن ، استخدم جمل متوازنة وأفكار متناقضة.

10. الفائدة معدية. من المؤكد أنه سيتم تغطية الجمهور به إذا كان المتحدث نفسه مشبعًا به.

كيف تنهي الخطاب؟

إن نهاية الخطاب هي بالفعل أهم عناصره من الناحية الإستراتيجية. ما يقال في النهاية ، من المرجح أن يتذكر المستمعون لفترة أطول.

لا تنهي عرضك بالقول ، "هذا كل ما يجب أن أقوله عن هذا. لذلك أعتقد أنني سأنتهي هنا ". انتهى ، لكن لا تتحدث عن التشطيب.

قم بإعداد نهاية خطابك بعناية ، وتمرن عليها مسبقًا. اعرف تقريبًا كلمة بكلمة كيف ستنهي عرضك التقديمي. أنهِ خطابك بسلاسة. لا تتركها غير مكتملة ومكسورة مثل صخرة خشنة. تذكر: الإرتجال الجيد هو إرتجال جيد الإعداد.

- للتلخيص - كرر مرة أخرى واذكر بإيجاز النقاط الرئيسية التي تناولتها في خطابك ؛

- دعوة للعمل

- ثناء المستمعين بشكل مناسب ؛

- تسبب الضحك.

- اقتباس خطوط شعرية مناسبة ؛

- استخدم اقتباسًا حيويًا ؛

- خلق ارتقاء عاطفي.

عند التحضير لبداية الخطاب ونهايته ، اربطهما معًا دائمًا. توقف عن الكلام قبل أن يريده الجمهور. تذكر: بعد ذروة الشعبية ، يبدأ الشبع قريبًا جدًا.

أمثلة على الخطابة.

في كل من المقاطع المذكورة أعلاه ، يتم تسليط الضوء على سمات النص التي لوحظ أنها ذات تأثير إيجابي على الجمهور. جميع الخطب مخصصة لمشكلة تحفيز المعلمين على القيام بعمل تعليمي ذاتي منهجي.

1. "الزملاء الأعزاء! ( مناشدة). هذه ليست المرة الأولى التي نجتمع فيها هذا العام حول موضوع تكثيف عمل الجمعيات المنهجية ( عمومية السبب). أعبر عن امتناني (يتم إعطاء الأسماء ، لمن يتم توجيهها) لأولئك الذين دعموا هذا النوع من العمل في المدرسة ( مشيرا إلى أمثلة إيجابية). نعم ، في الواقع ، وقع "تحديث آخر" (إيماءات نحو المستمع الأكثر استياءًا) على عاتقنا المسار المهني (الاعتراف بحق الجمهور في إبداء آرائهم). العمل المنهجي - عنصرمن بين جميع أنواع التعليم ، فمن خلاله يمكن التحديث ( تشديد).

تحدثت أكثر من مرة عن نتائج تحليل الدروس التي حضرتها ( إشارة إلى تجربة التفاعل السابقة). يعطي فحصهم الدقيق كل الأسباب للاعتقاد بأننا جميعًا نمتلكهم دون استثناء ( تقسيم المسؤولية) بنيت بنفس الطريقة. فقط ل درس مفتوحنحاول الخوض في الأدبيات المنهجية ( اعتراف صريح بحقيقة قبيحة). نعم ، في الواقع ، لدينا راتب صغير ، نحن مثقلون بوظائف بدوام جزئي ووظائف بدوام جزئي ، وتريد عائلاتنا في المنزل رؤيتنا ليس فقط جالسين في الكتب والدفاتر ( تحسبا للاعتراضات).

لقد أعربت عن مقترحاتي لتطوير العمل المنهجي في المدرسة في المجلس المنهجي الأخير. كتبت الاتجاهات الرئيسية لتفعيلها على السبورة ( التمثيل المرئي). هناك خمسة منهم. أطلب منك التعليق عليها أو المساهمة بنفسك ( الاستعداد للتفاعل مع المستمعين)».

2. "اليوم سنتحدث عن العمل المنهجي. لكن أود أولاً أن أحكي قصة عن حصان ( ضحك) (افتتاح مثير للفضول). رجل في السوق يمتدح حصانه للمشتري ، مؤكداً أنه يجري بسرعة. فيقول له: ثم تبيعه بأرخص. "لما ذلك؟" يسأل الرجل. "ماذا لو ركضت بسرعة ولكن في الاتجاه الخاطئ؟" ( يضحك).

لماذا افعل هذا؟ كنت أول من أمس في ندوة في مدرسة واحدة. هناك ، يتحدث المعلم برسالة "استخدام البرمجة اللغوية العصبية في دروس الرياضيات في مدرسة إبتدائية". أداء بحماس ، المديرين يحبونه جميعًا. وأنا أسأل ببراعة: "أي لغة - في الرياضيات؟ أي نوع من البرمجة ، إذا كان التفكير قد تم تطويره دائمًا في الرياضيات؟ ما هو الأساس العلمي لهذا الابتكار؟ كيف سيؤثر ذلك على الأطفال الآن وفي المستقبل؟ هل تفهم إلى أين يمكن لهذا المعلم السريع الركض دون مراقبة منهجية؟ ( أسئلة بلاغية).

مثال آخر. بدأ ابني التحضير لجلسة التاريخ في المعهد ، وفرز دفاتر ملاحظاته القديمة. كما أصبح من المثير للاهتمام بالنسبة لي أن أتذكر كيف تم تقديم المادة من قبل. أفتحه: يقدم المعلم سيرة تشيرنوميردين على الصفحة الكاملة في دفتر الملاحظات للتسجيل ( يضحك). بالطبع ، لا توجد كتب تاريخ جيدة وكل ذلك. هل هناك معلمين جيدين؟ .. فالفرس يسير في الطريق الأيديولوجي لا يمكن إيقافه ( الإشكالية من خلال الاستعارة ، والاعتماد على أمثلة من الحياة الخاصةو العمل).

زملائي الأعزاء! الزملاء الأعزاء! ( نداء طموح). لقد اجتزنا أكثر من مسار عقبة ، وسوف نجتاز هذا المسار أيضًا ( التأكيد على القواسم المشتركة مع المستمعين ، والتعبير عن الثقة في قدرتهم). قل لي الكلمات التي يمكنني أن أشرح بها لكل واحد منكم أنه لن يسمح لنا أحد بالعمل مثل هذا اليوم. العمل المنهجي هو وجهنا ، هو مستوى احترافنا. العمل المنهجي للمعلم هو نداء للمعرفة الجديدة. بدونها ، عملنا لا معنى له. أنا من أجل العمل الهادف. وأنت؟.. ( الدعاية وجاذبية المستمعين)».

3. "أنا أتفق مع المتحدثين السابقين في أن العمل المنهجي قد تم أهمية عظيمةفي عمل المعلم ربط المتحدثين السابقين). حتى عندما لا يتم دفع ثمنها ، وحتى عندما يتم تنفيذها على نفقتها الخاصة - أعني الدورات و الأدب المنهجي (الموقف المنفتح ، وربما المعارض ، للمشكلة). يتصور طبيب الأطفالبراتب زهيد يشفي مستخدماً علم شبابه الطلابي الذي انتهى قبل ثلاثين عاماً. هل تجادل في حقيقة أننا مسؤولون بنفس القدر عن نمو الشخص ( مقارنة)?

في عرضي التقديمي ، أركز على ما يجعل العمل المنهجي أمرًا حيويًا للمعلم ( ملخص لمحتوى الخطاب).

أول شيء يجب تذكره ترقيم الحجج المتقدمة). الطفل الذي نعلمه يتغير أمام أعيننا. لا يمكن تعليم طالب الصف الخامس هذا العام بالطريقة التي علمنا بها طلاب الصف الخامس الحاليين. نحتاج إلى البحث عن طرق أخرى ، حتى شرحها بكلمات أخرى المواد التعليمية (تقديم الحجج الواضحة).

ثانيا. المعلم المنخرط في العمل المنهجي هو المعلم الذي نحترمه نحن وأولياء الأمور والطلاب. في حالة انخفاض هيبة مهنتنا ، فنحن ملزمون (أؤكد - نحن ملزمون) بضمان معاملة عملنا باحترام ( مناشدة القيم).

والثالث. نحن ما نتركه وراءنا. ماذا سيبقى منا عندما نرحل نحن أنفسنا؟ كومة من أغطية الألحفة المكواة؟ .. إذا كانت الذاكرة ، فلنذكرنا كمحترفين لامعين في مجالنا. والأفضل من ذلك - كمؤلفي "الكتيبات" والكتب المدرسية والمقالات في مجلاتنا المهنية ، وكمندوبين في المؤتمرات والمؤتمرات ، كأفضل ممثلي بلدنا ( مناشدة معاني أعلى).

شكرا لإتاحة الفرصة لك لقول كل هذا الامتنان للمستمعين)».

كفاءةعقد اجتماع عمل في النموذج الخطابة العامة، تزداد إذا كانت الخصائص التالية موجودة:

Ø دقة المعلومات المقدمة ، وإمكانية التحقق من المواد الفعلية ؛

Ø إظهار الثقة في الجمهور ، بما في ذلك المهنية و حالة الحياةفي سياق خطاب المتحدث ؛

Ø أمثلة من تجربتي الخاصةومن خبرة المستمعين.

Ø التأكيد على أهمية ومكانة ما يقال في الخطاب.

Ø التأكيد على الاهتمامات والأهداف المشتركة مع الجمهور ؛

Ø بنية مدروسة للنص ، وتعبيراتها العاطفية والمجازية ؛

Ø استجابة حساسة لمزاج الجمهور.

Ø الود وسهولة الاتصال ؛

Ø إتاحة الفرصة للمستمعين لاختيار موقفهم من المادة المتصورة ، وغياب الإكراه والقطعية ؛

Ø راسخة ردود الفعلمن الجمهور (المزيد حول هذا أدناه).

يتيح لك وضع الخطابة تحديد نوع الكلام ، أو المونولوج (المسيطر ، الاستبدادي) أو الحواري ، في أكثريلتزم المتحدث. تتم مقارنة هذين النوعين وفقًا للعديد من المؤشرات الواردة في الجدول.

التربوية: تطوير مفهوم "الخطابة" ، تشكيل القدرة على بناء الخطابة الشفوية ؛

النامي: التطوير الكلام الشفوي، القدرة على إبراز الشيء الرئيسي للمقارنة ؛

في مستشفى:تعليم ثقافة الكلام والصفات الأخلاقية للشخص والمساعدة المتبادلة عند العمل في مجموعات.

خلال الفصول

أنا. تنظيم الوقت. مقدمة من قبل المعلم.

ثانيًا. إملاء المفردات متبوعًا بالفحص الذاتي.

المهمة. اكتب الكلمات واشرح معانيها شفويا. تحقق مما كتبته (تحقق ذاتيًا).

د و SKU ssو انا، لكنالعود والثوريوم ، حولالمتحدث ، الفصاحة ، أوهم حولالعقلانية العامة وكيسي.

ما المشترك بين هذه الكلمات؟ هل تتوافق مع موضوع "الاتصال" ، "الكلام"؟

اختر الكلمات التي لها نفس الجذر لكلمة "دعاية" (عامة ، عامة).

ثالثا. جلسة أسئلة. تحليل النص (فحص الواجب البيتي).

ما هو الغرض من المتحدث (المتحدث)؟ (التأثير على المستمع).

عن الرحمة.

لقد وقعت في مشكلة العام الماضي. كان يسير في الشارع ، انزلق وسقط ... سقط دون جدوى ، أسوأ ولم يكن في أي مكان: كسر أنفه ، وقفزت يده في كتفه ، معلقًا مثل السوط. كانت الساعة حوالي السابعة مساء. في وسط المدينة ، في كيروفسكي بروسبكت ، ليس بعيدًا عن المنزل الذي أعيش فيه.

قام بصعوبة بالغة ، وتجول في أقرب مدخل ، وحاول تهدئة الدم بمنديل. أينما كنت هناك ، شعرت أنني كنت في حالة صدمة ، وكان الألم يزداد قوة ويجب القيام بشيء ما بسرعة. ولا أستطيع التحدث - فمي مكسور.

قررت العودة إلى المنزل.

كنت أسير في الشارع ، لا أعتقد ذلك مذهلًا. أتذكر هذا المسار حوالي أربعمائة متر جيدًا. كان هناك الكثير من الناس في الشارع. سار نحوي امرأة وفتاة ، زوجان ، امرأة عجوز ، رجل ، شباب ، نظروا إليّ جميعًا بفضول في البداية ، ثم تجنبوا أعينهم ، واستداروا بعيدًا. إذا جاءني شخص ما على هذا الطريق فقط ، فسألني عن الأمر معي ، وما إذا كنت بحاجة إلى المساعدة. تذكرت وجوه العديد من الأشخاص - على ما يبدو ، باهتمام غير مسؤول ، وتوقع متزايد للمساعدة ...

لقد أربك الألم وعيي ، لكنني فهمت أنني إذا استلقيت على الرصيف الآن ، فسوف يتخطونني بهدوء ويتجاوزونني. علينا العودة إلى المنزل. لذلك لم يساعد أحد.

في وقت لاحق فكرت في هذه القصة. هل يمكن أن يأخذني الناس إلى حالة سكر؟ يبدو أنه لا ، فمن غير المرجح أنني تركت مثل هذا الانطباع. لكن حتى لو أخذوني إلى حالة سكر - رأوا أنني ملطخ بالدماء ، حدث شيء ما - وقعت ، وضربوني - لماذا لم يساعدوا ، ولم يسألوا على الأقل ما الأمر؟ لذا ، فإن المرور ، وليس التورط ، وعدم إضاعة الوقت والجهد ، "هذا لا يشغلني" أصبح شعورًا مألوفًا؟

يتذكر هؤلاء الناس بمرارة ، في البداية كان غاضبًا ، متهمًا ، مرتبكًا ، ثم بدأ يتذكر نفسه. شيء مشابه - الرغبة في الابتعاد ، والتهرب ، وليس التورط - حدث لي أيضًا. بعد تجريم نفسي ، فهمت إلى أي مدى أصبح هذا الشعور مألوفًا في حياتنا ، وكيف تم تسخينه ، وترسخ بشكل غير محسوس.

لن أعلن الشكاوى القادمة من الإضرار بالأخلاق. ومع ذلك ، فإن مستوى التراجع في استجابتنا جعلني أفكر. لا يوجد مذنبون شخصيون. على من يلوم؟ نظرت حولي ولم أجد أي سبب واضح.

يتذكر ، وهو يتأمل ، الوقت الذي أمضاه في المقدمة ، عندما كان من المستحيل في حياتنا الجائعة أن نسير من أمامه على مرأى من رجل جريح. من جهتك ، ومن الجانب الآخر - كان من المستحيل على شخص ما أن يبتعد ، ويتظاهر بأنه لا يلاحظ. لقد ساعدوا ، جرجروا على أنفسهم ، ضمدوا ، تربوا ... ربما انتهك بعض الناس قانون الحياة في الخطوط الأمامية ، لأنه كان هناك هاربون وأقواس. لكننا لا نتحدث عنها ، نحن نتحدث الآن عن قواعد الحياة الرئيسية في ذلك الوقت.

لا أعرف وصفات إظهار التفاهم المتبادل التي نحتاجها جميعًا ، لكنني متأكد من أنه فقط من خلال فهمنا المشترك للمشكلة يمكن أن تظهر بعض الحلول الملموسة. شخص واحد - أنا على سبيل المثال - يمكنه فقط أن يدق جرس الإنذار هذا ويطلب أن تدفئ الرحمة حياتنا.

(وفقًا لـ D.A. Granin. من مقال "On Mercy")

أسئلة للنص:

1) قم بتسمية الموضوع والفكرة الرئيسية للنص.

الانتهاء من تسجيل موضوع الدرس: "الخطابة الشفوية في موضوع أخلاقي".

رابعا. رسالة الطالب حول معنى كلمتي "أخلاق" ، "أخلاقية".

في و. دال في " القاموس التوضيحييشرح عيش اللغة الروسية العظيمة كلمتي "الأخلاق" و "الأخلاقي" بهذه الطريقة:

الأخلاق - التعاليم الأخلاقية ، التعاليم الأخلاقية ، قواعد الإرادة ، ضمير الشخص.

المزاج - الشخصية والتطلعات المستمرة لإرادة الإنسان.

الأخلاق - تتفق مع الضمير ، مع قوانين الحقيقة ، مع كرامة الإنسان ؛ روحي.

الأخلاق والأخلاق مقولات أخلاقية.

الأخلاق هي فرع من فروع الفلسفة التي تحدد الحد بين الخير والشر ، والخير والسيئ.

خامسا المهام المتمايزة (العمل في مجموعات). تختلف المهام في درجة الصعوبة. يمكن للمدرس ، الذي يعرف إعداد الطلاب ، أن يحدد بنفسه المجموعة التي ستؤدي هذه المهمة أو تلك.

مهمة للمجموعة الأولى

1. اقرأ النص.
2. أجب عن السؤال: كيف تختلف الأطروحة عن الملخص؟ اثبت ذلك بمثال (يمكنك استخدام مواد النص المقروء).

ب. اقرأ النص.

عن الحسد

إذا حقق وزن ثقيل رقمًا قياسيًا عالميًا جديدًا في رفع الأثقال ، فهل تحسده؟ ماذا عن لاعبة جمباز؟ وإذا كان البطل في الغوص من برج في الماء؟

ابدأ في سرد ​​كل ما تعرفه ويمكنك أن تحسده: ستلاحظ أنه كلما اقتربنا من عملك وتخصصك وحياتك ، كلما كان القرب من الحسد أقوى. إنه مثل لعبة - بارد ، دافئ ، أكثر دفئًا ، حارًا ، محترقًا!

في المرة الأخيرة ، وجدت شيئًا يخفيه لاعبون آخرون وهم معصوبي العينين. نفس الشيء مع الحسد. كلما اقترب تحقيق الآخر من تخصصك ، من اهتماماتك ، زاد خطر الحسد الملتهب.

شعور فظيع يعاني منه من يحسد قبل كل شيء.

ستفهم الآن كيفية التخلص من الشعور المؤلم للغاية بالحسد: طور ميولك الفردية ، وتميزك في العالم من حولك ، وكن نفسك ، ولن تحسد أبدًا.

يتطور الحسد في المقام الأول عندما تكون غريبًا عن نفسك.

يتطور الحسد في المقام الأول حيث لا تميز نفسك عن الآخرين.

الحسد يعني أنك لم تجد نفسك.

د. Likhachev.

أكمل المهام التالية للنص الذي قرأته:

1. قم بتأليف وكتابة ملخصات النص المقروء.
2. حدد الدور الذي تلعبه الفقرة الأولى في النص.
3. قم بإعداد رسالة: "موضوع الكلام - أطروحات."

مهام المجموعة الثانية

أ. أكمل المهام التالية.

1. اقرأ النص.
2. تسليط الضوء في النص:

- (باللون الأحمر) نصيحة مقدمة من د. ليخاتشيف.

- (باللون الأزرق) السبب.

3. مستعد رسالة قصيرةحول الموضوع: "نصيحة لمتحدث مبتدئ" (في التحضير ، استخدم مواد النص المقروء).

إذا كنت تريد أن تكون شخصًا مثقفًا ومتعلمًا ، فعليك الانتباه إلى لغتك. تحدث بشكل صحيح ودقيق واقتصادي.

تتبع الوقت. هذا مهم لفهمه.

يجب أن يكون العرض التقديمي ممتعًا. إذا تحدث المتحدث بحماس ، فسيشعر به الجمهور.

حاول أن تتأكد من وجود كلمة واحدة في خطابك الفكرة الرئيسية. ثم يخمن المستمعون ما الذي تريد إقناعهم به.

ب. اقرأ نص (D. Granin “On Mercy”). أكمل المهام التالية للنص الذي قرأته:

1. تسليط الضوء على جزء من النص يرتبط محتواه بقضايا أخلاقية ومعنوية.
2. قم بعمل وكتابة الخطوط العريضة لهذا المقطع.
3. قارن هذه القطعة مع نص د. جرانين "على الرحمة".
4. باستخدام مواد هذا النص وعمل د. جرانين "في الرحمة" ، أعد أطروحات الخطاب العام.

مهمة للمجموعة الثالثة.

أ. أكمل المهام التالية.

1. اقرأ مواضيع الخطابة بعناية.
2. اختر الموضوع الأقرب إليك ، والذي يمكنك التفكير فيه بأمثلة خاصة بك ، واستخدم تجربتك الخاصة.
3. اقرأ خيارات الدخول بعناية. حدد المقدمة الأكثر صلة بالموضوع المختار.
4. اكتب خطة (أو أطروحات) خطابك. عند وضع خطة ، فكر فيما إذا كان هذا العنصر يساهم في الكشف عن الموضوع.

مواضيع للخطابة

1. اللطف يجعل الإنسان جميلاً.

2. عن حب "إخواننا الصغار".

3. هل كونك لائقًا جيدًا أم سيئًا؟

4. هل يمكن أن نكون أصدقاء؟

5. لماذا يعتبر الشخص غير المبال خطرا؟

6. عن الجشع البشري.

7. على الحاجة إلى موقف محترم تجاه الناس.

8. "طريق الرحمة يدفئ حياتنا!"

9. هل من الجيد أن تكون غنيا؟

10. الصفات التي أقدرها في الإنسان.

خيارات الدخول

ب) في كثير من الأحيان نواجه مواقف في حياتنا ، مخرج منها يضع الشخص أمام خيار: ماذا نفعل؟ ..

ج) هل فكرت يومًا في ...

السادس. مناقشة نتائج العمل (تحليل أداء المجموعات) ، معايير تقويم الأداء.

1. هل المحتوى وثيق الصلة بموضوع الخطاب؟

2. هل البيان منطقي؟

4. هل يجذب المتحدث انتباه الجمهور؟

5. هل كلام المتحدث يتوافق مع المعايير الأدبية للغة؟

6. التقييم العام للأداء.

سابعا. العمل في المنزل(يتلقى كل طالب مهمة).

اقرأ النصائح بعناية. ضع خط تحت الأشياء التي تود تذكرها.

اختر أحد الموضوعات المقترحة للخطابة أو ابتكر موضوعًا خاصًا بك.

اعمل على محتوى خطابك العام (اسأل نفسك السؤال: هل هذا الفكر والحجة تتوافق مع موضوع الخطاب؟).

فكر مليا أمثلة مثيرة للاهتمام، حقائق من حياتك الخاصة ، تذكر أمثلة من الأعمال الفنية. كل هذا سيساهم في حقيقة أن خطابك سيتم الاستماع إليه باهتمام.

بعد كتابة مقدمة خطابك العام ، اقرأه بعناية مرة أخرى. ربما يمكنك تقديم شيء مثير للاهتمام؟

حاول الخروج باستنتاج مثير للاهتمام. هدفك هو جعل أدائك لا يُنسى.

حاول التحدث عن موضوعك أمام والديك وأجدادك (يمكنك أيضًا التحدث أمام المرآة). كل هذا سوف يساعدك على الشعور بمزيد من الثقة.

فكر في التجويد الذي ستلفظ به هذه العبارة أو تلك.

تذكر أنك تقدم اليوم أمام زملائك في الفصل ، أمام الأشخاص الذين تعرفهم منذ عدة سنوات. وغدا قد تجد نفسك أمام تماما غرباء. ومن ثم قدرتك على التحدث بشكل تعبيري وعاطفي ، ستساعدك قدرتك على التعبير المنطقي عن أفكارك.

والآن يمكنك الذهاب إلى العمل. حظ سعيد!

أخبرناك ذات مرة كيف تستعد لمحادثة عامة ، حتى لا يمنعك شيء من "احتواء" الجمهور. سننتبه اليوم إلى سلوك المتحدث ، واستخدام إمكانيات صوته ، وكذلك قواعد التعامل مع العرض التقديمي.

انظر إلى الجمهور، انظر ببطء حول كل الحاضرين أثناء حديثك لإشراك الجميع في هذه العملية. لا تثبت عينيك في مكان ما في خلفية الغرفة أو على شخص واحد. حرك عينيك ببطء حول الجمهور حتى لا تترك أي شخص دون رقابة.

لغة جسد المستمعين.انتبه لتعبيرات الوجه وإيماءات الحاضرين. سيساعدك هذا على فهم متى يهتمون بالاستماع ، وعندما يفهمون وجهة نظرك ويكونون مستعدين للمضي قدمًا.

ماذا ارتدي؟شيء يجعلك تشعر بالراحة. من المستحسن أن تكون ملابسك متعددة الطبقات ويمكنك خلعها أو لبسها إذا لزم الأمر.

في المتوسط ​​، فترة تركيز الانتباه في الشخص ليست طويلة جدًا.بعد حوالي 10 دقائق من الاستماع ، بدأنا نشتت انتباهنا ، لذا فمن الأفضل تغيير نوع النشاط في حوالي 8-10 دقائق. حان الوقت لقول نكتة ، أو بدء نوع من النشاط القوي أو عرض مادة توضيحية.

استخدم الإيماءات لإضفاء الإثارة والتأكيد على نقطة، مع ذلك ، تأكد من أن إيماءاتك ليست نشطة جدًا أو ثابتة.

الموقع على خشبة المسرح.تأكد من وقوفك في المنتصف ، حيث يمكن رؤيتك بوضوح من جميع المقاعد ولا توجد معدات تحجبك عن الجمهور.

إذا أمكن ، لا تقف في مكان واحد.إذا كنت تتجول أثناء الأداء ، فستبدو أكثر عرضية وإثارة للاهتمام لك ولجمهورك. ومع ذلك ، لا تتصرف مثل النمر في قفص!

أخطاء / حماقات.حتى المتحدثين الأكثر خبرة يرتكبون أخطاء أو ، على سبيل المثال ، يسقطون شيئًا ما عن طريق الخطأ. إذا بدأت في إظهار مظهرك الكامل أنك مستاء أو مرتبك بسبب هذا ، فسوف ينتقل توترك إلى الجمهور وسيشعر المستمعون بعدم الارتياح. أفضل طريقة للخروج من هذا الموقف هي ببساطة الاعتراف بخطئك ، وإذا أمكن المزاح بشأنه. سيساعد ذلك الجمهور على الاسترخاء ، مما يعني أنك ستشعر براحة أكبر. تعليقات سريعة مثل: "لا يزال الصباح الباكر بالنسبة لي ..." أو "حان الوقت بالتأكيد لتناول الطعام ..."

تذكير.ضع في اعتبارك أن الأشخاص لا يمكنهم استيعاب أو تذكر كل ما يسمعونه ، وغالبًا ما يفقدون خيط القصة. لذا قم بتلخيص ما قيل بشكل دوري ، وقم أيضًا بإعداد الملاحظات التي ستوزعها على الجمهور إذا كنت تريد شيئًا ملموسًا في أيديهم بعد العرض التقديمي.

دعابة- أيضًا أداة فعالة جدًا ، إذا استخدمتها بثقة وفي الموضوع. ومع ذلك ، من الأفضل ترك الأمر إذا لم تكن متأكدًا من أنك بارع بما فيه الكفاية.

كيفية الاستفادة القصوى من صوتك

بداية العرض.استخدم بسيط عامية. انتبه إلى عدم التحدث بسرعة كبيرة ، خاصة في بداية الخطاب عندما تكون الإثارة قائمة. قل بضع عبارات ترحيب عامة لمساعدة الجمهور على ضبط صوتك. تدرب على الجمل القليلة الأولى مسبقًا حتى لا تنساها ، حتى لو شعرت بالإثارة.

وتيرة الكلام.غيّر وتيرة كلامك ، لكن لا تتحدث بسرعة كبيرة. في المحادثة اليومية العادية ، تتباطأ وتيرة حديثنا ، ثم تتسارع ، وأنت تفعل الشيء نفسه. في المشهد الأول فيلم Theالشبكة الاجتماعية ("Social Network" ، 2010) ، والتي تحكي عن الاختراع والتطوير شبكة اجتماعية Facebook ، نرى مارك زوكربيرج يتحدث إلى صديقته في طقطقة رتيبة يصعب تحملها. كل هذا ينتهي بترك الفتاة له.

امنح الجمهور وقتًا للتفكير.نحتاج جميعًا إلى بعض الوقت "لاستيعاب" ما نسمعه. لذلك ، تحدث ببطء كاف ، ووضح النقاط الرئيسية بوضوح واترك فترات توقف صغيرة حتى يتم ترسيخ ما يقال في ذاكرة المستمعين.

تضخيم الصوت. للحصول على أداء أمام جمهور كبير ، من المرجح أن يُعرض عليك نوع من نظام تعزيز الصوت. عند التحدث أمام مجموعة صغيرة ، ليست هناك حاجة لمثل هذا النظام. يمكن أن تنشأ الصعوبات عندما تقوم بأداء أمام مجموعة متوسطة الحجم ، ولا يتم توفير نظام تعزيز الصوت. حسنا إذا كان لديك صوت قوي. ولكن ماذا لو كان لديك صوت هادئ (مثل صوتي) ، ولكن عليك أن تقدم عرضًا أمام مجموعة من 20 شخصًا ، أو في قاعة ذات صوت ضعيف ونظام تكييف صاخب ، أو عندما يكون هناك حضانة خلف الجدار من الغرفة (كما حدث لي مرة واحدة)؟ في هذه الحالة ، حتى الصوت الضعيف يمكن رفعه إذا تخيلت أنك تتحدث إلى شخص ما عبر الشارع. يمكنك إحضار نظام تعزيز الصوت معك ، كما يفعل مدربو الأيروبكس أو الرقص.

لا تفقد شخصيتك. بالطبع ، كل ما قيل بالفعل مهم ، لكن لا تنس أن تصورك كمتحدث يعتمد على نظرك أسلوب فردي. تساعد الممارسة على جمع جميع المكونات معًا. في الوقت نفسه ، يجب ألا تفقد "الحماس" أبدًا.

عرض الكمبيوتر: ما الذي يمكن توقعه؟

تشمل الوسائل المرئية تقريبًا أي وسيلة يستخدمها المتحدث بالإضافة إلى حديثه. غالبًا ما يكون عرضًا للكمبيوتر. على الرغم من أنك قد تعتقد أن الوسائل المرئية هي أكثر للترفيه ، إلا أن وظيفتها الأكثر أهمية هي نقل جوهر الخطاب بشكل أفضل إلى الجمهور. يحدث هذا للأسباب الخمسة التالية:

• يتم تقديم المحتوى بالإضافة إلى القصة الشفوية في أشكال مختلفة ؛
• سلط الضوء على النقاط الرئيسية للخطاب.
• وجود هيكل يساعد على فهم المحتوى بشكل أفضل ؛
• هناك استنتاجات رئيسية.
• يتم عرض الأشكال أو الرسوم البيانية.

تأكد من أن عرضك التقديمي على شاشة كبيرة ومركّز جيدًا. خذ بضع دقائق للتحقق من هذا قبل بدء الحدث.

تجنب العشوائية والزخرفة المفرطة والطباعة الصغيرة.لا تحاول وضع الكثير من النقاط على شريحة واحدة: تكفي ثلاث أو أربع نقاط. لا تدخل في التفاصيل. استخدم خطًا كبيرًا بما يكفي. قاوم إغراء جعل الشريحة ساطعة للغاية ، مع تحريك العناصر الرسومية - في الواقع ، هذا مجرد إلهاء.

امنح المستمعين الوقت.ضع في اعتبارك أن الأشخاص يحتاجون إلى وقت للنظر إلى شريحتك ، لأنهم يرونها للمرة الأولى ويستغرق استيعاب المعلومات التي تحتويها وقتًا أطول مما تعتقد. كم عدد المتحدثين والمحاضرين الذين صعدوا على هذا الخليع ودفعوا مقابل اهتمام جمهورهم!

وجّه انتباه المستمعين.لخص أجزاء من العرض التقديمي الخاص بك وقم بشكل دوري بتمييز أجزاء الشريحة التي تناقشها ، فهذا سيساعد الجمهور على الاستمرار في التركيز.

دعم.دائما معك النسخ الاحتياطيةالعروض التقديمية في حالة تعطل الجهاز.

استعد لأي شيء!كن دائما على علم معدات تقنيةالمكان الذي ستؤدي فيه بحيث تتطابق معيناتك البصرية. يمكن تجهيز الموقع الكلمة الأخيرةالمعدات أو قد يكون هناك لوحة بيضاء عادية مع علامات. تحقق دائما ما هو متاح. مرة واحدة ، نظرًا لحقيقة أن جميع المواقع المناسبة قد تم حجزها بالفعل ، كان علي إجراء جلسة تدريبية في فندق ، في جناح شهر العسل ، حيث لم يكن لدي سوى لوح ورقي وعدد قليل من أقلام الفلوماستر.

المحاضرة 8

أسئلة:

1. السلوك أثناء العرض.
2. البناء التركيبيخطاب.
3. التحضير لأداء البرنامج.
4. أداء مرتجل.
5. كيف تجيب على الأسئلة.

غالبًا ما يتعين على رجل الأعمال التعامل مع الحاجة إلى التحدث أمام الجمهور. كثير من الناس لديهم موهبة طبيعية في التحدث. يمكن للبعض إلقاء الخطب بشكل مرتجل ، دون جهد مرئي ، والتحدث بسهولة في أي لحظة ، مما يسعد أنفسهم والمستمعين.

تطرف آخر. هذا إهمال للتحضير لخطاب الأشخاص الذين يثقون بأنفسهم بشكل مفرط والذين يعتمدون على تجربتهم أو يشيرون إلى الانشغال المفرط بقضايا أخرى.

يجب أن نتذكر أن الخطاب العام الذي تم إعداده جيدًا هو ، من ناحية ، علامة على احترام الجمهور ، ومن ناحية أخرى ، فرصة للإعلان عن نفسه على أنه متخصص جيدوشخص مثير للاهتمام.

استمع إلى الجمهور. حدد ما إذا كان محتوى خطابك يلبي اهتماماتها.

احمل نفسك بثقة أثناء حديثك ، وأظهر اقتناعًا قويًا في كلامك.

لا تبدأ الحديث إلا بعد أن يتحقق الصمت.

ابدأ حديثك بخطاب موجز للجمهور ، متبوعًا بوقفة قصيرة.

ملاحظات افتتاحيةلا ينبغي أن تكون عالية. احترس من وضوح الكلام. لا تنطقها بسرعة ورتابة.

أثناء الخطاب ، انظر إلى الجمهور (لا تنظر إلى نقطة واحدة!). شاهد رد فعل الجمهور.

انتقل إلى عرض القضية الرئيسية بعد أن تمكنت من تحقيق رد فعل إيجابي من الجمهور.

الحفاظ على ضبط النفس طوال الأداء. لا تتظاهر بأن الكلام صعب عليك ، وأنك متعب أو غير آمن.

لا تدخل في نقاش ، حتى لو سمعت صرخات استفزازية من المكان. لا ينبغي أن يكون هناك خلل في التوازن.

في اللحظات الحاسمة من الخطاب ، من الضروري التحدث بقناعة وثقة خاصتين. من المفيد تخفيف حدة الحدة ببعض الإطراءات على المستمعين.

إذا كان الجمهور متعبًا ، فابدأ بالحديث بصوت منخفض ، ثم ارفع صوتك.

في نهاية العرض التقديمي ، اشكر الحاضرين على اهتمامهم.

2. البناء التركيبي للكلام

1 المقدمة.

2. الجزء الرئيسي.

3 - الخلاصة.

المهام الرئيسيةكل جزء:

1. مقدمة

مهام

توليد الاهتمام بموضوع ما

إقامة اتصال مع الجمهور

إعداد المستمعين لإدراك الكلام.

تقنيات لجذب الانتباه:

جاذبية

بيان الغرض من الخطاب ، لمحة عامة عن النقاط الرئيسية التي سيتم مناقشتها

استقبال التواطؤ

معالجة أحداث غير معروفة للجمهور

العودة إلى خطاب المتحدث السابق

مناشدة مصادر المعلومات المعروفة للجمهور

ملاحظة فكاهية

أسئلة للجمهور ، إلخ.

2. الجزء الرئيسي

لخص ما قيل

زيادة الاهتمام بموضوع الكلام

أكد على ما يقال

حدد المهام

دعوة لاتخاذ إجراءات فورية.

طرق

خلاصة موجزة للقضايا الرئيسية

تعميم ما قيل

تحديد وجهات النظر

نهاية توضيحية

3. التحضير للخطاب الرئيسي

اكتب بالطريقة التي تتحدث بها ، وليس الطريقة التي تكتب بها.

ضع العبارات بين قوسين والتي يمكن حذفها إذا لزم الأمر.

قم بتضمين 3-5 جمل في كل فقرة.

استخدم الأفعال النشطة في الغالب ، وليس الأفعال المبنية للمجهول.

على سبيل المثال ، تجنب: "لقد فتحنا خمسة فروع جديدة".

الأفضل: "فتحنا 5 فروع جديدة".

حدد عدد الكلمات في الجملة.

يجب كتابة الخطاب على فترتين بخط يمكن قراءته. بين الفقرات - 3 فترات.

ضع خطًا تحت الكلمات أو العبارات التي توليها أهمية خاصة.

اكتب الأسماء العددية (كل الأرقام) بالكلمات.

إن وجود الملخص أمر إلزامي ، ولكن يجب على المرء أن يحاول التحدث ليس فقط وفقًا للملخص.

ضبط الوقت بدقة (تنظيم).

القراءة دون تحضير ، قد تفقد الاتصال بالجمهور ؛

2. تستعد للقراءة من المكان

هذا مهم أيضًا عند الانتقال إلى فقرة جديدة ، فقرة.

لا يتم نقل فقرة إلى صفحة أخرى بنفس طريقة نقل الجملة. لا تقلب الصفحة وسط فكرة.

استخدم جانبًا واحدًا فقط من الورق: لا تعني رزمة الأوراق السميكة الكلام الطويل.

قم بترقيم الصفحات (يفضل أن يكون في الزاوية اليمنى من الورقة).

قم بإزالة الدبابيس قبل التحدث ، ولا تقم بتدبيس الصفحات.

لا تستخدم كلمات عاميةوالشروط.

القضاء على التعاريف والأحوال الغامضة التي لا معنى لها:

مبرر بشكل ملحوظ

مفرط نسبيا

معبر صامت

تقريبا جزئيا

طفيفة كبيرة

أفضل كافية

تخلص من الكليشيهات اللفظية والكلمات الزائدة:

حاليا أفضل:

في اللحظة "الآن".

إزالة عبارات مثل:

في الواقع

بكل صراحه

علي أن أضيف

المثير للاهتمام أن نلاحظ

يجب الانتباه إلى هذا

يجب تذكر هذا

بقيمة قائلا

هل يمكنني لفت انتباهك

اسمحوا لي أن أقول الخ.

تبسيط أزمنة الأفعال: "نذهب ، ذهبنا ، سنذهب" بدلا من: "سنذهب ، نحن ذاهبون."

عند استخدام اقتباس من كتاب ، استخدم المضارع: يذكرنا ليو تولستوي. يتحدث تشيخوف عن ذلك ، وهلم جرا.

4. أداء مرتجل (فورًا ، بدون تحضير)

حصر الموضوع إلى ما يمكنك التحدث عنه. خذ بعين الاعتبار الجمهور.

فكر في الفكرة أو النقاط الرئيسية التي تود طرحها.

تقرر ما سيكون الاستنتاج.

يكمن خطر الكلام المرتجل في أنك لا تعرف متى تنتهي. يمكن أن تتحول عبارة "بضع كلمات" إلى خطاب غير متماسك إذا لم يكن لديك نتيجة واضحة في رأسك. قبل أن تبدأ الحديث.

ابدأ ببيان رئيسي سيتيح للجمهور معرفة ما ستتحدث عنه.

يجب ألا يستغرق التحضير والبيان الافتتاحي أكثر من 15 ثانية (بعد الممارسة الصحيحة ، يمكنك تقليله إلى 5 ثوانٍ).

عند مراجعة العرض التقديمي ، أجب عن الأسئلة التالية:

هل التزمت بالموضوع؟

هل أبرزت النقاط التي حددتها؟

هل كانت الخاتمة قوية؟

5. كيف تجيب على الأسئلة

أنواع الأسئلة:

- محايد،تتطلب عادةً معلومات أو شرحًا ؛

- ودود، تغيير الموقف تجاه ما قيل (على سبيل المثال ، "أنا أتفق مع ما قلته ، ولكن ماذا يمكننا أن نفعل؟") ؛

- عدائي(الصراعات). تُستخدم عادةً كمقدمة للجدل أو الاختلاف مع ما قلته (على سبيل المثال ، "هل تقصد ذلك ...).

ضع ما يلي في الاعتبار عند الإجابة على الأسئلة:

لا تبدو متعجرفًا. أجب على الأسئلة بهدوء ودقة.

أظهر لأولئك الذين يطرحون أسئلة عدائية أنك تفهم سبب شعورهم بهذه الطريقة تجاه كل شيء ، وأخبرهم أنه ليس لديك أي شيء ضدهم شخصيًا وترغب في العثور على لغة مشتركة معهم.

استمع بعناية للسؤال. كررها أو أعد صياغتها للتأكد من أنك تفهمها وأن كل مستمع يمكنه سماعها.

إذا لزم الأمر ، قسّم السؤال إلى عدة أجزاء وأجب عن كل منها على حدة.

أجب بإيجاز وفي صلب الموضوع.

إذا قاطعك السائل ، توقف قليلًا واتركه ينتهي ، ثم أكمل إجابتك ، لكن لا تدعه يشتت انتباهك عن جوهر الإجابة. إذا استمر الشخص في المقاطعة ، فلا تبدأ مشاجرة.

اربط الردود بكلامك ("كما قلت ...").

لا تدع مستمعًا أو مستمعين يحتكر وقت الأسئلة.

من المهم جدًا أن يكون كل شخص مبدعًا في التحضير والتلاوة الخطابة العامة، استخدم بشكل كامل وعلى نطاق واسع بياناته الطبيعية ، وقدراته الفردية ، وطبق بمهارة المهارات والقدرات المكتسبة.