Въпрос към психолог 

Определителни подчинени изречения на руски език. Видове подчинени изречения

Което се занимава с изучаването на две единици: изречения и фрази.

Тази статия ще се съсредоточи върху синтаксиса на изречението. Първо ще разберем какво означава понятието изречение като цяло и след това ще говорим по-подробно за видовете подчинени изреченияНа руски език.

1. Понятието за изречение

Като един от основните, той е набор от една или повече думи, които като правило се състоят от въпрос (тогава те се наричат ​​въпросителни), стимул за действие (стимули) и предаване на определена информация (разказ). ).

Всичко обикновено се разделя на съставни (равни) и сложни (тези видове подчинени изречения се считат за зависими. Те са свързани с помощта на специални съюзи или съюзни думи).

2. Как да идентифицираме правилно офертите?

По своята същност тези синтактични единици са много, много разнообразни. За да определите, просто трябва да запомните четири основни признака:

За граматичното значение;

Относно въпроса, на който отговаря това изречение;

За частта от предложението, към която може да се припише;

За средствата за комуникация.

Именно въз основа на тези признаци синтактичните единици се делят на обстоятелствени, атрибутивни, съединителни и обстоятелствени.

3. на руски

1. Детерминанти. Изпълнявана роля: характеризира атрибута на обекта.

Въпросът, на който отговаря изречението е: какво?

За какво се отнасят в изречението: за съществително.

Съюзи и съюзни думи: когато, къде, къде, който, който, чийто, какъв, който.

други характеристики: използват се демонстративни думи - всеки, всеки, всеки, такъв, онзи.

Например: Камерата, която купих в Чикаго миналата година, прави отлични снимки.

2. Обяснителен. Изпълнена роля: разгледайте по-подробно и допълнете значението на главното изречение.

Въпросът, на който отговаря изречението е: какво?

За какво се отнасят: глагол, прилагателно, наречие, отделна фраза.

Синдикати и сякаш, така че, какво, защо, къде, за какво, кога, къде.

Други характерни черти: използване на демонстративната дума "това".

Например: знам, че мога да го направя.

3. Свързване. Изпълнена роля: съдържа допълнително разясняващо съобщение.

За какво се отнасят: цялото главно изречение.

Съюзи и сродни думи: “защо”, “какво”, “защо”.

4. Подробни видове подчинени изречения. Относителните изречения от този тип са доста разнообразни и следователно имат също собствена класификация:

  • начин на действие и степен

Изпълнявана роля: посочете мярката, степента и начина на действие.

Въпросът, на който отговаря предложението, е: как? колко? в каква степен? като?

За какво се отнася: глагол или прилагателно.

Съюзи и сродни думи: „сякаш”, „до”, „какво”, „колкото”, „колко”, „как”.

Други характерни особености: демонстративни думи - "такъв", "до такава степен", "колкото", "колкото", "толкова".

Например: Той изкрещя така, че почти оглуши присъстващите.

  • места

Изпълнена роля: посочете мястото на действие.

Въпросът, на който отговарят тези изречения е: откъде? където? където?

Към какво се отнасят: към цялото изречение или към сказуемото.

Съюзи и сродни думи: “откъде”, “къде”, “къде”.

Други характерни особености: демонстративни думи - "навсякъде", "навсякъде", "там", "там".

Например: Където свършваше пътят, започваше полето.

  • време

Изпълнена роля: показва продължителността на действието.

Въпросът, на който отговаря предложението, е: до кога? кога? откога? колко дълго?

Съюзи и сродни думи: “докато”, “тъй като”, “докато”.

Други характерни черти: демонстративни думи - "понякога", "веднъж", "винаги", "сега", "тогава".

Например: Докато ти гледаше телевизия, аз дочетох вестника.

  • условия

Изпълнена роля: посочете условието, при което се изпълнява действието.

Въпросът, на който отговаря изречението е: в какъв случай? при какво условие?

Съюзи и сродни думи: „ако“, „ако“, „време“, „ако“, „как“.

Например: Ако ми напомниш, ще ти донеса книга.

  • причините

Изпълнена роля: Показва причината.

Въпросът, на който отговаря изречението е: по каква причина? от това, което? защо? заради кое?

За какво се отнасят: за всичко гл. изречение или сказуемо.

Съюзи и съюзнически думи: „защото“, „понеже“, „понеже“.

Например: Той отиде пеша, защото. Не исках да се возя в задушен транспорт.

  • сравнения

Изпълнявана роля: дайте обяснение чрез сравнение.

Въпросът, на който изречението отговаря е: като какво?

За какво се отнасят в изречението: към всичко гл. изречение или сказуемо.

Съюзи и сродни думи: „сякаш”, „като”, „отколкото”, „сякаш”.

Например: Той предпочиташе да мълчи, като риба.

Изпълнена роля: показва целта на действието.

Въпросът, на който отговаря предложението, е: защо? с каква цел? за какво? защо?

За какво се отнасят: за всичко гл. изречение или сказуемо.

Съюзи и сродни думи: “за да”, “тогава”, “тогава да”.

Например: Искам да науча, за да знам.

  • отстъпки

Изпълнена роля: Обстоятелството за извършване на действието.

Въпросът, на който изречението отговаря е: въпреки какво? противно на какво?

Към какво се отнасят: към цялото главно изречение или към сказуемото.

Синдикати и свързани думи: „без значение какво“, „въпреки факта, че“, „какво“, „въпреки че“, „нека“, „без значение как“, „когато и да е“, „без значение колко“

Например: Въпреки че беше студено, той се потеше.

  • последствия

Изпълнена роля: означава последствията, резултата или заключението.

Въпросът, на който изречението отговаря е: какво от това?

За какво се отнасят: за всичко гл. оферта.

Съюзи и сродни думи: „така че“, „следователно“.

Например: Въпреки глада, няма да го ям.

Подчинените изречения на руски език са зависими части от главното изречение в сложно изречение. Тоест те играят ролята на вторични членове на изречението. Следователно видовете подчинени изречения се разделят според ролята, която изпълняват в изречението. Може да се зададе един въпрос към цялото вторично изречение, точно както се прави по отношение на членовете на изречението.

Основните видове подчинени изречения

Разгледани са четири вида от тях: атрибутивни, адвербиални, обяснителни и съединителни. Могат да се дадат примери, които ще представляват всички видове подчинени изречения:

  1. Цветна леха, която беше поставена в двора от лява странаот верандата, приличаше на малко копие на града - нещо като град на цветята от приказката на Носов за Незнайка. (Определящо).
  2. И ми се стори, че там наистина живеят неспокойни и смешни ниски мъже. (обяснителен).
  3. А ние не ги виждаме, защото се крият от нас под земята. (Подробен).
  4. Но веднага щом тръгнем отнякъде, късчетата се измъкват от скривалищата си и започват бурно да се наслаждават на живота. (Свързващ).

Определителни клаузи

Тези подчинени изречения на руски определят знака на едно съществително или понякога фраза, състояща се от съществително и демонстративна дума. Те служат като отговори на въпроси който? чий? кое?Тези второстепенни изречениясъединете основната част със съюзни думи чий, който, кой, какво, който, откъде, къде, кога. Обикновено в основния сложно изречениеима насочващи думи като такъв, всеки, всякакъв, всякакъвили чев различни формираждане. Следните предложения могат да бъдат взети като примери:

  • живи същества, който?) които живеят на планетата до хората, чувстват добро човешко отношение към тях.
  • Протегнете ръката си с храна, отворете дланта си, замръзнете и някоя птица, ( който?) чийто глас се чува сутрин в храстите на вашата градина, с увереност ще седи на ръката ви.
  • Всеки човек ( който?) който смята себе си за върха на творението на Всевишния, трябва да съответства на този ранг.
  • Независимо дали е градина, гора или обикновен двор, (който?)където всичко е познато и познатоможе да отвори вратата за човек прекрасен святприрода.

Случайно свързване

Интересни видове подчинени изречения, които не се отнасят за отделна дума или фраза, а за цялата главна част. Те се наричат ​​свързващи. Често тези части сложно изречениесъдържат значението на следствието, като допълват или поясняват съдържанието на главната част. Вторичните изречения от този тип са прикрепени с помощта на свързани думи къде, как, кога, защо, къде, какво. Примери:

  • И само до майката всяко бебе се чувства защитено, какво се разбира под природа.
  • Грижата за малките, нежността към тяхното потомство, саможертвата е заложена в създанието на ниво инстинкт, как всяко същество трябва да диша, спи, яде и пие.

Обяснителни клаузи

Ако авторът на текста иска да обясни, посочете някоя дума от основната част, която има значение на мисъл, възприятие, чувство или реч. Често тези клаузи се отнасят до глаголи като напр кажете, отговорете, помислете, почувствайте, гордейте се, чуйте. Но те също могат да уточняват прилагателни, например удовлетворенили радвам се. Често се наблюдава, когато тези видове подчинени изречения действат като обяснения на наречия ( ясно, необходимо, необходимо, известно, жалко) или съществителни ( съобщение, мисъл, изявление, слух, мисъл, чувство). Подчинените пояснителни изречения се добавят с помощта на:

Съюзи (до, какво, кога, сякаш, като други);

Всякакви съюзнически думи;

Частици (съюз) дали.

Примери са следните сложни изречения:

  • Наблюдавали ли сте някога Какво?) какво невероятно представяне слънчева светлинаотразени в капки роса, крила на насекоми, плочки снежинки?
  • Веднъж такава красота, човек със сигурност ще бъде невероятно щастлив, ( Какво?) които откриха уникалния свят на красотата.
  • И веднага става ясно Какво?) че всичко наоколо е създадено не просто така, че всичко да е взаимосвързано.
  • Съзнанието ще бъде изпълнено с неописуеми чувства на радост, (какъв вид?) сякаш самият ти си част от този невероятен и уникален свят.

Адвентивен начин на действие и степен

Наречните изречения се делят на няколко подвида. Група зависими части от сложни изречения, които се отнасят до знак или действие, наречени в основната му част и обозначават неговата степен или мярка, както и изображението, се наричат ​​​​подчинени начини на действие и степен. Те обикновено отговарят на следващи въпроси: как колко? като? в каква степен?Дизайнът на връзката на подчинената с основната част изглежда така: пълно прилагателно + съществително + такъв; пълно прилагателно + такъв; глагол + така. Прикрепването на тези подчинени изречения се осигурява от съюзи към, какво, сякашили съюзни думи колко, колкои някои други. Примери:

  • Момиченцето се засмя толкова заразително, толкова спонтанно, че за всички останали беше трудно да спрат да се усмихват.
  • Звънката игра на нейния смях наруши напрегнатата тишина в стаята, сякаш неочаквано разпръснати цветни грахчета от опаковката.
  • И самото малко лице се е променило толкова много, доколкото беше възможно в този случай: момичето, изтощено от болестта, вече спокойно можеше да се нарече прекрасно и абсолютно здраво дете.

Наречни изречения

Тези зависими изречения показват мястото на възникване на действието, което се нарича в главната част на сложното изречение. Позовавайки се на цялото главно изречение, те отговарят на следните въпроси: където? където? където?и се присъединете към съюзнически думи къде, откъде, къде. Често в главното изречение има демонстративни думи там, навсякъде, там, навсякъде, навсякъдеи някои други. Могат да се дадат следните примери за такива предложения:

  1. Доста лесно е по-често да се определят кардиналните посоки в гората, където има мъх по дърветата.
  2. Мравки се влачат по гърбовете строителни материализа техните мравуняци и хранителни запаси отвсякъде, където могат да стигнат само тези трудолюбиви същества.
  3. Винаги съм привлечен там, към магически земи, където отидохме с него миналото лято.

Наречни изречения за време

Посочвайки времето на действие, тези подчинени изречения се отнасят както за цялото главно изречение, така и конкретно за едно сказуемо. За този тип прилагателно можете да зададете следните въпроси: колко дълго? Колко дълго? кога? откога?Често има демонстративни думи в основната част на изречението, например: понякога, някога, винаги, сега, тогава. Например: тогава животните ще бъдат приятелски настроени помежду си, (кога?) когато растат до детството.

Наречни изречения, причини, цели, последствия

  1. Ако зависимите части на сложните изречения отговарят на въпроси в какъв случай? или при какво условие?и се отнасят или до сказуемото на главната част, или до всичко, свързвайки се с помощта на условни съюзи веднъж, когато, когато, ако, когатои как(в смисъла на "ако"), тогава те могат да бъдат приписани на подчинени условия. Пример: И най-заклетият шегаджия се превръща в сериозен и възпитан джентълмен, ( в кой случай?)когато стане родител, било то човек, маймуна или пингвин.
  2. Въпроси заради кое? защо? по каква причина? от това, което?отговорни са подчинените причини. Тяхното привързване се осъществява с помощта на причинно-следствени съюзи защото, защото, тъй като. Пример: За бебе ранно детствоавторитетът на родителя е непреклонен, ( защо?) защото неговото благополучие зависи от това същество.
  3. Зависими изречения, обозначаващи целта на действието, посочено в главната част, и отговарящи на въпроси за какво? с каква цел? защо?, се наричат ​​подчинени цели. Тяхното прикрепване към основната част се осигурява от целеви съюзи за да, тогава за да (за да). Пример: Но дори и тогава трябва да придружите изискванията си с обяснения ( с каква цел?) тогава, така че от бебе да израсне мислещ човек, а не слабохарактерен робот изпълнител.
  4. Зависимите части на изречението, които показват заключение или резултат, обозначават следствие, следващо от горното в главната част на изречението, се наричат ​​подчинени последици и се отнасят до цялото главно изречение. Към тях обикновено се присъединяват принудителни съюзи. Ето защоили така, например: Образованието е сложен и закономерен процес, ( какво следва от това?) следователно родителите винаги трябва да са във форма и да не се отпускат нито за минута.

Наречни изречения

Тези видове зависими изречения в сложни структури се отнасят или до сказуемото, или до цялата главна част и отговарят на въпроса като?, свързване със сравнителни съюзи като че ли, като, както, както, точно. Сравнителните изречения се различават от сравнителните фрази по това, че имат граматична основа. Например: малкото полярна мечка толкова смешно падна настрани и вдигна лапите си нагоре, това е като непослушно момче, което играе щастливо в пясъчника с приятелите си.

Наречни изречения

Зависимите изречения в сложна конструкция, обозначаващи обстоятелства, въпреки които действието, посочено в главната част, е извършено или може да бъде извършено, се наричат ​​подчинени отстъпки. Можете да им задавате въпроси: въпреки Какво? въпреки какво?и се прикрепете към основния с помощта на концесивни съюзи поне (въпреки че), нека (нека) това, за нищо, въпрекии някои други. Често се използват съюзнически комбинации: без значение колко, без значение какво, когато не, без значение кой, без значение каки подобни. Пример: Въпреки че малките панда се забавляваха, тъмните им петна около очите създаваха впечатление за тъжна замисленост.

Грамотният човек винаги трябва да помни: когато пишете изречения, които са част от сложно, те се разделят със запетаи.

), има четири основни типа подчинени изречения:

  • определяне,
  • обяснителен,
  • обстоятелствени (начин на действие и степен, място, време, условия, причини, цели, сравнения, отстъпки, последствия),
  • свързване.

Клаузи

Отнася се за съществително име или местоимение. Отговорете на въпроси относно определенията който? който? който?).
Присъединете се със съюзни думи: който, който, чий, какво, къде, кога, откъде и т.н.
Както и синдикатите: така че, както, както, точно, сякаш и др.

Примери

  • [Будилникът звънна]. Аларма който?(който ми беше подарен от баба ми). [Будилникът звънна( които баба ми ми даде)].
  • [Къщата изгоря до основи]. Къща който?(Където съм роден). [Къща( където съм роден) изгорени до основи].
  • [КАТО. Пушкин издига повече от един паметник]. КАТО. Пушкин Какво?(Чийто принос в развитието на руската литература трудно може да бъде надценен). [КАТО. Пушкин( , чийто принос за развитието на руската литература е трудно да се надцени,) издигнат повече от един паметник].
  • [Този ден животът ми се промени]. След ден който?(Когато разбрах всичко). [Онзи ден( когато разбрах всичко) животът ми се промени].

Пояснителни клаузи

Свържете се с глагола. Отговаряне на казусни въпроси СЗО? Какво? на кого? Какво? на когото? Какво? от кого? как и т.н.).
Присъединете се със съюзни думи: кой, какво, кой, чий, къде, къде, откъде, как, защо, защо, колко
Както и синдикатите: какво, да, като че ли, сякаш, сякаш и др.

Примери

Тук главното изречение е в квадратни скоби, а подчиненото изречение е в кръгли скоби.

  • [Сигурен съм]. Сигурен в какво?(Защото Земята е сферична). [Сигурен съм че земята е сферична)].
  • [Той разбра]. открих Какво?(Колко дни са изминали от изстрелването на първия спътник). [Той разбра( колко дни са минали от изстрелването на първия спътник)].
  • [Те разбраха]. Разбрах Какво?(Защо го направих). [Те разбраха( защо го направих)].

Наречни изречения

Играйте ролята на общи обстоятелства. Отговорете на подробни въпроси. Подобно на обикновените обстоятелства, те са разделени на няколко вида:

Вид на подчиненото изречение Въпроси, на които отговаря Свързване със синдикатите Свързване със сродни думи Примери
режим на действие като? как като, какво, да, сякаш, точно
  • [Вървях по прясно навалял сняг]. Шел като?(Така че снежинките хрускаха под краката ми). [Вървях по прясно навалял сняг( така че снежинките хрущяха под краката ми)].
Мерки и градуси колко? в каква степен? какво как колко, колко
  • [Той яде много ябълки]. яде колко?(Така че стомахът боли по-късно) [Той яде Такамного ябълки ( че стомахът след това боли)].
Места където? където? където? къде, къде, откъде
  • [Уморих се от всичко и отидох]. си отиде където?(Където най-накрая можех да си почина.) [Уморих се от всичко и отидох там(където най-накрая можех да си почина)].
време кога? колко дълго? откога? Колко дълго? когато, докато, докато, веднага щом, докато, докато
  • [Луната изгрява]. издига се кога?(Когато падне нощта) [Луната изгрява ( когато настъпи нощта)].
цели защо? с каква цел? тото)
  • [Изпих лекарството]. пиеше защо?(За лечение на настинка). [Изпих лекарството ( да лекува настинка)].
Причините защо? от това, което? защото, защото, тъй като, за
  • [Той се е променил]. Се е променило защо?(Защото нямаше причина да остане същото). [Той се е променил защото(че няма причина да остане същото)].
Условия при какво условие? ако, кога, пъти
  • [Ще изям тази ябълка]. Яжте при какво условие?(Освен ако не е отровен). [Ще ям тази ябълка( ако не е отровено)].
отстъпки въпреки какво? въпреки че, въпреки факта, че, нека, нека без значение колко, без значение как
  • [Той достигна целта]. Достигнато въпреки какво?(Въпреки че през цялото това време му досаждам). [Той достигна целта ( , въпреки че му пречех през цялото това време)].
Последствия и..? Следователно..? така
  • [Бях на върха на света]. и?(Така че нямах причина да се притеснявам). [Бях на върха на света( така че нямах причина да се притеснявам)].
Сравнителна като? като, сякаш, сякаш
  • [Тя пърха из апартамента]. пърхаше като?(Как пърха млада пеперуда, току-що научила се да лети). [Тя пърха из апартамента ( как пърха млада пеперуда, току-що научила се да лети)].

Случайно свързване

Отнася се за цялото основно тяло.
Присъединете се със съюзни думи: какво, къде, къде, къде, кога, как, защо
Допълнете и обяснете съдържанието на основната част. Често те имат значението на следствие.

Примери

  • Беше притеснен и следователно не успя да издържи изпита.).
  • Брат ми така и не отвори книгата през цялото това време това ме преследваше).

Вижте също

Бележки

Връзки

  • // Енциклопедичен речник на Брокхаус и Ефрон: В 86 тома (82 тома и 4 допълнителни). - Санкт Петербург. , 1890-1907.
  • Главно изречение – Речник на литературните термини

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Вижте какво е "подчинено изречение" в други речници:

    Подчинено изречение- ПОДЧИНЕНО ИЗРЕЧЕНИЕ. Вижте главното изречение... Речник на литературните термини

    ДОПЪЛНЕНИЕ, плат, м. РечникОжегов. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 ... Обяснителен речник на Ожегов

    Синтактично зависима предикативна част от сложно изречение, съдържаща подчинителен съюз или съюзна дума. Владимир видя с ужас, че кара в непозната гора (Пушкин). Опишете чувството, което изпитах по това време, ... ...

    Зависимата част на сложно изречение, съдържаща съюз или съюзна дума. Отнася се за цялото основно изречение или за една дума в него (допълнителни, атрибутивни изречения). Ф. И. Буслаев положи основите на ... ... Литературна енциклопедия

    - (грам.). Това е името, за разлика от основното, на такова изречение, което няма самостоятелно, цялостно значение без главното изречение. Синтактичната структура на всички индоевропейски езици ясно показва, че създаването на категорията P ... енциклопедичен речникЕ. Brockhaus и I.A. Ефрон

    подчинено изречение- език. Част от сложно изречение, синтактично подчинена на главната част (главно изречение) и свързана с нея чрез съюз или съюзна дума. Второ изречение на разума. Условно първо изречение... Речник на много изрази

    подчинено изречение- Вижте главното изречение... граматичен речник: Граматика и лингвистични термини

    ПОДЧИНЕНО ИЗРЕЧЕНИЕ- (следващ абзац, немски Nachsatz), това е името, по аналогия с терминологията на граматиката, втората част от музикалния период, съответстваща на първата му част, която се нарича основно (предишно) изречение и завършва през по-голямата част… … Музикален речник на Риман

    Подчинено изречение, което отговаря на въпроса какво? и отнасящи се до члена на главното изречение, изразен със съществително име или подчинена дума. Подчинените атрибутивни изречения са прикрепени към главното изречение с помощта на ... ... Речник на лингвистичните термини

    Подчинено изречение, което отговаря на всеки падежен въпрос и се отнася до член на главното изречение, което се нуждае от семантично разширение: без подчинено изречение главното би било структурно и семантично непълно. Добавка ...... Речник на лингвистичните термини

Има (по аналогия с второстепенните членове на предложението: определения, допълнения и обстоятелства) три основни Тип аднексален: окончателен, обяснителени подробен;последните от своя страна се делят на няколко вида.

Подчинено изречениеможе да се отнася до конкретна дума в основната част (условноприлагателни) или към всичко основно (невербаленслучаен).

За определяне вида на подчиненото изречениетрябва да се вземат предвид три взаимосвързани характеристики: 1) въпрос, който може да бъде зададен от главното изречение към подчиненото изречение; 2) условния или неглаголния характер на подчиненото изречение; 3) средство за комуникация на подчинения с главния.

Клаузи

Като дефиниции в просто изречение, атрибутивни клаузиизразяват признак на обект, но за разлика от повечето определения, те често характеризират обекта не пряко, а косвено - чрез положениетопо един или друг начин свързани с темата.

Във връзка с общо значениехарактеристика на предмета атрибутивни клаузи зависим от съществителното(или от дума със значение на съществително име) в главното изречение и отговорете на въпроса който?Те се присъединяват към основното само със съюзни думи - относителни местоимения (кой, който, чий, какво)и местоимения (къде, къде, къде, кога).В подчиненото изречение съюзните думи заместват онова съществително от главното, от което зависи подчиненото изречение.

Например: [Едно от противоречията, (който креативността е живаМанделщам), опасениясобствената природа на това творчество] (С. Аверинцев)- [n., (какво (= противоречия)),].

Съюзните думи в сложните изречения с могат да бъдат разделени на основен (кой, какъв, чий)и второстепенен (какво, къде, къде, къде, кога). Non-basic винаги може да бъде заменен от основната съюзна дума което,и възможността за такава подмяна е ясен знак определителни прилагателни.

Селото, където(при което) Юджийн беше отегчен, имаше прекрасен ъгъл ... (А. Пушкин)- [съществително, (където),].

Днес си спомних за едно куче, което(който) беше приятел на моята младост (С. Есенин)- [н.], (какво).

През нощта, в пустинята на града, има един час, пропит с копнеж, когато(в който) на цял граднощ слезе ... (Ф. Тютчев) -[н.], (когато).

В главното изречение често има демонстративни думи ( показателни местоименияи наречия) това, такованапример:

Беше този известен художник, когото видя на сцената миналата година (Ю. Херман)- [uk.sl. че - n.], (който).

Местоименно-определителни клаузи

По стойност относителните изречения са близки местоименно-определящи клаузи . Те се различават от правилните атрибутивни клаузи по това, че не се отнасят към съществителното в главното изречение, а към местоимението (това, всеки, всичкии т.н.), използвани в значението на съществително, например:

1) [Общо, (какво ЗнаехПовече ▼ Евгений), преразказвамна мен липса на свободно време) (А. Пушкин)- [местен, (какво),]. 2) [Нео (какво мислиш), природа]... (Ф. Тютчев)- [местен, (какво),].

Подобно на атрибутивните клаузи, те разкриват атрибута на обект (следователно е по-добре да зададете въпрос и за тях който?)и се присъединете към главното изречение с помощта на сродни думи (основните сродни думи са СЗОи Какво).

сряда: [Че човек, (който дойдевчера днес не се появи] - прилагателно атрибутивно. [показателно + съществително, (който), ].

[Че, (който дойдевчера днес не се появи] - прилагателно местоимение. [местен, (кой),].

За разлика от правилните атрибутивни клаузи, които винаги идват след съществителното, за което се отнасят, клаузи за определяне на местоименияможе да се появи и преди дефинираната дума, например:

(Който е живял и е мислил), [той не можепод душа не презирайтехора] ... (А. Пушкин)- (кой), [лок. ].

Пояснителни клаузи

Пояснителни клаузиотговарят на казусни въпроси и се отнасят до член на главното изречение, който се нуждае от семантично разпределение (допълнение, пояснение). Този член на изречението се изразява с дума, която има значение реч, мисли, чувстваили възприятие.Най-често това са глаголи. (кажи, попитай, отговории т.н.; мисли, знае, помнии т.н.; страхувайте се, радвайте се, гордейте сеи т.н.; виж, чуй, усетии т.н.), но може да има и други части на речта: прилагателни (щастлив, доволен)наречия (известно, съжалявам, необходимо, ясно)съществителни имена (новина, съобщение, слух, мисъл, изявление, чувство, чувствои т.н.)

Пояснителни клаузиса прикрепени към обяснената дума по три начина: 1) с помощта на съюзи какво, как, сякаш, така че когаи т.н.; 2) с помощта на всякакви съюзнически думи; 3) използване на съюза-частица дали.

Например: 1) [Светлината е решила], (това т умени много мил) (А. Пушкин)- [vb], (какво). [I_ беше уплашен], (така че в смела мисъл тиаз не можех да виня) (А. Фет) - [ vb.], (така че). [Нея сънувам], (сякаш тя отивана снежна поляна, заобиколена от тъжна мъгла) (А. Пушкин)- [vb.], (сякаш).

2) [Ти ти знаешсебе си], (който дойде времето) (Н. Некрасов)- [vb], (какво). [Тогава – започна да пита тяаз], (къде съм сега работещ) (А. Чехов)- [vb], (където). (Когато той ще пристигне), [неизвестен] (А. Чехов)- (когато), [нагл.]. [I_ попитаи кукувицата] (Колкойо аз на живо)... (А. Ахматова)- [vb], (колко).

3) [И двете много исках да знам\, (донеседали бащаобещаното парче лед) (Л. Касил)- [vb], (дали).

Пояснителни клаузиможе да служи за прехвърляне непряка реч. С помощта на синдикатите какво, като, когакосвените съобщения се изразяват с помощта на съюза да се- косвени подбуди, с помощта на съюзни думи и съюзи-частици дали- непреки въпроси.

В главното изречение с пояснената дума може да има показателна дума тогава(в различни падежи), което служи за подчертаване на съдържанието на подчиненото изречение. Например: \Чеховот устата на д-р Астров изразениедна от неговите абсолютно удивително точни мисли за] (че горите учатчовек да разбере красивото) (К. Паустовски)- [н. + ук.слов.], (какво).

Разграничаване на подчинено приписващо и подчинено пояснение

Пораждат се определени трудности разграничение между подчинено атрибутивно и подчинено обяснителнокоито се отнасят до съществителното. Трябва да се помни, че атрибутивни клаузизависим от съществителното като части на речта(значението на определяното съществително не е важно за тях), отговорете на въпроса който?,посочват знака на субекта, който се нарича дефинираното съществително, и се прикрепват към главния само със съюзнически думи. Adnexalедин и същ обяснителензависят от съществителното не като част от речта, а като от дума със специфично значение(реч, мисъл, чувство, възприятие), с изключение на въпроса който?(и винаги може да бъде зададено от съществително към всяка дума или изречение в зависимост от него) казус въпрос,те разкривам(обяснете) съдържаниеречи, мисли, чувства, възприятия и се присъединете към основните съюзи и съюзни думи. ( аднексален, прикачваемкъм основните съюзи и съюз-частица дали,може да бъде само обяснително: Мисълта, че греши, го измъчваше; Мисълта дали е прав го измъчваше.)

По-трудно правете разлика между подчинени атрибутивни и подчинени обяснителни изреченияв зависимост от съществителните когато обяснителни клаузиприсъединете се към основната с помощта на съюзни думи (особено съюзната дума Какво).Сравнете: 1) Въпрос какво(който) — попита той, изглеждаше му странно. Мислех, че(който) дойде в главата му сутринта, преследва го цял ден. Новината, че(който) Получих вчера, много ме разстрои. 2) Въпросът какво да прави сега го измъчваше. Мисълта за това, което бе направил, го караше да се чувства неспокоен. Новината за случилото се в нашия клас изуми цялото училище.

1) Първата група - сложни изречения с наречно атрибутивно. съюзна дума Каквоможе да се замени със сродна дума което на.Подчиненото изречение показва знака на обекта, назован от дефинираното съществително (от главното изречение до подчиненото изречение можете да зададете само въпрос който?,казус въпрос не може да бъде зададен). Показателната дума в главното изречение е възможна само под формата на местоимение, съгласувано със съществителното (този въпрос, тази мисъл, тази новина).

2) Втората група са сложни изречения със подчинени обяснителни изречения. Замяна на съюзнически думи Каквосъюзна дума което наневъзможен. Подчиненото изречение не само показва атрибута на обекта, назован от съществителното, но и обяснява съдържанието на думите въпрос, мисъл, послание(от главното изречение към подчиненото изречение може да се зададе падежен въпрос). Демонстративната дума в главното изречение има различна форма ( казусни формиместоимения: въпрос, мисъл, новини за това).

Наречни изречения

Мнозинство наречни изреченияизреченията имат същите значения като обстоятелствата в простото изречение и следователно отговарят на едни и същи въпроси и съответно се делят на същите видове.

Адвентивен начин на действие и степен

Характеризирайте начина на извършване на действие или степента на проявление на качествена черта и отговорете на въпроси като? как в каква степен? колко?Те зависят от думата, която изпълнява функцията на адвербиален начин на действие или степен в главното изречение. Тези подчинени изречения са прикрепени към главното изречение по два начина: 1) с помощта на съюзни думи как, колко, колко; 2) с помощта на съюзи че, да, сякаш, точно, сякаш, сякаш.

Например: 1) [Офанзивата беше в ходзащото предоставенив щаба) (К. Симонов)- [vb + uk.el. така], (като) (подчинен начин на действие).

2) [Старицата е същата исках да повторямоята история], (колко аз слушам) (А. Херцен)- [vb + uk.el. толкова много],(колко) (подчинено изречение).

Адвентивен начин на действие и степенможе да бъде недвусмислен(ако се присъединят към главните съюзни думи как, колко, колко)(вижте примерите по-горе) и двуцифрен(ако се присъединяват от съюзи; втората стойност се въвежда от съюза). Например: 1) [Бяло ухаеха акациитолкова силно] (че техните сладки, приятни, бонбони усещаше се миризматана устните и в устата) (А. Куприн)-

[uk.sl. Така+ адв.], (какво) (значението на степента се усложнява от значението на следствието, което се въвежда в значението на подчинителния съюз Какво).

2) [Красив момичето трябва да е облеченотака че Да изпъкнешот околната среда) (К. Паустовски)- [кр. + uk.sl. Така],(да) (смисълът на хода на действието се усложнява от смисъла на целта, който се въвежда от съюза да се).

3) [Всичко е малко растениеТака искрив краката ни], (сякаш бешенаистина ли направениот кристал) (К. Паустовски)- [uk.sl. така че + vb.], (сякаш) (стойността на степента се усложнява от стойността на сравнението, което се въвежда от съюза сякаш).

аднексални места

аднексални места посочете мястото или посоката на действие и отговорете на въпроси където? където? където?Те зависят от цялото главно изречение или от обстоятелството на мястото в него, изразено с наречието (там, там, от там, никъде, навсякъде, навсякъдеи т.н.) и се присъединете към главното изречение с помощта на съюзни думи къде, къде, къде.Например:

1) [Върви по свободния път], (къде води след себе сити свободен см)... (А. Пушкин)- , (където).

2) [Той написанавсякъде], (където уловеннеговият жаждапиша) (К. Паустовски)- [нар.], (където).

3) (Където реката тръгна), [там и каналът ще] (поговорка)-(къде), [uk.sl. там ].

аднексални местатрябва да се разграничава от други видове подчинени изречения, които също могат да бъдат прикрепени към главното изречение с помощта на съюзнически думи къде, къде, къде.

Сравнете: 1) И [ Таня влизав празна къща], (където(при което) живялнаскоро нашите герой) (А. Пушкин)- [n.], (където) (подчинено определително).

2) [I_ започна да си спомня], (където отидепрез деня) (И. Тургенев)- [vb], (където) (подчинено обяснително).

Случайно време

Случайно времепосочват времето на действието или проявата на признака, за който става дума в главното изречение. Отговарят на въпроси кога? колко дълго? откога? Колко дълго?,зависят от цялото главно изречение и го обединяват с временни съюзи когато, докато, веднага щом, едва, преди, докато, докато, откакто, изведнъжи т.н. Например:

1) [Кога броят се върна], (Наташанеучтиво зарадваха сенего и побърза да си тръгне) (Л. Толстой)- (kog2) (Чао не изисквапоет към свещената жертва на Аполон), [в грижите на суетния свят, той страхлив потопени} (А. Пушкин)- (чао), .

Главното изречение може да съдържа демонстративни думи тогава, дотогава, след товаи други, както и вторият компонент на съюза (тогава).Ако има демонстративна дума в главното изречение тогава,тогава когав подчиненото изречение е съюзна дума. Например:

1) [I_ седналдо Не започвам да чувствам глад) (Д. Хармс)- [uk.sl. до], (чао).

2) (Когато през зимата Яжте пресни краставици), [след това в устата миришепролет] (А. Чехов)- (когато), [тогава].

3) [Поетът чувствабуквалното значение на думата дори тогава], (когато даватой вътре преносен смисъл) (С. Маршак)- [uk.sl. тогава],(кога).

Случайно времетрябва да се разграничава от другите видове подчинени изречения, прикрепени от съюзна дума кога.Например:

1) [I_ трионЯлта същата година], (когато (-при което) нея напусна Чехов) (С. Маршак)- [показателно + съществително], (когато) (субективно определително).

2) [Корчагинмногократно попитааз] (когато той може да провери) (Н. Островски)- [vb], (когато) (подчинено обяснително).

Подчинени условия

Подчинени условияпосочете условията за изпълнение на казаното в главното изречение. Те отговарят на въпроса при какво условие? ако, ако ... тогава, когато (= ако), когато ... тогава, ако, веднага щом, веднъж, в случайи т.н. Например:

1) (Ако аз разболявам се), [към лекарите Няма да кандидатствам]...(Й. Смеляков)- (ако), .

2) (Веднъж започнахме да говорим), [тогава по-добре е да свършишвсичко до края] (А. Куприн)- (пъти), [тогава].

Ако условни клаузизастанете пред основния, тогава в последния може да има втора част от съюза - тогава(вижте 2-ри пример).

Случайни цели

Adnexalпредложения целипосочете целта на това, което се казва в главното изречение. Те се отнасят до цялото главно изречение, отговарят на въпроси защо? с каква цел? за какво?и се присъединете към основните с помощта на съюзи така че (до), за да, така че, тогава така че, за да (остаряло)и т.н. Например:

1) [I_ събудих сеПашка] (така че той не паднаот пътя) (А. Чехов)- , (да се);

2) [Той използвашецялото му красноречие], (така че отвърни сеАкулина от нейното намерение) (А. Пушкин)-, (да се);

3)(Да се Бъди щастлив), [необходимоНе само влюбен, но също да бъде обичан] (К. Паустовски)- (да се), ;

При разчленяване на съставен съюз в подчиненото изречение остава прост съюз да се,а останалите думи са включени в главното изречение, като са показателна дума и член на изречението, например: [I_ споменавамза това единствено с цел] (до подчертавамбезусловна автентичност на много неща Куприн) (К. Паустовски)- [uk.sl. за],(да се).

Случайни целитрябва да се разграничава от другите видове подчинени изречения със съюз да се.Например:

1) [I искам], (до щика приравнениписалка) (В. Маяковски)- [vb], (до) (подчинено обяснително).

2) [Времекацания беше изчисленотака], (до мястото на кацане Влез вна разсъмване) (Д. Фурманов)- [ред.прил.+ук.сл. Така],(до) (подчинен начин на действие с добавено значение на цел).

Adnexal причини

Adnexalпредложения причинитеразкриват (посочват) причината за казаното в главното изречение. Отговарят на въпроси защо? по каква причина? от това, което?,обърнете се към цялата основна клауза и я присъединете с помощта на съюзи тъй като, защото, тъй като, защото, тъй като, защото, поради факта, че, поради факта, чеи т.н. Например:

1) [Изпращам й всичките си сълзи като подарък], (защотоне на живоаз преди сватбата) (И. Бродски)- , (защото)

2) [Всякакви работата е важна], (защото облагородявачовек) (Л. Толстой)- , (защото).

3) (Благодарение на задавамевсеки ден нови пиеси), [ театърнашите са доста склонни посетени] (А. Куприн)- (благодарение на), .

Съставни съюзи, чиято последна част е Какво,може да се разчлени: прост съюз остава в подчиненото изречение Какво,а останалите думи са включени в основното изречение, изпълнявайки функцията на демонстративна дума в него и като член на изречението. Например:

[Ето защо пътищана мен хората], (Какво на живос мен земя) (С. Есенин)- [uk.sl. защото],(Какво).

Случайни отстъпки

В подчинената концесия се съобщава за събитие, въпреки което се извършва действие, събитие, наречено в главното изречение. В концесионните отношения главното изречение съобщава за такива събития, факти, действия, които не е трябвало да се случат, но въпреки това се случват (случиха се, ще се случат). По този начин, подчинени концесиинаречена сякаш "неработеща" кауза. Случайни отстъпкиотговори на въпросите въпреки какво? противно на какво?отнасят се до цялото главно изречение и се присъединяват към него 1) съюзи въпреки че, въпреки че... но,не въпреки факта, че, въпреки факта, че, въпреки факта, че, нека, некаи т.н. и 2) съюзнически думи в комбинация счастица нито: колкото и да е, без значение какво (каквото и да е).Например:

аз един) И (въпреки че той беше пламенен рейк), [но той разлюби накрая и злоупотреба, и сабя, и олово] (А. Пушкин)- (поне), [но].

Забележка. В главното изречение, в което има отстъпчиво подчинено изречение, може да има съюз но.

2) (Позволявам роза откъсната), [тя еоще цъфти] (С. Надсон)- (позволявам), .

3) [In степи беше тихо и облачно], (въпреки Какво слънцето изгря) (А. Чехов)- , (макар че).

Позиция 1) (Без значение как защитенисебе си Пантелей Прокофиевичот всякакви трудни преживявания), [но скоро трябваше да изтърпинего нов шок] (М. Шолохов)- (каквото и да е), [но].

2) [I_, (обаче бих се радвалти), да свикнеш разлюбвам веднага) (А. Пушкин)- [, (въпреки това),].

Сравнителни изречения

Видовете наречни клаузи, разгледани по-горе, съответстват по смисъл на едноименните категории обстоятелства в просто изречение. Има обаче три вида прилагателни (сравнителен, последствияи свързване),които не съответстват сред обстоятелствата в просто изречение. Обща характеристикасложни изречения с тези видове подчинени изречения - невъзможността, като правило, да се зададе въпрос от главното изречение към подчиненото изречение.

В сложни изречения със сравнителни изречениясъдържанието на главното изречение се съпоставя със съдържанието на подчиненото изречение. Сравнителни изреченияотнасят се до цялото главно изречение и го свързват със съюзи като, точно, сякаш, buto, сякаш, като като, сякаш, отколкото ... катоии т.н. Например:

1) (Както се роим през лятото мушицина пламъка), [флокирани люспиот двора до рамката на прозореца] (К. Пастернак)(как), ["].

2) [Малък листаярък и приятелски настроен стават зелени], (сякаш СЗОтях измити лак върху тях донесе) (И. Тургенев)-, (сякаш).

3) [Ниетройка започна да говори], (сякаш век дали познат) (А. Пушкин)- , (сякаш).

Специална група сред относителни изречениясъставете изречения със съюз каки двоен съюз отколкото... това.Двойни съюзни клаузи отимат сравнителензначение, взаимно обуславяне на части. Наречия със съюза как,освен това те не се отнасят до всичко важно, а до думата в него, която е изразена чрез формата сравнителна степенприлагателно или наречие.

1) (Как по-малко жена ние обичаме), [колкото по-лесно като наснея] (А. Пушкин)- (отколкото), [тези].

2) [С течение на времетопо-бавно] (от пълзяха облаципрез небето) (М. Горки)- [сравнение стъпка навън], (отколкото).

Сравнителните изречения могат да бъдат непълни: те пропускат сказуемото, ако то съвпада с предиката на главното изречение. Например:

[Съществуваненеговият сключенв тази тясна програма], (като яйцев черупка) (А. Чехов)- , (как).

Фактът, че това е точно непълно изречение от две части, се доказва от второстепенен членпредикатни групи - в черупката.

Непълните сравнителни изречения не трябва да се бъркат със сравнителни обрати, в които не може да има предикат.

Допълнителни последици

Допълнителни последиципосочват следствие, извод, който следва от съдържанието на главното изречение .

Допълнителни последициотнасят се до цялото основно изречение, винаги идват след него и се присъединяват към него със съюз така.

Например: [ Топлинавсичко увеличена], (така ставаше трудно да се диша) (Д. Мамин-Сибиряк); [ снягвсичко стана по-бял и по-ярък], (така болиочи) (М. Лермонтов)- , (така).

Случайно свързване

Случайно свързванесъдържат допълнителна информация, коментари за съобщеното в главното изречение. Свързване на подчинени изречениясе отнасят до цялото главно изречение, винаги стоят след него и са прикрепени към него със съюзни думи какво какво, относнозащо, защо, защо, защои т.н.

Например: 1) [Нея не трябва да закъснявана театър], (от това, коетотя емного бързаше) (А. Чехов)- , (от това, което).

2) [Росата е паднала], (какво предвещавашеутре добро време) (Д. Мамин-Сибиряк)- , (Какво).

3) [И старецът Кукувици n бързо разпределениеочила, забравил да ги избърше] (какво се случи с него в продължение на тридесет години служебна дейностникога не се случи) (И. Илф и Е. Петров)- , (Какво).

Синтактичен анализ на сложно изречение с едно подчинено изречение

Схема за разбор на сложно изречение с едно подчинено изречение

1. Определете вида на изречението според целта на изявлението (разказ, въпросително, побудително).

2. Посочете вида на изречението чрез емоционално оцветяване (възклицателно или невъзклицателно).

3. Определете главните и подчинените изречения, намерете техните граници.

Направете схема на изречение: задайте (ако е възможно) въпрос от главното към подчиненото изречение, посочете в главната дума, от която зависи подчиненото изречение (ако е условно), характеризирайте средството за комуникация (свързваща или съюзна дума) , определя вида на клаузата (определителна, обяснителна и др.). d.).

Пример за разбор на сложно изречение с едно подчинено изречение

1) [в време на буря Оказа сес корена на висок стар бор], (ето защо образуванитази яма) (А. Чехов).

, (от това, което).

Изречението е разказно, невъзклицателно, сложно с подчинено изречение. Подчиненото изречение се отнася до всичко главно и го свързва със съюзна дума от това, което.

2) (Да се да бъдесъвременен ясно), [всички широко отворени отвори поета] (А. Ахматова).(да се), .

Изречението е разказно, невъзклицателно, сложно с подчинено изречение за цел. Прилагателното отговаря на въпроса с каква цел?,зависи от цялото главно изречение и го свързва със съюз така че.

3) [I обичамвсичко], (за което в този свят няма съзвучие, няма ехо Не) (И. Аненски).[местен], (какво).

Изречението е разказно, невъзклицателно, сложно с местоименно-определително изречение. Прилагателното отговаря на въпроса който?,зависи от местоимението всичкоосновно се свързва със съюзна дума Какво,което е косвено допълнение.

Какво е прилагателно изречение?


Подчинено изречение- това е синтактично зависима предикативна част от сложно изречение, съдържаща подчинителен съюз или съюзна дума. Владимир видя с ужас, че кара в непозната гора (Пушкин). Много е трудно да се опише чувството, което изпитах по това време (Короленко). Терминът „подчинено изречение“, използван в образователната практика, обикновено се заменя в теоретичните трудове с термина „подчинено изречение“ (съответно вместо „главно изречение“ - „главно изречение“);

така се избягва използването на един и същ термин „изречение“ по отношение на цялото и на отделните му съставни части, а също така се подчертава взаимосвързаността на структурните части на сложното изречение.

Подчиненото изречение може да бъде свързано с една дума (група от думи) на главното изречение, изпълнявайки функцията за разширяване или обяснение на тези членове. Тя сънува, че върви през заснежена поляна (Пушкин) (подчиненото изречение разширява предиката на главното изречение в съня). Неговата природа беше от онези, които се нуждаят от публика за добро дело (Л. Толстой) (подчиненото изречение обяснява групата думи една от тях). В останалите случаи подчиненото изречение съответства на целия състав на главното изречение. Ако дядото напусна дома, бабата организира най-интересните срещи в кухнята (Горки и аз) (подчиненото изречение се отнася до основното като цяло). Подчиненото изречение може да обясни дума в главното изречение, която не е член на изречението. Расти, страна, където по волята на един народ всички се сляха в един народ! (Lebede v-K u m a h) ^ подчиненото изречение се отнася до думата-обръщение страна). Подчиненото изречение може да се отнася до две главни изречения като цяло. Вече се разсъмна и хората започнаха да стават, когато се върнах в стаята си (Л. Толстой).

Различни семантични и граматични отношения между главните и подчинените части, различни средствавръзките между тях създаваха и продължават да създават трудности за изолиране на единен принцип за класификация на подчинените изречения. Три такива принципа могат да се считат за основни; семантичен, формално-граматичен и структурно-семантичен.

Първият във времето в руската синтактична наука беше принципът за класифициране на подчинените изречения въз основа на тяхната асимилация към членовете просто изречение. Разбирането на подчиненото изречение като разширен член на простото изречение за първи път е изложено от А. Х. Востоков в неговата „Руска граматика" (1831 г.), заедно със самия термин „подчинено изречение". Н. И. Греч, който посочи в своята „Практическа руска граматика ”(1834), че съществителното, прилагателното и наречието, присъстващи в главното изречение, могат да бъдат съответно заменени с „подчинени съществителни”, „подчинени прилагателни” и „подчинени наречни изречения”. класификацията е изяснена и детайлизирана от И. И. Давидов в неговия „Опитът на общата сравнителна граматика на руския език“ (1852) със съответната замяна на морфологични термини със синтактични (допълнителни клаузи, атрибутивни и наречни клаузи, като последните са подразделени на вид обстоятелство

Тази класификация получи своя завършен вид в „Опит историческа граматикаРуски език "(1858) Ф. И. Буслаев, който изхожда от позицията, че "всеки от членовете на главното изречение, с изключение на сказуемото, може да бъде изразен с подчинено изречение. В съответствие с това Буслаев разшири самата класификация, тя включва подложни изречения, допълнителни, атрибутивни и наречни места, време, начин на действие, мерки и сметки, причини, основания, поводи, цели, условно, условно, съпоставително. В основните си характеристики тази класификация е оцеляла и до днес, намирайки по един или друг начин отражение в образователната практика и в академичната граматика на руския език (1960 г.). Само разделянето на подчинените изречения на пълни и съкратени, признато от Буслаев и неговите предшественици Востоков, Греч и Давидов, напълно изчезна (виж изолацията). Недостатъкът на класификацията на Буслаев е, на първо място, че тя не обхваща всички налични видове подчинени изречения: не може да включва такива видове подчинени изречения като подчинени следствия, допълнителни, сравнителни, тъй като няма аналогия с тях сред членове на просто изречение. Изключването на подчинените предикати от тази схема не беше оправдано (по-късно те бяха въведени в нея, срв. тяхното присъствие в академичната граматика).

Вторият принцип за изграждане на типология на подчинените изречения беше принципът на тяхната формална класификация - според средствата за комуникация на главните и подчинените изречения. Има два основни вида сложни изречения: изречения, в които подчиненото изречение е свързано с главното чрез подчинителен съюз (съюзно подчинение), и изречения, в които подчиненото изречение е свързано с главното с помощта на съюзни думи (относително). подчинение); допълнително разделение се прави според значението на съюзите и съюзните думи. В случаите, когато съюзите изразяват определени семантични отношения (защото, ако, когато, за да, като как, въпреки че, това е, така), се разграничават подчинени изречения, които съвпадат с тези, които се появяват в традиционната класификация въз основа на значението на подчинените изречения (т.е. причинно-следствени, условни, времеви, целеви, сравнителни, концесивни, обяснителни, следствени клаузи), но съюзи, които съчетават семантично значениес чисто синтактичен (обяснителен съюз какво, сравнителен съюз как), често използвани само за обозначаване на зависимостта на подчиненото изречение от главното, нарушават паралелизма на семантичната класификация на съюзите и класификацията на подчинените изречения по значение. Затова някои граматици (А. М. Пешковски, М. Н. Петерсън, Л. А. Булаховски) се ограничават до подробен анализстойности подчинени съюзии съюзнически думи, без да се дава класификация на подчинените изречения. Направен е опит да се разделят подчинените изречения на две групи в зависимост от наличието или отсъствието на корелативна дума в главното изречение, чието конкретно съдържание се разкрива в подчиненото изречение, с последваща класификация на подчинените изречения по смисъл ( А. Б. Шапиро). Подобен подход намира израз във факта, че подчинените изречения първо се разделят на три основни типа; 1) подчинени изречения, които съставляват член на главното изречение, който отсъства в него, и по този начин изпълняват функцията на разширен член на изречението; 2) подчинени изречения, свързани с местоименната (съотносима) дума в главното изречение и служещи за нейното разкриване реална стойност; 3) подчинени изречения, които разширяват главното изречение като цяло; освен това е дадена класификация на подчинените изречения по смисъл (I. G. Cherednichenko).

Началото на структурно-семантичния принцип на класификацията на подчинените изречения е положено от В. А. Богородицки в неговия „ Общ курсРуска граматика” (1904). Отхвърляйки гледната точка на подчинените изречения като разширени членове на просто изречение, Богородицки, тълкувайки този проблем, изхожда от следните разпоредби; „Когато изучавате подчинените изречения, трябва да имате предвид: 1) за какво се отнася, 2) какви официални думи се използват (също и други средства - интонация и т.н.) и 3) какви семантични нюанси във всеки отделен случай принадлежат на подчиненото самите изречения (а не към този или онзи член на главното изречение) Подробната класификация на подчинените изречения, които той изгради, се основава главно на техните значения и семантични отношениякъм основните предложения, като се вземат предвид конструктивните характеристики. Работата по създаването на структурно-семантична класификация на подчинените изречения е била и се извършва от редица изследователи. Н. С. Поспелов подразделя сложните изречения на едночленни и двучленни изречения в зависимост от това дали подчинената част е свързана с една дума в главната част или корелира с целия състав на главната част като цяло. И двата типа се различават един от друг по степента на сплотеност (в едночленните сложни изречения връзката на частите е по-тясна), степента на разчленяване (двучленните изречения са по-разделени), средствата за комуникация, използвани в тях (съюзи , съюзни и корелативни думи). Разновидностите на двата вида се разграничават въз основа на структурни и семантични отношения между главните и подчинените части. Опции за класификация на подчинени изречения, като се вземе предвид структурата на двете части на сложно изречение, синтактични средствавръзките между тях, семантичното значение на самите подчинени части и в зависимост от други конструктивни характеристики са предложени от С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов, В. А. Белошапкова и др.