Thành công 

Sự thật thú vị về vật lý. Vật lý quanh ta: những sự thật thú vị. đó là một nghề nghiệp. Chủ đề: sự nở vì nhiệt của các vật khi bị nung nóng. kéo dài tóc ở một tải nhất định

Nếu bạn nghĩ rằng vật lý là nhàm chán, thì bài viết này là dành cho bạn. Chúng tôi sẽ cho bạn biết những sự thật thú vị sẽ giúp bạn có cái nhìn mới mẻ về một chủ đề không được yêu thích.

Muốn có thêm thông tin hữu ích và tin tức mới mỗi ngày? Tham gia với chúng tôi trên điện tín.

#1: Tại sao Mặt trời có màu đỏ vào ban đêm?

Trên thực tế, ánh sáng từ mặt trời có màu trắng. Ánh sáng trắng trong sự phân hủy quang phổ của nó là tổng của tất cả các màu sắc của cầu vồng. Vào buổi tối và buổi sáng, các tia sáng xuyên qua bề mặt thấp và các lớp khí quyển dày đặc. Do đó, các hạt bụi và phân tử không khí hoạt động như một bộ lọc màu đỏ, đi qua thành phần màu đỏ của quang phổ một cách tốt nhất.

#2: nguyên tử đến từ đâu?

Khi vũ trụ được hình thành, không có nguyên tử. Chỉ có các hạt cơ bản, và thậm chí sau đó không phải là tất cả. Các nguyên tử của các nguyên tố trong gần như toàn bộ bảng tuần hoàn được hình thành trong các phản ứng hạt nhân bên trong các ngôi sao, khi các hạt nhân nhẹ hơn biến thành các hạt nhân nặng hơn. Bản thân chúng ta được tạo thành từ các nguyên tử hình thành trong không gian sâu thẳm.

#3: Có bao nhiêu vật chất "tối" trên thế giới?

Chúng ta sống trong thế giới vật chất và mọi thứ xung quanh đều là vật chất. Bạn có thể chạm vào nó, bán nó, mua nó, bạn có thể xây dựng một cái gì đó. Nhưng trên thế giới không chỉ có vật chất mà còn có vật chất tối. Nó không phát ra bức xạ điện từ và không tương tác với nó.

Vật chất tối, vì những lý do rõ ràng, đã không được chạm vào hoặc nhìn thấy. Các nhà khoa học quyết định rằng nó tồn tại, quan sát một số dấu hiệu gián tiếp. Người ta tin rằng vật chất tối chiếm khoảng 22% thành phần của vũ trụ. Để so sánh: vấn đề cũ tốt quen thuộc với chúng ta chỉ chiếm 5%.

#4: Nhiệt độ của sét là bao nhiêu?

Và như vậy rõ ràng là nó rất cao. Theo khoa học, nó có thể lên tới 25.000 độ C. Con số này gấp nhiều lần so với trên bề mặt Mặt trời (chỉ có khoảng 5000). Chúng tôi thực sự khuyên bạn không nên thử kiểm tra xem sét có nhiệt độ bao nhiêu. Có những người được đào tạo đặc biệt trên thế giới cho việc này.

Có! Xem xét quy mô của Vũ trụ, xác suất của điều này trước đây được ước tính là khá cao. Nhưng chỉ tương đối gần đây, con người mới bắt đầu phát hiện ra các ngoại hành tinh.

Các ngoại hành tinh xoay quanh các ngôi sao của chúng trong cái gọi là "vùng sự sống". Hơn 3.500 ngoại hành tinh hiện đã được biết đến và ngày càng có nhiều hành tinh khác được phát hiện.

#6: Trái đất bao nhiêu tuổi?

Trái đất khoảng bốn tỷ năm tuổi. Trong bối cảnh này, có một sự thật thú vị: đơn vị thời gian lớn nhất là kalpa. Kalpa (nếu không - ngày của Brahma) là một khái niệm từ Ấn Độ giáo. Theo ông, ngày được thay thế bằng đêm tương đương với thời lượng của nó. Đồng thời, thời lượng của ngày Brahma với độ chính xác 5% trùng với tuổi của Trái đất.

Nhân tiện! Nếu thiếu thời gian học tập một cách thảm khốc, hãy chú ý. Đối với độc giả của chúng tôi hiện đang giảm giá 10% cho


#7: Bắc cực quang đến từ đâu?

cực hoặc đèn phía bắc- Đây là kết quả của sự tương tác của gió mặt trời (bức xạ vũ trụ) với các tầng trên của khí quyển Trái đất.

Các hạt tích điện từ không gian va chạm với các nguyên tử trong khí quyển, khiến chúng bị kích thích và phát ra ánh sáng. Hiện tượng này được quan sát thấy ở các cực, khi từ trường của Trái đất "bắt giữ" các hạt, bảo vệ hành tinh khỏi bị các tia vũ trụ "bắn phá".

#8: Có đúng là nước trong bồn rửa xoáy theo các hướng khác nhau ở bán cầu bắc và nam?

Thực ra không phải vậy. Thật vậy, có một lực Coriolis tác dụng lên dòng chất lỏng trong một hệ quy chiếu quay. Trên quy mô của Trái đất, tác động của lực này nhỏ đến mức có thể quan sát dòng nước xoáy trong quá trình chảy theo các hướng khác nhau chỉ trong những điều kiện được lựa chọn rất cẩn thận.

#9: Nước khác với các chất khác như thế nào?

Một trong những tính chất cơ bản của nước là mật độ của nó ở trạng thái rắn và lỏng. Như vậy, nước đá luôn nhẹ hơn nước ở thể lỏng nên luôn nổi trên mặt nước và không chìm xuống. Ngoài ra, nước nóng đóng băng nhanh hơn nước lạnh. Nghịch lý này, được gọi là hiệu ứng Mpemba, vẫn chưa tìm ra lời giải thích chính xác.

#10: Tốc độ ảnh hưởng đến thời gian như thế nào?

Một vật chuyển động càng nhanh thì thời gian trôi đi đối với nó càng chậm. Ở đây chúng ta có thể nhớ lại nghịch lý của cặp song sinh, một trong số đó đã di chuyển trên một con tàu vũ trụ cực nhanh và người thứ hai vẫn ở trên trái đất. Khi nhà du hành vũ trụ trở về nhà, anh ta thấy anh trai mình là một ông già. Câu trả lời cho câu hỏi tại sao điều này xảy ra được đưa ra bởi thuyết tương đối và cơ học tương đối tính.


Chúng tôi hy vọng 10 sự thật về vật lý của chúng tôi đã giúp đảm bảo rằng đây không chỉ là những công thức nhàm chán mà còn là của cả thế giới xung quanh chúng ta.

Tuy nhiên, công thức và nhiệm vụ có thể là một rắc rối. Để tiết kiệm thời gian, chúng tôi đã thu thập các công thức phổ biến nhất và chuẩn bị một bản ghi nhớ để giải các bài toán vật lý.

Và nếu bạn cảm thấy mệt mỏi với những giáo viên nghiêm khắc và những bài kiểm tra bất tận, hãy liên hệ với chúng tôi, chúng tôi sẽ giúp bạn giải quyết nhanh chóng ngay cả những nhiệm vụ có độ phức tạp ngày càng tăng.

"Vật lý quanh ta".

Kế hoạch làm việc:

    Vật lý. Ý tưởng.

    Môn lịch sử.

    Vật lý trong tự nhiên.

    Vật lý trong y học.

    Vật lý và Văn học.

    Vật lý và nghệ thuật.

    Đầu ra.

Vật lý. Ý tưởng.

vật lý(từtiếng Hy Lạp khácφύσις "thiên nhiên") - diện tíchkhoa học Tự nhiên, một khoa học nghiên cứu các mô hình cơ bản và chung nhất quyết định cấu trúc và sự tiến hóa thế giới vật chất. Các định luật vật lý làm nền tảng cho mọi khoa học tự nhiên.

Thuật ngữ "vật lý" lần đầu tiên xuất hiện trong các tác phẩm của một trong những nhà tư tưởng vĩ đại nhất thời cổ đại -Aristotle, sống ở thế kỷ thứ 4 trước Công nguyên. Ban đầu, các thuật ngữ "vật lý" và "triết học" đồng nghĩa với nhau, vì cả hai ngành đều cố gắng giải thích các quy luật hoạt động.vũ trụ. Tuy nhiên, kết quả làcách mạng khoa họcVào thế kỷ 16, vật lý nổi lên như một hướng khoa học riêng biệt.

TẠINgôn ngữ Ngatừ "vật lý" đã được giới thiệuMikhail Vasilyevich Lomonosov, khi ông xuất bản cuốn sách đầu tiênNgasách giáo khoa vật lý dịch từTiếng Đức. Cuốn sách giáo khoa đầu tiên của Nga có tên "Sơ lược về vật lý học" được viết bởi viện sĩ đầu tiên của NgaBảo hiểm.

Trong thế giới hiện đại, tầm quan trọng của vật lý là cực kỳ cao. Tất cả mọi thứ phân biệt hiện đạixã hộitừ xã hội của các thế kỷ trước, xuất hiện như là kết quả của ứng dụng thực tế của những khám phá vật lý. Vì vậy, nghiên cứu trong lĩnh vựcđiện từ trườngdẫn đến sự xuất hiệnđiện thoại, mở trongnhiệt động họcđược phép tạoô tô, phát triểnthiết bị điện tửdẫn đến sự ra đời của máy tính.

Sự hiểu biết vật lý về các quá trình xảy ra trong tự nhiên không ngừng phát triển. Hầu hết các khám phá mới sớm tìm thấy ứng dụng trong công nghệ và công nghiệp. Tuy nhiên, nghiên cứu mới liên tục làm nảy sinh những bí ẩn mới và khám phá những hiện tượng đòi hỏi những lý thuyết vật lý mới để giải thích. Bất chấp khối lượng kiến ​​thức khổng lồ được tích lũy, vật lý hiện đại vẫn còn rất xa mới có thể giải thích mọi hiện tượng tự nhiên.

Môn lịch sử

Một trong những đặc điểm chính của một người là khả năng (ở một mức độ nhất định) dự đoán các sự kiện trong tương lai. Để làm điều này, một người xây dựng các mô hình tinh thần hiện tượng có thật(các lý thuyết); trong trường hợp khả năng dự đoán kém, mô hình được tinh chỉnh hoặc thay thế bằng một mô hình mới. Nếu bạn tạo thực tế mô hình tiện ích hiện tượng tự nhiên thất bại, nó được thay thế bằng thần thoại tôn giáo ("sét là cơn thịnh nộ của các vị thần").

Phương tiện để kiểm tra các lý thuyết và tìm ra cái nào đúng là rất ít trong thời cổ đại, ngay cả khi đó là về các hiện tượng trần tục hàng ngày. Đại lượng vật lý duy nhất sau đó có thể được đo đủ chính xác -chiều dài; sau đó thêm vào nógóc. Tiêu chuẩn của thời gian làngày, mà Ai Cập cổ đại không được chia thành 24 giờ mà thành 12 ngày và 12 đêm, vì vậy có hai giờ khác nhau, và trong những mùa khác nhau giờ đa dạng. Nhưng ngay cả khi các đơn vị thời gian quen thuộc với chúng ta được thiết lập, do thiếu đồng hồ chính xác hầu hết các thí nghiệm vật lý đơn giản là không thể thực hiện được. Do đó, điều tự nhiên là các giáo lý bán tôn giáo phát sinh thay vì các trường khoa học.

chiếm ưu thếhệ thống địa tâm của thế giới, mặc dùtoán học Pitagophát triển vàhỏa tâmtrong đó các ngôi sao, mặt trời, mặt trăng và sáu hành tinh xoay quanhlửa miền trung. Để biến mọi thứ thành một con số thiêng liêng thiên cầu(mười), hành tinh thứ sáu đã được công bốtrái đất. Tuy nhiên, cá nhân Pytago (Aristarchus của Samosv.v.) đã tạohệ nhật tâm. Trong số những người theo thuyết Pytago, lần đầu tiên khái niệmêtenhư một chất lấp đầy phổ quát của sự trống rỗng.

Công thức đầu tiên của định luật bảo toàn vật chất được đề xuất bởi Empedocles vào thế kỷ thứ 5 trước Công nguyên. e.:

Không có gì có thể đến từ không có gì, và không có gì tồn tại có thể bị phá hủy.

Sau đó, một luận án tương tự đã được thể hiệndân chủ,Aristotekhác.

Thuật ngữ "Vật lý" bắt nguồn từ tiêu đề của một trong những tác phẩm của Aristotle. Chủ đề của khoa học này, theo tác giả, là làm sáng tỏ nguyên nhân gốc rễ của các hiện tượng:

Vì kiến ​​thức khoa học phát sinh từ tất cả các cuộc điều tra mở rộng đến các nguyên tắc, nguyên nhân hoặc yếu tố bằng kiến ​​thức của họ (vì khi đó chúng ta chắc chắn về kiến ​​thức về bất kỳ sự vật nào khi chúng ta nhận ra nguyên nhân đầu tiên, nguyên tắc đầu tiên của nó và phân tích nó sâu hơn đến các yếu tố), nên nó Rõ ràng là trong khoa học tự nhiên, trước hết cần phải xác định những gì thuộc về các nguyên tắc.

Cách làm này mất nhiều thời gian (thực tế lên đếnNewton) đã ưu tiên cho những tưởng tượng siêu hình hơn là nghiên cứu thực nghiệm. Đặc biệt, Aristotle và những người theo ông lập luận rằng chuyển động của một vật thể được hỗ trợ bởi một lực tác dụng lên nó, và khi không có nó, vật thể sẽ dừng lại (theo Newton, vật thể giữ nguyên tốc độ và lực tác dụng thay đổi giá trị của nó và /hoặc hướng).

Một số trường học cổ đại đề xuất học thuyết vềnguyên tửnhư nguyên lý cơ bản của vật chất.Epicurusthậm chí còn nghĩ rằngý chí tự docon người là do chuyển động của các nguyên tử chịu sự dịch chuyển ngẫu nhiên.

Ngoài toán học, Hellenes đã phát triển thành công quang học. Hero of Alexandria có nguyên tắc biến thiên đầu tiên là "thời gian ngắn nhất" đối với sự phản chiếu ánh sáng. Tuy nhiên, đã có những lỗi nghiêm trọng trong quang học của người xưa. Ví dụ, góc khúc xạ được coi là tỷ lệ với góc tới (ngay cả Kepler cũng mắc lỗi này). Có rất nhiều giả thuyết về bản chất của ánh sáng và màu sắc và khá ngớ ngẩn.

Vật lý trong tự nhiên

Tất nhiên, các vụ nổ hạt nhân, nguồn năng lượng, "sự vô luật" của máy tính và tia laser, việc tạo ra các vật liệu mới cho thấy phạm vi quan tâm của các nhà khoa học vượt xa "những mảnh vỡ của thế kỷ trước". Tuy nhiên, hình ảnh biếm họa của một nhà khoa học, và thực sự là của tất cả các ngành khoa học, rất bền bỉ. Mặc dù ít điều có thể khác xa sự thật như một bức tranh được tạo ra bởi một nhà thơ dễ gây ấn tượng và nồng nhiệt. Ngay cả khi Mayakovsky viết đoạn thơ của mình, những vở kịch mang tầm vóc Shakespearean đã diễn ra trong và xung quanh khoa học. Để hiểu đúng về tôi, tôi lưu ý rằng câu hỏi "Tồn tại hay không tồn tại" được áp dụng cho nhân loại chứ không phải cho một cá nhân, mặc dù là một vấn đề rất quan trọng, lần đầu tiên được đặt ra chính xác nhờ các nhà vật lý và trên cơ sở những thành tựu của vật lý .

Không phải ngẫu nhiên mà khoảng ba thế kỷ đã trôi qua dưới dấu hiệu của khoa học này. Những người tham gia vào nó đã khám phá và đang khám phá những quy luật cơ bản của tự nhiên quyết định cấu trúc và chuyển động của các vật thể vật chất trong một phạm vi rộng lớn về khoảng cách, thời gian và khối lượng. Những phạm vi này rất lớn - từ nhỏ, nguyên tử và hạ nguyên tử, đến vũ trụ và phổ quát.

Tất nhiên, không phải các nhà vật lý nói "Hãy có ánh sáng", mà chính họ là người đã tìm ra bản chất và tính chất của nó, tạo ra sự khác biệt với bóng tối và học cách kiểm soát chúng.

Trong quá trình làm việc của mình, các nhà vật lý, phần lớn là người lớn nhất trong số họ, đã phát triển một phong cách tư duy nhất định, các yếu tố chính của nó là sự sẵn sàng dựa vào các định luật cơ bản đã được kiểm chứng kỹ càng và khả năng chọn ra những nguyên lý chính. yếu tố trong một hiện tượng tự nhiên phức tạp và thậm chí cả xã hội càng đơn giản càng tốt để có thể hiểu được hiện tượng phức tạp đang được xem xét.

Những đặc điểm này của phương pháp cho phép các nhà vật lý rất thành công trong việc giải quyết các vấn đề thường nằm ngoài chuyên môn hẹp của họ.

Niềm tin vào sự thống nhất của các định luật tự nhiên, dựa trên tài liệu thực nghiệm rộng rãi, niềm tin vào tính hợp lệ của chúng, kết hợp với sự hiểu biết rõ ràng về phạm vi ứng dụng hạn chế của các định luật đã được khám phá, thúc đẩy vật lý tiến lên, vượt ra ngoài biên giới của những điều chưa biết ngày nay .

Vật lý là một môn khoa học phức hợp. Nó đòi hỏi nỗ lực trí tuệ to lớn từ những người đối phó với nó. Nó hoàn toàn không tương thích với chủ nghĩa nghiệp dư. Tôi nhớ như thế nào, sau khi tốt nghiệp Đại học và Học viện Đóng tàu năm 1958, tôi đứng trước ngã ba đường - nơi tiếp theo sẽ đi. Và cha tôi, người rất xa khoa học, đã hỏi tôi liệu tôi có thể trở lại ngành kỹ thuật sau mười năm học vật lý hay không. Câu trả lời của tôi là có. “Còn vật lý sau mười năm học kỹ thuật thì sao?” anh hỏi. Tôi nói "không" và xác định lựa chọn tiếp theo, điều mà tôi không hối hận và không hối hận dù chỉ một giây.

Sự phức tạp của vật lý và tầm quan trọng của các kết quả mà nó thu được, giúp tạo ra một bức tranh về thế giới và kích thích sự lan truyền các ý tưởng của nó vượt xa khuôn khổ của chính khoa học này, xác định lợi ích công cộngĐến cô ấy. Dưới đây là một số trong những ý tưởng, theo thứ tự. Đó là thuyết nguyên tử khoa học (không phải suy đoán!), khám phá ra trường điện từ, lý thuyết cơ học về nhiệt, thiết lập thuyết tương đối của không gian và thời gian, khái niệm Vũ trụ giãn nở, bước nhảy lượng tử và về nguyên tắc, không phải do một lỗi, bản chất xác suất của các quá trình vật lý, trước hết, ở cấp độ vi mô, sự thống nhất lớn của tất cả các tương tác, sự thiết lập sự tồn tại của các hạt hạ nguyên tử không thể quan sát trực tiếp - quark.

Đây là nơi những cuốn sách phổ biến xuất hiện, được thiết kế không phải để dạy vật lý cho người mới bắt đầu, mà để giải thích nó cho những người quan tâm. Có một mục đích khác của những cuốn sách phổ biến, trong đó nổi tiếng nhất trong số những người thuộc thế hệ của tôi là " vật lý giải trí" Yakov Perelman, không phải họ hàng của M.E. Perelman. Ý tôi là một minh chứng về mức độ Cuộc sống hàng ngày, kỹ thuật và công nghệ quen thuộc với chúng ta, có thể được hiểu một cách định tính, chỉ dựa trên các định luật vật lý cơ bản đã được biết đến, trước hết là các định luật bảo toàn năng lượng và động lượng, và niềm tin rằng chúng có thể áp dụng phổ biến.

Có rất nhiều đối tượng áp dụng các định luật vật lý. Tại sao không nên đổ nước vào dầu sôi, tại sao trên trời lấp lánh sao, tại sao nước cuộn xoáy, chảy ra từ nhà tắm, tại sao tiếng roi kêu lách cách và tại sao người lái xe quay nó qua đầu để khuếch đại tiếng lách cách , tại sao đầu máy hơi nước đã từng cố gắng nhảy khỏi đường ray, nhưng đầu máy điện thì không bao giờ làm điều này? Và tại sao một chiếc máy bay đang đến gần lại gầm lên một cách đe dọa, và khi nó di chuyển ra xa, nó chuyển sang giọng giả thanh, và tại sao các vũ công hoặc vận động viên trượt băng nghệ thuật bắt đầu xoay tròn với “vòng ôm” mở rộng, nhưng sau đó nhanh chóng ấn tay vào cơ thể họ? Có rất nhiều câu hỏi "tại sao" như vậy trong cuộc sống hàng ngày, chưa kể đến những điều không phải hàng ngày. Sẽ rất hữu ích nếu bạn học cách nhìn thấy chúng, rèn luyện bản thân để tìm kiếm những điều không thể hiểu được.

Các cuốn sách của M. E. Perelman chứa một số lượng kỷ lục các câu hỏi như vậy "tại sao?" (hơn năm trăm), hãy đưa ra câu trả lời cho họ, trong hầu hết các trường hợp - rõ ràng là đúng, đôi khi - mời thảo luận, đôi khi - rất có thể là sai, gây bất đồng. Cũng có những câu hỏi mà khoa học ngày nay không có câu trả lời đơn giản và thường được chấp nhận. Điều này có nghĩa là người đọc có chỗ cho công việc trí óc chuyên sâu.

Đồng thời, tác giả giải thích những gì thường được các chuyên gia biết đến, nhưng lại gây ra sự hoang mang mạnh mẽ như vậy đối với những người bên ngoài. Cụ thể, tác giả nhấn mạnh bản chất hoạt động của nhiều định nghĩa trong một ngành khoa học chính xác thường được công nhận như vật lý. Các chuyên gia biết rằng ngay cả những khái niệm cơ bản nhất mà vật lý vận hành, chẳng hạn như thời gian và năng lượng, không gian và động lượng, đều được cải tiến khi bản thân khoa học phát triển.

Ngay cả chân không, từng là một chất tương tự của sự trống rỗng tuyệt đối, sự vắng mặt của bất cứ thứ gì trong không gian "trống rỗng" hiển nhiên, theo thời gian "phát triển quá mức" với những đặc điểm hoàn toàn không tầm thường, từ nguyên thủy trở thành đối tượng nghiên cứu khó khăn nhất. Tính phổ quát của cách tiếp cận vật lý quy định một thái độ tương tự đối với các định nghĩa về các khái niệm không tầm thường trong các lĩnh vực khác rất xa vật lý.

Đọc những cuốn sách được đề cập bởi M.E. Perelman cũng rất thú vị đối với các chuyên gia - để tranh luận, tìm những người khác cho phép giải thích vấn đề đơn giản, đôi khi trực quan. Chà, một người không chuyên sẽ có thể mở rộng tầm nhìn của mình, không nhất thiết phải vội vàng đưa ra lời giải thích của riêng mình, khác với lời giải thích của tác giả. Điều đáng ghi nhớ là những gì được viết là một diễn đạt bằng lời nói, thường được đơn giản hóa rất nhiều, từ một cấu trúc vật lý đôi khi rất phức tạp dựa trên một lý thuyết vật lý không hề đơn giản theo nghĩa hàng ngày của từ này. Bạn không cần phải đi theo sự dẫn dắt nhân vật có thật, giám đốc một viện nghiên cứu ở Moscow, người đã phủ nhận thuyết tương đối riêng của Einstein (ông không đọc thuyết tương đối chung!) Vì tốc độ ánh sáng được đưa vào các công thức! "Và điều gì sẽ xảy ra nếu đèn bị tắt?" - tay súng đáng kính đã viết cho bộ phận khoa học của Ủy ban Trung ương của CPSU.

Nghiên cứu vật lý, bắt đầu hiểu các quy luật của nó, bạn trở nên gắn bó với vẻ đẹp đặc biệt, có một chiều thực sự bổ sung trong nhận thức về thế giới xung quanh. Nhà vật lý vĩ đại R. Feynman đã từng viết về điều này, lưu ý rằng hiểu được bản chất sự phát sáng của các vì sao, cơ chế sinh và tử của chúng thì tạo nên bức tranh về đêm. bầu trời đầy saođẹp và lãng mạn hơn.

Để kết luận, tôi muốn lưu ý một khía cạnh, hơi bất ngờ, về lợi ích của kiến ​​​​thức về vật lý, và không có nghĩa là hời hợt. Viện sĩ A. B. Migdal từng kể về ông. Anh tắm nắng trên núi, và một cặp vợ chồng định cư gần đó. Chàng trai trẻ đang giải thích cho người bạn đồng hành dễ chịu nhất của mình tại sao bầu trời ban ngày lại có màu xanh lam. Anh ấy nói với cô ấy về sự tán xạ ánh sáng, nhà lý thuyết Lord Rayleigh đề cập. Cô gái ngồi với mở miệng, ngưỡng mộ nhìn người uyên bác. Và điều đó đã mang lại, và anh ta, tỏ ra sơ suất và thiếu chú ý đến những người lớn tuổi, nói rằng xác suất tán xạ bức xạ tỷ lệ thuận với lập phương của tần số.

Nhưng Migdal đã cảnh giác. Nhớ lại câu chuyện cổ điển, chỉ thích hợp ở đây ở dạng rất yếu, để nói: có lẽ viện sĩ "trong suy nghĩ của mình, dưới bóng tối của màn đêm, đã hôn lên môi cô dâu." "Chàng trai trẻ, xác suất tán xạ không thể tỷ lệ thuận với lập phương tần số - điều này rõ ràng sẽ mâu thuẫn với tính bất biến của lý thuyết liên quan đến sự thay đổi của dấu thời gian. Ở Rayleigh, lẽ ra, xác suất không tỷ lệ thuận với khối lập phương, nhưng với tần số lũy thừa thứ tư!", - với giọng điệu thông thường của mình, không cho phép phản đối, Migdal nói. Không cần phải nói, hình tam giác đã thay đổi hình dạng của nó và cạnh huyền mập mạp trở thành một cái chân khi nó lên đến đỉnh.

Nói một cách dễ hiểu, hãy đọc về vật lý, và bất cứ ai chưa quá muộn - hãy tìm hiểu nó. Nó sẽ trả hết.

Vật lý trong y học

Vật lý y tế là khoa học về một hệ thống bao gồm các thiết bị vật lý và bức xạ, thiết bị và công nghệ y tế và chẩn đoán.

Mục tiêu của vật lý y tế là nghiên cứu các hệ thống này để phòng ngừa và chẩn đoán bệnh, cũng như điều trị bệnh nhân bằng các phương pháp và phương tiện vật lý, toán học và công nghệ. Bản chất của bệnh tật và cơ chế phục hồi trong nhiều trường hợp có một lời giải thích sinh lý.

Các nhà vật lý y học là người trực tiếp tham gia vào quá trình điều trị và chẩn đoán, kết hợp kiến ​​thức vật lý và y học, chia sẻ trách nhiệm với bệnh nhân với bác sĩ.

Sự phát triển của y học và vật lý luôn gắn bó mật thiết với nhau. Ngay cả trong thời cổ đại, y học đã sử dụng các yếu tố vật lý cho mục đích chữa bệnh, chẳng hạn như nóng, lạnh, âm thanh, ánh sáng, các tác động cơ học khác nhau (Hippocrates, Avicenna, v.v.).

Nhà vật lý y học đầu tiên là Leonardo da Vinci (5 thế kỷ trước), người đã tiến hành nghiên cứu về cơ chế vận động của cơ thể con người. Y học và vật lý bắt đầu tương tác hiệu quả nhất từ ​​​​cuối thế kỷ 18 đến đầu thế kỷ 19, khi điện và sóng điện từ được phát hiện, tức là cùng với sự khởi đầu của kỷ nguyên điện.

Hãy kể tên một số nhà khoa học vĩ đại đã có những khám phá quan trọng nhất trong các thời đại khác nhau.

Cuối XIX- giữa thế kỷ XX liên quan đến việc phát hiện ra tia X, phóng xạ, lý thuyết về cấu trúc của nguyên tử, bức xạ điện từ. Những khám phá này gắn liền với tên tuổi của V.K. Roentgen, A. Becquerel,

M. Skladovskoy-Curie, D. Thomson, M. Planck, N. Bohr, A. Einstein, E. Rutherford. Vật lý y tế thực sự bắt đầu trở thành một ngành khoa học và nghề nghiệp độc lập chỉ trong nửa sau của thế kỷ 20. với sự ra đời của thời đại nguyên tử. Trong y học, các thiết bị gamma chẩn đoán phóng xạ, máy gia tốc điện tử và proton, camera gamma chẩn đoán phóng xạ, chụp cắt lớp vi tính tia X và các thiết bị khác, tăng thân nhiệt và liệu pháp từ tính, laser, siêu âm và các công nghệ và thiết bị y tế-vật lý khác đã được sử dụng rộng rãi. Vật lý y tế có nhiều phần và tên: vật lý bức xạ y tế, vật lý lâm sàng, vật lý ung thư, vật lý điều trị và chẩn đoán.

nhiều nhất sự kiện quan trọng trong lĩnh vực kiểm tra y tế, có thể coi việc tạo ra chụp cắt lớp vi tính, giúp mở rộng nghiên cứu về hầu hết các cơ quan và hệ thống cơ thể con người. OCT đã được lắp đặt tại các phòng khám trên khắp thế giới và một số lượng lớn các nhà vật lý, kỹ sư và bác sĩ đã làm việc để cải tiến kỹ thuật và phương pháp nhằm đưa nó đến giới hạn gần như có thể. Sự phát triển của chẩn đoán hạt nhân phóng xạ là sự kết hợp của các phương pháp dược phẩm phóng xạ và phương pháp vật lýđăng ký bức xạ ion hóa. Chụp cắt lớp phát xạ positron được phát minh vào năm 1951 và được công bố trong tác phẩm của L. Renn.

Vật lý và Văn học

Trong cuộc sống đôi khi không để ý rằng vật lý và văn học gắn bó chặt chẽ với nhau. Từ xa xưa, con người đã dùng những phát minh dựa trên kiến ​​thức lý học để truyền đạt chữ nghĩa cho con cháu. Người ta biết rất ít về cuộc đời của nhà phát minh người Đức Johannes Gutenberg. Tuy nhiên, nhà phát minh vĩ đạiđể mang đến cho chúng ta những kiệt tác văn học, ông đã nghiên cứu các định luật vật lý và cơ học. Trong nhà in do ông tổ chức, ông đã in những cuốn sách đầu tiên ở châu Âu, đóng một vai trò to lớn trong sự phát triển của nhân loại.

Người thợ in đầu tiên của Nga, Ivan Fedorov, được những người cùng thời biết đến với tư cách là một nhà khoa học và nhà phát minh. Chẳng hạn, ông biết đúc súng, sáng chế ra súng cối nhiều nòng. Và những hình ảnh tuyệt vời đầu tiên của nghệ thuật văn học và in ấn - "Apostle" (1564) và "Hourmaker" (1565) sẽ mãi mãi đọng lại trong ký ức của mọi người.Chúng tôi gọi tên của Mikhail Vasilyevich Lomonosov là một trong những người đầu tiên trong số những đại diện đáng chú ý nhất của khoa học và văn hóa Nga. Một nhà vật lý vĩ đại, ông đã để lại một số tác phẩm có tầm quan trọng lớn cho phát triển công nghiệp Nga. Quang học chiếm một vị trí lớn trong các công trình khoa học của ông. Ông đã tự mình chế tạo các dụng cụ quang học và kính thiên văn gương nguyên bản. Khám phá bầu trời bằng các nhạc cụ của mình, lấy cảm hứng từ sự vô hạn của Vũ trụ, Lomonosov đã viết những bài thơ hay:Vực thẳm sao đầy.Những ngôi sao không có số, vực thẳm - đáy ...

Nếu không có một khoa học như vật lý, sẽ không có như vậy thể loại văn học như một cuốn tiểu thuyết khoa học viễn tưởng. Một trong những người tạo ra thể loại này là nhà văn Pháp Jules Verne (1828 - 1905), lấy cảm hứng từ những khám phá vĩ đại của thế kỷ 19, nhà văn nổi tiếng đã bao bọc vật lý bằng một vầng hào quang lãng mạn. Tất cả các cuốn sách của ông Từ Trái đất đến Mặt trăng (1865), Những đứa con của thuyền trưởng Grant (1867-68), 20.000 dặm dưới biển (1869-70), Hòn đảo bí ẩn"(1875) thấm nhuần sự lãng mạn của khoa học này.

Đổi lại, nhiều nhà phát minh và nhà thiết kế đã lấy cảm hứng từ những cuộc phiêu lưu kỳ thú của các anh hùng Jules Verne. Vì vậy, chẳng hạn, nhà khoa học và vật lý người Thụy Sĩ Auguste Piccard, như thể đi theo con đường của những anh hùng tuyệt vời, đã leo lên tầng bình lưu trên khinh khí cầu tầng bình lưu do ông phát minh ra, thực hiện bước đầu tiên để khám phá bí mật của các tia vũ trụ. Niềm đam mê tiếp theo của O. Piccard là ý tưởng chinh phục biển sâu. Bản thân nhà phát minh đã chìm xuống đáy biển, trên chiếc thuyền tắm mà ông đã xây dựng (1948).

Khoảng 160 năm trước, trên tạp chí Otechestvennye Zapiski, Những bức thư về Nghiên cứu Tự nhiên (1844 - 1845) của A. I. Herzen đã được xuất bản - một trong những tác phẩm quan trọng và nguyên bản nhất trong lịch sử tư tưởng triết học và khoa học tự nhiên của Nga. Tuy nhiên, nhà cách mạng, nhà triết học, tác giả của một trong những kiệt tác của văn học cổ điển Nga, Quá khứ và những suy nghĩ, Herzen lại rất quan tâm đến khoa học tự nhiên, bao gồm cả vật lý, mà ông đã nhiều lần nhấn mạnh trong các bài viết của mình.

Bây giờ cần phải chuyển sang di sản văn học của Leo Tolstoy. Thứ nhất, bởi vì nhà văn vĩ đại là một giáo viên kiêm học viên, và thứ hai, nhiều tác phẩm của ông liên quan đến Khoa học tự nhiên. Bộ phim hài nổi tiếng nhất là The Fruits of Enlightenment. Nhà văn cực kỳ tiêu cực về "bất kỳ điều mê tín nào", ông tin rằng chúng "cản trở việc dạy chân chính và ngăn cản nó thâm nhập vào tâm hồn con người." Tolstoy hiểu vai trò của khoa học trong đời sống xã hội theo cách này: thứ nhất, ông là người ủng hộ việc tổ chức đời sống xã hội trên cơ sở khoa học chặt chẽ; thứ hai, ông nhấn mạnh vào các chuẩn mực đạo đức và luân lý, và vì điều này, khoa học tự nhiên theo cách giải thích của Tolstoy hóa ra lại là khoa học thứ yếu. Đó là lý do tại sao Tolstoy trong Fruits of Enlightenment chế giễu giới quý tộc Moscow, những người mà khoa học và phản khoa học lẫn lộn trong đầu.

Phải nói rằng vào thời của Tolstoy, một mặt, vật lý học lúc bấy giờ đang trải qua một cuộc khủng hoảng nghiêm trọng liên quan đến việc kiểm chứng bằng thực nghiệm các quy định cơ bản của lý thuyết trường điện từ, lý thuyết bác bỏ giả thuyết của Maxwell về sự tồn tại. của ether thế giới, tức là môi trường vật chất truyền tương tác điện từ; và mặt khác, có một cơn sốt đối với chủ nghĩa tâm linh. Trong vở hài kịch của mình, Tolstoy mô tả khung cảnh của một buổi cầu hồn, trong đó khía cạnh khoa học tự nhiên được thể hiện rõ ràng. Đặc biệt đáng chú ý là bài giảng của Giáo sư Krugosvetlov, trong đó người ta cố gắng đưa ra một cách giải thích khoa học về các hiện tượng đồng cốt.

Nếu chúng ta nói về ý nghĩa hiện đại của bộ phim hài Tolstoy, thì có lẽ cần lưu ý những điều sau:

1. Khi vì một lý do nào đó mà hiện tượng tự nhiên này hay hiện tượng kia không nhận được lời giải thích kịp thời, thì việc giải thích giả khoa học, đôi khi phản khoa học của nó là một điều rất phổ biến.

2. Việc nhà văn coi các chủ đề khoa học trong một tác phẩm nghệ thuật là rất quan trọng.

Sau đó, trong chương cuối cùng của chuyên luận "Nghệ thuật là gì?" (1897) Lev Nikolaevich nhấn mạnh mối quan hệ giữa khoa học và nghệ thuật, với tư cách là hai hình thức nhận thức về thế giới xung quanh, tất nhiên, có tính đến các chi tiết cụ thể của từng hình thức này. Nhận thức thông qua tâm trí trong một trường hợp và thông qua các giác quan trong trường hợp khác.

Rõ ràng, không phải ngẫu nhiên mà nhà phát minh vĩ đại nổi tiếng người Mỹ Thomas Alva Edison (1847 - 1931) đã gửi một trong những chiếc máy quay đĩa đầu tiên của mình cho L. N. Tolstoy, và nhờ đó, tiếng nói của đại văn hào Nga đã được lưu giữ cho hậu thế.

Nhà khoa học người Nga Pavel Lvovich Schilling đã đi vào lịch sử nhờ công trình của ông trong lĩnh vực điện. Tuy nhiên, một trong những sở thích chính của Schilling - nghiên cứu phương Đông - đã khiến tên tuổi của ông được biết đến rộng rãi. Nhà khoa học đã thu thập một bộ sưu tập khổng lồ các di tích văn học Tây Tạng-Mông Cổ, giá trị của nó rất khó để phóng đại. Nhờ đó, vào năm 1828, P. L. Schilling được bầu làm thành viên tương ứng của Viện Hàn lâm Khoa học St. Petersburg trong hạng mục văn học và cổ vật phương Đông.

Không thể tưởng tượng văn học thế giới mà không có thơ ca. Vật lý trong thơ chiếm một vai trò xứng đáng được giao cho nó. Hình ảnh thơ lấy cảm hứng từ các hiện tượng vật chất mang lại sự rõ ràng, khách quan cho thế giới tư tưởng, tình cảm của nhà thơ. Những loại nhà văn đã không chuyển sang các hiện tượng vật lý, có lẽ ngay cả chính họ, mà không biết điều đó, đã mô tả chúng. Đối với bất kỳ nhà vật lý nào, cụm từ "Tôi yêu một cơn giông vào đầu tháng Năm ..." sẽ gợi lên sự liên tưởng đến điện.

Sự truyền âm được nhiều nhà thơ miêu tả theo nhiều cách khác nhau nhưng bao giờ cũng tài tình. Vì vậy, chẳng hạn, A. S. Pushkin trong bài thơ "Tiếng vọng" đã mô tả hoàn hảo hiện tượng này:Có phải con thú gầm rú trong rừng điếc,Còi có thổi không, sấm có ầm ầm không,Thiếu nữ có hát bên kia ngọn đồi không -Đối với mỗi âm thanhphản ứng của bạn trong không khí trống rỗngBạn bất ngờ sinh con.

“Tiếng vọng” của G. R. Derzhavin trông hơi khác một chút:Nhưng, đột nhiên, rút ​​lui khỏi ngọn đồiSấm sét trở lại,Sấm sét và làm ngạc nhiên thế giới:Như vậy mãi mãi tiếng đàn là bất tử.

Hầu như tất cả các nhà thơ cũng chuyển sang chủ đề âm thanh, ca hát và luôn ngưỡng mộ sự truyền tải của nó qua một khoảng cách.

Ngoài ra, hầu hết các hiện tượng vật lý đều truyền cảm hứng cho những người sáng tạo. Thật khó để tìm thấy một nhà thơ như vậy trong văn học thế giới, người sẽ ít nhất một lần viết các tác phẩm về trái đất và bầu trời, về mặt trời và các vì sao, về sấm sét, về sao chổi và nhật thực:Và, giống như bất kỳ sao chổi nào,Xấu hổ với sự sáng chói của sự mới lạ,Bạn vội vã như một khối ánh sáng chếtMột con đường không thẳng tắp!(K. K. Sluchevsky)Bạn học hỏi từ trên trời và làm theo nó:Bản thân nó đang chuyển động, nhưng cây sào thì bất động.(Ibn Hamdis)

Cha mẹ chúng ta còn nhớ cuộc tranh chấp bùng lên vào đầu những năm 60 - 70 giữa "nhà vật lý" và "nhà thơ trữ tình". Mọi người đều cố gắng tìm những ưu tiên trong khoa học của riêng họ. Không có người chiến thắng hay kẻ thua cuộc trong cuộc tranh chấp đó, và không thể có, vì không thể so sánh hai hình thức nhận thức về thế giới xung quanh.

Tôi muốn kết thúc bằng một đoạn trích từ tác phẩm của Robert Rozhdestvensky (thành viên nổi tiếng của thập niên sáu mươi), dành riêng cho các nhà vật lý hạt nhân. Tác phẩm mang tên “Những người tôi không biết tên”:Bạn sẽ nghĩ ra bao nhiêu thứ khác nhau!Rất cần thiết và tuyệt vời!Bạn biết rằng đối với tâm tríKhông có ranh giới được dự kiến.Mọi người sẽ dễ thở biết bao!Làm thế nào mọi người sẽ yêu thích ánh sáng!Và những suy nghĩ nào sẽ đánh bạiở bán cầutoàn cầu!..Nhưng cho đến nay thổi qua thế giớiMột chút hoài nghi dịu đi.Nhưng trong khi các nhà ngoại giao caoSoạn tin nhắn mềm, -Hiện tại, và chưaBạn vẫn vô danh.Không tên. khó gần.Khéo léo vô hình...Mỗi sinh viên trên thế giới sẽ đếnCuộc sống của bạn sẽ tự hào ...Thấp - thấp cúi chào bạn, mọi người.Bạn vĩ đại.

Không có họ.

Vật lý và nghệ thuật

Mỹ thuật giữ những cơ hội phong phú nhất để giáo dục thẩm mỹ trong quá trình dạy học vật lý. Thông thường, những học sinh có khả năng vẽ tranh sẽ bị gánh nặng bởi những bài học trong đó các môn khoa học chính xác được dạy cho chúng dưới dạng một tập hợp các định luật và công thức. Nhiệm vụ của giáo viên là chỉ ra rằng những người làm nghề sáng tạo chỉ cần có kiến ​​\u200b\u200bthức về vật lý một cách chuyên nghiệp, bởi vì "... một nghệ sĩ không có một thế giới quan nhất định giờ đây không liên quan gì đến nghệ thuật - các tác phẩm của anh ta, lang thang xung quanh những chi tiết cụ thể của cuộc sống, sẽ không quan tâm đến bất cứ ai và sẽ chết trước khi họ được sinh ra". Ngoài ra, sự quan tâm đến một môn học thường bắt đầu chính xác từ sự quan tâm đến giáo viên, và giáo viên ít nhất phải biết những kiến ​​​​thức cơ bản về hội họa và là một người có học thức nghệ thuật, để mối quan hệ sống động được nảy sinh giữa anh ta và học sinh của mình.

Thông tin này có thể được sử dụng theo nhiều cách khác nhau: để minh họa các hiện tượng và sự kiện vật lý từ cuộc sống của các nhà vật lý bằng các tác phẩm nghệ thuật, hoặc ngược lại, xem xét các hiện tượng vật lý trong kỹ thuật vẽ và công nghệ vẽ tranh, nhấn mạnh việc sử dụng khoa học trong nghệ thuật, hoặc để mô tả vai trò của màu sắc trong sản xuất. Nhưng đồng thời, cần phải nhớ rằng vẽ tranh trong một bài học vật lý không phải là mục tiêu mà chỉ là một trợ lý, rằng bất kỳ ví dụ nào cũng phải phụ thuộc vào logic bên trong của bài học, trong mọi trường hợp, người ta không nên đi lạc vào nghệ thuật và phân tích lịch sử nghệ thuật.

Học sinh gặp nghệ thuật ngay từ những bài học đầu tiên về vật lý. Vì vậy, anh ấy mở sách giáo khoa, nhìn thấy bức chân dung của M.V. Lomonosov và nhớ lại lời của A.S. Pushkin, quen thuộc trong các bài học văn, rằng Lomonosov “chính là trường đại học đầu tiên của chúng tôi.” Tại đây, bạn có thể nói về các thí nghiệm của nhà khoa học với kính màu, trưng bày bảng khảm "Trận chiến Poltava" và các bản phác thảo về cực quang, đọc những dòng thơ của ông về khoa học, về niềm vui khi tiếp thu kiến ​​​​thức mới, phác thảo phạm vi của lợi ích của nhà khoa học với tư cách là một nhà vật lý, nhà hóa học, nghệ sĩ, nhà văn , trích lời của Viện sĩ I. Artobolevsky: “Nghệ thuật đối với một nhà khoa học không phải là nghỉ ngơi sau những nghiên cứu khoa học căng thẳng, không chỉ là một cách để vươn lên tầm cao của văn hóa, mà là một thành phần hoàn toàn cần thiết trong hoạt động nghề nghiệp của anh ấy.”

Đặc biệt thuận lợi về mặt này là phần "Quang học": phối cảnh tuyến tính (quang học hình học), hiệu ứng phối cảnh trên không (nhiễu xạ và tán xạ ánh sáng trong không khí), màu sắc (tán sắc, nhận thức sinh lý, pha trộn, màu bổ sung). Nó rất hữu ích để nhìn vào sách giáo khoa vẽ tranh. Nó tiết lộ ý nghĩa của các đặc điểm ánh sáng như cường độ sáng, độ chiếu sáng, góc tới của tia. Nói về sự phát triển quan điểm về bản chất của ánh sáng, giáo viên nói về ý tưởng của các nhà khoa học cổ đại, rằng họ giải thích ánh sáng là dòng chảy của các lớp nguyên tử mỏng nhất từ ​​​​các vật thể với tốc độ lớn nhất: “Những nguyên tử này nén không khí và hình thành dấu ấn của hình ảnh của các đối tượng phản ánh trong phần ẩm của mắt. Nước là môi trường của tầm nhìn, và do đó mắt ướt nhìn rõ hơn mắt khô. Nhưng không khí là lý do tại sao các vật thể ở xa không nhìn thấy rõ ràng.

Các cảm giác khác nhau về ánh sáng và màu sắc có thể được mô tả khi nghiên cứu về mắt, hãy xem xét cơ sở vật lý ảo ảnh quang học, trong đó phổ biến nhất là cầu vồng.

I. Newton là người đầu tiên hiểu được "thiết bị" của cầu vồng, ông đã chỉ ra rằng "tia nắng" bao gồm màu sắc khác nhau. Rất ấn tượng là sự lặp lại trong lớp các thí nghiệm của nhà khoa học vĩ đại, trong khi thật hay khi trích dẫn chuyên luận "Quang học" của ông: "Cảnh tượng với màu sắc sống động và tươi sáng do điều này mang lại cho tôi niềm vui thích thú."

Sau đó, nhà vật lý và nhạc sĩ tài năng Thomas Jung sẽ chỉ ra rằng sự khác biệt về màu sắc là do các bước sóng khác nhau. Jung là một trong những tác giả của lý thuyết màu sắc hiện đại cùng với G. Helmholtz và J. Maxwell. Ưu tiên trong việc tạo ra lý thuyết ba thành phần màu sắc (đỏ, xanh dương, xanh lá cây - những màu chính) thuộc về M.V. Lomonosov, mặc dù kiến ​​​​trúc sư nổi tiếng thời Phục hưng Leon Batista Alberti cũng bày tỏ một phỏng đoán xuất sắc.

Để khẳng định tầm ảnh hưởng to lớn đối với ấn tượng về sức mạnh của màu sắc, người ta có thể trích dẫn lời của chuyên gia nổi tiếng về thẩm mỹ kỹ thuật Jacques Vienot: “Màu sắc có khả năng tạo ra mọi thứ: nó có thể tạo ra ánh sáng, sự bình tĩnh hoặc sự phấn khích. Nó có thể tạo ra sự hài hòa hoặc gây chấn động: người ta có thể kỳ vọng vào điều kỳ diệu, nhưng cũng có thể gây ra thảm họa. Cần lưu ý rằng các thuộc tính của màu sắc có thể được đưa ra các đặc điểm "vật lý": ấm (đỏ, cam) - lạnh (xanh dương, xanh lam); ánh sáng (màu sáng) - nặng (màu tối). Màu sắc có thể được "cân bằng".

Một minh họa tốt về nhận thức sinh lý của việc pha trộn màu sắc có thể là bức tranh của V.I. Surikov “Boyar Morozova”: tuyết trên đó không chỉ có màu trắng mà còn có màu trắng như thiên đường. Khi xem xét kỹ hơn, bạn có thể thấy rất nhiều nét màu, nhìn từ xa, hợp nhất với nhau và tạo ra ấn tượng phù hợp. Hiệu ứng này cũng mê hoặc các nghệ sĩ trường phái Ấn tượng, những người đã tạo ra một phong cách mới - pointillism - vẽ tranh bằng các dấu chấm hoặc nét ở dạng dấu phẩy. "Hỗn hợp quang học" - một yếu tố quyết định trong kỹ thuật thực hiện, chẳng hạn như J.P. Seurat, cho phép anh ta đạt được độ trong suốt và "rung động" phi thường của không khí. Học sinh biết kết quả của việc trộn cơ học màu vàng + xanh lam = xanh lá cây, nhưng chúng luôn ngạc nhiên trước hiệu ứng xảy ra khi các nét vẽ của các màu bổ sung, chẳng hạn như xanh lá cây và cam, được áp dụng bên cạnh khung vẽ - mỗi màu trở nên sáng hơn, được giải thích công việc khó khăn võng mạc của mắt.

Có thể tìm thấy nhiều minh họa về định luật phản xạ và khúc xạ ánh sáng. Ví dụ: hình ảnh phong cảnh bị đảo lộn trên mặt nước phẳng lặng, một tấm gương thay thế bên phải bằng bên trái và giữ nguyên kích thước, hình dạng, màu sắc. Đôi khi một nghệ sĩ đưa gương vào tranh với mục đích kép. Vì vậy, I. Golitsyn trong bản khắc mô tả V. A. Favoursky, trước hết, cho thấy khuôn mặt của người chủ cũ, người mà toàn bộ hình dáng của ông quay lưng lại với chúng ta, và thứ hai, ông nhấn mạnh rằng chiếc gương ở đây cũng là một công cụ để làm việc. Thực tế là một bản khắc hoặc bản khắc trên gỗ hoặc vải sơn được cắt theo hình ảnh phản chiếu để bản in bình thường. Trong quá trình làm việc, chủ kiểm tra hình ảnh trên bảng bằng cách phản chiếu trong gương.

Nhà vật lý nổi tiếng về khoa học M. Gardner trong cuốn sách “Hội họa, âm nhạc và thơ ca” đã lưu ý: “Đối xứng phản chiếu là một trong những cách lâu đời nhất và dễ dàng nhất để tạo ra những hình ảnh đẹp mắt”.

đầu ra

Vì vậy, chúng tôi tin rằng vật lý bao quanh chúng ta ở mọi nơi và mọi nơi.

Thư mục:

    Bách khoa toàn thư lớn của Liên Xô.

    Bách khoa toàn thư Internet "Wikipedia"

cơ sở giáo dục ngân sách thành phố

"Trung bình trường công lập№92"

Tìm kiếm

Vật lý quanh ta

Công việc đã hoàn thành:

Nữ hoàng VS,

MBOU "Trường THCS số 92", lớp 8a

Cố vấn khoa học:

Prokopenko O.I.,

vật lý và toán học.

Novokuznetsk, 2016

Giới thiệu……………………………………………………………………………3

    Việc sử dụng vật lý trong cuộc sống hàng ngày……………………………………………………….4

    Ứng dụng vật lý trong y học …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… …….

    Ứng dụng của vật lý vào sinh học………………………………………………………8

    Ứng dụng vật lý trong âm nhạc………………………………………………………………………………………………….10

    Kết luận………………………………………………………………...............13

    Tài liệu tham khảo…………………………………………………………….16

Giới thiệu

Mục đích: nghiên cứu ứng dụng của vật lý trong các lĩnh vực khác nhau.
Nhiệm vụ: khám phá ứng dụng của các định luật vật lý:
1. ở nhà

2. trong y học

3. trong sinh học

4. trong âm nhạc

Vật lý xung quanh chúng ta ở khắp mọi nơi, đặc biệt là ở nhà. Chúng tôi đã quen với việc không nhìn thấy nó.

Kiến thức về các hiện tượng và định luật vật lý giúp chúng ta làm việc nhà, bảo vệ chúng ta khỏi những sai lầm.

Nhìn vào những gì đang xảy ra trong nhà của bạn qua con mắt của một nhà vật lý, và bạn sẽ thấy rất nhiều điều thú vị và hữu ích!

Trong bài báo này, chúng tôi xem xét ứng dụng của vật lý trong

    thuốc

    sinh học

Biết các định luật vật lý sau đây giúp chúng ta giải thích hiện tượng khác nhau:

    ngưng tụ (hình thành các giọt chất lỏng trong bồn tắm);

    khuếch tán (pha chè, ngâm dưa chuột, xông mùi);

    truyền nhiệt (đối lưu khi sưởi ấm phòng bằng pin, dẫn nhiệt khi cách nhiệt nhà ở);

Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta sử dụng nhiều thiết bị khác nhau, hoạt động của chúng cũng dựa trên các định luật vật lý. Không phải tất cả các thiết bị đều an toàn khi sử dụng, chẳng hạn như bạn không thể nói chuyện điện thoại di động trong thời gian dài, vì sóng điện từ sẽ ảnh hưởng đến não bộ.

Trong phần vật lý trong y học, việc sử dụng âm thanh, siêu âm, sóng điện từ được xem xét cho sức khỏe con người.

Trong phần về vật lý trong sinh học, ảnh hưởng của việc phát minh ra kính hiển vi đối với sự phát triển của sinh học được xem xét.

Ứng dụng của vật lý vào âm nhạc thảo luận về ứng dụng của các định luật vật lý để khuếch đại âm thanh.

Công việc này nhằm mục đích thu hút sự chú ý đến khoa học "Vật lý", nghiên cứu về các định luật vật lý, vì kiến ​​​​thức về các định luật vật lý là cần thiết trong cuộc sống của chúng ta.

Việc sử dụng vật lý trong cuộc sống hàng ngày

Trong phần ứng dụng của vật lý trong cuộc sống hàng ngày, việc áp dụng các định luật vật lý trong nhà bếp, trong phòng tắm, trong cuộc sống hàng ngày được xem xét.

Biết các định luật vật lý sau đây giúp chúng ta giải thích các hiện tượng khác nhau.

    Hiện tượng nhiệt trong bếp.

Để làm nguội trà nóng, chúng tôi sử dụng tốc độ bay hơi của chất lỏng phụ thuộc vào:

    từ diện tích bề mặt (rót trà vào đĩa)

    từ gió (chúng tôi thổi)

    từ loại chất lỏng

    về nhiệt độ của chất lỏng.

Một ví dụ về việc sử dụng sự khác biệt về độ dẫn nhiệt:

“Để cốc thuỷ tinh không bị vỡ khi đổ nước sôi vào,

đặt một chiếc thìa kim loại "Chiếc thìa kim loại dùng để cân bằng sự chênh lệch nhiệt độ và giúp táchđun nóng đều và không phải nổ.

    Ngưng tụ (hình thành các giọt chất lỏng trong bồn tắm). Vòi nước lạnh luôn có thể được phân biệt bằng những giọt nước hình thành trên đó.

khi hơi nước ngưng tụ.

    Khuếch tán (pha trà, ngâm dưa leo, xông mùi);

    Truyền nhiệt (đối lưu khi sưởi ấm phòng bằng pin, dẫn nhiệt khi cách nhiệt nhà ở). Tay cầm của nồi làm bằng chất liệu dẫn nhiệt kém để không bị bỏng Có không khí ở cửa kính hai lớp giữa các lớp kính

(đôi khi nó còn được bơm ra ngoài). Độ dẫn nhiệt kém của nó cản trở sự truyền nhiệt

giữa không khí lạnh bên ngoài và không khí ấm áp trong phòng. Ngoài ra, cửa sổ kính hai lớp làm giảm độ ồn.

Pin trong các căn hộ được đặt bên dưới, vì không khí nóng từ chúng bốc lên do sự đối lưu và làm nóng căn phòng.

    áp suất (mài dao để tăng áp suất);

    tính chất đòn bẩy (kéo, cân);

    tàu thông tin liên lạc (ấm đun nước, đài phun nước);

    lực ma sát (phương pháp tăng lực ma sát trên băng và giảm lực ma sát khi trượt băng);

    điện khí hóa (khi chải kỹ).

    Các thiết bị mà chúng ta thường sử dụng trong cuộc sống hàng ngày cũng hoạt động dựa trên các định luật vật lý. (Đồng hồ đeo tay, phong vũ biểu, tonometer, bàn là, máy hút bụi, điện thoại di động.

Ứng dụng vật lý trong y học

Vật lý trong y học đóng một vai trò rất lớn, nó còn được gọi chung là vật lý sinh học, hay nói đúng hơn là vật lý y sinh, tất cả các định luật vật lý cơ bản đều dễ dàng áp dụng cho các sinh vật sống.

Siêu âm là rung động cơ học tần số cao của các phần tử trong môi trường rắn, lỏng hoặc khí mà tai người không nghe được. Tần số dao động siêu âm trên 20.000 mỗi giây, tức là trên ngưỡng nghe được.

Đối với mục đích điều trị, siêu âm được sử dụng với tần số 800.000 đến 3.000.000 rung động mỗi giây. Các thiết bị được gọi là đầu dò siêu âm được sử dụng để tạo ra siêu âm.

Phổ biến nhất nhận được máy phát điện cơ. Việc sử dụng siêu âm trong y học có liên quan đến đặc thù của sự phân bố và tính chất đặc trưng của nó. Theo bản chất vật lý, siêu âm, giống như âm thanh, là sóng cơ học (đàn hồi). Tuy nhiên, bước sóng của sóng siêu âm nhỏ hơn nhiều so với bước sóng của sóng âm thanh. Các trở kháng âm thanh khác nhau càng lớn thì sự phản xạ và khúc xạ của siêu âm ở ranh giới của các môi trường khác nhau càng mạnh. Sự phản xạ của sóng siêu âm phụ thuộc vào góc tới trên khu vực bị ảnh hưởng - góc tới càng lớn thì hệ số phản xạ càng lớn.

Trong cơ thể, siêu âm có tần số 800-1000 kHz lan truyền đến độ sâu 8-10 cm và ở tần số 2500-3000 Hz - 1,0-3,0 cm. mật độ, sự hấp thụ càng thấp.

Ba yếu tố tác động lên cơ thể con người trong quá trình siêu âm trị liệu:

1) micromassage cơ học - rung của tế bào và mô;

2) nhiệt - tăng nhiệt độ của mô và tính thấm của màng tế bào;

3) vật lý và hóa học - kích thích quá trình chuyển hóa và tái tạo mô.

Tác dụng sinh học của siêu âm phụ thuộc vào liều lượng của nó, có thể kích thích, ức chế hoặc thậm chí phá hủy các mô. Thích hợp nhất cho hiệu quả điều trị và phòng ngừa là liều siêu âm nhỏ (lên đến 1,2 W/cm2), đặc biệt là ở chế độ xung. Chúng có thể cung cấp tác dụng giảm đau, sát trùng (kháng khuẩn), giãn mạch, giải quyết, chống viêm, giải mẫn cảm (chống dị ứng).

Siêu âm không được áp dụng cho vùng não, đốt sống cổ, xương nhô ra, vùng xương đang phát triển, mô bị rối loạn tuần hoàn nặng, bụng khi mang thai, bìu. Thận trọng, siêu âm được sử dụng trên vùng tim, các cơ quan nội tiết.

Việc sử dụng siêu âm để chẩn đoán.

Dao động siêu âm trong quá trình lan truyền tuân theo các định luật

quang hình học. Trong môi trường đồng chất, chúng truyền theo đường thẳng và

với tốc độ không đổi. Tại ranh giới của các phương tiện khác nhau với âm thanh không bằng nhau

một phần mật độ của các tia bị phản xạ và một phần bị khúc xạ, tiếp tục

phân bố tuyến tính. Độ dốc giảm âm thanh càng cao

mật độ của môi trường ranh giới, phần lớn hơn của rung động siêu âm

phản ánh. Vì ở ranh giới của quá trình chuyển đổi siêu âm từ không khí sang da

99,99% rung động được phản xạ, sau đó quét siêu âm

bệnh nhân cần bôi trơn bề mặt da bằng thạch nước,

hoạt động như một phương tiện chuyển tiếp. Phản xạ phụ thuộc vào góc tới của chùm tia

(lớn nhất theo phương vuông góc) và tần số siêu âm

dao động (ở tần số cao hơn, phần lớn bị phản xạ).

Đối với nghiên cứu về khoang bụng và không gian sau phúc mạc, cũng như

khoang chậu sử dụng tần số 2,5 - 3,5 MHz, để nghiên cứu

tuyến giáp sử dụng tần số 7,5 MHz.

Máy phát sóng siêu âm là một đầu dò áp điện, đồng thời

đóng vai trò thu âm phản xạ. Máy phát điện hoạt động theo xung

chế độ, gửi khoảng 1000 xung mỗi giây. Ở giữa

Bằng cách tạo ra sóng siêu âm, đầu dò áp điện thu được các tín hiệu phản xạ.

Việc sử dụng siêu âm trong phẫu thuật.

Có hai ứng dụng chính của siêu âm trong phẫu thuật. Đầu tiên trong số chúng sử dụng khả năng của chùm siêu âm hội tụ cao để gây ra phá hủy cục bộ trong các mô, và trong giai đoạn thứ hai, các rung động cơ học của tần số siêu âm được đặt chồng lên các dụng cụ phẫu thuật như lưỡi dao, cưa, đầu cơ học.

Phẫu thuật bằng sóng siêu âm hội tụ.

Kỹ thuật phẫu thuật phải cung cấp khả năng kiểm soát sự phá hủy mô, chỉ ảnh hưởng đến một khu vực được xác định rõ ràng, tác dụng nhanh và gây mất máu tối thiểu. Siêu âm tập trung mạnh mẽ có hầu hết các phẩm chất này.

Khả năng sử dụng sóng siêu âm hội tụ để tạo vùng

tổn thương ở sâu bên trong cơ quan mà không phá hủy các mô bên trên đã được nghiên cứu trong

chủ yếu trong phẫu thuật não. Các ca phẫu thuật sau đó được thực hiện trên gan, tủy sống, thận và mắt.

Ứng dụng vật lý trong sinh học

Cuộc cách mạng trong sinh học thường gắn liền với sự xuất hiện của sinh học phân tử và di truyền học nghiên cứu các quá trình sống ở cấp độ phân tử. Các công cụ và phương pháp chính mà sinh học phân tử sử dụng để phát hiện, cô lập và nghiên cứu các đối tượng của nó (kính hiển vi điện tử và proton, phân tích nhiễu xạ tia X, nhiễu xạ điện tử, phân tích neutron, nguyên tử được đánh dấu, máy siêu ly tâm, v.v.) được vay mượn từ vật lý học. Nếu không có những công cụ này, được sinh ra trong các phòng thí nghiệm vật lý, các nhà sinh học sẽ không thể tạo ra bước đột phá trong định tính. cấp độ mới nghiên cứu các quá trình xảy ra trong cơ thể sống.

Việc giới thiệu rộng rãi các phương pháp nghiên cứu vật lý vào sinh học đã giúp cho việc nghiên cứu hiện tượng sinh họcở cấp độ phân tử. Công trình xuất sắc của các nhà hóa sinh, sinh lý học, lý sinh học và nhà tinh thể học đã thiết lập cấu trúc phân tử của một số đối tượng sinh học quan trọng. Ví dụ, cấu trúc của axit deoxyribonucleic (DNA) - chất mang thông tin di truyền chính, cấu trúc của các phân tử myoglobin lưu trữ oxy trong cơ của động vật, cấu trúc của các phân tử huyết sắc tố tạo nên các tế bào hồng cầu và mang oxy từ phổi đến các mô, cấu trúc của cơ vân và các phân tử protein, có trong thành phần của chúng, cấu trúc của một số enzym, vitamin và một số phân tử sinh học quan trọng khác.

Dữ liệu thực nghiệm mới thu được trong quá trình nghiên cứu các quá trình sinh học ở cấp độ phân tử đã đặt ra câu hỏi về cách giải thích chúng trong chương trình nghị sự. Vì tất cả các sinh vật sống đều được cấu tạo từ các phân tử và nguyên tử, nên việc làm sáng tỏ cơ chế của các quá trình sinh học ở cấp độ phân tử chỉ có thể thực hiện được với sự trợ giúp của thuyết lượng tử, thuyết lượng tử mô tả thành công chuyển động của các electron và hạt nhân tạo nên các phân tử và nguyên tử.

Mối liên hệ chặt chẽ giữa sinh học và vật lý đã được thể hiện ngay từ những giai đoạn đầu của quá trình phát triển khoa học tự nhiên. Tuy nhiên, cùng với hiểu biết duy vật Giữa vật lý và sinh học trong một thời gian dài đã tồn tại một quan điểm sai lầm, phản khoa học sâu sắc, được gọi là "thuyết sức sống". Những người theo chủ nghĩa duy vật lập luận rằng người sống được cho là bị ngăn cách với người không sống bởi một vực thẳm không thể xuyên thủng và không thể mô hình tự nhiên, một " sức sống và do đó không thể hiểu được đối với con người.

Ứng dụng vật lý trong âm nhạc

Con người sống trong thế giới của âm thanh. Âm thanh là những gì tai nghe được. Chúng ta nghe thấy tiếng người, tiếng chim hót, tiếng nhạc cụ, tiếng rừng rú, tiếng sấm trong cơn giông bão. Khi chúng ta nghe thấy một âm thanh, chúng ta thường có thể xác định rằng âm thanh đó đến với chúng ta từ một nguồn nào đó. Nhìn vào nguồn này, chúng tôi sẽ luôn tìm thấy một cái gì đó trống rỗng trong đó. Ví dụ, nếu âm thanh phát ra từ loa, thì một màng rung trong đó - một đĩa sáng cố định xung quanh chu vi của nó. Nếu âm thanh được tạo ra bởi một nhạc cụ, thì nguồn âm thanh là một sợi dây rung, một cột không khí dao động, v.v.

Nhưng làm thế nào để âm thanh đến được với chúng ta? Rõ ràng là thông qua không khí ngăn cách tai và nguồn âm thanh. Nhưng các rung động lan truyền là một làn sóng. Do đó, âm thanh truyền đi dưới dạng sóng. Nếu sóng âm lan truyền trong không khí thì đó là sóng dọc vì chỉ những sóng như vậy mới có thể có trong chất khí.

Trong sóng dọc, dao động của các hạt dẫn đến thực tế là trong chất khí có những vùng ngưng tụ và hiếm thay thế lẫn nhau. Việc không khí là "chất dẫn" của âm thanh đã được chứng minh bằng một thí nghiệm do R. Boyle thực hiện vào năm 1660. Nếu không khí được bơm ra từ dưới chuông của máy bơm không khí, thì chúng ta sẽ không nghe thấy âm thanh của chuông điện nằm ở đó.

Âm thanh cũng có thể lan truyền trong cả chất lỏng và chất rắn.

Cảm giác về âm thanh chỉ được tạo ra ở một số tần số rung động nhất định trong sóng. Kinh nghiệm cho thấy, đối với cơ quan thính giác của con người, sóng âm chỉ là những sóng xảy ra dao động với tần số từ 20 đến 20.000 Hz. Âm thanh âm nhạc thấp nhất mà con người có thể nghe được có tần số 16 rung động mỗi giây. Nó được chiết xuất bởi cơ thể. Nhưng nó không được sử dụng thường xuyên - nó rất trầm. Thật khó để tháo rời và hiểu nó. Nhưng 27 rung động mỗi giây - một giai điệu khá rõ ràng cho tai, mặc dù cũng hiếm. Bạn có thể nghe thấy nó bằng cách nhấn phím đàn piano ngoài cùng bên trái. Kỷ lục "thấp hơn" tuyệt đối cho một giọng nam trầm, do ca sĩ Kaspar Fesper thiết lập vào thế kỷ 18, là 44 rung động mỗi giây. 80 nhịp trên giây là nốt đáy chung cho âm trầm tốt và nhiều nhạc cụ. Bằng cách nhân đôi số lần dao động (nâng âm thanh lên một quãng tám), chúng ta đạt được âm sắc mà cello và viola có thể tiếp cận được. Âm trầm, giọng nam trung, giọng nam cao và giọng nữ trầm cảm thấy tuyệt vời ở đây. Và một quãng tám khác lên - và chúng tôi thấy mình đang ở trong phần đó của phạm vi mà hầu hết tất cả các giọng nói và nhạc cụ đều hoạt động. Không có gì ngạc nhiên khi chính trong lĩnh vực này, âm học đã cố định tiêu chuẩn chung về cao độ: 440 rung động mỗi giây ("la" của quãng tám đầu tiên). Lên đến 1000-1200 rung động mỗi giây, dải âm thanh đầy nhạc tính. Những âm thanh này là dễ nghe nhất. Trên đây là những "tầng" ít dân cư. Chỉ có violin, sáo, organ, piano, đàn hạc mới dễ dàng leo lên chúng. Và những giọng nữ cao vang dội đóng vai trò là tình nhân có chủ quyền. Đỉnh cao của giọng nữ còn leo cao hơn nữa. Vào thế kỷ XVIII, Mozart ngưỡng mộ ca sĩ Lucrezia Ajuyari, người đã "đến" quãng tám thứ tư - 2018 rung động mỗi giây. Người phụ nữ Pháp Mado Robin (mất năm 1960) đã hát với giọng đầy đủ "re" của quãng tám thứ tư - 2300 rung động mỗi giây.

Một vài bước hiếm hơn, không bị cản trở (chỉ những bậc thầy về huýt sáo nghệ thuật mới có thể tiếp cận được) - và phạm vi âm nhạc kết thúc. Âm thanh trên 2500-3000 rung động mỗi giây không được sử dụng làm âm nhạc độc lập. Chúng quá sắc, đâm xuyên.

Có những nguồn âm thanh đặc biệt phát ra một tần số duy nhất, được gọi là âm thuần. Đây là những âm thoa có kích cỡ khác nhau - những thiết bị đơn giản là những thanh kim loại cong trên chân. Âm thoa càng lớn thì âm thanh phát ra khi đánh càng nhỏ.

Âm thanh của cùng một giai điệu có thể có âm lượng khác nhau. Đặc tính này của âm thanh có liên quan đến năng lượng dao động trong nguồn và trong sóng. Năng lượng của dao động được xác định bởi biên độ của dao động. Do đó, độ to phụ thuộc vào biên độ dao động. Nhưng mối quan hệ giữa độ to và biên độ không đơn giản.

Âm thanh yếu nhất vẫn nghe được, đến màng nhĩ, mang lại trong 1 giây. một năng lượng bằng khoảng 10 -16 J, và âm thanh lớn nhất (của động cơ tên lửa phản lực cách xa vài mét) là khoảng 10 -4 J. Do đó, âm thanh lớn nhất mạnh hơn âm thanh yếu nhất khoảng một nghìn tỷ lần. Nhưng điều tương tự không thể nói về âm lượng của âm thanh. Không thể nói về âm thanh nói chung rằng một trong số chúng to gấp hai, ba và thậm chí nhiều hơn gấp hàng triệu hoặc hàng tỷ lần so với âm thanh kia. Họ nói về những âm thanh có độ to khác nhau, âm thanh này to hơn âm thanh kia không phải nhiều lần mà là rất nhiều đơn vị. Đơn vị đo độ ồn được gọi là decibel (dB). Ví dụ, âm lượng của tiếng lá xào xạc được ước tính là 10 dB, tiếng thì thầm - 20 dB, tiếng ồn đường phố - 70 dB. Tiếng ồn với âm lượng 130 dB được da cảm nhận và gây ra cảm giác đau đớn. Ví dụ, về âm lượng của tiếng ồn đường phố, chúng ta có thể nói rằng nó lớn hơn 60 dB so với tiếng lá xào xạc.

Các rung động âm thanh do sóng âm mang theo có thể đóng vai trò là lực dẫn động, thay đổi định kỳ cho các hệ dao động và gây ra hiện tượng cộng hưởng trong các hệ này, tức là làm cho chúng phát ra âm thanh. Sự cộng hưởng này gọi là cộng hưởng âm học. Ví dụ: một thiết bị để thu được âm thuần, tức là Âm thoa có một tần số, bản thân âm thoa phát ra âm thanh rất yếu, do diện tích bề mặt của các nhánh dao động của âm thoa tiếp xúc với không khí nhỏ và quá ít hạt không khí lọt vào chuyển động dao động. Vì vậy, âm thoa thường được gắn trên hộp gỗ, được chọn sao cho tần số dao động tự nhiên của nó bằng tần số âm do âm thoa phát ra. Do có hiện tượng cộng hưởng nên thành hộp cũng bắt đầu dao động với tần số âm thoa. Đây là những dao động có biên độ lớn (cộng hưởng!), diện tích bề mặt của hộp lớn nên âm thoa phát ra to hơn nhiều. Hộp được gọi là bộ cộng hưởng. Trong các loại nhạc cụ, bộ cộng hưởng cũng không thể thiếu. Họ phục vụ như sàn. Nếu không có chúng, chỉ riêng từ dây, âm thanh sẽ gần như không nghe được. Khoang miệng của con người cũng là bộ phận cộng hưởng cho dây thanh âm.

TOÀN BỘ
1. Âm thanh của âm nhạc là kết quả của sự rung động nhanh và đều đặn của cơ thể.
2. Cao độ của âm thanh được đo bằng tần số của sóng âm.
3. Có thể nhìn thấy sóng âm thanh bằng máy hiện sóng catốt.

đầu ra

Vật lý được sử dụng ở đâu?

Vật lý là khoa học về tự nhiên (khoa học Tự nhiên) theo nghĩa chung nhất (phần lịch sử tự nhiên). Chủ đề nghiên cứu của cô là vấn đề(như vật liệu xây dựng và lĩnh vực) và các hình thức chuyển động chung nhất của nó, cũng như tương tác cơ bản bản chất chi phối sự vận động của vật chất.

Một số mẫu chung cho tất cả hệ thống vật liệu, ví dụ, tiết kiệm năng lượng Chúng được gọi là các định luật vật lý. Vật lý đôi khi được gọi là "khoa học cơ bản" bởi vì những môn khác Khoa học tự nhiên (sinh học, địa chất học, hoá học v.v.) chỉ mô tả một lớp hệ thống vật chất nhất định tuân theo các định luật vật lý. Ví dụ, hoá học học nguyên tử hình thành từ chúng vật liệu xây dựng và sự biến đổi chất này thành chất khác. Tính chất hóa học của một chất được xác định duy nhất tính chất vật lý nguyên tử và các phân tử được mô tả trong các ngành vật lý như nhiệt động học, điện từ trường và vật lý lượng tử .

Vật lý có liên quan chặt chẽ với toán học: Toán học cung cấp công cụ để phát biểu chính xác các định luật vật lý. Thuộc vật chất lý thuyết hầu như luôn được xây dựng dưới dạng các biểu thức toán học, sử dụng nhiều nhánh toán học phức tạp hơn so với thông thường trong các ngành khoa học khác. Ngược lại, sự phát triển của nhiều lĩnh vực toán học được kích thích bởi nhu cầu của các lý thuyết vật lý. Như bạn và tôi đã biết, vật lý được sử dụng theo nhiều hướng khác nhau, cho dù đó là y học, sinh học, cuộc sống hàng ngày hay âm nhạc.

Phân tích kết quả khảo sát

Một cuộc khảo sát đã được thực hiện cho các lớp 7-9 về các câu hỏi sau:

1. Những hiện tượng vật lý nào bạn nhận thấy trong cuộc sống hàng ngày?

2. Bạn đã bao giờ vận dụng kiến ​​thức vật lý vào cuộc sống hàng ngày chưa?

3. Bạn đã bao giờ rơi vào những tình huống khó chịu hàng ngày chưa:
Đốt cháy bằng hơi nước hoặc các bộ phận nóng của món ăn

điện giật

Ngắn mạch

Thiết bị được cắm vào ổ cắm và nó bị cháy

4. Kiến thức về vật lý có thể giúp bạn tránh được những tình huống khó chịu không?

5. Bạn có muốn mua không thiết bị gia dụng họ:

thông số kỹ thuật
sự an toàn
quy tắc hoạt động
ảnh hưởng sức khỏe tiêu cực có thể

6. Bạn có nghĩ rằng vật lý có liên quan đến âm nhạc không?

7. Vật lý có liên quan đến y học không?

8. Vật lý có liên quan đến sinh học không?

phân tích thử nghiệm

    Khi học vật lý ở trường, cần chú ý nhiều hơn đến các câu hỏi ứng dụng thực tế kiến thức vật lý trong cuộc sống hàng ngày.

    Ở trường, học sinh nên được giới thiệu về các hiện tượng vật lý làm cơ sở cho hoạt động của các thiết bị gia dụng. Đặc biệt chú ý tập trung vào khả năng tác động tiêu cựcđồ dùng gia đình trên cơ thể con người.

    Trong các bài học vật lý, học sinh nên được dạy cách sử dụng hướng dẫn cho các thiết bị điện.

    Trước khi cho phép trẻ sử dụng thiết bị điện gia dụng, người lớn nên đảm bảo rằng trẻ đã nắm chắc các quy tắc an toàn khi xử lý thiết bị đó.

Thư mục

    Gorev L.A. Các thí nghiệm thú vị trong môn vật lý - lớp 6-7. 1985.

    Detlaf A.A., Yavorsky B.M. Giáo trình vật lý đại cương. - M.: Cao đẳng, 1989

    Irodov I.E. điện từ. luật cơ bản. - M.: Phòng thí nghiệm Kiến thức cơ bản, 2001.

    Kalashnikov S.G. Điện. - M.: Nauka, 2005.

    Kitel I., Knight W., Khóa học Vật lý Ruderman M. Berkeley. Cơ khí. - M.: Nauka, 2003.

    Kovtunovich M.G.. Thí nghiệm vật lý tại nhà, lớp 7-11, 2007.

    Khóa học Vật lý Purcell E. Berkeley. điện và từ tính. - M.: Nauka, 1983.

Vật lý là một môn học ở trường, trong nghiên cứu mà nhiều người gặp phải vấn đề. Từ khóa học kiến ​​​​thức vật lý, nhiều người chỉ học được một câu nói của Archimedes: “Hãy cho tôi một điểm tựa, và tôi sẽ đảo lộn thế giới!”. Trên thực tế, vật lý bao quanh chúng ta ở mọi bước và các mẹo vặt vật lý giúp cuộc sống dễ dàng và thuận tiện hơn. Gặp gỡ hàng chục mẹo vặt cuộc sống khác sẽ mở rộng tầm hiểu biết của bạn về thế giới xung quanh.

1. Vũng nước, biến mất!

Nếu bạn làm đổ nước, đừng vội vã lau sạch vũng nước. Chỉ cần chà nó trên sàn, làm tăng diện tích bề mặt của chất lỏng. Bề mặt của chất lỏng càng lớn thì nó bay hơi càng nhanh. Tất nhiên, những vũng nước "ngọt" không được để khô: nước sẽ bay hơi và đường vẫn còn.

2. Rám nắng


Thẳng thắn tia nắng mặt trời và làn da nhạy cảm - song song đáng ngờ. Để cơ thể "vàng" và không bị bỏng, hãy tắm nắng trong bóng râm. Bức xạ tia cực tím nằm rải rác ở khắp mọi nơi và sẽ "tiếp cận" bạn ngay cả dưới những tán cây cọ. Đừng từ chối những buổi hẹn hò với mặt trời, nhưng hãy bảo vệ bản thân khỏi những nụ hôn cháy bỏng của nó.

3. Tưới cây tự động


Đi nghỉ mát? Chăm sóc chậu cây. Tổ chức tưới nước tự động: đặt một lu nước cạnh chậu, luồn một sợi dây bông vào đáy, một đầu luồn vào chậu. Hiệu ứng mao dẫn hoạt động. Nước lấp đầy các khoảng trống trong sợi vải và di chuyển qua vải. Hệ thống tự hoạt động - khi trái đất khô đi, sự chuyển động của nước qua vải tăng lên và ngược lại, với đủ độ ẩm, nó sẽ dừng lại.

4. Làm lạnh nhanh thức uống


Để nhanh chóng làm nguội chai đồ uống của bạn, hãy bọc nó trong một chiếc khăn giấy ẩm và đặt nó vào ngăn đá. Được biết, nước bay hơi từ bề mặt ẩm ướt và nhiệt độ của chất lỏng còn lại giảm. Hiệu ứng làm mát bay hơi sẽ tăng cường hiệu quả làm mát tủ đông, và chai ướt sẽ nguội nhanh hơn nhiều.

5. Làm nguội thực phẩm đúng cách


Một thủ thuật vật lý khác về chủ đề làm mát thích hợp dành riêng cho các sản phẩm. Không khí lạnh luôn đi xuống, không khí nóng luôn đi lên. Và đó là lý do chất làm lạnh trong túi cấp đông nên được đặt lên hàng đầu! Nếu không, không khí lạnh vẫn còn từ bên dưới và các sản phẩm phía trên sẽ bị hỏng.

6. ánh sáng mặt trời bình từ chai


Không gian áp mái cũng cần chiếu sáng. Nếu không có cách nào để dẫn ánh sáng đèn, hãy sử dụng năng lượng mặt trời. Tạo một cái lỗ trên mái gác mái và cố định một chai nước bằng nhựa vào đó. Ánh sáng mặt trời, phản chiếu và tán xạ, chiếu sáng đều căn phòng. Than ôi, một "đèn" như vậy chỉ hoạt động vào ban ngày.

7. Sữa sẽ không chảy đi


Làm thế nào để đun sôi sữa để nó không chảy ra và bếp không phải cọ rửa một cách tẻ nhạt? Đặt một chiếc đĩa úp ngược xuống đáy chảo, đổ sữa vào. Chiếc đĩa sẽ giữ lại bọt và sôi, buộc sữa sôi như nước.

8. Luộc khoai tây nhanh chóng


Nếu bạn cho bơ vào nước khi luộc khoai tây, nhiệt dung của nước sẽ tăng lên và khoai tây sẽ chín nhanh hơn gấp 2 lần! Ngoài ra, bơ sẽ có tác động tích cực nhất đến hương vị của khoai tây.

9. “Chữa bệnh” cho gương mờ


Chiếc gương mờ trong phòng tắm phá vỡ nhịp điệu hài hòa của cuộc tụ họp. Làm thế nào để thoát khỏi ngưng tụ? Khi tắm, không khí nóng lên nhưng bề mặt gương vẫn lạnh. Để giải quyết vấn đề, chỉ cần làm dịu chênh lệch nhiệt độ là đủ - ví dụ, làm ấm gương bằng máy sấy tóc.

10. Tay cầm mát


Một số vật liệu nóng lên nhanh chóng - sắt, đồng, bạc và các kim loại khác. Những người khác nhận và truyền nhiệt chậm - nút chai, gỗ hoặc gốm sứ. Vì vậy, hãy nâng cấp tay cầm có sưởi của bạn bằng cách luồn nút chai rượu bằng gỗ vào tai.

Chú ý! Việc quản lý trang web rosuchebnik.ru không chịu trách nhiệm về nội dung của các phát triển phương pháp, cũng như việc tuân thủ phát triển với Tiêu chuẩn Giáo dục của Nhà nước Liên bang.

  • Người tham gia: Fedaeva Anna Vladimirovna
  • Người đứng đầu: Gusarova Irina Viktorovna
Mục đích và mục tiêu của công việc này:

1) Tìm hiểu xem vật lý ảnh hưởng đến cuộc sống con người như thế nào và liệu con người hiện đại có thể sống mà không cần sử dụng đến nó hay không;

2) Thể hiện sự cần thiết của kiến ​​​​thức vật lý cho cuộc sống hàng ngày và kiến ​​\u200b\u200bthức bản thân;

3) Phân tích mức độ quan tâm của một người đối với vật lý trong thế kỷ 21.

Giới thiệu

Con người, với tư cách là giá trị cao nhất của nền văn minh của chúng ta, được nghiên cứu bởi một số ngành khoa học: sinh học, nhân chủng học, tâm lý học, v.v. Tuy nhiên, việc tạo ra một cái nhìn toàn diện về hiện tượng con người là không thể nếu không có vật lý học. Vật lý là người lãnh đạo khoa học tự nhiên hiện đại và nền tảng của tiến bộ khoa học và công nghệ, và có đủ lý do cho việc này. Vật lý, ở một mức độ lớn hơn bất kỳ ngành khoa học tự nhiên nào, đã mở rộng ranh giới tri thức của con người. Vật lý đã đặt vào tay con người những nguồn năng lượng mạnh nhất, làm tăng mạnh sức mạnh của con người đối với tự nhiên. Vật lý giờ đây là nền tảng lý thuyết của hầu hết các lĩnh vực chính của tiến bộ công nghệ và các lĩnh vực sử dụng kiến ​​thức kỹ thuật trong thực tế. Vật lý, các hiện tượng và quy luật của nó vận hành trong thế giới sống và bản chất vô sinh, rất quan trọng đối với sự sống và hoạt động của cơ thể con người và tạo ra các điều kiện tự nhiên tối ưu cho sự tồn tại của con người trên Trái đất. Con người là một phần tử thế giới vật chất tự nhiên. Nó, giống như tất cả các vật thể tự nhiên, tuân theo các định luật vật lý, chẳng hạn như định luật Newton, định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng, v.v. Do đó, theo tôi, chủ đề này cực kỳ phù hợp với con người hiện đại.

Cơ sở lựa chọn dự án: hàng ngày chúng ta tiếp xúc với vật lý mà không hề hay biết. Nó trở nên thú vị đối với tôi về cách thức và nơi chúng ta tiếp xúc với vật lý ở nhà hoặc trên đường phố.

Mục tiêu và mục tiêu công việc của tôi:

  1. Tìm hiểu xem vật lý ảnh hưởng đến cuộc sống của một người như thế nào và liệu một người hiện đại có thể sống mà không cần sử dụng đến nó hay không.
  2. Cho thấy sự cần thiết của kiến ​​​​thức vật lý cho cuộc sống hàng ngày và kiến ​​​​thức bản thân
  3. Phân tích mức độ quan tâm của một người đối với vật lý trong thế kỷ 21.

Lực hướng tâm

Đây là một cậu bé quay một hòn đá trên một sợi dây. Anh ta quay hòn đá này ngày càng nhanh hơn cho đến khi sợi dây bị đứt. Sau đó, hòn đá sẽ bay đi đâu đó sang một bên. Lực nào đã làm đứt sợi dây? Rốt cuộc, cô ấy đang cầm một hòn đá, tất nhiên, trọng lượng của nó không thay đổi. Lực ly tâm tác dụng lên sợi dây, các nhà khoa học đã trả lời ngay cả trước Newton.

Trước Newton rất lâu, các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng để một vật quay được thì phải có một lực tác dụng lên nó. Nhưng điều này đặc biệt rõ ràng từ các định luật của Newton. Newton là nhà khoa học đầu tiên hệ thống hóa những khám phá khoa học. Ông đã thiết lập nguyên nhân chuyển động quay của các hành tinh xung quanh Mặt trời. Lực gây ra chuyển động này là lực hấp dẫn.

Vì hòn đá chuyển động theo đường tròn, nghĩa là có một lực tác dụng lên nó làm thay đổi chuyển động của nó. Rốt cuộc, theo quán tính, hòn đá phải chuyển động theo một đường thẳng. Phần quan trọng này của định luật chuyển động đầu tiên đôi khi bị lãng quên.

Chuyển động theo quán tính luôn thẳng. Và hòn đá làm đứt dây cũng sẽ bay theo đường thẳng. Lực điều chỉnh đường đi của hòn đá luôn tác dụng lên nó trong khi nó quay. Lực không đổi này được gọi là lớp hướng tâm. Nó được gắn vào đá.

Nhưng sau đó, theo định luật thứ ba của Newton, phải có một lực tác dụng từ mặt bên của hòn đá lên sợi dây và bằng lực hướng tâm. Lực này được gọi là ly tâm. Hòn đá quay càng nhanh thì lực từ phía sợi dây tác dụng lên nó càng lớn. Và, tất nhiên, hòn đá sẽ kéo càng mạnh - làm đứt dây. Cuối cùng, biên độ an toàn của nó có thể không đủ, sợi dây sẽ đứt và hòn đá lúc này sẽ bay theo quán tính theo đường thẳng. Vì anh ta duy trì tốc độ của mình, anh ta có thể bay rất xa.

Biểu hiện và ứng dụng

Nếu bạn có một chiếc ô, bạn có thể lật ngược nó xuống sàn và đặt một tờ giấy hoặc tờ báo chẳng hạn vào đó. Sau đó xoay mạnh chiếc ô.

Bạn sẽ ngạc nhiên, nhưng chiếc ô sẽ ném đạn giấy của bạn ra ngoài, di chuyển nó từ tâm đến mép của vành, rồi hoàn toàn ra ngoài. Điều tương tự cũng xảy ra nếu bạn đặt một vật nặng hơn, chẳng hạn như một quả bóng trẻ em.

Lực mà bạn quan sát thấy trong thí nghiệm này được gọi là lực ly tâm. Lực này là hệ quả của một định luật quán tính toàn cầu hơn. Do đó, các vật thể tham gia chuyển động quay, cố gắng theo định luật này để duy trì hướng và tốc độ của trạng thái ban đầu, dường như “không có thời gian” để di chuyển quanh vòng tròn và do đó bắt đầu “rơi ra ngoài” và di chuyển về phía cạnh của hình tròn.

Chúng ta gặp phải lực ly tâm gần như liên tục trong cuộc sống của mình. Mà chúng tôi thậm chí không nghi ngờ. Bạn có thể lấy một hòn đá và buộc nó vào một sợi dây và bắt đầu quay. Bạn sẽ ngay lập tức cảm thấy sợi dây bị kéo căng và có xu hướng bị đứt dưới tác dụng của lực ly tâm. Lực tương tự giúp người đi xe đạp hoặc người đi xe máy trong rạp xiếc mô tả "vòng lặp chết". Mật ong được chiết xuất từ ​​lược bằng lực ly tâm và quần áo được sấy khô trong Máy giặt. Và các đường ray dành cho xe lửa và xe điện rẽ ngoặt, chính xác là do hiệu ứng ly tâm, làm cho "bên trong" thấp hơn "bên ngoài".

tay đòn

Những ai từng học vật lý đều biết câu nói của nhà bác học nổi tiếng người Hy Lạp Archimedes: “Hãy cho tôi một điểm tựa, tôi sẽ di chuyển Trái đất”. Nó có vẻ hơi tự tin, tuy nhiên, anh ta có cơ sở cho một tuyên bố như vậy. Rốt cuộc, nếu bạn tin vào truyền thuyết, Archimedes đã thốt lên như vậy, lần đầu tiên mô tả từ quan điểm toán học về nguyên tắc hoạt động của một trong những cơ chế đòn bẩy lâu đời nhất. Không thể xác định được thiết bị cơ bản này, nền tảng của mọi cơ học và công nghệ, được sử dụng lần đầu tiên khi nào và ở đâu. Rõ ràng, ngay cả trong thời cổ đại, mọi người đã nhận thấy rằng việc bẻ cành khỏi cây sẽ dễ dàng hơn nếu bạn ấn vào đầu của nó, và một chiếc gậy sẽ giúp nhấc một hòn đá nặng lên khỏi mặt đất nếu bạn cạy nó từ bên dưới. Hơn nữa, thanh càng dài thì càng dễ di chuyển hòn đá khỏi vị trí của nó. Cả cành cây và cây gậy đều là những ví dụ đơn giản nhất về việc sử dụng đòn bẩy, mọi người đã hiểu bằng trực giác nguyên tắc hoạt động của nó ngay cả trong thời tiền sử. Hầu hết các công cụ lao động lâu đời nhất - cuốc, mái chèo, búa có tay cầm và các công cụ khác - đều dựa trên việc áp dụng nguyên tắc này. Đòn bẩy đơn giản nhất là một thanh ngang có điểm tựa và khả năng xoay quanh nó. Ván đu nằm trên đế tròn là tốt nhất ví dụ tốt. Các mặt của thanh ngang từ các cạnh đến điểm tựa được gọi là các cánh tay của đòn bẩy.

Domenico Fetti. Tư duy Archimedes. 1620 Đã có trong thiên niên kỷ thứ 5 trước Công nguyên. đ. ở Mesopotamia, họ đã sử dụng nguyên tắc đòn bẩy để tạo ra các thang cân bằng. Các nhà cơ học cổ đại nhận thấy rằng nếu bạn đặt một điểm tựa chính xác ở giữa tấm ván đang đung đưa và đặt các vật nặng lên các cạnh của nó, thì cạnh mà vật nặng hơn nằm trên đó sẽ đi xuống. Nếu các trọng lượng có cùng trọng lượng, tấm ván sẽ ở vị trí nằm ngang. Do đó, bằng thực nghiệm người ta thấy rằng đòn bẩy sẽ trở nên cân bằng nếu các lực như nhau tác dụng lên các cánh tay ngang nhau của nó. Nhưng nếu bạn dịch chuyển điểm tựa, làm cho một bên vai dài hơn và bên kia ngắn lại thì sao? Đây chính xác là điều xảy ra nếu một cây gậy dài bị trượt dưới một hòn đá nặng. Trái đất trở thành điểm tựa, hòn đá đè lên đòn bẩy ngắn và người đàn ông đè lên đòn bẩy dài. Và đây là những điều kỳ diệu! một hòn đá nặng, không thể dùng tay xé khỏi mặt đất, trồi lên. Điều này có nghĩa là để cân bằng một đòn bẩy với các cánh tay khác nhau, cần phải tác dụng các lực khác nhau lên các cạnh của nó: nhiều lực hơn cho cánh tay ngắn, lực ít hơn cho cánh tay dài. Nguyên tắc này đã được người La Mã cổ đại sử dụng để tạo ra một dụng cụ đo lường khác, đó là thước đo thép. Không giống như cân thăng bằng, các cánh tay của sân thép có độ dài khác nhau và một trong số chúng có thể được kéo dài. Tải trọng phải được cân càng nặng thì cánh tay trượt được làm để treo vật nặng càng dài. Tất nhiên, phép đo trọng lượng chỉ là trường hợp đặc biệt của việc sử dụng đòn bẩy. Điều quan trọng hơn nhiều là các cơ chế tạo điều kiện thuận lợi cho lao động và giúp thực hiện các hành động như vậy mà sức mạnh thể chất của một người rõ ràng là không đủ. Các kim tự tháp nổi tiếng của Ai Cập cho đến ngày nay vẫn là những công trình vĩ đại nhất trên Trái đất. Cho đến nay, một số nhà khoa học bày tỏ nghi ngờ rằng người Ai Cập cổ đại có thể tự xây dựng chúng. Các kim tự tháp được xây dựng từ các khối nặng khoảng 2,5 tấn, không chỉ phải di chuyển dọc theo mặt đất mà còn phải nâng lên.

tĩnh điện

Tất cả chúng ta đều trải nghiệm tĩnh điện. Ví dụ, bạn có thể nhận thấy rằng sau một thời gian dài chải tóc, tóc của bạn bắt đầu “lòe ra” theo các hướng khác nhau. Hoặc, trong quá trình cởi bỏ quần áo trong bóng tối, người ta quan sát thấy nhiều vết phóng điện nhỏ.

Nếu chúng ta xem xét hiệu ứng này từ khía cạnh vật lý, thì hiện tượng này được đặc trưng bởi sự mất cân bằng bên trong của vật thể, nguyên nhân là do mất (hoặc thu) một trong các electron. Nói một cách đơn giản, đó là một điện tích được tạo ra một cách tự nhiên phát sinh từ ma sát của các bề mặt với nhau.

Lý do cho điều này là sự tiếp xúc của hai chất khác nhau của chính chất điện môi. Nguyên tử của chất này bứt electron khỏi chất khác. Sau khi tách ra, mỗi vật vẫn phóng điện nhưng hiệu điện thế tăng

Việc sử dụng tĩnh điện trong cuộc sống hàng ngày

Điện có thể là trợ thủ đắc lực của bạn. Nhưng muốn vậy bạn nên tìm hiểu kỹ các tính năng của nó và khéo léo sử dụng chúng cho đúng hướng. Dùng trong công nghệ nhiều cách khác nhau mà được dựa trên các tính năng sau đây. Khi các hạt chất rắn hoặc chất lỏng nhỏ dưới tác động của điện trường, chúng sẽ hút các ion và electron. Phí đang tích lũy. Chuyển động của chúng vẫn tiếp tục dưới ảnh hưởng của điện trường. Tùy thuộc vào thiết bị được sử dụng, trường này có thể được sử dụng để kiểm soát chuyển động của các hạt này theo nhiều cách khác nhau. Tất cả phụ thuộc vào quá trình. Công nghệ này đã trở nên được sử dụng rộng rãi trong nền kinh tế quốc dân.

Bức vẽ

Các bộ phận có thể sơn chuyển động trên thùng chứa, chẳng hạn như các bộ phận của máy, được tích điện dương, trong khi các hạt sơn được tích điện âm. Điều này góp phần giúp họ nhanh chóng theo đuổi các chi tiết. Kết quả của quy trình công nghệ như vậy là một lớp sơn rất mỏng, đồng nhất và khá dày đặc được hình thành trên bề mặt của vật thể.

Các hạt đã bị phân tán bởi điện trường đập vào bề mặt sản phẩm với một lực rất lớn. Do đó, đạt được độ bão hòa cao của lớp mực. Đồng thời, việc tiêu thụ sơn tự giảm đáng kể. Nó chỉ còn lại trên chính sản phẩm.

hút thuốc điện tử

Hút thuốc là quá trình ngâm tẩm sản phẩm với sự trợ giúp của "khói gỗ". Nhờ các hạt của nó, sản phẩm rất ngon. Điều này giúp ngăn chặn sự xuống cấp nhanh chóng của nó. Hút thuốc điện tử dựa trên cơ sở sau: các hạt "khói khói" được tích điện dương. Xác cá hoạt động như một điện cực âm, như một tùy chọn. Những hạt khói này rơi vào nó, nơi chúng được hấp thụ một phần. Quá trình này chỉ mất vài phút. Và hút thuốc thông thường là một quá trình rất dài. Vì vậy, lợi ích là rõ ràng.

Tạo một đống

Để một lớp cọc hình thành trên bất kỳ loại vật liệu nào trong điện trường, nó được nối đất và một lớp keo được phủ lên bề mặt. Sau đó, thông qua một lưới kim loại tích điện đặc biệt, nằm phía trên mặt phẳng này, nhung mao bắt đầu đi qua. Chúng tự định hướng rất nhanh trong một điện trường nhất định, điều này góp phần vào sự phân bố đồng đều của chúng. Nhung mao rơi vào keo rõ ràng vuông góc với mặt phẳng của vật liệu. Với sự trợ giúp của công nghệ độc đáo này, có thể thu được nhiều lớp phủ khác nhau tương tự như da lộn hoặc thậm chí là nhung. Kỹ thuật này cho phép bạn có được các bản vẽ nhiều màu khác nhau. Để làm điều này, hãy sử dụng một đống màu sắc khác nhau và các mẫu đặc biệt để giúp tạo ra một mẫu cụ thể. Trong quá trình này, chúng được áp dụng luân phiên cho các phần riêng biệt của chính bộ phận đó. Bằng cách này, rất dễ dàng để có được những tấm thảm nhiều màu.

hút bụi

Không chỉ bản thân người đó cần không khí trong lành mà còn cả các quy trình công nghệ rất chính xác. Do sự hiện diện một số lượng lớn bụi, tất cả các thiết bị trở nên không sử dụng được trước thời hạn. Ví dụ, hệ thống làm mát bị tắc. Bụi bay cùng với các loại khí là một vật liệu rất có giá trị. Điều này là do thực tế là ngày nay việc tinh chế các loại khí công nghiệp khác nhau là vô cùng cần thiết. Bây giờ vấn đề này là rất dễ dàng để giải quyết. điện trường. Làm thế nào nó hoạt động? Bên trong ống kim loại có một sợi dây đặc biệt đóng vai trò là điện cực đầu tiên. Các bức tường của nó đóng vai trò là điện cực thứ hai. Do điện trường, khí trong đó bắt đầu bị ion hóa. Các ion tích điện âm bắt đầu gắn vào các hạt khói đi kèm với khí. Vì vậy, họ bị tính phí. Trường góp phần di chuyển và lắng đọng của chúng trên thành ống. Sau khi thanh lọc, khí di chuyển đến cửa hàng. Tại các nhà máy nhiệt điện quy mô lớn, có thể thu được 99% tro có trong khí thải.

trộn

Do điện tích âm hoặc dương của các hạt nhỏ, kết nối của chúng thu được. Các hạt phân bố rất đều. Ví dụ, trong sản xuất bánh mì, không cần thiết phải thực hiện các quy trình cơ học tốn nhiều công sức để nhào bột. Các hạt bột, được nạp sẵn điện tích dương, đi vào buồng được thiết kế đặc biệt với sự trợ giúp của không khí. Ở đó, chúng tương tác với những giọt nước, tích điện âm và đã chứa men. Họ bị thu hút. Kết quả là một bột đồng nhất.

Phần kết luận

Khi học vật lý ở trường, cần chú ý nhiều hơn đến ứng dụng thực tế của kiến ​​​​thức vật lý trong cuộc sống hàng ngày. Ở trường, học sinh nên được giới thiệu về các hiện tượng vật lý làm cơ sở cho hoạt động của các thiết bị gia dụng. Cần chú ý đặc biệt đến tác động tiêu cực có thể có của các thiết bị gia dụng đối với cơ thể con người. Trong các bài học vật lý, học sinh nên được dạy cách sử dụng hướng dẫn cho các thiết bị điện. Trước khi cho phép trẻ sử dụng thiết bị điện gia dụng, người lớn nên đảm bảo rằng trẻ đã nắm chắc các quy tắc an toàn khi xử lý thiết bị đó. Để tránh hầu hết các tình huống khó chịu hàng ngày, chúng ta cần kiến ​​​​thức vật lý!

Vật lý là một môn khoa học chính xác và phức tạp. Do đó, câu hỏi đặt ra, liệu có ai trong thế kỷ 21 tiến xa hơn trong ngành khoa học này, nghiên cứu sâu hơn và đặc biệt chú ý đến nó không?

Tôi nghĩ rằng băng ghế dự bị vẫn chưa trống, có rất nhiều trường đại học có khoa nghiên cứu về môn học này, và do đó, những người làm ngành khoa học này, tất nhiên, không phải ai cũng muốn gắn cuộc sống của mình với vật lý, nhưng khi học xong hoặc đã chọn một nghề, vật lý có thể là một yếu tố quan trọng sẽ quyết định bạn sẽ là ai trong tương lai. Rốt cuộc, vật lý là một trong những ngành khoa học tuyệt vời nhất! Vật lý đang phát triển mạnh mẽ đến mức ngay cả những giáo viên giỏi nhất cũng gặp khó khăn lớn khi họ phải nói về khoa học hiện đại.