የእንግሊዝኛ ቋንቋ አጠቃላይ ሰዋሰው ምንድን ነው? እብድ የእንግሊዝኛ ሰዋሰው

ወዳጆች፣ እያንዳንዱ ቋንቋ ለሰዋስው፣ የፊደል አጻጻፍ፣ አገባብ፣ ወዘተ የራሱ የሆነ መሠረታዊ ህግጋቶች አሉት። እንግሊዘኛም ከዚህ የተለየ አይደለም። በእኛ ድር ጣቢያ ላይ ማግኘት ይችላሉ ዝርዝር መግለጫእያንዳንዱ የሰዋሰው ክፍል, የንባብ ደንቦች, የአገባብ ደንቦች, ንግግር የእንግሊዝኛ ቋንቋ.

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ በእያንዳንዱ የቋንቋ ክፍል ላይ በዝርዝር አንቀመጥም.

የእኛ የዛሬው ቁሳቁስ በተለይ ቋንቋውን ለመማር ለጀማሪዎች የታሰበ ነው ፣ እንግሊዝኛን ከባዶ ለወሰዱ። ይህንን ቋንቋ በመማር በየቦታው የሚያጋጥሙትን በጣም መሠረታዊ፣ በጣም አስፈላጊ እና አስፈላጊ የሆኑትን የእንግሊዝኛ ቋንቋ ህጎች ልናቀርብልዎ እንፈልጋለን። ዝግጁ ከሆኑ ታዲያ 15 መሰረታዊ ህጎች እርስዎን እየጠበቁ ናቸው!

እነዚህን ደንቦች ማወቅ ያስፈልግዎታል!

ስለዚህ, ውድ አንባቢዎች, አሁን ከተለያዩ የቋንቋ ክፍሎች የእንግሊዝኛ መሰረታዊ ህጎች ጋር ይተዋወቃሉ. ሰዋሰውን፣ ንግግርን፣ አገባብ እና ሌሎችንም ያሳስባሉ። የሚያስፈልግዎ ነገር ቢኖር ደንቦቹን በጥንቃቄ እና በጥንቃቄ ማንበብ ነው, ለምሳሌዎቹ ትኩረት ይስጡ እና, በእርግጥ, ያስታውሱ! ከፈለጉ፣ ይህንን መረጃ ወደ የእንግሊዝኛ ማስታወሻ ደብተርዎ ወይም ማስታወሻ ደብተርዎ መቅዳት ይችላሉ። ስለዚህ, በተወሰነ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ውስጥ ምን እንደሚፈልጉ ሁል ጊዜ እራስዎን ማስታወስ ይችላሉ.

ደንብ ቁጥር 1

በኋላ ሞዳል ግሦችቅንጣት ወደጥቅም ላይ አልዋለም. እየተናገርን ያለነው፡-

• አይአለበት ተማር እንግሊዝኛሞዳልግሦች. — የእንግሊዝኛ ሞዳል ግሦችን መማር አለብኝ።
• አንቺ መደመጥ ያለበትለወላጆችህ. ወላጆችህን ማዳመጥ አለብህ።
• ግንቦት አይ ውሰድ ያንተማስታወሻ ደብተርድረስእሁድ? - እስከ እሁድ ድረስ ላፕቶፕዎን መበደር እችላለሁ?

እና መቼም አንልም፡- መማር አለበት; መደመጥ ያለበት; ሊወስድ ይችላልወዘተ.

ደንብ ቁጥር 2

የተወሰነውን/የተወሰነውን ጽሑፍ በተውላጠ ስም መጠቀም አይችሉም፡-

• አፈቅራለሁ እናቴ. - Iአፈቅራለሁየእኔእናት.
• የት ነው ጓደኛህአሁን? - የትአሁንያንተጓደኛ?
• ትላንትና ከቶም ጋር ተገናኘሁ ሚስቱ. ትናንት ከቶም እና ከሚስቱ ጋር ተገናኘሁ።

እንዲህ ማለት አትችልም። እናቴወይም እናቴ; ጓደኛህወይም ጓደኛህ. ወዲያውኑ ምን ያህል የማይረባ እንደሚመስል ማየት ይችላሉ, እና እንዲያውም የበለጠ, ይመስላል. ቀጥተኛ የመስማት ችሎታ ይቀንሳል!

ደንብ ቁጥር 3

የእንግሊዘኛ ተውላጠ-ቃላት ("እንዴት?" ለሚለው ጥያቄ) በእቅዱ መሰረት ተፈጥረዋል፡ ቅጽል + መጨረሻ ሊ፡

• ፍጹም - ፍጹም ly- ታላቅ ፣ ታላቅ ፣ ታላቅ
• ፈጣን - ፈጣን ly- በፍጥነት ፣ በቅንነት
• ፈጣን - ፈጣን ly- ፈጣን
• ጸጥ - ጸጥታ ly- ጸጥታ
• ጥሩ ጥሩ ly- ጥሩ
• ቀላል - ቀላል ly- በቀላሉ
• ቆንጆ-ቆንጆ ly- ቆንጆ

• ወደ ክፍሉ ገባ በጸጥታ. - እሱጸጥታገብቷልውስጥክፍል.
• ቶም የቤት ስራውን ሰርቷል። ፍጹምደህና! - ድምጽአድርጓልየእኔቤትበጣም ጥሩ ስራ (በሚገርም ሁኔታ ጥሩ)!
• ከሰሱይመስላልበሚያምር ሁኔታ ዛሬ. ሱ ዛሬ ቆንጆ ትመስላለች።

ደንብ ቁጥር 4

ተጠቀም አቅርቧልቀላል, ከማህበራት በኋላ ከሆነ፣እንደበቅርቡእንደ፣ከዚህ በፊት,መቼ፣ድረስ፣ድረስ፣በኋላ፣ውስጥጉዳይከወደፊቱ ጋር በተያያዙ የጊዜ እና ሁኔታዎች ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ

• መቼ አይ ጨርስትምህርት ቤት, ወደ ገጠር ወደ አያቶቼ እሄዳለሁ. - መቼአይጨርስትምህርት ቤት፣ Iእሄዳለሁወደየእኔወንድ አያትእናሴት አያትውስጥመንደር.
• በኋላ አንቺ ጥናትየቤተሰብ ዛፍህ ከየት እንደመጣህ ታውቃለህ። - በኋላመሄድ, እንዴትአንቺጥናትየዘር ሐረግዛፍያንተቤተሰቦች, አንቺፈልግ, ከማንንአንቺበሂደት ላይ ያለ.
• ታላቅ ወንድምህ በእርግጥ ይረዳሃል ከሆነአንቺ ብለው ይጠይቁ- ያንተየቆየወንድምየግድ ነው።ይረዳልአንቺ፣ ከሆነአንቺየእሱብለው ይጠይቁ.

ደንብ ቁጥር 5

በእንግሊዝኛ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ቅደም ተከተል ያለው ቃል የሚከተለው ነው-

ርዕሰ ጉዳይ + ተሳቢ + ቀጥተኛ ነገር + ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር + ሁኔታ

ርዕሰ ጉዳይ + ተሳቢ + ቀጥተኛ ነገር + ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር + የማስታወቂያ አሻሽል

• አይተልኳል።አንቺሀደብዳቤየመጨረሻሳምንት. ባለፈው ሳምንት ደብዳቤ ልኬልዎታል።
• በክለቡ ውስጥ ማይክን አየሁ። - Iአየሁቲሸርትውስጥክለብ.
• ትናንት ፀሐያማ ነበር። - ትናንትነበርፀሐያማ.

በሩሲያኛ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ነፃነቶች ተፈቅደዋል, እና በውስጡ ምንም ዓይነት የቃላት ቅደም ተከተል የለም, ሁሉም ነገር በእሱ ላይ በተቀመጠው ስሜት ላይ የተመሰረተ ነው. በእንግሊዝኛው ዓረፍተ ነገር ሁሉም ነገር ግልጽ እና ጥብቅ ነው.

ደንብ ቁጥር 6

የእንግሊዝኛ ቋንቋ ሐረጎች ግሦች (ግሥ + ቅድመ ሁኔታ) የራሳቸው የተለየ ትርጉም እና የራሳቸው ትርጉም አላቸው። ለምሳሌ:

ለማየት- ይመልከቱ; መፈለግ- ፍለጋ

ማስቀመጥ- ማስቀመጥ, ማስቀመጥ; ለመልበስ- መልበስ

አወዳድር፡

• አስቀምጥ በጠረጴዛው ላይ ያሉትን ሳህኖች እባካችሁ. - አስቀምጠውሳህኖችበላዩ ላይጠረጴዛ, እባክህን.
• ውጭ ቀዝቃዛ ነው; መልበስኮትህን። - በላዩ ላይጎዳናቀዝቃዛ, መልበስኮት.

ደንብ ቁጥር 7

የእንግሊዝኛ ቋንቋ ላልተወሰነ እና ላልተወሰነ አንቀጾች በጣም አጠቃላይ ህግ፡- ያልተወሰነው መጣጥፍ ስለ ጉዳዩ ምንም በማይታወቅበት ቦታ ተቀምጧል። የተወሰነው መጣጥፍ ጥቅም ላይ የሚውለው ስለ አንድ ርዕሰ ጉዳይ አንድ ነገር ሲታወቅ ነው።

• ገባኝ ሀ የበመንገድ ላይ የምትሄድ ልጃገረድ በጣም ቆንጆ ነች። - Iተመልከትሴት ልጅ. በመንገድ ላይ የምትሄደው ልጅ በጣም ቆንጆ ነች.

ደንብ ቁጥር 8

መጨረሻው - እትም።ያለፉት ጊዜያት ባህሪይ ብቻ መደበኛ ግሦች. መደበኛ ያልሆኑ ግሦች ለእያንዳንዱ ያለፈ ጊዜ የራሳቸው ቅርጽ አላቸው። ለምሳሌ:

ተመልከት -ተመለከተ ግን! አምጣ -አመጣ -አመጣ

ደንብ ቁጥር 9

በእንግሊዝኛ 4 አይነት ጥያቄዎች አሉ፡-

ዘወትር ቅዳሜ ወደ ቲያትር ቤት እንሄዳለን። - እኛእንሄዳለንውስጥቲያትርእያንዳንዱቅዳሜ.

• አጠቃላይ(አጠቃላይ): በየሳምንቱ ቅዳሜ ወደ ቲያትር ቤት እንሄዳለን? -እኛእንሄዳለንውስጥቲያትርእያንዳንዱቅዳሜ?
• ልዩ(ልዩ): በየሳምንቱ ቅዳሜ የት እንሄዳለን? -የትእኛእንሄዳለንእያንዳንዱቅዳሜ?
• አማራጭ(አማራጭ) በየሳምንቱ ቅዳሜ ወይም እሁድ ወደ ቲያትር ቤት እንሄዳለን? -እኛእንሄዳለንውስጥቲያትርእያንዳንዱቅዳሜወይምእያንዳንዱእሁድ?
• ተቃራኒ(መለየት): ዘወትር ቅዳሜ ወደ ቲያትር ቤት እንሄዳለን አይደል? -እኛእንሄዳለንውስጥቲያትርእያንዳንዱቅዳሜአይደለምስለዚህእንደሆነ?

ደንብ ቁጥር 10

ግላዊ ያልሆነ ዓረፍተ ነገር ለማድረግ፣ ተውላጠ ስም ያስፈልግዎታል እሱ:

• እሱ ዛሬ ቀዝቃዛ ነው. - ዛሬቀዝቃዛ.
• እሱ ማለዳ ነው። - ጠዋት.
• እሱ ይህን ጽሑፍ ለመተርጎም አስቸጋሪ ነው. - ይህጽሑፍአስቸጋሪመተርጎም.

ደንብ № 11

ከማኅበራት በኋላ እንደከሆነ፣እንደቢሆንም(እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ ፣ እንደ) በሁኔታዊ ስሜት ፣ ግስ ወደመሆንበ 3 ኛ ሰው ነጠላ ቅጹን ይወስዳል ነበሩ።:

• በጣም በኩራት ትናገራለች።በ ጥፋተኛ አልነበረችም። ጥፋቷ እንዳልሆነች በመምሰል በኩራት ትናገራለች።
• ቶም ይመለከታል እንደ ሀሳብሀብታም ነበር. - ድምጽይመስላልስለዚህበእሱሀብታም.

ደንብ ቁጥር 12

በ 1 ኛ እና 3 ኛ ሰው ውስጥ ያሉ ሁኔታዊ ማበረታቻ ዓረፍተ ነገሮች የሚፈጠሩት ቃሉን በመጠቀም ነው። ፍቀድ:

• ፍቀድ እነዚህን ሥዕሎች ተመልክቻለሁ። እስቲ እነዚህን ፎቶግራፎች ልይ።
• ፍቀድ ይተኛል, ደክሞታል. - ስጡለእሱእንቅልፍእሱደክሞኝል.

ደንብ ቁጥር 13

ቃሉ ምን እንደሆነ ሁሉም ያውቃል ብዙሊቆጠሩ ከሚችሉ ስሞች እና ቃሉ ጋር ጥቅም ላይ ይውላል ብዙ- ከማይቆጠር ጋር። ነገር ግን፣ በድንገት፣ አስቸጋሪ ሆኖ ካገኘህ፣ ከተጠራጠርክ፣ ደንቡን ከረሳህ ወይም ከፊትህ ያለው ስም ምን እንደሆነ ካልተረዳህ የቃላት ጥምረት ለመጠቀም ነፃነት ይሰማህ። ሀብዙየ. ለሁለቱም ዓይነት ስሞች ተፈጻሚ ይሆናል።

• ብዙ ወፎች - ብዙ ነገርወፎች
• ብዙ ስኳር - ብዙ ነገርስኳር

ደንብ ቁጥር.14

ብዙ የእንግሊዘኛ ቃላቶች ፖሊሴሚክ ናቸው፣ ማለትም፣ በርካታ ትርጉሞች ሊኖራቸው ይችላል። በአረፍተ ነገሩ ሁኔታ እና ትርጉም ላይ የተመሰረተ ነው. ትርጉሙን በደንብ ለመረዳት መዝገበ-ቃላቱን መጥቀስ እና ቃሉ ጥቅም ላይ የዋለበትን አውድ ግልጽ ማድረግ አለቦት።

• ለተኩስ- መቅረጽ; ወደተኩስ- እሳት
• ሀገር- አገር; ሀገር- መንደር, መንደር

ደንብ ቁጥር 15

ግስ መ ስ ራ ትበአረፍተ ነገር ውስጥ ዋናውን ግሥ ሊተካ ይችላል. ለምሳሌ.

የፌደራል የትምህርት ኤጀንሲ

የመንግስት የትምህርት ተቋም

ከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት

"ፔርም ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ"

የውጭ ቋንቋዎች ክፍል

አጭር ኮርስ በእንግሊዝኛ ሰዋሰው

የማስተማር እርዳታ

ለተማሪዎች የደብዳቤ ልውውጥ ክፍል

2 ኛ እትም ፣ ተሻሽሎ እና ተጨምሯል።

BBK ሸ 143.21-923

ር.ኤ.ኤን.ኤን.

ከፍተኛ መምህር፣ የውጭ ቋንቋዎች፣ የቋንቋዎች ክፍል እና

የፔርም ግዛት የባህላዊ ግንኙነት

T.E. Rylova የቴክኒክ ዩኒቨርሲቲ

ደራሲዎች-አቀናባሪዎች: Art. መምህር ካፌ የውጭ ቋንቋዎች N.P. ዞኒና፣

ስነ ጥበብ. መምህር ካፌ የውጭ ቋንቋዎች N.V. ካርፔንኮ

K 78 የእንግሊዝኛ ሰዋሰው አጭር ኮርስ: የመማሪያ መጽሐፍ.-ዘዴ. ለደብዳቤ ዲፓርትመንት ተማሪዎች አበል / ed.-comp. ኤን.ፒ. ዞኒና፣ ኤን.ቪ. ካርፔንኮ; ፐርም. ሁኔታ ፔድ un-t. - 2ኛ እትም, ራእ. እና ተጨማሪ - ፐርም, 2008. - 80 p.

ህትመቱ የዘመናዊው እንግሊዝኛ ዋና ሰዋሰዋዊ ክስተቶችን ያጎላል, ይህም እውቀት አስፈላጊ ነው ትክክለኛ ጽሑፍ, በእንግሊዝኛ ውስጥ ጽሑፎችን መወያየት እና መረዳት. ቲዎሬቲካል ቁሳቁስበሩሲያኛ ይቀርባል, የእንግሊዝኛ አቻዎች ለሰዋሰዋዊ ቃላት ስሞች ተሰጥተዋል. የታወቁ የእንግሊዝኛ አሳታሚዎች ከመጀመሪያው ልቦለድ እና ሰዋሰው ምሳሌዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።

የቁሱ አቀራረብ ቅደም ተከተል የመጣው ከደብዳቤ ዲፓርትመንት ተማሪዎች ጋር የመሥራት ልምድ እና "ከቀላል ወደ ውስብስብ" በሚለው መርህ ላይ የተመሰረተ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, የቁሱ አቀራረብ አንዳንድ ርዕሶችን ከሌሎች በተለየ ሁኔታ እንዲያጠኑ ይፈቅድልዎታል, ስለዚህም የትምህርታቸው ቅደም ተከተል በማስተማር ፍላጎቶች ላይ ተመስርቶ ሊለወጥ ይችላል.

ለቅድመ ምረቃ ተማሪዎች የተነደፈ።

BBK ሸ 143.21-923

በትምህርት እና ዘዴያዊ ምክር ቤት ውሳኔ የታተመ

Perm ስቴት ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ

© Zonina N.P., Karpenko N.V., ማጠናቀር, 2005

© Zonina N.P., Karpenko N.V., ማጠናቀር, 2008

© GOU VPO "የፐርም ግዛት

ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ፣ 2008

መቅድም

በአሁኑ ጊዜ በርቷል ሉልከሁለት ሺህ በላይ የተለያዩ ቋንቋዎች እና ዘዬዎች አሉ። በአንዳንድ ሁኔታዎች፣ በጥቂት ሺህ ሰዎች የሚነገር ቋንቋ ነው። በሌሎች ሁኔታዎች ቋንቋው እጅግ በጣም ብዙ በሆኑ ተናጋሪዎች ያገለግላል። እነዚህ ቋንቋዎች ሩሲያኛ, ቻይንኛ, እንግሊዝኛ, ስፓኒሽ, ፈረንሳይኛ እና አረብኛ ያካትታሉ.

እንግሊዝኛ በሁሉም የዓለም ክፍሎች ይነገራል። የታላቋ ብሪታንያ፣ አውስትራሊያ፣ ኒውዚላንድ፣ ዩናይትድ ስቴትስ ኦፍ አሜሪካ፣ ካናዳ የአብዛኛው ህዝብ የአፍ መፍቻ ቋንቋ ነው። በእንግሊዘኛ የበለጸገ እና የተለያየ ስነ-ጽሁፍ አለ።

ዛሬ እንግሊዝኛ መማር በጣም ጠቃሚ ነው። በአብዛኛዎቹ የአለም ሀገሮች እንግሊዘኛ በዲፕሎማሲ, በንግድ እና በንግድ ሰነዶች ዝግጅት ውስጥ በስፋት ጥቅም ላይ ይውላል. ከአምስቱ አንዱ ነው። ኦፊሴላዊ ቋንቋዎችየተባበሩት መንግስታት፣ ከፈረንሳይ፣ ከስፓኒሽ፣ ከሩሲያ እና ከቻይንኛ ጋር።

በዓለም ላይ ያለ እያንዳንዱ ሰባተኛ ሰው እንግሊዘኛ ያውቃል ወይም እያጠና ነው። ጥናቱ የውጪ ቋንቋበእያንዳንዱ ከፍታ ላይ ግዴታ ነው የትምህርት ተቋምእና በሁለት ዋና ዋና ገጽታዎች ላይ የተመሰረተ ነው - የቃላት እና ሰዋሰው ማስተማር. የእንግሊዘኛ ሰዋሰው አጭር ኮርስ ወደ እርስዎ ትኩረት እናመጣለን እና አዲስ ለመማር ወይም ያለውን የሰዋስው እውቀትን ለማደራጀት ይረዳል ብለን ተስፋ እናደርጋለን።

1. ስም (ስም)

ስም አንድን ነገር የሚያመለክት እና "ይህ ማነው?" ለሚለው ጥያቄ መልስ የሚሰጥ የንግግር አካል ነው. ወይም "ምንድን ነው?"

በእንግሊዝኛ ውስጥ ያሉ ስሞች ሊቆጠሩ እና ሊቆጠሩ የማይችሉ ተብለው ይከፈላሉ. ሊቆጠሩ የሚችሉ ስሞች ሊቆጠሩ የሚችሉ ነገሮችን ያመለክታሉ: ወንበር - ወንበር, ጠበቃ - ጠበቃ, ጥያቄ - ጥያቄ. የማይቆጠሩ ስሞች የማይቆጠሩ የንጥረ ነገሮች እና ረቂቅ ፅንሰ-ሀሳቦች ስሞች ናቸው-ውሃ - ውሃ ፣ ወተት - ወተት ፣ ነፃነት - ነፃነት ፣ ጓደኝነት - ጓደኝነት ፣ ወዘተ ... ሊቆጠሩ የሚችሉ ስሞች በነጠላ እና በብዙ ቁጥር ጥቅም ላይ ይውላሉ። የማይቆጠሩ ስሞች ብዙ ቁጥር የላቸውም።

በእንግሊዝኛ አንዳንድ ስሞች በነጠላ ብቻ ጥቅም ላይ ይውላሉ: ምክር - ምክር, ምክር; እውቀት - እውቀት; ዜና - ዜና, ዜና; ገንዘብ - ገንዘብ.

በእንግሊዝኛ አንዳንድ ስሞች በብዙ ቁጥር ብቻ ጥቅም ላይ ይውላሉ፡ መነፅር - መነፅር፣ ሱሪ - ሱሪ፣ መቀስ - መቀስ፣ እቃዎች - እቃዎች፣ እቃዎች፣ አልባሳት - አልባሳት፣ ደሞዝ - ደሞዝ።

1.1 ብዙ ስሞች (ብዙ)

የእንግሊዘኛ ስም ነጠላ (thesingularform) እና ብዙ ቁጥር. አብዛኞቹ ስሞች በእንግሊዝኛ ቅጽብዙ ቁጥር ያለው መጨረሻውን “–s” ወደ ነጠላ ቅፅ በማከል። መጨረሻው “-es” የሚታከል ከሆነ፡-

ነጠላ ስም ያበቃል

የሚያሾፍ ወይም የሚያሾፍ ድምጽ (-s, -ss, -sh, -ch, -tch, -x)

አውቶቡስ - አውቶቡሶች, ምሳ - ምሳዎች, ክፍል - ክፍሎች, ሰዓት - ሰዓቶች, ቁጥቋጦዎች - ቁጥቋጦዎች, ሳጥን - ሳጥኖች;

ነጠላ ስም በ"-" ያበቃል

ከቀድሞው ተነባቢ ጋር; በዚህ ሁኔታ “- y” ወደ “- i” ይቀየራል፡-

ታሪክ - ታሪኮች ፣ ዝንብ - ዝንቦች።

ማስታወሻ. ከ "-y" በፊት አናባቢ ካለ, በመጨረሻው "-s" የሚጨምረው በአጠቃላይ ህግ መሰረት ነው: ወንድ ልጅ - ወንዶች, ቀን - ቀናት;

ነጠላ ስም በ“–o” ያበቃል፡-

ጀግና - ጀግኖች, ቲማቲም - ቲማቲም.

ልዩ ሁኔታዎች: ፒያኖ - ፒያኖ, ፎቶ - ፎቶዎች, ዲስኮ - ዲስኮዎች.

ነጠላ ስም በ "-f" ያበቃል

ወይም “–fe”፣ በ “f” ወደ “v” ተቀይሯል፡-

ሚስት - ሚስቶች, መደርደሪያ - መደርደሪያዎች, ተኩላ - ተኩላዎች, ቢላዋ - ቢላዋ, ህይወት - ህይወት.

ልዩ ሁኔታዎች: ጣሪያ - ጣሪያዎች, አለቃ - አለቆች, አስተማማኝ - አስተማማኝ.

የሚያበቃው “–ዎች(ዎች)” ተባለ :

[ዎች] - ድምጽ ከሌላቸው ተነባቢዎች በኋላ;

መብራት - መብራቶች, ሐይቅ - ሀይቆች

[z] - ከአናባቢዎች እና የድምጽ ተነባቢዎች በኋላ፣ በስተቀር፡-

ባቡር - ባቡሮች, ባህር - ባሕሮች

ከፉጨት እና ከፉጨት በኋላ፡-

ቦታ - ቦታዎች ["ፕሊዚዝ] ፣ ሮዝ - ጽጌረዳዎች ["rouziz] ፣ ምኞት - ምኞቶች ["wiSiz] ፣

አግዳሚ ወንበር - አግዳሚ ወንበሮች ["bentSiz] ፣ ገጽ - ገጾች ["peidZiz]።

የብዙ ስሞች ምስረታ ልዩ ጉዳዮች

የአንዳንድ ስሞች ብዙ ቁጥር ተመስርቷል።

የስር አናባቢን መለወጥ (ፍጻሜ ሳይጨምር): ወንድ - ወንዶች, ሴት ["wumqn] - ሴቶች ["ዊሚን], እግር - እግር, ጥርስ - ጥርስ,

ዝይ - ዝይ, አይጥ - አይጥ.

የብዙ ስም ልጅ ["tSaild] ቅጹ አለው።

ልጆች ["Cildrqn], ስም በሬ -በሬዎች.

ስሞች በግ - በግ ፣ አጋዘን - አጋዘን ፣ አሳ - ዓሳ

በነጠላ እና በብዙ ቁጥር አንድ አይነት መልክ አላቸው።

አንዳንድ የላቲን እና የግሪክ መነሻ ስሞች

በነዚህ ቋንቋዎች የነበራቸውን የብዙ ቁጥር ቅርጾች ያቆዩ፡-

a datum - ውሂብ, ክስተት - ክስተቶች, ቀውስ - ቀውሶች, ራዲየስ - ራዲየስ.

ለተወሳሰቡ ስሞች፣ የብዙ ቁጥር መልክ ይይዛል

ዋና ስም ብቻ: ምራት - ምራት,

የትምህርት ቤት ጓደኛ - የትምህርት ቤት ጓደኞች, አላፊ - አላፊዎች.

1.2 የስሞች ጉዳዮች

እንደ ሩሲያኛ፣ የስም ስድስት ጉዳዮች ካሉበት፣ በእንግሊዘኛ ሁለቱ ብቻ ናቸው፡ የጋራ (TheCommonCase) እና የባለቤትነት (ThePossessiveCase)።

የጋራ ጉዳይ ምንም ልዩ የጉዳይ መጨረሻ የለውም. በጋራ ጉዳይ ውስጥ የስም ግንኙነት ከሌሎች ቃላት ጋር በቅድመ-አቀማመጦች ይገለጻል, እና እንዲሁም በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በስም ቦታ ይወሰናል.

በጋራ ጉዳይ ውስጥ “ለ” ወይም “ለ” ከሚለው ቅድመ ሁኔታ ጋር ያለው ስም በዳቲቭ ጉዳይ ውስጥ ካለው የሩሲያ ስም ጋር ሊዛመድ ይችላል፡-

ቲኬቱን ሰጥቻለሁ ወደእህቴ. - ቲኬቱን ለእህቴ ሰጠኋት.

ኳስ አልገዛም። ለልጁ ። - ኳስ ገዛ።

በጋራ ጉዳይ ውስጥ የስም ጥምረት “የ” ከሚለው ቅድመ ሁኔታ ጋር በአብዛኛው ከሩሲያ የጄኔቲቭ ጉዳይ ጋር ይዛመዳል-

መልሶች የተማሪዎቹ - የተማሪ ምላሾች.

“በ” እና “ጋር” ከሚሉት ቅድመ-ዝንባሌዎች ጋር የተለመደው የስም ጉዳይ ብዙውን ጊዜ በቃላት መካከል ያሉ ግንኙነቶችን ይገልፃል ፣ በሩሲያኛ በመሳሪያው ጉዳይ የሚተላለፉ ናቸው ።

አሜሪካ ተገኘች። በኮሎምበስ. አሜሪካ የተገኘችው በኮሎምበስ ነው።

ደብዳቤው ተጽፏል ጋርእና ቀይ እርሳስ. ደብዳቤው የተፃፈው በቀይ እርሳስ ነው።

1.3 መያዣ

ያለው የሚለውን ጥያቄ ይመልሳልየማን? (የማን?፣ የማን?፣ የማን?፣ የማን?)

የነጠላው የባለቤትነት ጉዳይ በስም እና በመጨረሻው “-s” ላይ አፖስትሮፍ (') በመጨመር ነው፣ እሱም ተባለ :

[ዎች] - ድምጽ ከሌላቸው ተነባቢዎች በኋላ;

የኬት አሻንጉሊት - የካትያ አሻንጉሊት ፣

[z] - ከአናባቢዎች እና ከድምፅ ተነባቢዎች በኋላ፡-

የአጎት ቶም ካቢኔ - የአጎት ቶም ካቢኔ ፣

- ከፉጨት እና ከፉጨት በኋላ;

የአሊስ ["xlisiz] ጀብዱዎች - የአሊስ ጀብዱዎች።

ነጠላ ስም በ"-s፣ -ss፣

X” ከዚያም በደብዳቤ ለ ባለቤት የሆነበአብዛኛው አፖስትሮፍ ብቻ ነው የሚጨመረው፣ ምንም እንኳን የተለመደው የ"-'s" ምልክት ቢቻልም። በሁለቱም ሁኔታዎች መጨረሻው ይገለጻል-

የጄምስ (ወይም የጄምስ) ካፖርት - የጄምስ ኮት,

የዲከንስ (ወይም የዲከንስ) ሕይወት - የዲከንስ ሕይወት።

የብዙ ቁጥር ስም የሚያልቅ ከሆነ

“-s”፣ ከዚያ በባለቤትነት ጉዳይ ላይ አንድ አፖስትሮፍ ብቻ ተጨምሯል፣ እና በድምፅ አጠራር ምንም ለውጦች አይከሰቱም።

የአያቴ መኪና የወላጆቼ መኪና ነው።

የብዙ ቁጥር ስም ካላበቃ

“-s” ፣ ከዚያ የባለቤትነት መያዣው በነጠላ ነጠላ ውስጥ በተመሳሳይ መንገድ ይመሰረታል ፣ ማለትም ፣ “-s”ን በመጨመር የልጆች ጫማዎች - የልጆች ጫማዎች።

በባለቤትነት ጉዳይ ውስጥ ያለ ስም, እንደ አንድ ደንብ, በሌላ ስም ፊት ይቆማል እና እንደ ፍቺ ያገለግላል. በሩሲያኛ ተተርጉሟል የጄኔቲቭ ጉዳይስም ወይም ባለቤት የሆነ ቅጽል: የልጆች ማስታወሻ ደብተር - የልጆች ማስታወሻ ደብተር, የልጆች ማስታወሻ ደብተር.

በባለቤትነት ጥቅም ላይ ይውላሉበአብዛኛው የሕያዋን ፍጥረታትን ስም የሚያመለክቱ ስሞች፡-

የሴት ልጅ ስም - የሴት ልጅ ስም, የፈረስ ጭራ - የፈረስ ጭራ.

በተጨማሪም, በባለቤትነት ጉዳይ ጥቅም ላይ ይውላሉ :

ሀ) ጊዜንና ርቀትን የሚያመለክቱ ስሞች፡-

የሶስት ሳምንታት የእረፍት ጊዜ - የሶስት ሳምንት እረፍት, የአሚል ርቀት - የአንድ ማይል ርቀት;

በማስተማር ውስጥ በጣም አስቸጋሪ ከሆኑ ጥያቄዎች አንዱ ነው. ማንኛውም የእንግሊዘኛ ተማሪ በቋንቋው ሰዋሰው እውቀት ላይ ተመርኩዞ የሰዋሰው ሰዋሰው በተፈጥሮው ለመቆጣጠር ይሞክራል። እና ብዙውን ጊዜ ችግሮች የሚከሰቱት በእነዚያ ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች ነው ፣ በሩሲያ ቋንቋ ምንም ተመሳሳይነት የላቸውም። ለምሳሌ፣ ለሩሲያኛ ተናጋሪ ተማሪ በእንግሊዘኛ ከደርዘን በላይ የተለያዩ ጊዜዎች ለምን እንዳሉ ለመረዳት አስቸጋሪ ነው፣ ምንም እንኳን በሩሲያኛ ከሦስት ጋር በጥሩ ሁኔታ እንግባባለን።

የእንግሊዘኛ ቋንቋ ሰዋሰው የተለያዩ የተለመዱ ባህሪያትን እና ልዩነቶችን በግልፅ መከታተል በሚችሉበት ጠረጴዛዎች ውስጥ ለማዳን የሚመጣው በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ነው ። ሰዋሰዋዊ ቅርጾች. መምህራን በሰንጠረዦች እና በስዕላዊ መግለጫዎች ውስጥ የእንግሊዝኛ ሰዋሰው በማስታወስ ውስጥ ለማከማቸት በጣም ቀላል እና ከዚያ በኋላ በተግባር ላይ ለማዋል ቀላል እንደሆነ ያስተውሉ.

ስለዚ፡ ናይ እንግሊዝኛ ቋንቋ ዘጠኙ መሰረታዊ ጊዜዎች ሰንጠረዥ እንስራ። በቀጥታ ወደ ጠረጴዛው ከመሄድዎ በፊት, ለማንኛውም የእንግሊዘኛ ጊዜ የሚተገበሩ ጥቂት መሰረታዊ ህጎችን ማወቅ ያስፈልግዎታል.

• የእንግሊዝኛ ቋንቋ በማንኛውም ጊዜ አለ። ረዳትበተጨማሪ ዋና ግስ (ተገመተ).
• በማንኛውም ጊዜ አሉታዊ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ ቅንጣቱ ያልተጨመረበት ነው። ረዳት ግስእና አስቀድመህ አስቀድመህ ዋና ግስ - ተሳቢ.
• በማንኛውም የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጊዜ ውስጥ በማንኛውም ጊዜ, መጠቀም አስፈላጊ ነው ረዳትከርዕሰ-ጉዳዩ በፊት የተቀመጠው.

ሦስት ዋና ዋና የእንግሊዝኛ ጊዜዎች ቡድኖች አሉ፡-

1. ቀላል (ወይም ያልተወሰነ) - ቀላል,
2. ቀጣይ (ወይም ተራማጅ) - ረጅም ፣
3. ፍጹም - የተጠናቀቀ.

እያንዳንዳቸው እነዚህ ቡድኖች የራሳቸው አላቸው
የአሁን - የአሁን,
ያለፈ - ያለፈ እና
ወደፊት - ወደፊት.

ስለዚህ, በእኛ ጠረጴዛ ውስጥ የእንግሊዘኛ ቋንቋ ዘጠኝ ጊዜ - በሶስት ቡድን ውስጥ ሶስት ጊዜ እናገኛለን. በሶስት ጊዜ እንጀምር ቀላል ቡድኖች፣ ከዚያ ቀጣይ እና በመጨረሻም ፍጹም። ሠንጠረዦቹን በማጥናት ሂደት ውስጥ, ለእያንዳንዱ የቡድን ቡድን የተለመዱ ባህሪያት, እንዲሁም በእያንዳንዱ ቡድን ጊዜ ውስጥ የዋናው ግሥ መልክ ትኩረት ይስጡ.

በሰንጠረዦች ውስጥ የእንግሊዝኛ ሰዋሰው

ቡድን	ቀላል
ጊዜ	አቅርቧል		ያለፈው	ወደፊት
እንዴት እንደሚፈጠር	1 ቅጹvb . (እኔ፣ አንተ፣ እኛ፣ እነሱ)	1 ቅጹvb.+ ሰ(ዎች) (እሱ፣ እሷ፣ እሱ)	2 ቅጽ ግስ።	ያደርጋል + 1 የግስ ቅርጽ።
ረዳት ግስ	መ ስ ራ ት	መ ስ ራ ት ኢ	አድርጓል	ያደርጋል
የተረጋገጠ ቅጽ	እነሱ መራመድበየቀኑ በፓርኩ ውስጥ. በየቀኑ በፓርኩ ውስጥ ይሄዳሉ.	እሱ መራመድ ኤስ በየቀኑ በፓርኩ ውስጥ. በየቀኑ በፓርኩ ውስጥ ይራመዳል.	እነሱ መራመድ እትም። ትናንት በፓርኩ ውስጥ ። ትናንት በፓርኩ ውስጥ ተራመዱ።	እነሱ ያደርጋል መራመድነገ በፓርኩ ውስጥ ። ነገ በፓርኩ ውስጥ ይሄዳሉ።
አሉታዊ ቅጽ	እነሱ መ ስ ራ ት አይደለም መራመድበፓርኩ ውስጥ በየቀኑ	እሱ መ ስ ራ ት ኢ አይደለም መራመድ _ በየቀኑ በፓርኩ ውስጥ.	እነሱ አድርጓል አይደለም መራመድ_ትናንት በፓርኩ ውስጥ ።	እነሱ ያደርጋል አይደለም መራመድነገ በፓርኩ ውስጥ ።
አጠቃላይ ጥያቄ	መ ስ ራ ት እነሱ መራመድበየቀኑ በፓርኩ ውስጥ?	አድርግ es እሱ መራመድ _ በየቀኑ በፓርኩ ውስጥ?	አደረገ እነሱ መራመድ_ትናንት በፓርኩ ውስጥ?	ፈቃድ እነሱ መራመድነገ በፓርኩ ውስጥ?
ልዩ ጥያቄ	የት መ ስ ራ ት እነሱ መራመድበየቀኑ?	የት መ ስ ራ ት ኢ እሱ መራመድ _ በየቀኑ?	የት አድርጓል እነሱ መራመድ _ ትናንት?	የት ያደርጋል እነሱ መራመድነገ?
መግለጫ	በመደበኛነት የሚከሰቱ ድርጊቶችን ይወክላል, ብዙውን ጊዜ እና ከንግግር ጊዜ ጋር ያልተገናኙ. ፍንጭ ቃላት - በየእለቱ (ቀን፣ አመት፣ ሳምንት)፣ ዘወትር፣ ሁልጊዜ፣ ብዙ ጊዜ፣ ወዘተ.		ባለፈው ጊዜ የሆነን ድርጊት እና የሚጠናቀቅበት ጊዜ ያለፈበትን ያሳያል። ፍንጭ ቃላት - ትላንት፣ ያለፈው (ሳምንት፣ አመት፣ ወር…)፣ በፊትወዘተ.	ላልተወሰነ ጊዜ ወይም ሩቅ ወደፊት የሚፈጸመውን ድርጊት ያመለክታል። ፍንጭ ቃላት - ነገ, በሚቀጥለው (ዓመት, ወር).…) ወዘተ.

ቡድን	ቀጣይነት ያለው
ጊዜ
እንዴት እንደሚፈጠር	am, is, are +vb . ing	ነበር፣ ነበሩ + vbing	ያደርጋል + መሆን + vb ing
ረዳት ግስ	እኔ ፣ ነው ፣ ናቸው	ነበሩ፣ ነበሩ።	ያደርጋል
የተረጋገጠ ቅጽ	እነሱ ናቸው። መራመድ ingአሁን በፓርኩ ውስጥ. አሁን በፓርኩ ውስጥ እየተራመዱ ነው.	እነሱ ነበሩ። መራመድ ingትናንት ሲያያቸው በፓርኩ ውስጥ። በፓርኩ ውስጥ ሲራመዱ ትናንት ሲያያቸው።	እነሱ ያደርጋል መሆን መራመድ ingነገ በዚህ ጊዜ በፓርኩ ውስጥ ። ነገ በዚህ ሰዓት በፓርኩ ውስጥ ይጓዛሉ።
አሉታዊ ቅጽ	እነሱ ናቸው። አይደለም መራመድ ingአሁን በፓርኩ ውስጥ.	እነሱ ነበሩ። አይደለም መራመድ ingትናንት ሲያያቸው በፓርኩ ውስጥ።	እነሱ ያደርጋል አይደለም መሆን መራመድ ingነገ በዚህ ጊዜ በፓርኩ ውስጥ ።
አጠቃላይ ጥያቄ	ናቸው። እነሱ መራመድ ingአሁን በፓርኩ ውስጥ?	ነበሩ እነሱ መራመድ ingፓርኩ ውስጥ ትናንት ሲያያቸው?	ፈቃድ እነሱ መሆን መራመድ ingነገ በዚህ ጊዜ ፓርኩ ውስጥ?
ልዩ ጥያቄ	የት ናቸው። እነሱ መራመድ ingአሁን?	የት ነበሩ። እነሱ መራመድ ingትናንት ሲያያቸው?	የት ያደርጋል እነሱ መሆን መራመድ ingበዚህ ጊዜ ነገ?
መግለጫ	በንግግር ጊዜ የሚፈጸሙ ድርጊቶችን ያመለክታል። ጠቃሚ ቃላት - አሁን ፣ በአሁኑ ጊዜ ፣ ​​እነሆ! ያዳምጡ! ወዘተ.	ባለፈው ጊዜ በአንድ የተወሰነ ነጥብ ላይ የተከሰተውን ድርጊት ያመለክታል። ወይም ሌላ ድርጊት በተፈጸመበት ዳራ ላይ የተደረገ እርምጃ፣ የትኛው የግድ ነው።ባለፈው ቀላል መገለጽ አለበት።	ወደፊት በአንድ የተወሰነ ጊዜ ወይም ጊዜ ላይ የሚፈጸመውን ድርጊት ያመለክታል። ፍንጭ ቃላት - ለወደፊቱ ጊዜ እና ለተወሰነ ጊዜ የቃላት ጥምረት ሊሆን ይችላል - በአሁኑ ግዜ ነገ፣ በሚቀጥለው አርብ ስድስት ሰአት ላይወዘተ.

ቡድን
ጊዜ
እንዴት እንደሚፈጠር	አላቸው + 3 ቅጹvb . (እኔ፣ አንተ፣ እኛ፣ እነሱ)	ha s + 3 ቅጹvb . (እሱ፣ እሷ፣ እሱ)	ነበረው። + 3 የግስ ቅፅ።	ያደርጋል + አላቸው + 3 የግስ ቅፅ።
ረዳት ግስ	አላቸው	ሃ ኤስ	ነበረው።	ያደርጋል
የተረጋገጠ ቅጽ	እነሱ አላቸው አስቀድሞ መራመድ እትም። በፓርኩ ውስጥ. ቀደም ሲል በፓርኩ ውስጥ ተጉዘዋል.	እሱ ha s አስቀድሞ መራመድ እትም። በፓርኩ ውስጥ. ቀድሞውኑ በፓርኩ ውስጥ ተጉዟል.	እነሱ ነበረው። አስቀድሞ መራመድ እትም። ከመምጣቱ በፊት በፓርኩ ውስጥ. እሱ ከመምጣቱ በፊት ቀደም ሲል በፓርኩ ውስጥ ተጉዘዋል.	እነሱ ያደርጋል አላቸው አስቀድሞ መራመድ እትም። በፓርኩ ውስጥ በ 2 ፒ.ኤም. ነገ. ነገ ከሰአት በኋላ እስከ ሁለት ሰአት ድረስ በፓርኩ ውስጥ በእግራቸው ይሄዳሉ።
አሉታዊ ቅጽ	እነሱ አላቸው አይደለም መራመድ እትም። በፓርኩ ውስጥ ገና.	እሱ ሃ ኤስ አይደለም መራመድ እትም። በፓርኩ ውስጥ ገና.	እነሱ ነበረው። አይደለም መራመድ እትም። ከመምጣቱ በፊት በፓርኩ ውስጥ.	እነሱ ያደርጋል አይደለም አላቸው መራመድ እትም። በፓርኩ ውስጥ በ 2 ፒ.ኤም. ነገ.
አጠቃላይ ጥያቄ	ይኑራችሁ እነሱ መራመድ እትም። አሁንም በፓርኩ ውስጥ?	ያለው እሱ መራመድ እትም። አሁንም በፓርኩ ውስጥ?	ነበረ እነሱ መራመድ እትም። ከመምጣቱ በፊት በፓርኩ ውስጥ?	ፈቃድ እነሱ አላቸው መራመድ እትም። በፓርኩ ውስጥ በ 2 ፒ.ኤም. ነገ?
ልዩ ጥያቄ	የት አላቸው እነሱ መራመድ እትም። ?	የት ha s እሱ መራመድ እትም። ?	የት ነበረው። እነሱ መራመድ እትም። ከመምጣቱ በፊት?	የት ያደርጋል እነሱ አላቸው መራመድ እትም። እስከ ምሽቱ 2 ሰዓት ድረስ ነገ?
መግለጫ	ያበቃለትን እና በውጤቱ ከአሁኑ ጋር የተገናኘ ድርጊትን ያመለክታል። የድርጊቱ ቦታ እና ጊዜ አስፈላጊ አይደለም. ፍንጭ ቃላት - ከመቼውም ጊዜ, ፈጽሞ, ልክ, አስቀድሞ, ገና; ጀምሮ		ባለፈው ጊዜ ከተወሰነ ነጥብ ወይም ሌላ ድርጊት በፊት የተጠናቀቀ ድርጊትን ያመለክታል። ፍንጭ ቃላት - በፊት (በጊዜው)ወዘተ	ወደፊት በሆነ ነጥብ ወይም ወደፊት ከአንዳንድ ድርጊቶች በፊት የሚጠናቀቅ ድርጊትን ያመለክታል።

ስለዚህም ከእነዚህ ሠንጠረዦች መረዳት የሚቻለው እያንዳንዱ ቡድን በትርጉምም ሆነ በውስጡ በተካተቱት ጊዜያት መልክ አንድ የጋራ ባህሪ እንዳለው ነው።

• ቀላል የቡድን ጊዜያት ናቸው። የማይታወቁ ድርጊቶችከማንኛውም አፍታ ጋር አልተገናኘም።
• የቀጣይ ቡድን ጊዜያት ናቸው። የተራዘመ እርምጃ, ሂደት. በቅጽ፣ ሁሉም የዚህ ቡድን ጊዜዎች አሁን፣ ያለፈው ወይም ወደፊት መሆን የሚለውን ግስ ይጠቀማሉ እና የዋናው ግስ መጨረሻ -ing።
• ፍጹም ባንድ ጊዜዎች ናቸው። የተጠናቀቁ ተግባራትውጤትን የሚያመለክት. ሁሉም የዚህ ቡድን ጊዜዎች ይጠቀማሉ ግስ አላቸውበአሁኑ፣ ያለፈው ወይም ወደፊት፣ እና ሦስተኛው የትርጓሜ ግሥ።

እንዲሁም ረዳት ግስ ለወደፊቱ ጊዜ ለሁሉም ቡድኖች የተለመደ መሆኑን ልብ ይበሉ።

ፍጹም ቀጣይነት ያለው፣ ያለፈው ፍጹም ቀጣይነት ያለው፣ ያለፈው ቀጣይ ቀጣይነት ያለው ወደፊት

ረጅም ጊዜ ቀላል ነገር አይደለም, ነገር ግን አንድ ሰው እንዴት እንደተፈጠሩ እና ምን ተግባራትን እንደሚያከናውኑ ከተረዳ ወደ መዋቅራቸው ሊገባ ይችላል.

የእነዚህን አስቸጋሪ ሰዋሰዋዊ ክስተቶች ምንነት በዝርዝር የሚገልጽ ዝርዝር ሰንጠረዥ ለእርስዎ እናቀርባለን። ይህን ሰዋሰዋዊ ህግን በአስቸኳይ ለማስታወስ በሚፈልጉበት ጊዜ ይህ “ማስታወሻ ለዱሚዎች” አይነት ነው።

ቡድን	ቀጣይነት ያለው
ጊዜ	አሁን ፍጹምቀጣይነት ያለው	ያለፈው ፍጹም ቀጣይነት ያለው	ወደፊት በ ያለፈው
እንዴት እንደሚፈጠር	ለማቋቋም ነበረው + ቆይቷልጋር የተያያዘ ግስ ing"በመጨረሻ	ሞዳል ግስ ነበር + ነበርከግሱ ጋር ተደባልቆ ing"በመጨረሻ	ቅጹ ይሆናልከሚለው ግስ ጋር ing"በመጨረሻ
ረዳት ግስ	በአሁኑ ፍጹም መሆን ( ነበረው + ቆይቷል)	ያለፈው ፍጹም መሆን ( ነበር + ነበር)	ይሆናል
የተረጋገጠ ቅጽ	ኢቫ ነበር መቆምበዚህ ቦታ ለ 2 ቀናት. የአረፍተ ነገሩ ትርጉም እንደሚከተለው ነው፡- ሔዋን እዚህ ለሁለት ቀናት ቆማለች።	ጴጥሮስ እየጠበቀ ነበርለዚህ አየር መርከብ ለ 2 ቀናት መዘግየቱ ሲታወቅ. ትርጉም፡- ፒተር ይህን አየር መርከብ መዘግየቱን ሲያስታውቁ ለ2 ቀናት ሲጠብቀው ነበር።	አለቻቸው እየሰራ ነበርሌሊቱን ሙሉ። ይተረጎማል በሚከተለው መንገድ: ሌሊቱን ሙሉ እንደሚሰሩ ተናግራለች።
አሉታዊ ቅጽ	ኢቫ አልቆመምበዚህ ቦታ ለ 2 ቀናት.	ጴጥሮስ አልጠበቅሁም ነበር።ለዚህ የአየር መርከብ…	አለቻቸው አይሰራም ነበርሌሊቱን ሙሉ።
አጠቃላይ ጥያቄ	ያለውኢቫ ቆሞ ነበርበዚህ ቦታ 2 ቀናት?	ነበረእሱ እየጠበቀ ነበርለዚህ አየር መርከብ ለ 2 ቀናት, ስለ መዘግየት መቼ ታውቋል?	አለቻቸው እየሰራ ነበርሌሊቱን ሙሉ?
ልዩ ጥያቄ	የት አለውኢቫ ቆሞ ነበር 2 ቀኖች?	ምን ያህል ጊዜ ነበረው።እሱ እየጠበቀ ነበርለዚህ አየር መርከብ ስለ መዘግየቱ መቼ ተገለጸ?	እሷ ምን አለች, እነሱ በእርግጥ እየሰራ ነበርሌሊቱን ሙሉ?
መግለጫ	ሂደትን ለማመልከት ያገለግላል። ባለፈው የጀመረውን ድርጊት ያመለክታል። ባለፈውም ቀጠለ። የሂደቱ ማብቂያ ከንግግሩ በፊት ወይም በንግግሩ ጊዜ ወዲያውኑ ተከስቷል.	በአረፍተ ነገሩ ውስጥ እንደዚህ ያለ ጊዜ መኖሩ የሚያመለክተው ያለፈው ፍፁም ቀጣይነት ያለው ድርጊት ባለፈው ጊዜ እንደጀመረ እና እንደቀጠለ ነው። ፍጻሜውም ካለፈው አንድ ክስተት በፊት ሊሆን ይችላል፣ ወይም ባለፈው ጊዜ ከተወሰነ ጊዜ በፊት አልተፈጸመም።	ወደፊት ስለ አንዳንድ ቀጣይ እርምጃዎች ሲናገር ጥቅም ላይ ይውላል. መግቢያ ባለፈው ተወያይቶበታል። በዚህ ጉዳይ ላይ አጋዥ ቃላቶች ቀኑን ሙሉ ከ .. እስከ, ወቅት ናቸው. ከወደፊት ጋር ያለፈው የዓረፍተ ነገር ባህሪ የእነሱ መዋቅር ነው-በመጀመሪያው ክፍል ፣ ያለፈው ቀላል ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል ፣ እና በሁለተኛው ውስጥ ፣ ረጅም ጊዜ።

የእንግሊዝኛ ቋንቋ የጊዜ ሰሌዳዎች የእንግሊዘኛ ቋንቋን የተለያዩ ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮችን የመገንባት አመክንዮ በቀላሉ ለመረዳት እና የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ለማድረግ ጥሩ እገዛ ናቸው።

ያገኙትን እውቀት በተግባር ላይ ማዋል እና በድረ-ገጻችን ላይ መማርዎን መቀጠል ይችላሉ. እዚህ ሁሉንም መሰረታዊ ህጎች ያገኛሉ ፣ በልዩ ልምምዶች ውስጥ መተግበርን ይለማመዱ ፣ ከተለያዩ ደረጃዎች በሙያዊ ድምጽ ጽሑፎች እውነተኛ ደስታን ያግኙ እና ለእርስዎ ተስማሚ የሆነውን የስልጠና ቁሳቁስ መምረጥ ይችላሉ ።

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው ልምምዶች

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው ሰንጠረዦችን ካጠኑ በኋላ እውቀትዎን ለማጠናከር መልመጃዎቹን ይሞክሩ።

ዓረፍተ ነገሩን ከጎደለው ቃል ጋር ያጠናቅቁ

ክፍተቶቹን በትክክለኛ ቃላት ይሙሉ

ቃላቱን በትክክለኛው ቅደም ተከተል ያስቀምጡ

በጋ ወደ እያንዳንዳችን ፣እያንዳንዱን ካምፕ ብዙውን ጊዜ… በጋ ሂድ እያንዳንዳችን ብዙ ጊዜ እያንዳንዱ ካምፕ .

አጎቴ እስከ አመት ስፔን የመጨረሻ ሄደች ... አጎቴ ወደ አመት ስፔን ሄደች ... አጎቴ እስከ አመት ስፔን ለመጨረሻ ጊዜ ሄዳለች ... አጎቴ ወደ አመት ስፔን የመጨረሻ ሄደች.

በ "እንግሊዝኛ ሰዋሰው ለጀማሪዎች" በሚለው ተከታታይ ውስጥ የመጀመሪያውን ጽሑፍ እናቀርብልዎታለን. በዚህ ተከታታይ ቁሳቁሶች ውስጥ ሁሉንም ህጎች በአጭሩ እና በቀላል ቃላት ለመግለጽ ወስነናል ፣ ስለሆነም ከባዶ ጀማሪዎች ወይም የእንግሊዘኛን መሰረታዊ ነገሮች በደንብ የማያስታውሱ ሰዎች ሰዋሰውን በተናጥል እንዲረዱ ፣ እንዲረዱት እና በተግባር እንዲተገበሩ ወሰንን ።

ብዙ በእንግሊዝኛ

በእንግሊዘኛ ፣ እንደ ሩሲያኛ ፣ ሁሉም ቃላቶች ወደ ተቆጠሩ እና ወደማይቆጠሩ ይከፈላሉ ። የቃሉን ብዙ ቁጥር ሲፈጥሩ ይህ መረዳት አስፈላጊ ነው። ሊቆጠሩ የሚችሉ ስሞች ሊቆጠሩ የሚችሉትን እቃዎች ያመለክታሉ, ለምሳሌ: ጠረጴዛ (ጠረጴዛ), መጽሐፍ (መጽሐፍ), ፖም (ፖም). የማይቆጠሩ ስሞች ረቂቅ ጽንሰ-ሀሳቦች, ፈሳሾች, ምርቶች, ወዘተ ናቸው, ማለትም, ሊቆጠር የማይችል ነገር ነው. ለምሳሌ እውቀት (ዕውቀት)፣ ውሃ (ውሃ)፣ ሥጋ (ሥጋ)፣ ዱቄት (ዱቄት)። እነዚህ ቃላት ብዙ ወይም ነጠላ የላቸውም።

ሊቆጠሩ የሚችሉ ስሞች በነጠላ እና በብዙ ቁጥር ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ። ነጠላ ስም አንድ ነገርን ያመለክታል, ይህ በመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ የተመለከተው የቃሉ መልክ ነው-ፖም - ፖም. የብዙ ቁጥር ስም ብዙ ነገሮችን ያመለክታል: ፖም - ፖም.

የስሞች ብዙ ቁጥር እንዴት እንደሚፈጠር፡-

ብዙውን ጊዜ የስሞች ብዙ ቁጥር የሚፈጠረው መጨረሻውን - ቃሉን ወደ ቃሉ በማከል ነው፡ መጽሐፍ - መጻሕፍት (መጽሐፍ - መጻሕፍት)። ሆኖም ፣ በርካታ የፊደል አጻጻፍ ልዩነቶች አሉ-

• ቃሉ የሚያልቅ ከሆነ -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, ከዚያም መጨረሻውን ይጨምሩ -es: ጀግና - ጀግኖች (ጀግና - ጀግኖች), አውቶቡስ - አውቶቡሶች (አውቶቢስ - አውቶቡሶች).

  ልዩ ሁኔታዎችፎቶ - ፎቶዎች (ፎቶ - ፎቶግራፎች), ቪዲዮ - ቪዲዮዎች (የቪዲዮ ቀረጻ - የቪዲዮ ቀረጻዎች), ሬዲዮ - ሬዲዮ (ሬዲዮ - ብዙ ሬዲዮ), አውራሪስ - አውራሪስ (አውራሪስ - አውራሪስ), ፒያኖ - ፒያኖ (ፒያኖ - በርካታ ፒያኖዎች), ጉማሬ - ጉማሬ (ቤሄሞት - ጉማሬ)።

• ቃሉ የሚያልቅ ከሆነ -f, -fe, ከዚያም መጨረሻውን ወደ -ves ይለውጡ: ቢላዋ - ቢላዋ (ቢላ - ቢላዋ), ቅጠል - ቅጠሎች (ቅጠል - ቅጠሎች), ሚስት - ሚስቶች (ሚስት - ሚስቶች).

  ልዩ ሁኔታዎች: ጣሪያ - ጣሪያዎች (ጣሪያ - ጣሪያዎች), ቀጭኔ - ቀጭኔ (ቀጭኔ - ቀጭኔ), ገደል - ቋጥኞች (ገደል - ገደል).

• ቃሉ በ -y የሚያልቅ ከሆነ፣ እሱም በተነባቢ የሚቀድመው፣ እንለውጣለን -y ወደ -ies፡ አካል - አካላት (አካል - አካላት)።
• ቃሉ በ -y የሚያልቅ ከሆነ፣ እሱም በአናባቢ የሚቀድም ከሆነ፣ መጨረሻውን ጨምሩበት -s፡ ወንድ ልጅ - ወንድ ልጆች (ወንድ - ወንዶች)።

በእንግሊዝኛ አለ ለየት ያሉ ቃላትእንደ ደንቦቹ ሳይሆን ብዙ ቁጥርን የሚፈጥሩት። እንደነዚህ ያሉትን ቃላት በልቡ መማር ብቻ ያስፈልግዎታል ፣ እንደ እድል ሆኖ ፣ ከእነሱ በጣም ብዙ አይደሉም።

ነጠላ	ብዙ
ሰው - ሰው	ወንዶች - ወንዶች
ሴት - ሴት	ሴቶች - ሴቶች
ልጅ - ልጅ	ልጆች - ልጆች
ሰው - ሰው	ሰዎች - ሰዎች
እግር - እግር	እግሮች - እግሮች
አይጥ	አይጦች
ጥርስ - ጥርስ	ጥርስ - ጥርስ
በግ - በግ	በግ - በግ

ትምህርቱን ምን ያህል እንደተማርክ ለማየት የእኛን ጥያቄዎች ይሞክሩ።

የእንግሊዝኛ ብዙ ስም ፈተና

መጣጥፎች በእንግሊዝኛ

በእንግሊዝኛ ሁለት አይነት መጣጥፍ አለ፡ ቁርጥ ያለ እና ያልተወሰነ። ወደ ሩሲያኛ አልተተረጎሙም. በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች፣ ከእነዚህ መጣጥፎች ውስጥ አንዱ በነጠላ ውስጥ ካለው ስም በፊት መቀመጥ አለበት።

ያልተወሰነ ጽሑፍ a/an በነጠላ ሊቆጠሩ ከሚችሉ ስሞች ጋር ብቻ ጥቅም ላይ ይውላል፡ ሴት ልጅ (ሴት ልጅ)፣ እስክሪብቶ (ብዕር)። ቃሉ በተነባቢ ከጀመረ፡ ጽሑፉን a (ሴት ልጅ) እንጽፋለን፡ ቃሉም በአናባቢ ከጀመረ፡ አን (ፖም) የሚለውን እንጽፋለን።

ያልተወሰነው አንቀጽ a/an በሚከተሉት ጉዳዮች ላይ ጥቅም ላይ ይውላል፡-

• የትኛውንም ዓይነት ያልተወሰነ ነገር ብለን እንጠራዋለን እና አንድ ብቻ አለን ስለዚህ አንድ (አንድ) ከሚለው ቃል የመጣውን አንቀጽ ሀ እንጠቀማለን፡

  ነው ሀመጽሐፍ. - ይህ መጽሐፍ ነው.

• በመጀመሪያ ጉዳዩን በአንድ ንግግር ውስጥ እንጠቅሳለን-

  ገባኝ ሀሱቅ. - አየሁ (አንዳንዶቹ፣ ከብዙዎቹ አንዱ) መደብር።

• ስለ አንድ ሰው ሙያ እንነጋገራለን ወይም የአንድ የተወሰነ ቡድን አባል መሆኑን እንጠቁማለን-

  እሱ ነው ሀመምህር። - እሱ አስተማሪ ነው።
  እሷ ነች ሀተማሪ. - ተማሪ ነች።

የተወሰነ መጣጥፍእኛ የምናውቀውን አንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ በተመለከተ እናስቀምጣለን። ይህ መጣጥፍ በነጠላ ወይም በብዙ ቁጥር ከስም በፊት ሊታይ ይችላል።

ትክክለኛው ጽሑፍ በሚከተሉት ሁኔታዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል.

• በንግግራችን ቀደም ሲል ጉዳዩን አንስተነዋል፡-

  ሱቅ አያለሁ። የሱቅ ትልቅ ነው. - አንድ ሱቅ አይቻለሁ. (ይህ) ማከማቻ ትልቅ ነው።

  የተወሰነው አንቀፅ የመጣው ከዛ (ያ) ከሚለው ቃል ነው ተብሎ ይታመናል፣ ስለዚህ ለተጠላለፉት አንዳንድ የተለየ ነገር ለማመልከት የታሰበ ነው።

• እየተነጋገርን ያለነው በዚህ ዐውደ-ጽሑፍ ውስጥ አንድ ዓይነት ስለሆነ ከሌላ ነገር ጋር መምታታት ስለማይችል ዕቃ ነው፡-

  ማር, እየታጠብኩ ነው የመኪና. - ማር, መኪናውን እያጠብኩ ነው. (ቤተሰቡ አንድ መኪና አለው, ስለዚህ እየተነጋገርን ያለነው ስለ አንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ነው)
  መመልከት የሴት ልጅ ገባች የቀይ ቀሚስ. - ቀይ ቀሚስ የለበሰችውን ልጅ ተመልከት. (በአንድ የተወሰነ ልብስ ውስጥ ያለች አንዲት ሴት እንጠቁማለን)

• እየተነጋገርን ያለነው ስለ አንድ-ዓይነት ነገር ነው፣ እንደ እሱ ያለ ሌላ የለም፡ ፀሐይ፣ ጨረቃ፣ ዓለም፣ የፈረንሳይ ፕሬዚዳንት፣ ወዘተ.

  የምድር ቤታችን ናት። - ምድር ቤታችን ናት።

መሆን ግስ

በእንግሊዝኛ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሁል ጊዜ ግስ አለ። እና በሩሲያኛ “እኔ ዶክተር ነኝ” ፣ “ማርያም ቆንጆ ናት” ፣ “ሆስፒታል ውስጥ ነን” ማለት ከቻልን በእንግሊዝኛ ይህ ተቀባይነት የለውም ። በእነዚህ ሁሉ ጉዳዮች ላይ ርዕሰ ጉዳዩ በግስ መከተል አለበት ። . ስለዚህ, አንድ ቀላል ህግን ማስታወስ ይችላሉ: በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ምንም ተራ ግሶች ከሌሉ, መሆን ያለበት ግስ ያስፈልጋል.

መሆን ያለበት ግስ ሦስት ቅርጾች አሉት:

• ስለ ራሳችን ስናወራ እኔ ወደሚለው ተውላጠ ስም ተጨምሯል።

  አይ እኔቆንጆ. - ቆንጆ ነኝ.

• እሱ፣ እሷ፣ እሱ፣ ከሚሉት ተውላጠ ስሞች በኋላ ተቀምጧል፡-

  እሷ ነው።ቆንጆ. - ቆንጆ ነች።

• ከእርስዎ በኋላ ጥቅም ላይ ይውላሉ እኛ፣ እነሱ፡-

  አንቺ ናቸው።ቆንጆ. - ቆንጆ ነህ.

በእንግሊዝኛ መሆን የሚለው ግስ በሚከተሉት ጉዳዮች ላይ በብዛት ጥቅም ላይ ይውላል:

• እናሳውቃችኋለን። በማንሰው ነው (ስም ፣ ሙያ ፣ ወዘተ.)

  አይ እኔዶክተር ። - እኔ ዶክተር ነኝ.

• እናሳውቃችኋለን። ምንድንአንድ ሰው ወይም ዕቃ ጥራት አለው፡-

  ማርያም ነው።ቆንጆ. - ማርያም ቆንጆ ነች።

• እናሳውቃችኋለን። የትሰው ወይም ዕቃ አለ፡-

  እኛ ናቸው።በሆስፒታሉ ውስጥ. - እኛ ሆስፒታል ነን።

በአሁን ጊዜ ውስጥ ያሉት ግስ ያላቸው ዓረፍተ ነገሮች እንደሚከተለው ተገንብተዋል፡-

አዎንታዊ ዓረፍተ ነገሮች	አሉታዊ ዓረፍተ ነገሮች	የጥያቄ አረፍተ ነገሮች
የትምህርት መርህ
እኔ + ነኝ	እኔ + አይደለሁም (አይደለሁም)	ነኝ + እኔ
እሱ/ እሷ/ እሱ + ነው።	እሱ/ እሷ/ እሱ + አይደለም (አይደለም)	እሱ/እሷ/ነው
እኛ/አንተ/እነሱ + ነን	እኛ/አንተ/እነሱ + አይደለንም (አይደለንም)	እኛ/አንተ/እነሱ ነን
ምሳሌዎች
እኔ አስተዳዳሪ ነኝ። - አስተዳዳሪ ነኝ።	አስተዳዳሪ አይደለሁም። - አስተዳዳሪ አይደለሁም።	እኔ አስተዳዳሪ ነኝ? - አስተዳዳሪ ነኝ?
እሱ ግሩም ነው። - እሱ በጣም ጥሩ ነው።	እሱ ድንቅ አይደለም. - እሱ ጥሩ አይደለም.	እሱ አሪፍ ነው? - እሱ በጣም ጥሩ ነው?
ዶክተር ነች። - ዶክተር ነች።	ዶክተር አይደለችም። - እሷ ዶክተር አይደለችም.	ዶክተር ናት? - እሷ ዶክተር ናት?
እሱ (ኳሱ) ቀይ ነው። - እሱ (ኳሱ) ቀይ ነው።	እሱ (ኳስ) ቀይ አይደለም. - እሱ (ኳሱ) ቀይ አይደለም.	(ኳስ) ቀይ ነው? - (ኳሱ) ቀይ ነው?
አሸናፊዎች ነን. - እኛ አሸናፊዎች ነን.	እኛ ሻምፒዮን አይደለንም። - እኛ አሸናፊዎች አይደለንም.	እኛ ሻምፒዮን ነን? - እኛ አሸናፊዎች ነን?
ታምማችኋል። - አሞሃል.	አልታመምክም። - አልታመሙም.	ታምመሃል? - አሞሃል?
ቤት ውስጥ ናቸው። - እቤት ውስጥ ናቸው።	ቤት ውስጥ አይደሉም። - እቤት ውስጥ አይደሉም።	ቤት ውስጥ ናቸው? - እቤት ውስጥ ናቸው?

አሁን ፈተናውን ለመውሰድ እና እውቀትዎን ለመፈተሽ ዝግጁ ነዎት ብለን እናስባለን።

የግሡን አጠቃቀም ፈትኑ

የአሁን ቀጣይነት ያለው ጊዜ - የአሁኑ ቀጣይነት ያለው ጊዜ

አቅርቧል የማያቋርጥ ውጥረትብዙውን ጊዜ ድርጊቱ በአሁኑ ጊዜ እየተከናወነ መሆኑን ያሳያል።

እያንዳንዱ የእንግሊዝኛ ዓረፍተ ነገር ርዕሰ ጉዳይ እና ተሳቢ አለው። Present Continuous ውስጥ፣ ተሳቢው ረዳት ግስ በሚፈለገው ቅጽ (am፣ is፣ are) እና ዋናው ግሥ ያለ ቅንጣቢው የያዘ ሲሆን ወደ መጨረሻው -ing (መጫወት፣ ማንበብ) የምንጨምርበት ነው።

እሷ እየተጫወተ ነው።ቴኒስ አሁን. - አሁን ነች ይጫወታልወደ ቴኒስ.
አይ እያነበብኩ ነው።በአሁኑ ጊዜ ልብ ወለድ. - እኔ አሁን ነኝ እነባለሁልብወለድ.

በዚህ ጊዜ ውስጥ መሆን ያለበት ግስ ረዳት ግስ ነው ማለትም ከዋናው ግስ (መጫወት ፣ ማንበብ) በፊት የመጣ ቃል ነው እና ውጥረትን ለመፍጠር ይረዳል። ረዳት ግሦችን በሌሎች ጊዜያት ታገኛላችሁ፣ የዚህ አይነት ግሦች መሆን (am፣ is፣ are)፣ ማድረግ/ያደርጋቸዋል፣ያለው/ያለው፣ ይኖረዋል።

ለሚከተሉት ትኩረት ይስጡ ቃላቶች-የጊዜ ጠቋሚዎች ቀጣይነት ያላቸው ናቸውአሁን (አሁን)፣ በአሁኑ ጊዜ (በአሁኑ)፣ ዛሬ (ዛሬ)፣ ዛሬ ማታ (ዛሬ ምሽት)፣ እነዚህ ቀናት (እነዚህ ቀናት)፣ ዛሬ (እነዚህ ቀናት)፣ በአሁኑ ጊዜ (በአሁኑ)፣ አሁንም (አሁንም)።

በአሁን ተከታታይ ጊዜ ውስጥ አዎንታዊ ዓረፍተ ነገሮች እንደሚከተለው ተፈጥረዋል፡-

ብዙውን ጊዜ በዚህ ጊዜ መጨረሻውን -ingን ወደ ዋናው ግስ ማከል ብቻ ያስፈልግዎታል: መራመድ - መራመድ (መራመድ), መመልከት - መመልከት (መመልከት). ግን አንዳንድ ግሦች እንደዚህ ይለወጣሉ፡

• ግሱ የሚያልቅ ከሆነ -eን እናስወግዳለን እና እንጨምራለን-መፃፍ - መጻፍ (መፃፍ) ፣ ዳንስ - ዳንስ (ዳንስ)።

  በስተቀርማየት - ማየት (ተመልከት)።

• ግሱ የሚያልቅ ከሆነ - ማለትም ወደ -y እንለውጣለን እና እንጨምራለን-ውሸት - መዋሸት (መዋሸት) ፣ መሞት - መሞት (መሞት)።
• ግሡ በጭንቀት በተሞላበት ጊዜ በሁለት ተነባቢዎች መካከል የሚቆም አጭር አናባቢ ያለው ከሆነ፣ -ing ሲጨመር የመጨረሻው ተነባቢ በእጥፍ ይጨምራል፡ ጀምር - ጀምር (ጀምር)፣ ዋና - መዋኘት (ዋኝ)።

በአሁን ቀጣይነት ባለው አሉታዊ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ በዋናው ግሥ መካከል ያልሆነውን ቅንጣት ማስገባት ብቻ ያስፈልግዎታል።

እሷ ምግብ ማብሰል አይደለምበወቅቱ. - በአሁኑ ጊዜ ነች አይበስልም።.
አንቺ እየሰሙ አይደሉምአሁን ለእኔ ። - አንቺ አትስሙእኔ አሁን።

በ Present Continuous ውስጥ በቃለ መጠይቅ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ግሱን በመጀመሪያ ቦታ ላይ ማስቀመጥ ያስፈልግዎታል ፣ እና ርዕሰ ጉዳዩን እና ዋናውን ግስ ካስቀመጠ በኋላ።

ነውእሷ ምግብ ማብሰልበወቅቱ? - እሷ ነች ባቡሮችበአሁኑ ግዜ?
ናቸው።አንቺ ማዳመጥአሁን ለእኔ? - አሁን አገኘኸኝ ማዳመጥ?

እና አሁን የአሁን ቀጣይ ጊዜ አጠቃቀም ላይ ፈተና እንድንወስድ እናቀርባለን።

ፈትኑ ለ Present ይጠቀሙቀጣይነት ያለው

የመጀመሪያዎቹን 5 የእንግሊዝኛ ቋንቋ ርእሶች አቅርበንላችኋል። አሁን የእርስዎ ተግባር እነሱን በደንብ መረዳት እና በተቻለ መጠን ውጤታማ በሆነ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማጎልበት ነው። ወዲያውኑ ከፍተኛ መጠን ያለው ሰዋሰው እንዳንጭንዎት፡ የሚቀጥለውን መጣጥፍ ከጥቂት ሳምንታት በኋላ እንለቃለን። ለጋዜጣችን ደንበኝነት ይመዝገቡ, ከዚያ በእርግጠኝነት አስፈላጊ መረጃ አያመልጡዎትም. እንግሊዘኛ በመማር ስኬታማ እንድትሆን እንመኛለን!

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው ለጀማሪዎች ሊቋቋሙት የማይችሉት ነገር ይመስላል። ጽሑፎች, ተውላጠ ስሞች, ግሦች - የእንግሊዝኛ ቋንቋ ወደ ሩሲያኛ ለመሸጋገር በጣም ቀላል ያልሆኑ እጅግ በጣም ብዙ ደንቦች አሉት. ይህ ጥርጣሬን ያስነሳል, ግን ሁሉንም መጀመር ጠቃሚ ነው? እርስዎ ሊያውቁት እንደሚችሉ እርግጠኛ ሳይሆኑ ወደ እንግሊዝኛ ሰዋሰው ዘልቀው መግባት ጠቃሚ ነውን? አይ, እንደዚህ አይነት አመለካከት, በእርግጠኝነት በጥናቱ ውስጥ ብዙ ርቀት መጓዝ አይችሉም. ስለዚህ, ሁሉንም ጥርጣሬዎች እና አመለካከቶች ማስወገድ አስፈላጊ ነው. እመኑኝ፣ የእንግሊዝኛ ሰዋሰው በራስዎ እና በተቻለ መጠን በአጭር ጊዜ ውስጥ መማር ይችላሉ። ከእርስዎ የሚጠበቀው ቋሚነት እና ጽናት ብቻ ነው, እና በሁሉም ነገር እንረዳዎታለን.

በመጀመሪያ፣ የዚህ ቋንቋ ሰዋሰው ምን እንደሆነ እንወቅ። የእንግሊዘኛ ሰዋሰው ወይም የእንግሊዘኛ ሰዋሰው ከቅድመ አገላለጾች፣ ቅድመ ቅጥያዎች፣ የንግግር ክፍሎች፣ የእንግሊዘኛ ግሦች ዓይነቶች እና ጊዜያቸው፣ የአረፍተ ነገር አባላት፣ ወዘተ ጋር የሚዛመዱ የሁሉም ህጎች ስብስብ ነው።

በቀላል አነጋገር፣ በእንግሊዘኛ ቋንቋ ያለው ሁሉ ሰዋሰው ነው። በቅደም ተከተል፣ በተደጋጋሚ የሚጠየቁ ጥያቄዎችሰዋሰው እንዴት እንደሚማሩ , በጣም ቀላል መልስ አለው የእንግሊዝኛ ሰዋሰው ለመማር ቋንቋውን መማር ብቻ ያስፈልግዎታል። እርግጥ ነው, በአንድ ጽሑፍ ውስጥ ሁሉንም ጥቃቅን ነገሮች ለመተንተን አይቻልም. ለምን፣ የእንግሊዘኛን አጠቃላይ ሰዋሰው ከባዶ ልምምዶች ሊያሳዩህ ቃል የገቡባቸው መፅሃፍቶች፣ እንደውም ስለ ሰዋሰው ሁሉ በጭራሽ አይነግሩህም። ስለዚህ, ለጀማሪዎች በጣም ተስማሚ የሆኑትን በጣም መሠረታዊ ደንቦችን ብቻ ሰብስበናል.

የአነባበብ ሕጎችን ሳታውቅ የእንግሊዝኛ ሰዋሰው እንዴት መማር ትችላለህ። በነሱ እንጀምር። በእንግሊዝኛ ፊደላትን የማንበብ ህጎች በጣም ሰፊ ርዕስ ነው ፣ ምክንያቱም ከተወሰነ ጥምረት ጋር አነጋገር ሊቀየር ይችላል። ነገር ግን፣ ወደ ጥልቅ አንሄድና የፊደሎችን መደበኛ አጠራር እንመልከት፣ በነገራችን ላይ፣ በእንግሊዝኛ 26 ናቸው፣ የቃላት አጠራርን ርዕስ በምንማርበት ጊዜ። ልዩ ትኩረትግልባጭ ተሰጥቷል ፣ እሱም ብዙውን ጊዜ በካሬ ቅንፎች ውስጥ ይገለጻል

№	ደብዳቤ	ግልባጭ	አጠራር
1	አ.አ		ሰላም
2	ቢቢ		bi
3	ሐ ሐ		ሲ
4	ዲ መ		ዲ
5	ሠ		እና
6	ኤፍ		እ.ኤ.አ
7	ጂ.ጂ		ጂ
8	ሸ ሸ		ሸ
9	እኔ i		አህ
10	ጄ		ጄይ
11	ክክክ		ካይ
12	ኤል		ኢሜይል
13	ኤም.ኤም		ኤም
14	N n	[ኤን]	እ.ኤ.አ
15	ኦ ኦ	[əʊ]	ኦ.ዩ
16	ፒ.ፒ		ፒ
17	ጥ ቁ		ፍንጭ
18	አር አር	[ɑː]	ሀ
19	ኤስ.ኤስ		ኢ
20	ቲ ቲ		ቲ
21	ዩ ዩ		ዩ
22	ቪ.ቪ		ውስጥ እና
23	ዋው	['dʌbljuː]	ድርብ
24	X x		የቀድሞ
25	ዋይ		ዋይ
26	ዚዝ		ዜድ

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው: ጽሑፎች

የእንግሊዘኛ ሰዋሰውን በሚያጠኑበት ጊዜ, በሩሲያኛ ምንም አናሎግ ስለሌላቸው ብዙ ግራ መጋባት ሊኖር ይችላል. ማጣቀሻው ለአንድ የተወሰነ ነገር (ያ ቦርሳ) ወይም ላልተወሰነ ((አንዳንድ) ሰው) መሆኑን ለማሳየት ጽሑፎች ብዙውን ጊዜ ከስሞች ጋር ያገለግላሉ። በአጠቃላይ 3 አይነት መጣጥፎች አሉ፡-

1. ዜሮ መጣጥፍ ወይም አለመኖሩ፡-

1. ለአንድ የተወሰነ ነገር ትኩረት በማይሰጡበት ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው ያልተወሰነ መጣጥፍ a / an ፣ ግን በቀላሉ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ በአጠቃላይ ማውራት። ያልተወሰነው መጣጥፍ እንዲሁ ለአንድ ሰው አንድ ነገር ለመጀመሪያ ጊዜ ስትጠቅስ ጥቅም ላይ ይውላል፡-

የሚገልጸው ስም ወይም ቅጽል በተነባቢ ከጀመረ “ሀ” የሚለው አንቀጽ ጥቅም ላይ ይውላል፣ አናባቢ ከሆነ ደግሞ “ሀ” መሆኑን ልብ ይበሉ።

1. የተወሰኑ ነገሮችን የሚገልጽ የተወሰነው መጣጥፍ፣

በንግግር ውስጥ, ያለማቋረጥ ይገናኛሉ, ስለዚህ እርግጠኛ ይሁኑ አስታውስ።

ስሞች በእንግሊዝኛ ሰዋሰው

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው ከባዶ ብዙ ጊዜ በስሞች ይጀምራል። ምናልባት ይህ የሆነበት ምክንያት የእንግሊዝኛ ስሞች ከሩሲያኛ ጋር ብዙ ተመሳሳይነት ስላላቸው ነው። ለምሳሌ:

• እነሱም ወደ ራሳቸው እና የተለመዱ ስሞች ተከፍለዋል፡-

• በቁጥር ሊለወጥ ይችላል፣ ብዙ ቁጥርን ከመጨረሻ -s (-es) ጋር ይመሰርታል፡

• ምንም እንኳን ቁጥራቸው በሁለት ብቻ የተገደበ ቢሆንም፡

• የሁሉንም የውሳኔ ሃሳብ አባላት ሚና ያከናውኑ፣ ምሳሌዎች፡-

ልዩነቱ ከሩሲያ ቋንቋ በተቃራኒ የእንግሊዝኛ ስሞች በጾታ አይለወጡም በሚለው እውነታ ላይ ነው. ተውላጠ ስም ብቻ ነው ያለው።

እንግሊዝኛ ሰዋስው፡ ተውላጠ ስም

በእንግሊዘኛ ተውላጠ ስሞች በ9 ንዑስ ቡድኖች የተከፋፈሉ ናቸው፣ ግን በጣም ታዋቂዎቹ ትክክለኛ ግላዊ ተውላጠ ስሞች ናቸው። በሁኔታዎች፣ ጊዜዎች እና ቁጥሮች ይለወጣሉ፡

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው፡ ግሶች

የእንግሊዝኛው ግስ ምናልባት በጣም አስፈላጊው የንግግር ክፍል ነው። ግላዊ ወይም ግላዊ ያልሆነ ሊሆን ይችላል. የግል ግሦች ከሁሉም ሰዎች ጋር እና በማንኛውም ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውሉትን ግሦች ያካትታሉ። በሁለቱም ንቁ እና ተገብሮ ድምፆች ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ፡-

ግላዊ ያልሆነ ግርዶሽ፣ ማለቂያ የሌለው እና አሳታፊ ያካትታል፡

ሁለቱም መደበኛ እና መደበኛ ያልሆኑ ግሦች 3 ቅጾች አሏቸው። ትክክለኛዎቹ እንደሚከተለው ተፈጥረዋል-

የተሳሳቱ 3 ግለሰባዊ ቅጾች አሏቸው፣ እነሱም ማስታወስ ያለባቸው፣ ለምሳሌ፡-

በእነሱ እርዳታ የውጥረት ግሥ ቅርጾች መፈጠር ስለሚከሰት እነዚህን ሁሉ ቅርጾች ማወቅ ያስፈልጋል.

በተጨማሪም ግሦች ሦስት ስሜቶች አሏቸው፡-

ለሞዳል ግሦች ልዩ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል። ሞዳል ግሦች በራሳቸው ጥቅም ላይ የማይውሉ ግሦች ናቸው። የተናጋሪውን አመለካከት ለአንዳንድ ድርጊቶች ለማሳየት አስፈላጊ ናቸው. በጣም ጥቅም ላይ ከዋሉት ሞዳል ግሶች መካከል ጥቂቶቹ፡-

አለበት (አለበት)	አልኮል መጠጣት ማቆም አለብዎት. (መጠጣቱን ማቆም አለብዎት)
ይችላል (ይችላል)	እያንዳንዱ ሰው የሚያልመውን ሁሉ ማሳካት ይችላል። (ሁሉም ሰው የሚያልመውን ማንኛውንም ነገር ማሳካት ይችላል።)
አለበት (መሆን አለበት)	ተማሪዎቹ እዚህ ዩኒፎርም መልበስ አለባቸው። (እዚህ፣ ተማሪዎች ዩኒፎርም እንዲለብሱ ይጠበቅባቸዋል።)
አለበት (አለበት/አለበት)	በሥራ ምክንያት ቀደም ብዬ መንቃት አለብኝ። (በስራ ምክንያት በማለዳ መነሳት አለብኝ።)
ፍላጎት (ፍላጎት)	እንደሌላ ሰው እፈልግሃለሁ። (እንደሌላ ሰው አልፈልግህም።)
ጥቅም ላይ የዋለው (ከዚህ በፊት)	በልጅነቴ ይህንን ካርቱን እመለከት ነበር። ((ከዚህ በፊት) በልጅነቴ ይህንን ካርቱን ተመለከትኩት።)

የእንግሊዘኛ ሰዋሰው: ቅጽል

የእንግሊዘኛ ቅፅል የአንድን ነገር ምልክት ያመለክታል እና “ምን?” ለሚሉት ጥያቄዎች መልስ ይሰጣል። እና "የማን?" በቀላል አነጋገር ዕቃዎችን እና ሰዎችን ለመግለጽ ጥቅም ላይ ይውላል. እንደ አወቃቀራቸው ፣ ቅጽሎች በ 3 ቡድኖች ይከፈላሉ ።

እነዚህ እና ሌሎች መግለጫዎች በ 3 ዲግሪ ንጽጽር ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ፡

እንግሊዝኛ ሰዋሰው፡ ተውሳኮች

ገላጭ ተግባሩም ለድርጊት ምልክት አገላለጽ ተጠያቂ የሆኑ ተውሳኮች ባህሪይ ነው። እሱ ከብዙ ዓይነቶች ነው-

የንጽጽር ደረጃዎችም ሊኖራቸው ይችላል፡-

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው: ቁጥሮች

ቁጥሮች፣ እንደ ሩሲያኛ፣ መጠናዊ እና ተራ ናቸው፡-

ከመጀመሪያዎቹ 3 አሃዞች በስተቀር፣ የተቀሩት ተራ ቁጥሮች በ -th (-eth) ይመሰረታሉ። በእንግሊዝኛተራ ቁጥሮች በቁጥር እና በመጨረሻው የመጨረሻዎቹ ሁለት ፊደሎች ሊጻፉ ይችላሉ-ሁለተኛ - 2 ኛ ፣ ዘጠነኛ - 9 ኛ ፣ አሥራ ስድስተኛ - 16 ኛ እና የመሳሰሉት።

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው፡ መጠላለፍ

ገለልተኛውን የንግግር ክፍል ልብ ማለት አይቻልም, አጠቃቀሙ ስሜቶችን እና ስሜቶችን ማለትም ጣልቃገብነትን ለማስተላለፍ ይረዳል. እነሱ በ 3 ቡድኖች ሊከፈሉ ይችላሉ-

የንግግር አገልግሎት ክፍሎች

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው የንግግር አገልግሎት ክፍሎች ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ። አንዳንዶቹን እንመልከት፡-

• ማህበራት የፕሮፖዛል አባላትን ያገናኛሉ, እንዲሁም ቀላል ዓረፍተ ነገሮችውስብስብ ውስጥ. በመዋቅር፣ በሚከተሉት ይከፈላሉ፡-

እንደ ተግባራቸው ፣ እነሱ በማስተባበር እና በመታዘዝ ይከፈላሉ ።

• ቅድመ-ዝንባሌዎች ቢያንስ በተደጋጋሚ እንደ ማያያዣዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. እንደ አወቃቀራቸው, እነሱ በትክክል ወደ ተመሳሳይ ቡድኖች ይከፈላሉ.

ከዋናው ዓላማቸው በተጨማሪ፣ ቅድመ-አቀማመጦች ሁልጊዜ ከሚከተሉት ግሦች ጋር ጥቅም ላይ ይውላሉ።

• ቅንጣቶች ሌላ የንግግር ክፍል ናቸው. በእንግሊዝኛ 5 ዓይነት ቅንጣቶች አሉ፡-

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው፡ የቃላት ቅደም ተከተል በአረፍተ ነገር ውስጥ

የእንግሊዘኛ አረፍተ ነገሮች አዎንታዊ፣ አሉታዊ እና ጠያቂ ናቸው። እነሱ እንደሚከተለው ተገንብተዋል.

በእነዚህ ሰንጠረዦች መሰረት ቅናሾች በማንኛውም ጊዜ ይቀርባሉ.

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው፡ ጊዜዎች

በእንግሊዘኛ 12 ጊዜያዊ ቅጾች አሉ 3 ጊዜያዊ እና 4 ጊዜያዊ ዓይነቶችን በመጠቀም የተፈጠሩ ናቸው።

ጊዜያት / ዝርያዎች	ቀላል (ቀላል)	ቀጣይ (ረጅም)	ፍጹም (ፍፁም)	ፍፁም ቀጣይነት ያለው (ፍፁም ቀጣይነት ያለው)
ያለፈው (ያለፈው)	ቪ2	መሆን (ያለፈው) + V-ing	+ V3 ነበረው።	ነበር + v-ing
የአሁን (አሁን)	ቪ1	መሆን (በአሁኑ) + V-ing	ያላቸው / ያለው + V3	ነበረው / ቆይቷል + v-ing
ወደፊት (ወደፊት)	ይሆናል + V1	+ v-ing ይሆናል።	+ V3 ይኖረዋል	ይሆናል + ነበር + v-ing

እነዚህን ቅጾች ማወቅ, ማንኛውንም ዓረፍተ ነገር መፍጠር ይችላሉ.

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው: የአረፍተ ነገር ዓይነቶች

በነገራችን ላይ ስለ ሀሳቦች. እንደ ሩሲያኛ የእንግሊዝኛ ዓረፍተ ነገሮችወደ ቀላል እና ውስብስብ የተከፋፈለ. ውስብስብ የሆኑት ወደ ውህድ እና ውስብስብነት የተከፋፈሉ ናቸው.

በእንግሊዝኛ አብዛኞቹ ዓረፍተ ነገሮች የተሟሉ ቢሆኑም ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችን መጠቀምም ተቀባይነት ያለው መሆኑ ልብ ሊባል የሚገባው ጉዳይ ነው። እንደ አንድ ደንብ, ይህ አማራጭ በ ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል የንግግር ንግግርስለዚህ ይህ ይልቁንስ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ተግባራዊ ሰዋሰው ነው፡-

እነዚህ መሰረታዊ የሰዋሰው ህጎች ነበሩ። እርግጥ ነው, እዚህ ሁሉንም እቃዎች መግጠም አይቻልም, ወዮ. ነገር ግን፣ ቢያንስ የተጠቀሱትን የእንግሊዝኛ ቋንቋ ህጎች በማወቅ፣ በንግግሩ ወቅት በራስ መተማመን ይሰማዎታል። ስለ ንግግሮች. የእንግሊዝኛ መልመጃዎች ስብስብ ወይም ሌላ ገላጭ መረጃ ስሪት በእርግጥ ጥሩ ነው። ሆኖም፣ እመኑኝ፣ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ተግባራዊ ሰዋሰው በውጤታማነቱ ተወዳዳሪ የለውም። በመነጋገር፣ የቋንቋ ተማሪዎች መጽሐፍ ላይ ከመቀመጥ የበለጠ መማር ይችላሉ። ስለዚህ፣ ከአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ጋር ለመግባባት አያቅማሙ።