من لديه الذكاء الأول. معدل الذكاء. اختبار الذكاء. درجات معدل الذكاء من مختلف البلدان

لقد سمع الكثيرون مفاهيم مثل مستوى الذكاء ، والنص الخاص بتعريف معدل الذكاء ، لكن قلة من الناس يفهمون تمامًا ماهية معدل الذكاء لدى الشخص. يعلم الجميع أنه يعني معدل الذكاء ، وغالبًا ما يرتبط به مستوى تعليم الشخص. لنكون دقيقين ، حاصل الذكاء هو حاصل الذكاء. هذا مصطلح إنجليزي يعني مقدار الذكاء (KI) ويشير إلى الفن الفكري والعمل الفكري واليقظة العقلية.

اختبار الذكاء البشرييجب ألا يأخذ في الاعتبار الجنس فقط ، ولكن أيضًا عمر الشخص - عندها فقط يمكننا التحدث عن موضوعيته. لكن من غير المرجح أن يُظهر مستوى القدرات الفكرية الحقيقية. وتتمثل مهمتها في تحديد ميل الشخص لحل نوع معين من المشاكل. لذلك ، إذا كان الشخص منخرطًا في نشاط معين لفترة طويلة ، ثم اجتاز اختبارًا لمعدل ذكاء الشخص في هذا المجال ، فقد تكون المؤشرات مثيرة للإعجاب.

لأكون صريحا إذن معدل الذكاء البشريقلق العقول العلمية منذ الثلاثينيات من القرن العشرين. حاولوا العثور على أنماط في نسبة وزن وحجم الدماغ والقدرات العقلية للشخص ، والعمليات العصبية ورد فعل الشخص ، ونسبة معدل الذكاء لدى الوالدين والأطفال ، ومعدل ذكاء الشخص ومهاراته الاجتماعية. الحالة والجنس والعمر.

اليوم ، توصل العلماء إلى استنتاج مفاده أن الوراثة تؤثر على معدل الذكاء لدى الشخص ، ولكن من الممكن تمامًا زيادتها من خلال إجراء تمارين واختبارات مختلفة لـ CI. أي أن مستوى الذكاء لا يتأثر بالقدرات بقدر ما يتأثر بالمثابرة والصبر والتحفيز لدى الشخص. في المواقف الحرجة في الحياة ، سيكون من الأسهل على الشخص الذي لديه معدل ذكاء مرتفع أن يتأقلم ، لكن الحسم والطموح والمزاج والصفات الفردية الأخرى ستظل حاسمة.

احتوت اختبارات الذكاء الأولى على تمارين للمفردات فقط. اليوم يمكنك أن تجد اختبارات ذات درجات غير حسابية ، متسلسلة منطقية ، بما في ذلك تلك التي تستخدم الأشكال الهندسية، بالإضافة إلى تمارين حفظ الحقائق والرسومات الفنية والتلاعب بالأحرف في الكلمات.

إذن ما هو معدل ذكاء الشخص؟

حسب هذه الفحوصات الشخص العادييحتوي على مستوى 100 وحدة تقليدية - هذا إذا كان قد حل نصف المهام. إذا قام شخص بحل جميع المشكلات ، فسيحصل على معامل 200 وحدة. لكن من بين أمور أخرى ، يساعد هذا الاختبار في تحديد الطريقة التي يفكر بها الشخص: لفظيًا أو رياضيًا أو مجازيًا أو منطقيًا. وأيضًا لتحديد الثغرات في الاستراتيجيات البشرية التي يجب العمل عليها.

لذلك ، في الإجابة عن السؤال حول ماهية معدل الذكاء للفرد ، فإن الشيء الرئيسي الذي يجب فهمه هو أن معدل الذكاء يحدد ويقدر ، بمساعدة الاختبارات الخاصة ، مستوى ذكاء شخص معين بالنسبة إلى متوسط ​​المؤشرات الإحصائية لفئته العمرية . هذا ليس مؤشرًا على سعة الاطلاع ، ولكنه مؤشر على القدرات العقلية للشخص.

كما تظهر ممارسة استخدام مثل هذه الاختبارات ، يظهر نصف الأشخاص مؤشرًا معدل الذكاء 90-110، ربع أقل من 90 ، وربع آخر أعلى من 110. ولكن تشير القيمة الأقل من 70 التأخر العقليشخص. نأمل الآن أن يصبح السؤال عن ماهية معدل الذكاء البشري أكثر قابلية للفهم.

يوفر العالم الحديث للإنسان فرصًا كبيرة لتحقيق الذات ، ولكنه في المقابل يضع مطالب كبيرة عليه. يجب أن نكون قادرين على تقييم الوضع بشكل مناسب والقيام به الاختيار الصحيح. لقد أثبت العلماء في جميع أنحاء العالم أن قدرات الشخص تتأثر بمستوى ذكائه. من المؤكد أنك صادفت هذا المفهوم أكثر من مرة ، وعلى الأرجح اجتازت اختبار ذكاء أو آخر. لكن دعنا نتعرف على ما يعطينا معدل الذكاء ، ولماذا نحتاج إليه على الإطلاق.

اختبار الذكاء

لذا ، فإن حاصل الذكاء أو مستوى الذكاء هو تقييم كمي لمستوى القدرات الفكرية للفرد مقارنة بمعدلات الذكاء شخص طبيعينفس عمر الموضوع. يتم تحديد هذا المؤشر باستخدام اختبارات مختلفة ، وأشهرها اختبارات Eysenck و Wexler و Raven و Amthauer و Cattell. تم تقديم مفهوم "حاصل الذكاء" من قبل الألماني فيلهلم ستيرن في عام 1912. في مؤخرازاد الاهتمام بتحديد هذا المؤشر عدة مرات ، وغالبًا ما يطلب أصحاب العمل من المتقدمين لوظيفة ما لإجراء اختبار الذكاء ، ويجتازه المتقدمون عند دخول الجامعة.

من حيث المبدأ ، يتم تنظيم أسئلة اختبار الذكاء بطريقة تزيد من تعقيدها ، بحيث يجب على موضوع الاختبار استخدام تفكيره المنطقي والمكاني. نتيجة لاجتياز الاختبار ، تحصل على تقييم كمي لمعدل ذكائك. متوسط ​​مستوى الذكاء لدى الشخص البالغ وفقًا لاختبار Eysenck هو من 91 إلى 110 نقطة ، 25٪ من سكان العالم لديهم مثل هذه المؤشرات. إذا كان معدل ذكائك يتراوح بين 111 و 130 ، فيمكنك التفكير في نفسك بأمان شخص ذكي. وإذا كانت نتيجتك أعلى من 131 ، فأنت المحظوظ الذي يمثل 3٪ من سكان العالم. يصبح الأشخاص ذوو معدل الذكاء المرتفع علماء ومخترعين وباحثين بارزين. هناك عباقرة مع معدل ذكاء أعلى من 140 ، مثل بيل جيتس وستيفن هوكينج ، هؤلاء الأشخاص يشكلون حوالي 0.2٪ من البشرية.

يتأثر مستوى الذكاء بعدد كبير من العوامل المختلفة ، على سبيل المثال ، الوراثة والجينات والجنس والعرق للشخص. وفقا لبحث حديث ، مستوى متوسطمعدل الذكاء للأمريكيين من أصل أفريقي هو 85 ، واللاتيني 89 ، والأوروبيون البيض 103 ، والآسيوي (الصين ، واليابان ، وكوريا) 106 ، واليهودي 113. وقد وجد أيضًا أن معظم الرجال لديهم معدلات ذكاء أعلى من النساء. إنه يؤثر على مستوى الذكاء والبيئة التي نشأ فيها الشخص ، وكذلك على تعليم والديه وحتى بلد الإقامة.

كيف تعرف معدل الذكاء الخاص بك

بعد كل ما سبق ، على الأرجح ، ستطرح على نفسك السؤال التالي: "كيف تعرف معدل ذكائك". اليوم من السهل جدًا القيام بذلك ، ما عليك سوى العثور على أحد الاختبارات العديدة لمستوى الذكاء على الإنترنت. ومع ذلك ، كن حذرًا ، لأنها ليست جميعها مرخصة وقد تحتوي على أخطاء في المهام والإجابات. قد لا يكون معدل ذكائك المحسوب بهذه الطريقة صحيحًا. يمكن إجراء اختبار Eysenck الذي تم اختباره على مدار الوقت على iqtest.com على اللغة الانجليزية. لا توجد إجابة دقيقة على السؤال: "ماذا يجب أن يكون معدل الذكاء" اليوم ، لذلك إذا كان هناك شيء لا يناسبك ، فقط اعمل على زيادة مستوى ذكائك. كيف؟ سنخبرك بكل سرور عن ذلك.

كيفية زيادة معدل الذكاء

مستوى الذكاء الخاص بك هو مقياس كمي للتطور العقلي ، كشفت عنه الاختبارات التي تقيس قدرة الشخص على حل المشكلات ، وإدراك الصور الذهنية المختلفة ، وكذلك الذاكرة والمعرفة العامة. نقدم لك عدة طرق لزيادة معدل ذكائك.

الطريقة رقم 1 - تعوّد على اللعب ألعاب ذهنية(على سبيل المثال ، Scrabble و Sudoku و Chess وما إلى ذلك). هذه الألعاب هي مدربين عظماء. عندما تتعلم كيف تلعب لعبة واحدة بشكل جيد ، تابع - أتقن اللعبة التالية ، لأنه عندما تتقن المهارة ، يتوقف عقلك عن العمل الجاد لحل المشكلة ، وينخفض ​​إنتاج هرمون الدوبامين ، المسؤول عن الذكاء. بالإضافة إلى الفكري ألعاب الطاولة، جرب نفسك في ألعاب الفيديو المنطقية والاستراتيجية. يدفع انتباه خاصفي الألعاب التي تهدف إلى اتخاذ قرارات سريعة. من المفيد أيضًا حل الألغاز المنطقية والألغاز والكلمات المتقاطعة والسودوكو. كل هذه الأنشطة تحفز عمليات التفكير ، وتزيد من مستويات الذكاء.

الطريقة رقم 2 - تعلم شيئًا جديدًا باستمرار ، سواء كان ذلك لغة اجنبيةأو الفن أو العمارة أو ، على سبيل المثال ، علم التشفير.

الطريقة رقم 3 - قيادة أسلوب حياة نشط ، وتعريض نفسك باستمرار النشاط البدنيلأنها طريقة مثبتة علميًا لزيادة مستوى الذكاء. وسّع آفاقك ، وحدد لنفسك هدفًا مدى الحياة - لا تتوقف عن التعلم ، وتعلم باستمرار شيئًا جديدًا. امنح نفسك اهتزازًا عرضيًا أو القفز بالمظلة أو جرب القفز بالحبال. تجربة جديدةيعزز إفراز هرمون الدوبامين الذي يزيد من عدد الخلايا العصبية ويسبب الشعور بالرضا. وبشكل عام ، كلما زادت معرفتك ومعرفتك بالكيفية ، كلما زادت ثراء تجربتك الحياتية ، ارتفع مستوى تطورك الفكري!

وهنا عدد قليل نصائح بسيطةسيساعدك ذلك على الاستمتاع بالحياة وتحسين مستواك في التطور الفكري.

• حاول الاستمتاع بكل ما تفعله ، واستمتع بالموسيقى الكلاسيكية ، كتب جيدةوالتسكع مع الأشخاص الذين تحبهم.
• قلل من استخدام الأجهزة الإلكترونية. إذا كنت بحاجة إلى كتابة شيء ما ، فاستخدم المفكرة والقلم ، وبدلاً من البريد الإلكتروني ، من الأفضل إرسال رسالة بخط اليد. هذا يحفز الإدراك البصري والحركي.
• تعلم الكتابة بيدك غير المسيطرة ، مما يحفز النصف المخي المعاكس من دماغك.
• حاول أن تأكل بشكل صحيح ومتوازن ، أدخل في نظامك الغذائي الخضروات الطازجة والفواكه والأسماك الغنية بأوميجا 3 التي لها تأثير إيجابي على وظائف المخ.
• احصل على قسط كافٍ من النوم ، لأن المعلومات التي يتم تلقيها فقط أثناء النوم تنتقل من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى.
• اعمل على نفسك واستمر في التعلم طوال حياتك.

تعتبر معرفة معدل الذكاء الخاص بك (IQ) أمرًا مهمًا الإنسان المعاصر. عشرات الاختبارات والتقنيات تمكننا من رفع الحجاب عن قدراتنا. دعنا نتحدث في مقالتنا عن ماهية aikyu ، وما هي طرق دراسة هذا المؤشر التفكير البشريالذي ساعدنا في معرفة المزيد عن عقولنا. سنتحدث أيضًا قليلاً عن اختبارات الذكاء المعروفة وما هي البيانات التي يمكن الحصول عليها حقًا منها.

ما هو الايكيو (IQ): التعريف

إن ذكاء الشخص ، الذي يتم التعبير عنه في معدل الذكاء ، هو القدرة على المعرفة ، وكذلك مجمل كل قدراته المعرفية.

يحدد الذكاء نجاح نشاط الشخص ، وقدرته على حل المشكلات بسرعة ، بالاعتماد فقط على معرفته.

دراسة الذكاء عن طريق العلوم

منذ الثلاثينيات من القرن العشرين ، قام العلماء بمحاولات لتحديد مستوى الذكاء علميًا. طوال القرن العشرين ، عمل علماء مثل V. Stern و R. Stenberg و A. Binet و J. Piaget و C. Spearman و G. Eysenck و J. Gilford و D. Wexler وغيرهم على حل مشكلة الدراسة والقياس مستوى الذكاء. لتحديد ماهية aikyu لشخص ما ، ما هي المؤشرات التي يجب أخذها في الاعتبار - كل هذا كان موضوع الدراسة.

طرح علماء النفس الممارسون فرضيات مختلفة وأجروا تجارب على دراسة الذكاء:

• تحديد العلاقة بين العمليات التي تحدث في الدماغ البشري واستجاباته لها ؛
• الاعتماد على حجم ووزن الدماغ ؛
• مقارنة مستوى ذكاء الوالدين وأبنائهم ؛
• الترابط على مستوى الذكاء و الموقف الاجتماعيشخص؛
• اعتماد مستوى الذكاء على عمر الفرد.

كما طور العلماء طرق اختبار لتحديد مستوى الذكاء. منذ ذلك الوقت ، أصبح السؤال عن ماهية رقم aikyu مؤشرًا كميًا يعطي فكرة عن القدرات الذهنية.

طرق قياس الذكاء

في البداية ، احتوت الاختبارات على تمارين للمفردات فقط. اليوم ، تتضمن هذه التقنيات مثل هذه التمارين: العد غير الحسابي ، المتسلسلة المنطقية ، إضافة الأشكال الهندسية ، التعرف على أجزاء من الشيء ، حفظ الحقائق والرسومات ، الأفعال بالحروف والكلمات.

في عالم علميمصطلح "الذكاء" تم اعتماده وتكييفه. لأول مرة تم تقديم هذا المفهوم من قبل V. ذكر لأول مرة.

يستخدم الاختصار "IQ" على نطاق واسع في الأدب الروسي ، لكن العلماء المحليين لا يترجمون هذا المفهوم حرفيًا (مترجم من الإنجليزية - "مقدار الذكاء") ، ولكن على أنه "حاصل الذكاء".

معدل الذكاء هو مؤشر يتم تحديده بعد اختبار الذكاء. المعامل - قيمة تعبر عن النسبة المئوية للعمر العقلي للفرد إلى البيولوجي. لتحديد مستوى aikyu يعني معرفة إلى أي مدى يمكن للشخص استخدام قدرات معينة في دماغه.

علاوة على ذلك ، يتم حساب مؤشرات المستوى المناسب للذكاء في عمر معين وفقًا لمتوسط ​​المؤشرات الإحصائية للأشخاص في نفس عمر الموضوع.

معنى نتائج الاختبار

متوسط ​​معدل الذكاء يتوافق مع 100 وحدة. هذا رقم متوسط ​​بين 90 و 110 وحدة ، والذي عادة ما يستقبله 50٪ من الأشخاص الذين تم اختبارهم. 100 وحدة تقابل نصف المهام التي تم حلها في الاختبار ، على التوالي ، الحد الأقصى للمؤشر هو 200 وحدة. غالبًا ما تُعتبر القيم التي تقل عن 70 ضعفًا عقليًا ، والأكثر من 140 عبقرية.

معدل الذكاء- مؤشر نسبي، والتي تعكس مستوى أداء اختبار ذكاء معين. لا يمكن أن يكون مثل هذا الاختبار بمثابة مؤشر شامل للقدرات الفكرية.

لا يمكن لاختبارات الذكاء أن تظهر مستوى سعة الاطلاع لدى الشخص ، ولكن فقط قدرته على التفكير ، وفي الغالب بطريقة معينة. يتم تحديد نوع أكثر تطوراً من التفكير هذا الشخص: منطقي ، مجازي ، رياضي ، لفظي. وفقًا لنوع التفكير الأقل تطورًا ، من الممكن تحديد القدرات المطلوبة.

بالتأكيد، مستوى عالحاصل الذكاء ليس بأي حال من الأحوال ضمانًا للنجاح في الحياة. قيمة عظيمةفي حياة الإنسان يكون لديهم العزيمة والتصميم والاجتهاد ووجود أهداف واضحة والدافع لتحقيق النجاح. لا تنس الوراثة والبيانات الوراثية والميول الفطرية والمواهب ، فضلاً عن التأثير الكبير على البيئة الاجتماعية والأسرة.

خاتمة

في مقالتنا ، راجعنا واحدة من أسئلة مثيرة للاهتمامعلم النفس ، الذي يثير الإنسان المعاصر - ما هو aikyu ، وما هي طرق قياس الذكاء وما هي المعلومات التي يمكن استخلاصها منها حقًا.

الاستنتاج الذي يجب استخلاصه من المعرفة الحالية حول aikyu للشخص هو أن البيانات الرقمية التي تقدمها الاختبارات ليست على الإطلاق الحالة الأخيرة التي تقيمك كشخص. عمليات التفكير معقدة للغاية بحيث لا يمكن لأي اختبار أن يعطي مادة لتقدير قدراتها بشكل كامل. لنكن أنفسنا ولا نتوقف عن النمو!

لقد سمع الجميع عن اختبار يُظهر مستوى ذكاء الشخص أو اختبار الذكاء. ومع ذلك ، فإن معظم الناس لا يعرفون أي شيء عنها. قبل إجراء هذا الاختبار ، عليك أن تعرف ما يجب أن يكون معدل الذكاء الخاص بك. شخص عادي.

يمكن ترجمة معدل الذكاء (حاصل الذكاء) على أنه "مقدار الذكاء". في اللغة الروسية ، يتم استخدام تعبير راسخ مثل "حاصل الذكاء" في كثير من الأحيان. من أجل الوثوق في نتائج الاختبار ، بحيث تكون النتائج صادقة قدر الإمكان ، من الضروري مراعاة ليس فقط نتائج الاختبار نفسه ، ولكن أيضًا مراعاة جنس وعمر الشخص الذي يتم اختباره .

يعتقد البعض أن درجات الاختبار هي طريقة لإظهار استعداد الشخص لنوع واحد من المهام أو لآخر ، وبالتالي يمكن للمرء أن يستعد للاختبار عن طريق حل مشكلات مشابهة لتلك المعروضة في عناصر الاختبار.

بدأت دراسة معدل ذكاء الشخص العادي في الثلاثينيات من القرن الماضي. حاول الباحثون تحديد معدل ذكاء الشخص باستخدام تجارب مختلفة. حاول العلماء إيجاد نمط يربط بين القدرات العقلية وخصائص ردود الفعل ، والعمليات المركزية الجهاز العصبي، حتى وزن وحجم الدماغ تم أخذهما في الحسبان أثناء التجارب. بالإضافة إلى ذلك ، تمت دراسة العلاقة بين معدل ذكاء الأطفال والآباء ، وعلاقته بعمر الشخص ، وأصله الاجتماعي ، وما إلى ذلك.

يُعتقد الآن أن الذكاء العقلي يتأثر بالعديد من العوامل. في أكثريعتمد معدل الذكاء على الوراثة. في الوقت نفسه ، يمكن زيادة معدل الذكاء لدى الشخص العادي عن طريق اجتياز الاختبارات المختلفة وحل المشكلات المختلفة. الى جانب ذلك ، في العالم الحديثإن مصدر النجاح ليس الذكاء بقدر ما هو المثابرة والتحفيز. دور مهم يلعبه التصميم والطموح والتفرد. ومع ذلك ، فإن المستوى العالي من الذكاء يلعب الدور الرئيسي في حل مشاكل الحياة المعقدة ويساهم في توفير ظروف أكثر فائدة.

تم تصميم اختبارات الذكاء الأولى حصريًا باستخدام تمارين المفردات. تحتوي اختبارات الذكاء الحديثة على مجموعة متنوعة من المهام ، بما في ذلك السلاسل المنطقية ، وتمارين العد ، والقدرة على التعرف على جزء ما ، والقدرة على العثور على كائن مفقود ، وتحديد الحرف المفقود ، وتذكر الحقائق ، والرسومات الفنية.

يبلغ متوسط ​​معدل الذكاء لدى الشخص العادي 100-120 وحدة. هذا هو حوالي نصف المشاكل التي تم حلها بشكل صحيح. إذا أكملت جميع المهام ، تحصل على 200 نقطة. بالإضافة إلى مستوى الذكاء ، يتيح لك الاختبار تحديد عدد من المؤشرات الأخرى ، على سبيل المثال ، لتحديد طريقة تفكير الشخص الذي يتم اختباره. بعد أن حددت بمساعدة الاختبار فئة أصغر مستوى من القدرات البشرية ، يمكنك مساعدته في سد الفجوات في المعرفة والممارسة عن طريق العمل أنواع مختلفةالمهام ، وبالتالي زيادة معامل الذكاء.

تحدث في. ستيرن عن معدل الذكاء لأول مرة. لقد اعتبر أن تحديد مستوى المهارات على مقياس Binet غير صحيح ، حيث كان لديه عيب خطير فيما يتعلق بالعمر. طُلب من العلماء تحديد قدرة الشخص على تقسيم العمر العقلي إلى عمر زمني. يُظهر اختبار معدل الذكاء للشخص العادي تقييمًا كميًا لقدرة الفرد مقارنة بالممثل المتوسط ​​لنفس العمر.

في الواقع ، لا يسمح لك اختبار الذكاء بتحديد مستوى سعة الاطلاع لدى الشخص ، ولكنه يعطي فقط تقييمًا للمؤشرات العامة. تم تصميم هذه الاختبارات خصيصًا لإنتاج توزيع للنتائج بمتوسط ​​درجات. في الشخص العادي ، يمكن أن يختلف معدل الذكاء ، ولكن في نفس الوقت ، هناك مؤشرات معتادة. ما يقرب من نصف الأشخاص الذين أجروا الاختبار حصلوا على 90-100 نقطة ، 1/4 منهم أقل من 90 ، والباقي فوق 110 نقطة. بين خريجي الجامعات الأمريكية معدلهو 115 نقطة الطلاب المتفوقين يظهرون نتيجة 135-140 نقطة. قيمة حاصل الذكاء أقل من 70 علامة على التخلف العقلي.

يسمح لك اختبار الذكاء بتحديد مستوى تطور قدرات الشخص ، ولكنه لا يُظهر بأي حال مستوى سعة الاطلاع لدى الشخص. بمساعدة هذا الاختبار ، يمكنك فهم الاتجاه الذي يحتاجه الشخص للتطور.

بالنسبة للشخص العادي ، يتراوح معدل الذكاء من 90 إلى 120 وحدة تقليدية. عادة ، يتم استخدام اختبار Eysenck لتحديد معدل الذكاء. في الوقت نفسه ، لا تنس أن النتائج التي تم الحصول عليها أثناء الاختبار الأول تعتبر الأكثر دقة. كل المحاولات الأخرى لن تؤدي إلا إلى تشويه النتائج الأولية.

موسوعي يوتيوب

1 / 5

الخوف من الخطابة. فيلم "حاصل الذكاء"

✪ كيف يؤثر الذكاء نجاح مادي? // 16+

✪ لماذا يصبح الناس أكثر ذكاءً؟ تأثير فلين وحاصل الذكاء واختبارات الذكاء

✪ اختبار الذكاء العاطفي

✪ الحقيقة الكاملة حول اختبارات الذكاء ذكاء aikyu / كيفية اختبار aikyu

ترجمات

تاريخ

تم تقديم مفهوم معدل الذكاء من قبل العالم الألماني فيلهلم ستيرن في عام 1912. ولفت الانتباه إلى أوجه القصور الخطيرة في العمر العقلي كمؤشر في مقاييس Binet. اقترح ستيرن استخدام حاصل قسمة العمر العقلي مقسومًا على العمر الزمني كمؤشر على الذكاء. تم استخدام معدل الذكاء لأول مرة في مقياس الذكاء ستانفورد بينيه في عام 1916 (في الأصل بواسطة بينيه في عام 1903).

في الوقت الحاضرزاد الاهتمام باختبارات معدل الذكاء عدة مرات ، ونتيجة لذلك ظهرت مجموعة متنوعة من المقاييس غير المعقولة. لذلك ، لمقارنة النتائج اختبارات مختلفةصعب للغاية ، وقد فقد معدل الذكاء نفسه قيمته الإعلامية.

الاختبارات

يتكون كل اختبار من العديد من المهام المختلفة ذات التعقيد المتزايد. بينهم مهام الاختبارفي التفكير المنطقي والمكاني ، بالإضافة إلى مهام الأنواع الأخرى - تتضمن الاختبارات عادةً المهام المنطقية والحسابية ، والتوجيه في المواقف العملية - القدرة على المقارنة بشكل مستقل ، وتعميم الحقائق المعروفة (النهج الإبداعي ، بما في ذلك تفكير خارج الصندوق- يُسمح بإجابة غامضة ، وصياغة عدة فرضيات ، وحجج مختلفة) ، وفحص ذاكرة الوصول العشوائي ، وما إلى ذلك. وفقًا لنتائج الاختبار ، يتم حساب معدل الذكاء. ويلاحظ أنه كلما زاد عدد المتغيرات في الاختبار الذي يجتازه الموضوع ، كانت النتائج أفضل التي أظهرها. الاختبار الأكثر شهرة هو اختبار Eysenck. والأكثر دقة هي اختبارات D. Wexler و J. Raven و R. Amthauer و R.B. Cattell. في الوقت الحالي لا يوجد معيار واحد لاختبارات معدل الذكاء.

تنقسم الاختبارات إلى فئات عمرية وتظهر تطور الشخص المقابل لسنه. أي أن الطفل في سن العاشرة وخريج الجامعة يمكن أن يكون لهما نفس معدل الذكاء ، لأن تطور كل منهما يتوافق مع فئته العمرية. تم تطوير اختبار Eysenck للفئة العمرية من 18 إلى 60 عامًا ويقدم أعلى مستوى ممكنمعدل الذكاء 160 نقطة.

ما الذي يؤثر على معدل الذكاء

الوراثة

دور علم الوراثة و بيئةفي توقع معدل الذكاء يعتبر في بلومين وآخرون.(2001 ، 2003). حتى وقت قريب ، تمت دراسة الوراثة بشكل أساسي عند الأطفال. أظهرت دراسات مختلفة في الولايات المتحدة الأمريكية تأثير الوراثة على معدل الذكاء في النطاق بين 0.4 و 0.8. هذا يعني أن الاختلاف في معدل الذكاء بين الأطفال الذين تمت ملاحظتهم يعتمد على الجينات بقيمة 40 إلى 80٪. الباقي يعتمد على ظروف وجود الطفل وخطأ القياس. الوراثة بين 0.4 و 0.8 تعني أن معدل الذكاء وراثي إلى حد كبير.

الجينات الفردية

مسؤول عن عمل دماغ الإنسان معظممن أكثر من 17000 من الجينات المتاحة. على الرغم من أن بعض الدراسات تظهر تأثير الجينات الفردية على مستويات الذكاء ، إلا أن أيا منها ليس له تأثير ملحوظ. كانت معظم العلاقات المحددة بين الجينات ومعدل الذكاء إيجابيات خاطئة. أظهرت الدراسات الحديثة تأثيرًا ضعيفًا للجينات الفردية على معدل الذكاء بين السكان البالغين وبين الأطفال.

ابحث عن أسباب وراثية لمرض الذكاء

بدأت الأبحاث في اكتشاف الفروق الجينية بين الأشخاص ذوي معدلات الذكاء المرتفعة والمنخفضة. لذا ، فإن معهد بكين لعلم الجينوم (معهد بكين لعلوم الجينوم) يبدأ مشروعًا للبحث على مستوى الجينوم عن ارتباطات في الأشخاص ذوي القدرات العقلية العالية. قد يسمح اكتشاف الأسباب الجينية باختراع وسائل لزيادة معدل الذكاء. ستتمكن البلدان التي تحصل على هذه التقنيات من التقدم أكثر في التنمية الاقتصادية والعلمية والتكنولوجية.

بيئة

البيئة ، ولا سيما الأسرة ، لها تأثير كبير على تنمية ذكاء الطفل. تم تحديد الاعتماد على العديد من العوامل التي تميز مستوى معيشة الأسرة ، على سبيل المثال ، حجم وتكلفة المنزل ، والدخل السنوي ، والعلاقات بين أفراد الأسرة ، وطرق التعليم ، وأكثر من ذلك. مثل هذا التأثير يجلب إلى معدل الذكاء نسبة 0.25 - 0.35. ولكن كلما تقدم الطفل في السن ، كلما ظهر هذا الاعتماد على نفسه بشكل أضعف ، ويكاد يختفي تمامًا بحلول مرحلة البلوغ. أجريت هذه الدراسات بين العائلات العادية مع أبوين.

بسبب الخصائص الجينية لكل شخص ، قد يتفاعل الأطفال من نفس العائلة بشكل مختلف مع نفس العوامل البيئية.

يمكن لنظام غذائي مقيد وغير صحي أن يقلل من قدرة الدماغ على معالجة المعلومات. بحث 25446 شخص مجموعة الولادة الوطنية الدنماركيةأدى إلى استنتاج مفاده أن تناول الأسماك أثناء الحمل وإرضاع الرضيع يزيد من معدل ذكائه.

أظهرت دراسة أخرى أجريت على أكثر من 13000 طفل أن الرضاعة الطبيعية يمكن أن تزيد من ذكاء الطفل بمقدار 7 نقاط. بعد نشر هذه النتائج تعرضوا لانتقادات شديدة ، ونشرت ثلاثة ردود انتقادية على المقال في نفس المجلة. لوحظ وجود تحليل غير كامل بما فيه الكفاية للدراسات السابقة وتجاهل النظريات المقبولة ، وتم اقتراح آلية بديلة أبسط لتشكيل التغييرات في معدل الذكاء ، وتم التشكيك في مدى كفاية الاختبار في هذه الفئة العمرية من الموضوعات ، وعدم التوازن ("التحيز") في تمت الإشارة إلى الموضوعات من حيث التركيب اللغوي ، وتم التأكيد على مشكلات منهجية أخرى ، وتم التشكيك في الموثوقية الإجمالية للنتائج.

اختلافات المجموعة

أرضية

يعتقد معظم الباحثين ، بشكل عام ، أن متوسط ​​ذكاء الرجال أعلى من 5-10 نقاط ، وتؤكد الدراسات التي أجريت للمنظمات النسوية وجود فجوة تبلغ 13 مرة أو أكثر في وجود قيمة ذكاء أعلى بين الرجال عنها بين النساء.

العرق والجنسية

أظهرت الدراسات التي أجريت بين المقيمين في الولايات المتحدة [ ] وجود فجوة ذات دلالة إحصائية بين متوسط ​​معدل الذكاء للمجموعات العرقية المختلفة. وهكذا ، وفقًا لـ The Bell Curve (1994) ، يبلغ متوسط ​​معدل الذكاء للأمريكيين الأفارقة 85 ، والأسبان 89 ، والبيض (من أصل أوروبي) 103 ، والآسيويون (الصينيون واليابانيون والكوريون) 106 ، واليهود 113.

يمكن استخدام هذه الفجوة كأساس منطقي لما يسمى ب. "العنصرية العلمية" ، ولكن حسب بعض الدراسات ، فإن الفجوة تضيق تدريجياً.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن متوسط ​​معدل الذكاء ، كما تم قياسه بواسطة الاختبارات القديمة ، يزداد بمرور الوقت. كنتيجة لتأثير فلين ، فإن متوسط ​​معدل ذكاء Negroids في عام 1995 يتوافق مع متوسط ​​معدل ذكاء القوقازيين في عام 1945. لا يمكن تفسير هذه التغييرات الكبيرة التي حدثت على مدى عدة عقود من خلال العوامل الوراثية.

تأثير عوامل اجتماعيةتم تأكيد معدل الذكاء من خلال دراسات الأيتام. في الولايات المتحدة ، الأطفال المنحدرين من أصل أفريقي الذين نشأوا على يد الآباء البيض بالتبني لديهم معدل ذكاء أعلى بنسبة 10٪ تقريبًا من غير البيض. في إحدى الدراسات ، وجدت ثلاثة من كل أربعة اختبارات عدم وجود فروق عرقية ذات دلالة إحصائية في معدل الذكاء بين الأحداث (2-5 سنوات) من دور الأيتام في المملكة المتحدة ، في اختبار واحد سجل الأطفال البيض درجات أقل.

لوحظ وجود فرق من 10 إلى 15 نقطة في تقييم معدل الذكاء عند مقارنة متوسط ​​المؤشرات الإحصائية للمضطهدين مجموعات اجتماعية(المنبوذون في الهند ، البوراكومين في اليابان ، الماوري في نيوزيلندا) والفئات الاجتماعية المهيمنة في هذه البلدان. في الوقت نفسه ، اختفى الاختلاف عند الهجرة إلى بلد آخر ، على سبيل المثال ، لم تظهر دراسة بين أطفال المهاجرين اليابانيين في الولايات المتحدة أي اختلافات في أداء البوراكومين عن اليابانيين الآخرين. على هذا الأساس ، تم تشكيل نظرية حول التأثير الرئيسي الهيكل الاجتماعيالمجتمع والتعرف الاجتماعي في التعلم واجتياز الاختبارات. قد يؤدي هذا التحديد أيضًا إلى حقيقة أن الأطفال الأمريكيين من أصل أفريقي يعتبرون الدراسات الجيدة والرغبة في الحصول على وظيفة عالية المكانة خيانة لهويتهم.

البلد

تم العثور على اختلافات في متوسط ​​معدل الذكاء بين البلدان. وجد عدد من الدراسات صلة بين متوسط ​​معدل الذكاء في بلد ما ومتوسطه النمو الإقتصاديوالناتج المحلي الإجمالي (انظر على سبيل المثال) والديمقراطية والجريمة والخصوبة والإلحاد. في الدول الناميةالعوامل البيئية مثل سوء التغذيةومن المرجح أن يؤدي المرض إلى خفض متوسط ​​معدل الذكاء الوطني.

الصحة ونسبة الذكاء

التغذية السليمة أثناء الطفولة أمر بالغ الأهمية للنمو العقلي ؛ سوء التغذية يمكن أن يقلل من معدل الذكاء.

العواقب الاجتماعية

الأداء المدرسي

أمريكي جمعية نفسيةفي تقرير Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) يشير إلى أنه وفقًا لجميع الدراسات ، فإن الأطفال الحاصلين على درجات عالية في اختبارات الذكاء عادة ما يتعلمون مواد مدرسية أكثر من أقرانهم ذوي الدرجات المنخفضة. العلاقة بين درجات الذكاء والدرجات حوالي 0.5. اختبارات الذكاء هي إحدى الطرق لاختيار الأطفال الموهوبين وتطوير خطط التعلم الفردية (السريعة) لهم.

النجاح في النشاط العلمي

وجدت بعض الدراسات أن العزم والأصالة يلعبان دورًا أعلى في تحقيق النجاح في العلم. ومع ذلك ، يستشهد الدكتور إيسنك بمراجعة لقياسات الذكاء (رو ، 1953) لعلماء بارزين على مستوى أدنى من الحائزين على جائزة نوبل. كان متوسط ​​معدل ذكائهم 166 ، على الرغم من أن بعضهم سجل 177 ، وهي أعلى درجة في الاختبار. كان متوسط ​​معدل ذكائهم المكاني 137 ، على الرغم من أنه يمكن أن يكون أعلى في أكثر من ذلك صغير في العمر. كان متوسط ​​معدل ذكائهم في الرياضيات 154 (128 إلى 194).

إنتاجية العمل

وفقًا لفرانك شميدت وجون هانتر ، عند تعيين باحثين عن عمل بدون خبرة ذات صلة ، فإن القدرة الفكرية العامة هي أنجح مؤشر للأداء المستقبلي. في التنبؤ بالأداء الوظيفي ، يمتلك معدل الذكاء بعض الأداء لأي نشاط تمت دراسته حتى الآن ، لكن هذا الأداء يختلف حسب نوع الوظيفة. على الرغم من أن معدل الذكاء يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالقدرة على التفكير أكثر من ارتباطه بالمهارات الحركية ، إلا أن الدرجات في اختبارات الذكاء تتنبأ بالأداء في جميع المهن. بالنظر إلى ذلك ، بالنسبة للأنشطة الأكثر مهارة (البحث ، الإدارة) ، من المرجح أن يكون معدل الذكاء المنخفض عائقًا أمام الأداء الكافي ، بينما بالنسبة للأنشطة الأقل مهارة ، تكون القوة الرياضية (قوة الذراع ، والسرعة ، والتحمل ، والتنسيق) أكثر احتمالا للتنبؤ بالأداء. في الأساس ، ترتبط القوة التنبؤية لمعدل الذكاء باكتساب أسرع المعرفة اللازمةوالمهارات في مكان العمل.

لاحظت جمعية علم النفس الأمريكية في تقرير "الذكاء: معروف وغير معروف" أنه بما أن معدل الذكاء يفسر 29٪ فقط من الاختلافات في إنتاجية العمل ، فإن البعض الآخر الخصائص الشخصية، مثل المهارات الشخصية ، والسمات الشخصية ، وما إلى ذلك ، من المرجح أن تكون ذات أهمية متساوية أو أكبر ، ولكن في الوقت الحالي لا توجد أدوات موثوقة لقياسها مثل اختبارات معدل الذكاء.

دخل

أظهرت بعض الدراسات أن الذكاء وإنتاجية العمل مرتبطان خطيًا ، بحيث يؤدي ارتفاع معدل الذكاء إلى إنتاجية عمل أعلى. وجد تشارلز موراي ، المؤلف المشارك لكتاب The Bell Curve ، أن معدل الذكاء له تأثير كبير على دخل الفرد ، بغض النظر عن الأسرة والطبقة الاجتماعية التي نشأ فيها الشخص.

يشير تقرير جمعية علم النفس الأمريكية Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) إلى أن درجات معدل الذكاء تشرح ربع الفروق بين الأشخاص في الحالة الاجتماعيةوسدس فرق الدخل.

معدل الذكاء والجريمة

لاحظت جمعية علم النفس الأمريكية في تقرير "الذكاء: معروف وغير معروف" أن العلاقة بين معدل الذكاء والجريمة هي -0.2 ( ردود الفعل). يعني ارتباط 0.20 أن الاختلافات الموضحة في الجريمة أقل من 4٪. من المهم أن نفهم أن العلاقات السببية بين درجات اختبار الذكاء والنتائج الاجتماعية قد تكون غير مباشرة. قد يشعر الأطفال الذين لا يحرزون أداءً جيدًا في المدرسة بالغربة وبالتالي أكثر عرضة للانحراف عن الأطفال الذين يتقنون أداءهم.

في The g Factor (Arthur Jensen، 1998) ، يستشهد آرثر جنسن ببيانات تظهر أن الأشخاص الذين لديهم معدل ذكاء في نطاق 70-90 ، بغض النظر عن العرق ، هم أكثر عرضة لارتكاب جرائم من الأشخاص الذين لديهم معدل ذكاء أقل أو أعلى من هذه الفترة ، و ذروة الجريمة تقع في 80-90.

آخر

يرتبط متوسط ​​معدل الذكاء لسكان الدولة بالناتج المحلي الإجمالي للبلد (انظر نسبة الذكاء وثروة الأمم) وكفاءة الحكومة.

هناك دراسة وجدت ارتباطًا قدره 0.82 [ ] بين عامل الذكاء العام ودرجة اختبار SAT ( التناظرية الروسية- استعمال).

نقد

تم انتقاد اختبارات معدل الذكاء بشكل متكرر من قبل العلماء. وهكذا ، وجد دكتور في العلوم الفيزيائية والرياضية ، الأكاديمي في الأكاديمية الروسية للعلوم V. A. Vasiliev أنه في اختبارات الذكاء الخاصة بـ Eysenck ، تم تجميع جزء كبير من المهام بشكل غير صحيح أو أن حلول المؤلف كانت غير صحيحة. فيما يلي تصريحات فاسيلييف حول هذا الموضوع:

أنا ... قررت دراسة الاختبارات دون تسرع ، خاصة وأن إجاباتهم لم تتطابق بشكل منهجي مع إجاباتي في مشاكل من مجالات تخصصي: المنطق والهندسة. كما تبين أن غالبية قرارات مؤلف الاختبارات غير صحيحة. وفي بعض الحالات ، لا يتعين على الذات عمومًا سوى تخمين الإجابة - فلا معنى للاعتماد على المنطق.

لهذا ، يمكن للمرء أن يلاحظ أن مهام اختبارات الذكاء لا تقيم فقط القدرة على التفكير المنطقي والاستنتاجي ، ولكن أيضًا على الاستقراء. تحذر قواعد إجراء بعض اختبارات معدل الذكاء مسبقًا من أنه في بعض المهام لا تتبع الإجابات بشكل لا لبس فيه من المهمة ، ومن الضروري اختيار الإجابة الأكثر منطقية أو بسيطة [ ]. هذا يتوافق مع العديد من الحقيقي مواقف الحياةحيث لا توجد إجابة واضحة.

إذا أجاب شخص ما بنفس طريقة إيسنك ، فإنه بذلك يوضح فقط معيار تفكيره ، وهو رد فعل سريع ويمكن التنبؤ به لمحفز بسيط. الشخص الأقل ثباتًا سوف يفكر مائة مرة قبل الإجابة ... هناك عدد لا يحصى من الحلول الممكنةكل هذه المهمة. كلما كنت أكثر ذكاءً ، زادت احتمالية عدم توافق الحل الذي تقدمه مع حل المؤلف.
المعنى العملي هنا واحد فقط: الشخص الذي يعطي الإجابة "الصحيحة" في الاختبار سيكون من الأسهل ملاءمته لنظام التعليم العادي والتواصل مع الأشخاص الذين يفكرون بنفس الطريقة التي يفكر بها. بشكل عام ، يختبر Eysenck المتوسط ​​المثالي.

لا ينوي عالم النفس السوفيتي ليف سيميونوفيتش فيجوتسكي انتقاد اختبارات الذكاء ، إلا أنه أظهر في أعماله أن معدل الذكاء الحالي للطفل لا يخبرنا كثيرًا عن احتمالات مواصلة تعليمه ونموه العقلي. في هذا الصدد ، قدم مفهوم "التنمية القريبة للمنطقة".

أنظر أيضا

• الجمعية الدولية للبحوث الفلسفية ISPE
• مارلين فوس سافانت هي صاحبة أعلى معدل ذكاء في العالم وفقًا لموسوعة جينيس للأرقام القياسية

ملاحظات

1. في الوقت نفسه ، وفقًا لنتائج بعض الدراسات ، يتمتع الألمان ، في المتوسط ​​، بمعامل ذكاء أعلى من مواطني البلدان الأخرى [ ] (رابط غير متوفر منذ 26/2015).
2. معدل الذكاء// كبير الموسوعة السوفيتية(في 30 مجلدا) / أ.م.بروخوروف (رئيس التحرير). - الطبعة الثالثة. - م: البوم. موسوعة ، 1973. - T. XIII. - س 306. - 608 ص.
3. بلومين وآخرون. (2001, 2003)
4. R. Plomin، N.L Pedersen، P. Lichtenstein and G.E McClearn (05 1994). "التباين والاستقرار في القدرات المعرفية إلى حد كبير وراثي في ​​وقت لاحق في الحياة". علم الوراثة السلوك. 24 (3): 207. DOI: 10.1007 / BF01067188 . تم الاسترجاع 2006-08-06. المرجعي)؛تحقق من التاريخ في | الشهر = (المساعدة باللغة الإنجليزية)
5. نيسروآخرون. . الذكاء: معروف وغير معروف (غير محدد) . مجلس الشؤون العلمية للجمعية الأمريكية لعلم النفس (7 أغسطس). مؤرشفة من الأصلي في 1 حزيران (يونيو) 2012.
6. بوشار TJ ، Lykken DT ، McGue M ، Segal NL ، Tellegen A (أكتوبر 1990). . العلوم (مجلة). 250 (4978): 223-8. بميد. الاستخدامات متوقفة | الشهر = المعلمة (مساعدة)
7. شبكة الاستخبارات العالمية. معدل الذكاء وعلم الوراثة
8. جوسو ، إم إف (2006). "يرتبط جين SNAP-25 بالقدرة المعرفية: دليل من دراسة عائلية في مجموعتين هولنديتين مستقلتين." الطب النفسي الجزيئي. 11 (9): 878-886. DOI: 10.1038 / sj.mp.4001868.
9. جوسو إم إف ، دي جيوس إي جيه ، فان بيلزن إم جي ، بولديرمان تي جيه ، هيوتينك بي ، بومسما دي ، بوستوما د.
10. بيتروباولو ، إس. كروسيو ، دبليو إي (2010). الجينات والإدراك. مراجعات وايلي متعددة التخصصات: العلوم المعرفية. 2 (3): 345-352. DOI: 10.1002 / wcs.135.37.
11. عزيزي IJ. جونسون ، دبليو. هوليهان ، إل م (2009). "الأسس الجينية للذكاء البشري". علم الوراثة البشرية. 126 (1): 215-232. DOI: 10.1007 / s00439-009-0655-4. بميد.
12. CF Chabris و BM Hebert و DJ Benjamin و JP Beauchamp و D. Cesarini و MJHM van der Loos و M. Johannesson و PKE Magnusson و P. Lichtenstein و CS Atwood و J. Freese و TS Hauser و RM Hauser و NA Christakis و DI Laibson . (2011). من المحتمل أن تكون معظم الارتباطات الجينية المبلغ عنها مع الذكاء العام إيجابيات خاطئة. علم النفس
13. ديفيس ، جي. تينيسا ، أ. بايتون ، أ. يانغ ، ياء ؛ هاريس ، إس إي ؛ ليوالد ، د. Ke ، X. ؛ هيلارد ، س. كريستوفورو ، أ. وآخرون. (2011). "دراسات الارتباط على مستوى الجينوم تثبت أن ذكاء الإنسان شديد التوريث ومتعدد الجينات". مول الطب النفسي. 16 : 996-1005. DOI: 10.1038 / mp.2011.85.37. PMC. بميد.
14. B. Benyamin، B. Pourcain، OS Davis، G. Davies، NK Hansell، MJ Brion، RM Kirkpatrick، RA Cents، S. Franic، MB Miller، CM Haworth، E.Meaburn، TS Price، DM Evans، N. Timpson ، J. Kemp ، S. Ring ، W. McArdle ، SE Medland ، J. Yang ، SE Harris ، DC Liewald ، P. Scheet ، X. Xiao ، JJ Hudziak ، EJ de Geus ، C. Wellcome Trust Case Control ، VW Jaddoe ، جي إم ستار ، إف سي فيرهولست ، سي بينيل ، إتش تيماير ، دبليو جي أيكونو ، إل جي بالمر ، جي دبليو مونتغمري ، إن جي مارتن ، دي بومسما ، دي بوستوما ، إم ماكجو ، إم جي رايت ، جي ديفي سميث ، آي جي ديري ، آر بلومين و PM Visscher. (2013). ذكاء الطفولة وراثي ومتعدد الجينات ومرتبط بـ FNBP1L. مول الطب النفسي