Ühiskonnateaduste riigieksami metoodilised käsiraamatud. Ühiskonnaõpetuse riigieksamiks ja ühtseks riigieksamiks valmistumine.Võtmed ja lahendused

Ühiskonnaõpetus juhib järjekindlalt ainete hulgas, mida vene kooliõpilased valivad ühtse riigieksami sooritamine. Selle teemalist koolitust ei saa aga lihtsaks nimetada. Lõppude lõpuks sisaldab see teaduslike teadmiste kompleksi sotsioloogias, politoloogias, Sotsiaalpsühholoogia ja filosoofia. Ühiskonnaõpetuse õpetaja Roman Mosin räägib eksami eripäradest ja annab soovitusi ettevalmistuseks.

Kooli põhieksamiks valmistujatele

Ühiskonnaõpetuse KIM (testimis- ja mõõtmismaterjalid) sisaldab küsimusi koolikursusest, mida võetakse 5.-11. Ja kindlasti on see kursus infoga ülekoormatud, mistõttu on oluline aru saada, milleks täpselt valmistuma peab ja mis kirjandusest võib abi olla.

Eksamiks valmistumiseks on vaja tavalist kooliõpikut. Siiski tuleb meeles pidada, et ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam ei määra mitte ainult põhikursuse teadmisi, vaid paljastab ka õpilase kogu õppeperioodi jooksul omandatud oskused.

Iga variant eksamitöö koosneb kahest osast ja sisaldab 29 ülesannet – erineva vormi ja raskusastmega. Iga pilet sisaldab järgmist tüüpi ülesandeid lühikese vastusega:

• valikuülesanded - igas neist saate valida mitu õiget vastust;
• tuvastamise ülesanne konstruktsioonielemendid mõisted tabelite abil;
• ülesanne määrata kahes komplektis (tabelid, diagrammid, graafikud) esitatud positsioonide vastavus;
• ülesanne määratleda termineid ja mõisteid.

1. osa

Eksami esimene osa sisaldab 20 lühivastusega küsimust. Nende ülesannete täitmiseks pead teadma põhifakte, nähtusi, protsesse ning oskama neid loodusteaduslikust vaatenurgast iseloomustada. Samade ülesannetega pannakse proovile oskused töös tekstide, diagrammide, tabelite, diagrammidega (vajaliku info otsimine), hajutatud info analüüsimise, süstematiseerimise ja kokkuvõtete tegemise oskus.

Tähtis: esimese osa ülesannetes võib kuuest võimalikust vastusest kaks või kolm õiged olla.

2. osa

Teises osas on üheksa ülesannet ja need nõuavad juba üksikasjalikku vastust. Üldiselt on need põhilised sotsiaalteadused, mis moodustavad sotsiaalteaduse kursuse Keskkool: sotsiaalfilosoofia, majandusteadus, sotsioloogia, politoloogia, sotsiaalpsühholoogia, õigusteadus.

Ülesannetes ilmnevad oskused infoga töötamiseks: otsimine, analüüs, rakendamine konkreetse ülesande tingimustes. Nagu ka oskus töötada tekstiga, leida peamine idee ja autori seisukoht, oskus sõnastada oma arvamust ja seda põhjendada, oskus koostada üksikasjaliku vastuse plaan.

Essee

Essee jaoks peate valima ühe viiest pakutud teemast. Teemad on seatud sotsiaalse mõtte esindajate lühikeste avalduste kujul, poliitikud, teadlased ja kultuuritegelased. Mõnikord on need väited aforistliku iseloomuga.

Iga teema-avaldus on tinglikult korrelatsioonis ühe sotsiaalteaduse kursuse alusteadusega (sotsioloogia ja sotsiaalpsühholoogia teemad on ühendatud ühisesse plokki). Kuid lõpetajatel on õigus see avalikustada mis tahes sotsiaalteaduse või mitme teaduse kontekstis. See ülesanne paneb proovile laia valikut oskusi - paljastada autori hinnangu tähendus, tugineda uuritud sotsiaalteaduste teoreetilistele põhimõtetele, iseseisvalt sõnastada ja täpsustada nende arutluskäike näidetega ning teha järeldusi.

1. Tee prooviversioon ja tuvastada nõrgad kohad.
2. Õppige põhitermineid, mõisteid ja määratlusi.
3. Ettevalmistamiseks kasutage õpikuid (kooliõpikud, juhendid taotlejatele, diagrammide ja tabelite kogumikud), millest tuleb juttu allpool.
4. Eraldage õigesti aega ülesannete täitmiseks.
5. See reegel tuleneb eelmisest. Tehke kõigepealt need ülesanded, mis ei tekita teile segadust. TO keerulised küsimused tule hiljem tagasi.
6. Lugege küsimus hoolikalt lõpuni ja vastake sellele täpselt. Peamiselt tekivad vead just tähelepanematuse või teema valesti mõistmise tõttu.
7. Diagrammide, tabelite, diagrammide ja tekstiga ülesannete täitmisel uurige hoolikalt infomaterjal ja alles pärast seda jätkake selle rakendamist.
8. Teise osa küsimustele vastates püüdke püstitatud küsimusele vastata eriti selgelt ja veenduge, et sõnastus on õige.
9. Näidake oma essees maksimaalselt oma teadmisi ja oskusi. Väga oluline on see, kui hästi tunned sotsiaalteaduste kursuse isiksusi, kui hästi oskad oma seisukohta veenvalt tõestada ja põhjus-tagajärg seoseid kasutada.
10. Alusta valmistumist varakult. Kui teete kõik viimasel hetkel, on lihtne palju asju segi ajada - nagu juba mainitud, on ühiskonnaõpetuse kursus teabega üle koormatud.

Abiks kirjandus

Ükski juhend ei hõlma täielikult kõiki kursuse küsimusi, iga autor tõlgendab teemat oma teaduse vaatenurgast. Seetõttu peate ideaaljuhul lugema kogu loendis oleva kirjanduse. Siis saate hõlpsalt kõrgeima punktisumma kvalifitseeruda.

1. Ühiskonnaõpetus: õpik, Arbuzkin A.M., 4. väljaanne, parandatud. ja täiendav 2011. aastal.
2. Ühiskonnaõpetus: õpik, Glazunov M.N. toimetanud Martšenko M.N., 2. väljaanne, muudetud. ja täiendav 2011. aastal.
3. Ühiskonnaõpetus: Õpik, toim. Petrunina Yu.Yu., 7. väljaanne. 2011. aastal.
4. Ühiskonnaõpetus, 10. klass, Profiili tase, Bogolyubov L.N., Lazebnikova A.Yu., Smirnova N.M., 2007.
5. Ühiskonnaõpetus, Õpik, Kurbatov V.I., 2006.
6. Ühiskonnateadus, 100 küsimust ja vastust, Bochkov B.A., Fedorov N.A., 2006.
7. Vene Föderatsiooni põhiseadus 1993
8. Tsiviilkoodeks RF 1996
9. Ühiskonnaõpetus diagrammides ja tabelites, 8-11 klass, Lebedeva R.N., 2016.
10. Majandus: algkursus, Lipsits I.V. 2011. aastal.
11. Sotsioloogia: täielik juhend valmistuda ühtseks riigieksamiks. P.A. Baranov, A.V. Vorontsov, S.V. Ševtšenko, 2009.

Sotsioloogia. Ühtse riigieksami õpik. Baranov P.A., Ševtšenko S.V.

M.: 2014. - 480 lk.

Ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksamiõpik on ainulaadne käsiraamat 10.-11. klassi õpilastele ja sisseastujatele, mis võimaldab niipea kui võimalik ja ilma muid abivahendeid kasutamata valmistuge edukalt singli läbimiseks riigieksam.
Raamat paljastab kõige rohkem tõhusad tehnoloogiadülesannete täitmine erinevad tüübid(A, B, C), mis moodustavad eksamitöö, ja kõige optimaalsemad lähenemisviisid eksamiks valmistumise protsessi korraldamisel. Õppematerjal Raamat koosneb viiest mooduliplokist: “Inimene ja ühiskond”, “Majandus”, “Sotsiaalsed suhted”, “Poliitika”, “Õigus”, millest igaüks sisaldab temaatilisi elemente kompaktsel ja visuaalsel kujul (skeemid ja tabelid), kordamiseks küsimused ja ülesanded, ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid ning õppe- ja koolitusülesanded teadmiste ja oskuste kinnistamiseks. Raamatu lõpus on versioon ühiskonnaõpetuse eksamitööst ja küsimustik, mis võimaldab hinnata valmisoleku taset ühtse riigieksami sooritamiseks. Kõigile ülesannetele antakse vastused.

Vorming: pdf

Suurus: 2 MB

Vaata, lae alla: drive.google

SISUKORD
Eessõna 7
I jaotis
ÕPETUSJUHENDI ROLL SOTSIAALÕPETUSES KASUTAMISEKS ETTEVALMISTAMISEL 11
II jaotis
Ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam: ÜLDOMADUSED 18
Ühtne ühiskonnaõpetuse riigieksam: põhieesmärk, käitumisviis, testimise objektid 18
Eksamitöö ülesannete tunnused
ühiskonnaõpetuses ja nende rakendamise algoritmides 21
III jagu
SISUPLOKID-MOODULID TESTATUD SOTSIAALÕPPEDES KASUTAMISE KOHTA 63
1. Inimene ja ühiskond 64
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 64
1.1. Loomulik ja sotsiaalne inimeses (inimene bioloogilise ja sotsiaalkultuurilise evolutsiooni tulemusena) 64
1.2. Maailmapilt, selle liigid ja vormid 66
1.3. Teadmiste liigid 70
1.4. Tõe mõiste, selle kriteeriumid 72
1.5. Mõtlemine ja tegevus 74
1.6. Vajadused ja huvid 80
1.7. Vabadus ja vajadus inimtegevus 82
1.8. Süsteemi struktuurühiskond: elemendid ja alamsüsteemid 84
1.9. Ühiskonna põhiinstitutsioonid 86
1.10. Kultuuri mõiste. Kultuuri vormid ja sordid 87
1.11. Teadus. Põhijooned teaduslik mõtlemine. Loodus- ja sotsiaalteadused ning humanitaarteadused 89
1.12. Haridus, selle tähtsus üksikisiku ja ühiskonna jaoks 95
1.13. Religioon 97
1.14. Kunst 100
1.15. Moraal 101
1.16. Kontseptsioon sotsiaalne progress 103
1.17. Mitme muutujaga sotsiaalne areng(seltside tüübid) 105
1.18. 21. sajandi ohud ( globaalsed probleemid) 107
Kokkuvõte ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 109
Näited temaatilised ülesanded ja nende rakendamise algoritmid 113
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 128
2. Majandus 133
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 133
2.1. Majandus ja majandusteadus 133
2.2. Tootmistegurid ja teguritulu 135
2.3. Majandussüsteemid 137
2.4. Turg ja turumehhanism. Pakkumine ja nõudlus 139
2.5. Alaline ja muutuvkulud 146
2.6. Finants institutsioonid. Pangandussüsteem 147
2.7. Peamised ettevõtluse rahastamise allikad 151
2.8. Väärtpaberid 152
2.9. Tööturg. Töötus 153
2.10. Inflatsiooni liigid, põhjused ja tagajärjed 158
2.11. Majanduskasv ja areng. SKT kontseptsioon 160
2.12. Riigi roll majanduses 163
2.13. Maksud 167
2.14. Riigieelarvest 171
2.15. Maailmamajandus 173
2.16. Omaniku, töötaja, tarbija, pereisa, kodaniku ratsionaalne majanduslik käitumine 177
Kokkuvõte ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 181
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 185
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 209
3. Sotsiaalsed suhted 215
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 215
3.1. Sotsiaalne kihistumine ja liikuvus 215
3.2. Sotsiaalsed rühmad 218
3.3. Noortele meeldib sotsiaalne rühm 221
3.4. Etnilised kogukonnad 223
3.5. Rahvusvahelised suhted, etnosotsiaalsed konfliktid, nende lahendamise viisid 225
3.6. Põhiseaduslikud põhimõtted (põhialused) riiklik poliitika V Venemaa Föderatsioon 229
3.7. Sotsiaalne konflikt ja selle lahendamise viisid 231
3.8. Liigid sotsiaalsed normid 234
3.9. Sotsiaalne kontroll 236
3.10. Vabadus ja vastutus 238
3.11. Hälbiv käitumine ja selle liigid 239
3.12. Sotsiaalne roll 241
3.13. Isiku sotsialiseerimine 243
3.14. Perekond ja abielu 245
Kokkuvõtete tegemine ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 248
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 251
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 268
4. Poliitika 274
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 274
4.1. Võimu mõiste 274
4.2. Riik, selle funktsioonid 276
4.3. Poliitiline süsteem 279
4.4. Tüpoloogia poliitilised režiimid 281
4.5. Demokraatia, selle põhiväärtused ja omadused 283
4.6. Kodanikuühiskond ja riik 285
4.7. Poliitiline eliit 288
4.8. Erakonnad ja liigutused 290
4.9. Teenused massimeedia V poliitiline süsteem 292
4.10. Valimiskampaania Vene Föderatsioonis 294
4.11. Poliitiline protsess 298
4.12. Poliitiline osalus 301
4.13. Poliitiline juhtimine 302
4.14. Organid riigivõim RF 304
4.15. Föderaalne struktuur Venemaa 311
Kokkuvõte ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 314
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 317
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 336
5. Seadus 342
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 342
5.1. Õigus sotsiaalsete normide süsteemis 342
5.2. Süsteem Venemaa seadus. Seadusandlik protsess Vene Föderatsioonis 346
5.3. Õigusliku vastutuse mõiste ja liigid 350
5.4. Vene Föderatsiooni põhiseadus. Vene Föderatsiooni põhiseadusliku süsteemi alused 353
5.5. Vene Föderatsiooni seadusandlus valimiste kohta 358
5.6. Õppeained tsiviilõigus 359
5.7. Organisatsioonilised ja juriidilised vormid ning õiguslik režiim Ettevõtlustegevus 361
5.8. Varalised ja mittevaralised õigused 365
5.9. Töölevõtmise kord. Sõlmimise ja lõpetamise kord tööleping 367
5.10. Õiguslik regulatsioon abikaasadevahelised suhted. Abielu sõlmimise ja lahutamise kord ja tingimused 371
5.11. Haldusjurisdiktsiooni tunnused 375
5.12. Õigus soodsale keskkond ja selle kaitsmise viisid 379
5.13. Rahvusvaheline humanitaarõigus (rahvusvaheline kaitse inimõigused rahu- ja sõjaajal) 382
5.14. Vaidlused ja nende läbivaatamise kord 385
5.15. Tsiviilmenetluse põhireeglid ja põhimõtted 387
5.16. Kriminaalprotsessi tunnused 391
5.17. Vene Föderatsiooni kodakondsus 396
5.18. Sõjaline kohustus, alternatiivne tsiviilteenistus 399
5.19. Maksumaksja õigused ja kohustused 402
5.20. Õiguskaitse. Kohtusüsteem 405
Kokkuvõtete tegemine ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 409
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 413
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 431
IV jagu
KONTROLLIME TEIE KASUTAMISEVALMIST 436
Ühiskonnaõpetuse eksamitöö koolitusversioon 436
Võtame selle kokku 449
Vastused 452
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 452
1. Inimene ja ühiskond 452
2. Majandus 454
3. Sotsiaalsed suhted 456
4. Poliitika 458
5. Seadus 461
Hindamissüsteem koolitusvõimalusühiskonnaõpetuse eksamitöö 464
Kirjandus 474

See õpik ei ole tavaline gümnaasiumi ühiskonnaõpetuse kursuse õpik, vaid juhend ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks (USE) valmistumiseks.
Käsiraamatu ülesehituse määravad ühtseks riigieksamiks kiire ja kvaliteetse ettevalmistuse eesmärgid ning see koosneb neljast osast: „Roll õppevahendÜhiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks valmistumisel, „Sotsiaalõpetuse ühtne riigieksam: üldised omadused", "Ühiskonnaõpetuse ühtsel riigieksamil testitud sisuplokid-moodulid", "Kontrollime oma valmisolekut ühtseks riigieksamiks." Need lõigud on ühelt poolt loogiliselt omavahel seotud, mis võimaldab ühtseks riigieksamiks valmistumise protsessi produktiivsemalt korraldada, teisalt on nad teatud määral autonoomsed, ennast väärtustavad, mis avardab. õpiku kui terviku võimaliku kasutamise piirid, arvestades eksaminandide haridusvajadusi.

Sotsioloogia. Ühtse riigieksami õpik. Baranov P.A., Ševtšenko S.V.

M.: 2014. - 480 lk.

Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami õpik on ainulaadne käsiraamat 10.-11. klassi õpilastele ja sisseastujatele, mis võimaldab ühtseks riigieksamiks edukalt valmistuda võimalikult lühikese ajaga ja muid abivahendeid kasutamata.
Raamat toob välja kõige tõhusamad tehnoloogiad eksamitöö moodustavate eri tüüpi (A, B, C) ülesannete täitmiseks ning optimaalseimad lähenemisviisid eksamiks valmistumise protsessi korraldamisel. Raamatu õppematerjal koosneb viiest mooduliplokist: “Inimene ja ühiskond”, “Majandus”, “Sotsiaalsed suhted”, “Poliitika”, “Õigus”, millest igaüks sisaldab temaatilisi elemente, mis on esitatud kompaktsel ja visuaalsel kujul (skeemid). ja tabelid ), küsimused ja ülesanded kordamiseks, ülesannete ja nende rakendamise algoritmide näited ning teadmiste ja oskuste kinnistamiseks õppe- ja koolitusülesanded. Raamatu lõpus on versioon ühiskonnaõpetuse eksamitööst ja küsimustik, mis võimaldab hinnata valmisoleku taset ühtse riigieksami sooritamiseks. Kõigile ülesannetele antakse vastused.

Vorming: pdf

Suurus: 2 MB

Vaata, lae alla: drive.google

SISUKORD
Eessõna 7
I jaotis
ÕPETUSJUHENDI ROLL SOTSIAALÕPETUSES KASUTAMISEKS ETTEVALMISTAMISEL 11
II jaotis
Ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam: ÜLDOMADUSED 18
Ühtne ühiskonnaõpetuse riigieksam: põhieesmärk, käitumisviis, testimise objektid 18
Eksamitöö ülesannete tunnused
ühiskonnaõpetuses ja nende rakendamise algoritmides 21
III jagu
SISUPLOKID-MOODULID TESTATUD SOTSIAALÕPPEDES KASUTAMISE KOHTA 63
1. Inimene ja ühiskond 64
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 64
1.1. Loomulik ja sotsiaalne inimeses (inimene bioloogilise ja sotsiaalkultuurilise evolutsiooni tulemusena) 64
1.2. Maailmapilt, selle liigid ja vormid 66
1.3. Teadmiste liigid 70
1.4. Tõe mõiste, selle kriteeriumid 72
1.5. Mõtlemine ja tegevus 74
1.6. Vajadused ja huvid 80
1.7. Vabadus ja vajalikkus inimtegevuses 82
1.8. Ühiskonna süsteemne struktuur: elemendid ja alamsüsteemid 84
1.9. Ühiskonna põhiinstitutsioonid 86
1.10. Kultuuri mõiste. Kultuuri vormid ja sordid 87
1.11. Teadus. Teadusliku mõtlemise põhijooned. Loodus- ja sotsiaalteadused ning humanitaarteadused 89
1.12. Haridus, selle tähtsus üksikisiku ja ühiskonna jaoks 95
1.13. Religioon 97
1.14. Kunst 100
1.15. Moraal 101
1.16. Sotsiaalse progressi kontseptsioon 103
1.17. Mitmemõõtmeline sotsiaalne areng (ühiskondade tüübid) 105
1.18. 21. sajandi ohud (globaalsed probleemid) 107
Kokkuvõte ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 109
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 113
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 128
2. Majandus 133
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 133
2.1. Majandus ja majandusteadus 133
2.2. Tootmistegurid ja teguritulu 135
2.3. Majandussüsteemid 137
2.4. Turg ja turumehhanism. Pakkumine ja nõudlus 139
2.5. Püsi- ja muutuvkulud 146
2.6. Finants institutsioonid. Pangandussüsteem 147
2.7. Peamised ettevõtluse rahastamise allikad 151
2.8. Väärtpaberid 152
2.9. Tööturg. Töötus 153
2.10. Inflatsiooni liigid, põhjused ja tagajärjed 158
2.11. Majanduskasv ja areng. SKT kontseptsioon 160
2.12. Riigi roll majanduses 163
2.13. Maksud 167
2.14. Riigieelarve 171
2.15. Maailmamajandus 173
2.16. Omaniku, töötaja, tarbija, pereisa, kodaniku ratsionaalne majanduslik käitumine 177
Kokkuvõte ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 181
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 185
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 209
3. Sotsiaalsed suhted 215
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 215
3.1. Sotsiaalne kihistumine ja mobiilsus 215
3.2. Sotsiaalsed rühmad 218
3.3. Noored kui sotsiaalne rühm 221
3.4. Etnilised kogukonnad 223
3.5. Rahvustevahelised suhted, etnosotsiaalsed konfliktid, nende lahendamise viisid 225
3.6. Vene Föderatsiooni riikliku poliitika põhiseaduslikud põhimõtted (põhialused) 229
3.7. Sotsiaalne konflikt ja selle lahendamise viisid 231
3.8. Sotsiaalsete normide tüübid 234
3.9. Sotsiaalne kontroll 236
3.10. Vabadus ja vastutus 238
3.11. Hälbiv käitumine ja selle liigid 239
3.12. Sotsiaalne roll 241
3.13. Isiku sotsialiseerimine 243
3.14. Perekond ja abielu 245
Kokkuvõtete tegemine ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 248
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 251
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 268
4. Poliitika 274
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 274
4.1. Võimu mõiste 274
4.2. Riik, selle funktsioonid 276
4.3. Poliitiline süsteem 279
4.4. Poliitiliste režiimide tüpoloogia 281
4.5. Demokraatia, selle põhiväärtused ja omadused 283
4.6. Kodanikuühiskond ja riik 285
4.7. Poliitiline eliit 288
4.8. Erakonnad ja liikumised 290
4.9. Massimeedia poliitilises süsteemis 292
4.10. Valimiskampaania Vene Föderatsioonis 294
4.11. Poliitiline protsess 298
4.12. Poliitiline osalus 301
4.13. Poliitiline juhtimine 302
4.14. Vene Föderatsiooni valitsusasutused 304
4.15. Venemaa föderaalne struktuur 311
Kokkuvõte ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 314
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 317
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 336
5. Seadus 342
Temaatilised sisuelemendid: lühikirjeldus 342
5.1. Õigus sotsiaalsete normide süsteemis 342
5.2. Venemaa õiguse süsteem. Seadusandlik protsess Vene Föderatsioonis 346
5.3. Õigusliku vastutuse mõiste ja liigid 350
5.4. Vene Föderatsiooni põhiseadus. Vene Föderatsiooni põhiseadusliku süsteemi alused 353
5.5. Vene Föderatsiooni seadusandlus valimiste kohta 358
5.6. Tsiviilõiguse õppeained 359
5.7. Ettevõtlustegevuse organisatsioonilised ja õiguslikud vormid ning õiguslik režiim 361
5.8. Varalised ja mittevaralised õigused 365
5.9. Töölevõtmise kord. Töölepingu sõlmimise ja lõpetamise kord 367
5.10. Abikaasadevaheliste suhete õiguslik regulatsioon. Abielu sõlmimise ja lahutamise kord ja tingimused 371
5.11. Haldusjurisdiktsiooni tunnused 375
5.12. Õigus soodsale keskkonnale ja selle kaitsmise viisid 379
5.13. Rahvusvaheline humanitaarõigus (rahvusvaheline inimõiguste kaitse rahuajal ja sõja ajal) 382
5.14. Vaidlused ja nende läbivaatamise kord 385
5.15. Tsiviilmenetluse põhireeglid ja põhimõtted 387
5.16. Kriminaalprotsessi tunnused 391
5.17. Vene Föderatsiooni kodakondsus 396
5.18. Sõjaväeteenistus, alternatiivne tsiviilteenistus 399
5.19. Maksumaksja õigused ja kohustused 402
5.20. Õiguskaitseorganid. Kohtusüsteem 405
Kokkuvõtete tegemine ja süstematiseerimine: küsimused ja ülesanded kordamiseks 409
Temaatiliste ülesannete näited ja nende teostamise algoritmid 413
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 431
IV jagu
KONTROLLIME TEIE KASUTAMISEVALMIST 436
Ühiskonnaõpetuse eksamitöö koolitusversioon 436
Võtame selle kokku 449
Vastused 452
Teadmiste ja oskuste rakendamine: õppe- ja koolitusülesanded 452
1. Inimene ja ühiskond 452
2. Majandus 454
3. Sotsiaalsed suhted 456
4. Poliitika 458
5. Seadus 461
Ühiskonnaõpetuse eksamitöö koolitusversiooni hindamissüsteem 464
Kirjandus 474

See õpik ei ole tavaline gümnaasiumi ühiskonnaõpetuse kursuse õpik, vaid juhend ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks (USE) valmistumiseks.
Käsiraamatu ülesehituse määravad ühtseks riigieksamiks kiire ja kvaliteetse ettevalmistuse eesmärgid ning see koosneb neljast osast: „Õpiku roll ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks valmistumisel“, „Ühtne riigieksam“. ühiskonnaõpetuses: üldtunnused“, „Ühiskonnaõpetuse ühtsel riigieksamil testitud sisuplokid-moodulid“, „Kontrollime oma valmisolekut ühtseks riigieksamiks“. Need lõigud on ühelt poolt loogiliselt omavahel seotud, mis võimaldab ühtseks riigieksamiks valmistumise protsessi produktiivsemalt korraldada, teisalt on nad teatud määral autonoomsed, ennast väärtustavad, mis avardab. õpiku kui terviku võimaliku kasutamise piirid, arvestades eksaminandide haridusvajadusi.

Videokursus “Saada A” sisaldab kõiki teemasid, mis on vajalikud matemaatika ühtse riigieksami edukaks sooritamiseks 60-65 punktiga. Täielikult kõik matemaatika profiili ühtse riigieksami ülesanded 1-13. Sobib ka matemaatika ühtse riigieksami põhieksami sooritamiseks. Kui soovid sooritada ühtse riigieksami 90-100 punktiga, tuleb 1. osa lahendada 30 minutiga ja vigadeta!

Ettevalmistuskursus ühtseks riigieksamiks 10.-11.klassidele, samuti õpetajatele. Kõik, mida vajate matemaatika ühtse riigieksami 1. osa (esimesed 12 ülesannet) ja 13. ülesande (trigonomeetria) lahendamiseks. Ja see on ühtsel riigieksamil rohkem kui 70 punkti ja ilma nendeta ei saa hakkama ei 100-punktiline ega humanitaartudeng.

Kogu vajalik teooria. Kiired viisid lahendusi, lõkse ja ühtse riigieksami saladused. Kõik FIPI Task Banki 1. osa praegused ülesanded on analüüsitud. Kursus vastab täielikult ühtse riigieksami 2018 nõuetele.

Kursus sisaldab 5 suured teemad, igaüks 2,5 tundi. Iga teema on antud nullist, lihtsalt ja selgelt.

Sajad ühtse riigieksami ülesanded. Sõnaülesanded ja tõenäosusteooria. Lihtsad ja kergesti meeldejäävad algoritmid probleemide lahendamiseks. Geomeetria. Teooria, teatmematerjal, igat tüüpi ühtse riigieksami ülesannete analüüs. Stereomeetria. Keerulised lahendused, kasulikud petulehed, ruumilise kujutlusvõime arendamine. Trigonomeetria nullist probleemini 13. Tuupimise asemel mõistmine. Visuaalne selgitus keerulised mõisted. Algebra. Juured, astmed ja logaritmid, funktsioon ja tuletis. Lahenduse alus keerulised ülesanded 2 osa ühtsest riigieksamist.

Kirjastaja: AST

Aasta: 2014

Lehekülgi: 352

Vorming: rtf, fb2

Ühiskonnaõpetuse juhend lõpueksamiks valmistumiseks " . Täielik kursus ettevalmistus ühtseks riigieksamiks"koosneb 5 sektsioonist, mida traditsiooniliselt õpitakse kooli õppekava keskkooli kursusele.

Kõik juhendis esitatud materjalid ja faktid on üldiselt aktsepteeritud. Kuid siin on kõik materjalid ja kontseptsioonid selgelt süstematiseeritud, et hõlbustada eksamieelset ettevalmistust.

Kirjastaja: Eksam

Tootmisaasta: 2015

Formaat: PDF

Ühiskonnaõpetuse käsiraamat 11. klassi õpilastele " Ühtne riigieksam 2015. . Töötuba: sotsioloogia» sisaldab teoreetilisi sätteid ja praktilisi ülesandeid nende kahe jaotise jaoks, kuna need sisalduvad kohustuslik kursus koolinoorte sotsiaalteaduslik koolitus.

Kursusel uuritud sektsiooni põhiküsimused ja eksamiks sooritatavad makroökonoomika küsimused sisaldavad küsimusi selliste üldiste majandusprotsessid ja sellised nähtused nagu inflatsioon, töötus, majanduskasv, valitsuse majandusregulatsioon, eelarve- ja maksupoliitika, pangandussüsteem, kaubaturud, tööjõud, väärtuslikud paberid ja jne.

Sotsioloogia sektsioonis kontrollitakse teadmisi, millest suurt osa hakkasid õpilased arendama 6. klassis. See kehtib selliste mõistete kohta nagu sotsiaalne rühm, perekond.

Kirjastaja: Eksam

Tootmisaasta: 2015

Formaat: PDF

Ühiskonnaõpetuse käsiraamat ettevalmistuseks " Ühtne riigieksam 2015. . Töötuba: poliitika, õigus» tutvustab lõpetajatele 2 ühiskonnaõpetuse sektsiooni viiest.

Iga sektsiooni jaoks on õpilastele ülesanded sektsiooni sisu erinevate aspektide kohta, mis on sarnased eksamiülesanded, mis sisalduvad 2015. aastal ühiskonnaõpetuse KIM-ides. Kõiki ülesandeid kommenteeritakse, näidates ära vead, mis võivad täitmisel tekkida. 1. osa ülesannete vastused on antud, 2. osa jaoks õigete vastuste kriteeriumid.

Kirjastaja: Eksam

Tootmisaasta: 2015

Formaat: PDF

Ühiskonnaõpetuse käsiraamat üheksanda klassi õpilastele " OGE (GIA-9) 2015. . 9. klass. Töötuba. Tõelised testid » võimaldab õpilastel arendada praktilisi oskusi ühiskonnaõpetuse eksamil igat tüüpi ülesannete täitmisel.

Eksamitöö ülesehitus

Koosneb 3 osast: 1 sisaldab valikvastustega ülesandeid; 2 - lühikese vastusega ülesanded; Z - üksikasjaliku vastusega ülesanded.

1. osas käsitletakse 7 kursuse teemat: ühiskond, inimesed, kultuur, sotsiaalsed suhted, poliitika, õigus. Ülesanded on koondatud kuueks plokiks-mooduliks.

Ülesanded 2 ja 3 on suunatud teatud oskuste rühma meisterlikkuse taseme väljaselgitamisele.

Raamat on suunatud kõikidele õpilaste kategooriatele, kes on otsustanud sooritada OGE formaadis ühiskonnaõpetuse eksami.