Armastus 

Peterburi sõjaline kosmoseakadeemia. nime saanud sõjalise kosmoseakadeemia. A. F. Mozhaisky

Mozhaisky Akadeemia sümbolid

Mozhaisky Academy on Peterburi sõjaline ülikool, tõsine ja taotlejate seas väga populaarne. Tema eristav omadus- Siin koolitatakse personali peamiselt kosmosejõudude jaoks. Kuid joonistavad ka teised sõjaväe harud ja õiguskaitseorganid personalireserv nendest seintest.

Kas Mozhaikat tasub sihtida? Selgitame välja.

Käesolevas artiklis ma ei kirjelda akadeemia ametlikke regiaale, üliõpilaste ja õppejõudude arvu ega teaduskondi. Kõik see leiate ametlikult veebisaidilt. Mind huvitab veel miski: kas tasub üldse Mozhaikas registreeruda, selle otsuse plussid ja miinused.

Niisiis, nad ootavad teid:

Kõrge konkurents

Lihtsamalt öeldes arvestage, et iga teaduskonna jaoks on konkurents umbes 2 inimese kohta ühe koha kohta, natuke rohkem või vähem.

Võistlus Mozhaikas:

  • Tüdrukutele - 10 inimest koha kohta
  • poistel 1,5 - 3,5 (keskmiselt 2) inimest koha kohta.

Pange tähele: tüdrukute seas on võistlus piiratud 10 inimesega ühe koha kohta. Ja igal aastal tüdrukud sisseastumiskatsed tuleb aina juurde.

Millises teaduskonnas on suurim konkurents?

Kummalisel kombel keskerihariduse teaduskonda (3,5 inimest koha kohta). SPO on keskerihariduse teaduskond, mille koolitusperiood on 2 aastat ja 10 kuud. Nagu tsiviilelus öeldakse, kutsekool. Pärast teda lähevad nad teenima geodeedi või topograafilise geodeedi, tehniku, arvutus- ja vahetuseülema ametikohtadel. Ja seda kõike vanglaametniku auastmega. Nõus, nende laste vanemad unistavad millestki enamast.

Akadeemia administratsioon soovitab mitte keskenduda kõigile neile numbritele, vaid keskenduda vastuvõtule endale. Mõelge oma tulemustele, mitte ühe koha kohta esitatud taotluste arvule.

Mozhaisky akadeemia. Kasarmud

Millistesse kehaliste (füüsilise ettevalmistuse) punktidesse sa reaalselt pääsed?

Sisseastumisel on kõige olulisem kutsesobivuse kategooria. Seda kasutatakse võistlusnimekirja kohtade järjestamiseks ning ühtse riigieksami ja kehalise eksami punktide summad nii palju ei mõjuta. Tegelikkuses on poistel võimalik osaleda füüsilise vormi punktidega 25-100, kuid tüdrukutel on vaja rohkem, sest konkurents on suurem.

Sisseastumisel tehakse kolm harjutust:

  • Poisid - 3 km murdmaajooks, 100 meetri jooks ja jõutõmbed.
  • Tüdrukud - 1 km, 100 m jooks ja keha tõstmine lamamisasendist.

Füüsilises ettevalmistuses saad maksimaalselt 100 punkti, kui saad 3 harjutuse tulemuste põhjal 195–300 punkti (skoor liidetakse kõigi kolme harjutuse kohta). Teisest küljest saate seda teha miinimumpunktid— kehalise ettevalmistuse eest on 25 punkti.

Millistesse USE tulemustesse saate reaalselt jõuda?

Tegelikult võib sissepääsuks sellest piisata Ühtsed riigieksamipunktid jõudis alampiirini. See:

  • vene keel 36
  • füüsika 36
  • matemaatika 27
  • geograafia 37

Miks nii? Teie lõplikud tulemused määrab eelkõige kutsesobivuse kategooria. Kui saite kategooria (parim), siis olete loendites neist meestest ees, kelle ühtne riigieksam on palju parem.

Kuid see pole veel kõik. Taotlejad läbivad psühholoogi ja testitakse.

Testimine

Testid on jagatud rühmadesse. Kindlasti tehakse tuvastamisele suunatud teste isikuomadused inimene (nad kontrollivad tasakaalu taset, normaalsust - lõppude lõpuks annavad nad relva kätte) ja motivatsioonitestid (soovi eest teenida sõjaväes ja järgida distsipliini, ülemusi ja määrusi).

Kui taotlejal on isiklikke saavutusi - näiteks GTO märk, auhinnad kohalikel olümpiaadidel, spordikategooriad jne. - siin peate näitama dokumente ja lisama teabe taotlusvormi. Need saavutused ei anna otseselt punkte ühtsele riigieksamile, kuid mõjutavad psühholoogi testimise läbimist ja tulemusi.

Range valik ja sellele järgnevad raskused

Ole valmis igasugusteks raskusteks. Need on seotud sõjalise väljaõppega üldiselt ja eriti Mozhaiski akadeemiaga.

Sissepääsupiirangud

Näiteks teevad lapsed vihmaga sageli füüsilist treeningut ja kui keegi haigestub, ei pruugi ta läbida arstlikku läbivaatust (MEK), millel on tähtajad (teil ei pruugi lihtsalt aega taastuda).

Või reisib laps kergelt lameda jalaga ja arstlik komisjon lisab artroosi diagnoosi - ja ongi kõik, ta on kõlbmatu.

Pärast registreerumist seisavad kadettid silmitsi ka paljude vabaduspiirangutega. Ja selleks peate eelnevalt vaimselt valmis olema.

Oath 2017 Mozhaisky Akadeemias

  • Pärast eksamite ja testide sooritamist ning enne koolituse algust kadette enam koju ei lubata.
  • Sissejuhatava valiku ajal olid elamistingimused spartalikud (peaaegu igapäevane vihm ja lekkivad telgid, kord nädalas soe dušš, isiklike ja väärtuslike asjade vargused).
  • Sotsiaalvõrgustike kasutamine ja Internetis suhtlemine on piiratud.
  • Mozhaisky Akadeemia kadettidel on kogu akadeemias õppimise aja jooksul keelatud autot juhtida.

Kas sellest piisab või on vaja rohkem? Uskuge mind, piiranguid tuleb palju, alustades soengutest ja käitumisharjumustest.

Vaktsineerimised

Venemaal on rahvakalender vaktsineerimised, kus imikuid hakatakse vaktsineerima sünnitusmajas.

Mozhaikasse (nagu ka igasse teise sõjaväeülikooli) sisseastumisel peab taotlejal olema vaktsineerimiskaart, millel on märge kõigi kalendris ette nähtud vaktsineerimiste kohta. Kui neid pole, tehke seda ja mida varem, seda parem, sest paljud vaktsineerimised nõuavad korduvat vaktsineerimist.

Teid ei võeta vastu ilma vaktsineerimata (neid peetakse vastuvõtmiseks sobimatuteks) ja pole vahet, kas olite allergiline või keeldus teie ema ideoloogilistel põhjustel vaktsineerimisest.

Väljasaatmised distsipliini alusel

Kas naljad ja sõnakuulmatus on võimalikud? Hea esinemise korral võidakse teid välja saata ainult käitumise eest. Ja muide, viimastel aastatel on kadettide sõnul tavaks õpilasi igasuguse süütegude eest välja arvata. Saate aru, kui solvav see on.

Teisest küljest on siin õppimisel palju eeliseid.

Mozhaisky Akadeemia plussid

Suur valik erialasid

Kõigis programmides on umbes 40 eriala, kus pakutakse koolitust, mis rahuldab isegi nõudlikumaid õppureid. Ja pole isegi midagi öelda sõjaväe kosmosepargi kohta, mille personaliallikaks on Mozhaika. Üldiselt leiab igaüks endale meelepärase eriala.

Näiteks spetsialistide ettevalmistuse eriala.

Erialad erialaks, Mozhaika, 2018

Tehke seda tõesti ilma hulljulgeta

Seda on täiesti võimalik teha ilma sarnasuseta. Peate lihtsalt sooritama sisseastumiseksamid hästi ja demonstreerima korralikku isikuomadused(psühholoogi roll valiku tegemisel on tõesti oluline, mitte ette näidata).

Ühe 2017. aastal sisseastunud taotleja isa sõnul kasutaks ta kindlasti võimalusel sõna sekka öelda, kuid seda võimalust polnud ning poeg astus üsna edukalt omal jõul sisse.

Hariduse kvaliteet

Enamik lõpetajaid, sealhulgas viimastel aastatel, on oma haridusega rahul.

Hea akadeemia ja üks väheseid, kus õpetatakse seda, mida vajate! Kuid distsipliin on väga karm, nad heidavad teid iga vea eest välja!

2017. aasta kadeti tagasiside

Lõpetajatel on reaalne võimalus tõusma kõrged auastmed ja positsioonid. Näiteks on lõpetajate hulgas endine kaitseministri asetäitja (Vladimir Popovkin), kuulus kosmonautpiloot (Juri Šarõgin), kindralleitnant ja ülem Kindralstaap(Stanislav Suvorov) ja paljud teised tuntud inimesed.

Karjääri alguseks saavad kõik lõpetajad ülesande ohvitseriks.

Nagu näete, on kust alustada ja mille poole püüelda.

Elutingimused

Põhiväljaõppe ajal elavad kadetid kasarmus. Elamistingimused on üsna vastuvõetavad, kõik on puhas ja elamiseks sobiv.

Mozhaisky akadeemia. Kasarmud

Korralik söökla (arvustuste järgi söök päris korralik), kasarmud on renoveerimisel.

Söögituba Mozhaisky Akadeemias, Peterburis

Esitletud fotod akadeemia ametlikest materjalidest näitavad, millega kadettid silmitsi seisavad.

Kultuuriline vaba aeg

Ärge unustage, et see on Venemaa kultuuripealinn Peterburi. Akadeemia on „sõber“ kõikvõimalike muuseumide, näituste ja teatritega ning üliõpilased külastavad regulaarselt ja organiseeritult kultuuripaiku.

Üldjuhul ei saa laps mitte ainult sõjaväelist eriala, vaid veedab ka kultuurset vaba aja veetmist Peterburis, mis võib eriti huvi pakkuda ääremaa lastele (ja nende vanematele).

Kokkuvõte

Me ei võta arvesse neid, kes suhtuvad sõjaväkke ja sõjaväeharidusse negatiivselt ning keda ei võetud vastu või saadeti pärast õppust koju. Ülejäänud ülevaated Mozhaiski akadeemia kohta on enamasti positiivsed.

Kui võtame kokku Mozhaika taotlejate ja kadettide ülevaated, saame järgmise pildi.

Nad räägivad positiivselt:

  • hariduse kvaliteet
  • kasarmud ja elutingimused
  • kultuurne ja organiseeritud vaba aeg

Neutraalne või hea:

  • toitumine

Negatiivne:

  • range valik sisseastumisel
  • soovijatele halvad elamistingimused laagris
  • liiga karm distsipliin, süütegude eest väljasaatmine
  • õpperuumide vana osa

Loodan, et saate nüüd paremini aru, millega te silmitsi seisate.

Kui teile meeldib Peterburi, olete valinud enda jaoks sõjaväelase karjääri ja üks Mozhaika teaduskond meeldib teile - laske käia. Pealegi saate samal ajal sisse astuda mõnda teise ülikooli või juba tsiviilelus õppides - sisseastumisel küsitakse tunnistuse koopiat, originaali saab kätte ja pärast tellimust tagasi tuua.

6. jaanuaril 1712 andis Peeter I välja dekreedi sõjatehnikakooli loomise kohta Moskvas. Nüüd on see sõjavägi kosmoseakadeemia nime saanud A.F. Mozhaisky, mis koolitab ohvitsere Venemaa kaitseministeeriumi kosmosejõudude kosmosejõudude jaoks. Akadeemia aastapäevaks valmistus portaal “Sõna ja Tegu” ajalooliselt

16. jaanuaril 1712 andis Peeter I välja dekreedi Moskvas sõjatehnikakooli loomise kohta. Seitse aastat hiljem viidi kool üle uude pealinna - Peterburi. Rohkem kui kolme sajandi ajaloo jooksul on see asutus mitu korda oma nime ja tegevussuunda muutnud. Nüüd on see A.F. Military Space Academy. Mozhaisky, mis koolitab ohvitsere Venemaa kaitseministeeriumi kosmosejõudude kosmosejõudude jaoks. Akadeemia sünnipäevaks koostas portaal “Sõna ja Tegu” ajaloolise essee.

Huvitav on see, et Venemaa lennukitootmise isal Aleksandr Fedorovitš Mozhaiskil (1825-1890) pole akadeemiaga mingit pistmist. Ta lõpetas mereväe kadettide korpuse ja teenis kogu elu mereväes, tõustes kontradmirali auastmeni. Mozhaisky oli andekas mereväeinsener – tema jooniste järgi ehitati mitu laeva. Lennuki ehitas ta siis, kui oli juba pensionil.

Keisrinna Elizabeth Petrovna ajal liideti insenerikool suurtükiväekooliga ning ühendatud õppeasutus nimetati suurtükiväe ja inseneri aadlikooliks. Katariina II ajal muudeti see suurtükiväe ja inseneriväe kadettide korpuseks.

Lugupeetud vilistlased

Kooli lõpetajate seas on silmapaistvaid ajaloolisi isikuid

Mihhail Illarionovitš Goleništšev-Kutuzov (1747-1813)

Võib-olla on selle õppeasutuse silmapaistvaim lõpetaja komandör Mihhail Illarionovitš Goleništšev-Kutuzov. Tema isa Illarion Matvejevitš õpetas selles koolis suurtükiväeteadusi. Loomulik anne võimaldas Mihhail Illarionovitšil kogu kursuse läbida pooleteise aastaga, mitte nõutava kolme aastaga. Pärast lõpetamist jääb ta kooli, kus õpetab matemaatikat. Kutuzovi sõjalised saavutused on hästi teada ja nende üksikasjalik esitlemine võtaks mitu köidet.

Fedor Fedorovitš Buxgewden (1750-1811)

Fedor Fedorovitš Buxgevden osales veel kadetina Vene-Türgi sõjas aastatel 1768–1774, kus ta paistis silma Bendery lahingus. Seejärel läbis ta Vene-Rootsi sõja 1788-1790. Ta võttis osa Poola sõjakäigust 1793-1794 jalaväediviisi ülemana. Austerlitzi lahingus suutis ta oma üksused piiritusest välja juhtida. Aastatel 1808-1809, ajaloo viimase Vene-Rootsi sõja ajal, juhtis Fjodor Fedorovitš juba kogu aktiivne armee ja liidab Soome Venemaaga.

Pjotr ​​Petrovitš Konovnitsõn (1764-1822)

Osaleja Isamaasõda 1812. aastal tõusis krahv Pjotr ​​Petrovitš Konovnitsõn sõjaministri kohale. Teise maailmasõja ajal määras Kutuzov Konovnitsõni Vene armee peakorteri kindrali kohusetäitjaks. Kogu Kutuzovi lahingukirjavahetus talle alluvate väejuhtidega käis läbi Pjotr ​​Petrovitši. Nii sattusidki kaks kuulsa sõjakooli lõpetanut kõrvuti sõtta.

Aleksei Andrejevitš Arakcheev (1769-1834)

Vaese mõisniku poeg Aleksei Andrejevitš Arakcheev (1769-1834) tegi tänu oma loomulikele annetele ja suurepärasele haridusele tulevases Možaikas hiilgava sõjaväelase karjääri kadetist sõjaministriks, kelle ametikohal ta teenis alates 1808. aastast. aastani 1810. Arakcheev korraldas suurepäraselt armee varustamise, ilma milleta oleksid võidud Vene-Rootsi sõjas 1808–1809 ja Isamaasõjas 1812 olnud võimatud. Aleksei Andrejevitš võitles oma osakonnas halastamatult altkäemaksu vastu, vallandas kohe süüdlased. On selge, et seda tehes sai ta endale palju vaenlasi, kes lõid termini "arakcheevism". Tegelikult oli Arakcheev andekas organisaator ja Venemaa ajaloo üks tõhusamaid administraatoreid.

Aleksander Dmitrijevitš Zasjadko (1774-1837)

Kuid mitte ainult relvajõude Suurtükiväe ja insenertehnilise paganate kadettide korpuse lõpetajad ülistasid oma alma mater'i organiseerimistööga. Neil on ka olulisi leiutisi. Üks lõpetajatest, Aleksander Dmitrijevitš Zasyadko, paneb aluse kodumaisele raketitööstusele. Zasyadko konstrueeritud raketid lendasid 6 km kaugusele, inglaste omad aga ainult 2700 meetri kaugusele. Ta leiutas ka kuulsa Katjuša prototüübi – seadme, mis suutis tulistada kuus raketti ühe salvaga. Raketirelvad mängisid otsustavat rolli 1828. aastal Türgi Brailovi kindluse piiramise ajal. See oli esimene võitluskasutus raketid, mis näitavad nende relvade tohutut potentsiaali.

Õpetajad

Korpuse lõpetajate teadussaavutused poleks olnud võimalikud, kui neil poleks olnud säravaid õpetajaid. IN erinevad aastad Kadettidele pidasid loenguid Venemaa silmapaistvad vaimud. Mihhail Vassiljevitš Lomonosov pidas füüsika loenguid 1758. aastal. Ja 1861. aastal õppisid kadetid keemia põhitõdesid perioodilise seaduse avastaja Dmitri Ivanovitš Mendelejevi enda käest. Aastatel 1850–1855 õpetas tollase II kadetikorpuse seinte vahel vene kirjandust vene utoopiline filosoof, demokraatlik revolutsionäär, teadlane, kirjanduskriitik, publitsist ja kirjanik Nikolai Gavrilovitš Tšernõševski.

20. sajandi alguses õpetati hoones jumalaõigust, vene keelt koos kirikuslaavi ja vene kirjandusega, prantsuse ja saksa keelt, matemaatikat, loodusloo algteavet, füüsikat, kosmograafiat, geograafiat, ajalugu, õiguse aluseid, kirjaoskus ja joonistamine. Lisaks olid tunnivälised ained: trell, võimlemine, vehklemine, ujumine, muusika, laul ja tants.

nõukogude periood

IN nõukogude aeg see sageli nime muutnud õppeasutus jätkas revolutsioonieelse kadetikorpuse traditsioone, kuid muutis suunda. Nüüd ei olnud see suurtükiväekool, vaid kõrgem sõjaline õppeasutus, mis koolitas õhuväe ohvitsere.

19. märts 1955 Leningradi punalipuline õhuvägi inseneriakadeemia, nagu tollal kutsuti sõjatehnikakooli järglast, sai nime A.F. Mozhaisky. Selleks ajaks oli akadeemia lõpetanud 736 teadusprojekti, lõpetanud 21 teadusdoktorit ja 413 kandidaati.

Nõukogude lõpetajad

Akadeemia kui Nõukogude õhujõudude personali sepikoja eksisteerimise ajal andis see välja palju silmapaistvaid piloote. Meenutagem mõnda neist.

Anatoli Vasiljevitš Ljapidevski (1908-1983)

Anatoli Vassiljevitš Ljapidevski lõpetas 1927. aastal Leningradi õhuväe sõjateoreetilise kooli ja seejärel Sevastopoli mereväepilootide kooli. 1934. aastal osales ta purustatud aurulaeva Chelyuskin reisijate ja meeskonna päästmise operatsioonis. arktiline jää. Ljapidevski tegi 29 missiooni. Koos teiste pilootidega päästis ta kõik 102 inimest, kes olid kaks kuud jäälaval triivinud. Oma julguse eest pälvis Anatoli Vassiljevitš esimesena hiljuti kasutusele võetud kangelase tiitli. Nõukogude Liit"medali üleandmisega" Kuldne täht"Nr 1.

Vladimir Konstantinovitš Kokkinaki (1904-1985)

Vladimir Konstantinovitš lõpetas ka Leningradi õhuväe sõjateoreetilise kooli ja temast sai katselendur. Talle kuulub 22 erinevat kõrguse ja lennuulatuse rekordit. Nende hulgas on vahemaandumiseta lend Moskvast Kaug-Itta pikkusega 7580 kilomeetrit ja vahemaandumisteta lend Moskvast Kaug-Itta. Põhja-Ameerika 8000 kilomeetrit pikk. Vladimir Konstantinovitš tõusis lennunduse kindralmajori auastmeni ja talle omistati kaks korda Nõukogude Liidu kangelase tiitel.

Vladimir Aleksandrovitš Sudets (1904-1981)

1927. aastal lõpetas ta õhuväe sõjalise tehnikakooli. Osaline Nõukogude-Soome sõjas 1939-1940. ja Suur Isamaasõda, kus ta juhtis erinevaid õhuarmeed lennunduse kindralpolkovniku auastmega. Sõja lõpus said sudeedid tiitli "Nõukogude Liidu kangelane". 1955. aastal sai temast lennumarssalik ja asus kauglennunduse komandöri ametikohale, hiljem juhtis ta riigi õhutõrjet ja oli NSV Liidu kaitseministri asetäitja. Ka kõik kolm tema poega pühendasid oma elu sõjaväelennundusele.

Kosmoseajastu

50ndate lõpus algas Mozhaisky Akadeemias kosmoseteaduste ja kosmosetehnoloogia õpetamine. 1960. aastal viidi akadeemia alluvusest üle õhuväe kontrolli alla Raketiväed strateegiline eesmärk. Aasta hiljem toimus esimene strateegiliste raketivägede spetsialistide lõpetamine. Sellest ajast peale on akadeemia tegevus olnud lahutamatult seotud raketi- ja kosmosetööstusega.

Akadeemia seinte vahel kadettide ja õppejõudude ühistöö kaudu mitmed kosmoselaev all üldnimetus"Mozhaets." Esimene neist pandi kokku 1995. aastal, kuid kosmosesse ei lennanud, vaid seda kasutati õppetööd. Mozhaets-2 saadeti kosmosesse 1997. aastal. Selle seeria kolmas ja neljas satelliit lasti orbiidile aastatel 2002 ja 2003. Nende seadmete käivitamine võimaldas kadettidel mitte ainult omandada oskusi kosmoselaevade juhtimiseks akadeemilisest juhtimiskeskusest, vaid ka viia läbi teaduslikke eksperimente orbiidil.

Akadeemia tudengid ja lõpetajad ei lennuta kosmosesse mitte ainult satelliite. Mõned isegi lendavad ise.

Juri Georgievich Shargin (sündinud 1960)

Juri Georgievich Shargin, kosmosevägede kolonel 2004. aastal pardainsenerina kosmoselaev Sojuz TMA-5 lendas seitsmenda ekspeditsiooni raames, et külastada rahvusvahelist kosmosejaama. 2005. aastal pälvis ta tiitli “Venemaa kangelane”.

22. septembril 1994 kaitseministri määrusega Venemaa Föderatsioon nr 311, mille järgi sai nime Militaar Kosmose Tehnikaakadeemia järg. A.F. Mozhaisky (tollane nimi) ja sõjatehnika kool, mille asutas Peeter I. Selle määrusega otsustati akadeemia loomise päevaks pidada 16. jaanuari. Populaarsuse järgi sai nime Militaar Kosmoseakadeemia. A.F. Mozhaisky on riigi üldarvestuses 44. kohal, Peterburis 5. ja sõjaliste õppeasutuste seas 2. kohal.

Haridus on alati olnud oluline näitaja mitte ainult üksikisiku, vaid ka riigi kui terviku jaoks. Kaasaegne haridus pakub palju võimalusi, mis võimaldavad reisida teistesse riikidesse praktikale ja saada veebipõhist haridust. Kuid me ei tohiks unustada hariduskultuuri, mis on Venemaal sajandite jooksul välja kujunenud.

Erilist tähelepanu väärivad õppeasutused, mis on läbi sajandite suutnud oma mainet hoida ja kasvatada. Selle taseme asutuste hulka kuulub Mozhaiski akadeemia, mis alustas oma eksisteerimist mitu sajandit tagasi. Ta oli sajandeid parim kool professionaalse personali koolitamiseks ja on seda tänaseni. Akadeemias valmivad parimad spetsialistid, kes ehitavad kogu riigi tulevikku.

Tuttav

Mozhaiski akadeemia- see asub Peterburis. Akadeemia tegeleb Venemaa kaitseministeeriumi kosmosejõudude ohvitseride erialase väljaõppega. Alates 2008. aastast alustas Mozhaiski Akadeemia naiste täieõiguslikku väljaõpet ja 2009. aastal alustati hoogsalt reservi viidud personali ümberõpet. Pika aja jooksul, aastatel 1941–2011, lõpetas Mozhaiski akadeemia enam kui 46 tuhat väärilist ohvitseri.

Akadeemia asutati 16. jaanuaril 1712. aastal. Nüüd peetakse asutust riigi omanduses, seda juhib Maxim Mihhailovitš Penkov. Õppeasutuses töötab 10 teadusdoktorit ja 92 professorit. Samuti on oluline märkida, et Akadeemias töötab üle 20 Venemaa tunnustatud teadlase.

Mozhaisky sõjaväeakadeemia koosneb 12 teaduskonnast, sõjaväe uurimisinstituudist, filiaalist Jaroslavlis ning eraldi teenistustest ja üksustest.

A. F. Mozhaisky

Aleksander Fedorovitš Mozhaisky oli kontradmiral ja Vene sõjaväejuht, samuti andekas leiutaja ja lennunduse pioneer. Aleksander Fedorovitš sündis 1825. aasta kevadel Soome Suurvürstiriigi Viiburi provintsis.

Poiss oli meremehe poeg, nii et pole üllatav, et ta lõpetas mereväe kadettide korpuse kiitusega. Mozhaisky veetis seitse aastat pikkadel merereisidel mööda Valget ja Läänemeri ja sai lõpuks leitnandi auastme. Raamatus “Cherry Branch” mainitakse fregatti “Diana”, millel Mozhaisky koos oma meeskonnaga purjetas. Kahjuks kukkus fregatt alla ja meeskond pääses ainult tänu väikesele kuunarile. Selle kuunari joonis kuulus A. F. Mozhaiskyle. Huvitaval kombel kasutasid Jaapani insenerid seda joonist esimese kiilpaadi ehitamisel.

Seejärel osales Mozhaisky Khiva ekspeditsioonil. Peagi sai temast Vologda provintsi rahuvahendaja kandidaat. Seejärel naasis ta veel mitu korda ajateenistusse, kuid loobus sellest peagi täielikult. Ta hakkas välja töötama oma leiutist – lennukit, mis oleks õhust raskem. Omades palju vaba aega ja tohutut potentsiaali, pidas Aleksander Fedorovitš nõu Venemaa parimate mõtetega ja täiustas oma projekti.

Oma avastuste ja suure panuse tõttu teadusesse sai A.F. Mozhaisky austatuks ja tuntuks mitte ainult Venemaal, vaid ka välismaal.

Ajalugu Vene impeeriumis

Mozhaisky sõjaväeakadeemia alustas oma tegevust 1712. aastal Peeter Suure käsul Insenerikooli nime all. Sellest sai üks esimesi sõjalisi õppeasutusi Venemaa territooriumil. Koolis ei õppinud üle saja inimese, kuid nad said kõrgeima hariduse. Kooli juhtis Rootsi insenermajor De-Coulon. Arusaadava kokkusattumusega “kolib” kool Peterburi – suure impeeriumi uude pealinna.

Esiteks sõjaväeakadeemia Mozhaisky koges suuri raskusi eluruumide ja koolitusteks vajalike materiaalsete ressursside puudumise tõttu, kuid järk-järgult probleem lahenes. Palgati ainult kvalifitseeritud haridusametnikke. Aja jooksul hakkas kool pakkuma täielikku teavet ja sellest sai Venemaal autoriteetne teadmiste keskus.

Õpilased allusid rangele režiimile ja lõpetasid kooli tavalise sõdurina. Olles oma teadmisi teenistuskohas tõestanud, said nad ohvitseri auastme.

Ühing

Keisrinna Elizaveta Petrovna nõustus ühendama insenerikooli suurtükiväekooliga. Uus direktor N.I. Mordvinov viis läbi mitmeid edukaid reforme, mis moderniseerisid koolitust. Samuti sai võimalikuks kooli lõpetamine ohvitserina.

Katariina II ajal sai ühendatud inseneri- ja suurtükiväekool tuntuks kui Engineering and Artillery Gentry Corps. Hoones võeti kasutusele hoopis teistsugune koolitusprogramm, mis oli selgelt edumeelsem kui teistes asutustes koolitus. Tutvustati ka olulisi algebra, keemia, geograafia, ajaloo, joonistamise, mehaanika jm kursusi. Palju tähelepanu anti moraalsele kasvatusele, mistõttu kaotati kehaline karistamine ja kehtestati preemiad suurepäraste õpingute eest.

Pärast Paul I troonile tõusmist algas uus reformivoor, mida nüüd hakati nimetama teiseks kadettide korpuseks. 1864. aastal nimetati II kadettide korpus ümber Teiseks sõjaväegümnaasiumiks. Gümnaasiumi direktoriks sai G. G. Danilovitš, kes töötas välja palju sisestruktuuri põhimõtteid, mis ületasid peaaegu kõiki teisi õppeasutusi. Ajutise valitsuse võimuletulekul sai kadettide korpusest noormeeste ajateenistuseks väljaõppe oluline osa.

Ajalugu NSV Liidus

Pärast Oktoobrirevolutsioon riik vajas kvalifitseeritud sõjaväelasi, mistõttu kadettide korpust mõnevõrra lihtsustati. Peale kooli lõpetamist Kodusõda Punaarmee vajas ümberkorraldusi ja kadetikorpuse ruumides asus Punane Sõjaväe Tehnikakool. õhulaevastik. Eelmise sajandi esimesel poolel sai see väga kuulsaks kui riigi parim lennundus- ja tehnikaõppeasutus.

1941. aastal loodi Leningradi Lennuväe Punaarmee Akadeemia, mis asus lennulinnas. Sõja ajal asus akadeemia Joškar-Olas. Selle aja jooksul lõpetas see enam kui 2000 kutselist sõjaväeinseneri. Lisaks on periood meeldejääv asjaoluga, et üht osakonda juhtis K. E. Tsiolkovski kaastöötaja N. A. Rynin. Ta koostas planeetidevahelise suhtluse entsüklopeedia, mis koosnes 9 köitest. Lisaks oli Nikolai Rynin üks õppiva rühma asutajatest reaktiivmootor. Just tema pani aluse selle valdkonna kõige olulisematele uuringutele.

1945. aastal sai akadeemia Punalipu ordeni ja viidi tagasi Leningradi. Vaid 10 aastat hiljem, 1955. aastal, sai akadeemia Venemaa esimese lennuki looja A. F. Mozhaisky nime. 60-90ndatel muutis Mozhaisky kosmoseakadeemia mitu korda nime, kuid töötas samas profiilis. 1961. aastal külastas õppeasutust tollane Venemaa raketitehnika peakonstruktor S.P.Korolev. Huvitaval kombel hindas ta kõrgelt akadeemia teaduslikku tegevust, ennustades visatele tudengitele suurt tulevikku. Akadeemia muutis palju nimesid, kuni sellest sai Mozhaisky nimeline Red Banner Military Engineering Institute.

Akadeemia kaasaegne ajalugu

Mozhaiski akadeemia läbis 90ndate alguses uue arendusringi. 1994. aastal kinnitati ametlikult, et akadeemia prototüübiks on Insenerikool. Anti välja kaitseministeeriumi korraldus, mis pidi akadeemia asutamiskuupäevaks pidama 16. jaanuari 1712. aastal.

V. V. Putin külastas akadeemiat 2003. aastal. Ta andis Internatsionaalile intervjuu kosmosejaam ja rääkis isiklikult oma meeskonnaga.

Akadeemia struktuur

Õppeasutuses saavad noored sõjalise hariduse. Mozhaisky Space Academyl on saadaolevate teaduskondade uuendatud loend 26. jaanuarist 2016. Taotlejad saavad valida järgmiste teaduskondade vahel: õhusõidukite projekteerimine, raketi- ja kosmosekomplekside juhtimine, kosmosekomplekside raadioelektroonilised süsteemid, maapealne kosmoseinfrastruktuur, teabe kogumine ja töötlemine, infotugi, topograafiline ja geodeetiline tugi, raketi- ja kosmosekaitse, jne.

Filiaal Jaroslavlis

Peterburi Mozhaisky Akadeemial on Jaroslavlis oma filiaal – kõrgem sõjakool õhutõrje. Kool asutati 1951. aastal. Täna saab seal haridust omandada 6 militaarerialal. Õppeasutuses töötab 6 teadusdoktorit ja 79 teaduste kandidaati ning 10 professorit. Väärib märkimist, et kooli juhtkond on isiklikult osalenud sõjaväeparaadidel Punasel väljakul alates 2009. aastast.

Õpetajaskond

Peterburi Mozhaisky Akadeemia võib kiidelda oma professionaalsete õppejõududega. Akadeemia igal eksisteerimisperioodil töötas see alati parimad spetsialistid teie ettevõttest. Silmapaistvamatest õpetajatest tuleb ära märkida D. Mendelejev, N. Dobroljubov, N. Rynin, E. Popop, A. Maslov ja H. Smolitski. Kõik loetletud inimesed olid oma panuse andnud silmapaistvad kultuuri- või teadustegelased tohutu panus kogu ühiskonna arengus ja näitasid end seejärel andekate õpetajatena.

Kuulsad isiksused, kes on akadeemia lõpetanud

A.F.Mozhaisky Military Kosmoseakadeemiast on välja kasvanud palju häid spetsialiste, kes traditsioone jätkasid Vene teadus, arendades ja toetades seda. Akadeemia tuntumate lõpetajate hulgas on: M. I. Kutuzov - 1761. aasta lõpetaja, 1812. aasta sõja ajal Vene armee ülemjuhataja; A. A. Araktšejev - lõpetanud 1783. aastal, riigimees, kes nautis Paul I ja Aleksander I usaldust; A. D. Zasyadko - lõpetanud 1797, vene disainer, suurtükiväelane ja ohvitser; F. F. Buxhoeveden - lõpetanud 1770, Riia ja Peterburi sõjaväekuberner jne.

Konverentsid

Peterburi Mozhaisky Akadeemia korraldab regulaarselt konverentse, millest võtavad osa paljud intellektuaalselt arenenud noored. Koosolek toimus 2016. aastal ümarlaud väikekosmoselaevade teemal üldfoorumi “Armee-2016” raames. Professor V. V. Vitkovski 160. sünniaastapäeva puhul toimus konverents teabe kogumise vahendite ja meetodite täiustamisest. Geofüüsikalise toe osakonna 80. aastapäeva puhul ülevenemaalane Teaduskonverents probleemide teemal keskkond ja sõjaline rakendusgeofüüsika. Samal kevadel toimus laiaulatuslik konverents robootikast Vene Föderatsiooni sõjalisteks vajadusteks.

Peterburis asuv Mozhaisky Military Kosmoseakadeemia on tuntud ja austatud kui autoriteetne õppeasutus, mis toodab spetsialiste, kes ehitavad Venemaa tulevikku, kaitsevad ja säilitavad selle kodanikke ja territooriumi.

Teaduslik tegevus

Mozhaisky Akadeemias on magistri- ja doktoriõpe, milles saavad õppida kõik. Samuti on akadeemias aktiivselt 5 väitekirja kaitstes 14 erinevad erialad. Viimase 5 aasta jooksul on akadeemias kaitstud üle 150 doktoritöö.

Riik toetub suuresti suurele hulgale akadeemilise kraadi või ametinimetusega õpetajatele. Pädev ja professionaalne personal võimaldab Mozhaisky Akadeemial regulaarselt läbida korduvaid akrediteerimis- ja litsentsimisprotseduure. Tänu akadeemia juhtkonna aastatepikkusele tööle ja järjekindlale tööle muutub see iga aastaga taotlejate seas üha nõudlikumaks.

A.F. Mozhaisky Military Space Academy on üks riigi vanimaid sõjaväeülikoole. Selle ajalugu ulatub tagasi esimese sõjatehnikakoolini, mis loodi Peeter I dekreediga 16. jaanuaril 1712. See oli esimene sõjaline õppeasutus Venemaal, kus viidi läbi polütehnilist väljaõpet. 1800. aastal muudeti Sõjaväe Insenerikool II Kadetikorpuseks. Tema sarnaselt moodustati Venemaal ka teised sõjalised õppeasutused.

IN XIX algus sajandil kujunes kadetikorpus impeeriumi suurimaks keskuseks suurtükiväeohvitseride ja inseneride koolitamiseks Vene armeele, mis astus pika sõdade perioodi Napoleoni Prantsusmaaga. Korpuse ohvitseride väljaõppe tase võimaldas neil edukalt läbi viia kõige raskemaid lahingumissioonid. Sellest annavad tunnistust Vene armee kõlavad võidud.

Ametlikel andmetel oli kõigist prantslaste vastases sõjategevuses osalenud kaardiväe-, väli- ja hobukahurväe ohvitseridest umbes 70% II kadetikorpuse lõpetajad, sealhulgas Vene armee ülemjuhataja, Kindralfeldmarssal, Tema rahulik kõrgus prints M.I. Goleništšev-Kutuzov; kindralid K.F. Levenstern, V.G. Kostenetski, L.M. Yashvil, kes erinevatel aegadel juhtis kogu Vene armee suurtükiväge ja teisi.

Kadettide korpus astus uude 20. sajandisse ülesehitusega, mis erines vähe sellest, mis selle loomise ajal eksisteeris. Kadetid jaotati kompaniideks, mis paigutati eraldi asukohtadesse ja jaotati osadeks. Majas õpetati järgmisi tunde: jumalaõigus, vene keel koos kirikuslaavi ja vene kirjandusega, prantsuse ja saksa keel, matemaatika, loodusloo algteave, füüsika, kosmograafia, geograafia, ajalugu, õiguse alused, kirjakeel ja joonistamine. Lisaks olid tunnivälised ained: trell, võimlemine, vehklemine, ujumine, muusika, laul ja tants. Täisõppekursuse edukal läbimisel oli kadetil õigus astuda tasuta sõjakooli.

31. jaanuaril 1910 toimus sündmus, mis oli ajalooline tähendus kadettide korpuse jaoks. Keiser Nikolai II kõrgeimas ordenis teatati: „Seoses keiser Peeter I poolt 16. jaanuaril 1712 Moskvas asutatud insenerikooli ajalooliste andmetega loodud Teise kadetikorpuse järjepidevusele, suveräänne keiser 31. jaanuaril käesoleval aastal, andis kõrgeima korralduse II kadetikorpuse staaži andmiseks korpusele alates nimetatud kooli asutamise kuupäevast, see tähendab 16. jaanuarist 1712. Vastavalt keisri korraldusele hakati korpust alates 1912. aastast nimetama Peeter Suure nimeliseks teiseks kadettide korpuseks.

1917. aasta revolutsioon tegi teise kadetikorpuse olemasolule lõpu. Ajutine valitsus tegi edutu katse reformida kadettide korpust Venemaal ja sõjalise ehituse plaanides. Nõukogude võim ei olnud ruumi vana süsteem sõjaline haridus, mille lahutamatuks osaks oli kaks sajandit II kadetikorpus. Sõja- ja mereasjade rahvakomissari 14. novembri 1917. a korraldusega nr 11 peatati vastuvõtt kõikidesse sõjaväeõppeasutustesse.

Pärast 1917. aasta oktoobrirevolutsiooni hoonetes endine Teine Kadetikorpuses asus kaks õhuväe sõjalist õppeasutust - Punase õhulaevastiku Sõjaväe Tehnikakool ja Punalennulaevastiku Sõjateoreetiline Kool. Õppeasutused koolitasid Punaarmee õhuväe ohvitsere. Aastate jooksul olid kooli lõpetajate seas kuulsad lendurid ja Nõukogude Liidu kangelased A.V. Ljapidevski, N.P. Kamanin, G.F. Baidukov, V.A. Kokkinaki, M.T. Slepnev.

NSV Liidu kaitse rahvakomissari 27. märtsi 1941 korraldusega nr 0812 loodi Punalennulaevastiku koolide baasil Leningradi Punaarmee Lennuväe Akadeemia. Suure Isamaasõja algusega, alles 1941. aastal, õnnestus akadeemia lõpetada kolm korda ja anda rindele 246 kvalifitseeritud inseneri ning kokku koolitas akadeemia sõja-aastatel umbes 2000 sõjaväelennunduse spetsialisti. Üheksa akadeemia lõpetanut said Suure Isamaasõja ajal Nõukogude Liidu kangelasteks.

19. märtsil 1955 nimetati NSVL kaitseministri korraldusel Leningradi Punaarmee lennuväeakadeemia Aleksandr Fedorovitš Mošaiski nime.

1960. aastal alustas Akadeemia raketi- ja kosmosetehnoloogia käitamise eriala ohvitsere.

Vene Föderatsiooni kaitseministri 22. septembri 1994. aasta korraldusega nr 311 loodi ja määrati kindlaks Peeter I loodud Akadeemia ja Insenerikooli õigusjärglus.

Venemaa kaitseministeeriumi sõjalise haridussüsteemi käimasoleva reformi valguses on akadeemias läbi viidud ulatuslikud struktuurimuudatused.

Praegu tegeleb Akadeemia:

  • läbima sõjaväelise eriväljaõppe ohvitseridele üheksas teaduskonnas 39 sõjaväelisel erialal ja 1 erialal
  • lepingulise teenistuse seersantide (meistrite) teisene sõjaline eriväljaõpe - 1 sõjaväelisel erialal 6-st loal olevast erialast;
  • sõjaväespetsialistide ametialane ümber- ja täiendõpe 94 erialal (sh 10 kõrgema sõjalise operatiiv-taktikalise väljaõppe eriala), samuti reservi viidud sõjaväelaste ümberõpe erialase kõrghariduse alusel - 30 erialal ja keskerihariduse baasil - 4 erialal.

Lennukidisaini teaduskond

27. märtsil 1941 moodustati Punaarmee Leningradi Lennuväe Akadeemia koosseisu kuuluva tsiviillennuväe inseneride instituudi baasil mehaanikateaduskond - teaduskond nr 1.

Alates esimestest hariduspäevadest omistati talle "insener" tiitel. Just see teaduskond on läbi oma ajaloo olnud ja jääb akadeemia kuuluvuse ja suuna osas määravaks.

Teaduskonnas koolitatakse kadette 5 erialal, mis katavad täielikult tegutsevate kosmosevarade süsteemi. See koosneb 6 osakonnast:

  • relvade, sõjalise ja erivarustuse kvaliteedikontrolli ja katsetamise osakond;
  • Kosmoseaparaatide ja orbitaaltranspordi osakond;
  • Kanderakettide disaini osakond;
  • stardi- ja tehniliste komplekside osakond;
  • tankimisseadmete osakond;
  • Navigatsiooni ja ballistilise toe osakond CS-i ja õhusõidukite lennuteooria kasutamiseks.

Tänaseks koosneb teaduskonna teaduspotentsiaal 11 tehnikateaduste doktorist, 9 professorist, 47 tehnikateaduste kandidaadist, 25 dotsendist, 3 Vene Föderatsiooni erialase kõrghariduse autöötajast, ühest Vene Föderatsiooni teaduse austatud töötajast. .

Teaduskond on õigustatult uhke oma lõpetajate üle. Nende hulgas on Föderaalse Kosmoseagentuuri juht, armeekindral Vladimir Aleksandrovitš Popovkin, kosmosejõudude esimene kosmonaut, Venemaa kangelane, kolonel Juri Georgijevitš Šargin, kosmodroomide juhid ja asejuhid, Venemaa uurimisinstituudi juhtivad teadlased. kaitseministeerium.

Täna otsustab õppejõud keerulised ülesanded. Moodustatakse kolmanda põlvkonna programme. Töötatakse välja uusi koolitusstandardeid. Õppemateriaalne baas on kaasajastamisel.

Raketi- ja kosmosekomplekside juhtimissüsteemide teaduskond

Alates kosmosevägede moodustamisest on teaduskond koolitanud spetsialiste stardiüksuste ja orbiidirühmade juhtimiseks.

Praegu hõlmab "Raketi- ja kosmosekomplekside juhtimissüsteemide" teaduskond viit osakonda:

  • osakond autonoomsed süsteemid juhtimine;
  • õhusõidukite pardaelektriseadmete ja toitesüsteemide osakond;
  • Kosmoseotstarbeliste organisatsiooniliste ja tehniliste süsteemide juhtimise osakond;
  • pardainfo- ja mõõtesüsteemide osakond;
  • osakond automatiseeritud süsteemid kosmoserakettide ettevalmistamine ja käivitamine.

Teaduskond pakub kõrgharidusõpet neljal erialal:

1. Lennuki juhtimissüsteemid.
2. Stardiüksuste rakendamine.
3. Rakettide ja kosmoselaevade ettevalmistamise ja väljalaskmise automatiseeritud süsteemide kasutamine.
4. Kosmoselaevade optiliste ja optilis-elektrooniliste vahendite kasutamine.

Teadus- ja õppejõudude koosseisu kuulub 6 teadusdoktorit ja 50 teaduste kandidaati. Professori akadeemilist nimetust omab 6 ja dotsendi nimetust 27 õpetajat. See tagab kasvatusliku, metoodilise ja uurimistöö kõrge taseme.

Teaduskonnas töötavad akadeemia auprofessorid: Ponomarjov Valentin Mihhailovitš - tehnikateaduste doktor, professor, kolonel, osakonnajuhataja; Smirnov Valentin Vladimirovitš - Vene Föderatsiooni austatud teadlane, tehnikateaduste doktor, professor, kolonel, osakonnajuhataja; Luchko Sergei Viktorovitš, tehnikateaduste doktor, professor, kolonel, osakonnajuhataja.

Kosmosekomplekside raadioelektrooniliste süsteemide teaduskond

Teaduskond loodi 17. jaanuaril 1946. aastal elektri-eriseadmete teaduskonna baasil, kus selleks ajaks koolitati juba ohvitsere - lennuraadiotehnika spetsialiste.

Praegu on teaduskonnas 6 osakonda:

  • saateseadmed, antenni toiteseadmed ja SEB vahendid,
  • kosmoseraadio tehnilised süsteemid,
  • kosmoseradar ja raadionavigatsioon,
  • telemeetriasüsteemid ja integreeritud teabetöötlus,
  • Kosmosekomplekside võrkude ja sidesüsteemide osakond,
  • vastuvõtuseadmed ja raadioautomaatika.

Väikeste kosmoselaevade loomise ja kasutamise vallas on teaduskonna prioriteet Mozhaetsi seeria õppe- ja eksperimentaalsete kosmoselaevade loomine ning nendega katsete läbiviimise programmide väljatöötamine. kosmosekatsed paljutõotavate kosmosesüsteemide elementide arendamise ja katsetamise kohta.

Teaduskond on varustatud kõigi parda- ja maapealsete teabe- ja telemeetriaseadmetega, mis on kasutusel Ida-Kasahstani piirkonnas.

Õppejõud on alalised osalejad moderniseeritud GNSS GLONASSi jaoks uute navigatsioonisignaalide väljatöötamise töörühmas.

Teaduskonna teaduskoolid hõlmavad kosmoseraadioelektroonika põhilisi ja teadmistemahukamaid valdkondi. Teaduskonna aastate jooksul on need teaduskoolid koolitanud 35 teadusdoktorit ja üle 180 teaduskandidaadi. Teaduskonna teaduspotentsiaal on 57 kandidaati ja 4 teadusdoktorit.

Maapealse kosmoseinfrastruktuuri teaduskond

27. märtsil 1941 loodi Punaarmee Leningradi Lennuväe Inseneriakadeemia, mille raames organiseeriti lennuväljade ehituse teaduskond.

Praegu seisavad teaduskonna ees sõjaväereformi ja uutele haridusstandarditele vastavale väljaõppele ülemineku kontekstis uued ülesanded Vene Föderatsiooni uuendatud relvajõudude personali väljaõppel ja reservi üleviidavate sõjaväelaste ümberõppel. Sõjaväeinsenere koolitatakse järgmistel erialadel:

1. Hoonete ja rajatiste käitamine ja projekteerimine.
2. RKK maapealsete ja allmaaehitiste tehnosüsteemide ja elutagamissüsteemide käitamine.
3. Soojus- ja gaasivarustus ning ventilatsioon.
4. Eriotstarbeliste rajatiste toiteallikate käitamine.

Teaduskonna osakonnad on läbi viinud hulgaliselt teadusprojekte, mille eesmärk on täiustada hoonete, rajatiste ja nende insenertehniliste seadmete projekteerimise ja rakendusmeetodeid.

Õppe- ja materiaalne baas hõlmab õppe- ja laboratoorset baasi teaduskonnas ning väliõppebaasi õppeasutuse juures.

Põhineb tagatisel haridusprotsess on väljaõppeinseneride laager kindlustusrajatiste fragmentide, inseneritõkete ja lahingupositsioonide kamuflaažiga ning energiakatsetusala.

Teaduskonna üks silmapaistvamaid lõpetajaid on Nikolai Aleksejevitš Krylov, Venemaa ehituse mittepurustavate katsete teadusliku koolkonna asutaja.

Teadus- ja õppejõudude koosseisu kuulub 4 teadusdoktorit ja 56 teaduste kandidaati. Professori akadeemilist nimetust omab 6 õpetajat, dotsendi ametinimetust 22 õpetajat.

Teabe kogumise ja töötlemise teaduskond

See moodustati 1977. aastal A.F. nimelise Red Banner Military Engineering Institute'i rakenduskosmofüüsika ja meteoroloogia teaduskonna baasil. Mozhaisky, mis koosneb 5 sõjaväe eriosakonnast ja väljaõppega sõjaväe geofüüsikalisest vaatluskeskusest.

Praegu koolitab teaduskond kadette 5 erialal:

1. Optilis-elektroonilised juhtimisvahendid
2. Sõjavägede geofüüsikalise toe tehnoloogiad ja vahendid
3. Tehniline analüüs
4. Ruumi elektrooniline juhtimine
5. Integreeritud raadioelektrooniline juhtimine.

Moodustatud ja aktiivselt tegutsevad 4 teaduskoolkonda: sõjalise rakendusgeofüüsika teaduskool, sihtprotsesside efektiivsuse teooria teaduskool, optilis-elektrooniliste juhtimis- ja pilditöötlusvahendite teaduskool, raadioteaduslik koolkond. info jälgimise ja analüüsimise insenerisüsteemid. Nende teaduskoolide raames koolitati 44 reaalteaduste doktorit ning üle 200 sõja-, tehnika-, füüsika-, matemaatika- ja geograafiateaduste kandidaadi.

Teaduskonna olemasolu jooksul lõpetas kuldmedaliga 74 inimest. Aastast aastasse võtavad teaduskonna kadetid auhindu piirkondlikel ja Ülevenemaalised võistlused parima üliõpilaste teadusliku töö eest.

Teaduskonnas töötab praegu kaks teaduse ja tehnoloogia austatud töötajat, üks austatud leiutaja, 3 doktorit ja 35 sõja-, tehnika-, füüsika-, matemaatiliste ja geograafiateaduste kandidaati.

Teaduskonna lõpetasid korraga: Venemaa kangelane, riikliku preemia laureaat, Vene Föderatsiooni presidendi juures asuva riikliku tehnilise komisjoni esimees, tehnikateaduste doktor, professor, kindralkolonel S. I. Grigorov, samuti juhataja A. F. Mozhaisky sõjaväeakadeemia doktor, professor, kindralmajor S. S. Suvorov.

Infotoe teaduskond ja arvutitehnoloogia

Teaduskond on mõeldud ohvitseride koolitamiseks infovaldkonda hõlmavatel erialadel ja tehniline abi Relvajõud Venemaa Föderatsioon.

Teaduskonda kuuluvad:

  • teabe kogumise ja töötlemise süsteemide osakond;
  • Teabeosakond ja arvutussüsteemid ja võrgud”;
  • matemaatika ja tarkvara osakond;
  • osakond “Infoturbe kompleksid ja vahendid”;
  • Info- ja analüütilise töö osakond.
  • aine-metoodiline komisjon “Psühholoogilised aktsioonid”.

Teaduskonna teadus- ja haridustegevuse põhisuunad on:

1. Teabe tugi RF relvajõudude kasutamine;
2. RF kaitseministeeriumi arvutisüsteemide ja võrkude kasutamise tehnoloogiad;
3. Info- ja analüütiline töö;
4. Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi arvutisüsteemide ja võrkude taktikaliste ja tehniliste nõuete põhjendus;
5. Vene Föderatsiooni kaitseministeeriumi arvutisüsteemide ja võrkude tarkvara ja algoritmilise toe arendamine;
6. Arvuti- ja infoturbetehnoloogiad;
7. Lahinguoperatsioonide arvutisimulatsioon.

Teaduskonna teadus- ja pedagoogiline potentsiaal koosneb 10 reaalteaduste doktorist, 63 reaalteaduste kandidaatist. Neist 3 on austatud teadlased, 8 professorid ja 31 dotsendid.

Teaduskonnas töötavad akadeemia austatud professorid: Rostovtsev Juri Grigorjevitš - Vene Föderatsiooni austatud teadlane, tehnikateaduste doktor, enam kui 200 teadus- ja haridustöö autor; Ryžikov Juri Ivanovitš - Vene Föderatsiooni austatud teadlane, tehnikateaduste doktor, 260 teadus- ja haridustöö autor.

Topograafilise ja geodeetilise toe ja kartograafia teaduskond

2006. aastal hõlmas A. F. Mozhaisky nimelist sõjalist kosmoseakadeemiat sõjaline instituut (topograafia), mis muudeti A. I. Antonovi nimelisest Militaar Topograafilisest Instituudist.
2011. aastal reorganiseeriti A. F. Mozhaisky nimelise sõjaväeakadeemia koosseisus asuv Militaarinstituut ümber 7. topograafilise tugi- ja kartograafiateaduskonnaks.

Teaduskonnas koolitatakse kadette järgmistel erialadel: Kutsekeskharidus - Rakendusgeodeesia (Geodeetilise seadmete käitamine). Erialane kõrgharidus:

  • Astronoomiline geodeesia (Geodeetiliste sõlmede rakendamine ja geodeetiliste seadmete kasutamine).
  • Aerofotogeodeesia (Topograafiliste üksuste rakendamine ja topograafiliste seadmete kasutamine).
  • Kartograafia (Kartograafiliste üksuste kasutamine ja kartograafiaseadmete kasutamine).

Teaduskond viib läbi ka Vene Föderatsiooni relvajõudude topograafilise talituse spetsialistide täiendõpet ja koolitab koondatud sõjaväelasi ümber uut tüüpi tegevuseks katastrisuhete ja geodeetiliste seadmete käitamise valdkonnas.

Lõpetajad Kudrjavtsev M.K., Byzov B.E., Nikolaev L.S., Losev A.I., Khvostov V.V., Filatov V.N. Aastate jooksul tõusid nad kadetist kaitseväe topograafilise talituse juhiks.
Lõpetajate hulgas on Leningradi sõjaväeringkonna logistikastaabi ülem kindralmajor V.D.Santalov ning NSV Liidu Ministrite Nõukogu juures asuva geodeesia ja kartograafia peadirektoraadi ülem kindralmajor G.D.Ždanov.

Raketi- ja kosmosekaitseteaduskond

Teaduskond loodi Venemaa kaitseministri käskkirjaga 12. juulist 2011 A. F. Mozhaisky Military Kosmoseakadeemia kahe endise struktuuriüksuse baasil: Puškini linna vägede toetamise süsteemide ja vahendite sõjaline instituut. ja akadeemia filiaal Kubinka linnakülas. Akadeemia mõlemad struktuuriüksused pikka aega olid riigi õhukaitsejõudude, strateegiliste raketivägede ja kosmosejõudude personali väljaõppesüsteemi olulised elemendid.

Praegu korraldab teaduskond ohvitseride väljaõpet Venemaa lennundus- ja kosmosekaitsejõududele ja teistele osakondadele „Raadiotehnika“ koolituse alal erialal „Raadiotehnika erisüsteemid“. Väljaõppe peamised sõjalised erialad on: "Rakettirünnaku hoiatusvahendite kasutamine ja kasutamine", "Vahendi kasutamine ja käitamine". raketitõrje" ja "Kosmosevastaste kaitse- ja kosmosejuhtimisvahendite rakendamine ja kasutamine." Spetsialistide põhiklient on Venemaa kosmosekaitsevägi.

Teaduskonnas töötab neli doktorit ja 28 reaalteaduste kandidaati, kellest kolmel on professori akadeemiline nimetus, 13-l dotsendi akadeemiline nimetus, kahel vanemteaduri akadeemiline nimetus. Kaks õpetajat on Vene Föderatsiooni kõrghariduse autöötajad.

Teaduskonna lõpetajate hulgas on palju sõjaväejuhte ja silmapaistvaid teadlasi: kindralpolkovnik E.S. Jurasov, kindralleitnant G.V. Kisunko, N.S. Zaitsev, V.V. Artemjev, A.K. Efremov, M.M. Kucheryavyi, A.I. Iljin ja teised.

Teaduskonna kuulsusrikas minevik, traditsioonid, kogunenud kogemused õppeprotsessi korraldamisel, kaasaegsed õppe- ja laboriruumid, kõrgelt kvalifitseeritud õppejõud - kõik see on peamised eeldused ja tingimused edukas lahendus kaasaegse sõjalise reformi ülesanded, mille põhisisuks on riigi julgeoleku ja tõhusa sõjalise arengu tagamise mehhanismi loomine.

Sõjaväe automatiseeritud juhtimissüsteemide teaduskond

  • ACS-i (vägede) süsteemianalüüsi ja matemaatilise toe osakond,
  • ACS (väed) tehnilise toe ja operatsiooni tehnoloogiate ja vahendite osakond
  • Tehnoloogiaosakond ja teabe integreeritud töötlemise ja edastamise vahendid ACS-ile (väed),
  • Kosmosekomplekside ACS-i osakond,
  • ACS PRO osakond.

Teaduskonnas koolitatakse kadette 10 erialal:

  • Matemaatiline tugi kosmoselaevade automatiseeritud juhtimissüsteemidele
  • Eriotstarbeliste automatiseeritud süsteemide rakendamine ja käitamine;
  • Matemaatiline tugi kosmoselaevade automatiseeritud juhtimissüsteemidele;
  • Informaatika ja arvutiteadus;
  • Automatiseeritud infotöötlus- ja juhtimissüsteemid;
  • Arvutid, kompleksid, süsteemid ja võrgud;
  • Arvutitarkvara ja automatiseeritud süsteemid;
  • Arvutiseadmete, arvutivõrkude hooldus;
  • Eriotstarbeliste automatiseeritud süsteemide rakendamine ja käitamine.

Teaduskonnas on loodud teaduskool kompleksi juhtimise automatiseerimiseks organisatsioonilised süsteemid. Kokku on selle teaduskooli tegutsemisaastate jooksul koolitatud 8 doktorit ja 66 teaduste kandidaati.

Ümber- ja täiendõppe teaduskond

29. juunil 1941 loodi Punaarmee Peastaabi käskkirja alusel 3-kuulised inseneride koolitused. See üksus on oma paljude aastate jooksul läbi teinud palju muudatusi ja ümberkorraldusi, mille tulemusena loodi 1. septembril 2009 ümber- ja täiendusõppe teaduskond uue personalistruktuuriga.

Praegu tegeletakse teaduskonnas kõrgema sõjalise operatiiv-taktikalise ettevalmistusega ohvitseride ümberõppega 11 erialal. Sõjaväespetsialistide kvalifikatsiooni tõstmine 85 erialal.

Vallandatud sõjaväelaste ametialane ümberõpe:

  • kõrgharidusega 30 erialal;
  • keskharidusega 9 erialal ja kolmel tööerialal.

Teaduskonnas koolitatakse spetsialiste Ida-Kasahstani piirkonna, RF relvajõudude topograafilise teenistuse ja teiste kesksete sõjaväe juhtimis- ja juhtimisorganite jaoks. Tunde annavad õppejõud kõigist akadeemia teaduskondadest ja üldakadeemilistest osakondadest.

Teaduskonna (akadeemiliste kursuste) eksisteerimise jooksul on ümberõppe ja kvalifikatsiooni tõstnud üle 20 000 spetsialisti. Aastatel 2009-2011 läbis 802 ohvitseri sõjaväespetsialistide täiendkoolituse sõjaväe harudest ja harudest. 969 inimest läbis vallandatud sõjaväelaste ametialase ümberõppe.

Sõjaline instituut (uuringud)

Vastavalt tolleaegsetele nõuetele ja akadeemia ees seisvatele ülesannetele ühendati 15. juulist 2009 kõik varem eraldiseisvad akadeemia teadusosakonnad vastmoodustatud üksuseks - Militaarinstituut (teadus).

Praegu vastab akadeemia teadusliku komponendi struktuur kõige paremini tolleaegsetele vajadustele. Instituudi osakondade töötajad tegelevad teadus- ja tehnikatoodete tootmisega praegustes ja perspektiivsetes valdkondades teaduslikud uuringud.

VINI teadusliku potentsiaali aluseks on 115 kandidaati ja 31 teadusdoktorit. Professori ametinimetus on 18 inimesel, dotsendi ametinimetus on 19 inimesel.

Uuringute läbiviimiseks on instituudil ainulaadsed labori-, katse- ja modelleerimisrajatiste näidised, näiteks:

  • eksperimentaalne ballistiline stend
  • radarimõõtekompleks “Tsunami-3”;
  • integreeritud lennukilabor "FOTON";
  • tähistab ruumitegurite mõju uurimist RCT objektidele;
  • fono-sihtkeskkonna mudelid.

Instituudi peamised eesmärgid on:

  • teadus- ja arendustöö sõjaline teadustoetus;
  • lennueksperimentaaltööde teostamine sõjaväeliikide ja -harude huvides;
  • algandmete süsteemi avaldamine, et toetada kosmoserelvade loomist kuni 2015. aastani;
  • osalemine GLONASS süsteemi töörühmas;
  • sõjaväe juhtimis- ja kontrolliorganite operatiivülesannete täitmine.

Tänu instituudi teaduslikule potentsiaalile, labori- ja katsebaasi võimekusele, samuti relvajõudude ülesehitamise ja relvastatud sõjapidamise vahendite täiustamise väljavaateid arvestades on kasutusala oluline laienemine. VINI jõud ja vahendid on saavutatud.

Haridusprotsessi tugibaas

Baasi põhiülesanne on tagada akadeemia õppeprotsess ja teaduslik uurimistöö valdkonna õppe- ja materiaalsest baasist. Õppeprotsessi tugibaasis (Lekhtusi külas) toimub kehtivate õppekavade mahus kadettide ja üliõpilaste praktiline väljaõpe operatiiv-taktikalistel, taktikalis-eri-, sõjalis-tehnilistel, sõjalis-eri- ja sõjalistel ülddistsipliinidel kõigil akadeemiale kehtestatud väljaõppeerialadel. ja programmid, samuti nendega seotud teadusuuringute läbiviimine. See asub Vsevolozhski oblastis Lehtusi külas. Baasi kogupindala on üle 900 hektari.

Alust kasutatakse järgmistel eesmärkidel:

  • praktilised ja rühmatunnid kosmosevahendite kasutamise, eluohutuse, sõjaväe topograafia, tuleõppuse, üksuste igapäevategevuse juhtimise ja muude erialade alal;
  • taktikaline ja eriväljaõpe ning harjutused;
  • tegevuspraktika ja sõjaline väljaõpe;
  • rakendusteaduslikud uuringud;
  • väljapääsud;
  • taotlejate värbamine;
  • sõjaline algõpe.

Alus on varustatud:

  • töökohad lahingumeeskondade koolitamiseks raketiheitjate ettevalmistamiseks ja stardiks ning kosmoselaevade juhtimiseks;
  • katsekoht;
  • taktikaline väljaõppeväljak;
  • sõjaväe lasketiir;
  • keemiaõppe ülikoolilinnak;
  • kombineeritud relva- ja ründetule takistusrajad;
  • reeglitele ja ohutusmeetmetele vastavad rajatised ja treeningväljakud, insenertehnilised tugirajatised;
  • spordilinnak jalgpalliväljaku ja jooksuradadega.

Välibaasi rajatised on varustatud vastavalt Vene Föderatsiooni kaitseministri 2010. aasta korralduse nr 150 nõuetele, varustatud vajalike relvade ja sõjavarustuse näidistega, simulaatoritega; varustatud juhtimis-, kommunikatsiooni- ja seirevahenditega õppekavade ja programmide elluviimiseks. Olemasolev relvastus ja sõjatehnika, väljaõpperuumid ja õppeklassid on töökorras ning tagavad vajaliku läbilaskevõime õpilaste ja kadettide praktiliste ülesannete kvaliteetseks väljaõppeks õppekavaga ettenähtud aja jooksul.

Õppe- ja metoodiline töö

Kõige olulisem on õppe- ja metoodiline töö lahutamatu osaõppeprotsess akadeemias. See hõlmab igat tüüpi koolituste korraldamist ja läbiviimist, edusammude pidevat jälgimist, üliõpilaste vahe- ja lõputunnistust, metoodika täiustamist ja koolituste kvaliteedi parandamist, õppeasutuse juhtkonna ja teadus-pedagoogilise personali professionaalse taseme tõstmist. akadeemia.

Õppe- ja metoodilise töö peamised eesmärgid on:

  • kõrgema tasemega ohvitseride väljaõpe kutseharidus, keskeriharidusega seersandid, kõrgelt kvalifitseeritud teadus-, pedagoog- ja teaduspersonal Vene Föderatsiooni relvajõududes ja teistes föderaalsetes täitevasutustes;
  • sõjaväelaste ja tsiviilpersonali ametialane ümber- ja täiendõpe;
  • üliõpilaste intellektuaalse, kultuurilise ja moraalse arengu vajaduste rahuldamine läbi kõrg-, kesk- ja (või) erialase kraadiõppe omandamise.

Akadeemial on õppetegevuse läbiviimise litsents ja Vene Föderatsiooni kaitseministri korraldusega määratud koolituserialade riikliku akrediteerimise tunnistus.

Riiklikud nõuded lõpetajate koolituse miinimumsisu ja taseme kohta kõigil väljaõppeerialadel kehtestatakse riiklike haridusstandardite ja lõpetajate sõjaväelise erialase väljaõppe kvalifikatsiooninõuetega, mille alusel hariduskavad ja koolitusprogrammid.

Olulisemad sündmused kasvatus- ja metoodilises töös 2011. aastal:

  • Toimus 83. ohvitseride lõpetamine: lõputunnistuse läbis edukalt 907 lõpetajat, kellest 838 olid kadetid, 40 üliõpilast, 29 välissõjaväelast. Samas said kiitusega diplomid 86 lõpetajat, kellest 13 autasustati kuldmedaliga;
  • Ümber- ja täiendõppe teaduskonnas koolitati 553 sõjaväelist spetsialisti;
  • Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministri poolt heaks kiidetud 7 uue põlvkonna föderaalset haridusstandardit (FSES) 28-st, mis on usaldatud sõjaväeülikoolide arendamiseks. 1. septembril alustas akadeemia esmakursuslaste õpetamist uute osariigi haridusstandardite järgi.

Haridustöö

Akadeemia õppetegevuse lahutamatu osa ja kõigi ülikooli ametnike üks põhitegevusi on haridustöö. Õppeülesandeid lahendatakse edukalt õppeprotsessi käigus, igapäevases ajateenistuses, ühises õppetöös, teaduslik töö ja muud tegevused alaliste ja muutuv koostisülikool

Akadeemias korraldatakse igal aastal sõjaväelaste isamaalise kasvatuse korralduslikke, tehnilisi, teabe-, propaganda- ning kultuuri- ja vabaajaüritusi.

Alates 2010. aastast on saanud traditsiooniliseks personali osalemine võiduparaadil Peterburi Paleeväljakul ja meie kodumaa pealinnas Moskva kangelaslinnas Punasel väljakul.

Personaliga tehtava teabe- ja propagandatöö kvaliteedi parandamiseks korraldati 2010. aastal raadio nädalalehe “Altair” ja igakuise akadeemilise trükilehe “Akadeemia bülletään” väljaandmine. See võimaldas laiemalt ja kiiremini kajastada sündmusi akadeemia elus, osakondades ja osakondades ning anda teavet akadeemia õppenõukogu töö, akadeemia poolt lahendatavate ülesannete ja väljavaadete kohta. selle areng.

Kadetid ja ohvitserid võtavad aktiivselt osa Peterburi linna ja Petrogradi oblasti kultuuri- ja ühiskondlikust elust. Traditsiooniliseks on saanud kadettide osalemine linnavalitsuse peetaval isamaalaulude festivalil “Võidulaulud”. Akadeemia töötajad osalevad aktiivselt vallavolikogude, linnavalitsuse ja Petrogradi oblasti administratsiooni üritustel võidupüha tähistamise, noortefestivalide ja pühade raames.

Tihe koostöö on tehtud Riigikabeli, Vene Muuseumi, Suure ja Väikese Filharmoonia saali ning Mariinski Teatriga. Esimest korda alates 2010. aastast hakkasid meie kadettide rühmad A.V muuseumi näitusi organiseeritult külastama. Suvorov, muuseum-palee A.D. Menšikov, Ermitaaži teater ja Peterburi ooper, ajalooline kompleks Peeter-Pauli kindlus ja Iisaku katedraal.

Suurt tööd personali isamaalise kasvatuse kallal teevad akadeemia ajaloo- ja mälestussaali töötajad. 1966. aastal loodud muuseum jääb sageli kohaks, kus erinevatel aastatel akadeemia lõpetanud kohtuvad.

Sporditöö

Peamine roll organisatsioonis füüsiline treening ja spordiga tegeleb akadeemias kehalise ettevalmistuse osakond. 1941. aasta märtsis loodud osakond on alati seadnud endale ülesandeks tagada akadeemia sõjaväelaste kõrge füüsiline valmisolek kodumaa kaitsmise kohustuse täitmisel.

Kehalise ettevalmistuse ja spordi osakonna töötajad on saavutanud väljateenitud autoriteedi. Sellest annavad tunnistust kõrged füüsilised vormid ja massisporditöö üksuses.

Akadeemia on kaitseväe jaoks koolitanud kümneid tuhandeid kõrgelt kvalifitseeritud, füüsiliselt karastunud ohvitsere.

Sõjaväes jätkavad akadeemia lõpetajad oma alluvatele kehalise ettevalmistuse tundides akadeemias omandatud teadmisi ja oskusi.

Viimaste aastate jooksul on akadeemia füüsiline ettevalmistus ja sport saavutanud märkimisväärse arengu. Sport on laialt levinud ja kinnistunud kadettide õppetöös, elus ja igapäevaelus kindlalt. Spartakiaade peetakse teaduskondade, kursuste ja alaliste töötajate seas. Akadeemia osaleb kõikidel linna, rajooni, kosmosejõudude, relvajõudude, Euroopa ja maailma võistlustel.

Spordiedu eest pälvis akadeemia palju väljakutseauhindu, millest 86 jäeti alaliseks hoiule. Akadeemia tegutsemisaastate jooksul on selles üles kasvanud üle 250 NSV Liidu spordimeistri.

Osakonna õppejõud on paljude teooria- ja praktikateemaliste teoste autorid füüsiline kultuur ja sport. Nendel töödel oli oluline akadeemia kehalise ettevalmistuse ja spordi arendamise eest ning olid kõrgelt hinnatud teistes ülikoolides ja väeosad Vene Föderatsiooni kaitseministeerium.

Osakonna meeskonnas on viis kandidaati pedagoogilised teadused, üks professor, kolm dotsendit, kaks austatud spordimeistrit, üks rahvusvaheline spordimeister, 12 spordimeistrit, kaks Venemaa austatud treenerit, kaheksa suurepärast kehalise kasvatuse ja spordi üliõpilast.

Praegu jätkavad kehalise ettevalmistuse ja spordi osakonna töötajad kuulsusrikaste traditsioonide hoidmist ning lahendavad edukalt akadeemia kehalise ettevalmistuse ja spordi edasise täiustamise probleeme.