الخطوط العريضة للموضوع: مائدة مستديرة "من بيئة الفضاء - إلى بيئة الروح. ساعة الدرس: بيئة الروح
ويقام حدث اليوم بمبادرة من وزارة التربية والتعليم. هذه ندوة إبداعية - تقرير من مديري المدارس، تقام كل أسبوع في إحدى المؤسسات التعليمية بمنطقة نزران ومدينة ماجاس. تختلف موضوعات الندوات من شخص لآخر. موضوعنا هو: "إيكولوجيا الروح".
لقد بنينا برنامجنا للكشف هذا الموضوع. للقيام بذلك، يتم إجراء المعلمين في مواضيع مختلفة دروس مفتوحةنتحدث عنه مشاكل بيئيةعلى كوكبنا. نعلم جميعًا أن موضوع البيئة يحظى بأهمية كبيرة في الوقت الحالي. وليس من قبيل الصدفة أن يُعلن هذا العام عام البيئة. التفاعل بين الطبيعة والإنسان في الوقت الحاضر معقد للغاية. وبدون إعادة هيكلة الوعي والموقف تجاه الطبيعة، قد تنتهي حياة الإنسان على الأرض في وقت أبكر بكثير مما نتوقع. طوال تاريخ وجوده، تعامل الإنسان مع الطبيعة كمستهلك، مستغلًا إياها. وهذا لا يمكن إلا أن يؤثر على حالة البيئة. تتعرض القشرة الحية لكوكبنا لضغوط هائلة. لذلك يجب على الجميع الاهتمام بالطبيعة وثرواتها لتجنب وقوع كارثة على الأرض.
تشير ممارسة الحياة إلى أن بيئة الطبيعة ليس لها مستقبل بدون بيئة الروح. بعد كل شيء، وفقا للقول العادل كاتب ألمانيوالمفكر آي جوته "ما ننموه في أرواحنا ينمو هو قانون الطبيعة الأبدي". بيئة الروح هي المستوى النوعي للتطور الروحي الشخصي لكل شخص. هذه هي حالة نفوسنا، الشوق إلى الجمال. فكما تنمو شجرة بلوط عظيمة من حبة صغيرة، فإن الإنسان ينمي حس اللطف والحساسية والرحمة من جنين صغير وضعته الطبيعة فينا. الناس مثل الممثلين الفرديين لطبيعتنا. هناك الملايين من الكائنات الحية التي تنمو وتتطور في العالم والتي تحتاج إلى رعايتنا. وتتشكل في النفس البشرية مشاعر نبيلة مثل الرحمة والشجاعة واللطف والاستجابة. يجب تطوير هذه المشاعر بشكل صحيح وتحتاج إلى رقابة صارمة. ففي النهاية، إذا كانت الأفعال والأفكار نظيفة، فستكون البيئة نظيفة. وإذا كانت الروح قذرة، فإن بيئة كوكبنا ستكون قذرة.
في مثل هذه الظروف، تواجه المدرسة مهمة مهمة - لتثقيف ليس فقط شخصا مثقفا وثقافيا للغاية، ولكن أيضا شخصية خلاقة، مدركًا لمسؤوليته عن حالة البيئة وعن حالة منزلنا. لحل هذه المشكلة، يجب علينا توجيه جهودنا لإحياء التقاليد الروحية والأخلاقية لشعبنا، لتعريف الطلاب بموقف دقيق تجاه الطبيعة والبيئة. أعتقد أن استعادة بيئة الأرض والحفاظ عليها يجب أن تبدأ باستعادة البيئة والحفاظ عليها النفس البشريةبادئ ذي بدء، لأن حياة البشرية جمعاء على الأرض تعتمد عليها.
ساعة الفصلحول موضوع "بيئة الروح. على نقاء الكلام". ميزة مميزةفي عصرنا هذا، نتحدث كثيرًا، دون تفكير، نتحدث فقط، وهذا كل شيء. تُسمع اللغة البذيئة الآن في محادثة البالغين والأطفال، وبالنسبة للبعض هي اللغة الرئيسية في كلامهم. يمكن استخدام هذه المادة خلال ساعات الدراسة، وكذلك أثناء الأنشطة اللامنهجية.
تحميل:
معاينة:
ساعة الفصل "إيكولوجيا الروح. عن طهارة الكلام"
هدف : تعزيز احترام اللغة.
مهام : انتبه إلى معنى الكلمات في حياة الناس؛
التعريف بالأثر المدمر للكلمات على الصحة الأخلاقية والجسدية للفرد؛
تعزيز ثقافة التواصل.
معدات : بطاقات بها كلمات، بطاقات بها أجزاء من الأمثال، ملصقات.
تقدم الدرس
I. مقدمة
في أحد فصول حكاية توكماكوفا الخيالية "سعيد، إيفوشكين!" يغسل الراكون نوتيا بجد السحب في الدلاء التي تترك عليها الكلمات الشريرة البقع، ويندب: "ليت الناس يفهمون أخيرًا أن الكلمة السيئة لم تُقال للتو - تم لفظها وداعًا. " في كل مرة تكون بقعة قذرة على سحابة نظيفة..." هذه هي "البقعة القذرة" التي تتركها الكلمات الوقحة على العلاقات الإنسانية. في وسعنا أن نبقى صامتين عندما تكون هناك كلمة فظة ومسيئة على طرف لساننا. العالم من حولنا سيكون أنظف.
طالب . الكلمات قد تبكي وتضحك
يأمر ويصلي ويستحضر،
و كأن القلب ينزف
وتنفس البرد بلا مبالاة.
دعوة لتصبح استجابة ونداء في نفس الوقت
الكلمة قادرة على تغيير وضعها.
ويلعنون ويحلفون بالكلمة،
يأمرون ويعظمون ويذمون.
يو كوزلوفسكي
الكلمات هي ملابس لأفكارنا. كلنا نحب الملابس الجميلة والأنيقة. الذي نرتديه فيه العطل. لذلك تريد أفكارنا أن ترتدي ملابسها ملابس جميلهالكلمات الجميلة دائما وكل يوم وليس في الأعياد فقط.
وإذا ألبسنا أفكارنا ملابس جميلة - وقلنا كلمات جميلة - فسنفعل الخير. كل كلمة لها قوة. في الخير طيب، في الشر شر. وهي لا تطير بعيدًا في أي مكان، بل تتبع مالكها وتعيش في منزله. العنصر المصنوع بكلمات سيئة ينكسر بسرعة ولا يرغب أحد في استخدامه. المنزل المبني بالكلمات السيئة ينهار بسرعة. تموت النباتات وهي تستمع إلى الشتائم. ويبدأ الشخص نفسه بالمرض، دون أن يعرف السبب، وتنهار علاقات هذا الشخص مع أحبائه.
هذا ما يمكن أن تفعله الكلمة! وبالكلمات يمكنك خلق حالة مزاجية وإثارة بعض الأحاسيس. أي منها يعتمد على الكلمات المنطوقة.
يبدو دائمًا أن الشخص الذي يتحدث بكلمات جيدة ونقية يحمل باقة من الزهور أو مجموعة من البالونات. هناك دائما إشراق وجمال من حوله. كلمات الشكر تضيء النجوم، وتجعل البسمة تتفتح، وتتفتح القلوب.
وحول الشخص ذو الفم الكريه يوجد دائمًا سرب من البراغيش السوداء والسحب الرمادية التي تشبه الوحوش. ولكن لا يمكن للجميع رؤية هذا.
II قراءة حكاية خرافية
الحكاية الخيالية "زهرة الحكمة"
في مملكة واحدة - الدولة، أحب جميع الناس الزهور كثيرا. قام كل ساكن بزراعة بعض الزهور في الحديقة الأمامية القريبة من المنزل. كان بعضها ورودًا، وبعضها زهور الفاوانيا، وبعضها أزهار البابونج، وكان للملك نفسه زهرة الحكمة. لقد كان الأكثر غرابة والأكثر زهرة جميلةأبدًا معروفة للناس. كل من رآه واستنشق رائحته الرائعة أصبح أكثر سعادة وحكمة. ولم يجف تدفق الأشخاص الراغبين في الإعجاب بالزهرة.
كان الملك مسرورًا بزهرة الحكمة، وأراد أن تنمو الزهرة بشكل أكبر وتزدهر بشكل رائع. قرر أن الزهرة تحتاج إلى سماد جيد، ونادى في جميع أنحاء المملكة - من سيحضر أفضل سماد للزهرة؟ أرض أفضلغني بالعناصر الدقيقة والأسمدة، سيكافئه ملكيًا.
استجاب الكثيرون، لكن الملك أحب بشكل خاص أرض فلاح واحد من أحد الأكواخ البعيدة - تربة سوداء حقيقية، كانت سوداء جدًا. لكن الملك لم يكن يعلم أنها في الحقيقة ليست تربة سوداء على الإطلاق، بل كانت الأرض سوداء بسبب الكلمات السوداء البذيئة التي كان يستخدمها هذا الفلاح باستمرار في خطابه.
عندما زُرعت زهرة الحكمة في هذه الأرض، بدلًا من أن تنمو وتزدهر أكثر من أي وقت مضى، بدأت تذبل فجأة.
*لماذا تعتقدين أن زهرة الحكمة بدأت تذبل؟
أزال الملك التربة التي أحضرها، لكن الزهرة ظلت تجف. ثم بدأ الملك في البحث عن علاج يساعد الزهرة المتألمة على استعادة جمالها السابق. ولقب بأهم حكيم المملكة.
*يا شباب، في رأيكم ما هو العلاج الذي أوصى به الحكيم للملك؟
هذا صحيح، كلمات جميلة.
* الآن تخيل أنك من سكان المملكة. ما الكلمات التي ستجلبها للزهرة؟
عندما قال جميع سكان المملكة، يا شباب، كلمات جميلة لزهرة الحكمة، شعر أنه محبوب للغاية وتوقف عن الذبول.
وفي أحد الأيام، عندما كان الملك يتجول في أنحاء مملكته، تجول في أعالي الجبال، ولدهشته رأى كوخًا في الجبال، تفوح حوله أجمل الزهور التي رآها على الإطلاق. لقد كانوا تمامًا مثل زهرة حكمته، ولكنهم كانوا أكبر حجمًا بشكل غير عادي. كما تفاجأ الملك بحقيقة أنهم نشأوا في أعالي الجبال، حيث لم يكن هناك أي نباتات على الإطلاق، ولكن هنا - الزهور!
كان الرجل الذي عاش في الكوخ لطيفًا ومفيدًا للغاية.
كيف نمت زهور الحكمة بهذه الوفرة بالقرب من كوخك؟ - سأل الملك.
أجاب الرجل: "لا أفكر إلا بأفكار نقية ولا أنطق إلا بالكلمات النقية والجميلة، علاوة على ذلك، فأنا أحب هذه الزهور كثيرًا، وهي تجيبني بالمثل". أدرك الملك على الفور من كان أمامه.
* من أمامه يا شباب؟
هذا صحيح، حكيم.
بدأ الملك يحذو حذو الحكيم وبدأت زهرة مملكته تفوح وتتفتح كما لم يحدث من قبل. ولفترة طويلة بعد ذلك تذكر الناس الطيبة واللطف بكلمات جميلةعهد هذا الملك الحكيم.
العمل الجماعي الثالث
والآن يا رفاق، أقترح عليكم أن ترسموا زهرة الحكمة. (ينقسم الطلاب إلى مجموعات ويرسمون)
IV قراءة قصيدة للسيد نيبوجاتوف
يا رفاق، الآن دعونا ننتقل إلى قصائد ميخائيل نيبوجاتوف. (يقرأ الطلاب القصائد ويوزعون بطاقات تحتوي على كلمات مكتوبة:سلام، حب، وطن، جمال، لحن، روح، أغنية)
طالب . رجل يمشي في الحقول والغابات،
نظرت إلى العالم بعيون محبة،
كنت أبحث عن كلمات لأقولها للناس،
ما أجمل موطنه
وفي يوم شتاء، وفي يوم مزهر في شهر مايو،
كيف تتنفس بفرح في هذا العالم.
كانت الكلمات مزدحمة في حشد متنوع -
بأوراق الشجر، بالزهور، بالنهر الأزرق،
مع طنين الآلة، مع رائحة الخبز.
ولكن كل ما تألق وغنى في القلب
لم يبدو الأمر بالطريقة التي أردتها
ولم يكن للكلمات أجنحة خفيفة.
وفي مكان ما في حقل لا يُنسى لقرون،
النظرة السعيدة لشخص آخر
شربت بشراهة في نفس الجمال.
أنجب حبه لحناً،
لكنها لم يكن لديها ما يكفي من الكلمات،
للطيران، وتعزيزها على الطاير.
وبعد أن اغتنموا اللحظة الثمينة،
سمعت روح واحدة أخرى.
ما مدى عمق ارتباطهم العائلي!
يتم إعطاء الكلمات صوتًا مجانيًا ،
والأصوات الغامضة لها اسم دقيق.
هم يغنون.
هل يمكنك السماع؟
ولدت الأغنية!
اللعبة الخامسة "مرر الكلمة"
ينقل أحد المشاركين إلى الآخر شيئًا جيدًا ولطيفًا بكلمات جميلة. هناك اثنان منهم، يتوصلون معًا إلى تعبير جميل، ويمررونه إلى الثالث، وما إلى ذلك، حتى يجتمع جميع المشاركين في رقصة واحدة.
اللعبة السادسة "جمع الأمثال"
- الكلمة الطيبة يمكن أن تشفيوالشر - للشل.
- أحاديث فارغة وليس هناك ما للاستماع إليه.
- الكلمة ليست عصفورإذا سافرت للخارج، فلن تلحق به.
- سوف يشفي السيف الجرحمن الكلمة - لا.
- والكلمة الطيبة أحلى من العسل.
- من الكلمة الطيبةوسوف يصبح الحجر ألطف.
- كلمة غير لطيفة إنه يحترق بشكل مؤلم أكثر من النار.
- يتحول اللسان إلى اللون الأزرق ويدمر اللسان.
الاستنتاج السابع
اقرأ الآن الملصقات التي تراها على السبورة (الشريحة).
كل شيء فيّ جميل: الأفكار والكلمات والأفعال.
كلامي هو مرآتي، كرامتي.
إن شرف وثقافة روسيا يبدأان بي.
الآن نحن جميعا معا
نحن نعلم أن الوقاحة ليست قوة، بل ضعف. ونحن نعلم أن الحياة هي طفرة. أفكارنا وكلماتنا وأفعالنا تعود إلينا عاجلاً أم آجلاً دقة مذهلة. نحن نعلم أنه فقط عندما تعطي العالم أفضل ما فيك، فإن أفضل ما في العالم سيعود إليك.
وفي ختام الدرس، اسمحوا لي أن أقدم لكم بعض النصائح:
1. لتحسين مهاراتك في الكلام، اقرأ المزيد. من المهم بشكل خاص أن تصبح قراءتك المستمرة أفضل أعمال الأدب المحلي والعالمي. لقد قيل منذ فترة طويلة بحكمة: "يمكنك أن تتعلم التحدث بشكل جيد من خلال قراءة أولئك الذين كتبوا بشكل جيد".
2. التعود على استخدام القواميس! هناك الكثير منهم ومهامهم مختلفة. سوف تتعلم عن معنى واستخدام الكلمات من القاموس التوضيحياللغة الروسية. سيساعدك قاموس المرادفات على جعل كلامك أكثر ثراءً وإشراقًا. بالإضافة إلى القواميس، هناك العديد من الكتب حول الأخلاق وثقافة الكلام تحت تصرفكم. هذا هو عدد المساعدين الموثوقين لديك - اقرأ، لا تكن كسولًا!
3. ونصيحة أخيرة. لا تدع كلماتك تسبق أفكارك. فكر قبل أن تتكلم. إن كلماتنا ونبراتنا لا تعبر عن رؤية الأشياء والظواهر فحسب، بل تعبر أيضًا عن موقفنا تجاه الناس. قاس، كلمات وقحة، إساءة الإساءة، الإهانة.دعونا نحترم بعضنا البعض!
تقرير
"من بيئة الطبيعة -
إلى بيئة الروح"
الطبيعة هي والدتي.
/فورونتسوفا آي/
الطبيعة، أنا ذاهب إليك
بالروح والقلب عاريا.
أرجو أن تتقبلوا ذلك بكل محبة،
أريد أن أولد من جديد.
الطبيعة هي أمي
سأنفذ أوامرك.
اغفر لي جميع ذنوبي،
أعتبره مثل طفل في حضنك.
ن وعلى أعتاب القرن الحادي والعشرين، كلنا، نحن المسؤولون عن أطفالنا، نفكر في ما يجب القيام به أيضًا حتى توقظ المدرسة وأدب الأطفال وأنواع الفنون المختلفة الاهتمام في النفوس الصغيرة بعالم الجمال والخير من الإبداع. ساعد الأطفال على إيجاد طرق لحل التناقضات المتضاربة حياة عصريةطور إحساسًا بالمسؤولية عن مصير شخص آخر ومستقبل الوطن. توحيد قوى الشخصيات التربوية والثقافية في برنامج واحد للعمل الإنساني في حماية الطفولة هو صوت العصر. توصل العلماء إلى تنبؤات مختلفة للقرن القادم. إن إحدى الأولويات القصوى هي إعلان القرن الحادي والعشرينقرن الطفل
وعلى خلفية الحروب المستمرة والكوارث السياسية والاقتصادية، يصبح الدور المنقذ للحوار بين الشعوب وحوار الثقافات واضحا. دول مختلفةوالأنظمة التعليمية التي يمكنها حقًا جمع الناس معًا، وربطهم، والأهم من ذلك، جيل الشباب.
في نحن جميعًا - أطفالًا وبالغين على حد سواء - أبناء مملكة طبيعة واحدة كبيرة.
لقد حدث أن بدأ الإنسان في تدمير أرضه قبل وقت طويل من توصله إلى فكرة ضرورة الحفاظ عليها. عدد من الوثائق كييف روسيقول أنه في تلك الأوقات البعيدة حاول السلاف بطريقة أو بأخرى الحد من استهلاك الاحتياطيات البيولوجية الطبيعية. وفي وقت لاحق، أنشأ بيتر الأول إدارة الغابات لأول مرة في تاريخ روسيا. وأعلن بمرسوم خاص الغابات المحميةالمجاورة للشواطئ الأنهار الكبيرة 50 فيرست وإلى الشواطئ الضحلة - 20.
فيها، تحت التهديد بعقوبة شديدة، كان ممنوعا قطع أشجار البلوط والقيقب والدردار والأرز. هذه هي الطريقة الروسيةعلم البيئة.
حاليًا، غالبًا ما تُستخدم كلمة "علم البيئة" مع كلمتي "الطبيعة" و"البيئة". لكن ممارسة الحياة نفسها تشير إلى ذلكبيئة الطبيعة غير متوافقةبدون بيئة الروح.
ح الإنسان خالق، وحافظ، ولكنه أيضًا مدمر. إذا حكمنا من خلال الوضع البيئي الحالي المتوتر للغاية في مناطق مختلفةفي بلدنا، نحن لا نفكر كثيرًا في رفاهيتنا، وصحة عائلاتنا، بل وأكثر من ذلك في أحفادنا وأحفادنا.
لا ينجح الكبار دائمًا في اكتشاف سر الانسجام مع الطبيعة، بل إن الأطفال ينجحون في ذلك بسهولة شديدة. بعد كل شيء، سحر شروق الشمس وغروبها، المطر وقوس قزح، خرافية العالملم تصبح النباتات والحيوانات شيئًا عاديًا بالنسبة لهم بعد. لذلك، يمكننا أن نقول بأنفسنا بأمان أن الفنان الحقيقي يكمن في سبات عميق في كل طفل، أي.بشر ، الذي يرى الحياة جميلة ومذهلة بشكل غير عادي. ولكن إذا كنت لا تساعدطفل اكتشف في نفسك القدرة على التعبير عن متعتك بجمال الزهور والأشجار والغيوم الرعدية، ثم مع مرور الوقت قد يتلاشى الفنان الموجود فيه، وتختفي الطبيعة من الوجود.مصدر - تغذية الروح.
عندما أتذكر سنوات تجربتي الأولى في التدريس، اعتقدت أنه إذا كان العمل مع كتاب في الفصل الدراسي يزرع حب الكتب، فإن التمرين حول الشجرة يزرع حب الطبيعة. جملتان أو ثلاث جمل عن صبي طيب من قصة ك. باوستوفسكي " أقدام الأرنب"- وهناك أمل في أن يتألق جميع الأطفال غدًا باللطف والدفء ليس فقط تجاه الحيوانات، ولكن أيضًا تجاه الناس. وفقط سنوات من العمل في المدرسة والتواصل مع الأطفال وفرحهم وحزنهم وضحكهم ودموعهم أقنعتني أن تربية النفس البشرية ربما تكون أصعب وألم في مهنة التدريس.
مع أنني أسمع كثيراً الآن أن واجبات المعلم لا ينبغي أن تشمل «تمزيق روح الطفل»، لأن الجميع «من الصغير إلى الكبير» سئم المربين. بادئ ذي بدء، تحتاج إلى تعليم العد والقراءة بشكل جيد، والروح...؟
طيب وماذا عن الروح؟ سوف "تنمو" بنفسها، ولن "تنمو" - بل إنها أفضل. سيكون من الأسهل العيش في منطقتنا وقتا عصيبا. ومع ذلك، خلال فترة كسر الصور النمطية للسلوك والتقاليد، التي لا تعاني منها بلدنا فحسب، بل المجتمع الكوكبي بأكمله. والأمة هي التي تمكنت اليوم من إنشاء نظام أكثر كمالا - "المعلم"، على أساس الأخلاق والفهم الجديد لمكانة الإنسان ومهام الحضارة، التي ستصبح زعيمة القرن الحادي والعشرين.
و الآن يجب ألا ننسى أن المعلم هو الشخص الذي ينقل المعرفة والخبرة الحياتية والحكمة وما إلى ذلك إلى جيل الشباب، والتي تراكمت على مر القرون. ومن المستحيل نقل كل هذا دون التأثير على روح الطفل. وأريد أن أضع راحتي الأطفال في يدي وأقودهم إليه العالم البعيدمعرفة.
اليوم، يتم إيلاء اهتمام كبير للتعليم البيئي في المدارس في نظام الفصول الدراسية، ولكن له عيوب كبيرة:
العزلة عن الحياة؛
عدم القدرة على تطبيق معرفة التاريخ الطبيعي في الممارسة العملية.
علاوة على ذلك، أنا ومعظم المعلمين الريفيين الطبقات الابتدائيةتواجه صعوبات خطيرة في التنظيم العمل التطبيقيفي الطبيعة. بالنسبة لطفل معزول عن الطبيعة الحية، هناك ينشأ تحريفحول البيئة في المنطقة. بالنسبة لهم، توجد مشاكل بيئية في مكان ما، بعيدًا عن كل واحد منا. شخص سيء، ولكن ليس أنا أو أحبائي، هو الذي يسبب مشاكل بيئية. بعض الشركات التي تدمر البيئة، يعمل بها أشخاص غير متعاطفين. كل شخص بطبيعة الحال يحتاج إلى شيء ما. لكن اتضح أن لا أحد يحتاجها بنفسها. والطبيعة، حيث تموت ببطء، حيث تموت بشكل أسرع قليلاً. أقل وأقل الطبيعة المحيطةوالمزيد والمزيد من البيئة.
في رأيي، نحتاج إلى التحدث في كثير من الأحيان وفي أقرب وقت ممكن عن بيئة الروح البشرية. يجب تربية روح الطفل بعناية وحذر وبحب. للحفاظ على التصور الفني للعالم عند الطفل، الشيء الرئيسي هو التواصل مع الطبيعة، أي من خلال أنشطة السياحة والتاريخ المحلي، من خلال تعزيز الصحة عن طريق تصلب الجسم. ماء بارد، من خلال تكوين الوعي.
ن تعمل الاتصالات المباشرة مع العالم الخارجي على تطوير التصور الجمالي للعالم المحيط والقدرة على التغلب على الصعوبات والعقبات الطبيعية. وهذا يجعل الأطفال أكثر مرونة وتسامحًا مع الآخرين. يشكل صفات شخصية مثل المثابرة والتصميم والشجاعة ويساهم في اكتساب مهارات التواصل مع الطبيعة الحية. المعرفة المكتسبة بصريًا ليست أكثر استدامة فحسب، بل تساعد أيضًا في تكوين نظرة عالمية لدى الأطفال تشملهم العالمليس كسادة، ولكن كمشاركين في العملية الطبيعية لتطورها
"للإنسان عالمان:
الذي خلقنا
شيء آخر كنا عليه منذ الأبد
نحن نخلق بأفضل ما لدينا من قدرات."
/ن. زابولوتسكي./
الطبيعة الأم لديها معرفة عالمية للبشر. فهي مصدر وأساس حياتنا
يحتاج الإنسان إلى تطوير الثقافة البيئية. بعد كل شيء، هذا هو وعي الشخص بانتمائه إلى العالم الحي من حوله، والوعي بالحاجة إلى تحمل مسؤولية تنفيذ التنمية المستدامة للحضارة والاندماج الواعي في هذه العملية. وثم
"لن يسعى للانتصارات،
وانتظر البداية العظيمة
لقد هُزِم بشكل متزايد
لينمو في الرد عليه"
م.ن. ريلك
/ترجمة ف. باسترناك./
ويقول العلماء أن المحتوى التعليم البيئيوينبغي أن تبنى على أساس صورة علمية متكاملة للواقع الطبيعي والاجتماعي.
يتحسن تعليمنا العام باستمرار، ونبحث عن طرق وأساليب جديدة في تعليم الأطفال. لكن كل عام تقتنع بأن الكلمةبشر - لا يبدو فخورًا جدًا باعتباره خالقًا وحافظًا، لكنه يصبح أكثر فأكثر مدمرًا لكل شيء وكل شخص.
X أريد تغيير تدفق الناس. صرخ: "عودوا إلى رشدكم أيها الناس!!!"
في المحادثات تريد الوصول إلى القلوب، لكن أحيانًا يكون الناس صمًا. تبدو مشاكلنا الشخصية كبيرة جدًا لدرجة أننا نسينا تمامًا عالمنا الآخر -روحي.
ولكن في جميع القرون كانت هناك مشاكل ومواقف، ولكن شرارة الروح البشرية، والحب لجميع الكائنات الحية في الطبيعة، للأشخاص الذين يعيشون من حولنا، كان هناك دائما.
يجدر بنا أن نتذكر طفولتنا وينتشر الدفء في نفوسنا. بعد كل شيء، الطفولة لا تتركنا، نحن الذين نحاول الاختباء منها.فقط عندما يشعر الشخص وكأنه طفل في أحضان الطبيعة الأم، وليس ملكها، فقط عندما يعيش الشخص بوعي، فقط عندما لا يتعارض مع ضميره، سيكون هناكالحب على الأرض لجميع الكائنات الحيةوفقط عندما تكون ثقافة البيئة والروح البشرية في أفضل حالاتها.ولكن علينا أن نذهب إلى هذا.
كل يوم تذهب إلى العمل، وتشعر في روحك أن شرارة من الضوء لا تزال تتلألأ. وكم عدد هذه التألقات الموجودة في صفي؟بعد كل شيء، الأطفال هم برعم زهرة غير منفوخة. كل ما عليك فعله هو أن تلمس رأسه المخملي بلطف وحذر، وسوف يمد يدك نحو ضوء الشمس.
ولكن كل هذا كلام فارغ، ولكن في الواقع هناك دائما أسئلة:
- هل سأتمكن أنا المعلم من الدخول إلى العالم الداخلي للإنسان الذي يتعلم ويكبر؟
- هل سأتمكن من التعامل مع هذا العالم دون تحيز، دون أفكار مسبقة؟
- هل سأكون قادرًا شخصيًا على الاستجابة عاطفيًا لهذا العالم؟
- هل سأكون قادرًا على مساعدة طفلي على النمو كشخص متكامل تولد مشاعره أفكارًا ومشاعر؟
- هل سأكون قادرًا على قبول ودعم الأفكار الناشئة والأفكار الإبداعية غير الكاملة لطلابي؟
وكل يوم! وغدا وأمس..
أي نوع من اليوم سيكون؟ سواء كان ذلك يومًا للاكتشاف أو مجرد يوم عادي، فهذا يعتمد علينا. لكن بالنسبة لي، يبدأ الأمر بكلمات المعلم والعالم سيمون سولوفيتشيك:“... كل صباح أكرر، مثل الصلاة، أناشد أفضل ما في داخلي: لقد عهدت إلى طفل، هذا هو ضيفي العزيز، وأنا ممتن له لأنه موجود. إنه مدعو أيضًا إلى الحياة، مثلي، هذا يوحدنا - نحن نعيش ليولي، فهو رجل وليس رجل المستقبللكن اليوم، وبالتالي فهو مختلف، مثل كل الناس، أقبله، وأحمي طفولته، وأتفهمه، وأتسامح معه وأسامحه. أنا أحبه وأنا ممتن له لوجوده ولأنني أستطيع أن أحبه وبالتالي أرتفع بروحي.
... لولا هؤلاء "الضيوف" الرائعين على أرضنا، أيها الأطفال، لكان العالم قد هلك، لكان العالم قد هلك ليس بسبب الشيخوخة، ولكن حتى قبل ذلك - بسبب افتقاره إلى الروحانية.
في جوهرها، ما هو القليل المطلوب للتربية الجيدة. عليك فقط أن تفهم أنه لا توجد علاقتان بالطفل - علاقة إنسانية وتربوية. هناك شيء واحد، شيء واحد وشيء واحد فقط -بشر.
لقد وصلت الإنسانية إلى عتبة يمكن بعدها تجاوز الأخلاق الجديدة والمعرفة الجديدة نظام جديدقيم. ومن سيخلقها ويرعاها؟ ويعتمد المستقبل على الكيفية التي تستطيع بها الأجيال القادمة استيعاب هذا القلق من المستقبل وإدراك مسؤوليتها.
من بين أسس الوجود الإنساني، تحتل الطبيعة أحد الأماكن الأولى. تتعرض القشرة الحية لكوكبنا لضغوط هائلة. في الوقت الحالي، نشأ موقف نتحدث فيه عن المشاكل البيئية العالمية. "لقد تعلمنا أن نطير في الهواء مثل الطيور، وأن نسبح تحت الماء مثل الأسماك، وعلينا أن نتعلم كيف نعيش على الأرض مثل الناس." ليس لإيكولوجيا الطبيعة مستقبل بدون إيكولوجيا الروح.
"ما ننموه في الروح ينمو - هذا هو قانون الطبيعة الأبدي" آي جوته.
بيئة الروح هي المستوى النوعي للتطور الروحي الشخصي لكل شخص. هذه هي حالة نفوسنا، الشوق إلى الجمال. فإذا كانت أفعال الناس وأفكارهم نقية، ستكون البيئة أيضًا نقية. وإذا كانت الروح قذرة، فإن بيئة كوكبنا ستكون قذرة. يجب علينا توجيه جهودنا لإحياء التقاليد الروحية والأخلاقية للشعب الروسي، لتعريف أطفالنا بها الثقافة الشعبية، حول تشكيل أسلوب تفكير بيئي (المركزية البيئية - النظرة العالمية والفلسفة وكذلك الأيديولوجية) حماية البيئة) والتي بدونها يستحيل الحفاظ على الحياة على الأرض. عاش الشعب الروسي بين الطبيعة، ويعتمد عليها بشكل وثيق، وقد لاحظ لعدة قرون الظواهر الطبيعية من أجل التكيف معها. من خلال الفولكلور، نقل أسلافنا إلينا مجموعة واسعة من المعرفة، بما في ذلك علم البيئة، ظاهرة طبيعية، عن سكان الغابات، حول نباتات مختلفة. واختار الناس أفضل أشكال نقل المعلومات: القصص الخيالية والأمثال والألغاز. فهي قصيرة وسهلة التذكر مما يجعلها جذابة في عيون الأطفال. لكن لم يكن أسلافنا البعيدين فقط يهتمون بالطبيعة مسقط الرأسوالنفس البشرية. يمتد هذا الموضوع من خلال أعمال العديد من الكتاب الروس والأجانب.
تصفيفة الشعر باللون الأخضر,
الثدي بناتي,
أوه، شجرة البتولا رقيقة،
لماذا نظرت إلى البركة؟
(س. يسينين)
بالنسبة للطبيعة، لا يهم جنسيتك أو المكان الذي تعيش فيه. من المهم كيف تتعامل مع منزلك وطبيعتك. يعتقد الكثير من الناس أن كوكب الأرض موجود فقط لدعم الحياة البشرية، وأن كل هذا يمكن استخدامه وفقًا لتقديرهم الخاص، دون التفكير في العواقب، وأن الموارد الطبيعية، موارد المياهليس لانهائي. لكن الأرض كائن حي، مثلي ومثلك تمامًا. وكل ما نفعله ينعكس على أنفسنا. وسيتعين علينا نحن أنفسنا إزالة جميع عواقب أنشطتنا غير المعقولة وغير المسؤولة.
من الجيد أن يكون هناك أشخاص يكرسون حياتهم لحماية الطبيعة، وكوكبنا بأكمله، ولديهم أقارب وأصدقاء غير عاديين: الطيور والحيوانات من زوايا مختلفةكوكبنا المتنوع والشاسع جدًا! "يجب أن تجد الطبيعة ملجأها الوحيد - وعينا الروحي" (الكاتب س. زاليجين). 
والأصح مقارنة الإنسان نفسه بوالديه، والطبيعة بالطفل الذي يحتاج إلى الحماية والرعاية. إن الطبيعة تحتاج وتستغيث بنا حتى تكون البحار والمحيطات نظيفة، وتسعد الغابات العين بثوبها الأخضر، وتبقى رمال الصحراء ذهبية اللون، وتظل السماء زرقاء على الدوام. يجب أن تبدأ استعادة بيئة الأرض والحفاظ عليها باستعادة بيئة الروح البشرية والحفاظ عليها. تعتمد حياة البشرية جمعاء على الأرض على بيئة الروح البشرية.
الطبيعة، أنا ذاهب إليك
بالروح والقلب عاريا.
أرجو أن تتقبلوا ذلك بكل محبة،
أريد أن أولد من جديد.
الطبيعة هي أمي
سأنفذ أوامرك.
اغفر لي جميع ذنوبي،
أعتبره مثل طفل في حضنك.
على خلفية الحروب المستمرة والكوارث السياسية والاقتصادية، يصبح الدور المنقذ للحوارات بين الشعوب، والحوار بين ثقافات البلدان المختلفة، والأنظمة التعليمية واضحا، والذي يمكن أن يجمع الناس معا ويربطهم، والأهم من ذلك، الشباب جيل.
نحن جميعًا - أطفالًا وبالغين على حد سواء - أبناء مملكة طبيعة واحدة كبيرة.
لقد حدث أن بدأ الإنسان في تدمير أرضه قبل وقت طويل من توصله إلى فكرة ضرورة الحفاظ عليها. يشير عدد من الوثائق من كييف روس إلى أن السلاف حاولوا بالفعل في تلك الأوقات البعيدة الحد بطريقة ما من استهلاك الاحتياطيات البيولوجية الطبيعية. وفي وقت لاحق، أنشأ بيتر الأول إدارة الغابات لأول مرة في تاريخ روسيا. وبموجب مرسوم خاص، أعلن عن غابات محمية مجاورة لضفاف الأنهار الكبيرة لمسافة 50 فيرست، ولضفاف الأنهار الصغيرة لمسافة 20 فيرست.
فيها، تحت التهديد بعقوبة شديدة، كان ممنوعا قطع أشجار البلوط والقيقب والدردار والأرز. هذه هي الطريقة الروسية علم البيئة.
حاليًا، غالبًا ما تُستخدم كلمة "علم البيئة" مع كلمتي "الطبيعة" و"البيئة". لكن ممارسة الحياة نفسها تشير إلى ذلك بيئة الطبيعة غير متوافقة بدون بيئة الروح.
"للإنسان عالمان:
الذي خلقنا
شيء آخر كنا عليه منذ الأبد
نحن نخلق بأفضل ما لدينا من قدرات."
/ن. زابولوتسكي./
لقد وصلت الإنسانية إلى عتبة تحتاج بعدها إلى أخلاق جديدة ومعرفة جديدة ونظام قيم جديد. ومن سيخلقها ويرعاها؟ ويعتمد المستقبل على الكيفية التي تستطيع بها الأجيال القادمة استيعاب هذا القلق من المستقبل وإدراك مسؤوليتها.
بيئة الروح - حماية الحالة العقلية للإنسان والاهتمام بنقاء الروح وتنميتها.
إذا أردت تغيير العالم، غير نفسك!
الخير والشر مترابطان بشكل وثيق مع بعضهما البعض... يرتبط الخير في المقام الأول بالقدرة على الابتهاج والرحمة والتعاطف والتعاطف والاستجابة لمشاعر الآخرين وإبقاء روحك منفتحة. منظر خاصاللطف - الرحمة. الرحمة ليست ضعفًا، بل قوة، لأنها صفة الأشخاص القادرين على النجدة. ودموع التعاطف مع شخص آخر هي دموع مقدسة. يقصدون أن الإنسان له روح وقلب. م. سرفانتس: "لا شيء يكلفنا رخيصًا جدًا ويقدر غاليًا مثل الأدب واللطف." الشر هو كل ما يدمر روح الإنسان... قال الشاعر الروماني الساخر جوفينال: ولا واحد شخص شريرسعيد أبدا."
هل نحن بحاجة لمساعدة كبار السن، وحيدا، والمرضى، والفقراء؟ هل توافق على أن بداية حسن الخلق تجاه الناس هي القدرة على المسامحة؟ هل من الممكن إجبار الشخص على أن يكون لطيفًا؟ ربما عبثًا نأتي إلى مسيرة 9 مايو أو إلى حفل موسيقي لكبار السن؟ هل يمكن للشخص الذي يجلب المعاناة للآخرين أن يكون سعيدًا؟
كان العظيم قادمًا الحرب الوطنية. تلقت سرية من المقاتلين أمرًا بالاستيلاء على المرتفعات. تسلل أحد المقاتلين على بطنه إلى الغطاء وقام بتغطيته بجسده. تم أخذ الارتفاع. تم إنجاز هذا العمل الفذ عدة مرات خلال الحرب. كيف نفسر بطولة الجنود؟ مأساة مدينة بيسلان في سبتمبر 2004.. هل تذكرون؟ ما هي بعض الأمثلة الواضحة على التضحية بالنفس من أجل حياة شخص آخر... مات 18 معلمًا برصاص الإرهابيين المتوحشين أثناء إنقاذ تلاميذ المدارس. لقد هزت الكارثة الرهيبة الناس، وأثارت أطيب المشاعر، وقدمت جميع شعوب روسيا المساعدة للضحايا. تبرعوا بالدم، وحولوا الأموال، وجلبوا أشياء وألعاب للأطفال...
يجب أن يُحكم على الإنسان من خلال أفعاله. في بعض الأحيان تكون جرثومة القسوة مجهرية للغاية بحيث يصعب أحيانًا تمييزها: "حسنًا، اضرب جدتي، اضربها"، كما يقول بعاطفة. امرأة كبيرة بالسنلرجل قوي يبلغ من العمر ثلاث سنوات. "واو، كم أنت قوي بيننا - قوي للغاية، انظر كيف تتألم جدتك!" ومع هذه التسلية البريئة، يلهم الطفل فكرة أن إيذاء شخص آخر أمر مضحك وأن هذه هي قوتك هل يحدث لهذا الصبي لاحقًا؟ لسوء الحظ، الشر منتشر جدًا ومتعدد الجوانب، وهو خبيث غالبًا ما يكون من الصعب التعرف عليه، ويرتكب المجرم جريمة، ويبررها بالظروف، ويفسر الخائن فعلته الضرورة القسرية، أقسم الطغاة والطغاة أنهم يهتمون برفاهية الناس، ويجلبون المعاناة والمعاناة للشعوب.
لسوء الحظ، هناك قسوة وقسوة وعنف بين الناس - شخص يترك آخر في ورطة، يتنمر، يقتل... أم ترفض أخذ طفلها من مستشفى الولادة... لا يوجد مسامحة لهم، و الطريقة الوحيدة للتخلص من هذه الظواهر هي خلق المزيد من الخير. فاعلنا العظيم الأكاديمي د. يعتقد ليخاتشيف أن "الهدف الأعظم للحياة هو زيادة الخير في العالم". دمر الشر في العالم، وفوق كل شيء الحب...
كيف حالنا معك؟ الناس العاديينهل يمكننا أن نساعد العالم على أن يصبح أكثر لطفاً؟
يجب على كل واحد منا أن يفكر في الأمر. وكبداية... هذه التمارين ستساعدك.
تمرين "اشرح". يأخذ ورقة فارغةورقة، فكر في الأمر، واسأل وأجب عن السؤال: "لماذا أساء إلي هذا الشخص؟" لأنه يعاملني بشكل سيء؟ لأنه لا يفكر إلا في نفسه ولا ينتبه عندما يسيء إلى الآخرين؟ ربما كان يريد الأفضل لي ولا يعلم أنه بفعله هذا يجعل الأمور أسوأ بالنسبة لي؟ أو ربما ما قاله، رغم أنه مسيئ، هو في الواقع صحيح وأحتاج حقا للتخلص من هذا النقص؟ أو ربما هو سيء جدًا ويجب أن أساعده، متناسيًا الإساءة؟ بعد كل شيء، أنا أقوى (أذكى، أكبر سنا، أصغر سنا، أكثر صحة، أكثر رباطة جأش).
ممارسة "الهدير".انطق حروف العلة U، O، A، وكما لو كنت متكلمًا من بطنك والأصوات لا تأتي من الحلق فحسب، بل تنتقل إلى الحنجرة (بداية القصبة الهوائية) حيث لا يمكن أن تأتي - من الأمعاء. التذمر على عدو وهمي بـ "الشجاعة". من هذا الإجراء، سوف يتعب الجسم بسرعة وستنخفض العدوانية. ثم يمكنك التفكير بهدوء في كل الظروف واتخاذ القرار. تتم هذه التمارين أثناء التدريب من قبل المظليين الذين يجب عليهم التصرف بحكمة وجرأة. ها هم أثناء التدريب ويتذمرون دون إحراج. ولا تتردد في تدريب قدرتك على التحمل.
من التوتر - اهدأ، تغلب على المعتدي الذي استقر بداخلك. تجلس على الطاولة، تخيل أن الجاني أمامك. انظر إلى العدو الوهمي بحقد وغضب، وتخيل أن العدو يتضاءل. الوقت المستغرق في هذا التمرين يساوي وقت التنهيدة الممتدة والمتأخرة. أغمض عينيك بأفضل ما تستطيع والزفير. بعد قيامك بهذا التمرين مرتين، فكر: هل كان الأمر يستحق أن تكون منزعجًا وغاضبًا إلى هذا الحد؟ قد تحصل على إجابة "لا".
باولو كويلو - "حول القلم الرصاص"، مثل من كتاب "كالنهر..."
يشاهد الطفل جدته وهي تكتب رسالة ويسأل:
هل تكتب عما حدث لنا؟ أو ربما تكتب عني؟
تتوقف الجدة عن الكتابة وتبتسم وتقول لحفيدها:
- لقد خمنت ذلك، أنا أكتب عنك. ولكن ما هو أكثر أهمية ليس كذلكماذاأنا أكتب وإلا كيفأنا أكتب.
أريدك أن تكون هكذا عندما تكبرقلم.
ينظر الطفل إلى قلم الرصاص بفضول، لكنه لا يلاحظ أي شيء مميز.
- إنها بالضبط نفس أقلام الرصاص التي رأيتها!
- كل هذا يتوقف علىكيفانظر للاشياء. يحتوي هذا القلم الرصاص على خمس صفات تحتاجها إذا كنت تريد أن تعيش الحياة في وئام مع العالم كله.
أولاً: قد تكون عبقري، لكن يجب ألا تنسى وجودك أبدًا اليد التوجيهية. نحن نسمي هذه اليد إلهويجب أن نلزم أنفسنا دائمًا بإرادته.
ثانيًا: لكي أكتب، لا بد لي من شحذ قلم الرصاص من وقت لآخر. هذه العملية مؤلمة بعض الشيء بالنسبة له، ولكن بعد ذلك يكتب قلم الرصاص بدقة أكبر. لذلك، تعرف كيف تتحمل الألم، تذكر ذلك إنها تعظمك.
ثالث: إذا كنت تستخدم قلم رصاص، فيمكنك دائمًا مسح ما تعتبره خطأً باستخدام الممحاة. تذكر ذلك تصحيح نفسك ليس دائمًا أمرًا سيئًا. في كثير من الأحيان هذا الطريقة الوحيدة للبقاء على الطريق الصحيح.
الرابع: في قلم الرصاص، ما يهم ليس الخشب الذي صنع منه، ولا شكله، بل الجرافيت الموجود بداخله. لذلك فكر دائمًا فيما يحدث بداخلك.
وأخيرًا، خامسًا: قلم الرصاص يتخلف دائمًا مسار. وبنفس الطريقة فإنك تترك خلفك آثاراً بأفعالك، وبالتالي فكر في كل خطوة.
ويجب ألا ننسى أنا وأنت أيضًا هذه النصائح الحكيمة أبدًا. لأنهم هم الذين سيسمحون لك بأن تصبح شخصًا عظيمًا حقًا.
بادئ ذي بدء، يمكنك القيام بالعديد من الأشياء العظيمة في حياتك، ولكن فقط إذا كنت تثق بقلبك ليعطي الآخرين ما لديك.
ثانياً: أنت أيضاً ستشعر بالألم أثناء شحذ مهاراتك بين الحين والآخر، والتغلب على تحديات الحياة المختلفة، ولكن هذه التحديات ضرورية لتجعلك أقوى.
ثالثاً: ستتاح لك الفرصة لتصحيح أي خطأ ترتكبه في الحياة.
رابعاً: أهم شيء فيك دائماً هو ما بداخلك.
وخامساً: مهما كان السطح الذي تمشي عليه، عليك أن تترك بصمتك. يغض النظر مواقف الحياةوالظروف، يجب عليك الاستمرار في القيام بما التزمت به.
ودع هذا المثل يساعدك على إدراك أنك شخص مميز للغاية، والشخص الوحيد في هذا العالم القادر على تحقيق ما ولد من أجله.
لا تسمح لنفسك أبدًا بالإحباط. يمكنك تغيير كل شيء.
"البيئة العقلية" هي عمل الإنسان نفسه. أنت أفعالك، وليس هناك غيرك..." إس إكزوبيري
"من بيئة الفضاء إلى بيئة الروح"
التاريخ: 7 نوفمبر 2014
موقع: قاعة الإجتماع.
مشاركون : طلاب الصف الثالث والرابع والمعلمين.
- الكلمة الافتتاحية للمقدم.
قيادة
مساء الخير أيها الأصدقاء الأعزاء!
يسعدنا أن نرحب بكم في المائدة المستديرة "من إيكولوجيا الفضاء إلى إيكولوجيا الروح".
في المائدة المستديرة، ندرس دائمًا القضايا الأكثر إلحاحًا والأكثر إلحاحًا. ولكي تكون تغطيتها ومناقشتها مجدية وبناءة، دعونا نذكر بقوانين "المائدة المستديرة":
1. إذا أتيت فلا تسكت!
2. لكل فرد الحق في إبداء وجهة نظره الخاصة.
3. تعرف على كيفية الاستماع إلى محاورك.
4. تحدث بإيجاز، بإيجاز، في صلب الموضوع.
5. إذا أردت أن تسأل، ارفع يدك.
على سبيل المثال، أود أن أقدم قصيدة قصيرة ولكن عميقة جدًا من تأليف أليكسي ريشيتوف "خذ القليل من نوري...". من فضلك استمع بعناية... اشعر به!
لقد كنا أكثر انفتاحًا عندما كنا أطفالًا.
ماذا لديك للفطور؟ - لا شئ.
ولدي خبز بالزبدة والمربى.
خذ بعضاً من خبزي..
مرت السنين واختلفنا
الآن لن يسأل أحد أحداً:
ماذا يدور في قلبك؟ أليس الظلام؟
خذ بعضاً من نوري
"من بيئة الفضاء - إلى بيئة الروح." يقودنا هذا الفكر إلى التفكير في المشاكل الأبدية للعلاقة بين العالم والطبيعة والإنسان. تبدأ بيئة العالم ببيئة الروح.
الإنسان ليس جسدًا فحسب، بل هو قبل كل شيء وعي وروح.
الروح البشرية... بالنسبة للبعض هي بحجم حبة البازلاء، وبالنسبة للبعض الآخر فهي شاملة وجاهزة لاستيعاب العالم كله. الرحمة والرحمة والضمير وبجانبها القسوة والحسد والعنف والتعطش للسلطة. ويتبين أن الإنسان إما صادق أو غير مبال وروحه مشوهة.
من أجل وجود الروح والحفاظ عليها، هناك حاجة إلى شيء أكثر من مجرد الهواء النظيف والماء النظيف.
ما هو المطلوب؟ سنناقش هذا على المائدة المستديرة من أجل الوصول إلى الجوهر والحقيقة واختيار القرار الصحيح من وجهة نظرنا وتقديمه لاحقًا إلى تلاميذ المدارس والطلاب الآخرين.
على الأقل سوف تعبر عن رأيك فيما يتعلق ببيئة الروح المجتمع الروسي، اعرض موقفك.
دعونا نحاول الإجابة على الأسئلة: ما الذي يؤثر على بيئة العالم الداخلي؟ ما هو دور المعلم الحديث؟ والأهم من ذلك، ستتاح للجميع الفرصة لفهم: هل أنا مستعد للعيش مع النور في روحي ومشاركة هذا النور؟
ثانيا. كلمات المشاركين. مناقشة المشكلة.
قيادة
قبل أن نتحدث عن بيئة الروح، أقترح النظر في هذا المفهوم كمصطلح فلسفي. أعدت مجموعة مبادرة من الطلاب مادة مثيرة للاهتمام. كلمة لأولغا برودوفينسكايا.
طالب
يستخدم مفهوم "بيئة الروح" على نطاق واسع في الأدب الصحفي والبيئي والنفسي والتربوي والفلسفي كاستعارة.
تتيح لك الاستعارة إلقاء نظرة جديدة على الظاهرة قيد الدراسة. هذا مصطلح فلسفي عميق، لأن التفكير الفلسفي يتغلغل بعمق في الاستعارة، ويكشف عن طبقات مختلفة من الروحانية البشرية.
إن مفهوم "إيكولوجيا الروح" له أهمية في ظل التغيرات التي يمر بها المجتمع الروسي، بعد أن بدأ السير على الطريق التطوير المبتكر. تربط روسيا الحركة على هذا المسار بتنفيذ نماذج إنسانية جديدة وتحديد أهداف في واقع الوجود الاجتماعي. وقد اكتسبت الحاجة إليها من خلال الحاجة إلى إعادة تحديد مقياس ومعنى الوجود الإنساني، وضبط نظام توجهات القيمة الإنسانية في الظروف الحديثة، وضع آليات لمساعدة الإنسان في بحثه عن هويته.
يجمع مفهوم "بيئة الروح" عالمًا فريدًا من المعاني والأحمال الدلالية، مجتمعة في كل واحد، من أجل نشرها في خصوصية أخرى، أقنوم آخر في العالم الداخلي لموضوع الإدراك.
ويمكن اعتبار ظاهرة "إيكولوجيا الروح" نوعا من التكامل الذي يعبر عن البنى الأساسية للعالم الداخلي للإنسان، والتي لا تتحقق في مجملها إلا في عملية إدراك حدث معين من قبل شخص معين في عالم معين. محدد الظروف التاريخيةوجوده.
يتم تحديد المكون الأخلاقي للموضوع من خلال نشاطه ويجب أن يهدف إلى تحسين حياة المجتمع. يجب أن يكون كل شخص مسؤولاً عن نفسه وبيئته المباشرة والعالم ككل.
قيادة:
شكرًا لك. "إيكولوجيا الروح في العالم الحديث"هذا سؤال متعدد الأوجه مثير للاهتمام للغاية. ما هو المعنى الذي تضعونه، أيها المشاركون الأعزاء في المائدة المستديرة، في مفهوم "إيكولوجيا الروح"؟
طالب
أعتقد أن بيئة الروح هي علم موضوعه هو حماية الحالة الذهنية للإنسان والاهتمام بنقاء الروح وتنميتها.
طالب
إنني أسمي بيئة الروح احترام رغبات الفرد ومشاعره الحقيقية، ومشاعر الآخرين وجميع الكائنات الحية. والأهم من ذلك، يجب على الشخص أن يدرك سبب حاجته إلى الاعتناء بنفسه وبالآخرين وبالطبيعة. ما هي الحياة على أي حال؟
طالب
من وجهة نظري، يتم تحديد بيئة روح الشخص إلى حد كبير من خلال مشاعره، وأفراحه، ونوره الداخلي فيما يتعلق بالعالم من حوله: الآباء والأسرة، والطبيعة والأصدقاء، والموجهون (المعلمون والمعلمون) وغيرهم من الأشخاص. ، الثقافة، المجتمع، الكون.
طالب
التحضير لاجتماع اليوم، نظرت إلى بيانات العلماء على الإنترنت. كنت مهتمًا بموقف نيكولاي نيكولايفيتش دروزدوف. هل تعلم أنه أستاذ في جامعة موسكو الحكومية دكتور العلوم البيولوجيةمؤلف ومقدم البرامج التلفزيونية "في عالم الحيوان" و"في عالم الإنسان". يعالج القضايا الروحانية. لقد كتبت عدة نقاط أود أن أعرضها هنا.
"ما زلنا نعيش بالروح، نتحرك ونفعل، ولكن فقط بتوجيه من الروح، جميع المراكز العصبية.
لا يمكن تنفيذ أي إجراء جسدي، حتى أبسط - على سبيل المثال، تغطية الشوارع بالإسفلت - دون السيطرة العقلية. إذا قمت بذلك بدون روح، فسوف ينهار الأسفلت وسيكون كل شيء سيئًا. فقط إذا فعل الإنسان ذلك بروحه يكون إنسانًا.
وسترى النتيجة هل شاركت فيها الروح أم لا. أي تقنية هي أيضًا جزء من الثقافة الروحية للشخص. إذا كان الإنسان لا يتبع التكنولوجيا المعروفة لديه، ولا يعرفها أو لا يريد أن يعرفها، فهو يعمل بلا روح.
اللطف وحسن القول والعمل الصالح. تبدو هذه الكلمات خرقاء بعض الشيء، لكنها ليست خرقاء، بل هي فقط أقدم -اللطف وحسن القول والعمل الصالح. افعل الأعمال الصالحة فقط في الفكر وفي الكلام. الطريقة الوحيدة. عندها سنقترب قدر الإمكان من البيئة الصالحة لأرواحنا وسنؤثر على بيئة نفوس الآخرين بنفس الطريقة.
في رأيي، من المستحيل أن أقول أفضل.
قيادة
ويدعو نيكولاي نيكولاييفيتش دروزدوف بحق: ابدأ بنفسك وفقًا لمبدأ التفكير الجيد وحسن الكلام والعمل الصالح. ربما اتباعه سيجعل كل واحد منا إنسانا. "يجب ألا ننسى أرواحنا، يجب أن نكون أكثر لطفاً."
طالب
وأريد أن أذكركم بكلمات قديسنا الرائع سيرافيم سوروف.
لقد انجذبت إليه روسيا بأكملها، فقد ساروا مئات الأميال بدون طائرة، وبدون حافلة، وجاءوا فقط لتطهير أنفسهم، لأنهم كانوا يعرفون أنه يطهر الناس. كان هناك قطاع طرق، لصوص سابقون، ولكنهم يريدون التوبة. لذلك جاءوا، ويجلس. يقترب منه رجل. من هو؟ وإذا تذكرت من قرأ سيرته قال: «أهلاً يا فرحتي!» تحدث وهو يبتسم لأي قاطع طريق أو امرأة سقطت أو لص. وقد فهم الرجل نفسه: الآن ستتطهر روحي ولن أفعل هذا مرة أخرى.
ومع هذا الفرح، يجب على الجميع أن يفتحوا روحهم، ويحاولون التحدث كل يوم، والتفكير، والقيام بالأشياء الجيدة فقط، عندها سيكون المجتمع قادرًا على حل مشاكل بيئة الروح.
قيادة
نحن نعرف أمثلة على البطولة والتضحية بالنفس والرحمة في عصرنا.
والأهم من ذلك، أن الأطفال الصغار يفهمون كيف يجب أن تكون الروح.
سئل طفل صغير: ما هي الروح؟
تجيب الفتاة: "حسنًا، هذا هو داخلنا، إنه حي".
"أي نوع من شخص جيد؟"
"إنه مرح، مبتسم، مهذب، لطيف. يجب أن يكون الناس طيبين".
هكذا يفهم الأطفال الصغار ويصفون النفس البشرية. كيف يمكنكم، يا طلاب الجامعات، وصف شخص نشأ على بيئة العالم الداخلي؟
طالب
إذا قمنا بإنشاء صورة معممة أخلاقيا الشخص السليمفعندها سنرى إنساناً مبدعاً، مرحاً، مرحاً، منفتحاً، يعرف نفسه والعالم من حوله ليس فقط بعقله، بل أيضاً بمشاعره وحدسه. إنه يقبل نفسه تمامًا وفي نفس الوقت يدرك قيمة وتفرد الأشخاص من حوله. إنه في تطور مستمر ويساهم في تنمية الآخرين. مثل هذا الشخص يتحمل مسؤولية حياته أولاً وقبل كل شيء على عاتقه ويتعلم من المواقف غير المواتية. حياته مليئة بالمعنى. هذا هو الشخص الذي يتناغم مع نفسه ومع العالم من حوله. وهكذا يمكننا القول أن الكلمة الأساسية للوصف هي كلمة "الانسجام". وهذا هو الانسجام بين الجوانب المختلفة: العاطفية والفكرية، والجسدية والعقلية.
طالب
إنه لأمر رائع أن تُعقد مثل هذه "المائدة المستديرة" حول بيئة الروح وأن هناك العديد من الأشخاص المهتمين هنا.
يجب أن تتخلل الأخلاق وتحدد جميع جوانب حياة الإنسان. كما علم كونفوشيوس أن الأخلاق تكمن وراء كل الحضارات وتعمل كشرط لوجود المجتمع.
الشخص غير الأخلاقي لا يمكن أن يكون حكيما.
الشخص غير الأخلاقي هو شخص مثير للشفقة وبائس. لا يمكنه أن يجد السلام أبدًا. كل جزء من روحه الطليقة يرغب دائمًا في شيء ما. ولكن بمجرد تحقيق أي رغبة، يبدأ جزء آخر من الروح في تجربة عذاب حقيقي ويغرق في اليأس اليائس. وكلما حقق الشخص غير الأخلاقي المزيد فرحة أقلإنه يختبره لأن الفرح الحقيقي هو ظاهرة ذات نظام روحي.
ولهذا تحتاج إلى المعايير والمبادئ التوجيهية الصحيحة. بدون توجيهات أخلاقية الحياة العامةيأخذ أشكالًا قبيحة بشكل لا يصدق، والتي يعيش فيها الناس روسيا الحديثةلا حاجة لنقول.
قيادة
- بالطبع، نحن بحاجة إلى نظام قيم، نحتاج إلى نموذج مثالي،مثال. ما الذي يحدد القاعدة؟ الحياة البشرية؟ ما القيم؟
طالب
- في العالم الحديث، في العالم الروسيوعلى وجه الخصوص، انتصر الموقف العمليعن منظومة القيم. في نظام القيم هذاالروحانية مذكورة، ولكنها ليست عالية جدا في تصنيفها بين القيم الأخرى.
يريد كل شخص على حدة أن يعيش حياته ليس في أداء واجبه، بل يريد أن يعيش حياته بسعادة قدر الإمكان.
لتحسين روحك، تحتاج إلى إزاحة القيم العملية التي انتصرت الآن قليلاً. هذا هو المفتاح لبقاء البشرية.
وإذا لم يجد العالم القوة للتخلي عن "قيم" المجتمع الاستهلاكي، فسيتعين علينا الاستعداد للكوارث الخطيرة، بما في ذلك الكوارث البيئية.
لقد تحدثوا في روسيا وفي الغرب لفترة طويلة عن النهج الأخلاقي لجميع مشاكل الإنسانية. حتى أن وايتهيد كتب في ثلاثينيات القرن العشرين عن ضرورة البحث عن رؤية عالمية يمكن أن تنقذ الناس من الموت، الذين تعتبر القيم التي تتجاوز إشباع احتياجات الحيوانات عزيزة عليهم.
قيادة
ما الذي يجب أن يكون له الأسبقية في حياة الإنسان: المادية أم الروحية؟ لماذا؟ تبرير استنتاجك.
طالب
إذا سادت المادة، فهي تغذي الجسم وترضيه أولاً. الروح ثانوية هنا. وهذا يثير الخطر باسم القيمة الماديةيمكنك أن تدوس على مصالح الإنسان والشخص نفسه وحريته وإرادته وكرامته وحتى حياته. في المنافسة الناشئة والنضال من أجل الثروة المادية، يعمل المبدأ: كل شيء مباح. لا حواجز ولا محظورات - فوضى.
فإذا جاءت القيم الروحية في المقام الأول، تصبح النفس أكثر ثراءً في الشعور بالانتماء إلى الآخرين، والشعور بالبهجة في الحياة والبراءة أمامها. ومن ثم فإن كل ما يفعله الإنسان لا يمكن أن يكون ضارًا بشخص آخر أو بأي كائن حي. وهنا يأتي دور المحرمات، أي القانون الأخلاقي. إنه يحمي الجميع ويجعل حياة الناس آمنة. ولهذا نشأت وصايا في حياة الإنسان تحمي روحه من الشر. ومن هنا جاءت القيم الروحية التي تحمي الحياة وتحافظ عليها وعلى الإنسان باعتباره القيمة العليا.
قيادة
أود أن أضيف سطورًا لا تقل أهمية من B. Okudzhava:
الضمير والنبل والكرامة -
ها هو جيشنا المقدس.
أعطه يدك
ولا خوف عليه حتى في النار.
وجهه مرتفع ومدهش.
كرس حياتك القصيرة له.
ربما لن تكون الفائز
لكنك ستموت كشخص.
الواجب والشرف والضمير والنبل والكرامة. دعونا نوضح معنى كل كلمة.
ما هو معنى الكلمةواجب ؟
طالب
الدين واجب
الديون - المقبولة داخليا (تطوعي) فرض .
يمكن أن يسمى الدين التزاماموضوعأو مجموعة من المواضيع قبل موضوع أو مواضيع أخرى. غالبا ما تعتبر الديونأخلاقي فرض ( واجب أخلاقى, واجب أخلاقى ) - التزام أخلاقي طوعي للفرد تجاه الآخرين.
أنواع أخرى من الديون:واجب مدني, واجب وطني , الخدمة العسكرية.
وهو أول من أدخل مفهوم الدين (المستحق).ديموقريطس .
الواجب عند كانط هو ضرورة التصرف انطلاقا من احترام القانون الأخلاقي. الواجب يسمح للفرد أن يكون أخلاقيا. الرغبة في أداء الواجب هي رغبة الإنسان في السعادة.
قيادة
- كلمة لمجموعة المبادرة .
طالب
في روسيا، كانت هذه الخصائص دائمًا مؤشرًا على السلوك الجيد: "يشرفني!" - أعلن رجلاً (محاربًا مواطنًا للوطن) مستعدًا لأداء واجبه بكرامة.شرف (حسب القاموس) - هؤلاء يستحقون الاحترام والفخر الصفات الأخلاقيةشخص. من الواضح أن هذا هو السبب وراء قول أ.س. بوشكين في قصته " ابنة الكابتن"يركز انتباه القارئ على فكرة: "اعتني بثوبك مرة أخرى، واعتني بشرفك منذ الصغر".
كلمة الضمير في القاموس يتم الكشف عنه على أنه شعور بالمسؤولية تجاه سلوك الفرد أمام الناس من حوله والمجتمع.
من الناحية التربوية، أود أن أؤكد بشكل خاص على خاصية واحدة للضمير، والتي تشجعنا على تحليل تصرفات الآخرين وأفعالنا. الضمير يعكس نشاط الوعي
مبدأ التحليل، أي التفكير، الذي يجب تطويره باستمرار حتى يصبح عادة. الضمير هو صوت الوعي .
العقلانية والوعي في الحياة والنشاط يجعلان من الممكن التمييز بين مكانه كشخص وأين هو شيء آخر.
من المهم جدًا القيام بجميع الإجراءات والأفعال وبناء علاقاتك مع العائلة والأقران والمعلمين والطبيعة والمجتمع والوطن، مدركًا أنك تتصرف وفقًا لضميرك.
طالب
نبل - عبارة عن مجموعة الجودة الشخصيةشخص. يرتبط بشكل أساسي بمفهوم الشرف لدى الشخص، والذي يُستخدم الآن في كثير من الأحيان المصطلح الأضيق له "احترام الذات".
نبل - عاليةأخلاقي , إخلاص و أمانة .
الفعل النبيل هو الفعل الذي يكون صادقًا وسخيًا بشكل لا تشوبه شائبة.
الكرامة هي الفئة الأخلاقية.
من أعظم قيمة الحياة البشرية تنبع كرامة الجميعشخص .
وفي القانون المدني تعتبر الكرامة إحدى تلك المنافع غير الملموسة (المادة 150) والتي تنتمي إلى الشخص منذ ولادته.
الكرامة هياحترام و احترام الذات شخصية الإنسان.
قيادة
وهذا هو أساس الوجود الإنساني.لماذا يعتمد مستقبل البشرية على بيئة الروح؟
طالب
في قلب كل شيء يوجد الإنسان، وكل ما ينتظرنا في المستقبل يعتمد عليه فقط، على روحه وعقله، وعلى القواعد والمبادئ التي يختارها لنفسه.
يعتمد الأمر فقط على النفس البشرية فيما إذا كنا قادرين على إيجاد الانسجام مع الطبيعة وتغيير سلوكنا في البيئة والرصاص صورة صحيةالحياة، العودة إلى القيم الإنسانية الحقيقية، والسلوك الأخلاقي، والحب والضمير، ورعاية جارك.
يجب أن يتحول مجتمعنا إلى مجتمع الاكتفاء المعقول، عالم من الأفراد القادرين على ضبط النفس، مليئين بالإحساس بالواجب والمسؤولية تجاه الآخرين ومستقبلهم ومستقبل أبنائهم. في العالم وفي كل شخص، يجب أن تنتصر الحقيقة الأبدية للقانون الأخلاقي، إلى جانب فكرة الواجب الأبدية. لقد وصلت الإنسانية بالفعل إلى ضرورة القبول قانون جديدالوجود، قانون ضبط النفس، القطبي المعاكس لقانون الاستهلاك المقبول عمومًا حاليًا.
بدون التطور الروحي للإنسان بدون المبادئ الأخلاقيةسبب وجوده في هذا العالم أمر مستحيل طبيعي البيئة الايكولوجية، الذي يحيط بنا. لذلك، كل ما نراه اليوم هو إسقاط معين لعالمنا الداخلي.
يجب أن نفهم ونرى من نحن، وما هو دورنا، وكيف نريد أن نرى أنفسنا وبلدنا في السنوات القادمة.
قيادة
قال الفيلسوف الروماني ماركوس أوريليوس: “من لا يتبع حركات روحه سيكون حتماً تعيساً”. ولهذا السبب من المهم جدًا بالنسبة لنا أن نعمل على أنفسنا.
أريد أن أضيف مدى أهمية حالة روح الشخص. حول كيفية تأثيره على الصحة، في جميع مجالات الحياة - الأسرة، العمل، الوظيفة، الترفيه. نعم، الأفكار "السيئة" لا تفسد حالتك المزاجية فحسب، بل صحتك أيضًا.
أظهرت نتائج الأبحاث أن المعمرين يتميزون بالصفات التالية:التفاؤل والهدوء العاطفي والقدرة على الابتهاج والاكتفاء الذاتي والقدرة على التكيف مع المواقف الصعبة ظروف الحياة. فكر فيما إذا كانت هذه الصفات أو الصفات المعاكسة هي السائدة فيك.
يعتمد مستقبل البشرية بشكل أساسي على بيئة الروح البشرية.
لماذا ينسى الناس هذا؟
ماذا نستطيع ان نفعل؟كيفية تصحيح الوضع الحالي؟ تحت أي ظروف سيكون تطور الأطفال والشباب في الفضاء المعلوماتي الحديث هو الأكثر ثقافية وأخلاقية؟
طلاب
يجب على كل شخص، حسب قدراته، استعادة النظام. لا تنتظر الإجراء من الدولة، بل ابدأ بأصغر الأشياء - بنفسك. التقط شخص ما عقب سيجارة شخص آخر وألقاه في سلة المهملات القريبة، ورأى الطفل وتذكر أن هذا هو ما يجب القيام به. كما تقول الحكمة الشرقية: "لا فائدة من تربية الأبناء، سيظلون مثلك!" قام شخص ما بتطهير عدة أمتار من الشاطئ وأخذ القمامة معهم. ورأى الأطفال وبدأوا في التقليد. بعد كل شيء، هم مثل الإسفنج - يمتصون كل شيء، سواء كان جيدًا أو سيئًا. لا يلاحظ البالغون كيف يقلدهم الأطفال وهم يحملون سيجارة مثلهم. يشربون الكأس الأولى من البيرة أو النبيذ - مثل البالغين. ويبدأون في إظهار بعضهم البعض من هو الأقوى. من يشرب المزيد من البيرة في رشفة واحدة سوف يقسم ويكسر الزجاجة الفارغة على الفور... بعد كل شيء، سيكون هناك ما يكفي لحياتي، ولكن بعد ذلك...
هذه مسألة أخلاقية. دعونا نتذكر كيف كان أسلافنا - المجتهدون والنظيفون، وكيف قاموا بتربية أطفالهم - أجدادنا وجداتنا. لم يكن ذلك منذ وقت طويل. لكن الحياة كانت أصعب بكثير مما هي عليه الآن، وكانت العائلات كبيرة الحجم، وكان من الضروري أيضًا رعاية كبار السن. وحتى الفئران لا تتخلى عن المعاقين والأطفال؛ فهي تحملهم في أوقات الخطر، وتطعمهم وتعتني بهم. لكنا كذلك الناس المعاصرينمتعلمة ومتغطرسة، نترك الأطفال وراءنا، ونتخلى عن كبار السن، ولا نهتم بالمعاقين. أين يمكننا أن نرى ما يحدث أمام أقدامنا، وما يحدث لبيتنا - لكوكب الأرض! هل نحن مشغولون بأنفسنا لدرجة أنه ليس لدينا الوقت الكافي للانتباه إليها؟
قيادة
- شكرا لك على وجهة النظر هذه. كلمة لإيكاترينا لوبكاريفا.
طالب
الشعر يشفي النفوس المريضة بكلماته الواهبة للحياة. الخطوط القادمة من القلب تجد استجابات لدى أشخاص آخرين، وتلهم دوافع جيدة، وأحيانا يكون هناك عيد الغطاس ورفض ما يبدو جذابا. أثناء التحضير للمائدة المستديرة، صادفت قصائد نينا أومانسكايا التي كانت متناغمة مع موضوعنا.
بيئة الروح
هناك بيئة الأرض، ونحن مسؤولون عنها.
نحن أنفسنا نعاني، وأطفالنا يعانون.
هناك بيئة الروح. انتظر الرد من مين؟
كل شيء حولنا يعاني. الكوكب كله يعاني.
دعونا نطهر بيئة الروح ،
وسوف ترتفع بيئة الأرض نفسها.
بعد كل شيء، كل فكر غير أخلاقي
ونتيجة لذلك، فإنه يضر الكوكب.
دعونا نطهر الروح، ونغسل الأوساخ من الأفكار،
وسيتم تطهير الأرض كلها من القمامة.
الطبيعة تولد من جديد بامتنان،
سوف يطهر البحار والأنهار والبحيرات.
حتى يتوقف الناس عن الموت
الجميع يحتاج إلى هذا القليل:
أحب، اقدر، سامح، لا تحكم،
حتى تبقى الحياة على كوكبنا.
قيادة
شكرًا لك. والآن نحتاج إلى نقل المناقشة بدقة إلى مستوى المعرفة التربوية والنشاط المهني.
ما هو دور المعلم؟ماذا ماذا يجب أن نفعل من أجل بيئة الروح؟ كيف يمكنك أن تلمس روح الطفل حتى يستيقظ ويستيقظ؟ أنت بحاجة إلى تحديد إرشادات واضحة لتدريبك المهني وأنشطتك المستقبلية.
طالب
أعتقد أن المدرسة الآن مسؤولة عن التربية الروحية لجيل الشباب
يزيد عدة مرات. المهمة الرئيسية: تعليم الطلاب العيش في وئام مع بيئة، في وئام مع الناس من حولك، في وئام مع نفسك.
يجب أن يقوم التعليم على القدوة الأخلاقية للمعلم وكلمته الطيبة. المعلم ملزم ببساطة بمشاركة الضوء، لأنه عندما يلمس شعاع الجمال شخصا، فإن الدمار والانحلال ينحسر.
في عملية التنشئة لا بد من لمس روح الطفل ومشاعره؛ تجعلك ترى المدهش في الظواهر العادية؛ علم أن تتفاجأ وتقلق، للتعبير عن مشاعرك وأفكارك بشكل مجازي ومنطقي ومعقول لتنمية الاستجابة العاطفية.
عملت في المدرسة لمدة شهرين واقتنعت أن معظم المعلمين يفهمون ذلك، وهنا يرون معنى التعليم.
كنت مهتمًا بالبرنامج التعليمي "إيكولوجيا الروح" الذي طورته مدرس اللغة الروسية وآدابها أولغا أناتوليفنا فوروبيوفا.
"كل شخص هو شخصية فريدة من نوعها، فردية، مع شخصيته الخاصة، والماكياج العقلي، والروح. إنه لا يعرف نفسه، حدوده القدرات الخاصة. ربما لهذا السبب يقولون إن "روح شخص آخر في الظلام" ولا يمكنك النظر فيها. مساعدة الطفل على إيجاد نفسه والكشف عن مواهبه وقدراته ومعها روحه يجعلها منفتحة وجميلة وكريمة - المهمة الرئيسيةهذا البرنامج."
أعتقد أنه يمكننا أن نأخذ البرنامج التعليمي "إيكولوجيا الروح" كأساس في المستقبل.
قيادة
إن انفتاح كريستينا الروحي، وسحرها، وإحساسها بالمسؤولية، واستعدادها لمشاركة نور روحها هي أهم المتطلبات الأساسية للمهارة التربوية.
المعلم الحديث ملزم بتثقيف بيئة العالم الداخلي للطفل.
مهمتنا هي أن نوقظ في القوة الداخلية للإنسان الرغبة الصادقة في إظهار اللطف وإضفاء الفرح، وأن يكون إنسانًا حقًا، وأن يمتلئ بالنور في العيون والروح والأفكار.
يجب رعاية النفس البشرية بعناية وعناية وبحب. وليس أمام الإنسانية طريق آخر إذا أرادت أن تعيش كإنسان.
ثالثا. الجزء الأخير.
1. التأمل
قيادة
-ماذا في قلبك؟ أليس الظلام؟
خذ بعضاً من نوري
في الحياة، يُعطى الإنسان كل شيء ليكون سعيدًا؛
تقع مسؤولية الاختيار الصحيح بالكامل على عاتق شاب: منه الاستعداد الداخليللعمل، أولا وقبل كل شيء، على نفسه، فإن حياته المستقبلية تعتمد.
لديك الفرصة للتحدث علنًا والإشارة إلى رغباتك ومخاوفك التي نشأت أثناء المناقشة. ما هو البديل الذي يمكن أن يكون هناك لما قيل؟ ماذا اكتشفت أو أدركت عن نفسك؟ دعونا نجيب على السؤال: هل أنا مستعد للعيش بالنور في روحي وإعطاء النور لجارتي؟
من يريد التحدث عن هذا؟
طلاب
أثناء مشاركتي في المائدة المستديرة، شعرت بفرحة اكتساب معرفة جديدة عن العالم وعن نفسي وعن مشاركتي فيه عالم ضخم، عن إنجازاتك في المعرفة، عن قدرتك على العيش والنور في روحك.
قيادة
لقد أظهرت مناقشة اليوم مرة أخرى مدى أهمية موضوع طاولتنا المستديرة "من بيئة الفضاء إلى بيئة الروح" ومدى اختلاف فهم كل واحد منا لإيكولوجيا الروح في العالم الحديث. مهمتنا هي الجمع بين كل شيء في كل واحد، والأهم من ذلك، عدم فقدان الخيط الثمين وفكرة كل ما قيل.
لذلك، بناءً على كل ما سبق، يمكننا تحديد عدد من مجالات النشاط التي تضمن بيئة الروح:
فهم المجالات المزدوجة لكل ما هو موجود وحرية الإنسان في اختيار بنية حياته، ومسار حياته؛
التطوير في الوقت المناسب والموجه، مقدمة ل أنواع مختلفةأنشطة مفيدة: قراءة الكتب، والإدراك الهادف، والرياضة الحماسية، والفن، والعمل البدني؛
إتقان القوانين الأخلاقية للحياة.
اختر بحكمة ما هو مشرق ولطيف سيقودك على طريق السعادة. بالتوفيق لك في كل شؤونك ومساعيك.
وأشكر كل من شارك بنشاط في المناقشة.