የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ከሁለተኛው ፈረቃ. በሩሲያ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ሁለተኛውን ፈረቃ እንዲሰርዙ እንጠይቅዎታለን

አሁን ብዙ ትምህርት ቤት ልጆች ልክ እንደ አሥርተ ዓመታት በፊት፣ ከምሳ በኋላ፣ ማለትም በሁለተኛው ፈረቃ ላይ “በሳይንስ ግራናይት ላይ መቆፈር” አለባቸው። እና ብዙውን ጊዜ ይህ በልጆች እና በወላጆቻቸው ፍላጎት በጭራሽ አይገለጽም ፣ ግን በአስፈላጊነቱ። ወዮ፣ የትምህርት ቤቶች፣ የመማሪያ ክፍሎች፣ የመምህራን ከፍተኛ እጥረት አልጠፋም ፣ እና እውነታው ግን ብዙ የትምህርት ተቋማት በቀላሉ እንደዚህ ዓይነት እርምጃ ለመውሰድ ይገደዳሉ። በዚህ ጽሑፍ ውስጥ, በሁለተኛው ፈረቃ ላይ ለሚማረው ተማሪ, በጣም እንዳይደክም, ስፖርቶችን ለመጫወት እና ለመዝናናት እና በደንብ ለማጥናት እንዴት መርሃ ግብር በትክክል ማዘጋጀት እንዳለበት እንነጋገራለን.

ከሰዓት በኋላ ጥናት ጥቅሞች እና ጉዳቶች

እርግጥ ነው, ሁለተኛው ፈረቃ ብዙውን ጊዜ በጠላትነት ይገነዘባል, ምክንያቱም እንዲህ ዓይነቱ አገዛዝ ያልተለመደ እና ሁልጊዜ ለጤንነት ጥሩ አይደለም. የእንደዚህ አይነት ልጆች አባቶች እና እናቶች ተማሪዎቹ የቤት ስራቸውን በአግባቡ ለመስራት ጊዜ እንደሌላቸው፣ደክመዋል፣በመጫወቻ ሜዳ ላይ ከጓደኞቻቸው ጋር የመጫወት እድል እንደሌላቸው እና በክበቦች እና ክፍሎች መሳተፍ እንደማይችሉ ቅሬታ ያሰማሉ። የዚህ ሁነታ ዋና እና ግልጽ ጉዳቶች እዚህ አሉ

• "ተሰባበረ" በጊዜ ቁርጥራጮች። ከሰዓት በኋላ ስልጠና ለትምህርት ቤት ልጆች የጊዜ ገደብ የለሽነት ቅዠትን ይፈጥራል - ለሁሉም ነገር ጊዜ የሚያገኙ ይመስላቸዋል, ምክንያቱም ለንግድ እና ለመዝናናት ሙሉ ምሽት እና ጊዜ እስከ እኩለ ቀን ድረስ. እንደ እውነቱ ከሆነ, ሁሉም ነገር እንደዚያ አይደለም - ጠዋት ላይ ልጆቹ ለረጅም ጊዜ ይተኛሉ, ምሽት ላይ ይደክማሉ እና ወላጆቻቸውን በቤት ውስጥ ለማጥናት ወይም ለመርዳት ምንም ፍላጎት የላቸውም.
• ሁሉም ከሰዓት በኋላ "ወደ ዓይን ኳስ" ተጭነዋል, ስለዚህ ተማሪዎች ስለ ጓደኞች, የእግር ጉዞዎች, የምሽት መዝናኛዎች ለመርሳት ይገደዳሉ. ተወዳጅ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን መተው ለብዙ ልጆች ትልቅ ጭንቀት ነው, እና ይህ አደገኛ ነው, ምክንያቱም ሊጨነቁ ወይም በጣም ሊያዝኑ ስለሚችሉ ነው.
• በፊዚዮሎጂ, በተለይም ለህጻናት, የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን በእጅጉ መለወጥ በጣም ጠቃሚ አይደለም. በመጀመሪያ ፈረቃ ውስጥ የሚያጠና አንድ የትምህርት ቤት ልጅ አካል ለዓመታት በደስታ "ለማረፍ" እና ቀደም ብሎ ከእንቅልፍ ለመነሳት የተለመደ ነው. ወደ ተለየ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ መቀየር የባዮሪዝም ቅንብርን ሊያጠፋ ይችላል።

ነገር ግን ተስፋ መቁረጥ እና መበሳጨት አያስፈልግም, ምክንያቱም ብዙውን ጊዜ ይህንን ሁኔታ መዋጋት ትርጉም የለሽ ነው. ልምምድ እንደሚያሳየው የወላጆች ተቃውሞ ብዙውን ጊዜ ምንም ፋይዳ የለውም። ብቸኛው መውጫ ህፃኑን ወደ ሌላ ማዛወር ነው የትምህርት ተቋም. ይሁን እንጂ እንዲህ ዓይነቱ ከባድ መለኪያ ውጥረት ከአዲሱ አገዛዝ ምቾት ጋር ሊወዳደር የማይችል ነው, ስለዚህ በጣም ምክንያታዊው ነገር ከእሱ ጋር ማስተካከል ነው. እና ከሰዓት በኋላ ስልጠና የሚሰጠውን ጥቅም እና ጥቅም ከግምት ውስጥ በማስገባት ይህንን ማድረግ ቀላል ነው-

• ህጻናት በመጨረሻ በቂ እንቅልፍ ሊያገኙ ይችላሉ - በማለዳ ማለዳ ላይ ተነስተው በጨለማ (ለምሳሌ በክረምት) ወደ ትምህርት ቤት መሄድ አያስፈልግም.
• ለአብዛኛዎቹ ልጆች, አንጎል በቀን የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ በጣም ንቁ ነው, ስለዚህ በጠዋት የሚዘጋጁ ትምህርቶች, ትኩስ አእምሮ ያላቸው, በእርግጠኝነት የበለጠ ውጤታማ ይሆናሉ.
• ጠዋት ላይ, እራሳቸውን የማደራጀት ጥበብን ገና ያልተማሩ ልጆች ቀስ በቀስ ለትምህርት ቤት ለመዘጋጀት, ቦርሳቸውን በጥንቃቄ አጣጥፈው, ለመልበስ, ፀጉራቸውን ለማላበስ እና ለመታጠብ ጊዜ ይኖራቸዋል. ወደ ትምህርቶቹ በረጅሙ መሮጥ አያስፈልግም።

በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ የወላጆች በጣም አስፈላጊው ተግባር ልጃቸው ለሁለተኛው ፈረቃ የሚሰጠውን ሁሉንም መገልገያዎች በከፍተኛ ደረጃ እንዲቀበል ማድረግ ነው, እና በተመሳሳይ ጊዜ ሊከሰቱ ከሚችሉ ጉዳቶች አይሰቃዩም. ሁለቱም ወላጆች እና ልጆች በአዲሱ አገዛዝ መሰረት የህይወታቸውን ዜማ ያለችግር ማዋቀር አለባቸው። ህፃኑ የተለመደውን መርሃ ግብር, ተወዳጅ እንቅስቃሴዎችን እና መዝናኛን በድንገት እንዲተው አያስገድዱት - ሽግግሩ ለስላሳ መሆን አለበት. በእለታዊ መርሃ ግብር ውስጥ ያሉ የእግር ጉዞዎች መገኘት አለባቸው, በቀላሉ ሊቀንስ ይችላል. ወንድ ልጅ ወይም ሴት ልጃቸው እንዲደሰቱ፣ አእምሮን “ለማውረድ”፣ ኦክስጅንን ለመተንፈስ እና ትምህርቱን በአዲስ ጉልበት ለመጀመር የአንድ ሰዓት የእግር ጉዞ ከጓደኞች ወይም ከወላጆች ጋር በቂ ይሆናል። መዝናኛ ቅዳሜና እሁድ ማድረግ በጣም ይቻላል.

ትምህርቶቹን በተመለከተ, በሚከተለው መልኩ መታከም አለባቸው: ምሽት ላይ አንድ ወይም ሁለት በጣም ብዙ ማድረግ ይችላሉ አስቸጋሪ ስራዎች, የቃል ስራዎችትንሽ መማር ትችላለህ። ጠዋት ላይ, በጣም ቀላሉ ትምህርቶች ይቀራሉ, በተጨማሪም ከዚህ በፊት በነበረው ምሽት የተጠኑ መረጃዎች በማስታወስ ውስጥ ይከማቻሉ.

ምናልባት እንዲህ ዓይነቱ ትንሽ "ድንገተኛ" ሁነታ እርስዎ እና ተወዳጅ ተማሪዎ በቀላሉ በጊዜያቸው ጌቶች እንዲሆኑ ይረዱዎታል. ይህ እንዲከሰት, አንተ ብቻ banal መርሐግብር መጻፍ ያስፈልግዎታል! የግድ የልጁን ቀን በየደቂቃው መግለጽ የለበትም, ነገር ግን በቀላሉ አስፈላጊ ነገሮችን, ድርጊቶችን እና ለትግበራቸው ግምታዊ ጊዜ ማመልከት አስፈላጊ ነው. የዕለት ተዕለት መርሐግብርን በፈጠራ የመፍጠር ጉዳይን ይቅረቡ-በአንድ ትልቅ የስዕል ወረቀት ወይም ባለቀለም ካርቶን ላይ ማድረግ ይችላሉ ፣ በአስቂኝ መጽሐፍ መልክ ያዘጋጁ ፣ ጂኦግራፊያዊ ካርታ፣ በከዋክብት የተሞላው ሰማይ የጠፈር ካርታ። አከባበሩም ይሁን አስደሳች ጨዋታለአንድ ልጅ! በእርግጥ ይማርካል እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪእና በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ወጣት እንኳን. ተለጣፊዎችን, የሚያማምሩ ተለጣፊዎችን በካርቶን ላይ ማያያዝ ይቻላል, ቀደም ሲል የተሰሩ ነገሮችን በደማቅ ጠቋሚዎች ላይ ምልክት ማድረግ ይችላሉ. ዋናው ነገር ከተወዳጅ ተማሪዎ ጋር በመሆን ሁሉንም ነገር ማድረግ እና መፈልሰፍ ነው, ምናባዊ እና መዝናናት.

በሁለተኛው ፈረቃ ላይ ለመማር የሚሄድ ተማሪን በሚያዘጋጁበት ጊዜ ሁሉም እናቶች እና አባቶች በቀላሉ ሊመሩባቸው የሚገቡ ዋና ዋና ጉዳዮች እዚህ አሉ።

• የተሟላ, ጤናማ እና የተለያየ አመጋገብ;
• በቀን ቢያንስ ከዘጠኝ እስከ አስር ሰአታት የሚቆይ እንቅልፍ። በተለየ ክፍል ውስጥ, ቀደም ሲል አየር የተሞላ, በጨለማ እና በዝምታ ውስጥ መተኛት ተገቢ ነው;
• የቤት ሥራ በሚዘጋጅበት ጊዜ መጠነኛ እርዳታ;
• የግዴታ ዕለታዊ የእግር ጉዞዎች ፣ ንቁ ጨዋታዎችበጓሮው ውስጥ ኃይለኛ ጊዜ ማሳለፍ (ለምሳሌ ከአባቴ ጋር)።

ከሰአት በኋላ ለሚማር ተማሪ ግምታዊ የጊዜ ሰሌዳ

ቀደም ብሎ መነሳት በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም, ህጻኑ በ 8:00 ላይ በደንብ ሊነቃ ይችላል. ጠዋት በማሞቅ ወይም በአካል ብቃት እንቅስቃሴ መጀመር አለብዎት, ይህ ከእንቅልፍዎ ለመነሳት እና ለማበረታታት ይረዳዎታል. እንቅስቃሴን በውሃ ማከሚያዎች, የክፍሉን ብርሃን ማጽዳት እና ቁርስ መከተል አለበት.

ከጠዋቱ 9፡00 አካባቢ ተማሪው ጠረጴዛው ላይ ተቀምጦ ከአንድ ቀን በፊት የተሰጠውን የቤት ስራ መስራት አለበት። እዚህ ልዩነቶች አሉ-ልጆች ለዚህ ንግድ የአንድ ሰዓት ጊዜ መመደብ አለባቸው, ትልልቅ ልጆች - ሁለት ሰአት, የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች እና እንዲያውም ተጨማሪ - ሶስት ሰአት.

ከ 10:00 (ከ 11:00 ለሽማግሌዎች) እስከ እኩለ ቀን ድረስ ልጆቹ ነፃ ጊዜ አላቸው, እንደፈለጉት ለማሳለፍ ነፃ ይሆናሉ. ቴሌቪዥን ማየት, በግቢው ውስጥ በእግር መሄድ, መጽሐፍ ማንበብ ይፈቀዳል.

በ12፡00 ምሳ መጀመር አለበት፣ ከዚያም ልጆቹ ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳሉ፣ እና እስከ 17፡00 አካባቢ ወይም እስከ 18፡00 ድረስ እዚያ ይገኛሉ። ከትምህርት ቤት በኋላ, ከወላጆችዎ ጋር ጊዜ ማሳለፍ ይችላሉ, ንጹህ አየር ውስጥ ከእነሱ ጋር በእግር ይራመዱ. በ 20:00 እራት መከናወን አለበት, ከዚያም ህፃኑ እንደገና የተወሰነ ነፃ ጊዜ ሊሰጠው ይገባል. መብራቱ በ22፡00 ሰዓት ላይ መሆን አለበት፣ ከዚያ በኋላ መሆን የለበትም።

ያስታውሱ - በሁለተኛው ፈረቃ ወቅት መምህራን እና የሕፃናት ሐኪሞች ከት / ቤት በኋላ, ምሽት ላይ ሁሉንም የቤት ስራዎች እንዲሰሩ በጥብቅ አይመከሩም. የሕፃናት አካል ቀድሞውኑ ከመጠን በላይ ተጭኗል ፣ አንጎል ከእይታዎች “ይፈልቃል” እና አዲስ መረጃ, ስለዚህ በእርግጠኝነት ከእንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች ምንም ጥቅም አይኖርም.

ያ ብቻ ነው፣ እንደምታየው፣ በእንደዚህ አይነት መርሃ ግብር ውስጥ ምንም አስፈሪ እና የማይቻል ነገር የለም። ዋናው የስኬት ዋስትና እና የልጁን የመለወጥ መደበኛ አመለካከት ትክክለኛ የስነ-ልቦና አመለካከት ነው. የወላጆች ተግባር የልጁን ራስን ማደራጀት እና ቀደም ሲል በትምህርት ቤት የመጀመሪያ ክፍሎች ውስጥ ያለውን የጊዜ አያያዝ መሰረታዊ ነገሮችን ማስተማር ነው.

በተፈጥሮ ፣ ጥያቄው ወዲያውኑ ይነሳል-በሁለተኛው ፈረቃ ላይ ማጥናት ጥሩ ነው ወይስ መጥፎ? በማያሻማ መልኩ መመለስ ከባድ ነው። ከሁሉም በኋላ ፣ እዚህ ፍጹም ፕላስ እና መጠቀሚያዎችን ማግኘት ይችላሉ።

በሁለተኛው ፈረቃ ውስጥ የስልጠና "ጥቅሞች".

በመጀመሪያ ፣ ምንም ቀደም ብሎ መነሳት የለም! ትምህርቶች ከምሳ በኋላ ብቻ ሲጀምሩ, ቀደም ብሎ የመነሳት አስፈላጊነት በተፈጥሮ ይጠፋል. በአንድ በኩል, ይህ ፍጹም ፕላስ ነው. ነገር ግን በባዮሎጂያዊ አገዛዝዎ መሰረት እርስዎ "ጉጉት" ነዎት, ማለትም, መተኛት እና ቀደም ብሎ መነሳት የማይችል ሰው, እና ከፍተኛ አፈፃፀሙ በቀኑ ሁለተኛ አጋማሽ ላይ ይወርዳል. “ላርክ” ከሆንክ ይህ “ፕላስ” በራስ-ሰር ወደ “መቀነስ” ይቀየራል ፣ ምክንያቱም ላርክ ዘግይቶ መተኛት ስለማይችል ፣ ግን በማለዳ ይነሳሉ ፣ በመጀመሪያ የፀሐይ ጨረሮች አያስፈልጋቸውም። ጠዋት ላይ ለረጅም ጊዜ ለመተኛት. እና ጠዋት ላይ ንቁ ናቸው, ነገር ግን ከሰዓት በኋላ ድካም እና እንቅልፍ ይተኛሉ.

በሁለተኛ ደረጃ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ከመማሪያ ክፍሎች በፊት ፣ ከምሽቱ ጀምሮ ያልተማሩትን ትምህርቶች ለማጠናቀቅ ፣ አንዳንድ ቁሳቁሶችን ለመድገም ፣ ቀስ በቀስ ለመዘጋጀት አሁንም በቂ ጊዜ አለ።

የሁለተኛ ፈረቃ ስልጠና "ጉዳቶች".

አሁን ስለ "ጉዳቶች" ወደ ሁለተኛው ሽግግር ሽግግር. ብዙዎቹም አሉ. በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ ቀን በክፍሎች የተከፋፈለ ነው-ከክፍል በፊት እና ከነሱ በኋላ ብዙ ጊዜ አሁንም ያለ ይመስላል, ግን በእውነቱ ምንም ነገር ለማድረግ ጊዜ የለዎትም. ይህ በእርግጥ የሚመጣው ከአዲሱ የአኗኗር ዘይቤ ጋር ለመላመድ ካለመቻሉ እና በዚህም ምክንያት ጊዜዎን በአግባቡ ማስተዳደር ካለመቻሉ ነው። እርግጥ ነው, መርሃግብሩ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ሊረዳ ይችላል. አዎ፣ አዎ፣ በጣም የተለመደው የቤት ውስጥ ሥራዎች መርሐግብር። በሰዓቱ ሁሉንም ድርጊቶችዎን በዝርዝር ምልክት ማድረግ አስፈላጊ አይደለም, ምን መደረግ እንዳለበት ዝርዝር ማድረግ ብቻ ያስፈልግዎታል. ያለመሳካት. የበለጠ አስደሳች ለማድረግ, በዚህ ርዕስ ላይ ካርታ ወይም ኮሚክ እንኳን መሳል ይችላሉ, ደማቅ የወረቀት ተለጣፊዎችን በእሱ ላይ በተቀረጹ ጽሑፎች ላይ ይለጥፉ, በጠቋሚ ማስታወሻ ይያዙ እና ሌሎች ብዙ አስቂኝ ነገሮችን ይዘው ይምጡ. ዋናው ነገር ይህ ዘዴ በትክክል ይሰራል እና ጊዜዎን እንዴት እንደሚቆጣጠሩ ሊያስተምርዎት ይችላል, በተቻለ መጠን በብቃት ይጠቀሙበት.

ሌላው "መቀነስ" የቀኑ ሁለተኛ አጋማሽ ስራ የሚበዛበት ነው። ወደ ሁለተኛ ፈረቃ ሲቀይሩ, የትምህርት ቤት ልጆች, እንደ አንድ ደንብ, ረጅም ምሽት የእግር ጉዞዎችን, ከጓደኞች ጋር ስብሰባዎችን, ወደ ሲኒማ እና ሌሎች መዝናኛዎች መርሳት አለባቸው. እንደውም ከትምህርት በኋላ ከቀኑ 7-8 ሰአት ወደ ቤት መምጣት እራት ለመብላት እና በፍጥነት ለማስተካከል ጊዜ ሊኖራችሁ ይችላል። የቤት ስራለነገ ፣ ደህና ፣ በሚወዱት ጣቢያ ላይ ለአንድ ሰዓት ያህል በይነመረብ ላይ ይቆዩ። ይህን ወዲያውኑ ለመላመድም አስቸጋሪ ነው, እና ለአንዳንድ ተማሪዎች በአጠቃላይ አስጨናቂ ነው. ስለዚህ, የተለመደውን የእረፍት ጊዜ በድንገት መተው ዋጋ የለውም. በእግር መሄድ መቆም የለበትም, ነገር ግን በቀን ወደ ግማሽ ሰዓት ወይም አንድ ሰአት ይቀንሳል, ከጓደኞች ጋር ስብሰባዎችን በማጣመር. የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ቅዳሜና እሁድ እና በዓላት ለሌላ ጊዜ ተይዘዋል ። በምሽት የቤት ስራ ሊታለፍ የሚችል ሲሆን ይህም በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን ብቻ ነው, ይህም የወላጆች ወይም የታላቅ ወንድሞች እና እህቶች እርዳታ የሚያስፈልግ ሲሆን ቀላል የሆኑትን ደግሞ እስከ ጠዋት ድረስ ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ ይቻላል. በእርግጥ ውጥረት አሁንም የማይቀር ነው፣ ነገር ግን አስከፊ ውጤቶቹ በዚህ መንገድ መቀነስ ይችላሉ።

ስለዚህም ሁለተኛ ፈረቃ ጥናት- ይህ ዓረፍተ ነገር አይደለም, የጉልበት አገዛዝ ለውጥ ብቻ ነው. እና እንደ ማንኛውም የህይወት ለውጥ, ህመም የሌለው ሊሆን አይችልም. አንድ ሰው ከማንም ጋር መላመድ ይችላል እና አለበት። አሉታዊ ሁኔታዎችበፍላጎትና በትዕግስት የሚረዳበት። እና የሁለተኛውን ሽግግር "ጉዳቶች" ወደ አስተማማኝ ደረጃ መቀነስ በጣም ይቻላል, ትንሽ ጥረት ማድረግ ብቻ ያስፈልግዎታል.

አንዳንድ ወላጆች ልጃቸው ስድስት ወር ስለሚሆነው ደስተኛ አይሆኑም, ግን በእርግጥ ያን ያህል መጥፎ ነው? በሁለተኛው ፈረቃ ውስጥ የስልጠና በርካታ ጉዳቶችን እና ጥቅሞችን አስቡባቸው።

የሁለተኛ ፈረቃ ስልጠና ጉዳቶች

1. ከመጠን በላይ ስራ የሚበዛበት የቀኑ ሁለተኛ አጋማሽ እና ነፃ የመጀመሪያ አጋማሽ። አደጋው ምንድን ነው? ጠዋት ላይ, የትምህርት ቤት ልጆች ለረጅም ጊዜ ይተኛሉ, ብዙ ነገሮችን ለመስራት ጊዜ አይኖራቸውም, ነገር ግን የቀኑ ሁለተኛ አጋማሽ ከመጠን በላይ ይጫናል, ይህም ከመጠን በላይ ስራን ያመጣል.

2. ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን በግዳጅ መተው። ከሰዓት በኋላ ባለው መጨናነቅ ምክንያት ልጆች ከጓደኞቻቸው ጋር መሄድ ያቆማሉ, ከእኩዮቻቸው ጋር ትንሽ ይገናኛሉ. እርግጥ ነው, ሁሉም ወላጆች ይህንን እንደ ቅነሳ አድርገው አይመለከቱትም, ነገር ግን ለልጁ አጠቃላይ እድገት በጣም አስፈላጊ ነው.

3. የተማሪውን አካል ባዮሪዝም መለወጥ. ስለታም በተለይ ለልጁ አካል ከባድ ጭንቀት ነው። በማለዳ ሸክም መጨመር የለመዱ እና የቀኑን ሁለተኛ አጋማሽ የበለጠ ዘና ብለው የሚያሳልፉ ተማሪዎች የስርዓት ለውጥን መቋቋም አይችሉም። ሰውነት ፍጥነት መቀነስ ይችላል, ወዲያውኑ ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር አይጣጣምም.

4. ውስን እድልከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ. በሁለተኛው ፈረቃ ላይ የሚያጠኑ ልጆች ፈጽሞ ማለት ይቻላል ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች. እና ይህ ለ አስፈላጊ ነው የተቀናጀ ልማትየትምህርት ቤት ልጅ, የአስተሳሰብ አድማሱን እያሰፋ. እንደ አለመታደል ሆኖ ሙዚየሞችን፣ ቲያትሮችን፣ ሲኒማ ቤቶችን እና ሌሎችን መጎብኘት። ባህላዊ ዝግጅቶችወደ ቅዳሜና እሁድ ማዛወር አለብዎት ወይም እንደዚህ ያለውን መዝናኛ ሙሉ በሙሉ መተው አለብዎት።

5. ከትምህርት ቤት ልጆችን የማግኘት ችግር. ተማሪዎች የሁለተኛ ፈረቃቸውን ሲጨርሱ፣ ብዙ ጊዜ ውጪ ጨለማ ይሆናል። ሁሉም ቤተሰቦች ከክፍል በኋላ ከልጆች ጋር ለመገናኘት እድሉ የላቸውም.

6. ከትምህርት ቤት በፊት የልጁን የትርፍ ጊዜ መቆጣጠር አለመቻል. ጠዋት ላይ ልጆች ብዙ ጊዜ ቤት ውስጥ ብቻቸውን ይቆያሉ እና በራሳቸው ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳሉ. በሚያሳዝን ሁኔታ, ይህ ብዙውን ጊዜ ህጻኑ አይበላም, አፓርትመንቱን መዝጋት ይረሳል, የኤሌክትሪክ ዕቃዎችን ይተው, ወዘተ.

ከትምህርት በኋላ የእግር ጉዞ ጊዜን መቀነስ አለብን። ስለዚህ የልጆች አካልበቂ ንጹህ አየር አገኘ ፣ ለ 30 ደቂቃዎች በቂ።

ልጅዎ የቤት ስራን ወደ "ማታ" እና "ማለዳ" በትክክል እንዲከፋፍል አስተምሩት. ምሽት ላይ የአዋቂዎችን እርዳታ የሚጠይቁ ትምህርቶችን እንዲያደርጉ ይመከራል. ተማሪው በራሱ ምን ማድረግ ይችላል, ወደ ጠዋት ማዛወሩ የተሻለ ነው.

ባለሥልጣኖቹ በትምህርት ቤቶች ውስጥ የሁለተኛውን ፈረቃ ስለማስወገድ አሰቡ

09.12.2014

ባለስልጣናት የኖቮሲቢርስክ ክልልትምህርት ቤቶችን ወደ ነጠላ ፈረቃ ሥራ ለመቀየር መንገዶችን ማሰስ።

ታኅሣሥ 9, ገዥው ቭላድሚር ጎሮዴትስኪ ቀደም ሲል በትምህርት ቤቶች ውስጥ የሁለተኛውን ፈረቃ መሰረዝ ምኞት ነበር, አሁን ግን እንዲህ ዓይነቱ ተግባር በሩሲያ ፕሬዚዳንት ቭላድሚር ፑቲን ተዘጋጅቷል. " ይሆናል ከሆነ አጠቃላይ ትምህርት ቤትበአንድ ፈረቃ ውስጥ መሥራት - ደህና ፣ በእርግጥ ፣ የበለጠ ትክክል ነው። ነገር ግን ሁለተኛው ፈረቃ የበለጠ ይሰጠዋል, ትምህርት ቤቱ ከሁሉም ክፍሎች, ላቦራቶሪዎች, ጂሞች, ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራ. ተለክ!" ገዥው አጽንዖት ሰጥቷል.

ባለስልጣናት አሁን እያሰቡበት ነው። የተለያዩ መንገዶችተግባር መፈጸም. "አንድ ተግባር ሰጥቻችኋለሁ። ምን እንደሚያስፈልገን እንመረምራለን, ስንት ትምህርት ቤቶች, መስፋፋት, ማራዘሚያዎች ወይም አዲስ ግንባታዎች. እነዚህ ዓለም አቀፋዊ ተግባራት ናቸው "ብለዋል ቭላድሚር ጎሮዴትስኪ.

ትምህርት ቤቶችን በአንድ ፈረቃ ወደ ሥራ የማሸጋገር መርሃ ግብር በፌዴራል አካላት ድጋፍ እንደሚደረግም ጠቁመዋል። እሱ እንደሚለው, ፕሮግራሙ በጣም የተወሳሰበ እና ከመዋዕለ ሕፃናት አውታረመረብ ልማት የበለጠ ገንዘብ ያስፈልገዋል.

ገዥው በተጨማሪም ከዓመቱ መጨረሻ በፊት ባለሥልጣናቱ በታህሳስ 4 ቀን ለፌዴራል ምክር ቤት ባስተላለፉት መልእክት ፕሬዝዳንቱ ያስታወቁትን ሌሎች ተግባራትን ለማስፈጸም እቅድ እንደሚያፀድቁ አስረድተዋል ። "ይህ ተነሳሽነት ነው" ሲል አጽንዖት ሰጥቷል.

NGS.NEWS

በሩሲያ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ሁለተኛውን ፈረቃ እንዲሰርዙ እንጠይቅዎታለን

ዱዳሬቫ አይ.ቪ.

የሩሲያ ፕሬዚዳንትቪ.ቪ. መጨመር ማስገባት መክተት የወላጅ ማህበረሰቡ ቭላድሚር ቭላድሚሮቪች፣ ራሳቸው እንዲያዞሩ ጥያቄ ያቀርብልዎታል። ልዩ ትኩረትበሩሲያ ትምህርት ቤቶች ውስጥ በሁለተኛው ፈረቃ ልጆችን በማስተማር ችግር ላይ. እውነታው ግን ወላጆች, እና ከሁሉም በላይ ልጆቹ እራሳቸው, በተከታታይ ውጥረት ውስጥ, በትምህርት ቤት ሁለተኛ ፈረቃ ውስጥ በማጥናት, ወይም በሁለተኛው ፈረቃ ውስጥ የመማር ተስፋን በቋሚነት ይጠብቃሉ. በጠቅላይ ግዛት የንፅህና ዶክተር ድንጋጌ ውስጥ የራሺያ ፌዴሬሽንታህሳስ 29 ቀን 2010 N 189 ሞስኮ "በ SanPiN 2.4.2.2821-10 ተቀባይነት ላይ" የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂካል መስፈርቶች በትምህርት ተቋማት ውስጥ የሥልጠና ሁኔታዎች እና አደረጃጀት "በቦታ 10.4. እናገኛለን: "በሁለት ፈረቃ በሚሰሩ ተቋማት የ1ኛ፣ 5ኛ፣ 9ኛ እና 11ኛ ክፍል ተመራቂዎች እና የማካካሻ ትምህርት ክፍሎች በመጀመሪያ ፈረቃ ሊደራጁ ይገባል" ብለዋል። እንደ እውነቱ ከሆነ, ይህን ይመስላል. የአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች በመጀመሪያ ፈረቃ ያጠናሉ, ይጣጣማሉ, የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ አላቸው, የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ በመማር ረገድ በቀን ውስጥ በጣም ውጤታማ አካል ሆኖ ተስተካክሏል. በተጨማሪም ፣ በ 2 ኛ ፣ 3 ኛ ፣ 4 ኛ የጥናት ዓመት ፣ የትምህርት ቤቱ አስተዳደር ፣ በራሱ ውሳኔ ፣ ተማሪውን ከመጀመሪያው ወደ ሁለተኛው ፈረቃ እንዲማር ሊያስተላልፍ ይችላል። በአምስተኛው ክፍል, ህጻኑ እንደገና ከተለየ የእንቅስቃሴ እና የመማር ዘዴ ጋር እንዲለማመድ ይገደዳል. ወዘተ. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች አንድ ሰው የአእምሮ እንቅስቃሴ ዕለታዊ ባዮሪዝም የተገነባው የመጀመሪያው ከፍተኛው በ 8-12 am ላይ ሲሆን በቀኑ አጋማሽ ላይ መቀነስ ከ 12 እስከ 4 ሰዓት ነው. በተመሳሳይ SanPiN 2.4.2.2821-10 "በትምህርት ተቋማት ውስጥ ለትምህርት ሁኔታዎች እና አደረጃጀት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ መስፈርቶች" በምዕራፍ X ውስጥ አስደናቂ ነው. የንጽህና መስፈርቶችወደ ገዥው አካል የትምህርት ሂደትአንቀጽ 10.7. እናነባለን: "የትምህርቶች መርሃ ግብር የተማሪዎችን ዕለታዊ እና ሳምንታዊ የአእምሮ አፈፃፀም እና የትምህርት ጉዳዮችን አስቸጋሪነት መጠን (የእነዚህ የንፅህና ህጎች አባሪ 3) ግምት ውስጥ በማስገባት ነው" ። በአባሪ 3 ላይ እናነባለን: "ለትምህርቱ የጊዜ ሰሌዳ የንጽህና ምክሮች. ዘመናዊ ሳይንሳዊ ምርምርበልጆች ላይ የአእምሮ አፈፃፀም ባዮሪቲሚክ በጣም ጥሩ መሆኑን አገኘ የትምህርት ዕድሜከ10-12 ሰአታት ባለው ጊዜ ውስጥ ይወድቃል. በነዚህ ሰዓታት ውስጥ የቁሳቁስን የመዋሃድ ከፍተኛው ውጤታማነት በሰውነት ዝቅተኛ የስነ-ልቦና ወጪዎች ላይ ይገለጻል. ስለዚህ በ 1 ኛ ደረጃ ትምህርት ውስጥ ለተማሪዎች የመማሪያ መርሃ ግብር ዋና ዋና ትምህርቶች በ 2-3 ትምህርቶች, እና ለ 2 ኛ እና 3 ኛ ደረጃዎች ተማሪዎች - በ 2 ኛ, 3 ኛ, 4 ኛ ትምህርት. በዚህ ረገድ, እኛ, ወላጆች, አንድ ጥያቄ አለን-ልጆቻችን, ሁሉም የልዩ ባለሙያዎች ምክሮች ቢኖሩም, በሁለተኛው ፈረቃ ውስጥ ለመማር የተገደዱት ለምንድን ነው? ለምን ባለሥልጣናቱ በቂ ቁጥር ያላቸውን ትምህርት ቤቶች፣ ክፍሎች፣ መምህራን እና ሌሎችንም በተመለከተ በየትምህርት ቤቶች ያለውን ሁኔታ ከመከታተል እና በሁለተኛው ፈረቃ ላይ የሚማሩትን የመማሪያ ክፍሎች ገጽታ መንስኤዎችን ከማስወገድ ይልቅ የትምህርት ቤት ልጆች በሁለተኛው ፈረቃ ላይ እንዲስማሙ እና እንዲያጠኑ ያስገድዳሉ። ፈረቃ? ለምን ፣ የትምህርት ስርዓቱ የተበላሸበት ፣ ከሁሉም በላይ መከላከያ የሌላቸው - ልጆች - ወደ ጽንፍ የሚቀየሩት? ስለዚህ, በሁለተኛው ፈረቃ ላይ የሚያጠና ልጅ በቀን ውስጥ በጣም ውጤታማ ባልሆኑ ሰዓቶች ውስጥ በአእምሮ ይሠራል. ከአካላዊ እና ምን መዘዝ እንደሚመጣ መገመት በጣም አስፈሪ ነው የአዕምሮ ጤንነትየትምህርት ቤት ልጆች እንደዚህ ባሉ ከመጠን በላይ ጭነቶች ፣ የውስጣዊ ባዮሎጂያዊ “ሰዓት” ሥራ መቋረጥ ያመጣሉ ። በመማር ሁነታ እና በአጠቃላይ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ውስጥ እንደዚህ ያሉ መዝለሎች በልጆቻችን ጤና እና አፈፃፀም ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራሉ? ወደፊት ይመጣል? የአዋቂዎች ህይወትበሁለተኛው ፈረቃ ላይ ስልታዊ በሆነ መንገድ የሰለጠነ ሰው በጠዋት ውጤታማ ስራ ይሰራል? እንዲሁም ለሠራተኛ ወላጆች በጣም ትልቅ ችግር በሁለተኛው ፈረቃ ላይ በማጥናት አንድ ልጅ የቤት ሥራን ለማዘጋጀት መቆጣጠርን ማረጋገጥ ነው. ወላጆቹ በሥራ ላይ እያሉ, በሁለተኛው ፈረቃ ላይ የሚያጠኑ ልጆች የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን (የመጀመሪያውን አጋማሽ) ለማክበር ተጠያቂው ማን እንደሆነ ግልጽ አይደለም. ሁሉም ወላጆች በሁለተኛው ፈረቃ ላይ የሚማር ልጅ በራሱ ወደ ትምህርት ቤት እንደሚሄድ እና በምሽት ከትምህርት ቤት እንደሚመለስ ያለ ፍርሃት ለመቀበል ዝግጁ አይደሉም (ይህ በተለይ እውነት ነው) የክረምት ወቅት). ከሁሉም በላይ, ሁለተኛው ፈረቃ በ 17.00, 18.00, 19.00, እና በአንዳንድ ትምህርት ቤቶች በ 20.00 እንኳን ያበቃል. በመጀመሪያው ፈረቃ ውስጥ የሚያጠኑ ልጆች በዚህ ጊዜ ለብዙ ሰዓታት በቤት ውስጥ ሲሆኑ እና እንደ ደንቡ ከእኩዮቻቸው ጋር በእግር ለመራመድ ፣ ወደ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ቡድኖች ይሂዱ እና የስፖርት ክፍሎች, ዘና በል. በሁለተኛው ፈረቃ ላይ የሚያጠኑ የትምህርት ቤት ልጆች ወላጆች ስለ ህጻናት መብቶች ኮንቬንሽን አንቀጽ 31 አፈፃፀም በጣም ይጨነቃሉ. ይኸውም፡ አንቀፅ 31. 1. የስቴት ፓርቲዎች የልጁን የእረፍት እና የመዝናናት መብት, ከእድሜው ጋር በሚስማማ መልኩ በጨዋታዎች እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመሳተፍ እና በነፃነት የመሳተፍ መብትን ይገነዘባሉ. የባህል ሕይወትእና ጥበብን ይስሩ. 2. የስቴት ፓርቲዎች የልጁን በባህል እና ሙሉ በሙሉ የመሳተፍ መብትን ማክበር እና ማስተዋወቅ አለባቸው የፈጠራ ሕይወትእና ለባህላዊ እና ተገቢ እና እኩል እድሎችን ለማቅረብ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ የፈጠራ እንቅስቃሴ, መዝናኛ እና መዝናኛ. በቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ ውስጥ የሚሰሩ በጣም ጥቂት ክፍሎች እና ክበቦች በመኖራቸው እና በአንዳንድ ሁኔታዎች የልጁ ከላይ የተጠቀሱትን መብቶች ተግባራዊ ለማድረግ ችግሮች ይነሳሉ ። ሰፈራዎችክፍሎች እና ክበቦች, ጠዋት ላይ የሚሰሩ, በመርህ ደረጃ አይኖሩም. በዚህ ምክንያት በሁለተኛው ፈረቃ የሚማር ተማሪ የመምረጥ መብቱ ተነፍጎ በእነዚያ ዝንባሌዎች እና ችሎታዎች ውስጥ በፈጠራ የማደግ እድል አይኖረውም። በተለይ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ልጆች ላሏቸው ቤተሰቦች እውነተኛው ፈተና የህፃናት ትምህርት መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። የተለያዩ ፈረቃዎች. በሩሲያ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሁለተኛ ፈረቃ ትምህርት መኖሩ እንደ ሁለተኛ ፈረቃ ትምህርት እንደዚህ ያለ ልዩ ልኬት ለማሸነፍ አቅጣጫ የሚመለከታቸው ባለስልጣናት በቂ ያልሆነ ሥራ ብቻ ይመሰክራል። እኛ, ልጆች እና ወላጆች, በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን መንግስታችን ሁሉም አስፈላጊ ዘዴዎች እንዳሉት ተስፋ እናደርጋለን የሩሲያ ትምህርት ቤት ልጆች በመጀመሪያ ፈረቃ ብቻ የሚያጠኑበት. ቭላድሚር ቭላድሚሮቪች! በሁለተኛው ፈረቃ ተማሪዎችን የማስተማር ችግር ላይ ትኩረት እንድትሰጡ እና ይህን የትምህርት አይነት እንድትሰርዙ እንጠይቃለን። http://democrator.ru/complain/...

ብዙዎች የባዮርሂም ፅንሰ-ሀሳብን ያውቃሉ-ጉጉቶች ፣ ላርክ ፣ ርግቦች እና የመሳሰሉት ፣ ማለትም በሰው እንቅስቃሴ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ላይ ጥገኛ መሆን።

እኛ የምናስተውለው ህጻናት ከዕለታዊ ምት ፣ ከፀሐይ መውጣት እና ከፀሐይ መውጣት ጋር በጣም የተቆራኙ መሆናቸውን ብቻ ነው የተፈጥሮ ብርሃን ምንጭ። ፀሐይ በጣም ዘግይቶ በክረምት ውስጥ "ይወጣል" ስለሆነ, የመጀመሪያው ፈረቃ መጀመሪያ በተሰጠው አካባቢ + 1 ሰዓት ውስጥ ከፀሐይ መውጫ ይልቅ ቀደም መሆን የለበትም, በግምት (ይህ ሰዓት የሰውነት የተፈጥሮ መነቃቃት ጊዜ እና የሚፈለገውን ጊዜ ያካትታል). በቀመርው መሰረት ወደ ትምህርት ቤት ለመግባት) .

ስለዚህ በዲሴምበር 18 ለኤንኤስኦ የመጀመሪያው ፈረቃ መጀመሪያ በ 10.00 am. (ፀደይ፡ 08፡49)።

የትምህርት ቤት ምረቃ ጊዜ, ማለትም. ሁለተኛ ፈረቃ ፣ ከ 16.00 ያልበለጠ (ጀምበር ስትጠልቅ፡ 16፡00)

የቀኑ ኬንትሮስ፡ 07 ሰአት 11 ደቂቃ

ቀኑ	ፀሀይ				አቧራ
					ሲቪል (ንጋት)		አሰሳ		አስትሮኖሚካል
	የፀሐይ መውጣት	ጀንበር ስትጠልቅ	ዘኒት	የቀን ብርሃን ሰዓቶች	ጀምር	መጨረሻ	ጀምር	መጨረሻ	ጀምር	መጨረሻ
09.12.2014	08:41:26	16:01:49	12:21:38	07:20:21	07:56:36	16:46:39	07:09:26	17:33:49	06:25:16	18:17:59
10.12.2014	08:42:40	16:01:28	12:22:04	07:18:47	07:57:42	16:46:25	07:10:28	17:33:39	06:26:16	18:17:52
11.12.2014	08:43:50	16:01:11	12:22:30	07:17:20	07:58:46	16:46:15	07:11:28	17:33:33	06:27:13	18:17:48
12.12.2014	08:44:57	16:00:58	12:22:57	07:16:01	07:59:47	16:46:08	07:12:25	17:33:30	06:28:08	18:17:47
13.12.2014	08:46:00	16:00:49	12:23:25	07:14:48	08:00:46	16:46:04	07:13:20	17:33:30	06:29:00	18:17:49
14.12.2014	08:47:01	16:00:44	12:23:52	07:13:42	08:01:41	16:46:04	07:14:12	17:33:33	06:29:50	18:17:54
15.12.2014	08:47:57	16:00:43	12:24:20	07:12:44	08:02:33	16:46:07	07:15:01	17:33:39	06:30:38	18:18:02
16.12.2014	08:48:50	16:00:46	12:24:48	07:11:54	08:03:23	16:46:14	07:15:48	17:33:48	06:31:24	18:18:13

"የንፅህና ህጎች እና ደንቦች SanPiN 2.4.2.576-96" ለትምህርት ቤት ልጆች የትምህርት ሁኔታ የንጽህና መስፈርቶች የተለያዩ ዓይነቶችዘመናዊ የትምህርት ተቋማት"
(እ.ኤ.አ. በጥቅምት 31 ቀን 1996 N 49 በሩሲያ ፌዴሬሽን የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ቁጥጥር የመንግስት ኮሚቴ ውሳኔ የፀደቀ)

2.9.8. በትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ክፍሎች ዜሮ ትምህርቶችን ሳይይዙ ከ 8 ሰዓት በፊት መጀመር አለባቸው።
በአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ጥልቀት ያለው ይዘት ሥርዓተ ትምህርትስልጠና የሚሰጠው በመጀመሪያው ፈረቃ ላይ ብቻ ነው።
በበርካታ ፈረቃዎች ውስጥ በሚሰሩ አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት የአንደኛ ደረጃ፣ አምስተኛ፣ የምረቃ እና የማካካሻ ክፍሎች ያሉ ተማሪዎች በመጀመሪያ ፈረቃ መማር አለባቸው።

ይመልከቱ የተሟላ ስሪት:ኤስኦኤስ! በ 2 ኛ ፈረቃ / አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ማጥናት - ማን ገጠመው?

እስቴ

17.05.2010, 12:08

የፔትሮግራድስኪ አውራጃ 80 ኛ ትምህርት ቤት. በ 13.05 በስብሰባው ላይ እንዲህ ያለ አስደናቂ መልእክት ሰጡን - ሁሉም ሁለተኛ ክፍል በሁለተኛው ፈረቃ ውስጥ ይማራሉ ። የ 8 አመት ልጆች በ "ቅጥያው" ላይ በቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ ላይ በዱር ከሄዱ በኋላ እንዴት እንደሚማሩ መጥፎ ሀሳብ አለኝ. እና ስለ ተጨማሪ ክፍሎችስ - ከምሽቱ 6 ሰዓት በኋላ (ይህ አሁንም መስማማት ከቻሉ)? ትምህርቶቹ መቼ ናቸው?
ጥያቄው በአጠቃላይ ይህ ነው፡ ማንም ሰው እንደዚህ አይነት አስገራሚ ነገር አጋጥሞታል? እንዴት ተረፍክ? እና ማንም ለማመልከት ሞክሯል, ለምሳሌ, ለትምህርት ኮሚቴ, ወዘተ, እና ለዚህ ጉዳይ አወንታዊ መፍትሄ የሚሆኑ ቅድመ ሁኔታዎች አሉ (ይህም ተመሳሳይ የ 2 ኛ ፈረቃ በዚህ ምክንያት ሲወገድ)?
ጊዜው እያለቀ ነው, ሁሉም አሁን ለእረፍት ይሄዳል, ማንም የሚሰበሰብበት አይኖርም, ምንም የሚሠራ ነገር የለም ... እዚህ እኔ ኪሳራ ላይ ነኝ: ጉዳዩን ማንሳት ወይም አለማንሳት, እና ካነሳን, ከዚያም ከየትኛው ነው. ለመግባት ጎን.
ባጠቃላይ "አደነኩኝ ውድ እትም"... :(

በረዶ

17.05.2010, 12:32

በአንድ ወቅት በሁለተኛው ፈረቃ ለሦስት ዓመታት አጠናሁ። መጀመሪያ ላይ የተለመደ አልነበረም. እና ከዚያ እንኳን ወደውታል. እናቴ ግን አልሰራችብንም። ጠዋት ላይ ትምህርቶች ተሰጥተዋል. ስለዚህ እንኳን የተሻለ። ግን በጠዋት ትምህርት ቤት አልተቀመጥንም። ሥራ ላይ ነበርን።
ያን ያህል አስፈሪ አይመስለኝም።

ካይሪ

17.05.2010, 12:32

ማዘን ብቻ ነው እኔ ራሴ የተማርኩት በሁለተኛው ፈረቃ 2፣3፣4 ክፍል ነው።
በእውነቱ አሁን በ SanPin መሰረት የተከለከለ መስሎ ታየኝ ። ምናልባት አሁን እውቀት ያላቸው ሰዎችማንሳት.

ዬራላሽካ

17.05.2010, 12:37

ግን በሴንት ፒተርስበርግ ሁለተኛ ፈረቃዎች አልተከለከሉም?

ዞሎትኮ77

17.05.2010, 12:44

ልጄ ዘንድሮ 2ኛ ክፍል ደግሞ በ2ኛ ፈረቃ ተምራለች። ረዘም ላለ ጊዜ መተኛት እንደሚቻል በጣም ወድዳለች ፣ እሷ የእኔ ጉጉ ነች። ሁሉም ኩባያዎች እና ተጨማሪዎች ክፍሎቹ በጠዋቱ, ከዚያም በ 12-30 ወደ ትምህርት ቤት እና እስከ 16-30 ድረስ ትምህርቶቹ ከትምህርት በኋላ ተደርገዋል, አለበለዚያ ምንም ነገር የለም, ምክንያቱም ጠዋት ላይ ጠርሙሶች, ወዘተ. እኔ እስከማውቀው ድረስ፣ SanPin እንደሚለው፣ በ 2 ኛ ፈረቃ ውስጥ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ብቻ እንዲማሩ አይፈቀድላቸውም። እርግጥ ነው, ቅጥያው ከእንደዚህ ዓይነት መርሃ ግብር ጋር አይጣጣምም. ሌላው ተቀንሶ ልጁ በእርግጥ የራሳቸውን ንግድ ለማድረግ በቂ ጊዜ የለውም, ምክንያቱም በመጀመሪያው ፈረቃ እሷ 07 ሰዓት ላይ ይነሳል, እና ሦስተኛው ፈረቃ ላይ, ከዚያም 09 ላይ, እና እነዚህ ሁለት ሰዓታት አንዳንድ ጊዜ በጣም ናቸው. እጦት.

እስቴ

17.05.2010, 12:44

ይህ ተፈቅዶ እንደሆነ እያሰብኩ ነው? በትምህርት ቤት ፣ adm-I ይላል በመደበኛው መሠረት ፣ CAN በሁለተኛው ፈረቃ ላይ የሚያጠናው 2 ኛ ክፍል ነው… ግን እነዚህ ደንቦች የት እንደሚታዩ ግልፅ አይደለም ። አንድ ተስፋ እውቀት ያላቸው ሰዎችእነሱ ይያዛሉ ፣ ምክንያቱም እኛ በግልፅ ይህንን ሲያጋጥመን የመጀመሪያው አይደለንም…. :)

ካይሪ

17.05.2010, 12:49

ሁሉም ኩባያዎች እና ተጨማሪዎች ክፍሎቹ በጠዋት፣ ከዚያም ከ12-30 ወደ ትምህርት ቤት እና እስከ 16-30 ድረስ ትምህርቶቹ የተከናወኑት ከትምህርት በኋላ ነበር፣ QUOTE]\

በእውነቱ በጠዋቱ ሰዓታት ውስጥ ስለ ኩባያዎች ትንሽ ሀሳብ የለኝም - ስለእነዚህ ሰዎች ገና አልሰማሁም።

ሬቨን_ሄጅሆግ

17.05.2010, 12:52

ኦቸክጎ? ሙዚቃዊ ለምሳሌ በሁለት ፈረቃ ይሰራል። ብዙ የስፖርት ክፍሎች - ከ 18 ወይም ከ 19 ሰዓት ጀምሮ, ትምህርቶቻችን በ16-45 ያበቃል, እኛ በሰዓቱ ላይ ነን. በተጨማሪም ጠዋት ላይ ማራዘሚያ አለ, እናትየው ከሰራች, ከዚያም ህጻኑ በትምህርት ቤት ከ 8-00 እስከ 17-00 በግምት, ልዩነቱ ምንድን ነው, ትምህርቶች መጀመሪያ ወይም ማራዘሚያ?

ዞሎትኮ77

17.05.2010, 12:57

ጠዋት ላይ ሙዚቀኛ አለን ፣ እሷ በሁለት ፈረቃ ትሰራለች ፣ አሁንም እንግሊዘኛ አለ ፣ ሁለት ቡድኖችም አሉ - ጠዋት እና ማታ ፣ አሁንም ወደ ምሽት ብንሄድም ፣ ልጅቷ ከትምህርት ቤት ወደ እንግሊዘኛ ለመግባት ጊዜ ነበራት ። ከ17-15 ነው, እና ትምህርቶቹ በ16-30 ይጠናቀቃሉ, ጥሩ, ጠዋት ላይ ቴኒስ, የተለያዩ ጊዜ ቡድኖችም አሉ. ስለሌሎች ክበቦች አላውቅም።

ቲ_ኤም

17.05.2010, 12:58

የማወቅ ጉጉቴን ይቅርታ አድርግልኝ፣ ግን ለምን 2ኛው ፈረቃ? በቂ ቢሮዎች ስለሌሉ ማራዘሚያው እንዲሁ ቢሮ ያስፈልገዋል, እና ሁሉም የሚቀመጡበት.

እስቴ

17.05.2010, 13:08

አዎን, ችግሩ በካቢኔዎች ላይ ይመስላል. በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው, ሁሉንም 2 ኛ ክፍሎች ወደ አንድ የተራዘመ ቡድን ያዋህዳሉ ...

እና ከዚያም ክፍሉ ተንሳፋፊ ማድረግ ይቻላል, ማለትም. በዚያ ቀን የትኛው ቢሮ ነፃ ነው - እዚያ ተቀምጠናል. ደህና ፣ ምናልባት ስሌቱ ብዙዎች ወይ ልጁን በእኩለ ቀን ወደ ትምህርት ቤት የማምጣት እድል አላቸው (የማይሰሩ ወይም አያቶች ያሉት) ፣ ወይም ልጁ ሙሉ ጊዜውን በትምህርት ቤት እንዲቀመጥ አይፈልጉም (ማለትም ከ 9 ጀምሮ)። እስከ 16 ድረስ, እኔ እና እርስዎ እንደምናውቀው, እና ሁሉም አዋቂ ሰው ሊቋቋመው አይችልም, ስለ ሁለተኛ ክፍል ተማሪዎች ምን ማለት እንችላለን ...), እና ለ 2-3-4 ልጆች እንደ ናኒዎች እና የመሳሰሉትን ይዘው ይምጡ.

በእውነቱ ይህንን ጉዳይ በከተማ አስተዳደሩ ደረጃ ለማንሳት የሞከረ የለም ፣ እንደዛ ሊሆን አይችልም ፣ ሁሉም አንድ ነው ፣ እንደዚህ ያሉ ንቁ እናቶች !!!......

እማማ ጣፋጭ Raspberry

17.05.2010, 13:25

እስቴ

17.05.2010, 13:56

እዚህ ኢንተርኔት ላይ አገኘሁት፡-

የንፅህና አጠባበቅ ህጎች እና ደንቦች SanPiN 2.4.2.576-96 "በተለያዩ ዘመናዊ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ለት / ቤት ልጆች የትምህርት ሁኔታ የንጽህና መስፈርቶች"
(እ.ኤ.አ. በጥቅምት 31 ቀን 1996 N 49 በሩሲያ ፌዴሬሽን የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ ቁጥጥር የመንግስት ኮሚቴ ውሳኔ የፀደቀ)

2.9.8. በትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ክፍሎች ዜሮ ትምህርቶችን ሳይይዙ ከ 8 ሰዓት በፊት መጀመር አለባቸው።
በስርአተ ትምህርት ጥልቅ ይዘት ባላቸው አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ስልጠና የሚከናወነው በመጀመሪያው ፈረቃ ብቻ ነው።
በተለያዩ ፈረቃዎች የሚሰሩ የአጠቃላይ ትምህርት ተቋማት የአንደኛ ደረጃ፣ አምስተኛ፣ የምረቃ እና የማካካሻ ትምህርት ክፍሎች ያሉ ተማሪዎች በመጀመሪያ ፈረቃ መማር አለባቸው።

እነዚያ። ይህ በሁለት ጉዳዮች ላይ ጥሰት ይሆናል፡- በመጀመሪያ፣ የእንግሊዝኛ ጥልቅ ጥናት ያለው ትምህርት ቤት፣ እና ሁለተኛ፣ ይህ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት.

ስዕል

17.05.2010, 14:02

የስራ ባልደረባዋ ሴት ልጅ በ 2 ኛ ፈረቃ ሁለተኛ ክፍል እየተማረች ነው .. በመጀመሪያ የስራ ባልደረባዋን በሶስት እጥፍ አላደረገም, ልጁን ማስተላለፍ ፈለገች, ነገር ግን ልጁ አልተስማማም.. ከዚያም ተቀላቀሉ ... አለ. ጧት ኤክስቴንሽን .. ልጅቷ ለመዋኛ እና በተጨማሪ ለእንግሊዘኛ እንደምትገባ አውቃለሁ.
እኔም 2ኛ ክፍል ስለነበርኩ ምንም የሚያስጨንቅ ነገር አልነበረም።
ግን እውነቱን ለመናገር የሁለተኛ ክፍል ተማሪ ሁለተኛ ፈረቃ እንዴት ከስራ ጋር እንደሚጣመር በደንብ አልገባኝም (የባልደረባ አያት በሚቀጥለው መግቢያ ላይ ናት)

አሚር

17.05.2010, 20:51

እኔ እና አንተ አንድ ትምህርት ቤት ውስጥ ነን - እውነት ነው ልጄ በ3 ነው የሚሄደው - ክፍላችን የተዛወረው ከ 75 ትምህርት ቤቶች ለ 2 ዓመታት ከተማሩበት (75 ለጥገና ዝግ ናቸው) - በ 75 በጣም ጥሩ ክፍሎችን ጠግነናል - አሁን ናቸው ። ማስተላለፍ የትኛዎቹን ክፍሎች አናውቅም እና ከዚህ ጋር በተያያዘ - 2 ክፍሎች በሁለተኛው ፈረቃ ላይ ይሆናሉ ። ጓደኛዎ ከእርስዎ ጋር ተመሳሳይ ወንድ ልጅ አለው - እሷም በድንጋጤ ውስጥ ነች! የት መሄድ እንዳለብኝ አታውቅም!!!

ናድያ

17.05.2010, 21:06

እኔ ደግሞ በሁለተኛው ፈረቃ ውስጥ 2 ኛ ክፍል ተምሬያለሁ .. እና ምንም ነገር አልተረፈም ...
እኔ እንደማስበው ካንተ ጀምሮ እና ካንተ በኋላ የወሊድ መጠን መጨመር ነበር, ያኔ የበለጠ የከፋ ይሆናል. በትምህርት ቤታችን ለምሳሌ የተለየ ጁኒየር ህንጻ አለ እና በአካል ከ 3 ክፍሎች በላይ በትይዩ አይመጥንምና ያዝ እና በሆነ መንገድ ከዚህ መርሃ ግብር ጋር ለመስማማት ሞክር። እና በጠዋቱ እና በዲቲዩ ውስጥ ሁሉም ዓይነት መታወቂያዎች አሉ.

ሬቨን_ሄጅሆግ

17.05.2010, 21:50

በሁለተኛው ፈረቃ ለ 2 ዓመታት ተምራለች። አስጸያፊ። እኔ ጉጉት ነኝ. በውጤቱም: በ 11 እነቃለሁ, በ 13 እሄዳለሁ, ወደ 17 እሄዳለሁ, ወደ 17 እሄዳለሁ, ለምሳ ወደ ቤት እሄዳለሁ, ከዚያም ፍላጎት እያለ የቤት ስራን መሥራት አለመቻሉን አታውቅም, ወይም በእግር ለመጓዝ በእግር መሄድ እንዳለብህ አታውቅም. የአየር ሁኔታው ​​​​በተለመደ ሁኔታ ለሁለት ሰዓታት ያህል። በአጠቃላይ, አእምሮም ሆነ ልብ አይደለም.

በመጀመሪያው ፈረቃህ ከ11 በፊት ከእንቅልፍህ ተነስተህ ታውቃለህ? ;)
የ 2 ኛ ፈረቃ ችግር ለላርክ ብቻ, ኪ.ሜ. ጠዋት ላይ አፈፃፀሙ ከፍ ያለ ነው, በምሳ ሰአት - ማሽቆልቆል. እና በትምህርት ቤት ውስጥ አዲስ ነገር መማር የሚያስፈልግዎ በዚህ ጊዜ ነው ...
በአጠቃላይ ትልቅ ችግር አይታየኝም። በትምህርት ቤት የሚቆዩት የሰአታት ብዛት ሳይለወጥ ይቆያል። ለሁሉም ነገር በቂ ጊዜ እንዲኖር ቀኑን ለማደራጀት መሞከር ብቻ ያስፈልግዎታል።

ዬራላሽካ

17.05.2010, 22:03

ከ 1996 ጀምሮ ሊሆን ይችላል k-l ለውጦች?... ሰው ያውቃል?
አዎ። ያውቃል። እነዚህ ደንቦች ጊዜ ያለፈባቸው ናቸው, አሁን ለውጦች አሉ. ሁለተኛ ፈረቃ የተከለከለ ነው።

እስቴ

17.05.2010, 23:43

እንደ ወሬው ከሆነ ፣ ከትይዩ ክፍሎች ውስጥ አንድ ሰው ቀድሞውኑ አውቆታል ፣ ጠበቃ እንኳን የቀጠረ ይመስላል… እንዴት እንደሚያልቅ አላውቅም ፣ ግን በእውነቱ በትምህርት ቤታችን ውስጥ ወላጆች እንደሚኖሩ ተስፋ አደርጋለሁ ። ለድሆች ሁለተኛ ክፍል ተማሪዎች አራት አሳዛኝ ክፍሎች እንዲገኙ አስፈላጊዎቹን ፔዳዎች የመጫን እድሉ ቢያንስ በሌላ ትምህርት ቤት መሠረት። ከሁሉም በላይ, በእርግጠኝነት ይህንን በ RONO ወይም በትምህርት ኮሚቴ ደረጃ ማድረግ ይቻላል. ያለበለዚያ በህጋችን ለዘላለም ማመንን አቆማለሁ - ሳንፒኖች የተከለከሉ ናቸው ፣ ግን ትምህርት ቤቶች እየሰሩ ናቸው ፣ እና የቁጥጥር ባለስልጣናት ዝም አሉ እና ችግሩን ለመፍታት አይረዱም ፣ እናም ህዝባችን ፣ እንደ ሁሌም ፣ ዝም ይላል… :(

እስቴ

17.05.2010, 23:44

እስቴ

17.05.2010, 23:50

የጠዋት ጽዋዎች ሊኖሩ ይችላሉ, ግን ስለ እነዚያ ወላጆችስ ምን ይሠራሉ? ልጆቻቸውን በማለዳ ወደ ጭፈራ ቤት ይዘው መሄድ አይችሉም፣ እና እነሱ ራሳቸው ወደዚያ መሄድ አይችሉም። ለእነዚህ ልጆች አንድ መውጫ ብቻ አለ - በ 9 ከትምህርት በኋላ ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ እና በምሽት ትምህርቶች እና ትምህርቶች ላይ ትልቅ ችግር ... ያ በእርግጠኝነት - አእምሮም ሆነ ልብ አይደለም ።

Chouette

18.05.2010, 11:35

ሁለተኛ ክፍል የተማርኩት በሁለተኛው ፈረቃ ለ1 ወር በግንቦት ወር ነው። መምህሩ ለማዳን ተኝቷል, እና አዲስ ሰጥቷልከሴፕቴምበር ጀምሮ ብቻ. ስለዚህ እኛ በትይዩ ክፍል አስተማሪ እና በራሷ ጠዋት ተምረን ነበር። ከባድ ሆኖባት መሆን አለበት። በጣም ተዝናናን ነበር ፣ ምክንያቱም ጠዋት ላይ በእግር መራመድ ስለምንችል በግቢው ውስጥ ሞቅ ያለ ምንጭ ስለነበረ :) በሆነ ምክንያት ፣ ምሽት ላይ ወደ ሙዚቃ ክፍል መሄድ ቻልኩ ፣ እንዲሁም ፣ የተቀደሰ ነው :) ስለዚህ ለልጆች እንዲህ ዓይነቱ ቅዠት ላይሆን ይችላል. ምንም እንኳን ለወላጆች በጣም የማይመች ቢሆንም! ተስፋ ያድርጉ እና ይዋጉ!

እንግዳ

18.05.2010, 12:33

አዎ፣ ከ2008 ጀምሮ የአሁኑን ሳንጃርም አገኘሁ፣ እና እዚያም በግልፅ ተቀምጧል - አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በሁለተኛው ፈረቃ ውስጥ ማጥናት አይችልም። በምንም አይነት ሁኔታ.

እባካችሁ ሊንክ ስጠኝ፣ ያለበለዚያ በ1996 ከተለቀቀው ይልቅ በ09/01/2003 ተግባራዊ የሆነው SanPiN 2.4.2.1178-02 ብቻ ነው ያገኘሁት። እዚ ተጻሒፉ ኣሎ።

2.9.8. ክፍሎች ያለ ዜሮ ትምህርቶች ከ 8 ሰአታት በፊት መጀመር አለባቸው.

በአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት የግለሰብ ርዕሰ ጉዳዮችን, ሊሲየም እና ጂምናዚየሞችን በጥልቀት በማጥናት ስልጠና የሚከናወነው በመጀመሪያ ፈረቃ ውስጥ ብቻ ነው.

በበርካታ ፈረቃዎች ውስጥ የሚሰሩ አጠቃላይ የትምህርት ተቋማት, የ 1 ኛ, 5 ኛ ትምህርት, የምረቃ እና የማካካሻ ክፍሎች በመጀመሪያ ፈረቃ ውስጥ መደራጀት አለባቸው.

ኦሊ_ፀሐይ

18.05.2010, 13:51

እኔ ከአንተ ጋር ነኝ!!
ወደ ሁለተኛ ክፍል የሚሸጋገር አንድ ወንድ ልጅ ብቻ አለኝ፣ ሁለተኛው ፈረቃ ደግሞ ለእሱ "ያበራል" እና ትልቁ ልጅ ወደ 80 ዎቹ ሶስተኛ ክፍል (ከግንባታ 75 ኛ) ይሄዳል።
በጣም ደስተኛ ነበርኩ: ድጋፍ: በአንድ ሕንፃ ውስጥ ይማራሉ !! በጣም ደስተኛ እንደሆንኩ ታወቀ...
ለእኔ ፣ ይህ ጸጥ ያለ አስፈሪ ነው-የእኔ የሁለተኛ ክፍል ተማሪ ላርክ ነው ፣ ይህ ማለት በ 11 ወይም 12 ሰዓት ክፍሎች መጀመሪያ ላይ እሱ ቀድሞውኑ 5-6 ሰአታት በእግሩ ላይ ይሆናል ፣ ምንም ፍሬያማ ነገር አያደርግም!
ጠዋት ስለምትሰራው የቤት ስራ እኔ በቁምነገር እንኳን አላወራም: 009:.
ለእነሱ ጊዜ ካለ ፣ እና ጅምር በ 2 ሰዓት ላይ ሲጀመር ጠዋት ላይ ትምህርቶች ሊኖሩ ይችላሉ።
እና ምን ማድረግ ይችላሉ: 008: በ 11 ትምህርት ቤት ለመሆን ?? ቀላል ነገር የለም! እና አንዱን ወደ ትምህርት ቤት የሚያመጣው ፣ ለሚቀጥለው ይመለሱ ፣ ከ 2 ሰዓታት በኋላ የመጀመሪያውን ይውሰዱ ፣ ቤት ይስጡት ፣ ለሁለተኛው ይመለሱ ... እና ሦስተኛው ወንድ ልጅ እንኳን በመስከረም ወር ይወለዳል ። ወጣ።
ለህፃናት ከትምህርት በኋላ የመማሪያ ክፍሎች መርሃ ግብር ቀድሞውኑ ስራ ላይ ነው. ይህ ማለት ከምሽቱ 4 ሰአት ላይ በደረቅ ራሽን ትምህርት መልቀቅ እና ቲያትር ቤትን እንኳን መሮጥ ፣ ስልጠና ... የእኔ የትምህርት ቤት ሾርባ ይሆናል ብዬ አላስብም ... ይህ ማለት ሁል ጊዜ መክሰስ ላይ ነኝ ማለት ነው ።
እና ሁል ጊዜ ጨለማ ነው፡010፡...ሌሊት ደግሞ ለትምህርት መቀመጥ አለብህ...፡015፡
እና በትምህርት ቤት ውስጥ ለዋና (ከጠዋቱ 9 am እስከ 11 am) ብዙ የመማሪያ ክፍሎችን ከየት ያገኛሉ ??? ብዙ ወላጆች በዚህ ጊዜ ልጆቻቸውን ወደ ትምህርት ቤት እንደሚልኩ አውቃለሁ።

ሊሲዛ

18.05.2010, 15:31

አምላክ ሆይ ጨለማው፡001፡! እኔ ራሴ በተቋሙ ውስጥ (ከአንድ አመት በኋላ) በሁለት ፈረቃዎች ተማርኩኝ, ለእኔ እንኳን, በለሆሳስ ለመናገር, የማይመች - ቀኑን ሙሉ ተሰብሯል, የቤት ስራ መቼ እና መቼ ማረፍ እንዳለብዎት አታውቁም. እና እዚህ ልጆቹ አሁንም ትንሽ ናቸው, ምንም እንኳን ማን ያውቃል ምናልባት ለእነሱ እንደ አዋቂዎች አስፈሪ አይደለም.

ኦሊ_ፀሐይ

18.05.2010, 15:48

እኔም ስለዚያ ነው የማወራው!!
በተቋሙ ውስጥ አንድ ሰው አስቀድሞ አውቆ የራሱን ቀን እንደሚገነባ ተረድቻለሁ ፣ ማበረታቻዎች እና ማበረታቻዎች አሉት…
በ15-00 ባለው ትምህርት ውስጥ ለሁለተኛ ክፍል ተማሪ ማበረታቻው ምን ሊሆን ይችላል?!
ንግግራዊ ጥያቄ...

ዕድል

18.05.2010, 15:58

በ15-00 ባለው ትምህርት ውስጥ ለሁለተኛ ክፍል ተማሪ ማበረታቻው ምን ሊሆን ይችላል?!
ንግግራዊ ጥያቄ...

ተነሳሽነት መርሐግብር ይያዝ? አስደሳች ሀሳብ: 013:

ኦሊ_ፀሐይ

18.05.2010, 16:14

016: ምናልባት በ 9-00 ተመሳሳይ ሊሆን ይችላል?
ተነሳሽነት መርሐግብር ይያዝ? አስደሳች ሀሳብ: 013:

የምጠራጠር ነገር...



ብዙ እናቶች "ሆራይ! ረዘም እንተኛለን!"

ዕድል

18.05.2010, 16:21

የሚገርመው፡ ከቀኑ 10 ሰዓት እና ከጠዋቱ 3፡00 ሰዓት ላይ እንደ ጥዋት ጥንካሬ በመደበኛነት ለመሥራት ዝግጁ ኖት?፡ 046:
የምጠራጠር ነገር...
ሁሉም ነገር በጊዜ ሲገለበጥ ህፃኑ በሆነ መንገድ መማረክ ፣ ማስገደድ ፣ መነሳሳት አለበት ...
በዚህ ጊዜ ህፃኑ ለብዙ ሰዓታት በእግሩ ላይ ቆይቷል እናም እንደ የትምህርት ቤት ሥራ ባሉ እንደዚህ ባሉ የተለመዱ ጉዳዮች ላይ ትኩረት ስለመስጠት ማውራት እንኳን አስቂኝ ነው ።
ምንም እንኳን የእርስዎ የተለየ ሊሆን ቢችልም.
ብዙ እናቶች "ሆራይ! ረዘም እንተኛለን!"

በሁለተኛው ፈረቃ መጀመሪያ ላይ አጠናሁ፣ እና ከዚያ በኋላ ከእኛ ጋር በመሰረዙ በጣም አዝኛለሁ።

መድረክ

18.05.2010, 16:30

በሁለተኛ ፈረቃ በ 2 ኛ ክፍል ተማረች. ይህን ግፍ አሁንም አስታውሳለሁ። ለምን እና ማን ያስፈልገዋል? ለረጅም ጊዜ ተኝቷል. ትምህርቶቹን ለመስራት ጊዜ አልነበረውም. አገዛዙን በሙሉ አፈረሰ። ከዚያ ላለመነሳት በጣም ገና ነበር። ቀደም ብሎ መነሳት አሁንም ችግር ነው. ቅዠት!!!

ኦሊ_ፀሐይ

18.05.2010, 16:52

የሁለተኛ ክፍል ተማሪዎ ከሰዓት በኋላ በሦስት ሰዓት ይተኛል? ከዚያ, በእርግጥ, አስቸጋሪ ነው.
ያለ ትኩረት የቤት ስራ ይሰራሉ? ወይስ ገና በመጀመሪያው አልተጠየቅክም?
እና ህጻኑ "ምንም የአዕምሮ እንቅስቃሴን ለመሥራት የማይችል ሆኖ በእግሩ ላይ በጣም ረጅም ነው" ብዬ አላምንም.
በሁለተኛው ፈረቃ መጀመሪያ ላይ አጠናሁ፣ እና ከዚያ በኋላ ከእኛ ጋር በመሰረዙ በጣም አዝኛለሁ።

ወደ ክበቡ እንኳን ደህና መጣችሁ!
መረጃን የማስታወስ እና የመረዳት ከፍተኛው ከጠዋቱ 10-12 በልጆች ላይ እንደሚከሰት የዶክተሮች አንድ ድምጽ አስተያየት ለእርስዎ ባዶ ሐረግ ነው!

ሬቨን_ሄጅሆግ

18.05.2010, 17:31

ይቅርታ እጠራጠራለሁ!!

እርግጥ ነው፣ ሁለተኛው ፈረቃ በጣም ምቹ አይደለም፣ ነገር ግን ከዚህ አሳዛኝ ነገር ለማድረግ ነው? ..: 001:
አንድ ጊዜ እደግማለሁ, ለስራ እናቶች ምንም ነገር አይለወጥም, ህጻኑ ከ 8-00 እስከ 16-30 ድረስ በትምህርት ቤት እንደነበረው ይቆያል. የማይሰራ፣ ምናልባትም ቀላል። "ነጻ የጊዜ ሰሌዳ" ያላቸው ይህን መርሐግብር ትንሽ መቀየር አለባቸው። ለምሳሌ, ከአንድ አመት በፊት በቢሮ ውስጥ ከ 9-00 እስከ 12-00, በዚህ አመት - ከ 13-00 እስከ 16-00. ጠዋት ላይ ሙጋ-ሙዚቀኛ-ስፖርቶች አሉ።
የልጆቼ መርሃ ግብር (ትምህርት ቤት ፣ ሙዚቃ ፣ መዋኛ ገንዳ ፣ ኩዶ ፣ ስዕል) በመርህ ደረጃ ፣ ምንም እንኳን ፈረቃ ምንም ይሁን ምን ሁሉም ሰው እንዲረካ ለማድረግ አስቸጋሪ ነው። ግን ይህ የእኔ የግል ሀዘን ነው ...

ኦሊ_ፀሐይ

18.05.2010, 17:46

እና ልጃቸው በሁለተኛው ፈረቃ ላይ በምትማር እናት ቦታ ላይ እራስህን አስቀምጠሃል!!
እንበል - ከሚቀጥለው ዓመት ___ ታውቀዋል ፣ በሁለተኛው ፈረቃ ውስጥ አጥኑ !!!
እና እርካታ ያገኛሉ ???
ይቅርታ እጠራጠራለሁ!!

አዎ!! በተለይ ሌላ ልጅ በመጀመሪያው ፈረቃ ላይ ከሆነ!!
"ማለዳ የሚነሣም እግዚአብሔር ይሰጠዋል!"
እና ከትምህርት በኋላ ያሉትን ሁሉንም ተግባራት እንቆቅልሽ ማድረግ በጣም ከባድ ነው!
ልጆች ጊዜውን ወደሚወስኑት ወደ ሱፐር አስተማሪዎች ይሄዳሉ!
ወይስ እኛ ደግሞ ጊዜ እንዲኖረን አሁን በገንዳው ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ቡድኖች አንድ ሰዓት እንዲያንቀሳቅሱ እጠይቃለሁ?! ከንቱ!

18.05.2010, 18:10

የሁለተኛ ክፍል ተማሪዬ በጠዋቱ ሰባት ሰአት ላይ ይነሳል እና 9 ሰአት ላይ እንደ ፍርስራሽ ይተኛል!
ብልሹ ብልህነትህ አሳስቶሃል፡ በሦስት ሰዓት ልጅህ ሙዚቀኛ አለው፣ እና ከዚያ ስልጠና ወይም ቲያትር በኋላ።
አንዳንድ ጊዜ ከምሽቱ 1 ሰዓት ላይ የቤት ስራ እንሰራለን፣ እሱ ቀድሞውንም በጣም ደክሞ እንደሆነ አይቻለሁ።
እና ለእኔ ያበራል እና ከ 9 ተጨማሪ የቤት ስራ በኋላ።
እኔ እያልኩ ያለሁት አንድ ሰው ከፍ ብሎ ወደ አልጋው አርፍዶ ለመነሳት አርፍዶ ነው።
ወደ ክበቡ እንኳን ደህና መጣችሁ!
አንዳንዶች ህጻናት በማለዳ ሊያጠኗቸው የሚገቡ የሱን ፒንግ ደንቦች እንደ እርባና ቢስ እንደሆኑ ያምናሉ, ለብዙዎች, ጥናት በአጠቃላይ በመጀመሪያ ደረጃ አይደለም.
መረጃን የማስታወስ እና የመረዳት ከፍተኛው ከጠዋቱ 10-12 በልጆች ላይ እንደሚከሰት የዶክተሮች አንድ ድምጽ አስተያየት ለእርስዎ ባዶ ሐረግ ነው!

የእኛ ትውልድ ወደ ትምህርት ቤት በሄደበት ጊዜ, ፍጹም የተለየ የህይወት ፍጥነት እና ከትምህርት በኋላ ሸክም ነበር, ምንም እንኳን ጥሩ ሁለተኛ ደረጃ ፈረቃ ቢኖርዎትም ... አሁንም አንግባባም.

ፒ.ኤስ. የሩስያ ቋንቋ ደንቦች, ለኢንተርሎኩተሩ አክብሮት ያለው አመለካከትን ለማጉላት "እርስዎ" የሚለው ቃል መፃፍ አለበት. አቢይ ሆሄ, አውቃለሁ.;)

ንክሻ? አዎ ፣ በአንድ ዓይን ውስጥ አይደለም :) (እና በሚያስደንቅ ሁኔታ ፣ ግድየለሽነት አለ ፣ እውነቱን በመናገር? ደህና ፣ በማታለል ስለሚሆነው ነገር አስቀድመው ነግረኸኛል፡ 065 :)
ግን ለእኔ በጣም አስደሳች ነው - ልጅዎ በሦስት ሰዓት ላይ ያለ ትኩረት ሙዚቃ እየሰራ ነው? እና ምንም ተነሳሽነት የለም? :) - ደህና, በሁለተኛው ክፍል በአጠቃላይ የማይታሰብ ነገር እንደሆነ ጽፈዋል. 073፡
ሳንፒን ቀደም ሲል ተጠቅሷል - በ 1 ኛ እና የመጨረሻ ክፍል ሁለተኛ ፈረቃ ላይ በግልፅ ምልክት የተደረገበት እገዳ አለ። ለሌሎች ክፍሎች ለጠዋት ስልጠና ምንም ግዴታዎች የሉም.
እና ስለ ዶክተሮች አንድነት - መፈልሰፍ አያስፈልግም. ለልጁ በሚመችበት ጊዜ ማጥናት ያስፈልጋል. ባዮሎጂካል ሰዓቱ ከሰው ወደ ሰው ይለያያል። እና ዶክተሮችም ይህንን ያውቃሉ. :)
መጀመሪያ ላይ ልጄ ለአንድ አመት በቤት ውስጥ ትምህርት በቀን (ትምህርት ቤት) በደንብ አጥንቷል. በሙዚቃ ትምህርት ቤት እየተማርኩ እና በስፖርት ክፍል ውስጥ እየተማርኩ ሳለ፡ 004፡. ስለዚህ, ሁሉም ሰው ልጅዎን ብቻ እንደ ምሳሌ አድርጎ ማስቀመጥ አስፈላጊ አይደለም. ሌሎች ልጆች ሊለያዩ ይችላሉ. እና በጣም ጥሩ ሊያደርጉ ይችላሉ።

ምርጫ፡ ከትምህርት ቤቱ አስተዳደር ጋር መነጋገር፣ ከ RONO ጋር፣ በዚህ አመት ወደ ሌላ ትምህርት ቤት የመሄድ አማራጭ አለ (ነገር ግን በጣም ጥሩ ነገር አለን) ጥሩ አስተማሪ!!), ለቤተሰብ ትምህርት ለአንድ አመት ይቻላል.
ህጻናት በማለዳ ወደሚማሩበት ትምህርት ቤት ሄድኩ። ምርጫ ነበረኝ - የትኛውም ትምህርት ቤት፣ ምርጫ አድርጌያለሁ፣ እና አሁን ቤተሰቤ (እና የእኔ ብቻ ሳይሆን) መላመድ አለባቸው…
በሌላ አነጋገር አሁንም እያሰብኩ ነው...

እስቴ

18.05.2010, 21:20

እ.ኤ.አ. በ 2008 ፣ በጣም የተደሰትኩ ይመስላል። ይህ ለውጥ ቀኑ በ2008 ነበር፣ እና SanPin ከ2002 ጀምሮ የሚሰራ ነው።

ግን ዛሬ በ Rospotrebnadzor ድረ-ገጽ ላይ ከነሐሴ 1 ቀን 2010 ጀምሮ ተግባራዊ የሚሆን አዲስ ሳንፒን ረቂቅ አገኘሁ። የሚል አንቀጽም አለ።

10.4. ክፍሎች ከ 8:00 በፊት መጀመር የለባቸውም. ዜሮ ትምህርቶች አይፈቀዱም.
በግለሰብ ርዕሰ ጉዳዮች, ሊሲየም እና ጂምናዚየሞች ላይ ጥልቅ ጥናት በሚደረግባቸው ተቋማት ውስጥ ስልጠና የሚከናወነው በመጀመሪያ ፈረቃ ውስጥ ብቻ ነው.
በሁለት ፈረቃ በሚሰሩ ተቋማት የ1ኛ፣ 5ኛ፣ ከ10-11ኛ ክፍል የሚመረቁ እና የማካካሻ ትምህርት ክፍሎች በመጀመሪያ ፈረቃ ሊደራጁ ይገባል።
በአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ውስጥ በ 3 ፈረቃዎች ውስጥ ትምህርት አይፈቀድም.

እነዚያ። እንደገና - ጥልቅ ጥናት ባለበት ትምህርት ቤት ውስጥ የእንግሊዘኛ ቋንቋ 2 ኛ ፈረቃ አይፈቀድም ፣ ስለዚህ ተለወጠ…

ፍላጎት ያለው - ወደ ሰነዱ አገናኝ እዚህ አለ http://www.rospotrebnadzor.ru/...
እዚያም የዶክመንቱን አይነት እናስገባለን- የንፅህና አጠባበቅ ደንቦች, ቁልፍ ቃላት - በትምህርት ተቋማት ውስጥ ለትምህርት ሁኔታዎች የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ መስፈርቶች. ወደ ሥራ እንዲገቡም ያው ረቂቅ የውሳኔ ሐሳብ ይወድቃል።

እስቴ

18.05.2010, 21:30

አዎ ርዕሱን ጀመርኩት። እና በእኔ አስተያየት ፣ በክፍላችን ውስጥ 70% የሚሆኑት ወላጆች ቀናተኛ አልነበሩም ፣ በጅምላ ውስጥ ያሉ ሰዎች ግትር ናቸው እና በባህር ዳርቻ የአየር ሁኔታን መጠበቅ ይመርጣሉ።
ለርዕሰ-ጉዳዩ ምክንያቶች - እኔ ብቻ የእንግሊዝኛ ትምህርት ቤት 2 ኛ ክፍል ጋር በተያያዘ እንዲህ ያለ ውሳኔ ህጋዊ እንደሆነ ለማወቅ ፈልጎ, እና እንደዚህ ያለ ሁኔታ አጋጥሞታል ሰዎች እርዳታ ጠየቀ እና ወቅታዊ ደንቦች ማወቅ. በተጨማሪም፣ “የተአምራዊ ፈውስ ጉዳዮች እንደነበሩ”፣ ማለትም፣ መስማት ፈልጌ ነበር። ይቻል እንደሆነ ወላጆች ወደሌሎች ትምህርት ቤቶች፣ ከትምህርት ቤቱ አስተዳደር፣ ወይም ከ RONO ጋር፣ ወይም ከትምህርት ኮሚቴ፣ ወይም ከቪም ጋር፣ በመጨረሻ፣ ችግሩን ለመፍታት ለምሳሌ ከሌሎች ትምህርት ቤቶች ያልተጠበቀ የወዳጅነት እጅ፣ ከአጎራባች ትምህርት ቤት 25 የሁለተኛ ክፍል ተማሪዎችን ለአንድ አመት ለመጠለል ዝግጁ ነኝ ... ደህና ፣ እኔ እንደዚህ ህልም አላሚ ነኝ ፣ ከእኔ ምን ሊወስዱ ይችላሉ ።
ሌላ መፍትሄ ከሌለ እና አይሆንም ከሆነ, ደህና ..... ወደ ሁለተኛው ፈረቃ እንሄዳለን. ትምህርት ቤቱን መለወጥ አንፈልግም - ጥሩ አስተማሪ አለን ፣ ጥሩ የልጆች ቡድን ፣ ወዘተ. ሰዎች አንዳንድ ድምጽ ያሰማሉ, አንዳንድ ድምጽ ያሰማሉ እና ሁሉም ነገር በመጨረሻ ይላጫል. ስለዚህ ምናልባት ሁሉም ነገር ይከናወናል.

ኦሊ_ፀሐይ

19.05.2010, 16:16

አዎ, ይህ ሕንፃ ቃል ተገብቷል. ሕንፃው ራሱ በጣም ጥሩ ነው, ሰፊ ኮሪደሮች እና ሰፊ የመማሪያ ክፍሎች ያሉት ትምህርት ቤት ነው.
ስለዚህ ልጆቹ እዚያ ጥሩ ጊዜ ማሳለፍ አለባቸው!!
እኛ ምን ነን?? እናስገባዋለን!!