በትምህርት ቤቱ ውስጥ የግጭት አፈታት ኮሚቴ ውሳኔ. በትምህርት ሂደት ውስጥ ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽን ላይ ደንቦች. ስለ መቋቋሚያ ኮሚቴው

POSITION

ስለ መቋቋሚያ ኮሚቴው

በትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶች.

አይ. አጠቃላይ ድንጋጌዎች

1. ያቅርቡ በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት በኮሚሽኑ ላይ የተደነገጉ ደንቦች(በተጨማሪ - አቀማመጥ) የተመሰረተው በ የፌዴራል ሕግበዲሴምበር 29, 2012 ቁጥር 273-FZ "ስለ ትምህርት በ የራሺያ ፌዴሬሽን» የመፍጠር ሂደቱን, የሥራውን አደረጃጀት, የውሳኔ አሰጣጥ ሂደትን ለመቆጣጠር.

2. በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽን (ከዚህ በኋላ ኮሚሽኑ ይባላል)የማዘጋጃ ቤት ግዛት የትምህርት ተቋም "Pervomaiskaya ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ቤት» ( ቀጣይ - ትምህርት ቤት) በተማሪዎች ላይ የዲሲፕሊን እርምጃን በመተግበር ላይ የይግባኝ ውሳኔዎችን ፣ የአስተማሪን የጥቅም ግጭት ፣ የአካባቢ ደንቦችን መተግበርን ጨምሮ በትምህርት መብት አፈፃፀም ላይ በትምህርታዊ ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የተፈጠረ ነው ። .

II. በኮሚሽኑ የመፍጠር ፣ የሥራ አደረጃጀት ፣ የውሳኔ አሰጣጥ ሂደት

1. ኮሚሽንበአንድ የቀን መቁጠሪያ ዓመት ጊዜ ውስጥ ለ 5 ሰዎች ክፍት በሆነ ድምጽ በአስተዳደር ምክር ቤት ስብሰባ ተመርጠዋል ።

2. የትምህርት ግንኙነት ውስጥ ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽን አዋቂ ተማሪዎች, ወላጆች (ህጋዊ ተወካዮች) ለአካለ መጠን ያልደረሱ ተማሪዎች, የትምህርት ቤት ሰራተኞች ተወካዮች መካከል እኩል ቁጥር የተፈጠረ ነው.

3. ወንበር ኮሚሽኖችከአባላት ይምረጡ ኮሚሽኖችበአብላጫ ድምጽ በአስተዳደር ምክር ቤት ስብሰባ ማዕቀፍ ውስጥ በግልጽ ድምጽ መስጠት.

4. የሊቀመንበሩ የሥራ ዘመን አንድ ዓመት ሲሆን ለሁለተኛ ጊዜ ለመመረጥ መብት አለው.

5. በየስድስት ወሩ አንድ ጊዜ ሊቀመንበር ኮሚሽኖችየተከናወነውን ሥራ ሪፖርት ለአስተዳደር ምክር ቤት ሊቀመንበር ያቀርባል.

6. ኮሚሽንከመምህራን፣ ከሰራተኞች፣ ከተማሪዎች እና ከወላጆቻቸው (የህግ ተወካዮች) ማመልከቻዎችን በጽሁፍ ይቀበላል።

7. ኮሚሽንበተቀበሉት ማመልከቻዎች መሰረት, ግጭቶችን የሚፈታው በግዛቱ ላይ ብቻ ነው የትምህርት ተቋም, ቢያንስ 4 ሰዎች በተገኙበት (ማመልከቻው ከተቀበለበት ቀን ጀምሮ በ 3 ቀናት ውስጥ), ለአመልካቹ እና ለተከሳሹ አስቀድሞ ማሳወቅ.

8. ውሳኔ ኮሚሽኖችበአብላጫ ድምፅ ተቀብሎ በስብሰባው ቃለ ጉባኤ ውስጥ ተመዝግቧል ኮሚሽኖች. ኮሚሽንበግጭቱ ላይ ዝርዝር ጉዳዮችን ለመገምገም በሚፈለገው ጊዜ ላይ በመመስረት ውሳኔ ለመስጠት ጊዜውን ይወስናል ፣ ሰነዶችን ለማጥናት ፣ መረጃ ለመሰብሰብ እና አስተማማኝነቱን ለማረጋገጥ ።

9. የኮሚሽኑ ሊቀመንበር የኮሚሽኑን አባላት ውሳኔ የመቃወም መብት አለው.

10. የኮሚሽኑ ሊቀመንበር ለአስተዳደር ምክር ቤት ተገዢ ነው, ነገር ግን በድርጊቶቹ ውስጥ ራሱን የቻለ ነው, ይህ ከትምህርት ቤቱ ቻርተር ጋር የማይቃረን ከሆነ, የአሁኑን የሩሲያ ፌዴሬሽን ህግጋት.

11. ሊቀመንበሩ አስተማሪን፣ ሰራተኛን፣ ተማሪን ወይም ወላጆቹን (ህጋዊ ወኪሎቻቸውን) ለመከላከያ ውይይት የመጋበዝ መብት አላቸው፣ ለዚህም አጠቃላይ ሰራተኞችን ሳይሰበስቡ ኮሚሽኖች

12. ሊቀመንበሩ በተለይ አጣዳፊ ግጭቶችን ለመፍታት ከትምህርት ቤቱ ዳይሬክተር እርዳታ የመጠየቅ መብት አለው።

13. ሊቀመንበር እና አባላት ኮሚሽኖችወደ እነርሱ የሚመጣውን መረጃ የመግለፅ መብት የለዎትም።

14. ኮሚሽንውሳኔዎችን ለማድረግ ግላዊ ኃላፊነት አለበት.

15. ውሳኔ ኮሚሽኖችበት / ቤቱ ውስጥ በትምህርታዊ ግንኙነቶች ውስጥ ለሁሉም ተሳታፊዎች የግዴታ እና በተጠቀሰው ውሳኔ በተደነገገው የጊዜ ገደቦች ውስጥ ተፈፃሚ ይሆናል።

16. ውሳኔ ኮሚሽኖችበሩሲያ ፌደሬሽን ህግ በተደነገገው አሰራር መሰረት ይግባኝ ሊባል ይችላል.

III. የኮሚሽኑ አባላት መብቶች እና ግዴታዎች

1. ኮሚሽኑ መብት አለው፡-

በመሪው ፣ በአስተማሪው ውሳኔ ወይም እርምጃ አለመግባባት በሚፈጠርበት ጊዜ በትምህርት ግንኙነቶች ውስጥ የማንኛውም ተሳታፊዎችን መግለጫዎች ከግምት ውስጥ ያስገቡ ፣ ክፍል አስተማሪ, አስተማሪ, ተማሪ;

ከችሎታው ጋር በተዛመደ በእያንዳንዱ አወዛጋቢ ጉዳይ ላይ ውሳኔ ያድርጉ;

ለጉዳዩ ገለልተኛ ጥናት ለማካሄድ ተጨማሪ ሰነዶችን, ቁሳቁሶችን ይጠይቁ;

2. የኮሚሽኑ አባላት ግዴታ አለባቸው፡-

በሁሉም የኮሚቴ ስብሰባዎች ላይ ይሳተፉ;

በጽሁፍ የቀረቡትን ማመልከቻዎች ግምት ውስጥ በማስገባት ንቁ ተሳትፎ ያድርጉ;

በተገለጸው ጉዳይ ላይ በግልጽ ድምጽ መስጠት (ውሳኔው አብዛኞቹ የኮሚሽኑ አባላት በሙሉ ኃይል አባላቱ ባሉበት ድምጽ ከሰጡ እንደ ተቀባይነት ይቆጠራል)።

ለትግበራው ተጨማሪ ውሎች ካልተገለፁ በስተቀር ወቅታዊ ውሳኔ ያድርጉ።

በአመልካቹ ፍላጎት መሰረት በቃል እና በጽሁፍ ለአመልካቹ ምክንያታዊ መልስ ይስጡ።

IV. የተማሪዎች እና የወላጆች መብቶች.

1. መብቶቻቸውን ለማስጠበቅ፣ ለአካለ መጠን ያልደረሱ ተማሪዎች ወላጆች (የህግ ተወካዮች) ራሳቸውን ችለው ወይም በተወካዮቻቸው አማካኝነት የሚከተሉትን የማድረግ መብት አላቸው፡-

የተማሪዎችን፣ ወላጆችን (ህጋዊ ተወካዮችን) ለአቅመ አዳም ያልደረሱ ተማሪዎችን መብቶች የሚጥሱ እና (ወይም) የሚጥሱ ድርጅቶች ሰራተኞችን ስለማመልከት ለትምህርት ቤቱ አስተዳደር ይግባኝ ይላኩ። የዲሲፕሊን እርምጃ. እንደነዚህ ያሉ ይግባኞች በተጠቀሱት አካላት የግዴታ ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው ተማሪዎች, ወላጆች (የህግ ተወካዮች) ለአቅመ አዳም ያልደረሱ ተማሪዎች;

በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ለኮሚሽኑ ያመልክቱ, የአስተማሪን የጥቅም ግጭት መኖር ወይም አለመገኘትን በተመለከተ ጥያቄዎችን ጨምሮ;

በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ ያልተከለከሉ መብቶችን እና ህጋዊ ፍላጎቶችን ለመጠበቅ ሌሎች ዘዴዎችን ይጠቀሙ.

ቪ. ሰነድ.

1. ስብሰባዎች ኮሚሽኖችበፕሮቶኮል ውስጥ ተመዝግቧል.

2. የኮሚሽኑን ስብጥር ማፅደቅ እና የሊቀመንበሩን ሹመት በትምህርት ቤቱ ትእዛዝ የተደነገገ ነው።

3. የስብሰባ ደቂቃዎች ኮሚሽኖችከዓመታዊ ሪፖርቱ ጋር ለት / ቤቱ አስተዳደር ምክር ቤት አቅርቧል እና ለሦስት ዓመታት በካውንስሉ ሰነዶች ውስጥ ተይዟል.

ተስማማ፡
ከሠራተኛ ማህበር ኮሚቴ ጋር
_________________________
ፒሲ ሊቀመንበር
__________/______________/
ደቂቃ ቁጥር ___ ቀን በ"__" __ 2019

ጸድቋል፡
ዳይሬክተር_________________
_________________________
__________/______________/

ትዕዛዝ ቁጥር ____ በ"__" ____ 2019 ላይ

አቀማመጥ
በትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት በኮሚሽኑ ላይ

1. አጠቃላይ ድንጋጌዎች
1.1. ይህ በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት በኮሚሽኑ ላይ የተደነገጉ ደንቦችበትምህርት ቤት (ከዚህ በኋላ ደንብ ተብሎ የሚጠራው) በታህሳስ 29 ቀን 2012 በፌዴራል ሕግ ቁጥር 273-FZ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በትምህርት ላይ" በአንቀጽ 45 መሠረት ተዘጋጅቷል.
1.2. በትምህርት ግንኙነት ውስጥ ባሉ ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት (ከዚህ በኋላ ኮሚሽኑ ተብሎ የሚጠራው) የተቋቋመው በትምህርት መብት አፈፃፀም ላይ በትምህርት ቤት ውስጥ ባሉ የትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ነው ፣ ግጭት በሚፈጠርበት ጊዜም ጨምሮ። የአስተማሪ ፍላጎት, የአካባቢ ደንቦችን መተግበር, በተማሪዎች ላይ የዲሲፕሊን እርምጃን በመተግበር ላይ ይግባኝ የሚሉ ውሳኔዎች.
1.3. ኮሚሽኑ በእንቅስቃሴው ውስጥ በሩሲያ ፌዴሬሽን ሕገ መንግሥት, በፌዴራል ሕግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በትምህርት ላይ" እንዲሁም በሌሎች የፌዴራል ሕጎች, ሌሎች ተቆጣጣሪዎች ይመራል. ሕጋዊ ድርጊቶችበሩሲያ ፌዴሬሽን ፣ በትምህርት መስክ ውስጥ ያሉ ግንኙነቶችን የሚቆጣጠሩ ደንቦችን የያዙ የሩስያ ፌዴሬሽን አካላት አካላት ህጎች እና ሌሎች የቁጥጥር ሕጋዊ ድርጊቶች ፣ የድርጅቱ የአካባቢ ቁጥጥር ተግባራት ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች, እና ደንቦች.

2. የኮሚሽኑ ተግባራት እና ስልጣኖች
2.1. በትምህርት መብት ትግበራ ላይ ከተሳታፊዎች የትምህርት ግንኙነት ማመልከቻዎችን መቀበል እና ግምት ውስጥ ማስገባት.
2.2. የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች ያቀረቡትን ቁሳቁሶች ትንተና, የአስተማሪን የጥቅም ግጭት ጉዳይ, የአካባቢ ደንቦችን ተግባራዊ ማድረግ, በተማሪዎች ላይ የዲሲፕሊን እርምጃዎችን በመተግበር ላይ የተደረጉ ውሳኔዎች.
2.3. በትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን መፍታት.
የማመልከቻዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት ውሳኔዎችን ማድረግ.
2.4.

• ለድርጊቶቹ አስፈላጊ የሆኑትን ሰነዶች, ቁሳቁሶች እና መረጃዎች ከትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መጠየቅ;
• የተጠየቁ ሰነዶችን, ቁሳቁሶችን እና መረጃዎችን የማስረከቢያ ቀነ-ገደቦችን ማዘጋጀት;
• በትምህርት ግንኙነት ውስጥ ካሉ ተሳታፊዎች ጋር ግምት ውስጥ በሚገቡ አለመግባባቶች ላይ አስፈላጊውን ምክክር ማካሄድ;
• ማብራሪያ እንዲሰጡ በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎችን ይጋብዙ።

• በትምህርታዊ ግንኙነቶች ውስጥ ተሳታፊ ያለውን ይግባኝ በተጨባጭ ፣ ሙሉ እና አጠቃላይ ግምት ውስጥ ያስገቡ ፣
• በትምህርታዊ ግንኙነቶች ውስጥ የተሳታፊዎችን መብቶች እና ነፃነቶች መከበራቸውን ማረጋገጥ ፣
• በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት መፈለግ;
• በአመልካቹ ወይም ተግባሮቹ ይግባኝ የሚሉበት ሰው ስብሰባውን ለማቋረጥ በቂ ምክንያት ካለ, በጥያቄያቸው, ስብሰባው ለሌላ ጊዜ እንዲራዘም;
• ይግባኙን በአሥር ውስጥ ግምት ውስጥ ያስገቡ የቀን መቁጠሪያ ቀናትማመልከቻው በጽሁፍ ከተቀበለበት ጊዜ ጀምሮ;
• በትምህርት ላይ በተደነገገው ህግ መሰረት ውሳኔ መስጠት, የትምህርት እንቅስቃሴዎችን የሚያከናውን የድርጅቱ የአካባቢ ደንቦች.

3. የኮሚሽኑ ቅንብር እና አሰራር
3.1. ኮሚሽኑ እኩል ቁጥር ያላቸው የጎልማሶች ተማሪዎች ተወካዮች (ቢያንስ ሁለት), ወላጆች (ህጋዊ ተወካዮች) ለአቅመ አዳም ያልደረሱ ተማሪዎች (ቢያንስ ሁለት), የትምህርት እንቅስቃሴዎችን የሚያካሂዱ የድርጅቱ ሰራተኞች (ቢያንስ ሁለት).
3.2. የኮሚሽኑ ስብጥር እንደ አስፈላጊነቱ በድጋሚ ተመርጧል.
3.3. የኮሚሽኑ አደረጃጀት ትምህርታዊ ተግባራትን በሚያከናውን ድርጅት ትዕዛዝ ጸድቋል.
3.4.

• የኮሚሽኑ ሊቀመንበር;
• የኮሚሽኑ ምክትል ሊቀመንበር;
• ሥራ አስፈፃሚ እና ሌሎች የኮሚሽኑ አባላት.

• የኮሚሽኑን ተግባራት አጠቃላይ አስተዳደር ያካሂዳል;
• የኮሚሽኑን ስብሰባዎች ይመራል;
• የኮሚሽኑን ሥራ ያደራጃል;
• የኮሚሽኑን የሥራ ዕቅድ ይወስናል;
• በኮሚሽኑ የተቀበሉትን ውሳኔዎች አፈፃፀም ላይ አጠቃላይ ቁጥጥር ያደርጋል;
• በኮሚሽኑ አባላት መካከል ሥራዎችን ያሰራጫል.

3.6. የኮሚሽኑ ምክትል ሊቀመንበር የሚሾመው በኮሚሽኑ ሊቀመንበር ውሳኔ ነው.

• የኮሚቴ አባላትን ሥራ ያስተባብራል;
• በኮሚሽኑ ለግምት የቀረቡ ሰነዶችን ያዘጋጃል;
• የኮሚሽኑን የሥራ ዕቅድ አፈፃፀም ይቆጣጠራል;
• የኮሚሽኑ ሊቀመንበር በማይኖርበት ጊዜ ሥራውን ያከናውናል.

3.7. የኮሚሽኑ ዋና ጸሐፊ የትምህርት ተግባራትን የሚያከናውን ድርጅት ተወካይ ነው.

• የኮሚሽኑን የቢሮ ሥራ ያደራጃል;
• የኮሚቴ ስብሰባዎችን ቃለ-ጉባኤ ይይዛል;
• የኮሚሽኑ ስብሰባዎች ቀን, ቦታ እና ሰዓት እና በኮሚሽኑ ስብሰባ አጀንዳ ውስጥ ስለተካተቱት ጉዳዮች ለኮሚሽኑ አባላት ከኮሚሽኑ ስብሰባ ቀን በፊት ከአምስት የቀን መቁጠሪያ ቀናት ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ያሳውቃል;
• የኮሚሽኑን ውሳኔዎች ለድርጅቱ አስተዳደር የትምህርት ተግባራትን ፣ የተማሪዎች ምክር ቤት ፣ የወላጆች ምክር ቤትን እንዲሁም ተወካይ አካልየዚህ ድርጅት ሰራተኞች;
• የኮሚሽኑ ውሳኔዎች አፈፃፀም ላይ ቁጥጥር ይሰጣል;
• በኮሚሽኑ ስብሰባዎች ላይ ለሚታዩ ሰነዶች እና ሌሎች ቁሳቁሶች ደህንነት ኃላፊነት አለበት.

• በስብሰባው ላይ በማይገኝበት ጊዜ, በስብሰባው ላይ በተገለጸው እና ከቃለ ጉባኤው ጋር ተያይዞ በሚታዩ ጉዳዮች ላይ አስተያየቱን በጽሁፍ መግለፅ;
• በስብሰባው ላይ ከተቀበለው የኮሚሽኑ ውሳኔ ጋር አለመግባባት በሚፈጠርበት ጊዜ ሃሳባቸውን በጽሁፍ ይግለጹ, ይህም ከኮሚሽኑ ስብሰባ ቃለ-ጉባዔ ጋር አስገዳጅነት ያለው ግንኙነት;
• በኮሚሽኑ ስብሰባዎች ዝግጅት ላይ መሳተፍ;
• በኮሚሽኑ ብቃት ውስጥ ባሉ ጉዳዮች ላይ ለኮሚሽኑ ሊቀመንበር ማመልከት;
• በኮሚሽኑ ብቃት ውስጥ ባሉ ጉዳዮች ላይ ማመልከት, ለ አስፈላጊ መረጃለሰዎች, አካላት እና ድርጅቶች;
• የኮሚሽኑን ሥራ አደረጃጀት ለማሻሻል ለኮሚሽኑ አስተዳደር ሀሳቦችን ማቅረብ.

• በኮሚቴ ስብሰባዎች ውስጥ መሳተፍ;
• በኮሚሽኑ ደንቦች እና ውሳኔዎች መሰረት ለእሱ የተሰጡትን ተግባራት ማከናወን;
• ተግባሮቻቸውን በሚፈጽሙበት ጊዜ የሕግ አውጪ እና ሌሎች የቁጥጥር የሕግ ተግባራት መስፈርቶችን ማክበር ፣
• በውሳኔው ተጨባጭነት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር የሚችል የግል ፍላጎት ካጋጠመ, ስለዚህ ጉዳይ ለኮሚሽኑ ያሳውቁ እና በስራው ውስጥ ለመሳተፍ በጽሁፍ አይቀበሉ.

3.10. ኮሚሽኑ ራሱን የቻለ ሥራውን የማደራጀት ሂደቱን ይወስናል። የኮሚሽኑ ዋና ተግባር እንደ አስፈላጊነቱ የሚደረጉ ስብሰባዎች ናቸው። የስብሰባዎቹ አካሄድ በቃለ-ጉባኤ ውስጥ ተመዝግቧል።
የኮሚሽኑ ስብሰባ ቢያንስ ግማሹ ከሆነ ብቁ እንደሆነ ይቆጠራል ጠቅላላ ቁጥርአባላቶቹ, እኩል ቁጥር ያላቸው የጎልማሶች ተማሪዎች ተወካዮች, ወላጆች (ህጋዊ ተወካዮች) ለአካለ መጠን ያልደረሱ ተማሪዎች, የትምህርት ተግባራትን የሚያከናውን ድርጅት ሰራተኞች.
3.11. የትምህርት ግንኙነት ውስጥ ተሳታፊዎች ይግባኝ ከግምት ውጤቶች ላይ በመመስረት, ኮሚሽኑ የትምህርት መብት ትግበራ ላይ የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ሲሉ ውሳኔ ይሰጣል.
3.12. የመማር መብት ጥሰት ከተቋቋመ, ኮሚሽኑ ወደነበረበት ለመመለስ ያለመ ውሳኔ ይሰጣል, በተማሪዎች, በወላጆች (የህግ ተወካዮች) ለአካለ መጠን ያልደረሱ ተማሪዎች, እንዲሁም በድርጅቱ ሰራተኞች ላይ ተለይተው የሚታወቁ ጥሰቶችን የማስወገድ ግዴታን ጨምሮ.
3.13. በትምህርታዊ ግንኙነቶች ውስጥ የአንድ ተሳታፊ ይግባኝ መሠረተ ቢስ ከሆነ, የትምህርት መብት ጥሰት የለም, ኮሚሽኑ የአመልካቹን ጥያቄ ለማርካት ፈቃደኛ አይሆንም.
3.14. በመተዳደሪያ ደንቡ መሰረት የግጭት አፈታት ኮሚሽኑ ውሳኔ በስብሰባው ላይ በተገኙ አብላጫ ድምፅ በግልፅ ድምጽ ይሰጣል። የድምፅ እኩልነት በሚኖርበት ጊዜ የኮሚሽኑን ስብሰባ የሚመራው ሰው ድምጽ የሰጠበት ውሳኔ እንደ ተቀባይነት ይቆጠራል.
የኮሚሽኑ ውሳኔዎች በሁሉም የኮሚሽኑ አባላት የተፈረሙ በፕሮቶኮሎች ውስጥ ተመዝግበዋል.
3.15. ስብሰባው ቀን ጀምሮ በሦስት ቀናት ውስጥ ፕሮቶኮል አንድ Extract መልክ የኮሚሽኑ ውሳኔዎች, የትምህርት እንቅስቃሴዎችን በማካሄድ ድርጅት አስተዳደር, የተማሪዎች ምክር ቤት, የወላጆች ምክር ቤት, አመልካቹ ይላካሉ. እንዲሁም የዚህ ድርጅት ሰራተኞች ተወካይ አካል ለአፈፃፀም.
3.16. የኮሚሽኑ ውሳኔ በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ በተደነገገው አሰራር መሰረት ይግባኝ ሊባል ይችላል.
3.17. የኮሚሽኑ ውሳኔ በድርጅቱ ውስጥ የትምህርት ተግባራትን በሚያከናውን የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች ሁሉ ላይ አስገዳጅ ነው, እና በተጠቀሰው ውሳኔ በተወሰነው የጊዜ ገደብ ውስጥ ተፈፃሚ ይሆናል.
3.18. በኮሚሽኑ ውስጥ የውሳኔውን ተጨባጭነት ሊነካ የሚችል የግል ጥቅም ያለው አባል ካለ በኮሚሽኑ ስብጥር ላይ ያለውን ትዕዛዝ በማሻሻል በሌላ ተወካይ መተካት አለበት.
3.19. የኮሚሽኑ ሰነዶች የማከማቻ ጊዜ በ የትምህርት ድርጅትአንድ ዓመት ነው.

4. በትምህርታዊ ግንኙነቶች ውስጥ ከተሳታፊዎች ማመልከቻዎችን የማገናዘብ ሂደት
4.1. ኮሚሽኑ የትምህርት መብት አተገባበር ላይ በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች የተቀበሉትን ይግባኝ ይመለከታል።
4.2. ይግባኝ በጽሁፍ ለኮሚሽኑ ኃላፊነት ላለው ጸሐፊ ቀርቧል, ደረሰኙን በመጽሔቱ ውስጥ ይመዘግባል እና ተቀባይነትን በተመለከተ ደረሰኝ ይሰጣል. አስፈላጊ ቁሳቁሶች ከይግባኙ ጋር ሊጣመሩ ይችላሉ.
4.3. የኮሚሽኑ ስብሰባ ማመልከቻው ከተቀበለበት ቀን ጀምሮ ከአስር የቀን መቁጠሪያ ቀናት ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ይካሄዳል. የስብሰባው ቀን ለኮሚሽኑ ያመለከተ ሰው, ተግባሮቹ ይግባኝ የሚሉበት ሰው እና የትምህርት እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን የድርጅቱ የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች ተወካዮች እንዲያውቁት ይደረጋል.
4.4. ለኮሚሽኑ ይግባኝ የላከው ሰው በኮሚሽኑ ስብሰባ ላይ ይህን ይግባኝ ግምት ውስጥ በማስገባት የመገኘት መብት አለው. በይግባኙ ላይ ተግባራቸው ይግባኝ የሚባሉ ሰዎች በኮሚሽኑ ስብሰባ ላይ ተገኝተው ማብራሪያዎችን የመስጠት መብት አላቸው. የእነሱ አለመኖር ይግባኙን ከግምት ውስጥ ማስገባት እና በእሱ ላይ ውሳኔን ከመቀበል አያግደውም.

5.የመጨረሻ ድንጋጌዎች
5.1. ደንቡ የተማሪዎች ምክር ቤት, የወላጆች ምክር ቤት, እንዲሁም የትምህርት ተግባራትን የሚያከናውን የድርጅቱ ሰራተኞች ተወካይ አካል አስተያየትን ከግምት ውስጥ በማስገባት ነው.
5.2. በደንቡ ላይ ለውጦች ሊደረጉ የሚችሉት የተማሪዎች ምክር ቤት, የወላጆች ምክር ቤት, እንዲሁም የትምህርት እንቅስቃሴዎችን የሚያካሂዱ የድርጅቱ ሰራተኞች ተወካይ አካልን አስተያየት ግምት ውስጥ በማስገባት ብቻ ነው.

በሠራተኞች ጠቅላላ ስብሰባ ላይ ተቀባይነት አግኝቷል

ፕሮቶኮል በ ___.____ ቀኑ. 20____ ቁጥር ____

POSITION

በትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት በኮሚሽኑ ላይ

1. አጠቃላይ ድንጋጌዎች

1.1. ይህ ደንብ የትምህርት ግንኙነት ውስጥ ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶች ለመፍታት የኮሚሽኑ ምስረታ እና የሥራ ደንቦች ለ ሂደት ይወስናል (ከዚህ በኋላ ኮሚሽኑ ይባላል) ተጨማሪ ትምህርት ማዘጋጃ በጀት የትምህርት ተቋም "ልጆች እና ወጣቶች" የስፖርት ትምህርት ቤት» (ከዚህ በኋላ - ተቋሙ) የመብት አፈፃፀም ላይ ተጨማሪ ትምህርትአካባቢ ውስጥ የሰውነት ማጎልመሻእና ስፖርቶች, የአስተማሪን የጥቅም ግጭት ሁኔታዎችን ጨምሮ, የአካባቢ ደንቦችን መተግበር, በተማሪዎች ላይ የዲሲፕሊን ቅጣቶችን በመተግበር ላይ ይግባኝ የሚሉ ውሳኔዎች.

1.2. የተቋሙ ኮሚሽን የተፈጠረው ለመቋቋሚያ ዓላማ ነው። አከራካሪ ጉዳዮች, የግጭት ሁኔታዎች, የወላጆች (የህግ ተወካዮች) እና የተቋሙ ሰራተኞች ቅሬታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት.

1.3. ኮሚሽኑ በእንቅስቃሴው ይመራል፡-

የሠራተኛ ሕግየራሺያ ፌዴሬሽን,

የፌደራል ህግ እ.ኤ.አ. ጁላይ 24, 1998 ቁጥር 124-FZ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ስለ ህጻናት መብቶች መሰረታዊ ዋስትናዎች"

እ.ኤ.አ. ታኅሣሥ 29 ቀን 2012 የፌዴራል ሕግ ቁጥር 273-FZ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ስላለው ትምህርት",

የጋራ ስምምነት ፣

የውስጥ ደንቦች የሥራ መርሃ ግብርእና ሌሎች የአካባቢ ደንቦች.

1.4. በስራው ውስጥ ኮሚሽኑ መብቶችን እና ህጋዊ ፍላጎቶችን ለመጠበቅ በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ ያልተከለከሉ ዘዴዎችን ይጠቀማል.

1.5. የኮሚሽኑ አባላት የሚመረጡት በ አጠቃላይ ስብሰባየተቋሙ የሰራተኛ ማህበር ለ 1 አመት ክፍት በሆነ ድምጽ መስጠት ።

2. የኮሚሽኑ ተግባራት

2.1. የኮሚሽኑ ዋና ተግባር በእያንዳንዱ የተለየ ጉዳይ ላይ የተሻለውን መፍትሄ ለመውሰድ በማስረጃ ላይ የተመሰረተ ማብራሪያ በመስጠት የግጭት ሁኔታዎችን እና በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን መፍታት ነው።

2.2. ኮሚሽኑ አደረጃጀቱን እና መያዣውን ይመለከታል የትምህርት ሂደትበተቋሙ ውስጥ ያሉ ተማሪዎች.

2.3. አንዳንድ ጉዳዮችን ለመፍታት ኮሚሽኑ አስተማማኝ መረጃ ለማግኘት ወደ ተጋጭ አካላት ይመለሳል።

2.4. ህጋዊ ውሳኔ ለማግኘት ኮሚሽኑ የተለያዩ የቁጥጥር ህጋዊ ሰነዶችን, መረጃዎችን እና ይጠቀማል የማጣቀሻ ሥነ ጽሑፍ, ከግምት ውስጥ የሚገቡት ብቃታቸው ያለባቸውን ልዩ ባለሙያዎችን ያመለክታል.

3. የኮሚሽኑ ቅንብር

3.1. ኮሚሽኑ በተቋሙ ውስጥ የተፈጠረ እኩል ቁጥር ያላቸው የጎልማሶች ተማሪዎች ተወካዮች, ወላጆች (ህጋዊ ተወካዮች) ለአቅመ አዳም ያልደረሱ ተማሪዎች, በትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ላይ የተሰማሩ የተቋሙ ሰራተኞች, ስድስት ሰዎች, ሶስት ከእያንዳንዱ ጎን.

3.2. የኮሚሽኑ ሊቀመንበር የሚመረጠው በኮሚሽኑ አባላት በአብላጫ ድምፅ ክፍት በሆነ ድምፅ ሲሆን ለሥራው፣ ብቁ እና ሰነዶችን በወቅቱ የማስፈጸም ኃላፊነት አለበት።

3.3. የኮሚሽኑ ፀሐፊ ከኮሚሽኑ አባላት መካከል በመጀመሪያ ስብሰባ በአብላጫ ድምፅ ይመረጣል።

3.4. የኮሚሽኑ አባል ከኮሚሽኑ እንዲወገድ የማመልከት መብት አለው.

3.5. ከኮሚሽኑ አባላት መካከል አንዱ ከኮሚሽኑ አባልነት ከለቀቀ የማሟያ ምርጫዎች ይካሄዳሉ።

4. የኮሚሽኑ አባላት መብቶች

4.1. የመብቶችን መጣስ እና መጣስ በትምህርታዊ ግንኙነቶች ውስጥ የማንኛውም ተሳታፊዎችን መግለጫዎች ከግምት ውስጥ ያስገቡ ።

4.2. ለማካሄድ ተጨማሪ ሰነዶችን, ቁሳቁሶችን ይጠይቁ ራስን ማጥናት, ራስን መመርመርጥያቄ.

5. የኮሚሽኑ አባላት ግዴታዎች

5.1. በጽሁፍ የሚቀርቡ ማመልከቻዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት ንቁ ተሳትፎ ያድርጉ።

5.2. በግልጽ ድምጽ በተገለጸው ጉዳይ ላይ ውሳኔ ይስጡ (ውሳኔው አብዛኞቹ የኮሚሽኑ አባላት ቢያንስ ሁለት ሦስተኛው አባላቶቹ ባሉበት ድምጽ ከሰጡ እንደ ተቀባይነት ይቆጠራል)።

5.3. ምክንያታዊ የሆነ መልስ ለአመልካቹ በጽሁፍ ይስጡ።

6. የኮሚሽኑ አባላት ኃላፊነት

6.1. የግጭት ኮሚሽኑ አባላት ከግምት ውስጥ ያሉ ጉዳዮችን ምስጢር የመጠበቅ ግዴታ አለባቸው ።

7. የአስተሳሰብ ቅደም ተከተል

7.1 በትምህርት ግንኙነት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ማመልከቻዎች በመጽሔቱ ውስጥ የግዴታ ምዝገባ ይካሄዳሉ, ይህም የማመልከቻዎችን ግምት እና አፈፃፀማቸውን ያሳያል.

7.2. ኮሚሽኑ ከቀረበበት ቀን ጀምሮ በ 10 ቀናት ውስጥ ማመልከቻውን የማየት ግዴታ አለበት, ተዋዋይ ወገኖች በግል ልዩነቶችን ካልፈቱ. የኮሚሽኑ ሊቀመንበር ግምት ውስጥ የሚገባበትን ጊዜ አስቀድሞ ፍላጎት ያላቸውን ሰዎች ያሳውቃል.

7.3. ማመልከቻው አመልካች እና ሌሎች ፍላጎት ያላቸው ሰዎች በተገኙበት ይታያል.

አመልካቹ በማይኖርበት ጊዜ ማመልከቻውን ግምት ውስጥ ማስገባት የሚፈቀደው በጽሑፍ ፈቃዱ ብቻ ነው.

አመልካቹ በግጭት ኮሚሽኑ ስብሰባ ላይ ካልመጣ, የእሱ ማመልከቻ ግምት ለሌላ ጊዜ ተላልፏል, ስለ አመልካቹ እና ፍላጎት ያላቸው ሰዎች ማሳወቅ አለባቸው.

ያለ አመልካቹ ሁለተኛ አለመታየት ሁኔታ ውስጥ ጥሩ ምክንያቶችኮሚሽኑ ይህን ማመልከቻ ከግምት ለማንሳት ሊወስን ይችላል.

7.4. በኮሚሽኑ ጥያቄ መሰረት ዳይሬክተሩ እና ሌሎች ሰራተኞች ሁሉንም አስፈላጊ ሰነዶች እንዲያቀርቡ ይጠበቅባቸዋል.

7.5 የኮሚሽኑ ስብሰባ 2/3 አባላት በተገኙበት ብቁ እንደሆነ ይቆጠራል።ነገር ግን የግዴታ እኩል ሬሾሁለት ጎኖች.

7.6. በኮሚሽኑ ስብሰባ ላይ ፕሮቶኮል ተይዟል, ይህም የስብሰባው ቀን, የኮሚሽኑ አባላት ስብጥር, የመተግበሪያው ይዘት, የስብሰባው ተሳታፊዎች ንግግር, የድምፅ አሰጣጥ ውጤትን ያመለክታል. ማጠቃለያየተወሰደው ውሳኔ.

7.7. የኮሚሽኑ ውሳኔ በስብሰባው ሊቀመንበር እና በፀሐፊው ተፈርሟል.

7.8. የኮሚሽኑ ውሳኔዎች የሚደረጉት ቀላል ድምጽ በመቁጠር ነው.

7.9. የኮሚሽኑ ውሳኔ በተቋሙ ውስጥ ባሉ የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች ሁሉ ላይ አስገዳጅነት ያለው ሲሆን በውሳኔው በተገለጸው የጊዜ ገደብ ውስጥ ተፈፃሚ ይሆናል.

7.10. የኮሚሽኑ ውሳኔ በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ በተደነገገው አሰራር መሰረት ይግባኝ ሊባል ይችላል.

8. የኮሚሽኑ ጉዳዮች ስም ዝርዝር

8.1 የተቋሙ የኮሚሽኑ ጉዳዮች ስያሜ በተቋሙ የበላይ ኃላፊ የፀደቀ የማከማቻ ጊዜያቸውን የሚያመለክቱ ስልታዊ እና በአግባቡ የተፈጸሙ ሰነዶች ዝርዝር ነው።

ቁጥር p/p	የሰነዱ ርዕስ	የመደርደሪያ ሕይወት
	የገቢ እና ወጪ ሰነዶች ጆርናል	3 አመታት
	የኮሚሽኑ ስብሰባ ቃለ	3 አመታት

8.2. የኮሚሽኑ ስብጥር እና ሊቀመንበሩ ሲቀየሩ አግባብነት ያላቸው ሰነዶች ሰነዶችን በመቀበል እና በማስተላለፍ ተግባር መሰረት ወደ አዲሱ የኮሚሽኑ ስብጥር ይተላለፋሉ.

9. የመጨረሻ አቀማመጥ

9.1 ይህ ደንብ በተቋሙ ዳይሬክተር ትእዛዝ ፀድቆ ተግባራዊ ይሆናል።

በካውንስሉ ተቀባይነት አግኝቷል ________________________________ በትዕዛዝ ___________________ (የትምህርት ድርጅት ስም) (የሥራ ቦታ ስም (ደቂቃዎች "____" ____ ____ N ____) የትምህርት ድርጅቱ ኃላፊ) ____________________________ (የትምህርት ድርጅት ስም) ቀን በ "____" ____ N ___ የቡድኑ አጠቃላይ ስብሰባ __________________________________________ (የትምህርት ድርጅት ስም) ("____" __________ _____, N ____ ደቂቃዎች የተጻፉት) በትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት በኮሚሽኑ ላይ የተደነገጉ ደንቦች __________________________________________ (የትምህርት ድርጅት ስም)

1. አጠቃላይ ድንጋጌዎች

1.1. ይህ ደንብ የተዘጋጀው በ Art. 45 የፌዴራል ሕግ ታህሳስ 29, 2012 N 273-FZ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ትምህርት ላይ" እና ፍጥረት, ሥራ ድርጅት, ጉዲፈቻ እና ውስጥ ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ ውሳኔ አፈጻጸም ሂደት ይመሰርታል. የትምህርት ግንኙነቶች (ከዚህ በኋላ "ኮሚሽኑ" ይባላል).

1.2. ኮሚሽኑ የተፈጠረው የትምህርት መብት አፈፃፀም ላይ በተሳታፊዎች መካከል በትምህርታዊ ግንኙነቶች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የመምህራን ፍላጎት ግጭት ፣ የአካባቢ ደንቦችን መተግበር ፣ የዲሲፕሊን እርምጃን በመተግበር ላይ በሚደረጉ ውሳኔዎች ላይ ይግባኝ ለማለት ነው ። ተማሪዎች.

2. የኮሚሽኑ አላማ እና አላማዎች

2.1. የኮሚሽኑ ዓላማ በትምህርት ግንኙነት (ተማሪዎች, ወላጆች (የህግ ተወካዮች) የተማሪዎች, አስተማሪዎች) ተሳታፊዎች መብቶችን እና ህጋዊ ፍላጎቶችን መጠበቅ ነው.

2.2. የኮሚሽኑ ተግባራት፡-

በትምህርት መብት ትግበራ ላይ በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል የሚነሱ አለመግባባቶችን መፍታት;

በትምህርት ድርጅት ውስጥ የግጭት ሁኔታዎች መከሰት እና መከላከል ምክንያቶች ትንተና;

በትምህርት ድርጅት ውስጥ ከግጭት ነፃ የሆነ መስተጋብር እድገትን ማሳደግ;

በግጭት ሁኔታዎች ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎችን በመከላከል እና በማህበራዊ ማገገሚያ ውስጥ እገዛ.

3. የኮሚሽኑ ምርጫ ሂደት

3.1. ኮሚሽኑ የተፈጠረው እኩል ቁጥር ያላቸው የጎልማሶች ተማሪዎች ተወካዮች ፣ወላጆች (ህጋዊ ተወካዮች) ለአቅመ አዳም ያልደረሱ ተማሪዎች ፣ የትምህርት ተግባራትን የሚያከናውን ድርጅት ሰራተኞች እንደ ______ (______) አካል ነው ።

የተቋቋመው የኮሚሽኑ ስብጥር በትምህርት ድርጅቱ ኃላፊ ትእዛዝ ይገለጻል።

3.2. የኮሚሽኑ አባላት ከአባሎቻቸው መካከል ሊቀመንበር እና ጸሐፊ ይመርጣሉ.

3.3. የኮሚሽኑ የሥራ ዘመን _______ (_______) ዓመታት ነው።

3.4. የኮሚሽኑ አባላት ያለምክንያት ተግባራቸውን ያከናውናሉ።

4. የኮሚሽኑ ተግባራት ድርጅት

4.1. ኮሚሽኑ እንደ አስፈላጊነቱ ያሟላል - በትምህርት ግንኙነቶች ውስጥ ተሳታፊ ለግጭት ሁኔታ ሲያመለክት.

4.2. ኮሚሽኑ ባደረገው ስብሰባ የሁሉንም ወገኖች አስተያየት ከሰማ በኋላ ውሳኔ ይሰጣል። ኮሚሽኑ በግጭቱ ውስጥ ካሉት ወገኖች በተጨማሪ በትምህርት ግንኙነት ውስጥ ሌሎች ተሳታፊዎችን ወደ ስብሰባዎቹ የመጋበዝ መብት አለው.

4.3. ኮሚሽኑ ይግባኙን ተመልክቶ ውሳኔ ከተቀበለበት ቀን ጀምሮ በ____________ ውስጥ ውሳኔ መስጠት አለበት።

4.4 የኮሚሽኑ ውሳኔ ቢያንስ _______ የኮሚሽኑ አባላት በኮሚሽኑ ስብሰባ ላይ ከተገኙ የኮሚሽኑ ውሳኔ ብቁ እንደሆነ ይቆጠራል.

4.5. የኮሚሽኑ ውሳኔ በኮሚሽኑ ሊቀመንበር እና ፀሐፊ በተፈረመ ፕሮቶኮል ውስጥ ተመዝግቧል.

4.6. የኮሚሽኑ ውሳኔ በትምህርት ድርጅት ውስጥ በሁሉም የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች ላይ አስገዳጅ ነው እና በውሳኔው በተደነገገው የጊዜ ገደብ ውስጥ ተፈፃሚ ይሆናል.

4.7. የኮሚሽኑ ውሳኔ በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ በተደነገገው አሰራር መሰረት ይግባኝ ሊባል ይችላል.

5. የኮሚሽኑ መብቶች እና ግዴታዎች

5.1. ኮሚሽኑ መብት አለው፡-

5.1.1. በትምህርታዊ ግንኙነቶች ውስጥ የማንኛውንም ተሳታፊ ማመልከቻ ከግምት ውስጥ በማስገባት ይቀበሉ።

5.1.2. ለጉዳዩ እራስን ለማጥናት ተጨማሪ ሰነዶችን, ቁሳቁሶችን ይጠይቁ.

5.2. የኮሚሽኑ አባላት የሚከተሉትን ማድረግ ይጠበቅባቸዋል፡-

5.2.1. በሁሉም የኮሚሽኑ ስብሰባዎች ላይ ይሳተፉ።

5.2.2. የቀረቡትን ማመልከቻዎች በቃልም ሆነ በጽሁፍ ግምት ውስጥ በማስገባት ንቁ ተሳትፎ ያድርጉ።

5.2.3. በግልጽ ድምጽ በመስጠት በተገለጹት ጉዳዮች ላይ ውሳኔ ያድርጉ።

5.2.4. ለትግበራው ተጨማሪ ውሎች ካልተገለፁ በስተቀር በጊዜው ውሳኔ ያድርጉ።

5.2.5. በአመልካቾች ፍላጎት መሰረት ለአመልካቾች በቃል ወይም በጽሁፍ ምክንያታዊ መልስ ይስጡ።

POSITION
ስለ አለመግባባት አፈታት ኮሚቴ
በትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል

አጠቃላይ ድንጋጌዎች

1.1. የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽኑ የተፈጠረው የትምህርት መብት ትግበራ ላይ የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት, አንድ አስተማሪ ፍላጎት ግጭት ሁኔታዎች ውስጥ ጨምሮ, የአካባቢ ደንቦች ትግበራ. . የግጭት ሁኔታዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት ዋናው አካል ነው.

1.2. በእንቅስቃሴው ውስጥ በትምህርታዊ ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽኑ የሚመራው በፌዴራል ሕግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ስላለው ትምህርት", የሩስያ ፌዴሬሽን የሠራተኛ ሕግ, የ MBOU ቻርተር "የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 66" ነው. ", የትምህርት ተቋም እና ሌሎች ደንቦች ላይ ሞዴል ደንቦች.

1.3. በስራው ውስጥ በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽኑ የግለሰብ መብቶች መከበርን ማረጋገጥ አለበት.

የኮሚሽኑ ምርጫ ሂደት

2.1. በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽኑ እኩል ቁጥር ያላቸው ወላጆች (የህግ ተወካዮች) (3 ሰዎች), ተማሪዎች (3 ሰዎች) እና የድርጅቱ ሰራተኞች (3 ሰዎች) ናቸው.

2.2. በቡድኑ አጠቃላይ ስብሰባ ላይ አብዛኛዎቹን ድምጽ የተቀበሉ እጩዎች ከትምህርት ቤት ሰራተኞች የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት በኮሚሽኑ ተመርጠዋል ።

2.3. በጠቅላላ የወላጅ ስብሰባ አብላጫ ድምጽ የሚያገኙ እጩዎች ከወላጅ ማህበረሰብ የትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል የሚነሱ አለመግባባቶችን ለመፍታት ለኮሚሽኑ እንደተመረጡ ይቆጠራሉ።

2.4. የኮሚሽኑ አባላት ማፅደቅ እና የሊቀመንበሩን ሹመት በትምህርት ተቋሙ ትእዛዝ የተደነገገ ነው። በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል የሚነሱ አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽን ከአባላቱ መካከል ሊቀመንበር ፣ ምክትል እና ጸሐፊ ይመርጣል ።

2.5. በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ የሥራ ጊዜ 1 ዓመት ነው.

3. የኮሚሽኑ ተግባራት

3.1. በትምህርታዊ ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽኑ በትምህርት ቤት ውስጥ የግጭት ሁኔታ ሲፈጠር, ተጋጭ አካላት ልዩነቶችን በራሳቸው ካልፈቱ.

3.2. አመልካቹ የግጭት ሁኔታ ከተከሰተበት እና መብቶቹን ከተጣሰበት ቀን ጀምሮ በአስር ቀናት ውስጥ በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ለኮሚሽኑ ማመልከት ይችላል።

3.3. በትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት ኮሚሽኑ በተቀበለው ማመልከቻ መሠረት የሁለቱም ወገኖች አስተያየት ከሰማ በኋላ የግጭቱን ሁኔታ ለመፍታት ውሳኔ ይሰጣል ።

3.4. የግጭት ሁኔታበአመልካች እና በተከሳሹ ፊት ግምት ውስጥ ይገባል. ኮሚሽኑ የግጭቱን ምስክሮች ወደ ስብሰባዎች የመጥራት መብት አለው, የኮሚሽኑ አባላት ካልሆኑ ልዩ ባለሙያዎችን (ሳይኮሎጂስት) ይጋብዙ.

3.5. በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ ሥራ በኮሚሽኑ ሊቀመንበር እና በፀሐፊው የተፈረሙ ፕሮቶኮሎች ውስጥ ተመዝግቧል ።

3.6. በትምህርት ግንኙነት ውስጥ ባሉ ተሳታፊዎች መካከል የሚነሱ አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ ውሳኔዎች ቢያንስ ቢያንስ 2/3 በሆነ ድምጽ ይወሰዳሉ ።

3.7. የማመልከቻው ግምት ማመልከቻው ከቀረበበት ቀን ጀምሮ በአስር ቀናት ውስጥ መከናወን አለበት.

3.8. በአመልካቹ ጥያቄ, በትምህርት ግንኙነት ውስጥ ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ ውሳኔ ለእሱ በጽሁፍ ሊሰጥ ይችላል.

3.9. በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ ውሳኔ በትምህርት ቤት ውስጥ ባሉ የትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች ሁሉ ላይ አስገዳጅ ነው, እና በተጠቀሰው ውሳኔ በተደነገገው የጊዜ ገደብ ውስጥ ተፈፃሚ ይሆናል.

3.10 በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ ውሳኔ በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ በተደነገገው አሰራር መሰረት ይግባኝ ሊባል ይችላል.

4. የኮሚሽኑ አባላት መብቶች እና ግዴታዎች

4.1. በትምህርት ግንኙነት ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ አባላት በኮሚሽኑ ብቃት ውስጥ ባሉ ጉዳዮች ላይ ከተለያዩ ስፔሻሊስቶች እና ተቋማት አስፈላጊውን ምክር የመቀበል መብት አላቸው ።

4.2. በትምህርት ግንኙነት ውስጥ ባሉ ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ አባላት በስብሰባው ላይ መገኘት አለባቸው, በተጠቀሰው ጉዳይ ላይ በግልጽ ድምጽ መስጠት, ለአመልካቹ በጽሁፍ እና በቃላት መልስ ይስጡ.

4.3. በአስተዳደሩ ፣ በአስተማሪ ፣ በወላጅ (ህጋዊ ተወካይ) ውሳኔ ወይም እርምጃ ላይ አለመግባባት በሚፈጠርበት ጊዜ በትምህርት ሂደት ውስጥ የማንኛውም ተሳታፊ መግለጫዎችን ከግምት ውስጥ ያስገባል።

4.5. የአስተዳደር መሠረቶችን ዲሞክራሲያዊ ለማድረግ በትምህርት ተቋሙ አካባቢያዊ ተግባራት ላይ ለውጦችን ጠቁም። የትምህርት ተቋምወይም በትምህርት ሂደት ውስጥ የተሳታፊዎችን መብቶች ማስፋፋት.

5. የኮሚሽኑ የቢሮ ሥራ

5.1. በትምህርት ግንኙነቶች ተሳታፊዎች መካከል አለመግባባቶችን ለመፍታት የኮሚሽኑ ስብሰባዎች በትምህርት ቤቱ ውስጥ ለአምስት ዓመታት በተቀመጠው ፕሮቶኮል ውስጥ ተመዝግበዋል ።

5.2. ይህ ደንብ በቡድኑ አጠቃላይ ስብሰባ ላይ የፀደቀ እና ከትምህርት ቤት ምክር ቤት ጋር ተስማምቷል, ተቀባይነት ያለው ጊዜ አልተዘጋጀም.

ምሳሌዎች ከባድ ጥሰቶችየዜጎች መብቶች

በአጠቃላይ ትምህርት መስክ

1. በትምህርት ድርጅት ውስጥ ለመመዝገብ ሕገ-ወጥ እምቢታ, የትምህርት ተደራሽነት እንቅፋት.

1. የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃዎች መስፈርቶችን የማያሟሉ የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት።

1. የተማሪዎችን የመስጠት መብት መጣስ ነጻ አጠቃቀምየመማሪያ መጻሕፍት እና ሌሎች ትምህርታዊ ጽሑፎች.

1. ጥሰት የንፅህና አጠባበቅ ደንቦችእና የትምህርት ሂደቱን አደረጃጀት ደረጃዎች, ምግብ እና መዝናኛ ለተማሪዎች, በትምህርት ድርጅቶች ውስጥ ደህንነትን ለማረጋገጥ መስፈርቶች መጣስ.

1. የመዋጮ ጥያቄዎችን ማቅረብ, የትምህርት ተቋማትን ክፍያ (ማካሄድ) ጥገና.

1. ያልተካተቱ ተግባራትን ማከናወን ሥርዓተ ትምህርትበስልጠና ክፍለ ጊዜዎች.

1. ያልተሰጠ ስራ ላይ የተማሪዎች ተሳትፎ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችያለፈቃዳቸው.

1. በተማሪው ስብዕና ላይ ከአካላዊ እና (ወይም) አእምሮአዊ ጥቃት ጋር የተያያዙ ትምህርታዊ ዘዴዎችን መጠቀም።

1. ክብርን ፣ ክብርን ማዋረድ እና የንግድ ስምበትምህርት ግንኙነቶች ውስጥ ተሳታፊዎች, የንብረት መብቶቻቸውን መጣስ.

1. የትምህርት ፕሮግራሞችን አፈፃፀም የሚቆጣጠሩ የአካባቢ ድርጊቶች የትምህርት ድርጅት ውስጥ አለመኖር.

1. የተማሪዎችን ዕውቀት እና ትምህርታዊ ግኝቶች ለመገምገም ተጨባጭነት ማጣት (እጦት)።

1. የተማሪዎችን እና ህጋዊ ወኪሎቻቸውን የግል መረጃ ለመጠበቅ የሚያስፈልጉትን መስፈርቶች ማሟላት አለመቻል።

1. በትምህርት ሂደት ውስጥ ለተጎዱ ተማሪዎች ወቅታዊ ያልሆነ እርዳታ ፣ በተማሪዎች ጤና ላይ የሚጎዱ ጉዳዮችን መደበቅ ።

1. ውስጥ ያለ መልእክት የህግ አስከባሪበወላጆች (የህግ ተወካዮች) እና ሌሎች ሰዎች የልጆችን መብት መጣስ እውነታዎች ስለ ልጆች መብቶች ጥበቃ አካላት.

• የፌዴራል የአክራሪ እቃዎች ዝርዝር (ከ 04/02/2019 ጀምሮ) ተከፍቷል።
• የፌደራል ህግ ቁጥር 114 "የአክራሪነትን እንቅስቃሴ በመቃወም" ክፍት
• የፌዴራል ሕግ ቁጥር 112-FZ እ.ኤ.አ. እ.ኤ.አ. ጁላይ 05 ቀን 2002 “በሩሲያ ፌዴሬሽን የሕግ አውጭ ድርጊቶች ላይ ማሻሻያ እና ጭማሪዎች” የፌዴራል ሕግን ከማፅደቁ ጋር ተያይዞ “አክራሪ ድርጊቶችን በመዋጋት ላይ” ተከፍቷል ።
• እ.ኤ.አ. መጋቢት 23 ቀን 1995 የሩስያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት አዋጅ ቁጥር 310 (እ.ኤ.አ. በኖቬምበር 3, 2004 በተሻሻለው) "የባለሥልጣናት የተቀናጁ እርምጃዎችን ለማረጋገጥ በሚወሰዱ እርምጃዎች ላይ የመንግስት ስልጣንበሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የፋሺዝም እና ሌሎች የፖለቲካ አክራሪነት መገለጫዎችን በመዋጋት ላይ"