በቤተሰብ ውስጥ በልጁ የጉልበት ትምህርት ላይ ለወላጆች ምክሮች. በቤተሰብ ውስጥ የልጁ የጉልበት ትምህርት. ወላጆች ትኩረት መስጠት ያለባቸው

E. V. Khmelkova Vyatka ግዛት የሰብአዊነት ዩኒቨርሲቲ»
ማብራሪያ። ጽሑፉ ውጤቱን ያቀርባል ቲዎሬቲካል ትንተናበልጆች እና በወላጆች መካከል ባለው ግንኙነት ሂደት ውስጥ የልጆች ማህበራዊ እና የግንኙነት እድገት ችግሮች ዘመናዊ ምርምርበትምህርት እና በስነ-ልቦና.
ቁልፍ ቃላት: ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት; የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ፣ ማህበራዊነት ፣ የቤተሰብ ትምህርት, ግንኙነት.
በዘመናዊነት ጽንሰ-ሀሳብ ውስጥ በጣም አስፈላጊው የትምህርት ተግባራት የሩሲያ ትምህርትየመንፈሳዊነት እና የባህል ምስረታ ፣ ተነሳሽነት ፣ ነፃነት ፣ መቻቻል ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ በተሳካ ሁኔታ የመግባባት ችሎታ ናቸው ። የስብዕና መሰረታዊ አወቃቀሮች በመጀመሪያዎቹ የህይወት ዓመታት ውስጥ ተቀምጠዋል, ይህም ማለት ቤተሰብ እና ቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት በወጣቱ ትውልድ ውስጥ እንደዚህ ያሉ ባህሪያትን የማስተማር ልዩ ኃላፊነት አለባቸው. በዚህ ረገድ የማህበራዊ እና የመግባቢያ እድገት ችግር - በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር በመተባበር የልጁ እድገት - በዚህ ዘመናዊ ደረጃ ላይ በተለይ ጠቃሚ ይሆናል.

ህጻናትን ለትምህርት ቤት በማዘጋጀት ከ6-7 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ጋር የእርምት እና የእድገት እንቅስቃሴዎች የስነ-ልቦና አውደ ጥናት

ዘመናዊ ህጻናት በመረጃ የተሞላ ፣በቋሚ ለውጦች እና በክስተቶች ጊዜያዊ ሽግግር በተሞላበት ዘመን ውስጥ ይኖራሉ። የቀጥታ ግንኙነትከአዋቂዎች ወይም ከሌሎች ልጆች ጋር ቀስ በቀስ የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን ፣ ፊልሞችን በመመልከት ለእነሱ ይተካል ፣ የኮምፒውተር ጨዋታዎች. የልጁ ባህሪ ብዙውን ጊዜ በስክሪኑ ላይ ያየውን ይደግማል. ልጆች ስሜታዊ ይሆናሉ, ስሜታቸውን ለመቆጣጠር, የራሳቸውን ልምድ እና የሌሎችን ስሜት ለመረዳት አስቸጋሪ ነው. ከዚሁ ጎን ለጎን ህጻናት በትምህርት ቤት ለመማር ያላቸው ዝግጁነት ችግር ጠንከር ያለ ስሜት አይጠፋም እና በተለይም ትምህርት ቤቱን በአዲስ የትምህርት ደረጃዎች መሰረት ወደ ሥራ ከመሸጋገር ጋር ተያይዞ ጠቃሚ ይሆናል. የቀጣይ ትምህርት ውጤቶች በአብዛኛው የተመካው በመፍትሔው ላይ ነው። ወደ ሩሲያ ትምህርት ቤቶች የመግባት እድሜ ወደ ስድስት አመት መቀነስ ብዙ ልጆች ወደ ትምህርት ቤት የሚገቡት በስነ-ልቦናዊ ሁኔታ ለሥነ-ልቦና ያልተዘጋጁ ናቸው, ይህም የስድስት አመት ህጻናትን ከማስተማር ጋር በተያያዙ ችግሮች ውስጥ እራሱን አሳይቷል. በተመሳሳይ ጊዜ, ሁሉም የሰባት ዓመት ልጆች ለትምህርት ዝግጁ አይደሉም. ለትምህርት ቤት ዝግጁነት ደረጃን የመጨመር ችግር በተለይ በ ውስጥ አዳዲስ ደረጃዎችን ከማስተዋወቅ ጋር ተያይዞ ከፍተኛ ነው የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤትእና ስለዚህ የእይታ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብን እና ስሜታዊ እና አነቃቂ አካላትን ደረጃ ለማሳደግ የተሻሻለ የእርምት እና የእድገት ክፍሎችን እናቀርባለን የትምህርት ቤት ዝግጁነትበቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች.

የልጁ ዝግጁነት ለትምህርት ቤት እና የስነ-ልቦና እና የስነ-ልቦና ሁኔታ የመፍጠር ችግር የስነ-ልቦና ዝግጁነትልጅ ወደ ትምህርት ቤት

1.1. ለትምህርት ቤት ልጆች የስነ-ልቦና ዝግጁነት ችግር የንድፈ ሃሳቦች

በ ውስጥ ለትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ዝግጁነት ችግር በቅርብ ጊዜያትበተለያዩ ልዩ ባለሙያዎች ተመራማሪዎች ዘንድ በጣም ታዋቂ ሆነ. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች, አስተማሪዎች, የፊዚዮሎጂስቶች ለትምህርት ዝግጁነት መስፈርቶችን ያጠኑ እና ያረጋግጣሉ, ልጆችን በትምህርት ቤት ማስተማር መጀመር በጣም ተገቢ በሆነበት ዕድሜ ላይ ይከራከራሉ. የዚህ ችግር ፍላጎት በምሳሌያዊ አነጋገር, ለትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ዝግጁነት ከህንፃው መሠረት ጋር ሊመሳሰል ይችላል-ጥሩ ጠንካራ መሠረት የወደፊቱ ሕንፃ አስተማማኝነት እና ጥራት ያለው ዋስትና ነው.
ለት / ቤት የስነ-ልቦና ዝግጁነት ችግርን ለማጥናት መሠረቶች በ L. I. Bozhovich, L.S. Vygotsky, V. V. Davydov, D.B. Elkonin ስራዎች ውስጥ ተጥለዋል. N. I. Gutkina, E. E. Kravtsova, T.A. Nezhnova, K.N. Polivanova, G.A. Tsukerman እና ሌሎችም, እንዲሁም የውጭ ሳይንቲስቶች, ልምድ በአገራችን ጂ ዲፓውል, ኤስ.ሲ. ዶኖው, ቻ. ሁክ፣ ኤ.ኤም. ሳሜሮፍ እና ሌሎችም።

በቤተሰብ ውስጥ ግጭቶች. ምን ይደረግ?

እያንዳንዱ ቤተሰብ ማለት ይቻላል ከጊዜ ወደ ጊዜ ጠብ ያጋጥመዋል። የሥነ ልቦና ሳይንስ ብዙ ጊዜ ጠብ እስካልተፈጠረ እና በተዋዋይ ወገኖች እርቅ እስካልተጠናቀቀ እና ወደ ቅሌት ካልዳበረ ይህ የተለመደ እና አደገኛ አይደለም ይላል።

በትክክል እንዴት መጨቃጨቅ? ሁኔታውን ወደ ቅሌት ሳታመጣ ለባልሽ የይገባኛል ጥያቄዎችን እንዴት መግለፅ ይቻላል? ስለዚህ ጉዳይ እንነጋገርበታለን። መካከለኛውን ቦታ አብረን ለማግኘት እንሞክር።

አደገኛ ንጥረ ነገሮች

ስለ ሻምፖዎች ፣ ገላዎች እና ቅባቶች ፣ የፊት አረፋዎች እና ሎቶች ፣ እራሳችንን እና ሌሎችን ስለ እንደዚህ ዓይነት ግዢዎች አስፈላጊነት እና አስፈላጊነት በማሳመን የመጨረሻውን ገንዘብ ለማውጣት ዝግጁ ነን። ለእኛ ይህ ቢያንስ በወር አንድ ጊዜ መከናወን ያለበት የአምልኮ ሥርዓት ነው - እና ይህ በነገራችን ላይ በሳይንስ የተረጋገጠ እውነታ ነው.
ዛሬ በአለባበስ ጠረጴዛው ላይ እምብዛም የማይስማማው ይህ ሁሉ መሳሪያ ከሌለ ሴቶች ውበታቸውን እንዴት እንደሚጠብቁ መገመት ከባድ ነው። ምንም እንኳን ብዙ ገንዘቦች አሁንም በእነሱ ላይ የምናስቀምጠውን ተስፋ ባያረጋግጡም እንደነዚህ ያሉ ምርቶች ኃይል ያለ ቅድመ ሁኔታ እናምናለን ። በቅርብ ጊዜ የቁንጅና ምርቶችን በጥልቀት በማጥናት ላይ የተሳተፉ ስፔሻሊስቶች ስብስባቸው ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ በመምጣቱ በአምራቹ ቃል ከተገባላቸው ጥቅሞች ይልቅ በመልክአችን ላይ ብቻ ሳይሆን በጤና ላይም ጉዳት ያደርሳሉ። ስለዚህ, ከእንደዚህ አይነት አደጋዎች እራስዎን ለመጠበቅ, በኋላ ላይ ደስ የማይል መዘዞችን እንዳያጋጥሙ, የትኞቹ ምርቶች በየትኛው ጥንቅር ማለፍ የተሻለ እንደሆነ በግልፅ ማወቅ ያስፈልግዎታል.

በ 3 ኛ ክፍል ውስጥ የወላጅ ስብሰባ

ርዕሰ ጉዳይ : በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ የልጁ የጉልበት ተሳትፎ. የልጁ የግል ባህሪያት እና ባህሪያት እድገት.

ዒላማ፡ በቤተሰብ ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆች የሥራ ትምህርት ሚና ፣ ዕድሎች ፣ መንገዶች እና ዘዴዎች በወላጆች ውስጥ ግልፅ ሀሳብ ለመፍጠር ።

ተግባራት፡- በቤተሰብ ውስጥ የልጁን የጉልበት ክህሎት መፈጠር ችግር ከወላጆች ጋር መወያየት; በቤተሰብ ውስጥ የጉልበት ሥራዎችን የማከናወን አስፈላጊነት በልጁ ውስጥ የመፍጠር አስፈላጊነት ለወላጆች ማረጋገጥ ።

የአፈጻጸም ቅጽ፡- ውይይት.

ለውይይት የሚሆኑ ጉዳዮች፡- ሥራ እና በልጁ ሕይወት ውስጥ ያለው ጠቀሜታ; የልጁን የጉልበት ክህሎቶች በማስተማር የቤተሰቡ ምሳሌ አስፈላጊነት; የልጁ የጉልበት ጥረቶች እና በቤተሰቡ ውስጥ ያለው ግምገማ; የልጁ ባህሪያት እድገት.

የስብሰባ ክፍል፡

ወላጆች ለልጆቻቸው የሚተውላቸው ከሁሉ የተሻለው የውርስ አይነት ገንዘብ፣ነገር ሳይሆን ትምህርት ሳይሆን ገደብ የለሽ የትጋት ትምህርት ነው።

K.D.Ushinsky

የስብሰባው ሂደቶች

አይ. መግቢያ

ውድ እናቶች እና አባቶች!

የዛሬውን ስብሰባ በልጆቻችሁ ውስጥ የስራ ግዴታን የመወጣት ባህል ለመመስረት ችግር እንሰጣለን። እነዚህን ቃላቶች እንደ ንግግሬ ኤፒግራፍ መርጫለሁ, ምክንያቱም በልጅ ውስጥ ሁሉም ነገር ከሕፃንነቱ ጀምሮ በቤተሰብ ውስጥ ተቀምጧል. ዛሬ በቴክኖሎጂ ዘመን. ዘመናዊ ማህበረሰብእና በማደግ ላይ ያለው ትውልድ የተለየ ነው - የልጅ ማፋጠን, በሁኔታዎች ውስጥ እያደገ ቁሳዊ ደህንነት. እሱ ይመገባል, ሞቃት እና ምቹ ነው. በአብዛኛው, ከመንገድ ላይ አንድ ባልዲ ውሃ ማምጣት, ማገዶን በመርዳት, የእንስሳት እርባታ, የዶሮ እርባታ, ወዘተ. በጣም ብዙ ጊዜ እንጋፈጣለን እውነተኛ ሕይወትብልህ ከሆኑ ሁኔታዎች ጋር ፣ ችሎታ ያላቸው ሰዎችበሙያቸው የተሳካላቸው በዋና ችሎታቸው ስኬታማ ሊሆኑ አይችሉም - ቤተሰብ የመመሥረት እና ደስተኛ የመሆን ችሎታ። በቤት ውስጥ እንዴት እንደሚሰራ የማያውቅ ሰው, ተመሳሳይ ስራዎችን በብቸኝነት ያከናውናል, በሌሊት አይተኛም, ልጅን ይንቀጠቀጣል - እንዲህ ዓይነቱ ሰው ብዙውን ጊዜ ብቸኛ ይሆናል. የራሳችንን ልጆች እየኮነን ነው? የአዋቂዎች ህይወትበልጅነት ውስጥ ያለማቋረጥ እንዲሠሩ ሳያደርጉ ወደ መከራ እና ብቸኝነት?

ይህ ማለት ህይወት በፊታችን አዲስ እና አስቸጋሪ ስራን መፍትሄ አስቀምጧል - ልጆችን የጉልበት ክህሎቶችን እና ልምዶችን ለማስተማር, "በምቾት እርካታ" ሁኔታዎች ውስጥ ለሥራ ፍቅርን ለማዳበር እና የዚህን ተግባር መፍትሄ ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ አይቻልም. በኋላ ድረስ.

II . የወላጅ ስብሰባ ዋና አካል

የቤት ውስጥ ሥራ ፣ የቤት ውስጥ የዕለት ተዕለት ሥራዎች አሰልቺ እና በጣም ከባድ ናቸው። የቤተሰብ ችግሮችን የሚመለከቱ የሶሺዮሎጂስቶች አኃዛዊ መረጃ እንደሚያመለክተው አንዲት ሴት በሳምንት ከ12-14 ሰአታት በምግብ ማብሰያ፣ ከ6-8 ሰአታት በልብስ ማጠቢያ፣ ከ6-8 ሰአታት በግሮሰሪ ግብይት እና ከ4-8 ሰአታት አፓርትመንቱን በማጽዳት ታሳልፋለች። ይስማሙ, እንደዚህ አይነት ሸክሞችን በፈቃደኝነት ለማከናወን, ታላቅ ስሜት, ፍላጎትዎን ለሌሎች ሰዎች የመስዋዕትነት ችሎታ, እና ከላይ ያሉትን ሁሉንም ነገሮች በፍጥነት እና በብቃት የመፈጸም ችሎታ ያስፈልግዎታል.

ይህንን ለወንዶች እና ሴቶች ልጆች እናስተምራለን ፣ የቤት ስራቸውን እንዲሰሩ እንጠይቃለን ወይንስ ስለ ትምህርታቸው ስኬት ብቻ እናስባለን?

የአዋቂዎች ተግባር የልጁን ተፈጥሯዊ እንቅስቃሴ ወደ ምክንያታዊ እንቅስቃሴ መለወጥ ነው. ትጋትን ለማስተማር በጣም ቀጥተኛ እና አስተማማኝ መንገድ ልጁን ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ዓመታት ውስጥ ማንቃት ነው. ከአምስት ዓመት እድሜ ጀምሮ, ሊተገበሩ የሚችሉ ስራዎችን በመተግበር ላይ ልጁን ማሳተፍ ይችላሉ.

የዳሰሳ ጥናቱ ውጤት ከወላጆች ጋር መተዋወቅ.

ከስብሰባው መጀመሪያ በፊት, እርስዎ እንዲመልሱ የተጠየቁትን የመጠይቁን ጥያቄዎች ሰጥቻችኋለሁ. ( አባሪ)

መልስህን እንመርምርና ከዚህ መደምደሚያ ላይ እናድርስ።

III . የዳሰሳ ጥናት

ማጠቃለያ፡- አንዱ በጣም አስፈላጊዎቹ ባሕርያትበልጆቻችን ውስጥ ልናሳድገው የሚገባን ለሥራ ፍቅር, ለሠራተኞች አክብሮት, በአንድ የማህበራዊ ምርት ዘርፍ ለመስራት ዝግጁነት ነው. ለሩሲያ እያደገ ላለው ዜጋ የጉልበት ሥራ አስፈላጊ መሆን አለበት።

IV . አጠቃላይነት

በህይወታችን እና በልጆቻችን ህይወት ውስጥ ብዙ ተለውጧል። የበለጠ የተወሳሰበ ሆኗል የትምህርት ቤት ፕሮግራምመማር የበለጠ አስቸጋሪ ሆኗል. ስለዚህ ወላጆች "መስዋዕት" ያደርጋሉ: ሁሉንም የቤት ውስጥ ሥራዎችን ይወስዳሉ. እና ሸማች እያደገ በወደፊቱ ቤተሰቡ ውስጥ ለራሱ ተመሳሳይ አመለካከት የሚፈልግ።

በሌላ በኩል ልጃቸው ሸማች እንዲሆን የሚፈቅዱ ወላጆች ራሳቸው ሰነፎች ናቸው። ደግሞም በልጅዎ ውስጥ የጉልበት ክህሎቶችን መትከል ከባድ ስራ ነው. መጀመሪያ ማሳየት፣ ከዚያም መርዳት እና ከዚያም መቆጣጠር አለብን። ይህንን ለማድረግ, በራስዎ, በፈቃድዎ, በአንጎልዎ ላይ ጥረቶች ማድረግ, እራስዎን መቆጣጠር, ከልጁ እና በትዕግስት ጋር በተዛመደ ዘዴን ማሳየት ያስፈልግዎታል. ዛሬ በጣም ቀላል አይደለም. ህጻኑ ሲያድግ እና በስራ ቡድን ውስጥም ሆነ በራሱ ቤት ውስጥ ሊሠራ በሚችልበት ጊዜ, ሥነ ልቦናዊ እና መንፈሳዊ ምቾት ሳይሰማው ቀላል ይሆናል.

ለአንድ ልጅ ትልቁ ሽልማት ወደ እሱ ለእርዳታ ወደ እሱ ዘወር ማለት ነው, እሱ እንደሚያስፈልግ, በእሱ ላይ መታመን ነው. ነገር ግን የወላጆች ደግ ቃልም በጣም ነው ጠቃሚ ሽልማት፣ ማቃለል አይቻልም። ህጻኑ የእለት ተእለት ተግባራቱን እና ተግባራቱን የሚያከናውን ከሆነ, ጥሩ አድርጎታል, ስራውን እንደሚያደንቁ እና እንደሚያከብሩት መናገር ያስፈልግዎታል. የሆነ ነገር ባይሰራለትም እንኳን አመስግኑት ህፃኑ እንዳይሰራ አታድክሙት። በሚቀጥለው ጊዜ ሁላችንም ከስህተቶች እንማራለንና አንድ አይነት ስራ ወይም ምድብ በተሻለ ሁኔታ ለመስራት ይሞክራል። ደግ ቃል ሁል ጊዜ ተገቢ ነው።

ነገር ግን አንዳንድ ስራዎች በየቀኑ ሳይሆን በጣም ከባድ ከሆኑ, ምስጋናዎችን ቸል አትበሉ. እንደ ትልቅ ሰው እንደምትቆጥረው እንዲሰማው ያድርጉ። ለጠንካራ ሥራ የሚሰጠው ሽልማት አንድ እርምጃ ወደ አዋቂዎች ዓለም ውስጥ እየገባ ነው, ምክንያቱም በሚቀጥለው ጊዜ ህፃኑ የበለጠ ከባድ የሆነ ነገር ማድረግ ስለሚችል ስለዚህ አስደሳች ነው.

ቪ . ማጠቃለል

የዛሬው ስብሰባ አላማ የልጅዎን የስራ ክህሎት በማዳበር ምን እንዳገኙ እና ምን መደረግ እንዳለበት ለማሳየት ነው። ጠየቅኩህ የቤት ስራ:

ምን ያህል ዳቦ እንደሚያስከፍል ለልጅዎ ይንገሩ።

ኪራይ የሚከፈልበትን ቦታ አሳየው።

ከእሱ ጋር ቤቱን, አፓርታማውን ለማጽዳት እቅድ ያውጡ.

የራሱን ልብስ እንዴት እንደሚታጠብ አስተምረው.

መልካም ዕድል እና ስኬት!

አባሪ

ለወላጆች የቀረቡ የመጠይቁ ጥያቄዎች

ልጁ አለው? የጉልበት ግዴታዎችበቤተሰብ ውስጥ?

ልጁ ለእሱ የተሰጠውን የጉልበት ሥራ መሟላት ምን ይሰማዋል?

ልጅዎን የሥራ ድርሻውን እንዲያጠናቅቅ ያበረታቱታል?

ልጁ የተሰጠውን ተግባር ካልፈፀመ ትቀጣለህ? እንዴት?

ልጅዎን በዚህ ውስጥ ያሳትፋሉ የጋራ ሥራበቤተሰብ ውስጥ?

ለልጅዎ ምን ዓይነት ሥራ ይመረጣል ብለው ያስባሉ?