የተባበሩት መንግስታት የትምህርት፣ የሳይንስ እና የባህል ድርጅት (ዩኔስኮ)። የተባበሩት መንግስታት የትምህርት፣ የሳይንስ እና የባህል ድርጅት (ዩኔስኮ) ለሁሉም የመረጃ ማህበረሰብ ግንባታ

በዩኔስኮ የፕሮግራም እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሩሲያ ሳይንስ ንቁ ተሳትፎ በሩሲያ ሳይንሳዊ ፕሮጄክቶች አፈፃፀም ውስጥ ከድርጅቱ የባለሙያ ድጋፍ የማግኘት እድል ይፈጥራል ፣ በአለም አቀፍ ሳይንሳዊ ትብብር እና ልውውጥ ውስጥ ያለንን ተሳትፎ ለማስፋት ያገለግላል ። ሳይንሳዊ መረጃ, የሌሎች አገሮችን አእምሯዊ እና ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ አቅም በመሳብ, የቅርብ ጊዜውን የሳይንስ ምርምር ውጤቶችን እና ዘዴዎችን ማግኘት.

ዓለም አቀፍ የሃይድሮሎጂ ፕሮግራም (አይ.ኤች.ፒ.)

የተፈጥሮ ሳይንስ ዘርፍ የውሃ ሃብት እና ተዛማጅ ስነ-ምህዳሮች ቅድሚያ የሚሰጣቸው ናቸው። በዚህ አቅጣጫ የዩኔስኮ ተግባራት የሚከናወኑት በሰባተኛው ምዕራፍ (2008-2013) ማዕቀፍ ውስጥ ነው። ዓለም አቀፍ የሃይድሮሎጂ ፕሮግራም(IHL)

የ IHP ዋና ተግባራት የሰውን ፍላጎት ለማሟላት የውሃ ሀብትን ለማስተዳደር ፖሊሲን ምክሮችን ማዘጋጀት እና በግምገማ መርሃ ግብሩ ትግበራ ውስጥ ግንባር ቀደም ሚና መጫወት ናቸው. የውሃ ሀብቶችዓለም በ UN ሥርዓት (WWAP) ውስጥ።

መርሃ ግብሩ የውሃ ሀብቶችን ተጋላጭነት እና ከነሱ ጋር ተያይዘው የሚከሰቱ ግጭቶችን እንዲሁም የውሃ ሃብቶችን ውጤታማ በሆነ መንገድ በመምራት ለመከላከል ወይም ለመፍታት የሚያግዙ የጋራ አቀራረቦችን እና መሳሪያዎችን የመረዳትን ግንዛቤ ለማሻሻል ያለመ ነው።

የ IHP-VII ትግበራ ለመጀመሪያው ሁለት ዓመት የሥራ ዕቅድ አፈፃፀም ላይ ትኩረት የተደረገበት ጉድለት ላይ ነበር. ንጹህ ውሃበአገር አቀፍና በክልል ደረጃ የድርቅና የጎርፍ ተፅዕኖዎች፣ የሥልጠናና የአቅም ግንባታ በሀብት ግምገማና ልማት የከርሰ ምድር ውሃ፣ ተጽዕኖ የአየር ንብረት ለውጥበንጹህ ውሃ ሀብቶች መዋቅር እና ክምችት ላይ.

በዩኔስኮ IHP ውስጥ የሩሲያ ተሳትፎ የቀረበው በ Roshydromet A.V ኃላፊ በሚመራው የ IHP ብሔራዊ ኮሚቴ ነው. ፍሮሎቭ (የኮሚሽኑ አባል የራሺያ ፌዴሬሽንለዩኔስኮ)።

ከሩሲያ ፌዴሬሽን የዩኔስኮ ኮሚሽን ጋር በቅርበት በመተባበር ኮሚቴው በሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ፕሮጀክቶች አፈፃፀም ላይ እንዲሁም በሩሲያ ውስጥ ለዓለም አቀፍ ሳይንሳዊ ዝግጅቶች ዝግጅት እና ዝግጅት ይረዳል ። የተለያዩ ጉዳዮችሃይድሮሎጂ.

ሩሲያ የዩኔስኮ IHP በይነ መንግስታት ምክር ቤት አባል ነች።

ለሩሲያ ትርጉም:

ፕሮግራሙ ልዩ ነው, በአለም ልምምድ ውስጥ አናሎግ የለውም. በውስጡ ማዕቀፍ ውስጥ, የሩሲያ ሳይንቲስቶች የአየር ንብረት ለውጥ የውሃ ሀብት ላይ, የውሃ መሸርሸር, ሰርጥ deformations, ወዘተ ላይ እንደ ቅድሚያ ዓለም አቀፍ ችግሮች ላይ multilateral ፕሮጀክቶች ውስጥ ለመሳተፍ እድል አግኝተዋል, የዓለም አትላስ መፍጠር ላይ ከፍተኛ አስተዋጽኦ አድርገዋል. ትልቅ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ ትርጉም ያለው የውሃ ሀብት።

የዩኔስኮ ሰው እና የባዮስፌር ፕሮግራም (MAB)

በአካባቢ እና በልማት መስክ የሚነሱ አለም አቀፍ ቅራኔዎችን ለመፍታት የMAB ፕሮግራም በ1971 ተፈጠረ።

እንደ የፕሮግራሙ አካል፣ ሁሉንም ዋና ዋና የአለም ስነ-ምህዳሮች የሚሸፍን የባዮስፌር ሪዘርቭስ (BR) አውታረ መረብ በአለም ዙሪያ ተፈጥሯል። እያንዳንዱ የመጠባበቂያ ክምችት ቢያንስ አንድ የተከለለ ቦታ, እንዲሁም የተጠጋጋ ዞን እና የትብብር ዞን ያካትታል. በድምሩ፣ ከታህሳስ 2009 ጀምሮ፣ አለም አቀፍ ድር በ107 አገሮች ውስጥ 553 ባዮ ሪሰርቨሮችን ያካትታል።

የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ አካዳሚ የኡራል ቅርንጫፍ የእፅዋት እና የእንስሳት ኢኮሎጂ ተቋም ዳይሬክተር መሪ መሪነት V.N. ቦልሻኮቫ (የሩሲያ ፌዴሬሽን የዩኔስኮ ኮሚሽን አባል) የሩሲያ ኮሚቴ (RC) የ MAB ፕሮግራም በተሳካ ሁኔታ እየሰራ ነው. የሩሲያ ተወካይ, የ RK MAB V.M ምክትል ሊቀመንበር. ኔሮኖቭ ምክትል ፕሬዚዳንት ነው የአስተዳደር አካልፕሮግራሞች - ዓለም አቀፍ አስተባባሪ ምክር ቤት.

ኮሚቴው የሩስያ ፌደሬሽን በሁለት የክልል MAB አውታረ መረቦች - አውሮፓውያን እና ምስራቅ እስያ.

በሩሲያ ውስጥ የባዮስፌር ክምችት

የባዮስፌር ክምችቶች በዩኔስኮ ሰው እና በባዮስፌር ፕሮግራም (MAB) ማዕቀፍ ውስጥ ዓለም አቀፍ እውቅና ያገኙ የምድር ወይም የባህር ዳርቻ ሥነ-ምህዳሮች ናቸው። በሰው እና በተፈጥሮ መካከል ያለውን ጥሩ ግንኙነት ለማስተዋወቅ እና ምሳሌ ለማድረግ የታቀዱ ናቸው።

በአሁኑ ጊዜ 39 የሩሲያ BRs በአለም አቀፍ የባዮስፌር ሪዘርቭስ ውስጥ ተካትተዋል. ከባዮሬዘርቭስ ልማት እና አስተዳደር ጋር የተያያዙ ተግባራት በዋነኝነት የሚወሰኑት በማድሪድ የድርጊት መርሃ ግብር (ኤምኤፒ) ድንጋጌዎች ነው - በ 3 ኛው የዓለም ኮንግረስ የፀደቀ ሰነድ "የባዮስፌር የወደፊት ዕጣ. የዩኔስኮ ባዮስፌር ሪዘርቭስ ለ ቀጣይነት ያለው እድገት"(ከየካቲት 4-8 ቀን 2008 ማድሪድ)። በሴቪል ስትራቴጂ ላይ በመመስረት፣ IPOA አንዳንድ አቅርቦቶቹን ለማቀላጠፍ እና የሚያጋጥሟቸውን ተግዳሮቶች ለመፍታት አዳዲስ ዘዴዎችን ለማቅረብ ያለመ ነው። ተጨማሪ እድገት BR.

ለሩሲያ ትርጉም:

የባዮስፌር ክምችቶች በባዮሎጂካል ብዝሃነት ስምምነት ፣ የዓለም የባህል ጥበቃ ስምምነት እና የሩሲያን ግዴታዎች ለመወጣት ትልቅ ጠቀሜታ አላቸው። የተፈጥሮ ቅርስ, ለሁለትዮሽ እና ዓለም አቀፍ ትብብርሩሲያ በአካባቢ ጥበቃ መስክ.

የሩሲያ ባዮስፌር ክምችት ዝርዝር

	የመጠባበቂያው ስም	በአለም አቀፍ ድር ውስጥ የመካተት አመት
	የካውካሲያን 3
	Prioksko-Terasny
	ሲኮቴ-አሊንስኪ*
	ማዕከላዊ ጥቁር ምድር
	አስትራካን
	ክሮኖትስኪ*
	ላፕላንድ
	ፔቾሮ-ኢሊችስኪ*
	ሳያኖ-ሹሼንስኪ
	ሶክሆንዲንስኪ
	Voronezh
	ማዕከላዊ ጫካ
	ባይካል*
	ባርጉዚንስኪ*
	ማዕከላዊ ሳይቤሪያ
	ጥቁር መሬቶች
	ታይመር
	ኡብሱር ተፋሰስ*
	ዳሁሪያን
	ቴበርዲንስኪ
	ካቱንስኪ*
	ሩሶ-ዴስኒያንስኮዬ ፖሊሲያ ያልሆነ
	ቪዚምስኪ
	Vodlozersky ብሔራዊ ፓርክ
	አዛዥ ደሴቶች
	ዳርዊናዊ
	ኒዝሂ ኖቭጎሮድ ዛቮልዝሂ-ኬርዘንስኪ
	Ugra ብሔራዊ ፓርክ
	Smolensk Lakeland
ብሄራዊ ፓርክ
	ሩቅ ምስራቃዊ የባህር ኃይል
	ኬድሮቫያ ፓድ
	ቫልዳይ
ብሄራዊ ፓርክ
	ኬኖዘርስኪ
ብሄራዊ ፓርክ
	ካንካ ባዮስፌር (ካንካ ሐይቅ)
	ቢግ Volzhsko-Kamsky
	መካከለኛ ቮልጋ
	ሮስቶቭ
	አልታይክ*

ዓለም አቀፍ የጂኦሳይንስ ፕሮግራም (IGCP)

IGCP አንዱ ነው። በጣም ጥንታዊ ፕሮግራሞችዩኔስኮ በጂኦሎጂ ፣ ምርምር እና ጥበቃ መስክ የተፈጥሮ አካባቢእና ሀብቶቹ. መርሃግብሩ በተሳካ ሁኔታ ከ 30 ዓመታት በላይ የተገነባ እና ከ 150 በላይ አገሮች ልዩ ባለሙያዎችን ይሸፍናል. የሩስያ ሳይንቲስቶች በ 25 ፕሮጀክቶች ላይ (ከ 38 ንቁ) ውስጥ በምርምር ውስጥ ይሳተፋሉ, የአንዳንዶቹ መሪዎች ናቸው.

በፕሮግራሙ ማዕቀፍ ውስጥ የዩኔስኮ ተግባራት ከጠፈር ለአካባቢ ጥበቃ ክትትል፣ የተፈጥሮ ሃብት ሞዴል እና የዘላቂ ልማት ፖሊሲ እቅድን በመሬት ምልከታ መስክ አጋርነት ለመፍጠር ያለመ ነው። በጂኦሳይንስ መስክ ውስጥ የአባል ሀገራት ተቋማዊ እና ሰብአዊ አቅምን ማጠናከር; የአደጋ ስጋት ቅነሳ.

IGCP በአለም ዙሪያ ያሉ ልዩ የጂኦሎጂካል ቁሶችን እና ተቀማጭ ገንዘብን በጋራ ለማጥናት ልዩ እድል ይሰጣል። መርሃግብሩ ለአለም አቀፍ የጂኦሎጂ ችግሮች መፍትሄ ፣ የተፈጥሮ ሀብቶች ጥናት ፣ የተፈጥሮ እና የአካባቢ አደጋዎች ትንበያ እና አዳዲስ ጂኦቴክኖሎጅዎችን ለማዳበር ትልቅ አስተዋፅኦ ያደርጋል ።

የፕሮግራሙ የሩሲያ ኮሚቴ በአካዳሚክ ኤም.ኤ. ፌዶንኪን (የሩሲያ ፌዴሬሽን የዩኔስኮ ኮሚሽን አባል).

ለሩሲያ ትርጉም:

የአለምን ሁሉንም ልዩ የጂኦሎጂካል ነገሮች ለማጥናት እና ይህንን ልምድ በመጠቀም የሩሲያን የማዕድን ሀብቶች ለመገምገም እና የተፈጥሮ እና ሰው ሰራሽ አደጋዎችን ለመተንበይ እድሉ ። ከተቀበለው ሳይንሳዊ መረጃ ከፍተኛ ኢኮኖሚያዊ ውጤት.

በይነ መንግስታት የውቅያኖስግራፊክ ኮሚሽን (አይኦሲ)

በዩኔስኮ በይነ መንግስታት የውቅያኖስግራፊክ ኮሚሽን ማዕቀፍ ውስጥ የዩኔስኮ ተግባራት ዓላማዎች፡-

ዋና ዋና ሳይንሳዊ ፕሮግራሞችን በማደራጀት እና በማስተባበር ዘላቂ የውቅያኖስና የባህር ዳርቻ ፖሊሲዎችን በማዘጋጀት እና በመተግበር ላይ አባል ሀገራትን ለመርዳት የውቅያኖስ እና የባህር ዳርቻ ሂደቶችን ሳይንሳዊ እውቀትን እና ግንዛቤን ማሳደግ;

የውቅያኖስ እና የባህር ዳርቻ ምልከታ መረጃዎችን ማደራጀት ፣ በክፍት ውቅያኖስ ፣ በባህር ዳርቻ ዞኖች እና በመሬት ውስጥ አካባቢዎች ለአስተዳደር እና ለዘላቂ ልማት አስፈላጊ የሆኑ ትንበያዎችን መቅረጽ እና ማዘጋጀት ፣ የውቅያኖስ አባል ሀገራት በአለም አቀፍ የውቅያኖስ መረጃ ልውውጥ (አይኦዲኢ) እና በተለያዩ የአለም ክልሎች የ"ውቅያኖስ መረጃ እና የመረጃ አውታረ መረቦች" (ODIN) ልማት አሁን ባለው የተባበሩት መንግስታት ስምምነቶች እና በዩኔስኮ የመረጃ አቀራረቦችን መጠቀም እና መረጃ.

ኮሚሽኑ 136 የዩኔስኮ አባል ሀገራትን ያቀፈ ነው። የ IOC መርሃ ግብሮች የተፈጥሮ አደጋዎችን ውጤቶች መከላከል እና መቀነስ ጋር የተያያዙ ችግሮችን መፍታት, የአየር ንብረት ለውጥ ትንበያ, የውቅያኖስ ህይወት እና ህይወት የሌላቸው ሀብቶች ጥናት, የባህር ዳርቻ ዞን የተቀናጀ ልማት, ጥበቃ. የባህር አካባቢከብክለት, የውቅያኖስ ካርታ.

የኢንተር ዲፓርትመንት ብሔራዊ ውቅያኖስ ኮሚሽነር ሊቀመንበር - የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስትር ኤ.ኤል. ፉርሴንኮ (የሩሲያ ፌዴሬሽን የዩኔስኮ ኮሚሽን አባል).

ሰኔ 2009 በተካሄደው የ IOC ስብሰባ 25 ኛ ክፍለ ጊዜ የሩሲያ ተወካይ, የሁሉም-ሩሲያ የምርምር ተቋም የሃይድሮሜትሪዮሎጂ ውሂብ Roshydromet N.N የመረጃ ማቀነባበሪያ ማዕከል ኃላፊ. ሚካሂሎቭ የአይኦሲ ምክትል ሊቀመንበር ሆነው በድጋሚ ተመርጠዋል።

ለሩሲያ ትርጉም:

በ IOC እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሩሲያ ሳይንቲስቶች ንቁ ተሳትፎ ልዩ ሳይንሳዊ መረጃዎችን ለማግኘት እና የሳይንሳዊ ምርምር ውጤቶችን ሰፊ ልውውጥ ለማድረግ ያስችላል።

በ IOC እንቅስቃሴ ወቅት ሩሲያ በአለም አቀፍ የውቅያኖስ ዳታ ልውውጥ (IODE) ስርዓት ውስጥ መሳተፉ ከፍተኛ ኢኮኖሚያዊ ተፅእኖ አስገኝቷል ። ለተለያዩ የሀገራችን ኢኮኖሚ ዘርፎች አስፈላጊ የሆነ ተመሳሳይ መጠን ያለው ገለልተኛ የመረጃ ስብስብ እንደ ባለሙያዎች ገለጻ በአስር ሚሊዮን ዶላር ወጪ ይጠይቃል።

የዩኔስኮ የዓለም ቅርስ

የአለምን የባህልና የተፈጥሮ ቅርስ ጥበቃን የተመለከተ ኮንቬንሽን በ16ኛው የዩኔስኮ አጠቃላይ ጉባኤ ህዳር 16 ቀን 1972 ጸድቆ በታህሳስ 17 ቀን 1975 ስራ ላይ ውሏል። ዋናው ዓላማው ልዩ የሆኑ የባህል እና የተፈጥሮ ቁሶችን ለመጠበቅ የዓለም ማህበረሰብ ኃይሎችን መሳብ ነው። እ.ኤ.አ. በ 1975 21 ግዛቶች ስምምነቱን አፅድቀዋል ፣ በ 40 ዓመታት ውስጥ ፣ 168 ተጨማሪ ግዛቶች ወደ እነሱ ገብተዋል እና በ 2012 አጋማሽ ላይ ጠቅላላ ቁጥር 189 የኮንቬንሽኑ ተዋዋይ ወገኖች፡ ከክልሎች ፓርቲዎች ብዛት አንፃር የዓለም ቅርስ ኮንቬንሽን ከሌሎች የዩኔስኮ ዓለም አቀፍ መርሃ ግብሮች የበለጠ ተወካይ ነው። የኮንቬንሽኑን ሥራ ውጤታማነት ለማሻሻል ኮሚቴው እና የዓለም ቅርስ ፈንድ በ 1976 ተመስርተዋል.

መርሃ ግብሩ ከተመሠረተ ከሁለት ዓመታት በኋላ የመጀመሪያዎቹ የባህልና የተፈጥሮ ቦታዎች በዩኔስኮ የዓለም ቅርስ መዝገብ ተካተዋል። ከተፈጥሯዊ ቦታዎች, የቅርስ ሁኔታ ተቀበለ የጋላፓጎስ ደሴቶች(ኢኳዶር)፣ ብሔራዊ ፓርኮች “የሎውስቶን” (አሜሪካ)፣ “ናሃኒ” (ካናዳ) እና “ሺመን” (ኢትዮጵያ)። ባለፉት ዓመታት ዝርዝሩ በፕላኔቷ ላይ ከሚገኙት የፕላኔቷ ክልሎች እና ከቁሶች ብዛት አንጻር ሲታይ በጣም ተወካይ ሆኗል-በ 2012 አጋማሽ ላይ 188 የተፈጥሮ, 745 ባህላዊ እና 29 ድብልቅ የተፈጥሮ እና ባህላዊ እቃዎች ያካትታል. 157 የዓለም አገሮች. ጣሊያን፣ ስፔን፣ ጀርመን እና ፈረንሳይ በዝርዝሩ ውስጥ ትልቁን ቁጥር ያላቸው የባህል ንብረቶች አሏቸው (እያንዳንዳቸው ከ30 በላይ)፣ አሜሪካ እና አውስትራሊያ በብዛት ይገኛሉ። ብዙ ቁጥር ያለውየተፈጥሮ የዓለም ቅርስ ቦታዎች (እያንዳንዳቸው ከ10 በላይ ቦታዎች)። በኮንቬንሽኑ ጥበቃ ሥር እንደ ታላቁ ያሉ በዓለም የታወቁ የተፈጥሮ ሐውልቶች አሉ። ማገጃ ሪፍ, የሃዋይ ደሴቶች, ግራንድ ካንየን, የኪሊማንጃሮ ተራራ, የባይካል ሐይቅ.

እርግጥ ነው, ለማንኛውም ነገር በዓለም አቀፍ ደረጃ ከሚታወቁት የተፈጥሮ እና የባህል ዕንቁዎች ጋር እኩል መሆን ክቡር እና የተከበረ ነው, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ይህ ትልቅ ኃላፊነት ነው. የዓለም ቅርስ ደረጃን ለመቀበል ንብረቱ የላቀ የሰው ዋጋ ያለው፣ ጥብቅ የአቻ ግምገማ ሂደትን ማለፍ እና ከ10 የምርጫ መስፈርቶች ውስጥ ቢያንስ አንዱን ማሟላት አለበት። በተመሳሳይ ጊዜ, የተመረጠው የተፈጥሮ ነገር ከሚከተሉት አራት መስፈርቶች ቢያንስ አንዱን ማሟላት አለበት.

ልዩ የተፈጥሮ ክስተቶችን ወይም ልዩ የተፈጥሮ ውበት እና ውበት ያላቸውን ቦታዎች ያካትቱ;

በምድር ታሪክ ውስጥ የተከናወኑ ዋና ዋና ክንውኖችን ጨምሮ አስደናቂ ምሳሌዎችን አቅርቡ ጥንታዊ ሕይወት, ከባድ የጂኦሎጂካል ሂደቶችየምድር ገጽ ቅርጾችን በማደግ ላይ መከሰቱን የሚቀጥሉ, የእፎይታ ጉልህ የሆነ የጂኦሞፈርሎጂ ወይም የፊዚዮግራፊ ባህሪያት;

በዝግመተ ለውጥ እና በመሬት ፣ ንፁህ ውሃ ፣ የባህር ዳርቻ እና ልማት ውስጥ አስፈላጊ ቀጣይነት ያላቸው ሥነ-ምህዳራዊ እና ባዮሎጂያዊ ሂደቶችን ግሩም ምሳሌዎችን አቅርቡ። የባህር ውስጥ ስነ-ምህዳሮችእና ተክሎች እና እንስሳት ማህበረሰቦች;

በሳይንስ ወይም በተፈጥሮ ጥበቃ እይታ እጅግ የላቀ የዓለም ቅርስ የሆኑትን በመጥፋት ላይ የሚገኙትን ዝርያዎችን ጨምሮ ባዮሎጂካዊ ልዩነታቸውን ለመጠበቅ ትልቅ ጠቀሜታ ያላቸውን የተፈጥሮ አካባቢዎችን ያጠቃልላል።

የንብረት ደህንነት፣ አስተዳደር፣ ትክክለኛነት እና ታማኝነት በዝርዝሩ ላይ ከመጻፉ በፊት በሚገመገመው ግምገማ ውስጥ አስፈላጊ ጉዳዮች ናቸው።

የዓለም የተፈጥሮ ቅርስ ቦታ ሁኔታ ለልዩ የተፈጥሮ ውስብስቶች ደህንነት እና ታማኝነት ተጨማሪ ዋስትና ይሰጣል ፣የግዛቶቹን ክብር ያሳድጋል ፣የነገሮችን ተወዳጅነት ያበረታታል እና አማራጭ የተፈጥሮ አስተዳደር ዓይነቶችን ማሳደግ እና የፋይናንስ ሀብቶችን ለመሳብ ቅድሚያ ይሰጣል ። .

የዓለም ቅርስ ፕሮጀክት

እ.ኤ.አ. በ 1994 ግሪንፒስ ሩሲያ በሰው ልጅ እንቅስቃሴ ከባድ አሉታዊ ተፅእኖ የተጋረጡ ልዩ የተፈጥሮ ውስብስቦችን ለመለየት እና ለመጠበቅ በማቀድ በዓለም ቅርስ ፕሮጀክት ላይ መሥራት ጀመረ ። ለተፈጥሮ አካባቢዎች ደህንነታቸውን የበለጠ ለማረጋገጥ ከፍተኛውን አለም አቀፍ ጥበቃ ደረጃ መስጠት በግሪንፒስ የተከናወነው ስራ ዋና ግብ ነው።

ሩሲያኛ የተከለለ ለማካተት የመጀመሪያዎቹ ሙከራዎች የተፈጥሮ አካባቢዎችበዩኔስኮ የዓለም ቅርስ መዝገብ የተካሄደው በ1990ዎቹ መጀመሪያ ላይ ነው። እ.ኤ.አ. በ 1994 ሁሉም-የሩሲያ ስብሰባ ” ወቅታዊ ጉዳዮችየዓለም ዕቃዎች ሥርዓት መፍጠር እና የሩሲያ የተፈጥሮ ቅርስ” ፣ ይህም ተስፋ ሰጭ ግዛቶችን ዝርዝር አቅርቧል ። በዚሁ ጊዜ በ 1994 የግሪንፒስ ሩሲያ ባለሙያዎች ተዘጋጅተዋል አስፈላጊ ሰነዶችበዩኔስኮ ውስጥ ለመካተት "ድንግል ደኖች የኮሚ" ተብሎ የሚጠራ የተፈጥሮ ውስብስብ ዝርዝር. በታህሳስ 1995 በሩሲያ ውስጥ የዓለም የተፈጥሮ ቅርስ ቦታን ለመቀበል የመጀመሪያው ሰው ነበር.

በ 1996 መገባደጃ ላይ "የባይካል ሐይቅ" እና "የካምቻትካ እሳተ ገሞራዎች" በዝርዝሩ ውስጥ ተካተዋል. እ.ኤ.አ. በ 1998 ሌላ የሩሲያ የተፈጥሮ ውስብስብ የአልታይ ወርቃማ ተራሮች በዝርዝሩ ውስጥ ተካተዋል ። እ.ኤ.አ. በ 1999 አምስተኛው የሩሲያ የተፈጥሮ ቦታ የሆነውን ምዕራባዊ ካውካሰስን ለማካተት ተወሰነ ። እ.ኤ.አ. በ 2000 መገባደጃ ላይ ኩሮኒያን ስፒት በሩሲያ ውስጥ (ከሊትዌኒያ ጋር) የዓለም ቅርስ ቦታን በ "ባህላዊ ገጽታ" ደረጃ ለመቀበል የመጀመሪያው ዓለም አቀፍ ጣቢያ ሆነ ። በኋላ ፣ የዩኔስኮ ዝርዝር ማዕከላዊ Sikhote-Alin (2001) ፣ የኡብሱር ተፋሰስ (2003 ፣ ከሞንጎሊያ ጋር በጋራ) ፣ የ Wrangel Island Reserve የተፈጥሮ ውስብስብ (2004) ፣ ፑቶራና ፕላቶ (2010) እና " የተፈጥሮ ፓርክ"ሌና ምሰሶዎች" (2012).

በአለም ቅርስ ኮሚቴ የሚታሰቡ እጩዎች በመጀመሪያ በብሔራዊ የተከራይ ዝርዝር ውስጥ መቀመጥ አለባቸው። በአሁኑ ጊዜ በውስጡ ይዟል ተፈጥሯዊ ውስብስቦች, እንደ "ኮማንደር ደሴቶች", "ማጋዳን ሪዘርቭ", "የዳውሪያ ስቴፕስ", "ክራስኖያርስክ ምሰሶዎች", "ትልቅ" ቫሲዩጋን ረግረጋማ"," ኢልመንስኪ ተራሮች", "ባሽኪር ኡራልስ". የማዕከላዊ Sikhote-Alin (የቢኪን ወንዝ የላይኛው እና መካከለኛው ተፋሰስን ጨምሮ) እና የአልታይ ወርቃማ ተራሮችን (በማካተት) ግዛቶችን ለማስፋፋት እየተሰራ ነው። አጎራባች ክልሎችቻይና, ሞንጎሊያ እና ካዛክስታን). "Green Belt of Fennoscandia" በሚለው የጋራ እጩነት ላይ ከፊንላንድ እና ኖርዌይ ጋር ድርድር በመካሄድ ላይ ነው።

በእርግጥ ሩሲያ በኢኮኖሚ እንቅስቃሴ ያልተነካ ልዩ በሆኑ የተፈጥሮ ውስብስቶች የበለፀገች ነች። እንደ ግምታዊ ግምቶች፣ በአገራችን ለዓለም የተፈጥሮ ቅርስነት ደረጃ ብቁ ከ20 በላይ ግዛቶች አሉ። ተስፋ ሰጭ ግዛቶች መካከል የሚከተሉት የተፈጥሮ ውስብስብ ነገሮች ሊታወቁ ይችላሉ-የኩሪል ደሴቶች, ሊና ዴልታ, ቮልጋ ዴልታ.

በዩኔስኮ የዓለም ቅርስ መዝገብ ውስጥ የተካተቱት የሩሲያ ባህላዊ ቦታዎች እንደ ሴንት ፒተርስበርግ ታሪካዊ ማዕከል ፣ ክሬምሊን እና ቀይ አደባባይ ፣ ኪዝሂ ፖጎስት ፣ ሶሎቭትስኪ ፣ ፌራፖንቶቭ እና ኖዶድቪቺ ገዳማት ፣ ሥላሴ-ሰርጊየስ ላቫራ ያሉ ታዋቂ ታሪካዊ እና የስነ-ህንፃ ቅርሶችን ያካትታሉ። በኮሎሜንስኮዬ የሚገኘው የዕርገት ቤተ ክርስቲያን , የቬሊኪ ኖቭጎሮድ, ቭላድሚር, ሱዝዳል, ያሮስቪል, ካዛን እና ዴርቤንት ሐውልቶች.

የተባበሩት መንግስታት የትምህርት፣ የሳይንስ እና የባህል ድርጅት (ዩኔስኮ)
ዩኔስኮ፣ የተባበሩት መንግስታት የትምህርት፣ የሳይንስ እና የባህል ድርጅት

እ.ኤ.አ. ህዳር 4 ቀን 1946 የዩኔስኮ ቻርተር ፣ የተባበሩት መንግስታት የትምህርት ፣ የሳይንስ እና የባህል ድርጅት ፣ በተባበሩት መንግስታት ስርዓት ውስጥ ትልቁ የበይነ-መንግስታዊ ድርጅት ሥራ ላይ ውሏል። ቻርተሩ እ.ኤ.አ. ህዳር 16 ቀን 1945 በለንደን የ44 ሀገራት ተወካዮች መስራች ጉባኤ ጸደቀ።

ከዩኔስኮ በፊት የነበረው የዓለም አቀፉ የአእምሯዊ ትብብር ድርጅት በሊግ ኦፍ ኔሽን ስር ያለ የቴክኒክ አካል መብት የነበረው በሁለተኛው የዓለም ጦርነት መጀመሪያ ላይ ሕልውናውን አቁሟል። በእሷ በፓሪስ የተመሰረተው የአእምሯዊ ትብብር ኢንስቲትዩት ሁሉንም ማህደሮች ለዩኔስኮ ሰጥቷል።

ዛሬ ዩኔስኮ 188 የአለም ግዛቶችን አንድ ያደርጋል። ዋና መሥሪያ ቤቱ በፓሪስ ይገኛል። ዩኔስኮ ከ600 በላይ መንግሥታዊ ካልሆኑ ድርጅቶችና መሠረቶች፣ ዓለም አቀፍ እና ክልላዊ መዋቅሮች ጋር ይተባበራል።

የዩኔስኮ ዋና ግብ፡-

በተለያዩ መስኮች መካከል ያለውን ትብብር በማስተዋወቅ ለአለም ሰላም እና ደህንነት የበኩላቸውን አስተዋፅዖ ያድርጉ። የዩኔስኮ ዋና ዋና የስራ ዘርፎች ትምህርት፣ ሳይንስ፣ ባህል እና መረጃ ናቸው።

በትምህርት መስክ የድርጅቱ ዋና ተግባር ሁለንተናዊ የመጀመሪያ ደረጃ እና እድገትን ማረጋገጥ ነው ከፍተኛ ትምህርት. በዚህ አካባቢ ዋናው ፕሮግራም የህይወት ዘመን ትምህርት ለሁሉም ነው። ዋናው ሚናእዚህ በመሠረታዊ ትምህርት አቅርቦት መስክ ለአዳዲስ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ተሰጥቷል. በ137 አገሮች 4,250 ያህል ትምህርት ቤቶች (60 ሩሲያውያንን ጨምሮ) በዩኔስኮ ተጓዳኝ ትምህርት ቤቶች ፕሮጀክት ውስጥ ይሳተፋሉ። በተጨማሪም ዩኔስኮ ለመምህራን ሥልጠና፣ ለትምህርት ቤቶች ግንባታና ቁሳቁስ አቅርቦት አስተዋጽኦ ያደርጋል።

የዩኔስኮ መዋቅር

ፖሊሲው እና ዋናው የስራ መስመር እና የድርጅቱ በጀት በየሁለት ዓመቱ አንድ ጊዜ በሚጠራው ጠቅላላ ጉባኤ ይወሰናል. የዩኔስኮ ባጀት ከአባል ሃገራት የሚሰበሰበውን መዋጮ ያቀፈ ሲሆን እነዚህም እንደ ሀገሪቱ ብሄራዊ የገቢ መጠን ይወሰናል።

በጉባኤው የተመረጠው የስራ አስፈፃሚ ቦርድ በዓመት ሁለት ጊዜ ይሰበሰባል። ይህ አካል በኮንፈረንሱ ላይ የተወሰደውን መርሃ ግብር ተግባራዊ ለማድረግ ሃላፊነት አለበት.

ዋና ዳይሬክተሩም በጉባኤው የሚመረጠው የስራ አስፈፃሚ ቦርድ ለ6 ዓመታት የስራ ዘመን ባቀረበው ሃሳብ ነው። ከኖቬምበር 14 ቀን 1999 ጀምሮ ይህ ልኡክ ጽሁፍ በድርጅቱ እንቅስቃሴዎች እና መዋቅር ውስጥ ማሻሻያዎችን ባወጀው ኮይቺሮ ማትሱራ (ጃፓን) ተይዟል. የዩኔስኮ ስራ ትኩረት እንዲሰጠው ታቅዷል ቅድሚያ የሚሰጣቸው ቦታዎችእና የድርጅቱ ጽሕፈት ቤት ሠራተኞች እድሳት.

በዩኔስኮ ስር ያሉ ድርጅቶች

የካሪቢያን አውታረ መረብ የትምህርት ፈጠራ ለልማት (CARNEID);
የአውሮፓ ከፍተኛ ትምህርት ማዕከል - CEPES, ቡካሬስት;
ዓለም አቀፍ የቴክኒክ እና ሙያ ትምህርት እና ስልጠና ማዕከል (ቦን);
ዓለም አቀፍ የትምህርት ተቋም በላቲን አሜሪካ (Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe - IESALC);
ዓለም አቀፍ የትምህርት ቢሮ (IBE, ጄኔቫ);
ዓለም አቀፍ የትምህርት እቅድ ተቋም (IIEP, ፓሪስ);
የዩኔስኮ የትምህርት ተቋም (UIE, Hamburg);
የዩኔስኮ ዓለም አቀፍ የአቅም ግንባታ ኢንስቲትዩት በአፍሪካ (IICBA);
የዩኔስኮ ኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት በትምህርት (ዩኔስኮ ኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት በትምህርት - IITE, ሞስኮ).

የዩኔስኮ ፕሮግራሞች

በሳይንስ መስክ ውስጥ በጣም ታዋቂው የዩኔስኮ ፕሮግራሞች እንደ "ሰው እና ባዮስፌር" (94 አገሮች ይሳተፋሉ, አካባቢን ለመጠበቅ ያለመ), "ተንሳፋፊ ዩኒቨርሲቲ" (በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ መሰረት የተገነባ, ወደ 20 የሚጠጉ አገሮች ይሳተፋሉ, 25 ሺህ ዶላር በየዓመቱ ይመደባል ፣ በባህር ጂኦሎጂ እና በአርኪኦሎጂ መስክ ምርምር ላይ ያተኮረ ነው) ፣ “በልማት አገልግሎት ውስጥ ሳይንስ” (ለፕሮግራሙ የተመደበው 85 ሚሊዮን ዶላር) ፣ የ CIPAR ፕሮግራም (በሳይንስ እና በኢንዱስትሪ መስተጋብር ላይ ያተኮረ) .

በመረጃው ዘርፍ የዩኔስኮ ተግባራት በ1980 ዓ.ም በ21ኛው የዩኔስኮ አጠቃላይ ጉባኤ በፀደቀው በአለም አቀፍ የግንኙነት ልማት ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ ያተኮሩ ናቸው። የሚዲያ መዋቅሮች: ሬዲዮ, ቴሌቪዥን, ህትመት, የዜና ወኪሎች. በአሁኑ ወቅት ከ100 በላይ ሀገራዊና ክልላዊ ፕሮጀክቶች በአይፒዲሲ በኩል በመተግበር ላይ ናቸው።

በባህል መስክ የዩኔስኮ ዋና ተግባር መጠበቅ ነው። ባህላዊ ቅርስ. እ.ኤ.አ. በ 1972 ፣ በዩኔስኮ 17 ኛው ጠቅላላ ጉባኤ ፣ የዓለም የባህል እና የተፈጥሮ ቅርስ ጥበቃ ኮንቬንሽን የፀደቀ ሲሆን በአሁኑ ጊዜ ከ 150 በላይ ሀገሮች ተሳታፊ ናቸው። ልዩ ኮሚቴ ተፈጠረ፣ ተግባሩም ሊጠበቁ የሚገባቸው የአለም ባህላዊ እና የተፈጥሮ ቅርሶችን ዝርዝር ማጠናቀር ነበር። ዝርዝሩ ጥበባዊ፣ ታሪካዊ እና የተፈጥሮ ሀውልቶችን ያካትታል። አሁን ዝርዝሩ ከ120 አገሮች የተውጣጡ ከ690 በላይ ነገሮችን ያካትታል።

እ.ኤ.አ. በ 2000 ዩኔስኮ ሁሉም አባል ሀገራት የማይታዩ የባህል ቅርሶችን ዝርዝር እንዲፈጥሩ ጥሪ አቅርቧል ፣ ይህም የማይዳሰሱ የባህል ዕቃዎችን - የእጅ ሥራዎች ፣ ብርቅዬ ብሔራዊ ቋንቋዎች, አፈ ታሪክ.

የዩኔስኮ እርምጃ በአይሲቲ መስክ

የዩኔስኮ ሁለት በጣም አስፈላጊ ተግባራት በአይሲቲ መስክ ትምህርት ናቸው; ግንኙነቶች እና መረጃ.

ዩኔስኮ በትምህርት እና በኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ አጠቃቀም ላይ ጥናት ያካሂዳል የህዝብ አስተዳደር. በዚህ አካባቢ ያለው ዋናው ፕሮግራም ለ 2002-2003 ከፍተኛ ቅድሚያ የሚሰጠው መሰረታዊ ትምህርት ለሁሉም ፕሮግራም ነው። በአለም የትምህርት መድረክ (ዳካር, ሴኔጋል, ሚያዝያ 2000). የግሎባላይዜሽን ሂደትን ከግምት ውስጥ በማስገባት እንደ ሶሺዮሎጂ ፣ ኢኮኖሚክስ ፣ ባህል ፣ ሳይንስ እና ቴክኖሎጂ ያሉ የሰዎች እንቅስቃሴ መስተጋብር እየጨመረ መምጣቱ ዕውቀት ከጊዜ ወደ ጊዜ አስፈላጊ እየሆነ መጥቷል። በትምህርት ውስጥ የኢንፎርሜሽን እና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎች (ICT) አጠቃቀም በፕሮግራም አቅጣጫ ወደ ሁለገብ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል። ከፕሮግራሙ ዋና ተግባራት አንዱ - "የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን ለትምህርት መጠቀምን ማሳደግ." የኢንተርኔት አገልግሎት መስጠት ሲጀምር የኮምፒውተር ፕሮግራሞችእና ትምህርታዊ ኮርሶች ለትምህርት የመረጃ አገልግሎቶችን ጥራት ለማረጋገጥ አዲስ አቀራረብ ያስፈልጋል. ጥራትን ለማረጋገጥ ዩኔስኮ የፖሊሲ የምክር አገልግሎትን፣ የዳሰሳ ጥናቶችን፣ የፈጠራ ስራዎችን ግምገማዎች እና በኤጀንሲዎች መካከል የትብብር ስራዎችን ይሰጣል። የሚጠበቀው የፕሮግራም ውጤቶች በ biennium መጨረሻ ላይ፡-

· በድርጅቱ የጋራ ፖርታል ማዕቀፍ ውስጥ በትምህርት መስክ የዩኔስኮ የበይነመረብ ፖርታል መፍጠር;
በነባር የልውውጥ ማዕከላት ላይ የዳሰሳ ጥናት ኢ-ህትመት
· በኤሌክትሮኒክ መልክ የትምህርት ሶፍትዌሮችን እና የሥልጠና ኮርሶችን ለመገምገም መረጃ ፣ ፖርታል እና ስልቶች;
የጋራ እንቅስቃሴዎች እና ሽርክና ከሌሎች የግል እና የመንግስት ማዕከላትመረጃ, እውቀት እና ልማት;
· በመመቴክ እና በትምህርት መስክ የብዙ ሀገር ፕሮጀክቶችን አፈፃፀም ማስተዋወቅ;
· የኤሌክትሮኒካዊ ማጽጃ ቤት አሠራር እና የቁሳቁስ መለዋወጥን በተመለከተ የመረጃ ሰነዶች;
የኅብረት መፍጠር እና ሥራ መሥራት;
· የመመቴክን ፈጠራ እና ስልታዊ አጠቃቀም ላይ መረጃን መተንተን፣ ማምረት እና ማሰራጨት።

በመመቴክ ልማት መስክ በጣም አስፈላጊው መርሃ ግብር ለ 2002-2003 ሜጀር ፕሮግራም V "መገናኛ እና መረጃ" ነው ፣ ከእነዚህም ውስጥ "መረጃ ለሁሉም" ፕሮግራም ዋና አካል ነው። በዚህ ፕሮግራም ላይ ሥራ የጀመረው በ 2000 መጀመሪያ ላይ ነው. ለአለም አቀፍ ግንኙነቶች እድገት የቴክኖሎጂ መሰረት የፈጠረው በኢንፎርማቲክስ እና በመረጃ አጠቃላይ መርሃ ግብር ላይ የተመሰረተ ነው ። ፕሮግራሙ አምስት ክፍሎችን ያቀፈ ነው-

· በአለም አቀፍ፣ በክልላዊ እና በአገር አቀፍ ደረጃ የመረጃ ፖሊሲ ልማት።
· በመረጃ ዘመን ውስጥ የሰው ሀብቶችን ፣ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ማዳበር።
· የመረጃ ተደራሽነትን በተመለከተ የተቋማትን ሚና ማጠናከር።
· የመሣሪያዎች, ዘዴዎች እና የመረጃ አያያዝ ስርዓቶች ልማት.
· የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ለትምህርት፣ ለሳይንስ፣ ለባህል እና ለመገናኛዎች።

የኢንፎርሜሽን ለሁሉም ፕሮግራም ድንጋጌዎች በምዕራፍ የጸደቀው የዓለም አቀፍ የመረጃ ማህበረሰብ በኦኪናዋ ቻርተር ውስጥ ከተገለጹት ሀሳቦች ጋር ይገናኛል ። ትልቅ ስምንት" በጁላይ 2000 በጃፓን በተካሄደው ከፍተኛ ስብሰባ ላይ. ስለዚህ "መረጃ ለሁሉም" መርሃግብሩ የዩኔስኮ ቻርተር ሀሳቦችን ተግባራዊ ለማድረግ እንደ አስተዋፅኦ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል በፓሪስ. የዚህ ፕሮግራም በጣም አስፈላጊ ተግባር ነው. የ "ዩኔስኮ የዓለም ቅርስ ጥበቃ ቻርተር" ልማት እና ተቀባይነት.

የሁለተኛው የሜጀር ፕሮግራም V አካባቢ በአለም ፕሮግራም ማህደረ ትውስታ በኩል ወደ ህዝባዊ ጎራ መድረስን ማስተዋወቅ ነው። ዋናው ተግባር የሰው ልጅ ዶክመንተሪ ቅርሶችን, ሰፊውን ተወዳጅነት እና ተደራሽነትን ማስተዋወቅ ነው. በዚህ አካባቢ ዩኔስኮ የአለም አቀፍ እና ክልላዊ የመረጃ መረቦችን እድገት ያበረታታል. በዚህ ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ፣ የዩኔስኮ ወርልድ ድር ፖርታል ለሙያዊ ማህበረሰቦች አባላት፣ ለህዝብ እና ለግሉ ሴክተር እንዲሁም ለአጠቃላይ ህብረተሰብ ሰፊ አገልግሎቶችን የሚሰጥ በይነተገናኝ ቲማቲክ ፖርታል እየተዘጋጀ ነው። የአለም አቀፍ ድር ፖርታል የማን፣ ምን እና በምን አካባቢ እና የግንኙነት መድረክ የመስመር ላይ ዋቢ መሆን አለበት። ሙያዊ ድርጅቶችበዓለም ዙርያ.

ዩኔስኮ እና ሩሲያ

የዩኔስኮ ምስረታ የተሶሶሪ ንቁ ተሳትፎ ጋር ተካሂዶ ነበር, ምንም እንኳን ወደ ድርጅቱ መደበኛ የመግባቱ ሂደት በ 1954 ብቻ ነበር. ሰኔ 25, 1993 በሞስኮ ውስጥ በሩሲያ ፌዴሬሽን እና በዩኔስኮ መካከል የመግባቢያ ስምምነት ተፈርሟል እና የዩኔስኮ ቢሮ ከአንድ አመት በኋላ በሞስኮ ተከፈተ.

ዩኔስኮ የሩሲያ ጎን በትምህርት ፣ በሕግ አውጪነት ፣ በባህላዊ እና የተፈጥሮ ቅርስ ጥበቃ መስክ ፣ ሳይንስ ፣ ትምህርት እና ባህልን ከሁኔታዎች ጋር በማጣጣም ረገድ ይረዳል ። የገበያ ኢኮኖሚ. 13 የባህል ፕሮጀክቶችዩኔስኮ ከዩኔስኮ ጋር መተባበር ለሩሲያ እጅግ በጣም ጠቃሚ ነው ሊባል ይገባል. የሩስያ መዋጮ በአመት ወደ 4.5 ሚሊዮን ዶላር የሚደርስ ሲሆን ከዩኔስኮ ፕሮጀክቶች የሚገኘው ገንዘብ ከአስር እስከ ሃያ እጥፍ ይበልጣል።

በአሁኑ ጊዜ በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የዩኔስኮ ፕሮጀክቶች በሚከተሉት ፕሮግራሞች መሠረት በመተግበር ላይ ናቸው.

በህይወት ዘመን ሁሉ ትምህርት;
· ሳይንስ በልማት አገልግሎት;
· የባህል ልማት: ቅርስ እና ፈጠራ;
· ለሁሉም የመገናኛ እና የመረጃ ማህበረሰብ።

በ "ተፈጥሮአዊ እና ማህበራዊ ሳይንስ" መስክ ውስጥ በጣም አስፈላጊዎቹ ፕሮጀክቶች:

በአዲሱ ሺህ ዓመት መግቢያ ላይ የዜጎች ዴሞክራሲ፣ አስተዳደር እና ተሳትፎ በህብረተሰቡ ሕይወት ውስጥ (ከዩኤንዲፒ ጋር)።
· በቼርኖቤል አደጋ ተጎጂዎችን ማህበራዊ ማገገሚያ የማዘጋጃ ቤት ማእከላት;
· የምስራቅ እና መካከለኛው አውሮፓ ህዝብ የስደት ጉዳዮች;
· ፕሮግራሙ "ሰው እና ባዮስፌር";
· ሳይንስን ማሻሻል;
· አለም አቀፍ የዩኔስኮ ወንበሮች መፍጠር (ለምሳሌ "በትምህርት እና ሳይንስ አዲስ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች" ሊቀመንበር "የቅጂ መብት እና አእምሯዊ ንብረት" ሊቀመንበር ወዘተ, በአጠቃላይ 35 ወንበሮች). የዩኔስኮ ሊቀመንበር "ኮምፕዩተር ሳይንስ" በ 1996 በሞስኮ ግዛት መሰረት ተመስርቷል ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ, እና በ 1997 በሞስኮ የኤሌክትሮኒክስ ቴክኖሎጂ ተቋም - በትምህርት እና ሳይንስ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ክፍል.

አንዱ ብሔራዊ ፕሮጀክቶችሩሲያ "በትምህርት ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን አጠቃቀም መስክ የትምህርት ስርዓት ሰራተኞችን ብቃት ማሻሻል" ፕሮጀክት ነው. የፕሮጀክቱ ዓላማ በሩሲያ ፌደሬሽን የትምህርት ሥርዓት ውስጥ አንድ ወጥ የሆነ የመረጃ አካባቢን ማዳበር ነው. የፕሮጀክቱ ዋና ተግባራት፡-

· በአጠቃላይ የትምህርት ዘመናዊነት አጠቃላይ ሁኔታ ውስጥ የትምህርት ሂደት መረጃን የማካተት መንገዶችን ለመወሰን;
· በትምህርት ቤት ውስጥ በአይሲቲ አጠቃቀም መስክ የአስተዳዳሪዎች እና የትምህርት ስርዓት መሪ ስፔሻሊስቶችን ማሰልጠን;

· መስጠት መሰረታዊ መሠረቶችየክልላዊ ስልቶችን እና የትምህርት መረጃን የመስጠት መሠረተ ልማቶችን መንደፍ እና ትንተና.

እ.ኤ.አ. በ 1998 በጠቅላላ ጉባኤው 29 ኛው ክፍለ-ጊዜ እና በዩኔስኮ እና በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት መካከል በተደረገው ስምምነት መሠረት 6 ውሳኔ መሠረት የዩኔስኮ የመረጃ ቴክኖሎጂ ኢንስቲትዩት IITE ተከፈተ (http://www. iite.ru/iite/index) . በመጀመሪያው ስብሰባ (ሞስኮ, ጁላይ 1999), በጄኔራል ዳይሬክተር የተሾመው የገዥዎች ቦርድ የተቋሙን የመጀመሪያ የሥራ መርሃ ግብር አጽድቆ በሠራተኛ ጉዳዮች እና በተቋሙ እንቅስቃሴዎች ላይ ብዙ ውሳኔዎችን አድርጓል.

ከብሔራዊ ኮሚሽኖች እና ከዩኔስኮ የመስክ ቢሮዎች ጋር በመተባበር IITE ዓለም አቀፍ አውታረመረብ እየገነባ ነው ብሔራዊ ማዕከሎችበዚህ አካባቢ አስፈላጊ የሆኑትን መሰረታዊ ሰነዶች, የድርጊት መርሃ ግብሮች እና የፖሊሲ መመሪያዎችን ስልታዊ ስብስብ እና ትንተና. ልዩ ትኩረትለመምህራን ሥልጠና የሚሰጥ ሲሆን፣ ሥርዓተ ትምህርትና ሌሎች የመረጃና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎችን በትምህርት አጠቃቀም ዙሪያ የማስተማሪያ ጽሑፎችን በማዘጋጀት ላይ ይገኛል። የ IITE ተግባራት ዋና ዋና ጉዳዮች

· የመረጃና የልምድ ልውውጥ ለማድረግ ሀገራዊ የትኩረት ነጥቦችን መረብ በመፍጠር የመመቴክን አጠቃቀምን እንደ ዓለም አቀፍ የመረጃ ልውውጥ ማዕከል ሆኖ መሥራት፣
· በትምህርት ውስጥ የመመቴክ አጠቃቀምን በተመለከተ ብሔራዊ ፖሊሲዎችን እና መመሪያዎችን ማሳደግ;
· የሥልጠና ሞጁሎችን ማሳደግ እና መሞከርን ጨምሮ የክፍለ አህጉራዊ የሥልጠና አውደ ጥናቶችን ማደራጀት እና ሌሎች የሥልጠና ተግባራት ።

ሩሲያም በዋና መርሃ ግብር ውስጥ ይሳተፋል V. በ 2000 መገባደጃ ላይ በሩሲያ ፌዴሬሽን የዩኔስኮ ኮሚሽን መመሪያ መሠረት የዩኔስኮ መረጃ ለሁሉም ፕሮግራም የሩሲያ ኮሚቴ ተቋቋመ ። በሩሲያ የመረጃ አሰጣጥ መስክ የመንግስት ፖሊሲን ለማቋቋም ኃላፊነት ያላቸው ክፍሎች እና ድርጅቶች በኮሚቴው ውስጥ እንዲሰሩ ተጋብዘዋል ። ስለ መጀመሪያው የእንቅስቃሴ ውጤቶች የሩሲያ ኮሚቴመርሃግብሩ በግንቦት 14-15, 2001 በፓሪስ በተካሄደው የሁሉም ፕሮግራም ጊዜያዊ ዓለም አቀፍ የመረጃ ኮሚቴ ስብሰባ ተሳታፊዎች በ 2001 በኬሜሮቮ መዋቅር ውስጥ በፕሮግራሙ ትግበራ ማዕቀፍ ውስጥ ተሳትፈዋል. የመንግስት አካዳሚባህል እና ጥበባት (ኬምጋኪ) ፣ በዩኔስኮ ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ “መረጃ ለሁሉም” ፣ በሩሲያ የባህል ሚኒስቴር የቤተ-መጻህፍት ክፍል እገዛ ፣ በማህበራዊ ሉል ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች የምርምር ተቋም (NII IT SS) ) ተፈጠረ። ሩሲያ እንድትመረጥ ትጠብቃለች የሩሲያ ተወካይለዩኔስኮ መረጃ ለሁሉም ፕሮግራም ዓለም አቀፍ ኮሚቴ።

በዘመኑ ትምህርት የመረጃ ማህበረሰብ - የእውቀት ማህበራትን መገንባት

ዛሬ ከእርስዎ ጋር በመሆኔ እና በዩኔስኮ መረጃ ለሁሉም ፕሮግራም በይነ መንግስታት ምክር ቤት እና የዚህ ፕሮግራም የሩሲያ ኮሚቴ ሁሉንም የኮንፈረንሱ ተሳታፊዎች እና እንግዶች እንኳን ደህና መጣችሁ ለማለት በመሆኔ በጣም ደስተኛ ነኝ። የጉባኤውን አዘጋጆች በጉባኤው ላይ እንድሳተፍ ስላደረጉልኝ ጥሪ አመሰግናለው።

እኔ የትምህርት መምህር ወይም አደራጅ አይደለሁም, እና በትምህርት ፖሊሲ ውስጥ አልተሳተፍኩም. በዩኔስኮ በይነ መንግስታት ፕሮግራም ማዕቀፍ ውስጥ "መረጃ ለሁሉም" እንደ መረጃ መገኘት, መረጃን መጠበቅ, የመረጃ ሥነ-ምግባር, የመረጃ አጠቃቀም, የመረጃ እውቀት እና የመሳሰሉትን የአለም አቀፍ የመረጃ ማህበረሰብ በጣም የተለመዱ ችግሮችን አጥንቻለሁ. በሳይበር ቦታ ውስጥ የብዙ ቋንቋዎች ጥበቃ እና ልማት። የዩኔስኮ መረጃ ለሁሉም ፕሮግራም ሁሉንም ባለድርሻ አካላት (ባለብዙ ባለድርሻ አካላትን) ባሳተፈ ሁለንተናዊ አካሄድ ላይ በመመስረት እነዚህን ሁሉ ጉዳዮች በግንኙነታቸው የሚያጠና ብቸኛው ዓለም አቀፍ ፕሮግራም ነው። ስፔሻሊስቶችን የባህል፣ የትምህርት፣ የሳይንስ፣ የግንኙነት እና የመረጃ፣ የልምድ ባለሙያዎች፣ ቲዎሪስቶች፣ አስተዳዳሪዎች፣ ፖለቲከኞች በፕሮጀክቶቻችን እና ዝግጅቶች ላይ እንዲሳተፉ እንጋብዛለን። በአለም አቀፍ የመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ ያሉ ሂደቶች እና ችግሮች አጠቃላይ እይታ በተለያዩ የሳይንስ እና የተለያዩ አቀራረቦች መገናኛ ላይ ስለሆነ ተግባሮቻችንን በዚህ መንገድ ማደራጀት አስፈላጊ እንደሆነ እናስባለን ።

አንዳንድ አስተያየቶቻችን እና ድምዳሜዎቻችን ከትምህርት ጋር በቀጥታ የተያያዙ ናቸው።

በአሁኑ ጊዜ ሁሉም አገሮች ማለት ይቻላል የዕውቀት ማኅበራትን ማለትም መረጃና ዕውቀት እንደ ዋነኛ ግብአትነት የሚታወቁበትና በልማት ውስጥ ወሳኝ ሚና የሚጫወቱባቸውን የዕውቀት ማኅበራትን ለመገንባት እየጣሩ መሆናቸውን ይገልጻሉ። ከዚህ በመነሳት የዛሬ ልጆች ንቁ ተሳታፊ እና የእውቀት ማኅበራት ገንቢዎች እንዲሆኑ እና የሚያጋጥሟቸውን ችግሮች በተናጥል ለመፍታት የሚያስችል ትምህርት ማሰብ አለብን - ሙያዊ ፣ ግላዊ ፣ ማህበራዊ ፣ ሀገራዊ ፣ ዓለም አቀፍ።

በተመሳሳይ ጊዜ, የሚከተሉትን ማወቅ አለብን. ዛሬ የማደግ እና ማህበራዊነት ሂደቶች ከባህላዊው የትምህርት አካባቢ ውጭ ይከናወናሉ. ዛሬ ምናልባት የልጆች ዋነኛ አስተማሪ አስተማሪ አይደለም, ወላጆች, መጻሕፍት አይደሉም, ነገር ግን ቴሌቪዥን እና ኢንተርኔት, ፈጣሪዎች አስተሳሰብን, ቋንቋን, ችሎታዎችን, የፈጠራ ምናብን የማዳበር ግብ አላዘጋጁም. ሥነ ምግባርን እና ሥነ ምግባርን ማስተማር. የምንኖረው በመሠረቱ ላይ ነው። አዲስ መረጃአካባቢ፣ ልጆቻችን በበይነ መረብ ላይ ብዙ ጊዜ ያሳልፋሉ፣ እና ለብዙዎቹ ምናባዊ አካባቢው እውነተኛውን ህይወት ይተካል።

ምንድነው መሠረታዊ ልዩነቶችየዛሬው የመረጃ አካባቢ ከ25-30 ዓመታት በፊት ከነበረው፣ በዚህ አዳራሽ ውስጥ የተቀመጡት አብዛኞቹ ልጆች ሲሆኑ?

ከዚህ ቀደም በይፋ የሚገኝ ይዘት በተወሰኑ ደራሲያን፣ አታሚዎች፣ ቴሌቪዥን እና የሬዲዮ ኩባንያዎች የተፈጠሩ ናቸው። ዛሬ ከኮምፒዩተር ወይም ከማንኛውም መግብር የበይነመረብ መዳረሻ ያላቸው የፕላኔቷ ነዋሪዎች በሙሉ ማለት ይቻላል እንደ ደራሲዎች ፣ አታሚዎች ፣ ቴሌቪዥን እና የሬዲዮ ኩባንያዎች ሊሆኑ ይችላሉ።

ከዚህ ቀደም የተሰጠ የታተመ ጽሑፍ የተከፋፈለው ቅጂ ብዛት የተወሰነ ነበር። ስርጭት በአብዛኛው የተካሄደው በተወሰነ አካባቢ በአንድ ሀገር ወይም ክልል ውስጥ በአንድ ባህል፣ በአንድ ቋንቋ ነው። ዛሬ የመረጃ ስርጭት ዓለም አቀፋዊ ነው።

ይህ ወይም ያ ይዘቱ ከዚህ ቀደም ሆን ተብሎ የተሰራጨበት ጊዜ የተወሰነ ነበር። ተዛማጅ ይዘት ብቻ ተሰራጭቷል። ይዘቱ ጊዜ ያለፈበት ሲሆን ከስርጭት ውጭ ወድቋል፣ በአለም አቀፍ ደረጃ መገኘት አቆመ እና በመጨረሻም በትልቁ መዛግብት እና ቤተ-መጻሕፍት ውስጥ ብቻ ተጠመጠ።

ዛሬ በይነመረብ ላይ ሁለቱም ወቅታዊ መረጃዎች እና ጊዜ ያለፈባቸው መረጃዎች ለሁሉም ሰው በተመሳሳይ ጊዜ ይገኛሉ። በመካከላቸው ያለውን ልዩነት ለመለየት ሁልጊዜ በጣም ሩቅ ነው, እና ይህን ለማድረግ, ልዩ ችሎታዎች ብዙውን ጊዜ ያስፈልጋሉ.

የሚፈጠረው እና የሚዘዋወረው የኤሌክትሮኒክስ መረጃ መጠን በከፍተኛ ደረጃ እያደገ ነው። የሰው ልጅ በታሪኩ ውስጥ ከፈጠራቸው መጽሃፍት ሁሉ ይልቅ ባለፈው አመት የታየ የፅሁፍ መረጃ ብቻ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ በጠቅላላው የመረጃ መጠን ውስጥ ያለው የጽሑፍ መረጃ ድርሻ በየጊዜው እየቀነሰ ነው, እና አሁን ከ 0.1% ያነሰ ነው. ቀሪው የኦዲዮቪዥዋል መረጃ ነው፡ ፊልሞች፣ ቪዲዮ ክሊፖች፣ ሙዚቃ፣ ምስሎች።

በወረቀት ዘመን ከዚህ በፊት በይፋ የሚገኙ ጽሑፎችን የፈጠረው ማን ነው? እንደ አንድ ደንብ, እነዚህ በጣም የተማሩ, ብቁ እና ኃላፊነት የሚሰማቸው ሰዎች ነበሩ. በሕዝብ ቦታ ላይ ከመታየቱ በፊት መረጃ በማተሚያ ቤቶች ውስጥ በምርጫ ወንፊት ውስጥ አልፏል. በአንዳንድ ብቁ ሰዎች የተፈጠሩ መረጃዎች በመጀመሪያ የተገመገሙ ሲሆን ከዚያም በጥንቃቄ በሌሎች ብቁ ሰዎች - ገምጋሚዎች፣ አርታኢዎች፣ አራሚዎች፣ የማረጋገጫ ቢሮዎች እና በመጨረሻም ሳንሱርዎች ተረጋግጠዋል። ግራፊማኒኮች በማተሚያ ቤቶች ተቆርጠዋል። የይዘቱ ደራሲዎች እና አከፋፋዮች የታወቁ ነበሩ።

በአሁኑ ጊዜ ራስን የመግለጽ ሰብአዊ መብት በዓለም ዙሪያ ከሞላ ጎደል እውቅና አግኝቷል። በውጤቱም ፣ በኤሌክትሮኒክስ የመረጃ አከባቢ ውስጥ ፣ እጅግ በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው ግራፊክስ ፣ ደደብ ፣ ያልተማሩ ፣ ኃላፊነት የማይሰማቸው እና ተንኮለኛ ሰዎች እንዲሁ በይፋ የሚገኙ ይዘቶችን ይፈጥራሉ ፣ በነጻ ያሰራጫሉ እና እንዲያውም ይጫኑት። ስለዚህ, የመረጃ አከባቢ, በዋናነት በይነመረብ, ብቻ ሳይሆን የተሞላ ነው ጠቃሚ መረጃ, ግን ደግሞ (በአብዛኛው!) - የማይረባ, ትርጉም የለሽ, ጎጂ, ሐሰት, ግራ የሚያጋባ እና ትክክለኛ አደገኛ. ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃ ሳይታወቅ ተዘጋጅቶ ይሰራጫል። መረጃን በሚፈጥሩበት ደረጃም ሆነ ወደ እሱ መድረስ በሚችልበት ደረጃ ሙያዊ ቁጥጥር የለም ።

የምንኖረው ከመጠን በላይ እና በተበከለ የመረጃ አካባቢ ውስጥ ነው፣ እና ከፍላጎታችን ውጪ ይነካናል። እና በአካባቢያችን ያለውን የአካባቢ ብክለት አደጋ በደንብ ከተረዳ እና መላው ዓለም ደህንነቱ የተጠበቀ አካላዊ አካባቢን ለመጠበቅ እየታገለ ከሆነ የመረጃ አካባቢ ብክለት አደጋ ገና መታወቅ ይጀምራል።

እነዚህ ሁሉ ዓለም አቀፍ ችግሮች ናቸው።

የዛሬው የግሎባላይዜሽን ዓለም አንድ ሕፃን በመስማት ሳይሆን በማንበብ ሳይሆን ከልጅነቱ ጀምሮ በቴሌቪዥንና በኮምፒዩተር ስክሪን ላይ በሚያያቸው ምስሎች ታግዞ የተካነ ነው። እንዲህ ዓይነቱ የዓለም እውቀት የማሰብ ችሎታን ፣ ምናብን እና ትውስታን ማሰልጠን እና ውጥረት አያስፈልገውም። በዓለም ዙሪያ የማንበብ ፍላጎት ፣ በከባድ ጽሑፎች ብቃት እድገት ፣ እያሽቆለቆለ መምጣቱ የሚያስደንቅ አይደለም ፣ አመለካከታቸው ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ መምጣቱ አያስደንቅም። በሁሉም ማህበራዊ ቡድኖች ውስጥ ንቁ የሆኑ ብቁ አንባቢዎች ቁጥር እየቀነሰ ነው, የሚነበበው ቁሳቁስ መጠን እና ጥራት እየቀነሰ ነው. ንባብ ወደ የሕይወት ጎዳና ዳር ተወስዷል። በተለያዩ አገሮች ውስጥ ያሉ ሰዎች የንባብ ደረጃ እና አጠቃላይ የባህል ብቃት ከአመት ወደ አመት እየቀነሰ ነው, እና በልጆች ላይ ብቻ ሳይሆን በስራ ላይ ባሉ ጎልማሶች መካከልም ጭምር. ይህ በኤሌክትሮኒክስ ሚዲያ፣ በይነመረብ እና በመዝናኛ ኢንደስትሪ ልማት የተፈጠረ ዓለም አቀፍ ችግር ነው። በበይነመረብ ላይ መረጃን ለመፈለግ እና ለመመገብ ዋናው ተነሳሽነት የግንዛቤ ፍላጎቶች ሳይሆን የመዝናኛ ጥማት ነው።

ሰዎች ከማንበባቸው የተነሳ የቋንቋውን ብልጽግና የመቆጣጠር አቅማቸው አናሳ ስለሆነ በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው እንኳን ማንኛውንም ውስብስብ ሃሳብ መግለጽ ይከብዳቸዋል። የተፃፈ እና የቃል ንግግር, ጥልቅ ትርጉሞችእየጨመረ ውስብስብ እውነታ. በኢንሳይክሎፔዲያ የተማሩ፣ ጥልቅ ጥልቅ ትንተና የመስጠት ችሎታ ያላቸው ሰዎች እየቀነሱ ናቸው። እነሱም በሰለጠነ መንገድ ከመፈለግ፣ ከማንበብ፣ መረጃን ከመተንተን ይልቅ ቀላል እና ፈጣን የ"ኮፒ እና መለጠፍ" ዘዴ ("ኮፒ እና መለጠፍ") በሚለው የኢንተርኔት ትውልድ እየተተኩ ነው። ይህ ደግሞ ዓለም አቀፍ ችግር ነው።

መረጃ ዛሬ የክልል ወሰን አያውቅም። በአንድ ባሕል ውስጥ ያለማቋረጥ የሚኖሩ ሰዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ ቃላት፣ ትርጉሞች፣ ቅጦች፣ ሞዴሎች፣ ክሊችዎች፣ በሌላ ባህል ማዕቀፍ ውስጥ የተገነቡ አመለካከቶች ያጋጥሟቸዋል፣ ይህን ሁሉ ይዋሳሉ፣ ከዚህ ሁሉ ጋር ይሠራሉ፣ ብዙ ጊዜ ሳይተቹ አልፎ ተርፎም በግዴለሽነት። በተመሳሳይ ጊዜ የባህል ማበልፀግ ሂደቶች ብቻ ሳይሆን የባህል መስፋፋትም ይከናወናሉ. ማንኛውም የውጭ የባህል ብድሮች፣ ማህበረ-ባህላዊ ባህሪያቱን ከግምት ውስጥ ሳያስገባ ወደ ሌላ ማህበረ-ባህላዊ አካባቢ ሲዘዋወሩ፣ ያልተጠበቁ መዘዞች ያስከትላሉ፣ ብዙውን ጊዜ ከሚጠበቁት ጋር በቀጥታ ይቃረናሉ።

የመረጃ ቦታው ክፍትነት ብዙ አገሮች መረጃቸውን እና የባህል ሉዓላዊነታቸውን እንዲያጡ ያደርጋቸዋል።

ውስጥ የሚግባቡ ብዙ ወጣቶች እና በጣም ወጣቶች አይደሉም ማህበራዊ አውታረ መረቦችብዙውን ጊዜ ሙሉ በሙሉ እንግዶች, በፈቃደኝነት ግላዊነትን መተው, እና ሁልጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ግልጽነት የሚያስከትለውን መዘዝ አይረዱም.

የመገናኛ ብዙኃን ከጊዜ ወደ ጊዜ የብዙሃን መዝናኛ እና መጠቀሚያ መንገዶች እየተቀየሩ ነው። በበይነመረብ እና በአለምአቀፍ ሚዲያዎች ውስጥ የጅምላ ንቃተ ህሊና ከፍተኛ መጠን ያለው ማጭበርበር አለ።

መረጃ በትሪሊዮን ጊዜ እጥፍ ሆኗል ፣ ዋና የመረጃ ምንጮች አሁን ብዙ ፣ ብዙ እና የበለጠ እንደሆኑ ይታመናል ። ተጨማሪ መረጃብዝሃነቱ በበዛ ቁጥር ለዲሞክራሲ ወይም ለዲሞክራሲ ወደ ውጭ ለመላክ የተሻለ ነው። ነገር ግን በመቶዎች የሚቆጠሩ ዲጂታል የቴሌቭዥን ጣቢያዎች መረጃን - ጽሁፎችንም ሆነ ምስሎችን የሚገዙት ከሁለት ደርዘን ቤተሰቦች የሁሉም የዓለም ዋና ሚዲያ ባለቤት ነው። ስለዚህ፣ ሁሉም ሚዲያዎች በሁሉም አገሮች ውስጥ ያሉ ሰዎችን “ይመግባቸዋል”፣ እንዲያውም አንድ ዓይነት ይዘት አላቸው።

የዛሬው የመረጃ አካባቢ ሃሳባዊ እና መደበኛ የሚለውን ፅንሰ-ሀሳብ ያጠፋል - በባህሪም ሆነ በመግለጫው ይዘት ፣ እና በቋንቋ - በጽሑፍ እና በቃል። ህጻናት የተከለከሉትን ነገሮች ማግኘት ይችላሉ። እነሱ, እንደ አንድ ደንብ, በእኩዮቻቸው የተፈጠሩትን ይዘቶች ይበላሉ, እና እኩዮቻቸው ምን እና እንዴት እንደሚጽፉ እና እንደሚናገሩ እንደ ደንብ ይገነዘባሉ.

ወላጆች ብዙውን ጊዜ ኮምፒውተሮችን እና ሌሎች መሳሪያዎችን ከልጆቻቸው ያነሰ ችሎታ አላቸው, ስለዚህ በዚህ አካባቢ በልጆቻቸው መካከል ስልጣን ስለሌላቸው እና ውስብስብ በሆነ የመረጃ አከባቢ ውስጥ እንዴት በብቃት እንደሚኖሩ ማስተማር አይችሉም. እና ሁልጊዜ አዋቂዎች ለዚህ አስፈላጊ ብቃቶች የላቸውም. ከዚህ አንፃር በተለይ በትምህርት ዘርፍ የተቋማት ሚና እያደገ ነው።

አሁን የምነግራችሁ የአለምን ፍፁም አፖካሊፕቲክ ምስል አይደለም። ይህ ዘመናዊ የመረጃና ኮሙዩኒኬሽን ምህዳር ሲሆን አፈጻጸሙ ያለፉትን እና እየታዩ ያሉ ለውጦችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ውጤታማ የባህሪ ስትራቴጂ ለመቅረጽ መታወቅ ያለበት ነው።

ለዚህም ነው በሪፖርቴ ውስጥ በዚህ መሰረታዊ አዲስ የመረጃ እውነታ ውስጥ ህጻናት ራሳቸውን ችለው፣ በኃላፊነት እና ትርጉም ባለው መልኩ የመኖር ችሎታን ማዳበር አስፈላጊነት ላይ ማተኮር የፈለኩት።

በዓለም ዙሪያ ሰዎች የመረጃ ፍላጎቶቻቸውን የመረዳት እና የመቅረጽ ችሎታን ፣ አስፈላጊውን መረጃ የመፈለግ እና የማግኘት ፣ የመገምገም ፣ በትክክል ለመጠቀም ፣ የራሳቸውን ለመፍጠር ችሎታዎች እና ችሎታዎች የመመስረት አስፈላጊነትን መስማት አሁን እየጨመረ መጥቷል ። የመረጃ ምርት እና ያሰራጩ ፣ የሌሎች ሰዎችን የመረጃ ፍላጎት ይረዱ። ይህ ሁለቱንም በአናሎግ ሚዲያ እና በዲጂታል መረጃ፣ በይነመረብ እና በባህላዊ ቤተ-መጻሕፍት እና ማህደሮች ላይ ያለውን መረጃ ይመለከታል።

ሰዎች ከልጅነታቸው ጀምሮ በመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ ለሕይወት ዝግጁ መሆን አለባቸው ፣ ከትምህርት ቤት እና ከ ኪንደርጋርደን, እና ተጨማሪ በሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ተቋማት, በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ. ይህ "የመረጃ ጫካን" እንዲያሸንፉ ይረዳቸዋል እና በእነሱ ውስጥ እየተዘዋወሩ, የአለምን እውነተኛ ምስል እንዲፈጥሩ እና የራሳቸው የሆነ ቦታ እንዲያገኙ ይረዳቸዋል.

ለ በቅርብ አሥርተ ዓመታትበአለም ልምምድ፣ ሁለት የቅርብ ፅንሰ-ሀሳቦች እየተዘጋጁ እና እየተተገበሩ ናቸው-የመገናኛ ብዙሃን ማንበብና መጻፍ እና የመረጃ መፃፍ ፅንሰ-ሀሳብ።

የሚዲያ ማንበብና መጻፍ ልዩ የሚዲያ ቋንቋ የመረዳት ችሎታን ያመለክታል መገናኛ ብዙሀን፣ የዚህ ቋንቋ አዋቂነት ፣ ሚዲያው እኛን የሚያጨናንቁን ሁከት የሚፈጥሩ የመረጃ ፍሰቶችን የማሰስ ችሎታ።

የመረጃ ማንበብና መጻፍ ብቻ ሳይሆን ነገርንም ያካትታል የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ, ነገር ግን ደግሞ ከለጋ የልጅነት እና ሁሉም ተጨማሪ ትምህርት ወቅት አንድ ሰው መረጃ ፍላጎት ምስረታ, እንዲሁም ግልጽ ግንዛቤ, ባህላዊ ቤተ መጻሕፍት ውስጥ ወይም በኢንተርኔት ላይ ማንኛውም ጥያቄ አስቀድሞ የታሰበበት አመለካከት እና በመረጃ ላይ ምርጫ የሚጠይቁ የተለያዩ መልሶች አለው. . የአይሲቲ ማንበብና መጻፍ ማለትም ኮምፒውተርን በሚገባ የመጠቀም ችሎታ ከጠቅላላው የመረጃ እውቀት ጽንሰ-ሀሳብ ከ10% ያልበለጠ ፣በቁጥር እየጨመረ ባሉ ሀገራት የሚጋሩ እና የሚዳበሩ ስለመሆኑ ትኩረትዎን ለመሳብ እወዳለሁ።

የመረጃ መፃፍ በአንድ በኩል ከፍለጋ ፣ ትንተና ፣ ውህደት ፣ የመረጃ ሂሳዊ ግምገማ ጋር የተቆራኙ በጣም ብልህ ሂደቶችን ያጠቃልላል ፣ በሌላ በኩል ፣ የመረጃ ፍለጋ እና የትርጉም ሂደት ከተነሳሽ አካል እና ውጤታማ አጠቃቀም ጋር ተያይዘው የሚመጡ ሂደቶችን ያጠቃልላል። በሥራ፣ በጥናት፣ በማናቸውም ሌላ እንቅስቃሴ ውስጥ የሚገኘውን መረጃ።

በሩሲያ ውስጥ የመረጃ አስተሳሰብን ፣ የመረጃ አስተሳሰብን ፣ የግለሰቡን የመረጃ ባህል ለመቅረጽ ማስተማር አስፈላጊ ስለመሆኑ ለረጅም ጊዜ ተነጋገርን። ለዚህ መጠነ ሰፊ ችግር መፍትሄው የትምህርት ተቋማት እና ቤተመጻሕፍት ጥረቶች ሲቀናጁ አይተናል።

በቅርቡ በዩኔስኮ ማዕቀፍ ውስጥ የመረጃ ለሁሉም ፕሮግራም ንቁ ተሳትፎ በማድረግ ሁሉንም ነባር ፅንሰ ሀሳቦች በማጣመር "ሚዲያ እና መረጃ ማንበብና መጻፍ" የሚለውን የመዋሃድ ቃል ለመጠቀም ስምምነት ላይ ተደርሷል።

በ 2012 ሩሲያ አስተናግዳለች ዓለም አቀፍ ኮንፈረንስ"በእውቀት ማህበረሰቦች ውስጥ የሚዲያ እና የመረጃ ማንበብና መጻፍ". በኮንፈረንሱ ምክንያት የ 40 የዓለም ሀገራት ተወካዮች የሞስኮን የሚዲያ እና የመረጃ ማንበብና መጻፍ መግለጫን አጽድቀዋል ። ዛሬ በጣም የተጠቀሰ ሰነድ ነው. ዩኔስኮ እና የተባበሩት መንግስታት የስልጣኔዎች ጥምረት በመጋቢት 2013 የወደፊቱን ስራቸውን በዚህ ልዩ ሰነድ ትርጓሜዎች ፣ ሀሳቦች እና ድንጋጌዎች ላይ ለመገንባት እንዳሰቡ አስታውቀዋል።

የጋራ የድርጊት መርሃ ግብር ከዓለም አቀፉ የቤተ መፃህፍት ማህበራት እና ተቋማት (IFLA) ጋር በመተግበር ላይ ሲሆን በተለይም የመገናኛ ብዙሃንን ማስተዋወቅ እና ለከፍተኛ ፖለቲከኞች እና መንግስታት የመረጃ እውቀትን በተመለከተ ምክሮች ተዘጋጅተዋል. ተዘጋጅቶ ታትሟል የስልጠና ፕሮግራምዩኔስኮ ለመገናኛ ብዙሃን እና መረጃ ማንበብና መጻፍ አስተማሪዎች። ዩኔስኮ በአሁኑ ጊዜ የሚዲያ መረጃን ማንበብና መፃፍ ጠቋሚዎችን እያዘጋጀ ነው። የፖላንድ ባልደረቦቻችን እጅግ በጣም ጥሩ የሆነ የመገናኛ ብዙሃን እና የመረጃ ማንበብና ችሎታዎች ካታሎግ አዘጋጅተዋል። ከአንድ ወር በፊት በሩሲያኛ አሳተምነው። እነዚህ ሁሉ ቁሳቁሶች በድረ-ገፃችን www.ifapcom.ru ላይ ይገኛሉ.

ስለዚህ የመገናኛ ብዙኃን ምስረታ እና የህዝብ መረጃ ማንበብና መጻፍ በጣም የላቀ ውስጥ በንቃት እየተገነባ ያለ አዲስ የእንቅስቃሴ መስክ ነው። የትምህርት ተቋማትበብዙ የዓለም አገሮች. መምህራንና የትምህርት ተቋማት በትኩረት እንዲከታተሉት እንጋብዛለን። እኔ በበኩሌ ላረጋግጥላችሁ የምችለው ዩኔስኮ እና የኢንፎርሜሽን ለሁሉም ፕሮግራም በዚህ ዘርፍ ለትብብር እና ትብብር ዝግጁ መሆናቸውን ነው።

ለሁሉም የመረጃ ማህበር መገንባት

የመረጃ እና የእውቀት ተደራሽነት ለትምህርት ፣ለሳይንስ ፣ለባህልና ለግንኙነት ልማት ፣ለአዳዲስ እድሎች መፈጠር ፣የባህል ብዝሃነትን ማስተዋወቅ እና ግልፅ መንግስትን ማበረታታት አስፈላጊ የሆነ የሰው ልጅ የጋራ ጥቅም ነው። በህገ መንግስቱ መሰረት ዩኔስኮ "ሃሳቦችን በቃልና በምስል በነፃ እንዲዘዋወሩ እንዲያበረታታ" ተጠርቷል። ዩኔስኮ የሰው ልጅ የሰነድ ዕውቀትን "በመጠበቅ እና በመጠበቅ" እውቀትን በመጠበቅ፣ በማስፋት እና በማሰራጨት ወንጀል ክስ ተመስርቶበታል። በተጨማሪም ድርጅቱ "በህዝቦች መካከል ያለውን ትብብር ... በህትመቶች ልውውጥ" እና ሌሎች የመረጃ ቁሳቁሶችን ማበረታታት እና "የተለያዩ የአለም አቀፍ ትብብር ዓይነቶችን ለሁሉም ህዝቦች በየሀገራቱ የሚወጡትን ነገሮች እንዲያውቁ እድል መስጠት አለበት. ."

ይህንን አደራ ለመወጣት በአይሲቲዎች የተሰጡ እድሎችን እውቅና ለመስጠት፣ ዩኔስኮ መረጃ ለሁሉም ፕሮግራም አዘጋጅቷል። ግቡ በመረጃ ሀብታም እና በመረጃ ድሀ መካከል ያለውን ልዩነት በመዝጋት ለሁሉም የሚሆን የመረጃ ማህበረሰብ መገንባት ነው። ይህ ለፕሮግራሙ ልማት ፖሊሲዎች እና አቅጣጫዎች ዓለም አቀፍ የውይይት መድረክ ነው-

• ስለ አይሲቲዎች ስነምግባር፣ህጋዊ እና ማህበራዊ እንድምታዎች የተሻለ ግንዛቤ;
• በሕዝብ ጎራ ውስጥ የመረጃ ተደራሽነትን ማሻሻል;
• መረጃን በማስቀመጥ ላይ.

ግቦች

መረጃ ለሁሉም ፕሮግራም የአለም አቀፍ ትብብር እና አጋርነት ማዕቀፍ ያዘጋጃል። ለሁሉም የመረጃ ማህበረሰብን ለመገንባት የጋራ ስልቶችን, ዘዴዎችን እና መሳሪያዎችን ማዘጋጀት ይደግፋል.

በተለይም የመረጃ ለሁሉም ፕሮግራም አላማዎች፡-

• የመረጃ ማህበረሰቡን ስነምግባር፣ህጋዊ እና ማህበራዊ ተግዳሮቶች አለም አቀፍ ግንዛቤን እና ውይይትን ማሳደግ፣
• መረጃን በማደራጀት፣ ዲጂታል በማድረግ እና በማቆየት በሕዝብ ውስጥ የመረጃ ተደራሽነትን ማመቻቸት እና ማስፋፋት;
• በመገናኛ, በመረጃ እና በኢንፎርሜሽን መስኮች ለመማር, ለቀጣይ ትምህርት እና የዕድሜ ልክ ትምህርት ድጋፍ;
• የሀገር ውስጥ ይዘት እንዲፈጠር መደገፍ እና የባህላዊ እውቀት ተደራሽነትን በአጠቃላይ እና በአይሲቲ ማንበብና መፃፍ ስልጠና ማሳደግ;
• በዩኔስኮ የብቃት መስክ በግንኙነቶች ፣በመረጃ እና በኢንፎርሜሽን መስክ ዓለም አቀፍ ደረጃዎችን እና ምርጥ ልምዶችን አጠቃቀምን ማስተዋወቅ ፣
• በአገር ውስጥ፣ በብሔራዊ፣ በክልል እና በዓለም አቀፍ ደረጃ የመረጃ እና የእውቀት ልውውጥን ማመቻቸት።

አምስት የእንቅስቃሴ ዘርፎች

አካባቢ 1፡ የአለም አቀፍ፣ ክልላዊ እና ሀገራዊ የመረጃ ፖሊሲ ልማት

• ዓለም አቀፋዊ የእኩልነት መረጃን የማግኘት ፅንሰ-ሀሳብ እንደ መሰረታዊ የሰብአዊ መብቶች አንዱ የሆነ ዓለም አቀፍ አቀራረብን ማሳካት
• ከሳይበር ስፔስ ጋር በተያያዙ ስነ-ምግባራዊ እና ህጋዊ ደንቦች ላይ የአመለካከት ስርዓት በአለም አቀፍ ደረጃ የተዋሃደ አቀራረብን ለማሳካት አስተዋፅዖ ያድርጉ
• በአለም አቀፍ, ክልላዊ እና ብሔራዊ የመረጃ ፖሊሲ ላይ መረጃን ለመሰብሰብ ዓለም አቀፍ መዋቅር መፍጠር
• በአይሲቲ አስተዳደር ውስጥ ለምርጥ ተግባራት የጽዳት ቤት ማቋቋም
• የዓለም የመረጃ ቅርስ ጥበቃ ዓለም አቀፍ መዋቅር መፍጠር
• ልማት ዓለም አቀፍ ስምምነትለአለም አቀፍ የአካባቢ እና የአየር ንብረት ክትትል አስፈላጊ የሆነውን የመረጃ ልውውጥን የማስተዳደር ፖሊሲን በተመለከተ

አካባቢ 2፡ ለመረጃ ዘመን የሰው ሃይል እና አቅም ማዳበር

• ለመሠረታዊ እና የመመቴክ እውቀት ዓለም አቀፍ ሁኔታዎችን መደገፍ
• ለመረጃ ባለሙያዎች በአይሲቲ ላይ የተመሰረቱ የመማሪያ አውታሮችን መገንባት
• በይዘት እና በመረጃ መስክ የትምህርት ጥራት ውስጥ የትብብር እና የመረጃ ልውውጥ ድጋፍ ሁኔታዎች
• አሳታሚዎችን እና አምራቾችን ካሉ ኢ-ህትመቶች እና ኢ-ኮሜርስ የስልጠና እድሎች ጋር ያስተዋውቁ

አካባቢ 3፡ የመረጃ ተደራሽነትን በማረጋገጥ ረገድ የተቋማትን ሚና ማጠናከር

• ከመላው ዓለም የመጡ የመረጃ ተቋማት የዩኔስኮ ፖርታል መፍጠር
• የመረጃ ተደራሽነት ብሄራዊ የህዝብ ነጥቦችን መፍጠር
• ፍጥረት ብሔራዊ ፖለቲከኞችዲጂታል ማድረግ
• የሰነድ እውቀትን ለማስተዳደር እና ለማቆየት ደረጃዎችን ማሳደግ

አካባቢ 4፡ መረጃን ለማስኬድ እና ለማስተዳደር የመሣሪያዎች እና ስርዓቶች ልማት

• የፍላጎት ጥናትን ማካሄድ እና በክልል ደረጃ የመረጃ አያያዝ መሳሪያዎችን ለመፍጠር የእቅድ አሰራርን ማዘጋጀት
• የነጻ መረጃ አስተዳደር መሳሪያዎችን ባለብዙ ቋንቋ ስብስብ መፍጠር
• የመረጃ አያያዝ ምርጥ ተሞክሮዎችን እና ደረጃዎችን ማጠናቀር

አካባቢ 5፡ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ለትምህርት፣ ሳይንስ፣ ባህል እና ግንኙነት

• ሁሉንም የዩኔስኮ ፕሮግራሞች ለመቅረፅ እና በመረጃ ላይ የተመሰረተ ውሳኔ ለመስጠት እንዲረዳቸው ዘርፈ ብዙ እና ዘርፈ ብዙ ማጽጃ ቤቶችን ማቋቋም።
• ሁለንተናዊ የዕድሜ ልክ ትምህርትን ለማስፋፋት የመመቴክን አጠቃቀም ፍላጎቶች እና አዝማሚያዎች የክትትል ስርዓት መዘርጋት
• ለተለያዩ ምናባዊ ዩኒቨርሲቲዎች አገናኞችን የያዘ የትምህርት መግቢያ በር መፍጠር
• በኤሌክትሮኒክ ሳይንሳዊ ህትመቶች መስክ ዓለም አቀፍ ልምምድ መፍጠር
• ለሳይንሳዊ መረጃ የርቀት መዳረሻን በማቅረብ ላይ ዓለም አቀፍ ምክሮችን መቀበል
• የመረጃ ልውውጥ እና መረጃን ለመለዋወጥ የአውታረ መረቦች መስፋፋት አካባቢእና በማደግ ላይ ባሉ አገሮች ውስጥ ተዛማጅ የመረጃ ማዕከሎች
• ለባህላዊ እና ሚዲያ ማህበረሰቦች እና ተቋማት ለሰላም ፣ ግንዛቤ እና ልማት ዓለም አቀፍ ድጋፍ
• ፍጥረት ዓለም አቀፍ ሥርዓትበሳይበር ምህዳር ውስጥ ስለ መልቲ ቋንቋ እና መድብለ-ባህላዊነት እይታዎች
• በመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ የመገናኛ ብዙሃን እድገት መረጃን ለመሰብሰብ ዓለም አቀፋዊ መዋቅር መፍጠር

ትብብር እና ትብብር

የኢንፎርሜሽን ለሁሉም ፕሮግራም ስኬት ከተለያዩ እና እያደገ ካሉ ወገኖች ጋር በውጤታማ ትብብር እና ግንኙነት ላይ የተመሰረተ ነው። ስለዚህ በዩኔስኮ ውስጥ አጋርነት እና በተባበሩት መንግስታት ውስጥ እና ከተባበሩት መንግስታት ውጭ ካሉ ሌሎች ዓለም አቀፍ ፕሮግራሞች ጋር በመተባበር አቋሞችን እና ፖሊሲዎችን ለማስማማት ይፈልጋል ። ከመንግሥታዊ ያልሆኑ ድርጅቶችና ከግሉ ሴክተር ከተውጣጡ ባለድርሻ አካላት ጋር በመቀናጀት ተግባቦትና ትብብርን በማብዛት ብዜት ለመፍጠር ይሰራል።

ደረጃ

በመረጃ ለሁሉም ፕሮግራም ስር ያሉ ተግባራት በመደበኛነት ክትትል ይደረግባቸዋል እና ሲጠናቀቁ ፕሮግራሙን ማስተካከል መቻሉን ለማረጋገጥ ይገመገማሉ። የፕሮግራሙ ማጠቃለያ ግምገማ እና የሚጠበቀው ውጤት በተተገበረ በሰባተኛው አመት ውስጥ ይከናወናል (ተያያዥነት) ባለፈው ዓመትየዩኔስኮ የመካከለኛ ጊዜ ስትራቴጂ 2002-2007)

የፕሮጀክት መርሆዎች

በአፈፃፀም ደረጃ በመረጃ ለሁሉም ፕሮግራም የሚተገበረው ፕሮጄክቶች በየጊዜው የሚገመገሙ፣ የግምገማ አካል የያዙ እና በበጎ አድራጎት መርህ (በአለም አቀፍ እና በአገር አቀፍ ደረጃ አግባብ ያለው የኃላፊነት ክፍፍል) ተገዢ ናቸው።

በይነ መንግስታት መዋቅር

የኢንፎርሜሽን ለሁሉም ፕሮግራም ማቀድ እና ትግበራ የሚተዳደረው በይነ መንግስታት ምክር ቤት ሲሆን ሃያ ስድስት የዩኔስኮ አባል ሀገራት ተወካዮችን ባቀፈ። የምክር ቤቱ አባላት በጠቅላላ ጉባኤ የሚመረጡት ፍትሃዊ መሆንን አስፈላጊነት ግምት ውስጥ በማስገባት ነው። መልክዓ ምድራዊ ስርጭትእና ትክክለኛ ሽክርክሪት.

በኢንፎርሜሽን ለሁሉም ፕሮግራም በዩኔስኮ በይነመንግስታት ምክር ቤት የተዘጋጀው ለሁሉም ፕሮግራም መደበኛ ያልሆነው የኢንፎርሜሽን ጽሑፍ ወደ ሩሲያኛ ተተርጉሞ በበይነመረቡ ላይ እንዲታተም የተደረገው በኢቭጄኒ አልቶቭስኪ (የአለም አቀፍ የህዝብ ድርጅት መረጃ ለሁሉም) ነው።