Logopedic ክፍሎች. የድምፅ ጨዋታዎች. የጣት ጨዋታ "ነጎድጓድ"

በተቻለ መጠን በብቃት ያልፋል እና ለልጁ አስቸጋሪ አልነበሩም, በጥብቅ መከተል አለብዎት አንዳንድ ደንቦችበአፈፃፀማቸው.

• ሁሉም ክፍሎች በጨዋታው ህግ መሰረት መገንባት አለባቸው, አለበለዚያ የልጁ ግትርነት ለማጥናት ፈቃደኛ አለመሆን ሊያጋጥሙዎት ይችላሉ.
• የትምህርቱ ቆይታ ያለ እረፍት ከ15-20 ደቂቃዎች ያልበለጠ መሆን አለበት (ከ3-5 ደቂቃዎች መጀመር ያስፈልግዎታል).
• ክፍሎች በቀን 2-3 ጊዜ መከናወን አለባቸው; ለመለማመድ በጣም ጥሩው ጊዜ ከቁርስ በኋላ እና ከእንቅልፍ በኋላ ነው።
• ልጅዎ ጥሩ ስሜት ካልተሰማው እንዲማር አያስገድዱት.
• በልጁ ላይ ምንም ነገር የማይረብሽበት ለክፍሎች ልዩ ቦታ ያስቀምጡ.
• ለአንድ ልጅ አንድ ነገር ሲያብራሩ, ይጠቀሙ ምስላዊ ቁሳቁስ.
• "የተሳሳተ" የሚለውን ቃል አይጠቀሙ, ሁሉንም የሕፃኑን ተግባራት ይደግፉ, ጥቃቅን ስኬቶችን እንኳን ያወድሱ.
• ህፃኑን በግልፅ ያነጋግሩ, ወደ እሱ ዞር ይበሉ; የከንፈሮችን እንቅስቃሴ እንዲያይ እና እንዲያስታውስ ያድርጉ።
• ለመሞከር አትፍሩ: በዚህ ጣቢያ ላይ በተሰጡት ምክሮች መሰረት, ጨዋታዎችን እና መልመጃዎችን እራስዎ መፍጠር ይችላሉ.

የተወሰኑ ክፍሎችን ከመምራት በተጨማሪ በተቻለ መጠን ለህፃኑ ማንበብ አለብዎት. ከእርስዎ ጋር መግባባት ለልጅዎ በጣም አስፈላጊ መሆኑን አይርሱ. እና በክፍሎች ጊዜ ብቻ ሳይሆን በየደቂቃው ጊዜ ከእሱ ጋር.

በትዕግስት ይኑርዎት እና የጀመሩትን ስራ አይተዉ, ምንም እንኳን ውጤቱ ወዲያውኑ ባይታይም. እነሱ እንደሚሉት, ትዕግስት እና ስራ ሁሉንም ነገር ያፈጫሉ. እና እርስዎ እና ልጅዎ በእርግጠኝነት ይሳካላችኋል. መልካም እድል እና ታጋሽ ሁን.

ስለዚህ, ብቁ የሆነ እርዳታ ለማግኘት እድሉን ከማግኘቱ በፊት ከልጅዎ ጋር በራስዎ መስራት ለመጀመር ወስነዋል. ክፍሎችን ከመጀመርዎ በፊት, የሚፈልጉትን ሁሉ ያዘጋጁ.

· ህጻኑ የጂምናስቲክ ልምምዶችን ትክክለኛነት መቆጣጠር እንዲችል ትልቅ የጠረጴዛ መስታወት.

· "ሎቶ" የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች (የሥነ እንስሳት, ባዮሎጂካል, "ዲሽ", "ፈርኒቸር", ወዘተ.).

· በተጨማሪም ፍራፍሬዎችን ፣ አትክልቶችን ፣ ትናንሽ የፕላስቲክ አሻንጉሊት እንስሳትን ፣ ነፍሳትን ፣ ዱባዎችን መግዛት ጥሩ ነው ። ተሽከርካሪየአሻንጉሊት እቃዎች, ወዘተ. (ወይም ቢያንስ ምስሎች)

የሁለት ወይም ከዚያ በላይ ክፍሎችን ስዕሎችን ይቁረጡ.

ለክፍሎች በማዘጋጀት ሂደት ውስጥ ጠቃሚ ሊሆኑ የሚችሉ የተለያዩ ስዕሎችን መሰብሰብ (በቀለማት ያሸበረቁ የምግብ ማሸጊያዎች, መጽሔቶች, ፖስተሮች, ካታሎጎች, ወዘተ.) በልጅ ውስጥ የንግግር ማነስ የመጨረሻ ማካካሻ እስኪሆን ድረስ የእርስዎ ማሳለፊያ መሆን አለበት. ስብስብ."

· ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የእራስዎን ጨዋታዎች ይግዙ ወይም ይስሩ: ፕላስቲን እና ሌሎች ለሞዴሊንግ ፣ ለገንቢ ፣ ለላሲንግ ፣ እንጨቶችን ለመቁጠር ፣ ወዘተ.

ምስሎችን ለመለጠፍ እና ክፍሎችን ለማቀድ ማስታወሻ ደብተር ወይም አልበም.

ለወላጆች ዋነኛው ችግር ህጻኑ ለመማር ፈቃደኛ አለመሆኑ ነው. ይህንን ለማሸነፍ ህፃኑን መሳብ ያስፈልግዎታል. የልጆች ዋነኛ እንቅስቃሴ ጨዋታ መሆኑን ማስታወስ አስፈላጊ ነው. ሁሉም ክፍሎች በጨዋታው ህግ መሰረት መገንባት አለባቸው!

ወደ Fairy Kingdom "ጉዞ ላይ መሄድ" ወይም ዱንኖን መጎብኘት ትችላለህ። ቴዲ ድብ ወይም አሻንጉሊት ከህፃኑ ጋር "መነጋገር" ይችላል. ብርቅዬ ልጅዝም ብሎ ተቀምጦ እውቀትን ይቀባል። አትጨነቅ! ጥረቶችዎ በከንቱ አይሆኑም, እና የክፍሎቹ ውጤት በእርግጠኝነት ይታያል.

ውጤቶችን ለማግኘት በየቀኑ ልምምድ ማድረግ ያስፈልግዎታል. በየቀኑ ይከናወናል;

• ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ጨዋታዎች ፣
• የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ (በተለይ በቀን 2 ጊዜ);
• ለድምጽ ትኩረት ወይም ለድምጽ የመስማት ችሎታ እድገት ጨዋታዎች ፣
• የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ምድቦች ምስረታ ጨዋታዎች.

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እና የስነጥበብ ጂምናስቲክን ለማዳበር ከጨዋታዎች በተጨማሪ የጨዋታዎች ብዛት በቀን 2-3 ነው። ልጅዎን ከመጠን በላይ እንዳይሰሩ! በመረጃ አይጫኑ! ይህ መንተባተብ ሊያስከትል ይችላል. በቀን ከ3-5 ደቂቃዎች ክፍሎችን ይጀምሩ, ቀስ በቀስ ጊዜን ይጨምራሉ. አንዳንድ ክፍሎች (ለምሳሌ, የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ምድቦች ምስረታ ላይ) ወደ ቤት መንገድ ላይ መካሄድ ይችላል. የትምህርቱ ቆይታ ያለ እረፍት ከ 15 - 20 ደቂቃዎች መብለጥ የለበትም.

በኋላ, የልጁ ትኩረት የተበታተነ ይሆናል, እና ምንም አይነት መረጃ ሊገነዘበው አይችልም. አንዳንድ ልጆች በዚህ ጊዜ ላይ ማተኮር አይችሉም, ምክንያቱም እያንዳንዱ ልጅ ግለሰብ ነው. የልጅዎ እይታ ሲንከራተት ከተመለከቱ ፣ እሱ ከንግግርዎ ምንም ምላሽ እንደማይሰጥ ፣ ምንም ያህል ቢሞክሩ እና የሚያውቋቸውን ሁሉንም የጨዋታ ጊዜዎች ለመሳብ ፣ ከዚያ ትምህርቱ ለተወሰነ ጊዜ መቆም ወይም መቋረጥ አለበት።

የእይታ መርጃዎችን ይጠቀሙ! ልጆች ከምስሉ የተቀደዱ ቃላትን ማስተዋል ይቸግራቸዋል። ለምሳሌ, ከልጅዎ ጋር የፍራፍሬዎችን ስም ለመማር ከወሰኑ, በተፈጥሯዊ መልክ ያሳዩዋቸው ወይም ዱሚዎችን, ስዕሎችን ይጠቀሙ.

ከልጁ ጋር ፊት ለፊት, በግልጽ ይናገሩ. እሱ የከንፈሮችን እንቅስቃሴ እንዲመለከት ያድርጉት ፣ ያስታውሱዋቸው።

"ስህተት" የሚለውን ቃል አይጠቀሙ! የሕፃኑን ሁሉንም ተግባራት ይደግፉ, ጥቃቅን ስኬቶችን እንኳን ያወድሱ. የቃሉን ትክክለኛ አጠራር ወዲያውኑ ከእርሱ አትጠይቁት። በተሻለ ሁኔታ የቃሉን አነባበብ ንድፍ እራስዎ ይድገሙት።

ዛሬ ስለ ሕፃኑ ሁለንተናዊ እድገት የሚጨነቁ ብዙ ወላጆች የሕፃኑ መደበኛ የንግግር እድገት የመፃፍ እና የማንበብ ችሎታን ለመፍጠር አስተዋፅኦ እንደሚያደርግ ያውቃሉ። የመማሪያ ክፍሎችን ከመጀመሩ በፊት የሕፃኑን ንግግር የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ አስፈላጊ ነው, በአነባበብ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ድክመቶች ለማግኘት.

የዚህ ዘመን ልጅ ባህሪ ምንድነው?

1. በ 5 ዓመቱ ህፃኑ ሁሉንም የንግግር ድምጾች መቆጣጠር አለበት, ከድምጽ ድምፆች እና "ፒ" በስተቀር, አንዳንድ ጊዜ "ኤል" ድምጽ, ህጻኑ አሁንም በደንብ ሊናገር ይችላል.
2. በመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ ያለው ልጅ ከ5-7 ቃላትን አረፍተ ነገር ማድረግ እንዲችል በቂ የቃላት ዝርዝር ሊኖረው ይገባል.
3. ልጁ በነጠላ እና በብዙ ቁጥር ቃላትን መጠቀም መቻል አለበት።
4. ህፃኑ ማንኛውንም ነገር መግለጽ መቻል አለበት, ይህም ባህሪያቱን ያመለክታል.
5. ንግግርን የመምራት ችሎታ የዚህ ዘመን ልጆች ባህሪ ሌላው ባህሪ ነው። ከትልቅ ሰው ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ንግግሩ ለወላጆች ብቻ ሳይሆን ለማያውቋቸውም ጭምር መረዳት አለበት.
6. ልጁ በፍጥነት ስሙን, የአያት ስም, ዕድሜን, የወላጆችን ስም, በአቅራቢያው የሚኖሩ እንስሳትን ቅጽል ስም መስጠት አለበት.

ህጻኑ ከላይ ከተጠቀሱት ውስጥ አንዱን እንዴት ማድረግ እንዳለበት ካላወቀ, የንግግር ህክምና ክፍሎችን ለመከታተል ይጠቅመዋል. ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን, ማበልጸጊያዎችን ለማዳበር የታለሙ ይሆናሉ መዝገበ ቃላት, የአየር ጄት እድገት እና, በእርግጥ, የድምፅ አጠራር ጥሰትን ማስተካከል.

በግል የንግግር ሕክምና ማዕከሎች ውስጥ ምክክር እና ክፍሎች በንግግር ቴራፒስት ይከናወናሉ. ይሁን እንጂ ሥራው ርካሽ አይደለም. ነገር ግን ከልጃቸው ጋር በቤት ውስጥ ለማጥናት እድሉ ያላቸው ወላጆች ይህንን ጊዜ በጥቅም ሊያሳልፉ ይችላሉ. ከዚህም በላይ ዘና ባለ ቤት ውስጥ ህፃኑ የበለጠ ምቾት ይሰማዋል: ከማያውቁት ሰው ጋር በመገናኘት ምንም አላስፈላጊ ጭንቀት አይኖርም.

የንግግር ሕክምና ክፍሎች በቤት ውስጥ

የተለያዩ ጽሑፎች ለእናቶች እርዳታ ይመጣሉ.

በቤት ውስጥ ሊጠቀሙባቸው ከሚችሉት ጥቅሞች አንዱ "የንግግር ህክምና የቤት ስራ ለ 5-7 ዓመታት በኦኤንአር ላላቸው ህጻናት" Teremkova N.E. እነዚህ ተግባራት ለአንድ ልጅ እና ከ 5 ዓመት በታች ለሆኑ ህጻናት ሊሰጡ ይችላሉ.

የሁለት ተጨማሪ ደራሲዎችን ጥቅሞች እንዲጠቀሙ እንመክራለን - እነዚህ Bardysheva T.Yu. እና Monosova E.N. ተንከባካቢዎችን እና ወላጆችን ይሰጣሉ ብዙ ቁጥር ያለውከዕድሜያቸው ጀምሮ ለህጻናት እድገት የታቀዱ ድጎማዎች.

የቤት ስራ ስኬታማ እንዲሆን አንዳንድ ደንቦችን መከተል ያስፈልግዎታል:

• ሁሉም ክፍሎች መካሄድ አለባቸው የጨዋታ ቅጽህጻኑ በሚሆነው ነገር ሁሉ እንዲወሰድ, እና ደግሞ አይረዳውም እውነተኛ ዋጋልምምዶች ተካሂደዋል.
• ክፍሎች በጊዜ የተገደቡ መሆን አለባቸው. ለመጀመር ከ3-5 ደቂቃዎች ነው, ከዚያም እስከ 15-20 ድረስ ያመጣሉ.
• ብዛት የጨዋታ እንቅስቃሴዎችበቀን 2-3 ያህል, ስለዚህ ቁሱ በፍጥነት ይወሰዳል.
• ለእያንዳንዱ ስኬት ልጅዎን ያወድሱ, በደግ ቃላት ይደግፉ. "የተሳሳተ" የሚለውን ቃል አይጠቀሙ - ህፃኑ ሊወጣ እና ከአሁን በኋላ መገናኘት አይችልም.
• ልጁ በማይደክምበት ጊዜ ክፍሎች በተሻለ ሁኔታ ይከናወናሉ. ምርጥ ጊዜለዚህ - ከቁርስ በኋላ እና ከቀን እንቅልፍ በኋላ.
• ከልጁ ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ, ወደ እሱ ያዙሩ, ሁሉንም ድምፆች በግልጽ ይናገሩ. አንተ አርአያ እንደሆንክ አስታውስ።
• አንድን ሥራ ሲያጠናቅቁ ከተወሰኑ የተፈጥሮ ክስተቶች ጋር ከተዋወቁ, እነዚህ ክስተቶች ተለይተው የሚታወቁበት ጊዜ (በክረምት - ጥናት) ማድረግ አለብዎት. የክረምት ክስተቶች, በበጋ - በበጋ).

የቤት ስራ ደረጃዎች

በቤት ውስጥ ክፍሎችን የማካሄድ ሂደቱን እናብራራለን-

• የጣት ጂምናስቲክስ.
• ለሥነ-ጥበብ አካላት ጂምናስቲክስ.
• ጨዋታዎች ለ ኦኖማቶፔያ, የመስማት ችሎታ እድገት, ሎጎራሚክስ.
• የንግግር እድገት, የቃላት መሙላት.

በቤት ውስጥ እያንዳንዱን የስልጠና ደረጃ በቅደም ተከተል አስቡበት.

ለጣቶች ጂምናስቲክስ

በሰው እጅ እና በአንጎል መካከል ጠንካራ ግንኙነት እንዳለ ይታወቃል. ስለዚህ, ትንሽ የእጅ እንቅስቃሴዎችን በማከናወን, ሴሬብራል ኮርቴክስ ቦታዎችን እናሠለጥናለን. ደህና, እነዚህ እንቅስቃሴዎች ከንግግር ጋር ከተጣመሩ, የእንደዚህ አይነት ልምምዶች ጥቅሞች በጣም ትልቅ ይሆናሉ.

ወላጆች እያደረጉ ነው። የጣት ጂምናስቲክስከልጃቸው ጋር, ማንኛውንም ድርጊት እንዲፈጽሙ መጠየቅ ብቻ ሳይሆን ከልጁ ጋር አጫጭር ግጥሞችን, አባባሎችን, ዘፈኖችን ይማሩ እና ይደግሙ.

ለጣት ልምምድ ብዙ አማራጮች አሉ. በመጽሃፍ መደብሮች ውስጥ ለሞተር ክህሎቶች እድገት ሙሉ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብ ከፍተኛ መጠን ያላቸውን ጽሑፎች ማግኘት ይችላሉ ። ማንኛውም እናት እነዚህን ህትመቶች መጠቀም ትችላለች.

በአጠቃላይ ለጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት አስተዋጽኦ የሚያደርጉ በርካታ እንቅስቃሴዎች አሉ-

• አንዱን መዳፍ ከሌላው ጋር መታጠፍ;
• የአንድ እጅ ጣቶች በሌላኛው እጅ ማሸት;
• ጥምረት አውራ ጣትከሌሎች ጣቶች ጋር እጆች;
• የሁለት እስክሪብቶችን ጣቶች እርስ በርስ በማጣመር.

እናት እህል የምታፈስበት “አስማታዊ ቦርሳ” መጫወት ትልቅ ጥቅም አለው። እያንዳንዱ ከረጢት አንድ ዓይነት የእህል ዓይነት ወይም የተለየ ዓይነት ሊይዝ ይችላል። በብዛት ጥቅም ላይ የዋለ buckwheat, አተር, ባቄላ, ሩዝ.

ህጻኑ በጣቶቹ ትናንሽ እና ትላልቅ መጨመሪያዎችን እንዲነካ ይጠየቃል. ጥራጥሬዎችን ለመጠቀም ሌላ አማራጭ: በአንድ ሳህን ውስጥ መቀላቀል ብቻ ነው የተለያዩ ዓይነቶችእና ህፃኑ እንዲስተካከል ይጠይቁት.

ዋናዎቹ መልመጃዎች በዚህ ቪዲዮ ውስጥ ይታያሉ-

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ

እነዚህ ልምምዶች የእንቅስቃሴውን መጠን ለማዳበር, የ articulatory apparatus ጡንቻዎችን ለማጠናከር ያለመ ነው. ማንኛውም ቀጣይ የድምጾች ምርት በ articulation ልምምዶች ይቀድማል።

መልመጃዎች ተለዋዋጭ እና የማይለዋወጥ ተከፍለዋል.የመጀመሪያውን ምላስ ሲያካሂዱ, ከንፈሮች አንድ ዓይነት ልምምድ ያከናውናሉ, ማለትም ያለማቋረጥ ይንቀሳቀሳሉ. የኋለኛውን ሲያከናውን, የስነጥበብ አካላት አንድ የተወሰነ ቦታ "መውሰድ" እና ለብዙ ሰከንዶች መያዝ አለባቸው. እንደዚህ አይነት ልምምዶች ለህፃኑ የበለጠ አስቸጋሪ ናቸው, ህፃኑ ይህን እንዲያደርግ ማስተማር አስፈላጊ ነው.

ሁልጊዜ እና ለሁሉም ልጆች ሊደረጉ የሚችሉ ልምምዶች አሉ. እነሱ በቀላሉ ለሁሉም የመሳሪያው ጡንቻዎች እንቅስቃሴ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ ።

ህጻኑ በደንብ የማይናገረውን ድምጽ ለመጥራት የሚያስፈልጉትን ጡንቻዎች "የሚዘጋጁ" ልምምዶች አሉ.

ከልምምዶቹ መካከል የሚከተሉት ይገኙበታል።

• የምላስ ጡንቻዎች እድገትና ማጠናከር ላይ;
• የከንፈሮችን ጡንቻዎች እድገትና ማጠናከር;
• በጉንጮቹ ጡንቻዎች እድገትና ማጠናከሪያ ላይ;

ከእነዚህ ልምምዶች ጥቂቶቹ እነሆ፡-

"ፈገግታ".በፈገግታ ከንፈርን በጠንካራ ሁኔታ ዘርጋ, ጥርሶቹ ግን መታየት የለባቸውም. ለ 30 ሰከንዶች ያህል ፈገግታ ይያዙ.

"አጥር".ጥርሶቹ እንዲታዩ በጠንካራ ሁኔታ ፈገግ ይበሉ, ፈገግታውን ይቀጥሉ.

" ባለጌ ምላስን እንቀጣለን።አፍዎን በትንሹ ከፍተው ምላሱን በታችኛው ከንፈር ላይ ያድርጉት እና ከንፈርዎን በጥፊ በመምታት "አምስት - አምስት - አምስት ..." ይበሉ።

"ቱዩብ".አፍዎን ይክፈቱ ፣ ምላሱን ያውጡ እና የጎን ጠርዞቹን በቧንቧ መልክ ለማጠፍ ይሞክሩ ፣ በዚህ ቦታ ለ 30 ሰከንዶች ያህል ያቆዩት።

"ጃም እንላሽ"ቀስ በቀስ, ምላሱን ሳትነቅፉ, በመጀመሪያ የላይኛውን ከንፈር ከጥግ ወደ ጥግ ይልሱ, ከዚያም አሰራሩን ከታችኛው ከንፈር ጋር ይድገሙት.

"ሰዓቱ ተቃርቧል."ፈገግ ይበሉ ፣ አፍዎን ይክፈቱ ፣ ከዚያ በተለዋዋጭ የአፍዎን ማዕዘኖች በምላስዎ ጫፍ ይንኩ።

"ጥርሳችንን መፋቅ"ፈገግ ይበሉ, አፍዎን ይክፈቱ, ከዚያም በምላሱ ጫፍ, በበቂ ሁኔታ በመጫን, የታችኛው ረድፍ ጥርስ ውስጥ (7-10 ጊዜ) እናጸዳለን. ከላይኛው ረድፍ ጥርስ ጋር ተመሳሳይ ልምምድ (7-10 ጊዜ) ይድገሙት.

"ስዊንግ".ፈገግ ይበሉ እና አፍዎን በሰፊው ይክፈቱ። ከዚያም የምላሱን ጫፍ ለታችኛው ረድፍ ጥርሶች በ "አንድ" ዝቅ ያድርጉት, እና ከላይ በ "ሁለት" ከፍ ያድርጉት. መድገም - 4-5 ጊዜ.

በፍላጎት ብቻ ሳይሆን መልመጃዎችን ማከናወን የተሻለ ነው. ልጅዎን እንዲስብ ያድርጉ። ጉዞ እንዲወስድ ጋብዘው አስማታዊ መሬት፣ የት ዋና ተዋናይ- ቋንቋ. አብራችሁ ማለም, እና እነዚህ እንቅስቃሴዎች ለልጁ ብዙ ጥቅሞችን ያመጣሉ.

ለሥነ-ጥበብ አካላት እድገት ሁሉም መልመጃዎች በመስታወት ፊት መከናወን እንዳለባቸው አይርሱ ።ህጻኑ አንደበቱ የት እንዳለ እና ስፖንጅዎቹ ምን እንደሚሠሩ ብቻ ሳይሆን ሁሉንም ነገር ማየት አለበት.

መሰረታዊ ልምምዶች በሚከተሉት ቪዲዮዎች ውስጥ ይታያሉ.

የፎነሚክ የመስማት ችሎታ እድገት

ህፃኑ በራሱ ንግግርን ስለማይማር, ነገር ግን ከሌሎች ድምፆችን በማስተዋል, በአቅራቢያው የሚኖሩ ሰዎች በትክክል እንዲናገሩ ያስፈልጋል.

በተጨማሪም, በልጁ የንግግር እድገት ደረጃ ላይ ያሉ በዙሪያው ያሉ ሰዎች ሊኖራቸው ይችላል ትልቅ ሚናበእድገቷ ውስጥ. የመስማት ችሎታን ለማዳበር ብዙ ተግባራት በኦኖማቶፔያ ላይ በትክክል የተመሰረቱ ናቸው.

በቤት ውስጥ ከልጅዎ ጋር ምን አይነት ልምምድ ማድረግ እንደሚችሉ ያስቡ.

• የትኛው ዕቃ እንደሚጮህ ገምት።አንድ ትልቅ ሰው ህፃኑ ድምጽ ሊሰጡ የሚችሉ ነገሮችን እንዲያስብ ይጋብዛል. እንዴት እንደሚሰሙ ያሳያል። ከዚያም ከጀርባው አንድ ድምጽ የሚያወጣ ነገር (ከበሮ, ማንኪያ, ብርጭቆ) ይደብቀዋል, እና ህጻኑ ምን እንደሚጮህ እንዲገምት ይጠይቃል.
• ድምፁ የት እንዳለ ገምት።ከልጁ ጀርባ ያለ አዋቂ ሰው በክፍሉ ውስጥ ይንቀሳቀሳል እና ደወል ይደውላል የተለያዩ ቦታዎች. ህፃኑ ጩኸቱን የሚሰማበትን ቦታ በእጁ ማሳየት አለበት.
• እንስሳት የሚሰሙትን ድምፆች መምሰል.ይህንን መልመጃ ለማከናወን, ሴራ እና ርዕሰ-ጉዳይ ስዕሎችን መጠቀም ጥሩ ነው. ትንሹን እንስሳ ግምት ውስጥ ማስገባት, እንዴት እና የት እንደሚኖር መወያየት ይችላሉ. እና የምትሰማውን ድምጽ ተናገር. (እንቁራሪት፣ ንብ፣ ድመት፣ ወዘተ.)
• የዕለት ተዕለት ድምፆችን መምሰል.መልመጃው ከተለያዩ ነገሮች የምንሰማቸውን ድምፆች በመድገም ላይ የተመሰረተ ነው. (የውሃ ጠብታዎች፡ KAP-KAP፣ የባቡር ጉዞዎች፡ TU-TU፣ ወዘተ.)

ሎጎ-ሪትሚክ ልምምዶች የመስማት እና የሪትም ስሜትን ለማሳደግ ትልቅ ሚና ይጫወታሉ። እነዚህ እንቅስቃሴን, ንግግርን እና ሙዚቃን የሚያጣምሩ ልምምዶች ናቸው. ይህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ በልጁ ዘንድ በጣም ተወዳጅ ነው. አንድ አዋቂ ሰው የልጁን እንቅስቃሴ ያሳያል እና ቃላትን ይናገራል, ይህ ሁሉ የሚደረገው በጥሩ ሁኔታ የተመረጠው ሙዚቃ ነው. በዚህ ውስጥ ዋናው ነገር በቅድሚያ መዘጋጀት ነው. ደግሞስ ፣ አንድ ትልቅ ሰው በቃላት ላይ ስህተት ቢሠራ ትምህርቱ እንዴት አስደሳች ይሆናል? ..

የንግግር እድገት

በልጆች ንግግር እድገት ላይ ሥራ ሁለት ዘርፎችን ያጠቃልላል-

1. የቃላት ስራ, ህጻኑ በዙሪያው ያሉትን ነገሮች እና ክስተቶች, የሰዎች ግንኙነትን ሀሳብ ያብራራል.
2. ልማት ሰዋሰዋዊ መዋቅርቋንቋ - ህጻኑ በ ውስጥ ቃላትን መጠቀምን ይማራል ትክክለኛ ቅጽጥሩ ሀሳቦችን ለማቅረብ.

መዝገበ ቃላት የሚከተሉትን ተግባራት ይፈታል

• በልጁ የቃላት ፍቺ ውስጥ የቃላቶቹን ግንዛቤ ግልጽ ማድረግ;
• መዝገበ ቃላትን በአዲስ ቃላት ማበልጸግ;
• በገለልተኛ ንግግር ውስጥ አዳዲስ ቃላትን የመጠቀም ችሎታዎች መፈጠር።

ልጁ ጌቶች ዓለም, እና ይህ ስራ ለእሱ አስደሳች እና ጠቃሚ እንዲሆን የግንባታ ቁሳቁሶችን, መጫወቻዎችን, የልጆች መጽሃፎችን, ርዕሰ-ጉዳይ እና የሴራ ስዕሎችን መጠቀም አስፈላጊ ነው.

በደራሲዎች ኦልጋ ግሮሞቫ እና ጋሊና ሶሎማቲና የተዘጋጀውን የማሳያ ቁሳቁስ ለቤት ውስጥ የንግግር እድገት ክፍሎች እንዲጠቀሙበት እመክራለሁ ። ግልጽ እና ብሩህ ስዕላዊ መግለጫዎች በስዕሎች ቀርበዋል, ይህም ለመረዳት እና ለልጆች አስደሳች ይሆናል.

አትርሳ, ከሥዕል ጋር በሚሰሩበት ጊዜ, ህፃኑ የትምህርቱን ጥራት የሚያመለክቱ ቃላትን እንዲያገኝ ጥያቄውን በትክክል ማስቀመጥ አስፈላጊ ነው.

ይህ ቃል በንግግር ላይ ሊውል እንደማይችል መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው. ለዚህም, አዲስ ቃላት ከሌሎች የተለመዱ ቃላት ጋር በማጣመር መደገም አለባቸው. ለምሳሌ, የሱሪኮቭን ግጥም "ክረምት" በሚያነብበት ጊዜ, ህጻኑ "ለስላሳ" የሚለው ቃል ሌላ ምን ተብሎ ሊጠራ እንደሚችል እንዲያስብ ይጠየቃል-ድመት, ፎጣ. ከሚታወቁ ቃላት ጋር በማጣመር መድገም, ህጻኑ እራሱን በቻለ ንግግር ውስጥ መጠቀም ይጀምራል.

አብረው የሚሰሩበት ቁሳቁስ ለልጁ ዕድሜ ተስማሚ መሆን አለበት. ለ 4 ዓመት ልጅ "Ryaba Hen", "Gingerbread Man" እና ሌሎች ተረቶች ሊኖሩ ይችላሉ. ተረት ተረት ለጥሩ ነገር ሁሉ ርኅራኄን ያመጣል, ለንግግር እድገት እና ለሥነ ምግባራዊ ትምህርት አስፈላጊ ነው.

ተረት ተረት ማንበብ ሕያው ምሳሌዎችን ከማሳየት ጋር አብሮ መሆን አለበት። በሚያምር ካርቱን ያነበቡትን ማጠናከር ጥሩ ነው። ይህም የተረት ተረት ስሜትን ይጨምራል።

በአምስት ዓመቱ አንድ ልጅ የነገሮችን ገፅታዎች ለማነፃፀር, አጠቃላይ (አትክልቶችን, ፍራፍሬዎችን), ቁልፍ ቃላትን (ሴት ልጅ, ደን, ቅርጫት) በመጠቀም አረፍተ ነገሮችን ለማቅረብ ሊቀርብ ይችላል. የቁሳቁስ ማስተካከል የሚከናወነው በ ዳይዳክቲክ ጨዋታዎችምሳሌዎች እና ምላስ ጠማማዎች በዚህ ውስጥ ትልቅ እገዛ ያደርጋሉ።

እዚህ የናሙና ዝርዝርለልጁ የሚቀርቡት:"የሰው አካል ክፍሎች", "ልብስ", "ወቅቶች", "አትክልቶች, ፍራፍሬዎች እና ፍራፍሬዎች", "ቤት እና ክፍሎቹ", "የቤት እቃዎች", "እንስሳት", "መጓጓዣ" እና ሌሎችም.

የንግግር ሰዋሰዋዊ አወቃቀሩ እድገት የሚከሰተው መዝገበ ቃላትን በማበልጸግ እና በማግበር, የተቀናጀ ንግግርን በመፍጠር ነው. ብዙውን ጊዜ ልጆች ስሞችን በጉዳዮች እና በቁጥር (ምንም ቦት ጫማ ፣ እርሳስ ፣ ድመት ፣ አባጨጓሬ) በመቀየር ላይ ስህተት አለባቸው። ከልጁ ጋር የግለሰብ ትምህርቶችን ሲመሩ እነዚህ ችግሮች ግምት ውስጥ መግባት አለባቸው.

ከልጁ ጋር የሚከናወኑ አንዳንድ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች እዚህ አሉ-“አንድ - ብዙ” (የእጅ-እጅ) ፣ “ምን አሳይሻለሁ?” (አበቦች ፣ መብራት) “ለማን - ምን? (አጥንት ለውሻ)፣ “ማን ምን ይበላል?” (ላም - ሣር) ፣ “በፍቅር ጥራው” (ድመት - ድመት ፣ ቀለበት - ቀለበት) ፣ “ቃሉን ለሁለት ይከፋፍሉት” (አውሮፕላን - እሱ ራሱ ይበርዳል) ፣ “ይህ ማን ነው እና ምን?” (ፖም ክብ፣ ጣፋጭ)፣ “ይህ የማን ክፍል ነው?” (የቀበሮው ጭራ የቀበሮው ጅራት ነው), "ትላንትና - አሁን" (ትላንትና ወደ መናፈሻ ሄጄ ነበር, አሁን በአሻንጉሊት እጫወታለሁ) እና ሌሎች.

ዛሬ, በመደብሮች መደርደሪያ ላይ, በቤት ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውል የሚችል የሕፃን የተጣጣመ ንግግርን ለማዳበር ልምምዶችን እና እንቅስቃሴዎችን በዝርዝር የሚገልጽ ከፍተኛ መጠን ያለው ጽሑፍ ማግኘት ይችላሉ.

አትርሳ, ህጻኑ እያደገ ነው እና ብዙም ሳይቆይ ወደ አንደኛ ክፍል ይሄዳል. እና የትምህርት ቤት ስኬት የሚወሰነው ንግግሩ ምን ያህል በጥሩ ሁኔታ እንደተቋቋመ ነው። ከ 4 እስከ 7 ዓመታት ያለው ጊዜ ለንግግር እድገት እና እርማት በጣም ተስማሚ ነው.

በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ ለልጅዎ በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ይስጡት, እና በዚህ መንገድ ለልጁ የወደፊት ስኬት ጠንካራ መሰረት ይጥላሉ.

በሚከተለው ቪዲዮ ውስጥ የንግግር ሕክምና ትምህርት ምሳሌ ማየት ይችላሉ.

አንድ ልጅ በትምህርት ቤት ውስጥ ያለው ስኬት በቀጥታ የሚወሰነው በድምጾች ትክክለኛ አነጋገር እና ግንዛቤ ላይ ነው. በመጀመሪያ ደረጃ፣ ይህ በድምፅ የመስማት ችሎታ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል፣ እና በመቀጠልም የቃል እና የቃል እውቀት። መጻፍ. ከልጁ ጋር የግለሰብ የንግግር ሕክምና ትምህርት ከ4-7 አመት እድሜ ላይ እንዲደረግ ይመከራል, በዚህ ጊዜ ነው. የዕድሜ ጊዜልጆች ያለ ምንም ልፋት የአፍ መፍቻ ንግግራቸውን ማረም እና ትክክለኛውን የድምጽ አጠራር ማስቀመጥ ይችላሉ።

የንግግር ሕክምና በ ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል አጠቃላይ እድገትልጆች. የአነባበብ ችግሮችን ያስተካክሉ የቃል ንግግርልጁ ለትምህርቱ አዎንታዊ አመለካከት ሲኖረው ከአስተማሪ ጋር ብቻ ሳይሆን በቤት ውስጥም በጨዋታ መንገድ ይቻላል.

ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት አዎንታዊ ተጽእኖለንግግር እድገት. ከልጁ ጋር በጨዋታ መንገድ ክፍሎች ጠቃሚ ብቻ ናቸው, ይህ የእድገት ልምምዶችን ከሚያስደስት እና የሚያበረታታ ጨዋታ ጋር ለማጣመር ጥሩ መንገድ ነው. እነዚህ እንቅስቃሴዎች ልጆች በ ውስጥ ባሉት ቃላት መሰረት እንቅስቃሴዎችን እንዲያቀናጁ ያስተምራሉ የግጥም ቅርጽንግግርን, ትውስታን እና ምናብን ማዳበር. የእጆች እና የጣቶች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ፣ የፅሁፍ ንግግርን ያዳብሩ።

የጣት ጨዋታ "ሴንቲፔድስ"

1. የመቶኛው እግር ይጎዳል (እጃችንን ወደ ታች ዝቅ እናደርጋለን እና ጣቶቻችንን እናዝናናለን).
2. አሥር ዋይታ እና ጩኸት (እያንዳንዱ ጣት ለስላሳ ነው፣ ይቅርታ)።
3. አምስቱ አንካሶች እና የተጎዱ ናቸው (አምስት ጣቶች ይቅርታ እና በተመሳሳይ ጊዜ እንቆጥራለን).
4. የታመሙትን እግሮች ለመቁጠር አንድ ሴንቲ ሜትር እርዳው (እነሱን በመንካት 15 ጣቶች እንቆጥራለን).
5. መቶኛው ጠመዝማዛ በሆነ መንገድ ይሂድ (በጣታችን ላይ ያለውን ገጽ እንነካለን)።
   የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ።
6. የከንፈር እና የምላስ መልመጃዎች ጡንቻዎችን ያሠለጥኑ እና የበለጠ ተንቀሳቃሽ ያደርጓቸዋል ፣ ይህም የብዙዎችን ትክክለኛ አነባበብ ለተፋጠነ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል ። ውስብስብ ድምፆች[w]፣ [r]፣ [w]፣ [l]፣ ወዘተ.
7. በቤት ውስጥ የስነ ጥበብ ጂምናስቲክስ የንግግር ጉድለቶችን መከላከል ወይም መቀነስ ይችላል. ህፃኑ የራሱን ነጸብራቅ በምስሉ ላይ ካለው ምስል ጋር ማወዳደር እንዲችል መልመጃዎች በመስታወት ፊት በተሻለ ሁኔታ ይከናወናሉ ።
8. ወላጆችን ለመርዳት የተለያዩ ሥዕላዊ መግለጫዎች አሉ። የማስተማሪያ መርጃዎች, መልመጃዎች በእድሜ ምድቦች በግልጽ የሚዘጋጁበት. የአንዳንድ ደራሲዎች ምክሮች: "የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ንግግር ለማዳበር የአርትዕ ጂምናስቲክስ" Anischenkova E.S. "በቁጥር እና በስዕሎች ውስጥ የጽሑፍ ጂምናስቲክስ" Kulikovskaya T.A. "የንግግር ቴራፒ ማሸት እና አርቲካልቲካል ጂምናስቲክስ" ክራውስ ኢ.ኤን.

የጣት ጂምናስቲክስ. የሕፃኑን አነጋገር እና አነጋገር ማዳበር

የድምፅ ጨዋታዎች

ድምጾችን በትክክል መስማት፣ መጥራት እና መለየት ማለት ጥሩ የድምፅ ችሎት መኖር ማለት ነው። በልጆች ላይ የፎነሚክ የመስማት ችሎታን መጣስ ወደ ዲስግራፊያ (የአጻጻፍ እክል) እና ዲስሌክሲያ (የንባብ ሂደትን መጣስ) ያስከትላል, ስለዚህ ለድምጾች አነጋገር ትኩረት መስጠት እና ጉድለቶች በቅድመ ትምህርት ቤት ጊዜ እንኳን በጊዜው መስተካከል አለባቸው. በልጆች ላይ በጨዋታ መልክ የሚደረጉ ልምምዶች ወላጆች ልጃቸውን ለትምህርት ቤት እንዲያዘጋጁ ይረዳቸዋል።

ጨዋታ "አስቂኝ ምስሎች"

የነገሮች ጭብጥ ምስል ያላቸው ጥቂት ካርዶችን ያስቀምጡ;

ጨዋታ 1. ህፃኑ በርዕስ ውስጥ ያሉትን ሥዕሎች እንዲጠቁም ጠይቁት ድምጽ ያላቸውን ለምሳሌ [ዎች]።

ጨዋታ 2. ህፃኑ ምንም ድምጽ በሌለበት ቦታ ላይ ተጨማሪ ምስል እንዲመርጥ ጠይቁት ለምሳሌ ሮከር፣ ክሬን፣ አበባ፣ ሞል፣ ፒራሚድ (ዋና ድምጽ [r])።

እንዲህ ዓይነቱ ጨዋታ በሥዕሎች ውስጥ ምስሎችን ብቻ ሳይሆን በእውነተኛ እቃዎች ለምሳሌ በክፍሉ ውስጥ መጫወት ይቻላል.

ቀላል ምላስ ጠማማዎች

በተለያዩ ግጥሞች መልክ የሚደረጉ ልምምዶች የድምጾችን አጠራር አጠራር ያስተካክላሉ። የምላስ-ጠማማ ግጥም አስቸጋሪ የሆኑ የፊደላት እና የድምፅ ውህዶችን ያቀፈ ነው ፣ ስለሆነም ለትክክለኛ አነጋገር ህፃኑ የተለያዩ የምላስ እና የከንፈሮችን አቀማመጥ ይጠቀማል ፣ በዚህም መዝገበ ቃላትን በማሰልጠን እና በማሻሻል።

ከ6-7 አመት ለሆኑ ህፃናት ንጹህ ቋንቋዎች

ፊደሎች እና ድምፆች ብዙውን ጊዜ የፎነቲክስን መጣስ ይባላሉ.

መሰረታዊ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

• በግጥም ወይም በሙዚቃ አጃቢ የእግር ጉዞ።
• ሙዚቃዊ የንግግር ጨዋታዎች; ለሙዚቃ ምት መዘመር።
• ሳይኮሎጂካል ጂምናስቲክስ; የሞተር እና የፊት ምልክቶችን በመጠቀም ከይዘታቸው ድርጊቶች መግለጫ ጋር የተዛማች ሀረጎችን መጥራት።
• የመተንፈስ ስልጠና.
• የጣት ጨዋታዎች.
• የሎጎ-ሪትሚክ ልምምዶች ለልጆች ብዙውን ጊዜ በቡድን በአስተማሪ መሪነት ይከናወናሉ, ነገር ግን ህፃኑን በቤት ውስጥ ለማሳወቅ መዘጋጀት ይችላሉ.
• የመልመጃዎቹ ይዘት ከአዋቂዎች በኋላ ምት እንቅስቃሴዎችን እና ግጥማዊ ሀረጎችን መድገም ነው።

logorhythmics

የንግግር ቴራፒ ምት ውስጥ ልምምዶች ልጆች ውስጥ ሙዚቃዊ, ግጥም ወይም የቃል አጃቢ ያለውን ምት መሠረት እንቅስቃሴዎችን የማስተባበር ችሎታ ያዳብራል. ይህ የሕፃኑ አጠቃላይ እድገት ዘዴ በአካላዊ እና በአካል ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል የአዕምሮ ጤንነት. ዕለታዊ ክፍሎች የፎነቲክስ እና የንግግር ጥሰቶችን ለማስተካከል አስተዋፅኦ ያደርጋሉ, ቅንጅቶችን እና ትኩረትን ያዳብራሉ.

Logorhythm ለህጻናት የንግግር እድገት ግጥሞች

የድምፅ አጠራር ጥሰቶች በብዙ ልጆች ውስጥ ይገኛሉ. በጣም የተለመዱት ችግሮች የፊደል ድምጽ ማዛባት (ቡር ፣ ሊፕ ፣ ወዘተ) ፣ በሌላ መተካት ፣ ለመጥራት አስቸጋሪ የሆኑ ድምጾችን መተው ናቸው። የንግግር ሕክምና ክፍሎች - በራስዎ ወይም በባለሙያዎች መሪነት - ያለውን ችግር ለማስወገድ ይረዳሉ.

የንግግር ቴራፒስት ትምህርቶች በማንኛውም ምክንያት ለእርስዎ የማይገኙ ከሆነ, ከልጁ ጋር በራስዎ መቋቋም ይችላሉ, ነገር ግን የተወሰኑ ምክሮችን በማክበር.

በልጆች ላይ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜለንግግር እድገት ጨዋታዎች በጣም የሚታወቁ ናቸው ውጤታማ ዘዴየተለያዩ የንግግር ጉድለቶችን ማስወገድ.

የንግግር ችሎታዎችን ለማሻሻል ያለመ ጨዋታው ልጁን በአስደናቂው መሳብ ብቻ ሳይሆን ይህን በጣም አስፈላጊ ችሎታ ለማዳበር ከሁሉም ዘዴዎች ሁሉ በጣም ጠቃሚ ነው. ለህፃናት የንግግር ህክምና ክፍሎች, በጨዋታ ቅርጸት የሚካሄዱ, ለንግግር እድገት, ለአዳዲስ ቃላት ማጠናከሪያ, የድምፅ ትክክለኛ አጠራር እንዲፈጠር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ. በተጨማሪም የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ እና የአዕምሮ ችሎታዎች እድገት የወደፊት መሠረት እየተጣለ ነው.

በልጆች ውስጥ የንግግር ብልጽግናን ለማዳበር የታለሙ ዋና ዋና የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ምሳሌዎች እዚህ አሉ ።

• የዓረፍተ ነገሩን መጨመር በበጋ ወቅት በሜፕል ላይ ያሉት ቅጠሎች አረንጓዴ ናቸው, እና በመጸው መጀመሪያ ላይ ...; እንጉዳዮችን በ ..., እና ቲማቲም - በ ..., ወዘተ እንሰበስባለን.
• የዓረፍተ ነገሩን ማጠናቀቅ: እፈልጋለሁ ....; እችላለሁ…; እሳለሁ ... ወዘተ.
• የንጥል መግለጫ: ብዕር - አዲስ, የሚያምር, ባለቀለም ...; chamomile - ነጭ, ቆንጆ, በጋ ...; ወንዝ - ጥልቅ ፣ ሰፊ ፣ ግልጽ ፣ ወዘተ.
• የቤት ውስጥ እና የጫካ እንስሳት ስሞች ከግልገሎች ጋር: ዶሮ, ዶሮ, ዶሮ; ጥንቸል፣ ጥንቸል፣ ጥንቸል፣ ወዘተ.
• ትልቅ - ትንሽ (ልጁ ለታቀደው ቃል ትንንሽ መምረጥ ያስፈልገዋል): የአበባ ማስቀመጫ - የአበባ ማስቀመጫ, አይጥ - አይጥ, ቅጠል - በራሪ ወረቀት, ወዘተ.
• ኳሱን ይያዙ (የንግግር ቴራፒስት ኳሱን ይጥላል እና ስሙን ይጠራል, የልጁ ተግባር ወደ ቅፅል መለወጥ ነው): መኸር - መኸር, በርች - በርች, ወዘተ.
• አለመግባባት / ስምምነትን መግለፅ (የትምህርቱ ተግባር የልጁን ሀሳብ ማፅደቅ ወይም ሀሳቡን በመቃወም ችሎታውን መቃወም ነው): ብዙም ሳይቆይ ዝናብ ይጀምራል - አይሆንም, ምክንያቱም በሰማይ ውስጥ ደመና ስለሌለ. .
• የቃላት አፈጣጠር (በታቀደው ቃል ውስጥ, የተወሰነ ድምጽ መተካት ያስፈልግዎታል): ስኩዊር - ሮል, እራሱ - ካትፊሽ, መስጠት - ምት.

ስዕሎቹን በመጠቀም መልመጃዎቹን ለመሥራት ይሞክሩ, ልጆቹ በጣም ይወዳሉ.

የንግግር ሕክምና ክፍሎች በቤት ውስጥ

ከልጁ ጋር የንግግር ሕክምና ክፍለ ጊዜዎች የሚከተሉትን ሊያካትቱ ይችላሉ-

• ለሥነ-ጥበብ እድገት ጂምናስቲክ;
• ጨዋታዎች የመስማት ችሎታ እድገት, ኦኖማቶፔያ, ሎጎሮቲክስ;
• የግጥም እና የቋንቋ ጠማማዎች ንባብ.

ከልጁ ጋር በየቀኑ መግባባት አስፈላጊ ነው, የትምህርቱን ሂደት በጥንቃቄ ግምት ውስጥ በማስገባት እሱን በመማረክ. እሱ ፍላጎት ከሌለው ህፃኑ አስፈላጊ ክህሎቶችን አያገኝም.

የንግግር ሕክምናን በቤት ውስጥ ሲጀምሩ የሚከተሉትን ህጎች ማስታወስ ያስፈልግዎታል ።

• የትምህርቱ ቆይታ ቀስ በቀስ መጨመር አለበት. የመጀመሪያው ከ 3 - 5 ደቂቃዎች በላይ ሊቆይ አይችልም.
• ትምህርቱ ትኩረት የሚስብ እና ልጁ መማር እንዲፈልግ ማድረግ አለበት. ህጻኑ ከፈቃዱ ውጭ የሆነ ነገር እንዲያደርግ ማስገደድ ዋጋ የለውም, አለበለዚያ ልምምዶቹን ጨርሶ እምቢ ማለት ይችላል.
• አጫጭር ክፍሎችን ማዘጋጀት ይችላሉ, ግን በቀን ብዙ ጊዜ.
• አንድ ነገር ለአንድ ልጅ የማይሰራ ከሆነ, በእሱ ላይ መጮህ አይችሉም. የ "ባለጌ ምላስ" መንስኤን ለማግኘት እና ለማስተካከል መሞከር ያስፈልግዎታል.

የጣት ጨዋታዎች

ለህጻናት የንግግር ሕክምና ክፍሎች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር አስተዋፅኦ ስለሚያደርጉ የጣት ጨዋታዎችን ማካተት አለባቸው. የሳይንስ ሊቃውንት ከረዥም ጊዜ ጀምሮ በእጆቹ እና የንግግር ችሎታን ለማዳበር ኃላፊነት ባለው የአንጎል ክፍል መካከል ቀጥተኛ ግንኙነት እንዳላቸው አረጋግጠዋል.

ጽሑፎችን ከጣት ጂምናስቲክ ጋር በማጣመር መማር እንደሚከተሉት ያሉ ክህሎቶችን ለማዳበር ይረዳል፡-

1. በቦታ የማሰብ ችሎታ, ስሜታቸውን የመግለጽ ችሎታ;
2. ምናብ;
3. ትኩረት.

በልጅ ውስጥ ንግግርን ከማሻሻል በተጨማሪ የፍጥነት ምላሽ ፍጥነት ይጨምራል. በጨዋታ መልክ የሚካሄዱ ክፍሎች ጽሑፉን በተሻለ ሁኔታ ለማስታወስ እና ንግግርን የበለጠ ገላጭ ለማድረግ ይረዳሉ።

የተፈለገውን ውጤት ለማግኘት ከልጁ ጋር በየቀኑ 5 ደቂቃ ያህል ጊዜ በማሳለፍ ከልጁ ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል.

የጣት ሞተር ችሎታዎችን ለማዳበር መልመጃዎች-

• አበባ. መዳፎቹ አንድ ላይ ተጣጥፈው፣ ጣቶች ወደ ላይ ይጠቁማሉ። ከዘንባባዎች የአበባውን እምብርት እናጥፋለን, እርስ በእርሳቸው እንጫናቸው. ህፃኑ ኳትሪኑን ጮክ ብሎ ይናገራል-
  ፀሐይ እየወጣች ነው
  አበባው ይከፈታል ፣ (ጣቶች መዘርጋት አለባቸው ፣ ግን መዳፎቹ ተጭነዋል)
  ፀሐይ እየጠለቀች ነው።
  አበባው ወደ አልጋው ይሄዳል (ጣቶች ወደ መጀመሪያ ቦታቸው መመለስ አለባቸው).
• ኪቲ መዳፎቹ በጡጫ ተሰብስበው ጠረጴዛው ላይ ተኝተዋል። ልጁ "ቡጢ - መዳፍ" የሚሉትን ቃላት ይናገራል. እንደ ድመት እራመዳለሁ” እና መዳፎቹን ከጠረጴዛው ገጽ ላይ ሳያነሳ ጣቶቹን ዘርግቶ እንደገና ጨመቀ። መልመጃዎቹን ከሶስት እስከ አምስት ጊዜ መድገም.
• ወፍ እየበረረ ነው። ክንዶች ከፊትህ ተሻገሩ፣ መዳፎች ትይዩ ናቸው። አንድ ላይ ማሰር ያስፈልጋል አውራ ጣት. ይህ "ራስ" ይሆናል, እና መዳፎቹ እንደ ክንፍ ይሠራሉ. ጣቶችዎን ሳይለዩ እነሱን ማወዛወዝ ያስፈልግዎታል.
  ወፉ በረረ (ክንፎችን በማውለብለብ) ፣
  ሴላ - ወደ ግራጫ ተለወጠ (ልጁ መዳፎቹን ይለያል እና ወደ ደረቱ ይጫኗቸዋል),
  የበለጠ በረረች።

የጣት ጨዋታዎች በንግግር ህክምና ክፍለ ጊዜ ውስጥ እንደ መዝናናት ጊዜዎች ሊጠቀሙበት ይችላሉ, ይህም ህጻኑ ትኩረቱን እንዲከፋፍል እና ትኩረቱን እንዲቀይር ይረዳል.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ

ማድረግ ከመጀመርዎ በፊት የንግግር ሕክምና ልምምዶች, የ articulation ማሞቂያ ማካሄድ አስፈላጊ ነው.ልዩ ጂምናስቲክስ የ articulatory apparatus ጡንቻዎችን ለማጠናከር እና ለማዘጋጀት ይረዳል የንግግር ሕክምና ክፍሎች.

የስነጥበብ ጂምናስቲክስ የከንፈር እና የምላስ ጡንቻዎችን ለማጠናከር የተነደፉ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብ ነው። ለድምጾች አጠራር ተጠያቂ ናቸው። የምላሱ ጡንቻዎች በደንብ ካልዳበሩ ንግግሩ የደበዘዘ ይመስላል።

በመስታወት ፊት ጂምናስቲክን ማድረግ አስፈላጊ ነው. ከዚያም ህጻኑ የእንቅስቃሴዎችን ትክክለኛነት መቆጣጠር ይችላል. ለእሱ የከንፈሮችን እና የምላስ እንቅስቃሴዎችን ለመመልከት በጣም አስፈላጊ ነው. ስለዚህ ህፃኑ ድምፆችን በትክክል ለመናገር ምን ቦታ መያዝ እንዳለበት በፍጥነት ይረዳል.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች በቀን ሁለት ጊዜ መከናወን አለባቸው. የትምህርቱ ቆይታ 5 ... 7 ደቂቃ ነው. በውጤቱም, ህጻኑ በትክክል መናገር ብቻ ሳይሆን በተቻለ መጠን ግልጽ እና ለመረዳትም መማር ይችላል.

የመገጣጠም ውስብስብ;

• ከንፈሮቹ በፈገግታ ተዘርግተዋል, ጥርሶቹ ግን መታየት የለባቸውም. ቦታውን ለ 30 ሰከንዶች ያስተካክሉት.
• በሰፊው ጥርሶች ፈገግ ይበሉ። ለግማሽ ደቂቃ ያህል ቆልፍ.
• አፍዎን ትንሽ ከፍተው ዘና ያለ ምላስ በታችኛው ከንፈር ላይ ያድርጉት። "ПЯ" የሚለውን የቃላት አጠራር በመጥራት ቧካቸው። በዚህ ሁኔታ, የላይኛው ከንፈር ምላሱን ይነካዋል.
• አፉ ክፍት ነው። አንደበቱ ወደ ፊት መጎተት እና በቧንቧ መልክ ለመንከባለል ይሞክሩ. ቦታውን ለግማሽ ደቂቃ ያስተካክሉት.
• በዝግታ ፍጥነት፣ ምላስህን ከከንፈርህ ላይ ሳታነሳ ከምላስህ ከጥግ እስከ ጥግ ከንፈርህን ላስ። እሱ ሙሉ ክብ ማጠናቀቅ አለበት. መጀመሪያ በሰዓት አቅጣጫ፣ ከዚያም በተቃራኒ ሰዓት አቅጣጫ።
• ፊት ላይ የተከፈለ አፍ ያለው ሰፊ ፈገግታ አለ። የምላሱ ጫፍ አንዱን ጥግ ወይም ሌላውን መንካት አለበት.
• ከተከፈተ አፍ ጋር ፈገግ ያለ ፊት። የምላሱን ጫፍ በጥርሶች ፊት ላይ ይጫኑ እና በትንሽ ጥረት በታችኛው ጥርስ የጀርባ ግድግዳ ላይ ይሳሉ. 10 ጊዜ መድገም. መልመጃውን ይድገሙት, ነገር ግን ምላሱን ከላይኛው ጥርስ ውስጠኛ ክፍል ጋር ማለፍ አስፈላጊ ነው.
• ፊቱ ላይ ሰፊ ፈገግታ አለ። በ "አንድ" ወጪ የታችኛውን ጥርሶች እንነካለን, በ "ሁለት" ወጪዎች - ወደ ላይኛው. መልመጃዎችን 5 ጊዜ መድገም.
• አፉ ክፍት ነው። ህጻኑ በፍጥነት እንዲጣበቅ እና የምላሱን ጫፍ እንዲደብቅ ያድርጉት. ነገር ግን ጥርስን እና ምላስን መንካት የለበትም.
• ፊቱ ላይ ሰፊ ፈገግታ አለ። ምላሱ ዘና ያለ እና በታችኛው ከንፈር ላይ ይተኛል. አየሩን በማውጣት ልጁ መንቀሳቀስ እንዲችል ጠረጴዛው ላይ የተኛ የጥጥ ኳስ ላይ መንፋት አለበት።

ጨዋታዎች የመስማት ችሎታ, ኦኖማቶፔያ, ሎጎራቲክስ

የጥበብ ጂምናስቲክን ከሌሎች መልመጃዎች ጋር ማሟላት ያስፈልግዎታል። እነዚህ የመስማት ችሎታ, ኦኖማቶፔያ እና ሎጎራሂም እድገት ልምምዶች መሆን አለባቸው.

የንግግር መስማት ልጁ ድምጾችን እንዲረዳ, እንዲለይ እና እንዲባዛ ይረዳል. በደንብ ያልዳበረ ከሆነ, የሕፃኑ ንግግር ደብዛዛ እና ስህተቶች አሉት.

የንግግር የመስማት ችሎታን ለማዳበር የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ምሳሌዎች

• ህፃኑ ድምፆችን ሊሰጡ የሚችሉ ነገሮችን ማሳየት ያስፈልገዋል. ማንኪያዎች፣ ከበሮ፣ ራትትሎች እና ሌሎችም ሊሆን ይችላል። ከዚያም ህፃኑ የእያንዳንዱን ድምጽ እንዲያዳምጥ መፍቀድ ያስፈልግዎታል. ከዚያም ጀርባውን አዙሮ ከዕቃዎቹ መካከል የትኛው ድምፅ እንደተሰማው ገመተ። የመልመጃው ዓላማ የንግግር የመስማት ችሎታን ለማሻሻል እና ድምፆችን የመለየት ችሎታን ለማጠናከር ነው.
• አንድ ትልቅ ሰው ደወል ያነሳል. ህጻኑ ግድግዳው ላይ ቆሞ ነው ዓይኖች ተዘግተዋል. አዋቂው በክፍሉ ውስጥ ይንቀሳቀሳል እና በየጊዜው ደወሉን ይደውላል. የሕፃኑ ተግባር ዓይኖቹን ሳይከፍቱ በእጁ የሚሰማውን ደወል ማመልከት ነው.

የኦኖማቶፔያ እድገት ሌላው የንግግር ሕክምና ክፍሎች አካል ነው. ለአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጥቅም ላይ ይውላል ሴራ ስዕልበልጁ የዕድሜ ምድብ መሠረት. ለምሳሌ የሴት ልጅ አሻንጉሊት የምትወዛወዝ ምስል ሊሆን ይችላል. ህጻኑ የእንቅስቃሴ በሽታን እንደገና ማባዛት እና ምናባዊውን አሻንጉሊት ይንከባለል. የእሱን አነጋገር መቆጣጠር አስፈላጊ ነው.

የእንስሳት ዓለም ድምፆችን በመምሰል ጥሩ ውጤቶች በጨዋታዎች ይሰጣሉ. በትምህርቱ ወቅት የእንስሳት / የአእዋፍ ምስሎች ፣ ቅርጾቻቸው እና የግልገሎች ምስሎች ጥቅም ላይ ከዋሉ እንደነዚህ ያሉ የንግግር ሕክምና ልምምዶች የበለጠ አስደሳች ይሆናሉ ።

ለምሳሌ የወባ ትንኝ ጨዋታ ነው። ስዕሉ ትንኝ ማሳየት አለበት. "ትንኝዋን እንገናኝ። አርሴኒ ይባላል። እሱ ብዙ ጊዜ ይበርዳል እና ብዙውን ጊዜ የሚወደውን ዘፈን - "Z-Z-Z" ይዘምራል. ከአርሴኒ ጋር አብረን እንዘምር! "Z-Z-Z".

ከዚያም ልጅዎን ትንኝ እንዲይዝ ይጋብዙ እና ዘፈኑን ሲዘምር ያዳምጡ። ባዶ አየርን በቡጢ እንይዛለን፣ የትንኝ ዘፈን እናዳምጣለን - “Z-Z-Z”።

Logorhythmics እንቅስቃሴን፣ ሙዚቃን እና ንግግርን የሚያጣምር የንግግር ሕክምና ልምምድ ነው። ሁሉም ልጆች እንደዚህ አይነት ክፍሎችን በእውነት ይወዳሉ, ምክንያቱም ሁልጊዜም አስደሳች በሆነ አካባቢ ውስጥ ይከናወናሉ.

አንድ አዋቂ ሰው ግጥም ጮክ ብሎ በማንበብ በስራው ውስጥ የተገለጹትን እንቅስቃሴዎች እንደገና ያሰራጫል. ተገቢውን የሙዚቃ አጃቢ አስቀድመው መምረጥ በጣም አስፈላጊ ነው. ከዚያም ልጆቹ ያዩትን ይደግማሉ.

ለትምህርቱ, ለምሳሌ የሚከተለውን ግጥም መጠቀም ይችላሉ.

በጠባብ መንገድ (ልጁ በአንድ ቦታ ይራመዳል)
እግሮቻችን ተራመዱ (በቦታው ላይ እርምጃ መውሰድ ይጀምራል፣ ጉልበቶቹን ወደ ላይ ከፍ በማድረግ)
በጠጠር ላይ፣ በጠጠር ላይ (በቦታው እየረገጡ)
እና ጉድጓዱ ውስጥ ቡም (ልጁ ዘሎ ወለሉ ላይ ተቀምጧል).

የግጥም እና የቋንቋ ጠማማዎች ንባብ

ከልጁ ጋር የንግግር ሕክምና ክፍለ ጊዜዎች የተለያዩ የልጆች ግጥሞችን ጮክ ብለው ማንበብን ማካተት አለባቸው. ከልጁ ጋር ውስብስብ ግጥሞችን ማስተማር ዋጋ የለውም, በቀላል ኳትራንስ መጀመር ይሻላል.

ለልጆች የንግግር ሕክምና ክፍሎች የቋንቋ ጠማማዎችን ካካተቱ ጥሩ ውጤት ሊገኝ ይችላል. አጫጭር የግጥም አረፍተ ነገሮች ናቸው። ንግግሮችን ግልጽ ለማድረግ ይረዳሉ, በሚገባ የተሰጡ, እና እንዲሁም የልጁን የቃላት ዝርዝር ለማስፋት እና መዝገበ ቃላትን ያሻሽላሉ.

በሸምበቆው ውስጥ ስድስት አይጦች ይንጫጫሉ።
ሳሻ በባርኔጣው ላይ እብጠቶቹን መታው, በግንባሩ ላይ ተጎድቷል.

እንዲሁም በድረ-ገፃችን ላይ ባለው የንግግር ልማት ክፍል ውስጥ በትክክል እንዴት እንደሚያደርጉት የራስዎን የቋንቋ ጠመዝማዛ ይዘው መምጣት ይችላሉ ።

ከልጆች ጋር ገለልተኛ የንግግር ሕክምና ክፍለ ጊዜዎች ቀላል ጉድለቶችን ለመፍታት ይረዳሉ. ከባድ ጥሰቶች በሚኖሩበት ጊዜ አንድ ባለሙያ የንግግር እርማትን መቋቋም አለበት.

የንግግር ሕክምና ክፍሎች- የቡድን ፣ የፊት ፣ የግለሰብ የንግግር ሕክምና እና ሎጎሪቲሚክ ክፍሎች ፣ እንዲሁም የተቀናጁ ክፍሎች ፣ ባህላዊ ባልሆኑ የማስተማር ዘዴዎች ላይ ዋና ክፍሎች ያሉት ክፍል። እዚህ የተለጠፉት ቁሳቁሶች በልጆች የትምህርት ተቋማት ውስጥ ስፔሻሊስቶች ብቻ ሳይሆን ለልጃቸው እድገት ልባዊ ፍላጎት ላላቸው ወላጆች አስደሳች እና መረጃ ሰጪ እንደሚሆኑ እርግጠኞች ነን።

ልምድ ያላቸው ስፔሻሊስቶች እውቀታቸውን እዚህ ያካፍላሉ, እና የቀረቡት ማጠቃለያዎች ለጀማሪ የንግግር ቴራፒስቶች ክፍሎቻቸውን በትክክል እና በሚያስደስት ሁኔታ ለማቀድ ይረዳሉ.

ከንግግር ቴራፒስት ጋር ትምህርቶች. ቁሳቁሶች እና ማጠቃለያዎች.

በክፍሎች ውስጥ ይገኛል፡-
ክፍሎችን ያካትታል:

• ይሰማል። የድምፅ ልዩነት እና አውቶማቲክ. የድምፅ አነባበብ ማስተካከል

ህትመቶችን ከ1-10 ከ6855 በማሳየት ላይ።
ሁሉም ክፍሎች | የንግግር ሕክምና ክፍሎች

በንግግር ህክምና ውስጥ የግለሰብ ትምህርት የቴክኖሎጂ ካርታ በ 3 ኛ ክፍል ማረሚያ ትምህርት ቤት "የድምጽ አውቶማቲክ [c] በቃላት"የመንግስት በጀት ባለሙያ የትምህርት ተቋምየሮስቶቭ ክልል "ዘርኖግራድ ፔዳጎጂካል ኮሌጅ"የግለሰብ የቴክኖሎጂ ካርድ የንግግር ሕክምና ክፍሎችበ 3 ተይዟል "ግን"ክፍል GKOU RO "የዘርኖግራድ ልዩ አዳሪ ትምህርት ቤት"ሰ....

ግቦች: ስለ ፀደይ, ምልክቶቹ ስለ ህፃናት እውቀትን ለማጠቃለል; ማዳበር ምክንያታዊ አስተሳሰብ; ልጆችን በአጭር እና ረዥም ገመድ ላይ በመዝለል የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ; የንግግር መተንፈስን ማሻሻል ፣ የንግግር እና የፊት መግለጫዎች አጠቃላይ መግለጫ; ትኩረትን ማዳበር ፣ ንግግርን ከእንቅስቃሴ ጋር ማስተባበር ፣ ...

የንግግር ሕክምና ክፍሎች - የዝግጅት የንግግር ሕክምና ቡድን ልጆች የሙዚቃ እና ትምህርታዊ ትምህርት "Autumn"

ህትመት "የሙዚቃ እና ትምህርታዊ ትምህርት ለመሰናዶ ልጆች ..."የፕሮግራም ይዘት: - ስለ መኸር ምልክቶች የልጆችን ዕውቀት ለማጠቃለል; - የፈጠራ እንቅስቃሴን ማዳበር (በሙዚቃ እና ሪትሚክ እንቅስቃሴ በ improvisation); ስለ ተሰሚው ሥራ የመናገር ችሎታ ማዳበር ፣ ሙዚቃን የሚለይ የቃላት ዝርዝርን መሙላት (ማለት…

MAAM ሥዕል ቤተ መጻሕፍት

የንግግር ህክምና ትምህርት ከግራ እጅ ልጅ ጋር "የቀረበው ድምጽ የድምጽ አጠራር አውቶማቲክ (R)"የንግግር ህክምና ትምህርት ከግራ እጅ ልጅ ጋር አጭር መግለጫ ልጅ: ወንድ ልጅ ኒኮላይ, 6 አመት, መሪው እጅ ይቀራል. የተቀናበረው ድምጽ P የድምጽ አነባበብ አውቶማቲክ ፣ በጥሩ ሁኔታ የተቀናጁ የእጅ እንቅስቃሴዎች በደንብ ያልዳበሩ ናቸው። የትምህርቱ ጭብጥ: "ሙያዎች". ሳውንድ አውቶሜሽን R. ዓላማ፡...

የንግግር ቴራፒስት እና አስተማሪ-ሳይኮሎጂስት "የፀደይ ጉዞ" የተቀናጀ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ማጠቃለያግቦች: 1) የአጠቃላይ የንግግር ችሎታዎች እድገት. 2) የስሜታዊ-ፍቃደኝነት ሉል እድገት. ተግባራት: 1. እርማት እና ትምህርታዊ ተግባራት: - የፀደይ ምልክቶችን የልጆችን ግንዛቤ ግልጽ ማድረግ እና ማስፋፋት; በርዕሱ ላይ መዝገበ-ቃላትን ማስፋፋት እና ማግበር; - ሰዋሰውዎን ያሻሽሉ ...

የንግግር ቴራፒስት እና የመዋኛ አስተማሪ የተቀናጀ ትምህርት ማጠቃለያ "ወርቃማው ቁልፍ ፍለጋ"የንግግር ቴራፒስት እና የመዋኛ አስተማሪ የተቀናጀ ትምህርት ማጠቃለያ "ወርቃማው ቁልፍ ፍለጋ" ለልጆች የዝግጅት ቡድንዓላማ፡ ድርጅት ንቁ እረፍትልጆች. ተግባራት: 1. በልጆች ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን ለመቀስቀስ, በውሃ ላይ የመጫወት ደስታ. 2. ፊዚዮሎጂያዊ እና...

የንግግር ሕክምና ክፍሎች - ለ 1 ኛ ክፍል ተማሪዎች የፊት ለፊት ሎጎርትሚክ ትምህርት አጭር መግለጫ ከ ZPR "የጉብኝት አያት"

1. ዓላማው፡ የልጁን የሞተር ሉል ከቃሉ እና ከሙዚቃው ጋር በማጣመር የንግግር እክሎችን ማሸነፍ። 2. ተግባራት: እርማት እና መዝናኛ: "የቤት እንስሳት" በሚለው ርዕስ ላይ የቃላት ዝርዝርን ማግበር የአጠቃላይ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት የንግግር ገላጭነት ትምህርት እና ...

ርዕስ፡ የጠንካራ እና ለስላሳ ተነባቢዎች ልዩነት። አናባቢዎች O - ኢ ዓላማ፡ ጠንካራ እና ለስላሳ ተነባቢዎችን ለመስማት መማር እና ከአናባቢዎች ጋር ማዛመድ O - E ቅፅ እና የትምህርት አይነት፡ እውቀትን፣ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን የማጠናከር ትምህርት ተግባራት፡ እርማት እና ትምህርታዊ፡ ስለ አናባቢዎች እውቀትን ማጠናከር - ዮ...

የንግግር ሕክምና ትምህርት "ስፕሪንግ" ማጠቃለያየንግግር ሕክምና ክፍሎች ማጠቃለያ በ ከፍተኛ ቡድንበርዕሱ ላይ "የፀደይ" ተግባራት: - በዚህ ላይ የቃላት መስፋፋት መዝገበ ቃላት; - የስም ስሞች መጠነኛ ቅርፅ መፈጠር; - የግሥ መዝገበ ቃላት ማግበር; - የተዘበራረቀ ስሜትን ማዳበር ፣ የችሎታዎች መፈጠር…

በከፍተኛ የንግግር ሕክምና ቡድን ውስጥ የትምህርቱ አጭር መግለጫ (ከወላጆች ጋር የጋራ እንቅስቃሴ) "የአናባቢ ድምፆችን መጎብኘት" በማረም እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ቦታዎች አንዱ የንግግር ቴራፒስት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋምከወላጆች ጋር አብሮ መሥራት ነው - ለማመቻቸት ሁኔታዎች እንደ አንዱ ...

የንግግር ፓቶሎጂስት በጣም የፈጠራ ሙያ ነው.እያንዳንዱ ባለሙያ የራሱ ስኬቶች, አስደሳች ግኝቶች, ለክፍሎች ልዩ አቀራረብ አለው. የንግግር ቴራፒስቶች አጠራርን ለማረም እና የልጆችን ንግግር ለመቅረጽ የተለያዩ ዘዴዎችን ይጠቀማሉ።

ብዙ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የንግግር ቴራፒስት እርዳታ ያስፈልጋቸዋል. ቀላል የቃላት አጠራር ጉድለቶች በመዋለ ሕጻናት ውስጥ በሚገኙ የንግግር ሕክምና ማዕከሎች እና በንግግር ቴራፒስት በግል ትምህርቶች ሂደት ውስጥ በተሳካ ሁኔታ ተስተካክለዋል. ግን ውስብስብ የንግግር እክሎች አሉ - አላሊያ ፣ መንተባተብ ፣ dysarthria ፣ አጠቃላይ ልማትንግግር, እርማት በጣም ረጅም እና ያስፈልገዋል አድካሚ ሥራየንግግር ቴራፒስት, አስተማሪዎች እና የልጁ ወላጆች. ከባድ የንግግር እክል ላለባቸው ልጆች ልዩ ቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት ወይም አሉ የንግግር ሕክምና ቡድኖችበመደበኛ መዋለ ህፃናት ውስጥ. ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች አጠራርን ማስተካከል ብቻ ሳይሆን የቋንቋውን የቃላት እና ሰዋሰዋዊ መዋቅር ማዘጋጀት, ንግግርን ማዳበር እና ማንበብ እና መጻፍ እንዲማሩ ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. በትምህርት ቤት ውስጥ የተጨማሪ ትምህርት ስኬት, በህብረተሰብ ውስጥ ማህበራዊነት በዚህ ላይ የተመሰረተ ነው. ወላጆች የንግግር ቴራፒስት ሁሉንም ምክሮች በጥንቃቄ መከተል አለባቸው, የቤት ስራን እና ከልጁ ጋር ልምምድ ማድረግ እና በየቀኑ በክፍል ውስጥ ያገኙትን ክህሎቶች እና እውቀቶችን ማጠናከር አለባቸው. የወላጆች እና ከልጁ ጋር አብረው የሚሰሩ ሁሉም ስፔሻሊስቶች የጋራ ጥረት ብቻ ችግሮችን ለማሸነፍ ይረዳል, በትክክል እና በሚያምር ሁኔታ እንዲናገር ያስተምሩት, እና በትምህርት ቤት በተሳካ ሁኔታ ያጠናሉ.

• የእርስዎ ይዘት በዚህ ክፍል ውስጥ እንዲካተት፣ ልጥፍ መለጠፍበድረ-ገጹ ላይ በግል ጦማርዎ ውስጥ እና "የንግግር ሕክምና ክፍሎችን" (ያለ ጥቅሶች) ወደ ታችኛው መስክ "ርእሶች" የሚለውን ቃል ይጨምሩ.