በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ያሉ አስደሳች የእንቅስቃሴ ዓይነቶች። ለቤተመጽሐፍት ባለሙያው እገዛ። ኤግዚቢሽን - የቀን መቁጠሪያ

የባህል የንግድ እና የመዝናኛ ዘርፍ ወጪ ውስጥ መነሳት ዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ, ቤተ-መጻሕፍት እርስዎ ነፃ ጊዜ ማሳለፍ የሚችሉበት ብቻ የሕዝብ ተቋማት በተግባር ቆይተዋል, የዓለም እና ብሔራዊ ባህል ድንቅ መቀላቀል.

የቤተ መፃህፍቱ እንቅስቃሴ ከሌሎች ጋር በመሆን በህብረተሰቡ ውስጥ አንዳንድ ተግባራትን የሚያከናውን ማህበራዊ ተቋም በመሆኑ ነው. ቤተ መፃህፍቱ በሰው ልጆች የተከማቸ መረጃን በመሰብሰብ እና በማሰራጨት ለባህላዊ ተግባራት ተግባራዊነት አስተዋፅኦ ያደርጋል. የመጀመሪያ ተግባርመከላከያ ነው, ይህም ለሰዎች ደህንነቱ የተጠበቀ የኑሮ ሁኔታ መፍጠርን ያካትታል. ሁለተኛው መሠረታዊ የባህል ተግባር- የዓለም ለውጥ እና ልማት. ሦስተኛው የባህል ተግባር- ተግባቢ. በጊዜ እና በቦታ መረጃን በተለያዩ መንገዶች በግልም ሆነ በጅምላ ማስተላለፍን ያመለክታል። አራተኛ ተግባር- መደበኛ. እያንዳንዱ ህዝብ ለብዙ መቶ ዘመናት የባህሪ ደንቦችን እና ደንቦችን ያዳበረ ሲሆን በሰው ልጅ ሕይወት ውስጥ እንደ መመሪያ ሆኖ የሚያገለግል እሴቶችን ፈጥሯል። የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች ሁለንተናዊ የሰው ልጅ እሴቶችን እና ሀገራዊ እሴቶችን በማስተዋወቅ ላይ ያተኮሩ ናቸው። አምስተኛ- የእረፍት እረፍት ተግባር. እነዚህን ተግባራት በቤተ መፃህፍት መተግበር በአብዛኛው በባህላዊ እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ይከናወናል.

የጅምላ ሥራ- በቤተ-መጻህፍት ዝግጅቶች አማካኝነት የቤተ-መጻህፍት ባህላዊ እና መዝናኛ ተግባራትን ተግባራዊ ለማድረግ የሚያስችል ስርዓት. የራሱ ዓላማዎች, ዓላማዎች, ቲዎሪ እና ዘዴ አለው. የጅምላ ሥራ ዓላማ የአንባቢዎችን (ተጠቃሚዎችን) የማንበብ እና የእውቀት እንቅስቃሴን ማነቃቃት ተብሎ ሊገለጽ ይችላል።

የጅምላ ሥራ ዘዴዎች የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች ናቸው. እነዚህ ክስተቶች ማበረታቻ መሆን አለባቸው, ወደ ንባብ ተነሳሽነት, የግንዛቤ እንቅስቃሴ.

የጅምላ ሥራ ተግባራት ቤተ-መጻህፍት በፌዴራል ህግ "በላይብረሪነት" ውስጥ የተቀመጡት የቤተ-መጻህፍት ዋና ተግባራት ማለትም መረጃ, ትምህርታዊ እና ባህላዊ ናቸው. ለሕዝብ፣ ለሕዝብ፣ ለሕዝብ ቤተመጻሕፍት፣ ተጨማሪ ተግባራት እየተሻሻሉ ነው - ማህበራዊ ማድረግ፣ መግባባት፣ መዝናኛ (መዝናኛ)።

የመረጃ ተግባሩ የጅምላ ፣ የቡድን ፣ የግለሰብ ማሳወቅ የቤተ-መጽሐፍት ተጠቃሚዎችን በማደራጀት ችግሮችን በመፍታት ላይ ይተገበራል።

እንደ ሩሲያውያን የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች, አንባቢው የቃል, የእይታ እና የህትመት ዘዴዎችን በመጠቀም የባህላዊ, የፖለቲካ ህይወት ክስተቶችን እንዲያውቅ እና በሁሉም የፍላጎት ጉዳዮች ላይ መረጃ እንዲቀበል በቤተ መፃህፍቱ ውስጥ እንዲህ ያለ አካባቢ መፍጠር አስፈላጊ ነው. እሱን።

የትምህርት ተግባሩን የመተግበር ተግባራት በአገሪቱ ውስጥ ያለውን ቀጣይነት ያለው ትምህርት ሥርዓትን ለመርዳት እርምጃዎችን መውሰድ - ቅድመ ትምህርት ቤት ፣ ትምህርት ቤት ፣ ሙያ ፣ ተጨማሪ ፣ ወዘተ.

ባህላዊ እና ትምህርታዊ ተግባራት አንባቢዎችን ፣ የቤተመፃህፍት ተጠቃሚዎችን ከአለም ባህል ስኬቶች ጋር ለማስተዋወቅ በጅምላ ዝግጅቶች አደረጃጀት ውስጥ ይገለጣሉ ፣ ይህ ደግሞ በቤተመፃህፍት አገልግሎቶች ልምምድ ውስጥ በጥብቅ የተቋቋመ ነው ።

አት ያለፉት ዓመታትስለ ቤተ-መጻሕፍት ተግባራት መስፋፋት, ስያሜ መስጠት, ከሌሎች ጋር, ስለ ትምህርታዊ ተግባር እና ስለ ማህበራዊነት ተግባር ብዙ ተጽፏል. ይሁን እንጂ በቅርቡ "ትምህርት" የሚለው ቃል ከ "ሶሻሊላይዜሽን" ጽንሰ-ሐሳብ ጋር ተያይዞ ጥቅም ላይ ውሏል, እሱም "የመዋሃድ እና የመዋሃድ ሂደት" ተብሎ ተረድቷል. ተጨማሪ እድገትየማህበራዊ-ባህላዊ ልምድ ያለው ግለሰብ - የሠራተኛ ክህሎቶች, ዕውቀት, ደንቦች, እሴቶች, የተከማቸ እና ከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፉ ወጎች, በማህበራዊ ግንኙነቶች ስርዓት ውስጥ አንድን ግለሰብ የማካተት ሂደት, የማህበራዊ ባህሪያቱ ምስረታ.

በቤተ መፃህፍቱ ውስጥ የግለሰቡ ማህበራዊነት የሚከናወነው በቤተ መፃህፍቱ በሚወጡት ሰነዶች ፣ እንዲሁም ቤተ መፃህፍቱ ራሱ በሚያሳድረው ተጽዕኖ ፣ ከውስጥ ጀምሮ እስከ አጠቃላይ የቤተ-መጻህፍት እና የመረጃ ሀብቶች ስርዓት ያበቃል ፣ ይህም የቤተ-መጻህፍት ባለሙያውን ያጠቃልላል ። , እንዲሁም ለአንባቢው የሚቀርቡት ተግባራት. ስለዚህ፣ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች በአንባቢዎች ላይ ትምህርታዊ፣ ማህበራዊ ተፅእኖ አላቸው ማለት እንችላለን።

የመግባቢያ ተግባር በአንባቢዎች መካከል ግንኙነትን የሚያራምዱ ዝግጅቶችን በማደራጀት ላይ ይገኛል; በእነሱ እና በቤተ-መጻሕፍት መካከል; በአንባቢዎች, ሰራተኞች እና በክስተቱ ላይ በተጋበዙት መካከል. የቤተ መፃህፍቱ ተግባር ጥሩ ግንኙነትን ማደራጀት, ሰዎች ፍላጎታቸውን እንዲገነዘቡ እድል መስጠት ነው.

የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያው ሙሉ ጊዜን ሙሉ አጠቃቀምን ለማደራጀት ለቤተ-መጻህፍት ተግባሩን ያዘጋጃል።

ከቅርብ ዓመታት ወዲህ በቤተ መፃህፍቱ ውስጥ ካሉት ተግባራት መካከል በተለይም በህብረተሰቡ ማህበራዊ እና ቁስ አካል ሁኔታ ውስጥ ፣ ማካካሻ በግልፅ ይወጣል ። ቤተ-መጻሕፍት አንባቢዎችን ለተጠቃሚዎች አንዳንድ፣ ብዙ ጊዜ ቁሳዊ ብቻ ሳይሆን ጥቅማጥቅሞችን እጦት የሚያካክስ አገልግሎት መስጠት አለባቸው። ለምሳሌ, አንድ ሰው የኮምፒዩተር እጥረት ብዙውን ጊዜ ወደ ቤተ መፃህፍት ለመምጣት ያነሳሳው, የመግባቢያ እጥረት, ጓደኞች በጅምላ ዝግጅቶች ላይ መገኘት እና በፍላጎት ክበቦች ሥራ ውስጥ መሳተፍን ያበረታታሉ.

የጅምላ ስራ ተግባራት ከፍተኛ ጥበባዊ ስራዎችን በማስተዋወቅ የንባብ ድምጽን እና ጥራትን መጨመርን ማራመድ ነው, ይህም በተለይ የበላይ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ አስፈላጊ ነው. የጅምላ ባህልእና ዝቅተኛ-ደረጃ ስነ-ጽሑፍ, እንዲሁም አንባቢዎችን ለአለም ባህል ስኬቶች ማስተዋወቅ.

የጅምላ ሥራ- ይህ በመጀመሪያ ደረጃ, የህዝብ እንቅስቃሴ ነው, ስለዚህ, ምስሉ በአብዛኛው የተመካው ይህ እንቅስቃሴ በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ እንዴት እንደተደራጀ ነው. በዚህ ተግባር ውስጥ በቀጥታ የሚሳተፈው የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ ስብዕና ሚናም በጣም ጠቃሚ ነው። ይህ ሁኔታ, በሌሎች ተመሳሳይ ሁኔታዎች, የክስተቱን ስኬት ወይም ውድቀት ሊወስን ይችላል. ስለዚህ, በቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች መካከል የኃላፊነት ስርጭትን በተመለከተ የተለየ አቀራረብ በጣም አስፈላጊ ነው.

አንድ ሠራተኛ ማንኛውንም ዝግጅት እንዲያዘጋጅ በአደራ ከመሰጠቱ በፊት፣ በዚህ ዓይነት የሐሳብ ልውውጥ ማድረግ ምን ያህል ብቃት እንዳለው፣ አሳማኝ በሆነ መንገድ፣ በግልጽ፣ በብቃት ሐሳቡን መግለጽ ይችል እንደሆነ፣ አንዳንድ የሥነ ጥበብ ችሎታዎች እንዳሉትም ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል። ከአድማጮች ጋር እንዴት ግንኙነት መፍጠር እንደሚቻል ያውቃል። ሁሉም ሰው እነዚህን ሁሉ መስፈርቶች አያሟላም, ስለዚህ ሁሉም ሰው ይህን ስራ ማከናወን አይችልም እና አይፈልግም.

በአዋቂዎች ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ንቁ የሆነ የጅምላ ሥራ አስፈላጊነት ጥርጣሬ ካለ, በልጆች ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ እንደዚህ ያሉ ጥያቄዎች አይነሱም. በልጆች ቤተመጻሕፍት ውስጥ ያለው የጅምላ ሥራ የራሱ ባህሪያት አለው: ያዳብራል, ልጁን ያስተምራል, በመጽሐፉ ውስጥ መመሪያዎችን ለማግኘት እና የህይወት ጎዳናዎን ለመገንባት ይረዳል. ለልጁ ስለ መጽሐፍት እውቀትን ሊሰጡ የሚችሉ ብዙ የተለያዩ ቅርጾች አሉት, የማንበብ ፍቅር, የመረጃ ጣዕም.

ባህላዊ የጅምላ ስራዎች

የኢንፎርሜሽን ቀን ፣ የስፔሻሊስት ቀን ፣ የቢቢዮግራፊያዊ ግምገማ ፣ የቤተ-መጻህፍት ኤግዚቢሽን ግምገማ ፣ የመጽሐፍ ቅዱስ እርዳታዎች ግምገማ ፣ ጭብጥ ግምገማዎች - ስለ እነዚህ የጅምላ ዝግጅቶች ባለፈው ዓመት በማጣቀሻ እና በቢቢዮግራፊያዊ አገልግሎቶች ሴሚናር ላይ ተነጋግረናል ፣ ስለሆነም ዛሬ እነሱን ብቻ እንጠቅሳለን ።

የአንባቢ ኮንፈረንስ - የአንባቢዎችን ተሳትፎ የሚያካትት የጅምላ ሥራ ንቁ ዘዴ። ኮንፈረንስ የማካሄድ ሂደቱ በተሰብሳቢዎቹ አመለካከታቸውን ለመግለጽ, የሌሎችን አስተያየት ለመስማት, ለመከራከር, የራሳቸውን አስተያየት ለመጠበቅ ወይም በተቃራኒው ለመስማማት ባላቸው ፍላጎት ላይ የተመሰረተ ነው. የአንባቢዎች ኮንፈረንሶች አከራካሪ ናቸው, እነሱ በተነበበው ውይይት ላይ የተመሰረቱ ናቸው.

የአንባቢ ኮንፈረንስ ዓይነቶች:

1. ለልብ ወለድ ስራዎች: ለአንድ ስራ, በአንድ ጭብጥ (ቲማቲክ) የተዋሃዱ በርካታ ስራዎች, ለግለሰብ ደራሲዎች ስራ.

2. በልዩ ሥነ-ጽሑፍ ህትመቶች ላይ ያሉ ኮንፈረንሶች (በሠራተኛ ማህበራት ውስጥ የላቀ ስልጠና ዓይነት ናቸው).

5. የአንባቢ-ተመልካቾች ኮንፈረንስ - የሥራው ውይይት ከፊልሙ ማስተካከያ ጋር የተያያዘ ነው. የዳይሬክተሩ የሥራው ሀሳብ ትርጓሜ ተብራርቷል ፣ የደራሲው አቀማመጥ እንዴት እንደሚገለፅ ፣ ወዘተ ። ከቤተ-መጽሐፍት ባለሙያው ፣ በዚህ ጉዳይ ላይ። የሲኒማውን ልዩ እውቀት ማወቅም ያስፈልጋል.

4. የደብዳቤ አንባቢዎች ኮንፈረንስ - በመገናኛ ብዙሃን. በዚህ አጋጣሚ የተመልካቾች ሽፋን ሰፊ ነው, በማንኛውም ምቹ ጊዜ ከሌሎች አንባቢዎች አስተያየት ጋር ለመተዋወቅ የበለጠ እድል አለ, ወዘተ.

የአንባቢ ኮንፈረንስ የማዘጋጀት እና የማካሄድ ደረጃዎች፡-

- የመጽሃፍ ምርጫ - የሥራው ችግር ተፈጥሮ, ተቺዎች እና አንባቢዎች አሻሚ ግምገማ እና አግባብነት ግምት ውስጥ ይገባል; የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው አቀማመጥ ምርጡን ስነ-ጽሑፍ ማስተዋወቅ ነው. የተሳካ የሥራ ምርጫ የጉባኤውን ስኬት ይወስናል;

- የአንባቢውን ዓላማ መወሰን ፣ የተመልካቾች ምርጫ - ተመሳሳይነት ያለው መሆኑ የሚፈለግ ነው-ተሳታፊዎች የበለጠ ዘና ብለው ይሰማቸዋል ፣ ሃሳባቸውን ለመግለጽ የበለጠ ፈቃደኛ ናቸው ።

- ሥራውን ማስተዋወቅ ፣ ስለ እሱ እና ስለ ደራሲው ሥራ ሥነ ጽሑፍ-አንባቢዎችን ለማስተዋወቅ ቁሳቁስ ተመርጧል። የመጽሐፍ ኤግዚቢሽኖችም ተዘጋጅተዋል;

- ለኮንፈረንሱ የጥያቄዎች እድገት ልዩ እውቀትን ፣ የፈጠራ አቀራረብን የሚሹ በጣም አስቸጋሪ ከሆኑ የአእምሮ ዝግጅት ደረጃዎች ውስጥ አንዱ ነው። ውጤታማ ዘዴ ጥያቄን, ችግርን ማንሳት; የጸሐፊውን አቀማመጥ አጽንኦት ያድርጉ; የሥራው የጥበብ ገፅታዎች ሽፋን;

- ለዝግጅቱ ተመልካቾችን ማዘጋጀት - የተለየ መሪ እና ምላሽ ሰጪ በሌሉበት ዘና ያለ የግንኙነት ሁኔታ መፍጠር አስፈላጊ ነው ፣ ግን ውይይት ፣ ግንኙነት በእኩል ደረጃ።

ትልቅ ጠቀሜታየዝግጅቱ ንድፍ አለው፡ የመጻሕፍት ኤግዚቢሽኖች፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ ፎቶግራፎች፣ ሙዚቃዎች፣ ወዘተ.

- የአንባቢውን ኮንፈረንስ ማስተካከል - በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ, የዝግጅቱ የድምጽ ወይም የቪዲዮ ቀረጻ ይከናወናል, ይህም በተሻለ ሁኔታ እንዲተነተን, የቤተ መፃህፍቱን ታሪክ ለመጠበቅ ያስችላል.

የአንባቢያን ኮንፈረንሶች ፍላጎት እያሽቆለቆለ ቢመጣም, ቤተ-መጻህፍት አሁንም ይህንን የእንቅስቃሴ አይነት መቆጣጠር እና ማዳበር አለባቸው, ይህ ከዋና ዋና የመፅሃፍ ማስተዋወቂያ ዘዴዎች አንዱ ነው.

የስነ-ጽሁፍ ምሽት- በጣም ከተለመዱት የቤተ-መጻህፍት ዝግጅቶች አንዱ ብዙውን ጊዜ - ሥነ-ጽሑፋዊ እና የሙዚቃ ምሽት። ይህ ትክክለኛ የሞባይል ክስተት ነው - የተለያዩ ቅጾችን እና ባህሪያትን በመጠቀም ለማንኛውም ርዕስ ወይም አስፈላጊ ቀን መወሰን ይችላሉ። የሥነ ጽሑፍ ምሽቱ መሠረት ስክሪፕቱ ነው።

በቤተመፃህፍት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በጣም ተዛማጅ እና ታዋቂ ናቸው ውይይቶች, አለመግባባቶች.እነዚህ ቅጾች የግለሰቦችን የመግባቢያ ክህሎቶችን ለማግኝት አስተዋፅዖ ያደርጋሉ፣ የማዳመጥ ችሎታን ያስተምራሉ፣ የሌሎችን አስተያየት ለመቀበል እና የራስን ለመቅረፅ እና የውዝግብ ባህልን ያስተምራሉ። የውይይት ክፍሎችን በቡድን ውይይቶች, የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች, ንግግሮች, በተለይም ለወጣቶች የተሰጡ ትምህርቶችን ማካተት ይመረጣል.

በቤተ መፃህፍቱ የተዘጋጀ መጠይቅ የዝግጅቱን ግቦች ለመገንዘብ, ይዘቱን ለመወሰን, የውይይቱን አመክንዮ ለመወሰን ይረዳል. ከስብሰባው ማስታወቂያ ቀጥሎ የተንጠለጠለ ነው, ክርክር, በግብዣ ካርዱ ውስጥ ታትሟል, እና የአንድ ዓይነት ክስተት ፕሮግራም ተግባርን ያከናውናል. ጥያቄዎች የማያሻማ መልስ መፍቀድ የለባቸውም።

የቃል መጽሔትባህላዊ የአሰራር ዘዴ ነው። ልዩ ባህሪ ወቅታዊ ፣ አስደሳች ብዙ ችግሮች ነጸብራቅ ነው። ወቅታዊነት አለው።

የዝግጅት ደረጃዎች:

- የርዕስ ምርጫ፡ በዒላማው እና በአንባቢው ዓላማ ተወስኖ ያገለግላል የመደወያ ካርድ, ወይም - የመጽሔቱ ምልክት.

- የአርትኦት ቦርድ ስብጥር መወሰን. ከቤተ-መጻህፍት ባለሙያው በተጨማሪ ብዙውን ጊዜ በተለያዩ መስኮች ልዩ ባለሙያዎችን, ባለሥልጣኖችን, የአካባቢ ታሪክ ጸሐፊዎችን, የመገናኛ ብዙሃን ተወካዮችን - ለሥራው አስተዋፅኦ ማድረግ የሚችሉትን ሁሉ ያጠቃልላል.

- ዋና ርዕሶችን ማዳበር. ከወቅታዊ ጽሑፎች ጋር በሚመሳሰል መልኩ ርዕሶች፣ ክፍሎች፡- “ፕሮዝ”፣ “ግጥም”፣ “ከአስደሳች ሰዎች ጋር ስብሰባዎች” ወዘተ ሊኖሩ ይገባል።

- የንድፍ ልማት. ሽፋን፣ የርዕስ ገጽ፣ ርዕሶች፣ ገላጭ ጽሑፎች፣ የተለያዩ ምልክቶች እና ባህሪያት የመጽሔቱ ስኬት አካላት ናቸው።

የህዝብ ክስተቶች ፈጠራ ዓይነቶች

ሥነ ጽሑፍ ግምገማ. ግምገማ - አቀራረብ, ግምገማ.

ይሄ አጭር ታሪክበቅርብ ጊዜ በሥነ ጽሑፍ መጽሔቶች ወይም በአዲስ መጽሐፍ ውስጥ የታተመ የልብ ወለድ ሥራ ዋና ታሪክ።

በ20-30 ደቂቃዎች ውስጥ ይካሄዳል. ለመረጃ ግምገማ የቀረቡት ሥራዎች ብዛት የተገደበ አይደለም።

ዓላማ - ስለ የቅርብ ጊዜዎቹ ህትመቶች (ሥነ-ጽሑፍ ልብ-ወለዶች) ተግባራዊ መረጃ ፣ በፕሬስ ውስጥ ምን እንደሚታተም ሀሳብ።

አስደሳች መልእክት ሰዓት። ለብዙ አንባቢዎች የተነደፈ። የተዘጋጀው እና የሚካሄደው ረዘም ያለ ዝግጅት እና ቁሳቁስ መሰብሰብ በሚፈልግ አንድ ልዩ ርዕስ ላይ ነው (ለምሳሌ “UFOs”፣ “የጥንት ሥልጣኔዎች ምስጢር” ወዘተ)። የሰዓቱ ይዘት የተመልካቾችን ቀልብ ሊስብ፣ አንባቢውን እንዲስብ፣ ወደ የመረጃ ምንጭ እንዲዞር እና የተመከሩትን ጽሑፎች በራሱ እንዲያነብ ማድረግ አለበት። የ "ሰዓቱ" ቁሳቁስ በንግግር, በንግግር መርህ መሰረት ይመደባል. ዝግጅቱ የሚጠናቀቀው ሙሉ ፅሁፉ በተሰራበት መሰረት ምንጮቹን ባጭሩ መረጃ በመከለስ ነው። ከ 45-60 ደቂቃዎች ያልበለጠ ጊዜ ይወስዳል.

ሥነ ጽሑፍ ጥናት

ዝግጅቱ ለቅኔ የተዘጋጀ ነው, እንደ አንድ ደንብ, በገጣሚው ዓመታዊ በዓል ላይ ይካሄዳል. አስተናጋጆቹ ስለ ህይወቱ እና ስራው ይናገራሉ.

በፕሮግራሙ ውስጥ ጥበባዊ የግጥም ንባብን ማካተት ጥሩ ነው። ሙዚቃ የተቀናበረባቸው ጥቅሶች ካሉ ድምጽ ማሰማት አለባቸው።

በተዘጋጁ ንግግሮች ውስጥ የኢቱዴድ አቅራቢዎች ከትረካው ጋር ፣ ስለ ገጣሚው ሥራ ፣ ስለ ወቅታዊዎቹ ግምገማዎች አጭር ወሳኝ ግምገማ ይሰጣሉ ።

በዝግጅቱ ላይ ስለ ወቅቱ ጀግና የህይወት ዘመን አስተያየት በመስጠት ፎቶግራፎችን ፣ ተንሸራታቾችን ፣ ምስሎችን ፣ ወዘተ በመጠቀም ገላጭ ቁሳቁሶችን መጠቀም ጥሩ ነው ።

ዝግጅቱ በጸጥታ ዜማ፣ በሙዚቃ ቆይታዎች መታጀብ አለበት።

ታሪካዊ ካሊዶስኮፕ

ለታሪካዊ ክስተት የተሰጠ፣ በቀን መቁጠሪያ ውስጥ ጉልህ የሆነ ቀን።

ዝግጅቱ ከግምት ውስጥ ባለው ጭብጥ ላይ የተመሰረተ ነው. በአንድ የጋራ ጭብጥ የተገናኙ ትንንሽ ብሎኮችን ያካትታል። ብሎኮች የሚለያዩት በታሪክ አቅጣጫ በሙዚቃ ቆይታዎች ነው።

የእያንዳንዱ እገዳ ቅርፅ የተለየ ነው, ግን እያንዳንዱ በጊዜ ከ 10 ደቂቃዎች አይበልጥም.

ልዩ ልዩ ሥነ-ምህዳራዊ, ስነ-ጽሑፍ, የአካባቢ ታሪክ, ወዘተ. kaleidoscopes.

ዝግጅቱ በልጆች ታዳሚዎች ላይ ያለመ ነው።

ሥነ-ጽሑፋዊ ሞዛይክ

ክስተቱ የተገነባው ከትንሽ ነው, በፍጥነት እርስ በርስ በመተካት, ስለ መጽሃፎች የቁሳቁስ አቀራረብ. እያንዳንዱ የተለየ የዝግጅቱ ቅጽ ከ 5 ደቂቃዎች አይበልጥም.

ለርዕሰ-ጉዳዩ ትኩረትን ለመጨመር በቅጾቹ መካከል ያሉ የሙዚቃ ማሳያዎች በፕሮግራሙ ውስጥ መካተት አለባቸው ።

ትናንሽ ቁርጥራጮች አንድ ላይ ተጣምረው - ቅጾች የዝግጅቱን አጠቃላይ ጭብጥ አጠቃላይ ሀሳብ ይሰጣሉ ።

የአካባቢ ታሪክ ስብሰባዎች

ክፍል ክስተት. ብዙውን ጊዜ ከ20-25 ሰዎችን ይጋብዛል.

የስብሰባዎቹ ዋና ገፀ ባህሪ ተራኪው በእንግዳ ተቀባይ አስተናጋጅ መልክ እንግዶቿን፣ የቤተመፃህፍት ተጠቃሚዎችን፣ በቤቷ - “ክፍል”ን በአክብሮት የሚቀበል ነው።

ተሰብሳቢዎቹ የሚካሄዱበት ክፍል ከአካባቢው ጥንታዊነት የተውጣጡ የቤት ውስጥ እቃዎች, ባለ ጥልፍ ፎጣዎች, የቤት እቃዎች ያጌጡ መሆን አለባቸው. አፈፃፀሙን የማስዋብ ዘዴን መጠቀም መጥፎ አይደለም-ስዕል በተቀባ ምድጃ ፣ ትራስ እና ብርድ ልብስ ተራራ ያለው አልጋ።

የእንደዚህ አይነት ስብሰባዎች ዋና ይዘት ከከተማው ታሪክ ወይም ከአካባቢው ታሪክ ክስተት ለማንኛውም ርዕስ የተሰጠ የአስተናጋጇ አስደናቂ ታሪክ ነው.

ምሳሌዎች፣ አባባሎች፣ አፈ ታሪኮች እና አፈ ታሪኮች፣ እንቆቅልሾች በተፈጥሮ የተጠለፉ ናቸው።

ስብሰባዎች በስብሰባው ተሳታፊዎች በተነገሩት አዝናኝ እና አስደሳች ታሪኮች፣ ከመጻሕፍት በተዘጋጁ የሀገር ውስጥ የታሪክ ክንውኖች እና በቅን ልቦና መዝሙር ይታደሳሉ።

ሲጫወቱ እና ሲዝናኑ አድማጮች ከትንሿ ሀገራቸው ታሪካዊ ያለፈ ታሪክ የማይታወቅ አዲስ ነገር መማር ከቻሉ ዝግጅቱ ጠቃሚ ይሆናል።

እናም ስብስባዎቹ በስነፅሁፍ ስጦታዎች (ለአስተናጋጇ ምስጋና ይግባው) እና ሻይ ከጃም እና ለረጅም ጊዜ በአካባቢው የተጋገሩ ፒሶች ይጠናቀቃሉ.

አንድም እንግዳ ከ"ብርሃን ክፍል" ያለ እረፍት አይወጣም።

ፎክሎር፣ ስነ-ጽሑፋዊ ስብሰባዎች፣ ወዘተ ማካሄድ ይቻላል።

ፊቶባር

ዝግጅቱ በቂ ዝግጅት፣ ሰፊ እይታ እና በመድሀኒት እፅዋት እና በመድሀኒት እፅዋት ላይ ያሉ ቁሳቁሶችን መምረጥ ይጠይቃል።

ለዛሬ ምሽት ስለ እፅዋት የስነ-ጽሑፋዊ ፈጠራ "ሀውልቶች" መውሰድ አለቦት፡ ግጥሞች፣ ዘፈኖች፣ ጥበባዊ ሀሳቦች፣ አፎሪዝም፣ እንቆቅልሾች፣ የግጥም ፅሁፎች፣ ወዘተ.

ዝግጅቱ በኤግዚቢሽን ላይ የተመሰረተ ነው. የመድኃኒት ዕፅዋት እቅፍ አበባዎችን ፣ የደረቁ ስብስቦችን ፣ መረቅ እና ከዕፅዋት የተቀመሙ መድኃኒቶችን ለመሥራት አስደሳች የምግብ አዘገጃጀት መመሪያዎችን ሊያቀርብ ይችላል። ስነ-ጽሁፍ እና በጣም አስፈላጊ ወቅታዊ ህትመቶች በአጠገባቸው ቀርበዋል, እና በእጽዋት ላይ የስነ-ምህዳራዊ ውህደት በአጠገባቸው ይገኛሉ.

በምሽት መርሃ ግብር ላይ ጠቃሚ አስተዋፅኦ ከዕፅዋት የተቀመሙ መድኃኒቶችን በትክክል እንዴት መሰብሰብ እንደሚቻል, የመድኃኒት ቅመማ ቅመሞችን የማዘጋጀት ባህሪያት, በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የእፅዋት ማስወጫ ዘዴዎችን አጠቃቀም እና አጠቃቀምን በተመለከተ ከ phytotherapeutist ጋር ምክክር ይሆናል.

የድንገተኛውን ሥራ ማደራጀት ይችላሉ" የፋርማሲ ኪዮስክ» በፋርማሲስት ግብዣ ሁሉም ሰው የመድኃኒት ክፍያ የሚገዛበት። በተራራ አመድ, የበርች ቅጠሎች, ወዘተ መልክ የተነደፉ ስብስቦችን ለማዘጋጀት የምግብ አዘገጃጀት መመሪያዎችን ማዘጋጀት ይመረጣል.

የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው የዝግጅቱን ተሳታፊዎች በ "phytobar" ርዕስ ላይ በጣም አስደሳች በሆኑ ቁሳቁሶች ያስተዋውቃል, ለእያንዳንዱ እንግዳ ኢኮ-ዲጄስት እና በቀለማት ያሸበረቁ ስብስቦችን እንደ "ማስታወሻ" ያሰራጫል.

ሻይ ምሽት

የእረፍት ምሽት ልዩነት "የሻይ ምሽት" ነው. ክስተቱ ስለ ሻይ ታሪክ, ስለ ሻይ ሥነ ሥርዓት አመጣጥ እና ስለ ሩሲያ ሻይ የመጠጣት ወጎች ታሪክን ያካትታል.

ጥያቄው ምሽቱን የበለጠ አስደሳች ለማድረግ, ተሳታፊዎችን ለመሳብ, ትክክለኛውን መልስ ለመስጠት ወይም ለማያውቁት ጥያቄ ትክክለኛውን መልስ ለመስማት ፍላጎት እንዲያድርበት, በምሽቱ ጭብጥ ላይ ካሉ ጽሑፎች ጋር ለመተዋወቅ ይችላል.

ለመወሰን የሚፈልግ "የጣዕም ውድድር" በምሽት መርሃ ግብር ውስጥ ሊካተት ይችላል-በመስታወት ውስጥ በሚፈላ ውሃ ውስጥ ምን ዓይነት ሻይ ይዘጋጃል ፣ ይህ ሻይ በየትኛው ዕፅዋት እንደተመረተ ፣ ለውድድሩ የሚቀርበው ምን ዓይነት ጭማቂ ፣ ምን ዓይነት ፍሬዎች ነው? ቆንጆ ጣዕሙን ለመጠበቅ, ወዘተ ለሻይ ሊቀርብ ይችላል.

ምሽት ላይ ሌላ ተወዳዳሪ ተግባር ይካሄዳል. ተሳታፊዎቹ በራሳቸው የምግብ አዘገጃጀት መሰረት በፍጥነት ጣፋጭ ሻይ ማዘጋጀት አለባቸው, ከዚያም የአስተናጋጁን ጥያቄዎች ይመልሱ እና "የሻይ እቅፍ አበባ" በሚዘጋጅበት ጊዜ መዓዛው ተጠብቆ እንዲቆይ ለማድረግ ችሎታውን ማሳየት አለባቸው.

አንድ የበዓል ሻይ ፓርቲ ተዘጋጅቷል ፣ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ሻይ የማዘጋጀት ምስጢራዊ በሆነ መንገድ በኩሬ ቅጠሎች ወይም በሮዋን ጣሳዎች ለእንግዶች “ሥነ-ጽሑፍ ምክር” ይሰጣል ።

የልደት ቀን ዝግጅት

ታዋቂ የእረፍት ጊዜ የልጆች ማትኒ. ዝግጅቱ በጥንቃቄ መዘጋጀት አለበት, በዓሉ የሚከበርበትን ክፍል በቀለም ያጌጠ. አዳራሹ እንደ ወቅቱ ቅጠሎች, የበረዶ ቅንጣቶች, ቅርንጫፎች, አበቦች ያጌጣል. ባለብዙ ቀለም ኳሶች, የአበባ ጉንጉኖች ከመጠን በላይ አይሆኑም.

ለልደት ቀን ሰው ምኞቶች ያለው ሜዳሊያ አስቀድሞ ተዘጋጅቷል, በዚህ ቀን "የበርች ቅርፊት ደብዳቤ" ማውጣት መጥፎ አይደለም. የተጠናቀረ የሰላምታ ካርድ, የስሙ ዲኮዲንግ የተተገበረበት.

የተሳታፊዎቹ ትኩረት "የልደት ቀን" ነው, እሱም በተግባሮች የተንጠለጠሉበት.

የቤተ-መጻህፍት እንቅስቃሴዎችን የሚተነትኑ ስፔሻሊስቶች በውስጣቸው ተመሳሳይ የሥራ ዓይነቶችን የመጠቀም አሉታዊ አዝማሚያ ያስተውላሉ. በአሁኑ ጊዜ ለአንባቢዎች አሳታፊ ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት ብርቅ ነው። እንደ ደንቡ ፣ የታወቁ ክስተቶች አደረጃጀት አዲስ አካላትን ሳያስተዋውቅ እንደገና ይደራጃል ። ይህም ተቋማትን የመጎብኘት ፍላጎት በእጅጉ ይቀንሳል። በውጤቱም, ቤተ-መጻሕፍት ቀስ በቀስ ወደ ማህደሮች መለወጥ ይጀምራሉ. ይህ በእንዲህ እንዳለ የባህል እና የትምህርት ዘርፍ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ተግባራት አንዱ ፍቅር እና መጽሃፍትን ማክበር ነው። እስቲ አንዳንድ የቤተ-መጻህፍት ዝግጅቶችን ዓይነቶችን እና ቅርጾችን እንመልከት።

የመረጃ ቀን

በእሱ ጊዜ ለልጆች እና ለአዋቂዎች የተለያዩ የቤተ-መጻህፍት እንቅስቃሴዎችን መጠቀም ይቻላል. የመረጃ ቀን አደረጃጀት አስደሳች ፕሮግራም ማዘጋጀትን ያካትታል. ዋናው ግቡ ስለ አዲስ መጤዎች ለአንባቢዎች ማሳወቅ ነው። የዝግጅቱ ድግግሞሽ በመጪዎቹ ጽሑፎች መጠን ይወሰናል. ትንሽ ከሆነ በወር አንድ ጊዜ የመረጃ ቀን ማዘጋጀት ይመረጣል. ተቋሙ ቀኑን በፖስተሮች፣ በማስታወቂያዎች፣ በአገር ውስጥ ፕሬስ ወይም በልዩ ደብዳቤዎች ለአንባቢዎች ያሳውቃል። መልእክቶቹ በመረጃ ቀን ማዕቀፍ ውስጥ የሚከናወኑ ልዩ ስሞችን እና የቤተ-መጻህፍት ዝግጅቶችን ዓይነቶች ይይዛሉ። ፕሮግራሙ ከሥነ ጥበብ ሕትመቶች ጋር መተዋወቅን፣ ወሳኝ ማስታወሻዎችን ሊያካትት ይችላል። በመረጃው ቀን, ደራሲዎቹ እራሳቸው መናገር ይችላሉ, ስራዎቻቸውን ያቀርባሉ. የዚህ አይነት የቤተ መፃህፍት ተግባራት ብዙ ጥቅሞች አሉት። በመጀመሪያ ደረጃ አንባቢዎች ከሥራዎቹ ጋር ለመተዋወቅ የመጀመሪያዎቹ ናቸው. ደራሲዎቹ እራሳቸው በዝግጅቱ ላይ ከተገኙ, ከነሱ አውቶግራፍ ማግኘት ይችላሉ, የፍላጎት ጥያቄዎችን ይጠይቁ.

የልዩ ባለሙያ ቀን

እንደ ልዩ የቤተ-መጻህፍት ዘዴዊ እንቅስቃሴዎች ይሠራል. የስፔሻሊስት ቀን አደረጃጀት አጠቃላይ ፕሮግራም ማዘጋጀትንም ያካትታል. እሱ የአንደኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ሰነዶችን ፣ በባህላዊ እና ትምህርታዊ መስክ የላቀ ሳይንሳዊ ግኝቶችን ማወቅን ያካትታል። በተፈጥሮው, የስፔሻሊስቱ ቀን እንደ መካከለኛ የሥራ ዓይነት ይሠራል. ብዙ የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች አሉ። ይሁን እንጂ የስፔሻሊስቱ ቀን በመካከላቸው ልዩ ተግባራዊ ጠቀሜታ አለው. በሂደቱ ውስጥ የተቋሙ ሰራተኞች እራሳቸው ዘዴያዊ መረጃን, ለተወሰኑ መመሪያዎች ማብራሪያዎችን ይቀበላሉ. እንደ ልዩ ባለሙያተኛ ቀን አካል ሴሚናሮችን እና ውይይቶችን ማዘጋጀት ይመረጣል. ስለ ቤተመፃህፍት እንቅስቃሴዎች ፈጠራ ዓይነቶች መወያየት ይችላሉ።

ግምገማ

የዚህ አይነት የቤተ መፃህፍት ተግባራት በርካታ ባህሪያት አሉት። ግምገማው ከሰነዶቹ ጋር መተዋወቅን ያካትታል, የይዘታቸው ማጠቃለያ. ጭብጥ ሊሆን ይችላል። ለምሳሌ፣ በሥነ-ምህዳር ላይ ያሉ የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች ቅርፆች አንባቢዎችን በአካባቢ ጥበቃ ላይ የተመለከቱ የቅርብ ጊዜ ሳይንሳዊ መጣጥፎችን፣ ለተፈጥሮ መኖሪያነት የተሰጡ ህትመቶችን የእይታ ማሳያን ያካትታል። እንደ የግምገማው ቀን አካል, ስፔሻሊስቶች እና ባለሙያዎች መናገር ይችላሉ. በጽሁፎች ላይ አስተያየቶችን ይሰጣሉ, ማስታወሻዎች, የአንዳንድ ግኝቶችን አስፈላጊነት ያብራራሉ. በሥነ-ምህዳር ላይ እንደዚህ ያሉ የቤተ-መጻህፍት እንቅስቃሴዎች የእውቀት ፍላጎትን ያሳድጋሉ ፣ የርዕሱን አስፈላጊነት እና ተፈጥሮን በመጠበቅ የእያንዳንዱ ሰው ሚና ይገነዘባሉ።

የመጽሐፍ ውይይት

ለህፃናት እና ጎልማሶች የዚህ አይነት የቤተ መፃህፍት ተግባራት አካል፣ አንድን እትም በተመለከተ የተለያዩ አመለካከቶች ግምት ውስጥ ገብተዋል። ጠቃሚ እና ጥበባዊ ጥቅሞቹ እና ጉዳቶቹ ተብራርተዋል። በንግግሩ ውስጥ ትኩረት የተደረገው በመጽሐፉ ውስጥ በተነሱት ችግሮች አግባብነት, በርዕሰ-ጉዳዩ, ጽሑፉ በሚቀርብበት መንገድ እና በመሳሰሉት ላይ ነው. የዚህ አይነት የቤተ መፃህፍት ተግባራት ደረጃ በደረጃ ድርጅት ይገለጻል። የመጀመሪያው ደረጃ ዝግጅት ነው. በተለይም ሥራው እና የውይይት ርዕስ የሚመረጡት በተመልካቾች ፍላጎት መሰረት ነው. ከዚያ በኋላ, መረጃ ይሰበሰባል እና ይስተናገዳል - የተቺዎች አስተያየት, የስነ-ጽሑፍ ተቺዎች, የአንባቢ ደረጃዎች. ከዚያ በኋላ ረቂቅ ጽሑፎች ተዘጋጅተው የውይይት እቅድ ይዘጋጃል፡ የችግሩ መግቢያ፣ ጥያቄዎችን ማንሳት። በንግግሩ ወቅት ውይይትን ማደራጀት, አመለካከቶችን እና መደምደሚያዎችን መለዋወጥ, የተነገረውን ሁሉ ማጠቃለል እና ውጤቱን መገምገም አስፈላጊ ነው. በትምህርት ቤት የተማሩትን ጨምሮ ማንኛውም የጥበብ ስራ ለውይይት ሊቀርብ ይችላል። በሌርሞንቶቭ, ቶልስቶይ, ፑሽኪን እና ሌሎች ክላሲኮች ላይ እንደዚህ ያሉ የቤተ-መጻህፍት ዝግጅቶች በጣም መረጃ ሰጭ ይሆናሉ.

የአንባቢ ጥቅም

ለወጣቶች የዚህ ዓይነቱ የቤተ-መጻህፍት ተግባራት አካል ከተቋሙ ምርጥ ጎብኝዎች ጋር መተዋወቅ ይከናወናል ። ጥቅማጥቅሞች የተነደፉት የአንባቢዎችን ስልጣን ለማጠናከር, ማህበራዊ ደረጃቸውን ለማሻሻል ነው. በሂደቱ ውስጥ ሌሎች ጎብኚዎች ስለ አንድ ሰው የሕይወት ታሪክ ፣ አንዳንድ የህይወቱ ገጽታዎች ይተዋወቃሉ። በጣም ጥሩዎቹ አንባቢዎች, የሚወዷቸውን መጽሃፎች ማሳየት, ይዘቱን እና ስለእነሱ ያላቸውን አስተያየት ማስተዋወቅ ይችላሉ. እንደ የጥቅሙ አፈጻጸም አካል፣ የሙዚቃ ቅንብር ማዳመጥም ይቻላል። የዚህ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች ዋና ተግባር የመጽሐፉን ሚና በአንድ ሰው ስብዕና ምስረታ ፣ እጣ ፈንታው እና እውቀትን በማግኘት ረገድ ያለውን ሚና መግለጽ ነው።

መጽሃፍ መሻገሪያ እና ፍላሽ ደብተር

በቅርብ ጊዜ፣ ሙሉ ለሙሉ አዳዲስ የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች በተግባር ጥቅም ላይ ውለዋል። ዛሬ የእነሱ ዝርዝር አሁንም ትንሽ ነው, ነገር ግን ከነሱ መካከል አንድ ሰው ቀድሞውኑ ተወዳጅ የሆኑትን ልብ ሊባል ይችላል. በመጀመሪያ ደረጃ, የመጽሐፍ መሻገርን መጥቀስ ተገቢ ነው. በቀላል አነጋገር የተለያዩ መጻሕፍትን የመልቀቅ ሂደት ነው። አንድ ሰው አንዳንድ ሥራዎችን ካነበበ በኋላ በሕዝብ ቦታ ይተወዋል። የሜትሮ ጣቢያ, ካፌ, መናፈሻ, ወዘተ ሊሆን ይችላል. ሌላ ሰው ይህን መጽሐፍ ወስዶ፣ አንብቦ፣ እንዲሁም በሆነ ቦታ ይተወዋል። በተመሳሳይ ጊዜ ህትመቱ በልዩ ጣቢያዎች ላይ መከታተል የሚቻልበት ልዩ ቁጥር ይቀበላል.

ዛሬ ሁለተኛው ታዋቂው የቤተ-መጽሐፍት ዝግጅቶች የፍላሽ መጽሐፍ ነው። ይህ ቃል በበይነመረብ ላይ የመፅሃፍ ፍላሽ ሞብ ይባላል. በድርጊቱ ውስጥ ለመሳተፍ የሚፈልጉ ሰዎች በስራው ስም በማህበራዊ አውታረ መረቦች ("Odnoklassniki", "VKontakte", "Facebook", ወዘተ) ውስጥ አንድ ገጽ ይፈጥራሉ. ከዚያ በኋላ ጀማሪዎቹ ተጠቃሚዎችን ወደ ማህበረሰባቸው መጋበዝ ይጀምራሉ። በገጹ ላይ ከሥራው ብሩህ ጥቅሶችን, ምሳሌዎችን መለጠፍ ይችላሉ, የህይወት ታሪክ መረጃ፣ ከጸሐፊው የደብዳቤ ልውውጥ የተወሰደ ወዘተ. ዘመናዊ ቅጾችየቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች እንደ አንድ ደንብ ፒሲ እና በይነመረብ መኖሩን ይጠይቃሉ. በተመሳሳይ ጊዜ የአንድ ወይም የሌላ ቡድን አባል የሆኑ ሰዎች ብዙውን ጊዜ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ይገናኛሉ.

ሥነ-ጽሑፍ ካራኦኬ

አዳዲስ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች መጀመሪያ እና ከሁሉም በላይ አስደሳች መሆን አለባቸው። አንባቢዎች ሃሳባቸውን በነጻነት የሚገልጹበት፣ ችሎታቸውን እና ችሎታቸውን የሚያሳዩበት ድባብ መስጠት አስፈላጊ ነው። አዳዲስ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች የተለያዩ ውድድሮችን እና ማስተዋወቂያዎችን ያካትታሉ። ሥነ-ጽሑፋዊ ካራኦኬ ለምሳሌ በጣም አስደሳች ሊሆን ይችላል። የአንባቢዎች ለሙዚቃ ውድድር ነው። ዜማው ከግጥሙ ምት፣ ሜትሮች ወይም ሙድ ጋር ይዛመዳል። አንባቢው ምን ዓይነት ሥራ እንደሚያገኝ አያውቅም. ተግባሩ የሙዚቃ እና የቁጥር ዜማዎችን በመያዝ እነሱን ማገናኘት ነው።

ሥነ-ጽሑፋዊ ቨርኒሴሽን

ብዙ ገጣሚዎች እና ጸሃፊዎች ስራቸውን ለታላቅ የጥበብ እና የባህል ሰዎች እንደየሥራቸው አካል አድርገው ይሰጣሉ። ሥነ-ጽሑፍ የመክፈቻ ቀን - ሁለት ቡድኖች የሚሳተፉበት ጨዋታ። የመጀመሪያው እንዲህ ያሉ "የቁም ሥዕሎችን" ያቀርባል. ለምሳሌ፣ ስለ ህይወቱ አጭር ማብራሪያ ተሰጥቷል፣ ግጥም ወይም ንባብ ይነበባል። የሁለተኛው ቡድን ተግባር የሚናገሩትን ሰው መገመት ነው.

አስደንጋጭ ትምህርት

የዚህ ዓይነቱ ክስተት በተወሰነው መሰረት ይዘጋጃል ትኩስ ርዕስ. ለምሳሌ፣ አስደንጋጭ ትምህርት ለአደንዛዥ እፅ ሱስ፣ ማጨስ፣ ኤድስ ሊሰጥ ይችላል። በሱስ የተጠመዱ ወይም በሽታ ያለባቸው ሰዎች ደብዳቤዎች, መገለጦቻቸው እንደ መሰረት ሊሆኑ ይችላሉ. በተመሳሳይ ጊዜ, ምንጩ አልተስተካከለም, ነገር ግን የቃላት እና የይዘት ጥበቃን በመጠበቅ በዋናው መልክ ቀርቧል. እንደ የእንደዚህ አይነት ክፍሎች አካል, ቪዲዮዎችን ማሳየት ተገቢ ነው. በትምህርቱ ወቅት, ስታቲስቲክስ ቀርቧል.

የምሽት ልዩነት

ትንሽ ኮንሰርት ነው። እንደ ምሽቱ አንድ አካል፣ ግጥሞች እና ፕሮቲኖች ይነበባሉ፣ ሙዚቃ በቀጥታ ይጫወታሉ። ፕሮግራሙ ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ ዘውጎች ስራዎችን ሊያካትት ይችላል. ታዋቂ ዘፈኖች፣ ክላሲካል ዜማዎች፣ የቀልድ ስኪቶች፣ ከባድ ነጠላ ዜማዎች ሊሆን ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት ዘና ባለ መንፈስ ውስጥ መግባባት ይከናወናል.

የጥያቄዎች እና መልሶች ምሽት

በክስተቱ ወቅት አንባቢዎች በኢንዱስትሪ እና በልብ ወለድ ላይ የበለጠ ፍላጎት ይሳተፋሉ። ጥያቄዎች በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ወይም በብዙ ጉዳዮች ላይ ሊያተኩሩ ይችላሉ። ምርጫው በአንባቢዎች ፍላጎት ላይ የተመሰረተ ነው. አንባቢዎች በቅድሚያ የተወሰኑ ቁጥራቸው የተመረጡበትን የጥያቄ ዝርዝሮችን ያዘጋጃሉ። ምሽቱ ለምሳሌ በአካባቢያዊ ታሪክ ርዕስ ላይ ሊውል ይችላል. ስፔሻሊስቶች, የታሪክ ምሁራን, የሙዚየም ሰራተኞች ወደ ተቋሙ ተጋብዘዋል. በአካባቢ ታሪክ ውስጥ እንደ የቤተ-መጻህፍት ክስተቶች አይነት, አንባቢዎች ብዙ ይማራሉ አስደሳች እውነታዎችስለ ክልልዎ ከባለሙያዎች ከንፈር.

ጨዋታዎች

ከቅርብ ጊዜያት ወዲህ እነዚህ የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎች በጣም ተወዳጅ እየሆኑ መጥተዋል። የጉዞ ጨዋታዎች የተደራጁት አንባቢዎችን ከባህል፣ ከክልሉ ታሪክ እና ወግ ጋር ለመተዋወቅ ነው። እንቅስቃሴዎች በምናባዊ ሁኔታዎች ውስጥ ይከናወናሉ. ሁሉም ተሳታፊዎች የተወሰኑ ሚናዎችን ይቀበላሉ. ከስፍራው ደብዳቤዎችን, ማስታወሻ ደብተሮችን መጻፍ ይችላሉ. እንደነዚህ ያሉት ተግባራት ምናብን ያበረታታሉ. ከጨዋታው በፊት ተሳታፊዎች በርዕሱ፣ በካርታዎች፣ በማጣቀሻ መጽሃፎች እና በሌሎችም ላይ መረጃን ያዘጋጃሉ፣ ይሰበስባሉ እና ያጠናሉ።

"ፔቻ-ክምር"

የዚህ ክስተት ስም የመጣው "ንግግር" ከሚለው የጃፓን ቃል ነው. "ፔቻ-ኩቻ" በይዘት እና ቅርፅ የተገደበ አጫጭር ዘገባዎችን ማቅረብን ያካትታል። እንደ አንድ ደንብ, የዚህ ዓይነቱ ክስተት መደበኛ ባልሆኑ ስብሰባዎች ላይ ጥቅም ላይ ይውላል. ተናጋሪው ለምሳሌ 20 ስላይዶችን ያካተተ የዝግጅት አቀራረብን ያቀርባል. እያንዳንዳቸው ለ 20 ሰከንዶች ይታያሉ. ከመጨረሻው ፍሬም በኋላ, የሚቀጥለው ተሳታፊ ሪፖርት በራስ-ሰር ይጀምራል. የእንደዚህ አይነት አቀራረቦች ብዛት ከ 8 ወደ 12 ሊለያይ ይችላል.

"5 ደቂቃ ከጥበብ ጋር"

ይህ ክስተት ከቆንጆው ጋር ለመተዋወቅ ተለዋዋጭ እና ቀላል ነው. "አነስተኛ መጠን" የሚለውን መርህ ተግባራዊ ያደርጋል. እንደዚህ ያሉ ዝግጅቶች የተነደፉት ጥበባዊ አስተሳሰብን ለማይለማመዱ ሰዎች ነው. በዚህ ረገድ ከሥነ ጥበብ ጋር መግባባት ትንሽ እና አጭር ነው. ለብዙ ደቂቃዎች አንድ ወይም ከዚያ በላይ ስራዎች ይታወቃሉ. ምንም ትንታኔ ወይም ግምገማ የለም. የዝግጅቱ ዋና ነገር ስለሚታየው ሥራ የራሳቸውን ግንዛቤ መግለጽ ነው. በዚህ ሁኔታ, የማንንም አስተያየት መጫን የለበትም.

እንዲህ ዓይነቱን ዝግጅት ማደራጀትና ማካሄድ ጥንቃቄ የተሞላበት ዝግጅት ይጠይቃል። በዚህ ሁኔታ, የተለያዩ ገጽታዎች ግምት ውስጥ ይገባሉ. ትኩረት ወደ ወንበሮች ዝግጅት, የውስጥ ክፍል, የማሳያ ቦታ ይሳባል. አጭር መግቢያ ያስፈልጋል። አስፈላጊውን የአዕምሮ ባህሪ ያቀርባል. የተሳታፊዎችን ቀጥተኛ ግንኙነት በተመለከተ የመጨረሻው ነጥብም አስፈላጊ ነው.

ኤክስፐርቶች በየጊዜው እንዲህ ያሉ ዝግጅቶችን እንዲያደርጉ ይመክራሉ. ለምሳሌ፣ የጸሐፊውን ስራዎች ከበዓሉ ጋር ለመገጣጠም ጊዜ የተሰጣቸውን የማሳያ ዑደት ማድረግ ይችላሉ። ድርብ ጥበባዊ ረድፍ መጠቀም በጣም ውጤታማ ነው. የተለያዩ ዓይነቶች ስራዎች ሊታዩ ይችላሉ, አንዱ እንደ ዳራ ሆኖ ያገለግላል. ለምሳሌ, ስዕል ሲታይ, የቪቫልዲ ሙዚቃ በርቷል. በዚህ ሁኔታ, ሁለት የስነ-ልቦና ሰርጦች ይነቃሉ: የመስማት እና የእይታ. አንዳንድ ግንዛቤዎች ሌሎችን ያጠናክራሉ።

ለቁሱ ይዘት ልዩ ትኩረት መስጠት አለበት. ለመረዳት የሚቻል እና መረጃ ሰጪ መሆን አለበት. በእንደዚህ ያሉ የአምስት ደቂቃ ክፍለ ጊዜዎች ምክንያት የሚፈጠሩ አዎንታዊ ስሜቶች ለሥነ ጥበብ ፍላጎት መነቃቃት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

ቢቢዮቴራፒ

በጥሬው “በመጻሕፍት መፈወስ” ማለት ነው። የቢቢዮቴራፒ ኦፊሴላዊ ፍቺ የተሰጠው በሆስፒታል ቤተመጻሕፍት ማህበር ነው። እንዲህ ዓይነቱ ሕክምና በአእምሮ ሕክምና እና በአጠቃላይ ሕክምና ውስጥ እንደ ቴራፒዩቲክ ወኪሎች በተለየ የተመረጡ ሥራዎችን መጠቀምን ያካትታል. በተቀናጀ ንባብ እርዳታ የተለያዩ የግል ችግሮች ተፈትተዋል. መጀመሪያ ላይ፣ ህይወቱን ለአለም መንፈሳዊ ገጽታ ለማጥናት ያደረ አንድ ጠቢብ፣ አሳቢ፣ እንከን የለሽ አስማተኛ አስማተኛ፣ ቴራፒስት ተብሎ ይጠራ ነበር። በዘመናዊው ትርጉሙ “በአንድ ቃል የሚፈውስ የመረጃ ሠራተኛ” ተብሎ ሊወሰድ ይችላል።

የሕክምናው ይዘት

መጽሐፍትን ማንበብ በአንድ ሰው ላይ በጎ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር በሳይንስ ተረጋግጧል. የተወሰኑ ስራዎች የስነ-ልቦና ሚዛንን በመጠበቅ ለማገገም አስተዋፅኦ ያደርጋሉ. ብልህ ፣ ቆንጆ ፣ ደግ ቃል ጥበብ በንቃተ ህሊና ውስጥ አብዮት ያስከትላል ፣ በአንዳንድ ክስተቶች ላይ የአንድን ሰው አመለካከት ይለውጣል። የጥበብ ስራዎች ሃይል በጣም ትልቅ ነው።

የመፅሃፍ ህክምና መወለድ

ለመጀመሪያ ጊዜ ከሥራ ጋር የሚደረግ ሕክምና በገዳማት ውስጥ ጥቅም ላይ መዋል ጀመረ. እንደ አንድ ደንብ, እነዚህ የቤተክርስቲያን ህትመቶች ነበሩ. ፓስተሩ በሰዎች ፊት ጸሎቶችን አነበበ, የእግዚአብሔርን ህግ አስረድቷል. በአሁኑ ጊዜ ቢቢዮቴራፒ በኒውሮሶስ ለሚሰቃዩ ሰዎች ሕክምና ጥቅም ላይ ይውላል. በተመሳሳይ ጊዜ ተፅዕኖው የሚከናወነው በቃሉ ብቻ ሳይሆን በሙዚቃም ጭምር ነው. የኋለኛው እንደ ዳራ ይሠራል ፣ የአንባቢውን ድምጽ ያዘጋጃል። ቃሉ ያለው እውነት የመድሃኒት ባህሪያትበጥንት ጊዜ ይታወቃል. ከሙዚቃ ጋር, በሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች, በሰዎች ስሜት እና ስሜት ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ ነበረው. ታዋቂው ሂፖክራቲዝ እንዲህ ዓይነቱን ሕክምና ለታካሚዎች በተለይ ለታዘዘላቸው ኮርሶች. ፓይታጎረስ በአንድ ወቅት ሙዚቃ ሰዎችን ከእብደት ያድናል ብሏል። በህመም ጊዜ የአንድ ሰው የስነ-ጥበብ ግንዛቤ ይለወጣል. ስለዚህ, አንዳንዶች በተስፋ መቁረጥ እና በተስፋ መቁረጥ የተሞሉ ስራዎች መማረክ ይጀምራሉ. በእንደዚህ ዓይነት መጻሕፍት ውስጥ አንድ ሰው ከራሱ ሕይወት ጋር ተመሳሳይነት ለመሳል ይሞክራል. በተጨማሪም በተለየ መንገድ ይከሰታል. አንድ ሰው በተቃራኒው በጥሩ ስሜት የተሞላ እና በጥሩ ሁኔታ የሚጠናቀቅ ስራዎችን ይስባል.

ዘዴ

የቤተ-መጻህፍት ባለሙያነት ሊሠራ ይችላል የተለያዩ መንገዶች. በጣም ውጤታማ የሆነው የ "ህክምና" ሰዓቶች ዑደት ነው. በእያንዳንዳቸው ማዕቀፍ ውስጥ, የተወሰነ የስነ-ልቦና ስሜት ያለው የስነ-ጽሁፍ እና የሙዚቃ ቅንብር ቀርቧል. ግጥሞች፣ ድርድቦች፣ ዜማዎች በልዩ ሁኔታ ተመርጠዋል። ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ቅንጅቶች በአድማጮቹ ውስጥ ጥሩ ፣ ብሩህ ስሜቶችን ማነሳሳት ፣ በራስ መተማመንን እንዲያገኙ መርዳት አለባቸው ፣ በ ውስጥ የድጋፍ ነጥብ አስጨናቂ ሁኔታ. የመፅሃፍ ህክምና በአለም ዙሪያ ያለውን የስነ-ልቦና ግንዛቤን ለማስተካከል ያለመ ነው።

በቢቢዮቴራፒ ሰዓቶች እና በባህላዊ ዝግጅቶች መካከል ያለው መሠረታዊ ልዩነት ሙዚቃ እና ቃላት ለተፅዕኖ ጥቅም ላይ መዋላቸው ነው። በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ, የመጽሐፉ የተለመደ ፕሮፓጋንዳ የለም - የውይይት ክፍሎች, ግምገማ, ወዘተ. ቁልፍ ተግባርየቤተ-መጻህፍት ባለሙያ - እንደ ችሎታ ያለው አፈፃፀም ፣ አንባቢ። የዚያኑ ያህል አስፈላጊ የመጽሐፉ ይዘት ከተመረጠው ዜማ ጋር ያለው ግንኙነት ነው። አጻጻፉ በዝግታ፣ በተረጋጋ ሙዚቃ ሊጀመር ይችላል፣ ቀስ በቀስ ይበልጥ ሕያው ወደሆነው በመተርጎም። ዝግጅቱን የተፈጥሮን ድምፆች በሚያስተላልፍ ዜማ ማጠናቀቅ ይችላሉ. የእይታ ገጽታዎች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ። ለምሳሌ, ስለ ደስታ, ቤተሰብ, ፍቅር, ጓደኝነት, ከተፈጥሮ ጋር መግባባት, ስነ ጥበብ ስራዎች ይነበባሉ.

ተጭማሪ መረጃ

ዛሬ ስለ አንዳንድ የስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች ጥቅም እና ጉዳት ውዝግቦች አሉ ማለት ተገቢ ነው. የሕክምናው ውጤት በመንፈሳዊ ጤነኛ ደራሲ በተጻፈ መጽሐፍ ያለምንም ጥርጥር ቀርቧል። የሕክምናው ዘዴ በስራው ጀግና ውስጥ እራሱን እውቅና መስጠት, ከተገለጹት ክስተቶች ውስጥ የሚወስዳቸውን ትምህርቶች መሞከርን ያካትታል. ብሩህ ተስፋ ያላቸው ሰዎች በፍጥነት እንደሚያገግሙ ይታወቃል። የምስራቃዊ ሕክምና ተወካዮች እንደሚሉት ከሆነ አንድ ሰው የተጨነቀ እና የተበላሸ ከሆነ ህክምና ምንም ውጤት አያመጣም. በዚህ መሠረት አንድ ሰው አና ካሬኒናን በቤተሰብ ውስጥ አለመግባባት ለታካሚው መስጠት የለበትም. ምልከታዎች እንደሚያሳዩት ብሮድስኪን, ሼክስፒርን, ቡኒንን ማንበብ አንድን ሰው የሚጨቁኑ አስጨናቂ ሀሳቦችን ለማስወገድ ይረዳል. የዶስቶየቭስኪ ስራዎች ሚስጥራዊ ናቸው። በአንዳንድ አንባቢዎች ቀደም ሲል የማይታወቁ ልምዶች እና ስሜቶች ይነሳሉ. አንዳንድ ሰዎች በቶልስቶይ ስራዎች ይደክማሉ። የጎጎል እና የቼኮቭ መጽሃፍቶች ባልተለመዱ ፣ በተለያዩ ስሜቶች ተለይተው ይታወቃሉ። ከነሱ መካከል ሁለቱም አስቂኝ እና ጥልቅ የፍልስፍና ስራዎች አሉ.

ማጠቃለያ

በቅርብ ጊዜ፣ በቤተመጻሕፍት ውስጥ የአንባቢዎች እንቅስቃሴ በእጅጉ ቀንሷል። ይህ በእርግጥ ከትግበራው ጋር የተያያዘ ነው የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ. ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ሰዎች ከወረቀት መጽሐፍት ይልቅ ኤሌክትሮኒክስን ይመርጣሉ። ቢሆንም ፣ ቤተ-መጻሕፍት መስራታቸውን እና ሰዎችን መማረካቸውን ይቀጥላሉ ፣ ለሥነ ጽሑፍ ፍቅርን ለማዳበር ፣ የግንዛቤ ፍላጎትን ለማግበር የታለሙ የተለያዩ ዝግጅቶችን ያካሂዳሉ። መገኘትን ለመጨመር አስደሳች ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ, በአንባቢዎች ፍላጎት ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት.

ወደ ቤተመጻሕፍት ዋና ጎብኚዎች ልጆች ናቸው. ከልጁ መጽሐፍ ላይ ጽናትን እና ፍላጎትን ማግኘት በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል። ተጫዋች የሆኑ የቤተ መፃህፍት ዝግጅቶች ልጆችን ወደ ንባብ ለመሳብ ያገለግላሉ። በቅርብ ዓመታት ውስጥ ክላሲካል እና የተፃፈ የስነ-ጽሑፍ ጥናት ግንዛቤዎን ለማስፋት ፣ ከዚህ ቀደም የማይታወቁ ብዙ እውነታዎችን ከሰዎች ሕይወት ይማሩ።

የክስተት ቅርጾች

የተለያዩ ገጽታዎች እና የስራ ዓይነቶች ያለው ክስተት።

የአንጎል ጥቃት (የአንጎል መጨናነቅ)

አንድን ችግር በአጭር ጊዜ ለመፍታት ተሳታፊዎች ሃሳቦችን (አማራጮችን) እንዲያቀርቡ የሚጠይቅ ምሁራዊ ጨዋታ። የተሳታፊዎችን አስተያየት በነጻነት በመግለጽ ይከናወናል. መዋቅር፡ ችግሩን መግለፅ፣ ሃሳቦችን መግለፅ፣ ሃሳቦችን መምረጥ፣ መፍትሄዎችን ማዘጋጀት። እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎች ውጤታማ የጋራ ውይይት ዘዴ ናቸው.

የእውቀት ጨረታ

የፈጠራ ክስተት፣ የፈተና ጥያቄ አይነት፣ በእውቀት ላይ ፍላጎትን ለማዳበር፣ የአስተሳሰብ አድማስን ለማስፋት፣ የተሳታፊዎችን የፈጠራ እንቅስቃሴ ለማሳደግ እና በሁሉም ተሳታፊዎች እውቀትን ለማግኘት አስተዋፅዖ ያደርጋል። አእምሯዊ መዝናኛ. በጨረታው ላይ አንድ ጥያቄ ወይም ሽልማት "ይሸጣል" እና "ሊገዛ" ይችላል: "ግዢ" የሚደረገው በ "ሻጩ" የተጠየቀውን ማንኛውንም እውቀት በማቅረብ ነው. በእውነቱ ይህ ለርዕሱ ምርጥ እውቀት ክፍት ውድድር ነው - ሽልማቱ የሚቀበለው በመጨረሻው መልስ በሰጠው ሰው ነው። የጨረታው ባህሪያት ተጠብቀው ይገኛሉ፡ ፑልፒት፣ መዶሻ፣ ደወል።

የጨረታ ምሁራዊ

በመጽሃፍ ፣በማባዛት ፣በዲስክ ፣በፎቶግራፍ ፣በስላይድ ውስጥ እውን የሆነ መንፈሳዊ እሴት “መሸጥ” እና “መግዛት” የምትችልበት የእውቀት ውድድር። "ግዢ" የሚደረገው በ"ሻጩ" የተጠየቀውን ማንኛውንም እውቀት በማቅረብ ነው። ዓላማ፡ ስልጣንን ማጠናከር። እውቀት, በአዕምሯዊ እና ጥበባዊ እሴቶች ላይ ፍላጎትን ማነሳሳት, የመረጃ ምንጮች.

ማዕከላዊው ቦታ በዳንስ ፕሮግራም የተያዘበት ልዩ የተደራጀ መዝናኛ። ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ቅንብር ከተጨማሪ ሥነ-ሥርዓት፣ የበለጠ ጥብቅ ሥነ-ሥርዓት እና አስቀድሞ በተወሰነ ቅደም ተከተል የሚከተል የገጽታ ስብስብ።

Masquerade ኳስ

የልብስ ኳስ.

ዳስ

ትንሽ፣ ደስተኛ፣ ቀልደኛ ድርጊት፣ ከፋሬስ አፈጻጸም ጋር ተመሳሳይ የሆነ ክስተት፣ በመንፈስ የህዝብ በዓልን ድባብ ያስተላልፋል።

ጥቅም

የተለያዩ ቅጾችን እና ዘዴዎችን የሚያጣምር ውስብስብ ክስተት. አት" ቢግ ኢንሳይክሎፔዲያሲረል እና መቶድየስ "የጥቅም አፈፃፀም" ጽንሰ-ሐሳብ እንደ " ይገለጻል. የቲያትር አፈፃፀምለአንዱ ተዋናዮች ክብር. ከእንደዚህ አይነት ጥቅማጥቅሞች የተሰበሰበው ለተጠቃሚው ጥቅም ነበር. በታዋቂ ሰዎች ግብዣ ሰፊ ማስታወቂያ ያለው ትልቅ ተግባር ነበር። በቤተ መፃህፍት ልምምድ ውስጥ የጥቅማጥቅም አፈፃፀም ለአንድ አስደሳች ሰው (አንባቢ, ጸሐፊ, የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ, ወዘተ) ክብር አፈጻጸም ነው.

ውይይት

በተናጋሪ መልእክት ተጀምሮ ከታዳሚው ጋር በሚደረግ ውይይት የቀጠለ የጅምላ ክስተት የውይይት አይነት።

ውይይት - ውይይት

በሁለት አወያዮች መካከል በውይይት መልክ የሚደረግ ውይይት።

ውይይት - ክርክር

ከክርክር አካላት ጋር የሚደረግ ውይይት (ሙግት)።

ውይይት - ጨዋታ

ከጨዋታው አካላት ጋር የሚደረግ ውይይት።

ውይይት - ውይይት

ከውይይት አካላት ጋር የሚደረግ ውይይት።

ወርክሾፕ ውይይት

ከተግባራዊ ልምምዶች ጋር ቃለ ምልልስ.

ልውውጥ ልውውጥ

የመረጃ ቀናት ለክልሉ ፣ ለሕዝብ ፣ ለሳይንስ ቅርንጫፎች ፣ ወዘተ ሊሰጡ ይችላሉ ። ኤግዚቢሽኖች በ "ደላላ ቤቶች" መገለጫ ላይ ጽሑፎችን ያካትታሉ ። የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች፣ አስተማሪዎች ወይም አንባቢ አንባቢዎች ጨረታዎችን ይመራሉ።

"ጨረታ" ስለ ተነበበው ነገር የቃል ግምገማዎች ውድድር ነው። የ‹‹ደላላ መሥሪያ ቤት›› ኃላፊ ጨረታውን የከፈተው ስለ‹‹ዕቃው›› ምንነት በሚተርክ ታሪክ ነው፣ ከዚያም አንዳንድ ‹‹ደላሎች›› ሃሳባቸውን አቅርበዋል። በልዩ የድለላ ምልክት - ከፍ ያለ እጅ - "መረጃ እወስዳለሁ" ወይም "መረጃን አልቀበልም" የሚል ምልክት መስጠት ይችላሉ. በጨረታው ወቅት ለመጽሐፉ ምርጥ ማስታወቂያ “ሼር” ተሰጥቷል። መረጃን የመገምገም መብት ለሁሉም ተጫራቾች ተሰጥቷል።

ብሊትዝ

ማንኛውም ክስተት በጣም ፈጣን፣ በአጭር ጊዜ ውስጥ የሚካሄድ፣ ወይም በአጭር ጊዜ ውስጥ የሚመለሱ የጥያቄዎች ዝርዝር የያዘ

Blitz የሕዝብ አስተያየት መስጫ

በጣም ፈጣን ዳሰሳ በአጭር ጊዜ ውስጥ ተካሂዷል

Blitz ውድድር

ውድድር በአጭር ጊዜ ውስጥ ተካሂዷል

በቡድኖች መካከል የሚደረግ ውድድር ለምሳሌ የጋራ የእውቀት ልውውጥ።

ምሁርን ተዋጉ

የአንድ ነገር አስተዋዋቂዎች ውድድር ፣ ምሁራን።

ድምጽ ማጉያዎችን ይዋጉ

የድምጽ ማጉያ ውድድር.

የአንጎል ቀለበት

ለጥያቄዎች ምላሽ በሁለት (ወይም ከዚያ በላይ) ቡድኖች መካከል ያለ ጨዋታ። የእነርሱ ጥቅም የውድድር አካልን ማካተቱ፣ መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ መገኘታቸው እና እራስን እና እውቀታቸውን እንዲገልጹ እድል መስጠቱ ነው። እነሱ የጋራ አስተሳሰብን ልምድ ለማግኘት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ, የምላሽ ፍጥነትን ያዳብራሉ, የቡድኑን ዕውቀት እና እውቀት ለመፈተሽ ያስችሉዎታል.

Blitz ጨዋታ

ተሳታፊዎች ለማሰብ ጊዜ በማይሰጡበት ጊዜ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን በግልፅ የሚያሳይ ጥያቄ። ጥያቄዎች አስቀድመው ተዘጋጅተዋል. በዝግጅቱ መሪ የተቀመጡ ናቸው. የ blitz ጨዋታ አስደናቂ ምሳሌ የቲቪ ትዕይንት "The Smartest" ነው።

አጭር መግለጫ

ከመገናኛ ብዙሃን ተወካዮች ጋር የባለስልጣኖች ስብሰባ

Vernissage

በልዩ ሁኔታ የተጋበዙ ሰዎች በተገኙበት በክብር ድባብ ውስጥ ለሥነ ጥበብ ፈጠራ የተዘጋጀ ዝግጅት።

ምሽት

የምሽት ስብሰባ ፣ ለመዝናኛ ዓላማ ወዳጃዊ ስብሰባ። እነሱ ስነ-ጽሁፍ, ሙዚቃዊ, ዘፈን, ዳንስ, ግጥም, ወዘተ ሊሆኑ ይችላሉ.

የጥያቄዎች እና መልሶች ምሽት

ወቅታዊ ጉዳዮች ውስብስብ ክስተት (ማህበራዊ-ፖለቲካዊ ክስተቶች, የሳይንስ ውጤቶች, ስነ-ጽሁፍ እና ስነ-ጥበብ, ህክምና, የስነምግባር ጉዳዮች, ወዘተ.). የርዕሱ ምርጫ የሚወሰነው በአካባቢው ሁኔታዎች ነው, የአንባቢዎችን ትኩረት ወደ አንዳንድ ጉዳዮች የመሳብ አስፈላጊነት. በዝግጅት ወቅት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ጥያቄዎችን በማንሳት ከአንባቢዎች ጋር ያስተዋውቃል (በመጽሐፍ ኤግዚቢሽኖች ላይ ያስቀምጣቸዋል, ፖስተሮች, በቃል ያስተዋውቃል), የመጽሐፍ ኤግዚቢሽኖችን ያዘጋጃል, ግምገማዎችን ያካሂዳል, ውይይቶች (ግለሰብ እና ቡድን). አስተናጋጁ ምሽቱን ይከፍታል. ስለ ርዕሰ ጉዳዩ በአጭሩ ይናገራል, የጥያቄዎች ባህሪ, ስለ መልሶች ቅደም ተከተል ያሳውቃል, አማካሪዎችን ያስተዋውቃል, ጥያቄዎችን ይጠይቃል, አስቀድሞ በተወሰነ ቅደም ተከተል ያስቀምጣቸዋል. በተጨማሪም በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ ያሉትን መግለጫዎች ያጠቃልላል, አስፈላጊ ከሆነ እርማቶችን ያደርጋል እና ርዕሱን ለመረዳት የሚረዱ ጽሑፎችን ይመክራል. ጥያቄዎቹ ሲሟጠጡ ውጤቶቹ ተጠቃለዋል.

ምሽት

መዝናኛ በአንድ መድረክ ላይ ድግስ አስመስሎ በልዩ ሁኔታ ተደራጅቷል። ዝርያዎች: ፓርቲ, የመሰብሰቢያ ሳሎን, ክለብ, እንግዳ ተቀባይ, ስብሰባ. ይህ ፎርም የካፌን ባህሪያት እንደ ጠረጴዛዎች፣ ያልተሸፈነ መብራት፣ ማደስ፣ ወዘተ የመሳሰሉ ባህሪያትን ይወስዳል።

የምሽት ምስል

ለአንድ የተወሰነ ሰው የተሰጠ ውስብስብ ክስተት - በሥነ-ጽሑፍ ፣ በሥነ-ጥበብ ፣ በሳይንስ ውስጥ የላቀ ሰው።

የግጥም ምሽት

ለቅኔ የተዘጋጀ የጅምላ ዝግጅት ለአንድ ገጣሚ ስራ ወይም የተለየ ርዕስ ሊሰጥ ይችላል።

የግጥም ስሜት ምሽት

ለቅኔ የተቀደሰ የጅምላ ዝግጅት በቦታው የተገኙት ሁሉ ወይም ብዙሃኑ ቅኔን በማንበብ ይታጀባሉ።

የምሽት ጨረታ

ምሽት ከጨረታው አካላት ጋር።

የምሽት መሰጠት

ለአንድ ሰው ወይም ለሌላ ነገር የተሰጠ ምሽት። ምሽት-requiem - በታሪክ ውስጥ አሳዛኝ ወይም አሳዛኝ ቀኖች የተሰጠ ትውስታ ምሽት.

የጥበብ ንባብ ምሽት

መደበኛ ባልሆነ ክፍል ውስጥ በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የአፈፃፀም ፕሮግራም። አንባቢዎች ከታዳሚው ጋር ፊት ለፊት ተገናኝተዋል፣ ያለ ሜካፕ፣ ገጽታ፣ ፕሮፖዛል፣ የመብራት ውጤቶች፣ በታወቁ ስራዎች ላይ የተመሰረቱ ቅንብሮችን ያከናውናሉ፣ ግጥሞችን ወይም ታሪኮችን ያንብቡ።

ምሽት elegy

ለገጣሚ ወይም ለገጣሚ የተሰጠ የሙዚቃ ወይም የግጥም ምሽት የሙዚቃ ስራዎች, በሚያሳዝን ስሜት ተሞልቷል.

ኮሜ ኢል ፋውት ምሽት (የመልካም ስነምግባር ምሽት)

ለሥነ ምግባር የታሰበ ምሽት።

ሥነ-ጽሑፋዊ ፓርቲ

የጓደኞች ስብሰባ ፣ የምታውቃቸው (ብዙውን ጊዜ ምሽት ላይ) ስለ ሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ለመወያየት ፣ ለሥነ ጽሑፍ አርእስቶች ያደሩ ፣ ዘና ባለ ፣ ወዳጃዊ ሁኔታ ውስጥ።

ማህበራዊ ፓርቲ

አብረው ጊዜ ለማሳለፍ የጓደኞች፣ የምታውቃቸው (ብዙውን ጊዜ ምሽት ላይ) መገናኘት፣ መዝናናት፣ ዘና ባለ፣ ወዳጃዊ ሁኔታ ውስጥ መዝናናት።

የቪዲዮ ቅንብር

የቪዲዮ ክስተትወይም የቪዲዮ መረጃን መቅዳት እና መልሶ ማጫወት ፣ ስለ ምስሉ መረጃን በመያዝ እና በማሳየት የተወሰነው ክፍል።

የቪዲዮ ጥያቄዎች

የካርቱን እና የፊልም ማስማማት ቁርጥራጭን ፣እንዲሁም የህፃናት መጽሃፍት ምሳሌዎችን በማሳየት ላይ።

ቪዲዮክሩዝ

የዝግጅት-ጉዞ (ክሩዝ) ከቪዲዮ ቁሳቁሶች አጠቃቀም ጋር.

የቪዲዮ ንግግር

የቪዲዮ ክሊፖችን በመጠቀም የመማሪያ አዳራሽ.

የቪዲዮ ሳሎን

የቪዲዮ ቁሳቁሶች (ፊልሞች, ክሊፖች, ወዘተ) የሚታዩበት የክስተቶች ዑደት.

የቪዲዮ ትምህርት

የቪዲዮ ቁሳቁሶችን በመጠቀም የተሰራ ትምህርት የቪዲዮ ጉብኝት - የሽርሽር ጉዞ የተቀዳ እና የቪዲዮ ቁሳቁሶችን በመጠቀም መልሶ ማጫወት የቪዲዮ ኢንሳይክሎፔዲያ - እንደ ኢንሳይክሎፔዲያ የተሰራ ክስተት ፣ የቪዲዮ ቁሳቁስ በመጠቀም ጉብኝት - ኦፊሴላዊ ጉብኝት ፣ ለንግድ ዓላማ የስነ-ጽሑፍ የንግድ ካርዶች - አጭር ያቀፈ ክስተት የማንኛውም ስራዎች, መጽሃፎች, ደራሲዎች ባህሪያት በአስደሳች (ቲያትር ሊሆን ይችላል) መልክ.

የፈተና ጥያቄ

ጥያቄዎች - በይዘቱ ፣ በርዕሱ ላይ አስደሳች ጥያቄዎች ።

ጥያቄዎች-ፍለጋ

ስለ የስነ ጥበብ ስራ ይዘት፣ የጸሐፊው የህይወት ታሪክ እውነታዎች፣ በስነፅሁፍ ህይወት ውስጥ ያሉ ክስተቶች፣ የመፃህፍት እና የስነ-ፅሁፍ ታሪክን በተመለከተ ለአዝናኝ ጥያቄዎች መልሶችን የመፈለግ አካላት ያለው ክስተት።

የፈተና ጥያቄ

ጥያቄዎችን እና ብዙ መልሶችን የሚመርጡበት ምሁራዊ ጨዋታ።

የታሪክ ጥያቄ

ጥያቄዎች የተጠለፉበት አዝናኝ በሆነ ሴራ ላይ የተመሰረተ የአዕምሮ ጨዋታ። ሴራው ማንኛውም ሊሆን ይችላል፡ የጠፈር ጉዞ፣ የባህር ሬጋታ፣ ድንቅ፣ ህንፃ፣ ድንቅ፣ ወዘተ.

የአጋጣሚ ጥያቄዎች

ለተሳታፊው መልስ አማራጮች የተሰጠበት የፈተና ጥያቄ።

ጥያቄዎችን ይግለጹ

በፍጥነት (በአጭር ጊዜ) ጥያቄ አካሄደ።

የኤሌክትሮኒክ ጥያቄዎች

የኮምፒተር ቴክኖሎጂ አጠቃቀም ጋር ጥያቄዎች.

ባለቀለም ብርጭቆ

ስለ ጥሩ ወይም ጌጣጌጥ ተፈጥሮ የጌጣጌጥ ጥበብ ስራዎች ሥነ-ጽሑፋዊ ክስተት።

የስነ-ጽሁፍ ማሳያ

የታቀዱትን መጽሃፎች, ስራዎች, እነዚህን መጽሃፎች የማስተዋወቅ ዘዴ, ስራዎችን ለማሳየት የተዘጋጀ ክስተት.

ስብሰባ

ከአንድ ሰው ጋር ለመተዋወቅ፣ ለመነጋገር፣ ለመወያየት፣ አንድ ሰው በመጣበት ወቅት ለማክበር ዓላማ የተዘጋጀ ስብሰባ።

ለሳሞቫር ስብሰባ

ከመመገቢያዎች ጋር በአንድ ክፍል ውስጥ መገናኘት። እንደ አንድ ደንብ, በተረት ጭብጥ ላይ.

የስብሰባ-ቃለ መጠይቅ

በቃለ መጠይቅ መልክ የተዘጋጀ እና የተካሄደ ስብሰባ.

የስብሰባ-አቀራረብ

ይፋዊ አቀራረብ፣ የተፈጠረ ነገር መክፈት፣ የተደራጀ (ለምሳሌ፣ አዲስ መጽሔት, መጽሐፍ, ድርጅት አቀራረብወዘተ)።

አስደሳች ከሆነ ሰው ጋር መገናኘት

በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የአንባቢዎች ውይይት የላቀ ስብዕና ያለው (ፀሃፊ ፣ የህዝብ ሰው ፣ የሙያው ተወካይ ፣ ጉዞ ፣ ጀግና ፣ ወዘተ) በዚህ ጊዜ አስተናጋጁ በማንኛውም ጉዳይ (ችግር) ላይ የአመለካከት ልውውጥን ይመራል።

ኤግዚቢሽን - ጥያቄ

የአውደ ርዕዩ ርዕስ በኤግዚቢሽኑ ላይ በቀረቡት ጽሑፎች በመታገዝ የተመለሰ ጥያቄ ይዟል። ለምሳሌ "መኖር ትፈልጋለህ?" - ለአደንዛዥ ዕፅ ሱሰኝነት ችግሮች የተዘጋጀ ኤግዚቢሽን; "በማርስ ላይ ህይወት አለ?" - ለፕላኔቶች ችግሮች የተዘጋጀ ኤግዚቢሽን ስርዓተ - ጽሐይወዘተ.

ኤግዚቢሽን - ጥያቄ

እንደዚህ አይነት ኤግዚቢሽን ለመንደፍ, በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ አዝናኝ ጥያቄዎችን መምረጥ ያስፈልግዎታል. በኤግዚቢሽኑ ውስጥ ለእነዚህ ጥያቄዎች መልስ የሚያገኙበት የጥያቄዎች እና የመጻሕፍት ጽሑፎች, ወቅታዊ ጽሑፎች ይዟል. ለምሳሌ: "እና ዛሬ እንግዳ አለን" (ስለ ስነ-ምግባር). ይህ የኤግዚቢሽኑ ቅጽ ለወጣት ተማሪዎች እና ታዳጊዎች ተቀባይነት አለው።

ኤግዚቢሽን - ማስጌጥ

በቤተ መፃህፍት ውስጥ የጅምላ ክስተት መሰረት እና ተፈጥሯዊ ማስጌጥ ነው. ከበስተጀርባዎቻቸው, ክስተቱ ተካሂዷል, በድርጊት ጊዜ መጽሃፍቶች እና እቃዎች ተወስደዋል, መፍትሄ ይሰጣቸዋል; ከጅምላ ክስተት በኋላ እንደ ገለልተኛ ኤግዚቢሽን መኖር ይችላሉ።

ኤግዚቢሽን - ዶሴ;

ኤግዚቢሽን መፍጠር ስለ አንድ ነገር ተጨባጭ መረጃ መሰብሰብን ያካትታል። ለምሳሌ: "የባንዲራ የዘር ሐረግ, የጦር ቀሚስ, የሩሲያ ፌዴሬሽን መዝሙር." ይህ ዓይነቱ ኤግዚቢሽን ለወጣቶች ተቀባይነት አለው.

ኤግዚቢሽን - ጨዋታ

ጨዋታው በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ ግንባር ቀደም እንቅስቃሴ ነው። ነገር ግን ሁሉም ሰው መጫወት ይወዳል: ሁለቱም ልጆች እና መካከለኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች. ጨዋታው ካልተቀየረ በስተቀር የአዕምሮ ጎናቸው እየጠነከረ ይሄዳል። ስለዚህ, ኤግዚቢሽን-ጨዋታ ለሁሉም ዕድሜዎች ሊፈጠር ይችላል. በዚህ ኤግዚቢሽን ላይ፣ የጨዋታው አካላት፣ በተመከሩት ስነ-ፅሁፎች በጭብጥ የሚወሰኑ፣ ዋና አካል ናቸው። የኤግዚቢሽኑ የጨዋታ ቁሳቁሶች ውስብስብነት ደረጃ የሚወሰነው በዒላማው እና በአንባቢው ነው. ለቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች, ስነ-ጽሑፋዊ ተረት ገጸ-ባህሪያት ያለው ጨዋታ "ከየትኛው መጽሃፍ እንደሆንን ገምት" ተስማሚ ነው, ለወጣት ተማሪዎች ርእሶች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ-የህይወት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች, ትምህርት ቤት, ፕላኔታችን, ወዘተ. ለምሳሌ: "እንሞክር. ማሻ እንጉዳዮችን በቅርጫት ውስጥ እንዲወስድ እርዱት። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ለሚገኙ ወጣቶች, የጆስቲንግ ውድድሮች ወይም "የባህር ጉዞ" "በሙሉ ሸራ - በበጋ" ተስማሚ ናቸው.

ኤግዚቢሽን - የቀን መቁጠሪያ

የሕዝባዊ ምልክቶችን የቀን መቁጠሪያ ፣ የባለሙያ በዓላት የቀን መቁጠሪያ ፣ የስነ-ጽሑፍ ቀናት የቀን መቁጠሪያ ፣ የልጆች በዓላት በዓለም ላይ ፣ ወዘተ.

ኤግዚቢሽን - መስቀለኛ መንገድ

"ጸጥ ያለ" ኤግዚቢሽን፣ ዝም ለሚሉ ሰዎች። የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ-ትምህርታዊ ባህሪ አለው። በኤግዚቢሽኑ ላይ በቀረቡት ጽሑፎች ውስጥ ሊገኙ የሚችሉ መልሶች በእንቆቅልሽ እንቆቅልሽ (የተስፋፋ) ላይ የተመሠረተ ነው። ለተሳታፊዎች ምቾት, የእንቆቅልሽ እንቆቅልሹን ፎቶ ኮፒዎች ማድረግ ይቻላል. የመጀመሪያው፣ በኤግዚቢሽኑ ርዕስ ላይ የእንቆቅልሽ እንቆቅልሽ መኖሩን በመገመት ፣ በቅርበት በመሳል እና መልሶች የሚገኙባቸው ጽሑፎችን በማቅረብ። የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሽ ፎቶ ኮፒ ተደርጎ ለልጆች ሊሰጥ ይችላል። ለወጣት ተማሪዎች እና ለወጣቶች እንዲህ ዓይነቱን ኤግዚቢሽን ማዘጋጀት የተሻለ ነው, በጣም ጥሩው ሰው ማስታወሻ ያገኛል.

ኤግዚቢሽን-ግጭት

ይህ ከ "ሳይኮሎጂካል ኤግዚቢሽኖች" ዝርያዎች ውስጥ ሌላ ይመስላል. ተማሪው የግጭት ሁኔታን እንዲፈታ መርዳት ከችግሩ መውጫ መንገዶችን ለመፈለግ ይረዳል።

የመጽሐፍ ምሳሌዎች ኤግዚቢሽን

ኤግዚቢሽኑ በአንዳንድ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ግልጽ የሆኑ ሥዕላዊ መጽሐፎችን ይዟል, ነገር ግን አጽንዖቱ በምሳሌዎች ላይ ነው. ለወጣት ተማሪዎች እና ጎረምሶች, በአንድ አርቲስት የተገለጹ ምሳሌዎች, ለአንድ ዘውግ መጽሃፍቶች, በአንድ ርዕስ ላይ, ለምሳሌ "Frost and Sun" (የክረምት መልክዓ ምድሮች) አስደሳች ይሆናል. ኤግዚቢሽኑ በልጆች ላይ የጽሑፍ እና የሥዕላዊ መግለጫዎች ውህደት ለእያንዳንዳቸው ልዩ እይታ የሚሰጥበት መጽሐፍ እንደ ጥበባዊ እሴት ያዳብራል ።

ኤግዚቢሽን "ሥነ-ጽሑፍ ጀግና":

ኤግዚቢሽኑ የቅድመ መደበኛ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ፣ ታዳጊ ተማሪዎችን እና ታዳጊዎችን ትኩረት ይስባል። የኤግዚቢሽኑ ጭብጦች፡- “ማትሮስኪን ዘ ድመት”፣ “ኩዝካ ዘ ቡኒ”፣ “ሼርሎክ ሆምስ”፣ “ሃሪ ፖተር” ሊሆኑ ይችላሉ። አሁን "ሃሪ ፖተር" ኤግዚቢሽን ማዘጋጀት ቀላል ነው, እንደ መጫወቻዎች-የጀግኖች, ማስታወሻ ደብተሮች, የቀን መቁጠሪያዎች ከጄ ሮሊንግ መጽሐፍት ጋር ታትመዋል. ኤግዚቢሽኑ የልጆችን የፈጠራ ችሎታ ለማነቃቃት ፣ ለጀግኖች ደብዳቤዎች ፣ ስለ ጀግናው ታሪክ ቀጣይነት ፣ ከጀግናው ጋር ጨዋታዎችን እና ሌሎችንም ያቀርባል ።

ኤግዚቢሽን - ስሜት

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ ያሉ አንባቢዎች መጽሃፎቹን በኤግዚቢሽኑ ላይ እንዲያስቀምጡ ተጋብዘዋል እና በእነሱ ላይ አስተያየቶችን እንዲሰጡ ይጋበዛሉ-“ይህን መጽሐፍ ያነበብኩት ሲደሰት ነው…”፣ “ሲከፋኝ ይህን መጽሐፍ አነባለሁ ...” ወዘተ. የልጆች ትኩረት እና ጭብጡ: "በትክክል እንደ ተነገረው ... በእኔ አይደለም ... ስለ እኔ", ይህ ኤግዚቢሽን በሩሲያ ክላሲኮች ስራዎች ላይ የተመሰረተ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ ሊዘጋጅ ይችላል. የኤግዚቢሽኑ ክፍሎች፡- “ጀግኖች አዝነዋል”፣ “ጀግኖች ደስተኞች ናቸው”፣ ወዘተ.

ኤግዚቢሽን - ፍለጋ

ለወጣቶች እና ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች፡ የኤግዚቢሽኑ መፈጠር የቅድመ አካባቢያዊ ታሪክን፣ ሳይንሳዊ ፍለጋን፣ በመቀጠልም የቁሳቁስ ዲዛይን ያካትታል። ለምሳሌ: "የመንደራችን ሳቢ ሰዎች", "የእኛ መንደር ነዋሪዎች የታላቁ የአርበኝነት ጦርነት ተሳታፊዎች ናቸው."

ኤግዚቢሽን-ፖስታ

በተመከሩት ጽሑፎች ላይ በመመርኮዝ ከልጁ ጋር ግብረመልስ ለመመስረት የሚረዳ የደብዳቤ አካላት ያለው ኤግዚቢሽን። ለምሳሌ፣ ልጆች ለሥነ-ጽሑፍ ገፀ-ባሕሪያት ወይም ለመጽሐፍ ደራሲዎች ደብዳቤ እንዲጽፉ ማበረታታት ይችላሉ። ደብዳቤዎች ከመጻሕፍት ጋር ለእይታ ይቀርባሉ። እንዲህ ዓይነቱ ኤግዚቢሽን በትናንሽ ተማሪዎች አዎንታዊ ምላሽ ይኖረዋል.

ይህ ምናልባት አዲስ መጽሐፍ፣ መጽሔት፣ ጋዜጣ ወይም የማስታወቂያ ቴክኖሎጂን በመጠቀም ይዘታቸውን ያልተለመደ ይፋ ማድረጉ ሊሆን ይችላል፣ ለምሳሌ፣ “ልጃገረዶች፣ ለእናንተ አዲስ መጽሐፍ፡ አንብቡት!” በሚል ርዕስ ትዕዛዝ። እንዲህ ዓይነቱ ኤግዚቢሽን የታዳጊዎችን እና የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ትኩረት የሚስብ ይመስለኛል።

ኤግዚቢሽን-rebus

" ሞክር፣ ገምት..." በሚለው ፖስተር የታጀበ። ለአንደኛ ደረጃ ተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ለአረጋውያንም ትኩረት ሊሰጠው ይችላል.

ኤግዚቢሽን - ተረት

ኤግዚቢሽኑ ከአንባቢያን - ወጣት ተማሪዎች ጋር በጋራ እየተዘጋጀ ነው። ልጆች የተረትን እቅድ ያብራራሉ, ተረት-ተረት ጀግኖችን ከፕላስቲን ይቀርጹ, ተረት-ተረት ከተማን ይገነባሉ. ይህ ሁሉ ፣ ከተረት ጽሑፍ ጋር ፣ በኤግዚቢሽኑ ውስጥ ወደ አንድ ነጠላ ጥንቅር ይመሰረታል።

ኤግዚቢሽን - መዝገበ ቃላት

አዳዲስ ቃላትን እና ጽንሰ-ሐሳቦችን ለማብራራት ለወጣት ትምህርት ቤት ልጆች እና ታዳጊዎች የተደራጀ ነው።

ኤግዚቢሽን - የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ

ከተመከሩት መጽሃፍቶች ቀጥሎ እንደ ምክር, የምግብ አዘገጃጀት, ስዕሎች, የእነዚህ መጽሃፎች ቅጦች እና በተመሳሳይ ጊዜ እነዚህ ምርቶች የተሠሩባቸው የጉልበት እቃዎች የተሰሩ እቃዎች ይታያሉ. ለምሳሌ; "ማክራም ልክ ነው..."፣ "እጆቻችን ለመሰልቸት አይደሉም" ወዘተ... ለተለያዩ የዕድሜ ክልል ላሉ ልጆች ሊፈጠር የሚችል ይመስላል ነገር ግን በጣም የሚስበው ለታዳጊ ወጣቶች ይሆናል። ዋናው ነገር ሁሉም ነገር የሚከናወነው በአንባቢዎች እጅ ነው.

የቀጥታ ኤግዚቢሽን

መጽሃፎች ፣ መጽሔቶች እና ጋዜጦች መጣጥፎች ፣ ገላጭ ቁሳቁሶች እዚህ ይታያሉ ፣ ነገር ግን ሕይወት ያላቸው ፍጥረታት መኖራቸውም ይታሰባል - እነዚህ በውሃ ውስጥ ያሉ ዓሦች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ጊኒ አሳማ, ሃምስተር ወዘተ. በእኔ ምልከታ መሰረት ይህ ኤግዚቢሽን በመዋለ ሕጻናት እና በትናንሽ ተማሪዎች መካከል ልባዊ ፍላጎትን ያነሳሳል.

ጋዜጣ በቀጥታ

ከጋዜጠኝነት ዘውጎች ጋር በተጣጣመ መልኩ የተፃፈ ፣ የተፈለሰፈ እና የተቀረፀው በጋዜጣ መልክ አፈፃፀም ፣ ኤዲቶሪያል፣ ፊውይልተን፣ ዘገባ፣ ድርሰት፣ የቃለ መጠይቅ መጠይቅ፣ ካርቱን፣ ስነ-ጽሑፋዊ ፓሮዲ፣ አስቂኝ ድብልቅ፣ መረጃ፣ ማስታወቂያዎች፣ ማስታወቂያ፣ ወዘተ. ጋዜጣው ፖለቲካዊ፣ አሽሙር፣ ነቃፊ፣ አካባቢያዊ፣ አስቂኝ፣ ተንኮለኛ ሊሆን ይችላል። ጋዜጣው መደበኛ ርዕሶች ሊኖረው ይችላል። የሬዲዮ እና የቴሌቪዥን ወጎችን ፣ የሕያው ቃል ዘውጎችን - ተረት ፣ ተረት ፣ እንቆቅልሽ ፣ ኢፒክ ፣ ዲቲ ፣ ጥንዶች መጠቀም ይችላሉ ። የጋዜጣው ተሳታፊዎች (7-10 አንባቢዎች) በመጀመሪያ የችግሩን መርሃ ግብር ይወያዩ, አጻጻፉን, የራሳቸውን ልብሶች (ከጋዜጦች, ባህርያት, የጋዜጣውን ስም የሚይዙ የተቀረጹ ፊደላት, ወዘተ) ይዘው ይመጣሉ. ተስማሚ የሙዚቃ ማጀቢያ።

የላይኛው ክፍል ግጥም

በሕዝባዊ ሕይወት ከባቢ አየር ውስጥ እንደ የግጥም ስብሰባ የተነደፈ ውስብስብ ክስተት። ስለ ህዝብ ግጥሞች፣ ቀልዶች፣ ዲቲቲዎች፣ ታሪኮች፣ ቀልዶች ማውራት ተገቢ ነው። የምሽት አስተናጋጅ የባህላዊ ተረት ተናጋሪ ወይም የአዝራር አኮርዲዮን ፣ አሪና ሮዲዮኖቭና እና ሌሎችም ሊሆኑ ይችላሉ ።የሕዝብ ኢፒክ ጀግኖች - ጀግኖች ፣ ነጋዴዎች ፣ ወዘተ. የውስጥ ንድፍ ከስብሰባው አፈ ታሪክ ተፈጥሮ ጋር ይዛመዳል።

የንግግር ግድግዳ

በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ፖስተሮች, መፈክሮች, ጥቅሶች ኤግዚቢሽን.

ሥነ ጽሑፍ ሆሮስኮፕ

እንደ የኮከብ ቆጠራ ዓይነት የተገነባ ክስተት, ስነ-ጽሁፍ (መጻሕፍት, ደራሲያን) በተለየ የሆሮስኮፕ ምልክቶች መሰረት ይመረጣል.

ሳሎን ክፍል ሥነ ጽሑፍ እና ሙዚቃ

በክፍል መቼት ውስጥ እንደ ጭብጥ ስብሰባ የተነደፈ ውስብስብ ክስተት። ግጥማዊ ሙዚቃዊ፣ የቲያትር ቤት ክፍሎች አሉ። የእንግዶች ስብስብ በሙዚቃ ፣ ጸጥታ ፣ ዜማ ፣ ለስላሳ ዜማዎች የታጀበ ነው። የሳሎን ክፍል ባለቤቶች ሁሉም ሰው በተረጋጋ ሁኔታ እንዲቀመጡ ይረዳሉ, ለሁሉም ሰው ፈገግታ ይሰጣሉ, እንኳን ደህና መጡ. የእንግዶች አቀራረብ ብልህ ፣ ተጫዋች ፣ ከባድ ፣ ደስተኛ ሊሆን ይችላል።
የሳሎን ክፍል ጭብጥ የውይይት ርዕሶችን ፣ ሙዚቃዊ ወይም ግጥማዊ ቁርጥራጮችን ፣ ስላይዶችን ወይም ምክሮችን ይወስናል። ሳሎን ውስጥ ሁል ጊዜ ቀልዶች አሉ - አስቂኝ አጫጭር ታሪኮች። የቲያትር ቤቱ ሳሎን ሊለብስ ይችላል ፣ ከትዕይንቶች የተገኙ ትዕይንቶች ፣ የቲያትር ስኪት አካላት ተገቢ ናቸው። ሜትር በተጨማሪም ሳሎን.

የፍቅረኛሞች አስደሳች ምሽት…. ዘውግ

የዚህን ዘውግ ምርጥ ገጽታዎች ለማጉላት ("ጣዕም") ለተወሰነ የስነ-ጽሁፍ ዘውግ የተሰጠ ምሽት።

የሙያ ቀን

ይህ ስለማንኛውም ሙያ ለተጠቃሚዎች በሰፊው የማሳወቅ አጠቃላይ ክስተት ነው። ኤግዚቢሽኖችን ያካትታል, ክፍት የጽሑፍ እይታዎች; መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች; ከተወሰኑ ሙያዎች ልዩ ባለሙያዎች ጋር ምክክር; ስለ ሙያዊ ችግሮች ሰፊ ውይይት, አለመግባባቶች; ጉብኝቶች; የፊልም ማሳያዎች.

የቀን ጭብጥ

ለአንድ ቀን የሚቆይ በልዩ ጭብጥ ላይ በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የክስተቶች ስብስብ። ከመቶ አመት ጋር የሚደረግ ውይይት ልጆች ከተለያዩ የእድሜ ተወካዮች ጋር ያለጊዜው የሚነጋገሩበት ትምህርታዊ ጨዋታ ነው። ያለፈው ምዕተ-አመት ምስል ማንኛውንም ዓይነት እና ዘውግ የጥበብ ስራን ያቀርባል, ብዙውን ጊዜ ስዕላዊ መግለጫ (ማባዛት, ስላይዶች, ፎቶግራፍ). የቁም ሥዕሉ በስክሪኑ ላይ ይታያል ወይም በአዳራሹ መሃል ላይ ተጭኗል። ከታላላቅ ሰዎች ጋር የሚደረገው ውይይት ስለ ስብዕና ባህሪያት, እይታዎች, ስኬቶች በታሪኩ ውስጥ ለአንባቢዎች በተሰጡት እውነታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. ልጆች ግለሰቡን አንድ ጥያቄ እንዲጠይቁ ይጋበዛሉ. ለሁሉም ተሳታፊዎች አንድ የጋራ የመክፈቻ ሐረግ በማቅረብ የውይይቱን መጀመሪያ ማመቻቸት ይችላሉ፡- “ከተገናኘን… እነግረው ነበር…” “መጠየቅ እፈልጋለሁ…”፣ “ከ .. ጋር እናገራለሁ. . ስለ .. "," እኛ .. ይሆናል. ". እና ከዚያ - የጀግናውን ፊት በቅርበት ይመልከቱ እና መልሱን ይስሙ። እርግጥ ነው, ለመልሱ ምላሽ, የእኛን ምዕተ-አመት ቅጂ ይጣሉት እና - እንደገና ለቀጣይ መልስ ይጠብቁ. "ከመቶ ክፍለ ዘመን ጋር የተደረገው ውይይት" ሥነ ልቦናዊ ሁኔታዎች በሙዚቃ ዳራ የተፈጠሩ ግንኙነቶች መተማመን ናቸው.

ዲስኮ

ከድምጽ ቅጂዎች አጠቃቀም ጋር የተያያዘ ለህፃናት እና ለወጣቶች የመዝናኛ ድርጅት አይነት። ዝርያዎች: ንግግር (የዲስኮ ንግግር), ዳንስ, ቲያትር እና ጋዜጠኞች.

ውይይት

በመፍትሔ መልክ የመረጃ ምርት ለማግኘት በማንኛውም ጉዳይ (ችግር) ላይ በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የሀሳብ ልውውጥ። የተለያዩ ዓይነቶች: ክብ ጠረጴዛ, የባለሙያዎች ቡድን ስብሰባ, መድረክ, ሲምፖዚየም, ክርክር, የፍርድ ቤት ክፍለ ጊዜ.

ክርክር

የህዝብ ውዝግብ. ብዙውን ጊዜ አለመግባባቱ በፖለቲካዊ ወይም በሥነ ምግባር ችግሮች ላይ ለመወያየት ያተኮረ ነው። ክርክር በሚዘጋጅበት ጊዜ ዋናው ነገር: ፍላጎቶችን, የአንድ የተወሰነ ተመልካቾችን ባህሪያት ግምት ውስጥ ማስገባት; ትክክለኛውን ርዕስ ይምረጡ እና ዋና ጥያቄዎችን በግልፅ ያዘጋጁ; ተዛማጅ ጽሑፎችን ለማስተዋወቅ አንድ ክስተት ያዘጋጁ.

ዛቫሊንካ

በባህላዊ ጭብጦች ላይ ስብሰባዎች።

Zavalinka ሙዚቃዊ

በሕዝባዊ ጭብጦች ላይ ያሉ ስብሰባዎች፣ ከሙዚቃ ጋር።

ሥነ-ጽሑፋዊ እንቆቅልሾች

ምርጥ ሰዓት

ክስተቱ በጨዋታ መልክ ነው, በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ይካሄዳል. 3 ዙሮችን ያቀፈ ሲሆን 1ኛ እና 2ኛ ዙር ተጫዋቾች በርዕሱ ላይ ጥያቄዎችን ይቀበላሉ ፣ ጥያቄውን በፍጥነት የመለሰ ተጫዋች ኮከብ ይቀበላል ፣ ብዙ ኮከቦችን የተቀበሉ ተጫዋቾች ወደ ቀጣዩ ዙር ይሄዳሉ ፣ 2 ተሳታፊዎች ወደ 3 ኛ ዙር ይሄዳሉ ። ፣ ከርዕሱ ጋር በተያያዙ ቃላት በተቻለ መጠን ብዙ ቃላትን የማዘጋጀት ተግባር ተሰጥቷቸዋል። ብዙ ቃል ያለው ያሸንፋል።

Starfall ግጥም

የግጥም ንባብን ለሚፈልግ የግጥም ስራዎች ወይም ታዋቂ ገጣሚዎች የተዘጋጀ ክስተት።

የፕሮጀክት ጥበቃ

አባላት ወይም ቡድኖች ፕሮጀክቶችን የሚያሳዩበት አፈጻጸም። እንደ የተለያዩ - ድንቅ ፕሮጀክቶች ጥበቃ. በግንኙነቱ ውስጥ የተሳታፊዎች ሚናዎች፡ አቅራቢ፣ ተመልካች-አስተላላፊ፣ ገላጭ። የፕሮጀክቶችን መከላከል ለዝግጅት አቀራረብ ቅድመ ዝግጅት - ፕሮጀክት መፍጠር ፣ ማዳበር እና መንደፍ።

ጨዋታ

ውድድር, ቀደም ሲል በተስማሙ እና በተገለጹ ህጎች መሰረት ውድድር. ግልጽ ሕጎች እና የተወሰነ ቆይታ ያለው እውነተኛ ህይወትን የሚመስል ዴሞክራሲያዊ እንቅስቃሴ። ጨዋታዎችን የማደራጀት ቅርፅ የተለያየ ነው፡ ዳይዳክቲክ፣ ሚና መጫወት፣ ንግድ፣ ማስመሰል፣ ምሁራዊ፣ አዝናኝ፣ ወዘተ.

የንግድ ጨዋታ

በሞዴሊንግ ላይ የተመሠረተ ድርጅታዊ ፣ ማህበራዊ እውቀት ፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ዋና ስርዓት የመመስረት ዘዴ። በማህበራዊ ጠቃሚ ድርጅታዊ እንቅስቃሴ ሞዴል ላይ የተመሰረተ ነው.

ጨዋታው ምሁራዊ ነው።

ስኬት በአንድ ሰው የአእምሮ ችሎታዎች ፣ በአእምሮው የሚገኝበት ጨዋታ።

የጨዋታ ጭብጥ

የጅምላ ክስተት፣ በጨዋታ አካላት የተሞላ እና ለማንኛውም ርዕስ የተሰጠ። ለምሳሌ፣ ታሪካዊ፣ አካባቢ፣ ኢኮኖሚያዊ፣ የስራ መመሪያ፣ ሚስጥራዊ ጨዋታ፣ ምናባዊ ጨዋታ።

ሥነ-ጽሑፍ ጨዋታ

በጨዋታ አካላት የተሞላ እና ለሥነ-ጽሑፍ የተሰጠ የጅምላ ክስተት። የስነ-ጽሁፍ ጨዋታዎች የሚከተሉትን ያጠቃልላሉ፡ ጥያቄዎች፣ ስነ-ጽሁፍ ጉዞዎች፣ በትኩረት ለሚከታተሉ እና በደንብ ለሚነበቡ ውድድሮች፣ የስነ-ጽሁፍ ጨረታዎች፣ የስነ-ፅሁፍ እንቆቅልሽ እና ቻራዴዎች፣ ወዘተ. ሥነ-ጽሑፋዊ ጨዋታዎችየተከፋፈሉ ናቸው "ሚና-ተጫዋች" (ሪኢንካርኔሽን ወደ ጽሑፋዊ ጀግና) እና "ምሁራዊ" (እነሱ መጽሐፉን "በመፍታት" ሂደት ላይ የተመሰረቱ ናቸው, ደራሲው, ገጸ-ባህሪያት).

ትምህርታዊ ጨዋታ

በተሳታፊዎቹ የግንዛቤ እንቅስቃሴ ላይ ያነጣጠረ ጨዋታ።

የሚና ጨዋታ

ግንኙነቶችን እና ሁኔታዎችን ለመቅረጽ መሳሪያ. በተሳታፊዎቹ በኩል ጉዳዮች የሁኔታው ጀግኖች ይሆናሉ (በምርጫ) ፣ ሞዴል ያደርጉታል ፣ ወደ ቡድኑ ፍርድ ያመጣሉ ።

የቤተሰብ ጨዋታ

በሁለት ወይም ከዚያ በላይ በሆኑ የቤተሰብ ቡድኖች መካከል ያለ ጨዋታ።

የውድድር ጨዋታ

የጨዋታ ጊዜዎችን ከተወዳዳሪ ተግባራት ጋር የሚያጣምር ክስተት።

የአፈጻጸም ጨዋታ

ጨዋታን እና የቲያትር አፈፃፀምን የሚያጣምር ውስብስብ ክስተት።

የጉዞ ጨዋታዎች

እንቅስቃሴዎች በጨዋታ መልክ። ጉዞን በሚያዘጋጁበት ጊዜ የመንገዱን ዘይቤ ወይም በግዴታ ማቆሚያዎች - ጣቢያዎች, ጠርዞች, ደሴቶች, መንገዶች, ቤቶች መጓዝ ያስፈልጋል.

የጨዋታ ቤተ-መጽሐፍት

በተመሳሳዩ ወይም በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የጨዋታዎች ስብስብ ያለው ክስተት።

infomania

የመዝናኛ ዜና ፕሮግራም.

ዶሴ ያሳውቁ

ስለ አንድ ሰው ወይም ስለ አንድ ነገር ቁሳቁሶች ስብስብ መልክ የተከናወነ ክስተት።

መለቀቅን አሳውቅ

"ለአለም መልቀቅ", ህዝባዊ ማሳያ, ህትመት, ግንኙነት, ምናልባትም - እቃው እራሱ. ብዙውን ጊዜ በሙዚቃ (አልበም መለቀቅ ፣ ዘፈኖች) ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። እንዲሁም በመገናኛ ብዙሃን (የጋዜጣዊ መግለጫ, የበይነመረብ መለቀቅ - ስለማንኛውም ዜና መልእክት, አመለካከት).

የመረጃ ደቂቃ

በአንድ ርዕስ ላይ አጭር መረጃዊ መልእክት።

መስተጋብራዊ ምሽት - የቁም

እሴትን ያማከለ እንቅስቃሴ ፣ ዋናው ነገር በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅን ከራሱ ፊት ማስቀመጥ ፣ እራሱን እንደ ልዩ ፣ ከሁሉም ሰው የተለየ ፣ እንደ ሰብአዊ ንብረቶች እና ባህሪዎች ተሸካሚ ፣ ራሱን የቻለ የውስጥ ባለቤት አድርጎ ለመመልከት እድል ይሰጣል ። ዓለም. በመስታወት (በመስታወት ዙሪያ) ቡድኖች ተቀምጠዋል ወይም እያንዳንዱ የቡድኑ አባል በተለየ መስታወት ፊት ለፊት ተቀምጧል. ከእያንዳንዱ ተሳታፊ በፊት ያልተሟሉ ሀረጎች የተፃፉበት ባለቀለም ካርዶች አድናቂ ከመተኛቱ በፊት። ካርዶቹን አንድ በአንድ በማዞር ተሳታፊዎቹ ምስላቸውን በመስተዋቱ ውስጥ በመመልከት ሐረጉን በራሳቸው, በአእምሮ ወይም ጮክ ብለው ያጠናቅቁ. የካርዶቹ ጽሁፍ ምሳሌዎች፡- “ከፊቴ አያለሁ…”፣ “በራሴ ውስጥ አገኛለሁ…”፣ “ይህን ሰው ስለምፈልገው…”

መረጃ ኮክቴል

ውስብስብ ክስተት, የልደት ቀን ልዩነት, የልደት ቀን ሰው እንኳን ደስ አለዎት - ልጆች, ወላጆች, የልጆች ጸሐፊዎች, ወዘተ መዝናኛ እና ጨዋታዎች በዚህ ቀን ይደራጃሉ. ስጦታዎች በሙዚቃ እና በግጥም ሰላምታዎች, በትንሽ የኮንሰርት ቁጥሮች ሊሆኑ ይችላሉ. የስም ቀን አመክንዮአዊ መደምደሚያ ጣፋጭ ጣዕም ያለው የሻይ ግብዣ ነው.

ካሊዶስኮፕ

በትናንሽ የጅምላ ስራዎች ፈጣን ለውጥ (ለምሳሌ ጥያቄ፣ የመረጃ ክፍለ ጊዜ፣ ብልጭታ፣ ትንሽ ትዕይንት፣ አነስተኛ ግምገማ፣ ወዘተ) የተገነባ ክስተት።

ካራቫን

ተከታታይ የገጽታ ለውጦች፣ ምስሎች ያለው ክስተት።

የእይታዎች ካራቫን።

ግንዛቤዎችን በመቀየር ላይ የሚያተኩር በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ያለ ክስተት።

የታሪኮች ካራቫን

ከታዋቂ ሰዎች፣ ታሪካዊ ቦታዎች፣ ወጎች እና ክስተቶች ጋር የተያያዙ በጣም አስደሳች ታሪኮችን ያካተተ ክስተት።

ካርኒቫል

በአል በሰልፎች ፣የጎዳና ላይ ጭምብሎች ፣የቲያትር ጨዋታዎች ፣በሥነ ጽሑፍ ሁኔታ ላይ የተመሰረተ የአልባሳት ፌስቲቫል። በእንደዚህ ዓይነት በዓላት ላይ የጅምላ ባህሪ ይገለጻል. በቤተ መፃህፍቱ ስሪት ውስጥ፣ ጥቂት ተሳታፊዎች ሊኖሩ ይችላሉ፣ ግን ሁሉም ሰው በስክሪፕቱ ውስጥ ቦታ ማግኘት አለበት። አስፈላጊ ሁኔታ; ሁሉም ተሳታፊዎች በአለባበስ መሆን አለባቸው, አለበለዚያ በዓሉ ትርጉሙን ያጣል.

ክብ ጠረጴዛ

ፍሬያማ ውይይቶችን ለማድረግ፣ የተለያዩ ጉዳዮችን በጥልቀት ለማጤን እና የጋራ መፍትሄዎችን ለማዘጋጀት ከፍተኛውን ዕድል የሚፈቅድ የጋራ የውይይት ዓይነት። ባለስልጣን ባለሙያዎች, ቲዎሪስቶች እና ባለሙያዎች, ተመራማሪዎች, የባለስልጣኖች ተወካዮች, የህዝብ ድርጅቶች እና ሌሎች ፍላጎት ያላቸው ሰዎች በውይይቱ እንዲሳተፉ ሊጋበዙ ይችላሉ.

labyrinth

ክስተት፣ ውስብስብ፣ ውስብስብ እንቅስቃሴዎች፣ ተግባሮች ያሉት የፍለጋ ጨዋታ።

የመማሪያ አዳራሽ

ተከታታይ ንግግሮች፣ በአንድ ጭብጥ የተዋሃዱ፣ ለተወሰነ ጊዜ በመደበኛነት የተካሄዱ።

ማራቶን

በአንድ የጋራ ጭብጥ የተዋሃደ የጅምላ ክስተቶች ዑደት። የስፖርት ስሙ ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው የተወሰነውን መንገድ ማሸነፍ, መሰናክሎች መኖራቸውን, የፉክክር ተፈጥሮን ያረጋግጣል. አእምሯዊ ጥያቄዎች እና የፈጠራ ስራዎች, የተለያዩ ውድድሮች የላይብረሪውን ማራቶን መርሃ ግብር ያዘጋጃሉ, ይህም ለብዙ ቀናት ሊቆይ ይችላል. በማራቶን ብዙ ቁጥር ያላቸው አንባቢዎች ይሳተፋሉ። ተመልከት: የጉዞ ጨዋታ.

የደስታ ወርክሾፕ

በፈጠራ ሂደቱ በራሱ ለመደሰት ተሳታፊዎች በሆነ የፈጠራ ስራ (ስዕል፣ መዘመር፣ ዳንስ፣ ሙዚቃ፣ መርፌ ስራ፣ ተረት ወ.ዘ.ተ.) ላይ የሚሳተፉበት ተግባራዊ እንቅስቃሴ።

ማስተር ክፍል

ከውጤታማ የመማር ዓይነቶች አንዱ፣ የልምድ፣ የክህሎት፣ የጥበብ ሽግግር ለተማሪዎች በትክክለኛው ስሜት፣ አብዛኛውን ጊዜ በቀጥታ እና በአስተያየት የተሰጡ የስራ ዘዴዎችን በማሳየት።

ሞዛይክ

በአዝናኝ ተፈጥሮ ፣በቅርፅ እና በርዕሰ-ጉዳይ የተለያዩ ትንንሽ ክስተቶችን ያቀፈ ውስብስብ ክስተት።

የአንጎል ጥቃት

በአጭር ጊዜ ውስጥ እያንዳንዱ ተሳታፊ ሃሳቡን ለጋራ አሳማ ባንክ በቃል ሲያቀርብ ቡድንን የማደራጀት ዘዴ ሊሆኑ የሚችሉ ቅጾችእና ጉዳዩን የማካሄድ ዘዴዎች, የመጨረሻው ቅርፅ በሚነሳበት መሰረት.

የአዕምሮ ማዕበል

ውጤታማ የጋራ ውይይት ዘዴ, ለችግሩ መፍትሄ የሚሆን የፈጠራ ፍለጋ, ይህም በተሳታፊዎች አስተያየት በነፃነት መግለጽ እና የአዕምሮ ችሎታዎትን እንዲጠቀሙ ያስችልዎታል. መዋቅር፡ ችግሩን መግለፅ፣ ሃሳቦችን መግለፅ፣ ሃሳቦችን መምረጥ፣ መፍትሄዎችን ማዘጋጀት።

ፓኖራማ

የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን የሚሸፍን ክስተት።

የመጫወቻ ሜዳ

በማንኛውም ርዕሰ ጉዳይ ላይ ያለ ክስተት፣ በተወሰነ ቦታ ላይ በመንገድ ላይ የተካሄደ።

ህልም አላሚዎች ድብልብ

በተሳታፊዎች መካከል ውድድር ፣ ቡድኖች በማንኛውም ወይም በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ምርጥ ቅዠት።

የንግግር ሾው

አንዳንድ ፍልስፍናዊ ጥያቄዎች ለውይይት ቀርበዋል (ለምሳሌ፡ ፍቅር ምንድን ነው?) ተሳታፊዎች ብዙ እንዲወያዩ ተጋብዘዋል የሕይወት ሁኔታዎችበተዋናዮቹ ተጫውቷል።

ውድድር

ውድድር, 2 ወይም ከዚያ በላይ ተሳታፊዎች (ቡድኖች) በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ውድድር, እሱም በተከታታይ ድብድብ መልክ ይካሄዳል. ኤን-ር፣ የሥነ ጽሑፍ ውድድር.

የቃል መጽሔት

በፕሬስ ውስጥ አዳዲስ ነገሮችን ለማስተዋወቅ ንቁ የሆነ ቅጽ። በታተመ መጽሔት ይዘት እና መዋቅር ተመሳሳይ። እሱ በርካታ ክፍሎችን ያቀፈ ነው - "ገጾች". እያንዳንዱ ገጽ በአንድ ርዕስ ላይ ስለ ጽሑፎች መረጃ ይይዛል እና በታተሙ ምንጮች ጥቆማ ይጠናቀቃል። ባህላዊ የአሠራር ዘዴ. ልዩ ባህሪ ወቅታዊ ፣ አስደሳች ብዙ ችግሮች ነጸብራቅ ነው። ወቅታዊነት አለው። የመጽሔቱ ንድፍ አስፈላጊ ነው: ሽፋን, የርዕስ ገጽ, አርእስቶች, ምልክቶች እና ባህሪያት. የኮምፒውተር አቀራረቦች የቃል ጆርናል ለመንደፍ ሊያገለግሉ ይችላሉ።

ኤክስትራቫጋንዛ

የተረት-ተረት ይዘት አፈጻጸም፣ የተንደላቀቀ ዝግጅት እና የመድረክ ውጤቶችን የሚያሳይ። አስማታዊ ፣ አስደናቂ ትዕይንት።

መድረክ

ሰፊ ተወካይ ጉባኤ, ኮንግረስ.

የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ክለብ

ሰዎችን ከተወሰነ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ (የመዝናኛ ዓይነት ፣ የተወሰነ ሥራ ፣ የተለየ ቁሳዊ ጥቅም የማይሸከም የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ) አንድ የሚያደርግ ክበብ።

ክብ ዳንስ

ተከታታይ ትንንሽ አስቂኝ ጥያቄዎችን፣ ተግባራትን (ለምሳሌ የጥያቄዎች ዙርያ ዳንስ) ወይም ስለ ትንንሽ ባሕላዊ ዘውጎች (ለምሳሌ የተረት ክብ ዳንስ፣ የእንቆቅልሽ ዳንስ) ያቀፈ ክስተት።

ክሮኖግራፍ

ክስተት በአመታት ውስጥ ስለ አንዳንድ ታሪካዊ ክስተቶች ታሪክ ነው፣ እንደ ዜና መዋዕል አይነት የተሰራ።

ሥነ ሥርዓት

ስለ ውበት፣ ስለ ስነ ጥበብ፣ ስነ-ጽሁፍ፣ ሥዕል፣ ስለ ሻይ ጽዋ፣ ወዘተ የሚደረጉ ውይይቶች ስለ ወጎች፣ የአንድ ነገር ታላቅ ስኬት፣ በተደነገጉ ሕጎች መሠረት ሥርዓት ባለው ታሪክ የታጀቡ ናቸው። መልካም, የሻይ ሥነ ሥርዓት.

በማንኛውም ርዕስ ላይ ተሳታፊዎችን የሚያሳውቅ ክስተት.

የጥያቄ እና መልስ ሰዓት

አንድ ክስተት በውይይት መልክ የሚከናወን እና የፍላጎት ጥያቄዎችን ለመጠየቅ እና ለእነሱ መልሶች እንዲቀበሉ ያስችልዎታል።

የመገናኛ ሰዓት

የግንኙነት ባህል ክህሎቶችን ለማዳበር እና የእርስ በርስ ትክክለኛ አያያዝን ለማዳበር የተዘጋጀ ክስተት.

ጠንቋይ-ምሽት

(በአዲስ ዓመት ዋዜማ) - የአዲስ ዓመት አፈፃፀም (ምሽት), የተአምር አከባቢን መፍጠር, አስማት ጥቅም ላይ ይውላል.

ትምህርት ቤት

አስቀድሞ በተዘጋጀ ፕሮግራም መሰረት የስልጠና ዝግጅቶች ዑደት.

ለጫጫታ ውጫዊ ተፅእኖ የተነደፈ ደማቅ አፈፃፀም ፣ መዝናኛበአስደናቂ የሙዚቃ እና የእይታ አጃቢ።

ትርኢቱ ምሁራዊ ነው።

ብሩህ የአእምሮ መዝናኛ ፕሮግራም.

ፕሮግራም አሳይ

በርካታ አስደናቂ፣ ብሩህ ቁጥሮችን የያዘ ፕሮግራም።

የቀልድ ደቂቃ

ትንሽ ክስተት ፣ አዝናኝ እና አስቂኝ።

ሽርሽር

መውጣት፣ ጉዞ፣ የጋራ ጉብኝት ወደ ፍላጎት ቦታዎች፣ እንደ ደንቡ፣ የባህል እና ትምህርታዊ ወይም ትምህርታዊ እና ማሳያ ተፈጥሮ። ርዕሰ ጉዳዩ የተለያየ ነው. የቅድሚያ ዝግጅት በአዘጋጁ እና በተሳታፊዎች በኩል, እንዲሁም የደህንነት እና የስነ-ምግባር አጭር መግለጫ ያስፈልጋል.

ምናባዊ ጉብኝት

ምናባዊ ጉብኝት የርቀት ተጠቃሚዎችን ወደ አንድ የተወሰነ ቦታ ያስተዋውቃል።

Scrabble ትርዒት

በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች በጥያቄ (የባለሙያዎች ውድድር) መልክ የተደራጀ ጨዋታ።

ንድፎች

ብዙ ትናንሽ መጠን ያላቸው ምርቶች ወደ አንድ ክስተት በጋራ ሀሳብ ወይም ጭብጥ አንድ ሆነዋል።

የዝውውር ውድድር

የተሳታፊዎች ቡድን የጋራ እንቅስቃሴ ፣ በሴራው ፣ በሁኔታው ፣ በደንቦች በተወሰነው ቅደም ተከተል ይከናወናል ።

እስቴት ሾው

ደማቅ አፈጻጸም፣ ለሥነ ጥበብ የተሰጠ የመዝናኛ ፕሮግራም፣ ግርማ ሞገስ ያለው፣ ቆንጆ።

የስነምግባር ክፍል

የስነምግባር ደንቦችን ለማስተማር እና ለማጠናከር የተዘጋጀ ክስተት.

ሁሞሪና

የአስቂኝ እና የአስቂኝ ፌስቲቫል; ለአስቂኝ ወይም ለአስቂኝ ሥነ-ጽሑፍ የተዘጋጀ ክስተት።

ፍትሃዊ

የተወሰነ ክስተት የህዝብ ጉምሩክ, በዓላት በጨዋታዎች, አዝናኝ, ዘፈኖች. የግድ በእይታ ላይ ያሉ ምርቶች ሽያጭ በሚካሄድበት ኤግዚቢሽን አብሮ ይመጣል።

ፍትሃዊ የፈጠራ ሀሳቦች

በተቋሙ ባህላዊ ሕይወት ውስጥ አዲስነት እና ፈጠራን ሊያመጡ የሚችሉ ፕሮጀክቶችን በመለየት የታለመው ተግባር የህዝቡን እና የማህበራዊ ቡድኖችን የተለያዩ ክፍሎች በመዝናኛ እና በገለልተኛ ፈጠራ ባህላዊ ቅርጾች ላይ ፍላጎት ያሳድጋል ። ስለ ፕሮጀክቶች ፣ ሀሳቦች የሚናገሩ የቃል አቀራረቦች ወይም የሚዲያ አቀራረቦች።

በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ አዳዲስ ውሎች እና አስደሳች የጅምላ ስራዎች

ውድ ባልደረቦች!

በቤተ መፃህፍቱ ውስጥ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ከማስተዋወቅ ጋር ተያይዞ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች አዳዲስ ቃላትን እያጋጠሙ ነው. አንዳንድ ፅንሰ-ሀሳቦች ከሌሎች የእውቀት ቅርንጫፎች ተበድረዋል, የራሳቸውን ዝርዝር ወደ ቤተ-መጻሕፍት ሥራ ያመጣሉ, እና አንዳንዶቹ - በውጭ አገር ከሚሰሩ የስራ ባልደረቦች ልምምድ, ወዘተ. ሙያዊ እንቅስቃሴበስራቸው ውስጥ የፈጠራ ቅርጾችን በመጠቀም ከዘመኑ ጋር ለመራመድ መሞከር.

ዛሬ ተዛማጅነት ያላቸውን አንዳንድ የታወቁ የጅምላ ስራዎችን በጽሁፉ ውስጥ አካትቻለሁ, የስራ ዓይነቶችን ከአንባቢዎች ጋር በማስፋፋት. እየተነጋገርን ያለነው ከህብረተሰቡ የመረጃ ፍላጎቶች ልማት ፣በመረጃ እና በመዝናኛ ገበያዎች ውስጥ ስላለው የቤተ-መጻህፍት ቦታ ለውጥ ጋር ተያይዞ ስለሚከሰቱ ባህላዊ ፣በታሪክ የተመሰረቱ የዝግጅቶች ቅርጾች እና ተስፋ ሰጭ ፣አዳዲስ ፈጠራዎች ነው።

ሁሉም ውሎች በፊደል ቅደም ተከተል ተዘርዝረዋል.

በማጠናቀር ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል የተለያዩ ምንጮችበልጥፉ መጨረሻ ላይ ተዘርዝሯል. በርዕሱ ላይ በርካታ አስደሳች ጠቃሚ አገናኞችም አሉ።

የአንባቢ አካዳሚ — ለተጠቃሚዎች የመረጃ ባህል መሰረታዊ ነገሮችን ለማስተማር የተሰጡ የክስተቶች ዑደት (ትምህርቶች).

ጥበብ - ቦታ (ኤግዚቢሽን አዳራሽ)- የጥበብ እርምጃ(ፈጠራ)፣ በንቃት ሥር መስደድ እውነተኛ ቦታ, ቦታው እራሱ እንደ የስነ-ጥበብ ነገር ሆኖ ሲያገለግል ወይም ለእሱ እንደ ክፈፍ ብቻ ያገለግላል.

ስብሰባ - እንደ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ዘመን በቅጥ የተሰራ አንድ ዓይነት ሥነ-ጽሑፋዊ ምሽት. በሩሲያ ውስጥ ስብሰባው የተተከለው በፒተር I. በትላልቅ ስብሰባዎች ላይ ሰዎች ይጨፍሩ, ቼዝ ይጫወታሉ, ቡና ይጠጣሉ እና ከ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሳሎኖች በተለየ መልኩ, በተግባር ጥሩ ውይይቶች አልነበራቸውም. በቤተ መፃህፍት ሁኔታዎች፣ የሁለቱም አንባቢዎች እና የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች የፈጠራ ስራዎች ሊኖሩ ይችላሉ።

የተለያዩ- የተለያዩ ገጽታዎች እና የስራ ዓይነቶች ስብስብ ያለው ክስተት።

የአንጎል ጥቃት (የአንጎል መጨናነቅ) —የአእምሮ ጨዋታ ፣ተሳታፊዎች በአጭር ጊዜ ውስጥ አንድን ልዩ ችግር ለመፍታት ሀሳቦችን (አማራጮችን) እንዲያቀርቡ ይጠይቃል። የተሳታፊዎችን አስተያየት በነጻነት በመግለጽ ይከናወናል. መዋቅር፡ ችግሩን መግለፅ፣ ሃሳቦችን መግለፅ፣ ሃሳቦችን መምረጥ፣ መፍትሄዎችን ማዘጋጀት። እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎች ውጤታማ የጋራ ውይይት ዘዴ ናቸው.

የእውቀት ጨረታ— የፈጠራ ክስተት ፣ የጥያቄ ዓይነት, በእውቀት ላይ ፍላጎትን ለማዳበር, የአስተሳሰብ አድማስን ማስፋት, የተሳታፊዎችን የፈጠራ እንቅስቃሴ እድገት, በሁሉም ተሳታፊዎች እውቀትን ማግኘት. አእምሯዊ መዝናኛ. በጨረታው ላይ አንድ ጥያቄ ወይም ሽልማት "ይሸጣል" እና "ሊገዛ" ይችላል: "ግዢ" የሚደረገው በ "ሻጩ" የተጠየቀውን ማንኛውንም እውቀት በማቅረብ ነው. በእውነቱ ይህ ለርዕሱ ምርጥ እውቀት ክፍት ውድድር ነው - ሽልማቱ የሚቀበለው በመጨረሻው መልስ በሰጠው ሰው ነው።የጨዋታ ባህሪያት: ሌክተርን, መዶሻ, ደወል. ደወሉን በመደወል አቅራቢው (ጨረታው) ጨረታውን እና እያንዳንዱን አዲስ ተግባር ይጀምራል። በመጀመሪያ "ዕቃዎቹ" ግምት ውስጥ ያስገባሉ, ከዚያም ክፍያው ይገለጻል እና የመጀመሪያዎቹ ክፍሎች ይቀበላሉ. ለእያንዳንዱ መልስ የሚሰጠውን የቶከኖች ስርዓት መጠቀም ትችላለህ። ከዚያም በጨረታው አሸናፊዎቹ የሚሰበሰቡት ይሆናሉ ትልቁ ቁጥርማስመሰያዎች.

የጨረታ ምሁራዊ — የአእምሮ ውድድር, በመጽሃፍ, በማባዛት, በዲስክ, በፎቶግራፍ, በስላይድ ውስጥ የተቀረጸ መንፈሳዊ እሴት "መሸጥ" እና "መግዛት" የምትችልበት. "ግዢ" የሚደረገው በ"ሻጩ" የተጠየቀውን ማንኛውንም እውቀት በማቅረብ ነው። ዓላማ፡ ስልጣንን ማጠናከር። እውቀት, በአዕምሯዊ እና ጥበባዊ እሴቶች ላይ ፍላጎትን ማነሳሳት, የመረጃ ምንጮች.

የሥነ ጽሑፍ ጨረታ- ሥነ ጽሑፍ ጨዋታ, የእውነተኛ ጨረታዎች ደንቦች የሚገለበጡበት: አሸናፊው ለታቀደው ጥያቄ ትክክለኛው መልስ የመጨረሻው እና የተሟላ ይሆናል. የሥነ-ጽሑፍ ሥራዎች ጠቢባን ወደ “ጨረታ” ገብተዋል። በጣም በደንብ ያነበቡት መጽሐፉን "ለመግዛት" እድሉን ያገኛሉ። ጨዋታውን ለመምራት ለ "ሽያጭ" መጽሃፎችን እንዲሁም የጨረታ ተሳታፊዎችን ለመመለስ የሚጠየቁ ጥያቄዎችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ; በርዕሶች (ቀለም, ስም, የእንስሳት ስም, ወዘተ) ውስጥ ቁጥር የሚገኝባቸውን የመጻሕፍት ርዕሶች ይዘርዝሩ. የሥነ ጽሑፍ ጀግኖች "ነገሮች" ለጨረታም ሊቀርቡ ይችላሉ።

ዳስ — ትንሽ፣ አዝናኝ፣ የቡፍፎን ድርጊት, ከፌዝ ትርኢት ጋር የሚመሳሰል ክስተት በመንፈስ የብሔራዊ በዓልን ድባብ ያስተላልፋል።

ጥቅም - ለአንድ አስደሳች ሰው ክብር አፈፃፀም(አንባቢ, ጸሐፊ, የቤተመጽሐፍት ባለሙያ, ወዘተ.)

የቤተመጽሐፍት ባለሙያ ጥቅም - ምሽት-የላይብረሪያን ምስል- ሁለገብ የፈጠራ ስብዕና ፣ ሙያ ፣ ቤተሰብ ፣ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችን በተሳካ ሁኔታ የሚያጣምር ዘመናዊ የንግድ ሰው። ዝግጅቱ ስለላይብረሪ ባዮግራፊ ዋና ዋና ጉዳዮች በሚናገር የስነ-ጽሁፍ ሁኔታ ላይ የተመሰረተ ነው። ሙያዊ ስኬትእና ስኬቶች. አስተናጋጁ የጥቅማጥቅሙን አፈፃፀም ይቆጣጠራል. ስለ ተጠቃሚው የበለጠ የተሟላ መግለጫ, ወለሉን ለሥራ ባልደረቦች, አንባቢዎች መስጠት ይችላሉ. በቤተመጽሐፍት ባለሙያዎች የተመለሰ አስቂኝ መጠይቅ አስደሳች ሁኔታ ይፈጥራል። የተጠቃሚውን ተወዳጅ ዘፈኖች እና ግጥሞች ማከናወን ተገቢ ነው. የጥቅማ ጥቅም አፈፃፀም ተገቢ የሆነ የእይታ ንድፍ ሊኖረው ይገባል-የፎቶ መክፈቻ ፣ የደስታ ፖስተሮች ፣ የግድግዳ ጋዜጦች ፣ ወዘተ. እንደነዚህ ያሉ ምሽቶች ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የሥራ መመሪያ, እንዲሁም የመታሰቢያ በዓል ላይብረሪዎችን ለማክበር ሊያገለግሉ ይችላሉ.

የመፅሃፍ ጥቅም ለአንድ መጽሃፍ ክብር ሲባል የተዘጋጀ ዝግጅት ነው።

የጸሐፊው ጥቅም- ጸሐፊው የተከበረበት የቤተ መጻሕፍት ምሽት. ዋናው ሁኔታ የጀግናው አስፈላጊ ያልሆነ ተሳትፎ ነው. እንደ የስብሰባው አካል ጸሐፊው ከአንባቢዎች ጋር ውይይት ያደርጋል፣የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ቍርስራሽ ተሰምተዋል፣ አዳዲስ ሕትመቶች ቀርበዋል፣በርዕሱ ላይ ድራማዎች እና ጥያቄዎች ተገቢ ናቸው።

የአንባቢ ጥቅም- ለአንባቢው ክብር የሚሆን ውስብስብ ክስተት. የቤተ መፃህፍቱ ስብሰባ ጀግኖች በማንኛውም የእውቀት ዘርፍ (ታሪክ፣ ቴክኖሎጂ፣ ህክምና፣ ወዘተ) ወይም ዘውግ (ምናባዊ፣ ግጥም፣ ወዘተ) ላይ ከፍተኛ ፍላጎት ያላቸው አንባቢዎች ናቸው። ተጠቃሚው አንባቢ የተወሰኑ መስፈርቶችን ማሟላት አለበት፡ ሁሉን አቀፍ የዳበረ ብሩህ ስብዕና ለመሆን። ለጥቅም አፈጻጸም ዝግጅት ጀግናው የንባብ ምርጫውን መሰረት በማድረግ ያነበበውን መጽሃፍ ወይም መጽሃፍ ኤግዚቢሽን (በላይብረሪ በመታገዝ) ያዘጋጃል። በዝግጅቱ ወቅት ተጠቃሚው ለርዕሱ (ዘውግ) ያለው ፍቅር መቼ፣ የት እና ለምን እንደጀመረ ይነግራል፣ መጽሃፍትን የመምረጥ ዘዴውን ያካፍላል እና ያነበበውን ይገመግማል። አንባቢዎች - የሕፃናት ንባብ እኩዮች እና መሪዎች እንደ "ተቃዋሚዎች" ይሠራሉ. ተቃዋሚዎች ከጀግናው የንባብ ክበብ ጋር አስቀድመው ይተዋወቃሉ, ጥያቄዎችን ያዘጋጁ. ተጠቃሚዎች ታዋቂ (ጸሐፊዎች, አርቲስቶች, አርቲስቶች, ፖለቲከኞች, ወዘተ) ሊሆን ይችላል, እንዲሁም ብዙም የማይታወቁ ነገር ግን ሳቢ ሰዎች - ሰብሳቢዎች, ተጓዦች, ትልቅ ቤተሰብ እናቶች, ወዘተ የአንባቢ ጥቅም ምርጥ አንባቢዎችን ለማስተዋወቅ ውጤታማ ዘዴ ነው. በእኩዮቻቸው፣ በቤተመጻሕፍት አንባቢዎች እና በአካባቢው ነዋሪዎች ፊት ክብራቸውን ማሳደግ።

የቤተሰብ ጥቅም ማንበብ — በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ባለው ምርጥ የንባብ ቤተሰብ የሚወሰን ለአንድ ቤተሰብ ክብር የተደረገ ክስተት.

ውይይት - የጅምላ ክስተት የንግግር ቅጽ. በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ የቤተመጽሐፍት ባለሙያ ታሪክ (መልእክት)። መለየት ጭብጥ ንግግሮች, ስለ መጽሐፍት ተናገር.ውይይቱ ጥያቄዎችን ማስነሳት, ልጆቹ መልሶችን የማግኘት ፍላጎት እንዲቀሰቀስ እና በርዕሱ ላይ ያለውን ፍላጎት እንዲቀጥል ማድረግ አለበት. በዋናነት ከመዋዕለ ሕፃናት እና ከአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር በሥራ ላይ ይውላሉ. የጨዋታ አካላትን ለማካተት ይመከራል, ዓላማው ወደ ውስጥ መግባት ነው መረጃ ሰጪ ውይይትየጨዋታ ተፈጥሮ የፈጠራ ስራዎች. የጨዋታ አካላት ለግንዛቤ ስሜታዊ ስሜትን ለመፍጠር ይረዳሉ አዲስ መረጃ. መለማመድ ይቻላል አዲስ የውይይት ዓይነቶች፡- ውይይት-ምክር፣ ውይይት-ምናባዊ፣ ስላይድ-ውይይት፣ የውይይት-ፋይልእና ወዘተ (,

ስለ መፃህፍት ተናገርመጽሐፉን በሚመልስበት ጊዜ ከአንባቢው ጋር መነጋገር.የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው በጥያቄዎቹ ውስጥ አስቀድሞ ያስባል. የመጀመሪያው ጥያቄ ህፃኑ ለመጽሐፉ ያለውን አመለካከት እንዲያሳይ ወይም በውስጡ በጣም የተወደዱ ቦታዎችን እንዲያስታውስ ማበረታታት አለበት. ለምሳሌ፣ እንደ “መጽሐፉን የወደዱት ከትንሽ አንባቢ ጋር ውይይት እንዲጀምሩ የረዳዎት ነገር ምንድን ነው? በጣም የተጨነቁ እና የተጨነቁት መቼ ነበር? ከትላልቅ ልጆች ጋር በሚደረግ ውይይት አንባቢን የሚያራርቁ እና ውይይት ለማድረግ ፈቃደኛ አለመሆንን የሚያስከትሉ መሪ ጥያቄዎችን ማስወገድ አለበት። በመጽሐፉ ርዕስ ጥያቄዎች ሊነሱ ይችላሉ፡- “የመጽሐፉ ርዕስ ጥሩ ነው ብለህ ታስባለህ?” ያነበብካቸውን የመጽሐፉን ገጸ-ባህሪያት ለማነጻጸር ከተቻለ የሚከተለው ጥያቄ ይቻላል፡- “በመጽሐፉ ውስጥ ካሉት ገፀ-ባህሪያት መካከል የትኛውን ነው የወደዳችሁት እና ለምን?” አንዳንድ ጊዜ ደራሲው ለገጸ-ባህሪያቱ ስላለው አመለካከት ጥያቄ ውይይት ለመጀመር ይረዳል. የቤተ መፃህፍቱ ባለሙያው አንባቢው ስላነበበው ነገር ማውራት እንዳለበት እርግጠኛ ካልሆነ፣ የአንባቢውን ምላሽ ሳይጠብቅ፣ ስለ መጽሐፉ ያለውን ግንዛቤ በማካፈል አንባቢው እንዲወያይ ያደርጋል። በንግግሩ ወቅት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው አንባቢው ከመጽሐፉ የተማረውን፣ እንዴት እንደሚገመግም፣ የተገኘውን እውቀት በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ተጠቅሞ እንደሆነ፣ አንባቢው በተመከረው መጽሐፍ ለምን እንዳልረካ፣ ወዘተ.

ስለ ማንበብ መጽሐፍት (ቡድን) ውይይት- ስለ ንባብ ሥራ ከአንባቢዎች ቡድን ጋር መነጋገርወንዶቹ እርስ በርስ የሚጋጩ አስተያየቶችን የሚፈጥሩ በጣም የሚያስደስት ሥራ ካነበቡ (ከሰሙ) በኋላ ይካሄዳል። የቤተመጽሐፍት ባለሙያው ጥያቄዎች ዋና ትኩረት- ወደ ገጸ-ባህሪያት ውስጣዊ ዓለም ውስጥ ዘልቆ መግባት: ለምንድነው ባህሪው በዚህ መንገድ የሚሰራው? ለምንድነው ይህን ሃሳብ ያመጣው? ዘዴኛነት በመጽሐፉ ውስጥ የቀረቡትን የሥነ ምግባር ጉዳዮች ላይ መወያየትን ይጠይቃል። ከተቻለ ሁሉም ሰው እንዲናገር ሊፈቀድለት ይገባል, በልጆች ላይ የተነሱትን ሁሉንም ጥያቄዎች ይመልሱ, ለመረዳት የማይቻሉ ነገሮችን ያብራሩ እና "የተሳሳቱ" ለሚባሉት መልሶች አይነቅፏቸው. ስለ ልቦለድ ወይም ኢ-ልቦለድ መጽሐፍ የሚደረግ ውይይት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ለአንባቢዎች ያለውን ተደራሽነት ደረጃ ለመወሰን እድል ይሰጣል የትምህርት ቁሳቁስልዩ ማብራሪያ የሚያስፈልጋቸው ነጥቦችን ማድመቅ.
በንግግሩ ወቅት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው የተለያዩ ቴክኒኮችን ይጠቀማል፡- ከሌሎች አንባቢዎች አስተያየት መሳብ፣ የመጽሃፍ ክለሳዎች፣ የአስተያየቶች ንባብ ምንባቦች፣ ጠቃሚ ምክሮች፣ ለጽሑፉ ምሳሌዎች እና ሌሎችም። ስለ ተነበበው ውይይት ውጤታማነት ዋናው ሁኔታ- የይዘቱ ጥራት እና የጥያቄዎች አፈጣጠር አንባቢዎች አዳዲስ እውቀቶችን ቀደም ሲል ካገኙት እውቀት ጋር በማነፃፀር ከህይወት ጋር በማነፃፀር መንስኤ እና ተፅእኖ ግንኙነቶችን መለየት ።

የቤተ መፃህፍት ምዝገባ ውይይት - የቃል ግንኙነት, በዚህ ጊዜ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው አንባቢውን ከቤተ-መጻህፍት, ፈንድ እና ማጣቀሻ እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ መሳሪያዎች, የአጠቃቀም ደንቦችን እና የአገልግሎቶቹን ስፋት ያስተዋውቃል. ታሪኩ የአንባቢውን ፍላጎት እና የዕውቀት ደረጃውን፣ አንባቢው የሚጠቀመውን ቤተመጻሕፍት እና የግላዊ መጽሐፍ ስብስብ መኖሩን ለመለየት በሚታሰቡ ጥያቄዎች ተጨምሯል። በዚህ ውይይት ወቅት የተገኘው መረጃ, የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ወደ አንባቢው ቅጽ "የላይብረሪ ማስታወሻዎች" ክፍል ውስጥ ይገባል.

የምክር ውይይት - የቤተመጽሐፍት ባለሙያው ለማንበብ እንዲመርጥ ስለመከረው መጽሐፍ አጭር ታሪክ. በተመሳሳይ ጊዜ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ቀደም ሲል በአንባቢው በተነበቡ መጽሃፍቶች, በአንባቢው ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች ላይ ይመረኮዛል, እና በማንበብ ሂደት ውስጥ አንዳንድ ፍላጎቶችን ለማርካት የአንባቢውን ትኩረት ይስባል. የአንባቢውን ትኩረት በመፅሃፉ ግለሰባዊ አካላት ላይ፣ ስለ ደራሲው፣ ሰዓሊው፣ የመግቢያው ወይም የኋለኛው ቃል ደራሲ፣ የመፅሃፉ የታተመበት ቦታ፣ ዘውግ፣ የአቀራረብ ገፅታዎች ወዘተ መረጃ ላይ በማተኮር ይመረጣል። መጽሐፍ፣ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው አስቀድሞ ከተመረጡት ክፍሎች ወይም ምሳሌዎች አንባቢውን ያስተዋውቃል።

ውይይት - ውይይት - በሁለት አወያዮች መካከል በውይይት መልክ የሚደረግ ውይይት።

ውይይት - ክርክር - ከክርክር አካላት ጋር የሚደረግ ውይይት (ውይይት)።

ውይይት-ጨዋታ - ከጨዋታው አካላት ጋር የሚደረግ ውይይት።

ውይይት - ውይይት- ከውይይት አካላት ጋር የሚደረግ ውይይት።

ወርክሾፕ ውይይት- ከተግባራዊ ልምምድ ጋር ውይይት.

ቢቢሊዮ-ቢስክሌት ግልቢያ - "በመንቀሳቀስ ላይ ያሉ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች". ይህ በተወሰነ መንገድ ላይ በብስክሌት የሚጓዙ የቤተመጻህፍት ባለሙያዎች ጉዞ ነው፣ በገጠር ቤተ-መጻህፍት ቆም ብለው፣ ሴሚናሮችን በማካሄድ፣ የማስተርስ ክፍሎችእና ሌሎች የስራ ባልደረቦች የላቀ ስልጠና ዓይነቶች; የመታሰቢያ ሐውልቶች ጉብኝት. የቢቢሊዮ የቢስክሌት ጉዞ የብስክሌት ጉዞ ብቻ ሳይሆን የልምድ ልውውጥ፣ ሙያዊ ግንኙነቶችን ለመፍጠር እና ለአዳዲስ ፕሮጀክቶች እድገት ክፍት መድረክ ነው። የቢቢዮ-ቢስክሌት ጉዞ ዋና ግቦች አንዱየልምድ ልውውጥ እና የትብብር መረብን በማስፋት የተሳታፊዎችን ሙያዊ እድገት ነው። ነገር ግን በመጀመሪያ ደረጃ ፕሮጀክቱ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለመደገፍ እና በክልሉ የብስክሌት መሰረተ ልማት ዝርጋታ ትኩረትን ለመሳብ ነው. ከሁሉም በላይ, እንደሚያውቁት, ብስክሌት በአካባቢው ተስማሚ, ኢኮኖሚያዊ, ምቹ እና ጤናማ የመጓጓዣ ዘዴ ነው, ይህም በብዙ መልኩ የአካባቢ ችግሮችን ለመፍታት አስተዋፅኦ ያደርጋል. እና ዘመናዊ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ንቁ የአኗኗር ዘይቤ ደጋፊዎች ናቸው እናም አንድ ሰው በጥንካሬው እና በህልሙ ካመነ ምንም የማይቻል ነገር እንደሌለ በራሳቸው ምሳሌ ያረጋግጣሉ. (የብስክሌት ልምድ)

ቢቢሊዮ ግሎቡስስለ ታሪክ፣ ባህል፣ የተለያዩ አገሮች ወጎች፣ ተጓዦች እና ተጓዦች መጽሐፍት የተዘጋጀ ዝግጅት ነው።

መጽሐፍ ቅዱሳዊ ቢኔል (የጣሊያን biennale - "ሁለት ዓመት"). Bibliographic Biennale - የመጽሐፍ ቅዱስ እና የመረጃ ግብዓቶች፣ የቤተ መፃህፍት ምርቶች እና አገልግሎቶች ኤግዚቢሽን ወይም ፌስቲቫል በየሁለት ዓመቱ እንደዚሁ ባለሦስት ዓመት - በየሦስት ዓመቱ አንድ ጊዜ ይካሄዳል። የቲማቲክ ሁለት ዓመታትን ማደራጀት ይቻላል-ሙዚየም-መጽሐፍት-መጽሐፍት, አርቲስቲክ-መጽሐፍ-መጽሐፍት, ሙዚቃዊ-መጽሐፍ ቅዱሳዊ, ወዘተ.

ቢቢሊዮ ባር- በጣም ታዋቂ ደራሲያን መጽሃፍ ለንባብ የሚቀርቡበት የዝግጅት አይነት። በቤተ መፃህፍቱ ውስጥ, ወደ የሚወዱት ቆጣሪ ይሂዱ እና "በጣም ጣፋጭ" የሚለውን መምረጥ ይችላሉ.

ቢቢሊዮ ካፌ— እንደ ካፌ የተሰራ የዝግጅት አይነት፣ ከምግብ ምግቦች ይልቅ መጽሃፍቶች በምናሌው ላይ የሚቀርቡበት(ደራሲዎች፣ ሚኒ-ክስተቶች)። ለምሳሌ፣ “Bibliomenu ለእያንዳንዱ ጣዕም መጽሃፎችን ያጠቃልላል፡- ከማይተረጎሙ የመፅሃፍ ምግቦች እስከ በጣም ጣፋጭ እና ማራኪ!” ይህን ቅጽ እንደ ጨዋታ አማራጭ አድርገው ሊመለከቱት ይችላሉ። የመረጃ ሥራከሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ጋር. የመመዝገቢያ ሰሌዳ በ ሬትሮ ዘይቤ ፣ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች - maitre d' እና አገልጋይ። በምናሌው ውስጥ “ትኩስ ዜና” ከጋዜጦች እና መጽሔቶች፣ “የስኬት መንገድ”፣ ጣፋጮች “ምርጥ ሻጭ በ…” የሚሉ የእውነት መንፈሳዊ ምግብ ይዟል።(ራስ-ሰር RU) "ምናሌ" እያንዳንዱ ቤተ-መጽሐፍት በአንባቢዎቹ ጣዕም መሰረት ነው እና በየጊዜው ይሻሻላል.

Biblio-cross ሰዎችን በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ወይም ለተወሰነ ጊዜ መጽሃፎችን እንዲያነቡ ለመሳብ ያለመ ተግባር ነው።ብዙ መጽሐፍትን የሚያነብ አንባቢ ያሸንፋል።

BIBLIOMIKS (ኢንጂነር ድብልቅ - "ድብልቅ") - በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ያለ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማ,የተለያዩ አይነት የቤተ መፃህፍት ሰነዶችን ሊያካትት ይችላል-መፅሃፎች ፣ ወቅታዊ ጽሑፎች ፣ ቪዲዮ ፣ ፊልም ፣ ኦዲዮ ፣ የፎቶ ሰነዶች ፣ የኤሌክትሮኒክስ ጽሑፎች ፣ ፖስተሮች ፣ የመረጃ ሀብቶች አገናኞች ፣ ወዘተ.

የቢቢሊዮ ግምገማ ተቃርኖ — በአጻጻፍ፣ በዘውግ፣ በጭብጥ የተለያዩ እና ተቃራኒ የሆኑ መጻሕፍትን ያካተተ ግምገማ(የመንጃ መጽሐፍ፣ ዘና የሚያደርግ መጽሐፍ፣ የተመራቂ መጽሐፍ፣ የሁኔታ መጽሐፍ፣ አስደንጋጭ መጽሐፍ፣ ስሜት ገላጭ መጽሐፍ፣ ወዘተ.)

መጽሃፍ ቅዱስ(ከእንግሊዘኛ አፈፃፀም - “አፈፃፀም ፣ አፈፃፀም”) የዘመናዊ ሥነ ጥበብ ዓይነት ነው ፣ እሱም ሥራው በአንድ የተወሰነ ቦታ እና በተወሰነ ጊዜ ውስጥ የአንድ አርቲስት ወይም ቡድን ድርጊቶችን ያቀፈ ነው።. የጥሩ ጥበባት እና የቲያትር እድሎችን ያጣምራል። ለምሳሌ፣ የልጆች ፈጠራ ቤት ትምህርት ቤት-ስቱዲዮ ልጆች ለአንድ ዝግጅት ወደ ቤተ-መጽሐፍት ተጋብዘዋል። የመዳብ ተራራ እመቤት, ዳኒላ ማስተር, ሲንደሬላ, በረዶ ነጭ እና ፒዬሮት በተረት ገጸ-ባህሪያት ልብሶች ለብሰዋል. እና ተረት ተረት ከታደሱ የስነ-ጽሁፍ ጀግኖች ጋር አብሮ ወደ ህይወት ይመጣል, በዚህም የቤተመፃህፍት አፈፃፀምን ይፈጥራል.

ትናንሽ አንባቢዎች እያንዳንዱን ገጸ ባህሪ በመግለጫው ይገምታሉ, በእነዚህ ስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች ላይ የጥያቄ ጥያቄዎችን ይመልሱ.

ሌላ ምሳሌ: መጽሐፍ ቅዱሳዊ አፈጻጸም "እንግሊዝ: እዚያ እና ወደ ኋላ". ክስተቱ በሩሲያ ውስጥ ለብሪቲሽ ባሕል ዓመት የተዘጋጀ ነው. በድርጊቱ ወቅት ሽልማቶች (የቦርድ ጨዋታዎች) ተዘርፈዋል። ክስተቱ ያካትታል በኮናን ዶይል ስራዎች ላይ የተመሰረቱ ተልእኮዎች. በእንግሊዘኛ የሳይንስ ልብወለድ ጸሃፊዎች፣ በአጋታ ክሪስቲ ኦሬንት ኤክስፕረስ ላይ የተመሰረተ የስነ-ጽሁፍ ማፍያ ስራዎችን መሰረት ያደረጉ የስነ-ጽሁፍ ጨረታዎች። ተዋናይ የአሻንጉሊት ቲያትርግጥሞችን እና ታሪኮችን በእንግሊዘኛ ኮሜዲያኖች ያነባል ፣ ለእውነተኛ ጌቶች የእውቀት ቀለበት ተይዟል ፣ እንዲሁም በፓይፐር ፣ የዳንስ ዳንስ ትርኢት ። ሻይ እና ኦትሜል ኩኪዎች ለአዋቂዎች በእንግሊዝኛእና ብዙ ተጨማሪ.

የላይብረሪ ማማከር. ማማከር (ኢንጂነር ማማከር - "ማማከር") - በቤተመፃህፍት ላይ ማማከር. የማማከር ዋና ግብ የአመራር ጥራትን ማሻሻል, በአጠቃላይ የቤተ-መጻህፍት ቅልጥፍናን ማሳደግ እና የእያንዳንዱን ሰራተኛ ግላዊ ምርታማነት ማሳደግ ነው.

የቤተ መፃህፍት ግብይት - ስለ የቤተመጽሐፍት አስተዳደር አጠቃላይ ጽንሰ-ሀሳብ ፣ሁሉም ተግባራቶቹ የነባር እና የወደፊት ጥያቄዎችን ፣ የተጠቃሚዎችን ፍላጎቶች እና ተስፋዎች ወጥ የሆነ እርካታ ላይ ያተኮሩ ሲሆን በዚህም የቤተ መፃህፍት ተግባራት እና ተግባራት አፈፃፀም ላይ ያተኮሩ ናቸው ።

የቤተመጽሐፍት ክትትል. ክትትል (ከእንግሊዘኛ ሞኒተር - "ቁጥጥር", "ቼክ") ከተፈለገው ውጤት ወይም የመጀመሪያ ግምቶች ጋር መጣጣሙን ለመለየት የሂደቱ የማያቋርጥ ክትትል ነው. የቤተ መፃህፍት ክትትል በቤተ መፃህፍቱ ዘርፍ ያለውን የሁኔታዎች ትክክለኛ ሁኔታ በወቅቱ ለመለየት እና በእሱ ውስጥ ያሉትን ለውጦች ስልታዊ በሆነ መልኩ ለመተንተን እና አሉታዊ አዝማሚያዎችን ለመከላከል ያስችላል።

ቤተ-መጽሐፍት "ፓትሮል" - በስሞልንስክ ክልላዊ ዩኒቨርሳል ቤተመጻሕፍት ውስጥ ታዋቂ የሆነ የሥራ ዓይነት። ኤ.ቲ. ቲቫርዶቭስኪ. ለምሳሌ, ሰዓቱ "Smolensk, በስምህ ውስጥ ያለው ማን ነው?" ከተማዋ በታሪክ ውስጥ የተጠቀሰችበትን 1150ኛ ዓመት በዓል አክብሯል። በ6 ቡድን የተከፋፈሉ ተማሪዎች በክልሉ ታሪክና ባህል እውቀት ተወዳድረዋል። ተሳታፊዎቹ የጉዞ ወረቀቶችን ተቀብለዋል-አህጽሮተ ቃላትን በቤተ-መጽሐፍት አዳራሾች ስም መፍታት ነበረባቸው ፣ በኤሌክትሮኒክ ካታሎግ ውስጥ የተመሰጠሩ እትሞችን ማግኘት ፣ ይህንን ወይም ያንን ሥዕል ከሥራዎቹ በተወሰዱ ገለጻዎች መለየት ፣ የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሹን መፍታት ፣ የኮምፒተር ፈተናውን ማለፍ ነበረባቸው ። የከተማው ጎዳና" እና የጥያቄ ጥያቄዎችን ይመልሱ። በመጨረሻው ላይ ሁሉም ተሳታፊዎች "ደብዳቤ ለትውልድ" አዘጋጅተዋል, ይህም በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ይከማቻል.

የቤተ መፃህፍት ብርድ ልብስ —የመረጃ መቆሚያ, የተለያዩ ክፍሎችን-ፍላፕስ ያካተተ. የቤተ መፃህፍት ብርድ ልብስ ርእሶች የተለያዩ ናቸው፡-የህዝብ ህጋዊ መረጃ፣ ኤድስ፣ መርፌ ስራ፣ ታሪካዊ ክስተቶች፣ ወዘተ.

ለምሳሌ. "አልኮል: የነፃነት ቅዠት" ድንኳኑ የአልኮል መጠጥ በሰው አካል ላይ ስላለው ተጽእኖ የተለያዩ መረጃዎችን አቅርቧል። በአንድ ወር ጊዜ ውስጥ በቤተመጻሕፍት አንባቢዎች መካከል የዳሰሳ ጥናት ተካሂዶ ነበር “ሕይወትን በሚሊሊተር መለካት ተገቢ ነው?” የአንባቢ ምላሽ ተለጣፊዎች እና በቤተመፃህፍት ባለሙያዎች የቀረቡ መረጃዎች በመረጃ ቋቱ ላይ የፓቼ ሥራ ንድፍ ሠሩ።

መጽሐፍ ቅዱስ(እንግሊዝኛ ትኩስ - "ትኩስ") - የአዳዲስ ምርቶች መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማ።

የአንጎል ቀለበት— ለጥያቄዎች ምላሽ በሁለት (ወይም ከዚያ በላይ) ቡድኖች መካከል የሚደረግ ጨዋታ። ጥቅሞቻቸው የውድድር አካልን የሚያካትቱ፣ መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ የሚከናወኑ እና እራሳቸውን እና እውቀታቸውን ለመግለጽ እድል መስጠቱ ነው። እነሱ የጋራ አስተሳሰብን ልምድ ለማግኘት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ, የአጸፋውን ፍጥነት ያዳብራሉ, የክፍሉን አጠቃላይ እውቀት እና እውቀት ለመፈተሽ ያስችሉዎታል.

Biennale የመጻሕፍት መደብር በየሁለት ዓመቱ የሚካሄደው በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን ነው።

መጽሐፍ-ፓርቲዎች (የላይብረሪ ፓርቲ) - Vologda Regional Universal Scientific Library. I. V. Babushkin በቤት ውስጥ ያሳልፋሉ በዘር እና ሬትሮ ዘይቤ የተደራጁ የቤተ መፃህፍት ፓርቲዎች. ያለፈው ዘመን በአዲስ ብርሃን ቀርቧል። የስብሰባው አጀንዳ የሚከተለው ነው።1) የሃሳብ ማመንጨት; 2) ከ "መጽሐፍ, ማንበብ" ጽንሰ-ሐሳብ ጋር ግንኙነት, 3) የክስተቱን ወደ የትርጉም ክፍሎች መከፋፈል እና አጋሮችን እና ስፖንሰሮችን መፈለግ; 4) በወጣቶች ጨዋታዎች ማሟያ; 5) ወጣቶች በሚሰበሰቡባቸው ቦታዎች ስለ አንድ ክስተት ታሪክ; 6) የፎቶግራፍ አንሺዎች እና የመገናኛ ብዙሃን ግብዣ; 7) መያዝ; 8) የፎቶ ዘገባ እና ግምገማዎች ማተም.

ተጨማሪ መረጃ፡ ፐርሺና፣ ኤ.ኤስ. ስቲሊያጊ፣ ሃርለኩዊን እና አኪቡዶ ተዋጊዎች [ጽሑፍ] // ዘመናዊ ቤተ መፃህፍት። - 2014. - ቁጥር 2. - ፒ. 36-39.

የሥነ ጽሑፍ ዜና ቢሮ – ሥነ ጽሑፍ አዳዲስ ነገሮችን ለማስተዋወቅ ክስተትበአንባቢው መካከል, የፈጠራ ስብሰባዎችን በማደራጀት ጨምሮ ምርጥ የስነ-ጽሑፍ ስሞችን ማስተዋወቅ.

ዌቢናር (እንግሊዝኛ webinar) በይነመረቡን በመጠቀም ሴሚናሮችን፣ስልጠናዎችን እና ሌሎች ዝግጅቶችን ለማካሄድ የሚያስችል ቅርጸት በመስመር ላይ ስብሰባዎችን የማደራጀት መንገድ ነው። ይህ በድር (በእንግሊዘኛ "አውታረ መረብ") እና በሴሚናር ቃላቶች ጥምረት የተፈጠረ ኒዮሎጂዝም ነው። ዌቢናርን ለማደራጀት የቪዲዮ ኮንፈረንስ፣ የኢንተርኔት ቴሌፎን ወዘተ ቴክኖሎጂዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።Webinars በንግድ አካባቢ የተለመደ ነው። ሁሉም የበለጠ ዋጋበርቀት ትምህርት ውስጥ ዌብናሮችን ይግዙ ፣ ጨምሮ። የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎችን ብቃቶች ከፍ ለማድረግ.

የዌብሊዮግራፊ መመሪያ – የታዘዘ የኢንተርኔት ምንጮች የመጽሐፍ ቅዱስ መዝገቦች ስብስብ ነው።በአንዳንድ ባህሪ መሰረት ተቧድኗል። የዌብዮግራፊያዊ እርዳታዎችን የማዘጋጀት ዘዴ አራት ደረጃዎችን ያቀፈ ነው-መሰናዶ, ትንታኔ, ሰው ሰራሽ, የመጨረሻ.

ዌብሊግራፊ– ይህ የበይነመረብ ድረ-ገጾች መጽሐፍ ቅዱሳዊ መግለጫዎች ዝርዝር ነው ፣በአንድ የተወሰነ ርዕስ እና በተወሰኑ መለኪያዎች ላይ በጥንቃቄ የተመረጠ መረጃ በተወሰነ ቅደም ተከተል የተደራጀ ሲሆን ይህም ተጠቃሚውን በበይነመረብ ላይ ካሉ ምርጥ ጣቢያዎች ጋር ለማስተዋወቅ ታስቦ ነው። "ዌብሊግራፊ" የሚለው ቃል በ 1990 በኒውዮርክ ታይምስ ውስጥ በአሜሪካውያን ቤተ-መጻህፍት ለመጀመሪያ ጊዜ ጥቅም ላይ ውሏል. በአውሮፓ ፕሬስ, ይህ ቃል ትንሽ ቆይቶ - ከ 90 ዎቹ አጋማሽ, እና በሩሲያ እና በዩክሬን - ከ 2000 ጀምሮ ይከሰታል.

ምሽት- የምሽት ስብሰባ, ለመዝናኛ ዓላማ ወዳጃዊ ስብሰባ; ምሽቶች ስነ-ጽሑፍ, ሙዚቃዊ, ዘፈን, ዳንስ, ግጥም, ወዘተ ሊሆኑ ይችላሉ. የተደራጁ፣ ብዙ ጊዜ ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች። ዓላማው: ተሳታፊዎችን አንድ ለማድረግ, ከሥነ ጥበብ, ከሥነ ጽሑፍ, ከንባብ ጋር ለማስተዋወቅ.

ፈጣን በሆነ ካፌ ውስጥ የግንኙነት ምሽት- በአንድ ጣቢያ ላይ በልዩ ሁኔታ የተደራጁ መዝናኛዎች ፣ ግብዣን በመኮረጅ። ዝርያዎች:ፓርቲ, ስብሰባዎች, ሳሎን, ክለብ, መቀበያ, ስብሰባ. ይህ ፎርም የካፌን ባህሪያት እንደ ጠረጴዛዎች፣ ያልተሸፈነ መብራት፣ ማደስ፣ ወዘተ የመሳሰሉ ባህሪያትን ይወስዳል።

የግጥም ስሜት ምሽት - ለቅኔ የተሠጠ የጅምላ ዝግጅት፣ የተገኙት ሁሉ ወይም ብዙኃኑ በግጥም ንባብ የታጀበ።

የቪዲዮ ኢንሳይክሎፔዲያ — በቪዲዮ ቁሳቁስ እገዛ እንደ ኢንሳይክሎፔዲያ የተሰራ ክስተት።

ሥነ-ጽሑፍ የንግድ ካርዶች - በአስደሳች (ምናልባትም በቲያትር) መልክ የቀረቡ የማንኛቸውም ስራዎች ፣ መጽሃፎች ፣ ደራሲያን አጭር ባህሪያትን ያካተተ ክስተት።

ምናባዊ ቤተ-መጽሐፍት . ምናባዊ ቤተ-መጽሐፍት ሰነዶቹ በማሽን ሊነበብ በሚችል ቅጽ ውስጥ የተቀመጡ ቤተ መጻሕፍት ሊባል ይችላል።እና የግሎባል አውታረመረብ የፍለጋ ፕሮግራሞችን በሚደርስ ተጠቃሚ የሚቀበሉት እንጂ የግድ የቤተ-መጽሐፍት አንባቢ መሆን አይደለም። ምናባዊ ቤተ-መጽሐፍት -በቤተመጻሕፍት መካከል የመረጃ ልውውጥ ላይ ያተኮረ በህዋ ላይ የሚሰራጭ የህዝብ የቴሌኮሙኒኬሽን አውታር ነው። የቨርቹዋል ቤተመፃህፍት አካባቢ እርስ በርስ በጂኦግራፊያዊ ርቀው የሚገኙ በርካታ ቤተመፃህፍት ያቀፈ ሲሆን ይህም የተቀናጀ የግንኙነት ተግባራትን ያከናውናል እና ስለ ቤተ መፃህፍት ሀብቶች መረጃ የማግኘት።

ምናባዊ መጽሐፍ ኤግዚቢሽን - ይህ p የቨርቹዋል ምስሎች የድር ቴክኖሎጂ መሳሪያዎችን በመጠቀም በበይነመረቡ ላይ የህዝብ ማሳያበልዩ ሁኔታ የተመረጡ እና ስልታዊ የህትመት ስራዎች እና ሌሎች ሚዲያዎች እንዲሁም የህዝብ ኤሌክትሮኒክስ ግብዓቶች ከቤተ-መጽሐፍት ለእይታ ፣ለመተዋወቅ እና ለመጠቀም ርቀው ላሉ ተጠቃሚዎች የሚመከር። ኤግዚቢሽኑ የኅትመቶችን ምናባዊ አቀራረብ፣ ይዘታቸውን የሚገልጽ፣ እንዲሁም በኤሌክትሮኒክ መልክ ያሉ እና በኢንተርኔት የሚገኙ የመጽሐፍ ቅዱስ፣ ፋክቲክግራፊ፣ ኢንሳይክሎፔዲክ ቁሶችን ያካትታል። (የእኛ ምናባዊ ኤግዚቢሽኖች).

ባለቀለም ብርጭቆ- ስለ ጥሩ ወይም ጌጣጌጥ ተፈጥሮ የጌጣጌጥ ጥበብ ስራዎች ሥነ-ጽሑፋዊ ክስተቶች።

የስብሰባ-አቀራረብ - ኦፊሴላዊ አቀራረብ ፣ የተፈጠረ ፣ የተደራጀ ነገር መክፈት (ለምሳሌ ፣ የአዲስ መጽሔት አቀራረብ ፣ መጽሐፍ ፣ ድርጅት ፣ ወዘተ)።

የንባብ ሰዎች (አንባቢዎች) ስብሰባ — በመጻሕፍት አፍቃሪዎች እና አስተዋዋቂዎች ቤተ መጻሕፍት ውስጥ መሰብሰብ ፣ ማንበብ ፣አንድ ሰው የሚያነበውን አዎንታዊ ምስል የመቅረጽ ጉዳዮችን በጋራ ለመወያየት.

የስነ-ጽሑፍ ምርጫዎች — በሥነ ጽሑፍ ጀግኖች መካከል መሪዎችን በመምረጥ ለምርጫው የተወሰነ ክስተትወይም የምርጫ ዘመቻን መኮረጅ, እጩዎቹ የስነ-ጽሑፍ ጀግኖች ሲሆኑ.

ሥነ-ጽሑፋዊ ክርክር — ስነ-ጽሑፋዊ ርዕሰ ጉዳዮችን በሚወያዩበት ጊዜ የህዝብ አለመግባባቶች, በአጻጻፍ ጉዳዮች ላይ አስተያየት መለዋወጥ.

የመጀመሪያ ሥነ-ጽሑፍ የሥነ-ጽሑፍ ሥራ ወይም ደራሲ የመጀመሪያ ሕዝባዊ ገጽታ።

DEMOTEKA – ተጠቃሚዎች የራሳቸውን የፈጠራ ስራ የሚተውበት ክፍል በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ- በሙዚቃ ፣ በስነ-ጽሑፍ ፣ በፎቶግራፍ ፣ በፊልሞች ፣ በግራፊክስ ፣ ወዘተ መስክ ውስጥ "demos" በጣም ብዙ ጊዜ ፈጣሪ ወጣቶች እራሳቸውን ለመረዳት የሚጥሩ ፣ ሥራዎቻቸውን ለህትመት ቤቶች ወይም ለሙዚቃ ኩባንያዎች ይሰጣሉ ። እንደ ደንቡ ፣ አብዛኛዎቹ ዲስኮች ወይም ስክሪፕቶች በኩባንያዎች ከተመለከቱ በኋላ ውድቅ ይደረጋሉ እና ለቀጣይ ስኬት ምኞት ወደ ደራሲዎቻቸው ይመለሳሉ። ቤተ መፃህፍቱ ማንኛውንም ስራ አይቀበልም። እና ይህ ማለት ቤተ መፃህፍቱ ጥራት የሌላቸው ስራዎችን ይሰበስባል ማለት አይደለም. በተቃራኒው, የፈጠራ ወጣቶች የሥራቸውን አስደናቂ ጥራት እንዲያገኙ ይረዳቸዋል. ነገር ግን ሁሉም የከተማው ነዋሪ ምናልባት ለረጅም ጊዜ በጠረጴዛዎቻቸው መሳቢያዎች ውስጥ አቧራ እየሰበሰበ ወደ ቤተ-መጽሐፍት ማስተላለፍ አይችሉም. ዝቅተኛ (14 ዓመት) እና ከፍተኛ (30 ዓመት) የዕድሜ ገደብ አለ, ምክንያቱም ዴሞቴካ የወጣት ችሎታዎች ቦታ ነው.

የመጽሐፍ ቅዱስ ቀን- ውስብስብ ክስተትየምክር መመሪያዎችን እና የማጣቀሻ እና የመፅሃፍ ቅዱሳዊ መሳሪያዎችን በመጠቀም ስለ መጽሐፍ ቅዱሳዊ የጽሑፍ ፍለጋ ምንጮች ለተጠቃሚዎች መረጃ መስጠት። ኤግዚቢሽን-እይታን፣ ግምገማን፣ ምክክርን ያካትታል። ()

የደስታ ቀን — ውስብስብ ክስተት ፣በቀን ውስጥ በርካታ አስደሳች ፣ አዝናኝ ፣ አዝናኝ እንቅስቃሴዎችን ያካትታል።

የተመለሰው መጽሐፍ ቀን - ከተበዳሪዎች ጋር ለመስራት ያለመ ውስብስብ ክስተት.

የሚረሳ አንባቢ ቀን — ከተበዳሪዎች ጋር ለመስራት የታለመ እርምጃ ፣ቅጣቶችን ሳያስከፍል በቀን ውስጥ መጽሐፍትን ወደ ቤተ-መጽሐፍት መመለስ አለበት ።

የመረጃ ቀን- ለተወሰነ ጊዜ (ወር ፣ ሩብ ፣ ወዘተ) በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ስላሉት ወቅታዊ ደረሰኞች መረጃ ለተጠቃሚዎች የሚሰጥ ውስብስብ ክስተት ወይም ወቅታዊ ጉዳዮች. ያካትታል፡በቲማቲክ ክፍሎች ውስጥ የሚገኙ ጽሑፎችን ክፍት ማየት; የቤተ መፃህፍት ሰራተኞች ግምገማዎች፣ ምክክር እና ምክሮች። ጥሩ መረጃ መጨመር ሊሆን ይችላል፡ ለገንዘቡ አዲስ ግዢዎች ማስታወቂያ, በአንዳንድ ህትመቶች ውስጥ ያሉ ዕልባቶች, የማጣቀሻ ዝርዝሮች. በመረጃ ቀን ላይ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ (የመጽሃፍ ቅዱስ ባለሙያ) በስራ ላይ ነው። የድርጅት መርሆዎች-ስልታዊ ፣ ከአዳዲስ ሥነ-ጽሑፍ ደረሰኞች ጋር በተቻለ መጠን ለመተዋወቅ መጣር ፣ የአቀራረብ ሙሉነት። የዝግጅቱ ቆይታ ከአንድ እስከ ሶስት ቀናት ነው. የቤተመጽሐፍት ባለሙያው ስለመረጃ ቀን አስቀድሞ ለአንባቢዎች ያሳውቃል።

ክፍት ቀን (ቤተ-መጽሐፍት) - የቤተ-መጻህፍት ጉብኝቶች፣ ንግግሮች፣ የመጽሐፍ ኤግዚቢሽኖች፣ የጨዋታ ፕሮግራሞች፣ ከጸሐፊዎች ጋር ስብሰባዎች፣ አስደሳች ሰዎች፣ ኮንሰርቶች፣ ወዘተ ያካትታል። ዝግጅቶች በአንድ ቀን ውስጥ ይካሄዳሉ። ግቡ እምቅ አንባቢዎችን መሳብ እና የቤተ-መጻህፍት አወንታዊ ምስል መፍጠር ነው።

የሙያ ቀን — ይህ ስለማንኛውም ሙያ ለተጠቃሚዎች በሰፊው የማሳወቅ ውስብስብ ክስተት ነው።ኤግዚቢሽኖችን ያካትታል, ክፍት የጽሑፍ እይታዎች; መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች; ከተወሰኑ ሙያዎች ልዩ ባለሙያዎች ጋር ምክክር; ስለ ሙያዊ ችግሮች ሰፊ ውይይት, አለመግባባቶች; ጉብኝቶች; የፊልም ማሳያዎች.

የልዩ ባለሙያ ቀን በልዩ ባለሙያ (የሕክምና ባለሙያዎች, ኢኮኖሚስቶች, አስተማሪዎች, ወዘተ.) ወይም በተለያዩ ሙያዎች ውስጥ ስፔሻሊስቶችን የሚስቡ ርዕሰ ጉዳዮችን በተመለከተ ለተጠቃሚዎች ስለ ሰነዶች በሰፊው ለተጠቃሚዎች ለማሳወቅ አጠቃላይ ክስተት ነው። ኤግዚቢሽኖችን ያካትታል, ክፍት የጽሑፍ እይታዎች; መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች; ከተወሰኑ ሙያዎች ልዩ ባለሙያዎች ጋር ምክክር; ስለ ሙያዊ ችግሮች ሰፊ ውይይት, አለመግባባቶች; ጉብኝቶች; የፊልም ማሳያዎች.

"ከክፍለ ዘመን ጋር የተደረገ ውይይት"- ትምህርታዊ ጨዋታ, በዚህ ጊዜ ልጆች ከተለያዩ ምዕተ-አመታት ተወካዮች ጋር ያለጊዜው ውይይት ያደርጋሉ. ያለፈው ምዕተ-አመት ምስል ማንኛውንም ዓይነት እና ዘውግ የጥበብ ስራን ያቀርባል, ብዙውን ጊዜ ስዕላዊ መግለጫ (ማባዛት, ስላይድ, ፎቶግራፍ). የቁም ሥዕሉ በስክሪኑ ላይ ይታያል ወይም በአዳራሹ መሃል ላይ ተጭኗል። ከታላላቅ ሰዎች ጋር የሚደረገው ውይይት ስለ ስብዕና ባህሪያት, እይታዎች, ስኬቶች በታሪኩ ውስጥ ለአንባቢዎች በተሰጡት እውነታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. ልጆች ግለሰቡን አንድ ጥያቄ እንዲጠይቁ ይጋበዛሉ. ለሁሉም ተሳታፊዎች አንድ የጋራ የመክፈቻ ሐረግ በማቅረብ የውይይቱን መጀመሪያ ማመቻቸት ይችላሉ፡- “ከተገናኘን… እነግረዋለሁ…”፣ “መጠየቅ እፈልጋለሁ…”፣ “አወራለሁ ... ስለ ... "," እኛ ... ይሆናል ... ". እና ከዚያ - የጀግናውን ፊት በቅርበት ይመልከቱ እና መልሱን ይስሙ። እርግጥ ነው, ለመልሱ ምላሽ, የእኛን ምዕተ-አመት ቅጂ ይጣሉት እና - እንደገና ለቀጣይ መልስ ይጠብቁ. "ከክፍለ ዘመን ጋር የተደረገው ውይይት" ሥነ ልቦናዊ ሁኔታዎች በሙዚቃ ዳራ የተፈጠሩ መተማመን ግንኙነቶች ናቸው.

የዲስኮ ንግግር - የቃል ታሪክ ከቪዲዮ ጋር(ስላይድ ትዕይንት፣ የቪዲዮ ቁርጥራጭ) እና ልዩ የተመረጠ ሙዚቃ። በንግግር፣ በክርክር፣ በኤግዚቢሽን፣ በዲስኮ ንግግሮች የታጀበ መጽሃፍትን ለማስፋፋት ምቹ ነው።

ውይይት- በመፍትሔ መልክ የመረጃ ምርት ለማግኘት በማንኛውም ጉዳይ (ችግር) ላይ በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የአመለካከት ልውውጥ (ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች ክርክር)። መዋቅር፡የርዕሱ ፍቺ ፣ የተሳታፊዎች መግቢያ ፣ የውይይት ቃላቶች ማብራሪያ ፣ የዋና ተሳታፊዎች ንግግር ከ 20 ደቂቃ ያልበለጠ ፣ የሌሎች ሰዎችን ውይይት መጋበዝ ፣ ማጠቃለያ እና አጭር ትንታኔመግለጫዎች. በክርክሩ ወቅት ደንቦችን እና አጀንዳዎችን, ዲኮርን ማክበር አስፈላጊ ነው. የውይይት ክፍሎችን በቡድን ውይይቶች, የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች, ንግግሮች, በተለይም ለወጣቶች የተሰጡ ትምህርቶችን ማካተት ይመረጣል. (“የፓነል ውይይት ምንድን ነው?”)

ሙግት - በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የሃሳብ ልውውጥ፣ በዚህ ወቅት በማንኛውም ጉዳይ ፣ ችግር ላይ ማሳያ ግጭት አለ ። ይህ የመፅሃፍ ወይም የፅሁፍ ውይይት አይደለም፣ ነገር ግን በዚህ ስራ፣ አንቀጽ ላይ ተጽእኖ ስላሳደሩት ትክክለኛ ወሳኝ የሞራል፣ የስነምግባር፣ የኢኮኖሚ እና የፖለቲካ ጉዳዮች ነው። መፅሃፍ ወይም መጣጥፍ ስለ ህይወት ፣ችግር ፣ወዘተ ለሚደረገው ከባድ ውይይት እንደ መነሻ ሆኖ ያገለግላል።የክርክሩን ርዕስ ከወሰንን በኋላ ጉዳዩን በችግር ፣በሰላማዊ መንገድ መቅረፅ አስፈላጊ ነው። በመሰናዶ ደረጃ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው የክርክሩን ርዕስ እና የጥያቄዎችን ዝርዝር የሚያመለክት በቀለማት ያሸበረቀ ፖስተር ይሳሉ። የመጽሐፍ ኤግዚቢሽን, መጽሐፍት. ግምገማዎች, ምክክር, የቡድን ውይይቶች ለመጪው ክርክር ተሳታፊዎች ይካሄዳሉ; ወጣት አንባቢዎችን የክርክር ባህል ማስተማር አስፈላጊ ነው. በክርክር ላይ መናገር የራስን አቋም በግልፅ የመግለፅ፣ በመከላከያ ረገድ አሳማኝ መከራከሪያዎችን የመስጠት እና መደምደሚያ የመቅረጽ ችሎታን ይጠይቃል። የክርክሩ ዘና ያለ ሁኔታ አስፈላጊ ነው። መሪው በፍጥነት ማሰስ አለበት, ከመግለጫው ውስጥ ዋናውን ነገር ይምረጡ, መደምደሚያ ይሳሉ.

Zavalinka - በአፈ ታሪክ ጭብጦች ላይ ስብሰባዎች.

ጨዋታ በልዩ ሁኔታ የተደራጀ መዝናኛ ነው፣ አስቀድሞ በተስማሙ እና በተገለጹ ህጎች መሰረት የሚደረግ ውድድር።አይነቶች፡- ዳይዳክቲክ፣ ሚና መጫወት፣ ንግድ፣ ማስመሰል፣ ምሁራዊ፣ አዝናኝ፣ ወዘተ ብዛት ያላቸው የጅምላ ሥራ ዓይነቶች በጨዋታ አካላት የተሞሉ ናቸው። እነዚህ ጥያቄዎች፣ የሥነ-ጽሑፍ ጉዞዎች፣ በትኩረት ለሚከታተሉ እና በደንብ ለሚነበቡ ውድድሮች፣ የሥነ ጽሑፍ ጨረታዎች፣ የሥነ ጽሑፍ ጀግኖች ትርኢት፣ የሥነ ጽሑፍ እንቆቅልሽ ወዘተ ናቸው። አዝናኝ የጨዋታ ቅጾች ከመዝናኛ ጋር ተመሳሳይ አይደሉም።

መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጨዋታ - ለአንባቢዎች መረጃ እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ እውቀት እድገት የሚያበረክት ልዩ የተደራጀ መዝናኛ። የመጽሐፍ ቅዱስ ጨዋታዎች ልጆች ወደ ማጣቀሻ ጽሑፎች፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ መርጃዎች እንዲዞሩ እና ራሳቸውን ከመጽሐፍ ጋር የመስራት ችሎታ እንዲኖራቸው ያበረታታሉ።

የንግድ ጨዋታ- በሞዴሊንግ ላይ የተመሠረተ ድርጅታዊ ፣ ማህበራዊ ዕውቀት ፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ዋና ስርዓት የመመስረት ዘዴ። በማህበራዊ ጠቃሚ ድርጅታዊ እንቅስቃሴ ሞዴል ላይ የተመሰረተ ነው. (የቢዝነስ ሥነ ልቦናዊ ጨዋታ - የሥራ ልምድ)

ጨዋታው ምሁራዊ ነው።በአንድ ሰው የአእምሮ ችሎታዎች ፣ በአእምሮው ምክንያት ስኬት የተገኘበት ጨዋታ።

ሥነ-ጽሑፍ ጨዋታ- በጨዋታ አካላት የተሞላ እና ለሥነ-ጽሑፍ የተሰጠ የጅምላ ክስተት. የስነ-ጽሁፍ ጨዋታዎች የሚከተሉትን ያጠቃልላሉ፡ ጥያቄዎች፣ ስነ-ጽሁፍ ጉዞዎች፣ በትኩረት ለሚከታተሉ እና በደንብ ለሚነበቡ ውድድሮች፣ የስነ-ጽሁፍ ጨረታዎች፣ የስነ-ፅሁፍ እንቆቅልሽ እና ቻራዴዎች፣ ወዘተ. የስነ-ጽሑፋዊ ጨዋታዎች በ "ሚና-ተጫዋች" (ሪኢንካርኔሽን ወደ ስነ-ጽሑፍ ጀግና) እና "ምሁራዊ" (እነሱ መጽሐፉን "በመፍታት" ሂደት ላይ የተመሰረቱ ናቸው, ደራሲው, ገፀ ባህሪያት).

የአፈጻጸም ጨዋታ - ጨዋታን እና የቲያትር አፈፃፀምን የሚያጣምር ውስብስብ ክስተት።

የጉዞ ጨዋታዎች- የመንገድ ጨዋታ ፣ የመድረክ ጨዋታ ፣ የጣቢያ ጨዋታ ፣ የሩጫ ውድድር ጨዋታ. የጨዋታ-ጉዞው ዓላማ ስሜቱን ማሳደግ, ይዘቱ ያልተለመደ እንዲሆን, የህጻናትን ትኩረት ወደማያስተውሉት ነገር ለመሳብ ነው. አስፈላጊ አካል- በመንገድ ሉህ ውስጥ በተጠቀሰው በተወሰነ መርሃግብር መሠረት የተሳታፊዎች ቡድን ዓላማ ያለው እንቅስቃሴ ሂደት ። የጉዞ ጨዋታ ባህሪያት የሚከተሉትን ያካትታሉ:የአንባቢዎችን ቡድን ወደ ተጓዦች ቡድን መለወጥ, ሁሉም ሰው የራሱ ሚና ያለው; አስደሳች በሆኑ ስሞች የሚቆሙበት የጉዞ መስመር እና ዲዛይኑ በቀለማት ያሸበረቀ ካርታ መልክ ማዘጋጀት ፣ ጉዞው የሚካሄድበት የመጓጓዣ ምርጫ. በማቆሚያዎች ላይ, የሴራው ዋና ተግባራት ይከናወናሉ, ይህም በተለያዩ ቅርጾች, ዘዴዎች, ቴክኒኮች እና እንቅስቃሴዎች በመጠቀም ነው. በካርታው ላይ ያለፉ ማቆሚያዎች በባንዲራዎች ወይም በሌሎች ምልክቶች ሊቀመጡ ይችላሉ. የጉዞ ጨዋታዎች ጭብጥ የተለየ ሊሆን ይችላል.

ሁኔታዊ ሚና መጫወት ጨዋታ - የግንኙነቶች ችግሮችን ለመፍታት እና በልብ ወለድ ሁኔታ ውስጥ በጨዋታው ህጎች የተደነገጉ በጥብቅ የተገለጹ ሚናዎችን የሚያከናውኑ ተሳታፊዎችን ተጨባጭ ድርጊቶችን በማስመሰል ልዩ የተደራጀ ውድድር። ዝርያዎች፡ ትንሽ ጨዋታ፣ ትልቅ ሚና የሚጫወት ጨዋታ፣ ኤፒክ ጨዋታ። በእንቅስቃሴው ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች የተጫዋቾችን, አዘጋጆችን ተግባራት ያከናውናሉ, የተመልካቾች ተግባር ለዚህ ቅፅ አልተሰጠም.

ጨዋታ "በመስታወት ላይ" - እሴት-ተኮር እንቅስቃሴ ፣ ዋናው ነገር በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅን ከራሱ ፊት ማስቀመጥ ፣ እራሱን እንደ ልዩ ፣ ከሁሉም ሰው የተለየ ፣ እንደ ሰብአዊ ንብረቶች እና ባህሪዎች ተሸካሚ ፣ ራሱን የቻለ ባለቤት እራሱን ለመመልከት እድል ይሰጣል ። ውስጣዊ ዓለም. አንድ ቡድን በመስታወት (በመስታወት ዙሪያ) ተቀምጧል, ወይም እያንዳንዱ የቡድኑ አባል በተለየ መስታወት ፊት ለፊት ተቀምጧል. ከእያንዳንዱ ተሳታፊ በፊት ያልተሟሉ ሀረጎች የተፃፉበት ባለቀለም ካርዶች አድናቂ ከመተኛቱ በፊት። ካርዶቹን አንድ በአንድ በማዞር ተሳታፊዎቹ ምስላቸውን በመስተዋቱ ውስጥ በመመልከት ሐረጉን በራሳቸው, በአእምሮ ወይም ጮክ ብለው ያጠናቅቁ. የካርዶቹ ጽሁፍ ምሳሌዎች: "ከፊቴ አያለሁ ...", "በራሴ ውስጥ አገኛለሁ ...", "እኔ ለዚህ ሰው ፍላጎት ስላለኝ ነው ...".

በኖቮሲቢርስክ ውስጥ ኢግሮፖሊስ - በኖቮሲቢርስክ ክልላዊ የወጣቶች ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ አንድ ሙሉ የጨዋታ ከተማ ተደራጅቷል, የራሱ ቦታዎች አሉት - የመጫወቻ ሜዳዎች (በአጠቃላይ አስራ ሁለት ነበሩ). በመክፈቻው ሥነ-ሥርዓት ላይ የኖቮሲቢርስክ የኢንተርሬጅናል ሴበርፋይት ፌዴሬሽን ቅርንጫፍ አባላት እና የሰቬርኒ ቤርግ ክለብ ዘጋቢዎች ተገኝተዋል። የፊተኛው ከወደፊቱ የስታር ዋርስ ዩኒቨርስ በጎነት አሳይቷል፣ የኋለኛው ግን ሁሉንም ሰው በቫይኪንግ ዘመን ከባቢ አየር ውስጥ አስጠመቀ። ከበዓሉ መክፈቻ በኋላ ተሳታፊዎቹ የኢግሮፖሊስ ቦታዎችን ለመቆጣጠር ቸኩለዋል። በእያንዳንዱ ጣቢያ ላይ ውድድሮችን የማሸነፍ ምልክቶችን ማግኘት ይችላሉ። ከፍተኛውን የቶከኖች ብዛት ከሰበሰበ፣ የ Igropolis ነዋሪ ሽልማት ሊቀበል ይችላል። የ Igropolis ቦታዎች ጭብጥ: የፊት ጥበብ, ጨዋታ "ማፊያ", ቃል ጨዋታ "የሞሪያ Dungeons", የእውቀት ጨዋታ "ukotaika" ውስጥ ቼዝ "አራት ፈረሶች ክለብ" በ I. Ilf እና መጽሐፍ ስም የተሰየመ. ኢ Petrov "አሥራ ሁለቱ ወንበሮች", hnefatafl (የስካንዲኔቪያ ቼዝ), ሎጂክ እና ላተራል አስተሳሰብ ለ ተግባራት, ትምህርታዊ ጥያቄዎች, ቃላቶች እና ተረት እንቆቅልሾችን (ፒሲ ላይ), "LEGO" ቅጥ ውስጥ ዘሮች, "የጠፍጣፋ ዓለም Labyrinths. " (የተለያዩ የቦርድ ጨዋታዎችን መጫወት የምትችልበት - "ካርካሶን", "ባንግ", "ሙንችኪን" እና ሌሎች), የውጪ ጨዋታዎች "በህይወት ሪትም ውስጥ", የቪዲዮድሮም የኮምፒተር ጨዋታዎች መጠባበቂያ, የጎቲክ ቲያትር "ቪሶሪየም" ከምርቱ ጋር. የ "አሻንጉሊቶች".

"ኢንቴሌክቱሪየም" - 10 ልጆች እና ወላጆቻቸው አእምሮአዊ እና ትምህርታዊ ጨዋታዎችን ለ45 ደቂቃዎች የሚጫወቱበት በቼቦክስሪ በሚገኘው ብሔራዊ ቤተመጻሕፍት ውስጥ የልጆች ክፍል ተከፈተ። ይህ የስቴት ድጋፍን የተቀበለ በማህበራዊ ተኮር ፕሮጀክት ነው, እሱም የልጆችን እድገት እና ስሜታዊ ጤንነታቸውን ለመንከባከብ ያለመ ነው. "Intellectuarium" በሚያምር ሁኔታ ያጌጠ ነው, ዘመናዊ የልጆች የቤት እቃዎች, ሁሉም ዓይነት ትምህርታዊ, ለአካባቢ ጥበቃ ተስማሚ የሆኑ መጫወቻዎች, ለፈጠራ ቁሳቁሶች እና መጻሕፍት ተገዝተዋል. ወደ ልጆች ክፍል መግባት ነጻ ይሆናል. በ45 ደቂቃ ውስጥ ወላጆች ሁሉንም ተጠቅመው ከልጃቸው ጋር ይገናኛሉ። የማስተማሪያ ቁሳቁሶችበውስጡ የተቀመጡት. በተጨማሪም, ጎበዝ መምህራን, ሳይንቲስቶች, የተለያዩ የፈጠራ እና የቴክኒክ ሙያ ተወካዮች ተሳትፎ ጋር ክፍሎች የታቀዱ ናቸው.()

ኢንፎማንያ አዝናኝ የዜና ፕሮግራም ነው።

የምግብ መፍጫውን ያሳውቁ- የታዋቂ ልቦለድ ስራዎች አጭር ማጠቃለያ የያዘ የጅምላ ዝግጅት።

የመረጃ ዶሴ -ስለ አንድ ሰው ወይም ስለ አንድ ነገር የቁሳቁሶች ስብስብ መልክ የተከናወነ ክስተት።

መለቀቅን አሳውቅ- "ለአለም መልቀቅ", ህዝባዊ ማሳያ, ህትመት, መልእክት, ምናልባትም - እቃው እራሱ. ብዙውን ጊዜ በሙዚቃ (አልበም መለቀቅ ፣ ዘፈኖች) ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። እንዲሁም በመገናኛ ብዙሃን (የጋዜጣዊ መግለጫ, የበይነመረብ መለቀቅ - ስለማንኛውም ዜና መልእክት, አመለካከት).

ኢንፎርሚና በልዩ ሁኔታ የተደራጀ ክስተት ነው።, ስለ አንድ ወይም የሕትመት ቡድን ይዘት መረጃን ለተጠቃሚዎች መስጠት, ብዙውን ጊዜ እንደ አስደሳች የአእምሮ ጨዋታ በተሳታፊዎች የተገኘውን እውቀት የሚገልጥ እና የሚያጠናክር, ብዙውን ጊዜ ቤተመፃህፍት እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ ትምህርቶችን ለማጠናከር ይከናወናል. የዚህ ቅፅ ልዩነት አንባቢዎች እራሳቸው እንደ መረጃ ሰጪዎች ሆነው የሚሰሩበት እውነታ ነው. አጭር የመረጃ መልእክቶች ለጆርናል፣ አልማናክ፣ ስብስብ ለግል ህትመቶች ያደሩ ናቸው።

ካሊዶስኮፕ- በትንሽ የጅምላ ስራዎች ፈጣን ለውጥ (ለምሳሌ ጥያቄዎች ፣ የመረጃ ክፍለ ጊዜ ፣ ​​ብልጭታ ፣ ትንሽ ትዕይንት ፣ አነስተኛ ግምገማ ፣ ወዘተ) የተገነባ ክስተት።

የመጻሕፍት ካራቫን- በተመሳሳይ ወይም በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በርካታ መጽሃፎችን ለማቅረብ የተወሰነ ክስተት። ለምሳሌ, የአዳዲስ ምርቶች ተጓዥ, የተረሱ መጽሃፍቶች ተጓዥ.

አከራካሪ ማወዛወዝ- የንግግር-ውይይት, የሚወዛወዝ ማወዛወዝ በመኮረጅ ላይ የተገነባ; ሁለት አጋሮች በተለዋዋጭ የ"ማወዛወዝ. አጋሮች እርስ በእርሳቸው በተቃራኒ የሚገኙ ሁለት የልጆች ቡድኖች ናቸው. በ "የውይይት ማወዛወዝ" ላይ የውይይት ርዕሰ ጉዳይ በልጆች ዙሪያ እና የሚይዝ ሁሉም ነገር ሊሆን ይችላል. ሁኔታዊ ጉዳዮች, ችግር ያለባቸው ርዕሰ ጉዳዮች, የግጭት ግጭቶች ሊወያዩ ይችላሉ. የውይይት ማሳያው አስቀድሞ የታወጁ የባህሪ ህጎች ሊኖሩት ይችላል፡ የአንድ ክፍል አገዛዝ፣ የብዙሃነት አገዛዝ፣ የጨዋነት ደንብ፣ ወዘተ. የውይይት ጥያቄ ከቀረበ በኋላ ከእያንዳንዱ ቡድን የተውጣጡ ተሳታፊዎች ተራ በተራ ሃሳባቸውን ይገልጻሉ። ማበረታታት፣ ማረም፣ መምራት፣ የህጻናትን መግለጫዎች ማጠናከር፣ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው የልጆቹ ጥንካሬ የተሟጠጠ እስኪመስል ድረስ የውይይት ውዝዋዜውን አካሄድ እና ዜማ ይጠብቃል። በውይይቱ መጨረሻ ውጤቶቹ ተጠቃለዋል.

ተልዕኮ በይነተገናኝ የጀብዱ ጨዋታ ነው፣ተሳታፊዎቹ ነጥቦቹን በማለፍ በአንድ የጋራ ሁኔታ ማዕቀፍ ውስጥ ተግባራትን ፈልገው ያከናውናሉ። ይህ የጨዋታ መንገድ ነው፣ እያንዳንዱ ነጥቦቹ በእንቆቅልሽ የተሞላ ወይም ወጣት ተጫዋቾች ሊፈቱት ወይም ሊያሸንፉት በሚያስፈልጋቸው እንቅፋት የተሞላ ነው። እና ወደ መጨረሻው መስመር የሚደርሱት ዋናውን ሚስጥር ለማወቅ እና ለእሱ የላቀ ሽልማት ያገኛሉ!

ከእንግሊዘኛ መተርጎም ረጅም ዓላማ ያለው ፍለጋ ነው, እሱም ከጀብዱዎች ወይም ከጨዋታ ጋር ሊዛመድ ይችላል; እንዲሁም ከኮምፒዩተር ጌሞች ዓይነቶች አንዱን ለመሰየም ያገለግላል። ይህ ቁጥጥር የሚደረግበት ተረት ሰጪ የኮምፒውተር ጨዋታ ነው።ተጫዋቹ ጀግናውን በታሪኩ ውስጥ ያንቀሳቅሰዋል እና ከጨዋታው ዓለም ጋር በነገሮች አጠቃቀም ፣ ከሌሎች ገጸ-ባህሪያት ጋር በመገናኘት እና ምክንያታዊ ችግሮችን በመፍታት ከጨዋታው ዓለም ጋር ይገናኛል።

Biblioquest የክህሎት እድገት ሞዴል ያለው ንቁ የጅምላ ስራ ነው። የመረጃ እንቅስቃሴዎች, እንዲሁም ለሂደቱ አዎንታዊ ስሜታዊ አመለካከት መፈጠርማንበብ።ዓላማው፡ ከአንደኛ ደረጃ እስከ ሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ድረስ ያሉትን የመሠረታዊ የንባብ ዕውቀት፣ ችሎታዎች እና የአንባቢዎችን የመዋሃድ ደረጃን ማጠናከር እና መሞከር።

ተልዕኮዎች ቡድን ሊሆኑ እና ላልተደራጁ አንባቢዎች የተነደፉ ሊሆኑ ይችላሉ።

የጥያቄው ዋና ህጎች/ሁኔታዎች፡-

የጨዋታው የተወሰነ ሴራ መኖር;

ተግባራት / እንቅፋቶች;

እንቅፋቶችን በማሸነፍ ሊደረስበት የሚችል የመጨረሻው ግብ.

የጨዋታ ታሪክ አማራጮች:

የመጽሐፉ ልዩ ባህሪ;

የተወሰነ መጽሐፍ;

ተግባራት የሚመረጡበት አቋራጭ ርዕስ።

መጽሐፍ ቅዱስ -ይህ በሰንሰለት ላይ የተገነባ ጨዋታ ነው፡ አንድ ስራ ከፈታህ ቀጣዩን ትቀበላለህ። እና ወዘተ, የመጨረሻውን መስመር እስኪደርሱ ድረስ. ተጫዋቾች ፣ የተመሰጠሩ ቦታዎችን መፍታት ፣ እውቀትን ማዳበር ፣ በቡድን ውስጥ ማሰብን ይማሩ ፣ ስትራቴጂ እና ስልቶችን ለመጠቀም ያሰለጥኑድርጊት. ሁሉም ተልእኮዎች የቤተ መፃህፍቱ ሰራተኞች በሚሰሩባቸው በይነተገናኝ ኤግዚቢሽን-ጭነቶች ላይ የተመሰረቱ ናቸው።

በጨዋታው መጀመሪያ ላይ ቡድኖች (ተሳታፊዎች) የጉዞ ወረቀቶች ተሰጥተዋል ("የጉዞ ደብዳቤዎች", "የሀብት ካርታ", "ለሁሉም ዓይነት ሳይንሶች የመዝገብ መጽሐፍ" ... በጨዋታው ርዕስ ላይ በመመስረት).

በቤተ-መጽሐፍት ተልዕኮ ውስጥ ያሉ የተግባር ዓይነቶች፡-

በሕዝብ ጎራ ውስጥ መጽሐፍ ማግኘት

የአንድ ቃል ፅንሰ-ሀሳብ ወይም ፍቺ በቃሉዋጋ፣

በመዝገበ-ቃላት ውስጥ የቃሉን ትርጉም መፈለግ ፣

የመጽሐፍ ቅዱሳዊ መረጃን ማብራራት,

በመፅሃፍ ውስጥ የተወሰነ መረጃ መፈለግ ፣

ተግባራዊ ተግባር ፣

የኤግዚቢሽን ሥራ.

በጉዞው መጨረሻ ላይ ሁል ጊዜ አንድ ዓይነት አስገራሚ ሽልማት አለ (በሥነ-ጽሑፍ ጀግኖች አልባሳት ፣ የምስክር ወረቀቶች ፣ ኢንተርኔት ለመግባት ነፃ ጊዜ ፣ ​​የኮምፒተር ጨዋታዎች ፣ ፊልም ማየት የሚችሉበት የፎቶ ስቱዲዮ ... ).

ደስተኛ እና በደንብ የተነበበ ክበብ - ትምህርታዊ እና አዝናኝ የቡድን ጨዋታ - በሥነ ጽሑፍ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ውድድር። ብዙውን ጊዜ ከ10-15 ሰዎች ሁለት የታዳጊዎች ቡድን ይሳተፋሉ። የ KVN መዋቅርየቡድን ሰላምታ ፣ ሙቀት ፣ ውድድር ፣ የካፒቴን ውድድር ፣ ለምርጥ የቤት ስራ ውድድር ። (መጽሐፍ ቅዱሳዊ KVN, ቤተ-መጽሐፍት እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ ውድድር).

ፍላጎት አንባቢዎች ክለብ — የመዝናኛ ድርጅት ቅጽ. የግጥም፣ የሙዚቃ፣ የሥነ ጽሑፍ፣ የመጽሃፍ ቅዱስ ክለቦች፣ የአትክልት አብቃዮች፣ የአበባ ሻጮች፣ ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ አራማጆች፣ አስተዋዋቂዎች፣ ወዘተ የሚወዱ ክለቦች ሊኖሩ ይችላሉ። የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች የአንባቢ ክለቦችን ያደራጃሉ እና በሁሉም ሥራዎቻቸው ውስጥ የግዴታ ተሳታፊዎች ናቸው (የሚቀጥለውን ስብሰባ ርዕሶችን ይወስኑ, አስፈላጊዎቹን ጽሑፎች እና ኦዲዮቪዥዋል ቁሳቁሶችን ይምረጡ, ግምገማዎችን ያዘጋጃሉ, ተናጋሪዎችን ያግዙ). አንዳንድ ጊዜ ክፍሎቹ በልዩ ባለሙያዎች ይማራሉ-የሙዚየም ሰራተኞች, የስነ-ጽሁፍ አስተማሪዎች, ሙዚቃዎች, የግብርና ባለሙያዎች, የሀገር ውስጥ ጸሃፊዎች እና ገጣሚዎች, ወዘተ ዓይነቶች: የቤተሰብ ንባብ ክለብ, የአንድ ነገር አፍቃሪዎች ክለብ, የስነ-ጽሑፍ ክበብ, የኮንኖዎች ክበብ, የውይይት ክበብ, የቪዲዮ ተጓዦች ክበብ. .

መጽሐፍት (ክኒግሊ)- እነዚህ ሙሉ በሙሉ በ A2 ቅርፀት የታተሙ መጽሃፎች ናቸው ፣ በትንሽ ጽሑፍ ፣ አጠቃላይ ስራው በአንድ ሉህ ላይ እንዲገጣጠም እና የተለያዩ የቅርጸ-ቁምፊ ጥላዎች ስዕል ይፈጥራሉ። ሀሳቡ የኪየቭ የሁለት ሰዎች ነው፡- አና ቤላያ እና ዲሚትሪ ኮስትሪኮ ይህን አዲስ ዓይነት መጽሐፍ ይዘው መጡ፣ ልቦለድ ፖስተር ዓይነት። አንድ ሉህ (A2) ከ200-300 ገጾች ውፍረት ያለው መጽሐፍ ይይዛል። የመስመር ቁመት በአጉሊ መነጽር ነው, አንዳንዴ ከአንድ ሚሊሜትር ያነሰ ነው. ያለ ማጉያ መነጽር ማንበብ አይችሉም! እና አጉሊ መነፅሩን ካስወገዱ እና ከዚህ መፅሃፍ ጥቂት እርምጃዎችን ከወሰዱ፣ በተለያዩ ግራጫ ጥላዎች ውስጥ የታተሙት ፊደላት ወደ ምሳሌነት ይቀላቀላሉ።

መጽሐፍ ያረክሳል—በመድረክ ላይ የተከበረ ምንባብ፣ የተሳታፊዎች መድረክ በደማቅ እና በሚያማምሩ የስነፅሁፍ ጀግኖች አልባሳት. ለመጽሃፉ የሚያረክሱ ሞዴሎች በሴራዎች እና በልብ ወለድ ምስሎች ተፅእኖ ተመርጠዋል እና የአንድ የተወሰነ ጸሐፊ ወይም የአንድ የተወሰነ የስነ-ጽሁፍ ስራን ያንፀባርቃሉ. ምናልባት የመጽሃፍ ሽፋኖች ርኩስ ሊሆን ይችላል.

መጽሐፍ የዓይነ ስውራን buff. የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ልጆቹን በልዩ ምርጫ መጽሐፍ እንዲያነቡ ይጋብዛል፡ መጽሐፎቹ በወፍራም ወረቀት ተጠቅልለዋል እና አንባቢው የትኛውን መጽሐፍ እንደሚመርጥ አያይም። ለድፍረት - ሽልማት ይቀበላል. መጽሐፍ ሲመልሱ፣ ስላነበቡት ነገር ከልጅዎ ጋር እንዲነጋገሩ ይመከራል። የዚህ ዓይነቱ ሥራ የአንባቢዎችን ፍላጎት በጥሩ ነገር ግን ያልተገቡ የተረሱ መጻሕፍትን እንዲያንሰራራ ይፈቅድልዎታል ።

መጽሐፍ የአለባበስ ኮድ የዘመናዊ ሰው ምስል የግዴታ አካል ተደርጎ ሊወሰዱ የሚችሉትን መጻሕፍት በትክክል የሚያቀርብ የጅምላ ክስተት።

መጽሐፍ እየተካሄደ ነው። - በኤግዚቢሽን ማእከል "ጋለሪ" አጠገብ ያለው ቦታ በኢዝሄቭስክ ማእከላዊ አደባባይ ላይ የአደጋ ክስተት ሆኗል, በእንግሊዘኛ - "መከሰት". አሥራ አምስት ወጣቶች ተሰብስበው ያነባሉ። የከተማው ክስተት ተባባሪዎች ጋዜጦችንና ምንጣፎችን ይዘው መጡ። እንዲሁም የእርምጃው ዋና ነገር - መጻሕፍት. አንድ ቅድመ ሁኔታ ብቻ ነው-መጽሐፍት ከሥዕሎች ጋር መሆን አለበት. አዘጋጆቹ - የኤግዚቢሽን ማዕከል "ጋለሪ" - በዚህ መንገድ የከተማውን ነዋሪዎች ስለ ኢንተርኔት ምሳሌዎች ኤግዚቢሽን እና የንባብ ጥቅሞችን ለማስታወስ ወሰኑ. አንጋፋዎቹ የከተማው ነዋሪዎች በንባብ ትውልዱ ምስል ተነካ እና ከልጅ ልጆቻቸው ጋር ትምህርታዊ ውይይት ለማድረግ አጋጣሚ ሆነዋል። እያንዳንዱ ክስተት ስክሪፕት አለው። ተሳታፊዎቹ መጀመሪያ ይዘው የመጡትን መጽሃፍቶች አንብበው ከጎረቤቶቻቸው ጋር ተለዋወጡ። መከሰት የ1960-1970ዎቹ የተግባር ተግባር ነው። እየተፈጸመ ያለ ድርጊት አስቀድሞ የታቀደ ሁኔታ ሳይኖር የሚዳብር፣ ለፈጻሚዎች ድንገተኛ ተግባር እና ለተመልካቾች ንቁ ተሳትፎ የተዘጋጀ ሴራ-አልባ የቲያትር ድርጊት ነው። (እንግሊዝኛ እየተከሰተ - ምን እየሆነ ነው) (የማህበራዊ ሳይንስ መዝገበ ቃላት).

የስነ-ጽሑፍ ኮምፓስ – በማንኛውም ርዕስ ላይ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጨዋታለማንኛውም መረጃ ለመፈለግ የተወሰነ, እንደ አንድ ደንብ, በተግባራዊ ተግባራት.

ባሮን Munchausen ውድድር – ምርጥ ፈጣሪዎችን ለመለየት የግለሰብ ወይም የቡድን ውድድር. የማን ታሪክ በጣም አስደሳች, አስቂኝ ይሆናል, እሱ ምርጥ ውሸታም, ምርጥ ይሆናልፈጣሪ እና በጣም ደስተኛ ሰው። ውድድሩ ከመካሄዱ አንድ ወይም ሁለት ቀን ቀደም ብሎ መታወቅ አለበት።

ርእሶች ሊሆኑ ይችላሉ፡-"በነጭ ድመቶች ወደ ደቡብ ዋልታ ያደረኩት ጉዞ", "ለእንጉዳይ ወደ ጨረቃ ያለ ሽጉጥ", "በማርቲያን ቦይ ግርጌ ላይ ያየሁት", "ከሮቢንሰን ክሩሶ ጋር ያደረኩት ስብሰባዎች", "ሎክን እንዴት እንደያዝኩ. የኔስ ጭራቅ”፣ “My hacienda on Mars”፣ ወዘተ የውድድሩ ተሳታፊዎች ፎቶግራፎችን, የፎቶ ኮላጆችን, ስዕሎችን, ስዕሎችን, ፕሮጀክቶችን ማሳየት ይችላሉ; "ምሥክሮችን" ይሳቡ - ጓደኞች,ወላጆች.

የደን ​​ሪፖርት ውድድር - እና የተሻሻለ ሥነ-ምህዳራዊ ጨዋታ ውድድር ፣በዚህ ጊዜ አንባቢዎች በአካባቢያዊ ጉዳዮች ላይ በሚሰራው የጋዜጠኝነት ቡድን ውስጥ እራሳቸውን ይሞክራሉ. የውድድሩ ተሳታፊዎች ለዜና ማሰራጫው "ከቦታው ሪፖርት" ማዘጋጀት አለባቸው. ሥራውን ለማከናወን ፣የሪፖርት ማድረጊያ ሚስጥሮችን ማወቅ አለብህ። በመጀመሪያ, ለሪፖርት የሚሆን አስደሳች ርዕስ ያግኙ: ለክረምቱ አዲስ የሾጣጣ ፍሬዎችን መሰብሰብ; በበርች ጉቶ አካባቢ ጉንዳን የቤት ማሞቂያ; በስፕሩስ ቁጥቋጦዎች ላይ የሮክ ኮንሰርት የከተማ magpies…

ሁለተኛ, የሪፖርት ማቅረቢያውን ዘውግ ይወስኑ - የመረጃ መልእክት, የጋዜጠኝነት ምርመራ, ከ "ታዋቂ ሰው" ጋር የተደረገ ቃለ ምልልስ, የተጣመረ ተኩስ በመጠቀም የጨዋታ ሴራ.

አቅራቢው ማይክሮፎን አዘጋጅቶ የተመረጠውን የቴሌቭዥን ሾው የጥሪ ምልክቶችን "ያበራል" እና ... ከተመልካቾች ጋር አስደሳች ውይይት ይጀምራል, የደን, የመስክ እና የወንዝ ክስተቶችን አዝናኝ ግምገማ. ከተመልካቾች ጋር በመግባባት ሂደት, በተራው ለእያንዳንዱ ወለል ይሰጣልለጋዜጠኞች ቡድን፡- “ዘጋቢዎቻችን እየዘገቡት ነው…”፣ “ከቦታው የወጡ ዜናዎች” ወዘተ.ከዘገባ በኋላ ፈጣሪዎቹን ያመሰግናሉ። በፕሮግራሙ ማጠቃለያ ላይ አቅራቢው የነገውን የአየር ሁኔታ ትንበያ በማስተዋወቅ ታዳሚውን ሰነባብቷል።

ጉባኤ- በልዩ ሁኔታ የተደራጀ ወቅታዊ ፣ አከራካሪ ችግሮች ፣ ከመልቲሚዲያ ጋር የተደረገ የጋራ ውይይትአቀራረቦች እና ፖስተር አቀራረቦች. ግቡ የጋራ አስተያየት መፍጠር ነው. የሚከናወነው በስብሰባዎች, ትምህርቶች-ኮንፈረንስ (ሳይንሳዊ, አንባቢ, የመጨረሻ) መልክ ነው.

ሳይንሳዊ፣ ሳይንሳዊ-ተግባራዊ፣ አንባቢዎች፣ የመጨረሻ ጉባኤዎች አሉ። በዛሬው ወጣቶች መካከል ኮንፈረንስ ተካሄዷልእና የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች.

ማንኛውም ዓይነት ኮንፈረንስ ያስፈልገዋል ጥንቃቄ የተሞላበት ዝግጅት: ርዕሰ ጉዳዩን እና ጊዜን መወሰን, ተሳታፊዎችን ማሳወቅ, አከራካሪ እና ችግር ያለባቸው ጥያቄዎችን ማዘጋጀት, ፕሮግራም ማዘጋጀት, ዝርዝሮች.ለመዘጋጀት ሥነ ጽሑፍ, ወዘተ. የኮንፈረንሱ ምስላዊ ንድፍ የተራዘመ ኤግዚቢሽን-እይታ ነው.

ኮንፈረንስ ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ - በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የሙያዊ ችግሮች የጋራ ውይይት. የተሳታፊዎች ሪፖርቶች ሳይንሳዊ ትንተና እና ተጨባጭ ልምድን ያሳያሉተግባራዊ እንቅስቃሴዎች.

የአንባቢዎች ጉባኤ – በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የልቦለድ ሥራዎች ወይም ልዩ ሥነ ጽሑፍ ሕዝባዊ ውይይት ፣ ለትችት አስተሳሰብ እድገት አስተዋፅዖ ማድረግ, የቁሳቁስ ትንተናዊ ግንዛቤ, የአንባቢዎች ግንኙነት.

የአንባቢው ጉባኤ የአንባቢዎችን በተለይም የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ተሳትፎ የሚያካትቱ ንቁ የስራ ዘዴዎችን ይመለከታል። ጠቅላላ ጉባኤው የሚካሄደው በተገኙበት ብቻ ሳይሆን አመለካከታቸውን ለመግለጽ፣ ከሌሎች አንባቢዎች አስተያየት ለመስማት፣ ለመከራከር፣ ሀሳባቸውን ለመከላከል ወይም በተቃዋሚዎች አስተያየት ለመስማማት ባለው ፍላጎት ላይ የተመሰረተ ነው።

ኮንፈረንሱ በአንድ የሥነ-ጽሑፍ ሥራ ላይ ሊካሄድ ይችላል, በአንድ ጭብጥ (ጭብጥ) የተዋሃዱ በርካታ ስራዎች, በግለሰብ ደራሲዎች ስራ ላይ, ዋናው ነገር ስራው በተወሰነ መልኩ አወዛጋቢ ነው, ስለዚህም ለመወያየት አንድ ነገር አለ.

የአንባቢው ጉባኤ ዓይነቶች:

- "ሥነ-ጽሑፋዊ ፍርድ ቤት" በተጫዋች ጨዋታ መልክ;

የአንባቢ-ተመልካች ክፍል, ፊልሙ እና በተፈጠረበት መሠረት ላይ ያለው ሥራ በተመሳሳይ ጊዜ ውይይት የሚደረግበት;

የደብዳቤ አንባቢ ኮንፈረንስ (በእውነተኛ አስተያየት ሳይሆን በመገናኛ ብዙሃን, በዋናነት በጋዜጦች);

ለጉባኤው የዝግጅት ደረጃዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:

መጽሐፍ ምርጫ, ርዕሶች: የሥራው ችግር ተፈጥሮ, ተቺዎች እና አንባቢዎች አሻሚ ግምገማ, አግባብነት ግምት ውስጥ ይገባል; የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው አቀማመጥ ምርጡን ስነ-ጽሑፍ ማስተዋወቅ ነው. የተሳካ የሥራ ምርጫ የጉባኤውን ስኬት ይወስናል;

የአንባቢነት ትርጉም፡-ተመሳሳይነት ያለው መሆኑ የሚፈለግ ነው-ተሳታፊዎቹ የበለጠ ዘና ብለው ይሰማቸዋል ፣ ሃሳባቸውን ለመግለጽ የበለጠ ፈቃደኛ ናቸው ።

"የህዝብ ግንኙነት", በአተገባበሩ ውስጥ የማንን ማሳተፍ እንዳለበት ውሳኔ: ጸሃፊዎች, የስነ-ጽሁፍ ተቺዎች, የስነ-ጽሁፍ አስተማሪዎች, ትምህርት ቤቶች እና ልዩ ክፍሎች, የመገናኛ ብዙሃን ተወካዮች ...;

ስለ ሥራው ፕሮፓጋንዳ ፣ ስለ እሱ እና ስለ ደራሲው ሥራ ሥነ ጽሑፍ ፣ግምገማዎች, ስነ-ጽሑፋዊ-ወሳኝ ስራዎች ስለ ደራሲው የፈጠራ መንገድ, ስለ ህይወቱ እና ስራዎቹ ቁሳቁሶች ተመርጠዋል. የመጽሐፍ ኤግዚቢሽኖች፣ የምክር ፖስተሮች ተዘጋጅተዋል፣ ሥነ ጽሑፍ ተሰጥቷል፣የማጣቀሻ, የመጽሐፍ ቅዱስ እና የማማከር እርዳታ ይቀርባል, ብዙ አንባቢዎች ስራውን ሲያነቡ, የበለጠ ስኬታማ ይሆናልኮንፈረንስ;

ለአንባቢው ጉባኤ የጥያቄዎች እድገት ፣የውይይቱን አጠቃላይ ሂደት ለማደራጀት የሚረዳው, የሥራውን በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ገጽታዎች ለማጉላት ይረዳል. በጣም ውስብስብ ከሆኑት የአዕምሯዊ የዝግጅቱ ደረጃዎች አንዱ, ልዩ የስነ-ጽሑፍ እውቀትን የሚፈልግ, የፈጠራ አቀራረብ. ውጤታማ ዘዴ ማቀናበር ነውጥያቄ, ችግር; የጸሐፊውን አቀማመጥ አጽንኦት ያድርጉ; የሥራው የጥበብ ገፅታዎች ሽፋን;

ለዝግጅቱ ታዳሚዎችን ማዘጋጀት. የተለየ መሪ እና ምላሽ ሰጪ በሌለበት ሁኔታ ዘና ያለ የግንኙነት ሁኔታ መፍጠር አስፈላጊ ነው ፣ ግን ውይይት ፣ ግንኙነት በእኩል ደረጃ። ንድፍ በጣም አስፈላጊ ነውክንውኖች፡ የመጻሕፍት ኤግዚቢሽኖች፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ ፎቶግራፎች፣ የጸሐፊው ሥዕሎች፣ ከጭብጡ ጋር የሚዛመዱ ማባዛት፣ የሙዚቃ ዝግጅት፣ ወዘተ.

የአንባቢውን ኮንፈረንስ ማስተካከል. በዘመናዊ ሁኔታዎች ውስጥ አንድ ክስተት በድምጽ ወይም በቪዲዮ እየተቀረጸ ነው, ይህም በተሻለ ሁኔታ ለመተንተን እና የላይብረሪውን ታሪክ ለመጠበቅ ያስችላል.

የአንባቢያን ኮንፈረንሶች ፍላጎት እያሽቆለቆለ ቢመጣም ቤተ-መጻሕፍት አሁንም ይህንን የእንቅስቃሴ አይነት መቆጣጠር እና ማዳበር አለባቸው ይህ መጽሐፉን የማስተዋወቅ ዋና ዘዴዎች አንዱ ነው.

ዝግጅቱ የሚጀምረው በአቅራቢው አጭር አቀራረብ ነው, እሱም የሥራውን ጭብጥ, ትርጉሙን, መልሱን ለማግኘት የሚፈለጉትን ዋና ዋና የጥያቄዎች ዝርዝር ያሳያል. አስተባባሪው ዝግጅቱን ይመራል፣ መሪ ጥያቄዎችን ይጠይቃል፣ ይመራል።ምሳሌዎች, ማብራሪያዎችን ለመስጠት, ክስተቱ ከታቀደው ርዕስ በላይ እንደማይሄድ እና ወደ ትርጉም የለሽ ውይይት እንደማይለወጥ ያረጋግጣል. በመጨረሻው ንግግር, አቅራቢው ጠቅለል አድርጎ, አንዳንድ አፈፃፀሞችን ይገመግማል.

ፍላጎት ያላቸው አንባቢዎች ጉባኤ

ተይዟል። በ "የህፃናት እና የወጣቶች መጽሐፍት ሳምንት" ማዕቀፍ ውስጥከ13-14 አመት ለሆኑ ተማሪዎች. የሩስያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሑፍ አስተማሪዎች, የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ቡድኖች መሪዎች እና የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ በመዘጋጀት እና በምግባር ውስጥ ይሳተፋሉ. ይህ ዓይነቱ ሥራ በትምህርት አመቱ እንደ መጨረሻ ሊቆጠር ይችላል, ምክንያቱም. አንዳንድ ውጤቶች በትምህርት ቤቱ ቤተ-መጽሐፍት ሥራ ውስጥ ተጠቃለዋል, ውጤቶቹ ይታያሉ ሥነ-ጽሑፋዊ ፈጠራተማሪዎች, ለቀጣዩ የትምህርት ዓመት ግቦችን አውጣ. እንዲህ ዓይነቱ ቅጽ እንደ ኮንፈረንስ የስነ-ጽሑፍ ትምህርት እድሎችን ለማጣመር ይረዳል ፣ ተጨማሪ ትምህርትእና የትምህርት ቤት ቤተ-መጽሐፍት ብዙ አንባቢን በማስተማር ሂደት ውስጥ.(ሁኔታ)

ስነ-ጽሑፋዊ ምድጃ-ክምር.የፔቻ ክምር(ጃፓንኛ፡ ペチャクチャ፣ቺት-ቻት) አጫጭር ንግግሮችን በተለይም በቅርጽ እና በርዝመት የተገደበ መደበኛ ባልሆኑ ኮንፈረንሶች የማቅረብ ዘዴ ነው።

"ሥነ ጽሑፍ ፊሊሃርሞኒክ" - በኡሊያኖቭስክ ክልል ውስጥ በሁሉም ማዘጋጃ ቤቶች ውስጥ የተከናወኑ ትልቅ ውስብስብ ክስተቶች።እነዚህ ከኡሊያኖቭስክ ፕሮዝ ጸሃፊዎች እና ገጣሚዎች, ስነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ምሽቶች, የመጽሃፍቶች አቀራረቦች እና ስነ-ጽሑፋዊ መጽሔት, ክብ ጠረጴዛዎች እና ዋና ክፍሎች ጋር ስብሰባዎች ናቸው. በዓመቱ ውስጥ እያንዳንዱ ወረዳ ቢያንስ ሁለት ጊዜ የፕሮጀክቱን ተሳታፊዎች በግዛቱ ያስተናግዳል። ኘሮጀክቱ ኢንተርፌሽናል ነው፡ ከፀሐፊዎች፣ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች እና የባህል ሰራተኞች በተጨማሪ መምህራን፣ የዩኒቨርስቲ ፕሮፌሰሮች፣ የሀገር ውስጥ የታሪክ ምሁራን እና የመጽሐፍ ቅዱስ ምሁራን ይሳተፋሉ። ስሙ ራሱ ሌላውን ባህሪ ያንፀባርቃል - በሙሴዎች ማህበረሰብ ውስጥ ስነ-ጽሑፍ ፣ ከሙዚቃ እና ምስላዊ ጥበቦች ጋር።

ሥነ-ጽሑፍ ሎቶ – በባህላዊው የሎተሪ ህግጋት መሰረት በስነ-ጽሁፍ እውቀት ውስጥ ልዩ የተደራጀ ውድድር.ሎቶ የሚጫወተው እኩል ቁጥር ባላቸው ሁለት ቡድኖች ነው። የቡድኑ ተወካይ ይመርጣል

ከሥራው ጋር አስቀድሞ የተዘጋጀ የካርድ ካርድ ፣ ጮክ ብሎ ያነባል። በካርዶች ላይ ያሉ ተግባራት - ከተለያዩ ደራሲዎች ጽሑፋዊ ስራዎች ጽሑፎች. ከታሪክ አተረጓጎም ዘይቤ እና ይዘት አንፃር ተጫዋቾቹ አለባቸውእነዚህ መስመሮች ከየት እንደመጡ እና ደራሲው ማን እንደሆነ ይወስኑ. በዳኞች መሰረት መልሱ ትክክል ከሆነ ተጫዋቹ የመጫወቻ ሜዳውን አንድ ሕዋስ ያጥላል። ቀደም ብሎ (የበለጠ) የሜዳውን ሴሎች የሚያጠልቀው ቡድን ያሸንፋል።

ሞዛይክ- ከበርካታ ትንንሽ ዝግጅቶች የተዋቀረ ውስብስብ ክስተት፣ አዝናኝ፣ በቅርጽ እና በርዕሰ ጉዳይ የተለያየ።

MOTIVATOR በትምህርት ቤቶች፣ ዩኒቨርሲቲዎች፣ ቤተመጻሕፍት እና የስራ ቦታዎች ላይ ትክክለኛውን ስሜት ለመፍጠር የተነደፈ የእይታ ቅስቀሳ አይነት ነው።ተነሳሽነት አንድን ነገር የሚያነሳሳ, ድርጊትን ወይም አንዳንድ ለውጦችን የሚያነቃቃ, በራስዎ ላይ እንዲሰሩ የሚያነሳሳ, ስለ አስደሳች ችግሮች እንዲያስቡ የሚያደርግ ምስል ነው. ፍልስፍናዊ፣ ሃይማኖታዊ አበረታች ከዓለም ጋር በተያያዘ ማንኛዉንም መልካም ለውጦችን ሊያነሳሳ ይችላል፣ ለራስ; ዓለምን ከወትሮው በተለየ ሁኔታ ለመመልከት ይረዳል, ስለዚህ ጉዳይ ወይም ስለዚያ ጉዳይ ለማሰብ. የመፅሃፍ አነቃቂው ያበረታታል, መጽሃፎችን ለማንበብ ያነሳሳል, ከተነበበው መጽሃፍ ውስጥ በአንድ ሰው ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል.

የመረጃ ሳምንት - በሳምንቱ ውስጥ የሚካሄዱ እና ለተወሰነ ጊዜ በቤተ መፃህፍቱ የተቀበሉትን አዳዲስ ጽሑፎችን የሚያሳውቁ በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ ተከታታይ ክስተቶች። በእነዚህ ቀናት ኤግዚቢሽኖች (መጽሐፍ ፣ ገላጭ ፣ ስክሪፕቶች) በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ተዘጋጅተዋል ፣ የማከማቻ አቃፊዎች ተፈጥረዋል ፣ ጭብጥ ውይይቶች ይካሄዳሉ ፣ የአንባቢዎች ጥያቄዎች ተሟልተዋል ። እንደነዚህ ያሉት የሳምንታት መረጃ አጠቃላይ ጉዳዩን እንድትሸፍን ያስችልሃል, አንባቢዎች ጽሑፉን ለማቅረብ አዳዲስ መንገዶችን ይከፍታሉ.

የመጻሕፍት ሳምንት (የእውቀት ቅርንጫፍ) - የመጽሃፍ ኤግዚቢሽኖችን፣ የሽርሽር ጉዞዎችን እና ንግግሮችን በእነሱ ላይ፣ የመፅሀፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎችን፣ የመረጃ ቀናትን፣ ከደራሲያን ጋር የተደረጉ ስብሰባዎች፣ የስነ-ጽሁፍ ምሽቶች ወዘተ ያካትታል። የጅምላ ዝግጅቶች የሚካሄዱት በተጠቀሰው ጊዜ ሁሉ (ሳምንት ወይም አስርት) ነው። ግቡ ሥነ ጽሑፍን እና እውቀትን ማሳደግ, ማንበብን ማበረታታት ነው. (የላይብረሪ ሳምንት - የሥራ ልምድ, የአካባቢ ሎሬ መጽሐፍ ሳምንት - የሥራ ልምድ, የስታሊንግራድ ትውስታ ሳምንት - የሥራ ልምድ).

የቤት ውስጥ ሙቀት ሰጪ መጽሐፍ - ለአዳዲስ መጽሐፍት የተሰጠ አዝናኝ እና ትያትር ዝግጅት።

NETIKET(neologism, "አውታረ መረብ" (እንግሊዝኛ መረብ) እና "ሥነ-ምግባር" የሚሉት ቃላት ውህደት ነው - የባህሪ ደንቦች, በድር ላይ ግንኙነት, ወጎች እና የበይነመረብ ማህበረሰብ ባህል, ይህም አብዛኞቹ ተከትሎ.

ውይይት - የውይይት ባህሪ ያለው የጅምላ ክስተት.

የመጽሐፍ ውይይት- በልብ ወለድ እና በኢንዱስትሪ ሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ላይ በአንባቢዎች ቡድን ከአንድ የቤተመጽሐፍት ባለሙያ ፣ ደራሲ ፣ ተቺ ፣ ወዘተ ጋር በነጻ የውይይት መልክ የጋራ ትንተና እና ግምገማ ። አንባቢዎች በተለያዩ የእንቅስቃሴ ደረጃዎች እና ተነሳሽነት በፈቃደኝነት በውይይቱ ይሳተፋሉ። ለውይይት የሚሆን መጽሐፍ ምርጫ አስፈላጊ ነው. አንባቢዎችን በደንብ ማወቅ አለቦት: የእድሜ ባህሪያት, ፍላጎቶች, ፍላጎቶች, የዝግጅት ደረጃ.
በውይይቱ ዝግጅት ውስጥ ቀጣዩ ደረጃ የጥያቄዎች እድገት ነው.
ይዘቱ በጥያቄዎች የተከፋፈለ ነው፡-ሴራውን ለመግለጥ መርዳት ("ድርጊቱ የት እና መቼ ይከናወናል ..."); የመጽሐፉን ይዘት በጥልቀት መረዳት እና አንባቢው ያነበበውን የመተንተን ችሎታ መፍጠር ("ከመጽሐፉ ይዘት ጋር የበለጠ የሚስማማው የትኛው ርዕስ ነው?"); አንባቢዎች ሀሳባቸውን እንዲገልጹ ማበረታታት, ስለ ገፀ ባህሪያቱ, ስለ ስነ-ጽሑፋዊ ስራዎች እራሳቸው ("ፀሐፊው የሚወዱት የትኛውን ነው? እና እርስዎ?"); በእውነተኛ ህይወት ችግሮች እና በሥነ-ጽሑፋዊ ገፀ-ባህሪያት ችግሮች መካከል ያለውን ግንኙነት ለመለየት ይረዳል ("የትኛው ክፍል ዋና ይመስልዎታል?)
ከአድማጮች ጋር ግንኙነት ለመፍጠር አብዛኛው ጊዜ በጥያቄዎች ይጀምራሉ፡-የዚህን ደራሲ ስራዎች ያውቃሉ? ከሱ መጽሃፍ ውስጥ በጣም አስደሳች ሆኖ ያገኘኸው የትኛው ነው? በምን ስሜት ነው ያነበብከው? የጥያቄዎቹ ተፈጥሮ በጣም የተለያየ ሊሆን ይችላል። አንባቢዎቹ በቆዩ ቁጥር ብዙ ጊዜ የሚጠይቁ ጥያቄዎች ይነሳሉ። የንጽጽር ባህሪያትየተለያዩ ስራዎች ጀግኖች, በባህሪያቸው የተለመዱትን በማጉላት, በሁኔታው ውስጥ ትክክለኛውን ውሳኔ መምረጥ. ጥያቄዎች የአንባቢዎችን ምናብ ማግበር አለባቸው ፣ ለማንፀባረቅ ፍላጎት ያሳዩ። እያንዳንዱ ቀጣይ ጥያቄ ከቀዳሚዎቹ እና ከወንዶቹ መግለጫዎች ጋር በምክንያታዊነት የተገናኘ መሆን አለበት። ወደ መጪው ውይይት የአንባቢዎችን ትኩረት ለመሳብ ልዩ ፖስተር-ማስታወቂያ ተዘጋጅቷል።, የትኛው ውስጥ አጭር መረጃስለ መጽሐፉ, ቀን, ሰዓት እና የውይይት ቦታ ሪፖርት ተደርጓል. ማስታወቂያው በውይይት ፕሮግራሙ የቀረቡትን ጥያቄዎች መያዝ የለበትም። አንባቢዎችን ለውይይት ማዘጋጀት ሁሉም ተሳታፊዎች መጽሐፉን እንዲያነቡ እና እንዲወያዩበት ማድረግ ነው. ይህንን ለማድረግ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ብዙ ዘዴዎች አሉት-ስለ ደራሲው ለመናገር, ስለ ሌሎች ስራዎቹ, ለጸሐፊው ሥራ የተዘጋጀ የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን ለማዘጋጀት, የልጆችን እኩዮች አስተያየት ለመጥቀስ, ወዘተ. ለውይይቱ ለሚዘጋጁት ሁሉ በግለሰብ ምክክር ትልቅ ሚና ይጫወታል። በውይይቱ ውስጥ ከ10-15 ሰዎች መሳተፍ ይችላሉ, ግን ከ 25-30 አይበልጥም. መሪው ብዙውን ጊዜ አስቀድሞ የተዘጋጀውን ፕሮግራም ያከብራል, ይህ ማለት ግን ከእሱ መራቅ የለበትም ማለት አይደለም. በውይይቱ ወቅት በርካታ ተጨማሪ ጥያቄዎች ሊነሱ ይችላሉ። አቅራቢው ተናጋሪዎችን በጥሞና ማዳመጥ ብቻ ሳይሆን የአንድን ሰው አስተያየት በጊዜው ለማንሳት፣ የተለያዩ አስተያየቶችን ለመጋጨት፣ ያስተውል እና የአንባቢዎችን ምላሽ በትክክል ለመጠቀም አድማጮችን መከታተል አለበት። አስተባባሪው አንድ ሰው እንዲናገር ሊጠይቅ, ሊጠይቅ ይችላል, ነገር ግን ይህ በኦፊሴላዊ ጥሪ ባህሪ ውስጥ መሆን የለበትም እና መልሱን "ማውጣት" መሆን የለበትም. ይህ የነጻ እና የፍቃደኝነት ውይይት ተፈጥሮን ይቃረናል። ለሥራው ያለዎትን አመለካከት ለወንዶቹ አስቀድመው ማሳወቅ የለብዎትም. ውይይቱን ሲጨርስ የቤተ መፃህፍቱ ባለሙያ በአዲሶቹ ስራዎቹ ውስጥ በፀሐፊው ሥራ ውስጥ ስላለው አዝማሚያ ሊያተኩር ይችላል.

የውይይት ቅጾች - የአንባቢ ኮንፈረንስ, ክርክር, ውይይት, ሥነ-ጽሑፋዊ ፍርድ ቤት, "ክብ ጠረጴዛ".ውይይት ለአንባቢ እንቅስቃሴ ደስታ ፣ ችሎታዎች እና ሂሳዊ አስተሳሰብ ችሎታዎች እድገት ፣ በመጽሐፉ ላይ ገለልተኛ ሥራ ፣ የውበት እይታዎች እና ጣዕሞች መፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል።

PR(የእንግሊዘኛ የህዝብ ግንኙነት ፣ አህጽሮተ ቃል PR) ፣ የህዝብ ግንኙነት - የህዝብ ግንኙነት ተግባራት ፣ በድርጅቱ እና በተለያዩ ማህበራዊ አወቃቀሮች እና የህብረተሰብ ክፍሎች መካከል የጋራ ተጠቃሚነት ግንኙነቶችን መፍጠር እና ማቆየት የድርጅቱ ስኬት ላይ የተመሠረተ። የህዝብ ግንኙነት ስለ ድርጅቱ ፣ ስለድርጊቶቹ ፣ ስለ አሉታዊ ክስተቶች እና አሉባልታዎች ገለልተኛነት ፣ ወዘተ ጥሩ አስተያየት መፍጠርን ያካትታል ።

የድንቅ መስክ - አዝናኝ የትዕይንት ጨዋታ. እሱ 3 ዙሮችን ያቀፈ ሲሆን እያንዳንዳቸው 3 ተጫዋቾችን ፣ የመጨረሻ ጨዋታዎችን እና ሱፐር ጨዋታዎችን ያካትታል። አስተናጋጁ በውጤት ሰሌዳው ላይ የተመለከተውን ቃል (አልፎ አልፎ ሀረግ) ያስባል እና በጨዋታው ወቅት ፍንጮችን ይሰጣል። ተጫዋቾች ተራ በተራ ከበሮ ይሽከረከራሉ። ጋር ዘርፎች የተለየ ቁጥርተጫዋቹ ደብዳቤውን ከገመተ የሚያገኛቸው ነጥቦች፣ ወይም ልዩ ዘርፎች፡ ሙዚቃዊ ቆም ማለት፣ ሽልማት፣ ዕድል፣ ፕላስ፣ ኪሳራ፣ ወዘተ. ከእያንዳንዱ ዙር 1 ተጫዋች ወደ ፍጻሜው ያልፋል። አሸናፊው ተጫዋች የሱፐር ጨዋታ መብት ተሰጥቶታል፡ ማንኛውንም 3 ሆሄያት በመክፈት ቃሉን መገመት አለበት።

ልጥፍ ልጥፍ –ይህ ከሚሰራው የ PR ውሎች አንዱ ነው ፣ እሱም የመረጃ ቁሳቁስ ፣ከክስተቶቹ በኋላ ወዲያውኑ በመገናኛ ብዙሃን ታትሟል. ድህረ-መለቀቅ በጽሁፍ ወይም በፎቶ ዘገባ መልክ ሊሠራ ይችላል, እሱም ከአጫጭር ወይም ዝርዝር አስተያየቶች ጋር. ድህረ-መለቀቅን በበይነመረቡ ላይ የማስቀመጥ ልምድ አሁን በሰፊው ተስፋፍቷል።. ድህረ-መለቀቅ፣ የመረጃ ተግባርን ከማከናወን በተጨማሪ፣ ትክክለኛ ዘዬዎችን ለማስቀመጥ በጣም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። የድህረ-መልቀቂያ በትክክል ለመጻፍ, ብዙ ደንቦችን ማክበር አለብዎት. ድህረ ልቀቱ መረጃ ሰጭ ፣ ሊነበብ የሚችል ፣ የዝግጅቱ የተወሰኑ ቀናት ፣ ስሞች እና ስሞች እንዲሁም ዋና ተዋናዮች አቀማመጥ ፣ ከሪፖርቶች እና የተናጋሪዎች ንግግሮች ጥቅሶችን ፣ ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ፎቶዎችን ከአስተያየቶች ጋር መያዝ አለበት ። ድህረ ልቀቱን በተቻለ ፍጥነት ወደ ሚዲያ ይላኩ ፣ በተለይም ከክስተቱ በኋላ ወዲያውኑ።

የግጥም ጦርነት - ጦርነት, የዘመናዊ ገጣሚዎች ውድድር. ጦርነቶች ወጣቶችን በንቃት ይሰበስባሉ. በቢሮው ፀጥታ የአንባቢ ድምጽ የሚንቀጠቀጥበት ይህ ተራ የስነፅሁፍ ምሽት አይደለም። የፒያኖ ዜማዎች፣ ከፍተኛ የድጋፍ ጩኸቶች እና የጭብጨባ ድምፅ እዚህ አለ። ይህ በጣም ደማቅ እና በጣም ደፋር ገጣሚዎች የፈጠራ ቀለበት ነው.

ግጥም ስላም - ስላም (ኢንጂነር ስሌም - "ጭብጨባ"), PoetrySlam - የፈጠራ ምሽት, ግጥማዊ ዱል, ስነ-ጽሁፋዊ ማሻሻል; በበርካታ ዙሮች ውስጥ የሚካሄደው የግጥም ውድድር ፣ በግጥሞች ይዘት ላይ ብቻ ሳይሆን በአፈፃፀማቸው መንገድ ለማሸነፍ የሚረዱ በስፖርት ህጎች መሠረት ገጣሚዎች ጦርነት ። በሰማኒያዎቹ ውስጥ ይህ ክስተት ከዩኤስኤ የመጣ ሲሆን በጀርመን ውስጥ ታዋቂ ከሆኑ የአምልኮ ሥርዓቶች አንዱ ሆኗል. የግጥም ምሽቶች በመደበኛነት እዚያ ይካሄዳሉ፣ አማተሮች እና ባለሙያዎች ተሳዳቢዎች (በሥነ-ጽሑፍ ማሻሻያ ላይ የተሳተፉ የፈጠራ ሰዎች) ጽሑፎቻቸውን ፣ ዘፈኖችን ፣ ግጥሞቻቸውን ... አዝናኝ ፣ አሳዛኝ ፣ ከባድ

ወይም በሙዚቃ. የሩስያ ስላም ሃሳብ ደራሲ እና ቋሚ አደራጅ Vyacheslav Kuritsyn ለብዙ አመታት በዚህ ፕሮጀክት ውስጥ ተሳትፈዋል. ስላም ለመጀመሪያ ጊዜ በሞስኮ ታየ. ኩሪሲን ወደ ሴንት ፒተርስበርግ ከተዛወረ በኋላ, slams እዚህ ታየ እና በፍጥነት የዱር ተወዳጅነትን አገኘ.

"ግጥም ሽግግር" - Smolensk ክልላዊ ዩኒቨርሳል ቤተ መጻሕፍት. ኤ ቲ ቲቫርድቭስኪ ከስር መተላለፊያው ውስጥ አንድ ድርጊት ፈጸመ። የቤተ መፃህፍቱ ባለሙያዎች እዚያ በደንብ ጽዳት ካደረጉ በኋላ ግድግዳውን በአንጋፋዎቹ ሥዕሎች ሰቀሉ፤ አላፊ አግዳሚዎቹንም ግልጽ መግለጫዎችን ሰጡ። የቤተ መፃህፍት ሰራተኞች ዜጎቹን ስለ ሩሲያ እና የአለም ስነ-ጽሁፍ, የውጭ ቋንቋዎች, የስሞልንስክ ክልል ታሪክ እና ባህል እውቀታቸውን ፈትነዋል. በአቅራቢያው፣ አንድ አስማተኛ አስማተኛ ችሎታውን አሳይቷል እና የባርድ ዘፈኖች ተካሂደዋል። የሽግግሩ አንድ ክፍል ሁሉም ሰው ግጥም የሚያነብበት "የክብር ደቂቃ" ተሰጥቷል.

የበዓል ቀን - ለብሔራዊ ጉልህ ቀን ወይም ክስተት የተወሰነ የጅምላ ክስተት ፣ traባህላዊ, ትምህርት ቤት-አቀፍ ወይም የክፍል ባህሪ. በዓሉ የሚጀምረው በመቅድመ-መቅድመ-መቃኛ - ልጆችን ለተወሰነ ስሜታዊ ግንዛቤ የሚያዘጋጅ የመግቢያ ክፍል ነው። ይህ እየሆነ ላለው ነገር ሁሉ ገለጻ ነው። እሱ የቃል (በአቅራቢው ብሩህ አፈፃፀም) ፣ የአምልኮ ሥርዓት (ገዥ ፣ ባንዲራውን በመስቀል ላይ) ፣ ሙዚቃዊ (የኦርኬስትራ ትርኢት ፣ አድናቂ) ፣ ቴክኒካል ወይም ከሌሎች ተፅእኖዎች ጋር (ኳስ ማስጀመር ፣ ወፎች ፣ ቀላል የአበባ ጉንጉኖች) ሊሆን ይችላል ። ማሰር- የበዓሉን እቅድ በእንቅስቃሴ ላይ የሚያስቀምጥ ክፍል ፣ - በተለያዩ ድርጊቶች እና ቴክኒኮች እገዛ የተረጋገጠ ነው-ቴሌግራም መቀበል ፣ ከሚወዱት ተረት-ተረት ጀግና ጋር መገናኘት ፣ ወዘተ. የድርጊት ልማት- ይህ የበዓሉ ዋና አካል ነው, እሱም ክፍልን ተከትሎ, ክስተት, ክስተት, በክብረ በዓሉ ላይ ተጨማሪ እና ተጨማሪ ቀለሞችን ይጨምራል. በቃሉ፣ በተግባር፣ በማሳየት እውን ይሆናል። የመጨረሻ - የበዓሉ የመጨረሻ ክፍል. ይህ በጣም ደማቅ, በጣም በቀለማት ያሸበረቀ, ስሜታዊ ጊዜ ነው, የተለመደውን ክብረ በዓል አክሊል ያደርጋል. መጨረሻው አጭር እና ግልጽ መሆን አለበት፣ ሁሉንም ታዋቂ ተሳታፊዎችን መሸለም፣ አስገራሚ ነገሮችን፣ ሚስጥሮችን፣ የተለመደ ዘፈን፣ ወዘተ ሊያካትት ይችላል። በበዓሉ ላይ ተመልካቾች ሊኖሩ አይችሉም. የተገኙት ሁሉ ተሳታፊዎቹ ናቸው።

መግለጫ –መግለጫ; ስለ ድርጅቱ ዜና የያዘ የመረጃ መልእክት(ምናልባትም የግል ሰው)፣ ጋዜጣዊ መግለጫ የሰጠች፣ በማንኛውም ጉዳይ ላይ ያላትን አቋም መግለጫ እና በመገናኛ ብዙኃን ለህትመት የተላለፈች. እንደ አንድ ደንብ, ለተወሰነ የመረጃ ክስተት ምላሽ በሚሰጥ መልኩ የድርጅቱን ኦፊሴላዊ አቋም ይይዛል. በታሪክ ውስጥ የመጀመሪያው ጋዜጣዊ መግለጫ ጥቅምት 30 ቀን 1906 በዘመናዊ ፒአር “አባት” ፣ Ivy Lee ተለቀቀ። ጋዜጣዊ መግለጫ በማንኛውም ድርጅት ውስጥ ዋናው የPR ሰነድ ነው። የጋዜጣዊ መግለጫው ድርጅቱ በድርጅቱ ውስጥ የተከሰቱትን አስፈላጊ ክስተቶች እና ለአጠቃላይ ህዝባዊ እና / ወይም ልዩ ሽፋን አስፈላጊ ወይም አስፈላጊ ስለሆኑ ሚዲያዎች እንዲያውቅ ያስችለዋል የዝብ ዓላማ. ጋዜጣዊ መግለጫዎች ለጋዜጠኞች በገለፃዎች እና በጋዜጣዊ መግለጫዎች ላይ ይሰራጫሉ, ወይም በመገናኛ ዘዴዎች ይላካሉ.

የቤተሰብ ውይይቶች -በጋራ የመተማመን እና የመከባበር መርሆዎች ላይ የተመሠረተ ፣ ከልጆች ጋር ቤተሰቦች በልዩ ሁኔታ የተደራጁ ግንኙነቶች።ባልተጠበቀ የክብ ጠረጴዛ ላይ እንደ "ትውልድ", "የቤተሰብ ሥርወ-መንግሥት", "ስም አከባበር", "የሻይ ታሪክ", "ተወዳጅ የልጅነት መጽሐፍት", "የእኛ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች" ወዘተ የመሳሰሉ ርዕሰ ጉዳዮችን መወያየት ይችላሉ.

በንባብ ክፍል ውስጥ ይራመዱ(ጫጫታ ጨዋታዎች)

ትረካ - የቃል ንግግር, የሥራውን ይዘት ከጽሑፉ ጋር በመድገም. ለታሪኩ መዘጋጀት, የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ከሥራው ይዘት ጋር በደንብ መተዋወቅ, ብዙ ጊዜ እንደገና ማንበብ እና ማጉላት አለበት. ዋናዉ ሀሣብ, ገጸ ባህሪያቱን, መልካቸውን, ንግግራቸውን, አንዳንድ ቦታዎችን በቃላት ማስታወስ ጥሩ ነው. እንደ አንድ ደንብ, ትናንሽ ስራዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ: ተረቶች, ታሪኮች, ድርሰቶች. ተራኪው ከአድማጮች ጋር በነፃነት ይገናኛል፣ አስተያየቱን ይከታተላል።

በማደስ ላይ(ከእንግሊዝኛው “እንደገና”፣ “እንደገና መታጠቅ” የተተረጎመ) ብዙውን ጊዜ በንግድ ተቋማት ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውለው የራሳቸውን ትርፍ ለመጨመር ተፈጥሯዊ ፍላጎት ብቻ ሳይሆን በፍላጎት እና በፍላጎት መሠረት የእንቅስቃሴዎችን እንደገና ማቀናጀትን ለማሳደግ ነው ። የደንበኞች ፍላጎት: እቃዎች በአዲስ መንገድ ይቀመጣሉ, ምደባው ምርቶችን እና የተሻሻለ አገልግሎትን እያሰፋ ነው. የማሻሻያ ግንባታ በጣም አስፈላጊ አካል ለእያንዳንዱ ደንበኛ በግለሰብ እርዳታ ላይ በማተኮር አዲስ የሰራተኞች ስልጠና ስርዓት ነው. ዛሬ፣ የማሻሻያ ግንባታው ርዕስ ለቤተ-መጻሕፍትም በጣም ጠቃሚ ነው።በአሁኑ ጊዜ፣ ክላሲካል የቤተ-መጻህፍት አገልግሎቶች ስብስብ፣ ልክ እንደ ክላሲካል ዲፓርትመንቶች መዋቅር፣ ለተጠቃሚዎች እና ለቤተ-መጻህፍት እድገት በቂ መስህብ አይሆንም።

ሳሎን - በስነ-ጽሑፍ ሳሎን ከባቢ አየር ውስጥ እንደ ጭብጥ ስብሰባ የተነደፈ ውስብስብ ክስተት።የከበሩ ሩሲያ ሳሎኖች፣ የብር ዘመን፣ ከባድ አለመግባባቶችና ዓለማዊ መዝናኛዎች የተጣመሩበት፣ ሥነ-ጽሑፋዊ ልብ ወለዶች የተነበቡበት፣ የፍቅር ገጠመኞች የሚቀርቡበት፣ ሙዚቃ የሚሰማበት፣ ፖለቲካዊና ባህላዊ ዝግጅቶች የሚቀርቡበት የታሪክ ምሳሌ ሆኖ ሊያገለግል ይችላል። የሳሎኖች ዋናው ገጽታ ነፃ ግንኙነት ነው. ፈጣን ቲያትርን, "የቀጥታ ምስሎችን" ማስተዋወቅ ይችላሉ, የፈጠራው ክፍል በቀላል የኮንሰርት ቁጥሮች የተዋቀረ ሊሆን ይችላል.

የስነ-ጽሑፍ ሳሎን- የተመረጠው ክበብ ሰዎች ሥነ-ጽሑፋዊ እና ጥበባዊ ክበብ።

ክርክር - ክስተት - የአመለካከት ግጭት ፣በዚህ ጊዜ ከሁለቱም ወገኖች አንዱ (ወይም ሁለቱም) የሌላውን የፍትህ አቋም ለማሳመን ሲፈልጉ.

ክብ ጠረጴዛ (የፍልስፍና ሰንጠረዥ) - በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የእይታ ልውውጥ ፣ የግዴታ አካላት እነዚህም-የውይይት ወቅታዊ ጉዳዮች; በውይይት ላይ ላለው ጉዳይ የራሳቸው አመለካከት ፣ ልምድ ፣ የግል አመለካከት ያላቸው ብቃት ያላቸው እና የፈጠራ አስተሳሰብ ያላቸው ስፔሻሊስቶች ውስን ቡድን ውስጥ መሳተፍ ፣ በውይይቱ ምክንያት የተወሰኑ ድርጊቶችን ገንቢ መርሃ ግብር ማዘጋጀት. የሕይወትን ክስተቶች ማህበራዊ ትርጉም እና ግላዊ ትርጉም ለማግኘት አንድ ዓይነት ሙያዊ ስብሰባ ፣ የጋራ የአእምሮ ሥራ። የሰንጠረዥ ይዘት፡-የስነ-ምህዳር, የህግ, ​​የትምህርት, ወዘተ ችግሮች. ፍልስፍናዊ ህዝባዊ ነጸብራቅ- የተማሪውን ስብዕና ለመመስረት አስፈላጊ አካል እንደ የእራሱ ዕጣ ፈንታ ርዕሰ ጉዳይ። የህይወት ስልትን ማዳበር የሚችለው ረቂቅ፣ ትንተናዊ አስተሳሰብ ያለው ሰው ብቻ ነው። ለውይይት የሚቀርቡ ጉዳዮች ከክብ ጠረጴዛው ከረዥም ጊዜ (አንድ ሳምንት) በፊት ይታወቃሉ። የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ከአንዳንድ አንባቢዎች ጋር በማንኛውም ጉዳይ ላይ ውይይት እንደሚወስዱ ይስማማሉ, መጽሃፎችን, መዝገበ ቃላትን, ጋዜጦችን, መጽሔቶችን, ፊልሞችን, ትርኢቶችን, ግጥሞችን, ስዕሎችን, "በጠረጴዛው" ጭብጥ ላይ ያሉትን ዘፈኖች በማስታወስ እንዲመለከቱ ይመክራሉ. "ክብ ጠረጴዛው" የፈላስፎችን ምስሎች (ወይም ምስሎችን) ፣ አባባሎቻቸውን የያዘ ነው። የአንድ የሙዚቃ ክፍል ቁራጭ አስፈላጊውን የስነ-ልቦና ሁኔታ ለመፍጠር ይረዳል.

በንግግሩ ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ክብ ጠረጴዛን በመምሰል በክበብ ውስጥ ይደረደራሉ, ሁሉም የውይይቱ ተሳታፊዎች እኩል ናቸው. የአዋቂዎች ተሳትፎ ግዴታ ነው, ነገር ግን ሁሉም ነገር የማስተማር, የማስተማር ጊዜን ለማስቀረት ሁሉም ነገር መደረግ አለበት. የልጆችን እንቅስቃሴ ለማነቃቃት ውጤታማ ዘዴ የሁሉንም ተሳታፊዎች በሁለት ቡድን መከፋፈል ነው-አንደኛው ፍርዶችን ያቀርባል, ሌላኛው ደግሞ የታቀዱትን መፍትሄዎች ይቃወማል. ተወዳዳሪነት አንባቢዎችን ይማርካል, ትኩረታቸውን ወደ ንግግሩ ይዘት እና የአስተሳሰብ መግለጫ መልክን ይጨምራል. ይህ የውይይቱን ሂደት የሚቆጣጠረው የመሪውን ምስል ይጠይቃል, ስለ ውይይቱ የስነምግባር ደንቦች ያስታውሱ. አንባቢዎች ውይይቱን ለመቀጠል ካለው ፍላጎት ጋር ካልተስማሙ ክብ ጠረጴዛ ስኬታማ እንደሆነ ሊቆጠር ይችላል.

STORISEKበቅርብ ጊዜ በቤተመጻሕፍት ውስጥ የጋራ ንባብ ባህሉ እየታደሰ ነው። ቲአንዱ አማራጭ የ Storysack ፕሮጀክት ዘዴ ነው። " ስቶሪሴክ” ከእንግሊዝኛ የተተረጎመ ቀጥተኛ ትርጉሙ “የታሪኮች ቦርሳ” ማለት ነው ፣ ማለትም ቦርሳ ነው ፣ከፍተኛ ጥራት ያለው ጥበባዊ ሥዕላዊ መግለጫ የሕፃናት መጽሐፍ የያዘ ተጨማሪ ቁሳቁሶችየልጆችን ንባብ የሚያነቃቃ. የታሪክ ሰከንድ ቅንብር፣ ከመጽሐፉ በተጨማሪ፣ የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል። የታሸጉ መጫወቻዎችእና የመጽሐፉ ዝርዝሮች, የድምጽ ካሴት, የቋንቋ ጨዋታ, "የማታለል ወረቀቶች" ለወላጆች. በደንበኝነት ምዝገባው ላይ "የታሪኮች ቦርሳ" ተሰጥቷል. የታሪክ ሴክተር ሀሳብ የልጁ እና የወላጆች የጋራ ንባብ መደሰት ነው። አዋቂዎች ከልጆች መፃህፍት ታሪኮችን ይሠራሉ, በተያያዙ ነገሮች እርዳታ "እንደገና ያድሳሉ".

ሥነ-ጽሑፍ ፍርድ ቤት (ሥነ-ጽሑፍ ፍርድ ቤት) - እሴትን ያማከለ እንቅስቃሴ፣ የፍርድ ቤት ክፍለ ጊዜን የሚመስል የሚና-ተጫዋች ጨዋታ፣ የመወያያ ርዕሰ ጉዳይ የስነ-ጽሁፍ ስራ፣ ገፀ ባህሪያቱ። ሚናዎች በአንባቢዎች መካከል ይሰራጫሉ - በስነ-ጽሑፍ ፍርድ ቤት ተሳታፊዎች. በሂደቱ ውስጥ ዋና ዋና ተሳታፊዎች የግዴታ መገኘትን የሚገምቱት በህጋዊ ሂደቶች ልዩነቶች ይወሰናሉ-ዳኛ ፣ የመከላከያ አማካሪ (ጠበቃ) ፣ አቃቤ ህግ ፣ የፍርድ ቤት ዳኞች ፣ የፍርድ ቤት ፀሐፊ ። አንዳንድ ጊዜ የህዝብ አቃብያነ ህጎች እና የህዝብ ተከላካዮች ይጨመራሉ. በስራው እቅድ እና እቅድ መሰረት ተጎጂው, ተከሳሹ, ምስክሮች, ወዘተ. የ V. Kaverin ልቦለድ “ሁለት ካፒቴን” የዩጂን ኦንጂንን ሥነ-ጽሑፋዊ ሙከራ ይገልጻል።

ስቶሪቲንግ (እንግሊዝኛ ተረት ተረት - “ተረት”) በሙዚቃ፣ በፎቶ፣ በቪዲዮ እና በሌሎች ተፅዕኖዎች (በዲጂታል ታሪክ አተረጓጎም) ተጨምሮ በተረት ተረት መረጃን የማስተላለፊያ መንገድ ነው። ይህ ትዕይንት ከድርጅት ሕይወት ወደ ታሪክነት የተሸጋገረበት የታሪክ መስመርን በማቀነባበር፣ ገፀ ባህሪያቱን በመግለጽ ወዘተ ነው። ምሳሌ፡ ተረት ተረት "በአንድ ወቅት ላይብረሪ ነበረ።"

ስነ-ጽሑፋዊ ደረት – ሥነ ጽሑፍ ጨዋታጥያቄዎች እና ተግባሮች ከደረት የሚወሰዱበት. ሥነ-ጽሑፋዊ ደረት - ጥያቄዎች እና ተግባሮች ከደረት የሚወሰዱበት ሥነ-ጽሑፋዊ ጨዋታ።

የፈጠራ ላብራቶሪ – የልምድ ልውውጥ፣ የእውቀት ወዘተ ክስተት። በአስደሳች እና በፈጠራ መንገድ.

የንግግር ሾው- አንድ ጥያቄ ለውይይት ቀርቧል። ተሳታፊዎች በተዋናዮቹ የተጫወቱትን በርካታ የሕይወት ሁኔታዎች እንዲወያዩ ተጋብዘዋል። የቤተመጽሐፍት ባለሙያው ውይይቱን ይመራል። ግቡ የአንባቢዎች የሞራል ትምህርት ነው.

ትምህርት የኦርቶዶክስ ባህል - በሃይማኖታዊ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ትምህርታዊ ትምህርት ፣ አንባቢዎች ከሃይማኖታዊ ታሪክ ፣ በዓላት ፣ ልማዶች ፣ አዶግራፊ ፣ ወዘተ ጋር የሚተዋወቁበት የቤተመጽሐፍት ባለሙያው መልእክት ከመንፈሳዊ ሙዚቃ ፣ ከታሪካዊ ውድቀት ጋር አብሮ ይመጣል ። ቄስ መጋበዝ ይቻላል.

ትምህርት ፈጠራ - የፈጠራ ንባብ ማስተማር. የቤተ-መጻህፍት ባለሙያው ተግባር በልጁ ልብ ውስጥ ሥራን መስጠት, በእሱ ውስጥ በጣም ብሩህ ስሜቶችን ማነቃቃት ነው. በትምህርቱ ወቅት የፈጠራ ሥራ ይፈጠራል. ትምህርቱ የእያንዳንዱን ልጅ ልዩ የፈጠራ እድሎች ለማሳየት ይረዳል. ልጆች ተረት፣ ግጥሞችን፣ ታሪኮችን መፃፍ፣ መሳል ወይም የሆነ ነገር መስራት ይማራሉ ።

በሩሲያ የወጣቶች ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ "የሃሳቦች ፋብሪካ" - በአዲሱ ወቅት መጀመሪያ ላይ RBWH ተጠቃሚዎችን እና ንቁ ወጣቶችን በወጣቶች ቤተመጻሕፍት ውስጥ አዳዲስ የወጣት ፕሮጀክቶችን በመፍጠር እንዲሳተፉ ይጋብዛል። ይህንን ለማድረግ, ሃሳብዎን ለቤተ-መጻህፍት ፈጠራ ክፍል እና ለዝግጅቱ እንግዶች እንዲያቀርቡ ትጋብዝዎታለች. ደራሲዎቹ ምርጥ ሀሳቦችበ RSSL መሰረት ፕሮጀክቱን ተግባራዊ ማድረግ ይችላል. እነዚህ ማህበራዊ ፕሮጀክቶች, የምርምር ፕሮጀክቶች, ዲጂታል ፕሮጀክቶች, የፍላጎት ክለቦች, ክበቦች, ላቦራቶሪዎች, የንድፍ ሀሳቦች እና ሌሎች ብዙ ሊሆኑ ይችላሉ. ቅርጸቱ ምንም ለውጥ አያመጣም። ዋናው ነገር ፕሮጀክቱ በወጣት ታዳሚዎች 14+ ላይ ማተኮር አለበት.

ፌሪያ -በቅንጦት ዝግጅት እና በመድረክ ውጤቶች የሚታወቅ የተረት-ተረት ይዘት አፈጻጸም። አስማታዊ ፣ አስደናቂ ትዕይንት።

በዓሉ -የፈጠራ ስኬቶችን እና ችሎታዎችን የሚያሳይ በልዩ ሁኔታ የተደራጀ አፈፃፀም። እንደ አንድ ደንብ, የበዓሉ ተሳታፊዎች ትርኢቶች በአንድ የጋራ ጭብጥ, መሪ ቃል, ወዘተ. (ተረት ፌስቲቫል፣ የሕዝባዊ ጥበብ ፌስቲቫል፣ የግጥም ፌስቲቫል፣ የቀልድ ፌስቲቫል)። ፌስቲቫሉ የውድድር መሰረት አለው (አፈፃፀም በዲፕሎማዎች፣ ማዕረጎች፣ ማስታወሻዎች ይበረታታሉ)፣ ነገር ግን ግልጽ የውድድር ተፈጥሮ የለውም። የበዓሉ የጊዜ ገደብ ከአንድ እስከ ብዙ ቀናት ነው. የበዓሉ ተዋናዮች መካከል: አቅራቢዎች, የተከበሩ እንግዶች, የመንግስት ባለስልጣናት. በዓሉ ብዙ ታዳሚዎች ያሉት ትልቅ የጅምላ ዝግጅት ነው።
ፊሎርድ፣ ወይም የሃንጋሪ መስቀለኛ ቃል፣ ሁሉም ቃላቶች የተቀመጡበት አራት ማዕዘን ቅርጽ ያለው (ነገር ግን የዘፈቀደ ቅርጽ ሊሆን ይችላል) መስክ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, ያለ እረፍት ይሄዳሉ, ነገር ግን በዘፈቀደ አቅጣጫ (ዲያግናልን ሳይጨምር) ሊሰበሩ ይችላሉ. እያንዳንዱ ፊደል የአንድ ቃል ብቻ ነው። የግምቱ ተግባር ቃሉን መገመት እና ከፍርግርግ ውጭ መሻገር ነው። ብዙውን ጊዜ, ተግባሩን የበለጠ ለማቃለል, በመልሱ ቃል ውስጥ ያሉት ፊደሎች ብዛት ከትርጉሙ በኋላ በቅንፍ ውስጥ ሪፖርት ተደርጓል.

በትምህርት ቤት ጭብጥ ላይ ከ8-10 አመት ለሆኑ ህፃናት ስሜት, ማለትም. ከትምህርት ቤት ህይወት ሁሉም ቃላት.

ፍላሽ መጽሐፍ – የመስመር ላይ መጽሐፍ ፍላሽ መንጋ፣ በማህበራዊ አውታረመረቦች ውስጥ ባሉ የጽሑፍ ቁርጥራጮች ላይ ህትመቶችን መተዋወቅ ፣ ተወዳጅ መጽሃፎችን ገጾችን መፍጠር ፣ ጓደኞችዎን እና ተመዝጋቢዎችን ለእነሱ መጋበዝ። ፍላሽ ደብተር በጥቅሶች፣ በምሳሌዎች፣ በግል ገጠመኞች እና ሌሎች ስለ መጽሐፉ መረጃ የሚስቡ መጻሕፍት አቀራረብ ወይም መግቢያ ነው።

ፍላሽ ዎርክሾፕ(የእንግሊዘኛ ብልጭታ - “ጨረፍታ”፣ “ፍላሽ”፣ “ቅጽበት”፣ “ያልተጠበቀ መግለጫ”፣ “ፈጣን ቀረጻ/መረጃን ከማስታወሻ በማጥፋት በብሎኮች”) - በአዳዲስ ፈጠራዎች ውይይት እና የልምድ ልውውጥ ላይ የተመሰረተ የእውቀት እና ክህሎቶች ሽግግር አይነት. የፍላሽ ሴሚናሩ አድማጮች ከታዋቂ መሪ መምህራን ዘዴዎች ፣ እንዲሁም በጉዳዩ ላይ ከባልደረባዎች ስኬት ጋር በአጭር ጊዜ ውስጥ ለመተዋወቅ እድሉ አላቸው ። በፍላሽ ሴሚናር, በጋራ ውይይት ምክንያት, ለችግሩ በጣም ውጤታማ የሆነ የጋራ መፍትሄ ይዘጋጃል. የፍላሽ ሴሚናሩ ዓላማ በተቻለ መጠን ብዙ ሙያዊ ሀሳቦችን ማፍለቅ እና ውስብስብ ጉዳዮችን ከግል ልምምድ ለመፍታት መንገዶችን ማጋራት ነው..html)

ኢቱድ መጽሐፍ ቅዱሳዊ - ለየትኛውም መጽሃፍ ቅዱስ ጉዳይ የተወሰነ ትንሽ ክስተት ፣ ጠባብ ርዕሱን ማጥናት።

ዘመናዊ የህዝብ ሥራ ዓይነቶች - 2
(A-I)

ውድ ባልደረቦች!

የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎችን ማሳወቅ እፈልጋለሁ ስለ አስደሳች የጅምላ ሥራ ዓይነቶች።ከዚህ ቀደም, ተመሳሳይ መረጃ ብሎጉ አስቀድሞ ነበር - እና . የታቀዱት ምክሮች ዓላማ- ወጣት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎችን ያስተዋውቁ የጅምላ ቤተመፃህፍት ስራዎች ቅጾችእና ልምድ ያካበቱ የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ስለእነሱ እንዲያስታውሱ, በዚህም በቤተመጽሐፍት ውስጥ የሚከናወኑትን የተለያዩ ተግባራትን ያረጋግጣል.

ቁሳቁስ ይሆናል የቤተ መፃህፍት እንቅስቃሴዎችን ለማቀድ እርዳታ.ተብሎ ገባ ባህላዊ፣በታሪክ የተመሰረቱ የክስተቶች ዓይነቶች ፣ እንዲሁም ተስፋ ሰጭ ፣ ፈጠራ, የህብረተሰቡን የመረጃ ፍላጎቶች እድገት, በመረጃ እና በመዝናኛ ገበያዎች ውስጥ በቤተ-መጻህፍት ቦታ ላይ ካለው ለውጥ ጋር ተያይዞ ብቻ ይታያል. የሚመከሩ የቤተ መፃህፍት ተግባራት ዝርዝር ከአጫጭር ማብራሪያዎች ጋር ቀርቧል።የተመረጠው ቅፅ ከይዘቱ ፣ ከዝግጅቱ አወቃቀር እና ከታላሚው አንባቢ ጋር በግልፅ የሚዛመድ መሆኑ በጣም አስፈላጊ ነው። ሁሉም ውሎች በፊደል ቅደም ተከተል ተዘርዝረዋል.

ይህ ቁሳቁስ በሴርኑር ሲቢኤስ ድህረ ገጽ ላይ ተቀምጧል ጭንቅላት የመንደሩ ማዕከላዊ ባንክ ፈጠራ እና ዘዴያዊ ክፍል። Sernur Koshkina I.G., Mari El.

ግን

የፕሮፓጋንዳ ቡድን- ትንሽ ፣ ብዙ ጊዜ ተንቀሳቃሽ ፣ አማተር ወይም ፕሮፌሽናል የኮንሰርት ቡድን ፣ የእሱ ትርኢት በገጽታ ፣ በገጽታ ላይ የተገነባ።

የአንባቢ አካዳሚ- ለተጠቃሚዎች የመረጃ ባህል መሰረታዊ ነገሮችን ለማስተማር የተሰጡ የክስተቶች ዑደት (ትምህርቶች)።

አክሲዮን- (ከላቲ. አክቲዮ) ድርጊት, ንግግር (ለምሳሌ የፖለቲካ እርምጃ, ዲፕሎማሲያዊ ድርጊት).

የህዝብ ግንኙነት ተግባር- የቤተ-መጻህፍት (መጽሐፍ ፣ ጸሐፊ) እና የእሱ (የእሱ) እውቅና ተወዳጅነት ለማሳደግ የታለሙ የተለያዩ ዝግጅቶች።

አልማናክ- (ከአረብኛ አልማናክ - የቀን መቁጠሪያ), በቲማቲክ, ዘውግ ወይም ሌሎች መመዘኛዎች የተዋሃዱ መጻሕፍት (ሥራዎች, ደራሲዎች) ክስተት.

የጥበብ ስብሰባ- ከሥነ ጥበብ ጋር መገናኘት

የጥበብ ቦታ(ኤግዚቢሽን አዳራሽ) - ጥበባዊ ድርጊት (ፈጠራ), በእውነተኛው ቦታ ላይ በንቃት ሥር እየሰደደ, ቦታው እራሱ እንደ የስነ-ጥበብ ነገር ሆኖ ሲያገለግል ወይም ለእሱ እንደ ክፈፍ ብቻ ያገለግላል.

የጥበብ ሰዓት- የጥበብ ሰዓት.

ስብሰባ- እንደ 18 ኛው ክፍለ ዘመን ዘመን በቅጥ የተሰራ የአጻጻፍ ምሽት ዓይነት። በሩሲያ ውስጥ ስብሰባው የተተከለው በፒተር I. በትላልቅ ስብሰባዎች ላይ ሰዎች ይጨፍሩ, ቼዝ ይጫወታሉ, ቡና ይጠጣሉ እና ከ 19 ኛው ክፍለ ዘመን ሳሎኖች በተለየ መልኩ, በተግባር ጥሩ ውይይቶች አልነበራቸውም. በቤተ መፃህፍት ሁኔታዎች፣ የሁለቱም አንባቢዎች እና የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች የፈጠራ ስራዎች ሊኖሩ ይችላሉ።

የተለያዩ- የተለያዩ ገጽታዎች እና የስራ ዓይነቶች ስብስብ ያለው ክስተት።

የአንጎል ጥቃት (የአንጎል መጨናነቅ)- ተሳታፊዎች በአጭር ጊዜ ውስጥ አንድን የተወሰነ ችግር ለመፍታት ሀሳቦችን (አማራጮችን) እንዲያቀርቡ የሚጠይቅ ምሁራዊ ጨዋታ። የተሳታፊዎችን አስተያየት በነጻነት በመግለጽ ይከናወናል. መዋቅር፡ ችግሩን መግለፅ፣ ሃሳቦችን መግለፅ፣ ሃሳቦችን መምረጥ፣ መፍትሄዎችን ማዘጋጀት። እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎች ውጤታማ የጋራ ውይይት ዘዴ ናቸው.

የእውቀት ጨረታ- የፈጠራ ክስተት ፣ የጥያቄ ዓይነት ፣

በእውቀት ላይ ፍላጎትን ለማዳበር አስተዋፅኦ ማድረግ, የአስተሳሰብ አድማስን ማስፋት, የተሳታፊዎች የፈጠራ እንቅስቃሴ እድገት, በሁሉም ተሳታፊዎች እውቀትን ማግኘት. አእምሯዊ መዝናኛ. በጨረታው ላይ አንድ ጥያቄ ወይም ሽልማት "ይሸጣል" እና "ሊገዛ" ይችላል: "ግዢ" የሚደረገው በ "ሻጩ" የተጠየቀውን ማንኛውንም እውቀት በማቅረብ ነው. በእውነቱ ይህ ለርዕሱ ምርጥ እውቀት ክፍት ውድድር ነው - ሽልማቱ የሚቀበለው በመጨረሻው መልስ በሰጠው ሰው ነው። የጨረታው ባህሪያት ተጠብቀው ይገኛሉ፡ ፑልፒት፣ መዶሻ፣ ደወል።

የጨረታ ምሁራዊ- በመጽሃፍ, በማራባት, በዲስክ, በፎቶግራፍ, በስላይድ ውስጥ ተጨባጭ የሆነ መንፈሳዊ እሴት "መሸጥ" እና "መግዛት" የምትችልበት የአዕምሮ ውድድር. "ግዢ" የሚደረገው በ"ሻጩ" የተጠየቀውን ማንኛውንም እውቀት በማቅረብ ነው። ዓላማ፡ ስልጣንን ማጠናከር። እውቀት, በአዕምሯዊ እና ጥበባዊ እሴቶች ላይ ፍላጎትን ማነሳሳት, የመረጃ ምንጮች.

የሥነ ጽሑፍ ጨረታ- የእውነተኛ ጨረታዎች ህጎች የሚገለበጡበት ሥነ-ጽሑፋዊ ጨዋታ-ለቀረበው ጥያቄ ትክክለኛ መልሱ የመጨረሻው እና የተሟላ አሸናፊ ይሆናል። የሥነ-ጽሑፍ ሥራዎች ጠቢባን ወደ “ጨረታ” ገብተዋል። በጣም በደንብ ያነበቡት መጽሐፉን "ለመግዛት" እድሉን ያገኛሉ። ጨዋታውን ለመምራት ለ "ሽያጭ" መጽሃፎችን እንዲሁም የጨረታ ተሳታፊዎችን ለመመለስ የሚጠየቁ ጥያቄዎችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ; በርዕሶች (ቀለም, ስም, የእንስሳት ስም, ወዘተ) ውስጥ ቁጥር የሚገኝባቸውን የመጻሕፍት ርዕሶች ይዘርዝሩ. የሥነ ጽሑፍ ጀግኖች "ነገሮች" ለጨረታም ሊቀርቡ ይችላሉ።

ለ

ኳስ- ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ቅንብር ከጨመረ ሥነ-ሥርዓት ፣ የበለጠ ጥብቅ ሥነ-ምግባር እና አስቀድሞ በተወሰነ ቅደም ተከተል የሚከተሉ የርእሶች ስብስብ።

ሥነ-ጽሑፍ ኳስ- ሥነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ ቅንብር ከጨመረ ሥነ-ሥርዓት ፣ ጥብቅ ሥነ-ምግባር እና ክላሲክ የስነ-ጽሑፍ ጭብጦች ስብስብ አስቀድሞ በተወሰነ ቅደም ተከተል።

Masquerade ኳስ- የሚያምር ቀሚስ ኳስ

ዳስ- ትንሽ ፣ ደስተኛ ፣ ቀልደኛ እርምጃ ፣ ከፋሬስ አፈፃፀም ጋር ተመሳሳይ የሆነ ክስተት ፣ በመንፈስ የብሔራዊ በዓል አከባቢን ያስተላልፋል።

ጥቅም- ለአንድ ደራሲ (መጽሐፍ ፣ ሥራ ፣ አንባቢ) ክብር የተደራጀ ክስተት።

ጥቅም መጽሐፍ- ለአንድ መጽሐፍ ክብር የተደራጀ ክስተት.

የአንባቢ (ላይብረሪያን) ጥቅምወዘተ) - ይህ ክስተት ለተሻለ አንባቢ የተሰጠ ነው. አስቀድመው የአንባቢውን ተወዳጅ መጽሐፍት የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን ማዘጋጀት ይችላሉ. የጥቅማ ጥቅም አፈፃፀሙ በክብር የተካሄደው አንባቢ ስለራሱ እና ስላነበባቸው መጽሃፍቶች ለታዳሚው ይናገራል። ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ክስተት የሚዘጋጀው በበዓል መልክ ነው, አንባቢው በተከበረበት, በጨዋታ ፕሮግራሙ የሙዚቃ ቁጥሮች የታጀበ ነው.

የቤተሰብ ጥቅም ማንበብ- በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ባለው ምርጥ የንባብ ቤተሰብ የሚወሰን ለአንድ ቤተሰብ ክብር የተደረገ ክስተት።

ውይይት -በቤተመጽሐፍት ባለሙያው መልእክት ተጀምሮ ከአድማጮች ጋር በሚደረግ ውይይት የቀጠለ የጅምላ ክስተት የውይይት ቅጽ።

ውይይት - ውይይት- በሁለት አወያዮች መካከል በውይይት መልክ የሚደረግ ውይይት።

ውይይት - ክርክር t - ከክርክር አካላት ጋር ውይይት (ክርክር)።

የውይይት ጨዋታ- ከጨዋታው አካላት ጋር የሚደረግ ውይይት።

ውይይት - ውይይት- ከውይይት አካላት ጋር የሚደረግ ውይይት።

ወርክሾፕ ውይይት- ከተግባራዊ ልምምድ ጋር ውይይት.

የመጽሐፍ ቅዱስ አጠቃላይ እይታ- በሎጂካዊ ቅደም ተከተል የተደረደሩ የማንኛውም ሰነዶች ማጠቃለያ። በሰነዶች ዓይነቶች መሠረት ዓይነቶች አሉ-የመፃህፍት ግምገማ ፣ የወቅታዊ ጽሑፎች ግምገማ ፣ ወዘተ የተለየ ዓይነት የመረጃ ግምገማዎች ፣ የአዳዲስ መጪዎች ግምገማዎች ፣ ሁለንተናዊ እና ጭብጥ ሊሆኑ ይችላሉ።

ቢቢሊዮ ግሎቡስስለ ታሪክ፣ ባህል፣ የተለያዩ አገሮች ወጎች፣ ተጓዦች እና ተጓዦች መጽሐፍት የተዘጋጀ ዝግጅት ነው።

ቢቢሊዮ ካፌ- ልክ እንደ ካፌ የተገነባ የዝግጅት አይነት፣ ከምግብ ይልቅ መፅሃፍቶች (ደራሲዎች፣ ትንንሽ ዝግጅቶች) በምናሌው ላይ የሚቀርቡበት። ግሩም!"

የቤተ መፃህፍት ካራቫን- የመስክ ዝግጅቶች, ኤግዚቢሽኖች, ግምገማዎች, በአንድ ጭብጥ የተዋሃዱ እና በተለያዩ ድርጅቶች እና ተቋማት ውስጥ የቀረቡ ዑደት.

biblio መስቀል- ሰዎች በአንድ ርዕስ ላይ መጽሐፍትን እንዲያነቡ ወይም ለተወሰነ ጊዜ እንዲያነቡ ለመሳብ የታለመ ተግባር ፣ ብዙ መጻሕፍትን ያነበበ አንባቢ ያሸንፋል።

ቢብሎሎቶ- በሎቶ ጨዋታ መልክ የሚከሰት ክስተት

የቢቢሊዮ ግምገማ ተቃርኖ- በአጻጻፍ፣ በዘውግ፣ በጭብጥ የተለያዩ እና ተቃራኒ የሆኑ መጻሕፍትን ያካተተ ግምገማ ( የመንዳት መጽሐፍ፣ ዘና ያለ መጽሐፍ፣ የላቁ መጽሐፍ፣ የሁኔታ መጽሐፍ፣ አስደንጋጭ መጽሐፍ፣ ስሜት የሚነካ መጽሐፍወዘተ)።

የመጽሐፍ ቅዱስ ትዕይንት- የቤተ መፃህፍቱ ክስተት ብሩህ ፣ አስተዋይ ፣ የተሰላ ነው።

ወደ ጫጫታ ውጫዊ ተጽእኖ.

ብሊትዝ- በጣም ፈጣን የሆነ፣ በአጭር ጊዜ ውስጥ የሚካሄድ፣ ወይም በአጭር ጊዜ ውስጥ የተመለሱ የጥያቄዎች ዝርዝር የያዘ ማንኛውም ክስተት።

Blitz የሕዝብ አስተያየት መስጫ- በአጭር ጊዜ ውስጥ የተካሄደ በጣም ፈጣን የዳሰሳ ጥናት.

Blitz ውድድር- በአጭር ጊዜ ውስጥ የተካሄደ በጣም ፈጣን ውድድር።

ጦርነቱ- በቡድኖች መካከል ውድድር, ለምሳሌ የእውቀት ልውውጥ.

ምሁርን ተዋጉ- የአንድ ነገር አስተዋዋቂዎች ውድድር ፣ ምሁራን።

ድምጽ ማጉያዎችን ይዋጉ- የድምጽ ማጉያዎች ውድድር.

የአንጎል ቀለበት- ለጥያቄዎች ምላሽ በሁለት (ወይም ከዚያ በላይ) ቡድኖች መካከል የሚደረግ ጨዋታ። ጥቅሞቻቸው የውድድር አካልን የሚያካትቱ፣ መደበኛ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ የሚከናወኑ እና እራሳቸውን እና እውቀታቸውን ለመግለጽ እድል መስጠቱ ነው። እነሱ የጋራ አስተሳሰብን ልምድ ለማግኘት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ, የአጸፋውን ፍጥነት ያዳብራሉ, የክፍሉን አጠቃላይ እውቀት እና እውቀት ለመፈተሽ ያስችሉዎታል.

Biennale የመጻሕፍት መደብርበየሁለት ዓመቱ የሚካሄደው በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን ነው።

የሥነ ጽሑፍ ልብወለድ ቢሮ- በአንባቢዎች መካከል የስነ-ጽሑፍ አዳዲስ ነገሮችን ለማስተዋወቅ ፣የፈጠራ ስብሰባዎችን በማደራጀት ጨምሮ ምርጥ የስነ-ጽሑፍ ስሞችን ማስተዋወቅ።

አት

Vernissage- ለሥነ ጥበባዊ ፈጠራ የተዘጋጀ፣ በልዩ ሁኔታ የተጋበዙ ሰዎች በተገኙበት በተከበረ ድባብ ውስጥ የተካሄደ።

Vernissage ሥነ ጽሑፍ- ለመጽሃፍ ገላጮች የተሰጠ ዝግጅት፣ በከባቢ አየር ውስጥ የተካሄደ።

የምስጋና አድራሻዎች Vernissage

ምሽት- ለመዝናኛ ዓላማ ወዳጃዊ ስብሰባ የምሽት ስብሰባ; ምሽቶች ስነ-ጽሑፍ, ሙዚቃዊ, ዘፈን, ዳንስ, ግጥም, ወዘተ ሊሆኑ ይችላሉ. የተደራጁ፣ ብዙ ጊዜ ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች። ዓላማው: ተሳታፊዎችን አንድ ለማድረግ, ከሥነ ጥበብ, ከሥነ ጽሑፍ, ከንባብ ጋር ለማስተዋወቅ.

የቤተ መፃህፍት ምሽት- የሚያጣምረው ውስብስብ ክስተት

ትምህርታዊ እና አዝናኝ ክፍሎች የግለሰቦች ግንኙነትተሳታፊዎች, ጥበባዊ (ሥነ-ጽሑፋዊ, ምስላዊ, ሙዚቃዊ) ንድፍ. በማንኛውም ርዕስ ላይ ሊሆን ይችላል ታሪካዊ ምሽት ፣ የቤልስ-ሌትሬስ ምሽት ፣ ሚስጥራዊ ምሽት ፣ የአካባቢ አፈ ታሪክ ምሽት ፣ የትችት እና የምስጋና ምሽት ፣ የእረፍት ምሽት ፣ የማስታወስ ምሽት ፣ ምናባዊ ምሽት ፣ የቤተሰብ ምሽት ፣ የሳቅ / ቀልድ ምሽት ፣ የምሽት ስብሰባ ፣ የምሽት - ውይይት ፣ ምሽት - ሙገሳእና ወዘተ.

የምሽት መጽሐፍ ቅዱሳዊ- መጽሃፍ ቅዱሳዊ ዘዴዎችን እና የስራ ዓይነቶችን በመጠቀም ለመጽሐፍት ታሪክ የተሰጠ ምሽት።

የጥያቄዎች እና መልሶች ምሽት- ተሳታፊዎች ለሚቃጠሉ ጥያቄዎች መልስ እንዲያገኙ የሚያስችል ክስተት ከኦፊሴላዊ ምንጮች (የአካባቢ ባለስልጣናት ፣ ድርጅቶች ፣ ተቋማት ተወካዮች)።

የመጽሐፍ ምሽት- በፕሬስ ስራዎች ውስጥ ለተገለጹት እውነታዎች እና ክስተቶች እንዲሁም የደራሲያን ህይወት እና ስራ. አንባቢዎችን ለህዝብ ሰው፣ ጸሃፊ፣ ሳይንቲስት፣ አርቲስት ማስተዋወቅ ወይም አንድ ወይም ከዚያ በላይ ስራዎችን ማሳየት ትችላለህ። የበርካታ ግለሰቦችን እንቅስቃሴ (ፈጠራን) ለማስተዋወቅ ምሽቶች ይካሄዳሉ። የመጽሃፍ ምሽት በሙዚቃ ወይም በአማተር የስነ ጥበብ ትርኢቶች የታጀበ ነው፣ ጭብጥን ከግምት ውስጥ በማስገባት እና ባለሙያዎችን በማሳተፍ (ከተቻለ)። ምሽት ላይ የመጽሐፉ ደራሲ እና የገጸ-ባህሪያት ምሳሌዎች, በመጽሐፉ ውስጥ በተገለጹት ክስተቶች ውስጥ የተሳተፉ ሰዎች መናገር ይችላሉ.

የምሽት ሥነ-ጽሑፍ- ለአንድ የተወሰነ ጸሐፊ ወይም ገጣሚ ሥራ የተወሰነ የጅምላ ክስተት (ብዙውን ጊዜ ከዓመታዊ ክብረ በዓላት ጋር ለመገጣጠም)።

የግጥም ምሽት- ለቅኔ የተዘጋጀ የጅምላ ዝግጅት ለአንድ ገጣሚ ሥራ ወይም ለተለየ ርዕስ ሊሰጥ ይችላል ።

የግጥም ስሜት ምሽት- ለቅኔ የተሠጠ የጅምላ ዝግጅት፣ የተገኙት ሁሉ ወይም ብዙኃኑ በግጥም ንባብ የታጀበ።

የምሽት ጨረታ- ምሽት ከጨረታው አካላት ጋር።

የምሽት ምስልክስተት ሲሆን ዓላማውም የምሽቱን ጀግና ስብዕና የተለያዩ ገፅታዎችን መግለጥ፣ አንባቢዎችን ከህይወቱ እና ከስራው ጋር ለማስተዋወቅ ነው። የምሽቱ ጀግና የሀገር ውስጥ ሽማግሌ፣ የተከበረ ዶክተር ወይም መምህር፣ የእጅ ጥበብ ባለሙያ፣ ጸሐፊ፣ አርቲስት፣ የሀገር ጀግና ወዘተ ሊሆን ይችላል። የምሽቱ ጀግና በሚኖርበት ጊዜ ክስተቱ ከፍተኛውን ውጤት ያመጣል. ዝግጅቱ እንደ ሥነ-ጽሑፍ ምሽት በተመሳሳይ መንገድ ይካሄዳል.

የምሽት መሰጠት- ለአንድ ሰው ወይም ለሌላ ነገር የተሰጠ ምሽት። Requiem ምሽት- በታሪክ ውስጥ ለአሳዛኝ ወይም ለአሳዛኝ ቀናት የተሰጠ የማስታወስ ምሽት።

የጥበብ ንባብ ምሽት- በልዩ ሁኔታ የተደራጀ

መደበኛ ባልሆነ ክፍል ውስጥ የአፈፃፀም መርሃ ግብር ። አንባቢዎች ከታዳሚው ጋር ፊት ለፊት ተገናኝተዋል፣ ያለ ሜካፕ፣ ገጽታ፣ ፕሮፖዛል፣ የመብራት ውጤቶች፣ በታወቁ ስራዎች ላይ የተመሰረቱ ቅንብሮችን ያከናውናሉ፣ ግጥሞችን ወይም ታሪኮችን ያንብቡ።

ምሽት elegy- ለግጥም ወይም ለሙዚቃ ስራዎች የተዘጋጀ ሙዚቃዊ ወይም ግጥማዊ ምሽት በጭንቀት ፣ በሚያሳዝን ስሜት።

ኮሜ ኢል ፋውት ምሽት (የመልካም ስነምግባር ምሽት)- ለሥነ ምግባር የታሰበ ምሽት።

ሥነ-ጽሑፋዊ ፓርቲ- የጓደኞች ስብሰባ ፣ የምታውቃቸው (ብዙውን ጊዜ ምሽት ላይ) ስለ ሥነ ጽሑፍ ሥራዎች ለመወያየት ፣ ለሥነ-ጽሑፋዊ ጉዳዮች ያደሩ ፣ ዘና ባለ ፣ ወዳጃዊ ሁኔታ ውስጥ።

ማህበራዊ ፓርቲ- የጓደኞች ስብሰባ ፣ የምታውቃቸው (ብዙውን ጊዜ ምሽት ላይ) አብራችሁ ጊዜ ለማሳለፍ ፣ ለመዝናናት ፣ ዘና ባለ ፣ ወዳጃዊ ሁኔታ ውስጥ ለመዝናናት ።

የቪዲዮ ክስተትወይም የቪዲዮ መረጃን መቅዳት እና መልሶ ማጫወት ፣ ስለ ምስሉ መረጃን በመያዝ እና በማሳየት የተወሰነው ክፍል።

የቪዲዮ ጥያቄዎች- የቪዲዮ ክሊፖችን በመጠቀም ጥያቄ።

ቪዲዮክሩዝ- የክስተት-ጉዞ (ክሩዝ) ከቪዲዮ ቁሳቁሶች አጠቃቀም ጋር።

የቪዲዮ ንግግር- የቪዲዮ ክሊፖችን በመጠቀም የንግግር አዳራሽ.

የቪዲዮ ሳሎን- የቪዲዮ ቁሳቁሶች (ፊልሞች, ክሊፖች, ወዘተ) የሚታዩባቸው ተከታታይ ዝግጅቶች.

የቪዲዮ አጋዥ ስልጠና- በቪዲዮ ቁሳቁስ እገዛ የተገነባ ትምህርት. የቪዲዮ ጉብኝትቪዲዮ ኢንሳይክሎፔዲያን በመጠቀም የተቀዳ እና የተባዛ ጉብኝት - እንደ ኢንሳይክሎፔዲያ የተሰራ ክስተት ፣ የቪዲዮ ቁሳቁሶችን በመጠቀም። ጉብኝት ለንግድ ዓላማ ይፋዊ ጉብኝት ነው። ሥነ-ጽሑፋዊ የንግድ ካርዶች - የማንኛውም ስራዎች ፣ መጽሃፎች ፣ ደራሲያን አጫጭር ባህሪዎችን ያካተተ ክስተት ፣ በአስደሳች (ምናልባትም የቲያትር) ቅፅ።

የፈተና ጥያቄየተሰበሰቡትን ትምህርታዊ አድማስ ለማስፋት ከተለያዩ የእውቀት ዘርፎች የተውጣጡ ጥያቄዎችን እና መልሶችን ያቀፈ ትምህርታዊ ጨዋታ ነው። የጥያቄዎች ምርጫ የሚከናወነው የእነዚያን ዕድሜ ፣ የእውቀታቸውን ደረጃ ግምት ውስጥ በማስገባት ነው ። ጥያቄዎችን በሚመሩበት ጊዜ የእይታ መርጃዎች ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ-ካርዶች ፣ ፖስተሮች ፣ ዕቃዎች ፣ ወዘተ ፣ እነዚህም እንደ “ጥያቄዎች” እና “መልሶች” ሆነው ያገለግላሉ ።

ጥያቄዎች-ፍለጋ- ስለ ሥነ ጥበብ ሥራ ይዘት ፣ ስለ ጸሐፊው የሕይወት ታሪክ ፣ በሥነ ጽሑፍ ሕይወት ውስጥ ያሉ ክስተቶች ፣ የመጽሐፎች እና ሥነ-ጽሑፍ ታሪክን በተመለከተ ለአዝናኝ ጥያቄዎች መልሶችን የመፈለግ አካላት ያለው ክስተት።

የታሪክ ጥያቄጥያቄዎች በተሸመነበት አዝናኝ ሴራ መሰረት የተገነባ ምሁራዊ ጨዋታ ነው። ሴራው ማንኛውም ሊሆን ይችላል፡ የጠፈር ጉዞ፣ የባህር ሬጋታ፣ ድንቅ፣ ህንፃ፣ ድንቅ፣ ወዘተ.

የአጋጣሚ ጥያቄዎች- ተሳታፊው የመልሶች አማራጮች የተሰጠበት የፈተና ጥያቄ።

ጥያቄዎችን ይግለጹ- ፈጣን (በአጭር ጊዜ) ጥያቄ።

የኤሌክትሮኒክ ጥያቄዎች- ከኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ አጠቃቀም ጋር የፈተና ጥያቄ።

ባለቀለም ብርጭቆ- ስለ ጥሩ ወይም ጌጣጌጥ ተፈጥሮ የጌጣጌጥ ጥበብ ስራዎች ሥነ-ጽሑፋዊ ክስተት።

ስብሰባ- ከአንድ ሰው ጋር ለመተዋወቅ ፣ ውይይት ፣ ውይይት ፣ አንድ ሰው በመጣበት በዓል ላይ ለመተዋወቅ ዓላማ የተደረገ ስብሰባ።

ለሳሞቫር ስብሰባ- ከመመገቢያዎች ጋር በአንድ ክፍል ውስጥ መገናኘት ። እንደ አንድ ደንብ, በተረት ጭብጥ ላይ.

ሥነ-ጽሑፋዊ ስብሰባየሥነ ጽሑፍ ስብሰባ.

ጭብጥ ስብሰባ- በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ስብሰባ.

የስብሰባ-ቃለ መጠይቅ- በቃለ መጠይቅ መልክ የተዘጋጀ እና የተካሄደ ስብሰባ.

የስብሰባ-አቀራረብ- ኦፊሴላዊ አቀራረብ, የተፈጠረ ነገር መክፈት, የተደራጀ (ለምሳሌ, የአዲስ መጽሔት አቀራረብ, መጽሐፍ, ድርጅት, ወዘተ.).

የንባብ ሰዎች (አንባቢዎች) ስብሰባ- በማንበብ አንድ ሰው አዎንታዊ ምስል የመፍጠር ጉዳዮችን በአንድ ላይ ለመወያየት በመፃህፍት አፍቃሪዎች እና ባለሙያዎች ቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ስብሰባ ፣ ማንበብ።

የስነ-ጽሑፍ ምርጫዎች- በሥነ ጽሑፍ ጀግኖች መካከል መሪዎችን በመምረጥ ወይም የሥነ ጽሑፍ ጀግኖች እጩ ሆነው የሚሠሩበትን የምርጫ ዘመቻ በማስመሰል ለምርጫው የተዘጋጀ ክስተት።

ኤግዚቢሽን- ስለ ህትመቶች ፣ ክስተቶች ፣ ችግሮች በሰነዶች ምስላዊ ማሳያ እና ሌሎች ኤግዚቢሽኖች መረጃ የሚሰጥ የቤተ መፃህፍት አገልግሎት ዓይነት።

ጂ

መብረቅ ጋዜጣ- አስቸኳይ ውሳኔን የሚጠይቁ ማንኛቸውም አስፈላጊ ክስተቶች የአደጋ ጊዜ መልዕክቶችን የያዘ ልዩ የክስተት አይነት።

የንግግር ጋዜጣ (በቃል)- በአንድ ወይም ከዚያ በላይ አንባቢዎች ጽሑፎችን እና አሁን ካለው ፕሬስ መረጃ ጮክ ብለው ማንበብ።

ጋዜጣ በቀጥታ- የቲያትር ትርኢት በጋዜጣ ቁሳቁስ ላይ የተመሰረተ ወይም አጣዳፊ የህይወት እውነታዎች ፣ ስክሪፕቱ የተጻፈ ፣ የተፈለሰፈ እና የጋዜጠኝነት ዘውጎችን በማክበር የተቀረፀ።

ማዕከለ-ስዕላት- እንደ ተከታታይ ተከታታይ አይነት የተሰራ ክስተት፣ የምስሎች ሕብረቁምፊ፣ አይነቶች፣ ርዕሶች።

የስነ-ጽሑፍ መመሪያ- ለሥነ ጽሑፍ ቦታዎች ወይም መጻሕፍት (ሥራዎች) የክስተት መመሪያ።

ግሎብ ሥነ ጽሑፍ- ክስተት - ስለ የተለያዩ ጸሐፊዎች ታሪክ

አገሮች.

የላይኛው ክፍል ግጥምበሕዝባዊ ሕይወት ከባቢ አየር ውስጥ እንደ የግጥም ስብሰባ የተነደፈ ውስብስብ ክስተት ነው። ስለ ህዝብ ግጥሞች፣ ቀልዶች፣ ዲቲቲዎች፣ ታሪኮች፣ ቀልዶች ማውራት ተገቢ ነው። የምሽት አስተናጋጅ የባህላዊ ተረት ተናጋሪ ወይም የአዝራር አኮርዲዮን ፣ አሪና ሮዲዮኖቭና እና ሌሎችም ሊሆኑ ይችላሉ ።የሕዝብ ኢፒክ ጀግኖች - ጀግኖች ፣ ነጋዴዎች ፣ ወዘተ. የውስጥ ንድፍ ከስብሰባው አፈ ታሪክ ተፈጥሮ ጋር ይዛመዳል።

ሥነ ጽሑፍ ሆሮስኮፕ- በአንድ የተወሰነ የኮከብ ቆጠራ ምልክቶች መሠረት ሥነ ጽሑፍ (መጽሐፍት ፣ ደራሲዎች) የሚመረጡበት በሆሮስኮፕ ዓይነት መሠረት የተገነባ ክስተት።

ሳሎን ክፍል ሥነ ጽሑፍ እና ሙዚቃ- በክፍል አቀማመጥ ውስጥ እንደ ጭብጥ ስብሰባ የተነደፈ ውስብስብ ክስተት። መለየት ግጥማዊ, ስነ-ጽሑፋዊ እና ሙዚቃዊ, ሙዚቃዊ, ቲያትር ሳሎን.የእንግዶች ስብስብ በሙዚቃ ፣ ጸጥታ ፣ ዜማ ፣ ለስላሳ ዜማዎች የታጀበ ነው። የሳሎን ክፍል ባለቤቶች ሁሉም ሰው በተረጋጋ ሁኔታ እንዲቀመጡ ይረዳሉ, ለሁሉም ሰው ፈገግታ ይሰጣሉ, እንኳን ደህና መጡ. የእንግዶች አቀራረብ ብልህ ፣ ተጫዋች ፣ ከባድ ፣ ደስተኛ ሊሆን ይችላል። የሳሎን ክፍል ጭብጥ የውይይት ርዕሶችን ፣ ሙዚቃዊ ወይም ግጥማዊ ቁርጥራጮችን ፣ ስላይዶችን ወይም ምክሮችን ይወስናል። ሳሎን ውስጥ ሁል ጊዜ ቀልዶች አሉ - አስቂኝ አጫጭር ታሪኮች። የቲያትር ቤቱ ሳሎን ሊለብስ ይችላል ፣ ከትዕይንቶች የተገኙ ትዕይንቶች ፣ የቲያትር ስኪት አካላት ተገቢ ናቸው።

ጮክ ብሎ ማንበብለሁሉም ዕድሜዎች ሁሉን አቀፍ ክስተት ነው ፣ አንባቢዎች ጮክ ብለው ለማንበብ የሚሰበሰቡበት አጭር ሥራ ፣ በተለዋዋጭ ሴራ ፣ ድግግሞሾች።

የህዝብ በዓላት- የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ትልቅ ቁጥርክፍት አየር ውስጥ ሰዎች በመዝናኛ ፣ በዳንስ ፣ በቤተመጽሐፍት ውስጥ ልምምድ ብዙውን ጊዜ ለተለያዩ ሰዎች ያደሩ ናቸው የቀን መቁጠሪያ በዓላት(Shrovetide፣ የገና ጊዜ፣ ወዘተ)፣ በታሪክ እና በሕዝብ ወጎች ማሳያ የታጀበ።

የፍቅረኛሞች አስደሳች ምሽት…. ዘውግ- ለዚህ ዘውግ ምርጥ ገጽታዎች በአጽንኦት ("ማጣመም") ተዘጋጅቶ ለተወሰነ የስነ-ጽሁፍ ዘውግ የተሰጠ ምሽት።

ዲ

ሥነ-ጽሑፋዊ ክርክር- ስነ-ጽሑፋዊ ርዕሰ ጉዳዮችን በሚወያዩበት ጊዜ የህዝብ አለመግባባቶች, በሥነ-ጽሑፋዊ ጉዳዮች ላይ አስተያየት መለዋወጥ.

የመጀመሪያ- ለመጀመሪያ ጊዜ ለመጽሃፍ ፣ ለደራሲ ፣ ለስራ ፣ ወዘተ.

የመጀመሪያ ሥነ-ጽሑፍየሥነ-ጽሑፍ ሥራ ወይም ደራሲ የመጀመሪያ ሕዝባዊ ገጽታ።

ዶሮ-ፓርቲ- ስብሰባ፣ ልጃገረዶች፣ ሴቶች የሚሰበሰቡበት ድግስ፣ ወይም ለሴቶች የተሰጡ ወይም በሴቶች የተጻፉ መጽሃፎችን የሚመለከት ክስተት ሊኖር ይችላል።

የስነ-ጽሑፋዊ አዳዲስ ነገሮችን መቅመስ.

አስርት ዓመታት (ሳምንት) መጽሐፍት (የእውቀት ቅርንጫፍ)- የመጽሃፍ ኤግዚቢሽኖችን፣ የሽርሽር ጉዞዎችን እና ንግግሮችን በእነሱ ላይ፣ የመፅሀፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎችን፣ የመረጃ ቀናትን፣ ከደራሲያን ጋር የተደረጉ ስብሰባዎች፣ የስነ-ጽሁፍ ምሽቶች ወዘተ ያካትታል። የጅምላ ዝግጅቶች የሚካሄዱት በተጠቀሰው ጊዜ ሁሉ (ሳምንት ወይም አስርት) ነው። ግቡ ሥነ ጽሑፍን እና እውቀትን ማሳደግ, ማንበብን ማበረታታት ነው.

የወጣት ስፔሻሊስት አስርት አመታት- በሳምንቱ ውስጥ የተከናወኑ የክስተቶች ዑደት እና ልዩ ባለሙያዎችን ለማሳወቅ የተሰጠ።

ቀን- ውስብስብ የዝግጅቶች ቅርፅ ፣ በተመሳሳይ ቀን የተከናወኑ ዝግጅቶችን ያጠቃልላል እና በአንድ ጭብጥ የተዋሃዱ

የመጽሐፍ ቅዱስ ቀን- በአማካሪ ማኑዋሎች እና በማጣቀሻ እና በመፅሃፍ ቅዱሳዊ መሳሪያዎች ላይ በመመርኮዝ ስለ መጽሐፍ ቅዱሳዊ የስነ-ጽሑፍ ምንጮች መረጃ ለተጠቃሚዎች የሚሰጥ ውስብስብ ክስተት። ኤግዚቢሽን-እይታን፣ ግምገማን፣ ምክክርን ያካትታል።

የደስታ ቀን- ቀኑን ሙሉ የሚደረጉ በርካታ አዝናኝ፣ አዝናኝ እና አዝናኝ ዝግጅቶችን ያካተተ ውስብስብ ክስተት።

የተመለሰው መጽሐፍ ቀን- ከተበዳሪዎች ጋር ለመስራት ያለመ ውስብስብ ክስተት.

የሚረሳ አንባቢ ቀን- ከተበዳሪዎች ጋር ለመስራት ያለመ ድርጊት፣ ቅጣቶች ሳይጠይቁ መፅሃፎችን በቀን ወደ ቤተ-መጽሐፍት መመለስ አለባቸው።

የመረጃ ቀንበቤተ መፃህፍቱ ውስጥ በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ስለተቀበሉት አዳዲስ ጽሑፎች መረጃ የሚሰጥ ውስብስብ ክስተት ነው። ኤግዚቢሽኖችን፣ የስነ-ጽሁፍ ስብስቦችን፣ ንግግሮችን ወይም ግምገማዎችን ፣ ምክክርን ያካትታል።

የቤተ-መጻህፍት ቀን በትምህርት ቤት- የቤተ መፃህፍት ሰራተኞችን መውጣት

የትምህርት ተቋማት ልጆችን ወደ ሥነ ጽሑፍ (መጻሕፍት እና ወቅታዊ ጽሑፎች) ለማስተዋወቅ ዓላማ ያላቸው አዳዲስ እና በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ፣ በቤተመጽሐፍት ውስጥ ይገኛሉ ። የሚያጠቃልለው፡ የመጻሕፍት ኤግዚቢሽን፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች እና ስለ ቤተመጻሕፍት እና አገልግሎቶቹ ቡክሌቶችን እና ዕልባቶች በማሰራጨት መረጃ።

በኪንደርጋርተን ውስጥ የቤተ መፃህፍት ቀን ("መጽሐፍ ማረፊያ")- የቤተ መፃህፍት ሰራተኞች ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት የመፅሃፍ ግምገማዎች እና ለአስተማሪዎች, ልጆች እና ወላጆች ወቅታዊ መረጃዎችን ማግኘት. ከተቻለ የሚከተሉትን ሊያካትቱ ይችላሉ-የህፃናት ሥነ-ጽሑፍ ኤግዚቢሽኖች ፣ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የአሻንጉሊት ትርኢት ፣ በልጆች ላይ የንባብ ባህልን ስለማሳደግ ለወላጆች ምክክር ፣ ዋና ክፍሎች።

የትምህርት ቀን በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ- በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ትምህርቶችን ማካሄድ. አስተማሪዎች የትምህርቱን ርዕሰ ጉዳይ ይወስናሉ, ከቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ጋር ይወያዩ, እና እነሱ, በተራው, በትምህርቱ ውስጥ ይሳተፋሉ-ኤግዚቢሽን እና የመጻሕፍት ግምገማ, የቪዲዮ ቅደም ተከተል ያዘጋጃሉ.

የልዩ ባለሙያ ቀን ወይም የርዕሰ ጉዳይ ቀን- ከልጆች ጋር ለሚሰሩ አስተማሪዎች እና ስፔሻሊስቶች ጭብጥ ዝግጅቶች, በቤተ መፃህፍቱ መሠረት በዲስትሪክት ዘዴ ማህበራት የተያዙ. የ RMS ስፔሻሊስቶች ርዕሱን ይወስናሉ, የቤተ መፃህፍቱ ሰራተኞች ኤግዚቢሽኑን ያዘጋጃሉ, የመጽሐፍ ቅዱስ ዝርዝሮችን ያዘጋጃሉ. በዝግጅቱ እራሱ, መምህራን ዘዴያዊ እድገቶችን ይሰጣሉ, አስደሳች ልምምዶች ድምጽ ይሰጣሉ, አንዳንድ ጊዜ ለተማሪዎች ማሳያ ትምህርቶች ይካሄዳሉ. የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች ስለ ሥነ-ጽሑፍ መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎችን ያካሂዳሉ, በዚህ ርዕስ ላይ የቤተ-መጻህፍት ልምድ ያካፍላሉ.

የጋራ መረጃ ቀን -የተለያዩ ተቋማት ተወካዮች ወደ ቤተመፃህፍት ተጋብዘዋል, ለአንባቢዎች መረጃን ያመጣል, እና ቤተ መፃህፍቱ በሚመለከታቸው ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ስለ ስነ-ጽሁፍ ያሳውቃል, ግምገማዎችን እና ምርጫዎችን ያዘጋጃል.

የመጽሐፍ ቀን- ይህ ስለ መጽሐፍ መረጃ የሚሰጥ ውስብስብ ክስተት ነው።

የጥበብ እና የእድሜ ዘመን (የአረጋውያን ቀን)

ክፍት ቀን (ቤተ-መጽሐፍት)- የቤተ-መጻህፍት ጉብኝቶች፣ ንግግሮች፣ የመጽሐፍ ኤግዚቢሽኖች፣ የጨዋታ ፕሮግራሞች፣ ከጸሐፊዎች ጋር ስብሰባዎች፣ አስደሳች ሰዎች፣ ኮንሰርቶች፣ ወዘተ ያካትታል። ዝግጅቶች በአንድ ቀን ውስጥ ይካሄዳሉ። ግቡ እምቅ አንባቢዎችን መሳብ እና የቤተ-መጻህፍት አወንታዊ ምስል መፍጠር ነው።

የሙያ ቀንስለማንኛውም ሙያ ለተጠቃሚዎች በሰፊው የማሳወቅ ውስብስብ ክስተት ነው። ኤግዚቢሽኖችን ያካትታል, ክፍት የጽሑፍ እይታዎች; መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች; ከተወሰኑ ሙያዎች ልዩ ባለሙያዎች ጋር ምክክር; ስለ ሙያዊ ችግሮች ሰፊ ውይይት, አለመግባባቶች; ጉብኝቶች; የፊልም ማሳያዎች.

የልዩ ባለሙያ ቀንበልዩ ባለሙያ (የሕክምና ባለሙያዎች, ኢኮኖሚስቶች, አስተማሪዎች, ወዘተ.) ወይም በተለያዩ ሙያዎች ውስጥ ስፔሻሊስቶችን የሚስቡ ርዕሰ ጉዳዮችን በተመለከተ ለተጠቃሚዎች ስለ ሰነዶች በሰፊው ለተጠቃሚዎች ለማሳወቅ አጠቃላይ ክስተት ነው። ያካትታል ኤግዚቢሽኖች, ክፍት የጽሑፍ እይታዎች; መጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች; ከተወሰኑ ሙያዎች ልዩ ባለሙያዎች ጋር ምክክር; ስለ ሙያዊ ችግሮች ሰፊ ውይይት, አለመግባባቶች; ጉብኝቶች; የፊልም ማሳያዎች.

መልካም የንባብ ቀንመጽሐፍትን ለማስተዋወቅ እና ለማንበብ ያለመ ብሩህ፣ በዓላትን ያካተተ ውስብስብ ክስተት ነው።

የንባብ ቀን (ቤተሰብ)- ሁሉን አቀፍ ክስተት የተሰጠ

የቤተሰብ ንባብ በቀን ውስጥ ይካሄዳል እና ለሁሉም የቤተሰብ አባላት የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ያካትታል።

ማረፊያ ላይብረሪ(ለምሳሌ ፣ ወደ ትምህርት ቤት ፣ ወደ ኪንደርጋርተን) - የዚህን ተቋም ተጠቃሚዎችን ለማሳወቅ የሚደረግ የግንዛቤ ክስተት።

ማረፊያ ሥነ ጽሑፍ- የዚህን ተቋም ተጠቃሚዎች ስለ ሥነ ጽሑፍ ለማሳወቅ የመስክ ክስተት።

የመጽሐፍ ርኩሰት (ሥነ ጽሑፍ መድረክ)- የተከበረ ፣ ግርማ ሞገስ ያለው ምንባብ በተሳታፊዎች መድረክ ውስጥ በብሩህ ፣ በሚያማምሩ አልባሳት ፣ መጽሐፍን የሚያሳይ ፣ ምናልባትም የሥነ ጽሑፍ ጀግኖች ፣ መጻሕፍት (ሽፋኖች) ርኩሰት።

መድረክ አሰልጣኝ ሥነ ጽሑፍ- እንቅስቃሴዎች በጨዋታ መልክ, የመንገዱን አቀማመጥ ወይም ከግዳጅ ማቆሚያዎች ጋር ይጓዙ - ጣቢያዎች, ጠርዞች, ደሴቶች, መንገዶች, ቤቶች.

የዲስኮ ንግግር- የቃል ታሪክ ፣ በቪዲዮ ቅደም ተከተል የታጀበ (ስላይድ ፣ የቪዲዮ ፊልሞች ቁርጥራጮች) እና ልዩ የተመረጡ ሙዚቃዎች ፣ በውይይት ፣ በክርክር ፣ በኤግዚቢሽን ፣ በዲስኮ ንግግሮች የታጀቡ መጽሃፎችን ተወዳጅ ለማድረግ ምቹ ናቸው ።

ዲስኮ- የሙዚቃ ክስተት. ዲስኮዎችን የማደራጀት ቅጾች በጣም የተለያዩ ናቸው-ቲማቲክ ፣ ዳንስ። ድርጅቱ በሚገባ የታገዘ የሙዚቃ ቤተመጻሕፍት፣ አስፈላጊ መሣሪያዎች፣ ተገቢ መሣሪያዎች እና የአዳራሽ ማስዋቢያ ያስፈልገዋል።

ውይይት- በመፍትሔ መልክ የመረጃ ምርት ለማግኘት በማንኛውም ጉዳይ (ችግር) ላይ በልዩ ሁኔታ የተደራጀ የአመለካከት ልውውጥ (ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸው ሰዎች ክርክር)። መዋቅር: የርዕሱን ፍቺ, የተሳታፊዎችን መግቢያ, የውይይት ቃላቶች ማብራሪያ, የዋና ተሳታፊዎች ንግግር ከ 20 ደቂቃ ያልበለጠ, የሌሎች ሰዎችን ውይይት መጋበዝ, ማጠቃለያ እና መግለጫዎች አጭር ትንታኔ. በክርክሩ ወቅት ደንቦችን እና አጀንዳዎችን, ዲኮርን ማክበር አስፈላጊ ነው. የውይይት ክፍሎችን በቡድን ውይይቶች, የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ግምገማዎች, ንግግሮች, በተለይም ለወጣቶች የተሰጡ ትምህርቶችን ማካተት ይመረጣል.

ክርክር- የህዝብ ውዝግብ. ብዙውን ጊዜ አለመግባባቱ በፖለቲካዊ ወይም በሥነ ምግባር ችግሮች ላይ ለመወያየት ያተኮረ ነው። ክርክር በሚዘጋጅበት ጊዜ ዋናው ነገር: ፍላጎቶችን, የአንድ የተወሰነ ተመልካቾችን ባህሪያት ግምት ውስጥ ማስገባት; ትክክለኛውን ርዕስ ይምረጡ እና ዋና ጥያቄዎችን በግልፅ ያዘጋጁ; ተዛማጅ ጽሑፎችን ለማስተዋወቅ አንድ ክስተት ያዘጋጁ.

ሥነ-ጽሑፋዊ ድብድብ- በተወሰኑ ሕጎች መሠረት በሁለት ተቃዋሚዎች መካከል በሥነ-ጽሑፋዊ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በዱል መልክ የሚደረግ ክስተት።

ኤፍ

መጽሔት- እንደ ወቅታዊ ሁኔታ የተቀየሰ ክስተት።

የቀጥታ መጽሔት- በጋዜጣ ቁሳቁስ ላይ የተመሰረተ የቲያትር ትርኢት.

መጽሔት የቃል- የፕሬስ አዳዲስ ፈጠራዎችን የማስተዋወቅ ንቁ ቅጽ። በይዘት እና መዋቅር, ይህ ክስተት ከህትመት መጽሔት ጋር ተመሳሳይ ነው. እሱ በርካታ ክፍሎችን ያቀፈ ነው - "ገጾች". እያንዳንዱ ገጽ በአንድ ርዕስ ላይ ስለ ጽሑፎች መረጃ ይይዛል እና በታተሙ ምንጮች ጥቆማ ይጠናቀቃል። ባህላዊ ዘዴእንቅስቃሴዎች. ልዩ ባህሪ ወቅታዊ ፣ አስደሳች ብዙ ችግሮች ነጸብራቅ ነው። ወቅታዊነት አለው።

ወ

ዛቫሊንካ- በባህላዊ ጭብጦች ላይ ስብሰባዎች።

Zavalinka ሙዚቃዊ- በሕዝባዊ ጭብጦች ላይ ስብሰባዎች ፣ ከሙዚቃ ጋር።

ሥነ-ጽሑፋዊ እንቆቅልሾች- ይህ ሥራውን እና ደራሲውን ከመጽሃፍ የተቀነጨበ ፣ ከመጽሃፍ ምሳሌ ፣ ከፀሐፊው ምስል ፣ ወዘተ. በግምገማው ውስጥ ቂም እና አድሏዊነትን ለማስወገድ የመልስ ስርዓቱን በግልፅ ማደራጀት ያስፈልጋል ።

ምርጥ ሰዓት- በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ የተካሄደ በጨዋታ መልክ ያለ ክስተት። 3 ዙሮች ያሉት፣ ዙሮች 1 እና 2 ተጫዋቾች በርዕሱ ላይ ጥያቄዎችን ይቀበላሉ ፣ ጥያቄውን በፍጥነት የመለሰ ተጫዋች ኮከብ ይቀበላል ፣ ብዙ ኮከቦችን የተቀበሉ ተጫዋቾች ወደ ቀጣዩ ዙር ፣ 2 ተሳታፊዎች ወደ 3 ዙር ያልፋሉ ፣ እነሱም ከተጠቀሰው ርዕስ ጋር ከሚዛመደው ቃል በተቻለ መጠን ብዙ ቃላትን የመፃፍ ተግባር ተሰጥቶታል። ብዙ ቃል ያለው ያሸንፋል።

Starfall ግጥም- የግጥም ንባብ ለሚፈልግ የግጥም ስራዎች ወይም ታዋቂ ገጣሚዎች የተዘጋጀ ክስተት።

የፕሮጀክት ጥበቃ- ተሳታፊዎች ወይም ቡድኖች ማንኛውንም ፕሮጀክቶች የሚያሳዩበት አፈጻጸም። እንደ የተለያዩ - ድንቅ ፕሮጀክቶች ጥበቃ. በግንኙነቱ ውስጥ የተሳታፊዎች ሚናዎች፡ አቅራቢ፣ ተመልካች-አስተላላፊ፣ ገላጭ። የፕሮጀክቶችን መከላከል ለዝግጅት አቀራረብ ቅድመ ዝግጅት - ፕሮጀክት መፍጠር ፣ ማዳበር እና መንደፍ።

እና

ጨዋታ- ውድድር, ቅድመ-ስምምነት መሰረት ውድድር እና
አንዳንድ ደንቦች. ግልጽ ሕጎች እና የተወሰነ ቆይታ ያለው እውነተኛ ህይወትን የሚመስል ዴሞክራሲያዊ እንቅስቃሴ። የጨዋታዎች አደረጃጀት ቅርፅ የተለያዩ ነው- ዳይዳክቲክ፣ ሚና መጫወት፣ ንግድ፣ ማስመሰል፣ ምሁራዊ፣ አዝናኝወዘተ.

መጽሐፍ ቅዱሳዊ ጨዋታ- ለአንባቢዎች መረጃ እና መጽሐፍ ቅዱሳዊ እውቀት እድገት የሚያበረክት ልዩ የተደራጀ መዝናኛ። የመጽሐፍ ቅዱስ ጨዋታዎች ልጆች ወደ ማጣቀሻ ጽሑፎች፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ መርጃዎች እንዲዞሩ እና ራሳቸውን ከመጽሐፍ ጋር የመስራት ችሎታ እንዲኖራቸው ያበረታታሉ።

የንግድ ጨዋታ- በሞዴሊንግ ላይ የተመሠረተ ድርጅታዊ ፣ ማህበራዊ ዕውቀት ፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ዋና ስርዓት የመመስረት ዘዴ። በማህበራዊ ጠቃሚ ድርጅታዊ እንቅስቃሴ ሞዴል ላይ የተመሰረተ ነው.

ጨዋታው ምሁራዊ ነው።በአንድ ሰው የአእምሮ ችሎታዎች ፣ በአእምሮው ምክንያት ስኬት የተገኘበት ጨዋታ።

የጨዋታ ጭብጥ- በጨዋታ አካላት የተሞላ እና ለማንኛውም ርዕስ የተሰጠ የጅምላ ክስተት። ለምሳሌ፣ ታሪካዊ፣ አካባቢ፣ ኢኮኖሚያዊ፣ የስራ መመሪያ፣ ሚስጥራዊ ጨዋታ፣ ምናባዊ ጨዋታ።

ሥነ-ጽሑፍ ጨዋታ- በጨዋታ አካላት የተሞላ እና ለሥነ-ጽሑፍ የተሰጠ የጅምላ ክስተት። የስነ-ጽሁፍ ጨዋታዎች የሚከተሉትን ያጠቃልላሉ፡ ጥያቄዎች፣ ስነ-ጽሁፍ ጉዞዎች፣ በትኩረት ለሚከታተሉ እና በደንብ ለሚነበቡ ውድድሮች፣ የስነ-ጽሁፍ ጨረታዎች፣ የስነ-ፅሁፍ እንቆቅልሽ እና ቻራዴዎች፣ ወዘተ. ሥነ-ጽሑፋዊ ጨዋታዎች ይከፋፈላሉ ወደ "ሚና"(ሪኢንካርኔሽን ወደ ጽሑፋዊ ጀግና) እና "ምሁራዊ"(እነሱ መጽሐፉን, ደራሲውን, ገጸ-ባህሪያትን "በመፍታት" ሂደት ላይ የተመሰረቱ ናቸው).

ትምህርታዊ ጨዋታ- በተሳታፊዎቹ የግንዛቤ እንቅስቃሴ ላይ ያነጣጠረ ጨዋታ። የሚና-ተጫዋች ጨዋታ ግንኙነቶችን እና ሁኔታዎችን ሞዴል የማድረግ ዘዴ ነው። በእሱ አማካኝነት የጉዳዩ ተሳታፊዎች የሁኔታው ጀግኖች ይሆናሉ (በምርጫ) ፣ ሞዴል ያድርጉት ፣ ወደ ቡድኑ ፍርድ ያመጣሉ ።

የቤተሰብ ጨዋታ- በሁለት ወይም ከዚያ በላይ የቤተሰብ ቡድኖች መካከል ያለ ጨዋታ።

ቃለ መጠይቅ - የሕዝብ አስተያየትበፕሮፌሽናል ወይም በግላዊ ጉዳዮች ላይ ያለ ሰው ፣ በአቅራቢው የሚመራ።

ኢንፎማኒያ -የመዝናኛ ዜና ፕሮግራም.

የምግብ መፍጫውን ያሳውቁ- የታዋቂ ልቦለድ ስራዎች አጭር ማጠቃለያ የያዘ የጅምላ ዝግጅት።

ዶሴ ያሳውቁ- ስለ አንድ ሰው ፣ ስለ አንድ ነገር በቁሳቁሶች ስብስብ መልክ የተከናወነ ክስተት።

መለቀቅን አሳውቅ- "ለአለም መልቀቅ", ህዝባዊ ማሳያ, ህትመት, መልእክት, ምናልባትም - እቃው እራሱ. ብዙውን ጊዜ በሙዚቃ (አልበም መለቀቅ ፣ ዘፈኖች) ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል። እንዲሁም በመገናኛ ብዙሃን (የጋዜጣዊ መግለጫ, የበይነመረብ መለቀቅ - ስለማንኛውም ዜና መልእክት, አመለካከት).

ኢንፎርሚና- ይህ በልዩ ሁኔታ የተደራጀ ክስተት ስለ አንድ ወይም የሕትመት ቡድን ይዘት መረጃን ለተጠቃሚዎች የሚያቀርብ ነው ፣ ብዙውን ጊዜ እንደ አስደሳች ምሁራዊ ጨዋታ የተሳታፊዎችን እውቀት የሚገልጥ እና የሚያጠናክር ፣ ብዙውን ጊዜ የቤተመጽሐፍት እና የመፅሃፍ ቅዱሳዊ ትምህርቶችን ለማጠናከር ይካሄዳል። የዚህ ቅፅ ልዩነት አንባቢዎች እራሳቸው እንደ መረጃ ሰጪዎች ሆነው የሚሰሩበት እውነታ ነው. አጭር የመረጃ መልእክቶች ለጆርናል፣ አልማናክ፣ ስብስብ ለግል ህትመቶች ያደሩ ናቸው።

የመረጃ ደቂቃ- በአንድ ርዕስ ላይ አጭር የመረጃ መልእክት።

በ Koshkina I.G., ራስ የተጠናቀረ. የፈጠራ ዘዴ. የማዕከላዊ ባንክ ክፍል, ፖ. ሰርኑር ፣ ማሪ ኤል